Hilfsmittel für den Gottesdienst

Ablaufplan für den Gottesdienst

Weitere Bibelstellen

Johannes 15,9–17; Apostelgeschichte 10,44–48; 1. Johannes 5,1–6

Vorbereitung

Verwenden Sie in diesem „ Gottesdienst “ verschiedene Instrumente und Stimmen. Es lassen sich einfache Schüttelinstrumente basteln, die während des Gottesdienstes eingesetzt werden können.

Wenn möglich, besorgen Sie sich für den „Focus Moment“ das Buch „WhenGod Made You“von Matthew Paul Turner. Illustrationen von David Catrow. ISBN-13: 9780593192757. Verlag: The Crown Publishing Group; 16.11.2019.

Präludium

Falls verschiedene Instrumentalisten zur Verfügung stehen, sollten Sie für das Präludium verschiedene Instrumente einsetzen – vielleicht können Sie ein Kirchenlied einbauen, bei dem jede Strophe von einem anderen Instrument gespielt wird.

Wir kommen zusammen

Eröffnungslied

Wählen Sie eine oder mehrere dieser Lieder aus, die Sie bei „ Treffen “ singen möchten. Ziehen Sie in Betracht, während des „Gathering“ weniger Lieder zu singen, wenn Sie auch die Botschaft vortragen.

„Ich werde singen, ich werde singen“CCS 112

„Joyto the World!“CCS 408

„Singet dem Herrn kein abgedroschenes Lied“CCS 111

„Lasst uns gemeinsam den Herrn preisen und singen“CCS 642

Ermutigen Sie die Teilnehmer, in anderen Sprachen als ihrer Muttersprache zu singen.

Übersetzungen dieser Hymne ins Spanische und Französische finden Sie unter: Herald House

Willkommen

Versammlung – Schriftlesung

BEIDE: Singt dem Herrn ein neues Lied, denn er hat Wunderbares vollbracht.

Leser 1: Seine rechte Hand und sein heiliger Arm haben ihm den Sieg beschert.

Leser 2: Der Herr hat seinen Sieg verkündet;

Leser 1: Er hat seine Gerechtigkeit vor den Augen der Völker offenbart.

Leser 2: Er hat sich an seine Gnade und Treue gegenüber dem Haus Israel erinnert.

Leser 1: Alle Enden der Erde haben den Sieg unseres Gottes gesehen.

BEIDE: Jubelt dem Herrn zu, ihr alle auf der Erde;

Leser 1: Brecht in freudigen Gesang aus und singt Lobgesänge.

Leser 2: Lobt den Herrn mit der Leier,

Leser 1: Mit der Leier und dem Klang der Melodie.

Leser 2: Mit Trompeten und Hornklängen jubelt vor dem König, dem Herrn.

Leser 1: Das Meer möge tosen und alles, was es erfüllt;

Leser 2: Die Welt und diejenigen, die in ihr leben.

Leser 1: Lasst die Fluten in die Hände klatschen;

Leser 2: Lasst die Berge vor Freude über die Gegenwart des Herrn gemeinsam jubeln, denn er kommt, um die Erde zu richten.

Leser 1: Er wird die Welt in Gerechtigkeit richten und die Völker in Rechtschaffenheit.

BEIDE: Singt dem Herrn ein neues Lied!

—Nach Psalm 98, in freier Bearbeitung

Gesungene Anrufung

„Oh, Singt dem Herrn / Cantad al Señor“CCS 88

Ermutigen Sie die Teilnehmer, in einer anderen Sprache als ihrer Muttersprache zu singen.

ODER „Für die Schönheit der Erde“CCS 130

Erwiderung

Fokus-Moment

Lesen Sie „WhenGod Made You“von Matthew Paul Turner. Illustrationen von David Catrow. ISBN-13: 9780593192757. Verlag: The Crown Publishing Group; 16.11.2019. Eine Vorschau auf dieses Buch finden Sie unter www.youtube.com/watch?v=spwy5Ig4sPw.

Schon von klein auf möchten Kinder ihren Platz in der Welt entdecken und sehnen sich danach zu verstehen, wie ihre Persönlichkeit, ihre Eigenschaften und ihre Talente darin passen. Die Gewissheit, dass sie von ganzem Herzen geliebt werden und ein einzigartiges Geschöpf in unserem großen Universum sind, wird ihnen sicherlich dabei helfen, ihre Flügel auszubreiten und zu fliegen. „WhenGod Made You“inspiriert Kinder dazu, ihre eigenen besonderen Gaben kennenzulernen und zu verstehen, wie diese in Gottes göttlichen „ Planen “ passen, während sie wachsen, die Welt erkunden und beginnen, ihr eigenes Leben zu gestalten.

ODER Diskussion – basierend auf Johannes 15,9–13

Bibellesung: Johannes 15,9–13

Wählen Sie aus diesen Diskussionsfragen aus, um über das „ Schriften “ zu sprechen: „Dasist mein Gebot: Liebt einander, so wie ich euch geliebt habe.“

• Woran erkennen wir, dass wir geliebt werden?
• Woran erkennen wir diejenigen, die Gottes Gebot befolgen, einander zu lieben?
• Erörtern Sie, wie sich diese Liebe in unserer Welt zeigt.

Wenn Kinder und Jugendliche an Ihrer Diskussion teilnehmen, beziehen Sie diese Diskussionsanregungen mit ein.

• Wenn Menschen bestimmte Kleidung, Kopfbedeckungen oder Ausweise tragen, können wir leicht erkennen, wer sie sind.Verwenden Sie Bilder von Feuerwehrleuten, Ärzten, Krankenschwestern, Polizisten, Sportlern usw. und bitten Sie die Kinder, zu erkennen, wen sie auf den Bildern sehen. Vielleicht gibt es in Ihrer Gruppe jemanden, der eine Dienstuniform oder Ausweise mitbringen könnte, ODER nutzen Sie Verkleidungskleidung.
• Woran erkennen wir diejenigen, die Gottes Gebot befolgen, einander zu lieben? (Daran, dass sie einander Liebe entgegenbringen.)Besprecht, wie sich diese Liebe in unserer Welt zeigt.

Wir bekennen und reflektieren

Bekenntnisgebet

O Gott, der du uns geliebt und zum Frieden berufen hast.

Vergib uns, dass wir andere nicht so lieben, wie du uns geliebt hast.
Vergib uns, dass wir Angst haben, für Gerechtigkeit einzustehen oder unser Leben für den Frieden zu opfern.

Hilf uns, uns daran zu erinnern, dass wir alle deine Kinder sind.
Hilf uns, deine heilenden Flügel in einer zerbrochenen Welt zu werden.

Im Namen Jesu Christi, des Friedensfürsten. Amen.

—Gebete und Lesungen für den Gottesdienst, herausgegeben von Peter Judd, „ Herald House “, Seite 21.

Bekenntnishymne

„Meine Brüder und Schwestern“,Strophen 1 und 4, CCS 616

ODER „Gott weint“CCS 212

Gebet für den Frieden

Zünde die Friedenskerze an

Musikalische Reflexion: „He Came Singing Love“CCS 226

Ziehen Sie eine der folgenden Möglichkeiten in Betracht: Singen Sie das Lied als Solo, laden Sie vier Solisten ein, eine Strophe jeweils aus einer der vier Ecken des Gottesdienstraums zu singen, lassen Sie es von allen gemeinsam singen oder lassen Sie den Text vorlesen, während die Musik leise im Hintergrund spielt. Hinweis: Einige Lieder werden in mehr als einem Teil des „ Gottesdienst “ vorgeschlagen, sollen aber während des „ Gottesdienst “ nicht zweimal gesungen werden.

Gebet

Herr des gesamten Weltraums,

Wir danken dir, dass du uns kennst. Wir danken dir für unsere Familie, unsere Freunde, diejenigen, die noch Freunde werden, die Erde und all ihre Gaben. Wir bekennen, dass wir hinter dem zurückbleiben, wozu du uns geschaffen hast, und bitten demütig um Vergebung. Wir freuen uns, wenn ein Schritt in Richtung Frieden zwischen den Nationen gemacht wird, doch wir wissen, dass der Weg lang ist und viele Schritte erforderlich sind. Wir beklagen die Ursachen der Ungerechtigkeit und suchen nach Erleuchtung, damit wir unsere Rolle für den Frieden in der Welt besser verstehen können. Wir wollen nicht vergessen, wie wichtig Frieden in uns selbst, in unseren Familien und in unseren Nationen ist. Höre unsere Anliegen, darum bitten wir. An diesem Tag bieten wir uns als Werkzeuge des Friedens in unserer Welt an. Wir beten im Namen Jesu. Amen.

—Gebete und Lesungen für den Gottesdienst, herausgegeben von Peter Judd, „ Herald House “, Seite 32.

Wir hören zu und reagieren

Die Großzügigkeit der Jünger Erwiderung

Teilen Sie das Video „ Erwiderung “ der Jünger – „Communityof Christ: Alles, was ist … ist gut“aufYouTube

Segnung und Entgegennahme der Zehnten für die lokale und weltweite Mission

Dankeslied

Wird gesungen, wenn der „ Opfergabe “ überreicht wird.

„We Lift Our Voices“CCS 618

ODER „O Senhor é a minha força/In the Lord I’ll be Ever Thankful“3- oder 4-mal singen, CCS 129

Ermutigen Sie die Menschen, in anderen Sprachen als ihrer Muttersprache zu singen.

Die Botschaft

Die Botschaft dieses Morgens findet sich in verschiedenen Liedtexten wieder. Diese Texte könnten mit kurzen Zeugnissen dazwischen vorgelesen werden. Oder ein Solist bzw. die Teilnehmer könnten zwischen jedem Zeugnis eine Strophe singen. Setzen Sie verschiedene Vorleser und Musiker ein. Wenn Sie diese Form wählen, wählen Sie drei bis vier Lieder aus. Versuchen Sie, die Teilnehmer mit mindestens einem ihnen unbekannten Lied herauszufordern. Zu den empfohlenen Texten gehören:

„Wenn Gott in unserer Musik verherrlicht wird“CCS 1

„Für die Musik der Schöpfung“CCS 97

„Joyful, Joyful, We Adore Thee“CCS 99

„Earth and All Stars“CCS 102

„Ich werde singen, ich werde singen“CCS 112

„Die ganze Schöpfung singt Gottes Musik“CCS 110

„For Remembered Music Sounding“CCS 133

„Lerne aus allen Liedern der Erde“CCS 141

„Mein Leben fließt dahin in einem endlosen Lied“CCS 263

„Lass meinen Geist immer singen“CCS 269

„Sing of Colors/De colores“CCS 332

„Wir sind die Sänger, die Jesus preisen“CCS 352

„Joy to the World!“CCS 408

ODER Diskussion über den Psalm

Ein Psalm bezeichnet Lieder als Musikstücke, die für den Gottesdienst geeignet sind. Führen Sie für die heutige Botschaft eine Gruppendiskussion auf der Grundlage von Psalm 98 durch und nutzen Sie dabei einige dieser Fragen.

• Welche Gründe gibt es für die Gemeinde, zu singen?
• Wann hast du ein neues Lied gelernt, das dann zu einem deiner Lieblingslieder geworden ist?
• Welche Gründe haben wir derzeit, ein neues Lied zu singen?
• Wie können wir Lieder nutzen, um das Evangelium im ganzen Land zu verbreiten?
• Wie preist der Rest der Schöpfung den Schöpfer?

ODER Morgenbotschaft

Nach Psalm 98

Sakrament des Abendmahls

Schriftlesung zur Kommunion: 1. Korinther 11,23–26

Botschaft zur Kommunion

Vorbereitungshymne

„Wie das Flüstern des Taubengesangs“CCS 50

ODER „Komm weg von der Hektik und Eile“CCS 83

ODER „As We Gather at Your Table“CCS 523

Einladung zur Kommunion

Segnung und Austeilung von Brot und Wein

Wir singen für die Welt

Hymne zur Beauftragung

„Lasst uns eine weltweite Hymne singen“CCS 323

ODER „Wir brauchen die Stimmen der anderen, um zu singen“CCS 324

ODER „Now Sing to Our God“CCS 108

Bibelstelle: Lehre und Bündnisse 161:1

Nachspiel

Heiliger Raum: Leitfaden für den Gottesdienst in kleinen Gruppen

Versammlung

Willkommen

Heute ist der sechste Sonntag der Osterzeit. Die Osterzeit dauert 50 Tage und endet mit dem Pfingsttag.

Gebet für den Frieden

Läuten Sie die Glocke oder das Glockenspiel dreimal langsam.
Zünde die Friedenskerze an.

Heute sind wir hierhergekommen, um für den Frieden zu beten; doch wir wissen, dass es sinnlos ist, für den Frieden zu beten, ohne uns für den Frieden einzusetzen. Vergib uns diese Torheit.

Hilf uns, jede Handlung bewusst wahrzunehmen und zu fragen: „Schadet diese Handlung dem Frieden oder fördert sie ihn?“

Wir hören von Bränden und Überschwemmungen. Helfen Sie uns dabei, uns zu den manchmal unbequemen, aber notwendigen Maßnahmen zu verpflichten, die es der Erde, ihrer Flora und Fauna ermöglichen, sich zu erholen und zu gedeihen.

Wir sehen Gewalt und Entfremdung. Hilf uns, unser Ego beiseite zu lassen, damit andere in unseren Blickfeld rücken und Beziehungen heilen und gedeihen können.

Hilf uns, deinem Weg zu folgen und dorthin zu gehen, wohin du uns führst, ob nah oder fern. Wo auch immer wir sind, schenke uns den Mut und die Selbstlosigkeit, den Frieden zu fördern, damit deine gesamte Schöpfung heilen und gedeihen kann.

Hilf uns, die vielen Chancen für den Frieden wahrzunehmen, die sich uns jeden Tag bieten.

Im Namen des Friedensfürsten. Amen.

—Elizabeth Else

Spirituelle Praxis

Im Wort verweilen  

Ich werde eine „ Schriften “ vorlesen. Während ihr die „ Schriften “ hört, lasst einfach zu, dass euch Wörter, Bilder oder Sätze in den Sinn kommen. Versucht, euch nicht darauf zu konzentrieren. Lasst sie einfach auf euch wirken.

Nach einer kurzen Schweigepause werde ich das „ Schriften “ vorlesen. Wenn Sie das „ Schriften “ hören, achten Sie erneut darauf, wie Gottes Geist Sie sanft anstupst oder Ihre Aufmerksamkeit weckt.

Lies den Abschnitt aus „ Schriften “: Johannes 15,9–17 (NRSV)

Wie mich der Vater geliebt hat, so habe auch ich euch geliebt; bleibt in meiner Liebe!
Wenn ihr meine Gebote haltet, bleibt ihr in meiner Liebe, so wie ich die Gebote meines Vaters gehalten habe und in seiner Liebe bleibe. Das habe ich euch gesagt, damit meine Freude in euch sei und eure Freude vollkommen werde. „Das ist mein Gebot: Liebt einander, wie ich euch geliebt habe. Niemand hat größere Liebe als der, der sein Leben für seine Freunde hingibt. Ihr seid meine Freunde, wenn ihr tut, was ich euch gebiete. Ich nenne euch nicht mehr Knechte; denn der Knecht weiß nicht, was sein Herr tut. Ich habe euch Freunde genannt, weil ich euch alles offenbart habe, was ich von meinem Vater gehört habe. Nicht ihr habt mich erwählt, sondern ich habe euch erwählt. Und ich habe euch dazu bestimmt, hinzugehen und Frucht zu bringen, eine Frucht, die bleibt, damit der Vater euch gibt, worum ihr ihn in meinem Namen bittet. Diese Gebote gebe ich euch, damit ihr einander liebt.

Pause

Lies „ Schriften “ ein zweites Mal:

Wie mich der Vater geliebt hat, so habe auch ich euch geliebt; bleibt in meiner Liebe!
Wenn ihr meine Gebote haltet, bleibt ihr in meiner Liebe, so wie ich die Gebote meines Vaters gehalten habe und in seiner Liebe bleibe. Das habe ich euch gesagt, damit meine Freude in euch sei und eure Freude vollkommen werde. „Das ist mein Gebot: Liebt einander, wie ich euch geliebt habe. Niemand hat größere Liebe als der, der sein Leben für seine Freunde hingibt. Ihr seid meine Freunde, wenn ihr tut, was ich euch gebiete. Ich nenne euch nicht mehr Knechte; denn der Knecht weiß nicht, was sein Herr tut. Ich habe euch Freunde genannt, weil ich euch alles offenbart habe, was ich von meinem Vater gehört habe. Nicht ihr habt mich erwählt, sondern ich habe euch erwählt. Und ich habe euch dazu bestimmt, hinzugehen und Frucht zu bringen, eine Frucht, die bleibt, damit der Vater euch gibt, worum ihr ihn in meinem Namen bittet. Diese Gebote gebe ich euch, damit ihr einander liebt.

Bitten Sie die Gruppenmitglieder, ihre Antworten auf diese Fragen mitzuteilen:

1. Welche Wörter, Ausdrücke oder Bilder sind Ihnen in den Sinn gekommen, als Sie sich diesen Auszug aus „ Schriften “ angehört haben?
2. Was offenbart dir Gottes Geist, wenn du diese Worte hörst?

Gemeinsam am Tisch essen

Psalm 98 NRSVue

O singt dem Herrn ein neues Lied,
denn er hat Wunderbares vollbracht.
Seine rechte Hand und sein heiliger Arm
haben ihm den Sieg errungen.
^{2 Der}Herr hat seinen Sieg offenbart;
er hat seine Gerechtigkeit vor den Augen der Völker offenbart.
^{3 Er}hat an seine Gnade und Treue gedacht
gegenüber dem Haus Israel.
Alle Enden der Erde haben gesehen
den Sieg unseres Gottes.

^{4 Jubelt}dem Herrn zu, ihr ganze Erde;
bricht in Jubelgesang aus und singt Loblieder.
^{5 Singt}dem Herrn Loblieder mit der Leier,
mit der Leier und dem Klang der Melodie.
^{6 Mit}Trompeten und dem Klang des Horns
jubelt vor dem König, dem Herrn.

⁷Das Meer ^brauseund alles, was es erfüllt,
die Welt und die darin wohnen.
⁸Die Fluten^{klatschen in}die Hände;
die Berge jubeln gemeinsam
^{9 vor}dem Herrn, denn er kommt
um die Erde zu richten.
Er wird die Welt in Gerechtigkeit richten
und die Völker in Rechtschaffenheit.

—Psalm 98 NRSVue

Der Verfasser von Psalm 98 ist unbekannt, doch es handelt sich um eine kraftvolle Hymne mit drei Strophen, die sich auf drei grundlegende Themen konzentrieren. Diese sind das Lob Gottes und Gottes Charakter, die Art und Weise, wie dieses Lob dargebracht werden sollte, sowie die Vorstellung, dass dieses Lob aus allen Teilen der Schöpfung kommen sollte.

Der Psalmist deutet an, dass Gottes große Liebe und seine wunderbaren Taten tatsächlich der gesamten Schöpfung gelten, nicht nur einer ausgewählten Gruppe von Menschen – und nicht nur den Menschen. Selbst das Meer und die darin lebenden Geschöpfe, die Fluten, die Hügel, die ganze „Welt und alle, die darin wohnen“, werden dazu aufgerufen, Gott zu preisen.

Dieser Lobgesang der gesamten Schöpfung, so rät der Verfasser, solle ein „neues Lied“ sein, denn Gott vollbringt unablässig wunderbare Taten: „Denn er hat Wunderbares vollbracht;“ „Jubelt gemeinsam vor dem Herrn;“

 und „denn er kommt“. Das neue Lied sollte alle Mittel nutzen, um Gott zu preisen: freudige Lieder, die Leier, Trompeten, das Horn, das tosende Meer, klatschende Fluten, singende Hügel – die ganze Erde, die ihren Lobgesang zu einem freudigen Klang verschmilzt.

Die abschließenden Verse beleuchten zwei Aspekte, die es zu bedenken gilt. Erstens deuten sie darauf hin, dass Gott nicht rachsüchtig ist und nicht darauf wartet, Menschen für ihre Fehler und ihre Ablehnung des Göttlichen hart zu bestrafen. Stattdessen besagen sie, dass Gott ein Gott der Liebe ist, der „mit Gerechtigkeit … und Fairness“ richten wird.

Fröhliche Klänge zu erzeugen und ein neues Lied zu singen sind Wege, Gottes Liebe und Fürsorge für seine Schöpfung zum Ausdruck zu bringen.

Fragen

1. Inwiefern setzen Sie das beständige Prinzip „Heiligkeit der Schöpfung“ in die Praxis um?
2. Hattest du schon einmal das Gefühl, dass die Schöpfung Gott Lobgesänge „entfährt“? Wenn ja, kannst du diese Erfahrung beschreiben?
3. Wie hast du die göttliche Gegenwart in deinem Leben mit freudigem Gesang gepriesen?

Senden

Erklärung zur Großzügigkeit

bereitwillig Die Jünger reagieren auf das wachsende Bewusstsein für die überreiche Großzügigkeit Gottes, indem sie nach den Wünschen ihres Herzens teilen – nicht aufgrund eines Gebots oder aus Zwang.

—Lehre und Bündnisse 163:9

Der „ Opfergabe “-Korb steht zur Verfügung, falls Sie im Rahmen Ihrer großzügigen „ Erwiderung “-Spende die laufenden Kleingruppenarbeiten unterstützen möchten.

Das Gebet „ Opfergabe “ ist eine Adaption aus „A Disciple’s Generous Erwiderung “:

Gott der Freude, wir teilen unsere Gaben voller Freude und in Dankbarkeit im „ Erwiderung “ für die großzügigen Gaben, die du uns geschenkt hast. Mögen die Gaben, die wir teilen, Freude, Hoffnung, Liebe und Frieden in das Leben anderer bringen, damit sie deine Barmherzigkeit und Gnade erfahren mögen. Amen

Einladung zur nächsten Sitzung

Schlusslied

CCS112, „Ich werde singen, ich werde singen?“ 

Schlussgebet

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Optionale Ergänzungen je nach Gruppe

Sakrament des Abendmahls

Wählen Sie einen der folgenden Abschnitte aus Schriften aus: 1. Korinther 11,23–26; Matthäus 26,17–30; Markus 14,12–26; Lukas 22,7–39.

Einladung zur Kommunion

Alle sind am Tisch Christi willkommen. Das Abendmahl ist ein Sakrament, in dem wir des Lebens, des Todes, der Auferstehung und der fortwährenden Gegenwart Jesu Christi gedenken. In der Gemeinschaft Christi erleben wir das Abendmahl zudem als Gelegenheit, unseren Taufbund zu erneuern und zu Jüngern geformt zu werden, die nach dem Vorbild Christi leben Mission. Andere mögen innerhalb ihrer Glaubenstraditionen ein anderes oder ergänzendes Verständnis haben. Wir laden alle, die am Abendmahl teilnehmen, ein, dies in der Liebe und im Frieden Jesu Christi zu tun.

Wir nehmen am Abendmahl teil als Ausdruck von Segen, Heilung, Frieden und Gemeinschaft. Zur Vorbereitung singen wir ein Lied aus„Community of Christ Sings“(bitte wählen Sie eines aus):

515, „In diesen Momenten gedenken wir“ 

516, „Gemeinsam bei Wein und Brot“

521, „Lasst uns gemeinsam das Brot brechen“

525, „Der Tisch ist klein“

528, „Iss dieses Brot“ 

Das Brot und den Wein segnen und austeilen.

Gedanken für Kinder

Lasst uns fröhlich singen

Materialien: Ostereier aus Kunststoff ODER durchsichtige Plastikbecher, Klebeband, Perlen, Bohnen ODER Reis.

Frage: Habt ihr euch schon einmal so sehr über etwas gefreut, dass ihr einfach nicht anders konntet, als zu klatschen oder zu jubeln? (Lassen Sie die Kinder Beispiele nennen, wann ihnen das schon einmal passiert ist.)

Sagt: Der Verfasser der heutigen Passage aus „ Schriften “ empfand genau dasselbe, als er an Gott dachte. Der Verfasser wollte vor Freude jubeln wegen all dessen, was Gott getan hatte. Heute werden wir etwas basteln, das uns dabei helfen wird, vor Freude zu jubeln und Gott zu preisen. 

Führen Sie jeden Teilnehmer Schritt für Schritt durch die Herstellung des Geräuschmachers (Anleitung siehe unten).

Sobald alle ihre Geräuschmacher fertiggestellt haben, lassen Sie sie 30 Sekunden lang gemeinsam fröhliche Geräusche machen. Ermutigen Sie die Teilnehmer anschließend, ihre Geräuschmacher zu benutzen, wenn Ihre Gruppe gemeinsam singt.

Anleitung für das Geräuschspielzeug: Falls Sie Ostereier verwenden möchten: Füllen Sie das Osterei mit der Füllung Ihrer Wahl. Verschließen Sie das Osterei und umwickeln Sie es in der Mitte mit Klebeband.

Wenn Sie sich für die Verwendung von Bechern entscheiden: Füllen Sie einen Becher mit dem gewählten Füllmaterial. Stellen Sie den zweiten Becher so auf den ersten, dass sich die Öffnungen beider Becher berühren. Kleben Sie die Stelle, an der sich die beiden Becher berühren, mit Klebeband ab. 

Hinweis: Wenn Sie sich für durchsichtige Plastikbecher entscheiden, eignen sich Perlen gut als Füllmaterial, da sie darin hübsch aussehen. 

Hilfen für Predigten

Die Heilige Schrift erkunden

Die Einzelheiten zu Psalm 98 sind im Laufe der Geschichte verloren gegangen. Der Verfasser ist unbekannt. Auch das Entstehungsdatum und der Entstehungsort sind unbekannt. Er weist eine Besonderheit auf: Es ist der einzige Psalm, der schlicht mit „Ein Psalm“ betitelt ist. Dennoch handelt es sich um eine kraftvolle Hymne mit drei Strophen, die sich auf drei grundlegende Themen konzentrieren: den Lobpreis Gottes und Gottes Wesen, die Art und Weise, wie dieser Lobpreis erfolgen sollte, sowie die Vorstellung, dass dieser Lobpreis aus allen Teilen der Schöpfung kommen sollte.

Der Psalmist deutet an, dass Gottes große Liebe und seine wunderbaren Taten tatsächlich der gesamten Schöpfung gelten, nicht nur einer ausgewählten Gruppe von Menschen – und nicht nur den Menschen. Selbst das Meer und die darin lebenden Geschöpfe, die Fluten, die Hügel, die ganze „Welt und alle, die darin wohnen“, werden dazu aufgerufen, Gott zu preisen.

Dieses Lob der gesamten Schöpfung, so rät der Verfasser, solle ein „neues Lied“ sein, denn Gott vollbringt ständig wunderbare Taten: „denn er hat Wunderbares getan“; „jauchzt vor Freude in der Gegenwart des Herrn“; und „denn er kommt“. Das neue Lied sollte alle Mittel nutzen, um Gott zu preisen: freudige Gesänge, die Leier, Trompeten, das Horn, das tosende Meer, klatschende Fluten, singende Hügel – die ganze Erde, die ihren Lobgesang zu einem freudigen Klang verschmilzt.

Die abschließenden Verse beleuchten zwei Aspekte, die es zu bedenken gilt. Erstens deuten sie darauf hin, dass Gott nicht rachsüchtig ist und nicht darauf wartet, Menschen für ihre Fehler und ihre Ablehnung des Göttlichen hart zu bestrafen. Stattdessen besagen sie, dass Gott ein Gott der Liebe ist, der „mit Gerechtigkeit … und Fairness“ richten wird.

Zweitens sprechen diese Verse von einem kommenden Messias, den die Verfasser des Neuen Testaments mit Jesus Christus in Verbindung brachten. Er ist derjenige, der „kommt“, um mit Gerechtigkeit und Fairness zu richten. Wie es im Johannesevangelium heißt: „Denn Gott hat seinen Sohn nicht in die Welt gesandt, um die Welt zu verurteilen, sondern damit die Welt durch ihn gerettet werde“ (Joh 3,17).

Auch Psalm 98 gibt Aufschluss über Zeugnis und Einladung. Ein freudiges Jubeln und das Singen eines neuen Liedes sind Wege, Gottes Liebe und Fürsorge für seine Schöpfung zu vermitteln (davon Zeugnis abzulegen). Wenn die gesamte Schöpfung an diesem freudigen neuen Lied teilhaben soll, bietet sich denjenigen, die sich Gottes wunderbarer Werke bewusst sind, eine wunderbare Gelegenheit. Sie können andere einladen, diese göttliche Liebe zu erfahren, und ihre Stimmen mit denen anderer vereinen, um „dem Herrn ein neues Lied zu singen“.

Zentrale Gedanken

1. Gott ist der Gott der gesamten Schöpfung, nicht nur einer bestimmten Gruppe von Menschen.
2. Die gesamte Schöpfung ist dazu aufgerufen, die wunderbaren Taten Gottes zu erkennen und „freudig zu jubeln“, um Gott für seine ewigen Segnungen zu preisen.
3. Gottes wunderbare Taten haben in der Vergangenheit die gesamte Schöpfung berührt, segnen sie in der Gegenwart und werden sie auch in Zukunft weiterhin segnen.

Fragen an den Redner

1. Welchen Segen hast du im letzten Monat persönlich erfahren oder im Leben eines anderen bemerkt, für den du ein „neues Lied“ des Lobes und der Dankbarkeit singen könntest?
2. Wenn du über Gottes wunderbare Taten in deinem Leben nachdenkst, wie könnte deiner Meinung nach ein passendes „neues Lied“ klingen, um Gott für diese Taten zu preisen? Versuche doch einmal, einen neuen „Psalm“ zu schreiben oder Psalm 98 umzuschreiben, um deine Gedanken auszudrücken.
3. Was hast du erlebt, als du in „ Erwiderung “ ein „neues Lied“ auf eines von Gottes „wunderbaren Werken“ in deinem Leben gesungen hast? Im Leben deiner Gemeinde?
4. Hast du schon einmal das Gefühl gehabt, etwas zu erschaffen, während du Gott Lobgesänge „gesungen“ hast? Wenn ja, kannst du diese Erfahrung beschreiben?

Unterrichtsstunden

Unterricht für Erwachsene

Schlüsselstelle aus der Bibel

Psalm 98

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Feier und Lobpreis Gottes für die gesamte Schöpfung

Ziele

Die Lernenden werden…

• verstehen, was es bedeutet, Gott zu preisen – im Gegensatz dazu, Gott dankbar zu sein oder ihm Dankbarkeit zu erweisen.
• Hymnen der Freude und des Lobes erleben.
• Entdecken Sie die zeitlosen Prinzipien des Segens der Gemeinschaft und der Einheit in der Vielfalt.
• Verfasse ein Gedicht oder ein Lobgebet.

Verbrauchsmaterialien

• Bibel
• Papier und Stifte
• Grüne, rote und gelbe Luftschlangen
• „Community of Christ Sings“ (CCS)

Hinweise für Lehrkräfte

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Unterrichtsstunde den Abschnitt „Exploring the Scripture“ zu Psalm 98 in „Sermon & Class Helps, Jahr B: Altes Testament“, S. 75–76, abrufbar unter Herald House.

Befassen Sie sich mit den beständigen Grundsätzen des Segens der Gemeinschaft und der Einheit in der Vielfalt. Geben Sie diese Definitionen von Lob und Dankbarkeit weiter:

• Dankbarkeit: der Zustand, dankbar zu sein; Dankbarkeit
• Lob: Ausdruck von Zustimmung, Anerkennung, Verehrung; die Verehrung einer Gottheit

Sammeln

Singen oder lesen Sie die ersten Strophen der folgenden Lieder als Eröffnungsgebet vor:

• „Komm, du Quelle aller Segnungen“ CCS 87 (aus dem Abschnitt „Freude“)
• „Für die Schönheit der Erde“ CCS 130 (aus dem Abschnitt „Erntedankfest“)

Mitmachen

Lies dir die (oben stehenden) Definitionen von „Lob“ und „Dankbarkeit“ durch.

1. Worin unterscheiden sich Lob und Dankbarkeit voneinander?
2. Erörtern Sie, inwiefern die oben genannten Kirchenlieder diese Definitionen widerspiegeln.
3. Warum sind sie in unterschiedlichen Abschnitten untergebracht?

Lest gemeinsam Psalm 98.

1. Auf welche Definition trifft dieser Psalm zu?
2. Gehe den Psalm Satz für Satz durch und überlege, was jeder Satz über Gott aussagt.

Lest gemeinsam ein weiteres Jubel- oder Loblied vor, das die Klasse besonders liebt.

1. Ist es ein Lob- oder Dankeslied? Warum?
2. Geht die Strophen nacheinander durch. Was sagt diese Hymne über Gott aus?
3. Singt das Lied gemeinsam. Verändert das für euch die Bedeutung des Liedes? Inwiefern? Warum?

Antworten

Lesen Sie die „Beständigen Grundsätze des Segens der Gemeinschaft und der Einheit in der Vielfalt“ (unten).

Die Segnungen der Gemeinschaft

• Das Evangelium Jesu Christi kommt am besten im Gemeinschaftsleben zum Ausdruck, in dem sich die Menschen Gottes Gnade und einander gegenüber öffnen.
• Zu einer echten Gemeinschaft gehören Mitgefühl und Solidarität mit den Armen, Ausgegrenzten und Unterdrückten.
• Eine echte Gemeinschaft wertschätzt den Menschen und bietet gleichzeitig eine gesunde Alternative zu Egoismus, Isolation und Konformität.
• Eine spirituelle Gemeinschaft bietet allen Menschen, insbesondere denen, die nicht vollständig für sich selbst sorgen können, Fürsorge und Entwicklungsmöglichkeiten.
• Wir schätzen unsere Beziehungen zueinander und verbinden ein starkes Gefühl des Vertrauens und der Zugehörigkeit – auch wenn wir uns noch nie begegnet sind.
• Manche Jünger werden zum Wohle der Gemeinschaft, der Gemeinde und der Welt zu bestimmten Aufgaben und Diensten im Priesteramt berufen und geweiht.
• Wir sind dazu berufen, Gemeinschaften des Friedens Christi in unseren Familien und Gemeinden sowie in Dörfern, Stämmen, Nationen und in der gesamten Schöpfung zu schaffen.

—„Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 31–32

Einheit in der Vielfalt

• Die „Community of Christ“ ist eine vielfältige, internationale Gemeinschaft aus Jüngern, Suchenden und Gemeinden.
• Lokale und weltweite Dienste sind voneinander abhängig und wichtig für die Kirche Mission.
• Die Kirche fördert Vielfalt und Einheit durch die Kraft des Heiligen Geistes.
• In wichtigen Angelegenheiten streben wir Einigkeit oder einen gemeinsamen Konsens an. Wenn wir keine Einigung erzielen können, verpflichten wir uns zu einem fortwährenden Dialog und halten liebevoll an unserem gemeinsamen Glauben an Jesus Christus und an die „ Mission “ der Kirche fest.
• Wir bekennen, dass unsere Uneinigkeit in bestimmten Fragen einigen von Gottes geliebten Kindern und der Schöpfung Schaden zufügt.

—„Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 31

Viele der Psalmen werden David als Verfasser zugeschrieben. David drückte sich auf sehr körperliche Weise aus und tanzte manchmal sogar vor dem Herrn, während er sang (2. Samuel 6,5).

Singt gemeinsam „I Will Sing, I Will Sing“ ( CCS 112) oder ein anderes schwungvolles Loblied, das die Klasse vielleicht auswendig kennt, ohne in den Text zu schauen.

Lassen Sie die Kinder aufstehen, ihre Luftschlangen in die Hand nehmen und das Lied noch einmal singen, während sie die Luftschlangen über ihren Köpfen schwenken.

1. Wie hat sich das Lied angefühlt, als sie dort saßen und einfach nur sangen?
2. Wie hat sich das Lied beim zweiten Mal angefühlt, als ihr gestanden und mit den Wimpeln gewunken habt?
3. Hat sich jemand durch die Luftschlangen gestört gefühlt? Warum bzw. warum nicht?
4. Hat jemand diese Übung besonders gemocht? Was sagt das über den Gottesdienst in unseren Gemeinden aus?

Lassen Sie jeden ein kurzes Gebet oder ein Loblied an Gott schreiben.

1. Teilt die Gebete oder Gedichte mit der Klasse oder einem Nachbarn.
2. Entscheidet gemeinsam, ob das Gebet oder das Gedicht Lob oder Dankbarkeit zum Ausdruck bringt.
3. War es schwieriger, ein Gebet oder ein Loblied zu schreiben? Warum bzw. warum nicht?

Bitte stimmen Sie im „ Erwiderung “ per Handzeichen über folgende Fragen ab:

1. Wem hat die erste Übung besser gefallen?
2. Wer hat die zweite Übung bevorzugt?
3. Was lässt sich anhand dieser Informationen über die Inklusivität des Gottesdienststils Ihrer Gemeinde sagen?

Senden

Besprechen Sie gemeinsam, wie Lobpreis die Gemeinschaft stärkt. Wie können wir unsere Gottesdienste nutzen, um Gemeinschaft und Inklusion in unserer Gemeinde zu fördern?

Segne

Die Kirche verfügt über viele Kirchenlieder, die, wenn wir sie gemeinsam singen, ein Gefühl der Gemeinschaft vermitteln. Wählen Sie aus dem Abschnitt „Freude“ des Liederbuchs „Community of Christ Sings“ eines dieser Lieder aus, das Ihrer Gemeinde ein Gefühl der Gemeinschaft vermittelt, und singen Sie es gemeinsam.

Beenden Sie den Unterricht, indem Sie Psalm 98,4–6 als Abschlussgebet vorlesen.

Unterricht für Jugendliche

Schlüsselstelle aus der Bibel

Psalm 98

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Das Feiern und Lobpreisen ist für die gesamte Schöpfung bestimmt und kann Teil unseres Alltags sein.

Ziele

Die Lernenden werden…

• Möglichkeiten finden, wie man Gottesdienst und Lobpreis gestalten kann.
• entdecken, dass Gott gut ist und Wunderbares vollbringt
• erkennen, wie sie Gott durch den Einsatz ihrer Begabungen preisen können.
• verstehen, dass das Lob Gottes Teil aller Aspekte des Lebens sein sollte, und zwar seitens der gesamten Schöpfung.
• Entdecken Sie die Grundüberzeugung des Friedens.
• sich mit den „Enduring Principles“ auseinandersetzen, um ihr eigenes Loblied oder ihren eigenen Psalm zu verfassen.

Verbrauchsmaterialien

• Papier
• Kugelschreiber oder Bleistifte
• Bibel
• „Community of Christ Sings“ (CCS)
• „Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, Herald House, 2018

Hinweis für die Lehrkraft

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Unterrichtsstunde den Abschnitt „Exploring the Scripture“ zu Psalm 98 in „Sermon & Class Helps, Jahr B: Altes Testament“, S. 75–76, abrufbar unter Herald House.

Sammeln

Zeichnen Sie auf einer Plakatwand oder einem Whiteboard eine T-Tabelle. Schreiben Sie auf die linke Seite der Tabelle „Traditioneller Gottesdienst und Lobpreis“. Auf die rechte Seite schreiben Sie „Andere Formen des Gottesdienstes und des Lobpreises“. Lassen Sie die Klasse sowohl über traditionelle Elemente des Gottesdienstes als auch über andere Möglichkeiten nachdenken, wie wir Gott preisen können.

Hinweis für die Lehrkraft: Hier sind einige Beispiele, um die Klasse zum Nachdenken anzuregen: Traditionelle Formen: Gebet, Predigten, Kirchenlieder, Lobpreisband, Gebet für den Frieden, Kinderstunde. Andere Formen: Wandern und dabei die Schönheit der Umgebung genießen; von Herzen ein Musikinstrument spielen und Gott mit jeder Note danken; gemeinsam am Tisch essen; die Person neben einem in der Schlange anlächeln und so weiter.

Mitmachen

Die heutige Lesung aus „ Schriften “ stammt aus dem Buch der Psalmen im Alten Testament. Der Psalm 98 hat einen unbekannten Verfasser, ein unbekanntes Entstehungsdatum und einen unbekannten Entstehungskontext. Auch wenn Kontextelemente fehlen, schmälert dies nicht die Bedeutung der verschiedenen Themen, die in unserem heutigen Text enthalten sind. Diese Themen sind das Lob Gottes, Rechtschaffenheit, Gerechtigkeit und die Tatsache, dass unser Gott der Gott der gesamten Schöpfung ist.

Lies Psalm 98,1–3.

Bitten Sie die Klasse zunächst, über besondere Ereignisse oder Erinnerungen nachzudenken, die jeder Schüler hat. Verteilen Sie Papier und Schreibutensilien. Bitten Sie jeden Schüler, über das Ereignis oder die Erinnerung zu schreiben.

• Welche Erinnerung hast du für deine Reflexion ausgewählt?
• Was gefällt dir an dieser Erinnerung am besten?
• Wer war an dieser Erinnerung beteiligt?
• Wie glaubst du, war Gott an dieser Erfahrung beteiligt? War Gott an der Freude beteiligt, die du empfunden hast? Hast du Gott in den anderen Menschen erfahren, die daran beteiligt waren?

Die ursprünglichen Zuhörer dieses Psalms wurden dazu aufgerufen, ein neues Lied zu singen – „ Erwiderung “ – als Lobpreis für die guten Taten, die Gott vollbracht hatte. Für dieses Volk der Antike gehörten zu diesen guten Taten unter anderem die Befreiung aus Ägypten, die sichere Durchquerung des Roten Meeres, die Ankunft im Gelobten Land, die Führung durch weise Richter und Führer sowie Zeiten des Wohlstands. Doch wie in unserem eigenen Leben gab es auch für dieses Volk Zeiten der Not, wie Armut, machtgierige Herrscher und das Exil. Selbst inmitten dieser Herausforderungen war Israel aufgerufen, „ein neues Lied zu singen“, denn selbst im Exil rief Gott sein Volk dazu auf, seine unterdrückerischen Wege zu ändern und sich an Gottes „beständige Liebe und Treue“ zu erinnern.

Lies Psalm 98,4–8.

In den Versen 4–6 wird bildlich beschrieben, wie Gott mit großartigen Instrumenten gepriesen wird. In den Versen 7 und 8 wird bildlich dargestellt, wie die Erde selbst Gott preist.

• Was ist ein Hobby, eine Fähigkeit oder eine Begabung, in der du besonders gut bist (Robotik, Chorgesang, Leichtathletik, ein Instrument spielen, öffentlich sprechen, Angeln usw.)?
• Wie kannst du diese Begabung im Rahmen der Anbetung Gottes einsetzen? (Du kannst gerne ein persönliches Beispiel nennen, beispielsweise wie du Gott an deinem Arbeitsplatz, in der Natur oder beim Autofahren „preist“.)

Lies Psalm 98,9.

Dieser Vers erklärt, dass Gott kommen wird, um die Erde in Gerechtigkeit zu richten und die Menschen gleich zu beurteilen. In unserer Welt des 21. Jahrhunderts wird der Begriff „Gericht“ oft mit negativen Aspekten in Verbindung gebracht: dafür beurteilt zu werden, was man mag, woran man glaubt oder was man trägt. Beurteilt zu werden hat negative Konnotationen. Selbst in manchen religiösen Fehlvorstellungen wird Gottes Gericht mit Gottes Zorn gleichgesetzt. Im Kontext der heutigen Schriftstelle ist Gottes Gericht jedoch etwas, das es zu feiern gilt. Es ist nichts, wovor man sich fürchten muss, sondern es führt vielmehr auf einen Weg radikaler Veränderung, auf dem Gerechtigkeit und Rechtschaffenheit herrschen. Es ist eine Realität, in der die Unterdrückten befreit, die Hungrigen gesättigt und die Verlorenen wiedergefunden werden. Durch Gottes Gericht wird uns eine Welt geschenkt, in der die Menschheit und die Schöpfung in Harmonie leben können und einander mit Respekt, Würde, Liebe und Frieden begegnen.

Der Frieden ist eine der „ Grundlegende Glaubensaussagen “ der Kirche, wie in „Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 38, erläutert wird:

Frieden ist Gottes „Shalom“: Gerechtigkeit, Rechtschaffenheit, Ganzheit und das Wohlergehen der gesamten Schöpfung. Jesus, der Friedensfürst, kam, um das Reich Gottes zu verkünden und durch das Kreuz unser Friede zu sein. Der Heilige Geist befähigt uns, uns mit ganzer Kraft für Frieden und Gerechtigkeit für alle Menschen einzusetzen.

• Wie würde die Welt aussehen, wenn wir einander wirklich respektieren und lieben würden?
• Wer ist jemand in meinem Leben, den ich lernen muss, mehr zu lieben?

Wenn wir uns Psalm 98 ansehen, erkennen wir, dass wir dazu aufgerufen sind, inmitten von Gottes wunderbaren Taten ein neues Lied zu singen. In diesen Taten sind wir aufgefordert, Gott mit ganzem Herzen anzubeten. Wenn schon die Meere und Berge Gottes Güte preisen können, warum sollten wir das dann nicht auch können? Gott ruft uns dazu auf, in Liebe, Frieden und Aufrichtigkeit zu leben und in rechten Beziehungen zur Menschheit und zur Schöpfung zu stehen. Wie könnten wir da kein neues Lied singen?

Antworten

Psalm 98 lädt die Menschheit und die gesamte Schöpfung dazu ein, „dem Herrn ein neues Lied zu singen“. Heute werden die Schüler im Rahmen des Projekts „ Erwiderung “ ihren eigenen Psalm oder ihr eigenes Lied zu Gottes wunderbaren Taten verfassen. Lassen Sie die Schüler Ideen sammeln, die sie gerne in ihrem Lied sehen würden.

Aktivität: Die Klasse wird nun ihr eigenes, einzigartiges Lied komponieren. Im Folgenden finden sich einige empfohlene Leitlinien und Herausforderungen für die Komposition ihres Lobliedes:

• Führen Sie zwei „Enduring Principles“ an. (Siehe „Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 28–32.)
• Füge einen Vers oder einen Satz aus dem heutigen Text von „ Schriften “ ein.
• Das Lied sollte einen Refrain und mindestens drei Strophen enthalten.
• Sie sollen ihre eigenen Lebenserfahrungen oder eine Geschichte nutzen, um eine Erzählung zu verfassen.
• Der Song soll für seine Zuhörer eine Herausforderung darstellen.

Hinweis für die Lehrkraft: Je nach Klassengröße gibt es verschiedene Möglichkeiten, diese Aktivität durchzuführen. Bei einer größeren Klasse sollten die Schüler in kleineren Gruppen Lieder verfassen. Sie können die Aktivität auch so gestalten, dass jeder Jugendliche sein eigenes Lied schreibt, anstatt in der Gruppe zu arbeiten. Planen Sie genügend Zeit ein, damit jede Gruppe oder jeder Einzelne sein Lied der Klasse vorstellen kann.

Senden

Bitten Sie den „ Gemeindeleiter “ oder den Gottesdienstleiter, im heutigen (oder einem zukünftigen) Gottesdienst Zeit einzuplanen, damit die Klasse ihr Lied vortragen kann. Auch wenn kein Jugendlicher oder Leiter in der Lage ist, das Lied zu singen, bitten Sie ein Mitglied der Klasse, den Text der Gemeinde vorzulesen. Falls möglich, lassen Sie die Klasse oder jemanden aus der Klasse das Lied im Rahmen des musikalischen „ Dienste “ singen.

Segne

Psalm 98 inspirierte den britischen Kirchenlieddichter Isaac Watts im 18. Jahrhundert und veranlasste ihn, eines der meistgesungenen Weihnachtslieder zu verfassen: „Joy to the World“. Auch wenn dieses Lied in der Weihnachtszeit häufig als Lobgesang auf den neugeborenen König gesungen wird, können uns die Strophen zu jeder Jahreszeit ansprechen.

Ermutigen Sie Ihre Klasse zum Abschluss, „Joy to the World!“ ( CCS 408) mit großer Freude zu singen!

Kindergottesdienst

Schlüsselstelle aus der Bibel

Psalm 98

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Feier und Lobpreis Gottes für die gesamte Schöpfung

Ziele

Die Lernenden werden…

• Definieren Sie einen Psalm als Lobgesang.
• Finde heraus, auf welche Weise die Natur Gott preist.
• Möglichkeiten aufzeigen, wie jeder Einzelne Gott preisen kann.
• Übe dich darin, Gott durch Gesang zu preisen.
• Stellen Sie eine Verbindung zwischen Psalm 98 und dem beständigen Prinzip der Heiligkeit der Schöpfung her.

Verbrauchsmaterialien

• Bibel
• „Community of Christ Sings“ (CCS)
• Musik- und Rhythmusinstrumente, sofern vorhanden
• Hintergrundmusik mit einem rhythmischen Tempo
• Optional: Bastelmaterial zum Basteln von Handgelenkglöckchen. Für jedes Kind benötigen Sie folgende Materialien:
• 23 cm breites, buntes Band
• 4 cm Klettverschluss® (1,5 Zoll)
• Kleber
• 4 mittelgroße Glöckchen
• Nadel und Faden

Hinweis für die Lehrkraft

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Unterrichtsstunde den Abschnitt „Exploring the Scripture“ zu Psalm 98 in „Sermon & Class Helps, Jahr B: Altes Testament“, S. 75–76, abrufbar unter Herald House.

Sammeln

Spielen Sie Hintergrundmusik ab und weisen Sie die Schüler an, ein Musik- oder Rhythmusinstrument auszuwählen, um leise zur Musik mitzuspielen.

Alternativ können die Kinder mit den oben aufgeführten Materialien Handgelenkglöckchen basteln. Kleben Sie die Klettverschlussstreifen an beide Enden und auf gegenüberliegende Seiten des Bandes, sodass es sich schließen lässt, wenn es am Handgelenk getragen wird. Nähen Sie die vier Glöckchen an das Band. Tragen Sie das Handgelenkglöckchen wie ein Armband.

Mitmachen

Erklären Sie, dass ein Psalm ein heiliges Lied oder Gedicht ist, das im Gottesdienst verwendet wird. Bevor Sie mit dem Vorlesen der Passage aus dem Schriften beginnen, weisen Sie die Schüler darauf hin, dass sie hören werden, wie der Psalmist David beschreibt, wie man Gott auf vielfältige Weise für seinen Sieg über den Tod preisen kann. Eine Erläuterung dazu, dass Christus die rechte Hand Gottes ist, sowie zu seiner Verheißung der Erlösung wird den Schülern helfen, die tiefere Bedeutung der Passage über das bloße Singen von Lobliedern auf Gott hinaus besser zu verstehen.

Lies Psalm 98.

Besprechen Sie die folgenden Punkte, um das Verständnis der „ Schriften “ zu vertiefen:

• Auf welche Weise kannst du Gott preisen?
• Wie können wir Gott durch Gebet und Gesang preisen?

Singen oder lesen Sie den Text von „Learn from All the Songs of Earth“ ( CCS 141).

Antworten

Lesen Sie die Verse 4–9 noch einmal durch; lassen Sie die Schüler mit Musikinstrumenten oder ihren Stimmen auf die Schriftstellen reagieren, in denen beschrieben wird, wie die Natur Gott lobpreist. Wenn das Wetter es zulässt, verlegen Sie den Unterricht ins Freie, um den Klängen der Natur in der Umgebung der Kirche zu lauschen.

Jubelt dem Herrn zu, ihr alle auf der Erde; brecht in Jubelgesang aus und singt Loblieder.

• Lassen Sie die Schüler „Amen“, „Gelobt sei der Herr“, „Gelobt sei Gott“ oder was auch immer sie möchten, rufen.

Lobt den Herrn mit der Leier, mit der Leier und dem Klang der Melodie.

• Stell dir vor, sie würden Harfe, Klavier oder Geige spielen.

Lasst uns mit Trompeten und Hornklängen vor dem König, dem Herrn, fröhlich jubeln.

• Spiele alle Instrumente gleichzeitig.

Das Meer möge tosen und alles, was es erfüllt; die Welt und alle, die darin leben.

• Ruft noch einmal die Lobpreis-Sätze.

Mögen die Fluten in die Hände klatschen;

• Klatscht in die Hände oder spielt auf rhythmischen Instrumenten.

Mögen die Berge gemeinsam vor Freude über die Gegenwart des Herrn jubeln…

• Lasst uns mit Instrumenten und Gesang fröhliche Klänge erklingen lassen.

Leiten Sie eine Diskussion über das beständige Prinzip der Heiligkeit der Schöpfung ein.

Die Heiligkeit der Schöpfung

• Am Anfang schuf Gott alles und befand, dass es gut sei.
• Das Geistige und das Materielle, das Sichtbare und das Unsichtbare, stehen miteinander in Verbindung.
• Die Schöpfungskraft, die sowohl erschaffen als auch zerstören kann, erinnert uns an unsere Verletzlichkeit in diesem Leben.
• Gott schafft weiterhin, um den göttlichen Plan zu verwirklichen.
• Gemeinsam mit Gott sind wir Verwalter der Fürsorge und Hoffnung für die gesamte Schöpfung.

—„Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 28–29

Erörtern Sie, auf welche Weise die Natur Gott preist, zum Beispiel:

• der Wind weht durch die Bäume
• Wellen, die an die Küste branden
• Vogelgesang
• andere Möglichkeiten

Lassen Sie die Schüler die einzelnen Laute nachahmen, die sie beschreiben, während sie weiterhin den Herrn preisen.

Frage: Wie können wir dazu beitragen, die Heiligkeit der Erde, die Gott uns geschenkt hat, zu bewahren, indem wir verantwortungsbewusst mit der Umwelt umgehen?

Senden

Singt „The Trees of the Field“ ( CCS 645) und lasst die Schüler dabei auf Instrumenten begleiten.

Segne

Wechseln Sie lautes Lobpreis mit stillen Gebeten ab, damit die Kinder Gott durch beide Aktivitäten preisen können.

Beenden Sie die Feier, indem Sie Psalm 98,1 als Gesang vortragen, begleitet von Instrumenten.

O singt dem Herrn ein neues Lied,
, denn er hat Wunderbares vollbracht.