Gottesdienst-Übersicht

Weitere Schriftstellen 

Numeri 11,24–30; Psalm 104,24–34.35b; Johannes 7,37–39; 1. Korinther 12,3b–13  

Vorbereitung 

Bitten Sie zwei Personen, einen Erwachsenen und ein Kind, den Sketch für den Fokusmoment vorzubereiten und vorzuführen. 

Vorspiel 

Willkommen 

Aufruf zum Gottesdienst 

Responsoriallesung: „Erfüllt vom Heiligen Geist“ 

Leiter: Plötzlich kam ein Geräusch wie von einem heftigen Windstoß vom Himmel und erfüllte das ganze Haus, in dem sie saßen. 

Erwiderung: Dieser Gott ist der Gott, den wir verehren, unser bereitwillig Freund. 

Leiter: Sie sahen etwas, das wie Feuerzungen aussah, die sich trennten und auf jedem von ihnen niederließen. 

Erwiderung: Wessen Liebe so groß ist wie seine Macht und keinen Anfang und kein Ende kennt. 

Leiter: Sie alle wurden mit dem Heiligen Geist erfüllt und begannen, in Zungen zu sprechen, wie es der Geist ihnen gab auszusprechen. 

Erwiderung: Es ist Jesus, der Erste und der Letzte, dessen Geist uns sicher nach Hause führen wird. 

Leiter: Erstaunt und verwirrt fragten sie einander: „Was bedeutet das?“ 

Erwiderung: Wir werden ihn für alles Vergangene preisen und ihm für alles Zukünftige vertrauen. 

—Basierend auf Apostelgeschichte 2:2–4, 12 und „This God Is the God We Adore” von
Joseph Hart,Hymns of the Saints,481 

 Hymne 

„Wie das Lied des Windes durch die Bäume“CCS 42 

ODER „Komm, Heiliger Geist, komm“Viermal singen CCS 154 

Ermutigen Sie die Teilnehmer, in anderen Sprachen als ihrer eigenen zu singen. 

Anrufung 

Gesungene Erwiderung 

„Geist, erfülle uns“CCS160  

OR instrumentelle Erwiderung 

 Hymne der Bekenntnis 

„Gott weint“CCS 212 

ODER „Schöpfer der Sonnenaufgänge“CCS 207 

Fokusmoment-Sketch 

Mama: Wie war die Schule heute? 

Kind: Super, Mama! Mein Lehrer findet mein Superhelden-Projekt wirklich toll. 

Mutter: Das freut mich zu hören. Wie läuft es? 

Kind: Ich habe gelernt, dass Superhelden nach Wissen streben. Auch die Jünger wollten Wissen. 

Mutter: Wie haben die Jünger nach Wissen gesucht? 

Kind: Sie folgten Christus, und er lehrte sie, dass der Heilige Geist immer bei ihnen ist. 

Mutter: An Pfingsten kam der Heilige Geist in Form von Feuerzungen auf die Jünger herab. 

Kind: Cool, meine Superhelden werden Feuerflammen aus ihren Köpfen schießen lassen. 

Mutter: Ich hoffe, sie schießen aus den Köpfen, aber nicht auf Menschen. Gelächter  

Wir sind dazu berufen, den Geist der Liebe an alle weiterzugeben. 

Gebet für den Frieden  

Zünde die Friedenskerze an 

Gebet 

Hey Gott! 

Wie geht es Ihnen? Uns geht es gut, aber einigen Menschen da draußen geht es nicht gut. Wenn Sie können, helfen Sie ihnen bitte. Bringen Sie ihnen Frieden, den Frieden, der ihre Wunden heilen wird. Bringen Sie Frieden zu denen, die im Krieg sind. Bringen Sie Frieden zu denen, die schwere Zeiten durchmachen, deren Leben erschüttert wurde. Bringen Sie Frieden zu denen, deren Krieg in ihrem eigenen Zuhause und ihrer Stadt stattfindet. Außerdem beten wir, dass Sie denen Frieden schenken, die Sie nicht kennen, damit sie Sie entdecken können. 

Wir haben Frieden, weil wir dich kennen. Im Namen deines Sohnes, Amen. 

—Jugendklasse, Maryville, Missouri, USA 

 Hymne der Herausforderung 

„Lass dein Herz brechen“CCS 353 

ODER „Von allen Gaben des Geistes an mich“CCS 45 

Erwiderung großzügige Erwiderung der Jünger 

Erklärung 

Gott hat uns zu Verwaltern der reichen Ressourcen gemacht, die uns in der Schöpfung gegeben wurden und
jeden Tag neu gegeben werden. An diesem Tag geben wir unsere Opfergaben und den Zehnten für die
Mission die Dienste der Kirche auf der ganzen Welt.  Wir geben in dem Wissen, dass alles, was wir haben, von Gott kommt, der uns auch weiterhin versorgen wird. 

Da es noch viel zu tun gibt, um Gottes Güte in der ganzen Welt zu bezeugen, mögen wir großzügig mit unseren Gaben sein. Lasst uns beten. 

Segen der Missionszehnten 

Heiliger Gott, wir danken dir, dass du deinen Geist, den Geist des auferstandenen Christus, vom Himmel gesandt hast. Hilf uns, wie die ersten Jünger zu sein, die geduldig beteten, während sie auf deine Führung und Kraft warteten. Erfülle unsere Herzen und Gedanken mit deinen Gaben des Glaubens, der Hoffnung und der Liebe. Mögen unsere Gespräche mit Menschen jeder Sprache und Kultur um uns herum Zeugnis von deiner Gnade und Barmherzigkeit geben. Wir weihen uns selbst und unsere Gaben deinen guten Absichten in der Welt durch Mission unserer Kirche Mission die Kraft deines Geistes. Wir beten im Namen Jesu. Amen. Gebet/Oraciones para ofrendar 

Heiliger Gott, danke, dass du uns deinen Heiligen Geist gesandt hast. Hilf uns, wie die ersten Jünger zu sein, die geduldig beteten und darauf warteten, dass du deine Kraft über ihr Leben ausgießt. Erfülle unsere Herzen und Gedanken mit Glauben, Hoffnung und Liebe. Mögen unsere Gespräche mit Menschen verschiedener Sprachen und Kulturen Zeugen deiner Gnade und Barmherzigkeit sein. Wir widmen uns dir und widmen unsere Gaben guten Zwecken in der Welt durch die Mission unserer Kirche durch die Kraft deines Heiligen Geistes. Wir beten im Namen Jesu. Amen. 

—Vereinigte Methodistische Kirche, Jüngerschaftsdienst 

 Empfang von lokalen und weltweiten Missionszehnten 

Nachricht 

Basierend auf Apostelgeschichte 2,1–21 

Hymne 

„Heilender Fluss des Geistes“CCS232 

ODER „Wind, der alle Winde weht“CCS 485 

Meditation über die Heilige Schrift 

Beginnen Sie damit, die Teilnehmer zu ermutigen, eine bequeme Position einzunehmen, sich zu entspannen, tief durchzuatmen und die Augen zu schließen. Lesen Sie die folgende Meditation vor und lassen Sie zwischen Schriften einzelnen Schriften Aufforderungen zur Meditation etwas Zeit. 

Gemeinsam und einzeln werdet ihr mit einer ewigen Liebe geliebt, die sich an jedem bereitwillig erfreut, den ihr macht. 

Denke über Gottes ewige Liebe zu dir nach. 

Gott sehnt sich danach, dich näher zu sich zu ziehen – damit Wunden geheilt, Leere gefüllt und Hoffnung gestärkt werden. 

Teilen Sie Gott Ihre Bedürfnisse mit. 

Wende dich nicht aus Stolz, Angst oder Schuldgefühlen von dem Einen ab, der nur das Beste für dich und deine Lieben will. 

Was wünscht Gott für Sie und Ihre Lieben? 

Kommt mit offenem Geist und offenem Herzen vor euren ewigen Schöpfer und entdeckt die Segnungen des Evangeliums neu. 

Bitten Sie um spirituelles Wachstum in Bereichen, in denen Sie sich vom göttlichen Geist abgeschnitten fühlen. 

Sei empfänglich für die göttliche Gnade. 

Drücken Sie Ihre Annahme von Gottes Gnade in Worten aus. 

Setzen Sie Ihren Glaubensweg gestärkt und erfrischt fort. 

Amen. 

– basierend auf Lehre und Bündnisse 163:10 

 Hymne 

„Now Sing to Our God“CCS 108 

ODER „Geht, meine Kinder, mit meinem Segen“CCS 650 

ODER „Nun lasst unsere Herzen in uns brennen“CCS 658 

 Segen 

 Nachspiel 

Heiliger Raum: Gottesdienst in kleinen Gruppen – Gliederung

Versammlung

Willkommen

Pfingsten bedeutet „50. Tag“. Am 50. Tag nach dem Passahfest feierten die Juden ein Fest. Für Christen markiert Pfingsten den 50. und letzten Tag der Osterzeit. An Pfingsten bewegt sich der Heilige Geist unter den Jüngern und den Zuschauern. An Pfingsten beginnen die Jünger ihren vom Heiligen Geist erfüllten Dienste. An Pfingsten wird der Heilige Geist oft als Flammen oder als Taube dargestellt, die auf die Menschen herabkommt.

Gebet für den Frieden

Läuten Sie dreimal langsam mit einer Glocke oder einem Glockenspiel.
Zünden Sie die Friedenskerze an.

Gnädiger und liebender Gott,

Wir sind heute zu dir gekommen, um von deinem Geist genährt zu werden.

Wir haben erkannt, dass du ein Gott bist, der:

Liebe – uns so akzeptieren, wie wir sind;

Vergebung – unsere Fehler vergeben;

Barmherzigkeit – sie trägt uns, wenn wir nicht mehr weiterkommen.

Und wenn wir nicht mehr weiterkommen, beten wir für:

Frieden in unserem geschäftigen Leben;

Verständnis in unserer Verwirrung;

Klarheit, wenn unsere Augen für deine reichhaltige Gnade trübe sind;

Die Kraft, sich den Herausforderungen des Lebens zu stellen;

Trost, wenn wir uns allein fühlen, und Heilung für unsere Seele.

Gott, segne diese Gemeinde mit Frieden. Im Namen Jesu. Amen.

—Dick Hansen

Spirituelle Praxis

Atemgebet

Lesen Sie der Gruppe Folgendes vor:

Unsere spirituelle Übung heute ist ein Atemgebet. Während des Gebets verwenden wir ein Wort zum Einatmen und ein Wort zum Ausatmen. Wenn Sie einatmen, nennen Sie etwas, das Sie gerne empfangen möchten. Wenn Sie ausatmen, nennen Sie etwas, das Sie gerne loslassen möchten. (Zum Beispiel: Atmen Sie Frieden ein, atmen Sie Angst aus).

Für das Atemgebet setzen Sie sich in eine entspannte Haltung und schließen Sie die Augen. Wir werden fünf Minuten mit dieser Übung verbringen. Nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um über das Wort nachzudenken, das etwas bezeichnet, das Sie erhalten möchten. (15 Sekunden Pause in Stille.) Denken Sie nun über das Wort nach, das etwas bezeichnet, das Sie loslassen möchten. (15 Sekunden Pause in Stille.)

Leiten Sie die Übung mit folgenden Anweisungen:

Setzen Sie sich in eine entspannte Haltung. Wenn Sie sich wohlfühlen, schließen Sie die Augen.

Werde dir deiner Atmung bewusst. Nimm ihren regelmäßigen, natürlichen Rhythmus wahr.

Während Sie atmen, beginnen Sie sich darauf zu konzentrieren, was Sie einatmen und was Sie ausatmen.

Behalten Sie Ihren natürlichen Rhythmus bei. Atmen Sie ein ... nehmen Sie auf. Atmen Sie aus ... lassen Sie los.

Beobachten Sie die Zeit. Geben Sie gelegentlich Anweisungen: „Atmen Sie ein … nehmen Sie auf. Atmen Sie aus … lassen Sie los.“

Nach fünf Minuten geben Sie folgende Anweisungen:

Beenden Sie Ihr Atemgebet mit Opfergabe stillen Dankgebet an Gott. Wenn Sie bereit sind, atmen Sie tief ein und öffnen Sie die Augen.

Gemeinsames Essen am Tisch

Apostelgeschichte 2,1–21 NRSVue

Als der Pfingsttag gekommen war, waren sie alle an einem Ort versammelt. Und plötzlich kam vom Himmel her ein Brausen wie von einem gewaltigen Sturm und erfüllte das ganze Haus, in dem sie saßen. Und es erschienen ihnen Zungen wie von Feuer, die sich verteilten und sich auf jeden von ihnen niederließen. Und sie wurden alle vom Heiligen Geist erfüllt und fingen an, in anderen Sprachen zu reden, wie es der Geist ihnen gab auszusprechen.

Nun wohnten in Jerusalem fromme Juden aus allen Völkern unter dem Himmel. Als sich dieser Lärm erhob, kam die Menge zusammen und war bestürzt, denn jeder hörte sie in seiner eigenen Sprache reden. Verwundert und erstaunt fragten sie: „Sind nicht alle, die da reden, aus Galiläa? Wie kommt es dann, dass jeder von uns sie in seiner eigenen Sprache hört? Parthier, Meder, Elamiter und Bewohner von Mesopotamien, Judäa und Kappadokien, Pontus und Asien, Phrygien und Pamphylien, Ägypten und den Teilen Libyens, die zu Kyrene gehören, sowie Besucher aus Rom, sowohl Juden als auch Proselyten, Kreter und Araber – wir hören sie in unseren Sprachen über die mächtigen Taten Gottes sprechen.“ Alle waren erstaunt und verwirrt und sagten zueinander: „Was hat das zu bedeuten?“ Andere aber spotteten und sagten: „Sie sind voll von süßem Wein.“

Petrus aber stand mit den Elf auf, erhob seine Stimme und sprach zu ihnen: Ihr jüdischen Brüder und alle, die ihr in Jerusalem wohnt, dies sei euch kund, und hört auf meine Worte! Diese Menschen sind nicht betrunken, wie ihr vermutet, denn es ist erst neun Uhr morgens. Nein, dies ist das Wort, das durch den Propheten Joel gesprochen worden ist:

„In den letzten Tagen, spricht Gott,
werde ich meinen Geist über alle Menschen ausgießen,
und eure Söhne und Töchter werden prophezeien,
und eure jungen Männer werden Visionen haben,
und eure alten Männer werden Träume haben.
Selbst über meine Sklaven, sowohl Männer als auch Frauen,
werde ich in jenen Tagen meinen Geist ausgießen,
und sie werden prophezeien.
Und ich werde Zeichen am Himmel oben
und Zeichen auf der Erde unten
Blut, Feuer und Rauchwolken zeigen.
Die Sonne wird sich in Finsternis verwandeln
und der Mond in Blut,
bevor der große und herrliche Tag des Herrn kommt.
Dann wird jeder, der den Namen des Herrn anruft, gerettet werden.

Zu Pfingsten kommt der Geist, der auf Jesus herabkam, nun auf die Jünger herab. So wie Jesus seinen Dienste vom Heiligen Geist begann, beginnen auch die Jünger ihren Dienste durch den Geist.

Das jüdische Pfingstfest ist ein Fest zur Feier der Übergabe der Gesetzestafeln auf dem Berg Sinai. Diese Begegnung mit Gott war von dramatischen Zeichen begleitet – Donner, Blitz, Rauch und Feuer. Der Verfasser der Apostelgeschichte verwendet ähnliche Bilder, als der Heilige Geist bei der Gründung der Kirche herabkommt.

In den hebräischen Schriftenwerdendie BegriffeAtem,Wind undGeist mitdemselben Wortbezeichnet. Feuer wurde als reinigend oder läuternd verstanden. Der Verfasser der Apostelgeschichte beschreibt den Geist, der zu Pfingsten auf die versammelte Menge herabkommt, als Wind und Flamme. Der Geist reinigt, läutert und haucht der Entstehung der Kirche Leben ein.

Das Volk Israel hatte gehofft, der Messias würde Juden aus allen Nationen zusammenbringen.

Dieser Abschnitt verbindet die jüdische Erwartung mit Gottes Vision einer inklusiven Gemeinschaft, die alle Nationen umfasst. Damit das Evangelium in die ganze Welt, zu allen ethnischen Gruppen, Kulturen und Stämmen gelangen kann, muss es in allen Sprachen oder Zungen gelehrt werden.

Manche Menschen haben diese Pfingstpassage so verstanden, dass sie die charismatische geistliche Gabe des Zungenredens beschreibt. Das Wunder dieser Geschichte besteht jedoch darin, dass jeder verstehen konnte, was die Jünger in seinereigenen Sprachesagten. Die Gabe des Geistes machte die Botschaft des Evangeliums für alle Menschen zugänglich. Diese Gabe wirkt auch heute noch, da Menschen vom Geist dazu geführt werden, Sprachen zu lernen und die Botschaft und Dienste auf der ganzen Welt zu verbreiten.

Fragen

1. Wie haben Sie gespürt, dass der Heilige Geist Ihnen neues Leben eingehaucht hat?
2. Mit welchen Bildern würdest du deine Erfahrungen mit dem Heiligen Geist beschreiben?
3. Durch die Gegenwart des Heiligen Geistes konnten alle Menschen hören und verstehen. Wie hat die Gegenwart des Heiligen Geistes neues Verständnis in Ihr Leben gebracht?

Senden

Großzügigkeitserklärung

bereitwillig reagieren auf ein wachsendes Bewusstsein für die überreiche Großzügigkeit Gottes, indem sie nach den Wünschen ihres Herzens teilen, nicht aufgrund von Geboten oder Zwängen.

—Lehre und Bündnisse 163:9

Der Opfergabe steht Ihnen zur Verfügung, wenn Sie im Rahmen Ihrer großzügigen Erwiderung die laufenden Kleingruppen-Dienste unterstützen möchten. Dieses Opfergabe ist eine Adaption aus „A Disciple’s Generous Erwiderung eines Jüngers):

Gott der Leidenschaft und Zielstrebigkeit, möge dein Geist unsere Entscheidungen leiten, wenn wir verantwortungsbewusste Entscheidungen über unsere Ressourcen treffen. Mögen wir weise im Ausgeben, umsichtig im Sparen und großzügig im Teilen sein, damit deine Ziele der Heilung, Ganzheitlichkeit und des Wohlergehens auf alle ausgedehnt werden mögen. Amen.

Einladung zur nächsten Sitzung

Schlusslied

CCS42, „Wie das Lied des Windes durch die Bäume“

Schlussgebet

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Optionale Ergänzungen je nach Gruppe

Sakrament des Abendmahls

Abendmahlsschrift

Wählen Sie eine Schriften aus dieser Auswahl Schriften Lesen aus: 1 Korinther 11,23–26; Matthäus 26,17–30; Markus 14,12–26; Lukas 22,7–39.

Gemeinschaftserklärung

Alle sind am Tisch Christi willkommen. Das Abendmahl oder die Kommunion ist ein Sakrament, in dem wir uns an das Leben, den Tod, die Auferstehung und die fortdauernde Gegenwart Jesu Christi erinnern. In der Gemeinschaft Christi erleben wir die Kommunion auch als eine Gelegenheit, unseren Taufbund zu erneuern und zu Jüngern geformt zu werden, die Mission Christi leben. Andere mögen innerhalb ihrer Glaubenstraditionen andere oder zusätzliche Auffassungen haben. Wir laden alle, die am Abendmahl teilnehmen, ein, dies in der Liebe und im Frieden Jesu Christi zu tun.

An diesem Pfingsttag feiern wir die Gegenwart des Heiligen Geistes in seiner ganzen Fülle. Wenn wir das Abendmahl feiern, erfahren wir neues Leben durch Segen, Heilung, Frieden und Gemeinschaft.

Zur Vorbereitung singen wir„Community of Christ Sings 532“, „We Meet as Friends at Table“ (Wir treffen uns als Freunde am Tisch).

Segen und Austeilen von Brot und Wein.

Gedanken für Kinder

Materialien: Bild einer Taube, eine brennende Kerze (kann durch eine elektrische Kerze ersetzt werden), eine Decke

Gott hat versprochen, dass sein Geist immer bei uns sein wird. Wir nennen ihn den Heiligen Geist. In der Bibel erfahren wir etwas über Gottes Geist. Der Heilige Geist wird mit vielen Worten beschrieben.

Taube (Bild zeigen) – Inwiefern könnte der Heilige Geist wie eine Taube sein? Hören Sie sich an, was die Kinder sagen, und sagen Sie dann: Als Jesus getauft wurde, flog der Geist wie eine Taube herab und landete auf Jesus.

Flamme (Licht oder Kerze anzünden) – Inwiefern könnte der Geist wie eine Flamme sein? Geben Sie den Kindern Zeit, ihre Ideen zu äußern, und sagen Sie dann: Er flackerte wie eine Flamme und berührte jeden.

Trostspender (lassen Sie die Kinder die Decke anfassen oder sich darin einwickeln) – Inwiefern kann der Geist ein Trostspender sein? Bestätigen Sie alle Antworten der Kinder und sagen Sie dann: Wir fühlen uns, als wären wir in Gottes Liebe eingehüllt, wenn wir spüren, dass der Geist bei uns ist.

Atem/Wind (ausatmen) – Inwiefern ist der Geist wie Atem oder Wind? Geben Sie den Kindern Zeit, über ihre Antworten nachzudenken, und sagen Sie dann: Manchmal ist der Geist wie ein starker Wind, und manchmal ist er so leise wie Jesus, der den Geist auf die Jünger hauchte. Wir können den Geist auch in unserem Atem hören. Legen Sie Ihre Hände um Ihren Mund und atmen Sie in Ihre Hände hinein. Hören Sie … Können Sie den Geist hören?

Gott verspricht, dass der Heilige Geist immer bei uns sein wird. Hören Sie auf den Geist und achten Sie auf ihn in Ihrem Leben.

Predigt-Hilfen

Die Heilige Schrift erforschen

Pfingsten kommt am Ende der Osterzeit. Christus hatte versprochen, wiederzukommen, und versprochen, dass seine Jünger nicht allein gelassen würden. Mit dem Kommen des Heiligen Geistes werden diese Verheißungen erfüllt.

Der heutige Text spielt in Jerusalem am Pfingsttag. Pfingsten war eines der drei wichtigsten Feste für die Juden (die anderen waren das Passahfest und das Laubhüttenfest). Sie feierten Pfingsten sieben Wochen nach dem Passahfest. Das WortPfingstenbedeutete „fünfzigster“. Es wurde am 50. Tag nach dem Sabbat gefeiert, an dem das Passahfest begann. Für Christen wird Pfingsten 50 Tage nach Ostern gefeiert.

Die Apostelgeschichte wurde vom selben Autor verfasst wie das Lukasevangelium. Es gibt viele Parallelen zwischen den beiden Büchern. Wenn das Evangelium die Geschichte Jesu ist, dann ist die Apostelgeschichte die Geschichte des Heiligen Geistes. So wie der Geist in Lukas 1 und 2 für die Geburt Jesu verantwortlich ist, so ist er im heutigen Text für die Geburt der Kirche verantwortlich. Die Verheißung Johannes des Täufers in Lukas 3,16, dass die Menschen mit dem Heiligen Geist und mit Feuer getauft werden würden, erfüllt sich im heutigen Text. Der Geist, der auf Jesus herabkam (Lukas 3,22), kommt nun auf die Jünger herab und gibt der Kirche Kraft. So wie Jesus seinen Dienste vom Heiligen Geist begann, beginnen auch die Jünger ihren Dienste vom Geist.

Das jüdische Pfingstfest ist ein Fest zur Feier der Übergabe der Gesetzestafeln auf dem Berg Sinai. Während dieser Begegnung mit Gott gab es dramatische Zeichen – Donner, Blitz, Rauch und Feuer (2. Mose 19,16–24). Wenn Gott nun in Form des Heiligen Geistes zur Kirche kommt, erscheinen ähnliche Zeichen. In den hebräischen Schriften werden die BegriffeAtem,Wind undGeistmit demselben Wort bezeichnet. Daher ist es nicht verwunderlich, dass der Geist als „ein brausender Sturmwind” erscheint (V. 2).

Auch wenn Feuer gefürchtet sein mag, wurde es in den hebräischen Schriften als Mittel zur Reinigung oder Läuterung verstanden. Als Jesaja zum Propheten berufen wurde, wurden ihm heiße Kohlen aus dem Feuer an die Lippen gelegt, um ihn zu reinigen (Jesaja 6,5–8). So wie die Übergabe der Gesetze ein entscheidendes Gründungsereignis für das jüdische Volk war, wird die Übergabe des Heiligen Geistes die Kirche ins Leben rufen.

Der Lärm dieser Ereignisse zieht natürlich eine Menschenmenge an. Der Text geht etwas detaillierter auf alle anwesenden Nationen ein. Das Volk Israel hatte gehofft, dass der Messias Juden aus allen Nationen zusammenbringen würde. Petrus wird dies mit einer Prophezeiung in Verbindung bringen, die darauf hindeutet, dass sie sich in den „letzten Tagen” befinden (Apostelgeschichte 2,17). Am Ende der Apostelgeschichte wird der Heilige Geist die Kirche nicht nur zu Juden aller Nationen führen, sondern zu allen Menschen aller Nationen. Diese Passage verbindet die jüdische Erwartung mit Gottes Vision einer inklusiven Gemeinschaft, die über das Judentum hinausgeht.

Damit das Evangelium in die ganze Welt, zu allen Völkern, Kulturen und Stämmen gelangt, muss es in allen Sprachen verkündet werden. Manche Menschen haben diese Passage so verstanden, dass sie das Zungenreden beschreibt, von dem Paulus in seinem Brief an die Korinther spricht. Das Wunder dieser Geschichte besteht jedoch darin, dass alle Menschen sie in ihrer eigenen Sprache verstehen konnten. Das geschieht auch heute noch, wenn Menschen vom Heiligen Geist dazu geführt werden, Sprachen zu lernen und das Evangelium in aller Welt zu verkünden.

Zentrale Ideen

1. Die Kirche ist für ihr Leben vom Heiligen Geist abhängig.
2. Das Pfingsterlebnis findet in einer vielfältigen Gemeinschaft statt, in der alle eingeladen sind, das apostolische Zeugnis zu hören.
3. Die Apostelgeschichte ist weniger die Geschichte dessen, was die Apostel taten, als vielmehr die Geschichte dessen, was der Heilige Geist in und durch die Kirche zu tun begann.
4. Derselbe Petrus, der Jesus dreimal verleugnet hatte, ist nun vom Heiligen Geist erfüllt und predigt das Evangelium, damit alle Völker es verstehen können. Der Heilige Geist ist bereit, dasselbe für uns zu tun.

Fragen an den Redner

1. Was hat der Heilige Geist in der Vergangenheit in Ihrem Leben und im Leben Ihrer Gemeinde bewirkt? Wie hat dieser Geist Sie über Ihre menschlichen Schwächen hinausgeführt?
2. Was tut der Heilige Geist heute in Ihrem Leben und im Leben Ihrer Gemeinde?
3. Wie können Sie und Ihre Gemeinde daran mitwirken, allen ethnischen Gruppen, Kulturen und Nationen das Evangelium zu bringen? Welche Gruppen gibt es in Ihrer Nachbarschaft oder Stadt?
4. Haben Sie manchmal Verzweiflung in Ihrem Leben oder im Leben der Kirche empfunden, nur um dann zu erkennen, dass der Heilige Geist Ihnen und der Kirche neues Leben einhaucht?

Unterricht

Unterricht für Erwachsene

Schwerpunkt Bibelstelle

Apostelgeschichte 2,1–21 

Unterrichtsschwerpunkt

Der Heilige Geist stärkt die Kirche für Mission. 

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• das persönliche Verständnis des Heiligen Geistes durch Hymnen zum Ausdruck bringen. 
• Diskutieren Sie Schriften und die Verbindungen zwischen Jesus Christus und der Kirche durch den Heiligen Geist. 
• Entdecken Sie das Verständnis der Gemeinschaft Christi vom Wirken des Heiligen Geistes. 

Verbrauchsmaterialien 

• Bibel  
• Gemeinschaft Christi singt(CCS) 

Hinweise für Lehrer

Zur Vorbereitung auf diese Lektion lesen Sie bitte „Exploring the Scripture” (Die Heilige Schrift entdecken) zu Apostelgeschichte 2,1–21 in„Sermon & Class Helps, Year A: New Testament” (Predigt- und Unterrichtshilfen, Jahr A: Neues Testament) (mit Schwerpunkt auf dem Matthäusevangelium),S. 74–75, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Hintergrundwissen, bereitet vor und motiviert für den Unterricht (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

In der jüdischen Tradition wird Pfingsten 50 Tage nach Pessach gefeiert. In der christlichen Tradition wird der Sonntag der Begabung 50 Tage nach Ostern gefeiert. Er symbolisiert die Begabung der Kirche durch den Heiligen Geist. 

Bilden Sie drei kleine Gruppen und weisen Sie jeder Gruppe eines der folgenden Kirchenlieder zu. Lesen Sie die Strophen und diskutieren Sie die folgenden Fragen. Tauschen Sie sich anschließend mit der gesamten Gruppe aus. 

„Breath of the Living God“CCS43
„Spirit of God, Descend upon My Heart“CCS 48
„Wind upon the Waters“CCS49 

• Wie beschreibt diese Hymne den Heiligen Geist? 
• Welche Bilder oder Formulierungen in dieser Hymne drücken Ihr Verständnis vom Heiligen Geist am besten aus? Erläutern Sie dies. 
• Welche Bilder oder Ausdrücke, wenn überhaupt, stellen Ihr Verständnis vom Heiligen Geist infrage? Erläutern Sie dies. 

Engagieren

Lädt zum Erkunden und zur Interaktion ein (35 % der Unterrichtszeit)

Für den Verfasser des Lukas-Evangeliums und der Apostelgeschichte ist der Heilige Geist im Leben und Wirken Jesu im Lukas-Evangelium und in der Kirche in der Apostelgeschichte gegenwärtig. „Die Verheißung Johannes des Täufers in Lukas 3,16, dass die Menschen mit dem Heiligen Geist und mit Feuer getauft werden würden, erfüllt sich im heutigen Text. Der Geist, der auf Jesus herabkam (Lukas 3,22), kommt nun auf die Jünger herab und gibt der Kirche Kraft. So wie Jesus seinen Dienste vom Heiligen Geist begann, beginnen auch die Jünger ihren Dienste vom Geist.“ 

—Predigt- und Unterrichtshilfen, Jahr A: Neues Testament, S. 74 

Lies Apostelgeschichte 2,1–21 und diskutiere die folgenden Fragen in der großen Gruppe oder in kleinen Gruppen von zwei oder drei Personen. 

• Der Heilige Geist wird als Windhauch (vom gleichen Wort wie Geist und Atem) und Feuerzungen (als Symbol für göttliche Energie) beschrieben. Wie haben Sie den Heiligen Geist als „Atem“ oder „göttliche Energie“ erlebt? Wie würden Sie den Heiligen Geist beschreiben? 
• Beschreiben Sie eine persönliche oder gemeinschaftliche Erfahrung, bei der Sie vom Heiligen Geist erfüllt waren. 
• In dieser Passage konnten alle Anwesenden die Erfahrung des Heiligen Geistes auf ihre eigene Weise verstehen. Einige Skeptiker dachten, diejenigen, die in verschiedenen Sprachen sprachen, seien betrunken. Wann hat der Heilige Geist Ihr Leben durcheinandergebracht? Ihre Gemeinde oder Gemeinschaft? Die Kirche? Welche Veränderungen, wenn überhaupt, sind aufgrund dieser Störung eingetreten? 
• Die Verkündigung des Petrus vor der Menge in diesem Abschnitt war das erste öffentliche christliche Zeugnis. Wann haben Sie die Kraft des Heiligen Geistes durch den Dienste anderen erlebt? 

Antworten

Führt die Lernenden vom Hören zum Handeln (35 % der Unterrichtszeit)

Lassen Sie jede der drei kleinen Gruppen, die im Abschnitt „Zusammenkommen“ gebildet wurden, eine der folgenden Passagen diskutieren. Besprechen Sie die folgenden Fragen und tauschen Sie Ihre Erkenntnisse mit der gesamten Gruppe aus. 

Die Gemeinschaft Christi glaubt an den Heiligen Geist. Wir erfahren die offenbarende, erlösende, wiederherstellende und erneuernde Gegenwart des Geistes in unserer Mitte. Der Geist, der durch die Propheten Israel zu einem gerechten Leben aufgerufen hat, ruft uns heute auf denselben Weg. Der Geist, der auf Jesus ausgegossen wurde, ruft uns in seinem Namen dazu auf, die Vision des Lebens, die Jesus verkündet hat, heute Wirklichkeit werden zu lassen.

—Anthony J. Chvala-Smith,Eine Lebensweise: Unser christlicher Glaube verstehen,Herald House, 2019, S. 61–62 

Vertraue auf den Geist, der dich dazu führt, Gutes zu tun, ja, gerecht zu handeln, demütig zu wandeln und gerecht zu richten; und das ist mein Geist.

—Lehre und Bündnisse 10:6 

Erneut wird Ihnen bewusst gemacht, dass diese Gemeinschaft durch göttliche Fügung ins Leben gerufen wurde. Der Geist der Wiederherstellung ist nicht auf einen bestimmten Moment beschränkt, sondern ist vielmehr ein Aufruf an jede Generation, wesentliche Wahrheiten in ihrer eigenen Sprache und Form zu bezeugen. Lassen Sie den Geist wirken. Dieser Geist berührt auch jetzt noch die Seelen derer, die die Leidenschaft der Nachfolge tief in sich spüren. Viele andere werden darauf reagieren, wenn Sie beharrlich in Ihrem Zeugnis und fleißig in Ihrer Mission der Welt sind. 

—Lehre und Bündnisse 162:2e, 3b 

Diskutieren Sie:

• Wie wird der Heilige Geist in diesem Abschnitt beschrieben? 
• Was verrät dieser Abschnitt über die Identität und die Glaubensgrundsätze der Gemeinschaft Christi? 
• Was ist in diesem Abschnitt die Aufforderung an die Jünger und an die Kirche? 

Senden

Untersucht, wie die Lektion gelebt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Der Heilige Geist erfüllt die Verheißung Jesu an seine Jünger, dass er wiederkommen wird und sie nicht verlassen werden. Auch heute hören wir dieselbe Verheißung des Trostes und der Herausforderung. 

Betrachten Sie Ihre Erwiderung die folgenden Aussagen unter Gebet. Machen Sie diese Gebetsaussagen in der kommenden Woche (den kommenden Wochen) zu einem Teil Ihrer täglichen spirituellen Praxis. 

Wie ein rauschender Wind fordert mich der Heilige Geist heraus, Mission Christi zu leben Mission
Der Heilige Geist haucht mir neues Leben ein, indem er …
Ich sehe den Heiligen Geist in meiner Gemeinde oder Gemeinschaft am Werk, wenn … 

Segnen

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Wählen Sie einen Satz oder Vers aus dem zuvor in dieser Lektion besprochenen Lied aus, der Ihr Verständnis des Heiligen Geistes am besten zum Ausdruck bringt. Schließen Sie die Lektion, indem Sie jeden bitten, den von ihm ausgewählten Satz oder Vers vorzutragen. 

Jugendunterricht

Schwerpunkt Bibelstelle

Apostelgeschichte 2,1–21 

Unterrichtsschwerpunkt

Jesus sandte den Heiligen Geist für alle Menschen an allen Orten. 

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• die Geschichte von Pfingsten hören. 
• Sprechen wir darüber, wie wir den Heiligen Geist verstehen. 
• Erfahren Sie, dass die Gemeinschaft Christi eine weltweite Kirche ist. 

Verbrauchsmaterialien 

• Bibel 
• Teilen in der Gemeinschaft Christi, 4. Auflage, Herald House, 2018 
• Video:„Let the Spirit Breathe“(Lass den Geist atmen), verfügbar aufYouTube(optional) 
• Internetzugang für Forschungssprachen (optional) 
• Kopie des Handouts „Sprachen der Kirche“ für jeden Schüler (am Ende der Lektion) 

Hinweis für Lehrer

Zur Vorbereitung auf diese Lektion lesen Sie bitte „Exploring the Scripture” (Die Heilige Schrift entdecken) zu Apostelgeschichte 2,1–21 in„Sermon & Class Helps, Year B: New Testament” (Predigt- und Unterrichtshilfen, Jahr B: Neues Testament) (mit Schwerpunkt auf dem Matthäusevangelium), S. 74–75, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Hintergrundwissen, bereitet vor und motiviert für den Unterricht (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Geben Sie den Schülern bei ihrer Ankunft das Handout „Sprachen der Kirche“ aus. Lassen Sie sie recherchieren, wo die einzelnen Sprachen weltweit hauptsächlich gesprochen werden. Lassen Sie die Schüler versuchen, den Namen der Kirche in den verschiedenen Sprachen auszusprechen. Fragen Sie: 

• Welche Sprache(n) sprechen Sie? 
• Wenn jemand in einer anderen Sprache spricht, können Sie verstehen, was er sagt? 
• Haben Sie Freunde, deren Muttersprache sich von Ihrer unterscheidet? 
• Beim Übersetzen von einer Sprache in eine andere geht es eher darum, ähnliche Bedeutungen in beiden Sprachen zu vermitteln, als ein Wort mit dem gleichen Wort in der anderen Sprache zu übersetzen. Können Sie sich vorstellen, wie sich dies auf das allgemeine Verständnis auswirken könnte? 

Engagieren

Lädt zum Erkunden und zur Interaktion ein (35 % der Unterrichtszeit)

Zuvor hatte Jesus seine Jünger angewiesen, „in der Stadt zu bleiben, bis ihr mit Kraft aus der Höhe erfüllt werdet“ (Lukas-Evangelium). Diese Woche lesen wir, wie die Jünger am Pfingsttag die „Kraft aus der Höhe“ empfangen. Achten Sie genau auf die Bilder, mit denen der Heilige Geist beschrieben wird, und auf die Reaktionen der Menschen darauf. 

Lassen Sie mehrere Schüler Apostelgeschichte 2,1–21 vorlesen, wobei Sie nach jedem Vers innehalten, um die Handlungen der Figuren zu besprechen und die Reaktionen der Schüler auf die Geschichte anzuhören. 

• Waren Sie schon einmal in einer Situation, in der die Menschen um Sie herum verschiedene Sprachen sprachen? Wie haben Sie sich in dieser Situation gefühlt? 

Bitten Sie die Schüler, sich eine bequeme Position zu suchen, auch liegend, um sich den Text noch einmal vorlesen zu lassen. Stellen Sie sich vor, sie wären Teil der Menschenmenge. Während sie dem Text lauschen, sollen sie sich vorstellen, was sie sehen, hören, riechen und fühlen, während sich die Ereignisse abspielen. Teilen Sie Ihre Eindrücke mit der gesamten Gruppe. 

Als die Menge sich zu fragen beginnt, was hier vor sich geht, nimmt sie an, dass die Jünger vom neuen Wein betrunken sind. Petrus erhebt seine Stimme, um das, was sie erleben, als ein Wirken Gottes, als eine Ausgießung des Heiligen Geistes zu verteidigen. 

• Stellen Sie sich vor, Sie wären Peter. Wie würden Sie auf die Menge reagieren? Wie würden Sie erklären, was gerade passiert? 

Antworten

Führt die Lernenden vom Hören zum Handeln (35 % der Unterrichtszeit)

Schriften heutige Schriften beschreibt den Heiligen Geist als einen heftigen Wind und geteilte Feuerzungen. 

• Wie beschreiben diese Bilder von Wind und Feuer den Heiligen Geist? 
• Welche anderen Bilder fallen Ihnen ein, um den Heiligen Geist zu beschreiben? (Taube, Atem, Tröster, Fürsprecher) 
• Warum gibt es so viele Darstellungen des Heiligen Geistes? 

Lassen Sie einen Schüler die folgende Beschreibung des Heiligen Geistes vorlesen. 

Der Heilige Geist ist die fortwährende Gegenwart Gottes in der Welt. Der Geist wirkt in unseren Gedanken und Herzen durch Intelligenz, Trost, Führung, Liebe und Kraft, um uns zu stärken, zu inspirieren und neu zu gestalten. Gott ist mit uns und für uns, wie es in Jesus Christus offenbart wurde. Gott wirkt auch in uns durch die fortwährende Gegenwart des Heiligen Geistes. Der Heilige Geist wirkt in unserer Glaubensgemeinschaft, um uns dem Bild Jesu, des Sohnes Gottes, anzugleichen. 

—Walking with Jesus, überarbeitete Ausgabe, Herald House, 2011, S. 83 

Diskutieren Sie:

• Welches Wort oder welcher Ausdruck beschreibt Ihr Verständnis des Heiligen Geistes am besten? Erläutern Sie dies. 
• Wie lässt sich diese Beschreibung mit der Passage aus der Apostelgeschichte vergleichen? 

Senden

Untersucht, wie die Lektion gelebt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Das Video„Let the Spirit Breathe“(Lass den Geist atmen) vermittelt ein weiteres Bild vom Heiligen Geist. Betrachten Sie beim Anschauen des Videos Ihre eigene Erwiderung den Geist, der in Ihrem Leben wirkt. 

Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die folgenden Fragen. 

• Beschreiben Sie, wie der Tänzer den Heiligen Geist darstellt. 
• Inwiefern drückt dieses Video Ihr Verständnis vom Heiligen Geist aus oder stellt es in Frage? 
• Was halten Sie von den Reaktionen der Schauspieler auf das Handeln des Heiligen Geistes? 

Wenn es nicht möglich ist, das Video zu zeigen, bilden Sie kleine Gruppen oder Paare und lassen Sie jede Gruppe eine Beschreibung des Heiligen Geistes vorspielen. Sie können dafür Wörter oder Sätze aus einer Lesung dieser Lektion verwenden oder Ihr eigenes Verständnis des Heiligen Geistes nutzen. Spielen Sie es vor der Klasse vor und lassen Sie die anderen raten, was beschrieben wird. 

Segnen

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Schließen Sie mit dem Missionsgebet: 

Gott, wohin wird dein Geist mich heute führen?
Hilf mir, wachsam und bereit zu sein, darauf zu reagieren.
Gib mir den Mut, etwas Neues zu wagen
und ein Segen deiner Liebe und deines Friedens zu werden.
Amen. 

Kinderunterricht

Schwerpunkt Bibelstelle

Apostelgeschichte 2,1–21 

Unterrichtsschwerpunkt

Jesus sandte den Heiligen Geist für alle Menschen an allen Orten.  

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• die Geschichte von Pfingsten hören. 
• über Möglichkeiten sprechen, wie wir Kirche sein können. 
• Verstehen Sie, dass die Gemeinschaft Christi eine weltweite Kirche ist. 

Verbrauchsmaterialien 

• Kopie des Handouts „Gemeinschaft Christi weltweit“ für jedes Kind (am Ende der Lektion) 
• Buntstifte oder Filzstifte 
• Lectionary Story Bible, Jahr A, von Ralph Wilton, illustriert von Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) ODER Bibel (NRSVue) 
• Weißes Bastelpapier 
• Abwaschbare Farbe (rot, gelb, orange) 
• Länderliste der Gemeinschaft Christi (Ende der Lektion) 
• Weltkarte oder Globus 
• Optional:Can You Say Peace?von Karen Katz, Henry Holt and Company LLC, 2006, ISBN 9780805078930, oder das Wort „Frieden” in verschiedenen Sprachen 
• Community of Christ Singsoder Audioaufnahme, erhältlich bei Herald House 

Hinweise für Lehrer

Zur Vorbereitung auf diese Lektion lesen Sie bitte „Exploring the Scripture” (Die Heilige Schrift entdecken) zu Apostelgeschichte 2,1–21 in„Sermon & Class Helps, Year A: New Testament” (Predigt- und Unterrichtshilfen, Jahr A: Neues Testament), S. 74–75, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Hintergrundwissen, bereitet vor und motiviert für den Unterricht (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Geben Sie den Kindern, sobald sie eintreffen, das Handout „Sprachen der Kirche“. Bitten Sie sie, das Siegel der Kirche auszumalen. Helfen Sie den Kindern, den Namen der Kirche in verschiedenen Sprachen auszusprechen. 

Fragen Sie: 

• Welche Sprache sprichst du? 
• Wenn jemand in einer anderen Sprache spricht, können Sie verstehen, was er sagt? 
• Kennst du Wörter in einer anderen Sprache? 

Engagieren

Lädt zum Erkunden und zur Interaktion ein (35 % der Unterrichtszeit)

Lesen Sie „Der Geburtstag der Kirche“ inder Lectionary Story Bible, Jahr A, S. 116–117, oder lesen Sie die folgenden Auszüge aus Apostelgeschichte 2,1–21.  

Als der Pfingsttag gekommen war, waren sie alle an einem Ort versammelt. Und plötzlich kam vom Himmel her ein Brausen wie von einem gewaltigen Sturm und erfüllte das ganze Haus, in dem sie saßen. Und es erschienen ihnen Zungen wie von Feuer, die sich verteilten und sich auf jeden von ihnen niederließen. Und sie wurden alle vom Heiligen Geist erfüllt und fingen an, in anderen Sprachen zu reden, wie es der Geist ihnen gab auszusprechen. 

Nun wohnten in Jerusalem fromme Juden aus allen Völkern unter dem Himmel. Als sich dieser Lärm erhob, strömte die Menge zusammen und war bestürzt, denn jeder hörte sie in seiner eigenen Sprache reden. Verwundert und erstaunt fragten sie: „Sind nicht alle, die da reden, Galiläer? Wie kommt es dann, dass jeder von uns sie in seiner eigenen Muttersprache hört? Parther, Meder, Elamiter und Bewohner von Mesopotamien, Judäa und Kappadokien, Pontus und Asien, Phrygien und Pamphylien, Ägypten und den Teilen Libyens, die zu Kyrene gehören, sowie Besucher aus Rom, sowohl Juden als auch Proselyten, Kreter und Araber – wir hören sie in unseren eigenen Sprachen über die mächtigen Taten Gottes sprechen.“ Alle waren erstaunt und ratlos und sagten zueinander: „Was hat das zu bedeuten?“ Andere aber spotteten und sagten: „Sie sind voll von süßem Wein.“ 

Petrus aber trat mit den Elf auf, erhob seine Stimme und sprach zu ihnen: Ihr Männer von Judäa und alle, die ihr in Jerusalem wohnt, dies sei euch kund, und hört auf meine Worte! Diese Männer sind nicht betrunken, wie ihr vermutet, denn es ist erst neun Uhr morgens. Nein, dies ist das, was durch den Propheten Joel gesagt worden ist: ‚In den letzten Tagen, spricht Gott, werde ich meinen Geist über alle Menschen ausgießen … Dann wird jeder, der den Namen des Herrn anruft, gerettet werden.‘“ 

Sagen Sie:Jesus kam zu den Jüngern und gab ihnen den Heiligen Geist in dem Raum, in dem sie sich versteckt hatten. Wisst ihr, was Jesus tat, um ihnen den Heiligen Geist zu geben? (Er hauchte die Jünger an. Er sagte: „Friede sei mit euch.“ Er sagte: „Empfangt den Heiligen Geist.“) 

In dieser Geschichte in der Apostelgeschichte erfahren wir, dass Jesus den Heiligen Geist nicht nur den Jüngern, sondern allen Menschen sendet! Menschen aus vielen verschiedenen Orten, die verschiedene Sprachen sprachen, waren an einem Ort versammelt. Durch den Heiligen Geist konnte jeder einzelne verstehen, was die Jünger über Jesus sagten, und zwar in seiner eigenen Sprache, obwohl die Jünger diese Sprachen nicht sprachen. 

Wenn Sie nicht dieLectionary Story Bible verwenden, erzählen Sie den Rest der Geschichte aus Apostelgeschichte 2. 

Die Geschichte aus Apostelgeschichte 2 erzählt, was geschah, nachdem Petrus zu allen Menschen gesprochen hatte: (Auszug aus Apostelgeschichte 2,37–42) 

Als sie das hörten, traf es sie ins Herz, und sie sagten zu Petrus und den anderen Aposteln: „Was sollen wir tun?“ Petrus antwortete ihnen: „Kehrt um und lasst euch jeder auf den Namen Jesu Christi taufen, damit eure Sünden vergeben werden; dann werdet ihr die Gabe des Heiligen Geistes empfangen. Denn die Verheißung gilt euch, euren Kindern und allen, die fern sind, so viele der Herr, unser Gott, herzurufen wird.“ Die nun sein Wort annahmen, ließen sich taufen; und an diesem Tag wurden etwa dreitausend Menschen hinzugefügt. Sie blieben aber beständig in der Lehre der Apostel und in der Gemeinschaft, im Brotbrechen und im Gebet. 

Antworten

Führt die Lernenden vom Hören zum Handeln (35 % der Unterrichtszeit)

Feuerzungen-Gemälde 

Geben Sie jedem Kind ein Blatt weißes Bastelpapier. Bitten Sie sie, das Papier in der Mitte zu falten und eine Falz zu machen. Öffnen Sie das Papier und lassen Sie die Kinder eine kleine Menge rote, gelbe und orange Farbe in die Falz spritzen. Falten Sie das Papier erneut und drücken Sie leicht von der Falz nach außen zu den Rändern des Papiers, um „Flammen“ zu erzeugen.Hinweis:Versuchen Sie im Voraus, eventuelle Probleme der Schüler zu beheben. 

Sag:Die heutige Schriften beschreibt den Heiligen Geist als Feuer und Wind. 

• Fallen Ihnen noch andere Bezeichnungen für den Heiligen Geist ein? (Taube, Atem, Tröster, Fürsprecher) 

Nach dieser Erfahrung zu Pfingsten kamen die Menschen zusammen, um 

• sich gegenseitig helfen, 
• zusammen essen, 
• Erinnere dich an die Worte Jesu und 
• über das Leben nach Gottes Willen sprechen. 

Sie nannten es die Kirche! (nachLectionary Story Bible, Jahr A, S. 117) 

• Fallen Ihnen Möglichkeiten ein, wie wir uns in der Kirche gegenseitig helfen können? 
• Erinnern Sie sich an Zeiten, in denen wir gemeinsam in der Kirche gegessen haben? 
• Wie lernen wir in der Kirche etwas über die Aussagen Jesu? 
• Wie sprechen wir in der Kirche darüber, nach Gottes Willen zu leben? 

Seit dem Pfingsttag hat sich die frohe Botschaft von Jesus über die ganze Welt verbreitet. Die Gemeinschaft Christi ist eine weltweite Kirche! Die Gemeinschaft Christi hat etwa 250.000 Mitglieder in mehr als 60 Ländern. 

Zeigen Sie den Kindern die Liste der Länder, in denen die Gemeinschaft Christi Mitglieder hat (am Ende der Lektion). Beziehen Sie sich dabei auf das Handout „Die Gemeinschaft Christi weltweit“. Suchen Sie diese Länder auf der Weltkarte oder dem Globus. Schauen Sie, wie viele andere Länder aus der Liste die Kinder auf der Weltkarte oder dem Globus finden können. 

Senden

Untersucht, wie die Lektion gelebt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Optional: Lesen Sie„Can You Say Peace?“von Karen Katz. Wenn das Buch nicht verfügbar ist, suchen Sie das Wort „Frieden“ in mehreren Sprachen nach. 

Hinweis für Lehrer

Wenn Sie Hilfe bei der Suche nach dem Wort „Frieden” in verschiedenen Sprachen benötigen, wenden Sie sich bitte an den Peace Pavilion: 816–521–3033 oder per E-Mail an kidpeace@kidpeace.org. Auch auf mehreren Websites finden Sie Begriffe für Frieden, darunter PlanetPals.com. 

Helfen Sie den Kindern, die Wörter in verschiedenen Sprachen auszusprechen. Erinnern Sie die Kinder an die Schriften aus Johannes 20, wo Jesus zu seinen Jüngern sagte: „Friede sei mit euch“ und „Empfangt den Heiligen Geist“. 

Segnen

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Bringen Sie den Kindern „Wa Wa Wa Emimimo (Komm, Heiliger Geist, komm)“CCS157 in allen vier Sprachen als Ruf und Erwiderung bei oder spielen Sie die Audioaufnahme ab und laden Sie die Kinder zum Mitsingen ein. 

Lasst uns beten, dass wir mit der Hilfe des Heiligen Geistes einander helfen, gemeinsam essen, uns an die Worte Jesu erinnern und nach Gottes Willen leben. 

Reihenfolge, in der die Gemeinschaft Christiin den einzelnen Ländern gegründet wurde

Stand: 4. März 2025

Die Gemeinschaft Christi wurde offiziell gegründet in

Vereinigte Staaten von Amerika (1830)
Kanada (1833)
Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland (1837)
Commonwealth of Australia (1840)
Französisch-Polynesien (1844)
Königreich der Niederlande (1869)
Königreich Norwegen (1874)
Neuseeland (1890)
Bundesrepublik Deutschland (1914)
Kaimaninseln (1921)
Japan (1960)
Republik Südkorea (1960)
Vereinigte Mexikanische Staaten (1964)
Föderative Republik Brasilien (1965)
Republik Peru (1965)
Bundesrepublik Nigeria (1966)
Republik Indien (1966)
Republik der Philippinen (1966)
Neukaledonien (1968)
Republik Haiti (1968)
Republik Fidschi (1968)
Republik Honduras (1972)
Republik China (Taiwan) (1976)
Republik Liberia (1976)
Republik Kenia (1977)
Demokratische Republik Kongo (1981)
Dominikanische Republik (1981)
Republik Sambia (1987)
Republik Côte d’Ivoire (1988)
Jamaika (1989)
Republik El Salvador (1990)
Republik Malawi (1992)
Föderale Demokratische Republik Nepal (1999)
Plurinationaler Staat Bolivien (2002)
Republik Südafrika (2002)
Republik Chile (2007)
Republik Simbabwe (2007)
Russische Föderation (2007)
Ukraine (2007)
Republik Kongo (2007)
Republik Nicaragua (2007)
Königreich Spanien (2015)
Republik Sierra Leone (2016)
Republik Angola (2016)
Republik Togo (2016)
Französische Republik (2025) 

Die Kirche hat eine anerkannte Präsenz in

Argentinische Republik
Aruba
Republik Kolumbien
Republik Guatemala
Republik Ungarn 

Die Kirche hat erste Kontakte in

Commonwealth von Puerto Rico
Georgien
Islamische Republik Pakistan
Italienische Republik
Königreich Belgien
Königreich Thailand
Republik Botswana
Republik Kroatien
Republik Mosambik
Republik Uganda
Vereinigte Republik Tansania