Ferramentas de adoração

Esboço do Culto

Passagens bíblicas adicionais

João 15:9-17; Atos 10:44-48; 1 João 5:1-6

Preparação

Utilize uma variedade de instrumentos e vozes neste culto. Podem ser criados instrumentos simples do tipo chocalho para serem usados durante o culto.

Se possível, para o “Momento de Reflexão”, procureo livro *WhenGod Made You*, de Matthew Paul Turner. Ilustrado por David Catrow. ISBN-13: 9780593192757. Editora: The Crown Publishing Group; 16/11/2019.

Prelúdio

Se houver vários instrumentistas disponíveis, utilize uma variedade de instrumentos para o prelúdio — talvez inclua um hino em que cada estrofe seja tocada por um instrumento diferente.

Nós nos reunimos

Hino de Abertura

Escolha um ou mais desses hinos para cantar durante a reunião. Considere cantar menos hinos durante a reunião caso também vá cantar a Mensagem.

“Vou cantar, vou cantar”CCS 112

“Alegriaao Mundo!”CCS 408

“Cante ao Senhor, não uma canção batida”CCS 111

“Louvemos ao Senhor Cantando Juntos”CCS 642

Incentive os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu.

As traduções para o espanhol e o francês deste hino podem ser encontradas em: Herald House

Bem-vindo

Reunião – Leitura das Escrituras

AMBOS: Cantai ao Senhor um cântico novo, pois Ele fez coisas maravilhosas.

Leitor 1: Sua mão direita e seu braço santo lhe trouxeram a vitória.

Leitor 2: O Senhor revelou sua vitória;

Leitor 1: Ele revelou sua justiça aos olhos das nações.

Leitor 2: Ele se lembrou do seu amor constante e da sua fidelidade para com a casa de Israel.

Leitor 1: Todos os confins da terra viram a vitória do nosso Deus.

AMBOS: Cantem com alegria ao Senhor, toda a Terra;

Leitor 1: Entrem em canto de alegria e entoem louvores.

Leitor 2: Cantem louvores ao Senhor com a lira,

Leitor 1: Com a lira e o som da melodia.

Leitor 2: Com trombetas e o som da corneta, entoem cânticos de alegria diante do Rei, o Senhor.

Leitor 1: Que ruge o mar, e tudo o que nele habita;

Leitor 2: O mundo e aqueles que nele vivem.

Leitor 1: Que as águas batam palmas;

Leitor 2: Que as colinas cantem juntas de alegria diante da presença do Senhor, pois Ele está vindo para julgar a Terra.

Leitor 1: Ele julgará o mundo com justiça e os povos com equidade.

AMBOS: Cantem ao Senhor um cântico novo!

—Baseado no Salmo 98, adaptado

Invocação Cantada

“Oh, Cantem ao Senhor/Cantad al Señor”CCS 88

Incentive os participantes a cantarem em um idioma diferente do seu.

OU “Pela Beleza da Terra”CCS 130

Resposta

Momento de Foco

Leia *QuandoDeus Te Criou*, de Matthew Paul Turner. Ilustrado por David Catrow. ISBN-13: 9780593192757. Editora: The Crown Publishing Group; 16/11/2019. É possível conferir uma prévia deste livro em www.youtube.com/watch?v=spwy5Ig4sPw.

Desde cedo, as crianças querem descobrir seu lugar no mundo e anseiam por compreender como suas personalidades, características e talentos se encaixam nele. A certeza de que são profundamente amadas e de que são uma criação única neste vasto universo certamente as ajudará a abrir as asas e voar. O livro “QuandoDeus Te Criou”inspira as crianças a descobrirem seus próprios dons especiais e como eles se encaixam no plano divino de Deus à medida que crescem, exploram e começam a criar por conta própria.

Discussão sobre o Evangelho de João — Com base em João 15:9-13

Leitura bíblica: João 15:9-13

Escolha uma dessas perguntas para discutir a passagem bíblica: “Esteé o meu mandamento: que vocês se amem uns aos outros, assim como eu os amei.”

• Como reconhecemos que somos amados?
• Como reconhecemos aqueles que estão seguindo o mandamento de Deus de amar uns aos outros?
• Discuta como esse amor se manifesta em nosso mundo.

Se sua discussão envolver crianças e jovens, inclua essas sugestões de discussão.

• Quando as pessoas usam certas roupas, chapéus ou identificação, podemos reconhecer facilmente quem elas são.Use fotos de bombeiros, médicos, enfermeiros, policiais, atletas etc. e peça às crianças que identifiquem quem estão vendo. Talvez haja alguém no seu grupo que tenha um uniforme profissional ou algum tipo de identificação que possa mostrar, OU use fantasias.
• Como reconhecemos aqueles que estão seguindo o mandamento de Deus de amar uns aos outros? (Porque demonstram amor uns pelos outros.)Discuta como esse amor se manifesta em nosso mundo.

Confessamos e refletimos

Oração de Confissão

Ó Deus, Aquele que nos amou e nos chamou à paz.

Perdoa-nos por não amarmos os outros como Tu nos amaste.
Perdoa-nos por termos medo de defender a justiça ou de dar nossas vidas pela causa da paz.

Ajude-nos a lembrar que somos todos seus filhos.
Ajude-nos a nos tornarmos suas asas curativas neste mundo ferido.

Em nome de Jesus Cristo, o Príncipe da Paz. Amém.

—Orações e Leituras para o Culto, Peter Judd, ed., Herald House, página 21.

Hino Confessional

“Meus irmãos e irmãs”,estrofes 1 e 4, CCS 616

OU “Deus Chora”CCS 212

Oração pela paz

Acenda a vela da paz

Reflexão musical: “Ele Veio Cantando o Amor”CCS 226

Considere uma das seguintes opções: cantar como solo, convidar quatro solistas para cantar uma estrofe em cada um dos quatro cantos do local de culto, fazer com que todos cantem ou ler a letra enquanto a música é tocada suavemente. Observação: alguns hinos são sugeridos em mais de um momento do culto, mas não devem ser cantados duas vezes durante o culto.

Oração

Senhor de Todo o Espaço,

Agradecemos por nos conhecer. Agradecemos pela família, pelos amigos, por aqueles que serão nossos amigos, pela Terra e por todas as suas riquezas. Confessamos que não somos tudo o que Você nos criou para ser e, humildemente, pedimos perdão. Nos alegramos quando se dá um passo em direção à paz entre as nações, mas sabemos que a jornada é longa e os passos são muitos. Lamentamos as causas da injustiça e buscamos iluminação para que possamos compreender melhor nosso papel na paz para o mundo. Não esqueceremos a necessidade de paz em nós mesmos, em nossas famílias e em nossas nações. Ouça nossas preocupações, oramos. Neste dia, nos oferecemos como instrumentos de paz em nosso mundo. Oramos em nome de Jesus. Amém.

—Orações e Leituras para o Culto, Peter Judd, ed., Herald House, página 32.

Nós ouvimos e respondemos

A resposta generosa dos discípulos

Compartilhe o vídeo “A resposta generosa dos discípulos” da Comunidadede Cristo: “Tudo o que existe… é bom”noYouTube

Bênção e Recebimento dos Dízimos para Missões Locais e Mundiais

Canção de Ação de Graças

Deve ser cantado no momento em que a oferta for recebida.

“Erguemos Nossas Vozes”CCS 618

OU “O Senhor é a minha força/In the Lord I’ll be Ever Thankful”Cante 3 ou 4 vezes CCS 129

Incentive as pessoas a cantarem em outros idiomas além do seu.

A Mensagem

A mensagem desta manhã pode ser encontrada em diversos textos de hinos. Esses textos podem ser lidos intercalados com breves testemunhos. Ou então, um solista ou os próprios participantes podem cantar uma estrofe entre cada testemunho. Utilize diversos leitores e músicos. Se for utilizada dessa forma, escolha de três a quatro hinos. Tente desafiar os participantes com pelo menos um hino que eles não conheçam. Os textos sugeridos incluem:

“Quando Deus é glorificado em nossa música”CCS 1

“Pela Música da Criação”CCS 97

“Alegre, alegre, nós Te adoramos”CCS 99

“Earth and All Stars”CCS 102

“Vou cantar, vou cantar”CCS 112

“Toda a Criação Canta a Música de Deus”CCS 110

“Para a música lembrada que ressoa”CCS 133

“Aprenda com todas as canções da Terra”CCS 141

“Minha Vida Flui em uma Canção Infinita”CCS 263

“Que Meu Espírito Sempre Cante”CCS 269

“Sing of Colors/De colores”CCS 332

“Somos os cantores que celebram Jesus”CCS 352

“Alegria ao Mundo!”CCS 408

OU Discussão sobre o Salmo

Um salmo se refere a canções como peças musicais adequadas para serem utilizadas no culto. Considere promover uma discussão em grupo, com base no Salmo 98, para a mensagem de hoje, utilizando algumas dessas perguntas.

• Quais são as razões para a igreja cantar?
• Quando foi que você aprendeu uma música nova e ela acabou se tornando uma das suas favoritas?
• Que motivos temos hoje para cantar uma nova canção?
• Como podemos usar o canto para divulgar o evangelho à nação?
• Como o restante da criação canta louvores ao Criador?

OU Mensagem da Manhã

Baseado no Salmo 98

Sacramento da Ceia do Senhor

Leitura da Escritura para a Comunhão: 1 Coríntios 11:23-26

Mensagem de comunhão

Hino de Preparação

“Como o murmúrio do canto da pomba”CCS 50

OU “Afaste-se da agitação e da pressa”CCS 83

OU “Ao nos reunirmos à tua mesa”CCS 523

Convite para a comunhão

Bênção e serviço do pão e do vinho

Cantamos para o mundo

Hino de Envio

“Vamos cantar um hino mundial”CCS 323

OU “Precisamos da voz uns dos outros para cantar”CCS 324

OU “Agora, cantem ao nosso Deus”CCS 108

Versículo bíblico: Doutrina e Convênios 161:1

Pós-lúdio

Espaço Sagrado: Esboço para o Culto em Pequenos Grupos

Encontro

Bem-vindo

Hoje é o sexto domingo do tempo pascal. O tempo pascal dura 50 dias e termina no Dia de Pentecostes.

Oração pela paz

Toque um sino ou um carrilhão três vezes, lentamente.
Acenda a vela da paz.

Hoje, viemos rezar pela paz; no entanto, sabemos que rezar pela paz sem agir em prol dela é algo vazio. Perdoe-nos por tal insensatez.

Ajude-nos a estar atentos a cada ação e a nos perguntar: “Essa ação prejudica ou promove a paz?”

Ouvimos falar de incêndios e inundações. Ajude-nos a nos comprometer com as ações que, embora às vezes sejam inconvenientes, são necessárias para que a Terra, sua flora e sua fauna possam se recuperar e prosperar.

Vemos violência e alienação. Ajude-nos a deixar o ego de lado para que os outros possam entrar em nosso campo de visão e para que nossos relacionamentos possam se curar e florescer.

Ajude-nos a seguir o seu caminho e a ir aonde você nos conduz, tanto para longe quanto para perto. Onde quer que estejamos, conceda-nos coragem e abnegação para promover a paz, para que toda a sua criação possa se curar e florescer.

Ajude-nos a estar atentos às muitas oportunidades de paz que se apresentam a nós todos os dias.

Em nome do Príncipe da Paz. Amém.

—Elizabeth Else

Prática espiritual

Viver na Palavra  

Vou ler uma passagem das Escrituras em voz alta. Enquanto ouvirem a passagem, deixem que palavras, imagens ou frases venham à mente. Tentem não se concentrar nelas. Deixem que elas permaneçam com vocês.

Após um momento de silêncio, vou ler a passagem bíblica mais uma vez. Ao ouvir a passagem novamente, preste atenção em como o Espírito de Deus está lhe tocando ou chamando sua atenção.

Leia a passagem bíblica: João 15:9-17 NRSV

Assim como o Pai me amou, eu também vos amei; permanecei no meu amor.
Se guardardes os meus mandamentos, permanecereis no meu amor, assim como eu guardei os mandamentos do meu Pai e permaneço no seu amor. Eu lhes disse essas coisas para que a minha alegria esteja em vocês e para que a alegria de vocês seja completa. “Este é o meu mandamento: que vocês se amem uns aos outros como eu os amei. Ninguém tem maior amor do que este: dar a vida pelos seus amigos. Vocês são meus amigos se fizerem o que eu lhes mando. Não vos chamo mais servos, porque o servo não sabe o que o senhor está fazendo; mas vos chamo amigos, porque vos revelei tudo o que ouvi do meu Pai. Não fostes vós que me escolhestes, mas fui eu que vos escolhi. E vos designei para que, indo, deis fruto — um fruto que perdure —, a fim de que o Pai vos conceda tudo o que lhe pedirdes em meu nome. Dou-vos estes mandamentos para que vos ameis uns aos outros.

Pausa

Leia a passagem bíblica uma segunda vez:

Assim como o Pai me amou, eu também vos amei; permanecei no meu amor.
Se guardardes os meus mandamentos, permanecereis no meu amor, assim como eu guardei os mandamentos do meu Pai e permaneço no seu amor. Eu lhes disse essas coisas para que a minha alegria esteja em vocês e para que a alegria de vocês seja completa. “Este é o meu mandamento: que vocês se amem uns aos outros como eu os amei. Ninguém tem maior amor do que este: dar a vida pelos seus amigos. Vocês são meus amigos se fizerem o que eu lhes mando. Não vos chamo mais servos, porque o servo não sabe o que o senhor está fazendo; mas vos chamo amigos, porque vos revelei tudo o que ouvi do meu Pai. Não fostes vós que me escolhestes, mas fui eu que vos escolhi. E vos designei para que, indo, deis fruto — um fruto que perdure —, a fim de que o Pai vos conceda tudo o que lhe pedirdes em meu nome. Dou-vos estes mandamentos para que vos ameis uns aos outros.

Convide os membros do grupo a compartilharem suas respostas a estas perguntas:

1. Ao ouvir essa passagem das Escrituras, quais palavras, frases ou imagens vieram à sua mente?
2. O que o Espírito de Deus está revelando a você ao ouvir essas palavras?

Compartilhando à mesa

Salmo 98 NRSVue

Cantai ao Senhor um cântico novo,
pois Ele fez coisas maravilhosas.
Sua destra e Seu braço santo
Lhe trouxeram a vitória.
^{2 O}Senhor deu a conhecer Sua vitória;
Ele revelou Sua justiça aos olhos das nações.
^{3 Ele}se lembrou de Seu amor constante e de Sua fidelidade
para com a casa de Israel.
Todos os confins da terra viram
a vitória do nosso Deus.

^{4 Cantem}com alegria ao Senhor, toda a terra;
entoem canções de júbilo e cantem louvores.
^{5 Cantem}louvores ao Senhor com a lira,
com a lira e o som da melodia.
^{6 Com}trombetas e o som da corneta
cantem com alegria diante do Rei, o Senhor.

^{7 Que}o mar ruge e tudo o que nele há,
o mundo e os que nele habitam.
^{8 Que}as águas batam palmas;
que os montes cantem juntos de alegria
^{9 diante}da presença do Senhor, pois ele está vindo
para julgar a terra.
Ele julgará o mundo com justiça
e os povos com equidade.

—Salmo 98 NRSVue

O autor do Salmo 98 é desconhecido, mas trata-se de um hino poderoso com três estrofes que abordam três temas fundamentais. São eles: o louvor a Deus e ao caráter de Deus, a maneira como esse louvor deve ser feito e a ideia de que tal louvor deve vir de todas as partes da Criação.

O salmista sugere que o grande amor de Deus e suas obras maravilhosas se destinam, de fato, a toda a criação, não apenas a um grupo seleto de pessoas — e não apenas aos seres humanos. Até mesmo o mar e as criaturas que nele vivem, as enchentes, as colinas, todo o “mundo e aqueles que nele habitam” são incentivados a louvar a Deus.

Esse louvor de toda a criação, aconselha o autor, deve ser um “canto novo”, pois Deus está constantemente realizando obras maravilhosas: “pois Ele fez coisas maravilhosas”; “cantem juntos de alegria na presença do Senhor”;

 e “pois ele está chegando”. O novo cântico deve usar todos os meios para louvar a Deus: canto alegre, a lira, as trombetas, o corno, o mar rugindo, as águas batendo, as colinas cantando — toda a Terra unindo-se em louvor, formando um som alegre.

Os versículos finais exploram duas facetas que merecem consideração. Em primeiro lugar, eles sugerem que Deus não é vingativo, à espera de tratar as pessoas com severidade por causa de seus erros e da rejeição ao Divino. Em vez disso, afirmam que Deus é um Deus de amor que julgará “com justiça… e equidade”.

Fazer um barulho alegre e cantar uma nova canção são formas de comunicar o amor e o cuidado de Deus pela criação.

Perguntas

1. De que maneiras você pratica o Princípio Perene, a Sagralidade da Criação?
2. Você já teve a sensação de que a criação estava “cantando” louvores a Deus? Se sim, você poderia descrever essa experiência?
3. De que maneira você já expressou sua alegria em louvor à presença divina em sua vida?

Enviando

Declaração de Generosidade

Os discípulos fiéis respondem a uma consciência cada vez maior da generosidade abundante de Deus compartilhando de acordo com os desejos de seus corações; não por mandamento ou obrigação.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está à disposição caso você deseje apoiar os ministérios em pequenos grupos como parte de sua generosa contribuição.

A oração de oferenda é uma adaptação de “A Resposta Generosa de um Discípulo”:

Deus da Alegria, compartilhamos nossas dádivas com alegria e gratidão, em resposta às dádivas generosas que nos concedeste. Que as ofertas que compartilhamos tragam alegria, esperança, amor e paz à vida das pessoas, para que elas possam experimentar a tua misericórdia e graça. Amém

Convite para a próxima reunião

Hino de encerramento

CCS112, “Vou cantar, vou cantar?” 

Oração de encerramento

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Opções adicionais, dependendo do grupo

Sacramento da Ceia do Senhor

Escolha uma passagem bíblica para ler dentre as seguintes opções: 1 Coríntios 11:23–26; Mateus 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Convite à comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual relembramos a vida, a morte, a ressurreição e a presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivenciamos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e de sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter entendimentos diferentes ou adicionais dentro de suas tradições de fé. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Participamos da Comunhão como uma expressão de bênção, cura, paz e comunidade. Como preparação, vamos cantar uma música do livro“Community of Christ Sings”(escolha uma):

515, “Nestes momentos, nós nos lembramos” 

516, “Reunindo-nos em torno do vinho e do pão”

521, “Vamos Partir o Pão Juntos”

525, “A Mesa é Pequena”

528, “Coma este pão” 

Abençoar e distribuir o pão e o vinho.

Reflexões para as crianças

Façam um barulho alegre

Materiais: ovos de Páscoa de plástico OU copos de plástico transparente, fita adesiva, miçangas, feijões OU arroz.

Pergunte: Vocês já ficaram tão animados com alguma coisa que não conseguiram evitar bater palmas ou torcer? (Deixe as crianças compartilharem exemplos de quando isso aconteceu com elas.)

Diga: O autor da passagem bíblica de hoje sentia exatamente isso ao pensar em Deus. Ele queria entoar um canto de alegria por tudo o que Deus havia feito. Hoje, vamos criar algo que nos ajude a entoar um canto de alegria para louvar a Deus. 

Oriente cada participante na confecção do brinquedo barulhento (instruções abaixo).

Quando todos tiverem terminado de fazer seus instrumentos de barulho, deixe que todos façam um barulho alegre juntos por 30 segundos. Em seguida, incentive os participantes a usarem seus instrumentos de barulho quando o grupo cantar junto.

Instruções para o brinquedo barulhento: Se você decidir usar ovos de Páscoa: Encha o ovo de Páscoa com o material de enchimento escolhido. Feche o ovo de Páscoa e coloque fita adesiva ao redor do meio.

Se você decidir usar copos: encha um copo com o material de enchimento escolhido. Coloque o segundo copo em cima do primeiro, de forma que as aberturas dos dois copos fiquem encostadas. Cole fita adesiva no ponto onde os dois copos se encontram. 

Observação: se você optar por usar copos de plástico transparente, as contas são um bom material de enchimento, pois ficam bonitas dentro deles. 

Recursos para sermões

Explorando as Escrituras

Os detalhes sobre o Salmo 98 se perderam ao longo da história. O autor é desconhecido. A data e o contexto em que foi escrito também são desconhecidos. Ele possui uma característica única: é o único salmo intitulado simplesmente “Um Salmo”. Mas é um hino poderoso, com três estrofes que se concentram em três temas básicos. São eles: o louvor a Deus e ao caráter de Deus, a maneira como esse louvor deve ser feito e a ideia de que tal louvor deve vir de todas as partes da Criação.

O salmista sugere que o grande amor de Deus e suas obras maravilhosas se destinam, de fato, a toda a criação, não apenas a um grupo seleto de pessoas — e não apenas aos seres humanos. Até mesmo o mar e as criaturas que nele vivem, as enchentes, as colinas, todo o “mundo e aqueles que nele habitam” são incentivados a louvar a Deus.

Esse louvor de toda a criação, aconselha o autor, deve ser um “canto novo”, pois Deus está constantemente realizando obras maravilhosas: “pois ele fez coisas maravilhosas”; “cantem juntos de alegria na presença do Senhor”; e “pois ele está vindo”. O novo cântico deve usar todos os meios para louvar a Deus: canto alegre, a lira, trombetas, o corno, o mar rugindo, as águas batendo, as colinas cantando — toda a Terra unindo o louvor em um som alegre.

Os versículos finais exploram duas facetas que merecem consideração. Em primeiro lugar, eles sugerem que Deus não é vingativo, à espera de tratar as pessoas com severidade por causa de seus erros e da rejeição ao Divino. Em vez disso, afirmam que Deus é um Deus de amor que julgará “com justiça… e equidade”.

Em segundo lugar, esses versículos falam de um Messias que virá, ao qual os escritores do Novo Testamento associaram a Jesus Cristo. É Ele quem “está vindo” para julgar com justiça e equidade. Como diz o Evangelho de João: “Na verdade, Deus não enviou o Filho ao mundo para condenar o mundo, mas para que o mundo fosse salvo por meio dele” (João 3:17).

O Salmo 98 também sugere algo sobre testemunho e convite. Fazer um barulho alegre e cantar um cântico novo são formas de comunicar (testemunhar) o amor e o cuidado de Deus pela criação. Se toda a criação deve participar desse novo cântico de alegria, aqueles que estão cientes das maravilhosas obras de Deus têm uma oportunidade maravilhosa. Eles podem convidar outras pessoas a experimentar esse amor divino e unir suas vozes às dos demais para “cantar ao Senhor um cântico novo”.

Ideias centrais

1. Deus é o Deus de toda a criação, não apenas de um determinado grupo de pessoas.
2. Toda a criação é convidada a reconhecer as maravilhosas obras de Deus e a “cantar com alegria”, louvando a Deus pelas bênçãos eternas.
3. As maravilhosas obras de Deus tocaram toda a criação no passado, estão abençoando-a no presente e continuarão a abençoá-la no futuro.

Perguntas para o palestrante

1. Que bênção você recebeu pessoalmente ou percebeu na vida de outra pessoa no último mês, pela qual você poderia cantar um “novo cântico” de louvor e ação de graças?
2. Quando você pensa nas obras maravilhosas de Deus em sua vida, como você imagina que seria uma “nova canção” adequada para louvar a Deus por essas obras? Tente escrever um novo “salmo” ou reescrever o Salmo 98 para expressar suas ideias.
3. O que você já vivenciou ao cantar uma “nova canção” em resposta a uma das “obras maravilhosas” de Deus em sua vida? Na vida da sua congregação?
4. Você já teve uma sensação de criação enquanto “cantava” louvores a Deus? Se sim, você poderia descrever essa experiência?

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

Salmo 98

Foco da aula

Celebração e louvor a Deus por toda a criação

Objetivos

Os alunos irão…

• compreender o que significa louvar a Deus, em contraste com ser agradecido ou demonstrar gratidão a Deus.
• viver hinos de alegria e louvor.
• explorar os princípios duradouros das bênçãos da comunidade e da unidade na diversidade.
• escreva um poema ou uma oração de louvor.

Materiais

• Bíblia
• Papel e canetas
• Fitas verdes, vermelhas e amarelas
• Comunidade de Cristo Canta (CCS)

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre o Salmo 98 no livro “Sermon & Class Helps, Ano B: Antigo Testamento”, pp. 75–76, disponível em Herald House.

Revise os Princípios Perenes das Bênçãos da Comunidade e da Unidade na Diversidade. Compartilhe estas definições de louvor e gratidão:

• Gratidão: o estado de ser grato; agradecimento
• Louvor: a expressão de aprovação, elogio, adoração; a adoração de uma divindade

Reunir

Cante ou leia as primeiras estrofes de cada um dos seguintes hinos como oração de abertura:

• “Vem, Fonte de Todas as Bênçãos” CCS 87 (da seção “Alegria”)
• “Pela Beleza da Terra” CCS 130 (da seção de Ação de Graças)

Envolver-se

Leia as definições (acima) de elogio e gratidão.

1. Em que o elogio e a gratidão diferem um do outro?
2. Discuta como cada um dos hinos acima reflete essas definições.
3. Por que eles estão divididos em seções diferentes?

Leiam juntos o Salmo 98.

1. A qual dessas definições este salmo se encaixa?
2. Leia o salmo, frase por frase, e decida o que cada frase diz sobre Deus.

Leiam juntos outro hino de alegria ou de louvor que a turma gosta muito.

1. É um hino de louvor ou de gratidão? Por quê?
2. Analise as estrofes, uma a uma. O que esse hino diz sobre Deus?
3. Cantem o hino juntos. Isso muda o significado do hino para vocês? Como? Por quê?

Responder

Leia os Princípios Perenes das Bênçãos da Comunidade e da Unidade na Diversidade (abaixo).

As bênçãos da comunidade

• O evangelho de Jesus Cristo se manifesta da melhor maneira na vida em comunidade, onde as pessoas se tornam receptivas à graça de Deus e umas às outras.
• Uma verdadeira comunidade envolve compaixão e solidariedade para com os pobres, os marginalizados e os oprimidos.
• Uma verdadeira comunidade valoriza as pessoas e, ao mesmo tempo, oferece uma alternativa saudável ao egocentrismo, ao isolamento e ao conformismo.
• A comunidade sagrada oferece acolhimento e oportunidades de crescimento para todas as pessoas, especialmente aquelas que não conseguem cuidar plenamente de si mesmas.
• Valorizamos nossos laços e compartilhamos um forte sentimento de confiança e pertencimento uns com os outros — mesmo que nunca tenhamos nos conhecido pessoalmente.
• Alguns discípulos são chamados e ordenados para assumir responsabilidades e ministérios específicos do sacerdócio, em benefício da comunidade, da congregação e do mundo.
• Somos chamados a criar comunidades da paz de Cristo em nossas famílias e congregações, bem como em aldeias, tribos, nações e em toda a criação.

—“Compartilhando na Comunidade de Cristo”, 4ª edição, pp. 31–32

Unidade na Diversidade

• A Comunidade de Cristo é uma família diversificada e internacional de discípulos, pessoas em busca de respostas e congregações.
• Os ministérios locais e mundiais são interdependentes e importantes para a missão da igreja.
• A igreja valoriza a diversidade e a unidade por meio do poder do Espírito Santo.
• Buscamos um acordo ou consenso em questões importantes. Se não for possível chegar a um acordo, nos comprometemos a manter um diálogo contínuo e a defender com amor nossa fé comum em Jesus Cristo e na missão da igreja.
• Confessamos que nossa falta de consenso sobre certas questões causa dor a alguns dos filhos amados de Deus e à criação.

—“Compartilhando na Comunidade de Cristo”, 4ª edição, p. 31

Muitos dos salmos são atribuídos a Davi como autor. Davi se expressava de maneiras muito corporais, às vezes até dançando diante do Senhor enquanto cantava (2 Samuel 6:5).

Cantem juntos “I Will Sing, I Will Sing” ( CCS 112) ou outra música de louvor animada que a turma talvez conheça sem precisar olhar a letra.

Peça para que se levantem, peguem suas fitas coloridas e cantem o hino novamente enquanto balançam as fitas acima da cabeça.

1. Como foi a sensação de cantar o hino enquanto estavam sentados, simplesmente cantando?
2. Como foi a sensação de cantar o hino pela segunda vez, em pé e agitando as fitas?
3. Alguém se sentiu incomodado com as fitas decorativas? Por que sim ou por que não?
4. Alguém gostou desse exercício? O que isso nos diz sobre a adoração em nossas congregações?

Peça a cada pessoa que escreva uma breve oração ou um poema de louvor a Deus.

1. Compartilhe as orações ou os poemas com a turma ou com um colega.
2. Decidam juntos se a oração ou o poema expressa louvor ou gratidão.
3. Foi mais difícil escrever uma oração ou um poema de louvor? Por que sim ou por que não?

Levantem as mãos para responder a estas perguntas:

1. Quem gostou mais do primeiro exercício?
2. Quem preferiu o segundo exercício?
3. Com base nessas informações, o que isso nos diz sobre o grau de inclusão do estilo de culto da sua congregação?

Enviar

Discutam juntos como o louvor fortalece o espírito de comunidade. Como podemos usar nossos cultos para promover o espírito de comunidade e a inclusão em nossa congregação?

Abençoe

A igreja possui muitos hinos que simbolizam a comunidade quando os cantamos juntos. Na seção “Alegria” do livro *Community of Christ Sings*, escolha um desses hinos que transmita o espírito de comunidade à sua congregação e cantem-no juntos.

Encerre a aula lendo o Salmo 98:4–6 como oração de encerramento.

Aula para Jovens

Passagem bíblica em destaque

Salmo 98

Foco da aula

A celebração e o louvor são para que toda a criação participe e podem fazer parte do nosso dia a dia.

Objetivos

Os alunos irão…

• identificar formas de oferecer adoração e louvor.
• descubra que Deus é bom e faz coisas maravilhosas
• identificar maneiras de louvar a Deus por meio do uso de seus talentos.
• compreender que louvar a Deus deve fazer parte de todos os aspectos da vida, por parte de toda a criação.
• explorar a Crença Básica da Paz.
• explorar os Princípios Eternos para criar sua própria canção de louvor ou salmo.

Materiais

• Papel
• Canetas ou lápis
• Bíblia
• Comunidade de Cristo Canta (CCS)
• “Compartilhando na Comunidade de Cristo”, 4ª edição, Herald House, 2018

Nota para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre o Salmo 98 no livro “Sermon & Class Helps, Ano B: Antigo Testamento”, pp. 75–76, disponível em Herald House.

Reunir

Em um cartaz ou quadro branco, desenhe um quadro em forma de T. No lado esquerdo do quadro, escreva “Adoração e louvor tradicionais”. No lado direito, escreva “Outras formas de adoração e louvor”. Deixe a turma refletir tanto sobre os elementos tradicionais da adoração quanto sobre outras maneiras pelas quais podemos louvar a Deus.

Nota para o professor: Alguns exemplos para estimular a reflexão da turma incluem: Formas tradicionais: oração, sermões, hinos, banda de louvor, oração pela paz, momento infantil. Outras formas: fazer trilhas enquanto aprecia a beleza ao seu redor; tocar seu instrumento musical com o coração e agradecer a Deus a cada nota; comer juntos à mesa; sorrir para a pessoa ao seu lado na fila, e assim por diante.

Envolver-se

A passagem bíblica de hoje é extraída do livro dos Salmos, do Antigo Testamento. O Salmo 98 não tem autor, data nem contexto conhecidos. Apesar de não possuir elementos contextuais, isso não diminui a importância dos diversos temas presentes em nosso texto de hoje. Esses temas são: o louvor a Deus, a retidão, a justiça e o fato de que nosso Deus é o Deus de toda a criação.

Leia o Salmo 98:1–3.

Comece convidando a turma a refletir sobre acontecimentos ou lembranças marcantes que cada aluno tenha. Distribua folhas de papel e canetas. Peça a cada aluno que escreva sobre o acontecimento ou a lembrança.

• Que lembrança você escolheu para sua reflexão?
• Qual é a sua parte favorita dessa lembrança?
• Quem estava envolvido nessa lembrança?
• Como você acha que Deus esteve presente nessa experiência? Deus esteve presente na alegria que você sentiu? Você percebeu a presença de Deus nas outras pessoas que estavam envolvidas?

Os primeiros ouvintes desse salmo foram desafiados a cantar um cântico novo em resposta às boas obras que Deus havia realizado. Para aquele povo antigo, algumas dessas boas obras incluíam a libertação do Egito, a travessia segura do Mar Vermelho, a chegada à Terra Prometida, a orientação de juízes e líderes sábios e os períodos de prosperidade. Mas, assim como em nossas próprias vidas, houve momentos de dificuldade para esse povo, como a pobreza, governantes sedentos de poder e o exílio. Mesmo durante esses desafios, Israel foi chamado a “cantar um cântico novo”, pois, mesmo em seu exílio, Deus chamava o seu povo a mudar seus caminhos opressivos e a lembrar-se do seu “amor constante e da sua fidelidade”.

Leia o Salmo 98:4–8.

Os versículos 4 a 6 apresentam imagens do uso de grandes instrumentos para louvar a Deus. Os versículos 7 e 8 utilizam imagens da própria Terra celebrando a Deus.

• Qual é o seu hobby, habilidade ou talento em que você se destaca (robótica, coral, atletismo, tocar um instrumento, falar em público, pesca, etc.)?
• Como você pode usar esse talento como parte da adoração a Deus? (Sinta-se à vontade para dar um exemplo pessoal, como, por exemplo, de como você “louva” a Deus no seu local de trabalho, na natureza ou enquanto dirige.)

Leia o Salmo 98:9.

Este versículo explica que Deus virá para julgar a Terra com justiça e julgará as pessoas de forma igualitária. Em nosso mundo do século XXI, o conceito de “julgamento” costuma estar associado a elementos negativos: ser julgado pelo que você gosta, no que você acredita ou no que você veste. Ser julgado tem conotações negativas. Até mesmo em alguns equívocos religiosos, o julgamento de Deus é equiparado à ira de Deus. No entanto, no contexto da passagem de hoje, o julgamento de Deus é algo que vale a pena celebrar. Não é algo a ser temido, mas, ao contrário, conduz a um caminho de mudança radical, onde prevalecem a justiça e a retidão. É uma realidade em que os oprimidos são libertados, os famintos são alimentados e os perdidos são encontrados. No julgamento de Deus, recebemos um mundo onde a humanidade e a criação podem viver em harmonia, tratando uns aos outros com respeito, dignidade, amor e paz.

A paz é uma das Crenças Fundamentais da igreja, conforme explicado na obra *Sharing in Community of Christ*, 4ª edição, p. 38:

A paz é o shalom de Deus: justiça, retidão, integridade e o bem-estar de toda a criação. Jesus, o Príncipe da Paz, veio para pregar o reino e para ser nossa paz por meio da cruz. O Espírito Santo nos capacita para a árdua busca pela paz e pela justiça para todas as pessoas.

• Como seria o mundo se realmente nos respeitássemos e amássemos uns aos outros?
• Quem é aquela pessoa na minha vida que eu preciso me esforçar para amar mais?

Ao refletirmos sobre o Salmo 98, percebemos que somos chamados a entoar um cântico novo em meio às maravilhosas obras de Deus. Nessas obras, somos desafiados a adorar a Deus com tudo o que temos. Se os mares e as montanhas podem celebrar a bondade de Deus, por que nós não? Deus nos chama a viver em amor, paz, integridade e em relacionamentos corretos com a humanidade e com a criação. Como não entoar um cântico novo?

Responder

O Salmo 98 convida a humanidade e toda a criação a “cantar ao Senhor um cântico novo”. Hoje, a turma escreverá seu próprio salmo, ou canção, em resposta às maravilhosas obras de Deus. Peça aos alunos que façam um brainstorming de ideias que gostariam de incluir em sua canção.

Atividade: Agora, a turma criará sua própria música original. Abaixo estão algumas orientações e desafios recomendados para a criação de sua música de louvor:

• Inclua referências a dois Princípios Duradouros. (Consulte *Sharing in Community of Christ*, 4ª edição, pp. 28–32.)
• Inclua um versículo ou uma frase do texto bíblico de hoje.
• Inclua um refrão e pelo menos três estrofes.
• Usem suas próprias experiências de vida ou uma história para contar uma narrativa.
• Faça com que a música seja um desafio para quem a ouve.

Nota para o professor: Existem várias maneiras diferentes de abordar essa atividade, dependendo do tamanho da turma. Se a turma for maior, peça que os alunos criem músicas em grupos menores. Você pode até mesmo realizar a atividade de forma que cada jovem escreva sua própria música, em vez de em grupo. Reserve um tempo para que cada grupo ou aluno compartilhe sua música com a turma.

Enviar

Peça ao pastor ou ao celebrante que reserve um tempo na celebração de hoje (ou em uma futura) para que a turma possa apresentar sua canção. Mesmo que não haja nenhum jovem ou líder capaz de cantar a canção, convide um membro da turma para ler a letra para a congregação. Se for o caso, peça à turma ou a alguém da turma que cante a canção como parte do ministério da música.

Abençoe

O Salmo 98 inspirou o compositor britânico de hinos Isaac Watts, do século XVIII, levando-o a criar um dos hinos de Natal mais cantados: “Joy to the World”. Embora essa canção seja frequentemente entoada na época do Natal como um hino de celebração ao Rei recém-nascido, suas estrofes podem ressoar em nós em qualquer época do ano.

Para a atividade de encerramento, incentive sua turma a cantar “Joy to the World!” ( CCS 408) com grande júbilo!

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

Salmo 98

Foco da aula

Celebração e louvor a Deus por toda a criação

Objetivos

Os alunos irão…

• definir um salmo como um canto de louvor.
• identificar maneiras pelas quais a natureza glorifica a Deus.
• identificar maneiras pelas quais as pessoas podem louvar a Deus.
• pratique louvar a Deus por meio do canto.
• relacionar o Salmo 98 com o Princípio Perene da Santidade da Criação.

Materiais

• Bíblia
• Comunidade de Cristo Canta (CCS)
• Instrumentos musicais e rítmicos, se houver
• Música de fundo com um ritmo marcante
• Opcional: materiais de artesanato para fazer sinos de pulso. Você precisará dos seguintes materiais para cada criança:
• Fita colorida com 9 polegadas / 23 cm de largura
• 1,5 pol. / 4 cm de Velcro®
• Cola
• 4 sininhos de tamanho médio
• Agulha e linha

Nota para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre o Salmo 98 no livro “Sermon & Class Helps, Ano B: Antigo Testamento”, pp. 75–76, disponível em Herald House.

Reunir

Coloque uma música de fundo e peça aos alunos que escolham um instrumento musical ou rítmico para tocar baixinho acompanhando a música.

Como alternativa, peça às crianças que criem sinos de pulso usando os materiais listados acima. Cole os pedaços de Velcro® em cada extremidade e nos lados opostos da fita, de modo que ela se feche quando for usada no pulso. Costure os quatro sinos na fita. Use o sino de pulso como uma pulseira.

Envolver-se

Explique que um salmo é um canto ou poema sagrado usado na adoração. Antes de começar a ler a passagem das Escrituras, informe aos alunos que eles ouvirão como o salmista Davi descreve várias maneiras de louvar a Deus por Sua vitória sobre a morte. Uma explicação sobre Cristo como a mão direita de Deus e a promessa de salvação feita por Cristo ajudará os alunos a compreender melhor o significado mais profundo da passagem, além do simples ato de cantar louvores a Deus.

Leia o Salmo 98.

Discuta os pontos a seguir para aprofundar a compreensão da passagem bíblica:

• De que maneiras você pode louvar a Deus?
• Como podemos louvar a Deus por meio da oração e do canto?

Cante ou leia a letra da música “Aprenda com Todas as Canções da Terra” ( CCS 141).

Responder

Releia os versículos 4 a 9; peça aos alunos que usem instrumentos musicais ou suas vozes para responder às passagens das escrituras que descrevem como a natureza louva a Deus. Se o tempo permitir, leve a turma para fora da igreja para ouvir os sons da natureza nas proximidades da igreja.

Cantai com alegria ao Senhor, toda a terra; entoai canções de júbilo e cantai louvores.

• Peça aos alunos que gritem “amém”, “louvado seja o Senhor”, “louvado seja Deus” ou o que quiserem.

Cantem louvores ao Senhor com a lira, com a lira e ao som da melodia.

• Faça como se eles estivessem tocando harpa, piano ou violino.

Com trombetas e o som da corneta, fazei um barulho alegre diante do Rei, o Senhor.

• Toque todos os instrumentos ao mesmo tempo.

Que ruge o mar e tudo o que nele habita; o mundo e todos os que nele vivem.

• Gritem frases de louvor mais uma vez.

Que as enchentes batam palmas;

• Bata palmas ou use instrumentos rítmicos.

Que as colinas cantem juntas de alegria na presença do Senhor…

• Façam um barulho alegre com instrumentos e canções.

Inicie uma discussão sobre o Princípio Perene da Santidade da Criação.

A sacralidade da Criação

• No início, Deus criou tudo e disse que era bom.
• O espiritual e o material, o visível e o invisível, estão relacionados.
• O poder da Criação de criar ou destruir nos lembra da nossa vulnerabilidade nesta vida.
• Deus continua criando para cumprir o propósito divino.
• Unimo-nos a Deus como guardiões do cuidado e da esperança para toda a criação.

—“Compartilhando na Comunidade de Cristo”, 4ª edição, pp. 28–29

Discuta as maneiras pelas quais a natureza louva a Deus, tais como:

• o vento soprando entre as árvores
• ondas quebrando na praia
• o canto dos pássaros
• outras formas

Peça aos alunos que imitem cada um dos sons que descrevem enquanto continuam a louvar ao Senhor.

Pergunte: Como podemos ajudar a preservar o caráter sagrado da Terra que Deus nos concedeu, agindo como guardiões conscientes do meio ambiente?

Enviar

Cante “The Trees of the Field” ( CCS 645), com o acompanhamento instrumental dos alunos.

Abençoe

Alterne louvores em voz alta com orações silenciosas, permitindo que as crianças louvem a Deus por meio dessas duas atividades.

Encerre recitando o Salmo 98:1 em forma de canto, acompanhado por instrumentos.

Cantai ao Senhor um cântico novo,
, pois Ele fez coisas maravilhosas.