Adoración Herramientas
Adoración Esquema
Pasajes bíblicos adicionales
Juan 15:9-17; Hechos 10:44-48; 1 Juan 5:1-6
Preparación
Utiliza una variedad de instrumentos y voces en este servicio. Se podrían fabricar instrumentos de percusión sencillos para utilizarlos durante « Adoración ».
Si es posible, para el «Momento de reflexión», consigue el libro *WhenGod Made You*,de Matthew Paul Turner. Ilustrado por David Catrow. ISBN-13: 9780593192757. Editorial: The Crown Publishing Group; 16/11/2019.
Preludio
Si hay varios instrumentistas disponibles, utiliza una variedad de instrumentos para el preludio; quizá podrías incluir un himno en el que cada estrofa se toque con un instrumento diferente.
Nos reunimos
Himno de bienvenida
Elige uno o varios de estos himnos para cantarlos en la reunión. Plantéate cantar menos himnos durante la reunión si también vais a cantar el Mensaje.
«Cantaré, cantaré»CCS 112
«¡Alegríaal mundo!»CCS 408
«Cantad al Señor una canción que no esté manida»CCS 111
«Alabemos al Señor cantando juntos»CCS 642
Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.
Las traducciones al español y al francés de este himno se pueden consultar en: Herald House
Bienvenidos
Reunión Lectura de las Escrituras
AMBOS: Cantad al Señor un cántico nuevo, pues ha hecho maravillas.
Lector 1: Su mano derecha y su brazo santo le han dado la victoria.
Lector 2: El Señor ha dado a conocer su victoria;
Lector 1: Ha revelado su gloria ante los ojos de las naciones.
Lector 2: Se ha acordado de su amor inquebrantable y de su fidelidad hacia la casa de Israel.
Lector 1: Todos los confines de la tierra han visto la victoria de nuestro Dios.
AMBOS: Aclamad al Señor con alegría, toda la Tierra;
Lector 1: Entonad un canto de alegría y cantad alabanzas.
Lector 2: Alabad al Señor con la lira,
Lector 1: Con la lira y el sonido de la melodía.
Lector 2: Con trompetas y el sonido del cuerno, cantad con alegría ante el Rey, el Señor.
Lector 1: Que rugen el mar y todo lo que lo llena;
Lector 2: El mundo y quienes lo habitan.
Lector 1: Que las aguas aplaudan;
Lector 2: Que las colinas canten juntas de alegría ante la presencia del Señor, pues Él viene a juzgar la Tierra.
Lector 1: Él juzgará al mundo con justicia y a los pueblos con equidad.
AMBOS: ¡Cantad al Señor un cántico nuevo!
—Basado en el Salmo 98, adaptado
Invocación cantada
«Oh, cantad al Señor/Cantad al Señor»CCS 88
Anima a los participantes a cantar en un idioma distinto al suyo.
O «Por la belleza de la Tierra»CCS 130
Respuesta
Momento de reflexión
Lee *CuandoDios te creó*, de Matthew Paul Turner. Ilustrado por David Catrow. ISBN-13: 9780593192757. Editorial: The Crown Publishing Group; 16/11/2019. Puedes consultar un avance de este libro en www.youtube.com/watch?v=spwy5Ig4sPw.
Desde muy pequeños, los niños quieren descubrir su lugar en el mundo y anhelan comprender cómo encajan sus personalidades, rasgos y talentos en él. La seguridad de que son profundamente queridos y de que son una creación única en nuestro gran universo les ayudará sin duda a desplegar sus alas y volar. «CuandoDios te creó»inspira a los niños a descubrir sus propios dones especiales y cómo encajan en el plan divino de Dios a medida que crecen, exploran y comienzan a crear por sí mismos.
Debate sobre el Evangelio según San Juan — Basado en Juan 15:9-13
Lectura de las Escrituras: Juan 15:9-13
Elige entre estas preguntas de debate para comentar el pasaje bíblico: «Estees mi mandamiento: que os améis unos a otros como yo os he amado».
- ¿Cómo nos damos cuenta de que nos quieren?
- ¿Cómo reconocemos a quienes siguen el mandamiento de Dios de amarnos los unos a los otros?
- Comenta cómo se manifiesta este amor en nuestro mundo.
Si en tu debate participan niños y jóvenes, incluye estas ideas para el debate.
- Cuando las personas llevan determinada ropa, gorros o distintivos, podemos reconocer fácilmente quiénes son.Utiliza imágenes de bomberos, médicos, enfermeras, policías, deportistas, etc., y pide a los niños que identifiquen a quién ven. Quizá haya alguien en tu grupo que tenga un uniforme de trabajo o algún tipo de distintivo que pueda mostrar, O BIEN puedes utilizar ropa de disfraz.
- ¿Cómo reconocemos a quienes siguen el mandamiento de Dios de amarnos los unos a los otros? (Porque se muestran amor los unos a los otros.)Comenta cómo se manifiesta este amor en nuestro mundo.
Confesamos y reflexionamos
Oración de confesión
Oh Dios, Tú que nos has amado y nos has llamado a la paz.
Perdónanos por no amar a los demás como tú nos has amado.
Perdónanos por tener miedo de defender la justicia o de dar la vida por la causa de la paz.
Ayúdanos a recordar que todos somos tus hijos.
Ayúdanos a convertirnos en tus alas sanadoras en un mundo quebrantado.
En el nombre de Jesucristo, el Príncipe de la Paz. Amén.
—Oraciones y lecturas para « Adoración », Peter Judd (ed.), « Herald House », página 21.
Himno confesional
«Hermanos y hermanas míos»,estrofas 1 y 4, CCS 616
O «Dios llora»CCS 212
Oración por la paz
Enciende la vela de la paz
Reflexión musical: «He Came Singing Love»CCS 226
Considera alguna de estas opciones: cantarla a solista, invitar a cuatro solistas a cantar una estrofa desde las cuatro esquinas del espacio Adoración , que la canten todos los presentes o que se lean las palabras mientras suena la música en voz baja. Nota: Algunos himnos se sugieren en más de un momento del servicio, pero no está previsto que se canten dos veces durante el mismo.
Oración
Señor de todo el espacio,
Te damos las gracias por conocernos. Te damos las gracias por la familia, los amigos, aquellos que serán amigos, la Tierra y toda su abundancia. Confesamos que no somos lo que Tú nos creaste para ser y te pedimos perdón con humildad. Nos alegramos cuando se da un paso hacia la paz entre las naciones, pero sabemos que el camino es largo y los pasos son muchos. Lamentamos las causas de la injusticia y buscamos la iluminación para poder comprender mejor nuestro papel en la paz del mundo. No queremos olvidar la necesidad de paz en nosotros mismos, en nuestras familias y en nuestras naciones. Escucha nuestras preocupaciones, te lo pedimos. Hoy nos ofrecemos como instrumentos de paz en nuestro mundo. Oramos en el nombre de Jesús. Amén.
—Oraciones y lecturas para « Adoración », Peter Judd (ed.), « Herald House », página 32.
Escuchamos y respondemos
La generosa respuesta de los discípulos
Comparte el vídeo «La generosa respuesta de los discípulos» de la Comunidadde Cristo: «Todo lo que hay… es bueno»enYouTube
Bendición y recepción de los representantes locales y Diezmos para la Misión Mundial
Canción de acción de gracias
Se cantará al recibir la ofrenda.
«Alzamos nuestras voces»CCS 618
O «O Senhor é a minha força/In the Lord I’ll be Ever Thankful».Cantar 3 o 4 veces, CCS 129.
Anima a la gente a cantar en idiomas distintos al suyo.
El mensaje
El mensaje de esta mañana se puede encontrar en diversos textos de himnos. Estos textos podrían leerse intercalando breves testimonios. O bien, un solista o los participantes podrían cantar una estrofa entre cada testimonio. Recurre a diversos lectores y músicos. Si se utiliza de esta manera, elige entre tres y cuatro himnos. Intenta plantear un reto a los participantes con al menos un himno que no conozcan. Entre los textos sugeridos se incluyen:
«Cuando se glorifica a Dios en nuestra música»CCS 1
«Por la música de la creación»CCS 97
«Alegres, alegres, te adoramos»CCS 99
«Earth and All Stars»CCS 102
«Cantaré, cantaré»CCS 112
«Toda la creación canta la música de Dios»CCS 110
«Por la música recordada que resuena»CCS 133
«Aprende de todas las canciones de la Tierra»CCS 141
«Mi vida fluye en una canción sin fin»CCS 263
«Que mi espíritu cante siempre»CCS 269
«Sing of Colors/De colores»CCS 332
«Somos los cantantes que alaban a Jesús»CCS 352
«¡Alegría al mundo!»CCS 408
O Debate sobre el Salmo
Un salmo es un canto que se considera una pieza musical adecuada para su uso en Adoración. Plantéate organizar un debate en grupo amplio basado en el Salmo 98 para el mensaje de hoy, utilizando algunas de estas preguntas.
- ¿Qué motivos tiene la iglesia para cantar?
- ¿Cuándo has aprendido una canción nueva y luego se ha convertido en una de tus favoritas?
- ¿Qué motivos tenemos hoy en día para cantar una nueva canción?
- ¿Cómo podemos utilizar el canto para difundir el Evangelio por todo el país?
- ¿Cómo alaba el resto de la creación al Creador?
O Mensaje matutino
Basado en el Salmo 98
Sacramento de la Cena del Señor
Comunión Lectura de las Escrituras: 1 Corintios 11:23-26
Mensaje de comunión
Himno de preparación
«Como el murmullo del canto de la paloma»CCS 50
O «Aléjate del ajetreo y las prisas»CCS 83
O «Mientras nos reunimos en tu mesa»CCS 523
Bendición y servicio del pan y del vino
Cantamos al mundo
Himno de la Ordenación
«Cantemos un himno mundial»CCS 323
O «Necesitamos la voz de los demás para cantar»CCS 324
O «Ahora cantad a nuestro Dios»CCS 108
Texto bíblico para la bendición final: « Doctrina y Pactos » 161:1
Epílogo
Espacio sagrado: Esquema para grupos reducidos « Adoración »
Reunión
Bienvenidos
Hoy es el sexto domingo del tiempo pascual. El tiempo pascual dura 50 días y concluye con el día de Pentecostés.
Oración por la paz
Toca la campana o el carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.
Hoy venimos a rezar por la paz; sin embargo, sabemos que rezar por la paz sin actuar en favor de ella carece de sentido. Perdónanos por tal insensatez.
Ayúdanos a ser conscientes de cada acto y a preguntarnos: «¿Este acto perjudica o fomenta la paz?».
Oímos hablar de incendios e inundaciones. Ayúdanos a comprometernos con aquellas medidas que, aunque a veces resulten incómodas, son necesarias para que la Tierra, su flora y su fauna, puedan recuperarse y prosperar.
Vemos violencia y alienación. Ayúdanos a dejar a un lado nuestro ego para que los demás puedan entrar en nuestro campo de visión y las relaciones puedan sanar y florecer.
Ayúdanos a seguir tu camino y a ir adonde tú nos guíes, tanto lejos como cerca. Dondequiera que estemos, concédenos el valor y la generosidad necesarios para promover la paz, de modo que toda tu creación pueda sanar y prosperar.
Ayúdanos a ser conscientes de las numerosas oportunidades de paz que se nos presentan cada día.
En nombre del Príncipe de la Paz. Amén.
—Elizabeth Else
Práctica espiritual
Vivir en la Palabra
Voy a leer en voz alta un pasaje de las Escrituras. Mientras lo escucháis, dejad que os vengan a la mente palabras, imágenes o frases. Intentad no concentraros en ellas. Dejad que permanezcan en vuestra mente.
Tras un momento de silencio, leeré el pasaje de las Escrituras una vez más. Mientras lo escucháis de nuevo, prestad atención a cómo el Espíritu de Dios os está guiando o llamando vuestra atención.
Lee el pasaje bíblico: Juan 15:9-17 NRSV
«Como el Padre me ha amado, así os he amado yo; permaneced en mi amor».
Si guardáis mis mandamientos, permaneceréis en mi amor, del mismo modo que yo he guardado los mandamientos de mi Padre y permanezco en su amor. Os he dicho estas cosas para que mi alegría esté en vosotros y vuestra alegría sea completa. «Este es mi mandamiento: que os améis unos a otros como yo os he amado. Nadie tiene mayor amor que este: dar la vida por sus amigos. Sois mis amigos si hacéis lo que yo os mando. Ya no os llamo siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su señor; pero os he llamado amigos, porque os he dado a conocer todo lo que he oído de mi Padre. No me elegisteis vosotros a mí, sino que yo os elegí a vosotros. Y os he designado para que vayáis y deis fruto, un fruto que perdure, para que el Padre os conceda todo lo que le pidáis en mi nombre. Os doy estos mandamientos para que os améis unos a otros.
Pausa
Lee el pasaje de las Escrituras por segunda vez:
«Como el Padre me ha amado, así os he amado yo; permaneced en mi amor».
Si guardáis mis mandamientos, permaneceréis en mi amor, del mismo modo que yo he guardado los mandamientos de mi Padre y permanezco en su amor. Os he dicho estas cosas para que mi alegría esté en vosotros y vuestra alegría sea completa. «Este es mi mandamiento: que os améis unos a otros como yo os he amado. Nadie tiene mayor amor que este: dar la vida por sus amigos. Sois mis amigos si hacéis lo que yo os mando. Ya no os llamo siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su señor; pero os he llamado amigos, porque os he dado a conocer todo lo que he oído de mi Padre. No me elegisteis vosotros a mí, sino que yo os elegí a vosotros. Y os he designado para que vayáis y deis fruto, un fruto que perdure, para que el Padre os conceda todo lo que le pidáis en mi nombre. Os doy estos mandamientos para que os améis unos a otros.
Invita a los miembros del grupo a compartir sus respuestas a estas preguntas:
- Mientras escuchabas este pasaje de las Escrituras, ¿qué palabras, frases o imágenes te vinieron a la mente?
- ¿Qué te está revelando el Espíritu de Dios al escuchar estas palabras?
Compartir alrededor de la mesa
Salmo 98 NRSVue
Cantad al Señor un cántico nuevo,
pues ha hecho maravillas.
Su diestra y su santo brazo
le han dado la victoria.
2 ElSeñor ha dado a conocer su victoria;
ha revelado su justicia ante los ojos de las naciones.
3 Seha acordado de su amor constante y de su fidelidad
hacia la casa de Israel.
Todos los confines de la tierra han visto
la victoria de nuestro Dios.
4 Aclamadal Señor con alegría, toda la tierra;
prorrumpid en cánticos de alegría y cantad alabanzas.
5 Cantadalabanzas al Señor con la lira,
con la lira y al son de la melodía.
6 Contrompetas y al son del cuerno
aclamad con alegría ante el Rey, el Señor.
7 Querugen el mar y todo lo que lo llena,
el mundo y los que lo habitan.
8 Quelas aguas aplaudan;
que las colinas canten juntas de alegría
9 antela presencia del Señor, pues él viene
a juzgar la tierra.
Juzgará al mundo con justicia
y a los pueblos con equidad.
—Salmo 98, NRSVue
Se desconoce quién es el autor del Salmo 98, pero se trata de un himno conmovedor compuesto por tres estrofas que se centran en tres temas fundamentales: la alabanza a Dios y su carácter, la forma en que debe realizarse dicha alabanza y la idea de que esta debe provenir de todos los rincones de la Creación.
El salmista sugiere que el gran amor de Dios y sus maravillosas obras están destinadas, en efecto, a toda la creación, no solo a un grupo selecto de personas —y no solo a los seres humanos—. Incluso el mar y las criaturas que en él habitan, las inundaciones, las colinas, todo el «mundo y quienes lo habitan» son animados a alabar a Dios.
El autor aconseja que esta alabanza de toda la creación sea un «canto nuevo», ya que Dios realiza constantemente obras maravillosas: «porque ha hecho cosas maravillosas»; «cantad juntos con alegría ante la presencia del Señor»;
y «porque él viene». El nuevo canto debe emplear todos los medios para alabar a Dios: cantos alegres, la lira, las trompetas, el cuerno, el rugido del mar, el estruendo de las olas, las colinas que cantan… toda la Tierra uniendo sus alabanzas en un estruendo de alegría.
Los versículos finales exploran dos aspectos que merece la pena tener en cuenta. En primer lugar, sugieren que Dios no es vengativo, ni espera para castigar duramente a las personas por sus errores y su rechazo a lo Divino. Por el contrario, afirman que Dios es un Dios de amor que juzgará «con justicia… y equidad».
Hacer un ruido alegre y cantar una nueva canción son formas de transmitir el amor y el cuidado de Dios por su creación.
Preguntas
- ¿De qué manera pones en práctica el Principio Perenne, «La sacralidad de la creación»?
- ¿Alguna vez has tenido la sensación de que la creación «canta» alabanzas a Dios? Si es así, ¿puedes describir esa experiencia?
- ¿Cómo has expresado tu alegría alabando la presencia divina en tu vida?
Enviando
Declaración de generosidad
Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad desbordante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón; no por mandato ni por obligación.
—Doctrina y Pactos , 163:9
La cesta de ofrendas está a tu disposición si deseas apoyar las actividades de los grupos pequeños como parte de tu generosa contribución.
La oración de ofrenda está adaptada de *La respuesta generosa de un discípulo*:
Dios de la alegría, compartimos nuestros dones con alegría y agradecimiento, en respuesta a los generosos dones que nos has concedido. Que las ofrendas que compartimos lleven alegría, esperanza, amor y paz a la vida de los demás, para que puedan experimentar tu misericordia y tu gracia. Amén
Invitación a la próxima reunión
Himno de clausura
CCS112, «¿Cantaré, cantaré?»
Oración final
Complementos opcionales en función del grupo
Sacramento de la Cena del Señor
Elige un pasaje bíblico para leer de entre los siguientes: 1 Corintios 11:23-26; Mateo 26:17-30; Marcos 14:12-26; Lucas 22:7-39.
Invitación a la Comunión
Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, la muerte, la resurrección y la presencia permanente de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también vivimos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Es posible que otras personas tengan interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.
Compartimos la Comunión como expresión de bendición, sanación, paz y comunidad. Como preparación, cantemos de Community of Christ Sings (elige uno):
515, «En estos momentos recordamos»
516, «Reunidos por el vino y el pan»
521, «Partamos el pan juntos»
525, «Pequeña es la mesa»
528, «Come este pan»
Bendecir y repartir el pan y el vino.
Reflexiones para los niños
Haced un ruido alegre
Materiales: huevos de Pascua de plástico O vasos de plástico transparentes, cinta adhesiva, cuentas, alubias O arroz.
Pregunta: ¿Alguna vez te has emocionado tanto con algo que no has podido evitar aplaudir o vitorear? (Deja que los niños compartan ejemplos de situaciones en las que les haya pasado eso.)
Di: El autor del pasaje bíblico de hoy sentía lo mismo al pensar en Dios. El autor quería alabar a Dios con alegría por todo lo que Él había hecho. Hoy vamos a hacer algo que nos ayude a alabar a Dios con alegría.
Explica paso a paso a cada participante cómo fabricar el generador de ruido (las instrucciones figuran a continuación).
Cuando todos hayan terminado de hacer su instrumento de ruido, deja que hagan ruido alegremente todos juntos durante 30 segundos. A continuación, anima a los participantes a que utilicen su instrumento de ruido cuando el grupo cante juntos.
Instrucciones para el juguete sonoro: Si decides utilizar huevos de Pascua: Rellena el huevo de Pascua con el material que hayas elegido. Cierra el huevo de Pascua y envuélvelo con cinta adhesiva por la parte central.
Si decides utilizar vasos: llena uno de ellos con el material de relleno que hayas elegido. Coloca el segundo vaso encima del primero, de modo que las aberturas de ambos vasos queden en contacto. Pega con cinta adhesiva la zona donde se unen los dos vasos.
Nota: si decides utilizar vasos de plástico transparente, las cuentas son un buen relleno, ya que quedarán muy bonitas en su interior.
Ayudas para los sermones
Explorar las Escrituras
Los detalles sobre el Salmo 98 se han perdido en el paso de la historia. Se desconoce quién es su autor. Tampoco se conocen la fecha ni el contexto en que se escribió. Tiene una característica única: es el único salmo titulado simplemente «Un salmo». Sin embargo, es un himno poderoso compuesto por tres estrofas que se centran en tres temas fundamentales: la alabanza a Dios y su carácter, cómo debe realizarse dicha alabanza y la idea de que dicha alabanza debe provenir de todas las partes de la Creación.
El salmista sugiere que el gran amor de Dios y sus maravillosas obras están destinadas, en efecto, a toda la creación, no solo a un grupo selecto de personas —y no solo a los seres humanos—. Incluso el mar y las criaturas que en él habitan, las inundaciones, las colinas, todo el «mundo y quienes lo habitan» son animados a alabar a Dios.
Esta alabanza de toda la creación, aconseja el autor, debería ser un «canto nuevo», porque Dios realiza constantemente obras maravillosas: «pues ha hecho cosas maravillosas»; «cantad juntos con alegría ante la presencia del Señor»; y «pues él viene». El nuevo canto debe emplear todos los medios para alabar a Dios: el canto alegre, la lira, las trompetas, el cuerno, el rugido del mar, el estruendo de las olas, el canto de las colinas… toda la Tierra uniendo su alabanza en un estruendo de alegría.
Los versículos finales exploran dos aspectos que merece la pena tener en cuenta. En primer lugar, sugieren que Dios no es vengativo, ni espera para castigar duramente a las personas por sus errores y su rechazo a lo Divino. Por el contrario, afirman que Dios es un Dios de amor que juzgará «con justicia… y equidad».
En segundo lugar, estos versículos hablan de un Mesías venidero, al que los autores del Nuevo Testamento identificaron con Jesucristo. Él es quien «viene» para juzgar con justicia y equidad. Como dice el Evangelio de Juan: «De hecho, Dios no envió a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para que el mundo se salvara por medio de él» (Juan 3:17).
El Salmo 98 también nos habla del testimonio y la invitación. Hacer un ruido alegre y cantar un cántico nuevo son formas de comunicar (dar testimonio de) el amor y el cuidado de Dios por su creación. Si toda la creación va a participar en este nuevo y alegre canto, quienes son conscientes de las maravillosas obras de Dios tienen una oportunidad magnífica. Pueden invitar a otros a experimentar ese amor divino y unir sus voces a las de los demás para «cantar al Señor un canto nuevo».
Ideas centrales
- Dios es el Dios de toda la creación, no solo de un determinado grupo de personas.
- Se invita a toda la creación a reconocer las maravillosas obras de Dios y a «alzar la voz con alegría», alabando a Dios por sus bendiciones eternas.
- Las maravillosas obras de Dios han marcado a toda la creación en el pasado, la están bendiciendo en el presente y seguirán bendiciéndola en el futuro.
Preguntas para el ponente
- ¿Qué bendición has recibido personalmente o has observado en la vida de otra persona durante el último mes por la que podrías entonar un «canto nuevo» de alabanza y acción de gracias?
- Cuando pienses en las maravillosas obras de Dios en tu vida, ¿cómo crees que podría ser un «canto nuevo» adecuado para alabar a Dios por esas obras? Intenta escribir un nuevo «salmo» o reescribir el Salmo 98 para expresar tus ideas.
- ¿Qué has sentido al cantar un «canto nuevo» en respuesta a una de las «obras maravillosas» de Dios en tu vida? ¿Y en la vida de tu congregación?
- ¿Alguna vez has sentido esa sensación de creación mientras «cantabas» alabanzas a Dios? Si es así, ¿podrías describir esa experiencia?
Lecciones
Clase para adultos
Pasaje bíblico destacado
Salmo 98
Objetivo de la lección
Celebración y alabanza a Dios por toda la creación
Objetivos
Los alumnos…
- Entender qué significa alabar a Dios, a diferencia de estar agradecido o dar las gracias a Dios.
- disfrutar de himnos de alegría y alabanza.
- Explora el « Principios Duraderos » de «Las bendiciones de la comunidad y la unidad en la diversidad».
- Escribe un poema o una oración de alabanza.
Material
- La Biblia
- Papel y bolígrafos
- Serpentinas verdes, rojas y amarillas
- Community of Christ Sings (CCS)
Notas para el profesor
Para preparar esta lección, lee «Explorar las Escrituras» sobre el Salmo 98 en *Sermon & Class Helps*, Año B: Antiguo Testamento, págs. 75-76, disponible en Herald House.
Revisa el documento « Principios Duraderos » (Bendiciones de la comunidad y la unidad en la diversidad). Comparte estas definiciones de alabanza y gratitud:
- Gratitud: el estado de sentirse agradecido; el sentimiento de agradecimiento
- Alabanza: expresión de aprobación, elogio y adoración; adoración de una deidad
Reunir
Canta o lee las primeras estrofas de cada uno de los siguientes himnos a modo de oración inicial:
- «Ven, fuente de toda bendición» CCS 87 (de la sección «Alegría»)
- «Por la belleza de la Tierra» CCS 130 (de la sección dedicada al Día de Acción de Gracias)
Participa
Lee las definiciones (anteriores) de «elogio» y «gratitud».
- ¿En qué se diferencian el elogio y la gratitud?
- Analiza cómo cada uno de los himnos anteriores refleja estas definiciones.
- ¿Por qué se colocan en secciones diferentes?
Leed juntos el Salmo 98.
- ¿A qué definición se ajusta este salmo?
- Lee el salmo frase por frase y piensa qué nos dice cada frase sobre Dios.
Leamos juntos otro himno de alegría o alabanza que le guste mucho a la clase.
- ¿Es un himno de alabanza o de agradecimiento? ¿Por qué?
- Repasa las estrofas una por una. ¿Qué dice este himno sobre Dios?
- Cantad el himno todos juntos. ¿Cambia eso el significado del himno para vosotros? ¿Cómo? ¿Por qué?
Responder
Lee el « Principios Duraderos » sobre las bendiciones de la comunidad y la unidad en la diversidad (a continuación).
Las bendiciones de la comunidad
- El evangelio de Jesucristo se expresa mejor en la vida en comunidad, donde las personas se abren a la gracia de Dios y a los demás.
- Una verdadera comunidad implica compasión y solidaridad hacia los pobres, los marginados y los oprimidos.
- Una verdadera comunidad defiende el valor de las personas y, al mismo tiempo, ofrece una alternativa saludable al egocentrismo, el aislamiento y el conformismo.
- La comunidad sagrada ofrece apoyo y oportunidades de crecimiento a todas las personas, especialmente a aquellas que no pueden valerse por sí mismas por completo.
- Valoramos nuestras relaciones y compartimos un fuerte sentimiento de confianza y de pertenencia entre nosotros, aunque nunca nos hayamos conocido.
- Algunos discípulos son llamados y ordenados para desempeñar responsabilidades y ministerios sacerdotales concretos en beneficio de la comunidad, la congregación y el mundo.
- Estamos llamados a crear comunidades de la paz de Cristo en nuestras familias y congregaciones, así como en los pueblos, las tribus, las naciones y en toda la creación.
—«Compartir en la Comunidad de Cristo», 4.ª edición, págs. 31-32
Unidad en la diversidad
- La Comunidad de Cristo es una familia internacional y diversa formada por discípulos, personas en busca de la verdad y congregaciones.
- Los ministerios locales y mundiales son interdependientes y fundamentales para la misión de la Iglesia.
- La Iglesia abraza la diversidad y la unidad gracias al poder del Espíritu Santo.
- Buscamos el acuerdo o el consenso en los asuntos importantes. Si no logramos ponernos de acuerdo, nos comprometemos a mantener un diálogo continuo y a defender con amor nuestra fe común en Jesucristo y la misión de la Iglesia.
- Reconocemos que nuestra falta de acuerdo en ciertos asuntos resulta dolorosa para algunos de los hijos amados de Dios y para la creación.
—«Sharing in Community of Christ», 4.ª edición, pág. 31
Muchos de los salmos se atribuyen a David como autor. David se expresaba de formas muy físicas, a veces incluso bailando ante el Señor mientras cantaba (2 Samuel 6:5).
Cantad juntos «I Will Sing, I Will Sing» ( CCS 112) u otra canción de alabanza animada que la clase pueda conocer sin necesidad de mirar la letra.
Pídeles que se levanten, cojan sus serpentinas y canten de nuevo el himno mientras las agitan por encima de la cabeza.
- ¿Qué les pareció el himno mientras estaban sentados, simplemente cantando?
- ¿Qué te pareció el himno la segunda vez, mientras estabas de pie y agitabas las serpentinas?
- ¿A alguien le molestaron las serpentinas? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿A alguien le ha gustado este ejercicio? ¿Qué nos dice eso sobre el « Adoración » en nuestras congregaciones?
Pide a cada persona que escriba una breve oración o un poema de alabanza a Dios.
- Comparte las oraciones o los poemas con la clase o con un compañero de al lado.
- Decidid juntos si la oración o el poema expresan alabanza o gratitud.
- ¿Te resultó más difícil escribir una oración o un poema de alabanza? ¿Por qué sí o por qué no?
Levantad la mano para responder a estas preguntas:
- ¿A quién le gustó más el primer ejercicio?
- ¿Quién prefirió el segundo ejercicio?
- A la luz de esta información, ¿qué nos dice esto sobre el carácter inclusivo del estilo « Adoración » de tu congregación?
Enviar
Comentad juntos cómo los elogios fomentan el espíritu de comunidad. ¿Cómo podemos aprovechar nuestras reuniones de « Adoración » para promover el espíritu de comunidad y la inclusión en nuestra congregación?
Bendito sea
La iglesia cuenta con muchos himnos que simbolizan la comunidad cuando los cantamos juntos. De la sección «Alegría» de Community of Christ Sings, elige uno de estos himnos que evoque un sentido de comunidad a tu congregación y cantadlo juntos.
Termina la clase leyendo el Salmo 98, versículos 4-6, a modo de oración final.
Lección para jóvenes
Pasaje bíblico destacado
Salmo 98
Objetivo de la lección
La celebración y la alabanza son algo en lo que toda la creación debe participar y pueden formar parte de nuestra vida cotidiana.
Objetivos
Los alumnos…
- identificar formas de ofrecer « Adoración » y elogios.
- descubre que Dios es bueno y hace cosas maravillosas
- descubrir cómo alabar a Dios utilizando sus talentos.
- Entender que alabar a Dios debe formar parte de todos los aspectos de la vida, por parte de toda la creación.
- Explora la creencia fundamental de la paz.
- Explora el libro « Principios Duraderos » para crear tu propia canción de alabanza o salmo.
Material
- Papel
- Bolígrafos o lápices
- La Biblia
- Community of Christ Sings (CCS)
- «Compartir en la Comunidad de Cristo», 4.ª edición, Herald House, 2018
Nota para el profesor
Para preparar esta lección, lee «Explorar las Escrituras» sobre el Salmo 98 en *Sermon & Class Helps*, Año B: Antiguo Testamento, págs. 75-76, disponible en Herald House.
Reunir
En una cartulina o pizarra blanca, dibuja un cuadro en forma de T. En el lado izquierdo del cuadro, escribe « Adoración o y alabanza tradicionales». En el lado derecho, escribe «Otras formas de Adoración o y alabanza». Deja que la clase reflexione tanto sobre los elementos tradicionales del Adoración o como sobre otras formas en las que podemos alabar a Dios.
Nota para el profesor: Algunos ejemplos para animar a la clase a reflexionar son: Formas tradicionales: oración, sermones, himnos, la banda « Adoración », oración por la paz, momento infantil. Otras formas: hacer senderismo mientras se aprecia la belleza del entorno; tocar un instrumento musical con el corazón y dar gracias a Dios con cada nota; comer juntos en la mesa; sonreír a la persona que tienes al lado en la cola, etc.
Participa
El pasaje bíblico de hoy procede del libro de los Salmos, del Antiguo Testamento. El Salmo 98 tiene autor, fecha y contexto desconocidos. A pesar de carecer de elementos contextuales, esto no resta valor a los diversos temas que se entrelazan en nuestro texto de hoy. Estos temas son la alabanza a Dios, la rectitud, la justicia y el hecho de que nuestro Dios es el Dios de toda la creación.
Lee el Salmo 98:1-3.
Empieza invitando a la clase a reflexionar sobre los acontecimientos o recuerdos más especiales que tenga cada alumno. Reparte papel y algo para escribir. Pide a cada alumno que escriba sobre ese acontecimiento o recuerdo.
- ¿Qué recuerdo has elegido para tu reflexión?
- ¿Qué es lo que más te gusta de este recuerdo?
- ¿Quiénes participaron en este recuerdo?
- ¿Cómo crees que participó Dios en esta experiencia? ¿Participó Dios en la alegría que sentiste? ¿Experimentaste la presencia de Dios en las otras personas que formaban parte de ello?
A los primeros oyentes de este salmo se les invitaba a cantar un cántico nuevo en respuesta a las obras buenas que Dios había realizado. Para aquel pueblo antiguo, algunas de esas obras buenas incluían la liberación de Egipto, el paso a salvo del Mar Rojo, la llegada a la Tierra Prometida, el haber sido guiados por jueces y líderes sabios, y los tiempos de prosperidad. Pero, al igual que en nuestras propias vidas, este pueblo también atravesó momentos de dificultad, como la pobreza, los gobernantes ávidos de poder y el exilio. Incluso en medio de estas pruebas, Israel fue llamado a «cantar un cántico nuevo», pues incluso en su exilio Dios llamaba a su pueblo a abandonar sus costumbres opresivas y a recordar su «amor inquebrantable y su fidelidad».
Lee el Salmo 98:4-8.
Los versículos 4-6 contienen imágenes en las que se utilizan grandes instrumentos para alabar a Dios. Los versículos 7 y 8 recurren a imágenes en las que la propia Tierra alaba a Dios.
- ¿Cuál es una afición, habilidad o talento en el que destaques (robótica, coro, atletismo, tocar un instrumento, hablar en público, pescar, etc.)?
- ¿Cómo puedes utilizar ese talento como parte de tu adoración a Dios? (No dudes en poner un ejemplo personal, como por ejemplo cómo «alabas» a Dios en tu lugar de trabajo, en plena naturaleza o mientras conduces).
Lee el Salmo 98:9.
Este versículo explica que Dios vendrá a juzgar la Tierra con justicia y juzgará a las personas de forma equitativa. En nuestro mundo del siglo XXI, el concepto de «juicio» suele asociarse con elementos negativos: ser juzgado por lo que te gusta, por lo que crees o por cómo vistes. Ser juzgado tiene connotaciones negativas. Incluso en algunas concepciones erróneas de la religión, el juicio de Dios equivale a la ira de Dios. Sin embargo, en el contexto del pasaje de hoy, el juicio de Dios es algo que merece la pena celebrar. No es algo que deba temerse, sino que conduce a un camino de cambio radical en el que prevalecen la justicia y la rectitud. Es una realidad en la que los oprimidos son liberados, los hambrientos alimentados y los perdidos encontrados. En el juicio de Dios se nos ofrece un mundo en el que la humanidad y la creación pueden vivir en armonía, tratándose mutuamente con respeto, dignidad, amor y paz.
La paz es una de las creencias fundamentales de la Iglesia, tal y como se explica en *Sharing in Community of Christ*(4.ª edición), p. 38:
La paz es el «shalom» de Dios: justicia, rectitud, plenitud y el bienestar de toda la creación. Jesús, el Príncipe de la Paz, vino a predicar el Reino y a ser nuestra paz a través de la cruz. El Espíritu Santo nos da fuerzas para emprender la ardua búsqueda de la paz y la justicia para todas las personas.
- ¿Cómo sería el mundo si nos respetáramos y nos quisiéramos de verdad unos a otros?
- ¿Quién es esa persona de mi vida a la que tengo que esforzarme por querer más?
Al leer el Salmo 98, vemos que estamos llamados a cantar un cántico nuevo en medio de la maravillosa obra de Dios. En esa obra, se nos anima a al Adoración ar a Dios con todo lo que tenemos. Si los mares y las colinas pueden alabar la bondad de Dios, ¿por qué no podemos hacerlo nosotros? Dios nos llama a vivir en el amor, la paz, la integridad y en relaciones correctas con la humanidad y la creación. ¿Cómo no vamos a cantar un cántico nuevo?
Responder
El Salmo 98 invita a la humanidad y a toda la creación a «cantar al Señor un cántico nuevo». Hoy, en clase, escribiréis vuestro propio salmo, o canción, como respuesta a las maravillosas obras de Dios. Pide a los alumnos que hagan una lluvia de ideas sobre lo que les gustaría incluir en su canción.
Actividad: Ahora, la clase va a crear su propia canción original. A continuación se incluyen algunas pautas y retos recomendados para la creación de su canción de alabanza:
- Incluye dos referencias de Principios Duraderos. (Véase *Sharing in Community of Christ*, 4.ª edición, págs. 28-32.)
- Incluye un versículo o una frase del texto bíblico de hoy.
- Incluye un estribillo y al menos tres estrofas.
- Utiliza sus propias experiencias vitales o una historia para contar un relato.
- Haz que la canción suponga un reto para quienes la escuchen.
Nota para el profesor: Hay varias formas diferentes de abordar esta actividad, dependiendo del tamaño de la clase. Si la clase es numerosa, pide a los alumnos que compongan canciones en grupos más pequeños. Incluso puedes realizar la actividad de forma que cada joven escriba su propia canción, en lugar de hacerlo en grupo. Dedica un tiempo para que cada grupo o cada alumno comparta su canción con el resto de la clase.
Enviar
Pide al párroco o al oficiante que reserve un momento en la « Adoración » de hoy (o en una futura) para que la clase comparta su canción. Aunque no haya ningún joven o responsable que pueda cantarla, invita a un miembro de la clase a leerla ante la congregación. Si procede, haz que la clase o alguien de ella cante la canción como parte del ministerio de la música.
Bendito sea
El Salmo 98 inspiró al compositor británico de himnos Isaac Watts en el siglo XVIII, lo que le llevó a crear uno de los himnos navideños más cantados: «Joy to the World». Aunque esta canción se canta con frecuencia durante la época navideña como himno de celebración al Rey recién nacido, sus estrofas pueden llegar a nosotros en cualquier época del año.
Para la actividad de clausura, anima a tu clase a cantar «¡Joy to the World!» ( CCS 408) con gran júbilo.
Lección para niños
Pasaje bíblico destacado
Salmo 98
Objetivo de la lección
Celebración y alabanza a Dios por toda la creación
Objetivos
Los alumnos…
- Definir un salmo como un canto de alabanza.
- Identifica las formas en que la naturaleza alaba a Dios.
- Identificar formas en las que las personas pueden alabar a Dios.
- Practica alabar a Dios a través del canto.
- relacionar el Salmo 98 con el principio perdurable de la sacralidad de la Creación.
Material
- La Biblia
- Community of Christ Sings (CCS)
- Instrumentos musicales y rítmicos, si hay disponibles
- Música de fondo con un tempo rítmico
- Opcional: material de manualidades para hacer cascabeles de muñeca. Necesitarás los siguientes materiales para cada niño:
- Una cinta ancha y colorida de 9 pulgadas / 23 cm
- 1,5 pulgadas / 4 cm de Velcro®
- Pegamento
- 4 cascabeles medianos
- Aguja e hilo
Nota para el profesor
Para preparar esta lección, lee «Explorar las Escrituras» sobre el Salmo 98 en *Sermon & Class Helps*, Año B: Antiguo Testamento, págs. 75-76, disponible en Herald House.
Reunir
Pon música de fondo y pide a los alumnos que elijan un instrumento musical o rítmico para tocar en silencio al compás de la música.
Como alternativa, haz que los niños fabriquen cascabeles de muñeca con los materiales indicados anteriormente. Pega las tiras de Velcro® en cada extremo y en los lados opuestos de la cinta, de modo que se cierre al ponérsela en la muñeca. Cose los cuatro cascabeles a la cinta. Llévate el cascabel de muñeca como si fuera una pulsera.
Participa
Explica que un salmo es un canto o poema sagrado que se utiliza en Adoración. Antes de comenzar a leer el pasaje de las Escrituras, haz saber a los alumnos que van a escuchar cómo el salmista David describe diversas formas de alabar a Dios por su victoria sobre la muerte. Una explicación sobre Cristo como la diestra de Dios y la promesa de salvación de Cristo ayudará a los alumnos a comprender mejor el significado más profundo del pasaje, más allá del simple canto de alabanza a Dios.
Lee el Salmo 98.
Debatid los siguientes puntos para profundizar en la comprensión del pasaje bíblico:
- ¿De qué maneras puedes alabar a Dios?
- ¿Cómo podemos alabar a Dios a través de la oración y el canto?
Canta o lee la letra de «Aprende de todas las canciones de la Tierra» ( CCS 141).
Responder
Vuelve a leer los versículos 4 a 9; pide a los alumnos que utilicen los instrumentos o sus voces para responder a los pasajes de las Escrituras que describen cómo la naturaleza alaba a Dios. Si el tiempo lo permite, sal con la clase al aire libre para escuchar los sonidos de la naturaleza en los alrededores de la iglesia.
Toda la tierra, cantad con alegría al Señor; prorrumpid en cánticos de júbilo y entonad alabanzas.
- Pide a los alumnos que griten «amén», «alabado sea el Señor», «alabado sea Dios» o lo que ellos elijan.
Alabad al Señor con la lira, con la lira y al son de la melodía.
- Haz como si estuvieran tocando el arpa, el piano o el violín.
Con trompetas y al son de la corneta, haced un estruendo de alegría ante el Rey, el Señor.
- Toca todos los instrumentos a la vez.
Que rugen el mar y todo lo que lo llena; el mundo y quienes lo habitan.
- Vuelve a gritar frases de alabanza.
Que las inundaciones aplaudan;
- Aplaude o utiliza instrumentos rítmicos.
Que las colinas canten juntas de alegría ante la presencia del Señor…
- Haced un ruido alegre con instrumentos y canciones.
Inicia un debate sobre el principio perdurable de la sacralidad de la creación.
El carácter sagrado de la creación
- Al principio, Dios creó el mundo y dijo que todo era bueno.
- Lo espiritual y lo material, lo visible y lo invisible, están relacionados.
- El poder de la Creación para crear o destruir nos recuerda nuestra vulnerabilidad en esta vida.
- Dios sigue creando para cumplir el designio divino.
- Nos unimos a Dios como guardianes del cuidado y la esperanza de toda la creación.
—«Sharing in Community of Christ», 4.ª edición, págs. 28-29
Comenta las formas en que la naturaleza alaba a Dios, como por ejemplo:
- serpentea entre los árboles
- olas rompiendo contra la orilla
- el canto de los pájaros
- otras formas
Pide a los alumnos que imiten cada uno de los sonidos que describen mientras siguen alabando al Señor.
Pregunta: ¿Cómo podemos contribuir a preservar el carácter sagrado de la Tierra que Dios nos ha dado, actuando como guardianes responsables del medio ambiente?
Enviar
Cantad «The Trees of the Field» ( CCS 645), con el acompañamiento instrumental de los alumnos.
Bendito sea
Alterna los elogios en voz alta con la oración en silencio, permitiendo que los niños alaben a Dios a través de ambas actividades.
Termina recitando el Salmo 98, versículo 1, a modo de canto, acompañado de instrumentos.
Cantad al Señor un cántico nuevo,
, pues ha hecho maravillas.
