Hilfsmittel für den Gottesdienst

Ablaufplan für den Gottesdienst

Weitere Bibelstellen 

Jesaja 2,1–5; Psalm 122; Römer 13,11–14 

Gottesdienstgestaltung zur Adventszeit 

Gestalten Sie einen Adventskranz, der an den vier Adventssonntagen sowie am Weihnachtstag verwendet wird. Stellen Sie vier Kerzen – üblicherweise violette oder drei violette und eine rosa für den Sonntag der Freude – in einen Kranz aus immergrünen Zweigen und platzieren Sie in der Mitte eine größere weiße Kerze als Christuskerze, die am Weihnachtstag angezündet wird. 

Die Abschnitte„Advent-Schwerpunkt“und „Advent-Wechselgesang“der Gottesdienste reichen bewusst über die anderen drei Adventssonntage hinaus. Nutzen Sie diese Abschnitte jede Woche, um Kontinuität zu schaffen und während dergesamten Adventszeiteinen sakralen Rhythmus sowie eine prägende Wiederholung zu etablieren. 

Vorbereitung 

Kaufen oder basteln Sie Missionsgebetskarten, um sie an alle Teilnehmer zu verteilen. Erhältlich unter HeraldHouse.org erhältlich. 

Vorspiel 

Weihnachtslieder 

„Silberner Stern, kostbarer Stern“CCS 419 

„Engel aus den Reichen der Herrlichkeit“CCS 436 

Willkommen 

Advent-Schwerpunkt 

Die Adventszeit ist eine Zeit der Vorbereitung darauf, dass das Licht Gottes durch Jesus Christus in die Welt kommt. Der Advent bringt dieses Geschenk mit sich: eine Zeit der Entschleunigung, der Entfaltung und des Wartens, die sich nicht im Namen von Effizienz, Bequemlichkeit und Dringlichkeit hetzen lässt. Heute ist der erste Adventssonntag – der Sonntag der Hoffnung. 

Hoffnung ist mehr als nur Wunschdenken
Oder ein Moment des Trostes
Oder ein „Es ist schon gut.“ 
Sie ist mehr als Sinnstiftung
Sie gibt dem Schmerz einen Sinn
Oder den Ausweg
Auf dem Weg des Unbehagens
Hoffnung ist mehr als eine fröhliche Erklärung
Oder eine Metapher
Oder ein Bewältigungsmechanismus
Hoffnung läuft nicht davon
Sie versucht nicht, dem zu entkommen, was ist
Aber man kann sie dort finden
Immer
Wahre Hoffnung liegt in der Dunkelheit
In der Grube
Ganz unten
Wo du nie gedacht hättest, dass dudort sein würdest
Wahre Hoffnung bringt keinen Verband
Oder Beileidsblumen
Oder schaltet kein künstliches Licht an
Wahre Hoffnung ist Schwerkraft
Sie zieht dich dorthin, wo du bist
So wie es ist
Und eilt nicht einer Lösung entgegen
Wahre Hoffnung ist nicht weit weg von hier
Oder hinter all dem
Oder jenseits des Horizonts
Mit der Zukunft, die wir noch nicht sehen können
Wahre Hoffnung ist immer dort, wo du bist
Und sie geht nicht weg
Sie wartet nicht an dem Ort
An dem du glaubst, sein zu müssen
Diese überraschende Hoffnung
Ist bereits gegenwärtig
Wo du sie am wenigsten erwartest
Und wartet darauf, dass du sie siehst
Dass, wo immer du bist
Sie gerade geboren wird 

—Katie Harmon-McLaughlin 

Jede Woche, wenn wir uns zum Gottesdienst versammeln, kommen wir mit heiliger Erwartung. Wir erwarten, dem Göttlichen zu begegnen, während wir geformt und ausgesandt werden. Auf unserem Weg durch diese Adventszeit wollen wir in unserem Gottesdienst besonders darauf achten, dass wir innehalten. Lasst uns Gott gegenüber offen sein und spüren, wie das Licht der Hoffnung Christi in uns neu geboren wird. 

Der Advent ist eine Zeit, in der wir Bilanz über unsere Erwartungen ziehen. Wie möchte Gott, der mit uns ist, in dieser Adventszeit dort, wo du bist, Hoffnung sein? Lasst uns in Stille innehalten und tief durchatmen, damit wir ganz da sein können, um die Stimme des Heiligen zu hören.Haltet eine Minute inne. 

Hymne der Zentrierung  

drei Mal singen 

„O Gott, zu dem wir rufen“CCS 195 

ODER „Warte auf den Herrn“CCS 399 

Das Anzünden der Adventskerze der Hoffnung 

Erklärung 

Heute zünden wir die Adventskerze der Hoffnung an. Die Hoffnung weckt in uns im Licht von Gottes Vision die Erkenntnis einer neuen Möglichkeit. Die Hoffnung trägt uns durch die Dunkelheit und gibt uns die Kraft, jeden Tag im Vertrauen auf Gottes Verheißungen zu leben. 

Zünde die Kerze der Hoffnung an. 

Responsoriales Gebet im Advent 

Vorsprecher: Gott, wir richten dieses Adventsgebet an dich: 

Alle: Damit wir in deiner Hoffnung warten können, 

Vorsprecher: Erhöre unser Gebet, o Herr.Lasst uns einen Moment der Stille einlegen. 

Alle: Damit wir in der Hoffnung unsere Heimat finden, 

Vorsprecher: Erhöre unser Gebet, o Herr.Lasst uns einen Moment der Stille einlegen. 

Alle: Damit wir die Hoffnung in uns nähren können, 

Vorsprecher: Erhöre unser Gebet, o Herr.Lasst uns einen Moment der Stille einlegen. 

Alle: Damit wir deine Hoffnung an andere weitergeben können, 

Vorsprecher: Erhöre unser Gebet, o Herr.Lasst uns einen Moment der Stille einlegen. 

Alle: Damit wir im Licht deiner Hoffnung leben können, 

Vorsprecher: Erhöre unser Gebet, o Herr.Lasst uns einen Moment der Stille einlegen. 

Amen. 

Hymne der Hoffnung 

„Die Gegenwart durch die Verheißung betrachten“CCS 401 

ODER „All Earth Is Hopeful/Toda la tierra“CCS 392/393 

Advent-Bibellesung: Matthäus 24,36–44 

Fokus-Moment 

In unserer heutigen Schriften sagt Jesus seinen Jüngern, dass sie bereit sein müssen, ihn aufzunehmen. Ganz gleich, welcher Moment es ist oder was gerade nötig ist – wir müssen bereit sein, Jesus in anderen zu erkennen, jedem von Gottes Kindern zu dienen und aus unserem Glauben heraus zu handeln. Es gibt viel, worauf wir uns vorbereiten müssen, nicht wahr? Wenn ein Konzert oder ein Spiel ansteht, bereiten wir uns durch Üben darauf vor. Wie sieht es mit der Vorbereitung auf die Schule am Morgen aus? 

Was musst du tun?Kinder oder Gemeindemitglieder antworten. Beispiele hierfür wären: sich anziehen, Zähne putzen, frühstücken, den Rucksack holen.

Was müssen wir tun, um bereit zu sein, Jesus in unserem Leben willkommen zu heißen?Die Kinder oder die Gemeinde antworten. Beispiele hierfür könnten sein: beten, in die Kirche gehen, in Schriften lesen, anderen von Jesus erzählen.

Der Advent ist eine Zeit der Vorbereitung darauf, Jesus noch tiefer in unseren Herzen und in der Welt willkommen zu heißen. So wie wir uns jeden Morgen auf den bevorstehenden Tag vorbereiten, bereiten wir uns auch jeden Tag darauf vor, Jesus im Leben der Menschen zu begegnen, denen wir begegnen. Wenn wir das tun, tragen wir dazu bei, eine bessere Welt zu schaffen – genauso wie die morgendliche Vorbereitung zu einem besseren Tag beiträgt.

Verteilen Sie an alle Teilnehmer Kopien des unten stehenden Missionsgebets. Diese können bei Herald House www.HeraldHouse.orgerworben werden;geben SieMission in die Suche ein. 

Eine Möglichkeit, jeden Tag auf Jesus bedacht zu sein, besteht darin, das Missionsgebet zu sprechen, wenn wir uns morgens fertig machen. Lasst uns es jetzt gemeinsam laut beten:

Gott, wohin wird dein Geist mich heute führen? Hilf mir, ganz wach und bereit zu sein, darauf zu reagieren. Schenke mir den Mut, etwas Neues zu wagen und ein Segen deiner Liebe und deines Friedens zu werden. Amen.

Lasst uns während der Adventszeit jeden Morgen daran denken, das Missionsgebet zu sprechen, damit wir hellwach und bereit sind, auf Gott zu reagieren!

Gebet für den Frieden 

Lass die Glocke neunmal läuten; zünde die Friedenskerze an. 

Gebet 

Gott, der du stets bereit bist, du begegnest uns in den heiligen Rhythmen des Lebens und rufst uns dazu auf, mit dir unterwegs zu sein. In dieser Zeit der Vorbereitung lass unsere Erwartung in Taten münden, leite unsere Sehnsüchte zur Erwiderung, verwandle unsere Bereitschaft in Gottesdienst bereitwilligen Gottesdienst. Schenke uns deinen Frieden in unserer Verwirrung und unserer Angst. Schenke uns deinen Frieden in unserem Zögern und unseren Fragen. Schenke uns deinen Frieden in unserem Leid und unserer Leere. Gott, der du stets bereit bist und dich danach sehnst, dass wir einen Schritt nach vorne machen, schenke uns die Überzeugung deiner Hoffnung. Erwecke in unserer Dunkelheit das Licht aller Möglichkeiten, die in dir lebendig sind. Belebe uns, damit wir auf deinen Ruf antworten und Hoffnung dorthin bringen, wo sie vergessen wurde. Lass uns innehalten, damit wir sehen, wie Hoffnung an den Rändern und in staubigen Gassen entsteht. Halte unser Tempo in deiner Bereitschaft, damit wir nicht in Versuchung geraten, vorzustürmen oder zurückzubleiben. 

Gott des „schon“, aber noch nicht, trage uns in der Hoffnung auf deinen Frieden, der in seinem Leben dringlich ist und doch zu seiner Erfüllung vertraut. Lass uns zur vollen Achtsamkeit kommen, beflügle uns zur vollen Erwiderung, trage uns durch die volle Hoffnung auf dich und deinen vollen Frieden. Im Namen dessen, der stets bereit ist, uns die Hand zu reichen und unsere Hoffnung neu zu entzünden, nämlich Jesus Christus, Amen. 

—Dan Gregory 

Adventslied 

„Komm, du lang ersehnter Jesus“CCS 400 

ODER „Trost, Trost nun, mein Volk“CCS 407 

Nachricht 

Nach Matthäus 24,36–44 

Unsere Erwiderung 

„Wir warten voller Hoffnung auf den Herrn“CCS 267 

ODER „Allmächtiger Gott, wir warten“CCS 397 

Erwiderung großzügige Erwiderung der Jünger 

Video 

Zeigen Sie Erwiderung „Ignite!“ von „The Disciples’ Generous Erwiderung ab, das aufYouTube verfügbar ist.

(Bitte beachten Sie, dass dieses Video im Jahr 2016 produziert wurde. Die Botschaft des Videos ist zwar nach wie vor aktuell, es bezieht sich jedoch auf Ereignisse, die sich im Jahr 2015 zugetragen haben.)

Wechselgesang 

Vorsänger: O Herr, öffne unsere Lippen, 

Gemeinde: Und unsere Münder sollen dein Lob verkünden. 

Leiter: O Herr, öffne unsere Augen, 

Gemeinde: Damit wir deine Gegenwart schauen können. 

Vorsänger: O Herr, öffne unsere Ohren, 

Gemeinde: Damit wir deinen Ruf hören mögen. 

Vorsänger: O Herr, öffne unsere Herzen, 

Gemeinde: Damit wir auf deine Liebe antworten können. 

Leiter: O Herr, öffne unser Leben, 

Gemeinde: Damit wir an deiner Mission teilhaben können. 

Leiter: Amen. 

—Jesaja 2,2–5, in freier Übersetzung 

Entgegennahme von Zehnten für lokale und weltweite Missionsarbeit 

Segenshymne 

„Wenn die Gegenwart keine Hoffnung bietet“CCS 430 

ODER „Canticle of the Turning“CCS 404 

Aussendung 

Lehre und Bündnisse 157:16–17  

Nachspiel 

„Heiliger Raum“: Leitfaden für den Gottesdienst in kleinen Gruppen

Versammlung

Willkommen

In der Adventszeit ist es Tradition, Adventskerzen aufzustellen (vier weiße Kerzen, eine für jede Adventswoche) oder einenAdventskranz (ein Kranz aus immergrünem Laub mit vier Kerzen und einer weiße Kerze in der Mitte) aufzustellen. Jede Woche wird eine Kerze angezündet, die mittlere Kerze wird an Weihnachten angezündet. Das Anzünden der Adventskerze erfolgt zu Beginn der spirituellen Praxis.

Der Advent ist eine Zeit des erwartungsvollen Wartens auf das Kommen des Lichts in eine verdunkelte Welt in Gestalt des Jesuskindes. Der Advent dient dazu, sich auf die Ankunft des Christkindes vorzubereiten und sich geistlich darauf einzustimmen. Bibeltexte, Symbole und Kirchenlieder tragen dazu bei, den Advent zu einer Zeit der Vorfreude auf die Geburt Christi zu machen, statt zu einem hektischen Treiben voller weihnachtlicher Aufgaben.

Die Adventszeit beginnt vier Sonntage vor Weihnachten und wird jeden Sonntag bis Weihnachten begangen. Oft wird ein Adventskranz mit vier Kerzen und einer Christuskerze in der Mitte verwendet, um die Adventswochen zu begehen. Jede Woche wird eine Kerze angezündet, bis an Weihnachten alle hell leuchten.

Gebet für den Frieden

Läute die Glocke oder das Glockenspiel dreimal langsam.
Zünde die Friedenskerze an.

Aller Lobpreis gelte der göttlichen Kraft, die das Universum antreibt und sich dennoch liebevoll und fürsorglich um jeden einzelnen von uns kümmert. Einige von uns treten nun in eine Zeit ein, die dazu bestimmt ist, unsere Freude und unsere Hoffnung auf den Friedensfürsten zu verkünden. Andere gedenken ihrer Gottheit zu anderen Zeiten des Jahres, doch auch sie sehnen sich nach einem friedlichen Leben. Hilf uns, diese besonderen Zeiten auf alle Zeiten auszudehnen.

Jeder Mensch beeinflusst einige andere, doch selbst gemeinsam reicht unser Einfluss nicht aus, um Beziehungen zu schaffen, die es verdienen, als friedlich bezeichnet zu werden. Wir lassen uns von unseren eigenen persönlichen Wünschen leiten. Wir versuchen, um deine Gunst zu wetteifern, selbst wenn wir bekennen, dass du Gott bist, das Licht aller Menschen. Hilf uns, im Frieden zu leben und anderen Frieden zu bringen. Wir sagen, die Erde sei für alle geschaffen. Du hast sie uns anvertraut, doch wir haben sie aus Eigennutz entweiht. Vergib uns unsere Selbstsucht in Gedanken und Taten. Mögen wir über uns selbst hinauswachsen und Lob und Dank aussprechen für die Kraft und Liebe, die uns erschaffen hat und uns jeden Tag einen Sinn gibt.

Wir beten um Frieden für die Erde und für jeden Einzelnen von uns auf diesem Planeten. Wir wollen deine Absichten nicht einschränken und deine Kreativität nicht ersticken. Wir wollen auf deine Weise und in deinem Frieden leben. Hilf uns, die Botschaft des Friedensfürsten in unserem Teil deiner Welt zu verkünden und selbst zu verkörpern. Amen.

—Virginia Schrunk

Spirituelle Praxis

Take Five

Zünde die erste Adventskerze an und sage:

Heute zünden wir die erste Adventskerze an. Diese Kerze symbolisiert die Hoffnung auf neues Leben. Mögen wir Hoffnung auf dieses neue Leben haben, das in uns heranwächst.

Lies dir Folgendes durch:

Das Kirchenjahr beginnt mit der Vorfreude auf die Geburt des Lichts. Der Advent ist eine Zeit, in der wir innehalten und darüber nachdenken können, was in uns entsteht – so wie wir auf die Geburt des Lichts und des Sohnes Gottes warten. „Take Five“ ist eine spirituelle Übung, bei der man sich eine Auszeit zum Nachdenken nimmt. Angesichts des Konsumrauschs rund um die Feiertage kann uns diese Übung helfen, uns zu besinnen und eine Verbindung zu Gott, zueinander und zur Erde herzustellen.

Lies dir Folgendes durch:

Heute werden wir fünf Minuten lang das „Centering Prayer“ praktizieren. Beim „Centering Prayer“ wählen wir ein Wort oder einen Satz aus und wiederholen ihn beim Ein- und Ausatmen. Das hilft uns, in einen meditativen Zustand zu gelangen und unseren Geist zu klären. Wählt ein Wort, auf das ihr euch konzentrieren möchtet, und atmet acht Sekunden lang ein und acht Sekunden lang aus. Das wiederholen wir fünf Minuten lang. Stellt den Timer auf fünf Minuten ein. Sagt am Ende der fünf Minuten: „Amen.“

Bitten Sie die Gruppenmitglieder, darüber zu berichten, wie diese Übung ihnen geholfen hat, Hoffnung zu schöpfen.

Gemeinsam am Tisch essen

Matthäus 24,36–44 NRSVue

„Aber von jenem Tag und jener Stunde weiß niemand, auch nicht die Engel im Himmel, auch nicht der Sohn, sondern nur der Vater. Denn wie es in den Tagen Noahs war, so wird auch die Ankunft des Menschensohnes sein. Denn wie die Menschen in jenen Tagen vor der Sintflut aßen und tranken, heirateten und verheirateten, bis zu dem Tag, an dem Noah in die Arche ging, und sie nichts ahnten, bis die Sintflut kam und sie alle hinwegraffte, so wird auch die Ankunft des Menschensohnes sein. Dann werden zwei auf dem Feld sein; einer wird entrückt werden, und einer wird zurückbleiben. Zwei Frauen werden gemeinsam Mehl mahlen; die eine wird entrückt, die andere zurückgelassen. Wacht also, denn ihr wisst nicht, an welchem Tag euer Herr kommt. Aber bedenkt Folgendes: Hätte der Hausherr gewusst, zu welcher Nachtstunde der Dieb kommen würde, wäre er wach geblieben und hätte nicht zugelassen, dass in sein Haus eingebrochen wird. Darum müsst auch ihr bereit sein, denn der Menschensohn kommt zu einer Stunde, in der ihr es nicht erwartet.“

Während der Adventszeit (vom Lateinischen „kommen“) feiern wir das Kommen Jesu auf vielfältige Weise: durch Prophezeiungen, seine Geburt, seine Taufe und die zukünftige Herrschaft Gottes. Auf den ersten Blick mag der heutige Text im Gegensatz zu der freudigen Vorfreude und Erwartung, die mit den Tagen und Wochen vor der Geburt Jesu verbunden sind, etwas „düster“ wirken. Aktivitäten wie das Schmücken mit Weihnachtsgrün, lebende Krippenspiele, Weihnachtslieder singen und die Suche nach dem richtigen Geschenk scheinen passender zu sein als Warnungen davor, zurückgelassen zu werden, und Vergleiche zwischen dem Menschensohn und einem Dieb in der Nacht.

Wir sollten nicht vergessen, dass die Zuhörer dieser Worte im ersten Jahrhundert – genau wie wir – mit den Aufgaben des Alltags beschäftigt waren. Und zwar so sehr, dass sie möglicherweise nicht erkannt und verstanden haben, wie Gott unter ihnen gegenwärtig war und in ihrer Mitte wirkte, um sein Reich zu verwirklichen.

Wir brauchen uns keine Sorgen zu machen, dass wir „den Tag und die Stunde“ der Wiederkunft Christi nicht kennen. Viel wichtiger ist es, dass wir jeden Tag mit offenen Augen und offenem Herzen leben, damit wir die Momente nicht verpassen, in denen Gott uns nahekommt. Wir dürfen uns nicht so sehr im Alltag verstricken, dass der Menschensohn kommen und gehen kann, ohne dass wir es bemerken.

Um das Reich Gottes einzuleiten, bedarf es eines bewussten Lebens, das sichtbar macht, wie das Kommen des Menschensohnes aussehen wird. Die Botschaft Jesu war und ist nach wie vor darauf ausgerichtet, in dieser Welt wachsam und aufmerksam zu leben.

Fragen

1. Wie lässt du dich vom Alltäglichen „mitreißen“ oder im Chaos des Lebens „zurückbleiben“ … sodass du die Momente verpasst, in denen Gott dir nahekommt?
2. Wie lässt sich ein „bewusstes Leben“ im Hinblick auf das kommende Reich Gottes gestalten?
3. Was erhoffst du dir oder was erwartest du in dieser Adventszeit?

Senden

Erklärung zur Großzügigkeit

Hinweis:Wenn Sie „Gedanken für Kinder“ verwenden, nehmen Sie sich an dieser Stelle Zeit, damit die Kinder ihre ausgemalten Bilder von Christus der Gruppe zeigen können.

bereitwillig reagieren auf ein wachsendes Bewusstsein für die überfließende Großzügigkeit Gottes, indem sie nach den Wünschen ihres Herzens teilen – nicht aufgrund eines Gebots oder aus Zwang.

—Lehre und Bündnisse 163:9

Der Opfergabe steht Ihnen zur Verfügung, falls Sie im Rahmen Ihrer großzügigen Erwiderung die laufende Kleingruppenarbeit unterstützen möchten.

Dieses Opfergabe für die Adventszeit ist eine Adaption aus „A Disciple’s Generous Erwiderung“:

Gott, der du bereitwillig bist, sei bei uns, wenn wir Planen Ausgaben Planen . Mögen wir unsere Ressourcen nutzen, um gesunde, glückliche Beziehungen zu dir, zu anderen Menschen und zur Erde aufzubauen. Mögen wir uns an die Lehren Jesu erinnern, die uns dazu auffordern, Lebensentscheidungen zu treffen, die unserer Kultur des Anhäufens und des Überflusses entgegenstehen. Amen.

Einladung zur nächsten Sitzung

Schlusslied

CCS392, „All Earth Is Hopeful“

Schlussgebet

Optionale Ergänzungen je nach Gruppe

Sakrament des Abendmahls

 Wählen Sie einen Schriften aus dieser Auswahl Schriften Lesen aus: 1. Korinther 11,23–26; Matthäus 26,17–30; Markus 14,12–26; Lukas 22,7–39.

Einladung zur Kommunion

Alle sind am Tisch Christi willkommen. Das Abendmahl ist ein Sakrament, in dem wir des Lebens, des Todes, der Auferstehung und der fortwährenden Gegenwart Jesu Christi gedenken. In der Gemeinschaft Christi erleben wir das Abendmahl zudem als Gelegenheit, unseren Taufbund zu erneuern und zu Jüngern geformt zu werden, die Mission Christi leben. Andere mögen innerhalb ihrer Glaubenstraditionen ein anderes oder ergänzendes Verständnis haben. Wir laden alle, die am Abendmahl teilnehmen, ein, dies in der Liebe und im Frieden Jesu Christi zu tun.

Zur Einstimmung singen wir aus„Community of Christ Sings“ Nr. 519 das Lied „In the Singing“.

Das Brot und den Wein segnen und austeilen.

Gedanken für Kinder

In Hoffnung warten

Materialien: fünf schwarz-weiße Bilder von Christus im Stil von Malvorlagen (Google-Suche: „Malvorlage Jesus Christus“), Stift oder Filzstift, Klebeband, Buntstifte.

Vorbereitung: Drucken Sie die Bilder von Christus aus. Schreiben Sie auf die Rückseite jeder Seite eine eigene Missionsaufgabe. Drucken Sie von jedem Motiv zusätzliche Exemplare aus, damit die Kinder diese zum Ausmalen bekommen.

• Menschen zu Christus einladen
• Armut beseitigen, Leid beenden
• Strebt nach Frieden auf Erden
• Jünger ausbilden, damit sie dienen können
• Erleben Sie Gemeinden im Einsatz

Bevor die Gruppe eintrifft, platzieren Sie jedes der fünf Bilder zur „Mission Initiative“ an einer anderen Stelle im Raum.

Sagt den Kindern: Dies ist eine ganz besondere Zeit im Jahr, in der wir überall nach Jesus Ausschau halten.

Schau dich um und versuche, Jesus in diesem Raum zu finden.

Lassen Sie die Kinder jedes Bild wieder in die Gruppe zurückbringen. Lassen Sie jedes Kind vorlesen, was auf der Rückseite seines Bildes steht.

Erläuterung: Wir können Jesus überall um uns herum erkennen, indem wir seine Mission seine Bestimmung überall um uns herum wahrnehmen.

Stellen Sie die folgenden Fragen und regen Sie die Kinder dazu an, ihre Gedanken mitzuteilen:

• Wie kann man Menschen dazu einladen, Jesus kennenzulernen?
• Wie kannst du den Armen und Hungernden helfen?
• Wie kannst du anderen Frieden schenken?
• Wie könntest du mehr darüber erfahren, wie man Jesus nachfolgt?
• Was könnte diese Gruppe tun, um sich an der Mission zu beteiligen?

Führen Sie die Kinder im Gebet an: Wir beten, dass in dieser Zeit jeder das Licht Jesu in seinem Leben spüren kann. Amen.

Verteilen Sie Malvorlagen und Buntstifte und bitten Sie die Kinder, sich wieder auf ihre Plätze zu setzen und die Bilder von Christus auszumalen, die später im Treffen gezeigt werden sollen.

Nehmen Sie sich während der Lektion Erwiderung großzügige Erwiderung eines Jüngers“ Zeit, Erwiderung die Kinder ihre ausgemalten Bilder zeigen können.

Hilfen für Predigten

Die Heilige Schrift erkunden

In der Adventszeit (vom lateinischen „adventus“, „Ankunft“) feiern wir das Kommen Jesu auf vielfältige Weise: durch Prophezeiungen, seine Geburt, seine Taufe und das zukünftige Reich Gottes. Matthäus 24,36–44 konzentriert sich auf das zukünftige Reich Gottes.

Die Bauern des ersten Jahrhunderts kämpften täglich ums Überleben und verschwendeten kaum Energie darauf, über die Zukunft nachzudenken. In dieser Passage beschreibt Jesus seinen Zuhörern des ersten Jahrhunderts, was bei der Wiederkunft des Menschensohnes geschehen wird. Wie bei uns zeigen auch ihre Handlungen in der Gegenwart, wie sie das kommende Reich Gottes verstehen und sich darauf vorbereiten.

Jesus beginnt mit dem Bild von der Sintflut (V. 37), um die mangelnde Vorbereitung hervorzuheben. Er greift auf diese Geschichte zurück, um zu betonen, dass das Leben mehr ist als nur Essen und Trinken. Er lehrt ein bewusstes Leben, das im Alltag sichtbar macht, wie das Kommen des Menschensohnes aussehen wird. Seine Botschaft war und ist nach wie vor darauf ausgerichtet, in dieser Welt wachsam zu leben.

Das zweite Gleichnis Jesu zeigt den Gegensatz zwischen zwei Menschen, die ähnliche Aufgaben erfüllen. Der eine wird genommen, der andere zurückgelassen. Der Zuhörer kann davon ausgehen, dass der eine bereit ist und der andere nicht. Aber wer ist wer?

In der heutigen Populärkultur wird davon ausgegangen, dass derjenige, der „zurückgelassen“ wird, unvorbereitet ist, ein Sünder, der verworfen wurde und keinen Zugang zum Reich Gottes hat. In der hebräischen Schrift hingegen sind diejenigen, die zurückgelassen werden, diejenigen, die bewahrt werden (Genesis 32,8; Genesis 42,38; Deuteronomium 4,27; Deuteronomium 28,62; Ruth 1,5; 1. Könige 19,18; 2. Könige 25,12.22; 1. Chronik 13,2; Nehemia 1,2.3; Jesaja 4,3; Jesaja 11,11). Insbesondere die Jesaja-Stellen offenbaren das Gefühl der Errettung und des Segens für diejenigen, die zurückbleiben. Für Jesus bedeutet „zurückgelassen und nicht entrückt zu werden“, dass man wachsam und vorbereitet ist und ein Werk verrichtet, das im Reich Gottes wertvoll und fruchtbar ist. „Entrückt zu werden“ bedeutet, vernichtet und aus Gottes Wirkungsbereich entfernt zu werden.

Schließlich greift Jesus das Bild eines Diebes auf, der kommt, um zu stehlen, wenn der Hausherr schläft. Er ermahnt die Menschen, wachsam zu sein und nicht zuzulassen, dass Selbstgefälligkeit, Passivität und Apathie ihnen die Chance rauben, Teil des Reiches Gottes zu sein.

Jesus bezeichnet sich selbst als den Menschensohn, so wie wir vielleicht sagen würden, dass wir Menschen sind. Er weist damit nicht nur darauf hin, dass er ganz und gar Mensch ist, sondern auch, dass er die Menschheit repräsentiert, die in Bezug auf Leben, Autorität und Segen von Gott abhängig ist.

„Menschensohn“ ist ebenfalls ein Begriff, der in der hebräischen Schrift in besonderer Weise verwendet wurde. Daniel 7,13–14 beschreibt eine Vision von einem Menschenähnlichen (Menschensohn), der vor Gott tritt und Macht und Herrschaft über alle Nationen und Völker erhält – ein König, dessen Reich niemals enden wird. Viele Judäer im Galiläa des ersten Jahrhunderts hätten dies als Hinweis auf den kommenden Messias interpretiert. In dieser Stelle definiert Jesus den Begriff zwar nicht, doch er verwendet ihn, um auf eine kommende Gestalt hinzuweisen, deren Erscheinen so wichtig und verwandelnd ist, dass die Menschen auf sein Kommen vorbereitet sein müssen. Dieses Kommen ist das Ergebnis der Handlungen, die eingeleitet werden, um das Reich Gottes einzuleiten. Nur Gott kennt den Zeitpunkt und die Art und Weise des Kommens des Menschensohnes. Für alle anderen, einschließlich des Sohnes selbst, bleibt dies unbekannt (V. 36). Jesus ruft die Menschen zur Wachsamkeit und zur Vorbereitung auf das Geheimnis einer Zukunft auf, die fest in Gottes Händen liegt. Während der Adventszeit sind wir aufgerufen, uns auf Gottes Zukunft und auf das Kommen Jesu in unser Leben vorzubereiten.

Zentrale Gedanken

1. Wir glauben an einen Gott, derin die Welt kommtundbei uns ist.
2. Der Advent feiert das Kommen Jesu auf vielfältige Weise: durch Prophezeiungen über sein Kommen, seine Geburt, Johannes den Täufer als Vorläufer und das Kommen des friedlichen Reiches Gottes.
3. Jesus betont, wie wichtig es ist, sich vorzubereiten und wachsam zu sein, wenn man jeden Tag in dieser Welt lebt, die Gott geschaffen hat und liebt.

Fragen an den Redner

1. Was tust du jeden Tag, um dich auf das kommende Reich Gottes vorzubereiten und danach zu leben? Was tut deine Gemeinde?
2. Welche Aktivitäten, Einstellungen und Verhaltensweisen rauben uns die Zeit und Energie, die wir sonst dafür einsetzen könnten, das Reich Gottes zu verwirklichen?
3. Was bedeutet es, in der heutigen Welt „wachsam“ zu sein? Wie beeinflusst das unsere Herangehensweise an die Adventszeit?
4. Was ist der Unterschied zwischen einem Leben in Angst vor einer vermeintlichen Zerstörung und der Bereitschaft, ein neues Zeitalter unter Gottes friedlicher Herrschaft einzuläuten?

Unterrichtsstunden

Unterricht für Erwachsene

Schlüsselstelle aus der Bibel

Matthäus 24,36–44 

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Jünger leben in der Hoffnung und bereiten sich auf Gottes friedliche Herrschaft vor.  

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• in Jesajas Prophezeiung Botschaften der Hoffnung finden. 
• Erörtern Sie Schriften aus Schriften und die darin enthaltene Aufforderung an die Jünger von heute. 
• Möglichkeiten erkunden, in Hoffnung zu leben. 

Verbrauchsmaterialien 

• Bibel  
• „Community of Christ Sings“(CCS) 
• Flipchart oder große abwischbare Schreibfläche und Marker (optional) 

Hinweise für Lehrkräfte

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Unterrichtsstunde den Abschnitt „Exploring the Scripture“ zu Matthäus 24,36–44 in„Sermon & Class Helps, Jahr A: Neues Testament (mit Schwerpunkt auf dem Matthäusevangelium)“, S. 18, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Vorwissen, bereitet auf den Unterricht vor und weckt die Motivation (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Heute ist der erste Adventssonntag (wobei „Advent“ „Ankunft“ bedeutet) und markiert den Beginn des Kirchenjahres. An jedem Adventssonntag steht ein anderes Thema im Mittelpunkt. Heute konzentrieren wir uns auf die Hoffnung. Diese Lektion soll dazu anregen, die Berufung Nachfolger, in Hoffnung zu leben, zu ergründen. 

Lies Jesaja 2,1–5. 

Jesajas Prophezeiung vermittelt eine Botschaft der Hoffnung. 

• Welche Botschaften der Hoffnung finden Sie in diesem Abschnitt, die einen Bezug zu den aktuellen Umständen in Ihrer Gemeinde, Ihrer Gemeinschaft oder in der Welt haben? 

Das Versprechen von Hoffnung, Gerechtigkeit und Frieden für das Volk Israel gilt auch heute noch für uns.

Mitmachen

Regt zum Erkunden und zur Interaktion an (35 % der Unterrichtszeit)

Schriften heutige Schriften aus dem Matthäusevangelium stammt aus der Rede Jesu über die Endzeit. Sie folgt auf die Warnungen vor der Zerstörung des Tempels und dem Kommen des Menschensohnes und geht dem Passionsbericht voraus. Die Passage scheint nicht ganz im Einklang mit der Adventszeit zu stehen, die uns darauf vorbereitet, das Christkind zu empfangen. 

Lest Matthäus 24,36–44 und besprecht Folgendes: 

• Fühlst du dich nach dem Lesen oder Hören dieser Passage ängstlich oder hoffnungsvoll? Erläutere deine Antwort. 
• Inwiefern spiegelt sich dieser Abschnitt Ihrer Meinung nach in kulturellen oder religiösen Strömungen wider? 
• Inwiefern lässt sich diese Stelle mit der Stelle aus Jesaja vergleichen? 

Es ist ganz normal, das Unbekannte zu fürchten. Die Beispiele in diesem Abschnitt sprechen unsere Angst vor dem Verlust und der Zerstörung dessen an, was uns lieb und teuer ist. Manche haben diesen Abschnitt genutzt, um die Angst davor zu schüren, „zurückgelassen“ zu werden. Doch Jesus verkündet eine Botschaft der Hoffnung für das Hier und Jetzt – durch Taten, die auf die Verwirklichung des Reiches Gottes vorbereiten. Das Beispiel Noahs zeigt, wie die Vorbereitung es Noahs Familie ermöglichte, Teil der neuen Schöpfung zu sein. „Zurückgelassen“ zu werden ist keine Strafe für Sünde; es ist eine Chance, Teil dessen zu sein, was Gott in der Welt neu schafft. In dieser Passage ruft Jesus uns dazu auf, uns aktiv auf das kommende Reich Gottes vorzubereiten. 

„Menschensohn“ kann als Selbstbezeichnung Jesu verstanden werden oder als allgemeiner Hinweis auf die Menschlichkeit Jesu und seine Verbundenheit mit der gesamten Menschheit. Die Zuhörer des ersten Jahrhunderts haben diesen Begriff möglicherweise als Hinweis auf den kommenden Richter am Ende der Zeit – den Messias – verstanden. 

• Wo gibt es Ihrer Meinung nach Beispiele für Menschen, die in Angst vor einer vermeintlichen Zerstörung leben? 
• Wo siehst du Beispiele dafür, wie sich Menschen auf Gottes friedliche Herrschaft vorbereiten? 
• Welche Aktivitäten, Einstellungen und Verhaltensweisen rauben uns die Zeit und Energie, die wir sonst dafür einsetzen könnten, das Reich Gottes zu verwirklichen? 

Antworten

Führt die Lernenden vom Zuhören zum praktischen Tun (35 % der Unterrichtszeit)

Lies oder singe die erste Strophe von „View the Present through the Promise“ (CCS401) oder „Nada te turbe“ (CCS241). 

Wenn Ihnen eine große Schreibfläche zur Verfügung steht, erstellen Sie eine Liste mit Umständen in Ihrer lokalen oder globalen Gemeinschaft, die für eine trauernde Welt stehen (wie beispielsweise Menschenrechtsverletzungen, Armut, Krieg oder Umweltzerstörung). 

• Inwiefern zeigen diese Beispiele, dass Menschen in Angst leben? 

Halten Sie inne und sprechen Sie stille Gebete für Situationen, die Angst schüren und den Menschen die Hoffnung rauben. Sie können auch eine Person bitten, ein Gebet laut vorzutragen. 

Bildet Gruppen zu je zwei oder drei Personen und weist jeder Gruppe eine Situation aus der erstellten Liste zu. 

Lest oder singt die zweite Strophe von „View the Present through the Promise“ (CCS401) oder „Nada te turbe“ (CCS241). 

• Welche alltäglichen Handlungen der Liebe, Großzügigkeit, Gerechtigkeit und Vergebung schaffen Hoffnung für die Situation, über die du gerade nachdenkst? 

Teilen Sie die Erkenntnisse aus den Kleingruppen mit der gesamten Gruppe. 

Lest oder singt die dritte Strophe von „View the Present through the Promise“ (CCS401) oder „Nada te turbe“ (CCS241). 

• Welche gemeindlichen Dienste verbinden die gegenwärtige Situation mit der Verheißung der Hoffnung in Christus? 

Senden

Untersucht, wie die Unterrichtsstunde in die Praxis umgesetzt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Unsere Berufung als Jünger besteht darin, in aktiver Hoffnung zu leben, Gemeinschaften der Hoffnung zu schaffen und uns darauf vorzubereiten, dass Christus in unserem täglichen Leben offenbar wird. Besprecht dies gemeinsam oder tauscht euch in Zweier- oder Dreiergruppen aus. 

• Wie werden Sie diese Adventszeit bewusster und zielgerichteter gestalten? 
• Welche Maßnahmen helfen dir dabei, in Hoffnung zu leben? 
• Wie wirst du dich darauf vorbereiten, dass die Hoffnung in Christus in deinem Leben Wirklichkeit wird? Und im Leben anderer?

Segne

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Bitten Sie jeden, einen Satz aus einer Schriften oder einem Kirchenlied, eine neue Erkenntnis oder eine Botschaft der Hoffnung zu teilen, die ihm in der kommenden Woche Segen bringen wird. 

Unterricht für Jugendliche

Schlüsselstelle aus der Bibel

Matthäus 24,36–44 

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Wir blicken voller Hoffnung auf die Vorbereitung auf die Geburt Christi. 

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• Beginnt, euch auf die Geburt Jesu vorzubereiten. 
• Entdecke Gottes Shalom. 
• Botschaften über Mission Christi verfassen. 

Verbrauchsmaterialien 

• Bibel 
• „Community of Christ Sings“(CCS) 
• Sortiment an Kleidung in großen Größen 
• Papier 
• Markierungen 
• Buntstifte 
• Optional:„Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, Herald House, 2018 

Hinweise für Lehrkräfte

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Unterrichtsstunde den Abschnitt „Exploring the Scripture“ zu Matthäus 24,36–44 in„Sermon & Class Helps, Jahr B: Neues Testament“ (mit Schwerpunkt auf dem Matthäusevangelium), S. 18, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Vorwissen, bereitet auf den Unterricht vor und weckt die Motivation (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Wer ist bereit? 

Sammeln Sie vor dem Unterricht große Hemden, Hosen, Schuhe, Mützen und andere Kleidungsstücke, die die Gruppe über ihre eigene Kleidung ziehen kann. Teilen Sie die Kleidungsstücke gleichmäßig auf zwei Stapel auf und bitten Sie zwei Freiwillige, gegeneinander anzutreten, um sich für den Unterricht „fertig zu machen“. Die beiden Gruppenmitglieder ziehen dann so schnell wie möglich alle Kleidungsstücke ihres Stapels an und versuchen, als Erste fertig zu werden. Geben Sie allen Gruppenmitgliedern die Gelegenheit, mitzumachen. 

Lies Matthäus 24,36–44, den heutigen Abschnitt über die Bereitschaft. 

Heute beginnt die erste Adventswoche. Zu Beginn der Adventszeit spüren wir die Hoffnung, die in uns aufsteigt, während wir der Geburt Christi entgegensehen. Das Wort „Advent“ leitet sich vom lateinischen Wort„advenire“(kommen) ab, und während des Advents feiern wir das Kommen Jesu in unser Leben und in unsere Welt. 

Mitmachen

Regt zum Erkunden und zur Interaktion an (35 % der Unterrichtszeit)

In der heutigen Lesung hilft uns Jesus bei der Vorbereitung, indem er uns auffordert, wachsam auf das Kommen des Menschensohnes zu sein. In Fernsehsendungen und Büchern, die die Folgen des Verschwindens eines Großteils der Menschheit fiktionalisieren, hat die Populärkultur diejenigen, die „zurückgelassen“ werden, als diejenigen dargestellt, die etwas falsch gemacht haben und denen der Eintritt in das Reich Gottes verwehrt wurde. Die Gemeinschaft Christi versteht jedoch – ebenso wie viele Christen – Gottes Shalom auf liebevolle und gnadenvolle Weise. Die Gemeinschaft Christi bekräftigt Gottes Liebe zu der gesamten Schöpfung und Gottes Wunsch, die Schöpfung wieder in ihre Ganzheit zurückzuführen. Die Jünger sind dazu aufgerufen, aktiv an dieser Wiederherstellung und Ganzheit mitzuwirken. Ein solches Verständnis verändert unsere Perspektive: Wir leben nicht mehr in Angst vor Zerstörung und Ablehnung, sondern sind bereit, eine hoffnungsvolle Zukunft zu gestalten. 

Auf welche Weise können wir Teil einer hoffnungsvollen Zukunft sein? 

• Wie sieht es aus, in Angst zu leben, im Gegensatz zum Leben in Hoffnung? 
• Wie soll die Zukunft aussehen? Wie kannst du das erreichen? 

Tiefer eintauchen: Gottes Shalom 

Lesen Sie den Abschnitt über das beständige Prinzip des Strebens nach Frieden (Shalom) aus„Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 30. 

Unser Verständnis von „Shalom“ bedeutet nicht, dass Gott die Erde zerstört, weil er zornig oder rachsüchtig ist. Unsere Hoffnung liegt darin, Zion (Gemeinschaften der Gerechtigkeit und des Friedens) hier auf Erden aufzubauen, während wir Gottes „Shalom“ leben. Besprechen Sie anhand der Informationen über „Shalom“ das Streben nach Frieden im Leben der Gruppenmitglieder. 

• Was hindert uns daran, Gottes Shalom zu leben? 
• Wie müssen wir unsere Überzeugungen oder unser Handeln ändern, um Zion auf Erden zu schaffen? 
• Denke darüber nach und teile dann mit, wie sich „Shalom“ in deinem Leben anfühlt. Welche Veränderungen in deinem Leben würden dir helfen, Gottes „Shalom“ noch intensiver zu leben? 

Antworten

Führt die Lernenden vom Zuhören zum praktischen Tun (35 % der Unterrichtszeit)

Plakat für Gott

Gott hat Jesus gesandt, um uns den Weg zu weisen und Unterrichten , was es bedeutet, als Jünger zu lieben und zu leben. Stellt euch vor, ihr fahrt die Straße entlang und seht eine Plakatwand mit einer Botschaft, die unser Verständnis davon widerspiegelt, worum Mission . Was könnte auf dieser Plakatwand stehen? Stellt den Gruppenmitgliedern Materialien wie Papier, Filzstifte und Buntstifte zur Verfügung, damit sie Plakatwände mit ihren Botschaften gestalten können. Wenn sie fertig sind, lasst sie ihre Plakatwände der Gruppe vorstellen und hängt sie im Raum oder im Kirchengebäude auf. 

• Wie können wir zu Aushängeschildern für Gott werden? 

Senden

Untersucht, wie die Unterrichtsstunde in die Praxis umgesetzt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Wenn in diesem Text steht, dass wir wachsam und bereit sein sollen, dann nicht, weil uns etwas Schlimmes widerfahren wird, wenn wir nicht aufmerksam sind. Vielmehr erinnert er uns daran, vorbereitet zu sein, um Teil von Gottes Plänen zu sein, die in der Welt am Werk sind. Wir sind dazu aufgerufen, unsere Umgebung wahrzunehmen und offen für das zu sein, was geschieht, damit wir unser Leben als Jünger bewusst gestalten können. 

• Inwiefern kannst du deine Umgebung und die Menschen um dich herum bewusster wahrnehmen? 
• Welche Chancen für Mission Christi Mission wir, wenn wir nicht bereit sind, als mitfühlende Jünger zu handeln? 

Segne

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Beenden Sie den Gottesdienst mit der ersten Strophe des Adventsliedes „View the Present through the Promise“ (CCS401) als Segenswort oder mit einem Gebet, in dessen Mittelpunkt die Hoffnung steht, die mit der Geburt Jesu Christi einhergeht. 

Kindergottesdienst

Schlüsselstelle aus der Bibel

Matthäus 24,36–44 

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Gott ist in diesem Leben bei uns und möchte, dass wir uns auf das Reich Gottes auf Erden vorbereiten.  

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• Erörtern Sie, was es bedeutet, vorbereitet zu sein. 
• Erkunde den Unterschied zwischen Hoffnung und Sorge. 
• Konzentrieren Sie sich am ersten Adventssonntag auf das Thema Hoffnung. 

Verbrauchsmaterialien 

• Bibel 
• „Community of Christ Sings“(CCS) 
• Adventskranz mit Kerzen oder ein Bild eines Adventskranzes, Streichhölzer oder ein Feuerzeug 
• Wecker, eine Tasche oder ein Koffer, verschiedene Dinge zum Einpacken (zum Beispiel: Kleidung, Zahnpasta und Zahnbürste, Bücher, Snacks oder Spielzeug) 
• Große Blätter Zeitungspapier, Filzstifte oder Buntstifte 
• Leere Gläser beliebiger Größe (eines pro Kind), Seidenpapier in verschiedenen Farben, Kleber, Pinsel, Zeitungspapier zum Abdecken der Arbeitsfläche, Pappbecher oder -teller für den Kleber, batteriebetriebene Votivkerzen 

Hinweise für Lehrkräfte

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Unterrichtsstunde den Abschnitt „Exploring the Scripture“ zu Matthäus 24,36–44 in„Sermon & Class Helps, Jahr A: Neues Testament“, S. 18, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Vorwissen, bereitet auf den Unterricht vor und weckt die Motivation (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Begrüßen Sie die Kinder namentlich und laden Sie sie ins Klassenzimmer ein. Zeigen Sie der Klasse einen Adventskranz (oder ein Bild eines Adventskranzes). Erklären Sie der Klasse, dass heute der erste Adventssonntag ist und wir uns an diesem Sonntag mit dem Thema „Hoffnung“ beschäftigen. Erklären Sie, dass ein Adventskranz fünf Kerzen hat: eine für jeden der vier Sonntage vor Weihnachten und eine für den ersten Weihnachtsfeiertag. Jeden Sonntag werden wir das Licht einer weiteren Kerze hinzufügen, bis am Weihnachtstag alle fünf brennen. Zündet gemeinsam die erste Kerze am Kranz an und singt im Wechselgesang die erste Strophe von „Hope Is a Light“ (CCS398). 

         Hoffnung ist ein Licht, (Hoffnung ist ein Licht.)
Hoffnung ist ein Licht, das den Weg weist, (Hoffnung ist ein Licht, das den Weg weist.)
Zünde die Kerze der Hoffnung an, (Zünde die Kerze der Hoffnung an.) 

—Daniel Charles Damon, © 2007 Hope Publishing Company 

Hinweis:Planen Sie ein, während der gesamten Adventszeit die Adventskerzen anzuzünden. Passen Sie die Strophen von „Hope Is a Light“ (CCS398) dem jeweiligen Adventsschwerpunkt des Tages an (Freude, Hoffnung, Liebe und Frieden). 

Mitmachen

Regt zum Erkunden und zur Interaktion an (35 % der Unterrichtszeit)

Lassen Sie die Kinder sich vorstellen, sie würden sich auf eine Reise vorbereiten. Fragen Sie sie, was sie wohl in ihre Taschen oder Koffer packen würden. Gibt es etwas, das sie auf keinen Fall zu Hause lassen könnten? Auf welche Dinge könnten sie verzichten? 

Laden Sie die Klasse ein, das Packspiel zu spielen. Stellen Sie vor dem Unterricht eine Tasche oder einen Koffer sowie verschiedene Gegenstände zum Einpacken bereit. Lassen Sie die Kinder abwechselnd die Tasche packen und stellen Sie vor jedem Kind die Stoppuhr ein. Wählen Sie für jedes Kind eine andere Zeitdauer. Geben Sie beispielsweise dem ersten Kind zwei Minuten, dem zweiten Kind 30 Sekunden und dem dritten Kind 90 Sekunden. Sagen Sie ihnen nicht, wie viel Zeit sie haben; sie müssen mit dem Packen aufhören, sobald der Timer klingelt. Geben Sie jedem Kind mindestens eine Gelegenheit, die Tasche zu packen. 

• Besprechen Sie mit der Klasse, wie es sich angefühlt hat, nicht zu wissen, wie viel Zeit ihnen zur Verfügung stehen würde. Fanden sie das frustrierend? Was war daran schwierig? Haben sie in der vorgegebenen Zeit alles eingepackt, was sie brauchten? Wie haben sie entschieden, was sie einpacken und was sie weglassen sollten? 

Schriften heutige Schriften erinnert uns daran, uns hier und jetzt auf Jesus vorzubereiten – durch unsere Lebensweise und die Entscheidungen, die wir treffen. 

Lies Matthäus 24:36–44. Worauf sollten wir uns laut dieser Schriften vorbereiten? (aufdas Kommen Jesu) 

Anmerkung:Wenn Sie diesen Abschnitt mit Kindern lesen, könnten diese den Gedanken in den Vordergrund stellen, dass manche Menschen zurückgelassen und andere weggenommen werden. Eine solche theologische Fehlinterpretation kann für kleine Kinder beängstigend sein. Ältere Kinder kennen diesen Gedanken möglicherweise aus der Populärkultur, beispielsweise im Zusammenhang mit der „Entrückung“. Wir glauben nicht, dass Gott Menschen wegnehmen wird. Das Schriften nicht Schriften dieser Schriften . Schriften dieser Schriften , aufmerksam zu sein und wachsam zu bleiben. Es ist eher so, als würde dich ein Freund fragen, ob du mit ins Kino gehen möchtest, er sich aber nicht sicher ist, wann. Also machst du dich frühzeitig fertig, damit du bereit bist, wenn der Freund anruft. Die Theologie der Gemeinschaft Christi unterstützt die Vorstellung, dass das Wichtigste die Mission ist – der Aufbau des Reiches Gottes auf Erden in diesem Leben. Ältere Kinder können diesen Gedanken vertiefen. 

Es gibt viele Möglichkeiten, wie wir uns darauf vorbereiten können, Jesus zu begegnen und seine Liebe mit anderen zu teilen. Heute wollen wir einige dieser Möglichkeiten näher betrachten. 

Legen Sie für jedes Kind ein langes Blatt Zeitungspapier auf den Boden. Lassen Sie die Kinder Partner auswählen. Die Kinder legen sich abwechselnd auf ihre Zeitungspapierblätter, während ihre Partner ihre Umrisse auf dem Papier nachzeichnen. Lassen Sie sie gemeinsam auf ihre Körperumrisse schreiben, wie sie sich darauf vorbereiten können, Jesus kennenzulernen und von ihm zu erzählen. Auf den Kopf könnten sie zum BeispielLernen oder „gute Bücher lesen“ schreiben. Für die Augen könnten sie „positive Filme anschauen“ oder „nach Gelegenheiten suchen, anderen zu helfen“ schreiben. Für die Hände könnten sie etwas darüber schreiben, wie sie für einen Nachbarn Blumen pflanzen oder Klavier spielen. Für die Füße könnten sie darüber schreiben, an einem Spendenlauf teilzunehmen oder Lebensmittel für eine örtliche Tafel zu sammeln. Wenn ihre Umrisse mit Ideen ausgefüllt sind, laden Sie die Kinder ein, der Klasse ein paar Ideen vorzustellen. 

Diskussion:Inwiefern könnten diese Beispiele dir helfen, dich auf das Kommen Gottes vorzubereiten? 

Hinweis:Falls keine großen Zeitungsbögen zur Verfügung stehen, kann jedes Kind den Umriss einer Person auf ein einzelnes Blatt Papier zeichnen, oder Sie können einen großen Umriss erstellen und diesen gemeinsam mit der Klasse vervollständigen. Sie können auch jeweils ein Körperteil nennen und die Kinder dazu auffordern, die Vorbereitungsmöglichkeiten für das jeweilige Körperteil darzustellen, anstatt die Ideen aufzuschreiben. 

Antworten

Führt die Lernenden vom Zuhören zum praktischen Tun (35 % der Unterrichtszeit)

Zu Jesu Zeiten erwarteten die Menschen, dass der Messias bald kommen würde, um sie aus den Schwierigkeiten zu befreien, mit denen sie tagtäglich zu kämpfen hatten. Sie lebten in Angst davor, was andere ihnen antun könnten. Sie hofften, dass der Messias sie jeden Moment aus ihrer Not befreien würde. Sie verbrachten mehr Zeit damit, sich auf die Zukunft zu konzentrieren, als darauf, was sie in der Gegenwart tun konnten, um sich auf Jesus vorzubereiten. 

Heute ist der erste Adventssonntag. Der Advent ist eine besondere Zeit des Wartens auf die Geburt Jesu. Wir leben in der Hoffnung und glauben daran, dass Jesus gekommen ist, um bei uns auf der Erde zu sein. 

Manchmal verwenden wir so viel Zeit und Energie darauf, uns Gedanken darüber zu machen, was in unserem Leben alles schiefgehen könnte (wie zum Beispiel einen Fehler zu machen, schlechte Noten zu bekommen oder in einen Unfall verwickelt zu werden), dass wir vergessen, voller Hoffnung zu leben. Was bereitet dir Sorgen? Was gibt dir Hoffnung?Hinweis:Bitte nimm Rücksicht auf Kinder, die in schwierigen Situationen leben oder gerade eine schwere Zeit durchmachen. Die Angst vor dem, was kommen könnte, ist für manche eine Überlebensstrategie. Sie brauchen vielleicht besondere Unterstützung dabei, Hoffnung zu finden. Erstelle doch eine Tabelle mit den Rubriken „Sieht aus wie …“, „Klingt wie …“ und „Fühlt sich an wie …“ und bitte die Kinder, ihre Ideen einzubringen. 

Hoffnung sieht so aus wie…	Hoffnung klingt wie…	Hoffnung fühlt sich an wie…

Heute werden wir über unsere Sorgen sprechen und gemeinsam Ideen sammeln, wie wir inmitten dieser Sorgen Hoffnung finden können. 

Verteilt an jedes Kind ein Blatt Papier und einen Stift (oder führt die Übung gemeinsam als Klasse auf einem großen Blatt Papier oder einer Tafel durch). Bildet zwei Spalten. Beschriftet die erste Spalte mit „SORGEN“ und die zweite Spalte mit „HOFFNUNGEN“. Schreibt in die Spalte „SORGEN“ etwas, worüber ihr euch Sorgen macht oder wovor ihr Angst habt. Schreibt in die Spalte „HOFFNUNGEN“ etwas, das eure Sorgen lindern würde. Ein Beispiel für eine Sorge könnte das Schlafen im Dunkeln sein. Eine passende Hoffnung wäre dann, dass ein Erwachsener nach dir sieht oder dass du ein Nachtlicht hast. Ein weiteres Beispiel für eine Sorge könnte sein, bei einem Mathetest durchzufallen. Die Hoffnung könnte sein, dass dies eine Gelegenheit ist, aus Fehlern zu lernen und es beim nächsten Mal besser zu machen. Füllt jede Spalte mit mehreren Beispielen. Fragt die Kinder Folgendes: 

• Was war an dieser Aufgabe schwierig? 
• Könntest du für jeden Punkt, den du in der Spalte „SORGEN“ aufgeführt hast, einen Grund zur Hoffnung finden? 
• Mit wem könntest du deine Sorgen und Ängste teilen? 
• Wer gibt dir Hoffnung? 

Heute basteln wir eine Laterne, die uns daran erinnern soll, dass wir uns zwar aufgrund unserer Sorgen und Ängste wie in der Dunkelheit fühlen, unsere Hoffnung aber im Licht Jesu liegt. 

Geben Sie jedem Kind ein leeres Glas beliebiger Größe. Verteilen Sie Seidenpapier in verschiedenen Farben, Kleber und saubere Pinsel. Lassen Sie die Kinder das Seidenpapier in unterschiedlich große Stücke zerreißen. Legen Sie die Papierstücke auf die Außenseite der Gläser und bestreichen Sie sie mit den Pinseln gründlich mit Kleber. Wenn die Oberfläche des Glases vollständig bedeckt ist, stellen Sie eine batteriebetriebene Votivkerze in das Glas und zünden Sie sie an. 

Hinweis:Eine alternative Anschauungsübung besteht darin, jedes Kind ein Bild von einer Lichtquelle wie einer Laterne, einer Taschenlampe oder einer Kerze malen zu lassen. Dabei soll das Licht der Hoffnung dargestellt werden. 

Senden

Untersucht, wie die Unterrichtsstunde in die Praxis umgesetzt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Stellt euch im Kreis auf. Singt gemeinsam „If You’re Ready to Serve Jesus“ zur Melodie von „If You’re Happy and You Know It“. (Die Melodie findet ihr aufYouTube.) 

Wenn ihr bereit seid, Jesus zu dienen, klatscht in die Hände.
Wenn ihr bereit seid, Jesus zu dienen, klatscht in die Hände.
Wenn ihr bereit seid, Jesus zu dienen, werdet ihr in der Hoffnung leben, die uns befreit.
Wenn ihr bereit seid, Jesus zu dienen, klatscht in die Hände.
Wenn ihr bereit seid, Jesus zu dienen, stampft mit den Füßen…
Wenn ihr bereit seid, Jesus zu dienen, ruft: „Amen“… 

Wenn du bereit bist, Jesus zu dienen, dann tu alle drei Dinge… 

Gestalten Sie einen „lebendigen“ Adventskranz, indem Sie die Schüler in einem Kreis sitzen lassen und sie abwechselnd erzählen lassen, wie sie in der kommenden Woche die Hoffnung, die Jesus verkörpert, zum Ausdruck bringen können.

Segne

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Beende die Andacht mit dem folgenden Gebet: 

Lieber Gott,
Hilf uns, bereit zu sein, dir zu dienen,
und jeden Tag in Hoffnung zu leben.
Amen.