Gottesdienst-Hilfsmittel

Gottesdienst-Übersicht

Weitere Schriftstellen

Jesaja 7,10–16; Psalm 80,1–7.17–19; Römer 1,1–7

Vorbereitung

Die Teile „Advent Focus“ und „Advent Responsive Prayer“ der Gottesdienste werden bewusst auch an den anderen Adventssonntagen fortgesetzt. Verwenden Sie diese Abschnitte jede Woche, um Kontinuität zu schaffen und einen heiligen Rhythmus und eine prägende Wiederholung während der gesamten Adventszeit zu etablieren.

Vorspiel

Weihnachtslieder

„Hark! The Herald Angels Sing“ CCS 423 „
“ „The First Noel“ CCS 424

Willkommen

Aufruf zum Gottesdienst

Leser 1:Steh auf, werde licht! Denn dein Licht kommt, und die Herrlichkeit des Herrn geht auf über dir!

Alle Leser:Erneuere uns, o Gott; lass deine Liebe leuchten, damit wir gerettet werden.

Leser 2:Das Volk, das in der Finsternis wandelte, hat ein großes Licht gesehen; denen, die in einem Land der tiefen Finsternis lebten, ist ein Licht erschienen.

Alle Leser:Erneuere uns, o Gott; lass deine Liebe leuchten, damit wir gerettet werden.

Leser 3:Und das Licht, das jetzt scheint und euch erleuchtet, kommt von dem, der eure Augen erleuchtet. Es ist dasselbe Licht, das euer Verständnis belebt; dieses Licht geht von der Gegenwart Gottes aus, um die Unermesslichkeit des Raumes zu erfüllen.

Alle Leser:Erneuere uns, o Gott; lass deine Liebe leuchten, damit wir gerettet werden.

Leser 2:Das Licht, das in allen Dingen ist; das allen Dingen Leben gibt; das das Gesetz ist, nach dem alle Dinge geregelt werden; ja, die Kraft Gottes, der auf dem Thron sitzt, der im Herzen der Ewigkeit ist, der inmitten aller Dinge ist.

Alle Leser:Erneuere uns, o Gott; lass deine Liebe leuchten, damit wir gerettet werden.

Leser 1:Was in ihm entstand, war Leben, und das Leben war das Licht aller Menschen. Das Licht leuchtet in der Finsternis, und die Finsternis hat es nicht überwunden. Das wahre Licht, das jeden Menschen erleuchtet, kam in die Welt.

—Auszüge aus Jesaja 9:2, 60:1; Lehre und Bündnisse 85:3; Johannes 1:3b–5, 9; Psalm 80

Carol

„O Come, All Ye bereitwillig CCS 431
ODER „Go, Tell It on the Mountain“ CCS 409

Gebet der Gegenwart

Erwiderung

Advent im Fokus

Die Adventszeit ist eine Zeit der Vorbereitung auf das Licht Gottes, das durch Jesus Christus in die Welt kommt. Der Advent bringt uns dieses Geschenk: eine Zeit der Entschleunigung, des Entfaltens und des Wartens, die sich nicht im Namen der Effizienz, Bequemlichkeit und Dringlichkeit hetzen lässt. Heute ist der vierte Adventssonntag – der Sonntag der Liebe.

Eine müde Hand klopft an die Tür einer Herberge,
und es gibt keinen Platz!
Kein Platz, Gott der Liebe, für die Geburt der Liebe.
Oh, wie sehr brauchen wir dein Geschenk der Liebe!
Nächstenliebe, Feindesliebe, Selbstliebe.
Gesunde Liebe, ganzheitliche Liebe.
Heilende Liebe, die das Eis der Entfremdung schmilzt,
die jedes Herz mit dem Wunder der Akzeptanz erwärmt
für jedes Kind, das die Liebe geboren hat.
Sicherlich gibt es Platz für Liebe?
Liebe, die sucht und rettet. Liebe ohne Bedingungen.
Liebe um der Liebe willen
– ohne Grund, ohne Berechnung, ohne Gegenleistung.

—Danny A. Belrose,Wave Offerings(Herald Publishing House, 2015), S. 131

Jede Woche, wenn wir uns zum Gottesdienst versammeln, kommen wir mit heiliger Erwartung. Wir erwarten, dem Göttlichen zu begegnen, während wir geformt und ausgesandt werden. Während wir uns auf dieser Adventsreise befinden, lasst uns in unserem Gottesdienst besonders darauf achten, dass wir langsamer werden. Lasst uns Gott gegenüber verletzlich sein und spüren, wie das Licht der Hoffnung Christi in uns neu geboren wird.

Der Advent ist eine Zeit, in der wir Bilanz über unsere Erwartungen ziehen sollten. Wie versucht Gott, der mit uns ist, in dieser Adventszeit dort Liebe zu sein, wo Sie sind? Halten wir inne in Stille und atmen wir tief durch, damit wir die Stimme des Heiligen hören können.Halten Sie eine Minute lang inne.

Hymne der Zentrierung

Leise singen, dreimal „
“ („O Gott, wir rufen“) CCS 195 „
“ („Erwähre uns, Herr“) ODER „Wait for the Lord“ („Warte auf den Herrn“) CCS 399

Die Adventskerze der Liebe anzünden

Erklärung „
“ Heute zünden wir die Adventskerze der Liebe an. Liebe ist sowohl zärtliche Zuneigung als auch widerstandsfähiges Mitgefühl, die Sorge und Fürsorge, die nach innen und außen gerichtet ist. Liebe ist das Herz Gottes, das Herz der Botschaft Christi, das Herz des Rufes des Heiligen Geistes an alle Jünger. Liebe ist ein Licht, das uns durch die Dunkelheit nach Hause ruft.

Zünde die Adventskerze der Liebe an.

Liebeslied

„Away in a Manger“ CCS 425/426
ODER „Infant Holy, Infant Lowly“ CCS 416

Advent Responsive Prayer

Leiter:Gott, wir erheben dieses Adventsgebet zu dir:

Alle:Dass wir in deiner Liebe warten mögen,

Leiter:Höre unser Gebet, o Herr.(kurze Pause für einen Moment der Stille)

Alle:Dass wir Liebe als unser Zuhause finden mögen,

Leiter:Höre unser Gebet, o Herr.(Pause)

Alle:Damit wir die Liebe in uns pflegen können,

Leiter:Höre unser Gebet, o Herr.(Pause)

Alle:Damit wir deine Liebe zu anderen tragen können,

Leiter:Höre unser Gebet, o Herr.(Pause)

Alle:Dass wir im Licht deiner Liebe leben mögen,

Leiter:Höre unser Gebet, o Herr.(Pause)

Amen.

Advent-Schriftlesung

Matthäus 1,18–25

Carol

„Joseph, Kind Joseph“ Strophe 1 CCS 414
ODER „I Danced in the Morning“ Strophe 1 CCS 23

Gebet für den Frieden

Zünde die Friedenskerze an.

Gebet

Gott, der du bei uns wohnst,
Schaffe Raum in unseren Herzen, damit wir dich empfangen können. Erleuchte den Weg unseres Verständnisses, damit wir deine Gegenwart ineinander finden können. Nimm die Dunkelheit aus unseren Augen, damit wir für deine Friedenspläne empfänglich werden. Emmanuel, Gott, komm in unsere Nachbarschaft, rufe uns erneut dazu auf, uns für Gerechtigkeit und Heilung in jeder Stadt und jedem Dorf einzusetzen, wo du bereits wohnst. Emmanuel, Gott in Beziehung, führe uns aus unserer Isolation hinaus in eine transformative Gemeinschaft. Emmanuel, Gott in Solidarität mit Ausgestoßenen und „Vergessenen”, erinnere uns an deinen Impuls der Gastfreundschaft und Offenheit. Gieße deine Liebe reichlich über uns aus, durch uns, unter uns, damit wir jede Gasse und jeden Hof, jeden Laden und jeden Tisch mit deinem Versprechen des Friedens erfrischen können. Gott, der du bei uns wohnst, lass uns unser Zuhause in deiner Liebe, deiner Freude, deiner Hoffnung, deinem Frieden, deiner Vision des Lichts finden, das alle Dunkelheit vertreibt. Emmanuel, Gott mit uns, führe uns auf deinem Weg des Friedens durch die Liebe, das ist unser Gebet. Amen.

Adventsbotschaft

Basierend auf Matthäus 1,18–25

Erwiderung großzügige Erwiderung der Jünger

Aussage: Josephs Großzügigkeit
Wir haben heute gehört, wie Joseph auf Gott hörte und Jesus half, in die Welt zu kommen. Wir werden den Text noch einmal hören, und ich möchte, dass ihr darauf achtet, wie Joseph Großzügigkeit gezeigt hat. Lest Matthäus 1,18–25. Wer kann mir sagen, inwiefern Josef großzügig war?Warten Sie auf Antworten.Mögliche Antworten sind: Er wollte nicht, dass Maria öffentlich entehrt wird; er vertraute Gott und hörte auf ihn; er nahm Maria zur Frau; er gab dem Kind den Namen „Jesus“. Josef wusste nicht genau, wie sich seine großzügige Erwiderung auf die Welt auswirken Erwiderung , aber als er spürte, dass Gott ihn dazu drängte, wusste er, was er zu tun hatte.

Unsere großzügige Erwiderung Jünger ist ähnlich, nicht wahr? Wenn wir unser Geld geben, kennen wir nicht immer die Namen, Gesichter und Geschichten der Menschen, die davon betroffen sein werden, aber wir wissen, dass wir auf Gottes Aufforderung zum Geben reagieren müssen. Wenn wir großzügig sind und die Mission durch die Energien der Kirche unterstützen, finden andere Menschen in unserer Nachbarschaft und auf der ganzen Welt neue Wege, die erstaunliche Liebe von Emmanuel, Gott mit ihnen, zu erfahren. Nehmen wir uns ein Beispiel an Josef und reagieren wir heute großzügig auf Gottes Aufforderung.

Segnung und Empfang von Zehnten für lokale und weltweite Missionen

Carol

„What Child Is This“ CCS 432
ODER „Once in Royal David’s City“ CCS 429

Gebet der Erwartung und Bekenntnis

Leiter:O liebender Gott, wir beten in der Hoffnung, dass das Kommen Christi alle Dunkelheit vertreiben möge,

Gemeinde:Herr, erbarme dich.

Leiter:Möge die Geburt Christi alles Leben heiligen,

Gemeinde:Herr, erbarme dich.

Leiter:Möge die Liebe Christi in jedem Herzen sein,

Gemeinde:Herr, erbarme dich.

Leiter:Möge der Friede Christi die Welt erfüllen,

Gemeinde:Christus, erbarme dich.

Leiter:Dass die Demut Christi Unterrichten Sanftmut Unterrichten möge,

Gemeinde:Christus, erbarme dich.

Leiter:Möge die Gegenwart Christi in uns sein,

Gemeinde:Herr, erbarme dich.

Leiter:Dass die Kraft Christi auf uns sei,

Gemeinde:Herr, erbarme dich.

Leiter:Möge der Geist Christi uns erfüllen,

Gemeinde:Herr, erbarme dich.

Gesungene Erwiderung

„Warte auf den Herrn“ CCS 399

Nachspiel

Heiliger Raum: Gottesdienst in kleinen Gruppen – Gliederung

Versammlung

Willkommen

In der Adventszeit ist es Tradition, Adventskerzen (vier weiße Kerzen, eine für jede Adventswoche) oder einen Adventskranz (ein immergrüner Kranz mit vier Kerzen und einer weißen Kerze in der Mitte) zu verwenden. Jede Woche wird eine Kerze angezündet, wobei die mittlere Kerze an Weihnachten angezündet wird. Das Anzünden der Adventskerze findet zu Beginn der spirituellen Praxis statt.

Der Advent ist eine Zeit des Wartens und der Erwartung auf das Kommen des Lichts in einer dunklen Welt in Gestalt des Jesuskindes. Der Advent wird damit verbracht, sich auf die Ankunft des Christuskindes vorzubereiten und sich geistig darauf einzustimmen. Die Heilige Schrift, Symbole und Hymnen tragen dazu bei, dass der Advent eine Zeit der Erwartung der Geburt Christi ist und nicht eine Zeit hektischer Vorbereitungen auf die Feiertage.

Die Adventszeit beginnt vier Sonntage vor Weihnachten und wird jeden Sonntag bis Weihnachten begangen. Oft wird ein Adventskranz mit vier Kerzen und einer Christuskerze in der Mitte verwendet, um die Adventswochen zu begehen. Jede Woche wird eine Kerze angezündet, bis an Weihnachten alle hell leuchten.

Gebet für den Frieden

Läuten Sie dreimal langsam mit einer Glocke oder einem Glockenspiel.
Zünden Sie die Friedenskerze an.

Gott der Herrlichkeit und Größe, hilf uns, im Geist und im Verständnis zusammenzukommen. Der Reichtum deiner Güte führt uns zur Anbetung.

Wir sind dankbar für das Geschenk deines Sohnes in dieser Adventszeit. Er hat jeden Aspekt unseres Lebens auf Erden berührt und gesegnet. Er ist der Friedefürst. Danke für seine große Liebe und die Schönheit seines Teilens. Mache uns empfänglich für den Heiligen Geist, den er durch das Gebet willkommen geheißen hat. Wir suchen ihn in unserem Teilen menschlicher Probleme und Beziehungen. Wir möchten das Friedensbanner Jesu in unserer unruhigen Welt hochhalten. Fordere uns während dieser Adventsvorbereitung erneut heraus, mit ihm ein kreativer Teil der Erlösung der Welt zu werden, denn wir bitten darum in seinem würdigen Namen. Amen.

—Miriam Mann

 Spirituelle Praxis

Nimm fünf

Zünde die vierte Adventskerze an und sage:

Heute zünden wir die vierte Kerze im Adventskranz an. Diese Kerze steht für die Liebe. Möge das Anzünden dieser Kerze uns daran erinnern, unser Licht und unsere Liebe mit der Welt zu teilen.

Lesen Sie Folgendes:

Während dieser Adventszeit haben wir darüber nachgedacht, wie uns „eine Auszeit nehmen” dabei hilft, langsamer zu werden, uns mit dem Göttlichen zu verbinden und Hoffnung, Frieden und Freude in dem neuen Licht zu entdecken, das in dieser Jahreszeit entsteht. Jesus lehrte uns eine Liebe, die weit über das hinausgeht, was wir als sicher und begrenzt betrachten würden. Durch seine Taten lehrte uns Jesus, nicht nur diejenigen zu lieben, die so aussehen, handeln oder denken wie wir, sondern unsere Arme weit für alle zu öffnen. Jesus ist ein Vorbild für eine Liebe, die uneingeschränkt, grenzenlos und unerbittlich ist. Das ist die Hoffnung des Advents: die Hoffnung auf eine neue Geburt, die Hoffnung auf Gottes Barmherzigkeit und Liebe.

Lesen Sie Folgendes:

Liebe ist die größte Kraft der Welt. Sie ist stärker als Hass. Wenn wir von Liebe erfüllt sind und andere mit Liebe behandeln, bringen wir Frieden, Hoffnung und Freude in die Welt. Heute werden wir „Take Five“ machen, indem wir eine Mantra-Meditation durchführen. Beim Einatmen lautet unser Mantra: „So wie ich dich geliebt habe.“ Beim Ausatmen lautet unser Mantra: „Liebt einander.“ Setzen Sie diese Übung fünf Minuten lang fort.

Stellen Sie den Timer auf fünf Minuten ein. Sagen Sie am Ende „Amen“. Bitten Sie die Gruppe, über diese Übung nachzudenken.

Gemeinsames Essen am Tisch

Matthäus 1,18–25 NRSVue

Die Geburt Jesu Christi geschah folgendermaßen: Als seine Mutter Maria mit Josef verlobt war, noch bevor sie zusammenlebten, wurde sie schwanger durch das Wirken des Heiligen Geistes. Ihr Mann Josef, der ein gerechter Mann war und sie nicht öffentlich bloßstellen wollte, beschloss, sich heimlich von ihr zu trennen.

Als er sich aber entschlossen hatte, dies zu tun, erschien ihm ein Engel des Herrn im Traum und sprach: „Josef, Sohn Davids, fürchte dich nicht, Maria als deine Frau zu dir zu nehmen; denn das Kind, das sie erwartet, ist vom Heiligen Geist. Sie wird einen Sohn gebären, dem sollst du den Namen Jesus geben; denn er wird sein Volk von seinen Sünden erlösen.“

All dies geschah, damit sich erfüllte, was der Herr durch den Propheten gesagt hatte: „Siehe, die Jungfrau wird schwanger werden und einen Sohn gebären, und sie wird ihm den Namen Immanuel geben“, was „Gott mit uns“ bedeutet.

Als Josef aus dem Schlaf erwachte, tat er, wie ihm der Engel des Herrn befohlen hatte: Er nahm sie zu seiner Frau, hatte aber keine eheliche Gemeinschaft mit ihr, bis sie einen Sohn geboren hatte, und er nannte ihn Jesus.

Wenn Menschen an Weihnachten denken, denken sie oft an die Geburt Jesu, der der Welt Hoffnung bringt. Es ist eine magische Zeit, in der Familien miteinander teilen und oft weite Strecken zurücklegen, um mit ihren Lieben zusammen zu sein. Für Josef war das erste Weihnachtsfest jedoch von Schock und Bestürzung geprägt. Maria, seine zukünftige Frau, war schwanger. Wie konnte das sein? Sie waren nicht zusammen gewesen. Die bevorstehende Geburt Jesu wird von einem Skandal überschattet.

Joseph befindet sich in einer Zwickmühle. Was soll ich tun? Er hat jedes Recht, diese Frau zu beschämen und sie wegen ihrer Übertretung in der Gemeinde bloßzustellen. Da Joseph ein gütiger Mann ist, beschließt er, sich stillschweigend von Maria scheiden zu lassen, was die humanere seiner Optionen ist. Unsere Geschichte nimmt jedoch eine andere Wendung. Joseph wird von einem Engel besucht, der ihm erklärt, dass Maria nicht untreu gewesen ist, sondern durch den Heiligen Geist schwanger geworden ist und Emmanuel, „Gott ist mit uns“, zur Welt bringen wird.

Der Teil der Weihnachtsgeschichte, den wir heute lesen, ist sowohl ein Wunder als auch ein Skandal. Josef muss auf das Wunderbare, das Unglaubliche, das Spektakuläre vertrauen. Unser Text erinnert uns daran, dass unerwartete Dinge oft Zeichen dafür sein können, dass Gott am Werk ist. Wenn wir den Weihnachtsbaum betrachten, der nicht ganz so perfekt geformt ist, wie er auf dem Verkaufsplatz aussah, und unser Leben, das nicht ganz so perfekt ist, wie wir es uns wünschen, dann tut Gott etwas Neues. Mögen wir uns über die Wiedergeburt der Weihnachtszeit freuen.

Fragen

1. Wann hast du das Gefühl gehabt, dass du dem „perfekten Weihnachtsfest“ nicht gerecht geworden bist, aber dennoch Gottes Liebe und Gnade in vollem Umfang gespürt hast?
2. Was findest du an der Geburt Jesu am ungewöhnlichsten?
3. Wie haben Sie in dieser Adventszeit die Liebe Gottes gespürt?

Senden

Großzügigkeitserklärung

bereitwillig reagieren auf ein wachsendes Bewusstsein für die überreiche Großzügigkeit Gottes, indem sie nach den Wünschen ihres Herzens teilen, nicht aufgrund von Geboten oder Zwängen.

—Lehre und Bündnisse 163:9

Der Opfergabe steht zur Verfügung, wenn Sie im Rahmen Ihrer großzügigen Erwiderung die laufenden Kleingruppen-Dienste unterstützen möchten.

Das Opfergabe für den Advent ist eine Adaption aus „A Disciple’s Generous Erwiderung“:

Gott, der du bereitwillig bist, sei mit uns, wenn wir Planen Ausgaben Planen . Mögen wir unsere Ressourcen nutzen, um gesunde, glückliche Beziehungen zu dir, zu anderen und zur Erde aufzubauen. Mögen wir uns an die Lehren Jesu erinnern, die uns dazu herausfordern, Lebensentscheidungen zu treffen, die unserer Kultur des Anhäufens und des Überflusses entgegenstehen. Amen.

Einladung zur nächsten Sitzung

Schlusslied

CCS395, „Leute, schaut nach Osten“

Schlussgebet

---

Optionale Ergänzungen je nach Gruppe

Sakrament des Abendmahls

Wählen Sie eine Schriften aus dieser Auswahl Schriften Lesen aus: 1 Korinther 11,23–26; Matthäus 26,17–30; Markus 14,12–26; Lukas 22,7–39.

Einladung zur Kommunion

Alle sind am Tisch Christi willkommen. Das Abendmahl oder die Kommunion ist ein Sakrament, in dem wir uns an das Leben, den Tod, die Auferstehung und die fortdauernde Gegenwart Jesu Christi erinnern. In der Gemeinschaft Christi erleben wir die Kommunion auch als eine Gelegenheit, unseren Taufbund zu erneuern und zu Jüngern geformt zu werden, die Mission Christi leben. Andere mögen innerhalb ihrer Glaubenstraditionen andere oder zusätzliche Auffassungen haben. Wir laden alle, die am Abendmahl teilnehmen, ein, dies in der Liebe und im Frieden Jesu Christi zu tun.

In dieser Adventszeit ist unser Zusammensein beim gemeinsamen Abendmahl Ausdruck von Segen, Heilung, Frieden und Gemeinschaft.

Zur Vorbereitung singen wir aus„Community of Christ Sings519“ das Lied „In the Singing“.

Segnen und Servieren von Brot und Wein.

Gedanken für Kinder

Materialien: Papier und Stifte

Frage: Was sind einige liebevolle Dinge, die Menschen zu uns sagen oder die wir zu anderen sagen?

Lassen Sie jedes Kind ein Blatt Papier vertikal in der Mitte falten. Bitten Sie die Kinder, auf die linke Seite des Papiers einige Dinge zu schreiben oder zu zeichnen, die andere zu ihnen gesagt haben oder die sie zu anderen gesagt haben und die sich NICHT liebevoll angefühlt haben. Nachdem sie einige Beispiele gezeichnet oder geschrieben haben, weisen Sie sie an, auf die rechte Seite des Papiers Beispiele für liebevolle Dinge zu schreiben oder zu zeichnen.

Bitten Sie die Kinder, eine Sache zu erzählen, die sie auf der rechten Seite ihrer Seite geschrieben haben.

Erklären Sie: Wir können Liebe praktizieren, indem wir freundliche Worte sagen und Mitgefühl für uns selbst und andere empfinden, auch wenn wir uns schwach fühlen oder Fehler machen. Jesus liebt uns immer, und auch wir können uns dafür entscheiden, immer Liebe zu zeigen.

Sagen Sie den Kindern: Danke, dass ihr heute gekommen seid, um eure Liebe zu uns allen und zu Jesus zu zeigen, während ihr mehr über ihn lernt. Ihr könnt eure Liebe zu Jesus zeigen, indem ihr euch selbst, eure Familie, eure Freunde und andere Menschen liebt.

Führen Sie die Kinder im Gebet: Wir beten, dass alle Kinder Gottes Gottes Liebe spüren können. Wir beten für ihre Sicherheit. Wir beten für ihre Gesundheit. Wir beten, dass sie Freude empfinden mögen. Helfen Sie uns, in dieser Adventszeit Gottes Hände zu sein, während wir in Liebe warten.

Predigt-Hilfen

Die Heilige Schrift erforschen

Anstatt die Geburt Jesu zu erzählen, liefert die heutige Passage wichtige Hintergrundinformationen. Sie berichtet, dass Maria mit Josef verlobt ist, aber dass sie vom Heiligen Geist schwanger geworden ist, bevor sie mit Josef zusammenlebte. Damals galt eine Verlobung als bindend, sodass Marias Schwangerschaft heute als Verstoß gegen die Ehevereinbarung angesehen würde. Josef hätte jedes Recht gehabt, sie öffentlich bloßzustellen und sie als seine Verlobte zu verstoßen. Aber uns wird gesagt, dass er „ein gerechter Mann“ ist und beschließt, „sie stillschweigend zu entlassen“. Bereits hier führt der Text eine andere Vorstellung von Gerechtigkeit ein als die einfache Einhaltung des Gesetzes. Er beschließt, Maria aus Mitgefühl zu begegnen.

Nachdem er sich entschieden hat, erscheint Josef ein Engel und sagt ihm, er solle sich nicht fürchten, Maria zu seiner Frau zu nehmen. Der Engel erklärt ihm, dass das Kind, das Maria erwartet, vom Heiligen Geist empfangen wurde. Außerdem soll er das Kind „Jesus“ nennen. Dies ist wichtig, da Josef in den vorhergehenden Versen dieses Kapitels als Nachkomme Davids dargestellt wurde. Indem er dem Kind einen Namen gibt, erkennt Josef Jesus als sein eigenes Kind und als Nachkommen Davids an. Dies ermöglicht es dem Autor, dieses Kind als „Immanuel“ zu verkünden, in Erfüllung der hebräischen Prophezeiung, eine Verbindung, die im gesamten Matthäusevangelium besonders wichtig ist.

Der NameJesusbedeutete „Jahwe hilft“ oder „Jahwe rettet“. Trotz dieser tiefgründigen Bedeutung war der Name Jesus damals weit verbreitet. Er dient als Brücke zwischen der Heiligkeit Gottes und der Alltäglichkeit der Menschheit. Jesus war in der Tradition als Nachfolger Moses bekannt, und dieses Thema zieht sich durch das gesamte Matthäusevangelium.

Heute ist der letzte Sonntag im Advent, der Sonntag unmittelbar vor der Feier der Geburt Jesu am Weihnachtstag. Nach der Erwartungszeit des Advents verkündet die Kirche: Jesus ist geboren! Wir erinnern uns nicht nur an ein Ereignis, das vor 2000 Jahren stattfand, sondern bekräftigen, dass Jesus immer wieder neu geboren wird. Die Geburt Jesu ist nicht nur ein einmaliges Ereignis. Er wird jedes Mal neu geboren, wenn wir uns an sein Leben und Dienste erinnern und es nacherleben. Wann immer seine Jünger anderen in Not mit Liebe, Mitgefühl und Fürsorge begegnen, ist Jesus gegenwärtig. Er lebt heute genauso wie nach seiner Geburt in Bethlehem, seiner Kindheit in Nazareth und seinem Leben in Palästina. Mit Freude rufen wir an diesem Tag: „Jesus ist geboren!“

Zentrale Ideen

1. Die Geburt Jesu fand unter ungewöhnlichen Umständen statt.
2. Die Geburt Jesu erfüllte die hebräische Prophezeiung.
3. Jesus war Gottes Geschenk an die Menschheit, um ihr das Heil zu bringen.
4. Jesus wird in jedem Akt echter christlicher Nachfolge wiedergeboren.

Fragen an den Redner

1. Was findest du an der Geburt Jesu am ungewöhnlichsten?
2.  Wie hast du Gottes Liebe in dieser Adventszeit bisher erlebt?
3. Wie erfüllt die Geburt Jesu deine größten Sehnsüchte?
4. Wie haben Sie die Geburt Jesu neu erlebt, als Sie mit anderen christlichen Jüngern sowohl in der Gabe als auch im Empfangen von Liebesbeweisen geteilt haben?

Unterricht

Unterricht für Erwachsene

Schwerpunkt Bibelstelle

Matthäus 1,18–25 

Unterrichtsschwerpunkt

Jesus wird in den mitfühlenden Taten seiner Jünger neu geboren. 

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• Teilen Sie Taten der Barmherzigkeit, durch die Gottes Liebe gegeben und empfangen wurde. 
• Besprechen Sie Matthäus 1,18–25 und was es uns heute über Christus Jesus offenbart. 
• Möglichkeiten für soziale und zwischenmenschliche Erlösung durch mitfühlende Dienste erkunden. 

Verbrauchsmaterialien 

• Bibel  
• Gemeinschaft Christi singt(CCS) 

Hinweise für Lehrer

Zur Vorbereitung auf diese Lektion lesen Sie bitte „Exploring the Scripture” (Die Heilige Schrift entdecken) zu Matthäus 1,18–25 in„Sermon & Class Helps, Year A: New Testament” (Predigt- und Unterrichtshilfen, Jahr A: Neues Testament) (mit Schwerpunkt auf dem Matthäusevangelium),S. 24, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Hintergrundwissen, bereitet vor und motiviert für den Unterricht (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Heute ist der vierte Adventssonntag, und das heutige Thema ist die Liebe. Laden Sie alle ein, die ihre Erwiderung einer oder beiden der folgenden Aussagen mitteilen möchten. 

• Beschreibe eine mitfühlende Handlung, durch die du diese Woche Gottes Liebeerfahren hast. 
• Beschreibe eine mitfühlende Handlung, durch die du diese WocheGottesLiebeweitergegeben hast. 

Engagieren

Lädt zum Erkunden und zur Interaktion ein (35 % der Unterrichtszeit)

Der heutige Abschnitt ist Teil des Geburtsberichts des Matthäusevangeliums. Dem Abschnitt geht die Genealogie Jesu voraus, die sich von der Genealogie im Lukasevangelium unterscheidet. Die umfassende Genealogie des Matthäusevangeliums (Frauen, Ausländer, Sünder und Heilige) bekräftigt, dass Gottes Pläne auf unerwartete Weise verwirklicht werden. Wenn man bedenkt, dass das Matthäusevangelium nach der Auferstehung verfasst wurde, spiegelt die Einleitung die vollständige Geschichte Christi wider. Jesus, der Messias, ist mit der Geschichte Israels verbunden (Sohn Abrahams) und ein Nachkomme König Davids, wie es Jesaja prophezeit hat (siehe Jesaja 7,13–14). 

Lesen Sie Matthäus 1:18–25 und besprechen Sie Folgendes.Hinweis für den Kursleiter:Sie können drei kleine Gruppen oder Paare bilden und jeder Gruppe oder jedem Paar eine der folgenden Personen zuweisen. Lassen Sie jede Gruppe oder jedes Paar den Absatz über ihre Person lesen und die folgenden Fragen besprechen. Tauschen Sie sich mit der gesamten Gruppe über Ihre Erkenntnisse aus. 

Maria 

Maria ist die fünfte Frau, die in der Genealogie Jesu erwähnt wird, was das Muster der männlichen Abstammungslinie durchbricht. Die anderen erwähnten Frauen – Tamar, Rahab, Ruth und Bathseba – haben eine besondere Verbindung zu Israel. Maria war mit Josef verlobt, was im Judentum des ersten Jahrhunderts einen bindenden Vertrag bedeutete. Ihre Empfängnis durch die Kraft des Heiligen Geistes wird in diesem Abschnitt einfach erwähnt und ist den Zuhörern bekannt, Josef jedoch vor seinem Traum nicht. Nach jüdischem Recht stand auf Ehebruch die Todesstrafe (Deuteronomium 22,23–27), und obwohl diese Praxis zu Matthäus' Zeiten weniger streng eingehalten wurde, blieb die Strafe öffentlich, streng und schändlich. 

• Was ist das Besondere an Marias Rolle in Matthäus' Geburtsgeschichte? 
• Wie wird Jesus heute in den Maria-ähnlichen Reaktionen der Jünger neu geboren? 

Joseph 

Als Joseph von Marias Schwangerschaft erfuhr, war seine Entscheidung, sie stillschweigend zu entlassen, ein Akt des Mitgefühls, der im Gegensatz zu dem stand, was die Einhaltung des Gesetzes vorschrieb. Seine Handlung führte zu einem Verständnis von Gerechtigkeit, das über die wörtliche Auslegung des Gesetzes Moses hinausging. 

Nach seinem Traumbesuch nahm er Maria als seine Frau zu sich nach Hause, erkannte das Kind als sein eigenes an und gab ihm gemäß der Anweisung den Namen Jesus. Damit erfüllte er die Prophezeiung Jesajas, dass der Messias ein Nachkomme Davids sein würde. 

• Was ist das Besondere an Josephs Rolle und Erwiderung Matthäus' Geburtsgeschichte? 
• Wie wird Jesus durch Joseph-ähnliche Handlungen in der heutigen Welt neu geboren? 

Jesus 

Der Name Jesus (Yeshua auf Hebräisch) war im Palästina des ersten Jahrhunderts ein gebräuchlicher jüdischer Name. Er bedeutet „Jahwe hilft“ oder „Jahwe rettet“. Der Name Jesus dient als Brücke zwischen der Heiligkeit Gottes und der Gewöhnlichkeit der Menschheit (Sermon & Class Helps, Jahr A: Neues Testament, S. 24). Der Name steht auch in Verbindung mit Jesajas Prophezeiung (Jesaja 7,14), dass das Kind Immanuel heißen soll, was „Gott mit uns“ bedeutet. Der Verfasser des Matthäusevangeliums verwendet diese Passage, um Jesus mit der Geschichte Israels in Verbindung zu bringen und sowohl seine Göttlichkeit als auch seine Menschlichkeit zu bekräftigen. 

• Was ist das Besondere an dem Namen Jesu in Matthäus' Geburtsgeschichte? 
• Wie verstehst du Gottes Erlösung durch Jesus? 

Antworten

Führt die Lernenden vom Hören zum Handeln (35 % der Unterrichtszeit)

Die Gemeinschaft Christi vertritt die folgenden Aussagen über Jesus Christus. 

1. Christus ist unser Friede, der die trennenden Mauern der Feindschaft zwischen uns niederreißt. Er verspricht uns die Erlösung und Heilung unserer Beziehungen zu Gott, zueinander und zur gesamten Schöpfung. 
2. Als Jünger Christi sind wir alle dazu aufgerufen, unser Leben seinem Leben anzupassen, indem wir in liebevoller Gemeinschaft mit anderen leben, Jesus in den Gesichtern der Geringsten unter Gottes Kindern sehen und denen dienen, die die Welt vergessen hat. 

„Wir verkünden Jesus Christus“,Sharing in Community of Christ, 4. Auflage, S. 59–60 

• Wo finden Sie Verbindungen zwischen der Diskussion über die Geburtsgeschichte Matthäus' (Abschnitt „Engagieren“) und diesen Glaubensaussagen über Jesus Christus? 
• Inwiefern spiegeln die Aussagen das Verständnis von Gottes Erlösung durch Jesus Christus wider? 

Bilden Sie zwei Gruppen und weisen Sie einer Gruppe das Thema „Mitfühlende Dienste“ und der zweiten Gruppe das Thema „Soziale oder relationale Erlösung“ zu. Besprechen Sie die Fragen in kleineren Gruppen, notieren Sie die Antworten und teilen Sie sie mit der größeren Gruppe. 

Mitfühlende Dienste 

• Welche karitativen Dienste werden durch Ihre Gemeinde oder Gemeinschaft angeboten? 
• Wie fördern diese Dienste soziale und zwischenmenschliche Erlösung? 

Soziale oder relationale Erlösung 

• Wie fördern Josephs Handlungen in der heutigen Passage die soziale und zwischenmenschliche Erlösung? 
• Welche Dienste in Ihrer Gemeinde oder Gemeinschaft fördern soziale und zwischenmenschliche Erlösung? 

Senden

Untersucht, wie die Lektion gelebt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Beantworten Sie die folgenden Fragen in kleinen Gruppen von zwei oder drei Personen oder als große Gruppe. Verbringen Sie Zeit im Gebet mit diesen Fragen als Teil Ihrer persönlichen spirituellen Praxis in der kommenden Woche. 

• Inwiefern bestätigt Matthäus' Geburtsgeschichte Gottes Liebe zu dir? Zu allen Geschöpfen? 
• Wie haben Sie die Geburt Jesu durch mitfühlende Taten von Jüngern (anderen und Ihren eigenen) neu erlebt? 

Segnen

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Lesen oder singen Sie „As God Is Joy“ (CCS366) als Ausdruck des Segens und der Verpflichtung. 

Jugendunterricht

Schwerpunkt Bibelstelle

Matthäus 1,18–25 

Unterrichtsschwerpunkt

Josephs Erwiderung Gott offenbart Liebe und Vertrauen. 

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• Lesen Sie über Josephs liebevolle Erwiderung Gott. 
• Entdecke, was es bedeutet, sich mutig für die Liebe zu entscheiden. 
• Erfahren Sie mehr über das Grundprinzip „Verantwortungsbewusste Entscheidungen“. 

Verbrauchsmaterialien 

• Bibel 
• Tafel oder andere große Schreibfläche 
• Markierung 
• Gemeinschaft Christi singt(CCS) 

Hinweise für Lehrer

Zur Vorbereitung auf diese Lektion lesen Sie bitte „Exploring the Scripture” (Die Heilige Schrift entdecken) zu Matthäus 1,18–25 in„Sermon & Class Helps, Year B: New Testament” (Predigt- und Unterrichtshilfen, Jahr B: Neues Testament) (mit Schwerpunkt auf dem Matthäusevangelium), S. 24, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Hintergrundwissen, bereitet vor und motiviert für den Unterricht (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Lesen Sie die Verse aus „Joseph, Kind Joseph“CCS414 anstelle eines Eröffnungsgebets. 

Die Lektion dieser Woche hilft uns, Josephs Erwiderung Gottes Aufforderung, sich trotz der komplexen Situation für die Liebe zu entscheiden, zu erkunden. Diese Hymne lädt uns ein, die Liebe zu erkunden, die Joseph und Maria für das Jesuskind empfinden. 

Engagieren

Lädt zum Erkunden und zur Interaktion ein (35 % der Unterrichtszeit)

Der Advent ist eine Zeit, in der wir uns auf die bevorstehende Geburt Jesu in einer Welt vorbereiten, die auf Liebe wartet. Schriften dieser Woche lädt uns ein, Josephs Erwiderung Gottes Einladung zu erkunden. Joseph wird aufgefordert, eine Entscheidung zu treffen, die dazu beiträgt, Gottes Wirken in der Welt zum Wohle der Welt zu verwirklichen. 

Lies Matthäus 1,18–25. 

In dieser Szene lädt uns der Verfasser des Matthäusevangeliums ein, Josephs Erwiderung die bevorstehende wundersame Geburt Jesu zu untersuchen. Bevor Joseph und Maria heiraten, wird Maria schwanger. Zu dieser Zeit galt eine Schwangerschaft außerhalb der Verlobung und Ehe als Ehebruch. In ihrer Kultur hatte Joseph das Recht, seine Verlobung mit Maria zu lösen und ihr noch viel Schlimmeres anzutun. Joseph plant, sie stillschweigend zu entlassen, um ihr eine Demütigung zu ersparen. 

Obwohl Joseph eine mitfühlende Entscheidung trifft, erscheint ihm ein Engel des Herrn im Traum und überbringt ihm eine andere Botschaft. Der Engel fordert Joseph auf, Maria zu seiner Frau zu nehmen, ungeachtet dessen, was andere über seine Entscheidung denken mögen. Der Engel erklärt Joseph, dass das Kind, das Maria erwartet, vom Heiligen Geist empfangen wurde. 

Der Engel in Josephs Traum lädt ihn ein, an einer alternativen Geschichte teilzunehmen, die Gott schreibt. Obwohl Joseph eine verantwortungsbewusste und mitfühlende Entscheidung traf, indem er Maria stillschweigend entließ, präsentiert Gott eine andere Option, in der die ultimative Liebe offenbart wird und die Menschen gerettet werden. Der Autor greift erneut auf die hebräische Bibel (Altes Testament) zurück, um den Lesern zu versichern, dass dies schon immer Teil von Gottes Vision für die Schöpfung war und die Erfüllung eines Versprechens Gottes darstellt. 

Als Joseph aus seinem Traum erwacht, tut er, wie ihm der Engel befohlen hat, und nimmt Maria zur Frau. Als das Kind geboren wird, gibt er ihm den Namen Jesus – Gott mit uns in der Welt –, genau wie es ihm der Engel gesagt hat. Indem Joseph Jesus als seinen Sohn annimmt und ihm einen Namen gibt, wird Jesus in den Stammbaum Davids aufgenommen, einer wichtigen Person in Schriften hebräischen Schriften. Dies verbindet die Geschichte von Jesu wundersamer Geburt mit Gottes langer Geschichte der Einhaltung von Verheißungen. 

Antworten

Führt die Lernenden vom Hören zum Handeln (35 % der Unterrichtszeit)

Liebesgeschichten sind in Büchern, Filmen, im Fernsehen und in der Musik sehr beliebt. Schriften heutige Schriften passt gut in die Kategorie „Liebesgeschichte“. In diesem Abschnitt zeigt uns Josef, was es bedeutet, sich mutig für die Liebe zu entscheiden. Es bedeutet Mitgefühl, Freundlichkeit und Respekt. Es bedeutet, Gott zu folgen. Die Liebesgeschichte von Maria und Josef lehrt uns, wie wir als Jünger leben sollen. 

• Teilen Sie Ihre Lieblingsliebesgeschichte mit uns. Wo finden sich in dieser Geschichte Beispiele für Freundlichkeit, Verständnis, Respekt, Mitgefühl usw.? 
• Was können wir von Maria und Josef über die Liebe lernen? 
• Was sind die Eigenschaften mutiger Liebe? Schreiben Sie Ihre Antworten an eine Tafel oder eine andere große Fläche. 

Senden

Untersucht, wie die Lektion gelebt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Wir beschäftigen uns in der Adventszeit mit diesem Text, weil er uns die Möglichkeit bietet, zu entdecken, was es bedeutet, zu lieben. Der Verfasser des Matthäusevangeliums beschreibt eine Szene, in der Josef die Möglichkeit hat, sich für die Liebe zu entscheiden. Josef wird angewiesen, Maria zu heiraten, obwohl andere in seiner Gemeinde seine Entscheidung möglicherweise verurteilen werden. 

Josephs Entscheidung ist ein Akt der Liebe, der Maria respektiert und Gott folgt. Josephs Entscheidung trägt auch dazu bei, Liebe in Form der Geburt Christi zu bringen. Die Schriften uns, dass diese bevorstehende Geburt dazu dienen wird, die Menschen zu retten. Der Engel erklärt Joseph, wie seine Entscheidung, Gott zu folgen, dazu beitragen wird, Gottes gute Pläne für die Welt zu verwirklichen. 

Unsere Schriften lädt uns Schriften , zu erkunden, was es bedeutet, sich dafür zu entscheiden, mutig zu lieben. Lehre und Bündnisse 162:8c enthält eine ähnliche Aufforderung: 

Geht mit Zuversicht voran und lebt prophetisch als Menschen, die geliebt worden sind und die sich nun mutig dafür entscheiden, andere im Namen des Einen zu lieben, dem ihr dient. 

Die Entscheidungen, die wir individuell und gemeinsam treffen, können dazu beitragen, Gottes Liebe in der Welt zu verwirklichen – oder auch nicht. Der Grundsatz „Verantwortungsbewusste Entscheidungen“ gibt uns Orientierung für unsere Rolle bei den Entscheidungen, die wir treffen. Lesen Sie unten mehr über verantwortungsbewusste Entscheidungen aus„Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 30. 

Verantwortungsbewusste Entscheidungen 

• Gott gibt den Menschen die Fähigkeit, Entscheidungen darüber zu treffen, wem oder was sie dienen wollen. 
• Manche Menschen leiden unter Umständen, die ihre Entscheidungsfähigkeit beeinträchtigen. 
• Menschliche Entscheidungen tragen zum Guten oder Bösen in unserem Leben und in der Welt bei. 
• Viele Aspekte der Schöpfung bedürfen der Erlösung aufgrund unverantwortlicher und sündiger Entscheidungen der Menschen.
• Wir sind dazu aufgerufen, unter den gegebenen Umständen unseres Lebens verantwortungsbewusste Entscheidungen zu treffen, die zu Gottes Absichten beitragen. 

Segnen

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Sehen Sie sich die Liste der Eigenschaften mutiger Liebe an, die zuvor in dieser Lektion erstellt wurde. Lassen Sie jede Person ein Wort oder eine Eigenschaft auswählen, die sie zu verkörpern versuchen wird. Überlegen Sie gemeinsam, wie diese Eigenschaften dazu beitragen können, die Liebe Christi in eine leidende Welt zu bringen. 

Sprechen Sie ein kurzes Gebet oder lesen Sie den ersten Vers von „Joseph, Kind Joseph“CCS414 noch einmal. 

Kinderunterricht

Schwerpunkt Bibelstelle

Matthäus 1,18–25 

Unterrichtsschwerpunkt

Die Geburt Jesu erfüllte Gottes Verheißung, uns zu lieben und bei uns zu sein.  

Hinweise für Lehrer

Diese Lektion enthält Anpassungen hinsichtlich der Lernziele, Materialien und Unterrichtskomponenten für die Abschnitte „Sammeln“ und „Senden“. Weitere Anweisungen finden Sie im Abschnitt „Vorbereitung“ unten für Option 2.  

Ziele 

Die Lernenden werden… 

• Lesen Sie die Geschichte von Josephs Begegnung mit einem Engel, die zu einer Tat der Barmherzigkeit führte.  
• die Bedeutung von „Emmanuel“ diskutieren.  
• Wege finden, um anderen Gottes Liebe zu zeigen. 
• Erklären Sie, wie ein Gegenstand als Erinnerung daran dienen kann, Gottes Liebe weiterzugeben. 
• Option 1:Zünde die vierte Adventskerze (Liebe) an.  
• Option 2: ErklärenSie, dass Jesus kommt, um Gottes Liebe zu verkünden, indem Sie das Lied „Jesus Is Coming, Let’s Celebrate“ singen. 

Verbrauchsmaterialien 

• Bibel oderLektionar-Geschichtenbibel, Jahr A, von Ralph Milton, illustriert von Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) 
• Papier und Bleistifte oder Kugelschreiber  
• Bastelpapier (grün, braun, andere Farben), Schere, Kleber, Herzschablonen (drei Größen), Dekorationsmaterial (Pailletten, Papier, Aufkleber) 

Option 1 

• Adventskranz, vier Kerzen (Hoffnung, Freude, Frieden, Liebe), Feuerzeug oder Streichhölzer  
• Gemeinschaft Christi singt(CCS)  

Option 2

• Verpackte Schachtel mit Gegenständen, die Liebe symbolisieren (siehe Liste in den Hinweisen „Im Voraus“ unten). 
• Möglichkeiten zur Anzeige von Songtexten (Flipchart, Computer, Projektor) 

Hinweise für Lehrer

Zur Vorbereitung auf diese Lektion lesen Sie bitte „Exploring the Scripture” (Die Heilige Schrift entdecken) zu Matthäus 1,18–25 in„Sermon & Class Helps, Year A: New Testament” (Predigt- und Unterrichtshilfen, Jahr A: Neues Testament), S. 24, erhältlich bei Herald House. 

Vor der Zeit (Option 2)

Sammeln Sie die folgenden fünf Sets von Gegenständen. Wir werden jeden Adventssonntag und am Weihnachtstag jeweils eines davon öffnen. Wenn möglich, besorgen oder basteln Sie so viele, dass jedes Kind am Ende des Unterrichts eines mitnehmen kann. Ideen finden Sie oben. Verpacken Sie jedes Set in einer separaten Schachtel und stellen Sie diese an einer gut sichtbaren Stelle in Ihrem Raum auf. Beschriften Sie die ersten vier Schachteln mit der Nummer des Adventssonntags (1. Adventssonntag usw.), nicht mit dem Adventsmotto (Freude, Frieden usw.), damit es ein Geheimnis bleibt. Auf die fünfte Schachtel schreiben Sie „Frohe Weihnachten!“. Öffnen Sie jeden Sonntag nur ein Paket, um die Vorfreude auf die nächste Woche zu steigern.  

Die fünf verpackten Pakete enthalten:  

• Friedensartikel
• Hoffnungsgegenstände
• Freude-Artikel  
• Lieblingsartikel zum Öffnen heute 
• Jesus-Artikel 

Sammeln

Aktiviert Hintergrundwissen, bereitet vor und motiviert für den Unterricht (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Option 1

Begrüßen Sie die Kinder beim Eintreten und laden Sie sie ein, sich um den Adventskranz zu setzen. Zünden Sie die ersten drei Kerzen an und besprechen Sie mit der Klasse, was jede Kerze symbolisiert (Hoffnung, Freude und Frieden). Fügen Sie die heutige Kerze hinzu, die die Liebe symbolisiert. Erklären Sie den Kindern, dass diese Kerze die Liebe symbolisiert, die Jesus in dieser Zeit des Wartens auf seine Geburt in unser Leben bringt. Während Sie die vierte Kerze anzünden, singen Sie gemeinsam die vierte Strophe von „Hope Is a Light” (CCS398).  

Liebe ist ein Geschenk, (Liebe ist ein Geschenk.)
Liebe ist ein Geschenk, das unsere Herzen geben können. (Liebe ist ein Geschenk, das unsere Herzen geben können.)
Zünde die Kerze der Liebe an. (Zünde die Kerze der Liebe an.)  

—Daniel Charles Damon, © 2007 Hope Publishing Company 

Hinweis

Sie könnten auch einen lebendigen Adventskranz basteln, indem Sie die Schüler im Kreis sitzen lassen und sie abwechselnd erzählen lassen, wie sie in der kommenden Woche die Liebe Jesu verkörpern können. Das könnten Sie im Abschnitt „Zusammenkommen“ oder „Verabschieden“ der Lektion machen. Je nach Material könnten Sie den Kindern auch erlauben, ihre eigenen Adventskränze zu basteln und jede Woche eine Kerze hinzuzufügen. 

Option 2

Sagt:Frohen vierten Adventssonntag! Dies ist der letzte Adventssonntag. Könnt ihr glauben, dass er schon da ist? Wer kann uns daran erinnern, was wir während der Adventszeit getan haben? (Warten auf die Ankunft von Gottes Sohn Jesus) Wir werden unser Adventslied noch einmal singen, aber heute fügen wir eine neue Strophe hinzu. Hört zu und versucht, das heutige Advents-Thema zu erkennen. 

Jesus kommt, lasst uns feiern! 

(Gesungen zur Melodie von „Twinkle, Twinkle Little Star“) 

CHORUS: Advent ist eine Zeit des Wartens
Auf etwas Aufregendes, das wir feiern werden!
Ein Wunder wird geschehen.
Wir werden ein Geschenk Gottes erhalten.
Advent ist eine Zeit des Wartens.
Jesus kommt, lasst uns feiern! 

Am vierten Adventssonntag
Liebe wird uns den Weg weisen.
Gottes Liebe, die niemals endet,
hilft uns, unsere Nachbarn als Freunde zu sehen.
Am vierten Adventssonntag
Liebe wird uns den Weg weisen. 

Sagen Sie: Wasglaubt ihr, was unser Advents-Thema heute ist? (Liebe) Ja, ihr habt recht! Heute warten wir auf die Ankunft Jesu, der gekommen ist, um Gottes Liebe in die Welt zu bringen! Am Ende des Unterrichts werden wir heute unser viertes Adventsgeschenk der Liebe öffnen. 

Engagieren

Lädt zum Erkunden und zur Interaktion ein (35 % der Unterrichtszeit)

In unserem heutigen Schriften hören wir, wie Liebe auf unerwartete Weise entstand. Unsere Geschichte beginnt mit Maria und Josef, den irdischen Eltern Jesu. Maria und Josef waren verlobt. Maria erfuhr, dass sie ein Kind erwartete. Es war beängstigend für ein Mädchen, ein Kind zu bekommen, ohne verheiratet zu sein. Die Leute würden sehr gemein zu ihr sein. Sie hatte Angst, dass Josef sich von ihr trennen würde, als sie ihm davon erzählte. Josef war ein guter Mensch und wollte Maria nicht in Verlegenheit bringen. Also beschloss er, die Verlobung mit ihr stillschweigend zu lösen. Bevor er jedoch die Verlobung mit Maria lösen konnte, geschah etwas Unerwartetes.  

Lesen Sie gemeinsam Matthäus 1,18–25 aus der NRSVue oder „Josephs mutige Entscheidung” ausder Lectionary Story Bible, Jahr A, S. 35.  

Erörtern Sie mit den Schülern die folgenden Fragen:  

• Wie hat sich Mary wohl gefühlt? (ängstlich, hoffnungsvoll für ihr Baby)  
• Was hat Maria beschlossen zu tun? (auf Gott vertrauen,Josef die Wahrheit über ihre Schwangerschaft sagen, Josef heiraten) 
• Wie hat sich Joseph wohl gefühlt? (ängstlich, verwirrt) 
• Was beschloss Joseph zu tun? (Gott vertrauen, Maria vertrauen, Maria beschützen, indem er sie heiratete) 
• Was bedeutet „Emmanuel“? (Gott mit uns)  
• Ist Gott mit uns? Wie fühlt sich das an?  

In Schriften heutigen Schriften wird uns gesagt, dass Jesus „Emmanuel“ ist, was bedeutet, dass Gott mit uns ist. Auf welche Weise spüren Sie, dass Gott jeden Tag bei Ihnen ist?  

Wir werden ein Akrostichon aus Wörtern erstellen, die mit jedem Buchstaben von „Emmanuel“ beginnen. Lassen Sie die Kinder die Buchstaben EMMANUEL von oben nach unten auf der linken Seite ihres Blattes schreiben. Jedes Wort, das sie wählen, sollte beschreiben, wie wir wissen, dass Gott bei uns ist. Dieses Wort könnte Gottes Wesen oder Handlungen beschreiben. Zum Beispiel:  

Hinweis:Jüngere Kinder benötigen möglicherweise mehr Hilfe beim Ausdenken von Wörtern. Wenn Ihre Klasse weniger selbstständige Lerner hat, erstellen Sie gemeinsam ein Akrostichon. Wenn Ihre Schüler fortgeschrittener sind, lassen Sie sie ihre eigenen Akrostichons erstellen und diese mit der Klasse teilen.

Energie
Barmherzigkeit
Botschaft
Haltung(gut)
NeugeborenerKönig
Verständnis
Begeisterung
Liebe

Antworten

Führt die Lernenden vom Hören zum Handeln (35 % der Unterrichtszeit)

Das Leben in Gottes „umgekehrtem“ Reich verlangt von uns, die Liebe an die erste Stelle zu setzen. Die heutige Geschichte über Maria und Josef erinnert uns daran, dass Mitgefühl manchmal wichtiger ist als das zu tun, was andere für richtig halten, insbesondere wenn dies jemandem schaden würde. Josef spielte eine wichtige Rolle in Gottes Planen . Anstatt Maria zu verlassen, entschied er sich aus Glauben und Liebe, sie zu heiraten. Er beschloss, Maria und ihr Kind zu beschützen.

Jesus fordert uns jeden Tag auf, die Menschen um uns herum anzusehen und sie so zu sehen, wie Gott sie sieht. Was ist daran schwierig? Wie kannst du anderen Menschen zeigen, dass Gott sie liebt? 

Heute werden wir einen Liebesbaum basteln, der uns an Gottes Liebe zu uns und an die Liebe erinnert, die Gott möchte, dass wir einander entgegenbringen. 

Verteilen Sie die folgenden Materialien an jedes Kind: ein Stück Bastelpapier für den Hintergrund, ein Stück braunes Papier für den Baumstamm, ein Stück Bastelpapier für die Herzen, Bleistift oder Kugelschreiber, Schere, Kleber, Schablonen und verschiedene Dinge zum Dekorieren des Baumes (Aufkleber, Filzstifte, Pailletten, Papier).  

1. Schneiden Sie einen Stamm aus dem braunen Papier aus und kleben Sie ihn auf das Hintergrundpapier.  
2. Zeichnen Sie drei Herzen (groß, mittel und klein) auf ein weiteres Stück Bastelpapier.  
3. Herzen ausschneiden.  
4. Kleben Sie das große Herz kopfüber über den Baumstamm, sodass es diesen nur leicht überlappt.  
5. Kleben Sie das mittelgroße Herz verkehrt herum über das große Herz, sodass es es nur leicht überlappt.  
6. Kleben Sie das kleinste Herz kopfüber über das mittlere Herz, sodass es dieses leicht überlappt.  
7. Den Baum schmücken.  
8. Schreiben Sie oben auf die Seite: Emmanuel: Gott mit uns.  
9. Schreibe auf jedes Herz eine gute Tat.

Hinweis:Eine alternative Anschauungsübung wäre, ein Kind 60 Sekunden lang ein Bild oder eine Seite aus einer Zeitschrift auf dem Kopf stehend betrachten zu lassen. Dann soll ein anderes Kind das Bild oder die Zeitschriftenseite richtig herum betrachten. Lassen Sie sie beschreiben, wie das Bild aus ihrer Perspektive aussah. Wiederholen Sie dies mehrmals mit verschiedenen Bildern. Wie war es, die Bilder auf dem Kopf stehend zu betrachten? Wie haben Sie beschrieben, was Sie gesehen haben? Inwiefern ähnelt dies dem Teilen von Gottes umgekehrtem Königreich mit anderen?

Senden

Untersucht, wie die Lektion gelebt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Option 1

Versammelt euch um den Adventskranz und singt alle vier Strophen von „Hope Is a Light” (CCS398). Erinnert die Kinder daran, dass nächste Woche Weihnachten ist und ihr gemeinsam die letzte Kerze anzünden werdet. 

Hoffnung ist ein Licht… 

Freude ist ein Lied… 

Frieden ist ein Gebet… 

Liebe ist ein Geschenk…

Option 2

Bitten Sie ein Kind, das Geschenk für den „vierten Adventssonntag“ zu holen. (Wechseln Sie jede Woche, wer beim Geschenk helfen darf.) Machen Sie Vorhersagen darüber, was sich in der Schachtel befinden könnte, bevor Sie sie öffnen. Bitten Sie die Kinder nach dem Öffnen zu erklären, warum sie glauben, dass sich dieser Gegenstand in der Schachtel befindet. Geben Sie jedem Kind einen Gegenstand. Erklären Sie ihnen, dass sie den Gegenstand an einem Ort aufbewahren sollen, wo sie ihn die ganze Woche über sehen können, um sich daran zu erinnern, dass Jesus kommt, um Gottes Liebe zu bringen, und dass sie diese Liebe mit anderen teilen müssen.

Hinweis:Wenn möglich, übergeben Sie den Artikel einer Person, die nicht anwesend ist.

Wenn Zeit ist, singen Sie den heutigen Vers aus „Jesus Is, Coming Let’s Celebrate” aus dem Abschnitt „Versammeln” oben.

Segnen

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Beenden Sie die Übung, indem jeder Schüler den folgenden Satz vervollständigt:

Diese Woche werde ich ___ Gottes Liebe zeigen, indem ich ___.