Hilfsmittel für den Gottesdienst

Ablaufplan für den Gottesdienst

Weitere Bibelstellen

2. Mose 24,12–18; Psalm 2; Matthäus 17,1–9

Vorbereitung 

Schaffen Sie für den „Focus Moment“ eine Andachtsatmosphäre mit verschiedenen Leuchttürmen oder Leuchtturmbildern. 

Vorspiel 

Spielen Sie eine Video- oder Audioaufnahme von Gustav T. Holsts Orchestersuite „Die Planeten“, Satz IV, „Jupiter, der Bringer der Fröhlichkeit“, ab. Im Internet sind zahlreiche Aufnahmen verfügbar. Vergewissern Sie sich, dass Sie die Erlaubnis zur Nutzung der Aufnahme haben. Der gesamte Satz dauert 7–8 Minuten. Sollte dies für Ihren Gottesdienst zu lang sein, starten Sie bei etwa 2:59 und hören Sie bis etwa 5:00, um das Hauptmelodiethema des nächsten Liedes zu hören. 

Hymne am Scheideweg 

„Am Scheideweg dieses Augenblicks“ CCS 170 

Weisen Sie auf den Namen von Gustav T. Holst am Ende dieses Liedes und auf den Verweis auf seine Komposition hin: „Die Planeten“. Achten Sie darauf, wie das Orchesterwerk in ein Kirchenlied umgewandelt wurde. 

Willkommen 

Gipfelerlebnis 1 

Moses 

Der Herr sprach zu Mose: „Steige zu mir auf den Berg und warte dort; dann werde ich dir die Steintafeln mit dem Gesetz und den Geboten geben, die ich zu ihrer Unterweisung geschrieben habe.“ … Mose stieg auf den Berg, und die Wolke bedeckte den Berg. Die Herrlichkeit des Herrn ließ sich auf dem Berg Sinai nieder, und die Wolke bedeckte ihn sechs Tage lang; am siebten Tag rief er Mose aus der Wolke heraus. Nun erschien die Herrlichkeit des Herrn vor den Augen des Volkes Israel wie ein verzehrendes Feuer auf dem Gipfel des Berges. Mose trat in die Wolke ein und stieg auf den Berg. Mose blieb vierzig Tage und vierzig Nächte auf dem Berg. 

—2. Mose 24,12.15–18 

 Aufruf zum Gottesdienst 

Lasst uns an diesem Tag der Verklärung auf den Berg steigen und auf Gott warten. 

 Hymne der Verwandlung 

„Gott, dessen Gnade unsere Geschichte erlöst“ CCS 570 

ODER „Geist, öffne mein Herz“ CCS 564 

ODER „Gott, der die Erde mit Schönheit berührt“ CCS 568 

Anrufungsgebet  

Erwiderung 

Gipfelerlebnis 2 

Petrus, Jakobus und Johannes 

Hab keine Angst! 

In der Erzählung in Matthäus 17,1–9 steigt Jesus auf einen Berg, wo er verklärt wird. Der Evangelist berichtet, dass sein Gesicht hell erstrahlte und sich sein gesamtes Erscheinungsbild veränderte. Das ist es, was wir unter „verklärt“ verstehen. Gott bekräftigt, wie schon bei der Taufe Jesu: „Das ist mein Sohn“ (V. 5).  

Jesus verwandelt sich in den Menschen, als den Gott ihn geschaffen hat. Die Jünger, die bei Jesus waren – Petrus, Jakobus und Johannes –, erschraken zutiefst, fielen zu Boden und hielten sich die Augen zu. Doch Jesus versicherte ihnen: „… fürchtet euch nicht“ (V. 7).  

Stell dir vor, du bist mit Jesus und den Jüngern auf dem Gipfel des großen Berges. Du warst schon oft mit Jesus zusammen, doch plötzlich siehst du, wie Jesus heller strahlt als die Sonne, von innen heraus leuchtet – so etwas hast du noch nie gesehen. Du siehst eine strahlende Wolke über dir und hörst eine Stimme sagen: „Das ist mein Sohn.“ Würdest du dir so eine Erfahrung wünschen? 

Manchmal sind wir wie diese Jünger: Wir haben Angst davor, dem Göttlichen ganz nahe zu kommen und zu einem neuen Menschen verwandelt zu werden. Lieber klammern wir uns an das, was wir kennen und was uns Sicherheit gibt – aus Angst, loszulassen. Doch dank der Gewissheit, dass Jesus uns liebt und uns berührt, brauchen wir keine Angst zu haben. 

—„Scripture-based Focus Moments“, 2015, Gemeinschaft Christi, S. 21, in abgewandelter Form 

Hymne der Verwandlung 

„Verwandle uns“ CCS 569 

ODER „Berühre mich, Herr, mit Deinem ewigen Geist“ CCS 574 

Ermutigen Sie die Teilnehmer, in anderen Sprachen als ihrer Muttersprache zu singen. 

Gebet für den Frieden 

Bibellesung: Jesaja 52,7 

Zünde die Friedenskerze an. 

Gebet 

Ich bin so blind, Herr,
dass ich die Lichtung nicht sehen kann.

Ich taste mich nur vorwärts
an dem mich zurückhaltenden Dorn. 

Ich traue der Richtung, in die mein Fuß mich führt, nicht,
nach Wegen tastend
die durch unsichere Irrwege ausgetreten sind. 

Sprich zu meinem Geist,
lenke mich auf meinen wahren Weg,
erleuchte meine trüben Augen,
stärke meine Gewissheit. 

Führe mich aus dem Labyrinth des Ego und der Engstirnigkeit
führe mich hinauf auf den hohen Aussichtspunkt des Friedens. Amen. 

—Cleo Hanthorne Moon, „Daily Bread“, September 1966 

Gipfelerlebnis 3 

Augenzeugen der Herrlichkeit Christi: 2. Petrus 1,16–21 

 Hymne der Verwandlung 

„Christus hat uns zu neuen Visionen berufen“ CCS 566 

ODER „Wir sind Kinder der Schöpfung“ CCS 340 

Nachricht 

Nach 2. Petrus 1,16–21 

Fokus-Moment: Das Licht pflegen 

Wenn Kinder dabei sind, geben Sie ihnen ein Ausmalbild mit einem Leuchtturm und Buntstifte oder lassen Sie sie die Leuchtturm-Modelle in der Hand halten, während die Besprechung stattfindet. Halten Sie ein Leuchtturm-Modell hoch oder gestalten Sie eine Andachtsszene mit mehreren Leuchtturm-Modellen.  

Im 20. Jahrhundert wurden Leuchttürme automatisiert, doch bis dahin war jeweils eine Person als „Leuchtturmwärter“ beschäftigt, um sicherzustellen, dass das Licht zur Führung vorbeifahrender Schiffe zur Verfügung stand. In gewisser Weise war es die Aufgabe des Leuchtturmwärters, „das Licht zu hüten“.  

 Die Pflege des Leuchtfeuers war harte Arbeit. Es musste jeden Abend angezündet werden und bis zum Morgengrauen brennen bleiben. Das Wasser und die Uferbereiche rund um die meisten Leuchttürme waren gefährlich. Kate Walker (1848–1931), die Leuchtturmwärterin des Robbins-Reef-Leuchtturms auf Staten Island, New York, zählte in ihren 33 Gottesdienst über 50 Rettungen von Menschen (und einem Hund!).  

 In Schriften heutigen Schriften ging es um das „Licht, das man hüten soll“. Dort hieß es: „Ihr tut gut daran, darauf zu achten wie auf eine Lampe, die an einem dunklen Ort leuchtet, bis der Tag anbricht und der Morgenstern in euren Herzen aufgeht“ (V. 19).  

 Denken wir einmal darüber nach: Welches Licht pflegen wir? Warum ist es wichtig, dass wir unser Licht pflegen? Wie können wir unser Licht mit anderen teilen? 

Lasst uns ein kurzes Gebet für unsere Lichtpflege sprechen. 

Erwiderung  großzügige Erwiderung  der Jünger Erwiderung  

Schriftlesung: Lehre und Bündnisse 163:3a–b 

Zeugenaussage  

Im Jahr 2009 und erneut im Jahr 2012 ermöglichten mir Ihre Beiträge zu den weltweiten Missionsprojekten „Mission Tithes“ die Teilnahme an Mission Afrika. Vielen Dank, dass Sie diese lebensverändernden Gelegenheiten durch Ihre Zehntenbeiträge ermöglicht haben. Aufgrund des begrenzten Platzes im Gepäck war es nicht möglich, Geschenke mitzunehmen, aber mit Hilfe eines talentierten Assistenten haben wir abziehbare Aufkleber mit Abbildungen des Löwen und des Lamms entwickelt, wie sie in Jesaja 11 beschrieben sind.  

In jedem Dorf waren wir von Kindern umringt, die sich riesig über den Besuch freuten. Wir baten um Erlaubnis, die Aufkleber verteilen zu dürfen, und erhielten sie auch. Die Nachricht verbreitete sich schnell, und immer mehr Kinder tauchten auf und warteten darauf, einen Löwen- und Lamm-Aufkleber zu bekommen. Wir sprachen über eine Welt, in der ein Löwe und ein Lamm friedlich zusammenleben können. 

Als die Sonne unterging, zeigte sich ein unerwarteter Aspekt unserer Geschenke an die Kinder: Die Neon-Aufkleber leuchteten im Dunkeln! Obwohl uns bald die Dunkelheit umhüllte, war die Begeisterung und Lebensfreude der Kinder um uns herum dank der Aufkleber, die sie trugen, weiterhin deutlich zu spüren. Sie wurden zum Licht in unserer Dunkelheit. Wir waren verändert.

—Jane Gardner 

Segnung der Zehnten für die lokale und weltweite Mission 

Gnädiger und großzügiger Gott, wir staunen immer wieder über deine Schöpfung auf der ganzen Welt. Segne unser Geben, damit es denen Licht bringt, die es brauchen. Wir geben alles, was wir haben und sind, für die Mission Sohnes, Jesus Christus, in dessen Namen wir beten. Amen. 

Entgegennahme von Zehnten für lokale und weltweite Missionsarbeit 

Hymne der Mission

„Gott der Morgenröte, Erneuerung eines jeden Tages“ CCS 51 

ODER „Das Reich Gottes herbeiführen“   Strophen 2 und 4 CCS 387 

ODER „Gott, die Quelle des Lichts und der Schönheit“ CCS 593 

Schlussgebet 

Erwiderung 

Nachspiel 

„Heiliger Raum“: Leitfaden für den Gottesdienst in kleinen Gruppen

Versammlung

Willkommen

Gebet für den Frieden

Läute eine Glocke oder ein Glockenspiel dreimal langsam.
Zünde die Friedenskerze an.

Lieber Gott, so wie die Jünger auf dem Berggipfel sprachlos waren, als sie die Verklärung deines Sohnes Jesus sahen, so reichen auch uns manchmal die Worte nicht aus, um die Sehnsucht unseres Herzens nach Frieden auszudrücken. Wir sehen deinen Glanz und deinen Frieden, der manchen Trost spendet – doch wo ist dieser Frieden für die Hungrigen, die Flüchtlinge, die Vergessenen? Wir haben komplexe Systeme geschaffen, die Frieden manchmal unmöglich erscheinen lassen. Doch die Jüngererlebtenauf jenem Berg das Unmögliche. Erwecke uns neu, damit wir zu wohltuendem Balsam für eine Welt in Not, zu saftigen Häppchen für die Hungrigen und zu einem tröstlichen Zuhause für die Obdachlosen werden. Erinnere uns daran, dass wir, selbst wenn wir deinen Frieden nicht in Worte fassen können, viel tun können, um den Frieden in unserer Nachbarschaft und in unseren Herzen zu fördern.

Im Namen dessen, der den Weg erhellt. Amen.

Spirituelle Praxis

Das Jesusgebet

Dieses Gebet ist eine alte spirituelle Praxis aus dem orthodoxen Christentum. Es ist eine Möglichkeit, eine Verbindung zum gnädigen Geist Christi herzustellen, während wir um seine Barmherzigkeit bitten.

Das Gebet stammt aus den Schriften der Blinde Jesus bittet, ihn zu heilen.

Lassen Sie Ihren Atem langsam und gleichmäßig werden. Bei den ersten paar Atemzügen werde ich das Gebet laut vorlesen, danach beten Sie still und wiederholen die Sätze im Rhythmus Ihres Atems:

Bete beim Einatmen: „Herr Jesus Christus.“

Bete beim Ausatmen: „Erbarme dich meiner.“

Wir werden diese Worte zwei oder drei Minuten lang im Gebet wiederholen.

Beenden Sie die Veranstaltung mit einem „Amen“. Bitten Sie die Teilnehmer, über diese Erfahrung zu berichten.

https://www.heraldhouse.org/products/yearning-for-god-discernment-and-spiritual-practice-pdf-download?_pos=1&_sid=2331abd1d&_ss=r

Gemeinsam am Tisch essen

2. Petrus 1,16–21 NRSVue

Denn wir sind keinen kunstvoll ersonnenen Mythen gefolgt, als wir euch die Macht und das Kommen unseres Herrn Jesus Christus verkündeten, sondern wir waren Augenzeugen seiner Herrlichkeit. Denn er empfing Ehre und Herrlichkeit von Gott, dem Vater, als jene Stimme aus der herrlichen Herrlichkeit zu ihm drang und sprach: „Dies ist mein Sohn, mein Geliebter, an dem ich Wohlgefallen habe.“ Wir selbst haben diese Stimme vom Himmel gehört, als wir mit ihm auf dem heiligen Berg waren.

So haben wir die prophetische Botschaft noch deutlicher bestätigt. Ihr tut gut daran, darauf zu achten wie auf eine Lampe, die an einem dunklen Ort leuchtet, bis der Tag anbricht und der Morgenstern in euren Herzen aufgeht. Zuallererst müsst ihr dies verstehen: Keine Prophezeiung in Schriften eine Frage der eigenen Auslegung, denn keine Prophezeiung entstand jemals aus menschlichem Willen, sondern Männer und Frauen, vom Heiligen Geist bewegt, sprachen von Gott.

Der Verfasser des Petrusbriefes spricht zu uns aus einer verkündeten, greifbaren Erfahrung heraus. Dieser Verfasser ist bestens vertraut mit den Berichten über die Verklärung Jesu, wie sie in Matthäus, Markus und Lukas zu finden sind. Dieses Wissen geht mit der Gewissheit einher, dass Jesus tatsächlich Gottes Sohn ist.

Die Menschen, von denen er spricht, haben sich an einen heiligen Ort begeben, um mit Gott in Verbindung zu treten. Zu ihrer Zeit war das ein Berggipfel. Doch was ist unser heiliger Ort? Wohin begeben wir uns, um mit Gott in Verbindung zu treten? Um Weisheit, Erleuchtung und Gewissheit zu erlangen und unsere Wahrheit zu entdecken?

Der Autor erinnert uns daran, auf die sanften Hinweise, das „Licht, das in der Dunkelheit leuchtet“, das Erwachen in unseren Herzen, die Prophezeiung und die früheren spirituellen Erfahrungen zu achten.

Vielleicht können wir von denen lernen, die uns vorausgegangen sind? Vielleicht können wir unsere spirituellen Erfahrungen betrachten und daraus Erkenntnisse für uns selbst gewinnen? Aber hat uns das alles nicht dorthin geführt, wo wir jetzt sind, und zu den göttlichen Entdeckungen, die wir machen? Weist es auf etwas Heiliges, auf den lebendigen Jesus hin, und werden wir dadurch verwandelt?

Fragen

1. Welchen heiligen Ort, welche Geisteshaltung oder welche Lektüre nutzen Sie, um Einsicht, Klarheit, Frieden oder ein tieferes Verständnis zu erlangen?
2. Wie versuchst du, darauf zu achten, was Gott um dich herum oder in dir tut?

Senden

Erklärung zur Großzügigkeit

Geliebte Gemeinschaft Christi, redet und singt nicht nur von Zion. Lebt, liebt und teilt wie Zion: als Menschen, die danach streben, in Christus sichtbar eins zu sein, unter denen es keine Armen und Unterdrückten gibt.

—Lehre und Bündnisse 165:6a

Der Opfergabe steht Ihnen zur Verfügung, falls Sie im Rahmen Ihrer großzügigen Erwiderung laufende Kleingruppenarbeit unterstützen möchten.

Dieses Opfergabe ist eine Adaption aus Erwiderung großzügige Erwiderung eines Jüngers“:

Verwandelnder Gott, möge unser Leben durch deine Liebe, Gnade und Großzügigkeit verwandelt werden. Möge unsere Erwiderung diese Liebe und Gnade in demütigem Gottesdienst anderen bestehen, und möge Großzügigkeit Teil unseres Wesens sein. Amen.

Einladung zur nächsten Sitzung

Schlusslied

Die Gemeinschaft Christi singtNr. 569: „Verwandle uns“

Schlussgebet

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Optionale Ergänzungen je nach Gruppe

Sakrament des Abendmahls

Abendmahlsschrift

Wählen Sie einen Schriften aus dieser Auswahl Schriften Lesen aus: 1. Korinther 11,23–26; Matthäus 26,17–30; Markus 14,12–26; Lukas 22,7–39.

Erklärung zur Kommunion

Alle sind am Tisch Christi willkommen. Das Abendmahl ist ein Sakrament, in dem wir des Lebens, des Todes, der Auferstehung und der fortwährenden Gegenwart Jesu Christi gedenken. In der Gemeinschaft Christi erleben wir das Abendmahl zudem als Gelegenheit, unseren Taufbund zu erneuern und zu Jüngern geformt zu werden, die Mission Christi leben. Andere mögen innerhalb ihrer Glaubenstraditionen ein anderes oder ergänzendes Verständnis haben. Wir laden alle, die am Abendmahl teilnehmen, ein, dies in der Liebe und im Frieden Jesu Christi zu tun.

Lasst uns die Offenbarung Christi in der Welt feiern, während wir gemeinsam das Abendmahl empfangen – als Ausdruck von Segen, Heilung, Frieden und Gemeinschaft. Zur Vorbereitung singen wir aus„Community of Christ Sings“, Nr. 527: „Brot der Welt“.

Das Brot und den Wein segnen und austeilen.

Gedanken für Kinder

Sag: Schriften heutigen Schriften uns daran, Licht in die Dunkelheit zu bringen. Frieden ist wie ein Licht, das überall dort leuchtet, wo es gebraucht wird.

Lasst uns gemeinsam drei tiefe, ruhige Atemzüge machen.

Stell dir vor, in dir herrscht Frieden, der wie ein Licht strahlt. Welche Farbe hat er?

Denk nun an jemanden, der dir am Herzen liegt, ein Familienmitglied oder einen Freund.

Atme tief ein. Stell dir beim Ausatmen vor, wie du dein Licht zu ihnen schickst. Sieh, wie auch sie zur Ruhe kommen.

Denk an jemanden, den du nicht oft siehst.

Atme noch einmal tief ein. Stell dir beim Ausatmen vor, wie sie dein Licht des Friedens empfangen. Sieh, wie sie friedlich werden.

Denk an jemanden, auf den du sauer bist.

Atme tief ein. Wenn du ausatmest, sende ihnen dein Licht des Friedens. Stelle dir vor, wie es sie umgibt. Stelle dir vor, wie sie lächeln und den Frieden empfangen.

Stell dir nun die ganze Welt vor.

Atme tief ein. Wenn du ausatmest, sende dein Licht des Friedens an die ganze Erde. Achte darauf, was du siehst und hörst, während die Erde und alle Menschen auf der Welt Frieden erfahren.

Wenn du bereit bist, öffne deine Augen.

Frage:Welche Farbe hatte dein Friedenslicht?

Wie hat es sich angefühlt, jemandem, der dir am Herzen liegt, Frieden zu senden?

War es einfach oder schwer, jemandem, dem gegenüber du gereizt bist, Frieden zu senden? Warum glaubst du, ist das so?

Was hast du gesehen oder gehört, als die Erde vom Licht des Friedens erfüllt war?

 —Nach einer Bearbeitung vonGeistliche Übungen junge Menschen“
auf„All Things Are Spiritual“

Hilfen für Predigten

Die Heilige Schrift erkunden

Marketing, Werbung und Verkaufsförderungsmaßnahmen sind Mittel, die uns davon überzeugen sollen, dass wir etwas kaufen müssen, das unser Leben verbessern würde, wenn wir es besitzen. Ein weiterer beliebter Satz lautet: „Man muss es einfach sehen, um es zu glauben.“ Marketingfachleute sagen dies, wenn Menschen skeptisch sind oder glauben, dass das, was ihnen erzählt wird, zu schön ist, um wahr zu sein. Es wurde bereits viel von Menschen geschrieben, die Lernen Macht der Suggestion und der sozialen Medien Lernen . Diese Passage steht im Gegensatz zu Versuchen, Menschen dazu zu manipulieren, an Jesus zu glauben. Der Verfasser des 2. Petrusbriefes stellt klar, dass die von ihnen gegebenen Zeugnisse nicht erfunden sind, sondern das Ergebnis ihrer Anwesenheit zu Lebzeiten Jesu undDienste Opfergabe sind.

Zweifel sind ein ganz natürlicher Teil des Lebens. Bei manchen haben sich Zweifel tief in der Seele festgesetzt, und es fällt ihnen schwer, Glaubenserfahrungen anzunehmen. Dieser Abschnitt setzt sich von Anfang an mit Zweifeln und Skepsis auseinander: Hört gut zu. Hört gut zu – nicht, weil wir ein neues Produkt haben, das euer Leben verbessern wird, sondern weil wir euch unser Zeugnis von dem geben, was wir erlebt haben. Wir erzählen euch lediglich, was wir von Gott gehört haben und was wir mit Jesus erlebt haben, als er Tausende speiste, einer Frau am Brunnen zuhörte und seinen Freund aus dem Grab auferweckte. Wir erzählen euch keinen Mythos; wir teilen mit euch unsere Geschichte und wie sie unser Leben verändert hat.

Auch diese Passage weist eine wesentliche Verbindung zur hebräischen Bibel auf. Wir lesen, dass man, falls die Augenzeugenberichte nicht ausreichen, in den Schriften der Propheten nachschlagen soll; dort wird man feststellen, dass unser Zeugnis im alten Glauben verwurzelt ist. Viel zu oft klammern sich gläubige Menschen an den neuesten Trend oder eine „Schnelllösung“ in der Hoffnung, dass dies andere dazu inspiriert, sich ihnen anzuschließen. Die Botschaft dieser Passage gründet auf dem langen Erbe des Glaubens, das vor langer Zeit begann und den Weg zu Jesus weist. Nun Dienste Jesu an sie weitergegeben. Sie geben Zeugnis von dem, was sie erlebt haben. Nun, inmitten all der Finsternis, geben sie ihn an uns weiter. In gewisser Weise ist diese Passage das Zeugnis der Worte, die Jesus gesprochen hat: „Selig sind [ihr], die ihr nicht gesehen habt und doch geglaubt habt“ (Johannes 20,28).

Zentrale Gedanken

1. Die im 1. Petrusbrief aufgezeichneten Zeugnisse stammen von Augenzeugen des Lebens und Dienste Jesu.
2. Diese Erfahrungen aus erster Hand haben ihr Leben grundlegend verändert. Die Betroffenen haben ihre Erlebnisse auf authentische Weise geschildert.
3. Wer diese Berichte anzweifelt, sei dazu ermutigt, sich mit dem langen Erbe des alten Glaubens in der hebräischen Bibel auseinanderzusetzen, das den Weg zu Jesu Dienste weist.

Fragen an den Redner

1. Erzählen Sie von einer Situation, in der Sie an Ihrem Glauben gezweifelt haben, das Zeugnis anderer Ihnen jedoch neue Erkenntnisse und einen tieferen Glauben geschenkt hat.
2. Inwiefern Schriften dich die Worte der Schriften herausgefordert? Inwiefern Schriften die Worte der Schriften dich geprägt?
3. Wie versuchst du, darauf zu achten, was Gott um dich herum und in dir tut?
4. Welches Zeugnis kannst du darüber geben, wie Gott in deiner Gemeinde wirkt?

Unterrichtsstunden

Unterricht für Erwachsene

Schlüsselstelle aus der Bibel

2. Petrus 1,16–21 

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Angemessene Methoden zur Auslegung der Heiligen Schrift 

Ziele

Die Lernenden werden… 

• Setzen Sie sich mit dem Schriften sowie mit Peters Auslegung der Verklärung Christi und Schriften auseinander. 
• wirksame Wege zum Lernen aufzeigen, unter anderem durch den Einsatz von Kirchenliedern. 
• Setzen Sie sich mit den Bekenntnisaussagen in „Scripture in Community of Christ“ auseinander. 
• Erstelle einen Planen den Einsatz einer spirituellen Praxis zumLernen Schriften . 

Verbrauchsmaterialien

• Bibel  
• „Die Heilige Schrift in der Gemeinschaft Christi“ aus „Sharing in der Gemeinschaft Christi“, 4. Auflage, S. 63–67 
• Tafel oder Flipchart, Marker 
• Papier und Stifte oder Bleistifte 
• Die Gemeinschaft Christi singt (CCS) 

Hinweise für die Lehrkraft

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Lektion den Abschnitt „Die Heilige Schrift erkunden“ zu 2. Petrus 1,16–21 in „Sermon & Class Helps“, Jahr A: Neues Testament (mit Schwerpunkt auf den Briefen), S. 47–48, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Vorwissen, bereitet auf den Unterricht vor und weckt die Motivation (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Lassen Sie die Klasse verschiedene Möglichkeiten zum Lernen erarbeiten. 

• Welche Möglichkeiten haben sie ausprobiert? 
• Was ist ihrer Meinung nach die beliebteste oder effektivste Methode, umSchriften Lernen ? Lassen Sie sie darüber nachdenken, warum diese Methode ihrer Meinung nach für sie am besten funktioniert. 

Lasst uns gemeinsam „We Limit Not the Truth of God“ singen CCS 69. 

Mitmachen

Regt zum Erkunden und zur Interaktion an (35 % der Unterrichtszeit)

Lies 2. Petrus 1,16–21. 

• Was sagt dieser Brief über das Zeugnis der Apostel aus? 
• Welche von Peters Begegnungen mit Jesus hat seine Erwiderung die Botschaft Jesu am stärksten geprägt oder die prophetische Botschaft am deutlichsten bestätigt? 
• Warum glaubst du, ist ihm das so wichtig? 
• Was sagt diese Passage über die Auslegung Schriften aus? 

Antworten

Führt die Lernenden vom Zuhören zum praktischen Tun (35 % der Unterrichtszeit)

Betrachten wir „Wir schränken die Wahrheit Gottes nicht ein“ CCS 69. Dieses Kirchenlied ist in den letzten drei Gesangbüchern enthalten. 

• Warum spricht uns dieses Kirchenlied deiner Meinung nach so sehr an? 

Sehen Sie sich die Bekenntniserklärungen in „Die Heilige Schrift in der Gemeinschaft Christi“ an, aus „Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 63–67. 

• Inwiefern spiegeln sich die Überzeugungen aus diesem alten Kirchenlied in diesen Affirmationen wider? 
• Worin stimmen diese drei Quellen überein? (2. Petrus 1,16–21, CCS 69 sowie die Bekenntniserklärungen Schriften ) 
• Was ist das Wichtigste, das wir beachten müssen, wenn wir gemeinsamSchriften alleineSchriften Lernen ? 
• Wie überprüfen wir unsere Auslegungen der Schriften der Aussagen in „Die Heilige Schrift in der Gemeinschaft Christi“?

Senden

Untersucht, wie die Unterrichtsstunde in die Praxis umgesetzt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Erstelle einen Planen Schriften Lernen , allein oder gemeinsam mit anderen. Lerne eine der Geistliche Übungen Lernen  wende sie regelmäßig ein. Suche nachGeistliche Übungenunter www.CofChrist.org. 

Segne

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Beende das Gebet mit einem Kreis Gebet.

Unterricht für Jugendliche

Schlüsselstelle aus der Bibel

2. Petrus 1,16–21 

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Wir müssen nicht erst Augenzeugen von Gottes verwandelnder Kraft sein, bevor wir dazu beitragen können, andere zu verändern. 

Ziele

Die Lernenden werden… 

• die Schilderungen von Augenzeugen über ein „magisches“ Ereignis hören, das sie miterlebt haben. 
• teilnehmen an Visio Divina an der „Visio Divina“ anhand eines Gemäldes der Verklärung Jesu. 
• Sehen Sie sich ein kurzes Video an, das die Verklärung Jesu zeigt. 
• darüber nachdenken, wie sie dazu beitragen können, andere zu verändern, und dann ein Stück Papier in eine Blume verwandeln. 

Verbrauchsmaterialien

• Bibel 
• Ein Projektor oder eine Möglichkeit, das Bild der Verklärung (am Ende der Unterrichtsstunde) so groß zu projizieren, dass man die Details auf dem Bild erkennen kann 
• Glockenspiel, Klangschale oder Glocke als Signal für den Übergang zu und von Visio Divina 
• Tafel- oder Plakatpapier und Filzstifte 
• Eine Möglichkeit, das Video abzuspielen Die Bibelgeschichte „Die Verklärung Jesu“, von Kids on the Move, zu finden unter www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE (Verwendung mit Genehmigung) 
• Farbiges Papier oder Bastelpapier, in Streifen von ca. 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 Zoll) geschnitten (einer pro Person plus ein paar zusätzliche) 
• Schere 
• Marker oder Bleistifte 
• Kleber 
• Grüne Pfeifenreiniger (einer pro Person) 
• Die Gemeinschaft Christi singt (CCS) 

Hinweis für die Lehrkraft

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Lektion den Abschnitt „Die Heilige Schrift erkunden“ zu 2. Petrus 1,16–21 in „Sermon & Class Helps, Jahr B: Neues Testament (mit Schwerpunkt auf den Briefen)“, S. 47–48, erhältlich bei Herald House. 

Sammeln

Aktiviert Vorwissen, bereitet auf den Unterricht vor und weckt die Motivation (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Visio Divina

Sagt: Wir werden gemeinsam an einer spirituellen Übung namens „Visio Divina“. Visio Divina bedeutet, Gott zu sehen. Ich werde euch ein Gemälde zeigen, das die Vorstellung eines Künstlers davon wiedergibt, was die drei Augenzeugen (auf die im heutigen Schriften Bezug genommen wird) gesehen haben. 

Zeige das Bild der Verklärung für die „Visio Divina“ an. 

Sag: Such dir einen bequemen Platz zum Sitzen oder Liegen, von dem aus du unser Bild noch sehen kannst. Ich werde dieses Geräusch (Glockenspiel oder Glocke) erklingen lassen, um anzuzeigen, dass unsere Stillezeit beginnt, und es noch einmal erklingen lassen, wenn unsere Stillezeit vorbei ist. 

Lesen Sie den folgenden Text langsam und bedächtig vor und machen Sie dabei Pausen zwischen den einzelnen Sätzen. 

Befolgen Sie diese Schritte: 

1. (Lassen Sie das Glöckchen oder die Glocke läuten.) Wenn Sie eine bequeme Position gefunden haben, können Sie entscheiden, ob Sie mit offenen oder geschlossenen Augen beginnen möchten. 
2. Nimm dir einen Moment Zeit, um einzuatmen … und auszuatmen … Spüre bei jedem Ausatmen, wie dein Körper schwerer wird und tiefer in deinen Raum einsinkt. (20 Sekunden Pause) 
3. Machen Sie Ihren Geist frei, während Sie die Augen öffnen und das Bild genau betrachten. Laden Sie still Gottes Geist ein, bei Ihnen zu sein. 
4. Atmen Sie weiterhin langsam ein und aus, während Sie das Bild betrachten. Nehmen Sie sich Zeit, um wahrzunehmen, ob Ihnen etwas besonders auffällt. Wenn ja, konzentrieren Sie sich einen Moment lang nur auf diesen Teil. (Pause: 45 Sekunden) 
5. Achten Sie auf die Gedanken oder Fragen, die Ihnen zu dem Bild in den Sinn kommen. (30 Sekunden Pause) 
6. Wenn du möchtest, schließe die Augen und stelle dir das Bild vor deinem inneren Auge vor. Gibt es ein Wort oder einen Satz, den Gott dir, so hast du das Gefühl, ins Herz flüstert? Verweile still bei diesen Worten oder Sätzen. (30 Sekunden Pause) 
7. Bevor wir unsere „Visio Divina“ beenden, nehmen wir uns noch einen letzten Moment der Stille, um den Frieden in unserem Geist und Körper zu spüren. Seid euch bewusst, dass ihr diesen Frieden jederzeit spüren könnt, denn Gottes Geist ist immer bei euch; ihr müsst euch nur die Zeit nehmen, innezuhalten und darauf zu achten. 
8. (Läuten Sie die Glocke oder das Glöckchen.) 

Bitten Sie die Schüler, ein Wort oder einen Satz zu nennen, der ihnen beim Betrachten dieses Bildes besonders aufgefallen ist. Bitten Sie sie, über ihre Erfahrungen mit der „Visio Divina“ zu berichten. 

Mitmachen

Regt zum Erkunden und zur Interaktion an (35 % der Unterrichtszeit)

Video zur Bibelstelle über die Verklärung

Schreiben Sie das Wort „Verklärung“ an die Tafel oder auf ein Flipchart. 

Sagt: Heute ist der Sonntag der Verklärung. „Verklärung“ ist ein großes Wort, das bedeutet, sich in etwas Schöneres zu verwandeln. Die Geschichte vom Sonntag der Verklärung findet sich an mehreren Stellen in der Bibel. Um besser zu verstehen, was das Besondere an diesem Tag ist, schauen wir uns ein kurzes Video an. 

Sehen Sie sich das Video an Die Bibelgeschichte „Die Verklärung Jesu“, von „Kids on the Move“, zu finden unter: www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE 

Beantworten Sie die Frage im Video wie folgt: 

• Was hat sich in etwas Schöneres verwandelt? (Jesus!) 
• Wer waren die drei Augenzeugen? (Petrus, Jakobus und Johannes) In der Bibel, im Zweiten Petrusbrief, schrieb Petrus, sie seien „Augenzeugen seiner [Jesu] Herrlichkeit … Wir selbst haben diese Stimme vom Himmel gehört, als wir mit ihm auf dem heiligen Berg waren“ (2. Petrus 1,16.18). 
• Wie hättest du dich gefühlt, wenn du Petrus, Jakobus oder Johannes gewesen wärst und Jesus vor deinen Augen zu leuchten begonnen hätte und du dann Gottes Stimme gehört hättest? 
• Hast du schon einmal erlebt, wie sich etwas zum Besseren verändert (verwandelt) hat? (eine Raupe in einen Schmetterling, grüne Bäume in bunte Herbstblätter, Samen in Blumen, Zucker in Süßigkeiten) 

Antworten

Führt die Lernenden vom Zuhören zum praktischen Tun (35 % der Unterrichtszeit)

Sagt: In der Gemeinschaft Christi teilen wir eine heilige Geschichte. Wir glauben: „Die Geschichte von Gottes verwandelndem Wirken in der Welt endete nicht mit dem Zeugnis der biblischen Autoren“ („Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 17). Das bedeutet, dass wir keine Augenzeugen Jesu wie Petrus, Jakobus und Johannes sein müssen, damit Gott unser Leben verwandelt. 

Gott verwandelt uns immer weiter, damit wir bessere, stärkere und klügere Menschen werden. Durch diese Verwandlung können wir anderen auf ihrem Weg der Verwandlung helfen. Bei unserem Bastelprojekt heute werden wir uns gemeinsam überlegen, wie wir anderen helfen können, und anschließend werden wir ein Stück Papier in eine Blume verwandeln. 

Blume der Verwandlung

Befolgen Sie die folgenden Schritte, um eine „Transformation Flower“ zu erstellen. 

1. Geben Sie jeder Person ein vorgeschnittenes Stück Papier mit den Maßen ca. 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 in). 
2. Falten Sie das Papier der Länge nach, sodass es die Maße 5,5 × 28 cm (2 1/8 × 11 Zoll) annimmt. 
3. Machen Sie einen Schnitt von der Falz aus und hören Sie etwa 1,3 cm (½ Zoll) vor der Schnittkante auf. Setzen Sie die Schnitte im Abstand von jeweils 2 cm (¾ Zoll) von einem Ende des Papiers zum anderen fort. Jeder so entstandene Abschnitt wird zu einem Blütenblatt der Blume. 
4. Schreibe auf jedes „Blütenblatt“ eine Sache, die du tun kannst, um die Welt zu verändern, indem du Gottes Freude, Hoffnung, Liebe und Frieden mit anderen teilst. 
5. Falte einen grünen Pfeifenreiniger in der Mitte und drehe ihn, um einen Stiel für die Blume zu formen. 
6. Beginnen Sie an einem Ende des Papiers und kleben Sie die Ecke mit den offenen Kanten an den Pfeifenreiniger. 
7. Wickeln Sie den Streifen aus „Blütenblättern“ um den Pfeifenreiniger und kleben Sie ihn alle paar Zoll fest. 
8. Falte, schüttle die Blütenblätter auf und richte sie aus. Achte darauf, wie du dein Papier in eine Blume verwandelt hast – genauso wie du dazu beitragen kannst, das Leben anderer Menschen zu verändern, indem du Gottes Freude, Hoffnung, Liebe und Frieden weitergibst. 

Senden

Untersucht, wie die Unterrichtsstunde in die Praxis umgesetzt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Lest oder singt die ersten beiden Strophen von „Transform Us“ CCS 569, ein Kirchenlied über die Verklärung Jesu. 

Erläutern Sie den Satz „…stand abseits auf der Höhe des Tabor“. Damit ist der Berg Tabor in Untergaliläa, Israel, gemeint, der 18 km (11 Meilen) vom See Genezareth entfernt liegt und an dem nach allgemeiner Überzeugung die Verklärung Jesu stattfand. 

Segne

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Bitten Sie die Klasse, die Augen zu schließen und mit nach oben gerichteten Handflächen dazusitzen, während Sie gemeinsam ein Abschiedsgebet sprechen. Erklären Sie, dass diese Haltung eine Möglichkeit ist, Offenheit für die Verwandlung durch den Heiligen Geist zu zeigen. 

Gott der Verwandlung,
wir sind offen, bereit und willens zur Verwandlung. 
Wir sind bereit, anderen auf ihrem Weg der Verwandlung zu helfen.
Verwandle uns so, wie du einen Samen in eine wunderschöne Blume verwandelst.
Mögen wir dazu beitragen, andere zu verwandeln, indem wir deine Freude, Hoffnung, Liebe und deinen Frieden weitergeben.
Amen. 

Kindergottesdienst

Schlüsselstelle aus der Bibel

2. Petrus 1,16–21 

Schwerpunkt der Unterrichtsstunde

Wenn wir von Gottes Liebe Zeugnis ablegen, kann dies für andere eine lebensverändernde Wirkung haben.  

Ziele

Die Lernenden werden… 

• Definieren Sie die Begriffe „Transformation“, „Augenzeuge“ und „Verklärung“. 
• Erläutern Sie, auf welche Weise Gottes Liebe eine Verwandlung bewirken kann. 
• Möglichkeiten finden, anderen Gottes Liebe zu bezeugen. 

Verbrauchsmaterialien

• Bibel  
• Sechs alte, dunkle Pennies (Wenn Sie US-Pennies verwenden, eignen sich am besten solche, die 1982 oder früher geprägt wurden, da diese aus massivem Kupfer bestehen.) 
• Kleiner Glasbehälter (Schale, Trinkglas oder Glas) 
• Etwas, hinter dem man den Glasbehälter verstecken kann (aufrecht stehende Aktenordner, ein Bücherstapel, eine Kiste, eine große Pflanze, ein Mülleimer) 
• Kleiner Löffel aus Kunststoff oder Holz (muss in den Glasbehälter passen) 
• Weißer Essig (1/2 Tasse / 0,47318 Tasse) 
• Salz (1 Esslöffel / 0,98579 metrische Esslöffel) 
• Lappen oder Papiertücher 
• Optional: Wasser 
• Ein Projektor oder eine Möglichkeit, das Bild der Verklärung (am Ende der Unterrichtsstunde) so groß zu projizieren, dass die Kinder die Details auf dem Bild erkennen können 
• Glockenspiel, Klangschale oder Glocke als Signal für den Übergang zu und von Visio Divina 
• Tafel- oder Plakatpapier und Filzstifte 
• Ein Projektor oder eine Möglichkeit, das Video zu zeigen Die Bibelgeschichte „Die Verklärung Jesu“, von Kids on the Move, 22. September 2019. Gefunden unter www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE (Verwendung mit Genehmigung) 
• Farbiges Papier oder Bastelpapier, in Streifen von ca. 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 Zoll) geschnitten (ein Streifen pro Kind plus ein paar zusätzliche) 
• Schere 
• Marker oder Bleistifte 
• Kleber (oder Heißkleber für Erwachsene) 
• Grüne Pfeifenreiniger (einer pro Kind) 
• Die Gemeinschaft Christi singt (CCS) 

Hinweise für die Lehrkraft

Lesen Sie zur Vorbereitung auf diese Lektion den Abschnitt „Die Heilige Schrift erkunden“ zu 2. Petrus 1,16–21 in „Sermon & Class Helps, Jahr A: Neues Testament (mit Schwerpunkt auf den Briefen)“, S. 47–48, erhältlich bei Herald House. 

Im Voraus

1. Gießen Sie eine halbe Tasse Essig in einen Glasbehälter. 
2. Geben Sie 1 Esslöffel Salz in den Essig. 
3. Rühren Sie die Zutaten mit einem kleinen Löffel aus Kunststoff oder Holz (kein Metall) um, bis sich das Salz aufgelöst hat. 
4. Stellen Sie den Behälter so auf, dass die Kinder ihn beim Hereinkommen nicht sehen können. 
5. Helfen Sie jüngeren Kindern, indem Sie die Schritte zwei und drei der „Verwandlungsblume“ aus dem Abschnitt „Reagieren“ mit ihnen gemeinsam durchführen.

Sammeln

Aktiviert Vorwissen, bereitet auf den Unterricht vor und weckt die Motivation (15 % der gesamten Unterrichtszeit)

Stellen Sie den Glasbehälter hinter etwas, damit er für die Kinder nicht sichtbar ist. Bitten Sie je nach Klassengröße zwei oder drei Freiwillige, sich zu melden. Lassen Sie alle anderen sich sich von den Freiwilligen zu wenden.

Führen Sie die folgenden Schritte durch, ohne dass die anderen zusehen.

1. Zeigen Sie den Freiwilligen zwei oder drei alte, dunkle Pennies.
2. Geben Sie sie in die Essig-Salz-Mischung. 
3. Zähle langsam bis 15. So erhältst du Ergebnisse wie im Beispiel rechts. Zähle länger, wenn du sie glänzender haben möchtest. (Es ist in Ordnung, wenn andere dich zählen hören.)
4. Nehmen Sie die Pennys heraus und wischen Sie sie mit einem Lappen ab. (Falls möglich, spülen Sie sie zunächst mit Wasser ab, um die chemische Reaktion zu stoppen und zu verhindern, dass sie mit der Zeit grün werden.) 

Hinweis: Der Essig und das Salz entfernen das dunkle Kupferoxid und legen das darunterliegende, glänzendere Kupfer frei.

Bitten Sie jeden Freiwilligen, den anderen zu erzählen, was er gesehen hat, oder zu erklären, dass er beobachtet hat, wie dunkle Pennies in ein Glas gegeben wurden und danach glänzender wieder herauskamen; stellen Sie ihnen Fragen, bis sie diese Informationen preisgeben.

Sagen Sie: Glaubt ihr unseren Freiwilligen? Diese Freiwilligen waren Augenzeugen dessen, was ich getan habe. (Schreibe das Wort „Augenzeuge“ an die Tafel.) Ein Augenzeuge ist jemand, der dabei war und mit eigenen Augen gesehen (bezeugt) hat, wie etwas passiert ist.

Diese Zeugen haben euch erzählt, dass ich einige dunkle Pennies wieder glänzend gemacht habe. Wenn mehr als ein Augenzeuge uns berichtet, dass dasselbe passiert ist, glauben wir ihnen, weil sie es mit eigenen Augen gesehen haben. Möchtet ihr anderen auch miterleben, wie einige dunkle Pennies wieder glänzend werden? (Wiederholt das Experiment.)

Später, in der heutigen Bibelgeschichte, werden wir eine erstaunliche Geschichte von drei Augenzeugen hören.

Mitmachen

Regt zum Erkunden und zur Interaktion an (35 % der Unterrichtszeit)

Visio Divina

Sagt: Bevor wir unsere Geschichte hören, werden wir gemeinsam an einer spirituellen Übung teilnehmen, die „Visio Divina“. Visio Divina bedeutet „Gott sehen“. Ich werde euch ein Gemälde zeigen, das die Vorstellung eines Künstlers davon wiedergibt, was die drei Augenzeugen gesehen haben.

(Zeigen Sie das Bild der Verklärung für die „Visio Divina“ an.)

Sag: Such dir einen bequemen Platz zum Sitzen oder Liegen, von dem aus du unser Bild noch sehen kannst. Ich werde dieses Geräusch (Glockenspiel oder Glocke) erklingen lassen, um anzuzeigen, dass unsere Stillezeit beginnt, und es noch einmal erklingen lassen, wenn unsere Stillezeit vorbei ist.

Anmerkung: Es ist ein Irrtum anzunehmen, dass Kinder aus Geistliche Übungen keinen Sinn ziehen können. Seien Sie offen für neue Möglichkeiten. Lesen Sie das Folgende langsam und bedächtig vor und lassen Sie zwischen den einzelnen Aussagen Pausen. Die angegebenen Zeiten sind Mindestzeiten für jüngere Kinder und erfordern insgesamt weniger als drei Minuten. Ältere Kinder können bei jeder Pause etwas mehr Zeit erhalten.

Befolgen Sie diese Schritte:

1. (Läuten Sie das Glöckchen oder die Glocke) Wenn du eine bequeme Position gefunden hast, kannst du entscheiden, ob du mit offenen oder geschlossenen Augen beginnen möchtest. 
2. Nimm dir einen Moment Zeit, um still einzuatmen … und auszuatmen … Spüre bei jedem Ausatmen, wie dein Körper schwerer wird und immer tiefer in deinen Raum einsinkt. (10 Sekunden Pause) 
3. Machen Sie Ihren Geist frei, während Sie die Augen öffnen und das Bild genau betrachten. Laden Sie still Gottes Geist ein, bei Ihnen zu sein. 
4. Atmen Sie weiterhin langsam ein und aus, während Sie das Bild betrachten. Nehmen Sie sich Zeit, um wahrzunehmen, ob Ihnen etwas besonders auffällt. Wenn ja, konzentrieren Sie sich einen Moment lang nur auf diesen Teil. (10 Sekunden Pause) 
5. Achte auf die Gedanken oder Fragen, die dir zu dem Bild in den Sinn kommen. (Machen Sie eine Pause von 10 Sekunden) 
6. Wenn du möchtest, schließe die Augen und stelle dir das Bild vor deinem inneren Auge vor. Gibt es ein Wort oder einen Satz, den Gott dir, wie du spürst, ins Herz flüstert? Verweile still bei diesen Worten oder Sätzen. (10 Sekunden Pause) 
7. Bevor wir unsere „Visio Divina“ beenden, nehmen wir uns noch einen letzten Moment der Stille, um den Frieden in unserem Geist und Körper zu spüren. Seid euch bewusst, dass ihr diesen Frieden jederzeit spüren könnt, denn Gottes Geist ist immer bei euch – ihr müsst euch nur die Zeit nehmen, innezuhalten und ihn zu spüren. 
8. (Läuten Sie die Glocke oder die Klingel.)

Frage:

• Gibt es jemanden, der ein Wort oder einen Satz mit uns teilen möchte, der ihm besonders aufgefallen ist, nachdem er sich dieses Bild angesehen hat? 
• Gibt es noch etwas, das Sie über Ihre Erfahrungen mit Visio Divina mitteilen möchten?

Video zur Bibelstelle über die Verklärung

Schreiben Sie das Wort „Verklärung“ an die Tafel oder auf ein Plakat.

Sagt: Heute ist der Sonntag der Verklärung. „Verklärung“ ist ein großes Wort, das bedeutet, sich in etwas Schöneres zu verwandeln. Die Geschichte vom Sonntag der Verklärung findet sich an mehreren Stellen in der Bibel. Um besser zu verstehen, was das Besondere an diesem Tag ist, werden wir uns ein kurzes Video ansehen.

Achten Sie beim Anschauen auf zwei Dinge. Erstens: Achten Sie darauf, was sich verwandelt oder in etwas Schöneres verwandelt. Zweitens: Finden Sie heraus, wer die drei Augenzeugen waren, die alles miterlebt haben.

Schau dir das Video an: Die Bibelgeschichte „Die Verklärung Jesu“ von „Kids on the Move“, zu finden unter: www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE

Beantworten Sie die Frage im Video wie folgt:

• Was hat sich in etwas Schöneres verwandelt? (Jesus!) 
• Wer waren die drei Augenzeugen? (Petrus, Jakobus und Johannes) In der Bibel, im 2. Petrusbrief, schrieb Petrus, sie seien „Augenzeugen seiner Herrlichkeit … Wir selbst haben diese Stimme vom Himmel gehört, als wir mit ihm auf dem heiligen Berg waren“ (2. Petrus 1,16.18). 
• Wie hättest du dich gefühlt, wenn du Petrus, Jakobus oder Johannes gewesen wärst und Jesus vor deinen Augen zu leuchten begonnen hätte und du dann Gottes Stimme gehört hättest? (Alle Antworten anerkennen.) 
• Hast du schon einmal erlebt, wie sich etwas zum Besseren verändert (verwandelt) hat? (eine Raupe in einen Schmetterling, grüne Bäume in bunte Herbstblätter, Samen in Blumen, Zucker in Süßigkeiten) Meistens erleben wir die eigentlichen Momente der Verwandlung gar nicht mit. Hinweis: Wir sehen nur das Vorher und das Nachher. (Ein Samenkorn, das gerade zu keimen beginnt, ein Blatt mitten in der Farbveränderung, eine Raupe im Kokon). Erwägen Sie, Bilder zur Veranschaulichung bereitzustellen.

Antworten

Führt die Lernenden vom Zuhören zum praktischen Tun (35 % der Unterrichtszeit)

Sagt: In der Gemeinschaft Christi teilen wir eine heilige Geschichte. Wir glauben: „Die Geschichte von Gottes verwandelndem Wirken in der Welt endete nicht mit dem Zeugnis der biblischen Autoren“ („Sharing in Community of Christ“, 4. Auflage, S. 17). Das bedeutet, dass wir keine Augenzeugen Jesu wie Petrus, Jakobus und Johannes sein müssen, damit Gott unser Leben heute verwandelt!

Sagt: Genau wie sich der Penny verändert hat, indem er glänzender geworden ist, verändert Gott uns auch immer weiter, damit wir bessere, stärkere und strahlendere Menschen werden. Wenn wir uns verändert haben, können wir Maßnahmen ergreifen, um anderen bei ihrer Veränderung zu helfen. Bei unserem Bastelprojekt heute werden wir uns gemeinsam überlegen, wie wir anderen bei ihrer Veränderung helfen können, und anschließend werden wir ein Stück Papier in eine Blume verwandeln.

„Transformieren“bedeutet, eine tiefgreifende oder dramatische Veränderung der Form, des Aussehens oder des Charakters herbeizuführen.

„Verklärung“bedeutet, etwas in etwas Schöneres oder Erhabeneres zu verwandeln.

Blume der Verwandlung

Befolgen Sie die folgenden Schritte, um eine „Transformation Flower“ zu erstellen.

1. Geben Sie jedem Kind ein vorgeschnittenes Stück Papier mit den Maßen ca. 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 in). 
2. Falten Sie das Papier der Länge nach, sodass es die Maße 5,5 × 28 cm (2 1/8 × 11 Zoll) annimmt. 
3. Machen Sie einen Schnitt von der Falz aus und hören Sie etwa 1,3 cm (½ Zoll) vor der Schnittkante auf. Setzen Sie die Schnitte im Abstand von jeweils 2 cm (¾ Zoll) von einem Ende des Papiers zum anderen fort. Jeder so entstandene Abschnitt wird zu einem Blütenblatt der Blume. 
4. Schreibe auf jedes „Blütenblatt“ eine Sache, die du tun kannst, um die Welt zu verändern, indem du Gottes Freude, Hoffnung, Liebe und Frieden mit anderen teilst. (Spielzeug teilen, jemanden zum Spielen einladen, lächeln, beten, Essen an Obdachlose verteilen) Jüngere Kinder können diesen Schritt gemeinsam besprechen oder Bilder auf die „Blütenblätter“ malen, anstatt Wörter zu schreiben. 
5. Falte einen grünen Pfeifenreiniger in der Mitte und drehe ihn, um einen Stiel für die Blume zu formen. 
6. Beginnen Sie an einem Ende des Papiers und kleben Sie die Ecke mit den offenen Kanten auf den Pfeifenreiniger (oder lassen Sie einen Erwachsenen dies mit Heißkleber tun). 
7. Wickeln Sie den Streifen aus „Blütenblättern“ um den Pfeifenreiniger und kleben Sie ihn alle paar Zoll fest.

Falte, schüttle die Blütenblätter auf und richte sie aus. Achte darauf, wie du dein Papier in eine Blume verwandelt hast – genauso wie du dazu beitragen kannst, das Leben anderer Menschen zu verändern, indem du Gottes Freude, Hoffnung, Liebe und Frieden weitergibst.

Senden

Untersucht, wie die Unterrichtsstunde in die Praxis umgesetzt werden könnte (10 % der Unterrichtszeit)

Lest oder singt die ersten beiden Strophen von „Transform Us“ CCS 569, ein Lied über die Verklärung Jesu.

Ältere Kinder: Erklären Sie den Satz „…stand abseits auf der Höhe des Tabor“. „Tabor“ bezieht sich auf den Berg Tabor in Untergaliläa, Israel, 18 km (11 Meilen) vom See Genezareth entfernt, wo nach allgemeiner Überzeugung die Verklärung Jesu stattfand.

Segne

Zeit für Gebet, Lobpreis, Segen und Hoffnung (5 % der Unterrichtszeit)

Bitten Sie die Kinder, sich mit geschlossenen Augen und nach oben gerichteten Handflächen im Kreis aufzustellen, während Sie gemeinsam mit ihnen ein Schlussgebet sprechen. Erklären Sie ihnen, dass diese Haltung eine Möglichkeit ist, Offenheit für die Verwandlung durch den Heiligen Geist zu zeigen.

Gott der Verwandlung,
Wir sind offen, bereit und willens, verwandelt zu werden und dabei zu helfen, andere zu verwandeln.
Verwandle uns, so wie du einen Samen in eine wunderschöne Blume verwandelst.
So wie wir unsere Pennys von matt zu glänzend verwandelt haben,
so mögen wir helfen, andere zu verwandeln, indem wir deine Freude, Hoffnung, Liebe und deinen Frieden weitergeben.
Amen.