Ferramentas de adoração

Esboço do Culto

Passagens bíblicas adicionais

Êxodo 24:12-18, Salmo 2, Mateus 17:1-9

Preparação 

Para o Momento de Reflexão, crie um ambiente de adoração com diversos faróis ou imagens de faróis. 

Prelúdio 

Reproduza um vídeo ou uma gravação de áudio da suíte orquestral de Gustav T. Holst, Os Planetas, movimento IV, “Júpiter, o Portador da Alegria”. Há muitas gravações disponíveis na internet. Certifique-se de ter permissão para usar a gravação. O movimento completo dura de 7 a 8 minutos. Se for muito longo para o seu culto, comece por volta dos 2:59 e vá até cerca de 5:00, para ouvir o tema melódico principal do próximo hino. 

Hino na Encruzilhada 

“Na encruzilhada deste momento” CCS 170 

Destaque o nome de Gustav T. Holst na parte inferior deste hino e a referência à sua composição, Os Planetas. Preste atenção em como a peça orquestral foi transformada em um hino. 

Bem-vindo 

Experiência no topo da montanha 1 

Moisés 

O Senhor disse a Moisés: “Suba até mim na montanha e espere ali; e eu lhe darei as tábuas de pedra, com a lei e os mandamentos, que escrevi para a instrução deles.” …Moisés subiu à montanha, e a nuvem cobriu a montanha. A glória do Senhor repousou sobre o Monte Sinai, e a nuvem o cobriu por seis dias; no sétimo dia, Ele chamou Moisés de dentro da nuvem. Ora, a aparência da glória do Senhor era como um fogo devorador no cume da montanha, aos olhos do povo de Israel. Moisés entrou na nuvem e subiu à montanha. Moisés permaneceu na montanha por quarenta dias e quarenta noites. 

—Êxodo 24:12, 15–18 

 Chamada à Adoração 

Vamos subir à montanha e esperar por Deus neste Dia da Transfiguração. 

 Hino da Transformação 

“Deus, cuja graça redime nossa história” CCS 570 

OU “Espírito, abre meu coração” CCS 564 

OU “Deus, que toca a Terra com beleza” CCS 568 

Oração de invocação  

Resposta 

Experiência no Topo da Montanha 2 

Pedro, Tiago e João 

Não tenha medo! 

Na passagem de Mateus 17:1–9, Jesus sobe uma montanha, onde se transfigura. O evangelista nos conta que seu rosto brilhava intensamente e que toda a sua aparência se transformou. É isso que entendemos por “transfigurar-se”. Deus afirma, assim como no batismo de Jesus: “Este é o meu Filho” (v. 5).  

Jesus se transforma para se tornar quem Deus o criou para ser. Os discípulos que estavam com Jesus — Pedro, Tiago e João — ficaram aterrorizados e caíram no chão, cobrindo os olhos. Mas Jesus os tranquilizou, dizendo: “… não tenham medo” (v. 7).  

Imagine que você está com Jesus e os discípulos no topo da grande montanha. Você já esteve com Jesus muitas vezes antes, mas, de repente, vê Jesus brilhando mais do que o sol, resplandecendo por dentro, como nada que você já tenha visto antes. Você vê uma nuvem deslumbrante acima e ouve uma voz dizer: “Este é o meu Filho”. Você gostaria de ter uma experiência assim? 

Às vezes, somos como aqueles discípulos, com medo de ter experiências íntimas com o Divino, de sermos transformados em alguém novo. Preferimos nos agarrar ao que conhecemos e ao que nos é confortável — com medo de abrir mão. Com a certeza do amor e do toque de Jesus, não precisamos ter medo. 

—“Momentos de reflexão baseados nas Escrituras”, 2015, Comunidade de Cristo, p. 21, adaptado 

Hino da Transformação 

“Transforme-nos” CCS 569 

OU “Toca-me, Senhor, com Teu Espírito Eterno” CCS 574 

Incentive os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu. 

Oração pela Paz 

Leitura bíblica: Isaías 52:7 

Acenda a vela da paz. 

Oração 

Estou tão cego, Senhor,
que não consigo ver a clareira.

Só consigo me orientar
pelo espinho que me impede de avançar. 

Não ouso confiar na direção que meus pés tomam,
tateando caminhos
desgastados por erros incertos. 

Fale à minha mente,
guie meu verdadeiro caminho,
ilumine meus olhos ofuscados,
aumente minha certeza. 

Para fora do labirinto do ego e da visão limitada,
leva-me a subir ao alto mirante da paz. Amém. 

—Cleo Hanthorne Moon, Daily Bread, setembro de 1966 

Experiência no Topo da Montanha 3 

Testemunhas oculares da glória de Cristo: 2 Pedro 1:16–21 

 Hino da Transformação 

“Cristo nos chamou para novas visões” CCS 566 

OU “Somos Filhos da Criação” CCS 340 

Mensagem 

Com base em 2 Pedro 1:16–21 

Momento de reflexão: Cuide da luz 

Se houver crianças presentes, distribua uma folha para colorir com a imagem de um farol e giz de cera, ou permita que elas segurem as maquetes de faróis enquanto a discussão ocorre. Mostre uma maquete de farol ou monte um cenário de adoração com várias maquetes de faróis.  

Os faróis foram automatizados no século XX, mas, até então, uma pessoa era contratada como “guardião” do farol para garantir que a luz estivesse acesa para orientar os navios que passavam. De certa forma, era função do guardião “cuidar da luz”.  

 Cuidar do farol era um trabalho árduo. Era preciso acendê-lo todas as noites e mantê-lo aceso até o amanhecer. As águas e as áreas ao redor da maioria dos faróis eram perigosas. Kate Walker (1848–1931), a guardiã do Farol de Robbins Reef, em Staten Island, Nova York, contabilizou mais de 50 resgates de pessoas (e um cachorro!) ao longo de seus 33 anos de serviço.  

 Na passagem bíblica de hoje, ouvimos falar sobre cuidar da luz. Dizia: “Fareis bem em prestar atenção a isso, como a uma lâmpada que brilha em lugar escuro, até que o dia amanheça e a Estrela da Manhã surja em seus corações” (v. 19).  

 Vamos refletir: Que luz estamos cultivando? Por que é importante cultivarmos nossa luz? Como poderíamos compartilhar nossa luz? 

Faça uma breve oração pela nossa tarefa de cuidar da luz. 

A resposta generosa dos discípulos  

Leitura das Escrituras: Doutrina e Convênios 163:3a–b 

Depoimento  

Em 2009 e novamente em 2012, suas contribuições para os ministérios mundiais do Mission Tithes me proporcionaram a oportunidade de viajar em missão à África. Obrigado por tornarem possíveis essas oportunidades transformadoras por meio de suas contribuições de dízimo. Devido ao espaço limitado na bagagem, não foi possível levar presentes, mas, com a ajuda de um assistente talentoso, criamos adesivos com imagens do leão e do cordeiro, conforme descrito em Isaías 11.  

Em todas as aldeias, éramos cercados por crianças animadas ao ver visitantes. Pedimos e recebemos permissão para distribuir os adesivos. A notícia se espalhou rapidamente, e cada vez mais crianças apareciam, esperando sua vez de receber um adesivo de leão e cordeiro. Conversamos sobre um mundo em que é possível que um leão e um cordeiro vivam juntos em paz. 

À medida que o sol começava a se pôr, um aspecto inesperado dos nossos presentes para as crianças ficou evidente: os adesivos de néon também brilhavam no escuro! Embora logo tenhamos sido envolvidos pela escuridão, a presença entusiasmada e alegre das crianças ao nosso redor continuou a ser perceptível por causa dos adesivos que elas usavam. Elas se tornaram Luz em meio à nossa escuridão. Ficamos transformados.

—Jane Gardner 

Bênção dos dízimos destinados à missão local e mundial 

Deus misericordioso e generoso, estamos constantemente maravilhados com a tua criação no mundo inteiro. Abençoa nossas doações para que possam levar luz àqueles que dela precisam. Entregamos tudo o que temos e somos à missão do teu Filho, Jesus Cristo, em cujo nome oramos. Amém. 

Recebimento de dízimos de missões locais e internacionais 

Hino da Missão

“Deus do Amanhecer, a renovação de cada dia” CCS 51 

OU “Que Venha o Reino”   estrofes 2 e 4 CCS 387 

OU “Deus, a Fonte da Luz e da Beleza” CCS 593 

Oração de encerramento 

Resposta 

Pós-lúdio 

Espaço Sagrado: Esboço para o Culto em Pequenos Grupos

Encontro

Bem-vindo

Oração pela paz

Toque um sino ou um carrilhão três vezes, lentamente.
Acenda a vela da paz.

Querido Deus, assim como os discípulos ficaram sem palavras no topo da montanha ao testemunharem a transfiguração do Teu Filho, Jesus, às vezes as palavras não conseguem expressar os anseios do nosso coração pela paz. Vemos o Teu brilho e a Tua paz, que trazem conforto a alguns, mas onde está essa paz para os famintos, os refugiados, os esquecidos? Criamos sistemas complexos que, às vezes, fazem a paz parecer impossível. No entanto, os discípulosvivenciaramo impossível naquela montanha. Revive-nos para que nos tornemos um bálsamo reconfortante para um mundo em sofrimento, pedaços suculentos para os famintos, um lar acolhedor para os sem-teto. Lembra-nos de que, mesmo quando não conseguimos expressar a tua paz, podemos fazer muito para promover a paz em nossos bairros e em nossos corações.

Em nome daquele que ilumina o caminho. Amém.

Prática espiritual

Oração de Jesus

Essa oração é uma prática espiritual milenar do cristianismo ortodoxo. É uma forma de nos conectarmos com o Espírito misericordioso de Cristo ao pedirmos para receber sua misericórdia.

A oração é inspirada no relato bíblico do cego que clamou a Jesus para que o curasse.

Deixe sua respiração ficar lenta e regular. Vou recitar a oração em voz alta nas primeiras respirações e, depois, você rezará em silêncio, repetindo as frases enquanto respira:

Ao inspirar, reze: “Senhor Jesus Cristo”.

Ao expirar, reze: “Tem misericórdia de mim”.

Vamos repetir essas palavras em espírito de oração por dois ou três minutos.

Encerre com um “Amém”. Convide as pessoas a compartilharem essa experiência.

https://www.heraldhouse.org/products/yearning-for-god-discernment-and-spiritual-practice-pdf-download?_pos=1&_sid=2331abd1d&_ss=r

Compartilhando à mesa

2 Pedro 1:16–21 NRSVue

Pois não seguimos mitos inventados com astúcia quando lhes anunciamos o poder e a vinda de nosso Senhor Jesus Cristo, mas fomos testemunhas oculares de sua majestade. Pois ele recebeu honra e glória de Deus Pai quando aquela voz lhe foi transmitida pela Glória Majestosa, dizendo: “Este é o meu Filho, o meu Amado, em quem tenho grande prazer.” Nós mesmos ouvimos essa voz vinda do céu, enquanto estávamos com ele no monte sagrado.

Assim, temos a mensagem profética confirmada de forma ainda mais completa. Fariam bem em prestar atenção a isso, como a uma lâmpada que brilha em lugar escuro, até que o dia amanheça e a Estrela da Manhã surja em seus corações. Antes de mais nada, devem compreender isto: nenhuma profecia das Escrituras é fruto de interpretação pessoal, pois nenhuma profecia jamais surgiu por vontade humana, mas homens e mulheres, movidos pelo Espírito Santo, falaram da parte de Deus.

O autor da carta de Pedro está se dirigindo a nós a partir de uma experiência concreta e comprovada. Esse autor conhece bem os relatos da transfiguração de Jesus encontrados em Mateus, Marcos e Lucas. Esse conhecimento vem acompanhado da certeza de que Jesus é, de fato, o Filho de Deus.

Aqueles de quem ele fala foram a um espaço sagrado para entrar em comunhão com Deus. Na época deles, era o topo de uma montanha. Mas qual é o nosso espaço sagrado? Aonde vamos para entrar em comunhão com Deus? Para obter sabedoria, luz, segurança e descobrir nossa verdade?

O autor nos lembra de estarmos atentos aos sinais sutis, à “luz que brilha nas trevas”, ao despertar em nossos corações, à profecia e às experiências espirituais que já ocorreram anteriormente.

Talvez possamos aprender com aqueles que vieram antes de nós? Talvez possamos refletir sobre nossas experiências espirituais e tirar nossas próprias lições? Mas será que tudo isso não nos levou até onde estamos agora e às descobertas divinas que estamos fazendo? Será que isso aponta para algo sagrado, santo, para o Jesus Vivo, e será que estamos sendo transformados por isso?

Perguntas

1. Que espaço sagrado, mentalidade ou leitura você utiliza para obter insights, clareza, paz ou maior compreensão?
2. Como você está tentando prestar atenção ao que Deus está fazendo ao seu redor ou dentro de você?

Enviando

Declaração de Generosidade

Amada Comunidade de Cristo, não se limitem a falar e cantar sobre Sião. Vivam, amem e compartilhem como Sião: aqueles que se esforçam para serem visivelmente um em Cristo, entre os quais não há pobres nem oprimidos.

—Doutrina e Convênios 165:6a

A cesta de ofertas está à disposição caso você deseje apoiar os ministérios em andamento dos pequenos grupos como parte de sua generosa contribuição.

Esta oração de oferenda é uma adaptação de “A Resposta Generosa de um Discípulo”:

Deus transformador, que nossas vidas sejam transformadas pelo seu amor, pela sua graça e pela sua generosidade. Que nossa resposta a esse amor e a essa graça seja o serviço humilde aos outros, e que a generosidade faça parte da nossa natureza. Amém.

Convite para a próxima reunião

Hino de encerramento

A Comunidade de Cristo cantao hino 569, “Transforma-nos”

Oração de encerramento

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Adições opcionais, dependendo do grupo

Sacramento da Ceia do Senhor

Escritura da Comunhão

Escolha uma passagem bíblica para ler dentre as seguintes opções: 1 Coríntios 11:23–26; Mateus 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Declaração sobre a Comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual relembramos a vida, a morte, a ressurreição e a presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivenciamos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e de sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter interpretações diferentes ou adicionais dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Vamos celebrar a revelação de Cristo no mundo ao participarmos da Comunhão, como uma expressão de bênção, cura, paz e comunidade. Como preparação, vamos cantar a música 527 do livro“Community of Christ Sings”, intitulada “Pão do Mundo”.

Abençoar e distribuir o pão e o vinho.

Reflexões para as crianças

Diga:A passagem bíblica de hojenos lembra de fazer brilhar a luz nas trevas. A paz é como uma luz que brilha onde quer que haja necessidade.

Vamos dar três respirações profundas e tranquilas juntos.

Imagine a paz dentro de você, que brilha como uma luz. De que cor ela é?

Agora pense em alguém de quem você gosta, um parente ou amigo.

Respire fundo. Ao expirar, imagine que está enviando sua luz para eles. Veja como eles também ficam em paz.

Pense em alguém que você não vê com frequência.

Respire fundo mais uma vez. Ao expirar, imagine-os recebendo sua luz de paz. Veja-os ficarem em paz.

Pense em alguém com quem você esteja irritado.

Respire fundo. Ao expirar, envie sua luz de paz para eles. Visualize essa luz envolvendo-os. Visualize-os sorrindo e recebendo a paz.

Agora imagine o mundo inteiro.

Respire fundo. Ao expirar, envie sua luz de paz para toda a Terra. Preste atenção ao que você vê e ouve enquanto a Terra e todas as pessoas do mundo vivenciam a paz.

Quando estiver pronto, abra os olhos.

Pergunte:De que cor era a sua luz da paz?

Como você se sentiu ao enviar paz a alguém de quem gosta?

Foi fácil ou difícil enviar paz a alguém com quem você está irritado? Por que você acha que isso acontece?

O que você viu ou ouviu quando a Terra estava repleta da luz da paz?

 —Adaptado de“PráticasEspirituaispara Jovens”
nosite “Tudo é Espiritual”

Recursos para sermões

Explorando as Escrituras

Marketing, publicidade e promoções são ferramentas que ajudam a nos convencer da necessidade de comprar algo que, ao possuí-lo, tornaria nossas vidas melhores. Outra frase popular é que “é preciso ver para acreditar”. Os profissionais de marketing dizem isso quando as pessoas se mostram céticas ou acham que o que lhes é dito é bom demais para ser verdade. Muito já foi escrito por pessoas que estudam o poder da sugestão e das mídias sociais. Essa passagem é o oposto das tentativas de manipular as pessoas para que acreditem em Jesus. O autor de 2 Pedro afirma claramente que os testemunhos que eles oferecem não são inventados, mas são o resultado de terem estado presentes quando Jesus estava vivo e exercia seu ministério.

A dúvida é uma experiência natural da vida. Para alguns, a dúvida se enraizou profundamente em suas almas, e é difícil para eles aceitarem experiências de fé. Esta passagem enfrenta a dúvida e o ceticismo desde o início: Prestem atenção. Prestem atenção não porque tenhamos um novo produto que vai melhorar a vida de vocês, mas porque lhes oferecemos nosso testemunho do que vivemos. Estamos apenas contando o que ouvimos de boca de Deus e o que vivemos com Jesus quando ele alimentou milhares de pessoas, ouviu uma mulher junto ao poço e ressuscitou seu amigo do túmulo. Não estamos contando um mito; compartilhamos com vocês nossa história e como ela mudou nossas vidas.

Essa passagem também apresenta uma conexão essencial com a Bíblia Hebraica. Lemos que, se os relatos das testemunhas oculares não forem suficientes, devemos consultar as escrituras dos profetas; nelas, descobriremos que nosso testemunho está fundamentado na fé ancestral. Com muita frequência, as pessoas de fé se agarram à última moda ou à “solução rápida”, na esperança de que isso inspire outras pessoas a se unirem a elas. A mensagem desta passagem está fundamentada na longa tradição de fé que teve início há muito tempo e aponta o caminho para Jesus. Agora, o ministério de Jesus é transmitido a eles. Eles dão testemunho do que viveram. Agora, em meio a toda a escuridão, eles estão passando isso adiante para nós. De certa forma, essa passagem é o testemunho das palavras proferidas por Jesus. “Bem-aventurados [vocês] que não viram e, ainda assim, creram” (João 20,28).

Ideias centrais

1. Os testemunhos registrados em 1 Pedro foram escritos por testemunhas oculares da vida e do ministério de Jesus.
2. Essas experiências vividas em primeira mão foram transformadoras. As pessoas que passaram por isso compartilharam seu testemunho com sinceridade.
3. Aqueles que duvidam desses relatos são incentivados a explorar a longa tradição da fé antiga encontrada na Bíblia Hebraica, que aponta o caminho para o ministério de Jesus.

Perguntas para o palestrante

1. Conte-nos sobre uma ocasião em que você teve dúvidas em relação à sua fé, mas o testemunho de outras pessoas o levou a novas percepções e a uma fé mais profunda.
2. De que maneiras as palavras das Escrituras já representaram um desafio para você? De que maneiras as palavras das Escrituras já moldaram sua vida?
3. Como você está tentando prestar atenção ao que Deus está fazendo ao seu redor e dentro de você?
4. Que testemunho você dá sobre como Deus está agindo na sua comunidade?

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

2 Pedro 1:16–21 

Foco da aula

Formas adequadas de interpretar as Escrituras 

Objetivos

Os alunos irão… 

• analisar o texto bíblico e a interpretação de Pedro sobre a transfiguração de Cristo, bem como sua abordagem à interpretação das Escrituras. 
• identificar formas eficazes de estudar as Escrituras, inclusive por meio do uso de hinos. 
• explore as declarações de afirmação contidas em “As Escrituras na Comunidade de Cristo”. 
• elabore um plano para utilizar uma prática espiritual no estudo das escrituras. 

Materiais

• Bíblia  
• “As Escrituras na Comunidade de Cristo”, extraído de Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, pp. 63–67 
• Quadro ou flipchart, marcadores 
• Papel e canetas ou lápis 
• A Comunidade de Cristo Canta (CCS) 

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” para 2 Pedro 1:16–21 em “Sermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento (com ênfase nas Cartas)”, pp. 47–48, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva os alunos para a aula (15% do tempo total da aula)

Peça à turma que identifique várias maneiras de estudar as Escrituras. 

• Que métodos eles já tentaram? 
• Qual é a maneira que eles consideram a favorita ou a mais eficaz de estudar as escrituras? Peça que reflitam sobre por que acham que essa maneira funciona melhor para eles. 

Vamos cantar juntos “Não limitamos a verdade de Deus” CCS 69. 

Participar

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Leia 2 Pedro 1:16–21. 

• O que essa carta diz sobre o testemunho dos apóstolos? 
• De todas as interações de Pedro com Jesus, qual delas está orientando sua resposta à mensagem de Jesus ou confirmou de forma mais completa a mensagem profética? 
• Por que você acha que isso é tão importante para ele? 
• O que essa passagem tem a dizer sobre a interpretação das Escrituras? 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Considere “Não limitamos a verdade de Deus” CCS 69. Esse hino está presente nos últimos três hinários da igreja. 

• Por que você acha que esse hino nos toca tão profundamente? 

Veja as declarações de afirmação em “As Escrituras na Comunidade de Cristo”, extraídas de Participação na Comunidade de Cristo, 4ª edição, pp. 63–67. 

• De que maneira essas afirmações refletem as crenças contidas nesse antigo hino? 
• Em que esses três recursos são unânimes? (2 Pedro 1:16–21, CCS 69 e as declarações de afirmação das Escrituras) 
• Qual é a coisa mais importante que precisamos ter em mente quando estudamos as escrituras, seja em grupo ou sozinhos? 
• Como verificamos nossas interpretações das Escrituras de acordo com as afirmações contidas em “As Escrituras na Comunidade de Cristo”?

Enviar

Explora como a aula pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Crie um plano para estudar as escrituras regularmente, sozinho ou com outras pessoas. Aprenda uma das práticas espirituais para o estudo das escrituras e pratique-a regularmente. Pesquise por “práticas espirituais” em www.CofChrist.org. 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Encerre com um círculo de oração.

Aula para Jovens

Passagem bíblica em destaque

2 Pedro 1:16–21 

Foco da aula

Não precisamos ser testemunhas oculares do poder transformador de Deus para podermos ajudar a transformar outras pessoas. 

Objetivos

Os alunos irão… 

• ouvir os relatos de testemunhas oculares sobre algo “mágico” que viram acontecer. 
• participar de Visio Divina usando uma pintura da Transfiguração de Jesus. 
• Assista a um breve vídeo que retrata a Transfiguração de Jesus. 
• refletir sobre como podem ajudar a transformar outras pessoas e, em seguida, transformar um pedaço de papel em uma flor. 

Materiais

• Bíblia 
• Projetor ou algum meio de exibir a imagem da Transfiguração (no final da aula) em tamanho suficiente para que se possam ver os detalhes da imagem 
• Sino, taça tibetana ou sino para sinalizar a transição de e para Visio Divina 
• Quadro ou papel de cartaz e marcadores 
• Uma maneira de exibir o vídeo A história bíblica da Transfiguração de Jesus, da Kids on the Move, disponível em www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE (Usado com permissão) 
• Papel colorido ou cartolina cortado em tiras de aproximadamente 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 polegadas) (uma por pessoa, mais algumas extras) 
• Tesoura 
• Marcadores ou lápis 
• Cola 
• Limpadores de cachimbo verdes (um por pessoa) 
• A Comunidade de Cristo Canta (CCS) 

Nota para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre 2 Pedro 1:16–21 em “Sermon & Class Helps, Ano B: Novo Testamento (com ênfase nas Cartas)”, pp. 47–48, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva os alunos para a aula (15% do tempo total da aula)

Visio Divina

Digam: Vamos compartilhar juntos uma prática espiritual chamada Visio Divina. Visio Divina significa “ver a Deus”. Vou mostrar a vocês uma pintura que retrata a compreensão de alguém sobre o que as três testemunhas oculares (mencionadas na passagem bíblica de hoje) viram. 

Exiba a imagem da Transfiguração para a Visio Divina. 

Diga: Encontre um lugar confortável para sentar ou deitar, de onde você ainda possa ver nossa imagem. Vou tocar isto (sino ou campainha) para sinalizar que nosso momento de silêncio está começando e vou tocá-lo novamente quando nosso momento de silêncio terminar. 

Leia o texto a seguir devagar e com atenção, fazendo pausas entre cada frase. 

Siga estas etapas: 

1. (Toque o sino ou a campainha) À medida que você for encontrando uma posição confortável, pode optar por começar com os olhos abertos ou fechados. 
2. Reserve alguns instantes para inspirar… e expirar… A cada expiração, sinta seu corpo ficar mais pesado e afundar cada vez mais no seu espaço. (Pausa de 20 segundos) 
3. Esvazie sua mente ao abrir os olhos e observe atentamente a imagem. Convide silenciosamente o Espírito de Deus para estar com você. 
4. Continue inspirando e expirando lentamente enquanto observa a imagem. Reserve um tempo para perceber se algo chama sua atenção. Se for o caso, dedique alguns instantes para se concentrar apenas nessa parte. (Pausa de 45 segundos) 
5. Observe os pensamentos ou perguntas que você tem sobre a imagem. (Faça uma pausa de 30 segundos) 
6. Se quiser, feche os olhos e visualize a imagem em sua mente. Há alguma palavra ou frase que você sinta que Deus está sussurrando em seu coração? Fique em silêncio, refletindo sobre essas palavras ou frases. (Pausa de 30 segundos) 
7. Ao chegarmos ao fim da nossa Visio Divina, reserve um último momento de silêncio para sentir a paz em sua mente e em seu corpo. Saiba que você pode sentir essa paz a qualquer momento, pois o Espírito de Deus está sempre com você; basta reservar um tempo para parar e perceber isso. 
8. (Toque a campainha ou o sino.) 

Peça aos alunos que compartilhem uma palavra ou frase que tenha chamado sua atenção depois de passarem algum tempo observando esta imagem. Peça que compartilhem suas experiências com a Visio Divina. 

Participar

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Vídeo com a passagem bíblica da Transfiguração

Escreva a palavra “Transfiguração” no quadro ou em um cartaz. 

Digam: Hoje é o Domingo da Transfiguração. Transfiguração é uma palavra importante que significa transformar-se em algo mais bonito. A história do Domingo da Transfiguração aparece em vários trechos da Bíblia. Para nos ajudar a entender melhor o que há de especial neste dia, vamos assistir a um vídeo curto. 

Assista ao vídeo A história bíblica da Transfiguração de Jesus, do Kids on the Move, disponível em: www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE 

De acordo com o que foi solicitado no vídeo: 

• O que se transformou em algo mais bonito? (Nossa!) 
• Quem foram as três testemunhas oculares? (Pedro, Tiago e João) Na Bíblia, na Segunda Carta de Pedro, Pedro escreveu que eles eram “testemunhas oculares da majestade [de Jesus]… Nós mesmos ouvimos essa voz vinda do céu, enquanto estávamos com ele no monte sagrado” (2 Pedro 1:16, 18). 
• Como você se sentiria se fosse Pedro, Tiago ou João e Jesus começasse a brilhar diante de você e, em seguida, você ouvisse a voz de Deus? 
• Você já viu algo mudar (se transformar) para melhor? (uma lagarta se transformando em borboleta, árvores verdes se transformando em folhas coloridas de outono, sementes se transformando em flores, açúcar se transformando em doce) 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Diga: Na Comunidade de Cristo, compartilhamos uma história sagrada. Acreditamos que “a história da obra transformadora de Deus no mundo não terminou com o testemunho dos escritores bíblicos” (Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, p. 17). Isso significa que não precisamos ser testemunhas oculares de Jesus, como Pedro, Tiago e João, para que Deus transforme nossas vidas. 

Deus continua a nos transformar para que nos tornemos pessoas melhores, mais fortes e mais radiantes. Com essa transformação, podemos agir para ajudar os outros em sua jornada de transformação. Na nossa atividade de hoje, vamos pensar em algumas maneiras de ajudar os outros e, em seguida, vamos transformar uma folha de papel em uma flor. 

Flor da Transformação

Siga as etapas a seguir para criar uma Flor da Transformação. 

1. Entregue a cada pessoa um pedaço de papel já cortado, com aproximadamente 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 pol.). 
2. Dobre o papel no sentido do comprimento, de modo que fique com as medidas de 5,5 x 28 cm (2 1/8 x 11 pol.). 
3. Faça um corte a partir da dobra, parando a cerca de 1,3 cm (½ pol.) da borda cortada. Continue fazendo cortes a cada 2 cm (¾ pol.) de uma ponta à outra do papel. Cada seção resultante se tornará uma pétala da flor. 
4. Em cada “pétala”, escreva uma coisa que você possa fazer para transformar o mundo, compartilhando com os outros a alegria, a esperança, o amor e a paz de Deus. 
5. Dobre um limpador de cachimbo verde ao meio e torça-o para fazer o caule da flor. 
6. Começando por uma das extremidades do papel, cole o canto com as bordas abertas no limpador de cachimbo. 
7. Comece a enrolar a tira de “pétalas” ao redor do limpador de cachimbo, colando a cada poucas polegadas. 
8. Dobre, afofe e ajuste as pétalas. Observe como você transformou o papel em uma flor, assim como pode ajudar a transformar a vida das pessoas ao compartilhar a alegria, a esperança, o amor e a paz de Deus. 

Enviar

Explora como a aula pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Leia ou cante os dois primeiros versos de “Transform Us” CCS 569, um hino sobre a transfiguração de Jesus. 

Explique a frase: “…estava à parte no alto do Monte Tabor”. Isso se refere ao Monte Tabor, na Baixa Galiléia, em Israel, a 18 km (11 milhas) do Mar da Galiléia, onde se acredita que tenha ocorrido a transfiguração de Jesus. 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Peça à turma que feche os olhos e se sente com as palmas das mãos voltadas para cima enquanto você faz uma oração de envio com eles. Explique que essa postura é uma forma de demonstrar abertura à transformação pelo Espírito de Deus. 

Deus da Transformação,
Estamos abertos, dispostos e prontos para a transformação. 
Estamos prontos para ajudar os outros em sua jornada de transformação.
Transforma-nos assim como transformas uma semente em uma bela flor.
Que possamos ajudar a transformar os outros, compartilhando a tua alegria, esperança, amor e paz.
Amém. 

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

2 Pedro 1:16–21 

Foco da aula

Quando testemunhamos o amor de Deus, isso pode ser transformador para os outros.  

Objetivos

Os alunos irão… 

• defina as palavras “transformação”, “testemunha ocular” e “transfiguração”. 
• explique de que maneiras o amor de Deus pode levar à transformação. 
• identificar maneiras de testemunhar o amor de Deus aos outros. 

Materiais

• Bíblia  
• Seis moedas de um centavo velhas e escuras (se forem moedas dos EUA, as cunhadas em 1982 ou antes são de cobre maciço e funcionam melhor.) 
• Pequeno recipiente de vidro (tigela, copo ou jarra) 
• Algo atrás do qual você possa esconder o recipiente de vidro (pastas de arquivo em pé, uma pilha de livros, uma caixa, uma planta grande, uma lixeira) 
• Colher pequena de plástico ou madeira (que caiba no recipiente de vidro) 
• Vinagre branco (1/2 xícara / 0,47318 xícara) 
• Sal (1 colher de sopa / 0,98579 colher de sopa métrica) 
• Pano ou toalhas de papel 
• Opcional: água 
• Projetor ou algum meio de exibir a imagem da Transfiguração (no final da aula) em tamanho grande o suficiente para que as crianças possam ver os detalhes da imagem 
• Sino, taça tibetana ou sino para sinalizar a transição de e para Visio Divina 
• Quadro ou papel de cartaz e marcadores 
• Projetor ou algum meio de exibir o vídeo A história bíblica da Transfiguração de Jesus, por Kids on the Move, 22 de setembro de 2019. Encontrado em www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE (Usado com permissão) 
• Papel colorido ou cartolina cortado em tiras de aproximadamente 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 polegadas) (uma por criança, mais algumas extras) 
• Tesoura 
• Marcadores ou lápis 
• Cola (ou cola quente para uso por adultos) 
• Limpadores de cachimbo verdes (um por criança) 
• A Comunidade de Cristo Canta (CCS) 

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” para 2 Pedro 1:16–21 em “Sermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento (com ênfase nas Cartas)”, pp. 47–48, disponível pela Herald House. 

Antes do tempo

1. Despeje ½ xícara de vinagre em um recipiente de vidro. 
2. Adicione 1 colher de sopa de sal ao vinagre. 
3. Use uma colher pequena de plástico ou de madeira (não de metal) para misturar até que o sal se dissolva. 
4. Coloque o recipiente fora do campo de visão das crianças assim que elas entrarem. 
5. Ajude as crianças mais novas a realizar as etapas dois e três da atividade “Flor da Transformação”, que se encontra na seção “Responder”.

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva os alunos para a aula (15% do tempo total da aula)

Coloque o recipiente de vidro atrás de algo para mantê-lo fora do alcance das crianças. Dependendo do tamanho da sua turma, peça que dois ou três alunos se ofereçam como voluntários. Peça a todos os demais virem as costas para os voluntários.

Sem que os outros estejam olhando, siga as etapas a seguir.

1. Mostre aos voluntários duas ou três moedas de um centavo velhas e escuras.
2. Coloque-os na mistura de vinagre e sal. 
3. Conte devagar até 15. Isso vai gerar resultados como os do exemplo à direita. Conte por mais tempo se quiser que fiquem mais brilhantes. (Não faz mal se outras pessoas ouvirem você contando.)
4. Retire as moedas e limpe-as com um pano. (Se possível, lave-as primeiro com água para interromper a reação química e evitar que fiquem verdes com o tempo.) 

Observação: O vinagre e o sal removerão o óxido de cobre escuro e revelarão o cobre mais brilhante que está por baixo.

Peça a cada voluntário que conte a todos o que viu, ou explique que viu moedas escuras entrarem em um copo e saírem mais brilhantes; faça perguntas até que eles forneçam essa informação.

Diga: Vocês acreditam nos nossos voluntários? Esses voluntários foram testemunhas oculares do que eu fiz. (Escreva a palavra “testemunha ocular” no quadro.) Uma testemunha ocular é alguém que estava presente e usou os próprios olhos para ver (testemunhar) algo acontecer.

Essas testemunhas contaram a vocês que eu fiz algumas moedas escuras ficarem brilhantes. Quando mais de uma testemunha ocular nos diz que a mesma coisa aconteceu, acreditamos nelas porque elas viram o que aconteceu. O resto de vocês gostaria de ser testemunha ocular de algumas moedas escuras ficando brilhantes? (Repita a experiência.)

Mais tarde, na história bíblica de hoje, ouviremos um relato incrível contada por três testemunhas oculares.

Participar

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Visio Divina

Digam: Antes de ouvirmos nossa história, vamos participar juntos de uma prática espiritual chamada Visio Divina. Visio Divina significa “ver a Deus”. Vou mostrar a vocês uma pintura que retrata a compreensão de alguém sobre o que as três testemunhas oculares viram.

(Exiba a imagem da Transfiguração para a Visio Divina.)

Diga: Encontre um lugar confortável para sentar ou deitar, de onde você ainda possa ver nossa imagem. Vou tocar isto (sino ou campainha) para sinalizar que nosso momento de silêncio está começando e vou tocá-lo novamente quando nosso momento de silêncio terminar.

Observação: As pessoas se enganam ao supor que as crianças não possam encontrar sentido por meio de práticas espirituais como essas. Esteja aberto a novas possibilidades. Leia o texto a seguir devagar e com atenção, fazendo pausas entre as frases. Os tempos indicados são mínimos para crianças mais novas e somam menos de três minutos no total. Crianças mais velhas podem ter mais tempo em cada pausa.

Siga estas etapas:

1. (Toque o sino ou a campainha) À medida que você for encontrando uma posição confortável, pode optar por começar com os olhos abertos ou fechados. 
2. Reserve alguns instantes para inspirar em silêncio… e expirar… A cada expiração, sinta seu corpo ficar mais pesado e afundar cada vez mais em seu espaço. (Faça uma pausa de 10 segundos) 
3. Esvazie sua mente ao abrir os olhos e observe atentamente a imagem. Convide silenciosamente o Espírito de Deus para estar com você. 
4. Continue inspirando e expirando lentamente enquanto observa a imagem. Reserve um tempo para perceber se algo chama sua atenção. Se for o caso, dedique alguns instantes para se concentrar apenas nessa parte. (Faça uma pausa de 10 segundos) 
5. Observe os pensamentos ou perguntas que você tem sobre a imagem. (Faça uma pausa de 10 segundos) 
6. Se quiser, feche os olhos e visualize a imagem em sua mente. Há alguma palavra ou frase que você sinta que Deus está sussurrando em seu coração? Fique em silêncio, refletindo sobre essas palavras ou frases. (Faça uma pausa de 10 segundos) 
7. Ao encerrarmos nossa Visio Divina, reserve um último momento de silêncio para sentir a paz em sua mente e em seu corpo. Saiba que você pode sentir essa paz a qualquer momento, pois o Espírito de Deus está sempre com você; basta reservar um tempo para parar e senti-la. 
8. (Toque a campainha ou o sino.)

Pergunte:

• Alguém gostaria de compartilhar uma palavra ou frase que tenha chamado sua atenção depois de passar um tempo observando esta imagem? 
• Há mais alguma coisa que você gostaria de compartilhar sobre sua experiência com a Visio Divina?

Vídeo com a passagem bíblica da Transfiguração

Escreva a palavra “Transfiguração” no quadro ou em um cartaz.

Digam: Hoje é o Domingo da Transfiguração. Transfiguração é uma palavra importante que significa transformar-se em algo mais bonito. A história do Domingo da Transfiguração aparece em vários trechos da Bíblia. Para nos ajudar a entender melhor o que há de especial neste dia, vamos assistir a um vídeo curto.

Enquanto assistir, preste atenção em duas coisas. Primeiro, procure o que se transfigura ou se transforma em algo mais belo. Segundo, descubra quem foram as três testemunhas oculares que viram tudo acontecer.

Assista ao vídeo, A história bíblica da Transfiguração de Jesus do Kids on the Move, disponível em: www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE

De acordo com o que foi solicitado no vídeo:

• O que se transformou em algo mais bonito? (Nossa!) 
• Quem foram as três testemunhas oculares? (Pedro, Tiago e João) Na Bíblia, em 2 Pedro, Pedro escreveu que eles eram “testemunhas oculares da majestade [de Jesus]… Nós mesmos ouvimos essa voz vinda do céu, enquanto estávamos com ele no monte sagrado” (2 Pedro 1:16, 18). 
• Como você se sentiria se fosse Pedro, Tiago ou João e Jesus começasse a brilhar diante de você e, em seguida, você ouvisse a voz de Deus? (Valide todas as respostas.) 
• Você já viu algo mudar (transformar-se) para melhor? (uma lagarta se transformando em borboleta, árvores verdes se transformando em folhas coloridas de outono, sementes se transformando em flores, açúcar se transformando em doce) Na maioria das vezes, não conseguimos testemunhar os momentos reais da transformação. Observação: Vemos apenas o antes e o depois. (uma semente que está começando a brotar, uma folha no meio da mudança de cor, uma lagarta dentro de um casulo). Considere usar imagens para ilustrar isso.

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Diga: Na Comunidade de Cristo, compartilhamos uma história sagrada. Acreditamos que “a história da obra transformadora de Deus no mundo não terminou com o testemunho dos escritores bíblicos” (Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, p. 17). Isso significa que não precisamos ser testemunhas oculares de Jesus, como Pedro, Tiago e João, para que Deus transforme nossas vidas hoje!

Diga: Assim como a moeda se transformou ao ficar mais brilhante, Deus continua a nos transformar para que nos tornemos pessoas melhores, mais fortes e mais brilhantes. Quando somos transformados, podemos agir para ajudar a transformar os outros. Na nossa atividade de hoje, vamos pensar em algumas maneiras de ajudar a transformar os outros e, em seguida, vamos transformar um pedaço de papel em uma flor.

Transformarsignifica promover uma mudança profunda ou drástica na forma, na aparência ou no caráter.

“Transfigurar”significa transformar em algo mais belo ou sublime.

Flor da Transformação

Siga as etapas a seguir para criar uma Flor da Transformação.

1. Dê a cada criança um pedaço de papel já cortado, com aproximadamente 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 pol.). 
2. Dobre o papel no sentido do comprimento, de modo que fique com as medidas de 5,5 x 28 cm (2 1/8 x 11 pol.). 
3. Faça um corte a partir da dobra, parando a cerca de 1,3 cm (½ pol.) da borda cortada. Continue fazendo cortes a cada 2 cm (¾ pol.) de uma ponta à outra do papel. Cada seção resultante se tornará uma pétala da flor. 
4. Em cada “pétala”, escreva uma coisa que você pode fazer para transformar o mundo, compartilhando a alegria, a esperança, o amor e a paz de Deus com os outros. (compartilhar brinquedos, convidar alguém para brincar com você, sorrir, orar, levar comida para quem não tem onde morar) As crianças mais novas podem conversar sobre essa etapa ou fazer desenhos nas “pétalas” em vez de escrever palavras. 
5. Dobre um limpador de cachimbo verde ao meio e torça-o para fazer o caule da flor. 
6. Começando por uma das extremidades do papel, cole (ou um adulto pode usar cola quente) o canto com as bordas abertas no limpador de cachimbo. 
7. Comece a enrolar a tira de “pétalas” ao redor do limpador de cachimbo, colando a cada poucas polegadas.

Dobre, afofe e ajuste as pétalas. Observe como você transformou o papel em uma flor, assim como pode ajudar a transformar a vida das pessoas ao compartilhar a alegria, a esperança, o amor e a paz de Deus.

Enviar

Explora como a aula pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Leia ou cante os dois primeiros versos de “Transform Us” CCS 569, uma canção sobre a transfiguração de Jesus.

Crianças mais velhas: Explique a frase: “…estava à parte no alto do Tabor”. “Tabor” refere-se ao Monte Tabor, na Baixa Galiléia, em Israel, a 18 km (11 milhas) do Mar da Galiléia, onde se acredita que tenha ocorrido a transfiguração de Jesus.

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Peça às crianças que se posicionem em círculo, com os olhos fechados e as palmas das mãos voltadas para cima, enquanto você faz uma oração de envio com elas. Explique que essa postura é uma forma de demonstrar abertura à transformação pelo Espírito de Deus.

Deus da Transformação,
Estamos abertos, dispostos e prontos para ser transformados e para ajudar a transformar os outros.
Transforma-nos assim como transformas uma semente em uma bela flor.
Assim como transformamos nossas moedas de opacas em brilhantes,
que possamos ajudar a transformar os outros, compartilhando tua alegria, esperança, amor e paz.
Amém.