Outils de culte

Plan du culte

Autres passages bibliques

Exode 24, 12-18 ; Psaume 2 ; Matthieu 17, 1-9

Préparation 

Pour le « Focus Moment », créez un décor de louange en utilisant divers phares ou des images de phares. 

Prélude 

Écoutez un enregistrement vidéo ou audio de la suite pour orchestre de Gustav T. Holst, Les Planètes, mouvement IV, « Jupiter, le porteur de joie ». De nombreux enregistrements sont disponibles en ligne. Assurez-vous d’avoir l’autorisation d’utiliser l’enregistrement. Le mouvement complet dure entre 7 et 8 minutes. Si cela est trop long pour votre service, commencez vers 2 min 59 s et arrêtez-vous vers 5 min, afin d’entendre le thème mélodique principal du cantique suivant. 

Hymne au carrefour 

« À la croisée des chemins de cet instant » CCS 170 

Signalez le nom de Gustav T. Holst au bas de cet hymne ainsi que la référence à sa composition, Les Planètes. Écoutez comment cette œuvre orchestrale a été transformée en hymne. 

Bienvenue 

Expérience au sommet 1 

Moïse 

Le Seigneur dit à Moïse : « Monte vers moi sur la montagne, et attends-moi là-haut ; je te donnerai les tables de pierre, avec la loi et les commandements que j’ai écrits pour leur instruction. » … Moïse monta sur la montagne, et la nuée la recouvrit. La gloire du Seigneur se posa sur le mont Sinaï, et la nuée le recouvrit pendant six jours ; le septième jour, il appela Moïse du milieu de la nuée. Or, l’apparence de la gloire du Seigneur était comme un feu dévorant au sommet de la montagne aux yeux du peuple d’Israël. Moïse entra dans la nuée et monta sur la montagne. Moïse resta sur la montagne quarante jours et quarante nuits. 

—Exode 24:12, 15–18 

 Appel à la prière 

Venons sur la montagne et attendons Dieu en ce jour de la Transfiguration. 

 Hymne à la transformation 

« Dieu, dont la grâce rachète notre histoire » CCS 570 

OU « Esprit, ouvre mon cœur » CCS 564 

OU « Dieu, qui touche la Terre de sa beauté » CCS 568 

Prière d'invocation  

Réponse 

Expérience au sommet 2 

Pierre, Jacques et Jean 

N'ayez pas peur ! 

Dans le récit de Matthieu 17, 1-9, Jésus monte sur une montagne où il est transfiguré. L’évangéliste nous dit que son visage resplendissait et que toute son apparence s’était transformée. C’est ce que l’on entend par « transfiguré ». Dieu affirme, comme lors du baptême de Jésus : « Celui-ci est mon Fils » (v. 5).  

Jésus est transfiguré pour devenir celui que Dieu a voulu qu’il soit. Les disciples qui l’accompagnaient — Pierre, Jacques et Jean — furent saisis de terreur et tombèrent à terre, se couvrant les yeux. Mais Jésus les rassura en leur disant : « … n’ayez pas peur » (v. 7).  

Imaginez que vous vous trouviez avec Jésus et les disciples au sommet de la grande montagne. Vous avez déjà été avec Jésus à de nombreuses reprises, mais soudain, vous le voyez resplendir plus que le soleil, rayonnant de l’intérieur, comme vous ne l’avez jamais vu auparavant. Vous apercevez un nuage éblouissant au-dessus de vous et vous entendez une voix dire : « Celui-ci est mon Fils. » Aimeriez-vous vivre une telle expérience ? 

Parfois, nous sommes comme ces disciples, craignant de vivre des expériences intimes avec le Divin, de nous transformer en une nouvelle personne. Nous préférons nous accrocher à ce que nous connaissons et à ce qui nous est familier, craignant de lâcher prise. Fort de l’assurance de l’amour et de la présence de Jésus, nous n’avons pas à avoir peur. 

—« Moments de réflexion inspirés des Écritures », 2015, Communauté du Christ, p. 21, adapté 

Hymne à la transformation 

« Transforme-nous » CCS 569 

OU « Touche-moi, Seigneur, par ton Esprit éternel » CCS 574 

Encouragez les participants à chanter dans d'autres langues que la leur. 

Prière pour la paix 

Lecture biblique : Ésaïe 52, 7 

Allumez la bougie de la paix. 

Prière 

Je suis tellement aveugle, Seigneur,
que je ne vois pas la clairière.

Je ne fais que tâtonner
à l'aide de l'épine qui me retient. 

Je n'ose pas me fier à la direction que prend mon pied,
à tâtons sur des chemins
usés par des erreurs incertaines. 

Parle à mon esprit,
guide-moi vers ma véritable voie,
illumine mes yeux aveuglés,
renforce ma certitude. 

Sors-moi du labyrinthe de moi-même et de ma vision étroite,
conduis-moi vers le haut belvédère de la paix. Amen. 

—Cleo Hanthorne Moon, Daily Bread, septembre 1966 

Expérience au sommet 3 

Témoins oculaires de la gloire du Christ : 2 Pierre 1, 16–21 

 Hymne à la transformation 

« Le Christ nous a appelés à de nouvelles visions » CCS 566 

OU « Nous sommes les enfants de la Création » CCS 340 

Message 

D'après 2 Pierre 1, 16–21 

Moment de réflexion : Entretenir la lumière 

Si des enfants sont présents, donnez-leur une image de phare à colorier et des crayons de couleur, ou laissez-les tenir les maquettes de phares pendant la discussion. Montrez une maquette de phare ou aménagez un espace de recueillement avec plusieurs maquettes de phares.  

Les phares ont été automatisés au XXe siècle, mais jusqu’alors, on employait un « gardien » chargé de veiller à ce que le feu soit allumé pour guider les navires de passage. D’une certaine manière, le métier du gardien consistait à « entretenir le feu ».  

 Entretenir le phare était un travail pénible. Il fallait l'allumer chaque soir et le laisser brûler jusqu'à l'aube. Les eaux et les abords de la plupart des phares étaient dangereux. Kate Walker (1848–1931), gardienne du phare de Robbins Reef à Staten Island, New York, a compté plus de 50 sauvetages de personnes (et d’un chien !) au cours de ses 33 années de service.  

 Dans le passage biblique d’aujourd’hui, il est question de veiller sur la lumière. On y lit : « Vous ferez bien de prêter attention à cela, comme à une lampe qui brille dans un lieu obscur, jusqu’à ce que le jour se lève et que l’étoile du matin apparaisse dans vos cœurs » (v. 19).  

 Réfléchissons : quelle lumière entretenons-nous ? Pourquoi est-il important d'entretenir notre lumière ? Comment pourrions-nous partager notre lumière ? 

Faisons une petite prière pour nos soins apportés à la lumière. 

La réponse généreuse des disciples  

Lecture des Écritures : Doctrine et Alliances 163:3a–b 

Témoignage  

En 2009, puis à nouveau en 2012, vos contributions au programme « Mission Tithes » m’ont permis de partir en mission en Afrique. Merci d’avoir rendu possibles ces expériences qui ont changé ma vie grâce à vos dons de dîme. En raison de l’espace limité dans nos bagages, il n’était pas possible d’emporter des cadeaux, mais avec l’aide d’un assistant talentueux, nous avons créé des étiquettes autocollantes avec des images du lion et de l’agneau, comme décrit dans Ésaïe 11.  

Dans chaque village, nous étions entourés d’enfants ravis de voir des visiteurs. Nous avons demandé et obtenu la permission de distribuer les autocollants. La nouvelle s’est rapidement répandue, et de plus en plus d’enfants sont venus, impatients de recevoir leur autocollant représentant un lion et un agneau. Nous avons parlé d’un monde où un lion et un agneau pourraient vivre en paix ensemble. 

Alors que le soleil commençait à se coucher, nous avons découvert un aspect inattendu de nos cadeaux aux enfants : les autocollants fluo brillaient dans le noir ! Même si l'obscurité nous a rapidement envahis, la présence enthousiaste et pleine de vie des enfants autour de nous restait bien visible grâce aux autocollants qu'ils portaient. Ils sont devenus une source de lumière dans notre obscurité. Nous en avons été transformés.

—Jane Gardner 

Bénédiction des dîmes destinées à la mission locale et internationale 

Dieu miséricordieux et généreux, nous ne cessons d’être émerveillés par ta création dans le monde entier. Bénis nos dons afin qu’ils apportent la lumière à ceux qui en ont besoin. Nous consacrons tout ce que nous avons et tout ce que nous sommes à la mission de ton Fils, Jésus-Christ, au nom duquel nous prions. Amen. 

Collecte des dîmes destinées aux missions locales et internationales 

Hymne de la mission

« Dieu de l'aube, renouveau de chaque jour » CCS 51 

OU « Que vienne le Royaume »   strophes 2 et 4 CCS 387 

OU « Dieu, source de lumière et de beauté » CCS 593 

Prière de clôture 

Réponse 

Postlude 

Espace sacré : plan pour un culte en petit groupe

Rassemblement

Bienvenue

Prière pour la paix

Faites tinter une cloche ou un carillon trois fois, lentement.
Allumez la bougie de la paix.

Ô Dieu, tout comme les disciples sont restés sans voix au sommet de la montagne en voyant la transfiguration de ton Fils, Jésus, il arrive parfois que les mots ne suffisent pas à exprimer les aspirations de notre cœur à la paix. Nous voyons ta splendeur et ta paix qui apportent du réconfort à certains, mais où est cette paix pour ceux qui ont faim, pour les réfugiés, pour les oubliés ? Nous avons tissé des systèmes complexes qui font parfois paraître la paix impossible. Pourtant, les disciplesont vécul’impossible sur cette montagne. Ravive-nous afin que nous devenions un baume apaisant pour un monde qui souffre, des morceaux succulents pour ceux qui ont faim, un foyer réconfortant pour les sans-abri. Rappelle-nous que même lorsque nous ne pouvons pas exprimer ta paix, nous pouvons faire beaucoup pour favoriser la paix dans nos quartiers et dans nos cœurs.

Au nom de celui qui éclaire le chemin. Amen.

Pratique spirituelle

La prière de Jésus

Cette prière est une ancienne pratique spirituelle issue du christianisme orthodoxe. Elle permet de se connecter à l'Esprit miséricordieux du Christ tout en implorant sa miséricorde.

Cette prière est tirée du récit biblique où l'aveugle implore Jésus de le guérir.

Laissez votre respiration devenir lente et régulière. Je vais réciter la prière à voix haute pendant les premières respirations, puis vous prierez en silence, en répétant les phrases au rythme de votre respiration :

En inspirant, priez en disant : « Seigneur Jésus-Christ ».

En expirant, priez en disant : « Aie pitié de moi. »

Nous allons répéter ces paroles en priant pendant deux ou trois minutes.

Terminez par un « Amen ». Invitez les participants à partager leurs impressions sur cette expérience.

https://www.heraldhouse.org/products/yearning-for-god-discernment-and-spiritual-practice-pdf-download?_pos=1&_sid=2331abd1d&_ss=r

Partager autour de la table

2 Pierre 1, 16-21 (NRSVue)

Car ce ne sont pas des fables habilement inventées que nous vous avons transmises lorsque nous vous avons fait connaître la puissance et la venue de notre Seigneur Jésus-Christ, mais nous avons été témoins oculaires de sa majesté. En effet, il a reçu honneur et gloire de Dieu le Père lorsque cette voix lui a été adressée par la Majesté céleste, disant : « Celui-ci est mon Fils bien-aimé, en qui j’ai mis toute ma joie. » Nous avons nous-mêmes entendu cette voix venant du ciel, alors que nous étions avec lui sur la montagne sainte.

Nous avons ainsi une confirmation encore plus certaine de la parole prophétique. Vous feriez bien d’y prêter attention, comme à une lampe qui brille dans un lieu obscur, jusqu’à ce que le jour se lève et que l’étoile du matin apparaisse dans vos cœurs. Avant tout, vous devez comprendre ceci : aucune prophétie de l’Écriture ne relève d’une interprétation personnelle, car aucune prophétie n’est jamais venue de la volonté humaine, mais c’est sous l’inspiration du Saint-Esprit que des hommes et des femmes ont parlé de la part de Dieu.

L'auteur de l'épître de Pierre s'adresse à nous en s'appuyant sur une expérience concrète qu'il a vécue. Cet auteur connaît parfaitement les récits de la Transfiguration de Jésus tels qu'ils figurent dans Matthieu, Marc et Luc. Il est convaincu que Jésus est bel et bien le Fils de Dieu.

Ceux dont il parle se sont rendus dans un lieu sacré pour communier avec Dieu. À leur époque, c'était le sommet d'une montagne. Mais quel est notre lieu sacré ? Où allons-nous pour communier avec Dieu ? Pour trouver la sagesse, la lumière, l'assurance et découvrir notre vérité ?

L'auteur nous invite à rester attentifs aux signes discrets, à la « lumière qui brille dans les ténèbres », à l'aube qui se lève dans nos cœurs, à la prophétie et aux expériences spirituelles que nous avons vécues par le passé.

Peut-être pouvons-nous tirer des enseignements de ceux qui nous ont précédés ? Peut-être pouvons-nous nous pencher sur nos expériences spirituelles et en tirer des enseignements pour nous-mêmes ? Mais tout cela ne nous a-t-il pas menés là où nous en sommes aujourd’hui et aux découvertes divines que nous faisons ? Cela ne renvoie-t-il pas à quelque chose de sacré, de saint, au Jésus vivant, et n’en sommes-nous pas transformés ?

Questions

1. Quel lieu sacré, quel état d'esprit ou quelle lecture vous aidez-vous pour trouver l'inspiration, la clarté, la paix ou une meilleure compréhension ?
2. Comment essayez-vous d'être attentif à ce que Dieu accomplit autour de vous ou en vous ?

Envoi

Déclaration de générosité

Chère communauté du Christ, ne vous contentez pas de parler et de chanter Sion. Vivez, aimez et partagez à l’image de Sion : ceux qui s’efforcent d’être visiblement unis en Christ, parmi lesquels il n’y a ni pauvres ni opprimés.

—Doctrine et Alliances 165:6a

Si vous souhaitez soutenir les activités des petits groupes dans le cadre de votre généreuse contribution, vous pouvez faire un don dans le panier prévu à cet effet.

Cette prière d'offrande est adaptée de *La réponse généreuse d'un disciple* :

Dieu de transformation, que nos vies soient transformées par ton amour, ta grâce et ta générosité. Que notre réponse à cet amour et à cette grâce soit un service humble envers les autres, et que la générosité fasse partie de notre nature. Amen.

Invitation à la prochaine réunion

Hymne de clôture

La Communauté du Christ chantele n° 569, « Transform Us »

Prière de clôture

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Suppléments facultatifs selon le groupe

Sacrement de la Cène

Écriture de la communion

Choisissez un passage à lire parmi les suivants : 1 Corinthiens 11, 23-26 ; Matthieu 26, 17-30 ; Marc 14, 12-26 ; Luc 22, 7-39.

Déclaration sur la communion

Tous sont les bienvenus à la table du Christ. La Cène, ou communion, est un sacrement au cours duquel nous commémorons la vie, la mort, la résurrection et la présence permanente de Jésus-Christ. Au sein de la Communauté du Christ, nous considérons également la communion comme une occasion de renouveler notre alliance baptismale et de nous former en tant que disciples qui vivent la mission du Christ. D’autres peuvent avoir des interprétations différentes ou complémentaires au sein de leurs traditions religieuses. Nous invitons tous ceux qui participent au Repas du Seigneur à le faire dans l’amour et la paix de Jésus-Christ.

Célébrons la révélation du Christ dans le monde en prenant part à la Cène, qui est une expression de bénédiction, de guérison, de paix et de communion fraternelle. En guise de préparation, chantons le cantique n° 527 du recueil «Community of Christ Sings», intitulé « Bread of the World ».

Bénir et distribuer le pain et le vin.

Réflexions pour les enfants

Dis :Le passage biblique d’aujourd’huinous rappelle de faire briller la lumière dans les ténèbres. La paix est comme une lumière qui brille partout où on en a besoin.

Prenons ensemble trois grandes respirations, en toute sérénité.

Imaginez la paix qui règne en vous et qui rayonne comme une lumière. De quelle couleur est-elle ?

Pensez maintenant à quelqu'un qui vous est cher, un membre de votre famille ou un ami.

Respire profondément. En expirant, imagine que tu leur envoies ta lumière. Regarde-les retrouver eux aussi la paix.

Pense à quelqu'un que tu ne vois pas souvent.

Respire encore une fois profondément. En expirant, imagine-les recevoir ta lumière de paix. Vois-les retrouver la sérénité.

Pense à quelqu'un envers qui tu te sens de mauvaise humeur.

Respire profondément. En expirant, envoie-leur ta lumière de paix. Imagine-la les envelopper. Imagine-les sourire et recevoir cette paix.

Maintenant, imaginez le monde entier.

Respire profondément. En expirant, envoie ta lumière de paix à toute la Terre. Sois attentif à ce que tu vois et entends tandis que la Terre et tous les peuples du monde font l'expérience de la paix.

Quand tu seras prêt, ouvre les yeux.

Demande-toi :de quelle couleur était ta lumière de paix ?

Qu'avez-vous ressenti en envoyant de la paix à quelqu'un qui vous est cher ?

Était-ce facile ou difficile d'envoyer de la paix à quelqu'un envers qui tu te sens de mauvaise humeur ? Pourquoi, à ton avis ?

Qu'as-tu vu ou entendu lorsque la Terre était baignée de la lumière de la paix ?

 —Adapté de « SpiritualPractices for Young People »
sur le site «All Things Are Spiritual »

Aides à la prédication

À la découverte des Écritures

Le marketing, la publicité et les promotions sont des outils destinés à nous convaincre de la nécessité d’acheter quelque chose qui, une fois acquis, améliorerait notre vie. Une autre expression courante est qu’il « faut le voir pour le croire ». Les spécialistes du marketing recourent à cette formule lorsque les gens se montrent sceptiques ou estiment que ce qu’on leur raconte est trop beau pour être vrai. Beaucoup a été écrit par ceux qui étudient le pouvoir de la suggestion et des réseaux sociaux. Ce passage est à l’opposé des tentatives visant à manipuler les gens pour qu’ils croient en Jésus. L’auteur de la deuxième épître de Pierre affirme clairement que les témoignages qu’ils offrent ne sont pas inventés, mais qu’ils sont le résultat de leur présence aux côtés de Jésus lorsqu’il était en vie et qu’il exerçait son ministère.

Le doute fait naturellement partie de la vie. Pour certains, le doute s’est profondément enraciné dans leur âme, et il leur est difficile d’accepter les expériences de foi. Ce passage aborde d’emblée le doute et le scepticisme : Écoutez bien. Soyez attentifs, non pas parce que nous avons un nouveau produit qui améliorera votre vie, mais parce que nous vous offrons notre témoignage de ce que nous avons vécu. Nous vous racontons simplement ce que nous avons entendu de la bouche de Dieu et ce que nous avons vécu avec Jésus lorsqu’il a nourri des milliers de personnes, écouté une femme au puits et ressuscité son ami d’un tombeau. Nous ne vous racontons pas un mythe ; nous partageons avec vous notre histoire et la façon dont elle a changé nos vies.

Ce passage établit également un lien essentiel avec la Bible hébraïque. Nous y lisons que si les témoignages oculaires ne suffisent pas, il faut remonter aux Écritures des prophètes, où l’on constatera que notre témoignage s’enracine dans la foi ancestrale. Trop souvent, les croyants s’accrochent à la dernière mode ou à une « solution miracle », espérant que cela incitera les gens à les rejoindre. Le message de ce passage s’enracine dans le long héritage de la foi qui a commencé il y a bien longtemps et qui montre le chemin vers Jésus. Aujourd’hui, le ministère de Jésus leur est transmis. Ils rendent témoignage de ce qu’ils ont vécu. Aujourd’hui, au milieu de toutes ces ténèbres, ils nous le transmettent. D’une certaine manière, ce passage est le témoignage des paroles prononcées par Jésus. « Heureux ceux qui n’ont pas vu et qui ont cru » (Jean 20, 28).

Idées principales

1. Les témoignages rapportés dans la première épître de Pierre ont été rédigés par des témoins directs de la vie et du ministère de Jésus.
2. Ces expériences vécues ont bouleversé leur vie. Les personnes concernées ont partagé leur témoignage avec authenticité.
3. Nous invitons ceux qui doutent de ces récits à se plonger dans la longue tradition de la foi ancestrale que l'on trouve dans la Bible hébraïque, qui ouvre la voie au ministère de Jésus.

Questions à l'intervenant

1. Racontez-nous une situation où vous avez eu des doutes quant à votre foi, mais où le témoignage d’autres personnes vous a permis d’acquérir une nouvelle perspective et d’approfondir votre foi.
2. De quelle manière les paroles des Écritures vous ont-elles interpellé ? De quelle manière les paroles des Écritures vous ont-elles façonné ?
3. Comment essayez-vous d'être attentif à ce que Dieu accomplit autour de vous et en vous ?
4. Quel témoignage pouvez-vous apporter sur la manière dont Dieu agit au sein de votre communauté ?

Leçons

Cours pour adultes

Passage biblique à méditer

2 Pierre 1, 16-21 

Thème de la leçon

Les bonnes façons d'interpréter les Écritures 

Objectifs

Les apprenants vont… 

• aborder le texte biblique ainsi que l'interprétation que Pierre fait de la Transfiguration du Christ et de l'exégèse des Écritures. 
• identifier des méthodes efficaces pour étudier les Écritures, notamment en recourant aux cantiques. 
• Découvrez les déclarations d'affirmation contenues dans « Les Écritures dans la Communauté du Christ ». 
• élaborer un plan pour intégrer une pratique spirituelle à l'étude des Écritures. 

Fournitures

• La Bible  
• « Les Écritures dans la Communauté du Christ », extrait de Sharing in Community of Christ, 4e édition, p. 63-67 
• Tableau noir ou tableau à feuilles mobiles, marqueurs 
• Du papier et des stylos ou des crayons 
• La Communauté du Christ chante (CCS) 

Notes à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la section « À la découverte des Écritures » consacrée à 2 Pierre 1, 16-21 dans Sermon & Class Helps, Année A : Nouveau Testament (avec un accent sur les Épîtres), pp. 47-48, disponible auprès de Herald House. 

Rassembler

Permet de mobiliser les connaissances de base, de préparer les élèves et de les motiver pour le cours (15 % de la durée totale du cours)

Demandez à la classe de citer différentes façons d'étudier les Écritures. 

• Quelles solutions ont-ils essayées ? 
• Quelle est, selon eux, leur méthode préférée ou la plus efficace pour étudier les Écritures ? Demandez-leur de réfléchir aux raisons pour lesquelles ils pensent que cette méthode leur convient le mieux. 

Chantons ensemble « Nous ne limitons pas la vérité de Dieu » CCS 69. 

Participer

Encourage l'exploration et l'interaction (35 % du temps de cours)

Lisez 2 Pierre 1, 16-21. 

• Que dit cette lettre au sujet du témoignage des apôtres ? 
• Parmi toutes les interactions de Pierre avec Jésus, laquelle a influencé sa réaction au message de Jésus ou a le mieux confirmé ce message prophétique ? 
• Pourquoi penses-tu que c'est si important pour lui ? 
• Que nous apprend ce passage sur l'interprétation des Écritures ? 

Répondre

Permet aux apprenants de passer de l'écoute à la pratique (35 % du temps de cours)

Réfléchissons à « Nous ne limitons pas la vérité de Dieu » CCS 69. Cet hymne figure dans les trois derniers recueils de cantiques de l'Église. 

• Pourquoi pensez-vous que cet hymne nous touche autant ? 

Consultez les déclarations de foi dans « Les Écritures dans la Communauté du Christ » tirées de Sharing in Community of Christ, 4e édition, pp. 63–67. 

• En quoi ces affirmations s'inscrivent-elles dans l'esprit de ce vieux cantique ? 
• Sur quoi ces trois sources s'accordent-elles ? (2 Pierre 1, 16-21, CCS 69 et les affirmations bibliques) 
• Quelle est la chose la plus importante à garder à l'esprit lorsque nous étudions les Écritures, que ce soit en groupe ou seuls ? 
• Comment pouvons-nous vérifier nos interprétations des Écritures à la lumière des affirmations contenues dans « Les Écritures dans la Communauté du Christ » ?

Envoyer

Examine comment la leçon pourrait être mise en pratique (10 % du temps de cours)

Élaborez un programme pour étudier régulièrement les Écritures, seul ou avec d’autres. Apprenez l’une des pratiques spirituelles pour l’étude des Écritures et mettez-la en pratique régulièrement. Recherchez « pratiques spirituelles » sur www.CofChrist.org. 

Bénis

Moment de prière, de louange, de bénédiction et d'espoir (5 % du temps de cours)

Terminez par un cercle .

Cours pour les jeunes

Passage biblique à méditer

2 Pierre 1, 16-21 

Thème de la leçon

Il n’est pas nécessaire d’être témoin direct de la puissance transformatrice de Dieu pour pouvoir aider à transformer les autres. 

Objectifs

Les apprenants vont… 

• écouter les témoignages de personnes ayant assisté à un événement « magique ». 
• participer à Visio Divina à partir d’un tableau représentant la Transfiguration de Jésus. 
• Regardez une courte vidéo illustrant la Transfiguration de Jésus. 
• réfléchir à la manière dont ils peuvent contribuer à transformer les autres, puis transformer une feuille de papier en fleur. 

Fournitures

• La Bible 
• Un projecteur ou un moyen d'afficher l'image de la Transfiguration (à la fin du cours) suffisamment en grand pour en distinguer les détails 
• Carillon, bol chantant ou cloche pour signaler le début et la fin Visio Divina 
• Tableau blanc ou grande feuille de papier, et marqueurs 
• Une façon de visionner la vidéo L'histoire biblique de la Transfiguration de Jésus, par Kids on the Move, disponible à l'adresse www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE (Utilisé avec autorisation) 
• Du papier de couleur ou du papier cartonné découpé en bandes d'environ 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 pouces) (une par personne, plus quelques-unes en plus) 
• Ciseaux 
• Feutres ou crayons 
• Colle 
• Des cure-pipes verts (un par personne) 
• La Communauté du Christ chante (CCS) 

Note à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la rubrique « À la découverte des Écritures » consacrée à 2 Pierre 1, 16-21 dans Sermon & Class Helps, Année B : Nouveau Testament (avec un accent sur les Épîtres), pp. 47-48, disponible chez Herald House. 

Rassembler

Permet de mobiliser les connaissances de base, de préparer les élèves et de les motiver pour le cours (15 % de la durée totale du cours)

Visio Divina

Dites : Nous allons partager ensemble une pratique spirituelle appelée Visio Divina. Visio Divina signifie « voir Dieu ». Je vais vous montrer une peinture représentant la vision qu’une personne a eue de ce qu’ont vu les trois témoins oculaires (mentionnés dans le passage biblique d’aujourd’hui). 

Afficher l'image de la Transfiguration pour la Visio Divina. 

Dites : Trouvez un endroit confortable où vous asseoir ou vous allonger tout en pouvant voir notre image. Je vais faire retentir ceci (carillon ou cloche) pour signaler le début de notre moment de silence et je le ferai retentir à nouveau lorsque notre moment de silence sera terminé. 

Lisez ce qui suit lentement et attentivement, en marquant des pauses entre chaque phrase. 

Suivez ces étapes : 

1. (Faites tinter le carillon ou la cloche.) Une fois que vous aurez trouvé une position confortable, vous pourrez choisir de commencer les yeux ouverts ou fermés. 
2. Prenez quelques instants pour inspirer… puis expirer… À chaque expiration, sentez votre corps s’alourdir et s’enfoncer davantage dans l’espace qui vous entoure. (Pause de 20 secondes) 
3. Faites le vide dans votre esprit en ouvrant les yeux et en regardant attentivement l'image. Invitez silencieusement l'Esprit de Dieu à être avec vous. 
4. Continuez à inspirer et à expirer lentement tout en regardant l'image. Prenez le temps de voir si quelque chose attire votre attention. Si c'est le cas, prenez quelques instants pour vous concentrer uniquement sur cet élément. (Pause de 45 secondes) 
5. Prenez note des réflexions ou des questions que vous vous posez à propos de l'image. (Faites une pause de 30 secondes) 
6. Si vous le souhaitez, fermez les yeux et visualisez cette image dans votre esprit. Y a-t-il un mot ou une phrase que vous sentez que Dieu vous murmure à l'oreille ? Restez un moment en silence avec ces mots ou ces phrases. (Pause de 30 secondes) 
7. Alors que notre Visio Divina touche à sa fin, prenons un dernier moment de silence pour ressentir la paix dans notre esprit et notre corps. Sachez que vous pouvez ressentir cette paix à tout moment, car l’Esprit de Dieu est toujours avec vous ; il vous suffit de prendre le temps de vous arrêter et de la remarquer. 
8. (Faites retentir la clochette ou la sonnerie.) 

Invitez les élèves à partager un mot ou une expression qui les a marqués après avoir contemplé cette image. Invitez-les à parler de leur expérience de la Visio Divina. 

Participer

Encourage l'exploration et l'interaction (35 % du temps de cours)

Vidéo sur le passage biblique de la Transfiguration

Écrivez le mot « Transfiguration » au tableau ou sur une feuille. 

Disons : Aujourd’hui, c’est le dimanche de la Transfiguration. «Transfiguration» est un mot savant qui signifie «se transformer en quelque chose de plus beau». L’histoire du dimanche de la Transfiguration se trouve à plusieurs endroits dans la Bible. Pour nous aider à mieux comprendre ce qui rend ce jour si spécial, regardons une petite vidéo. 

Regardez la vidéo L'histoire biblique de la Transfiguration de Jésus, par Kids on the Move, disponible à l'adresse : www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE 

À la suite de la demande concernant la vidéo : 

• Qu'est-ce qui s'est transformé en quelque chose de plus beau ? (Bon sang !) 
• Qui étaient les trois témoins oculaires ? (Pierre, Jacques et Jean) Dans la Bible, dans la deuxième épître de Pierre, Pierre a écrit qu’ils étaient « témoins oculaires de la majesté [de Jésus]… Nous avons nous-mêmes entendu cette voix venant du ciel, alors que nous étions avec lui sur la montagne sainte » (2 Pierre 1:16, 18). 
• Comment vous seriez-vous sentis si vous aviez été Pierre, Jacques ou Jean et que Jésus s'était mis à rayonner devant vous, puis que vous aviez entendu la voix de Dieu ? 
• Avez-vous déjà vu quelque chose changer (se transformer) pour le mieux ? (une chenille en papillon, des arbres verts en feuilles d'automne colorées, des graines en fleurs, du sucre en bonbons) 

Répondre

Permet aux apprenants de passer de l'écoute à la pratique (35 % du temps de cours)

Dites : Au sein de la Communauté du Christ, nous partageons une histoire sacrée. Nous croyons que « l’histoire de l’œuvre transformatrice de Dieu dans le monde ne s’est pas arrêtée au témoignage des auteurs bibliques » (Partager au sein de la Communauté du Christ, 4e édition, p. 17). Cela signifie que nous n’avons pas besoin d’être des témoins oculaires de Jésus, comme Pierre, Jacques et Jean, pour que Dieu transforme nos vies. 

Dieu continue de nous transformer pour que nous devenions des personnes meilleures, plus fortes et plus épanouies. Grâce à cette transformation, nous pouvons agir pour aider les autres dans leur propre cheminement. Dans notre atelier d'aujourd'hui, nous allons réfléchir ensemble à des moyens d'aider les autres, puis nous transformerons une feuille de papier en fleur. 

Fleur de la transformation

Suivez les étapes suivantes pour créer une « fleur de transformation ». 

1. Remettez à chaque participant un morceau de papier prédécoupé d'environ 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 pouces). 
2. Pliez le papier dans le sens de la longueur pour obtenir un rectangle de 5,5 x 28 cm (2 1/8 x 11 pouces). 
3. Commencez à découper à partir du pli, en vous arrêtant à environ 1,3 cm (½ pouce) du bord coupé. Continuez à découper tous les 2 cm (¾ pouce) d'un bout à l'autre du papier. Chaque partie ainsi obtenue deviendra un pétale de la fleur. 
4. Sur chaque « pétale », écris une chose que tu peux faire pour changer le monde en partageant avec les autres la joie, l'espoir, l'amour et la paix de Dieu. 
5. Pliez un cure-pipe vert en deux et tordez-le pour former la tige de la fleur. 
6. En commençant par l'une des extrémités du papier, collez le coin dont les bords sont ouverts sur le cure-pipe. 
7. Commencez à enrouler la bande de « pétales » autour du cure-pipe, en la collant tous les quelques centimètres. 
8. Pliez, gonflez et ajustez vos pétales. Remarquez comment vous avez transformé votre feuille de papier en fleur, tout comme vous pouvez contribuer à transformer la vie des gens en partageant la joie, l’espoir, l’amour et la paix de Dieu. 

Envoyer

Examine comment la leçon pourrait être mise en pratique (10 % du temps de cours)

Lisez ou chantez les deux premiers couplets de « Transform Us » CCS 569, un cantique sur la Transfiguration de Jésus. 

Expliquez l'expression « …se tenait à l'écart sur les hauteurs du Thabor ». Elle fait référence au mont Thabor, situé en Basse-Galilée, en Israël, à 18 km de la mer de Galilée, où l'on pense que la Transfiguration de Jésus a eu lieu. 

Bénis

Moment de prière, de louange, de bénédiction et d'espoir (5 % du temps de cours)

Invitez les élèves à fermer les yeux et à s'asseoir, les paumes tournées vers le haut, pendant que vous récitez avec eux une prière d'envoi. Expliquez-leur que cette posture est une façon d'exprimer leur ouverture à la transformation par l'Esprit de Dieu. 

Dieu de la transformation,
Nous sommes ouverts, disposés et prêts à nous transformer. 
Nous sommes prêts à aider les autres dans leur cheminement vers la transformation.
Transforme-nous comme tu transformes une graine en une belle fleur.
Puissions-nous aider à transformer les autres en partageant ta joie, ton espoir, ton amour et ta paix.
Amen. 

Cours pour enfants

Passage biblique à méditer

2 Pierre 1, 16-21 

Thème de la leçon

Lorsque nous témoignons de l'amour de Dieu, cela peut transformer la vie des autres.  

Objectifs

Les apprenants vont… 

• définir les termes « transformation », « témoin oculaire » et « transfiguration ». 
• expliquer comment l'amour de Dieu peut être source de transformation. 
• trouver des moyens de témoigner de l'amour de Dieu aux autres. 

Fournitures

• La Bible  
• Six vieux centimes de cuivre (si vous utilisez des centimes américains, ceux frappés en 1982 ou avant sont en cuivre massif et conviennent le mieux.) 
• Petit récipient en verre (bol, verre à boire ou bocal) 
• Quelque chose derrière quoi tu peux cacher le récipient en verre (des chemises à dossiers posées debout, une pile de livres, une boîte, une grande plante, une poubelle) 
• Petite cuillère en plastique ou en bois (qui doit pouvoir rentrer dans le récipient en verre) 
• Vinaigre blanc (1/2 tasse / 0,47318 tasse) 
• Sel (1 cuillère à soupe / 0,98579 cuillère à soupe métrique) 
• Chiffon ou essuie-tout 
• Facultatif : eau 
• Un projecteur ou un moyen de projeter l'image de la Transfiguration (à la fin du cours) suffisamment en grand pour que les enfants puissent en distinguer les détails 
• Carillon, bol chantant ou cloche pour signaler le début et la fin Visio Divina 
• Tableau blanc ou grande feuille de papier, et marqueurs 
• Un projecteur ou un moyen de projeter la vidéo L'histoire biblique de la Transfiguration de Jésus, par Kids on the Move, 22 septembre 2019. Disponible à l'adresse www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE (Utilisé avec autorisation) 
• Du papier de couleur ou du papier cartonné découpé en bandes d'environ 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 pouces) (une par enfant, plus quelques-unes en plus) 
• Ciseaux 
• Feutres ou crayons 
• De la colle (ou de la colle chaude pour les adultes) 
• Des cure-pipes verts (un par enfant) 
• La Communauté du Christ chante (CCS) 

Notes à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la section « À la découverte des Écritures » consacrée à 2 Pierre 1, 16-21 dans Sermon & Class Helps, Année A : Nouveau Testament (avec un accent sur les Épîtres), pp. 47–48, disponible auprès de Herald House. 

Avant l'heure

1. Versez ½ tasse de vinaigre dans un récipient en verre. 
2. Ajoutez 1 cuillère à soupe de sel au vinaigre. 
3. Utilisez une petite cuillère en plastique ou en bois (pas en métal) pour mélanger jusqu'à ce que le sel soit dissous. 
4. Placez le récipient hors de la vue des enfants lorsqu'ils entrent. 
5. Aidez les plus jeunes à réaliser les étapes 2 et 3 de l’activité « Fleur de la transformation » proposée dans la section « Répondre ».

Rassembler

Permet de mobiliser les connaissances de base, de préparer les élèves et de les motiver pour le cours (15 % de la durée totale du cours)

Placez le récipient en verre derrière un meuble pour le cacher aux enfants. En fonction de la taille de votre classe, demandez à deux ou trois volontaires de se lever. Demandez à tous les autres se le dos aux volontaires.

Sans que personne ne vous regarde, suivez les étapes suivantes.

1. Montrez aux volontaires deux ou trois vieux centimes de couleur foncée.
2. Plongez-les dans le mélange de vinaigre et de sel. 
3. Comptez lentement jusqu'à 15. Vous obtiendrez alors un résultat similaire à celui de l'exemple à droite. Comptez plus longtemps si vous voulez qu'ils soient plus brillants. (Ce n'est pas grave si les autres vous entendent compter.)
4. Retirez les pièces de monnaie et essuyez-les avec un chiffon. (Si possible, rincez-les d'abord à l'eau pour stopper la réaction chimique et éviter qu'elles ne verdissent.) 

Remarque : Le vinaigre et le sel élimineront l'oxyde de cuivre foncé et feront ressortir le cuivre plus brillant qui se trouve en dessous.

Demandez à chaque volontaire de raconter à tout le monde ce qu’il a vu, ou d’expliquer qu’il a vu des pièces ternes entrer dans un verre et en ressortir plus brillantes ; posez-lui des questions jusqu’à ce qu’il donne cette information.

Dites : Croyez-vous nos bénévoles ? Ces bénévoles ont été les témoins oculaires de ce que j’ai fait. (Écrivez le mot « témoin oculaire » au tableau.) Un témoin oculaire est quelqu’un qui était présent et qui a vu (témoigné) de ses propres yeux quelque chose se produire.

Ces témoins vous ont dit que j’avais réussi à faire briller des pièces de monnaie ternes. Lorsque plusieurs témoins oculaires nous rapportent la même chose, nous les croyons parce qu’ils l’ont vu de leurs propres yeux. Est-ce que le reste d’entre vous aimerait être témoin de la transformation de pièces ternes en pièces brillantes ? (Répétez l’expérience.)

Plus tard, dans l'histoire biblique d'aujourd'hui, nous allons découvrir un récit extraordinaire raconté par trois témoins oculaires.

Participer

Encourage l'exploration et l'interaction (35 % du temps de cours)

Visio Divina

Dis : Avant d’écouter notre histoire, nous allons partager ensemble une pratique spirituelle appelée Visio Divina. Visio Divina signifie « voir Dieu ». Je vais vous montrer une peinture représentant la vision qu’une personne a eue de ce qu’ont vu les trois témoins oculaires.

(Afficher l'image de la Transfiguration pour la Visio Divina.)

Dites : Trouvez un endroit confortable où vous asseoir ou vous allonger tout en pouvant voir notre image. Je vais faire retentir ceci (carillon ou cloche) pour signaler le début de notre moment de silence et je le ferai retentir à nouveau lorsque notre moment de silence sera terminé.

Remarque : On a tort de penser que les enfants ne peuvent pas trouver un sens à leur vie grâce à des pratiques spirituelles comme celles-ci. Soyez ouvert à de nouvelles possibilités. Lisez ce qui suit lentement et attentivement, en marquant des pauses entre chaque phrase. Les durées indiquées sont des durées minimales pour les plus jeunes et ne prennent pas plus de trois minutes au total. Les enfants plus âgés peuvent disposer de plus de temps à chaque pause.

Suivez ces étapes :

1. (Faites tinter le carillon ou la cloche) Une fois que vous aurez trouvé une position confortable, vous pourrez choisir de commencer les yeux ouverts ou fermés. 
2. Prenez quelques instants pour inspirer en silence… puis expirer… À chaque expiration, sentez votre corps s'alourdir et s'enfoncer de plus en plus profondément dans l'espace qui vous entoure. (Faites une pause de 10 secondes) 
3. Faites le vide dans votre esprit en ouvrant les yeux et en regardant attentivement l'image. Invitez silencieusement l'Esprit de Dieu à être avec vous. 
4. Continuez à inspirer et à expirer lentement tout en regardant l'image. Prenez le temps de voir si quelque chose attire votre attention. Si c'est le cas, prenez quelques instants pour vous concentrer uniquement sur cet élément. (Faites une pause de 10 secondes) 
5. Prenez note des pensées ou des questions que vous vous posez à propos de l'image. (Faites une pause de 10 secondes) 
6. Si vous le souhaitez, fermez les yeux et visualisez cette image dans votre esprit. Y a-t-il un mot ou une phrase que vous sentez que Dieu vous murmure à l'oreille ? Restez un moment en silence avec ces mots ou ces phrases. (Faites une pause de 10 secondes) 
7. Alors que notre Visio Divina touche à sa fin, prenons un dernier moment de silence pour ressentir la paix dans notre esprit et notre corps. Sachez que vous pouvez ressentir cette paix à tout moment, car l’Esprit de Dieu est toujours avec vous ; il vous suffit de prendre le temps de vous arrêter pour la ressentir. 
8. (Appuyez sur le carillon ou la cloche.)

Demandez :

• Y a-t-il quelqu'un qui souhaiterait partager un mot ou une phrase qui l'a marqué après avoir contemplé cette image ? 
• Y a-t-il autre chose que vous aimeriez partager concernant votre expérience de la Visio Divina ?

Vidéo sur le passage biblique de la Transfiguration

Écrivez le mot « Transfiguration » au tableau ou sur une feuille.

Dites : Aujourd’hui, c’est le dimanche de la Transfiguration. « Transfiguration » est un mot savant qui signifie « se transformer en quelque chose de plus beau ». L’histoire du dimanche de la Transfiguration se trouve à plusieurs endroits dans la Bible. Pour nous aider à mieux comprendre ce qui rend ce jour si spécial, nous allons regarder une courte vidéo.

Pendant que vous regardez, prêtez attention à deux choses. D'abord, cherchez ce qui se transforme ou devient plus beau. Ensuite, découvrez qui étaient les trois témoins oculaires qui ont vu tout ce qui s'est passé.

Regardez la vidéo, L'histoire biblique de la Transfiguration de Jésus de Kids on the Move, disponible à l'adresse : www.youtube.com/watch?v=dC081rBhFsE

À la suite de la demande concernant la vidéo :

• Qu'est-ce qui s'est transformé en quelque chose de plus beau ? (Bon sang !) 
• Qui étaient les trois témoins oculaires ? (Pierre, Jacques et Jean) Dans la Bible, dans la deuxième épître de Pierre, Pierre a écrit qu’ils étaient « témoins oculaires de la majesté [de Jésus]… Nous avons nous-mêmes entendu cette voix venant du ciel, alors que nous étions avec lui sur la montagne sainte » (2 Pierre 1:16, 18). 
• Comment vous seriez-vous sentis si vous aviez été Pierre, Jacques ou Jean et que Jésus s'était mis à rayonner devant vous, puis que vous aviez entendu la voix de Dieu ? (Validez toutes les réponses.) 
• Avez-vous déjà vu quelque chose changer (se transformer) pour le mieux ? (une chenille en papillon, des arbres verts en feuilles d'automne colorées, des graines en fleurs, du sucre en bonbons) La plupart du temps, nous ne sommes pas témoins des moments réels de la transformation. Remarque : Nous ne voyons que l'avant et l'après. (une graine qui commence tout juste à germer, une feuille en plein changement de couleur, une chenille à l'intérieur d'un cocon). Pensez à fournir des images pour illustrer cela.

Répondre

Permet aux apprenants de passer de l'écoute à la pratique (35 % du temps de cours)

Dites : Au sein de la Communauté du Christ, nous partageons une histoire sacrée. Nous croyons que « l’histoire de l’œuvre transformatrice de Dieu dans le monde ne s’est pas arrêtée au témoignage des auteurs bibliques » (Partager au sein de la Communauté du Christ, 4e édition, p. 17). Cela signifie que nous n’avons pas besoin d’être des témoins oculaires de Jésus, comme Pierre, Jacques et Jean, pour que Dieu transforme nos vies aujourd’hui !

Dis : Tout comme la pièce de monnaie s’est transformée en devenant plus brillante, Dieu continue de nous transformer pour que nous devenions des personnes meilleures, plus fortes et plus rayonnantes. Lorsque nous sommes transformés, nous pouvons agir pour aider à transformer les autres. Dans notre activité manuelle d’aujourd’hui, nous allons réfléchir à des moyens d’aider à transformer les autres, puis nous allons transformer un morceau de papier en fleur.

Transformersignifie apporter un changement radical ou profond à la forme, à l'apparence ou au caractère.

« Transfigurer» signifie transformer en quelque chose de plus beau ou de plus noble.

Fleur de la transformation

Suivez les étapes suivantes pour créer une « fleur de transformation ».

1. Donnez à chaque enfant un morceau de papier prédécoupé d'environ 11 x 28 cm (4 ¼ x 11 pouces). 
2. Pliez le papier dans le sens de la longueur pour obtenir un rectangle de 5,5 x 28 cm (2 1/8 x 11 pouces). 
3. Commencez à découper à partir du pli, en vous arrêtant à environ 1,3 cm (½ pouce) du bord coupé. Continuez à découper tous les 2 cm (¾ pouce) d'un bout à l'autre du papier. Chaque partie ainsi obtenue deviendra un pétale de la fleur. 
4. Sur chaque « pétale », écris une chose que tu peux faire pour changer le monde en partageant avec les autres la joie, l’espoir, l’amour et la paix de Dieu. (partager des jouets, inviter quelqu’un à jouer avec toi, sourire, prier, apporter de la nourriture aux sans-abri) Les plus jeunes peuvent discuter de cette étape ou faire des dessins sur les « pétales » au lieu d’écrire des mots. 
5. Pliez un cure-pipe vert en deux et tordez-le pour former la tige de la fleur. 
6. En commençant par l'une des extrémités du papier, collez (ou demandez à un adulte de le faire à la colle chaude) le coin dont les bords sont ouverts sur le cure-pipe. 
7. Commencez à enrouler la bande de « pétales » autour du cure-pipe, en la collant tous les quelques centimètres.

Pliez, gonflez et ajustez vos pétales. Remarquez comment vous avez transformé votre feuille de papier en fleur, tout comme vous pouvez contribuer à transformer la vie des gens en partageant la joie, l’espoir, l’amour et la paix de Dieu.

Envoyer

Examine comment la leçon pourrait être mise en pratique (10 % du temps de cours)

Lisez ou chantez les deux premiers couplets de « Transform Us » CCS 569, un chant sur la Transfiguration de Jésus.

Enfants plus âgés : Expliquez l’expression « …se tenait à l’écart sur les hauteurs du Tabor ». Le « Tabor » désigne le mont Tabor, situé en Basse-Galilée, en Israël, à 18 km de la mer de Galilée, où l’on croit que la Transfiguration de Jésus a eu lieu.

Bénis

Moment de prière, de louange, de bénédiction et d'espoir (5 % du temps de cours)

Invitez les enfants à se placer en cercle, les yeux fermés et les paumes tournées vers le haut, pendant que vous récitez avec eux une prière d’envoi. Expliquez-leur que cette posture est une façon d’exprimer leur ouverture à la transformation par l’Esprit de Dieu.

Dieu de la transformation,
Nous nous ouvrons à toi, disposés et prêts à être transformés et à aider les autres à se transformer.
Transforme-nous comme tu transformes une graine en une belle fleur.
Tout comme nous avons transformé nos pièces de monnaie ternes en pièces brillantes,
puissions-nous aider les autres à se transformer en partageant ta joie, ton espoir, ton amour et ta paix.
Amen.