ନମ୍ରତା ଆଣନ୍ତୁ

ଏପିଫାନି ପରେ ଚତୁର୍ଥ ରବିବାର, ସାଧାରଣ ସମୟ
କେତେବେଳେ ବ୍ୟବହାର କରିବେ: ୧ ଫେବୃଆରୀ ୨୦୨୬
← କ୍ୟାଲେଣ୍ଡରକୁ ଫେରନ୍ତୁ

ପୂଜା ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ

ପୂଜା ରୂପରେଖା

ଅତିରିକ୍ତ ଶାସ୍ତ୍ର

ଗୀତସଂହିତା ୧୫; ୧ କରିନ୍ଥୀୟ ୧:୧୮-୩୧; ମାଥିଉ ୫:୧-୧୨

ପ୍ରସ୍ତୁତି

ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ "Make Responsibility Choices Challenge Handout" (ନିମ୍ନରେ ଦେଖନ୍ତୁ) ର ଏକ କପି ଏବଂ ପୂଜା ସ୍ଥାନରେ ପ୍ରବେଶ କରିବା ସମୟରେ କିମ୍ବା ଫୋକସ୍ ମୁହୂର୍ତ୍ତ ସମୟରେ ଲେଖିବା ପାଇଁ କିଛି ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ।

ପ୍ରସ୍ତାବନା

ସ୍ୱାଗତ

ଉପାସନା ପାଇଁ ଆହ୍ୱାନ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଶୀଳ ପାଠ

ନେତା: ଶୁଭ ଖବର ଶୁଣ:

ଲୋକମାନେ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଶୀର୍ବାଦ ଆମ ସହିତ ଅଛି

ନେତା: ଆମ ଜୀବନରେ କ’ଣ ଘଟୁଛି ତାହା ହେଉନା କାହିଁକି।

ଲୋକମାନେ: ଆନନ୍ଦ କର ଏବଂ ଖୁସି ହୁଅ।

ନେତା: ପ୍ରଭୁ ଯାହା କହନ୍ତି ଶୁଣ:

ସମସ୍ତେ: ନ୍ୟାୟ କର।

ଦୟାକୁ ଭଲ ପାଅ।

ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ରତାର ସହିତ ଚାଲ।

—ମୀଖା ୬:୧-୮, ମାଥିଉ ୫:୧୨ ଉପରେ ଆଧାରିତ।

ସମାବେଶର ଭଜନ

"ପ୍ରଭୁ କ'ଣ ଚାହାଁନ୍ତି" CCS 300

କିମ୍ବା “ପ୍ରଭୁ ତୁମଠାରୁ କ’ଣ ଚାହାଁନ୍ତି?” CCS 580

ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନଙ୍କୁ 3ଟି ଗୋଷ୍ଠୀରେ ବିଭକ୍ତ କରନ୍ତୁ, ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କୁ ଗୀତରୁ ଗୋଟିଏ ଧାଡି ଦିଅନ୍ତୁ। କେବଳ ତଳ ଅଂଶରୁ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ। ଅନେକ ଥର ପୁନରାବୃତ୍ତି ପରେ ମଧ୍ୟ ଭାଗ ଯୋଡନ୍ତୁ। ଆହୁରି ଅନେକ ପୁନରାବୃତ୍ତି ପରେ ଉପର ଅଂଶ ଯୋଡନ୍ତୁ।

ଆହ୍ବାନ

ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଫୋକସ୍ ମୁହୂର୍ତ୍ତ

ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରାଯାଇଛି

ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ

ମୀଖା ୬:୧-୮

ପ୍ରତିଫଳନ

ସମସ୍ତଙ୍କ ଦେଖିବା ପାଇଁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକୁ ମୁଦ୍ରଣ କରନ୍ତୁ କିମ୍ବା ପ୍ରୋଜେକ୍ଟ କରନ୍ତୁ। ମଣ୍ଡଳୀଗୁଡ଼ିକୁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ନୀରବରେ ଉତ୍ତର ଦେବା ପାଇଁ ସମୟ ଦିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ତା’ପରେ ସେମାନଙ୍କୁ ପଚାରନ୍ତୁ କାରଣ ସେମାନେ ସମଗ୍ର ଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ସେମାନଙ୍କର ପ୍ରତିଫଳନ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଆରାମଦାୟକ।

ଯେଉଁ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ହୃଦୟରେ ଈଶ୍ୱର ବାସ କରନ୍ତି, ସେମାନେ କିପରି ଦେଖାଯାଆନ୍ତି?
ଆମେ କିପରି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତିରେ ଅଧିକ ବଞ୍ଚିପାରିବା ଏବଂ ଏହିପରି ଅଧିକ ଆନନ୍ଦଦାୟକ ଏବଂ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଜୀବନ ପାଇପାରିବା?
ଆମେ କିପରି ଅଧିକ ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେଇପାରିବା?

ଯଦି ଆମେ ଆନନ୍ଦମୟ ଏବଂ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଜୀବନ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଚାହୁଁ, ତେବେ ଆମକୁ ନୂତନ ଏବଂ ଭିନ୍ନ ଉପାୟରେ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବା ଆରମ୍ଭ କରିବାକୁ ପଡିବ। ଯେତେବେଳେ କେହି ଏପରି କିଛି କରନ୍ତି କିମ୍ବା କୁହନ୍ତି ଯାହା ଆପତ୍ତିଜନକ କିନ୍ତୁ ସିଧାସଳଖ ଆମ ବିଷୟରେ ନୁହେଁ, ଯେପରିକି ଆମେ ଯେଉଁମାନଙ୍କର ଯତ୍ନ ନେଉଛୁ କିମ୍ବା ସମର୍ଥନ କରୁଛୁ ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତି କରାଯାଇଥିବା କିଛି, ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ କରିବା ଉଚିତ ଯେ ପରମେଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ଭଲ ପାଆନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱର ପରିସ୍ଥିତିରେ ଅଛନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଏବଂ ବିବରଣୀ ଜାଣନ୍ତି। ଉପଯୁକ୍ତ ବିଚାର କରିବା ପାଇଁ ଆମ ପାଖରେ ସମସ୍ତ ତଥ୍ୟ କ୍ୱଚିତ୍ ଅଛି, କିନ୍ତୁ ପରମେଶ୍ୱର କରନ୍ତି।

ସ୍ଥାୟୀ ନୀତି, ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପସନ୍ଦ ଏହି ବାର୍ତ୍ତାକୁ ଆକାର ଦିଏ ଯେ ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ପସନ୍ଦ କରିବାର କ୍ଷମତା ଦିଅନ୍ତି ଏବଂ ଆଶା କରନ୍ତି ଯେ ଆମେ ଭଲ ପସନ୍ଦ କରିବା ପାଇଁ ପସନ୍ଦ କରି ଚାଲିବୁ। ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଏପରି କରୁ, ଆମେ ବିଶ୍ୱରେ ଭଲ ପ୍ରକ୍ରିୟା ସୃଷ୍ଟି କରୁ, ଆମର ଭଲ ବନ୍ଧୁତା ଥାଏ, ଏବଂ ସମସ୍ତ ସୃଷ୍ଟି ସୁସ୍ଥ ହୋଇଥାଏ।

ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପସନ୍ଦ ପତ୍ରିକା ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ (ନିମ୍ନରେ)। ସମସ୍ତ ବୟସର ସମାଜକୁ ସେମାନଙ୍କ ଚାରିପାଖରେ ଶାନ୍ତି ଆଣିବା ପାଇଁ ଭଲ ପସନ୍ଦ ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ। ଚାର୍ଟରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଜିନିଷ ପୂରଣ କରିବା ପାଇଁ ସମସ୍ତେ ଏକ ତାରିଖ ସ୍ଥିର କରନ୍ତୁ। ଶେଷ ତାରିଖ ପରେ ଏକ ପୂଜା ସେବାରେ, ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପସନ୍ଦ ଚାର୍ଟ ଅଭିଜ୍ଞତାରୁ ଆସିଥିବା କିଛି ଅଂଶୀଦାର କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।

ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଶାନ୍ତି ଦୀପ ଜାଳିଦିଅ।

ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ: ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏବଂ ନିୟମ ୧୬୩:୩

ପ୍ରାର୍ଥନା

ଅନନ୍ତ ପରମେଶ୍ୱର, ଆମେ ଥରେ ତୁମକୁ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ବାଛିଥିଲୁ। ଆଜି ଆମେ ପୁଣି ଥରେ ତୁମକୁ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ବାଛିଛୁ। ଆମେ ସାହସର ସହିତ ଏପରି ବାଛିବା ଯାହା ତୁମ ନାମରେ ଶାନ୍ତି ସୃଷ୍ଟି କରିବାର ଆମର ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଇଚ୍ଛାକୁ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରେ।

ଯେତେବେଳେ ଆମର ପସନ୍ଦ ଆପଣଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ସହିତ ସମନ୍ୱୟ ରଖେ ନାହିଁ, ସେତେବେଳେ ଆମର ପ୍ରେମର ଅଭାବ, ଆମର ଅଧୈର୍ଯ୍ୟତା, ଆମର ସ୍ୱାର୍ଥପରତା, ଆମର ଲୋଭ ପାଇଁ ଆମକୁ କ୍ଷମା କରନ୍ତୁ।

ସୃଷ୍ଟିର ପରିଚାଳନା, ସୁସ୍ଥ ସମ୍ପର୍କ ଏବଂ ପବିତ୍ର ଏବଂ ପବିତ୍ର ସମସ୍ତ ବିଷୟ ପ୍ରତି ଶ୍ରଦ୍ଧାରୁ ଉତ୍ପନ୍ନ ଶାନ୍ତିର ସମ୍ଭାବନା ପାଇଁ ଆମର ହୃଦୟ ଏବଂ ମନକୁ ଖୋଲିଦିଅ।

ତୁମେ ଆମକୁ ତୁମର ଶାନ୍ତିର ଲୋକ ଭାବରେ ବାଛିଛ ଏବଂ ଡାକିଛ। ଆମ ସମ୍ମୁଖରେ ଥିବା ଶାନ୍ତିର ଦର୍ଶନକୁ ପୂରଣ କରିବା ପାଇଁ ଆମକୁ ଦୃଢ଼ତା ଏବଂ ବିଶ୍ୱାସ ଦିଅ। ଯୀଶୁଙ୍କ ନାମରେ, ଆମେନ୍।

ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର ସ୍ତୋତ୍ର

"ପ୍ରଭୁ, ଆମକୁ ଉପକରଣ ତିଆରି କର" CCS 364

କିମ୍ବା “ଯେପରି ଈଶ୍ୱର ଆନନ୍ଦ” CCS 366

ଧର୍ମସ୍ୱରୂପ

ମୀଖା ୬:୧-୮ ଉପରେ ଆଧାରିତ

ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ବିବୃତ୍ତି

ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପସନ୍ଦରୁ ଉଦାରତା ପ୍ରବାହିତ ହୁଏ

ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର ବାର୍ତ୍ତା ଭାବରେ ପରିଚାଳନାକୁ ଏକ ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପସନ୍ଦ ଭାବରେ ବିକଶିତ କରିବା ପାଇଁ ଏହି ସ୍ଥାୟୀ ନୀତିରୁ ଏହି ବିନ୍ଦୁଗୁଡ଼ିକୁ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ।

ପରମେଶ୍ୱର ମଣିଷକୁ କାହାକୁ କିମ୍ବା କାହାର ସେବା କରିବେ ସେ ବିଷୟରେ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବାର କ୍ଷମତା ଦେଇଛନ୍ତି। କିଛି ଲୋକ ଏପରି ପରିସ୍ଥିତିର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୁଅନ୍ତି ଯାହା ସେମାନଙ୍କର ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବାର କ୍ଷମତାକୁ ହ୍ରାସ କରିଦିଏ।
ଆମ ଜୀବନରେ ଏବଂ ଦୁନିଆରେ ଭଲ କିମ୍ବା ମନ୍ଦ ପାଇଁ ମଣିଷର ପସନ୍ଦ ଅବଦାନ ରଖେ।
ଦାୟିତ୍ବହୀନ ଏବଂ ପାପପୂର୍ଣ୍ଣ ମାନବ ପସନ୍ଦ ଯୋଗୁଁ ସୃଷ୍ଟିର ଅନେକ ଦିଗକୁ ମୁକ୍ତିର ଆବଶ୍ୟକତା ଅଛି।
ଆମ ଜୀବନର ପରିସ୍ଥିତି ମଧ୍ୟରେ ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବାକୁ ଆମକୁ ଆହ୍ୱାନ କରାଯାଇଛି ଯାହା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟକୁ ଯୋଗଦାନ କରେ।

ସ୍ଥାନୀୟ ଏବଂ ବିଶ୍ୱବ୍ୟାପୀ ମିଶନ ଦଶମାଂଶର ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଗ୍ରହଣ

ସଂଗୀତ ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ କିମ୍ବା ସ୍ୱୀକାରୋକ୍ତିର ମଣ୍ଡଳୀଗତ ଭଜନ

"ସୂର୍ୟ୍ୟୋଦୟର ସୃଷ୍ଟିକର୍ତ୍ତା" CCS 207

କିମ୍ବା “ତୃଣଭୂମିର ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ” CCS 142

ପ୍ରଭୁଭୋଜର ପବିତ୍ର ପର୍ବ

ଯୋଗଦାନ ବାର୍ତ୍ତା

ସମାଗମ ପାଇଁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ

" ଆମନ୍ତ୍ରଣ ପାଇଁ ସମାଗମ" ସ୍କ୍ରିପ୍ଟ ଦେଖନ୍ତୁ।

ପ୍ରସ୍ତୁତିର ସ୍ତୁତି

"ମଦ ଏବଂ ରୁଟି ପାଇଁ ଏକାଠି ହେବା" CCS 516

କିମ୍ବା “ଗୀତରେ” CCS 519

ସମାଗମ ଶାସ୍ତ୍ର

୧ କରିନ୍ଥୀୟ ୧୧:୨୩-୨୬

ରୁଟି ଏବଂ ଦ୍ରାକ୍ଷାରସର ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ପରିବେଷଣ

ସ୍ମରଣ ଏବଂ ପ୍ରତିଜ୍ଞାର ଶାସ୍ତ୍ର

ମୁଁ ଯେପରି ରୋଟୀ ଭାଙ୍ଗି ଆଶୀର୍ବାଦ କରି ତୁମ୍ଭକୁ ଦେଇଥିଲି, ସେହିପରି ତୁମେ ସର୍ବଦା ଏହା କରିବାକୁ ଧ୍ୟାନ ଦେବ। ଏବଂ ମୁଁ ତୁମକୁ ଦେଖାଇଥିବା ମୋ ଶରୀରକୁ ସ୍ମରଣ କରିବା ପାଇଁ ଏହା କରିବ। ଏବଂ ଏହା ପିତାଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ସାକ୍ଷ୍ୟ ହେବ ଯେ ତୁମେ ସର୍ବଦା ମୋତେ ସ୍ମରଣ କରୁଛ। ଏବଂ ଯଦି ତୁମେ ସର୍ବଦା ମୋତେ ସ୍ମରଣ କରୁଛ, ତେବେ ମୋ ଆତ୍ମା ତୁମ ସହିତ ରହିବ।

—୩ ନେଫି ୮:୩୩–୩୬, ଅନୁକୂଳିତ

ପାଷ୍ଟୋରାଲ୍ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଆଶୀର୍ବାଦର ସ୍ତୁତିଗାନ

“ହାଲେଲୁୟା! ଆମେ ତୁମର ପ୍ରଶଂସା ଗାନ କରୁ” CCS 656

ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଭାଷା ବ୍ୟତୀତ ଅନ୍ୟ ଭାଷାରେ ଗୀତ ଗାଇବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ।

କିମ୍ବା “ଏବେ ଆନନ୍ଦରେ ଯାଅ” CCS 659

ମଣ୍ଡଳୀଗତ ପ୍ରେରଣ

ଆମ ପରମେଶ୍ୱର ଆଶୀର୍ବାଦର ଉତ୍ସ।

ଆମ ପରମେଶ୍ୱର ପ୍ରେମ ଏବଂ ନ୍ୟାୟର ଉତ୍ସ।

ଆମ ପରମେଶ୍ୱର ଜ୍ଞାନ ଏବଂ ସତ୍ୟର ଉତ୍ସ।

ଆମେ ସୃଷ୍ଟିକର୍ତ୍ତା, ତ୍ରାଣକର୍ତ୍ତା ଏବଂ ଉତ୍ସ ମାଧ୍ୟମରେ ମିଶନରେ ବାହାରକୁ ଯାଉ।

ଶାନ୍ତିରେ ଯାଅ।

ପୋଷ୍ଟଲ୍ୟୁଡ୍

ପବିତ୍ର ସ୍ଥାନ: କ୍ଷୁଦ୍ର-ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପାସନା ରୂପରେଖା

ସମାବେଶ

ସ୍ୱାଗତ

ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଧୀରେ ଧୀରେ ତିନିଥର ଘଣ୍ଟି କିମ୍ବା ଘଣ୍ଟି ବଜାନ୍ତୁ।
ଶାନ୍ତି ଦୀପ ଜାଳିଦିଅ।

ହେ ନ୍ୟାୟ ଓ ଦୟାରେ ପରମେଶ୍ୱର,

ଆମେ ତୁମର ପୁତ୍ର, ଶାନ୍ତିର ରାଜକୁମାରଙ୍କ ନାମରେ, ସେହି ସମସ୍ତ ଆତ୍ମାଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁ ଯେଉଁମାନେ ଅତ୍ୟାଚାର ଏବଂ ଯୁଦ୍ଧର ଆତଙ୍କରେ ପୀଡିତ। ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଆଫଗାନିସ୍ତାନ, ମେକ୍ସିକୋ, ସିରିଆ, ୟେମେନ ଏବଂ ବିଶ୍ୱର ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ସ୍ଥାନରେ ଲୋକଙ୍କ କଳହ ବିଷୟରେ ପ୍ରତିଦିନ ଖବର ଶୁଣିଥାଉ, ସେତେବେଳେ ଆମେ ସେମାନଙ୍କର ଦୁଃଖ ଦେଖି ଗଭୀର ଭାବରେ ଦୁଃଖିତ ହୋଇଥାଉ। ଆମର ସୂକ୍ଷ୍ମ ମୁହୂର୍ତ୍ତରେ ଆମେ ଆମର ନାମହୀନ ଭାଇଭଉଣୀମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଦୁଃଖ କରିପାରୁ। ଆମେ ସେମାନଙ୍କର ଯନ୍ତ୍ରଣା ଏବଂ ଯନ୍ତ୍ରଣା କଳ୍ପନା କରିପାରିବା ନାହିଁ।

କିନ୍ତୁ ସେମାନଙ୍କ ସୃଷ୍ଟିକର୍ତ୍ତା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ପରମେଶ୍ୱର, ତୁମ ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କର ଭାର କେତେ ଅଧିକ କଷ୍ଟକର ହେବ। ସେମାନେ ତୁମର ସନ୍ତାନ, ଯେପରି ଆମେ, ଏବଂ ଆମେ ଜାଣୁ ଯେ ତୁମେ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କୁ ଆମ ବୁଝିବା ଅପେକ୍ଷା ବହୁତ ଅଧିକ ଭଲ ପାଅ। ସେମାନଙ୍କର ଅତ୍ୟାଚାରୀମାନେ ମଧ୍ୟ ତୁମର ସନ୍ତାନ, ଏବଂ ତୁମେ ସେମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ଭଲ ପାଅ। ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ତୁମର କରୁଣା ଦ୍ୱାରା ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଆମର କରୁଣା ଫିକା ପଡ଼ିଯାଏ। ସେମାନଙ୍କର ଦୁର୍ଦ୍ଦଶା ଏବଂ ଆମର ନିଜସ୍ୱ ଦୈନନ୍ଦିନ ପରୀକ୍ଷା ଏବଂ କ୍ଲେଶ ସହିତ ଅବଶୋଷିତ ହେବାର ସୀମିତ ଜ୍ଞାନ ଦ୍ୱାରା ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଆମର ଚିନ୍ତା ହ୍ରାସ ପାଏ। ସେମାନଙ୍କର ବାହ୍ୟ ଯନ୍ତ୍ରଣା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ହୃଦୟରେ ଥିବା ଯନ୍ତ୍ରଣାକୁ ପୂର୍ଣ୍ଣ ବୁଝିବା ଦ୍ୱାରା ତୁମର ଚିନ୍ତା ବହନ କରାଯାଏ। ତୁମେ ସେମାନଙ୍କର ପ୍ରାର୍ଥନା ଶୁଣ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଅଶାନ୍ତି ସତ୍ତ୍ୱେ ସେମାନଙ୍କୁ ଆଶୀର୍ବାଦ କରିବାର ଉପାୟ ଖୋଜ।

ହେ ପରମେଶ୍ୱର, ଆମେ ସେହି ସମସ୍ତ ସ୍ଥାନରେ ଏକ ଧାର୍ମିକ ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବୁ। ଆମକୁ ଆପଣଙ୍କର ଶାନ୍ତିଦାତା, ଆପଣଙ୍କର ହାତ ଏବଂ ପାଦ ହେବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ, ଅନ୍ୟାୟକୁ ଦୂର କରି ଶାନ୍ତି ଆଡକୁ ନେଇଯିବା ଭଳି ପରିସ୍ଥିତି ଆଣିବା ପାଇଁ। ଆମକୁ ଆମର ନିଜ ପଡ଼ୋଶୀ, କର୍ମକ୍ଷେତ୍ର, ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଶାନ୍ତି ସ୍ଥାପନର ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ଚିହ୍ନିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ। ଆମର ଶୁଭ ଇଚ୍ଛାକୁ ଆଶୀର୍ବାଦ କରନ୍ତୁ, ସେଗୁଡ଼ିକୁ ପବିତ୍ର କରନ୍ତୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଧାର୍ମିକ କରନ୍ତୁ ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ରାଜ୍ୟ ନିର୍ମାଣରେ ଆପଣଙ୍କର ସେବକ ହୋଇପାରିବୁ। ଆମେନ୍।

—ଜିମ୍ ଡେଭିସ୍

ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସ

ଆଲୋକରେ ଚାଲିବା

ଏପିଫାନି ଏବଂ ଏପିଫାନି ପରବର୍ତ୍ତୀ ଋତୁରେ ଆମର ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସ ହେବ ଆଲୋକରେ ଚାଲିବା। ନିଜକୁ ଶାନ୍ତ କରିବା ପାଇଁ କିଛି ମୁହୂର୍ତ୍ତ ନିଅନ୍ତୁ। ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ଶାନ୍ତ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି, କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣ ଆଲୋକର ପଥରେ ଚାଲୁଛନ୍ତି। ଆମେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା ସମୟରେ, ଚାଲିବା ସମୟରେ ଆପଣଙ୍କ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଆଲୋକକୁ କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ। ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରହିବା ସମୟରେ, ଆପଣଙ୍କ ନିକଟତର, ବନ୍ଧୁ ଏବଂ ପରିଚିତ ଲୋକଙ୍କୁ, ଆପଣଙ୍କୁ ଅପସନ୍ଦ କରୁଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କ ସହିତ ଦ୍ୱନ୍ଦ ଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ ଏବଂ ଆପଣଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଆଲୋକର ଉପହାର ଦିଅନ୍ତୁ।

ଲୋକମାନଙ୍କୁ ନୀରବତା ପ୍ରବେଶ କରିବାକୁ, ଆଖି ବନ୍ଦ କରିବାକୁ, ଶାନ୍ତ ଭାବନାରେ ମୁକ୍ତ ହେବାକୁ ଏବଂ ଆଲୋକର ପଥରେ ଚାଲିବାର କଳ୍ପନା କରିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ବାକ୍ୟ ଶୁଣିବା ମାତ୍ରେ, ଉଲ୍ଲେଖିତ ଲୋକଙ୍କୁ ଆଲୋକର ଉପହାର ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ।

ମୋର ପ୍ରିୟଜନମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଲୋକରେ ଆଲିଙ୍ଗନ କରନ୍ତୁ।

୧୫ ସେକେଣ୍ଡ ବିରତି ନିଅନ୍ତୁ।

ମୋ ପରିବାର ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଆଲୋକରେ ଚାଲିଥାଉ।

୧୫ ସେକେଣ୍ଡ ବିରତି ନିଅନ୍ତୁ।

ମୋ ବନ୍ଧୁକୁ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଆଲୋକର ଉପହାର ମିଳୁ।

୧୫ ସେକେଣ୍ଡ ବିରତି ନିଅନ୍ତୁ।

ମୋର ପରିଚିତ ଲୋକମାନେ ଆମର ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ଆଲୋକର ଉପସ୍ଥିତି ଅନୁଭବ କରନ୍ତୁ।

୧୫ ସେକେଣ୍ଡ ବିରତି ନିଅନ୍ତୁ।

ଯାହା ସହିତ ମୁଁ ଦ୍ୱନ୍ଦରେ ଅଛି, ସେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଆଲୋକରେ ଘେରି ରହୁ।

୧୫ ସେକେଣ୍ଡ ବିରତି ନିଅନ୍ତୁ।

ମୋ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ କୃପାର ଅନନ୍ତ ଆଲୋକରେ ଆଶୀର୍ବାଦପ୍ରାପ୍ତ ହେଉ।

୧୫ ସେକେଣ୍ଡ ବିରତି ନିଅନ୍ତୁ।

ଆମେନ୍।

ପ୍ରାର୍ଥନାର ଶେଷରେ, ଆଲୋକରେ ଚାଲିବା ସମୟରେ ସେମାନେ ଯେଉଁ ଚିନ୍ତାଧାରା, ଭାବନା କିମ୍ବା ପ୍ରତିଛବି ଅନୁଭବ କରିଛନ୍ତି, ତାହାକୁ ସେୟାର କରିବାକୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ, ଯେପରି ସେମାନେ ଆରାମଦାୟକ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି।

ଟେବୁଲ ଚାରିପାଖରେ ଅଂଶୀଦାର କରିବା

ମୀଖା ୬:୧-୮

ଶୁଣ, ସଦାପ୍ରଭୁ ଯାହା କହନ୍ତି;
ଉଠ, ପର୍ବତଗଣ ସମ୍ମୁଖରେ ତୁମ୍ଭର ବିବାଦ ପ୍ରତିବାଦ କର;
ତୁମ୍ଭର କଥା ପାହାଡ଼ ଗୁଡିକୁ ଶୁଣାଅ।
ହେ ପର୍ବତଗଣ, ତୁମ୍ଭେମାନେ ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କର ବ୍ୟବସ୍ଥା ଶୁଣ;
େତଣୁ େହ ପୃଥିବୀର ସମସ୍ତ ମୂଳଦୁଆ, ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କର ଅଭିଶାପ,
ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କର ଆପଣା ଲୋକମାନଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ ଏକ ବିବାଦ ଅଛି;
ସେ ଇସ୍ରାଏଲ ବିପକ୍ଷରେ ବିବାଦ କରିବେ।

“ହେ ଆମ୍ଭର ଲୋକମାନେ, ତୁମ୍ଭେମାନେ କ'ଣ କରିଅଛ?
ମୁଁ କାହିଁକି ତୁମ୍ଭକୁ କ୍ଳାନ୍ତ କରିଅଛି? ମୋତେ ଉତ୍ତର ଦିଅ!
ଆମ୍ଭେ ତୁମ୍ଭକୁ ମିଶର ଦେଶରୁ ଆଣିଅଛୁ।
ପୁଣି ଦାସ୍ୟକର୍ମର ଗୃହରୁ ତୁମ୍ଭକୁ ମୁକ୍ତ କରିଅଛନ୍ତି;
ପୁଣି ଆମ୍ଭେ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କ ଆଗେ ମୋଶାଙ୍କୁ ପଠାଇଅଛୁ;
ହାେରାଣ ଓ ମରିଯମ।
ହେ ଆମ୍ଭର ଲୋକମାନେ, ମୋୟାବର ରାଜା ବାଲାକ କିପ୍ରକାର ମନ୍ଦ ଯୋଜନା କରିଥିଲେ, ସ୍ମରଣ କର;
ବିୟୋରର ପୁତ୍ର ବିଲିୟମ ତାଙ୍କୁ କି ଉତ୍ତର ଦେଇଥିଲେ,
ଶିଟୀମ୍ଠାରୁ ଗିଲ୍ଗଲ୍ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଯାହା ଘଟିଲା,
ତାହାହେଲେ ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କର ପରିତ୍ରାଣ ବିଷୟରେ ତୁମ୍ଭେମାନେ ଜାଣି ପାରିବ।”

କ'ଣ ନେଇ ମୁଁ ପ୍ରଭୁଙ୍କ ସାକ୍ଷାତରେ ଆସିବି ?
ଓ ଉର୍ଦ୍ଧ୍ୱସ୍ଥ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରଣାମ କରିବି?
ଆମ୍ଭେ କ'ଣ ହୋମବଳି ନେଇ ତାହାଙ୍କ ଛାମୁକୁ ଆସିବୁ?
ଏକ ବର୍ଷର ବାଛୁରୀ ସହିତ?
ସଦାପ୍ରଭୁ କ'ଣ ସହସ୍ର ହଜାର ମେଷରେ ପ୍ରସନ୍ନ ହେବେ?
ଅୟୁତ ତୈଳ ନଦୀ ସହିତ କି?
ମୋର ଅପରାଧ ପାଇଁ କ'ଣ ମୋର ପ୍ରଥମ ସନ୍ତାନକୁ ପ୍ରତିଦାନ ସ୍ୱରୂପ ଦେବି?
ମୋର ଶରୀରର ଫଳକୁ ମୋର ପ୍ରାଣର ପାପ ପାଇଁ କ'ଣ ପରିଶୋଧ କରିବି?
ହେ ମନୁଷ୍ୟ ପୁତ୍ର, ଯାହା ଭଲ, ସେ ତୁମ୍ଭକୁ କହିଛନ୍ତି;
ସଦାପ୍ରଭୁ ତୁମ୍ଭଠାରୁ କ'ଣ ଚାହୁଁଛନ୍ତି?
କିନ୍ତୁ ନ୍ୟାୟ କରିବା ଏବଂ ଦୟାକୁ ଭଲ ପାଇବା
ଓ ନମ୍ରତାର ସହିତ ତୁମ୍ଭ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଚାଲିବ କି?

ଆଜିର ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ ହିବ୍ରୁ ବାଇବଲର ସବୁଠାରୁ ସ୍ମରଣୀୟ ଏବଂ ଆକର୍ଷଣୀୟ। ଈଶ୍ୱର ଇସ୍ରାଏଲକୁ ଭୁଲ ଅଭିଯୋଗର ଗମ୍ଭୀର ଅଭିଯୋଗ ବିରୁଦ୍ଧରେ ନିଜକୁ ରକ୍ଷା କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରନ୍ତି। ବିବାଦ ଭାବରେ ଅନୁବାଦିତ ଶବ୍ଦଟି ଆଇନଗତ କାର୍ଯ୍ୟାନୁଷ୍ଠାନକୁ ବୁଝାଏ। ଈଶ୍ୱର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକଙ୍କ ଆଚରଣ ଏବଂ ଅବିଶ୍ୱାସ ଉପରେ ଉଭୟ ଓକିଲ ଏବଂ ବିଚାରକ। ଈଶ୍ୱର ପୃଥିବୀର ପର୍ବତ ଏବଂ ମୂଳଦୁଆକୁ ଏପରି ସମ୍ବୋଧିତ କରନ୍ତି ଯେପରି ସେମାନେ ଆଇନ ଅଦାଲତରେ ଜୁରି ଥିଲେ। ପଦ 3 ରେ, ଇସ୍ରାଏଲର ପ୍ରତିରକ୍ଷା ହେଉଛି ଯେ ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ "କ୍ଳାନ୍ତ" କରିଛନ୍ତି କିମ୍ବା ସେମାନଙ୍କୁ ଅବିଶ୍ୱାସୀ ଆଚରଣକୁ ନେଇଯାଇଛନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ କୌଣସି ଦୋଷ ନଥିବାରୁ କୌଣସି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ନାହିଁ। ଦୋଷ ଇସ୍ରାଏଲର।

ଇସ୍ରାଏଲର ଭୁଲ ବିଷୟରେ କୌଣସି ପାଠ ନାହିଁ। ଶ୍ରୋତାମାନେ ଜାଣନ୍ତି ଯେ ସେମାନେ କ'ଣ କରିଛନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଭାଷଣର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ସେମାନଙ୍କର ପାପ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ନୁହେଁ, ବରଂ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ବିଶ୍ୱସ୍ତତା ବିଷୟରେ ମନେ ପକାଇବା।

ପରମେଶ୍ୱର ମିଶରର ଦାସତ୍ୱରୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଉଦ୍ଧାର କଲେ। ପ୍ରତିଜ୍ଞାତ ଦେଶକୁ ସେମାନଙ୍କୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରିବା ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱର ନେତାମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତ କଲେ। ମୋୟାବର ରାଜା ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ଅଭିଶାପ ଦେବା ପାଇଁ ଜଣେ ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତାଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତ କରିବା ସମୟରେ ମଧ୍ୟ ପରମେଶ୍ୱର ଦୟାଳୁ ଥିଲେ। ବାରମ୍ବାର ଇସ୍ରାଏଲ ନିନ୍ଦା ପାଇବାର ଯୋଗ୍ୟ ଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ପରମେଶ୍ୱର ଆଶୀର୍ବାଦ ସହିତ ଉତ୍ତର ଦେଲେ।

ଈଶ୍ୱର ମୂଳତଃ କହୁଛନ୍ତି, "ସ୍ମରଣ କର! ମୁଁ ତୁମ ପ୍ରତି ଏହିପରି କାର୍ଯ୍ୟ କରିଅଛି, ତୁମକୁ ରକ୍ଷା କରିବା ପାଇଁ ଏବଂ ତୁମକୁ ମୁକ୍ତ କରିବା ପାଇଁ, ତୁମକୁ ଆଶୀର୍ବାଦ କରିବା ପାଇଁ। ତୁମେ ଆମର ଚୁକ୍ତି ସମ୍ପର୍କକୁ ଭୁଲିଯାଅ, ଏବଂ ମୁଁ ତୁମକୁ ଏବେ ସ୍ମରଣ କରିବାକୁ ଡାକୁଛି।"

ଲୋକମାନେ ଦୁଃଖରେ ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତି, ସେମାନେ ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଥିବା ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱ ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତି। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପବିତ୍ରତା ଏବଂ ଲୋକଙ୍କ ପାପ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ବ୍ୟବଧାନକୁ ଦୂର କରିବା ପାଇଁ ସରଳ ବଳିଦାନ ଯଥେଷ୍ଟ ନୁହେଁ। କେଉଁ ରୀତିନୀତି କେବେ ଯଥେଷ୍ଟ ହେବ?

ତା’ପରେ ଭାବବାଦୀଙ୍କ ସ୍ୱର ଏକ ଆରୋଗ୍ୟକାରୀ ବାକ୍ୟ କୁହେ। ପରମେଶ୍ୱର କିଛି ନୂତନ ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି ନାହିଁ, ଲୋକମାନେ ପୂର୍ବରୁ ଶୁଣି ନାହାଁନ୍ତି। ରୀତିଗତ ବଳିଦାନ ଏବଂ ଚିନ୍ତାହୀନ ଉପାସନା ବଦଳରେ, ପରମେଶ୍ୱର ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ନ୍ୟାୟ, ଦୟା ଏବଂ ଦୟା ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ଗଭୀର ନମ୍ରତା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି। ଏହି ତିନୋଟି ଧାରଣାର କ୍ରମ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରନ୍ତୁ। ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ନ୍ୟାୟ ପ୍ରଥମେ ଆସେ, ତା’ପରେ ଦୟା। କରୁଣାପୂର୍ଣ୍ଣ, ଦୟାଳୁ ମାନବ ସମ୍ପର୍କ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। କେବଳ ସେତେବେଳେ ଲୋକମାନେ ଏକ ଚୁକ୍ତି ସମ୍ପର୍କରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ର ଭାବରେ ଚାଲିପାରିବେ।

ଆଜି ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପାସନା ପାଇଁ ରୀତିଗତ ବଳିଦାନର ଆବଶ୍ୟକତା ନାହିଁ। ଜଗତରେ ନ୍ୟାୟ ଆଣିବା, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଦୟାଳୁ ସମ୍ପର୍କରେ ବଞ୍ଚିବା ଏବଂ ନମ୍ରତାର ସହିତ ଜୀବନଯାପନ ଜାରି ରଖିବାର ଆହ୍ୱାନ ଅତୀତ କିମ୍ବା ବର୍ତ୍ତମାନର ଯୁଗର ଯେକୌଣସି ରୀତିଗତ ଦାବିଠାରୁ ଅଧିକ ଉଚ୍ଚ। ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଚୁକ୍ତିରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ଏକ ଆହ୍ୱାନ ପ୍ରଦାନ କରେ ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଆରୋଗ୍ୟ ଏବଂ ନ୍ୟାୟ ଆଣିଥାଉ। ଏହା ହେଉଛି ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଆହ୍ୱାନ ଯାହା ପାଇଁ ଆମେ ଆକାଂକ୍ଷା କରିପାରିବା, ଆମକୁ ସ୍ୱାର୍ଥକୁ ବଳିଦାନ ଦେବାକୁ ପଡିବ ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଉନ୍ନତି କରିପାରିବା।

ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ

ଈଶ୍ୱର ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ପ୍ରକୃତ ସମ୍ପର୍କରେ ରହିବା ପାଇଁ ଆପଣଙ୍କୁ ସାମାଜିକ ଚାହିଦା ଏବଂ ପ୍ରଭାବ କେଉଁ ପ୍ରକାରର ବାଧା ଦିଏ?
ଆପଣଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଆରୋଗ୍ୟ ଏବଂ ନ୍ୟାୟ ଆଣିବା ପାଇଁ ଆତ୍ମାଙ୍କ ଆହ୍ୱାନକୁ ଆପଣ କିପରି ଅନୁଭବ କରନ୍ତି?

ପଠାଯାଉଛି

ଉଦାରତା ବିବୃତ୍ତି

ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଶିଷ୍ୟମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଚୁର ଦାନର ବର୍ଦ୍ଧିତ ସଚେତନତା ପ୍ରତି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କ ହୃଦୟର ଇଚ୍ଛା ଅନୁଯାୟୀ ଅଂଶୀଦାର ହୋଇ; ଆଦେଶ କିମ୍ବା ବାଧ୍ୟବାଧକତା ଦ୍ୱାରା ନୁହେଁ।

—ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏବଂ ନିୟମ ୧୬୩:୯

ଯଦି ଆପଣ ଆପଣଙ୍କର ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର ଅଂଶ ଭାବରେ ଚାଲୁଥିବା, କ୍ଷୁଦ୍ର-ଗୋଷ୍ଠୀ ସେବାକୁ ସମର୍ଥନ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି, ତେବେ ଏହି ଦାନ ଟୋକେଇ ଉପଲବ୍ଧ। ଏପିଫାନି ପାଇଁ ଦାନ ପ୍ରାର୍ଥନା ଏକ ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟାରୁ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି:

ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରକାଶ କରି, ଆମେ ସର୍ବଦା ଉଦାର ହେବା। ତୁମେ ଆମ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କୁ ଅସୀମ କୃପା ଏବଂ ଅନନ୍ତ ପ୍ରେମ ପ୍ରଦାନ କରିଛ। ସେହି ପ୍ରେମ ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ନମ୍ର ସେବା ହେଉ, ଏବଂ ଉଦାରତା ଆମର ପ୍ରକୃତିର ଅଂଶ ହେଉ। ଆମେନ୍।

ପରବର୍ତ୍ତୀ ବୈଠକକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ

ଶେଷ ସ୍ତୋତ୍ର

CCS 300, “ପ୍ରଭୁ କ’ଣ ଚାହାଁନ୍ତି”

ଶେଷ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି ଇଚ୍ଛାଧୀନ ଯୋଗ

ପ୍ରଭୁଭୋଜର ପବିତ୍ର ପର୍ବ

ସମାଗମ ଶାସ୍ତ୍ର

ଏହି ଚୟନରୁ ପଢିବା ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଶାସ୍ତ୍ର ବାଛନ୍ତୁ: 1 କରିନ୍ଥୀୟ 11:23-26; ମାଥିଉ 26:17-30; ମାର୍କ 14:12-26; ଲୂକ 22:7-39।

ସମାଗମ ବିବୃତ୍ତି

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମେଜରେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ। ପ୍ରଭୁଭୋଜ, କିମ୍ବା କମ୍ୟୁନିଅନ୍, ଏକ ପବିତ୍ର ପର୍ବ ଯେଉଁଥିରେ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜୀବନ, ମୃତ୍ୟୁ, ପୁନରୁତ୍ଥାନ ଏବଂ ନିରନ୍ତର ଉପସ୍ଥିତିକୁ ମନେ ରଖୁ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ କମ୍ୟୁନିଅନ୍ ରେ, ଆମେ ଆମର ବାପ୍ତିସ୍ମ ଚୁକ୍ତିକୁ ନବୀକରଣ କରିବା ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନକୁ ପାଳନ କରୁଥିବା ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ଗଠନ କରିବାର ଏକ ସୁଯୋଗ ଭାବରେ କମ୍ୟୁନିଅନ୍ ଅନୁଭବ କରୁ। ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ବିଶ୍ୱାସ ପରମ୍ପରା ମଧ୍ୟରେ ଭିନ୍ନ କିମ୍ବା ଅତିରିକ୍ତ ବୁଝାମଣା ଥାଇପାରେ। ପ୍ରଭୁଭୋଜରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରୁଥିବା ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିରେ ଏହା କରିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରୁ।

ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ବିଶ୍ୱରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପ୍ରକାଶନକୁ ପାଳନ କରିବା ଏବଂ ଆମେ ଆଶୀର୍ବାଦ, ଆରୋଗ୍ୟ, ଶାନ୍ତି ଏବଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଏକ ପ୍ରକାଶନ ଭାବରେ କମ୍ୟୁନିଅନକୁ ବାଣ୍ଟିବା। ପ୍ରସ୍ତୁତି ଭାବରେ, ଆସନ୍ତୁ କମ୍ୟୁନିଟି ଅଫ୍ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ସିଙ୍ଗସ୍ 527, "ବିଶ୍ୱର ରୁଟି" ରୁ ଗୀତ ଗାଇବା।

ଆଶୀର୍ବାଦ ଦେବା ଏବଂ ରୁଟି ଏବଂ ମଦ୍ୟପାନ ପରିବେଷଣ କରିବା।

ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଚିନ୍ତାଧାରା

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ ହୃଦୟ (ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଗୋଷ୍ଠୀ ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ ପରିମାଣରେ ଅଛି କି ନାହିଁ ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ), ଧୋଇହେବା ମାର୍କର

କୁହନ୍ତୁ: "ମୁଁ ତୁମ ସହିତ କାମ କରିବା ବିଷୟରେ ଦେଖା କରିବାକୁ ଚାହେଁ। କିଛି ପିଲାଙ୍କର ଟେବୁଲ ସଫା କରିବା କିମ୍ବା ବିଛଣା ସଜାଡ଼ିବା ଭଳି କାମ ଥାଏ। ତୁମର ଘରେ କିମ୍ବା ସ୍କୁଲରେ କୌଣସି କାମ ଅଛି କି?"

ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ କାମ ବିଷୟରେ କଥା ହେବାକୁ କୁହନ୍ତୁ; ଛୋଟ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ (ଯଥା, ହାତ ଧୋଇବା, ଖେଳଣା ରଖିବା, କାଗଜପତ୍ର ବାଣ୍ଟିବା, ସେମାନଙ୍କ ଡେସ୍କରେ ଚୁପଚାପ୍ ବସିବା)।

ପଚାରନ୍ତୁ: ତୁମେ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କାମ କ’ଣ କରିବା ଆଶା କରାଯାଉଛି? ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଉତ୍ତରଗୁଡ଼ିକୁ ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ।

ଆଜି ଆମେ ଏପରି ଏକ ଶାସ୍ତ୍ର ବିଷୟରେ କଥା ହେଉଛୁ ଯାହା ପରମେଶ୍ୱର ଆମଠାରୁ କ’ଣ ଆଶା କରନ୍ତି ତାହା ଚିହ୍ନିତ କରେ। ପରମେଶ୍ୱର ଆମଠାରୁ କେଉଁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ ଚାହାଁନ୍ତି ତାହା ଆପଣଙ୍କର କ’ଣ ଧାରଣା ଅଛି? ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଉତ୍ତରଗୁଡ଼ିକୁ ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ।

ପରମେଶ୍ୱର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଯାହା ମାଗିଥିଲେ ତାହା ଏଠାରେ ଅଛି:

ଲୋକଙ୍କ ସହିତ ନ୍ୟାୟପୂର୍ଣ୍ଣ ବ୍ୟବହାର କରିବା। ଆପଣ କିପରି ନ୍ୟାୟପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇପାରିବେ? (ଯଥା, ଅଂଶୀଦାର କରନ୍ତୁ, ପାଳି ନିଅନ୍ତୁ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ)।
ଦୟାଳୁ ହେବା କିପରି ଦେଖାଯାଏ? (ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବା ପାଇଁ କିଛି ସମୟ ଦିଅନ୍ତୁ)
ନମ୍ର ହେବା। (ଆମ୍ଭେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବୋଲି ଭାବିବା କିମ୍ବା କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ନାହିଁ)

ମୋ ପାଖରେ ଆମ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କ ପାଇଁ କିଛି କାଗଜ ହୃଦୟ ଅଛି (ହୃଦୟ ଏବଂ ମାର୍କର ବାଣ୍ଟନ୍ତୁ)। ଆମ ହୃଦୟରେ ଆମେ ଲେଖିପାରିବା, "ମୁଁ ଦୟାଳୁ," କିମ୍ବା "ମୁଁ ନ୍ୟାୟବାନ," କିମ୍ବା "ମୁଁ ନମ୍ର।"

ତୁମେ ଜଣେ ବୟସ୍କଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ କିମ୍ବା କାହାକୁ ହୃଦୟରେ ଲେଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ କହିପାରିବ।

ଏହି ସପ୍ତାହରେ ଘରେ, କାର୍ଯ୍ୟସ୍ଥଳରେ କିମ୍ବା ସ୍କୁଲରେ ଆପଣଙ୍କ ହୃଦୟର ବାର୍ତ୍ତାକୁ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ। ଯଦି ଆପଣ ଲେଖନ୍ତି, "ମୁଁ ଦୟାଳୁ," ତେବେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଦୟାଳୁ ହେବାକୁ ମନେରଖନ୍ତୁ। ଯଦି ଆପଣ ଲେଖନ୍ତି, "ମୁଁ ନ୍ୟାୟବାନ," ତେବେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଅଂଶୀଦାର କରିବାକୁ, ପାଳି ନେବାକୁ, ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ମନେରଖନ୍ତୁ। ଯଦି ଆପଣ ଲେଖନ୍ତି, "ମୁଁ ନମ୍ର," ତେବେ ଲୋକଙ୍କ ସହିତ ସମ୍ମାନର ସହିତ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ। ମନେରଖନ୍ତୁ ଯେ ସମସ୍ତେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ, ଏବଂ ସମସ୍ତେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରିୟ।

ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ କାଗଜ ହୃଦୟରେ ଲେଖିବା ପାଇଁ କିଛି ମିନିଟ୍ ସମୟ ଦିଅନ୍ତୁ। ଯଦି ସମୟ ଅଛି, ତେବେ ଆପଣ ପଚାରିପାରିବେ ଯେ ପିଲାମାନେ ସେମାନେ କ'ଣ ଲେଖିଛନ୍ତି ଏବଂ ଆଗାମୀ ସପ୍ତାହରେ ସେମାନେ ଏହା କିପରି କରିପାରିବେ ତାହା ସେୟାର କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି କି?

ଶେଷରେ ହୃଦୟର ବାର୍ତ୍ତା ଏବଂ ପିଲା ଏବଂ ବୟସ୍କଙ୍କ ନ୍ୟାୟ, ଦୟା ଏବଂ ନମ୍ରତା ପାଇଁ ଏକ ଛୋଟ ଧନ୍ୟବାଦ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତୁ।

ଉପଦେଶ ସାହାଯ୍ୟ କରେ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା

ଆଜିର ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶଟି ହିବ୍ରୁ ବାଇବଲର ସବୁଠାରୁ ସ୍ମରଣୀୟ ଏବଂ ଆକର୍ଷଣୀୟ ଅଂଶ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ। ଏହି ଅଂଶଟି ଯିଶାଇୟ 1, ହୋଶେୟ 4:1-6, ଏବଂ ଯିରିମିୟ 2:4-13 ରେ ମିଳିଥିବା ଏକ ନମୁନା ସହିତ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ। ପରମେଶ୍ୱର ଇସ୍ରାଏଲକୁ ଭୁଲ ଅଭିଯୋଗର ଗମ୍ଭୀର ଅଭିଯୋଗ ବିରୁଦ୍ଧରେ ନିଜକୁ ରକ୍ଷା କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରନ୍ତି। "ବିବାଦ" ଭାବରେ ଅନୁବାଦିତ ଶବ୍ଦ (ମୀଖା 6:2) ଆଇନଗତ କାର୍ଯ୍ୟାନୁଷ୍ଠାନକୁ ବୁଝାଏ। ପରମେଶ୍ୱର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକଙ୍କ ଆଚରଣ ଏବଂ ଅବିଶ୍ୱାସ ଉପରେ ଓକିଲ ଏବଂ ବିଚାରକ ଉଭୟ। ପରମେଶ୍ୱର ପୃଥିବୀର ପର୍ବତ ଏବଂ ମୂଳଦୁଆକୁ ଏପରି ସମ୍ବୋଧିତ କରନ୍ତି ଯେପରି ସେମାନେ ଆଇନର ଏକ ଅଦାଲତରେ ଜୁରି ଥିଲେ। ପଦ 3 ରେ, ଇସ୍ରାଏଲ ପାଖରେ ଏହା କହିବାର ସୁଯୋଗ ଅଛି ଯେ ପରମେଶ୍ୱର କିପରି ସେମାନଙ୍କୁ "କ୍ଳାନ୍ତ" କରିଛନ୍ତି କିମ୍ବା ସେମାନଙ୍କୁ ଅବିଶ୍ୱାସୀ ଆଚରଣକୁ ନେଇଯାଇଛନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ କୌଣସି ଦୋଷ ନଥିବାରୁ କୌଣସି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ନାହିଁ। ଦୋଷ ଇସ୍ରାଏଲର।

ଏହିପରି ଅନ୍ୟ ଅଂଶଗୁଡ଼ିକରେ, ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଅଭିଯୋଗ ପରେ ଇସ୍ରାଏଲ କରିଥିବା ପାପଗୁଡ଼ିକର ଏକ ତାଲିକା ଦିଆଯାଇଛି। ଏଠାରେ ଇସ୍ରାଏଲର ଭୁଲର କୌଣସି ପାଠ ନାହିଁ। ଶ୍ରୋତାମାନେ ଜାଣନ୍ତି ଯେ ସେମାନେ କ'ଣ କରିଛନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଭାଷଣର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ସେମାନଙ୍କର ପାପ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ନୁହେଁ, ବରଂ ଅବିଶ୍ୱାସୀ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ମନେ ପକାଇବା ଯେ ପରମେଶ୍ୱର ଅତୀତରେ କେତେ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଥିଲେ।

ପରମେଶ୍ୱର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ମିଶରର ଦାସତ୍ୱରୁ ଉଦ୍ଧାର କଲେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ସ୍ୱାଧୀନତା ଦେଲେ। ପ୍ରତିଜ୍ଞାତ ଦେଶକୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରିବା ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱର ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ନେତାମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତ କଲେ। ଯେତେବେଳେ ମୋୟାବର ରାଜା ବାଲାକ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ଅଭିଶାପ ଦେବା ପାଇଁ ଜଣେ ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତାଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତ କଲେ, ପରମେଶ୍ୱର ବିଲାମଙ୍କୁ ଆଶୀର୍ବାଦର ବାକ୍ୟ ଦେଲେ। ଯିରୀହୋ ଆକ୍ରମଣ କରିବା ପୂର୍ବରୁ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ ଯେଉଁ ପଥର ବୃତ୍ତ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ, ସେହି ଗିଲଗଲ୍‌ରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଯତ୍ନ ଜାରି ରହିଲା (ପଦ 5)। ବାରମ୍ବାର, ଇସ୍ରାଏଲ ନିନ୍ଦା ପାଇବାର ଯୋଗ୍ୟ ହୋଇଛି, କିନ୍ତୁ ପରମେଶ୍ୱର ତାହା ବଦଳରେ ଆଶୀର୍ବାଦ ଦେଇଛନ୍ତି।

ପରମେଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କ ଇତିହାସ ବିଷୟରେ କୁହନ୍ତି ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଇସ୍ରାଏଲର ଲୋକମାନେ "ପ୍ରଭୁଙ୍କ ପରିତ୍ରାଣ କାର୍ଯ୍ୟ ଜାଣିପାରିବେ" (ପଦ 5)। ପରମେଶ୍ୱର, ମୂଳତଃ, କହୁଛନ୍ତି, "ସ୍ମରଣ କର! ମୁଁ ତୁମ ପ୍ରତି ଏହିପରି କାର୍ଯ୍ୟ କରିଅଛି, ତୁମକୁ ରକ୍ଷା କରିବା ପାଇଁ, ତୁମକୁ ମୁକ୍ତ କରିବା ପାଇଁ ଏବଂ ତୁମକୁ ଆଶୀର୍ବାଦ କରିବା ପାଇଁ। ତୁମେ ଆମର ଚୁକ୍ତି ସମ୍ପର୍କକୁ ଭୁଲିଯାଉଛ, ଏବଂ ମୁଁ ଏବେ ତୁମକୁ ସ୍ମରଣ କରିବାକୁ ଡାକୁଛି।"

ଲୋକମାନେ ଦୁଃଖିତ ସ୍ୱରରେ ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତି, ସେମାନେ ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଥିବା ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱକୁ ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତି। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପବିତ୍ରତା ଏବଂ ଲୋକମାନଙ୍କ ପାପ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ବ୍ୟବଧାନକୁ ଦୂର କରିବା ପାଇଁ ସରଳ ବଳିଦାନ ଯଥେଷ୍ଟ ନୁହେଁ। କେଉଁ ରୀତିନୀତି କେବେ ଯଥେଷ୍ଟ ହେବ? "ହଜାର ହଜାର ମେଷ ଏବଂ ଦଶ ଅୟୁତ ତୈଳ ନଦୀ" ଯଥେଷ୍ଟ ହେବ ନାହିଁ (ପଦ ୭)। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକମାନେ କ'ଣ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବା ପାଇଁ ମାନବ ବଳିଦାନର ଆଶ୍ରୟ ନେବେ? ପଦ ୬-୭ ରେ ଥିବା ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ନିହିତ ଉତ୍ତର ଏକ ଜୋରଦାର, "ନା, ନା, ନା, ନା!"

ତା’ପରେ ଭାବବାଦୀଙ୍କ ସ୍ୱର ଏକ ଆରୋଗ୍ୟକାରୀ ବାକ୍ୟ କୁହେ। ପରମେଶ୍ୱର କିଛି ନୂତନ ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି ନାହିଁ, ଲୋକମାନେ ପୂର୍ବରୁ ଶୁଣି ନାହାଁନ୍ତି। ରୀତିଗତ ବଳିଦାନ ଏବଂ ଚିନ୍ତାହୀନ ଉପାସନା ବଦଳରେ, ପରମେଶ୍ୱର ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ନ୍ୟାୟ, ଦୟା ଏବଂ ଦୟା ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ଗଭୀର ନମ୍ରତା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି। ଏହି ତିନୋଟି ଧାରଣାକୁ କେଉଁ କ୍ରମରେ ତାଲିକାଭୁକ୍ତ କରାଯାଇଛି ତାହା ଲକ୍ଷ୍ୟ କରନ୍ତୁ। ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ନ୍ୟାୟ ପ୍ରଥମେ ଆସେ, ତା’ପରେ ଦୟା ଆସେ। କରୁଣାପୂର୍ଣ୍ଣ, ଦୟାଳୁ ମାନବ ସମ୍ପର୍କ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। କେବଳ ସେତେବେଳେ ଲୋକମାନେ ଏକ ଚୁକ୍ତି ସମ୍ପର୍କରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ର ଭାବରେ ଚାଲିପାରିବେ।

ହୁଏତ ଏହା ସରଳ ମନେହୁଏ। ଆଜି ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପାସନା ପାଇଁ ରୀତିଗତ ବଳିଦାନର ଆବଶ୍ୟକତା ନାହିଁ। କିନ୍ତୁ ଜଗତରେ ନ୍ୟାୟ ଆଣିବା, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଦୟାଳୁ ସମ୍ପର୍କରେ ରହିବା ଏବଂ ନମ୍ରତାର ସହିତ ଜୀବନଯାପନ କରିବାର ଆହ୍ୱାନ ଅତୀତ କିମ୍ବା ବର୍ତ୍ତମାନର ଯୁଗର ଯେକୌଣସି ରୀତିଗତ ଦାବିଠାରୁ ଅଧିକ ଉଚ୍ଚ। ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଚୁକ୍ତିରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ଏକ ଆହ୍ୱାନ ପ୍ରଦାନ କରେ ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଆରୋଗ୍ୟ ଏବଂ ନ୍ୟାୟ ଆଣିଥାଉ। ଏହା ହେଉଛି ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଆହ୍ୱାନ ଯାହା ପାଇଁ ଆମେ ଆକାଂକ୍ଷା କରିପାରିବା ଏବଂ ଆମକୁ ଆମର ସ୍ୱାର୍ଥକୁ ବଳିଦାନ ଦେବାକୁ ପଡିବ ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଉନ୍ନତି କରିପାରିବା।

କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଧାରଣା

ଯଦିଓ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକମାନେ - ଆମ ସମେତ - ଅବିଶ୍ୱାସୀ ହୋଇଛନ୍ତି, ପରମେଶ୍ୱର ବିଶ୍ୱସ୍ତ ରହିଛନ୍ତି।
ବାରମ୍ବାର, ପରମେଶ୍ୱର ମାନବଜାତିକୁ ରକ୍ଷା ଏବଂ ମୁକ୍ତି ଦେବା ପାଇଁ କାର୍ଯ୍ୟ କରିଛନ୍ତି - ଯାହା ହେବା ଉଚିତ ଏବଂ ମଣିଷ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିବା ବାସ୍ତବତା ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ବ୍ୟବଧାନକୁ ପୂରଣ କରିବା ପାଇଁ।
ଈଶ୍ୱର ଖାଲି ରୀତିନୀତି ଏବଂ ଚିନ୍ତାହୀନ ଉପାସନାରେ ଆଗ୍ରହୀ ନୁହଁନ୍ତି। ଈଶ୍ୱର ନ୍ୟାୟ, ଦୟା ମନୋଭାବ ଏବଂ ସମସ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ପ୍ରତି ଦୟା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି।
ପରମେଶ୍ୱର ଆମକୁ ପରସ୍ପର ସହିତ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଚୁକ୍ତିବଦ୍ଧ ସମ୍ପର୍କରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଡାକୁଛନ୍ତି।

ବକ୍ତାଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରଶ୍ନ

ଯଦି ଏକାଠି ହୋଇଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତି ଏକ ଚୁକ୍ତିମୂଳକ ଉପାୟରେ ଚିନ୍ତା କରି ପୂଜା କରିବାକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଅନ୍ତି, ତେବେ ଆମର ମଣ୍ଡଳୀଗୁଡ଼ିକ କିପରି ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବ?
କେଉଁ ପ୍ରକାରର ସାମାଜିକ ଚାହିଦା ଏବଂ ପ୍ରଭାବ ଆମକୁ ପରସ୍ପର ସହିତ ଧାର୍ମିକ ସମ୍ପର୍କରେ ରହିବାରୁ ବାଧା ଦିଏ? ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ? ଆମେ ସେହି ନକାରାତ୍ମକ ପ୍ରଭାବଗୁଡ଼ିକୁ କିପରି ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିପାରିବା?
ଆପଣଙ୍କ ପରିବାର ମଧ୍ୟରେ? ଆପଣଙ୍କ ମଣ୍ଡଳୀ ମଧ୍ୟରେ? ଆପଣ ରହୁଥିବା ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ମଧ୍ୟରେ ସମ୍ପର୍କକୁ ଉନ୍ନତ କରିବା ପାଇଁ ଆପଣ କ’ଣ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ତ୍ୟାଗ କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ?

ପାଠ୍ୟକ୍ରମ

ବୟସ୍କ ପାଠ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ

ମୀଖା ୬:୧-୮

ପାଠ ଫୋକସ୍

ଆମକୁ ପ୍ରଥମେ ନ୍ୟାୟ କରିବାକୁ ଏବଂ ଦୟାକୁ ଭଲ ପାଇବାକୁ ପଡିବ, ଏବଂ ତା'ପରେ ଆମ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ରତାର ସହିତ ଚାଲିବାକୁ ପଡିବ।

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ…

ମୀଖା ୬:୧-୮ ସମୀକ୍ଷା କରନ୍ତୁ।
ଭବିଷ୍ୟଦ୍ ବକ୍ତାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା କୁହାଯାଇଥିବା ତିନୋଟି ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ବିଚାର କରନ୍ତୁ।
ମିଶନରେ ତିନୋଟି ଆବଶ୍ୟକତା ପ୍ରୟୋଗ କରନ୍ତୁ।

ଯୋଗାଣକାରୀ

ବାଇବଲ
କାଗଜ କିମ୍ବା ପୋଷ୍ଟର
କଲମ କିମ୍ବା ପେନସିଲ
ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS )

ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ A: ପୁରୁଣା ନିୟମ, ପୃଷ୍ଠା 40-41 ରେ ମୀଖା 6:1-8 ପାଇଁ "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପଢ଼ନ୍ତୁ, ଯାହା ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ Herald House ।

ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ

ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଜ୍ଞାନକୁ ସକ୍ରିୟ କରେ, ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ ଏବଂ ପ୍ରେରଣା ଦିଏ (ମୋଟ ପାଠ ସମୟର 15%)

ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ସ୍ୱାଗତ କରନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ଶ୍ରେଣୀକୁ ଏହି ପ୍ରଶ୍ନ ବିଷୟରେ ସଂକ୍ଷେପରେ ଆଲୋଚନା କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ: "ପ୍ରଭୁ ତୁମଠାରୁ ନ୍ୟାୟ କରିବା, ଦୟାକୁ ଭଲ ପାଇବା ଏବଂ ତୁମର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ର ଭାବରେ ଚାଲିବା ବ୍ୟତୀତ ଆଉ କ'ଣ ଚାହାଁନ୍ତି?" ଏହି ବାକ୍ୟାଂଶ ବିଷୟରେ ତୁମର କ'ଣ ସ୍ମୃତି ଅଛି? (ପ୍ରଶ୍ନଟିକୁ ଏକ ବୋର୍ଡ କିମ୍ବା ପୋଷ୍ଟ କରାଯାଇଥିବା କାଗଜରେ ଲେଖ, କିମ୍ବା ସମ୍ଭବ ହେଲେ ପ୍ରକଳ୍ପ କର।)

ନିୟୋଜିତ

ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଶ୍ରେଣୀର ପରିଚୟ ଭାବରେ ନିମ୍ନଲିଖିତ କଥାଗୁଡ଼ିକ ପଢ଼ନ୍ତୁ:

ମୀଖା 6:1-8 ର କାବ୍ୟିକ ସ୍ଥଳ ହେଉଛି ଏକ କୋର୍ଟ ରୁମ୍ ଯେଉଁଠାରେ ପରମେଶ୍ୱର ଇସ୍ରାଏଲର ଲୋକମାନଙ୍କ ସହିତ ଏକ ଚୁକ୍ତି ମାମଲା ପାଇଁ ବିବାଦ କରନ୍ତି। ପର୍ବତ ଏବଂ ପର୍ବତଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରତୀକାତ୍ମକ ମଧ୍ୟସ୍ଥି ଭାବରେ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଛି (ପଦ 1-2)। ସ୍ୱର୍ଗ ଏବଂ ପୃଥିବୀ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କ ସହିତ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଚୁକ୍ତି ସାକ୍ଷୀ ଥିଲେ (ପ୍ରସ୍ଥାନ 2:24)। ସେମାନେ ଇସ୍ରାଏଲର ପାପପୂର୍ଣ୍ଣ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ବାରମ୍ବାର ପରିତ୍ରାଣ ଅନୁଗ୍ରହ ମଧ୍ୟ ଦେଖିଥିଲେ (ପଦ 4-5)। ପରମେଶ୍ୱର ହତାଶ ହୋଇ କହିଲେ, "ହେ ମୋର ଲୋକମାନେ, ମୁଁ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କ ସହିତ କ'ଣ କରିଛି? ମୁଁ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କୁ କ'ଣ କ୍ଲାନ୍ତ କରିଅଛି? ମୋତେ ଉତ୍ତର ଦିଅ!" (ପଦ 3)। ପରମେଶ୍ୱର ଲୋକମାନଙ୍କ ପାଇଁ କରାଯାଇଥିବା ଅନେକ ଭଲ କାର୍ଯ୍ୟ ସହିତ ଏକ ପ୍ରତିରକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତି। ଏଥିରେ ଦାସତ୍ୱରୁ ମୁକ୍ତି (ପଦ 4, ପ୍ରସ୍ଥାନ 19:5 ଦେଖନ୍ତୁ), ଏବଂ ବାଲାକ-ବାଲାମଙ୍କ ସାକ୍ଷାତ (ପଦ 5) ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ। ବିଲିୟମ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ପ୍ରତି ବିଶ୍ୱସ୍ତ ରହିଥିଲେ ଏବଂ ଲୋକମାନେ ପ୍ରତିଜ୍ଞାତ ଦେଶରେ ପ୍ରବେଶ କରିବା ପୂର୍ବରୁ ଇସ୍ରାଏଲକୁ ଆଶୀର୍ବାଦ କରିଥିଲେ (ସଂଖ୍ୟା 22-24 ଦେଖନ୍ତୁ)। ପରମେଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଆଣିଥିବା ନେତାମାନଙ୍କ କଥା ମନେ ପକାଇ ଦେଇଥିଲେ: ମୁଁ ମୋଶା, ହାରୋଣ ଏବଂ ମରିୟମଙ୍କୁ ପଠାଇଥିଲି (ପଦ 4)। ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ ଯେ ପୁରୁଷ ଏବଂ ମହିଳା ନେତା ଉଭୟଙ୍କୁ ସ୍ୱୀକୃତି ଦିଆଯାଇଛି। ପରମେଶ୍ୱର ଏବଂ ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକୀୟ ଚୁକ୍ତି ଏକପାଖିଆ (ଆଦିପୁସ୍ତକ 6:8; 9:9; 15:18; 17:4; ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 2:24; 6:5, 7-8)। ଲୋକମାନେ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଭାବରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବାକୁ ଭୁଲିଗଲେ ମଧ୍ୟ ପରମେଶ୍ୱର ପ୍ରତିବଦ୍ଧ ରୁହନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ସେମାନଙ୍କର ଚୁକ୍ତି ସମ୍ପର୍କକୁ ମନେ ରଖିବାକୁ ଅନୁରୋଧ କରନ୍ତି।

3-4 ଜଣିଆ ଛୋଟ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ଏହି ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ:

ଆମ ଆଧୁନିକ ପାପ ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱର ଆମକୁ ଦଣ୍ଡିତ କଲେ କିପରି ଅନୁଭବ ହେବ?
ଈଶ୍ୱର ତୁମ ପ୍ରତି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଯୁକ୍ତି ଭାବରେ କେଉଁ ଆଶୀର୍ବାଦ ଉପସ୍ଥାପନ କରିବେ? ଈଶ୍ୱର ତୁମକୁ କିପରି ଆଶୀର୍ବାଦ କରିଛନ୍ତି?

ନିମ୍ନଲିଖିତ ପଢ଼ି ଜାରି ରଖନ୍ତୁ:

ତା’ପରେ ଲୋକମାନେ ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତି, “ପରମେଶ୍ୱର ଆମଠାରୁ କ’ଣ ଚାହାଁନ୍ତି?” ସେମାନେ ବିଭିନ୍ନ ସମ୍ଭାବନା ଦେଇ ଦୌଡ଼ନ୍ତି। ଏଗୁଡ଼ିକ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସମ୍ମୁଖରେ ପ୍ରଣାମ କରିବା ଏବଂ ହୋମବଳି ସହିତ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସମ୍ମୁଖରେ ଆସିବା ସହିତ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ ଯେପରିକି ଏକ ବର୍ଷ ବୟସ୍କ ବାଛୁରୀ। ଲୋକମାନେ ଆହୁରି ଚରମ ବିକଳ୍ପ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତି, ପଚାରନ୍ତି ଯେ ହଜାର ହଜାର ମେଷ କିମ୍ବା “ଦଶ ଅୟୁତ ତୈଳ ନଦୀ” ପ୍ରଭୁଙ୍କୁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବ କି (ପଦ 7)। ଶେଷରେ ସେମାନେ ପଚାରନ୍ତି ଯେ ପ୍ରଥମଜାତର ବଳିଦାନ ଲୋକଙ୍କ ପାପ ପାଇଁ ପ୍ରାୟଶ୍ଚିତ କରିବ କି?

ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଶୁଣିବାଠାରୁ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନେଇଯାଏ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ନିମ୍ନଲିଖିତ ପଢ଼ି ଜାରି ରଖନ୍ତୁ:

ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତା ମୀଖା ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତି ଯେ ଲୋକମାନେ "କଣ କରନ୍ତି" କିମ୍ବା "ସେମାନେ କ'ଣ ଆଣନ୍ତି ତାହା ନୁହେଁ।" ବରଂ, ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ହେଉଛି "ସେମାନେ କିଏ" ଏବଂ "ସେମାନେ ପରସ୍ପରକୁ କିପରି ଧମକ ଦିଅନ୍ତି।"

"ହେ ମନୁଷ୍ୟ, ସେ ତୁମକୁ କହିଛନ୍ତି ଯେ କ'ଣ ଭଲ; ଏବଂ ସଦାପ୍ରଭୁ ତୁମଠାରୁ ଆଉ କ'ଣ ଚାହାଁନ୍ତି କେବଳ ନ୍ୟାୟ କରିବା, ଦୟାକୁ ଭଲ ପାଇବା ଏବଂ ତୁମ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ରତାର ସହିତ ଚାଲିବା?" (ପଦ 8)

ପରମେଶ୍ୱର ଜୀବନଯାପନର ତିନୋଟି ଉପାୟ ଚାହାଁନ୍ତି, ପ୍ରତ୍ୟେକଟିର ଏକ ସାମାଜିକ ଦିଗ ଅଛି। ପ୍ରଥମଟି ହେଉଛି "ନ୍ୟାୟ କରିବା।" ଆମୋଷ 5:24 ନ୍ୟାୟକୁ ଏକ ପ୍ରବାହିତ, ପ୍ରବାହିତ ନଦୀ ସହିତ ତୁଳନା କରେ। ମୀଖା ଅନ୍ୟାୟ ଆଚରଣର ଉଦାହରଣ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତି (2:1, 8-9; 3:1-3, 9-10, 11)। ଦ୍ୱିତୀୟଟି ହେଉଛି "ଦୟାକୁ ପ୍ରେମ କରିବା।" "ପ୍ରେମ" ଶବ୍ଦଟି ଅର୍ଥରେ ସମୃଦ୍ଧ। ହୋଶେୟ 2:19 ପତି-ପତ୍ନୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପ୍ରେମକୁ "ଅଟଳ ପ୍ରେମ" ଭାବରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ। 1 ଶାମୁୟେଲ 20:14 ର ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପ୍ରେମର ଧାରଣାକୁ "ବିଶ୍ୱସ୍ତ ପ୍ରେମ" କିମ୍ବା "ବିଶ୍ୱସ୍ତତା" ଭାବରେ ବାଣ୍ଟିଥାଏ। ମୀଖା ଯେଉଁ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତି ତାହା ହେଉଛି ପ୍ରେମପୂର୍ଣ୍ଣ ଦୟା। ତୃତୀୟଟି ହେଉଛି "ତୁମର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ର ଭାବରେ ଚାଲିବା।" "ନମ୍ର ଭାବରେ" ଶବ୍ଦ (ଯାହାର ଅର୍ଥ ସତର୍କତା କିମ୍ବା ବୁଦ୍ଧିମାନ ଭାବରେ) ପ୍ରାୟତଃ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରାଯାଏ। ପାଠ୍ୟଟି ପ୍ରକୃତରେ ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ "ଚାଲିବା" ପାଇଁ ଡାକୁଛି।

ଆଜି ପରମେଶ୍ୱର ଆମକୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସହିତ ଚାଲିବାକୁ ଡାକୁଛନ୍ତି। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ମିଶନ ବିବୃତ୍ତି ଆମକୁ ଏହି ସମାନ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଡାକୁଛି। ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଘୋଷଣା କରୁ ଏବଂ ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ସମ୍ପ୍ରଦାୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରୁ।

ଛୋଟ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ନିମ୍ନଲିଖିତ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ (କିମ୍ବା ଆଲୋଚନା ପାଇଁ ଅଧିକ ସମୟ ଦେବା ପାଇଁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବିଷୟକୁ ପୃଥକ ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ଦିଅନ୍ତୁ):

"ନ୍ୟାୟ କରିବା" ଅର୍ଥ କ'ଣ ତାହା ଚିହ୍ନଟ କରନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ପାଇଁ ପ୍ରାସଙ୍ଗିକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଉଦାହରଣ ଦିଅନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ମଣ୍ଡଳୀରେ ନ୍ୟାୟ-କେନ୍ଦ୍ରିତ ମିଶନର କେଉଁଠାରେ ଆବଶ୍ୟକତା ଅଛି? ସଦସ୍ୟମାନେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିବା ପାଇଁ କ'ଣ କରିପାରିବେ?
"ଦୟାକୁ ଭଲ ପାଇବା" କିପରି ଏକ ଅନନ୍ୟ ଉପାୟ ତାହା ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତୁ। ସଦସ୍ୟମାନେ କିପରି ଏହି ପ୍ରେମକୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନ ସହିତ ସମନ୍ୱିତ ଉପାୟରେ ପ୍ରକାଶ କରିପାରିବେ?
ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ର ଭାବରେ "ଚାଲିବା" ପାଇଁ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଉପାୟ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ଚିନ୍ତାଧାରାଗୁଡ଼ିକୁ ମିଶନରେ ପ୍ରୟୋଗ କରନ୍ତୁ।

ପଠାନ୍ତୁ

ପାଠ କିପରି ପାଳନ କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ (ପାଠ ସମୟର 10%)

ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ସେମାନଙ୍କର ଆଲୋଚନାରୁ ଗୋଟିଏ କିମ୍ବା ଦୁଇଟି ମୁଖ୍ୟ ଧାରଣା ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ।

ଏକାଠି ଜୀବନଯାପନର ତିନୋଟି ଉପାୟ ସହିତ ମଣ୍ଡଳୀ ମିଶନକୁ ଯୋଡ଼ିବା ପାଇଁ ଅତି କମରେ ଗୋଟିଏ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଉପାୟ ଚିହ୍ନଟ କରନ୍ତୁ।

ଆପଣଙ୍କ ମିଶନ ଏବଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଆବଶ୍ୟକତା ସହିତ ମଣ୍ଡଳୀ କିପରି "ନ୍ୟାୟ କରିବ"?
ମଣ୍ଡଳୀର ମିଶନ ଜୀବନରେ "ଦୟାକୁ ଭଲ ପାଇବା" କିପରି ଅଧିକ ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇପାରିବ ତାହା ପରିଭାଷିତ କରନ୍ତୁ।
ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ମିଶନ ଧ୍ୟାନ ସହିତ "ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ର ଭାବରେ ଚାଲିବା" ପାଇଁ ଏକ ଉପାୟ ଚିହ୍ନଟ କରନ୍ତୁ।

ଆଶୀର୍ବାଦ

ପ୍ରାର୍ଥନା, ପ୍ରଶଂସା, ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଆଶାର ସମୟ (ପାଠ ସମୟର 5%)

"ଯେତେବେଳେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଚର୍ଚ୍ଚ" CCS 358 ଗାଇ କିମ୍ବା ପଢିବା ଦ୍ୱାରା ବନ୍ଦ କରନ୍ତୁ। ଏହି ସ୍ତୋତ୍ର ଆମକୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ-କେନ୍ଦ୍ରିତ ମିଶନରେ ତିନୋଟି କାର୍ଯ୍ୟକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଆହ୍ବାନ କରେ।

ଯୁବ ପାଠ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ

ମୀଖା ୬:୧-୮

ପାଠ ଫୋକସ୍

ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଯେ ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଦୟା ଏବଂ ଦୟା ସହିତ ବ୍ୟବହାର କରୁ, ଏବଂ ନ୍ୟାୟର ପକ୍ଷପାତୀ ହେଉ।

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ…

ଆଜିର ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରି ପ୍ରାଚୀନ ଯିହୂଦୀ ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତା ମୀଖା ଏବଂ ତାଙ୍କ ଶ୍ରୋତାଙ୍କ ସହ ଯାତ୍ରା।
"ପ୍ରଭୁ ମୋଠାରୁ (ଆମରୁ) କ'ଣ ଚାହାଁନ୍ତି?" ପ୍ରଶ୍ନଟିକୁ ବୁଝନ୍ତୁ।
ଏକ ଆଙ୍ଗୁଠି ଭୂଲମ୍ବ ଅନୁଭବ କରନ୍ତୁ।
ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ନିଶ୍ଚିତକରଣର ଶବ୍ଦ ବାଣ୍ଟନ୍ତୁ।

ଯୋଗାଣକାରୀ

ବାଇବଲ
ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS )
ନିର୍ମାଣ କାଗଜ
ମାର୍କର କିମ୍ବା ରଙ୍ଗୀନ ପେନସିଲ
ତିନୋଟି ପୂଜା ଷ୍ଟେସନ ପାଇଁ ସ୍ଥାନ (ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ବିଭାଗ ଦେଖନ୍ତୁ)
"ନ୍ୟାୟ କର" ଷ୍ଟ୍ରିପ୍ସ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ସହପାଠୀଙ୍କ ପାଇଁ ଗୋଟିଏ (ପାଠର ଶେଷରେ)
ପ୍ରତ୍ୟେକ ସହପାଠୀଙ୍କ ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଫିଙ୍ଗର ଲାବିରିନ୍ଥ ହ୍ୟାଣ୍ଡଆଉଟ୍ (ପାଠର ଶେଷରେ)

ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ B: ପୁରୁଣା ନିୟମ , ପୃଷ୍ଠା 40-41 ରେ ମୀଖା 6:1-8 ପାଇଁ "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପଢ଼ନ୍ତୁ, ଯାହା ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ Herald House ।

ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ

ଚାରି ଜଣ ସ୍ୱେଚ୍ଛାସେବୀଙ୍କୁ "ପ୍ରଭୁ କ'ଣ ଚାହାଁନ୍ତି" CCS 300 ର ଗୋଟିଏ ପଦ ପଢିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଦ ପରେ ନୀରବ ପ୍ରତିଫଳନ ପାଇଁ ବିରାମ ନିଅନ୍ତୁ।

ପଚାରନ୍ତୁ: ଏହି ସ୍ତୋତ୍ର ଏହାର ଶ୍ରୋତାମାନଙ୍କୁ କ'ଣ କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରୁଛି?

ନିୟୋଜିତ

ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଆଜିର ପୁରୁଣା ନିୟମର ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ୍ୟ ମୀଖାଙ୍କ ପୁସ୍ତକରୁ ଆସିଛି ଏବଂ ଅଷ୍ଟମ ଶତାବ୍ଦୀର ଯିହୂଦୀ ନାବାଳକ ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଆଗତ। ପୁରୁଣା ନିୟମର ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରାୟତଃ ଚେତାବନୀ ଦେବା କିମ୍ବା କ୍ଷମତାରେ ଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଅନ୍ୟାୟ ବନ୍ଦ କରିବାକୁ ଡାକିବା ଭଳି ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜିଂ କାମ ପାଇଁ ଦାୟିତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା। ମୀଖାଙ୍କୁ ସେହି ଦୁଇଟି କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଦାୟିତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା। ଆଜିର ଅଂଶ ଇସ୍ରାଏଲକୁ ଏହାର ଅତୀତର ଭୁଲରୁ ନିଜକୁ ରକ୍ଷା କରିବା ଏବଂ ଆଗାମୀ ଅନିବାର୍ଯ୍ୟ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜିଂ ସମୟ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ପାଇଁ ଏକ ଆହ୍ୱାନ ଭାବରେ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ। ପଦଗୁଡ଼ିକ ମୀଖାଙ୍କ ଶ୍ରୋତାମାନେ ଦୟା, ଦୟା ଏବଂ ନ୍ୟାୟ ମାଧ୍ୟମରେ କିପରି ଆଶା ଏବଂ ସମାଧାନ ଆଣିପାରିବେ ତାହାର ଏକ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ସହିତ ଶେଷ ହୁଏ।

ମୀଖା ୬:୧-୨ ପଢ଼ନ୍ତୁ।

ଆମ ଅଂଶର ପରିଚୟ ଏକ ଆଇନଗତ କୋର୍ଟ ମାମଲା ପରି ଶୁଣାଯାଉଛି। ଇସ୍ରାଏଲ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ କରିଥିବା ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି ଭାଙ୍ଗିଛି। ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକମାନେ ଅବିଶ୍ୱାସୀ ହୋଇଯାଇଛନ୍ତି। କ୍ଷମତାରେ ଥିବା ଲୋକମାନେ ଲୋଭୀ, ନିଷ୍ଠୁର ଏବଂ ଜନସାଧାରଣଙ୍କୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରିବାରେ ବିଫଳ ହୋଇଛନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱର ପର୍ବତ ଏବଂ ପାହାଡ଼ଗୁଡ଼ିକୁ ଜୁରୀ ହେବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରିଛନ୍ତି; ପରମେଶ୍ୱର ସୃଷ୍ଟିକୁ ଆହ୍ୱାନ କରିଛନ୍ତି ଯେଉଁମାନେ ଲୋକଙ୍କ ପୂର୍ବ କାର୍ଯ୍ୟ ଦେଖିଛନ୍ତି।

ତୁମେ କେବେ ଭୁଲ କଲ?
ସେହି ଭୁଲ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଉପରେ କିପରି ପ୍ରଭାବ ପକାଇଲା? ତୁମେ?

ମୀଖା ୬:୩-୫ ପଢ଼ନ୍ତୁ।

ଏହି ପଦଗୁଡ଼ିକ ପରମେଶ୍ୱର ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଯେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ ତାହା ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ। ପରମେଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ ମୋଶା, ହାରୋଣ ଏବଂ ମରିୟମଙ୍କୁ ଦେଇ ମିଶରର ଦାସତ୍ୱରୁ ମୁକ୍ତ କଲେ। ପରମେଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କୁ ଶିଟିମ୍ ଠାରୁ ଗିଲ୍‌ଗଲ୍ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସୁରକ୍ଷିତ ରଖିଲେ (ସମ୍ଭବତଃ ଯର୍ଦ୍ଦନ ନଦୀ ପାର ହୋଇ ପ୍ରତିଜ୍ଞାତ ଦେଶରେ ପ୍ରବେଶ କରିବାର ଏକ ଉଲ୍ଲେଖ)। ପରମେଶ୍ୱର ରାଜା ବାଲାକଙ୍କଠାରୁ ବିଲାମଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଇସ୍ରାଏଲକୁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶିତ ଅଭିଶାପକୁ ମଧ୍ୟ ଆଶୀର୍ବାଦରେ ପରିଣତ କଲେ। ପରମେଶ୍ୱର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକଙ୍କ ପ୍ରତି ପ୍ରେମପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଅଛନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ବର୍ତ୍ତମାନ ସେମାନେ ଅବିଶ୍ୱସ୍ତ ଏବଂ ଅନ୍ୟାୟୀ। ମୀଖା ଚାହୁଁଥିଲେ ଯେ ଶ୍ରୋତାମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକଙ୍କ ପ୍ରତି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ବିଶ୍ୱସ୍ତତା ବୁଝିପାରିବେ। ଆଶୀର୍ବାଦ ପରେ ଆଶୀର୍ବାଦ ଦିଆଯାଇଥିଲା; କିନ୍ତୁ, ବର୍ତ୍ତମାନ ସେମାନଙ୍କର ବିଶ୍ୱାସର ଅଭାବ ଆଗକୁ ସଂଘର୍ଷ ଏବଂ କଷ୍ଟ ସହିତ ସମାନ ହୋଇଛି। ଇସ୍ରାଏଲର ଲୋକମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଥରେ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିବା ଉତ୍ତମତାର ଲାଭ ଉଠାଇଛନ୍ତି।

ତୁମ ଜୀବନରେ ତୁମେ କାହାକୁ କିମ୍ବା କାହାକୁ ହାଲୁକା ଭାବରେ ନେଇଛ?
ତୁମେ କାହିଁକି ଭାବୁଛ ଯେ ତୁମେ ସେହି ବ୍ୟକ୍ତି କିମ୍ବା ଜିନିଷକୁ ସାମାନ୍ୟ ଭାବରେ ନେଇଛ?
ଆପଣଙ୍କ ପାଇଁ ଏହାର ଗୁରୁତ୍ୱ କ’ଣ?

କିନ୍ତୁ ଆଶା ଅଛି। ମୀଖା ୬:୬-୮ ପଢ଼ନ୍ତୁ।

ଏହି ପଦଗୁଡ଼ିକ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପୂର୍ବ ମଙ୍ଗଳ ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱର କ’ଣ ମାଗନ୍ତି ଏବଂ ଇସ୍ରାଏଲର ଲୋକମାନେ କିପରି ସେମାନଙ୍କର ଅତୀତରୁ ଆଗକୁ ବଢ଼ିପାରିବେ ତାହା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତି। ଅନେକ ପ୍ରାଚୀନ ଉଦାହରଣ ତାଲିକାଭୁକ୍ତ ହୋଇଛି ଯେପରିକି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରଣାମ କରିବା, ହୋମବଳି ଦେବା, ପଶୁ ବଳି ଦେବା, ତେଲ ଦେବା, କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ ମଣିଷ (ଅବ୍ରାହାମଙ୍କ ପ୍ରଥମଜାତ ଇସ୍ହାକଙ୍କ ପ୍ରତି ଏକ ଉଲ୍ଲେଖ)। ମୀଖା ଏହି ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକର ଏକ ବିକଳ୍ପ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତି: “ହେ ମନୁଷ୍ୟ, ସେ ତୁମକୁ କ’ଣ ଭଲ ତାହା କହିଛନ୍ତି; ଏବଂ ପ୍ରଭୁ ତୁମଠାରୁ ନ୍ୟାୟ କରିବା, ଦୟାକୁ ଭଲ ପାଇବା ଏବଂ ତୁମର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ରତାର ସହିତ ଚାଲିବା ବ୍ୟତୀତ ଆଉ କ’ଣ ଚାହାଁନ୍ତି”?

ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଶୁଣିବାଠାରୁ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନେଇଯାଏ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଆଜିର ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରି ଏବଂ ଆଜିର କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ପଚାରନ୍ତୁ: ଆଜିର ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ସମ୍ପର୍କରେ ପରମେଶ୍ୱର ତୁମଠାରୁ (ଆମକୁ) କ'ଣ ଚାହାଁନ୍ତି?

ନ୍ୟାୟ କରନ୍ତୁ
ପ୍ରେମ ଦୟା (ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଦୟାଳୁ ହୁଅ)
ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନମ୍ରତାର ସହିତ ଚାଲ।

ପ୍ରଭୁ ପୂଜା ଷ୍ଟେସନଗୁଡ଼ିକ କ'ଣ ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି?

ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ପାଇଁ ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣଙ୍କ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ କିମ୍ବା କୋଠାରେ ତିନୋଟି ପୂଜା କେନ୍ଦ୍ର ପାଇଁ ସ୍ଥାନ ଅଛି।

ଷ୍ଟେସନ ୧: "ନ୍ୟାୟ କରନ୍ତୁ" ବିବୃତ୍ତି

ଏହି ଷ୍ଟେସନରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶ୍ରେଣୀ ସଦସ୍ୟଙ୍କ ପାଇଁ "ନ୍ୟାୟ କରନ୍ତୁ" ଷ୍ଟ୍ରିପ୍ସ ରଖନ୍ତୁ। ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ପରିପ୍ରେକ୍ଷୀରେ, ନ୍ୟାୟ କରିବା ହେଉଛି ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଦୟା, ସମ୍ମାନ ଏବଂ ନ୍ୟାୟ ସହିତ ବ୍ୟବହାର କରିବା। ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ସ୍ଥାନୀୟ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ "ନ୍ୟାୟ କରନ୍ତୁ" କିପରି ତିନୋଟି ଉପାୟ ତାଲିକାଭୁକ୍ତ କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। କିଛି ଉଦାହରଣ ହେଉଛି ଜଣେ ଧମକକାରୀଙ୍କ ବିରୋଧରେ ଠିଆ ହେବା, ମଧ୍ୟାହ୍ନ ଭୋଜନରେ ନୂତନ କାହା ସହିତ ବସିବା, ସ୍ଥାନୀୟ ଆଶ୍ରୟସ୍ଥଳ କିମ୍ବା ଖାଦ୍ୟ ପ୍ୟାଣ୍ଟ୍ରିରେ କାମ କରିବା, ନୂତନ କାହା ସହିତ ବନ୍ଧୁତା କରିବା।

ଷ୍ଟେସନ୍ ୨: ଦୟା କାର୍ଡ

ଟେବୁଲ ଉପରେ ନିର୍ମାଣ କାଗଜ ଏବଂ ଲେଖା ଉପକରଣ ରଖନ୍ତୁ। ଯୁବକମାନଙ୍କୁ ଏପରି ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ ଯାହାକୁ ସେମାନେ ଦୟା, ଉତ୍ସାହ କିମ୍ବା ଆଶାର ଶବ୍ଦ ଆବଶ୍ୟକ ବୋଲି ଅନୁଭବ କରନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କୁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦେବାକୁ କିମ୍ବା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ନିଶ୍ଚିତକାରୀ ବକ୍ତବ୍ୟ ଲେଖିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ:

ଏହି ବ୍ୟକ୍ତି ମୋ ପାଇଁ କାହିଁକି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ?
ଏହି ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କର ଉପହାର, ପ୍ରତିଭା ଏବଂ ସକାରାତ୍ମକ ଗୁଣଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ?
ଏହି ବ୍ୟକ୍ତି ମୋତେ କ’ଣ ଶିଖାଇଛନ୍ତି?

ଷ୍ଟେସନ 3: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଚାଲିବା - ଆଙ୍ଗୁଠି ଭୂଲମ୍ବନ

ବ୍ରେକଆଉଟ୍ ପୂର୍ବରୁ ପୋଷ୍ଟ କରନ୍ତୁ କିମ୍ବା ପଢ଼ନ୍ତୁ:

ଏକ ଭୂଲମ୍ବନ କ'ଣ? ଏକ ଭୂଲମ୍ବନ ହେଉଛି ପ୍ରାକୃତିକ ଜଗତର ପବିତ୍ର ଜ୍ୟାମିତି (ବୃତ୍ତ ଏବଂ ବୃତ୍ତ) ରୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଏକ ପ୍ରାଚୀନ ପ୍ରତୀକ। ଯଦିଓ ଏହା ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ ଧର୍ମରେ ତୀର୍ଥଯାତ୍ରା ଏବଂ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନିକଟକୁ ଯାତ୍ରାକୁ ଚିତ୍ରଣ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ, ଏହାର ପ୍ରତୀକ ଏବଂ ଅର୍ଥ ଧାର୍ମିକ ଏବଂ ଅଣ-ଧାର୍ମିକ ସୀମା ଅତିକ୍ରମ କରେ। ଭିତରକୁ ଯିବାର ପଥ ହେଉଛି ବାହାରକୁ ଯିବାର ପଥ। ଭୂଲମ୍ବନ ଏକ ଭୂଲମ୍ବନ ନୁହେଁ ଏବଂ ଆପଣଙ୍କୁ ଠକିବା କିମ୍ବା ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱରେ ପକାଇବା ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ନୁହେଁ। ଭୂଲମ୍ବନ ଚାଲିବାର କୌଣସି "ସଠିକ୍" ଉପାୟ ନାହିଁ, ଯଦିଓ ସାଧାରଣତଃ ଆପଣ ପ୍ରବେଶ ଦ୍ୱାରରୁ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି, କେନ୍ଦ୍ରକୁ ଯିବାର ପଥ ଅନୁସରଣ କରନ୍ତି, ଏବଂ ତା'ପରେ ସମାନ ପଥ ଅନୁସରଣ କରନ୍ତି। ଏହି ପ୍ରତୀକର ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟ ହେଉଛି ଏହା ବିଭିନ୍ନ ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ କିପରି ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଜିନିଷର ଅର୍ଥ ରଖିପାରେ। ଏହି ଏକୀକରଣ ପଥରେ ବିଭିନ୍ନ ପଥ ପ୍ରକାଶ ପାଏ। ଅଭିଜ୍ଞତାକୁ ଆପଣଙ୍କ ଜୀବନର ଏକ ରୂପକ ହେବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ଏହି ପ୍ରାଚୀନ ପଥ ଆଜି ଆପଣଙ୍କ ପାଇଁ କ'ଣ ଅର୍ଥ ରଖେ ତାହା ଆବିଷ୍କାର କରନ୍ତୁ।

ପ୍ରତ୍ୟେକ ସହପାଠୀଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ଆଙ୍ଗୁଠି ଭୂଲମ୍ବନ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ। ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନଙ୍କୁ ଆଙ୍ଗୁଠି ଭୂଲମ୍ବନ ଦେଇ ଯାତ୍ରା କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ, ଏକ ଆଙ୍ଗୁଠି ବ୍ୟବହାର କରି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ସେମାନଙ୍କର ଯାତ୍ରାକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରନ୍ତୁ।

ପଠାନ୍ତୁ

ପାଠ କିପରି ପାଳନ କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ (ପାଠ ସମୟର 10%)

ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଦୟା କାର୍ଡ ଏବଂ ସେମାନେ କାହାକୁ ଦେବାକୁ ଯୋଜନା କରୁଛନ୍ତି ସେ ବିଷୟରେ କହିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।

ତୁମେ ଯେଉଁ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ବାଛିଥିଲ, ତାଙ୍କୁ କାହିଁକି ଏକ ଦୟା କାର୍ଡ ଲେଖିଲ?
ସେହି ବ୍ୟକ୍ତି ଆପଣଙ୍କ ଜୀବନରେ କ’ଣ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ? ଆପଣ ତାଙ୍କ ଜୀବନରେ କ’ଣ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ?
ସେହି ବ୍ୟକ୍ତି ତୁମ ପ୍ରତି କିପରି ଦୟା ଆଣିଛନ୍ତି?

ଆଶୀର୍ବାଦ

ପ୍ରାର୍ଥନା, ପ୍ରଶଂସା, ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଆଶାର ସମୟ (ପାଠ ସମୟର 5%)

"ପ୍ରଭୁ ତୁମଠାରୁ କ'ଣ ଚାହାଁନ୍ତି" CCS 580 ପଢ଼ନ୍ତୁ କିମ୍ବା ଗାନ କରନ୍ତୁ।