ପୂଜା ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ

ପୂଜା ରୂପରେଖା

ଅତିରିକ୍ତ ଶାସ୍ତ୍ର 

ଯିଶାଇୟ ୨:୧-୫, ଗୀତସଂହିତା ୧୨୨, ରୋମୀୟ ୧୩:୧୧-୧୪ 

ଆଗମନ ପୂଜା ସେଟିଂ 

ଚାରୋଟି ରବିବାର ଆଗମନ ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ଦିବସରେ ବ୍ୟବହାର କରିବା ପାଇଁ ଏକ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟ ତିଆରି କରନ୍ତୁ। ଆନନ୍ଦର ରବିବାର ପାଇଁ ଚାରୋଟି ମହମବତୀ, ସାଧାରଣତଃ ବାଇଗଣୀ କିମ୍ବା ତିନୋଟି ବାଇଗଣୀ ଏବଂ ଗୋଟିଏ ଗୋଲାପୀ, ସବୁଜ ଗଛର ଏକ ବୃତ୍ତ ମଧ୍ୟରେ ରଖନ୍ତୁ ଏବଂ ମଝିରେ ଗୋଟିଏ ବଡ଼ ଧଳା ମହମବତୀ ରଖନ୍ତୁ ଯେପରି ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ଦିବସରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ମହମବତୀ ଜଳାଯିବ। 

ପୂଜା ସେବାର ଆଗମନ ଫୋକସ୍ ଏବଂ ଆଗମନ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଶୀଳ ପ୍ରାର୍ଥନା ଅଂଶଗୁଡ଼ିକ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ ଭାବରେ ଅନ୍ୟ ତିନୋଟି ଆଗମନ ରବିବାରରେ ସାମିଲ ହୁଏ। ଆଗମନ ଋତୁରେ ନିରନ୍ତରତା ପ୍ରଦାନ କରିବା ଏବଂ ଏକ ପବିତ୍ର ଲୟ ଏବଂ ଗଠନମୂଳକ ପୁନରାବୃତ୍ତି ସ୍ଥାପନ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରତି ସପ୍ତାହରେ ଏହି ବିଭାଗଗୁଡ଼ିକୁ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ। 

ପ୍ରସ୍ତୁତି 

ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀଙ୍କୁ ବଣ୍ଟନ କରିବା ପାଇଁ ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନା କାର୍ଡ କିଣନ୍ତୁ କିମ୍ବା ତିଆରି କରନ୍ତୁ। HeraldHouse.org ରେ ଉପଲବ୍ଧ।

ପ୍ରସ୍ତାବନା 

ଋତୁର କ୍ୟାରୋଲ୍ସ 

“ରୂପା ତାରା, ମୂଲ୍ୟବାନ ତାରା” CCS 419 

“ମହିମା କ୍ଷେତ୍ରରୁ ଦୂତମାନେ,” CCS 436 

ସ୍ୱାଗତ 

ଆଡଭେଣ୍ଟ ଫୋକସ୍ 

ଆଗମନର ଋତୁ ହେଉଛି ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ଜଗତକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଲୋକ ଆସିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତିର ସମୟ। ଆଗମନ ଏହି ଉପହାର ଆଣିଥାଏ: ଏକ ଧୀର, ପ୍ରକଟିତ, ଅପେକ୍ଷାର ସମୟ ଯାହା ଦକ୍ଷତା, ସୁବିଧା ଏବଂ ଜରୁରୀତା ​​ନାମରେ ଶୀଘ୍ର ହେବାକୁ ମନା କରେ। ଆଜି ଆଗମନର ପ୍ରଥମ ରବିବାର - ଆଶାର ରବିବାର। 

ଆଶା କେବଳ ଇଚ୍ଛାପୂର୍ଣ୍ଣ ଚିନ୍ତାଧାରା ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ।
କିମ୍ବା ସାନ୍ତ୍ୱନାର ଏକ ବିସ୍ଫୋରଣ
କିମ୍ବା "ଠିକ୍ ଅଛି।"
ଏହା ଅର୍ଥ ସୃଷ୍ଟିକାରୀ ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ।
ଯନ୍ତ୍ରଣାର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଦେବା
କିମ୍ବା ପ୍ରସ୍ଥାନ ପଥ
ଅସୁବିଧା ରାସ୍ତାରେ
ଆଶା ଏକ ଖୁସିର ବ୍ୟାଖ୍ୟା ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ।
କିମ୍ବା ଏକ ରୂପକ
କିମ୍ବା ମୁକାବିଲା ପାଇଁ ପଦ୍ଧତି
ଆଶା ଦୌଡ଼ି ପଳାଏ ନାହିଁ
ଏହା ଯାହା ଅଛି ସେଥିରୁ ବାହାରି ଆସିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରେ ନାହିଁ
କିନ୍ତୁ ଏହା ସେଠାରେ ମିଳିପାରିବ
ସର୍ବଦା
ପ୍ରକୃତ ଆଶା ଅନ୍ଧାରରେ ଅଛି
ଗାତ ଭିତରେ
ତଳେ
ଯେଉଁଠାରେ ତୁମେ କେବେ ଭାବି ନଥିଲ ଯେ ତୁମେ ରହିବ
ପ୍ରକୃତ ଆଶା ପଟି ଆଣିବ ନାହିଁ
କିମ୍ବା ସହାନୁଭୂତି ଫୁଲ
କିମ୍ବା ଏକ କୃତ୍ରିମ ଆଲୋକ ଚାଲୁ କରନ୍ତୁ
ପ୍ରକୃତ ଆଶା ହେଉଛି ଗୁରୁତ୍ୱାକର୍ଷଣ
ଏହା ତୁମକୁ ତୁମେ ଯେଉଁଠାରେ ଅଛ, ସେଠାକୁ ଟାଣି ଆଣେ।
ଏହା କଣ ପାଇଁ
ଏବଂ ସମାଧାନ ଆଡ଼କୁ ଶୀଘ୍ର ହୁଏ ନାହିଁ
ପ୍ରକୃତ ଆଶା ଏଠାରୁ ଦୂରରେ ନାହିଁ।
କିମ୍ବା ଏହା ପରେ
କିମ୍ବା ଦିଗନ୍ତ ବାହାରେ
ଭବିଷ୍ୟତ ସହିତ, ଆମେ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଦେଖିପାରୁନାହୁଁ
ପ୍ରକୃତ ଆଶା ସବୁବେଳେ ତୁମେ ଯେଉଁଠାରେ ଅଛ ସେଠାରେ ଅଛି
ଏବଂ ଏହା ଛାଡିଯାଏ ନାହିଁ
ଏହା ସେହି ସ୍ଥାନରେ ଅପେକ୍ଷା କରୁନାହିଁ
ତୁମେ ଭାବୁଛ ତୁମେ ହେବା ଉଚିତ୍
ଏହି ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ଆଶା
ପୂର୍ବରୁ ଉପସ୍ଥାପନ କରନ୍ତୁ
ଯେଉଁଠାରେ ଆପଣ ସବୁଠାରୁ କମ୍ ଆଶା କରନ୍ତି
ତୁମକୁ ଦେଖିବା ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କରିଛି
ତୁମେ ଯେଉଁଠାରେ ଥାଅ,
ଏହା ଜନ୍ମ ହେଉଛି 

—କେଟି ହାରମୋନ-ମ୍ୟାକଲାଫଲିନ୍ 

ପ୍ରତି ସପ୍ତାହରେ ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଉପାସନା ପାଇଁ ଏକାଠି ହେଉ, ଆମେ ପବିତ୍ର ଆଶା ସହିତ ଆସିଥାଉ। ଆମକୁ ରୂପ ଦିଆଯାଇଥିବା ଏବଂ ପଠାଯାଇଥିବା ପରି ଈଶ୍ୱରୀୟଙ୍କୁ ଭେଟିବାକୁ ଆଶା କରୁ। ଏହି ଆଗମନ ଋତୁରେ ଆମେ ଯାତ୍ରା କରୁଥିବା ସମୟରେ, ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଆମର ଉପାସନାରେ ଧୀର ହେବାର ଆବଶ୍ୟକତା ପ୍ରତି ବିଶେଷ ସଚେତନ ରହିବା। ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ଦୁର୍ବଳ ହେବା, ଏବଂ ଆମ ଭିତରେ ନୂତନ ଭାବରେ ଜନ୍ମ ନେଉଥିବା ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଆଶାର ଆଲୋକ ଅନୁଭବ କରିବା। 

ଆଗମନ ହେଉଛି ଆମର ଆଶାଗୁଡ଼ିକର ତାଲିକା ନେବାର ସମୟ। ଏହି ଆଗମନ ଋତୁରେ ଆପଣ ଯେଉଁଠାରେ ଅଛନ୍ତି, ସେଠାରେ ଈଶ୍ୱର-ଆମ ସହିତ କିପରି ଆଶା ହେବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁଛନ୍ତି? ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ନୀରବରେ ବିରାମ ନେବା, ଗଭୀର ନିଶ୍ୱାସ ନେବା ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ପବିତ୍ରଙ୍କ ସ୍ୱର ଶୁଣିବା ପାଇଁ ଉପସ୍ଥିତ ରହିପାରିବା। ଗୋଟିଏ ମିନିଟ୍ ପାଇଁ ବିରାମ ନିଅ। 

ସେଣ୍ଟରିଂର ସ୍ତୋତ୍ର  

ତିନିଥର ଗାନ କର 

"ହେ ଈଶ୍ୱର ଆମେ ଡାକିଛୁ" CCS 195 

କିମ୍ବା “ପ୍ରଭୁଙ୍କ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କର” CCS 399 

ଆଶାର ଆଗମନ ଦୀପ ଜାଳିବା 

ବିବୃତ୍ତି 

ଆଜି ଆମେ ଆଶାର ଆଗମନ ଦୀପ ଜାଳିବୁ। ଆଶା ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଦର୍ଶନର ଆଲୋକରେ ଏକ ନୂତନ ସମ୍ଭାବନା ପାଇଁ ଜାଗ୍ରତ କରାଏ। ଆଶା ଆମକୁ ଅନ୍ଧକାର ମଧ୍ୟରେ ନେଇଯାଏ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତିଜ୍ଞାରେ ପ୍ରତିଦିନ ବଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ଆମକୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ କରେ। 

ଆଶାର ଦୀପ ଜାଳିଦିଅ। 

ଆଗମନ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଶୀଳ ପ୍ରାର୍ଥନା 

ନେତା: ପରମେଶ୍ୱର, ଆମେ ଏହି ଆଗମନ ପ୍ରାର୍ଥନା ତୁମକୁ ଉଠାଉଛୁ: 

ସମସ୍ତେ: ଆମେ ତୁମର ଭରସାରେ ଅପେକ୍ଷା କରିପାରିବା, 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମର ପ୍ରାର୍ଥନା ଶୁଣ। କିଛି ସମୟ ପାଇଁ ନୀରବତା ରଖନ୍ତୁ। 

ସମସ୍ତେ: ଆମେ ଆଶାକୁ ଆମର ଘର ଭାବରେ ପାଇପାରିବା, 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମର ପ୍ରାର୍ଥନା ଶୁଣ। କିଛି ସମୟ ପାଇଁ ନୀରବତା ରଖନ୍ତୁ । 

ସମସ୍ତେ: ଆମେ ଭିତରେ ଆଶା ପୋଷଣ କରିପାରିବା, 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମର ପ୍ରାର୍ଥନା ଶୁଣ। କିଛି ସମୟ ପାଇଁ ନୀରବତା ରଖନ୍ତୁ। 

ସମସ୍ତେ: ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ତୁମର ଆଶା ବହନ କରିପାରିବା, 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମର ପ୍ରାର୍ଥନା ଶୁଣ। କିଛି ସମୟ ପାଇଁ ନୀରବତା ରଖନ୍ତୁ। 

ସମସ୍ତେ: ତୁମର ଆଶାର ଆଲୋକରେ ଆମେ ବଞ୍ଚିପାରିବୁ, 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମର ପ୍ରାର୍ଥନା ଶୁଣ। କିଛି ସମୟ ପାଇଁ ନୀରବତା ରଖନ୍ତୁ। 

ଆମେନ୍। 

ଆଶାର ସ୍ତୁତି 

"ପ୍ରତିଜ୍ଞା ମାଧ୍ୟମରେ ବର୍ତ୍ତମାନକୁ ଦେଖନ୍ତୁ" CCS 401 

କିମ୍ବା “ସମସ୍ତ ପୃଥିବୀ ଆଶାବାଦୀ/ଟୋଡା ଲା ଟିଆରା” CCS 392/393 

ଆଗମନ ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ: ମାଥିଉ ୨୪:୩୬-୪୪ 

ଫୋକସ୍ ମୁହୂର୍ତ୍ତ 

ଆଜିର ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥର ଅଂଶରେ, ଯୀଶୁ ତାଙ୍କ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କୁ କହୁଛନ୍ତି ଯେ ସେମାନେ ତାଙ୍କୁ ଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବା ଆବଶ୍ୟକ। ଯେକୌଣସି ମୁହୂର୍ତ୍ତ କିମ୍ବା ଆବଶ୍ୟକତା ହେଉ, ଆମକୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଦେଖିବା ପାଇଁ, ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସନ୍ତାନମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଯେକୌଣସିଙ୍କ ସେବା କରିବା ପାଇଁ ଏବଂ ଆମର ବିଶ୍ୱାସରୁ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବା ଆବଶ୍ୟକ। ଏଥିପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ପାଇଁ ବହୁତ କିଛି ଅଛି, ନୁହେଁ କି? ଯଦି ଆମର କୌଣସି ସଙ୍ଗୀତ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ କିମ୍ବା ଖେଳ ଆସୁଛି, ତେବେ ଆମେ ଅଭ୍ୟାସ କରି ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉ। ସକାଳେ ସ୍କୁଲ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ବିଷୟରେ କ'ଣ? 

ତୁମକୁ କ'ଣ କରିବାକୁ ପଡିବ? ପିଲାମାନେ କିମ୍ବା ସମାଜସେବୀମାନେ ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତି। ଉଦାହରଣଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ହୋଇପାରେ: ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିବା, ଦାନ୍ତ ଘଷିବା, ଜଳଖିଆ ଖାଇବା, ବ୍ୟାକପ୍ୟାକ୍ ଧରିବା।

ଆମ ଜୀବନରେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ପାଇଁ ଆମକୁ କ'ଣ କରିବାକୁ ପଡିବ? ପିଲାମାନେ କିମ୍ବା ମଣ୍ଡଳୀ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦିଅନ୍ତି। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା, ଚର୍ଚ୍ଚକୁ ଯିବା, ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ ପଢିବା, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିବା ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ହୋଇପାରେ।

ଆଗମନ ହେଉଛି ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଆମ ହୃଦୟ ଏବଂ ଜଗତରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ସ୍ୱାଗତ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାର ଏକ ଋତୁ। ଯେପରି ଆମେ ପ୍ରତିଦିନ ସକାଳେ ଆରମ୍ଭ ହେଉଥିବା ଦିନ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉ, ସେହିପରି ଆମେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ଆମେ ଭେଟୁଥିବା ଲୋକଙ୍କ ଜୀବନରେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଭେଟିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉ। ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଏହା କରୁ, ଆମେ ଏକ ଉତ୍ତମ ବିଶ୍ୱ ଗଢ଼ିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁ, ଠିକ୍ ଯେପରି ସକାଳେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ଏକ ଉତ୍ତମ ଦିନ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଏ।

ତଳେ ଥିବା ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନାର କପି ସମସ୍ତଙ୍କୁ ବାଣ୍ଟନ୍ତୁ। ଏଗୁଡ଼ିକୁ ହେରାଲ୍ଡ ହାଉସରୁ www.HeraldHouse.org Herald House କିଣିପାରିବେ , "ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନା" ଖୋଜନ୍ତୁ। 

ପ୍ରତିଦିନ ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଇଁ ସତର୍କ ରହିବାର ଗୋଟିଏ ଉପାୟ ହେଉଛି ସକାଳେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ସମୟରେ ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା। ଆସନ୍ତୁ ଏବେ ଏକାଠି ଏହାକୁ ଜୋରରେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା:

ପରମେଶ୍ୱର, ଆଜି ତୁମର ଆତ୍ମା ​​କେଉଁଠାକୁ ନେଇଯିବ? ମୋତେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଜାଗ୍ରତ ଏବଂ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କର। ମୋତେ କିଛି ନୂତନ ବିପଦ ନେବାକୁ ଏବଂ ତୁମର ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ଆଶୀର୍ବାଦ ହେବାକୁ ସାହସ ଦିଅ। ଆମେନ୍।

ଆମେ ଆଗମନ ସମୟ ଦେଇ ଗତି କରିବା ସମୟରେ, ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ପ୍ରତ୍ୟେକେ ପ୍ରତିଦିନ ସକାଳେ ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବାକୁ ମନେ ରଖିବା ଯାହା ଆମକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଜାଗ୍ରତ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ!

ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା 

ନଅ ଥର ଏକ ଘଣ୍ଟି ବଜାଇ ଶାନ୍ତି ମହମବତୀ ଜାଳନ୍ତୁ। 

ପ୍ରାର୍ଥନା 

ଈଶ୍ୱର, ଯିଏ ସର୍ବଦା ପ୍ରସ୍ତୁତ, ତୁମେ ଜୀବନର ପବିତ୍ର ଲୟରେ ଆମକୁ ଭେଟିଛ, ତୁମ ସହିତ ଯାତ୍ରା କରିବାକୁ ଡାକୁଛ। ପ୍ରସ୍ତୁତିର ଏହି ଋତୁରେ, ଆମର ଆଶାକୁ କାର୍ଯ୍ୟରେ ପରିଣତ କର, ଆମର ଆକାଂକ୍ଷାକୁ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପାଇଁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କର, ଆମର ପ୍ରସ୍ତୁତ ଭାବନାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ସେବାରେ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ କର। ଆମର ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱ ଏବଂ ଚିନ୍ତା ପାଇଁ, ତୁମର ଶାନ୍ତି ଆଣ। ଆମର ଦ୍ୱିଧା ଏବଂ ଆମର ପ୍ରଶ୍ନ ପାଇଁ, ତୁମର ଶାନ୍ତି ଆଣ। ଆମର ଦୁଃଖ ଏବଂ ଆମର ଶୂନ୍ୟତା ପାଇଁ, ତୁମର ଶାନ୍ତି ଆଣ। ଈଶ୍ୱର, ଯିଏ ସର୍ବଦା ପ୍ରସ୍ତୁତ, ଆମକୁ ଆଗକୁ ପାଦ ଦେବା ପାଇଁ ଆଗ୍ରହୀ, ତୁମର ଆଶାର ଦୃଢ଼ ବିଶ୍ୱାସ ଦିଅ। ଆମର ଅନ୍ଧାର ଭିତରେ ତୁମ ଭିତରେ ଜୀବିତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସମ୍ଭାବନାର ଆଲୋକ ଜାଗ୍ରତ କର। ତୁମର ଡାକରାକୁ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବା ପାଇଁ ଆମକୁ ଜୀବନ୍ତ କର ଯେଉଁଠାରେ ଆଶା ଭୁଲିଯାଇଛି। ଆଶାକୁ ଧାରରେ ଏବଂ ଧୂଳିପୂର୍ଣ୍ଣ ଗଳିରେ ଜନ୍ମ ନେବା ଦେଖିବା ପାଇଁ ଆମକୁ ଧୀର କର। ତୁମର ପ୍ରସ୍ତୁତିରେ ଆମକୁ ଗତି ଦିଅ ନଚେତ୍ ଆମେ ଆଗକୁ ଦ୍ରୁତ ଗତିରେ କିମ୍ବା ପଛରେ ପଡ଼ିଯିବାକୁ ପ୍ରଲୋଭିତ ହେବୁ। 

ପୂର୍ବରୁ କିନ୍ତୁ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ହୋଇନଥିବା ପରମେଶ୍ୱର, ଆପଣଙ୍କ ଶାନ୍ତିର ଆଶାରେ ଆମକୁ ବହନ କରନ୍ତୁ, ଏହାର ପରିପୂର୍ଣ୍ଣତାରେ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସୀ ହୋଇ ଏହାର ଜୀବନରେ ଜରୁରୀ। ଆମକୁ ପୂର୍ଣ୍ଣ ଧ୍ୟାନ ଦେବାରେ ଧୀର କରନ୍ତୁ, ପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପାଇଁ ଆମକୁ ତ୍ୱରାନ୍ୱିତ କରନ୍ତୁ, ଆପଣଙ୍କ ଉପରେ ଏବଂ ଆପଣଙ୍କ ପୂର୍ଣ୍ଣ ଶାନ୍ତିରେ ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭରସା ଦେଇ ଆମକୁ ସହ୍ୟ କରନ୍ତୁ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଯୀଶୁଙ୍କ ନାମରେ, ଯିଏ ଆମର ଆଶାକୁ ଆଗକୁ ବଢ଼ାଇବାକୁ ଏବଂ ପୁନଃପ୍ରକାଶ କରିବାକୁ ସର୍ବଦା ପ୍ରସ୍ତୁତ, ଆମେନ୍। 

—ଡାନ୍ ଗ୍ରେଗୋରୀ 

ଆଗମନ ସ୍ତୁତି 

"ଆସ, ତୁମେ ବହୁଦିନର ପ୍ରତୀକ୍ଷିତ ଯୀଶୁ" CCS 400 

କିମ୍ବା “ଆରାମ, ଏବେ ମୋ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସାନ୍ତ୍ୱନା ଦିଅ” CCS 407 

ମେସେଜ୍ 

ମାଥିଉ ୨୪:୩୬–୪୪ ଉପରେ ଆଧାରିତ 

ଆମର ଗୀତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା 

"ଆମେ ପ୍ରଭୁଙ୍କ ପାଇଁ ଆଶାରେ ଅପେକ୍ଷା କରୁଛୁ" CCS 267 

କିମ୍ବା “ସର୍ବଶକ୍ତିମାନ ପରମେଶ୍ୱର, ଆମେ ଅପେକ୍ଷା କରୁଛୁ” CCS 397 

ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା 

ଭିଡିଓ 

YouTube ରେ ଉପଲବ୍ଧ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଭିଡିଓ "Ignite!" ପ୍ରୋଜେକ୍ଟ କରନ୍ତୁ।

(ଦୟାକରି ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ ଯେ ଏହି ଭିଡିଓଟି ୨୦୧୬ରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା। ଭିଡିଓର ବାର୍ତ୍ତା ପ୍ରାସଙ୍ଗିକ ରହିଥିଲେ ମଧ୍ୟ, ଏହା ୨୦୧୫ରେ ଘଟିଥିବା ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକୁ ଉଲ୍ଲେଖ କରେ।)

ପ୍ରତିକ୍ରିୟାଶୀଳ ଆଶୀର୍ବାଦ 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମର ଓଷ୍ଠ ଖୋଲି ଦିଅ, 

ସମାଜ: ଆଉ ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ମୁଖ ତୁମ୍ଭର ପ୍ରଶଂସା ଘୋଷଣା କରିବ। 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମ ଆଖି ଖୋଲିଦିଅ, 

ମଣ୍ଡଳୀ: ଯାହାଦ୍ୱାରା ଆମେ ତୁମର ଉପସ୍ଥିତି ଦେଖିପାରିବୁ। 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମ କାନ ଖୋଲି ଦିଅ, 

ମଣ୍ଡଳୀ: ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ତୁମର ଡାକ ଶୁଣିପାରିବୁ। 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମ ହୃଦୟ ଖୋଲିଦିଅ, 

ମଣ୍ଡଳୀ: ଯାହାଦ୍ୱାରା ଆମେ ତୁମର ପ୍ରେମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେଇପାରିବୁ। 

ନେତା: ହେ ପ୍ରଭୁ, ଆମ ଜୀବନ ଖୋଲିଦିଅ, 

ମଣ୍ଡଳୀ: ଆମେ ତୁମର ମିଶନରେ ଯୋଗଦାନ କରିପାରିବା। 

ନେତା: ଆମେନ୍। 

—ଯିଶାଇୟ ୨:୨-୫, ଅନୁକୂଳିତ 

ସ୍ଥାନୀୟ ଏବଂ ବିଶ୍ୱବ୍ୟାପୀ ମିଶନ ଦଶମାଂଶ ଗ୍ରହଣ 

ଆଶୀର୍ବାଦର ସ୍ତୁତିଗାନ 

"ଯେତେବେଳେ ବର୍ତ୍ତମାନ କୌଣସି ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି ନାହିଁ" CCS 430 

କିମ୍ବା “ଟର୍ନିଙ୍ଗ୍ କ୍ୟାଣ୍ଟିକଲ୍” CCS 404 

ପଠାଯାଉଛି 

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏବଂ ନିୟମ ୧୫୭:୧୬-୧୭  

ପୋଷ୍ଟଲ୍ୟୁଡ୍ 

ପବିତ୍ର ସ୍ଥାନ: କ୍ଷୁଦ୍ର-ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପାସନା ରୂପରେଖା

ସମାବେଶ

ସ୍ୱାଗତ

ଆଗମନ ଋତୁ ପାଇଁ ଆଗମନ ମହମବତୀ (ଚାରୋଟି ଧଳା ମହମବତୀ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ସପ୍ତାହ ପାଇଁ ଗୋଟିଏ) କିମ୍ବା ଏକ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟ (ଚାରୋଟି ମହମବତୀ ଏବଂ କେନ୍ଦ୍ରରେ ଗୋଟିଏ ଧଳା ମହମବତୀ ସହିତ ଏକ ଚିରହରିତ ବଳୟ) ରଖିବା ପାରମ୍ପରିକ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସରେ କେନ୍ଦ୍ର ମହମବତୀ ଜଳାଇବା ସହିତ ପ୍ରତି ସପ୍ତାହରେ ଗୋଟିଏ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ। ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସର ଆରମ୍ଭରେ ଆଗମନ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ।

ଆଗମନ ହେଉଛି ଶିଶୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ରୂପରେ ଏକ ଅନ୍ଧକାରମୟ ଜଗତରେ ଆଲୋକର ଆଗମନ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କରିବାର ଏକ ଋତୁ। ଆଗମନ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ-ସନ୍ତାନର ଆଗମନ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା ଏବଂ ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଭାବରେ ପ୍ରସ୍ତୁତି କରିବାରେ ବିତିଯାଏ। ଶାସ୍ତ୍ର, ପ୍ରତୀକ ଏବଂ ସ୍ତୁତିଗୁଡ଼ିକ ଆଗମନକୁ ଛୁଟିଦିନର କାର୍ଯ୍ୟର ଉନ୍ମାଦ ପରିବର୍ତ୍ତେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷାର ସମୟ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ।

ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ପୂର୍ବରୁ ଚାରି ରବିବାର ଆଗମନ ଋତୁ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରତି ରବିବାର ପାଳନ କରାଯାଏ। ଚାରି ମହମବତୀ ଏବଂ କେନ୍ଦ୍ରରେ ଗୋଟିଏ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ମହମବତୀ ସହିତ ଏକ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟ ପ୍ରାୟତଃ ଆଗମନ ସପ୍ତାହ ପାଳନ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସରେ ସମସ୍ତ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ଭାବରେ ଜଳିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରତି ସପ୍ତାହରେ ଗୋଟିଏ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ।

ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଧୀରେ ଧୀରେ ତିନିଥର ଘଣ୍ଟି କିମ୍ବା ଘଣ୍ଟି ବଜାନ୍ତୁ।
ଶାନ୍ତି ଦୀପ ଜାଳିଦିଅ।

ବ୍ରହ୍ମାଣ୍ଡକୁ ଚଳାଇ ରଖୁଥିବା ଦିବ୍ୟ ଶକ୍ତିର ସମସ୍ତ ପ୍ରଶଂସା, କିନ୍ତୁ ଆମ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରେମପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ଚିନ୍ତିତ। ଆମ ମଧ୍ୟରୁ କେତେକ ଶାନ୍ତିର ରାଜକୁମାରଙ୍କଠାରେ ଆମର ଆନନ୍ଦ ଏବଂ ଆମର ଭରସା ଘୋଷଣା କରିବା ପାଇଁ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଋତୁରେ ପ୍ରବେଶ କରୁଛନ୍ତି। ଅନ୍ୟମାନେ ବର୍ଷର ଅନ୍ୟ ସମୟରେ ସେମାନଙ୍କ ଦେବତାଙ୍କୁ ବିଶେଷ ସ୍ମରଣ କରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ସେମାନେ ମଧ୍ୟ ଏକ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଅସ୍ତିତ୍ୱ ପାଇଁ ଆଗ୍ରହୀ। ଏହି ବିଶେଷ ସମୟଗୁଡ଼ିକୁ ସର୍ବଦା ପାଇଁ ବିସ୍ତାର କରିବାରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ।

ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତି ଅନ୍ୟ କେତେକଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ଏକାଠି ଆମର ପ୍ରଭାବ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ବୋଲି କୁହାଯିବା ଯୋଗ୍ୟ ସମ୍ପର୍କ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ ନୁହେଁ। ଆମେ ଆମର ନିଜସ୍ୱ ଇଚ୍ଛାରେ ସାମିଲ ହୋଇଥାଉ। ଆମେ ତୁମକୁ ଈଶ୍ୱର, ସମସ୍ତ ଲୋକଙ୍କର ଆଲୋକ ବୋଲି ଘୋଷଣା କରିବା ପରେ ମଧ୍ୟ ତୁମର ଅନୁଗ୍ରହ ପାଇଁ ପ୍ରତିଯୋଗିତା କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁ। ଶାନ୍ତିରେ ରହିବା ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଶାନ୍ତି ଆଣିବାରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କର। ଆମେ କହୁଛୁ ଯେ ପୃଥିବୀ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି। ତୁମେ ଏହାକୁ ଆମର ଯତ୍ନ ପାଇଁ ଦେଇଛ, କିନ୍ତୁ ଆମେ ଏହାକୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଲାଭ ପାଇଁ ଅପବିତ୍ର କରିଛୁ। ଚିନ୍ତା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟରେ ଆମର ସ୍ୱାର୍ଥପରତାକୁ କ୍ଷମା କର। ଆମେ ନିଜଠାରୁ ଅଧିକ ପହଞ୍ଚିବା ଏବଂ ଆମକୁ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିବା ଏବଂ ପ୍ରତିଦିନ ଆମକୁ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଦେଉଥିବା ଶକ୍ତି ଏବଂ ପ୍ରେମ ପାଇଁ ପ୍ରଶଂସା ଏବଂ କୃତଜ୍ଞତା ଜଣାଇବା।

ଆମେ ପୃଥିବୀ ଏବଂ ଏହି ଗ୍ରହରେ ଥିବା ଆମ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁଛୁ। ଆମେ ତୁମର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟକୁ ସୀମିତ କରିବାକୁ ଏବଂ ତୁମର ସୃଜନଶୀଳତାକୁ ଦମନ କରିବାକୁ ଚାହୁଁନାହୁଁ। ଆମେ ତୁମର ରାସ୍ତାରେ ଏବଂ ତୁମର ଶାନ୍ତି ସହିତ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଚାହୁଁଛୁ। ତୁମର ବିଶ୍ୱର ଆମ ଅଂଶକୁ ଶାନ୍ତିର ରାଜକୁମାରଙ୍କ ବାର୍ତ୍ତା ଘୋଷଣା କରିବାକୁ ଏବଂ ହେବାରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କର। ଆମେନ୍।

—ଭର୍ଜିନିଆ ଶ୍ରଙ୍କ୍

ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସ

ପାଞ୍ଚଟି ନିଅନ୍ତୁ

ଆଗମନର ପ୍ରଥମ ମହମବତୀ ଜଳାଅ ଏବଂ କୁହ:

ଆଜି ଆମେ ଆଗମନର ପ୍ରଥମ ଦୀପ ଜାଳିବୁ। ଏହି ଦୀପ ନୂତନ ଜୀବନରେ ଆଶାର ପ୍ରତୀକ। ଆମ ଭିତରେ ଆସୁଥିବା ନୂତନ ଜୀବନରେ ଆମେ ଆଶା ରଖିପାରୁ।

ନିମ୍ନଲିଖିତ ପଢ଼ନ୍ତୁ:

ଧାର୍ମିକ ବର୍ଷ ଆଲୋକର ଜନ୍ମ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା ସହିତ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ। ଆଗମନ ହେଉଛି ଏକ ସମୟ ବାହାର କରିବା ଏବଂ ଆମ ଭିତରେ କ'ଣ ଜନ୍ମ ହେଉଛି ତାହା ଉପରେ ଚିନ୍ତନ କରିବାର ଏକ ସମୟ, ଯେପରି ଆମେ ଆଲୋକ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ରଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କରୁ। ଟେକ୍ ଫାଇଭ୍ ହେଉଛି ପ୍ରତିଫଳନ ପାଇଁ ସମୟ ବାହାର କରିବାର ଏକ ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସ। ଛୁଟିଦିନଗୁଡ଼ିକୁ ଘେରି ରହିଥିବା ଉପଭୋକ୍ତାବାଦ ସହିତ, ଏହି ଅଭ୍ୟାସ ଆମକୁ ଧ୍ୟାନ କେନ୍ଦ୍ରିତ କରିବାରେ ଏବଂ ଈଶ୍ୱର, ପରସ୍ପର ଏବଂ ପୃଥିବୀ ସହିତ ସଂଯୋଗ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ।

ନିମ୍ନଲିଖିତ ପଢ଼ନ୍ତୁ:

ଆଜି ଆମେ ପାଞ୍ଚ ମିନିଟ୍ ପାଇଁ କେନ୍ଦ୍ରିତ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବାକୁ ଯାଉଛୁ। କେନ୍ଦ୍ରିତ ପ୍ରାର୍ଥନା ହେଉଛି ଯେଉଁଠାରେ ଆମେ ଏକ ଶବ୍ଦ କିମ୍ବା ବାକ୍ୟାଂଶ ବାଛୁ ଏବଂ ନିଶ୍ୱାସ ନେବା ଏବଂ ବାହାର କରିବା ସମୟରେ ତାହାକୁ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରୁ। ଏହା ଆମକୁ ଧ୍ୟାନ ଅବସ୍ଥାକୁ ଆଣିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ ଏବଂ ଆମର ମନକୁ ପରିଷ୍କାର କରେ। ଧ୍ୟାନ ଦେବା ପାଇଁ ଏକ ଶବ୍ଦ ବାଛନ୍ତୁ ଏବଂ ଆଠ ସେକେଣ୍ଡ ପାଇଁ ନିଶ୍ୱାସ ନିଅନ୍ତୁ, ଆଠ ସେକେଣ୍ଡ ପାଇଁ ନିଶ୍ୱାସ ଛାଡ଼ନ୍ତୁ। ଆମେ ପାଞ୍ଚ ମିନିଟ୍ ପାଇଁ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରିବୁ। ପାଞ୍ଚ ମିନିଟ୍ ପାଇଁ ଟାଇମର୍ ସେଟ୍ କରନ୍ତୁ। ପାଞ୍ଚ ମିନିଟ୍ ପରେ କୁହନ୍ତୁ, "ଆମେନ୍।"

ଏହି ଅଭ୍ୟାସ କିପରି ସେମାନଙ୍କୁ ଆଶା ଅନୁଭବ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲା ତାହା ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଗୋଷ୍ଠୀ ସଦସ୍ୟଙ୍କୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ।

ଟେବୁଲ ଚାରିପାଖରେ ଅଂଶୀଦାର କରିବା

ମାଥିଉ ୨୪:୩୬–୪୪

"କିନ୍ତୁ ସେହି ଦିନ ଏବଂ ସମୟ ବିଷୟରେ କେହି ଜାଣନ୍ତି ନାହିଁ, ସ୍ୱର୍ଗର ଦୂତମାନେ କିମ୍ବା ପୁତ୍ର, କେବଳ ପିତା ଜାଣନ୍ତି। କାରଣ ନୋହଙ୍କ ସମୟରେ ଯେପରି ଘଟିଥିଲା, ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନ ମଧ୍ୟ ସେହିପରି ହେବ। କାରଣ ଜଳପ୍ଲାବନ ପୂର୍ବର ସେହି ଦିନଗୁଡ଼ିକରେ ନୋହ ଜାହାଜରେ ପ୍ରବେଶ କରିବା ଦିନ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଲୋକମାନେ ଖାଉଥିଲେ, ପିଉଥିଲେ, ବିବାହ କରୁଥିଲେ ଏବଂ ବିବାହ ଦେଉଥିଲେ, ଏବଂ ବନ୍ୟା ଆସି ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଭସାଇ ନ ନେବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସେମାନେ କିଛି ଜାଣି ନ ଥିଲେ, ସେହିପରି ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନ ମଧ୍ୟ ହେବ। ସେତେବେଳେ ଦୁଇ ଜଣ କ୍ଷେତରେ ଥିବେ; ଜଣକୁ ନିଆଯିବ ଏବଂ ଜଣକୁ ପରିତ୍ୟକ୍ତ କରାଯିବ। ଦୁଇଜଣ ସ୍ତ୍ରୀ ଏକାଠି ଅନ୍ନ ପେଷିବେ; ଜଣକୁ ନିଆଯିବ ଏବଂ ଜଣକୁ ପରିତ୍ୟକ୍ତ କରାଯିବ। ତେଣୁ ଜାଗ୍ରତ ରୁହ, କାରଣ ତୁମର ପ୍ରଭୁ କେଉଁ ଦିନ ଆସିବେ ତାହା ତୁମେ ଜାଣ ନାହିଁ। କିନ୍ତୁ ଏହା ବୁଝ: ଯଦି ଘରର ମାଲିକ ଜାଣିଥାଆନ୍ତେ ଯେ ଚୋର ରାତିର କେଉଁ ପ୍ରହରରେ ଆସିବ, ତେବେ ସେ ଜାଗ୍ରତ ରହିଥାଆନ୍ତେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ଘରକୁ ଭାଙ୍ଗିବାକୁ ଦେଇ ନ ଥାଆନ୍ତେ। ତେଣୁ ତୁମ୍ଭେମାନେ ମଧ୍ୟ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବାକୁ ପଡ଼ିବ, କାରଣ ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ର ଏପରି ଏକ ସମୟରେ ଆସିବେ ଯେଉଁ ସମୟରେ ତୁମେ ଆଶା କରୁନାହଁ।"

ଆଗମନ ଋତୁରେ (ଲାଟିନ୍ ରୁ, "ଆସିବାକୁ"), ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଗମନକୁ ଅନେକ ଉପାୟରେ ପାଳନ କରୁ: ଭବିଷ୍ୟବାଣୀ, ଜନ୍ମ, ବାପ୍ତିସ୍ମ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତର ରାଜତ୍ୱ ମାଧ୍ୟମରେ। ପ୍ରଥମ ନଜରରେ, ଆଜିର ପାଠ୍ୟ ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ଦିନ ଏବଂ ସପ୍ତାହ ସହିତ ଜଡିତ ଆନନ୍ଦଦାୟକ ପ୍ରତୀକ୍ଷା ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟାଶାର ଆତ୍ମାର ବିପରୀତରେ ଟିକିଏ "ଅନ୍ଧକାର" ମନେହୁଏ। ସବୁଜ ଝୁଲାଇବା, ଜୀବନ୍ତ ଜନ୍ମଦିନ, ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ କ୍ୟାରୋଲିଂ ଏବଂ ଠିକ୍ ଉପହାର ଖୋଜିବା ପରି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ପଛରେ ପଡ଼ିଯିବା ବିଷୟରେ ଚେତାବନୀ ଏବଂ ରାତିରେ ଜଣେ ଚୋରଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଉପମା ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ ଉପଯୁକ୍ତ ମନେହୁଏ।

ଆମ ପାଇଁ ଏହା ମନେ ରଖିବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଯେ - ଆମ ପରି - ପ୍ରଥମ ଶତାବ୍ଦୀର ଏହି ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ଶୁଣିଥିବା ଲୋକମାନେ ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନଯାପନର କାର୍ଯ୍ୟରେ ବ୍ୟସ୍ତ ଥିଲେ। ଏତେ ମାତ୍ରାରେ ଯେ, ସେମାନେ ହୁଏତ ଦେଖିପାରି ନଥିବେ ଏବଂ ବୁଝିପାରିବେ ନାହିଁ ଯେ ପରମେଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କିପରି ଉପସ୍ଥିତ ଥିଲେ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜତ୍ୱ ଆଣିବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିଲେ।

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଆଗମନର "ଦିନ ଏବଂ ସମୟ" ଆମେ ଜାଣି ନାହୁଁ ବୋଲି ଆମକୁ ଚିନ୍ତିତ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ ନାହିଁ। ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି ଆମେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ଆଖି ଏବଂ ହୃଦୟ ଖୋଲା ରଖି ବଞ୍ଚିବା, ତେଣୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ନିକଟତର ହେବାର ସମୟକୁ ଆମେ ହାତଛଡ଼ା କରିବା ନାହିଁ। ଆମେ ନିଜକୁ ପ୍ରତିଦିନର ଜୀବନରେ ଏତେ ଫସି ରହିବାକୁ ଦେବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ ଯେ ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ର ଆମ ଅଜାଣତରେ ଆସିପାରିବେ ଏବଂ ଯାଇପାରିବେ।

ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜତ୍ୱରେ ପ୍ରବେଶ କରିବା ପାଇଁ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ ଜୀବନଯାପନ ଆବଶ୍ୟକ ଯାହା ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ଦର୍ଶାଏ ଯେ ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନ କିପରି ହେବ। ଯୀଶୁଙ୍କ ବାର୍ତ୍ତା ଏହି ଜଗତରେ ଜାଗ୍ରତ ଏବଂ ଜାଗ୍ରତ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବା ଉପରେ କେନ୍ଦ୍ରିତ ଥିଲା ଏବଂ ଏବେ ମଧ୍ୟ ରହିଛି।

ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ

1. ତୁମେ କିପରି ନିଜକୁ ସାଂସାରିକ କଥାରେ "ଭୀଷଣ" ହେବାକୁ କିମ୍ବା ଜୀବନର ବିଶୃଙ୍ଖଳାରେ "ପଛରେ ଛାଡିଯିବା" ପାଇଁ ଅନୁମତି ଦିଅ ... ଯାହା ଦ୍ଵାରା ତୁମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ନିକଟତର ହେବାର ସମୟକୁ ହରାଇବ?
2. ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଗାମୀ ରାଜତ୍ୱ ପାଇଁ ଆପଣ କିପରି "ଇଚ୍ଛାକୃତ ଜୀବନଯାପନ" କରନ୍ତି?
3. ଏହି ଆଗମନ ଋତୁରେ ଆପଣ କ’ଣ ଆଶା କରୁଛନ୍ତି କିମ୍ବା କ’ଣ ଆସିବାର ଆଶା ରଖିଛନ୍ତି?

ପଠାଯାଉଛି

ଉଦାରତା ବିବୃତ୍ତି

ଟିପ୍ପଣୀ: ଯଦି ଆପଣ "ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଚିନ୍ତାଧାରା" ବ୍ୟବହାର କରୁଛନ୍ତି, ତେବେ ଏଠାରେ ସମୟ ବାହାର କରନ୍ତୁ ଯେ ସେମାନେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ରଙ୍ଗୀନ ଚିତ୍ର ଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ବାଣ୍ଟିପାରିବେ।

ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଶିଷ୍ୟମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଚୁର ଦାନର ବର୍ଦ୍ଧିତ ସଚେତନତା ପ୍ରତି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କ ହୃଦୟର ଇଚ୍ଛା ଅନୁଯାୟୀ ଅଂଶୀଦାର ହୋଇ; ଆଦେଶ କିମ୍ବା ବାଧ୍ୟବାଧକତା ଦ୍ୱାରା ନୁହେଁ।

—ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏବଂ ନିୟମ ୧୬୩:୯

ଯଦି ଆପଣ ଆପଣଙ୍କର ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର ଅଂଶ ସ୍ୱରୂପ ଚାଲୁଥିବା କ୍ଷୁଦ୍ର-ଗୋଷ୍ଠୀ ସେବାକୁ ସମର୍ଥନ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି, ତେବେ ଏହି ପ୍ରସ୍ତାବ ବାସ୍କେଟ ଉପଲବ୍ଧ।

ଆଗମନ ପାଇଁ ଏହି ପ୍ରାର୍ଥନା "ଏକ ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା" ରୁ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି:

ବିଶ୍ୱସ୍ତ ପରମେଶ୍ୱର, ଆମେ ଆମର ଖର୍ଚ୍ଚ ଯୋଜନା କରିବା ସମୟରେ ଆମ ସହିତ ଉପସ୍ଥିତ ରୁହନ୍ତୁ। ଆମେ ଆପଣଙ୍କ ସହିତ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଏବଂ ପୃଥିବୀ ସହିତ ସୁସ୍ଥ, ସୁଖୀ ସମ୍ପର୍କ ଗଠନ କରିବା ପାଇଁ ଆମର ସମ୍ବଳ ବ୍ୟବହାର କରୁ। ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଶିକ୍ଷାକୁ ମନେ ରଖିବା ଯାହା ଆମକୁ ଜୀବନଶୈଳୀ ପସନ୍ଦ କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରେ ଯାହା ଆମ ସଂଗ୍ରହ ଏବଂ ଅତ୍ୟଧିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିପରୀତ। ଆମେନ୍।

ପରବର୍ତ୍ତୀ ବୈଠକକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ

ଶେଷ ସ୍ତୋତ୍ର

CCS 392, "ସମସ୍ତ ପୃଥିବୀ ଆଶାବାଦୀ"

ଶେଷ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି ଇଚ୍ଛାଧୀନ ଯୋଗ

ପ୍ରଭୁଭୋଜର ପବିତ୍ର ପର୍ବ

 ଏହି ଚୟନରୁ ପଢିବା ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଶାସ୍ତ୍ର ବାଛନ୍ତୁ: 1 କରିନ୍ଥୀୟ 11:23-26; ମାଥିଉ 26:17-30; ମାର୍କ 14:12-26; ଲୂକ 22:7-39।

ସମାଗମ ପାଇଁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମେଜରେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ। ପ୍ରଭୁଭୋଜ, କିମ୍ବା କମ୍ୟୁନିଅନ୍, ଏକ ପବିତ୍ର ପର୍ବ ଯେଉଁଥିରେ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜୀବନ, ​​ମୃତ୍ୟୁ, ପୁନରୁତ୍ଥାନ ଏବଂ ନିରନ୍ତର ଉପସ୍ଥିତିକୁ ମନେ ରଖୁ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ କମ୍ୟୁନିଅନ୍ ରେ, ଆମେ ଆମର ବାପ୍ତିସ୍ମ ଚୁକ୍ତିକୁ ନବୀକରଣ କରିବା ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନକୁ ପାଳନ କରୁଥିବା ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ଗଠନ କରିବାର ଏକ ସୁଯୋଗ ଭାବରେ କମ୍ୟୁନିଅନ୍ ଅନୁଭବ କରୁ। ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ବିଶ୍ୱାସ ପରମ୍ପରା ମଧ୍ୟରେ ଭିନ୍ନ କିମ୍ବା ଅତିରିକ୍ତ ବୁଝାମଣା ଥାଇପାରେ। ପ୍ରଭୁଭୋଜରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରୁଥିବା ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିରେ ଏହା କରିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରୁ।

ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମାଜ ସଂଗୀତ 519 ରୁ "ଗୀତରେ" ଗାଇବା।

ଆଶୀର୍ବାଦ ଦେବା ଏବଂ ରୁଟି ଏବଂ ମଦ୍ୟପାନ ପରିବେଷଣ କରିବା।

ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଚିନ୍ତାଧାରା

ଆଶାରେ ଅପେକ୍ଷା କରନ୍ତୁ

ସାମଗ୍ରୀ: ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପାଞ୍ଚଟି କଳା-ଧଳା ରଙ୍ଗ-ପୃଷ୍ଠା-ଶୈଳୀର ଚିତ୍ର (ଗୁଗୁଲ୍ ରଙ୍ଗ ପୃଷ୍ଠା ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ), କଲମ କିମ୍ବା ମାର୍କର, ଟେପ୍, କ୍ରେୟନ୍।

ପ୍ରସ୍ତୁତି: ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଚିତ୍ର ମୁଦ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ପୃଷ୍ଠାର ପଛପଟେ ଏକ ପୃଥକ ମିଶନ ଇନିସିଏଟିଭ୍ ଲେଖନ୍ତୁ। ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ରଙ୍ଗୀନ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶୈଳୀର ଅତିରିକ୍ତ କପି ମୁଦ୍ରଣ କରନ୍ତୁ।

• ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ନିକଟକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ
• ଦାରିଦ୍ର୍ୟ ଦୂର କର, ଦୁଃଖ ଦୂର କର
• ପୃଥିବୀରେ ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ
• ସେବା କରିବା ପାଇଁ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କୁ ବିକଶିତ କରନ୍ତୁ
• ମିଶନରେ ମଣ୍ଡଳୀଗୁଡ଼ିକର ଅଭିଜ୍ଞତା ନିଅନ୍ତୁ

ଗୋଷ୍ଠୀ ଆସିବା ପୂର୍ବରୁ, ପାଞ୍ଚଟି ମିଶନ୍ ଇନିସିଏଟିଭ୍ ଚିତ୍ରକୁ କୋଠରୀ ଚାରିପାଖରେ ଏକ ଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ରଖନ୍ତୁ।

ପିଲାମାନଙ୍କୁ କୁହ: ଏହା ବର୍ଷର ଏକ ବିଶେଷ ସମୟ, ଯେତେବେଳେ ଆମେ ସବୁଠି ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଖୋଜୁ।

ଚାରିପାଖକୁ ଦେଖ ଏବଂ ଦେଖ ଯେ ତୁମେ ଏହି କୋଠରୀରେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ପାଇପାରିବ କି ନାହିଁ।

ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଚିତ୍ରକୁ ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ଫେରାଇ ଆଣିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ଚିତ୍ରର ପଛରେ କ’ଣ ଅଛି ତାହା ପଢିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।

ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତୁ: ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଯୀଶୁଙ୍କ ଲକ୍ଷ୍ୟ ଏବଂ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟକୁ ଦେଖି ଆମେ ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଦେଖିପାରିବା।

ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ ପଚାରନ୍ତୁ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଚିନ୍ତାଧାରା ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ:

• ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଜାଣିବା ପାଇଁ ଆପଣ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କିପରି ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିପାରିବେ?
• ଯେଉଁମାନେ ଗରିବ କିମ୍ବା ଭୋକିଲା ଅଛନ୍ତି ସେମାନଙ୍କୁ ଆପଣ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ?
• ତୁମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ କିପରି ଶାନ୍ତି ବାଣ୍ଟିପାରିବ?
• ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବା ବିଷୟରେ ଆପଣ କିପରି ଅଧିକ ଶିଖିପାରିବେ?
• ଯୀଶୁଙ୍କ ମିଶନରେ ଯୋଗଦେବା ପାଇଁ ଏହି ଗୋଷ୍ଠୀ କି ପ୍ରକାରର କାର୍ଯ୍ୟ କରିପାରିବ?

ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରାର୍ଥନାରେ ନେତୃତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତୁ: ଆମେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁଛୁ ଯେ ଏହି ଋତୁରେ ସମସ୍ତେ ନିଜ ଜୀବନରେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଲୋକ ଅନୁଭବ କରନ୍ତୁ। ଆମେନ୍।

ରଙ୍ଗୀନ ପୃଷ୍ଠା ଏବଂ କ୍ରେଅନ୍ ବାଣ୍ଟି ଦିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ଆସନକୁ ଫେରିଯିବାକୁ ଏବଂ ପରେ ସମାବେଶରେ ବାଣ୍ଟିବା ପାଇଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ରଙ୍ଗ କରିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ।

"ଏ ଡିସାଇପଲସ୍ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା" ସମୟରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ରଙ୍ଗୀନ ଚିତ୍ର ବାଣ୍ଟିବା ପାଇଁ ସମୟ ଦିଅନ୍ତୁ।

ଉପଦେଶ ସାହାଯ୍ୟ କରେ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା

ଆଗମନ ଋତୁରେ (ଲାଟିନ୍ "ଆଗକୁ ଆସିବାକୁ" ରୁ), ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଗମନକୁ ଅନେକ ଉପାୟରେ ପାଳନ କରୁ: ଭବିଷ୍ୟବାଣୀ, ଜନ୍ମ, ବାପ୍ତିସ୍ମ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତ ରାଜତ୍ୱ ମାଧ୍ୟମରେ। ମାଥିଉ 24:36-44 ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତ ରାଜତ୍ୱ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଏ।

ପ୍ରଥମ ଶତାବ୍ଦୀର କୃଷକମାନେ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ଅଳ୍ପ ଶକ୍ତି ନଷ୍ଟ କରି ପ୍ରତିଦିନ ବଞ୍ଚିବାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଥିଲେ। ଏହି ଅଂଶରେ, ଯୀଶୁ ପ୍ରଥମ ଶତାବ୍ଦୀର ଦର୍ଶକଙ୍କ ପାଇଁ ମାନବପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନ ସମୟରେ କ'ଣ ଘଟେ ତାହା ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତି। ଆମ ପରି, ବର୍ତ୍ତମାନର ସେମାନଙ୍କର କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ଦର୍ଶାଏ ଯେ ସେମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଗାମୀ ରାଜତ୍ୱକୁ କିପରି ବୁଝନ୍ତି ଏବଂ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଅନ୍ତି।

ଯୀଶୁ ପ୍ରସ୍ତୁତିର ଅଭାବକୁ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ କରିବା ପାଇଁ ନୋହଙ୍କ ବନ୍ୟାର ପ୍ରତିଛବି (ପଦ ୩୭) ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି। ସେ ଏହି କାହାଣୀର ଉଲ୍ଲେଖକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତି ଯେ ଜୀବନ ଖାଇବା ପିଇବା ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ। ସେ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ ଜୀବନଯାପନ ଶିକ୍ଷା ଦିଅନ୍ତି ଯାହା ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ଦୃଶ୍ୟମାନ ଭାବରେ ଦେଖାଏ ଯେ ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନ କିପରି ହେବ। ତାଙ୍କର ବାର୍ତ୍ତା ଏହି ଜଗତରେ ସତର୍କ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବା ଉପରେ କେନ୍ଦ୍ରିତ ଥିଲା ଏବଂ ରହିଛି।

ଯୀଶୁଙ୍କ ଦ୍ୱିତୀୟ ଉଦାହରଣ ସମାନ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିବା ଦୁଇଜଣ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ଉପସ୍ଥାପନ କରେ। ଜଣକୁ ନିଆଯିବ ଏବଂ ଜଣକୁ ଛାଡି ଦିଆଯିବ। ଶ୍ରୋତା ଅନୁମାନ କରିପାରିବେ ଯେ ଜଣେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଏବଂ ଜଣେ ନୁହେଁ। କିନ୍ତୁ କେଉଁଟି କେଉଁଟି?

ଆଜିର ଲୋକପ୍ରିୟ ସଂସ୍କୃତି ଅନୁମାନ କରେ ଯେ ଯିଏ "ପଛରେ ଛାଡି ଦିଆଯାଇଛି" ସେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ନୁହେଁ, ଜଣେ ପାପୀ ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନ କରାଯାଇଛି ଏବଂ ରାଜ୍ୟରେ ପ୍ରବେଶ କରିବାକୁ ଅକ୍ଷମ। କିନ୍ତୁ ହିବ୍ରୁ ଶାସ୍ତ୍ରରେ, ଯେଉଁମାନେ ଛାଡି ଦିଆଯାଇଛି ସେମାନେ ହିଁ ସଂରକ୍ଷିତ (ଆଦିପୁସ୍ତକ 32:8; ଆଦିପୁସ୍ତକ 42:38; ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 4:27; ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 28:62; ରୁଥ 1:5; 1 ରାଜା 19:18; 2 ରାଜା 25:12, 22; 1 ବଂଶାବଳୀ 13:2; ନହିମିୟା 1:2, 3; ଯିଶାଇୟ 4:3; ଯିଶାଇୟ 11:11)। ଯିଶାଇୟ ଅଂଶ ବିଶେଷ ଭାବରେ ଯେଉଁମାନେ ରହିଯାଆନ୍ତି ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପରିତ୍ରାଣ ଏବଂ ଆଶୀର୍ବାଦର ଭାବନା ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି। ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଇଁ, ଛାଡି ଦିଆଯିବା ଏବଂ ନିଆଯାଇ ନ ଯିବାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଜଣେ ସତର୍କ ଏବଂ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜ୍ୟରେ ମୂଲ୍ୟବାନ ଏବଂ ଉତ୍ପାଦନକ୍ଷମ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା। ନିଆଯାଇବା ହେଉଛି ଧ୍ୱଂସ ହେବା ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷେତ୍ରରୁ ଅପସାରିତ ହେବା।

ଶେଷରେ, ଯୀଶୁ ଜଣେ ଚୋରର ଧାରଣା ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି ଯିଏ ଘରର ମୁଖ୍ୟ ଶୋଇଥିବା ସମୟରେ ଚୋରି କରିବାକୁ ଆସନ୍ତି। ସେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଜାଗ୍ରତ ରହିବାକୁ ଏବଂ ରାଜ୍ୟର ଅଂଶ ହେବାର ସୁଯୋଗ ପାଇବା ପାଇଁ ଆତ୍ମସନ୍ତୋଷ, ନିଷ୍କ୍ରିୟତା ଏବଂ ଉଦାସୀନତାକୁ ଅନୁମତି ନ ଦେବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତି।

ଯୀଶୁ ନିଜକୁ ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ର ବୋଲି ଉଲ୍ଲେଖ କରନ୍ତି, ଯେପରି ଆମେ କହିପାରିବା ଯେ ଆମେ ମଣିଷ। ସେ କେବଳ ଏହା ଦର୍ଶାଇ ନାହାନ୍ତି ଯେ ସେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ମଣିଷ, ବରଂ ସେ ମାନବତାକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରନ୍ତି, ଜୀବନ, ​​ଅଧିକାର ଏବଂ ଆଶୀର୍ବାଦ ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ନିର୍ଭରଶୀଳ।

"ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ର" ମଧ୍ୟ ଏକ ଶବ୍ଦ ଯାହା ହିବ୍ରୁ ଶାସ୍ତ୍ରରେ ଏକ ବିଶେଷ ଉପାୟରେ ବ୍ୟବହୃତ ହୋଇଥିଲା। ଦାନିୟେଲ 7:13-14 ଜଣେ ମାନବ (ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ର) ପରି ଜଣେ ଦର୍ଶନ ବିଷୟରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତି ଯିଏ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ନିକଟରେ ଉପସ୍ଥାପିତ ହୁଅନ୍ତି ଏବଂ ସମସ୍ତ ଜାତି ଏବଂ ଲୋକମାନଙ୍କ ଉପରେ ଶକ୍ତି ଏବଂ କର୍ତ୍ତୃତ୍ୱ ପାଆନ୍ତି - ଜଣେ ରାଜା ଯାହାଙ୍କ ରାଜ୍ୟ କେବେ ଶେଷ ହେବ ନାହିଁ। ପ୍ରଥମ ଶତାବ୍ଦୀର ଗାଲିଲୀର ଅନେକ ଯିହୂଦୀ ଏହାକୁ ଆଗାମୀ ମସୀହା ଭାବରେ ବୁଝାଇଥାନ୍ତେ। ଏହି ଅଂଶରେ, ଯୀଶୁ ଏହି ବାକ୍ୟାଂଶକୁ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତି ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ସେ ଏହାକୁ ଜଣେ ଆଗାମୀ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ସୂଚିତ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି ଯାହାଙ୍କ ଦୃଶ୍ୟ ଏତେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ପରିବର୍ତ୍ତନଶୀଳ ଯେ ଲୋକମାନେ ତାଙ୍କ ଆଗମନ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବା ଆବଶ୍ୟକ। ଏହି ଆଗମନ ହେଉଛି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜତ୍ୱ ଆରମ୍ଭ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରଚଳିତ କାର୍ଯ୍ୟର ଫଳାଫଳ। କେବଳ ପରମେଶ୍ୱର ମାନବପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନର ସମୟ ଏବଂ ପଦ୍ଧତି ଜାଣନ୍ତି। ଅନ୍ୟ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ, ପୁତ୍ର ସମେତ, ଏହା ଅଜଣା ରହିଛି (ପଦ 36)। ଯୀଶୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସତର୍କତା ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ହାତରେ ଦୃଢ଼ ଭାବରେ ଧରାଯାଇଥିବା ଭବିଷ୍ୟତର ରହସ୍ୟ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି କରିବାକୁ ଡାକୁଛନ୍ତି। ଆଗମନ ସମୟରେ, ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତ ଏବଂ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆମ ଜୀବନରେ ଆସିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାକୁ ଡାକୁଛନ୍ତି।

କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଧାରଣା

1. ଆମେ ଏପରି ଜଣେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ବିଶ୍ୱାସ କରୁ ଯିଏ ଜଗତକୁ ଆସି ଆମ ସହିତ ଅଛନ୍ତି।
2. ଆଗମନ ଅନେକ ଉପାୟରେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଗମନକୁ ପାଳନ କରେ: ତାଙ୍କ ଆଗମନ, ତାଙ୍କ ଜନ୍ମ, ଯୋହନଙ୍କ ଅଗ୍ରଦୂତ ଭାବରେ ବାପ୍ତିଜକଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତବାଣୀ, ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଶାସନର ଆଗମନ।
3. ପରମେଶ୍ୱର ସୃଷ୍ଟି କରିଥିବା ଏବଂ ଭଲ ପାଉଥିବା ଏହି ଜଗତରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ବଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ଏବଂ ଜାଗ୍ରତ ରହିବାର ଗୁରୁତ୍ୱ ଉପରେ ଯୀଶୁ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରନ୍ତି।

ବକ୍ତାଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରଶ୍ନ

1. ଆପଣ ପ୍ରତିଦିନ କ’ଣ କରନ୍ତି ଯାହା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଗାମୀ ରାଜତ୍ୱ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ଏବଂ ବଞ୍ଚିବାର ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରେ? ଆପଣଙ୍କ ମଣ୍ଡଳୀ କ’ଣ କରେ?
2. କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ, ମନୋଭାବ ଏବଂ ଆଚରଣ ଆମଠାରୁ ସେହି ସମୟ ଏବଂ ଶକ୍ତି ଚୋରି କରିନିଏ ଯାହା ଅନ୍ୟଥା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜତ୍ୱ ଆଣିବା ପାଇଁ ଉତ୍ସର୍ଗ କରାଯାଇପାରେ?
3. ଆଜିର ଦୁନିଆରେ "ସଜାଗ" ରହିବାର ଅର୍ଥ କ'ଣ? ଏହା ଆମ ଆଗମନକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରେ?
4. ଏକ ଅନୁମାନିତ ବିନାଶର ଭୟରେ ବଞ୍ଚିବା ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ରାଜତ୍ୱ ସହିତ ଏକ ନୂତନ ଯୁଗ ଆରମ୍ଭ କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ମଧ୍ୟରେ କ'ଣ ପାର୍ଥକ୍ୟ?

ପାଠ୍ୟକ୍ରମ

ବୟସ୍କ ପାଠ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ

ମାଥିଉ ୨୪:୩୬-୪୪ 

ପାଠ ଫୋକସ୍

ଶିଷ୍ୟମାନେ ଆଶାରେ ବଞ୍ଚନ୍ତି ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଶାସନ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଅନ୍ତି।  

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ 

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ… 

• ଯିଶାଇୟଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟବାଣୀରେ ଆଶାର ବାର୍ତ୍ତା ଖୋଜ। 
• ଆଜି ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କୁ ମୁଖ୍ୟ ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଏବଂ ଏହାର ନିମନ୍ତ୍ରଣ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ। 
• ଆଶାରେ ବଞ୍ଚିବାର ସୁଯୋଗ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରନ୍ତୁ। 

ଯୋଗାଣକାରୀ 

• ବାଇବଲ  
• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS ) 
• ଫ୍ଲିପ୍ ଚାର୍ଟ କିମ୍ବା ବଡ଼ ଲିଭାଇହେବା ଯୋଗ୍ୟ ଲେଖା ପୃଷ୍ଠ ଏବଂ ମାର୍କର (ଇଚ୍ଛାଧୀନ) 

ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ A: ନୂତନ ନିୟମ (ମାଥିଉଙ୍କ ଅନୁସାରେ ସୁସମାଚାର ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ) , ପୃଷ୍ଠା 18 ରେ ମାଥିଉ 24:36-44 ପାଇଁ "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପଢ଼ନ୍ତୁ, ଯାହା ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ। Herald House । 

ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ

ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଜ୍ଞାନକୁ ସକ୍ରିୟ କରେ, ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ ଏବଂ ପ୍ରେରଣା ଦିଏ (ମୋଟ ପାଠ ସମୟର 15%)

ଆଜି ପ୍ରଥମ ଆଗମନ ରବିବାର (ଯାହାର ଅର୍ଥ ଆସୁଛି) ଏବଂ ଏହା ଧର୍ମ ବର୍ଷର ଆରମ୍ଭକୁ ଚିହ୍ନିତ କରେ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ରବିବାର ଆଗମନରେ ଏକ ଭିନ୍ନ ବିଷୟବସ୍ତୁ ପାଳନ କରାଯାଏ। ଆଜି ଆମେ ଆଶା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଉଛୁ। ଏହି ପାଠ ଆଶାରେ ବଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ଆହ୍ୱାନର ଅନୁସନ୍ଧାନକୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରିବ। 

ଯିଶାଇୟ ୨:୧-୫ ପଢ଼ନ୍ତୁ। 

ଯିଶାଇୟଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟବାଣୀ ଆଶାର ବାର୍ତ୍ତା ପ୍ରଦାନ କରେ। 

• ଏହି ଅଂଶଟିରେ ଆପଣ କେଉଁ ଆଶାର ବାର୍ତ୍ତା ପାଆନ୍ତି ଯାହା ଆପଣଙ୍କ ମଣ୍ଡଳୀ, ସମ୍ପ୍ରଦାୟ କିମ୍ବା ବିଶ୍ୱର ବର୍ତ୍ତମାନର ପରିସ୍ଥିତି ସହିତ ଜଡିତ? 

ଇସ୍ରାଏଲର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଆଶା, ନ୍ୟାୟ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି ଆଜି ଆମ ପାଇଁ ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି ହୋଇ ରହିଛି।

ନିୟୋଜିତ

ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ମାଥିଉଙ୍କ ସୁସମାଚାରରେ ଆଜିର ମୁଖ୍ୟ ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶଟି ଯୀଶୁଙ୍କ ଶେଷ ସମୟ ବିଷୟରେ ଦେଇଥିବା ଭାଷଣରୁ ନିଆଯାଇଛି। ଏହା ମନ୍ଦିରର ଧ୍ୱଂସ ଏବଂ ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନ ବିଷୟରେ ଚେତାବନୀ ପରେ ଏବଂ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆବେଗପୂର୍ଣ୍ଣ କାହାଣୀ ପୂର୍ବରୁ ଅଛି। ଏହି ଅଂଶଟି ସେହି ଋତୁ ସହିତ ସାମଞ୍ଜସ୍ୟହୀନ ଅନୁଭବ କରେ ଯାହା ଆମକୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ସନ୍ତାନ ଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ। 

ମାଥିଉ ୨୪:୩୬-୪୪ ପଢ଼ନ୍ତୁ ଏବଂ ନିମ୍ନଲିଖିତ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ: 

• ଏହି ଅଂଶଟି ପଢିବା କିମ୍ବା ଶୁଣିବା ପରେ ଆପଣ କ’ଣ ଭୟଭୀତ କିମ୍ବା ଆଶାବାଦୀ ଅନୁଭବ କରୁଛନ୍ତି? ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତୁ। 
• ଏହି ଅଂଶଟିକୁ ଆପଣ କିପରି ସାଂସ୍କୃତିକ କିମ୍ବା ଧାର୍ମିକ ଧାରା ଭାବରେ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରୁଛନ୍ତି ବୋଲି ପାଆନ୍ତି? 
• ଏହି ଅଂଶଟି ଯିଶାଇୟଙ୍କ ଅଂଶ ସହିତ କିପରି ତୁଳନା କରେ? 

ଅଜଣାକୁ ଭୟ କରିବା ସାଧାରଣ କଥା। ଏହି ଅଂଶରୁ ଉଦାହରଣଗୁଡ଼ିକ ଆମକୁ ଯାହା ପ୍ରିୟ ମନେହୁଏ ତାହାର କ୍ଷତି ଏବଂ ବିନାଶର ଭୟ ବିଷୟରେ କୁହନ୍ତି। କେତେକ ଲୋକ "ପଛରେ ଛାଡିଯିବା" ଭୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ଏହି ଅଂଶକୁ ବ୍ୟବହାର କରିଛନ୍ତି। କିନ୍ତୁ ଯୀଶୁ ଏଠାରେ ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନ ପାଇଁ ଆଶାର ବାର୍ତ୍ତା ଘୋଷଣା କରନ୍ତି ଯାହା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜ୍ୟକୁ ବାସ୍ତବରେ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ। ନୋହଙ୍କ ଉଦାହରଣ ଦର୍ଶାଏ ଯେ ପ୍ରସ୍ତୁତି କିପରି ନୋହଙ୍କ ପରିବାରକୁ ନୂତନ ସୃଷ୍ଟିର ଅଂଶ ହେବାକୁ ଅନୁମତି ଦେଇଥିଲା। "ପଛରେ ଛାଡିଯିବା" ପାପର ଦଣ୍ଡ ନୁହେଁ; ଏହା ଜଗତରେ ପରମେଶ୍ୱର ଯାହା ନୂତନ କରନ୍ତି ତାହାର ଅଂଶ ହେବାର ଏକ ସୁଯୋଗ। ଏହି ଅଂଶରେ, ଯୀଶୁ ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଗାମୀ ରାଜତ୍ୱ ପାଇଁ ସକ୍ରିୟ ପ୍ରସ୍ତୁତି କରିବାକୁ ଡାକୁଛନ୍ତି। 

"ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ର" କୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଏକ ଆତ୍ମ-ସନ୍ଦର୍ଭ ଭାବରେ କିମ୍ବା ସମସ୍ତ ମାନବଜାତି ସହିତ ଯୀଶୁଙ୍କ ମାନବତା ଏବଂ ଏକତାର ଏକ ସାଧାରଣ ସନ୍ଦର୍ଭ ଭାବରେ ବୁଝିହେବ। ପ୍ରଥମ ଶତାବ୍ଦୀର ଶ୍ରୋତାମାନେ ହୁଏତ ଏହାକୁ ସମୟର ଶେଷରେ ଆସୁଥିବା ବିଚାରକର୍ତ୍ତା - ମଶୀହ -ଙ୍କ ପ୍ରତି ଏକ ସନ୍ଦର୍ଭ ଭାବରେ ବୁଝିଥିବେ। 

• ଅନୁମାନିତ ବିନାଶର ଭୟରେ ବଞ୍ଚୁଥିବା ଲୋକଙ୍କର ଉଦାହରଣ ଆପଣ କେଉଁଠାରେ ଦେଖିବେ? 
• ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ରାଜତ୍ୱ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉଥିବା ଲୋକଙ୍କର ଉଦାହରଣ ଆପଣ କେଉଁଠାରେ ଦେଖିବେ? 
• କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ, ମନୋଭାବ ଏବଂ ଆଚରଣ ଆମଠାରୁ ସେହି ସମୟ ଏବଂ ଶକ୍ତି ଚୋରି କରିନିଏ ଯାହା ଅନ୍ୟଥା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜତ୍ୱ ଆଣିବା ପାଇଁ ଉତ୍ସର୍ଗ କରାଯାଇପାରେ? 

ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଶୁଣିବାଠାରୁ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନେଇଯାଏ (ପାଠ ସମୟର 35%)

"ପ୍ରତିଜ୍ଞା ମାଧ୍ୟମରେ ବର୍ତ୍ତମାନକୁ ଦେଖନ୍ତୁ" CCS 401 କିମ୍ବା "ନାଦା ତେ ଟର୍ବେ" CCS 241 ର ପ୍ରଥମ ପଦ୍ୟ ପଢ଼ନ୍ତୁ କିମ୍ବା ଗାନ କରନ୍ତୁ। 

ଯଦି ଏକ ବଡ଼ ଲେଖା ପୃଷ୍ଠ ଉପଲବ୍ଧ ଅଛି, ତେବେ ଆପଣଙ୍କ ସ୍ଥାନୀୟ କିମ୍ବା ବିଶ୍ୱ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଉପସ୍ଥିତ ପରିସ୍ଥିତିର ଏକ ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତୁ, ଯାହା ଏକ ଦୁଃଖଦ ବିଶ୍ୱକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରେ (ଯେପରିକି ମାନବାଧିକାର ଉଲ୍ଲଂଘନ, ଦାରିଦ୍ର୍ୟ, ଯୁଦ୍ଧ, କିମ୍ବା ପରିବେଶଗତ ଅବକ୍ଷୟ)। 

• ଏହି ଉଦାହରଣଗୁଡ଼ିକ ଭୟରେ ବଞ୍ଚୁଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ କିପରି ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରେ? 

ଭୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରୁଥିବା ଏବଂ ଲୋକଙ୍କ ଆଶା ହରଣ କରୁଥିବା ପରିସ୍ଥିତି ପାଇଁ ବିରାମ ନିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ନୀରବ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତୁ। ଆପଣ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବାକୁ ବାଛି ପାରନ୍ତି। 

ଦୁଇ କିମ୍ବା ତିନି ଜଣିଆ ଗୋଷ୍ଠୀ ଗଠନ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିବା ତାଲିକାରୁ ଏକ ପରିସ୍ଥିତି ଦିଅନ୍ତୁ। 

"ପ୍ରତିଜ୍ଞା ମାଧ୍ୟମରେ ବର୍ତ୍ତମାନକୁ ଦେଖନ୍ତୁ" CCS 401 କିମ୍ବା "ନାଦା ତେ ଟର୍ବେ" CCS 241 ର ଦ୍ୱିତୀୟ ପଦଟି ପଢ଼ନ୍ତୁ କିମ୍ବା ଗାନ କରନ୍ତୁ। 

• ପ୍ରେମ, ଉଦାରତା, ନ୍ୟାୟ ଏବଂ କ୍ଷମାର କେଉଁ ଦୈନନ୍ଦିନ କାର୍ଯ୍ୟ ଆପଣ ବିଚାର କରୁଥିବା ପରିସ୍ଥିତି ପାଇଁ ଆଶା ସୃଷ୍ଟି କରେ? 

ଛୋଟ ଗୋଷ୍ଠୀରୁ ମିଳିଥିବା ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟିକୁ ବଡ଼ ଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ବାଣ୍ଟନ୍ତୁ। 

"ପ୍ରତିଜ୍ଞା ମାଧ୍ୟମରେ ବର୍ତ୍ତମାନକୁ ଦେଖନ୍ତୁ" CCS 401 କିମ୍ବା "ନାଦା ତେ ଟର୍ବେ" CCS 241 ର ତୃତୀୟ ପଦଟି ପଢ଼ନ୍ତୁ କିମ୍ବା ଗାନ କରନ୍ତୁ। 

• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ ଆଶାର ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି ସହିତ ବର୍ତ୍ତମାନର ପରିସ୍ଥିତି ସହିତ କେଉଁ ମଣ୍ଡଳୀ ସେବା ମେଳ ଖାଏ? 

ପଠାନ୍ତୁ

ପାଠ କିପରି ପାଳନ କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ (ପାଠ ସମୟର 10%)

ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ଆମର ଆହ୍ୱାନ ହେଉଛି ସକ୍ରିୟ ଆଶାରେ ବଞ୍ଚିବା, ଆଶାର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଏବଂ ଆମ ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଜଣାଯିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା। ଏକାଠି ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ କିମ୍ବା ଦୁଇ କିମ୍ବା ତିନି ଜଣ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ଅଂଶୀଦାର ହୁଅନ୍ତୁ। 

• ଆପଣ ଏହି ଆଗମନ ଋତୁକୁ ଅଧିକ ଧ୍ୟାନ ଏବଂ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ସହିତ କିପରି ଗ୍ରହଣ କରିବେ? 
• କେଉଁ ଅଭ୍ୟାସଗୁଡ଼ିକ ଆପଣଙ୍କୁ ଆଶାରେ ବଞ୍ଚିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ? 
• ଆପଣଙ୍କ ଜୀବନରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଆଶା ବାସ୍ତବରେ ପରିଣତ ହେବା ପାଇଁ ଆପଣ କିପରି ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବେ? ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଜୀବନରେ?

ଆଶୀର୍ବାଦ

ପ୍ରାର୍ଥନା, ପ୍ରଶଂସା, ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଆଶାର ସମୟ (ପାଠ ସମୟର 5%)

ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥର ଏକ ଅଂଶ କିମ୍ବା ସ୍ତୁତିରୁ ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟାଂଶ, ଏକ ନୂତନ ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି, କିମ୍ବା ଆଶାର ବାର୍ତ୍ତା ବାଣ୍ଟିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ ଯାହା ଆଗାମୀ ସପ୍ତାହରେ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଆଶୀର୍ବାଦ ଆଣିବ। 

ଯୁବ ପାଠ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ

ମାଥିଉ ୨୪:୩୬-୪୪ 

ପାଠ ଫୋକସ୍

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ଆମର ପ୍ରସ୍ତୁତିରେ ଆମେ ଆଶାବାଦୀ। 

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ 

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ… 

• ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ଆରମ୍ଭ କର। 
• ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାନ୍ତି ଅନୁସନ୍ଧାନ କର। 
• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନ ବିଷୟରେ ବାର୍ତ୍ତା ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ। 

ଯୋଗାଣକାରୀ 

• ବାଇବଲ 
• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS ) 
• ବଡ଼ ଆକାରର ପୋଷାକର ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର 
• କାଗଜ 
• ମାର୍କର୍ସ 
• ରଙ୍ଗୀନ ପେନସିଲ 
• ଇଚ୍ଛାଧୀନ: ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଅଂଶୀଦାର , ଚତୁର୍ଥ ସଂସ୍କରଣ, Herald House , 2018 

ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ B: ନୂତନ ନିୟମ (ମାଥିଉଙ୍କ ଅନୁସାରେ ସୁସମାଚାର ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ) , ପୃଷ୍ଠା 18 ରେ ମାଥିଉ 24:36-44 ପାଇଁ "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପଢ଼ନ୍ତୁ, ଯାହା ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ। Herald House । 

ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ

ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଜ୍ଞାନକୁ ସକ୍ରିୟ କରେ, ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ ଏବଂ ପ୍ରେରଣା ଦିଏ (ମୋଟ ପାଠ ସମୟର 15%)

କିଏ ପ୍ରସ୍ତୁତ? 

ଶ୍ରେଣୀ ପୂର୍ବରୁ, ବଡ଼ ସାର୍ଟ, ପ୍ୟାଣ୍ଟ, ଜୋତା, ଟୋପି ଏବଂ ଗୋଷ୍ଠୀ ସେମାନଙ୍କ ପୋଷାକ ଉପରେ ଫିଟ୍ ହୋଇପାରୁଥିବା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ପୋଷାକ ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ। ପୋଷାକକୁ ସମାନ ଭାବରେ ଦୁଇଟି ଗଦାରେ ବିଭକ୍ତ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ପାଇଁ "ପ୍ରସ୍ତୁତ" ହେବା ପାଇଁ ପରସ୍ପର ବିରୁଦ୍ଧରେ ଦୌଡ଼ କରିବାକୁ ଦୁଇଜଣ ସ୍ୱେଚ୍ଛାସେବକଙ୍କୁ କୁହନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ଦୁଇ ଗୋଷ୍ଠୀ ସଦସ୍ୟ ଯଥାଶୀଘ୍ର ସେମାନଙ୍କ ଗଦାରେ ଥିବା ସମସ୍ତ ପୋଷାକ ପିନ୍ଧି ପ୍ରଥମେ ଶେଷ କରିବାକୁ ଦୌଡ଼ କରିବେ। ସମସ୍ତ ଗୋଷ୍ଠୀ ସଦସ୍ୟଙ୍କୁ ଖେଳିବାର ସୁଯୋଗ ଦିଅନ୍ତୁ। 

ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବା ବିଷୟରେ ଆଜିର ଅଂଶ, ମାଥିଉ 24:36-44 ପଢ଼ନ୍ତୁ। 

ଆଜି ହେଉଛି ଆଗମନର ପ୍ରଥମ ସପ୍ତାହ। ଆମେ ଆଗମନର ଋତୁରେ ପ୍ରବେଶ କରିବା ସହିତ, ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜନ୍ମକୁ ଅପେକ୍ଷା କରିବା ସହିତ ଆମ ଭିତରେ ଉଭା ହେଉଥିବା ଆଶାକୁ ଆମେ ପୂରଣ କରୁ। ଆଗମନ ଶବ୍ଦଟି ଲାଟିନ୍ ଶବ୍ଦ " ଆଡ୍ଭେନାଇର୍ " (ଆସିବା) ରୁ ଆସିଛି ଏବଂ ଆଗମନ ସମୟରେ, ଆମେ ଆମ ଜୀବନ ଏବଂ ଆମ ଜଗତରେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଗମନକୁ ପାଳନ କରୁ। 

ନିୟୋଜିତ

ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଆଜିର ଅଂଶରେ, ଯୀଶୁ ଆମକୁ ମନୁଷ୍ୟପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନ ପାଇଁ ସତର୍କ ରହିବାକୁ କହି ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛନ୍ତି। ଟେଲିଭିଜନ ଶୋ ଏବଂ ପୁସ୍ତକଗୁଡ଼ିକ ଯାହା ଅନେକ ଲୋକଙ୍କ ଅନ୍ତର୍ଧାନର ପରିଣାମକୁ କାଳ୍ପନିକ ଭାବରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ, ଲୋକପ୍ରିୟ ସଂସ୍କୃତି ସେମାନଙ୍କୁ "ପଛରେ ଛାଡିଯାଇଥିବା" ଭାବରେ ଲେବଲ୍ କରିଛି ଯେଉଁମାନେ କିଛି ଭୁଲ କରିଥିଲେ ଏବଂ ରାଜ୍ୟ ପ୍ରବେଶ କରିବାରୁ ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନ କରାଯାଇଥିଲା। ତଥାପି, ଅନେକ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନଙ୍କ ସହିତ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ, ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାଲୋମକୁ ଏକ ପ୍ରେମପୂର୍ଣ୍ଣ, ଅନୁଗ୍ରହପୂର୍ଣ୍ଣ ଉପାୟରେ ବୁଝେ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ସମସ୍ତ ସୃଷ୍ଟି ପ୍ରତି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ସୃଷ୍ଟିକୁ ପୂର୍ଣ୍ଣତାରେ ପୁନଃସ୍ଥାପିତ କରିବା ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଇଚ୍ଛାକୁ ନିଶ୍ଚିତ କରେ। ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କୁ ପୁନରୁଦ୍ଧାର ଏବଂ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣତାର ଏକ ସକ୍ରିୟ ଅଂଶ ହେବାକୁ ଡକାଯାଏ। ଏପରି ବୁଝାମଣା ଆମର ଦୃଷ୍ଟିକୋଣକୁ ବିନାଶ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନର ଭୟରେ ବଞ୍ଚିବାରୁ ଏକ ଆଶାପୂର୍ଣ୍ଣ ଭବିଷ୍ୟତ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରେ। 

ଆମେ କେଉଁ ଉପାୟରେ ଏକ ଆଶାପୂର୍ଣ୍ଣ ଭବିଷ୍ୟତର ଅଂଶ ହୋଇପାରିବା? 

• ଆଶାରେ ବଞ୍ଚିବା ଅପେକ୍ଷା ଭୟରେ ବଞ୍ଚିବା କିପରି ଦେଖାଯାଏ? 
• ତୁମେ ଭବିଷ୍ୟତ କିପରି ଦେଖାଯାଉ ବୋଲି ଚାହୁଁଛ? ତୁମେ ତାହା କିପରି କରିପାରିବ? 

ଆହୁରି ଗଭୀରକୁ ଯିବା: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାଲୋମ୍ 

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଅଂଶୀଦାର , ଚତୁର୍ଥ ସଂସ୍କରଣ, ପୃଷ୍ଠା 30 ରୁ ଶାନ୍ତିର ଅନୁସନ୍ଧାନର ସ୍ଥାୟୀ ନୀତି (ଶାଲୋମ) ଉପରେ ଥିବା ବିଭାଗଟି ପଢ଼ନ୍ତୁ। 

ଶାଲୋମ ବିଷୟରେ ଆମର ବୁଝାମଣା ହେଉଛି ପରମେଶ୍ୱର ପୃଥିବୀକୁ ନଷ୍ଟ କରିବା ନୁହେଁ କାରଣ ପରମେଶ୍ୱର କ୍ରୋଧିତ କିମ୍ବା ପ୍ରତିଶୋଧପରାୟଣ। ଆମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାଲୋମରେ ବଞ୍ଚୁଥିବା ସମୟରେ ପୃଥିବୀରେ ସିୟୋନ (ନ୍ୟାୟ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ) ନିର୍ମାଣ କରିବାରେ ଆମର ଆଶା ରହିଛି। ଶାଲୋମ ବିଷୟରେ ସୂଚନା ବ୍ୟବହାର କରି, ଗୋଷ୍ଠୀ ସଦସ୍ୟଙ୍କ ଜୀବନରେ ଶାନ୍ତିର ଅନୁସନ୍ଧାନ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ। 

• ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାନ୍ତିରେ ଜୀବନଯାପନ କରିବା ସମୟରେ ଆମକୁ କ’ଣ ଅସୁବିଧା ହୁଏ? 
• ପୃଥିବୀରେ ସିୟୋନ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ ଆମେ ଯାହା ବିଶ୍ୱାସ କରୁ କିମ୍ବା ଯାହା କରୁ ତାହା କିପରି ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ଉଚିତ? 
• ଆପଣଙ୍କ ଜୀବନରେ ଶାଲୋମ କିପରି ତାହା ବିଚାର କରନ୍ତୁ ଏବଂ ତା’ପରେ ସେୟାର କରନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ଜୀବନରେ କେଉଁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆପଣଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାଲୋମକୁ ଅଧିକ ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ? 

ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଶୁଣିବାଠାରୁ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନେଇଯାଏ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଭଗବାନଙ୍କ ପାଇଁ ବିଲବୋର୍ଡ

ପରମେଶ୍ୱର ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଆମକୁ ପଥ ଦେଖାଇବା ପାଇଁ ପଠାଇଛନ୍ତି, ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ପ୍ରେମ କରିବା ଏବଂ ଜୀବନଯାପନ କରିବାର ଅର୍ଥ କ'ଣ ତାହା ଶିଖାଇବା ପାଇଁ। କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣ ରାସ୍ତାରେ ଗାଡ଼ି ଚଲାଇ ଏକ ବିଲବୋର୍ଡ ଦେଖୁଛନ୍ତି ଯାହା ମିଶନ କ'ଣ ବିଷୟରେ ଆମର ବୁଝାମଣାକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରେ। ସେହି ବିଲବୋର୍ଡ କ'ଣ କହିପାରେ? ଗୋଷ୍ଠୀ ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ବାର୍ତ୍ତା ସହିତ ବିଲବୋର୍ଡ ତିଆରି କରିବା ପାଇଁ କାଗଜ, ମାର୍କର ଏବଂ ରଙ୍ଗୀନ ପେନସିଲ ଭଳି ସାମଗ୍ରୀ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ। ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ କାର୍ଯ୍ୟ ସମାପ୍ତ କରନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କୁ ଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ସେମାନଙ୍କର ବିଲବୋର୍ଡ ବାଣ୍ଟିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ ଏବଂ ସେଗୁଡ଼ିକୁ କୋଠରୀ କିମ୍ବା ଚର୍ଚ୍ଚ କୋଠା ଚାରିପାଖରେ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରନ୍ତୁ। 

• ଆମେ କିପରି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପାଇଁ ବିଜ୍ଞାପନ ଫଳକ ହୋଇପାରିବା? 

ପଠାନ୍ତୁ

ପାଠ କିପରି ପାଳନ କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ (ପାଠ ସମୟର 10%)

ଯେତେବେଳେ ଏହି ଅଂଶଟି କୁହେ ଯେ ଆମକୁ ସତର୍କ ଏବଂ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବା ଆବଶ୍ୟକ, ଏହା ଏଥିପାଇଁ ନୁହେଁ ଯେ ଯଦି ଆମେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ ନାହୁଁ ତେବେ ଆମ ସହିତ କିଛି ଖରାପ ଘଟିବ। ବରଂ, ଏହା ଆମକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବାକୁ, ଜଗତରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିବା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟର ଅଂଶ ହେବାକୁ ମନେ ପକାଇଥାଏ। ଆମକୁ ଆମର ପାରିପାର୍ଶ୍ୱିକ ପରିବେଶ ବିଷୟରେ ସଚେତନ ରହିବା ଏବଂ କ’ଣ ଘଟୁଛି ତାହା ପ୍ରତି ଖୋଲା ରହିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରାଯାଇଛି ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ଆମ ଜୀବନରେ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ ହୋଇପାରିବା। 

• ଆପଣଙ୍କ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଲୋକ ଏବଂ ପରିସ୍ଥିତି ବିଷୟରେ ଆପଣ କେଉଁ ଉପାୟରେ ଅଧିକ ସଚେତନ ହୋଇପାରିବେ? 
• ଆମେ ଦୟାଳୁ ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ନ ଥିବାବେଳେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନ ପାଇଁ କେଉଁ ସୁଯୋଗଗୁଡ଼ିକୁ ହାତଛଡ଼ା କରୁ? 

ଆଶୀର୍ବାଦ

ପ୍ରାର୍ଥନା, ପ୍ରଶଂସା, ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଆଶାର ସମୟ (ପାଠ ସମୟର 5%)

ଆଶୀର୍ବାଦର ଏକ ବିବୃତ୍ତି ଭାବରେ "ପ୍ରତିଜ୍ଞା ମାଧ୍ୟମରେ ବର୍ତ୍ତମାନକୁ ଦେଖନ୍ତୁ" CCS 401 ଆଗମନ ସ୍ତୁତିର ପ୍ରଥମ ପଦ ସହିତ କିମ୍ବା ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜନ୍ମ ସହିତ ଆସୁଥିବା ଆଶା ଉପରେ କେନ୍ଦ୍ରିତ ଏକ ପ୍ରାର୍ଥନା ସହିତ ଶେଷ କରନ୍ତୁ। 

ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଠ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ

ମାଥିଉ ୨୪:୩୬-୪୪ 

ପାଠ ଫୋକସ୍

ଏହି ଜୀବନରେ ପରମେଶ୍ୱର ଆମ ସହିତ ଅଛନ୍ତି ଏବଂ ଆମେ ପୃଥିବୀରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜ୍ୟ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ଚାହାଁନ୍ତି।  

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ 

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ… 

• ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବାର ଅର୍ଥ କ'ଣ ତାହା ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ। 
• ଆଶା ଏବଂ ଚିନ୍ତା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରନ୍ତୁ। 
• ପ୍ରଥମ ରବିବାର ଆଗମନ ପାଇଁ ଆଶାର ବିଷୟବସ୍ତୁ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ। 

ଯୋଗାଣକାରୀ 

• ବାଇବଲ 
• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS ) 
• ମହମବତୀ ସହିତ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପହାର କିମ୍ବା ଆଗମନ ପୁଷ୍ପହାର, ଦିଆସିଲି କିମ୍ବା ଲାଇଟରର ଏକ ଚିତ୍ର 
• ଟାଇମର୍, ଏକ ବ୍ୟାଗ୍ କିମ୍ବା ସୁଟକେସ୍, ପ୍ୟାକ୍ କରିବାକୁ ବିଭିନ୍ନ ଜିନିଷ (ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ: ପୋଷାକ, ଟୁଥପେଷ୍ଟ ଏବଂ ଟୁଥବ୍ରଥ, ପୁସ୍ତକ, ଖାଦ୍ୟ ସାମଗ୍ରୀ, କିମ୍ବା ଖେଳଣା) 
• ନ୍ୟୁଜପ୍ରିଣ୍ଟ, ମାର୍କର କିମ୍ବା କ୍ରାୟୋନର ବଡ଼ ସିଟ୍ 
• ଯେକୌଣସି ଆକାରର ଖାଲି କାଚ ଜାର (ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ପାଇଁ ଗୋଟିଏ), ବିଭିନ୍ନ ରଙ୍ଗର ଟିସୁ ପେପର, ଗ୍ଲୁ, ରଙ୍ଗ ବ୍ରଶ୍, କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷେତ୍ର ଘୋଡ଼ାଇ ରଖିବା ପାଇଁ ଖବରକାଗଜ, ଗ୍ଲୁ ପାଇଁ କାଗଜ କପ୍ କିମ୍ବା ପ୍ଲେଟ୍, ବ୍ୟାଟେରୀ ଚାଳିତ ଭୋଟ୍ ମହମବତୀ 

ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ A: ନୂତନ ନିୟମ , ପୃଷ୍ଠା 18 ରେ ମାଥିଉ 24:36-44 ପାଇଁ "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପଢ଼ନ୍ତୁ, ଯାହା ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ Herald House । 

ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ

ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଜ୍ଞାନକୁ ସକ୍ରିୟ କରେ, ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ ଏବଂ ପ୍ରେରଣା ଦିଏ (ମୋଟ ପାଠ ସମୟର 15%)

ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନାମ ଧରି ଅଭିବାଦନ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଶ୍ରେଣୀଗୃହକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ଶ୍ରେଣୀକୁ ଏକ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟ (କିମ୍ବା ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟର ଏକ ଚିତ୍ର) ଦେଖାନ୍ତୁ। ଶ୍ରେଣୀ ସହିତ ସେୟାର କରନ୍ତୁ ଯେ ଆଜି ଆଗମନର ପ୍ରଥମ ରବିବାର ଏବଂ ଏହି ରବିବାରରେ, ଆମେ ଆଶାର ବିଷୟବସ୍ତୁ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଉଛୁ। ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତୁ ଯେ ଏକ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟରେ ପାଞ୍ଚଟି ମହମବତୀ ଅଛି, ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ପୂର୍ବରୁ ଚାରିଟି ରବିବାର ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ଦିବସ ପାଇଁ ଗୋଟିଏ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ରବିବାର ଆମେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ଦିବସରେ ପାଞ୍ଚଟି ଜଳିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଆଉ ଗୋଟିଏ ମହମବତୀର ଆଲୋକ ଯୋଡିବୁ। ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟରେ ପ୍ରଥମ ମହମବତୀକୁ ଏକାଠି ଜଳାନ୍ତୁ ଏବଂ "ଆଶା ଏକ ଆଲୋକ" CCS 398 ର ଗୋଟିଏ ପଦକୁ ପ୍ରତିଧ୍ୱନିତ କରନ୍ତୁ। 

         ଆଶା ଏକ ଆଲୋକ, (ଆଶା ଏକ ଆଲୋକ।)
ଆଶା ହେଉଛି ପଥ ଦେଖାଇବା ପାଇଁ ଏକ ଆଲୋକ, (Hope is a light to show the way.)
ଆଶାର ମହମବତୀ ଜାଳ, (ଆଶାର ମହମବତୀ ଜାଳ।) 

—ଡାନିଏଲ୍ ଚାର୍ଲ୍ସ ଡାମନ, © ୨୦୦୭ ହୋପ୍ ପ୍ରକାଶନ କମ୍ପାନୀ 

ଟିପ୍ପଣୀ: ଆଗମନ ଋତୁରେ ଆଗମନ ମହମବତୀ ଜଳାଇବା ପାଇଁ ଯୋଜନା କରନ୍ତୁ। "ଆଶା ଏକ ଆଲୋକ" CCS 398 ର ପଦଗୁଡ଼ିକୁ ଦିନର ଆଗମନ ଫୋକସ୍ (ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତି) ସହିତ ମେଳ ଖାଉଥିବା ପରି ସଜାଡ଼ନ୍ତୁ। 

ନିୟୋଜିତ

ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ପିଲାମାନଙ୍କୁ କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ ଯେ ସେମାନେ ଯାତ୍ରା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉଛନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କୁ ପଚାରନ୍ତୁ ଯେ ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କ ବ୍ୟାଗ କିମ୍ବା ସୁଟକେସରେ କ’ଣ ପ୍ୟାକ୍ କରିପାରିବେ। ଏପରି କିଛି ଅଛି କି ଯାହା ସେମାନେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଛାଡିପାରିବେ ନାହିଁ? ସେମାନେ କେଉଁ ଜିନିଷ ଛାଡିପାରିବେ? 

ଶ୍ରେଣୀକୁ ପ୍ୟାକିଂ ଖେଳ ଖେଳିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ଶ୍ରେଣୀ ପୂର୍ବରୁ ଏକ ବ୍ୟାଗ୍ କିମ୍ବା ସୁଟକେସ୍ ଏବଂ ପ୍ୟାକ୍ କରିବା ପାଇଁ ବିଭିନ୍ନ ଜିନିଷ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଆରମ୍ଭ ହେବା ପୂର୍ବରୁ ଟାଇମର୍ ସେଟ୍ କରି ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପାଳି କରି ବ୍ୟାଗ୍ ପ୍ୟାକ୍ କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ପାଇଁ, ଏକ ଭିନ୍ନ ସମୟ ବାଛନ୍ତୁ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ପ୍ରଥମ ପିଲାକୁ ଦୁଇ ମିନିଟ୍, ଦ୍ୱିତୀୟ ପିଲାକୁ 30 ସେକେଣ୍ଡ ଏବଂ ତୃତୀୟ ପିଲାକୁ 90 ସେକେଣ୍ଡ ଦିଅନ୍ତୁ। ସେମାନଙ୍କୁ କେତେ ସମୟ ମିଳିବ ତାହା କୁହନ୍ତୁ ନାହିଁ; ଟାଇମର୍ ବାଜିବା ପରେ ସେମାନେ ପ୍ୟାକ୍ କରିବା ବନ୍ଦ କରିବା ଉଚିତ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ବ୍ୟାଗ୍ ପ୍ୟାକ୍ କରିବା ପାଇଁ ଅତି କମରେ ଗୋଟିଏ ସୁଯୋଗ ଦିଅନ୍ତୁ। 

• ସେମାନଙ୍କ ପାଖରେ କେତେ ସମୟ ରହିବ ତାହା ନ ଜାଣି ସେମାନେ କିପରି ଅନୁଭବ କଲେ ତାହା ଶ୍ରେଣୀ ସହିତ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ। ସେମାନେ କ'ଣ ଏହାକୁ ହତାଶାଜନକ ମନେ କରିଥିଲେ? ଏଥିରେ କ'ଣ କଷ୍ଟକର ଥିଲା? ସେମାନେ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ସମୟରେ ଆବଶ୍ୟକୀୟ ସମସ୍ତ ଜିନିଷ ପ୍ୟାକ୍ କରିଥିଲେ କି? ସେମାନେ କିପରି ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେଇଥିଲେ ଯେ କ'ଣ ପ୍ୟାକ୍ କରିବେ ଏବଂ କ'ଣ ଛାଡିବେ? 

ଆଜିର ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଆମକୁ ଆମେ ଯେଉଁ ପ୍ରକାରର ଜୀବନଯାପନ କରୁ ଏବଂ ଯେଉଁ ପ୍ରକାରର ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେଉଛୁ, ତାହା ଦ୍ୱାରା ଏଠାରେ ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନ ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାକୁ ମନେ ପକାଇ ଦିଏ। 

ମାଥିଉ ୨୪:୩୬-୪୪ ପଢ଼ନ୍ତୁ। ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ କ’ଣ କହିଥିଲା ​​ଯେ ଆମକୁ କ’ଣ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାକୁ ପଡିବ? ( ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଗମନ ) 

ଟିପ୍ପଣୀ: ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ଏହି ଅଂଶଟି ପଢିବା ସମୟରେ, ସେମାନେ ଏହି ଧାରଣା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇପାରନ୍ତି ଯେ କିଛି ଲୋକ ପଛରେ ରହିଯିବେ ଏବଂ କିଛି ଲୋକଙ୍କୁ ନେଇଯିବେ। ଏପରି ଭୁଲ ଧର୍ମଶାସ୍ତ୍ର ଛୋଟ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଭୟଙ୍କର ହୋଇପାରେ। ବଡ଼ ପିଲାମାନେ ରାପଚର ଭଳି ଲୋକପ୍ରିୟ ସଂସ୍କୃତିରୁ ଏହି ଧାରଣା ଜାଣିପାରନ୍ତି। ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ କରୁନାହୁଁ ଯେ ପରମେଶ୍ୱର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ନେଇଯିବେ। ଏହି ଶାସ୍ତ୍ରର ଅର୍ଥ ଏହା ନୁହେଁ। ଏହି ଶାସ୍ତ୍ର ଧ୍ୟାନ ଦେବା ଏବଂ ସତର୍କ ରହିବା ବିଷୟରେ। ଏହା ଏପରି ଯେପରି ଜଣେ ବନ୍ଧୁ ଆପଣଙ୍କୁ ଏକ ଚଳଚ୍ଚିତ୍ର ଦେଖିବାକୁ ଅନୁରୋଧ କରେ କିନ୍ତୁ ସେମାନେ ନିଶ୍ଚିତ ନୁହଁନ୍ତି ଯେ କେଉଁ ସମୟରେ। ତେଣୁ ଆପଣ ଶୀଘ୍ର ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଅନ୍ତୁ, ତେଣୁ ବନ୍ଧୁ ଡାକିଲେ ଆପଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବେ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଧର୍ମଶାସ୍ତ୍ର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଏହି ଧାରଣାକୁ ସମର୍ଥନ କରେ ଯେ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ହେଉଛି ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନ - ଏହି ଜୀବନରେ ପୃଥିବୀରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜ୍ୟ ନିର୍ମାଣ। ବଡ଼ ପିଲାମାନେ ଏହି ଧାରଣାକୁ ଅଧିକ ଗଭୀର ଭାବରେ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିପାରିବେ। 

ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଭେଟିବା ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ତାଙ୍କ ପ୍ରେମ ବାଣ୍ଟିବା ପାଇଁ ଆମେ ଅନେକ ଉପାୟରେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉ। ଆଜି ଆମେ ସେହି କିଛି ଉପାୟ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ ଯାଉଛୁ। 

ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ପାଇଁ ତଳେ ଏକ ଲମ୍ବା ଖବର କାଗଜ ବିଛାଇ ଦିଅନ୍ତୁ। ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସାଥୀ ବାଛିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ପିଲାମାନେ ପାଳି କରି ଖବର କାଗଜ ଉପରେ ଶୋଇଥାନ୍ତି ଯେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କ ସାଥୀମାନେ କାଗଜରେ ସେମାନଙ୍କର ରୂପରେଖା ଚିହ୍ନିତ କରନ୍ତି। ଏକାଠି କାମ କରି, ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ଶରୀରରେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଭେଟିବା ଏବଂ ସେୟାର କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାର ଉପାୟ ବିଷୟରେ ଲେଖିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ମୁଣ୍ଡରେ ସେମାନେ "ବାଇବଲ ଅଧ୍ୟୟନ କରନ୍ତୁ" କିମ୍ବା "ଭଲ ପୁସ୍ତକ ପଢ଼ନ୍ତୁ" ଲେଖିପାରନ୍ତି। ଆଖି ପାଇଁ ସେମାନେ "ସକାରାତ୍ମକ ଚଳଚ୍ଚିତ୍ର ଦେଖିବା" କିମ୍ବା "ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାର ସୁଯୋଗ ଖୋଜନ୍ତୁ" ଲେଖିପାରନ୍ତି। ହାତ ପାଇଁ ସେମାନେ ପଡ଼ୋଶୀଙ୍କ ପାଇଁ ଫୁଲ ଲଗାଇବା କିମ୍ବା ପିଆନୋ ବଜାଇବା ବିଷୟରେ କିଛି ଲେଖିପାରନ୍ତି। ପାଦ ପାଇଁ, ସେମାନେ ଦାନ ପାଇଁ ପଦଯାତ୍ରାରେ ଯୋଗଦେବା କିମ୍ବା ସ୍ଥାନୀୟ ଖାଦ୍ୟ ବ୍ୟାଙ୍କ ପାଇଁ ଖାଦ୍ୟ ସଂଗ୍ରହ କରିବା ବିଷୟରେ ଲେଖିପାରନ୍ତି। ଯେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କର ରୂପରେଖା ଧାରଣାରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇଯାଏ, ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶ୍ରେଣୀ ସହିତ କିଛି ଧାରଣା ବାଣ୍ଟିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। 

ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ: ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଗମନ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ପାଇଁ ଏହି ଉଦାହରଣଗୁଡ଼ିକ ଆପଣଙ୍କୁ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରେ? 

ଟିପ୍ପଣୀ: ଯଦି ଖବର କାଗଜର ବଡ଼ ପତ୍ର ଉପଲବ୍ଧ ନାହିଁ, ତେବେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଗୋଟିଏ କାଗଜରେ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କର ଏକ ରୂପରେଖା ଆଙ୍କିପାରିବେ, କିମ୍ବା ଆପଣ ଗୋଟିଏ ବଡ଼ ରୂପରେଖା ତିଆରି କରିପାରିବେ ଏବଂ ଏହାକୁ ଏକ ଶ୍ରେଣୀ ଭାବରେ ସମାପ୍ତ କରିପାରିବେ। ଆପଣ ଶରୀରର ଏକ ଅଂଶର ନାମ ମଧ୍ୟ ଦେଇପାରିବେ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଧାରଣା ଲେଖିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଂଶକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାର ଉପାୟ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିବାକୁ କହିପାରିବେ। 

ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଶୁଣିବାଠାରୁ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନେଇଯାଏ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଯୀଶୁଙ୍କ ସମୟରେ, ଲୋକମାନେ ଆଶା କରୁଥିଲେ ଯେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଶୀଘ୍ର ଆସି ପ୍ରତିଦିନ ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଥିବା ଅସୁବିଧାରୁ ସେମାନଙ୍କୁ ରକ୍ଷା କରିବେ। ସେମାନେ ଭୟରେ ବଞ୍ଚିଥିଲେ ଯେ ଅନ୍ୟମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ କ'ଣ କରିବେ। ସେମାନଙ୍କର ଆଶା ଥିଲା ଯେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଯେକୌଣସି ମୁହୂର୍ତ୍ତରେ ସେମାନଙ୍କୁ କଷ୍ଟରୁ ଉଦ୍ଧାର କରିବେ। ସେମାନେ ବର୍ତ୍ତମାନ ସମୟରେ ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ପାଇଁ କ'ଣ କରିପାରିବେ ତାହା ଅପେକ୍ଷା ଭବିଷ୍ୟତ ଉପରେ ଅଧିକ ଧ୍ୟାନ ଦେଇଥିଲେ। 

ଏହା ହେଉଛି ପ୍ରଥମ ରବିବାର ଆଗମନ। ଆଗମନ ହେଉଛି ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କରିବାର ଏକ ବିଶେଷ ସମୟ। ଆମେ ଆଶାରେ ବଞ୍ଚୁଛୁ ଏବଂ ବିଶ୍ୱାସ କରୁଛୁ ଯେ ଯୀଶୁ ପୃଥିବୀରେ ଆମ ସହିତ ଆସିଥିଲେ। 

କେତେବେଳେ ଆମେ ଆମ ଜୀବନରେ କ’ଣ ଭୁଲ ହୋଇପାରେ (ଯେପରିକି ଭୁଲ କରିବା, ଖରାପ ନମ୍ବର ପାଇବା, କିମ୍ବା ଦୁର୍ଘଟଣାରେ ପଡ଼ିବା) ସେ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାରେ ଏତେ ସମୟ ଏବଂ ଶକ୍ତି ଖର୍ଚ୍ଚ କରୁ ଯେ ଆମେ ଆଶାରେ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଭୁଲିଯାଉ। ଏପରି କଣ ଯାହା ଆପଣଙ୍କୁ ଚିନ୍ତିତ କରେ? ଏପରି କଣ ଯାହା ଆପଣଙ୍କୁ ଆଶାବାଦୀ କରାଏ? ଟିପ୍ପଣୀ: ଦୟାକରି ଖରାପ ପରିସ୍ଥିତିରେ ରହୁଥିବା କିମ୍ବା କଷ୍ଟକର ପରିସ୍ଥିତି ଦେଇ ଯାଉଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ ସଚେତନ ରୁହନ୍ତୁ। ଖରାପ ଜିନିଷ ଆସିବାକୁ ଭୟ କରିବା କିଛି ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ବଞ୍ଚିବାର କୌଶଳ। ଆଶା ଖୋଜିବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କୁ ଅତିରିକ୍ତ ଯତ୍ନର ଆବଶ୍ୟକତା ପଡ଼ିପାରେ। "ଦେଖାଯାଉଛି, ଶୁଣାଯାଉଛି, ଅନୁଭବ ହେଉଛି" ଚାର୍ଟ ତିଆରି କରିବା ବିଷୟରେ ବିଚାର କରନ୍ତୁ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଧାରଣା ବାଣ୍ଟିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। 

ଆଶା ଏପରି ଦେଖାଯାଉଛି…	ଆଶା ଏପରି ଶୁଣାଯାଉଛି…	ଆଶା ଏପରି ଲାଗୁଛି ...

ଆଜି ଆମେ ଆମର ଚିନ୍ତା ବିଷୟରେ କଥା ହେବା ଏବଂ ସେହି ଚିନ୍ତା ମଧ୍ୟରେ ଆଶା ପାଇବାର ଉପାୟ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବା। 

ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ କାଗଜ ଏବଂ କଲମ କିମ୍ବା ପେନସିଲ୍ ଦିଅନ୍ତୁ (କିମ୍ବା ଏକ ବଡ଼ କାଗଜ କିମ୍ବା ବୋର୍ଡରେ ଏକ ଶ୍ରେଣୀ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ କରନ୍ତୁ)। ଦୁଇଟି ସ୍ତମ୍ଭ ତିଆରି କରନ୍ତୁ। ପ୍ରଥମ ସ୍ତମ୍ଭକୁ ଚିନ୍ତା ଏବଂ ଦ୍ୱିତୀୟ ସ୍ତମ୍ଭକୁ ଆଶା ଭାବରେ ଲେବଲ୍ କରନ୍ତୁ। ଚିନ୍ତା ସ୍ତମ୍ଭରେ ଏପରି କିଛି ଲେଖନ୍ତୁ ଯାହା ବିଷୟରେ ଆପଣ ଚିନ୍ତିତ କିମ୍ବା ଭୟଭୀତ। ଆଶା ଭାବରେ ଲେବଲ୍ ହୋଇଥିବା ସ୍ତମ୍ଭରେ, ଏପରି କିଛି ଲେଖନ୍ତୁ ଯାହା ଆପଣଙ୍କ ଚିନ୍ତାକୁ କମ କରିବ। ଚିନ୍ତାର ଏକ ଉଦାହରଣ ଅନ୍ଧାରରେ ଶୋଇବା ହୋଇପାରେ। ଏକ ମେଳ ଖାଉଥିବା ଆଶା ହୋଇପାରେ ଜଣେ ବୟସ୍କ ବ୍ୟକ୍ତି ଆପଣଙ୍କ ବିଷୟରେ ଯାଞ୍ଚ କରିବା କିମ୍ବା ରାତି ଆଲୋକ ପାଇବା। ଚିନ୍ତାର ଅନ୍ୟ ଏକ ଉଦାହରଣ ଗଣିତ ପରୀକ୍ଷାରେ ବିଫଳ ହେବା ହୋଇପାରେ। ଆଶା ହୋଇପାରେ ଯେ ଏହା ଭୁଲରୁ ଶିଖିବା ଏବଂ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ଭଲ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ସୁଯୋଗ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ସ୍ତମ୍ଭକୁ ଅନେକ ଉଦାହରଣ ସହିତ ପୂରଣ କରନ୍ତୁ। ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପଚାରନ୍ତୁ: 

• ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ବିଷୟରେ କ’ଣ କଷ୍ଟକର ଥିଲା? 
• ଚିନ୍ତା ସ୍ତମ୍ଭରେ ତାଲିକାଭୁକ୍ତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଜିନିଷ ପାଇଁ ଆପଣ ଆଶା ପାଇପାରିବେ କି? 
• ତୁମେ କାହା ସହିତ ତୁମର ଚିନ୍ତା ଏବଂ ଭୟ ବାଣ୍ଟିପାରିବ? 
• କିଏ ତୁମକୁ ଆଶା ଅନୁଭବ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ? 

ଆଜି ଆମେ ଏକ ଲଣ୍ଠନ ତିଆରି କରିବାକୁ ଯାଉଛୁ ଯାହା ଆମକୁ ମନେ ପକାଇ ଦେବ ଯେ ଯଦିଓ ଆମର ଚିନ୍ତା ଏବଂ ଭୟ ଆମକୁ ଅନ୍ଧାରରେ ଥିବା ଅନୁଭବ କରାଏ, ଆମର ଆଶା ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଲୋକରେ। 

ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ଯେକୌଣସି ଆକାରର ଖାଲି କାଚ ଜାର ଦିଅନ୍ତୁ। ବିଭିନ୍ନ ରଙ୍ଗର ଟିସୁ ପେପର, ଗ୍ଲୁ ଏବଂ ସଫା ରଙ୍ଗ ବ୍ରଶ୍ ଦିଅନ୍ତୁ। ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଟିସୁ ପେପରକୁ ବିଭିନ୍ନ ଆକାରର ଆକୃତିରେ ଚିରି ଦିଅନ୍ତୁ। ଜାରର ବାହାରେ କାଗଜ ଖଣ୍ଡ ବିଛାଇ ପେଣ୍ଟ ବ୍ରଶ୍ ବ୍ୟବହାର କରି ଗ୍ଲୁ ସହିତ ଭଲ ଭାବରେ ଆବରଣ କରନ୍ତୁ। ଜାରର ପୃଷ୍ଠ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଆଚ୍ଛାଦିତ ହୋଇଗଲେ, ଜାର ଭିତରେ ଏକ ବ୍ୟାଟେରୀ ଚାଳିତ ଭୋଟିଭ୍ ମହମବତୀ ରଖନ୍ତୁ ଏବଂ ଜଳାନ୍ତୁ। 

ଟିପ୍ପଣୀ: ଏକ ବିକଳ୍ପ ବସ୍ତୁ ପାଠ ହେଉଛି ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କୁ ଲଣ୍ଠନ, ଟର୍ଚ୍ଚଲାଇଟ୍, କିମ୍ବା ମହମବତୀ ଭଳି ଆଲୋକ ଉତ୍ସର ଏକ ଚିତ୍ର ତିଆରି କରିବାକୁ କହିବା। ଏହାର ଧାରଣା ହେଉଛି ଆଶାର ଆଲୋକକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରିବା। 

ପଠାନ୍ତୁ

ପାଠ କିପରି ପାଳନ କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ (ପାଠ ସମୟର 10%)

ଏକ ବୃତ୍ତରେ ଏକାଠି ହୁଅ। "ଯଦି ତୁମେ ଖୁସି ଏବଂ ତୁମେ ଏହା ଜାଣ।" (ଟ୍ୟୁନ୍ YouTube ରେ ଉପଲବ୍ଧ) ର ସ୍ୱରରେ "ଯଦି ତୁମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ" ଏକତ୍ର ଗାନ କର। 

ଯଦି ତୁମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ତେବେ ତାଳି ବଜାଅ।
ଯଦି ତୁମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ତେବେ ତାଳି ବଜାଅ।
ଯଦି ତୁମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ତେବେ ତୁମେ ଏପରି ଆଶାରେ ବଞ୍ଚିବ ଯାହା ଆମକୁ ମୁକ୍ତି ଦେବ।
ଯଦି ତୁମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ତେବେ ତାଳି ବଜାଅ।
ଯଦି ତୁମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ତେବେ ତୁମର ପାଦ ଥାପି ଦିଅ...
ଯଦି ଆପଣ ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ତେବେ ଚିତ୍କାର କରନ୍ତୁ, "ଆମେନ୍"... 

ଯଦି ତୁମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ତେବେ ତିନୋଟି କାମ କର... 

ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଏକ ବୃତ୍ତରେ ବସାଇ ଏବଂ ଆଗାମୀ ସପ୍ତାହରେ ସେମାନେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଶାକୁ କିପରି ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରିପାରିବେ ତାହା ପାଳି କରି ଏକ ଜୀବନ୍ତ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଳା ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ।

ଆଶୀର୍ବାଦ

ପ୍ରାର୍ଥନା, ପ୍ରଶଂସା, ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଆଶାର ସମୟ (ପାଠ ସମୟର 5%)

ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରାର୍ଥନା ସହିତ ସମାପ୍ତ କରନ୍ତୁ: 

ପ୍ରିୟ ଭଗବାନ,
ଆପଣଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବାରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ,
ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ଆଶାରେ ବଞ୍ଚିବା।
ଆମେନ୍।