ପୂଜା ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ

ପୂଜା ରୂପରେଖା

ଅତିରିକ୍ତ ଶାସ୍ତ୍ର

ଯାତ୍ରା ୧୭:୧-୭; ଗୀତସଂହିତା ୯୫; ଯୋହନ ୪:୫-୪୨

ପ୍ରସ୍ତାବନା

ସ୍ୱାଗତ

ଲେଣ୍ଟ ହେଉଛି ପ୍ରସ୍ତୁତିର ସମୟ। ଏକ ସମୟ ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ କ୍ରୁଶବିଦ୍ଧ ଏବଂ ପୁନରୁତ୍ଥାନ ଆଡ଼କୁ ଅଗ୍ରସର ହେଉ। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଡ଼କୁ ନିଷ୍ଠାର ସହିତ ଆଗେଇ ଆସିବାର ସମୟ, ଆମ ସମ୍ପର୍କରେ ଆମେ ଯେଉଁ ଦୂରତା ଏବଂ ବିଭ୍ରାନ୍ତି ସୃଷ୍ଟି କରିଛୁ ତାହା ଦୂର କରିବା। ଲେଣ୍ଟ ହେଉଛି ଯେତେବେଳେ ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନିୟମ ପ୍ରତି ମୌଳିକ ଉଦାରତା ଏବଂ ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଶୃଙ୍ଖଳା ସହିତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରିବାକୁ ଆହ୍ବାନ କରାଯାଏ ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଯାହାଙ୍କୁ ଖୋଜୁଛୁ ତାଙ୍କ ନିକଟକୁ ଆସିପାରିବା।

ଉପାସନା ପାଇଁ ଡାକ

ନେତା: ଆସ, ଆମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ଆନନ୍ଦର ସହିତ ଗୀତ ଗାନ କରିବା;

ଲୋକମାନେ: ଆସନ୍ତୁ, ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ପରିତ୍ରାଣର ଶୈଳ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ଆନନ୍ଦଧ୍ୱନି କରିବା!

ନେତା: ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଧନ୍ୟବାଦ ସହିତ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତିକୁ ଆସିବା;

ଲୋକମାନେ: ଆସ, ଆମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ପ୍ରଶଂସା ଗାନ କରି ଆନନ୍ଦଧ୍ୱନି କରିବା!

ନେତା: ଆସ, ଆମେ ପ୍ରଣାମ କରିବା ଏବଂ ନତମସ୍ତକ ହେବା,

ଲୋକମାନେ: ଆସନ୍ତୁ, ଆମ ସୃଷ୍ଟିକର୍ତ୍ତାଙ୍କ ଆଗରେ ଆଣ୍ଠୁମାଡ଼ି ବସିବା!

ନେତା: କାରଣ ତୁମେ ଆମର ପରମେଶ୍ୱର,

ସମସ୍ତେ: ଏବଂ ଆମେ ଯେଉଁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ତୁମ୍ଭେ ପାଳନ କରୁ, ତୁମ୍ଭ ଯତ୍ନରେ ମେଷ।

—ଗୀତସଂହିତା ୯୫, ଅନୁକୂଳିତ

ଲେଣ୍ଟେନ୍ ଭଜନ

"ସୋଫେନ୍ ମାଇ ହାର୍ଟ" ଦୁଇଥର ଗାନ କରନ୍ତୁ CCS 187

କିମ୍ବା “ଏବେ ଆସ, ତୁମେ ଭୋକିଲା” CCS 227

ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଭାଷା ବ୍ୟତୀତ ଅନ୍ୟ ଭାଷାରେ ଗୀତ ଗାଇବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ।

କିମ୍ବା “ଯୀଶୁ ଏହି ନିର୍ଜନ ଉପତ୍ୟକାରେ ଚାଲିଥିଲେ” CCS 452

ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ପ୍ରାର୍ଥନା

ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ

ରୋମୀୟ ୫:୧-୧୧

ଧ୍ୟାନ କେନ୍ଦ୍ରିତ ମୁହୂର୍ତ୍ତ: ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ ବିଶ୍ୱାସ

ଅନେକ ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀଙ୍କୁ ଆଗକୁ ଆସି ବୃତ୍ତରେ ବୁଲିବା ଆରମ୍ଭ କରିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ।

ଘୋଷଣା କର ଯେ ସେମାନେ ପ୍ରାନ୍ତରକୁ ଯାତ୍ରା କରୁଛନ୍ତି। ପ୍ରାନ୍ତରରେ କ’ଣ ସେମାନଙ୍କୁ ଭୟଭୀତ କରେ ପଚାର। କ’ଣ ସେମାନଙ୍କୁ ସୁରକ୍ଷିତ ଅନୁଭବ କରାଇବ ପଚାର। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଉତ୍ତରକୁ ପୁନରାବୃତ୍ତି କର ଏବଂ ଯୀଶୁ କିପରି ପ୍ରାନ୍ତରରେ ଆମ ସହିତ ବୁଲନ୍ତି ଏବଂ ଆମକୁ ନିରାପଦ ଅନୁଭବ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କର। ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତି ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସମସ୍ତ ସୃଷ୍ଟି ପ୍ରତି ଯୀଶୁଙ୍କ ପ୍ରେମର ସାକ୍ଷ୍ୟ ସହିତ ଶେଷ କର।

ବିଶ୍ୱାସର ସ୍ତୁତି

"ପ୍ରତିଜ୍ଞାରେ ଠିଆ ହେବା" CCS 257

କିମ୍ବା “ନିଷ୍ଠ ବିଶ୍ୱାସ ସହିତ” CCS 649

ଏହି ଭଜନଗୁଡ଼ିକର ସ୍ପାନିସ୍ ଏବଂ ଫରାସୀ ଭାଷାରେ ଅନୁବାଦ HeraldHouse.org ରେ ମିଳିପାରିବ।

ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଭାଷା ବ୍ୟତୀତ ଅନ୍ୟ ଭାଷାରେ ଗୀତ ଗାଇବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ।

ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଶାନ୍ତି କାହାଣୀ: ଆଲମା ୧୨:୧୭୨–୧୮୦ ଏବଂ ୧୪:୨୫–୪୭

ରାଜା ଲାମୋନି ଏବଂ ଯୁଦ୍ଧ ଅସ୍ତ୍ରଶସ୍ତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ପୋତିବା

ତଳେ ଲେଖାଯାଇଥିବା କାହାଣୀ ପଢ଼ନ୍ତୁ କିମ୍ବା ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିବା ଶାସ୍ତ୍ର ପଦଗୁଡ଼ିକରୁ ସିଧାସଳଖ ପଢ଼ନ୍ତୁ।

ଲାମୋନି ନାମଟି ଚର୍ଚ୍ଚର ଅନେକ ସଦସ୍ୟଙ୍କ ପାଇଁ ପରିଚିତ ହେବ କାରଣ ଚର୍ଚ୍ଚର ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ, ଗ୍ରେସଲ୍ୟାଣ୍ଡ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ, ସେହି ସହରର ନାମ ଅଟେ ଯେଉଁଠାରେ ଚର୍ଚ୍ଚର ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଅବସ୍ଥିତ। ଏହି ନାମଟି ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମାଜ ଶାସ୍ତ୍ରର ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କଠାରୁ ଆସିଛି ଯିଏ ଆମକୁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ ବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହ ମାଧ୍ୟମରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ପୁନର୍ମିଳନ ମାଧ୍ୟମରେ ଆସୁଥିବା ଶାନ୍ତିର ପଥ ଦେଖାନ୍ତି।

ରାଜା ଲାମୋନି ଜଣେ ହିଂସାତ୍ମକ ନେତା ଥିଲେ ଯିଏ ପ୍ରାୟତଃ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଯୁଦ୍ଧ କରୁଥିଲେ ଏବଂ ପ୍ରତିବଦଳରେ ହିଂସା ପାଉଥିଲେ। ଏହି ସମସ୍ତ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏ ଯେତେବେଳେ ରାଜା ଲାମୋନିଙ୍କର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଏକ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ଅଭିଜ୍ଞତା ହୁଏ ଯାହା ତାଙ୍କ ହୃଦୟକୁ ନରମ କରେ ଏବଂ ତାଙ୍କୁ ଏବଂ ତାଙ୍କ ଅନେକ ଲୋକଙ୍କୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଏବଂ ଧର୍ମାନ୍ତରୀକରଣ ପାଇଁ ନେଇଯାଏ। ପ୍ରଭୁ ଲୋକଙ୍କ ଉପରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆତ୍ମା ​​ଢାଳିବା ସହିତ, ସେମାନେ ଏକ ମଣ୍ଡଳୀ ସ୍ଥାପନ କରନ୍ତି ଏବଂ ହିଂସାରୁ ଶାନ୍ତିକୁ ସେମାନଙ୍କର ପଥ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରନ୍ତି।

ଶାନ୍ତି ପ୍ରତି ଏହି ପ୍ରତିବଦ୍ଧତା ପରୀକ୍ଷା ହୁଏ ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ଆସୁଥିବା ସୈନ୍ୟବାହିନୀ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ନୂତନ ବିଶ୍ୱାସ ଯୋଗୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ଧ୍ୱଂସ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି। ଏହି ସୈନ୍ୟବାହିନୀଗୁଡ଼ିକ ନିକଟତର ହେବା ପରେ ମଧ୍ୟ, ସେମାନେ ନିଜକୁ ରକ୍ଷା କରିବା ପାଇଁ ଅସ୍ତ୍ର ଉଠାଇବାକୁ ମନା କରିଥିଲେ। ସେମାନେ ଆଉ ଏକ ପାଦ ଆଗକୁ ଯାଇ ଆତ୍ମା ​​ଦ୍ୱାରା ଅଭିଜ୍ଞତା ପାଇଥିବା ପରିବର୍ତ୍ତନ ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି କରିଥିବା ସମସ୍ତ ହିଂସାରୁ ଅନୁତାପ କରିବା ପରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ସେମାନଙ୍କର ପୁନଃମିଳନର ସାକ୍ଷ୍ୟ ସ୍ୱରୂପ ସେମାନଙ୍କର ଯୁଦ୍ଧ ଅସ୍ତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ କବର ଦେଇଥିଲେ। ସେମାନେ ଶାନ୍ତି ଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ଯୁଦ୍ଧ ଅସ୍ତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ କବର ଦେଇଥିଲେ।

ଶାନ୍ତି ଦୀପ ଜାଳିଦିଅ।

ପ୍ରାର୍ଥନା

ଶାନ୍ତିର ଦେବତା,

ଆମ ହୃଦୟକୁ କୋମଳ କର।

ଆମକୁ ଶାନ୍ତି ହାସଲ କରିବା ପାଇଁ ଜ୍ଞାନ ଏବଂ ସାହସ ଦିଅ।

ସମସ୍ତ ସୃଷ୍ଟିର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣତା ପାଇଁ ତୁମର ଇଚ୍ଛାକୁ ବୁଝିବାରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କର।

ଆମେ ଆମର ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶାନ୍ତିକୁ ଅବତାରଣା କରିବା।

ଶାନ୍ତିର ରାଜକୁମାରଙ୍କ ନାମରେ, ଆମେନ୍ ।

ଶାନ୍ତିର ସ୍ତୁତି

"ମୁଁ ମୋର ଖଣ୍ଡା ଏବଂ ଢାଲ ରଖିବି" CCS 321

କିମ୍ବା “ପ୍ରଭୁ, ଆମକୁ ଉପକରଣ ତିଆରି କର” CCS 364

ଧର୍ମୋପଦେଶ

ରୋମୀୟ 5:1-11 ଉପରେ ଆଧାରିତ

ପୂଜା ମୁହୂର୍ତ୍ତ: ୨ଟି ରାଜ୍ୟ

ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଲେଣ୍ଟେନ ମରୁଭୂମିରେ ଅନୁସରଣ କରୁ, ଆମେ ପଚାରିଥାଉ: ଆଜି ଆମ ଦୁନିଆରେ ବିଶ୍ୱସ୍ତତା କିପରି ଦେଖାଯାଏ? ଯୀଶୁ ଆମକୁ ଶୂନ୍ୟତା ଦ୍ୱାରା ଆକୃତି ପାଇଥିବା ଏକ ପଥ ଦେଖାନ୍ତି - ଶକ୍ତି, ସୁବିଧା ଏବଂ ଅତ୍ୟଧିକତାକୁ ମୁକ୍ତ କରିବାକୁ ଏକ ଇଚ୍ଛୁକତା ଯାହା ଦ୍ୱାରା ପ୍ରେମ ଏବଂ ନ୍ୟାୟ ମୂଳ ଧରିପାରିବ।

ଏହି ପର୍ବରେ, ଆମ ସଂସ୍କୃତିର ଅର୍ଥନୈତିକ ବ୍ୟବସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରାୟତଃ ଲୋକଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଲାଭକୁ ଏବଂ ସୃଷ୍ଟି ଅପେକ୍ଷା ଉପଭୋଗକୁ କିପରି ମୂଲ୍ୟ ଦିଏ ତାହା ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିବାକୁ ଆମକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରାଯାଇଛି। ଯୀଶୁ ଆମକୁ ଅର୍ଥନୈତିକ ନ୍ୟାୟର ଏକ ଦର୍ଶନ ଆଡ଼କୁ ଡାକୁଛନ୍ତି - ଏକ "ରାଜ୍ୟ ଅର୍ଥନୀତି" ଯାହା ଉଦାରତା, ନ୍ୟାୟ ଏବଂ ସୃଜନଶୀଳ ପ୍ରଚୁରତାରେ ଆଧାରିତ। ଶାସ୍ତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ଏକ ରାଜ୍ୟ ଅର୍ଥନୀତି ପ୍ରତି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆହ୍ୱାନର ଉଦାହରଣରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ ଯେଉଁଠାରେ ପ୍ରେମ ଭୟ ଉପରେ ରାଜତ୍ୱ କରେ ଏବଂ ଆମେ "ଯେଉଁଗୁଡ଼ିକ କ୍ଷୟ ହୁଏ ନାହିଁ" ସେହି ସମ୍ପଦରେ ବିନିଯୋଗ କରୁ, ଯେଉଁଠାରେ ସମ୍ପଦ ଏବଂ ହୃଦୟ ମିଳିତ ହୁଏ ଯାହା ସୃଷ୍ଟିର ଗଭୀରତା ଏବଂ ମାନବ ଜୀବନକୁ ମୂଲ୍ୟ ଦିଏ ଯାହା ଗ୍ରହଣ ଏବଂ କ୍ଷୟ କରୁଥିବା ବ୍ୟବସ୍ଥା ଉପରେ।

ଲୋୟୋଲାର ସେଣ୍ଟ ଇଗ୍ନାଟିୟସ୍ଙ୍କ ଏକ ଅଭ୍ୟାସ ଉପରେ ଆଧାରିତ, ଆମେ ଆମର ଦୈନନ୍ଦିନ ପସନ୍ଦ ଦ୍ୱାରା କେଉଁ ରାଜ୍ୟ ବଞ୍ଚୁଛୁ ଏବଂ ସୃଷ୍ଟି କରୁଛୁ ତାହା ପ୍ରତିଫଳିତ କରିବାକୁ ଆମକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରାଯାଇଛି।

ଆପଣଙ୍କ ସପ୍ତାହର ସମୀକ୍ଷା କରିବା ପାଇଁ କିଛି ସମୟ ନିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ନୀରବରେ ପ୍ରତିଫଳିତ କରନ୍ତୁ କିମ୍ବା ଜର୍ଣ୍ଣାଲ୍ କରନ୍ତୁ, ଏହି ସପ୍ତାହରେ ଆପଣଙ୍କ ଦୈନନ୍ଦିନ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ପସନ୍ଦ କେଉଁ ରାଜ୍ୟକୁ ଅବଦାନ ଦେଇଛି?

(୧ ମିନିଟ୍ ନୀରବତା ପାଇଁ ବିରାମ)।

ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜ୍ୟର ଉଦାରତା, ନ୍ୟାୟ ଏବଂ ସୃଜନଶୀଳ ପ୍ରାଚୁର୍ଯ୍ୟର ଅର୍ଥନୀତିରେ ଯୋଗଦାନ ଦେବା ପାଇଁ ଆପଣ ଏହି ସପ୍ତାହରେ କ’ଣ କରିପାରିବେ?

ନୀରବରେ ପ୍ରତିଫଳିତ ହୁଅ ଏବଂ ତା’ପରେ ଏଗୁଡ଼ିକୁ ବଡ଼ ପାଟିରେ ନାମ ଦିଅ!

ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ: ³¹ ବରଂ, [ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ] ରାଜ୍ୟ ଅନ୍ୱେଷଣ କର, ଏବଂ ଏହିସବୁ ଜିନିଷ ତୁମକୁ ମଧ୍ୟ ଦିଆଯିବ। ³² “ହେ ଛୋଟ ମେଷପଲ, ଭୟ କର ନାହିଁ, କାରଣ ତୁମକୁ ରାଜ୍ୟ ଦେବାକୁ [ପରମେଶ୍ୱର] ସନ୍ତୁଷ୍ଟ। ³³ ନିଜ ନିଜର ସମ୍ପତ୍ତି ବିକ୍ରୟ କରି ଦାନ କର। ନିଜ ପାଇଁ ଏପରି ପର୍ସ ତିଆରି କର ଯାହା ନଷ୍ଟ ହୁଏ ନାହିଁ, ସ୍ୱର୍ଗରେ ଏକ ଅସରନ୍ତି ଧନ, ଯେଉଁଠାରେ କୌଣସି ଚୋର ପାଖକୁ ଯାଏ ନାହିଁ ଏବଂ କୌଣସି କୀଟ ନଷ୍ଟ କରେ ନାହିଁ। ³⁴ କାରଣ ଯେଉଁଠାରେ ତୁମର ଧନ, ସେଠାରେ ତୁମର ହୃଦୟ ମଧ୍ୟ ରହିବ।

—ଲୂକ ୧୨:୩୧-୩୪, NRSVue, ଅନୁକୂଳିତ

ଏକାଠି ଗାନ କରନ୍ତୁ : “ପ୍ରଥମେ ତୁମେ ଖୋଜ” CCS#599

ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ବିବୃତ୍ତି

ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ କିମ୍ବା ରାଜା ଲାମୋନି ଏବଂ ତାଙ୍କ ଲୋକମାନଙ୍କ ପରି, ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସେବା ପ୍ରତି ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଭାବରେ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେଉ, ଆମେ ପରସ୍ପର ପ୍ରତି, ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ଏବଂ ନିଜ ପ୍ରତି ଉତ୍ତରଦାୟୀ ହୋଇଯାଉ। ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହର ଦାନ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ହେଉଛି ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ସେବା କରିବା ଏବଂ ଉଦାରତାକୁ ଆମର ପ୍ରକୃତିର ଅଂଶ ହେବାକୁ ଦେବା।

ଏହି ଲେଣ୍ଟ ଋତୁରେ, ଆମ ପାଖରେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ଆମ ପ୍ରତି କିପରି ଉଦାର ହୋଇଛନ୍ତି ତାହା ଉପରେ ଚିନ୍ତନ କରିବା ପାଇଁ ସମୟ ଅଛି। ଆମ ପାଖରେ ଆମର ହୃଦୟ ଖୋଲିବା ଏବଂ ମିଶନ ଏବଂ ସେବାରେ ଆମର ଜୀବନ କିପରି ଜାରି ରଖିପାରିବା ସେ ବିଷୟରେ ନୂତନ ଦିଗଦର୍ଶନ ପାଇବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାର ସୁଯୋଗ ଅଛି।

ସ୍ଥାନୀୟ ଏବଂ ବିଶ୍ୱବ୍ୟାପୀ ମିଶନ ଦଶମାଂଶର ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଗ୍ରହଣ

ସ୍ତୁତି ପଠାଉଛି

“ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଆମକୁ ନୂତନ ଦର୍ଶନ ପାଇଁ ଡାକିଛନ୍ତି” CCS 566

କିମ୍ବା "ଆମ ପୃଥିବୀ ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ହେଉ" CCS 371

କିମ୍ବା "ବିଶ୍ୱ କିପରି" CCS 385

ଶେଷ ପ୍ରାର୍ଥନା

ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ପୋଷ୍ଟଲ୍ୟୁଡ୍

ପବିତ୍ର ସ୍ଥାନ: କ୍ଷୁଦ୍ର-ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପାସନା ରୂପରେଖା

ସମାବେଶ

ସ୍ୱାଗତ

ଆମେ ଅନ୍ୟ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନମାନଙ୍କ ସହିତ ଯୋଗ ଦେଉଛୁ ଯେଉଁମାନେ ବହୁ ଶତାବ୍ଦୀ ଧରି ରବିବାରକୁ ଗଣନା ନକରି ଆଶ୍ ବୁଧବାର ଏବଂ ଇଷ୍ଟର ମଧ୍ୟରେ ଚାଳିଶ ଦିନ ଭାବରେ ଲେଣ୍ଟ ପାଳନ କରିଆସୁଛନ୍ତି। ଲେଣ୍ଟ ସମୟରେ, ଆମେ ତାଙ୍କ ଜୀବନ ଏବଂ ସେବାକୁ ମନେ ପକାଇବା ସହିତ ଯୀଶୁଙ୍କ ଉପରେ ଆମର ଧ୍ୟାନ କେନ୍ଦ୍ରିତ କରୁ। ଲେଣ୍ଟ ମଧ୍ୟ ଯୀଶୁଙ୍କ ସହ ସମ୍ପର୍କିତ ଆମର ଜୀବନ ଉପରେ ଆମର ଧ୍ୟାନକୁ ତୀକ୍ଷ୍ଣ କରିବାର ଏକ ମାଧ୍ୟମ ପ୍ରଦାନ କରେ। ଏବଂ ଲେଣ୍ଟେନ୍ ଋତୁ ଆମକୁ ଶିଷ୍ୟତ୍ୱ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିବଦ୍ଧତାକୁ ବିଚଳିତ କିମ୍ବା ଅବରୋଧ କରୁଥିବା ଯେକୌଣସି ଜିନିଷରୁ ଦୂରେଇ ରହିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରେ। ଲେଣ୍ଟ ଋତୁ ଆମକୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ସହିତ ଚାଲିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁ, ଯଦିଓ ପଥଟି କ୍ରୁଶକୁ ନେଇଯାଏ।

ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଧୀରେ ଧୀରେ ତିନିଥର ଘଣ୍ଟି କିମ୍ବା ଘଣ୍ଟି ବଜାନ୍ତୁ।
ଶାନ୍ତି ଦୀପ ଜାଳିଦିଅ।

ପ୍ରଚୁରତାର ପରମେଶ୍ୱର, କେତେବେଳେ ଆମେ ଭୁଲିଯାଉ ଯେ ତୁମେ ସମ୍ଭାବନାରେ ପ୍ରଚୁର! ମଣିଷ ଶତାବ୍ଦୀ ଧରି ଲଢ଼ିଛି, ଏବଂ ଏବେ ବି ଆମେ ଲଢ଼ୁଛୁ। ତଥାପି ଆମେ ଭୋକରେ। ତଥାପି ଆମେ ଖରାପ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେଉଛୁ। ତଥାପି, ଆମେ ସର୍ବୋତ୍ତମ ଅପେକ୍ଷା ସହଜତାକୁ ବାଛୁ। ତଥାପି ଆମେ କ୍ଷତି କରୁ ଏବଂ ଆଘାତ କରୁ ଯେପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶାନ୍ତି ସ୍ୱପ୍ନ ପରି ମନେ ନହୁଏ।

କିନ୍ତୁ ତୁମେ, ପରମେଶ୍ୱର...ତୁମେ ସ୍ୱପ୍ନ ଦେଖାଉଥିବା ଲୋକଙ୍କର ପରମେଶ୍ୱର! ଆମେ ସାହସର ସହିତ ଶାନ୍ତିର ସ୍ୱପ୍ନ ଦେଖିବା, ଜାଣିପାରିବୁ ଯେ ତୁମର ଚିନ୍ତାଧାରା ଆମ ଅପେକ୍ଷା ଉଚ୍ଚ, ତୁମର ପଥ ଆମ ଅପେକ୍ଷା ଉଚ୍ଚ, ଏବଂ ତୁମେ ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ସକ୍ଷମ! ଆମ ପଡ଼ୋଶୀରେ ତୁମେ ଯେଉଁ ଉପାୟରେ କାମ କରୁଛ ତାହା ପାଇଁ ଆମ ହୃଦୟ ଖୋଲି ଦିଅ। ଆମକୁ ଆମର ସ୍ୱପ୍ନରୁ ଜାଗ୍ରତ ହେବାକୁ ଦିଅ, ଆମର ନିର୍ମାଣ ସାମଗ୍ରୀ ସଂଗ୍ରହ କରିବାକୁ ଦିଅ, ଏବଂ ସେହି ସ୍ୱପ୍ନଗୁଡ଼ିକୁ ତୁମ ସହିତ ରହିବାକୁ ଦିଅ!

ସ୍ୱପ୍ନର ସୃଷ୍ଟିକର୍ତ୍ତା ଯୀଶୁଙ୍କ ନାମରେ, ଆମେନ୍ ।

ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସ

ନୀରବତା ଅଭ୍ୟାସ

ପ୍ରଥମେ ନୀରବତା ଅଭ୍ୟାସ କରିବା କଷ୍ଟକର ହୋଇପାରେ। ମନ ଅଶାନ୍ତ ହୋଇପାରେ। ଏହି ଅଭ୍ୟାସରେ ନିଜକୁ ଅନୁଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ। ମୁଁ ଯେତେବେଳେ ଘଣ୍ଟି ବଜାଇବି ଆମେ ଆରମ୍ଭ କରିବୁ। ଆମେ ପାଞ୍ଚ ମିନିଟ୍ ପାଇଁ ନୀରବ ରହିବୁ। ଆମର ନୀରବତା ସମୟ ସମାପ୍ତ ହେବା ପରେ ମୁଁ ପୁଣି ଘଣ୍ଟି ବଜାଇବି।

ଗଭୀର ନିଶ୍ୱାସ ନେବାକୁ ମନେରଖନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ନିଶ୍ୱାସ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ମନକୁ ଶାନ୍ତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରେ। ଆପଣଙ୍କ ଚାରିପାଖ ବିଷୟରେ ସଚେତନ ହୁଅନ୍ତୁ; ଆପଣଙ୍କ ଚର୍ମରେ ବାୟୁ କିପରି ଅନୁଭବ କରେ ତାହା ଲକ୍ଷ୍ୟ କରନ୍ତୁ; ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣ ପବିତ୍ରଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତିରେ ଅଛନ୍ତି - ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଘେରି ରହିଛନ୍ତି ଏବଂ ଆପଣଙ୍କୁ ଆଲିଙ୍ଗନ କରୁଛନ୍ତି। ଆପଣଙ୍କ ଅନ୍ତର୍ନିହିତ କଥାବାର୍ତ୍ତାକୁ କିଛି ସମୟ ପାଇଁ ବନ୍ଦ ହେବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ଯିଏ ଆପଣଙ୍କ ସହିତ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଉପସ୍ଥିତ ଅଛନ୍ତି ତାଙ୍କ ସହିତ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଉପସ୍ଥିତ ରୁହନ୍ତୁ।

ଆରମ୍ଭ କରିବା ପାଇଁ ଘଣ୍ଟି ବଜାନ୍ତୁ।

ପାଞ୍ଚ ମିନିଟ୍ ଅପେକ୍ଷା କରନ୍ତୁ।

ନୀରବତା ଅବଧି ଶେଷ କରିବା ପାଇଁ ଘଣ୍ଟି ବଜାନ୍ତୁ।

ପଚାରନ୍ତୁ: ନୀରବରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଉପସ୍ଥିତ ରହିବା କିପରି ଅନୁଭବ ହୁଏ?

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ , ଲେଣ୍ଟ ପାଇଁ ଏକ ଗାଇଡ୍ ରୁ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି

ଟେବୁଲ ଚାରିପାଖରେ ଅଂଶୀଦାର କରିବା

ରୋମୀୟ ୫:୧-୧୧

ତେଣୁ, ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଧାର୍ମିକ ହୋଇଥିବାରୁ, ଆମ ପ୍ରଭୁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଆମର ଶାନ୍ତି ଅଛି, ଯାହାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଏହି ଅନୁଗ୍ରହରେ ପ୍ରବେଶ କରିଛୁ, ଯାହା ମଧ୍ୟରେ ଆମେ ଠିଆ ହୋଇଅଛୁ, ଏବଂ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ମହିମାରେ ଅଂଶୀଦାର ହେବାର ଆଶାରେ ଆମେ ଗର୍ବ କରୁ | କେବଳ ତାହା ନୁହେଁ, କିନ୍ତୁ ଆମେ ଆମର ଦୁଃଖକଷ୍ଟରେ ମଧ୍ୟ ଗର୍ବ କରୁ, ଜାଣୁ ଯେ ଦୁଃଖ ଧୈର୍ଯ୍ୟ ଉତ୍ପନ୍ନ କରେ, ଏବଂ ଧୈର୍ଯ୍ୟ ଚରିତ୍ର ଉତ୍ପନ୍ନ କରେ, ଏବଂ ଚରିତ୍ର ଭରସା ଉତ୍ପନ୍ନ କରେ, ଏବଂ ଭରସା ଆମ୍ଭମାନଙ୍କୁ ଲଜ୍ଜିତ କରେ ନାହିଁ, କାରଣ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଆମ ହୃଦୟରେ ଢାଳି ଦିଆଯାଇଛି, ଯାହା ଆମକୁ ଦିଆଯାଇଥିବା ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଦିଆଯାଇଛି |

କାରଣ ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଦୁର୍ବଳ ଥିଲୁ, ଠିକ୍ ସମୟରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଅଧାର୍ମିକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କଲେ। ପ୍ରକୃତରେ, ଜଣେ ଧାର୍ମିକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପାଇଁ କେହି ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରିବେ ନାହିଁ - ଯଦିଓ ହୁଏତ ଜଣେ ଉତ୍ତମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପାଇଁ କେହି ପ୍ରକୃତରେ ମରିବାକୁ ସାହସ କରିପାରେ। କିନ୍ତୁ ପରମେଶ୍ୱର ଆମ ପ୍ରତି ତାଙ୍କ ପ୍ରେମ ପ୍ରମାଣ କରନ୍ତି ଯେ ଆମେ ପାପୀ ଥିବା ସମୟରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଆମ ପାଇଁ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କଲେ। ତେଣୁ, ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ, ଯେହେତୁ ଆମେ ଏବେ ତାହାଙ୍କ ରକ୍ତ ଦ୍ୱାରା ଧାର୍ମିକ ଗଣିତ ହୋଇଛୁ, ଆମେ ତାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ କ୍ରୋଧରୁ ରକ୍ଷା ପାଇବା। କାରଣ ଯଦି ଆମେ ଶତ୍ରୁ ଥିଲୁ, ତେବେ ତାଙ୍କ ପୁତ୍ରଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ମିଳନ କରିଥିଲୁ, ତେବେ ପୁନର୍ବାର ମିଳନ ହେବା ପରେ, ଆମେ ତାଙ୍କ ଜୀବନ ଦ୍ୱାରା ରକ୍ଷା ପାଇବା ଏହା ଅଧିକ ନିଶ୍ଚିତ। କିନ୍ତୁ ଏହାଠାରୁ ଅଧିକ, ଆମେ ଆମ ପ୍ରଭୁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରେ ଗର୍ବ କରୁ, ଯାହାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଏବେ ମିଳନ ପାଇଛୁ।

ଯଥାର୍ଥତା ହେଉଛି ସମାଧାନ ବିଷୟରେ। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ନିଜକୁ ପୁନଃସ୍ଥାପିତ କରିବା। ଏକ ସୁସଙ୍ଗତ ସମ୍ପର୍କ ପୁନଃସ୍ଥାପିତ କରିବା।

ଆଜି ଆମେ ଏହି ଦିଗକୁ ଆମ ଜୀବନରେ କିପରି ପ୍ରୟୋଗ କରିବା? ଯଦି ଈଶ୍ୱର ଆମ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଉପସ୍ଥିତ ଅଛନ୍ତି, ତେବେ କ’ଣ ଆମର ସମସ୍ତ ସମ୍ପର୍କ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାରେ ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ଯଥାର୍ଥତା (ମିଳାପ) ପ୍ରୟୋଗ କରିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ? ଯେପରି ପୂର୍ବରୁ ରୋମୀୟମାନଙ୍କରେ ଉଲ୍ଲେଖ କରାଯାଇଥିଲା, ସମସ୍ତେ ଅନୁଗ୍ରହର ଦାନ ପାଆନ୍ତି। ତଥାପି, ଏହାର ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ଆମର ସମସ୍ତ ସମ୍ପର୍କ ସିଦ୍ଧ ହେବ, ଆମେ ଯୁକ୍ତିତର୍କରେ ପଡ଼ିବୁ ନାହିଁ, କିମ୍ବା ବ୍ୟକ୍ତି ଏବଂ ପରିବାର ସଦସ୍ୟଙ୍କ ସହିତ ସୁସ୍ଥ ସୀମା ସ୍ଥିର କରିବୁ ନାହିଁ। କିନ୍ତୁ ଆମକୁ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିବା ଅନୁଗ୍ରହ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ବିସ୍ତାର କରିବା ଦ୍ୱାରା ଆମ ସମ୍ପର୍କରେ ମିଳାପ ଏବଂ ଶାନ୍ତି ଆସିଥାଏ।

କାରଣ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ, ଯାହାଙ୍କ ଉପରେ ଧାର୍ମିକତା ଆଧାରିତ, ସେ କ'ଣ ଶାନ୍ତିର ରାଜକୁମାର ନୁହଁନ୍ତି? "ଅତଏବ, ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଧାର୍ମିକ ହୋଇଥିବାରୁ, ଆମ ପ୍ରଭୁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଆମର ଶାନ୍ତି ଅଛି" (ପଦ ୧)।

ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ

1. ଆପଣ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଶାନ୍ତିର ପୁନଃସମାପନ କିପରି ଅନୁଭବ କରନ୍ତି?
2. ସୀମା ସହିତ ଏକ ସମାଧାନୀ ସମ୍ପର୍କ କିପରି ଦେଖାଯାଏ?
3. ଅନୁଗ୍ରହ ଏବଂ ଶାନ୍ତିରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ ଜୀବନର ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ଆମେ ଯନ୍ତ୍ରଣା ଏବଂ କଷ୍ଟ ଅନୁଭବ କରିବୁ ନାହିଁ। କଷ୍ଟକର ସମୟରେ ଆପଣ କିପରି ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଖୋଜିବେ?
4. ଯୀଶୁ ମରୁଭୂମିରେ ପରୀକ୍ଷିତ ହୋଇଥିଲେ। ତୁମେ କ'ଣ ଭାବୁଛ ଯେ ସେ ଶାନ୍ତି ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ? ଯଦି ହଁ, ତେବେ କିପରି? ଯଦି ନୁହେଁ, ତେବେ କାହିଁକି ନୁହେଁ?

ପଠାଯାଉଛି

ଉଦାରତା ବିବୃତ୍ତି

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପ୍ରିୟ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ, କେବଳ ସିୟୋନର କଥା କୁହନ୍ତୁ ଏବଂ ଗାନ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ। ସିୟୋନ ଭାବରେ ବଞ୍ଚନ୍ତୁ, ଭଲ ପାଆନ୍ତୁ ଏବଂ ବାଣ୍ଟନ୍ତୁ: ଯେଉଁମାନେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ ଦୃଶ୍ୟମାନ ଭାବରେ ଏକ ହେବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି, ଯେଉଁମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କୌଣସି ଗରିବ କିମ୍ବା ନିର୍ଯାତିତ ନାହାନ୍ତି।

—ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏବଂ ନିୟମ ୧୬୫:୬କ

ଯଦି ଆପଣ ଆପଣଙ୍କର ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର ଅଂଶ ସ୍ୱରୂପ ଚାଲୁଥିବା, କ୍ଷୁଦ୍ର-ଗୋଷ୍ଠୀ ସେବାକୁ ସମର୍ଥନ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି, ତେବେ ଏହି ପ୍ରସ୍ତାବ ବାସ୍କେଟ ଉପଲବ୍ଧ।

ଲେଣ୍ଟ ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା ଜଣେ ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟାରୁ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି:

ସର୍ବଦା ଉପସ୍ଥିତ ପରମେଶ୍ୱର, ଯେତେବେଳେ ଆମେ ପ୍ରେମ କରିବା ଠାରୁ କମ୍, ଆଶା କରିବା ଠାରୁ କମ୍, ତୁମେ ଆମକୁ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଠାରୁ କମ୍, ସେତେବେଳେ ଆମକୁ କ୍ଷମା କର। ତୁମର ଦୟା ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହ ସର୍ବଦା ଆମ ସହିତ ଅଛି। ତୁମର ଉପସ୍ଥିତିରେ ଆମେ ଶକ୍ତି ପାଇପାରୁ, ଏବଂ ତୁମର ପ୍ରେମକୁ ଉଦାର ଆତ୍ମା ​​ସହିତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରୁ। ଆମେନ୍।

ପରବର୍ତ୍ତୀ ବୈଠକକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ

ଶେଷ ସ୍ତୋତ୍ର

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଗୀତ 229, "ଯେତେବେଳେ ଆମକୁ ଗାଇବାକୁ ଡାକ ଦିଆଯାଏ"

ଶେଷ ପ୍ରାର୍ଥନା

---

ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି ଇଚ୍ଛାଧୀନ ଯୋଗ

ପ୍ରଭୁଭୋଜର ପବିତ୍ର ପର୍ବ

ସମାଗମ ଶାସ୍ତ୍ର

ଏହି ଚୟନରୁ ପଢିବା ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଶାସ୍ତ୍ର ବାଛନ୍ତୁ: 1 କରିନ୍ଥୀୟ 11:23-26; ମାଥିଉ 26:17-30; ମାର୍କ 14:12-26; ଲୂକ 22:7-39।

ସମାଗମ ବିବୃତ୍ତି

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମେଜରେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ। ପ୍ରଭୁଭୋଜ, କିମ୍ବା କମ୍ୟୁନିଅନ୍, ଏକ ପବିତ୍ର ପର୍ବ ଯେଉଁଥିରେ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜୀବନ, ​​ମୃତ୍ୟୁ, ପୁନରୁତ୍ଥାନ ଏବଂ ନିରନ୍ତର ଉପସ୍ଥିତିକୁ ମନେ ରଖୁ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ କମ୍ୟୁନିଅନ୍ ରେ, ଆମେ ଆମର ବାପ୍ତିସ୍ମ ଚୁକ୍ତିକୁ ନବୀକରଣ କରିବା ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନକୁ ପାଳନ କରୁଥିବା ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ଗଠନ କରିବାର ଏକ ସୁଯୋଗ ଭାବରେ କମ୍ୟୁନିଅନ୍ ଅନୁଭବ କରୁ। ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ବିଶ୍ୱାସ ପରମ୍ପରା ମଧ୍ୟରେ ଭିନ୍ନ କିମ୍ବା ଅତିରିକ୍ତ ବୁଝାମଣା ଥାଇପାରେ। ପ୍ରଭୁଭୋଜରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରୁଥିବା ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିରେ ଏହା କରିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରୁ।

ଏହି ଲେଣ୍ଟେନ ଋତୁରେ ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଆଶୀର୍ବାଦ, ଆରୋଗ୍ୟ, ଶାନ୍ତି ଏବଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ପ୍ରକାଶନ ଭାବରେ ସମାଗମରେ ଅଂଶୀଦାର ହେବା। ପ୍ରସ୍ତୁତିରେ ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମାଜ ସଂଗୀତ 526 ରୁ "କିଛି ଏପରି ଜଣେ ଯିଏ ଅଯୋଗ୍ୟ ଅନୁଭବ କରେ?" ଗୀତ ଗାଇବା।

ଆଶୀର୍ବାଦ ଦେବା ଏବଂ ରୁଟି ଏବଂ ମଦ୍ୟପାନ ପରିବେଷଣ କରିବା।

ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଚିନ୍ତାଧାରା

ଆପଣଙ୍କୁ ଆବଶ୍ୟକ ହେବ:

• ଇଷ୍ଟର ଏଗ୍ ରଙ୍ଗ ପୃଷ୍ଠାଗୁଡ଼ିକ
• ରଙ୍ଗ ସାମଗ୍ରୀ

ଯୀଶୁ ପ୍ରାନ୍ତରରେ ଥିବା ସମୟରେ, ସେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରିବାରେ ସମୟ ବିତାଇଲେ। ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ କଥା ହେବାର ଅନେକ ଉପାୟ ଅଛି। ଆପଣ କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କ ପରିବାର ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବାକୁ କେଉଁ ଉପାୟ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି? ସମସ୍ତ ଉତ୍ତର ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ।

କିଛି ଧର୍ମ ପରମ୍ପରାରେ, ଲୋକମାନେ ପ୍ରାର୍ଥନା କିମ୍ବା ଧ୍ୟାନ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ମଣ୍ଡଳ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି। ମଣ୍ଡଳଗୁଡ଼ିକ ଜଟିଳ, ଜ୍ୟାମିତିକ ଡିଜାଇନ୍। ଲୋକମାନେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ତିଆରି କରିବା ସମୟରେ, ସେମାନଙ୍କ ହାତ ବ୍ୟସ୍ତ ରହିଥାଏ, ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ମନ ପ୍ରାର୍ଥନା କିମ୍ବା ଧ୍ୟାନରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ପାଇଁ ମୁକ୍ତ ରହିଥାଏ। ରଙ୍ଗ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ଜଟିଳ ଇଷ୍ଟର ଏଗ୍ ବାଛନ୍ତୁ। ଯେତେବେଳେ ଆପଣଙ୍କ ହାତ ରଙ୍ଗ କରିବାରେ ବ୍ୟସ୍ତ ଥାଏ, ଆପଣଙ୍କ ମନକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ।

ରଙ୍ଗୀନ ପୃଷ୍ଠା ଏବଂ ରଙ୍ଗ ବଣ୍ଟନ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ସମାବେଶ ସମୟରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏହି ପ୍ରାର୍ଥନା ଅଭ୍ୟାସରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ।

ଉପଦେଶ ସାହାଯ୍ୟ କରେ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା

ପାଉଲଙ୍କ ରୋମୀୟମାନଙ୍କୁ ଲେଖିଥିବା ପତ୍ର ପାଉଲଙ୍କ ସୁସମାଚାର ବୁଝିବା ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ଯୋଗୁଁ ତାଙ୍କର ଜୀବିତ ଅଭିଜ୍ଞତା ପାଇଁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। ଚିଠିର ପ୍ରଥମ ଚାରୋଟି ଅଧ୍ୟାୟକୁ ବିଚାର କରିବା ପରେ ଅଧ୍ୟାୟ 5 ସର୍ବୋତ୍ତମ ଭାବରେ ବୁଝାଯାଏ। ରୋମୀୟ 1-4 ରେ ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଧାର୍ମିକତା ପାଇଁ ପାଉଲଙ୍କ ଯୁକ୍ତି ରହିଛି। ଅଧ୍ୟାୟ 5 ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ ଗ୍ରହଣ (ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଧାର୍ମିକତା) ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ଜୀବନଯାପନ କରିବାର ଅର୍ଥ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରେ। ପାଉଲଙ୍କ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଲେଖାଗୁଡ଼ିକ ଅତିରିକ୍ତ ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି ପ୍ରଦାନ କରିପାରେ।

ପାଉଲ ରୋମର ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନମାନଙ୍କୁ ଲେଖୁଛନ୍ତି ଏବଂ ଯିରୁଶାଲମର ଯିହୂଦୀ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ ମଣ୍ଡଳୀ ପ୍ରତି ତାଙ୍କର ଗଭୀର ବୁଝାମଣାକୁ ମଧ୍ୟ ମନେ ରଖିଛନ୍ତି। ପାଉଲଙ୍କ ଚିଠିରେ ଯିହୂଦୀ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ ଏବଂ ଅଣଯିହୂଦୀ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଯଥାର୍ଥତାକୁ ସମ୍ବୋଧିତ କରାଯାଇଛି। ପାଉଲ କ୍ରମଶଃ ବିବିଧ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟକୁ ଏକତ୍ର କରିବାକୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ବିଶ୍ୱାସର ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ଉଭୟ ଅନୁଭବ କରିବା ସହିତ ସେମାନଙ୍କୁ ଆଗାମୀ ଯାତ୍ରା ପାଇଁ ସଜ୍ଜିତ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି।

ସୁସମାଚାରର ଶୁଭ ଖବର ହେଉଛି ଯେ "ଏହି ଅନୁଗ୍ରହ ଯେଉଁଥିରେ ଆମେ ଠିଆ ହୋଇଛୁ" (ପଦ 2) ଆମକୁ ବର୍ତ୍ତମାନ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଶାନ୍ତି ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ଆଶା ଆଣିଥାଏ। ଅନୁଗ୍ରହ - ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଧାର୍ମିକତା - ଏକ ଦାନ। ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହ ଅର୍ଜନ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପାଳନ କରିବାର ଯିହୂଦୀ ଢାଞ୍ଚା ଅନୁଗ୍ରହ ଦ୍ୱାରା ଓଲଟାଇ ଦିଆଯାଇଛି। ସେହିପରି, ଅନୁଗ୍ରହ କେବଳ "ସଠିକ୍ କଥା" ବିଶ୍ୱାସ କରିବା ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁରସ୍କାର ନୁହେଁ। ଯିହୂଦୀ ଏବଂ ଅଣଯିହୂଦୀ ସମସ୍ତେ ବିଫଳ ହୁଅନ୍ତି। ଆମେ ବ୍ୟକ୍ତି ଏବଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଭାବରେ ପାପ କରୁ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଆଲିଙ୍ଗନ କରେ, ଯେଉଁମାନେ ନିୟମ ଅଧୀନରେ ବାସ କରୁଥିଲେ ଏବଂ ଯେଉଁମାନେ କରି ନଥିଲେ। ସେହି ପ୍ରେମର ଶକ୍ତି କ୍ରୁଶରେ ପ୍ରକାଶିତ ହୁଏ ଯାହା ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ଶକ୍ତି ତୁଳନାରେ ଦୁର୍ବଳ ଦେଖାଯାଏ।

ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ନ୍ୟାୟୀକରଣ ହେଉଛି ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ପ୍ରକାଶିତ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ସମ୍ପର୍କ ଏବଂ ପରସ୍ପର ସହିତ ସମ୍ପର୍କ - ଆମ କାର୍ଯ୍ୟ ଦ୍ୱାରା ନୁହେଁ ବରଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଦ୍ୱାରା (ରୋମୀୟ 8:31-39 ଦେଖନ୍ତୁ)। ଏହା ଅନୁଗ୍ରହ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ, ରହିବା ଏବଂ କରିବା, ଗ୍ରହଣ କରିବା ଏବଂ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରିବା। ଯେତେବେଳେ ଆମେ "ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ... ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଆମ ହୃଦୟରେ ଢାଳି ଦିଆଯାଇଛି" (ପଦ 5) ପ୍ରତି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରୁ, ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ପଥ ପ୍ରେମ ଦୁଃଖର ପଥ ହେବ। ଯଦିଓ ଆହ୍ୱାନ ଏବଂ ପସନ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ଆହ୍ୱାନପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ କିଛି ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ ମୃତ୍ୟୁ ଆଡ଼କୁ ନେଇପାରେ, ସେଗୁଡ଼ିକ ଗଠନମୂଳକ ଏବଂ ଜୀବନଦାୟକ ମଧ୍ୟ। ବିଶ୍ୱାସ ଆମକୁ ଦୁଃଖ ଆଣିଥାଏ, ଏହା ଆମକୁ ଦୁଃଖ ଉପରେ ଏକ ନୂତନ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ମଧ୍ୟ ଆଣିଥାଏ ଯାହା ଏକ ଅଭିଜ୍ଞତା ଭାବରେ ଧୈର୍ଯ୍ୟ, ଚରିତ୍ର ଏବଂ ଆଶା ପ୍ରଦାନ କରେ। ଦୁଃଖ ଆମକୁ ବିଶ୍ୱବ୍ୟାପୀ ଅନ୍ୟାୟ ଭୋଗ କରୁଥିବା ଲୋକଙ୍କ ସହିତ ମଧ୍ୟ ସଂଯୋଗ କରେ। ଆମେ ଦୁଃଖରେ "ଗର୍ବ" କରୁ କାରଣ ଆମେ ଜାଣୁ ଯେ ଦୁଃଖ ଏବଂ ମୃତ୍ୟୁର ଶେଷ ଶବ୍ଦ ନାହିଁ। ପାଉଲ ସୁସମାଚାରର ମହାଜାଗତିକ ପରିସର ଏବଂ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶୁଭସମ୍ବାଦର ବିସ୍ତୃତ କିନ୍ତୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ପ୍ରକୃତି ବିଷୟରେ ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି।

ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ନ୍ୟାୟୀକରଣ ହେଉଛି ପୁନର୍ମିଳନ (ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଶାନ୍ତି) ପାଇବା ପାଇଁ ଏକ ନିମନ୍ତ୍ରଣ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଏକ ଆହ୍ୱାନ। ଆମର ସକ୍ରିୟ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାରେ, ଆମେ ନିଜ ପାଇଁ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏବଂ ଜଗତ ପାଇଁ ଆରୋଗ୍ୟ ଅନୁଭବ କରୁ। ଆମର ଆଶା ସେଠାରେ ରହିଛି।

କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଧାରଣା

1. ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ (ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଅନୁଗ୍ରହ/ନାଣ୍ୟ ପ୍ରମାଣ) ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଦିଆଯାଇଥିବା ଏକ ଉପହାର।
2. ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମର ଉପହାର ଗ୍ରହଣ କରିବା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଶାନ୍ତି ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ଆଶା ପାଇଥାଉ।
3. ଶିଷ୍ୟର ଜୀବନରେ ଦୁଃଖକଷ୍ଟ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ, ଯାହା ଧୈର୍ଯ୍ୟ, ଚରିତ୍ର ଏବଂ ଆଶା ସୃଷ୍ଟି କରେ।
4. ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ନ୍ୟାୟୀକରଣ ହେଉଛି ପୁନର୍ମିଳନ (ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଶାନ୍ତି) ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଆହ୍ୱାନ (ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ଆଶା) ପାଇବାକୁ ଏକ ନିମନ୍ତ୍ରଣ।

ବକ୍ତାଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରଶ୍ନ

1. ଆମେ ଯାହା କରୁ (ଆମର କାମ) କିମ୍ବା ଯାହା ବିଶ୍ୱାସ କରୁ (ସଠିକ ଚିନ୍ତାଧାରା) ତାହା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହ ଅର୍ଜନ କରେ ବୋଲି ଜୀବନଯାପନ କରିବା ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅସୀମ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହର ଉପହାର ପାଇବାରୁ କିପରି ବାଧା ଦିଏ?
2. ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହପୂର୍ଣ୍ଣ ଉପହାର ଗ୍ରହଣ କରିବା ଏବଂ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଶାନ୍ତିରେ ରହିବା ଅର୍ଥ ଦୁଃଖମୁକ୍ତ ଜୀବନ ନୁହେଁ। ଆପଣଙ୍କ ବିଶ୍ୱାସର ଜୀବନରେ ଆପଣ କିପରି ଦୁଃଖ ଅନୁଭବ କରିଛନ୍ତି? ଦୁଃଖ ଆପଣଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କିପରି ଧୈର୍ଯ୍ୟ, ଚରିତ୍ର କିମ୍ବା ଆଶା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି?
3. ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ଆପଣଙ୍କର ପରିବେଶ ଏବଂ ସଂସ୍କୃତିକୁ ବିଚାର କରନ୍ତି, ଯୀଶୁଙ୍କ ପଥରେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଦୁଃଖ ଭୋଗ କରି ଆପଣ କିପରି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିପାରିବେ? (ଉଦାହରଣ: ଟ୍ରାଫିକ୍ ଏବଂ ପ୍ରଦୂଷଣ ହ୍ରାସ କରିବା ପାଇଁ ସାର୍ବଜନୀନ ପରିବହନ ବ୍ୟବହାର କରିବା; ବ୍ୟବସ୍ଥାଗତ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ସମାଧାନ କରିବା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ସଚେତନତା; ସମ୍ବଳ ବାଣ୍ଟିବା କିମ୍ବା ଅନ୍ୟମାନେ ଯେପରି ବଞ୍ଚିପାରିବେ ସେଥିପାଇଁ ଜୀବନଯାପନ କରିବା; ପରିବର୍ତ୍ତନ ପାଇଁ କହିବାର ବିପଦ; ଅନ୍ୟାୟକୁ ସମାଧାନ କରିବା ପାଇଁ ଅହିଂସାମୂଳକ କାର୍ଯ୍ୟ।)
4. ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତି ମାଧ୍ୟମରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଆପଣଙ୍କ ହୃଦୟରେ କିପରି ପ୍ରବାହିତ ହୋଇଛି, ତାହା ଆପଣଙ୍କ ଜୀବନ ଏବଂ ଆପଣଙ୍କ ସମ୍ପର୍କକୁ କିପରି ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିଛି? ଏହା ଆପଣଙ୍କୁ ବର୍ତ୍ତମାନ କିପରି ଶାନ୍ତି ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ଆଶା ଆଣିଛି? ଏହା ଆପଣଙ୍କୁ କିପରି କାର୍ଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରିଛି?
5. ଏହି ପାଠ୍ୟ ଲେଣ୍ଟେନ ଯାତ୍ରା, ଯୀଶୁଙ୍କ ସେବାକାର୍ଯ୍ୟ, ଏବଂ ଯୀଶୁଙ୍କ ଯିରୁଶାଲମ ଏବଂ କ୍ରୁଶ ଯାତ୍ରା ସହିତ କିପରି ଜଡିତ?

ପାଠ୍ୟକ୍ରମ

ବୟସ୍କ ପାଠ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ

ରୋମୀୟ ୫:୧-୧୧

ପାଠ ଫୋକସ୍

ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ଧାର୍ମିକତା

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ…

• କାର୍ଯ୍ୟ, ନିୟମ ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହର ଗତିଶୀଳତା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରନ୍ତୁ।
• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଆତ୍ମ-ଦାନକାରୀ ପ୍ରେମର ଉଦାହରଣକୁ ବୁଝନ୍ତୁ।

ଯୋଗାଣକାରୀ

• ବାଇବଲ
• ବୋର୍ଡ କିମ୍ବା କାଗଜ
• ମାର୍କର୍ସ
• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS )

ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ରୋମୀୟ 5:1-11 ପାଇଁ "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପଢ଼ନ୍ତୁ , ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ A: ନୂତନ ନିୟମ (ଅକ୍ଷରଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ) , ପୃଷ୍ଠା 53-54, ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ। Herald House ।

ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ

ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଜ୍ଞାନକୁ ସକ୍ରିୟ କରେ, ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ ଏବଂ ପ୍ରେରଣା ଦିଏ (ମୋଟ ପାଠ ସମୟର 15%)

ରୋମୀୟ ୫:୧-୧୧ ଜୋରରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ।

ଶ୍ରେଣୀର ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଶାସ୍ତ୍ର ବିଷୟରେ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ଶ୍ରେଣୀ ସମୟରେ ସୁପାରିଶ ପାଇଁ ଏହି ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକୁ ଏକ ବୋର୍ଡରେ ଲେଖନ୍ତୁ।

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶଟିକୁ ପୁଣି ପଢ଼ନ୍ତୁ। ଯଦି କୌଣସି ଅତିରିକ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନ ଅଛି ତେବେ ଚିହ୍ନଟ କରନ୍ତୁ।

ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କର।

ନିୟୋଜିତ

ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଆଜି ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଧାର୍ମିକତାର ଧାରଣାକୁ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରୁ। ରୋମୀୟମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଧର୍ମତାତ୍ତ୍ୱିକ ଆଲୋଚନାରେ, ପାଉଲ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହ ଏବଂ ନିଃସର୍ତ୍ତ ପ୍ରେମ ସହିତ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ନିୟମର ସମ୍ପର୍କ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଛନ୍ତି। ୱାର୍ଡ ବି. ଇଉଇଙ୍ଗ୍, ତାଙ୍କ ଧର୍ମତାତ୍ତ୍ୱିକ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରେ କହିଛନ୍ତି:

ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ଧାର୍ମିକତାର ପାଉଲଙ୍କ ଧର୍ମତତ୍ତ୍ୱ ସମ୍ପର୍କ ବିଷୟରେ। ସମ୍ଭବତଃ ତାଙ୍କ ନିଜ ଅଭିଜ୍ଞତାରୁ, ପାଉଲ ଏହି ଧର୍ମତତ୍ତ୍ୱକୁ ନକାରାତ୍ମକ ଭାବରେ ବିକଶିତ କରିଥିଲେ - ନିୟମ ଆମକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଏକ ଆନନ୍ଦଦାୟକ, ସଶକ୍ତ, ମୁକ୍ତ ଏବଂ ପୂର୍ଣ୍ଣ ସମ୍ପର୍କରେ ଆଣିବାରେ ଅସମର୍ଥ। ଆମେ ଯେତେ ଆନ୍ତରିକତା ସହିତ ଚେଷ୍ଟା କରୁ ନାହୁଁ, ଆମେ ସର୍ବଦା ବ୍ୟବସ୍ଥାର ଆବଶ୍ୟକତା ପୂରଣ କରିବାରେ ବିଫଳ ହେଉ। ସବୁବେଳେ ଏପରି କିଛି ଅଛି ଯାହା ଆମେ କରିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ ଏବଂ ଏପରି କିଛି ଅଛି ଯାହା ଆମେ କରିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ।

— ବାକ୍ୟରେ ଭୋଜି: ସଂଶୋଧିତ ସାଧାରଣ ପାଠଶାସ୍ତ୍ର ପ୍ରଚାର, ବର୍ଷ A, ଖଣ୍ଡ 2 , ପୃଷ୍ଠା 85

• ଆଇନ ଅନୁସରଣ କରି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ଠିକ୍ କରିବାରେ ଅସୁବିଧାଗୁଡ଼ିକ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।
• ଅନୁଗ୍ରହ ଏହି ଅସୁବିଧାଗୁଡ଼ିକୁ କେଉଁ ଉପାୟରେ ସୂଚିତ କରେ?
• ଯେଉଁଠାରେ ଆଇନ ଅନୁଗ୍ରହକୁ ଶ୍ରେଷ୍ଠ କରେ, ସେହି ଉଦାହରଣଗୁଡ଼ିକୁ ସେୟାର କରନ୍ତୁ। କେଉଁଠାରେ ଅନୁଗ୍ରହ ନିୟମକୁ ଶ୍ରେଷ୍ଠ କରେ?

ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ପାଇଁ ଆମ ପକ୍ଷରୁ ସିଦ୍ଧତା ଆବଶ୍ୟକ ନାହିଁ। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହ ସମ୍ପର୍କରେ, ଆମେ ମାନବ ଦୁଃଖ ସମୟରେ ମଧ୍ୟ ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତି ଆବିଷ୍କାର କରିପାରିବା। ଆମ ପକ୍ଷରୁ ଏକମାତ୍ର ଆବଶ୍ୟକତା ହେଉଛି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବା।

ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନିଃସର୍ତ୍ତ ପ୍ରେମକୁ ଗ୍ରହଣ କରୁ ଏବଂ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଆମର ସମ୍ପର୍କକୁ ଗଭୀର କରୁ, ଆମେ ସେହି ପ୍ରେମକୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ବିସ୍ତାର କରୁ। ଆମେ ଅନ୍ତର୍ନିହିତ ଭାବରେ କମ୍ ଧ୍ୟାନ କେନ୍ଦ୍ରିତ ହେଉ ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଆବଶ୍ୟକତା ପ୍ରତି ଧ୍ୟାନ ଦେଉ। ଇୱିଙ୍ଗ୍ ଜାରି ରଖିଛନ୍ତି:

ଆକର୍ଷଣର ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱ ବହୁତ ଜଟିଳ, କିନ୍ତୁ ପ୍ରେମର ଭାବପ୍ରବଣ ଏବଂ ପ୍ରେରଣାଦାୟକ ପ୍ରତିବଦ୍ଧତା - ଅନ୍ୟର ଆବଶ୍ୟକତା ପୂରଣ କରିବା ପାଇଁ ଆମର ନିଜସ୍ୱ ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ପାଶୋରି ରଖିବାର ଇଚ୍ଛା - ସର୍ବଦା ଏକ ଉପହାର। ଯଦିଓ କ୍ଷତିକାରକ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକ - ସେଗୁଡ଼ିକ ବିଶ୍ୱାସଘାତକତା, ଶାରୀରିକ ହିଂସା, ଭାବପ୍ରବଣ ଅବହେଳା, କିମ୍ବା ଏକାକୀତା - ଏକ ସମ୍ପର୍କକୁ ନଷ୍ଟ କରିପାରେ, କିନ୍ତୁ ସମ୍ପର୍କ ସୃଷ୍ଟି କରେ ତାହା ହେଉଛି [ସେମାନଙ୍କର] ଚରିତ୍ରଗତ ତ୍ରୁଟି ସହିତ ଅନ୍ୟକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବା ଏବଂ ଆକର୍ଷଣୀୟ ଏବଂ ଶକ୍ତି ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ୱର ସେହି ଦିଗଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ଗ୍ରହଣ କରିବା।

— ବାକ୍ୟରେ ଭୋଜ ପାଳନ, ବର୍ଷ A, ଖଣ୍ଡ 2 , ପୃଷ୍ଠା 85

• ନିଃସ୍ୱାର୍ଥପର, ନିଃସର୍ତ୍ତ ପ୍ରେମ ପାଇଥିବା ସମୟ କାହା ସହିତ ସେୟାର କରନ୍ତୁ। ଏହା ସେହି ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ସହିତ ଆପଣଙ୍କ ସମ୍ପର୍କକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରିଥିଲା?
• ଆପଣଙ୍କ ପାଇଁ କଷ୍ଟକର ହୋଇଥିବାବେଳେ ଆପଣ ନିଃସର୍ତ୍ତ ପ୍ରେମ ଦେଖାଇଥିବା ସମୟକୁ ସେୟାର କରନ୍ତୁ।
• ଏହି ପ୍ରକାରର ପ୍ରେମକୁ ବିସ୍ତାର କରିବା କିମ୍ବା ଗ୍ରହଣ କରିବାରୁ ଆମକୁ କେଉଁ ଜିନିଷ ବାଧା ଦିଏ?

ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଶୁଣିବାଠାରୁ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନେଇଯାଏ (ପାଠ ସମୟର 35%)

କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ନିୟମ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। କାର୍ଯ୍ୟ ବିନା, କିଛି ସାଧନ ହୋଇପାରିବ ନାହିଁ। ନିୟମ ବିନା, ବିଶୃଙ୍ଖଳା ଏବଂ ଅନିଶ୍ଚିତତା ରାଜତ୍ୱ କରିବ। କିନ୍ତୁ ପାଉଲ ବୁଝିପାରିଲେ ଯେ କେବଳ ନିୟମ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ସମ୍ପର୍କ ଗଢ଼ିବ ନାହିଁ। ନିଜକୁ ଶୂନ୍ୟ କରିବା ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଉଦାହରଣ ଭାବରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବା ଦ୍ୱାରା ହିଁ ନ୍ୟାୟ ଘଟିଥାଏ। ଜୀବନ ସନ୍ତୁଳିତ ହୋଇଯାଏ।

ଯେତେବେଳେ ଆମର ପରିଚୟ ଜଣେ ପ୍ରେମମୟ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହ ଆମର ସମ୍ପର୍କରେ ମୂଳ ହୋଇଯାଏ, ଏହା ବୁଝିବା ଯେ କିଛି ଆମକୁ ସେହି ପ୍ରେମରୁ ଅଲଗା କରିପାରିବ ନାହିଁ, ସେତେବେଳେ କେବଳ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ନିୟମ ସହିତ ସମନ୍ୱୟ ରଖି ସେହି ପ୍ରେମକୁ ବାଣ୍ଟିବା ହିଁ ବିକଳ୍ପ ହୋଇପାରେ। ଆମର ମୂଲ୍ୟକୁ ପରିଭାଷିତ କରିବା ପାଇଁ ଆମେ ଆଉ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ନିଜକୁ ତୁଳନା କରୁନାହୁଁ। ଆମେ ସମସ୍ତ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହର ଯୋଗ୍ୟ ବୋଲି ଦେଖୁ। ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ବୈଧ ଆବଶ୍ୟକତା ପ୍ରତି ଧ୍ୟାନ ଦେଉ, ଅଧିକ ସହାନୁଭୂତି ରଖୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହ ଅନୁଭବ କରିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରୁ।

• ତୁମର ପ୍ରଭାବ ବୃତ୍ତରେ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ତୁମର ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଏବଂ ସହାନୁଭୂତି କେଉଁଠାରେ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱ ସୃଷ୍ଟି କରେ?
• ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମରୁ ଅଲଗା ହୋଇଯାଇଛନ୍ତି, ସେହି ସମୟଗୁଡ଼ିକୁ ସେୟାର କରନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କୁ ସମ୍ପର୍କରେ ପୁଣି କ'ଣ ଆଣିଛି? ସେହି ସମ୍ପର୍କକୁ ପୁନଃସ୍ଥାପିତ କରିବା ପାଇଁ ଆପଣଙ୍କୁ ଆଉ କ'ଣ ଆବଶ୍ୟକ ହୋଇପାରେ?
• କେତେବେଳେ ଅନ୍ୟ ଜଣଙ୍କ ପ୍ରତି ସହାନୁଭୂତି "ଆଇନ" ପ୍ରଯୁଜ୍ୟ ଅପେକ୍ଷା ଭିନ୍ନ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଆବଶ୍ୟକ କରିପାରେ?

ପଠାନ୍ତୁ

ପାଠ କିପରି ପାଳନ କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ (ପାଠ ସମୟର 10%)

ଏହି ସପ୍ତାହରେ ଆପଣ ଆପଣଙ୍କର ଲେଣ୍ଟେନ ଯାତ୍ରା ଜାରି ରଖିବା ସହିତ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଆପଣଙ୍କର ସମ୍ପର୍କକୁ ପରୀକ୍ଷା କରନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ସମ୍ପର୍କକୁ ଆହୁରି ଗଭୀର କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା ଏବଂ ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସରେ ନିୟୋଜିତ ହେବା ପାଇଁ ସ୍ଥାନ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ।

ଈଶ୍ୱର ତୁମ ରାସ୍ତାରେ ଯେଉଁମାନଙ୍କୁ ରଖନ୍ତି - ଘରେ, କାର୍ଯ୍ୟସ୍ଥଳରେ, ସ୍କୁଲରେ କିମ୍ବା ଖେଳରେ - ସେମାନଙ୍କୁ ଖୋଜ, ଯେଉଁମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମର ଶୁଭ ଖବର ଅନୁଭବ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି। ତା'ପରେ ତୁମେ ଯେଉଁମାନଙ୍କୁ ଚିହ୍ନିତ କରିଛ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ସେୟାର କର।

ଆଶୀର୍ବାଦ

ପ୍ରାର୍ଥନା, ପ୍ରଶଂସା, ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଆଶାର ସମୟ (ପାଠ ସମୟର 5%)

"ଏକ ଅନ୍ୟର ଭାର ବହନ କର" CCS 374 ସହିତ ଗାଇ ବନ୍ଦ କରନ୍ତୁ।

ଯୁବ ପାଠ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ

ରୋମୀୟ ୫:୧-୧୧

ପାଠ ଫୋକସ୍

ଯୀଶୁଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ଅନୁସାରେ ମୁଁ କିପରି ବଞ୍ଚିବି ଏବଂ ଭଲ ପାଇବି?

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ…

• ପରିସ୍ଥିତିକୁ ସର୍ତ୍ତମୂଳକ ପ୍ରେମ ଏବଂ ନିଃସର୍ତ୍ତ ପ୍ରେମ ଭାବରେ ଚିହ୍ନନ୍ତୁ।
• ତୁମର ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା କେତେ କଷ୍ଟକର ତାହା ଶିଖ।
• ଆମର ସଂସ୍କୃତି କେଉଁ ଉପାୟରେ ଦୁଃଖ ସୃଷ୍ଟି କରେ ତାହା ଚିହ୍ନଟ କରନ୍ତୁ।
• ଦୁଃଖକଷ୍ଟକୁ ହ୍ରାସ କରିବା କିମ୍ବା ଶେଷ କରିବା ପାଇଁ କିପରି ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବେ ତାହା ଖୋଜନ୍ତୁ।
• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପ୍ରେମରେ ବଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିବା ପାଇଁ ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନା ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ।

ଯୋଗାଣକାରୀ

• ବାଇବଲ
• ପୋଷ୍ଟର, ଚାର୍ଟ ପେପର, କିମ୍ବା ବୋର୍ଡ ଏବଂ ମାର୍କରଗୁଡ଼ିକ
• ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କ ପାଇଁ ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନାର କପି (ପାଠର ଶେଷ ଦେଖନ୍ତୁ)

ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ରୋମୀୟ 5:1-11 ପାଇଁ "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପଢ଼ନ୍ତୁ , ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ B: ନୂତନ ନିୟମ (ଅକ୍ଷରଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ) , ପୃଷ୍ଠା 53-54, ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ। Herald House ।

ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ

ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଜ୍ଞାନକୁ ସକ୍ରିୟ କରେ, ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ ଏବଂ ପ୍ରେରଣା ଦିଏ (ମୋଟ ପାଠ ସମୟର 15%)

ତଳେ ଥିବା ଚାର୍ଟ ପରି ବୋର୍ଡ କିମ୍ବା ପୋଷ୍ଟର କାଗଜରେ ଏକ T ଚାର୍ଟ ଲେଖନ୍ତୁ।

ଛାତ୍ରମାନେ ପ୍ରବେଶ କରିବା ସମୟରେ, ସେମାନଙ୍କୁ ଉଭୟ ପ୍ରକାରର ପ୍ରେମ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରୁଥିବା ପରିସ୍ଥିତି ଲେଖି ଆଲୋଚନା କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ।

ଉଦାହରଣଗୁଡ଼ିକ ହୋଇପାରେ:

ନିୟୋଜିତ

ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶଟି ପଢିବା ପୂର୍ବରୁ, ପାଉଲ ଯିହୂଦୀ ରୋମୀୟମାନଙ୍କୁ ପରାମର୍ଶ ଦେଇଥିଲେ ଯେ (ରୋମୀୟ ୪) ଯେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ସେମାନଙ୍କ ପାଖକୁ ଆସିନଥିଲା କାରଣ ସେମାନେ ତୋରା ଅଧ୍ୟୟନ କରିଥିଲେ, ମୋଶାଙ୍କ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପାଳନ କରିଥିଲେ, କିମ୍ବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ବାକ୍ସ ଯାଞ୍ଚ କରିଥିଲେ ଯାହାକୁ ସେମାନେ ଈଶ୍ବରଙ୍କ ସହିତ ଭଲ ହେବାର ଏକ ସର୍ତ୍ତ ବୋଲି ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ।

ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସମ୍ପର୍କ ବିଷୟରେ ଯିହୂଦୀ ରୋମୀୟମାନଙ୍କର ବୁଝାମଣା ଥିଲା ଯେ ଯଦି ଆପଣ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବରେ ଦୁଃଖ ଭୋଗୁଥିଲେ, ତେବେ ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଯେ ଆପଣ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଅସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବା ପାଇଁ କିଛି କରିଛନ୍ତି, ଏବଂ ଯେପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଆପଣ ଆପଣଙ୍କର ପଥ ତ୍ରୁଟି ସଂଶୋଧନ ନ କରନ୍ତି ସେପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଦୁଃଖ ଜାରି ରହିବ।

ରୋମୀୟ ୫:୧-୧୧ ପଢ଼ନ୍ତୁ।

ଅଂଶୀଦାର କରନ୍ତୁ: ଆସନ୍ତୁ ପଦ 3-5 ରୁ ଆରମ୍ଭ କରିବା। ପାଉଲ ରୋମୀୟମାନଙ୍କୁ ଦୁଃଖ ବିଷୟରେ ସେମାନଙ୍କର ବୁଝାମଣା ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁଛନ୍ତି - ଏହାର ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ଆପଣ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହ ସମ୍ପର୍କ ହରାଇଛନ୍ତି। ବରଂ, ଈଶ୍ୱର ସର୍ବଦା ଆପଣଙ୍କ ସହିତ ଅଛନ୍ତି ଏବଂ ଏହା ଆପଣଙ୍କ ଦୁଃଖ ସମୟରେ ଆପଣଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ଉଚିତ। ଏହା ଏହି ଗୋଷ୍ଠୀ ପାଇଁ ଏକ ବିରାଟ ସଂସ୍କୃତି ପରିବର୍ତ୍ତନ। ଏବଂ ଆପଣ କ'ଣ ଶୁଣିଛନ୍ତି ଯେ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା ​​ଆପଣଙ୍କ ସହିତ ଅଛନ୍ତି? ଏହା ଯୀଶୁଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ପୂର୍ବରୁ ତାଙ୍କ ପ୍ରତିଜ୍ଞା ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ଥିଲା। ଗୋଷ୍ଠୀ ଶିଖୁଛି ଯେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ସର୍ତ୍ତମୂଳକ ନୁହେଁ। ଏହା ପୂର୍ବରୁ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଜଣା ଥିଲା!

ଆସନ୍ତୁ ପଦ 6-9 କୁ ଯିବା। ଏହି ଅଂଶ ଟିକେ କଷ୍ଟକର କାରଣ ଆମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମର ଏକ ଭିନ୍ନ ବୁଝାମଣା ସହିତ ବଞ୍ଚୁଛୁ। ଏହା ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରେ:

• ପଦ ୮ କୁହେ, "...ଆମେ ପାପୀ ଥିଲୁ ମଧ୍ୟ।" - ପାପକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନ କରିବା ଅର୍ଥ ଭାବରେ ଭାବ, ଏବଂ ସେହି ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁରେ ଦେଖାଯାଇଥିଲା। ଲୋକମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ବିଷୟରେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଶିକ୍ଷାକୁ ବୁଝିପାରିଲେ ନାହିଁ। ଯୀଶୁ ସେମାନଙ୍କୁ ବୁଝିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଅନେକ ଉପାୟରେ ଚେଷ୍ଟା କଲେ। ଯୀଶୁଙ୍କୁ ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନ କରି, ସେମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନ କଲେ, ଏବଂ ତାହା ପାପ ଥିଲା।
• ପଦ ୯ କୁହେ, "...ଏବେ ଆମେ ତାଙ୍କ ରକ୍ତ ଦ୍ୱାରା ଧାର୍ମିକ ହୋଇଛୁ, ତେଣୁ ଆମେ ତାଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ କ୍ରୋଧରୁ ରକ୍ଷା ପାଇବୁ।" - "ଧର୍ମ୍ୟବାନ" ପ୍ରକୃତରେ ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଆମର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ଶାନ୍ତି ଅଛି। ଏବଂ "କ୍ରୋଧ" ଶବ୍ଦର ଅର୍ଥ ହିଂସା ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ କ୍ରୋଧ ନୁହେଁ। ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଏପରି ସମୟ ଆସିବ ଯେତେବେଳେ ଆମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମରୁ ବଞ୍ଚିତ ହେବୁ, କିନ୍ତୁ ପରମେଶ୍ୱର ଏବେ ବି ଆମ ସହିତ ରହିବେ। ମନେରଖନ୍ତୁ ଯେ ସେମାନଙ୍କର ବୁଝାମଣା ଥିଲା ଯଦି ତୁମେ ଦୁଃଖ ଭୋଗ କର, ତେବେ ତୁମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ସମ୍ପର୍କ ହରାଇଛ। କ୍ରୁଶରେ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରୁଥିବା ସମୟରେ ଯୀଶୁ କିପରି ଦୁଃଖ ଭୋଗ କରିଥିଲେ ତାହା ଚିନ୍ତା କର। ଏବଂ ତଥାପି ସେ କେବେବି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହରୁ ବାହାରେ ନଥିଲେ। ଏହା ସେମାନଙ୍କ ଚିନ୍ତାଧାରା ପାଇଁ ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ନଥିଲା। ତେଣୁ, ଏହି ପଦ ସେମାନଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ସର୍ତ୍ତମୂଳକ ହେବାର ଧାରଣାରୁ ଘୁଞ୍ଚିବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରେ ଯାହା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ନିରନ୍ତର। ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ପରମେଶ୍ୱର ଆପଣଙ୍କ ସହିତ ରହିବେ। ଏହି ଗୋଟିଏ ପଦରେ ଶିଖିବା ପାଇଁ କେତେ ବଡ଼ ଶିକ୍ଷା!
• ପଦ ୧୦ “...ଆମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ତାଙ୍କ ପୁତ୍ରଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ଦ୍ୱାରା ମିଳନ ହୋଇଥିଲୁ, ଏହା ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ, ମିଳନ ହେବା ପରେ, ଆମେ ତାଙ୍କ ଜୀବନ ଦ୍ୱାରା ରକ୍ଷା ପାଇବୁ।” — ଏହା ପୁନର୍ବାର ଦର୍ଶାଏ ଯେ ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ବିଫଳ ହୁଅନ୍ତି ସେତେବେଳେ ଆପଣଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ସମ୍ପର୍କ ଦୁଃଖର କାରଣ ହୁଏ ନାହିଁ , ବରଂ, ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ନିଃସର୍ତ୍ତ। ଯେତେବେଳେ ଆମେ ପ୍ରକୃତରେ ତାହା ବୁଝିପାରୁ, ଆମେ ବୃଦ୍ଧି ପାଉ ଏବଂ ଜଗତ ପ୍ରତି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମକୁ ଜୀବନ୍ତ କରିବାରେ ରୂପାନ୍ତରିତ ହେଉ (ଏହା ହେଉଛି "ସଂରକ୍ଷିତ" ଅଂଶ)।

ମନେରଖ, ପାଉଲ ଯିହୂଦୀ ଥିଲେ। ତାଙ୍କୁ "ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସର୍ତ୍ତମୂଳକ ପ୍ରେମ" ମାନସିକତାକୁ ପରିତ୍ୟାଗ କରି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନିରନ୍ତର ପ୍ରେମକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ବୁଝିବାକୁ ମଧ୍ୟ ଶିଖିବାକୁ ପଡ଼ିଥିଲା। ପାଉଲ ରୋମୀୟମାନଙ୍କର ଏହି ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ଏହା ଶିଖାଇବା ପାଇଁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ, ଯେଉଁମାନେ ଏପରି ଏକ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ନିର୍ମାଣ କରୁଥିଲେ ଯାହା ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅସ୍ତିତ୍ୱରେ ନଥିଲା!

ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଶୁଣିବାଠାରୁ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନେଇଯାଏ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ତଳେ ଥିବା ବାକ୍ୟଟିକୁ ବୋର୍ଡରେ ଲେଖ:

ଯୀଶୁଙ୍କ ଉଦାହରଣକୁ ଅନୁସରଣ କରିବା ହେଉଛି ଏପରି ଜୀବନଯାପନ କରିବା ଯେ ମାନବତା ପ୍ରତି ପ୍ରେମ ସମସ୍ତ ସାଂସ୍କୃତିକ ଆଦର୍ଶକୁ ପଛରେ ପକାଇ ଦିଏ।

ପଚାରନ୍ତୁ:

1. ତୁମେ ଭାବୁଛି ଏହାର ଅର୍ଥ କ'ଣ?
2. ଆପଣଙ୍କ ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ କେଉଁ ସାଂସ୍କୃତିକ ଆଦର୍ଶଗୁଡ଼ିକ ଶାରୀରିକ କିମ୍ବା ମାନସିକ ଯନ୍ତ୍ରଣାର କାରଣ ହୁଏ? (ଏଠାରେ ବହୁତ ସମୟ ନିଅନ୍ତୁ।)
3. ତୁମେ କିପରି ଯୀଶୁଙ୍କ ସେହି ସାଂସ୍କୃତିକ ଆଦର୍ଶକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାର ମିଶନକୁ ପାଳନ କରିପାରିବ? ଦୁଃଖକଷ୍ଟ ଦୂର କରିବା ପାଇଁ? (ଏଠାରେ ବହୁତ ସମୟ ନିଅ ଏବଂ ଯଦି ତୁମେ ଚାହଁ, ତେବେ ଏପରି କରୁଥିବା ଗୋଷ୍ଠୀଗୁଡ଼ିକୁ ଖୋଜିବା ପାଇଁ ସମ୍ବଳ ବ୍ୟବହାର କର।)
4. ଏହା କରିବା ସହଜ ହେବ କି? କାହିଁକି କିମ୍ବା କାହିଁକି ନୁହେଁ?

ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ସୂଚନା ଯୁବ ଗୋଷ୍ଠୀ ନେତା କିମ୍ବା ପାଦ୍ରୀଙ୍କୁ ଦିଅନ୍ତୁ ଯାହା ଦ୍ଵାରା ସେମାନେ ପ୍ରଶ୍ନ 3 ରେ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିବା ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକରେ ମଣ୍ଡଳୀକୁ କିପରି ସାମିଲ କରିବେ ସେ ବିଷୟରେ ଧାରଣା ସହିତ ଆଗକୁ ବଢ଼ିପାରିବେ।

ପଠାନ୍ତୁ

ପାଠ କିପରି ପାଳନ କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ (ପାଠ ସମୟର 10%)

ଯଦି ସମ୍ଭବ ହୁଏ, ତେବେ ପଦ ୫କୁ ଏକାଠି ଜୋରରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ।

ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନାର ଏକ କପି (ନିମ୍ନରେ) ଦିଅନ୍ତୁ। ସେମାନଙ୍କୁ ନୀରବରେ ଏହାକୁ ନିଜେ ପଢିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ।

ପଚାରନ୍ତୁ:

• ତୁମେ କେଉଁ ବାକ୍ୟକୁ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ପସନ୍ଦ କର? କାହିଁକି?
• କେଉଁ ବାକ୍ୟଟି ଆପଣଙ୍କୁ ଅସହଜ କରୁଛି? କାହିଁକି?
• ପ୍ରତିଦିନ ଏହି ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା ଦ୍ୱାରା ଯୀଶୁଙ୍କ ପରି ତୁମେ କିପରି ଭଲ ପାଉଛ ତାହା କିପରି ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇପାରେ? ଏହା କ’ଣ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ହେବ? କିପରି?

ଆଶୀର୍ବାଦ

ପ୍ରାର୍ଥନା, ପ୍ରଶଂସା, ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଆଶାର ସମୟ (ପାଠ ସମୟର 5%)

ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନାକୁ ଏକତ୍ର ଏକତ୍ର ପଢ଼ନ୍ତୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଶାନ୍ତି ଏବଂ ଆଶୀର୍ବାଦ ସହିତ ପଠାନ୍ତୁ।

ମିଶନ ପ୍ରାର୍ଥନା
ହେ ପରମେଶ୍ୱର, ଆଜି ତୁମର ଆତ୍ମା ​​କେଉଁଠିକୁ ନେଇଯିବ?
ମୋତେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଜାଗ୍ରତ ଏବଂ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କର।
ମୋତେ କିଛି ନୂଆ ବିପଦ ନେବାକୁ ସାହସ ଦିଅ,
ଏବଂ ତୁମର ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ଆଶୀର୍ବାଦ ହୁଅ।
ଆମେନ୍।

ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଠ

ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ

ରୋମୀୟ ୫:୧-୧୧

ପାଠ ଫୋକସ୍

ଆମ ଦୁଃଖକଷ୍ଟରେ ମଧ୍ୟ, ଆମେ ଭରସା କରୁ କାରଣ ପରମେଶ୍ୱର ଆମକୁ ଭଲ ପାଆନ୍ତି।

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ…

• ରୋମୀୟମାନଙ୍କଠାରୁ ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ ପାଠ କର।
• ସମସ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ପ୍ରତି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ବିଷୟରେ ଜାଣନ୍ତୁ।
• ମୋଜାଇକ୍ କିପରି ଆମ ଜୀବନରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ପରି ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତୁ।

ଯୋଗାଣକାରୀ

• ବାଇବଲ
• ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ କାଗଜ
• ଗ୍ଲୁ
• ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ପାଇଁ କପା କପଡା
• ବେକିଂ ସୋଡା
• ଭିନେଗାର
• ଖାଦ୍ୟ ରଙ୍ଗ
• ଆଇଡ୍ରପର୍
• ଏକ ପୁସ୍ତକ
• କଣ୍ଟାକ୍ଟ ପେପର (ସ୍ୱଚ୍ଛ, ସ୍ୱୟଂ-ଆଡେସିଭ୍ କାଗଜ) କିମ୍ବା ନିର୍ମାଣ କାଗଜ ଏବଂ ଯଦି କଣ୍ଟାକ୍ଟ ପେପର ଉପଲବ୍ଧ ନାହିଁ ତେବେ ଅଠା
• ଟିସୁ ପେପର, ଛୋଟ ଛୋଟ ଖଣ୍ଡରେ କଟା
• କଇଁଚି
• ବଲ୍ କିମ୍ବା ବିନ୍ ବ୍ୟାଗ୍
• ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS )

ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ

ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, ରୋମୀୟ 5:1-11 ପାଇଁ "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପଢ଼ନ୍ତୁ , ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ A: ନୂତନ ନିୟମ (ଅକ୍ଷରଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ) , ପୃଷ୍ଠା 53-54, ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ। Herald House ।

ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ

ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଜ୍ଞାନକୁ ସକ୍ରିୟ କରେ, ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ ଏବଂ ପ୍ରେରଣା ଦିଏ (ମୋଟ ପାଠ ସମୟର 15%)

ଫିଜି ହାର୍ଟ

ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଆମ ହୃଦୟରେ ଢାଳି ଦିଆଯାଇଛି।

ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ କାଗଜ ଖଣ୍ଡ, ଏକ କପା ଘୋଡ଼ା ଏବଂ ଅଳ୍ପ ପରିମାଣର ଗ୍ଲୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ସେମାନଙ୍କୁ କାଗଜରେ ଏକ ହୃଦୟ କିମ୍ବା କିଛି ହୃଦୟ "ଆଙ୍କିବା" ପାଇଁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ସେମାନଙ୍କୁ ଗ୍ଲୁ ଉପରେ କିଛି ବେକିଂ ସୋଡ଼ା ଛିଞ୍ଚିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ସେମାନଙ୍କୁ ହୃଦୟ ଉପରେ ଭିନେଗାର ପକାଇବା ପାଇଁ ଏକ ଆଖି ଡ୍ରପର ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ଭିନେଗାରକୁ କିଛି ରଙ୍ଗ ଦେବା ପାଇଁ ଆପଣ ଖାଦ୍ୟ ରଙ୍ଗ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଚାହିଁପାରନ୍ତି। ବେକିଂ ସୋଡ଼ା ଭିନେଗାର ପ୍ରତି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରିବା ସମୟରେ ହୃଦୟଗୁଡ଼ିକ ଫିଜ୍ ସହିତ "ବିସ୍ଫୋରିତ" ହେବା ଦେଖନ୍ତୁ।

ନିୟୋଜିତ

ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରେ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ଆଜିର ଆମ ସମାବେଶ ସମୟରେ, ଆମେ ଫୁସ୍‌ଫୁସ୍‌ କିମ୍ବା ବିସ୍ଫୋରଣକାରୀ ହୃଦୟ ସୃଷ୍ଟି କରିଛୁ। କେତେବେଳେ ଆମେ ଏତେ ପ୍ରେମ, ଉତ୍ସାହ, କିମ୍ବା ଆନନ୍ଦ ଅନୁଭବ କରୁ ଯେ, ଆମେ ଅନୁଭବ କରୁ ଯେ ଆମ ହୃଦୟ ଫାଟି ଯାଉଛି କିମ୍ବା କମ୍ପି ଉଠୁଛି ଯେପରି ଆମେ ପରୀକ୍ଷଣରେ କରିଥିଲୁ।

ଆଜିର ଆମର ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ରୋମୀୟ 5:3-5 ରୁ ନିଆଯାଇଛି। ଏହି ଅଂଶରେ, ପାଉଲ ରୋମର ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ମଣ୍ଡଳୀକୁ ଏକ ଚିଠି ଲେଖୁଛନ୍ତି। ସେ ସେମାନଙ୍କୁ କୁହନ୍ତି ଯେ କିପରି ଆମର ଦୁଃଖକଷ୍ଟରେ ମଧ୍ୟ, ଆମେ ଆଶା ରଖିପାରିବା କାରଣ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଆମ ହୃଦୟରେ ଢାଳି ଦିଆଯାଇଛି (ଯେପରି ଆମ ପରୀକ୍ଷଣରେ)।

ରୋମୀୟ ୫:୩-୫:

...ଆମେ ଆମର ଦୁଃଖକଷ୍ଟରେ ମଧ୍ୟ ଗର୍ବ କରୁ, ଏହା ଜାଣି ଯେ ଦୁଃଖକଷ୍ଟ ଧୈର୍ଯ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି କରେ, ଏବଂ ଧୈର୍ଯ୍ୟ ଚରିତ୍ର ସୃଷ୍ଟି କରେ, ଏବଂ ଚରିତ୍ର ଆଶା ସୃଷ୍ଟି କରେ, ଏବଂ ଆଶା ଆମକୁ ନିରାଶ କରେ ନାହିଁ, କାରଣ ଆମକୁ ଦିଆଯାଇଥିବା ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଆମ ହୃଦୟରେ ଢାଳି ଦିଆଯାଇଛି।

ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ: ଯେତେବେଳେ ଏହା କୁହାଯାଏ ଯେ ଆମର ଦୁଃଖ ସହନଶୀଳତା ସୃଷ୍ଟି କରେ ଏବଂ ସହନଶୀଳତା ଚରିତ୍ର ସୃଷ୍ଟି କରେ, ଏହାର ଅର୍ଥ କ'ଣ? (ଚରିତ୍ରକୁ ପରିଭାଷିତ କରନ୍ତୁ - ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ସମୟ ସହିତ ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ଆପଣ ଆତ୍ମ-ଶୃଙ୍ଖଳା ଗଠନ କରନ୍ତି।)

ଏକ ପରୀକ୍ଷଣ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ। ଗୋଟିଏ ପିଲାକୁ ଗୋଟିଏ ହାତରେ ଏକ ପୁସ୍ତକ ଧରିବାକୁ ଦିଅ, ତା'ର ହାତ ବିସ୍ତାର କରି। ପ୍ରଥମେ ପୁସ୍ତକଟି ବହୁତ ଭାରୀ ଦେଖାଯାଏ ନାହିଁ। ତଥାପି, ତୁମେ ଏହାକୁ ଯେତେ ଅଧିକ ସମୟ ଧରି ଧରିବ, ତାହା ସେତେ ଭାରୀ ଦେଖାଯାଏ। ପୁସ୍ତକଟି ଆମର ସମସ୍ୟା ପରି। କେତେକ ସମୟରେ ଆମର ସମସ୍ୟାଗୁଡ଼ିକ ଆମକୁ କ୍ଲାନ୍ତ ଏବଂ କ୍ଳାନ୍ତ ଅନୁଭବ କରାଇପାରେ, ଯେପରି ଆମେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଆଉ ସମ୍ଭାଳି ପାରିବୁ ନାହିଁ। କିନ୍ତୁ ଆମର ସମସ୍ୟାଗୁଡ଼ିକ ସହିତ କାମ କରିବା ମଧ୍ୟ ଆମକୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ କରିପାରେ। ଯଦି ତୁମେ ପ୍ରତିଦିନ ଓଜନ ଉଠାଇବା ଅଭ୍ୟାସ କର, ତେବେ ତୁମେ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ହୋଇପାର। କେତେକ ସମୟରେ ଆମର ଦୁଃଖ ଆମକୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ କରିପାରେ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଆମକୁ ଅଧିକ ସହାନୁଭୂତିଶୀଳ କରିପାରେ ଏବଂ ଚରିତ୍ର ଗଠନ କରିପାରିବ। ଏହାର ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ଦୁଃଖ ଭୋଗ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି। କିନ୍ତୁ ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଆମେ ଆଶା ରଖିପାରିବା କାରଣ "ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ଆମ ହୃଦୟରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଢାଳି ଦିଆଯାଇଛି" (ପଦ 5)। ଆମର ଦୁଃଖ ସମୟରେ ମଧ୍ୟ, ଈଶ୍ୱର ଆମ ସହିତ ଅଛନ୍ତି ଏବଂ ଆମକୁ ଭଲ ପାଆନ୍ତି।

ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ:

• ଆମ ହୃଦୟରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଢାଳି ଦିଆଯାଇଛି କହିବାର ଅର୍ଥ କ'ଣ?
• ଏହା ଆମକୁ କିପରି ଆଶା ଦେଇପାରିବ?
• ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା ​​କ'ଣ?
• ଆମେ କିପରି ଜାଣିପାରିବା ଯେ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା ​​ଆମ ସହିତ ଅଛନ୍ତି?

ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ

ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଶୁଣିବାଠାରୁ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ନେଇଯାଏ (ପାଠ ସମୟର 35%)

ମୋଜାଇକ୍ ହସ୍ତଶିଳ୍ପ

ପିଲାମାନଙ୍କୁ ମନେ ପକାଇଦିଅ ଯେ ପରମେଶ୍ୱର ଆମ ହୃଦୟରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଢାଳି ଦେଇଛନ୍ତି। ଆଜି ଆମେ ଏକ ଏପରି କାରିଗରୀ ତିଆରି କରିବୁ ଯାହା ଆମକୁ ମନେ ପକାଇ ଦେବ ଯେ ଯଦିଓ ଆମେ ଅସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ, ପରମେଶ୍ୱର ଆମକୁ ଏବଂ ସମସ୍ତ ସିଦ୍ଧ ଏବଂ ଅସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଜିନିଷକୁ ଭଲ ପାଆନ୍ତି ଯାହା ଆମକୁ ଆମେ ଯାହା କରୁ ତାହା କରିଥାଏ।

ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ହୃଦୟ ଆକୃତିରେ କଟାଯାଇଥିବା ଏକ କଣ୍ଟାକ୍ଟ ପେପର ଖଣ୍ଡ ଦିଅନ୍ତୁ। ସେମାନେ ଏକ ମୋଜାଇକ୍ ତିଆରି କରିବା ପାଇଁ ହୃଦୟ ଉପରେ ଟିସୁ ପେପର ଖଣ୍ଡ ରଖିପାରିବେ। ସମାପ୍ତ ହେବା ପରେ, ପ୍ରଥମ ଉପରେ ଦ୍ୱିତୀୟ କଣ୍ଟାକ୍ଟ ପେପର ଖଣ୍ଡ ରଖିବାରେ ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ, ଝରକାରେ ଝୁଲାଇବା ପାଇଁ ଏକ ସନକ୍ୟାଚର ତିଆରି କରନ୍ତୁ। ଯଦି କଣ୍ଟାକ୍ଟ ପେପର ଉପଲବ୍ଧ ନାହିଁ, ତେବେ ପିଲାମାନେ ବିକଳ୍ପ ସାମଗ୍ରୀରୁ ଏକ ମୋଜାଇକ୍ ତିଆରି କରିପାରିବେ, ଯେପରିକି ନିର୍ମାଣ କାଗଜ ଖଣ୍ଡ ଏକ ବଡ଼ ନିର୍ମାଣ କାଗଜରେ ଲାଗି ହୋଇଥିବ।

ପଠାନ୍ତୁ

ପାଠ କିପରି ପାଳନ କରାଯାଇପାରିବ ତାହା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରେ (ପାଠ ସମୟର 10%)

ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏକ ବୃତ୍ତରେ ଠିଆ ହେବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ବୃତ୍ତ ଚାରିପାଖରେ ଏକ ବଲ କିମ୍ବା ବିନ୍ ବ୍ୟାଗ୍ ପକାନ୍ତୁ। ଯେତେବେଳେ କେହି ବଲ ପକାନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କୁ ଏପରି କିଛି କହିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ ଯାହା ପରବର୍ତ୍ତୀ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଭଲ ପାଇବାର ଅନୁଭବ କରାଏ। ସେମାନେ କହିପାରନ୍ତି, "ମୁଁ ତୁମକୁ ଭଲ ପାଏ," "ତୁମେ ଚମତ୍କାର," "ତୁମେ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ," "ଈଶ୍ୱର ତୁମକୁ ଭଲ ପାଆନ୍ତି," କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ କିଛି।

ଆଶୀର୍ବାଦ

ପ୍ରାର୍ଥନା, ପ୍ରଶଂସା, ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଆଶାର ସମୟ (ପାଠ ସମୟର 5%)

ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ କରି ସେମାନଙ୍କର ଲେଣ୍ଟେନ ଅଭ୍ୟାସ କିପରି ଚାଲିଛି ତାହା ଦେଖନ୍ତୁ। ଆଗାମୀ ସପ୍ତାହଗୁଡ଼ିକରେ ଅଭ୍ୟାସ ଜାରି ରଖିବାକୁ ସେମାନଙ୍କୁ ମନେ ପକାଇ ଦିଅନ୍ତୁ।

"ଯୀଶୁ ମୋତେ ଭଲ ପାଆନ୍ତି!" CCS 251 ଗାନ କର।