ପୂଜା ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ
ପୂଜା ରୂପରେଖା 1
ଅତିରିକ୍ତ ଶାସ୍ତ୍ର
ଗୀତସଂହିତା ୧୨୬; ଯୋହନ ୧:୬-୮, ୧୯-୨୮; ୧ ଥେସଲନୀକୀୟ ୫:୧୬-୨୪
ପୂଜା ସ୍ଥାନ
ଆଗମନ ମହମବତୀ ଆଲୋକ ଏବଂ ଧ୍ୟାନ ପାଇଁ, ପାଞ୍ଚଟି ମହମବତୀର ଏକ ବ୍ୟବସ୍ଥା ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ। ଏହା ଏକ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟରେ, ସବୁଜ ସହିତ ମିଶ୍ରିତ ହୋଇପାରେ, କିମ୍ବା ସ୍ଥାନ ଅନୁମତି ଅନୁସାରେ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ସାଜସଜ୍ଜା ହୋଇପାରେ। ମହମବତୀ ପାଇଁ ପାରମ୍ପରିକ ରଙ୍ଗ ହେଉଛି ତିନୋଟି ବାଇଗଣୀ, ଗୋଟିଏ ଗୋଲାପୀ (ଜୟ), ଏବଂ ଗୋଟିଏ ଧଳା (ଖ୍ରୀଷ୍ଟ); କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ରଙ୍ଗ ବାଛନ୍ତୁ। ପ୍ରତି ରବିବାର ସେବା ଆରମ୍ଭ ହେବା ପୂର୍ବରୁ ପୂର୍ବ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ, ଏବଂ ଆଗମନ ମହମବତୀ ଆଲୋକିତ କରିବା ସମୟରେ ଗୋଟିଏ ଅତିରିକ୍ତ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ଦିନ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ। ଏକ ହାଇବ୍ରିଡ୍ ସେବା ପାଇଁ, ଘରୁ ଦେଖୁଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ଆଗମନ ସେଟିଂ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ।
ସିଜନ୍ର କାରୋଲ୍
“ପ୍ରିୟ ସନ୍ତାନ, ପବିତ୍ର ସନ୍ତାନ” CCS 428
ଏହି ଗୀତକୁ ଶିଖାଇବା କିମ୍ବା ସମୀକ୍ଷା କରିବା ପାଇଁ କିଛି ସମୟ ବିତାଇବାକୁ ଯୋଜନା କରନ୍ତୁ।
ପ୍ରସ୍ତାବନା
ସ୍ୱାଗତ
ପୂଜା ପାଇଁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ
ନେତା: ହେ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ସମସ୍ତେ ଆସ, ଏବଂ ଏହି ଦିନରେ ଆନନ୍ଦ କର।
ଲୋକମାନେ: ଆସନ୍ତୁ, ଆମେ ଆମର ହୃଦୟକୁ ଉପରକୁ ଉଠାଇବା ଏବଂ ଆମର ଆନନ୍ଦର ପାତ୍ରକୁ ବିଶ୍ୱରେ ଗୀତ ଢାଳିବାକୁ ଦେବା।
ନେତା: କାରଣ ପରମେଶ୍ୱର ଜଗତକୁ ଏତେ ପ୍ରେମ କରିଥିଲେ
ଲୋକମାନେ: ଆଜି ଏକମାତ୍ର ପୁତ୍ରଙ୍କ ଦାନର ଚମତ୍କାର ପୁଣି ଥରେ ଆମ ଜୀବନରେ ପ୍ରବେଶ କରୁଛି।
ନେତା: ଆନନ୍ଦ କର!
ଲୋକମାନେ: କାରଣ ପରମେଶ୍ୱର ଆମକୁ ଭଲ ପାଆନ୍ତି!
ନେତା: ଆନନ୍ଦ କର!
ଲୋକମାନେ: କାରଣ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଆମ ମଧ୍ୟରେ ଅଛନ୍ତି!
ନେତା: ଆନନ୍ଦ କର!
ଲୋକମାନେ: କାରଣ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ସୃଷ୍ଟି ମାଧ୍ୟମରେ ପ୍ରବାହିତ ହୁଏ!
ନେତା: ଆନନ୍ଦ କର! କାରଣ ଆମ ପାଇଁ ଏକ ଶିଶୁ ଜନ୍ମ ହୋଇଛି।
ଲୋକମାନେ: ଆମକୁ ଏକ ପୁତ୍ର ଦିଆଯାଇଛି।
ନେତା: ଏବଂ ତାଙ୍କ କାନ୍ଧରେ ସରକାର ରହିବ। ତାଙ୍କର ନାମ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ବୋଲି ବିଖ୍ୟାତ ହେବ।
ଲୋକ: ପରାମର୍ଶଦାତା।
ନେତା: ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଈଶ୍ୱର।
ଲୋକ: ଅନନ୍ତ ପିତା।
ନେତା: ଶାନ୍ତିର ରାଜକୁମାର।
ସମସ୍ତେ: ଆସନ୍ତୁ ଆନନ୍ଦ କରିବା, କାରଣ ଏହା ଆନନ୍ଦର ଦିନ।
—ଜନ୍ ହର୍ଣ୍ଣର୍, "ଆନନ୍ଦ ପାଇଁ ମଣ୍ଡଳୀ ଆହ୍ୱାନ" ଉପାସନା ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା ଏବଂ ପାଠରେ , ଖଣ୍ଡ 2,
(ହେରାଲ୍ଡ ପ୍ରକାଶନ ଗୃହ, ପିଟର ଜଡ୍, ସମ୍ପାଦନା, ୧୯୯୬, ISBN ୯୭୮୦୮୩୦୯୦୭୧୯୯), ୧୦, ଅନୁକୂଳିତ।
ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ସ୍ତୁତିଗାନ
“ହେ ଆସ, ହେ ଆସ, ଇମାନୁଏଲ” CCS 394
କିମ୍ବା “ହାଲେ, ହାଲେ, ହାଲେଲୁଜା” ଅନେକ ଥର ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ CCS 86
ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ପ୍ରାର୍ଥନା
ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଗୀତ ନ୍ୟାୟ ଏବଂ ଶାନ୍ତି ଖୋଜୁଛି
“ଟର୍ନିଙ୍ଗ୍ କ୍ୟାଣ୍ଟିକଲ୍” CCS 404
କିମ୍ବା “ଇସ୍ରାଏଲର ପରମେଶ୍ୱର ଧନ୍ୟ ହେଉନ୍ତୁ” CCS 396
ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା
ଶାନ୍ତି ମହମବତୀ ଜାଳନ୍ତୁ
କବିତା
"ପୃଥିବୀର ଲୋକଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଶାନ୍ତି," CCS 448 ପଢ଼ନ୍ତୁ।
ପ୍ରାର୍ଥନା
ଶାନ୍ତିର ଦେବତା,
ଏହି ଆଗମନ ଋତୁରେ ଆମକୁ ଶାନ୍ତିର ଏହି ଦର୍ଶନ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ। ଆମେନ୍।
ଆଗମନ ମହମବତୀ ଆଲୋକୀକରଣ ଏବଂ ଧ୍ୟାନ ମୁହୂର୍ତ୍ତ
ଆନନ୍ଦ
ଅଧ୍ୟକ୍ଷ ଟିପ୍ପଣୀ: ଆପଣଙ୍କ ପ୍ରସଙ୍ଗ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି, ଆପଣ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଉତ୍ତର ଲେଖିବା ପାଇଁ ଏକ ଇଣ୍ଡେକ୍ସ କାର୍ଡ ଏବଂ କଲମ ଦେବାକୁ ବାଛି ପାରିବେ ଏବଂ ତା’ପରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ସେମାନଙ୍କ କାର୍ଡରୁ ଜୋରରେ ସେୟାର କରିପାରିବେ କିମ୍ବା ଆପଣ କିଛି ନ ଲେଖି ପ୍ରକୃତ ସମୟରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ସେୟାର କରିବାକୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କହିପାରିବେ।
ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଘୋଷଣା କରୁ, ଏବଂ ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ସମ୍ପ୍ରଦାୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରୁ। ଏହି ଆଗମନରେ, ଆମେ କେଉଁ ପ୍ରକାରର ପରିସ୍ଥିତି ଉପରେ ପ୍ରତିଫଳିତ ହେଉଛୁ ଯେତେବେଳେ ଆମର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଏପରି ସ୍ଥାନ ହୋଇଯାଏ ଯେଉଁଠାରେ ଆନନ୍ଦ ହେଉଛି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ନୂତନ ସୃଷ୍ଟିର ଉଦୟ ହେବାର ଏକ ସଙ୍କେତ। ଆପଣ ରହୁଥିବା ସ୍ଥାନରେ ଆନନ୍ଦକୁ ଏକ ଦୃଶ୍ୟ ଅଭ୍ୟାସ ଭାବରେ କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ:
ଯେତେବେଳେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆନନ୍ଦ ଉଦିତ ହୁଏ,
ମୁଁ ଅନୁଭବ କରୁଛି…
ମୁଁ ବାସ୍ନା ପାଉଛି…
ମୁଁ ସ୍ୱାଦ ନେଉଛି…
ମୁଁ ସ୍ପର୍ଶ କରେ…
ମୁଁ ଶୁଣୁଛି…
ଆମେ ଆନନ୍ଦର ଆଗମନ ଦୀପ ଜାଳିବା ଏବଂ ଆମ ମଧ୍ୟରେ ଉଦିତ ହେଉଥିବା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆନନ୍ଦର ସଙ୍କେତଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରଶସ୍ତ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା। ଏହି ଝଲସୁଥିବା ଶିଖା ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଏବଂ ଭିତରେ ନୂତନ ସୃଷ୍ଟିକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିବା, ପାଳନ କରିବା ଏବଂ ନାମକରଣ କରିବା ପାଇଁ ସାହସ ସୃଷ୍ଟି କରୁ।
ମହମବତୀ ଜଳାଅ।
ଆମେନ୍
ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ବିବୃତ୍ତି
ଦାନଶୀଳତା ହୃଦୟରେ ବାସ କରେ, ପକେଟବୁକରେ ନୁହେଁ। …ଦାନଶୀଳତା ହେଉଛି ଆମ ପ୍ରତି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନଶୀଳତା ପ୍ରତି ଆମର ଆନନ୍ଦଦାୟକ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା। ଏହାର ପରିଚାଳନା ମନୋଭାବ ହେଉଛି ସୂତ୍ର ନୁହେଁ ବରଂ କୃତଜ୍ଞତା। ଧନୀ ହେଉ କି ଗରିବ, ଆମେ ତାଙ୍କୁ ଦେବାକୁ ଆଗ୍ରହୀ ଯିଏ ଆମକୁ ସବୁକିଛି ଦେଇଛନ୍ତି। ଆମର ଦଶମାଂଶ ଦୁଇ କିଲୋ ହେଉ କି ଦୁଇ ଲକ୍ଷ, ଏହା କେବଳ ଆମେ ଅଧିକ ଦେଇପାରିବୁ ନାହିଁ ବୋଲି ଦୁଃଖିତ ହୋଇ ଆନନ୍ଦିତ ହୃଦୟରେ ଦିଆଯାଏ।
—ଡାନି ବେଲରୋଜ୍, ତରଙ୍ଗ ପ୍ରଦାନ
(ହେରାଲ୍ଡ ପ୍ରକାଶନ ଗୃହ, ୨୦୦୫, ISBN ୯୭୮୦୮୩୦୯୧୨୧୧୭), ୨୩।
ସ୍ଥାନୀୟ ଏବଂ ବିଶ୍ୱବ୍ୟାପୀ ମିଶନ ଦଶମାଂଶର ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଗ୍ରହଣ
ସଙ୍ଗୀତ ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ କିମ୍ବା ସାମୁଦାୟିକ ଭଜନ
“ଯୋସେଫ, ଦୟାଳୁ ଯୋସେଫ” CCS 414
କିମ୍ବା “ପିଲା ପରି” CCS 403
ଧର୍ମୋପଦେଶ
ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11 ଉପରେ ଆଧାରିତ
ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜର ଭଜନ
"ଯାଅ, ପର୍ବତ ଉପରେ କୁହ" CCS 409
କିମ୍ବା “କୌଣସି ସ୍ପଷ୍ଟ ଦୂତ ନାହାନ୍ତି” CCS 418
ଶେଷ ପ୍ରାର୍ଥନା
ଗାଇଥିବା ଉତ୍ତର
“ପ୍ରଭୁଙ୍କ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କର” CCS 399
ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଭାଷା ବ୍ୟତୀତ ଅନ୍ୟ ଭାଷାରେ ଗୀତ ଗାଇବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ।
ଏହି ସ୍ତୋତ୍ରର ସ୍ପାନିସ୍ ଏବଂ ଫରାସୀ ଭାଷାରେ ଅନୁବାଦ ଅନଲାଇନରେ ମିଳିପାରିବ।
ପଠାଯାଉଛି
ଯାଅ! ଯାଅ ଏବଂ ସମସ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ପ୍ରତି ମୋର ପ୍ରେମ ଏବଂ ମୋର ଚିନ୍ତାର ସାକ୍ଷ୍ୟ ଦିଅ। ଏହା କର ଏବଂ ରାଜ୍ୟର କାର୍ଯ୍ୟରେ ନିଜକୁ ଉତ୍ସର୍ଗ କରିବା ଦ୍ୱାରା ଯେଉଁ ଆନନ୍ଦ ଆସେ ତାହା ତୁମେ ଜାଣିପାରିବ। ଏଥିପାଇଁ ମୋର ଆତ୍ମା ତୁମ ସହିତ ରହିବ। ଆମେନ୍।
—ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏବଂ ଚୁକ୍ତି 156:11b, ଅନୁକୂଳିତ
ପୋଷ୍ଟଲ୍ୟୁଡ୍
ପୂଜା ରୂପରେଖା 2
ଅତିରିକ୍ତ ଶାସ୍ତ୍ର
ଗୀତସଂହିତା ୧୨୬; ଯୋହନ ୧:୬-୮, ୧୯-୨୮; ୧ ଥେସଲନୀକୀୟ ୫:୧୬-୨୪
ପୂଜା ସ୍ଥାନ
ଆଗମନ ମହମବତୀ ଆଲୋକ ଏବଂ ଧ୍ୟାନ ପାଇଁ, ପାଞ୍ଚଟି ମହମବତୀର ଏକ ବ୍ୟବସ୍ଥା ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ। ଏହା ଏକ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟରେ, ସବୁଜ ସହିତ ମିଶ୍ରିତ ହୋଇପାରେ, କିମ୍ବା ସ୍ଥାନ ଅନୁମତି ଅନୁସାରେ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ସାଜସଜ୍ଜା ହୋଇପାରେ। ମହମବତୀ ପାଇଁ ପାରମ୍ପରିକ ରଙ୍ଗ ହେଉଛି ତିନୋଟି ବାଇଗଣୀ, ଗୋଟିଏ ଗୋଲାପୀ (ଜୟ), ଏବଂ ଗୋଟିଏ ଧଳା (ଖ୍ରୀଷ୍ଟ); କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ରଙ୍ଗ ବାଛନ୍ତୁ। ପ୍ରତି ରବିବାର ସେବା ଆରମ୍ଭ ହେବା ପୂର୍ବରୁ ପୂର୍ବ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ, ଏବଂ ଆଗମନ ମହମବତୀ ଆଲୋକିତ କରିବା ସମୟରେ ଗୋଟିଏ ଅତିରିକ୍ତ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ଦିନ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ। ଏକ ହାଇବ୍ରିଡ୍ ସେବା ପାଇଁ, ଘରୁ ଦେଖୁଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ଆଗମନ ସେଟିଂ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ।
ସିଜନ୍ର କାରୋଲ୍
“ହାର୍କ! ଦି ହେରାଲ୍ଡ ଏଞ୍ଜେଲ୍ସ ସିଙ୍ଗ” CCS 423
ପ୍ରସ୍ତାବନା
ସ୍ୱାଗତ
ଶାନ୍ତିର ଅଧିକାରୀଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ। ଆମେ ଏହି ତୃତୀୟ ରବିବାରରେ ବିଶ୍ୱର ଅନେକ ଉପାସନା ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ଭାବରେ ଏକତ୍ରିତ ହେଉଛୁ। ଆମର ହୃଦୟ ଶାଲୋମର ତାଳରେ ଏକ ହୋଇ ସ୍ପନ୍ଦିତ ହେଉ। ଆମେ ସମସ୍ତେ ମିଶି ଏହି ଆଗମନ ଯାତ୍ରା ଜାରି ରଖିବୁ, କେବଳ ଦିବ୍ୟଶକ୍ତି ସହିତ ଆମର ଚାଲିବା ଦ୍ୱାରା ଆସୁଥିବା ଶାନ୍ତିର ନିଶ୍ଚିତତା ନୁହେଁ, ବରଂ ଆଶା କରୁଛୁ ଯେ ଆମ ଭିତରେ ଯାହା ଜନ୍ମ ହେଉଛି ତାହା ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଆଶୀର୍ବାଦ ହେବ। ସ୍ୱାଗତ!
ଉପାସନା ପାଇଁ ଆହ୍ୱାନ: ୧ ଥେସଲନୀକୀୟ ୫:୨୩
ଶାନ୍ତି ଏବଂ ନ୍ୟାୟର ଗୀତ
“ଟର୍ନିଙ୍ଗ୍ କ୍ୟାଣ୍ଟିକଲ୍” CCS 404
କିମ୍ବା “ଆସ, ମେରୀଙ୍କ ପ୍ରଫେଟ୍ ଗୀତରେ ଯୋଗ ଦିଅ” CCS 308
ଆହ୍ବାନ
ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ: ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11
ସଙ୍ଗୀତ ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ କିମ୍ବା ପ୍ରତ୍ୟାଶାର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଗୀତ
“ଇସ୍ରାଏଲର ପରମେଶ୍ୱର ଧନ୍ୟ ହେଉନ୍ତୁ” CCS 396
କିମ୍ବା “ଆସ, ତୁମେ ବହୁଦିନର ପ୍ରତୀକ୍ଷିତ ଯୀଶୁ” CCS 400
ମେସେଜ୍
ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11 ଉପରେ ଆଧାରିତ
ଆଗମନ ମହମବତୀ ଆଲୋକୀକରଣ ଏବଂ ଧ୍ୟାନ ମୁହୂର୍ତ୍ତ
ଆନନ୍ଦ
ଅଧ୍ୟକ୍ଷ ଟିପ୍ପଣୀ: ଆପଣଙ୍କ ପ୍ରସଙ୍ଗ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି, ଆପଣ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଉତ୍ତର ଲେଖିବା ପାଇଁ ଏକ ଇଣ୍ଡେକ୍ସ କାର୍ଡ ଏବଂ କଲମ ଦେବାକୁ ବାଛି ପାରିବେ ଏବଂ ତା’ପରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ସେମାନଙ୍କ କାର୍ଡରୁ ଜୋରରେ ସେୟାର କରିପାରିବେ କିମ୍ବା ଆପଣ କିଛି ନ ଲେଖି ପ୍ରକୃତ ସମୟରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ସେୟାର କରିବାକୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କହିପାରିବେ।
ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଘୋଷଣା କରୁ, ଏବଂ ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ସମ୍ପ୍ରଦାୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରୁ। ଏହି ଆଗମନରେ, ଆମେ କେଉଁ ପ୍ରକାରର ପରିସ୍ଥିତି ଉପରେ ପ୍ରତିଫଳିତ ହେଉଛୁ ଯେତେବେଳେ ଆମର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଏପରି ସ୍ଥାନ ହୋଇଯାଏ ଯେଉଁଠାରେ ଆନନ୍ଦ ହେଉଛି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ନୂତନ ସୃଷ୍ଟିର ଉଦୟ ହେବାର ଏକ ସଙ୍କେତ। ଆପଣ ରହୁଥିବା ସ୍ଥାନରେ ଆନନ୍ଦକୁ ଏକ ଦୃଶ୍ୟ ଅଭ୍ୟାସ ଭାବରେ କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ:
ଯେତେବେଳେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆନନ୍ଦ ଉଦିତ ହୁଏ,
ମୁଁ ଅନୁଭବ କରୁଛି…
ମୁଁ ବାସ୍ନା ପାଉଛି…
ମୁଁ ସ୍ୱାଦ ନେଉଛି…
ମୁଁ ସ୍ପର୍ଶ କରେ…
ମୁଁ ଶୁଣୁଛି…
ଆମେ ଆନନ୍ଦର ଆଗମନ ଦୀପ ଜାଳିବା ଏବଂ ଆମ ମଧ୍ୟରେ ଉଦିତ ହେଉଥିବା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆନନ୍ଦର ସଙ୍କେତଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରଶସ୍ତ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା। ଏହି ଝଲସୁଥିବା ଶିଖା ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଏବଂ ଭିତରେ ନୂତନ ସୃଷ୍ଟିକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିବା, ପାଳନ କରିବା ଏବଂ ନାମକରଣ କରିବା ପାଇଁ ସାହସ ସୃଷ୍ଟି କରୁ।
ମହମବତୀ ଜଳାଅ।
ଆମେନ୍
ଆଗମନ ଚିନ୍ତନର ଗୀତ
"ମୁଁ ବୁଲିବା ସମୟରେ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ହୁଏ" CCS 435
କିମ୍ବା “ଷ୍ଟାର-ଚିଲ୍ଡ” CCS 420
କିମ୍ବା “ବେଥଲେହମ କେତେ ଦୂର?” CCS 417
ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା
ଶାନ୍ତି ମହମବତୀ ଜାଳନ୍ତୁ
ପ୍ରାର୍ଥନା
ହେ ସଦାପ୍ରଭୁ, ଶାଲୋମ୍;
ଆମ ଦୁନିଆରେ ଅନେକ ଲୋକ ପ୍ରତିଦିନ ଚାପ, କଷ୍ଟ ଏବଂ ଏପରିକି ବିନାଶର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୁଅନ୍ତି। ଅନେକ ଜିନିଷ ପ୍ରାୟତଃ ଆମ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ବାହାରେ ମନେହୁଏ। ଯଦି ଆମେ ସଚ୍ଚୋଟ ହେବା, ତେବେ ଆମେ କେତେବେଳେ ନିଜକୁ ଚିତ୍କାର କରି କହୁଛୁ, "ହେ ପରମେଶ୍ୱର, ଏସବୁ ଭିତରେ ତୁମେ କେଉଁଠି?" ଆମ ମନକୁ ସ୍ଥିର କର ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଆମ ହୃଦୟର ସ୍ପନ୍ଦନ ଶୁଣିପାରିବୁ।
ବିରାମ।
ଆମର ସାମୂହିକ ହୃଦସ୍ପନ୍ଦନର ତାଳରେ ଆମକୁ ତୁମର ଫୁସ୍ଫୁସ୍ ଶବ୍ଦ ଶୁଣିବାକୁ ଦିଅ, "ମୁଁ ଏଠାରେ ଅଛି। ତୁମେ ଯେଉଁ ଶାନ୍ତି ଖୋଜୁଛ ତାହା ତୁମ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କ ଭିତରେ ଅଛି।" ପ୍ରଭୁ, ତୁମେ ଶାନ୍ତି। ଆମ ଭିତରେ ତୁମର ଉପସ୍ଥିତିକୁ ସ୍ୱୀକାର କରିବାରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କର। ଆମକୁ ଏପରି ଶବ୍ଦ କହିବା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବାକୁ ପଥ ଦେଖାଅ ଯାହା ସାନ୍ତ୍ୱନା ଆଣେ, ଆଶ୍ୱସ୍ତି ପ୍ରଦାନ କରେ, ଆଶା ଜାଳେ, ଏବଂ ଶାନ୍ତିକୁ ସହଜ କରେ ଯାହା ଦ୍ଵାରା ଆମର ଜୀବନ ଶାନ୍ତିର ରାଜକୁମାରଙ୍କୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରିପାରିବ, ଯାହାଙ୍କ ନାମରେ ଆମେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁ। ଆମେନ୍।
ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ: ୧ ଥେସଲନୀକୀୟ ୫:୧୬-୧୮
ବିବୃତ୍ତି
ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନଙ୍କୁ ଜଣେ ଉଦାର ଶିଷ୍ୟ ହୋଇ ସେମାନେ ଯେଉଁ ଶାନ୍ତିର ସମୟ ଅନୁଭବ କରିଛନ୍ତି ତାହା ବିଚାର କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ତା’ପରେ ଗୋଟିଏ କିମ୍ବା ଦୁଇଟି ଶବ୍ଦରେ ସେମାନଙ୍କୁ ପପକର୍ନ-ଶୈଳୀରେ ଯେଉଁ ଶାନ୍ତି ବାଣ୍ଟିବାକୁ ସେମାନେ ପ୍ରସ୍ତାବ ଦେବେ ତାହା ବାଣ୍ଟିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।
ଯେତେବେଳେ ଆମେ ବୁଝିପାରୁ ଯେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଅନୁଗ୍ରହ ଆମକୁ ମୁକ୍ତ ଭାବରେ ଦିଆଯାଇଛି, ଆମେ କୃତଜ୍ଞତାରୁ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେଇଥାଉ ଏବଂ ପ୍ରତିବଦଳରେ ମୁକ୍ତ ଭାବରେ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ସ୍ୱାଧୀନ ହୋଇଥାଉ। ଏହି ଆଗମନ ଋତୁରେ ଉଦାରତା ଆମକୁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶାନ୍ତିର ଟିକିଏ ନିକଟତର କରିଦେଉ।
ସ୍ଥାନୀୟ ଏବଂ ବିଶ୍ୱବ୍ୟାପୀ ମିଶନ ଦଶମାଂଶର ଆଶୀର୍ବାଦ ଏବଂ ଗ୍ରହଣ
ପଠାଇବାର ଗୀତ
"ମୁଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ଦିନ ଘଣ୍ଟି ଶୁଣିଲି" CCS 415
କିମ୍ବା “କୌଣସି ସ୍ପଷ୍ଟ ଦୂତ ନାହାନ୍ତି” CCS 418
କିମ୍ବା “ଆସନ୍ତାକାଲି ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଆସୁଛନ୍ତି” CCS 406
ପଠାଇବା: ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏବଂ ନିୟମ 158:11a
ପୋଷ୍ଟଲ୍ୟୁଡ୍
ପବିତ୍ର ସ୍ଥାନ: କ୍ଷୁଦ୍ର-ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପାସନା ରୂପରେଖା
ସମାବେଶ
ସ୍ୱାଗତ
ଆଗମନ ଋତୁ ପାଇଁ ଆଗମନ ମହମବତୀ (ଚାରୋଟି ଧଳା ମହମବତୀ, ଆଗମନର ପ୍ରତ୍ୟେକ ସପ୍ତାହ ପାଇଁ ଗୋଟିଏ) କିମ୍ବା ଏକ ରଖିବା ପାରମ୍ପରିକ। ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଳା (ଚାରୋଟି ମହମବତୀ ଏବଂ କେନ୍ଦ୍ରରେ ଗୋଟିଏ ଧଳା ମହମବତୀ ସହିତ ଏକ ଚିରହରିତ ବଳୟ)। ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସରେ କେନ୍ଦ୍ର ମହମବତୀ ଜଳାଇବା ସହିତ ପ୍ରତି ସପ୍ତାହରେ ଗୋଟିଏ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ। ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସର ଆରମ୍ଭରେ ଆଗମନ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ।
ଆଗମନ ହେଉଛି ଶିଶୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ରୂପରେ ଏକ ଅନ୍ଧକାରମୟ ଜଗତରେ ଆଲୋକର ଆଗମନ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କରିବାର ଏକ ଋତୁ। ଆଗମନ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ-ସନ୍ତାନର ଆଗମନ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା ଏବଂ ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଭାବରେ ପ୍ରସ୍ତୁତି କରିବାରେ ବିତିଯାଏ। ଶାସ୍ତ୍ର, ପ୍ରତୀକ ଏବଂ ସ୍ତୁତିଗୁଡ଼ିକ ଆଗମନକୁ ଛୁଟିଦିନର କାର୍ଯ୍ୟର ଉନ୍ମାଦ ପରିବର୍ତ୍ତେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷାର ସମୟ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ।
ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ପୂର୍ବରୁ ଚାରି ରବିବାର ଆଗମନ ଋତୁ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରତି ରବିବାର ପାଳନ କରାଯାଏ। ଚାରି ମହମବତୀ ଏବଂ କେନ୍ଦ୍ରରେ ଗୋଟିଏ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ମହମବତୀ ସହିତ ଏକ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟ ପ୍ରାୟତଃ ଆଗମନ ସପ୍ତାହ ପାଳନ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସରେ ସମସ୍ତ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ଭାବରେ ଜଳୁଥିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରତି ସପ୍ତାହରେ ଗୋଟିଏ ମହମବତୀ ଜଳାଯାଏ।
ଶାନ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା
ଧୀରେ ଧୀରେ ତିନିଥର ଘଣ୍ଟି କିମ୍ବା ଘଣ୍ଟି ବଜାନ୍ତୁ।
ଶାନ୍ତି ଦୀପ ଜାଳିଦିଅ।
ମହାନ ମେଷପାଳକ,
ତୁମେ ପ୍ରତିଦିନ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଭାବରେ ଆମକୁ ନେତୃତ୍ୱ ଏବଂ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କର, ତଥାପି ଆମେ ଏବେ ବି ପ୍ରାନ୍ତରରେ ଚିତ୍କାର କରୁଥିବା ସ୍ୱର ପରି ଅନୁଭବ କରୁ। ତୁମେ ଆମକୁ ପ୍ରଚୁର ପ୍ରେମ ଦେଇ ଆଶୀର୍ବାଦ କରିଛ, ତଥାପି ଆମେ ସେହି ପ୍ରଚୁରତାକୁ ଅନୁଭବ କରିବା ପାଇଁ ସଂଘର୍ଷ କରୁଛୁ। ପରମେଶ୍ୱର, ଆଜି ଆମେ ଯେତେବେଳେ ବିଶ୍ୱକୁ ଦେଖୁ, ଆମେ ଜାଣିପାରୁଛୁ ଯେ ଅନେକ ଲୋକ ଅଛନ୍ତି ଯେଉଁମାନେ ତୁମର ପ୍ରେମ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି ନାହିଁ। କିଏ ସେମାନଙ୍କ ବନ୍ଧୁ ଏବଂ ପରିବାରର ପ୍ରେମ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି ନାହିଁ ଯେଉଁମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ସମର୍ଥନ କରିବା ପାଇଁ ପାଖରେ ଥାଇପାରନ୍ତି? ଯେଉଁମାନେ କ୍ଷତି ଏବଂ ବିଭାଜନ ସହିତ ସଂଘର୍ଷ କରନ୍ତି ଏବଂ ତୁମର ପ୍ରେମର ଚିହ୍ନ ପାଇଁ ଡାକୁଥିବା ଆମ ସ୍ୱରରେ ଯୋଗ ଦିଅନ୍ତି? ପରମେଶ୍ୱର, ଆମକୁ ଶାନ୍ତି ଦିଅ। ଆମକୁ ଶାନ୍ତି ଦିଅ ଯାହା ଆମର କ୍ଲାନ୍ତ ହୃଦୟକୁ ସ୍ଥିର କରେ ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ପୁଣି ପ୍ରେମ କରିପାରିବା। ଆମକୁ ଶାନ୍ତି ଦିଅ ଯାହା ଆମକୁ ନିଃସର୍ତ୍ତ ଭାବରେ ପ୍ରେମ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ, ଯାହା ଦ୍ୱାରା ଅନ୍ୟମାନେ ଆମ ଜୀବନରେ ତୁମର ଆଲୋକକୁ ଚିହ୍ନିପାରିବେ। ଆମ ଜୀବନରେ ତୁମର ପ୍ରେମର ଆଲୋକ ବାଣ୍ଟି ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ କରୁ ଯେ ଆମେ ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ ଶାନ୍ତି ସ୍ଥାପନକାରୀ ହୋଇପାରିବା। ଆଗମନର ଏହି ଋତୁରେ ତୁମର ପ୍ରେମ ସହିତ ଆମକୁ ଆଶୀର୍ବାଦ କର। ଆମେନ୍।
—ଟିଫାନି ଏବଂ କାଲେବ ବ୍ରାଏନ୍
ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସ
ଆଲୋକରେ ଧରି ରଖିବା—ଆନନ୍ଦ
ଆଗମନର ତୃତୀୟ ମହମବତୀ ଜଳାଅ ଏବଂ କୁହ:
ଆଜି ଆମେ ଆଗମନର ତୃତୀୟ ମହମବତୀ ଜଳାଉଛୁ। ଏହି ମହମବତୀ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଜଗତକୁ ଆନନ୍ଦ ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବାର ପ୍ରତୀକ। ଏହି ମହମବତୀର ଆଲୋକ ଆମକୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ ଦ୍ୱାରା ଆମ ଜଗତରେ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିବା ଗଭୀର ଆନନ୍ଦ ଏବଂ ଆନନ୍ଦର ସ୍ମରଣ କରାଉ।
ଗୋଷ୍ଠୀର ମଧ୍ୟଭାଗରେ ଏକ ଜଳନ୍ତା ମହମବତୀ ରଖନ୍ତୁ। ଭିତରେ ଏବଂ ବାହାରେ ନୀରବ ହେବା ପାଇଁ କିଛି ମୁହୂର୍ତ୍ତ ନୀରବରେ ବିତାଇ ଦିଅନ୍ତୁ।
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆରୋଗ୍ୟକାରୀ ପ୍ରେମର ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି କିମ୍ବା ପରିସ୍ଥିତିକୁ ସେୟାର କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ (ପ୍ରତ୍ୟେକକୁ ଲେଖନ୍ତୁ)।
- ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରାର୍ଥନାର ଏକ ସମୟକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ ଯେଉଁଠାରେ ଏହି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ବ୍ୟକ୍ତି ଏବଂ ଆବଶ୍ୟକତାଗୁଡ଼ିକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମପୂର୍ଣ୍ଣ, ଆରୋଗ୍ୟକାରୀ ଯତ୍ନରେ ରଖାଯାଇଛି।
- ବଡ଼ ପାଟିରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ:
ଯେତେବେଳେ ଆମେ ମହମବତୀର ଆଲୋକ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଉଛୁ, କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ ଯେ ବ୍ୟକ୍ତି (ମାନେ) ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଲୋକରେ ଘେରି ରହିବା ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁଛନ୍ତି।
ମୁଁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ନାମ ପଢିବି, ଏବଂ ଆମେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ନାମ ପରେ ଗୋଟିଏ ମୁହୂର୍ତ୍ତ ନୀରବ ପ୍ରାର୍ଥନାରେ ନିୟୋଜିତ ହେବା।
ଆମେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତି କିମ୍ବା ପରିସ୍ଥିତିର ଆବଶ୍ୟକତା ଜାଣିବା ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ବିଶ୍ୱାସ କରୁ, ଏବଂ ଆମେ ସେମାନଙ୍କୁ କରୁଣାର ସହିତ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁନରୁଦ୍ଧାରକାରୀ, ଆରୋଗ୍ୟକାରୀ ଆଲୋକରେ ଧରି ରଖୁ।
ଆପଣଙ୍କର ପ୍ରାର୍ଥନା ଅଭିଜ୍ଞତାକୁ ସମାପ୍ତ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଧନ୍ୟବାଦ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତୁ।
ଟେବୁଲ ଚାରିପାଖରେ ଅଂଶୀଦାର କରିବା
ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11 NRSVue
ପ୍ରଭୁ, ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କର ଆତ୍ମା ମୋ'ଠାରେ ଅଛି;
କାରଣ ସଦାପ୍ରଭୁ ମୋତେ ଅଭିଷିକ୍ତ କରିଅଛନ୍ତି;
ସେ ମୋତେ ପଠାଇଛନ୍ତି ଏବଂ ଉପଦ୍ରବଗ୍ରସ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ନିକଟରେ ସୁସମାଚାର ଆଣିବାକୁ
ଭଗ୍ନ ହୃଦୟ ଲୋକଙ୍କୁ ବାନ୍ଧିବା ପାଇଁ,
ବନ୍ଦୀମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତି ଘୋଷଣା କରିବା ଓ
ଓ ବନ୍ଦୀମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତ କର;
ପ୍ରଭୁଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହର ବର୍ଷ ଘୋଷଣା କରିବାକୁ ପ୍ରଭୁଙ୍କୁ ପଠାଇବି,
ଓ ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତିଶୋଧର ଦିନ ଆସିବ;
ଶୋକକାରୀଙ୍କୁ ସାନ୍ତ୍ୱନା ଦେବା;
ସିୟୋନର ଶୋକକାରୀମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଯତ୍ନ ନେବା
ପାଉଁଶ ବଦଳରେ ସେମାନଙ୍କୁ ଏକ ମାଳ ଦେବାକୁ,
ଶୋକ ବଦଳରେ ଆନନ୍ଦରୂପ ତୈଳ;
ଦୁର୍ବଳ ଆତ୍ମା ବଦଳରେ ପ୍ରଶଂସାର ଆବରଣ।
ସେମାନେ ଧାର୍ମିକତାର ଅଲୋନବୃକ୍ଷ ବୋଲି ବିଖ୍ୟାତ ହେବେ;
ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କର ଗୌରବ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିବା ପାଇଁ ଏହା ତାଙ୍କର ରୋପଣ।
ସେମାନେ ପ୍ରାଚୀନ ଧ୍ୱଂସସ୍ଥାନସବୁ ପୁନଃନିର୍ମାଣ କରିବେ;
ସେମାନେ ପୂର୍ବ ଧ୍ୱଂସ ସ୍ଥାନ ଉଠାଇବେ;
ସେମାନେ ଧ୍ୱଂସପ୍ରାପ୍ତ ନଗରସବୁ ପୁନଃନିର୍ମାଣ କରିବେ;
ଅନେକ ପିଢ଼ିର ଧ୍ୱଂସ।
କାରଣ ଆମ୍ଭେ ସଦାପ୍ରଭୁ ନ୍ୟାୟ ଭଲ ପାଉଁ;
ମୁଁ ଅପହରଣ ଓ ଅପରାଧକୁ ଘୃଣା କରେ।
ଆମ୍ଭେ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଭାବରେ ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ପ୍ରତିଫଳ ଦେବା;
ଏବଂ ମୁଁ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ଅନନ୍ତକାଳସ୍ଥାୟୀ ଏକ ନିୟମ ସ୍ଥିର କରିବି।
ସେମାନଙ୍କର ବଂଶ ଗୋଷ୍ଠୀୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବିଖ୍ୟାତ ହେବେ;
ଓ ସେମାନଙ୍କର ବଂଶଧରମାନେ ଗୋଷ୍ଠୀ ମଧ୍ୟରେ ଥିବେ।
ଯେଉଁମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ଦେଖିବେ ସେମାନେ ସମସ୍ତେ ସ୍ୱୀକାର କରିବେ
ଯେ ସେମାନେ ସଦାପ୍ରଭୁ ଆଶୀର୍ବାଦପ୍ରାପ୍ତ ଲୋକ।
ମୁଁ ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କଠାରେ ଅତିଶୟ ଆନନ୍ଦ କରିବି;
ମୋର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରାଣ ମୋର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କଠାରେ ଆନନ୍ଦିତ ହେବ;
କାରଣ ସେ ମୋତେ ପରିତ୍ରାଣରୂପ ବସ୍ତ୍ର ପିନ୍ଧାଇଅଛନ୍ତି;
ସେ ମୋତେ ଧର୍ମରୂପକ ବସ୍ତ୍ରରେ ଆଚ୍ଛାଦିତ କରିଅଛନ୍ତି;
ଯେପରି ବର ନିଜକୁ ମାଳ ପିନ୍ଧାଇଥାଏ,
ଏବଂ ଯେପରି ଜଣେ କନ୍ୟା ନିଜ ଅଳଙ୍କାରରେ ନିଜକୁ ସଜାଏ।
କାରଣ ଭୂମି ଯେପରି ଆପଣା ଶାଖା ଉତ୍ପନ୍ନ କରେ,
ଏବଂ ଯେପରି ଉଦ୍ୟାନ ତା’ ମଧ୍ୟରେ ବୁଣାଯାଇଥିବା ମଞ୍ଜିକୁ ଅଙ୍କୁରିତ କରେ,
ତେଣୁ ପ୍ରଭୁ ପରମେଶ୍ୱର ଧର୍ମ ଓ ପ୍ରଶଂସା ସଞ୍ଚାର କରିବେ
ସମସ୍ତ ଜାତିମାନଙ୍କ ସାକ୍ଷାତରେ ଅଙ୍କୁରିତ ହେବା।
—ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11 NRSVue
ଭବିଷ୍ୟଦ୍ ବକ୍ତା ଯିହୂଦାର ନିର୍ବାସିତ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଉଚ୍ଚସ୍ୱରରେ କୁହନ୍ତି: “ପରମେଶ୍ୱର ମୋତେ ଦରିଦ୍ରମାନଙ୍କୁ ଶୁଭ ଖବର ପ୍ରଚାର କରିବା, ଭଗ୍ନ ହୃଦୟକୁ ସୁସ୍ଥ କରିବା, ବନ୍ଦୀମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତି ଘୋଷଣା କରିବା ଏବଂ ବନ୍ଦୀମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତ କରିବା ପାଇଁ ପଠାଇଛନ୍ତି।” ଏହା ଆନନ୍ଦର ସମୟ! ଏକ ସମୟ ଯେତେବେଳେ ସମସ୍ତ ଠିକ୍ ଏବଂ ପୁନଃସ୍ଥାପିତ ହେବ। ଯିଶାଇୟ ଏହାକୁ "ପ୍ରଭୁଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହର ବର୍ଷ" ଘୋଷଣା କରନ୍ତି, ଜୟନ୍ତୀ ବର୍ଷକୁ ଉଲ୍ଲେଖ କରି, ଏକ ହିବ୍ରୁ ପ୍ରଥା ଯେଉଁଥିରେ ସମସ୍ତ ଋଣ ଲୋପ କରାଯାଏ, ଦାସମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତ କରାଯାଏ ଏବଂ ଭୂମି ଏହାର ମୂଳ ମାଲିକମାନଙ୍କୁ ଫେରସ୍ତ କରାଯାଏ। କିନ୍ତୁ ଜୟନ୍ତୀ ପରିପ୍ରେକ୍ଷୀରେ, ସ୍ୱାଧୀନତାର ଅର୍ଥ ସ୍ୱାଧୀନତା ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ। ପ୍ରକୃତ ସ୍ୱାଧୀନତାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ସାମାଜିକ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ଯାହା ଦ୍ୱାରା କେହି ନିର୍ଯ୍ୟାତିତ ନ ହୁଅନ୍ତି। ଏଠାରେ, ଭବିଷ୍ୟଦ୍ ବକ୍ତା ମିଶନ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତି, ଯେଉଁମାନେ ସୁସମାଚାରର ଗ୍ରହଣକାରୀ ଭାବରେ ନାମିତ ହୋଇଛନ୍ତି ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଆମର ଧ୍ୟାନ ଆକର୍ଷଣ କରନ୍ତି। ଏଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ମୁକ୍ତିଦାୟକ ଶବ୍ଦ ଯାହାକୁ ଯୀଶୁ ତାଙ୍କର ମିଶନ ବିବୃତ୍ତି ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ, ଯିଏ ଏକ ଭଗ୍ନ ଜଗତରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିବେ ବୋଲି ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ। ମିଶନାରୀ ହେବା ହେଉଛି ମୁକ୍ତି, ନ୍ୟାୟ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ଲୋକ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବା। କିନ୍ତୁ ଯେତେବେଳେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନମାନେ ବିଶ୍ୱରେ ବିଚାର କରନ୍ତି, ଲଢ଼ନ୍ତି ଏବଂ ବାହାର କରନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ଆମେ କେତେ ଟଙ୍କା ଦେଉଛୁ କିମ୍ବା କେତେ ମିଶନାରୀ ପଠାଉଛୁ ତାହା ସତ୍ତ୍ୱେ, ଆମେ ମିଶନାରୀ ହେବାକୁ ବିଫଳ ହେଉ।
ସିୟୋନର ପୁନରୁଦ୍ଧାରକୁ ଏକ ଆନନ୍ଦଦାୟକ ଅବସର, ଏକ ବିବାହ ଭାବରେ ଚିତ୍ରଣ କରାଯାଇଛି, ଯେଉଁଠାରେ ସେ ନୂତନ ବସ୍ତ୍ର ପରିଧାନ କରିଛନ୍ତି ଏବଂ ପୃଥିବୀ ନୂତନ ଜୀବନରେ ଆଚ୍ଛାଦିତ ହୋଇଛି। ଯିଶାଇୟ ପାଠକମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତିକୁ ସ୍ୱର୍ଗକୁ ଯିବାର ଉପାୟ ଭାବରେ ନୁହେଁ, ବରଂ ଏଠାରେ ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନ ଜୀବନର ଏକ ଗୁଣବତ୍ତା ଭାବରେ ପୁନର୍ବିଚାର କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରିଛନ୍ତି ଯାହା ସମାଜ ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଇଚ୍ଛାକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ। ଏଠାରେ ମୁକ୍ତିକୁ ଏକ ପୁନଃନିର୍ମିତ ସହର ଏବଂ ଏକ ପ୍ରଚୁର ଉଦ୍ୟାନ ଭାବରେ କଳ୍ପନା କରାଯାଇଛି। ସେମାନେ ପୁଣି ଆରମ୍ଭ କରିବେ। ସେମାନେ ପଛରେ ଥିବା ଭଗ୍ନାବଶେଷକୁ ନେଇ ଏହାକୁ ନୂତନ କରିବେ, ଖଣ୍ଡା ସହିତ ନୁହେଁ ବରଂ ଉଦ୍ୟାନ କୋଦାଳ ସହିତ। ଏବଂ ସେମାନେ ସମୃଦ୍ଧ ହେବେ।
ପ୍ରାଚୀନ ଚର୍ଚ୍ଚ ଏହି ତୃତୀୟ ରବିବାରକୁ ଆଡଭେଣ୍ଟ ଗୌଡେଟ୍ ବୋଲି ଡାକୁଥିଲା, ଏକ ଲାଟିନ୍ ଶବ୍ଦ ଯାହାର ଅର୍ଥ "ଆନନ୍ଦ"। କେହି ଭାବିପାରନ୍ତି ଯେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ଆସିବାକୁ ଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ରବିବାର ଆନନ୍ଦର ହେବା ଉଚିତ, କିନ୍ତୁ ଆଡଭେଣ୍ଟ ଋତୁ ଲେଣ୍ଟ ସହିତ ସମାନ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଅଂଶୀଦାର କରେ: ଉଭୟ ପ୍ରସ୍ତୁତି ଏବଂ ଅନୁତାପ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତି, ଏବଂ ଉଭୟର ଆନନ୍ଦ ପାଇଁ ଏକ "ସମୟ ବାହାର" ରବିବାର ଅଛି। ପ୍ରକୃତରେ, ଏହା ଆନନ୍ଦର ସମୟ। ତଥାପି, ଯେତେବେଳେ ଆମେ ତୃତୀୟ ଆଡଭେଣ୍ଟ ମହମବତୀ ଜାଳିଥାଉ ଯାହା ଶାନ୍ତିକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରେ, ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ସେମାନଙ୍କୁ ଭୁଲିବା ନାହିଁ ଯେଉଁମାନେ ନିର୍ଯାତିତ, ଭଗ୍ନ ହୃଦୟ, ବନ୍ଦୀ କିମ୍ବା କୌଣସି ପ୍ରକାରେ ବନ୍ଦୀ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି। ଯେଉଁମାନେ ଭାବନ୍ତି ଯେ ସେମାନଙ୍କ ଜୀବନରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପରିବର୍ତ୍ତନ କେବେ ଘଟିବ। ଦାରିଦ୍ର୍ୟ, ଅପବ୍ୟବହାର, କ୍ଷୁଧା ଏବଂ ଯୁଦ୍ଧର ଅନ୍ୟାୟ ଦେଖିବାକୁ ଆମକୁ ବହୁତ ଦୂରକୁ ଚାହିଁବାକୁ ପଡ଼ିବ ନାହିଁ। ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ, ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଆମର ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ବିଭ୍ରାନ୍ତିକୁ ଯିଶାଇୟଙ୍କ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପାଇଁ ଆହ୍ୱାନ ଅପେକ୍ଷା ଜୋରରେ କହିବାକୁ ଦେବା ନାହିଁ।
ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ
- ଆଜି ଦୁନିଆରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରୂପାନ୍ତର କେଉଁଠାରେ ପ୍ରକାଶିତ ହେଉଛି? ପରମେଶ୍ୱର ଲୋକଙ୍କ ଜୀବନରେ କ’ଣ କରୁଛନ୍ତି?
- ତୁମେ ପରିତ୍ରାଣକୁ କିପରି ଦେଖୁଛ, ଯିଶାଇୟ ତାହା କିପରି ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ କରନ୍ତି?
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ ପାର୍ଟି, କିଣାକାଟା, ସାଜସଜ୍ଜା ଏବଂ କ୍ୟାରୋଲର ଏହି ସମୟରେ, ଆମେ ଦଳିତ, ଭଗ୍ନହୃଦୟ, ବନ୍ଦୀ କିମ୍ବା ବନ୍ଦୀ ଲୋକମାନଙ୍କ ପାଇଁ "ସୁସମ୍ବାଦ" ଆଣିବା ପାଇଁ କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିପାରିବା?
ପଠାଯାଉଛି
ଉଦାରତା ବିବୃତ୍ତି
ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଶିଷ୍ୟମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଚୁର ଦାନର ବର୍ଦ୍ଧିତ ସଚେତନତା ପ୍ରତି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କ ହୃଦୟର ଇଚ୍ଛା ଅନୁଯାୟୀ ଅଂଶୀଦାର ହୋଇ; ଆଦେଶ କିମ୍ବା ବାଧ୍ୟବାଧକତା ଦ୍ୱାରା ନୁହେଁ।
—ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଏବଂ ନିୟମ ୧୬୩:୯
ଯଦି ଆପଣ ଆପଣଙ୍କର ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର ଅଂଶ ସ୍ୱରୂପ ଚାଲୁଥିବା କ୍ଷୁଦ୍ର-ଗୋଷ୍ଠୀ ସେବାକୁ ସମର୍ଥନ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି, ତେବେ ଏହି ପ୍ରସ୍ତାବ ବାସ୍କେଟ ଉପଲବ୍ଧ।
ଆଗମନ ପାଇଁ ଏହି ପ୍ରାର୍ଥନା "ଏକ ଶିଷ୍ୟଙ୍କ ଉଦାର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା" ରୁ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି:
ବିଶ୍ୱସ୍ତ ପରମେଶ୍ୱର, ଆମେ ଆମର ଖର୍ଚ୍ଚ ଯୋଜନା କରିବା ସମୟରେ ଆମ ସହିତ ଉପସ୍ଥିତ ରୁହନ୍ତୁ। ଆମେ ଆପଣଙ୍କ ସହିତ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଏବଂ ପୃଥିବୀ ସହିତ ସୁସ୍ଥ, ସୁଖୀ ସମ୍ପର୍କ ଗଠନ କରିବା ପାଇଁ ଆମର ସମ୍ବଳ ବ୍ୟବହାର କରୁ। ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଶିକ୍ଷାକୁ ମନେ ରଖିବା ଯାହା ଆମକୁ ଜୀବନଶୈଳୀ ପସନ୍ଦ କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରେ ଯାହା ଆମ ସଂଗ୍ରହ ଏବଂ ଅତ୍ୟଧିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିପରୀତ। ଆମେନ୍।
ପରବର୍ତ୍ତୀ ବୈଠକକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ
ଶେଷ ସ୍ତୋତ୍ର
CCS 400, “ତୁମେ ବହୁ ପ୍ରତୀକ୍ଷିତ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଆସ”
ଶେଷ ପ୍ରାର୍ଥନା
ଗୋଷ୍ଠୀ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି ଇଚ୍ଛାଧୀନ ଯୋଗ
ପ୍ରଭୁଭୋଜର ପବିତ୍ର ପର୍ବ
ଆମେ ଏହି ଆଗମନ ସମୟରେ ଏକାଠି ହୋଇ ପ୍ରଭୁଙ୍କ ଭୋଜନରେ ଅଂଶୀଦାର ହେବାକୁ ଅପେକ୍ଷା କରୁଛୁ "ପ୍ରିୟ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟ ସହଭାଗିତା ଏବଂ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ଏବଂ ପୁନରୁତ୍ଥାନର ସହଭାଗୀ ସ୍ମରଣର ଏକ ଦୃଶ୍ୟମାନ ସାକ୍ଷୀ ଭାବରେ" (ତତ୍ତ୍ୱ ଏବଂ ନିୟମ 164:4a)।
ଏହି ଚୟନରୁ ପଢିବା ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଶାସ୍ତ୍ର ବାଛନ୍ତୁ: 1 କରିନ୍ଥୀୟ 11:23-26; ମାଥିଉ 26:17-30; ମାର୍କ 14:12-26; ଲୂକ 22:7-39।
ସମାଗମ ପାଇଁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ
ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମେଜରେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ। ପ୍ରଭୁଭୋଜ, କିମ୍ବା କମ୍ୟୁନିଅନ୍, ଏକ ପବିତ୍ର ପର୍ବ ଯେଉଁଥିରେ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜୀବନ, ମୃତ୍ୟୁ, ପୁନରୁତ୍ଥାନ ଏବଂ ନିରନ୍ତର ଉପସ୍ଥିତିକୁ ମନେ ରଖୁ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ କମ୍ୟୁନିଅନ୍ ରେ, ଆମେ ଆମର ବାପ୍ତିସ୍ମ ଚୁକ୍ତିକୁ ନବୀକରଣ କରିବା ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନକୁ ପାଳନ କରୁଥିବା ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ଗଠନ କରିବାର ଏକ ସୁଯୋଗ ଭାବରେ କମ୍ୟୁନିଅନ୍ ଅନୁଭବ କରୁ। ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ବିଶ୍ୱାସ ପରମ୍ପରା ମଧ୍ୟରେ ଭିନ୍ନ କିମ୍ବା ଅତିରିକ୍ତ ବୁଝାମଣା ଥାଇପାରେ। ପ୍ରଭୁଭୋଜରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରୁଥିବା ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିରେ ଏହା କରିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରୁ।
ଏହି ଆଗମନ ଋତୁରେ, ଆମେ କମ୍ୟୁନିଅନରେ ଅଂଶୀଦାର ହେବା ସମୟରେ ଏକାଠି ହେବାର ଆମର ଅଭିଜ୍ଞତା ଆଶୀର୍ବାଦ, ଆରୋଗ୍ୟ, ଶାନ୍ତି ଏବଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଏକ ପ୍ରକାଶନ।
ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ ଆସନ୍ତୁ ଆମେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମାଜ ସଂଗୀତ 519 ରୁ "ଗୀତରେ" ଗାଇବା।
ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଚିନ୍ତାଧାରା
ଆପଣଙ୍କୁ ଆବଶ୍ୟକ ହେବ:
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟମାସ-ଟ୍ରି କଟଆଉଟ୍ ସହିତ ବଡ଼ ପୋଷ୍ଟର ବୋର୍ଡ
- ନିର୍ମାଣ କାଗଜରୁ କଟା ଛୋଟ ହୃଦୟ
- ଲେଖା ସାମଗ୍ରୀ
- ଟେପ୍ କିମ୍ବା ଗ୍ଲୁ
କୁହ: ଆଜି ଆଗମନର ତୃତୀୟ ରବିବାର। ଆଗମନ ହେଉଛି ଅପେକ୍ଷା ଏବଂ ପ୍ରସ୍ତୁତିର ସମୟ। ଯେପରି ଲୋକମାନେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ, ମସୀହଙ୍କ ଆଗମନକୁ ଅପେକ୍ଷା କରିଥିଲେ, ସେହିପରି ଆମେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପସନ୍ଦିତ ଭବିଷ୍ୟତକୁ ଅପେକ୍ଷା କରୁଛୁ। ତଥାପି, ଅପେକ୍ଷା କରିବାର ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ଆମେ କିଛି କରୁନାହୁଁ। ପ୍ରକୃତରେ, ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଅପେକ୍ଷା କରୁ, ଆଗାମୀ ବିଷୟ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବା ଏବଂ ଏହାକୁ ଜଗତକୁ ଆଣିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।
ପ୍ରତ୍ୟେକ ସପ୍ତାହରେ, ଆମେ ଅପେକ୍ଷା କରିବା ଅଭ୍ୟାସ କରିବାକୁ ଯାଉଛୁ। ଆମେ ଏକାଠି ବସି ଅପେକ୍ଷା କରିବା ସମୟରେ ଆମର ମନ ଏବଂ ଶରୀରକୁ ଶାନ୍ତ କରିବୁ। ଆମେ ଅପେକ୍ଷା କରିବା ସମୟରେ, ଆମେ ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ ଏବଂ ସେହି ଶବ୍ଦ ଆମର ଚିନ୍ତାଧାରା ଏବଂ ଭାବନାକୁ କେଉଁଠାରେ ନେଇଯାଏ ତାହା ଦେଖି ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବୁ। ଯେତେବେଳେ ଆମର ଅପେକ୍ଷାର ସମୟ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ, ଆମେ ଶବ୍ଦ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ପାଇଁ ଆମର ଶ୍ୱାସକ୍ରିୟା ବ୍ୟବହାର କରିବୁ। ଯେତେବେଳେ ଆମେ ନିଶ୍ୱାସ ନେଉ, ଆମେ ଆମ ମୁଣ୍ଡରେ ଶବ୍ଦ କହିବୁ। ଯେତେବେଳେ ଆମେ ନିଶ୍ୱାସ ଛାଡ଼ିବୁ, ଆମେ ଆମ ମୁଣ୍ଡରେ "ମୋତେ ପ୍ରସ୍ତୁତ କର" କହିବୁ। ଆମର ଅପେକ୍ଷାର ସମୟ ସମାପ୍ତ ନହେବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ତୁମେ ଏହା କରି ଚାଲିବ, ତୁମର ଚିନ୍ତାଧାରା ଏବଂ ଭାବନା ତୁମକୁ ଶବ୍ଦକୁ ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ।
ଆଜି ପାଇଁ ଆମର ଶବ୍ଦ ହେଉଛି ଆନନ୍ଦ ।
ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀଙ୍କୁ ଅପେକ୍ଷା କରିବାର ସମୟ ପାଇଁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ । ଏହି ସମୟ ପାଇଁ, ଚାରି ମିନିଟ୍ ପାଇଁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ। ଯଦି ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀମାନେ ଅସ୍ଥିର ହୋଇଯାଆନ୍ତି, ଶୀଘ୍ର ବନ୍ଦ କରିଦିଅନ୍ତି। ଅପେକ୍ଷା କରିବାର ସମୟ ପରେ, ସମସ୍ତ ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀଙ୍କୁ ଏକ କାଗଜ ହୃଦୟ ଏବଂ ଲେଖିବା ପାଇଁ କିଛି ଦିଅନ୍ତୁ। ସେମାନଙ୍କୁ ହୃଦୟରେ ସେମାନଙ୍କର ଅପେକ୍ଷା ସମୟ କିପରି ଥିଲା ତାହା ଲେଖିବାକୁ କିମ୍ବା ଆଙ୍କିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ଲେଖିବା କିମ୍ବା ଆଙ୍କିବା ପାଇଁ ସମୟ ପାଇବା ପରେ , ସେମାନଙ୍କୁ ଟେପ୍ କିମ୍ବା ଗ୍ଲୁ ବ୍ୟବହାର କରି ପୋଷ୍ଟରବୋର୍ଡ ଗଛରେ ସେମାନଙ୍କ ହୃଦୟ ଯୋଡ଼ିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ ।
ଉପଦେଶ ସାହାଯ୍ୟ କରେ
ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା
ଏହି ଅଂଶଟି ଭୁଲକୁ ଠିକ୍ କରାଯାଇଥିବା, ଭଗ୍ନତାକୁ ସୁସ୍ଥ କରିଥିବା ଏବଂ ମୁକ୍ତିଦାୟକ ଆନନ୍ଦର ଶକ୍ତିଶାଳୀ ପ୍ରତିଛବିରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ। ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ କାବ୍ୟିକ ଏବଂ ଆକର୍ଷଣୀୟ। ଏହି ସଂଳାପ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ କିଛି ପରିମାଣରେ ପରିବର୍ତ୍ତନକାରୀ କର୍ତ୍ତୃପକ୍ଷ ସହିତ ଜଣେ ଅଜଣା ମାନବ "ରାଜଦୂତ" ଏବଂ ଯିହୋବା - ପ୍ରଭୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ନାଚିଥାଏ।
ଆତ୍ମାର ଗତି, ତେଲ ଏବଂ ଅଭିଷେକର ଭାଷା ପୁରୁଣା ନିୟମର ପବିତ୍ର ପାଠ୍ୟକୁ ପ୍ରତିଧ୍ୱନିତ କରୁଥିବା ଶକ୍ତିଶାଳୀ ପବିତ୍ର ପ୍ରତୀକଗୁଡ଼ିକୁ ମନେ ପକାଏ, ଯାହା ଯିହୋବାଙ୍କ ଲୋକଙ୍କ ହୃଦୟରେ ଗଭୀର ଭାବରେ ବାସ କରେ। ଏହା ହେଉଛି ସେହି ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଯାହା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ମୁକ୍ତିର ଶୁଭ ଖବର ଗ୍ରହଣ କରେ, ଏକ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ-ବ୍ୟାପୀ ମୌଳିକ ନୂତନତାର ପୁନରୁଦ୍ଧାର।
ପରିତ୍ରାଣ ଏବଂ ମିଶନର ବିଷୟବସ୍ତୁ ପାଠ୍ୟ ମାଧ୍ୟମରେ ବିଭକ୍ତ। ଯିଶାଇୟ ଦୁଃଖଗ୍ରସ୍ତ ଏବଂ ସୀମାନ୍ତରେ ପଡ଼ିଥିବା ଲୋକଙ୍କ ଚିତ୍ରକୁ ମର୍ମସ୍ପର୍ଶୀ ଭାବରେ ଆଙ୍କିଛନ୍ତି, ମିଶନକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକଙ୍କର ଗୁଣାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ ଭାବରେ ପରିଭାଷିତ କରିଛନ୍ତି। ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ହେଉଛି ପୁନରୁଦ୍ଧାରକାରୀ ନ୍ୟାୟ ଯାହା ବର୍ତ୍ତମାନ ଆମ ବିଶ୍ୱରେ, ବାସ୍ତବ ଜଗତରେ ଆରୋଗ୍ୟ ଏବଂ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣତା ମାଧ୍ୟମରେ ପରିତ୍ରାଣ ଆଣିଥାଏ। ଏହା ବ୍ୟକ୍ତିବିଶେଷ ନୁହେଁ, ବରଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ବିଷୟରେ। ଏହା ଜୀବନଯାପନର ଏକ ଉପାୟ ଯାହା ହଜିଯାଇଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ ଖୋଜେ ଏବଂ ଆହତମାନଙ୍କୁ ନ୍ୟାୟପୂର୍ଣ୍ଣ ଶାନ୍ତିର ପ୍ରେମପୂର୍ଣ୍ଣ କାର୍ଯ୍ୟ ସହିତ ବାନ୍ଧିଥାଏ, ନିର୍ଭୀକ ଭାବରେ କ୍ଷତି ଏବଂ ଅନ୍ୟାୟ ଆଣିଥିବା ସାଂସ୍କୃତିକ ଧାରାଗୁଡ଼ିକୁ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ କରେ।
ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନନ୍ତ ଚୁକ୍ତିର ଉଷ୍ମ ଆଲିଙ୍ଗନରେ, ଆମର ବିଶ୍ୱସ୍ତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର କାର୍ଯ୍ୟ ଧାର୍ମିକତା, ଆରୋଗ୍ୟ, ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣତା ଏବଂ ମୁକ୍ତିକୁ ପ୍ରସ୍ଫୁଟିତ କରେ ଯାହା ଦ୍ୱାରା ସମସ୍ତେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଆଲୋକ ଦେଖିପାରିବେ ଯାହା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ନ୍ୟାୟ ସହିତ ଶାନ୍ତିର ଆଗାମୀ ରାଜତ୍ୱର ସଙ୍କେତ ଦେଉଛି।
ଆଗମନ ସମୟରେ, ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେଉଛୁ, ଯିଶାଇୟ 61 ର ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ପଦଗୁଡ଼ିକ ଲୂକ 4:18-21 ରେ ଘୋଷିତ ଯୀଶୁଙ୍କ ମିଶନ ସହିତ ଏକ ମହାନ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସମ୍ପର୍କ ବହନ କରେ। ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ ନୂତନ ନିୟମ ଏବଂ ଯିଶାଇୟ 61:1-11 ରେ ବର୍ଣ୍ଣିତ ପାରମ୍ପରିକ ଜ୍ଞାନର ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ସୂଚିତ କରେ।
ଆମର ଆହ୍ୱାନ ହେଉଛି ଏହି ପାଠ୍ୟରେ ମିଳିଥିବା କାଳଜୟୀ ସତ୍ୟକୁ ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବା ଯେପରି ଆମ ସମୟ ଏବଂ ସ୍ଥାନରେ ପରିତ୍ରାଣର କାର୍ଯ୍ୟ ମାଧ୍ୟମରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକ ଜୀବନଯାପନ କରୁଛନ୍ତି।
କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଧାରଣା
- ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଏବଂ ମିଶନର ଶୁଭ ସମାଚାର ଅନ୍ୟାୟ ଏବଂ ଦୁଃଖର ଏକ ଭଗ୍ନ ଜଗତରେ ଏକ ପଦ୍ଧତିଗତ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିଥାଏ।
- ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ମିଶନ ପାଇଁ ଆହ୍ୱାନ ଆମକୁ ଆମର ବିଶ୍ୱକୁ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ଦେଖିବା ପାଇଁ ଆହ୍ୱାନ କରେ ଯାହା ପ୍ରାୟତଃ ସ୍ଥିତାବସ୍ଥାକୁ ଅସ୍ଥିର କରିଥାଏ।
- ମୁକ୍ତିର ଶୁଭ ଖବର ହେଉଛି ଆରୋଗ୍ୟ ଏବଂ ମୁକ୍ତିଦାତା ଭାବରେ ପୁନରୁଦ୍ଧାରର ସାର, ଈଶ୍ୱର, ଆତ୍ମ, ଅନ୍ୟ, ଆମର ପୃଥିବୀ ଏବଂ ସମସ୍ତ ସୃଷ୍ଟି ସହିତ ସୁସ୍ଥ, ଧାର୍ମିକ ସମ୍ପର୍କ ପୁନଃସ୍ଥାପନ କରିବା।
ବକ୍ତାଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରଶ୍ନ
- ଆଜି ଆପଣଙ୍କ ପଡ଼ୋଶୀ, ସହର କିମ୍ବା ଦେଶରେ କଷ୍ଟର କାରଣ ହେଉଥିବା କିଛି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଅନ୍ୟାୟ କ’ଣ?
- ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତିଜ୍ଞାଗୁଡ଼ିକ ଆପଣଙ୍କ ମଣ୍ଡଳୀରେ କିମ୍ବା ବିଶ୍ୱାସର ବିଶ୍ୱବ୍ୟାପୀ ଅଂଶୀଦାରମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କିପରି ଏକ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିପାରେ?
- ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆତ୍ମାକୁ ମୋ/ଆମ ଭିତରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପାଇଁ ଏବଂ ଆମ ଜଗତରେ ଶାନ୍ତିର ସଙ୍କେତ ଦେବା ପାଇଁ ଈଶ୍ୱର ମୋତେ/ଆମକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପାଇଁ କିପରି ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରୁଛନ୍ତି?
- ଏହି ସମୟରେ ଏବଂ ଏହି ସ୍ଥାନରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଲୋକ ହେବାର ଅର୍ଥ କ'ଣ?
ପାଠ୍ୟକ୍ରମ
ବୟସ୍କ ପାଠ
ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ
ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11
ପାଠ ଫୋକସ୍
ଆମେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନକୁ କିପରି ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା?
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ
ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ…
- ନିର୍ବାସନ ପରେ ଇସ୍ରାଏଲ ଜାତିକୁ ଦିଆଯାଇଥିବା ପ୍ରତିଶ୍ରୁତିକୁ ଚିହ୍ନିତ କରନ୍ତୁ।
- ଏହି ଅଂଶରେ ସିୟୋନକୁ ଡାକ ଚିହ୍ନିତ କରନ୍ତୁ।
- ଜୁବିଲିର ଧାରଣା ଅନୁସନ୍ଧାନ କରନ୍ତୁ।
- ଆଜି ଏହି ବାର୍ତ୍ତାର ପ୍ରାସଙ୍ଗିକତା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରନ୍ତୁ।
- ଏହି ପ୍ରତିଜ୍ଞାରେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଭୂମିକା ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।
ଯୋଗାଣକାରୀ
- ବାଇବଲ
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଅଂଶୀଦାର , ଚତୁର୍ଥ ସଂସ୍କରଣ, Herald House , 2018
- ଜଳ ଏବଂ ଆତ୍ମା ବିଷୟରେ: ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଏବଂ ନିଶ୍ଚିତକରଣ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି , Herald House , ୨୦୧୪। ISBN 9780830915712
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS )
ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଟିପ୍ପଣୀ
ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପାଇଁ ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11 ରେ ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ B: ପୁରୁଣା ନିୟମ , ପୃଷ୍ଠା 23-24, ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ ପଢ଼ନ୍ତୁ। Herald House ।
ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ
ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ: ଯିଶାଇୟ 61:1-4, ଲୂକ 4:18-19, ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ମିଶନ ବିବୃତ୍ତିକୁ ସମୀକ୍ଷା କରନ୍ତୁ ଯାହା ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଅଂଶୀଦାର , ଚତୁର୍ଥ ସଂସ୍କରଣ, ପୃଷ୍ଠା 20-21, ଏବଂ ଜଳ ଏବଂ ଆତ୍ମାରେ ଅଧ୍ୟାୟ 11 "ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନ, ଆମର ମିଶନ" ରେ ମିଳିଥାଏ।
- "ଇସ୍ରାଏଲର ପରମେଶ୍ୱର ଧନ୍ୟ ହେଉନ୍ତୁ" ଏକତ୍ର ଗାନ କର, CCS 396।
- ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ ପାଇଁ ପ୍ରତ୍ୟେକେ କିପରି ପ୍ରସ୍ତୁତି କରୁଛନ୍ତି ତାହା ଶ୍ରେଣୀକୁ ବାଣ୍ଟିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।
ନିୟୋଜିତ
ତୃତୀୟ ଯିଶାଇୟ ନାମରେ ପରିଚିତ ଲେଖକଙ୍କ ଆଜିର ଶାସ୍ତ୍ର ପାଠ୍ୟରେ, ଲେଖକ ଜାତିକୁ ଆଶ୍ୱାସନା ଦେଇଛନ୍ତି ଯେ ସେମାନଙ୍କୁ ଭୁଲିଯାଇ ନାହିଁ। ଯିଶାଇୟ ସେମାନଙ୍କୁ ସେହି କାର୍ଯ୍ୟ ସହିତ ଆହ୍ୱାନ କରୁଛନ୍ତି ଯାହା ସେମାନଙ୍କ ସମ୍ମୁଖରେ ଅଛି ଏକ ଜାତି ଭାବରେ ଯାହା ବିଶ୍ୱକୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମର ବାର୍ତ୍ତା ଜନ୍ମ ଦେବ।
ଯିଶାଇୟ 61:1-4 ପଢ଼ନ୍ତୁ।
- ସିୟୋନର ପୁନଃନିର୍ମାଣର ଅଂଶ ଭାବରେ ଇସ୍ରାଏଲକୁ କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟ ଦିଆଯାଇଛି?
ଯିଶାଇୟ 61:8-11 ପଢ଼ନ୍ତୁ।
- ଏଠାରେ କେଉଁ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ଶୁଣୁଥିବା ସମୟରେ ନ୍ୟାୟ, ଆଶା ଏବଂ ଆଶ୍ୱାସନାର ଧାରଣା ଆଣିଥାଏ?
- ଯିଶାଇୟଙ୍କ ବାର୍ତ୍ତା ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମ ସହିତ କିପରି ଜଡିତ?
ଲୂକ ୪:୧୮-୧୯ ପଢ଼ନ୍ତୁ।
- ଯିଶାଇୟଙ୍କ ଆହ୍ୱାନ ଏବଂ ଯୀଶୁଙ୍କ ଘୋଷଣା ମଧ୍ୟରେ ଆପଣ କ’ଣ ସମାନତା ଦେଖୁଛନ୍ତି?
ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ
ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ମିଶନ ବିବୃତ୍ତିର ସମୀକ୍ଷା କରନ୍ତୁ: ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଘୋଷଣା କରୁ ଏବଂ ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ସମ୍ପ୍ରଦାୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରୁ।
- ଏହି ବିବୃତ୍ତି ଆପଣଙ୍କ ମଣ୍ଡଳୀ ପାଇଁ କେଉଁ ଆହ୍ୱାନ ଆଣିଥାଏ?
- ଆପଣଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଯିଶାଇୟଙ୍କ ନ୍ୟାୟ ଏବଂ ଦୟା ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା ହେଉଥିବା ବିଷୟରେ ଆପଣ କିପରି ଦେଖୁଛନ୍ତି?
ଏହି ଶାସ୍ତ୍ର ଗ୍ରନ୍ଥଗୁଡ଼ିକ "ଜୁବିଲି"ର ଏକ ପ୍ରକାରର ସୂଚନା ଦିଏ, ଯାହା ଋଣ କ୍ଷମା ଏବଂ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସମାଜରେ ପୁନରୁଦ୍ଧାର କରିବାର ସମୟ।
- ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଗମନ କିପରି ଏକ ପ୍ରକାର "ଜୁବିଲି" ହୋଇଗଲା?
- ଆଜି ଆମେ ଜୁବିଲି ପାଇଁ କିପରି କାମ କରିପାରିବା?
ପଠାନ୍ତୁ
"ଷ୍ଟାର-ଚିଲ୍ଡ," CCS 420 ଏକାଠି ପଢ଼ନ୍ତୁ।
- ଶ୍ରେଣୀକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରିବା ପାଇଁ କିଛି ମୁହୂର୍ତ୍ତ ଦିଅନ୍ତୁ।
- ଏହି ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ମନରେ ରଖି, ଆମର ଆଗମନ ପ୍ରସ୍ତୁତି ଏବଂ ପ୍ରତୀକ୍ଷାର ଏକ ଅଂଶ କ’ଣ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ?
ଆଶୀର୍ବାଦ
ଯୀଶୁଙ୍କ ଜନ୍ମରେ ଯିଶାଇୟଙ୍କ ପ୍ରତିଜ୍ଞା ଏବଂ ଯୀଶୁଙ୍କ ମିଶନ ଏକାଠି ହେବା ସହିତ ଏକ ଅଭାବଗ୍ରସ୍ତ ବିଶ୍ୱ ପାଇଁ ଆଶାର ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତୁ।
ଯୁବ ପାଠ
ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ
ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11
ପାଠ ଫୋକସ୍
ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶୁଭ ଖବର ବାଣ୍ଟିବା ପାଇଁ ଆମକୁ ଆହ୍ବାନ କରାଯାଇଛି।
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ
ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ…
- ଆଗମନର ଅର୍ଥ ଏବଂ ଗୁରୁତ୍ୱ ଆବିଷ୍କାର କରନ୍ତୁ।
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନ ଉପରେ ପ୍ରତିଫଳନ କର।
- ଆଧୁନିକ ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ଶାସ୍ତ୍ରର ଏକ ଅଂଶକୁ ପ୍ରୟୋଗ କରନ୍ତୁ।
- ଭଲ ଖବର ବାଣ୍ଟିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଅ।
ଯୋଗାଣକାରୀ
- କାଚ ପାତ୍ର (ଏକ ମହମବତୀ ରଖିବା ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ ବଡ଼)
- ମହମବତୀ
- ମୋଡ୍ ପଜ୍
- ବିଭିନ୍ନ ଉତ୍ସରୁ ଶବ୍ଦ ଏବଂ ଚିତ୍ର (ପତ୍ରିକା, ଖବରକାଗଜ, ଇଣ୍ଟରନେଟ୍, ଏବଂ ଇଚ୍ଛାନୁସାରେ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ)
- ଫୋମ୍ ବ୍ରଶ୍
- ଚାର୍ଟ ପେପର
- ବିଭିନ୍ନ ରଙ୍ଗରେ ଲେଖିବା ପାଇଁ ଉପକରଣ
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଅଂଶୀଦାର , ଚତୁର୍ଥ ସଂସ୍କରଣ, Herald House , 2018
- ମାର୍କର, କ୍ରାୟୋନ୍, କିମ୍ବା ରଙ୍ଗୀନ ପେନସିଲ୍
- ଛୋଟ ପୋଷ୍ଟର କାଗଜ (କପି କାଗଜ ଖଣ୍ଡ ଠାରୁ ବଡ଼)
- ବାଇବଲ
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS )
ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଟିପ୍ପଣୀ
ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପାଇଁ ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11 ରେ ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ B: ପୁରୁଣା ନିୟମ , ପୃଷ୍ଠା 23-24, ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ ପଢ଼ନ୍ତୁ। Herald House ।
ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ
ଆଜି ଆଗମନ ଋତୁର ତୃତୀୟ ରବିବାର। ଆଗମନ ସମୟରେ, ଆମେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଆଗମନ ପାଇଁ ଆମର ହୃଦୟକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରୁ। ଆଗମନରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ରବିବାର, ଆମେ ଏକ ଭିନ୍ନ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଉ। ଆଗମନ ସମୟରେ, ଲୋକମାନେ ପ୍ରାୟତଃ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସପ୍ତାହର ବିଷୟବସ୍ତୁକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟରେ ମହମବତୀ ଜଳାନ୍ତି। ଆଗମନରେ କେବଳ ଚାରୋଟି ରବିବାର ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏକ ଆଗମନ ମାଳାରେ ପାଞ୍ଚଟି ମହମବତୀ ଥାଏ। ବାହାରେ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା ଚାରୋଟି ମହମବତୀ ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରେ ଏବଂ ପଞ୍ଚମ ମହମବତୀ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରିବା ପାଇଁ ମଝିରେ ରହିଥାଏ।
ଟିପ୍ପଣୀ: ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଏକ ଶୃଙ୍ଖଳାର ଅଂଶ ଏବଂ ଏହା ଇଚ୍ଛାଧୀନ। ଆଗମନ ସମୟରେ, ଶ୍ରେଣୀ ଏକ ଆଗମନ ପୁଷ୍ପମାଲ୍ୟର ଏକ ଆଧୁନିକ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ ସୃଷ୍ଟି କରିବ। ପ୍ରତି ସପ୍ତାହରେ, ସେମାନେ ସପ୍ତାହର ପ୍ରତିଫଳନ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦେଉଥିବା ବିଭିନ୍ନ ଉତ୍ସରୁ ଶବ୍ଦ ଏବଂ ଚିତ୍ର ସହିତ ଏକ କାଚ ମହମବତୀ ଧାରକକୁ ସଜାଇବା ପାଇଁ ଏକାଠି କାମ କରିବେ। ଶ୍ରେଣୀ ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ ଏବଂ ଚିତ୍ର ବାଛିବା ପରେ, Mod Podge ବ୍ୟବହାର କରି ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଏକ କାଚ ଜାରରେ ସଂଲଗ୍ନ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଭିତରେ ଏକ ମହମବତୀ ରଖନ୍ତୁ। ଆଗମନ ଶେଷ ସୁଦ୍ଧା, ଆପଣଙ୍କର ଚାରୋଟି ଭିନ୍ନ କାଚ ଜାର ରହିବ ଯାହା ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରିବ।
ଏହି ସପ୍ତାହରେ, ଆମେ ଶାନ୍ତି ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଉଛୁ। ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦେଉଥିବା ଶବ୍ଦ ଏବଂ ଚିତ୍ର ଖୋଜିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ: ଆପଣ ବିଶ୍ୱର କେଉଁଠାରେ ଅଧିକ ଶାନ୍ତି ଦେଖିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି?
ନିୟୋଜିତ
"ବାକ୍ୟରେ ବାସ କରିବା" ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଅଭ୍ୟାସରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ନିମ୍ନଲିଖିତ ଭାବରେ ସେମାନଙ୍କୁ ଅଭ୍ୟାସ ମାଧ୍ୟମରେ ନେତୃତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତୁ।
କୁହ: ମୁଁ ଆଜିର ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶକୁ ଜୋରରେ ପଢ଼ିବି। ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ଶୁଣିବ, ଶବ୍ଦ, ପ୍ରତିଛବି କିମ୍ବା ବାକ୍ୟାଂଶକୁ ତୁମର ମନକୁ ଆସିବାକୁ ଦିଅ। ସେଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର ନାହିଁ। କେବଳ ସେମାନଙ୍କୁ ତୁମ ଭିତରେ ବିଶ୍ରାମ ନେବାକୁ ଦିଅ।
କିଛି ମୁହୂର୍ତ୍ତ ନୀରବତା ପରେ, ମୁଁ ଦ୍ୱିତୀୟ ଥର ପାଇଁ ଏହି ଉଦ୍ଧୃତି ପଢିବି। ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ଏହି ଉଦ୍ଧୃତିକୁ ପୁଣି ଥରେ ଶୁଣିବ, ଶୁଣ ଯେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆତ୍ମା ତୁମକୁ କିପରି ଡାକୁଛନ୍ତି କିମ୍ବା ତୁମର ଧ୍ୟାନ ଆକର୍ଷଣ କରୁଛନ୍ତି।
ଯିଶାଇୟ 61:1–4, 8–11 ପଢ଼ନ୍ତୁ।
ଅଟକି ଯାଅ ଏବଂ ତା’ପରେ କୁହ: ମୁଁ ପୁନର୍ବାର ଏହି ଅଂଶଟି ପଢିବା ସମୟରେ, "ଈଶ୍ବରଙ୍କ ଆତ୍ମା କିପରି ଆପଣଙ୍କୁ ଡାକୁଛନ୍ତି କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କ ଧ୍ୟାନ ଆକର୍ଷଣ କରନ୍ତି?" ପ୍ରଶ୍ନଟି ଉପରେ ବିଚାର କର।
ଉଦ୍ଧୃତିଟିକୁ ଦ୍ୱିତୀୟ ଥର ପଢ଼ନ୍ତୁ।
ଏହି ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ବାଣ୍ଟିବା ପାଇଁ ଗୋଷ୍ଠୀ ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ:
- ତୁମ ମନକୁ କେଉଁ ଶବ୍ଦ, ବାକ୍ୟାଂଶ, କିମ୍ବା ପ୍ରତିଛବି ଆସିଲା?
- ତୁମେ କ’ଣ ଭାବୁଛ ଯେ ପରମେଶ୍ୱର ତୁମକୁ କ’ଣ କହୁଛନ୍ତି?
- ଆପଣ ଏହି ଅଂଶଟି କିମ୍ବା ଏହିପରି କିଛି ଆଉ କେଉଁଠି ଶୁଣିଛନ୍ତି?
- ଏହି ଅଂଶଟି ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନକୁ କିପରି ସୂଚନା ଦେଇଥିଲା? ଏହା ଆମର ମିଶନକୁ କିପରି ସୂଚନା ଦେଇପାରିବ?
କେତେବେଳେ ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥର ଅଂଶଗୁଡ଼ିକ ପଢ଼ୁ, ସେଗୁଡ଼ିକ ଦୂରବର୍ତ୍ତୀ ଏବଂ ଅପ୍ରାସଙ୍ଗିକ ମନେହୁଏ। ଏହି ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥକୁ ସେମାନେ ଜାଣନ୍ତି ସେହି ଜଗତ ସହିତ ସଂଯୋଗ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ଚାର୍ଟ ପେପର ବ୍ୟବହାର କରି ଘର ଭିତରେ ପାଞ୍ଚଟି ଚାର୍ଟ ତିଆରି କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଘର ଭିତରେ ଝୁଲି ରୁହନ୍ତୁ। "(ଚାର୍ଟ 1: ନିର୍ଯାତିତ, ଚାର୍ଟ 2: ଭଗ୍ନହୃଦୟ, ଚାର୍ଟ 3: ବନ୍ଦୀ, ଚାର୍ଟ 4: ବନ୍ଦୀ, ଚାର୍ଟ 5: ଶୋକକାରୀ) କିଏ?" ଲେଖନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ଏକ ଭିନ୍ନ ରଙ୍ଗର ଲେଖା ପାତ୍ର ଦିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଘର ଭିତରେ ବୁଲିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଚାର୍ଟରେ ଅଟକି ଆଜି ଆମେ ଯେଉଁ ବିଶ୍ୱରେ ବାସ କରୁଛୁ ତାହା ଉପରେ ଆଧାରିତ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଚାର୍ଟ 3 ରେ, ମୁଁ କହିପାରେ ଯେ ବନ୍ଦୀମାନେ ହେଉଛନ୍ତି ସେମାନେ ଯେଉଁମାନେ ଅନ୍ୟ ଦେଶରେ ଦାସ ମଜୁରୀ ପାଇଁ କାମ କରନ୍ତି। ଚାର୍ଟ 5 ରେ, ମୁଁ କହିପାରେ ଯେ ଶୋକକାରୀମାନେ ହେଉଛନ୍ତି ସେହିମାନେ ଯାହାଙ୍କ ପ୍ରିୟଜନ ଓପିଓଏଡ୍ସରେ ନିଶାଗ୍ରସ୍ତ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଚାର୍ଟରେ ସମସ୍ତେ ଉତ୍ତର ଲେଖିସାରିବା ପରେ, ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ଏକାଠି ପୁନର୍ବାର ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଚାର୍ଟ ଦେଖନ୍ତୁ ଏବଂ ଚାର୍ଟରେ ଲେଖାଯାଇଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତି କିମ୍ବା ଗୋଷ୍ଠୀ ପାଇଁ ଶୁଭ ଖବର କିମ୍ବା ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ବାର୍ତ୍ତା କ'ଣ ହେବ ତାହା ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।
ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ
ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ମନେ ପକାଇଦିଅ ଯେ ଯୀଶୁ ଯେତେବେଳେ ତାଙ୍କର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିଲେ, ସେତେବେଳେ ଆଜିର ଶାସ୍ତ୍ର ଅଂଶକୁ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଥିଲେ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ, ଆମେ ଏହି ଘଟଣାକୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନ ବୋଲି କହିବାର ମୂଳଦୁଆ ଭାବରେ ଜାଣୁ। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନକୁ ଆମର ମିଶନ ଭାବରେ ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଆମକୁ ଆହ୍ୱାନ କରାଯାଇଛି। ଏହା କରିବା ପାଇଁ, ଆମେ ଆମର ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ପାଞ୍ଚଟି ମିଶନ ପଦକ୍ଷେପକୁ ପ୍ରୟୋଗ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁ।
ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ପାଞ୍ଚଟି ଗୋଷ୍ଠୀରେ ବିଭକ୍ତ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ମିଶନ୍ ପଦକ୍ଷେପ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ନିଯୁକ୍ତ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଏକ ସନ୍ଦର୍ଭ ଭାବରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଅଂଶୀଦାର , ଚତୁର୍ଥ ସଂସ୍କରଣ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ସେମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତ କରାଯାଇଥିବା ପଦକ୍ଷେପ ପାଇଁ ଏକ ପୋଷ୍ଟର ବିଜ୍ଞାପନ ବିକଶିତ କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। କେବଳ ପଦକ୍ଷେପ କ'ଣ ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ, ଗୋଷ୍ଠୀଗୁଡ଼ିକ ଦେଖାଇବା ଉଚିତ ଯେ ସେହି ପଦକ୍ଷେପ କିପରି ଶୁଭ ଖବର ବାଣ୍ଟିବା ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ।
ପୋଷ୍ଟରଗୁଡ଼ିକ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ହେବା ପରେ, ଗୋଷ୍ଠୀଗୁଡ଼ିକୁ ସେମାନଙ୍କର ବିଜ୍ଞାପନ ଶ୍ରେଣୀରେ ଉପସ୍ଥାପନ କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ପ୍ରତିଦିନ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ମିଶନରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ସ୍ମରଣ ଏବଂ ଆହ୍ବାନ ଭାବରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପୋଷ୍ଟରଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିବା ପାଇଁ କୋଠାରେ ଏକ ସ୍ଥାନ ଖୋଜନ୍ତୁ।
ପଠାନ୍ତୁ
ସେଣ୍ଟ ଫ୍ରାନ୍ସିସ୍ ଅଫ୍ ଆସିସିଙ୍କ ପ୍ରାର୍ଥନା ଉପରେ ପ୍ରତିଫଳନ ମାଧ୍ୟମରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ନେତୃତ୍ୱ ନେବା ସମୟରେ ସେମାନେ କିପରି ବିଶ୍ୱରେ ଶାନ୍ତି ଏବଂ ଶୁଭ ସମାଚାର ଆଣିପାରିବେ ସେ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତନ କରିବାକୁ ସେମାନଙ୍କୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତୁ।
କୁହ: ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ସେଣ୍ଟ ଫ୍ରାନ୍ସିସ୍ଙ୍କ ଶାନ୍ତି ପ୍ରାର୍ଥନାର ଏକ ଅଂଶ ପଢିବି, ମୁଁ ତୁମକୁ ତୁମର ଜୀବନର ପରିସ୍ଥିତି ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବା ପାଇଁ ଅଟକିବି ଯାହା ପ୍ରାର୍ଥନାରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ବର୍ଣ୍ଣନା ସହିତ ମେଳ ଖାଏ ଏବଂ ପୁଣି ଥରେ ତୁମେ ସେହି ପରିସ୍ଥିତିରେ କ'ଣ ଆଣିପାରିବ ତାହା ଭାବିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବି। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଯେତେବେଳେ ପ୍ରାର୍ଥନା କହେ, "ଯେଉଁଠାରେ ଘୃଣା ଅଛି" ମୁଁ ତୁମକୁ ତୁମର ଜୀବନରେ ଘୃଣା କେଉଁଠି ଅଛି ସେ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବା ପାଇଁ ଅଟକିବି। ତା'ପରେ ପ୍ରାର୍ଥନା କହେ, "ମୋତେ ପ୍ରେମ ବୁଣିବାକୁ ଦିଅ।" ସେହି ସମୟରେ, ମୁଁ ତୁମକୁ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବା ପାଇଁ ଅଟକିବି ଯେ ତୁମେ ସେହି ପରିସ୍ଥିତିରେ ପ୍ରେମ କିପରି ବୁଣିପାରିବ। ଏହା ପ୍ରାର୍ଥନାର ପ୍ରତ୍ୟେକ ଧାଡ଼ି ପାଇଁ ଜାରି ରହିବ।
ପ୍ରଭୁ, ମୋତେ ତୁମର ଶାନ୍ତିର ଏକ ଉପକରଣ କର:
ଯେଉଁଠାରେ ଘୃଣା ଅଛି, (ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଏପରି ଏକ ପରିସ୍ଥିତି ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବା ପାଇଁ ବିରତି ନିଅନ୍ତୁ ଯେଉଁଠାରେ ସେମାନଙ୍କ ଜୀବନରେ ଘୃଣା ଅଛି)
ମୋତେ ପ୍ରେମ ବୁଣିବାକୁ ଦିଅ; (ଛାତ୍ରମାନେ କିପରି ପ୍ରେମ ବୁଣିପାରିବେ ତାହା ଭାବିବାକୁ ବିରତି ଦିଅ)
ଯେଉଁଠାରେ ଆଘାତ ଅଛି (ବିରାମ), କ୍ଷମା; (ବିରାମ)
ଯେଉଁଠାରେ ସନ୍ଦେହ (ବିରାମ), ବିଶ୍ୱାସ; (ବିରାମ)
ଯେଉଁଠାରେ ନିରାଶା (ବିରାମ), ଆଶା; (ବିରାମ)
ଯେଉଁଠାରେ ଅନ୍ଧାର (ବିରାମ), ଆଲୋକ; (ବିରାମ)
ଯେଉଁଠାରେ ଦୁଃଖ (ବିରାମ), ଆନନ୍ଦ (ବିରାମ) ଅଛି।
ଆଶୀର୍ବାଦ
"ପ୍ରଭୁ ଆମକୁ ଉପକରଣ ତିଆରି କରନ୍ତୁ" CCS 364 ପଢ଼ନ୍ତୁ କିମ୍ବା ଏକାଠି ଗାନ କରନ୍ତୁ।
ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଠ
ପାଠ ଫୋକସ୍
ମୁକ୍ତିର ସୁସମାଚାର
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ
ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ…
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାର ଏକ ଉପାୟ ଭାବରେ ବାପ୍ତିସ୍ମକୁ ଚିହ୍ନିପାରିବେ।
- ସେମାନଙ୍କ ଜୀବନରେ ସେମାନଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ କିପରି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣେ ତାହା ବିଚାର କରନ୍ତୁ।
- ଯେଉଁମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସମାଜ ଜୀବନର ଏକ ଅଂଶ ସେମାନଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦିଅ।
ଯୋଗାଣକାରୀ
- ଛାତ୍ରମାନେ ଅଳ୍ପ ସମୟ ମଧ୍ୟରେ ସମାପ୍ତ କରିପାରିବେ ବୋଲି ପଜଲ୍
- ବାଇବଲ କିମ୍ବା ଲେକ୍ସନାରୀ ଷ୍ଟୋରୀ ବାଇବଲ, ବର୍ଷ B , ରାଲଫ ମିଲଟନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା, ମାର୍ଗାରେଟ କାଇଲ ଦ୍ୱାରା ଚିତ୍ରିତ (ଉଡ୍ ଲେକ୍ ପ୍ରକାଶନ, 2008, ISBN 9781551455648)
- ତାଲିକା ତିଆରି କରିବା ପାଇଁ ବୋର୍ଡ କିମ୍ବା ଚାର୍ଟ ପେପର
- କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ପତ୍ର "ଏକତ୍ର ସେବା" (ଆଶୀର୍ବାଦ ବିଭାଗ ପରେ)
- ନୋଟକାର୍ଡର ଏକ ଗଦା (ପୁନଃଚକ୍ରିତ ଛୁଟିଦିନ କାର୍ଡ ହୋଇପାରେ) ଯାହାର ଆଗ ଡିଜାଇନ୍ କଟା ହୋଇଛି ଯାହା ଦ୍ୱାରା ପଛପଟେ ଲେଖାଯାଇପାରିବ)
- ମାର୍କର୍ କିମ୍ବା କ୍ରାୟୋନ୍
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସଂଗୀତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ( CCS )
ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଟିପ୍ପଣୀ
ଏହି ପାଠ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପାଇଁ, "ଶାସ୍ତ୍ର ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା" ପାଇଁ ଯିଶାଇୟ 61:1-4, 8-11 ରେ ଉପଦେଶ ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ସାହାଯ୍ୟ, ବର୍ଷ B: ପୁରୁଣା ନିୟମ , ପୃଷ୍ଠା 23-24, ମାଧ୍ୟମରେ ଉପଲବ୍ଧ ପଢ଼ନ୍ତୁ। Herald House ।
ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତୁ
ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଆସିବା ସମୟରେ ଏକାଠି କାମ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ପଜଲ୍ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ସୃଷ୍ଟି ହେଉଥିବା ଚିତ୍ରରେ ଯୋଡିବାର ସୁଯୋଗ ପାଇବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ। ପଜଲ୍ ସମାପ୍ତ ହେବା ପରେ, ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଏକାଠି କରନ୍ତୁ। ଏକାଠି କାମ କରିବା ସେମାନଙ୍କୁ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିଛି ପଚାରନ୍ତୁ ( କମ୍ ସମୟ, କିଛି ଦେଖିଲା ଯେ ଖଣ୍ଡଗୁଡ଼ିକ ଶୀଘ୍ର ଗଲା, ଏକାଠି କାମ କରିବା ମଜାଦାର )। ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଏବଂ ଏକ ବୃହତ ଗୋଷ୍ଠୀର ଅଂଶ ହେବା ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ।
ଆହୁରି ଗଭୀରକୁ ଯାଆନ୍ତୁ: ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଅଂଶୀଦାର ହେବାରୁ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ସ୍ଥାୟୀ ନୀତି ଆଶୀର୍ବାଦ ଉପରେ ପ୍ରତିଫଳିତ କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ, ଚତୁର୍ଥ ସଂସ୍କରଣ, ପୃଷ୍ଠା 31-32। ଦୁର୍ବଳ, କରୁଣା, ସଂହତି, ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଭଳି ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ।
ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଆଶୀର୍ବାଦ
- ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସୁସମାଚାର ସମାଜ ଜୀବନରେ ସର୍ବୋତ୍ତମ ଭାବରେ ପ୍ରକାଶିତ ହୁଏ ଯେଉଁଠାରେ ଲୋକମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନୁଗ୍ରହ ଏବଂ ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ଦୁର୍ବଳ ହୋଇଯାଆନ୍ତି।
- ପ୍ରକୃତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଗରିବ, ନିଷ୍ପେସିତ ଏବଂ ନିଷ୍ପେସିତଙ୍କ ପ୍ରତି କରୁଣା ଏବଂ ଏକତା ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ।
- ପ୍ରକୃତ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ବ୍ୟକ୍ତିର ମୂଲ୍ୟକୁ ବଜାୟ ରଖେ ଏବଂ ଆତ୍ମକେନ୍ଦ୍ରିକତା, ବିଚ୍ଛିନ୍ନତା ଏବଂ ଅନୁରୂପତାର ଏକ ସୁସ୍ଥ ବିକଳ୍ପ ପ୍ରଦାନ କରେ।
- ପବିତ୍ର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ସମସ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ, ବିଶେଷକରି ଯେଉଁମାନେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ନିଜର ଯତ୍ନ ନେଇପାରନ୍ତି ନାହିଁ, ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପାଳନପୋଷଣ ଏବଂ ବୃଦ୍ଧିର ସୁଯୋଗ ପ୍ରଦାନ କରେ।
- ଆମେ ଆମର ସମ୍ପର୍କକୁ ମୂଲ୍ୟ ଦେଉଛୁ ଏବଂ ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ସମ୍ପର୍କର ଏକ ଦୃଢ଼ ଭାବନା ବାଣ୍ଟିଥାଉ - ଯଦିଓ ଆମେ କେବେ ଭେଟି ନାହୁଁ।
- କିଛି ଶିଷ୍ୟଙ୍କୁ ସମାଜ, ମଣ୍ଡଳୀ ଏବଂ ଜଗତର ପାଇଁ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଯାଜକ ଦାୟିତ୍ୱ ଏବଂ ସେବା ପାଇଁ ଡକାଯାଏ ଏବଂ ନିଯୁକ୍ତ କରାଯାଏ।
- ଆମ ପରିବାର ଏବଂ ମଣ୍ଡଳୀଗୁଡ଼ିକରେ ଏବଂ ଗ୍ରାମ, ଜନଜାତି, ଜାତି ଏବଂ ସମଗ୍ର ସୃଷ୍ଟିରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶାନ୍ତିର ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ଆମକୁ ଆହ୍ୱାନ କରାଯାଇଛି।
ନିୟୋଜିତ
ଦୁଇଟି କାହାଣୀ ପରସ୍ପରର ପରିପୂରକ, ପୁରୁଣା ନିୟମରୁ ଗୋଟିଏ ଏବଂ ନୂତନ ନିୟମରୁ ଗୋଟିଏ। ବାପ୍ତିଜକ ଯୋହନ ପ୍ରାୟତଃ ଯିଶାଇୟ ଏବଂ "ମନୋନୀତ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଅ" ବୋଲି ତାଙ୍କ ଆହ୍ୱାନକୁ ଉଲ୍ଲେଖ କରୁଥିଲେ। ଯେତେବେଳେ ଯୋହନଙ୍କୁ ପଚରାଯାଏ ଯେ ସେ ମନୋନୀତ ବ୍ୟକ୍ତି କି, ସେ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ଶ୍ରୋତାମାନଙ୍କୁ ଜଣାନ୍ତି ଯେ ସେ ନୁହଁନ୍ତି। କିନ୍ତୁ ଯୋହନ ଯେତେବେଳେ ଆସିବେ ସେତେବେଳେ ମନୋନୀତ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଜାଣିପାରିବେ।
"ଯିଶାଇୟ ଜଣେ ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତା ହୁଅନ୍ତି," ପୃଷ୍ଠା 126 ଏବଂ "ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ମନୋନୀତ ବ୍ୟକ୍ତି କିଏ?" ପୃଷ୍ଠା 24-25 ଲେକ୍ସନାରୀ ଷ୍ଟୋରୀ ବାଇବଲ, ବର୍ଷ B ରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ।
- ତୁମେ କାହିଁକି ଭାବୁଛ ଯେ ନେତାମାନେ ବାପ୍ତିଜକ ଯୋହନଙ୍କ ଉପରେ ରାଗିଥିଲେ?
- ବାପ୍ତିଜକ ଯୋହନ କିପରି ଭାବିଥିଲେ ଯେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଜଳରେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଦେବା ଦ୍ୱାରା ସେମାନେ ମନୋନୀତ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବେ?
- ଯିଶାଇୟ ପ୍ରାୟତଃ କହିଛନ୍ତି ଯେ ଜଣେ ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତା ହେବା କଠିନ ପରିଶ୍ରମ। ଆପଣ କ’ଣ ଭାବନ୍ତି ଯେ କେଉଁ ଖବର ଜଣେ ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତା ହେବା କଷ୍ଟକର କରିବ? ଯେତେବେଳେ ସେ ଭଲ ଖବର ଦିଅନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ଲୋକମାନେ କିପରି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦିଅନ୍ତି?
ଯିଶାଇୟଙ୍କ କାହାଣୀରେ, ସେ ତାଙ୍କ ଦର୍ଶନରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ ରହିବା ଉଚିତ୍ ମନେ କରିନଥିଲେ। ସେ ଖରାପ କାମ କରିଥିଲେ ଏବଂ କହିଥିଲେ। କିନ୍ତୁ ଦୂତ ତାଙ୍କୁ ଜଳନ୍ତା କୋଇଲା ଦ୍ୱାରା ପରିଷ୍କାର କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥିଲେ।
ବାପ୍ତିସ୍ମ ହେଉଛି ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକ ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି। ଏହା ଏକ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ନିଷ୍ପତ୍ତି। ବାପ୍ତିସ୍ମ ମାଧ୍ୟମରେ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶିଷ୍ୟ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବାକୁ ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି ଦେଉଛନ୍ତି। ଯୀଶୁଙ୍କ ଉଦାହରଣ ଅନୁସରଣ କରି, ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଲୋକମାନେ ବୁଡ଼ ପକାଇ ବାପ୍ତିଜିତ ହୁଅନ୍ତି। ଜଳରୁ ବାହାରିବା ପୁରୁଣାକୁ ଧୋଇବା ଏବଂ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସହିତ ନୂତନ ଆରମ୍ଭ କରିବାର ପ୍ରତୀକ। ( ଜଳ ଏବଂ ଆତ୍ମା: ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଏବଂ ନିଶ୍ଚିତକରଣ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତି , ରୁ Herald House , ଲୋକମାନଙ୍କୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଉପଲବ୍ଧ।)
- ଯେଉଁମାନେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଗ୍ରହଣ କରିଛନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଜଳରେ କ’ଣ ଘଟିବ ତାହା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କର ପୂର୍ବ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଶ୍ରେଣୀ କିପରି ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥିଲା ତାହା ବାଣ୍ଟିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।
- ଯିଶାଇୟଙ୍କ ଅଭିଜ୍ଞତା କିପରି ବୁଡ଼ାଇବା ଦ୍ୱାରା ବାପ୍ତିସ୍ମ ଭଳି ଥିଲା ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।
ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ
ଯଦିଓ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଏକ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା, ବାପ୍ତିସ୍ମ କେବଳ କରାଯାଏ ନାହିଁ। "ବାପ୍ତିସ୍ମ ହେଉଛି ଏକ ସାର୍ବଜନୀନ କାର୍ଯ୍ୟ ଯାହା ଘୋଷଣା କରେ ଯେ ଆପଣ ଆପଣଙ୍କ ସମସ୍ତ ହୃଦୟ, ଶକ୍ତି, ମନ ଏବଂ ଶକ୍ତି ସହିତ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ବାଛିଛନ୍ତି। ଏହା ଏକ ନିଷ୍ପତ୍ତି ଯାହା ଆପଣଙ୍କ ଜୀବନରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପଦକ୍ଷେପକୁ ଚିହ୍ନି, ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଡ଼କୁ ମୁହାଁଇ, ଏବଂ ଶିଷ୍ୟ ଏବଂ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ସହିତ ଏକ ଚୁକ୍ତି ସମ୍ପର୍କରେ ପ୍ରବେଶ କରିବାରେ ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିନ୍ଦୁ ଚିହ୍ନିତ କରେ" ( ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଅଂଶୀଦାର , ଚତୁର୍ଥ ସଂସ୍କରଣ, ପୃଷ୍ଠା 44)
- ଛାତ୍ରମାନେ କେଉଁଠି ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେଇଥିଲେ କିମ୍ବା ସେମାନେ କେଉଁଠି ବାପ୍ତିସ୍ମ ଦେଖିଛନ୍ତି ସେ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।
- ସେମାନେ କାହିଁକି ଭାବନ୍ତି ଯେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଏକ ସାମୁହିକ ସମୟ?
ଏକ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଅଂଶ ହେବା ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଦାୟିତ୍ୱ ନେବା ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଏବଂ ଯତ୍ନ ନେବା। "ଏକତ୍ର ସେବା" କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ପତ୍ର ବଣ୍ଟନ କରନ୍ତୁ। କିଏ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ ତାହା ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ। ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଉପରେ ଆଧାର କରି ତାଲିକାରେ ଯୋଡିବା ପାଇଁ ଅନ୍ୟ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକ ପଚାରନ୍ତୁ। ନିଷ୍ପତ୍ତି ନିଅନ୍ତୁ ଯେ ଏହା ଏକ ଉପାୟ କି ସେମାନେ ସେବା କରିପାରିବେ କିମ୍ବା କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ସମାପ୍ତ କରିବା ପାଇଁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ କାମ କରିପାରିବେ କି ନାହିଁ।
ଏକ ଗୋଷ୍ଠୀ ଭାବରେ, ମଣ୍ଡଳୀରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଥିବା ଲୋକଙ୍କର ଏକ ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତୁ। ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ନାମ ଏବଂ ସେମାନେ କ'ଣ କରନ୍ତି ତାହା ତାଲିକାଭୁକ୍ତ କରନ୍ତୁ। ଯେଉଁମାନେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତି, ଶିକ୍ଷା ଦିଅନ୍ତି, ସଂଗୀତ ବଜନ୍ତି, ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦେଖନ୍ତି, ଇତ୍ୟାଦି ସେମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରନ୍ତୁ। ସେମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ ଯେଉଁମାନଙ୍କର ସେବା କମ୍ ସ୍ପଷ୍ଟ ହୋଇପାରେ: ଯେଉଁମାନେ ପୂଜା ବୁଲେଟିନ୍ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତି, ଭଙ୍ଗା ଜିନିଷ ସଜାଡ଼ନ୍ତି, ଶବ୍ଦ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଚଲାନ୍ତି, ବିଲ୍ ଦିଅନ୍ତି, ଶୁଣନ୍ତି ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ କଥା ହୁଅନ୍ତି, ଆସୁଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ କରନ୍ତି, ଇତ୍ୟାଦି।
ପଠାନ୍ତୁ
ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ବିଶ୍ୱାସ କରେ ଯେ ସୃଷ୍ଟି ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଜୀବନରେ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇଛି ଏବଂ ଏହା ଶାଲୋମରେ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇଛି। ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶାନ୍ତି ବାଣ୍ଟିବା ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଯୀଶୁଙ୍କ ପରି ଜୀବନଯାପନ କରିବା। ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ କହିବା ଏବଂ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିବା, ଉଦାର ଏବଂ କରୁଣାପୂର୍ଣ୍ଣ ହେବା, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ନ୍ୟାୟ ଏବଂ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣତା ଆଣିବା ଏବଂ ସମାଜରେ ସୁସ୍ଥ ସମ୍ପର୍କର ଜୀବନଯାପନ କରିବା। ଯୀଶୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱର, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ, ସୃଷ୍ଟି ଏବଂ ନିଜ ସହିତ ସଠିକ ସମ୍ପର୍କ ସ୍ଥାପନ କରିବାକୁ ଆସିଥିଲେ। ଏହି ପୁନରୁଦ୍ଧାର ହେଉଛି ସୃଷ୍ଟି ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣର ଏକ ଅଂଶ। ଏହି କାରଣରୁ ଆମେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଘୋଷଣା କରୁ!
— ଜଳ ଏବଂ ଆତ୍ମାର , ପୃଷ୍ଠା 31
ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଘୋଷଣା କରିବା ସହିତ, ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ଆନନ୍ଦ, ଆଶା, ପ୍ରେମ ଏବଂ ଶାନ୍ତିର ସମ୍ପ୍ରଦାୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା।
ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ବୋର୍ଡରେ ତାଲିକାଭୁକ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ କିମ୍ବା ଦୁଇଟି ବାଛିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ଯଦି ସମ୍ଭବ ହୁଏ, ତେବେ ସମସ୍ତ ନାମ ବାଛିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ନୋଟକାର୍ଡ ବ୍ୟବହାର କରି, ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନେ ଚୟନ କରିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଏକ ଧନ୍ୟବାଦ ପତ୍ର ଲେଖିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କର ନାମ କିମ୍ବା ଶ୍ରେଣୀର ନାମ ସହିତ ଦସ୍ତଖତ କରିପାରିବେ। ଯେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କୁ ବିଦା କରାଯାଏ, ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର କାର୍ଡଗୁଡ଼ିକୁ ସେମାନେ ବାଛିଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ ପ୍ରଦାନ କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।
ଆଶୀର୍ବାଦ
"ପୃଥିବୀରେ ଶାନ୍ତି ହେଉ" CCS 307 ପଢ଼ନ୍ତୁ କିମ୍ବା ଗାନ କରନ୍ତୁ।
ଯେଉଁମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ପରିବାରର ଅଂଶ, ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଜଣାଇ ଏକ ପ୍ରାର୍ଥନାରେ ଅଂଶୀଦାର ହୁଅନ୍ତୁ।
ଏକାଠି ସେବା କରିବା
ଏକ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ରହିବାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଆମେ ଏକାଠି କାମ କରୁ। ଘରେ, ସ୍କୁଲରେ, ଚର୍ଚ୍ଚରେ କିମ୍ବା ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଆପଣଙ୍କର କିଛି ଦାୟିତ୍ୱ ତଳେ ଦିଆଯାଇଛି। ଆପଣ ନିଜେ କେଉଁଗୁଡ଼ିକ କରିପାରିବେ? ସାହାଯ୍ୟରେ କେଉଁଗୁଡ଼ିକ କରିପାରିବେ? ଫିଟ୍ ହେଉଥିବା ବାକ୍ସଗୁଡ଼ିକୁ ଚିହ୍ନିତ କରନ୍ତୁ। ଯଦି ଆପଣ "ମୁଁ ସାହାଯ୍ୟରେ ଏହା କରିପାରିବି" ରେ ଚିହ୍ନିତ କରନ୍ତି, ତେବେ ଆପଣଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ନାମରେ ଲେଖନ୍ତୁ।
| ଦାୟିତ୍ୱ | ମୁଁ ଏହା ନିଜେ କରିପାରିବି। | ମୁଁ ସାହାଯ୍ୟରେ ଏହା କରିପାରିବି। |
| କୁକୁରକୁ ବୁଲାଇ ନିଅ | ||
| ସୁସ୍ଥ ଖାଦ୍ୟ ଖାଆନ୍ତୁ | ||
| ଟେବୁଲ ସଜାଅ | ||
| ପୋଷାକ ଏବଂ ଖେଳଣା ଦାନ କରନ୍ତୁ | ||
| ମୋର ଗୃହକାର୍ଯ୍ୟ ପଢ଼। | ||
| ମୋ ବିଛଣା ତିଆରି କର | ||
| ଶାସ୍ତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ପଢ଼ନ୍ତୁ | ||
| ମୋ ଦାନ୍ତ ଘଷ | ||
| ରେକ୍ ପତ୍ର | ||
| ଅଳିଆ ଉଠାନ୍ତୁ | ||
| ଗୋଟିଏ ଛୋଟ ପିଲାକୁ ଦେଖନ୍ତୁ | ||
| ମଣ୍ଡଳୀର ଜଣେ ବୟସ୍କ ସଦସ୍ୟଙ୍କୁ ଦେଖା କରନ୍ତୁ | ||
| ଏକ ସ୍ପୋର୍ଟସ୍ ଟିମ୍ରେ ଖେଳନ୍ତୁ | ||
| ପୂଜା ସମୟରେ ନୈବେଦ୍ୟ ଗ୍ରହଣ କରନ୍ତୁ |
