வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டுச் சுருக்கம் 1

கூடுதல் வேதவசனங்கள்

சங்கீதம் 118:1–2, 14–24; ஏசாயா 25:6-9; 1 கொரிந்தியர் 15:1–11

முன்னுரை

வரவேற்கிறோம்

வெற்று கல்லறையில் காலைப் பொழுது பிரதிபலிப்பு

பங்கேற்பாளர்கள் காட்சியை மனக்கண்ணில் காண உதவும் வகையில், பின்னணியில் “காலை ஒலிகளை” ஒலிக்கச் செய்யவும். பரிந்துரைகள்: ஐடியூன்ஸில் கிடைக்கும் “Sounds of the Earth: Morning Birds” அல்லது “Dawn Chorus”. காலை ஒலிகளை யூடியூப் அல்லது பிற இணையதளங்களிலும் காணலாம். பின்னணி இசை ஒலிக்கும்போது, ​​பின்வரும் சிந்தனையில் ஈடுபடுமாறு மக்களை அழைக்கவும்.

காலை ஒலிகள் ஒலிக்கத் தொடங்குகின்றன.

வாசகர் 1: வாரத்தின் முதல் நாளில், இருள் நீங்கும் முன்பே, மரியாள் மகதலேனா கல்லறைக்கு வந்து, கல்லறையின் மீதிருந்த கல் அகற்றப்பட்டிருப்பதைக் கண்டாள் (யோவான் 20:1).

வாசகர் 2: உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, ஒரு கணம் கல்லறைக்குச் செல்லும் பயணத்தைக் கற்பனை செய்து பாருங்கள். புத்துணர்ச்சியான காலைப்பொழுதின் நறுமணத்தை உள்ளிழுங்கள், விடியலின் ஓசைகளைக் கேளுங்கள், புதிய நாளின் பெருகிவரும் ஒளியில் இரவின் இருள் மெல்ல மெல்ல மறைவதைக் காணுங்கள். காலையில் நடந்து சென்று, வெறுமையான கல்லறையை வந்தடைவதைக் கற்பனை செய்யுங்கள். இந்த நாளில் புதிய வாழ்வின் நம்பிக்கையையும் வாக்குறுதியையும் நீங்கள் எவ்வாறு உணர்கிறீர்கள்?

சில கணங்கள் மௌன சிந்தனையில் ஆழ்ந்து, பின்னர் காலை ஒலிகள் மெல்ல அடங்கட்டும்.

தொடக்கப் பாடல்

பூமி, பூமி, விழி! சிசிஎஸ் 472

ஒரு தனிப் பாடகர் முதல் மூன்று சரணங்களைப் பாடுகிறார். கடைசி சரணத்தில் சமூகம் இணைகிறது.

அல்லது “இயேசுவைக் கொண்டாடுங்கள்” CCS 474

பங்கேற்பாளர்கள் பாடலாம் அல்லது Herald House கிடைக்கும் ' கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடும் ஒலிப்பதிவுகள்' (Community of Christ Sings Audio Recordings ) இல் உள்ள குரல் பதிவுடன் சேர்ந்து பாடலாம் .

அல்லது “உங்கள் மகிழ்ச்சியான குரல்களை உயர்த்துங்கள்” CCS 475

சமாதானத்திற்கான பாவமன்னிப்பு ஜெபம்

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்

பிரார்த்தனை

பரிசுத்தமானவரே,

இந்த உயிர்த்தெழுதல் காலையில், அப்பம் பிட்கும் செயலில் உம்மை நாங்கள் அறிந்துகொள்ளவும், நீர் வழிநடத்தும் இடமெல்லாம் பின்பற்றத் தயாராகவும் எங்கள் கண்களைத் திறக்குமாறு உம்மிடம் மன்றாடுகிறோம். உம்முடைய சமாதானத்தை எங்கள்மேல் ஊதும்.

நமது அச்சத்தையும் குறைகளையும் நாம் ஒப்புக்கொள்கிறோம். ஏழைகளையும் பசியால் வாடுபவர்களையும் நாம் புறக்கணிக்கிறோம்; துயருற்றோரைக் கண்டுகொள்ளாமல் விடுகிறோம். எங்களுக்காக நீர் படைத்த பூமியை நாங்கள் துஷ்பிரயோகம் செய்கிறோம். பாரம் சுமப்பவர்களின் அழுகுரலுக்கு நாம் செவிசாய்க்காமல், அமைதிக்கான அழைப்புகளுக்கு அலட்சியமாக இருக்கிறோம்.

எங்களை மன்னியுங்கள்.

உயிர்த்தெழுந்த எங்கள் ஆண்டவராகிய இயேசு கிறிஸ்துவின் மகிழ்ச்சியையும் சமாதானத்தையும் நாங்கள் அறியும்படி, எங்கள் வாழ்க்கையை மாற்றி எங்களைப் புதுப்பிக்க, உம்மை நம்ப எங்களுக்கு உதவி செய்யும்.

என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும் உமது மாறாத அன்புக்காக நாங்கள் நன்றி செலுத்துகிறோம்! ஆமென்.

—சங்கீதம் 118:1–2, தழுவியது

பதில்

கவனத் தருணம்

கரோல் ஹேயர் எழுதிய 'தி ஈஸ்டர் ஸ்டோரி' (ஸ்கொலாஸ்டிக், இன்க்., 2006, ISBN 9780439855358) நூலைப் படியுங்கள் . இயேசுவின் கல்லறையில் இருந்த பெண்களிடமிருந்து வாசிக்கத் தொடங்குங்கள்.

அல்லது ஈஸ்டர் கதையை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் சொல்லுங்கள். 

அல்லது, சிறுவர் கதை பைபிளிலிருந்து ஈஸ்டர் கதையைப் படியுங்கள்.

பாடல்

"சியாஹம்ப்' எகுகான்யென்' க்வென்கோஸ்'/நாங்கள் கடவுளின் வெளிச்சத்தில் அணிவகுத்து வருகிறோம்" CCS 95

அல்லது “ஆமென், சியாகுடுமிசா!/ஆமென், ஆண்டவரைத் துதியுங்கள்!” சிசிஎஸ் 109

பங்கேற்பாளர்களை எழுந்து நிற்கவும், கைதட்டவும், நடனமாடவும், துதிக்கவும் அழைத்து, அந்தப் பாடலை பலமுறை பாடுங்கள். மேளம் மற்றும் குலுக்கிகள் போன்ற பிற இசைக்கருவிகளையும் சேர்ப்பதை நீங்கள் பரிசீலிக்கலாம்.

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

வாசிப்பு

“Sometimes We Wait, Expecting God,” CCS 304 பாடலின் வரிகளைப் படிக்கவும் .

பிரார்த்தனை

நாம் ஜீவனுள்ள கிறிஸ்துவைக் கொண்டாடுகிறோம், ஆனால் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் அவர் வாசம் செய்யும் எல்லா இடங்களிலும் அவரைக் காணும் கூர்மையான கவனத்திற்காகவும் ஜெபிக்கிறோம். ஜீவனுள்ள கிறிஸ்து சில சமயங்களில் நாம் சற்றும் எதிர்பாராத இடங்களில்—தெரு முனையில், மளிகைக் கடையில், நம் சொந்தக் குடும்பத்தினருடன் இரவு உணவு மேசையில்—தோன்றுவார். நாம் அவரைக் காணும்போது, ​​நாமும் அவராக இருப்பதற்கான—நாம் சந்திக்கும் ஒவ்வொருவரையும், நாம் இருக்கும் ஒவ்வொரு இடத்திலும் மீட்டு, சீரமைத்து, அவர்களுடன் ஒப்புரவாக்கும் ஜீவனுள்ள கிறிஸ்துவாக இருப்பதற்கான—தைரியம் நமக்குக் கிடைக்கட்டும். நமது விழிப்புணர்வு, வளங்கள், நேரம் மற்றும் பரிந்துரை ஆகிய காணிக்கைகள், கிறிஸ்துவின் சமாதானம் நம் உலகில் நிலைத்திருக்கத் தொடர்ந்து வழிவகுக்கட்டும். ஆமென்.

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வாதமாகப் பெறுதல்

வேதவாசிப்பு: யோவான் 20:1-18 அல்லது மாற்கு 16:1-8

குழுப்பாடல்

“அல்லேலூயா, அவர் வாழ்கிறார்!” ( SATB ) ஜோயல் ரேனி, ஹோப் பப்ளிஷிங் கம்பெனி

அல்லது “கிறிஸ்து உயிர்த்தெழுந்தார், அல்லேலூயா!” ( SATB ) ஜே எல். ஆல்தவுஸ், ஹோப் பப்ளிஷிங் கம்பெனி

அல்லது சமூகப் பாடல்

கிறிஸ்து உயிரோடு இருக்கிறார்! CCS 473

அல்லது “உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்து” CCS 477

அல்லது “Mfurahini, Haleluya/Christ Has Arisen, Alleluia” என்பதை இருமுறை பாடுங்கள் CCS 471

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

ஈஸ்டர் பிரசங்கம்

மாற்கு 16:1–8 மற்றும் யோவான் 20:1–18 ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அல்லது அவற்றில் ஒன்றை மையமாகக் கொள்ளுங்கள்.

மேய்ப்பர் பிரார்த்தனை

நிறைவுப் பாடல்

“இயேசு கிறிஸ்து இன்று உயிர்த்தெழுந்தார்” CCS 476

அல்லது “இப்போது பச்சை வாள் எழுகிறது” CCS 482

அல்லது “நல்ல கிறிஸ்தவர்களே, மகிழ்வீர்” CCS 479

அனுப்புதல்

அமைதியாகச் செல்லுங்கள்!

முடிவுரை

வழிபாட்டுச் சுருக்கம் 2

கூடுதல் வேதவசனங்கள்

சங்கீதம் 118:1-2, 14-24; ஏசாயா 25:6-9; 1 கொரிந்தியர் 15:1-11

தயாரிப்பு

சிலுவையின் மீது ஒரு வெள்ளைத் துணியைப் போர்த்தி, ஆராதனைக்கான சூழலை அமையுங்கள். புனித வெள்ளி ஆராதனையின்போது மெழுகுவர்த்திகள் பயன்படுத்தப்பட்டிருந்தால், ஈஸ்டர் ஆராதனையின்போது அந்த மெழுகுவர்த்திகள் அனைத்தையும் ஏற்றுங்கள். தவக்காலத்தில் பயன்படுத்தப்படும் ஊதா நிறத் துணி, கவனக்குவிப்புத் தருணத்தின்போது தேவைப்படும்.

முன்னுரை

வரவேற்கிறோம்

வழிபாட்டிற்கான அழைப்பு பதிலுரை வாசிப்பு

தலைவர்: இஸ்ரேல் சொல்லட்டும்,

மக்கள்: “இறைவனின் மாறாத அன்பு என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும்.”

தலைவர்: கர்த்தருக்குப் பயப்படுகிறவர்கள் சொல்லட்டும்,

மக்கள்: “இறைவனின் மாறாத அன்பு என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும்.”

தலைவர்: ஆண்டவரே நமது பெலனும் வல்லமையும் ஆவார்.

மக்கள்: கடவுளே நமது இரட்சிப்பாகியுள்ளார்.

தலைவர்: நாம் மரிக்க மாட்டோம், வாழ்வோம்.

மக்களே: ஆண்டவரின் செயல்களை விவரியுங்கள்.

தலைவர்: நீதியின் வாயில்களைத் திறங்கள்,

மக்கள்: நாம் அவர்கள் வழியாக நுழைந்து, ஆண்டவருக்கு நன்றி செலுத்துவோம்.

தலைவர்: கர்த்தர் உண்டாக்கிய நாள் இதுவே;

அனைவரும்: நாம் அதில் களிகூர்ந்து மகிழ்வோம்.

—சங்கீதம் 118:2-24-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது

புகழ்ச்சிப் பாடல்

நல்ல கிறிஸ்தவர்களே, மகிழ்வீர்” CCS 479

அல்லது “கிறிஸ்து வழிநடத்துகிறார்!” சிசிஎஸ் 28

அல்லது “உங்கள் மகிழ்ச்சியான குரல்களை உயர்த்துங்கள்” CCS 475

தொடக்க பிரார்த்தனை

பதில்

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

வேதவாசிப்பு: போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 165:1அ,ஆ

அறிக்கை

பொறுப்புணர்வு என்பது கிறிஸ்துவின் பணிக்கு நாம் ஆதரவளிக்கும் விதமாகும் – அது வெறும் நிதிப் பொறுப்புணர்வு மட்டுமல்ல, முழு வாழ்க்கைப் பொறுப்புணர்வும் ஆகும். கிறிஸ்துவின் பணியை வாழ்வதில் நமது முழு வாழ்க்கைப் பங்களிப்பின் மூலமே, சமாதானம் குறித்த தேவனுடைய தரிசனத்தை நாம் உருவாக்குகிறோம். சீடராக்குதல் என்பது கிறிஸ்துவின் பணியை வாழ்வதில் உள்ள கடினமான மற்றும் சிக்கலான பணியாகும், மேலும் முழு வாழ்க்கைப் பொறுப்புணர்வு என்பது இந்தப் பணிக்கு ஆதரவாக நாம் கொடுக்கும் ஒரு கட்டமைப்பாகும்.

நாம் இறைவனின் அருளையும் தாராள குணத்தையும் முழுமையாகப் பெறும்போது, ​​நம் வாழ்வின் ஒவ்வொரு மூச்சும் இறைவனுக்கு நன்றியை வெளிப்படுத்துகிறது, மேலும் கிறிஸ்துவின் பணியை வாழ்வதன் மூலம் நாம் அதற்குப் பதிலளிக்கிறோம்.

— தாராள மனப்பான்மையைத் தேர்ந்தெடுங்கள்: முழு வாழ்க்கைக்கான பொறுப்புணர்வை அறிந்துகொள்ளுதல், Herald House , 2019, பக்.13

இன்று நமது நன்றியை வெளிப்படுத்துவோம்!

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வாதமாகப் பெறுதல்

கவன ஈர்ப்புத் தருணம்: ஈஸ்டரின் நிறம் என்ன?

திருவழிபாட்டு வண்ணங்கள் மற்றும் ஈஸ்டர் காலம் குறித்த கலந்துரையாடலை Sermons4Kids இல் காணலாம்.

ஈஸ்டர் மகிழ்ச்சிப் பாடல்

“இயேசுவைக் கொண்டாடுங்கள்” CCS 474

கம்யூனிட்டி ஆஃப் கிறிஸ்ட் சிங்ஸ் ஆடியோ ரெக்கார்டிங்ஸில் காணப்படும் குரல் பதிவுடன் சேர்ந்து பாடுங்கள் , இது இங்கிருந்து கிடைக்கிறது. Herald House இந்தப் பாடல் குறிப்பாகக் குழந்தைகளுக்கும் இளைஞர்களுக்கும் மிகவும் பிடிக்கும். அவர்கள் சேர்ந்து பாடுவதற்கு அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.

அல்லது “தோட்டத்தில் அழுதுகொண்டிருக்கும் பெண்” CCS 478

அல்லது “நான் காலையில் நடனமாடினேன்” CCS 23

ஈஸ்டர் செய்தி

மாற்கு 16:1-8 மற்றும் யோவான் 20:1-18 ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அல்லது கவனம் செலுத்த ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

அமைதிப் பாடல்

“என் அமைதி” CCS 149

அல்லது “டோனா நோபிஸ் பேசம்” CCS 155

மூன்று பகுதிகளாகப் பிரித்து, ஒரு குழுவாகப் பாடுங்கள். 

சமாதான அறிக்கை

உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவைச் சந்தித்ததன் விளைவாக, சீடர்கள் முற்றிலும் மாற்றமடைந்து, வல்லமை பெற்று, தைரியமடைந்து, நம்பிக்கையாலும் சமாதானத்தாலும் நிரப்பப்பட்டதைப் போல, நாமும் தேவனுடைய அன்பின் உறுதியை அறிந்து, மாற்றமடையவும் அந்தச் சமாதானத்தைப் பகிர்ந்துகொள்ளவும் தெரிந்துகொள்வோமாக.

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்

பிரார்த்தனை

அன்பு இறைவா, நாங்கள் சமாதானத்தின் மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றும் இவ்வேளையில், உமது இருப்பை மறந்த அளவுக்குக் கடினமான தருணங்களை அனுபவிப்பவர்களை நினைவுகூர எங்களுக்கு உதவி செய்யும். இந்த உயிர்த்தெழுதல் காலையில், தீமை, துயரம் மற்றும் மரணம் ஆகியவற்றை எதிர்கொள்ளும்போதும் நாங்கள் அஞ்சத் தேவையில்லை என்ற உமது உயிர்த்தெழுதல் கொண்டுவரும் நம்பிக்கையை நாங்கள் தியானிக்கும்போது, ​​அவர்களுடைய விசுவாசத்தை மீட்டெடுக்கவும், நீர் அருளும் சமாதானத்தைப் பிரதிபலிக்கவும் உதவும் விதத்தில் உமது மகிமை எங்கள் வாழ்வில் வெளிப்படட்டும். ஆமென்.              

—லோயிஸ் ஹில்மேன்

இசை அமைச்சகம்

“ஓ உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவே, இன்னும் காயத்துடன்” CCS 41

அல்லது “இயேசு, தேவதூதரின் வாக்குறுதி” CCS 32

மகிழ்ச்சிப் பாடல்

“உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்து” CCS 477

அல்லது “இயேசு கிறிஸ்து இன்று உயிர்த்தெழுந்தார்” CCS 476

அல்லது “இப்போது பச்சை வாள் எழுகிறது” CCS 482

ஆசீர்வாதம்

பதில்

முடிவுரை

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டுக்கான கட்டமைப்பு

கூட்டம்

வரவேற்கிறோம்

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை       

மணியை அல்லது சலங்கையை மூன்று முறை மெதுவாக ஒலிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றவும்

பரிசுத்தமானவரே,

இந்த உயிர்த்தெழுதல் காலையில், அப்பம் பிட்கும் செயலில் உம்மை நாங்கள் அறிந்துகொள்ளவும், நீர் வழிநடத்தும் இடமெல்லாம் பின்பற்றத் தயாராகவும் எங்கள் கண்களைத் திறக்குமாறு உம்மிடம் மன்றாடுகிறோம். உம்முடைய சமாதானத்தை எங்கள்மேல் ஊதும்.

நமது அச்சத்தையும் குறைகளையும் நாம் ஒப்புக்கொள்கிறோம். ஏழைகளையும் பசியால் வாடுபவர்களையும் நாம் புறக்கணிக்கிறோம்; துயருற்றோரைக் கண்டுகொள்ளாமல் விடுகிறோம். எங்களுக்காக நீர் படைத்த பூமியை நாங்கள் துஷ்பிரயோகம் செய்கிறோம். பாரம் சுமப்பவர்களின் அழுகுரலுக்கு நாம் செவிசாய்க்காமல், அமைதிக்கான அழைப்புகளுக்கு அலட்சியமாக இருக்கிறோம்.

எங்களை மன்னியுங்கள்.

உயிர்த்தெழுந்த எங்கள் ஆண்டவராகிய இயேசு கிறிஸ்துவின் மகிழ்ச்சியையும் சமாதானத்தையும் நாங்கள் அறியும்படி, எங்கள் வாழ்க்கையை மாற்றி எங்களைப் புதுப்பிக்க, உம்மை நம்ப எங்களுக்கு உதவி செய்யும்.

என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும் உமது மாறாத அன்புக்காக நாங்கள் நன்றி செலுத்துகிறோம்! ஆமென்.

—சங்கீதம் 118:1–2, NRSV தழுவல்

மேலும் யோசனைகளுக்கு: மிசூரி, இன்டிபென்டன்ஸில் உள்ள ஆலயத்தில் வழங்கப்படும் தினசரி சமாதானத்திற்கான ஜெப ஆராதனைகளை, திருச்சபையின் வலைத்தளமான CofChrist.org இல் நாட்காட்டி நிகழ்வுகள் (Calendar Events) எனக் காணலாம்.

ஆன்மீக பயிற்சி

வார்த்தையில் தங்குதல்                       

நான் ஒரு வேத வசனத்தை உரக்க வாசிப்பேன். நீங்கள் அந்த வேத வசனத்தைக் கேட்கும்போது, வார்த்தைகள், படங்கள் அல்லது சொற்றொடர்கள் நினைவுக்கு வரட்டும். அவற்றின் மீது கவனம் செலுத்தாதீர்கள். அவை உங்களுடன் தங்கட்டும்.

சிறிது நேர அமைதிக்குப் பிறகு, நான் வேதவாக்கியத்தை மீண்டும் வாசிப்பேன். நீங்கள் வேதவாக்கியத்தை மீண்டும் கேட்கும்போது, ​​தேவ ஆவியானவர் உங்களை எவ்வாறு தூண்டுகிறார் அல்லது உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கிறார் என்பதைக் கவனியுங்கள்.

வேதத்தை வாசிக்கவும் .

இந்த மலையில் சேனைகளின் கர்த்தர் எல்லா மக்களுக்கும் கொழுத்த உணவு, நன்கு பக்குவப்பட்ட திராட்சைரசம், எலும்பு மஜ்ஜை நிறைந்த கொழுத்த உணவு, தெளிவாக வடிகட்டப்பட்ட நன்கு பக்குவப்பட்ட திராட்சைரசம் ஆகியவற்றின் விருந்தை உண்டாக்குவார்.

மேலும், எல்லா ஜனங்கள் மீதும் போர்த்தப்பட்டிருக்கும் போர்வையையும், எல்லா தேசங்கள் மீதும் விரிக்கப்பட்டிருக்கும் விரிப்பையும் அவர் இந்த மலையின்மேல் அழிப்பார்; அவர் மரணத்தை என்றென்றைக்கும் விழுங்கிவிடுவார்.

அப்பொழுது தேவனாகிய கர்த்தர் எல்லா முகங்களிலுள்ள கண்ணீரையும் துடைத்து, தமது ஜனங்களின் அவமானத்தைப் பூமி முழுவதிலிருந்தும் அகற்றுவார்; கர்த்தர் இதை உரைத்திருக்கிறார்.

அந்நாளில் சொல்லப்படும்: இதோ, இவரே நம்முடைய தேவன்; அவர் நம்மை இரட்சிக்கும்படிக்கு நாம் அவருக்காகக் காத்திருந்தோம். நாம் காத்திருந்த கர்த்தர் இவரே; அவருடைய இரட்சிப்பினிமித்தம் நாம் மகிழ்ந்து களிகூர்வோமாக.

—ஏசாயா 25:6-9 NRSV

இடைநிறுத்தம்

வேதவாக்கியத்தை இரண்டாம் முறை வாசியுங்கள்.

இந்த மலையில் சேனைகளின் கர்த்தர் எல்லா மக்களுக்கும் கொழுத்த உணவு, நன்கு பக்குவப்பட்ட திராட்சைரசம், எலும்பு மஜ்ஜை நிறைந்த கொழுத்த உணவு, தெளிவாக வடிகட்டப்பட்ட நன்கு பக்குவப்பட்ட திராட்சைரசம் ஆகியவற்றின் விருந்தை உண்டாக்குவார்.

மேலும், எல்லா ஜனங்கள் மீதும் போர்த்தப்பட்டிருக்கும் போர்வையையும், எல்லா தேசங்கள் மீதும் விரிக்கப்பட்டிருக்கும் விரிப்பையும் அவர் இந்த மலையின்மேல் அழிப்பார்; அவர் மரணத்தை என்றென்றைக்கும் விழுங்கிவிடுவார்.

அப்பொழுது தேவனாகிய கர்த்தர் எல்லா முகங்களிலுள்ள கண்ணீரையும் துடைத்து, தமது ஜனங்களின் அவமானத்தைப் பூமி முழுவதிலிருந்தும் அகற்றுவார்; கர்த்தர் இதை உரைத்திருக்கிறார்.

அந்நாளில் சொல்லப்படும்: இதோ, இவரே நம்முடைய தேவன்; அவர் நம்மை இரட்சிக்கும்படிக்கு நாம் அவருக்காகக் காத்திருந்தோம். நாம் காத்திருந்த கர்த்தர் இவரே; அவருடைய இரட்சிப்பினிமித்தம் நாம் மகிழ்ந்து களிகூர்வோமாக.

—ஏசாயா 25:6-9 NRSV

இந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு குழு உறுப்பினர்களை அழைக்கவும்:

1. என்னென்ன வார்த்தைகள், சொற்றொடர்கள் அல்லது படங்கள் உங்கள் நினைவுக்கு வந்தன?
2. இந்த வார்த்தைகளைக் கேட்பதன் மூலம் கடவுளின் ஆவி உங்களுக்கு என்ன வெளிப்படுத்துகிறது?

மேசையைச் சுற்றிப் பகிர்தல்  

 யோவான் 20:1-18 NRSVue

20 வாரத்தின் முதல் நாளில், இருள் நீங்கும் முன்பே, மரியாள் மகதலேனா கல்லறைக்கு வந்து, கல்லறையின் மீதிருந்த கல் அகற்றப்பட்டிருப்பதைக் கண்டாள். ² உடனே அவள் ஓடிப்போய், சீமோன் பேதுருவிடமும், இயேசு அன்புகூரிய மற்ற சீடனிடமும் சென்று, “அவர்கள் ஆண்டவரைக் கல்லறையிலிருந்து எடுத்துவிட்டார்கள்; அவரை எங்கே வைத்திருக்கிறார்கள் என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை” என்றாள். ³ அப்பொழுது பேதுருவும் மற்ற சீடனும் புறப்பட்டு, கல்லறையை நோக்கிப் போனார்கள். ⁴ இருவரும் ஒன்றாக ஓடிக்கொண்டிருந்தார்கள், ஆனால் மற்ற சீடன் பேதுருவை முந்திக்கொண்டு, கல்லறையை முதலில் அடைந்தான். ⁵ அவன் குனிந்து உள்ளே பார்த்தபோது, ​​அங்கே துணிச் சுற்றுகள் கிடப்பதைக் கண்டான், ஆனாலும் அவன் உள்ளே போகவில்லை. ⁶ பின்பு சீமோன் பேதுரு அவனைப் பின்தொடர்ந்து வந்து, கல்லறைக்குள் போனான். அங்கே துணிச் சுற்றுகள் கிடப்பதையும், ⁷ இயேசுவின் தலையில் இருந்த துணியானது அந்தச் சுற்றுகளுடன் கிடக்காமல், தனியாக ஒரு இடத்தில் சுருட்டி வைக்கப்பட்டிருப்பதையும் அவன் கண்டான். ⁸ பின்பு, கல்லறைக்கு முதலில் வந்த மற்ற சீடனும் உள்ளே போனான்; அவன் கண்டு விசுவாசித்தான். ⁹ ஏனெனில், அவர் மரித்தோரிலிருந்து உயிர்த்தெழ வேண்டும் என்ற வேதவாக்கியத்தை அவர்கள் அதுவரை புரிந்துகொள்ளவில்லை. ¹⁰ பின்பு சீடர்கள் தங்கள் வீடுகளுக்குத் திரும்பிச் சென்றார்கள்.

¹¹ ஆனால் மரியாள் கல்லறைக்கு வெளியே அழுதுகொண்டிருந்தாள். அவள் அழுதுகொண்டே கல்லறைக்குள் பார்க்கக் குனிந்தாள். ¹² இயேசுவின் சரீரம் கிடந்த இடத்தில், தலையருகே ஒருவரும், காலருகே ஒருவருமாக வெள்ளுடை அணிந்த இரண்டு தேவதூதர்கள் அமர்ந்திருப்பதை அவள் கண்டாள். ¹³ அவர்கள் அவளிடம், “பெண்ணே, ஏன் அழுகிறாய்?” என்றார்கள். அவள் அவர்களிடம், “அவர்கள் என் ஆண்டவரை எடுத்துச் சென்றுவிட்டார்கள்; அவரை எங்கே வைத்திருக்கிறார்கள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை” என்றாள். ¹⁴ அவள் இதைச் சொன்னவுடனே, திரும்பிப் பார்த்தபோது இயேசு அங்கே நிற்பதைக் கண்டாள், ஆனால் அவர் இயேசு என்று அவள் அறியவில்லை. ¹⁵ இயேசு அவளிடம், “பெண்ணே, ஏன் அழுகிறாய்? யாரைத் தேடுகிறாய்?” என்றார். அவர் தோட்டக்காரர் என்று எண்ணி, அவள் அவரிடம், “ஐயா, நீர் அவரை எடுத்துச் சென்றிருந்தால், அவரை எங்கே வைத்திருக்கிறீர் என்று எனக்குச் சொல்லும், நான் அவரை எடுத்துச் செல்வேன்” என்றாள். ¹⁶ இயேசு அவளிடம், “மரியாள்!” என்றார். அவள் திரும்பி, எபிரேய மொழியில் அவரிடம், “ரபூனி!” (அதன் பொருள் போதகர்) என்றாள். ¹⁷ இயேசு அவளிடம், “என்னைத் தொடாதே, ஏனென்றால் நான் இன்னும் பிதாவிடம் ஏறிச் செல்லவில்லை. ஆனால் நீ என் சகோதரர்களிடம் சென்று, ‘நான் என் பிதாவிடமும் உங்கள் பிதாவிடமும், என் தேவனிடமும் உங்கள் தேவனிடமும் ஏறிச் செல்கிறேன்’ என்று அவர்களிடம் சொல்” என்றார். ¹⁸ மரியாள் மகதலேனா சென்று சீடர்களிடம், “நான் ஆண்டவரைக் கண்டேன்,” என்று அறிவித்தாள்; மேலும் அவர் தன்னிடம் இந்த வார்த்தைகளைக் கூறியதையும் அவர்களிடம் சொன்னாள்.

—யோவான் 20:1-18 NRSVue

யோவானின் உயிர்த்தெழுதல் காலைப் பதிவின்படி, வெவ்வேறு மக்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் கிறிஸ்து மீது விசுவாசம் கொண்டனர்: 

• அன்புக்குரிய சீடன் வெறுமையான கல்லறையைப் பார்த்தான், உடனடியாக விசுவாசித்தான். வெறுமையான கல்லறையைக் கண்டபோது அவன் என்ன புரிந்துகொண்டான்? அவன் எதை விசுவாசித்தான்? யோவான் இதற்குப் பதில் எதுவும் அளிக்கவில்லை, ஆனால் அதன் விளைவாக விசுவாசம் ஏற்பட்டது என்று மட்டும் கூறுகிறார்.
• பேதுரு, சரீரம் வைக்கப்பட்டிருந்த இடத்தில் இருந்த வெற்று கல்லறையையும் வெற்றுத் துணியையும் கண்டார். ஆனால், அன்புக்குரிய சீடனைப் போலல்லாமல், பேதுரு விசுவாசமோ புரிதலோ இன்றி வீட்டிற்குத் திரும்பினார்.
• மேரி மகதலேனா காலியான கல்லறையைப் பார்த்தாள், ஆனால் உடல் மட்டுமே காணாமல் போயிருந்தது என்பதைப் புரிந்துகொண்டாள். திருடப்பட்டதா? வேறு இடத்திற்குக் கொண்டு செல்லப்பட்டதா? காலியான கல்லறை அவளை உயிர்த்தெழுதலை நம்பத் தூண்டவில்லை. அவள் கல்லறைக்குள் கடவுளின் இரண்டு தூதர்களைக் கண்டாள், ஆனால் அது அவளுக்கு விசுவாசத்தை ஏற்படுத்தவில்லை. அவள் உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவைச் சந்தித்தாள், ஆனால் அவரைத் தோட்டக்காரர் என்று தவறாக எண்ணினாள். அன்பு மற்றும் அக்கறை நிறைந்த ஒரு பரிச்சயமான உறவை நினைவுகூர்ந்து, அவர் அவளுடைய பெயரை உச்சரித்தபோதுதான் அவளுடைய கண்கள் திறந்தன.

அந்தப் புள்ளியிலிருந்து, உறவு என்பதே கதையின் முக்கியக் கருப்பொருளாக அமைகிறது. 

தன்னைப் பற்றிக்கொள்ள வேண்டாம் என்று இயேசு மரியாளிடம் கூறுகிறார். “இந்த உறவு பழைய உறவின் தொடர்ச்சியாக இருக்கும் என்று எதிர்பார்க்காதே.” உயிர்த்தெழுதல் அந்தப் பழைய உறவை ஒரு புதிய உறவாக மாற்றியிருந்தது. சென்று சீடர்களிடம் சொல்லும்படி இயேசு மரியாளுக்கு வழிகாட்டுகிறார். தான் கண்டதைச் சீடர்களிடம் சொல்ல அவள் விரைந்தபோது, ​​அவள் “அப்போஸ்தலர்களுக்கே அப்போஸ்தலர்” ஆனாள். 

உயிர்த்தெழுதலின் காட்சிகளைக் கண்டவர்கள் மௌனமாக இருக்கவில்லை. அவர்கள் உருமாற்றம் அடைந்தார்கள். அவர்களுடைய சாட்சியத்திலிருந்தும், சாட்சியிலிருந்தும் வளர்ந்து உலகத்தை மாற்றிய ஒரு இயக்கம் உருவானது. பின்பற்றுபவர்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை பல்வேறு வழிகளில் தொடர்ந்து சந்தித்து வந்தனர். அந்தச் சாட்சியத்தைப் பகிர்வது இன்றும் உலகில் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தி, புதிய வாழ்வைக் கொண்டுவருகிறது. எனவே, உயிர்த்தெழுதல் என்பது ஒருமுறை வந்துபோன ஒரு நிகழ்வு அல்ல. மக்கள் இயேசு கிறிஸ்துவின் மூலம் தேவனுடைய கிருபையையும், அன்பையும், புதிய வாழ்வையும் பெறும்போது அது ஒரு தினசரி நிகழ்வாக இருக்கிறது.  

கேள்விகள்

1. நீங்கள் கல்லறையை நோக்கும்போது யாரைத் தேடுகிறீர்கள்? உங்களுக்கு உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்து யார்?
2. கடவுள் உங்களை உங்கள் பெயரால் அழைப்பதை நீங்கள் எவ்வாறு அனுபவித்திருக்கிறீர்கள்? அது கடவுளுடனான உங்கள் உறவை எவ்வாறு மாற்றியுள்ளது? மற்றவர்களுடனான உங்கள் உறவை எவ்வாறு மாற்றியுள்ளது?
3. கடவுளின் அன்பு மற்றும் கிருபையின் மூலம் தினசரி உயிர்த்தெழுதலை நீங்கள் எவ்வாறு அனுபவிக்கிறீர்கள்? 

அனுப்புதல்

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

பொது நன்மைக்காகப் பகிர்ந்துகொள்வதே சீயோனின் ஆன்மா” (போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 165:2f). 

நாம் கடவுளின் கிருபையையும் தாராள குணத்தையும் பெற்றுக்கொள்கிறோம். உங்களின் தாராளமான பங்களிப்பின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெறும் சிறுகுழு ஊழியங்களுக்கு நீங்கள் ஆதரவளிக்க விரும்பினால், காணிக்கைப் பெட்டி தயாராக உள்ளது. 

இந்தக் காணிக்கை ஜெபம், 'ஒரு சீடனின் தாராளமான பதில்' என்ற நூலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது: 

மகிழ்ச்சியின் இறைவா, நீர் எங்களுக்கு அளித்த தாராளமான கொடைகளுக்குப் பதிலாக, நாங்கள் எங்கள் காணிக்கைகளை மகிழ்ச்சியுடனும் நன்றியுடனும் பகிர்ந்து கொள்கிறோம். நாங்கள் பகிரும் காணிக்கைகள் மற்றவர்களின் வாழ்வில் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் அமைதியைக் கொண்டுவரட்டும், அதன் மூலம் அவர்கள் உமது இரக்கத்தையும் அருளையும் அனுபவிக்கட்டும். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பிதழ்

நிறைவுப் பாடல்

சிசிஎஸ் 478, “தோட்டத்தில் அழுதுகொண்டிருக்கும் பெண்”

இறுதி பிரார்த்தனை 

---

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பத்தேர்வுச் சேர்க்கைகள்

ஆண்டவரின் திருவிருந்து அருட்சாதனம்

ஏனெனில், நான் கர்த்தரிடமிருந்து பெற்றுக்கொண்டதை உங்களுக்கும் கொடுத்தேன்; அதாவது, கர்த்தராகிய இயேசு தாம் காட்டிக்கொடுக்கப்பட்ட இரவில் ஒரு அப்பத்தை எடுத்தார். அவர் நன்றி செலுத்தியபின், அதை உடைத்து, “இது உங்களுக்காகக் கொடுக்கப்படும் என் சரீரம். என்னை நினைவுகூரும்படி இதைச் செய்யுங்கள்” என்றார். அப்படியே அவர் இரவு உணவிற்குப் பிறகு, கோப்பையையும் எடுத்து, “இந்தக் கோப்பை என் இரத்தத்தினால் உண்டான புதிய உடன்படிக்கை. நீங்கள் இதைக் குடிக்கும்போதெல்லாம், என்னை நினைவுகூரும்படி இதைச் செய்யுங்கள்” என்றார். நீங்கள் இந்த அப்பத்தைப் புசித்து, இந்தக் கிண்ணத்தைக் குடிக்கும்போதெல்லாம், அவர் வரும்வரை கர்த்தரின் மரணத்தை அறிவிக்கிறீர்கள்.

—1 கொரிந்தியர் 11:23–26 NRSV

ஒற்றுமை அறிக்கை

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம், அல்லது திருவிருந்து, என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு அருட்சாதனமாகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது திருமுழுக்கு உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாக்கப்படுவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்தை நாம் அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் விசுவாச மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்குபெறும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பிலும் சமாதானத்திலும் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

ஆசீர்வாதம், குணமளித்தல், அமைதி மற்றும் சமூக ஒற்றுமையின் வெளிப்பாடாக நாம் நற்கருணையில் பங்கு கொள்கிறோம்.

தயாரிப்புக்காக, கிறிஸ்து சமூகப் பாடல்கள் 522-இலிருந்து, “திறமைகளையும் பாஷைகளையும் பயன்படுத்துவோம்” என்ற பாடலைப் பாடுவோம்.

அப்பத்தையும் திராட்சை ரசத்தையும் ஆசீர்வதித்து பரிமாறுதல்.

குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்

தேவையான பொருட்கள்: ஈஸ்டர் கூடை, உள்ளே கல் உள்ள ஒரு பிளாஸ்டிக் முட்டை, சிலுவைக் குறி இடப்பட்ட ஒரு காலி பிளாஸ்டிக் முட்டை, சிறிய தின்பண்டங்கள் அல்லது ஈஸ்டர் மிட்டாய்கள் (ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒன்று).

இன்று ஈஸ்டர். இயேசுவின் கதையின் ஒரு பகுதியை உங்களுடன் பகிர்ந்துகொள்ள, நான் ஒரு ஈஸ்டர் கூடையைக் கொண்டு வந்திருக்கிறேன். 

ஈஸ்டர் அன்று நாம் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், ஏனென்றால் இயேசு உயிர்த்தெழுந்துள்ளார். அதாவது, இயேசு சிலுவையில் மரித்தார், ஆனால் மீண்டும் வாழ்கிறார்.

பாறையுடன் முட்டையைக் காட்டு. 

• இந்த முட்டைக்குள் ஒரு கல் இருக்கிறது. ( திறந்து கல்லைக் காட்டு ). 
• இயேசு மரித்த பிறகு, அவருடைய சரீரம் ஒரு கல்லறையில் (குகை போன்றது) வைக்கப்பட்டு, அதன் நுழைவாயிலை மூடுவதற்காக ஒரு பெரிய, கனமான கல் உருட்டி வைக்கப்பட்டது. ஒரு ஞாயிற்றுக்கிழமை காலையில், இரண்டு பெண்கள் கல்லறைக்குச் சென்று பார்த்தபோது, ​​அந்தக் கல் உருட்டி அகற்றப்பட்டு, கல்லறை திறந்திருப்பதைக் கண்டார்கள். ஒரு பெரிய கல்லால்கூட இயேசுவைக் கல்லறையில் வைத்திருக்க முடியவில்லை என்பதை அந்தக் கல் நமக்கு நினைவூட்டுகிறது. 

சிலுவையுடன் முட்டையைக் காட்டு. 

• அந்த இரண்டு பெண்களும் கல்லறைக்குள் சென்றபோது, ​​அது காலியாக இருந்தது. இயேசு அங்கே இல்லை. முதலில், யாரோ இயேசுவை எடுத்துச் சென்றுவிட்டார்கள் என்று அந்தப் பெண்கள் நினைத்தார்கள். ஆனால் ஒரு தேவதூதன் அவர்களிடம், “அவர் இங்கே இல்லை. அவர் உயிர்த்தெழுந்துவிட்டார்” என்று சொன்னார். அந்தக் காலி முட்டை, இயேசுவின் கல்லறை காலியாக இருப்பதை நமக்கு நினைவூட்டுகிறது. அவர் உயிர்த்தெழுந்துவிட்டார், அவர் மரிக்கவில்லை, அவர் நம் இதயங்களில் வாழ்கிறார்.  

நாம் தலை குனிவோம்.

இறைவா, நீர் உலகை மிகவும் நேசிப்பதால் உமது ஒரே மகனை அனுப்பியதற்காக உமக்கு நன்றி கூறுகிறோம். அவருடைய கதை அவருடைய மரணத்தோடு முடிந்துவிடாமல், உயிர்த்தெழுதலுடனும் புதிய வாழ்வுடனும் முடிவடைகிறது என்பதற்காக நாங்கள் நன்றி செலுத்துகிறோம். ஆமென்.

குழந்தைகளுடன் தின்பண்டங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள்.

பிரசங்க உதவிக்குறிப்புகள்: யோவான் 20:1-18

வேதத்தை ஆராய்தல்

யோவான் நற்செய்தி, இயேசுவை உயிர்த்தெழுந்த ஆண்டவராகவும், மேசியாவாகவும், தேவனுடைய குமாரனாகவும் முன்வைக்கிறது; நாம் விசுவாசம் வைக்க வேண்டிய ஒருவராக அவர் இருக்கிறார். உயிர்த்தெழுதல் பற்றிய நிகழ்வு, அந்த விசுவாச அறிக்கையின் உச்சக்கட்டமாகவும், யோவானைப் பொறுத்தவரை, இயேசுவின் அடையாளத்திற்கான இறுதி ஆதாரமாகவும் அமைகிறது. உயிர்த்தெழுதலுக்குச் சாட்சியாக இருந்த இரண்டு தனித்தனி மரபுகளைத் திருமறைகள் கூறுகின்றன: ஒன்று, மரணம் நீக்கப்பட்ட கல்லறை; மற்றொன்று, ஜீவனுள்ள கிறிஸ்துவைப் பற்றிய செய்தி. சிலர் வெறுமையான கல்லறையை மட்டுமே கண்டனர். சிலர் கல்லறையை ஒருபோதும் காணவில்லை, ஆனால் உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை அனுபவித்தனர். யோவான் நற்செய்தி, மரியாள் மகதலேனா இவ்விரண்டையும் கண்டதாக நமக்குச் சொல்கிறது. அவளுடைய விசுவாசத்தை வென்றது வெறுமையான கல்லறை அல்ல, மாறாக அவளுடைய போதகரின் குரலின் ஓசையே.

யோவானின் உயிர்த்தெழுதல் காலைப் பதிவின்படி, வெவ்வேறு மக்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் கிறிஸ்து மீது விசுவாசம் கொண்டனர்:

அன்புக்குரிய சீடன் வெறுமையான கல்லறையைப் பார்த்தான், உடனடியாக விசுவாசித்தான். வெறுமையான கல்லறையைக் கண்டபோது அவன் என்ன புரிந்துகொண்டான்? அவன் எதை விசுவாசித்தான்? யோவான் இதற்குப் பதில் எதுவும் அளிக்கவில்லை, ஆனால் அதன் விளைவாக விசுவாசம் ஏற்பட்டது என்று மட்டும் கூறுகிறார்.

பேதுரு, சரீரம் வைக்கப்பட்டிருந்த இடத்தில் இருந்த வெற்று கல்லறையையும் வெற்றுத் துணியையும் கண்டார். ஆனால், அன்புக்குரிய சீடனைப் போலல்லாமல், பேதுரு விசுவாசமோ புரிதலோ இன்றி வீட்டிற்குத் திரும்பினார்.

மேரி மகதலேனா காலியான கல்லறையைப் பார்த்தாள், ஆனால் உடல் மட்டுமே காணாமல் போனதை உணர்ந்தாள். திருடப்பட்டதா? வேறு இடத்திற்கு மாற்றப்பட்டதா? காலியான கல்லறை அவளை உயிர்த்தெழுதலை நம்பத் தூண்டவில்லை. அவள் கல்லறைக்குள் கடவுளின் இரண்டு தூதர்களைக் கண்டாள், ஆனால் அது விசுவாசத்திற்கு வழிவகுக்கவில்லை. அவள் உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவைச் சந்தித்தாள், ஆனால் அவரைத் தோட்டக்காரர் என்று தவறாக நினைத்தாள். அன்பு மற்றும் அக்கறையின் பரிச்சயமான உறவை நினைவுகூர்ந்து, அவர் அவளுடைய பெயரை உச்சரித்தபோதுதான் அவளுடைய கண்கள் திறந்தன. “என் ஆடுகள் என் சத்தத்தைக் கேட்கின்றன; நான் அவைகளை அறிந்திருக்கிறேன்…” (யோவான் 10:27). ஜீவ வார்த்தையும், அவளுடைய பெயர் என்னும் அந்த ஒற்றை வார்த்தையும், மேரியை விசுவாசத்திற்கும் மகிழ்ச்சிக்கும் கொண்டுவந்தன.

அந்தப் புள்ளியிலிருந்து, உறவு என்பதே கதையின் முக்கியக் கருப்பொருளாக அமைகிறது. 17-18 ஆம் வசனங்களில், யோவான் வியக்கத்தக்க வகையில் குறைந்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி, உறவுகளில் ஏற்படும் ஒரு விரைவான மறுசீரமைப்பை விவரிக்கிறார்.

தன்னைப் பற்றிக்கொள்ள வேண்டாம் என்று இயேசு மரியாளிடம் கூறுகிறார். கிரேக்க மொழியில் 'தொடுதல்' என்ற வார்த்தை, சாராம்சத்தில், 'பற்றிக்கொள்ளுதல்' என்று பொருள்படும். அதற்குப் பின்வரும் அர்த்தங்கள் இருக்கலாம்: “என்னை அணைக்காதே”; “என் மீது அதிகப் பற்று வைக்காதே”; “என்னைச் சார்ந்திருக்காதே”; அல்லது “இந்த உறவு பழைய உறவின் தொடர்ச்சியாக இருக்கும் என்று எதிர்பார்க்காதே.” உயிர்த்தெழுதல் அந்தப் பழைய உறவை ஒரு புதிய உறவாக மாற்றியிருந்தது.

“நான் என் தேவனிடமும் உங்கள் தேவனிடமும் ஏறிச் செல்கிறேன்.” வாழ்க்கையில் இருந்தது போலவே, மரணத்திலும் உயிர்த்தெழுதலிலும் தேவனுடனான உறவுக்கே முன்னுரிமை அளிக்கப்பட வேண்டும். ஆனால், அதுமட்டுமின்றி, தாம் அனுபவித்த அதே தேவனுடனான உறவைத் தம்மைப் பின்பற்றுபவர்களும் அனுபவிக்க முடியும் என்று இயேசு கூறினார். சீடர்கள், இயேசுவின் உடன்பிறப்புகளாக, ஒரு புதிய, முழுமையான உறவில் தேவனைத் தந்தையாக உரிமை கொண்டாட முடியும்.

சீடர்களிடம் சென்று சொல்லும்படி இயேசு மரியாளுக்குக் கட்டளையிடுகிறார். துரோகம், மறுதலிப்பு, பயந்து ஓடுதல், மற்றும் ஆதரவின்மை ஆகியவற்றை மீறியும், சீடர்கள் இயேசுவின் சீடர்களாகவே இருந்தனர். அவர் அவர்களைத் தம்முடையவர்களாக ஏற்றுக்கொண்டார். அவர்களுடனான அவருடைய உறவு முன்னெப்போதையும் விட நெருக்கமாக இருந்தது.

காலத்துடனான மரியாளின் உறவு மாறியது. அவள் கடந்த காலத்திலும், இழந்தவற்றிலும் கவனம் செலுத்தியிருந்தாள். இயேசுவோ அவளை எதிர்காலத்தையும், சாத்தியமாகக்கூடியவற்றையும் நோக்கி வழிநடத்தினார். தான் கண்டதைச் சீடர்களிடம் விரைந்து சொல்ல அவள் முற்பட்டபோது, ​​அவள் “அப்போஸ்தலர்களுக்கே அப்போஸ்தலராக” ஆனாள்.

உயிர்த்தெழுதலின் காட்சிகளைக் கண்டவர்கள் மௌனமாக இருக்கவில்லை. அவர்கள் உருமாற்றம் அடைந்தார்கள். அவர்களுடைய சாட்சியத்திலிருந்தும், சாட்சியிலிருந்தும் வளர்ந்து உலகத்தை மாற்றிய ஒரு இயக்கம் உருவானது. பின்பற்றுபவர்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை பல்வேறு வழிகளில் தொடர்ந்து சந்தித்து வந்தனர். அந்தச் சாட்சியத்தைப் பகிர்வது இன்றும் உலகில் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தி, புதிய வாழ்வைக் கொண்டுவருகிறது. எனவே, உயிர்த்தெழுதல் என்பது ஒருமுறை வந்துபோன ஒரு நிகழ்வு அல்ல. மக்கள் இயேசு கிறிஸ்துவின் மூலம் தேவனுடைய கிருபையையும், அன்பையும், புதிய வாழ்வையும் பெறும்போது அது ஒரு தினசரி நிகழ்வாகிறது. புதிய வாழ்வைத் தழுவிக்கொள்ளுங்கள்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. வெற்று கல்லறைக்கு வந்த பலர், தாங்கள் கண்டவற்றால் நம்பிக்கை கொள்ளத் தூண்டப்படவில்லை. நம்பிக்கை பல்வேறு பாதைகளில் பயணிக்கிறது, ஆனால் பெரும்பாலும் அது, தெய்வீகத்தைப் பற்றி நம்மிடம் பேசும் உறவுகளின் காரணமாகவே ஏற்படுகிறது.
2. உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவைச் சந்திப்பது என்பது, உறவுகளை மாற்றியமைத்து, கிறிஸ்துவின் பணிக்கு நம்மை அழைக்கும் ஒரு எதிர்காலத்தை நோக்கி நம்மை வழிநடத்தும் ஒரு உருமாற்ற அனுபவமாகும்.
3. ஒவ்வொருவரும் கடவுளின் அன்பிலும் அருளிலும் வாழும்போது, ​​தினந்தோறும் உயிர்த்தெழுதலை அனுபவிக்க முடியும்.

பேச்சாளருக்கான கேள்விகள்

1. நீங்கள் ஜீவனுள்ள கிறிஸ்துவை எப்போது சந்தித்தீர்கள்? அவரை விசுவாசிக்க உங்களைத் தூண்டியது எது?
2. கடவுள் உங்களை உங்கள் பெயரால் அழைப்பதை நீங்கள் எவ்வாறு அனுபவித்திருக்கிறீர்கள்? அது கடவுளுடனான உங்கள் உறவை எவ்வாறு மாற்றியுள்ளது? மற்றவர்களுடனான உங்கள் உறவை எவ்வாறு மாற்றியுள்ளது?
3. உங்கள் தனிப்பட்ட நம்பிக்கை எந்தப் பாதையில் ஒரு பணியாக விரிவடைந்தது?
4. உங்கள் சபை எவ்வாறு உயிர்த்தெழுதலை அனுபவித்து, ஊழியத்தில் பொங்கி வழியும் புதிய வாழ்வுக்குள் பிரவேசித்துள்ளது?

பிரசங்க உதவிக்குறிப்புகள்: மாற்கு 16:1-8

வேதத்தை ஆராய்தல்

ஈஸ்டர் காலை வேளையில், மக்கள் கிறிஸ்துவின் உயிர்த்தெழுதலுக்குப் பிந்தைய கதைகளைக் கேட்கும் எதிர்பார்ப்புடன் வருவார்கள். சிலர், இயேசு கடலோரத்தில் சீடர்களுடன் காலை உணவு உண்டதை நினைவுகூரவும், அல்லது திறந்த கல்லறைக்கு வெளியே இருந்த தோட்டத்தில் உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவுடன் அவர் உரையாடியதைக் கேட்கவும் ஆவலுடன் காத்திருப்பார்கள். இருப்பினும், இன்றைய வேதப்பகுதி, கடற்கரையில் உணவு உண்டதையோ அல்லது இயேசுவுடன் அமைதியான தோட்டக் காட்சிகளையோ குறிப்பிடவில்லை. மாற்கு நற்செய்தியின் இந்தப் பகுதியில் உயிர்த்தெழுதலுக்குப் பிந்தைய தோற்றங்கள் எதுவும் இடம்பெறவில்லை, மேலும் மாற்குவின் மூலப் பிரதியிலும் அத்தகைய காட்சிகள் எதுவும் இடம்பெற்றிருக்க வாய்ப்பில்லை.

மாற்கு நற்செய்தியின் மிகப் பழமையான கையெழுத்துப் பிரதிகளை ஆய்வு செய்த பல அறிஞர்கள், மூல உரை மாற்கு 16:8-உடன் முடிவடைந்தது என்று முடிவு செய்துள்ளனர். இந்த முடிவு திடீரென அமைந்து, கேட்போரை ஒரு சங்கடமான மௌனத்தில் தவிக்க விடுகிறது. பிற்கால எழுத்தாளர்களோ அல்லது திருத்துநர்களோ, தாங்கள் நகலெடுத்த உரைகளில் மாற்றங்களைச் செய்வது வழக்கத்திற்கு மாறானதல்ல. எனவே, மாற்கு நற்செய்தியில் இப்போது நாம் காணும் "குறுகிய" மற்றும் "நீண்ட" முடிவுகள், மாற்குவின் உயிர்த்தெழுதல் கதைக்கு ஒரு நேர்த்தியான முடிவைக் கொண்டுவர முயன்ற ஒரு பதிப்பாசிரியரின் வேலையாக இருக்கலாம்.

இந்த உரை ஒரு இறுதிச் சடங்குடன், அல்லது குறைந்தபட்சம் ஒரு சடலத்திற்கான இறுதித் தயாரிப்புகளுடன் தொடங்குகிறது. கல்லறையில் இயேசுவின் உடல் சிதைந்து கொண்டிருப்பதைக் காண்பார்கள் என்ற எதிர்பார்ப்புடன் மக்கள் வந்திருந்தனர். இந்தப் பெண்களும் மற்றவர்களும் உரிமை கோரத் தொடங்கியிருந்த, உலகை மாற்றுவதற்கான தரிசனம், பணி மற்றும் இயக்கம் ஆகியவை மூன்று நாட்களுக்கு முன்பு ஒரு பெரும் துயரமான முடிவுக்கு வந்திருந்தன. இப்போது செய்ய வேண்டியதெல்லாம், உடலைத் தயார் செய்து, துக்கம் அனுசரித்து, இயேசுவைச் சந்திப்பதற்கு முன்பு இருந்த வாழ்க்கைக்குத் திரும்புவதுதான்.

ஆனால், அவர்கள் கல்லறை காலியாக இருப்பதைக் கண்டார்கள்; இயேசு கலிலேயாவில் இருக்கிறார் என்பது பற்றிய புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒரு செய்தியையும் கேட்டார்கள். திகிலடைந்து கல்லறையை விட்டு வெளியேறிய அந்தப் பெண்கள், தங்கள் அனுபவங்களைப் பற்றி யாரிடமும் சொல்லவில்லை; ஒருவேளை, கல்லறைக்கு அவர்கள் கொண்டுவந்த எதிர்பார்ப்புகளுடன் தங்கள் அனுபவங்களை அவர்களால் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க முடியாததே அதற்குக் காரணமாக இருக்கலாம். நமது எதிர்பார்ப்புகளும்கூட, நாம் காண்பதற்கும் கேட்பதற்குமான கண்ணாடிகளாகவும் வடிகட்டிகளாகவும் மாறக்கூடும். சீடர்களும் சபைகளும், “நாம் எத்தகைய எதிர்பார்ப்புகளுடன் உலகத்தைக் காண்கிறோம், கேட்கிறோம்?” என்று தங்களைக் கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும்.

கல்லறையருகே இருந்த ஒரு இளைஞன், இயேசு அங்கே இல்லை என்று அந்தப் பெண்களிடம் கூறினான். இது எப்படி சாத்தியம்? இதுதான் அவர்கள் கடைசியாக இயேசுவைக் கண்ட இடம். அவர்கள் அவரை விட்டுச் சென்ற இடம் அது என்பதால், அவர் அங்கே இருந்தாக வேண்டும். உயிர்த்தெழுதல் கதையின் செய்தி ஆச்சரியத்தைப் பற்றியது; அதாவது, நாம் கடைசியாக இயேசுவைக் கண்ட இடத்தில் அவரை எப்போதும் காண முடியாது. நம் வாழ்வில், இயேசு நமக்காக அங்கே காத்திருப்பார் என்று எதிர்பார்த்து, சில சமயங்களில் நாம் பழைய இடங்களைச் சுற்றித் திரிகிறோம். சில நேரங்களில், அந்தப் பழைய இடங்கள் வேதனையானவையாக இருந்தாலும், உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்து இப்போது இருக்கக்கூடிய புதிய இடங்களை விட அவை அதிக ஆறுதலானவையாக மாறக்கூடும்.

பெண்கள் தப்பி ஓடினார்கள்; பேரச்சம் அவர்களை ஆட்கொண்டிருந்தது. இயேசுவின் மரணத்திற்கு முன்பு, அவருடைய புரட்சிகரமான வழிகள் மத மற்றும் சமூகத் தலைவர்களை எவ்வாறு கோபப்படுத்தியிருந்தன என்பதை அவர்கள் கண்டிருந்தார்கள். இப்போது அவர் மரணத்தை வென்றிருந்தார், மேலும் கலிலேயாவில் அவரைச் சந்திக்கும்படி அவர்கள் சொல்லப்பட்டிருந்தார்கள். உயிர்த்தெழுந்த இயேசு இன்னும் எவ்வளவு புரட்சிகரமானவராக இருக்கக்கூடும்? அவர் இப்போது கலிலேயாவில் என்ன செய்து கொண்டிருக்கக்கூடும் என்பதையும், தாங்கள் என்ன செய்ய அழைக்கப்படக்கூடும் என்பதையும் எண்ணிப் பார்த்த கலக்கத்தினால் அந்தப் பேரச்சம் ஏற்பட்டிருக்கக்கூடுமா?

ஒருவேளை, மாற்கு நற்செய்தியில் உள்ள அதன் திடீர் முடிவே உயிர்த்தெழுதல் கதையைச் சொல்வதற்கு மிகவும் பொருத்தமான வழியாக இருக்கலாம். கதை தொடர்கிறது, மேலும் உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை விசுவாசிக்கும் சீடர்களாகிய நாம், அந்தக் கதையின் அடுத்த அத்தியாயத்தை வாழ்ந்து காட்ட அழைக்கப்படுகிறோம். அந்த அடுத்த அத்தியாயம், நமது சமூகங்களாகிய கலிலேயாவில் நாம் அவரைச் சந்திப்பதைப் பற்றியது.

மையக் கருத்துக்கள்

1. ஈஸ்டர் என்பது ஆச்சரியங்களைப் பற்றியது.
2. நமது எதிர்பார்ப்புகள் நாம் காண்பவற்றையும் கேட்பவற்றையும் பாதிக்கின்றன.
3. ஈஸ்டர் கதையின் அடுத்த அத்தியாயங்களை எழுத உதவுமாறு நாம் அனைவரும் அழைக்கப்பட்டுள்ளோம்.
4. உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்து நம் சமூகங்களில் இருக்கிறார்; நாம் அவரை அங்கே சந்திப்பதற்காகக் காத்திருக்கிறார்.

பேச்சாளருக்கான கேள்விகள்

1. நாம் உலகத்தை உயிர்த்தெழுதலின் கண்ணோட்டத்தில் பார்க்கிறோமா அல்லது விளக்கப்படாத ஒரு வெறுமையான கல்லறையின் கண்ணோட்டத்தில் பார்க்கிறோமா?
2. நம் வாழ்வில் நாம் தொடர்ந்து தங்கி, பற்றிக்கொண்டிருக்கும் வெறுமையான கல்லறைகள் யாவை?
3. கலிலேயாவில் இயேசுவைத் தேடிச் செல்வதை விட, சில சமயங்களில் வெற்று கல்லறையைச் சுற்றித் திரிவது ஏன் அதிக வசதியாக இருக்கிறது?
4. நீங்களும் உங்கள் சபையாரும் ஜீவனுள்ள கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றி “கலிலேயாவுக்குள்” செல்கிறீர்கள் என்பதற்கு என்ன ஆதாரம் இருக்கிறது?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

வேதப் பகுதி

யோவான் 20:1–18

பாடத்தின் கவனம்

கிறிஸ்துவின் சாட்சி

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• மூன்று சீடர்களின் கல்லறை அனுபவங்களை ஆராயுங்கள்.
• நிகழ்வுகளுக்கான மாறுபட்ட எதிர்வினைகளை ஆராயுங்கள்.
• நற்செய்தியைப் பகிர்ந்துகொள்ளத் தீர்மானித்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்கள்
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு' (Sermon & Class Helps, Year B: New Testament) என்ற நூலில், பக்கங்கள் 64–65-இல் உள்ள, யோவான் 20:1–18-க்கான 'வேதவாக்கியத்தை ஆராய்தல்' (Exploring the Scripture) என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House .

சேகரிக்கவும்

வகுப்பு உறுப்பினர்களைத் தங்களுக்குப் பிடித்தமான ஈஸ்டர் கீதத்தின் பெயரைப் பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள். ( CCS 471–482-ஐப் பார்க்கவும்.) அதில் உள்ள எந்தச் செய்தி உங்கள் மனதைத் தொடுகிறது?

குறிப்பிடப்பட்டுள்ள விருப்பமான பாடல்களில் ஒன்றைப் பாடுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

கல்லறை காலியாக இருந்ததைக் கண்டவர்களைப் பற்றி யோவான் மிகவும் விரிவாக விவரிக்கிறார். அவர் முதலில், “இன்னும் இருட்டாக இருந்தது” என்று குறிப்பிடுகிறார். உலகில் நிலவும் இருளையும், இயேசுவின் மூலம் கடவுள் உலகிற்கு அனுப்பும் ஒளியையும் யோவான் தொடர்ந்து வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறார். எனவே, மரிய மகதலேனா இருளில் கல்லறைக்கு வந்ததாக அவர் குறிப்பிடுவது ஆச்சரியமல்ல.

வெற்று கல்லறையைக் கண்டறிந்தவர்கள் மூன்று சீடர்கள். அவர்களில் மகதலேனா மரியா முதலில் வந்தார். கல் உருட்டி அகற்றப்பட்டிருப்பதைக் கண்டதும், அவர் பேதுருவிடமும், "இயேசு நேசித்த" பெயர் குறிப்பிடப்படாத சீடரிடமும் ஓடிச் சென்று, வெற்று கல்லறையைப் பற்றி அவர்களிடம் கூறினார். அவர்கள் கல்லறைக்குத் திரும்பிச் செல்ல ஓட்டப்பந்தயம் நடத்தினார்கள். இங்கு கவனிக்க வேண்டிய சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் கண்டறிந்தவற்றிற்கு ஒவ்வொருவரும் எவ்வளவு வித்தியாசமாகப் பதிலளித்தார்கள் என்பதுதான்.

பெயர் குறிப்பிடப்படாத அந்தச் சீடன் கல்லறைக்குள் நுழைந்து, அது காலியாக இருப்பதையும், சவத்துணிகள் மடிக்கப்பட்டுக் கிடப்பதையும் கண்டு விசுவாசித்தான். அவன் சரியாக எதை விசுவாசித்தான் என்பது கூறப்படவில்லை, மேலும் அதனை அறிந்துகொள்வதும் சற்றுக் கடினம்; ஆனால் அவனது விசுவாசம் அசைக்க முடியாததாக இருந்தது.

பேதுரு, சவத்துணிகளால் மூடப்பட்டிருந்த வெற்று கல்லறையைக் கண்டான், ஆனால் புரிதலோ நம்பிக்கையோ இன்றி அங்கிருந்து வெளியேறினான். அது இன்னும் விளக்கப்படாத ஒரு புதிராக இருந்தது.

மரியாள் மகதலேனா காலியான கல்லறையை அனுபவித்தாள், சரீரம் போய்விட்டது என்பதை அறிந்திருந்தாள், ஆனால் இயேசு அவளுடைய பெயரை அழைத்தபோது அவளுடைய கண்கள் திறக்கப்பட்டன. யோவான் 10:27–28 இவ்வாறு கூறுகிறது, “என் ஆடுகள் என் சத்தத்தைக் கேட்கின்றன. நான் அவைகளை அறிந்திருக்கிறேன், அவைகள் என்னைப் பின்பற்றுகின்றன. நான் அவைகளுக்கு நித்திய ஜீவனைக் கொடுக்கிறேன், அவைகள் ஒருபோதும் அழியாது. ஒருவனும் அவைகளை என் கையிலிருந்து பறித்துக்கொள்ளமாட்டான்.”

மூன்று சீடர்கள்—ஒரே காலை, ஒரே கல்லறை, ஆனால் அந்த அனுபவத்தைப் பற்றிய புரிதல் வேறுபட்டது. ஒருவரின் விசுவாசம் உடனடியானது, மற்றொருவருக்கு ஆழ்ந்து சிந்திக்க நேரம் தேவைப்படுகிறது, வேறொருவர் இயேசுவின் குரலைக் கேட்டு அதை உறுதியாக அறிந்துகொள்கிறார்.

இன்று, எதையும் “காணாமலேயே” நம்புகிறவர்களும் விசுவாசம் கொண்டிருக்கிறவர்களும் இருக்கிறார்கள். படித்து, கற்று, விசுவாசத்தில் வளர நேரம் தேவைப்படுகிறவர்களும் இருக்கிறார்கள். ஆவிக்குரிய ரீதியில் ஒன்றி, தேவனுடைய சத்தத்தைக் கேட்கிறவர்களும் இருக்கிறார்கள்.

• நீங்கள் எந்த சீடருடன் உங்களை தொடர்புபடுத்திக் கொள்கிறீர்கள்?
• கிறிஸ்துவை நம்புவதற்கு உங்களைத் தூண்டியது எது?

சீடர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் உருமாற்றம் வெவ்வேறு விதமாகத் தோன்றினாலும், தாங்கள் கண்டதையும் கேட்டதையும் சென்று சாட்சி பகர்வதற்கான அறிவுறுத்தல் ஒன்றாகவே இருந்தது. இயேசுவின் மரணம் முடிவல்ல. உலகில் கடவுளின் இயக்கத்தின் கதை, உயிர்த்தெழுதலின் மூலமாக அப்போதுதான் தொடங்கியிருந்தது.

• கிறிஸ்துவுக்குள் நீங்கள் அடைந்த மாற்றம் உங்களை ஊழியத்திற்கு எவ்வாறு வழிநடத்தியுள்ளது?
• உங்கள் சபை எவ்வாறு ஒரு உயிர்த்தெழுதலை அனுபவித்திருக்கிறது?

பதிலளிக்கவும்

அன்புக்குரிய போதகரும் எழுத்தாளருமான ஹென்றி நௌவென் எழுதினார்,

திருச்சபையானது, இயேசுவின் நற்செய்தியை எல்லா மக்களுக்கும் எல்லா தேசங்களுக்கும் அறிவிக்க அழைக்கப்பட்டுள்ளது. திருச்சபையானது இயேசுவின் அன்பை வெளிப்படுத்த வேண்டிய எண்ணற்ற இரக்கச் செயல்களுக்கு மேலாக, இயேசுவின் வாழ்க்கை, பாடு, மரணம் மற்றும் உயிர்த்தெழுதல் ஆகியவற்றின் வழியாகக் கடவுள் அளித்த இரட்சிப்பின் மாபெரும் இரகசியத்தையும் அது மகிழ்ச்சியுடன் அறிவிக்க வேண்டும். இயேசுவின் கதை பிரகடனப்படுத்தப்பட்டு கொண்டாடப்பட வேண்டும். சிலர் அதைக் கேட்டு மகிழ்வார்கள், சிலர் அலட்சியமாக இருப்பார்கள், சிலர் விரோதப் போக்கைக் காட்டுவார்கள். இயேசுவின் கதை எப்போதும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படாது, ஆனால் அது சொல்லப்பட வேண்டும்.

கதையை அறிந்து, அதன்படி வாழ முயற்சிக்கும் நமக்கு, அதை மற்றவர்களுக்குச் சொல்லும் ஆனந்தமான பணி இருக்கிறது. அன்பும் நன்றியுணர்வும் நிறைந்த இதயங்களிலிருந்து நம் வார்த்தைகள் எழும்போது, ​​அதை நம்மால் காண முடிந்தாலும் சரி, முடியாவிட்டாலும் சரி, அவை பலனளிக்கும்.

— பயணத்திற்கான ரொட்டி , நியூயார்க்: ஹார்பர் ஒன், 1997, ப. 332

இயேசுவுக்கு மிக நெருக்கமாக வாழ்ந்தவர்கள் கூட, அவரைப் பற்றிப் பகிர்ந்துகொள்ளத் தவறினர். இயேசு தமது மரணத்தை மூன்று முறை முன்னறிவிப்பதை சீடர்கள் கேட்டனர்; பேதுரு இயேசுவை மேசியா என்று அறிக்கை செய்தார், ஆனால் அதன் உண்மையான அர்த்தத்தை முற்றிலும் தவறாகப் புரிந்துகொண்டு, இயேசுவைக் கடிந்துகொண்டார். என்ன நடக்கிறது என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்ளாததால், நற்செய்தியைப் பகிர்ந்துகொள்ளவில்லை.

நல்லவேளையாக, நடந்ததை திரும்பிப் பார்க்கும் தெளிவும், அந்தக் கதையை நமக்குச் சொல்லும் வேத வசனங்களும் நமக்குக் கிடைத்துள்ளன. நாம் அந்தக் கதையை மீண்டும் மீண்டும் விவரிக்கிறோம். நாம் அந்தக் கதையை அனுபவிக்கிறோம். தேவன் தொடர்ந்து பேசி, உலகத்திற்கான தமது இயல்பையும் விருப்பங்களையும் மேலும் வெளிப்படுத்துகிறார். தேவன் உயிரோடு இருக்கிறார், உலகை நேசிக்கிறார் என்ற நற்செய்தியாகிய அந்தக் கதையை நாம் பகிர்ந்துகொள்ள வேண்டும்.

• நீங்கள் நற்செய்தியை எவ்வாறு பகிர்ந்துகொள்கிறீர்கள்?
• உங்கள் சபை, நற்செய்தியைப் பகிர்ந்துகொள்வதற்காக தேவாலயத்தின் சுவர்களைத் தாண்டி எவ்வாறெல்லாம் செயல்படுகிறது?
• உங்கள் சாட்சியத்திற்கு என்ன அச்சங்கள் தடையாக இருக்கின்றன?

அனுப்பவும்

கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 162:7a

நற்செய்தியின் மீட்பளிக்கும் வார்த்தைகளைக் கேட்கவோ, அல்லது அன்பு நிறைந்த ஊழியர்களின் கரங்களால் நம்பிக்கையின்மையிலிருந்து மீட்கப்படவோ அநேக உயிர்கள் காத்திருக்கின்றன. ஆனால், மற்றவர்கள் இறைராஜ்யத்தின் மகிழ்ச்சிகளை அறியும்படி, தங்கள் சொந்த அருட்கொடைகளிலிருந்து பகிர்ந்தளிக்கும் சீடர்களின் தாராளமான பதில் இல்லாமல், அவர்கள் உங்களுக்குக் கிடைக்காமல் போய்விடுவார்கள்.

கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 162:8

நீங்கள் நல்ல மற்றும் விசுவாசமுள்ள மக்கள், ஆனால் சில சமயங்களில் உங்கள் சொந்தக் கதையிலும் ஐக்கியத்திலும் குடிகொண்டிருக்கும் வல்லமையைக் காணத் தவறுகிறீர்கள். கவனமாகப் பாருங்கள், கூர்ந்து கவனியுங்கள், உங்களுக்குள் இருக்கும் ஆவியானவரை உணருங்கள். உங்கள் சாட்சியில் வைராக்கியமுள்ளவர்களாகவும், உங்கள் சீடத்துவத்தில் பேரார்வமுள்ளவர்களாகவும், சமாதானம் மற்றும் நீதிக்காக உங்கள் உழைப்பில் வீரியமுள்ளவர்களாகவும் இருங்கள். அத்தகைய இரண்டு அல்லது மூன்று சீடர்கள் ஒரு சமூகத்தை உருவாக்கும் இடத்தில், ஆவியானவர் இருப்பார். பலர் அதைக் காண வருவார்கள். மீட்பின் மக்களே, உங்கள் பயணத்தைத் தொடருங்கள். இதுவரை நீங்கள் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டிருக்கிறீர்கள், ஆனால் இன்னும் காண வேண்டியவையும், செய்ய வேண்டியவையும் ஏராளமாக உள்ளன. நம்பிக்கையுடன் முன்னேறிச் செல்லுங்கள், நேசிக்கப்பட்ட மக்களாக, இப்போது நீங்கள் சேவை செய்யும் ஒருவரின் பெயரில் மற்றவர்களை நேசிக்கத் துணிச்சலுடன் தேர்ந்தெடுக்கும் மக்களாக தீர்க்கதரிசனமாக வாழுங்கள். ஆமென்.

• சென்று சொல்வதுதான் சவால். இந்த வாரம் யாருடன் இந்த நற்செய்தியைப் பகிர்ந்துகொள்ளப் போகிறீர்கள்?

ஆசிர்வாதம்

கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 161:7-ஐ இறுதி ஜெபமாக வாசிக்கவும்.

நீங்கள் பின்பற்றும் ஒருவரின் ஆவியானது அன்பு மற்றும் சமாதானத்தின் ஆவியாகும். அந்த ஆவியானது, அதன் அழைப்பை ஏற்று அதன் செய்தியின்படி வாழ்பவர்களின் இதயங்களில் வாசம்பண்ண விரும்புகிறது. பாதை எப்போதும் எளிதாக இருக்காது, தெரிவுகள் எப்போதும் தெளிவாக இருக்காது, ஆனால் நோக்கம் உறுதியானது, மேலும் அந்த ஆவியானவர் சத்தியத்திற்குச் சாட்சி பகர்வார். சத்தியத்தின்படி வாழ்பவர்கள், கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் சீடத்துவத்தின் நம்பிக்கையையும் மகிழ்ச்சியையும் அறிந்துகொள்வார்கள். ஆமென்.

இளைஞர் பாடம்

வேதப் பகுதி

மாற்கு 16:1–8 மற்றும் யோவான் 20:1–18

பாடத்தின் கவனம்

கிறிஸ்து உயிர்த்தெழுந்தார்! நாமும் அந்த உயிர்த்தெழுதலுக்குச் சாட்சிகளாக இருக்கிறோம்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• உயிர்த்தெழுதலுக்குச் சாட்சியளிக்கும் இரண்டு மரபுகளைக் கேளுங்கள்.
• இயேசுவின் கல்லறைக்கு மரிய மகதலேனா சென்றதையும், உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை அவர் சந்தித்ததையும் பற்றிய கதையைக் கேளுங்கள்.
• இயேசு உயிரோடு இருக்கிறார் என்ற மகிழ்ச்சியை, அவருடைய பணிக்கு நம்மை அர்ப்பணிப்பதன் மூலம் கொண்டாடுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்கள்
• காகிதம்
• விளக்கப்படத் தாள் அல்லது வெண்பலகை
• குறிப்பான்கள்
• பேனாக்கள்
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு' (Sermon & Class Helps, Year B: New Testament) என்ற நூலில், பக்கங்கள் 64–67-இல் உள்ள, மாற்கு 16:1–8 மற்றும் யோவான் 20:1–18-க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” (Exploring the Scripture) என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House .

சேகரிக்கவும்

மாணவர்களிடம் கேளுங்கள்:

• உங்கள் வாழ்வில் நடந்த மிக முக்கியமான நிகழ்வு எது என்று நீங்கள் தயக்கமின்றிப் பகிர்ந்துகொள்வீர்கள்?
• நீங்கள் எப்படி எதிர்வினையாற்றினீர்கள்? அதிர்ச்சியடைந்தீர்களா? உற்சாகமடைந்தீர்களா? பயந்தீர்களா?
• அதை உங்களுக்குள்ளேயே வைத்துக்கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் மற்றவர்களிடம் சொன்னீர்களா? மற்றவர்கள் உங்களை நம்பினார்களா?
• இந்த நிகழ்வு உங்களை எவ்வாறு மாற்றியது? மற்றவர்களை எவ்வாறு மாற்றியது?

ஈடுபடுங்கள்

ஈஸ்டர் பண்டிகையைக் கொண்டாடும் இவ்வேளையில், புதிய ஏற்பாட்டில் உள்ள உயிர்த்தெழுதல் கதைகளை நாம் நினைவுகூர்கிறோம். நான்கு நற்செய்தி நூல்களில் ஒவ்வொன்றும், உயிர்த்தெழுந்த ஆண்டவருடன் சீடர்கள் பெற்ற அனுபவத்தின் ஒரு சிறு காட்சியை வழங்குகிறது. இன்று நாம் அந்தக் கதைகளில் இரண்டைப் பார்ப்போம்.

முதலாவதாக, மாற்கு நற்செய்தியானது நற்செய்திகளிலேயே மிகவும் பழமையானதாகக் கருதப்படுகிறது; இது பெரும்பாலும் கி.பி. 66-70-க்கு இடையில் எழுதப்பட்டிருக்கலாம். உயிர்த்தெழுதல் கதைக்கு மூன்று முடிவுகளை—வசனம் 8, சுருக்கமான முடிவு, மற்றும் நீண்ட முடிவு—கொண்டுள்ளதால், மாற்கு நற்செய்தி நற்செய்திகளிலேயே தனித்துவமானது. இன்று நாம் மாற்கு நற்செய்தியின் 8-ஆம் வசன முடிவைக் கருத்தில் கொள்வோம். கிடைக்கப்பெற்ற மிகப் பழமையான கையெழுத்துப் பிரதிகள் 8-ஆம் வசனத்தோடு நின்றுவிடுகின்றன; அவை, ஒரு வெற்று கல்லறையுடனும், பார்வையாளர்கள் ஒரு சங்கடமான மௌனத்தில் தொங்கிக்கொண்டிருக்கும் காட்சியுடனும் ஒரு திடீர் முடிவை அளிக்கின்றன.

மாற்கு 16:1-8-ஐ வாசிக்கவும்.

• பெண்கள் நறுமணப் பொருட்களை வாங்கி, கல்லறைக்கு நடந்து சென்றபோது, ​​அங்கே என்ன காண்பார்கள் என்று அவர்கள் எதிர்பார்த்திருப்பார்கள் என நினைக்கிறீர்கள்?
• இந்தக் கதைக்கு மூன்று நாட்களுக்கு முன்பு இயேசுவின் மரணத்துடன், அவருடைய பணியும் சீடர்களைப் பின்தொடர்ந்ததும் முடிவுக்கு வந்ததாகத் தோன்றியது. அந்தப் பெண்கள், இயேசுவைச் சந்திப்பதற்கு முன்பு இருந்ததைப் போலவே தங்கள் வீடுகளுக்கும் வாழ்க்கைக்கும் திரும்பத் திட்டமிட்டிருந்தார்கள் என்று நினைக்கிறீர்களா? ஏன்? ஏன் இல்லை?
• வெற்று கல்லறையை நோக்கும் இந்தப் பெண்களில் ஒருவராக நீங்கள் இருந்து, இயேசு கலிலேயாவில் இருப்பார் என்று ஒரு தேவதூதன் உங்களிடம் சொன்னால், “அவர்கள் [நீங்கள்] பயந்ததால் யாரிடமும் ஒன்றும் சொல்லாமல்” இருப்பீர்களா?

நாம் கருத்தில் கொள்ளவிருக்கும் இரண்டாவது உயிர்த்தெழுதல் கதை யோவான் நற்செய்தியிலிருந்து வருகிறது. இது யோவானின் விசுவாசத்தின் உச்சக்கட்டமாகவும், இயேசு தேவனுடைய குமாரன் என்பதற்கான சான்றாகவும் அமைந்தது. உயிர்த்தெழுதலுக்குச் சாட்சியாக இருந்த இரண்டு தனித்தனி மரபுகளை யோவான் பகிர்ந்துகொள்கிறார். முதலாவதாக, காலியான கல்லறையை மரியாள் மகதலேனா கண்டார்; அவர் ஓடிச் சென்று, சீமோன் பேதுருவையும் இயேசு நேசித்த மற்ற சீடர்களையும் தாங்களே நேரில் காணும்படி அழைத்து வந்தார். இரண்டாவது மரபு, ஜீவனுள்ள கிறிஸ்துவுடனான அனுபவங்களைப் பகிர்ந்துகொள்கிறது. மரியாள் மகதலேனா காலியான கல்லறையையும் கண்டார், இயேசுவையும் சந்தித்தார்.

யோவான் 20:1-18-ஐ வாசியுங்கள்.

• உயிர்த்தெழுதலுக்குச் சாட்சியளிக்கும் இரண்டு தனித்தனி மரபுகளை யோவான் ஏன் சேர்த்திருக்கிறார் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
• இயேசு நேசித்த சீடர் “கண்டு விசுவாசித்தார்” என்று யோவான் குறிப்பிடுகிறார், ஆனால் சீமோன் பேதுருவின் பதிலைப் பற்றி ஏன் அவர் கருத்து எதுவும் கூறவில்லை?
• தோட்டக்காரர் என்று சொல்லப்பட்டவர் அவள் பெயரைச் சொன்னபோது, ​​இயேசுவைக் காண மரியாளின் கண்கள் திறந்தன. அந்தத் தருணத்தில் அவள் என்னென்ன உணர்ச்சிகளை உணர்ந்திருக்கக்கூடும்?

பதிலளிக்கவும்

உயிர்த்தெழுதல் கதையின் செய்தி ஆச்சரியமளிப்பதாகும். நாம் கடைசியாக இயேசுவைக் கண்ட இடத்தில் அவரை எப்போதும் காணமுடியாமல் போகலாம். நாம் வசதியாக உணரும் இடங்களில் இயேசு நமக்காகக் காத்திருப்பார் என்று நாம் அடிக்கடி எதிர்பார்க்கிறோம். ஆனால் இயேசு, நமது தேவாலயக் கட்டிடத்திற்குள்ளோ அல்லது முகாமிடத்திலோ மட்டும் செயல்படுவதில்லை; அவர் இந்த உலகிலும் செயல்படுகிறார். மரியாவைப் போல, நாம் நமது திருநாமத்திற்காகச் செவிகொடுத்தால், நம்மைச் சுற்றிலும் உள்ள அந்தப் பரிச்சயமான அன்பு மற்றும் அக்கறையின் உறவைக் காண நமது கண்கள் திறக்கப்படும்.

வகுப்பிற்கு காகிதம், பேனாக்கள் மற்றும் மார்க்கர்களை வழங்கவும்.

• மாற்கு மற்றும் யோவான் நற்செய்திகளில் உள்ள உயிர்த்தெழுதல் வசனங்களை ஒப்பிட்டு வேறுபடுத்திக் காட்டும் ஒரு அட்டவணையை மாணவர்களை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள்.
• கதாபாத்திரங்களின் அனுபவங்களைப் பற்றி வகுப்புக்கு ஏற்படக்கூடிய எந்தவொரு அனுமானத்தையும் அட்டவணையில் சேர்க்கவும்.
• மாணவர்களை ஒரு வெற்று கல்லறையை வரைந்து, அதன் வழியாக உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை அவர்கள் கண்டிருக்கக்கூடிய இடங்கள் அல்லது நபர்களின் பெயர்களை எழுதச் சொல்லுங்கள்.

நூற்றாண்டுகள் தோறும் சீடர்கள் உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை பல்வேறு வழிகளில் சந்தித்து வருகின்றனர். அந்தச் சாட்சியத்தைப் பகிர்வது இன்றும் உலகில் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இன்றும் உருமாற்றத்தைக் கொண்டுவருகிறது, இன்றும் நம்பிக்கையை அளிக்கிறது.

அனுப்பவும்

கிறிஸ்து உயிர்த்தெழுந்தார்! தேவன் ஜீவனின் தேவன். கிறிஸ்துவில், தேவனுடைய அன்பு, படைப்பை இழிவுபடுத்தித் தாழ்த்தும் அனைத்தையும், மரணத்தையுமே வெல்கிறது. வரலாறு முழுவதும் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் துயரமான வேதனை இறுதி முடிவல்ல என்ற நம்பிக்கையை ஈஸ்டர் நமக்கு அளிக்கிறது.

ஆரம்பகால சீடர்கள் விரைவாகக் கற்றுக்கொண்டதைப் போலவே, இயேசுவின் பணி அவருடைய உயிர்த்தெழுதலில் தொடர்கிறது. சீடர்களாகிய நாம், மக்களைக் கிறிஸ்துவிடம் அழைப்பதன் மூலமும்; வறுமையை ஒழிக்கவும், துன்பத்தை முடிவுக்குக் கொண்டுவரவும் உழைப்பதன் மூலமும்; சமாதானத்தைத் தேடுவதன் மூலமும்; சேவை செய்ய சீடர்களை உருவாக்குவதன் மூலமும்; மற்றும் ஊழியத்தில் ஈடுபடும் சபைகளை அனுபவிப்பதன் மூலமும் அந்தப் பணியில் சேவையாற்றுகிறோம்.

ஈஸ்டரையும் வாழும் கிறிஸ்துவையும் கொண்டாடும் விதமாக, இந்த வாரம் கவனம் செலுத்த ஒரு மறைப்பணி முன்னெடுப்பைத் தேர்ந்தெடுங்கள். நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?

ஆசிர்வாதம்

நிறைவு ஆசீர்வாதமாக “Mfurahini, Haleluya (Christ Has Risen, Alleluia)” CSS 471 எனும் பாடலை ஒன்றாகப் பாடுங்கள்.

குழந்தைகள் பாடம்

வேதப் பகுதி

மாற்கு 16:1–8 மற்றும் யோவான் 20:1–18

பாடத்தின் கவனம்

மரியாளும் மற்றவர்களும் வெறுமையான கல்லறையை அனுபவித்தார்கள்; நாம் இயேசுவின் பணியை வாழ்வதால், உயிர்த்தெழுதலின் கதை இன்றும் தொடர்கிறது.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• எதிர்பார்ப்புகள், மக்கள் சூழ்நிலைகளுக்கு எவ்வாறு பதிலளிக்கிறார்கள் என்பதை எவ்வாறு பாதிக்கக்கூடும் என்பது குறித்து விவாதிக்கவும்.
• இரண்டு வேத வசனங்களை ஆராய்ந்து ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்.
• எங்கள் புனிதக் கதையைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளுங்கள்.
• ஊழியத்தில் வாழ்வதற்கான வழிகளைக் கண்டறியுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள் அல்லது லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு B , ரால்ஃப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் ஓவியங்கள் வரைந்தது (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2008, ISBN 9781551455648)
• விருப்பத்தேர்வு: யூடியூபில் காணப்படும் "நீங்கள் கவனச் சோதனையில் தேர்ச்சி பெறுவீர்களா?" என்ற காணொளி.
• முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட சூயிங்கம் பாக்கெட் (Engage பகுதியைப் பார்க்கவும்)
• கருப்பு, மஞ்சள் மற்றும் சாம்பல் வண்ணப்பூச்சு
• விருப்பத்தேர்வு: பாடத்துடன் சேர்க்கப்பட்டுள்ள வெற்று கல்லறை வார்ப்புரு.
• மார்க்கர்கள் அல்லது வண்ணக் கிரேயான்கள்
• பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள்
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு: இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'Sermon & Class Helps, Year B: New Testament' (பக்கங்கள் 66–67) இல் உள்ள மாற்கு 16:1–8 க்கான “Exploring the Scripture” பகுதியையும் , அதே புத்தகத்தில் உள்ள யோவான் 20:1–18 க்கான “Exploring the Scripture” பகுதியையும் படிக்கவும். இவை பின்வரும் இணைப்பில் கிடைக்கின்றன: Herald House .

சேகரிக்கவும்

குழந்தைகள் வருவதற்கு முன்பு, உங்கள் வகுப்பறையில் உள்ள பொருட்களை இடம் மாற்றுங்கள். ஒரு மேசையின் நிலையை மாற்றுங்கள், நாற்காலிகளைத் தலைகீழாகத் திருப்புங்கள், அல்லது பொருட்களை வேறு இடங்களில் வையுங்கள். அறையை முற்றிலும் மாறுபட்டுக் காட்ட முயற்சி செய்யுங்கள். மாணவர்கள் உள்ளே நுழையும்போது அவர்களின் எதிர்வினைகளைக் கவனியுங்கள்.

• என்ன விஷயம்? ஏன் இவ்வளவு ஆச்சரியமாக இருக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள் முதன்முதலில் அறைக்குள் நுழைந்தபோது எப்படி உணர்ந்தார்கள், என்ன நினைத்தார்கள் என்பது பற்றி விவாதியுங்கள். அந்த அறை அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளைப் பூர்த்தி செய்யவில்லை என்பதை அவர்களுக்குப் புரிய வையுங்கள்.

யூடியூபில் உள்ள 'நீங்கள் கவனச் சோதனையில் தேர்ச்சி பெறுவீர்களா?' என்ற காணொளியைக் காட்டுங்கள்.

குழந்தைகள் என்ன பார்த்தார்கள், எதைக் கவனிக்கவில்லை என்பது பற்றி விவாதிக்கவும். காருக்கு ஏதாவது நடக்கும் என்று எதிர்பார்த்து, கட்டிடங்களுக்கு என்ன நடந்தது என்பதை நீங்கள் கவனிக்கத் தவறிவிட்டீர்களா? அல்லது, தங்களுக்கு இருந்த குறிப்பிட்ட எதிர்பார்ப்புகள் நிறைவேறாத தருணங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள். நமக்கு சில எதிர்பார்ப்புகள் இருக்கும்போது, ​​வேறு ஏதாவது நடந்தால், நமது மனம் அதிலிருந்து மாறுவது கடினமாகிறது.

ஈடுபடுங்கள்

இயேசு இறந்த பிறகு, சில பெண்கள் அவருடைய கல்லறையைப் பார்க்கச் சென்றனர்; ஆனால், கல்லறை காலியாக இருந்த யதார்த்தத்தைக் கண்டு அவர்களுடைய எதிர்பார்ப்புகள் மாறிப்போனதை இன்றைய வேதப்பகுதி கூறுகிறது.

லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு B , பக்கங்கள் 100–101-இலிருந்து மாற்கு 16:1–8 அல்லது “இயேசு மீண்டும் உயிரோடு இருக்கிறார்” என்பதை ஒன்றாக வாசிக்கவும்.

மாற்கு நற்செய்தியில் உள்ள இந்தப் பகுதி, இயேசு மரித்த மூன்று நாட்களுக்குப் பிறகு தொடங்குகிறது. மரியாள் மகதலேனாவும் மற்ற பெண்களும் இயேசுவின் உடலைத் தயார் செய்வதற்கும், அவருடைய மரணத்திற்காகத் துக்கம் அனுசரிப்பதற்கும் கல்லறைக்கு வந்தார்கள். ஆனால், அதற்குப் பதிலாக அவர்கள் ஒரு வெற்று கல்லறையைக் கண்டார்கள்; இயேசு கலிலேயாவுக்குத் திரும்பிச் சென்றுவிட்டார் என்றும் அவர்களிடம் கூறப்பட்டது. இது அவர்கள் எதிர்பார்த்தது அல்ல என்பதால், அவர்களால் அதைச் சற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியவில்லை. திகிலடைந்து, அவர்கள் ஓடிப்போய், நடந்ததை யாரிடமும் சொல்லவில்லை.

வகுப்பிற்கு முன், காலி உறைகளுடன் ஒரு சூயிங்கம் பாக்கெட்டைத் தயார் செய்யுங்கள். குழந்தைகளுக்கு சூயிங்கம் குச்சிகளை வழங்குங்கள். காலி உறைகளைப் பற்றிய அவர்களின் எதிர்வினைகளைக் கவனித்து, கலந்துரையாடுங்கள்.

வழிமுறைகளை 4:05 முதல் இங்கே காணலாம்: dskidsermons.com . அனுமதியுடன் பயன்படுத்தப்பட்டது.

மரிய மதலேன் போலவே, நீங்களும் ஒரு சூயிங்கம் குச்சிக்குப் பதிலாக வெற்று உறை கிடைத்த அதிர்ச்சியில் கவனம் செலுத்தியிருந்தீர்கள். அது எப்படி நடந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உங்களுக்கு ஒரு கணம் பிடித்திருக்கலாம். மரிய மதலேன் எவ்வளவு குழப்பத்தில் இருந்தார் என்பதற்கும், ஒருவேளை அவர் கண்டதை யாரிடமும் சொல்லாததற்கும் இது ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

வெற்று கல்லறை கைவினை

ஒரு வெற்றுச் சமாதியை உருவாக்க, ஒரு கையின் விரல்களுக்கு மஞ்சள் நிறமும், உள்ளங்கைக்குக் கருப்பு நிறமும் பூசவும். காகிதத்தின் மீது கையை விரல்கள் கீழ்நோக்கி இருக்குமாறு வைத்து அகலமாக விரிக்கவும். கருப்பு நிற "சமாதிக்கும்" மஞ்சள் நிற "சூரியக் கதிர்களுக்கும்" இடையில் ஒரு பழுப்பு நிற "மலைச்சரிவை" வரையவும்.

கையைக் கழுவிய பிறகு, முஷ்டி பிடித்து, அதன் சிறிய பரப்பிற்குச் சாம்பல் வண்ணம் தீட்டவும். உருண்டு சென்ற ஒரு கல்லை உருவாக்குவதற்காக, அந்த முஷ்டியைக் கருந்துளையின் பக்கத்தில் வைக்கவும். மாற்றாக, இந்தப் பாடத்தின் இறுதியில் உள்ள வெற்று கல்லறை வார்ப்புருவை அச்சிட்டு, குழந்தைகள் வண்ணம் தீட்டவும், வெட்டி எடுக்கவும், சுவரொட்டியில் இணைக்கவும் கொடுக்கலாம்.

பதிலளிக்கவும்

நீண்ட காலமாக புழக்கத்தில் இருக்கும் பெரும்பாலான கதைகளுக்கு வெவ்வேறு பதிப்புகள் உள்ளன. "மூன்று குட்டிப் பன்றிகள்" கதையைச் சொல்லும் பல புத்தகங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன. சில பதிப்புகள் கதாபாத்திரங்களை மாற்றுகின்றன; சில குறிப்பிட்ட காட்சிகளைச் சேர்க்கின்றன அல்லது நீக்குகின்றன. அவை அனைத்தும், இரண்டு கதாபாத்திரங்கள் வில்லன் அழிக்கக்கூடிய பொருட்களைக் கொண்டு வீடுகளைக் கட்டியதால், மூன்றாவது கதாபாத்திரம் கட்டிய பலமான வீட்டில் தஞ்சம் புக வேண்டியிருந்தது என்ற அடிப்படைக் கதையைச் சொல்கின்றன. விவரங்கள் வேறுபட்டாலும், பரந்த செய்தியும் பாடமும் ஒன்றாகவே இருக்கின்றன. பைபிள் கதைகளுக்கும் இதுவே பொருந்தும். பைபிளின் வெவ்வேறு புத்தகங்களில் ஒரே கதையை நீங்கள் படித்தால், வெவ்வேறு விவரங்களையும் கண்ணோட்டங்களையும் கேட்பீர்கள். இப்போது நாம் யோவான் புத்தகத்தில் சொல்லப்பட்டுள்ளபடி வெறுமையான கல்லறையின் கதையைப் படிப்போம்.

பைபிள் ஹப்-பில் உள்ள யோவான் 20:1–18 வசனத்தையோ அல்லது லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , பக்கங்கள் 98–99-ல் உள்ள “மகதலேனா மரியாள் இயேசுவைக் காண்கிறாள்” என்ற பகுதியையோ ஒன்றாக வாசியுங்கள். நீங்கள் விரும்பினால், அந்தக் கதையை நடித்துக் காட்டலாம்.

கலந்துரையாடுங்கள்: இந்தக் கதையின் இந்த வடிவத்தில் நீங்கள் கவனித்த சில வேறுபாடுகள் யாவை? (உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை மரியாள் கண்டு, தான் கண்டதை அனைவருக்கும் சொல்ல ஓடுகிறாள் என்ற நிகழ்வில் கவனம் செலுத்துங்கள்.)

உயிர்த்தெழுதலின் காட்சிகளைக் கண்டவர்கள் மௌனமாக இருக்கவில்லை. அவர்கள் உருமாற்றம் அடைந்தார்கள்.” இந்தச் சாட்சிகள் உலகத்தையே மாற்றின. “இன்றளவும் சீடர்கள் உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவைச் சந்தித்து வருகிறார்கள். அந்தச் சாட்சியைப் பகிர்ந்துகொள்வது இன்றும் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. உயிர்த்தெழுதல் என்பது ஒருமுறை நிகழும் நிகழ்வல்ல, மாறாக, மக்கள் இயேசுவின் மூலம் தேவனுடைய கிருபையையும், அன்பையும், புதிய வாழ்வையும் பெறும்போது தினந்தோறும் நிகழும் ஒரு நிகழ்வாகும்.

— பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிக்குறிப்புகள் , ப. 64

நாம் கடவுளின் வழிகாட்டுதலை உணர்ந்து, அவருடைய பணிக்குச் செவிசாய்க்கும்போது, ​​உயிர்த்தெழுதல் வாக்குறுதியைத் தொடர உதவுகிறோம். கிறிஸ்துவின் சமூகம், இந்தப் புனிதக் கதை என்பது “உலகில் கடவுளின் சமாதானப்படுத்தும் பணியின் விரிவடையும் நாடகம்” என்று நம்புகிறது ( தண்ணீரும் ஆவியும் , ப. 18). இந்தக் கதை நெடுங்காலத்திற்கு முன்பே தொடங்கிவிட்டது, ஆனால் அது இன்னும் முழுமையடையவில்லை. நாம் அனைவரும் இந்தப் புத்தகத்தில் உள்ள கதாபாத்திரங்கள், மேலும் ஒவ்வொரு நாளும் புதிய கதாபாத்திரங்களும் கதைத் திருப்பங்களும் சேர்க்கப்படுகின்றன.

• அந்தப் புனிதக் கதை உங்களுக்கு என்ன அர்த்தம் தருகிறது?
• அந்தப் புனிதக் கதையில் உங்கள் பங்கு என்ன?

அனுப்பவும்

உயிர்த்தெழுதலின் கதை தொடர வேண்டுமானால், நாம் சீடர்களாகச் செயல்பட்டு இயேசுவின் போதனைகளைத் தொடர வேண்டும். “இயேசு கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றி ஊழியத்தில் ஈடுபடுவது என்பது அவர் வாழ்ந்தது போலவே வாழ்வதாகும்—அதாவது தாராள மனதுடனும் இரக்கத்துடனும் இருப்பது, சாட்சியையும் ஊழியத்தையும் பகிர்ந்துகொள்வது, சமாதான சமூகத்தில் வாழ்வது” ( Of Water and Spirit , பக். 18).

இயேசுவின் பணியை நிறைவேற்ற தாங்கள் செய்யக்கூடிய ஒரு செயலைப் பற்றி ஒவ்வொரு மாணவரும் சிந்திக்கட்டும் ( மற்றவர்களைத் தேவாலயத்திற்கு அழைப்பது, தேவையுள்ள ஒருவருக்கு உதவுவது, நண்பருக்கோ அல்லது உடன்பிறப்பிற்கோ முன்மாதிரியாக இருப்பது, துன்புறுத்தப்படும் ஒருவருக்காகக் குரல் கொடுப்பது ). ஒவ்வொருவரும் தங்கள் வெற்று கல்லறையின் கீழ் பின்வரும் வாக்கியத்தை எழுதிப் பூர்த்தி செய்யலாம்: “கடவுள் என்னை ____________ செய்ய அழைக்கிறார்.”

ஆசிர்வாதம்

CCS 480-இல் உள்ள “That Easter Morn, at Break of Day” என்ற கவிதையைப் படியுங்கள். குழந்தைகளை ஒருவர் பின் ஒருவராகப் பத்திகளைப் படிக்கச் செய்து, பல்லவியை ஒன்றாகப் பாடச் செய்யுங்கள்.

கடவுள் தங்களை என்ன செய்ய அழைக்கிறார் என்பதைப் பிள்ளைகள் கூறட்டும். ஒவ்வொரு பிள்ளையும் இயேசுவைப் பின்பற்றி ஊழியம் செய்யும்போது, ​​கடவுள் தங்களுடனே இருக்க வேண்டும் என்று கேட்டு, ஒரு வட்ட ஜெபத்தைத் தொடங்குங்கள்.