வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டு சுருக்கம்

கூடுதல் வேதங்கள் 

சங்கீதம் 23, அப்போஸ்தலர் 2:42–47, 1 பேதுரு 2:19–25 

தயாரிப்பு

பங்கேற்பாளர்கள் வழிபாட்டு இடத்திற்குள் நுழையும் போது, ​​ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு சிறிய காகிதத்தையும் பேனாவையும் கொடுங்கள். ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் பெயரை காகிதத்தில் எழுதி வழிபாட்டு இடத்திற்குள் நுழைவாயிலில் ஒரு கூடையில் வைக்கச் சொல்லுங்கள். இளம் குழந்தைகளுக்கு உதவுவதையும், முதல் முறையாக வருபவர்களுக்கு விளக்கம் அளிப்பதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், இதனால் அனைவரும் இதில் சேர்க்கப்படுவார்கள். 

முன்னுரை

வரவேற்பு

இந்த கிறிஸ்துவின் சமூக வரவேற்பு அறிக்கையை உரக்கப் படியுங்கள்: 

ஆன்மீக இல்லத்தைத் தேடுபவர்களுக்கு, கிறிஸ்துவின் சமூகம் என்பது வரவேற்கத்தக்க, அன்பான, உலகளாவிய நம்பிக்கை சமூகமாகும், இது கடவுளின் குழந்தையாக ஒவ்வொரு நபரின் மதிப்பையும் மதிக்கிறது, மேலும் இயேசு கிறிஸ்துவுடனும் ஒருவருக்கொருவர் உங்கள் உறவை ஆராய்ந்து ஆழப்படுத்த ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தை வழங்குகிறது. கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், துன்பத்தை முடிவுக்குக் கொண்டு வந்து நீதி மற்றும் அமைதியை வளர்க்கும் இரக்கமுள்ள, கிறிஸ்துவைப் போன்ற சேவையின் மூலம் உங்கள் வாழ்க்கைக்கான புதுப்பிக்கப்பட்ட நோக்கத்தைக் கண்டறியும்போது நீங்கள் அன்பையும் ஆதரவையும் பெறுவீர்கள். 

மகிழ்ச்சிகளையும் கவலைகளையும் பகிர்ந்து கொள்வது 

கூடும் பாடல் 

"கடவுள் இங்கே இருக்கிறார்!" CCS 70 

அல்லது “அவசரத்திலிருந்து விலகி சீக்கிரம் வாருங்கள்” CCS 83 

அழைப்பு

பதில்

கவனம் செலுத்தும் தருணம்: உங்கள் பெயரால் அழைக்கப்படுகிறது 

கூடையிலிருந்து காகிதத் துண்டுகளை கொடுங்கள். கிறிஸ்துவின் நாமத்தில் இன்று அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள். ஒவ்வொருவரையும் தங்கள் காகிதத்தில் எழுதப்பட்ட நபரின் பெயரைப் படித்துப் பார்க்கச் சொல்லுங்கள்: "[பெயர்], நீங்கள் வரவேற்கப்படுகிறீர்கள்; நீங்கள் அழைக்கப்படுகிறீர்கள்." 

பெயரிடும் பாடல் 

"உன் பெயரைச் சொல்லி உன்னை அழைத்தேன்" CCS 636 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

அல்லது “நீங்கள் பசியுள்ள இதயத்தை திருப்திப்படுத்துகிறீர்கள்” CCS 531 

ஆன்மீக பயிற்சி காணொளி

ஈஸ்டர் பண்டிகையின் போது, ​​உங்கள் சேவையின் போது ஆன்மீக தியானப் பயிற்சியாக இந்த வீடியோவை (தோராயமாக 4 நிமிடங்கள்) இயக்கவும். இது நம்மை பின்வரும் கேள்விகளைக் கருத்தில் கொள்ள அழைக்கிறது: நாம் எந்த வகையான உலகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்போம்? நாம் எப்படி வாழ்வோம்?

https://www.youtube.com/watch?v=Vq9J8qqrGag

வேத வாசிப்பு

யோவான் 10:1–10 

பாவமன்னிப்பு தருணம் 

"When the World Is Babbling Round Us" என்ற பாடலைப் பயன்படுத்தி, CCS 217, சபையார் தங்கள் வாழ்க்கையில் இயேசுவின் குரலைக் கேட்காத அல்லது கேட்காத காலங்களை வார்த்தைகளைப் படித்து தியானிக்க அழைக்கவும். 

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை 

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும். 

வேதாகமத்திலிருந்து ஜெபம் 

இப்போது, ​​உங்கள் விசுவாசத்தினாலேயும், நற்கிரியைகளினாலேயும், இனிமேல் என்றென்றைக்கும், உங்கள் வீடுகள்மேலும், நிலங்கள்மேலும், உங்கள் ஆடுமாடுகள்மேலும், உங்களுக்குச் சொந்தமான யாவற்றின்மேலும், தேவனுடைய சமாதானம் தங்குவதாக. ஆமென். 

—ஆல்மா 5:44, தழுவி எடுக்கப்பட்டது 

சாட்சியங்கள்

ஆராதனைக்கு முன், இன்றைய வேதப் பகுதியைப் பற்றிய தங்கள் எண்ணங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள இரண்டு முதல் நான்கு பேரை அழைக்கவும். ஒவ்வொரு சாட்சியத்திற்கும் முன்னும் பின்னும் “The Lord's My Shepherd” CCS 259 ​​அல்லது “O Lord, My Shepherd” CCS 264 ஐப் பகிர்ந்து கொள்ளும் நபர்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து ஒரு சரணம் அல்லது பல சரணங்களைப் பாடுங்கள்.  

சீடர்களின் தாராளமான பதில் 

வேத வாசிப்பு: கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 164:4c–5 

காணொளி: யூடியூப்பில் ஜான் கிளேசரின் " தாராள மனப்பான்மை மற்றும் நகரத்தின் அமைதி". 

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வதித்தல் மற்றும் பெறுதல்  

உறுதிமொழியின் ஒற்றுமை வேதம்

சங்கீதம் 23 

வேத பகுதியை அச்சிடுங்கள் அல்லது திட்ட வரையவும். குழுவை அனைவரும் அதை ஒரே குரலில் வாசிக்கச் சொல்லுங்கள்.  

பாடலை அனுப்புதல் 

"வாக்குறுதிகளில் நிலைநிறுத்துதல்" CCS 257 

இந்தப் பாடலுக்கான ஸ்பானிஷ் மற்றும் பிரெஞ்சு மொழிபெயர்ப்புகளை HeraldHouse.org இல் காணலாம்.

அல்லது “இயேசு அழைக்கிறார்” CCS 578 

ஆசிர்வாதம் 

பதில்

போஸ்ட்லூட்

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டு சுருக்கம்

ஒன்றுகூடுதல்

வரவேற்பு

இன்று ஈஸ்டர் பண்டிகையின் நான்காவது ஞாயிற்றுக்கிழமை. ஈஸ்டர் பண்டிகை 50 நாட்கள் தொடர்ந்து பெந்தெகொஸ்தே நாளுடன் முடிவடைகிறது.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மெதுவாக மூன்று முறை மணியை அடிக்கவும் அல்லது மணியடிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும்.

அதிசயம் மற்றும் கருணையின் கடவுள்,

உங்கள் அன்பை எங்களால் புரிந்துகொள்ளவே முடியவில்லை, மனிதகுலத்தின் கஷ்டங்களைத் தாங்கிக் கொள்ள சதை மற்றும் எலும்புடன் எங்களிடையே வர உங்களைத் தயார்படுத்திய அன்பு. துன்புறுத்தப்பட்ட மற்றும் ஓரங்கட்டப்பட்டவர்களிடையே நகர்ந்து, உங்களுடனும் ஒருவருடனும் உறவு கொள்ள புதிய வழிகளைக் கற்றுக்கொள்ள.

உமது செய்திக்கு எங்கள் கண்களையும் இதயங்களையும் திறந்தருளும், மற்றவர்களைச் சென்றடையவும், உமது அன்பையும் இரக்கத்தையும் வாழவும் - நமது அண்டை வீட்டாரை உண்மையாகப் பார்க்கவும், உமது கைகளை நீட்டவும், ஒவ்வொரு நாளும் நீர் எங்களுக்கு வழங்கும் வாய்ப்புகளுக்குத் திறந்தருளும்.

கர்த்தாவே, நாங்கள் கேட்கும்படி நாங்கள் நிறுத்துகிறோம். உம்முடைய தூண்டுதல்கள், வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் எங்கள் வாழ்க்கைக்கான விருப்பங்களைக் கேளுங்கள், அதனால் நாங்கள் அமைதியைக் கொண்டுவர முடியும், இதனால் நாங்கள் உமது குரலைக் கேட்டு பதிலளிக்க முடியும்.

ஒன்று முதல் இரண்டு நிமிடங்கள் மௌன அஞ்சலி செலுத்துங்கள்.

இயேசுவின் நாமத்தில் ஜெபிக்கிறோம். ஆமென்.

ஆன்மீக பயிற்சி

மையப்படுத்துதல் பிரார்த்தனை

குழுவிற்கு பின்வருவனவற்றைப் படியுங்கள்:

ஈஸ்டர் பருவத்தையும் உயிர்த்தெழுதலின் கருப்பொருளையும் நாம் தொடர்கிறோம். இன்று, மையப்படுத்தப்பட்ட ஜெபத்தைப் பயிற்சி செய்யத் தயாராகும்போது, ​​உங்களை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: கடவுள் என்னில் எவ்வாறு உயிர்த்தெழுப்பப்படுகிறார்? தெய்வீக பிரசன்னம் எனக்குள் எவ்வாறு புதுப்பிக்கப்பட்டுள்ளது?

மையப்படுத்தப்பட்ட ஜெபத்தின் போது நாம் ஒரு கவனம் செலுத்தும் வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம். நாம் அமைதியாக அமர்ந்து, வார்த்தையை உள்ளிழுத்து வெளியே விடுகிறோம். இன்றைய ஜெபத்திற்கு நமது வார்த்தை புதுப்பித்தல் ஆகும்.

மையப்படுத்தப்பட்ட பிரார்த்தனை என்பது கிறிஸ்தவர்கள் கடவுளுடன் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கப் பயன்படுத்தும் தியான முறையாகும். இந்த பிரார்த்தனை நமக்குள் கடவுளின் பிரசன்னத்தை அனுபவிக்க உதவுகிறது.

பின்வரும் வழிமுறைகளை மெதுவாகப் படியுங்கள்:

நிதானமான தோரணையுடன் கண்களை மூடிக்கொண்டு உட்காருங்கள். மூன்று நிமிடங்கள் மையப்படுத்தப்பட்ட ஜெபத்தில் செலவிடுவோம். ஒரு வழக்கமான, இயற்கையான தாளத்தில் சுவாசிப்போம். நீங்கள் மூச்சை உள்ளிழுத்து வெளியே விடும்போது, ​​உங்கள் மனதில் புதுப்பித்தல் என்ற வார்த்தையைச் சொல்வீர்கள். உங்கள் பிரார்த்தனை வார்த்தையில் மட்டுமே கவனம் செலுத்தி , நீங்கள் தொடர்ந்து சுவாசிப்பீர்கள், சுவாசிப்பீர்கள்.

மூன்று நிமிடங்களின் முடிவில், நான் ஒரு மணி ஒலிப்பேன், நாங்கள் இரண்டு நிமிடங்கள் அமைதியாக அமர்ந்து, கண்களை மூடிக்கொண்டு, அமைதியைக் கேட்போம்.

மேலே அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளபடி மையப்படுத்தப்பட்ட பிரார்த்தனையை மாதிரியாகக் கொண்டு, பயிற்சியை ஒன்றாகத் தொடங்குங்கள்.

சொல்லுங்கள்: உங்கள் இயற்கையான சுவாசத்தை உள்ளேயும் வெளியேயும் அறிந்து கொள்ளுங்கள். (சில முறை உள்ளேயும் வெளியேயும் சுவாசிக்கவும்.)

சொல்லுங்கள்: இப்போது உங்கள் பிரார்த்தனை வார்த்தையை அமைதியாகச் சேர்க்கவும். (மாதிரியாக மூச்சை உள்ளிழுத்து அமைதியாக புதுப்பித்தல் என்று சொல்லுங்கள். மூச்சை வெளியே விட்டு அமைதியாக புதுப்பித்தல் என்று சொல்லுங்கள். மையப்படுத்தப்பட்ட பிரார்த்தனையை அமைதியாகத் தொடருங்கள். நீங்கள் முதல் முறையாக மாதிரியாகப் பேசிய பிறகு பிரார்த்தனை வார்த்தையை சத்தமாகச் சொல்வதை நிறுத்துங்கள்.)

மூன்று நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, ஒரு மணியை அடிக்கவும்.

இரண்டு நிமிடங்கள் அமைதியாக உட்காருங்கள்.

நேரம் முடிந்ததும், இந்த இறுதி வழிமுறைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்: அமைதியாக கடவுளுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் ஒரு சுருக்கமான வார்த்தையைச் சொல்லுங்கள், ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து, தயாரானதும் கண்களைத் திறக்கவும்.

அனைவரின் கண்களும் திறந்திருக்கும் போது, ​​பின்வருவனவற்றைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்: வாரத்தில் வீட்டிலேயே இந்த ஆன்மீகப் பயிற்சியைப் பயன்படுத்த நான் உங்களை ஊக்குவிக்கிறேன்.

மேஜையைச் சுற்றி பகிர்ந்து கொள்ளுதல்

யோவான் 10:1–10

"உண்மையாகவே, நான் உங்களுக்குச் சொல்லுகிறேன், ஆட்டுத்தொழுவத்திற்குள் வாசல் வழியாகப் பிரவேசியாமல், வேறு வழியாக ஏறுகிறவன் கள்ளனும் கொள்ளைக்காரனுமாயிருக்கிறான். வாசல் வழியாகப் பிரவேசிக்கிறவன் ஆடுகளின் மேய்ப்பன். வாசல் காவலன் அவனுக்கு வாசலைத் திறக்கிறான், ஆடுகள் அவன் சத்தத்தைக் கேட்கின்றன. அவன் தன் ஆடுகளையெல்லாம் வெளியே கொண்டுவந்தபின்பு, அவைகளுக்கு முன்னே போகிறான், ஆடுகள் அவன் சத்தத்தை அறிந்திருக்கிறபடியால் அவனைப் பின்தொடர்கின்றன. அவைகள் அந்நியனைப் பின்தொடராது, அந்நியருடைய சத்தத்தை அறியாததால் அவனை விட்டு ஓடிப்போம்." இயேசு அவர்களுடன் இந்த உருவகத்தைப் பயன்படுத்தினார், ஆனால் அவர் அவர்களுக்கு என்ன சொல்கிறார் என்று அவர்களுக்குப் புரியவில்லை.

மீண்டும் இயேசு அவர்களை நோக்கி: “உண்மையாகவே, நான் உங்களுக்குச் சொல்லுகிறேன், ஆடுகளுக்கு வாசல் நானே. எனக்கு முன் வந்தவர்கள் அனைவரும் திருடர்களும் கொள்ளைக்காரர்களுமாக இருந்தார்கள், ஆனால் ஆடுகள் அவர்களுக்குச் செவிசாய்க்கவில்லை. நானே வாசல். என் வழியாக நுழைபவன் இரட்சிக்கப்படுவான், ^அவன் உள்ளேயும் வெளியேயும் சென்று மேய்ச்சலைக் கண்டுபிடிப்பான். திருடன் திருடவும் கொல்லவும் அழிக்கவும் மட்டுமே வருகிறான். அவைகள் ஜீவனைப் பெற்று, அதை மிகுதியாகப் பெறவும் நான் வந்தேன்.

யோவான் 10:1-18 வசனங்கள் பெரும்பாலும் நல்ல மேய்ப்பரின் பேச்சு என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இன்றைய பத்தியில் இயேசு நல்ல மேய்ப்பரின் பங்கை விவரிக்கிறார், இது எசேக்கியேல் 34-ல் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு உருவகமாகும், மேலும் இது யோவான் நற்செய்தியில் பயன்படுத்தப்படும் முதன்மை உருவகமாகும்: மேய்ப்பராக இயேசு. யோவான் 21-ல் பேதுருவிடம் தனது ஆடுகளை கவனித்துக் கொள்ளும்படி மூன்று முறை கூறும்போது, ​​மேய்ப்பரின் பழக்கமான பாத்திரத்தை இயேசு தீவிரமாகப் பயன்படுத்துகிறார்.

அனைத்து நபர்களின் மதிப்பும் என்ற நீடித்த கொள்கை இந்த உருவத்தில் (குறிப்பாக தொலைந்து போன ஆடுகளின் உவமையில்) சத்தமாகவும் தெளிவாகவும் ஒலிக்கிறது. மேய்ப்பர் உறவு பொறுப்பான தேர்வுகள், கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை, அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள், மற்றும் அமைதியைத் தேடுதல் (ஷாலோம்) ஆகிய கொள்கைகளையும் சுட்டிக்காட்டுகிறது. மேய்ப்பர்கள் ஒவ்வொரு ஆடுகளையும் மதிக்கிறார்கள், அவற்றின் பன்முகத்தன்மையைக் கொண்டாடுகிறார்கள், மந்தையைப் பாதுகாக்கிறார்கள் (சமூகம்), மந்தைக்காக தியாகம் செய்கிறார்கள், மேலும் ஒவ்வொரு ஆடுகளின் வளர்ச்சிக்காகவும் தனித்தனியாகவும் முழு மந்தைக்காகவும் தொடர்ந்து உழைக்கிறார்கள். இந்த வழியில், மேய்ப்பர் உருவம் படைப்பின் புனிதத்தையும் தொடுகிறது.

முக்கியமாக, மேய்ப்பர்கள் ஆடுகளை அரிதாகவே கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள். மாறாக, நல்ல மேய்ப்பர்கள் தங்கள் மந்தையை அழைத்து, உணவு, பாதுகாப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சியின் மிகுதியான ஆதாரங்களுக்கு வழிவகுக்கும் வழிகாட்டுதலையும் சாத்தியங்களையும் வழங்குகிறார்கள். ஆடுகள் தங்கள் மேய்ப்பனின் குரலை அறிந்து பின்பற்றுகின்றன - அக்கறையின் உறவில் கட்டமைக்கப்பட்ட நம்பிக்கையைப் பிரதிபலிக்கின்றன, மேய்ப்பன் தங்களுக்கு சிறந்ததை விரும்புகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறான். மேய்ப்பன் வழிகாட்டியாகவும் வழியாகவும் இருக்கிறான் (இந்த விஷயத்தில், வாயில்).

இயேசுவின் சீடர்களாக, நாம் இதேபோல் மற்றவர்களுக்கும் ஒருவருக்கொருவர் மேய்ப்பர்களாக சேவை செய்ய அழைக்கப்படுகிறோம். பிரபுக்களாக ஆதிக்கம் செலுத்தவும் ஆணையிடவும் அல்ல, மாறாக கர்த்தரைப் போல வழிநடத்தவும் ஊக்குவிக்கவும்: புதிய வாழ்க்கையின் படைப்பு சாத்தியக்கூறுகளையும் அறிகுறிகளையும் சுட்டிக்காட்ட. வீண் மகிமையையும் தனிப்பட்ட செழிப்பையும் தேடும் கொள்ளைக்காரர்களாக அல்ல, ஆனால் ஆழ்ந்த மற்றும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் அன்பால் தூண்டப்பட்டு - நம்மை ஆழமாக நேசித்து மாற்றியமைத்துள்ளோம் - ஒவ்வொரு தனிநபருக்கும் முழு சமூகத்திற்கும் சிறந்ததை உண்மையாக விரும்புகிறோம், அவர்களை 'பெயரால்' (அவர்களின் உள்ளார்ந்த மதிப்பு மற்றும் தனித்துவம்) அறிய வேண்டும். நாம் கீழ்ப்படிதலைக் கோர முடியாது. நம்மால் முடிந்தவரை மட்டுமே நேசிக்க முடியும், மேலும் அதிக சாத்தியக்கூறுகளைத் திறக்கும் தேர்வுகளை நம்புகிறோம்.

ஈஸ்டர் பண்டிகை என்பது புதிய வாழ்க்கையின் பருவமாகும் - ஆன்மீக ரீதியாக உயிர்த்தெழுதலிலும், உண்மையில் வசந்த காலத்தின் வளர்ச்சியிலும் (வடக்கு அரைக்கோளத்தில்). புதிய வாழ்க்கைக்கு வழிநடத்தப்பட நாம் முயல்கிறோம், இதுவரை வழிநடத்தப்பட்டதைக் கொண்டாடுகிறோம். முன்பு சென்ற மற்றவர்களின் தேர்வுகளால் நமக்கு வழங்கப்பட்ட வாய்ப்புகளில் நாம் பெருமை கொள்கிறோம், மேலும் நமது தேர்வுகள் பின்தொடர்பவர்களுக்குத் திறக்கக்கூடிய சாத்தியக்கூறுகளைப் பற்றி பிரமிப்பிலும் மகிழ்ச்சியிலும் ஆச்சரியப்படுகிறோம். கற்கள் உருட்டப்பட்டதையும், வாயில்கள் திறக்கப்பட்டதையும் நாங்கள் அங்கீகரிக்கிறோம், மேலும் புதுமைக்கு நம்மை அழைக்கும் குரலுக்கு நம்பிக்கையுடன் செவிசாய்க்கிறோம். மற்றவர்களின் தலைமைத்துவத்தின் பரிசையும், அவர்களின் காலத்தில் ஆவிக்கு பதிலளிக்கும் விதத்தையும் நாங்கள் பாராட்டுகிறோம். மற்றவர்களுக்கான வாயில்களை எவ்வாறு திறக்கலாம், நம்பிக்கை, உறவு மற்றும் கவனிப்பை உருவாக்கும் வழிகளில் அவர்களை எவ்வாறு அழைக்கலாம் என்பதைப் பகுத்தறிவதற்கு நாங்கள் நம்மை மீண்டும் அர்ப்பணிக்கிறோம். தேவாலயத்தில், நாம் ஆடுகள் மற்றும் அவர்களின் பராமரிப்பில் ஒப்படைக்கப்பட்டவர்கள் இருவரும்.

கேள்விகள்

1. வாழ்க்கையை இன்னும் அதிகமாக அனுபவிக்க மற்றவர்களால் நீங்கள் எந்த வழிகளில் அர்த்தமுள்ள வகையில் வழிநடத்தப்பட்டிருக்கிறீர்கள் அல்லது வாய்ப்பு வழங்கப்பட்டிருக்கிறீர்கள்?
2. உங்களுக்கோ அல்லது மற்றவர்களுக்கோ நல்லது நடக்க வேண்டும் என்று விரும்பாதவர்களின் அழைப்பை நீங்கள் எப்படி அனுபவித்தீர்கள்? நீங்கள் எப்படி பதிலளித்தீர்கள்? மக்களை நீங்கள் எவ்வாறு சென்றடைவீர்கள் என்பதை இது எவ்வாறு தீர்மானிக்கிறது?
3. மற்றவர்களுக்கு ஒரு வாசலாக இருக்க அழைக்கப்பட்டிருப்பதை நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்; கிறிஸ்துவின் அன்பையும் சமூகத்தையும் மற்றவர்கள் அனுபவிக்கும்படி, என்ன வாய்ப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள கடவுள் உங்களை அழைக்கிறார் என்பதை நீங்கள் உணர்கிறீர்கள்?

அனுப்புகிறது

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

குறிப்பு: நீங்கள் இன்று “குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்” பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்றால், இந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் தங்கள் வண்ணப் பக்கங்களை குழுவிற்குக் காட்ட நேரம் ஒதுக்குங்கள்.

கடவுளின் மிகுதியான தாராள மனப்பான்மையின் அதிகரித்து வரும் விழிப்புணர்வுக்கு, விசுவாசமுள்ள சீடர்கள் தங்கள் இருதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்ந்து கொள்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்; கட்டளையினாலோ அல்லது கட்டாயத்தினாலோ அல்ல.

—கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்கள் தாராளமான பதிலின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ச்சியான, சிறிய குழு ஊழியங்களை ஆதரிக்க விரும்பினால் காணிக்கை கூடை கிடைக்கிறது. இந்த காணிக்கை ஜெபம் ஒரு சீடரின் தாராளமான பதிலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது:

மகிழ்ச்சியின் கடவுளே, உமது மகனின் பிரசன்னத்திற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக மகிழ்ச்சி நிறைந்த இதயங்களுடன் நாங்கள் பகிர்ந்து கொள்கிறோம். நாங்கள் பகிர்ந்து கொள்ளும் காணிக்கைகள் மற்றவர்களின் வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் அமைதியைக் கொண்டுவரட்டும், இதனால் அவர்கள் உமது கருணையையும் கிருபையையும் அனுபவிக்க முடியும். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பு

 நிறைவுப் பாடல் 

CCS 259, “கர்த்தர் என் மேய்ப்பர்”

நிறைவு பிரார்த்தனை

---

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பச் சேர்த்தல்கள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தின் சாக்ரமென்ட்

ஒற்றுமை வேதம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து படிக்க ஒரு வசனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமை அறிக்கை

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம் அல்லது திருவிருந்து என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு சடங்காகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது ஞானஸ்நான உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்துவை அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் நம்பிக்கை மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்கேற்கும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பு மற்றும் அமைதியில் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

இந்த ஈஸ்டர் காலத்தில் உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை அனுபவிப்போம். ஆசீர்வாதம், குணப்படுத்துதல், அமைதி மற்றும் சமூகத்தின் வெளிப்பாடாக நாம் ஒற்றுமையைப் பெறுவோம். ஆயத்தமாக , கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது 528 இலிருந்து "இந்த ரொட்டியைச் சாப்பிடுங்கள்" என்று பாடுவோம். நாம் அதை மூன்று முறை பாடுவோம்.

ஆசீர்வதித்து ரொட்டி மற்றும் மதுவை பரிமாறுதல்.

குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

பொருட்கள்: ஷெப்பர்ட் வண்ணப் பக்கங்கள், கிரேயன்கள் அல்லது துவைக்கக்கூடிய மார்க்கர்கள்.

இயேசு பெரும்பாலும் மேய்ப்பர் என்று அழைக்கப்படுகிறார். மேய்ப்பர் என்றால் என்ன?

ஒரு மேய்ப்பன் என்பவர் ஒரு ஆட்டு மந்தையை கவனித்துக்கொள்பவர். ஒரு மேய்ப்பன் ஆடுகளைப் பராமரிக்க என்ன செய்ய முடியும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? குழந்தைகளுக்குத் தெரியவில்லை என்றால், செல்லப்பிராணியை எப்படிப் பராமரிப்பது என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள்.

ஆடுகளுக்கு உணவும் தண்ணீரும் கிடைப்பதை மேய்ப்பர்கள் உறுதி செய்கிறார்கள். ஆடுகள் தூங்குவதற்கு வசதியான இடங்களை மேய்ப்பர்கள் கண்டுபிடிப்பார்கள். ஆடுகளைப் பாதுகாப்பாக வைத்திருப்பார்கள்.

இயேசு ஒரு மேய்ப்பராக இருந்தால், ஆடுகள் யார்? நாம்தான்!

அதாவது இயேசு நம் மீது அக்கறை கொண்டுள்ளார். இயேசு நம்மை நேசிக்கிறார், மற்றவர்களை நேசிக்க ஊக்குவிக்கிறார். அன்பான காரியங்களை எப்படிச் செய்வது, நம்மிடம் இருப்பதை மற்றவர்களுடன் எப்படிப் பகிர்ந்து கொள்வது என்பதை இயேசு நமக்குக் காட்டினார். இயேசு நமக்கு அமைதியையும் நம்பிக்கையையும் தருகிறார்.

வண்ணப் பக்கங்களையும் வண்ணக் கிரேயன்களையும் கொடுங்கள்.

குறிப்பு: நீங்கள் இன்று “குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்” பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்றால், தாராள மனப்பான்மை நேரத்தில் குழந்தைகள் தங்கள் வண்ணப் பக்கங்களைக் குழுவிற்குக் காட்ட நேரம் ஒதுக்குங்கள்.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

யோவான் 10:1–18 நல்ல மேய்ப்பனின் உரை என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. இன்றைய பகுதியில் (வச. 1–10), எசேக்கியேல் 34 இல் கூறப்பட்டுள்ளபடி நல்ல மேய்ப்பனின் பங்கை இயேசு விவரிக்கிறார். இந்தப் பகுதியில் இயேசு தன்னை நல்ல மேய்ப்பன் என்று பெயரிடுவதற்கு ஒரு வசனம் குறைவாக உள்ளது (யோவான் 10:11; கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 50:8g மற்றும் ஆல்மா 3:61–68 ஐயும் காண்க). இந்தப் பகுதி, இயேசுவை மேய்ப்பராகப் பற்றி யோவானின் முதன்மைக் குறிப்பாகும், மேலும் 21 ஆம் அதிகாரத்தில், பேதுரு இயேசுவை நேசித்தால், தனது ஆடுகளைப் பராமரிக்கும்படி இயேசு பேதுருவை மூன்று முறை ஊக்குவித்த கதையுடன் தொடர்கிறது.

எபிரேய வேதாகமம் (சங்கீதம் 23) மற்றும் சுருக்கமான நற்செய்திகள் (மத்தேயு, மாற்கு மற்றும் லூக்கா - தொலைந்து போன ஆடுகளின் உவமை) கடவுளுடனான நமது உறவை விவரிக்க மேய்ப்பன் மற்றும் ஆடுகளின் உருவகத்தை அடிக்கடி பயன்படுத்துகின்றன. இது கடவுளின் இயல்பையும், கடவுள் ஒவ்வொருவரையும் எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார் என்பதையும் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. இந்த பகுதியைப் போலவே, ஒவ்வொரு நபருக்கும் சமூகத்திற்கும் கடவுளின் பார்வை கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 163:10a இல் நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது: “கூட்டாகவும் தனித்தனியாகவும், நீங்கள் எடுக்கும் ஒவ்வொரு உண்மையுள்ள அடியிலும் மகிழ்ச்சியடையும் நித்திய அன்பால் நேசிக்கப்படுகிறீர்கள். காயங்கள் குணமடையவும், வெறுமை நிரப்பப்படவும், நம்பிக்கை பலப்படுத்தப்படவும் கடவுள் உங்களை நெருங்கி வர விரும்புகிறார்.”

மேய்ப்பனுக்கும் ஆடுகளுக்கும் இடையிலான உறவில் நமது நீடித்த கொள்கைகள் பல பிரதிபலிக்கின்றன - கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை, அனைத்து நபர்களின் மதிப்பு, அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள், பொறுப்பான தேர்வுகள் மற்றும் அமைதியைத் தேடுதல் (ஷாலோம்). மேய்ப்பர்கள் தங்கள் ஆடுகளை பெயரால் அறிவார்கள், ஒவ்வொன்றையும் மதிக்கிறார்கள், அவற்றின் பன்முகத்தன்மையைக் கொண்டாடுகிறார்கள், மந்தையைப் பாதுகாக்கிறார்கள் (சமூகம்), மந்தைக்காக தியாகம் செய்கிறார்கள். நல்ல மேய்ப்பர்கள் தங்கள் ஆடுகளுக்குத் தலைவர்களாகவும் ஊழியர்களாகவும் இருக்கிறார்கள். இயேசு நம்மைப் பெயரால் அறிந்திருக்கிறார், அவரைப் பின்பற்ற அழைக்கிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது. அவர் நம்மைப் பின்பற்றும்படி கட்டாயப்படுத்துவதில்லை. யாரைப் பின்பற்றுவது என்பது குறித்து நமக்கு ஒரு தேர்வு உள்ளது. நாம் பின்பற்றத் தேர்வு செய்யும்போது இயேசுவுடனான நமது உறவு வளர்கிறது. நாம் அலைந்து திரிந்தால் அவர் நம்மைக் கைவிடுவதில்லை, ஆனால் தொடர்ந்து நம்மைத் திரும்ப அழைக்கிறார்.

இருப்பினும், நாம் கிறிஸ்துவின் சீடர்களாக மாறும்போது, ​​அவர் நம்மை மற்றவர்களுக்கு மேய்ப்பர்களாக இருக்க அனுப்புகிறார். நாம் மற்றவர்களுடன் உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்கிறோம், இது அவர்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளவும், நம் கதையைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது. அந்த உறவுகள் வளரும்போது, ​​நாம் நல்ல மேய்ப்பரைப் பற்றி சாட்சி கொடுக்கலாம், மற்றவர்களை இயேசுவுடனும் சமூகத்துடனும் உறவுக்கு அழைக்கலாம். கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது 636, "நான் உன்னை உமது நாமத்தால் அழைத்தேன்", அழைக்கப்படுதல், ஆதரிக்கப்படுதல் மற்றும் அனுப்பப்படுதல் ஆகியவற்றின் தன்மையை விளக்குகிறது.

இன்றைய பத்தியில், இயேசு தன்னை மேய்ப்பன் என்று குறிப்பிடுவதை கேட்போர் புரிந்து கொள்ளாதபோது, ​​இயேசு தன்னை வாயில் என்று குறிப்பிட்டார். இந்த உருவக மாற்றத்தில், இயேசு மேய்ப்பராக இருந்து மேய்ப்பருக்கு வழி வழங்குபவராக மாறுகிறார். இந்த யோசனை பின்னர் யோவானில் இயேசு தன்னை "வழி, சத்தியம், ஜீவன்" என்று குறிப்பிடும்போது காணப்படுகிறது (யோவான் 14:6). இயேசு நிறைவான வாழ்க்கைக்கான வாசல் அல்லது வழி - உலகம் அறிந்தபடி நிறைவான வாழ்க்கை அல்ல, ஆனால் கிறிஸ்துவில் நிறைவான வாழ்க்கை. கிறிஸ்துவில் நிறைவான வாழ்க்கையின் தன்மை இயேசு கிறிஸ்துவைப் பற்றிய நமது திருச்சபையின் கூற்றில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: "நாங்கள் ஜீவனுள்ள கடவுளின் குமாரனாகிய இயேசு கிறிஸ்துவை நம்புகிறோம்... முழுமையாக மனிதனாகவும் முழுமையாக தெய்வீகமாகவும். இயேசுவின் வாழ்க்கை மற்றும் ஊழியம், மரணம் மற்றும் உயிர்த்தெழுதல் மூலம், கடவுள் உலகத்தை சமரசம் செய்து பிரிக்கும் சுவர்களை உடைக்கிறார். கிறிஸ்து நமது அமைதி" ( Sharing in Community of Christ , 4th Edition, p. 34). வாயிலில் நுழைந்து நல்ல மேய்ப்பரைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், நாம் கடவுளிடமும் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாகக் கொண்டுவரப்படுகிறோம். நல்ல மேய்ப்பரின் பராமரிப்பின் கீழ் கடவுளின் மேய்ச்சல் நிலத்தில், எல்லா புரிதல்களையும் கடந்து செல்லும் அமைதியை, கிறிஸ்துவின் அமைதியை அனுபவிப்பதில் நாம் முழுமையையும் அர்த்தத்தையும் காண்கிறோம்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. இயேசுவே நல்ல மேய்ப்பராகவும், வாசலாகவும் இருக்கிறார். கிறிஸ்துவின் மூலம், நாம் கடவுளுடனும், ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் உலகத்துடனும் சமரசம் செய்யப்படுகிறோம்.
2. நாம் நல்ல மேய்ப்பனால் அழைக்கப்பட்டு ஆதரிக்கப்படுகிறோம், ஆனால் மற்றவர்களுக்கு மேய்ப்பராகவும் அனுப்பப்படுகிறோம்.
3. ஒரு சீடராக வாழ்க்கை எளிதானது அல்ல அல்லது வலியற்றது அல்ல, ஆனால் அது அர்த்தமுள்ள, நிறைவு மற்றும் அமைதி நிறைந்த வாழ்க்கை.

சபாநாயகருக்கான கேள்விகள்

1. கடவுள் உன்னைப் பெயர் சொல்லி அழைக்கிறார். என்ன சத்தம் கேட்குது?
2. உங்கள் பெயரின் அழைப்பிற்கு முழுமையாக பதிலளிக்க நீங்கள் எதை விட்டுக்கொடுக்க வேண்டும் அல்லது ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்?
3. மேய்ப்பன் ஆடுகளுடன் இருப்பது போல, அன்பான, நம்பிக்கை நிறைந்த உறவுகளை நீங்கள் எவ்வாறு வளர்ப்பீர்கள்?
4. கிறிஸ்துவில் நீங்கள் எவ்வாறு நிறைவான வாழ்க்கையை அனுபவித்திருக்கிறீர்கள்?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

யோவான் 10:1–10 

பாடம் கவனம்

நாம் நல்ல மேய்ப்பனால் அழைக்கப்பட்டு ஆதரிக்கப்படுகிறோம், ஆனால் மற்றவர்களுக்கு மேய்ப்பராகவும் அனுப்பப்படுகிறோம். 

குறிக்கோள்கள் 

கற்பவர்கள்… 

• சங்கீதம் 23-ஐ ஜெபத்துடன் சிந்தித்துப் பாருங்கள். 
• யோவான் 10:1–10-ல் உள்ள உருவகங்களின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி விவாதிக்கவும். 
• மற்றவர்களுக்கு மேய்ப்பர்களாக பதிலளிக்க சீடர்களுக்கான அழைப்பை ஆராயுங்கள். 

பொருட்கள் 

• பைபிள்  
• கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, Herald House , 2018 
• கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS ) 

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், யோவான் 10:1–10க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயுவின் படி நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டு), பக். 67–68, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House . 

ஒன்றுகூடுங்கள்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்தைத் தயாரிக்கிறது மற்றும் ஊக்குவிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தில் 15%)

சங்கீதம் 23-ஐ வாசியுங்கள். இந்தப் பகுதியை வாசிக்கும்போது, ​​ஜெபத்துடன் பின்வருவனவற்றைக் கவனியுங்கள்: 

• எந்த வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்கள் உங்களுக்கு மிகவும் ஆறுதலளிக்கின்றன? 
• இந்த ஈஸ்டரில் நீங்கள் புதிய முறையில் என்ன கேட்கிறீர்கள்? 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

இன்றைய முக்கிய பகுதி நல்ல மேய்ப்பரின் உரை என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. யோவான் 10:1–10ஐப் படித்து பின்வரும் கேள்விகளைக் கலந்துரையாடுங்கள். 

• இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட கடவுளின் தன்மையை இந்தப் பகுதி எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறது? 
• மேய்ப்பனுக்கும் ஆடுகளுக்கும் இடையிலான உறவின் மூலம் என்ன நீடித்த கொள்கைகள் ( கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, பக். 27–32 ஐப் பார்க்கவும்) வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன? 
• மேய்ப்பர்கள் எந்த வழிகளில் தலைவர்களாகவும் ஊழியர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்? சீடர்களின் ஊழியத்தைப் பற்றி இது என்ன வெளிப்படுத்துகிறது? 

இந்தப் பகுதியில், மேய்ப்பன் என்ற வார்த்தையிலிருந்து வாசல் என்ற வார்த்தைக்கு உருவகப் பயன்பாடு மாறுகிறது. யோவான் 14:6-ல் இயேசு தன்னை "வழி, சத்தியம், ஜீவன்" என்று குறிப்பிடும்போது இது வலுப்படுத்தப்படுகிறது. 

• மேய்ப்பரிடமிருந்து வாயிலுக்கு இந்த மாற்றத்தின் முக்கியத்துவம் என்ன? 
• இயேசுவே வழி, சத்தியம், ஜீவன் என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? 
• இந்த உருவகம் கிறிஸ்துவின் சமூகத்தின் பணி அறிக்கையுடன் எவ்வாறு இணைகிறது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்: நாங்கள் இயேசு கிறிஸ்துவை அறிவிக்கிறோம் மற்றும் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் அமைதியின் சமூகங்களை ஊக்குவிக்கிறோம். 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செயல்பாட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

ஜீவனுள்ள தேவனுடைய குமாரனாகிய இயேசு கிறிஸ்துவை நாங்கள் நம்புகிறோம்...முழு மனிதனாகவும் முழுமையாக தெய்வீகமாகவும் இருக்கிறார். இயேசுவின் வாழ்க்கை மற்றும் ஊழியம், மரணம் மற்றும் உயிர்த்தெழுதல் மூலம், கடவுள் உலகத்தை சமரசம் செய்து, பிரிக்கும் சுவர்களை உடைக்கிறார். கிறிஸ்துவே நமது அமைதி. 

— கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, ப. 34 

வாயிலுக்குள் நுழைந்து நல்ல மேய்ப்பரைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், நாம் கடவுளிடமும் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாகக் கொண்டுவரப்படுகிறோம். 

— பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு , பக்கம் 67 

• நல்ல மேய்ப்பனைப் பின்பற்றுவது பற்றிய புரிதலை இந்தக் கூற்றுகள் எவ்வாறு விரிவுபடுத்துகின்றன? 
• சமூகத்தில் ஒரு சீடராக வாழ்வதன் முக்கியத்துவத்தை இந்த கூற்றுகள் எவ்வாறு வலுப்படுத்துகின்றன? 

மூன்று சிறிய குழுக்களை உருவாக்குங்கள். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் “சூரிய ஒளி வானத்தை நாம் சொந்தமாக்க முடியாது” CCS 301 இலிருந்து ஒரு வசனத்தை ஒதுக்குங்கள். இந்த வசனம் இயேசுவை நல்ல மேய்ப்பராகவும், வளமான வாழ்க்கைக்கான நுழைவாயிலாகவும் எவ்வாறு ஆதரிக்கிறது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். இந்த வசனத்தில் சீடர்களுக்கான அழைப்பு என்ன? பெரிய குழுவுடன் நுண்ணறிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். 

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

நல்ல மேய்ப்பரின் சீடர்களாக, அழைப்பு, விருந்தோம்பல் மற்றும் இயேசு கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தின் சாட்சியம் மூலம் மற்றவர்களுக்கு மேய்ப்பர்களாக இருக்க நாம் அழைக்கப்படுகிறோம். பின்வரும் உறுதிமொழி அறிக்கைகளுக்கு உங்கள் பதிலை ஜெபத்துடன் பரிசீலிக்கவும். வரும் வாரம்(கள்) முழுவதும் இதை உங்கள் தனிப்பட்ட ஆன்மீக பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக ஆக்குங்கள். 

நான் ஒரு மேய்ப்பனாக மற்றவர்களுக்கு பதிலளிப்பேன்... 

கிறிஸ்துவில் நிறைவான வாழ்க்கைக்கு ___ ஐ அழைப்பேன். 

ஆசீர்வதிக்கவும்

பிரார்த்தனை, துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

"சூரிய ஒளிரும் வானத்தை நாம் சொந்தமாக்க முடியாது" CCS 301 இன் மூன்றாவது வசனத்தைப் பகிரப்பட்ட உறுதிமொழியாகப் படியுங்கள் அல்லது பாடுங்கள். 

இளைஞர் பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

யோவான் 10:1–10 

பாடம் கவனம்

இயேசு நம்மைப் பெயர் சொல்லி அழைக்கிறார். இயேசுவின் சீடர்களாகிய நாம் அவருடைய குரலைக் கேட்டு அவரைப் பின்பற்றுகிறோம். 

குறிக்கோள்கள் 

கற்பவர்கள்… 

• இயேசுவின் குரலைக் கேட்டு அவரைப் பின்பற்றுவது பற்றிய போதனையைக் கேளுங்கள். 
• இயேசுவின் குரலைப் பின்பற்றுவதிலிருந்து நம்மைத் திசைதிருப்புவது எது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். 
• கிறிஸ்துவின் சமூகத்தின் நீடித்த கொள்கைகள் இயேசுவைக் கேட்டு பின்பற்ற நம்மை எவ்வாறு அழைக்கின்றன என்பதை ஆராயுங்கள். 

பொருட்கள் 

• பைபிள் 
• கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, Herald House , 2018 
• கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS ) 
• பரிமாறும் கிண்ணம், கரண்டியில் M&Ms அல்லது பிற சிறிய மிட்டாய்கள் 
• விளக்கப்படத் தாள் அல்லது பலகை மற்றும் குறிப்பான்கள் 
• காகிதம் மற்றும் பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள் 
• வீடியோ ப்ரொஜெக்ஷன் திறன் மற்றும் இணையம் (விரும்பினால்) 

ஆசிரியருக்கு குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், யோவான் 10:1–10க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயுவின் படி நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டு), பக். 67–68, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House . 

ஒன்றுகூடுங்கள்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்தைத் தயாரிக்கிறது மற்றும் ஊக்குவிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தில் 15%)

உன் பெயரில் என்ன இருக்கிறது? 

மாணவர்களுக்கு ஒரு கிண்ணம் M&Ms அல்லது ஏதேனும் சிறிய மிட்டாய்களைக் கொடுத்து, அவர்கள் விரும்பும் அளவுக்கு அதிகமாக சாப்பிட ஊக்குவிக்கவும். இருப்பினும், அவர்களால் இன்னும் மிட்டாய் சாப்பிட முடியாது என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். அனைவருக்கும் கொஞ்சம் மிட்டாய் கிடைத்தவுடன், அவர்கள் எடுத்த ஒவ்வொரு மிட்டாய்க்கும், அவர்கள் தங்கள் பெயர், புனைப்பெயர் அல்லது தங்களைப் பற்றிய ஒரு சுவாரஸ்யமான உண்மையை முன்வந்து கொடுக்க வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள். குறிப்பு: உணவு ஒவ்வாமை பற்றி எச்சரிக்கையாக இருங்கள் மற்றும் தேவைக்கேற்ப மாற்றவும். 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

ஒரு மாணவரை யோவான் 10:1–10 வாசிக்கச் சொல்லுங்கள். கதையில் உள்ள உருவகங்கள் மற்றும் படங்களைக் கேட்க வகுப்பிற்கு அறிவுறுத்துங்கள். 

• ஒரு வகுப்பாக, மாணவர்கள் அடையாளம் காணும் படங்களை விளக்கப்படத் தாளில் அல்லது பலகையில் பட்டியலிடுங்கள். ( ஆடு, வாயில், மேய்ச்சல் நிலம், மேய்ப்பன் போன்றவை .) 
• ஆடுகள், மேய்ப்பர்கள் மற்றும் ஆடுகளை வளர்ப்பது பற்றி வகுப்பில் உள்ளவர்களுக்கு என்ன தெரியும் என்று கேளுங்கள். 

முடிந்தால், யூடியூப்பில் , "மத்திய கிழக்கில் ஒரு நவீன மேய்ப்பனின் கவர்ச்சிகரமான வாழ்க்கை" என்ற காணொளியைப் பாருங்கள்.

இன்றைய வேத வசனம் ஆடுகள், மேய்ப்பன் மற்றும் வாயில் ஆகியவற்றின் உறவை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. மேய்ப்பனுக்கும் ஆடுகளுக்கும் இடையிலான நெருங்கிய உறவு, மந்தை தங்கள் மேய்ப்பனின் குரலை அடையாளம் காணும் திறனால் நிரூபிக்கப்படுகிறது. மேய்ப்பன் "தன் சொந்த ஆடுகளைப் பெயர் சொல்லி அழைத்து வெளியே அழைத்துச் செல்கிறான்." இயேசு தன்னை ஒரு நல்ல மேய்ப்பனாகக் காட்டும் இந்த உருவம் திருச்சபையை வடிவமைத்துள்ளது, ஆனால் இந்தக் கதையின் தருணத்தில், கேட்பவர்கள் "அவர் அவர்களுக்கு என்ன சொல்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவில்லை." பின்னர் இயேசு மற்றொரு உருவத்தை வழங்கி, "நானே வாசல். என் வழியாக நுழைபவன் இரட்சிக்கப்படுவான், உள்ளே வந்து வெளியே சென்று மேய்ச்சலைக் கண்டுபிடிப்பான்" என்று கூறுகிறார். 

மேய்ப்பன் மற்றும் வாயிலின் இந்த இரண்டு உருவங்களும், இயேசு ஜீவனுக்கு வழி (வாயில்) என்பதையும், அவர் ஜீவனுக்கு வழி (நல்ல மேய்ப்பன்) வழிநடத்துகிறார் என்பதையும் நாம் புரிந்துகொள்ள வைக்கின்றன. இவை நெருங்கிய தொடர்புடையவை என்றாலும், அவை ஒன்றல்ல. ஆடுகளின் இருப்பு இல்லாமல் வாயிற்கோ அல்லது மேய்ப்பனுக்கோ எந்த அர்த்தமும் இல்லை. மூன்றுக்கும் இடையிலான உறவு மிக முக்கியமானது. விசுவாச சமூகத்தின் அடையாளம், மேய்ப்பனுக்கும் அதற்கும் உள்ள உறவினாலும், மேய்ப்பனுக்கும் உள்ள உறவினாலும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. 

இயேசுவை வாயிலாகவும், பின்னர் இயேசுவை நல்ல மேய்ப்பராகவும் எவ்வாறு சிறப்பித்துக் காட்டுவது என்பதைப் பற்றி மாணவர்களிடம் விவாதிக்கச் சொல்லுங்கள். இந்தப் படங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கச் சொல்லுங்கள். 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செயல்பாட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், இயேசுவைக் கேட்டுப் பின்பற்ற உதவும் நீடித்த கொள்கைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறோம். மேய்ப்பருக்கும் ஆடுகளுக்கும் இடையிலான உறவில் நமது நீடித்த கொள்கைகளில் பல - கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை, அனைத்து நபர்களின் மதிப்பு, அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள், பொறுப்பான தேர்வுகள் மற்றும் அமைதியைப் பின்தொடர்வது (ஷாலோம்) - பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுகின்றன. 

மேய்ப்பர்கள் தங்கள் ஆடுகளின் பெயரை அறிந்து, ஒவ்வொன்றையும் மதித்து, அவற்றின் பன்முகத்தன்மையைக் கொண்டாடி, மந்தையைப் (சமூகத்தைப்) பாதுகாத்து, மந்தைக்காகத் தியாகம் செய்கிறார்கள். அதேபோல், ஆடுகளும் தங்கள் மேய்ப்பனின் குரலை அறிந்து, விருப்பத்துடன் அவற்றைப் பின்பற்றுகின்றன. 

வகுப்பை மூன்று குழுக்களாக உருவாக்குங்கள். ஒவ்வொரு குழுவையும் பின்வரும் நீடித்த கொள்கைகளில் ஒன்றிற்கும் செம்மறி, மேய்ப்பன் மற்றும் வாயில் உருவகத்திற்கும் இடையிலான தொடர்புகளின் பட்டியலை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள். குழுக்கள் தங்கள் புரிதல்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளச் சொல்லுங்கள். ( கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பைப் பார்க்கவும்) 

கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை (பக். 28)
அனைத்து நபர்களின் மதிப்பு (பக். 29)
அனைவரும் அழைக்கப்பட்டவர்கள் (பக். 29–30)

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

இந்தக் கதையை முதலில் கேட்டவர்களைப் போலவே, சில சமயங்களில் நாம் முக்கிய விஷயத்தைத் தவறவிடுகிறோம், குறிப்பாக ஆடுகளை வளர்ப்பது பற்றி நமக்கு அதிகம் தெரியாதபோது. கீழே உள்ள பொழிப்புரை செய்யப்பட்ட பைபிளில் எழுதப்பட்டுள்ளபடி, யோவான் 10:1–10ஐ ஒருவர் விவரிக்கும்போது, ​​மாணவர்களை கதையை நடித்துக் காட்டச் சொல்லுங்கள். 

கதாபாத்திரங்கள்: 

• கதை சொல்பவர் 
• இயேசு 
• ஆடுகள் 
• மேய்ப்பன் 
• செம்மறி ஆடுகளை வேட்டையாடுபவர் (அந்நியன், திருடன்) 
• வாயில் 

அவன் தன் ஆடுகளைப் பெயர் சொல்லி அழைக்கிறான் 

யோவான் 10:1–5: “இதை முடிந்தவரை தெளிவாக உங்கள் முன் வைக்கிறேன். ஒருவன் வாசல் வழியாகச் செல்வதற்குப் பதிலாக ஆட்டுத் தொழுவத்தின் வேலியின் மேல் அல்லது அதன் வழியாக ஏறினால், அவன் நல்லவன் அல்ல என்பது உங்களுக்குத் தெரியும் - ஆடுகளை மேய்ப்பவன்! மேய்ப்பன் வாசல் வரை நடந்து செல்கிறான். வாசல் காவலன் அவனுக்கு வாசலைத் திறக்கிறான், ஆடுகள் அவன் குரலை அடையாளம் கண்டுகொள்கின்றன. அவன் தன் சொந்த ஆடுகளைப் பெயர் சொல்லி அழைத்து வெளியே அழைத்துச் செல்கிறான். அவன் அவை அனைத்தையும் வெளியே அனுப்பும்போது, ​​அவன் அவற்றை வழிநடத்துகிறான், அவை அவன் குரலுக்கு நன்கு தெரிந்திருப்பதால் பின்தொடர்கின்றன. அவை அந்நியரின் குரலைப் பின்பற்றாது, ஆனால் அதன் சத்தத்திற்குப் பழக்கமில்லாததால் சிதறிவிடும்.” 

வசனங்கள் 6–10: இயேசு இந்த எளிய கதையைச் சொன்னார், ஆனால் அவர் என்ன பேசுகிறார் என்பது அவர்களுக்குப் புரியவில்லை. எனவே அவர் மீண்டும் முயற்சித்தார். “அப்படியானால் நான் வெளிப்படையாகச் சொல்வேன். நான் ஆடுகளுக்கு வாசல். மற்ற அனைவரும் - செம்மறியாடுகளைத் திருடுபவர்கள், ஒவ்வொருவரும் - நல்லவர்கள் அல்ல. ஆனால் ஆடுகள் அவர்களுக்குச் செவிசாய்க்கவில்லை. நான் வாசல். என் வழியாகச் செல்லும் எவரும் பராமரிக்கப்படுவார்கள் - சுதந்திரமாக உள்ளேயும் வெளியேயும் சென்று மேய்ச்சலைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். திருடன் திருடவும் கொல்லவும் அழிக்கவும் மட்டுமே இருக்கிறான். அவர்கள் உண்மையான மற்றும் நித்திய ஜீவனைப் பெறவும், அவர்கள் கனவு கண்டதை விட சிறந்த வாழ்க்கையைப் பெறவும் நான் வந்தேன்.” 

ஆசீர்வதிக்கவும்

பிரார்த்தனை, துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

“சிசோஹம்பா நாயே/நாம் கடவுளுடன் நடப்போம்” CCS 377 பாடலைப் பாடுங்கள் அல்லது ஆடியோ பதிவை இயக்குங்கள். ஒரு முறை பாடிய பிறகு, “நாங்கள்” என்பதற்குப் பதிலாக ஒரு மாணவரின் பெயரைச் செருகவும். ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் பெயர் சூட்டும் வரை பாடுங்கள். 

வகுப்பில் உள்ள ஒவ்வொரு நபரையும் பெயரிட்டு ஒரு எளிய ஜெபத்தை ஏறெடுக்கவும்: "இயேசுவே, [பெயர்] உங்கள் குரலைக் கேட்டு உங்களைப் பின்பற்ற உதவுங்கள்." 

குழந்தைகளுக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

யோவான் 10:1–10 

பாடம் கவனம்

இயேசு நம்மைப் பெயரிட்டு அழைக்கிறார். இயேசுவின் சீடர்களாக, நாம் அவருடைய குரலைக் கேட்டு அவரைப் பின்பற்றுகிறோம்.  

குறிக்கோள்கள் 

கற்பவர்கள்… 

• இயேசுவின் குரலைக் கேட்டு அவரைப் பின்பற்றுவது பற்றிய போதனையைக் கேளுங்கள். 
• இயேசுவின் குரலைப் பின்பற்றுவதிலிருந்து நம்மைத் திசைதிருப்புவது எது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். 
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் நிலைத்திருக்கும் கொள்கைகள் அனைவரும் அழைக்கப்பட்டவர்கள் மற்றும் பொறுப்பான தேர்வுகள் இயேசுவைக் கேட்டு பின்பற்ற நம்மை எவ்வாறு அழைக்கின்றன என்பதை ஆராயுங்கள். 

பொருட்கள் 

• பைபிள்  
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS ) அல்லது ஆடியோ பதிவு (மூலம் கிடைக்கும் Herald House ) 
• விருப்பத்தேர்வு: ஒவ்வொரு குழந்தையின் பெயரின் அர்த்தத்திற்காக குழந்தையின் பெயர் புத்தகம் அல்லது ஆன்லைனில் ஆராய்ச்சி செய்யுங்கள். 
• ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தாள வாத்தியங்கள் அல்லது சத்தம் எழுப்பும் பொருட்கள் (எடுத்துக்காட்டு: பான் மற்றும் ஸ்பூன்). 
• ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் காகிதத் தாள் 
• கிரேயன்கள், குறிப்பான்கள் அல்லது பென்சில்கள் 
• அகராதி (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் குறைந்தது ஒன்று அல்லது ஒன்று, கிடைத்தால்) 
• “பேசும் குச்சியாக” பயன்படுத்துவதற்கான பொருள் (உதாரணமாக, மழைக் குச்சி, மென்மையான கல், மென்மையான பந்து) 

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், யோவான் 10:1–10-க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு , பக். 67–68 இல், கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்தைத் தயாரிக்கிறது மற்றும் ஊக்குவிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தில் 15%)

"உன்னை நான் பெயரால் அழைத்தேன்" CCS 636 இன் முதல் வசனத்தைப் பாடுங்கள். குழந்தைகளுக்கு இந்தப் பாடலில் பரிச்சயம் இல்லையென்றால், அழைப்பாகவும் பதிலாகவும் கற்பிக்கவும். 

சொல்லுங்கள்: நம் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு பெயர் உண்டு. 

• உங்கள் பெயர் என்ன? 
• உனக்கு யார் பெயர் வைத்தது? 
• உங்களுக்கு ஏன் அந்தப் பெயர் சூட்டப்பட்டது தெரியுமா? (குழந்தைகளுக்குக் கதைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள நேரம் கொடுங்கள், எ.கா., "எனக்கு என் தாத்தாவின் பெயர் சூட்டப்பட்டுள்ளது.") 
• விருப்பத்தேர்வு: உங்கள் பெயரின் அர்த்தம் உங்களுக்குத் தெரியுமா? கிடைத்தால், ஒவ்வொரு குழந்தையின் பெயரின் மிகவும் பொதுவான அர்த்தத்தைக் கண்டறிய குழந்தை பெயர் புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தவும் அல்லது ஆன்லைனில் தேடவும். 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு தாள இசைக்கருவி அல்லது சத்தம் எழுப்ப ஏதாவது கொடுங்கள். இன்றைய வேதப் பகுதியைப் படிக்கப் போகிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள், நீங்கள் படிக்கும்போது சத்தம் போடச் சொல்லுங்கள். 

யோவான் 10:1–6 இலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது: 

இயேசு சொன்னார், “யாராவது ஆட்டுத் தொழுவத்திற்குள் வாயிலில் வருவதற்குப் பதிலாக வேலியைத் தாண்டி வந்தால், அவன் அநேகமாக ஒரு திருடனாக இருக்கலாம். ஆடுகளை மேய்க்கும் மேய்ப்பன் வாயிலின் வழியாக உள்ளே வருகிறான். வாயிற்காவலர் மேய்ப்பனுக்காக வாயிலைத் திறக்கிறார், ஆடுகள் அவன் குரலைக் கேட்கின்றன. மேய்ப்பன் தன் ஆடுகள் ஒவ்வொன்றையும் பெயர் சொல்லி அழைத்து, அவற்றைத் தொழுவத்திலிருந்து வயல்களுக்கு அழைத்துச் செல்கிறான்.  

அவர் எல்லா ஆடுகளையும் தொழுவத்திலிருந்து வெளியே கொண்டு வந்தவுடன், அவர் அவர்களுக்கு முன்னால் செல்கிறார், ஆடுகள் அவருடைய குரலை அறிந்திருப்பதால் அவரைப் பின்தொடர்கின்றன. அவை அந்நியரைப் பின்தொடராது. அந்நியர்களின் குரல்களை அறியாததால் அவை ஓடிவிடும். 

படித்து முடித்ததும், குழந்தைகளிடம் இசைக்கருவிகள் அல்லது சத்தம் எழுப்பும் கருவிகளைக் கீழே வைக்கச் சொல்லுங்கள். 

• நான் என்ன படிச்சிட்டு இருந்தேன்னு யாராவது சொல்ல முடியுமா? ஏன் சொல்லக் கூடாது? 

இந்த முறை குழந்தைகளைக் கேட்க அழைக்கும் விதமாக, வேத பகுதியை மீண்டும் வாசியுங்கள்.  

கேளுங்கள்: 

• இந்த முறை நான் என்ன படித்துக் கொண்டிருந்தேன் என்று யாராவது சொல்ல முடியுமா? என்ன வித்தியாசமாக இருந்தது? 
• உங்கள் பெற்றோர் உங்களை அழைக்கும்போது, ​​நீங்கள் எப்போதும் உடனடியாக பதிலளிப்பீர்களா, அல்லது சில சமயங்களில் அவர்கள் சொல்வதை நீங்கள் "கேட்கவில்லை" (அல்லது நீங்கள் கேட்காதது போல் நடிக்கிறீர்களா)? 
• எது உங்களைத் திசைதிருப்பலாம் அல்லது கேட்கவிடாமல் தடுக்கலாம்? 

இயேசுவுக்கும் இது பொருந்தும். இயேசு "நம்மை அழைப்பதை" நாம் கேட்கலாம் அல்லது நாம் என்ன தேர்வு செய்ய வேண்டும் என்பதை அறிந்திருக்கலாம், ஆனால் நாம் வேறு ஒரு தேர்வு செய்ய முடிவு செய்யலாம். 

• இயேசுவின் குரலைக் கேட்பதிலிருந்து அல்லது பொறுப்பான தேர்வு செய்வதிலிருந்து உங்களைத் திசைதிருப்பக்கூடிய வேறு எந்தக் குரல்கள் உள்ளன? ( நண்பர்கள், ஊடகங்கள், நமது சுற்றுப்புறத்தில் உள்ளவர்கள் அல்லது பள்ளி ) 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செயல்பாட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

சொல்லுங்கள்: கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், இயேசுவைக் கேட்டுப் பின்பற்ற உதவும் நீடித்த கொள்கைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறோம். அனைவரும் கடவுளால் அழைக்கப்பட்டவர்கள் என்றும், பகிர்ந்து கொள்ள பரிசுகள் உள்ளன என்றும் நாங்கள் நம்புகிறோம். அனைவரும் பொறுப்பான தேர்வுகளைச் செய்ய அழைக்கப்பட்டவர்கள் என்றும் நாங்கள் நம்புகிறோம். இயேசுவைக் கேட்டுப் பின்பற்ற நமது பரிசுகளை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம், பொறுப்பான தேர்வுகளை எடுக்கலாம் என்பதைப் பற்றி சிந்திப்போம். 

வேதப் பத்தியில் அக்ரோஸ்டிக் பெயர் பிரதிபலிப்பு

இயேசு உங்களைப் பெயரிட்டு அழைத்திருக்கிறார் என்று கூறுங்கள் . நீங்கள் எப்படி இயேசுவைக் கேட்டு பின்பற்ற முடியும்? 

குழந்தைகள் தங்கள் பெயர்களை ஒரு தாளின் இடது பக்கத்தில் எழுத உதவுங்கள். இயேசுவைக் கேட்க அல்லது பின்பற்ற தங்கள் திறமைகளைப் பயன்படுத்தி, தங்கள் பெயரில் உள்ள ஒவ்வொரு எழுத்திலும் தொடங்கும் பொறுப்பான தேர்வுகளைச் செய்ய ஏதாவது செய்ய முடியுமா என்று சிந்திக்கச் சொல்லுங்கள். குழந்தைகள் தங்கள் பெயரில் உள்ள எழுத்துக்களில் தொடங்கும் வார்த்தைகளைத் தேட விரும்பினால், குறைந்தபட்சம் ஒரு அகராதியாவது கிடைக்கச் செய்யுங்கள். குழந்தைகள் யோசனைகளைப் பற்றி சிந்திக்க ஆசிரியர்கள் உதவலாம், மேலும் குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் உதவலாம். குழந்தைகள் விரும்பினால், அவர்கள் தங்கள் பெயர்களைச் சுற்றி வண்ணம் தீட்டலாம் அல்லது படங்களை வரையலாம். 

உதாரணமாக: 

பி —பிரார்த்தனை
E — பச்சாதாபம்
டி —முயற்சி செய்
E —ஈடுபடுங்கள்
R —பதிலளிக்கவும் 

கேட்டல் விளையாட்டு 

கேளுங்கள்: நாம் ஒருவருக்கொருவர் குரலை அடையாளம் காண முடியுமா? 

ஒரு நாற்காலியை மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து விலகி வைக்கவும். ஒரு குழந்தையை நாற்காலியில் உட்காரச் சொல்லி கண்களை மூடச் சொல்லுங்கள். மற்றொரு குழந்தையைக் காட்டி நாற்காலியில் இருக்கும் குழந்தையின் பெயரைச் சொல்லச் சொல்லுங்கள். நாற்காலியில் இருக்கும் குழந்தை யார் தங்கள் பெயரைச் சொல்கிறார்கள் என்று யூகிக்கட்டும். 

மாற்று விளையாட்டு

ஒலிகளை உருவாக்கும் பல்வேறு பொதுவான பொருட்களை வைத்திருங்கள். குழந்தைகளை கண்களை மூடிக்கொண்டு ஒலிகளை அடையாளம் காண முயற்சிக்கச் சொல்லுங்கள். (உதாரணங்கள்: பேனாவை சொடுக்குதல், காகிதங்களை மாற்றுதல், புத்தகத்தை மூடுதல்) 

ஆழமாகச் செல்கிறது 

"எல்லோரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்" மற்றும் "பொறுப்பான தேர்வுகள்" என்ற நீடித்த கொள்கைகளிலிருந்து ஒன்று அல்லது இரண்டு வாக்கியங்களை ஆராயுங்கள். கடவுளால் அழைக்கப்படுவதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கவும், கடவுளைப் பின்பற்றுவதற்கு பொறுப்பான தேர்வுகளைச் செய்யவும் குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள். திறந்த சிந்தனை கேள்விகளைக் கேளுங்கள்: 

• உங்களிடம் என்ன பரிசு இருப்பதாக நினைக்கிறீர்கள் - நீங்கள் திறமையானவர், செய்ய விரும்பும் ஒன்று, மற்றவர்களுக்கு உதவக்கூடிய ஒன்று? 
• இயேசுவைப் பின்பற்ற உங்கள் வரத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம்? 
• ஒரு நல்ல தேர்வு அல்லது ஒரு மரியாதையற்ற தேர்வுக்கு ஒரு உதாரணம் உங்களால் யோசிக்க முடியுமா? 
• நம்முடைய தேர்வுகள் இயேசுவைப் பின்பற்ற எப்படி உதவும் அல்லது இயேசுவைப் பின்பற்றுவதிலிருந்து நம்மைத் தடுக்கும்? 

அனைவரும் அழைக்கப்பட்டவர்கள் 

• கடவுள் கிருபையுடன் மக்களுக்கு நன்மை செய்யவும், கடவுளின் நோக்கங்களில் பங்கு கொள்ளவும் பரிசுகளையும் வாய்ப்புகளையும் அளிக்கிறார். 
• இயேசு கிறிஸ்து தம்மைப் பின்பற்றி, தம் வாழ்க்கையையும் ஊழியத்தையும் பகிர்ந்து கொள்ளும் சீடர்களாக மாற மக்களை அழைக்கிறார். 
• சில சீடர்கள் சமூகம், சபை மற்றும் உலகத்திற்காக குறிப்பிட்ட ஆசாரியத்துவப் பொறுப்புகளுக்கும் ஊழியங்களுக்கும் அழைக்கப்பட்டு நியமிக்கப்படுகிறார்கள். 
• கடவுளின் அழைப்பைப் பற்றிய நமது சிறந்த புரிதலுக்கு, பரிசுத்த ஆவியின் உதவியுடன், நாங்கள் உண்மையாக பதிலளிக்கிறோம். 

பொறுப்பான தேர்வுகள் 

• மனிதர்கள் யாருக்கு அல்லது எதற்கு சேவை செய்ய வேண்டும் என்பது குறித்து தேர்வு செய்யும் திறனை கடவுள் அவர்களுக்குக் கொடுக்கிறார். சிலர் தேர்வு செய்யும் திறனைக் குறைக்கும் சூழ்நிலைகளை அனுபவிக்கின்றனர். 
• மனிதத் தேர்வுகள் நம் வாழ்க்கையிலும் உலகிலும் நன்மை அல்லது தீமைக்கு பங்களிக்கின்றன. 
• பொறுப்பற்ற மற்றும் பாவமுள்ள மனித தேர்வுகள் காரணமாக படைப்பின் பல அம்சங்களுக்கு மீட்பு தேவைப்படுகிறது. 
• நமது வாழ்க்கையின் சூழ்நிலைகளுக்குள், கடவுளின் நோக்கங்களுக்கு பங்களிக்கும் பொறுப்பான தேர்வுகளைச் செய்ய நாம் அழைக்கப்பட்டுள்ளோம். 

— கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, பக். 29–30 

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

சொல்லுங்கள்: நாம் செய்யக்கூடிய பொறுப்பான தேர்வுகளைப் பற்றி சிந்திப்பதன் மூலம் ஒருவருக்கொருவர் செவிசாய்த்து இயேசுவின் குரலுக்காகப் பயிற்சி செய்வோம்.  

ஒரு பொருளை "பேசும் குச்சியாக" பயன்படுத்துங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு கேள்விக்கு பதிலளிக்க வாய்ப்பளிக்கும் வகையில் அந்தப் பொருளைக் கொடுங்கள். அவர்கள் பதிலளிக்க விரும்பவில்லை என்றால், அந்தப் பொருளை அடுத்த குழந்தைக்குக் கொடுங்கள். கேட்பதையும் கேட்பதையும் பயிற்சி செய்ய, பேசும் குச்சியை வைத்திருக்கும் குழந்தை மட்டுமே பதிலளிக்க முடியும், ஆனால் அனைவருக்கும் ஒரு முறை கிடைக்கும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள். 

கேள்வி பரிந்துரைகள்: 

• நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்? ( குழந்தைகள் பதிலளிக்கலாம்: டிவி பார்க்கலாம், புத்தகம் படிக்கலாம், வெளியே விளையாடலாம் ) இது இயேசுவைக் கேட்பதைக் கேட்க அல்லது கேட்பதிலிருந்து உங்களைத் திசைதிருப்ப எவ்வாறு உதவுகிறது? 
• நீங்கள் செய்ய விரும்பும் செயலைச் செய்வதை கற்பனை செய்து பாருங்கள், ஒரு பெற்றோர் அல்லது பெரியவர் உங்களைப் பெயர் சொல்லி அழைத்து இரவு உணவுப் பாத்திரங்களைச் சுத்தம் செய்ய வரச் சொல்கிறார். (வகுப்பில் ஒரு குழந்தையைப் பயன்படுத்தி விளக்கவும்: [குழந்தையின் பெயர்], பாத்திரங்களைச் சுத்தம் செய்வது உங்கள் முறை.) நீங்கள் என்ன தேர்வுகளைச் செய்யலாம்? (பேச்சுத் தடி கடந்து செல்லும்போது அனைத்து தேர்வுகளையும் பட்டியலிட குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும், கேட்பது உட்பட இல்லாதவை உட்பட.) 
• இயேசுவின் குரலைக் கேட்க வேண்டிய ஒரு சூழ்நிலையை நீங்கள் யோசிக்கிறீர்களா? ( உதாரணங்கள்: பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதல், ஒரு சகோதரன் அல்லது நண்பருடன் வாக்குவாதம் ) அந்த சூழ்நிலையில் நீங்கள் என்ன தேர்வுகளை எடுக்க முடியும்? நீங்கள் இயேசுவின் குரலைக் கேட்டு அவரைப் பின்பற்ற விரும்புகிறீர்கள் என்பதை எந்த தேர்வுகள் காட்டும்? 

ஆசீர்வதிக்கவும்

பிரார்த்தனை, துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

"சிசோஹம்பா நயே (நாம் கடவுளோடு நடப்போம்)" என்று CCS 377 பாடலைப் பாடுங்கள் அல்லது ஆடியோ பதிவை இயக்குங்கள். இசைக்கருவிகள் அல்லது சத்தம் எழுப்பும் கருவிகளைப் பயன்படுத்துங்கள். ஒரு முறை பாடிய பிறகு, "நாங்கள்" என்பதற்குப் பதிலாக ஒரு குழந்தையின் பெயரைச் செருகவும். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பெயரிடப்படும் வரை பாடுங்கள். 

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பெயரிடும் ஒரு எளிய ஜெபத்தை ஏறெடுக்கவும்: இயேசுவே, [குழந்தையின் பெயர்] உங்கள் குரலைக் கேட்டு உங்களைப் பின்பற்ற உதவுங்கள்.