வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டு சுருக்கம்

கூடுதல் வேதங்கள் 

ஆதியாகமம் 24:34-38, 42-49, 58-67; சங்கீதம் 45:10-17; ரோமர் 7:15–25அ 

முன்னுரை 

வரவேற்பு 

வழிபாட்டிற்கான அழைப்பு 

தலைவர்: கர்த்தர் இரக்கமும், இரக்கமும், நீடிய சாந்தமும், மிகுந்த கிருபையும் உள்ளவர். கர்த்தர் அனைவருக்கும் நன்மை செய்கிறவர், அவர் படைத்த அனைத்தின் மேலும் அவர் இரக்கமுடையவர். 

அனைவரும்: ஆண்டவரே, உமது செயல்கள் அனைத்தும் உமக்குத் துதி செலுத்தும்; உமது உண்மையுள்ளோர் அனைவரும் உம்மை ஆசீர்வதிப்பார்கள்; உமது ராஜ்யத்தின் மகிமையைப் பற்றி அவர்கள் பேசுவார்கள்; உமது வல்லமையை அறிவிப்பார்கள். 

தலைவர்: உம்முடைய வல்லமையுள்ள செயல்களையும், உம்முடைய ராஜ்யத்தின் மகிமையின் மகிமையையும் சகல ஜனங்களுக்கும் அறிவிக்கும்படிக்கு; உம்முடைய ராஜ்யம் நித்திய ராஜ்யம், உம்முடைய ஆளுகை தலைமுறை தலைமுறையாகவும் நிலைத்திருக்கும். 

அனைவரும்: கர்த்தர் தம்முடைய எல்லா வார்த்தைகளிலும் உண்மையுள்ளவர், தம்முடைய எல்லா செயல்களிலும் கிருபையுள்ளவர். கர்த்தர் விழுகிற அனைவரையும் தாங்குகிறார், மண்டியிடப்பட்ட அனைவரையும் தூக்கிவிடுகிறார். 

—சங்கீதம் 145:8–14 

பாடல் சேகரிப்பு 

"கடவுள் இங்கே இருக்கிறார்!" CCS 70 

அல்லது “மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, நாங்கள் உன்னை வணங்குகிறோம்” CCS 99 

அழைப்பு 

பதில் 

சாட்சியம் மற்றும் ஆன்மீக பயிற்சி 

முன்னதாக, யாரையாவது தங்கள் ஆன்மாவுக்கு ஓய்வு கிடைக்கச் செய்ய அவர்கள் ஈடுபடும் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆன்மீகப் பயிற்சியைப் பற்றிய சாட்சியத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளச் சொல்லுங்கள். ஒருவேளை வேதங்களைப் படிப்பது அல்லது கவிதை எழுதுதல், நடனம், தோட்டக்கலை போன்ற பிரார்த்தனையிலிருந்து சற்று வித்தியாசமானதாக இருக்கலாம். இந்த நபர் ஏன் இந்தப் பயிற்சியைச் செய்கிறார்? கடவுளுடன் இணைவதற்கு இது அவர்களுக்கு எவ்வாறு உதவியது? முடிந்தால், அந்த நபரை இந்த ஆன்மீகப் பயிற்சியில் குழுவை வழிநடத்தச் சொல்லுங்கள். 

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை 

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும். 

பாடப்பட்ட பிரார்த்தனை: “நாம் பாட அழைக்கப்படும்போது” CCS 229 

பாடுவதற்கான பரிந்துரை: 

• சரணம் 1: இடது பக்கம்  

• சரணம் 2: வலது பக்கம்  

• சரணம் 3: அனைத்தும் 

வேத வாசிப்பு: மத்தேயு 11:16–19, 25–30 

இசை அமைச்சகம் அல்லது ஒப்புதல் வாக்குமூலம் மற்றும் மையப்படுத்தலின் சமூகப் பாடல் 

"மை பீஸ்" இரண்டு முறை பாடுங்கள் CCS 149 

அல்லது “வந்து அமைதியான மையத்தைக் கண்டுபிடி” CCS 151 

செய்தி 

மத்தேயு 11:16–19, 25–30-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது 

காணொளி 

“பிரேம்கள்” www.youtube.com

பரிசுத்த ஆவி உங்களுக்குள் கிளர்ந்தெழுவதை நீங்கள் விழித்திருக்கிறீர்களா? 

மறுமொழிப் பாடல் 

"மரங்கள் வழியாக காற்று பாடுவது போல" CCS 42 

அல்லது “ஆண்டவரே, என்னை தயார் செய்” என்று பலமுறை சொல்லுங்கள் CCS 280 

சீடர்களின் தாராளமான பதில் 

வேத வாசிப்பு: கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9 

அறிக்கை 

உண்மையான தாராள மனப்பான்மை என்பது ஒரு வங்கிக் கணக்கிலிருந்து இன்னொரு வங்கிக் கணக்கிற்கு பணத்தை மாற்றுவது அல்ல. கிறிஸ்துவின் பணிக்கு உறுதியளித்த சீடர்களாக, நமது தாராள மனப்பான்மை எப்போதும் கடவுளின் அற்புதமான கிருபையின் வளர்ந்து வரும் வெளிப்பாட்டிற்கு பதிலளிக்கும் விதமாகும். தாராள மனப்பான்மையின் உண்மையான அளவீடு நமது இதயங்களின் விருப்பத்தை அளவிடுவதாகும். 

— மிகுதியான தாராள மனப்பான்மைக்கான பாதை , நாள் 12, 17. 

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வதித்தல் மற்றும் பெறுதல் 

சமூக ஜெப நேரம் 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட மகிழ்ச்சிகளையும் கவலைகளையும், வழிபாட்டு சமூகத்தின் மகிழ்ச்சிகளையும் பகிர்ந்து கொள்ளச் சொல்லுங்கள். இந்தக் கவலைகளுக்காக ஜெபத்தில் ஒன்றாகப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். இந்தப் பகிர்வு மற்றும் பிரார்த்தனையில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களைச் சேர்க்க மறக்காதீர்கள். பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட பிரார்த்தனை நேரத்தில் வாரம் முழுவதும் இந்தக் கவலைகளைத் தொடர்ந்து கடைப்பிடிக்க ஊக்குவிக்கவும். 

பாடலை அனுப்புதல் 

"உங்களுக்கு அமைதி உண்டாகட்டும்" என்று இரண்டு முறை பாடுங்கள் CCS 662 

அல்லது “நான் உன்னை உன் பெயரால் அழைத்தேன்” CCS 636 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

ஆசிர்வாதம் 

பதில் 

போஸ்ட்லூட்

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டு சுருக்கம்

ஒன்றுகூடுதல்

வரவேற்பு

சாதாரண நேரம் பெந்தெகொஸ்தே முதல் திருவருகை வரை நீடிக்கும். கிறிஸ்தவ நாட்காட்டியின் இந்தப் பகுதியில் பெரிய பண்டிகைகளோ அல்லது புனித நாட்களோ இல்லை. சாதாரண நேரத்தில் நாம் தனிநபர்களாகவும் ஒரு விசுவாச சமூகமாகவும் நமது சீஷத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறோம்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மெதுவாக மூன்று முறை மணியை அடிக்கவும் அல்லது மணியடிக்கவும்.

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும்.

மிகவும் கருணையுள்ள படைப்பாளரே,

இந்த நாளில் நாங்கள் ஞானத்தையும், உங்களால் மட்டுமே தரக்கூடிய அமைதியையும் தேடி வருகிறோம். அமைதியைத் தவிர வேறு எதையும் சித்தரிக்கும் படங்கள் எங்களை மூழ்கடித்துள்ளன - ஆயிரக்கணக்கான தொலைதூர ஆண்கள், பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகள் தூசி நிறைந்த சாலைகளில் நடந்து சென்று ரயில் நிலையங்களில் தூங்குகிறார்கள்; எங்களைப் போன்றவர்கள், நாம் அறிந்த எதையும் விட சோர்வடைந்து, பசி, விரக்தி மற்றும் துக்கத்தால் அழுகிறார்கள். ஏனென்றால் அவர்கள் பிறந்த நாட்டில் வாழ்க்கை தாங்க முடியாததாகிவிட்டது.

அவர்கள் குடியேற விரும்பும் நாடுகள், புதியவர்களுக்கு வேலை இழப்பு, வாழ்க்கை இடத்திற்கான போட்டி மற்றும் ஹங்கேரிய, அல்லது ஜெர்மன் அல்லது ஆஸ்திரிய மொழி என்பதன் அர்த்தத்தில் ஏற்படும் மாற்றம் குறித்தும் அஞ்சுகின்றன. பிரச்சனை அவர்களுடையது மட்டுமல்ல, நாம் வசிக்கும் இடத்திலும் அதே கவலைகளைக் கேட்கிறோம். எனவே, பெரும்பாலும், அது பயம் மற்றும் அவநம்பிக்கையின் குரலாகவே ஒலிக்கிறது.

நமது அரசியல்வாதிகள் நமக்கு சாதகமாகப் போட்டியிட்டு, தங்கள் தலைமையைத் தேர்ந்தெடுக்கத் தவறினால் வாழ்க்கை எவ்வளவு மோசமாக இருக்கும் என்ற பயமுறுத்தும் படங்களை வெளியிடுகிறார்கள். நாம் தலையை ஆட்டுகிறோம், இது எப்படி இப்படி ஆனது என்று யோசிக்கிறோம். ஆனாலும், சில வழிகளில், அது எப்போதும் இப்படித்தான் இருந்து வருகிறது. ஒவ்வொரு யுகமும் தலைமுறையும் அதன் அச்சங்களையும், எடுக்க வேண்டிய சிக்கலான முடிவுகளையும், ஒன்றாக வேலை செய்யத் தவறியதையும் சந்தித்துள்ளன. எங்கு திரும்புவது என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை.

ஆனாலும் நாங்கள் இருக்கிறோம். உங்கள் ஞானத்தைத் தேடி, எங்களுக்குள் இருக்கும் அமைதியான, மெல்லிய குரலை உண்மையிலேயே கேட்கும்போது, ​​எல்லா புரிதல்களையும் கடந்த ஒரு அமைதியை எங்களுக்கு வழங்குவதாக நீங்கள் எங்களுக்கு உறுதியளித்துள்ளீர்கள். உலகின் வேதனைகளுக்கு நாம் கண்மூடித்தனமாக இருக்க முடியாது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும். நீதிக்காகவும், இரக்கத்திற்காகவும் நாம் எங்கு வேண்டுமானாலும் ஒரு நிலைப்பாட்டை எடுக்க வேண்டும். நமது சொந்த சமூகங்களில் நம்பிக்கையின் விதைகளை விதைத்து, ஆசீர்வாதச் செயல்களை வளர்க்க வேண்டும்.

எங்கள் இதயங்களிலிருந்து பயத்தை அகற்றி, நாங்கள் கருத்துக்களை உருவாக்கும் போது, ​​நியாயமாக பதிலளிக்க முயற்சிக்கும் போது, ​​சரியாகச் செயல்படும் போது, ​​உமது குரலைக் கேட்க எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். நாங்கள் எங்கு வாழ்ந்தாலும், மற்றவர்களிடம் உம்மைக் காண்போம். எதிர்மறை, கோபம் மற்றும் பயத்தைப் பரப்பாமல், நேர்மறையான வழிகளில் எவ்வாறு பகிர்ந்து கொள்வது என்பதை எங்களுக்குக் காட்டுங்கள்.

தேவையில் இருக்கும் இந்த உலகத்தை நாங்கள் அரவணைத்துக்கொள்ள, எங்களுக்குள் அமைதியையும் பரிசுத்த உணர்வையும் அருள உம்மை வேண்டுகிறோம். இயேசுவின் நாமத்தில். ஆமென்.

— செரில் ஷாஃப்ட் பீட்டர்மேன் (மாற்றியமைக்கப்பட்டது)

ஆன்மீக பயிற்சி

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

குழுவிற்கு பின்வருவனவற்றைப் படியுங்கள்:

இன்றைய நீடித்த கொள்கைக்காக, நாம் அமைதிக்கான நாட்டம் (ஷாலோம்) மீது கவனம் செலுத்துகிறோம். கிறிஸ்துவின் சமூகத்திற்கான ஷாலோம் என்பது, "பரிசுத்த ஆவியால் வழிநடத்தப்பட்டு, படைப்புக்கு ஷாலோமை மீட்டெடுக்க கடவுளுடனும் மற்றவர்களுடனும் இணைந்து செயல்படுகிறோம்" என்று வரையறுக்கப்படுகிறது. அன்புக்குரியவர்கள், உலகம், நாடுகள் மற்றும் நாம் உடன்படாதவர்களுக்காகவும் கூட அமைதிக்கான நமது பிரார்த்தனையை பெயரிடுவதன் மூலம், நாம் நமது இதயங்களை உறவு மற்றும் நல்லிணக்கத்தில் செலுத்துகிறோம்.

அசிசியின் புனித பிரான்சிஸின் அமைதிக்கான பின்வரும் பிரார்த்தனையைப் படியுங்கள்:

ஆண்டவரே, என்னை உமது சமாதானத்தின் கருவியாக்குங்கள்;
வெறுப்பு இருக்கும் இடத்தில், அன்பை விதைக்கிறேன்;
காயம் இருக்கும் இடத்தில், மன்னிக்கவும்;
சந்தேகம் இருக்கும் இடத்தில் நம்பிக்கை;
விரக்தி இருக்கும் இடத்தில், நம்பிக்கை இருக்கும்;
இருள் இருக்கும் இடத்தில், ஒளி;
மற்றும் சோகம் இருக்கும் இடத்தில், மகிழ்ச்சி.

ஆமென்.

நீங்கள் ஜெபித்த பிறகு, குழு ஒவ்வொரு வரியையும் சொல்லச் சொல்லி, ஜெபத்தை மீண்டும் படியுங்கள்.

ஆண்டவரே, என்னை உமது சமாதானத்தின் கருவியாக்குங்கள்;
வெறுப்பு இருக்கும் இடத்தில், அன்பை விதைக்கிறேன்;
காயம் இருக்கும் இடத்தில், மன்னிக்கவும்;
சந்தேகம் இருக்கும் இடத்தில் நம்பிக்கை;
விரக்தி இருக்கும் இடத்தில், நம்பிக்கை இருக்கும்;
இருள் இருக்கும் இடத்தில், ஒளி;
மற்றும் சோகம் இருக்கும் இடத்தில், மகிழ்ச்சி.

ஆமென்.

குழு உறுப்பினர்களை அவர்களின் வாழ்க்கையில் அமைதி மற்றும் நல்லிணக்கத்திற்கான நம்பிக்கையைப் பற்றி பகிர்ந்து கொள்ள அழைக்கவும். பின்வரும் பிரார்த்தனையுடன் முடிக்கவும்:

இந்த வீட்டிற்கு அமைதி உண்டாகட்டும், எல்லா உறவுகளுக்கும் அமைதி உண்டாகட்டும், உலகம் முழுவதற்கும் அமைதி உண்டாகட்டும். ஆமென்.

மேஜையைச் சுற்றி பகிர்ந்து கொள்ளுதல்

மத்தேயு 11:16–19, 25–30

¹⁶ “ஆனால் இந்தத் தலைமுறையை நான் யாருக்கு ஒப்பிடுவேன்? சந்தைகளில் உட்கார்ந்து ஒருவரையொருவர் கூப்பிடும் குழந்தைகளுக்கு ஒப்பாகும்.

¹⁷ 'நாங்கள் உங்களுக்காகப் புல்லாங்குழல் வாசித்தோம், நீங்கள் நடனமாடவில்லை;
நாங்கள் அழுதோம், நீங்கள் துக்கப்படவில்லை.'

¹⁸ “யோவான் போஜனம்பண்ணாமலும் குடியாமலும் வந்தான்; அதற்கு அவர்கள்: அவன் பிசாசு பிடித்திருக்கிறான் என்றார்கள்; ¹⁹ மனுஷகுமாரன் போஜனம்பண்ணிக்கொண்டு வந்தார்; இதோ, போஜனப்பிரியனும் குடிகாரனும், வரி வசூலிப்பவர்களுக்கும் பாவிகளுக்கும் நண்பன் என்கிறார்கள்; ஆனாலும் ஞானமோ தன் கிரியைகளாலேயே நீதியுள்ளதென்று விளங்குகிறது.”

²⁵ அந்த நேரத்தில் இயேசு, “பரலோகத்திற்கும் பூமிக்கும் ஆண்டவரே, பிதாவே, நீர் இவற்றை ஞானிகளுக்கும் அறிவாளிகளுக்கும் மறைத்து, குழந்தைகளுக்கு வெளிப்படுத்தியதற்காக நான் உம்மை ஸ்தோத்திரிக்கிறேன். ²⁶ ஆம், பிதாவே, ஏனெனில் இதுவே உமது கிருபையுள்ள சித்தம். ²⁷ என் பிதா எல்லாவற்றையும் எனக்கு ஒப்புக்கொடுத்திருக்கிறார்; பிதாவைத் தவிர வேறு யாரும் குமாரனை அறியமாட்டார்கள்; குமாரனும், குமாரன் எவனுக்கு அவரை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறாரோ அவனும் தவிர வேறு யாரும் பிதாவை அறியமாட்டார்கள்.

²⁸ “சோர்ந்துபோய் பாரமான சுமைகளைச் சுமக்கிறவர்களே, நீங்கள் எல்லாரும் என்னிடத்தில் வாருங்கள், நான் உங்களுக்கு இளைப்பாறுதல் தருவேன். ²⁹ என் நுகத்தை உங்கள் மேல் ஏற்றுக்கொண்டு, என்னிடத்தில் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; நான் சாந்தமும் மனத்தாழ்மையுமாய் இருக்கிறேன்; அப்பொழுது உங்கள் ஆத்துமாக்களுக்கு இளைப்பாறுதல் கிடைக்கும். ³⁰ என் நுகம் மெதுவாயும், என் சுமை இலகுவாயும் இருக்கிறது.”

—மத்தேயு 11:16–19, 25–30 NRSVue

கடவுள் பல்வேறு வகையான தூதர்களை அனுப்பி மக்களைத் தொடர்பு கொள்கிறார் என்றும், அவர்களுக்கு நல்ல வரவேற்பு கிடைக்கவில்லை என்றும் இயேசு மக்களிடம் கூறுகிறார். யோவான் ஒரு தனிமனிதன் என்று அழைக்கப்பட்டார். இயேசு மக்களுடன் நேரத்தைச் செலவிடுகிறார், ஆனாலும் அவர் வெவ்வேறு மக்களைத் தேர்ந்தெடுத்திருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் புகார் கூறுகிறார்கள். இயேசுவின் செய்தி கலாச்சார விதிமுறைகளுக்கு எதிரானது என்பதால் அவர் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்டு கேலி செய்யப்பட்டார்.

பின்னர் இயேசு, தம்முடைய செய்தியைப் பெற்றவர்களுக்காகவும், தேவனுடைய ராஜ்யத்திற்காக எல்லாவற்றையும் கொடுக்கத் தயாராக இருப்பவர்களுக்காகவும் கடவுளுக்கு நன்றி கூறுகிறார்.

இயேசு மக்களை "என்னிடம் வாருங்கள்" என்று அழைக்கிறார். அதிக வேலை செய்பவர்களையும், அதிக சுமைகளைச் சுமப்பவர்களையும் இயேசு குறிப்பாகக் குறிப்பிடுகிறார். அந்தக் கூட்டத்தில் அரசியல் மற்றும் மத ஒடுக்குமுறை நிலைமைகளால் சூழப்பட்ட ஏழைகளும் இருப்பார்கள். இயேசு அவர்களைத் தன்னுடன் இணைத்துக்கொண்டு, நிம்மதியையும் ஓய்வையும் காண அழைக்கிறார்.

இன்றைய வேதம், மக்களின் புரிதலின்மையால் விரக்தியை வெளிப்படுத்தி, பின்னர் தம்மிடம் வர மக்களை வரவேற்கும்போது கிருபையுடன் இயேசுவை வெளிப்படுத்தும்போது, ​​அவரது மனிதத்தன்மையை நமக்கு நினைவூட்டுகிறது.

கேள்விகள்

1. இயேசுவின் செய்தி உங்கள் கலாச்சாரம் அல்லது சமூகக் குழுவின் செய்திகளிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?
2. இயேசுவின் செய்தியில் எந்தப் பகுதியைக் கேட்பது உங்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கிறது?
3. நீங்கள் எப்படி சோர்வாக இருக்கிறீர்கள், ஓய்வு தேவைப்படுகிறீர்கள்?

அனுப்புகிறது

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

கடவுளின் மிகுதியான தாராள மனப்பான்மையின் அதிகரித்து வரும் விழிப்புணர்வுக்கு, விசுவாசமுள்ள சீடர்கள் தங்கள் இருதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்ந்து கொள்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்; கட்டளையினாலோ அல்லது கட்டாயத்தினாலோ அல்ல.

—கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்கள் தாராளமான பதிலின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ச்சியான, சிறிய குழு ஊழியங்களை ஆதரிக்க விரும்பினால் காணிக்கை கூடை கிடைக்கிறது. இந்த காணிக்கை ஜெபம் ஒரு சீடரின் தாராளமான பதிலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது:

எங்கள் சீஷத்துவத்தின் கடவுளே, கடன் மற்றும் நுகர்வு உலகில் நாம் பயணிக்கும்போது, ​​புத்திசாலித்தனமாக சேமிக்கவும், பொறுப்புடன் செலவிடவும், தாராளமாகக் கொடுக்கவும் எங்களுக்கு உதவுங்கள். இந்த வழிகளில் நாம் எதிர்காலத்திற்காகத் தயாராகி, நமது குடும்பங்கள், நண்பர்கள், கிறிஸ்துவின் பணி மற்றும் உலகிற்கு ஒரு சிறந்த நாளையை உருவாக்குவோம். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பு

நிறைவுப் பாடல்

CCS 230, “சோர்ந்துபோன பயணியே, என்னிடம் வா”

நிறைவு பிரார்த்தனை

---

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பச் சேர்த்தல்கள்

• ஒற்றுமை
• குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தின் சாக்ரமென்ட்

ஒற்றுமை வேதம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து படிக்க ஒரு வசனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம் அல்லது திருவிருந்து என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு சடங்காகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது ஞானஸ்நான உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்துவை அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் நம்பிக்கை மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்கேற்கும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பு மற்றும் அமைதியில் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

ஆசீர்வாதம், குணப்படுத்துதல், அமைதி மற்றும் சமூகத்தின் வெளிப்பாடாக நாம் ஒற்றுமையில் பங்கு கொள்கிறோம். தயாரிப்பில் , கிறிஸ்து பாடும் சமூகத்திலிருந்து (ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்) பாடுவோம்:

• 515, “இந்த தருணங்களில் நாம் நினைவில் கொள்கிறோம்”
• 516, “திராட்சரசத்துக்காகவும் ரொட்டிக்காகவும் ஒன்றுகூடுதல்”
• 521, “நாம் ஒன்றாக ரொட்டி உடைப்போம்”
• 525, “மேசை சிறியது”
• 528, “இந்த ரொட்டியைச் சாப்பிடு

ஆசீர்வதித்து ரொட்டி மற்றும் மதுவை பரிமாறவும்.

குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

பொருட்கள்: இரண்டு மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய மளிகைப் பைகள், பல உணவு டப்பாக்கள்

பையில் சில உணவுப் பொருட்களை வைப்பதன் மூலம் தொடங்குங்கள்.

சொல்லுங்கள்: இன்று நாம் சுமைகளைப் பற்றிப் பேசுகிறோம். இந்தப் பையில் சில உணவு டப்பாக்கள் உள்ளன. இது அதிக சுமையா அல்லது லேசான சுமையா? அது கனமானதா அல்லது லேசானதா என்பதைத் தீர்மானிக்க குழந்தைகள் பையைத் தூக்க அனுமதிக்கவும்.

இன்னும் சில டப்பாக்களைச் சேர்க்கவும். மீண்டும் கேளுங்கள், இது அதிக சுமையா அல்லது லேசானதா?

கடைசியா, பையில உணவு டப்பாக்களை நிரப்புங்க. குழந்தைகள் பைய தூக்க முயற்சி பண்ணட்டும். அது கனமா இல்ல லேசா இருக்கான்னு கேளுங்க.

சொல்லுங்கள்: நமக்கு ஒரு பெரிய சுமை இருக்கும்போது, ​​நாம் உதவி கேட்கலாம், அல்லது சுமையின் ஒரு பகுதியை விட்டுவிடலாம்.

இந்தப் பையில் உள்ள சுமையில் (பதிவு செய்யப்பட்ட உணவு) கொஞ்சம் நம்மால் கொடுக்க முடியுமா? யாருக்கு? நண்பர்கள், குடும்பத்தினர், பசித்தவர்களுக்கு உணவளிக்க ஒரு உணவு வங்கி வேண்டுமா?

சில டப்பாக்களை எடுத்து இரண்டாவது பையில் வைக்கவும்.

சொல்லுங்கள்: இந்த எடுத்துக்காட்டில், எங்கள் பையில் டப்பாவில் அடைக்கப்பட்ட உணவு அதிகமாக இருந்தது. சில நேரங்களில் நமது சுமைகள் நாம் வெளியில் சுமக்கும் பொருட்கள் அல்ல, மாறாக உள்ளே சுமக்கும் பொருட்கள். சில நேரங்களில் நாம் சோகம், கவலை, அவமானம் அல்லது கோபம் போன்ற பெரும் சுமைகளைச் சுமக்கிறோம். இந்த வகையான சுமைகளை நீண்ட நேரம் சுமக்க முயற்சிக்கும்போது, ​​நாம் உணர்ச்சி ரீதியாக சோர்வடைகிறோம்.

நம்முடைய உள்ளுக்குள் இருக்கும் பாரங்களை இயேசுவிடம் ஒப்படைக்கலாம். இந்த பாரமான பாரங்களை நமக்காக சுமக்க இயேசுவிடம் உதவி கேட்கலாம். இது நம் உள்ளுக்குள் இருக்கும் பாரங்களிலிருந்து நம்மை விடுவித்து, மீண்டும் மகிழ்ச்சியாகவும் அன்பாகவும் இருக்க உதவும்.

பங்கேற்ற குழந்தைகளுக்கு நன்றி.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

இந்தப் பகுதி, இயேசு, மக்கள் தனக்கும் தான் பழகியவர்களுக்கும் இடையே செய்யும் ஒப்பீடுகளை அடையாளம் காண்பதிலிருந்து தொடங்குகிறது. குற்ற உணர்வு காரணமாக குற்றஞ்சாட்டப்படுவதில் தான் சோர்வடைந்துவிட்டதாக இயேசு சொல்வது போல் உள்ளது. அவர் பதிலளிக்கும் போது, ​​பல்வேறு வகையான தூதர்களை அனுப்புவதன் மூலம் கடவுள் மக்களைத் தொடர்ந்து அணுகுகிறார் என்று அவர் கூறுகிறார். யோவான் தன்னைத்தானே தனிமைப்படுத்திக் கொண்டதாகவும், தனிமையில் இருப்பவர் என்றும் குற்றம் சாட்டப்பட்டார். இயேசு மக்களுடன் நேரத்தைச் செலவிடுகிறார், ஆனாலும் அவர் வெவ்வேறு மக்களைத் தேர்ந்தெடுத்திருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் புகார் கூறுகிறார்கள். மக்கள் ஒரு செய்தியைக் கேட்டுக்கொண்டிருந்தனர், இயேசு வேறு செய்தியைப் பகிர்ந்துகொண்டார்; இயேசுவின் செய்தி கலாச்சாரத்திற்கு எதிரானது என்பதால் மக்கள் அவரை கேலி செய்தனர்.

இந்தப் பகுதி தொடரும்போது, ​​இயேசுவின் மனநிலை திடீரென மாறுகிறது. ஒருவேளை இயேசு எல்லோரையும் மகிழ்விக்க முடியாது என்று முடிவு செய்து, கடவுளுடைய ராஜ்யத்திற்காக எல்லாவற்றையும் கொடுக்கத் தயாராக இருப்பவர்களுக்காக கடவுளுக்கு நன்றி கூறுகிறார். அவர் மேய்ப்பர் - போதகர் - மக்களை தன்னிடம் அழைக்கிறார், அவர்கள் கடவுளை நம்பத் தொடங்கக்கூடிய இடத்திற்கு, அதனால் கடவுளை அறியலாம். மக்களுக்கு இருக்கும் ஒவ்வொரு தேவையையும் அவர் உணர்கிறார், ஆனால் அவரது செய்தி ஒவ்வொரு விருப்பத்தையும் நிறைவேற்றுவது பற்றியது அல்ல.

மக்களின் வாழ்க்கையில் அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த முன்னுரிமைகள் இருப்பதால் ஆன்மீகப் பயணம் பெரும்பாலும் புறக்கணிக்கப்படுகிறது. இந்தப் பகுதியின் இந்தப் பகுதியில், இயேசு செய்தியைக் கேட்கும் மக்களையும், இன்று நம்மையும் கூட, அழுத்தமானதை மறுவடிவமைக்க அழைக்கிறார். "என்னிடம் வாருங்கள்" என்பதே அவரது அழைப்பு. அதிக வேலை செய்பவர்களையும், அதிக சுமைகளைச் சுமப்பவர்களையும் இயேசு குறிப்பாக உரையாற்றுகிறார். அன்றைய கூட்டத்தில், அரசியல் மற்றும் மத ஒடுக்குமுறையின் நிலைமைகளால் நுகத்தடிக்கப்பட்ட ஏழை மக்கள் இருந்தனர். இயேசு அவர்களைத் தன்னுடன் இணைத்துக்கொண்டு, நிவாரணம் மற்றும் ஓய்வைக் காண அழைத்தார்.

இயேசுவோடு இணைக்கப்படுவதற்கான விருப்பம், ஒவ்வொரு நபரும் கடவுளுக்குத் திறந்திருக்க வேண்டும் என்ற பலவீனத்தை இது கோருகிறது. ஒவ்வொருவரும் தங்கள் வாழ்க்கையில் கடவுளின் நோக்கங்களுக்காகக் கிடைக்கும் என்ற புரிதலை இது திறக்கிறது. அதைச் செய்ய, அவர்கள் வாழ்ந்து வந்த அன்றாட ஒடுக்குமுறையிலிருந்து அவர்களுக்கு நிவாரணம் தேவைப்படும், எனவே இயேசு அவர்களை இரண்டு முறை ஓய்வெடுக்க அழைக்கிறார் - அவர்களின் உடல் தேவைகளுக்காகவும் அவர்களின் ஆன்மாக்களுக்காகவும். வசனம் 28, ஓய்வுநாள் ஓய்வுக்கான அழைப்பாகும், இது ஒரு நபரை மீட்சிக்கான பாதையில் வைக்கும் ஓய்வு. அந்த ஓய்வில், கிறிஸ்து வழங்கும் சுதந்திரத்தை அவர்கள் அனுபவிப்பார்கள்.

இன்றைய வேத வசனம், மக்களின் புரிதல் இல்லாமையால் இயேசு தனது விரக்தியை வெளிப்படுத்தும்போது அவரது மனிதநேயத்தை நமக்கு நினைவூட்டுகிறது, பின்னர் மக்களை தன்னிடம் வர வரவேற்கும்போது அவரது கிருபை. நமக்கும் பெரும்பாலும் புரிதல் இல்லை, ஆனாலும் இயேசு இன்னும் நம்மை பரந்த அரவணைப்புடன் வீட்டிற்கு வரவேற்கிறார். இன்று நாம் இயேசுவிடம் வரும்போது ஆறுதல், அமைதி மற்றும் பலத்தைக் காண்போம்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. நாம் அடிக்கடி அவருடைய செய்தியைத் தவறாகப் புரிந்துகொள்வது போலவே, இயேசுவின் சீடர்களும் அவருடைய செய்தியைப் புரிந்துகொள்ளவில்லை.
2. இயேசு தம்முடைய கிருபையினாலும் இரக்கத்தினாலும், நம்முடைய எல்லா கவலைகளையும் கவலைகளையும் அவர்மேல் வைத்து, இளைப்பாறுதலைக் காண நம்மை இன்னும் அழைக்கிறார்.
3. நாம் சோர்வடைந்தும், பாரமடைந்தும், அமைதியாலும் அன்பாலும் நிரப்பப்பட்டு வெளியேறும்போது, ​​இயேசுவின் மனிதநேயத்தையும், அவர் நம்மீது வைத்திருக்கும் கிருபை, கருணை மற்றும் அன்பையும் நாம் நினைவுபடுத்துகிறோம்.

சபாநாயகருக்கான கேள்விகள்

1. நீங்கள் ஓய்வெடுக்காமல் இருந்து சோர்வடைந்த சில வழிகள் யாவை?
2. நீங்கள் கடவுளில் ஓய்வெடுத்து, கடவுளின் ஆவியில் முழுமையாக உயிருடன் இருப்பதைக் கண்டறிந்த சில வழிகள் யாவை?
3. இந்தப் பகுதி நம் ஆன்மாக்களுக்கு உயிர் கொடுப்பதைப் பற்றியது; நீங்கள் இயேசுவோடு சேவை செய்யும்போது உயிர் கொடுக்க என்ன செய்ய முடியும்?
4. இந்தப் பகுதி நம்பிக்கையைப் பற்றியது. இந்த வாரம் உங்கள் ஊழியத்தில் நீங்கள் எவ்வாறு பாதிக்கப்படக்கூடியவராகவும் கடவுளுக்குக் கிடைக்கக்கூடியவராகவும் இருந்தீர்கள்?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

மத்தேயு 11:16–19, 25–30

பாடம் கவனம்

இயேசு கொண்டு வரும் செய்தியை சீடர்கள் புரிந்துகொள்வதை கலாச்சாரப் போக்குகள் பெரும்பாலும் தடுக்கின்றன. நற்செய்தி என்னவென்றால், இயேசு தம்முடைய கிருபையினாலும் இரக்கத்தினாலும், தம்மிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளவும், நமது எல்லா கவலைகளையும் கவலைகளையும் அவர் மீது வைத்து, ஓய்வெடுக்கவும் நம்மை அழைக்கிறார்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• இயேசுவின் செய்தியை அவர்கள் தவறாகப் புரிந்துகொண்ட முறைகளை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.
• கிறிஸ்துவின் செய்தியும் ஊழியமும் என்ன என்பதைப் பற்றி சிந்தித்துப் பாருங்கள்.
• மற்றவர்களுக்கும், நமக்கும் சமாதானத்தைக் கொண்டுவரும் வழிகளில் கிறிஸ்துவுடன் இணைவதற்கான வாய்ப்புகளை ஆராயுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், மத்தேயு 11:16–19, 25–30 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயுவின் படி நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டு), பக்கம் 89, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

இன்றைய பகுதி கிறிஸ்துவின் செய்தியைப் புரிந்துகொள்ள முடிவதைப் பற்றியும், அது கொண்டு வரும் அமைதியைக் கண்டறிவதைப் பற்றியும், அதை வழங்குவதைப் பற்றியும் பேசுகிறது. “இப்போது வா, பசிக்கிறாயா” CCS 227 பாடுங்கள் அல்லது படியுங்கள். சிறிய குழுக்களாகவோ அல்லது பெரிய குழுவாகவோ இந்தக் கேள்விகளுக்கான உங்கள் பதிலைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

• இந்தப் பாடலின் எந்தப் பகுதி உங்களை நேரடியாகப் பேசுகிறது, ஏன்?
• இந்தப் பாடலின் வார்த்தைகள் மூலம் இன்று உங்களுக்கு என்ன அழைப்பு?

ஈடுபடுங்கள்

மத்தேயு 11:16–19, 25–30-ஐ வாசியுங்கள்.

இன்றைய பகுதியில் இயேசு கூட்டத்தினரிடம் பேசுகிறார். முதல் வசனத்தில் சீடர்கள் மறைந்துவிட்டனர், 12 ஆம் அதிகாரம் வரை அவர்கள் மீண்டும் தோன்றவில்லை. இன்றைய பகுதிக்கு முந்தைய வசனங்கள் யோவான் ஸ்நானகன் சிறையில் அடைக்கப்பட்டிருப்பதையும், இயேசு மேசியாவா என்று கேட்க தூதர்களை அனுப்புவதையும் வெளிப்படுத்துகின்றன. அவர்கள் தாங்கள் பார்ப்பதையும் கேட்பதையும் அறிவிக்க வேண்டும் என்று இயேசு பதிலளிக்கிறார் - பலர் குணமடைகிறார்கள், இறந்தவர்கள் உயிர்த்தெழுப்பப்படுகிறார்கள், ஏழைகள் நற்செய்தியை அனுபவிக்கிறார்கள். அவர் யோவானைப் பற்றி நல்ல விஷயங்களைப் பேசுகிறார், "காதுகள் உள்ளவன் கேட்கட்டும்!" என்று முடிக்கிறார் (வசனம் 15). வசனங்கள் 16-19 இன் படி, "இந்த தலைமுறையில்" யாருக்கும் கேட்க காதுகள் இல்லை என்று தெரிகிறது. இயேசு குறிப்பிடும் தலைமுறை அவருடையது; மத்தேயு அது அவருடையது [மத்தேயுவின்] தலைமுறை போல எழுதுகிறார்; இன்று நாம் அதைப் படிக்கும்போது, ​​அது நம்முடையது.

மக்கள் யோவானையும் இயேசுவையும் எதிர் எதிர் குற்றங்களுக்காக விமர்சித்ததாகத் தெரிகிறது. இன்றைய வசனங்களுக்கு இடையில் உள்ள வசனங்கள், இயேசுவையும் அவருடைய செய்தியையும் நிராகரித்தவர்கள் மீதான அவரது விரக்தியைத் தொடர்கின்றன. பின்வரும் கேள்விகளை சிறு குழுக்களாக விவாதிக்கவும்.

• யோவானின் தூதர்களுக்கு இயேசு அளித்த பதிலின்படி அவருடைய செய்தி என்ன?
• இன்றைய சீடர்கள் எந்த வழிகளில் இந்தச் செய்தியைக் கேட்டு அதன்படி வாழ்கிறார்கள்?

25-30 வசனங்களில் இயேசு திடீரென்று எதிர்மறையிலிருந்து நேர்மறைக்கு மாறுகிறார். இந்தப் பகுதியின் இந்தப் பகுதியில் ஒரு பிரார்த்தனை, ஒரு அறிக்கை மற்றும் ஒழுக்க அறிவுறுத்தல்கள் உள்ளன. ஜெபத்தில், விசுவாசத்தில் புதியவர்களாகிய "குழந்தைகள்" பற்றி இயேசு குறிப்பிடுகிறார். ஒரு சிலர் செவிசாய்த்து, கேட்டு, புரிந்துகொண்டு, தனது அழைப்பைப் பின்பற்ற முயற்சிப்பதை அவர் அங்கீகரிக்கிறார். "ஞானிகளும் புத்திசாலிகளும்" இஸ்ரேலின் படித்த தலைவர்கள், தங்களிடம் எல்லா பதில்களும் இருப்பதாக நம்புபவர்கள் மற்றும் இயேசுவை மேசியாவாக நிராகரித்தவர்கள் (யூஜின் யூங்-சுன் பார்க், வார்த்தையை விருந்து வைத்தல்: ஆண்டு A, தொகுதி 3 , பதிப்புகள். டேவிட் எல். பார்ட்லெட் மற்றும் பார்பரா பிரவுன் டெய்லர் [லூயிஸ்வில்லி: வெஸ்ட்மின்ஸ்டர் ஜான் நாக்ஸ் பிரஸ், 2011], 215–216).

கிறிஸ்துவின் மூலம் கடவுளின் இயல்பையும் விருப்பத்தையும் வெளிப்படுத்திய கடவுளுக்கு நன்றி செலுத்த இயேசு நினைவில் கொள்கிறார். சோர்வடைந்து சுமை சுமப்பவர்களுக்கு ஓய்வு அளிப்பதன் மூலம் அவர் முடிக்கிறார். நாம் அவருடைய நுகத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டால், அவரிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டால், நம் ஆன்மாக்களுக்கு அமைதி கிடைக்கும் என்று அவர் தொடர்ந்து பகிர்ந்து கொள்கிறார்.

ஜோடிகளாக அல்லது சிறிய குழுக்களாக பின்வருவனவற்றைக் கவனியுங்கள்:

• நம் தலைமுறையில் "குழந்தைகள்" யார், கேட்டு புரிந்து கொண்டவர்கள் யார்?
• இயேசு நம் ஆன்மாக்களுக்கு அமைதியையும் ஓய்வையும் அளிக்கிறார். கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தை நீங்கள் பெற்ற, உருவகப்படுத்திய மற்றும் பகிர்ந்து கொண்ட வழிகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

பதிலளிக்கவும்

நாம் நமது கவலைகளை கடவுள் மீது வைக்கும்போது, ​​நமது ஆன்மாக்களுக்கு ஓய்வு கிடைக்கிறது. இது நமது வாழ்வில் அமைதியைக் கொண்டுவருகிறது, கடவுள் மட்டுமே கொடுக்கக்கூடிய அமைதி. கிறிஸ்துவின் சமூகம் அமைதியைப் பின்தொடர்வதை அதன் நீடித்த கொள்கைகளில் ஒன்றாகக் கொண்டுள்ளது.

• கடவுள் அனைத்து படைப்புகளுக்கும் ஷாலோம் (நீதி, நல்லிணக்கம், நல்வாழ்வு, முழுமை மற்றும் அமைதி) விரும்புகிறார்.
• கடவுளின் ஷாலோமின் (சமாதானத்தின்) உருவகமான இயேசு கிறிஸ்து, வாழ்க்கையின் அனைத்து அம்சங்களிலும் கடவுளின் அமைதியின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்.
• இயேசு கிறிஸ்துவால் அறிவிக்கப்பட்டபடி, நீதியான மற்றும் அமைதியான சமூகங்களின் புளிப்புச் செல்வாக்கின் மூலம் பூமியில் கடவுளின் ஆட்சியை மேம்படுத்துவதே சீயோனின் தரிசனமாகும்.
• நாம் தைரியமாகவும் தாராளமாகவும் இயேசு கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறோம்.
• பரிசுத்த ஆவியின் வழிநடத்துதலால், படைப்பில் அமைதியை (ஷாலோம்) மீட்டெடுக்க கடவுளுடனும் மற்றவர்களுடனும் நாம் பணியாற்றுகிறோம்.
• நல்லெண்ணம் கொண்ட மக்களால் எங்கு தோன்றினாலும் அல்லது பின்பற்றப்பட்டாலும், நாம் கடவுளின் அமைதியைக் கொண்டாடுகிறோம்.

— கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, ப. 30

விவாதிக்கவும்:

• இன்றைய வேதப் பகுதியின் எந்தப் பகுதிகள் இந்த நீடித்த கொள்கையை எதிரொலிக்கின்றன?
• நீங்களோ அல்லது உங்கள் சபையோ யாருடன் சேர்ந்து சமாதானத்தை மீட்டெடுக்க பாடுபடுகிறீர்கள்?

அனுப்பவும்

பின்வரும் கேள்விகளுக்கு இரண்டு அல்லது மூன்று பேர் கொண்ட சிறிய குழுக்களாகவோ அல்லது ஒரு பெரிய குழுவாகவோ பதிலளிக்கவும். வரும் வாரத்தில் உங்கள் தனிப்பட்ட ஆன்மீக பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக இந்தக் கேள்விகளுடன் ஜெபத்தில் நேரத்தைச் செலவிடுங்கள்.

• எனக்குக் கேட்க காதுகள் இருக்கிறதா? நான் கேட்கிறேனா?
• என் வாழ்க்கையில் கடவுளின் அமைதியின் அர்த்தம் என்ன?
• இந்த வாரம் நான் எப்படி, யாருடன் அமைதியையும் அழைப்பையும் பகிர்ந்து கொள்ள முடியும்?

ஆசீர்வதிக்கவும்

கடவுளின் தாராளமான அன்புக்கும் கிருபைக்கும் நன்றி தெரிவிக்கும் இறுதி ஜெபத்தை ஏறெடுக்கவும்; ஒவ்வொருவரும் இயேசு கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தைப் பெறவும், அதை உருவகப்படுத்தவும், பகிர்ந்து கொள்ளவும்.

இளைஞர் பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

மத்தேயு 11:16–19, 25–30

பாடம் கவனம்

இயேசு கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தைப் பெறவும், உருவகப்படுத்தவும், பகிர்ந்து கொள்ளவும் அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• கனமான பொருட்களைத் தூக்கவும் சுமக்கவும் உதவும் கருவிகளைக் கண்டறியவும்.
• கிறிஸ்து சுமைகளைச் சுமக்க நமக்கு எவ்வாறு உதவுகிறார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
• அவர்கள் சுமக்கும் சுமைகளையும், கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தை அவர்கள் எவ்வாறு பெற்று பகிர்ந்து கொள்ளலாம் என்பதையும் விவாதிக்கவும்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• கனமாக இல்லாத பல்வேறு வகையான பொருட்களும் கனமான ஒரு ஜோடி பொருட்களும்
• ஆட்டோமொபைல் ஜாக்கின் படம் (விரும்பினால்)
• ஒரு நுகத்தின் படம் (பாடத்தின் முடிவு)
• காகிதம் மற்றும் பேனாக்கள், பென்சில்கள், கிரேயன்கள் அல்லது குறிப்பான்கள்

ஆசிரியருக்கு குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், மத்தேயு 11:16–19, 25–30 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயுவின் படி நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டு), பக்கம் 89, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

மாணவர்கள் தூக்குவதற்கு பல்வேறு வகையான பொருட்களை (கனமான மற்றும் லேசான) சேகரிக்கவும். மாணவர்களுக்கு காயம் ஏற்படும் அபாயத்தை ஏற்படுத்தாமல், கனமான பொருட்களை தூக்குவது சவாலாக இருக்க வேண்டும்.

• நீங்கள் எவ்வளவு வலிமையானவர் என்று நினைக்கிறீர்கள்? நீங்கள் வலிமையானவர் அல்ல, ஓரளவு வலிமையானவர் அல்லது மிகவும் வலிமையானவர் என்று கூறுவீர்களா?
•  உங்களில் எத்தனை பேர் இந்த கனமான பொருளை (ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்) எடுக்க முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? இது போன்ற மற்றொரு கனமான பொருளை (ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்) எப்படிப் பார்ப்பது? இந்த பொருட்களை உங்களால் தூக்க முடிந்தால், நீங்கள் மிகவும் வலிமையானவராக இருக்க வேண்டும்.
• உங்களில் எத்தனை பேர் ஒரு வாகனத்தைத் தூக்க முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? அது சாத்தியம் என்று நினைக்கிறீர்களா? நம்மால் தூக்க முடியாத பொருட்களைத் தூக்க பல கருவிகள் உதவுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு காரைத் தூக்க, நீங்கள் ஒரு ஆட்டோமொபைல் ஜாக்கைப் பயன்படுத்தலாம். (முடிந்தால், ஒரு படத்தைக் காட்டு.) இந்த ஜாக்கை ஒரு காரின் அடியில் வைத்து கைப்பிடியை பம்ப் செய்தால், நீங்கள் ஒரு காரை எளிதாகத் தூக்கலாம்!
• கனமான பொருட்களைத் தூக்குவதற்கு வேறு என்ன கருவிகள் அல்லது நுட்பங்கள் நமக்கு உதவுகின்றன?

ஒரு நுகத்தின் படத்தைக் காட்டி, அது என்ன, எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்று மாணவர்களுக்குத் தெரியுமா என்று கேளுங்கள். மாணவர்களுக்கு அது ஒரு நுகம் என்று சொல்லி, வேதப் பகுதியில் அது எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் கேட்கச் சொல்லுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

மத்தேயு 11:16–19, 25–30 வரை உள்ள இந்த வசனங்களை மாணவர்களை மாறி மாறி வாசிக்க அழைக்கவும்.

மக்கள் இயேசுவை யோவான் ஸ்நானகனுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தார்கள்.

• யோவானையும் இயேசுவையும் பற்றி மக்கள் என்ன சொன்னார்கள்? ( யோவான் சாப்பிடாமலும் குடிக்காமலும் இருந்ததற்காக அவர்கள் அவரை விமர்சித்தார்கள், ஆனால் வரி வசூலிப்பவர்களுடனும் பாவிகளுடனும் சாப்பிட்டு குடித்ததற்காக இயேசுவை விமர்சித்தார்கள் .)
• இதனால் இயேசு ஏன் விரக்தியடைந்தார்? ( இயேசு யார் என்றோ, அவருடைய ஊழியம் அனைவரையும் உள்ளடக்கியது என்றோ மக்களுக்குப் புரியவில்லை. )
• வசனங்கள் 25–26 இல், குழந்தைகள் கூட சில சமயங்களில் பெரியவர்களை விட இயேசுவின் ஊழியத்தை நன்றாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்று இயேசு குறிப்பிடுகிறார். கிறிஸ்துவின் பணியில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் ஈடுபடுவதற்கு என்ன உதாரணங்களை நீங்கள் பார்த்திருக்கிறீர்கள்?

இயேசு தனது ஊழியத்திற்கு மக்கள் பதிலளித்த விதத்தைக் கண்டு தனது விரக்தியை வெளிப்படுத்துகிறார், ஆனால் பின்னர் அவர் மூலம் கடவுளை அறிந்தவர்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கிறார். இறுதி வசனங்கள் இயேசுவின் ஊழியம் இரக்கமும் கருணையும் நிறைந்தது என்பதை வெளிப்படுத்துகின்றன.

• இயேசுவின் இரக்கத்தை வெளிப்படுத்த இறுதி வசனங்களில் நுகம் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது? ( இது மக்களை ஒன்றாக வைத்திருக்கும் அல்லது கட்டும் ஒரு பிணைப்பு என்று விவரிக்கப்படுகிறது .)
• ஒருவர் எப்படி இந்த மாதிரியான இரக்கத்தை உங்களிடம் காட்டியுள்ளார்?

பதிலளிக்கவும்

உங்களில் சிலர் அதிக சுமைகளைச் சுமந்து கொண்டிருக்கலாம். கொடுமைப்படுத்துதல், சகாக்களின் அழுத்தம், வீட்டிலோ அல்லது பள்ளியிலோ உள்ள பிரச்சனைகள், இன்னும் பல உங்களைச் சோர்வடையச் செய்யலாம். சிலர் உடல் ரீதியான சவால்களால் சுமையாக இருக்கலாம். உங்கள் குடும்பத்தில் யாராவது நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கலாம், நீங்கள் அவர்களைப் பற்றி கவலைப்படலாம். பள்ளியில் தேர்ச்சி பெறுவதில் உங்களுக்கு சிரமமாக இருக்கலாம். உங்கள் வாழ்க்கையில் என்ன சுமைகள் இருந்தாலும், சில நீங்களே தாங்க முடியாத அளவுக்கு அதிகமாக இருக்கலாம். சரி, என்னவென்று யூகிக்கவா? நீங்கள் செய்ய வேண்டியதில்லை! இன்றைய பத்தியில் உள்ள அற்புதமான செய்தி அதுதான்!

இயேசு சொன்னார், “சோர்ந்துபோய் பாரமான சுமைகளைச் சுமக்கிறவர்களே, நீங்கள் எல்லாரும் என்னிடத்தில் வாருங்கள், நான் உங்களுக்கு இளைப்பாறுதல் தருவேன்.” உங்களுக்கு மிஞ்சிய பாரமான சுமைகளுடன் நீங்கள் போராடத் தேவையில்லை. கஷ்ட காலங்களில் நமக்கு உதவும் வாக்குறுதிகளால் வேதாகமம் நிறைந்துள்ளது. வரக்கூடிய கடினமான காலங்களை எதிர்கொள்ள நமக்குத் தேவையானது இந்த ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தைகள்தான்.

கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 163:2a ஐப் படிக்க ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்களை அழைக்கவும்.

கடவுளின் ஷாலோமின் உருவகமான இயேசு கிறிஸ்து, வாழ்க்கையின் கடினமான கேள்விகள் மற்றும் போராட்டங்களுக்கு மத்தியில் தெய்வீக அமைதியைப் பெற அனைத்து மக்களையும் அழைக்கிறார். கடவுளின் அமைதிக்கு வழிவகுக்கும் வழியில் கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றுங்கள் மற்றும் இரட்சிப்பின் அனைத்து பரிமாணங்களின் ஆசீர்வாதங்களைக் கண்டறியவும்.

• இந்தப் பகுதி மத்தேயு 11:28–30 உடன் எவ்வாறு ஒப்பிடப்படுகிறது?
• இயேசு எவ்வாறு கடவுளின் சாந்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்? (அவரது ஊழியம் அனைவரையும் உள்ளடக்கியது; அவர் ஒதுக்கப்பட்டவர்களுக்கு நீதியை ஊக்குவித்தார்; அவர் அமைதியை ஊக்குவித்தார்; மற்றவர்கள் கவலைப்படாதவர்களைப் பற்றி அவர் அக்கறை கொண்டிருந்தார் .)
• கடவுளின் அமைதிக்கும் இரட்சிப்பின் அனைத்து பரிமாணங்களுக்கும் (தனிப்பட்ட, சமூக, சுற்றுச்சூழல்) எது வழிவகுக்கிறது? ( இயேசுவைப் பின்பற்றுதல், இயேசுவைப் போல வாழ்வது, அனைவருக்கும் நீதி மற்றும் அமைதியை ஊக்குவித்தல், இயேசுவின் அமைதியைப் பகிர்ந்து கொள்வது, பூமியையும் அனைத்து படைப்புகளையும் பராமரித்தல் )
• இயேசுவின் சமாதானத்தை வாழ்ந்து பகிர்ந்து கொள்ளும் மக்களின் என்ன உதாரணங்களை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்?

அனுப்பவும்

நாம் கேட்டால், கடவுள் நம் கஷ்டங்களை நீக்குவார் என்று இயேசு வாக்குறுதி அளிக்கிறாரா? இல்லை, ஆனால் கடவுள் நமக்கு உதவுவார். கடவுளின் பிரசன்னத்தையும் கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தையும் அங்கீகரிப்பது நமக்கு சவாலாக உள்ளது. உண்மையில், நம்முடைய சில போராட்டங்கள் நாம் வளரவும் வலிமையடையவும் உதவக்கூடும். அவை இயேசுவை நம்ப கற்றுக்கொள்ளவும் உதவக்கூடும். ஆனால் சுமை மிக அதிகமாக இருக்கும்போது, ​​அதைச் சுமக்க அவர் நமக்கு உதவுவார் - மேலும் எந்தச் சுமையும் இயேசுவுக்கு மிக அதிகமாக இல்லை.

ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு துண்டு காகிதத்தையும் (அரை தாள்களை விநியோகிப்பதன் மூலம் காகிதத்தை பாதுகாக்கவும்) எழுத, வரைய அல்லது வண்ணம் தீட்ட வேண்டிய பொருட்களையும் வழங்கவும். மாணவர்கள் காகிதத்தில் ஒரு டி-சார்ட்டை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள். இடது பக்கத்தில், அவர்கள் சுமக்கும் சுமைகளை (5–10) பட்டியலிடச் சொல்லுங்கள். வலது பக்கத்தில், அந்த சுமைகளை எளிதாகச் சுமக்கக்கூடிய சாத்தியமான "நுகத்தடிகள்" (மக்கள், ஆன்மீக நடைமுறைகள், பொறுப்பான தேர்வுகள்) பட்டியலிடுங்கள்.

பெரிய குழுவுடன் ஒரே சுமையையும் நுகத்தையும் பகிர்ந்து கொள்ள அவர்களை அழைக்கவும்.

ஆசீர்வதிக்கவும்

உங்கள் நேரத்தை ஒன்றாக முடிக்க இந்த ஜெபத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

நித்திய தேவனே, வாழ்க்கையின் சுமைகளின் சுமையின் கீழ் நாங்கள் போராடும்போது, ​​சுமையைச் சுமக்க எங்களுக்கு உதவ நீர் இருக்கிறீர் என்பதற்கு நாங்கள் நன்றி கூறுகிறோம். ஒருவரையொருவர் எப்படி நேசிப்பது, நம்மைப் பற்றி மட்டுமல்ல, மற்றவர்களைப் பற்றியும் எப்படி நினைப்பது என்பதை இயேசு நமக்குக் காட்டினார். நம்மைச் சுமையாக்கும் சுயநலத்தை விட்டுவிட எங்களுக்கு உதவுங்கள். மற்றவர்களின் தேவைகளை நம்முடையதை விட முன்னால் வைப்பதன் மூலம் எங்கள் உற்சாகத்தை உயர்த்த எங்களுக்கு உதவுங்கள். ஆமென்.

குழந்தைகளுக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

மத்தேயு 11:16–19, 25–30

பாடம் கவனம்

இயேசு கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தைப் பெற்று அதைப் பகிர்ந்து கொள்ள அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• நம்முடைய சுமைகளையோ அல்லது சவால்களையோ சமாளிக்க இயேசு நமக்கு உதவும்போது அது எப்படி இருக்கும் என்பதை விவரிக்கவும்.
• இயேசுவின் சமாதானத்தைப் பெற்று பகிர்ந்து கொள்ளும் வழிகளைப் பட்டியலிடுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• குழந்தைகள் ஊர்ந்து செல்லும் போது தங்கள் முதுகில் சுமந்து செல்வதற்கான இரண்டு "சுமைகள்" (பெரிய, பருமனான அல்லது ஒற்றைப்படை வடிவ பொருட்கள்).
• வேதாகம புதிர்கள்: மத்தேயு 11:28–30 மற்றும் கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 163:2a ஆகியவற்றின் வார்த்தைகளை வெவ்வேறு வண்ணத் தாளில் எழுதி புதிர் துண்டுகளாக வெட்டவும்.
• லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , ரால்ப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2007, ISBN 9781551455471) விளக்கப்படம் (விரும்பினால்)
• இயேசுவின் சமாதானத்தைக் குறிக்கும் பொருள் அல்லது சின்னம்.
• கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், மத்தேயு 11:16–19, 25–30 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு , பக்கம் 89 இல், கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

வகுப்பு தொடங்குவதற்கு முன், Gather and Engage செயல்பாடுகளுக்கு இடத்தை தயார் செய்யுங்கள். Heavy Burden Relay-க்கு, குழந்தைகள் ஊர்ந்து செல்லும்போது தங்கள் முதுகில் சுமந்து செல்ல இரண்டு "சுமைகள்" (பெரிய, பருமனான அல்லது ஒற்றைப்படை வடிவ பொருட்கள்: ஹைகிங் பேக், பெரிய அளவிலான பிளாஸ்டிக் டப், பெரிய பெட்டி, சுருட்டப்பட்ட கம்பளம் போன்றவை) தேவைப்படும். அவை சுமந்து செல்வது கடினமாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் காயத்தை ஏற்படுத்தும் அளவுக்கு கனமாக இருக்கக்கூடாது. ரிலேவுக்கு ஒரு தொடக்க மற்றும் திருப்புமுனையை நியமிக்கவும். வேத புதிர்களை (சப்ளைஸில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி) தயார் செய்து, புதிர் துண்டுகளை அறையைச் சுற்றி மறைக்கவும்.

குழந்தைகளைப் பெயர் சொல்லி வரவேற்று, வகுப்பறைக்குள் வரவேற்கவும்.

கனமான சுமை ரிலே

இரண்டு அணிகளை உருவாக்கி, தொடக்கப் புள்ளியில் அவர்களை வரிசையாக நிறுத்துங்கள். ஒவ்வொரு அணிக்கும் மாணவர்கள் தங்கள் முதுகில் சுமக்க வேண்டிய "சுமையை" ஒவ்வொன்றாகக் கொடுங்கள், அதே நேரத்தில் திருப்புமுனைக்கும் திரும்பிச் செல்லவும். "சுமை" விழுந்தால், மாணவர் மீண்டும் தொடங்க வேண்டும். அனைத்து குழந்தைகளும் தங்கள் அணியின் "சுமையை" திருப்புமுனைக்கும் திரும்பிச் செல்லவும் வாய்ப்பு கிடைக்கும் வரை விளையாடுங்கள். விளையாட்டை மீண்டும் விளையாடுங்கள், ஆனால் இந்த முறை ஒவ்வொரு அணியும் ஒருவரை இயேசுவாக நியமிக்க வேண்டும். "இயேசு" தங்கள் அணியில் உள்ள ஒவ்வொரு நபரும் "சுமையை" சுமக்க உதவ முடியும், எனவே அது விழாது. இயேசு சுமையைச் சுமக்க உதவும்போது விளையாட்டு எவ்வளவு வேகமாக முடிகிறது என்பதைப் பாருங்கள்.

தனியாக சுமையைச் சுமப்பது எப்படி இருந்தது, இயேசு உதவி செய்தபோது எப்படி இருந்தது என்பதை விவரிக்க குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

வேத புதிர் தேடல்

சொல்லுங்கள்: இன்று நாம் நம் வாழ்வில் சுமைகள் அல்லது சவால்களுக்கு இயேசு எவ்வாறு உதவுகிறார் என்பதை விளக்கும் இரண்டு வேதப் பகுதிகளைப் பார்ப்போம். ஒன்று புதிய ஏற்பாட்டில் மத்தேயுவிலிருந்து, மற்றொன்று கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகளிலிருந்து. ஒவ்வொரு பகுதியும் புதிர் துண்டுகளாக வெட்டப்பட்டு அறையைச் சுற்றி மறைக்கப்பட்டுள்ளது.

ஒவ்வொரு அணிக்கும் எந்த நிறத்தைத் தேட வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள், அணிகள் தங்கள் புதிர் துண்டுகளைக் கண்டுபிடித்து அவற்றின் பத்தியை ஒன்றாக இணைக்கச் சொல்லுங்கள். அவர்கள் தங்கள் வேதப் புதிரை முடித்ததும், அதை சத்தமாக வாசிக்கச் சொல்லுங்கள் அல்லது குழந்தைகள் சிறியவர்களாக இருந்தால் நீங்களே படிக்கச் சொல்லுங்கள்.

இளைய குழந்தைகளுக்கு, ஒவ்வொரு குழுவும் பத்தியைப் படிக்கும்போது அதற்கான செயல்களை உருவாக்க உதவுங்கள். பெரிய குழந்தைகளுக்கு, இரண்டு பத்திகளையும் ஒப்பிட்டு, எது ஒத்திருக்கிறது, எது வேறுபட்டது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

ஒவ்வொரு பத்தியும் ஹெவி பர்டன் ரிலேவுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்று கேளுங்கள்.

இயேசுவின் அமைதியை (பாதுகாப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம்; மன அழுத்தம், கவலை அல்லது கனமான சுமைகளிலிருந்து விடுதலை) அனைத்து மக்களும் அனுபவிக்க வேண்டும் என்று கடவுள் விரும்புகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இந்தப் பகுதிகள் நமக்கு உதவுகின்றன. இயேசுவைப் பின்பற்றுபவர்களாக, நாம் இயேசுவின் அமைதியைப் பெறுகிறோம், மேலும் இயேசுவின் அமைதியை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறோம்.

குழந்தைகளுக்கு பின்வரும் அசைவுகளைச் சொல்லிக் கொடுங்கள்:

இயேசுவின் அமைதியைப் பெறுங்கள் (கைகளை ஒன்றாகக் கொண்டு வந்து உங்கள் இதயத்தின் மீது வைக்கவும்)

இயேசுவின் சமாதானத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள் (கைகளை வெளிப்புறமாகவும் பக்கங்களிலும் நீட்டவும்)

இளைய குழந்தைகளுக்கு, லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , பக். 150–151 இலிருந்து “குழந்தைகள் இதை அறிவார்கள்” என்பதைப் படியுங்கள். பெரிய குழந்தைகளுக்கு, மத்தேயு 11:16–19 ஐப் படியுங்கள். பின்வரும் கேள்விகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

• இயேசு ஏன் விரக்தியடைந்தார்? ( அவர் மற்றவர்களைப் போலவே சாப்பிட்டு குடித்ததால், அவர் யார் அல்லது அவர் கற்பித்ததை மக்கள் நம்பவில்லை .)
• மக்கள் ஏன் இயேசுவைப் பார்த்து கோபப்பட்டார்கள்? ( அவர்கள் விரும்பாத அல்லது ஏற்றுக்கொள்ளாத மக்களுடன் அவர் நண்பர்களாக இருந்தார். )
• இயேசு மற்றவர்களைப் போலவே சாப்பிட்டு குடித்ததன் மூலம் நாம் என்ன கற்றுக்கொண்டோம்? ( இயேசு நம்மைப் போலவே ஒரு மனிதர், கடவுள் நாம் மற்றவர்களை எப்படி நடத்த வேண்டும் என்று விரும்புகிறார் என்பதற்கு ஒரு உதாரணத்தைக் கொடுத்தார் .)
• பெரியவர்கள் சில சமயங்களில் மறந்துவிடும் எதை குழந்தைகளுக்குத் தெரியும்? ( நாம் கருணையுடன் இருந்து அனைவருக்கும் உதவ வேண்டும் என்று இயேசு விரும்புகிறார்! )
• இந்தக் கதையில் வரும் ஒரு குழந்தை இன்னொருவருக்கு எப்படி உதவியது? ( தாமஸின் கால் விரலில் காயம் ஏற்பட்டபோது அபிகாயில் அவருக்கு உதவினார் .)

பதிலளிக்கவும்

கதையில் அபிகாயில் தாமஸுக்கு உதவி செய்தது போல, மற்றவர்களுக்கு உதவுவதன் மூலம் நாம் இயேசுவின் சமாதானத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளலாம். நாம் சிறியவர்களா அல்லது பெரியவர்களா, சிறியவர்களா அல்லது பெரியவர்களா என்பது முக்கியமல்ல. இயேசுவின் சமாதானத்தை அனைவரும் பகிர்ந்து கொள்ளலாம்!

இயேசுவின் சமாதானத்தை எத்தனை வழிகளில் பகிர்ந்து கொள்ள முடியும்?

இளைய குழந்தைகளுக்கு: ஒவ்வொரு குழந்தையும் தங்கள் வீடு, பள்ளி, தேவாலயம் அல்லது சமூகத்தில் உள்ள ஒருவருடன் இயேசுவின் சமாதானத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளக்கூடிய விதத்தை நடித்துக் காட்டச் சொல்லுங்கள். மற்ற குழந்தைகள் அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை யூகிக்கச் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் குறைந்தபட்சம் ஒரு முறையாவது இருக்க அனுமதியுங்கள்.

பெரிய குழந்தைகளுக்கு: ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு துண்டு காகிதம் மற்றும் ஒரு பேனா அல்லது பென்சில் கொடுங்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தை (மூன்று முதல் ஐந்து நிமிடங்கள் வரை) ஒதுக்கி, இயேசுவின் சமாதானத்தை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள முடிந்தவரை பல வழிகளைப் பட்டியலிடச் சொல்லுங்கள். மாணவர்கள் தங்கள் பட்டியல்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளச் சொல்லுங்கள், எத்தனை யோசனைகள் ஒரே மாதிரியாக இருந்தன, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் எத்தனை தனித்துவமான யோசனைகள் இருந்தன என்பதைப் பாருங்கள்.

அனுப்பவும்

வேதாகம புதிர் தேடலிலிருந்து பகுதிகளை மீண்டும் படியுங்கள். இந்த பகுதிகளிலிருந்து நாம் கற்றுக்கொண்டதை (அசைவுகளுடன்) மீண்டும் சொல்லுங்கள்.

இயேசுவின் அமைதியைப் பெறுங்கள் (கைகளை ஒன்றாகக் கொண்டு வந்து உங்கள் இதயத்தின் மீது வைக்கவும்)

இயேசுவின் சமாதானத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள் (கைகளை வெளிப்புறமாகவும் பக்கங்களிலும் நீட்டவும்)

இயேசுவின் சமாதானத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ள, நாம் முதலில் இயேசுவின் சமாதானத்தைப் பெற வேண்டும். கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தில் நீதியின் அம்சங்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளதால், சில சமயங்களில் நாம் அதற்காக உழைக்கிறோம் அல்லது அதற்காக "போராடுகிறோம்" என்று அர்த்தம்.

தரையில் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குங்கள். இயேசுவின் சமாதானத்தைக் குறிக்க ஒரு பொருள் அல்லது சின்னத்தை (நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் அல்லது முன்கூட்டியே ஏதாவது தயார் செய்யும் எந்தவொரு பொருளையும்) தேர்ந்தெடுக்கவும். இயேசுவின் சமாதானத்தைப் பெறுவதையும் பகிர்ந்து கொள்வதையும் நாம் பயிற்சி செய்யப் போகிறோம் என்று மாணவர்களுக்குச் சொல்லுங்கள். பின்வரும் பிரார்த்தனையுடன் தொடங்குங்கள்; பின்னர் அமைதியாகக் கேட்க ஒரு நிமிடம் அனுமதிக்கவும்.

அன்புள்ள இயேசுவே, நாங்கள் வேதனைப்படும்போது, ​​சோகமாக இருக்கும்போது அல்லது தனிமையில் இருக்கும்போது எங்களுக்கு உதவியதற்கு நன்றி. ஒருவருக்காக நாங்கள் எழுந்து நிற்க வேண்டியிருக்கும் போது எங்களுக்கு உதவுங்கள், தேவைப்படுபவர்களுக்கு ஆதரவளிக்க எங்கள் துணிச்சலான குரல்களைப் பயன்படுத்துங்கள். நாங்கள் அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கும்போது உமது அமைதியான பிரசன்னத்தைப் பெற எங்களுக்கு உதவுங்கள்.

ஒரு நிமிட மௌனத்திற்குப் பிறகு, ஒவ்வொரு குழந்தையும் இயேசுவின் சமாதானத்தைக் குறிக்கும் பொருளைக் கடந்து செல்லும்போது அடுத்த நபரிடம் ஏதாவது அன்பாகச் சொல்லட்டும். தேவைக்கேற்ப மீண்டும் செய்யவும்!

ஆசீர்வதிக்கவும்

"அமைதிக்கான ஜெபம்" CCS 164 ஐ அசைவுகளுடன் பாடுங்கள்.