வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டு சுருக்கம்

கூடுதல் வேதங்கள் 

சங்கீதம் 133; மத்தேயு 15:10–28; ரோமர் 11:1–2அ, 29–32 

தயாரிப்பு 

ஃபோகஸ் மொமென்ட்டிற்காக முடிந்தால், ட்ரூ டேவால்ட் எழுதிய தி டே தி க்ரேயான்ஸ் குயிட் நகலை, பிலோமெல் புக்ஸ் அணுகவும் . 

முன்னுரை 

வரவேற்பு 

வழிபாட்டுக்கான அழைப்பு: சங்கீதம் 133:1 

அல்லது "புறாவின் பாடலின் முணுமுணுப்பு போல", CCS 50 ஐ ஒரு தனிப்பாடலாகவோ அல்லது பதிலளிக்கும் விதமாகவோ பயன்படுத்தவும், தலைவர் வசனத்தைப் படித்து, பங்கேற்பாளர்கள் "பரிசுத்த ஆவியே, வா" என்று பதிலளிப்பார்கள். சங்கீதம் 133:1 உடன் முடிக்கவும். 

பாடல் 

“இயேசு, தவா பானோ/இயேசு, நாங்கள் இங்கே இருக்கிறோம்” என்று பலமுறை சொல்லுங்கள் CCS 71 

மக்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து விலகி வேறு மொழிகளில் பாடுவதை ஊக்குவிக்கவும். 

அல்லது “நாங்கள் படைப்பின் குழந்தைகள்” CCS 340 

அல்லது “ஓ உங்கள் திருச்சபை பாலங்களைக் கட்டட்டும்” CCS 224 

துதி ஜெபம் 

பதில் 

அமைதி மற்றும் நல்லிணக்கத்திற்கான பிரார்த்தனை 

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும். 

பிரார்த்தனை 

"கிறிஸ்துவின் ஆவியே, என்னை நினைவில் கொள்," CCS 221, அல்லது "மென்மையான கடவுளே, நாம் இயக்கப்படும்போது," CCS 222, ஆகியவற்றை தியானம் மற்றும் பிரதிபலிப்புக்காக சரணங்களுக்கு இடையில் அமைதியான இடைநிறுத்தங்களுடன் படிக்கவும். 

வேத வாசிப்பு: ஆதியாகமம் 45:1–15 

கவனம் செலுத்தும் தருணம் 

ட்ரூ டேவால்ட், பிலோமெல் புக்ஸ் எழுதிய கிரேயான்ஸ் வெளியேறும் நாளைப் பகிரவும். 

டங்கன் வண்ணம் தீட்ட விரும்பும் ஒரு பையன், ஆனால் ஒரு நாள் அவன் தனது வண்ணக் கோடுகள் ஏற்கனவே தீர்ந்துவிட்டதைக் காண்கிறான். அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஏன் வண்ணம் தீட்டுவதை நிறுத்த முடிவு செய்தார்கள், ஏன் அவற்றைப் பயன்படுத்த முடியாது என்பதைக் குறிப்பிட்டு ஒரு குறிப்பை அவனுக்கு எழுதுகிறார்கள், அதாவது டங்கன் அவற்றைப் பயன்படுத்தி மீண்டும் வண்ணம் தீட்டுவதற்கு முன்பு ஒவ்வொரு வண்ணக் கோடுகளையும் அமைதிப்படுத்த ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். கடிதங்களைப் படிக்கும்போது, ​​டங்கன் அனைத்து வண்ணக் கோடுகளையும் அமைதிப்படுத்தி ஒரு அழகான கலைப் படைப்பை உருவாக்க உதவும் ஒரு யோசனையைக் கனவு காணத் தொடங்குகிறான். 

ஆதியாகமம் பத்தியில், "உயிரைக் காக்க கடவுள் உங்களுக்கு முன் என்னை அனுப்பினார்... நீங்கள் அல்ல, கடவுள்தான் என்னை இங்கு அனுப்பினார்" என்று கூறுகிறது. டங்கன் தனது கிரேயன்களை ஒவ்வொருவருக்கும் சிந்தனையுடன் மட்டுமல்லாமல், அனைவருக்கும் அழகான ஒன்றை உருவாக்கும் வகையில் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை உணர்ந்தார். கிரேயன்கள் மற்றும் டங்கனைப் போலவே, ஜோசப் தனது சகோதரர்களுடன் சமரசம் செய்கிறார். இறுதியில், கிரேயன்கள் மற்றும் ஜோசப் இரண்டும் படைப்பு மற்றும் நல்லிணக்க நோக்கத்திற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. 

அல்லது நல்லிணக்கத்தின் சாட்சியங்கள் 

இரண்டு அல்லது மூன்று பேரிடம் தங்கள் வாழ்க்கையில் நல்லிணக்கத்தின் சக்தியின் சிறு உதாரணங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளச் சொல்லுங்கள். 

நல்லிணக்கப் பாடல் 

"ஆவியின் குணப்படுத்தும் நதி" CCS 232 

அல்லது “கடவுளின் படைப்பின் பிரமிப்பில்” CCS 283 

காலைச் செய்தி 

ஆதியாகமம் 45:1–15-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது 

சீடர்களின் தாராளமான பதில் 

வசனம்: ஆதியாகமம் 45:11 

அறிக்கை 

புத்திசாலித்தனமாகச் சேமிப்பதற்காகப் பொறுப்புடன் செலவு செய்வதன் மூலம் எகிப்தியர்கள் எதிர்காலத்திற்குத் தயாராக யோசேப்பு உதவினார். யோசேப்பு தனது குடும்பத்துடன் தனது நல்ல செல்வத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டார், தன்னை அடிமைத்தனத்திற்கு விற்ற தனது சகோதரர்களை மன்னித்து, அவர்களிடம் கூறினார்: "நீங்களும் உங்கள் வீட்டாரும் வறுமையில் வாடாதபடிக்கு நான் உங்களைப் பராமரிப்பேன்." (ஆதியாகமம் 45:11) 

நமது சீடர்களின் தாராளமான பதிலின் கொள்கைகள் இன்றும் பொருந்தும்:  

கடவுளின் பரிசுகளைப் பெறுங்கள் 

உண்மையாக பதிலளிக்கவும் 

இதயத்தையும் பணத்தையும் சீரமைக்கவும் 

தாராளமாகப் பகிரவும் 

புத்திசாலித்தனமாக சேமிக்கவும் 

பொறுப்புடன் செலவிடுங்கள் 

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வதித்தல் மற்றும் பெறுதல் 

பாடல் 

"நாம் ஆவியில் ஒன்று" CCS 359 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

அல்லது “ஓசோசோ” CCS 225 

தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட மக்களை ஊக்குவிக்கும் வகையில் பல முறை பாடுங்கள். அல்லது Community of Christ Sings ஆடியோ பதிவுகளில் காணப்படும் குரல் பதிவுடன் சேர்ந்து பாடுங்கள். Herald House . 

அல்லது “உங்கள் அன்பை வெளிப்படுத்த எங்களுக்கு உதவுங்கள்” CCS 621 

ஆசிர்வாதம் 

பதிலளிக்கக்கூடிய வாசிப்பை முன்னும் பின்னுமாக அனுப்புதல் 

தலைவர்: எங்கள் கடவுளின் நாமம் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். ... கடவுள் மக்களை எங்கிருந்தாலும், அவர்கள் மீது அக்கறை கொண்டுள்ளார் என்பதைக் காண்கிறோம்; கடவுளின் கருணை பூமியெங்கும் உள்ளது. 

மக்கள்: இப்போது இது எங்கள் மகிழ்ச்சி, எங்கள் மிகுந்த நன்றியுணர்வு. எங்கள் கடவுளுக்கு என்றென்றும் நன்றி செலுத்துவோம். ஆமென். 

—ஆல்மா 14:126–128, தழுவல் 

போஸ்ட்லூட் 

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டு சுருக்கம்

ஒன்றுகூடுதல்

வரவேற்பு

சாதாரண நேரம் பெந்தெகொஸ்தே முதல் திருவருகை வரை நீடிக்கும். கிறிஸ்தவ நாட்காட்டியின் இந்தப் பகுதியில் பெரிய பண்டிகைகளோ அல்லது புனித நாட்களோ இல்லை. சாதாரண நேரத்தில் நாம் தனிநபர்களாகவும், ஒரு விசுவாச சமூகமாகவும் நமது சீஷத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறோம்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மெதுவாக மூன்று முறை மணியை அடிக்கவும் அல்லது மணியடிக்கவும்.

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும்.

படைப்பாளரான கடவுளே, அமைதிக்காக நாம் எத்தனை வழிகளில் ஜெபிக்க முடியும்? ஒவ்வொரு நாளும் இந்த அமைதியான இடத்தில் நம் குரல்களை எழுப்புகிறோம். ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்காக அல்லது பல இடங்களுக்காக ஜெபிக்கிறோம். ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவையும், எல்லா மனிதகுலத்தையும் நாம் நினைவில் கொள்கிறோம், நாம் ஜெபிக்கும்போது கூட, எல்லோரும், எல்லா இடங்களிலும், அமைதிக்காக ஏங்குகிறார்கள் என்பதை அறிந்திருக்கிறோம்.

ஒவ்வொரு நாளும் எங்கள் பிரார்த்தனை வேறுபட்டது, ஆனால் எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறது. அமைதிக்கு எதிராகச் செயல்படும் சுயநலம், பேராசை, சமத்துவமின்மை மற்றும் அதிகார துஷ்பிரயோகம் எப்போதும் இருக்கும், எப்போதும் வலுவாக இருக்கும் என்பதை நாங்கள் அறிவோம். இவ்வாறு, ஒவ்வொரு நாளும் எங்கள் பிரார்த்தனை புதிய ஆர்வத்துடனும் அவசரத்துடனும் உங்களிடம் எழுகிறது, ஏனென்றால் அமைதிக்கான தேவை என்பது எப்போதும் இருக்கும் ஒரு வலியாகும், இது உங்கள் குணப்படுத்தும், அமைதியைக் கொடுக்கும் அன்பின் தேவையை தினமும் எங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது.

நியாயமான மற்றும் நீதியான தலைவர்கள், அறிவொளி பெற்ற குடிமக்கள், நல்ல பொருளாதாரம், ஏராளமான உணவு மற்றும் பயனுள்ள சுகாதாரப் பராமரிப்பு ஆகியவற்றால் சாத்தியமாகும் அமைதிக்காக இந்த நாளில் நாங்கள் பிரார்த்தனை செய்கிறோம். உண்மையில், தீய அநீதி மற்றும் கொடூரமான சூழ்நிலையால் பலருக்கு மறுக்கப்பட்ட உங்கள் படைப்புக்காக நீங்கள் விரும்பும் அனைத்திற்கும் நாங்கள் பிரார்த்தனை செய்கிறோம்.

பூமி முழுவதற்கும் கடவுளே, எங்கள் சொந்த செயல்களை மன்னித்து, எந்த வகையிலும் சச்சரவு, சமத்துவமின்மை மற்றும் தவறுகளுக்கு பங்களிக்க விரும்புகிறோம். பூமி முழுவதும் உமது அமைதியை நிலைநாட்ட எங்களால் முடிந்ததைச் செய்ய எங்கள் உறுதியை வலுப்படுத்தும் அதே வேளையில், எங்களை மேலும் இரக்கமுள்ளவர்களாகவும், எங்கள் கடமைகளில் அதிக கவனமுள்ளவர்களாகவும் ஆக்குங்கள்.

உமது சமாதானத்தை எங்களுக்கு அனுதினமும் நினைப்பூட்டுகிற இயேசு கிறிஸ்துவின் நாமத்தினாலே, நாங்கள் ஜெபிக்கிறோம். ஆமென்.

— வாலஸ் பி. ஸ்மித்

ஆன்மீக பயிற்சி

நன்றியுடன் பெறுதல்

இன்று நாம் கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மையின் நீடித்த கொள்கையின் மீது கவனம் செலுத்துகிறோம்.

இந்த வாழ்க்கையில் நாம் செய்யும் முதல் விஷயம் பெறுதல். நமது முதல் மூச்சு ஒரு பரிசு. அது இலவசமாக வழங்கப்படும் ஒரு பரிசு. இன்றைய ஆன்மீக பயிற்சி ஒரு மூச்சு பிரார்த்தனை. பிரார்த்தனையின் போது நாம் சுவாசிக்கும்போது வார்த்தைகளையும், சுவாசிக்கும்போது வார்த்தைகளையும் பயன்படுத்துவோம். இன்று நாம் வார்த்தைகளை உள்ளிழுப்போம், வாழ்க்கையைப் பெறுவோம் , நன்றி என்ற வார்த்தைகளை வெளியேற்றுவோம்.

பின்வரும் வழிமுறைகளை மெதுவாகப் படியுங்கள்:

நிதானமான தோரணையில் உட்கார்ந்து கண்களை மூடு. நாம் மூன்று நிமிடங்கள் மூச்சுப் பிரார்த்தனையில் செலவிடுவோம்.

வழக்கமான, இயற்கையான தாளத்தில் சுவாசிக்கவும். நீங்கள் மூச்சை உள்ளிழுக்கும்போது, ​​அமைதியாக "உயிர் பெறுங்கள்" என்று சொல்லுங்கள். நீங்கள் மூச்சை வெளியேற்றும்போது, ​​அமைதியாக "நன்றி" என்று பதிலளிக்கவும்.

மூச்சை உள்ளிழுத்து வெளிவிடுங்கள் , நீங்கள் என்ன சுவாசிக்கிறீர்கள், என்ன சுவாசிக்கிறீர்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

நேரத்தைப் பாருங்கள். பங்கேற்பாளர்கள் முழு மூன்று நிமிடங்களுக்கும் மூச்சுப் பிரார்த்தனையைத் தொடர வலியுறுத்துங்கள்.

நேரம் முடிந்ததும், ஒரு சிறிய குழு விவாதத்தில் இந்தக் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்: இந்த நேரத்தில் நீங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கும் ஒரு விஷயம் என்ன? பெறுவது பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?

கலந்துரையாடலுக்குப் பிறகு பின்வரும் பிரார்த்தனையைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்:

கடவுளே, இன்னொரு நாளுக்காக நன்றி. மற்றவர்களுடன் இணைவதற்கும், பெறுவதற்கும், ஒருவருக்கொருவர் கொடுப்பதற்கும் வாய்ப்பளித்ததற்கு நன்றி. ஆமென்.

மேஜையைச் சுற்றி பகிர்ந்து கொள்ளுதல்

ஆதியாகமம் 45:1–15

45 அப்பொழுது யோசேப்பு தன்னண்டையில் நின்ற எல்லாருக்கும் முன்பாகத் தன்னை அடக்கிக்கொள்ள முடியாமல், "எல்லாரையும் என்னைவிட்டு அனுப்பிவிடுங்கள்" என்று கூப்பிட்டான். யோசேப்பு தன் சகோதரர்களுக்குத் தன்னை வெளிப்படுத்திக் கொண்டபோது, ​​யாரும் அவனுடன் இருக்கவில்லை. ² அவன் சத்தமாக அழுதான், அதை எகிப்தியர்களும், பார்வோனின் வீட்டாரும் கேட்டார்கள். ³ யோசேப்பு தன் சகோதரர்களிடம், "நான் யோசேப்பு, என் தகப்பன் இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறாரா?" என்றான். ஆனால் அவனுடைய சகோதரர்கள் அவனுக்குப் பதில் சொல்ல முடியவில்லை, அவன் முன்னிலையில் அவர்கள் மிகவும் திகைத்துப் போனார்கள்.

⁴ பின்பு யோசேப்பு தன் சகோதரர்களை நோக்கி: என் கிட்ட வாருங்கள் என்றான்; அவர்கள் கிட்ட வந்தார்கள். அவர், “நான் உங்கள் சகோதரன் யோசேப்பு, நீங்கள் எகிப்துக்கு விற்றேன். ⁵ இப்போது நீங்கள் என்னை இங்கே விற்றதற்காக வருத்தப்படவோ அல்லது கோபப்படவோ வேண்டாம்; ஏனென்றால், உயிர் காக்க கடவுள் என்னை உங்களுக்கு முன்னே அனுப்பினார். ⁶ ஏனெனில், இந்த இரண்டு வருடங்களாக நாட்டில் பஞ்சம் நிலவுகிறது, இன்னும் ஐந்து வருடங்கள் உழவு செய்யவோ அறுவடை செய்யவோ இருக்காது. ⁷ பூமியில் உங்களுக்காக ஒரு மீதியைக் காக்கவும், உங்களைப் பல உயிர்களைக் காப்பாற்றவும் கடவுள் என்னை உங்களுக்கு முன்னே அனுப்பினார். ⁸ ஆகையால், நீங்கள் அல்ல, கடவுள்தான் என்னை இங்கு அனுப்பினார்; அவர் என்னை பார்வோனுக்குத் தகப்பனாகவும், அவன் வீட்டாருக்கெல்லாம் ஆண்டவனாகவும், எகிப்து தேசம் முழுவதற்கும் அதிபதியாகவும் ஆக்கியுள்ளார். ⁹ சீக்கிரமாக என் தகப்பனிடம் சென்று, அவரிடம், 'உங்கள் மகன் யோசேப்பு என்னை எகிப்து முழுவதற்கும் ஆண்டவராக ஆக்கியுள்ளார்; என்னிடம் வாருங்கள்; தாமதிக்காதீர்கள்' என்று சொல்லுங்கள். ¹⁰ நீங்கள் கோசேன் தேசத்தில் குடியேறுவீர்கள்; நீங்களும் உங்கள் பிள்ளைகளும், உங்கள் பிள்ளைகளின் பிள்ளைகளும், உங்கள் ஆடுகள், உங்கள் ஆடுகள், உங்களுக்குச் சொந்தமான அனைத்தும் என் அருகில் இருக்கும். ¹¹ நான் அங்கே உங்களைப் பராமரிப்பேன். இன்னும் ஐந்து வருஷம் பஞ்சம் வரப்போகுது, அப்படிச் செய்தால் நீயும் உன் வீட்டாரும் உனக்கு உண்டான யாவும் வறுமையில் வாடாது.' ¹² இப்போது உன் கண்களும் என் சகோதரன் பென்யமீனின் கண்களும், உன்னோடு பேசுவது என் வாய்தான் என்பதைத் தெரிந்துகொள்கின்றன. ¹³ எகிப்தில் நான் எவ்வளவு மகிமைப்பட்டிருக்கிறேன் என்பதையும், நீ பார்த்த எல்லாவற்றையும் நீ என் தகப்பனுக்குச் சொல்ல வேண்டும். சீக்கிரமாக என் தகப்பனை இங்கே அழைத்து வா” என்று சொன்னான். ¹⁴ பின்பு அவன் தன் சகோதரன் பென்யமீனின் கழுத்தைக் கட்டிக்கொண்டு அழுதான்; பென்யமீன் அவன் கழுத்தைக் கட்டிக்கொண்டு அழுதான். ¹⁵ அவன் தன் சகோதரர்கள் எல்லாரையும் முத்தமிட்டு, அவர்களைக் கட்டிக்கொண்டு அழுதான்; அதன்பின்பு அவன் சகோதரர்கள் அவனோடு பேசினார்கள்.

—ஆதியாகமம் 45:1–15 NRSVue

இன்றைய வாசகம் யோசேப்பின் கதையின் உச்சக்கட்டம். பொறாமையும் வெறுப்பும் யோசேப்பின் சகோதரர்கள் அவரைக் கடத்தி அடிமையாக விற்க வழிவகுத்தன. அவர் எகிப்துக்குக் கொண்டு செல்லப்பட்டார், அங்கு அவர் பார்வோனின் தயவைப் பெற்றார், அவர் அவரை பார்வோனுக்கு அடுத்தபடியாக ஒரு அதிகாரப் பதவியில் நியமித்தார்.

நாடு முழுவதும் ஒரு பரவலான பஞ்சம் ஏற்பட்டது. உயிர் பிழைக்க, யோசேப்பின் தந்தை சகோதரர்களை எகிப்துக்கு உணவு வாங்கச் சொன்னார். பார்வோனின் நிலத்தில் இருந்த உணவை விநியோகிக்கும் பொறுப்பு யோசேப்புக்கு இருந்தது. சகோதரர்கள் வந்தபோது யோசேப்பு அவர்களை அடையாளம் கண்டுகொண்டார், ஆனால் அவர்கள் அவரை அடையாளம் காணவில்லை. தனது அடையாளத்தை வெளிப்படுத்தி மன்னிப்பு கேட்பதற்கு முன்பு, யோசேப்பு தனது சகோதரர்களை ஏமாற்றினார். சகோதரர்கள் பணத்தையும் யோசேப்பின் வெள்ளிக் கோப்பையையும் திருடியதாகத் தோன்றும்படி அவர்களை ஏற்பாடு செய்தார். பென்யமீன் எகிப்தில் அடிமையாகிவிடும் சாத்தியக்கூறுகளையும் அவர் சேர்த்துக் கொண்டார். பின்னர் யோசேப்பு தனது அடையாளத்தை வெளிப்படுத்தி, தனது சகோதரர்களுக்கு அருளையும் மன்னிப்பையும் வழங்கினார்.

மன்னிப்பு என்பது கையாளுதல் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுவதில்லை. பழிவாங்குதல் மூலமாகவோ அல்லது மற்றொரு நபரை மனமுடைந்து போகச் செய்வதன் மூலமாகவோ சமரசம் ஏற்படாது. அந்த தந்திரோபாயங்கள் உறவுகளில் அவநம்பிக்கையை உருவாக்குகின்றன, மேலும் அவை எப்போதும் நேர்மையான மன்னிப்புக்கு ஒரு தடையாக இருக்கும். கடவுள் நம்மை கையாள்வதில்லை அல்லது மன்னிப்பைப் பெற நாம் மனமுடைந்து போக வேண்டும் என்று எதிர்பார்ப்பதில்லை. மாறாக, கடவுள் தாராளமாக அனைவருக்கும் மன்னிப்பையும் கிருபையையும் வழங்குகிறார்.

வாழ்க்கையின் மிகவும் கடினமான சூழ்நிலைகள் கூட பரிசுத்த ஆவியின் மூலம் மாற்றப்பட முடியும் என்பதை இந்தக் கதை உறுதிப்படுத்துகிறது. சகோதரர்கள் பாவம் செய்ய கடவுள் காரணமல்ல, ஆசீர்வாதங்களைக் கொண்டுவருவதற்காக கடவுள் பஞ்சத்தை விதிக்கவில்லை. மாறாக, கடினமான சூழ்நிலைகளுக்கு மத்தியில், கடவுளின் பிரசன்னத்தை நாம் அங்கீகரிக்கக் கற்றுக்கொள்கிறோம். மோசமான தேர்வுகள், உடைந்த உறவுகள் அல்லது நெருக்கடியான காலங்களின் இருளில் கூட, ஆவியானவர் புதுப்பிக்கப்பட்ட நம்பிக்கை, குணப்படுத்துதல் மற்றும் மறுசீரமைப்பின் விதைகளை விதைக்கிறார்.

கேள்விகள்

1. உங்களுக்கு தவறு நடந்தபோது மன்னிப்பது உங்களுக்கு எப்படி கடினமாக இருந்தது?
2. கடவுளின் தாராளமான மன்னிப்பையும் கிருபையையும் நீங்கள் எப்போது அனுபவித்தீர்கள்? நீங்கள் எப்படி பதிலளித்தீர்கள்?
3. மனப்பூர்வமாக மன்னிப்பு வழங்குவது, காயமடைந்தவருக்கும், காயத்தை ஏற்படுத்தியவருக்கும் எவ்வாறு குணமளிக்கும்?

அனுப்புகிறது

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

கடவுளின் மிகுதியான தாராள மனப்பான்மையின் அதிகரித்து வரும் விழிப்புணர்வுக்கு, விசுவாசமுள்ள சீடர்கள் தங்கள் இருதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்ந்து கொள்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்; கட்டளையினாலோ அல்லது கட்டாயத்தினாலோ அல்ல.

—கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்கள் தாராளமான பதிலின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெறும் சிறிய குழு ஊழியங்களை ஆதரிக்க விரும்பினால், காணிக்கை கூடை கிடைக்கிறது.

இந்த காணிக்கை ஜெபம் ஒரு சீடனின் தாராளமான பதிலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது:

எங்கள் சீஷத்துவத்தின் கடவுளே, கடன் மற்றும் நுகர்வு உலகில் நாம் பயணிக்கும்போது, ​​புத்திசாலித்தனமாக சேமிக்கவும், பொறுப்புடன் செலவிடவும், தாராளமாகக் கொடுக்கவும் எங்களுக்கு உதவுங்கள். இந்த வழியில் நாம் எதிர்காலத்திற்காகத் தயாராகி, நமது குடும்பங்கள், நண்பர்கள், கிறிஸ்துவின் பணி மற்றும் உலகிற்கு ஒரு சிறந்த நாளையை உருவாக்குவோம். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பு

நிறைவுப் பாடல்

CCS 230, “சோர்ந்துபோன பயணியே, என்னிடம் வா”

நிறைவு பிரார்த்தனை

---

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பச் சேர்த்தல்கள்

• ஒற்றுமை
• குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தின் சாக்ரமென்ட்

ஒற்றுமை வேதம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து படிக்க ஒரு வசனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம் அல்லது திருவிருந்து என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு சடங்காகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது ஞானஸ்நான உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்துவை அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் நம்பிக்கை மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்கேற்கும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பு மற்றும் அமைதியில் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

ஆசீர்வாதம், குணப்படுத்துதல், அமைதி மற்றும் சமூகத்தின் வெளிப்பாடாக நாம் ஒற்றுமையில் பங்கு கொள்கிறோம். தயாரிப்பில் , கிறிஸ்து பாடும் சமூகத்திலிருந்து (ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்) பாடுவோம்:

• 515, “இந்த தருணங்களில் நாம் நினைவில் கொள்கிறோம்”
• 516, “திராட்சரசத்துக்காகவும் ரொட்டிக்காகவும் ஒன்றுகூடுதல்”
• 521, “நாம் ஒன்றாக ரொட்டி உடைப்போம்”
• 525, “மேசை சிறியது”
• 528, “இந்த ரொட்டியைச் சாப்பிடு”

ஆசீர்வதித்து ரொட்டி மற்றும் மதுவை பரிமாறவும்.

குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

பொருட்கள்: இறகுகள் (அனைவருக்கும் ஒன்று இருந்தால் போதும்), பாறை (ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவை இருப்பது உதவியாக இருக்கும், இதனால் பல குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் பாறையைப் பிடிக்க முடியும்.)

சொல்லுங்கள்: யோசேப்பு தன் சகோதரர்களை மீண்டும் பார்த்தபோது, ​​கோபப்படுவதற்கு அவருக்கு எல்லா உரிமையும் இருந்தது. அவர்கள் அவருக்கு சில மோசமான காரியங்களைச் செய்திருந்தார்கள். அதற்கு பதிலாக, அவர் அவர்களை மன்னித்து, அவர்கள் ஒவ்வொருவருடனும் தனக்கு இருந்த உறவை சரிசெய்யத் தேர்ந்தெடுத்தார்.

அது சுலபமா அல்லது கஷ்டமா இருந்ததா? ஏன்? எல்லா பதில்களையும் உறுதியா சொல்லுங்க.

கடினமாக இருந்தபோதிலும் ஜோசப் ஏன் மன்னிக்கத் தேர்ந்தெடுத்தார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? எல்லா பதில்களையும் உறுதிப்படுத்துங்கள்.

ஒரு கையில் ஒரு இறகையும், மறு கையில் ஒரு கல்லையும் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.

சொல்லுங்கள்: இந்தப் பொருட்களைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்? எல்லா பதில்களையும் உறுதிப்படுத்துங்கள். அவர்கள் பொருட்களைத் தொட்டுப் பிடிக்கட்டும்.

சொல்லுங்கள்: நான் இரண்டு பொருட்களையும் ஒரே நேரத்தில் கீழே போடும்போது என்ன நடக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? என்ன நடக்கிறது என்பதைக் காண்பிப்பதற்கு முன் பதில்களை அனுமதிக்கவும்.

பாறை விரைவாக கீழே விழுந்தது, இறகு கீழே மிதந்தது. நாம் மன்னிக்காதபோது, ​​நாம் காயத்தையும் கோபத்தையும் பிடித்துக் கொண்டிருப்பதால் பாறையைப் போல கனமாக உணரலாம். நாம் மன்னிக்கும்போது, ​​நம்மை காயப்படுத்தும் விஷயங்களை விட்டுவிட முடிகிறது, மேலும் நாம் இறகு போல இலகுவாக இருக்கிறோம். மன்னிப்பு எப்போதும் எளிதானது அல்ல. யோசேப்பை மன்னிக்க கடவுள் உதவியதைப் போலவே நம்மையும் மன்னிக்க உதவ முடியும்!

வருகை தரும் ஒவ்வொருவருக்கும் (பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்) இறகுகளைப் பரிமாற உதவுமாறு குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள். நீங்கள் பிரார்த்தனை செய்யும்போது தியானத்திற்கான ஒரு கருவியாக இறகைப் பயன்படுத்த பங்கேற்பாளர்களை அழைக்கவும். தங்களுக்குத் தவறு செய்தவர்களை மன்னிக்கவும், அவர்களின் இதயங்களும் மனங்களும் வெறுப்புணர்வைப் பிடித்துக் கொள்வதன் சுமையிலிருந்து விடுபடவும் கூடியிருக்கும் அனைவருக்கும் ஒரு பிரார்த்தனையைச் செய்யுங்கள்.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

இன்றைய வாசகம், யோசேப்பை தனது சகோதரர்கள் அடிமைத்தனத்திற்கு விற்ற கதையின் உச்சக்கட்டமாகும். இன்றைய வாசகத்தின் பின்னணியை சபைக்கு நினைவூட்டுங்கள். வெறுப்பு யோசேப்பின் சகோதரர்கள் அவரைக் கடத்தி அடிமையாக விற்கத் தூண்டியது. அவர் எகிப்துக்குக் கொண்டு செல்லப்பட்டார், அங்கு அவர் பார்வோனின் தயவைப் பெற்றார். பார்வோன் யோசேப்பை பார்வோனுக்கு அடுத்தபடியாக ஒரு அதிகாரப் பதவியில் நியமித்தார்.

நாடு முழுவதும் ஒரு பரவலான பஞ்சம் நிலவியது; உயிர் பிழைக்க, யோசேப்பின் தந்தை சகோதரர்களை எகிப்துக்கு உணவு வாங்கச் சொன்னார். பார்வோனின் நிலத்தில் இருந்த உணவை விநியோகிக்கும் பொறுப்பு யோசேப்புக்கு இருந்தது. சகோதரர்கள் வந்தபோது யோசேப்பு அவர்களை அடையாளம் கண்டுகொண்டார், ஆனால் அவர்கள் அவரை அடையாளம் காணவில்லை. தனது அடையாளத்தை வெளிப்படுத்தி மன்னிப்பை வெளிப்படுத்துவதற்கு முன்பு, யோசேப்பு தனது சகோதரர்களை ஏமாற்றினார். சகோதரர்கள் பணத்தையும் யோசேப்பின் வெள்ளிக் கோப்பையையும் திருடியதாகத் தோன்றும்படி அவர்களை ஏற்பாடு செய்தார். பென்யமீன் எகிப்தில் அடிமையாகிவிடும் சாத்தியத்தையும் அவர் சேர்த்துக் கொண்டார். பின்னர் யோசேப்பு தனது அடையாளத்தை வெளிப்படுத்தி, தனது சகோதரர்களுக்கு அருளையும் மன்னிப்பையும் வழங்குகிறார்.

மன்னிப்பு என்பது கையாளுதல் மூலமாகவோ அல்லது பழிவாங்கல் அல்லது பழிவாங்கலுக்கு பயப்பட வைப்பதன் மூலமாகவோ மேற்கொள்ளப்படுவதில்லை. அந்த தந்திரோபாயங்கள் எப்போதும் நேர்மையான மன்னிப்புக்கு ஒரு தடையாக இருக்கும், இது உறவில் அவநம்பிக்கையை உருவாக்கக்கூடும். கடவுள் கையாள்வதில்லை அல்லது மன்னிப்பைப் பெற நாம் தயங்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கவில்லை. நீடித்த கொள்கையான கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை மற்றும் கடவுள் எவ்வாறு தாராளமாக மன்னிப்பையும் கருணையையும் அனைவருடனும் பகிர்ந்து கொள்கிறார் என்பதை சபைக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

யோசேப்பு தன் சகோதரர்களை மன்னித்தபோது, ​​அது அவர்கள் மன்னிப்பு கேட்டதன் அடிப்படையில் அமைந்ததல்ல. காயத்தை உருவாக்கியவர் மன்னிப்பு கேட்காவிட்டாலும், காயமடைந்தவரின் இதயத்தில் மன்னிப்பு ஏற்படும் என்ற கருத்தை பேச்சாளர் ஆராயலாம். மன்னிப்பு ஒருவருக்கு மற்றவருக்கு எவ்வளவு குணமளிக்கிறதோ அதே அளவுக்கு குணமளிக்கும். மற்றவர் மன்னிப்பு கேட்பதற்காகக் காத்திருப்பது ஒருவரின் வலியை நீடிக்கும். மன்னிப்புக்கான வேண்டுகோளைத் தொடர்ந்து மட்டுமே மன்னிப்புச் செயல் சாத்தியமா என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள சபையை சவால் செய்ய வேண்டும்.

இயேசு சிலுவையில் தொங்கவிடப்பட்டபோது, ​​அவருடைய மரணதண்டனைக்குக் காரணமானவர்கள் மன்னிப்பு கேட்கவில்லை. இருப்பினும், இயேசு, "பிதாவே, இவர்களை மன்னியும்; தாங்கள் செய்வது என்னவென்று அவர்களுக்குத் தெரியாது" (லூக்கா 23:34) என்றார்.

வாழ்க்கையின் மிகவும் கடினமான சூழ்நிலைகள் கூட பரிசுத்த ஆவியின் மூலம் மாற்றப்பட முடியும் என்பதை இந்தக் கதை உறுதிப்படுத்துகிறது. ஆதியாகமத்தின் எழுத்து இறுதி வடிவம் பாபிலோனிய நாடுகடத்தலின் போது நடந்தது. நாடுகடத்தப்பட்டவர்கள் சோர்வடைந்து நம்பிக்கையை இழந்தனர். அவர்களின் கதைக்கும் யோசேப்பு மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரின் கதைக்கும் இடையே ஒற்றுமைகள் இருந்தன. வெறுப்பு யோசேப்பை நாடுகடத்தியது. பின்னர் பட்டினியின் சாத்தியம் அவரது குடும்பத்தை நாடுகடத்த வைத்தது.

இந்தச் சூழ்நிலைகளில், கடவுள் அவர்களுடன் இருந்தார், சோகம் மற்றும் சிரமங்களுக்கு மத்தியில் புதிய வாழ்க்கை வெடித்தது. சகோதரர்கள் பாவம் செய்ய கடவுள் காரணமல்ல, ஆசீர்வாதங்களைக் கொண்டுவருவதற்காக கடவுள் பஞ்சத்தை விதிக்கவில்லை என்பதைக் கேட்பவர்கள் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். மாறாக, வலியின் மத்தியில், கடவுளின் நம்பிக்கையின் விதையை நாம் அங்கீகரிக்க வேண்டும். புதிய வாழ்க்கையும் சுதந்திரமும் வெளிப்படும். நம்பிக்கை மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளும் வார்த்தைகளைக் கேட்க வேண்டிய அவசியமுள்ள தங்கள் சமூகத்தில் உள்ள எந்தக் குழுக்கள் நாடுகடத்தப்பட்டிருப்பதாக உணரக்கூடும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ளுமாறு சபையாருக்கு சவால் விடுங்கள்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. மன்னிப்பு நிபந்தனையற்றது.
2. கடவுள் பாவச் செயல்களால் தேவையான பலன்களைக் கொண்டுவருவதில்லை, ஆனால் கடவுளின் அன்பு மற்றும் கிருபையின் மூலம் எல்லா சூழ்நிலைகளிலும் புதிய நம்பிக்கை துளிர்விடும்.
3. நாம் ஒப்புரவாகுதலின் தூதர்களாக இருக்க அழைக்கப்பட்டுள்ளோம் (2 கொரிந்தியர் 5:16-20).

சபாநாயகருக்கான கேள்விகள்

1. இன்னொருவரை மன்னிப்பது ஏன் கடினம்?
2. குற்றவாளி மன்னிப்பு கேட்கவில்லை என்றால் மன்னிப்பு எப்படி ஏற்படும்?
3. உங்கள் சபை எவ்வாறு நல்லிணக்கத்தின் கூட்டு தருணங்களை அனுபவிக்க முடியும்?
4. உங்கள் சமூகத்தில் உள்ளவர்கள் நாடுகடத்தப்பட்ட நிலையில் வாழக்கூடிய சில வழிகள் யாவை?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

ஆதியாகமம் 45:1–15

பாடம் கவனம்

எல்லா மனிதர்களும் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் தெய்வீகத்துடன் சமரசம் செய்யப்படுவதை கடவுள் விரும்புகிறார்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• ஜோசப் சரித்திரத்தை ஆராயுங்கள்.
• முக்கிய இறையியல் புள்ளிகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.
• நல்லிணக்கத்தை வளர்ப்பதற்கான ஒரு உத்தியை வகுக்கவும்.
• கோவிலின் மக்களாக மாறுவதற்கு உறுதிமொழி எடுங்கள்.

வளங்கள்

பழைய ஏற்பாட்டு வேதத்தின் பின்னணியைப் புரிந்துகொள்ள பின்வரும் ஆதாரங்கள் உதவியாக இருக்கும்.

• சர்வதேச பைபிள் வர்ணனை , (காலேஜ்வில்லே, எம்என்: தி லிட்டர்ஜிகல் பிரஸ், 1998)
• ஆண்டு A, 2019-2020க்கான ஏதேனும் விரிவுரை விளக்கத் தொடர்கள்

பொருட்கள்

• பைபிள்கள் அல்லது வேதப் பகுதியின் துண்டுப்பிரசுரங்கள்: ஆதியாகமம் 45:1–15
• ஒவ்வொரு வகுப்பு உறுப்பினருக்கும் ஒன்று என முன்பே தயாரிக்கப்பட்ட புக்மார்க்குகள், அவற்றில் கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 161:2a அச்சிடப்பட்டுள்ளது.
• ஒவ்வொரு வகுப்பு உறுப்பினருக்கும் ஒன்று, சிறிய குறிப்பு அட்டைகள்.
• பென்சில்கள் அல்லது பேனாக்கள்
• மணி அல்லது மணி ஓசை
• கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், ஆதியாகமம் 45:1–15 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு, பக்கம் 103, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

ஆதியாகமத்தின் தொடக்கத்தில் (ஆதியாகமம் 37:1–4, 12–28) யோசேப்பு தனது மூத்த சகோதரர்களால் தனது குடும்பத்திலிருந்து வலுக்கட்டாயமாக வெளியேற்றப்பட்டார், எப்படி, ஏன் என்று நாம் படித்தோம். அதன் விளைவாக, அவர் எகிப்துக்கு கொண்டு செல்லப்பட்டு, இறுதியில் எகிப்திய ராஜாவின் நம்பகமான அதிகாரியானார். கனவுகளைக் கனவு காணவும், அவற்றை விளக்கவும் அவருக்கு இருந்த திறன், அவரது சகோதரர்களுடன் முன்பு அவரை மிகவும் சிக்கலில் ஆழ்த்தியது, இது எகிப்திய மக்களுக்கு பயனளிக்கும் ஒரு சொத்தாக இருந்தது, மேலும் பஞ்சத்தின் ஆண்டுகளில் அவர்கள் செழிக்கத் தயாராக இருக்க வழிவகுத்தது.

இன்று நாம் இந்தக் காவியத்தின் இரண்டாவது செயலை ஆராய்வோம்.

• வேதத்தைப் பார்க்காமலேயே, கதையின் அடுத்த பகுதி என்னவென்று உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறது?

ஈடுபடுங்கள்

ஆதியாகமத்தில் உள்ள வேதக் கதையின் கடைசிப் பகுதியில், மழையின்மை காரணமாக மத்திய கிழக்கின் பல நாடுகளில் பஞ்சம் ஏற்பட்டதைப் பற்றிய ஒரு கதை உள்ளது. ஜோசப் பல ஆண்டுகளாக தனது குடும்பத்திலிருந்து பிரிந்து இருந்தார், ஆனால் பஞ்சத்தின் போது அவரது தந்தை எகிப்தில் தானியங்கள் கிடைப்பதைக் கேள்விப்பட்டு, யோசேப்பு அங்கு இருப்பதை அறியாமல், உதவி தேட ஜோசப்பின் சகோதரர்களை அங்கு அனுப்பினார். மக்கள் மற்றும் விலங்குகளுக்கான உணவு சேமிப்புக் கிடங்குகளுக்குப் பொறுப்பான ராஜாவால் நியமிக்கப்பட்ட ஆளுநராகப் பணியாற்றும் மனிதரிடம் அவர்கள் அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர். அவர் தங்கள் சகோதரர் ஜோசப் என்பதை அவர்கள் அடையாளம் காணவில்லை.

யோசேப்பு தனது சகோதரர்களைக் கண்டபோது, ​​அவர்களை அடையாளம் கண்டுகொண்டார், அவர்களை அந்நியர்களைப் போல நடத்தினார். யோசேப்பு அவர்களை கானானின் உளவாளிகள் என்று குற்றம் சாட்டி சிறையில் அடைக்க உத்தரவிட்டார். அவர் தனது சகோதரர்களுக்கு எதிராக பல கொடுமைகளைச் செய்தார், அவற்றில் சில, தனது உடைமைகளில் ஒன்றை தானியப் பைகளில் நட்டு விற்று, பின்னர் அவர்கள் மீது திருட்டு குற்றச்சாட்டு சுமத்தியது போன்றவை.

யோசேப்பின் காணாமல் போனதற்காகவும், இறந்துவிட்டதாகக் கருதப்பட்டதற்காகவும் இன்னும் துக்கத்தில் இருந்த தங்கள் தந்தை ஐசக்கிடம் திரும்பிச் செல்ல அனுமதிக்க வேண்டும் என்று யோசேப்பின் சகோதரர் யூதா, அதே தாயின் மூலம் பிறந்த பெஞ்சமின் வேண்டுகோள் விடுத்தபோது, ​​யோசேப்பின் மனம் மாறியது. இங்கிருந்துதான் இன்றைய சரித்திரப் பகுதியைத் தொடங்குகிறோம்.

தன்னார்வலர்கள் ஆதியாகமம் 45:1–15ஐ வாசிக்கச் சொல்லுங்கள், ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு வசனத்தைப் படிக்கட்டும்.

• எந்த வசனங்கள் முதன்மை இறையியல் செய்தியைக் கொண்டுள்ளன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? ( வச. 4–8 )
• அந்தச் செய்தி என்னவென்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? ( ஒரு மக்களை உருவாக்குவதில் கடவுளின் செயலின் மிகப்பெரிய கதையை நினைத்துப் பாருங்கள் )
• யோசேப்பும் அவருடைய சகோதரர்களும் சமரசம் அடைய என்ன வழிவகுத்தது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் என்பதை விவரிக்கவும்.
• நல்லிணக்கத்தில் அழுகை என்ன பங்கு வகிக்கிறது?

பதிலளிக்கவும்

யோசேப்புக்கும் அவருடைய சகோதரர்களுக்கும் இடையிலான உறவில் இரு தரப்பினரும் கொண்டிருந்த காயங்களை நாம் கண்டிருக்கிறோம். அது அவர்கள் அனைவரையும் சேதப்படுத்தும் முடிவுகளுக்கு வழிவகுத்தது; ஆனாலும் சமரசம் ஏற்பட்டது, உறவுகள் குணமடைந்தன.

குடும்பங்கள் அல்லது நண்பர்கள் உறவுகள் முறிந்தபோது நீங்கள் அனுபவித்த அல்லது கவனித்த சூழ்நிலைகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

• நீங்கள் எப்படி நல்லிணக்கத்தை அனுபவித்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.
• மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் காயப்படுத்தும்போது சபைகள் எதிர்கொள்ளும் சவால்களை ஆராயுங்கள். சமரச ஊழியத்தை வழங்குவதற்கான உறுதியான வழிகள் யாவை?

சிறிய குறிப்பு அட்டைகள் மற்றும் பென்சில்கள் அல்லது பேனாக்களை விநியோகித்து, சபையிலோ அல்லது குடும்பத்தினருடனோ உள்ள உறவுகளுக்குள் நல்லிணக்கத்தை வளர்க்க வகுப்பு உறுப்பினர்களால் செய்யக்கூடிய ஒரு செயல் யோசனையை எழுதச் சொல்லுங்கள்.

அனுப்பவும்

கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 161:2a உடன் அச்சிடப்பட்ட புக்மார்க்குகளை விநியோகிக்கவும்.

வன்முறையைக் கண்டும் அமைதியை அறிவிப்பவர்களும், மோதலை உணர்ந்தும் சமரசக் கரத்தை நீட்டுபவர்களும், உடைந்த ஆவிகளைச் சந்தித்து குணமடைவதற்கான பாதைகளைக் கண்டுபிடிப்பவர்களும் - கோவிலின் மக்களாகுங்கள்.

வகுப்பு உறுப்பினர்களை புக்மார்க்கில் அச்சிடப்பட்ட உரையை ஒரு நிமிடம் அமைதியாக சிந்திக்கச் சொல்லுங்கள், மணியோசை அல்லது மணியின் சத்தத்தில், அந்த வகையான நபராக மாறுவதற்கான அவர்களின் உறுதிப்பாட்டைச் சொல்லும் ஒரு சொற்றொடரைப் பகிர்ந்து கொள்ளத் தயாராக இருங்கள். (உதாரணமாக: நான் புதிய கண்களால் பார்க்க முயற்சிப்பேன், அல்லது நான் இன்னும் மன்னிக்கும் குணம் கொண்டவனாக இருக்க முயற்சிப்பேன்.)

ஆசீர்வதிக்கவும்

"ஓ உங்கள் திருச்சபை பாலங்களைக் கட்டட்டும்" CCS 224 பாடலைப் பாடுங்கள் அல்லது ஒன்றாகப் படியுங்கள்.

இளைஞர் பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

ஆதியாகமம் 45:1–15

பாடம் கவனம் செலுத்துங்கள்: மற்றவர்களை மன்னித்து அவர்களுடன் சமரசம் செய்யும் நமது திறன், கடவுளுக்காக வேலை செய்ய நம்மை விடுவிக்கிறது.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• மனிதகுலத்தில் கடவுளின் தொடர்ச்சியான பணியை அடையாளம் காணவும்.
• மற்றவர்களையும் நம்மையும் மன்னிக்கும் நமது திறனை அங்கீகரிப்பது, சிறந்த சீடர்களாக இருக்க நம்மை விடுவிக்கிறது.
• கடவுளின் கிருபைக்கும் தாராள மனப்பான்மைக்கும் ஒரு சீடன் எவ்வாறு பிரதிபலிக்க முடியும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS )
• கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, Herald House , 2018
• ஜோசப் மற்றும் அற்புதமான டெக்னிகலர் ட்ரீம்கோட்டுக்கான www.YouTube.com அல்லது CD, “சகோதரர்கள் எகிப்துக்கு வருகிறார்கள்/குரோவல்”
• பசையம் ஒவ்வாமை உள்ளவர்களுக்கு ரொட்டி, டார்ட்டில்லா, நான், பிடா, அல்லது பசையம் இல்லாத ரொட்டி அல்லது சோள டார்ட்டில்லாக்கள்.
• காகிதம், பேனாக்கள்
• சுவரொட்டி பலகை, விளக்கப்படத் தாள், குறிப்பான்கள்
• கணினி அல்லது டேப்லெட்
• சிடி பிளேயர்

ஆசிரியருக்கு குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், ஆதியாகமம் 45:1–15 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியைப் பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: பழைய ஏற்பாடு , பக்கம் 103, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

பசித்தவர்களுக்கு ரொட்டி

வகுப்பிற்கு வரும் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு துண்டு ரொட்டி (டார்ட்டில்லா, நான், பிடா, தேவைப்பட்டால் பசையம் இல்லாத ரொட்டி) கொண்டு வாருங்கள். உலகில் உள்ள அனைத்து பசியுள்ள மக்களையும் பற்றி சிந்திக்க மாணவர்களிடம் கேளுங்கள். ரொட்டியை துண்டுகளாக கிழிக்கச் சொல்லுங்கள். மாணவர்கள் ஒவ்வொரு துண்டுகளையும் மெதுவாக மென்று சாப்பிடும்போது, ​​அதன் சுவை, வாசனை மற்றும் உணர்வில் கவனம் செலுத்தச் சொல்லுங்கள். ரொட்டிக்காகவும் அதைச் செய்த நபருக்காகவும் ஒரு பிரார்த்தனை செய்யுங்கள். பசியால் வாடுபவர்களுக்கு உதவ ஒவ்வொரு மாணவரும் வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க கடவுளிடம் உதவுமாறு கேளுங்கள்.

"நாம் ஒன்றாக ரொட்டி உடைப்போம்" CCS 521 இன் ஒன்று மற்றும் மூன்று சரணங்களைப் பாடுங்கள். தொடர்ந்து கூறுங்கள், "இன்று நமது கதை பஞ்சத்தை எதிர்கொள்ளும் மக்கள், அவர்கள் என்ன செய்தார்கள், அவர்களுக்கு யார் உதவினார்கள் என்பது பற்றியது. தெய்வீக நோக்கத்தை நிறைவேற்ற கடவுள் மனிதகுலம் மூலம் செயல்படுவதைப் பற்றியது.

ஈடுபடுங்கள்

மன்னிப்பதில் ஒரு பாடம்

யோசேப்பு பொறாமை கொண்ட சகோதரர்களால் அடிமைத்தனத்திற்கு விற்கப்பட்டார். அவர் எகிப்துக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார். அவர் எகிப்தில் இருந்த காலத்தில் பல நிகழ்வுகள் நடந்தன. யோசேப்பின் வாழ்க்கையில் என்ன நடந்தது என்பதை மாணவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்த இந்தக் குறிப்புகளை ஒரு சுவரொட்டியில் நகலெடுக்கவும்.

• பார்வோனின் காவல் தலைவரான போத்திபார், யோசேப்பு எகிப்துக்கு வந்தபோது அவரை வாங்கி, இறுதியில் தனது வீடு மற்றும் செல்வம் அனைத்திற்கும் அவரை நிர்வாகியாக நியமித்தார்.
• போத்திபாருக்கு வேலை செய்தபோது யோசேப்பு மீது பொய்யாக குற்றம் சாட்டப்பட்டது; அவர் சிறையில் அடைக்கப்பட்டார்.
• தலைமை சிறைக்காவலருக்கு யோசேப்பு மிகவும் பிடித்திருந்தது, அதனால் மற்ற கைதிகளைக் கவனித்துக்கொள்ளும் பொறுப்பை அவரிடம் ஒப்படைத்தார்.
• கைதிகள் மத்தியில் கனவு மொழிபெயர்ப்பாளர் என்ற நற்பெயரை ஜோசப் வளர்த்துக் கொண்டார்.
• கனவுகளுக்கு அர்த்தம் கூறும் யோசேப்பின் திறமையைப் பற்றி பார்வோன் கேள்விப்பட்டு, கனவுகளுக்கு அர்த்தம் கூறும் பொருட்டு அவரைச் சிறையிலிருந்து விடுவித்தான்.
• யோசேப்பின் விளக்கங்களை பார்வோன் நம்பி, எகிப்து தேசம் முழுவதையும் யோசேப்பின் பொறுப்பில் ஒப்படைத்து, பார்வோனுக்கு அடுத்தபடியாக இரண்டாவது பொறுப்பை ஏற்றுக்கொண்டான்.

1. ஆதியாகமம் 45:1–15-ஐ வாசி.

முடிந்தால், ஜோசப் அண்ட் தி அமேசிங் டெக்னிகலர் ட்ரீம்கோட்டின் (CD அல்லது YouTube www.youtube.com ) "Brothers Come to Egypt/Grovel" பாடலைக் கேளுங்கள் அல்லது பாருங்கள். பாடல் வரிகளுக்கு, www.stlyrics.com க்குச் செல்லவும்.

ஏன் மன்னிக்க வேண்டும்?

சிலர் ஜோசப் மன்னிப்பு மற்றும் நல்லிணக்கத்திற்கு ஒரு முன்மாதிரி என்று கூறுகிறார்கள். "மன்னிப்பு" மற்றும் "சமரசம்" என்பதை வரையறுக்க மாணவர்களிடம் கேளுங்கள். பின்வரும் யோசனைகளை பரிந்துரைக்கவும்: மன்னிப்பு என்பது வெறுப்பு அல்லது பழிவாங்கலை உள்ளடக்கியது அல்ல; அது தவறு செய்ததற்காக மறந்துவிடுவது பற்றியது அல்ல; மக்கள் பொறுப்பேற்க வேண்டும்; நபர் அல்லது உறவில் ஒருவித மாற்றம் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

• ஜோசப்பை உங்கள் வகுப்பிற்கு வருமாறு நீங்கள் அழைத்தால், அவர் ஏன் தனது சகோதரர்களை மன்னித்து சமரசம் செய்தார் என்பது குறித்து என்ன கேள்விகளைக் கேட்பீர்கள்?
• மன்னிப்பு மற்றும் சமரசம் பற்றி நாம் இன்னும் என்ன கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்?

ஆழமாகச் செல்வது: கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை

நிலைத்திருக்கும் கொள்கை, கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை (கீழே) பட்டியலிடப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு புள்ளியையும் பாருங்கள்.

• கடவுளின் கிருபை, குறிப்பாக இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்டது, தாராளமானது மற்றும் நிபந்தனையற்றது.
• கடவுளின் தாராளமான கிருபையைப் பெற்ற பிறகு, நாம் தாராளமாகப் பதிலளித்து, மற்றவர்களின் தாராள மனப்பான்மையைக் கருணையுடன் பெறுகிறோம்.
• இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட கடவுளின் நோக்கங்களுக்காக நாம் என்னவாக இருக்கிறோமோ, நம்மிடம் உள்ள அனைத்தையும் அர்ப்பணிக்கிறோம்.
• எங்கள் உண்மையான திறனுக்கு ஏற்ப எங்கள் சாட்சியம், வளங்கள், ஊழியம் மற்றும் சடங்குகளை நாங்கள் தாராளமாகப் பகிர்ந்து கொள்கிறோம்.

— கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, ப. 28

யோசேப்பைப் பற்றிய வேதப் பகுதியில் நீங்கள் கருணையையும் தாராள மனப்பான்மையையும் எங்கே பார்க்கிறீர்கள்? இன்று உங்கள் சமூகத்தில் கருணையையும் தாராள மனப்பான்மையையும் எங்கே பார்க்கிறீர்கள்? ஒருவரின் உண்மையான திறன் காலப்போக்கில் வயது மற்றும் சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப மாறுகிறது என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, உங்கள் வாழ்க்கையின் இந்த கட்டத்தில் நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?

பதிலளிக்கவும்

கடவுள் வேலை செய்கிறார்

இன்றைய வேத பகுதியில், மனித நிகழ்வுகளில் கடவுள் தன்னால் எவ்வாறு செயல்படுகிறார் என்பதை ஜோசப் பலமுறை சுட்டிக்காட்டினார். கடவுள் செயல்படுகிறார் என்பதைக் காட்டும் வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களைத் தேடுங்கள். அந்த வார்த்தைகளையும் சொற்றொடர்களையும் ஒரு விளக்கப்படத்தில் எழுதி, கடவுள் எவ்வாறு செயல்படுகிறார் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். இன்று மனிதர்கள் மூலம் கடவுள் எவ்வாறு செயல்படுகிறார் என்பதை நீங்கள் எப்படிப் பார்க்கிறீர்கள்?

அனுப்பவும்

ஒரு சீடனின் தாராளமான பதில்

பார்வோனுக்கு அடுத்தபடியாக யோசேப்பின் பதவியும், அவரது நிர்வாகத் திறமையும், பஞ்சம் வந்தபோது, ​​சுற்றியுள்ள நாடுகளுக்கு, அவரது குடும்பத்தினர் உட்பட, உதவ அவரை ஒரு நிலையில் வைத்தது. ஒரு சீடரின் தாராளமான பதிலின் ஒவ்வொரு கொள்கைக்கும் நீங்கள் ஏற்கனவே என்ன செய்கிறீர்கள் அல்லது தாராளமாக பதிலளிக்க நீங்கள் எவ்வாறு தயாராகலாம் என்பதன் மூலம் பதிலளிக்கவும். ( கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, பக். 40–42. பதில்களை எழுதுவதற்கு காகிதம் மற்றும் பேனாக்களை வழங்கவும். முடிந்ததும், யாராவது பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறீர்களா என்று கேளுங்கள்.

1. கடவுளின் கிருபையும் அன்பும் எல்லா மக்களுக்கும் நீட்டிக்கப்படுகிறது, மேலும் அவை இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை மற்றும் ஊழியத்தின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. _____________________ மூலம் கடவுளின் தாராள மனப்பான்மையை நான் பிரதிபலிக்க முடியும்.
2. ஒரு சீடன் மற்றவர்களுக்கு சேவை செய்வதன் மூலம் கிறிஸ்துவின் ஊழியத்திற்கு உண்மையுள்ளவனாக இருக்கிறான். நான் _____________________ மூலம் மற்றவர்களுக்கு சேவை செய்ய முடியும்.
3. ஒரு சீடனின் நிதி ரீதியான பதில், தனிப்பட்ட சூழ்நிலைகளுக்கு தனித்துவமானது என்றாலும், கடவுள், அண்டை வீட்டார், படைப்பு மற்றும் தன்னை நேசிப்பதை வெளிப்படுத்துகிறது. அந்த அன்பை நான் _____________________ மூலம் நிரூபிக்க முடியும்.
4. ஒரு சீடன் தசமபாகம் மூலம் தாராளமாகப் பகிர்ந்து கொள்கிறான், அதனால் மற்றவர்கள் கடவுளின் தாராள மனப்பான்மையை அனுபவிக்க முடியும். _____________________ மூலம் நான் தசமபாகத்தை தாராளமாக ஒரு ஆன்மீக பயிற்சியாக மாற்ற முடியும்.
5. ஒரு சீடன் தனக்கும், குடும்பத்திற்கும், திருச்சபையின் செய்திக்கும், உலகிற்கும் ஒரு சிறந்த நாளையை உருவாக்க புத்திசாலித்தனமாக சேமிக்கிறான். _____________________ மூலம் நான் எதிர்காலத்திற்குத் தயாராக முடியும்.
6. ஒரு சீடன் ஆரோக்கியமாகவும் கடவுளுடனும் உலகத்துடனும் இணக்கமாகவும் வாழ்வதற்கான உறுதிமொழியாக பொறுப்புடன் செலவிடுகிறான். _____________________ மூலம் தேவைகளுக்கும் விருப்பங்களுக்கும் இடையில் சமநிலையைக் கண்டறிய முடியும்.

ஆசீர்வதிக்கவும்

நிமிட பிரார்த்தனை

ஒரு நிமிடம், மாணவர்கள் தங்களை ஏதோ ஒரு வகையில் காயப்படுத்திய ஒருவருக்காக ஜெபிக்கச் சொல்லுங்கள்.

"ஜீவனுள்ள தேவனுடைய ஆவி" என்று சேர்ந்து பாடுங்கள் CCS 567. மன்னிக்க நாடுங்கள்; சீடராக சேவை செய்ய நாடுங்கள்.

குழந்தைகளுக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

ஆதியாகமம் 45:1–15

பாடம் கவனம்

நாம் மற்றவர்களை மன்னிக்க வேண்டும் என்று கடவுள் விரும்புகிறார்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• ஜோசப் தனது சகோதரர்களுடன் மீண்டும் இணைந்த கதையைக் கேளுங்கள்.
• ஒரு பலகை விளையாட்டை விளையாடுவதன் மூலம் ஜோசப்பின் கதையைப் படியுங்கள்.
• கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மையின் நீடித்த கோட்பாட்டின் அர்த்தத்தை ஆராயுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள் அல்லது லெக்ஷனரி கதை பைபிள், ஆண்டு A , ரால்ப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் விளக்கப்படங்கள் (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2007, ISBN 9781551455471)
• பைபிள் உடைகள் (விரும்பினால்)
• ஜோசப்ஸ் ஜர்னி பலகை விளையாட்டு மற்றும் அட்டைகள் (அச்சிடக்கூடியவை), விளையாட்டுத் துண்டுகளாகப் பயன்படுத்த சிறிய டோக்கன்கள்.
• அனுப்பு பகுதிக்கான காகிதம் மற்றும் குறிப்பான்கள் (விரும்பினால்)

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், ஆதியாகமம் 45:1–15 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு , பக்கம் 103, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

"மறைந்து தேடு" என்ற ஒரு சிறிய விளையாட்டை விளையாடுங்கள். ஒரு குழந்தை ஒளிந்து கொள்ளும்போது மற்றவர்கள் அவர்களைத் தேடுகிறார்கள். இன்றைய வேதப் பகுதியில், யோசேப்பு அவருடைய சகோதரர்களால் கண்டுபிடிக்கப்படுகிறார் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

இன்றைய பாடத்தைத் தொடங்க பின்வரும் சுருக்கத்தை வழங்கவும்:

யாக்கோபின் மகனான யோசேப்பு, அவருடைய சகோதரர்களால் அடிமையாக விற்கப்பட்டார். அவர் எகிப்துக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார், அங்கு அவர் பார்வோனுக்கு (ராஜாவுக்கு) உதவியாளராக ஆனார். வரவிருக்கும் ஏழு வருட பஞ்சம் (உணவு இல்லாத காலங்கள்) பற்றி பார்வோனுக்கு எச்சரித்ததன் மூலம் யோசேப்பு உயிர்களைக் காப்பாற்ற உதவ முடிந்தது. இந்தக் கதை முடிந்த இடத்திலிருந்து இன்றைய நமது கதை தொடங்குகிறது.

ஆதியாகமம் 45:1–15ஐப் படியுங்கள், அல்லது லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A- ல் இருந்து “ஜோசப் மற்றும் அவரது சகோதரர்கள்” என்பதை பக்கங்கள் 182–183-ல் படியுங்கள்.

கடைசியாக யோசேப்பு தன் சகோதரர்களை மீண்டும் பார்த்தபோது, ​​அவர்களைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைந்தான், தன் தந்தை இன்னும் உயிருடன் இருப்பதைக் கேள்விப்பட்டு மகிழ்ச்சியடைந்தான். அவர்கள் தனக்குச் செய்த காரியத்தால் யோசேப்பு தங்கள் மீது கோபப்படுவாரோ என்று அவன் சகோதரர்கள் பயந்தார்கள். பயப்பட வேண்டாம் என்று யோசேப்பு அவர்களிடம் சொன்னான், ஏனென்றால் மக்களுக்கு உதவுவதற்காக யோசேப்பு எகிப்தில் இருக்க வேண்டும் என்று கடவுள் விரும்பினார். போதுமான உணவு கிடைக்கும்படி யோசேப்பு தன் சகோதரர்களை எகிப்துக்குத் திருப்பி அனுப்பினான்.

ஜோசப்புக்கும் அவரது சகோதரர்களுக்கும் இடையிலான மறு சந்திப்பை நடித்துக் காட்ட குழந்தைகளை அழைக்கவும். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் என்ன சொன்னார்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? இவ்வளவு காலத்திற்குப் பிறகு ஒருவரையொருவர் சந்தித்தால் அவர்கள் எப்படி நடந்துகொள்வார்கள்? பைபிள் உடைகள் கிடைத்தால், குழந்தைகளைக்கூட நீங்கள் உடைகளை அணிய அனுமதிக்கலாம். கடந்த காலத்தில் அவரது சகோதரர்கள் அவரை மிகவும் மோசமாக நடத்திய பிறகும், ஜோசப் எவ்வளவு அன்பாகவும் மன்னிக்கும் தன்மையுடனும் இருந்தார் என்பதை வலியுறுத்துங்கள்.

பதிலளிக்கவும்

“ஜோசப்பின் பயணம்” பலகை விளையாட்டை விளையாடுங்கள் (கீழே). முதல் சதுக்கத்தில் விளையாட்டு துண்டுகளை வைக்கவும். ஒரு வீரர் ஒரு அட்டையை வரைந்து அட்டையில் உள்ள வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுகிறார். அனைத்து அட்டைகளும் பயன்படுத்தப்பட்டிருந்தால், நீங்கள் அவற்றைக் கலக்கி மீண்டும் பயன்படுத்தலாம். ஒவ்வொரு வீரரும் இறுதி சதுக்கத்தை அடையும் போது கொண்டாடுங்கள். உங்களுக்கு வகுப்பில் அதிகமான குழந்தைகள் இருந்தால், நீங்கள் பல நகல்களை உருவாக்கி சிறிய குழுக்களாக விளையாட வேண்டியிருக்கும். விளையாட்டுக்காக அட்டைகளின் பல நகல்களை உருவாக்கவும் நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். உங்களிடம் நகலெடுக்கும் இயந்திரம் இல்லையென்றால், நீங்கள் முன்பே தயாரிக்கப்பட்ட பலகை விளையாட்டைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது காகிதத்தில் ஒரு எளிய விளையாட்டு பலகையை வரையலாம்.

அனுப்பவும்

கிருபை என்பது கடவுளின் அன்பும் மன்னிப்பும் ஆகும். கடவுளின் கிருபை தாராளமானது மற்றும் நிபந்தனையற்றது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.

• யோசேப்பு தன் சகோதரர்களுக்கு எவ்வாறு கருணை காட்டினார்?

தாராள மனப்பான்மை என்பது நம்மிடம் உள்ள அனைத்தையும் மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதாகும். கடவுள் நமக்கு கிருபை செய்து, தாராளமாக ஆசீர்வதித்துள்ளார் என்று நாம் நம்புகிறோம், அதற்கு ஈடாக நாம் மற்றவர்களுடன் தாராளமாக பகிர்ந்து கொள்ளலாம்.

• யோசேப்பு தன் சகோதரர்களுக்கு எப்படி தாராள குணத்தைக் காட்டினார்?

ஆசீர்வதிக்கவும்

ஆசீர்வாத ஜெபத்தைச் சொல்லுங்கள். நேரம் அனுமதித்தால், "மறைந்து தேடு" என்ற மற்றொரு விளையாட்டை விளையாடுங்கள்.