வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டுச் சுருக்கம்

கூடுதல் வேதவசனங்கள்

சங்கீதம் 105:1-6, 23-26, 45c; மத்தேயு 16:21–28; ரோமர் 12:9–21

தயாரிப்பு

ஆராதனைக்கு முன்பு, கலைஞர்கள் வரைந்த எரியும் புதரின் ஓவியத்தைக் காட்சிப்படுத்துங்கள் அல்லது குழந்தைகள் வண்ணம் தீட்டி முடிப்பதற்காக எரியும் புதரின் வண்ணப் பக்கத்தை வழங்கி, அந்தப் பக்கங்களைக் காட்சிப்படுத்துங்கள்.

முன்னுரை

வரவேற்கிறோம்

ஆராதனைக்கான அழைப்பு: சங்கீதம் 105:1-4, 45 c

புகழ்ச்சிப் பாடல்

“மூலம் மற்றும் இறையாண்மை, பாறை மற்றும் மேகம்” CCS 4

அல்லது “அழியாதவர், கண்ணுக்குப் புலப்படாதவர், கடவுள் மட்டுமே ஞானி” CCS 13

அல்லது “பல பெயர்களைக் கொண்டு வாருங்கள்” CCS 5

காலை பிரார்த்தனை

பாடிய பதில்

“அமைதியாக இருங்கள்” CCS 156

பாடல் புத்தகப் பக்கத்தின் கீழே உள்ள செயல்திறன் குறிப்புகளில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ள முறையில், நால்வர் குழு ஒன்று இதைப் பாடட்டும்.

அல்லது “சாந்தோ, சாண்டோ, சாண்டோ/பரிசுத்தமான, பரிசுத்தமான, பரிசுத்தமான” என குறைந்தது இரண்டு முறை திரும்பத் திரும்பக் கூறவும் CCS 159

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்

கவனத் தருணம்

அடிமைத்தனத்தில் பிறந்த ஆப்பிரிக்க அமெரிக்கரான ஹாரியட் டப்மன், கடவுள் தன்னை அழைத்ததாக உணர்ந்தபடி, நிலத்தடி இரயில் பாதையை வழிநடத்த உதவிய கதையைச் சொல்லுங்கள். கரோல் பாஸ்டன் வெதர்ஃபோர்டு எழுதிய, ஹைபரியன் புக்ஸ் வெளியிட்ட, 'மோசஸ்: ஹாரியட் டப்மன் தன் மக்களை சுதந்திரத்திற்கு வழிநடத்தியபோது' என்ற சிறுவர் கதைப் புத்தகம் ஒரு சிறந்த ஆதாரமாகும்; ISBN: 139780786851751.

நீதி மற்றும் அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

“Creator of the Intertwined,” CCS 344 என்ற வேதப்பகுதியை ஒரு ஜெபமாகப் பகிருங்கள். ஆமென் என்று கூறி முடியுங்கள்.

வேதவாசிப்பு அல்லது நாடகம்

யாத்திராகமம் 3:1-15

ஒரு கதைசொல்லி மற்றும் பாத்திரங்களுக்கான குரல்களைக் கொண்டு, ஒருவேளை வாசகர் நாடக வடிவத்தில் திருமறையை நடித்துக் காட்டவும். இந்த ஆராதனைக்குப் பிறகு வசனப் பிரதியைப் பார்க்கவும்.

இசை அமைச்சகம் அல்லது சமூகப் பக்திப் பாடல்

“மலைகளைச் செதுக்கிய கடவுள்,” இரண்டாம் பத்தி CCS 21, பின்னர் நேரடியாக இதற்குச் செல்லவும்

மோசே எத்திரோவின் ஆடுகளை மேய்த்துக் கொண்டிருந்தபோது, ​​பத்தி 1 CCS 595

அல்லது “யுகங்களின் தேவன்” CCS 7

காலைச் செய்தி

யாத்திராகமம் 3:1–15 அடிப்படையில்

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

வேதவாசிப்பு: ரோமர் 12:9–13

சிந்தனைக்கான நேரம்

உங்களை ஆச்சரியப்படுத்திய அல்லது நெகிழ வைத்த விதத்தில் ஒருவர் காட்டிய பெருந்தன்மையை நினைத்துப் பாருங்கள். அது நீங்கள் நீண்ட காலமாக விரும்பிய, எப்போதும் உங்கள் கைக்கு எட்டாததாகத் தோன்றிய ஒரு பரிசாக இருந்திருக்கலாம்; அல்லது அது ஒருவரின் நேரத்தையோ அல்லது உடனிருப்பையோ பரிசாக அளித்திருக்கலாம். ஒருவேளை அது பணப் பரிசாக இருந்திருக்கலாம், அல்லது ஒரு நிகழ்விற்கோ அல்லது ஒரு வாய்ப்பிற்கோ யாராவது உங்கள் பயணச் செலவை ஏற்றிருக்கலாம்.

சிந்தனைக்கான கேள்விகள் 

இதை மௌனச் சிந்தனையாகவோ, சிறு குழுக்களாகவோ அல்லது முழு குழுவாகவோ விவாதிக்கலாம் . அனைவரும் காணும்படி கேள்விகளை அச்சிடுங்கள் அல்லது திரையிடுங்கள்.

• உங்கள் உடனடி எதிர்வினை என்னவாக இருந்தது?
  • அந்தப் பரிசு உங்கள் வாழ்க்கைப் பாதையையோ அல்லது வாழ்க்கைப் பார்வையையோ மாற்றியதா?
  • கொடையாளரை எது தூண்டியது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

அறிக்கை

இவ்வாறு கொடுப்பதும் பெறுவதும் மனப்பூர்வமான ஈகையை வெளிப்படுத்துகிறது. இவ்வாறு கொடுப்பதும் பெறுவதும் நமது ஆழ்மனப் பேரார்வங்களைத் தூண்டுகிறது. இது இறைவனின் பெருந்தன்மையைப் பிரதிபலிக்கிறது. நாம் “இறைவனின் பெருந்தன்மையைப் பின்பற்ற” அழைக்கப்படுகிறோம்.         

— ‘ஆஃப் வாட்டர் அண்ட் ஸ்பிரிட்’, ஹெரால்ட் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், ப.84-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வாதமாகப் பெறுதல்

பாடல்

“நம் கதையை மீட்கும் இறைவா” CCS 570

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

இந்தப் பக்திப் பாடலுக்கான ஸ்பானிய மற்றும் பிரெஞ்சு மொழிபெயர்ப்புகளை www.heraldhouse.org என்ற இணையதளத்தில் காணலாம்.

அல்லது “பாடல் மூலம் ஒரு புதிய உலகத்தை உருவாக்குதல்” CCS 576

அல்லது “கடவுள் என்னைப் பயன்படுத்திக்கொள்ளும் வகையில் நான் வாழ்வேன்” CCS 581

ஆசீர்வாதம்

அனுப்பிவைத்தல்: கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 162:8c

முடிவுரை

---

எரிகிற முட்புதரில் மோசே

மூன்று வாசகர்கள்: கதைசொல்லி, மோசே, கடவுள்

வழிபாட்டுத் தலத்தில் வாசகர்களை வெவ்வேறு இடங்களில் நிறுத்துங்கள் அல்லது வாசகர் அரங்கு வடிவத்தைப் பயன்படுத்துங்கள்.

விவரிப்பாளர்: மோசே தன் மாமனாரான எத்ரோவின் ஆடுகளை மேய்த்துக்கொண்டிருந்தார். அவர் ஆடுகளை வனாந்தரத்தைக் கடந்து, தேவனுடைய மலையாகிய ஓரேபிற்கு ஓட்டிவந்தார். அங்கே, கர்த்தருடைய தூதன் ஒரு முட்புதரிலிருந்து எழும் நெருப்புச் சுவாலையில் அவருக்குத் தோன்றினார். அவர் பார்த்தபோது, ​​அந்த முட்புதர் எரிந்துகொண்டிருந்தது, ஆனாலும் அது எரிந்துபோகவில்லை. அப்பொழுது மோசே சொன்னார்,

மோசே: “நான் திரும்பி, இந்த மகத்தான காட்சியைக் கண்டு, அந்தப் புதர் ஏன் எரிந்துபோகவில்லை என்று பார்க்க வேண்டும்.”

விவரிப்பாளர்: அவன் திரும்பிப் பார்க்கச் சென்றதைக் கர்த்தர் கண்டபோது, ​​தேவன் முட்புதரிலிருந்து அவனை அழைத்தார்.

கடவுள்: “மோசே, மோசே!”

மோசே: “இதோ நான் இருக்கிறேன்.”

கடவுள்: “இன்னும் அருகில் வராதே! உன் கால்களில் உள்ள காலணிகளைக் கழற்றிவிடு, ஏனெனில் நீ நிற்கும் இந்த இடம் புனிதமான பூமி. நான் உன் தகப்பனின் தேவன், ஆபிரகாமின் தேவன், ஈசாக்கின் தேவன், யாக்கோபின் தேவன்.”

விவரிப்பாளர்: மோசே தேவனைப் பார்க்கப் பயந்து, தன் முகத்தை மறைத்துக்கொண்டார். அப்பொழுது கர்த்தர் சொன்னார்,

தேவன்: “எகிப்தில் இருக்கிற என் ஜனங்களின் துயரத்தை நான் கவனித்திருக்கிறேன். அவர்களுடைய பாடுகளையும் நான் அறிவேன்; அவர்களை எகிப்தியரிடமிருந்து விடுவிக்கவும், அந்த நாட்டிலிருந்து பாலும் தேனும் ஓடுகிற நல்லதும் விசாலமானதுமான கானானியரின் தேசத்திற்கு அவர்களைக் கொண்டுவரவும் நான் இறங்கி வந்திருக்கிறேன். ஆகையால், வா, என் ஜனங்களை எகிப்திலிருந்து வெளியே கொண்டுவர நான் உன்னைப் பார்வோனிடம் அனுப்புவேன்.”

மோசே: “நான் பார்வோனிடம் சென்று, இஸ்ரவேலரை எகிப்திலிருந்து வெளியே கொண்டுவர நான் யார்?”

கடவுள்: “நான் உன்னுடன் இருப்பேன்; உன்னை அனுப்பியது நானே என்பதற்கு இதுவே உனக்கு அடையாளமாக இருக்கும்: நீ மக்களை எகிப்திலிருந்து வெளியே கொண்டு வந்த பிறகு, இந்த மலையின் மீது கடவுளை வணங்குவாய்.”

மோசே: “நான் இஸ்ரவேலரிடம் சென்று, ‘உங்கள் முன்னோர்களின் தேவன் என்னை உங்களிடம் அனுப்பியுள்ளார்’ என்று சொன்னால், அவர்கள் என்னிடம், ‘அவருடைய பெயர் என்ன?’ என்று கேட்டால், நான் அவர்களுக்கு என்ன சொல்வேன்?”

தேவன்: “நான் இருக்கிறவராக இருக்கிறேன். ஆகையால், நீங்கள் இஸ்ரவேலரிடம், ‘உங்கள் முன்னோர்களின் தேவனும், ஆபிரகாமின் தேவனும், ஈசாக்கின் தேவனும், யாக்கோபின் தேவனுமான கர்த்தர் என்னை உங்களிடம் அனுப்பியிருக்கிறார்’ என்று சொல்லுங்கள்: இதுவே என்றென்றைக்குமான என் பெயர், இதுவே எல்லாத் தலைமுறைகளுக்குமான என் பட்டப்பெயர்.”

—யாத்திராகமம் 3:1–15-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டு

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டுக்கான கட்டமைப்பு

கூட்டம்

வரவேற்கிறோம்

பொதுக்காலம் பெந்தேகோஸ்தே முதல் திருவருகைக் காலம் வரை நீடிக்கிறது. கிறிஸ்தவ நாட்காட்டியின் இந்தப் பகுதியில் பெரிய பண்டிகைகளோ புனித நாட்களோ இல்லை. பொதுக்காலத்தில், நாம் தனிநபர்களாகவும் ஒரு விசுவாச சமூகமாகவும் நமது சீடத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறோம்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மணியை அல்லது சலங்கையை மெதுவாக மூன்று முறை ஒலிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்.

நித்திய சமாதானத்தை ஏற்படுத்துபவரே, படைப்பின் கடவுளே, நீர் எங்கள் ஒவ்வொருவர் மீதும் மிகுந்த ஆற்றலையும் திறமையையும் நம்பிக்கை வைத்துள்ளீர், ஆயினும் சில சமயங்களில் எங்கள் பார்வை குறைபடுகிறது.

இன்று நாங்கள் எங்கள் இதயங்களை உம்மிடம் திருப்பி, வலிமைக்காக மன்றாடுகிறோம். சமாதானத்திற்கான வேட்கை நிறைந்த இதயங்களையும், சிறு குழந்தைகளால் வழிநடத்தப்படும் ஆட்டுக்குட்டி மற்றும் சிங்கத்தின் தரிசனம் நிறைந்த இதயங்களையும் நாங்கள் நாடுகிறோம். அனைவரும் ஆன்மாக்களாகத் தங்களின் மதிப்பை உணர்ந்துகொள்ளும் ஓர் உலகத்தை உருவாக்கும் செயல்களுக்கு எங்கள் இதயங்கள் வழிநடத்தப்படட்டும்.

அனைவரும் தங்கள் வன்முறைப் புத்தகங்களைக் கீழே வைக்கவும், மனிதத் துன்பங்களைப் போற்றும் ஊடகங்களை அணைக்கவும் வேண்டுகிறோம். நீர் எங்களை வாழ அனுமதித்த இந்தப் பூமியில் ஒரு புதிய இடத்தை நிறுவ நாங்கள் நாடுகிறோம். அனைவரும் நல்லிணக்கத்துடன் வாழ வழிவகை செய்யவும், மேலும் வறுமைக்கும் அழிவுக்கும் வழிவகுக்கும் பருவநிலை மாற்றம் எனும் தீமையைக் கட்டுப்படுத்தவும் நாங்கள் நாடுகிறோம். புதிய வழிகளில் அமைதியைக் காண வேண்டிய பலரிடமிருந்து அதிகப் புரிதலை நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம். இந்த தரிசனத்தை எங்கள் இதயங்களிலும் மனங்களிலும் வேண்டுகிறோம். ஆமென்.

— கெய்ல் ஷர்ட்லெஃப்

ஆன்மீக பயிற்சி

அன்பு, கருணை, ஆசீர்வாதம்

பின்வருவதை குழுவினருக்கு வாசித்துக் காட்டவும்:

இன்று நாம் கவனம் செலுத்தும் நிலைத்திருக்கும் கொள்கை, அனைத்து மனிதர்களின் மதிப்பு ஆகும். இந்தக் கொள்கை இவ்வாறு கூறுகிறது: “மனித மதிப்பைக் குறைக்கும் அநீதியான அமைப்புகளை எதிர்த்து, தனிப்பட்ட முறையிலும் சமூக ரீதியாகவும் அனைத்து மக்களின் மதிப்பையும் நாம் நிலைநாட்டவும் மீட்டெடுக்கவும் முயல்கிறோம்.” அன்பு கலந்த கருணை ஆசீர்வாதத்தைப் பயிற்சி செய்வதன் மூலம், அனைத்து மனிதர்களின் மதிப்பையும் நாம் நமக்கு நினைவூட்டிக் கொள்கிறோம்.

நமது ஆசீர்வாதத்திற்காக நான் ஒரு சொற்றொடரைக் கூறுவேன், நீங்கள் அந்த வார்த்தைகளை உங்கள் மனதில் மீண்டும் கூறலாம். இப்போது, ​​சில கணங்கள் உங்களை அமைதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கண்களை மூடிக்கொள்ளுங்கள்.

பின்வருவனவற்றைக் குழுவினரிடம் வாசியுங்கள்: தியானத்தின் வார்த்தைகள் உங்கள் இதயத்திலும் மனத்திலும் ஆழமாகப் பதிய நேரம் கொடுங்கள்.

அன்பும் கருணையும் எனக்குக் கிடைக்கட்டும். எனக்கு ஆரோக்கியம் கிடைக்கட்டும். எனக்கு உண்மையான மகிழ்ச்சி கிடைக்கட்டும். எனக்கு அமைதி கிடைக்கட்டும்.

சற்று நிறுத்துங்கள். உங்களுக்குப் பிரியமான ஒருவரை நினைத்துப் பாருங்கள். நீங்கள் ஜெபிக்கும்போது அந்த நபரை மனக்கண்ணில் காணுங்கள். உங்கள் மனதிற்குள் செய்யும் ஜெபத்தில் அந்த நபரின் பெயரையும் நீங்கள் சேர்த்துக்கொள்ளலாம்.

என் அன்புக்குரியவர் அன்பு நிறைந்த கருணையுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் ஆரோக்கியத்துடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் அமைதியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும்.

சற்று நிறுத்துங்கள். இப்போது ஒரு நெருங்கிய நண்பரை நினைத்துப் பாருங்கள். நீங்கள் ஜெபிக்கும்போது அந்த நபரை மனக்கண்ணில் காணுங்கள்:

என் நண்பன் அன்பும் கருணையும் பெறட்டும். என் நண்பன் உடல் நலத்துடன் திகழட்டும். என் நண்பன் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் திகழட்டும். என் நண்பன் அமைதியுடன் திகழட்டும்.

சற்று நிறுத்துங்கள். உங்களுடன் முரண்பட்டிருக்கும் அல்லது உங்களுக்குத் தீங்கு செய்த ஒருவரை நினைத்துப் பாருங்கள். அந்த நபரை மனக்கண்ணில் காணுங்கள். ஆழமாக மூச்சுவிட்டு, இந்த ஆசீர்வாதத்தை அன்புடன் ஜெபியுங்கள்:

எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் அன்பும் கருணையும் பெறட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் உடல் நலத்துடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் அமைதியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும்.

சற்று நில்லுங்கள். பூமித்தாயையும் அனைத்துப் படைப்புகளையும் நினைத்துப் பாருங்கள். அனைத்துப் படைப்புகளையும் மனக்கண்ணில் காணுங்கள். உங்கள் ஆசீர்வாதத்தின் மூலம் அனைத்துப் படைப்புகளுக்கும் அன்பை வெளிவிடுங்கள்.

பூமித்தாய் அன்பும் கருணையும் பெறட்டும். பூமித்தாய் ஆரோக்கியம் பெறட்டும். பூமித்தாய் உண்மையான மகிழ்ச்சி பெறட்டும். பூமித்தாய் அமைதி பெறட்டும்.

சற்று நிறுத்துங்கள். இந்த ஆசீர்வாதமான தருணத்தை அனுபவித்தபோது தாங்கள் கண்ட எண்ணங்கள், உணர்ச்சிகள், படங்கள் ஆகியவற்றை பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு மக்களை அழையுங்கள்.

மேசையைச் சுற்றிப் பகிர்தல்

யாத்திராகமம் 3:1–15 NRSVue

3 மோசே மீதியானிய ஆசாரியனாகிய தன் மாமனார் யெத்ரோவின் ஆடுகளை மேய்த்துக்கொண்டிருந்தார்; அவர் தன் ஆடுகளை வனாந்தரத்தைக் கடந்து, தேவனுடைய ^{மலையாகிய ஓரேப்} மலைக்கு ஓட்டிவந்தார். ² அங்கே கர்த்தருடைய தூதன் ^ஒரு முட்புதரிலிருந்து எரிகிற அக்கினிச் சுவாலையில் அவருக்குத் தோன்றினார்; அவர் பார்த்தபோது, ​​அந்த முட்புதர் எரிந்துகொண்டிருந்தது, ஆனாலும் அது எரிந்துபோகவில்லை. ³ அப்பொழுது மோசே, “நான் திரும்பிச் சென்று இந்த மகத்தான காட்சியைக் கண்டு, இந்த முட்புதர் ஏன் எரிந்துபோகவில்லை என்று பார்க்க வேண்டும்” என்றார். ⁴ அவர் பார்க்கத் திரும்பிச் சென்றதைக் கர்த்தர் கண்டபோது, ​​தேவன் அந்த முட்புதரிலிருந்து அவரை நோக்கி, “மோசே, மோசே!” என்று அழைத்தார். அதற்கு அவர், “இதோ, நான் இருக்கிறேன்” என்றார். ⁵ அப்பொழுது அவர், “இன்னும் அருகில் வராதே! உன் கால்களில் உள்ள காலணிகளைக் கழற்றிவிடு, ஏனெனில் நீ நிற்கிற இந்த இடம் பரிசுத்த பூமி” என்றார். ⁶ மேலும் அவர், “நான் உன் தகப்பனின் தேவன், ஆபிரகாமின் தேவன், ஈசாக்கின் தேவன், யாக்கோபின் தேவன்” என்றார். மோசே தேவனைப் பார்க்கப் பயந்து, தன் முகத்தை மறைத்துக்கொண்டார்.

⁷ அப்பொழுது கர்த்தர், “எகிப்தில் இருக்கிற என் ஜனங்களின் துயரத்தை நான் கவனித்திருக்கிறேன்; அவர்களை வேலை வாங்கும் எஜமான்களினிமித்தம் அவர்கள் கதறி அழுவதைக் கேட்டிருக்கிறேன். மெய்யாகவே, அவர்களுடைய பாடுகளை நான் அறிவேன். ⁸ நான் அவர்களை எகிப்தியரிடமிருந்து விடுவிக்கவும், அந்த நாட்டிலிருந்து அவர்களை ஒரு நல்லதும் விசாலமானதுமான தேசத்திற்கு, பாலும் தேனும் ஓடுகிற தேசத்திற்கு, அதாவது கானானியர், ஹித்தியர், அமோரியர், பெர்ரிசியர், ஹிவியர், எபூசியர் ஆகியோரின் தேசத்திற்கு அழைத்து வரவும் இறங்கி வந்திருக்கிறேன். ⁹ இஸ்ரவேலரின் கதறி அழுவது இப்பொழுது என்னிடம் வந்துள்ளது; எகிப்தியர் அவர்களை எப்படி ஒடுக்குகிறார் என்பதையும் நான் கண்டிருக்கிறேன். ¹⁰ இப்பொழுது போ, என் ஜனமாகிய இஸ்ரவேலரை எகிப்திலிருந்து வெளியே கொண்டுவர நான் உன்னைப் பார்வோனிடம் அனுப்புகிறேன்” என்றார். ¹¹ ஆனால் மோசே தேவனிடம், “நான் யார், நான் பார்வோனிடம் சென்று இஸ்ரவேலரை எகிப்திலிருந்து வெளியே கொண்டுவர?” என்றார். ¹² அவர் சொன்னார், “நான் உன்னுடன் இருப்பேன்; உன்னை அனுப்பியது நானே என்பதற்கு இதுவே உனக்கு அடையாளமாக இருக்கும்: நீ மக்களை எகிப்திலிருந்து வெளியே கொண்டுவந்த பிறகு, இந்த மலையின் மீது தேவனைச் சேவிப்பாய்.”

¹³ ஆனால் மோசே தேவனிடம், “நான் இஸ்ரவேலரிடம் சென்று, ‘உங்கள் முன்னோர்களின் தேவன் என்னை உங்களிடம் அனுப்பியுள்ளார்’ என்று சொன்னால், அவர்கள் என்னிடம், ‘அவருடைய பெயர் என்ன?’ என்று கேட்டால், நான் அவர்களுக்கு என்ன சொல்வேன்?” என்றார். ¹⁴ தேவன் மோசேயிடம், “நான் இருக்கிறவராக இருக்கிறேன்” என்றார். ^{மேலும் அவர்} , “நீ இஸ்ரவேலரிடம், ‘இருக்கிறவராக இருக்கிறவர் என்னை உங்களிடம் அனுப்பியுள்ளார்’ ^{என்று} சொல்” என்றார். ¹⁵ தேவன் மோசேயிடம் மேலும், “நீ இஸ்ரவேலரிடம், ‘கர்த்தர், உங்கள் முன்னோர்களின் தேவன், ^{ஆபிரகாமின்} தேவன், ^{ஈசாக்கின் தேவன்} , யாக்கோபின் தேவன், என்னை உங்களிடம் அனுப்பியுள்ளார்’ என்று சொல்” என்றார்.

கடவுளுக்கும் எபிரேயர்களுக்கும் (அல்லது இஸ்ரவேலர்களுக்கும்) இடையிலான உறவைப் பற்றி கிறிஸ்து சமூகம் நம்பும் பல விஷயங்களை இந்த வசனங்கள் வெளிப்படுத்துகின்றன. கடவுள் அவர்களின் துன்பத்தின் மீது இரக்கம் கொள்கிறார். கடவுள் அவர்களுடன் பயணிக்கிறார், மேலும் அவர்களை அடிமைத்தனத்திலிருந்தும் ஒடுக்குமுறையிலிருந்தும் விடுவிக்க தலைவர்களை அழைக்கிறார். அவர்களின் துன்பங்களிலும் வெற்றிகளிலும் அவர்களுடன் இருப்பேன் என்று கடவுள் வாக்குறுதி அளிக்கிறார். இஸ்ரவேலர்களின் கடவுள், பிரமிக்கத்தக்க மற்றும் விவரிக்க முடியாத தெய்வீக இருப்பாக இருக்கிறார். கடவுள், YHWH என்ற தனது பெயரைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், இது ஆங்கிலத்தில் “நான் இருக்கிறேன்” (I am) என்பதாகும். பல ஆங்கில மொழிபெயர்ப்புகள் பரிசுத்த நாமத்திற்குப் பதிலாக “கர்த்தர்” (the Lord) என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்துகின்றன. இந்தக் கதையில் மோசே ஒரு முக்கிய பாத்திரமாக இருப்பதை நாம் காண்கிறோம், ஆனால் கடவுளின் செயல்பாடுதான் இந்தக் கதையின் மையத்தில் உள்ளது என்பதை இந்தப் பகுதி நமக்கு நினைவூட்டுகிறது.

இதுவே என்றென்றும் என் பெயர்.
இதுவே எல்லாத் தலைமுறையினருக்குமான எனது பட்டப்பெயர்.

—யாத்திராகமம் 3:1–15 NRSVue

மோசே பிறப்பால் எபிரேயராக இருந்தாலும், அவர் ஒரு எகிப்திய இளவரசியின் வளர்ப்பு மகனாக இருந்தார். அவர் ஒரு இளவரசராகவும், அடிமையின் மகனாகவும் என இரண்டு உலகங்களில் வாழ்ந்தார். கதையின் ஆரம்பத்தில், ஒரு எபிரேய அடிமையைப் பாதுகாக்க, மோசே ஒரு எகிப்தியக் காவலரைக் கொன்றுவிட்டு, பின்னர் வனாந்தரத்திற்குத் தப்பி ஓடினார். இறுதியில் அவர் ஒரு மேய்ப்பரானார். அப்போதுதான், ஒருபோதும் அணையாத எரியும் முட்புதரின் வடிவில் கடவுள் அவரை அணுகுகிறார். மோசே அந்த அழைப்பிற்குப் பதிலளித்து, அந்த முட்புதரை நோக்கித் திரும்பி, இந்த நிகழ்வின் புனிதத்தன்மையை அங்கீகரிக்கும் விதமாகத் தனது காலணிகளைக் கழற்ற வேண்டும்.

கடவுள் எபிரேயர்கள் மீது இரக்கம் கொண்டு, மோசேயைச் செயல்பட அழைக்கிறார். இந்த அழைப்பை நிறைவேற்றுவது குறித்து மோசே இரண்டு முறை கடுமையான சந்தேகங்களுடன் பதிலளிக்கிறார். பிற்கால வசனங்களில் அவர் மேலும் மூன்று முறை மறுக்க முயல்கிறார். ஒவ்வொரு முறையும், யெகோவா தனது தெய்வீக விசுவாசத்தை அவருக்கு உறுதியளிப்பதன் மூலம் மோசேயின் தயக்கத்திற்குப் பதிலளிக்கிறார். யெகோவாவின் அழைப்பை அவர் தயக்கத்துடன் ஏற்றுக்கொண்டதால், மோசே எபிரேயர்களுக்கு ஒரு வீர நாயகனாக மாறுகிறார்.

யாத்திராகமத்தின் இந்தப் பகுதி, இன்றைய ஜீவனுள்ள தேவனுடைய மக்களுக்கு முக்கியமான ஒப்புமைகளைக் கொண்டுள்ளது. நமது வாழ்க்கை, இவ்வுலகில் மிகக் குறைந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்த, சாதாரணமானதாகத் தோன்றுகிறது. இருப்பினும், நாம் தெய்வீகப் பிரசன்னத்தின் மீது நமது கவனத்தைத் திருப்ப மனமிருக்கும்போது, ​​நாமும் இவ்வுலகிற்குப் பயனளிக்கும் முக்கியமான பணியை நிறைவேற்ற வேண்டியுள்ளது. தேவன் மோசே மீதும் நம் ஒவ்வொருவர் மீதும் அசைக்க முடியாத நம்பிக்கை கொண்டிருக்கிறார். நமது தயக்கத்தின்போது, ​​தேவனுடைய பிரமிக்கத்தக்க, விவரிக்க முடியாத, அசைக்க முடியாத விசுவாசத்தினாலேயே நாம் தனியாகப் பயணம் செய்வதில்லை என்று அவர் நமக்கு உறுதியளிக்கிறார்.

கேள்விகள்

1. உங்கள் வாழ்வில் புனிதத்தை எவ்வாறு உணர்ந்திருக்கிறீர்கள்?
2. அர்த்தமுள்ள ஆனால் கடினமான ஒரு பணிக்கு நீங்கள் எப்போது ஈர்க்கப்பட்டதாக உணர்ந்தீர்கள்? அதற்கு நீங்கள் எவ்வாறு பதிலளித்தீர்கள்? அந்த அனுபவத்தை இப்போது திரும்பிப் பார்க்கும்போது, ​​தெரிந்திருந்தால் உதவியாக இருந்திருக்கும் என்று அப்போது உங்களுக்கு நீங்களே என்ன சொல்லியிருப்பீர்கள்?

அனுப்புதல்

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

விசுவாசமுள்ள சீடர்கள், கடவுளின் அபரிமிதமான தாராள குணத்தைப் பற்றிய தங்களின் பெருகிவரும் விழிப்புணர்வுக்கு ஏற்ப, கட்டளை அல்லது நிர்ப்பந்தத்தின்படி அல்லாமல், தங்கள் இதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்களின் தாராளமான பங்களிப்பின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெறும் சிறுகுழு ஊழியங்களுக்கு ஆதரவளிக்க விரும்பினால், காணிக்கைப் பெட்டியைப் பெற்றுக்கொள்ளலாம்.

இந்தக் காணிக்கை ஜெபம், 'ஒரு சீடனின் தாராளமான பதில்' என்ற நூலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது:

எங்கள் சீடத்துவத்தின் இறைவா, கடன் மற்றும் நுகர்வுக் கலாச்சாரம் நிறைந்த இவ்வுலகில் நாங்கள் பயணிக்கும்போது, ​​விவேகத்துடன் சேமிக்கவும், பொறுப்புடன் செலவிடவும், தாராளமாகக் கொடுக்கவும் எங்களுக்கு உதவி செய்யும். இவ்வழியாக, நாங்கள் எதிர்காலத்திற்குத் தயாராகி, எங்கள் குடும்பங்கள், நண்பர்கள், கிறிஸ்துவின் பணி மற்றும் இவ்வுலகிற்கு ஒரு சிறந்த நாளைய தினத்தை உருவாக்க அருள் புரியும். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பிதழ்

நிறைவுப் பாடல்

CCS 595, “மோசே எத்திரோவின் ஆடுகளை மேய்த்துக் கொண்டிருந்தபோது”

இறுதி பிரார்த்தனை

---

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பத்தேர்வு சேர்க்கைகள்

• ஒற்றுமை
• குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜன அருட்சாதனம்

ஒற்றுமை வேதம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து வாசிப்பதற்கு ஒரு வேதப்பகுதியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம், அல்லது திருவிருந்து, என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு அருட்சாதனமாகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது திருமுழுக்கு உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாக்கப்படுவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்தை நாம் அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் விசுவாச மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்குபெறும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பிலும் சமாதானத்திலும் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

ஆசீர்வாதம், குணமளித்தல், சமாதானம் மற்றும் ஐக்கியத்தின் வெளிப்பாடாக நாம் திருவிருந்தில் பங்கு கொள்கிறோம். அதற்கான தயாரிப்பாக, 'கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது' (Community of Christ Sings ) தொகுப்பிலிருந்து பாடுவோம் (ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்):

• 515, “இந்தத் தருணங்களில் நாம் நினைவுகூர்கிறோம்”
• 516, “திராட்சை மதுவுக்காகவும் அப்பத்திற்காகவும் ஒன்றுகூடுதல்”
• 521, “நாம் ஒன்றாக அப்பம் பிப்போம்”
• 525, “மேசை சிறியது”
• 528, “இந்த அப்பத்தைச் சாப்பிடுங்கள்”

அப்பத்தையும் திராட்சைரசத்தையும் ஆசீர்வதித்துப் பரிமாறுங்கள்.

குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்

சொல்லுங்கள்: இன்றைய வேதக்கதை, வேதாகமத்தில் தேவன் ஒருவரைப் பெயர் சொல்லி அழைத்து, ஏதேனும் ஒன்றைச் செய்யும்படி கேட்ட பல சந்தர்ப்பங்களில் ஒன்றாகும். இந்தக் கதையில், தேவன் எரிகிற முட்புதரிலிருந்து பேசி, இஸ்ரவேலர்களை விடுவிக்க மோசேயை அழைத்தார். மற்ற நேரங்களில், தேவனுடைய சத்தம் இரவில் ஒரு மெல்லிய ஓசையாகவோ, பலத்த இரைச்சலிடும் காற்றாகவோ, அல்லது இயேசுவின் மூலமாகவோ வந்திருக்கிறது. தேவன் எவ்வாறு அழைத்திருந்தாலும், அவர் அழைத்த ஒவ்வொருவரையும் அறிந்திருந்தார், மேலும் அவர்களைக் கைவிடவில்லை.

கடவுளுக்கு உங்கள் பெயர் தெரியும் என்று நினைக்கிறீர்களா? எல்லா பதில்களையும் உறுதிப்படுத்துங்கள்.

கடவுள் எப்போதாவது உங்களை ஏதாவது செய்யும்படி அழைத்திருக்கிறாரா? எல்லா பதில்களையும் உறுதிப்படுத்துங்கள்.

சொல்லுங்கள்: தேவன் நம் ஒவ்வொருவரையும் பெயர் சொல்லி அறிவார். கிறிஸ்து சமூகத்தின் ஒரு திருப்பாடலில், தேவன் நம் ஒவ்வொருவருக்கும் வரங்களை அருளியிருக்கிறார் என்றும், நம் ஒவ்வொருவரையும் பெயர் சொல்லி அழைக்கிறார் என்றும் நமக்குச் சொல்லப்படுகிறது. மேலும், தேவன் நம்மைக் கைவிடமாட்டார் என்றும் நமக்குச் சொல்லப்படுகிறது.

உங்களுக்கு அருகில் அமர்ந்திருப்பவரிடம் திரும்பி, அவருடைய பெயரைச் சொல்லுங்கள். (உங்களுக்குப் பெயர் தெரியாவிட்டால், தெரிந்து கொள்ளுங்கள்!) அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் பெயர் சொல்லி அழைப்பதைக் கேட்கச் சற்று நிறுத்துங்கள். நிறுத்துங்கள்.

சொல்லுங்கள்: இன்று, தேவனுடைய அழைப்புக்குச் செவிகொடுத்து, “இதோ நான் இருக்கிறேன்” என்று பதிலளிக்க ஆயத்தமாயிருங்கள்.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

யாத்திராகமத்தின் இந்த 15 வசனங்கள், இஸ்ரவேலர்களுக்கும் கடவுளுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றிய ஒரு அடிப்படைப் புரிதலை உறுதிப்படுத்துகின்றன. கடவுள் அவர்களின் துன்பத்தின் மீது இரக்கம் கொள்கிறார். கடவுள் அவர்களுடன் பயணிக்கிறார், மேலும் அவர்களை அடிமைத்தனத்திலிருந்தும் ஒடுக்குமுறையிலிருந்தும் விடுவிக்கத் தலைவர்களை அழைக்கிறார். அவர்களின் துன்பங்களிலும் வெற்றிகளிலும் அவர்களுடன் இருப்பேன் என்று கடவுள் வாக்குறுதி அளிக்கிறார். இஸ்ரவேலர்களின் கடவுள், கடந்த காலம், நிகழ்காலம் மற்றும் எதிர்காலத்தின் பிரமிக்கத்தக்க மற்றும் விவரிக்க முடியாத தெய்வீக இருப்பாக இருக்கிறார். கடவுள், YHWH என்ற நான்கு எழுத்துச் சொல்லால் குறிப்பிடப்படும் “நான் இருக்கிறவராக இருக்கிறேன்” என்று தன்னை அடையாளப்படுத்திக் கொள்கிறார். பல ஆங்கில மொழிபெயர்ப்புகள் YHWH என்பதற்குப் பதிலாக “கர்த்தர்” என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்துகின்றன. யாத்திராகமத்தின் கதாநாயகன் மோசே என்றாலும், இந்த 15 வசனங்கள் YHWH-ன் இயல்பையும், கடவுளின் மக்களுடனான அவரது உறவையும் மையமாகக் கொண்டுள்ளன.

எபிரேய வேதாகமத்தில் வரும் முக்கியப் பிரமுகர்களின் ஒரு பரிச்சயமான மாதிரிக்கு மோசே பொருந்துகிறார். அவருடைய ஆரம்பகால வாழ்க்கை போராட்டங்கள் நிறைந்தது; மேலும், அவர் ஒரு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நபராக உருவெடுப்பதற்கு அது ஒரு எதிர்பாராத முன்னுரையாகவும் அமைந்தது. யாத்திராகமம் 2-இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட பிறகு, யாத்திராகமம் 3-இல், ஓரேப் மலையில் தன் மாமனாரின் மந்தையை மேய்க்கும் ஒரு தாழ்ந்த மேய்ப்பனாக மோசே வாழ்வதைக் காண்கிறோம். ஒரு எகிப்தியக் காவலரைக் கொன்றதற்காகத் தன்னைத்தானே நாடுகடத்திக்கொண்டதால், அவர் தன்னை “அந்நிய தேசத்தில் வசிக்கும் அந்நியன்” (யாத்திராகமம் 2:22) என்று விவரிக்கிறார். அந்தக் கொலைக்கு முன்பு, மோசே ஒரு எகிப்திய இளவரசியின் வளர்ப்பு மகனாக இருந்தார். அவர் ஒரு இளவரசராகவும், அடிமையின் மகனாகவும் என இரண்டு முற்றிலும் மாறுபட்ட உலகங்களில் வாழ்ந்தார். அவர் ஒரு எபிரேய அடிமையாகப் பிறந்தார்; அவருடைய தாயின் மற்றும் சகோதரியின் தந்திரமான செயல்களால் மரணதண்டனையிலிருந்து காப்பாற்றப்பட்டார். அவருடைய முக்கியத்துவம், அவர் சுயமாகத் தொடங்கியதன் மூலம் முழுமையாக அங்கீகரிக்கப்படவில்லை, மாறாக அது கடவுளின் அழைப்பு என்றே உணரப்பட்டது.

யாத்திராகமம் 3:1, ஓரேப் மலையை “தேவனுடைய மலை” என்று விவரிக்கிறது. அந்தப் பெயர் ஒரு பாலைவனத்தைக் குறிக்கிறது. இந்த மலைப் பாலைவனத்தில்தான், மோசே பின்னர் நியாயப்பிரமாணத்தைப் பெறுகிறார். அங்கேதான் மோசே யெகோவாவைச் சந்திக்கிறார். கர்த்தருடைய தூதன் எரிந்துபோகாத ஒரு எரிகிற முட்புதரில் தோன்றுகிறார். மோசே “திரும்பி இந்த மகத்தான காட்சியைக் காண” (வசனம் 3) முடிவு செய்தபோதுதான், அவர் தேவனுடைய அழைப்பைக் கேட்டு, தான் பரிசுத்தமான இடத்தில் இருப்பதை உணர்ந்துகொள்கிறார். யெகோவா இஸ்ரவேலர்கள் மீது இரக்கம் காட்டி, மோசேயைச் செயல்பட அழைக்கிறார். இந்த அழைப்பை நிறைவேற்றுவது குறித்து மோசே இரண்டு முறை கடுமையான சந்தேகங்களுடன் பதிலளிக்கிறார் (பிற்கால வசனங்களில் அவர் மேலும் மூன்று முறை மறுக்க முயற்சிக்கிறார்). யெகோவா, மோசேயின் தயக்கங்களுக்குத் தனது உறுதியான தெய்வீக விசுவாசத்தை உறுதியளிப்பதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார். யெகோவாவின் அழைப்பைத் தயக்கத்துடன் ஏற்றுக்கொண்டதால், மோசே இஸ்ரவேலர்களுக்கு ஒரு வீர நாயகனாக மாறுகிறார்.

யாத்திராகமம் 3, இன்றைய ஜீவனுள்ள தேவனுடைய மக்களுக்கு முக்கியமான ஒப்புமைகளைக் கொண்டுள்ளது. நமது வாழ்க்கை, இவ்வுலகில் மிகக் குறைந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்த, சாதாரணமான ஒன்றாகத் தோன்றலாம். இருப்பினும், நாம் தெய்வீகப் பிரசன்னத்தின் மீது நமது கவனத்தைத் திருப்ப மனமிருக்கும்போது, ​​இவ்வுலகிற்குப் பயனளிக்கும் வகையில் நிறைவேற்ற வேண்டிய முக்கியமான பணி நமக்கும் உண்டு. நமது தயக்கத்தில், தேவனுடைய பிரமிக்கத்தக்க, விவரிக்க முடியாத, அசைக்க முடியாத உண்மையின் காரணமாக நாம் தனியாகப் பயணம் செய்வதில்லை என்று அவர் நமக்கு உறுதியளிக்கிறார்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. எரியும் புதர்களைக் கவனிப்பது, நாம் புனிதமான இடத்தில் இருக்கிறோம் என்பதை உணரச் செய்கிறது.
2. கருணையும் ஒடுக்குமுறையிலிருந்து விடுதலையுமே கடவுளின் நம்பிக்கையாகும்.
3. மோசேக்குத் தயக்கம் இருந்தபோதிலும், கடவுளின் உறுதியான பிரசன்னம் அவருக்குப் பணிவிடை செய்ய வல்லமையளிக்கிறது.

பேச்சாளருக்கான கேள்விகள்

1. கடவுளின் பிரசன்னம் எப்போது உங்கள் கவனத்தை வலிமையாக ஈர்த்துள்ளது?
2. நீங்கள் எப்போது கடவுளைக் கட்டுப்படுத்த முயன்றிருக்கிறீர்கள்?
3. நீங்கள் தனியாகப் பணிபுரிகவில்லை என்பதை இறைவன் உங்களுக்குத் தொடர்ந்து எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துகிறார்?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

வேதப் பகுதி

யாத்திராகமம் 3:1–15

பாடத்தின் கவனம்

அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்; அவர்களில் சிலரைத் தெய்வீகப் பணிக்காகக் கடவுள் தெரிந்துகொள்கிறார்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• வயது வந்த மோசேயின் கதையையும், அது மலையில் அவருக்கு ஏற்பட்ட முதல் அனுபவத்திற்கு வழிவகுத்த விதத்தையும் மீள்பார்வை செய்யுங்கள்.
• தெய்வ வெளிப்பாட்டை விவரிக்கவும்.
• மோசேயின் அழைப்பை, நாம் அழைக்கப்பட்ட நமது தனிப்பட்ட அனுபவங்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்.

வளங்கள்

பழைய ஏற்பாட்டு வேதாகமத்தைப் பற்றிய பின்னணித் தகவல்களுக்குப் பின்வரும் ஆதாரங்கள் உதவியாக இருக்கலாம்:

• சர்வதேச விவிலிய விளக்கவுரை , காலேஜ்வில், மினசோட்டா: வழிபாட்டுப் பதிப்பகம், 1998
• ஆண்டு A, 2019-2020-க்கான ஏதேனும் திருமுறை விளக்கத் தொடர்

பொருட்கள்

• யாத்திராகமம் 3:1–15-இன் பைபிள்கள் அல்லது துண்டுப்பிரசுரங்கள்
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு, பக்கம் 105-இல் உள்ள, யாத்திராகமம் 3:1–15-க்கான “வேதவாக்கியத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். இது இதன்மூலம் கிடைக்கிறது. Herald House .

சேகரிக்கவும்

யாத்திராகமம் நூலைத் தொகுத்தவர்கள், தேவன் வாக்குறுதியளித்தபடியே, தேவனுடைய மக்களை விடுவித்து, பாதுகாத்து, உருவாக்கும் தமது பணியில் உதவுவதற்காக மக்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தேவனுடைய தெய்வீகப் பிரசன்னத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வடிவத்தைக் கண்டறிய, முன்னோர்களின் கதைகள் மற்றும் வரலாற்றின் சிறு துணுக்குகளைப் பயன்படுத்தினர்.

இன்றைய வேதப்பகுதியில், விடுதலையின் தூதராகச் செயல்படுமாறு, எதிர்பாராத நாயகனான மோசே விடுத்த அழைப்பை நாம் நினைவுகூருவோம்.

CCS 294-இல் உள்ள “இஸ்ரவேல் எகிப்தின் தேசத்தில் இருந்தபோது” பாடலின் ஸ்விங் பதிப்பைப் பாடுங்கள் அல்லது CCS 293-இன் முதல் பத்தியைப் பாடுங்கள் அல்லது வாசியுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

பின்னணி

எபிரேய வேதாகமத்தின் முதல் ஐந்து புத்தகங்களான தோரா அல்லது பஞ்சாகமத்தை மோசே மட்டுமே எழுதினார் என்ற கோட்பாடு, ஒரே மாதிரியான கதைகளின் பல்வேறு இழைகள் ஒன்றிணைவது போல் தோன்றுவதால் பெருமளவில் கேள்விக்குள்ளாக்கப்பட்டுள்ளது: சில கதைகள் ஒரு ஆசாரிய மூலத்தைச் (P) சார்ந்ததாகக் கூறப்படும் வம்சாவளி குடும்ப மரங்களைக் கொண்டுள்ளன; மேலும் சில கதைகள், கடவுளையும் (யாவே – ஜெர்மன் மொழியில் Y என்பது J) எலோஹிமையும் குறிப்பிடுவதன் அடிப்படையில் J (யாவேயிஸ்ட்) மற்றும் E (எலோஹிஸ்ட்) மூலங்கள் எனப் பெயரிடப்பட்டவற்றின் கலவையைக் கொண்டுள்ளன. மூலம் எதுவாக இருந்தாலும், ஆதியாகமத்தில் பதிவுசெய்யப்பட்ட பண்டைய மூதாதையர்களின் கதைகள், எபிரேயர்கள் தங்கள் வரலாறு முழுவதும் கடவுளின் கண்ணுக்குப் புலப்படாத, வழிகாட்டும் கரத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும் வகையில், புராணங்கள், கட்டுக்கதைகள் மற்றும் நினைவில் உள்ள மரபுகளின் ஒரு கலவையாகும். பல வருடப் பிரிவுக்குப் பிறகு ஏசாவைச் சந்திக்க யாக்கோபு தயாரான கதையில், தன் மூதாதையர்களின் நிலத்திற்குத் திரும்ப வேண்டும் என்ற தெய்வீகக் கட்டளையைப் பின்பற்ற யாக்கோபு முயன்றபோது, ​​அவர் திருடிய ஆசீர்வாதம் எவ்வாறு சட்டப்பூர்வமானது என்பதை நாம் காண்கிறோம்.

யாத்திராகமம் 1:8—2:10-ல் உள்ள இன்றைய மைய வசனத்திற்கு வழிவகுக்கும் கதைப்போக்கை (கீழே சுருக்கமாகக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது) சுருக்கமாக மீள்பார்வை செய்யுங்கள்.

மோசே எகிப்திய ஆட்சியாளரின் குடும்பத்தில் ஒரு சலுகை பெற்ற உறுப்பினராக வளர்ந்தார், ஆனால் அதே சமயம் தனது சொந்த மக்களான எபிரேயர்களைப் பற்றியும் அறிந்து வளர்க்கப்பட்டிருந்தார். ஒரு நாள், அவர்களின் ஒடுக்குமுறை எவ்வளவு கொடூரமானது என்பதை அவர் நேரில் கண்டார், மேலும் தனது மக்களில் சிலரைப் பாதுகாக்க அவர் கொலை செய்தார். அது அவரது சொந்த மக்களை அவருக்குப் பயப்பட வைத்தது. ஆனால் அவர் பார்வோனுடனும் (J மூலத்தில் அவர் அப்படித்தான் அழைக்கப்பட்டார்) சிக்கலில் மாட்டிக்கொண்டு மீதியான் தேசத்திற்குத் தப்பி ஓடினார். அவர் அநீதியைக் கண்ட இடங்களில் தலையிட்டுத் தொடர்ந்து செயல்பட்டார், அதன் விளைவாக ஒரு ஆசாரியனுடனும் அவரது மகள்களுடனும் தங்குவதற்கான அழைப்பு அவருக்குக் கிடைத்தது, அவர்களில் ஒருத்தி அவருக்குத் திருமணம் செய்து கொடுக்கப்பட்டாள். அவர் தனது குடும்பத்துடன் பல ஆண்டுகள் மீதியானில் வாழ்ந்தார்.

இறுதியாக, மோசேயைக் கொல்ல முயன்ற எகிப்தின் அரசன் (E மூலத்தில் பயன்படுத்தப்பட்ட பட்டம்) இறந்தான். ஆனால் எபிரேயர்கள் தொடர்ந்து கடுமையாக ஒடுக்கப்பட்டு, உதவிக்காகக் கடவுளிடம் முறையிட்டனர். இந்தச் சமயத்தில்தான் மோசே மீண்டும் கதையில் நுழைந்தார்.

மோசே தன் மாமனாருக்காக ஆடு மேய்ப்பனாக, வனாந்தரத்தைக் கடந்து ஒரு மலைக்கு மந்தையை ஓட்டிச் சென்ற அனுபவத்தைப் பற்றி அவர்களுக்கு நினைவில் இருப்பதைச் சுருக்கமாகக் கூறுமாறு வகுப்பு உறுப்பினர்களிடம் கேளுங்கள்.

சில பதில்களைக் கேட்ட பிறகு, அவர்கள் நினைவில் வைத்திருப்பவற்றை, வாசிக்கப்படும் வேதவாக்கியத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும்படி அவர்களை அழையுங்கள்.

யாத்திராகமம் 3:1–15-ஐ வாசிக்க மூன்று தன்னார்வலர்களைத் திரட்டுங்கள்.

விவரிப்பாளர் (மேற்கோள் குறிகளுக்குள் இல்லாத அனைத்து வசனங்களும்)

மோசே

கர்த்தர், தேவன்

விவாதிக்கவும்:

• இன்று இந்தக் குறுஞ்செய்தியைக் கேட்டதும் உங்கள் கவனத்தை முதலில் ஈர்த்த விஷயம் என்ன? ஏன்?
• எரிகிற முட்புதர் ஒரு இறையருள் வெளிப்பாடாக இருந்தது (மனிதப் புலன்களால் உணரக்கூடிய கடவுளின் ஓர் வெளிப்பாடு). மோசே ஏன் பயத்துடன் எதிர்வினையாற்றியிருப்பார்?
• மோசேக்கு அளிக்கப்பட்ட தெய்வீகக் கட்டளை என்ன?
• கடவுளின் பெயரான “நான் இருக்கிறேன்” என்பது இங்கு முதன்முறையாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பல கடவுள்கள் வணங்கப்பட்ட உலகில், “நான் இருக்கிறேன்” என்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.
• இந்த உரையின் முதன்மைக் கருப்பொருள் என்ன? ஒரு நோக்கமுள்ள மக்களாகவும், வாக்குத்தத்த தேசத்தின் மக்களாகவும் விளங்குவதற்காக, எபிரேய மூதாதையர்களுடன் கடவுள் செய்த உடன்படிக்கையை உறுதிப்படுத்தும் தொகுக்கப்பட்ட கதையின் தொடர்ச்சியாக இது எவ்வாறு அமைந்தது?

பதிலளிக்கவும்

கடவுளால் ஒரு பணிக்கு அழைக்கப்படுவது, அது எந்த வடிவத்தில் இருந்தாலும், நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை ஆகிய இருவிதமான உணர்ச்சிப்பூர்வமான எதிர்வினைகளைத் தூண்டக்கூடும். இந்த வாரம் நீங்கள் வாசிக்க விரும்பக்கூடிய யாத்திராகமத்தின் அடுத்த அதிகாரங்களில், மோசே அந்தப் பணியை மேற்கொள்வதில் தயக்கம் காட்டியதையும், அதை ஏற்றுக்கொள்ளாததற்குப் பல சாக்குப்போக்குகளைக் கூறியதையும் நாம் அறிந்துகொள்கிறோம்.

• உங்களுக்கு மிகவும் கடினமாகவோ அல்லது உங்கள் வசதிக்கு அப்பாற்பட்டதாகவோ இருந்த ஒரு பணியை மேற்கொள்ளும்படி கேட்கப்பட்டபோது உங்களுக்கு ஏற்பட்ட அனுபவம் ஒன்றைப் பற்றிக் கூறுங்கள்.
• நீங்கள் குருத்துவ அழைப்பைப் பெற்றிருந்தால், அந்த அழைப்பு குறித்த உங்கள் முதல் எதிர்வினையைப் பற்றிக் கூறுங்கள்.
• மோசே எதிர்பாராத விதமாக தெய்வீக சன்னிதிக்கு அழைக்கப்பட்டார். திரித்துவக் கடவுளுடனான இதுபோன்ற சந்திப்புகளுக்கு நாம் எவ்வாறு சிறப்பாகத் தயாராகலாம்?
• யாத்திராகமத்தின் ஆசிரியர்கள், ஒரு மக்களை விசுவாசத்திலும் அர்ப்பணிப்பிலும் செதுக்குவதற்காக ஒரு கதையைச் சொல்கிறார்கள். இன்று கிறிஸ்து சமூகத்தில் அது எவ்வாறு நிகழ்வதாக நீங்கள் காண்கிறீர்கள்?

அனுப்பவும்

கிறிஸ்துவின் சமூகத்தின் நிலைத்திருக்கும் கோட்பாடுகளில் ஒன்று, 'அனைவரும் அழைக்கப்பட்டிருக்கிறார்கள்' என்பதாகும். இன்றைய வேதப்பகுதியைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்கும்போது, ​​உங்களை மோசேயின் இடத்தில் வைத்துப் பாருங்கள். அவரைப் போல நீங்களும் அழைக்கப்பட்டிருந்தால், உங்கள் பதில் என்னவாக இருக்கும்? இந்தக் கேள்வியை மற்றொருவருடன் சுருக்கமாக ஆராயுங்கள்.

ஆசிர்வாதம்

“The Summons” CCS 586-ஐப் பாடுங்கள் அல்லது வாசியுங்கள்.

இளைஞர் பாடம்

வேதப் பகுதி

யாத்திராகமம் 3:1–15

பாடத்தின் கவனம்

நமது பலவீனங்கள் மற்றும் அச்சங்கள் இருந்தபோதிலும், இறைவனுக்குச் சேவை செய்ய அவர் நமக்கு வல்லமையளிக்கிறார்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• கடவுளுக்கும் இஸ்ரவேலர்களுக்கும் சேவை செய்யுமாறு மோசேக்கு விடுக்கப்பட்ட அழைப்பைப் பற்றிய வேதப்பகுதியை ஆராய்ந்து பாருங்கள்.
• கடவுளை வரையறுக்க வார்த்தைகளைக் கண்டறியுங்கள்.
• 'அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்' என்ற நிலைத்திருக்கும் கோட்பாட்டையும், அது ஒவ்வொரு கற்பவரையும் எவ்வாறு உள்ளடக்கியுள்ளது என்பதையும் ஆராயுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பங்குபெறுதல் , 4ஆம் பதிப்பு Herald House , 2018
• கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 163, 164, மற்றும் 165
• இரண்டு சார்ட் பேப்பர்கள் மற்றும் மார்க்கர்கள் அல்லது ஒரு சார்ட் பேப்பர், ஸ்டிக்கி நோட்ஸ் மற்றும் பேனாக்கள்
• பழுப்பு நிற காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட பாதங்கள் அல்லது செருப்புகள்
• வெற்றுத் தாள் மற்றும் பேனாக்கள்

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: பழைய ஏற்பாடு , பக்கம் 105-இல் உள்ள யாத்திராகமம் 3:1–15-க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியைப் படிக்கவும், இது இதன்மூலம் கிடைக்கிறது. Herald House .

சேகரிக்கவும்

தலைவர் தேவை

இஸ்ரவேலர்கள் (ஆபிரகாமின் குடும்பத்தினர் மற்றும் சந்ததியினர்) தேவனைச் சேவித்தால், தேவன் அவர்களுக்குச் செழிப்பையும் ஏராளமான ஆசீர்வாதங்களையும் அருளுவார் என்று தேவன் ஆபிரகாமுக்கு ஒரு வாக்குறுதி அளித்தார். யோசேப்பின் காலத்திலிருந்தே இஸ்ரவேலர்கள் எகிப்தில் வாழ்ந்து வந்தனர். அவர்கள் செழித்து வளர்ந்து பெருகினர். யோசேப்பு இறந்ததும், ஒரு புதிய பார்வோன் ஆட்சிக்கு வந்தான். இஸ்ரவேலர்களின் மக்கள் தொகை வளர்ச்சியையும் எண்ணிக்கையையும் கண்டு பார்வோன் அச்சுறுத்தப்பட்டான். பார்வோன் அவர்களை அடிமைகளாக்கி, எகிப்தியர்களுக்காகப் புதிய நகரங்களைக் கட்டும்படி அவர்களைக் கட்டாயப்படுத்தினான். அந்தச் சூழ்நிலைகளில் இஸ்ரவேலர்கள் துன்பப்பட்டனர், ஆனாலும் அவர்கள் தேவனுக்கு உண்மையுள்ளவர்களாக இருந்தனர், தேவனும் அவர்களுக்கு உண்மையுள்ளவராக இருந்தார். தேவன் அவர்களுடைய துன்பத்தைக் கேட்டார். இன்றைய பாடத்தில், இஸ்ரவேலர்களை எகிப்திலிருந்து வழிநடத்திச் செல்ல, தயக்கமுள்ள ஒரு தலைவரை, அவர்களிலேயே ஒருவரை, தேவன் கண்டறிகிறார். இது போன்ற ஒரு திட்டத்தை முடிக்க தேவன் உங்களைத் தொடர்பு கொண்டால் என்ன செய்வது? கலந்துரையாடுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

ஒரு மேய்ப்பன், ஒரு புதர், மற்றும் சேவை செய்வதற்கான அழைப்பு

யாத்திராகமம் புத்தகம் மோசேயின் வாழ்க்கைக் கதையாகும். அவர் பிறந்தபோது எகிப்தில் சிக்கல்கள் இருந்தன. பார்வோனின் வீட்டில் அவருக்குத் தாதியாராக இருந்த அவருடைய சொந்தத் தாய், அவருக்குத் தெய்வீகக் காரியங்களில் பயிற்சி அளித்தார். பார்வோனின் மகளான அவருடைய எகிப்தியத் தாய், அவருக்கு எகிப்திய ஞானத்திலும் கல்வியிலும் பயிற்சி அளித்தார்.

மோசே எகிப்தில் 40 ஆண்டுகள் வாழ்ந்த பிறகு, எத்திரோ என்ற மனிதருக்கு மேய்ப்பராக ஆவதற்காக மீதியான் தேசத்திற்குச் சென்றார். அங்கே அவர் திருமணம் செய்து கொண்டு ஒரு குடும்பத்தை அமைத்தார். மோசே மிகவும் வயதானவராக இருந்தபோதிலும், அவர் மகிழ்ச்சியாகவும், தன் வாழ்க்கையில் திருப்தியாகவும் இருந்தார், மேலும் புதிய சாகசங்களை விரும்பவில்லை. நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு காரியத்தைச் செய்வதைத் தவிர்ப்பதற்காகச் சாக்குப்போக்குகள் சொல்லியிருக்கிறீர்களா?

மோசேயின் வாழ்க்கையில் ஏற்பட்ட திருப்புமுனையைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள யாத்திராகமம் 3:1–15-ஐ வாசியுங்கள். பின்னர், கேள்விகளைப் பற்றிக் கலந்துரையாடுங்கள்.

• சூழல் என்ன? மோசே இந்த இடத்திற்குத் திரும்புவார் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ளவும்.
• மோசேயின் கவனத்தை ஈர்க்கும் அசாதாரணமான விஷயம் என்ன?
• மோசே அங்கே யாரைக் கண்டார்?
• இந்தப் பத்தியில் முதலில் பேசுபவர் யார்?
• இந்தப் பேச்சாளர் தன்னை எவ்வாறு அழைக்க விரும்புகிறார்?
• மோசேயை என்ன செய்யுமாறு கடவுள் கேட்டார்?
• மோசே ஏன் தனது காலணிகளைக் கழற்ற வேண்டியிருந்தது?
• புனித பூமி என்றால் என்ன? நீங்கள் இதற்கு முன் அந்தப் பதத்தைக் கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா? எங்கே?
• கடவுளுக்கும் சேவை செய்வதற்கான அழைப்புக்கும் மோசே எவ்வாறு பதிலளித்தார்?
• மோசேயின் வாழ்க்கை வரலாறு நமக்கு ஏன் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது?

பதிலளிக்கவும்

நான் நானாகவே இருக்கிறேன்

ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் குறிப்பான்களை வழங்குங்கள். ஒரு பெரிய விளக்கப்படத் தாளில், ஒவ்வொரு மாணவரையும் கடவுளை வரையறுக்கும் சொற்களை எழுதச் சொல்லுங்கள். (ஆசிரியர் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அவர்கள் எழுதிய வரையறைகளை எழுத ஒரு ஒட்டும் தாளைக் கொடுத்து, அதைச் சுவரில் ஒட்டும்போது மாணவர்கள் பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லலாம்.)

இன்றைய வேதப்பகுதிக்குத் திரும்பி, யாத்திராகமம் 3:6, 13, 14, 15 ஆகிய வசனங்களை ஒவ்வொன்றாக மீண்டும் வாசித்து, ஒவ்வொரு வசனத்தையும் கலந்துரையாடுங்கள். தேவைப்பட்டால், வரையறைப் பட்டியலில் புதிய சொற்களைச் சேர்க்கவும். கீழே உள்ள கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் வேதப்பகுதிகளிலிருந்து தொடர்ந்து வாசித்து, தேவனை வரையறுக்க உதவும் சொற்களைக் கலந்துரையாடி, அட்டவணையில் புதிய சொற்களைச் சேர்க்கவும்.

ஒரு ஆன்மீகப் பயணமாக, திருச்சபை மற்றும் படைப்பு குறித்த கடவுளின் தரிசனத்தின் மையத்தை நோக்கிய முன்னெடுப்புகளைத் துணிச்சலுடன் பின்பற்றுங்கள். பின்னர், கடவுளின் இயல்பு மற்றும் சித்தத்தைப் பற்றிய பெருகிவரும் அகப்பார்வைக்கு ஏற்ப, கிறிஸ்துவின் அன்பையும் பணியையும் வாழும் சமூகங்களைத் தொடர்ந்து உருவாக்குங்கள்.

—போதனை மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 165:1b

கடவுளின் தாராள குணத்தைப் பின்பற்றும் தாராள குணத்தின் மூலம் கிறிஸ்துவின் பணியின் முழு ஆற்றலையும் வெளிக்கொணருங்கள்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 165:2அ

கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளபடி, அனைத்தையும் படைத்த கடவுள், இறுதியில் எல்லா மக்களின் மதிப்பையும் திறமையையும் நிலைநிறுத்தி, மிகவும் நலிவடைந்தவர்களைப் பாதுகாக்கும் நடத்தைகள் மற்றும் உறவுகளைப் பற்றியே அக்கறை கொள்கிறார்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 164:6அ

மீட்பின் அன்பான பிள்ளைகளே, கடவுளுடனான உங்கள் தொடர்ச்சியான விசுவாசப் பயணம் தெய்வீக வழிநடத்தலாகவும், நிகழ்வுகள் நிறைந்ததாகவும், சவாலானதாகவும், சில சமயங்களில் உங்களுக்கு ஆச்சரியமளிப்பதாகவும் இருந்துள்ளது. கடவுளின் அருளால், திருச்சபைக்கான கடவுளின் இறுதி நோக்கத்தை நிறைவேற்ற நீங்கள் தயாராக இருக்கிறீர்கள்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 164:9அ

இறைவனின் சமாதானத்தின் வடிவமான இயேசு கிறிஸ்து, வாழ்க்கையின் கடினமான கேள்விகளுக்கும் போராட்டங்களுக்கும் மத்தியில் தெய்வீக சமாதானத்தைப் பெற்றுக்கொள்ள வருமாறு எல்லா மக்களையும் அழைக்கிறார். இறைவனின் சமாதானத்திற்கு வழிவகுக்கும் பாதையில் கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றி, இரட்சிப்பின் அனைத்துப் பரிமாணங்களிலுமுள்ள ஆசீர்வாதங்களைக் கண்டறியுங்கள்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 163:2அ

ஆழமாகச் செல்லுதல்: கூடையில் உள்ள சாத்தியக்கூறுகள்

நைல் நதிக்கரைக்கு அருகில் நாணல் புதர்களுக்கு நடுவே வைக்கப்பட்டிருந்த ஒரு கூடையில் குழந்தை மோசே கண்டெடுக்கப்பட்டார். அந்தச் சிறிய உயிருக்குள் இருந்த ஆற்றலைப் பற்றி மோசேயின் தாய்க்கோ, அவரது சகோதரிக்கோ, அல்லது பார்வோனின் மகளுக்கோ சிறிதும் தெரிந்திருக்கவில்லை. ஒரு குழந்தை பிறக்கும்போது, ​​பல காரியங்களுக்கான ஆற்றல் அதற்குள் இருக்கிறது. மனிதர்கள், நிகழ்வுகள், கற்றல் மற்றும் முடிவுகள் ஆகியவை பல ஆண்டுகளாக அந்த ஆற்றலைச் செதுக்குகின்றன. இஸ்ரவேலர்களை எகிப்தின் அடிமைத்தனத்திலிருந்து வெளியேற்றி, வாக்குத்தத்த தேசத்திற்குள் வழிநடத்திச் செல்லும் ஒரு மாபெரும் பணிக்காக மோசே கடவுளால் அழைக்கப்பட்டார். தங்களுடன் இருப்பேன் என்று வாக்குத்தத்தம் செய்த கடவுளுக்கு மக்கள் சேவை செய்ய வேண்டும் என்ற நிபந்தனையின் பேரில், இந்தத் தேசம் ஆபிரகாமுக்குக் கடவுளால் வாக்குத்தத்தம் செய்யப்பட்டது.

• கடவுள் உங்களை என்ன செய்யும்படி அழைக்கிறார்?
• நீங்கள் தயாராகிக் கொண்டிருக்கிறீர்களா?
• நீங்கள் கடவுளுக்கு எப்படி சேவை செய்ய முடியும்?

(கற்றவர்கள் தாங்கள் என்ன செய்யப் போகிறார்கள், யாரிடம் உதவி கேட்கப் போகிறார்கள் என்பதை எழுதுவதற்காக, பழுப்பு நிறக் காகிதத்தில் பாதச்சுவடு அல்லது செருப்பு வடிவங்களை வெட்டி எடுங்கள்.) அந்தப் பாதச்சுவடுகளையோ அல்லது செருப்புகளையோ தங்கள் பைபிள்களில் வைக்குமாறு அவர்களை அழையுங்கள்.

அனுப்பவும்

விருப்பமில்லாத ஊழியர்—அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்

மோசே விருப்பமில்லாத ஒரு ஊழியராக இருந்தார். அவர் திக்குவாய் உடையவராக இருந்தார், மேலும் இஸ்ரவேலர்கள் தனது தலைமைத்துவத்தைப் பின்பற்றுவார்கள் என்று அவர் நினைக்கவில்லை. பார்வோன் அவர் முகத்தில் சிரிப்பான். ஆனால் தேவன் அவரை அழைத்து, அவருடன் இருப்பேன் என்று வாக்குறுதி அளித்தார். தேவனுடைய உறுதியான, உண்மையுள்ள பிரசன்னத்தின் காரணமாக, மோசே தனது விருப்பமின்மையையும் மீறி ஊழியம் செய்ய வல்லமை பெற்றார். இஸ்ரவேலர்களை விடுதலைக்கு வழிநடத்த மோசே எகிப்துக்குத் திரும்பினார்.

கடவுள் நம் அனைவரையும் அழைக்கிறார். 'அனைவரும் அழைக்கப்பட்டுள்ளனர்' என்ற நிலைத்திருக்கும் கோட்பாட்டைப் படியுங்கள்.

அனைவரும் அழைக்கப்பட்டவர்கள்

• இறைவன் கருணையுடன் மக்களுக்கு நன்மை செய்யவும், தமது நோக்கங்களில் பங்கு கொள்ளவும் வரங்களையும் வாய்ப்புகளையும் அளிக்கிறார்.
• இயேசு கிறிஸ்து, தம் வாழ்வையும் ஊழியத்தையும் பகிர்ந்துகொள்ளும் சீடர்களாக மாறுவதன் மூலம் தம்மைப் பின்பற்றுமாறு மக்களை அழைக்கிறார்.
• சமூகம், சபை மற்றும் உலகத்தின் பொருட்டு, சில சீடர்கள் குறிப்பிட்ட ஆசாரியத்துவப் பொறுப்புகளுக்கும் ஊழியங்களுக்கும் அழைக்கப்பட்டு அபிஷேகம் செய்யப்படுகிறார்கள்.
• பரிசுத்த ஆவியானவரின் உதவியுடன், கடவுளின் அழைப்பைப் பற்றிய எமது சிறந்த புரிதலுக்கு ஏற்ப, நாங்கள் உண்மையுடன் பதிலளிக்கிறோம்.

— CofChrist.org/enduring-principles

கடவுள் உங்களை எவ்வாறு அழைக்கிறார் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். ஒருவேளை அது உணவு வங்கியில் சேவை செய்வதாக இருக்கலாம், முதியோர்களைச் சந்திப்பதாக இருக்கலாம், அல்லது ஒரு நல்ல நண்பராகவோ அல்லது நல்ல செவிகொடுப்பவராகவோ இருக்கலாம். “மோசே” என்ற வார்த்தையில் உள்ள ஒவ்வொரு எழுத்திலும் தொடங்கும் ஒரு வாக்கியத்தை எழுதுங்கள். ஒவ்வொரு வாக்கியமும், கடவுளின் அழைப்பிற்கு நீங்கள் எவ்வாறு பதிலளிப்பீர்கள் என்பது குறித்த ஒரு சவாலாக உங்களுக்கு நீங்களே அமைத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

ஒவ்வொரு நாளும் கடவுளின் பெலனுக்காக ஜெபிப்பதே எனது முதல் சவால்.

ஓ ………………

எஸ் ……………….

இ ………………

எஸ் ………………

ஆசிர்வாதம்

அனுப்புதல்

சவால்களும் வாய்ப்புகளும் மகத்தானவை. உங்கள் அச்சங்கள், பாதுகாப்பின்மைகள் மற்றும் முரண்பட்ட விசுவாசங்களின் நிழலில் நீங்கள் தயக்கத்துடன் இருப்பீர்களா? அல்லது, தெய்வீகமாக உங்களுக்கு அருளப்பட்ட அழைப்பு மற்றும் தரிசனத்தின் ஒளியில் முன்னோக்கிச் செல்வீர்களா?

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 164:9e

குழந்தைகள் பாடம்

வேதப் பகுதி

யாத்திராகமம் 3:1–15

பாடத்தின் கவனம்

அனைவரும் கடவுளால் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• எரிகிற முட்புதரில் மோசே இருந்த பைபிள் கதையைக் கேளுங்கள்.
• ‘அனைவரும் அழைக்கப்பட்டவர்கள்’ என்ற நிலைத்திருக்கும் கோட்பாட்டை ஆராயுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள் அல்லது லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , ரால்ஃப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் படங்களுடன் (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2007, ISBN 9781551455471)
• தெளிவான பிளாஸ்டிக் கோப்பைகள்
• சிவப்பு, ஆரஞ்சு மற்றும் மஞ்சள் நிற டிஷ்யூ பேப்பர்
• பசை
• பேட்டரியால் இயங்கும் தேநீர் விளக்குகள்
• நிரந்தர குறிப்பான்கள்

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு' , பக்கம் 105-இல் உள்ள, யாத்திராகமம் 3:1–15-க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House .

சேகரிக்கவும்

குழந்தைகளுக்கு சில புதிர்களைச் சொல்லுங்கள்:

• நான் குடித்தால் இறந்துவிடுவேன். நான் உண்டால் நலமாக இருப்பேன். நான் யார்? ( நெருப்பு )
• கொழுந்துவிட்டு எரியும் நெருப்பை ஒருபோதும் ரசிக்க முடியாத மனிதன் எவன்? ( ஒரு பனி மனிதன் )
• நான் உயிரோடு இல்லை, ஆனால் வளர்கிறேன்; எனக்கு நுரையீரல்கள் இல்லை, ஆனால் எனக்குக் காற்று தேவை; எனக்கு வாய் இல்லை, ஆனால் தண்ணீர் என்னைக் கொல்கிறது. நான் யார்? ( நெருப்பு )
• நெருப்பில் எரிக்க முடியாததும், நீரில் மூழ்கடிக்க முடியாததும் எது? ( பனிக்கட்டி )
• இன்றைய நமது வேதப்பகுதி எதைப் பற்றியது என்று உங்களால் யூகிக்க முடியுமா? ( நெருப்பு )

ஈடுபடுங்கள்

மோசே குழந்தையாக இருந்தபோது, ​​அவரது உயிரைக் காப்பாற்றுவதற்காக, அவரது தாய் அவரை ஒரு கூடையில் வைத்து ஆற்றில் விட்டார். அவரை எகிப்திய இளவரசி கண்டெடுத்தார். அவர் ஒரு எகிப்தியராக வளர்க்கப்பட்டார். மோசே வளர வளர, எகிப்தில் எபிரேய மக்கள் எவ்வளவு மோசமாக நடத்தப்பட்டார்கள் என்பதை அவர் உணர்ந்தார். மேலும், தானும் ஒரு எபிரேயர் என்பதையும் அவர் அறிந்துகொண்டார்.

லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A- இல், பக்கங்கள் 194–195-இல் உள்ள “மோசே எகிப்துக்குத் திரும்பிச் செல்கிறார்” என்பதை வாசிக்கவும், அல்லது யாத்திராகமம் 3:1–15-ஐ வாசிக்கவும்.

விவாதிக்கவும்:

• மோசேயிடம் கடவுள் என்ன செய்யச் சொன்னார்?
• இந்த அழைப்பைப் பற்றி மோசே எப்படி உணர்ந்தார்?
• தான் தயாராகவும் தகுதியாகவும் இருப்பதாக அவர் உணர்ந்தாரா?
• மோசே என்னென்ன சாக்குப்போக்குகள் சொன்னார்? ( எனக்கு நன்றாகப் பேசத் தெரியாது. வேறு யாராவது பேச முடியாதா? நான் அவர்களிடம் என்ன சொல்வேன்? )
• கடவுளின் பதில் என்னவாக இருந்தது? ( நான் உன்னுடன் இருப்பேன் .)

பதிலளிக்கவும்

எரியும் புதர் கைவினை

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு தெளிவான பிளாஸ்டிக் கோப்பையையும், சிவப்பு, ஆரஞ்சு மற்றும் மஞ்சள் நிற டிஷ்யூ பேப்பர் துண்டுகளையும் கொடுங்கள். குழந்தைகள் கோப்பையின் உட்புறத்தில் பசையைத் தடவி, டிஷ்யூ பேப்பரை உள்ளே ஒட்டலாம்; அதன் ஒரு பகுதி கோப்பையின் மேற்புறம் வெளியே தொங்கும்படி வைக்கவும். பிறகு, குழந்தைகளை கோப்பையின் வெளிப்புறத்தில் அழியாத மார்க்கரைக் கொண்டு ஒரு மரம் அல்லது புதரை வரையச் சொல்லுங்கள்.

பேட்டரியால் இயங்கும் ஒரு டீ லைட்டை உள்ளே வைக்கும்போது, ​​அந்தக் கோப்பை நெருப்பைப் போல ஒளிரும். (கைவினைப் பொருள் விவரங்களுக்கு, www.123homeschool4me.com என்ற இணையதளத்தில் பெத் கோர்டன் எழுதிய “குழந்தைகளுக்கான எரியும் புதர் கைவினை” என்ற கட்டுரையைப் பார்க்கவும்)

அனுப்பவும்

கிறிஸ்துவின் சமூகத்தின் நிலைத்திருக்கும் கோட்பாடுகளில் ஒன்று, 'அனைவரும் அழைக்கப்பட்டிருக்கிறார்கள்' என்பதாகும். தேவன் எல்லா மக்களுக்கும் சிறப்புத் திறமைகளையும் வரங்களையும் அளிக்கிறார் என்றும், நாம் அனைவரும் இயேசுவைப் பின்பற்றவும், நமது சிறப்புத் திறமைகளையும் வரங்களையும் உலகத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளவும் அழைக்கப்பட்டிருக்கிறோம் என்றும் நாங்கள் நம்புகிறோம்.

எரிகிற முட்புதரில் தேவனுடைய சத்தத்தை மோசே கேட்டபோது, ​​அவர் சற்றுத் தயங்கினார். தான் போதுமான தகுதி வாய்ந்தவன் அல்ல என்றும், என்ன வார்த்தைகளைப் பேசுவது என்று தனக்குத் தெரியாது என்றும் அவர் நினைத்தார். தேவனுக்குத்தான் எல்லாம் தெரியும் என்றும், ஒரு முக்கியமான காரியத்தைச் செய்ய தேவன் தன்னை அழைக்கிறார் என்றும் மோசே நம்ப வேண்டியிருந்தது.

பிள்ளைகள் ஏதாவது செய்யும்படி அழைக்கப்பட்டபோது, ​​அது அவர்களைப் பதற்றமடையச் செய்த தருணங்களைப் பற்றி விவாதியுங்கள். நீங்களும் உங்கள் தனிப்பட்ட அனுபவம் ஒன்றைப் பகிர்ந்துகொள்ளலாம். கடந்த வார வேதப்பகுதியான சங்கீதம் 56:3-ஐ பிள்ளைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள்: “நான் பயப்படும்போது, ​​உம்மை நம்பியிருக்கிறேன்.”

மோசே பயந்தபோதிலும், கடவுளின் வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றினார்.

நாம் அனைவரும் நமக்கே உரிய தனித்துவமான வழியில் இறைவனைப் பின்பற்ற அழைக்கப்பட்டுள்ளோம் என்பதை அனைவருக்கும் நினைவூட்டும் வகையில், “தலைவரைப் பின்பற்று” என்ற விளையாட்டை விளையாடுங்கள்.

ஆசிர்வாதம்

அறையில் உள்ள விளக்குகளை அணைத்துவிட்டு, குழந்தைகளை அவர்களின் தேநீர் மெழுகுவர்த்திகளை ஏற்றச் சொல்லுங்கள். ஒரு குழந்தையை அல்லது பல குழந்தைகளை பிரார்த்தனை செய்ய அழையுங்கள்.