வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டுச் சுருக்கம் 1

கூடுதல் வேதவசனங்கள்

யோனா 3:1–5, 10; சங்கீதம் 62:5–12; 1 கொரிந்தியர் 7:29–31

தயாரிப்பு

மக்கள் செய்தித் தாள்களிலோ அல்லது பாடல் புத்தகங்களிலோ வண்ணக் காகிதங்களைச் செருகும்போதோ அல்லது உள்ளிடும்போதோ, அவற்றையும் தேவைப்பட்டால் ஒரு பேனா அல்லது பென்சிலையும் விநியோகித்து, பேனாக்களையும் பென்சில்களையும் தயாராக வைத்திருக்கவும்.

வழிபாட்டு அமைப்பு

வழிபாட்டு மையத்தின் ஒரு பகுதியாக, மீன்பிடி வலைகளை மேசையின் மீதும் முன்புறமாகத் தரையிலும் விரித்துப் பயன்படுத்தவும். வழிபாட்டு மையத்தை முழுமையாக்க, மூன்று தூண் மெழுகுவர்த்திகள், சிறிய கிளைகள் அல்லது அடித்துவரப்பட்ட மரத்துண்டுகளுடன் கூடிய பாறைக் குவியல்கள் மற்றும் ஒரு சிலுவை ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தவும். 

சீடர்களின் தாராளமான பதிலுரையின் போது, ​​பங்கேற்பாளர்கள் கொண்டு வரும் தாள்களை மீன்பிடி வலையில் செருகலாம். வலை கிடைக்கவில்லை என்றால், உறுதிமொழிக் குறிப்புகளுக்காக ஒரு கூடை, தட்டு அல்லது கிண்ணத்தை வழங்கவும்.

முன்னுரை

வரவேற்கிறோம்

வரவேற்புரைக்குப் பிறகு, ஆராதனை முழுவதும் இயேசுவை உண்மையாகப் பின்பற்றுவதற்குத் தாங்கள் எவற்றை விட்டுவிட வேண்டும் என்பதைப் பற்றிச் சிந்தித்து, தாங்கள் பெற்ற தாளில் அதைப் பதிவு செய்ய வேண்டும் என்று பங்கேற்பாளர்களுக்குத் தெரிவிக்கவும். அவர்களுடைய வேலைப்பளு, போதாமைகள் அல்லது சாக்குப்போக்குகள் போன்றவை இதற்குச் சில உதாரணங்களாக இருக்கலாம். சீடர்களின் தாராளமான பதிலுரையின் போது, ​​அவர்கள் தங்கள் காணிக்கைகளையும் அர்ப்பணிப்புகள் அடங்கிய தாள்களையும் முன்வைப்பார்கள்.

ஆராதனைக்கான அழைப்பு

தலைவர்: என் ஆன்மா இறைவனுக்காக மட்டுமே மௌனமாகக் காத்திருக்கிறது.

மக்களே: என் நம்பிக்கை உன்னதத்திலிருந்து வருகிறது.

தலைவர்: கடவுள் ஒருவரே என் பாறை, என் இரட்சிப்பு, என் கோட்டை;

மக்கள்: நான் அசைக்கப்பட மாட்டேன்.

தலைவர்: என் விடுதலையும் என் கௌரவமும் கடவுளையே சார்ந்துள்ளது;

மக்களே: என் பலத்த பாறை, என் அடைக்கலம் கடவுளிடமே உள்ளது.

தலைவர்: மக்களே, எல்லா நேரங்களிலும் கடவுள் மீது நம்பிக்கை வையுங்கள்;

மக்களே: உங்கள் இருதயத்தை தேவனுக்கு முன்பாக ஊற்றிவிடுங்கள்;

அனைவரும்: இறைவன் நமக்கு அடைக்கலம்.

—சங்கீதம் 62:5–8, தழுவல்

பகிர்வு நேரம்

நன்றியைப் பகிர்தல்

“இன்று நான் நன்றியுணர்வுடன் இருக்கும் ஒரு விஷயம்” என்ற சொற்றொடருக்கு ஓரிரு வார்த்தைகளில் பதிலளிக்குமாறு பங்கேற்பாளர்களைக் கேளுங்கள். மாற்றாக, தங்கள் பதில்களைப் பகிர்ந்துகொள்வதற்காக அவர்களைச் சிறு குழுக்களாகப் பிரியச் சொல்லுங்கள்.

பகிர்வு கீதம்

“நாம் கூடும்போது” பாடலை இருமுறை பாடுங்கள் CCS 73

அல்லது “ஹாலே, ஹாலே, அல்லேலூயா” CCS 86

அல்லது “என் வாழ்வில், ஆண்டவரே” CCS 602

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

பிரார்த்தனைகளைப் பகிர்தல்

“இன்று நான் யாருக்காக அல்லது எதற்காகப் பிரார்த்திக்கிறேன்” என்ற கேள்விக்கு, ஓரிரு வார்த்தைகளில் பதிலளிக்குமாறு பங்கேற்பாளர்களைக் கேளுங்கள். மாற்றாக, சிறு குழுக்களைத் தங்கள் பதில்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு கேளுங்கள்.

சமூக பிரார்த்தனைகள்

கூடியிருப்பவர்கள் குறிப்பிடப்பட்ட கவலைகள் மற்றும் அக்கறைகளுக்காகத் தங்கள் சொந்தப் பிரார்த்தனைகளைச் சமர்ப்பிப்பதற்காக, மௌனப் பிரார்த்தனை தியானத்திற்கு நேரம் ஒதுக்குங்கள்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்

அமைதியைப் பகிர்தல்

“உங்கள் வாழ்க்கையிலும், இறைவனின் படைப்பிலும் அமைதியின் தேவையை எங்கே காண்கிறீர்கள்?” என்ற கேள்விக்கு, பங்கேற்பாளர்களை ஓரிரு வார்த்தைகளில் பதிலளிக்குமாறு கேளுங்கள். மாற்றாக, சிறு குழுக்களைத் தங்கள் பதில்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு கேளுங்கள்.

பிரார்த்தனை

பகிரப்பட்ட பதில்களுக்கு ஏற்ப, அமைதிக்காக ஒரு பிரார்த்தனையைச் செய்யுமாறு ஒருவரிடம் கேளுங்கள்.

வேதவாசிப்பு

விவரிப்பாளர்: யோவான் கைது செய்யப்பட்ட பின்பு, இயேசு கலிலேயாவுக்கு வந்து, தேவனுடைய நற்செய்தியைப் பிரசங்கித்து, இவ்வாறு கூறினார்:

இயேசு: “காலம் நிறைவேறிவிட்டது, தேவனுடைய ராஜ்யம் சமீபமாக வந்துவிட்டது; மனந்திரும்பி, நற்செய்தியை விசுவாசியுங்கள்.”

விவரிப்பாளர்: இயேசு கலிலேயக் கடலோரமாகச் சென்றுகொண்டிருந்தபோது, ​​மீனவர்களான சீமோனும் அவன் சகோதரன் அந்திரேயாவும் கடலில் வலை வீசிக்கொண்டிருப்பதைப் பார்த்தார். இயேசு அவர்களைப் பார்த்து,

இயேசு: “என்னைப் பின்பற்றுங்கள், நான் உங்களைப் மனிதர்களைப் பிடிக்க வைப்பேன்.”

விவரிப்பாளர்: உடனே அவர்கள் தங்கள் வலைகளை அங்கேயே விட்டுவிட்டு, அவரைப் பின்தொடர்ந்தார்கள். அவர் சற்று தூரம் சென்றபோது, ​​செபதேயுவின் மகனான யாக்கோபையும் அவருடைய சகோதரனான யோவானையும், அவர்கள் தங்கள் படகில் வலைகளைப் பழுதுபார்த்துக் கொண்டிருப்பதைக் கண்டார். உடனே அவர் அவர்களை அழைத்தார்; அவர்களும் தங்கள் தந்தை செபதேயுவைக் கூலியாட்களுடன் படகில் விட்டுவிட்டு, அவரைப் பின்தொடர்ந்தார்கள்.

—மாற்கு 1:14–20

அழைப்பின் கீதம்

“இயேசு அழைக்கிறார்” CCS 578

அல்லது “நீங்கள் எங்கள் கடற்கரையில் நடக்கிறீர்கள்” CCS 598

கவனத் தருணம்

“தலைவரைப் பின்பற்று” என்ற விளையாட்டை இன்றைய வேதவசனத்துடன் தொடர்புபடுத்துங்கள். கூடுதல் தகவல்களுக்கு, Sermons4Kids தளத்தைப் பார்வையிடவும் .

இசை அமைச்சகம் அல்லது சமூக கவனம் கீதம்

“அழைப்பு” பத்திகள் 1–4 CCS 586

செய்தி

மாற்கு 1:14–20 அடிப்படையில்

பாடிய பதில்

“அழைப்பு” ஐந்தாம் பத்தி CCS 586

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

வேதவாசிப்பு: போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 165:2d–e

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களுக்கான ஆசீர்வாதம்: மிஷன் ஜெபம்

பங்கேற்பாளர்கள் ஒருமித்த குரலில் உரக்க வாசிக்கின்றனர். உரையை அச்சிடுங்கள் அல்லது திரையிடுங்கள் அல்லது இங்கிருந்து வாங்கக்கூடிய மிஷன் பிரார்த்தனை அட்டைகளை வழங்குங்கள். Herald House .

இறைவா, இன்று உமது ஆவி எங்கே வழிநடத்தும்?

நான் முழு விழிப்புடன் பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்க எனக்கு உதவுங்கள்.

புதியதாக ஒன்றை முயற்சி செய்து பார்க்க எனக்குத் தைரியம் கொடு.

உமது அன்பு மற்றும் அமைதியின் ஆசீர்வாதமாக நான் ஆகிறேன். ஆமென்.

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகத்தைப் பெறுதல்

மக்கள் தங்கள் காணிக்கைகளுடனும், இயேசுவை உண்மையாகப் பின்பற்றுவதற்காகத் தாங்கள் விட்டுச்செல்ல விரும்பும் விஷயங்களைக் குறிப்பிடும் உறுதிமொழிக் குறிப்புகளுடனும் முன்வருமாறு அழையுங்கள். ஆராதனை மையத்தில் மீன்பிடி வலை பயன்படுத்தப்பட்டிருந்தால், பங்கேற்பாளர்களைத் தங்கள் காகிதங்களை அந்த வலையில் பின்னி ஒரு வண்ணமயமான காட்சியை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள். முன்வர முடியாதவர்கள் பங்கேற்பதற்கு ஒரு வழியை ஏற்படுத்திக் கொடுப்பதை உறுதி செய்யுங்கள்.

நிறைவுப் பாடல்    

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

“நான் உன்னை உன் பெயரால் அழைத்திருக்கிறேன்” சிசிஎஸ் 636

அல்லது “நான் இயேசுவைப் பின்பற்றத் தீர்மானித்துவிட்டேன்” CCS 499

அனுப்புதல்

குமாரனின் சத்தம் எனக்கு வந்து, “என் நாமத்தினாலே ஞானஸ்நானம் பெற்றவர்களே… என்னைப் பின்பற்றுங்கள், நான் செய்வதை நீங்கள் கண்ட காரியங்களையும் நீங்களும் செய்யுங்கள்” என்றது.          

—2 நேபி 13:15, தழுவியது

கிறிஸ்துவின் பணியில் செல்லுங்கள்!

முடிவுரை

வழிபாட்டுச் சுருக்கம் 2

கூடுதல் வேதவசனங்கள்

யோனா 3:1-5, 10; சங்கீதம் 62:5-12; 1 கொரிந்தியர் 7:29-31

தயாரிப்பு

உங்கள் வழிபாட்டு மையத்திற்காக, 'MARK' என்ற வார்த்தையை எழுத்துக்கூட்டும் பெரிய முப்பரிமாண எழுத்துக்களை உருவாக்குவதையோ அல்லது பயன்படுத்துவதையோ பரிசீலிக்கவும். வழிபாட்டு மையத்தில் பல்வேறு வடிவங்கள், அளவுகள் மற்றும் வண்ணங்களில் உள்ள பைபிள்களைக் காட்சிக்கு வைக்கவும்; ஒவ்வொரு பைபிளும், திருமுறைப் பட்டியல் 'B'-இலிருந்து இன்றைய மைய வேதப்பகுதியாக வாசிக்கப்படவிருக்கும் மாற்கு நற்செய்திப் பக்கத்தில் திறந்திருக்க வேண்டும்.

மாற்கு 1:14-20-ல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி, மீன் வலைகளைப் பழுதுபார்த்தலைக் குறிக்கும் வகையில் வழிபாட்டு மையத்தில் மீன் வலைகளை வையுங்கள். வரவேற்புரையின் போது வழிபாட்டு மையத்தின் குறியீடுகள் குறித்துக் கருத்துரையுங்கள்.

ஆராதனை சேவையின் போது எந்த நேரத்திலும் பயன்படுத்துவதற்கோ அல்லது ஒரு கவனக் குவிப்புத் தருணத்திற்காகவோ, கிங்டம் ஸ்க்ராம்பிள் செயல்பாட்டுத் தாள்களை விநியோகிக்கவும்.

நீங்கள் வேத சவாலைப் பயன்படுத்தினால், வேத வாசிப்புகளைத் துண்டுச் சீட்டுகளில் தயார் செய்யுங்கள். கீழே காண்க. 

முன்னுரை

வரவேற்பு, அக்கறை மற்றும் பகிர்வு

ஆராதனைக்கான அழைப்பு

தலைவர்: என் ஆன்மா இறைவனுக்காக மட்டுமே மௌனமாகக் காத்திருக்கிறது.

மக்கள்: நான் நம்பிக்கையுடன் மௌனமாகக் காத்திருக்கிறேன்.

தலைவர்: கடவுள் ஒருவரே என் அடைக்கலம்.

மக்கள்: தேவனே என் இரட்சிப்பின் பாறை. நான் அசைக்கப்படமாட்டேன்.

தலைவர்: கடவுள் மீது நம்பிக்கை வையுங்கள்.

மக்கள்: கடவுளே என் அடைக்கலம்

தலைவர்: என் ஆன்மா இறைவனுக்காக மட்டுமே மௌனமாகக் காத்திருக்கிறது.

மக்கள்: நான் நம்பிக்கையுடன் மௌனமாகக் காத்திருக்கிறேன்.

—சங்கீதம் 62:5-12, தழுவல்

துதியின் காலம்

இரண்டு அல்லது மூன்று கீர்த்தனைகளையும் பாடுங்கள். உங்கள் குழுவிற்குப் புதியவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவும், Herald House கிடைக்கும் 'கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடும் ஒலிப்பதிவுகள்' (Community of Christ Sings Audio Recordings) தொகுப்பில் உள்ள இந்தப் பாடல்களின் குரல் பதிவுகளைப் பயன்படுத்தப் பரிசீலிக்கவும். பங்கேற்பாளர்களைத் தத்தமது தாய்மொழியைத் தவிர மற்ற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள் .

“ஃபனானா” CCS 596

அல்லது “ஆமென், சியாகுடுமிசா!/ஆமென், ஆண்டவரைத் துதியுங்கள்!” சிசிஎஸ் 109

அல்லது "Louez le Seigneur !/புகழ், போற்றி, புகழும் இறைவனே!" CCS 106

நன்றி மற்றும் ஆசீர்வாதப் பிரார்த்தனை

பாடிய பதில்

“கர்த்தருக்காகக் காத்திருங்கள்” பாடலை இருமுறை பாடுங்கள் CCS 399

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

இந்தப் பக்திப் பாடலுக்கான ஸ்பானிய மற்றும் பிரெஞ்சு மொழிபெயர்ப்புகளை இணையத்தில் காணலாம் .

கவன ஈர்ப்புத் தருணம்: மனந்திரும்புதலின் நற்செய்தியை வாசித்தல்

வேதவாக்கியத்தை (மாற்கு 1:14-15) சத்தமாக வாசித்து, கேள்விகளைக் கலந்துரையாடுங்கள் :

மனந்திரும்புதல் என்பதன் பொருள் என்ன? தேவனுடைய நற்செய்தி என்ன? தேவனுடைய ராஜ்யம் எந்தெந்த வழிகளில் உங்களுக்கு அருகில் வந்திருக்கிறது?

பொறுப்பான தேர்வுகள் வழிகாட்டப்பட்ட தியானம்

ஒவ்வொரு வாக்கியத்திற்கும் இடையில் இடைநிறுத்தம் செய்யவும் அல்லது மணியோசை எழுப்பவும். ஒவ்வொரு வரியையும் படித்த பிறகு இடைநிறுத்தம் செய்யவும்.

உங்கள் பாதங்களைத் தரையில் வைத்து, நிமிர்ந்த நிலையில் வசதியாக அமருங்கள். ஆழ்ந்த, தளர்வான சுவாசத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். உங்கள் கைகளை மடியிலோ அல்லது வேறு வசதியான இடத்திலோ வைத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் சுவாசத்தில் கவனம் செலுத்தி, வழிகாட்டப்பட்ட தியானத்தின் வார்த்தைகளுடன் ஈடுபடுங்கள்…

என்னை மன்னியுங்கள்...

இறைவா, என்னை மன்னியும்...

சில சமயங்களில் நான் விலகி இருப்பேன்...

தவறான முடிவுகளுக்காக, உங்கள் கருணையை நாடுகிறேன்…

சில சமயங்களில் நான் விலகி இருப்பேன்...

என்னை மன்னியும் இறைவா...

என்னை மன்னியுங்கள்...

அழைப்பின் நற்செய்தி திருமறை வாசிப்பு: மாற்கு 1:16-18

அழைப்பின் கீதம்

“இயேசு அழைக்கிறார்” CCS 578

அல்லது “கேளுங்கள்! இயேசுவின் கூக்குரல்” CCS 592

அல்லது “மோசே யெத்ரோவின் ஆடுகளை மேய்த்துக் கொண்டிருந்தபோது” CCS 595

அழைப்பின் நற்செய்தி திருமறை வாசிப்பு: மாற்கு 1:19-20

ஜேம்ஸ் மெண்டிங் நெட்ஸ் தனியுரை

நீங்களும் உங்கள் சகோதரரும் உங்கள் தந்தையின் மீன்பிடிப் படகைக் கரைக்குக் கொண்டு வந்துள்ளீர்கள். உங்கள் வேலையைச் செய்துகொண்டு, நீங்களும், உங்கள் சகோதரரும், தந்தையும், கூலி ஆட்களும் உங்கள் வலைகளைப் பழுது பார்க்கிறீர்கள்: அடுத்த மீன்பிடிக்காக, கைகள் மும்முரமாக முடிச்சுப் போட்டு வலைகளைச் சரிசெய்கின்றன. அப்போது நீங்கள் அவரைக் காண்கிறீர்கள். உங்கள் நண்பன் சீமோன் ஆழமற்ற நீரில் வலை வீசிக்கொண்டிருந்த இடத்திலிருந்து இயேசு தூரத்தில் நெருங்கி வருகிறார். இயேசு அவர்களைப் பார்த்து, “மனிதர்களைப் பிடிப்பவர்களா?” என்று கூப்பிட்டார். அவர் என்ன சொல்ல வருகிறார்?

யோர்தான் நதியில் யோவானுடன் நடந்த ஞானஸ்நானங்களில் இருந்து இவரை நீங்கள் அடையாளம் கண்டுகொள்கிறீர்கள். அவர் நெருங்கி வருகிறார். யோவான் குறிப்பிட்டவர் இவர்தான். அவர் அருகில் இருக்கிறார். அவருடைய கண்கள் ஊடுருவுகின்றன. அவரிடம் ஏதோ ஒன்று, ஏதோ ஒரு புனிதமான அம்சம் இருக்கிறது. உங்கள் நண்பர்களான பேதுருவும் அந்திரேயாவும், அவர்களும் ஏதோவொன்றை உணர்ந்ததுபோல அவரைப் பின்தொடர்ந்தார்கள். ஏதோ புனிதமான அம்சம்.

உங்கள் கைகள் தைப்பதை நிறுத்துகின்றன. நீங்கள் நேராக அவருடைய கண்களைப் பார்க்கிறீர்கள். உடனடியாக, இயேசு உங்கள் பெயரைச் சொல்லி உங்களை அழைக்கிறார். நீங்கள் உங்கள் சகோதரனின் கையைப் பற்றிக்கொள்கிறீர்கள். நீங்கள் எழுந்து நிற்கிறீர்கள். நீங்கள் பின்தொடர்கிறீர்கள். இதுவே உங்கள் பாடல்:

இசை அமைச்சகம் அல்லது சமூகப் பக்திப் பாடல்

“நீங்கள் எங்கள் கடற்கரையோரமாக நடக்கிறீர்கள்” சிசிஎஸ் 598

அல்லது “நான் இயேசுவைப் பின்பற்றத் தீர்மானித்துவிட்டேன்” CCS 499

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்

பிரார்த்தனை

இறைவா, நீர் அழைக்கிறீர். சமாதானத்தின் நற்செய்திக்கான உமது அழைப்பை நாங்கள் கேட்கிறோம். நாங்கள் மனந்திரும்பி, பதிலளிக்கத் தயாராக வருகிறோம். ஒவ்வொரு நாளின் ஒவ்வொரு கணத்திலும் நாங்கள் சமாதானமாக வாழ எங்களுக்கு உதவுங்கள். அமைதி எனும் வரத்தால் எங்களை ஆசீர்வதியும்; சமாதானம், சாந்தம் மற்றும் நீதியான வாழ்வின் வழியின் மீதுள்ள பரிசுத்த கவனத்தின் மூலம், உமது அன்பு, மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை மற்றும் சமாதானத்தை மற்றவர்களுக்குக் கொண்டுவர எங்களுக்கு அருள்புரியுங்கள். உமது ராஜ்ஜியம் மெய்யாகவே அருகில் வந்திருப்பதை நாங்கள் உணர்கிறோம். உமது சமாதான ராஜ்ஜியம் எங்கள் இதயங்களிலும் எங்கள் உலகிலும் என்றென்றும் ஆட்சி செய்யட்டும். ஆமென்.

இயேசு ராஜ்யத்தைப் பிரகடனப்படுத்துகிறார் பதிலுரை வாசிப்பு

தலைவர்: கர்த்தருடைய வார்த்தையின்படி யோனா நினிவேக்குச் சென்றார்.

மக்கள்: இராஜ்யம் சமீபமாயிருக்கிறது!

தலைவர்: இயேசுவின் அழைப்புக்குச் செவிசாய்த்து, பேதுரு மக்களைப் பிடிப்பவரானார்.

மக்கள்: இராஜ்யம் சமீபமாயிருக்கிறது!

தலைவர்: தேவனுடைய ராஜ்யத்திற்கு வழிவிடுவதற்காக, உலகின் தற்போதைய வடிவம் கடந்துபோய்க்கொண்டிருக்கிறது என்று பவுல் போதித்தார்.

மக்கள்: இராஜ்யம் சமீபமாயிருக்கிறது!

தலைவர்: தெய்வீக நோக்கத்திற்காகவே, பன்முகத்தன்மையின் போராட்டங்களும் மகிழ்ச்சிகளும் உங்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளன. அமைதி நிறைந்த ராஜ்யத்தில் இது எப்போதும் இப்படியே இருக்க வேண்டும்.

மக்கள்: இராஜ்யம் சமீபமாயிருக்கிறது!

—யோனா 3:3, மாற்கு 1:18, 1 கொரிந்தியர் 7:31, கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 162:4b ஆகியவற்றின் அடிப்படையில்

செய்தி

மாற்கு 1:14–20 அடிப்படையில்

அல்லது வேதாகம சவால்

ஒவ்வொருவரும் எடுத்துக்கொள்ளும் வகையில், காகிதத் துண்டுகளில் அச்சிடப்பட்ட போதுமான வேதவாக்கியத் துண்டுகளை ஒரு கூடையில் வையுங்கள். அவற்றை பங்கேற்பாளர்களுக்கு விநியோகியுங்கள். அவர்கள் தங்கள் வேதவாக்கியத்தை மௌனமாக வாசித்துவிட்டு, இன்று தங்கள் வாழ்வில் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும் என்று விளக்குங்கள்.

பயன்படுத்த வேண்டிய வேதவசனங்கள்: மாற்கு 1:14–20, மாற்கு 2:14, மத்தேயு 4:18–22, லூக்கா 5:1–11, லூக்கா 9:23, லூக்கா 9:57-60, லூக்கா 14:25-27, யோவான் 1:35–51, யோவான் 8:12, யோவான் 12:26, ​​யோவான் 15:16, யோவான் 21:22, 1 தெசலோனிக்கேயர் 5:24, ரோமர் 8:28, 2 தெசலோனிக்கேயர் 2:14, 1 பேதுரு 2:21, 1 பேதுரு 1:15-16, 2 தீமோத்தேயு 1:9, எபேசியர் 4:4, 1 கொரிந்தியர் 1:9, 1 பேதுரு 3:9, ஆமோஸ் 7:14-15, ஏசாயா 6:8, யோனா 3:1-4.

சிறிது நேரம் சிந்தித்துத் தியானித்த பிறகு, சிலரை அழைத்து, அவர்கள் வாசிக்கும் வேத வசனங்களையும், இன்று தேவன் தங்களை எவ்வாறு அழைக்கிறார் என அவர்கள் உணர்வதையும் சுருக்கமாகப் பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள்.

பதிலுரை கீதம்

"அழைப்பாணை" CCS 586

அல்லது “கடவுளின் அன்புக்குரிய சமூகம்” CCS 588

அல்லது “இயேசு என்னை நேசித்தார்/இயேசு இங்கே இருக்க” CCS 594

இந்தப் பாடலைக் கற்பிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவும், 'கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடும் ஒலிப்பதிவுகள்' (Community of Christ Sings Audio Recordings ) வழங்கும் குரல் பதிவைப் பயன்படுத்தலாம் .

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத வேறு மொழியில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

நன்றியுரைகள்

நாம் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோமா? நாம் கடவுளுக்கு நன்றி செலுத்துகிறோமா? இன்று நீங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கும் சில விஷயங்கள் என்னென்ன? இன்று நீங்கள் நன்றியுள்ளவராக இருக்கும் விஷயத்தைப் பற்றி ஓரெழுத்து வார்த்தையிலோ அல்லது ஒரு சிறு சொற்றொடரிலோ கூறுங்கள்.

பதில்களுக்குப் போதுமான அவகாசம் அளியுங்கள்.

அறிக்கை

இராஜ்யம் சமீபமாக வந்துவிட்டது என்று நாம் உறுதிப்படுத்தும் அதே வேளையில், நம் வாழ்வில் கடவுள் அளித்த மாபெரும் பரிசுக்கு நாம் அளிக்கும் பிரதிபலிப்பே, அந்த இராஜ்யத்தின் கட்டுமானம் முன்னோக்கிச் செல்வதை சாத்தியமாக்குகிறது என்பதையும் நாம் உணர்ந்துகொள்கிறோம்.

இறைவனின் அன்பும் அருளும் நமக்கு இலவசமாக வழங்கப்படுகின்றன என்பதை நாம் உணரும்போது, ​​நன்றியுணர்வுடன் பதிலளித்து, பதிலுக்குத் தாராளமாகப் பகிர்ந்துகொள்ளும் விடுதலையைப் பெறுகிறோம்.

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வாதமாகப் பெறுதல்

அர்ப்பணிப்பின் கீதம்

“கடவுள் அழைக்கிறார்” CCS 172

அல்லது “நான் உங்களை உங்கள் பெயரால் அழைத்திருக்கிறேன்” CCS 636

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

அல்லது “என்னை அனுப்பு” CCS 651

ஆசீர்வாதம்

பதில்

முடிவுரை

வழிபாட்டுச் சுருக்கம் 3

கூடுதல் வேதவசனங்கள் 

யோனா 3:1-5, 10; சங்கீதம் 62:5-12; 1 கொரிந்தியர் 7:29-31 

தயாரிப்பு

செய்திக்குப் பிறகான சிந்தனைக்காக, ஒன்பது பங்கேற்பாளர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் — ஏழு பேரை வண்ணங்களாகவும், மேலும் இருவரை கூடுதலாகவும் நியமிக்கவும். ஆராதனைக்கு முன்பு அவர்கள் ஒத்திகை பார்ப்பது சிறந்தது. பங்கேற்பாளர்கள் யாரும் பேசக்கூடாது. நபர் 1 மற்றும் நபர் 2 ஆகியோர் சிரிக்க மட்டுமே வேண்டும். ஏழு பங்கேற்பாளர்களின் கழுத்தில் மாட்டுவதற்காக ஏழு அட்டைப் பலகைகளைத் தயார் செய்யவும். ஒரு வண்ணத்தைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு பலகையை அணிவார்கள்; அதன் ஒரு பக்கத்தில் சாதாரண வண்ணமும், மறு பக்கத்தில் ஒரு எழுத்தும் இருக்கும். அந்தப் பலகைகள் அனைத்தும் சேர்ந்து 'வானவில்' என்று உருவாக்கும். வண்ணங்கள்: ஊதா, நீலம், பச்சை, மஞ்சள், ஆரஞ்சு, சிவப்பு, மெரூன். அவற்றை வரிசையாகவும், வானவில்லில் உள்ள வழக்கமான வண்ணங்களின் வரிசைப்படியும் அடுக்கும்போது 'வானவில்' என்ற வார்த்தை வெளிப்படும் வகையில் எண்ணிடவும்.

முன்னுரை

வரவேற்பு கீதம் 

“Gather Us In” பத்திகள் 1, 2, மற்றும் 4 CCS 72

அல்லது “என் தாய் யார், என் சகோதரன் யார்?” CCS 336 

வரவேற்பு, மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் கவலைகள் 

வழிபாட்டிற்கான அழைப்பு பதிலுரை வாசிப்பு

தலைவர்: இறைவனுக்காக மட்டுமே எங்கள் ஆன்மாக்கள் மௌனமாகக் காத்திருக்கின்றன.

மக்களே: ஏனெனில் நமது நம்பிக்கை கடவுளிடமிருந்து வருகிறது.

தலைவர்: கடவுள் ஒருவரே நமது பாறையும் இரட்சிப்பும், நமது கோட்டையும் ஆவார்;

மக்கள்: நாங்கள் அசைக்கப்பட மாட்டோம்.

தலைவர்: நமது விடுதலையும் மேன்மையும் கடவுளையே சார்ந்துள்ளது;

மக்களே: நமது பலத்த பாறை, நமது அடைக்கலம் கடவுளிடமே உள்ளது.

அனைவரும்: எல்லா நேரங்களிலும் கடவுள் மீது நம்பிக்கை வையுங்கள்; நம் இருதயத்தை நம் கடவுளுக்கு முன்பாக ஊற்றிவிடுவோம்.

—சங்கீதம் 62:5-8, தழுவல்

பாடல்

"சோர்வுற்ற உலகில் ஒளி உதயமாகிறது" CCS 240 

அல்லது “இயேசுவின் திருச்சபை” CCS 358 

செயலற்ற தன்மை

பதில்

செயலாக்க மார்க் 1:14-20 

ஒருவரை வேதவசனத்தை உரக்க வாசிக்கச் சொல்லி, அதன் முதல் இரண்டு வாக்கியங்களையும் அதனுடன் தொடர்புடைய கேள்விகளையும் திரையில் காட்டவோ அல்லது அச்சிடவோ சொல்லுங்கள். பங்கேற்பாளர்களை இருவராகவோ அல்லது சிறு குழுக்களாகவோ கலந்துரையாடச் சொல்லுங்கள். 

• விழிப்புணர்வு. கடவுள் தொலைவில் இல்லை, மாறாக நம் வாழ்விலேயே இருக்கிறார். உங்கள் வாழ்வில் கடவுளைப் பற்றி விழிப்புணர்வு பெற திருமறை உங்களுக்கு எவ்வாறு உதவியுள்ளது? 
• கற்றல். நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? புதிய ஒன்றை ஏற்றுக்கொள்ளவோ ​​அல்லது நீங்கள் கைவிட வேண்டிய ஒன்றையோ திருமறை உங்களுக்கு எவ்வாறு போதித்துள்ளது? 

வேதவசனத்தை மீண்டும் கூறி, கலந்துரையாடலுக்கான கேள்விகளுடன் கூடிய இறுதி இரண்டு கூற்றுகளைத் திரையில் காட்டவும் அல்லது அச்சிடவும். 

• ஆழ்ந்த சிந்தனை. வேதம் உங்களை மாற்ற எப்படி உதவியுள்ளது என்பதைப் பற்றிச் சிந்தித்துப் பாருங்கள். நீங்கள் எவ்வாறு சவால் செய்யப்பட்டீர்கள்? 
• செயல்பாடு. கடவுள் மற்றவர்களுக்கும் படைப்புக்கும் உதவுவதற்கு நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்? 

வேதப்பகுதியை அனைவரும் ஒன்றாகப் பார்த்து உரக்க வாசிப்பதற்காகத் திரையிடுவதன் மூலமோ அல்லது அச்சிடுவதன் மூலமோ இந்தச் செயல்முறையை நிறைவு செய்யுங்கள். 

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை 

அமைதிப் பிரதிபலிப்பு

இதோ… அவர் சொல்லிவிட்டார்… “உங்களால் ஒரு கொள்கைக்காக நிற்க முடியாவிட்டால், நீங்கள் எந்தப் பிரயோஜனமும் இல்லாதவர்”

அந்தத் தருணத்தில் சிக்கிக்கொண்டு, உள்ளிருந்து வேரூன்றாத அல்லது பிறக்காத நிபந்தனைகளின் அடிப்படையில், பிறருக்குப் பயன்படுவதை அடிப்படையாகக் கொண்ட விழுமியங்களால் தீய எண்ணங்களை மறைக்கும் வார்த்தைகளால் வரையறுக்கப்பட்டனர்.

என்ன பயன்? வேறு யார்? மற்றவர்களுக்குப் பயன்படக்கூடிய அல்லது பயன்படாத என் வாழ்க்கைத் தேர்வுகள் மீதான தாக்குதலுக்குப் பதிலளிக்க, எந்தப் பகிரப்பட்ட அனுபவங்கள் என்னை அழைக்கின்றன?

என் பயணம் என்னுடையது... அவனுடையதல்ல. ...அவனால் எப்படி அப்படிச் சொல்ல முடிகிறது... யார் அவனை எனக்கு எஜமானனாக்கியது?

தந்தையே, இவர்களை மன்னியும், இவர்கள் தாங்கள் செய்வது இன்னதென்று அறியார்கள்.

எனக்குப் பிடித்தமானவற்றிலிருந்து மாறுபட்ட விஷயங்களைச் செய்ய நான் நேரம் செலவழிக்க விரும்பவில்லை என்றால் என்ன? …எனக்குப் பரிச்சயமான விஷயங்கள். …நான் யார் என்று நான் நினைப்பதை மாற்றச் சொல்லும் விஷயங்கள்… நான் இப்போது இருக்கும் விதத்திலேயே நன்றாக இருக்கிறேன் என்று நினைக்கிறேன். …எப்படியிருந்தாலும், எனக்குத் தெரியாத நபர்களுடன் இதுபோன்ற விஷயங்களைச் செய்ய எனக்குச் சங்கடமாக இருக்கிறது….

உங்களில் மிகச் சிறியவருக்கு இதைச் செய்தால், எனக்கும் அதையே செய்தீர்கள்.

தேர்வுகள்… ஒரு பார்வையாளராக அல்லாமல், ஒரு தீர்வாக இருப்பதற்கான தேர்வுகள். உங்கள் விரல் நுனிகளையும் தாண்டி ஒரு புதிய வாழ்வைப் பற்றிக்கொள்வதற்கான தேர்வுகள். பயணம் அழைக்கும் இடத்தின் நடுவிலும், சாத்தியங்கள் விரிக்கும் பாதையிலும், இன்னும் ஆராயப்படாத குன்றுகளில் ஏறுபவராகவும் இருப்பதற்கான தேர்வுகள்… ஏற்றுக்கொள்வதற்கும், அக்கறை காட்டுவதற்கும், பேணி வளர்ப்பதற்குமான தேர்வுகள். வெறுப்பினால் அல்ல, மாறாக அக்கறையின்மையால் சிக்கிக்கொண்டிருக்கும் இந்த உலகில், எப்போதும் இருக்கும் தேவையை எதிர்கொள்வதற்கான தேர்வுகள். 

நம்பிக்கை, எதிர்பார்ப்பு மற்றும் அன்பு, ஆனால் எல்லாவற்றிலும் மேலானது அன்பு. 

தேவைக்குப் பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்கும் இதயத்தின் ஊற்று அன்பு. …வாழ்வின் குழப்பமான அழகின் மத்தியில் இருப்பதற்காக, மனப்பூர்வமான தியாகத்தைச் செய்யத் தூண்டும் சக்தி அன்பு. கருணையைப் பெறுவதிலும், பின்னர் அதைக் கொடுப்பதிலும் வெளிப்படும் ஆற்றல் அன்பு. நம் ஒவ்வொருவரையும் எழுந்து நிற்க அழைக்கும் பரிசு அன்பு.                                 

—டீன் ராபின்சன்; அனுமதியுடன் பயன்படுத்தப்பட்டது. 

அமைதிப் பாடல் 

“வாருங்கள், ஒளியைக் கொண்டு வாருங்கள்” பல பத்திகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் CCS 287 

அல்லது “Soften My Heart” பாடலை இருமுறை பாடவும் CCS 187

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள் 

பிரார்த்தனை               

இணையவழி மற்றும் நேரடிப் பங்கேற்பாளர்கள் இருவரையும் கலந்து பயன்படுத்தவும். 

பங்கேற்பாளர் 1: இருளில் தடுமாறி விழுவது எப்படி இருக்கும் என்று எனக்குத் தெரியும். 

பங்கேற்பாளர் 2: கண்ணுக்குத் தெரியாமல் இருப்பது எப்படி இருக்கும் என்று எனக்குத் தெரியும். 

பங்கேற்பாளர் 3: மன்னிக்கப்படாமல் இருப்பது எப்படி இருக்கும் என்று எனக்குத் தெரியும். 

தலைவர்: யார் அக்கறை காட்டுவார்கள்? உலகை மாற்றுவதற்காக யார் தங்களைத் தாங்களே மாற்றிக்கொள்வார்கள்? 

பங்கேற்பாளர் 1: நான் இருளில் தடுமாறுகிறேன். நான் நானாக இருப்பதை நினைத்து வெட்கப்படக் கற்றுக்கொண்டேன். எனக்குரிய இடம் எது? 

பங்கேற்பாளர் 2: நான் கண்ணுக்குப் புலப்படாதவன். பதுங்கி நழுவக் கற்றுக்கொண்டேன். எனக்குரிய இடம் எது? 

பங்கேற்பாளர் 3: நான் மன்னிக்கப்பட மாட்டேன். என் தேவை மற்றவர்களுக்கு மிகவும் அதிகம் என்று எனக்குத் தெரியும். எனக்குரிய இடம் எது? 

மக்கள்: நம்பிக்கை இருக்கிறதா? நம்பிக்கை உண்மையானதா? 

தலைவர்: நட்சத்திரத்தின் ஒளி இருளை ஒளிரச் செய்கிறது. நட்சத்திரம் நம்மைக் காணும்படி செய்கிறது. மகன் மன்னிக்க முடியாததை மன்னிக்கிறான். கனவு நிஜமானது. நீ ஒரு பொருட்டல்ல என்பது ஒரு பொய். 

மக்களே: நாங்கள் உங்களுக்குத் துணை நிற்கிறோம். நாங்கள் உங்களைப் புறக்கணிக்க மாட்டோம். இங்கு நீங்கள் உங்கள் சொந்த வீட்டில் இருப்பது போல உணர்வீர்கள். 

அனைவரும்: இவ்வகையான அமைதிக்காக நாங்கள் பிரார்த்திக்கிறோம். ஆமென். 

இசை அமைச்சகம் அல்லது சமூகப் பாடல் 

"அழைப்பாணை" CCS 586 

அல்லது “நீங்கள் எங்கள் கடற்கரையில் நடக்கிறீர்கள்” CCS 598 

பேச்சு வார்த்தையில் பகிர்தல் 

மாற்கு 1:14-20 அடிப்படையில் 

பிரதிபலிப்பு: வேறுபாடுகள்               

மேலும் விவரங்களுக்கு, ஆராதனையின் தொடக்கத்தில் உள்ள ஆயத்தப் பகுதியைப் பார்க்கவும். 

நபர் 1 மற்றும் நபர் 2 என இருவர் உள்ளே நுழைந்து, கிசுகிசுக்கவும் கலகலவெனச் சிரிக்கவும் தொடங்குகிறார்கள். 

ஒரு வண்ணம் தோன்ற, முதல் நபரும் இரண்டாம் நபரும் சிரிக்கிறார்கள். 

மேலும் பல வண்ணங்கள் உள்ளே வர, முதல் நபரும் இரண்டாம் நபரும் இன்னும் அதிகமாகச் சிரிக்கிறார்கள். 

வண்ணங்கள் ஒழுங்கற்ற முறையில் ஒன்றிணைந்து, பின்னர் ஒரு அரைவட்டத்தை உருவாக்குகின்றன. 

முதல் நபரும் இரண்டாம் நபரும் இன்னமும் சிரிக்கிறார்கள். 

வண்ணங்கள் மீண்டும் ஒன்றாகக் கூடுகின்றன, ஆனால் இந்த முறை 'வானவில் வரிசையில்' மீண்டும் ஒரு அரைவட்டத்தை உருவாக்குகின்றன. வழிபடும் சமூகம் 'வானவில்லை'க் காணும்படி வண்ணங்களைத் திருப்புங்கள். 

முதல் நபரும் இரண்டாம் நபரும் சிரிப்பதை நிறுத்திவிட்டு அவர்களை உற்றுப் பார்க்கிறார்கள். பிறகு, “ஓ!” என்கிறார்கள் . 

—டெப்ரா ப்ரூச் 

சீடர்களின் தாராளமான பதில் 

தாராள மனப்பான்மை கீதம் 

“Nada te turbe” என்பதை இருமுறை பாடவும் CCS 241 

ஸ்பானிய உச்சரிப்பு உதவிக்கு, Herald House கிடைக்கும் 'கம்யூனிட்டி ஆஃப் கிறிஸ்ட் சிங்ஸ் ஆடியோ ரெக்கார்டிங்ஸ்' இல் உள்ள குரல் பதிவுடன் சேர்ந்து பாடுங்கள்.

அல்லது “கிறிஸ்துவே, நீர் எங்கள் அனைவரையும் சேவைக்கு அழைக்கிறீர்” CCS 357 

காணொளி “துணிச்சலுடன் துணிந்து இறங்குங்கள்!”

யூடியூப் வீடியோ

இணையவழி ஆராதனை அனுபவமான இந்தச் செய்தியில், கிறிஸ்து சபையின் ஓய்வுபெற்ற தலைவர் ஸ்டீவ் வீஸி கவனம், உத்வேகம் மற்றும் வழிகாட்டுதலை வழங்குகிறார். 

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வாதமாகப் பெறுதல் 

நிறைவுப் பாடல் 

"கடல் மற்றும் வானத்தின் அதிபதியான நான்" CCS 640 

அல்லது “நான் இயேசுவைப் பின்பற்றத் தீர்மானித்துவிட்டேன்” CCS 499 

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

ஆசீர்வாதம்

அனுப்பிவைத்தல்: கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 161:1b 

முடிவுரை

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டுக்கான கட்டமைப்பு

வரவேற்கிறோம்

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மணியை அல்லது சலங்கையை மெதுவாக மூன்று முறை ஒலிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்.

“உங்கள் வாழ்க்கையிலோ, உலகத்திலோ, அல்லது இறைவனின் படைப்பிலோ அமைதியின் தேவையை எங்கே காண்கிறீர்கள்?” என்ற கேள்விக்கு, ஓரிரு வார்த்தைகளில் பதிலளிக்குமாறு மக்களிடம் கேளுங்கள்.

மக்கள் பகிர்ந்துகொண்ட பிறகு, இந்தப் பிரார்த்தனையைச் செய்யுங்கள்:

சமாதானத்தின் ஆண்டவரே,

எங்கள் வாழ்விலும், எங்கள் உலகிலும், எங்கள் பூமியிலும் அமைதி நிலவ நாங்கள் பிரார்த்திக்கிறோம். ஆமென்.

ஆன்மீக பயிற்சி

அன்பு மற்றும் கருணையின் ஆசீர்வாதங்கள்

சில கணங்கள் உங்களை அமைதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் அமைதியை உணரும்போது, ​​பின்வரும் ஆசீர்வாதத்தை மீண்டும் மீண்டும் கூறித் தொடங்குங்கள்; அந்த வார்த்தைகள் உங்கள் இதயத்திலும் மனதிலும் ஆழமாகப் பதிய நேரம் கொடுங்கள்:

அன்பும் கருணையும் எனக்குக் கிடைக்கட்டும். எனக்கு ஆரோக்கியம் கிடைக்கட்டும். எனக்கு உண்மையான மகிழ்ச்சி கிடைக்கட்டும். எனக்கு அமைதி கிடைக்கட்டும்.

நினைத்துப் பாருங்கள் உங்களுக்குப் பிரியமான ஒருவரைக் கற்பனை செய்து பாருங்கள். நீங்கள் ஜெபிக்கும்போது, ​​அந்த நபரின் பெயரை ஜெபத்தில் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள்.

என் அன்புக்குரியவர் அன்பு நிறைந்த கருணையுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் ஆரோக்கியத்துடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் அமைதியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும்.

இப்போது ஒரு நெருங்கிய நண்பரை நினைத்துப் பாருங்கள். நீங்கள் ஜெபிக்கும்போது அந்த நபரை மனக்கண்ணில் காணுங்கள்:

என் நண்பன் அன்பும் கருணையும் பெறட்டும். என் நண்பன் உடல் நலத்துடன் திகழட்டும். என் நண்பன் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் திகழட்டும். என் நண்பன் அமைதியுடன் திகழட்டும்.

உங்களுக்குத் தீங்கு செய்த அல்லது உங்களுடன் முரண்பாட்டில் இருக்கும் ஒருவரை நினைத்துப் பாருங்கள். அந்த நபரை உங்கள் மனதில் காட்சிப்படுத்துங்கள். ஒரு கணம் ஒதுக்குங்கள். ஆழமாக மூச்சுவிட்டு, இந்த ஆசீர்வாதத்தை அன்புடன் ஜெபியுங்கள்:

எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் அன்பும் கருணையும் பெறட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் உடல் நலத்துடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் அமைதியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும்.

இந்த ஆசீர்வாத நேரத்தில் தாங்கள் அனுபவித்த எண்ணங்கள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் காட்சிகளைப் பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு மக்களை அழையுங்கள்.

மேசையைச் சுற்றிப் பகிர்தல்

மாற்கு 1:14–20 NRSVue

¹⁴ யோவான் கைது செய்யப்பட்ட பின்பு, இயேசு கலிலேயாவுக்கு வந்து, தேவனுடைய நற்செய்தியை அறிவித்தார். ¹⁵ மேலும், “காலம் நிறைவேறிவிட்டது, தேவனுடைய ராஜ்யம் சமீபமாகிவிட்டது; மனந்திரும்பி, இந்த நற்செய்தியை விசுவாசியுங்கள்” என்றார். 

¹⁶ இயேசு கலிலேயக் கடலோரமாகச் சென்றுகொண்டிருந்தபோது, ​​மீனவர்களான சீமோனும் அவன் சகோதரன் அந்திரேயாவும் கடலில் வலை வீசிக்கொண்டிருப்பதைக் கண்டார். ¹⁷ இயேசு அவர்களைப் பார்த்து, “என்னைப் பின்தொடருங்கள், நான் உங்களை மனிதர்களைப் பிடிப்பவர்களாக மாற்றுவேன்” என்றார். ¹⁸ உடனே அவர்கள் தங்கள் வலைகளை விட்டுவிட்டு அவரைப் பின்தொடர்ந்தார்கள். ¹⁹ அவர் இன்னும் சற்று தூரம் சென்றபோது, ​​செபதேயுவின் மகனான யாக்கோபும் அவன் சகோதரன் யோவானும் தங்கள் படகில் வலைகளைப் பழுதுபார்த்துக்கொண்டிருப்பதைக் கண்டார். ²⁰ உடனே அவர் அவர்களை அழைத்தார்; அவர்களும் தங்கள் தந்தை செபதேயுவைப் படகில் கூலியாட்களுடன் விட்டுவிட்டு அவரைப் பின்தொடர்ந்தார்கள்.

—மாற்கு 1:14-20 NRSVue

தங்கள் வலைகளைக் கைவிட்டுத் தன்னைப் பின்தொடரும்படி இயேசு முதல் சீடர்களை அழைத்தார். அறியப்படாத இடத்திற்கு இயேசுவைப் பின்தொடர்வதற்காக, அவர்கள் தங்கள் குடும்பங்கள், நண்பர்கள், வாழ்வாதாரங்கள் மற்றும் உடைமைகளை விட்டுச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. அவ்வாறு செய்வதன் மூலம், அவர்கள் தைரியம், விசுவாசம் மற்றும் அர்ப்பணிப்பைக் காட்டினார்கள். இந்த முதல் சீடர்கள் இயேசுவைப் பின்தொடர்வதற்காக எல்லாவற்றையும் பணயம் வைத்தார்கள்.

சீடத்துவத்தின் யதார்த்தங்களுடன் போராட நாமும் அழைக்கப்படுகிறோம். சில சமயங்களில், இயேசுவைப் பின்பற்றுவது கடினமாகவும், விரக்தியளிப்பதாகவும், ஒருவேளை ஆபத்தானதாகவும் கூட இருக்கலாம். ஆனாலும், இயேசு கிறிஸ்துவின் கிருபையையும் சமாதானத்தையும் பிரகடனப்படுத்த நாம் அழைக்கப்படுகிறோம். இந்த ஆரம்பகால சீடர்களைப் பின்பற்றி, நமது வலைகளைக் கைவிட்டு, இயேசுவைப் பின்பற்றத் தேர்ந்தெடுக்கும் எளிய செயலில் நாம் ஈடுபடும்போது, ​​நமது வாழ்க்கை என்றென்றும் மாற்றப்படும்.

கேள்விகள்

1. இன்று நாம் இயேசுவைப் பின்பற்றுவதற்காக, நம் வாழ்வில் இத்தகைய வியக்கத்தக்க மாற்றங்களைச் செய்ய நாம் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறோம்?
2. இயேசுவுடன் நீங்கள் பயணம் செய்யும்போது, ​​உங்கள் வாழ்க்கையில் விட்டு விலகுவதற்கு கடினமாக உணரும் அம்சங்கள் ஏதேனும் உண்டா?
3. மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் அமைதி நிறைந்த சமூகங்களை உருவாக்குவதற்கான நமது அழைப்பை, இடர் ஏற்பு எவ்வாறு மேலும் வலுப்படுத்தும்?

அனுப்புதல்

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

பொது நன்மைக்காகப் பகிர்ந்துகொள்வதே சீயோனின் ஆன்மா” (போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 165:2f).

நாம் கடவுளின் கிருபையையும் தாராள குணத்தையும் பெற்றுக்கொள்கிறோம். உங்களின் தாராளமான பங்களிப்பின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெறும் சிறுகுழு ஊழியங்களுக்கு நீங்கள் ஆதரவளிக்க விரும்பினால், காணிக்கைப் பெட்டி தயாராக உள்ளது.

திருவெளிப்பாட்டுப் பண்டிகைக்குப் பிந்தைய காலத்திற்கான காணிக்கைப் பிரார்த்தனை, 'ஒரு சீடனின் தாராளமான பதில்' என்ற நூலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டுள்ளது:

கருணை நிறைந்த இறைவா, நாங்கள் என்றும் தாராள குணம் கொண்டவர்களாக இருப்போமாக. நீர் எங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் எல்லையற்ற அருளையும் முடிவற்ற அன்பையும் அருளியுள்ளீர். அந்த அன்புக்கும் அருளுக்கும் பதிலாக, பிறருக்குத் தாழ்மையுடன் சேவை செய்வோமாக; தாராள குணம் எங்கள் இயல்பின் ஒரு பகுதியாக அமையட்டும். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பிதழ்

நிறைவுப் பாடல்

சிசிஎஸ் 586, "அழைப்பு"

இறுதி பிரார்த்தனை

---

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பத்தேர்வுச் சேர்க்கைகள்

ஆண்டவரின் திருவிருந்து அருட்சாதனம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து வாசிப்பதற்கு ஒரு வேதப்பகுதியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம், அல்லது திருவிருந்து, என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு அருட்சாதனமாகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது திருமுழுக்கு உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாக்கப்படுவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்தை நாம் அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் விசுவாச மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்குபெறும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பிலும் சமாதானத்திலும் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

தயாரிப்புக்காக நாம் கிறிஸ்துவின் சமூகத்தைப் பாடுவோம் 520-ஆம் எண் பாடல் , “கடவுள் ஓர் அழைப்பை விடுக்கிறார்.”

அப்பத்தையும் திராட்சை ரசத்தையும் ஆசீர்வதித்து பரிமாறுதல்.

குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்

இயேசு மக்களைத் தம்மைப் பின்பற்றுமாறு அழைத்தார். வாருங்கள், “என்னைப் பின்பற்றுங்கள்” என்ற விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

“என்னைப் பின்தொடருங்கள்” என்று கூறி, புத்தகம் படிப்பது போலவோ, ஓரிடத்தில் நடப்பது போலவோ, பிரார்த்தனை செய்வது போலவோ, அல்லது உடற்பயிற்சி செய்வது போலவோ பாவனை செய்யுங்கள். மகிழ்ச்சியாக இருங்கள் மற்றும் சில வேடிக்கையான அசைவுகளைச் செய்யுங்கள். இப்போது ஒவ்வொருவரையும் முறைப்படி தலைவராகப் பொறுப்பேற்க அழையுங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் குழுவை வழிநடத்த வாய்ப்பு கிடைப்பதை உறுதி செய்யுங்கள்.

இப்போது, ​​நாம் இயேசுவைப் பின்பற்றுவது எப்படி என்பதை விவரிக்கும் கூற்றுகளைப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள். அவற்றுடன் இணைந்த செயல்களை உருவாக்குங்கள். உங்கள் செயல்களைப் பின்பற்றுமாறு மற்றவர்களை ஊக்குவியுங்கள்.

இயேசு, “மற்றவர்களுக்கு உணவளிக்க என்னைப் பின்தொடருங்கள்” என்றார். (ஒரு கிண்ணத்திலிருந்து ஒருவருக்குக் கரண்டியால் ஊட்டுவது போன்ற செய்கைகளைச் செய்யவும்.)

இயேசு சொன்னார், “அழைக்கப்படாதவர்களை அழைக்க என்னைப் பின்பற்றுங்கள்.” (ஒருவருடன் கைகுலுக்க முன்வாருங்கள்.)

இயேசு, “பிறரிடம் அன்பாக இருக்க என்னைப் பின்பற்றுங்கள்” என்றார். (ஒவ்வொருவருக்கும் கையசைத்து, வணக்கம் சொல்லுங்கள்.)

இயேசு, “படிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவும் என்னைப் பின்தொடருங்கள்” என்றார். (வாசித்துக்காட்டவும்.)

இயேசுவைப் பின்பற்றுவது எப்படி என்பது குறித்த தங்கள் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு பங்கேற்பாளர்களை அழையுங்கள்.

(தழுவி எடுக்கப்பட்டது)
www.CofChrist.org/common/cms/resources/Documents/Focus-moments.pdf )

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

இந்த வேதப்பகுதி, இயேசுவின் “நற்செய்தி” பிரகடனத்தை ஆராய்கிறது. மாற்கு நற்செய்தியின் ஆசிரியர், இயேசுவை அன்பின் வடிவமாக விளங்கும் தேவகுமாரன் என்று வலியுறுத்தி, மக்களை விசுவாசிக்க அழைக்கிறார். இந்தப் பகுதி பின்வரும் முக்கியக் கருத்துக்களை எடுத்துக்காட்டுகிறது.

தன் வாழ்வு மற்றும் ஊழியத்தின் மூலம், மனிதகுலத்தின் மீது கடவுளுக்கு இருக்கும் ஆழ்ந்த அக்கறையை இயேசு வெளிப்படுத்தப் போகிறார். அன்பும் படைப்பாற்றலும் கொண்ட கடவுளைப் பற்றிய சிந்தனையை மறுவடிவமைக்க அவர் உதவினார். இந்தப் பணி ஆபத்தானது மற்றும் இதற்கு அசாதாரணமான அர்ப்பணிப்பு தேவைப்படும். அவருடைய சீடர்கள் இயேசுவைப் பின்பற்றுவதற்காகத் தங்கள் குடும்பங்களையும் உடைமைகளையும் விட்டுச் செல்லத் தயாராக இருக்கிறார்கள். இந்தப் பகுதி, வாசகர்கள் தங்கள் வாழ்வையும் ஊழியத்தையும் இயேசுவின் ஊழியம் மற்றும் வாழ்வின் கண்ணோட்டத்தில் மதிப்பிடுமாறும், கடவுளுக்கு எது முக்கியம் என்பதை ஆராயுமாறும் கேட்டுக்கொள்கிறது.

யோவானின் சமீபத்திய கைது நடவடிக்கையைக் குறிப்பிட்டு, இந்த முக்கியமான பணி உண்மையில் ஆபத்தானது என்ற புரிதலை 14-ஆம் வசனம் பகிர்ந்துகொள்கிறது. யோவான், இதற்கு முன் கேட்டிராத ஒரு தீவிரமான வழியில், இயேசுவை இரட்சகராகப் பிரகடனப்படுத்தி, மனந்திரும்புதலையும் மன்னிப்பையும் பிரசங்கித்து வந்தார். கடவுளுக்கும் இயேசுவுக்கும் அவர் அளித்த அர்ப்பணிப்பிற்காக, அவர் கைது செய்யப்பட்டு, இறுதியில் மரணதண்டனைக்கு உள்ளாக்கப்பட்டார். இயேசுவைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு உன்னதமான தியாகத்தின் அடையாளமாக இருந்தது. இன்றைய சீடர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை ஆராய்ந்து, எது முக்கியமானது என்பதைப் பகுத்தறியும்படி கேட்டுக்கொள்ளப்படுகிறார்கள்.

வசனங்கள் 15–20, இயேசுவின் அழைப்பின் சாட்சியை முன்மாதிரியாகக் காட்டுகின்றன. சீடர்கள் தங்கள் வலைகளைக் கைவிட்டு அவரைப் பின்தொடரும்படி கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். மாற்கு நற்செய்தியில் உள்ள பதிவு, முதல் சீடர்கள் அவ்வாறே செய்ததைக் காட்டுகிறது. அவர்கள் தங்களுக்குச் சொந்தமான அனைத்தையும், தங்கள் குடும்பங்களையும், நண்பர்களையும் விட்டுவிட்டு, அறியப்படாத இடத்திற்கு இயேசுவைப் பின்தொடர்ந்தனர். அவர்கள் விசுவாசத்தையும் அர்ப்பணிப்பையும் காட்டினார்கள். இன்றுள்ள பொதுவான எண்ணம் என்னவென்றால், அவர்கள் இயேசுவைப் பின்தொடர்வதற்காக எதையும் விட்டுக்கொடுக்காத சாதாரண மீனவர்கள் என்பதுதான். கலிலேயக் கடற்கரையைச் சேர்ந்த இந்த மீனவர்களுக்கு, அவர்களைச் சார்ந்திருந்த தொழில்கள், ஊழியர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினர் இருந்தனர். இந்த மீனவர்கள் இயேசுவைப் பின்தொடர்வதற்காக எல்லாவற்றையும் பணயம் வைத்தனர்.

இந்த ஆரம்பகால சீடர்கள், இயேசுவின் மரணத்திற்குப் பிறகு நற்செய்தியைப் பிரகடனப்படுத்தவும், பின்பற்றுபவர்களிலிருந்து தலைவர்களாக மாறவும் அழைக்கப்பட்டனர். தாங்கள் எவ்வாறு தங்களை இன்னும் முழுமையாக தேவனுக்கு அர்ப்பணிக்க அழைக்கப்பட்டிருக்கிறோம் என்பதை அறிந்துகொள்வதற்காக, இந்த மீனவர்கள் அதிக நேரம் ஜெபத்தில் செலவிட்டிருப்பார்கள் என்று கற்பனை செய்வது கடினமல்ல. அதே சமயம், அந்த எளிய ஜெபங்கள் தங்கள் வாழ்க்கையையும், ஒருவேளை அதைவிட முக்கியமாக, வரலாற்றையும் எந்த அளவிற்கு மாற்றும் என்பதை அவர்கள் அறிந்திருக்கவில்லை என்றும் உறுதியாகக் கருதலாம்.

தங்கள் இடர் ஏற்பு மற்றும் சாட்சியத்தின் காரணமாக எத்தனை பேரின் வாழ்க்கை நம்பிக்கை நிறைந்ததாக மாறியது? இன்று நாம் இயேசுவைப் பின்பற்றும்படி, நம் வாழ்வில் இத்தகைய வியக்கத்தக்க மாற்றங்களைச் செய்ய நாம் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறோம்? மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் சமாதானம் நிறைந்த சமூகங்களை உருவாக்குவதற்கான நமது அழைப்பை, நமது இடர் ஏற்பு எவ்வாறு மேன்மைப்படுத்தும்?

கடவுளின் படைப்பாக இருப்பதன் கடினமான சவால்களுடன் போராட நாம் அழைக்கப்பட்டுள்ளோம். கடவுளுடன் இணைந்து ஒரு சிறந்த உலகத்தை உருவாக்க நாம் அழைக்கப்பட்டுள்ளோம். சில சமயங்களில், இந்தப் பணி கடினமானதாகவும், ஒருவேளை ஆபத்தானதாகவும் இருக்கலாம். ஆனால் இந்தப் பணிக்கு தியாக அன்பு தேவைப்படுகிறது. மற்றவர்களின் வாழ்வில் ஏற்படும் மாற்றங்களை நாம் ஒருபோதும் காணாமல் போகலாம், ஆனால் நமது வலைகளைக் கைவிட்டு இயேசுவைப் பின்பற்றும் எளிய செயல், வாழ்க்கையை மாற்றும் ஒன்றாக இருக்கும்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. ஒரு சீடனின் வாழ்க்கை என்பது, மற்றவர்களின் நன்மைக்காக அர்ப்பணிப்பையும் இடர்களையும் மேற்கொள்ளக் கோருகிறது.
2. இந்தப் பயணம் கடினமானது மற்றும் தியாக அன்பைக் கோருகிறது.
3. இயேசு கிறிஸ்துவின் பணியில் மற்றவர்களையும் இணைய அழைப்பதற்கும், நற்செய்தியைப் பிரகடனப்படுத்துவதற்கும் நாம் அழைக்கப்பட்டுள்ளோம்.

பேச்சாளருக்கான கேள்விகள்

1. உங்களாலோ அல்லது மற்றவர்களாலோ எடுக்கப்படும் இடர்கள், பிறரின் வாழ்க்கையை எவ்வாறு மேம்படுத்தியுள்ளன என்பதை நீங்கள் கண்டிருக்கிறீர்கள்?
2. துன்பப்படுவதையும் இடர் ஏற்பதையும் நீங்கள் எப்போதாவது வெறுத்ததுண்டா? அந்த உணர்வுகளை நீங்கள் எவ்வாறு கடந்து வந்தீர்கள், மேலும் அது, ‘மக்களை கிறிஸ்துவிடம் அழைக்கும்’ பணி முன்னெடுப்பை இன்னும் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்ள உங்களுக்கு எவ்வாறு உதவியது?
3. உங்கள் சபை எவ்வாறு “மக்களைப் பிடிப்பவர்களாக” மாறுகிறது?
4. இன்றைய உலகில் தியாகத்துடன் அன்பு செலுத்துவது என்பதன் பொருள் என்ன?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

வேதப் பகுதி

மாற்கு 1:14–20

பாடத்தின் கவனம்

சீடராவதற்கு இடர்களை எதிர்கொள்ளுவதும், நற்செய்தியைப் பகிர்வதில் அர்ப்பணிப்புடன் இருப்பதும் அவசியம்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• கிறிஸ்துவிடம் முழுமையாக அர்ப்பணிப்பதற்குத் தடையாக இருக்கக்கூடிய முன்னுரிமைகளை அடையாளம் காணுங்கள்.
• ஊழியத்தில் தனிப்பட்ட வரங்கள் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை ஆராயுங்கள்.
• அழைப்பு முறையை உருவாக்கிப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )
• குறியீட்டு அட்டைகள் மற்றும் பென்சில்கள்
• ஊழிய ஜெபம்

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு' , பக்கம் 33-இல் உள்ள, மாற்கு 1:14–20-க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House .

சேகரிக்கவும்

“You Walk along Our Shoreline” CCS 598 என்ற பாடலின் வரிகளில் ஆழ்ந்து சிந்தியுங்கள். நீங்கள் இந்தப் பாடலை வாசிக்கும்போது, ​​பின்வருவனவற்றைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்:

• எந்தப் படங்கள் அல்லது வார்த்தைகள் உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன?
• இந்தப் பாடலின் மூலம் கடவுள் உங்களுக்கு விடுக்கும் அழைப்பு என்ன?

வகுப்பு உறுப்பினர்களைத் தங்கள் அனுபவங்களைச் சுருக்கமாகப் பகிர்ந்துகொள்ள அழைக்கவும்.

ஈடுபடுங்கள்

மாற்கு 1:14–20-ஐ ஒன்றாக வாசியுங்கள்.

மாற்கு பயன்படுத்திய, நற்செய்திக்கான கிரேக்கச் சொல்லான ' எவாஞ்செலியன்' (evangelion) , இயேசுவை இரட்சிப்பை அறிவிப்பவராகவும், அவரில் இரட்சிப்பு காணப்படுபவராகவும் சித்தரிக்கிறது. போதனை, குணப்படுத்துதல் மற்றும் செயல்கள் மூலம் பிரகடனம் செய்வதே இயேசுவின் பங்காகும். "என்னைப் பின்பற்றுங்கள்" என்ற அவருடைய அழைப்பு, நமது வாழ்க்கைக்கு முன்னுரிமை அளித்து, கடவுளுக்கும் கடவுளின் ராஜ்யத்திற்கும் முதலிடம் கொடுப்பதற்கான ஓர் அழைப்பாகும்.

• இன்று இயேசு உங்களைப் பின்தொடரச் சொல்லி, நீங்கள் மூன்று பொருட்களைக் கொண்டு வரலாம் என்று சொன்னால், நீங்கள் என்ன கொண்டு வருவீர்கள்? ஒவ்வொரு பதிலையும் ஒரு அட்டையில் எழுதி, பின்னர் மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். பதில்களை ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள். இது நமது முன்னுரிமைகளைப் பற்றி என்ன சொல்கிறது?
• அழைத்தல், வரவேற்றல் மற்றும் உபசரித்தல் போன்ற தனிப்பட்ட திறமைகள் உங்களிடம் என்னென்ன உள்ளன?
• அழைப்பு விடுக்கப்படும் அளவிற்குத் தகுதி பெற, நீங்கள் என்னென்ன திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள விரும்புகிறீர்கள்?

பதிலளிக்கவும்

விவிலியக் குறிப்புகளிலிருந்தும், இன்று கிறிஸ்தவம் நிலவுவதிலிருந்தும், நற்செய்தியைப் பரப்புவதற்கான இயேசுவின் அழைப்பிற்கு அவருடைய சீடர்கள் செவிசாய்த்தனர் என்பதை நாம் அறிந்துகொள்கிறோம். மாற்கு நற்செய்தியில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள இந்த புரட்சிகரமான வாழ்க்கை அணுகுமுறை, புரிந்துகொள்வதற்கும் அதன்படி வாழ்வதற்கும் சவாலாக இருந்தது. அதற்கு, அந்த ஆரம்பகாலப் பின்பற்றுபவர்கள் இடர்களை எதிர்கொள்ளும் துணிச்சல் தேவைப்பட்டது.

சிறு குழுக்களாகவோ அல்லது ஜோடிகளாகவோ பின்வரும் கேள்விகளைப் பரிசீலிக்கவும்.

• நீங்கள் ஏன் இயேசுவைப் பின்பற்றுகிறீர்கள்?
• நற்செய்தியைப் பிரசங்கிப்பதற்காக எல்லாவற்றையும் துறப்பது உங்களுக்கு எப்படிப்பட்டதாக இருக்கும்?
• 1 முதல் 10 வரையிலான அளவுகோலில், நீங்கள் எந்த அளவிற்கு இடர்களை எதிர்கொள்பவர்? விளக்கவும்.
• புதிதாக ஒன்றை முயற்சி செய்து, கிறிஸ்துவின் அக்கறையையும் பேரார்வத்தையும் இன்னும் முழுமையாக உள்வாங்கிக்கொள்ள உங்களுக்கு என்ன தேவைப்படும்?

அனுப்பவும்

பணித் திருவழிபாட்டு ஜெபத்தை ஒன்றாக வாசியுங்கள்:

இறைவா, இன்று உமது ஆவி எங்கே வழிநடத்தும்?

நான் முழு விழிப்புடன் பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்க எனக்கு உதவுங்கள்.

புதியதாக ஒன்றை முயற்சித்துப் பார்க்க எனக்குத் தைரியம் கொடு.

மேலும் உங்கள் அன்புக்கும் அமைதிக்கும் ஓர் ஆசீர்வாதமாக மாறுங்கள்.

ஆமென்.

ஒன்றாகப் பகிரவும்:

• இந்த ஜெபத்தைக் குறித்து நீங்கள் என்னென்ன சாட்சிகளைக் கேட்டிருக்கிறீர்கள்?
• மற்றவர்களைக் கிறிஸ்துவிடம் அழைக்க நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய ஓர் அழைப்பு முறையை உருவாக்கிப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஆசிர்வாதம்

“இயேசு அழைக்கிறார்” CCS 578 பாடலை ஒன்றாகப் பாடுங்கள்.

இளைஞர் பாடம்

வேதப் பகுதி

மாற்கு 1:14–20

பாடத்தின் கவனம்

கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றுவதற்காக நம் வாழ்விற்கு முன்னுரிமை அளித்தல்

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• அனைவரும் அழைக்கப்பட்டிருக்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள், மேலும் இயேசு எப்போதும் நமக்குத் தெரிவு செய்யும் வாய்ப்பை அளிக்கிறார்.
• கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றுவதற்காகத் தங்கள் வாழ்வில் எவற்றையெல்லாம் விட்டுவிட வேண்டியிருக்கலாம் எனச் சிந்தித்துப் பாருங்கள்.
• கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றுவது என்பது நமது முடிவுகளைக் கிறிஸ்துவின் பணியுடன் சீரமைப்பதாகும், இதற்கு முன்னுரிமை அளிப்பது அவசியம் என்பதை உணர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• காலியான, தெளிவான கொள்கலன்
• பெரிய பாறைகள்
• சிறிய பாறைகள்
• மணல்

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு (மாற்கு நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டது) , பக்கம் 33-இல் உள்ள மாற்கு 1:14–20-க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியைப் படிக்கவும், இது இதன்மூலம் கிடைக்கிறது. Herald House .

சேகரிக்கவும்

மாணவர்கள் கூடும்போது, ​​அவர்கள் செய்ய விரும்பிய இரண்டு காரியங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டியிருந்த ஒரு தருணத்தைப் பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள். உதாரணமாக, இசைக்குழுப் பயிற்சியும் சாஃப்ட்பால் பயிற்சியும் ஒரே நேரத்தில் நடந்தால், அவர்கள் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். அவர்கள் முடிவெடுத்த செயல்முறையைப் பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள். அவர்கள் தங்கள் தேர்வை மேற்கொள்ளும்போது என்னென்ன காரணிகளைக் கருத்தில் கொண்டார்கள்? தங்கள் தேர்வினால் அவர்கள் எதையெல்லாம் இழந்தார்கள்? அந்த முடிவில் அவர்கள் திருப்தியாக இருந்தார்களா, அல்லது வேறு ஒரு முடிவை எடுத்திருக்கலாமே என்று விரும்பினார்களா? உதாரணங்களைக் கொடுப்பதில் அவர்கள் மிகவும் சிரமப்பட்டால், எந்தத் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியைப் பார்ப்பது அல்லது காலை உணவிற்கு என்ன சாப்பிடுவது போன்ற மிகவும் சாதாரணமான விஷயங்களுக்கு அவர்களின் சிந்தனையை நீங்கள் விரிவுபடுத்தலாம். இன்றைய வேதப்பகுதியில், பலர் ஒரு கடினமான முடிவை எதிர்கொண்டனர். முடிவெடுப்பவரின் நிலையில் தங்களை வைத்துப் பார்க்குமாறு வகுப்பினரை அழையுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

இன்று நாம் வேதப்பகுதியுடன் பரிச்சயமாவதற்காக ஆன்மீகப் பயிற்சியில் ஈடுபடப் போகிறோம். ஆன்மீகப் பயிற்சிகள் என்பவை, நாம் வேண்டுமென்றே கடவுளுடன் இருப்பதற்கு நேரம் ஒதுக்கும் வழிகளாகும். இந்த ஆன்மீகப் பயிற்சிக்காக, நீங்கள் வேதப்பகுதியை மூன்று முறை வாசிக்க வேண்டும். முதல் முறை, அவர்கள் வெறுமனே கவனித்து, அந்த இடத்தில் இருப்பதை கற்பனை செய்து பார்க்கும்படி சொல்லுங்கள். வாசித்த பிறகு சற்று நிறுத்துங்கள். நீங்கள் வேதப்பகுதியை இரண்டாவது முறை வாசிக்கும்போது, ​​அவர்கள் மனதில் பதியும் வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்களைக் கவனிக்க வேண்டும். மூன்றாவது முறையும், அவர்கள் மனதில் பதியும் வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்களைக் கவனிக்க வேண்டும். அவர்களுடைய அனுபவங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளவும், அந்த வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்கள் ஏன் முக்கியமானவை என்று சிந்திக்கவும் அவர்களிடம் கேளுங்கள். ஒரு மாணவர் சுட்டிக்காட்டாத வரையில், “என்னைப் பின்பற்றுங்கள்” என்ற வார்த்தைகள் மீண்டும் மீண்டும் வந்ததை நீங்கள் கவனித்ததாகக் குறிப்பிடுங்கள்.

மாற்கு 1:14–20-ஐ, ஒவ்வொரு முறை வாசிப்பதற்கும் இடையில் இடைவெளி விட்டு, மும்முறை வாசிக்கவும்.

• இயேசு, “என்னைப் பின்பற்றுங்கள்” என்று சொன்னபோது, ​​விரைவில் சீடர்களாகப் போகிறவர்கள் ஏன் தயங்கவில்லை என்று நினைக்கிறீர்கள்?
• கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றியபோது அவர்கள் எதை இழந்தார்கள்? எதைப் பெற்றார்கள்?
• இன்று இது எப்படி இருக்கிறது? நாம் இயேசுவைப் பின்பற்றும் போது, ​​எவற்றையெல்லாம் விட்டுக்கொடுக்க அழைக்கப்படுகிறோம்?

கற்பவர்கள் தங்கள் முன்னுரிமைகளை இறைவனின் சித்தத்துடனும் கிறிஸ்துவின் பணியுடனும் சீரமைக்க முற்படும்போது, ​​இந்தப் பகுதி ஒரு செயலுக்கான அழைப்பாகவும் சிந்தனைக்கான வாய்ப்பாகவும் அமைகிறது. கிறிஸ்துவின் சமூகத்தின் நிலைத்திருக்கும் கோட்பாடு கூறுவது போல, அனைவரும் அழைக்கப்பட்டவர்களே என்பதை இந்தப் பகுதி வாசகர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது.

பதிலளிக்கவும்

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு: காட்சி மாதிரியானது கலந்துரையாடலுடன் பொருந்துகிறதா என்பதை உறுதிப்படுத்திக்கொள்ள, இந்தப் பொருள் பாடத்தை முன்கூட்டியே செய்து பார்க்கவும்.

மாணவர்களுக்கு உங்கள் காலியான, தெளிவான கொள்கலனைக் காட்டுங்கள். இந்தக் கொள்கலன் அவர்களின் வாழ்க்கையைக் குறிக்கிறது என்று அவர்களுக்கு விளக்குங்கள். மற்ற பொருட்களையும் அவர்களுக்குக் காட்டுங்கள். அவை எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை நீங்கள் விளக்கும்போது, ​​இந்தப் பிரிவுகளுக்குப் பொருந்தும் வகையில் தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையிலிருந்து உதாரணங்களைக் கூறுமாறு அவர்களிடம் கேளுங்கள்:

• பெரிய பாறைகள், கடவுள் அவர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானதாகக் கருதும் விஷயங்களைக் (கடவுள் மற்றும் குடும்பம்) குறிக்கின்றன.
• சிறிய விஷயங்கள் என்பவை முக்கியமானவை என்றாலும், பெரிய விஷயங்களுடன் (நண்பர்களுடன் நேரம் செலவிடுதல், ஓய்வெடுக்கும் நேரம், பள்ளி) ஒப்பிடும்போது அவற்றுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுவதில்லை.
• மணல், அவர்களின் வாழ்வில் முக்கியமில்லாத ஆனால் நேரத்தையும் கவனத்தையும் கோரும் விஷயங்களைக் குறிக்கிறது (தாமதமாகத் தூங்குவது, வீடியோ விளையாட்டுகள்).

முதலில், கொள்கலனில் மணலைக் கொட்டுங்கள். உங்களுக்கு வேடிக்கையாக இருக்கப் பிடிக்கும் என்றும், வேலை இருக்கும்போது சில சமயங்களில் தாமதமாக எழுவீர்கள் என்றும் விளக்குங்கள். அடுத்து, இரண்டு அளவிலான கற்களையும் கொள்கலனில் சேர்க்கத் தொடங்குங்கள், நீங்கள் வைக்கும் ஒவ்வொரு கல்லுக்கும் ஒரு செயலைக் குறிப்பிடுங்கள். குறிப்பு: உங்கள் கற்கள் அனைத்தையும் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பே இடம் தீர்ந்துவிட வேண்டும். நீங்கள் விரும்பிய அனைத்தையும் உங்கள் வாழ்க்கையில் ஏன் பொருத்த முடியவில்லை என்பது பற்றி விவாதிக்கச் சொல்லுங்கள்.

உங்கள் கொள்கலனைக் காலி செய்துவிட்டு, எல்லாவற்றையும் சரியாகப் பொருத்துவதற்கு ஒரு சிறந்த வழியைக் கண்டுபிடிக்க அவர்களை ஒன்றாகச் சேர்ந்து சிந்திக்கச் சொல்லுங்கள். குறிப்பு: முதலில் பெரிய கற்களையும், பிறகு சிறிய கற்களையும், கடைசியாக மணலையும் போடுவதுதான் தந்திரம்.

• இந்தச் செயல்பாடு நம்முடைய வாழ்க்கையைப் பற்றியும், இயேசுவைப் பின்பற்றுவதைப் பற்றியும் நமக்கு என்ன கற்றுத் தருகிறது?

அனுப்பவும்

இயேசுவுக்கு முன்னுரிமை அளித்து அவரைப் பின்பற்றுவதற்கான தங்கள் அர்ப்பணிப்பைப் பிரதிபலிக்கும் வகையில், தங்கள் நாளை ஒழுங்கமைக்க உதவுமாறு கடவுளிடம் வேண்டிக்கொண்டு, ஒவ்வொரு காலையையும் ஒரு ஜெபத்துடன் தொடங்க மாணவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.

ஆசிர்வாதம்

வட்டமாக அமர்ந்து பிரார்த்தனை செய்து முடிக்கவும். பிரார்த்தனையைத் தொடங்குங்கள், ஆனால் ஆமென் என்று சொல்லாதீர்கள். அதற்குப் பதிலாக, உங்கள் பகுதியைச் சொல்லி முடித்ததும், உங்களுக்கு அருகில் இருப்பவரின் கையைப் பிடித்து, உங்கள் பிரார்த்தனையில் அவர்களையும் சேர்த்துக்கொள்ள அனுமதியுங்கள். உங்கள் கை மீண்டும் பிடிக்கப்படுவதை நீங்கள் உணரும் வரை, இந்த செயல்முறை வட்டம் முழுவதும் தொடரும்; அந்த நேரத்தில் நீங்கள் பிரார்த்தனையை முடிக்கலாம்.

குழந்தைகள் பாடம்

வேதப் பகுதி

மாற்கு 1:14–20

பாடத்தின் கவனம்

இயேசு கிறிஸ்துவின் பணியில் மற்றவர்களையும் இணைந்துகொள்ள அழைக்கவும், நற்செய்தியைப் பிரகடனப்படுத்தவும் கடவுள் நம்மை அழைக்கிறார்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• மீன்களைப் பிடிப்பதையும் மனிதர்களைப் பிடிப்பதையும் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்.
• மக்களை கிறிஸ்துவிடம் அழைப்பதற்கான வழிகளைப் பற்றி விவாதியுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள் அல்லது லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு B , ரால்ஃப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் ஓவியங்கள் வரைந்தது (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2008, ISBN 9781551455648)
• வரைபடத் தாள் அல்லது அட்டை மற்றும் மார்க்கர்கள்
• சிற்றுண்டிப் பொருட்கள்: கோல்ட்ஃபிஷ் கிராக்கர்ஸ், பிரெட்ஸல் ஸ்டிக்ஸ், கிரீம் சீஸ் அல்லது வேர்க்கடலை வெண்ணெய் (குறிப்பு: உணவு ஒவ்வாமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு அதற்கேற்ப மாற்றங்களைச் செய்யவும்)
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு (மாற்கு நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டது) , பக்கம் 33-இல் உள்ள, மாற்கு 1:14-20-க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். இது இதன்மூலம் கிடைக்கிறது. Herald House .

சேகரிக்கவும்

மாணவர்களை வகுப்பிற்கு வரவேற்கவும். அவர்களில் எத்தனை பேர் இதற்கு முன் மீன்பிடித்திருக்கிறார்கள் என்று கேட்கவும். மீன் பிடிப்பது எப்படி என்று விளக்குமாறு மாணவர்களை அழைக்கவும். மீன்பிடிப்பதற்கான அடிப்படை வழிமுறைகளை ( தூண்டிலில் ஏதேனும் ஒன்றை மாட்டுவது, தூண்டில் அல்லது வலையைத் தண்ணீரில் வீசுவது, காத்திருப்பது, அல்லது மீனை இழுப்பது ) கூறி பதிலளிக்க மாணவர்களை அனுமதிக்கவும்.

ஈடுபடுங்கள்

இன்று நீங்கள் சில மீனவர்களைப் பற்றிய ஒரு பைபிள் கதையை வாசிக்கப் போகிறீர்கள் என்று மாணவர்களிடம் சொல்லுங்கள். ஆண்டு B, லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், பக்கங்கள் 56–57-லிருந்து மாற்கு 1:14–20 அல்லது “சீமோனை அழைத்தல்” பகுதியை வாசியுங்கள். நீங்கள் வாசித்து முடித்ததும், இந்தக் கேள்விகளைப் பயன்படுத்தி கதையைப் பற்றி ஒரு கலந்துரையாடலைத் தொடங்குங்கள்:

• சைமனும் ஆண்ட்ரூவும் நீண்ட காலமாக மீன்பிடித்துக் கொண்டிருந்தார்கள், ஆனால் அவர்களுக்குப் பெரிதாக அதிர்ஷ்டம் இல்லை. அதைப் பற்றி அவர்கள் எப்படி உணர்ந்தார்கள்?
• இயேசு சீமோனையும் அந்திரேயாவையும் என்ன செய்யும்படி அழைத்தார்?
• மனிதர்களை மீன்பிடிக்கப் போவதா? அது கேட்பதற்கே சற்று விசித்திரமாக இருக்கிறது! அதன் மூலம் இயேசு என்ன சொல்ல வருகிறார் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

இயேசு பயணம் செய்து மக்களுக்குக் கடவுளைப் பற்றிப் போதிக்க விரும்பினார் என்ற கருத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள்.

சொல்லுங்கள்: இயேசு மீனவர்களிடம் பேசிக்கொண்டிருந்ததால்தான், மக்களை மீன்பிடிப்பதைப் பற்றிப் பேசினார் என்று நான் நினைக்கிறேன். அவர் தம் நண்பர்களுக்குப் புரியும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினார். அவர் விவசாயிகளிடம் பேசிக்கொண்டிருந்திருந்தால், வேறு வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தியிருக்கலாம்.

• மக்களுக்குக் கடவுளைப் பற்றிச் சொல்வது எப்படி மீன்பிடிப்பதற்குச் சமமாகும்?

நாம் மீன் பிடிக்கும்போது, ​​தூண்டிலை வீசி என்ன கிடைக்கிறது என்று பார்க்கிறோம் என்பதைப் பிள்ளைகளுக்குப் புரிய வையுங்கள். மனிதர்களுடன் நாம் தேவனுடைய வார்த்தையைப் பகிர்ந்துகொண்டு, யார் கவனிக்கிறார்கள் என்று பார்க்கிறோம். மீன்களைப் பிடிப்பதற்கும், மனிதர்களைப் பிடிப்பதற்கும் பொறுமையும் பயிற்சியும் தேவை! இயேசுவுக்கு உதவ அவருடைய நண்பர்கள் உடன் இருந்தது ஒரு நல்ல விஷயம்! உங்களைச் சுற்றிப் பாருங்கள்; உங்களுடனும் மனிதர்களைப் பிடிக்க நண்பர்கள் இருக்கிறார்கள்!

பதிலளிக்கவும்

மேலே “மீன்” மற்றும் “மக்கள்” எனத் தலைப்புகளுடன் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்குங்கள். அதன் ஓரத்தில், “நாம் எங்கே செல்கிறோம்?”, “தூண்டிலில் என்ன மாட்டப்படுகிறது?” மற்றும் “நாம் எப்படி மீன் பிடிக்கிறோம்?” என்று எழுதுங்கள். அட்டவணையை வரைந்தவுடன், ஒவ்வொரு பகுதியைப் பற்றியும் ஒரு கலந்துரையாடலைத் தொடங்குங்கள். எப்போதும் மீன்களிலிருந்து தொடங்கி, பின்னர் அதை மக்களுடன் ஒப்பிடுங்கள்.

நாம் எங்கே செல்வது? பரிந்துரைகள்:

• மீன்—ஆறு, ஏரி, கடல்
• மக்கள்—பள்ளி, அக்கம்பக்கம், விளையாட்டு அணி

தூண்டிலில் என்ன மாட்டிக்கொள்ளும்? பரிந்துரைகள்:

• மீன்—புழுக்கள், ரொட்டி
• மக்கள்—கடவுளைப் பற்றி நீங்கள் மற்றவர்களிடம் சொல்லக்கூடிய விஷயங்கள் அல்லது கடவுளின் அன்பை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்துகொள்ளக்கூடிய வழிகள்

நாம் எப்படி பிடிப்பது? பரிந்துரைகள்:

• மீன் பிடிக்க—தூண்டிலை வீசுங்கள், வலையைப் பயன்படுத்துங்கள்
• மக்களே—உங்கள் சொற்களால், உங்கள் செயல்களால்

உங்கள் செயல்பாட்டை நிறைவுசெய்ய, குழந்தைகளுக்கு மீன்பிடி சிற்றுண்டியைப் பரிமாறுங்கள்—தங்கமீன் பட்டாசுகள், ஒரு பிரெட்ஸல் குச்சி, மற்றும் சிறிதளவு கிரீம் சீஸ் அல்லது வேர்க்கடலை வெண்ணெய். உங்கள் சிற்றுண்டியைப் பிடிக்க, பிரெட்ஸலை கிரீம் சீஸ் அல்லது வேர்க்கடலை வெண்ணெயில் தோய்த்து, பிறகு உங்களால் ஒரு தங்கமீனைப் பிடிக்க முடிகிறதா என்று பாருங்கள்.

அனுப்பவும்

“நாம் ஆவியில் ஒன்றாய் இருக்கிறோம்” (CCS 359) பாடலை ஒன்றாகப் பாடுங்கள். உங்களுக்கு நேரம் இருந்தால், உங்கள் அட்டவணையில் உள்ள சில யோசனைகளைப் பயன்படுத்தி, அந்தப் பாடலுக்கு உங்கள் சொந்த சரணங்களை எழுதுங்கள். உதாரணமாக:

நாம் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் அன்பான வார்த்தைகளால் பேசிக்கொள்வோம்.

நாம் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் அன்பான வார்த்தைகளால் பேசிக்கொள்வோம்.

நாம் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் அன்பான வார்த்தைகளால் பேசிக்கொள்வோம்.

மேலும், நமது அன்பைக் கொண்டு நாம் கிறிஸ்தவர்கள் என்பதை அவர்கள் அறிந்துகொள்வார்கள்...

ஆசிர்வாதம்

வகுப்பிலுள்ள ஒருவரை நிறைவுப் பிரார்த்தனை செய்ய அழையுங்கள்.