வழியில் வாழ்தல்
ஈஸ்டரின் ஐந்தாவது ஞாயிறுஎப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்: 3 மே 2026
← நாட்காட்டிக்குத் திரும்பு
வழிபாட்டு கருவிகள்
வழிபாட்டுச் சுருக்கம்
கூடுதல் வேதவசனங்கள்
சங்கீதம் 31:1–5, 15–16; அப்போஸ்தலர் 7:55–60; 1 பேதுரு 2:2–10
தயாரிப்பு
வழிபாட்டாளர்கள் வழிபாட்டுத் தலத்திற்குள் நுழையும்போது, ஒவ்வொருவருக்கும் பாதச்சுவடு வடிவத்தில் வெட்டப்பட்ட ஒரு காகிதத்தைக் கொடுங்கள்.
வழிபாட்டு மையம்
பலிபீடத்திலிருந்து வழிபாட்டுத் தலத்திற்குச் செல்லும் பாதைகளை அமைக்க, பல்வேறு நீளங்கள் மற்றும் வண்ணங்களில் உள்ள துணிகளைப் பயன்படுத்துங்கள். வெவ்வேறு வாழ்க்கை பயணங்களைக் குறிக்கும் வகையில், அந்தத் துணிகளின் மீது பலவிதமான காலணிகளை வையுங்கள்.
முன்னுரை
வரவேற்பும் PIES பகிர்வும்
பங்கேற்பாளர்களை, தாங்கள் உடல்ரீதியாக (P), அறிவுரீதியாக (I), உணர்ச்சிரீதியாக (E), மற்றும் ஆன்மீகரீதியாக (S) எப்படி உணர்கிறார்கள் என்பதைத் தங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடனோ அல்லது சிறு குழுக்களிலோ பகிர்ந்துகொள்ள அழைக்கவும்.
அமைதிக்கான பிரார்த்தனை
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்
மேலே வெளிப்படுத்தப்பட்ட உணர்வுகளுக்கு அமைதி வேண்டி பிரார்த்தனை செய்யுங்கள்.
பாடல்
“இந்த இயேசு யார்?” CCS 38
அல்லது “ஜீவனுள்ள தேவனுக்குத் துதி” CCS 8
செயலற்ற தன்மை
பதில்
வேதவாசிப்பு
யோவான் 14:1–14
கவனத் தருணம்
பங்கேற்பாளர்களைத் தங்கள் வாழ்க்கை மற்றும் ஊழியத்தைப் பற்றித் தியானிக்கச் சொல்லுங்கள். துணியாலான பாதைகளும் காலணிகளும் ஒவ்வொருவரின் தனித்துவமான கதையையும், சீடர்களாக நமது பயணத்தில் நாம் ஒவ்வொருவரும் வெவ்வேறு கட்டங்களில் இருப்பதையும் குறிக்கின்றன என்று அவர்களிடம் கூறுங்கள். அவர்களின் மௌனத் தியானத்தின் முடிவில், பலிபீடத்திற்குச் செல்லும் பாதைகளில் ஒன்றில் தங்கள் பாதச்சுவடுகளைப் பதிக்குமாறு பங்கேற்பாளர்களை அழையுங்கள்.
அழைப்பின் கீதம்
“நான் இயேசுவைப் பின்பற்றத் தீர்மானித்துள்ளேன்” CCS 499
பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.
அல்லது “அழைப்பாணை” CCS 586
பிரசங்கம்
யோவான் 14:1–14 அடிப்படையில்
ஆன்மீகப் பயிற்சி காணொளி
ஈஸ்டர் பண்டிகைக் காலத்தில், உங்கள் ஆராதனையின்போது ஆன்மீகச் சிந்தனைக்கான ஒரு பயிற்சியாக இந்தக் காணொளியை (சுமார் 4 நிமிடங்கள்) இயக்கவும். இது, 'நாம் எத்தகைய உலகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்போம்?', 'நாம் எவ்வாறு வாழ்வோம்?' போன்ற கேள்விகளைச் சிந்திக்க நம்மை அழைக்கிறது.
https://www.youtube.com/watch?v=Vq9J8qqrGag
கர்த்தருடைய இராப்போஜன அருட்சாதனம்
ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு
திருவிருந்துக்கான அழைப்பிதழ் உரையை அணுகவும்
ஆசீர்வாதங்களும் அப்பம் மற்றும் திராட்சைரசம் பரிமாறுதலும்
சீடர்களின் தாராளமான பதில்
வேதவாசிப்பு
இறைவன் உங்களுக்கு வழங்கும் எண்ணற்ற இரக்கங்களுக்கும் ஆசீர்வாதங்களுக்கும் தினந்தோறும் நன்றி செலுத்தி வாழுங்கள்.
—ஆல்மா 16:238, தழுவியது
காணொளி: யூடியூபில் ஷேன் ஆடம்ஸ் வழங்கும் “தாராள மனப்பான்மைக்கான பை கோட்பாடுகள்”
பாவ அறிக்கை ஜெபம்
ஆண்டவரே, எங்களுக்குக் கிடைத்திருக்கும் எண்ணற்ற ஆசீர்வாதங்களுக்காக நாங்கள் நன்றி செலுத்துகிறோம். எங்கள் வாழ்வில் அன்பு, ஏற்றுக்கொள்ளுதல், மற்றும் பகிர்ந்துகொள்ளுதல் ஆகிய வரங்கள் எங்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளன. நீர் எங்களுக்கு இலவசமாக அளித்த செல்வத்தை, அது மிகவும் தேவைப்படுபவர்களுடன் நாங்கள் சில சமயங்களில் பகிர்ந்துகொள்வதில்லை என்பதை நாங்கள் அறிக்கையிடுகிறோம். உமது குரல் எங்களை அழைக்கிறது என்பதை நாங்கள் அறிவோம், ஆனாலும் நாங்கள் செவிகொடுப்பதில்லை. உமது குரலைக் கேட்கவும், உமது அன்பையும் சமாதானத்தையும் மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்துகொள்ள வழிகளைக் கண்டறியவும் எங்களுக்குத் தைரியத்தையும் பெலத்தையும் தாரும். எங்கள் நிதி, நேரம் அல்லது அன்பான ஆதரவை நாங்கள் தாராளமாக வழங்க எங்களுக்கு உதவுங்கள். நீரே வழியும், சத்தியமும், ஜீவனுமாக இருப்பதால், உமக்கு ஊழியம் செய்யவும் உம்மைப் பின்பற்றவும் விருப்பத்துடன் இன்று நாங்கள் வருகிறோம். ஆமென்.
உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகத்தைப் பெறுதல்
ஊழிய ஜெபம்
அனைவரும் ஒருமித்த குரலில் உரக்கப் படியுங்கள்; உரையை அச்சிடுங்கள் அல்லது திரையிடுங்கள் அல்லது மிஷன் ஜெப அட்டைகளை வழங்குங்கள். இவற்றை Herald House வாங்கலாம். “மிஷன் ஜெபம்” எனத் தேடுங்கள்.
இறைவா, இன்று உமது ஆவி எங்கே வழிநடத்தும்?
நான் முழு விழிப்புடன் பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்க எனக்கு உதவுங்கள்.
புதிய ஒன்றை முயற்சித்துப் பார்க்க எனக்குத் தைரியம் கொடு.
மேலும் உங்கள் அன்புக்கும் அமைதிக்கும் ஓர் ஆசீர்வாதமாக மாறுங்கள்.
ஆமென்.
அர்ப்பணிப்பின் கீதம்
கிறிஸ்துவே, நீர் எங்கள் அனைவரையும் சேவைக்கு அழைக்கிறீர். CCS 357
அல்லது “போய், எல்லா சீஷர்களையும் உருவாக்குங்கள்” CCS 363
அனுப்புதல்
கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 163:1–2
பதில்
முடிவுரை
புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டுக்கான கட்டமைப்பு
கூட்டம்
வரவேற்கிறோம்
இன்று ஈஸ்டர் காலத்தின் ஐந்தாவது ஞாயிறு. ஈஸ்டர் காலம் 50 நாட்கள் நீடித்து, பெந்தேகோஸ்தே நாளுடன் நிறைவடைகிறது.
அமைதிக்கான பிரார்த்தனை
மணியை அல்லது சலங்கையை மெதுவாக மூன்று முறை ஒலிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்.
கருணைமிக்க இறைவா மற்றும் அருமை நண்பரே,
படைப்பு முழுவதும் உமது அமைதியை அன்பின் நாடாக்களாகப் பரவச் செய்யும். உம்மைத் தேடும் அனைவரும் உமது பிரசன்னத்தை அறிந்து, தங்கள் சமூகங்களில் மேலும் சிறந்த அமைதிச் செயல்களைச் செய்யத் தூண்டப்படட்டும். அவர்கள் உம்மைப் பற்றிய மேலான அறிவைத் தேடும்போது, உமது எல்லையற்ற மென்மையையும் நெருக்கமான நட்பையும் அறியட்டும். தனிமையுடனும் நிச்சயமற்ற தன்மையுடனும் போராடுபவர்களிடம் உமது பிரசன்னத்தைக் கொண்டு வாருங்கள், அதனால் அவர்கள் தங்கள் துணைக்கான உமது விருப்பத்தைப் புரிந்துகொண்டு அன்புடன் உம்மை நாடி வரட்டும். பலவீனமாகவும் பயனற்றவர்களாகவும் உணர்பவர்களுடன் இருங்கள், அதனால் அவர்கள் தங்கள் சோதனைகளில் வலிமையையும், அந்த வலிமையை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும் நம்பிக்கையையும் பெறட்டும்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உமது சமாதானமும், அன்பும், கிருபையும் உமக்குச் சேவை செய்யும் விருப்பத்தை எங்கள் இதயங்களில் பதியவைக்க வேண்டும் என்று ஜெபிக்கிறோம். இந்தப் புனித இடத்திலிருந்து நாங்கள் செல்லும்போது, உமது சமாதானத்தையும் அன்பையும் உலகின் மூலைமுடுக்குகளுக்கு எங்களுடன் எடுத்துச்செல்ல அருள்புரியுங்கள். இயேசுவின் உன்னதமான நாமத்தில் ஜெபிக்கிறோம். ஆமென்.
—மோலி பேக்லி
ஆன்மீக பயிற்சி
மையப்படுத்தும் பிரார்த்தனை
பின்வருவதை குழுவினருக்கு வாசித்துக் காட்டவும்:
ஈஸ்டர் காலத்தையும் உயிர்த்தெழுதல் எனும் கருப்பொருளையும் நாம் தொடர்கிறோம். மையப்படுத்தும் ஜெபத்தின் போது, நாம் ஒரு மைய வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம். நாம் மௌனமாக அமர்ந்து, அந்த வார்த்தையை உள்ளிழுத்து வெளிவிடுகிறோம். இன்றைய ஜெபத்திற்கான நமது வார்த்தை ' ஒளி' .
மையப்படுத்தும் ஜெபம் என்பது, கடவுளுடன் அமைதியாக அமர்ந்திருக்க கிறிஸ்தவர்கள் பயன்படுத்தும் ஒரு தியான முறையாகும். இந்த ஜெபம், நமக்குள்ளே கடவுளின் பிரசன்னத்தை உணர உதவுகிறது. இந்த ஈஸ்டர் நாளில், நாம் 'ஒளி' என்ற வார்த்தையில் கவனம் செலுத்துவோம்.
பின்வரும் அறிவுறுத்தல்களை நிதானமாகப் படிக்கவும்:
தளர்வான உடலமைப்போடு, கண்களை மூடியபடி அமருங்கள். நாம் மூன்று நிமிடங்கள் மனதை ஒருமுகப்படுத்தும் ஜெபத்தில் செலவிடுவோம். சீரான, இயல்பான தாளத்தில் நாம் மூச்சு விடுவோம். நீங்கள் மூச்சை உள்ளிழுத்து வெளியே விடும்போது, உங்கள் மனதில் 'ஒளி' என்ற வார்த்தையைச் சொல்லுங்கள். உங்கள் ஜெப வார்த்தையில் மட்டும் கவனம் செலுத்தி , தொடர்ந்து மூச்சை உள்ளிழுத்து வெளியே விடுங்கள்.
மூன்று நிமிடங்கள் முடிவில், நான் ஒரு மணியோசையை ஒலிப்பேன், அதன்பின் நாம் இரண்டு நிமிடங்கள் கண்களை மூடியபடி, அந்த மௌனத்தைக் கேட்டவாறு அமைதியாக அமர்ந்திருப்போம்.
மேலே அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளபடி, மனதை ஒருமுகப்படுத்தும் ஜெபத்தை மாதிரியாகச் செய்து, இந்தப் பயிற்சியை ஒன்றாகத் தொடங்குங்கள்.
சொல்லுங்கள்: உங்கள் இயல்பான உள்மூச்சு மற்றும் வெளிமூச்சை உணருங்கள். (சில முறை உள்மூச்சு விட்டு வெளிமூச்சு விடுங்கள்.)
சொல்லுங்கள்: இப்போது உங்கள் பிரார்த்தனை வார்த்தையை மௌனமாகச் சேர்க்கவும். (மூச்சை உள்ளிழுத்து, 'ஒளி' என்று மெதுவாகச் சொல்வதை மாதிரியாகக் காட்டவும். மூச்சை வெளிவிட்டு, 'ஒளி' என்று மெதுவாகச் சொல்லவும். இந்த ஒருமுகப்படுத்தும் பிரார்த்தனையை மௌனமாகத் தொடரவும். முதல் முறை மாதிரியாகச் செய்த பிறகு, பிரார்த்தனை வார்த்தையை உரக்கச் சொல்வதை நிறுத்திவிடவும்.)
மூன்று நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, ஒரு மணியோசையை ஒலிக்கவும்.
இரண்டு நிமிடங்கள் அமைதியாக உட்காருங்கள்.
நேரம் முடிந்ததும், இந்த நிறைவு அறிவுரைகளைப் பகிரவும்: மௌனமாக இறைவனுக்குச் சுருக்கமாக நன்றி கூறி, ஆழமாக மூச்சை உள்ளிழுத்து, தயாரானதும் கண்களைத் திறக்கவும்.
அனைவரின் பார்வையும் திறந்திருக்கும்போது, பின்வருவனவற்றைப் பகிருங்கள்: வார நாட்களில் இந்த ஆன்மீகப் பயிற்சியை வீட்டில் பயன்படுத்துமாறு உங்களை நான் ஊக்குவிக்கிறேன்.
மேசையைச் சுற்றிப் பகிர்தல்
யோவான் 14:1–14 NRSVue
உங்கள் இருதயங்கள் கலங்காதிருக்கட்டும். தேவனை விசுவாசியுங்கள்; என்னையும் விசுவாசியுங்கள். என் பிதாவின் வீட்டில் அநேக வாசஸ்தலங்கள் உண்டு. அப்படி இல்லாவிட்டால், நான் உங்களுக்கு ஒரு இடத்தை ஆயத்தப்படுத்தப் போகிறேன் என்று உங்களுக்குச் சொல்லியிருப்பேனா? நான் போய் உங்களுக்கு ஒரு இடத்தை ஆயத்தப்படுத்தினால், நான் மறுபடியும் வந்து உங்களை என் அருகில் கூட்டிக்கொள்வேன்; அதனால் நான் இருக்கும் இடத்தில் நீங்களும் இருப்பீர்கள். நான் போகும் இடத்திற்குச் செல்லும் வழியை நீங்கள் அறிந்திருக்கிறீர்கள்.” தோமா அவரிடம், “ஆண்டவரே, நீர் எங்கே போகிறீர் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது. நாங்கள் எப்படி வழியை அறிவோம்?” என்றார். இயேசு அவரிடம், “நானே வழியும் சத்தியமும் ஜீவனுமாக இருக்கிறேன். என்னாலேயன்றி ஒருவனும் பிதாவிடம் வரமாட்டான். நீங்கள் என்னை அறிந்தால், என் பிதாவையும் அறிவீர்கள். இனிமேல் நீங்கள் அவரை அறிந்திருக்கிறீர்கள், அவரைக் கண்டிருக்கிறீர்கள்” என்றார்.
பிலிப்பு அவரிடம், “ஆண்டவரே, பிதாவை எங்களுக்குக் காண்பியும், அப்பொழுது நாங்கள் திருப்தியடைவோம்” என்றார். இயேசு அவரிடம், “பிலிப்பே, இவ்வளவு காலம் நான் உங்களுடன் இருந்தும், நீ இன்னும் என்னை அறியவில்லையா? என்னைக் கண்டவன் பிதாவைக் கண்டான். ‘பிதாவை எங்களுக்குக் காண்பியும்’ என்று நீ எப்படிச் சொல்லக்கூடும்? நான் பிதாவிலும், பிதா என்னிலும் இருக்கிறார் என்பதை நீ நம்பவில்லையா? நான் உங்களுக்குச் சொல்லும் வார்த்தைகளை என் சொந்தமாகப் பேசவில்லை, ஆனால் என்னில் வாசம்பண்ணும் பிதாவே தம்முடைய கிரியைகளைச் செய்கிறார். நான் பிதாவிலும், பிதா என்னிலும் இருக்கிறார் என்பதை நம்புங்கள்; நீங்கள் நம்பவில்லையென்றால், அந்தக் கிரியைகளினிமித்தமாவது நம்புங்கள். மெய்யாகவே நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், என்னில் விசுவாசம் வைப்பவன் நான் செய்யும் கிரியைகளையும் செய்வான்; உண்மையில், இவைகளைவிடப் பெரிய கிரியைகளையும் செய்வான், ஏனென்றால் நான் பிதாவிடம் போகிறேன். பிதா குமாரனில் மகிமைப்பட வேண்டும் என்பதற்காக, என் பெயரில் நீங்கள் கேட்பதை எல்லாம் நான் செய்வேன். என் பெயரில் நீங்கள் என்னிடம் எதைக் கேட்டாலும், நான் அதைச் செய்வேன்” என்றார்.
இந்த வேதப்பகுதி, பிரியாவிடை உரை என்று அறியப்படும் உரையின் ஒரு பகுதியாகும். இயேசு தனது புறப்பாட்டைப் பற்றிப் பேசுகிறார், தனது சீடர்களைத் தேற்றுகிறார், அவர்களின் எதிர்காலத்தைத் திட்டமிடுகிறார், மேலும் திரும்பி வருவதாக வாக்குறுதி அளிக்கிறார். இது கடைசி இராப்போஜனத்தின் போது நடைபெறுகிறது. இயேசு, “உங்கள் இருதயங்கள் கலங்காதிருக்கட்டும்,” (வசனம் 1) என்று கூறி அவர்களை உற்சாகப்படுத்துகிறார், மேலும் கடவுளையும் தன்னையும் நம்பும்படி அவர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறார். பிதாவின் வீட்டில் அவர்களுக்காக ஒரு இடத்தை, அதாவது கடவுளுடன் நிரந்தரமான, நெருக்கமான பிரசன்னத்திற்கான ஒரு உருவகமான தங்குமிடத்தை, அவர் ஆயத்தப்படுத்தப் போவதாக அவர்களுக்கு உறுதியளிக்கிறார். இப்போது அவர்களால் அவரைப் பின்தொடர முடியாவிட்டாலும், சீடர்கள் இயேசுவுடன் ஒரு தொடர்ச்சியான உறவைக் கொண்டிருப்பார்கள். அவருடைய புறப்பாடு இறுதியில் துக்கத்திற்குக் காரணமாக அமையக்கூடாது. மாறாக, இது ஆறுதலையும் நம்பிக்கையையும் பெறுவதற்கான ஒரு சந்தர்ப்பமாகும், ஏனெனில் இயேசு எங்கு செல்கிறாரோ, அங்கு நாமும் செல்வோம் (வசனம் 3).
இந்தப் பகுதி, வரவிருப்பதைப் பற்றிய ஆறுதலையும் தெளிவுபடுத்தலையும் வழங்கும் பிரியாவிடை வார்த்தைகளை அளிக்கிறது. இயேசுவுடன் நேரம் செலவிட்ட போதிலும், சீடர்கள் இயேசுவின் செய்தி, தரிசனம் மற்றும் பணி ஆகியவற்றைப் பற்றிய முதிர்ச்சியான புரிதல் இன்மையைக் காட்டுகிறார்கள். இயேசுவை அறிவதே பிதாவை அறிவது என்று அவர்களுக்குக் கற்பிக்கப்பட்டுள்ளது. இருந்தபோதிலும், பிலிப்பு பிதாவைக் காண்பிக்கும்படி இயேசுவிடம் கேட்கிறார். இது, “நானே வழியும், சத்தியமும், ஜீவனுமாயிருக்கிறேன். என்னாலேயன்றி ஒருவனும் பிதாவினிடத்தில் வரமாட்டான்,” (வசனம் 6) என்று இயேசு சற்றுமுன் அறிவித்த பின்னரும்கூட, இயேசுவின் போதனைகளின் மீது விசுவாசமும் நம்பிக்கையும் இல்லாததை வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த அறிவிப்பு, கடவுளுக்கும் இயேசுவுக்கும் இடையிலான ஒருமைத்தன்மையைத் தெளிவாக எடுத்துரைக்கிறது.
"வழி" என்பது ஒரு இடத்திற்கு இட்டுச் செல்கிறது. இயேசுவின் செய்தியின் மீதான நம்பிக்கையும் விசுவாசமும் பிதாவிடம் இட்டுச் செல்கிறது. இயேசுவே கடவுளின் பூமிக்குரிய வெளிப்பாடு என்பதும், இயேசுவை அறிவதன் மூலம் நாம் கடவுளை அறிந்து, தெய்வீகத்துடன் ஒரு நெருக்கமான உறவை அனுபவிக்கும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறோம் என்பதுமே இந்த வசனத்தின் மையக் கருத்தாகும்.
இயேசுவின் சமகால மற்றும் எதிர்கால வாரிசுகளான சீடர்கள், இயேசுவின் பெயரில் செயல்படவும், இயேசு செய்ததை விடப் பெரிய செயல்களைச் செய்து, உண்மையுள்ள ஊழியத்தைத் தொடரவும் நியமிக்கப்பட்டுள்ளனர். வரவிருக்கும் யுகங்கள் முழுவதும் பரிசுத்த ஆவியானவரால் வழிநடத்தப்பட்டு ஏவப்பட்ட சீடர்களின் தரிசனத்தை இயேசு முன்வைக்கிறார். பலரால் பகிரப்படும் இயேசுவின் ஊழியமும் செய்தியும், இயேசு ஒருவரால் மட்டும் செய்யக்கூடியதை விட மிகப் பெரிய மாற்றத்தைக் கொண்டுவரும்.
கேள்விகள்
- சீடர்களின் உள்ளங்களைக் கலக்கமடையச் செய்வது எது, அவர்கள் தங்கள் துக்கத்திலிருந்து எவ்வாறு விடுபட முடியும்?
- ஒரு சீடராகவோ அல்லது ஊழியராகவோ நீங்கள் எவ்வாறு நிச்சயமற்ற தன்மையை உணர்ந்திருக்கிறீர்கள்? எந்தெந்த வழிகளில் நீங்கள் ஆறுதலையும் ஊக்கத்தையும் பெற்றீர்கள்?
- தெய்வீகத்துடன் உறவு கொண்டு வாழ்வது என்பதன் பொருள் உங்களுக்கு என்ன?
- ஆரம்பகால கிறிஸ்தவர்கள் தங்களை ஏன் “வழியின்” பின்பற்றுபவர்கள் என்று அழைத்துக்கொண்டார்கள் என நினைக்கிறீர்கள்?
அனுப்புதல்
தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை
விசுவாசமுள்ள சீடர்கள், கடவுளின் அபரிமிதமான தாராள குணத்தைப் பற்றிய தங்களின் பெருகிவரும் விழிப்புணர்வுக்கு ஏற்ப, கட்டளை அல்லது நிர்ப்பந்தத்தின்படி அல்லாமல், தங்கள் இதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்.
—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9
உங்கள் தாராளமான பங்களிப்பின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெறும் சிறு குழு ஊழியங்களுக்கு ஆதரவளிக்க விரும்பினால், காணிக்கைக் கூடை உங்களுக்குக் கிடைக்கும். இந்தக் காணிக்கை ஜெபம், 'ஒரு சீடனின் தாராளமான பங்களிப்பு' என்ற நூலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது.
மகிழ்ச்சியின் இறைவா, உம்முடைய திருமகனின் பிரசன்னத்திற்குப் பதிலளிக்கும் விதமாக, நாங்கள் மகிழ்ச்சி நிறைந்த இதயங்களுடன் பகிர்ந்துகொள்கிறோம். நாங்கள் பகிர்ந்துகொள்ளும் காணிக்கைகள் மற்றவர்களின் வாழ்வில் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் சமாதானத்தைக் கொண்டுவரட்டும், அதன்மூலம் அவர்கள் உம்முடைய இரக்கத்தையும் கிருபையையும் அனுபவிக்கட்டும். ஆமென்.
அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பிதழ்
நிறைவுப் பாடல்
CCS 230, “களைத்த பயணியே, என்னிடம் வா”
இறுதி பிரார்த்தனை
குழுவைப் பொறுத்து விருப்பத்தேர்வுச் சேர்க்கைகள்
கர்த்தருடைய இராப்போஜன அருட்சாதனம்
ஒற்றுமை வேதம்
இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து வாசிப்பதற்கு ஒரு வேதப்பகுதியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.
ஒற்றுமை அறிக்கை
கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம், அல்லது திருவிருந்து, என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு அருட்சாதனமாகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது திருமுழுக்கு உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாக்கப்படுவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்தை நாம் அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் விசுவாச மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்குபெறும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பிலும் சமாதானத்திலும் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.
இந்த ஈஸ்டர் காலத்தில், உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவை நாம் அனுபவிப்போம். ஆசீர்வாதம், குணமளித்தல், சமாதானம் மற்றும் ஐக்கியத்தின் வெளிப்பாடாக நற்கருணையை நாம் பெறுவோமாக. அதற்குத் தயாராக, 'கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது' (Community of Christ Sings ) தொகுப்பிலிருந்து பாடல்களைப் பாடுவோம் (ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்):
- CCS 515, “இந்தத் தருணங்களில் நாம் நினைவுகூர்கிறோம்”
- CCS 516, “திராட்சை ரசத்திற்காகவும் அப்பத்திற்காகவும் ஒன்றுகூடுதல்”
- CCS 521, “நாம் ஒன்றாக அப்பம் பிப்போம்”
- CCS 525, “மேசை சிறியது”
- CCS 528, “இந்த அப்பத்தை உண்ணுங்கள்”
அப்பத்தையும் திராட்சை ரசத்தையும் ஆசீர்வதித்து பரிமாறுதல்.
குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்
தேவையான பொருட்கள்: அழியாத மார்க்கரால் 'மகிழ்ச்சி', 'நம்பிக்கை', 'அன்பு' அல்லது 'அமைதி' என்று எழுதப்பட்ட நடுத்தர அளவிலான கற்கள் கொண்ட ஒரு கூடை.
ஒரு பாறையைப் பற்றி நாம் என்னென்ன சொல்லலாம்? அதை நாம் எப்படி விவரிப்போம்? (திடமானது, உடைக்கக் கடினமானது, வலிமையானது, நீங்கள் அதைச் சுமந்து செல்லலாம், அதனால் அது எப்போதும் உங்களுடனேயே இருக்கும்)
சங்கீதம் 31-ஐ எழுதியவர் தேவனை “என் கன்மலை” என்று அழைக்கிறார். தேவன் எப்படி ஒரு கன்மலையைப் போல இருக்கிறார்? (தேவன் வல்லமையுள்ளவர், எப்போதும் நம்முடன் இருக்கிறார்.)
கடவுளைப் பற்றி நாம் வேறு என்னென்ன கூறலாம்? கடவுள் என்பவர்: ஒளி, அன்பு, நண்பர், (குழந்தைகளை இந்த வாக்கியத்தை நிறைவு செய்ய ஊக்குவிக்கவும்).
இன்று நம்மிடம் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அமைதி மற்றும் அன்பு என்று எழுதப்பட்ட கற்கள் உள்ளன. உங்களில் ஒவ்வொருவரும் ஒரு கல்லைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். குழுவில் உள்ள ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு கல் கிடைக்கும்படி கூடையைச் சுற்றி அனுப்புங்கள். கடவுள் வலிமையானவர் மற்றும் எப்போதும் நம்முடன் இருக்கிறார் என்பதை இந்தக் கற்கள் நினைவூட்டுகின்றன. கடவுளே நமது மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் அமைதியின் பாறை.
குழந்தைகளை கற்களை விநியோகிக்கச் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு கல் கிடைப்பதை உறுதிசெய்யக் கவனியுங்கள்.
பிரசங்கம் உதவுகிறது
வேதத்தை ஆராய்தல்
யோவான் நற்செய்தியில் “பிரியாவிடை உரை” என்று அறியப்படும் பகுதியின் தொடக்கம் இந்த வேதப்பகுதியாகும். இங்கு, இயேசு தம்முடன் சரீரப்பிரகாரமாகப் பிரசன்னமாக இல்லாதபோதும், விசுவாசமுள்ள ஊழியத்தைத் தொடர சீடர்களை ஆயத்தப்படுத்தி, அவர்களைப் பெலப்படுத்துகிறார். இயேசு சீடர்களுக்கு உறுதியளிப்பதோடு, அவர்களுக்கு ஆறுதலையும் ஊக்கத்தையும் அளிக்கும் விதத்தில், அடுத்து என்ன நடக்கும் என்பதை விவரிக்கிறார். தம்முடைய நாமத்தில் செயல்படும்படி அவர்களைப் பணிக்கிறார். இயேசு தம் பிதாவின் வீட்டைக் குறித்துப் பேசி, அங்கே அவர்களுக்காக ஓர் இடத்தை ஆயத்தப்படுத்துவதாகச் சீடர்களிடம் கூறுகிறார். இதை நேரடியான பொருளில் அல்லாமல், உருவகப் பொருளில் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். “என் பிதாவின் வீட்டிற்கு”ச் செல்வதாகக் கூறுவது, இயேசு கடவுளுடன் நெருங்கிய அல்லது அந்தரங்கமான உறவில் இருக்கிறார் என்பதைக் குறிப்பிடும் ஒரு வழியாகும். சீடர்களுக்காக இடங்களை ஆயத்தப்படுத்துவதன் மூலம், அவர்களும் கடவுளுடனான அந்தரங்கமான உறவுக்குள் அழைக்கப்பட்டு, கடவுளின் முடிவில்லாத விருந்தோம்பலில் பங்குபெற வேண்டும் என்று இயேசு அவர்களிடம் கூறுகிறார்.
அத்தகைய உறவுக்கான வழி அவர்களுக்குத் தெரியும் என்று இயேசு சீடர்களிடம் சொல்லும்போது, அதை அவர்கள் புரிந்துகொள்வதில் சிரமப்படுகிறார்கள். உண்மையில், இன்றைய பல சீடர்களைப் போலவே, இயேசு அடையாளப்பூர்வமாகப் பேசுகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் அவருடைய வார்த்தைகளை நேரடியான பொருளில் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். “நானே வழி” என்று பிரகடனம் செய்வது, “கடவுளுடன் நெருங்கிய உறவில் வாழும் வாழ்க்கை எப்படி இருக்குமோ, அதுவே நான்” என்று சொல்வதாகும். இயேசு, கடவுளின் நோக்கங்களை நிறைவேற்றி, அதன் மூலம் கடவுளை மகிமைப்படுத்தும் ஒரு வாழ்க்கை முறையைப் பற்றிப் பேசுகிறார். சீடர்கள் இந்த வாழ்க்கை முறைக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
யோவான் நற்செய்தியின் மையக் கருத்து என்னவென்றால், இயேசுவே கடவுளின் பூமிக்குரிய வெளிப்பாடு என்பதாகும். இயேசுவை அறிவதன் மூலம், நாம் கடவுளை அறிகிறோம். இயேசுவில், மற்ற மத சமூகங்களைச் சேர்ந்தவர்களுடன்கூட, நெருக்கமான தெய்வீக உறவை அனுபவிக்க நமக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கிறது. கடவுள் எல்லா மக்களையும் தமது வழியிலும், தமது தெய்வீக நோக்கங்களின்படியும் ஒப்புரவாக்குகிறார். யோவான், ஒரு இயேசுவைப் பின்பற்றுபவரின் கண்ணோட்டத்தின் வழியாகவே எழுதுகிறார். ஆரம்பகால கிறிஸ்தவ சமூகத்திற்கு ஒரு தனித்துவமான உண்மையாக இருந்த தெய்வீக உறவு குறித்த ஒரு புரிதலை யோவான் குறிப்பிடுகிறார். யோவான் மற்ற மத மரபுகள் பற்றிய விளக்கவுரையை எழுதவில்லை. கிறிஸ்தவர்கள் கிறிஸ்துவில் தங்கள் புதிய அடையாளத்தை உரிமைகோரவும், கடவுளுடனான தங்கள் உறவை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் உதவும் வகையில், அவர் மையக் கொள்கைகளையும் புரிதல்களையும் முன்வைக்கிறார்.
இன்றைய வேதப்பகுதியின் இறுதி வசனங்கள், தம்மைப் பின்பற்றுவோருக்கு இயேசு அளிக்கும் ஒரு வாக்குறுதியைக் கொண்டுள்ளன. இயேசு செய்ததைவிட “இன்னும் பெரிய கிரியைகளை” செய்யும்படி அவர்கள் பணிக்கப்படுகிறார்கள். இருப்பினும், சீடர்கள் இயேசுவைவிட சிறந்த அல்லது அதிக அற்புதச் செயல்களைச் செய்வார்கள் என்று இது அர்த்தப்படுத்தவில்லை. மூல வேதப்பகுதிக்கு நெருக்கமான ஒரு விளக்கம் என்னவென்றால், இயேசு ஒருவரால் மட்டுமே செய்யக்கூடியதைவிட இன்னும் பல கிரியைகளை சீடர்கள் செய்வார்கள் என்பதாகும். வேறுவிதமாகக் கூறினால், அதிகமான சீடர்கள் இயேசுவின் ஊழியத்தையும் செய்தியையும் வழங்கும்போது, மற்றவர்களின் வாழ்வில் அதன் தாக்கம் பெருகும் (அதிகமாகும்).
சீடர்கள் இந்த ஊழியத்தை எப்போதும் இயேசுவின் நாமத்தில் அளிக்க வேண்டும் என்று நினைவூட்டப்படுகிறார்கள். இயேசுவின் நாமத்தில் கேட்பது என்பது, ஒரு ஜெபத்தை “இயேசுவின் நாமத்தில்” என்று முடிப்பதை விட மேலானது. இயேசுவின் நாமத்தில் கேட்பது என்பது, இயேசுவின் சித்தத்திற்கும் நோக்கங்களுக்கும் இசைவான ஜெபத்தையும் ஊழியத்தையும் அளிப்பதாகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், அது கிறிஸ்துவின் பணிக்கு இசைவான ஊழியத்தை அளிப்பதாகும் என்று நாம் கூறலாம்.
ஒரு சீடனின் வாழ்க்கை, இயேசு கிறிஸ்துவின் மூலமாக தேவனை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இந்த உறவின் மூலம், கிறிஸ்தவர்கள் இயேசுவின் நாமத்தில் ஊழியம் செய்யப் பெலப்படுத்தப்படுகிறார்கள். இந்த ஊழியம் எல்லா மக்களையும் உள்ளடக்கியதுடன், உலகில் கிறிஸ்துவின் பணி மூலமாக தெய்வீக நோக்கத்தையும் நிறைவேற்றுகிறது.
மையக் கருத்துக்கள்
- இறைவனின் இல்லத்தில் வாழ்வது என்பது, அவருடைய விருந்தோம்பலைப் பெற்றுக்கொண்டு, அவருடன் உறவில் இருப்பதாகும்.
- "நானே வழியும், சத்தியமும், ஜீவனுமாக இருக்கிறேன்" என்பது ஒரு இலக்கை அடைவதைக் காட்டிலும், இயேசு கிறிஸ்துவின் மூலம் தெய்வீகத்துடன் நெருங்கிய உறவில் வாழ்வதைப் பற்றியது.
- கிறிஸ்துவின் பணியை உள்ளடக்கிய, விசுவாசமும் வல்லமையும் நிறைந்த ஊழிய வாழ்விற்காக சீடர்கள் ஆயத்தப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.
பேச்சாளருக்கான கேள்விகள்
- ஒரு சீடராகவோ அல்லது ஊழியராகவோ உங்கள் சொந்த வாழ்க்கையில் நீங்கள் எப்போதாவது நிச்சயமற்ற தன்மையை உணர்ந்திருக்கிறீர்களா? எந்தெந்த வழிகளில் நீங்கள் ஆறுதலையும் ஊக்கத்தையும் பெற்றீர்கள்?
- தெய்வீகத்துடன் உறவு கொண்டு வாழ்வது என்பதன் பொருள் உங்களுக்கு என்ன?
- இன்றைய உலகில் கிறிஸ்தவத்திற்கும் மற்ற மத சமூகங்களுக்கும் இடையே பெரும்பாலும் ஒரு தீங்கு விளைவிக்கும் பிளவு நிலவுகிறது. நல்லுறவுகளை வளர்க்கவும், மரியாதையான உரையாடல்களை மேற்கொள்ளவும், ஆரோக்கியமான உறவுகளை வளர்க்கவும் இந்த வேதப்பகுதியை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம்?
- விசுவாசிகள் இயேசுவின் ஊழியத்தைப் பிரதிபலிக்கும் விதங்களில் சேவை செய்ய அழைக்கப்படுகிறார்கள். இது உங்கள் வாழ்வில் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது?
பாடங்கள்
வயது வந்தோருக்கான பாடம்
வேதப் பகுதி
யோவான் 14:1–14
பாடத்தின் கவனம்
கிறிஸ்துவின் பணியில், சீடர்கள் கடவுளுடனும் மற்றவர்களுடனும் கொண்டுள்ள உறவில், இயேசு ஓர் வாழ்க்கை நெறியாகத் திகழ்கிறார்.
நோக்கங்கள்
கற்பவர்…
- யோவான் 14:1–14-ல் காணப்படும் கருப்பொருள்கள் குறித்து விவாதிக்கவும்.
- இயேசு கிறிஸ்துவின் முழு பணியையும் ஆராய்ந்து பாருங்கள்.
- கிறிஸ்துவின் பணிக்கு புதிய வழிகளில் பதிலளிக்கவும்.
பொருட்கள்
- பைபிள்
- கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )
ஆசிரியர்களுக்கான குறிப்பு
இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு' (Sermon & Class Helps, Year A: New Testament) என்ற புத்தகத்தில், பக்கங்கள் 69–70-இல் உள்ள, யோவான் 14:1–14-க்கான 'வேதத்தை ஆராய்தல்' (Exploring the Scripture) என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House .
சேகரிக்கவும்
பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்திற்குத் தயார்படுத்துகிறது மற்றும் ஊக்கமளிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தின் 15%)
பின்வரும் கேள்விகளுக்கான உங்கள் பதில்களை, இரண்டு அல்லது மூன்று பேர் கொண்ட குழுக்களாகவோ அல்லது ஒரு பெரிய குழுவாகவோ பகிரவும்.
- “நானே வழியும், சத்தியமும், ஜீவனுமாயிருக்கிறேன்” என்ற இயேசுவின் வார்த்தைகள் உங்களுக்கு என்ன அர்த்தம் தருகின்றன?
- இந்த வார்த்தைகள் குறித்த உங்கள் புரிதலை எது வடிவமைத்துள்ளது?
ஈடுபடுங்கள்
ஆய்வு மற்றும் கலந்துரையாடலை ஊக்குவிக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)
“நானே வழியும், சத்தியமும், ஜீவனுமாக இருக்கிறேன்” என்ற இயேசுவின் வார்த்தைகள், யோவான் நற்செய்தியில் “பிரியாவிடைப் பேச்சு” என்று அறியப்படும் பகுதியின் தொடக்கமான இன்றைய வேதப்பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ளன ( பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிக்குறிப்புகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு , ப. 69). இன்றைய வேதப்பகுதியில், அன்றைய மற்றும் இன்றைய சீடர்கள் ஆறுதலான வார்த்தைகளையும், பணிக்கான வார்த்தைகளையும் காண்கிறார்கள்.
யோவான் 14:1–14-ஐ வாசித்து, பின்வரும் கருப்பொருள்கள் குறித்துக் கலந்துரையாடுங்கள். ஒவ்வொரு கருப்பொருளையும் விவாதித்து, உங்கள் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்துகொள்ள நீங்கள் நான்கு சிறிய குழுக்களை அமைத்துக்கொள்ளலாம் அல்லது ஒரு பெரிய குழுவாக ஒன்றாக விவாதிக்கலாம்.
- என் பிதாவின் வீட்டில் அநேக வாசஸ்தலங்கள் உண்டு.
“வீடு” என்ற சொல்லை, கட்டிடம் என்று மொழிபெயர்ப்பதை விட, குடும்பம் அல்லது இல்லம் என்று மொழிபெயர்ப்பதே சிறந்தது. “அநேக வாசஸ்தலங்கள்” என்பது யூதர்கள், புறஜாதியார் என அனைவருக்கும் இடமிருப்பதைக் குறிக்கிறது.
- கிறிஸ்தவ நம்பிக்கைகளில் இது எவ்வாறு சொல்லர்த்தமாக வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது?
- இறைவனின் விருந்தோம்பலை ஓர் உருவகமாகப் புரிந்துகொள்ளும்போது அதன் பொருள் என்ன?
- இந்தப் பகுதியில் சீடர்களுக்கும் சமூகங்களுக்கும் உள்ள அழைப்பு என்ன?
2. நானே வழியும், சத்தியமும், ஜீவனுமாயிருக்கிறேன். என்னாலேயன்றி ஒருவனும் பிதாவினிடத்தில் வரமுடியாது.
யோவானின் இறையியலின்படி, இயேசு கடவுளைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார். தோமாவின் கேள்விக்கு இயேசு அளித்த பதிலானது, மற்ற மத நம்பிக்கையாளர்கள் அழிந்துபோவார்கள் என்ற கிறிஸ்தவப் பிரத்தியேகவாதமாகப் புரிந்துகொள்ளப்படக் கூடாது. மாறாக, கடவுள் இயேசு கிறிஸ்துவில் செய்த மற்றும் வெளிப்படுத்திய காரியங்களால், அனைவருக்கும் ஒரேயொரு கடவுளை அணுகும் உரிமை உண்டு என்பதே அந்த நற்செய்தியாகும்.
- கிறிஸ்தவ நம்பிக்கைகளிலும் நடைமுறைகளிலும் இந்தப் பகுதி எவ்வாறு தவறாகச் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது?
- இயேசு யார் என்பது குறித்த உங்கள் புரிதலை இந்தப் பகுதி எந்தெந்த வழிகளில் உறுதிப்படுத்துகிறது அல்லது சவால் விடுகிறது?
- இந்தப் பகுதியில் சீடர்களுக்கும் சமூகங்களுக்கும் உள்ள அழைப்பு என்ன?
3. என்னைக் கண்டவன் பிதாவைக் கண்டான்.
பிலிப்பு இயேசுவிடம் விடுத்த வேண்டுகோள், சீடர்கள் இயேசுவின் வார்த்தைகளை எவ்வாறு நேரடியான, பூமிக்குரிய புரிதலுடன் தொடர்ந்து கேட்கிறார்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது. பிலிப்புக்கு இயேசு அளித்த பதில், கடவுளுடனான தனது ஐக்கியம் குறித்த யோவானின் இறையியலை மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறது.
- கடவுளின் இயல்பைப் பற்றி இந்தப் பகுதி என்ன வெளிப்படுத்துகிறது?
- இயேசு யார் என்பது குறித்த உங்கள் புரிதலை இது எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துகிறது அல்லது சவால் விடுகிறது?
- இந்தப் பகுதியில் சீடர்களுக்கும் சமூகங்களுக்கும் உள்ள அழைப்பு என்ன?
4. “…என்னில் விசுவாசம் வைப்பவன்…இவைகளைவிடப் பெரிய கிரியைகளைச் செய்வான்…”
இது ஆரம்பகாலத் திருச்சபையைச் சேர்ந்த யோவானின் பார்வையாளர்களுக்கு ஓர் நம்பிக்கையின் செய்தியாகும். இது பரிசுத்த ஆவியானவரின் கிரியைகளைக் கூறும் பின்வரும் பகுதிக்கு ஓர் முன்னுரையாகும். இது சீடர்கள் பூமியில் இருக்கும்போது அவர்களுக்குக் கொடுக்கப்பட்ட ஓர் கட்டளை அறிக்கையாகவும், நித்திய ஜீவன் எனும் வாக்குறுதிக்கான ஓர் அழைப்பாகவும் விளங்குகிறது.
- அன்றைய மற்றும் இன்றைய திருச்சபையின் சில “மாபெரும் பணிகள்” யாவை?
- கிறிஸ்துவின் பணி குறித்து இந்த வேதப்பகுதி என்ன வெளிப்படுத்துகிறது?
- இந்தப் பகுதியில் சீடர்களுக்கும் சமூகங்களுக்கும் உள்ள அழைப்பு என்ன?
பதிலளிக்கவும்
கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செய்வதற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)
கிறிஸ்துவின் பணி நமது பணியாகும்
யோவான் நற்செய்தியில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி, இயேசுவின் ஊழியத்தில் இறைராஜ்யம் இருந்தது. முதல் விசுவாசிகள், ஜீவனுள்ள கிறிஸ்துவைப் பிரகடனம் செய்வதன் மூலமும், எல்லா மக்களையும் சமூகத்திற்குள் அழைப்பதன் மூலமும், ஒவ்வொரு நபரின் மதிப்பையும் போற்றுவதன் மூலமும், தாராளமாகவும் இரக்கத்துடனும் அவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதன் மூலமும், அனைவருக்கும் நீதியையும் சமாதானத்தையும் நாடுவதன் மூலமும் கிறிஸ்துவின் பணியைத் தொடர்ந்தனர்.
வாழ்வை மாற்றும், திருச்சபையை மாற்றும், மற்றும் உலகத்தை மாற்றும் ஐந்து பணி முன்னெடுப்புகள் மூலம், இயேசு கிறிஸ்துவின் முழுமையான பணிக்கான அதே தரிசனத்தையும் பேரார்வத்தையும் இன்று மீட்டெடுப்பதே நமது அழைப்பாகும்:
- மக்களை கிறிஸ்துவிடம் அழைத்தல் — கிறிஸ்துவின் நற்செய்திப் பணி
- வறுமையை ஒழிப்போம், துன்பத்தை முடிவுக்குக் கொண்டு வருவோம் — கிறிஸ்துவின் இரக்கப் பணி
- பூமியில் சமாதானத்தைத் தேடுங்கள் — கிறிஸ்துவின் நீதி மற்றும் சமாதானப் பணி
- சேவை செய்ய சீடர்களை உருவாக்குங்கள் — கிறிஸ்துவின் பணிக்கு தனிநபர்களை ஆயத்தப்படுத்துங்கள்
- ஊழியத்தில் சபைகளை அனுபவியுங்கள் — கிறிஸ்துவின் ஊழியத்திற்காக சபைகளை ஆயத்தப்படுத்துங்கள்
இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட தேவனுடைய இரக்கத்திற்கும் சமாதானத்திற்கும் அசாதாரணமான பக்தியைக் கொண்ட தீர்க்கதரிசன மக்களாக நாம் இருப்போம்!
—“நாம் ஒரு பணியைப் பகிர்ந்துகொள்கிறோம்,” கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, பக். 22-23
விவாதிக்கவும்:
- சீடர்களாக இருப்பதற்கான ஒரு புதிய வழியை மிஷன் முன்னெடுப்புகள் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தியுள்ளன? ஒரு சபையாக அல்லது சமூகமாக? ஒரு திருச்சபையாக?
- மிஷன் முன்னெடுப்புகளை ஏற்றுக்கொண்டதன் விளைவாக என்ன புதிய சபை ஊழியங்கள் உருவாகியுள்ளன?
- கிறிஸ்துவின் பணியில் பதிலளிப்பதற்கான உங்கள் திறனை அல்லது உங்கள் சபையின் திறனை அதிகரிப்பதற்காக, பழைய வாழ்க்கை முறைகளை (பழைய பழக்கவழக்கங்கள் அல்லது திருச்சபையை நடத்தும் பழைய வழிகள்) நீங்கள் எவ்வாறு மறுபரிசீலனை செய்யலாம்?
அனுப்பவும்
பாடத்தை எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்தலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)
வரவிருக்கும் வாரம்(கள்) முழுவதும், இந்த ஊழியப் பிரார்த்தனையை உங்கள் தனிப்பட்ட ஆன்மீகப் பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக ஆக்கிக்கொள்ளுங்கள். பின்வரும் கேள்விகளுக்கு நீங்கள் புதிய வழிகளில் எவ்வாறு பதிலளிக்கிறீர்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள்.
- கிறிஸ்துவின் பணிக்கான புதிய வாய்ப்புகளுக்குள் பரிசுத்த ஆவியானவர் உங்களை எவ்வாறு அழைக்கிறார்?
- கிறிஸ்துவின் அன்பையும் சமாதானத்தையும் யாருடன் பகிர்ந்துகொள்ள நீங்கள் அழைக்கப்பட்டுள்ளீர்கள்?
- இயேசு கிறிஸ்துவின் முழுமையான பணிக்குப் பதிலளிப்பதற்கு, நீங்கள் எதைக் கைவிட வேண்டும் அல்லது எதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்?
ஆசிர்வாதம்
ஜெபம், துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)
பணி ஜெபத்தை ஒன்றாக ஓதுங்கள்:
இறைவா, இன்று உமது ஆவி எங்கே வழிநடத்தும்?
நான் முழு விழிப்புடன் பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்க எனக்கு உதவுங்கள்.
புதிய ஒன்றை முயற்சித்துப் பார்க்க எனக்குத் தைரியம் கொடு.
மேலும் உங்கள் அன்புக்கும் அமைதிக்கும் ஓர் ஆசீர்வாதமாக மாறுங்கள்.
ஆமென்.
இளைஞர் பாடம்
வேதப் பகுதி
யோவான் 14:1–14
பாடத்தின் கவனம்
இறைவனின் இல்லத்தில் வாழ்வது என்பது, இறைவனின் அன்பைப் பெற்றுக்கொள்வதும், அந்த அன்பை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்துகொள்வதுமாகும்.
நோக்கங்கள்
கற்பவர்…
- தேவனுடைய ஆலயத்தில் தங்களுக்காக ஓர் இடத்தை ஆயத்தப்படுத்துவது குறித்து இயேசு தம் சீடர்களிடம் பேசிய கதையைக் கேளுங்கள்.
- இயேசு தாம் செய்ததை நாமும் செய்யும்படி கேட்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள்.
- நம் சீடரின் தாராளமான பதிலைப் பகிர்ந்துகொள்ளும்போது, இயேசு செய்ததை நாமும் செய்ய முடியும் என்பதை அறிந்துகொள்கிறோம்.
பொருட்கள்
- பைபிள்
- கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு Herald House , 2018
- வீட்டு இதழ்கள் (விருப்பப்பட்டால்)
- இணைய அணுகல் (விருப்பத்திற்குரியது)
- வரைபடத் தாள் மற்றும் குறிப்பான்கள்
- மன்னா பைகளுக்கான பொருட்கள் (அனுப்புதல் பிரிவில் உள்ள பட்டியலைப் பார்க்கவும்.)
ஆசிரியருக்கான குறிப்பு
இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயு நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டது)' என்ற நூலில், பக்கங்கள் 69–70-இல் உள்ள, யோவான் 14:1–14-க்கான 'வேதவாக்கியத்தை ஆராய்தல்' என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். இது பின்வரும் இணைப்பில் கிடைக்கிறது: Herald House .
சேகரிக்கவும்
பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்திற்குத் தயார்படுத்துகிறது மற்றும் ஊக்கமளிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தின் 15%)
குழு உறுப்பினர்களை அவர்களின் “கனவு இல்லத்தை” விவரிக்கச் சொல்லுங்கள். மேலும், அந்த வீடு எப்படி இருக்கும் என்பதைக் காட்டும் படங்களை பத்திரிகைகளிலோ அல்லது அவர்களின் கைபேசிகளிலோ தேடச் சொல்லுங்கள். அவற்றை வகுப்பில் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள்.
அடுத்து, உலகின் பிற இடங்களில் வீடுகள் எப்படி இருக்கும் என்பதைப் பற்றிச் சிந்தித்துத் தேடுமாறு அவர்களிடம் கூறுங்கள். அவர்கள் கண்டறிந்தவற்றையோ அல்லது பிற நாடுகளில் உள்ள வாழ்க்கைத்தரம் குறித்து அவர்களுக்குத் தெரிந்தவற்றையோ பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள்.
கேளுங்கள்: மற்ற இடங்களில் உள்ள மக்கள் எதை “கனவு இல்லம்” என்று கருதுவார்கள்?
ஈடுபடுங்கள்
ஆய்வு மற்றும் கலந்துரையாடலை ஊக்குவிக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)
சில சமயங்களில் நாம் வேதத்தைப் படிக்கும்போது, நமக்குத் தெளிவாகப் புரியும் கதையின் பகுதிகளுக்கு மட்டுமே கவனம் செலுத்தி, அந்த வசனம் வழங்கும் முழுமையான சித்திரத்தின் சில துண்டுகளை மட்டுமே நினைவில் கொள்ள முனைகிறோம். இன்றைய வேதப்பகுதி, தெளிவாகப் புரியும் விஷயங்களில் எளிதாகக் கவனம் செலுத்தக்கூடிய ஒன்றாகும். அதில், “என் பிதாவின் வீடு,” “அநேக வாசஸ்தலங்கள்” (கிங் ஜேம்ஸ் பதிப்பில் மாளிகைகள் என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது), மற்றும் “நான் போகும் இடம்” போன்ற குறிப்புகள் உள்ளன. நாம் வாசிக்கப்போவது போல, இந்தக் காட்சிகள் சீடர்களைக் குழப்பின.
யோவான் 14:1-4-ஐ சத்தமாக வாசியுங்கள்.
இந்தக் கதை “கலக்கமடைந்த” என்ற பெயரடையின் பயன்பாட்டுடன் தொடங்குகிறது. இந்த வார்த்தை, இயேசுவின் மரணதண்டனையின்போது சீடர்கள் அடைந்த தனிப்பட்ட துக்கத்தைக் குறிக்கவில்லை; மாறாக, மரணத்தை எதிர்கொண்டபோது அவர் அடைந்த கலக்கத்தையும் மனக்கலக்கத்தையும் குறிக்கிறது. அவர் சென்ற பிறகும் உறுதியாக நிற்கும்படி அவர்கள் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள். இயேசு அவர்களை விசுவாசிக்கும்படி ஊக்குவிப்பதோடு, அவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வதாகவும் உறுதியளிக்கிறார்.
- மாளிகைகள், பொன் வாயில்கள் மற்றும் பெரும் செல்வம், செழிப்பு ஆகியவற்றின் பிற எடுத்துக்காட்டுகளின் படிமங்களைச் சேர்த்து, வசனங்கள் 2–4-க்கு நேரடிப் பொருள் தருமாறு மாணவர்களிடம் கேளுங்கள்.
உறுதிமொழிகள் 5, 6, மற்றும் 7-ஐ மையமாகக் கொண்டு, “கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் வேதாகமம்” ( Sharing in Community of Christ , 4th Edition, pp. 63–67) என்ற கிறிஸ்துவின் சமூக அறிக்கையை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.
உறுதிமொழி 5
வேதாகமம் திருச்சபைக்கு இன்றியமையாததும் அத்தியாவசியமானதும் ஆகும்; ஆனால் அது பிழையற்றது என்பதனால் அல்ல (அதாவது, அதன் ஒவ்வொரு விவரமும் வரலாற்று ரீதியாகவோ அல்லது அறிவியல் ரீதியாகவோ சரியானது என்ற அர்த்தத்தில்). வேதாகமம் தனக்காக அப்படிப்பட்ட எந்த உரிமையையும் கோருவதில்லை. மாறாக, தலைமுறை தலைமுறையாகக் கிறிஸ்தவர்கள், தங்களை வெளிப்பாட்டில் நிலைநிறுத்துவதிலும், கிறிஸ்துவில் விசுவாசத்தை வளர்ப்பதிலும், சீடத்துவ வாழ்வைப் பேணி வளர்ப்பதிலும் வேதாகமம் நம்பகமானது என்பதைக் கண்டறிந்துள்ளனர். இந்த நோக்கங்களுக்காக, வேதாகமம் தவறாமல் நம்பகமானது (2 தீமோத்தேயு 3:16–17).
உறுதிமொழி 6
விசுவாசம், அனுபவம், பாரம்பரியம் மற்றும் புலமை ஆகிய ஒவ்வொன்றும் திருமறையைப் பற்றிய நமது புரிதலுக்குப் பங்களிக்கின்றன. திருமறையின் சாட்சியைக் கேட்டு அதற்குப் பதிலளிக்கப் போராடும்போது, திருச்சபை இந்த ஒவ்வொரு மூலமும் வழங்கக்கூடிய ஒளியை மதிக்க வேண்டும்.
உறுதிமொழி 7
திருச்சபை வேதவாக்கியங்களை பொறுப்புடன் விளக்க முயலும்போது, அது பரிசுத்த ஆவியானவரின் உதவியை நாடுகிறது. ஆவியானவர் தம் சீடர்களை புதிய சத்தியத்திற்குள் வழிநடத்துவார் என்று இயேசு வாக்குறுதி அளித்தார் (யோவான் 16:12-15). ஆவியானவர் மூலமாக, வேதவாக்கியங்களின் தொன்மையான வார்த்தைகள் வெளிப்பாடானவையாக மாறக்கூடும்; அதன்மூலம், இதற்கு முன் நாம் கண்டிராத அல்லது கேட்டிராதவற்றைப் புரிந்துகொள்ள அவை நமக்கு உதவுகின்றன.
இயேசுவின் வார்த்தைகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, “என் பிதாவின் வீடு” என்பதைப் பரலோகத்தின் ஒரு மாற்றுப் பெயராகக் கருதக்கூடாது என்பது மிக முக்கியம் என அறிஞர்கள் கூறுகிறார்கள். மாறாக, இது கடவுளுக்கும் இயேசுவுக்கும் இடையிலான பரஸ்பர வாசம் என்ற பின்னணியில் வாசிக்கப்பட வேண்டும். யோவான் நற்செய்தி, கடவுள் இயேசுவிலும், இயேசு கடவுளிலும், ஒருவருக்கொருவர் வாசம் செய்வதைப் பற்றி மீண்டும் மீண்டும் பேசுகிறது. இந்த இருப்பிடக் கருத்து, உறவுக்கான ஒரு சின்னமாகும்.
- “என் பிதாவின் வீடு” என்பதை ஓர் உறவாகப் புரிந்துகொள்வது, வேதவாக்கியம் குறித்த உங்கள் புரிதலை எவ்வாறு மாற்றுகிறது?
மாணவர்களை யோவான் 14:5-7 வசனங்களை உரக்க வாசிக்கச் செய்யுங்கள்.
தோமாவுக்கு இயேசு அளித்த, “என்னால் அன்றி ஒருவனும் பிதாவிடம் வர முடியாது,” என்ற பதில், சில சமயங்களில் மற்ற உலக மதங்களை விலக்குவதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் நமது பன்முகத்தன்மை வாய்ந்த உலகில் குறுகிய மனப்பான்மையாகத் தோன்றுகிறது. யோவான் நற்செய்தியை எழுதியவரின் பார்வையில், இது இயேசுவின் வாழ்விலும் மரணத்திலும் தாங்கள் அறிந்துகொண்ட கடவுளைப் பற்றிய கிறிஸ்தவ சமூகத்தின் ஒரு மகிழ்ச்சியான உறுதிமொழியாகும். யோவான் நற்செய்தியை எழுதியவர், யார் சரி, யார் தவறு என்ற கேள்விகளையோ அல்லது வெவ்வேறு மத நம்பிக்கைகளின் தகுதிகளையோ பொருட்படுத்தவில்லை.
எழுத்தாளர், தங்களைப் பற்றிய அச்சமூகத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட புரிதலை இவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறார்: “நாங்கள் இப்படித்தான் இருக்கிறோம். இயேசு கிறிஸ்துவில் எங்களுக்குத் திட்டவட்டமாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட கடவுளை விசுவாசிக்கும் மக்கள் நாங்கள்.”
ஒரு மாணவரை யோவான் 14:8–14-ஐ சத்தமாக வாசிக்கச் சொல்லுங்கள்.
- பிலிப்பின் பதிலைக் குறித்து இயேசு எப்படி உணர்ந்திருக்கக்கூடும்?
- இயேசுவின் பதில் குறித்த உங்கள் புரிதலை விவரிக்கவும்.
பதிலளிக்கவும்
கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செய்வதற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)
"என்னைக் கண்டவன் பிதாவைக் கண்டான்" என்று இயேசு கூறுகிறார். இயேசுவை அறிவதன் மூலம் தேவனைப் பற்றி நாம் என்ன அறிந்துகொள்கிறோம்? தேவன் எப்படிப்பட்டவர் என்பதை நமக்குக் காட்டும் வகையில் இயேசு என்ன செயல்களைச் செய்தார்? தேவன் எப்படிப்பட்டவர் என்பதை நமக்குக் காட்டும் வகையில் இயேசு என்ன வார்த்தைகளைப் பகிர்ந்துகொண்டார்? வகுப்பின் பதில்களை விளக்கப்படத் தாளில் பட்டியலிடுங்கள்.
- இயேசு செய்த அதே வகையான காரியங்களை நம்மால் எப்படிச் செய்ய முடியும்?
- இந்த வாரம் இயேசுவைப் போல ஆவதற்கு நாம் என்னென்ன குறிப்பிட்ட செயல்களைச் செய்யலாம்?
- ஒரு வகுப்பாக, நாம் இயேசுவைப் போல ஆவதற்கு ஒன்றாக என்ன செய்ய முடியும்?
இயேசுவைப் போல வாழ்வதற்கு நாம் செய்வதே ஒரு சீடனின் தாராளமான பிரதிபலிப்பாகும். சீடத்துவம் என்பது, கடவுளின் அற்புதமான தாராள குணத்திற்குப் பதிலளிக்கும் விதமாக நாம் மனமுவந்து செய்யும் ஒரு முழு வாழ்க்கை அர்ப்பணிப்பாகும். மற்றவர்கள் இயேசுவை அறிந்து, அவருடனான உறவுக்குள் அழைக்கப்பட வேண்டும் என்பதற்காக, சீடர்கள் தங்கள் நேரம், திறமை, செல்வம் மற்றும் சாட்சியைத் தாராளமாகப் பகிர்வதற்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறார்கள். இயேசுவைப் போல வாழ்வதும், கடவுளின் அன்பை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்துகொள்வதும், நாம் அட்டவணையில் பட்டியலிட்டுள்ள கருத்துக்களின்படி செயல்பட நம்மைத் தூண்டுகிறது.
அனுப்பவும்
பாடத்தை எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்தலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)
மன்னா பைகள்
மாணவர்கள் வீட்டில் தயாரிப்பதற்காக, க்ரெஸ்ட் மன்னா பைகள் அல்லது அதற்கான வழிமுறைகளின் நகல்களை வழங்கவும்.
மன்னா பைகள் (சில சமயங்களில் ஆசீர்வாதப் பைகள் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன) என்பவை, உணவு அல்லது பணம் கேட்டு நீங்கள் சந்திக்கும் நபர்களுக்கு இரக்கத்துடன் பதிலளிப்பதற்கான ஒரு வழியாகும். உங்கள் கார், முதுகுப்பை போன்றவற்றில் வைப்பதற்காக ஒரு பையை (அல்லது பல பைகளை) தயார் செய்யுங்கள். நீங்கள் மன்னா பையைக் கொடுக்கும் நபருடன் உரையாடுவதன் மூலம் கருணையை வெளிப்படுத்துங்கள். அவர்களின் பெயரைக் கேளுங்கள். உணவு அல்லது பணத்திற்கான கோரிக்கைகளுக்கு மன்னா பையுடன் பதிலளிக்கும்போது, கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 163:4a-வில் உள்ள ஆலோசனையை மனதில் கொள்ளுங்கள்:
நித்திய படைப்பாளராகிய கடவுள், உலகின் ஏழைகள், இடம்பெயர்ந்தோர், துன்புறுத்தப்பட்டோர் மற்றும் நோயுற்றோர் அனுபவிக்கும் தேவையற்ற துன்பங்களுக்காகக் கண்ணீர் விடுகிறார். இத்தகைய நிலைமைகள் கடவுளின் சித்தமல்ல... அவர்களைப் புறக்கணிக்காதீர்கள். ஏனெனில், அவர்களின் நலனில்தான் உங்கள் நலனும் அடங்கியுள்ளது.
ஒரு கேலன் அளவுள்ள பிளாஸ்டிக் பைகள் அல்லது சிறிய, மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய பைகளைப் பயன்படுத்துங்கள். ஒவ்வொரு பையிலும் கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள பொருட்களில் ஏதேனும் ஒன்றை நிரப்புங்கள்:
- சாக்ஸ்
- பாட்டில் தண்ணீர்
- டப்பாவில் அடைக்கப்பட்ட சூரை மீன் அல்லது கோழி இறைச்சி—மூடியைத் திறக்கவும் (கரண்டி அல்லது முள்கரண்டியுடன்)
- வேர்க்கடலை பைகள், சூரியகாந்தி விதைகள், கலவை கொட்டைகள்
- உலர் திராட்சையின் சிறிய பெட்டிகள்
- கிரானோலா/தானிய பார்கள்
- பட்டாசுகளின் பொட்டலங்கள்
- பழக் கோப்பைகள்—மூடியை இழுத்துத் திறக்கவும் (கரண்டி அல்லது முள்கரண்டியுடன் சேர்த்து)
- கடின மிட்டாய் அல்லது புதினா மிட்டாய்கள்
- பயண அளவு துடைப்பான்கள் அடங்கிய பொதி
- ஹேன்ட் சானிடைஷர்
- பல் துலக்கும் தூரிகை/பற்பசை
- மற்ற பயண அளவு கழிப்பறைப் பொருட்கள்
வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்கள், குளிரூட்டப்பட வேண்டிய பொருட்கள், உறையிடப்படாத பொருட்கள், சாக்லேட், புதிய பழங்கள், குளிர்பானங்கள், பைகளில் உள்ள பானங்கள், எளிதில் உடைக்கக்கூடிய மூடியுடன் கூடிய பாட்டில்கள், கண்ணாடி பாட்டில்கள், பணம், சிகரெட்டுகள், அல்லது கிழிந்த உறை அல்லது காலாவதியான பயன்பாட்டுத் தேதி கொண்ட எந்தப் பொருளையும் சேர்க்க வேண்டாம்.
ஊக்கமளிக்கும் ஒரு குறிப்பைச் சேர்க்கவும். குறிப்புகளில் சபையின் தொடர்புத் தகவல்களும், ஆதரவையும் அக்கறையையும் தெரிவிக்கும் ஒரு எளிய குறிப்பும் இடம்பெறலாம். முழுப் பெயரைக் கையொப்பமிடவோ அல்லது எந்தவொரு தனிப்பட்ட தகவலையும் சேர்க்கவோ வேண்டாம்.
ஆசிர்வாதம்
ஜெபம், துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)
கடவுள் எல்லா மக்களையும் நேசிக்கிறார் என்பதையும், நம் ஒவ்வொருவருக்கும் அவர் இடமளிக்கிறார் என்பதையும் நினைவுகூர்ந்து, ஒரு பிரார்த்தனையுடன் நிறைவு செய்யுமாறு மாணவரிடம் கேளுங்கள்.
குழந்தைகள் பாடம்
வேதப் பகுதி
யோவான் 14:1–14
பாடத்தின் கவனம்
இறைவனின் இல்லத்தில் வாழ்வது என்பது, இறைவனின் அன்பைப் பெற்றுக்கொள்வதும், அந்த அன்பை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்துகொள்வதுமாகும்.
நோக்கங்கள்
கற்பவர்…
- தேவனுடைய ஆலயத்தில் தங்களுக்காக ஓர் இடத்தை ஆயத்தப்படுத்துவது குறித்து இயேசு தம் சீடர்களிடம் பேசிய கதையைக் கேளுங்கள்.
- எல்லா மனிதர்களின் மதிப்பையும் அங்கீகரிப்பது உட்பட, இயேசு தாம் செய்ததையே நாமும் செய்யும்படி கேட்கிறார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
- நம் சீடரின் தாராளமான பதிலைப் பகிர்ந்துகொள்ளும்போது, இயேசு செய்ததை நாமும் செய்ய முடியும் என்பதை அறிந்துகொள்கிறோம்.
பொருட்கள்
- பைபிள் அல்லது லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , ரால்ஃப் வில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் படங்களுடன் (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2007, ISBN 9781551455471)
- ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு தாள்
- வண்ணக் கிரேயான்கள், மார்க்கர்கள் அல்லது பென்சில்கள்
- காணிக்கை வேலி
- விருப்பப்பட்டால்: தங்குமிடம் அல்லது சிறிய கூடாரம் அமைக்கப் போர்த்துவதற்கான விரிப்புகள் அல்லது போர்வைகள்.
- விருப்பத்தேர்வு: ஹவுசஸ் அண்ட் ஹோம்ஸ் , எழுதியவர் ஆன் மோரிஸ், ISBN 9780688135782, ஹார்பர் காலின்ஸ் பதிப்பகத்தார்.
- விருப்பத்தேர்வு: மன்னா பைகளுக்கான பொருட்கள் (பாடத்தின் இறுதியில் உள்ள மன்னா பை கையேட்டைப் பார்க்கவும்.)
- விருப்பப்பட்டால்: ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் மன்னா பை கையேட்டின் நகல்.
ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்
இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு' (Sermon & Class Helps, Year A: New Testament) என்ற புத்தகத்தில், பக்கங்கள் 69–70-இல் உள்ள, யோவான் 14:1–14-க்கான 'வேதத்தை ஆராய்தல்' (Exploring the Scripture) என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House .
சேகரிக்கவும்
பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்திற்குத் தயார்படுத்துகிறது மற்றும் ஊக்கமளிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தின் 15%)
குழந்தைகள் வகுப்பறைக்குள் நுழையும்போது, அவர்கள் வசிக்கும் இடத்தைப் பற்றிய ஒரு எளிய படத்தை வரையச் சொல்லுங்கள். அந்த வீட்டில் எத்தனை அறைகள் உள்ளன? அறைகளுக்குப் பெயரிடுமாறு குழந்தைகளிடம் சொல்லுங்கள். ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட அறைகள் இருந்தால், ஒவ்வொரு அறையிலும் யார் உறங்குகிறார்கள் என்பதை எழுதவோ அல்லது வரையவோ சொல்லுங்கள். அந்த வீட்டில் ஒரே ஒரு அறை இருந்தால், ஒவ்வொருவரும் எங்கே உறங்குகிறார்கள் என்பதை வரையவோ அல்லது எழுதவோ சொல்லுங்கள்.
குறிப்பு
சில சூழ்நிலைகளில் இது ஒரு உணர்வுப்பூர்வமான விஷயமாக இருந்தால், உலகெங்கிலும் உள்ள வெவ்வேறு குடியிருப்புகளின் உதாரணங்களைக் கொண்டு வந்து, மக்கள் எங்கே உறங்கக்கூடும் என்பது பற்றிப் பேசுங்கள்.
சொல்லுங்கள்: இன்றைய நமது வேதப்பகுதியில், தேவனுடைய வீட்டில் வாழ்வதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் பற்றி நாம் பேசுவோம்.
ஈடுபடுங்கள்
ஆய்வு மற்றும் கலந்துரையாடலை ஊக்குவிக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)
விருப்பத்தேர்வு
ஒரு தங்குமிடம் அமைக்க, நாற்காலிகள் அல்லது அலமாரிகளின் மீது விரிப்புகளையோ போர்வைகளையோ விரிக்கவும் (அல்லது வெளியே மரக்கிளைகளின் மீதும் விரிக்கவும்). கதையைக் கேட்பதற்காக, குழந்தைகளை அந்தத் தங்குமிடத்தில் அமர அழைக்கவும்.
லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , பக்கங்கள் 110–111-ஐ வாசிக்கவும். ( லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள் கிடைக்கவில்லை என்றால், மைய வேதப்பகுதியான யோவான் 14:1–14-ஐ வாசிக்கவும்.)
ஆசிரியருக்கான குறிப்பு
இயேசு தம் பிதாவின் வீட்டைக் குறித்துப் பேசி, அங்கே அவர்களுக்காக ஒரு இடத்தை ஆயத்தப்படுத்துவதாகச் சீடர்களிடம் கூறுகிறார். இதை நேரடியான பொருளில் அல்லாமல், உருவகப் பொருளில் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். “என் பிதாவின் வீட்டிற்கு” செல்வதைப் பற்றிப் பேசுவது, இயேசு கடவுளுடன் நெருங்கிய அல்லது அந்தரங்கமான உறவில் இருக்கிறார் என்பதைக் குறிப்பிடும் ஒரு வழியாகும். சீடர்களுக்காக இடங்களை ஆயத்தப்படுத்துவதன் மூலம், அவர்களும் கடவுளுடனான அந்தரங்கமான உறவுக்குள் அழைக்கப்பட்டு, கடவுளின் முடிவில்லாத விருந்தோம்பலில் பங்குபெற வேண்டும் என்று இயேசு அவர்களிடம் கூறுகிறார். ( பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு , ப. 69)
சொல்லுங்கள்: இயேசு தங்களுக்கு என்ன சொல்ல முயன்றார் என்பதில் அவருடைய சீடர்கள் குழப்பமடைந்தனர். இயேசு, தான் செல்லவிருந்த ஒரு பௌதீக இடமான தேவனுடைய வீட்டைப் பற்றிப் பேசவில்லை. அவர் கடவுளுடனான தனது உறவைப் பற்றியும், கடவுளின் அன்பு எல்லா மக்களையும் உள்ளடக்கியது என்பதைப் பற்றியும் பேசுவதாக சீடர்களிடம் கூறினார். நாம் இயேசுவை அறியும்போது, கடவுளையும் அறிகிறோம். நாம் இயேசுவை அறியும்போது, இயேசு மக்களை நடத்திய விதத்தில் நாமும் அவர்களை நடத்துவோம். நாம் இயேசுவை அறியும்போது, இயேசு செய்த அதே காரியங்களை நாமும் செய்வோம்!
- இயேசு செய்த காரியங்கள் என்னென்ன என்று உங்களால் நினைக்க முடிகிறது? ( மக்களுக்கு உணவளித்தார், மக்களை நேசித்தார், மக்களுக்காகப் பரிந்து பேசினார், மக்களைக் குணப்படுத்தினார் )
பதிலளிக்கவும்
கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செய்வதற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)
கடவுளின் வீட்டில் பல அறைகள் உண்டு என்று இயேசு கூறினார். நாம் ஏற்கனவே கடவுளின் அன்பு இல்லத்தில் வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறோம். மேலும், கடவுளின் அன்பு அனைவரையும் உள்ளடக்கியது! அன்பு பெறுவதற்கும், வாழ்வதற்கு ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தைப் பெறுவதற்கும் அனைவருக்கும் உரிமை உண்டு. அவர் செய்த அதே வகையான காரியங்களை நாமும் செய்வோம் என்றும் இயேசு கூறினார்.
- இயேசு செய்த அதே வகையான காரியங்களை நம்மால் எப்படிச் செய்ய முடியும்?
- மக்களிடம் அன்போடும் மரியாதையோடும் எப்படி நடந்துகொள்ளலாம்?
- அன்பு, உணவு அல்லது பாதுகாப்பான வாழ்விடம் தேவைப்படும் மக்களுக்கு நாம் எப்படி உதவ முடியும்?
நமது சீடர்களின் தாராளமான பங்களிப்பைப் பகிர்ந்துகொள்ளும்போது, இயேசு செய்ததையே நாமும் செய்கிறோம். உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய ஊழியத் தசமபாகத்திற்கு நாம் பணம் கொடுக்கும்போது, உள்ளூர் ஊழியங்களையும் (உங்கள் சபை ஆதரிக்கக்கூடிய எதையும் குறிப்பிடவும்) உலகெங்கிலும் உள்ள ஊழியங்களையும் ஆதரிக்கிறோம். குழந்தைகளுக்கு காணிக்கை உறையைக் காட்டி, உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய ஊழியத் தசமபாகத்திற்கான பிரிவுகளைச் சுட்டிக்காட்டுங்கள். குழந்தைகளிடம் காணிக்கை உறைகள் இருக்கின்றனவா என்று கேளுங்கள். (குழந்தைகளிடம் காணிக்கை உறைகள் இல்லையென்றால், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவற்றை வழங்குமாறு சபையின் நிதி அதிகாரியிடம் கேளுங்கள்.)
அவுட்ரீச் இன்டர்நேஷனல், ஹெல்த்எட் கனெக்ட், ஒரு சபை அல்லது மிஷன் மைய ஊழியம் போன்ற, “இயேசு செய்ததைச் செய்வதற்காக” பல இடங்களில் செயல்படும் கிறிஸ்துவின் சமூகத்தின் துணை அமைப்புகள் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய நிறுவனங்கள் மற்றும் ஊழியங்களைப் பற்றியும் நீங்கள் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லலாம்.
உங்கள் சபை ஏதேனும் ஒரு திட்டத்திற்கு ஆதரவளித்தாலோ அல்லது இந்த ஊழியங்களில் ஒன்றிற்காகத் தவறாமல் காணிக்கைகளைப் பெற்றாலோ, அதை குழந்தைகளுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். தேவாலயத்தில் காணிக்கை பெறப்படும் இடமோ அல்லது அந்தத் திட்டம் புகைப்படம் அல்லது பிற தகவல்களுடன் ஆவணப்படுத்தப்பட்டிருந்தாலோ, சபை என்ன செய்கிறது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காண்பிப்பதற்காக அந்த இடத்திற்கு நடந்து செல்லுங்கள்.
ஆசிரியருக்கான குறிப்பு: இந்த அமைப்புகளைப் பற்றிய மேலும் தகவல்களுக்கு, அவற்றின் இணையதளங்களைப் பார்வையிடவும்:
விருப்பத்தேர்வு
ஆன் மோரிஸ் எழுதிய 'வீடுகளும் இல்லங்களும்' என்ற புத்தகத்தைப் படியுங்கள். உலகம் முழுவதும் மக்கள் பல்வேறு வகையான இருப்பிடங்களில் வாழ்ந்தாலும், அனைவருக்கும் வாழ்வதற்கு ஒரு பாதுகாப்பான இடம் தேவை என்பதைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள்.
விருப்பத்தேர்வு
மன்னா பைகள்
நீங்கள் வசிக்கும் பகுதியில், வீடற்ற மக்கள் பணமோ உணவோ கேட்டு உங்களை அணுகினால், அன்புடனும் கருணையுடனும் பதிலளிக்கும் ஒரு வழியாக, குழந்தைகளுக்கு மன்னா பைகளைத் தயாரிக்க உதவுங்கள் (ஒரு பெரியவருடன் சேர்ந்து). மன்னா பைகளுக்கான பொருட்களைச் சேகரிப்பது நடைமுறைக்குச் சாத்தியமில்லை என்றால், குடும்பங்கள் வீட்டில் ஒன்றாகச் செய்வதற்கான ஒரு திட்டமாக, செய்முறைகள் அடங்கிய ஒரு பையை குழந்தைகளுக்குக் கொடுத்து அனுப்புங்கள். பாடத்தின் முடிவில் உள்ள கையேட்டை நகலெடுத்து, குழந்தைகளுடன் வீட்டிற்கு அனுப்புங்கள்.
ஆழமாகச் செல்லுதல்: அனைத்து மனிதர்களின் மதிப்பு என்னும் அழியாத தத்துவத்தை ஆராயுங்கள்
- கடவுள் எல்லா மக்களையும் அளவிட முடியாத சமமான மதிப்புடையவர்களாகக் கருதுகிறார்.
- உடல், மனம், ஆன்மா மற்றும் உறவுகளில் முழுமையை எல்லா மக்களும் அனுபவிக்க வேண்டும் என்று கடவுள் விரும்புகிறார்.
- மனித மதிப்பினைச் சிதைக்கும் அநீதியான அமைப்புகளை எதிர்த்து, தனிநபராகவும் சமூகமாகவும் அனைத்து மக்களின் மதிப்பினைப் பேணி மீட்டெடுக்க நாங்கள் முயல்கிறோம்.
- ஏழைகள், நோயாளிகள், சிறைப்பட்டவர்கள் மற்றும் ஒடுக்கப்பட்டவர்களுக்கு நற்செய்தியைக் கொண்டு சேர்ப்பதில் இயேசு கிறிஸ்துவுடன் நாமும் இணைகிறோம்.
"உடல், மனம், ஆன்மா மற்றும் உறவுகளின் முழுமை" என்பது, அனைத்து மக்களுக்கும் வாழ்வதற்கு ஒரு பாதுகாப்பான இடம், உண்ணுவதற்குப் போதுமான உணவு மற்றும் தங்களை நேசிக்கும் மக்கள் இருப்பதற்கான உரிமையை உள்ளடக்கியது.
மக்கள் நியாயமாகவோ அல்லது மதிப்புக்குரியவர்களாகவோ நடத்தப்படாத சூழ்நிலைகளை அவர்களால் நினைத்துப் பார்க்க முடியுமா என்று குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள் ( அவர்களின் பள்ளியில் உள்ள சூழ்நிலைகள், செய்திகளில் அவர்கள் கேள்விப்பட்ட உள்ளூர் அல்லது உலகளாவிய பிரச்சினைகள் ). "நற்செய்தியைக் கொண்டு வருவதில் இயேசு கிறிஸ்துவுடன் இணைவது" என்பது நம்மில் ஒவ்வொருவருக்கும் என்னவாக இருக்கக்கூடும்?
அனுப்பவும்
பாடத்தை எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்தலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)
ஒரே மற்றும் வேறுபட்ட விளையாட்டு
மனிதர்கள் எவ்வாறு ஒரே மாதிரியாகவும் வித்தியாசமாகவும் இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி குழந்தைகள் சிந்திக்க உதவும் ஒரு விளையாட்டை விளையாடுங்கள். நமக்குள் வேறுபாடுகள் இருந்தாலும், நாம் அனைவரும் கடவுளுக்கு மதிப்புமிக்கவர்கள், மேலும் நாம் ஒருவரையொருவர் அன்போடும் மரியாதையோடும் நடத்தலாம்.
ஒரு கூற்றைக் கூறிவிட்டு, அது தங்களுக்குப் பொருந்தினால் குழந்தைகளை எழுந்து நிற்கச் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு கூற்றுத் தொகுப்பிற்கும் பிறகு, இவ்வாறு உறுதிப்படுத்துங்கள்: “நாம் அனைவரும் ஒன்றுதான், நாம் வேறுபட்டவர்கள். நாம் அனைவரும் மதிப்புடையவர்கள்.”
உதாரணங்கள்:
- நீங்கள் ஓர் மனிதராக இருந்தால் எழுந்து நில்லுங்கள்.
- நீங்கள் உயரமாக இருந்தால் எழுந்து நில்லுங்கள். நீங்கள் குள்ளமாக இருந்தாலும் எழுந்து நில்லுங்கள்.
- உங்களுக்குக் கண்கள் இருந்தால் எழுந்து நில்லுங்கள். உங்கள் கண்கள் (பல்வேறு நிறங்களின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுக) நிறத்தில் இருந்தால் எழுந்து நில்லுங்கள்.
- உங்களுக்குத் தோல் இருந்தால் எழுந்து நில்லுங்கள். உங்கள் தோலில் (பெயர் வேறுபாடுகள்—நிறம், மச்சங்கள், பிறவி அடையாளங்கள் போன்றவை) இருந்தால் எழுந்து நில்லுங்கள்.
- உங்களுக்கு எப்போதாவது பிறந்தநாள் வந்திருந்தால் எழுந்து நில்லுங்கள். உங்களுக்கு (வயது) வயது ஆகியிருந்தால் எழுந்து நில்லுங்கள்.
விளையாடிய பிறகு, குழந்தைகளிடம் யோசனைகளைக் கேளுங்கள் அல்லது உலகெங்கிலும் உள்ள மக்கள் எவ்வாறு ஒற்றுமையாகவும் வித்தியாசமாகவும் இருக்கிறார்கள் ( வெவ்வேறு நாடுகளில் வாழ்வது, வெவ்வேறு மதங்களைப் பின்பற்றுவது, வெவ்வேறு வகையான உணவுகளை உண்பது, வெவ்வேறு வகையான வீடுகளில் வாழ்வது, வெவ்வேறு ஆடைகளை அணிவது ) என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க அவர்களுக்கு உதவுங்கள்.
மீண்டும் உறுதிப்படுத்துங்கள்: எல்லா மக்களும் மதிப்புமிக்கவர்களே. இறைவனின் அன்பில் அனைவருக்கும் இடமுண்டு.
ஆசிர்வாதம்
ஜெபம், துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)
“For Everyone Born” CCS 285 பாடலின் முதல் சரணத்தைப் பாடுங்கள். குழந்தைகளுக்கு இந்தப் பாடல் பரிச்சயம் இல்லை என்றால், கேள்வி-பதில் வடிவில் கற்றுக் கொடுங்கள்.
வகுப்பில் உள்ள ஒவ்வொரு குழந்தையிடமிருந்து தொடங்கி, குடும்பத்தினர், நண்பர்கள், அண்டை அயலார், நம் சமூகத்தில் உள்ள அறிமுகமில்லாதவர்கள் மற்றும் உலகெங்கிலும் உள்ள மக்கள் என அனைவர் மீதும் கடவுளுக்கு உள்ள அன்பையும் அக்கறையையும் உறுதிப்படுத்தும் ஒரு பிரார்த்தனையுடன் நிறைவு செய்யுங்கள்.
மன்னா பைகள்
உணவு அல்லது பணம் கேட்டு நீங்கள் சந்திக்கும் நபர்களுக்கு இரக்கத்துடன் பதிலளிப்பதற்கான ஒரு வழி மன்னா பைகள் ஆகும். உங்கள் கார், முதுகுப்பை போன்றவற்றில் வைப்பதற்காக ஒரு பையை (அல்லது பல பைகளை) தயார் செய்யுங்கள். நீங்கள் மன்னா பையைக் கொடுக்கும் நபருடன் உரையாடுவதன் மூலம் கருணையை வெளிப்படுத்துங்கள். அவர்களின் பெயரைக் கேளுங்கள். நீங்கள் பதிலளிக்கும்போது, கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 163:4a-வில் உள்ள ஆலோசனையை நினைவில் கொள்ளுங்கள்:
நித்திய படைப்பாளராகிய கடவுள், உலகின் ஏழைகள், இடம்பெயர்ந்தோர், துன்புறுத்தப்பட்டோர் மற்றும் நோயுற்றோர் அனுபவிக்கும் தேவையற்ற துன்பங்களுக்காகக் கண்ணீர் விடுகிறார். இத்தகைய நிலைமைகள் கடவுளின் சித்தமல்ல... அவர்களைப் புறக்கணிக்காதீர்கள். ஏனெனில், அவர்களின் நலனில்தான் உங்கள் நலனும் அடங்கியுள்ளது.
ஒரு கேலன் அளவுள்ள பிளாஸ்டிக் பைகள் அல்லது சிறிய, மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய பைகளைப் பயன்படுத்துங்கள். ஒவ்வொரு பையிலும் கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள பொருட்களை நிரப்புங்கள்:
- சாக்ஸ்
- பாட்டில் தண்ணீர்
- டப்பாவில் அடைக்கப்பட்ட சூரை மீன் அல்லது கோழி இறைச்சி—மூடியைத் திறக்கவும் (கரண்டி அல்லது முள்கரண்டியுடன்)
- வேர்க்கடலை பைகள், சூரியகாந்தி விதைகள், கலவை கொட்டைகள்
- உலர் திராட்சையின் சிறிய பெட்டிகள்
- கிரானோலா/தானிய பார்கள்
- பட்டாசுகளின் பொட்டலங்கள்
- பழக் கோப்பைகள்—மூடியை இழுத்துத் திறக்கவும் (கரண்டி அல்லது முள்கரண்டியுடன் சேர்த்து)
- கடின மிட்டாய் அல்லது புதினா மிட்டாய்கள்
- பயண அளவு துடைப்பான்கள் அடங்கிய பொதி
- ஹேன்ட் சானிடைஷர்
- பல் துலக்கும் தூரிகை/பற்பசை
- மற்ற பயண அளவு கழிப்பறைப் பொருட்கள்
வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்கள், குளிரூட்டப்பட வேண்டிய பொருட்கள், உறையிடப்படாத பொருட்கள், சாக்லேட், புதிய பழங்கள், குளிர்பானங்கள், பைகளில் உள்ள பானங்கள், எளிதில் உடைக்கக்கூடிய மூடியுடன் கூடிய பாட்டில்கள், கண்ணாடி பாட்டில்கள், பணம், சிகரெட்டுகள், அல்லது கிழிந்த உறை அல்லது காலாவதியான பயன்பாட்டுத் தேதி கொண்ட எந்தப் பொருளையும் சேர்க்க வேண்டாம்.
ஊக்கமளிக்கும் ஒரு குறிப்பைச் சேர்க்கவும். குறிப்புகளில் சபையின் தொடர்புத் தகவல்களும், ஆதரவையும் அக்கறையையும் தெரிவிக்கும் ஒரு எளிய குறிப்பும் இடம்பெறலாம். முழுப் பெயரையோ அல்லது வேறு எந்தத் தனிப்பட்ட தகவலையோ குறிப்பிட வேண்டாம் (முதல் பெயர் மட்டும், குழந்தையாக இருந்தால் வயதைச் சேர்க்கலாம்).
