அனைத்து குரல்களையும் பெருக்கு

பெந்தெகொஸ்தே நாள்
எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்: 24 மே 2026
← நாட்காட்டிக்குத் திரும்பு

வழிபாட்டு சுருக்கம்

கூடுதல் வேதங்கள்

எண்ணாகமம் 11:24–30; சங்கீதம் 104:24–34, 35b; யோவான் 7:37–39; 1 கொரிந்தியர் 12:3b–13

தயாரிப்பு

கவனம் செலுத்தும் தருணத்திற்கான நாடகத்தைத் தயாரித்து வழங்குமாறு ஒரு பெரியவர் மற்றும் ஒரு குழந்தை என 2 பேரைக் கேளுங்கள்.

முன்னுரை

வரவேற்பு

வழிபாட்டிற்கான அழைப்பு

பதிலளிக்கக்கூடிய வாசிப்பு: “ஆவியால் நிரப்பப்பட்டது

தலைவர்: திடீரென்று பலத்த காற்று வீசுவது போன்ற ஒரு சத்தம் வானத்திலிருந்து வந்து, அவர்கள் அமர்ந்திருந்த வீடு முழுவதையும் நிரப்பியது.

பதில்: இந்தக் கடவுள் நாம் வணங்கும் கடவுள், நமது உண்மையுள்ள மாறாத நண்பர்.

தலைவர்: நெருப்புப் போன்ற நாக்குகள் பிரிந்து அவர்கள் ஒவ்வொருவர் மீதும் வந்து அமர்ந்ததை அவர்கள் கண்டார்கள்.

பதில்: யாருடைய அன்பும் அவரது சக்தியைப் போலவே பெரியது, ஆரம்பமோ முடிவோ தெரியாது.

தலைவர்: அவர்கள் அனைவரும் பரிசுத்த ஆவியினால் நிரப்பப்பட்டு, ஆவியானவர் அவர்களுக்கு அருளியபடி அந்நியபாஷைகளில் பேசத் தொடங்கினார்கள்.

பதில்: 'இயேசுவே முதலும் கடைசியுமாக இருக்கிறார், அவருடைய ஆவி நம்மை பாதுகாப்பான வீட்டிற்கு வழிநடத்தும்.'

தலைவர்: ஆச்சரியப்பட்டு குழப்பமடைந்த அவர்கள், "இதன் அர்த்தம் என்ன?" என்று ஒருவருக்கொருவர் கேட்டுக்கொண்டனர்.

பதில்: கடந்த காலத்திற்காக நாம் அவரைப் புகழ்வோம், வரவிருக்கும் அனைத்திற்கும் அவரை நம்புவோம்.

—அப்போஸ்தலர் 2:2–4, 12 மற்றும் “இந்தக் கடவுள் நாம் வணங்கும் கடவுள்” ஆகியவற்றின் அடிப்படையில்
ஜோசப் ஹார்ட், புனிதர்களின் பாடல்கள், 481

பாடல்

"மரங்கள் வழியாக காற்று பாடுவது போல" CCS 42

அல்லது “வாருங்கள், பரிசுத்த ஆவியே, வாருங்கள்” நான்கு முறை பாடுங்கள் CCS 154

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும்.

அழைப்பு

பாடிய பதில்

"ஆவி நம்மை நிரப்பும்" CCS 160

அல்லது கருவி பதில்

பாவமன்னிப்புப் பாடல்

"கடவுள் அழுகிறார்" CCS 212

அல்லது "சூரிய உதயங்களை உருவாக்கியவர்" CCS 207

கவனம் செலுத்தும் தருண ஸ்கிட்

அம்மா: இன்னைக்கு ஸ்கூல் எப்படி இருந்துச்சு?

குழந்தை: அருமை அம்மா! என் டீச்சருக்கு என் சூப்பர் ஹீரோ புராஜெக்ட் ரொம்பப் பிடிச்சிருக்கு.

அம்மா: செய்தி கேட்டு மகிழ்ச்சி. எப்படி போகுது?

குழந்தை: சூப்பர் ஹீரோக்கள் அறிவைத் தேடுவார்கள் என்று நான் கற்றுக்கொண்டேன். சீடர்களும் அறிவை விரும்பினர்.

அம்மா: சீடர்கள் எப்படி அறிவைத் தேடினர்?

குழந்தை: அவர்கள் கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றினார்கள், பரிசுத்த ஆவி எப்போதும் அவர்களுடன் இருப்பதாக அவர் அவர்களுக்குக் கற்பித்தார்.

அம்மா: பெந்தெகொஸ்தே நாளில், அக்கினி நாவுகள், பரிசுத்த ஆவி, சீடர்கள் மீது இறங்கியது.

குழந்தை: அருமை, என் சூப்பர் ஹீரோக்களின் தலையிலிருந்து நெருப்புத் தழல்கள் எழும்பிக்கொண்டிருக்கும்.

அம்மா: தலையிலிருந்து சுடுவேன், ஆனால் மக்களை நோக்கி அல்ல என்று நம்புகிறேன். சிரிப்பு.

நாம் அனைவருக்கும் அன்பின் உணர்வைப் பரப்ப அழைக்கப்பட்டுள்ளோம்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும்.

பிரார்த்தனை

ஏய் கடவுளே!

நீங்க எப்படி இருக்கீங்க? நாங்க நல்லா இருக்கோம், ஆனா சிலர் நல்லா இல்ல. முடிந்தால், தயவுசெய்து அவங்களுக்கு உதவி பண்ணுங்க. அவங்களுக்கு அமைதியைக் கொண்டு வா, அவங்களோட காயங்களை ஆற்றுற அமைதி. போரில் இருப்பவங்களுக்கு அமைதியைக் கொண்டு வா. கஷ்டமான காலத்துல இருக்கிறவங்களுக்கு அமைதியைக் கொண்டு வா, அவங்களோட வாழ்க்கையே சின்னாபின்னமாயிடுச்சு. சொந்த வீடு, ஊர்க்குள்ளேயே போர் நடந்துக்கிறவங்களுக்கு அமைதியைக் கொண்டு வா. உங்களை அறியாதவங்களுக்கு அமைதியைக் கொடுக்கணும்னு நாங்க பிரார்த்திக்கிறோம், அதுனால அவங்க உங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியும்.

உம்மை அறிந்திருப்பதால் எங்களுக்கு அமைதி உண்டு. உமது மகனின் நாமத்தில், ஆமென்.

—இளைஞர் வகுப்பு, மேரிவில்லே, மிசோரி, அமெரிக்கா

சவால் பாடல்

"உங்கள் இதயம் உடைந்து போகட்டும்" CCS 353

அல்லது “எனக்குக் கிடைத்த எல்லா பரிசுகளிலும்” CCS 45

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

அறிக்கை

படைப்பில் கொடுக்கப்பட்ட வளமான வளங்களின் பொறுப்பாளர்களாக கடவுள் நம்மை ஆக்கியுள்ளார்.
ஒவ்வொரு நாளும் புதிதாகக் கொடுக்கப்படுகிறது. இந்த நாளில், நாம் நமது காணிக்கைகளையும் தசமபாகங்களையும் தேவனுக்காகக் கொடுக்கிறோம்.
பூமியெங்கும் உள்ள திருச்சபையின் பணி மற்றும் ஊழியங்கள். நம்மிடம் உள்ள அனைத்தும் கடவுளிடமிருந்து வந்தவை என்பதை அறிந்து, அவர் தொடர்ந்து வழங்குவார். 

உலகெங்கிலும் கடவுளின் நன்மைக்கு சாட்சிகளாக இன்னும் நிறைய செய்ய வேண்டியிருப்பதால், நமது காணிக்கைகளில் தாராளமாக இருப்போமாக. ஜெபிப்போம்.

மிஷன் தசமபாகங்களின் ஆசீர்வாதம்

பரிசுத்த தேவனே, உம்முடைய ஆவியானவர், உயிர்த்தெழுந்த கிறிஸ்துவின் ஆவியானவரை பரலோகத்திலிருந்து அனுப்பியதற்கு நன்றி. உமது வழிகாட்டுதலுக்காகவும் வல்லமைக்காகவும் காத்திருக்கும்போது, பொறுமையாக ஜெபிக்கவும், ஆரம்பகால சீடர்களைப் போல இருக்க எங்களுக்கு உதவுங்கள். எங்கள் இதயங்களையும் மனதையும் உமது விசுவாசம், நம்பிக்கை மற்றும் அன்பின் பரிசுகளால் நிரப்புங்கள். எங்களைச் சுற்றியுள்ள ஒவ்வொரு மொழி மற்றும் கலாச்சார மக்களுடனான எங்கள் உரையாடல்கள் உமது கிருபைக்கும் கருணைக்கும் சாட்சியாக இருக்கட்டும். உமது ஆவியின் வல்லமையால் எங்கள் திருச்சபையின் பணியின் மூலம் உலகில் உமது நல்ல நோக்கங்களுக்காக எங்களை அர்ப்பணிக்கிறோம், எங்கள் காணிக்கைகளை வழங்குகிறோம். இயேசுவின் நாமத்தில் நாங்கள் ஜெபிக்கிறோம். ஆமென். பிரார்த்தனை/ஒராசியோன்ஸ் பாரா ஆஃப்ரெண்டர்

சாண்டோ டியோஸ், க்ராசியாஸ் போர் என்வியர் டூ எஸ்பிரிடு சாண்டோ. Ayúdanos a ser como los Primeros discípulos que oraban pacientemente esperando que derramaras tu poder sobre sus vidas. Llena nuestros corazones y mentes de fe, esperanza y amor. Que nuestras conversaciones con Personas de diferentes idiomas y culturas sean testigos de tu gracia y misericordia. Nos dedicamos a ti y dedicamos nuestras ofrendas a buenos propósitos en el mundo a través de la misión de nuestra iglesia por el poder de tu Espíritu Santo. Oramos en el nombre de Jesús. ஆமென்.

— யுனைடெட் மெதடிஸ்ட் சர்ச் , சீடத்துவ ஊழியங்கள்

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களைப் பெறுதல்

செய்தி

அப்போஸ்தலர் 2:1–21-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது

பாடல்

"ஆவியின் குணப்படுத்தும் நதி" CCS 232

அல்லது “வீசும் அனைத்து காற்றுகளையும் உருவாக்கும் காற்று” CCS 485

வேத தியானம்

பங்கேற்பாளர்கள் வசதியான நிலைகளைக் கண்டறியவும், ஓய்வெடுக்கவும், ஆழ்ந்த மூச்சை எடுக்கவும், கண்களை மூடவும் ஊக்குவிப்பதன் மூலம் தொடங்குங்கள். பின்வரும் தியானத்தைப் படியுங்கள், ஒவ்வொரு வசனத்திற்கும் தியானத்திற்கான தூண்டுதலுக்கும் இடையில் நேரத்தை அனுமதிக்கவும்.

கூட்டாகவும் தனித்தனியாகவும், நீங்கள் எடுக்கும் ஒவ்வொரு உண்மையுள்ள அடியிலும் மகிழ்ச்சியடையும் ஒரு நித்திய அன்பால் நீங்கள் நேசிக்கப்படுகிறீர்கள்.

கடவுள் உங்கள் மீது வைத்திருக்கும் நித்திய அன்பைப் பற்றி சிந்தித்துப் பாருங்கள்.

கடவுள் உங்களை நெருங்கி வர ஏங்குகிறார் - காயங்கள் குணமடையவும், வெறுமை நிரப்பப்படவும், நம்பிக்கை பலப்படுத்தப்படவும்.

உங்கள் தேவைகளை கடவுளிடம் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

உங்களுக்கும் உங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கும் சிறந்ததை மட்டுமே தேடுபவரிடமிருந்து பெருமை, பயம் அல்லது குற்ற உணர்ச்சியால் விலகிச் செல்லாதீர்கள்.

உங்களுக்கும் உங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கும் கடவுள் என்ன விரும்புகிறார்?

திறந்த மனங்களுடனும் இதயங்களுடனும் உங்கள் நித்திய படைப்பாளருக்கு முன்பாக வாருங்கள், நற்செய்தியின் ஆசீர்வாதங்களை புதிதாகக் கண்டறியவும்.

தெய்வீக ஆவியிலிருந்து நீங்கள் மூடப்பட்டதாக உணரும் பகுதிகளில் ஆன்மீக வளர்ச்சியைக் கேளுங்கள்.

தெய்வீக அருளால் பாதிக்கப்படக்கூடியவராக இருங்கள்.

கடவுளின் கிருபையை நீங்கள் ஏற்றுக்கொண்டதை வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்துங்கள்.

உங்கள் விசுவாசப் பயணத்தை வலுப்படுத்தி புத்துணர்ச்சியுடன் தொடருங்கள்.

ஆமென்.

—கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 163:10 ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது

பாடல்

“இப்போது நம் கடவுளைப் பாடுங்கள்” CCS 108

அல்லது “என் பிள்ளைகளே, என் ஆசீர்வாதத்துடன் போங்கள்” CCS 650

அல்லது “இப்போது நம் உள்ளங்கள் நமக்குள் எரியட்டும்” CCS 658

ஆசிர்வாதம்

போஸ்ட்லூட்

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டு சுருக்கம்

ஒன்றுகூடுதல்

வரவேற்பு

பெந்தெகொஸ்தே என்றால் 50வது நாள் என்று பொருள். பஸ்காவுக்குப் பிறகு 50வது நாளில், யூதர்கள் ஒரு பண்டிகையைக் கொண்டாடினர். கிறிஸ்தவர்களுக்கு, பெந்தெகொஸ்தே ஈஸ்டர் பருவத்தின் 50வது மற்றும் இறுதி நாளைக் குறிக்கிறது. பெந்தெகொஸ்தே நாளில், சீடர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களின் கூட்டத்தினரிடையே ஆவியானவர் அசைவாடுகிறார். பெந்தெகொஸ்தே நாளில்தான் சீடர்கள் தங்கள் ஆவி நிறைந்த ஊழியத்தைத் தொடங்குகிறார்கள். பெந்தெகொஸ்தே நாளில் பரிசுத்த ஆவியானவர் பெரும்பாலும் தீப்பிழம்புகளாகவோ அல்லது மக்கள் மீது இறங்கும் புறாவாகவோ சித்தரிக்கப்படுகிறார்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மெதுவாக மூன்று முறை மணியை அடிக்கவும் அல்லது மணியடிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும்.

கிருபையும் அன்பும் நிறைந்த தேவனே,

உம்முடைய ஆவியினால் போஷிக்கப்படுவதற்காக இன்று நாங்கள் உம்மிடம் வந்துள்ளோம்.

நீங்கள் ஒரு கடவுள் என்பதை நாங்கள் உணர்ந்துள்ளோம்:

அன்பு - நம்மை நாம் இருக்கும் நிலையிலேயே ஏற்றுக்கொள்வது;

மன்னிப்பு—நமது குறைபாடுகளை மன்னித்தல்;

கருணை - நாம் இனிமேல் செல்ல முடியாதபோது நம்மைச் சுமந்து செல்கிறது.

நாம் மேற்கொண்டு செல்ல முடியாதபோது, நாம் பின்வருமாறு ஜெபிக்கிறோம்:

நமது பரபரப்பான வாழ்க்கையில் அமைதி;

நமது குழப்பத்தில் புரிதல்;

உமது மிகுதியான கிருபைக்கு எங்கள் கண்கள் மங்கலாக இருக்கும்போது தெளிவு;

வாழ்க்கையில் சவால்களை எதிர்கொள்ளும் வலிமை;

நாம் தனிமையாக உணரும்போது ஆறுதலும், நம் ஆன்மாவுக்கு ஆறுதலும்.

கடவுளே, இந்த சமூகத்தை அமைதியுடன் ஆசீர்வதியும். இயேசுவின் நாமத்தில். ஆமென்.

— டிக் ஹேன்சன்

ஆன்மீக பயிற்சி

மூச்சு பிரார்த்தனை

குழுவிற்கு பின்வருவனவற்றைப் படியுங்கள்:

இன்றைய நமது ஆன்மீக பயிற்சி மூச்சுப் பிரார்த்தனை. பிரார்த்தனையின் போது மூச்சை உள்ளிழுக்க ஒரு வார்த்தையையும், மூச்சை வெளிவிட ஒரு வார்த்தையையும் பயன்படுத்துவோம். நீங்கள் மூச்சை உள்ளிழுக்கும்போது, நீங்கள் பெற விரும்பும் ஒன்றைப் பெயரிடுங்கள். நீங்கள் மூச்சை வெளிவிடும்போது, நீங்கள் விடுவிக்க விரும்பும் ஒன்றைச் சொல்லுங்கள். (உதாரணமாக: நிம்மதியாக மூச்சை வெளிவிடுங்கள், பயத்தை வெளிவிடுங்கள்).

மூச்சுப் பிரார்த்தனைக்கு, நீங்கள் நிதானமான தோரணையில் அமர்ந்து கண்களை மூடுவீர்கள். இந்தப் பயிற்சியில் ஐந்து நிமிடங்கள் செலவிடுவோம். நீங்கள் பெற விரும்பும் ஒன்றைப் பெயரிடும் வார்த்தையைப் பற்றி ஒரு கணம் சிந்தியுங்கள். (15 வினாடிகள் மௌனமாக இடைநிறுத்துங்கள்.) இப்போது நீங்கள் வெளியிட விரும்பும் ஒன்றைக் கூறும் வார்த்தையைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். (15 வினாடிகள் மௌனமாக இடைநிறுத்துங்கள்.)

இந்த வழிமுறைகளுடன் பயிற்சியை வழிநடத்துங்கள்:

நிதானமான நிலையில் உட்காருங்கள். நீங்கள் வசதியாக இருந்தால், கண்களை மூடு.

உங்கள் மூச்சைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். அதன் வழக்கமான, இயற்கையான தாளத்தைக் கவனியுங்கள்.

நீங்கள் சுவாசிக்கும்போது, நீங்கள் என்ன உள்ளிழுக்கிறீர்கள், என்ன வெளிவிடுகிறீர்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்தத் தொடங்குங்கள்.

உங்கள் இயல்பான தாளத்துடன் தொடருங்கள். மூச்சை உள்ளிழுத்து...பெறு. மூச்சை வெளிவிடு...விடுங்கள்.

நேரத்தைக் கண்காணிக்கவும். அவ்வப்போது "மூச்சு விடுங்கள்... பெறுங்கள். மூச்சை விடுங்கள்... விடுங்கள்" என்று அறிவுறுத்தல்களைக் கொடுங்கள்.

ஐந்து நிமிடங்களுக்குப் பிறகு பின்வரும் வழிமுறைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்:

கடவுளுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் ஒரு அமைதியான பிரார்த்தனையைச் செய்து உங்கள் மூச்சுப் பிரார்த்தனையை முடிக்கவும். நீங்கள் தயாரானதும், ஒரு ஆழமான மூச்சை எடுத்து கண்களைத் திறக்கவும்.

மேஜையைச் சுற்றி பகிர்ந்து கொள்ளுதல்

அப்போஸ்தலர் 2:1–21

பெந்தெகொஸ்தே நாள் வந்தபோது, அவர்கள் அனைவரும் ஒரே இடத்தில் கூடியிருந்தார்கள். திடீரென்று வானத்திலிருந்து பலத்த காற்று வீசுவது போன்ற ஒரு சத்தம் உண்டாகி, அவர்கள் அமர்ந்திருந்த வீடு முழுவதையும் நிரப்பியது. நெருப்பு போன்ற பிளவுபட்ட நாக்குகள் அவர்களுக்குள் தோன்றின, ஒவ்வொருவர் மீதும் ஒரு நாக்கு தங்கியிருந்தது. அவர்கள் அனைவரும் பரிசுத்த ஆவியினால் நிரப்பப்பட்டு, ஆவியானவர் அவர்களுக்குத் தந்த திறமையின்படி வெவ்வேறு மொழிகளில் பேசத் தொடங்கினர்.

வானத்தின் கீழுள்ள எல்லா மக்களிலிருந்தும் வந்த பக்தியுள்ள யூதர்கள் எருசலேமில் வசித்து வந்தனர். இந்த சத்தத்தைக் கேட்டு, மக்கள் கூடி, ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த மொழியில் அவர்கள் பேசுவதைக் கேட்டு, திகைத்துப் போனார்கள். அவர்கள் ஆச்சரியப்பட்டு, ஆச்சரியப்பட்டு, “இவர்கள் அனைவரும் கலிலேயர்கள் அல்லவா? நாம் ஒவ்வொருவரும் நம் சொந்த மொழியில் எப்படிக் கேட்கிறோம்? பார்த்தியர், மேதியர், எலாமியர், மெசொப்பொத்தேமியா, யூதேயா, கப்பத்தோக்கியா, பொந்து, ஆசியா, பிரிகியா, பம்பிலியா, எகிப்து, லிபியாவின் சில பகுதிகள், சிரேனுக்குச் சொந்தமானவர்கள், ரோமாபுரியிலிருந்து வந்தவர்கள், யூதர்கள், யூத மதம் மாறியவர்கள், கிரேத்தியர், அரேபியர்கள் - கடவுளின் வல்லமையைப் பற்றி அவர்கள் நம் சொந்த மொழிகளில் பேசுவதைக் கேட்கிறோம்” என்று கேட்டார்கள். அனைவரும் ஆச்சரியப்பட்டு, குழப்பமடைந்து, ஒருவருக்கொருவர், “இதன் அர்த்தம் என்ன?” என்று கூறிக்கொண்டனர். ஆனால் மற்றவர்கள், “அவர்கள் புதிய மதுவால் நிறைந்திருக்கிறார்கள்” என்று ஏளனம் செய்து, “அவர்கள் புதிய மதுவால் நிறைந்திருக்கிறார்கள்” என்று கூறினர்.

ஆனால் பேதுரு பதினொருவருடன் நின்றுகொண்டு, உரத்த குரலில் அவர்களை நோக்கி: யூதர்களே, எருசலேமில் வசிக்கும் எல்லாரும், இதை நீங்கள் அறிந்துகொள்ளுங்கள், நான் சொல்வதைக் கேளுங்கள். நீங்கள் நினைப்பது போல் இவர்கள் குடிபோதையில் இல்லை, ஏனென்றால் இப்போது காலை ஒன்பது மணிதான். இல்லை, தீர்க்கதரிசி யோவேல் மூலம் இது உரைக்கப்பட்டது:

'கடைசி நாட்களில் அது நடக்கும் என்று கடவுள் அறிவிக்கிறார்,'
நான் மாம்சமான யாவர்மேலும் என் ஆவியை ஊற்றுவேன்,
உங்கள் குமாரரும் உங்கள் குமாரத்திகளும் தீர்க்கதரிசனஞ்சொல்லுவார்கள்;
உங்கள் இளைஞர்கள் தரிசனங்களைக் காண்பார்கள்,
உங்கள் மூப்பர்கள் கனவுகளைக் காண்பார்கள்.
என் அடிமைகள் மீதும், ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் மீதும் கூட,
அந்த நாட்களில் நான் என் ஆவியைப் பொழிவேன்,
அவர்கள் தீர்க்கதரிசனம் சொல்லுவார்கள்.
மேலே வானத்தில் அற்புதங்களைக் காண்பிப்பேன்
கீழே பூமியில் அடையாளங்கள்,
இரத்தம், நெருப்பு, புகை மூட்டம்.
சூரியன் இருளாக மாறும்
சந்திரன் இரத்தமாக,
கர்த்தருடைய பெரிதும் மகிமையுமான நாள் வருவதற்கு முன்பு.
அப்பொழுது கர்த்தருடைய நாமத்தைத் தொழுதுகொள்ளுகிற யாவரும் இரட்சிக்கப்படுவார்கள்.

பெந்தெகொஸ்தே நாளில், இயேசுவின் மீது இறங்கிய ஆவி இப்போது சீடர்கள் மீது இறங்குகிறது. இயேசு பரிசுத்த ஆவியால் நிரப்பப்பட்ட தம் ஊழியத்தைத் தொடங்கியது போலவே, சீடர்களும் ஆவியானவரால் அதிகாரம் பெற்று தங்கள் ஊழியத்தைத் தொடங்குகிறார்கள்.

யூதர்களின் பெந்தெகொஸ்தே பண்டிகை சீனாய் மலையில் நியாயப்பிரமாணம் வழங்கப்பட்டதைக் கொண்டாடும் ஒரு பண்டிகையாகும். கடவுளுடனான அந்த சந்திப்பில் இடி, மின்னல், புகை மற்றும் நெருப்பு போன்ற வியத்தகு அடையாளங்கள் அடங்கும். அப்போஸ்தலர் புத்தகத்தின் எழுத்தாளர் திருச்சபையின் உருவாக்கத்தின் மீது ஆவியானவர் இறங்கும்போது இதே போன்ற உருவகங்களைப் பயன்படுத்துகிறார்.

எபிரேய வேதாகமத்தில், மூச்சு , காற்று , ஆவி ஆகிய வார்த்தைகள் அனைத்தும் ஒரே வார்த்தையாகும். நெருப்பு என்பது சுத்திகரிப்பு அல்லது சுத்திகரிப்பு என்று புரிந்து கொள்ளப்பட்டது. அப்போஸ்தலர் புத்தகத்தின் எழுத்தாளர் பெந்தெகொஸ்தே நாளில் கூடியிருந்த கூட்டத்தின் மீது ஆவியானவர் காற்று மற்றும் சுடர் என்று இறங்குவதை விவரிக்கிறார். ஆவியானவர் திருச்சபையின் உருவாக்கத்தை சுத்திகரிக்கிறார், சுத்தப்படுத்துகிறார், உயிர்ப்பிக்கிறார்.

மேசியா அனைத்து நாடுகளிலிருந்தும் யூதர்களை ஒன்றிணைப்பார் என்று இஸ்ரவேல் மக்கள் நம்பினர்.

இந்தப் பகுதி, யூத எதிர்பார்ப்பை, அனைத்து நாடுகளையும் உள்ளடக்கிய ஒரு உள்ளடக்கிய சமூகத்திற்கான கடவுளின் பார்வையுடன் இணைக்கிறது. நற்செய்தி உலகம் முழுவதும், ஒவ்வொரு இனக்குழு, கலாச்சாரம் மற்றும் பழங்குடியினருக்கும் செல்ல, அது அனைத்து மொழிகளிலும் அல்லது மொழிகளிலும் கற்பிக்கப்பட வேண்டும்.

அந்நியபாஷைகளில் பேசுவதன் கவர்ச்சிகரமான ஆன்மீக பரிசை விவரிக்க சிலர் இந்த பெந்தேகோஸ்தே பகுதியைப் புரிந்துகொண்டுள்ளனர். ஆனால் இந்தக் கதையின் அதிசயம் என்னவென்றால், சீடர்கள் தங்கள் சொந்த மொழியில் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதை அனைவரும் புரிந்துகொள்ள முடிந்தது. ஆவியின் பரிசு அனைத்து மக்களுக்கும் நற்செய்தியை அணுகக்கூடியதாக மாற்றியது. ஆவியானவரால் மக்கள் மொழிகளைக் கற்கவும், இயேசுவின் செய்தியையும் ஊழியத்தையும் உலகம் முழுவதும் பகிர்ந்து கொள்ளவும் வழிநடத்தப்படுவதால், இந்த பரிசு இன்றும் தொடர்கிறது.

கேள்விகள்

பரிசுத்த ஆவி உங்களுக்குள் புதிய ஜீவனை ஊதுவதை நீங்கள் எப்படி உணர்ந்தீர்கள்?
பரிசுத்த ஆவியுடனான உங்கள் அனுபவங்களை விவரிக்க நீங்கள் எந்த உருவகத்தைப் பயன்படுத்துவீர்கள்?
ஆவியின் பிரசன்னம் மூலம், எல்லா மக்களும் கேட்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் முடிந்தது. ஆவியின் பிரசன்னம் உங்கள் வாழ்க்கையில் எவ்வாறு புதிய புரிதலைக் கொண்டு வந்துள்ளது?

அனுப்புகிறது

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

கடவுளின் மிகுதியான தாராள மனப்பான்மையின் அதிகரித்து வரும் விழிப்புணர்வுக்கு, விசுவாசமுள்ள சீடர்கள் தங்கள் இருதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்ந்து கொள்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்; கட்டளையினாலோ அல்லது கட்டாயத்தினாலோ அல்ல.

—கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்கள் தாராளமான பதிலின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ச்சியான, சிறிய குழு ஊழியங்களை ஆதரிக்க விரும்பினால் காணிக்கை கூடை கிடைக்கிறது. இந்த காணிக்கை ஜெபம் ஒரு சீடரின் தாராளமான பதிலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது:

பேரார்வம் மற்றும் நோக்கத்தின் கடவுளே, எங்கள் வளங்களைப் பயன்படுத்தி பொறுப்பான தேர்வுகளைச் செய்யும்போது, உங்கள் ஆவி எங்கள் முடிவுகளை வழிநடத்துவாராக. நாங்கள் செலவு செய்வதில் ஞானமுள்ளவர்களாகவும், சேமிப்பதில் விவேகமுள்ளவர்களாகவும், பகிர்வதில் தாராளமாகவும் இருப்போம், இதனால் உங்கள் குணப்படுத்துதல், முழுமை மற்றும் நல்வாழ்வுக்கான நோக்கங்கள் அனைவருக்கும் நீட்டிக்கப்படும். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பு

நிறைவுப் பாடல்

CCS 42, “மரங்கள் வழியாக காற்று பாடுவது போல”

நிறைவு பிரார்த்தனை

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பச் சேர்த்தல்கள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தின் சாக்ரமென்ட்

ஒற்றுமை வேதம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து படிக்க ஒரு வசனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமை அறிக்கை

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம் அல்லது திருவிருந்து என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு சடங்காகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது ஞானஸ்நான உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்துவை அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் நம்பிக்கை மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்கேற்கும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பு மற்றும் அமைதியில் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

இந்த பெந்தெகொஸ்தே நாளில், பரிசுத்த ஆவியானவரின் பிரசன்னத்தை நாம் முழுமையாகக் கொண்டாடுகிறோம். நாம் ஒற்றுமையைப் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது, ஆசீர்வாதம், குணப்படுத்துதல், அமைதி மற்றும் சமூகம் மூலம் புதிய வாழ்க்கையை அனுபவிக்கிறோம்.

தயாரிப்பில், "நாங்கள் மேஜையில் நண்பர்களாக சந்திக்கிறோம்" என்ற கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது 532 பாடலைப் பாடுவோம்.

ஆசீர்வாதங்கள் மற்றும் ரொட்டி மற்றும் மதுவை வழங்குதல்.

குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

பொருட்கள்: ஒரு புறாவின் படம், எரியும் மெழுகுவர்த்தி (மின்சாரத்தை மாற்றலாம்), ஒரு போர்வை.

கடவுளுடைய ஆவி எப்போதும் நம்முடன் இருக்கும் என்று கடவுள் வாக்குறுதி அளித்துள்ளார். இதை நாம் பரிசுத்த ஆவி என்று அழைக்கிறோம். பைபிளில் கடவுளுடைய ஆவியைப் பற்றி நாம் கற்றுக்கொள்கிறோம். பரிசுத்த ஆவியை விவரிக்கும் வார்த்தைகள் ஏராளமாக உள்ளன.

புறா (படத்தைக் காட்டு)—பரிசுத்த ஆவி எப்படி ஒரு புறாவைப் போல இருக்க முடியும்? குழந்தைகள் பகிர்ந்து கொள்வதைக் கேளுங்கள், பின்னர் சொல்லுங்கள்: இயேசு ஞானஸ்நானம் பெற்றபோது, ஆவி ஒரு புறாவைப் போல பறந்து இயேசுவின் மீது இறங்கியது.

சுடர் (மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும் அல்லது அணைக்கவும்)—ஆவி எப்படி ஒரு சுடரைப் போல இருக்க முடியும்? குழந்தைகள் தங்கள் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள நேரம் கொடுங்கள், பின்னர் சொல்லுங்கள்: அது ஒரு சுடரைப் போல மின்னியது மற்றும் அனைவரையும் தொட்டது.

தேற்றுபவர் (குழந்தைகள் போர்வையைத் தொடட்டும் அல்லது அதில் தங்களைச் சுற்றிக் கொள்ளட்டும்)—ஆவி எப்படி ஒரு தேற்றரவாளனைப் போல இருக்க முடியும்? குழந்தைகளிடமிருந்து வரும் எந்த பதில்களையும் உறுதிப்படுத்தி, பின்னர் சொல்லுங்கள்: ஆவி நம்முடன் இருப்பதை உணரும்போது நாம் கடவுளின் அன்பில் மூடப்பட்டிருப்பது போல் உணர்கிறோம்.

மூச்சு/காற்று (மூச்சு விடுதல்)—ஆவி எப்படி மூச்சு அல்லது காற்று போன்றது? குழந்தைகள் தங்கள் பதில்களைப் பற்றி சிந்திக்க நேரம் கொடுங்கள், பின்னர் சொல்லுங்கள்: சில நேரங்களில் ஆவி ஒரு வலிமையான காற்றைப் போல இருக்கும், சில சமயங்களில் இயேசு சீடர்கள் மீது ஆவியை ஊதுவது போல அமைதியாக இருக்கும். நம் மூச்சிலும் ஆவியைக் கேட்க முடியும். உங்கள் கைகளை உங்கள் வாயை மூடிக்கொண்டு உங்கள் கைகளில் சுவாசிக்கவும். கேளுங்கள்... நீங்கள் ஆவியைக் கேட்க முடியுமா?

பரிசுத்த ஆவியானவர் எப்போதும் நம்முடன் இருப்பார் என்று கடவுள் வாக்குறுதி அளிக்கிறார். உங்கள் வாழ்க்கையில் ஆவியானவரைக் கேட்டு, கவனியுங்கள்.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

ஈஸ்டர் பருவத்தின் முடிவில் பெந்தெகொஸ்தே வருகிறது. கிறிஸ்து திரும்பி வருவதாகவும், தம்முடைய சீடர்கள் தனிமையில் விடப்பட மாட்டார்கள் என்றும் வாக்குறுதி அளித்திருந்தார். பரிசுத்த ஆவியின் வருகையுடன் அந்த வாக்குறுதிகள் நிறைவேறுகின்றன.

இன்றைய வாசகம் பெந்தெகொஸ்தே நாளில் எருசலேமில் நடைபெறுகிறது. பெந்தெகொஸ்தே யூதர்களுக்கு மிக முக்கியமான மூன்று பண்டிகைகளில் ஒன்றாகும் (மற்றவை பஸ்கா மற்றும் கூடாரப் பண்டிகை). அவர்கள் பஸ்காவுக்கு ஏழு வாரங்களுக்குப் பிறகு பெந்தெகொஸ்தே கொண்டாடினர். பெந்தெகொஸ்தே என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் "ஐம்பதாவது". இது பஸ்கா தொடங்கிய ஓய்வுநாளுக்குப் பிறகு 50 வது நாளில் கொண்டாடப்பட்டது. கிறிஸ்தவர்களுக்கு பெந்தெகொஸ்தே ஈஸ்டருக்கு 50 நாட்களுக்குப் பிறகு கொண்டாடப்படுகிறது.

லூக்காவின் கூற்றுப்படி நற்செய்தியைப் போலவே அப்போஸ்தலர் புத்தகமும் அதே ஆசிரியரால் எழுதப்பட்டது. இரண்டு புத்தகங்களுக்கும் இடையே பல ஒற்றுமைகள் உள்ளன. நற்செய்தி இயேசுவின் கதை என்றால், அப்போஸ்தலர் புத்தகம் பரிசுத்த ஆவியின் கதை. லூக்கா 1 மற்றும் 2 அதிகாரங்களில் இயேசுவின் பிறப்புக்கு ஆவியானவர் பொறுப்பேற்றிருப்பது போல, இன்றைய உரையில் திருச்சபையின் பிறப்புக்கு ஆவியானவர் பொறுப்பு. லூக்கா 3:16 இல் மக்கள் பரிசுத்த ஆவியாலும் அக்கினியாலும் ஞானஸ்நானம் பெறுவார்கள் என்ற யோவான் ஸ்நானகனின் வாக்குறுதி இன்றைய உரையில் நிறைவேறுகிறது. இயேசுவின் மீது இறங்கிய ஆவி (லூக்கா 3:22), இப்போது சீடர்கள் மீது இறங்கி, திருச்சபைக்கு அதிகாரம் அளிக்கிறது. இயேசு பரிசுத்த ஆவியால் நிரப்பப்பட்டு தனது ஊழியத்தைத் தொடங்கியதைப் போலவே, சீடர்களும் ஆவியால் நிரப்பப்பட்டு தங்கள் ஊழியத்தைத் தொடங்குகிறார்கள்.

யூதர்களின் பெந்தெகொஸ்தே பண்டிகை சீனாய் மலையில் நியாயப்பிரமாணத்தை வழங்கியதைக் கொண்டாடும் ஒரு பண்டிகையாகும். கடவுளுடனான அந்த சந்திப்பின் போது வியத்தகு அடையாளங்கள் இருந்தன - இடி, மின்னல், புகை மற்றும் நெருப்பு (யாத்திராகமம் 19:16–24). இப்போது, கடவுள் பரிசுத்த ஆவியில் சபைக்கு வரும்போது இதே போன்ற அடையாளங்கள் தோன்றும். எபிரேய வேதாகமத்தில், மூச்சு , காற்று மற்றும் ஆவி என்ற வார்த்தைகள் அனைத்தும் ஒரே வார்த்தையாகும். எனவே ஆவியானவர் "ஒரு பலத்த காற்றின் வேகத்தில்" (வசனம் 2) வருவது ஆச்சரியமல்ல.

நெருப்பைக் கண்டு அஞ்சப்படலாம் என்றாலும், எபிரேய வேதாகமத்தில் நெருப்பு என்பது சுத்திகரிப்பு அல்லது சுத்திகரிப்பு என்று புரிந்து கொள்ளப்பட்டது. ஏசாயா ஒரு தீர்க்கதரிசியாக அழைக்கப்பட்டபோது, நெருப்பிலிருந்து வரும் சூடான நிலக்கரிகள் ஒரு சுத்திகரிப்பு முகவராக அவரது உதடுகளில் தொடப்பட்டன (ஏசாயா 6:5–8). நியாயப்பிரமாணத்தைக் கொடுப்பது யூத மக்களுக்கு ஒரு முக்கிய ஸ்தாபக நிகழ்வாக இருந்தது போலவே, பரிசுத்த ஆவியைக் கொடுப்பது திருச்சபையைத் தொடங்கும்.

இந்த நிகழ்வுகளின் சத்தம் ஒரு கூட்டத்தை ஈர்க்கிறது என்பது தெளிவாகிறது. இந்த உரை, அங்குள்ள அனைத்து தேசங்களையும் பட்டியலிடும் சில விவரங்களுக்குச் செல்கிறது. இஸ்ரவேல் மக்கள் மேசியா அனைத்து தேசங்களிலிருந்தும் யூதர்களை ஒன்றிணைப்பார் என்று நம்பினர். பேதுரு இதை அவர்கள் "கடைசி நாட்களில்" இருப்பதைக் குறிக்கும் தீர்க்கதரிசனத்துடன் இணைப்பார் (அப்போஸ்தலர் 2:17). அப்போஸ்தலர் புத்தகத்தின் முடிவில், ஆவியானவர் திருச்சபையை அனைத்து தேசங்களின் யூதர்களிடம் மட்டுமல்ல, அனைத்து தேசங்களின் மக்களிடமும் வழிநடத்துவார். இந்த பகுதி யூத எதிர்பார்ப்பை யூத மதத்திற்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு உள்ளடக்கிய சமூகத்திற்கான கடவுளின் பார்வையுடன் இணைக்கிறது.

உலகம் முழுவதும், ஒவ்வொரு இனக்குழு, கலாச்சாரம் மற்றும் கோத்திரத்தினருக்கும் நற்செய்தி செல்ல, அது எல்லா மொழிகளிலும் கற்பிக்கப்பட வேண்டும். கொரிந்தியருக்கு பவுல் எழுதிய கடிதத்தில் பேசும் அந்நியபாஷைகளை விவரிக்க சிலர் இந்தப் பகுதியைப் புரிந்துகொண்டுள்ளனர். ஆனால் இந்தக் கதையின் அதிசயம் என்னவென்றால், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் புரிந்துகொள்ள முடியும். இன்றும் மக்கள் ஆவியால் வழிநடத்தப்பட்டு, மொழிகளைக் கற்கவும், உலகம் முழுவதும் நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் இதுவே தொடர்ந்து நடக்கிறது.

மையக் கருத்துக்கள்

திருச்சபை அதன் வாழ்க்கைக்காக பரிசுத்த ஆவியானவரைச் சார்ந்துள்ளது.
பெந்தெகொஸ்தே அனுபவம் பல்வேறு சமூகத்தினரிடையே நடைபெறுகிறது, அங்கு அனைவரும் அப்போஸ்தலிக்க சாட்சியைக் கேட்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
அப்போஸ்தலர் புத்தகம் அப்போஸ்தலர்கள் என்ன செய்தார்கள் என்பது பற்றிய கதை அல்ல, மாறாக பரிசுத்த ஆவியானவர் சபைக்குள்ளும் அதன் மூலமாகவும் என்ன செய்தார் என்பதைப் பற்றிய கதையாகும்.
இயேசுவை மூன்று முறை மறுதலித்த அதே பேதுரு, இப்போது ஆவியினால் நிரப்பப்பட்டு, எல்லா தேசத்தாரும் புரிந்துகொள்ளும் வகையில் சுவிசேஷத்தைப் பிரசங்கித்து வருகிறார். பரிசுத்த ஆவியானவர் நமக்கும் அவ்வாறே செய்யத் தயாராக இருக்கிறார்.

சபாநாயகருக்கான கேள்விகள்

கடந்த காலத்தில் உங்கள் வாழ்க்கையிலும் உங்கள் சபையின் வாழ்க்கையிலும் பரிசுத்த ஆவியானவர் என்ன செய்தார்? அந்த ஆவி உங்கள் மனித பலவீனங்களுக்கு அப்பால் உங்களை எவ்வாறு வழிநடத்தியது?
இன்று உங்கள் வாழ்க்கையிலும், உங்கள் சபையின் வாழ்க்கையிலும் ஆவியானவர் என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறார்?
அனைத்து இனக்குழுக்கள், கலாச்சாரங்கள் மற்றும் நாடுகளுக்கு நற்செய்தியைக் கொண்டு செல்வதில் நீங்களும் உங்கள் சபையும் எவ்வாறு ஈடுபடலாம்? உங்கள் சுற்றுப்புறத்திலோ அல்லது நகரத்திலோ என்ன குழுக்கள் உள்ளன?
உங்கள் வாழ்க்கையிலோ அல்லது திருச்சபை வாழ்க்கையிலோ சில சமயங்களில் நீங்கள் விரக்தியை உணர்ந்திருக்கிறீர்களா, ஆனால் பரிசுத்த ஆவியானவர் உங்களுக்குள்ளும் திருச்சபையிலும் புதிய வாழ்க்கையை ஊதுவதை உணர்ந்திருக்கிறீர்களா?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

அப்போஸ்தலர் 2:1–21

பாடம் கவனம்

பரிசுத்த ஆவியானவர் திருச்சபையைப் பணிக்காகப் பலப்படுத்துகிறார்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

பரிசுத்த ஆவியைப் பற்றிய தனிப்பட்ட புரிதலை பாடல்கள் மூலம் வெளிப்படுத்துங்கள்.
இயேசு கிறிஸ்துவுக்கும் திருச்சபைக்கும் பரிசுத்த ஆவியின் மூலம் உள்ள தொடர்புகள் மற்றும் முக்கிய வேத பகுதியைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.
பரிசுத்த ஆவியின் வேலையைப் பற்றிய கிறிஸ்துவின் சமூக புரிதலை ஆராயுங்கள்.

பொருட்கள்

பைபிள்
கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயுவின் படி நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டு), பக். 74–75 இல் அப்போஸ்தலர் 2:1–21க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்பதைப் படியுங்கள், இதன் மூலம் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்தைத் தயாரிக்கிறது மற்றும் ஊக்குவிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தில் 15%)

யூத பாரம்பரியத்தில், பெந்தெகொஸ்தே பண்டிகை பஸ்கா பண்டிகைக்கு 50 நாட்களுக்குப் பிறகு கொண்டாடப்படுகிறது. கிறிஸ்தவ பாரம்பரியத்தில், ஈஸ்டர் பண்டிகைக்கு 50 நாட்களுக்குப் பிறகு அறக்கட்டளை ஞாயிறு கொண்டாடப்படுகிறது. இது திருச்சபைக்கு பரிசுத்த ஆவியின் அருளைக் குறிக்கிறது.

மூன்று சிறிய குழுக்களை உருவாக்கி, பின்வரும் பாடல்களில் ஒவ்வொன்றையும் ஒதுக்குங்கள். வசனங்களைப் படித்து பின்வரும் கேள்விகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும். பெரிய குழுவுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

"ஜீவனுள்ள தேவனுடைய சுவாசம்" CCS 43
"கடவுளின் ஆவியே, என் இதயத்தில் இறங்கி வா" CCS 48
"தண்ணீர் மீது காற்று" CCS 49

இந்தப் பாடல் பரிசுத்த ஆவியை எவ்வாறு விவரிக்கிறது?
இந்தப் பாடலில் உள்ள எந்த படங்கள் அல்லது சொற்றொடர்கள் பரிசுத்த ஆவியைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை சிறப்பாக வெளிப்படுத்துகின்றன? விளக்குங்கள்.
பரிசுத்த ஆவியைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலுக்கு சவால் விடும் படங்கள் அல்லது சொற்றொடர்கள் ஏதேனும் இருந்தால், அவை என்ன? விளக்குங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

லூக்கா மற்றும் அப்போஸ்தலர் புத்தகங்களின் ஆசிரியருக்கு, லூக்காவில் இயேசுவின் வாழ்க்கையிலும் வேலையிலும், அப்போஸ்தலர் புத்தகத்தில் திருச்சபையிலும் பரிசுத்த ஆவியானவர் இருக்கிறார். "லூக்கா 3:16-ல் மக்கள் பரிசுத்த ஆவியாலும் நெருப்பாலும் ஞானஸ்நானம் பெறுவார்கள் என்ற யோவான் ஸ்நானகனின் வாக்குறுதி இன்றைய வாசகத்தில் நிறைவேறுகிறது. இயேசுவின் மீது இறங்கிய ஆவி (லூக்கா 3:22) இப்போது சீடர்கள் மீது இறங்கி திருச்சபைக்கு அதிகாரம் அளிக்கிறது. இயேசு பரிசுத்த ஆவியால் நிரப்பப்பட்டு தனது ஊழியத்தைத் தொடங்கியது போலவே, சீடர்களும் ஆவியால் நிரப்பப்பட்டு தங்கள் ஊழியத்தைத் தொடங்குகிறார்கள்."

— பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு , பக்கம் 74

அப்போஸ்தலர் 2:1–21ஐப் படித்து, பின்வரும் கேள்விகளை ஒரு பெரிய குழுவாகவோ அல்லது இரண்டு அல்லது மூன்று பேர் கொண்ட சிறிய குழுக்களாகவோ விவாதிக்கவும்.

பரிசுத்த ஆவி என்பது காற்றின் வேகம் (ஆவி மற்றும் சுவாசம் என்ற அதே வார்த்தையிலிருந்து வந்தது) மற்றும் நெருப்பு நாக்குகள் (தெய்வீக சக்தியைக் குறிக்கிறது) என்று விவரிக்கப்படுகிறது. பரிசுத்த ஆவியை "சுவாசம்" அல்லது "தெய்வீக சக்தி" என்று நீங்கள் எவ்வாறு அனுபவித்தீர்கள்? பரிசுத்த ஆவியை நீங்கள் எவ்வாறு விவரிப்பீர்கள்?
நீங்கள் பரிசுத்த ஆவியால் நிரப்பப்பட்டபோது ஏற்பட்ட தனிப்பட்ட அல்லது சமூக அனுபவத்தை விவரிக்கவும்.
இந்தப் பகுதியில், அங்கிருந்த அனைவரும் பரிசுத்த ஆவியின் அனுபவத்தை அவரவர் வழியில் புரிந்து கொள்ள முடிந்தது. சந்தேகம் கொண்ட சிலர், வெவ்வேறு மொழிகளில் பேசுபவர்கள் குடிபோதையில் இருப்பதாக நினைத்தனர். பரிசுத்த ஆவி எப்போது உங்கள் வாழ்க்கையை சீர்குலைத்தது? உங்கள் சபையா அல்லது சமூகமா? தேவாலயமா? இந்த இடையூறு காரணமாக ஏதேனும் மாற்றம் ஏற்பட்டால் என்ன?
இந்தப் பகுதியில் பேதுரு கூட்டத்தினருக்கு அறிவித்தது முதல் பொது கிறிஸ்தவ சாட்சியமாகும். வேறொருவரின் ஊழியத்தின் மூலம் பரிசுத்த ஆவியின் வல்லமையை நீங்கள் எப்போது கண்டீர்கள்?

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செயல்பாட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

Gather பகுதியில் உருவாக்கப்பட்ட அதே மூன்று சிறிய குழுக்களில், ஒவ்வொரு குழுவும் பின்வரும் பத்திகளில் ஒன்றைப் பற்றி விவாதிக்கட்டும். தொடர்ந்து வரும் கேள்விகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும், பெரிய குழுவுடன் நுண்ணறிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும்.

கிறிஸ்துவின் சமூகம் பரிசுத்த ஆவியை நம்புகிறது. நம் மத்தியில் ஆவியானவரின் வெளிப்படுத்தல், மீட்பு, மறுசீரமைப்பு, புதுப்பித்தல் பிரசன்னத்தை நாம் அனுபவிக்கிறோம். தீர்க்கதரிசிகள் மூலம் இஸ்ரவேலை நீதியாக நடக்க அழைத்த ஆவியானவர், இன்று நம்மை அதே பாதையில் அழைக்கிறார். இயேசுவின் மீது ஊற்றப்பட்ட ஆவியானவர், இயேசு பிரகடனப்படுத்திய வாழ்க்கைத் தரிசனத்தை இன்று நிஜமாக்க அவரது நாமத்தில் நம்மை அழைக்கிறார்.

—அந்தோணி ஜே. ச்வாலா-ஸ்மித், வாழ்க்கை முறை: நமது கிறிஸ்தவ நம்பிக்கையைப் புரிந்துகொள்வது , Herald House , 2019, பக். 61–62

நன்மை செய்ய வழிநடத்தும் அந்த ஆவியில் நம்பிக்கை வையுங்கள்; ஆம், நியாயம் செய்ய, பணிவாக நடக்க, நீதியாக நியாயந்தீர்க்க; இதுவே என் ஆவி.

—கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 10:6

இந்த சமூகம் தெய்வீகமாகவே அழைக்கப்பட்டது என்பதை மீண்டும் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறோம். மறுசீரமைப்பின் ஆவி ஒரு கணத்தில் பூட்டப்படவில்லை, மாறாக ஒவ்வொரு தலைமுறையும் அதன் சொந்த மொழியிலும் வடிவத்திலும் அத்தியாவசிய உண்மைகளுக்கு சாட்சி கொடுக்க வேண்டும் என்ற அழைப்பாகும். ஆவி சுவாசிக்கட்டும். அந்த ஆவி இப்போதும் சீஷத்துவத்தின் பேரார்வம் ஆழமாக எரிவதை உணருபவர்களின் ஆன்மாக்களை உயிருடன் தொடுகிறது. நீங்கள் உங்கள் சாட்சியத்தில் விடாமுயற்சியுடன் இருந்து உலகத்திற்கான உங்கள் பணியில் விடாமுயற்சியுடன் இருந்தால் பலர் பதிலளிப்பார்கள்.

—கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 162:2e, 3b

விவாதிக்கவும்:

இந்தப் பகுதியில் பரிசுத்த ஆவி எவ்வாறு விவரிக்கப்படுகிறார்?
கிறிஸ்துவின் சமூக அடையாளம் மற்றும் நம்பிக்கைகள் பற்றி இந்தப் பகுதி என்ன வெளிப்படுத்துகிறது?
இந்தப் பகுதியில் சீடர்களுக்கும் சபைக்கும் என்ன அழைப்பு?

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

இயேசு தம்முடைய சீடர்களுக்கு அளித்த வாக்குறுதியை பரிசுத்த ஆவி நிறைவேற்றுகிறார், அவர் திரும்பி வருவார், அவர்கள் கைவிடப்பட மாட்டார்கள். இன்று நாம் அதே ஆறுதல் மற்றும் சவாலின் வாக்குறுதியைக் கேட்கப் போகிறோம்.

பின்வரும் கூற்றுகளுக்கு உங்கள் பதிலை ஜெபத்துடன் பரிசீலிக்கவும். வரும் வாரம்(கள்) முழுவதும் இந்த ஜெப கூற்றுகளை உங்கள் அன்றாட ஆன்மீக பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக ஆக்குங்கள்.

வேகமான காற்றைப் போல, பரிசுத்த ஆவியானவர் கிறிஸ்துவின் பணியை வாழ எனக்கு சவால் விடுகிறார்...
பரிசுத்த ஆவியானவர் என்னில் புதிய ஜீவனை ஊதுகிறார்...
என்னுடைய சபையிலோ அல்லது சமூகத்திலோ பரிசுத்த ஆவி செயல்படுவதை நான் காண்கிறேன்...

ஆசீர்வதிக்கவும்

பிரார்த்தனை, துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

இந்தப் பாடத்தில் முன்னர் விவாதிக்கப்பட்ட பாடலிலிருந்து பரிசுத்த ஆவியைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை சிறப்பாக வெளிப்படுத்தும் ஒரு சொற்றொடர் அல்லது வசனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். ஒவ்வொரு நபரையும் அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த சொற்றொடர் அல்லது வசனத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ள அழைப்பதன் மூலம் முடிக்கவும்.

இளைஞர் பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

அப்போஸ்தலர் 2:1–21

பாடம் கவனம்

இயேசு எல்லா இடங்களிலும் உள்ள எல்லா மக்களுக்கும் பரிசுத்த ஆவியை அனுப்பினார்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

பெந்தெகொஸ்தே கதையைக் கேளுங்கள்.
பரிசுத்த ஆவியானவரை நாம் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறோம் என்பதைப் பற்றிப் பேசுங்கள்.
கிறிஸ்துவின் சமூகம் ஒரு உலகளாவிய திருச்சபை என்பதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்

பைபிள்
கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, Herald House , 2018
காணொளி: ஆவியை சுவாசிக்க விடுங்கள் , YouTube இல் கிடைக்கிறது (விரும்பினால்)
ஆராய்ச்சி மொழிகளுக்கான இணைய அணுகல் (விரும்பினால்)
ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் திருச்சபை மொழிகளின் கையேட்டின் நகல் (பாடத்தின் முடிவு)

ஆசிரியருக்கு குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயுவின் படி நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டு), பக். 74–75 இல் அப்போஸ்தலர் 2:1–21க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்பதைப் படியுங்கள், இதன் மூலம் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

மாணவர்கள் வரும்போது, அவர்களுக்கு திருச்சபையின் மொழிகள் துண்டுப்பிரசுரத்தைக் கொடுங்கள். உலகம் முழுவதும் தனிப்பட்ட மொழிகள் முதன்மையாக எங்கு பேசப்படுகின்றன என்பதை ஆராய்ச்சி செய்யச் சொல்லுங்கள். மாணவர்கள் திருச்சபையின் பெயரை வெவ்வேறு மொழிகளில் உச்சரிக்க முயற்சிக்கச் சொல்லுங்கள். கேளுங்கள்:

நீங்கள் என்ன மொழி(கள்) பேசுகிறீர்கள்?
யாராவது வேறு மொழியில் பேசும்போது, அவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதை உங்களால் புரிந்துகொள்ள முடிகிறதா?
உங்களுடைய தாய்மொழியிலிருந்து வேறுபட்ட தாய்மொழியைக் கொண்ட நண்பர்கள் உங்களுக்கு இருக்கிறார்களா?
ஒரு மொழியில் இருந்து இன்னொரு மொழிக்கு மொழிபெயர்ப்பது என்பது, ஒரே வார்த்தையை மற்றொரு மொழியில் மொழிபெயர்ப்பதை விட, இரு மொழிகளிலும் ஒரே மாதிரியான அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்துவதாகும். இது பொதுவான புரிதலை எவ்வாறு பாதிக்கும் என்று உங்களால் ஊகிக்க முடியுமா?

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

முன்னதாக, லூக்காவின் நற்செய்தியில் இருந்து, "உன்னதத்திலிருந்து வரும் வல்லமையால் நீங்கள் தரிக்கப்பட்டு வரும் வரை இந்த நகரத்திலேயே இருங்கள்" என்று இயேசு சீடர்களுக்கு அறிவுறுத்தினார். இந்த வாரம் பெந்தெகொஸ்தே நாளில் சீடர்கள் "உன்னதத்திலிருந்து வரும் வல்லமையை" பெறுவதைப் பற்றி படிப்போம். பரிசுத்த ஆவியையும் அதற்கு மக்கள் அளித்த பதில்களையும் விவரிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் படங்களை கவனமாகக் கேளுங்கள்.

பல மாணவர்கள் அப்போஸ்தலர் 2:1–21ஐப் படிக்கச் சொல்லுங்கள், ஒவ்வொரு வசனத்திற்கும் இடையில் நின்று கதாபாத்திரங்களின் செயலைக் கவனியுங்கள், கதைக்கு மாணவர்களின் பதில்களைக் கேளுங்கள்.

உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசும் சூழ்நிலையில் நீங்கள் எப்போதாவது இருந்திருக்கிறீர்களா? அந்த சூழ்நிலையில் நீங்கள் எப்படி உணர்ந்தீர்கள்?

மாணவர்களை ஒரு வசதியான நிலையைக் கண்டுபிடிக்க அழைக்கவும், படுத்துக் கொண்டு கூட, பத்தியை மீண்டும் வாசிக்கக் கேட்கவும். அவர்கள் கூட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். அவர்கள் பத்தியைக் கேட்கும்போது, நிகழ்வுகள் நடக்கும்போது அவர்கள் என்ன பார்க்கிறார்கள், கேட்கிறார்கள், முகருகிறார்கள், உணர்கிறார்கள் என்பதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். பெரிய குழுவுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

என்ன நடக்கிறது என்று கூட்டம் யோசிக்கத் தொடங்குகையில், சீடர்கள் புதிய திராட்சை ரசத்தால் குடிபோதையில் இருப்பதாக அவர்கள் கருதுகிறார்கள். அவர்கள் பார்ப்பது கடவுளின் செயலாகவும், ஆவியின் ஊற்றாகவும் இருப்பதாக பேதுரு தனது குரலை உயர்த்தி ஆதரிக்கிறார்.

நீங்கள் பேதுரு என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். கூட்டத்திற்கு நீங்கள் எப்படி பதிலளிப்பீர்கள்? என்ன நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் எப்படி விளக்குவீர்கள்?

பதிலளிக்கவும்

இன்றைய வேத வசனம் பரிசுத்த ஆவியானவரை ஒரு பலத்த காற்றாகவும், பிளவுபட்ட அக்கினி நாக்குகளாகவும் விவரிக்கிறது.

காற்று மற்றும் நெருப்பின் இந்த உருவங்கள் பரிசுத்த ஆவியை எவ்வாறு விவரிக்கின்றன?
பரிசுத்த ஆவியை விவரிக்க வேறு என்ன படங்களை நீங்கள் நினைக்கலாம்? ( புறா, சுவாசம், ஆறுதலளிப்பவர், வழக்கறிஞர் )
பரிசுத்த ஆவிக்கு ஏன் இவ்வளவு உருவங்கள் உள்ளன?

பரிசுத்த ஆவியின் பின்வரும் விளக்கத்தை ஒரு மாணவரைப் படிக்கச் சொல்லுங்கள்.

பரிசுத்த ஆவியானவர் உலகில் கடவுளின் தொடர்ச்சியான பிரசன்னமாகும். ஆவியானவர் நம் மனதிலும் இதயத்திலும் புத்திசாலித்தனம், ஆறுதல், வழிகாட்டுதல், அன்பு மற்றும் சக்தி மூலம் நம்மைத் தாங்கி, ஊக்கப்படுத்தி, மீண்டும் உருவாக்குகிறார். இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்டபடி கடவுள் நம்முடன் இருக்கிறார், நமக்காகவும் இருக்கிறார். பரிசுத்த ஆவியின் தொடர்ச்சியான பிரசன்னம் மூலம் கடவுள் நம்மிலும் செயல்படுகிறார். கடவுளின் குமாரனாகிய இயேசுவின் சாயலுக்கு நம்மை ஒப்படைப்பதற்காக பரிசுத்த ஆவியானவர் நமது விசுவாச சமூகத்திற்குள் செயல்படுகிறார்.

— இயேசுவுடன் நடப்பது , திருத்தப்பட்ட பதிப்பு, Herald House , 2011, ப. 83

விவாதிக்கவும்:

பரிசுத்த ஆவியைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை எந்த வார்த்தை அல்லது சொற்றொடர் சிறப்பாக விவரிக்கிறது? விளக்குங்கள்.
இந்த விளக்கம் அப்போஸ்தலர் புத்தகத்தின் பகுதியுடன் எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறது?

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

"ஆவியை சுவாசிக்க விடுங்கள்" என்ற காணொளி, பரிசுத்த ஆவியின் மற்றொரு உருவகத்தை வழங்குகிறது. நீங்கள் காணொளியைப் பார்க்கும்போது, உங்கள் வாழ்க்கையில் ஆவியானவர் அசைவதற்கு உங்கள் சொந்த எதிர்வினையைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.

வீடியோவைப் பார்த்து பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

நடனக் கலைஞர் பரிசுத்த ஆவியை எவ்வாறு பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார் என்பதை விவரிக்கவும்.
பரிசுத்த ஆவியைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை இந்த காணொளி எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறது அல்லது சவால் செய்கிறது?
ஆவியின் செயலுக்கு நடிகர்களின் பதில்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?

வீடியோவைக் காட்ட முடியாவிட்டால், சிறு குழுக்களாகவோ அல்லது ஜோடிகளாகவோ அமைத்து, ஒவ்வொருவரையும் பரிசுத்த ஆவியின் விளக்கத்தை நடித்துக் காட்டச் சொல்லுங்கள். இந்தப் பாடத்தில் உள்ள ஒரு வாசிப்பிலிருந்து வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது பரிசுத்த ஆவியைப் பற்றிய உங்கள் சொந்த புரிதலைப் பயன்படுத்தலாம். வகுப்பின் மற்ற பகுதிகளுக்குச் செயல்பட்டு, விவரிக்கப்பட்டுள்ளதை அவர்கள் யூகிக்கச் சொல்லுங்கள்.

ஆசீர்வதிக்கவும்

மிஷன் பிரார்த்தனையுடன் முடிக்கவும்:

கடவுளே, இன்று உம்முடைய ஆவி எங்கே வழிநடத்தும்?
முழுமையாக விழித்திருந்து பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்க எனக்கு உதவுங்கள்.
புதிதாக ஏதாவது ஆபத்தை எதிர்கொள்ள எனக்கு தைரியம் கொடுங்கள்.
உங்கள் அன்பு மற்றும் அமைதியின் ஆசீர்வாதமாக மாறுங்கள்.
ஆமென்.

குழந்தைகளுக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

அப்போஸ்தலர் 2:1–21

பாடம் கவனம்

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

பெந்தெகொஸ்தே கதையைக் கேளுங்கள்.
நாம் ஒரு தேவாலயமாக எப்படி இருக்க முடியும் என்பதைப் பற்றிப் பேசுங்கள்.
கிறிஸ்துவின் சமூகம் ஒரு உலகளாவிய திருச்சபை என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் "உலகம் முழுவதும் கிறிஸ்துவின் சமூகம்" என்ற கையேட்டின் நகல் (பாடத்தின் முடிவு)
கிரேயன்கள் அல்லது குறிப்பான்கள்
லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , ரால்ப் வில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2007, ISBN 9781551455471) அல்லது பைபிள் (NRSVue) விளக்கப்படம்.
வெள்ளை கட்டுமான காகிதம்
துவைக்கக்கூடிய வண்ணப்பூச்சு (சிவப்பு, மஞ்சள், ஆரஞ்சு)
கிறிஸ்து சமூக நாடுகளின் பட்டியல் (பாடத்தின் முடிவு)
உலக வரைபடம் அல்லது பூகோளம்
விருப்பத்தேர்வு: கரேன் காட்ஸ், ஹென்றி ஹோல்ட் அண்ட் கம்பெனி எல்எல்சி, 2006, ISBN 9780805078930, அல்லது பல மொழிகளில் "அமைதி" என்ற வார்த்தையால் எழுதப்பட்டதா ? - "உங்களால் அமைதி என்று சொல்ல முடியுமா?"
கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது அல்லது ஆடியோ பதிவு, இதிலிருந்து கிடைக்கிறது Herald House

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு , பக். 74–75 இல் அப்போஸ்தலர் 2:1–21க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்பதைப் படியுங்கள், இதன் மூலம் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

குழந்தைகள் வரும்போது, அவர்களுக்கு திருச்சபையின் மொழிகள் துண்டுப்பிரசுரத்தைக் கொடுங்கள். திருச்சபை முத்திரையை வண்ணமயமாக்க அவர்களை அழைக்கவும். திருச்சபையின் பெயரை வெவ்வேறு மொழிகளில் உச்சரிக்க குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள்.

கேளுங்கள்:

நீங்கள் எந்த மொழி பேசுகிறீர்கள்?
யாராவது வேறு மொழியில் பேசும்போது, அவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதை உங்களால் புரிந்துகொள்ள முடிகிறதா?
உங்களுக்கு வேறு மொழியில் ஏதாவது வார்த்தைகள் தெரியுமா?

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , பக். 116–117 இல் உள்ள “சர்ச்சின் பிறந்தநாள்” ஐப் படியுங்கள் அல்லது தொடர்ந்து வரும் அப்போஸ்தலர் 2:1–21 இலிருந்து பகுதிகளைப் படியுங்கள்.

வானத்தின் கீழிருக்கிற எல்லா தேசங்களிலிருந்தும் வந்த பக்தியுள்ள யூதர்கள் எருசலேமில் குடியிருந்தார்கள். இந்த சத்தத்தைக் கேட்டு, ஜனங்கள் கூடி, தங்கள் தங்கள் தங்கள் பாஷையிலே கேட்டபடியால், திகைத்துப்போனார்கள். அவர்கள் ஆச்சரியப்பட்டு, ஆச்சரியப்பட்டு, “இவர்கள் எல்லாரும் கலிலேயர் இல்லையா? நாம் எப்படி ஒவ்வொருவரும் நம்முடைய தாய்மொழியில் கேட்கிறோம்? பார்த்தியர், மேதியர், எலாமியர், மெசொப்பொத்தேமியா, யூதேயா, கப்பத்தோக்கியா, பொந்து, ஆசியா, பிரிகியா, பம்பிலியா, எகிப்து, லிபியாவின் சில பகுதிகள், சிரேனேவுக்குச் சொந்தமானவர்கள், ரோமாபுரியிலிருந்து வந்தவர்கள், யூதர்கள், யூத மதம் மாறியவர்கள், கிரேத்தியர், அரேபியர்கள் ஆகிய அனைவரும் நம்முடைய சொந்த மொழிகளில் கடவுளின் வல்லமையைப் பற்றிப் பேசுவதைக் கேட்கிறோம்” என்று கேட்டார்கள். அனைவரும் ஆச்சரியப்பட்டு, குழப்பமடைந்து, ஒருவருக்கொருவர், “இதன் அர்த்தம் என்ன?” என்று சொல்லிக்கொண்டார்கள். ஆனால் மற்றவர்கள், “அவர்கள் புதிய மதுவால் நிறைந்திருக்கிறார்கள்” என்று ஏளனம் செய்து, “அவர்கள் புதிய மதுவால் நிறைந்திருக்கிறார்கள்” என்று சொன்னார்கள்.

ஆனால் பேதுரு பதினொருவருடன் நின்றுகொண்டு, உயர்த்தி, அவர்களை நோக்கி: யூதேயா மக்களே, எருசலேமில் வசிக்கும் மக்களே, இதை நீங்கள் அறிந்துகொள்ளுங்கள், நான் சொல்வதைக் கேளுங்கள். நீங்கள் நினைப்பது போல் இவர்கள் குடிபோதையில் இல்லை, ஏனென்றால் இப்போது காலை ஒன்பது மணிதான். இல்லை, தீர்க்கதரிசி யோவேல் மூலம் சொல்லப்பட்டது இதுதான்: 'கடைசி நாட்களில் நான் என் ஆவியை எல்லா மாம்சத்தின் மீதும் ஊற்றுவேன் என்று கடவுள் அறிவிக்கிறார்... அப்போது கர்த்தருடைய நாமத்தைத் தொழுதுகொள்ளுகிற எவனும் இரட்சிக்கப்படுவான்.'

சொல்லுங்கள்: இயேசு சீடர்களிடம் வந்து, அவர்கள் மறைந்திருந்த அறையில் அவர்களுக்குப் பரிசுத்த ஆவியைக் கொடுத்தார். இயேசு அவர்களுக்குப் பரிசுத்த ஆவியைக் கொடுக்க என்ன செய்தார் தெரியுமா? ( அவர் சீடர்கள் மீது ஊதினார். "உங்களுக்குச் சமாதானம் உண்டாகட்டும்" என்றார். அவர், "பரிசுத்த ஆவியைப் பெற்றுக்கொள்ளுங்கள்" என்றார். )

அப்போஸ்தலர் புத்தகத்தில் உள்ள இந்தக் கதையில், இயேசு பரிசுத்த ஆவியை சீடர்களுக்கு மட்டுமல்ல, அனைவருக்கும் அனுப்புகிறார் என்பதை நாம் அறிகிறோம்! பல இடங்களிலிருந்தும் வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசும் மக்கள் ஒரே இடத்தில் கூடியிருந்தனர். பரிசுத்த ஆவியின் காரணமாக, சீடர்கள் அந்த மொழிகளைப் பேசாவிட்டாலும், இயேசுவைப் பற்றி சீடர்கள் தங்கள் சொந்த மொழியில் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதை ஒவ்வொருவரும் புரிந்துகொள்ள முடிந்தது.

நீங்கள் லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிளைப் பயன்படுத்தவில்லை என்றால், அப்போஸ்தலர் 2 இலிருந்து மீதமுள்ள கதையைச் சொல்லுங்கள்.

பேதுரு எல்லா மக்களிடமும் பேசிய பிறகு என்ன நடந்தது என்பதை அப்போஸ்தலர் 2-ன் கதை சொல்கிறது: (அப்போஸ்தலர் 2:37–42-லிருந்து எடுக்கப்பட்டது)

இதைக் கேட்ட அவர்கள் உள்ளம் குத்தப்பட்டு, பேதுருவையும் மற்ற அப்போஸ்தலர்களையும் நோக்கி: நாங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்றார்கள். பேதுரு அவர்களை நோக்கி: நீங்கள் மனந்திரும்பி, உங்கள் பாவங்கள் மன்னிக்கப்படும்படிக்கு, ஒவ்வொருவரும் இயேசு கிறிஸ்துவின் நாமத்தினாலே ஞானஸ்நானம் பெற்றுக்கொள்ளுங்கள்; அப்பொழுது பரிசுத்த ஆவியின் வரத்தைப் பெறுவீர்கள். வாக்குத்தத்தம் உங்களுக்கும், உங்கள் பிள்ளைகளுக்கும், தூரத்திலுள்ள அனைவருக்கும், நம்முடைய தேவனாகிய கர்த்தர் தம்மிடத்தில் அழைக்கும் அனைவருக்கும் உண்டாயிருக்கிறது என்றான். அப்படியே அவருடைய செய்தியை ஏற்றுக்கொண்டவர்கள் ஞானஸ்நானம் பெற்றார்கள், அன்று ஏறக்குறைய மூவாயிரம் பேர் சேர்க்கப்பட்டார்கள். அவர்கள் அப்போஸ்தலர்களின் போதனைக்கும், ஐக்கியத்துக்கும், அப்பம் பிட்குதலுக்கும், ஜெபங்களுக்கும் தங்களை அர்ப்பணித்தார்கள்.

பதிலளிக்கவும்

நெருப்பின் நாக்குகள் ஓவியம்

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு வெள்ளை கட்டுமான காகிதத்தைக் கொடுங்கள். காகிதத்தை பாதியாக மடித்து ஒரு மடிப்பு செய்யச் சொல்லுங்கள். காகிதத்தைத் திறந்து, குழந்தைகள் மடிப்பில் சிறிது சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சைத் தெளிக்கச் சொல்லுங்கள். காகிதத்தை மீண்டும் மடித்து, மடிப்பிலிருந்து வெளிப்புறமாக காகிதத்தின் விளிம்புகள் வரை லேசாக அழுத்தி "தீப்பிழம்புகளை" உருவாக்குங்கள். குறிப்பு: மாணவர்களுக்கு ஏற்படக்கூடிய ஏதேனும் சிக்கல்களைத் தீர்க்க முன்கூட்டியே முயற்சிக்கவும்.

சொல்லுங்கள்: இன்றைய வேத பகுதி பரிசுத்த ஆவியை நெருப்பு மற்றும் காற்று என்று விவரிக்கிறது.

பரிசுத்த ஆவியை மக்கள் விவரிக்கும் வேறு வழிகளைப் பற்றி உங்களால் யோசிக்க முடியுமா? ( புறா, சுவாசம், ஆறுதல் அளிப்பவர், வழக்கறிஞர் )

பெந்தெகொஸ்தே நாளில் இந்த அனுபவத்திற்குப் பிறகு, மக்கள் ஒன்றுகூடினர்

ஒருவருக்கொருவர் உதவுங்கள்,
ஒன்றாக சாப்பிடுங்கள்,
இயேசு சொன்ன விஷயங்களை நினைவில் வையுங்கள், மற்றும்
கடவுளின் வழியில் வாழ்வது பற்றிப் பேசுங்கள்.

அவர்கள் அதை சர்ச் என்று அழைத்தனர்! ( லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , ப.117 இலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது)

சபையில் நாம் ஒருவருக்கொருவர் எப்படி உதவுகிறோம் என்று உங்களால் யோசிக்க முடியுமா?
நாம் சர்ச்சில் ஒன்றாக சாப்பிடும் நேரங்களை உங்களால் நினைத்துப் பார்க்க முடிகிறதா?
இயேசு சபையில் சொன்ன விஷயங்களைப் பற்றி நாம் எப்படிக் கற்றுக்கொள்வது?
தேவாலயத்தில் கடவுளின் வழியில் வாழ்வது பற்றி நாம் எப்படிப் பேசுவது?

பெந்தெகொஸ்தே நாளிலிருந்து, இயேசுவைப் பற்றிய நற்செய்தி உலகம் முழுவதும் பரவியுள்ளது. கிறிஸ்துவின் சமூகம் ஒரு உலகளாவிய திருச்சபை! கிறிஸ்துவின் சமூகம் 60க்கும் மேற்பட்ட நாடுகளில் சுமார் 250,000 உறுப்பினர்களைக் கொண்டுள்ளது.

கிறிஸ்துவின் சமூகம் உறுப்பினர்களைக் கொண்ட நாடுகளின் பட்டியலைக் குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள் (பாடத்தின் முடிவு). "உலகம் முழுவதும் கிறிஸ்துவின் சமூகம்" என்ற கையேட்டைப் பார்க்கவும். உலக வரைபடத்திலோ அல்லது பூகோளத்திலோ அந்த நாடுகளைக் கண்டறியவும். உலக வரைபடத்திலோ அல்லது பூகோளத்திலோ குழந்தைகள் பட்டியலில் இருந்து வேறு எத்தனை நாடுகளைக் காணலாம் என்பதைப் பாருங்கள்.

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

விருப்பத்தேர்வு: கரேன் காட்ஸ் எழுதிய Can You Say Peace? புத்தகத்தைப் படியுங்கள். புத்தகம் கிடைக்கவில்லை என்றால், பல மொழிகளில் "peace" என்ற வார்த்தையைத் தேடுங்கள்.

ஆசிரியருக்கு குறிப்பு

பல்வேறு மொழிகளில் "அமைதி" என்ற வார்த்தையைக் கண்டுபிடிக்க உங்களுக்கு உதவி தேவைப்பட்டால், "அமைதி மண்டபம்" என்ற எண்ணைத் தொடர்பு கொள்ளவும்: 816–521–3033 அல்லது kidpeace@kidpeace.org என்ற மின்னஞ்சல் முகவரிக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்பவும். PlanetPals.com உட்பட பல வலைத்தளங்களும் அமைதிக்கான வார்த்தைகளைப் பட்டியலிடுகின்றன.

குழந்தைகள் பல்வேறு மொழிகளில் வார்த்தைகளை உச்சரிக்க உதவுங்கள். யோவான் 20-ல் உள்ள வேத பகுதியை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள், அங்கு இயேசு தம் சீடர்களிடம், “உங்களுக்கு அமைதி உண்டாகட்டும்” மற்றும் “பரிசுத்த ஆவியைப் பெற்றுக்கொள்ளுங்கள்” என்று கூறினார்.

ஆசீர்வதிக்கவும்

குழந்தைகளுக்கு "வா வா வா எமிமிமோ (வா, பரிசுத்த ஆவியே, வா)" CCS 157 ஐ நான்கு மொழிகளிலும் அழைப்பு மற்றும் பதிலாகக் கற்றுக் கொடுங்கள், அல்லது ஆடியோ பதிவை இயக்கி, குழந்தைகளையும் சேர்ந்து பாட அழைக்கவும்.

பரிசுத்த ஆவியின் உதவியுடன், நாம் ஒருவருக்கொருவர் உதவுவோம், ஒன்றாகச் சாப்பிடுவோம், இயேசு சொன்ன விஷயங்களை நினைவில் கொள்வோம், கடவுளின் வழியில் வாழ்வோம் என்று ஒரு ஜெபத்தைச் சொல்லுங்கள்.

ஒவ்வொரு நாட்டிலும் கிறிஸ்துவின் சமூகம் நிறுவப்பட்ட வரிசை

மார்ச் 4, 2025 நிலவரப்படி

கிறிஸ்துவின் சமூகம் முறையாக நிறுவப்பட்டது

அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் (1830)
கனடா (1833)
கிரேட் பிரிட்டன் மற்றும் வடக்கு அயர்லாந்து ஐக்கிய இராச்சியம் (1837)
ஆஸ்திரேலியாவின் காமன்வெல்த் (1840)
பிரெஞ்சு பாலினீசியா (1844)
நெதர்லாந்து இராச்சியம் (1869)
நார்வே இராச்சியம் (1874)
நியூசிலாந்து (1890)
ஜெர்மனி கூட்டாட்சி குடியரசு (1914)
கேமன் தீவுகள் (1921)
ஜப்பான் (1960)
தென் கொரிய குடியரசு (1960)
ஐக்கிய மெக்சிகன் நாடுகள் (1964)
பிரேசில் கூட்டாட்சி குடியரசு (1965)
பெரு குடியரசு (1965)
நைஜீரியா கூட்டாட்சி குடியரசு (1966)
இந்தியக் குடியரசு (1966)
பிலிப்பைன்ஸ் குடியரசு (1966)
நியூ கலிடோனியா (1968)
ஹைதி குடியரசு (1968)
பிஜி தீவுகள் குடியரசு (1968)
ஹோண்டுராஸ் குடியரசு (1972)
சீனக் குடியரசு (தைவான்) (1976)
லைபீரியா குடியரசு (1976)
கென்யா குடியரசு (1977)
காங்கோ ஜனநாயகக் குடியரசு (1981)
டொமினிகன் குடியரசு (1981)
சாம்பியா குடியரசு (1987)
கோட் டி'ஐவரி குடியரசு (1988)
ஜமைக்கா (1989)
எல் சால்வடார் குடியரசு (1990)
மலாவி குடியரசு (1992)
நேபாள கூட்டாட்சி ஜனநாயக குடியரசு (1999)
பொலிவியாவின் பல்லின தேசிய மாநிலம் (2002)
தென்னாப்பிரிக்கா குடியரசு (2002)
சிலி குடியரசு (2007)
ஜிம்பாப்வே குடியரசு (2007)
ரஷ்ய கூட்டமைப்பு (2007)
உக்ரைன் (2007)
காங்கோ குடியரசு (2007)
நிகரகுவா குடியரசு (2007)
ஸ்பெயின் இராச்சியம் (2015)
சியரா லியோன் குடியரசு (2016)
அங்கோலா குடியரசு (2016)
டோகோ குடியரசு (2016)
பிரெஞ்சு குடியரசு (2025)

சர்ச் அங்கீகரிக்கப்பட்ட இருப்பைக் கொண்டுள்ளது

அர்ஜென்டினா குடியரசு
அருபா
கொலம்பியா குடியரசு
குவாத்தமாலா குடியரசு
ஹங்கேரி குடியரசு

சர்ச் ஆரம்ப தொடர்பு கொண்டது

புவேர்ட்டோ ரிக்கோவின் காமன்வெல்த்
ஜார்ஜியா
பாகிஸ்தான் இஸ்லாமிய குடியரசு
இத்தாலிய குடியரசு
பெல்ஜியம் இராச்சியம்
தாய்லாந்து இராச்சியம்
போட்ஸ்வானா குடியரசு
குரோஷியா குடியரசு
மொசாம்பிக் குடியரசு
உகாண்டா குடியரசு
தான்சானியா ஐக்கிய குடியரசு

வழிபாட்டு திட்டமிடல்

விரிவுரை வளங்கள்

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

ஒற்றுமை

பிரசங்க தயாரிப்பு

வெளி இணைப்புகள்

விடுமுறை மற்றும் புனித வழிபாடு