வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டுச் சுருக்கம் 1

கூடுதல் வேதவசனங்கள்

உபாகமம் 18:15-20; சங்கீதம் 111; 1 கொரிந்தியர் 8:1-13

தயாரிப்பு

விரல் லேபிரிந்த் தியானத்தின் பிரதிகளை அச்சிடுவதற்கு கீழே உள்ள இணைப்பைப் பயன்படுத்தவும்; வழிபாட்டுத் தலத்திற்குள் நுழையும் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் அந்தப் பயிற்சித் தாளின் பிரதிகளை விநியோகிக்கவும்.

முன்னுரை

வரவேற்புரை

வரவேற்கிறோம்! குணமளிப்பவர், ஆலோசகர், நண்பர் ஆகிய இயேசு கிறிஸ்துவின் பெயரால் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். இயேசுவின் காலத்தில் அசுத்த ஆவி பிடித்திருப்பதாகக் கருதப்பட்ட ஒரு மனிதனை இயேசு குணப்படுத்திய மாற்கு நற்செய்தியில் உள்ள ஒரு கதையிலிருந்து இன்றைய நமது கவனம் எடுக்கப்படுகிறது. அக்காலத்தில் பலவிதமான நோய்கள், தீய அல்லது அசுத்த ஆவி பிடித்திருப்பதால் ஏற்படுவதாகக் கருதப்பட்டன. 

இன்று நாம் பரிசுத்தமானவரை அறிந்து, களங்கத்திலிருந்து விடுபட்டு, கடவுளின் அன்பில் வரவேற்கப்பட்டு, அருளில் உயர்த்தப்பட்டு, பரிசுத்த ஆவியின் பராமரிப்பில் உருமாற்றப்படுவோமாக.

ஆராதனைக்கான அழைப்பு: சங்கீதம் 111:1-3

அங்கீகாரப் பாடல்

“பண்டைய காலத்தையும் இடத்தையும் சார்ந்த ஒரு மனிதர்” சிசிஎஸ் 30

அல்லது “நாங்கள் இயேசுவைக் காண்போம்” CCS 35

செயலற்ற தன்மை

பதில்

பகிர்வு மற்றும் அக்கறை

பங்கேற்பாளர்களை நற்செய்திகளையும் ஜெபக் கோரிக்கைகளையும் பகிர்ந்துகொள்ள அழையுங்கள்.

போதனையின் நற்செய்தி, வேதவாசிப்பு: மாற்கு 1:21-22

கிருபையின் வழிபாடு

வாசகர் 1: கிறிஸ்துவின் சமூகமாகிய நாம், மனநலச் சவால்களைப் பற்றி மேலும் புரிந்துகொள்ள முயல்கிறோம். மிக நீண்ட காலமாக, அறியாமையும் களங்கப்படுத்தும் பதில்களும் நிலவி வந்துள்ளன.

வாசகர் 2: நான்கு பேரில் ஒருவர் தங்கள் வாழ்நாளில் மனநல அல்லது நரம்பியல் கோளாறுகளால் பாதிக்கப்படுவார்கள். உலகளவில், தற்போது 30 கோடிக்கும் அதிகமான மக்கள் மன அழுத்தத்தால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர்.*

வாசகர் 1: உலகளவில், ஒவ்வொரு ஆண்டும் 8 லட்சம் பேர் தற்கொலை செய்துகொள்கின்றனர். அவர்களில் ஐந்தில் நான்கு பேர் குறைந்த அல்லது நடுத்தர வருமானம் கொண்ட நாடுகளில் உள்ளனர்.*

வாசகர் 2: இருளும் விரக்தியும் அடிக்கடி நிலவும் இவ்வுலகில், இயேசு கிறிஸ்துவின் நற்செய்தியை எவ்வாறு சிறந்த முறையில் பகிர்ந்துகொள்வது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள நாங்கள் முயலும் ஒரு பாதுகாப்பான இடமாக, கிறிஸ்துவின் சமூகத்தை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

வாசகர் 1: நாங்கள் மரியாதையுடனும், கருணையுடனும், பிறர் உணர்வுகளைப் புரிந்துகொள்பவர்களாகவும் இருப்போம் என உறுதியளிக்கிறோம்;

வாசகர் 2: நல்ல கேட்பவர்களாக இருங்கள். நீங்கள் பகிர்ந்துகொள்ள விரும்பும்போது, ​​நாங்கள் எந்தவித தீர்ப்பும் வழங்காமல், ரகசியமாகக் கேட்க இங்கே இருக்கிறோம்.

வாசகர் 1: இயேசு கிறிஸ்துவின் நற்செய்தி நம்பிக்கையின் நற்செய்தியாகும். நாங்கள் உங்களை துருவித் துருவி விசாரிக்க முயற்சிக்கவில்லை, ஆனால் நீங்கள் எங்களிடம் பேசலாம். நீங்கள் தற்போது ஒரு மனநல நிபுணரின் பராமரிப்பில் இல்லை என்றால், உங்களுக்குத் தேவையான உதவிக்கு நாங்கள் உங்களைப் பரிந்துரைப்போம்.

வாசகர் 2: கிறிஸ்துவின் சமூகமாகிய நாங்கள், நல்ல அயலாராக இருக்க விரும்புகிறோம். மனச்சோர்வு, பதட்டம், போதைப்பொருள் பழக்கம் அல்லது பிற நிலைகளால் பாதிக்கப்பட்டிருப்பவர்களுக்கு, இயேசு கிறிஸ்துவின் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் சமாதானத்தைத் தேடும் அனைவருக்கும் இது ஒரு பாதுகாப்பான இடம், ஒரு ஆன்மீக இல்லம் என்பதை நீங்கள் அறிந்துகொள்ள வேண்டும்.

—உலக சுகாதார அமைப்பு, www.who.int, 2017

குணமடைதல் மற்றும் முழுமைக்கான துதிப்பாடல்

“நமது எல்லா நோய்களையும் குணப்படுத்துபவர்” CCS 547

அல்லது “கிலியாதில் ஒரு தைலம் உண்டு” CCS 234

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

அறிந்துகொள்ளுதலின் நற்செய்தி, வேதவாசிப்பு: மாற்கு 1:23-24

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்

பிரார்த்தனை

புனித ஆலோசகரும், சிகிச்சையின் அன்புக்குரிய ஊற்றும்,

நம் ஒவ்வொருவருக்கும், நமது பலவீனத்திலும் இறைவனிடமிருந்து பிரிந்திருக்கும் நிலையிலும்கூட, இறைவனின் பரிசுத்தரை நாம் உணர்ந்துகொள்ளும் தருணங்கள் உண்டு. அத்தருணங்களில் அறியாமையை அகற்றி இருளை வெல்வதற்கான வலிமையைக் கண்டடைய எங்களுக்கு உதவுங்கள். சமாதானத்தின் வழியில் எங்களை வழிநடத்துங்கள்.

உள் அமைதி நம்மை விட்டு விலகிச் செல்வது போல் தோன்றும் போது, ​​எல்லாப் புரிதல்களுக்கும் அப்பாற்பட்ட சமாதானத்திற்காக, ஓ இறைவா, உம்மை நோக்கி நாங்கள் கரம் நீட்ட எங்களுக்கு உதவுவீராக. துயரம் எங்களைச் சூழ்ந்திருக்கும் போது, ​​எங்களின் மிகச் சிறந்த எதிர்காலத்தைக் கற்பனை செய்யவும், குணமடைதல் மற்றும் முழுமையடைதல் என்ற சாத்தியத்தில் நம்பிக்கையைக் கண்டடையவும் எங்களுக்கு உதவுவீராக. வலி தாங்க முடியாததாகத் தோன்றும் போது, ​​உதவிக்காகக் கரம் நீட்ட எங்களுக்கு உதவுவீராக. ஏனெனில், நாங்கள் நேசிக்கப்படுகிறோம் என்பதை நாங்கள் அறிவோம்.

ஒரு நண்பனின் புன்னகையிலும், ஒரு குடும்ப உறுப்பினரின் அரவணைப்பிலும், ஒரு பழைய புகைப்படத்தின் நினைவுகளிலும், நம்மை அன்பால் சூழ்ந்திருக்கும் ஒரு சமூகத்தின் கொடையிலும் உங்கள் அமைதியைக் காணலாம் என்பதை நாங்கள் அறிவோம். இங்கு கூடியிருக்கும் ஒவ்வொருவருக்கும் அமைதியை அருளும். அறிந்த ஒவ்வொருவருக்கும் அமைதியை அருளும். இந்த முழு உலகிற்கும் அமைதியை அருளும். ஆமென்.

குணமளித்தலின் நற்செய்தி, வேதவாசிப்பு: மாற்கு 1:25-28

இசைப் பணி அல்லது முழுமையின் சமூகப் பாடல்

“இயேசுவின் குரல் சொல்வதைக் கேட்டேன்” சிசிஎஸ் 31

அல்லது “இந்த இயேசு யார்?” சிசிஎஸ் 38

செய்தி

மாற்கு 1:21-28 அடிப்படையில்

அல்லது தனிப்பட்ட லேபிரிந்த் தியானம்

அச்சிடக்கூடிய விரல் புதிர்கள்

வழிபாட்டாளர்களைத் தனிப்பட்ட புதிர்வழியில் சில நிமிடங்கள் செலவிட அழையுங்கள். ஒவ்வொரு கேள்வியையும் ஆழ்ந்து சிந்திக்க தியானத்திற்கு நேரம் ஒதுக்கி, இது போன்ற கேள்விகளைக் கொண்டு தியானத்தை வழிநடத்துங்கள். அனைவரும் காணும்படி கேள்விகளைத் திரையிடுங்கள் அல்லது அச்சிடுங்கள்.

உங்கள் விரலால், உள்நோக்கிய பாதையை மெதுவாகத் தடவிச் செல்லுங்கள். என்ன உள்ளுணர்வுகளை உணர்கிறீர்கள்?

உங்களைக் கடவுளுக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவர என்ன தேவை?

அமைதியான தியானத்திலும், விழிப்புணர்வுடனும் நேரம் செலவிடுவது நேர்மறையான மன ஆரோக்கியத்திற்கு எவ்வாறு பங்களிக்கிறது?

விழிப்புணர்வுடன் இருப்பது, இறைவனின் சித்தத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கு நம்மை எவ்வாறு நெருக்கமாகக் கொண்டுவருகிறது?

பிறகு, மெதுவாக வெளிப்புறப் பாதையைத் தடமறியுங்கள். உங்களுக்கு என்ன உள்ளுணர்வுகள் தோன்றுகின்றன?

பிறருடன் தொடர்புகொள்வதும், சமூகத் தொடர்புகளை ஏற்படுத்திக்கொள்வதும் நேர்மறையான மன ஆரோக்கியத்திற்கு எவ்வாறு பங்களிக்கின்றன?

மற்றவர்களைக் கடவுளிடம் நெருக்கமாக்க உங்களுக்கு என்ன தேவை?

இயேசு கிறிஸ்துவின் பணி, இறைவனின் சித்தத்தைப் பற்றிய புரிதலுக்கு மற்றவர்களை எவ்வாறு நெருக்கமாகக் கொண்டுவருகிறது?

— கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 161:3d-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

விடுதலையின் நற்செய்தி, வேதவாசிப்பு: மாற்கு 1:27-28

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களுக்கு பதிலுரைக்கும் ஆசீர்வாதம்

தலைவர்: அனைத்து வரங்களையும் அருள்பவரும் வாழ்வின் ஊற்றுமானவரே, எங்கள் இதயங்கள் நன்றியால் நிரம்பி வழிகின்றன.

மக்கள்: ஆயினும், சில சமயங்களில் நாங்கள் அறிவற்று, உணர்ச்சிவசப்பட்டு, நிதானமின்றி செலவு செய்கிறோம் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்.

தலைவர் அவர்களே: பொறுப்புடன் செலவு செய்யவும், சுயநலத்தைத் தவிர்க்கவும், பொருட்களைப் பதுக்கும் பழக்கத்திற்கு உதவி நாடவும் எங்களுக்கு உதவுங்கள்.

மக்கள்: குறைப்போம், மீண்டும் பயன்படுத்துவோம், மறுசுழற்சி செய்வோம்.

தலைவர்: அனைத்து வரங்களையும் அருள்பவரும் வாழ்வின் ஊற்றுமானவரே, எங்கள் இதயங்கள் கருணையால் நிறைந்துள்ளன.

மக்கள்: ஆயினும், சில சமயங்களில் நமது உண்மையான திறனுக்குக் குறைவாகவே செயல்படுகிறோம் என்பதை நாங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறோம்.

தலைவர்: மிகவும் முக்கியமானவற்றை ஆதரித்து, தாராளமாகப் பகிர எங்களுக்கு உதவுங்கள்:

அனைவரும்: இயேசு கிறிஸ்துவின் பணி! ஆமென்.

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகத்தைப் பெறுதல்

விடுதலைப் பாடல்

“நாம் வாழும் போது/Pues si vivimos” CCS 242/243

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத வேறு மொழியில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

அல்லது “குணமளிப்பவரே, கிறிஸ்துவே, நாங்கள் வந்திருக்கிறோம்” CCS 544

அல்லது “கிறிஸ்துவில் நாம் வாழ்கிறோம்” CCS 326

ஆசீர்வாதம்

அனுப்புதல்

நீங்கள் இறைவனின் அன்புக்குரிய பிள்ளை. இது உங்கள் சமூகம். நீங்கள் நேசிக்கப்படுகிறீர்கள். நீங்கள் வேதனைப்படும்போதும், இறைவன் உங்களை நேசிக்கிறார் என்பதை அறிந்துகொள்ளுங்கள். ஒருபோதும் மனம் தளராதீர்கள். நாங்கள் உங்களுக்காக இருக்கிறோம். நாங்கள் உங்களை நேசிக்கிறோம். நீங்கள் ஒருபோதும் தனியாக இல்லை. நீங்கள் இறைவனின் அன்புக்குரிய பிள்ளை. ஆமென்.

முடிவுரை

வழிபாட்டுச் சுருக்கம் 2

கூடுதல் வேதவசனங்கள்

உபாகமம் 18:15–20, சங்கீதம் 111, 1 கொரிந்தியர் 8:1–13

மக்களை கிறிஸ்துவிடம் அழைக்கவும்

முன்னுரை

வரவேற்பு மற்றும் அழைப்பு

சபையாரை ஒருவரையொருவர் வாழ்த்திக்கொள்ள அழையுங்கள்.

ஆராதனைக்கான அழைப்பு

ஆர்வத்துடனும் முக்கியத்துவத்துடனும் படிக்கவும்.

வாசகர் 1: அல்லேலூயா!

வாசகர் 2: நம்மிடம் உள்ள அனைத்தையும் கொண்டு கடவுளுக்கு நன்றி செலுத்துவோம்.

வாசகர் 1: கடவுளின் செயல்கள் மிகவும் மகத்தானவை,

பாகம் 2: வாழ்நாள் முழுவதும் படிக்கத் தகுந்தது—முடிவற்ற இன்பம்!

வாசகர் 1: மேன்மையும் அழகும் மீட்பரின் கைவினைத்திறனின் அடையாளங்களாக விளங்குகின்றன.

வாசகர் 2: இறைவனின் தாராள குணம் ஒருபோதும் குறைவதில்லை.

வாசகர் 1: இவர் கிருபையின் தேவன், அன்பின் தேவன்.

வாசகர் 2: பரிசுத்தர் தொன்மையான வாக்குறுதிகளை நினைவுகூருகிறார்.

வாசகர் 1: இந்தக் கடவுள் சத்தியத்திற்கும் நீதிக்கும் உரிய கடவுள்.

வாசகம் 2: நல்ல வாழ்க்கை கடவுளிடமிருந்து தொடங்குகிறது—

இருவரும்: நாம் கடவுளின் ஆசீர்வாதங்களை என்றென்றும் அறிவோம். அல்லேலூயா என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும்!

—சங்கீதம் 111, தழுவல்

புகழ்ச்சிப் பாடல்

“ஹாலே, ஹாலே, அல்லேலூயா” என்று பலமுறை பாடவும் CCS 86

அல்லது “கடவுளே, வியக்க எனக்குக் கற்றுக்கொடும்” CCS 176

அல்லது “சர்வவல்லமையுள்ள ஆண்டவருக்குப் புகழ்ச்சி” CCS 101

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

ஊழிய ஜெபம்

இந்தப் பிரார்த்தனையை அனைவரும் காணும் வகையில் அச்சிடுங்கள் அல்லது திரையிடுங்கள்.

இறைவா, இன்று உமது ஆவி எங்கே வழிநடத்தும்?

நான் முழு விழிப்புடன் பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்க எனக்கு உதவுங்கள்.

புதியதாக ஒன்றை முயற்சி செய்து பார்க்க எனக்குத் தைரியம் கொடு.

உமது அன்பு மற்றும் அமைதியின் ஆசீர்வாதமாக நான் ஆகிறேன். ஆமென்.

பதில்

சேவை செய்ய சீடர்களை உருவாக்குங்கள்

வேதவசனக் கதை: மாற்கு 1:21–28

ஒரு கதைசொல்லி, இயேசு மற்றும் அசுத்த ஆவி பிடித்த மனிதனின் பாத்திரங்களில் நடிக்கும் ஒருவர் ஆகியோருடன் கூடிய ஒரு தன்னிச்சையான உணர்ச்சி நாடகமாக இதைப் படியுங்கள். கூடியிருப்பவர்கள் ஜெப ஆலயத்தில் இருந்தவர்களின் பாத்திரத்தைப் படிக்கிறார்கள். வார்த்தைகளைத் திரையிடவும் அல்லது அச்சிடவும்.

விவரிப்பாளர்: அவர்கள் கப்பர்நகூமுக்குச் சென்றார்கள்; ஓய்வுநாள் வந்தபோது, ​​அவர் ஜெப ஆலயத்திற்குள் நுழைந்து போதித்தார். அவருடைய போதனையைக் கண்டு அவர்கள் திகைத்தார்கள், ஏனெனில் அவர் வேதபாரகர்களைப் போலல்லாமல், அதிகாரம் உள்ளவரைப் போல அவர்களுக்குப் போதித்தார். அப்பொழுது, அவர்களுடைய ஜெப ஆலயத்தில் அசுத்த ஆவி பிடித்த ஒருவன் தோன்றி, சத்தமிட்டான்.

அசுத்த ஆவி: “நசரேயனாகிய இயேசுவே, உமக்கும் எங்களுக்கும் என்ன சம்பந்தம்? எங்களை அழிக்கவா வந்திருக்கிறீர்? தேவனுடைய பரிசுத்தராகிய நீர் யார் என்று எனக்குத் தெரியும்.”

விவரிப்பாளர்: ஆனால் இயேசு அவனைக் கடிந்துகொண்டு, இவ்வாறு கூறினார்,

இயேசு: “அமைதியாக இருந்து இவனைவிட்டு வெளியே வா!”

விவரிப்பாளர்: அப்பொழுது அந்த அசுத்த ஆவி, அவனை வலிப்புறச் செய்து, மகா சத்தமாய்க் கதறியபடி அவனைவிட்டு வெளியே வந்தது. அவர்கள் எல்லாரும் திகைத்துப்போய், ஒருவரையொருவர் கேட்டுக்கொண்டே இருந்தார்கள்.

சபை: “இது என்ன? அதிகாரத்துடன் கூடிய ஒரு புதிய போதனை! அவர் அசுத்த ஆவிகளுக்கும் கட்டளையிடுகிறார், அவைகளும் அவருக்குக் கீழ்ப்படிகின்றன.”

விவரிப்பாளர்: உடனே அவனது புகழ் கலிலேயாவின் சுற்றுவட்டாரப் பகுதி முழுவதும் பரவத் தொடங்கியது.

பொருள் பாடம்

ஒரு ரிமோட் கண்ட்ரோலைக் காண்பித்து, அது என்னவென்று கேளுங்கள். அதனால் என்ன செய்ய முடியும்? சில பொதுவான ரிமோட் கண்ட்ரோல்களால் இன்னும் பல காரியங்களைச் செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றி விவாதியுங்கள். இன்றைய நமது வேதப்பகுதியில், இயேசுவால் எப்போதும் சூழ்நிலையைக் கட்டுப்படுத்த முடியும் என்பது நமக்கு நினைவூட்டப்படுகிறது. அவர் குணப்படுத்துகிறார், போதிக்கிறார், அன்பு செலுத்துகிறார். அவர் உங்கள் வாழ்விலும் ஒரு அங்கமாக இருக்க விரும்புகிறார்; ஒரு “கட்டுப்பாட்டு வெறியராக” அல்ல, மாறாக உங்களை நேசிப்பவராகவும், நீங்கள் மிகவும் நேசிக்கப்படுவதால் நீங்கள் எடுக்கும் முடிவுகள் நல்லவையாக இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புபவராகவும் இருக்க விரும்புகிறார்!

இயேசுவின் மிகவும் பிரபலமான சில போதனைகளைப் பற்றி கலந்துரையாடுங்கள். பங்கேற்பாளர்களை, தங்கள் வாழ்க்கையை வடிவமைப்பவரைப் பற்றி ஒரு துணையுடனோ அல்லது சிறு குழுக்களாகவோ பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள். கூடியிருப்பதை மீண்டும் ஒன்றாக இணைக்க இசையை ஒலிக்கச் செய்யுங்கள்.

குழந்தைகளின் கற்றலை விரிவுபடுத்த, இன்றைய வேதப்பகுதியை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு செயல்பாட்டை (வண்ணம் தீட்டும் தாள்கள் அல்லது வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்கும் தாள்கள் போன்றவை) அவர்களுக்குக் கொடுங்கள்.

பூமியில் அமைதியை நாடுங்கள்

பாவ அறிக்கை வாசிப்பு

CCS 168, “நான் என் இதயத்துடன் பேசுவேன்” என்பதை மக்களை மௌனமாக வாசிக்க அழைக்கவும் அல்லது ஒருவர் சைகை மொழியைப் பயன்படுத்தி உரையை விளக்கும்போது அதை வாசிக்கச் செய்யவும்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்

பிரார்த்தனை

அன்பான இறைவா,

துன்புறும் உமது உலகிற்கு உமது சமாதானத்தைக் கொண்டுவர வேண்டும் என்ற உமது அழைப்பிற்குப் பதிலளித்து நாங்கள் முயலும்போது, ​​எங்களை வழிநடத்தும், எங்கள் தேவைகளை நிறைவேற்றும். எங்கள் இதயங்களில் உள்ள சோர்வையும் கவலைகளையும் களைந்துவிடும்; நாங்கள் தைரியம் கொண்டு உமது ஒளியில் தொடர்ந்து நிலைத்திருக்க, எங்கள் வாழ்வில் உமது உறுதிப்படுத்தும் ஆவியை உணர எங்களுக்கு அனுமதியும். நாங்கள் கூச்சல், குழப்பம், துன்பங்கள் அல்லது துக்கங்களைச் சந்திக்கும்போதும், உமது வழிகளை அறிந்து புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்பதன் மூலம் வரும் சமாதானத்தைப் பிரதிபலிக்க எங்களுக்கு உதவும். நாங்கள் மற்றவர்களின் வாழ்விற்கு உதவிக்கரம் நீட்டும்போது, ​​உமது கிருபை, வல்லமை, இரக்கம் மற்றும் அன்பின் ஆசீர்வாதங்களை நாங்கள் கேட்கிறோம், அவை எங்களுக்குத் தேவை. உமது குமாரனின் பெயரால் இவற்றை அருளுமாறு கேட்கிறோம். ஆமென்.            

அமைதிப் பாடல்

“ஓ கிறிஸ்துவே, குணமளிப்பவரே, நாங்கள் வந்திருக்கிறோம்” CCS 544

அல்லது “இயேசு, பங்குதாரர், அன்பர், நண்பர்” CCS 40

செய்தி

மாற்கு 1:21–28 அடிப்படையில்

இசை அமைச்சகம் அல்லது சமூகப் பாடல்

“புனித பிரசன்னம், புனித போதகர்” CCS 601

அல்லது “பரிசுத்த ஆவி, போதகர், நண்பர்” CCS 181

ஊழியத்தில் உள்ள சபைகளின் அனுபவம்

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

வேதவாசிப்பு: போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 165:2அ–எஃப்

சாட்சியம்

ஒரு வணிக வளாகத்தில் வேலை செய்துகொண்டிருந்தபோது, ​​நான் பலரைக் கவனித்தேன். ஒரு நாள், ஒரு சிறுமி மிகுந்த மன உளைச்சலில் இருந்ததைக் கண்டேன். அவள் தன் அம்மாவுக்கு மிகவும் சிறப்பான பிறந்தநாள் வாழ்த்து அட்டை ஒன்றை வாங்க விரும்பினாள்; அவள் பணம் சேமித்திருந்தபோதிலும், அவளிடம் போதுமான பணம் இல்லை என்று கடைக்காரர் அவளிடம் கூறினார். நான் அந்த வளாகத்தைச் சுற்றி நடக்கும்போது கண்ணில் படும் சில்லறைகளை எடுப்பது என் வழக்கம். அதனால், அவள் தன் அம்மாவுக்காக அந்த "மிகவும் சிறப்பான அட்டையை" வாங்கத் தேவைப்பட்ட கூடுதல் 20 சென்ட்களை மகிழ்ச்சியுடன் அவளுக்குக் கொடுத்தேன். உடனடியாக, கண்ணீரால் நனைந்திருந்த அவள் முகம் பிரகாசமான புன்னகையாக மாறியது. பிறகு, நான் அவளை ஒரு நண்பரின் கடைக்கு அழைத்துச் சென்று, அந்த அருமையான குழந்தை என்ன செய்ய விரும்புகிறாள் என்பதை விளக்கினேன். பின்னர், கடையின் பின்புறம் இருந்த உடைந்த பொட்டலங்களிலிருந்து அவளுடைய அம்மாவுக்காக இனிப்புகள் அடங்கிய ஒரு கூடையைத் தயார் செய்ய அவர் எனக்கு உதவினார். அதன்பிறகு, அவள் அந்தப் பொருட்களை எல்லாம் எடுத்துக்கொண்டு, தன் அம்மா காத்திருந்த இடத்தை நோக்கி ஓடினாள். ஆனால் திடீரென்று நின்று, ஒரு அழகான "நன்றி"யுடன் திரும்பி ஓடி வந்தாள். சில சமயங்களில் மிகச் சிறிய செயலால் கூட மிகப்பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்பது அன்று எனக்கு நினைவூட்டப்பட்டது. அது அதிகமாக இருந்தாலும் சரி, குறைவாக இருந்தாலும் சரி, ஒரு சிறு துளியாக இருந்தாலும் சரி, ஒரு மில்லியனாக இருந்தாலும் சரி, உங்கள் தாராள மனப்பான்மை ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.        

—பேரி பல்லார்ட், கிரீன் கதீட்ரல் மினிஸ்ட்ரீஸ், ஆஸ்திரேலியா மிஷன்

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வாதமாகப் பெறுதல்

அனுப்பி வைக்கும் கீதம்

“புனித பிரசன்னம், புனித போதகர்” CCS 601

அல்லது “நம்பிக்கை மற்றும் கற்றலின் ஊற்றைப் போற்றுங்கள்” CCS 174

அல்லது “இயற்கையின் குரலில் உம்மை கேட்கிறோம், ஆண்டவரே” CCS 368

ஆசீர்வாதம் 

பதில் 

முடிவுரை 

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டுக்கான கட்டமைப்பு

வரவேற்கிறோம்

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மணியை அல்லது சலங்கையை மெதுவாக மூன்று முறை ஒலிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்.

நமக்கு முன் அமைதி,
நமக்கு பின்னால் அமைதி நிலவட்டும்.
நம் காலடியில் அமைதி.

நமக்குள் அமைதி,
எங்களுக்கு அமைதி நிலவட்டும்.
நம்மைச் சுற்றிலும் அமைதி நிலவட்டும். ஆமென்.

—CCS 164, “சமாதான ஜெபம்,” வசனம் 1

ஆன்மீக பயிற்சி

அன்பு மற்றும் கருணையின் ஆசீர்வாதங்கள்

சில கணங்கள் உங்களை அமைதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் அமைதியை உணரும்போது, ​​பின்வரும் ஆசீர்வாதத்தை மீண்டும் மீண்டும் கூறித் தொடங்குங்கள்; அந்த வார்த்தைகள் உங்கள் இதயத்திலும் மனதிலும் ஆழமாகப் பதிய நேரம் கொடுங்கள்:

அன்பும் கருணையும் எனக்குக் கிடைக்கட்டும். எனக்கு ஆரோக்கியம் கிடைக்கட்டும். எனக்கு உண்மையான மகிழ்ச்சி கிடைக்கட்டும். எனக்கு அமைதி கிடைக்கட்டும்.

நினைத்துப் பாருங்கள் உங்களுக்குப் பிரியமான ஒருவரைக் கற்பனை செய்து பாருங்கள். நீங்கள் ஜெபிக்கும்போது, ​​அந்த நபரின் பெயரை ஜெபத்தில் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள்.

என் அன்புக்குரியவர் அன்பு நிறைந்த கருணையுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் ஆரோக்கியத்துடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். என் அன்புக்குரியவர் அமைதியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும்.

இப்போது ஒரு நெருங்கிய நண்பரை நினைத்துப் பாருங்கள். நீங்கள் ஜெபிக்கும்போது அந்த நபரை மனக்கண்ணில் காணுங்கள்:

என் நண்பன் அன்பும் கருணையும் பெறட்டும். என் நண்பன் உடல் நலத்துடன் திகழட்டும். என் நண்பன் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் திகழட்டும். என் நண்பன் அமைதியுடன் திகழட்டும்.

உங்களுக்குத் தீங்கு செய்த அல்லது உங்களுடன் முரண்பாட்டில் இருக்கும் ஒருவரை நினைத்துப் பாருங்கள். அந்த நபரை உங்கள் மனதில் காட்சிப்படுத்துங்கள். ஒரு கணம் ஒதுக்குங்கள். ஆழமாக மூச்சுவிட்டு, இந்த ஆசீர்வாதத்தை அன்புடன் ஜெபியுங்கள்:

எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் அன்பும் கருணையும் பெறட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் உடல் நலத்துடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும். எனக்குத் தீங்கு செய்தவர் அமைதியுடன் ஆசீர்வதிக்கப்படட்டும்.

இந்த ஆசீர்வாத நேரத்தில் தாங்கள் அனுபவித்த எண்ணங்கள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் காட்சிகளைப் பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு மக்களை அழையுங்கள்.

மேசையைச் சுற்றிப் பகிர்தல்

மாற்கு 1:21–28 NRSVue

²¹ அவர்கள் கப்பர்நகூமுக்குச் சென்றார்கள்; ஓய்வுநாள் வந்தபோது, ​​அவர் ஜெப ஆலயத்திற்குள் நுழைந்து போதித்தார். ²² அவருடைய போதனையைக் கண்டு அவர்கள் திகைத்துப்போனார்கள்; ஏனெனில், அவர் வேதபாரகர்களைப் போலல்லாமல், அதிகாரம் உள்ளவரைப் போல அவர்களுக்குப் போதித்தார். ²³ அப்பொழுது, அவர்களுடைய ஜெப ஆலயத்தில் அசுத்த ஆவி பிடித்திருந்த ஒருவன் இருந்தான். ²⁴ அவன், “நசரேயனாகிய இயேசுவே, உமக்கும் எங்களுக்கும் என்ன சம்பந்தம்? எங்களை அழிக்கவா வந்திருக்கிறீர்? நீர் யார் என்று எனக்குத் தெரியும்; தேவனுடைய பரிசுத்தர்” என்று சத்தமிட்டான். ²⁵ ஆனால் இயேசுவோ, “அமைதியாயிரு, இவனைவிட்டு வெளியே வா!” என்று அவனைக் கடிந்துகொண்டார். ²⁶ உடனே அந்த அசுத்த ஆவி, அவனை வலிப்பு வரவைத்து, உரத்த சத்தமாய்க் கூக்குரலிட்டு, அவனைவிட்டு வெளியே வந்தது. ²⁷ அவர்கள் எல்லாரும் ஆச்சரியப்பட்டு, “இது என்ன? அதிகாரத்துடன் கூடிய ஒரு புதிய போதனை! ^இவர் அசுத்த ஆவிகளுக்கும் கட்டளையிடுகிறார், அவைகளும் இவருக்குக் கீழ்ப்படிகின்றனவே!” ^{என்று ஒருவரையொருவர் கேட்டுக்கொண்டார்கள். 28 உடனே ,} கலிலேயாவைச் சுற்றியுள்ள பகுதி முழுவதும் அவருடைய புகழ் பரவத் தொடங்கியது.

—மாற்கு 1:21-28 NRSVue

அசுத்த ஆவி பிடித்திருந்த மனிதனின் கதை, இயேசு எவ்வாறு மனிதர்களை முழுமைக்கு மீட்டெடுக்கிறார் என்பதற்கு மாற்கு கூறும் முதல் உதாரணமாகும். இந்த நற்செய்தியில், சீடர்கள் இயேசு யார் என்றோ அவருடைய உண்மையான நோக்கம் என்னவென்றோ புரிந்துகொள்ளவில்லை, ஆனால் அசுத்த ஆவிகள் இயேசுவை அடையாளம் கண்டு அவருக்குக் கீழ்ப்படிகின்றன. 

இயேசு கப்பர்நகூமில் உள்ள ஜெப ஆலயத்தில் போதித்துக் கொண்டிருந்தார். அங்கே, அசுத்த ஆவி பிடித்திருந்த ஒருவன் அவரை அணுகி, அவருடைய பெயரைச் சொல்லி, “தேவனுடைய பரிசுத்தர்” என்று அவரை அடையாளப்படுத்தினான்.

இயேசுவின் காலத்தில், பெயர் என்பது வெறும் அடையாளமாக மட்டும் இருக்கவில்லை. அது ஒருவரின் குணம், ஆளுமை, ஏன், தலைவிதியைக் கூட குறித்தது. எதிரிகளுக்கு உங்கள் பெயர் தெரிந்தால், அவர்கள் உங்கள் மீது அதிகாரம் செலுத்திவிடுவார்கள் என்று மக்கள் நம்பினார்கள். எனவே, அசுத்த ஆவி பிடித்திருந்த அந்த மனிதன் இயேசுவைக் கட்டுப்படுத்த முயன்றான். இயேசு அவனை அமைதியாக இருக்கும்படி கூறி, அந்த அசுத்த ஆவியை வெளியேறும்படி கட்டளையிட்டார்.

அசுத்த ஆவி இயேசுவின் மீது அதிகாரம் செலுத்தி அவரைக் கட்டுப்படுத்த முயன்றது, ஆனால் இயேசுவின் அதிகாரம் அந்த அசுத்த ஆவியை மேற்கொண்டு, முழுமையையும் இரட்சிப்பையும் கொண்டுவந்தது.

கேள்விகள்

1. கடவுளின் ஆட்சியாகிய சமாதான இராச்சியம், இன்று உலகிற்கு எவ்வாறு முழுமையைக் கொண்டுவருகிறது?
2. உங்களுக்கு இயேசு யார்?
3. படைப்பு அனைத்தையும் கடவுளோடு ஒப்புரவாக்கி, மீண்டும் அவரிடத்திற்கு மீட்டெடுப்பதே இரட்சிப்பு என்பதென்றால், நீங்கள் இரட்சிப்பை எவ்வாறு அனுபவித்திருக்கிறீர்கள்?

அனுப்புதல்

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

பொது நன்மைக்காகப் பகிர்ந்துகொள்வதே சீயோனின் ஆன்மா” (போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 165:2f).

நாம் கடவுளின் கிருபையையும் தாராள குணத்தையும் பெற்றுக்கொள்கிறோம். உங்களின் தாராளமான பங்களிப்பின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெறும் சிறுகுழு ஊழியங்களுக்கு நீங்கள் ஆதரவளிக்க விரும்பினால், காணிக்கைப் பெட்டி தயாராக உள்ளது.

திருவெளிப்பாட்டுப் பண்டிகைக்குப் பிந்தைய காலத்திற்கான காணிக்கைப் பிரார்த்தனை, 'ஒரு சீடனின் தாராளமான பதில்' என்ற நூலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டுள்ளது:

கருணை நிறைந்த இறைவா, நாங்கள் என்றும் தாராள குணம் கொண்டவர்களாக இருப்போமாக. நீர் எங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் எல்லையற்ற அருளையும் முடிவற்ற அன்பையும் அருளியுள்ளீர். அந்த அன்புக்கும் அருளுக்கும் பதிலாக, பிறருக்குத் தாழ்மையுடன் சேவை செய்வோமாக; தாராள குணம் எங்கள் இயல்பின் ஒரு பகுதியாக அமையட்டும். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பிதழ்

நிறைவுப் பாடல்

CCS 38, “இந்த இயேசு யார்?”

இறுதி பிரார்த்தனை

---

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பத்தேர்வுச் சேர்க்கைகள்

ஆண்டவரின் திருவிருந்து அருட்சாதனம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து வாசிப்பதற்கு ஒரு வேதப்பகுதியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம், அல்லது திருவிருந்து, என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு அருட்சாதனமாகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது திருமுழுக்கு உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாக்கப்படுவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்தை நாம் அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் விசுவாச மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்குபெறும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பிலும் சமாதானத்திலும் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

தயாரிப்புக்காக நாம் கிறிஸ்துவின் சமூகத்தைப் பாடுவோம் 520-ஆம் எண் பாடல் , “கடவுள் ஓர் அழைப்பை விடுக்கிறார்.”

அப்பத்தையும் திராட்சை ரசத்தையும் ஆசீர்வதித்து பரிமாறுதல்.

குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்

மக்கள் பேசும் வார்த்தைகளைக் கேட்க நாம் கற்றுக்கொள்கிறோம், ஆனால் வேறு என்னென்ன ஒலிகளை நாம் கேட்கிறோம்?

அமைதியாக உட்காருங்கள். கண்களை மூடிக்கொள்ளுங்கள். கவனமாகக் கேளுங்கள். உங்களுக்கு என்ன கேட்கிறது (வெளிப்புற இரைச்சல், கடிகாரம், நாற்காலிகள் கீச்சிடும் சத்தம், மூச்சுவிடும் சத்தம்)?

நாம் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கும்போது, ​​வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தாத பல சத்தங்களை நம்மால் கேட்க முடியும். இயேசு வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தாவிட்டாலும், பல சமயங்களில் அவருடைய அன்பை நம்மால் கேட்க முடிகிறது.

வார்த்தைகள் இல்லாமல் இயேசு உங்களுடன் பேசக்கூடிய சில வழிகள் யாவை (பறவைகளின் கீதம், காற்று, உணர்வுகள்)?

இன்று நாம் இயேசுவை அறிந்துகொள்வதைப் பற்றிப் படித்துக்கொண்டிருக்கிறோம். பயிற்சியின் மூலம், இயேசு தம்மை நமக்கு வெளிப்படுத்தும் வழிகளைக் காண நாம் கற்றுக்கொள்ளலாம்.

இன்னொரு முறை பயிற்சி செய்வோம். அமைதியாக உட்காருங்கள். கண்களை மூடிக்கொள்ளுங்கள். கவனமாகக் கேளுங்கள். (ஐந்து வினாடிகள் காத்திருங்கள். வீட்டிலும் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுமாறு குழந்தைகளை ஊக்குவியுங்கள்.)

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

மாற்கு நற்செய்தியின் பின்னணியில், கடவுளின் படைப்பு சிதைந்துள்ளது. சாத்தானின் பேய்கள் மக்களிடையே வாழ்கின்றன. இயற்கை சீர்குலைந்து அச்சுறுத்தலாக உள்ளது. நோய் தீட்டைக் கொண்டுவருகிறது. மத மற்றும் அரசியல் தலைவர்கள் மக்களுக்குச் சேவை செய்வதற்குப் பதிலாக அவர்களை ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றனர். இவ்வுலகிற்கு இயேசு ஒரு நற்செய்தியைக் கொண்டுவந்தார்: கடவுளின் ஆட்சி வந்துவிட்டது, குணமளித்தல் தொடங்கலாம்!

அசுத்த ஆவி பிடித்திருந்த மனிதனின் கதை, தேவனுடைய ஆட்சிக்கான தேவனுடைய பிரதிநிதியாகிய இயேசு, எவ்வாறு முழுமையை மீட்டெடுக்க முடியும் என்பதற்கு மாற்குவின் முதல் உதாரணமாகும். ஆனால் இந்த நற்செய்தியில், சீடர்கள் இயேசுவின் அடையாளத்தையோ அல்லது உண்மையான நோக்கத்தையோ புரிந்துகொள்ளவில்லை. இயேசு அபிஷேகம் செய்யப்பட்டவர், தேவனுடைய குமாரன் என்று மாற்கு அறிவிப்பதால், வாசகருக்கு அது தெரியும். அசுத்த ஆவிகள் இயேசுவை அடையாளம் கண்டு அவருக்குக் கீழ்ப்படிகின்றன. கடலும் காற்றும் அவருடைய அதிகாரத்தை அறிந்துகொள்கின்றன. இறுதியில், ஒரு ரோமானிய நூற்றுவர் தலைவர்கூட, “நிச்சயமாக இந்த மனிதன் தேவனுடைய குமாரன்” என்று அறிவிக்கிறார். இங்கே, இந்த வசனங்களில், இயேசுவுக்கு மிக நெருக்கமானவர்களைத் தவிர, ஆரம்பத்தில் படைப்பு அனைத்தும் அவரை அடையாளம் கண்டுகொள்கிறது என்ற முரண்பாடான உண்மைக்கு மாற்கு நம்மைத் தயார்படுத்துகிறார்.

வனாந்தரத்தில் சோதிக்கப்பட்ட பிறகு, இயேசு தேவனுடைய ஆட்சியை அறிவித்தார்; சீமோன், அந்திரேயா, யாக்கோபு, யோவான் ஆகியோரை அழைத்தார்; கப்பர்நகூமில் இருந்த ஜெப ஆலயத்தில் போதிக்கத் தொடங்கினார். அங்கே, அசுத்த ஆவி பிடித்திருந்த ஒருவன் அவரை அணுகி, அவருடைய பெயரைச் சொல்லி, அவர் தேவனுடைய பரிசுத்தர் என்று அடையாளம் காட்டினான். இயேசுவின் காலத்தில், ஒரு பெயர் என்பது வெறும் அடையாளமாக மட்டும் இருக்கவில்லை.

அது ஒருவரின் குணம், ஆளுமை, ஏன் விதியைக் கூட குறித்தது. ஒருவரின் பெயரை அறிவது, அவரை உரிமை கொண்டாடுவதற்குச் சமமாகும். எதிரிகள் உங்கள் பெயரை அறிந்தால், அவர்கள் உங்கள் மீது அதிகாரம் செலுத்துவார்கள் என்று மக்கள் நம்பினர். எனவே, அசுத்த ஆவி பிடித்திருந்த அந்த மனிதன் இயேசுவின் பெயரைக் குறிப்பிட்டபோது, ​​அவன் இயேசுவைக் கட்டுப்படுத்த முயன்றான். இயேசு அவனை அமைதியாக இருக்கும்படி கூறி, அந்த அசுத்த ஆவியை வெளியேறும்படி கட்டளையிட்டார். முதல் நூற்றாண்டு மக்கள், அசுத்த ஆவிகள் மீது சாத்தானுக்கு அதிகாரம் உண்டு என்று நம்பினர். அசுத்த ஆவியை விரட்டியடித்தது, வனாந்தரத்தில் சாத்தானுடன் இயேசு வெற்றிகரமாக மோதியதன் நேரடி விளைவாகும்.

இந்த மனிதனுக்குள் இருந்த அசுத்த ஆவியானது, இயேசு சந்திக்கவிருக்கும் மனிதர்களிடம் உள்ள எல்லாத் தவறுகளையும் முன்னறிவித்தது. அந்த மனிதன் ஜெப ஆலயத்தில் இருந்தான்—இது கலிலேயாவிலும் எருசலேமிலும் இருந்த மத அதிகாரிகளை நினைவூட்டியது. சீடர்கள், மதத் தலைவர்கள் மற்றும் ரோமானியர்களைப் போலவே அவனும் இயேசுவுக்குப் பயந்தான். சீடர்களும் மதத் தலைவர்களும் முயன்றதைப் போலவே, அவனும் இயேசுவின் மீது அதிகாரத்தையும் கட்டுப்பாட்டையும் செலுத்த முயன்றான். மேலும், அந்த அசுத்த ஆவியானது தன்னைக் காப்பாற்றிக்கொள்ளவும் தனது எதிர்காலத்தைப் பாதுகாத்துக்கொள்ளவும் அழிக்கத் தயாராக இருந்தது. இறுதியில், இயேசுவே வல்லமையைக் காட்டி, முழுமையையும் இரட்சிப்பையும் கொண்டுவந்தார்.

புதிய அதிகாரத்துடன் கூடிய புதிய போதனைகளுக்குப் புதிய அர்ப்பணிப்புகளும் விசுவாசமும் தேவை. ஆர்வம் கொண்ட பலர் இந்த இயேசுவைத் தேடினர். மற்றவர்களோ, அதிகாரத்தின் இந்தப் புதிய வெளிப்பாட்டைக் கண்டு குழப்பமடைந்தனர் அல்லது கலக்கமடைந்தனர். எருசலேமில் இருந்த அதிகாரிகள் இதைக் கவனித்து, பயந்தனர். சீமோன், நோய்வாய்ப்பட்டுப் படுத்திருந்த தன் மாமியாரை வீட்டிற்கு வருமாறு அழைப்பு விடுத்தார். இயேசு அவளைக் குணப்படுத்தினார். அவள் உடனடியாக எழுந்து, தன் விருந்தினர்களுக்குப் பணிவிடை செய்யத் தொடங்கினாள். இயேசு தம்மைப் பின்பற்றுபவர்களுக்கு மீண்டும் மீண்டும் விளக்க முயன்ற ஊழியப் பணியின் முன்மாதிரியை அவள் நிறைவேற்றினாள்.

குணமாக்கப்பட்ட அந்த மனிதர் ஒரு சீடரானாரா? நற்செய்தி நமக்கு அதைத் தெரிவிக்கவில்லை. அவர் இயேசுவுடன் ஓர் உருமாற்றும் தருணத்தை அனுபவித்தார், ஆனால் அதற்கான அவரது எதிர்வினை அவரது கடந்த கால வரலாற்றிலேயே மறைந்துள்ளது.

மையக் கருத்துக்கள்

1. கடவுள் படைத்து நல்லது என்று அழைத்த உலகம் சீர்குலைந்துள்ளது. அதற்கு, முழுமையையும் புதுப்பித்தலையும் கொண்டுவரும் கடவுளின் ஆட்சியின் நற்செய்தி தேவைப்படுகிறது.
2. இயேசு கடவுளின் பிரதிநிதியாக இருந்து, கடவுளின் ஆட்சி உலகிற்குள் வந்துவிட்டது என்று அறிவித்து, அந்த ஆட்சியில் அனைவரும் பங்குபெறுமாறு அழைத்தார்.
3. பயம், ஆதிக்கம், பிறரைப் புறக்கணித்துத் தன்னைத் தற்காத்துக் கொள்ளுதல், மற்றும் இறைவனின் ஆட்சிக்கு எதிரான கலகம் ஆகியவை கிறிஸ்துவின் குணமாக்குதல் தேவைப்படும் ஆவியின் நோய்களைப் பிரதிபலிக்கின்றன.
4. இயேசுவின் குணமாக்கும் தொடுதலை அனுபவிக்கும் ஒவ்வொருவரும், கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றுவதா அல்லது பின்பற்றாமல் விடுவதா என்ற முடிவை எடுக்கும் பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளனர்.

பேச்சாளருக்கான கேள்விகள்

1. இறைவனின் ஆட்சி இன்று உலகில் எவ்வாறு முழுமையைக் கொண்டுவருகிறது? உதாரணங்கள் தருக.
2. பயம், ஆதிக்கம், சுயபாதுகாப்பு மற்றும் கலகம் ஆகியவை உங்களைத் தேவனுடைய ஆளுகையிலிருந்து வெகுதூரம் விலக்கி வைக்க நீங்கள் எப்படி அனுமதித்தீர்கள்? ஊழியம் செய்வதற்காக, அந்தத் தீமைகளை நீங்கள் எப்படி மேற்கொண்டீர்கள்?
3. இயேசு யார் என்று நீங்கள் கருதுகிறீர்கள்? உங்கள் வாழ்வில் கிறிஸ்துவின் தொடுதலுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு பதிலளிக்கிறீர்கள்?
4. உங்கள் வாழ்க்கையிலும் ஊழியத்திலும், சபையின் வாழ்க்கையிலும், உங்கள் இறைப்பணி மற்றும் தேவனுடைய ஆளுகையைத் தேடும் பயணத்திலும், பரிசுத்த ஆவியானவர் உங்களை என்ன செய்யும்படி தூண்டுகிறார்?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

வேதப் பகுதி

மாற்கு 1:21–28

பாடத்தின் கவனம்

இயேசு தமது அதிகாரத்தைப் பணிவிடை செய்யப் பயன்படுத்துகிறார்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• இயேசுவின் அதிகாரத்தை நிலையற்ற மனித அதிகாரத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்.
• இன்றும் பண்டைய உலகிலும் பெயர்களுக்கு சக்தி உண்டு என்பதை உணருங்கள்.
• இந்த வேதப்பகுதி எவ்வாறு சமாதானத்தையும் குணமாக்குதலையும் இணைக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )
• கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள்

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு' (Sermon & Class Helps, Year B: New Testament) என்ற நூலில், பக்கங்கள் 34–35-இல் உள்ள மாற்கு 1:21–28-க்கான 'வேதத்தை ஆராய்தல்' (Exploring the Scripture) என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். இந்நூல் இதன்மூலம் கிடைக்கிறது. Herald House .

சேகரிக்கவும்

பண்டைய மத்தியதரைக்கடல் உலகில், பெயர்களுக்கு அதிகாரம் இருந்தது. ஒருவரின் பெயரை அறிவது, அவர் மீது ஒருவருக்கு அதிகாரத்தை அளித்தது. ஜெப ஆலயத்தில் பிரசங்கம் செய்வதற்கும் போதிப்பதற்கும் இயேசு ஒரு புதியவராக இருந்தபோதிலும், மக்கள் அவருடைய அதிகாரத்தை உணர்ந்து, அவரை “தேவனுடைய பரிசுத்தர்” என்று அழைத்தனர். தேவன் நம்மைப் பெயர் சொல்லி அழைக்கிறார், நாமும் அதற்குப் பதிலளிப்போம் என்று நம்புகிறார்.

“நான் உம்மை உம்முடைய பெயரால் அழைத்தேன்” CCS 636 பாடலை ஒன்றாகப் பாடுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

மாற்கு 1:21–28-ஐ ஒன்றாக வாசியுங்கள்.

இயேசுவின் காலத்தில், வேத போதகர்கள் தங்கள் போதனையின் மூலத்தைக் குறிப்பிடும்போது, ​​“வேதவாக்கியத்தின்படி” அல்லது “ரபி X கூறினார்…” என்று கூறுவார்கள். போதிப்பதற்கான அதிகாரம் மற்றொரு நபர் மூலமாக வந்தது. இயேசு மற்றொரு நபர் மூலம் அதிகாரத்தைக் கோரவில்லை; மாறாக, அவர் தனது சொந்த அதிகாரத்துடன் பேசினார். வேதப்பகுதியில் பேய் பிடித்திருந்த மனிதன் உட்பட, அவரைச் சுற்றியிருந்தவர்களால் இது அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

சிறு குழுக்களாகவோ அல்லது ஜோடிகளாகவோ இந்தக் கேள்விகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

• உங்கள் பெயரில் உங்களுக்கு அர்த்தமுள்ள விஷயம் என்ன?
• உங்கள் ஆளுமை உங்கள் பெயரில் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறது?
• இன்றைய உலகில் மக்களைக் கட்டுப்படுத்த, பெயர்களையோ அல்லது பெயர் சொல்லித் திட்டுவதையோ நாம் எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறோம்? இது இன்றைய உலகின் சீர்கேட்டைப் பற்றி என்ன உணர்த்துகிறது?
• வேதத்தில் இயேசு அழைக்கப்படும் சில பெயர்களைப் பற்றிச் சிந்தித்துப் பாருங்கள். அவை இயேசுவின் குணத்தையும் அழைப்பையும் எவ்வாறு விவரிக்கின்றன?

பதிலளிக்கவும்

இயேசுவின் காலத்தில், நோய் என்பது மன்னிக்கப்படாத பாவத்தின் அறிகுறி என்று மக்கள் நம்பினர். தீய ஆவிகள் எங்கும் நிறைந்திருந்தன. குணப்படுத்துபவர்கள் பலவிதமான மந்திரங்களையும் சடங்குகளையும் பயன்படுத்தினர். ஆனால் இயேசுவோ, தம் வார்த்தைகளால் அந்த ஆவியை அகற்றினார். அவர் அதைப் பார்த்து அலறவோ அல்லது ஒரு பெரிய சச்சரவை ஏற்படுத்தவோ இல்லை.

அதன்பிறகு அவர் தனது அதிகாரத்தைக் குறித்துப் பெருமையடிக்கவில்லை, மாறாக அதைத் தொண்டர் பணிக்காகப் பயன்படுத்தினார். அவர் போதித்தார், குணப்படுத்தினார், மக்களை அழைத்தார்; தனது அன்பிற்கு ஒரு நிபந்தனையாக விசுவாசத்தை ஒருபோதும் வலியுறுத்தவில்லை. கடவுளின் படைப்பைச் சமாதானப்படுத்துவதும், வாழ்க்கைக்கு முழுமையைக் கொண்டுவருவதுமே இயேசுவின் செய்தியாக இருந்தது.

சிறு குழுக்களாகவோ அல்லது இருவராகவோ சேர்ந்து இந்தக் கேள்விகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

• உங்கள் வாழ்வில் இயேசுவுக்கு என்ன அதிகாரம் இருக்கிறது? இயேசுவின் ஊழியத்தில் குணமாக்குதல் ஏன் மிகவும் முக்கியமானது? குணமாக்குதல் பற்றிய ஒரு கதையை குழுவினருடன் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள்.
• சமாதானம் என்பது சீடத்துவத்தின் ஒரு இன்றியமையாத நடைமுறையாக எவ்வாறு விளங்குகிறது?
• நல்லிணக்கத்திற்கும் குணமடைதலுக்கும் இடையே நீங்கள் என்ன தொடர்பைக் காண்கிறீர்கள்?

அனுப்பவும்

கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 152, 156:5a–c, 161:2a, மற்றும் 163:8a (கீழே) ஆகியவற்றின் முன்னுரையின் ஐந்தாம் பத்தியை ஒன்றாகப் படித்து, பின்னர் விவாதிக்கவும்:

• இந்தப் பத்திகளில் எது உங்களுக்கு நல்லிணக்கத்தையும் குணமாதலையும் மிகச் சிறப்பாக விவரிக்கிறது? ஏன்?
• திருவருட்சாதனங்கள் எவ்வாறு நம்மை ஒப்புரவு எனும் ஆசீர்வாதத்தையும் ஆன்மக் குணமாதலையும் நோக்கி வழிநடத்த முடியும்?
• நல்லிணக்கத்திலோ அல்லது குணப்படுத்துதலிலோ பங்கேற்க இந்த வாரம் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?

நாம் அவரிடமிருந்து விலகிச் செல்லும்போதும் அவர் நம்மை நேசிக்கிறார் என்பதில் கடவுளின் அருள் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது, மேலும் மனந்திரும்புதலுக்கும் நல்லிணக்கத்திற்கும் ஆன அழைப்பு, தெய்வீக ஆசீர்வாதத்தின் புதுப்பிக்கப்பட்ட உறுதியுடன் சேர்ந்து வருகிறது.

— கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 152 முன்னுரை, பத்தி 5

இக்கோயில் அமைதியை நாடுவதற்காக அர்ப்பணிக்கப்படும். அது நல்லிணக்கத்திற்காகவும், ஆன்மாவின் குணமடைதலுக்காகவும் விளங்கும்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 156:5அ

அது விசுவாசத்தை உறுதிப்படுத்தவும், சாட்சி பகர்வதற்கு ஆயத்தப்படுத்தவும் உதவும்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 156:5b

அதன் ஊழியங்களின் மூலம், உடல், மனம், ஆன்மா ஆகியவற்றின் முழுமையை அடைய முயற்சிப்பதற்கான ஒரு விரும்பத்தக்க இலக்காகக் கருதும் மனப்பான்மை வளர்க்கப்படும்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 156:5c

ஆலயத்தின் மக்களாக மாறுங்கள் – வன்முறையைக் கண்டாலும் சமாதானத்தைப் பிரகடனப்படுத்துபவர்களாகவும், முரண்பாடுகளை உணர்ந்தாலும் நல்லிணக்கக் கரத்தை நீட்டுபவர்களாகவும், நொறுங்கிய உள்ளங்களைச் சந்தித்து குணமடைவதற்கான வழிகளைக் கண்டறிபவர்களாகவும் ஆகுங்கள்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 161:2அ

ஆலயம் என்பது திருச்சபையின் வாழ்வில் தொடர்ச்சியான வெளிப்பாட்டிற்கான ஒரு கருவியாகும். அதன் குறியீடுகளும் பணிகளும், தெய்வீகப் பேரருளில் பக்தி செலுத்துமாறு மக்களை அழைக்கின்றன. குணமளித்தல், நல்லிணக்கம், அமைதி, விசுவாசத்தை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் அறிவு ஆகிய அதன் ஆன்மீகப் பாதைகளைப் பின்பற்றுபவர்களுக்கு, நித்திய படைப்பாளரும் சமாதானப்படுத்துபவருமானவருடனான உருமாற்றும் சந்திப்புகள் காத்திருக்கின்றன.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 163:8அ

ஆசிர்வாதம்

ஒவ்வொருவரிடமும், இயேசுவில் அவர்கள் காணும் நம்பிக்கையை விவரிக்கும் ஒரு ஜெப வார்த்தை அல்லது சொற்றொடரைக் கூறுமாறு கேளுங்கள். இறுதி ஜெபத்தில், இவற்றைத் துதியாகவும் நன்றியாகவும் ஏறெடுங்கள்.

இளைஞர் பாடம்

வேதப் பகுதி

மாற்கு 1:21–28

பாடத்தின் கவனம்

கிறிஸ்துவின் அதிகாரத்தை உணர்ந்து, உலகில் சமாதானத்தை ஏற்படுத்துபவர்களாக இருப்பது

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• கிறிஸ்துவின் அதிகாரம் எங்கிருந்து வருகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள்.
• உலகில் அதிகாரத்துடன் செயல்படும், ஆனால் கிறிஸ்துவின் பணிக்கு எதிரான சக்திகள் உள்ளன என்பதை உணர்ந்து கொள்ளுங்கள்.
• சமாதானத்தை ஏற்படுத்துபவர்களாகவும் கிறிஸ்துவின் பணியில் பங்களிப்பவர்களாகவும் அவர்களின் பாத்திரங்களை ஆராயுங்கள்.

பொருட்கள்

• குறைந்தது 6 x 6 அங்குலம் / 15.24 x 15.24 செ.மீ அளவுள்ள சதுர வடிவ வண்ணக் காகிதத் துண்டுகள்
• ஆன்லைனில் காகிதக் கொக்குகள் செய்வதற்கான வழிமுறைகள்
• பைபிள்
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு' (Sermon & Class Helps, Year B: New Testament) என்ற நூலில், பக்கங்கள் 34–35-இல் உள்ள மாற்கு 1:21–28-க்கான 'வேதத்தை ஆராய்தல்' (Exploring the Scripture) என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். இந்நூல் இதன்மூலம் கிடைக்கிறது. Herald House .

சேகரிக்கவும்

மாணவர்கள் கூடும்போது, ​​அவர்களை அறையின் நடுவில் நிற்கச் சொல்லுங்கள். அறையின் ஒரு பக்கத்தை “A” என்றும், மறு பக்கத்தை “B” என்றும் குறிப்பிடுங்கள். அவர்கள் தங்கள் தேர்வுகளைச் செய்யும்போது, ​​அறையின் பொருத்தமான பக்கத்திற்கு நகர வேண்டும் என்று விளக்குங்கள். அடுத்து, அவர்களுக்குக் கீழ்க்காணும் சூழ்நிலைகளைக் கொடுத்து, ஒவ்வொரு சூழலிலும் யாருக்கு அதிக அதிகாரம் உள்ளது என்று கேளுங்கள். கீழே உள்ள சில எளிமையான எடுத்துக்காட்டுகளிலிருந்து தொடங்கி, பின்னர் கடினமானவற்றுக்குச் செல்லுங்கள்.

• உங்கள் ஊரடங்கு நேரத்தை அமைத்தல்

அ. உங்கள் நண்பர்கள்

பி. உங்கள் பெற்றோர்

• ஒப்படைப்புகளுக்கான காலக்கெடுவை நிர்ணயித்தல்

அ. உங்கள் ஆசிரியர்

பி. உங்கள் கால்பந்து பயிற்சியாளர்

• நெடுஞ்சாலையில் அதிவேகமாகச் சென்றதற்காக அபராதம் விதிப்பது

அ. ஒரு காவல்துறை அதிகாரி

பி. ஒரு நெடுஞ்சாலை ரோந்துப் பணியாளர்

• ஒரு சட்டம் நியாயமானதா என்பதைத் தீர்மானித்தல்

அ. ஜனாதிபதி/பிரதம மந்திரி

பி. நீதிமன்றம்

இந்த உதாரணங்களில் சிலவற்றுக்குப் பதிலளிப்பது எளிதாகவும், மற்றவை கடினமாகவும் இருந்தது போலவே, வாழ்க்கையிலும் அதிகாரம் யாரிடம் இருக்கிறது என்பதை அறிந்துகொள்வது சில சமயங்களில் மிகவும் கடினமாக இருக்கிறது. தவறான செல்வாக்குகளுக்குச் செவிகொடுப்பதைத் தவிர்ப்பதற்காக, தேவனுடைய சித்தத்தை ஜெபத்தோடு பகுத்தறிவது நமக்கு முக்கியம்.

ஈடுபடுங்கள்

மாற்கு 1:21–28-ஐ வாசிக்கவும்.

வேதத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பல பிசாசுகளும் அசுத்த ஆவிகளும், அநேகமாக கண்டறியப்படாத மன மற்றும் உடல் நோய்களாக இருக்கலாம் என்பதை நாம் இப்போது அறிவோம். இருப்பினும், இந்த வேதப்பகுதி நமக்கு ஒரு முக்கியமான பாடத்தைக் கொண்டுள்ளது. இயேசு பேசிய மற்றும் செயல்பட்ட விதத்தின் காரணமாக, போதிக்கவும் குணப்படுத்தவும் அவருக்கு அதிகாரம் உண்டு என்பதைச் சுற்றியிருந்த அனைவரும் அறிந்திருந்தனர். போராட்டத்தால் பீடிக்கப்பட்டிருந்த ஒரு மனிதனுக்கு அவரால் சமாதானத்தையும் ஆறுதலையும் கொண்டுவர முடிந்தது.

• இயேசுவின் அதிகாரம் எங்கிருந்து வருகிறது?
• கிறிஸ்துவின் பணி குறித்து இத்தனை முரண்பட்ட விளக்கங்கள் இருக்கும்போது, ​​அதிகாரம் யாரிடம் உள்ளது என்பதை நாம் எப்படி அறிந்துகொள்வது?

கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 163:3c நமக்குச் சொல்கிறது,

உலகில் நுட்பமான, ஆனால் சக்திவாய்ந்த செல்வாக்குகள் உள்ளன; அவற்றில் சில, கிறிஸ்துவைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதாகக் கூடக் கூறிக்கொண்டு, தங்கள் அழிவுகரமான நோக்கங்களை நிறைவேற்றுவதற்காக மக்களையும் தேசங்களையும் பிரிக்க முயல்கின்றன. பயம் மற்றும் தப்பெண்ணம் எனும் சுவர்களைக் கட்டி, ஒரு மனிதனின் இதயத்தை மற்றொரு மனிதனுக்கு எதிராகக் கடினப்படுத்த முயல்வது தேவனுடையதல்ல. இந்தச் செல்வாக்குகள் உங்களைப் பிரித்துவிடாதபடிக்கு அல்லது நீங்கள் அழைக்கப்பட்ட பணியிலிருந்து உங்களைத் திசைதிருப்பிவிடாதபடிக்கு, இவற்றின் மீது குறிப்பாக விழிப்புடன் இருங்கள்.

• இந்தப் பத்தியின்படி, எந்தச் செல்வாக்குகளுக்கு அதிகாரம் உள்ளது என்பதை அறிந்துகொள்ள நாம் எதைக் கவனிக்க வேண்டும்?
• கடவுளின் அதிகாரம் இல்லாத சக்திகள் என்ன செய்ய முற்படும்?
• நமது நவீன உலகில் அத்தகைய தாக்கங்களுக்கான சில உதாரணங்கள் யாவை?

பதிலளிக்கவும்

நாம் அழைக்கப்பட்டுள்ள பணியின் ஒரு பகுதி சமாதானத்தை உருவாக்குவதாகும். சமாதானம் என்றால் என்ன?

சமாதானம் என்பது கடவுளின் ஷாலோம்: நீதி, நேர்மை, முழுமை மற்றும் முழுப் படைப்பின் நல்வாழ்வு. சமாதானத்தின் இளவரசரான இயேசு, ராஜ்யத்தைப் பிரசங்கிக்கவும், சிலுவையின் மூலம் நமக்குச் சமாதானமாக இருக்கவும் வந்தார். எல்லா மக்களுக்கும் சமாதானத்தையும் நீதியையும் பெறுவதற்கான கடினமான தேடலுக்கு, பரிசுத்த ஆவியானவர் நமக்கு வல்லமையளிக்கிறார்.

— கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, ப. 38

நாம் சமாதானத்தை உண்டாக்குபவர்களாக அழைக்கப்பட்டுள்ளோம். சமாதானத்தைத் தேடும் கிறிஸ்துவின் பணியுடன் நாம் உண்மையாகவே ஒன்றிணையும்போது, ​​நாமும் தேவனுடைய அதிகாரத்தோடு செயல்பட முடியும். சுவர்களை எழுப்பும் அல்லது மக்களைப் பிரிக்கும் நாம் சொல்லும் அல்லது செய்யும் எதுவும் தேவனுடைய சித்தமல்ல; அது கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தைத் தேடுவதல்ல.

ஒவ்வொரு மாணவரையும் ஒரு வண்ணமயமான காகிதச் சதுரத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க அனுமதியுங்கள். அதன் ஒரு பக்கத்தில், தங்கள் வாழ்க்கையிலோ அல்லது உலகத்திலோ கிறிஸ்துவின் சமாதானத்திற்கு முரணானது என்று அவர்கள் நம்பும் ஒரு சூழ்நிலையை எழுதச் சொல்லுங்கள். அனைவரும் எழுதி முடித்த பிறகு, காகிதக் கொக்கை மடிப்பது எப்படி என்று செய்து காட்டுங்கள். நீங்கள் வேலை செய்யும்போது, ​​பல இடங்களில் காகிதக் கொக்குகள் சமாதானத்தின் சின்னங்களாக இருக்கின்றன என்று விளக்குங்கள். சமாதானத்தைத் தேடுவதற்கென அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கிறிஸ்து சமூக ஆலயத்தில், பார்வையாளர்கள் ஒரு காகிதக் கொக்கைத் தங்களுடன் எடுத்துச் செல்லலாம் என்றும், அதன் மூலம் அவர்கள் உலகிற்குச் சமாதானத்தைக் கொண்டு செல்ல முடியும் என்றும் அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். அனைவரும் மடித்து முடித்ததும், சமாதானத்திற்காக ஒன்றாக ஜெபியுங்கள்.

விருப்பச் செயல்பாடு: சமாதானத்திற்கான ஜெபங்களை எழுதி, அவற்றை 'கிறிஸ்துவின் சமூகம்' (Community of Christ) அமைப்பின் 'சமாதானத்திற்கான தினசரி ஜெபம்' (Daily Prayer for Peace ) இணையப் பக்கத்தில் வாசிப்பதற்காகப் பரிசீலனைக்குச் சமர்ப்பிக்கவும்.

அனுப்பவும்

கிறிஸ்துவின் சமாதானத்தை உலகிற்குள் கொண்டுவருவதற்கான வாய்ப்புகளைத் தேடுமாறு வகுப்பினரை அழையுங்கள். உங்களிடம் போதுமான மாணவர்கள் இருந்தால், ஜெபக் கூட்டாளிகளை உருவாக்கி, ஒருவருக்கொருவர் வாழ்வில் சமாதானத்திற்காக ஜெபிக்க அவர்களை ஊக்குவியுங்கள்.

ஆசிர்வாதம்

“முதலில் தேடுங்கள்” CCS 599 பாடலைப் பாடி முடிக்கவும்.

குழந்தைகள் பாடம்

வேதப் பகுதி

மாற்கு 1:21–28

பாடத்தின் கவனம்

இயேசு ஒரு வரம்பெற்ற போதகர்; அவருடைய போதனைகள், இறைவனின் வழியில் எப்படி வாழ்வது என்பதை நமக்குக் காட்டுகின்றன.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

• ஒரு நல்ல ஆசிரியருக்குரிய பண்புகள் யாவை என்பதை ஆராய்ந்து பாருங்கள்.
• மற்றொருவருக்குக் கற்பிக்கப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
• அவர்கள் கடவுளைப் பற்றி என்ன கற்பிக்க முடியும் என்று சிந்தித்துப் பாருங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள் அல்லது லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு B , ரால்ஃப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் ஓவியங்கள் வரைந்தது (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2008, ISBN 9781551455648)
• வரைபடத் தாள் அல்லது அட்டை மற்றும் மார்க்கர்கள்
• காகிதம் மற்றும் பென்சில்கள் அல்லது பேனாக்கள்
• விருப்பத்தேர்வு: மாணவர்கள் தங்கள் கூட்டாளிகளுக்குக் கற்பிக்கும்போது பயன்படுத்துவதற்கான பொருட்கள்.
• டைமர் அல்லது சைம்

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு' (Sermon & Class Helps, Year B: New Testament) என்ற நூலில், பக்கங்கள் 34–35-இல் உள்ள மாற்கு 1:21–28-க்கான 'வேதத்தை ஆராய்தல்' (Exploring the Scripture) என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். இந்நூல் இதன்மூலம் கிடைக்கிறது. Herald House .

சேகரிக்கவும்

குழந்தைகளை வரவேற்று மாணவர்களிடம் கேளுங்கள்:

• பள்ளியில் உங்களுக்குக் கற்பிக்கப்பட்ட ஒரு விஷயம் எப்போதாவது குழப்பமாக இருந்திருக்கிறதா?
• நீங்கள் அதை எப்படி கண்டுபிடித்தீர்கள்?
• யாராவது அந்த யோசனையை உங்களுக்கு இன்னும் எளிமையாகவும் தெளிவாகவும் விளக்கினார்களா?
• அதை நீங்கள் புரிந்துகொள்ள உதவியது யார்?

ஈடுபடுங்கள்

இன்று நாம் இயேசுவைப் பற்றிய மற்றொரு திருவிவிலியக் கதையை வாசிக்கப் போகிறோம். இயேசு எத்தகைய போதகராக இருந்தார் என்பதை இந்தக் கதை நமக்குச் சொல்கிறது. திருவிவிலியக் கதைத் தொகுப்பு, ஆண்டு B , பக்கங்கள் 58–59-லிருந்து மாற்கு 1:21–28 அல்லது “இயேசு ஜெப ஆலயத்திற்குச் செல்கிறார்” என்பதை வாசியுங்கள்.

“கதையில் இயேசுவிடம் கத்திய அந்த மனிதனைப் பற்றிப் பேசுவோம். நீங்கள் எப்போதாவது கோபமாகவோ அல்லது குழப்பமாகவோ இருந்து, உண்மையில் அர்த்தமில்லாத வார்த்தைகளைப் பேசியதுண்டா?” என்று கேளுங்கள் . குழந்தைகளைத் தங்கள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ள அனுமதியுங்கள் அல்லது உங்கள் சொந்த அனுபவத்திலிருந்து ஒரு கதையைப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள்.

• அந்த மனிதன் நலமடைய, இயேசு அவனை என்ன செய்யும்படி கூறினார்?

சொல்லுங்கள், “சில நிமிடங்கள் அமைதியாக உட்காரும்படி அவர் அந்த மனிதனை ஊக்குவித்தார். யாராவது உங்களிடம் எப்போதாவது அப்படிச் சொல்லியிருக்கிறார்களா? அமைதியாக உட்கார்ந்து, அமைதியடைய சில முறை மூச்சு விடுமாறு? அந்த மனிதன் தம்மிடம் கத்திக்கொண்டிருந்தபோதிலும், இயேசு அந்த மனிதன் மீது தம் அன்பைக் காட்டிக்கொண்டிருந்தார். சில சமயங்களில் மக்கள் குழப்பமடைந்து, கடவுள் தங்களை என்ன செய்ய விரும்புகிறார் என்பதில் உறுதியாக இருப்பதில்லை. நாம் எப்படி இருந்தாலும் கடவுள் நம்மை நேசிக்கிறார் என்பதையும், நாம் ஒருவரையொருவர் நேசிக்க வேண்டும் என்று கடவுள் விரும்புகிறார் என்பதையும் மக்களுக்குப் புரிய வைப்பதில் இயேசு சிறந்தவராக இருந்தார். அவர் ஒரு சிறந்த போதகராக இருந்தார். இன்றும் நாம் இயேசுவின் முன்மாதிரியிலிருந்து கற்றுக்கொண்டிருக்கிறோம். வேதத்தில் இயேசுவைப் பற்றிய இந்தக் கதைகளைப் படிப்பதன் மூலம், கடவுளின் வழியில் எப்படி வாழ்வது என்பதை அவர் தொடர்ந்து நமக்குக் கற்பிக்கிறார்.”

பதிலளிக்கவும்

மாணவர்களைத் தங்களுக்குத் தெரிந்த மிகச் சிறந்த ஆசிரியரைப் பற்றி சிந்திக்கச் சொல்லுங்கள். அவரை ஒரு சிறந்த ஆசிரியராக ஆக்கும் ஒரு விஷயத்தைப் பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள். நீங்கள் கேட்ட பண்புகளைச் சுருக்கமாகக் கூறி, விளக்கப்படத் தாளில் அல்லது கரும்பலகையில் ஒரு பட்டியலை உருவாக்குங்கள். அந்த விளக்கப்படத்திற்கு “ஒரு திறமையான ஆசிரியர் என்பவர்…” என்று தலைப்பிடுங்கள். இந்தப் பட்டியலில் வேறு எதையாவது சேர்க்க வேண்டுமா என்று குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள்.

மாணவர்களும் சிறந்த ஆசிரியர்களாக ஆக முடியும்! இன்று அவர்கள் மற்றவர்களுக்கு ஏதோ ஒன்றைக் கற்பிக்கப் போகிறார்கள் என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். வகுப்பை இரண்டு குழுக்களாகப் பிரியுங்கள். ஒவ்வொரு குழுவும் தாங்கள் கற்பிக்கக்கூடிய ஒரு திறனைத் தேர்ந்தெடுக்கும். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் வழிகாட்ட ஒரு பெரியவரை நீங்கள் நியமிக்கலாம். குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் கற்பிக்கக்கூடிய சில யோசனைகள்: ஒரு விளையாட்டு, ஒரு பாடல், ஒரு திறன் அல்லது அவர்களுக்குத் தெரிந்த ஏதேனும் ஒரு தகவல்.

ஒவ்வொரு சிறு குழுவும் தாங்கள் என்ன கற்பிக்கப் போகிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானிப்பதற்கும், அதைப் பயிற்சி செய்வதற்கும் சிறிது நேரம் ஒதுக்க வேண்டும். குழுவில் உள்ள ஒவ்வொருவரும் மற்ற ஒருவருக்குக் கற்பிக்கும் பொறுப்பைக் கொண்டிருப்பார்கள், எனவே பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் அந்தத் திறனை அடையக்கூடியவர்களாக இருக்க வேண்டும்.

இரு குழுக்களிலும் உள்ள அனைவரும் தயாரானதும், குழு A-வில் உள்ள ஒருவரை குழு B-யில் உள்ள ஒருவருடன் இணைக்கவும். மாணவர்களின் எண்ணிக்கை ஒற்றைப்படையாக இருந்தால், ஒருவர் பெரியவர்களில் ஒருவருடன் இணையலாம்.

ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு துணை கிடைத்தவுடன், கற்பிக்கத் தொடங்குங்கள். கற்பிக்கும் முறை வரும்போது, ​​தாங்கள் பட்டியலிட்ட பண்புகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று மாணவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள். மாணவராக இருக்கும் முறை வரும்போது, ​​மரியாதையாக நடந்துகொண்டு, "ஆசிரியர்" கற்பிப்பதை (அதை அவர்கள் முன்பே செய்திருந்தாலும் அல்லது கேட்டிருந்தாலும் கூட) உண்மையாகக் கேளுங்கள். கேட்பதுதான் அவர்களின் வேலை, கற்பிப்பது அல்ல. ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் தங்கள் திறமையைக் கற்பிக்க மூன்று முதல் ஐந்து நிமிடங்கள் வரை அவகாசம் கொடுங்கள். அனைவரும் முடித்தவுடன், குழுக்களை மீண்டும் ஒன்றாக அழையுங்கள். மற்றவர்களுக்குக் கற்பிப்பது எளிதல்ல என்றாலும், கடவுளின் சீடர்களாகிய நாம், இயேசு செய்தது போலவே மற்றவர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டியது நமது கடமை என்பதைப் பிள்ளைகளுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்!

அனுப்பவும்

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு காகிதத்தையும், எழுதுவதற்கான ஒரு பொருளையும் கொடுங்கள். கடவுளையும் இயேசுவையும் பற்றித் தாங்கள் அறிந்த, மற்றவர்களுக்குக் கற்பிக்கக்கூடிய விஷயங்களைப் பட்டியலிடுமாறு மாணவர்களிடம் கேளுங்கள். இந்த வாரம் அதை முயற்சி செய்து, அவர்களால் யாருக்காவது கடவுளின் அன்பைப் பற்றிக் கற்பிக்க முடியுமா என்று பார்க்க அவர்களை ஊக்குவியுங்கள்.

ஆசிர்வாதம்

கீழே மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ள பணி ஜெபத்தை ஓதி நிறைவு செய்யவும்.

இறைவா, இந்த வாரம் உமது ஆவியானவர் எங்கே வழிநடத்துவார்?
நான் முழு விழிப்புடன் பதிலளிக்கத் தயாராக இருக்க எனக்கு உதவுங்கள்.
புதியதாக ஒன்றை முயற்சி செய்து பார்க்க எனக்குத் தைரியம் கொடு.
உங்கள் அன்புக்கும் அமைதிக்கும் ஓர் ஆசீர்வாதமாக மாறுங்கள்.
ஆமென்.