வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டு சுருக்கம் 1

கூடுதல் வேதங்கள் 

ஆதியாகமம் 25:19-34; சங்கீதம் 119:105-112; ரோமர் 8:1–11 

தயாரிப்பு 

ஃபோகஸ் மொமென்ட் பொருட்களுக்கு: நாற்றுகள், பானை(கள்), பானை கலவை, தண்ணீர். 

நீங்கள் இருவரும் சேர்ந்து ஒரு தொட்டியில் ஒரு நாற்றை மீண்டும் நடப் போகிறீர்கள். பங்கேற்பாளர்கள் நடுவதற்கு பல தொட்டிகளை வைத்திருங்கள் அல்லது நீங்கள் அனைவரும் சேர்ந்து ஒரு தொட்டியை நடலாம். 

முன்னுரை 

சமூகத்தில் வரவேற்பு மற்றும் பகிர்வு 

நமது மகிழ்ச்சிகளையும் கவலைகளையும் ஒருவருக்கொருவர் பகிர்ந்து கொள்வது ஒரு சமூகமாக இருப்பதன் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும். கடந்த வாரம் என்ன நடந்தது என்பதைப் பற்றி ஒரு கணம் சிந்தித்துப் பாருங்கள். 

மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் கவலைகள் குறித்த போதகர் பிரார்த்தனை 

துதிப் பாடல் 

"அதிசயத்தின் கடவுள், இடியின் கடவுள்" CCS 18 

அல்லது “படைப்பின் இசைக்காக” CCS 97 

அழைப்பு 

பதில் 

வேத வாசிப்பு: மத்தேயு 13:1–9, 18–23 

நடுதல் பாடல் 

"படைப்பின் கடவுள்" CCS 147 

அல்லது “அனைத்து படைப்பின் பலனுக்காக” CCS 132 

கவனம் செலுத்தும் தருணம் : புத்திசாலித்தனமாக நடுதல் 

பொருட்கள்: நாற்றுகள், தொட்டி(கள்), தொட்டி கலவை, தண்ணீர் 

நீங்கள் இருவரும் சேர்ந்து ஒரு தொட்டியில் ஒரு நாற்றை மீண்டும் நடப் போகிறீர்கள். பங்கேற்பாளர்கள் நடுவதற்கு பல தொட்டிகளை வைத்திருங்கள் அல்லது நீங்கள் அனைவரும் சேர்ந்து ஒரு தொட்டியை நடலாம். 

தாவரங்களைப் பற்றி நமக்கு என்ன தெரியும்? அவை உயிர்வாழ என்ன தேவை? அவற்றுக்கு தண்ணீர், மண், சூரிய ஒளி மற்றும் அவற்றின் வேர்கள் வளர இடம் தேவை. இந்த நாற்றுகளை நாம் ஒரு பெரிய தொட்டியில் மீண்டும் நட வேண்டும்; அவை இந்த சிறிய தொட்டியில் நன்றாக வளர்ந்து வருகின்றன, ஆனால் அவை வளர அதிக இடம் தேவை.  

ஒவ்வொரு நாற்றும் அதன் புதிய தொட்டியில் ஆரோக்கியமாக இருக்க நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? தொட்டியில் சிறிது மண்ணை இடுகிறோம், பின்னர் எங்கள் செடி ( எவ்வளவு மண் போடப்பட்டது என்பதைப் பொறுத்து நீங்கள் ஒரு சிறிய குழி தோண்ட வேண்டியிருக்கும் ), பின்னர் மண்ணை மெதுவாக மூடுகிறோம். இது அதற்கு ஆதரவையும் ஊட்டச்சத்துக்களையும் தரும்.  

தாவரங்கள் பெரும்பாலும் தமக்கான உணவைத் தாமே தயாரித்துக் கொள்கின்றன, எனவே நாம் ஒரு செல்லப்பிராணியைப் போல அவற்றிற்கு உணவளிப்பதைப் பற்றி கவலைப்படத் தேவையில்லை. இருப்பினும், இந்த உணவைத் தாமே உருவாக்க, அவற்றுக்கு இன்னும் குறிப்பிட்ட விஷயங்கள் தேவை. அது என்னவாக இருக்கலாம்? ஆம், சூரிய ஒளி மற்றும் தண்ணீர். எனவே, சில தாவரங்களுக்கு அதிக சூரிய ஒளி தேவையில்லை என்பதை நினைவில் கொண்டு, இந்த தாவரங்களுக்கு சிறிது தண்ணீர் கொடுத்து, வெயில் படும் இடத்தில் வைப்போம். ஏற்கனவே வளரத் தொடங்கிய ஒரு நாற்றை மீண்டும் நடவு செய்கிறோம்; ஒரு விதையிலிருந்து எதையாவது வளர்ப்பது மிகவும் கடினம். ஆனால் விதைகளுக்கு அதே விஷயங்கள் தேவை. 

விதைகளை விதைத்துக்கொண்டிருந்த ஒரு விவசாயியைப் பற்றிய ஒரு கதையை இயேசு சொன்னார். விவசாயி ஒரு சில விதைகளை எறிந்துவிட்டு நடந்து சென்றார்; சில பாதையில் விழுந்து பறவைகளால் விரைவாகத் தின்றுவிடப்பட்டன; மற்றவை முட்கள் நிறைந்த களைகளுக்கு இடையில் விழுந்து களைகளால் நெரிக்கப்பட்டன; மற்றவை ஆழமற்ற மண்ணில் விழுந்தன, மிக விரைவாக வளர்ந்தன, ஆனால் அவற்றின் வேர்களுக்கு போதுமான தண்ணீரும் இடமும் இல்லை; இறுதியாக சில விதைகள் நல்ல மண்ணில் விழுந்தன.  

நல்ல மண்ணில் விதைகள் வளர உதவுவது எது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? விதைகளுக்கு இடம், ஊட்டச்சத்துக்கள், தண்ணீர், சூரிய ஒளி போன்றவை தேவை. நமது விதைகள் நன்றாக வளர நாம் புத்திசாலித்தனமாக நட வேண்டும்.  

பொருந்தினால், மக்கள் வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்ல பானைகளை விநியோகிக்கவும். 

சீடர்களின் தாராளமான பதில்: நிரம்பி வழியும் வரம் 

வேத வாசிப்பு: சங்கீதம் 65:9–13 

கலந்துரையாடல் 

• உங்கள் வாழ்க்கையில் கடவுள் எந்த வழிகளில் “ஞானமாக நட்டுள்ளார்”? 

• மற்றவர்களின் வாழ்க்கையில் நீங்கள் எவ்வாறு "ஞானமாக விதைத்திருக்கிறீர்கள்"? 

• நீங்கள் எப்படி "ஆசீர்வாதமாக இருக்க ஆசீர்வதிக்கப்பட்டீர்கள்?" 

• "புத்திசாலித்தனமாக நடுதல்" என்பதற்கும் தாராள மனப்பான்மைக்கும் என்ன சம்பந்தம்? 

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வதித்தல் மற்றும் பெறுதல் 

இசை அமைச்சகம் அல்லது சமூகப் பாடல் 

"வயலின் மரங்கள்" CCS 645 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

அல்லது “சோர்வடைந்த உலகில் ஒளி விடியல்கள்” CCS 240 

செய்தி 

மத்தேயு 13:1–9, 18–23 வசனங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது 

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை 

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும். 

பிரார்த்தனை 

பிரார்த்தனையாக “ஏழைகளின் தோழமை”, CCS 296 இன் உரையைப் படியுங்கள் . 

பாடலை அனுப்புதல் 

"ஓ கடவுளே, எங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளும் சபையாக்குங்கள்" CCS 657 

அல்லது “நாம் நமது மூட்டையைத் தூக்கிச் செல்லும் போது” CCS 634 

அனுப்புதல்: ஏசாயா 55:12 

போஸ்ட்லூட் 

வழிபாட்டு சுருக்கம் 2

கூடுதல் வேதங்கள் 

ஆதியாகமம் 25:19-34; சங்கீதம் 119:105-112; ரோமர் 8:1–11 

தயாரிப்பு 

ஃபோகஸ் மொமென்ட்டிற்கு, பல்வேறு வகையான விதைகளை - ஏகோர்ன், கடுகு விதைகள், பால்வீட் காய்கள் போன்றவற்றின் படங்களும், பல்வேறு நிலைகளில் வளரும் தாவரங்களின் படங்களும் - பாலைவனத்தில் கற்றாழை, கான்கிரீட் விரிசல்களில் டேன்டேலியன்கள் அல்லது களைகள், மழைக்காடுகளில் பசுமையான இலைகள் போன்றவற்றின் படங்களும் உங்களுக்குத் தேவைப்படும். 

முன்னுரை 

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை 

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும். 

பிரார்த்தனை 

படைப்பாளரான கடவுளே, நாங்கள் அற்புதமான காலங்களில் வாழ்கிறோம். உமது அறிவுத்திறனின் பரிசின் மூலம், உமது படைப்பு எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பற்றி நாங்கள் நிறைய கற்றுக்கொண்டோம். எங்கள் இருப்புக்கான காரணத்தைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறோம், ஆனால் வாழ்வதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை இன்னும் புரிந்து கொள்ளவில்லை . நாங்கள் பெரிய நகரங்களைக் கட்டியுள்ளோம், ஆனால் சமூகத்தின் மதிப்பைப் புரிந்து கொள்ளத் தவறிவிட்டோம். போரை எப்படி நடத்துவது என்று எங்களுக்குத் தெரியும், ஆனால் அமைதியை எப்படி நடத்துவது என்று தெரியவில்லை. 

இரக்கமுள்ள கடவுளே, உமது பரிசுத்த ஆவியான இரக்கத்தையும் ஞானத்தையும் நாங்கள் நாடுகிறோம், இதன் மூலம் நீர் எங்களுக்குள் விதைத்த திறன்களைப் பயன்படுத்தி அமைதி என்றால் என்ன, அதை எவ்வாறு அடையலாம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளக் கற்றுக்கொள்ள முடியும். உமது படைப்புகள் அனைத்தின் மீதும் நீர் வைத்திருக்கும் அன்பு, ஒவ்வொரு தனிநபரையும் மதிக்க எங்களுக்கு ஊக்கமளிப்பதாக. ஒவ்வொரு நபரையும், அவர்களின் திறமை அல்லது சமூகத்தில் அந்தஸ்தைப் பொருட்படுத்தாமல், நமது எண்ணிக்கையில் மிகவும் தகுதியான மற்றும் சாதனை படைத்தவருக்குக் கூட, உரிய கண்ணியத்திற்கு தகுதியானவர்களாகக் கருதுவோம். ஒவ்வொருவரையும் கடவுளின் குடும்பத்தில் மதிப்புமிக்க உறுப்பினராகக் காண்போம். 

அன்பும் பொறுமையும் கொண்ட கடவுளே, எங்கள் உலகத்தை சுரண்டுவதற்காக அல்ல, அதை மேம்படுத்துவதற்காகவே நீர் எங்களைப் படைத்தீர் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்; மற்றவர்களுக்கு சுமைகளை அல்ல, ஆசீர்வாதங்களைக் கொண்டுவரவும்; மோதலை அல்ல, அமைதியை ஏற்படுத்தவும். எங்கள் பிரார்த்தனைகளை நாங்கள் கண்டதால், நீர் எங்கள் பிரார்த்தனைகளைக் கேட்கிறீர்கள் என்பதை நாங்கள் அறிவோம். எங்கள் உயர்ந்த வணக்கங்கள் மற்றும் அபிலாஷைகளின் மையமாக நீர் இருப்பதால், உமது சித்தத்தைச் செய்ய நாங்கள் முயல்கிறோம். நாங்கள் அவ்வாறு செய்யும்போது சிறந்த மனிதர்களாக மாறுவதால், எங்கள் வாழ்க்கையில் உமது அன்பையும் பிரசன்னத்தையும் நாங்கள் உணர்கிறோம். எனவே, எங்கள் சமூகங்களுக்கு அமைதியைக் கொண்டுவருவதற்கான எங்கள் முயற்சிகளிலும், உம்மைத் தேடும் அனைவருக்கும் உமது ஆசீர்வாதங்களையும் நாங்கள் நாடுகிறோம். 

"தேவனாலே" இருப்பதன் அர்த்தத்திற்கு மிகப் பெரிய முன்மாதிரியான உங்கள் மகன் இயேசு கிறிஸ்துவின் பெயரிலும், மனப்பான்மையிலும். ஆமென். 

—WB “பேட்” ஸ்பில்மேன் 

சங்கீதம் வாசிப்பு 

வாசகர் 1: உம்முடைய வசனம் என் கால்களுக்குத் தீபமும், என் பாதைக்கு வெளிச்சமுமாயிருக்கிறது. 

வாசகர் 2: ஆண்டவரே, உமது வார்த்தையின்படி எனக்கு உயிர் கொடுங்கள். 

வாசகர் 3: என்னுடைய துதிப் பலிகளை ஏற்றுக்கொள். 

வாசகர் 1: உங்கள் போதனைகள் என் பாரம்பரியம் - என்றென்றும்! 

வாசகர் 2: அவை என் இதயத்தில் மகிழ்ச்சியைத் தருகின்றன! 

வாசகர் 3: என் இருதயத்தை உம்மிடத்தில் சாய்க்கிறேன்; உமது வழிகளை எனக்குப் போதித்தருளும். 

—சங்கீதம் 119:105–112-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது 

தொடக்கப் பாடல் 

"அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்" CCS 606 

அல்லது "என்னை ஒரு வேலைக்காரனாக்கு" இரண்டு முறை பாடுங்கள் CCS 597 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

அல்லது “பரிசுத்த ஆவி, ஆசிரியர், நண்பர்” CCS 181 

ஆரம்ப பிரார்த்தனை 

பதில் 

வேத வாசிப்பு: மத்தேயு 13:1–9, 18–23 

கவனம் செலுத்தும் தருணம் 

பல்வேறு வகையான விதைகளின் படங்களைக் காட்சிப்படுத்துங்கள் - ஏகோர்ன், கடுகு விதைகள், பால்வீட் காய்கள் போன்றவை. பின்னர் பல்வேறு நிலைகளில் வளரும் தாவரங்களின் படங்களைக் காட்சிப்படுத்துங்கள் - பாலைவனத்தில் கற்றாழை, கான்கிரீட் விரிசல்களில் டேன்டேலியன்கள் அல்லது களைகள், மழைக்காடுகளில் பசுமையான இலைகள் போன்றவை. 

இத்தகைய மாறுபட்ட சூழ்நிலைகளில் தாவரங்கள் எவ்வாறு வளர முடியும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள பங்கேற்பாளர்களைக் கேளுங்கள், அவற்றில் பல தாவர வாழ்க்கைக்கு உகந்ததாகத் தெரியவில்லை. 

விதைப்பவரின் உவமையைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்தக் கேள்விகளைப் பற்றி சிந்திக்க மக்களைக் கேளுங்கள். கேள்விகளை அச்சிடுங்கள் அல்லது திட்டமிடுங்கள். 

• நான் எந்த மாதிரியான சூழ்நிலையில் என் விசுவாசத்தை விதைத்திருக்கிறேன்? 

• நான் கடினமான சூழ்நிலைகளில் இருக்கும்போது என் நம்பிக்கையை வலுப்படுத்த என்ன ஆன்மீக பயிற்சிகள் எனக்கு உதவும்? 

• எனது வளர்ச்சி அனுபவம் மற்றவர்களுக்கு எவ்வாறு சான்றாக இருக்க முடியும்? 

இந்த நேரத்தை பாடி நிறைவு செய்யுங்கள். 

ஒப்புதல் வாக்குமூலம் மற்றும் குணப்படுத்துதலின் பாடல்   

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

“நாம் வாழும் போது/Pues si vivimos” CCS 242/243 

அல்லது “கிலேயாத்தில் ஒரு தைலம் இருக்கிறது” CCS 234 

காலைச் செய்தி 

மத்தேயு 13:1–9, 18–23 வசனங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது 

சீடர்களின் தாராளமான பதில் 

வேத வாசிப்பு: கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 164:9d-f 

அறிக்கை 

மறுசீரமைப்பு இயக்கத்தின் ஆரம்ப கட்டங்களில் நமது விசுவாச சமூகம் கடவுளின் வழிகாட்டுதலை வாழ முயன்றதால், அது அவர்களின் முழு வாழ்க்கையையும் பிரதிபலிப்பதாகும். சீயோனைக் கட்டுவதற்கான அழைப்பு வெளிப்படுத்தப்பட்டவுடன், உண்மையுள்ள சீடர்கள் புதிய இடங்களுக்குச் செல்ல தங்கள் வாழ்க்கையை சீர்குலைக்கத் தயாராக இருந்தனர். பூமியில் கடவுளின் ராஜ்யமாகப் புரிந்துகொள்ளப்பட்ட சீயோனை உருவாக்க உதவ அவர்கள் தங்களிடம் இருந்த அனைத்தையும் பகிர்ந்து கொண்டனர். 

இந்த அழைப்பு, பூமியில் கடவுளின் நோக்கங்களை நிறைவேற்ற உதவும் வகையில் நமது முழு வாழ்க்கையையும் பயன்படுத்துவதைப் பற்றியது. இது நமது வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியை மட்டும் மையமாகக் கொண்டிருக்கவில்லை. நமது வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் ஒவ்வொரு நாளிலும் நாம் எவ்வாறு தாராளமாக இருக்க முடியும் என்ற கேள்வியை இது விரிவுபடுத்துகிறது. கடவுளிடம் நாம் எதைத் திருப்பித் தருவோம் என்று சிந்திப்பதற்குப் பதிலாக, முழு வாழ்க்கைப் பணிப்பெண், கடவுளின் நோக்கங்களுக்காக எல்லாவற்றையும் எவ்வாறு தாராளமாகப் பயன்படுத்துகிறோம் என்பதைக் கேட்கிறது. இது நமது நேரம், திறமை, பொக்கிஷம் மற்றும் சாட்சியத்தின் தசமபாகம் மூலம் நாம் கடவுளிடம் எதைத் திருப்பித் தருகிறோம் என்பது மட்டுமல்ல. கடவுளின் நோக்கங்களில் உண்மையாக கவனம் செலுத்தும் வகையில் நாம் வைத்திருப்பதை எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறோம் என்பதும் இதில் அடங்கும். 

—தாராள மனப்பான்மையைத் தேர்ந்தெடுங்கள், வாழ்நாள் முழுவதும் பொறுப்பேற்பைக் கண்டறியவும் , Herald House , 2019, பக். 15 

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வதித்தல் மற்றும் பெறுதல் 

உறுதிமொழிப் பாடல் 

“நமக்கான கிறிஸ்துவின் வார்த்தை” CCS 632 

அல்லது “ஓ கடவுளே, எங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளும் ஒரு சபையாக்குங்கள்” CCS 657 

அல்லது “சாட்சிகளின் மேகங்கள் நம்மைச் சூழ்ந்துள்ளன” CCS 372 

ஆசிர்வாதம் 

பதில் 

போஸ்ட்லூட் 

வழிபாட்டு சுருக்கம் 3

கூடுதல் வேதங்கள் 

ஆதியாகமம் 25:19-34; சங்கீதம் 119:105-112; ரோமர் 8:1–11 

வழிபாட்டு மைய பரிந்துரை 

முன்னதாகவே, ஒவ்வொரு வீட்டாரும் தங்களுக்குப் பிடித்த பூக்கள் அல்லது காய்கறிகளின் விதைகள் மற்றும் சில பிடித்த பழங்களின் ஒரு பொட்டலத்தை வழிபாட்டு அனுபவத்திற்காகப் பகிர்ந்து கொள்ள கொண்டு வர ஊக்குவிக்கவும். வண்ணமயமான துணியால் மூடப்பட்ட மேசையைப் பயன்படுத்தி வழிபாட்டு மையத்தை முன்பக்கமாக அமைக்கவும். ஒரு முனையில் விதைகளின் சில பொட்டலங்களையும் மறுமுனையில் பழங்களையும் வைக்கவும். மேசையின் நடுவில், மண் நிரப்பப்பட்ட ஒரு நடுத்தர அளவிலான தொட்டியை வைத்து, அருகில் ஒரு நீர்ப்பாசன கேன் அல்லது தோட்டக் மண்வெட்டி போன்ற சிறிய தோட்டக்கலைப் பொருட்களை வைக்கவும். 

சேவையின் முடிவில் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் விதைகள்/பழங்களை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்ல வாய்ப்பளிக்கவும். 

முன்னுரை 

வரவேற்பு 

மகிழ்ச்சி மற்றும் கவலைகளுக்கான பிரார்த்தனை 

இந்த வாரம் தாங்கள் கண்ட அல்லது கேள்விப்பட்ட சில மகிழ்ச்சிகளை முதலில் பகிர்ந்து கொள்ள பங்கேற்பாளர்களைக் கேளுங்கள். சரியான நேரம் கடந்தவுடன், அங்கு வந்தவர்களின் அல்லது மற்றவர்களின் கவலைகளைப் பற்றி கேளுங்கள். முடிந்தால், ஒரு சுவிசேஷகரை ஏற்பாடு செய்து, பகிரப்பட்ட கவலைகளுக்காக ஜெபிக்கவும். 

வழிபாட்டிற்கான அழைப்பு 

அனைவரும் பார்க்கும் வகையில் அச்சிடுங்கள் அல்லது திட்டப்பணியைச் செய்யுங்கள். 

LISTEN என்ற வார்த்தையில் SILENT என்ற வார்த்தையின் அதே எழுத்துக்கள் உள்ளன. 

—ஆல்ஃபிரட் பிரெண்டெல் 

இந்த அமைதியில் உங்கள் வழிகாட்டுதலுக்காக நாங்கள் காத்திருக்கிறோம். ஒலி மணியோசை மற்றும் இடைநிறுத்தம். 

இந்த மௌனத்தில் நாம் நம் இதயங்களிலிருந்து அழைக்கிறோம். ஒலி மணி ஓசை மற்றும் இடைநிறுத்தம் 

இந்த மௌனத்தில் உங்கள் அன்பை நாங்கள் உணர்கிறோம். ஒலி மணி ஓசை மற்றும் இடைநிறுத்தம் 

இந்த மௌனத்தில் நாங்கள் உங்கள் குரலைக் கேட்கிறோம். ஒலி மணி ஒலித்து இடைநிறுத்தம். 

நன்றி தெரிவிக்கும் வரவேற்புப் பாடல் 

"காலை பொழுது விடிந்தது" CCS 143 

அல்லது “Louez le Seigneur/புகழ், துதி, இறைவனைப் போற்றுங்கள்!” CCS 106 ஐ பல முறை செய்யவும் 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

அல்லது “கடவுளின் மக்களாக ஒன்றுகூட அழைக்கப்பட்டவர்கள்” CCS 79 

அழைப்பு 

பதில் 

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை 

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும். 

பிரார்த்தனை 

அன்புள்ள ஷாலோமின் கடவுளே, ஓ அன்பான அமைதியின் ஆண்டவரே, 

எங்கள் எண்ணங்கள் மற்றும் செயல்களில் இருந்து வெளிப்புற மாசுபாடுகளையும், உள் தீமைகளையும் அகற்றி, உலகத்தின் தேவைகளை எங்கள் விழிப்புணர்வுக்குக் கொண்டு வாருங்கள். 

நாங்கள் ஒருவரையொருவர் மகிழ்ச்சியில் உயர்த்தும்போது, ​​எங்கள் மனித எண்ணங்களை அமைதிப்படுத்தி, உங்கள் ஆர்வத்தை எங்களில் தூண்டிவிடுங்கள். 

உங்கள் அன்பில் காணப்படும் சக்தியைத் தழுவிக் கொள்ள நாங்கள் தேர்வு செய்ய உதவுங்கள். 

நாங்கள் பிரகடனம் செய்பவர்களிடம் எங்கள் விருப்பத்தை மென்மையாக்க, ஓ கர்த்தாவே, நாங்கள் ஜெபிப்பதைக் கேளுங்கள்.  

எதிரிகள். 

ஆண்டவரே, பொது நன்மைக்காகவும், சமூகத்திற்காகவும், கிறிஸ்துவுக்குள் ஐக்கியப்படவும் நாங்கள் ஜெபிப்பதைக் கேளுங்கள். 

ஆண்டவரே, மக்களின் நல்வாழ்வை நிலைநிறுத்த நல்ல சட்டங்களையும் குடிமை ஒழுங்கையும் ஏற்றுக்கொள்ளும்படி நாங்கள் ஜெபிப்பதைக் கேளுங்கள்.  

உலகம். 

எங்களுடன் நடந்து வரும் அனைவரும் எங்கள் சிறந்த முயற்சிகளை வெளிப்படுத்துவதற்காக, கர்த்தாவே, நாங்கள் ஜெபிப்பதைக் கேளுங்கள், எனவே நாங்கள்  

ஒருவருக்கொருவர் சிறப்பாக சேவை செய்யலாம். 

நாங்கள் மன்னிப்பு, மனந்திரும்புதல், கருணை மற்றும் கிருபையை நாடுகிறோம். 

மனித வாழ்வின் மகத்தான பரிசின் மீது நாம் பயபக்தி கொள்ள வேண்டும் என்று நாங்கள் ஜெபிக்கிறோம். 

எங்கள் மிகப்பெரிய நம்பிக்கையான உலக அமைதிக்கான பாதையைக் காட்டுங்கள். 

நமது ஆழ்ந்த கனவை, போர் மற்றும் வன்முறையின் முடிவை சாத்தியமாக்குங்கள். 

எங்கள் சமாதான ஜெபங்களைக் கேளுங்கள், ஆண்டவரே, அன்பான தேவனே! ஆமென். 

—நியூட்டன் நியூஸ்டோன் 

கவனம் செலுத்தும் தருணம் 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் விதைப் பொட்டலங்களை எடுத்து வந்து, தங்கள் பழங்களை வழிபாட்டு மைய மேசையில் வைக்கச் சொல்லுங்கள். வெவ்வேறு விதைகள் மற்றும் பழங்களைக் கவனித்து, அவர்கள் பகிர்ந்து கொண்டதற்கு அனைவருக்கும் நன்றி தெரிவிக்க நேரம் ஒதுக்குங்கள். 

வேத வாசிப்பு: மத்தேயு 13:1–9 

இசை அமைச்சகம் அல்லது சமூகப் பாடல் 

"குமிழினுள் ஒரு பூ இருக்கிறது" CCS 561 

அல்லது “எல்லாமே பிரகாசமானவை மற்றும் அழகானவை” CCS 135 

அல்லது youtube.com இலிருந்து மேத்யூ வெஸ்டின் "தி மோஷன்ஸ்" வீடியோவைக் காட்டு ; இந்த வீடியோவைக் காண்பிக்க அனுமதி பெறுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். 

சீடர்களின் தாராளமான பதில் 

சில நேரங்களில்… 

சில நேரங்களில் நாம் செய்வதெல்லாம் கடவுளிடம் கேட்பதுதான் என்று தோன்றுகிறது. 

சில நேரங்களில் நாம் கடினமாக உழைத்துவிட்டு ஓய்வு கேட்கிறோம். 

சில நேரங்களில் நாம் எல்லாவற்றையும் கட்டுப்படுத்த போராடுகிறோம், ஓய்வெடுக்க மறந்து விடுகிறோம். 

சில நேரங்களில் நம் வாழ்வில் கடவுள் எவ்வளவு தேவை என்பதை மறந்து விடுகிறோம். 

சில நேரங்களில் நமக்குத் தேவையான ஒரே விஷயம் கட்டுப்பாட்டைக் கைவிடுவதுதான். 

சில நேரங்களில் நமக்குத் தேவையானது ஓய்வெடுத்து கடவுளிடம் திரும்புவதுதான். 

சில நேரங்களில் நம்மால் முடிந்த அனைத்தையும் கொடுப்பதுதான் நம்மை நிரப்புகிறது. 

சில நேரங்களில் நாம் செய்ய வேண்டியதெல்லாம் கொடுப்பதுதான். 

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வதித்தல் மற்றும் பெறுதல் 

பாடல் 

"உங்கள் இதயம் உடைந்து போகட்டும்" CCS 353 

அல்லது “என்னுடைய சகோதர சகோதரிகள்” CCS 616 

வேத வாசிப்பு: மத்தேயு 13:18–23 

செய்தி 

மத்தேயு 13:1–9, 18–23 வசனங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது 

ஒப்புதல் வாக்குமூல மத்தியஸ்தம் பதிலளிக்கக்கூடிய வாசிப்பு 

தலைவர்: நீங்கள் எந்த விதையாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள்? 

நற்செய்தியைக் கேட்டும், அதைப் பயன்படுத்தி எதையும் செய்யாத விதையாக நீங்கள் இருக்க விரும்புகிறீர்களா? 

நீங்கள் அழுத்தத்தின் கீழ் நொறுங்கும் விதையாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா?   

உங்கள் சமூகம் உங்களை உயர்த்துமா? 

உங்களைப் பற்றி மட்டுமே அக்கறை கொண்ட விதையாக நீங்கள் இருக்க விரும்புகிறீர்களா, ஆனால் அவர் உங்களைப் பார்க்கத் தவறிவிடுகிறார்.  

அன்பும் கருணையும் தேவைப்படுபவர்களா? 

நீங்கள் வந்தபோது இருந்ததை விட இந்த உலகத்தை விட்டுச் செல்லும் விதையாக நீங்கள் இருக்க விரும்புகிறீர்களா?  

அதில்? 

ஒரு கணம் மௌனமாக இருங்கள் 

அல்லது... நம் குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிறந்த உலகத்தை உருவாக்க உதவும் விதையாக நீங்கள் இருக்க விரும்புகிறீர்களா? 

துன்பத்தைக் கண்டு அதை முடிவுக்குக் கொண்டுவரும் விதையாக நீங்கள் இருக்க விரும்புகிறீர்களா? 

உங்கள் சமூகத்தை மட்டும் ஆதரிக்காமல், அதை நோக்கி திரும்பும் விதையாக நீங்கள் இருக்க விரும்புகிறீர்களா?  

ஆனால் உங்களிடம் திரும்புபவர்களை ஆதரிக்கிறதா? 

நீங்கள் கேட்டு புரிந்துகொள்ளும் விதையாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா? 

மக்கள்: கேட்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் எங்களுக்கு உதவுங்கள்! 

நோக்கத்தின் பாடல் 

"தேவனுடைய ஆவி நெருப்பைப் போல எரிகிறது" CCS 384 

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

அல்லது “ஒருவரையொருவர் நேசிக்க கிறிஸ்துவால் அழைக்கப்பட்டது” CCS 577 

வேத வாசிப்பு: கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 153:9a–c 

மிஷனுக்கு முன்னும் பின்னுமாக அனுப்புதல் மற்றும் அழைப்பு விடுத்தல் 

இப்போது புறப்படுங்கள். உலகில் நீங்கள் காண விரும்பும் மாற்றமாக மாற, உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் கேட்டுப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். 

பதில் 

போஸ்ட்லூட்

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டு சுருக்கம்

ஒன்றுகூடுதல்

வரவேற்பு

சாதாரண நேரம் பெந்தெகொஸ்தே முதல் திருவருகை வரை நீடிக்கும். கிறிஸ்தவ நாட்காட்டியின் இந்தப் பகுதியில் பெரிய பண்டிகைகளோ அல்லது புனித நாட்களோ இல்லை. சாதாரண நேரத்தில் நாம் தனிநபர்களாகவும் ஒரு விசுவாச சமூகமாகவும் நமது சீஷத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறோம்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மெதுவாக மூன்று முறை மணியை அடிக்கவும் அல்லது மணியடிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும்.

எங்கள் அன்பான பரலோகப் படைப்பாளரே, நாங்கள் உம்மைப் புகழ்ந்து, எங்கள் ஆவியின் வாழ்க்கை மற்றும் ஒளியாக உம்மை அங்கீகரிக்கிறோம். உமது அன்பான இருப்புக்காகவும், நீர் எங்களுக்கு அளித்த அனைத்து ஆசீர்வாதங்களுக்காகவும் நாங்கள் உமக்கு நன்றி கூறுகிறோம். எங்கள் உலகில் அமைதிக்காக ஜெபிக்கிற மற்றும் தேடும் பலருடன் நாங்கள் இணைகிறோம். குழப்பம், பதட்டம், அநீதி, வெறுப்பு மற்றும் வன்முறை ஆகியவை உமது அழகான படைப்பில் இவ்வளவு துன்பத்தை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதை நாங்கள் அறிவோம். அந்த துன்பத்திலிருந்து விடுபட பாடுபடுபவர்கள் அனைவருக்கும் ஒரு சிறப்பு ஆசீர்வாதத்தை நாங்கள் கேட்கிறோம். நாடுகளின் தலைவர்களிடம் நாங்கள் ஒரு ஆசீர்வாதத்தைக் கேட்கிறோம். அவர்கள் முடிவு செய்யும் போது அவர்களுக்கு ஞானத்தையும் பொறுமையையும் வழங்குங்கள். நமது சிக்கலான உலகில் ஒன்றாக வாழ்வதன் பல கடினமான பிரச்சினைகளைச் சமாளிக்க வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க அவர்கள் பாடுபடும்போது, ​​இணக்கமாகச் செயல்பட அவர்களுக்கு உதவுங்கள். சர்ச்சைகளைத் தீர்க்க வன்முறையைப் பயன்படுத்துபவர்களின் இதயங்களை மென்மையாக்குங்கள்.

உம்முடைய சமாதான ராஜ்ஜியத்தின் தரிசனத்தை எங்கள் முன் வைத்திருப்போமாக. சமாதானப் பிரபுவின் நாமத்திலும், உம்முடைய குமாரனாகிய இயேசு கிறிஸ்துவின் நாமத்திலும், எங்கள் கர்த்தராகவும் நாங்கள் இதைக் கேட்கிறோம். ஆமென்.

— டோரா வால் (மாற்றியமைக்கப்பட்டது)

ஆன்மீக பயிற்சி

ஒற்றுமை

குழுவிற்கு பின்வருவனவற்றைப் படியுங்கள்:

இந்த வாரம் நமது நீடித்த கொள்கையின் கவனம் பன்முகத்தன்மையில் ஒற்றுமை. இந்த பூமியில் ஒரு நபர் கூட இன்னொரு நபரைப் போலவே இல்லை. நாம் ஒவ்வொருவரும் நமது கலாச்சாரம், மரபியல், வளர்ப்பு, குடும்பம், அனுபவங்கள், நம்பிக்கைகள் மற்றும் பலவற்றால் வடிவமைக்கப்படுகிறோம். நம் அனைவருக்கும் பொதுவான ஒன்று என்னவென்றால், நாம் அனைவரும் தெய்வீகமாகப் படைக்கப்பட்டவர்கள். பன்முகத்தன்மையில் ஒற்றுமை என்பது அனைத்து குரல்களிலும் தெய்வீகத்தை மதிக்கும் அதே வேளையில் வேறுபாடுகளை மதிப்பது.

குழுவிற்கு பின்வருவனவற்றைப் படியுங்கள்:

ஆனால் சரீரத்திற்குள் எந்தப் பிரிவினையும் இல்லாமல், அவயவங்கள் ஒன்றுக்கொன்று ஒரேவிதமான அக்கறையைக் கொண்டிருக்கும்படி, தேவன் சரீரத்தை அமைத்திருக்கிறார். ஒரு அவயவம் பாடுபட்டால், எல்லா அவயவங்களும் அதனுடன் சேர்ந்து பாடுபடும்; ஒரு அவயவம் கனப்படுத்தப்பட்டால், எல்லா அவயவங்களும் அதனுடன் சேர்ந்து சந்தோஷப்படும்.

—1 கொரிந்தியர் 12:24–26

குழுவில் பின்வருவனவற்றைப் படித்து, ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் பிறகும் தங்கள் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள மக்களை அழைக்கவும்:

கடந்த வாரத்தை நினைத்துப் பாருங்கள். நீங்கள் சோகமாக உணர்ந்தபோது அல்லது துன்பப்பட்டபோது உங்களுக்கு யார் இரக்கம் காட்டினார்கள்? உங்களுக்கு நடந்த நல்ல விஷயங்களில் உங்களுடன் சேர்ந்து மகிழ்ச்சியடைந்தது யார்?

இந்த வாரம் துன்பத்தைத் தாங்கிக் கொண்டவர்கள் யார்? அவர்களுடைய சுமையை அவர்களுடன் எப்படிப் பகிர்ந்து கொள்ள முடிந்தது? இந்த வாரம் யார் மகிழ்ந்தார்கள், அவர்களுடன் நீங்கள் எப்படிக் கொண்டாடினீர்கள்?

வேற்றுமையில் ஒற்றுமைக்கான ஆசீர்வாதத்தையும் நன்றியையும் தெரிவிக்கும் ஒரு சிறிய பிரார்த்தனையுடன் பயிற்சியை முடிக்கவும்.

மேஜையைச் சுற்றி பகிர்ந்து கொள்ளுதல்

மத்தேயு 13:1–9, 18–23

13 அன்றையத்தினம் இயேசு வீட்டை விட்டுப் புறப்பட்டு, கடலோரமாய் உட்கார்ந்தார். ² திரளான ஜனங்கள் அவரைச் சுற்றிக் கூடிவந்தபடியால், அவர் ஒரு படவில் ஏறி, அங்கே உட்கார்ந்தார்; ஜனங்களெல்லாரும் கடற்கரையிலே நின்றார்கள். ³ அவர் அவர்களுக்கு உவமைகளாகப் பல காரியங்களைச் சொல்லி: கேளுங்கள்! விதைக்கிறவன் ஒருவன் விதைக்கப் புறப்பட்டான். ⁴ அவர் விதைக்கும்போது, ​​சில விதைகள் பாதையிலே விழுந்தன, பறவைகள் வந்து அவற்றைத் தின்றுபோயின. ⁵ மற்ற விதைகள் அதிக மண் இல்லாத பாறை நிலத்தில் விழுந்தன; அவைகளுக்கு மண் ஆழமில்லாதபடியினால் அவை சீக்கிரமாய் முளைத்தன. ⁶ சூரியன் உதித்தபோது, ​​அவை கருகி, வேர் இல்லாதபடியினால் அவை வாடிப்போயின. ⁷ சில விதைகள் முட்செடிகளுக்குள்ளே விழுந்தன; முட்செடிகள் வளர்ந்து அவற்றை நெரித்துப்போட்டன. ⁸ சில விதைகள் நல்ல நிலத்தில் விழுந்து, சில நூறு மடங்காகவும், சில அறுபது மடங்காகவும், சில முப்பதாயிரம் மடங்காகவும் விளைந்தன. ⁹ காதுகள் இருந்தால் கேளுங்கள்!

¹⁸ “விதைப்பவரின் உவமையைக் கேளுங்கள். ¹⁹ ஒருவன் ராஜ்யத்தின் வசனத்தைக் கேட்டும் அதைப் புரிந்துகொள்ளாவிட்டால், பொல்லாதவன் வந்து, இருதயத்தில் விதைக்கப்பட்டதைப் பறித்துக்கொள்ளுவான்; பாதையோரத்திலே விதைக்கப்பட்டவன் இதுவே. ²⁰ பாறை நிலத்தில் விதைக்கப்பட்டவன், வசனத்தைக் கேட்டு, உடனே அதை மகிழ்ச்சியோடு ஏற்றுக்கொள்ளுவான். ²¹ அப்படிப்பட்டவன் வேர்கொள்ளாமல், சிறிது காலம் நிலைத்திருப்பான்; வசனத்தினிமித்தம் துன்பமோ துன்பமோ எழும்பினால், அவன் உடனே விழுந்துபோவான். ²² முட்செடிகளுக்குள்ளே விதைக்கப்பட்டவன், வசனத்தைக் கேட்கிறவன், இக்காலக் கவலைகளும் செல்வத்தின் வசீகரமும் வசனத்தை நெரித்துப்போடுகிறான், அது ஒன்றும் விளையாது. ²³ நல்ல நிலத்தில் விதைக்கப்பட்டவன், வசனத்தைக் கேட்டு, அதைப் புரிந்துகொள்கிறவன், பலன் தந்து, ஒரு சமயம் நூறு மடங்கும், ஒரு சமயம் அறுபது மடங்கும், ஒரு சமயம் முப்பது மடங்கும் விளைகிறான்.” 

—மத்தேயு 13:1–9, 18–23 NRSVue

இயேசு உவமைகளைச் சொல்லும்போது, ​​கடவுளுடைய ராஜ்யத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை மறுபரிசீலனை செய்ய அது நம்மைத் தூண்டுகிறது. ராஜ்யம் ஒருபோதும் நாம் எதிர்பார்ப்பது போல் இருக்காது; எப்போதும் ஆச்சரியத்தின் ஒரு அம்சம் இருக்கும்.

மத்தேயு 13 ஆம் அதிகாரத்தின் முடிவில், இயேசு தனது சொந்த ஊரிலேயே நிராகரிக்கப்படுகிறார். மத்தேயு இந்த உவமையைச் சொல்வது, சிலர் நற்செய்தியின் செய்திக்கு ஏன் பதிலளிக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் ஏன் பதிலளிக்கவில்லை என்பதை விளக்கக்கூடும். அல்லது, "நற்செய்தி செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ள சரியான நிபந்தனைகள் என்ன?" என்ற கேள்விக்கு இது பதிலளிக்கலாம்.

விதைப்பவரை ஆசிரியர், பிரசங்கி, இயேசு அல்லது கடவுள் என்று அடையாளம் காணலாம். உண்மையில், விதைப்பவர் நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் எவரும் ஆவார். இந்த உவமையில் உள்ள விதை நற்செய்தி செய்தியைக் குறிக்கிறது. விளைச்சல் என்பது விதையைக் (கடவுளின் வார்த்தை) கேட்டு தங்கள் வாழ்க்கையில் வளர அனுமதிக்கும் சீடர்களாக மாறுகிறது. "விதை" வளர மண்ணும் சரியான சூழ்நிலையும் தேவை. இந்த உவமை நான்கு வகையான மண்ணை விவரிக்கிறது: கடினமான, ஆழமற்ற, முட்கள் நிறைந்த மற்றும் நல்லது. வளரும் சீடர்களுக்கு சிறந்த சூழ்நிலைகள் உள்ளன என்பதை மண் வேறுபாடுகள் திருச்சபைக்கு நினைவூட்டுகின்றன. சிறந்த சூழ்நிலைகள் சீடர்கள் சரியான ஊட்டச்சத்து, வேர்கள் மற்றும் கஷ்டங்களை விடாமுயற்சியுடன் தாங்கும் திறனைப் பெற அனுமதிக்கின்றன.

ஆரம்பகால கிறிஸ்தவர்கள் எதிர்கொண்ட பல தடைகளின் யதார்த்தத்தையும் மத்தேயுவின் நற்செய்தி விவரிக்கிறது. அந்த யதார்த்தத்தில் துன்புறுத்தல், பதட்டம் மற்றும் செல்வ ஆசை ஆகியவை அடங்கும்.

உவமையின் முடிவு கடவுளின் அற்புதமான விளைச்சலை விவரிக்கிறது. பண்டைய காலங்களில் ஒரு நல்ல அறுவடை விதைக்கப்பட்டதை விட நான்கு முதல் பத்து மடங்கு வரை அதிகமாக இருந்திருக்கலாம். மண் தயாரிப்பு இல்லாததையும், அனைத்து தடைகளையும் கருத்தில் கொண்டு, எந்த விளைச்சலும் இல்லை என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது! அதுதான் இந்த உவமையின் முழு நோக்கமாகவும் இருக்கலாம்: கடவுள் நம் கற்பனைக்கும் அப்பாற்பட்ட ஒரு ஆடம்பரமான, ஏராளமான அறுவடையை வழங்குகிறார்.

கேள்விகள்

1. உங்கள் வாழ்க்கை அல்லது "மண்" எவ்வாறு கடினமாக, ஆழமற்றதாக, முட்கள் நிறைந்ததாக அல்லது நல்லதாக மாறியுள்ளது?
2. அன்பு, மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை மற்றும் அமைதியின் செய்தி உங்கள் வாழ்க்கையில் எவ்வாறு வேரூன்றியுள்ளது?
3. உங்கள் விசுவாசப் பயணத்தில் நீங்கள் எவ்வாறு வளர்க்கப்பட்டு பராமரிக்கப்பட்டீர்கள்?

அனுப்புகிறது

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

கடவுளின் மிகுதியான தாராள மனப்பான்மையின் அதிகரித்து வரும் விழிப்புணர்வுக்கு, விசுவாசமுள்ள சீடர்கள் தங்கள் இருதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்ந்து கொள்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்; கட்டளையினாலோ அல்லது கட்டாயத்தினாலோ அல்ல.

—கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்கள் தாராளமான பதிலின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ச்சியான, சிறிய குழு ஊழியங்களை ஆதரிக்க விரும்பினால் காணிக்கை கூடை கிடைக்கிறது. இந்த காணிக்கை ஜெபம் ஒரு சீடரின் தாராளமான பதிலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது:

எங்கள் சீஷத்துவத்தின் கடவுளே, கடன் மற்றும் நுகர்வு உலகில் நாம் பயணிக்கும்போது, ​​புத்திசாலித்தனமாக சேமிக்கவும், பொறுப்புடன் செலவிடவும், தாராளமாகக் கொடுக்கவும் எங்களுக்கு உதவுங்கள். இந்த வழிகளில் நாம் எதிர்காலத்திற்காகத் தயாராகி, நமது குடும்பங்கள், நண்பர்கள், கிறிஸ்துவின் பணி மற்றும் உலகிற்கு ஒரு சிறந்த நாளையை உருவாக்குவோம். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பு

நிறைவுப் பாடல்

CCS 242, “நாம் வாழும் போது”

நிறைவு பிரார்த்தனை

குறிப்பு: நீங்கள் இன்று குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகளைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்றால், குழந்தைகளுடன் வெளியே செல்லுங்கள். அவர்கள் தங்கள் தொட்டிகளில் மண்ணை நிரப்ப உதவுங்கள், மேலும் இயேசுவின் அன்பில் வளர நினைவூட்டுவதற்காக வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்ல சில விதைகளை நடவும்.

---

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பச் சேர்த்தல்கள்

• ஒற்றுமை
• குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தின் சாக்ரமென்ட்

ஒற்றுமை வேதம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து படிக்க ஒரு வசனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம் அல்லது திருவிருந்து என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு சடங்காகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது ஞானஸ்நான உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்துவை அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் நம்பிக்கை மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்கேற்கும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பு மற்றும் அமைதியில் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

ஆசீர்வாதம், குணப்படுத்துதல், அமைதி மற்றும் சமூகத்தின் வெளிப்பாடாக நாம் ஒற்றுமையில் பங்கு கொள்கிறோம். தயாரிப்பில் , கிறிஸ்து பாடும் சமூகத்திலிருந்து (ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்) பாடுவோம்:

• 515, “இந்த தருணங்களில் நாம் நினைவில் கொள்கிறோம்”
• 516, “திராட்சரசத்துக்காகவும் ரொட்டிக்காகவும் ஒன்றுகூடுதல்”
• 521, “நாம் ஒன்றாக ரொட்டி உடைப்போம்”
• 525, “மேசை சிறியது”
• 528, “இந்த ரொட்டியைச் சாப்பிடு”

ஆசீர்வதித்து ரொட்டி மற்றும் மதுவை பரிமாறவும்.

குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

பொருட்கள்: மூன்று சிறிய தொட்டிகள் அல்லது கோப்பைகள் - ஒன்று கால் அங்குல மண், ஒன்று மண் நிரப்பப்பட்ட, ஒன்று பாறைகளால் நிரப்பப்பட்ட; பல வெற்று தொட்டிகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒன்று); தொட்டி மண்; மற்றும் விதைகள்.

சொல்லுங்கள்: விதைகளை நடுவதற்கு என்னிடம் மூன்று சிறிய தொட்டிகள் தயாராக உள்ளன.

குழந்தைகளுக்குப் பாறைகள் உள்ள பானையைக் காட்டுங்கள். அந்தப் பானையில் விதைகள் வளரும் என்று குழந்தைகள் நினைக்கிறார்களா என்று கேளுங்கள்? ஏன் கூடாது?

கால் அங்குலம் மண் உள்ள பானையைக் காட்டு. விதைகளில் வேர்கள் வளர போதுமான மண் இருக்குமா என்று கேளுங்கள்? ஏன் கூடாது?

விதைகள் விதைக்கத் தயாராக இருக்கும் மண் நிரப்பப்பட்ட பானையைக் காட்டு. இந்தப் பானையில் விதைகள் வளரும் என்று குழந்தைகள் நினைக்கிறார்களா என்று கேளுங்கள்? ஏன்?

சொல்லுங்கள்: நாம் பானைகளைப் போன்றவர்கள், இயேசு நமக்குள் விதைகளை விதைக்கிறார். நாம் பாறைகளைப் போல கடினமாக இருந்தால், அன்பு வளர முடியாது. மண் மிகவும் ஆழமற்றதாக இருந்தால் (நம்மைப் பற்றி மட்டுமே நாம் அக்கறை கொண்டால்) அன்பு வளர முடியாது. ஆனால் நாம் மண் நிறைந்த பானையைப் போல இருக்கும்போது (இயேசுவின் போதனைகளையும் செய்தியையும் ஏற்றுக்கொள்ளத் தயாராக இருக்கும்போது), அன்பு இயேசுவின் அன்பில் வளர முடியும்.

இன்றைய நமது கூட்டத்திற்குப் பிறகு, நாம் வெளியே சென்று, நமது தொட்டிகளில் மண்ணை நிரப்பி, சில விதைகளை நடுவோம். இயேசுவின் அன்பில் வளர நினைவூட்டுவதற்காக உங்கள் தொட்டியை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லலாம்.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

உவமைகள் நாம் ஏற்கனவே அறிந்தவற்றை சவால் செய்கின்றன. இயேசு உவமைகளைச் சொல்லும்போது, ​​கடவுளுடைய ராஜ்யத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை மறுபரிசீலனை செய்ய வைக்கிறது. ராஜ்யம் ஒருபோதும் நாம் எதிர்பார்ப்பது போல் இருக்காது; எப்போதும் ஆச்சரியத்தின் ஒரு கூறு இருக்கும். விதைப்பவரின் உவமையும் இதற்கு விதிவிலக்கல்ல. இந்த உவமை மாற்கு 4:3–9 மற்றும் லூக்கா 8:5–8 இல் காணப்படுகிறது. மத்தேயுவின் நற்செய்தியில் - 11 மற்றும் 12 அதிகாரங்களில் எதிர்ப்பின் கதைகளைத் தொடர்ந்து - இயேசு விதைப்பவரின் உவமையைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்.

மத்தேயு 13 ஆம் அதிகாரத்தின் முடிவில், இயேசு தனது சொந்த ஊரிலேயே நிராகரிக்கப்படுகிறார். மத்தேயு இந்த உவமையைச் சொல்வது, சிலர் நற்செய்தியின் செய்திக்கு ஏன் பதிலளிக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் ஏன் பதிலளிக்கவில்லை என்பதை விளக்கக்கூடும். அல்லது, "நற்செய்தி செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ள சரியான நிபந்தனைகள் என்ன?" என்ற கேள்விக்கு இது பதிலளிக்கக்கூடும்.

விதைப்பவரை ஆசிரியர், பிரசங்கி, இயேசு அல்லது கடவுள் என்று அடையாளம் காணலாம். உண்மையில், விதைப்பவர் நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் எவராகவும் மாறுகிறார். விந்தையாக, விதைப்பவர் விதைகளை விதைப்பதற்கு முன் மண்ணைத் தயார் செய்வதில்லை. மண் உழவோ அல்லது புரட்டவோ இல்லை. விதைப்பவருக்கு பாறைகள் அல்லது கடினமான மண் கட்டிகள் எங்கே அமைந்துள்ளன என்பது தெரியாது. களைகளும் முட்களும் காடுகளாக வளர்கின்றன. மண் தயாரிப்பு என்பது விதைப்பவரின் கவனம் அல்ல; அதற்கு பதிலாக, அவர் அல்லது அவள் வெறுமனே விதையை பாகுபாடின்றி விதைக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

இந்த உவமையில் உள்ள விதை நற்செய்தி செய்தியைக் குறிக்கிறது. விளைச்சல் என்பது விதையைக் கேட்டு தங்கள் வாழ்க்கையில் (கடவுளின் வார்த்தை) வளர அனுமதிக்கும் சீடர்களாக மாறுகிறது. "விதை" வளர மண்ணும் சரியான சூழ்நிலையும் தேவை. இந்த உவமை நான்கு வகையான மண்ணை விவரிக்கிறது: கடினமான, ஆழமற்ற, முட்கள் நிறைந்த மற்றும் நல்லது. வளரும் சீடர்களுக்கு ஏற்ற சிறந்த சூழ்நிலைகள் உள்ளன என்பதை மண்ணின் வேறுபாடுகள் திருச்சபைக்கு நினைவூட்டுகின்றன. சிறந்த சூழ்நிலைகள் சீடர்கள் சரியான ஊட்டச்சத்து, வேர்கள் மற்றும் கஷ்டங்களை விடாமுயற்சியுடன் எதிர்கொள்ளும் திறனைப் பெற அனுமதிக்கின்றன. துன்புறுத்தல், பதட்டம் மற்றும் செல்வத்திற்கான ஆசை உள்ளிட்ட சீடர்கள் எதிர்கொள்ளும் பல தடைகளின் யதார்த்தத்தையும் மத்தேயுவின் நற்செய்தி விவரிக்கிறது.

இந்த உவமையின் முடிவு கடவுளின் அற்புதமான விளைச்சலை விவரிக்கிறது, "சில நூறு மடங்கு, சில 60 மடங்கு, சில 30 மடங்கு" (மத்தேயு 13:8). பண்டைய காலங்களில் ஒரு நல்ல அறுவடை விதைக்கப்பட்டதை விட நான்கு முதல் 10 மடங்கு வரை அதிகமாக இருந்திருக்கலாம். மண் தயாரிப்பு இல்லாமை மற்றும் அனைத்து தடைகளையும் கருத்தில் கொண்டு, எந்த விளைச்சலும் இல்லை என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது! மேலும் அதுதான் உவமையின் முழு நோக்கமாக இருக்கலாம்: கடவுள் நம் கற்பனைக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு ஆடம்பரமான, ஏராளமான அறுவடையை வழங்குகிறார். நாம் தோல்வியின் உணர்வில் சிக்கிக்கொள்ளலாம் அல்லது உணர்வுபூர்வமாக பதிலளிக்காததால் சோர்வடையலாம், ஆனால் இந்த உவமை எவ்வளவு பாறை அல்லது முள்ளான சூழ்நிலையாக இருந்தாலும் செய்தியைப் பரப்பிக் கொண்டே இருக்க நம்மை அழைக்கிறது.

இன்று சீடர்களாக நாம் எதிர்கொள்ளும் சிரமங்கள் மற்றும் எதிர்ப்புகள் இருந்தபோதிலும், கடவுள் நம்மை எல்லா இடங்களிலும் விதைகளைப் பரப்பி, பின்னர் கடவுளின் அறுவடையில் நம்பிக்கை வைக்க அழைக்கிறார். கடவுளின் வார்த்தை ஏன் சிலருக்குள் வேரூன்றுகிறது என்பது நமக்குத் தெரியவில்லை. விசுவாசம் கடவுளிடமிருந்து வந்த பரிசு என்று வேதங்கள் நமக்குச் சொல்கின்றன. நமது அழைப்பு, முடிந்தவரை பரவலாகவும் தாராளமாகவும் விதைகளை விதைத்து, கடவுளின் அற்புதமான விளைச்சலில் நம்பிக்கை வைப்பதாகும்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. நாம் முடிந்தவரை அடிக்கடி, பரவலாக, தைரியமாக நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ள அழைக்கப்பட்டுள்ளோம். இடங்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகள் எவ்வளவு பாறை, முள்ளு அல்லது கடினமாக இருக்கலாம் என்பதைப் பற்றி நாம் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை; கடவுளின் சமாதான ராஜ்யத்தின் செய்தியை நாம் தொடர்ந்து பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும்.
2. சிலர் நாம் எதிர்பார்ப்பது போல் பதிலளிக்க மாட்டார்கள். அது நடக்கும்போது, ​​கடவுளின் அறுவடையில் நம்பிக்கை வைக்கவும், கடவுளின் வேலை அற்புதமான பலன்களைத் தருகிறது என்பதை அறியவும் ஊக்கமளிக்க இந்த உவமையை நோக்கித் திரும்புகிறோம்.
3. சீடர்களாகிய நாம் பதட்டம், கஷ்டம் மற்றும் எதிர்ப்பை அனுபவிப்பது யதார்த்தமானது. நாம் தொடர்ந்து படித்து, வளர்ந்து, நம் வாழ்க்கையில் மாற்றங்களைச் செய்யும்போது, ​​புரிதல், விடாமுயற்சி மற்றும் விசுவாசத்தை வழங்க பரிசுத்த ஆவியின் பரிசை நம்பலாம்.

சபாநாயகருக்கான கேள்விகள்

1. கடவுளுடைய நற்செய்தியைப் பகிர்ந்துகொள்வதற்கு ஏற்ற சூழ்நிலைகள் யாவை? கடவுளுடைய ராஜ்யத்தின் வளர்ச்சியை எந்த நிலைமைகள் மெதுவாக்குகின்றன?
2. நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்வதிலிருந்து அல்லது "விதைப்பதிலிருந்து" உங்களைத் தடுப்பது எது? நீங்கள் பகிர்ந்து கொள்ளும் விதத்தில் அதிக தாராளமாக இருக்க என்ன தடைகளை நீக்க வேண்டும்?
3. கடவுளுடைய சமாதான ராஜ்யத்தின் நற்செய்தி எப்போது உங்கள் வாழ்க்கையில் தாராளமாக விதைக்கப்பட்டது? உங்கள் சமூகத்திலா? உலகத்திலா? நற்செய்தியை நீங்கள் எவ்வாறு கேட்டுப் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?
4. விதைப்பவரின் விடாமுயற்சி பற்றிய செய்தி, மிஷன் முயற்சிகளில் ஈடுபடுவதற்கான நமது அழைப்பை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

மத்தேயு 13:1–9, 18–23

பாடம் கவனம்

இயேசுவின் சீடர்களாகிய நாம், முடிந்தவரை அடிக்கடி, பரவலாக, தைரியமாக நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ள அழைக்கப்பட்டுள்ளோம். அது எவ்வாறு பெறப்படுகிறது என்பதைப் பற்றி நாம் கவலைப்படத் தேவையில்லை, மாறாக கடவுளின் சமாதான ராஜ்யத்தின் செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்வதை மட்டுமே தொடர வேண்டும்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• இயேசுவின் செய்தி அவர்களுக்கு எவ்வாறு பகிரப்பட்டது என்பதைப் பற்றி சிந்தித்துப் பாருங்கள்.
• பகிர்வதால் வரும் ஆசீர்வாதங்களையும், அதிகமாகப் பகிர்ந்து கொள்வதற்கான வாய்ப்புகளையும் அடையாளம் காணவும்.
• இந்த உவமையின் செய்தியை கிறிஸ்துவின் சமூக மிஷன் முயற்சிகளுடன் இணைக்கவும்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், மத்தேயு 13:1–9, 18–23 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயுவின் படி நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டு), பக். 90–91, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

இன்றைய பகுதி விதைப்பவரின் உவமை. நமது விவாதத்திற்கு நாம் தயாராகும்போது, ​​இயேசுவின் செய்தியை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டவர்களையும், அவர்கள் அதை எவ்வாறு பகிர்ந்து கொண்டார்கள் என்பதையும் நினைத்துப் பாருங்கள். உங்கள் கதையை உங்களுக்கு அருகிலுள்ள ஒருவரிடம் சொல்லுங்கள்.

எல்லோரும் பகிர்ந்து கொண்ட பிறகு, நமக்கு வந்த செய்தி நல்ல மண்ணில் விழுந்து, நல்ல பலனைத் தந்து, பெருக வேண்டும் என்று யாராவது ஒரு பிரார்த்தனை செய்யச் சொல்லுங்கள்!

ஈடுபடுங்கள்

இன்றைய பகுதி எட்டு உவமைகளில் முதலாவதாகும். பரிசேயர்களாலும் அவருடைய சொந்த குடும்பத்தினராலும் இயேசு நிராகரிக்கப்பட்ட உடனேயே இது வருகிறது, "கடவுளின் சித்தத்தைச் செய்பவர்களின் புதிய சமூகம் பற்றிய அறிவிப்பில் உச்சக்கட்டத்தை அடைந்து, இயேசுவின் 'குடும்பம்' (12:22–50). உவமைகள் பற்றிய சொற்பொழிவைத் தொடர்ந்து, இயேசு தனது சொந்த ஊரில் விரோதத்தால் நிராகரிக்கப்படுகிறார் (13:53–58)" (யூஜின் எம். போரிங் மற்றும் பிரெட் பி. க்ராடாக், தி பீப்பிள்ஸ் நியூ டெஸ்டமென்ட் கமென்டரி [லூயிஸ்வில்லி: வெஸ்ட்மின்ஸ்டர் ஜான் நாக்ஸ் பிரஸ், 2009], 60). மத்தேயு இங்கே உவமைகளை வைப்பதற்கான நோக்கம், கடவுளுடைய ராஜ்யத்தின் செய்தியைக் கேட்டு கேட்டவர்களாக சீடர்களை "கூட்டத்திலிருந்து" பிரிப்பதாகும் என்று க்ராடாக் மற்றும் மற்றவர்கள் நம்புகிறார்கள்.

மத்தேயு 13:1–9, 18–23 வசனங்களை சத்தமாக வாசியுங்கள்.

இந்த உவமை விதைப்பவரின் உவமை என்று அழைக்கப்படுகிறது. இதை நான்கு மண்ணின் உவமை அல்லது அதிசய விளைச்சலின் உவமை என்றும் அழைக்கலாம். முதலில் விதைப்பவரைப் பார்ப்போம். விதைப்பவர் யார்? அது ஒரு பிரசங்கி, ஆசிரியர், மிஷனரி, இயேசு அல்லது கடவுளாக இருக்கலாம். அது யாராக இருந்தாலும் சரி, இவர்தான் நற்செய்தியைப் பரப்புபவர், விதைப்பவர் அதை சாகுபடி செய்யப்படாத மண்ணில் பரப்புகிறார்! நாம் முயற்சித்தாலும், நாம் யாருடன் பகிர்ந்து கொள்கிறோம் என்பது நமக்கு உண்மையில் தெரியாது.

பின்வரும் கேள்விகளை ஒரு கூட்டாளருடன் அல்லது சிறிய குழுவுடன் கலந்துரையாடி, பெரிய குழுவுடன் நுண்ணறிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்:

• நீங்கள் விதைப்பவர் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். நீங்கள் உறுதியாக தெரியாதவர்களுக்கு நற்செய்தியின் விதைகளைத் தூவுவது எப்படி இருக்கும்?
• "நல்ல நிலத்தில்" நற்செய்தி பெறப்பட்டு புதிய வளர்ச்சி ஏற்படுவதை நீங்கள் எப்போது பார்த்தீர்கள்? இந்த அனுபவத்தை மற்றவர்களுக்கு விவரிக்கவும்.

19 ஆம் வசனத்தில், மத்தேயுவின் ஆசிரியர் விதையை நற்செய்தி என்று குறிப்பிடுகிறார், ஆனால் உவமையின் மீதமுள்ள பகுதியில், விதை வளரத் தொடங்கிய "முளைத்த சீடர்களை" குறிக்கிறது. நான்கு மண்களைக் கருத்தில் கொண்டால் - கடினப்படுத்தப்பட்ட, ஆழமற்ற, முட்கள் நிறைந்த மற்றும் நல்ல - சீஷத்துவத்தை வளர்ப்பதற்கு, நாம் புரிதலைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், சமூகத்தில் ஒன்றாக இருக்க வேண்டும், மற்றும் கஷ்டங்களின் வழியாக விடாமுயற்சியுடன் இருக்க வேண்டும் என்பதை நமக்கு நினைவூட்டுகிறது. மண்ணின் வகையை நாம் கட்டுப்படுத்த முடியாது, ஆனால் துளிர்க்கும் பழத்திற்கு உதவ நமக்கு ஒரு பொறுப்பு உள்ளது. "சீடர்கள் துன்புறுத்தலுக்கு (வெளியே உள்ள பிரச்சனைகள்), ஆனால் சோதனைக்கும் (உள்ளே உள்ள பிரச்சனைகள்), குறிப்பாக கவலையான கவலைகள் (மத். 6:25–32 ஐப் பார்க்கவும்) மற்றும் 'செல்வத்தின் கவர்ச்சி' (வசனம் 22)" (கேரி பெலுசோ-வெர்டென்ட், வார்த்தையை விருந்து செய்தல்: ஆண்டு A, தொகுதி 3 , பதிப்புகள். டேவிட் எல். பார்ட்லெட் மற்றும் பார்பரா பிரவுன் டெய்லர் [லூயிஸ்வில்லி: வெஸ்ட்மின்ஸ்டர் ஜான் நாக்ஸ் பிரஸ், 2011], 240).

நற்செய்திக்கு பதிலளிக்கும் ஒவ்வொரு நபரும் சோதனைகள், கேள்விகள் மற்றும் சோதனைகளுக்கு ஆளாக நேரிடும். எல்லோரும் விடாமுயற்சியுடன் இருக்க மாட்டார்கள், ஆனால் வளர ஒரு ஆரோக்கியமான இடத்தைத் தயாரித்த சமூகத்தின் உதவியுடன், அதிகமானோர் வெற்றி பெறுவார்கள்.

இரண்டு அல்லது மூன்று பேர் கொண்ட சிறிய குழுக்களில்:

• நீங்கள் நற்செய்தியின் விதையை பயிரிடப்படாத நிலத்தில் பரப்பிய நேரத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் பகிர்ந்து கொண்டவரின் பதில் என்ன?
• உங்கள் சபை புதிய சீடர்களின் மண்ணை வளப்படுத்த உதவும் வழிகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

இந்த உவமையின் மூன்றாவது தலைப்பு "அற்புதமான மகசூல்" என்பதாக இருக்கலாம். முதல் நூற்றாண்டு விவசாயத்தில், ஏழு மடங்கு மகசூல் மிகவும் நன்றாக இருந்திருக்கும். இந்த எடுத்துக்காட்டில், விதைகளில் நான்கில் மூன்று பங்கு முளைக்கத் தொடங்குவதற்கு முன்பே அழிக்கப்படுகின்றன. பல வடிவங்களில் எதிர்ப்பு நம் முயற்சிகளையும் தடுக்கலாம், ஆனால் அறுவடை கடவுளிடமிருந்து வருகிறது. அது நூறு மடங்கு! யாராவது நம் சிறந்த முயற்சிகளைப் பெற்றாலும், உண்மையாகத் தொடர்கிறார்களா என்பதில் நமக்குக் கட்டுப்பாடு இல்லை. அறுவடையைக் கொண்டுவருபவர் கடவுள், நாம் நம்ப வேண்டிய கடவுள். பாகுபாடின்றிப் பரப்புவது, வழிகாட்ட நம்மால் முடிந்ததைச் செய்வது, பின்னர் வளர்ச்சியை வழங்க கடவுளிடம் விட்டுவிடுவது நமது பொறுப்பு.

இந்தக் கேள்விகளை இரண்டு அல்லது மூன்று பேர் கொண்ட குழுக்களாகப் பிரித்துப் பாருங்கள்.

• நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ள நீங்கள் எடுத்த முயற்சிகளை கடவுள் எப்போது ஆசீர்வதித்தார்?
• நீங்கள் ஒரு விதையை விதைத்தபோது, ​​அது முளைக்குமா என்று தெரியாமல், பின்னர் பல காலங்களுக்குப் பிறகு, நேர்மறையான பலன்களைக் கண்டு ஆசீர்வதிக்கப்பட்டதைப் பற்றிச் சொல்லுங்கள்.

பதிலளிக்கவும்

கிறிஸ்துவின் சமூகம் ஐந்து மிஷன் முயற்சிகள் மூலம் கிறிஸ்துவின் பணியை வாழ்வதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. அவற்றில் மூன்று இந்த வேதத்திற்கு பொருத்தமானவை.

மக்களை கிறிஸ்துவிடம் அழையுங்கள் — கிறிஸ்துவின் சுவிசேஷப் பணி.

சேவை செய்ய சீடர்களை உருவாக்குங்கள் - கிறிஸ்துவின் பணிக்காக தனிநபர்களை தயார்படுத்துங்கள்.

மிஷனில் சபைகளை அனுபவியுங்கள் — கிறிஸ்துவின் மிஷனுக்காக சபைகளை ஆயத்தப்படுத்துங்கள்

— கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு, ப. 23

• இன்றைய வேதம் இந்த முயற்சிகளில் ஈடுபட நம்மை எவ்வாறு ஊக்குவிக்கிறது?
• உங்கள் சபை எந்த வழிகளில் அழைப்பு, வளரும் சீடர்கள் மற்றும் பரவல் ஊழியங்களில் ஈடுபடுகிறது?
• ஊழியம் மற்றும் ஊழியத்தின் புதிய வெளிப்பாடுகளுக்கான வாய்ப்புகளை நீங்கள் எங்கே பார்க்கிறீர்கள்?

அனுப்பவும்

பின்வரும் கேள்விகளுக்கு இரண்டு அல்லது மூன்று பேர் கொண்ட குழுக்களாகவோ அல்லது ஒரு பெரிய குழுவாகவோ பதிலளிக்கவும். வரும் வாரத்தில் உங்கள் தனிப்பட்ட ஆன்மீக பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக இந்தக் கேள்விகளுடன் ஜெபத்தில் நேரத்தைச் செலவிடுங்கள்.

• நான் எந்த மாதிரியான மண்ணில் நடப்பட்டிருக்கிறேன்? கடவுள் என்னுடைய சீஷத்துவத்தை எவ்வாறு வளர்க்க அனுமதிக்கிறேன்?
• இந்தப் பகுதியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள தைரியத்தையும் விசுவாசத்தையும் எடுத்துக்கொண்டு, இந்த வாரம் புதிய விதைகளைப் பரப்ப அல்லது புதிய வளர்ச்சியை வளர்ப்பதற்கான வாய்ப்புகளைக் கவனியுங்கள்.

ஆசீர்வதிக்கவும்

இறுதி ஜெபமாக, "என் வாழ்க்கையில், ஆண்டவரே" CCS 602 பாடலை ஒன்றாகப் பாடுங்கள் அல்லது படியுங்கள்.

இளைஞர் பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

மத்தேயு 13:1–9, 18–23

பாடம் கவனம்

இயேசு சீடர்களுக்குக் கற்பிக்க உவமைகளைப் பயன்படுத்தினார். விதைப்பவரின் உவமை சீடர்களுக்குத் தங்களையும், மற்றவர்களையும், பூமியையும் எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது என்பதைக் கற்பிக்கிறது.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• பாறை நிலம், முட்கள் நிறைந்த நிலம் மற்றும் நல்ல நிலம் மற்றும் நடப்பட்ட விதைகளில் அவற்றின் விளைவை ஒப்பிடுக.
• விதைப்பவரின் உவமையை விவாதிக்கவும்.
• இயேசு சீடர்களுக்கு தங்களையும், மற்றவர்களையும், பூமியையும் எவ்வாறு கவனித்துக் கொள்ளக் கற்பிக்கிறார் என்பதை ஆராயுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• விதைகள்
• நான்கு மறுசுழற்சி செய்யப்பட்ட கொள்கலன்கள்
• பாறைகள் அல்லது கூழாங்கற்கள், உலர்ந்த கடினமான மண், முட்கள் அல்லது களைகள், பானை மண்
• காகிதம் மற்றும் பேனாக்கள், பென்சில்கள், பென்சில்கள், குறிப்பான்கள் அல்லது வண்ண பென்சில்கள்

ஆசிரியருக்கு குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், மத்தேயு 13:1–9, 18–23 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: புதிய ஏற்பாடு (மத்தேயுவின் படி நற்செய்தியை மையமாகக் கொண்டு), பக். 90–91 இல் படிக்கவும், இதன் மூலம் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

நான்கு கொள்கலன்களைத் தயாரிக்கவும், ஒவ்வொன்றிலும் பின்வருவனவற்றில் ஒன்றைக் கொண்டவை: பாறைகள் அல்லது கூழாங்கற்கள், உலர்ந்த கடினமான மண், முட்கள் அல்லது களைகள், மற்றும் பானை மண்.

கேளுங்கள்: நீங்கள் எப்போதாவது ஏதாவது நட்டிருக்கிறீர்களா? அப்படியானால், நீங்கள் என்ன நட்டீர்கள், விதைகளையும் செடிகளையும் எவ்வாறு வளர்த்தீர்கள்? உங்களிடம் உள்ள மண் வகை ஒரு தோட்டத்தின் வெற்றிக்கு அவசியம். தரை மிகவும் கடினமாகவோ அல்லது பாறைகள் மற்றும் களைகளால் நிரம்பியதாகவோ இருந்தால், உங்களிடம் ஆரோக்கியமான தாவரங்கள் இருக்காது.

தயாரிக்கப்பட்ட நான்கு கொள்கலன்களில் ஒன்றையும் சில விதைகளையும் தனிநபர்களுக்கு (அல்லது ஜோடிகளுக்கு) கொடுங்கள். கொள்கலனின் உள்ளடக்கங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன, விதைகள் எதைக் குறிக்கின்றன, விதைகளுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பது பற்றிய ஒரு சிறுகதை அல்லது காட்சியை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள். அவர்கள் தங்கள் கதையைச் சொல்ல, படிக்க, விளக்க அல்லது நடிக்கத் தேர்வுசெய்து பெரிய குழுவுடன் பகிர்ந்து கொள்ளலாம். ஆக்கப்பூர்வமாக இருங்கள்!

ஈடுபடுங்கள்

மத்தேயு 13:1–9, 18–23 வசனங்களை மாணவர்கள் மாறி மாறி வாசிக்கச் சொல்லுங்கள்.

இந்தக் கதை பொதுவாக விதைப்பவரின் உவமை என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு உவமை என்பது ஒரு பாடத்தைக் கற்பிக்கும் அல்லது ஒரு பெரிய உண்மையைச் சுட்டிக்காட்டும் ஒரு கதை (இது உண்மையாக இருக்கலாம் அல்லது இல்லாமலும் இருக்கலாம்). இந்த உவமை விதைப்பவர் அல்லது விதையை விட மண்ணைப் பற்றியது. நடப்பட்ட விதைகளில் ஒரு பகுதி கடினமான நிலத்தில் விழுந்தது. விதைகள் தரையின் மேல் கிடந்தன, பறவைகள் வந்து அவற்றைத் தின்றுவிட்டன. விதைகளில் ஒரு பகுதி கரடுமுரடான தரையில் விழுந்தது. விதைகள் வேகமாக வளர்ந்தன; இருப்பினும், சூரியன் வந்தபோது, ​​தாவரங்களுக்கு வலுவான வேர்கள் இல்லாததால் அவை இறந்தன. சில விதைகள் களைகளுக்கு இடையில் விழுந்தன, மேலும் தாவரங்கள் சிறிது நேரம் வளர்ந்தன; இருப்பினும், களைகள் கட்டுப்பாட்டை எடுத்து அவற்றைக் கொன்றன. அதிர்ஷ்டவசமாக, விதைகளில் ஒரு பகுதி வளமான, வளமான மண்ணில் விழுந்தது, தாவரங்கள் வலுவாகவும், ஆரோக்கியமாகவும் மாறி, நல்ல அறுவடை அளித்தன.

• இந்தக் கதையில் விதைப்பவர் யாரைக் குறிக்கிறார்? ( கடவுள், இயேசு, ஆசிரியர்கள் அல்லது ஊழியர்கள், சீடர்கள், இயேசுவின் நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் எவரும் )
• விதைகள் எதைக் குறிக்கின்றன? ( படைப்புக்கான கடவுளின் பார்வை, இயேசு கற்பிக்கும் நற்செய்தி அல்லது நற்செய்தி, மக்கள் அல்லது படைப்பு )
• விதைகள் வளரவிடாமல் தடுத்த கூறுகள் யாவை? ( கடினமான தரை, பறவைகள், சிறிய மண், களைகள், முட்கள் )
• இந்த கூறுகள் எதைக் குறிக்கின்றன? ( ஆரோக்கியமற்ற நிலைமைகள், மோசமான தேர்வுகள், இயற்கையின் சக்திகள் )
• நல்ல மண்ணில் விதைகள் அல்லது சீடர்கள் வளர நாம் என்ன செய்ய முடியும்? ( பூமியைப் பராமரித்தல், ஆரோக்கியமான மற்றும் பொறுப்பான தேர்வுகளை செய்தல், கற்றுக்கொண்டு சீடர்களாக வளருதல், இயேசுவின் நற்செய்தியை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுதல், மற்றவர்களை ஊக்குவித்தல் )

இயேசுவின் கதையில், கடவுளின் வார்த்தை (இயேசுவின் நற்செய்தி) விதை, நாம் மண். சில நேரங்களில் யாரோ ஒருவர் இயேசுவைப் பற்றி பிரசங்கிப்பதையோ, கற்பிப்பதையோ அல்லது சாட்சியமளிப்பதையோ கேட்கிறோம்; ஆனால் நாம் திசைதிருப்பப்படலாம். ஒருவேளை நாம் அன்று மாலை என்ன செய்வோம் அல்லது நேற்று என்ன செய்தோம் என்று யோசித்துக்கொண்டிருக்கலாம். நாம் செய்தியைக் கேட்கிறோம், ஆனால் சொல்லப்படுவதை நாம் உண்மையில் கேட்கவில்லை. இந்தச் செயல் விதைகளை தரையில் அல்ல, தரையில் வீசுவதைப் போன்றது. அது நம் வாழ்க்கையில் ஒருபோதும் எதையும் உருவாக்காது.

சில நேரங்களில் நாம் செய்தியைக் கேட்டு அதைப் பற்றி உற்சாகமடைகிறோம், ஆனால் செயல்படத் தவறிவிடுகிறோம். மெதுவாக நாம் அந்த உற்சாகத்தை இழக்கத் தொடங்குகிறோம். அது கரடுமுரடான தரையில் விழும் விதைகளை ஒத்திருக்கிறது. தாவரங்கள் விரைவாக முளைக்கின்றன, ஆனால் வேர்கள் ஆழமற்றவை என்பதால் இறந்துவிடுகின்றன.

எப்போதாவது நாம் செய்தியைக் கேட்டு, அது சொல்வதை ஏற்றுக்கொள்கிறோம், ஆனால் நாம் பதிலளிக்கும் விதத்தை மாற்றுவதில்லை. அது களைகளின் நடுவில் விதையை விதைப்பதைப் போன்றது. அடுத்து என்ன நடக்கும்? களைகள் விரைவில் நம்மைக் கைப்பற்றும்!

நாம் செய்தியைக் கேட்கும்போது, ​​அதைக் கேட்டு, அது சொல்வதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கும்போது, ​​அதை நடைமுறைப்படுத்தும்போது, ​​நாம் ஒரு பெரிய மண்ணைப் போல இருக்கிறோம் - விதை செழித்து வளர்ந்து, வலுவான மற்றும் ஆரோக்கியமான அறுவடையை அளிக்கும் மண். இயேசுவுக்கு நாம் இருக்க வேண்டிய மண் அதுதான்.

பதிலளிக்கவும்

ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்களை கோட்பாடு மற்றும் உடன்படிக்கைகள் 165:1e படிக்கச் சொல்லுங்கள்.

இந்தப் பணியிலிருந்து எதுவும் உங்களைப் பிரிக்க வேண்டாம். இது தனிப்பட்ட, சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் இரட்சிப்புக்கான தெய்வீக நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துகிறது; படைப்பின் மறுசீரமைப்பிற்கான நற்செய்தி சாட்சியின் முழுமை.

பின்வரும் கேள்விகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்:

• மற்றொரு நபருக்கு தனிப்பட்ட இரட்சிப்பை எவ்வாறு விவரிப்பீர்கள்? ( இந்த வாழ்க்கையிலும் அடுத்த வாழ்க்கையிலும் முழுமை மற்றும் நல்வாழ்வு )
• மற்றொரு நபருக்கு சமூக இரட்சிப்பை எவ்வாறு விவரிப்பீர்கள்? ( உறவுகளிலும் மக்கள் குழுக்களிடையேயும் நீதி மற்றும் முழுமை )
• மற்றொரு நபருக்கு சுற்றுச்சூழல் இரட்சிப்பை எவ்வாறு விவரிப்பீர்கள்? ( பூமியையும் சுற்றுச்சூழலையும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், இதனால் அனைத்து உயிர்களும் செழிக்க முடியும் )

ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அரைத் தாள்களை வழங்குங்கள். ஒரு சீடனாக உங்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள். நான்கு கொள்கலன்களின் உள்ளடக்கங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன என்பதோடு இது எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறது? ஆரோக்கியமான மண்ணில் வளரும் ஒரு செடியை வரைய சில தருணங்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு சீடனாக நல்ல மண்ணை எவ்வாறு வளர்த்து, உங்களையும், மற்றவர்களையும், பூமியையும் எவ்வாறு கவனித்துக் கொள்ள முடியும்?

அனுப்பவும்

கிறிஸ்துவின் அன்பில் ( பாதுகாப்பாக உபவாசம், பிரார்த்தனை, வேதப் படிப்பு, பாடுதல், தியானம், வழிபாடு, சேவை மற்றும் உறவுகள் ) தங்கள் வேர்களை எவ்வாறு ஆழமாக வளர்க்க முடியும் என்பது குறித்த ஆலோசனைகளை வகுப்பினரிடம் கேளுங்கள். அவர்களின் தாவரங்களின் படங்களில் அவர்களின் ஆலோசனைகளை எழுதுங்கள்.

எல்லாப் படைப்புகளும் செழிக்க வேண்டும் என்ற கடவுளின் பார்வை, தாராள மனப்பான்மை கொண்ட சீடர்கள் மூலம் நனவாகிறது.

அவர்களின் தாவர வரைபடத்தின் பின்புறத்தில், மாணவர்கள் பின்வருவனவற்றை எழுதி பதிலளிக்கச் சொல்லுங்கள்:

இயேசு கிறிஸ்துவின் சீடனாக, நான் வாழ்க்கைக்கும் அன்பிற்கும் மூலகாரணரான கடவுளில் வேரூன்றியிருக்கிறேன்.

இந்த வாரம் நான் நல்ல மண்ணை வளர்த்து, என்னை நானே கவனித்துக் கொள்வேன்...

நான் நல்ல மண்ணை வளர்ப்பேன், மற்றவர்களைப் பராமரிப்பேன்...

நான் நல்ல மண்ணை வளர்த்து பூமியைப் பராமரிப்பேன்...

ஆசீர்வதிக்கவும்

இந்த ஜெபத்துடன் உங்கள் நேரத்தை நிறைவு செய்யுங்கள்.

அன்பான கடவுளே, நாங்கள் நல்ல மண்ணைப் போல இருக்க விரும்புகிறோம். எங்களை, மற்றவர்களை, பூமியை கவனித்துக்கொள்வதன் மூலம் உமது அன்பின் விதைகளை நட எங்களுக்கு உதவுங்கள். உமது நாமத்தில் நாங்கள் ஜெபிக்கிறோம். ஆமென்.

குழந்தைகளுக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

மத்தேயு 13:1–9, 18–23

பாடம் கவனம்

இயேசுவைப் பின்பற்றுபவர்கள் தங்களையும், மற்றவர்களையும், பூமியையும் நன்கு கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், இதனால் அனைவரும் வளரவும் செழிக்கவும் முடியும்.

குறிக்கோள்கள்

கற்பவர்கள்…

• விதைகள் வளர உதவுவதை அனுபவியுங்கள்.
• இன்றைய உவமை தன்னைப் பற்றியும், மற்றவர்களைப் பற்றியும், படைப்பைப் பற்றியும் எவ்வாறு கற்பிக்கிறது என்பதைக் கண்டறியவும்.
• படைப்பின் புனிதத்தை மதிக்கவும், சேவை செய்ய சீடர்களை வளர்க்கவும் வழிகளை ஆராயுங்கள்.

பொருட்கள்

• பைபிள்
• விதைகள், தொட்டி மண், தண்ணீர், மறுசுழற்சி செய்யப்பட்ட காகிதக் கோப்பைகள் அல்லது கொள்கலன்கள், காகிதத் துண்டுகள், டேப் அல்லது பசை (விரும்பினால்)
• லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , ரால்ப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2007, ISBN 9781551455471) விளக்கப்படம் (விரும்பினால்)
• காகிதம் மற்றும் கிரேயன்கள், குறிப்பான்கள் அல்லது வண்ண பென்சில்கள்

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், மத்தேயு 13:1–9, 18–23 வரை உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியை, பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: புதிய ஏற்பாடு , பக். 90–91 இல் படிக்கவும், இதன் மூலம் கிடைக்கும். Herald House .

ஒன்றுகூடுங்கள்

வகுப்பு தொடங்குவதற்கு முன், நடவு செய்வதற்கான பொருட்களை (கிடைத்தால்) தயார் செய்து, ஹியர் வி க்ரோ! விளையாட்டுக்கு ஒரு இடத்தை தயார் செய்யுங்கள். வானிலை அனுமதித்தால், விளையாட்டை வெளியே விளையாடுங்கள். தொடக்கக் கோட்டையும் முடிவுக் கோட்டையும் நிர்ணயிக்கவும்.

ஒவ்வொரு குழந்தையின் பெயரையும் சொல்லி வரவேற்று, அவர்களை வகுப்பு அறைக்கு வரவேற்கவும். ஒரு விதையின் வளர்ச்சிக்கு என்னென்ன விஷயங்கள் உதவுகின்றன அல்லது தடுக்கின்றன என்று கேட்டு விவாதத்தைத் தொடங்குங்கள்.

இங்கே நாம் வளர்கிறோம்!

இந்த விளையாட்டு ஒரு பெரிய, திறந்தவெளியில் சிறப்பாக விளையாடப்படுகிறது. இது சிவப்பு விளக்கு, பச்சை விளக்கு விளையாட்டு போன்றது. தொடக்கப் புள்ளியில் குழந்தைகளை அருகருகே வரிசையாக நிற்கச் செய்யுங்கள். அவர்கள் விதைகளாக இருப்பார்கள், ஆசிரியர் (அல்லது நியமிக்கப்பட்ட மாணவர்) விதைப்பவராக (நடுபவர்) இருப்பார். விதைப்பவர் விதைகளுக்குத் திரும்பி, விதைகள் வளர உதவும் கூறுகளை விதைப்பவர் அழைப்பார்: நல்ல மண், சூரிய ஒளி, நீர். நல்ல கூறுகள் இருந்தால், விதைகள் வளரலாம் அல்லது முன்னேறலாம், அவர்கள் விரும்பும் எந்த வேகத்திலும். விதைப்பவர் விதைகளை வளரவிடாமல் தடுக்கும் ஒன்றை (களைகள், முட்கள், வறண்ட மண்) அழைக்கும்போது, ​​விதைகள் உறைந்து போகும். விதைப்பவர் திரும்பி ஒரு விதை நகர்வதைக் கண்டால், விதை தொடக்கப் புள்ளிக்குத் திரும்ப வேண்டும். பூச்சுக் கோட்டை அடையும் முதல் விதை அடுத்த சுற்றுக்கு விதைப்பவராக மாறும்.

நீங்கள் உள்ளே விளையாடுகிறீர்கள் என்றால், கடவுள் நமக்கு வளர உதவும் அனைத்து வழிகளுக்கும் நன்றி தெரிவிக்கும் பிரார்த்தனையைச் செய்யுங்கள். நீங்கள் வெளியே விளையாடுகிறீர்கள் என்றால், மைதானத்தைச் சுற்றி ஒரு இயற்கை நடைப்பயணத்தை மேற்கொள்ளுங்கள். ஆரோக்கியமான வளர்ச்சியைக் காணும்போது, ​​நிறுத்தி, கடவுள் நமக்கு வளரவும் படைப்பைப் பராமரிக்கவும் உதவும் பல வழிகளுக்கு நன்றி சொல்லுங்கள். வளர்ச்சி தேவைப்படும் இடங்களில், நிறுத்தி, அனைத்து படைப்புகளையும் பராமரிக்க கடவுளிடம் உதவி கேளுங்கள்.

ஈடுபடுங்கள்

சொல்லுங்கள்: சீடர்களாக இருப்பது பற்றிய பாடங்களை மக்களுக்குக் கற்பிக்க இயேசு கதைகள் அல்லது உவமைகளைப் பயன்படுத்தினார். இன்றைய பகுதி விதைப்பவர் மற்றும் விதைகளைப் பற்றிய உவமை. சீடர்களாக வளர்வது, படைப்பைப் பராமரிப்பது மற்றும் மற்றவர்கள் சீடர்களாக வளர உதவுவது பற்றி இது நமக்குக் கற்பிக்கிறது.

லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , பக். 154–155 அல்லது மத்தேயு 13:1–9, 18–23 NRSVue இலிருந்து “வளர உதவும் கதைகள்” என்பதைப் படியுங்கள். நீங்கள் கதையைப் படிக்கும்போது அவர்கள் கேட்பதை நடிக்கவோ அல்லது வரையவோ குழந்தைகளை அழைக்கவும். கதையைக் கேட்கும்போது அவர்கள் என்ன நடித்தார்கள் அல்லது வரைந்தார்கள் என்பதைப் பற்றி குழந்தைகள் பகிர்ந்து கொள்ளச் சொல்லுங்கள். விவாதத்தை வழிநடத்த பின்வரும் கேள்விகளைப் பயன்படுத்தவும்.

• இந்தக் கதையில் விதைப்பவர் யாரைக் குறிக்கிறார்? ( கடவுள், இயேசு, ஆசிரியர்கள் அல்லது பிரசங்கிமார்கள், சீடர்கள், இயேசுவின் நற்செய்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் எவரும் )
• விதைகள் எதைக் குறிக்கின்றன? ( படைப்புக்கான கடவுளின் தரிசனம், இயேசு போதிக்கும் நற்செய்தி அல்லது நற்செய்தி, மக்கள் )
• விதைகள் வளரவிடாமல் தடுத்த கூறுகள் யாவை? ( கடினமான தரை, பறவைகள், சிறிய மண், களைகள், முட்கள் )
• இந்த கூறுகள் எதைக் குறிக்கின்றன? ( ஆரோக்கியமற்ற நிலைமைகள், மோசமான தேர்வுகள், இயற்கையின் சக்திகள் )
• நல்ல மண்ணில் விதைகள் அல்லது சீடர்கள் வளர நாம் என்ன செய்ய முடியும்? ( பூமியைப் பராமரித்தல், ஆரோக்கியமான மற்றும் பொறுப்பான தேர்வுகளை செய்தல், கற்றுக்கொண்டு சீடர்களாக வளருதல், இயேசுவின் நற்செய்தியை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுதல், மற்றவர்களை ஊக்குவித்தல் )

பதிலளிக்கவும்

பொருட்கள் கிடைத்தால், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு கொள்கலன் மற்றும் விதைகளைக் கொடுங்கள். அவர்களின் கொள்கலன்களில் பானை மண்ணை நிரப்புதல், விதைகளை நடுதல் மற்றும் தண்ணீர் சேர்ப்பதில் அவர்களுக்கு வழிகாட்டவும்.

குழந்தைகள் நடவு செய்யும்போது, ​​பின்வருவனவற்றைப் பற்றிப் பேசுங்கள்:

கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், படைப்பின் புனிதத்தை ஒரு நீடித்த கோட்பாடாக மதிக்கிறோம். எல்லா படைப்புகளும் கடவுளுக்கு புனிதமானவை அல்லது விலைமதிப்பற்றவை என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். நீங்கள் புனிதமானவர்கள், ஒவ்வொரு நபரும் புனிதமானவர்கள், பூமி புனிதமானது. இயேசு நம்மையும், பூமியையும், மற்றவர்களையும் நன்றாக கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொடுக்கிறார். இது கிறிஸ்துவின் சமூக மிஷன் முன்முயற்சியின் ஒரு பகுதியாகும். சேவை செய்ய சீடர்களை உருவாக்குங்கள். ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் முழு திறனுக்கும் கற்றுக்கொண்டு வளர வேண்டும் என்று கடவுள் விரும்புகிறார். இயேசுவைப் பின்பற்றுபவர்களாக, நாம் பொறுப்பான தேர்வுகளைச் செய்யும்போது, ​​பயிற்சி செய்து படிக்கும்போது, ​​கற்றுக்கொள்ளும்போது, ​​ஆரோக்கியமான தேர்வுகளைச் செய்யும்போது இதைச் செய்கிறோம். இயேசுவின் நற்செய்தியைப் பகிர்ந்துகொண்டு, அவர்கள் வளரவும் செழிக்கவும் ஊக்குவிக்கும்போது மற்ற சீடர்கள் வளர உதவுகிறோம்.

அனுப்பவும்

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் காகிதத் துண்டுகளைத் தயாரித்து, க்ரேயான்கள், மார்க்கர்கள் அல்லது வண்ண பென்சில்களை வழங்கவும். இளைய குழந்தைகளுக்கு, பின்வரும் அறிக்கையுடன் கூடிய துண்டுகளைத் தயாரித்து, குழந்தைகளை அவர்களின் துண்டுகளுக்கு வண்ணம் தீட்டச் சொல்லலாம். பெரிய குழந்தைகள் அறிக்கையை எழுதி தங்கள் துண்டுகளை அலங்கரிக்கலாம்.

இயேசுவின் சீடனாக, நான் என்னையும், மற்றவர்களையும், பூமியையும் கவனித்துக்கொள்வேன், அதனால் அனைவரும் வளர்ந்து செழிக்க முடியும்!

குழந்தைகள் இதைச் செய்யும்போது, ​​தங்களையும், மற்றவர்களையும், பூமியையும் கவனித்துக் கொள்ள உதவும் தேர்வுகளைப் பற்றிப் பேசுங்கள்.

குழந்தைகள் கொள்கலன்களில் விதைகளை நட்டிருந்தால், அவர்களின் காகிதத் துண்டுகளை டேப் அல்லது பசை மூலம் கொள்கலனில் இணைக்க உதவுங்கள்.

ஆசீர்வதிக்கவும்

ஒரு வட்டத்தில் கூடி, குழு பிரார்த்தனையுடன் முடிக்கவும். ஒவ்வொரு பிரார்த்தனை அறிக்கையையும் தொடங்கி, அவற்றை முடிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

படைப்பாளரான கடவுளே, நாங்கள் வளர நீர் உதவிய அனைத்து வழிகளுக்கும் நன்றி. இயேசுவின் சீடராக,

நான் என்னை கவனித்துக் கொள்வேன்…

நான் மற்றவர்களை கவனித்துக்கொள்வேன்…

நான் பூமியைப் பராமரிப்பேன்...

(அனைவரும் சேர்ந்து) ஆமென்!