அனைத்து புனிதர்களின்

அனைத்து புனிதர்கள் தினம்
எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்: 1 நவம்பர் 2026 - 1 நவம்பர் 2026
← நாட்காட்டிக்குத் திரும்பு

வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டுச் சுருக்கம்

கூடுதல் வேதவசனங்கள்

மத்தேயு 5:1-12; 1 யோவான் 3:1-3; வெளிப்படுத்தல் 7:9-17

தயாரிப்பு

ஆன்மீகப் பயிற்சிக்காக, பங்கேற்பாளர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் டீ லைட் மெழுகுவர்த்திகளை விநியோகிக்கவும் (பேட்டரியில் இயங்குபவை சிறந்தவை). வழிபாட்டுத் தலத்தில் மெழுகுவர்த்திகளை வைப்பதற்கு ஓர் இடத்தைத் தயார் செய்யவும்.

முன்னுரை

வரவேற்கிறோம்

அழைப்புப் பாடல்

“நம்மை ஒன்று கூட்டுங்கள்” சிசிஎஸ் 72

அல்லது “பிந்தைய நாட்களின் பரிசுத்தவான்களே, மகிழ்வீர்” CCS 81

செயலற்ற தன்மை

பதில்

கவனத் தருணம்

புனிதர்கள் தினம் என்பது நவம்பர் 1 ஆம் ^தேதி எப்போதும் வரும் ஒரு புனித நாளாகும். நேர்மறையான, அன்பான, அக்கறையான வழிகளில் நம் வாழ்வில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய, நிஜ வாழ்க்கையில் வாழ்ந்த நிஜ மனிதர்களை நாம் நினைவுகூரும் நாள் இது. அவர்கள் நம்முடன் இந்தப் பூமியில் வாழ்ந்தபோது, பணிவு, நேர்மை மற்றும் உறுதியான நம்பிக்கையுடன் வாழ்ந்தார்கள். இந்தப் புனிதர்கள் கடவுளுக்கும் உலகத்திற்கும் தங்களை அர்ப்பணித்து வாழ்ந்தார்கள். அவர்கள் நம் இதயங்களையும் ஆன்மாக்களையும் வளர்த்து, நமது ஆன்மீகப் பயணத்திற்கு உத்வேகம் அளித்துள்ளனர். கிறிஸ்தவத்தில், இந்த நபர்களை நமது "சாட்சிகளின் மேகம்" என்பதன் ஒரு பகுதியாக நாம் குறிப்பிடுகிறோம்.

கத்தோலிக்கத் திருச்சபையால் புனிதர்களாக அறிவிக்கப்பட்டவர்களும் உள்ளனர் – அதாவது, இறந்த ஒரு நபர், கடவுள் தங்களைக் காண்பதைப் போலவே, தங்கள் வாழ்வின் மூலம் கடவுள் செயல்படுவதை ஏற்றுக்கொண்டு, தொடர்ந்து மக்களிடம் இரக்கம், அன்பு மற்றும் மன்னிப்புடன் நடந்துகொண்டதால், அதிகாரப்பூர்வமாக ஒரு புனிதராக அறிவிக்கப்படுகிறார்.

இந்நேரத்தில், நாம் அறிந்தவர்களும் புனிதர்களாக நினைவுகூர விரும்புபவர்களுமானவர்களின் பெயர்களைக் கூறுவோம். புனிதராக அறிவிக்கப்பட்ட ஒரு புனிதரின் கதையைக் கேட்போம்.

கார்லோ அகுடிஸின் கதை

முதல் கதை, சமீபத்தில் போப் லியோவால் புனிதராக அறிவிக்கப்பட்ட கார்லோ அகுடிஸ் என்ற சிறுவனைப் பற்றியது. கார்லோ 1991-ல் பிறந்து, தனது 15-வது வயதிலேயே லுகேமியா நோயால் இறந்தார். அவர் நம் பார்வையில் மிகவும் நிஜமான ஒரு நபர்; கால்பந்து விளையாடுவதையும், வீடியோ கேம்களை நேசிப்பதையும், விலங்குகளை நேசிப்பதையும், தனது நம்பிக்கையின் செய்தியைப் பரப்புவதற்குத் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதையும் விரும்பிய ஒரு சிறுவன். அவர் "பக்கத்து வீட்டுப் புனிதர்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்.

அவன் நம்முடன் எளிதில் ஒன்றிப்போகக்கூடியவன் என்பதால், குறிப்பாகக் குழந்தைகள் அருகில் இருக்கும்போது, அசாதாரணமான காரியங்களைச் செய்த ஒரு சாதாரணச் சிறுவனான கார்லோ அகுடிஸின் கதையை நீங்கள் மேலும் சொல்ல விரும்பலாம்.

பாடல்

“இந்தத் தருணத்தின் சந்திப்பில்” CCS 170

அல்லது “என் வாழ்வில், ஆண்டவரே” CCS 602

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்

பிரார்த்தனை

முதல் மணியை ஒலிப்பவர்,

இன்று, நமக்கு முன் வாழ்ந்த, இப்போது நம்மைவிட்டுச் சென்ற அனைத்துப் புனிதர்களுக்காகவும் நாங்கள் நன்றி செலுத்துகிறோம். உலகின் மறுமுனை போன்ற தொலைதூர இடங்களிலும், தங்கள் சொந்த வீடுகளுக்கு அருகாமையிலும் சமாதானத்திற்காக அயராது உழைத்து, உமது ஊழியத் தலைமைத்துவத்தின் முன்மாதிரியைப் பின்பற்றியவர்களைக் கண்டு நாங்கள் பிரமிப்படைகிறோம். நமக்கு முன் வாழ்ந்த புனிதர்களையும் அவர்களின் தியாகங்களையும், எப்பொழுதும் போல, சமாதானத்தின் பெயரால் நீர் செய்த தியாகங்களையும் நாங்கள் நினைவுகூர்கிறோம். சமாதானத்தின் தேடல் அடுத்த தலைமுறைக்கும் தொடர, தேவையுள்ளவர்களுடன் அதன் அரவணைப்பைப் பகிர்ந்துகொள்ள, சமாதானத்தின் மெழுகுவர்த்தியை ஏந்தும் வலிமையை நாங்கள் பெறுவோமாக. இயேசுவின் பெயரால் ஜெபிக்கிறோம், ஆமென். 

—டிஃபானி மற்றும் காலேப் பிரையன்

ஆன்மீகப் பயிற்சி: ஒளியைத் தக்கவைத்தல்

நமது சாட்சிகளின் திரளில் உள்ள பெற்றோர், தாத்தா பாட்டி, துணைவர், மனைவி, கணவர், சகோதரி, சகோதரர், ஆசிரியர், சக ஊழியர், அண்டை வீட்டுக்காரர், நண்பர் எனத் தங்கள் வாழ்வாலும் அன்பாலும் நமக்கு முன்மாதிரியாக விளங்கி, நம்மைப் பலப்படுத்தி, ஊக்கமளித்தவர்களை நாம் ஒளியில் நிலைநிறுத்துவோம்.

ஒவ்வொருவரும் தத்தமது மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுகிறார்கள். வழிபாட்டுத் தலத்தில் அந்தத் தேநீர் மெழுகுவர்த்தி வைக்கப்படும்போது, தங்கள் வாழ்வில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய நபர்களின் பெயர்களைக் கூறுமாறு அவர்கள் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்.

நம் வாழ்வில் இன்னமும் ஒளி வீசும் அவர்களை நினைவுகூருங்கள். இறைவனின் ஒளியில் அவர்களை அன்போடும் கருணையோடும் போற்றுவோம்.

உள்ளும் புறமும் அமைதியடைய, சில கணங்கள் மௌனத்தில் செலவிடுங்கள்.

உங்கள் ஜெப அனுபவத்தை நிறைவு செய்ய, ஒரு சிறிய நன்றியுணர்வு ஜெபத்தைச் செய்யுங்கள்.

வேதவாசிப்பு: சங்கீதம் 34:1-10, 22

இசை அமைச்சகம் அல்லது சமூகப் பாடல்

“நான் கர்த்தரைத் தேடினேன்” சிசிஎஸ் 175

அல்லது “எல்லாத் தலைமுறைகளின் கடவுள்” CCS 361

பிரசங்கம்

சங்கீதம் 34:1-10, 22-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டு

கர்த்தருடைய இராப்போஜன அருட்சாதனம்

திருவிருந்து வேதவாசிப்பு: 1 கொரிந்தியர் 11:23-26

திருவிருந்து உரை

தயாரிப்புப் பாடல்

“நாம் ஒன்றாக அப்பம் பிப்போம்” CCS 521

அல்லது “இந்தத் தருணங்களில் நாம் நினைவுகூர்கிறோம்” CCS 515

திருவிருந்துக்கான அழைப்பு

திருவிருந்துக்கான அழைப்பிதழ் உரையைப் பார்க்கவும்.

அப்பத்தையும் திராட்சைரசத்தையும் ஆசீர்வதித்து பரிமாறுதல்

சீடர்களின் தாராளமான பதில்

தாராள மனப்பான்மையின் கீதம்

“பழங்காலப் புனிதர்களைப் போல” CCS 620

அல்லது “உம்மிடமிருந்து நான் பெற்றுக்கொள்கிறேன்” என்பதை பலமுறை பாடுங்கள் CCS 611

பலி

வேதவாசிப்பு: போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 165:1d

அறிக்கை

மாதத்தின் முதல் ஞாயிற்றுக்கிழமையானது, ‘வறுமையை ஒழித்து, துன்பத்தை முடிவுக்குக் கொண்டுவருதல்’ என்ற நமது மறைப்பணி முன்னெடுப்பின் மீது சீடர்களின் தாராளமான பிரதிபலனைக் குவிக்கிறது; இதில் காணிக்கைப் பணியும் அடங்கும்.

புனித தெரசாவின் கதை

அன்னை தெரசா, கல்கத்தாவின் சேரிகளில் உள்ள "ஏழையிலும் ஏழையானவர்களுக்கு" சேவை செய்வதற்காக ஆரம்பத்தில் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட 'மிஷனரீஸ் ஆஃப் சேரிட்டி' என்ற ஒரு மத அமைப்பை நிறுவினார். பல தசாப்தங்களாக, இந்த சேவை 133-க்கும் மேற்பட்ட நாடுகளில் செயல்படும் அளவுக்கு வளர்ந்தது. 4,500-க்கும் மேற்பட்ட கன்னியாஸ்திரீகள், எச்.ஐ.வி/எய்ட்ஸ், தொழுநோய் மற்றும் காசநோயால் இறப்பவர்களுக்கான இல்லங்களை நிர்வகிப்பதுடன், உணவுக்கூடங்கள், மருந்தகங்கள், நடமாடும் மருத்துவ நிலையங்கள், அனாதை இல்லங்கள் மற்றும் பள்ளிகளையும் நடத்தி வருகின்றனர். 'மிஷனரீஸ் ஆஃப் சேரிட்டி' உடனான தனது பணிகளின் மூலம் ஏழையிலும் ஏழையானவர்களுக்கு சேவை செய்வதில் அவர் காட்டிய வாழ்நாள் அர்ப்பணிப்பை அங்கீகரிக்கும் விதமாக, அன்னை தெரசா 2016 செப்டம்பர் 4 அன்று திருத்தந்தை பிரான்சிஸால் புனிதராக அறிவிக்கப்பட்டார். அன்னை தெரசாவின் வாழ்க்கையையும் சேவையையும் நினைவுகூருவது, இயேசுவின் வழிகளைப் பின்பற்ற நமக்கு உத்வேகம் அளிக்கிறது.

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வாதமாகப் பெறுதல்

நம்பிக்கை மற்றும் எதிர்பார்ப்பின் கீதம்

“அனைத்து புனிதர்களுக்கும்” CCS 331

அல்லது “ஒரு மிகப் பழமையான பாதை உள்ளது” CCS 244/245

அனுப்புதல்

தங்கள் விசுவாசமும் அன்பும் நிறைந்த வாழ்வின் எடுத்துக்காட்டுகளால் நம்மைப் பலப்படுத்தியவர்களை நாம் நினைவுகூர்கிறோம். இந்தத் தருணத்தில், இயேசு தமது மலைப்பிரசங்கத்தில் அருளிய பின்வரும் ஆசீர்வாதங்களை நாம் கூறுகிறோம்: நம்மைச் சூழ்ந்துள்ள அனைத்துப் புனிதர்களின் நினைவையும் நாம் போற்றும் வேளையில், நாம் ஆசீர்வதிக்கப்படுவோமாக.

மத்தேயு 5:1 -12-ஐ வாசிக்கவும்

முடிவுரை

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டுக்கான கட்டமைப்பு

கூட்டம்

வரவேற்கிறோம்

புனிதர்கள் தினம் என்பது, முற்கால சீடர்களையும், கிறிஸ்தவ சமூகத்திற்குப் பங்களித்தவர்களையும், விசுவாசத்துடனும் சேவையுடனும் வாழ்ந்த திருச்சபை உறுப்பினர்களையும் நினைவுகூரும் நாளாக அனுசரிக்கப்படுகிறது. கடந்த ஆண்டில் இறந்த நண்பர்கள், குடும்பத்தினர் மற்றும் சமூக உறுப்பினர்களை நினைவுகூரும் நேரமாகவும் இது அமைகிறது. இவ்வாறாக, நமக்கு முன் சென்றவர்களை நாம் போற்றி, நித்திய வாழ்வின் மீதான நமது நம்பிக்கையை மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறோம்.

கிறிஸ்தவ நாட்காட்டியில் பெந்தேகோஸ்தே முதல் திருவருகைக் காலம் வரையிலான காலகட்டமே பொதுக்காலம் ஆகும். கிறிஸ்தவ நாட்காட்டியின் இந்தப் பகுதியில் பெரிய பண்டிகைகளோ புனித நாட்களோ இருப்பதில்லை. பொதுக்காலத்தில், நாம் தனிநபர்களாகவும் ஒரு விசுவாச சமூகமாகவும் நமது சீடத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறோம்.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மணியை அல்லது சலங்கையை மெதுவாக மூன்று முறை ஒலிக்கவும்.

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்.

வானத்தையும் பூமியையும் படைத்த இறைவா, உமது படைப்பின் ஒருமைப்பாட்டை நாங்கள் எத்தனை முறை மறந்துவிடுகிறோம்? உலகம் அதன் மூலைகளில் இருந்து பிரிந்து சிதறுவது போல் தோன்றுகிறது, மேலும் நாம் மிகுந்த கையறுநிலையுடன் தவிர வேறு எந்த வகையிலும் பதிலளிக்கத் தவறி, உதவியற்றவர்களாக உணர்கிறோம். நமது சொந்தத் தேவைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டவுடன் நாம் மனநிறைவு கொள்கிறோம். நாம் இரக்கத்தின் பெருக்கத்தை உணர்கிறோம், அதனால் நம்மால் தீர்க்கக்கூடிய அந்த மனிதர்களையும், அந்த இடங்களையும், அந்தப் பிரச்சனைகளையும் நாம் புறக்கணிக்கிறோம். அந்த "மற்றவர்கள்" தங்கள் தேவைகளை நேரடியாக நம்மிடம் முன்வைக்க முடியாத அளவுக்கு வெகு தொலைவில் இருந்தால், நாம் அவர்களிடமிருந்து ஏதோவொரு வகையில் விலகி இருப்பதாக உணர்கிறோம். ஆயினும், நீர் மனிதர்களை ஒரே இனமாகப் படைத்தீர். நமது தனிப்பட்ட தலைவிதிகள் நமது கூட்டுத் தலைவிதியுடன் பிரிக்கமுடியாதபடி பிணைக்கப்பட்டுள்ளன. நம்மைப் பற்றிய இந்த இன்றியமையாத உண்மையை நாம் எப்போதும் நினைவில் கொள்வோமாக.

நமது கையறுநிலைக்கு மத்தியில், நம் உலகில் நிகழ்ந்த அனைத்து மகத்தான காரியங்களும் ஒரு தனி நபரின் சக்தியாலேயே நிகழ்ந்தன என்பதை நாம் நினைவூட்டப்பட வேண்டும். நமது அண்மைக்கால வரலாற்றை நாம் திரும்பிப் பார்க்கும்போது, காந்தி, அன்னை தெரசா, மற்றும் சீனாவில் ஒரு பீரங்கியை எதிர்கொண்ட ஒரு தனி மனிதர் ஆகியோரின் உதாரணங்களைக் காண்கிறோம்—ஒரு தனி நபரால் உண்மையிலேயே ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்பதை நாம் அறிவோம். நம்மில் ஒவ்வொருவரும் ஒரு தனி நபராக இருக்கலாம், ஆனால் நம்மில் ஒவ்வொருவரிடமும் வழங்குவதற்கு ஏதோ ஒன்று இருக்கிறது. இறைவா, எழுந்து நின்று மற்றவர்களுக்காக நமது சக்தியைப் பயன்படுத்த எங்களுக்குத் தைரியத்தைத் தந்தருளும்.

இறைவா, இன்று சண்டையாலும் கொடுங்கோன்மையாலும் துன்புறும் எங்கள் சகோதர சகோதரிகளை நாங்கள் அறிந்துகொள்கிறோம். அவர்களுக்கு உதவ எங்களால் இயன்றதைச் செய்ய, எங்களிடம் மென்மையான உள்ளங்களும் விருப்பமுள்ள கரங்களும் உள்ளன. நாங்கள் எங்கள் பிள்ளைகளையும் குடும்பங்களையும் நினைத்து, அவர்களுடன் இருக்க ஏங்குகிறோம். நாங்கள் அறிந்தவர்கள் மீது எங்களுக்குள்ள அன்பு மகத்தானது. நாங்கள் அறியாதவர்கள் மீதும் எங்கள் அன்பு சென்றடைய, அதை மேன்மைப்படுத்துவாயாக. எங்கள் உலகில் அமைதி நிலவ வேண்டும் என்று நாங்கள் பிரார்த்திக்கிறோம்.

படைத்தவர், மீட்பர், மற்றும் தெய்வீகப் பிரசன்னத்தின் பெயரால். ஆமென்.

—ஸ்டீவன் ஷீல்ட்ஸ்

ஆன்மீக பயிற்சி

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

பின்வருவனவற்றைப் படிக்கவும்:

இன்றைய நிலைத்திருக்கும் கோட்பாட்டிற்காக, நாம் சமாதானத்தை (ஷாலோம்) நாடுவதில் கவனம் செலுத்துகிறோம். கிறிஸ்துவின் சமூகத்திற்கான ஷாலோம் என்பது இவ்வாறு வரையறுக்கப்படுகிறது: “பரிசுத்த ஆவியானவரால் வழிநடத்தப்பட்டு, படைப்பிற்கு சமாதானத்தை (ஷாலோம்) மீட்டெடுக்க நாம் கடவுளுடனும் மற்றவர்களுடனும் இணைந்து செயல்படுகிறோம்.” அன்புக்குரியவர்கள், உலகம், நாடுகள் மற்றும் நம்முடன் கருத்து வேறுபாடு கொள்பவர்களுக்காகவும் கூட, சமாதானத்திற்கான நமது ஜெபத்திற்குப் பெயரிடுவதன் மூலம், நாம் நமது இதயங்களை உறவு மற்றும் நல்லிணக்கத்தின் மீது ஒருமுகப்படுத்துகிறோம்.

அசிசியின் புனித பிரான்சிஸ் எழுதிய பின்வரும் அமைதிக்கான பிரார்த்தனையைப் படியுங்கள் (தழுவப்பட்டது [FD1]):

ஆண்டவரே, உமது சமாதானத்தின் கருவியாக என்னை ஆக்கும்;
வெறுப்பு இருக்கும் இடத்தில், நான் அன்பை விதைப்பேன்.
காயம் ஏற்பட்ட இடத்தில் மன்னிப்பு;
சந்தேகம் இருக்கும் இடத்தில் நம்பிக்கை;
விரக்தி இருக்கும் இடத்தில் நம்பிக்கை;
இருள் இருக்கும் இடத்தில் ஒளி;
மேலும், துக்கம் இருக்கும் இடத்தில் மகிழ்ச்சியும் உண்டு.

ஆமென்.

பிரார்த்தனையை மீண்டும் வாசியுங்கள், நீங்கள் வாசித்த ஒவ்வொரு வரியையும் குழுவினரும் திரும்பச் சொல்லட்டும்.

ஆமென்.

குழு உறுப்பினர்களைத் தங்கள் வாழ்வில் அமைதி மற்றும் நல்லிணக்கம் குறித்த நம்பிக்கையைப் பகிர்ந்துகொள்ள அழைக்கவும். பின்வரும் பிரார்த்தனையுடன் நிறைவு செய்யவும்:

இவ்விடத்திற்கு அமைதி உண்டாகட்டும், எல்லா உறவுகளுக்கும் அமைதி உண்டாகட்டும், உலகமனைத்திற்கும் அமைதி உண்டாகட்டும். ஆமென்.

மேசையைச் சுற்றிப் பகிர்தல்

சங்கீதம் 34:1-10 NRSVue

நான் எல்லா நேரங்களிலும் கர்த்தரைத் துதிப்பேன்;
அவருடைய துதி எப்போதும் என் வாயில் இருக்கும்.
என் ஆத்துமா கர்த்தரில் பெருமை கொள்கிறது;
தாழ்மையானவர்கள் கேட்டு மகிழட்டும்.
என்னுடன் ஆண்டவரை மகிமைப்படுத்துங்கள்.
நாம் அனைவரும் ஒன்றிணைந்து அவருடைய நாமத்தை உயர்த்துவோம்.

நான் ஆண்டவரைத் தேடினேன், அவர் எனக்குப் பதிலளித்தார்.
மேலும் என் பயங்கள் அனைத்திலிருந்தும் என்னை விடுவித்தது.
அவரைப் பாருங்கள், பிரகாசியுங்கள்.
ஆதலால் உங்கள் முகங்கள் ஒருபோதும் வெட்கப்படாது.
இந்த ஏழை ஆத்துமா கதறியது, ஆண்டவரால் கேட்கப்பட்டது.
மேலும் எல்லாத் துன்பங்களிலிருந்தும் காப்பாற்றப்பட்டார்.
கர்த்தருடைய தூதன் பாளயமிடுகிறான்
அவருக்குப் பயப்படுகிறவர்களைச் சூழ்ந்து அவர்களை விடுவிக்கிறார்.
கர்த்தர் நல்லவர் என்பதை ருசித்துப்பாருங்கள்;
அவரிடம் அடைக்கலம் தேடுபவர்கள் பாக்கியவான்கள்.
அவருடைய பரிசுத்தவான்களே, கர்த்தருக்குப் பயப்படுங்கள்.
ஏனெனில் அவருக்குப் பயப்படுகிறவர்களுக்குக் குறை ஒன்றும் இல்லை.
இளம் சிங்கங்கள் பசியாலும் பட்டினியாலும் வாடுகின்றன.
ஆனால், கர்த்தரைத் தேடுகிறவர்களுக்கு எந்த நன்மையும் குறைந்துபோவதில்லை.

—சங்கீதம் 34:1-10 NRSVue

அனைத்துப் புனிதர்கள் தினத்தில் 'புனிதர்களின் விசுவாசத்தைக்' கொண்டாடுவதற்கு இந்த சங்கீதம் ஒரு சுவாரஸ்யமான தேர்வாகும். ஏனெனில், தாவீது இஸ்ரவேலின் மீது போற்றப்படும் அரசராக ஆண்டுகொண்டிருந்தபோது இந்த சங்கீதம் எழுதப்படவில்லை. மாறாக, அது தாவீதின் வாழ்க்கையின் ஒரு தாழ்வான காலகட்டத்தில் எழுதப்பட்டது. அது, அவர் உயிர் பிழைப்பதற்காகவே பைத்தியம் பிடித்தது போல் நடித்து, அடையாளம் தெரியாதவராகத் தலைமறைவாக இருந்த ஒரு காலம். நாம் கொண்டாடும் புனிதத்தன்மையானது தனிப்பட்ட சாதனை அல்லது ஒழுக்கத் தூய்மையால் அடையப்படுவதில்லை, மாறாக கடவுள் மீது விசுவாசத்தையும் நம்பிக்கையையும் வெளிப்படுத்துவதன் மூலமே அடையப்படுகிறது என்று இந்த சங்கீதம் உணர்த்துகிறது.

இந்த சங்கீதத்தின் மையக்கருத்து, தேவனே விடுவிப்பவரும் இரட்சிப்பவரும் ஆவார் என்ற இறையியல் கூற்றாகும். இஸ்ரவேலர்களை எகிப்திலிருந்து வெளியே கொண்டுவந்த தேவன், ஒரு சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட உறவில் அக்கறை கொண்டிருக்கிறார். இந்த நன்றி சங்கீதம், கேட்பவர்கள் அனைவரையும் துதியில் பங்கெடுக்க அழைக்கிறது. தாவீது, தான் தேவனுடன் இணைந்த வழிகளில் மக்களும் அவருடன் இணைய வேண்டும் என்று அழைப்பதற்காக, “என்னுடன் கர்த்தரை மகிமைப்படுத்துங்கள்,” “நாம் அனைவரும் சேர்ந்து உயர்த்துவோம்,” மற்றும் “அவரை நோக்கிப் பாருங்கள்…” போன்ற சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துகிறார்.

சங்கீதக்காரர், மோசே தேவனுடன் பெற்ற அனுபவத்தை (மறுரூபமாதல்) நினைவுகூரும் விதமாக, நம்மை மோசேயுடன் மீண்டும் இணைப்பதற்காக “பிரகாசிக்கும்” என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்துகிறார். ஒரு சபை வெட்கமின்றி தேவனுடைய பிரசன்னத்தைத் தேடும்போது, அதுவும் பிரகாசிக்கும். தேவனுடைய நன்மையை அவர்கள் அறிந்துகொள்ளும்படி, சுவை, பார்வை, மற்றும் கேட்டல் போன்ற தங்களின் இயற்கையான புலன்களைப் பயன்படுத்துமாறு சங்கீதக்காரர் கேட்பவர்களை அழைக்கிறார். தேவனுக்குப் பயப்படுகிறவர்களுடன் கர்த்தருடைய தூதன் இருக்கிறார் என்றும், தேவன் விடுவிக்கிறார் என்றும் அவர் நமக்குச் சொல்கிறார். இந்தப் பயன்பாட்டில் ‘பயம்’ என்ற வார்த்தை , போற்றுதல் என்று பொருள்படுகிறது. நமது வேதப்பகுதி முடிவடையும்போது, கர்த்தரைத் தேடுகிறவர்களுக்கு எந்த நன்மையும் குறைவுபடாது என்று நமக்குச் சொல்லப்படுகிறது. சங்கீதம் 34, சபையாரை தேவனைத் துதிக்க அழைக்கிறது, மேலும் தேவன் கடந்த காலத்தில் அவர்களை விடுவித்திருக்கிறார் என்றும், எதிர்காலத்திலும் தொடர்ந்து விடுவிப்பார் என்றும் அவர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது.

கேள்விகள்

நம்மில் பலர் கவலை மற்றும் பயம் நிறைந்த காலங்களை அனுபவித்திருக்கிறோம் அல்லது துன்பகரமான காலங்களைச் சகித்திருக்கிறோம். கடவுள் உங்கள் ஜெபங்களைக் கேட்கிறார் என்றும், இந்தக் காலங்களில் அவர் உங்களுடன் இருக்கிறார் என்றும் நம்பும் நிலைக்கு நீங்கள் எப்படி வருகிறீர்கள்?
நாம் எவ்வாறு எப்போதும் இறைவனைப் புகழலாம்?
இந்த அனைத்துப் புனிதர்கள் தினத்தில், கடவுளுடனான உங்கள் பயணத்தில் உங்களுக்கு உதவிய விசுவாச மக்களை நீங்கள் நினைத்துப் பார்க்கும்போது, உங்கள் நினைவுக்கு யார் வருகிறார்கள்? மேலும், அவர்கள் உங்கள் வாழ்வின் ஒரு பகுதியாக இருந்ததால், நீங்கள் உங்களுடன் சுமந்து செல்லும் ஆசீர்வாதக் கதை என்ன?

அனுப்புதல்

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

விசுவாசமுள்ள சீடர்கள், கடவுளின் அபரிமிதமான தாராள குணத்தைப் பற்றிய தங்களின் பெருகிவரும் விழிப்புணர்வுக்கு ஏற்ப, கட்டளை அல்லது நிர்ப்பந்தத்தின்படி அல்லாமல், தங்கள் இதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்கள் தாராளமான பங்களிப்பின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெறும் சிறு குழு ஊழியங்களுக்கு ஆதரவளிக்க விரும்பினால், காணிக்கைக் கூடை உங்களுக்குக் கிடைக்கும். இந்தக் காணிக்கை ஜெபம், 'ஒரு சீடனின் தாராளமான பங்களிப்பு' என்ற நூலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது.

எங்கள் சீடத்துவத்தின் கடவுளே,
கடன் மற்றும் நுகர்வுக் கலாச்சாரம் நிறைந்த இந்த உலகில் நாம் பயணிக்கும்போது, விவேகத்துடன் சேமிக்கவும், பொறுப்புடன் செலவிடவும், தாராளமாகக் கொடுக்கவும் எங்களுக்கு உதவுங்கள். இவ்வழிகளில் நாம் எதிர்காலத்திற்குத் தயாராகி, நமது குடும்பங்கள், நண்பர்கள், கிறிஸ்துவின் பணி மற்றும் உலகிற்காக ஒரு சிறந்த நாளைய தினத்தை உருவாக்குவோமாக.
ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பிதழ்

நிறைவுப் பாடல்

கிறிஸ்துவின் சமூகம் 331, “அனைத்துப் புனிதர்களுக்காக” பாடுகிறது

இறுதி பிரார்த்தனை

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பத்தேர்வு சேர்க்கைகள்

ஒற்றுமை
குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜன அருட்சாதனம்

ஒற்றுமை வேதம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து வாசிப்பதற்கு ஒரு வேதப்பகுதியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம், அல்லது திருவிருந்து, என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு அருட்சாதனமாகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது திருமுழுக்கு உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாக்கப்படுவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்தை நாம் அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் விசுவாச மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்குபெறும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பிலும் சமாதானத்திலும் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

ஆசீர்வாதம், குணமளித்தல், சமாதானம் மற்றும் ஐக்கியத்தின் வெளிப்பாடாக நாம் திருவிருந்தில் பங்கு கொள்கிறோம். அதற்கான தயாரிப்பாக, 'கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது' (Community of Christ Sings ) தொகுப்பிலிருந்து பாடுவோம் (ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்):

515, “இந்தத் தருணங்களில் நாம் நினைவுகூர்கிறோம்”
516, “திராட்சை மதுவுக்காகவும் அப்பத்திற்காகவும் ஒன்றுகூடுதல்”
521, “நாம் ஒன்றாக அப்பம் பிப்போம்”
525, “மேசை சிறியது”
528, “இந்த அப்பத்தைச் சாப்பிடுங்கள்”

அப்பத்தையும் திராட்சை ரசத்தையும் ஆசீர்வதித்துப் பரிமாறுங்கள்.

குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்

பொருட்கள்: முயல்/வாத்தின் படம் (அடுத்த பக்கத்தைப் பார்க்கவும்; கிடைமட்டத் தோற்றம் முயல், செங்குத்துத் தோற்றம் வாத்து)

சொல்லுங்கள்: இயேசு மக்களுக்குப் பிரசங்கம் செய்து போதித்தபோது, அவர் அடிக்கடி அவர்களை ஆச்சரியப்படுத்தினார். அதிகாரம் படைத்தவர்களின் அநீதியான செயல்களை அங்கீகரிப்பதற்குப் பதிலாக, அவர் மக்களுக்கு ஒரு புதிய கண்ணோட்டத்தையும், உலகத்தைப் பார்க்கும் ஒரு புதிய வழியையும், வித்தியாசமான ஒரு வாழ்க்கை முறையையும் போதித்தார். தேவனுடைய ராஜ்யத்தைக் கொண்டுவர, அவர்கள் தேவனுடைய கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று இயேசு மக்களுக்குப் போதித்தார்.

குழந்தைகளுக்கு வாத்து/முயலின் படத்தைக் காட்டுங்கள்.

கேளுங்கள்: நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

எல்லா பதில்களையும் உறுதிப்படுத்துங்கள். பிறகு, இந்தப் படத்தில் குறைந்தது இரண்டு வெவ்வேறு விஷயங்களைக் (ஒரு வாத்து மற்றும் ஒரு முயல்) காண முடியும் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.

கூறுங்கள்: நாம் காண்பது, நாம் எந்தக் கண்ணோட்டத்தில் அதைப் பார்க்கிறோம் என்பதைப் பொறுத்தே அமைகிறது.

நம்முடைய வாழ்க்கையிலும் இதுவே உண்மை. நாம் சூழ்நிலைகளை வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களில் பார்க்க முடியும். சீடர்களாகிய நாம், உலகத்தைப் பார்க்கும்போது கடவுளின் கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டிருக்க முயற்சிக்கிறோம்.

மக்கள் சண்டையிடுவதைக் காணும்போது, அமைதியான தீர்வைக் காண அவர்களுக்கு உதவ நாம் முயற்சி செய்யலாம். மக்கள் தங்கள் வேறுபாடுகளால் கோபமாக இருக்கும்போது, அவர்கள் ஒரு பொதுவான தளத்தைக் கண்டறியவும், நமது வேறுபாடுகள் நம்மை எவ்வாறு வலிமையாக்குகின்றன என்பதைக் கொண்டாடவும் நாம் உதவுகிறோம். மக்கள் காயப்படும்போது அல்லது ஒதுக்கிவைக்கப்படும்போது, அவர்கள் நன்றாக உணர நாம் உதவலாம் மற்றும் அவர்களை நம்முடன் சேர்த்துக்கொள்ளலாம்.

நாம் இவைகளைச் செய்யும்போது, உலகத்தைப் பற்றிய கடவுளின் தொலைநோக்குப் பார்வையை வாழ்ந்து காட்டுகிறோம்.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

சங்கீதம் 34 என்பது தேவனுடைய செயல்களுக்காக அவரைப் புகழும் ஒரு நன்றிப் பாடலாகும். இது ஜெப ஆலயத்திலோ அல்லது தேவாலயத்திலோ பாடப்பட்டிருக்கும். இந்த சங்கீதம் ஒரு அழகான நடையில் எழுதப்பட்டுள்ளது; இதன் ஒவ்வொரு வரியும் எபிரேய எழுத்துக்களின் அடுத்த எழுத்தில் தொடங்குகிறது. அக்காலத்தில் பெரும்பாலான மக்கள் வாசிப்பதை விடக் கேட்பதையே சார்ந்திருந்ததால், இது மனப்பாடம் செய்வதற்கு ஒரு பயனுள்ள கருவியாக இருந்திருக்கும்.

சங்கீதக்காரர் தேவனுக்கு நன்றி செலுத்தி அவரைப் புகழவும், தெய்வீக அனுபவத்தை ஒரு சாட்சியாக விவரிக்கவும் விரும்பினார். முதல் ஆறு வசனங்களில் “நான்” அல்லது “என்னை” என்ற வார்த்தை எத்தனை முறை பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கவனியுங்கள். மேலும், “தாழ்மையானவர்கள் கேட்கட்டும்…,” “என்னுடன் கர்த்தரை மகிமைப்படுத்துங்கள்,” “நாம் அனைவரும் சேர்ந்து உயர்த்துவோம்…,” மற்றும் “அவரை நோக்கிப் பாருங்கள்…” போன்ற சொற்றொடர்களையும் நாம் காண்கிறோம். இந்தச் சொற்றொடர்கள் மூலம், சங்கீதக்காரர் தான் அனுபவித்த மற்றும் அவருடைய செயல்களை விவரிக்கும் அதே தேவனுடன் தங்களை இணைத்துக் கொள்ளுமாறு கேட்பவர்களை அழைக்கிறார். சங்கீதக்காரர் ஒரு முன்மாதிரியை அமைத்து, அந்த முன்மாதிரியைப் பின்பற்றுமாறு சபையாரை அழைக்கிறார். சங்கீதக்காரர் நல்ல நேரங்களில் மட்டுமல்ல, கெட்ட நேரங்களிலும் கூட, எப்போதும் கர்த்தரை ஆசீர்வதிக்கிறார், தொடர்ந்து துதிக்கிறார்.

நன்றிப் பாடல்களுக்கு வழக்கமானதைப் போலவே, நன்றிப் பகுதிக்குப் பிறகு தேவனுடைய விடுதலையளிக்கும் செயல்களைப் பற்றிய பகிர்வு வருகிறது. சங்கீதக்காரர் தேவனைத் தேடியதையும், தேவன் எவ்வாறு கேட்டு, பயத்திலிருந்து விடுதலையளித்தார் என்பதையும் விவரிக்கிறார். சங்கீதக்காரர் தேவனிடம் கூக்குரலிட்டார், அது கேட்கப்பட்டது. தேவன் துன்பத்திலிருந்து விடுதலையளித்தார். தேவன் ஜெபத்திற்குப் பதிலளிக்கிறார் என்பதையும், விடுதலையளிக்கும் செயல்கள் மூலம் பதிலளிக்கிறார் என்பதையும் நாம் அறிந்துகொள்ள வேண்டும் என சங்கீதக்காரர் விரும்புகிறார்.

மேலே விவரிக்கப்பட்ட இரண்டு வசனங்களுக்கு இடையில் உள்ள ஐந்தாம் வசனம், சபையாரை தேவனை நோக்கிப் பார்த்துப் பிரகாசிக்க அழைக்கிறது; அவர்கள் ஒருபோதும் வெட்கப்படத் தேவையில்லை. 'பிரகாசம்' என்ற வார்த்தை, மோசே தேவனுடைய பிரசன்னத்திற்குள் சென்றபோது அவருக்கு ஏற்பட்ட அனுபவத்தை நினைவூட்டுகிறது. சபை தேவனுடைய பிரசன்னத்தைத் தேடினால், அதுவும் பிரகாசிக்கும்.

அடுத்த வசனங்களில், சங்கீதக்காரர் தொடர்ந்து ஞானத்தைப் பகிர்ந்துகொள்கிறார்; சுவை, பார்வை, கேட்டல் போன்ற தங்கள் புலன்களைப் பயன்படுத்தும்படி கேட்பவர்களை அவர் அழைக்கிறார், அதன் மூலம் அவர்கள் தேவனுடைய நன்மையை அறிந்து, தேவனைத் தாங்களாகவே அனுபவிக்க முடியும். தேவனுக்குப் பயப்படுகிறவர்களுடன் கர்த்தருடைய தூதன் இருக்கிறார் என்றும், தேவன் விடுவிக்கிறார் என்றும் சங்கீதக்காரர் கூறுகிறார். இங்கு பயன்படுத்தப்பட்டுள்ள 'பயம்' என்ற வார்த்தை எதிர்மறையானது அல்ல. அதற்குப் பதிலாக 'நம்பிக்கை' அல்லது 'வணக்கம்' என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்தலாம். தேவன் மீது நம்பிக்கை வைப்பவர்களுக்கு அவர் எப்போதும் பிரசன்னமாக இருக்கிறார் என்றும், தேவன் பல வழிகளில் பிரசன்னமாக இருக்க முடியும் என்றும் சங்கீதக்காரர் கூறுகிறார்.

தேவனைத் தேடும் மனிதர்கள் இளஞ்சிங்கங்களை விட மேலான நிலையில் இருப்பார்கள் என்று பத்தாவது வசனம் கூறுகிறது. சங்கீதக்காரனின் கூற்றுப்படி, தேவனைத் தேடுபவர்களுக்கு எதிலும் குறை இருக்காது.

22-ஆம் வசனம், தேவன் தம் மக்களை மீட்கிறார் அல்லது விடுவிக்கிறார் என்பதையும், தேவனிடம் தஞ்சம் அடைபவர்கள் எவரும் தண்டிக்கப்பட மாட்டார்கள் என்பதையும் உறுதிசெய்து, அந்தப் பாடலை அதன் முடிவுக்குக் கொண்டுவருகிறது. நாம் விசுவாசமாக இருப்பதால் மட்டுமே வாழ்க்கை பரிபூரணமாக இருக்கும் என்று சங்கீதக்காரன் கூறவில்லை. அச்சங்களும் துன்பங்களும் உண்டு என்பதை சங்கீதக்காரனின் சாட்சியம் தெளிவுபடுத்துகிறது, ஆனால் தேவைப்படும் நேரத்தில் தேவனைத் தேடும்போது, அந்த மன்றாட்டு கேட்கப்படுகிறது, மேலும் நாம் தனிமையாக உணர மாட்டோம். தேவன் மீண்டும் மீண்டும் விடுதலையை அளிக்கிறார் என்பதை சங்கீதக்காரன் அறிந்திருந்தார். அடிமைத்தனத்திலிருந்து அவர்களை விடுவித்த தேவன், தொடர்ந்தும் அவர்களை விடுவிக்கிறார் என்பதை சபையாருக்கு அளித்த சாட்சியம் உறுதிப்படுத்தியது.

மையக் கருத்துக்கள்

இறைவன் பிரார்த்தனைக்குச் செவிசாய்த்து, நம்முடைய அச்சங்களிலிருந்தும் துன்பங்களிலிருந்தும் நம்மை விடுவிக்கிறார்.
நாம் இறைவனின் பிரசன்னத்தைத் தேடும்போது, இறைவனின் பிரசன்னத்தை மற்றவர்களுக்குப் பரப்புவோம்.
நமது புலன்கள் அனைத்தையும் பயன்படுத்தி—கேட்பது, பார்ப்பது, சுவைப்பது உட்பட—இறைவனை நாமே அனுபவித்து உணர அழைக்கப்படுகிறோம். அனைத்தும் இறைவனின் பிரசன்னத்தை நமக்கு நினைவூட்டக்கூடும்.
கடவுள் நம் வாழ்வில் பல வழிகளில் பிரசன்னமாகி, நம்மை எப்போதும் பயத்திலிருந்தும் துன்பத்திலிருந்தும் விடுவிக்கிறார்.

பேச்சாளருக்கான கேள்விகள்

நாம் கடவுளுக்கு எதற்காக நன்றி சொல்லலாம் மற்றும் நமது நன்றியுணர்வை மற்றவர்களுடன் எவ்வாறு பகிர்ந்துகொள்ளலாம்?
நம்மில் பலர் சில சமயங்களில் பயத்தையும் பதட்டத்தையும் அனுபவித்திருக்கிறோம் அல்லது துன்பகரமான காலங்களைக் கடந்து சென்றிருக்கிறோம். தேவன் நமது கூக்குரலையும் ஜெபத்தையும் கேட்கிறார் என்று நாம் நம்புகிறோமா?
துன்பமான காலங்களில் நமது நம்பிக்கையை எவ்வாறு பற்றிக்கொள்வது?
கடவுளின் பிரசன்னத்தை நாம் எப்படி உணர முடியும்? நமக்கு நெருக்கமான ஒருவர், கடவுளைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் “தேவதூதராக” இருக்க முடியுமா?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

வேதப் பகுதி

சங்கீதம் 34:1-10, 22

பாடத்தின் கவனம்

உங்களைக் காப்பாற்றியதற்காகக் கடவுளைப் போற்றுங்கள்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

சங்கீதம் 34-இன் உருவகத்திற்கும் செய்திக்கும் கவனம் செலுத்துங்கள்.

கடவுள் மீது பக்தியுடன் வாழ்ந்த கடந்த கால உதாரணங்களை நினைவுகூர்வதன் மூலம் அனைத்துப் புனிதர்கள் தினத்தைக் கொண்டாடுங்கள்.

அவர்கள் கடவுள் மீதான தங்கள் பக்தியை எவ்வாறு இன்னும் சிறப்பாக வெளிப்படுத்தலாம் என்று சிந்தித்துப் பாருங்கள்.

பொருட்கள்

பக்கத்தில் வரைவதற்கு இடம் அளிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்ட, வேதப் பகுதியின் அச்சிடப்பட்ட பிரதிகள்.

பைபிள்

கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS )

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு (அரைத்தொடர் வாசிப்புகள்) என்ற நூலில், பக்கம் 119–120-இல் உள்ள, சங்கீதம் 34:1-10, 22-க்கான “வேதவாக்கியத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியை வாசிக்கவும். Herald House .

சேகரிக்கவும்

சங்கீதம் 34:1-10, 22-இன் பிரதிகளை விநியோகிக்கவும். பங்கேற்பாளர்களை அந்தப் பகுதியை வாசித்து, அதிலுள்ள படிமங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து ஒரு எளிய ஓவியமாகவோ அல்லது கேலிச்சித்திரமாகவோ சித்தரிக்குமாறு அழைக்கவும். பங்கேற்பாளர்களைத் தாங்கள் வரைந்த படங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளவும் அழைக்கவும்.

உரையில் ஐந்து புலன்களில் ஒன்று எங்கே தூண்டப்பட்டுள்ளது?

உரையின் எந்தப் பகுதியில் பாதுகாப்பு தொடர்பான படங்கள் இடம்பெற்றுள்ளன?

ஈடுபடுங்கள்

இந்தப் பின்னணித் தகவல்களைப் பங்கேற்பாளர்களுடன் பகிரவும்:

சங்கீதங்களின் தொகுப்பில், சங்கீதம் 34 ஒரு தனிநபர் துன்பத்திலிருந்து விடுவிக்கப்பட்டதற்கான நன்றி மற்றும் துதியைக் கூறுகிறது. வாழ்க்கை கொண்டுவரும் அனைத்து ஏற்றத்தாழ்வுகளிலும் கடவுளின் பாதுகாப்பு என்ற உறுதியுடன் வாழும் வாழ்க்கையின் கொண்டாட்டமாக இது உள்ளது. வாசகர்கள் தாங்களாகவே மீட்பை முயற்சித்துப் பார்க்குமாறு நூலாசிரியர் ஊக்குவிக்கிறார். அதன் போதனை நோக்கத்தை எளிதாக்கும் வகையில், இந்த சங்கீதம் எபிரேய மொழியில் ஒரு அக்ரோஸ்டிக் வடிவத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது.

கர்த்தருக்குப் பயப்படுதல் என்பது, கடவுள் மீதுள்ள பக்தி அல்லது அவருடைய மகத்துவத்தைக் கண்டு வியக்கும் பிரமிப்பு என்று சிறப்பாகப் புரிந்துகொள்ளப்படுகிறது.

நாம் புனிதர்கள் தினத்தைக் கொண்டாடி, நமக்கு முன் வாழ்ந்தவர்களை நினைவுகூரும் இவ்வேளையில், சங்கீதம் 34-இன் கோட்பாடுகளுக்கு எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்ந்த ஒரு பெண்ணின் உதாரணத்தை நமது திருச்சபை வரலாற்றிலிருந்து சிந்திப்போம்.

குறிப்பு: பின்வரும் கதையின் உள்ளடக்கங்கள், வெண்டி ஈட்டனின் “தி வைவ்ஸ் ஆஃப் ஜோசப் ஸ்மித் III: பெர்த்தா மேடிசன்,” கப்பா ஜோ, எபிசோட் 409, செப்டம்பர் 3, 2021 (ஃபெயித் அன்ஃபில்டர்ட் பாட்காஸ்ட் ) என்பதிலிருந்து எடுக்கப்பட்டவை. இந்தக் கதையைப் பிரித்துப் படிப்பதற்காக நீங்கள் பல வாசகர்களை அழைக்க விரும்பலாம்.

ஜோசப் ஸ்மித் III-இன் இரண்டாவது மனைவியான பெர்த்தா மேடிசன் ஸ்மித், “கர்த்தர் நல்லவர் என்பதை ருசித்துப் பார்” என்ற சவாலை ஏற்றுக்கொண்டார். பெர்த்தா தனது இளமைப் பருவத்தில் பள்ளிக்குச் செல்வதற்காக, தன் குடும்பத்தை விட்டுப் பிரிந்து, மற்றொரு குடும்பத்துடன் தங்கியும் அவர்களுக்காகப் பணிபுரிந்தும் வந்தார். அப்போது, அவருடைய தந்தை, இயேசு கிறிஸ்துவின் பிற்காலப் பரிசுத்தவான்களின் மறுசீரமைக்கப்பட்ட திருச்சபையின் உறுப்பினர்களைச் சந்தித்து, அந்தத் திருச்சபையில் சேர்ந்தார். மோர்மன்களைப் பற்றி நல்லதல்லாத விஷயங்களைக் கேள்விப்பட்டிருந்ததால், பெர்த்தா மிகவும் மனமுடைந்து போயிருந்தார். அவர் தங்கியிருந்த வீட்டின் பெண்மணி, அந்தத் திருச்சபையில் நல்ல மனிதர்கள் இருப்பதால், அவசரப்பட்டுத் தீர்ப்பு வழங்க வேண்டாம் என்று அவரை ஊக்குவித்தார். தன் குடும்ப வீட்டிற்குத் திரும்பிய பிறகு, பெர்த்தா 1865-ஆம் ஆண்டில், தனது 21-வது வயதில், அந்தத் திருச்சபையில் சேர்ந்தார்.

பெர்த்தா நார்வேயிலிருந்து குடியேறிய பெற்றோரின் மகள். சிறு வயதில், அவளுடைய பெரிய மாமாக்கள் அவளைத் தங்கள் குடும்பத்தினருடன் தங்குவதற்காக அழைத்ததால், அவளால் ஓராண்டு மட்டுமே பள்ளிக்குச் செல்ல முடிந்தது. அந்த அனுபவம் அவளுக்கு வாழ்நாள் முழுவதும் கற்கும் தாகத்தையும், தன் பிள்ளைகளுக்கும் கல்வி வாய்ப்புகள் கிடைக்க வேண்டும் என்ற வலியுறுத்தலையும் அளித்தது. அவள் தன் தந்தை மற்றும் சகோதரர்களுடன் பண்ணை வேலை செய்து வளர்ந்தாள், அதே சமயம் அவளுடைய மூத்த சகோதரி வீட்டு வேலைகளில் தங்கள் தாய்க்கு உதவினாள். இல்லினாய்ஸில் உள்ள ஒரு நார்வே சமூகத்தில் குடியேறுவதற்கு முன்பு, அந்தக் குடும்பம் இல்லினாய்ஸ், மினசோட்டா மற்றும் அயோவா ஆகிய இடங்களில் பலமுறை இடம் பெயர்ந்தது.

1866-ல், அப்போதைய RLDS திருச்சபையின் தலைவரான ஜோசப் ஸ்மித் III, தனது நோய்வாய்ப்பட்ட மனைவி எமிலின் மற்றும் மூன்று இளம் மகள்களைக் கவனித்துக்கொள்ள பெர்த்தாவையும், மரியா குக் என்ற மற்றொரு இளம் பெண்ணையும் பணியமர்த்தினார். எமிலினின் மரணத்திற்குப் பிறகு, ஜோசப் தனது வாழ்க்கையின் அடுத்த கட்டத்தைத் திட்டமிட்டுக் கொண்டிருந்தபோது, பெர்த்தா தனது பெற்றோர் வீட்டில் ஜோசப்பின் மகள்களான எம்மா, கேரி மற்றும் ஜேடியைப் பராமரித்தார். அவர் இல்லினாய்ஸில் உள்ள பிளானோவில் தொடர்ந்து வசிக்க முடிவுசெய்தார். மேலும், திருச்சபையின் மற்றொரு தலைவரான மார்க் ஃபோர்ஸ்கட் மற்றும் அவரது மனைவியையும் உள்ளடக்கிய அந்த இல்லத்தை தொடர்ந்து நிர்வகிக்க மரியாவையும் பெர்த்தாவையும் அழைத்தார்.

இருப்பினும், திருச்சபை சமூகத்தின் சில உறுப்பினர்கள் இந்த ஏற்பாட்டில் திருப்தியடையவில்லை, மேலும் இழிவான வதந்திகள் பரவின. இந்த இரக்கமற்ற தன்மையால் பெர்த்தாவும் ஜோசப்பும் மன உளைச்சலுக்கு ஆளானார்கள். 1869-ஆம் ஆண்டு நவம்பரில் அவர்களுக்குத் திருமணம் நடந்தது. எமிலினின் மரணத்திற்குப் பிறகு ஒரு வருடம் முடிவதற்குள் திருச்சபைத் தலைவர் ஒரு "அந்நியரை" மணந்துவிட்டார் என்ற விமர்சனம் இதனால் எழுந்தது. அதற்கு ஜோசப், தான் தன் மனைவியைத் தனக்காகவே தேர்ந்தெடுத்ததாகவும், தன் அண்டை வீட்டாருக்காகவோ அல்லது திருச்சபைக்காகவோ அல்ல என்றும் பதிலளித்தார்.

பெர்த்தா, தங்குபவர்கள், நண்பர்கள், திருச்சபை உறுப்பினர்கள் மற்றும் பல நாட்கள் அல்லது வாரங்கள் தங்கும் விருந்தினர்களுக்காகத் தனது இல்லத்தை நிர்வகிக்கத் தொடங்கினாள். ஒரே நேரத்தில் மேசையைச் சுற்றி அமரக்கூடியவர்களை விட அதிகமானவர்களுக்கு அவள் ஞாயிற்றுக்கிழமை உணவைப் பரிமாறினாள். தேவை உள்ளவர்கள் என்று தனக்குத் தெரிந்தவர்களுக்காக, யாருக்கும் தெரியாமல் உணவு மற்றும் ஆடைகள் அடங்கிய கூடைகளைத் தயாரித்தாள். மேலும், வளர்ந்து வரும் தன் குடும்பத்திற்கு உணவளிக்கத் தேவையான தோட்டங்களையும் கால்நடைகளையும் பராமரித்தாள். இவை அனைத்தையும் அவள், அவளுடைய கணவர் திருச்சபைப் பணிகளுக்காக அடிக்கடி வெளியூர் சென்றிருந்தபோதே செய்தாள்.

ஜோசப்பும் பெர்த்தாவும் திருமணம் செய்துகொண்டபோது, எம்மா, கேரி மற்றும் ஸேடிக்கு முறையே 13, 11 மற்றும் 6 வயது. அவர்களின் குடும்பம் படிப்படியாக வளர்ந்தது. 1870-ல் டேவிட் கார்லோஸ் பிறந்தார், அவரைத் தொடர்ந்து 1872-ல் மேரி ஆடென்ஷியா பிறந்தார். அடுத்து 1874-ல் ஃபிரடெரிக் மேடிசனும், 1876-ல் இஸ்ரேல் அலெக்சாண்டரும் பிறந்தனர். 1877-ல் கென்னத் பிறந்து இறந்தார். 1878-ல் பெர்த்தா அஸுபாவும், 1881 பிப்ரவரியில் ஹேல் வாஷிங்டனும் பிறந்தனர். அந்த ஆண்டு அக்டோபரில், பெர்த்தா பிளானோவில் இருந்த வீட்டை காலி செய்துவிட்டு, 7 மாதங்கள் முதல் 11 வயது வரையிலான தனது ஆறு குழந்தைகளுடன், அயோவாவின் லமோனியில் இருந்த அவர்களின் புதிய வீட்டிற்கு ரயிலில் பயணம் செய்தார். அங்கு, மகள் பிளாசம் 1883-ல் பிறந்து இறந்தார், லூசி யெட்டேவ் 1884-ல் பிறந்தார். லூசி பிறப்பதற்கு இரண்டு மாதங்களுக்கு முன்பு, பள்ளி மைதானத்தில் நடந்த ஒரு விபத்தில் அஸுபா படுகாயமடைந்தார். 1886-ல் அவர்களின் மூத்த மகன் டேவிட் இறந்தார். 1891-ல், குழந்தை பிறந்த பிறகு ஸாயிதே இறந்தார்.

இன்ப துன்பங்கள் மத்தியிலும், பெர்த்தா தன் பிள்ளைகளையும், வயதான பெற்றோர்களையும், வாழ்க்கை மாற்றங்களை எதிர்கொண்டபோது ஜோசப் சிறிது காலம் தங்க அனுப்பியவர்களையும் தொடர்ந்து கவனித்து வந்தாள். குடும்பத்தினருக்கும் விருந்தினர்களுக்கும் உணவளிக்க அவள் தோட்டங்களையும் கால்நடைகளையும் வளர்த்தாள்; அத்துடன், குடும்ப வருமானத்திற்காகக் குதிரைகளையும் கோழிகளையும் விற்றாள். தன் பிள்ளைகளுக்குச் சிறு வயதிலேயே சிறந்த கல்வி கற்பிக்க வேண்டும் என்பதில் அவள் உறுதியாக இருந்தாள், மேலும் பயணம் செய்யும் தங்கள் தந்தைக்குக் கடிதங்கள் அனுப்பும்படி அவர்களை ஊக்குவித்தாள்.

இன்றைய வாசிப்பில் சேர்க்கப்படாத, சங்கீதம் 34-இன் இரண்டு வசனங்கள் பெர்த்தாளின் கதையில் பிரதிபலிக்கின்றன. “…கர்த்தர் நொறுங்கிய இருதயமுள்ளவர்களுக்கு சமீபமாயிருக்கிறார்; ஆவியில் நசுக்கப்பட்டவர்களை இரட்சிக்கிறார். நீதிமான்களுக்கு அநேக உபத்திரவங்கள் உண்டு; ஆனாலும் கர்த்தர் அவையெல்லாவற்றிலிருந்தும் அவர்களை விடுவிக்கிறார்.” (சங்கீதம் 34:19–20, NRSVue)

பெர்த்தாவின் மனவுறுதியைக் கண்டு, அவர் சங்கீதம் 34-ஐ ஜெபித்திருப்பார் என நாம் கற்பனை செய்து பார்க்கலாம். அவருடைய மகள் ஆடென்ஷியா, 'ஆட்டம் லீவ்ஸ்' இதழுக்காக எழுதிய ஒரு வாழ்க்கை வரலாற்றுப் பகுதியில், மனதை வெளிப்படுத்தும் ஒரு சம்பவத்தை விவரித்திருந்தார். ஒரு நாள் இரவு, கடுமையான மழைப் புயலின் போது, பெர்த்தா மழைநீரைச் சேகரிப்பதற்காகக் கலன்களை வெளியே வைத்து, அவற்றைச் சேமிப்பதற்காகப் பீப்பாய்களில் கொட்டி இரவின் பெரும்பகுதியைச் செலவிட்டார். புயலின் பிரம்மாண்டத்தை ஆடென்ஷியா காண வேண்டும் என்பதற்காக, அவர் அவளை எழுப்பினார். ஆடென்ஷியா எழுதியது:

இயற்கையின் சீற்றத்தை நான் அதுவரை கண்டதோ கேட்டதோ இல்லை; நடுங்கியபடி நான் அவளை இறுகப் பற்றிக்கொண்டேன். ஆனால், அந்தப் புயலுக்கு அவளது எதிர்வினையாக நான் கவனித்ததெல்லாம், ஒருவிதமான தீவிரமான ஆனந்தமும், அவளைப் பேரானந்தத்தால் நிரப்புவது போன்ற ஒருவித ஒத்திசைவும்தான். அடிக்கடி குளியல் தொட்டிகளுக்குச் சென்று வந்ததால் உடல் முழுவதும் நனைந்திருந்த அவள், அந்த அனுபவம் அவளுக்குள் எழுப்பிய தூய மகிழ்ச்சியில் சிரித்தாள். இயற்கையின் மீதான அவளது அன்பினாலும், அதன் பழமையான மற்றும் மாறுபட்ட வெளிப்பாடுகளுடனான அவளது ஆரம்பகாலத் தொடர்புகளாலும் பிறந்த, தாயின் இந்த இயற்கை சார்ந்த குணம், அதன் எந்தவொரு வெளிப்பாட்டையும் கண்டு அஞ்சும் உணர்வை அவளிடமிருந்து பறித்து, அதற்குப் பதிலாக, அதன் என்றும் தெய்வீகமான நன்மை குறித்த ஒருபோதும் தளராத, ஒருபோதும் சந்தேகிக்காத உறுதியை அவளுக்குள் ஏற்படுத்தியது.

—மேரி ஆடென்ஷியா ஸ்மித் ஆண்டர்சன்,
“அன்னை பெர்த்தா, பாகம் இரண்டு,” இலையுதிர் இலைகள், தொகுதி 41
(இண்டிபெண்டன்ஸ், MO: ஹெரால்ட் பதிப்பகம்,) ஜூன் 1928) 245–246.

உண்மையில், பெர்த்தாள் கடவுள் மீது கொண்டிருந்த பக்தியே, வாழ்க்கையின் சவால்களின் ஊடே அவளைத் தாங்கிப் பிடித்தது போல் தோன்றியது.

பதிலளிக்கவும்

தாங்கள் சந்தித்த நபர்களைப் பற்றியோ அல்லது கடவுள் மீது பக்தி கொண்டிருந்து, கடவுளை நோக்கி நோக்குவதற்கும் தங்கள் வாழ்வில் பிரகாசிப்பதற்கும் முன்மாதிரியாகத் திகழ்ந்தவர்களைப் பற்றியோ தாங்கள் கேட்ட கதைகளைப் பற்றியோ சிந்திக்குமாறு பங்கேற்பாளர்களை அழைக்கவும்.

அவர்களுக்கு வசதியான நேரத்தில் அந்தக் கதைகளைப் பகிர்ந்துகொள்ள அவர்களை அழையுங்கள்.

அனுப்பவும்

வரும் வாரத்தில் கடவுள் மீதுள்ள தங்கள் பக்தியை வெளிப்படுத்த தாங்கள் மேற்கொள்ளக்கூடிய குறிப்பிட்ட செயல்களைப் பற்றி தனிநபர்கள் ஆழ்ந்து சிந்திப்பதற்காக, இந்த அமைதியான நேரத்தில் பங்கேற்கவும்.

ஆசிர்வாதம்

பிரிந்து செல்வதற்கு முன், “கர்த்தரைத் துதியுங்கள்” (CCS 575) என்ற தைசே பாடலை ஒன்றாகச் சேர்ந்து பலமுறை பாடுங்கள் அல்லது கோஷமிடுங்கள்.

இளைஞர் பாடம்

வேதப் பகுதி

சங்கீதம் 34:1–10, 22

பாடத்தின் கவனம்

கடினமான அல்லது சவாலான காலங்களில், நாம் தனியாக இல்லை என்று உறுதியாக நம்பலாம்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

வாழ்க்கையில் சவால்கள் இருந்தாலும், இறைவன் நம்முடன் இருப்பார் என்று வாக்குறுதி அளிக்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள்.

அனைத்துப் புனிதர்கள் தினத்தின் அர்த்தத்தையும், மகிழ்ச்சியான மற்றும் சவாலான காலங்களில் கடவுள் மீது நம்பிக்கை வைக்க மற்றவர்களின் வாழ்க்கை நம்மை எவ்வாறு ஊக்குவிக்கும் என்பதையும் ஆராய்வோம்.

தினசரி நன்றியுணர்வுச் செயல்கள் மற்றும் சமூக ஈடுபாட்டின் மூலம் கடவுள் மீதான நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தும் வழிகளைக் கண்டறியுங்கள்.

பொருட்கள்

முற்றத்தின் பந்து

பைபிள்கள் அல்லது சங்கீதம் 34:1–10, 22 இன் அச்சிடப்பட்ட பிரதிகள்

போஸ்டர் அட்டையின் பெரிய துண்டுகள்

வண்ணப் பென்சில்கள்

வெற்று அட்டைகள்

மெழுகுவர்த்தி

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு (அரைத்தொடர் வாசிப்புகள்) , பக்கம் 119–120-இல் உள்ள, சங்கீதம் 34:1–10, 22-க்கான “வேதவாக்கியத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியை வாசிக்கவும். Herald House .

சேகரிக்கவும்

குழுவினரை ஒரு வட்டமாக உட்காரவோ அல்லது நிற்கவோ வையுங்கள். “இன்று நாம் நம்பிக்கையைப் பற்றிப் பேசப் போகிறோம்—கடவுள் மீதான நம்பிக்கை, மற்றும் விசுவாசத்தில் நாம் வளர உதவும் மக்கள் மீதான நம்பிக்கை. நாம் அனைவரும் எவ்வாறு இணைக்கப்பட்டுள்ளோம் என்பதைக் காட்ட, ஒரு 'நம்பிக்கை வலையை' உருவாக்குவோம்” என்பது போன்ற ஒரு வாக்கியத்தைக் கூறுங்கள்.

முதலில், ஒரு நூல் உருண்டையின் முனையைப் பிடித்துக்கொண்டு, நீங்கள் நம்பும் ஒருவரின் பெயரைச் சொல்லுங்கள் (உதாரணமாக, பெற்றோர், ஆசிரியர், நண்பர் அல்லது விவிலியப் பாத்திரம்). பிறகு, அந்த நூல் உருண்டையை வட்டத்தின் மறுபுறத்தில் உள்ள வேறொருவருக்கு வீசி எறியுங்கள்.

நூலைப் பிடிக்கும் ஒவ்வொருவரும் தாங்கள் நம்பும் ஒருவரிடம் அதைப் பகிர்ந்துகொண்டு, பிறகு தங்கள் பகுதி நூலைத் தாங்களே பிடித்துக்கொண்டு, அந்தப் பந்தை மற்றொருவரிடம் வீசுவார்கள். அனைவரும் நூலின் ஒரு பகுதியைப் பிடித்து ஒரு வலை உருவாகும் வரை இதைத் தொடரவும்.

கேளுங்கள்: “இந்த வலைப்பின்னலைப் பற்றி நீங்கள் என்ன கவனிக்கிறீர்கள்?” “சமூகத்தில் நாம் எவ்வாறு இணைந்திருக்கிறோம் என்பதை இது எவ்வாறு காட்டுகிறது?”

சங்கீதம் 34:1-10, 22-ஐ வாசிக்கவும்.

ஈடுபடுங்கள்

வாழ்க்கை கடினமாக இருக்கும்போதும் தேவன் எப்போதும் நம்முடன் இருக்கிறார் என்பதை சங்கீதம் 34 நமக்கு நினைவூட்டுகிறது. அது பிரச்சனைகளற்ற ஒரு வாழ்க்கையை வாக்களிக்கவில்லை, ஆனால் தேவன் நம்மை ஒருபோதும் கைவிடமாட்டார் என்று வாக்களிக்கிறது. நாம் கடினமான காலங்களைக் கடந்து செல்லும்போது, பயத்தின் மீது கவனம் செலுத்தத் தேர்வு செய்யலாம்—அல்லது நம்முடன் நடந்து, நமக்கு பலம் கொடுப்பதற்காக தேவனுக்கு நன்றி செலுத்தலாம்.

புனிதர்கள் தினம் என்பது, நமக்கு முன் விசுவாசத்துடன் வாழ்ந்தவர்களை நினைவுகூரும் நேரமாகும். இன்பத்திலும் துன்பத்திலும் இறைவன் எப்போதும் உண்மையுள்ளவராகவே இருந்துள்ளார் என்பதை அவர்களுடைய வாழ்க்கை நமக்குக் காட்டுகிறது. இறைவனின் ஆசீர்வாதங்கள் நாம் சம்பாதிப்பவை அல்ல; அவை ஒரு கொடை. இறைவன் எப்போதும் ஆசீர்வதிக்கிறார், உறுதியளிக்கிறார், ஆறுதல் அளிக்கிறார்.

நாம் ஒருபோதும் தனியாக இல்லை. மேலும், நாம் நன்றியுணர்வோடும் துதியோடும் வாழும்போது, கடவுள் மீதுள்ள நமது நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்துகிறோம். இதை நாம் தனியாக மட்டுமல்ல, நமது தேவாலயங்கள், பள்ளிகள் மற்றும் சமூகங்களில் ஒன்றாகச் செய்கிறோம். நமது முழு வாழ்க்கையோடும் கடவுளைத் துதிக்கும்போது, கடவுளின் அன்பை உலகிற்குப் பிரதிபலிக்கிறோம்.

கலந்துரையாடல் கேள்விகள்:

கடந்த காலத்தின் விசுவாசமுள்ள மனிதர்களை நினைவுகூருவது, இன்று நாம் கடவுளை நம்புவதற்கு எவ்வாறு உதவும்?

நமது அன்றாட வாழ்வில் நன்றியுணர்வை வெளிப்படுத்தக்கூடிய சில வழிகள் யாவை?

ஒரு சமூகத்தின் அங்கமாக இருப்பது, நமது நம்பிக்கையில் உறுதியாக நிலைத்திருக்க எவ்வாறு உதவுகிறது?

பதிலளிக்கவும்

சிறு குழுக்களை உருவாக்குங்கள். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் ஒரு பெரிய போஸ்டர் அட்டையையும் வண்ணப் பென்சில்களையும் கொடுங்கள். “சமூகத்தில் கடவுளை நம்புதல்” என்பதை ஒரு காட்சிப் பிரதிநிதித்துவமாக உருவாக்குமாறு அவர்களிடம் கேளுங்கள். அவற்றில் நம்பிக்கையின் சின்னங்கள், தங்களுக்கு உத்வேகம் அளிக்கும் நபர்கள் மற்றும் சங்கீதம் 34-இலிருந்து வரும் வார்த்தைகள் ஆகியவை இடம்பெறலாம்.

விருப்பம்: ஒரு மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி, ஒவ்வொரு குழுவையும் தங்கள் நம்பிக்கைக்கு உத்வேகம் அளித்த (உயிருடன் இருப்பவர் அல்லது மறைந்தவர்) ஒருவரின் பெயரைக் கூறுமாறு அழைக்கவும்.

அனுப்பவும்

கிறிஸ்துவின் சமூகத்தின் நிலைத்திருக்கும் கொள்கை சமூகத்தின் ஆசீர்வாதங்கள் "நாம் ஒருவரையொருவர் சந்தித்ததே இல்லை என்றாலும், நமது உறவுகளை நாம் மதிக்கிறோம்; ஒருவருக்கொருவர் மீது வலுவான நம்பிக்கையையும், ஒருமைப்பாட்டு உணர்வையும் பகிர்ந்து கொள்கிறோம்" என்று கூறுகிறது. ( கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில் பகிர்தல் , 4வது பதிப்பு,) Herald House , 2018, ப. 31).

ஒவ்வொரு கற்பவரையும் ஒரு சமூக வாழ்த்து அட்டையை உருவாக்க அழைக்கவும்:

ஒரு பக்கத்தில், தங்கள் மத சமூகத்தில் அவர்கள் நன்றியுணர்வுடன் இருக்கும் ஒரு விஷயத்தை எழுதுங்கள் அல்லது வரையுங்கள்.

மறுபக்கத்தில், குழுவிற்கு வெளியே உள்ள, கடவுளின் அன்பை நினைவூட்ட வேண்டிய தேவை உள்ள ஒருவருக்கு அவர்கள் கொடுப்பதற்காக, ஊக்கமளிக்கும், நம்பிக்கையூட்டும் அல்லது ஆசீர்வாதம் தரும் ஒரு செய்தியை எழுதுங்கள்.

கற்பவர்களை ஊக்குவிக்கவும்:

இந்த வாரம் அவர்களின் வாழ்த்து அட்டையை, அவர்களின் வாழ்க்கையில் உள்ள ஒருவருக்கு (அண்டை வீட்டுக்காரர், ஆசிரியர், நண்பர் அல்லது முன்பின் தெரியாத ஒருவருக்குக் கூட) கொடுங்கள்.

அல்லது கருணை மற்றும் பெருந்தன்மையின் ஒரு தற்செயலான செயலாக அதை ஒரு பொது இடத்தில் (நூலகம், காபி கடை, அறிவிப்புப் பலகை) விட்டுச் செல்லுங்கள்.

ஆசிர்வாதம்

ஒரு வட்டமாக நின்று, இந்த வாரம் தங்கள் சமூகத்தில் தாங்கள் கடைப்பிடிக்கப்போகும் ஒரு தாராள குணத்தைப் பகிர்ந்துகொள்ளுமாறு ஒவ்வொருவரையும் அழையுங்கள். கிறிஸ்துவின் ஒளி அவர்களுடன் செல்வதைக் குறிக்கும் விதமாக, நீங்கள் வட்டத்தின் நடுவில் ஒரு மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றலாம்.

குழந்தைகள் பாடம்

வேதப் பகுதி

சங்கீதம் 34: 1–10, 22

பாடத்தின் கவனம்

கடவுள் நல்லவர், நாம் பயப்படும்போது கடவுள் நம்முடன் இருக்கிறார்.

நோக்கங்கள்

கற்பவர்…

எல்லோருக்கும் பயங்கள் உண்டு என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

கடவுள் நல்லவர் என்பதைக் கண்டறியலாம்; அந்த நன்மையை நாம் சுவைக்கலாம், பார்க்கலாம், நுகரலாம், தொடலாம், உணரலாம்.

கடவுள் நம்முடைய பயங்களுடன் நம்மை ஒருபோதும் தனியாக விட்டுவிட மாட்டார் என்பதை அறிந்துகொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்

சங்கீதம் 34-இன் சிறுவர்களுக்கான பதிப்பு, வாசிப்பதற்கான அச்சுப் பிரதிகள் (விருப்பப்பட்டால்)

ஆதாரங்களில் இருந்து படங்களையும் இசையையும் பயன்படுத்தி விளையாடும் “பார்சலைக் கடத்தும்” விளையாட்டு.

சிறிய மிட்டாய் பாக்கெட் மற்றும் சிறிய சாக்லேட் இதயங்கள் (விருப்பப்பட்டால்) குறிப்பு: ஒவ்வாமை குறித்து கவனமாக இருக்கவும்

பல்வேறு இழையமைப்புகளைக் கொண்ட பொருட்கள் (மணல், சுருட்டிய செய்தித்தாள்) நிரப்பப்பட்ட நெகிழிப் பெட்டிகள் அல்லது தட்டுகள் அல்லது வெவ்வேறு இழையமைப்புகளைக் கொண்ட பொருட்கள் (பருத்தி, கம்பளி, மண், சிறு கிளைகள்) நிரப்பப்பட்ட காகிதப் பைகள்.

சுவைத்துப் பார்க்க சிறிய பழ மற்றும் காய்கறித் துண்டுகள்

துர்நாற்றம் வீசும் பொருட்கள் (சிட்ரஸ் பழத்தோல், இலவங்கப்பட்டை, வினிகர்) உள்ள சிறிய பாட்டில்கள் அல்லது கோப்பைகள்

பேனாக்கள், வண்ணக்கட்டிகள், வண்ணக் காகிதம் அல்லது மென் துணி, கத்தரிக்கோல், பசை

கண் கட்டுகள்

காகிதப் பைகள் அல்லது மஸ்லின் பரிசுப் பைகள் போன்ற சிறிய பைகள்

இதய வார்ப்புரு (பாடத்தின் இறுதியில்)

ஒலிகள் பயிற்சித்தாள் அல்லது புதையல் வேட்டை பயிற்சித்தாள்

கடவுளின் அன்பைப் பற்றிய பிடித்தமான குழந்தைகள் பாடல் அல்லது அசைவுகளுடன் கூடிய காணொளியைப் பதிவிறக்கம் செய்யவும் (விருப்பப்பட்டால்)

ஆசிரியருக்கான குறிப்பு

சேகரிக்கவும்

வழிமுறைகள்

"பாஸ் தி பார்சல்" செய்வது எப்படி

ஒரு சிறிய பையில் சாக்லேட்டுகள்/மிட்டாய்கள் ( விருப்பப்பட்டால் ) மற்றும் பயமுறுத்தும் அல்லது அழகான ஒன்றின் ஒரு புகைப்படம் (ஆதாரங்களைப் பார்க்கவும் அல்லது நீங்களே தேர்வு செய்யவும்) ஆகியவற்றை எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். அவற்றை ஒரு அடுக்கு காகிதத்தால் சுற்றி, அதன் மேல் மற்றொரு புகைப்படத்தை வையுங்கள். பிறகு, அந்தப் பொட்டலத்தை இரண்டாவது அடுக்கு காகிதத்தால் சுற்றி, அதன் மேல் ஒரு புகைப்படத்தைச் சேர்க்கவும். எல்லாப் புகைப்படங்களையும் பயன்படுத்தும் வரை இதைத் தொடருங்கள். பின்னர், இறுதியாக ஒரு அடுக்கு காகிதத்தைச் சேர்க்கவும்.

விளையாடுவதற்கான வழிமுறைகள்:

அனைவரும் ஒரு வட்டமாக அமருங்கள். வட்டத்தின் நடுவில் இரண்டு பெட்டிகளையோ அல்லது தட்டுகளையோ வையுங்கள். ஒன்று பயமுறுத்தும் பொருட்களுக்காகவும், மற்றொன்று பயமுறுத்தாத பொருட்களுக்காகவும். இதைத் தெளிவாகக் காட்டுவதற்கு நீங்கள் பெயர்ப் பலகைகளையும் ஒட்டலாம்.

இசையை ஒலிக்கவிட்டு, வட்டமாக அமர்ந்திருக்கும் குழந்தைகளிடம் இருந்து அடுத்த குழந்தைக்கு அந்தப் பொட்டலத்தைக் கொடுங்கள். சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, இசையை நிறுத்துங்கள். பொட்டலத்தை வைத்திருப்பவர் ஒரு அடுக்கைத் திறக்க வேண்டும். அதில் உள்ள முதல் படத்தைக் கண்டுபிடித்து, அதை 'பயங்கரமான' அல்லது 'பயங்கரமற்ற' படங்களின் குவியலில் வைப்பதா என முடிவு செய்ய வேண்டும். அவர்கள் வட்டத்தில் தங்கள் இடத்திற்குத் திரும்பிய பிறகு, இசையை மீண்டும் ஒலிக்கச் செய்து, தொடருங்கள். பொட்டலத்தைப் பிரிப்பதற்கு அனைவருக்கும் ஒரு வாய்ப்பு கிடைப்பதை உறுதிசெய்ய முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் மிட்டாய் பொட்டலத்தைப் பயன்படுத்தினால், கடைசியாக அடுக்கைப் பிரிக்கும் வீரர் அதை குழுவினருடன் பகிர்ந்து கொள்ள அழைக்கப்படுவார்.

படங்களுக்கான ஆதாரங்களைப் பார்க்கவும் அல்லது உங்களுடைய சொந்தப் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் ( இருள், சிலந்திகள், இடி மற்றும் மின்னல், பல் மருத்துவர், நாய்க்குட்டி, பூனைக்குட்டி, குமிழ்கள், மிதிவண்டிகள், கோமாளிகள், நீச்சல் போன்றவை ).

கூறுங்கள்: நாம் அனைவரும் வெவ்வேறு காரியங்களுக்குப் பயப்படுகிறோம்; ஆனால் நாம் பயப்படும்போது, இறைவன் எப்போதும் நம்முடன் இருக்கிறார்.

ஈடுபடுங்கள்

சொல்லுங்கள்: நாம் வேதாகமத்திலிருந்து ஒரு தொன்மையான பாடலையோ அல்லது சங்கீதத்தையோ வாசிக்கப் போகிறோம். ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மக்கள் இதைப் பாடினார்கள். அவர்கள் மிகவும் பயந்திருந்த நேரங்களில்கூட, தேவன் அவர்களின் நண்பர் என்றும், அவர் அவர்களை ஒருபோதும் தனியாக விடமாட்டார் என்றும் அது அவர்களுக்கு நினைவூட்டியது.

மூத்த குழந்தைகள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு வரியைப் படிக்கலாம். இளைய குழந்தைகள் கேட்கலாம். ஒவ்வொரு குழந்தையும் அச்சிடுவதற்கான பிரதிகளுக்கு ஆதாரங்களைப் பார்க்கவும்.

சங்கீதம் 34:1, 4, மற்றும் 8-ஐ வாசியுங்கள் ( குழந்தைகளுக்கான சங்கீதங்களிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது )

நான் எல்லா நேரங்களிலும் ஆண்டவருக்கு நன்றி செலுத்துவேன்.

என் உதடுகள் என்றென்றும் அவரைப் போற்றும்.

நான் ஆண்டவரை நோக்கிக் கவனித்தேன், அவர் எனக்குப் பதிலளித்தார்.

நான் பயந்த எல்லாவற்றிலிருந்தும் அவர் என்னைக் காப்பாற்றினார்.

ஆண்டவர் நல்லவர் என்பதை ருசித்துப்பாருங்கள்.

பாதுகாப்பிற்காக அவரிடம் செல்பவன் பாக்கியவான்.

கேளுங்கள்: தேவன் நல்லவர் என்றும், நாம் பயப்படும்போது அவர் நமக்கு உதவுவார் என்றும் அறிந்துகொள்ள, நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று இந்தப் பாடல்/சங்கீதம் சொல்கிறது? ( சுவைத்துப் பார்த்துத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள் )

கடவுள் நமக்காகப் படைத்த அற்புதமான சில விஷயங்களை நாம் சுவைக்கவும், பார்க்கவும், கேட்கவும், நுகரவும், தொடவும் போகிறோம்.

செயல்பாடு ( எஜுகேஷன் கார்னரில் உள்ள “5 புலன்கள் செயல்பாடுகள்” என்பதிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது)

குறிப்பு: செயல்பாடுகளுக்கு இரண்டு தேர்வுகள் உள்ளன. அனைத்துப் புலன்களையும் உள்ளடக்கிய, உள்ளரங்கில் நடைபெறும் பல நிலையங்களைக் கொண்ட ஒரு புலன்சார் செயல்பாடு அல்லது வெளிப்புறத்தில் நடைபெறும் ஒரு புதையல் வேட்டை. நேரம் குறைவாக இருந்தால், உள்ளரங்கில் உள்ள சில புலன்சார் நிலையங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். நீங்கள் எந்தத் தேர்வைப் பயன்படுத்தினாலும், “சுவை” மற்றும் “பார்வை” அனுபவங்களை உள்ளடக்க முயலுங்கள், ஏனெனில் அவை இன்றைய வேதப் பகுதியை நேரடியாகக் குறிப்பிடுகின்றன.

விருப்பம் 1

ஐந்து நிலைகளையும் ஒன்றாகச் செய்து முடியுங்கள் அல்லது குழந்தைகள் தாங்கள் விரும்பும் வரிசையில் செய்வதைத் தனித்தனியாகத் தேர்ந்தெடுக்க விடுங்கள்.

தொடு

மூன்று பிளாஸ்டிக் பெட்டிகளில், வெவ்வேறு தன்மைகளைக் கொண்ட மூன்று விதமான இயற்கைப் பொருட்களை நிரப்புங்கள். குழந்தைகளை அவர்களின் காலணிகளைக் கழற்றிவிட்டு, அந்தப் பெட்டிக்குள் நிற்கச் சொல்லி, மணல், சுருட்டிய செய்தித்தாள், பருத்தி, கம்பளி, மண் போன்ற வெவ்வேறு பரப்புகளில் தங்கள் கால்விரல்களை அழுத்திப் பிசையச் சொல்லுங்கள். சற்று வளர்ந்த குழந்தைகளின் கண்களைக் கட்டலாம். பின்னர், கால்களைச் சுத்தம் செய்ய ஒரு கிண்ணத்தில் தண்ணீரும் ஒரு துண்டும் கொடுங்கள்! கேளுங்கள்:

அது எப்படிப்பட்ட உணர்வைத் தருகிறது?

அது என்னவென்று நினைக்கிறீர்கள்?

மாற்றாக: குழந்தைகளை மூன்று அல்லது நான்கு காகிதப் பைகளுக்குள் எட்டிப் பார்க்காமல், தொட்டுப் பார்க்க மட்டும் சொல்லுங்கள். அது என்னவென்று அவர்களால் யூகிக்க முடியுமா? (பருத்தி, கம்பளி, சிப்பி, குச்சி, மணல் போன்றவை) கேளுங்கள்:

அது எப்படிப்பட்ட உணர்வைத் தருகிறது?

அது என்னவென்று நினைக்கிறீர்கள்?

சுவை

குழந்தைகள் சுவைத்துப் பார்ப்பதற்காகப் பல்வேறு பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளின் சிறிய மாதிரிகளை வழங்குங்கள். சற்று வளர்ந்த குழந்தைகளிடமோ அல்லது கண்களைக் கட்டிக்கொள்வதில் மகிழ்ச்சியடையும் குழந்தைகளிடமோ, அது என்ன பழம் அல்லது காய்கறி என்று யூகிக்கச் சொல்லுங்கள். குறிப்பு: உணவு ஒவ்வாமைகள் குறித்து அறிந்திருங்கள்.

சுவைக்கு 5க்கு மதிப்பெண் கொடுக்கச் சொல்லுங்கள்.

= அற்புதம். 1 = யக்!

பார்வை

விருப்பம் 1: ஒரு குச்சி மனிதனை வரையவும்.

இப்போது கண்களைக் கட்டிக்கொண்டு அதை மீண்டும் வரைய முயற்சி செய்யுங்கள். கேளுங்கள்:

எந்த ஓவியம் குச்சி மனிதனைப் போல் மிகவும் தெரிகிறது?

நாம் பணிகளைச் செய்ய விரும்பும்போது நமது கண்கள் எவ்வளவு முக்கியம்?

விருப்பம் 2: மழலையர்களுக்கான சில எளிய ஜிக்சா புதிர்களை முடிக்கவும்.

இப்போது கண்களைக் கட்டிக்கொண்டு மீண்டும் முயற்சிக்கவும். கேளுங்கள்:

கண்களைக் கட்டிக்கொண்டு எப்படிச் செய்தீர்கள்?

நாம் பணிகளைச் செய்ய விரும்பும்போது நமது கண்கள் எவ்வளவு முக்கியம்?

கேட்டல்

ஒரு சரிபார்ப்புப் பட்டியலைப் பயன்படுத்துங்கள் (ஆதாரங்களைப் பார்க்கவும்). உங்களால் கேட்க முடிந்ததைக் கவனியுங்கள். ( சில ஒலிகளைக் கேட்க நீங்கள் வெளியே செல்ல வேண்டியிருக்கலாம். ) ஒவ்வொரு ஒலியையும் கேட்கும்போது சரிபார்ப்புப் பட்டியலில் குறியிடுங்கள்.

வாசனை

சில சிறிய பாட்டில்களிலோ அல்லது மூடிய காகிதக் கோப்பைகளிலோ வெவ்வேறு வாசனைப் பொருட்களை (சிட்ரஸ் பழத்தோல், வெண்ணிலா சாறு, காபித் தூள், இலவங்கப்பட்டை, வெள்ளரிக்காய், புதினா எண்ணெய், வினிகர் போன்றவை) நிரப்புங்கள். தாங்கள் நுகரும் வாசனை என்னவென்று யூகிக்குமாறு மாணவர்களை அழையுங்கள். கேளுங்கள்:

அதன் வாசனை எப்படி இருக்கும்?

அது என்னவென்று நினைக்கிறீர்கள்?

விருப்பம் 2

நடைப்பயணம் சென்று, பார்க்க, கேட்க, தொட மற்றும் நுகர நன்றாக இருக்கும் ஐந்து பொருட்களைக் கண்டறியுங்கள். (அவர்கள் பாதுகாப்பாகச் சுவைத்துப் பார்க்க சில பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை எடுத்துச் செல்லுங்கள்!) அல்லது, இணையத்தில் உள்ள இலவச புலன்சார் புதையல் வேட்டையைப் பாருங்கள். யோசனைகளுக்கு ஆதாரங்களைப் பார்க்கவும்.

உங்கள் புலன்சார் செயல்பாடுகளை நீங்கள் முடித்ததும், இவ்வாறு கூறுங்கள்:

நீங்கள் கேட்ட, பார்த்த, தொட்ட, முகர்ந்த, மற்றும் சுவைத்த எல்லாவற்றிலும், உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது?

கடவுள் நமக்கு இவையனைத்தையும் கொடுத்திருக்கும்போது, அவர் நம்மை நேசிக்கிறார் என்று நினைக்கிறீர்களா?

கடவுள் நம்மீது அன்பு கொண்டிருந்தால், நாம் பயப்படும்போது அவர் உதவ விரும்புவார் என்று நினைக்கிறீர்களா?

பதிலளிக்கவும்

செயல்பாடு: “அன்பான அணைப்புகள் அடங்கிய பை” ஒன்றை உருவாக்குங்கள்.

கற்பித்தல் நிபுணத்துவத்திலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது

வழிமுறைகள்:

பல்வேறு வண்ணங்களில் ஃபெல்ட் அல்லது காகித இதயங்களை வெட்டி எடுப்பதற்கு, இதய வார்ப்புருவைப் ( ஆதாரங்களைப் பார்க்கவும் ) பயன்படுத்தவும்.

ஒரு காகிதப் பை அல்லது மஸ்லின் பையை எடுத்து, இதயங்களில் ஒன்றை அந்தப் பையின் முன்பக்கத்தில் ஒட்டவும்.

உங்கள் பையில் மீதமுள்ள இதயங்களையும், சிறிதளவு சாக்லேட்/மிட்டாய் இதயங்களையும் நிரப்புங்கள். (விருப்பத்திற்குரியது)

சொல்லுங்கள்: நீங்கள் கவலையாகவோ அல்லது பயமாகவோ உணரும்போது, “அன்பான அரவணைப்புகள் நிறைந்த பை” ஒரு சிறந்த தேர்வாகும். அதிலிருந்து ஒரு இதயத்தை எடுத்து, உங்களை நேசிக்கும் அனைவரையும் நினைவுகூரலாம், மேலும் எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கும் கடவுளையும் நினைவுகூரலாம்.

அனுப்பவும்

சொல்லுங்கள்: நாம் பயப்படும்போதெல்லாம், கடவுள் நம்முடன் இருக்க வேண்டும் என்று அவரிடம் கேட்கலாம். அடுத்த முறை நீங்கள் எதைப் பற்றியாவது கவலைப்படும்போது, நாம் ஒரு சிறிய ஜெபத்தைக் (அல்லது கடவுளிடம் பேசுவதற்கான ஒரு வழியைக்) கற்றுக்கொள்ளப் போகிறோம்.

முதலில், பூக்களை முகர்வது போல் பாவனை செய்யுங்கள் – உங்கள் மூக்கு வழியாக மூச்சை உள்ளிழுத்து காட்டுங்கள்.

இப்போது, மெழுகுவர்த்திகளை ஊதி அணைப்பது போல் பாவனை செய்யுங்கள் – உங்கள் வாய் வழியாக மூச்சை வெளியே விடுவதை செய்து காட்டுங்கள்.

சில முறை பயிற்சி செய்யுங்கள்

இப்போது நீ மூச்சை உள்ளிழுக்கும்போது, உனக்குள் அமைதியாக நினைத்துக்கொள்: “கடவுளே என் நண்பன்,”

நீ மூச்சை வெளியே விடும்போது, “என் பயங்களைப் பறக்கவிடு” என்று உனக்குள்ளேயே சொல்லிக்கொள்.

சில முறை பயிற்சி செய்யுங்கள்