வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டு சுருக்கம்

கூடுதல் வேதங்கள் 

சங்கீதம் 146:5-10; யாக்கோபு 5:7-10; மத்தேயு 11:2-11

தயாரிப்பு  

மெழுகுவர்த்திகளுடன் ஒரு அட்வென்ட் மாலையைக் காட்டு.

கிறிஸ்துமஸ் தினத்தன்றும், அட்வென்ட்டின் நான்கு ஞாயிற்றுக்கிழமைகளிலும் பயன்படுத்த ஒரு அட்வென்ட் மாலையை உருவாக்கவும். நான்கு மெழுகுவர்த்திகளை, பொதுவாக ஊதா அல்லது மூன்று ஊதா மற்றும் மகிழ்ச்சியின் ஞாயிற்றுக்கிழமைக்காக ஒரு இளஞ்சிவப்பு நிறத்தில் வைக்கவும், பசுமையான மரங்களின் வட்டத்திற்குள், நடுவில் ஒரு பெரிய வெள்ளை மெழுகுவர்த்தியுடன் கிறிஸ்துமஸ் தினத்தன்று ஏற்றப்படும் கிறிஸ்து மெழுகுவர்த்தியை வைக்கவும்.

வழிபாட்டு சேவைகளின் அட்வென்ட் ஃபோகஸ் மற்றும் அட்வென்ட் ரெஸ்பான்சிவ் பிரார்த்தனை பகுதிகள் அட்வென்ட்டின் மற்ற மூன்று ஞாயிற்றுக்கிழமைகளிலும் வேண்டுமென்றே கொண்டு செல்லப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு வாரமும் இந்தப் பிரிவுகளைப் பயன்படுத்தி தொடர்ச்சியை வழங்கவும், அட்வென்ட் பருவம் முழுவதும் ஒரு புனிதமான தாளத்தையும் உருவாக்கும் மறுநிகழ்வையும் நிறுவவும்.

முன்னுரை  

சமூக மகிழ்ச்சிகளையும் கவலைகளையும் வரவேற்று பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.  

வழிபாட்டிற்கான அழைப்பு  

சங்கீதம் 146:5-10  

வேத வசனங்களை ப்ரொஜெக்ட் செய்யவும் அல்லது அச்சிடவும், தன்னார்வலர்கள் தங்கள் இடத்திலிருந்து ஒரு வசனத்தை சத்தமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வாசிக்கச் சொல்லுங்கள். முடிவாக, முழு சபையாரும் தங்களால் முடிந்தவரை எழுந்து நின்று ஐந்து வசனங்களையும் ஒன்றாக சத்தமாக வாசிக்கச் சொல்லுங்கள். அடுத்த பாடலுக்கு நின்று கொண்டே இருங்கள். 

துதிப் பாடல்கள்  

இரண்டைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் 

“ஓ வா, ஓ வா, இம்மானுவேல்” CCS 394  

"ஸ்டார்-சைல்ட்" CCS 420  

"லூயிஸ் லே சீக்னூர்!" பல முறை CCS 106 பாடுங்கள்  

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த மொழிகளில் இருந்து வேறுபட்ட மொழிகளில் பாட ஊக்குவிக்கவும். 

“அழகான குழந்தை, புனித குழந்தை” CCS 428  

"நல்ல கிறிஸ்தவ நண்பர்களே, மகிழ்ச்சியுங்கள்" CCS 433  

அழைப்பு  

மகிழ்ச்சியின் வருகை மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுதல்  

அறிக்கை

இன்று நாம் மகிழ்ச்சியின் வருகை மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கிறோம். மகிழ்ச்சி என்பது உலகிற்குள் கடவுளின் தாராளமான இயக்கத்தின் நீடித்த உணர்தல். மகிழ்ச்சி வாழ்க்கையைப் புதுப்பிக்கிறது, உயிர்ப்பிக்கிறது மற்றும் எழுப்புகிறது. நாம் நேசிக்கப்படுகிறோம், நமக்கு ஒரு நோக்கம் இருக்கிறது, நாம் தனியாக இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்துவதாகும். இருட்டில் ஏற்றப்பட்ட மெழுகுவர்த்தியைப் போல மகிழ்ச்சி உலகில் வெடிக்கிறது. 

மகிழ்ச்சியின் மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும்.

வருகைப் பிரதிபலிப்பு பிரார்த்தனை  

தலைவர்: கடவுளே, இந்த வருகை ஜெபத்தை நாங்கள் உங்களிடம் எழுப்புகிறோம்: 

எல்லாம்: உங்கள் மகிழ்ச்சியில் நாங்கள் காத்திருக்கட்டும், 

எங்கள் ஜெபத்தைக் கேளுங்கள், ஆண்டவரே. (ஒரு கணம் மௌனமாக இருங்கள்) 

எல்லாம்: நாம் மகிழ்ச்சியை நம் வீடாகக் காண, 

தலைவர்: எங்கள் ஜெபத்தைக் கேளுங்கள், ஆண்டவரே. (ஒரு கணம் மௌனமாக இருங்கள்) 

அனைத்தும்: நாம் உள்ளுக்குள் மகிழ்ச்சியை வளர்க்க, 

தலைவர்: எங்கள் ஜெபத்தைக் கேளுங்கள், ஆண்டவரே. (ஒரு கணம் மௌனமாக இருங்கள்) 

அனைவரும்: உங்கள் மகிழ்ச்சியை மற்றவர்களுக்கு நாங்கள் எடுத்துச் செல்வதற்காக, 

தலைவர்: எங்கள் ஜெபத்தைக் கேளுங்கள், ஆண்டவரே. (ஒரு கணம் மௌனமாக இருங்கள்) 

அனைவரும்: உங்கள் மகிழ்ச்சியின் ஒளியில் நாங்கள் வாழ, 

தலைவர்: எங்கள் ஜெபத்தைக் கேளுங்கள், ஆண்டவரே. (ஒரு கணம் மௌனமாக இருங்கள்) 

ஆமென். 

வருகை மகிழ்ச்சியின் பாடல்  

"ஹெரால்ட் ஏஞ்சல்ஸ் பாடுங்கள்" CCS 423  

அல்லது “நாம் உயர்நிலையில் கேட்ட தேவதைகள்” CCS 427  

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை  

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும். 

வேத வாசிப்பு: கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 161:1b  

அமைதிப் பாடல்  

"பூமியின் மக்களிடையே அமைதி" CCS 448  

அல்லது “வாருங்கள், மேரியின் நபி பாடலில் இணையுங்கள்” CCS 308  

பிரார்த்தனை  

அன்பான கடவுளே,

கிறிஸ்துமஸின் உண்மையான அர்த்தத்தை நாம் சிந்திக்கும்போது

நீங்கள் எங்களுக்குக் கொடுத்த அழகான பரிசு, உங்கள் மகன் இயேசு

இத்தனை வருடங்களுக்கு முன்பு, நமது உலகத்திற்கும் நமது இதயங்களுக்கும் அந்தப் பரிசு அளித்த பேரின்பத்தைப் பற்றி தியானிப்போம்.

அந்த அன்பும் மகிழ்ச்சியும் நம் உள்ளங்களில் ஊடுருவட்டும்.

நமக்கு நம்பிக்கையைத் தர.... பிரகாசமான நாளைக்காகவும், நமக்கு அமைதியைக் கொண்டுவரவும் நம்பிக்கையுடன்.

நமது உலகத்திற்கும், நமது நாடுகளுக்கும், நமது சமூகங்களுக்கும் அமைதி

தொலைதூரத்தில் உள்ள எங்கள் சபைகளுக்கு அமைதி

எங்கள் குடும்பங்களுக்கும், நண்பர்களுக்கும் அமைதி

ஏழைகள், அகதிகள், வீடற்றவர்கள், துன்புறுத்தப்பட்டவர்களுக்கு அமைதி.

நமக்கு அமைதி.... அமைதி என்னிடமிருந்து தொடங்கட்டும்.... பாடலின் வார்த்தைகள் சொல்வது போல்

நாங்கள் சமூகத்தை கட்டியெழுப்புவதில் உங்களுடன் சேர்ந்து மகிழ்ச்சியடைகிறோம்,

பிரார்த்தனை, இசை, வேதம் மற்றும் நமது அன்றாட செயல்களில் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் அமைதியின் சமூகங்கள்.

உமது தெய்வீக பிரசன்னத்திற்கு எங்களை இன்னும் நெருக்கமாகக் கொண்டு வாருங்கள்,

மகிழ்ச்சியுடன் உங்களுக்கு சேவை செய்யும் எங்கள் முயற்சியில் உத்வேகம் மற்றும் படைப்பாற்றல் மிக்கவர்களாக மாற எங்களுக்கு உதவுகிறது.

சமாதான பிரபுவின் நாமத்தினாலே நாங்கள் ஜெபிக்கிறோம்

ஆமென்.  

—ராபின் ராங்கின், விங்ஹாம், நியூ சவுத் வேல்ஸ், ஆஸ்திரேலியா  

வேத வாசிப்பு  

ஏசாயா 35:1-10  

இசை ஊழியம் அல்லது சபைப் பாடல்  

"வெளிப்படையான தேவதைகள் இல்லை" CCS 418 

அல்லது “அனைத்து மாம்சங்களும் அமைதியாக இருக்கட்டும்” CCS 405 

செய்தி  

ஏசாயா 35:1-10-ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது  

சீடர்களின் தாராளமான பதில்  

நன்றியுணர்வுப் பாடல்  

"ஸ்டார்-சைல்ட்" CCS 420  

அல்லது “இருண்ட குளிர்காலத்தின் நடுப்பகுதியில்” CCS 422  

அறிக்கை  

கிறிஸ்துவின் சமூகம், கருணை மற்றும் தாராள மனப்பான்மையின் நீடித்த கொள்கையை நிலைநிறுத்துகிறது. இதன் பொருள், குறிப்பாக இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட கடவுளின் கிருபை, தாராளமானது மற்றும் நிபந்தனையற்றது. இதன் பொருள், கடவுளின் தாராளமான கிருபையைப் பெற்ற பிறகு, நாம் தாராளமாகவும், கருணையுடனும் மற்றவர்களின் தாராள மனப்பான்மையை ஏற்றுக்கொள்கிறோம். இதன் பொருள், இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட கடவுளின் நோக்கங்களுக்காக நாம் என்னவாக இருக்கிறோமோ, நம்மிடம் உள்ள அனைத்தையும் வழங்குகிறோம். இதன் பொருள், நமது உண்மையான திறனுக்கு ஏற்ப நமது சாட்சியம், வளங்கள், ஊழியங்கள் மற்றும் சடங்குகளை தாராளமாகப் பகிர்ந்து கொள்கிறோம். 

கடவுளிடம் நாம் கண்ட கிருபைக்கும் தாராள மனப்பான்மைக்கும் பதிலளிக்கும் விதமாக, நாம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டதற்கும், கர்த்தர் செய்ததற்கும் நன்றியுணர்வையும் தாராள மனப்பான்மையையும் மற்றவர்களுடனும், தேவாலயத்துடனும், பூமியுடனும் பகிர்ந்து கொள்வதில் மகிழ்ச்சியுடன் பதிலளிக்கும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறோம். இன்று நீங்கள் எவ்வாறு தாராளமாகப் பகிர்ந்து கொள்ள முடியும்?  

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வதித்தல் மற்றும் பெறுதல்  

அனுப்புதல் பாடல் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுங்கள் 

"உலகிற்கு மகிழ்ச்சி" CCS 408  

அல்லது “போய், மலையில் சொல்லு” CCS 409  

அல்லது “ஜோர்டானின் கரையில் பாப்டிஸ்ட்டின் அழுகை” CCS 391  

அனுப்புதல்  

இப்போது நாம் சந்தோஷப்படுவதற்குக் காரணம் இல்லையா? ... நம்முடைய மகிழ்ச்சி பறிபோய்விட்டது, ஏனென்றால் கடவுளுக்கு எல்லா வல்லமையும், எல்லா ஞானமும், எல்லாப் புரிதலும் உண்டு. இதுவே நம்முடைய மகிழ்ச்சி, மிகுந்த நன்றி செலுத்துதல். நம்முடைய கடவுளுக்கு என்றென்றும் நன்றி செலுத்துகிறோம். சந்தோஷப்படுங்கள்!  

—ஆல்மா 14:123, 124, 128, தழுவி எடுக்கப்பட்டது  

போஸ்ட்லூட்  

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டு சுருக்கம்

ஒன்றுகூடுதல்

வரவேற்பு

திருவருகைக் காலத்திற்காக, திருவருகை மெழுகுவர்த்திகள் (நான்கு வெள்ளை மெழுகுவர்த்திகள், திருவருகையின் ஒவ்வொரு வாரத்திற்கும் ஒன்று) அல்லது ஒரு திருவருகை மாலை (நான்கு மெழுகுவர்த்திகள் மற்றும் மையத்தில் ஒரு வெள்ளை மெழுகுவர்த்தி கொண்ட ஒரு பசுமையான வளையம்) வைத்திருப்பது பாரம்பரியமானது. கிறிஸ்துமஸில் ஒவ்வொரு வாரமும் ஒரு மெழுகுவர்த்தி ஏற்றப்பட்டு, நடுவில் உள்ள மெழுகுவர்த்தி ஏற்றப்படுகிறது. திருவருகை மெழுகுவர்த்தி ஏற்றுவது ஆன்மீக பயிற்சியின் தொடக்கத்தில் நடைபெறுகிறது.

திருவருகைக் காலம் என்பது குழந்தை இயேசுவின் வடிவத்தில் இருண்ட உலகிற்கு ஒளி வருவதை எதிர்பார்த்து காத்திருக்கும் பருவமாகும். திருவருகைக் காலம் கிறிஸ்து-குழந்தையின் வருகையை எதிர்பார்த்து ஆன்மீக ரீதியாக தயார்படுத்துவதில் செலவிடப்படுகிறது. வேதங்கள், சின்னங்கள் மற்றும் பாடல்கள் திருவருகைக் காலத்தை பண்டிகைப் பணிகளின் வெறித்தனமாக இல்லாமல், கிறிஸ்துவின் பிறப்புக்கான எதிர்பார்ப்பு நேரமாக மாற்ற உதவுகின்றன.

கிறிஸ்துமஸுக்கு முன் நான்கு ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் அட்வென்ட் சீசன் தொடங்கி கிறிஸ்துமஸ் வரை ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும் அனுசரிக்கப்படுகிறது. நான்கு மெழுகுவர்த்திகள் மற்றும் மையத்தில் ஒரு கிறிஸ்து மெழுகுவர்த்தியுடன் கூடிய அட்வென்ட் மாலை பெரும்பாலும் அட்வென்ட் வாரங்களைக் கடைப்பிடிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கிறிஸ்துமஸில் அனைத்தும் பிரகாசமாக எரியும் வரை ஒவ்வொரு வாரமும் ஒரு மெழுகுவர்த்தி ஏற்றப்படுகிறது.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மெதுவாக மூன்று முறை மணியை அடிக்கவும் அல்லது மணியடிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கவும்.

கிருபையும் அன்பும் நிறைந்த தேவனே,

நாங்கள் உங்கள் அன்பான குழந்தைகளின் தனித்துவமான தொகுப்பு.

நாங்கள் வெவ்வேறு பின்னணிகளிலிருந்து வருகிறோம், அற்புதமான திறன்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட கண்ணோட்டங்களுடன்.
ஆனால் நாம் அதை விட அதிகம்.

இந்த அறையிலும், உலகம் முழுவதும் உள்ள இடங்களிலும், நாங்கள் உங்கள் அர்ப்பணிப்புள்ள ஊழியர்கள்,
உங்கள் அமைதிப் பார்வையை நனவாக்கும் எங்கள் விருப்பத்தில் ஒன்றுபட்டுள்ளோம்.

எங்கள் சிறந்த நாட்களில், நாங்கள் உமது ஆவியை ஆழமாக சுவாசிக்கிறோம், மேலும் உமது அருளால் எங்கள் முழங்கால்களில் தட்டப்படுகிறோம்.
ஒரு தாழ்மையான தொட்டிலிலிருந்து ஊற்றெடுக்கும் அளவிட முடியாத அன்பு. மற்ற நாட்களில் நாம் மிகவும் நிறைந்திருப்போம்.
நாமே நம்முடைய பெரிய தலைகளை நிலையான கதவுகளின் வழியாக அழுத்த முடியாது.

தாராளமாகக் கொடுக்கப்பட்ட இந்த மிகுந்த அன்புக்கு நன்றி, எங்களை மன்னியுங்கள்.
நாங்கள் எங்கள் சிறந்த நிலையில் இல்லை.

இந்த திருவருகைக் காலத்திலும் அதற்குப் பிறகும் நாங்கள் தொடர்ந்து பயணிக்கும்போது, ​​உங்கள் ஆவியை நாங்கள் நம்புகிறோம்.
நமக்கு முன்பாகச் சென்று, நம்முடன் பயணித்து, வழியை ஒளிரச் செய்யும்.

உங்கள் உள்ளிருந்து வெளிச்சத்தால் நாங்கள் ஒளிரச் செய்யப்படுவோம், மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும்
நாம் சந்திக்கும் அனைவருடனும் அமைதி.

பிறந்தவரின் பெயரால், இந்தப் பருவத்தை நாம் கொண்டாடுகிறோம். ஆமென்.

—ஜென் கில்பேக்

ஆன்மீக பயிற்சி

ஐந்து எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

பொருட்கள்: காகிதம், பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள்

மூன்றாவது திருவருகைக் குத்துவிளக்கை ஏற்றி இவ்வாறு கூறுங்கள்:

இன்று நாம் திருவருகைக் காலத்தின் மூன்றாவது மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுகிறோம். இந்த மெழுகுவர்த்தி மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கிறது. நம் வாழ்வில் மகிழ்ச்சியை நெருங்கி வருவோம்.

பின்வருவனவற்றைப் படியுங்கள்:

வலியைப் போலவே, மகிழ்ச்சியும் நம் ஒவ்வொருவருக்குள்ளும் இருந்து வளர்க்கப்படுகிறது. நம் வலியைக் குணப்படுத்த கடவுளுடன் பயணம் செய்வதன் மூலமும், நமக்குள் எப்போதும் இருக்கும் அன்பையும் ஏற்றுக்கொள்ளலையும் கண்டுபிடிப்பதன் மூலமும் மகிழ்ச்சி வரலாம். கிறிஸ்துவின் குழந்தை மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கிறது. நாம் அனைவரும் கடவுளின் குழந்தைகள் என்றும், அனைவரும் நேசிக்கப்படுகிறார்கள் என்றும் கிறிஸ்து நமக்குக் கற்பிக்கிறார். “ஆனால் தேவதூதன் அவர்களிடம், “பயப்படாதே; பாருங்கள் - எல்லா மக்களுக்கும் மிகுந்த மகிழ்ச்சியை அளிக்கும் நற்செய்தியை நான் உங்களுக்குக் கொண்டு வருகிறேன்…” (லூக்கா 2:10 NRSV).

இந்த பருவத்தில் நமது நன்றியைத் தெரிவிக்க "ஐந்து எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்" என்று கூறும்போது, ​​அது நம் இதயங்களில் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருகிறது.

குழுவிற்கு காகிதங்களையும் பேனாக்களையும் கொடுத்து, சொல்லுங்கள்:

நன்றியுணர்வு குறிப்பேடுகளை எழுதுவது மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சிக்கான நமது பயணத்தில் ஒரு பெரிய பகுதியாக இருக்கலாம் என்று அறிவியல் ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. இன்று நாம் நன்றியுள்ள விஷயங்களை எழுத ஐந்து நிமிடங்கள் செலவிடுவதன் மூலம் "ஐந்து எடுத்துக்கொள்வோம்". நான் டைமரைத் தொடங்கும்போது, ​​உங்களை நன்றியுணர்வுடன் நிரப்பும் விஷயங்களை எழுதத் தொடங்குங்கள். எங்கள் ஐந்து நிமிடங்களின் முடிவில், பிரதிபலிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பும் எவருக்கும் எங்களுக்கு நேரம் கிடைக்கும்.

ஐந்து நிமிடங்களுக்கு டைமரை அமைக்கவும். இறுதியில், குழு உறுப்பினர்களை அவர்கள் எதற்காக நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறார்கள், நன்றியுணர்வில் கவனம் செலுத்தும்போது என்ன உணர்வுகள் தோன்றின என்பது பற்றிய பிரதிபலிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள அழைக்கவும்.

மேஜையைச் சுற்றி பகிர்ந்து கொள்ளுதல்

ஏசாயா 35:1–10

வனாந்தரமும் வறண்ட நிலமும் மகிழ்ச்சியடையும்,
வனாந்தரம் மகிழ்ந்து செழிக்கும்;
குரோக்கஸைப் போல அது மிகுதியாகப் பூக்கும்,
மகிழ்ச்சியோடும் பாடலோடும் களிகூருங்கள்.

லீபனோனின் மகிமை அதற்குக் கொடுக்கப்படும்,
கார்மல் மற்றும் சாரோனின் மகத்துவம்.

அவர்கள் கர்த்தருடைய மகிமையைக் காண்பார்கள்,
நமது தேவனுடைய மகிமை.

பலவீனமான கைகளைத் திடப்படுத்துங்கள்,
தள்ளாடும் முழங்கால்களைப் பலப்படுத்துங்கள்.

பயந்த இருதயமுள்ளவர்களிடம் சொல்லுங்கள்,

“திடன்கொள், பயப்படாதே!

இதோ உங்கள் கடவுள்.

அவர் பழிவாங்கும் எண்ணத்துடன் வருவார்,
பயங்கரமான தண்டனையுடன்.

அவர் வந்து உங்களைக் காப்பாற்றுவார்.

அப்போது குருடரின் கண்கள் திறக்கப்படும்,
செவிடரின் காதுகள் திறவுண்டு;
அப்போது நொண்டி மான் போலக் குதிப்பான்.
ஊமையர் நாவு மகிழ்ச்சியால் பாடும்.

வனாந்தரத்தில் தண்ணீர்கள் பாய்ந்து வரும்,
பாலைவனத்தில் ஆறுகள் ஓடும்;
எரியும் மணல் ஒரு குளமாக மாறும்,
தாகமுள்ள நிலம் நீரூற்றுகள்;
நரிகளின் கூடாரம் சதுப்பு நிலமாக மாறும்,[a]
புல் நாணல்களாகவும் நாணல்களாகவும் மாறும்.

அங்கே ஒரு நெடுஞ்சாலை இருக்கும்,
அது பரிசுத்த வழி என்று அழைக்கப்படும்;
தீட்டுப்பட்டவன் அதில் பயணிக்கக்கூடாது;
ஆனால் அது தேவனுடைய ஜனங்களுக்கு இருக்கும்;
எந்த பயணியும், முட்டாள்கள் கூட, வழிதவற மாட்டார்கள்.

அங்கே எந்த சிங்கமும் இருக்காது,
எந்தப் பட்சிக்கிற மிருகமும் அதன்மேல் ஏறாது;
அவை அங்கே காணப்படாது,
மீட்கப்பட்டவர்களோ அங்கே நடப்பார்கள்.

கர்த்தரால் மீட்கப்பட்டவர்கள் திரும்பி வருவார்கள்,
பாடிக்கொண்டே சீயோனுக்கு வாருங்கள்;
நித்திய மகிழ்ச்சி அவர்கள் தலையின்மேல் இருக்கும்;
அவர்கள் மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் பெறுவார்கள்,
துக்கமும் பெருமூச்சும் ஓடிப்போம்.

சாத்தியமற்றதாகத் தோன்றிய ஒன்றை ஒருபோதும் நம்பாதவர்கள் உண்மையில் ஒருபோதும் நம்பியதில்லை. விஷயங்கள் மிகவும் எளிதாகவோ அல்லது மிகவும் வெளிப்படையாகவோ இருந்தால், நம்பிக்கை தேவையில்லை. திருவருகைக் காலத்தில், இயேசுவின் பிறப்புக்காகவும், வரவிருக்கும் கடவுளின் ஆட்சிக்காகவும் நாம் நம்பிக்கையுடன் காத்திருக்கிறோம்.

பாபிலோனிய நாடுகடத்தப்பட்டவர்களுக்கு நம்பிக்கையூட்டும் வார்த்தையைப் பேசும் ஏசாயாவின் பகுதியுடன் இந்தப் பகுதி ஒத்துப்போவதாக அறிஞர்கள் தெரிவிக்கின்றனர்... போர்க் கைதிகளாக இருந்த மக்கள், அடிபட்டு, ஊனமுற்றனர், சில சமயங்களில் குருடாக்கப்பட்டனர்... நம்பிக்கையற்ற மக்கள். ஏசாயா பேசியவர்கள் மிகவும் நம்பிக்கையற்றவர்கள். அவர்கள் கைவிடப்பட்டிருந்தனர்... அல்லது அப்படித்தான் நினைத்தார்கள்.

இன்றைய வாசகம் அவர்களுக்கு ஒரு வாக்குறுதியாகவும், கடவுளுடைய ராஜ்யத்தின் வருகை கற்பனை செய்ய முடியாத தலைகீழ் மாற்றங்களுடன் சேர்ந்துள்ளது என்பதை நமக்கு நினைவூட்டுவதாகவும் உள்ளது. உலகத்தின் முன்னுரிமைகள் அவர்களின் தலையில் திரும்பியுள்ளன. பலவீனமானவர்கள் பலத்தைக் காண்கிறார்கள், வலிமையானவர்கள் பலவீனமடைகிறார்கள். பயமுள்ளவர்கள் தைரியத்தைக் காண்கிறார்கள். குருடர்கள் பார்க்கிறார்கள், காது கேளாதவர்கள் கேட்கிறார்கள், முடவர்கள் "மான் போல குதிக்கிறார்கள்." அது போதாது என்றால், "வனாந்தரத்தில் தண்ணீர் பாய்கிறது... எரியும் மணல் ஒரு குளமாகிறது... நரிகளின் புகலிடம் (அதாவது பாலைவனம்) ஒரு சதுப்பு நிலமாகிறது." அனைத்து படைப்புகளிலும் உள்ள எதுவும் கடவுளின் புதிய யுகத்திலிருந்து விலக்கப்படவில்லை.

பாபிலோனிய நாடுகடத்தப்பட்டவர்களைப் போலவே, சில சமயங்களில் நம்முடைய சொந்த "வனாந்தரத்திலிருந்து" ஒரு பாதுகாப்பான வழியை நாம் ஏங்குகிறோம். திருவருகைக் காலத்தின் போது, ​​கர்த்தருடைய வருகைக்காகக் காத்திருக்கும்போது, ​​எல்லாம் தொலைந்து போனதாகத் தோன்றும் காலங்களில், "எந்தப் பயணியும், முட்டாள்கள் கூட வழிதவறிச் செல்லாத" வனாந்தரத்தின் வழியாக கடவுள் ஒரு மாற்றப்பட்ட வழியை வழங்குவார் என்று நம்புவதற்கு நமக்குக் காரணம் இருக்கிறது.

கேள்விகள்

1. உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு வனாந்தர காலத்தை நீங்கள் எவ்வாறு அனுபவித்தீர்கள்?
2. புதிய, உயிரூட்டும் வழியில் நம்பிக்கையை மீண்டும் தூண்டுவதற்கு திருவருகைக் காலம் எவ்வாறு ஒரு காலமாக இருக்கக்கூடும்?

அனுப்புகிறது

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

கடவுளின் மிகுதியான தாராள மனப்பான்மையின் அதிகரித்து வரும் விழிப்புணர்வுக்கு, விசுவாசமுள்ள சீடர்கள் தங்கள் இருதயங்களின் விருப்பங்களின்படி பகிர்ந்து கொள்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்; கட்டளையினாலோ அல்லது கட்டாயத்தினாலோ அல்ல.

—கோட்பாடும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்கள் தாராளமான பதிலின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெறும் சிறு குழு ஊழியங்களை ஆதரிக்க விரும்பினால், காணிக்கை கூடை கிடைக்கிறது.

திருவருகைக் காலத்திற்கான காணிக்கை ஜெபம் ஒரு சீடனின் தாராளமான பதிலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டது:

உண்மையுள்ள கடவுளே, நாங்கள் எங்கள் செலவுகளைத் திட்டமிடும்போது எங்களுடன் இருங்கள். உங்களுடனும், மற்றவர்களுடனும், பூமியுடனும் ஆரோக்கியமான, மகிழ்ச்சியான உறவுகளை உருவாக்க எங்கள் வளங்களைப் பயன்படுத்துவோம். நமது குவிப்பு மற்றும் அதிகப்படியான கலாச்சாரத்திற்கு எதிரான வாழ்க்கை முறை தேர்வுகளைச் செய்ய நம்மை சவால் செய்யும் இயேசுவின் போதனைகளை நினைவில் கொள்வோம். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பு

நிறைவுப் பாடல்

CCS 400, “நீண்ட காலமாக எதிர்பார்த்த இயேசுவே, வா”

நிறைவு பிரார்த்தனை

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பச் சேர்த்தல்கள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தின் சாக்ரமென்ட்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து படிக்க ஒரு வசனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம் அல்லது திருவிருந்து என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு சடங்காகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது ஞானஸ்நான உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்துவை அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் நம்பிக்கை மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்கேற்கும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பு மற்றும் அமைதியில் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

இந்த திருவருகைக் காலத்தில், ஒற்றுமையில் நாம் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது ஒன்றாக இருப்பதன் அனுபவம், ஆசீர்வாதம், குணப்படுத்துதல், அமைதி மற்றும் சமூகத்தின் வெளிப்பாடாகும்.

ஆயத்தமாக , கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது 519, "பாடலில்" பாடுவோம்.

ஆசீர்வதித்து ரொட்டி மற்றும் மதுவை பரிமாறுதல்.

குழந்தைகளுக்கான எண்ணங்கள்

மகிழ்ச்சியுடன் காத்திருங்கள்

பொருட்கள்: இயற்கையிலிருந்து பெறப்பட்ட சிறிய பொருட்கள் (பூ, கிளை, இலை, டேன்டேலியன்) அல்லது சந்தையில் இருந்து பெறப்பட்ட சில பூக்கள், கடிக்கும் அளவு துண்டுகளாக வெட்டப்பட்ட பழங்கள்.

குழந்தைகளை வெளியே நடக்க அழைக்கவும், மகிழ்ச்சியைத் தரும் ஒரு பொருளுடன் திரும்பி வரவும். அது ஒரு பூ, இலையுதிர் கால இலை, டேன்டேலியன், கிளை போன்றவையாக இருக்கலாம். நடைப்பயிற்சி சாத்தியமில்லை என்றால், உங்கள் தோட்டத்தில் இருந்து கொண்டு வந்த அல்லது ஒரு பல்பொருள் அங்காடியில் இருந்து வாங்கிய பொருட்களிலிருந்து ஏதாவது ஒன்றை எடுக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

நீங்கள் கேட்கும் போது, ​​குழந்தைகளை உட்கார வைத்து பூ அல்லது பொருளைப் பிடிக்க அழைக்கவும்:

• இந்தப் பொருள் எங்கிருந்து வந்தது?
• இந்தப் பொருள் எவ்வாறு உருவாக்கப்பட்டது?
• இந்தப் பொருளை யார் செய்தார்கள்?
• இந்தப் பொருள் உங்களை எப்படி உணர வைக்கிறது?

கடவுள் நாம் அனுபவிப்பதற்காக பல அற்புதமான விஷயங்களைப் படைத்தார் என்பதை விளக்குங்கள். நம்மைச் சுற்றி இயற்கையாக நிகழும் எளிமை மற்றும் அழகைக் கவனித்துப் பாராட்டுவதன் மூலம் நாம் மகிழ்ச்சியைப் பெறலாம்.

குழந்தைகளை ஒரு நினைவாற்றல் பயிற்சியின் மூலம் வழிநடத்துங்கள்.

சொல்லுங்கள்: வசதியாக உட்கார்ந்து, கண்களை மூடிக்கொண்டு, உங்கள் மூச்சின் சத்தத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து மெதுவாக வெளியே விடுங்கள். காற்று உங்கள் வாயின் உள்ளேயும் வெளியேயும் செல்வதை உணருங்கள். உங்கள் மார்பு விரிவடைந்து சுருங்குவதை உணருங்கள்.

விளக்குங்கள்: கடவுள் நம் அற்புதமான உடல்களைப் படைத்தார். மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்கும் அற்புதமான திறனுடனும் கடவுள் நம்மைப் படைத்தார்.

கேளுங்கள்: உங்கள் உடல் வேறு என்ன அற்புதமான விஷயங்களைச் செய்ய முடியும்? எடுத்துக்காட்டுகள்: ஓடுதல், குதித்தல், கட்டிப்பிடித்தல், தூங்குதல், சாப்பிடுதல், ஆறுதல் வார்த்தைகளைச் சொல்லுதல் போன்றவை.

விளக்குங்கள்: கடவுள் நம் உடலுக்கு பல அற்புதமான திறன்களைக் கொடுத்தார். புன்னகை, அரவணைப்புகள் மற்றும் அன்பான வார்த்தைகள் மூலம் நாம் மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்கவும் மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவரவும் முடியும்.

கடவுள் நமக்குப் படைத்த ஒன்றை நாம் அனுபவிப்பதற்காக உதாரணமாகக் குழந்தைகளுக்குப் பழங்களைப் பரிமாறுங்கள்.

குழந்தைகளை தங்கள் இருக்கைகளுக்குத் திரும்ப அழைக்கவும்.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

ஏசாயா புத்தகத்தின் மொழி மற்றும் உள்ளடக்கம் 40 ஆம் அதிகாரத்தின் தொடக்கத்திலிருந்து மாறுகிறது. பல பைபிள் அறிஞர்கள் நமது தற்போதைய ஏசாயா புத்தகம் பல்வேறு தீர்க்கதரிசிகளின் பல பண்டைய எழுத்துக்களின் கலவையாகும் என்று நம்புகிறார்கள். அசல் தீர்க்கதரிசி ஏசாயா யூதா மற்றும் இஸ்ரேலை அசீரியர்கள் கைப்பற்றியபோது வாழ்ந்து தீர்க்கதரிசனம் உரைத்தார். பல அறிஞர்கள் "இரண்டாம் ஏசாயா" (டியூட்டோரோ-ஏசாயா) ஒருவரை அடையாளம் காண்கிறார்கள், அவர் பாபிலோனிய சிறையிருப்பின் முடிவில், கிமு 539 இல், அசல் தீர்க்கதரிசி இறந்த நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகு தீர்க்கதரிசனம் உரைத்தார். 34 மற்றும் 35 அத்தியாயங்கள் ஒடுக்குமுறை மற்றும் வெற்றியை எதிர்கொள்வதில் நம்பிக்கை மற்றும் மறுசீரமைப்பை அறிவிக்கின்றன.

கடவுளின் காலத்தில், அனைத்து படைப்புகளும் ஒரு பசுமையான தோட்டத்தைப் போல மலரும், இது கடவுளின் மகத்துவத்திற்கும் சக்திக்கும் சான்றாகும். இந்த மாற்றம் பலவீனமானவர்கள், ஒடுக்கப்பட்டவர்கள் மற்றும் பயந்தவர்கள் அனைவருக்கும் நீட்டிக்கப்படும். அவர்களைக் காப்பாற்றவும் ஆறுதல்படுத்தவும் கடவுள் அவர்களுடன் வல்லமையுடன் இருப்பார். குருடர்கள், நோயாளிகள், முடவர்கள், காது கேளாதவர்கள் மற்றும் பேச முடியாதவர்களைக் கடவுள் குணப்படுத்துவார். வலிமையும் நம்பிக்கையும் திரும்பும்.

இந்த சுகவாழ்வு மற்றும் முழுமையான காலத்தில், ஒரு தெளிவான மற்றும் வரவேற்கத்தக்க பாதை அனைத்து நாடுகடத்தப்பட்டவர்களுக்கும் வீடு திரும்பும் வழியைக் காட்டும். இந்தப் பாதை பாதுகாப்பாகவும், பரிசுத்தமாகவும், பயணிக்க எளிதாகவும் இருக்கும். பரிசுத்த வழியில் நடப்பவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பாடுவார்கள், கடவுளை வணங்குவதில் எல்லா துக்கங்களையும் மறந்துவிடுவார்கள். தங்கள் தேசத்திற்குத் திரும்ப ஏங்கிய நாடுகடத்தப்பட்டவர்கள் இந்தச் சிலையை மறக்கமுடியாததாகவும் ஆறுதலளிப்பதாகவும் கண்டனர். விரைவில் சிறையிருப்பிலிருந்து விடுவிக்கப்பட்டு வீடு திரும்பும் பயணத்தைத் தொடங்குவார்கள் என்று நினைத்து அவர்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தனர். அவர்கள் வீடு திரும்பியதும், எருசலேம் மீண்டும் எழும்பும், தோட்டம் பூக்கும், தேசம் பெரியதாக இருக்கும் என்று அவர்கள் நம்பினர்.

ஐநூறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நற்செய்தி எழுத்தாளர்கள் இந்தப் பகுதியில் ஒடுக்குமுறையின் போது கடவுளின் அக்கறை மற்றும் இரட்சிப்பு கிருபையின் சான்றைக் கண்டனர். ரோமானிய வெற்றியின் போது, ​​இஸ்ரவேல் மக்கள் தங்கள் தேசத்திற்குள் நாடுகடத்தப்பட்டதாக உணர்ந்தனர் மற்றும் வாக்குறுதியளிக்கப்பட்ட மேசியாவுக்காக காத்திருந்தனர். பழங்காலத்திலிருந்தே, ஏசாயா அவர்களிடம் பேசினார். அனைத்து நற்செய்தி எழுத்தாளர்களும் யோவான் ஸ்நானகனை "வனாந்தரத்தில் கூக்குரலிடுபவர்" என்று சுட்டிக்காட்டினர், அவர் வரவிருக்கும் மேசியாவிற்கு "கர்த்தருடைய வழியை" தயார் செய்வார். பரிசுத்த வழியையும் மேசியாவின் நம்பிக்கையையும் விவரிக்க ஏசாயா 35:1–10 மற்றும் 40:3–5 இல் உள்ள பழக்கமான பகுதிகளைப் பயன்படுத்தினர்.

வருகை தரும் மேசியாவின் மகிழ்ச்சியான எதிர்பார்ப்பு திருவருகைக் கால வாரங்களில் பிரகாசிக்கிறது. இன்று, இயேசுவின் பிறப்பு கொண்டாட்டத்தை நோக்கி நாம் காத்திருக்கிறோம். அவரை வரவேற்க நம்மைச் சுற்றியுள்ள வனாந்தரத்தை நாம் தயார் செய்கிறோம். அசீரியர்கள் மற்றும் பாபிலோனியர்களின் காலத்தில் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு வாக்குறுதியளிக்கப்பட்ட, குணப்படுத்துதல் மற்றும் புதுப்பித்தல் நாளுக்காக நாம் நம்புகிறோம்.

தார்மீக மற்றும் ஆன்மீக புதுப்பித்தல் காலம் இன்னும் அனைத்து படைப்புகளுக்கும் கடவுளின் பார்வையின் அடித்தளமாக உள்ளது. வெற்றி, அடக்குமுறை, அநீதி, நோய் மற்றும் மரணம் இருந்தபோதிலும், கடவுளின் மக்கள் கடவுள் தங்களை கவனித்துக்கொள்கிறார் என்ற அறிவோடு வாழ்கிறார்கள். கடவுள் அவர்களுடன் இருக்கிறார் - இம்மானுவேல், கடவுள்-நம்முடன். தொலைந்து போன அல்லது நாடுகடத்தப்பட்ட அனைவருக்கும் ஒரு தெளிவான மற்றும் வரவேற்கத்தக்க வழி உள்ளது. இயேசு, "நானே வழி..." (யோவான் 14:6) என்று கூறினார், மேலும் நாம் வழியைப் பின்பற்றுபவர்கள்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. கடவுளின் வரவிருக்கும் ஆட்சி அனைத்து படைப்புகளுக்கும் புதுப்பித்தல் மற்றும் மலர்ச்சியின் காலமாக இருக்கும்.
2. துக்கப்படுபவர்கள், நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள், ஒடுக்கப்பட்டவர்கள் அல்லது துன்பப்படுபவர்கள் அனைவரும் கிறிஸ்துவில் ஆறுதலையும் அமைதியையும் காணலாம்.
3. மனிதகுலமும் இயற்கையும் ஒரு நாள் அழகுக்கும் முழுமைக்கும் மீட்டெடுக்கப்படும் என்று இந்த வேதப் பகுதி உறுதியளிக்கிறது.
4. நாம் வழியைப் பின்பற்றுபவர்கள், கடவுளை வணங்குவதற்கும், மகிழ்ச்சிக்கும், மகிழ்ச்சிக்கும், ஆவியின் சுகத்திற்கும் வழிவகுக்கும் தெளிவான மற்றும் வரவேற்கத்தக்க பாதை.

சபாநாயகருக்கான கேள்விகள்

1. நீங்கள் எப்போது "மலரும் காலம்" அல்லது புதுப்பித்தலை அனுபவித்தீர்கள்? அது எப்படி இருந்தது? நீங்கள் எப்படி பதிலளித்தீர்கள்?
2. உலகின் அநீதிகள் மற்றும் அடக்குமுறைகளில் கடவுளின் உருமாற்றத்தையும் குணப்படுத்தும் சக்தியையும் நீங்கள் எங்கே காண்கிறீர்கள்?
3. இயேசுவைப் பின்பற்றுவது உங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் எவ்வாறு மாற்றம், குணமடைதல் மற்றும் புதிய வாழ்க்கைக்கு வழிவகுக்கிறது?
4. கிறிஸ்துமஸில் இயேசுவின் வருகைக்கு நீங்கள் எவ்வாறு ஆன்மீக ரீதியாக தயாராகிறீர்கள்?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

ஏசாயா 35:1–10 

பாடம் கவனம்

ஏசாயா 35-ன் வார்த்தைகள் வழியாக, இயேசுவின் வழியைப் பற்றி நற்செய்தி எழுத்தாளர்கள் கண்ட நம்பிக்கையையும் மகிழ்ச்சியையும் பாருங்கள். 

குறிக்கோள்கள் 

கற்பவர்கள்… 

• இந்த வேதத்தில் ஆரம்பகால நாடுகடத்தப்பட்டவர்கள் கண்ட மகிழ்ச்சியைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். 
• சுவிசேஷ எழுத்தாளர்கள் இயேசுவில் கண்ட மகிழ்ச்சியுடன் ஏசாயா 35 ஐ தொடர்புபடுத்துங்கள். 
• இந்த பாரம்பரிய திருவருகை வேதம் இன்று நம்மை எவ்வாறு மகிழ்ச்சிக்கு அழைக்கிறது என்பதைக் கண்டறியவும். 

பொருட்கள் 

• ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் பைபிள்கள் அல்லது ஏசாயா 35 இன் நகல். 
• காகிதம் மற்றும் பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள் 
• குறிப்புகள் எழுதுவதற்கு கரும்பலகை, வெள்ளைப் பலகை அல்லது காகிதம் 
• ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS ). 

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், ஏசாயா 35:1–10க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு, பக். 22–23, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House . 

ஒன்றுகூடுங்கள்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்தைத் தயாரிக்கிறது மற்றும் ஊக்குவிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தில் 15%)

திருவருகையின் முதல் இரண்டு ஞாயிற்றுக்கிழமைகளைப் பற்றி சிந்தித்துப் பாருங்கள். 

வகுப்பிற்காக பிரார்த்தனை செய்ய யாரையாவது அழைக்கவும். 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

பாபிலோனிலிருந்து இஸ்ரவேலர் திரும்புவதைப் பற்றி ஏசாயா 35 தீர்க்கதரிசனம் கூறுகிறது. ஒருவர் ஏசாயா 35-ஐ வாசிக்கும்போது, ​​ஒவ்வொரு வசனத்திற்கும் பிறகு இடைநிறுத்தப்பட்டு, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் அந்தப் பகுதியில் நம்பிக்கை, சமாதானம் மற்றும் மகிழ்ச்சியைப் பிரதிபலிக்கும் வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளவோ ​​அல்லது எழுதவோ சொல்லுங்கள். 

கிறிஸ்துமஸ் கதையில் நிறைய பயணங்கள் அடங்கும். ரோமானியப் பேரரசு சாலைகளையும் பயணங்களையும் கொஞ்சம் பாதுகாப்பானதாக மாற்றியிருந்தாலும், அது இன்னும் ஆபத்தானது. மேரி எலிசபெத்தைப் பார்க்கச் செல்வதில் தொடங்கி, எகிப்திலிருந்து புனித குடும்பம் திரும்புவது வரை, இந்தக் கதையில் பயணம் செய்த அனைவரையும், அவர்கள் ஏன் பயணம் செய்தார்கள் என்பதையும் வகுப்புப் பட்டியலைக் கொண்டிருங்கள். 

• பாபிலோனிய சிறையிருப்பிலிருந்து திரும்பிய பண்டைய இஸ்ரவேலர்களைப் பற்றி ஏசாயா 35 என்ன சொல்கிறது? இந்தப் பயணத்தில் "மகிழ்ச்சி" எங்கே? 
• கிறிஸ்துமஸ் கதையில் வரும் ஒவ்வொரு பயணத்திலும் மகிழ்ச்சி இருக்கிறதா? ஏன் அல்லது ஏன் இல்லை? 
• இன்று காலை விவாதிக்கப்பட்ட பயணங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்க ஒவ்வொரு வகுப்பு உறுப்பினரையும் கேளுங்கள். பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்: 
• இந்தப் பயணத்திற்கு என்னை அழைத்தால் என்ன செய்வது? 
• நான் எப்படி பதிலளிப்பேன்? நீங்கள் விரும்பினால் வகுப்பில் உள்ளவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செயல்பாட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS ) புனித யாத்திரை பற்றிய பல பாடல்களைக் கொண்டுள்ளது. பட்டியலுக்கு புனித யாத்திரையின் கீழ் உள்ள தலைப்பு குறியீட்டைப் பார்க்கவும் (பக். 849). உங்களுக்குப் பிடித்த பாடல் எது, ஏன் என்று வகுப்பினருடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். 

• திருச்சபை புனித யாத்திரை பற்றிய பாடல் புத்தகத்தில் ஒரு பகுதியை ஏன் சேர்த்தது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? திருச்சபை வரலாற்றில் புனித யாத்திரை ஒரு கருப்பொருளா? 
• நீங்க எப்போதாவது புனித யாத்திரை போயிருக்கிறீர்களா? எங்க போனீங்க, ஏன் போனீங்க? என்ன ஆச்சு? 
• நீங்கள் ஒரு புனித யாத்திரையைத் திட்டமிட விரும்புகிறீர்களா அல்லது பங்கேற்க விரும்புகிறீர்களா? ஏன்? ஏன் கூடாது? 
• இயேசுவின் ஒரு பெயர் "வழி". ஏன் அப்படி நினைக்கிறீர்கள்? 

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

வகுப்பில் உள்ளவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் மேற்கொள்ளக்கூடிய பயணங்களைப் பற்றி ஒன்றாகப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். இவற்றை கிறிஸ்துமஸ் கதையுடன் ஒப்பிடுங்கள். 

• நீங்கள் தனியாகப் பயணம் செய்யவில்லை என்பதை அறிவது உங்களுக்கு எப்படி நம்பிக்கை, அமைதி மற்றும் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது? 

ஆசீர்வதிக்கவும்

பிரார்த்தனை, துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

ஒரு வட்டத்தில் கைகளை கோர்த்துக்கொள்ளுங்கள். ஆசிரியரிடமிருந்து தொடங்கி வலதுபுறம் நகர்ந்து, ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொருவரின் பயணத்திற்காக ஒரு வரி பிரார்த்தனையைச் செய்யச் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொருவரும் முடித்ததும், தங்கள் அண்டை வீட்டாரின் கையை வலதுபுறம் மெதுவாக அழுத்தச் சொல்லுங்கள். யாராவது பிரார்த்தனை செய்ய விரும்பவில்லை அல்லது அமைதியாக தங்கள் பிரார்த்தனையைச் செய்ய விரும்பினால், அவர்களை இடைநிறுத்தச் சொல்லுங்கள், பின்னர் அவர்கள் முடிந்ததும் தங்கள் அண்டை வீட்டாரின் கையை வலதுபுறம் அழுத்தவும். பயிற்றுவிப்பாளர், "ஆமென்" என்று சொல்வதோடு முடிக்கவும். 

"Joy to the World" CCS 408 இன் முதல் வசனத்தை ஒன்றாகப் பாடுங்கள்.

இளைஞர் பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

ஏசாயா 35:1–10 

பாடம் கவனம்

கடவுள் தொலைந்து போனவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்க விரும்புகிறார். 

குறிக்கோள்கள் 

கற்பவர்கள்… 

• பண்டைய யூதர்களுடன் பயணம் செய்து, அவர்களுக்கு நற்செய்தி கிடைத்தது. 
• தங்கள் சமூகத்திற்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர நேர்மறையான வார்த்தைகளையும் சொற்றொடர்களையும் பயன்படுத்துங்கள். 
• கடவுளின் அமைதியான ராஜ்யம் புதிய வாழ்க்கையையும் மாற்றத்தையும் கொண்டுவருவதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். 

பொருட்கள் 

• பைபிள் 
• ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் மகிழ்ச்சியான செய்தி அலங்கார துண்டுப்பிரசுரம் (பாடத்தின் முடிவு) 
• வண்ண கட்டுமான காகிதம் (விரும்பினால்: கிறிஸ்துமஸ் வண்ணங்கள்) 
• குறிப்பான்கள் 
• கத்தரிக்கோல் 
• பசை அல்லது பசை குச்சி 
• ஒரு துளை பஞ்ச் 
• நூல் அல்லது சரம் 

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், ஏசாயா 35:1–10 இல் உள்ள “வேதத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: பழைய ஏற்பாடு , பக். 22–23, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House . 

பயிற்றுவிப்பாளர் குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்கு முன், வகுப்பிற்கு ஒரு உதாரணத்தை உருவாக்க, மகிழ்ச்சியான செய்தி அலங்காரச் செயல்பாட்டை முடிக்கவும். உங்களுக்கோ அல்லது உங்கள் வகுப்பிற்கோ கட்டுமானத் தாள் கிடைக்கவில்லை என்றால், மகிழ்ச்சியான செய்தி கிறிஸ்துமஸ் அலங்காரத் துண்டுப்பிரசுரத்தை அச்சிடவும். 

ஒன்றுகூடுங்கள்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்தைத் தயாரிக்கிறது மற்றும் ஊக்குவிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தில் 15%)

"மீட்கப்பட்டது" என்ற சொல் கிறிஸ்தவ மற்றும் மதச்சார்பற்ற கலாச்சாரங்களில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சொல். பைபிளின் சில பகுதிகளில் மீட்கப்பட்டது என்பது உண்மையில் உடல் ரீதியான சிறையிருப்பிலிருந்து விடுவிக்கப்படுவதைக் குறிக்கிறது, மற்ற உதாரணங்கள் ஆன்மீக அல்லது உருவகமாக இருந்தன. 

கேளுங்கள்: 

மீட்கப்படுதல் என்ற கருத்தை நீங்கள் நினைக்கும் போது அது எப்படி இருக்கும்? 

• மீட்பின் மத அல்லது ஆன்மீக உதாரணங்கள் என்ன? 
• வரி வசூலிப்பவரான சகேயுவை இயேசு வரவேற்கிறார், அவர் தனது வாழ்க்கையை மாற்றுகிறார். 
• முதல் கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றுபவர்களைத் துன்புறுத்திய சவுல், பவுலாக மாறுதல்.
• இயேசுவின் பல குணப்படுத்துதல்கள் மற்றும் அற்புதங்கள்
• இயேசுவோடு சிலுவையில் அறையப்பட்ட திருடன், "என்னை நினைவில் வையுங்கள்" என்று இயேசுவிடம் கேட்டான்.

வரலாற்றில் அல்லது பாப் கலாச்சாரத்தில் மீட்பின் என்ன உதாரணங்கள் உள்ளன? 

• ஸ்டார் வார்ஸ் கதாபாத்திரம் டார்த் வேடர் தனது மகனை தீய பேரரசரிடமிருந்து காப்பாற்றுகிறார். 
• ஷாவ்ஷாங்க் ரிடெம்ப்சனில் வரும் டிம் ராபின்ஸின் கதாபாத்திரம், ஆண்டி டுஃப்ரெஸ்னே. 
• லெஸ் மிசரபிள்ஸில் இருந்து ஜீன் வால்ஜீன் 
• நெல்சன் மண்டேலா 
• "அமேசிங் கிரேஸ்" என்ற பாடலின் ஆசிரியர் ஜான் நியூட்டன். 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

இன்றைய வேதப் பகுதி ஏசாயா புத்தகத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டது. பைபிளில் இந்தப் புத்தகத்தைத் தொகுக்க பல ஆசிரியர்கள் உதவியதாக அறிஞர்கள் நம்புகிறார்கள். ஏசாயா புத்தகத்தின் முதல் பகுதியை (பாரம்பரியமாக 39 ஆம் அதிகாரம் வரை) எழுதிய பெருமை மூல ஏசாயாவுக்குச் சொந்தமானது, அதே நேரத்தில் மற்ற எழுத்துக்கள் மற்றும் சுருள்கள் மற்ற பகுதிகளை உருவாக்கின. இன்று நாம் விவாதிக்கும் பகுதி பெரும்பாலும் கிமு 539 இல் (பொது சகாப்தத்திற்கு முன்பு) பாபிலோனிய சிறையிருப்பின் முடிவில் எழுதப்பட்டிருக்கலாம். 

இந்த வசனங்கள் தொலைந்து போன, உடைந்து போன, தங்கள் வீடுகளிலிருந்து நாடுகடத்தப்பட்ட மக்களுக்கு எழுதப்பட்டன. அவர்கள் விடுவிக்கப்பட்டு மீட்கப்பட்டு வீடு திரும்புவதற்கான கடவுளின் அழைப்புக்காகக் காத்திருந்தனர். 

• உங்கள் வாழ்க்கையில் எப்போதாவது ஒரு குழுவிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டதாகவோ அல்லது ஒதுக்கப்பட்டதாகவோ உணர்ந்திருக்கிறீர்களா? 
• அது உங்களுக்கு எப்படி உணர்த்தியது? 
• உங்களை மீண்டும் வரவேற்க ஏங்கினீர்களா? 

மாணவர்கள் இந்தக் கேள்விகளைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​வாழ்நாள் முழுவதும் நாடுகடத்தப்பட்ட ஒரு பண்டைய யூதரின் காலணிகளில் அடியெடுத்து வைக்க அவர்களை அழைக்கவும். 

ஏசாயா 35:1–2 வசனங்களை வாசியுங்கள். தனிப்பட்ட சிந்தனையை அனுமதிக்க சிறிது நேரம் நிறுத்துங்கள். 

ஏசாயா 35:3–4-ஐ வாசியுங்கள். தனிப்பட்ட சிந்தனையை அனுமதிக்க சிறிது நேரம் நிறுத்துங்கள். 

ஏசாயா 35:5–7 வசனங்களை வாசியுங்கள். தனிப்பட்ட சிந்தனையை அனுமதிக்க சிறிது இடைநிறுத்துங்கள். 

ஏசாயா 35:8–10 வசனங்களை வாசியுங்கள். சிறிது நேரம் யோசித்துப் பார்த்த பிறகு, எல்லா வசனங்களையும் ஒன்றாக மீண்டும் வாசியுங்கள். 

கேளுங்கள்: 

• நாடுகடத்தப்பட்ட யூதனின் பார்வையில் இந்தப் பகுதியைப் படித்தது உங்களுக்கு ஏதாவது நுண்ணறிவைத் தந்ததா? 
• இந்த வார்த்தைகளைக் கேட்கும்போது ஒரு நாடுகடத்தப்பட்டவராக நீங்கள் எப்படி உணருவீர்கள்? எப்படி பதிலளிக்க அழைக்கப்பட்டவராக நீங்கள் உணருவீர்கள்? 
• நீங்கள் சிந்திக்கும்போது என்ன சொற்றொடர்கள், வார்த்தைகள் அல்லது படங்கள் உங்களை நோக்கித் துள்ளிக் குதிக்கின்றன? 
• நாடுகடத்தப்பட்ட உங்களுக்கு இந்த வார்த்தைகள் ஆறுதலையோ அல்லது மகிழ்ச்சியையோ அளித்திருக்குமா? எப்படி? 

இந்தப் பகுதி, நாடுகடத்தப்பட்ட யூதர்களுக்கு கடவுள் விடுதலை அளித்து மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர வருகிறார் என்ற செய்தியை அளிக்கிறது. அவர்கள் அறிந்திருந்த அவர்களின் உலகம் மாற்றப்படும். பாலைவனம் மலரும், குருடர்கள் கண்கள் திறக்கப்படும், காது கேளாதோர் கேட்பார்கள், முடவர்கள் மான் போல குதிப்பார்கள், எரியும் மணல் நீர்த்தேக்கமாக மாறும். இந்த கவிதை வார்த்தைகள் வரவிருக்கும் தீவிர மாற்றத்தைக் குறிக்கின்றன. அத்தகைய மாற்றம் மகிழ்ச்சி, கொண்டாட்டம் மற்றும் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவரும். 

இயேசுவுக்கு 500 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நாடுகடத்தப்பட்ட யூதர்களுக்காக இந்தப் பகுதி எழுதப்பட்டது; இருப்பினும், கிறிஸ்தவர்களாகிய நாம் கூட ஆழமான பொருத்தத்தைக் காணலாம். இயேசு கிறிஸ்து நமது சொந்த குருட்டுத்தன்மை மற்றும் காது கேளாமையிலிருந்து மனிதகுலத்தை விடுவிக்க வந்தார். மற்றவர்களின் உடல் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் அற்புதமான செயல்களையும் அவர் செய்தார். இன்றும் கடவுளின் ஆட்சி ஆன்மீக மற்றும் உடல் நல்வாழ்வை உள்ளடக்கியது. நாம் அவருடைய கைகளாகவும் கால்களாகவும் மாறி, சமாதான ராஜ்யத்தைக் கட்டியெழுப்பும் சீடர்களாக கடவுளின் படைப்புகளுக்கு சேவை செய்யும் போது, ​​இயேசு நம்மை மாற்றும்படி சவால் விடுகிறார். இந்த நற்செய்தியுடன் நாம் எப்படி மகிழ்ச்சியாக இருக்காமல் இருக்க முடியும்! 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செயல்பாட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

"மகிழ்ச்சி!" என்ற திருவருகைக் கருப்பொருள் இன்றைய வேதப் பகுதியுடன் பொருந்துகிறது, இது நான்கு முறை மகிழ்ச்சியைக் குறிப்பிடுகிறது. இந்தப் பகுதி அதன் முதல் கேட்பவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டு வந்தது, அவர்கள் உடைந்து, தொலைந்து, தனிமையாக உணர்ந்தார்கள். பலர் கிறிஸ்துமஸ் பருவத்தை மகிழ்ச்சியுடன் கொண்டாடினாலும், மற்றவர்கள் துன்பப்படலாம் அல்லது தனிமையாக உணரலாம். இந்தப் பகுதி அதன் முதல் வாசகர்களுக்கு நம்பிக்கையையும் மகிழ்ச்சியையும் அளித்தது போல, வகுப்பில் மகிழ்ச்சியைப் பரப்ப ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது. 

மகிழ்ச்சியான செய்தி ஆபரணங்கள் செயல்பாடு 

தேவையான பொருட்கள்: 

• வண்ண கட்டுமான காகிதத் தாள்கள் (அல்லது அச்சிடப்பட்ட மகிழ்ச்சியான செய்தி அலங்கார துண்டுப்பிரசுரம்) 
• கத்தரிக்கோல் 
• பசை அல்லது பசை குச்சி 
• குறிப்பான்கள் 
• நூல் அல்லது சரம் 
• ஒரு துளை பஞ்ச் 

திசைகள்: 

1. கட்டுமானத் தாள், மகிழ்ச்சியான செய்தி அலங்காரக் கையேட்டை விநியோகிக்கவும். 
2. மாதிரி துண்டுப்பிரசுரத்தின் அளவிற்குப் பொருந்தக்கூடிய காகிதத் துண்டுகளை மாணவர்களை வெட்டச் சொல்லுங்கள். 
3. ஒவ்வொரு காகிதத்தின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் நேர்மறையான வார்த்தைகள், ஊக்கமளிக்கும் சொற்றொடர்கள் அல்லது கிறிஸ்துமஸ் வாழ்த்துக்களை எழுதுங்கள். 
4. எடுத்துக்காட்டில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி காகிதத் துண்டுகளை ஒன்றாக ஒட்டுக. 
5. அலங்காரத்தின் மேற்புறத்தில் ஒரு துளை போடுங்கள். 
6. துளை வழியாக சரம் அல்லது நூலை இழைத்து, ஒரு கொக்கியை உருவாக்கும் முடிச்சைக் கட்டவும். (விரும்பினால்: கொக்கியை உருவாக்க நீங்கள் ஒரு காகித கிளிப்பையும் வளைக்கலாம்.) 
7. உங்கள் மகிழ்ச்சியான செய்தி ஆபரணத்துடன் நீங்கள் முடித்துவிட்டீர்கள்! 

உங்களுக்கு நேரம் இருந்தால், உங்கள் வகுப்பில் உள்ளவர்களை அதிக அலங்காரப் பொருட்களைச் செய்ய ஊக்குவிக்கவும். 

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

ஒவ்வொரு மாணவரும் தங்கள் ஆபரணங்களை யாரிடம் கொடுக்கப் போகிறார்கள் என்பதை, அவர்கள் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பினால், பகிர்ந்து கொள்ளச் சொல்லுங்கள். அவர்கள் குறிப்பிட்டுச் சொல்ல விரும்பவில்லை என்றால், அது பரவாயில்லை.  

கேளுங்கள்: அந்த நபர் உங்கள் வாழ்க்கையில் என்ன முக்கியத்துவத்தை வகிக்கிறார்? 

ஆசீர்வதிக்கவும்

பிரார்த்தனை, துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

"எனக்கு மகிழ்ச்சி கிடைத்துவிட்டது" என்ற கேம்ப்ஃபயர் பாடலைப் பாடி முடித்தவுடன். 

வசனங்கள் பின்வருமாறு: 

1. என் இதயத்தில் மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, நிறைந்திருக்கிறது. 
2. புரிதலை மிஞ்சும் அமைதி என் இதயத்தில் நிலவுகிறது. 
3. என் இரட்சகராகிய இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பு என் இருதயத்தில் பதிந்திருக்கிறது—அல்லது—என் இரட்சகராகிய, என் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட மீட்பரின் அன்பு என் இருதயத்தில் பதிந்திருக்கிறது. 
4. நம் விடுதலையாளரான கடவுளின் நம்பிக்கை என் இதயத்தில் ஆழமாக பதிந்துள்ளது. 

குழந்தைகளுக்கான பாடம்

கவனம் செலுத்தும் வேதப் பகுதி

ஏசாயா 35:1–10 

பாடம் கவனம்

கடவுளின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். 

குறிக்கோள்கள் 

கற்பவர்கள்… 

• "இயேசு வருகிறார், கொண்டாடுவோம்" என்று பாடுவதன் மூலம் இயேசு கடவுளின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்து கொள்ள வருகிறார் என்பதை விளக்குங்கள். 
• ஏசாயாவின் வார்த்தைகளுக்கு ஏற்ப ஒரு பாடலை அல்லது செயல்களை (நடனம்) உருவாக்கி பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். 
• கடவுளின் மகிழ்ச்சியை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள ஒரு "மகிழ்ச்சி சுழல்" ஒன்றை உருவாக்கி காட்சிப்படுத்துங்கள். 
• கடவுளின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்து கொள்ள ஒரு பொருளை எவ்வாறு நினைவூட்டலாகப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை விளக்குங்கள். 

பொருட்கள் 

• பைபிள் அல்லது லெக்ஷனரி கதை பைபிள், ஆண்டு A , ரால்ப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் விளக்கப்படங்கள் (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2007, ISBN 9781551455471) 
• ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கும் பொருட்களின் சுற்றப்பட்ட பெட்டி (கீழே உள்ள “ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்” ஐப் பார்க்கவும்.) 
• பாடல் வரிகளைக் காண்பிக்கும் வழி (விளக்கப்படத் தாள் அல்லது பலகை அல்லது கணினி மற்றும் ப்ரொஜெக்டர்) 
• 61 x 91 செ.மீ/ 22 x 28 அங்குலம் அளவுள்ள ஒரு சுவரொட்டி பலகை 
• ஒரு குழந்தைக்கு "ஜாய் ஸ்பைரல்" இன் ஒரு பிரதி (பாடத்தின் முடிவு) 
• ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கத்தரிக்கோல் 
• வண்ண பென்சில்கள் அல்லது வாட்டர்கலர் குறிப்பான்கள் 
• டேப் 
• கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS ) அல்லது "உலகிற்கு மகிழ்ச்சி" பாடலின் விருப்பமான பதிப்பு. 
• மணிகள், மரக்காக்கள், டம்போரைன்கள் அல்லது பிற தாள வாத்தியங்கள் 

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், ஏசாயா 35:1–10க்கான “வேதத்தை ஆராய்தல்” பகுதியை , பிரசங்கம் & வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு , பக். 22–23, வழியாகக் கிடைக்கும். Herald House . 

காலத்திற்கு முன்னால் 

1. ரால்ஃப் மில்டனின் லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , பக். 27–28 இல் ஏசாயா பயன்படுத்தும் மாற்றியமைக்கப்பட்ட வாக்கிய ஜோடிகளை , பின்னர் திட்டமிடக்கூடிய வகையில் விளக்கப்படத் தாளில், ஒரு பலகையில் அல்லது தட்டச்சு செய்து எழுதுங்கள் : 

பாலைவனங்கள் பாடும், பூக்கள் பூக்கும்,
கடவுளின் அனைத்து உயிரினங்களும் மகிழ்ச்சியடைவார்கள். 

பலவீனமானவர்கள் வலிமையடைவார்கள்,
அழுபவர்கள் இனி சோகமாக இருக்க மாட்டார்கள். 

அப்போது குருடரின் கண்கள் திறக்கப்படும்,
மேலும் காது கேளாதவர்கள் பாடல்களைக் கேட்பார்கள். 

(எஞ்சேஜ் பிரிவின் கீழ் கீழே விளக்கப்பட்டுள்ளபடி “காப்புப்பிரதி திட்டத்திற்கு” கூடுதல் வரிகள் தேவை) 

நடக்க முடியாதவர்கள் துள்ளிக் குதிப்பார்கள்,
உலகம் மகிழ்ந்து மகிழ்ச்சியுடன் பாடும்! 

2. ஒரு போஸ்டர் போர்டில் பெரிய எழுத்துக்களில் "மகிழ்ச்சியுடன் பாடி மகிழுங்கள்!" என்று எழுதுங்கள். உங்கள் வகுப்பின் பெயரைச் சேர்க்கவும். (கீழே உள்ள உதாரணத்தைக் காண்க.)

மகிழ்ச்சியுடனும் பாடலுடனும் மகிழ்ச்சியுங்கள்!
ஏசாயா 35:2
(வகுப்பு பெயரை இங்கே சேர்க்கவும்) வகுப்பால் ஜாய் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது 

3. கீழே உள்ள ஐந்து தொகுப்பு பொருட்களை சேகரிக்கவும். ஒவ்வொரு அட்வென்ட் ஞாயிற்றுக்கிழமையும் கிறிஸ்துமஸ் தினத்திலும் ஒன்றைத் திறப்போம். முடிந்தால், ஒவ்வொரு குழந்தையும் வகுப்பின் முடிவில் ஒன்றை எடுத்துச் செல்ல போதுமானதைக் கண்டுபிடிக்கவும் அல்லது தயாரிக்கவும். மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள யோசனைகளைக் கண்டறியவும். ஒவ்வொரு உருப்படிகளையும் ஒரு தனி பெட்டியில் சுற்றி உங்கள் இடத்தில் ஒரு முக்கிய இடத்தில் வைக்கவும். முதல் நான்கு பெட்டிகளில் அட்வென்ட் கவனம் (மகிழ்ச்சி, அமைதி, முதலியன) அல்ல, அட்வென்ட் ஞாயிறு எண்ணை (அட்வென்ட்டின் முதல் ஞாயிறு, முதலியன) எழுதுங்கள், எனவே அது ஒரு மர்மமாகவே இருக்கும். ஐந்தாவது பெட்டியில் "மெர்ரி கிறிஸ்துமஸ்!" என்று எழுதுங்கள், அடுத்த வாரத்திற்கான எதிர்பார்ப்பை உருவாக்க ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும் ஒரு தொகுப்பை மட்டும் திறக்கவும்.  

ஐந்து மூடப்பட்ட தொகுப்புகளில் பின்வருவன அடங்கும்:  

• அமைதி பொருட்கள்  
• நம்பிக்கை பொருட்கள்  
• இன்று திறக்கப்படும் மகிழ்ச்சிப் பொருட்கள் 
• காதல் பொருட்கள்  
• இயேசு பொருட்கள்  

ஒன்றுகூடுங்கள்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்தைத் தயாரிக்கிறது மற்றும் ஊக்குவிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தில் 15%)

சொல்லுங்கள்: திருவருகையின் மூன்றாவது ஞாயிற்றுக்கிழமை வாழ்த்துக்கள்! திருவருகையின் போது நாம் என்ன செய்கிறோம் என்பதை யார் நமக்கு நினைவூட்ட முடியும்? ( கடவுளின் மகன் இயேசுவின் வருகைக்காக காத்திருங்கள் .) நாம் மீண்டும் நமது திருவருகைப் பாடலைப் பாடப் போகிறோம், ஆனால் இன்று நாம் ஒரு புதிய வசனத்தைச் சேர்க்கிறோம். இன்றைய திருவருகை கருப்பொருளை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியுமா என்று கேளுங்கள். 

இயேசு வருகிறார், கொண்டாடுவோம் 

(ட்விங்கிள், ட்விங்கிள் லிட்டில் ஸ்டார் பாடலில் பாடப்பட்டது) 

கோரஸ்: வருகை என்பது நாம் காத்திருக்கும் நேரம்.
உற்சாகமான ஒன்றுக்காக நாம் கொண்டாடுவோம்!
ஒரு அதிசயம் சாதிக்கப்படும்.
கடவுளிடமிருந்து நாம் பெறும் ஒரு பரிசு.
திருவருகைக் காலம் என்பது நாம் காத்திருக்கும் ஒரு காலம்.
இயேசு வருகிறார் கொண்டாடுவோம்! 

மூன்றாவது திருவருகை ஞாயிற்றுக்கிழமை
மகிழ்ச்சி நமக்கு வழியைக் காண்பிக்கும்.
ஆழமாகக் குமிழிகளாகப் பொங்கி எழும் மகிழ்ச்சி.
நம்மால் வைத்திருப்பது சாத்தியமில்லை!
மூன்றாவது திருவருகை ஞாயிற்றுக்கிழமை
மகிழ்ச்சி நமக்கு வழியைக் காண்பிக்கும். 

சொல்லுங்கள்: இன்றைய வருகைக்கான கவனம் செலுத்தும் வார்த்தை என்னவென்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? ( மகிழ்ச்சி ) ஆம், நீங்கள் சொல்வது சரிதான்! இன்று உலகிற்கு கடவுளின் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர வந்த இயேசுவின் வருகைக்காகக் காத்திருக்கிறோம்! கிறிஸ்துமஸைச் சுற்றி நாம் அடிக்கடி பாடும் ஒரு பாடலை யாராவது நினைக்க வைக்கிறார்களா? (“ உலகத்திற்கு மகிழ்ச்சி “) என்னவென்று யூகிக்கவா? அந்தப் பாடலைப் பற்றித்தான் இன்று நாம் பேசுகிறோம். கடவுளிடமிருந்து வரும் மகிழ்ச்சி வெறும் மகிழ்ச்சியை விட அதிகம், அது நீங்கள் உள்ளே வைத்திருக்க முடியாத நிரம்பி வழியும் மகிழ்ச்சி. இன்று வகுப்பின் முடிவில், எங்கள் மூன்றாவது வருகைக்கான மகிழ்ச்சி பரிசைத் திறப்போம். 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் தொடர்புகளை அழைக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

ரால்ஃப் மில்டன் எழுதிய லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , பக்கம் 12 இல் ஏசாயா மற்றும் ரெபெக்காவின் படத்தைக் காட்டுங்கள். 

ரால்ஃப் மில்டன் எழுதிய லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A இல் பக்கங்கள் 27–29 இல் “ஏசாயாவின் பாடல்” ஐப் படியுங்கள். 

ஏசாயா தழுவி பயன்படுத்திய வார்த்தைகளை சுருக்கமாகக் காட்டி விவாதிக்கவும். (மேலே உள்ள “காலத்திற்கு முன்” இல் உள்ள புள்ளி 1 ஐப் பார்க்கவும்.) தேர்வு செய்ய இரண்டு குழுக்கள் இருக்கும் என்பதை விளக்குங்கள். அவர்கள் “ரெபெக்காவின் குழு” ஆக இருக்கத் தேர்வுசெய்து ஒரு பாடலை (அது எவ்வாறு பாடப்படும்) அல்லது “நத்தானியேலின் குழு” உருவாக்கி ஏசாயாவின் வார்த்தைகளுடன் செல்ல செயல்களையோ அல்லது நடனத்தையோ உருவாக்கலாம். இசை, செவிப்புலன் அல்லது இயக்கவியல் கற்கும் குழந்தைகள் இந்த வாய்ப்புக்காக ஆர்வமாக இருப்பார்கள். மற்ற குழந்தைகள் தயங்கலாம் மற்றும் ஊக்கம் தேவைப்படலாம். 

ரெபேக்காவின் குழுவில் யாரும் இசையை உருவாக்க விரும்பவில்லை என்றால், மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளபடி, "திராட்சைத் திராட்சை மற்றும் அத்தி மரத்தின்" இசையில் வரிகளைப் பாடுவதே "காப்புத் திட்டம்" ஆகும். (நீங்கள் அதை ஆன்லைனில் காணலாம்.) யாரும் செயல்களை உருவாக்குவதில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்றால் (ஒரு நடனம்), ஒரு "காப்புத் திட்டம்" என்பது எளிய செயல்களைப் பயன்படுத்தி வார்த்தைகளைப் பின்பற்றுவதாகும்: குந்து மற்றும் பூக்கும் பூவைப் போல எழுந்திருத்தல், மகிழ்ச்சியான முகத்தை உருவாக்குதல், தசைகளை நோக்கிச் செல்லுதல், புன்னகைக்க முகம் சுளித்தல் அல்லது மூடிய கண்களை மூடுதல். மாற்றாக, ஒவ்வொரு அம்சத்திற்கும் முழு குழுவும் ஒன்றாக வேலை செய்ய வேண்டும். 

ஒவ்வொரு குழுவும் தங்கள் இசையை அல்லது செயல்களை (நடனம்) தயார் செய்ய நேரம் கிடைத்த பிறகு, அனைவரையும் ஒன்றாக வர அழைக்கவும். ரெபெக்காவின் குழு நதானியேலின் குழுவிற்கு பாடலைக் கற்பிக்கச் சொல்லுங்கள், பின்னர் நதானியேலின் குழு ரெபெக்காவின் குழுவிற்கு செயல்களை (நடனம்) கற்பிக்கச் சொல்லுங்கள். ஏசாயா விளக்கத்தை அதே நேரத்தில் நிகழும் பிற வகுப்புகளுடன் பகிர்ந்து கொள்வதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள். 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செயல்பாட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

சொல்லுங்கள்: சில வாரங்களில் இயேசுவின் பிறந்தநாள் கொண்டாட்டத்திற்காக நாம் காத்திருக்கும்போது, ​​எல்லா இடங்களிலும் மகிழ்ச்சி நிலவுகிறது. அனைவரும் நமது மகிழ்ச்சியைக் காணவும் உணரவும் முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த விரும்புகிறோம், எனவே அனைவரும் காணக்கூடிய இடத்தில் மகிழ்ச்சியான ஒன்றைத் தொங்கவிடப் போகிறோம். 

அனைவருக்கும் "ஜாய் ஸ்பைரல்" (பாடத்தின் முடிவு) கொடுங்கள். இந்த வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும். 

1. குழந்தைகள் சுழலுக்குள் இருக்கும் மகிழ்ச்சியைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை எழுதச் சொல்லுங்கள். இளைய குழந்தைகள் எழுதலாம்: “கடவுளின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்” அல்லது “உலகிற்கு மகிழ்ச்சி”. பெரிய குழந்தைகள் எழுதலாம்: “கடவுளின் மகிழ்ச்சி உங்களுக்குள் இருக்கிறது. நீங்கள் எங்கு சென்றாலும் அதைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்!” அல்லது இன்றைய திருவிருந்து பாடலின் ஒரு பகுதியான “ஆழத்தில் குமிழியாகக் குமிழியும் மகிழ்ச்சி. அதை நாம் தக்கவைத்துக்கொள்வது சாத்தியமில்லை!” 
2. முக்கோணத்தில் தொடங்கி, புள்ளியை அடையும் வரை கோட்டில் வெட்டுங்கள். 
3. புள்ளியிட்ட கோட்டில் வெட்டுங்கள். அதிகப்படியான காகிதத்தை அகற்றவும். 
4. முக்கோணத்தைப் பிடித்துக் கொண்டு, சுழல் மகிழ்ச்சியுடன் விழுந்து துள்ளுவதைப் பாருங்கள். 

அவர்களின் "ஜாய் ஸ்பைரல்ஸ்" ஐ போஸ்டர் போர்டின் அடிப்பகுதியில் இணைக்க டேப்பைப் பயன்படுத்தவும். போஸ்டரை ஒரு வாசலில் அல்லது சபையின் மற்ற உறுப்பினர்கள் குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியைக் காணும் இடத்தில் தொங்க விடுங்கள். 

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு வாழலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

"திருவிருந்து காலத்தின் மூன்றாவது ஞாயிறு" பரிசைப் பெற ஒரு குழந்தையை கேளுங்கள். (ஒவ்வொரு வாரமும் பரிசுக்கு யார் உதவுவார்கள் என்பதைச் சுழற்றுங்கள்.) பெட்டியைத் திறப்பதற்கு முன் அதில் என்ன இருக்கலாம் என்பது பற்றிய கணிப்புகளைச் செய்யுங்கள். அதைத் திறந்து, அந்தப் பொருள் பெட்டியில் இருப்பதாக அவர்கள் ஏன் நினைக்கிறார்கள் என்பதை விளக்குமாறு குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு பொருளைக் கொடுங்கள். இயேசு கடவுளின் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர வருகிறார் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுவதற்காக, வாரம் முழுவதும் அவர்கள் அதைப் பார்க்கும் இடத்தில் அந்தப் பொருளை வைக்க வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள், மேலும் அவர்கள் அந்த மகிழ்ச்சியை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும். 

குறிப்பு: முடிந்தால், கலந்து கொள்ளாத எவருக்கும் பொருளை வழங்குங்கள். 

நேரம் இருந்தால், இன்றைய "இயேசு வருகிறார், கொண்டாடுவோம்" (மேலே உள்ள "கூடி வாருங்கள்" பகுதியைப் பார்க்கவும்) வசனத்தைப் பாடுங்கள். 

ஆசீர்வதிக்கவும்

பிரார்த்தனை, துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

"உலகிற்கு மகிழ்ச்சி!" பாடலின் விருப்பமான பதிப்பான CCS 408-ஐப் பாடி, நடனமாடி, தாள வாத்தியங்களை வாசித்து கடவுளின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்து கொள்ள குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். மணிகள் போன்ற மகிழ்ச்சிப் பொருளை நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்திருந்தால், குழந்தைகள் தங்கள் புதிய பரிசை முயற்சிக்க இது ஒரு வேடிக்கையான வாய்ப்பாக இருக்கும். 

மகிழ்ச்சி சுழல்

படி 1: மகிழ்ச்சியைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை எழுதுங்கள். 

படி 2: புள்ளியை அடையும் வரை கோட்டில் வெட்டத் தொடங்குங்கள்.  

படி 3: புள்ளியிடப்பட்ட கோட்டை வெட்டுங்கள். அதிகப்படியான காகிதத்தை அகற்றவும்.  

படி 4: முக்கோணத்தைப் பிடித்துப் பாருங்கள்!