வழிபாட்டு கருவிகள்

வழிபாட்டுச் சுருக்கம்

கூடுதல் வேதவசனங்கள் 

சங்கீதம் 146:5-10; யாக்கோபு 5:7-10; மத்தேயு 11:2-11

தயாரிப்பு  

மெழுகுவர்த்திகளுடன் கூடிய வருகைக்கால மலர்வளையத்தைக் காட்சிப்படுத்துங்கள்.

வருகைக் காலத்தின் நான்கு ஞாயிற்றுக்கிழமைகளிலும், கிறிஸ்துமஸ் தினத்திலும் பயன்படுத்துவதற்காக ஒரு மலர்வளையத்தை உருவாக்குங்கள். பொதுவாக ஊதா நிறத்திலோ அல்லது மகிழ்ச்சியின் ஞாயிறுக்காக மூன்று ஊதா மற்றும் ஒரு இளஞ்சிவப்பு நிறத்திலோ நான்கு மெழுகுவர்த்திகளை, பசுமையான இலைகளால் ஆன ஒரு வட்டத்திற்குள் வையுங்கள். கிறிஸ்துமஸ் தினத்தன்று ஏற்றப்பட வேண்டிய கிறிஸ்துவின் மெழுகுவர்த்தியாக, ஒரு பெரிய வெள்ளை மெழுகுவர்த்தியை நடுவில் வையுங்கள்.

ஆராதனை நிகழ்ச்சிகளில் உள்ள வருகைக்காலக் கவனம் மற்றும் வருகைக்காலப் பதிலுரை ஜெபப் பகுதிகள், வருகைக்காலத்தின் மற்ற மூன்று ஞாயிற்றுக்கிழமைகளிலும் வேண்டுமென்றே தொடர்கின்றன. வருகைக்காலம் முழுவதும் தொடர்ச்சியை வழங்கவும், ஒரு புனிதமான தாளத்தையும் ஆக்கப்பூர்வமான மீள்நிகழ்வையும் ஏற்படுத்தவும் ஒவ்வொரு வாரமும் இந்தப் பகுதிகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.

முன்னுரை  

சமூகத்தின் மகிழ்ச்சிகளையும் கவலைகளையும் வரவேற்றுப் பகிர்ந்துகொள்ளுதல்  

ஆராதனைக்கான அழைப்பு  

சங்கீதம் 146:5-10  

வேத வசனங்களை திரையில் காண்பிக்கவும் அல்லது அச்சிடவும். பின்னர், தன்னார்வலர்களைத் தங்கள் இடத்திலிருந்து ஒரு வசனத்தை உரக்கமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வாசிக்கச் சொல்லுங்கள். இறுதியாக, சபையார் அனைவரும் தங்களால் இயன்ற அளவு எழுந்து நின்று, ஐந்து வசனங்களையும் ஒன்றாக உரக்க வாசிக்குமாறு கேளுங்கள். அடுத்த பாடல் வரும்போதும் அப்படியே நின்றுகொண்டிருங்கள். 

புகழ்ச்சிப் பாடல்கள்  

இரண்டைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் 

“ஓ வா, ஓ வா, இம்மானுவேல்” CCS 394  

“நட்சத்திரக் குழந்தை” CCS 420  

"லூயிஸ் லே சீக்னூர்!" பல முறை CCS 106 பாடுங்கள்  

பங்கேற்பாளர்களைத் தங்களது தாய்மொழி அல்லாத பிற மொழிகளில் பாட ஊக்குவியுங்கள். 

“அழகான குழந்தை, புனித குழந்தை” CCS 428  

நல்ல கிறிஸ்தவ நண்பர்களே, மகிழ்வீர்” CCS 433  

செயலற்ற தன்மை  

வருகைக் கால மகிழ்ச்சி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுதல்  

அறிக்கை

இன்று நாம் திருவருகைக் காலத்தின் மகிழ்ச்சி என்னும் மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுகிறோம். மகிழ்ச்சி என்பது, இவ்வுலகில் இறைவனின் தாராளமான இயக்கத்தைத் தொடர்ந்து உணர்வதாகும். மகிழ்ச்சி, வாழ்வைப் புத்துணர்ச்சியூட்டி, புத்துயிர் அளித்து, விழித்தெழச் செய்கிறது. நாம் நேசிக்கப்படுகிறோம், நமக்கு ஒரு நோக்கம் உண்டு, நாம் தனியாக இல்லை என்பதற்கான உறுதிப்படுத்தலே அது. இருளில் ஏற்றப்பட்ட மெழுகுவர்த்தியைப் போல, மகிழ்ச்சி இவ்வுலகில் பொங்கிப் பிரகாசிக்கிறது. 

மகிழ்ச்சி எனும் மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்.

வருகைக் காலத்திற்கான பதிலுரை பிரார்த்தனை  

தலைவர்: இறைவா, இந்த திருவருகைக் கால ஜெபத்தை உம்மிடம் சமர்ப்பிக்கிறோம்: 

அனைவரும்: நாங்கள் உங்கள் மகிழ்ச்சியில் காத்திருக்கலாம், 

ஆண்டவரே, எங்கள் மன்றாட்டைக் கேட்டருளும். (சிறிது நேரம் மௌனம்) 

அனைவரும்: மகிழ்ச்சியையே நம் இல்லமாகக் காணும்படி, 

தலைவர்: ஆண்டவரே, எங்கள் மன்றாட்டைக் கேட்டருளும். (சிறிது நேரம் மௌனம்) 

அனைவரும்: நாம் நமக்குள் மகிழ்ச்சியை வளர்க்கும்படியாக, 

தலைவர்: ஆண்டவரே, எங்கள் மன்றாட்டைக் கேட்டருளும். (சிறிது நேரம் மௌனம்) 

அனைவரும்: உங்கள் மகிழ்ச்சியை நாங்கள் மற்றவர்களுக்குக் கொண்டு சேர்க்கும் பொருட்டு, 

தலைவர்: ஆண்டவரே, எங்கள் மன்றாட்டைக் கேட்டருளும். (சிறிது நேரம் மௌனம்) 

அனைவரும்: நாங்கள் உமது மகிழ்ச்சியின் ஒளியில் வாழும்படி, 

தலைவர்: ஆண்டவரே, எங்கள் மன்றாட்டைக் கேட்டருளும். (சிறிது நேரம் மௌனம்) 

ஆமென். 

வருகைக்கால மகிழ்ச்சியின் கீதம்  

“தூதுவர் பாடுவதைக் கேளுங்கள்” CCS 423  

அல்லது “உன்னதத்தில் நாம் கேட்ட தேவதூதர்கள்” CCS 427  

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை  

அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள். 

வேதவாசிப்பு: போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 161:1b  

அமைதிப் பாடல்  

"பூமி மக்களிடையே அமைதி" CCS 448  

அல்லது “வாருங்கள், மரியாவின் தீர்க்கதரிசனப் பாடலில் இணைந்து கொள்ளுங்கள்” CCS 308  

பிரார்த்தனை  

அன்பான கடவுள்,

கிறிஸ்துமஸின் உண்மையான அர்த்தத்தை நாம் சிந்திக்கும்போது

மேலும், நீர் எங்களுக்கு அளித்த அந்த அழகான பரிசு, உம்முடைய குமாரன் இயேசு.

பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நம் உலகத்திற்கும் நம் இதயங்களுக்கும் அளிக்கப்பட்ட அந்தப் பரிசின் பேரின்பத்தை நாம் தியானிப்போம்.

அந்த அன்பும் ஆனந்தமும் நம் உள்ளங்களில் ஊடுருவட்டும்.

நமக்கு நம்பிக்கையைத் தர… ஒளிமயமான நாளைய நம்பிக்கையையும், நமக்கு அமைதியையும் தர.

நம் உலகிற்கும், நம் நாடுகளுக்கும், நம் சமூகங்களுக்கும் அமைதி.

தொலைதூரங்களிலும் உள்ள நமது சபைகளுக்கு சமாதானம் உண்டாகட்டும்.

எங்கள் குடும்பங்களுக்கும், நண்பர்களுக்கும் அமைதி கிடைக்கட்டும்.

ஏழைகள், அகதிகள், வீடற்றோர், துன்புறுத்தப்பட்டோர் ஆகியோருக்கு அமைதி

நமக்கான அமைதி…. அமைதி என்னிடமிருந்தே தொடங்கட்டும்…. என அந்தப் பக்திப் பாடல் வரிகள் கூறுகின்றன.

நாம் சமூகத்தைக் கட்டியெழுப்பும் இவ்வேளையில், உங்களுடன் சேர்ந்து நாங்களும் மகிழ்கிறோம்.

பிரார்த்தனை, இசை, திருமறை மற்றும் நமது அன்றாடச் செயல்களில் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் அமைதி நிறைந்த சமூகங்கள்.

உமது தெய்வீகப் பிரசன்னத்திற்கு எங்களை இன்னும் நெருக்கமாகக் கொண்டு வாருங்கள்.

உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியுடன் சேவை செய்யும் எங்கள் முயற்சியில், உத்வேகத்துடனும் படைப்பாற்றலுடனும் செயல்பட இது எங்களுக்கு உதவுகிறது.

சமாதான இளவரசரின் பெயரால் நாங்கள் ஜெபிக்கிறோம்.

ஆமென்.  

—ராபின் ராங்கின், விங்கம், நியூ சவுத் வேல்ஸ், ஆஸ்திரேலியா  

வேதவாசிப்பு  

ஏசாயா 35:1-10  

இசை ஊழியம் அல்லது சபை கீதம்  

“வெளிப்படையான தேவதைகள் இல்லை” CCS 418 

அல்லது “மரணமடையும் மாம்சமெல்லாம் மௌனம் காக்கட்டும்” CCS 405 

செய்தி  

ஏசாயா 35:1-10 அடிப்படையில்  

சீடர்களின் தாராளமான பதில்  

நன்றிப் பாடல்  

“நட்சத்திரக் குழந்தை” CCS 420  

அல்லது “வெறுமையான நடு குளிர்காலத்தில்” CCS 422  

அறிக்கை  

கிறிஸ்துவின் சமூகம், கிருபை மற்றும் தாராள மனப்பான்மை எனும் நிலைத்திருக்கும் கொள்கையை நிலைநிறுத்துகிறது. இதன் பொருள், கடவுளின் கிருபை, குறிப்பாக இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்டபடி, தாராளமானது மற்றும் நிபந்தனையற்றது என்பதாகும். இதன் பொருள், கடவுளின் தாராளமான கிருபையைப் பெற்ற பிறகு, நாம் தாராளமாகப் பதிலளித்து, மற்றவர்களின் தாராள மனப்பான்மையைக் கிருபையுடன் ஏற்றுக்கொள்கிறோம். இதன் பொருள், இயேசு கிறிஸ்துவில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட கடவுளின் நோக்கங்களுக்காக, நம்மிடம் உள்ள அனைத்தையும் நாம் அர்ப்பணிக்கிறோம் என்பதாகும். இதன் பொருள், நமது உண்மையான திறனுக்கு ஏற்ப, நமது சாட்சி, வளங்கள், ஊழியங்கள் மற்றும் அருட்சாதனங்களைத் தாராளமாகப் பகிர்ந்துகொள்கிறோம் என்பதாகும். 

கடவுளிடம் நாம் கண்டுகொண்ட கிருபைக்கும் தாராள குணத்திற்கும் பதிலளிக்கும் விதமாக, நாம் கண்டறியப்பட்டதற்காகவும் ஆண்டவர் செய்தவற்றுக்காகவும் நமது நன்றியுணர்வையும் தாராள குணத்தையும் மற்றவர்களுடனும், திருச்சபையுடனும், பூமியுடனும் மகிழ்ச்சியுடன் பகிர்ந்துகொள்ளும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறோம். இன்று நீங்கள் எவ்வாறு தாராளமாகப் பகிர்ந்துகொள்ளலாம்?  

உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய மிஷன் தசமபாகங்களை ஆசீர்வாதமாகப் பெறுதல்  

பிரிந்து செல்லும் கீதம் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் 

“உலகிற்கு மகிழ்ச்சி” CCS 408  

அல்லது “சென்று மலையில் சொல்” CCS 409  

அல்லது “யோர்தான் கரையில் திருமுழுக்கு முழக்கம்” CCS 391  

அனுப்புதல்  

இப்பொழுது நாம் சந்தோஷப்படக் காரணம் இல்லையா? …தேவனுக்கே சகல வல்லமையும், சகல ஞானமும், சகல புரிதலும் உண்டு என்பதால், நமது மகிழ்ச்சி பரமண்டலத்தில் போய்ப்போகிறது. இதுவே நமது மகிழ்ச்சியும், மாபெரும் நன்றியறிதலும் ஆகும். நாம் என்றென்றும் நமது தேவனுக்கு நன்றி செலுத்துகிறோம். சந்தோஷப்படுங்கள்!  

—ஆல்மா 14:123, 124, 128, தழுவியது  

முடிவுரை  

புனித இடம்: சிறு குழு வழிபாட்டுக்கான கட்டமைப்பு

கூட்டம்

வரவேற்கிறோம்

திருவருகைக் காலத்தில், திருவருகை மெழுகுவர்த்திகளை ( திருவருகைக் காலத்தின் ஒவ்வொரு வாரத்திற்கும் ஒன்று என நான்கு வெள்ளை மெழுகுவர்த்திகள்) அல்லது திருவருகை மலர்வளையத்தை (நான்கு மெழுகுவர்த்திகள் மற்றும் மையத்தில் ஒரு வெள்ளை மெழுகுவர்த்தியுடன் கூடிய பசுமையான வளையம்) வைத்திருப்பது ஒரு பாரம்பரியமாகும். ஒவ்வொரு வாரமும் ஒரு மெழுகுவர்த்தி ஏற்றப்படும், மேலும் மைய மெழுகுவர்த்தி கிறிஸ்துமஸ் அன்று ஏற்றப்படும். திருவருகை மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றும் நிகழ்வானது, ஆன்மீகப் பயிற்சியின் தொடக்கத்தில் நடைபெறுகிறது.

திருவருகைக் காலம் என்பது, குழந்தை இயேசுவின் வடிவில் இருள் சூழ்ந்த உலகிற்கு ஒளி வருவதை எதிர்பார்ப்புடன் காத்திருக்கும் ஒரு காலமாகும். திருவருகைக் காலம், கிறிஸ்து குழந்தையின் வருகையை எதிர்பார்த்து, அதற்காக ஆன்மீக ரீதியாகத் தயாராவதில் செலவிடப்படுகிறது. திருமறை வசனங்கள், சின்னங்கள் மற்றும் பாடல்கள், திருவருகைக் காலத்தை விடுமுறைக்காலப் பணிகளின் பரபரப்பாகக் கருதாமல், கிறிஸ்துவின் பிறப்பிற்கான எதிர்பார்ப்பின் காலமாக மாற்ற உதவுகின்றன.

கிறிஸ்துமஸுக்கு நான்கு ஞாயிற்றுக்கிழமைகளுக்கு முன்பு திருவருகைக் காலம் தொடங்குகிறது, மேலும் கிறிஸ்துமஸ் வரை ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும் இது அனுசரிக்கப்படுகிறது. திருவருகைக் கால வாரங்களை அனுசரிப்பதற்காக, நான்கு மெழுகுவர்த்திகள் மற்றும் அதன் மையத்தில் ஒரு கிறிஸ்து மெழுகுவர்த்தி கொண்ட திருவருகை மலர்வளையம் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கிறிஸ்துமஸ் அன்று அனைத்து மெழுகுவர்த்திகளும் பிரகாசமாக எரியும் வரை, ஒவ்வொரு வாரமும் ஒரு மெழுகுவர்த்தி ஏற்றப்படுகிறது.

அமைதிக்கான பிரார்த்தனை

மணியை அல்லது சலங்கையை மெதுவாக மூன்று முறை ஒலிக்கவும்.
அமைதி மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுங்கள்.

கருணையும் அன்பும் நிறைந்த கடவுளே,

நாங்கள் உங்கள் அன்புப் பிள்ளைகளின் ஒரு தனித்துவமான தொகுப்பு.

நாங்கள் வெவ்வேறு பின்னணிகளிலிருந்து வருகிறோம்; எங்களிடம் அற்புதமான திறமைகளும் தனிப்பட்ட கண்ணோட்டங்களும் உள்ளன.
ஆனால் நாங்கள் அதைவிட மேலானவர்கள்.

இந்த அறையிலும், உலகெங்கிலும் உள்ள இடங்களிலும், நாங்கள் உங்கள் அர்ப்பணிப்புள்ள சேவகர்களாக இருக்கிறோம்.
அமைதி குறித்த உங்களின் கனவை நனவாக்கும் எங்கள் விருப்பத்தில் நாங்கள் ஒன்றுபட்டுள்ளோம்.

எங்களின் சிறந்த நாட்களில், நாங்கள் உமது ஆவியை ஆழமாக சுவாசித்து, அதனால் மண்டியிடச் செய்யப்படுகிறோம்.
தாழ்மையான தொழுவத்திலிருந்து பொங்கி வழியும் அளவிட முடியாத அன்பு. மற்ற நாட்களில் நாம் மிகவும் நிறைந்திருக்கிறோம்
எங்களால் எங்கள் பிரம்மாண்டமான தலைகளை லாயக் கதவுகளின் வழியே நுழைக்க முடியாது.

தாராளமாக வழங்கப்பட்ட இந்த அளவற்ற அன்புக்கு நன்றி. மேலும், நாங்கள் சொதப்பிய நாட்களுக்காக எங்களை மன்னியுங்கள்.
நாம் நமது சிறந்த நிலையில் இல்லை.

இந்த திருவருகைக் காலத்திலும் அதற்குப் பின்னரும் நாங்கள் தொடர்ந்து பயணிக்கையில், உமது ஆவியின் மீது நம்பிக்கை வைக்கிறோம்.
நமக்கு முன்னால் சென்று, நம்முடன் பயணித்து, வழிகாட்டும் ஒளியாகத் திகழ்வார்.

உமது ஒளியால் உள்ளிருந்து வெளிவரை நாங்கள் பிரகாசமடைந்து, மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை, அன்பு ஆகியவற்றைப் பகிர்ந்துகொள்வோமாக.
நாம் சந்திக்கும் அனைவருடனும் அமைதி.

இப்பருவத்தில் நாம் கொண்டாடும் பிறப்பின் பெயரால். ஆமென்.

—ஜென் கில்பேக்

ஆன்மீக பயிற்சி

ஐந்து நிமிடங்கள்

தேவையான பொருட்கள்: காகிதம், பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள்

வருகைக் காலத்தின் மூன்றாவது மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி, இவ்வாறு கூறுங்கள்:

இன்று நாம் திருவருகைக் காலத்தின் மூன்றாவது மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றுகிறோம். இந்த மெழுகுவர்த்தி மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கிறது. நம் வாழ்வில் நாம் மகிழ்ச்சிக்கு மேலும் நெருங்கிச் செல்வோமாக.

பின்வருவனவற்றைப் படிக்கவும்:

வலியைப் போலவே, மகிழ்ச்சியும் நம் ஒவ்வொருவருக்குள்ளிருந்தும் வளர்க்கப்படுகிறது. நமது வலியைக் குணப்படுத்த இறைவனுடன் பயணிப்பதன் மூலமும், நமக்குள்ளே எப்போதுமே இருந்த அன்பையும் ஏற்றுக்கொள்ளும் தன்மையையும் கண்டறிவதன் மூலமும் மகிழ்ச்சி வரலாம். கிறிஸ்து குழந்தை மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கிறது. நாம் அனைவரும் இறைவனின் பிள்ளைகள் என்றும், அனைவரும் நேசிக்கப்படுகிறார்கள் என்றும் கிறிஸ்து நமக்குக் கற்பிக்கிறார். “அதற்குத் தூதன் அவர்களை நோக்கி: நீங்கள் பயப்பட வேண்டாம்; இதோ, எல்லா மக்களுக்கும் மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தரும் நற்செய்தியை நான் உங்களுக்குக் கொண்டு வருகிறேன்…” என்றான் (லூக்கா 2:10).

இந்தத் திருவிழாக் காலத்தில், நமது நன்றியுணர்வை வெளிப்படுத்த நாம் ஐந்து நிமிடங்கள் ஒதுக்கும்போது, ​​அது நம் இதயங்களில் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருகிறது.

குழுவினருக்குத் தாள்களையும் பேனாக்களையும் கொடுத்துவிட்டுச் சொல்லுங்கள்:

மகிழ்ச்சி மற்றும் ஆனந்தத்தை நோக்கிய நமது பயணத்தில், நன்றியுணர்வு நாட்குறிப்பு எழுதுதல் ஒரு பெரும் பங்கு வகிக்க முடியும் என்று அறிவியல் ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. இன்று நாம், நமக்கு நன்றியுணர்வைத் தரும் விஷயங்களை எழுத ஐந்து நிமிடங்கள் ஒதுக்கி, "ஐந்து நிமிடங்கள் ஓய்வு" பெறுவோம். நான் டைமரை இயக்கும்போது, ​​உங்களுக்கு நன்றியுணர்வை நிரப்பும் விஷயங்களை எழுதத் தொடங்குங்கள். நமது ஐந்து நிமிடங்களின் முடிவில், தங்கள் எண்ணங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ள விரும்பும் எவருக்கும் நேரம் ஒதுக்கப்படும்.

டைமரை ஐந்து நிமிடங்களுக்கு அமைக்கவும். இறுதியில், குழு உறுப்பினர்களைத் தாங்கள் எதற்காக நன்றியுடன் இருக்கிறார்கள் என்பது பற்றியும், நன்றியுணர்வில் கவனம் செலுத்திய நேரத்தில் அவர்களுக்குள் எழுந்த உணர்வுகள் குறித்தும் தங்கள் எண்ணங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ள அழைக்கவும்.

மேசையைச் சுற்றிப் பகிர்தல்

ஏசாயா 35:1–10 NRSVue

வனாந்தரமும் வறண்ட நிலமும் மகிழும்.
பாலைவனம் மகிழ்ந்து செழிக்கும்;
குங்குமப்பூவைப் போல அதுவும் செழித்து பூக்கும்.
மகிழ்ச்சியோடும் பாட்டோடும் களிகூர்வார்கள்.

லெபனோனின் மகிமை அதற்கு அளிக்கப்படும்.
கார்மேல் மற்றும் ஷரோனின் மாட்சிமை.

அவர்கள் கர்த்தருடைய மகிமையைக் காண்பார்கள்.
நமது கடவுளின் மகத்துவம்.

பலவீனமான கைகளைப் பலப்படுத்துங்கள்.
மேலும், தளர்ந்த முழங்கால்களை உறுதிப்படுத்து.

பயந்த உள்ளம் உடையவர்களிடம் சொல்லுங்கள்,

வலிமையாக இருங்கள், அஞ்சாதீர்கள்!

இதோ உங்கள் கடவுள்.

அவன் பழிவாங்க வருவான்.
பயங்கரமான எதிர்விளைவுடன்.

அவர் வந்து உங்களைக் காப்பாற்றுவார்.

அப்பொழுது குருடரின் கண்கள் திறக்கப்படும்.
செவிடர்களின் காதுகளும் திறந்திருந்தன;
அப்பொழுது முடவன் மானைப் போலத் தாவுவான்.
பேச இயலாதவர்களின் நாவு ஆனந்தப் பாடும்.

ஏனெனில் வனாந்தரத்தில் தண்ணீரும் பொங்கி எழும்.
மற்றும் பாலைவனத்தில் உள்ள ஓடைகள்;
எரியும் மணல் ஒரு குளமாக மாறும்.
மற்றும் தாகமுள்ள நிலத்தின் நீரூற்றுகள்;
குள்ளநரிகள் வசிக்கும் இடம் சதுப்பு நிலமாக மாறும்,[a]
புல் நாணலாகவும் கோரையாகவும் மாறும்.

அங்கே ஒரு நெடுஞ்சாலை இருக்கும்.
அது பரிசுத்த வழி என்று அழைக்கப்படும்.
தீட்டுப்பட்டவர்கள் அதன்மேல் பயணம் செய்யக்கூடாது.
ஆனால் அது தேவனுடைய மக்களுக்காக இருக்கும்;
எந்தப் பயணியும், முட்டாள்கள் கூட, வழிதவற மாட்டார்கள்.

அங்கே சிங்கம் இருக்கக்கூடாது.
மேலும், எந்தக் கொடிய மிருகமும் அதன்மேல் வராது.
அவர்கள் அங்கே காணப்படமாட்டார்கள்.
ஆனால் மீட்கப்பட்டவர்கள் அங்கே நடப்பார்கள்.

கர்த்தரால் மீட்கப்பட்டவர்கள் திரும்புவார்கள்.
பாடிக்கொண்டே சீயோனுக்கு வாருங்கள்;
அவர்கள் தலைமேல் நித்திய மகிழ்ச்சி இருக்கும்.
அவர்கள் மகிழ்ச்சியையும் ஆனந்தத்தையும் அடைவார்கள்.
துக்கமும் பெருமூச்சும் விலகி ஓடும்.

சாத்தியமற்றதாகத் தோன்றும் ஒன்றின் மீது ஒருபோதும் நம்பிக்கை கொள்ளாதவர்கள், உண்மையில் ஒருபோதும் நம்பிக்கை கொண்டதில்லை. காரியங்கள் மிகவும் எளிதாகவோ அல்லது மிகவும் வெளிப்படையாகவோ இருந்தால், நம்பிக்கைக்குத் தேவையே இருக்காது. திருவருகைக் காலத்தில், இயேசுவின் பிறப்புக்காகவும், வரவிருக்கும் இறைவனின் ஆட்சிக்காகவும் நாம் நம்பிக்கையுடன் காத்திருக்கிறோம்.

பாபிலோனிய நாடுகடத்தப்பட்டவர்களுக்கு நம்பிக்கையூட்டும் வார்த்தைகளைக் கூறும் ஏசாயாவின் பகுதியுடன் இந்தப் பகுதி ஒத்துப்போவதாக அறிஞர்கள் கூறுகின்றனர். அவர்கள் போர்க் கைதிகளாக, தாக்கப்பட்டும், ஊனமாக்கப்பட்டும், சில சமயங்களில் கண் பார்வை இழந்தும் இருந்தனர்... நம்பிக்கையற்ற ஒரு மக்கள் கூட்டம். ஏசாயா பேசியவர்கள் மிகுந்த விரக்தியில் இருந்தனர். அவர்கள் கைவிடப்பட்டிருந்தனர்... அல்லது அப்படித்தான் அவர்கள் நினைத்தார்கள்.

இன்றைய வசனப்பகுதி அவர்களுக்கு ஒரு வாக்குறுதியாகவும், நமக்கு ஒரு நினைவூட்டலாகவும் இருக்கிறது. தேவனுடைய ராஜ்யத்தின் வருகையானது, கற்பனை செய்ய முடியாத பெரும் மாற்றங்களுடன் வருகிறது. உலகின் முன்னுரிமைகள் தலைகீழாக மாறுகின்றன. பலவீனர்கள் பெலனைக் காண்கிறார்கள், பெலனானவர்கள் பலவீனமடைகிறார்கள். பயப்படுகிறவர்கள் தைரியத்தைக் காண்கிறார்கள். குருடர்கள் பார்க்கிறார்கள், செவிடர்கள் கேட்கிறார்கள், முடவர்கள் “மானைப் போலத் துள்ளுகிறார்கள்.” அதுமட்டுமல்லாமல், “வனாந்தரத்தில் தண்ணீர் பொங்கிப் பெருகுகிறது… எரிகிற மணல் குளமாகிறது… நரிகள் வசிக்கும் இடம் (அதாவது பாலைவனம்) சதுப்பு நிலமாகிறது.” சிருஷ்டிப்பில் உள்ள எதுவும் தேவனுடைய இந்தப் புதிய யுகத்திலிருந்து தப்பவில்லை.

பாபிலோனிய அகதிகளைப் போலவே, நாமும் சில சமயங்களில் நமது சொந்த “வனாந்தரத்திலிருந்து” வெளியேற ஒரு பாதுகாப்பான வழிக்காக ஏங்குகிறோம். திருவருகைக் காலத்தில், ஆண்டவரின் வருகையை நாம் எதிர்பார்த்துக் காத்திருக்கும் வேளையில், எல்லாம் இழந்துவிட்டதாகத் தோன்றும் காலங்களில், “பயணி எவரும், மூடர்களும்கூட, வழிதவறிப் போகாத” ஒரு உருமாற்றப்பட்ட வழியை வனாந்தரத்தின் வழியே கடவுள் அளிக்கிறார் என்று நம்புவதற்கு நமக்குக் காரணம் இருக்கிறது.

கேள்விகள்

1. உங்கள் வாழ்வில் ஒரு வனாந்தரக் காலத்தை எவ்வாறு அனுபவித்திருக்கிறீர்கள்?
2. புதியதும் உயிரூட்டக்கூடியதுமான ஒரு வழியில் நம்பிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கு, திருவருகைக் காலம் உங்களுக்கு எவ்வாறு ஒரு வாய்ப்பாக அமையக்கூடும்?

அனுப்புதல்

தாராள மனப்பான்மை அறிக்கை

விசுவாசமுள்ள சீடர்கள், கடவுளின் மிகுந்த தாராள குணத்தைப் பற்றிய பெருகிவரும் விழிப்புணர்வுக்கு ஏற்ப, கட்டளையினாலோ நிர்ப்பந்தத்தினாலோ அல்லாமல், தங்கள் இருதயத்தின் விருப்பங்களின்படி பகிர்வதன் மூலம் பதிலளிக்கிறார்கள்.

—போதனையும் உடன்படிக்கைகளும் 163:9

உங்களின் தாராளமான பங்களிப்பின் ஒரு பகுதியாக, தொடர்ந்து நடைபெற்று வரும் சிறுகுழு ஊழியங்களுக்கு ஆதரவளிக்க விரும்பினால், காணிக்கைப் பெட்டியைப் பெற்றுக்கொள்ளலாம்.

திருவருகைக் காலத்திற்கான காணிக்கை ஜெபம், 'ஒரு சீடனின் தாராளமான பதில்' என்ற நூலிலிருந்து தழுவி எடுக்கப்பட்டுள்ளது:

உண்மையுள்ள இறைவா, நாங்கள் எங்கள் செலவுகளைத் திட்டமிடும்போது எங்களுடன் பிரசன்னமாயிரும். எங்கள் வளங்களைக் கொண்டு உம்முடனும், பிறருடனும், இந்தப் பூமியுடனும் ஆரோக்கியமான, மகிழ்ச்சியான உறவுகளைக் கட்டியெழுப்ப எங்களுக்கு அருள்புரியுங்கள். நமது குவிப்பு மற்றும் மிதமிஞ்சிய கலாச்சாரத்திற்கு எதிரான வாழ்க்கைமுறைத் தேர்வுகளை மேற்கொள்ள எங்களைத் தூண்டும் இயேசுவின் போதனைகளை நாங்கள் நினைவுகூர அருள்புரியுங்கள். ஆமென்.

அடுத்த கூட்டத்திற்கான அழைப்பிதழ்

நிறைவுப் பாடல்

CCS 400, “நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட இயேசுவே, வாரும்”

இறுதி பிரார்த்தனை

குழுவைப் பொறுத்து விருப்பத்தேர்வுச் சேர்க்கைகள்

கர்த்தருடைய இராப்போஜன அருட்சாதனம்

இந்தத் தொகுப்பிலிருந்து வாசிப்பதற்கு ஒரு வேதப்பகுதியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்: 1 கொரிந்தியர் 11:23–26; மத்தேயு 26:17–30; மாற்கு 14:12–26; லூக்கா 22:7–39.

ஒற்றுமைக்கான அழைப்பு

கிறிஸ்துவின் பந்தியில் அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். கர்த்தருடைய இராப்போஜனம், அல்லது திருவிருந்து, என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை, மரணம், உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் தொடர்ச்சியான பிரசன்னத்தை நாம் நினைவுகூரும் ஒரு அருட்சாதனமாகும். கிறிஸ்துவின் சமூகத்தில், நமது திருமுழுக்கு உடன்படிக்கையைப் புதுப்பிப்பதற்கும், கிறிஸ்துவின் பணியை வாழும் சீடர்களாக உருவாக்கப்படுவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக திருவிருந்தை நாம் அனுபவிக்கிறோம். மற்றவர்கள் தங்கள் விசுவாச மரபுகளுக்குள் வேறுபட்ட அல்லது கூடுதல் புரிதல்களைக் கொண்டிருக்கலாம். கர்த்தருடைய இராப்போஜனத்தில் பங்குபெறும் அனைவரையும் இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பிலும் சமாதானத்திலும் அவ்வாறு செய்ய அழைக்கிறோம்.

இந்த திருவருகைக் காலத்தில், நாம் நற்கருணையில் பங்கு கொள்ளும்போது பெறும் அனுபவமானது, ஆசீர்வாதம், குணமளித்தல், அமைதி மற்றும் சமூக ஒற்றுமையின் வெளிப்பாடாக அமைகிறது.

தயாரிப்புக்காக, 'கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது 519' தொகுப்பிலிருந்து, “பாடுதலில்” என்ற பாடலைப் பாடுவோம்.

அப்பத்தையும் திராட்சை ரசத்தையும் ஆசீர்வதித்து பரிமாறுதல்.

குழந்தைகளுக்கான சிந்தனைகள்

மகிழ்ச்சியுடன் காத்திருங்கள்

தேவையான பொருட்கள்: இயற்கையிலிருந்து கிடைக்கும் சிறிய பொருட்கள் (பூ, குச்சி, இலை, டேன்டேலியன்) அல்லது சந்தையிலிருந்து வாங்கிய சில பூக்கள், சிறு துண்டுகளாக வெட்டப்பட்ட பழங்கள்.

குழந்தைகளை வெளியே நடந்து சென்று, அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியளிக்கும் ஒரு பொருளுடன் திரும்பி வரச் சொல்லுங்கள். அது ஒரு பூ, இலையுதிர் கால இலை, டேன்டேலியன் பூ, சிறு கிளை போன்றவை ஆக இருக்கலாம். வெளியே நடந்து செல்ல முடியாவிட்டால், உங்கள் தோட்டத்தில் இருந்து நீங்கள் கொண்டு வந்த அல்லது பல்பொருள் அங்காடியில் வாங்கிய பொருட்களிலிருந்து ஏதாவது ஒன்றைப் பறிக்க குழந்தைகளை அழையுங்கள்.

நீங்கள் கேட்கும்போது, ​​குழந்தைகளை உட்கார வைத்து, பூவையோ அல்லது பொருளையோ பிடித்துக் கொள்ளச் சொல்லுங்கள்:

• இந்தப் பொருள் எங்கிருந்து வந்தது?
• இந்தப் பொருள் எப்படி உருவாக்கப்பட்டது?
• இந்தப் பொருளை உருவாக்கியவர் யார்?
• இந்தப் பொருள் உங்களுக்கு என்ன உணர்வைத் தருகிறது?

நாம் அனுபவித்து மகிழ்வதற்காகக் கடவுள் பல அற்புதமான விஷயங்களைப் படைத்துள்ளார் என்பதை விளக்குங்கள். நம்மைச் சுற்றிலும் இயற்கையாக நிகழும் விஷயங்களின் எளிமையையும் அழகையும் கவனித்து, அவற்றைப் பாராட்டுவதன் மூலம் நாம் மகிழ்ச்சி அடையலாம்.

குழந்தைகளை ஒரு கவனப் பயிற்சிக்கு வழிநடத்துங்கள்.

சொல்லுங்கள்: வசதியாக அமர்ந்து, கண்களை மூடி, உங்கள் சுவாசத்தின் ஒலியில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஆழமாக மூச்சை உள்ளிழுத்து, மெதுவாக வெளியே விடுங்கள். உங்கள் வாய்க்குள் காற்று சென்று வருவதை உணருங்கள். உங்கள் மார்பு விரிந்து சுருங்குவதை உணருங்கள்.

விளக்கம்: கடவுள் நமது அற்புதமான உடல்களைப் படைத்தார். மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்கும் அற்புதமான திறனையும் கடவுள் நமக்கு அளித்தார்.

கேளுங்கள்: உங்கள் உடலால் வேறு என்னென்ன அற்புதமான விஷயங்களைச் செய்ய முடியும்? உதாரணங்கள்: ஓடுதல், குதித்தல், கட்டிப்பிடித்தல், உறங்குதல், உண்ணுதல், ஆறுதலான வார்த்தைகளைக் கூறுதல் போன்றவை.

விளக்கம்: இறைவன் நம் உடல்களுக்குப் பல அற்புதமான ஆற்றல்களை வழங்கியுள்ளார். புன்னகை, அரவணைப்பு மற்றும் அன்பான வார்த்தைகள் மூலம் நம்மால் மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்கவும், மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியை அளிக்கவும் முடியும்.

கடவுள் நாம் அனுபவித்து மகிழ்வதற்காகப் படைத்த ஒன்றிற்கு உதாரணமாக, பிள்ளைகளுக்குச் சில பழங்களைக் கொடுங்கள்.

குழந்தைகளைத் தங்கள் இருக்கைகளுக்குத் திரும்பச் செல்லுமாறு அழைக்கவும்.

பிரசங்கம் உதவுகிறது

வேதத்தை ஆராய்தல்

ஏசாயா புத்தகத்தின் மொழியும் உள்ளடக்கமும் 40-ஆம் அதிகாரத்தின் தொடக்கத்தில் மாறுகின்றன. பல பைபிள் அறிஞர்கள், நாம் தற்போது காணும் ஏசாயா புத்தகம் வெவ்வேறு தீர்க்கதரிசிகளின் பல பண்டைய எழுத்துக்களின் தொகுப்பு என்று நம்புகிறார்கள். மூல தீர்க்கதரிசியான ஏசாயா, யூதா மற்றும் இஸ்ரவேலின் மீது அசீரியர்கள் படையெடுத்த காலத்தில் வாழ்ந்து தீர்க்கதரிசனம் உரைத்தார். பல அறிஞர்கள், மூல தீர்க்கதரிசி இறந்த நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகு, கி.மு. 539-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், பாபிலோனிய சிறையிருப்பின் முடிவில் தீர்க்கதரிசனம் உரைத்த ஒரு "இரண்டாம் ஏசாயாவை" (டியூட்டரோ-ஏசாயா) அடையாளம் காண்கின்றனர். 34 மற்றும் 35-ஆம் அதிகாரங்கள், ஒடுக்குமுறை மற்றும் படையெடுப்புகளுக்கு மத்தியில் நம்பிக்கையையும் மறுசீரமைப்பையும் அறிவிக்கின்றன.

கடவுளின் காலத்தில், படைப்பு அனைத்தும் செழிப்பான தோட்டத்தைப் போல மலர்ந்து, கடவுளின் மகத்துவத்திற்கும் வல்லமைக்கும் சான்றாக விளங்கும். இந்த மாற்றம் பலவீனமானவர்கள், ஒடுக்கப்பட்டவர்கள் மற்றும் அச்சத்தில் இருப்பவர்கள் அனைவருக்கும் பொருந்தும். கடவுள் வல்லமையுடன் அவர்களுடன் இருந்து, அவர்களை இரட்சித்து ஆறுதல்படுத்துவார். பார்வையற்றவர்கள், நோயாளிகள், முடவர்கள், செவிடர்கள் மற்றும் பேச இயலாதவர்களைக் கடவுள் குணப்படுத்துவார். வலிமையும் நம்பிக்கையும் திரும்பும்.

குணமடைதல் மற்றும் முழுமையடைதல் ஆகிய இந்தக் காலத்தில், நாடுகடத்தப்பட்டவர்கள் அனைவருக்கும் தங்கள் இல்லத்திற்குத் திரும்புவதற்கான வழியைத் தெளிவானதும் வரவேற்கத்தக்கதுமான ஒரு பாதை காட்டும். அந்த நெடுஞ்சாலை பாதுகாப்பானதாகவும், புனிதமானதாகவும், பயணிக்க எளிதானதாகவும் இருக்கும். அந்தப் புனிதப் பாதையில் நடப்பவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பாடுவார்கள்; இறைவனை வழிபடுவதில் எல்லாத் துக்கங்களையும் மறந்துவிடுவார்கள். தங்கள் நாட்டிற்குத் திரும்ப ஏங்கிய நாடுகடத்தப்பட்டவர்கள், இந்தக் காட்சியைக் கண்டு நினைவுகூரத்தக்கதாகவும் ஆறுதல் அளிப்பதாகவும் உணர்ந்தனர். விரைவில் தாங்கள் அடிமைத்தனத்திலிருந்து விடுவிக்கப்பட்டு, இல்லத்திற்கான பயணத்தைத் தொடங்குவோம் என்று நினைத்து அவர்கள் மகிழ்ந்தனர். தாங்கள் இல்லம் திரும்பியதும், எருசலேம் மீண்டும் எழும் என்றும், தோட்டம் செழிக்கும் என்றும், தேசம் மகத்தானதாக மாறும் என்றும் அவர்கள் நம்பினர்.

ஐநூறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நற்செய்தி எழுத்தாளர்கள் இந்தப் பகுதியில், ஒடுக்குமுறைக் காலங்களில் கடவுளின் அக்கறைக்கும் இரட்சிக்கும் கிருபைக்கும் ஓர் சாட்சியைக் கண்டறிந்தனர். ரோமானியப் படையெடுப்பின் போது, ​​இஸ்ரவேல் மக்கள் தங்கள் நாட்டிற்குள்ளேயே நாடுகடத்தப்பட்டதாக உணர்ந்து, வாக்குத்தத்தம் செய்யப்பட்ட மேசியாவிற்காகக் காத்திருந்தனர். தொன்மையான காலத்திலிருந்தே, ஏசாயா அவர்களுடன் பேசினார். நற்செய்தி எழுத்தாளர்கள் அனைவரும், வரவிருக்கும் மேசியாவிற்காக "கர்த்தருடைய வழியை" ஆயத்தப்படுத்தப் போகும் "வனாந்தரத்தில் கூப்பிடுகிறவர்" யோவான் ஸ்நானகனையே சுட்டிக்காட்டினர். பரிசுத்த வழியையும் மேசியாவின் நம்பிக்கையையும் விவரிக்க, அவர்கள் ஏசாயா 35:1–10 மற்றும் 40:3–5-ல் உள்ள நன்கு அறியப்பட்ட பகுதிகளைப் பயன்படுத்தினர்.

வருகைக் காலத்தின் வாரங்களில், மேசியாவின் வருகை குறித்த மகிழ்ச்சியான எதிர்பார்ப்பு பிரகாசிக்கிறது. இன்று, நாம் இயேசுவின் பிறப்புக் கொண்டாட்டத்தை எதிர்நோக்குகிறோம். அவரை வரவேற்க நம்மைச் சுற்றியுள்ள வனாந்தரத்தை நாம் ஆயத்தப்படுத்துகிறோம். அசீரியர்கள் மற்றும் பாபிலோனியர்களின் காலத்தில் நெடுங்காலத்திற்கு முன்பு வாக்களிக்கப்பட்ட குணமளித்தல் மற்றும் புதுப்பித்தலின் நாளுக்காக நாம் நம்பிக்கையுடன் காத்திருக்கிறோம்.

ஒழுக்க மற்றும் ஆன்மீகப் புதுப்பித்தலுக்கான காலம், சர்வ சிருஷ்டிக்குமான தேவனுடைய தரிசனத்தின் அடித்தளமாக இன்றும் விளங்குகிறது. வெற்றி, ஒடுக்குமுறை, அநீதி, நோய், மற்றும் மரணம் இருந்தபோதிலும், தேவன் தங்களைக் கவனித்துக்கொள்கிறார் என்ற அறிவோடு தேவனுடைய மக்கள் வாழ்கிறார்கள். தேவன் அவர்களுடன் பிரசன்னமாக இருக்கிறார்—இம்மானுவேல், தேவன்-நம்மோடு இருக்கிறார். வழிதவறியவர்கள் அல்லது நாடுகடத்தப்பட்டவர்கள் அனைவருக்கும் தெளிவானதும், ஈர்க்கக்கூடியதுமான ஒரு வழி இருக்கிறது. இயேசு, “நானே வழி…” (யோவான் 14:6) என்றார், நாமோ அந்த வழியைப் பின்பற்றுகிறவர்கள்.

மையக் கருத்துக்கள்

1. கடவுளின் வரவிருக்கும் ஆட்சியானது, சர்வ படைப்புக்கும் புதுப்பித்தல் மற்றும் மலர்ச்சியின் காலமாக அமையும்.
2. துக்கப்படுபவர்கள், நோயுற்றவர்கள், ஒடுக்கப்பட்டவர்கள் அல்லது கலக்கத்தில் இருப்பவர்கள் அனைவரும் கிறிஸ்துவில் ஆறுதலையும் சமாதானத்தையும் கண்டடையலாம்.
3. மனிதகுலமும் இயற்கையும் ஒருநாள் மீண்டும் அழகுக்கும் முழுமைக்கும் திரும்பிவிடும் என்று இந்த வேதப்பகுதி உறுதியளிக்கிறது.
4. நாங்கள், இறை வழிபாடு, மகிழ்ச்சி, ஆனந்தம் மற்றும் ஆன்மக் குணமாதல் ஆகியவற்றை நோக்கி வழிநடத்தும் தெளிவான, மனதைக் கவரும் பாதையைப் பின்பற்றுபவர்கள்.

பேச்சாளருக்கான கேள்விகள்

1. நீங்கள் எப்போது ஒரு “மலர்ச்சிக் காலம்” அல்லது ஒரு புதுப்பித்தலை அனுபவித்திருக்கிறீர்கள்? அது எப்படி இருந்தது? அதற்கு நீங்கள் எவ்வாறு எதிர்வினையாற்றினீர்கள்?
2. உலகின் அநீதிகளிலும் ஒடுக்குமுறைகளிலும் கடவுளின் உருமாற்றும் மற்றும் குணப்படுத்தும் வல்லமையை நீங்கள் எங்கே காண்கிறீர்கள்?
3. இயேசுவைப் பின்பற்றுவது உங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் எவ்வாறு உருமாற்றம், குணமளித்தல் மற்றும் புதிய வாழ்விற்கு வழிவகுக்கிறது?
4. கிறிஸ்துமஸ் அன்று இயேசுவின் வருகைக்காக நீங்கள் ஆன்மீக ரீதியாக எவ்வாறு தயாராகி வருகிறீர்கள்?

பாடங்கள்

வயது வந்தோருக்கான பாடம்

வேதப் பகுதி

ஏசாயா 35:1–10 

பாடத்தின் கவனம்

ஏசாயா 35-ஆம் அதிகாரத்தின் வார்த்தைகள் ஊடாக, நற்செய்தி எழுத்தாளர்கள் வழியான இயேசுவில் கண்டுகொண்ட நம்பிக்கையையும் மகிழ்ச்சியையும் பாருங்கள். 

நோக்கங்கள் 

கற்பவர்… 

• ஆரம்பகால நாடுகடத்தப்பட்டவர்கள் இந்த வேதவசனத்தில் கண்ட மகிழ்ச்சியைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். 
• ஏசாயா 35-ஐ, நற்செய்தி எழுத்தாளர்கள் இயேசுவில் கண்ட மகிழ்ச்சியுடன் தொடர்புபடுத்துங்கள். 
• இந்த பாரம்பரிய திருவருகைக் காலத் திருமறை வசனம் இன்று நம்மை எவ்வாறு மகிழ்ச்சிக்கு அழைக்கிறது என்பதைக் கண்டறியுங்கள். 

பொருட்கள் 

• ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் பைபிள் அல்லது ஏசாயா 35-ஆம் அதிகாரத்தின் பிரதி. 
• காகிதம் மற்றும் பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள் 
• குறிப்புகள் எழுத கரும்பலகை, வெள்ளைப் பலகை அல்லது காகிதம் 
• ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் கிறிஸ்துவின் சமூகம் பாடுகிறது ( CCS ) 

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு, பக்கங்கள் 22–23-இல் உள்ள, ஏசாயா 35:1–10-க்கான “வேதவாக்கியத்தை ஆராய்தல்” என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House . 

சேகரிக்கவும்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்திற்குத் தயார்படுத்துகிறது மற்றும் ஊக்கமளிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தின் 15%)

திருவருகைக் காலத்தின் முதல் இரண்டு ஞாயிற்றுக்கிழமைகளைப் பற்றி தியானியுங்கள். 

வகுப்பிற்காகப் பிரார்த்தனை செய்ய ஒருவரை அழையுங்கள். 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் கலந்துரையாடலை ஊக்குவிக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

பாபிலோனிலிருந்து இஸ்ரவேலர் திரும்புவதைக் குறித்து ஏசாயா 35 தீர்க்கதரிசனம் உரைக்கிறது. ஒருவர் ஏசாயா 35-ஐ வாசிக்கும்போது, ​​ஒவ்வொரு வசனத்திற்கும் பிறகு சற்று நிறுத்தி, அந்தப் பகுதியில் உள்ள நம்பிக்கை, சமாதானம் மற்றும் மகிழ்ச்சியைப் பிரதிபலிக்கும் வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்களைப் பங்கேற்பாளர்கள் ஒவ்வொருவரும் பகிர்ந்துகொள்ளவோ ​​அல்லது குறித்துக்கொள்ளவோ ​​வேண்டும். 

கிறிஸ்துமஸ் கதையில் நிறைய பயணங்கள் இடம்பெற்றுள்ளன. ரோமானியப் பேரரசு சாலைகளையும் பயணத்தையும் ஓரளவு பாதுகாப்பானதாக மாற்றியிருந்தாலும், அது இன்னமும் ஆபத்தானதாகவே இருந்தது. எலிசபெத்தைப் பார்க்க மரியாள் சென்றதிலிருந்து, புனிதக் குடும்பம் எகிப்திலிருந்து திரும்பியது வரை, இந்தக் கதையில் பயணம் செய்த நபர்கள் அனைவரையும், அவர்கள் ஏன் அந்தப் பயணத்தை மேற்கொண்டார்கள் என்பதையும் பட்டியலிடுமாறு வகுப்பில் உள்ளவர்களைக் கேட்டுக்கொள்ளுங்கள். 

• பாபிலோனியச் சிறையிருப்பிலிருந்து திரும்புவதைப் பற்றி பண்டைய இஸ்ரவேலர்களுக்கு ஏசாயா 35 என்ன சொல்கிறது? இந்தப் பயணத்தில் “மகிழ்ச்சி” எங்கே இருக்கிறது? 
• கிறிஸ்துமஸ் கதையில் வரும் ஒவ்வொரு பயணத்திலும் மகிழ்ச்சி உள்ளதா? ஏன்? இல்லை. 
• வகுப்பில் உள்ள ஒவ்வொருவரும் இன்று காலை விவாதித்த பயணங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். பின்வரும் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும்: 
• ஒருவேளை இந்தப் பயணத்தை மேற்கொள்ள நான் அழைக்கப்பட்டால் என்ன செய்வது? 
• நான் எப்படிப் பதிலளிப்பேன்? விரும்பினால் வகுப்பில் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள். 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செய்வதற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

கிறிஸ்து பாடும் சமூகம் ( CCS ) புனிதப் பயணம் பற்றிய பல பாடல்களைக் கொண்டுள்ளது. பட்டியலுக்கு, தலைப்பு அட்டவணையில் 'புனிதப் பயணம்' என்ற தலைப்பின் கீழ் பார்க்கவும் (பக்கம் 849). உங்களுக்குப் பிடித்த பாடல் எது, ஏன் என்பதை வகுப்பில் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள். 

• திருச்சபை ஏன் புனிதப் பயணம் குறித்த ஒரு பகுதியைத் தனது பாடல் புத்தகத்தில் சேர்த்தது என்று நினைக்கிறீர்கள்? புனிதப் பயணம் என்பது திருச்சபை வரலாற்றில் ஒரு கருப்பொருளாக இருந்து வருகிறதா? 
• நீங்கள் எப்போதாவது புனிதப் பயணம் சென்றதுண்டா? எங்கே சென்றீர்கள், ஏன்? என்ன நடந்தது? 
• நீங்கள் ஒரு புனிதப் பயணத்தைத் திட்டமிடவோ அல்லது அதில் பங்கேற்கவோ விரும்புகிறீர்களா? ஏன்? ஏன் கூடாது? 
• இயேசுவின் பெயர்களில் ஒன்று “வழி”. அது ஏன் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? 

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்தலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

வகுப்பில் உள்ளவர்கள் தங்கள் வாழ்வில் மேற்கொள்ளும் பயணங்களைப் பற்றி ஒன்றாகப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள். இவற்றை கிறிஸ்துமஸ் கதையுடன் ஒப்பிடுங்கள். 

• நீங்கள் தனியாகப் பயணம் செய்வதில்லை என்பதை அறிவது, உங்களுக்கு எவ்வாறு நம்பிக்கையையும், அமைதியையும், மகிழ்ச்சியையும் அளிக்கிறது? 

ஆசிர்வாதம்

ஜெபம், துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

வட்டமாகக் கைகோருங்கள். ஆசிரியரிடமிருந்து தொடங்கி வலப்புறமாக, ஒவ்வொருவரும் அனைவரின் பயணங்களுக்காகவும் ஓர் வரி பிரார்த்தனை செய்யச் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொருவரும் முடித்ததும், தங்களுக்கு வலப்புறம் உள்ளவரின் கையை மெதுவாகப் பற்றிக்கொள்ளச் சொல்லுங்கள். யாராவது பிரார்த்தனை செய்ய விரும்பவில்லை என்றாலோ அல்லது தங்கள் பிரார்த்தனையை மௌனமாகச் செய்ய விரும்பினாலோ, அவர்களைச் சிறிது நேரம் நிறுத்தி, முடித்ததும் தங்களுக்கு வலப்புறம் உள்ளவரின் கையைப் பற்றிக்கொள்ளச் சொல்லுங்கள். பயிற்றுவிப்பாளர், “ஆமென்” என்று கூறி நிறைவு செய்யுங்கள். 

“ஜாய் டு தி வேர்ல்ட்” CCS 408 பாடலின் முதல் சரணத்தை ஒன்றாகப் பாடுங்கள்.

இளைஞர் பாடம்

வேதப் பகுதி

ஏசாயா 35:1–10 

பாடத்தின் கவனம்

வழிதவறியவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர இறைவன் நாடுகிறார். 

நோக்கங்கள் 

கற்பவர்… 

• பண்டைய யூதர்களுடன் நற்செய்தி பெற்றுக்கொண்டு பயணம் செய்யுங்கள். 
• தங்கள் சமூகத்தில் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர நேர்மறையான வார்த்தைகளையும் சொற்றொடர்களையும் பயன்படுத்துகிறார்கள். 
• கடவுளின் சமாதானமான ராஜ்ஜியம் புதிய வாழ்வையும் மாற்றத்தையும் கொண்டுவருகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள். 

பொருட்கள் 

• பைபிள் 
• ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் மகிழ்ச்சிச் செய்தி ஆபரணம் வழங்கப்படும் (பாடத்தின் முடிவில்) 
• வண்ணக் கட்டுமானக் காகிதம் (விருப்பப்பட்டால்: கிறிஸ்துமஸ் வண்ணங்கள்) 
• குறிப்பான்கள் 
• கத்தரிக்கோல் 
• பசை அல்லது பசை குச்சி 
• ஒற்றைத் துளை பஞ்ச் 
• நூல் அல்லது கயிறு 

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு B: பழைய ஏற்பாடு ', பக்கங்கள் 22–23-இல் உள்ள, ஏசாயா 35:1–10-க்கான 'வேதவாக்கியத்தை ஆராய்தல்' என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House . 

பயிற்றுவிப்பாளர் குறிப்பு

இந்தப் பாடத்திற்கு முன்பு, வகுப்பிற்கு ஓர் எடுத்துக்காட்டை உருவாக்குவதற்காக, 'மகிழ்ச்சியான செய்தி ஆபரணம்' செயல்பாட்டை நிறைவு செய்யுங்கள். உங்களிடமோ அல்லது உங்கள் வகுப்பிடமோ வண்ணக் காகிதம் இல்லை என்றால், 'மகிழ்ச்சியான செய்தி கிறிஸ்துமஸ் ஆபரணம்' கையேட்டை அச்சிட்டு எடுத்து வாருங்கள். 

சேகரிக்கவும்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்திற்குத் தயார்படுத்துகிறது மற்றும் ஊக்கமளிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தின் 15%)

“மீட்கப்பட்டவர்” என்ற சொல் கிறிஸ்தவ மற்றும் மதச்சார்பற்ற கலாச்சாரங்கள் இரண்டிலும் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சொல்லாகும். பைபிளின் சில பகுதிகளில், மீட்கப்படுதல் என்பது உடல்ரீதியான அடிமைத்தனத்திலிருந்து விடுவிக்கப்படுவதை நேரடியான பொருளில் குறித்தது, அதேசமயம் மற்ற எடுத்துக்காட்டுகள் ஆன்மீக அல்லது உருவகப் பொருளைக் கொண்டிருந்தன. 

கேளுங்கள்: 

மீட்கப்படுதல் என்ற கருத்தைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்கும்போது, ​​அது எப்படிப்பட்டதாக இருக்கும்? 

• மீட்புக்கான மத அல்லது ஆன்மீக உதாரணங்கள் என்னென்ன உள்ளன? 
• இயேசு, தன் வாழ்க்கையை மாற்றிக்கொண்ட வரி வசூலிப்பவரான சக்கேயுவை வரவேற்கிறார். 
• முதல் கிறிஸ்துவைப் பின்பற்றியவர்களைத் துன்புறுத்திய சவுல், பவுலாக மாறியது
• இயேசுவின் எண்ணற்ற குணப்படுத்துதல்களும் அற்புதங்களும்
• சிலுவையில் இயேசுவுடன் இருந்த திருடன், இயேசுவிடம் “என்னை நினைவுகூருங்கள்” என்று கேட்டான்.

வரலாற்றிலோ அல்லது மக்கள் கலாச்சாரத்திலோ மீட்புக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் என்னென்ன உள்ளன? 

• ஸ்டார் வார்ஸ் கதாபாத்திரமான டார்த் வேடர், தீய பேரரசரிடமிருந்து தன் மகனைக் காப்பாற்றுகிறார். 
• ஷாஷாங்க் ரிடெம்ப்ஷன் திரைப்படத்தில் டிம் ராபின்ஸின் கதாபாத்திரமான ஆண்டி டுஃப்ரேஸ்னே 
• லெஸ் மிசரபிள்ஸில் இருந்து ஜீன் வால்ஜீன் 
• நெல்சன் மண்டேலா 
• ஜான் நியூட்டன், “அமேசிங் கிரேஸ்” என்ற கீதத்தின் ஆசிரியர் 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் கலந்துரையாடலை ஊக்குவிக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

இன்றைய வேதப்பகுதி ஏசாயா புத்தகத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டது. வேதாகமத்தில் உள்ள இந்தப் புத்தகத்தைத் தொகுப்பதற்குப் பல எழுத்தாளர்கள் உதவியதாக அறிஞர்கள் நம்புகிறார்கள். மூல ஏசாயா, ஏசாயா புத்தகத்தின் முதல் பகுதியை (பாரம்பரியமாக 39-ஆம் அதிகாரம் வரை) எழுதியதாகக் கருதப்படுகிறார்; மற்ற பகுதிகளை மற்ற எழுத்துக்களும் சுருள்களும் உருவாக்கின. இன்று நாம் விவாதிக்கும் இந்தப் பகுதி, பாபிலோனிய சிறையிருப்பின் முடிவில், கி.மு. 539-ஆம் ஆண்டில் (பொது சகாப்தத்திற்கு முன்பு) எழுதப்பட்டிருக்கலாம். 

வழிதவறி, நொறுக்கப்பட்டு, தங்கள் வீடுகளிலிருந்து பிரிக்கப்பட்டு—நாடு கடத்தப்பட்ட ஒரு மக்களுக்காக இந்த வசனங்கள் எழுதப்பட்டன. விடுதலையடைந்து, மீட்கப்படுவதற்காக, தங்கள் இல்லங்களுக்குத் திரும்பும்படி கடவுளின் அழைப்பிற்காக அவர்கள் காத்திருந்தனர். 

• உங்கள் வாழ்வில் எப்போதாவது ஒரு குழுவிலிருந்து ஒதுக்கப்பட்டதாகவோ அல்லது புறக்கணிக்கப்பட்டதாகவோ உணர்ந்திருக்கிறீர்களா? 
• அது உங்களுக்கு எப்படிப்பட்ட உணர்வைத் தந்தது? 
• மீண்டும் வரவேற்கப்பட வேண்டும் என ஏங்கினீர்களா? 

மாணவர்கள் இந்தக் கேள்விகளைப் பற்றிச் சிந்திக்கும் வேளையில், வாழ்நாள் முழுவதும் நாடுகடத்தப்பட்ட அனுபவத்தைக் கொண்ட ஒரு பண்டைய யூதேயரின் நிலையில் தங்களை வைத்துப் பார்க்க அவர்களை அழையுங்கள். 

ஏசாயா 35:1-2-ஐ வாசியுங்கள். சுயசிந்தனைக்கு இடமளிக்க, சிறிது நேரம் ஒதுக்குங்கள். 

ஏசாயா 35:3-4-ஐ வாசியுங்கள். சுயசிந்தனைக்கு இடமளிக்க, சிறிது நேரம் நிறுத்துங்கள். 

ஏசாயா 35:5-7-ஐ வாசியுங்கள். சுயசிந்தனைக்கு இடமளிக்க, சிறிது நேரம் நிறுத்துங்கள். 

ஏசாயா 35:8-10-ஐ வாசியுங்கள். சிறிது நேரம் சிந்தித்துப் பார்த்த பிறகு, எல்லா வசனங்களையும் ஒன்றாக மீண்டும் வாசியுங்கள். 

கேளுங்கள்: 

• நாடு கடத்தப்பட்ட ஒரு யூதரின் கண்ணோட்டத்தில் இந்தப் பகுதியை வாசித்தது உங்களுக்கு ஏதேனும் புரிதலை அளித்ததா? 
• அகதியாக இருக்கும் நீங்கள் இந்த வார்த்தைகளைக் கேட்கும்போது எப்படி உணர்வீர்கள்? இதற்குப் பதிலளிக்க வேண்டும் என்ற உந்துதலை எப்படி உணர்வீர்கள்? 
• நீங்கள் சிந்தித்தபோது, ​​எந்த சொற்றொடர்கள், வார்த்தைகள் அல்லது படங்கள் உங்கள் கவனத்தை ஈர்த்தன? 
• அகதியாக இருந்த உங்களுக்கு இந்த வார்த்தைகள் ஆறுதலையோ மகிழ்ச்சியையோ அளித்திருக்குமா? எப்படி? 

நாடுகடத்தப்பட்ட யூதர்களுக்கு, தேவன் அவர்களை விடுவிக்கவும் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவரவும் வருகிறார் என்ற செய்தியை இப்பத்திரிக்கை தெரிவிக்கிறது. அவர்கள் அறிந்திருந்த உலகம் உருமாற்றப்படவிருந்தது. பாலைவனம் செழிக்கும், குருடர்களின் கண்கள் திறக்கப்படும், செவிடர்கள் கேட்பார்கள், முடவர்கள் மான்களைப் போலத் துள்ளுவார்கள், சுட்டெரிக்கும் மணல் நீர்க்குளமாக மாறும். இந்தக் கவித்துவமான வார்த்தைகள் வரவிருக்கும் தீவிரமான உருமாற்றத்தை அடையாளப்படுத்துகின்றன. இத்தகைய மாற்றம் மகிழ்ச்சியையும், கொண்டாட்டத்தையும், ஆனந்தத்தையும் கொண்டுவரும். 

இந்தப் பகுதி, இயேசுவுக்கு 500 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நாடுகடத்தப்பட்டதிலிருந்து மீண்டு வந்த யூதர்களுக்காக எழுதப்பட்டது; ஆயினும், கிறிஸ்தவர்களாகிய நாமும் இதில் ஆழமான பொருத்தத்தைக் காணலாம். இயேசு கிறிஸ்து, மனிதகுலத்தை நமது குருட்டுத்தன்மையிலிருந்தும் செவிட்டுத்தன்மையிலிருந்தும் விடுவிக்க வந்தார். மற்றவர்களின் உடல் தேவைகளைக் கவனித்து, அவர் அற்புதச் செயல்களையும் செய்தார். இன்றும்கூட, கடவுளின் ஆட்சியானது ஆன்மீக மற்றும் உடல் நலன் ஆகிய இரண்டையும் உள்ளடக்கியுள்ளது. சமாதானமான ராஜ்யத்தைக் கட்டும் சீடர்களாக, கடவுளின் படைப்பிற்குச் சேவை செய்து, அவருடைய கரங்களாகவும் கால்களாகவும் நாம் மாற வேண்டும் என்று இயேசு நமக்கு சவால் விடுகிறார். இந்த நற்செய்தியைக் கேட்டபின் நாம் எப்படி மகிழ்ச்சியடையாமல் இருக்க முடியும்! 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செய்வதற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

திருவருகைக் காலத்தின் கருப்பொருளான “மகிழ்ச்சி!” என்பது, மகிழ்ச்சியை நான்கு முறை குறிப்பிடும் இன்றைய திருமறைப் பகுதிக்கு மிகவும் பொருத்தமாக உள்ளது. மனமுடைந்து, வழிதவறி, தனிமையில் வாடிய அதன் முதல் கேட்பவர்களுக்கு இந்தப் பகுதி மகிழ்ச்சியை அளித்தது. பலர் கிறிஸ்துமஸ் காலத்தைப் பேரானந்தத்துடன் கொண்டாடும் வேளையில், மற்றவர்களோ துன்பப்படலாம் அல்லது தனிமையை உணரலாம். இந்தப் பகுதி அதன் முதல் வாசகர்களுக்கு நம்பிக்கையையும் மகிழ்ச்சியையும் அளித்ததைப் போலவே, இந்த வகுப்பிற்கும் மகிழ்ச்சியைப் பரப்புவதற்கான ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது. 

மகிழ்ச்சியான செய்தி ஆபரணங்கள் செயல்பாடு 

தேவையான பொருட்கள்: 

• வண்ண கட்டுமான காகிதத் தாள்கள் (அல்லது அச்சிடப்பட்ட 'மகிழ்ச்சியான செய்தி ஆபரணம்' கையேடு) 
• கத்தரிக்கோல் 
• பசை அல்லது பசை குச்சி 
• குறிப்பான்கள் 
• நூல் அல்லது கயிறு 
• ஒற்றைத் துளை பஞ்ச் 

வழிமுறைகள்: 

1. வண்ணக் காகிதத்தில் அச்சிடப்பட்ட 'மகிழ்ச்சியான செய்தி ஆபரணம்' என்ற கையேட்டை விநியோகிக்கவும். 
2. மாணவர்களை மாதிரி கையேட்டின் அளவிற்குப் பொருந்தும்படி காகிதத் துண்டுகளை வெட்டச் சொல்லுங்கள். 
3. ஒவ்வொரு காகிதத்தின் இருபுறமும் நேர்மறையான வார்த்தைகள், ஊக்கமளிக்கும் சொற்றொடர்கள் அல்லது கிறிஸ்துமஸ் வாழ்த்துக்களை எழுதுங்கள். 
4. எடுத்துக்காட்டில் காட்டியுள்ளபடி காகிதத் துண்டுகளை ஒன்றாக ஒட்டவும். 
5. அலங்காரப் பொருளின் மேற்புறத்தில் ஒரு துளை இடவும். 
6. கயிறு அல்லது நூலைத் துளை வழியாகக் கோர்த்து, ஒரு கொக்கியை உருவாக்கும் வகையில் முடிச்சுப் போடுங்கள். (விருப்பப்பட்டால்: ஒரு பேப்பர் கிளிப்பை நேராக்குவதன் மூலமும் கொக்கியை உருவாக்கலாம்.) 
7. உங்கள் மகிழ்ச்சிச் செய்தி ஆபரணத்தை செய்து முடித்துவிட்டீர்கள்! 

உங்களுக்கு நேரம் இருந்தால், உங்கள் வகுப்பினரை மேலும் அலங்காரப் பொருட்களைச் செய்ய ஊக்குவியுங்கள். 

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்தலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

ஒவ்வொரு மாணவரும், தாங்கள் பகிர்ந்தளிக்க சங்கோஜப்படாவிட்டால், தங்கள் அலங்காரப் பொருளை யாருக்குக் கொடுக்கப் போகிறார்கள் என்பதைப் பகிர்ந்துகொள்ளச் சொல்லுங்கள். அவர்கள் குறிப்பாகக் கூற விரும்பவில்லை என்றால், அதுவும் பரவாயில்லை.  

கேளுங்கள்: உங்கள் வாழ்வில் அந்த நபரின் பங்கு என்ன? 

ஆசிர்வாதம்

ஜெபம், துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

“எனக்கு மகிழ்ச்சி கிடைத்துள்ளது” என்ற முகாம் பாடலைப் பாடி நிகழ்ச்சியை நிறைவு செய்யவும். 

வசனங்களில் அடங்குபவை: 

1. என் இதயத்தில் ஆனந்தம், ஆனந்தம், ஆனந்தம், ஆனந்தம் நிறைந்திருக்கிறது. 
2. என் இதயத்தின் ஆழத்தில், புரிதலுக்கு அப்பாற்பட்ட அமைதி இருக்கிறது. 
3. என் இரட்சகராகிய இயேசு கிறிஸ்துவின் அன்பு என் இதயத்தில் ஆழமாகப் பதிந்துள்ளது—அல்லது—என் இரட்சகர், என் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட மீட்பரின் அன்பு என் இதயத்தில் ஆழமாகப் பதிந்துள்ளது. 
4. நம்மை விடுவிப்பவராகிய கடவுளின் நம்பிக்கை என் இதயத்தில் ஆழமாகப் பதிந்துள்ளது. 

குழந்தைகள் பாடம்

வேதப் பகுதி

ஏசாயா 35:1–10 

பாடத்தின் கவனம்

இறைவனின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள். 

நோக்கங்கள் 

கற்பவர்… 

• “இயேசு வருகிறார், கொண்டாடுவோம்” என்று பாடுவதன் மூலம், இறைவனின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்துகொள்ள இயேசு வருகிறார் என்பதை விளக்குங்கள். 
• ஏசாயாவின் வார்த்தைகளுக்கு ஏற்றவாறு ஒரு மெட்டையோ அல்லது அசைவுகளையோ (நடனம்) உருவாக்கிப் பகிருங்கள். 
• மற்றவர்களுடன் இறைவனின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்துகொள்ள, ஒரு “மகிழ்ச்சிச் சுருளை” உருவாக்கிக் காட்சிப்படுத்துங்கள். 
• இறைவனின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்துகொள்வதற்கான நினைவூட்டலாக ஒரு பொருளை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதை விளக்குங்கள். 

பொருட்கள் 

• பைபிள் அல்லது லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A , ரால்ஃப் மில்டன் எழுதியது, மார்கரெட் கைல் படங்களுடன் (வுட் லேக் பப்ளிஷிங், 2007, ISBN 9781551455471) 
• ஒவ்வொரு மாணவரின் மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கும் பொருட்கள் அடங்கிய பரிசுப் பெட்டி (கீழே உள்ள “ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்” பகுதியைப் பார்க்கவும்.) 
• பாடல் வரிகளைக் காண்பிக்கும் வழிமுறை (சார்ட் பேப்பர் அல்லது போர்டு அல்லது கணினி மற்றும் புரொஜெக்டர்) 
• ஒரு போஸ்டர் அட்டைத் துண்டு, 61 x 91 செ.மீ / 22 x 28 அங்குலம் 
• ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் “மகிழ்ச்சிச் சுழல்” இன் ஒரு பிரதி (பாடத்தின் முடிவில்) 
• ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கத்தரிக்கோல் 
• வண்ணப் பென்சில்கள் அல்லது வாட்டர்கலர் மார்க்கர்கள் 
• டேப் 
• கிறிஸ்து சபை பாடுகிறது ( CCS ) அல்லது “உலகிற்கு மகிழ்ச்சி” பாடலின் விருப்பமான ஒரு வடிவம் 
• மணிகள், மரக்காக்கள், டம்பூரின்கள் அல்லது பிற தாள வாத்தியக் கருவிகள் 

ஆசிரியருக்கான குறிப்புகள்

இந்தப் பாடத்திற்குத் தயாராவதற்கு, 'பிரசங்கம் மற்றும் வகுப்பு உதவிகள், ஆண்டு A: பழைய ஏற்பாடு ', பக்கங்கள் 22–23-இல் உள்ள, ஏசாயா 35:1–10-க்கான 'வேதவாக்கியத்தை ஆராய்தல்' என்ற பகுதியைப் படிக்கவும். Herald House . 

முன்கூட்டியே 

1. கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள, ரால்ஃப் மில்டனின் ' லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A' , பக்கங்கள் 27–28-இல் ஏசாயா பயன்படுத்தும் மாற்றியமைக்கப்பட்ட வாக்கிய இணைகளை , பின்னர் திரையிடுவதற்காக விளக்கப்படத் தாள், பலகை அல்லது தட்டச்சுப் பிரதியில் எழுதவும் : 

பாலைவனங்கள் பாடும், மலர்கள் மலரும்.
கடவுளின் படைப்புகள் அனைத்தும் மகிழும். 

பலவீனமானவர்கள் பலம் பெறுவார்கள்.
அழுபவர்கள் இனி துக்கப்பட மாட்டார்கள். 

அப்பொழுது குருடரின் கண்கள் திறக்கப்படும்.
செவிடர்கள் பாடல்களைக் கேட்பார்கள். 

(கீழே Engage பிரிவின் கீழ் விளக்கப்பட்டுள்ளபடி, “காப்புத் திட்டத்திற்கு” கூடுதல் வரிகள் தேவைப்படும்) 

நடக்க முடியாதவர்கள் பாய்வார்கள்.
உலகம் ஆனந்தக் கூத்தாடிப் பாடும்! 

2. ஒரு போஸ்டர் அட்டையில் பெரிய எழுத்துக்களில் “மகிழ்ச்சியுடனும் பாட்டுடனும் கொண்டாடுங்கள்!” என்று எழுதுங்கள். உங்கள் வகுப்பின் பெயரையும் சேர்க்கவும். (கீழே உள்ள உதாரணத்தைப் பார்க்கவும்.)

மகிழ்ச்சியுடனும் பாட்டுடனும் கொண்டாடுங்கள்!
ஏசாயா 35:2
(வகுப்பின் பெயரை இங்கே சேர்க்கவும்) வகுப்பினரால் மகிழ்ச்சியுடன் உருவாக்கப்பட்டது 

3. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள ஐந்து வகையான பொருட்களைச் சேகரியுங்கள். திருவருகைக் காலத்தின் ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும் மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் தினத்தன்று நாம் ஒவ்வொன்றையும் திறப்போம். முடிந்தால், வகுப்பின் முடிவில் ஒவ்வொரு குழந்தையும் தங்களுடன் ஒன்றை எடுத்துச் செல்லும்படி போதுமானவற்றைக் கண்டுபிடியுங்கள் அல்லது உருவாக்குங்கள். மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள யோசனைகளைக் கண்டறியுங்கள். ஒவ்வொரு வகை பொருட்களையும் தனித்தனிப் பெட்டிகளில் பொதிந்து, உங்கள் இடத்தில் ஒரு முக்கிய இடத்தில் வையுங்கள். முதல் நான்கு பெட்டிகளில், திருவருகைக் காலத்தின் மையக்கருத்தை (மகிழ்ச்சி, அமைதி, முதலியன) எழுதாமல், திருவருகைக் காலத்தின் ஞாயிறு எண்ணை (திருவருகைக் காலத்தின் முதல் ஞாயிறு, முதலியன) எழுதுங்கள், அப்போதுதான் அது ஒரு மர்மமாக இருக்கும். ஐந்தாவது பெட்டியில் “இனிய கிறிஸ்துமஸ்!” என்று எழுதுங்கள். அடுத்த வாரத்திற்கான எதிர்பார்ப்பை உருவாக்க, ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும் ஒரு பொட்டலத்தை மட்டும் திறக்கவும்.  

பொதி செய்யப்பட்ட ஐந்து பொட்டலங்களிலும் பின்வருவன அடங்கும்:  

• அமைதிப் பொருட்கள்  
• நம்பிக்கை பொருட்கள்  
• இன்று திறக்கப்படவுள்ள மகிழ்ச்சிப் பொருட்கள் 
• காதல் பொருட்கள்  
• இயேசுவின் பொருட்கள்  

சேகரிக்கவும்

பின்னணி அறிவைச் செயல்படுத்துகிறது, பாடத்திற்குத் தயார்படுத்துகிறது மற்றும் ஊக்கமளிக்கிறது (மொத்த பாட நேரத்தின் 15%)

சொல்லுங்கள்: திருவருகைக் காலத்தின் மூன்றாம் ஞாயிறு வாழ்த்துக்கள்! திருவருகைக் காலத்தில் நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை யார் நமக்கு நினைவூட்ட முடியும்? ( கடவுளின் மகன் இயேசுவின் வருகைக்காகக் காத்திருத்தல் .) நாம் மீண்டும் நமது திருவருகைக் காலப் பாடலைப் பாடப் போகிறோம், ஆனால் இன்று நாம் ஒரு புதிய வசனத்தைச் சேர்க்கிறோம். இன்றைய திருவருகைக் காலத்தின் கருப்பொருளை உங்களால் கண்டறிய முடிகிறதா என்று கேட்கக் கேளுங்கள். 

இயேசு வருகிறார், கொண்டாடுவோம். 

(ட்விங்கிள், ட்விங்கிள் லிட்டில் ஸ்டார் என்ற பாடலின் மெட்டில் பாடப்பட்டது) 

பல்லவி: வருகைக் காலம் என்பது நாம் காத்திருக்கும் காலம்
ஒரு உற்சாகமான விஷயத்திற்காக நாம் கொண்டாடுவோம்!
ஒரு அற்புதம் நிகழ்த்தப்படும்.
கடவுளிடமிருந்து நாம் பெறும் பரிசு.
ஆட்வென்ட் என்பது நாம் காத்திருக்கும் காலம்.
இயேசு வருகிறார், கொண்டாடுவோம்! 

மூன்றாம் வருகை ஞாயிறன்று
மகிழ்ச்சி நமக்கு வழிகாட்டும்.
ஆழ்மனதில் பொங்கி எழும் ஆனந்தம்.
எங்களால் அதைத் தக்கவைத்துக் கொள்ளவே முடியாது!
மூன்றாம் வருகை ஞாயிறன்று
மகிழ்ச்சி நமக்கு வழிகாட்டும். 

சொல்லுங்கள்: இன்றைய திருவருகைக் காலத்தின் மையச் சொல் என்னவென்று நினைக்கிறீர்கள்? ( மகிழ்ச்சி ) ஆம், நீங்கள் சொல்வது சரிதான்! உலகிற்கு இறைவனின் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர வந்த இயேசுவின் வருகைக்காக இன்று நாம் காத்திருக்கிறோம்! இது, கிறிஸ்துமஸ் சமயத்தில் நாம் அடிக்கடி பாடும் ஒரு பாடலை யாருக்காவது நினைவூட்டுகிறதா? (“ உலகிற்கு மகிழ்ச்சி ”) என்னவென்று யூகியுங்கள்? அந்தப் பாடலைப் பற்றித்தான் இன்று நாம் பேசப் போகிறோம். இறைவனிடமிருந்து வரும் மகிழ்ச்சி என்பது வெறும் சந்தோஷத்தை விட மேலானது; அது உங்களால் அடக்கி வைக்க முடியாத, பொங்கி வழியும் மகிழ்ச்சியாகும். இன்றைய வகுப்பின் முடிவில், திருவருகைக் காலத்தின் மூன்றாவது பரிசான மகிழ்ச்சியை நாம் திறப்போம். 

ஈடுபடுங்கள்

ஆய்வு மற்றும் கலந்துரையாடலை ஊக்குவிக்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

ரால்ஃப் மில்டன் எழுதிய , 'லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A' புத்தகத்தின் 12-ஆம் பக்கத்தில் உள்ள ஏசாயா மற்றும் ரெபெக்காவின் படத்தைக் காண்பிக்கவும். 

ரால்ஃப் மில்டன் எழுதிய , 'லெக்ஷனரி ஸ்டோரி பைபிள், ஆண்டு A' நூலில், பக்கங்கள் 27–29-இல் உள்ள “ஏசாயாவின் பாடல்”-ஐப் படிக்கவும். 

ஏசாயா பயன்படுத்திய வார்த்தைகளை, அவை தழுவி அமைக்கப்பட்ட விதத்தில் சுருக்கமாகக் காண்பித்து விவாதிக்கவும். (மேலே உள்ள “முன்கூட்டியே” பகுதியில் உள்ள புள்ளி 1-ஐப் பார்க்கவும்.) தேர்ந்தெடுப்பதற்கு இரண்டு குழுக்கள் இருக்கும் என்று விளக்கவும். அவர்கள் “ரெபெக்காவின் குழுவாக” இருந்து ஒரு மெட்டை (அது எவ்வாறு பாடப்படும் என்பதுடன்) உருவாக்கலாம் அல்லது “நத்தானியேலின் குழுவாக” இருந்து ஏசாயாவின் வார்த்தைகளுக்கு ஏற்ற அசைவுகளையோ அல்லது ஒரு நடனத்தையோ உருவாக்கலாம். இசை, செவிவழி அல்லது உடல் அசைவுகள் மூலம் கற்கும் குழந்தைகள் இந்த வாய்ப்பிற்காக ஆவலாக இருப்பார்கள். மற்ற குழந்தைகள் தயக்கம் காட்டக்கூடும், அவர்களுக்கு ஊக்கம் தேவைப்படலாம். 

ரெபெக்காவின் குழுவில் சேர்ந்து மெட்டை உருவாக்க யாரும் முன்வராவிட்டால், மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள வரிகளை “வைன் அண்ட் ஃபிக் ட்ரீ” பாடலின் மெட்டுக்குப் பாடுவது ஒரு மாற்றுத் திட்டமாகும். (இதை நீங்கள் இணையத்தில் காணலாம்.) அசைவுகளை (ஒரு நடனத்தை) உருவாக்குவதில் யாருக்கும் ஆர்வம் இல்லையென்றால், வார்த்தைகளைப் போல எளிய அசைவுகளைப் பயன்படுத்துவது ஒரு மாற்றுத் திட்டமாகும். உதாரணமாக: பூக்கும் மலரைப் போல குனிந்து எழுவது, மகிழ்ச்சியான முகபாவனை செய்வது, தசைகளைச் சுட்டிக் காட்டுவது, கோபத்திலிருந்து புன்னகைக்கு மாறுவது, அல்லது மூடிய கண்களைத் திறப்பதற்கு மாறுவது. மாற்றாக, ஒவ்வொரு அம்சத்திற்கும் முழு குழுவையும் ஒன்றாகச் செயல்பட வைக்கலாம். 

ஒவ்வொரு குழுவும் தங்கள் மெட்டையோ அல்லது அசைவுகளையோ (நடனம்) தயார் செய்ய நேரம் கிடைத்த பிறகு, அனைவரையும் ஒன்றாக வருமாறு அழைக்கவும். ரெபெக்காவின் குழு நத்தானியேலின் குழுவிற்கு மெட்டைக் கற்றுக்கொடுக்கட்டும், பின்னர் நத்தானியேலின் குழு ரெபெக்காவின் குழுவிற்கு அசைவுகளை (நடனம்) கற்றுக்கொடுக்கட்டும். அதே நேரத்தில் நடைபெறும் மற்ற வகுப்புகளுடனும் ஏசாயாவின் விளக்கத்தைப் பகிர்ந்துகொள்வதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள். 

பதிலளிக்கவும்

கற்பவர்களைக் கேட்பதிலிருந்து செய்வதற்கு அழைத்துச் செல்கிறது (பாட நேரத்தின் 35%)

சொல்லுங்கள்: இன்னும் சில வாரங்களில் வரவிருக்கும் இயேசுவின் பிறந்தநாள் கொண்டாட்டத்திற்காக நாம் காத்திருக்கும் வேளையில், எங்கும் மகிழ்ச்சி நிறைந்திருக்கிறது. எங்கள் மகிழ்ச்சியை அனைவரும் கண்டு உணர வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். எனவே, அனைவரும் காணும் இடத்தில் தொங்கவிடுவதற்காக, மகிழ்ச்சி நிறைந்த ஒன்றை நாங்கள் செய்யப் போகிறோம். 

அனைவருக்கும் ஒரு “மகிழ்ச்சிச் சுழலை” அளியுங்கள் (பாடத்தின் முடிவில்). இந்த வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும். 

1. குழந்தைகளை அந்தச் சுருளுக்குள் மகிழ்ச்சியைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை எழுதச் சொல்லுங்கள். இளைய குழந்தைகள், “இறைவனின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள்,” அல்லது “உலகிற்கு மகிழ்ச்சி” என்று எழுதலாம். மூத்த குழந்தைகள், “இறைவனின் மகிழ்ச்சி உங்களுக்குள் இருக்கிறது. நீங்கள் செல்லும் இடமெல்லாம் அதைப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள்!” என்றோ அல்லது இன்றைய திருவருகைப் பாடல் வசனத்தின் ஒரு பகுதியான, “ஆழத்தின் ஆழத்தில் பொங்கி வழியும் மகிழ்ச்சி. அதை நம்மால் அடக்கி வைப்பது இயலாத காரியம்!” என்றோ எழுதலாம். 
2. முக்கோணத்தில் தொடங்கி, புள்ளியை அடையும் வரை கோட்டின் வழியே வெட்டவும். 
3. புள்ளியிட்ட கோட்டின் வழியே வெட்டவும். மீதமுள்ள காகிதத்தை அகற்றவும். 
4. முக்கோணத்தைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், சுழல் மகிழ்ச்சியுடன் விழுந்து துள்ளுவதைப் பாருங்கள். 

போஸ்டர் அட்டையின் அடிப்பகுதியில் அவர்களின் “மகிழ்ச்சிச் சுழல்களை” டேப் கொண்டு ஒட்டவும். அந்த போஸ்டரை ஒரு வாசலுக்கு மேலே அல்லது சபையின் மற்ற உறுப்பினர்கள் குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியைக் காணக்கூடிய இடத்தில் தொங்கவிடவும். 

அனுப்பவும்

பாடத்தை எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்தலாம் என்பதை ஆராய்கிறது (பாட நேரத்தின் 10%)

ஒரு குழந்தையிடம் “வருகைக் காலத்தின் மூன்றாம் ஞாயிறு” பரிசை எடுத்து வரச் சொல்லுங்கள். (ஒவ்வொரு வாரமும் பரிசு எடுக்க உதவுபவரை சுழற்சி முறையில் மாற்றுங்கள்.) பெட்டியைத் திறப்பதற்கு முன், அதற்குள் என்ன இருக்கலாம் என்று யூகியுங்கள். பெட்டியைத் திறந்ததும், அந்தப் பொருள் ஏன் பெட்டியில் இருக்கிறது என்று அவர்கள் நினைப்பதற்கான காரணத்தை விளக்குமாறு குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு பொருளைக் கொடுங்கள். இயேசு தேவனுடைய மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர வருகிறார் என்பதையும், அந்த மகிழ்ச்சியை அவர்கள் மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதையும் நினைவூட்டும் வகையில், வாரம் முழுவதும் அவர்கள் பார்க்கும் இடத்தில் அந்தப் பொருளை வைக்க வேண்டும் என்று விளக்குங்கள். 

குறிப்பு: முடிந்தால், அங்கு இல்லாத ஒருவரிடம் பொருளைக் கொண்டு சேர்க்கவும். 

நேரமிருந்தால், “இயேசு வருகிறார், கொண்டாடுவோம்” பாடலின் இன்றைய வசனத்தைப் பாடுங்கள் (மேலே உள்ள “கூடுங்கள்” பகுதியைப் பார்க்கவும்). 

ஆசிர்வாதம்

ஜெபம், துதி, ஆசீர்வாதம் மற்றும் நம்பிக்கைக்கான நேரம் (பாட நேரத்தின் 5%)

“உலகிற்கு மகிழ்ச்சி!” (CCS 408) பாடலின் தங்களுக்குப் பிடித்தமான ஒரு பதிப்பிற்குப் பாடியும், ஆடியும், தாள வாத்தியங்களை வாசித்தும் இறைவனின் மகிழ்ச்சியைப் பகிர்ந்துகொள்ள குழந்தைகளை ஊக்குவியுங்கள். நீங்கள் மணிகள் போன்ற மகிழ்ச்சி தரும் ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்திருந்தால், குழந்தைகள் தங்களின் புதிய பரிசைப் பயன்படுத்திப் பார்க்க இது ஒரு வேடிக்கையான வாய்ப்பாக அமையும். 

ஜாய் ஸ்பைரல்

படி 1: மகிழ்ச்சி பற்றிய ஒரு கருத்தை எழுதுங்கள். 

படி 2: புள்ளியை அடையும் வரை கோட்டின் மீது வெட்டத் தொடங்குங்கள்.  

படி 3: புள்ளியிட்ட கோட்டை வெட்டுங்கள். மீதமுள்ள காகிதத்தை அகற்றவும்.  

படி 4: முக்கோணத்தைப் பிடித்துக்கொண்டு பாருங்கள்!