礼拝用具

礼拝の進行表

その他の聖句

詩編96篇、ルカによる福音書2章1節～20節、テトスへの手紙2章11節～14節

序曲

ようこそ。コミュニティの喜びや悩みを分かち合いましょう

礼拝の招き

『フォー・フォー』の読者各位――この朗読は、「平和の祈り」の際にも再び用いられます。

朗読者1：暗闇の中を歩んでいた民は、大きな光を見た。

朗読者2：深い闇の地に住んでいた者たちの上に、光が輝いた。

朗読者3：私たちのために、ひとりの子が生まれた。

朗読者4：私たちに与えられた息子。

朗読者3：その肩に、支配の重荷がのしかかる。

朗読者2：そして、その名はこう呼ばれる。

全員4：驚くべき助言者、力ある神、
永遠の父、平和の君。

朗読者1：その権威は絶えず増し加わり、

朗読者2：ダビデの王座と彼の王国には、終わりのない平和がもたらされる。

朗読者3：彼は正義と公正をもって、今から永遠に、それを確立し、支える。

朗読者4：万軍の主の熱意がこれを成し遂げる。

朗読者3：私たちのために、一人の子供が生まれた。

朗読者2：私たちに与えられた息子。

朗読者1：その肩に、支配の重荷がのしかかる。

朗読者2：その名はこう呼ばれる。

全員4：驚くべき助言者、力ある神、永遠の父、平和の君。

―イザヤ書9章2～7節に基づく

集いの賛歌

「栄光の御国より来たる天使たち」CCS436

または「Joy to the World」CCS408

または「O Come, All Ye Faithful」（CCS431）

祈り

待降節のキャンドル

「希望は光」CCS 398

1番の節では希望のろうそくを灯し、2番の節では平和のろうそくを灯し、3番の節では喜びのろうそくを灯し、4番の節では愛のろうそくを灯します。5番の節では、キリストのろうそくを灯します。

声明

私たちは、来るべきキリストを待ち望み、その到来に備えるアドベントの季節を、喜び、希望、愛、そして平和のろうそくを灯しながら過ごしてきました。

今日、私たちはキリストのろうそくに火を灯します。

今日、イエスは私たちの内に生まれます。プレゼントの準備や食事の支度、家族や愛する人たちとのひとときといった、この季節特有の忙しさの中でも、特に今日という日は立ち止まり、心からキリストを思い起こしましょう。神は、私たちに神への道を示し、神の国を生き抜くために、人となってこの世に来られました。 抑圧と不正の体制に立ち向かうためです。

喜び、希望、愛、そして平和への道を示すためです。抑圧され、奴隷とされた人々への喜び。迷い、傷ついた人々への希望。社会から疎外され、愛されぬ人々への愛。思いやりと癒やしを必要とする世界への平和。私たちの中に、この同じ炎を灯してください。私たちが生きる世界に立ち向かい、すべての人々に喜び、希望、愛、そして平和をもたらすために。

アクティビティ

これは、少人数のグループで行うことも、全員で集まって行うこともできますが、その際はまず子どもたちの回答に焦点を当てましょう。ハイブリッド形式やオンラインでの礼拝を行う場合は、参加を希望するオンライン参加者のことも忘れずに考慮してください。彼らにも発言の機会を設けてあげましょう。

小グループ用の備品：各グループにつき大きな紙1枚、マーカー

大人数のグループ用備品：グループ全員が見える場所に貼った大きな紙、マーカー

少人数グループでの活動：これから5分間、クリスマスの物語について、知っていることや、知っていると思うことをすべて書き出してください。思いつく限りの詳細を書き出しましょう。箇条書きでも構いませんし、順番は気にしなくて大丈夫です。例えば、「赤ちゃんが生まれた」といった具合です。

または、全体での活動：これから5分間、クリスマスの物語について知っていること、あるいは知っていると思うことをすべて書き出してみましょう。思いつく限りの詳細を書き込んでください。箇条書きでも構いませんし、順番は気にしなくて大丈夫です。例えば、「赤ちゃんが生まれた」といった具合です。

少人数のグループに分かれる場合は、各グループが書いた内容を全員の前で発表させましょう。

一緒に考えてみましょう：私たちは本当に何を知っているのでしょうか？

クリスマスの物語は興味深いものです。私たちがその物語について「知っている」こと、あるいは頭の中に描いているイメージの多くは、大衆文化や歌、クリスマスカード、あるいは現代の文化や時代に合わせて脚色されたものから生まれているのです。

あなたの思い描くリストには、聖書に記された物語に基づかないことがたくさんあるかもしれません。イエスはあの最初の夜、泣いたのでしょうか？東方の三博士は、星を追って数ヶ月間ラクダに乗って旅をした後、清潔でデイジーのような爽やかな香りを漂わせながら、生まれたばかりの赤ちゃんを訪ねたのでしょうか？マリアは、赤ちゃんが生まれようとしていたため、道中で緊急の宿泊場所を探さなければならなかったのでしょうか？ マリアとヨセフは裏手の納屋にいて、わらや様々な家畜、羊飼いに囲まれていたのでしょうか？

正直なところ、ロバやニワトリがいたか、部屋がわらで埋め尽くされていたかなど、実はどうでもよいことです。東方の三博士の頭に冠があったか、あるいはラクダの匂いがしたかなど、どうでもよいことです。彼らが訪れたのが、ふにゃふにゃの新生児だったか、もぞもぞ動く幼児だったかなど、どうでもよいことです。

今この時、私たちが大切にし、祝うべきことは、ある赤ちゃんが生まれ、やがて一人の男へと成長したということです。その人は、抑圧や不正に対して沈黙を貫くことを拒み、周囲の人々に新しい愛の在り方を教え、自らの命が脅かされる中でもその愛の道を教え続け、神が愛するように――無差別に、心を尽くして、そして利己的にならずに――愛したのです。

可能であれば、皆さんに部屋の中を回り、互いにクリスマスの祝福を交わすようお誘いください。全員が参加できるようにしてください。

このクリスマスの日に、私たちがクリスマスの愛に満ち溢れ、イエスが教えてくださったように愛することができるよう、そしてその愛が一年中続くようお祈りします。アーメン。

クリスマス賛美歌

「ベツレヘムの小さな町」CCS434

または「ザ・ファースト・ノエル」CCS424

平和への祈り

平和のキャンドルに火を灯しましょう。

聖書の朗読

イザヤ書9章2節から7節に基づく「礼拝への招き」の朗読を繰り返します。

祈り

恵みと驚異の神よ、

　今日、私たちはあなたの御子の誕生を祝います。御子が来られ、人々の間に歩み、教えを説き、私たちが知るこの世界を変えられた日を。

　私たちは、たとえその隣人が私たちが軽蔑すべき相手であったとしても、隣人を慈しむ方法について御子が教えてくださった教訓を祝います。御子は、たとえ彼らが社会から疎外された者や罪人であっても、社会が私たちに背を向けるよう求めるような者であっても、すべての人を受け入れ、愛するよう教えてくださいました。 主は、たとえ虐待や抑圧の体制に立ち向かうことを意味するとしても、正しく公正なことを守るよう私たちに教えられました。たとえそうすることが、私たち自身の安全や社会的な地位を脅かすことになってもです。

イエスは、貧しい人々に福音を宣べ伝えるためにここに来たと宣言されました。主は、捕らわれの身にある人々に自由をもたらすために遣わされました。盲人の目を開き、抑圧された人々を解放し、主の恵みの年を告げ知らせるために。

主よ、私たちを助けてください。キリストがそうされたように、私たちも道を探し求めますように。抑圧と不正の体制に立ち向かい、私たちが生きるこの世界を変革しますように。すべての人を愛し、受け入れますように。隣人を慈しみますように。

これが、このクリスマスの日、平和の君の名において捧げる私たちの祈りです。アーメン。

—カサンドラ・ウンガー、オーストラリア・ニューサウスウェールズ州シドニー

平和の賛歌

「クリスマスの日に鐘の音を聞いた」CCS415

または「きよしこの夜！聖なる夜！／Stille Nacht, heilige Nacht!」CCS421

参加者に、母国語以外の言語で歌うよう促してください。

メッセージ

イザヤ書9章2節から7節を、ルカによる福音書2章1節から20節のクリスマス物語と結びつけて考えてみましょう

音楽省、あるいは会衆賛美歌

「スター・チャイルド」CCS420

または「見よ、咲き誇るバラ」CCS437

弟子たちの惜しみない応答

朗読：「In the Bleak Midwinter」第4節 CCS422（子供による朗読）

声明

キリストの誕生は、この世に光をもたらしました。それは、東方の三博士が追った空の新しい星を通してだけでなく、道に迷い、抑圧されている人々に希望という形で現れたのです。 キリストは今もその光をもたらしてくださっていますが、私たち一人ひとりに、その希望を運び、担うよう求めておられます。

献金の時が教会の働きや必要に捧げることに焦点を当てている一方で、弟子としての寛大な応答は、この場所をはるかに超えて広がります。私たちが真に目を開き、傷つき、助けを必要としている人々を見出し、憐れみと愛をもって応答するよう心を動かされるように。今日、献金される際、キリストの喜び、希望、愛、そして平和を他の人々と分かち合う方法も見出されますように。

地域および世界宣教のための什一献金の祝福と受領

送別賛美歌

「ジョセフ、優しいジョセフ」CCS414

または「No Obvious Angels」CCS418

または「天の天使たち」CCS427

祝福

後奏

聖なる空間：少人数グループ礼拝の進行案

集まり

ようこそ

平和への祈り

ベルを3回、ゆっくりと鳴らしてください。
平和のキャンドルに火を灯してください。

平和の母、

このクリスマスの日、私たちは喜びに満ちています。なぜなら、マリアは、嘆き悲しむこの世界に、御子イエスという姿で、新しい命、新しい希望、新しい喜び、そして新しい愛をもたらしてくださったからです！

イエス：育まれ、抱きしめられ、揺りかごに揺られ、おくるみに包まれることを必要としている赤ん坊。

イエス：とても小さくて柔らかな赤ちゃんなのに、可能性と力に満ちあふれている！

イエス：世界の希望！

一見不可能でありながら、実にありふれたことである「新しい命の誕生」が、私たちの町や家々で平和を築くための努力へと私たちを駆り立ててくれることを願います。

平和：育むべき小さな芽。

平和：ほんの小さな苗木でありながら、可能性に満ちあふれている！

平和：世界の希望！

母が助産師に寄り添うように、私たちもあなたに寄り添えますように。助産師が母を導くように、私たちも平和が生まれるよう導けますように。そして、平和の君である御子イエスの誕生を喜ぶように、私たちも平和を喜び祝えますように！

アーメン。

—ティファニーとケイレブ・ブライアン

精神修養

典礼の祈りを捧げる

参加者全員に祈りの文を配ってください。そして、皆で一緒に声に出して読みましょう。

栄光の神よ、
あなたの輝きはベツレヘムの飼い葉桶から放たれ、
そこでは「世の光」が、
人間の夜の闇の中に、謙虚に生まれ出でました。

私たちの世界の影の中にいるキリストの御姿に、私たちの目を開かせてください。
そうして私たちも、キリストのように、あなたの正義の灯台となり、
居場所のないすべての人々の守り手となることができますように。

アメン。

—https://lectionary.library.vanderbilt.edu/prayers.php?id=54

食卓を囲んで

イザヤ書 9:2–7 NRSVue

暗闇の中を歩んでいた民は
  大いなる光を見た。
深い闇の地に住んでいた者たち――
  その上に光が輝いた。
あなたは国民を増やし
  その喜びを増し加えられた。
彼らはあなたの御前で喜び踊る
  収穫の喜びのように
  戦利品を分け合う時の歓喜のように。
彼らの重荷のくびき、
  彼らの肩にかかる棒、
  彼らの抑圧者の杖、
  あなたはミディアンの日のようにそれらを砕かれた。
踏み荒らす戦士たちのすべての靴、
  そして血に染まったすべての衣、
  は、火の燃料として焼かれる。
私たちのために、一人の子が生まれた。
　  私たちに与えられた息子。
　その肩に統治の権威がのしかかる。
　  その名はこう呼ばれる。
　「驚くべき助言者、力ある神、
　  永遠の父、平和の君」。
　その権威は絶えず増し加わり、
　  ダビデの王座と彼の王国には、
　終わりのない平和がもたらされる。
  主はこれを確立し、支えてくださる。
正義と公正をもって、
  今より永遠に。
万軍の主の熱意がこれを成し遂げられる。

「ひとりの子が、わたしたちのために生まれた」（イザヤ書9章6節）。クリスマスに関連する聖句の中で、おそらくこの言葉ほど、私たちの心に優しい感動を呼び起こすものはないでしょう。しかし、クリスマスショッピングや飾り付け、料理や焼き菓子作り、キャロルの合唱、友人や家族との集まり――そしてプレゼントを待ちきれない子供たちに早朝に起こされてしまうことなど、その忙しさのあまり、私たちはついそのことを見失いがちです。 すると、床一面に散らばった破れた包装紙の中で、この季節ならではの魔法が始まる。バスローブに色紙で作ったあごひげを身につけた元気な子供たちが集まり、段ボールで切り抜いたダビデの星の下で、キリスト降誕の物語を情熱的に演じ始めるのだ。……そう、家族の一員である犬が、嫌々ながら羊の格好をさせられ、毛布と椅子で作った飼い葉桶を倒してしまい、その場が混乱に陥るまでは。

人生の混沌の中にある希望、愛、喜び、そして平和――これこそがクリスマスのメッセージです。あらゆる騒ぎ（そして喜び）の中で、何も持たない人々――抑圧的な占領下に生き、エルサレムの王座を取り戻し、すべてを正してくれるダビデの家系から来る油注がれた王の到来を待ち望んでいた人々――にとって、キリストの誕生がどのような意味を持っていたのかを見失いがちです。

イザヤ書9章2～7節に記された戴冠の儀式は、数世紀後に起こったキリストの誕生という状況と見事に符合している。初期のキリスト教徒たちが、イザヤによる王の誕生の予告を、生まれたばかりのメシアに当てはめたのも不思議ではない。この箇所は、イスラエルとユダにとって暗黒の時代を物語っている。アッシリアはこの地域を組織的に支配下に置き始めていた。数年も経たないうちに、ユダは捕囚の地で暮らすことになり、イスラエルは消滅することになる。

ヒゼキヤの誕生は、平和、正義、公正、そしてダビデ王朝の支配の回復という新たな時代の到来を告げるものでした。どちらの時代においても、人々は抑圧からの解放を切望し、王、すなわちメシアが現れてイスラエルに政治的自立を取り戻してくれることを待ち望んでいました。

イエスが生まれた当時、ユダヤはローマの支配下にあった。ダビデの血筋ではないヘロデが、エルサレムの王座に就いていた。ルカによる福音書に登場する羊飼いたちのような、社会の周縁に追いやられた人々は、このイザヤ書の箇所で謳われるような解放を切望していた。冬の最も暗い時期を乗り越えた後に、この「新しい光」の物語を祝うことは、なんとふさわしいことだろうか。光は、私たちの最も暗い日々を徐々に打ち破り始めている。

「大いなる光」は、神の臨在を表し、混沌の中にもたらされる希望、愛、喜び、そして平和を象徴しています。しかし、「大いなる光」は、この世の闇を打ち消すものではありません。 イエスは、すべてを解決するために来られるという人々の期待に応えることはなかった。キリストの誕生は、平和を築き、正義を確立するという困難な務めを果たすという私たちの責任から、私たちを解放するものではなかった。その代わりに、イエスはイスラエルの王座を回復する以上のことを成し遂げる神の道を明らかにした――すなわち、傷ついたこの世界を癒やす道を明らかにしたのである。

受肉とは、現実の世界――その苦しみ、試練、そして喜びのすべてを抱えたこの世に、生を受けた一人の実在する人間の子供の中に現れた神の神秘です。キリストの誕生の場面を見つめるとき、暗闇の中を歩み、大いなる光へと、そして世界の希望である祝福された救い主、平和の君イエス・キリストのもとへと向かった羊飼いたちに、私たちの視線を留めましょう。

質問

1. これまで、神様にただ「問題を解決してほしい」と願ったことはありますか？また、思いがけない形で、神様が自分のそばにいてくださることに気づいたことはありますか？
2. 私たちは今もなお、闇の時代を生きています。戦争、抑圧、不正、貧困、そして病が私たちを取り巻いています。あなたは、この世において「大いなる光」（神の臨在）をどのような形で感じていますか？
3. 「大いなる光」に向かって歩むことが、あなたの人生にどのような変化をもたらしましたか？

送信

寛大さに関する声明

忠実な弟子たちは、神の限りない寛大さに対する認識が深まるにつれ、戒めや強制によってではなく、心の望みに従って分かち合うことでそれに応えるのです。

—教義と聖約 163：9

ご厚意によるご献金の一部として、継続的な小グループの活動を支援したい方は、献金かごをご利用ください。

この待降節の祈りは、『弟子の寛大な応答』を基に改編したものです：

真実なる神よ、
　私たちが支出の計画を立てる時、どうか私たちと共にいてください。私たちが持つ資源を用いて、あなたや他の人々、そして地球との健全で幸せな関係を築くことができますように。蓄積と過剰を重んじるこの文化に逆らうような生き方を選ぶよう、私たちに呼びかけるイエスの教えを、私たちが忘れることがありませんように。

　アーメン。

次回会議へのご案内

閉会の賛美歌

コミュニティ・オブ・クライストが419番「銀色の星、尊き星」を歌う

閉会の祈り

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グループに応じて追加可能なオプション

主の晩餐の秘跡

 イエス・キリスト、すなわち「インマヌエル」、すなわち「神は我らと共におられる」お方が、今日この世に生まれました。主は、真理の道を歩むよう導き、互いに愛し合い、仕え合うべき道を私たちに示してくださいます。イエスの誕生を通して、私たちは神の偉大な愛を深く認識します。聖餐を分かち合う聖なる儀式において、私たちは、この世に与えられたイエス・キリストという賜物を心に刻みます。

このクリスマスの日、聖餐を共に分かち合いながら共に過ごすこのひとときは、祝福と癒やし、平和、そして共同体の絆を表すものです。

以下の聖句の中から一つを選んでお読みください：コリントの信徒への手紙一 11:23–26、マタイによる福音書 26:17–30、マルコによる福音書 14:12–26、ルカによる福音書 22:7–39。

聖体への招待

キリストの食卓には、すべての人を歓迎します。主の晩餐、すなわち聖餐式は、イエス・キリストの生涯、死、復活、そして今も続く御臨在を記念する聖礼典です。「キリストの共同体」では、聖餐式を、洗礼の契約を新たにし、キリストの使命を生きる弟子として形作られる機会としても捉えています。他の信仰の伝統においては、これとは異なる理解や、これに加えられた理解があるかもしれません。 主の晩餐に参加されるすべての方々に、イエス・キリストの愛と平和のうちに、この聖餐に与ってくださるようお招きします。

準備として、『Community of Christ Sings』527番の「Bread of the World」を歌いましょう。

パンとぶどう酒を祝福し、配る。

子どもたちへのメッセージ

イエスのクリスマススター

注：このクリスマスアクティビティは、アドベントの期間中に取り入れることで、アドベントの延長として活用することもできます。

材料：

• アドベントの各週の星が貼られたポスターボードや布（あるいは今日分を作成したもの）
• 小さなクリスマスツリー（高さ約60cm）または画用紙で作ったツリー
• 「イエス」と書かれた大きな星
• 星をポスターボードや布に貼り付けるためのテープまたはピン

星が全部描かれたポスターや布を見せてください。

こう言います：

イエス様の到来を待ち望む間、私たちの夜空に次々と輝きを増してきた星たちを見てください。そして今、最後の星、ベツレヘムの星が加わります。

[大きなイエスの星を見せてください。]

イエスが生まれたとき、この星が空に現れました。[ボードや布に星を描き加える。]

今日は、アドベントの空に輝く星たちを、クリスマスツリーに飾ってみましょう。そうしながら、私たちが世界に希望、平和、愛、そして喜びをもたらすためにできることを、すべて思い起こしてみましょう。

[大人に手伝ってもらい、小さな子どもたちが星を小さなツリーに移せるようにしましょう。]

説教の参考資料

聖書の探求

聖書の箇所は単独で存在するものではありません。それらは互いに連関し、積み重ねられていくものです。例を挙げましょう。サムエル記第二7章1節から17節において、神はダビデ王の子孫を祝福し、ダビデの王国を永遠に確立すると約束されています。それまでのすべての契約は、神への従順を前提としていました。しかしここでは、たとえ民が不従順であっても、神は彼らを愛すると約束されています。これは、条件のない新たな約束なのです。イザヤは、今日の聖書箇所において、その約束を民に思い起こさせました。 紀元前734年、神の民はアッシリアによる征服の苦しみの中にありました。イザヤ書の最初の39章において、預言者は民に、戦争と抑圧の恐怖は彼らの罪の結果であると告げます。しかし、神の裁きを描いた後、預言者はサムエルがダビデに与えた約束を幾度も民に思い起こさせます。 イザヤ書9章2～7節はその一例です。民は絶望と苦痛を感じているかもしれませんが、神は彼らを見捨ててはいません。神の永遠の契約とは、彼らを愛し、ダビデの王座を永遠に確立するというものです。この契約はメシアニックな希望であり、恵みの神学の発展を告げるものです。

古代、人々はイスラエルとユダのすべての「油注がれた王」を指して「メシア」という用語を用いました。これは「油注がれた者」を意味します。イザヤ書9章2～7節は未来のメシアに関する預言ですが、イザヤが新たな王子のことを指していたのか、それとも理想的なダビデ王家の王の未来像を描いていたのかは定かではありません。この箇所は、戦争と破壊による暗闇から始まります。そして、光と命のビジョンが示されます。 人々が喜び祝う時が来る。その理由は三つある。(1) 抑圧が終わったこと、(2) 戦いの装いが破られたこと、そして (3) 新しい王家の子が生まれたことである。イザヤは、この新しい王を、壮大な理想的な称号を用いて描いている。 新しい王は、民に知恵を与えるでしょう。彼は、神のみが与えることのできる力を享受するでしょう。王は父のように民を愛するでしょう。彼は国に平和と繁栄をもたらすでしょう。これらは崇高な称号ですが、超自然的な意味を持つものではありません。イザヤは、王が神に忠実であるゆえに、正義と公正を確立すると断言しています。この箇所は、約束が永遠に続くことを想起させながら、未来を指し示しています。

クリスチャンたちがこの聖句を生まれたばかりのメシアに当てはめたのは、驚くべきことではない。冒頭の節は、ナザレのイエスの故郷であるガリラヤに焦点を当てている。マタイによる福音書4章15～16節はイザヤ書9章1～2節を引用しており、アッシリア支配下の抑圧がローマ支配下の苦難と類似していたことを示唆している。ここに、この聖句にさらなる意味の層が加わっている。新しい王の子の特徴は、神聖な次元を帯びてくるのである。 イザヤ書9章6節において、賢い助言者は、すべての民にとって「驚くべき助言者」となる。神から与えられた力を持つ者は、「力ある神」となる。父のように民を慈しむ王は、今や「永遠の父なる神」と見なされる。国に平和をもたらす王子は、「平和の君」となり、永遠に戦争の終焉を告げ、すべての人々を、神の平和と義と正義の御国へと招き入れるのである。

古来より、キリスト教徒にとって、イザヤ書の詩的な言葉は、ナザレのイエスの降誕、生涯、そして使命を如実に表しています。私たちは毎年クリスマスに、闇の中に光がもたらされたこと、そして、私たちの愛する救い主であり「平和の君」である幼子キリストの到来を祝うのです。

中心的な考え方

1. 神によるメシアの約束は、愛と恵みと赦しに基づいた無条件のものでした。
2. 私たちは信仰によって、ナザレのイエスがこの無条件の約束を成就されたと宣言します。
3. かつては古代の生まれたばかりの王子を称える詩として始まったものが、今や「驚くべき助言者、力ある神、平和（と正義）の君」であるイエス・キリストを讃える賛美歌となっている。

議長への質問

1. 私たちは、神の愛や、私たちと共にいて祝福してくださるという神の約束に対して、時にどのような条件をつけてしまうのでしょうか。
2. イエスがメシア、すなわち「油注がれた者」、そして「平和の君」であることについて、あなたはどのような証しを語りますか？
3. もし、神の御国への希望や、神があなたと結ばれた契約が成就することへの願いを込めた賛美の詩を書くとしたら、あなたはどのような言葉を綴りますか？
4. 今年のクリスマス、世界中で平和と正義をもたらすために、神の御霊がどこで働いていると思いますか？

レッスン

大人向けレッスン

注目の聖句

イザヤ書 9章2節～7節

授業の重点

イエスの誕生は、賛美と希望をもたらします。

目的

学習者は……

• イザヤ書9章2～7節の預言の言葉とイエスの誕生との関連性を探る。
• 後の教えが、単に「聞く者」であるだけでなく、預言的な約束に基づいて行動することで、「行う者」であるとはどういうことかをどのように明らかにしているかについて論じなさい。
• イエスの誕生をきっかけとして、神が世界のために立てられた計画に参加できるよう、自分なりの計画を立てましょう。

備品

• ヘンデルの『メサイア』第12番「われらに子なる者生まれし」の動画、CD、または音声ファイル
• 電池式のティーライトやボティブキャンドル、あるいは通常のティーライトとライター（クラス全員分を用意する）、あるいは、全員に見える場所に大きなキャンドルを1本置く
• 聖書、および必要に応じて『イザヤ書』9章2～7節のコピー
• ホワイトボードまたはフリップチャート、マーカー
• クリスマスカード（全員に1枚ずつ配れる分）、ペンまたは鉛筆

教師用メモ

この授業の準備として、『Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament』（Herald House）の26～27ページにある「聖書の探求（イザヤ書9章2～7節）」をお読みください。

集まる

既習知識を引き出し、授業への準備と意欲を高める（授業時間の15％）

ヘンデルの『メサイア』から「For Unto Us a Child is Born」の録音を再生してください。

この曲の歌詞は、イザヤ書9章6節に基づいています。そこに登場する「生まれる子」への言及は、ダビデ王家の歴史に由来するものであり、イザヤ書はこの文脈において、苦難に直面する民にとっての理想的な王であるメシアの誕生を予言していました。

生徒たちに目を閉じて、あなたがイザヤ書の本文を読み上げるのを聞くよう促してください。先ほど演奏した『メサイア』の合唱曲で使われている言葉を耳にしたら、手短に手を挙げるよう伝えてください。

皆さんに目を凝らして見ていただくよう促してください。合唱曲のどの聖書箇所が使われたかを確認してください。

参加する

探求と交流を促す（授業時間の35％）

聖書や聖書の箇所を印刷したものを配布し、一人ひとりが読めるようにしてください。

アドベントの期間中にろうそくを灯す習慣があるなら、今日――クリスマス当日――は、イエスの誕生を象徴する5本目にして最後のろうそくに火を灯す日です。これまでの4つの日曜日ごとに光は強まり、今日その頂点に達します。イザヤが記したように、かつて暗闇の中を歩んでいた人々と同じように、私たちもまた暗闇の中を歩んできましたが、今や光が私たちの上に輝いています。

生徒たちに、イザヤ書9章2節から7節を黙読するよう促してください。

議論する：

• 3節から4節までの全体的なテーマは何ですか？
• 第7節で言及されている「未来」とは何でしょうか？
• もし、北イスラエル王国がアッシリア帝国に併合され、ユダ王国の安定が危機に瀕している状況下で、あなたがユダに住んでいたとしたら、この言葉を聞いたとき、どのような気持ちになるでしょうか？
• 王の伝統の一部であり、ヒゼキヤ王の即位について言及しているこの文章は、どのような点からイエスを指し示していると解釈できるでしょうか。

返信する

学習者を「聞く」段階から「実践する」段階へと導く（授業時間の35％）

私たちの多くは、自分たちが暮らす社会が、イザヤ書9章5節と7節に描かれている姿により近づくような変化を願っています。しかし、聖書学者のジェフリー・M・セント・ジョン・ホア牧師が指摘しているように、問題なのは、私たちは現状が変わることを望みつつも、それを受け入れるだけで、自分たちで何かをする必要はないという、ある種の漠然とした期待を抱いてしまっている点にあります。

キリストの共同体の聖書は、私たちに対し、人々や国家間の敵対行為の終結を訴え、正義の実現に向けて取り組むよう、その準備を整え、積極的に参加するよう促しています。

『教義と聖約』140：5c。「準備の業とわたしの聖徒たちの完全化はゆっくりと進んでいる。シオンの状態は、わたしの民の霊的な状態が正当化する範囲を超えて遠くにあるわけでも、近くにあるわけでもない。」（1947年4月7日）

『教義と聖約』155：8。「シオンの大義のために働く者たちが求められている。それゆえ、ためらうことなく、またわたしが存在することを疑ってはならない。わたしはあなたがたの困惑を知っており、あなたがたの不安も承知している。しかし、もしあなたがたがわたしの名を呼び求めるなら、あなたがたが遣わされるいかなる場所へでも、わたしの御霊が先立って行き、あなたがたが必要とする限り、わたしは引き続きあなたがたを祝福するであろう。」（1982年3月29日）

『教義と聖約』156：11。 「愛する聖徒たちよ、シオンの大義を成し遂げるという、あなたがたに与えられた任務に勇気を持って臨みなさい。多くの学びと熱心な祈りによって自らを備えなさい。そうすれば、あなたがたがすべての人のためのわたしの愛と配慮を証しするために出かけていくとき、王国の業に全身全霊を捧げることから生じる喜びを知るようになるでしょう。この目的のために、わたしの御霊があなたがたと共にいるであろう。」（1984年4月3日）

受講生に、シオン、すなわち神の平和な御支配のために働くことに進んで参加できるようになるためのアイデアについて、考えを巡らせてみるよう促してください。そのアイデアの要点を黒板やフリップチャートに書き出してください。

送信

その授業をどのように実践できるかを探る（授業時間の10％）

クリスマスカードとペンまたは鉛筆を配ってください。

先ほど話し合ったアイデアの中から一つを選び、私たちのためにこの世に生まれてくださった方への贈り物として、来年、自分自身が実行したい具体的な行動計画を立ててみましょう。そのアイデアを、名前を書かずにクリスマスカードに記入するよう提案し、集めたカードは次回の授業で確認することを伝えてください。

完成したカードを集めて、来週の日曜日に使いましょう。

クリスマスカードを提出する一人ひとりに、ティーライトキャンドルや電池式のボティブキャンドルを配りましょう。あるいは、大きなキャンドルに火を灯し、皆に見える場所に置いてもよいでしょう。参加者に自分のキャンドルに火を灯すよう（あるいは大きなキャンドルに火を灯すよう）促し、これが「もはや暗闇の中を歩むことはなく、私たちは大きな光を見た」ことを象徴していると伝えましょう。

祝福

祈り、賛美、祝福、そして希望の時（授業時間の5％）

祝福のひとときとして、クリスマス賛美歌「聖なる夜、祝福された夜」（CCS410）の歌詞をあなたが朗読する間、皆さんにキャンドルの灯りに目を向けてもらうよう促してください。

若者向けレッスン

注目の聖句

イザヤ書 9章2節～7節

授業の重点

イエスの誕生は、地上における神の平和な御国の到来です。

目的

学習者は……

• キリストの誕生を祝う。
• 神がどのようにして、平和という別の現実を私たちに与えてくださるのか、そのことを知ってください。
• 「貧困をなくし、苦しみを終わらせる」というミッション・イニシアティブについて詳しく知る。

備品

• 3Dメガネ、または片方が赤、もう片方が青のレンズが付いたメガネの写真
• 紙と鉛筆、ペン、またはクレヨン
• ホワイトボードまたは書き込み用の広い面、マーカー
• 聖書
• 動画「ハレルヤ（ヘンデルの『メサイア』）—ビヨンド・ザ・ウォールズ合唱団」の視聴はこちらhttps://youtu.be/elI8W37PYWA

教師用メモ

この授業の準備として、『Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament』（Herald House）の26～27ページにある「聖書の探求（イザヤ書9章2～7節）」をお読みください。

集まる

既習知識を引き出し、授業への準備と意欲を高める（授業時間の15％）

メリークリスマス！今日はアドベントの締めくくりである、キリストの誕生を祝います！

この4週間、私たちは聖書に記されているアドベントのテーマである「平和」「希望」「喜び」「愛」について学んできました。イエス様は、この世に神の平和、希望、喜び、愛をもたらすために、マリアとヨセフのもとに生まれました。

この動画をシェアする 「ハレルヤ」―ヘンデルの『メサイア』―ビヨンド・ザ・ウォールズ合唱団https://youtu.be/elI8W37PYWA

話し合ってみましょう：この曲にはどのような雰囲気が漂っていますか？サビに織り込まれたお祝いの気分を感じ取れますか？

参加する

探求と交流を促す（授業時間の35％）

待降節が終わり、今や私たちは待ち望んでいたイエスの誕生を祝っています。今週の聖書箇所は、イエスに現れる「逆転した神の国」の祝宴へと読者を招き入れています。イザヤは、イエスにおいて体験される喜びを伝えるために、意味深い比喩を用いています。

イザヤ書9章2節から7節を読んでください。

この聖書の箇所で、イザヤは良き知らせと喜びを告げ知らせています。暗闇の中で生きてきた人々は光を受け、戦争は平和へと変わるのです。これらの比喩は、私たちに世界を二つの視点から同時に見つめるよう促しています。 一方で、イザヤは私たちの周囲に依然として存在する闇を直視し、それを描いていますが、それと同時に、計り知れない喜びと祝賀を宣言しています。イザヤのビジョンは、神の来るべき御国が、私たちの暗い現実の中に切り込み、自由と平和をもたらす様子を描いているのです。

3Dメガネ（片方のレンズが青、もう片方が赤になっているもの）は、この世の困難の只中にあって、神が切り開かれる未来を理解する上で役立つかもしれません。片方のレンズ、おそらく赤のレンズを通して、私たちは知っている通りの現在の現実を見ます。 そこには戦争、貧困、そして苦しみが映し出されます。しかし、もう一方のレンズ、おそらく赤いレンズを通しては、神の約束が成就し、新しい秩序が生まれつつある姿が見えます。キリストの誕生という約束が成就していく姿が見えるのです。キリストの弟子として、私たちは両方のレンズを通して同時に物事を見るよう招かれています。それによって、神の御国が完全に到来する前から、私たちは喜び、希望、愛、そして平安を深く味わい、自由に祝うことができるのです。 片方の目ではこの世の現実を、もう片方の目では到来しようとしている神の平和な御国を見つめます。困難はあるものの、私たちは、キリストの喜びと平和が私たちの周囲に完全に現れる前から、それに与るに足るだけのものをすでに目撃しているのです。

イザヤはまた、イエスの誕生によってもたらされる神の力を表現するために、比喩を用いています。イエスは、知恵ある助言者であり、力ある神であり、養い主であり、平和をもたらすお方となるでしょう。イエスは、これまでに見たことのないような王となるでしょう。イエスは公正であり、その民は正義を受けることになるでしょう。

[3Dレンズの比喩は、パトリック・W・T・ジョンソン著『Homiletical Perspective』（『Feasting on the Word: Preaching the Revised Common Lectionary, Year A, Volume 1』所収、Westminster John Knox Press、2010年、101ページ）を参照したものである]

返信する

学習者を「聞く」段階から「実践する」段階へと導く（授業時間の35％）

イザヤ書の聖句の中で、この世の闇に焦点を当てた視点を通して私たちが見るかもしれないものを描写するために用いられている比喩を挙げてください。例えば、「重荷のくびき」や「圧制者の鞭」などです。

この聖書箇所の中で、イエスの誕生によって訪れる神の御国に見出される喜びを描写するために用いられている比喩を挙げてください。その中から、別の視点から見るとどのようなものが見て取れますか？（収穫前の喜び、深い闇の地における光など）

皆で作成した比喩のリストを使い、若者同士をペアにして、それぞれの視点について新しい比喩を一つずつ考えさせましょう。一つの比喩は、現代の世界が抱える困難（戦争、貧困、飢餓など）を表し、もう一つは、闇の中でも神の御国がどのようにして到来しつつあるかを私たちに見せてくれる視点を表すものです。グループの人数が少ない場合は、全員で一緒にこれらの比喩を作り上げることもできます。

送信

その授業をどのように実践できるかを探る（授業時間の10％）

アドベントの旅は終わりました。私たちは、聖書全体や私たちの世界において、神の約束がいかにしてなされ、果たされてきたかを探求してきました。

「コミュニティ・オブ・キリスト」のミッション・イニシアティブ「貧困をなくし、苦しみを終わらせる」は、神の御国における私たちの役割を物語っています。私たちは、傷ついた人々を助け、飢えた人々を養い、慈愛に満ちた奉仕活動を支え、危機的状況に立ち向かうことで、神の究極のビジョンを実現しています。

イザヤの預言は、神の到来する御国と、この世の苦難とを同時に見据えています。私たちは、この世を「あるがまま」の姿としてだけでなく、「ありうるべき」姿としても見つめるよう招かれています。この「不変の原則」が、イエスの誕生によって祝われ、明らかにされた神の御国を、この地上に実現させるために、私たちがどのように関わっていくべきかを話し合ってください。

祝福

祈り、賛美、祝福、そして希望の時（授業時間の5％）

YouTubeで「ハレルヤ」――ヘンデルの『メサイア』――ビヨンド・ザ・ウォールズ合唱団の演奏をもう一度聴いてみてください

イザヤ書のこの箇所を思い描いてみてください。人々はイエスの誕生を祝っています。その誕生によって、いつの日か苦しみはなく、闇に光が差し込む、神による究極の平和な支配がもたらされるのです。

子供向けレッスン

注目の聖句

イザヤ書 9章2節～7節

授業の重点

イエスは「平和の君」としてこの世に来られ、世界に光をもたらされました。

目的

学習者は……

• イエスの誕生日パーティーに参加する。
• 「イエス様が来られる、お祝いしましょう」と歌いながら、イエス様が、神様が私たちにどう生きてほしいと願っておられるかを示すために来られたことを理解しましょう。
• 競争のない「椅子取りゲーム」をして、イザヤ書9章6節の内容に親しむ。
• イエスの名前を使ってパーティーハットを作ろう。
• イエスを象徴する品を受け取り、それをきっかけとして、神の平安、希望、喜び、そして愛を分かち合うようにしましょう。

備品

• イエスを象徴する品々が入った包装済みの箱（「講師用メモ」の「第1課」のリストを参照）
• 歌詞や聖書の節を表示する方法（チャート用紙、ホワイトボード、パソコン、プロジェクター）
• 誕生日パーティーの飾り付け（「ハッピーバースデー」の看板、ストリーマー、ラテックスフリーの風船）
• 懐中電灯
• クラスでヘンデルの『メサイア』から「For Unto Us a Child is Born」を聴く
• 明るい色の既製のパーティーハット（表面が光沢のないものが望ましい）または、自作するための材料（30.5×30.5cm／12×12インチの明るい色の厚紙またはスクラップブック用紙、およびゴム紐）
• 水彩マーカー（表面が滑らかな既製のパーティーハットには、油性マーカーが必要になる場合があり、また、作業着を着用することをお勧めします）
• （任意）：ポンポン、リボン、ステッカー、ホットグルーガン（大人専用）など、パーティーハットを飾るための追加アイテム
• ホッチキス
• 『聖書（NRSV）』または『礼典物語聖書（Year A）』（著：ラルフ・ミルトン、絵：マーガレット・カイル、ウッド・レイク・パブリッシング、2007年、ISBN 9781551455471）

教師用メモ

この授業の準備として、『Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament』（Herald House）の26～27ページにある「聖書の探求（イザヤ書9章2～7節）」をお読みください。

一足先

1. お部屋を誕生日パーティーのような雰囲気に飾りましょう。（「準備」のセクションを参照してください。）
2. 既製のパーティーハットを使う場合は、書きやすいように丁寧に平らに伸ばしておきましょう。後でホッチキスで留めることができます。
3. 子どもたちが自分でパーティーハットを作る場合は、2つ以上のハットの型紙をコピーして切り取り、組み立てておき、子どもたちがなぞれるようにしてください（レッスンの最後を参照）。幼い子どもには、30.5×30.5cm（12×12インチ）の厚紙に型紙を置き、あらかじめ輪郭をなぞっておいてください。（型紙の詳しい作り方は、レッスンの最後を参照してください。）
4. イザヤ書9章6節の本文（「エンゲージ」のセクションを参照）を書き写すか、タイプして、ホワイトボード、チャート用紙、またはスクリーンに表示してください。
5. 「Engage」セクションにある、競争を伴わない「椅子取りゲーム」の準備として、子供一人ひとりに十分な数の丈夫な椅子（折りたたみ椅子は不可）を用意してください。丈夫な椅子が手に入らない場合は、安全のため、カーペットの切れ端や段ボールの四角い板を使用してください。

集まる

既習知識を引き出し、授業への準備と意欲を高める（授業時間の15％）

「メリークリスマス！」今日はこの場所がいつもと何か違うことに気づいた人はいますか？（飾り付け）そうね、まるで誕生日パーティーが開かれるみたいですね。でもちょっと待って、クリスマスにはツリーやイルミネーションで飾るはずじゃなかった？ どうして誕生日パーティーみたいに見えると思いますか？ （イエス様の誕生日だからです！）もう待降節ではないので、待降節の合唱は歌いませんが、クリスマスの日の最後の節を歌います。

イエス様が来られます。喜びましょう

（『きらきら星』のメロディーに合わせて）

この聖なるクリスマスの日に
イエスは今も私たちに道を示してくださいます
すべての人々が真理を見出せるよう、この世に生まれ
神の姿をあなたと私に映し出しています。
この聖なるクリスマスの日に
イエスは今も私たちに道を示してくださいます。

さあ、今日はその日です！今日は、私たちに神の平和、希望、喜び、そして愛をもたらすために来られたイエス様の誕生日を祝います！イエス様ははるか昔に生きていらっしゃいましたが、イエス様の教えは、今日でも神が私たちに求めておられる生き方を示してくれています。今日の授業の最後に、最後のクリスマスプレゼントを開けましょう。

参加する

探求と交流を促す（授業時間の35％）

注：可能であれば、部屋の明かりを消してください。暗がりを怖がる子供がいる場合は、その子たちがドアのそばに立てるように配慮してください。

「想像してみてください。洞窟の奥深くにいて、周囲が真っ暗闇しか見えないとしたら、どんな気持ちになるでしょうか？ 皆さんが、まるで暗い洞窟の中にいるかのように悲しみに暮れるような経験をしたことがないことを願いますが、イザヤの時代の人々（ユダヤ人）はまさにそのような気持ちでした。ラルフ・ミルトンは、今日の聖書箇所にある最初の4節を詩に綴りました。イザヤが、彼らの悲しみと暗闇に包まれた心に何が起こるかについて語っている言葉に耳を傾けてみましょう。」

『Lectionary Story Bible, Year A』の52ページにある詩の各節を、それぞれ1人ずつ、計3人のボランティアに読んでくれるよう依頼してください（ページの下部には別の箇所が掲載されています）。最初の読み手には懐中電灯を用意してください。子供が「大きな光」と言ったところで、室内の照明をつけてください。

読み終えたら、イザヤがどのようにして、神が人々と共におられるという約束を伝え、人々が再び光を見出し、喜びを取り戻すことになるかを話し合ってください。毎年クリスマスには、イエスの誕生によってこの世に光がもたらされたことを祝います。

「さて、この箇所の後半で、イザヤは神が偉大な指導者となる人物を遣わすと人々に告げました。イザヤはこの人物を、平和をもたらし、民を愛し、知恵（賢さ）に満ち、神だけが与えることのできる力を持つ王として描いています。聖書にはこう書かれています：（準備した資料を見せながら）」

「見よ、私たちのために、ひとりの子が生まれた。私たちのために、ひとりの息子が与えられた。その肩に、支配の重荷がのしかかる。その名は『驚くべき者、助言者、全能の神、永遠の父、平和の君』と呼ばれる。」

―イザヤ書9章6節（欽定訳）

イザヤがこう語ってから何年も後、聖書とイザヤの教えをよく知っていたイエスの弟子たちは、イエスこそが、2000年以上も前にイザヤが語った約束された指導者であることに気づきました。すごい！神様は本当に素晴らしいですね！

競争のない椅子取りゲーム

ヘンデルの『メサイア』から「For Unto Us a Child Is Born」を使って、競争要素のない「椅子取りゲーム」を楽しみましょう。注：使用するバージョンによっては、イザヤ書9章6節の歌詞が登場するのは曲の1分15秒頃からです。そのため、ゲーム開始前に、少なくとも1分地点まで曲を早送りしておくことをお勧めします。 このゲームに参加することに抵抗を感じる子どももいるかもしれません。参加するか見ているか、各自が自由に選べるようにしてください。

始める前に、一部の国では、オーケストラの演奏と合唱団によるゲオルク・フリードリヒ・ヘンデルの『メサイア』の演奏会を聴きに行くのがクリスマスの風習であることを説明しましょう。ヘンデルは『メサイア』の曲の一つで、イザヤ書9章6節の言葉を引用しています。ゲームをしている間、子どもたちにその言葉に耳を傾けるよう促しましょう。

子供一人につき椅子を一つ用意して円を作ります（または、「事前準備」の5番で提案したように、他の目印となる場所でも構いません）。子供たちに、楽しく遊ぶと同時に安全にも気をつけて、遊びを続けられるようにと伝えてください。

「Unto Us a Child Is Born」という曲を流します。音楽を止めて、全員に席に着くよう合図します。各ラウンドの終わりに、音楽を再開する前に椅子を1脚取り除きます。従来の「椅子取りゲーム」とは異なり、席が見つからない場合は、その椅子を誰かと共有するか、慎重に他の人の膝の上に座るようにします。時間や参加する子どもの人数によっては、全員が同じ席に着くまでゲームを続ける必要はありません。

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学習者を「聞く」段階から「実践する」段階へと導く（授業時間の35％）

キリストの共同体の信仰の中心にあるのは、イエスに従うという私たちの決意です。これは非常に重要なことであり、私たちの教会のミッションステートメントの冒頭4語は「私たちはイエス・キリストを宣べ伝える」となっています。この信仰に基づき、私たちはイエスの誕生というこの喜びに満ちた日を祝い、そのお祝いのためにこの場所を飾り付けました。

誕生日パーティーは、誕生日帽子があれば一層盛り上がりを見せます。子供たちには、丁寧に平らに伸ばした既製のパーティーハットを配り、手順3、4、5、8のみを行うか、あるいは30.48×30.48cm（12×12インチ）の明るい色の厚紙を配り、手順1から8まで順番に作業を行ってください。

1. あらかじめ用意しておいた帽子の型紙（レッスンの最後を参照）を、厚紙の裏面に写し取ります。
2. やめてよ。
3. 表には、「イエス様、お誕生日おめでとう！」といったメッセージや、今日の聖書の箇所から「平和の君が生まれた！」、「素晴らしい助言者様、お誕生日おめでとう！」といったフレーズを書いてください。
4. 必要に応じて、絵を描いたり、飾りを追加したりしてください。
5. 平らな形を円錐形に折り、ホチキスで留めて形を固定します。
6. ゴム紐を必要な長さより5cm（2インチ）長めに切り、両端に結び目を作ります。（この紐があご紐になります。）
7. 帽子の両側にコードを留める際、片側につき少なくとも2か所ずつホッチキスで留めてください。
8. お祝いの雰囲気を出したい場合は、大人に先端にホットグルーを少量つけてもらい、ポンポンやカールリボンを貼り付けてみてください。

送信

その授業をどのように実践できるかを探る（授業時間の10％）

子どもに「クリスマス当日のプレゼント」を取りに行ってもらいます（プレゼントの取り出しを手伝う子は毎週交代で決めましょう）。箱を開ける前に、中に入っているものを予想してみます。開けた後、なぜその品物が箱に入っていたと思うのか、子どもたちに説明してもらいます。 子供たち一人ひとりに一つずつアイテムを配ります。そのアイテムを、一週間を通して目に入る場所に置いておくよう説明してください。それは、イエス様が神の平和、希望、喜び、愛を世界に届けるために生まれ、自分たちも神の平和、希望、喜び、愛を他の人と分かち合う必要があることを思い出すためです。

注：可能であれば、ご不在の方には、その方を通じてお届けください。

時間があれば、今日の聖句に合わせて「イエス様が来られる、お祝いしましょう」（上記の「集い」のセクションを参照）を歌いましょう。子どもたちに、イエス様が神様の姿を映し出すために来られたことを伝えましょう。イエス様は今も、神様が私たちに求めておられる生き方を示してくださっています。

祝福

祈り、賛美、祝福、そして希望の時（授業時間の5％）

みんなでパーティーハットをかぶり、イエス様に「ハッピーバースデー」を歌いましょう。あるいは、歌詞を変えて「平和の君」に「ハッピーバースデー」を歌い、神が闇を取り除き、世界に光をもたらしてくださるという約束を思い起こしましょう。

パーティーハットのテンプレート

1. 以下のページの型紙をコピーしてください。
2. 各型紙の実線に沿って切り取り、それぞれの型紙にある小さな四角と丸は残しておいてください。
3. 2つの型紙を、12×12インチ（30.5×30.5cm）の厚紙の上に、それぞれの型紙の四角形と円が重なるように置きます。これで円錐形ができます。
4. 組み合わせた型紙の外側をなぞります。（なぞりやすくするために、パーツ同士をテープで貼り合わせると便利です。）
5. 型紙の、柄と同じ位置に点線を引いてください。
6. 点線に沿って型紙をホチキスで留めてください。