Outils de culte

Plan du culte

Écritures supplémentaires 

Psaume 133 ; Matthieu 15, 10-28 ; Romains 11, 1-2a, 29-32 

Préparation 

Si possible, procurez-vous un exemplaire de TheDay the Crayons Quit (Le jour où les crayons ont démissionné)de Drew Daywalt, Philomel Books, pour le moment de concentration. 

Prélude 

Bienvenue 

Appel à la prière : Psaume 133:1 

OU Utilisez « Like the Murmur of the Dove’s Song » (Commele murmure du chant de la colombe),CCS50, en solo ou en lecture alternée, le responsable lisant le verset et les participants répondant « Viens, Esprit Saint, viens ». Terminez par le Psaume 133:1. 

Hymne 

« Jesu, Tawa Pano/Jésus, nous sommes là »répéter plusieurs fois CCS 71 

Encouragez les gens à chanter dans d'autres langues que la leur. 

OU « Nous sommes les enfants de la création »CCS 340 

OU « Que ton Église construise des ponts »CCS 224 

Prière de louange 

Réponse 

Prière pour la paix et la réconciliation 

Allumez la bougie de la paix 

Prière 

Lisez « Esprit du Christ, souviens-toi de moi », CCS 221, ou « Dieu miséricordieux, quand nous sommes chassés », CCS 222, en marquant des pauses silencieuses entre les strophes pour permettre la méditation et la réflexion. 

Lecture biblique : Genèse 45, 1-15 

Moment de concentration 

PartagezThe Day the Crayons Quit (Le jour où les crayons ont démissionné) deDrew Daywalt, Philomel Books. 

Duncan est un garçon qui adore colorier, mais un jour, il constate que ses crayons de couleur ont démissionné. Chacun lui écrit une note expliquant pourquoi il a décidé de ne plus fonctionner et pourquoi il ne peut plus l'utiliser, ce qui signifie que Duncan doit trouver un moyen d'apaiser chacun des crayons avant de pouvoir à nouveau colorier avec eux. En lisant les lettres, Duncan commence à imaginer une idée qui l'aidera à apaiser tous les crayons et à créer une magnifique œuvre d'art. 

Le passage de la Genèse dit : « Dieu m'a envoyé devant vous pour préserver la vie... ce n'est pas vous qui m'avez envoyé ici, mais Dieu. » Duncan se rend compte qu'il doit utiliser ses crayons de couleur d'une manière qui soit non seulement attentionnée envers chacun, mais qui crée aussi quelque chose de beau pour tous. À l'instar des crayons de couleur et de Duncan, Joseph se réconcilie avec ses frères. En fin de compte, les crayons de couleur et Joseph sont tous deux utilisés à des fins de création et de réconciliation. 

Témoignages de réconciliation 

Demandez à deux ou trois personnes de partager de brefs exemples illustrant le pouvoir de la réconciliation dans leur vie. 

Hymne de la réconciliation 

« Rivière guérisseuse de l'esprit »CCS 232 

OU « Quand, émerveillé par la création de Dieu »CCS 283 

Message du matin 

D'après Genèse 45:1-15 

La réponse généreuse des disciples 

Écriture : Genèse 45:11 

Déclaration 

Joseph a aidé les Égyptiens à se préparer pour l'avenir en dépensant de manière responsable afin d'épargner judicieusement. Joseph a partagé sa bonne fortune avec sa famille, pardonnant à ses frères qui l'avaient vendu comme esclave, en leur disant : « Je subviendrai à vos besoins... afin que vous et votre famille... ne tombiez pas dans la pauvreté. » (Genèse 45:11) 

Les principes de notre « réponse généreuse des disciples » s'appliquent encore aujourd'hui :  

Recevez les dons de Dieu 

Répondre fidèlement 

Aligner le cœur et l'argent 

Partagez généreusement 

Économisez judicieusement 

Dépensez de manière responsable 

Bénédiction et réception des dîmes locales et mondiales pour la mission 

Hymne 

« Nous sommes un dans l'Esprit »CCS 359 

Encouragez les participants à chanter dans d'autres langues que la leur. 

OU « Ososŏ »CCS 225 

Chantez plusieurs fois en encourageant les gens à chanter dans d'autres langues que la leur. OU Chantez en suivant l'enregistrement vocal disponible dans Communityof Christ Sings Audio Recordings, publié par Herald House. 

OU « Aidez-nous à exprimer votre amour »CCS 621 

Bénédiction 

Envoi de la lecture réactive 

Leader : Béni soit le nom de notre Dieu. … Nous voyons que Dieu se soucie des hommes, où qu'ils soient ; la miséricorde de Dieu s'étend sur toute la terre. 

Peuple : Voilà notre joie et notre grande action de grâce. Nous rendrons grâce à notre Dieu pour toujours. Amen. 

—Alma 14:126-128, adapté 

Postlude 

Espace sacré : plan pour le culte en petit groupe

Rassemblement

Bienvenue

Le temps ordinaire s'étend de la Pentecôte à l'Avent. Cette partie du calendrier chrétien ne comporte pas de fêtes ou de jours saints importants. Pendant le temps ordinaire, nous nous concentrons sur notre vie de disciples en tant qu'individus et en tant que communauté de foi.

Prière pour la paix

Faites sonner une cloche ou un carillon trois fois lentement.

Allumez la bougie de la paix.

Dieu créateur, de combien de façons pouvons-nous prier pour la paix ? Chaque jour, nous élevons nos voix ici, dans ce lieu paisible. Nous prions pour un endroit précis ou pour plusieurs endroits. Nous pensons à un groupe particulier et à toute l'humanité, conscients, même pendant que nous prions, que partout, tout le monde aspire à la paix.

Chaque jour, notre prière est différente, mais toujours la même. Nous savons que l'égoïsme, la cupidité, l'injustice et l'abus de pouvoir qui nuisent à la paix sont toujours présents et toujours forts. Ainsi, chaque jour, notre prière s'élève vers toi avec une passion et une urgence nouvelles, car le besoin de paix est une douleur omniprésente qui nous rappelle quotidiennement notre besoin de ton amour guérisseur et pacificateur.

Nous prions aujourd'hui pour une paix rendue possible par des dirigeants justes et équitables, des citoyens éclairés, une économie saine, une alimentation abondante et des soins de santé efficaces. En effet, nous prions pour tout ce que vous souhaitez pour votre création, mais qui est refusé à tant de personnes par une injustice cruelle et des circonstances difficiles.

Dieu de toute la Terre, pardonne nos actions et nos souhaits qui, d'une manière ou d'une autre, contribuent aux conflits, aux inégalités et au mal. Rends-nous plus compatissants et plus conscients de nos devoirs, tout en renforçant notre détermination à faire tout ce qui est en notre pouvoir pour établir ta paix sur toute la Terre.

Au nom de celui qui nous rappelle chaque jour ta paix, Jésus-Christ, nous prions. Amen.

—Wallace B. Smith

Pratique spirituelle

Recevoir avec gratitude

Aujourd'hui, nous nous concentrons sur le principe durable de la grâce et de la générosité.

La première chose que nous faisons dans cette vie est de recevoir. Notre premier souffle est un cadeau. C'est un cadeau qui nous est offert gratuitement. La pratique spirituelle d'aujourd'hui est une prière respiratoire. Pendant la prière, nous utiliserons des mots lorsque nous inspirerons et des mots lorsque nous expirerons. Aujourd'hui, nous inspirerons les mots «recevoir la vie» et expirerons les mots «merci ».

Lisez lentement les instructions suivantes :

Asseyez-vous dans une posture détendue et fermez les yeux. Nous allons passer trois minutes à prier en respirant.

Respirez à un rythme régulier et naturel. Lorsque vous inspirez, dites silencieusement « recevez la vie ». Lorsque vous expirez, répondez silencieusement « merci ».

Inspirez et expirez en vous concentrantsur ce que vous inspirez et ce que vous expirez.

Surveillez le temps. Encouragez les participants à continuer la prière respiratoire pendant les trois minutes complètes.

Une fois le temps écoulé, posez ces questions lors d'une brève discussion de groupe : Quelle est la chose pour laquelle vous êtes reconnaissant en ce moment ? Que pensez-vous du fait de recevoir ?

Après la discussion, partagez la prière suivante :

Merci, Dieu, pour cette nouvelle journée. Merci pour l'opportunité de créer des liens avec les autres, de recevoir et de donner les uns aux autres. Amen.

Partager autour de la table

Genèse 45:1-15 NRSVue

45 Alors Joseph ne put plus se contenir devant tous ceux qui se tenaient près de lui, et il s'écria : « Faites sortir tout le monde. » Personne ne resta donc avec lui lorsque Joseph se fit connaître à ses frères.^{2 Et}il pleura si fort que les Égyptiens l'entendirent, et que la maison de Pharaon l'entendit.^{3 Joseph}dit à ses frères : « Je suis Joseph. Mon père est-il encore en vie ? » Mais ses frères ne purent lui répondre, tant ils étaient consternés par sa présence.

⁴Joseph dit ^alorsà ses frères : « Approchez-vous de moi. » Et ils s'approchèrent. Il leur dit : « Je suis votre frère Joseph, que vous avez vendu en Égypte.^{5 Maintenant,}ne vous affligez pas et ne vous fâchez pas contre vous-mêmes de m'avoir vendu ici, car c'est Dieu qui m'a envoyé devant vous pour préserver la vie. ^{6 Car}depuis deux ans, la famine sévit dans le pays, et il y aura encore cinq années sans labour ni moisson.^{7 Dieu}m'a envoyé devant vous pour vous préserver un reste sur la terre et pour vous sauver la vie par un grand nombre de survivants.⁸Ce n'est^doncpas vous qui m'avez envoyé ici, mais Dieu ; il m'a fait père de Pharaon, maître de toute sa maison et gouverneur de tout le pays d'Égypte. ^{9 Hâtez-vous de}monter vers mon père et dites-lui : « Ainsi parle ton fils Joseph : Dieu m'a fait seigneur de toute l'Égypte ; descends vers moi, ne tarde pas.^{10 Tu}t'établiras dans le pays de Goshen, et tu seras près de moi, toi, tes enfants et les enfants de tes enfants, ainsi que tes troupeaux, tes bêtes et tout ce qui t'appartient. ^{11 Je}vous y pourvoirai de tout ce dont vous avez besoin, car il y aura encore cinq années de famine, afin que vous, votre maison et tout ce qui vous appartient ne tombiez pas dans la misère.^{12 Et}maintenant, vos yeux et les yeux de mon frère Benjamin voient que c'est ma propre bouche qui vous parle. ^{13 Vous}devez dire à mon père combien je suis honoré en Égypte et tout ce que vous avez vu. Dépêchez-vous de faire venir mon père ici.^{14 Puis}il se jeta au cou de son frère Benjamin et pleura, tandis que Benjamin pleurait sur son cou.¹⁵Il embrassa tous ses frères et pleura sur eux, après quoi ses frères s'entretinrent avec lui.

—Genèse 45:1-15 NRSVue

Le texte d'aujourd'hui est le point culminant de l'histoire de Joseph. La jalousie et la haine ont conduit les frères de Joseph à l'enlever et à le vendre comme esclave. Il a été emmené en Égypte, où il a trouvé grâce aux yeux du pharaon, qui l'a nommé à un poste de pouvoir, juste après lui-même.

Une famine généralisée s'abattit sur le pays. Pour survivre, le père de Joseph dit à ses frères de se rendre en Égypte pour acheter de la nourriture. Joseph était chargé de distribuer la nourriture qui se trouvait dans les réserves du pharaon. Lorsque ses frères arrivèrent, Joseph les reconnut, mais eux ne le reconnurent pas. Avant de révéler son identité et d'exprimer son pardon, Joseph manipula ses frères. Il leur tendit un piège, faisant croire qu'ils avaient volé de l'argent et la coupe d'argent de Joseph. Il évoqua également la possibilité que Benjamin devienne esclave en Égypte. Joseph révéla alors son identité et accorda sa grâce et son pardon à ses frères.

Le pardon ne s'obtient pas par la manipulation. La réconciliation ne passe pas par la vengeance ou en humiliant l'autre personne. Ces tactiques créent de la méfiance dans les relations et seront toujours un obstacle au pardon sincère. Dieu ne nous manipule pas et n'attend pas de nous que nous nous humiliions pour obtenir son pardon. Au contraire, Dieu accorde généreusement son pardon et sa grâce à tous.

Cette histoire confirme que même les circonstances les plus difficiles de la vie peuvent être transformées par le Saint-Esprit. Dieu n'a pas poussé les frères à pécher, ni imposé la famine pour apporter des bénédictions. Au contraire, c'est dans les circonstances difficiles que nous apprenons à reconnaître la présence de Dieu. Même dans l'obscurité des mauvais choix, des relations brisées ou des périodes de crise, l'Esprit sème les graines d'un espoir renouvelé, de la guérison et de la restauration.

Questions

1. En quoi avez-vous eu du mal à pardonner lorsque vous avez été lésé ?
2. Quand avez-vous fait l'expérience du pardon généreux et de la grâce de Dieu ? Comment avez-vous réagi ?
3. Comment une offre sincère de pardon peut-elle apporter la guérison à la fois à celui qui a été blessé et à celui qui a causé la blessure ?

Envoi

Déclaration de générosité

Les disciples fidèles répondent à une conscience croissante de la générosité abondante de Dieu en partageant selon les désirs de leur cœur, et non par obligation ou contrainte.

— Doctrine et Alliances 163:9

Le panier de dons est à votre disposition si vous souhaitez soutenir les ministères en petits groupes dans le cadre de votre généreuse réponse.

Cette prière d'offrande est adaptée de La réponse généreuse d'un disciple :

Dieu de notre vie de disciples, alors que nous naviguons dans un monde marqué par l'endettement et le consumérisme, aide-nous à épargner judicieusement, à dépenser de manière responsable et à donner généreusement. Ainsi, nous pourrons préparer l'avenir et créer un avenir meilleur pour nos familles, nos amis, la mission du Christ et le monde. Amen.

Invitation à la prochaine réunion

Hymne de clôture

CCS230, « Viens à moi, ô voyageur fatigué »

Prière de clôture

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Ajouts facultatifs selon le groupe

• Communion
• Réflexions pour les enfants

Sacrement de la Cène du Seigneur

Écriture de la communion

Choisissez un passage à lire parmi ceux-ci : 1 Corinthiens 11:23-26 ; Matthieu 26:17-30 ; Marc 14:12-26 ; Luc 22:7-39.

Invitation à la communion

Tous sont les bienvenus à la table du Christ. La Cène, ou Communion, est un sacrement au cours duquel nous commémorons la vie, la mort, la résurrection et la présence continue de Jésus-Christ. Au sein de la Communauté du Christ, nous considérons également la Communion comme une occasion de renouveler notre alliance baptismale et d'être formés en tant que disciples vivant la mission du Christ. D'autres peuvent avoir des interprétations différentes ou supplémentaires au sein de leurs traditions religieuses. Nous invitons tous ceux qui participent à la Cène du Seigneur à le faire dans l'amour et la paix de Jésus-Christ.

Nous partageons la communion comme une expression de bénédiction, de guérison, de paix et de communauté. En préparation, chantons un chant tiré du recueilCommunity of Christ Sings(choisissez-en un) :

• 515, « En ces moments, nous nous souvenons »
• 516, « Se réunir autour du vin et du pain »
• 521, « Partageons le pain ensemble »
• 525, « La table est petite »
• 528, « Mangez ce pain »

Bénissez et servez le pain et le vin.

Réflexions pour les enfants

Matériel : plumes (assez pour que chacun en ait une), pierre (il peut être utile d'en avoir plusieurs afin que plusieurs enfants puissent tenir la pierre en même temps).

Dis : Quand Joseph a revu ses frères, il avait toutes les raisons d'être en colère. Ils lui avaient fait subir des choses terribles. Au lieu de cela, il a choisi de leur pardonner et de réparer la relation qu'il avait avec chacun d'entre eux.

Pensez-vous que cela était facile ou difficile ? Pourquoi ? Confirmez toutes les réponses.

Pourquoi pensez-vous que Joseph a choisi de pardonner même si cela était difficile ? Validez toutes les réponses.

Tenez une plume dans une main et une pierre dans l'autre.

Dites : Que savez-vous de ces objets ? Acceptez toutes les réponses. Laissez-les toucher et tenir les objets.

Dites : « Que pensez-vous qu'il se passera si je lâche les deux objets en même temps ? » Laissez les élèves répondre avant de leur montrer ce qui se passe.

La pierre est tombée rapidement, et la plume a flotté dans les airs. Lorsque nous ne pardonnons pas, nous pouvons nous sentir lourds comme la pierre, car nous gardons en nous la douleur et la colère. Lorsque nous pardonnons, nous sommes capables de lâcher prise sur les choses qui nous ont blessés, et nous sommes légers comme la plume. Le pardon n'est pas toujours facile. Dieu peut nous aider à pardonner, tout comme il a aidé Joseph à pardonner !

Demandez aux enfants de vous aider à distribuer des plumes à chaque personne présente (adultes et enfants). Invitez les participants à utiliser la plume comme outil de méditation pendant que vous priez. Offrez une prière pour toutes les personnes présentes afin qu'elles puissent pardonner à ceux qui leur ont fait du tort et que leur cœur et leur esprit soient libérés du fardeau de la rancune.

Aides pour les sermons

Explorer les Écritures

Le texte d'aujourd'hui est le point culminant de l'histoire de Joseph, vendu comme esclave par ses frères. Rappelez à l'assemblée le contexte du texte d'aujourd'hui. La haine a poussé les frères de Joseph à l'enlever et à le vendre comme esclave. Il a été emmené en Égypte, où il a trouvé grâce aux yeux du pharaon. Le pharaon a nommé Joseph à un poste de pouvoir, juste après lui-même.

Une famine généralisée avait frappé le pays ; pour survivre, le père de Joseph avait dit à ses frères de se rendre en Égypte pour acheter de la nourriture. Joseph était chargé de distribuer la nourriture qui se trouvait dans les réserves du pharaon. Lorsque ses frères arrivèrent, Joseph les reconnut, mais eux ne le reconnurent pas. Avant de révéler son identité et d'exprimer son pardon, Joseph manipula ses frères. Il leur tendit un piège, faisant croire qu'ils avaient volé de l'argent et sa coupe d'argent. Il évoqua également la possibilité que Benjamin devienne esclave en Égypte. Joseph révéla alors son identité et accorda sa grâce et son pardon à ses frères.

Le pardon ne s'obtient pas par la manipulation ou en faisant craindre à l'autre des représailles ou en le poussant à s'humilier. Ces tactiques seront toujours un obstacle au pardon sincère et peuvent créer de la méfiance dans la relation. Dieu ne nous manipule pas et n'attend pas de nous que nous nous humiliions pour obtenir son pardon. Rappelez à l'assemblée le principe éternel de la grâce et de la générosité, et la façon dont Dieu accorde généreusement son pardon et sa grâce à tous.

Lorsque Joseph a pardonné à ses frères, ce n'était pas parce qu'ils lui avaient demandé pardon. L'orateur pourrait explorer l'idée que le pardon vient du cœur de celui qui a été blessé, même si celui qui a causé la blessure ne demande pas pardon. Le pardon peut apporter autant de guérison à l'un qu'à l'autre. Attendre que l'autre demande pardon ne fait que prolonger la douleur. L'assemblée devrait être invitée à se demander si l'acte de pardon ne peut suivre qu'une demande de pardon.

Alors que Jésus était suspendu à la croix, ceux qui étaient responsables de son exécution ne demandaient pas pardon. Cependant, Jésus a dit : « Père, pardonne-leur, car ils ne savent pas ce qu'ils font » (Luc 23:34).

Cette histoire confirme que même les circonstances les plus difficiles de la vie peuvent être transformées par le Saint-Esprit. La version finale du livre de la Genèse a été rédigée pendant l'exil babylonien. Les exilés étaient découragés et avaient perdu tout espoir. Il y avait des parallèles entre leur histoire et celle de Joseph et de sa famille. La haine avait conduit Joseph en exil. Plus tard, la menace de la famine avait contraint sa famille à l'exil.

Dans ces circonstances, Dieu était avec eux, et une nouvelle vie a éclaté au milieu de la tragédie et des difficultés. Il est important que les auditeurs comprennent que Dieu n'a pas poussé les frères à pécher et qu'il n'a pas imposé la famine pour apporter des bénédictions. Au contraire, au milieu de la douleur, nous devons reconnaître la graine de l'espoir de Dieu. Une nouvelle vie et une nouvelle liberté peuvent voir le jour. Encouragez les fidèles à réfléchir aux groupes de leur communauté qui peuvent se sentir en exil et avoir besoin d'entendre des paroles d'espoir et d'acceptation.

Idées centrales

1. Le pardon est inconditionnel.
2. Dieu ne provoque pas les actes pécheresses pour obtenir les résultats souhaités, mais grâce à son amour et à sa grâce, un nouvel espoir peut naître en toutes circonstances.
3. Nous sommes appelés à être des ambassadeurs de la réconciliation (2 Corinthiens 5:16-20).

Questions au président

1. Pourquoi est-il difficile de pardonner à quelqu'un ?
2. Comment le pardon peut-il avoir lieu si l'offenseur ne demande pas pardon ?
3. Comment votre congrégation peut-elle vivre des moments collectifs de réconciliation ?
4. De quelles manières les membres de votre communauté peuvent-ils vivre en exil ?

Leçons

Cours pour adultes

Passage biblique à méditer

Genèse 45:1-15

Thème de la leçon

Dieu souhaite que tous les êtres humains se réconcilient entre eux et avec la divinité.

Objectifs

Les apprenants vont…

• explorer la saga Joseph.
• discuter des points théologiques clés.
• élaborer une stratégie visant à favoriser la réconciliation.
• s'engager à devenir des membres du Temple.

Ressources

Les ressources suivantes peuvent être utiles pour mieux comprendre le contexte des Écritures de l'Ancien Testament.

• Commentaire biblique international, (Collegeville, MN : The Liturgical Press, 1998)
• Toute série de commentaires liturgiques pour l'année A, 2019-2020

Fournitures

• Bibles ou photocopies du passage biblique : Genèse 45:1-15
• Des marque-pages pré-imprimés, un pour chaque membre de la classe, avec Doctrine et Alliances 161:2a imprimé dessus.
• Petites cartes, une pour chaque élève
• Crayons ou stylos
• Cloche ou carillon
• Communauté du Christ chante (CCS)

Notes à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez « Explorer les Écritures » pour Genèse 45:1-15 dans Sermon & Class Helps, Année A : Ancien Testament, p. 103, disponible auprès de Herald House.

Rassembler

Plus tôt dans la Genèse (Genèse 37:1-4, 12-28), nous avons lu comment et pourquoi Joseph a fini par être éloigné de force de sa famille par ses frères aînés. Il fut finalement emmené en Égypte où il devint un fonctionnaire de confiance du roi égyptien. Sa capacité à rêver et à interpréter les rêves, qui lui avait valu tant d'ennuis avec ses frères auparavant, fut un atout qui profita au peuple égyptien et lui permit de se préparer à prospérer pendant les années de famine.

Aujourd'hui, nous allons explorer le deuxième acte de cette saga.

• Sans regarder les Écritures, de quoi vous souvenez-vous concernant la suite de l'histoire ?

Engager

La dernière partie du récit biblique dans la Genèse contient un récit sur un manque de précipitations qui avait provoqué une famine dans de nombreux pays du Moyen-Orient. Joseph était séparé de sa famille depuis plusieurs années, mais pendant la famine, son père apprit qu'il y avait du grain en Égypte et envoya les frères de Joseph là-bas pour demander de l'aide, sans savoir que Joseph s'y trouvait. Ils furent conduits auprès de l'homme qui servait de gouverneur nommé par le roi, chargé des entrepôts de nourriture pour les hommes et les animaux. Ils ne reconnurent pas qu'il s'agissait de leur frère Joseph.

Lorsque Joseph vit ses frères, qu'il reconnut, il les traita comme des étrangers. Joseph les accusa d'être des espions venus de Canaan et ordonna qu'ils soient emprisonnés. Il ordonna plusieurs autres choses, dont certaines étaient cruelles pour ses frères, comme par exemple placer l'un de ses biens dans les sacs de céréales qu'il leur vendait, puis les accuser de vol.

Joseph changea d'avis lorsque son frère Juda le supplia de permettre à Benjamin, son frère germain né de la même mère, de rentrer chez leur père Isaac, qui pleurait toujours la disparition et la mort présumée de Joseph. C'est là que commence la partie de la saga qui nous intéresse aujourd'hui.

Demandez à des volontaires de lire Genèse 45:1-15 en laissant chaque personne lire un verset.

• Selon vous, quels versets véhiculent le message théologique principal ? (vv. 4–8)
• Selon vous, quel est ce message ? (Pensez à la grande histoire globale de l'action de Dieu dans la formation d'un peuple.)
• Décrivez ce qui, selon vous, a conduit Joseph et ses frères à se réconcilier.
• Quel rôle jouent les pleurs dans la réconciliation ?

Répondre

Nous avons vu la souffrance des deux côtés dans la relation entre Joseph et ses frères. Cela a conduit à des décisions qui leur ont tous fait du tort ; pourtant, la réconciliation a eu lieu et les relations ont été réparées.

Pensez à des situations que vous avez vécues ou observées où des familles ou des amis ont souffert de relations brisées.

• Racontez comment vous avez vécu la réconciliation.
• Explorez les défis auxquels sont confrontées les congrégations lorsque les gens se font du mal les uns aux autres. Quels sont les moyens concrets d'offrir le ministère de la réconciliation ?

Distribuez des petites cartes et des crayons ou des stylos, puis demandez aux membres de la classe d'écrire une idée d'action qu'ils pourraient mettre en œuvre pour favoriser la réconciliation au sein de la congrégation ou de leur famille.

Envoyer

Distribuez les signets imprimés avec Doctrine et Alliances 161:2a.

Devenez un peuple du Temple, un peuple qui voit la violence mais proclame la paix, qui ressent le conflit mais tend la main de la réconciliation, qui rencontre des âmes brisées et trouve des chemins vers la guérison.

Demandez aux élèves de réfléchir en silence pendant une minute au texte imprimé sur le marque-page, puis, au son de la sonnerie ou de la cloche, de se préparer à partager une phrase exprimant leur engagement à devenir ce genre de personne. (Par exemple : « Je vais essayer de voir les choses avec un regard neuf » ou « Je vais essayer d'être plus indulgent »).

Bénir

Chantez ou lisez ensemble « O May Your Church Build Bridges » (Que ton Église construise des ponts) CCS 224.

Leçon pour les jeunes

Passage biblique à méditer

Genèse 45:1-15

Thème de la leçon : Notre capacité à pardonner et à nous réconcilier avec les autres nous libère pour travailler pour Dieu.

Objectifs

Les apprenants vont…

• identifier l'œuvre continue de Dieu dans l'humanité.
• Reconnaître notre capacité à pardonner aux autres et à nous-mêmes nous libère et nous permet d'être de meilleurs disciples.
• apprendre comment un disciple peut répondre à la grâce et à la générosité de Dieu.

Fournitures

• Bible
• Communauté du Christ chante (CCS)
• Partager dans la Communauté du Christ, 4e édition, Herald House, 2018
• www.YouTube.com ou CD pour Joseph and the Amazing Technicolor Dreamcoat, « Brothers Come to Egypt/Grovel »
• Pain, tortilla, naan, pita, ou pain sans gluten ou tortillas de maïs pour les personnes allergiques au gluten.
• Papier, stylos
• Panneau d'affichage, papier graphique, marqueurs
• Ordinateur ou tablette
• lecteur de CD

Note à l'enseignant

En préparation à cette leçon, lisez « Explorer les Écritures » pour Genèse 45:1-15 dans Sermon & Class Helps, Année B : Ancien Testament, p. 103, disponible auprès de Herald House.

Rassembler

Du pain pour les affamés

Apportez un morceau de pain (tortilla, naan, pita, pain sans gluten si nécessaire) pour chaque élève. Demandez aux élèves de penser à toutes les personnes qui souffrent de la faim dans le monde. Demandez-leur de déchirer le pain en morceaux. Pendant qu'ils mâchent lentement chaque morceau, demandez-leur de prêter attention à son goût, son odeur et sa texture. Faites une prière pour le pain et la personne qui l'a préparé. Demandez à Dieu d'aider chaque élève à trouver des moyens d'aider ceux qui ont faim.

Chantez les strophes 1 et 3 de « Let Us Break Bread Together » ( CCS 521). Continuez en disant : « Aujourd'hui, notre histoire parle d'un peuple confronté à la famine, de ce qu'il a fait et de ceux qui l'ont aidé. Elle parle également de Dieu qui agit à travers l'humanité pour accomplir son dessein divin.

Engager

Une leçon de pardon

Joseph a été vendu comme esclave par ses frères jaloux. Il a été emmené en Égypte. De nombreux événements se sont produits pendant son séjour en Égypte. Recopiez ces points sur une affiche afin d'informer les élèves de ce qui s'est passé dans la vie de Joseph.

• Potiphar, capitaine de la garde du Pharaon, acheta Joseph à son arrivée en Égypte et finit par le nommer intendant de toute sa maison et de tous ses biens.
• Joseph a été faussement accusé d'un crime alors qu'il travaillait pour Potiphar ; il a été emprisonné.
• Le chef des geôliers appréciait Joseph et le chargea de superviser les autres prisonniers.
• Joseph s'est forgé une réputation d'interprète des rêves parmi les prisonniers.
• Le pharaon entendit parler du don de Joseph pour interpréter les rêves et le libéra de prison afin qu'il interprète ses rêves.
• Pharaon crut aux interprétations de Joseph et le nomma gouverneur de tout le pays d'Égypte, juste après lui.

Lisez Genèse 45:1-15.

Si possible, écoutez ou regardez « Brothers Come to Egypt/Grovel » tiré de Joseph and the Amazing Technicolor Dreamcoat (CD ou YouTube www.youtube.com). Pour les paroles, rendez-vous sur www.stlyrics.com.

Pourquoi pardonner ?

Certains disent que Joseph était un modèle de pardon et de réconciliation. Demandez aux apprenants de définir les termes « pardon » et « réconciliation ». Suggérez les idées suivantes : le pardon n'implique ni ressentiment ni vengeance ; il ne s'agit pas d'oublier parce que quelque chose de mal a été fait ; les gens doivent être tenus responsables ; on attend un certain changement de la part de la personne ou dans la relation.

• Si vous pouviez inviter Joseph à visiter votre classe, quelles questions lui poseriez-vous pour savoir pourquoi il a pardonné à ses frères et s'est réconcilié avec eux ?
• Que nous reste-t-il à apprendre sur le pardon et la réconciliation ?

Aller plus loin : grâce et générosité

Examinez chaque point énuméré pour le principe fondamental « Grâce et générosité » (ci-dessous).

• La grâce de Dieu, telle qu'elle se révèle notamment en Jésus-Christ, est généreuse et inconditionnelle.
• Ayant reçu la généreuse grâce de Dieu, nous répondons généreusement et recevons avec gratitude la générosité des autres.
• Nous offrons tout ce que nous sommes et tout ce que nous avons aux desseins de Dieu tels qu'ils ont été révélés en Jésus-Christ.
• Nous partageons généreusement notre témoignage, nos ressources, notre ministère et nos sacrements selon nos capacités réelles.

—Partager dans la Communauté du Christ, 4e édition, p. 28

Où voyez-vous la grâce et la générosité dans le passage des Écritures concernant Joseph ? Où voyez-vous la grâce et la générosité dans votre communauté aujourd'hui ? Étant donné que les capacités réelles d'une personne changent avec l'âge et les circonstances au fil du temps, que pouvez-vous faire à ce stade de votre vie ?

Répondre

Dieu est à l'œuvre

À plusieurs reprises dans le passage biblique d'aujourd'hui, Joseph a souligné comment Dieu agissait à travers lui dans les événements humains. Recherchez les mots et les expressions qui montrent que Dieu était à l'œuvre. Écrivez ces mots et expressions sur un tableau et discutez de la manière dont Dieu agissait. Comment voyez-vous Dieu agir à travers les humains aujourd'hui ?

Envoyer

La réponse généreuse d'un disciple

La position de Joseph en tant que deuxième personnage le plus puissant après le pharaon et ses compétences en matière de gestion lui ont permis d'aider les nations environnantes, y compris sa famille, lorsque la famine a frappé. Répondez à chaque principe de « La réponse généreuse d'un disciple » en indiquant ce que vous faites déjà ou comment vous pouvez vous préparer à répondre généreusement. (Partager dans la Communauté du Christ, 4e édition, p. 40-42. Fournissez du papier et des stylos pour écrire les réponses. Une fois que tout le monde a terminé, demandez si quelqu'un souhaite partager sa réponse.

1. La grâce et l'amour de Dieu s'étendent à tous les êtres humains et s'expriment à travers la vie et le ministère de Jésus-Christ. Je peux refléter la générosité de Dieu en _______________________.
2. Un disciple est fidèle à la mission du Christ en servant les autres. Je peux servir les autres en _______________________.
3. La réponse financière d'un disciple, bien que propre à chaque situation individuelle, exprime l'amour de Dieu, du prochain, de la création et de soi-même. Je peux démontrer cet amour en _______________________.
4. Un disciple partage généreusement par la dîme afin que d'autres puissent faire l'expérience de la générosité de Dieu. Je peux faire de la dîme une pratique spirituelle en _______________________.
5. Un disciple épargne judicieusement afin de créer un avenir meilleur pour lui-même, sa famille, le message de l'Église et le monde. Je peux préparer l'avenir en _______________________.
6. Un disciple dépense de manière responsable, car il s'engage à vivre en bonne santé et en harmonie avec Dieu et le monde. Je peux trouver l'équilibre entre mes besoins et mes envies en _______________________.

Bénir

Prière minute

Pendant une minute, demandez aux élèves de prier pour quelqu'un qui leur a fait du mal d'une manière ou d'une autre.

Chantons ensemble « Spirit of the Living God » (Esprit du Dieu vivant), CCS 567. Cherchons à pardonner ; cherchons à servir en tant que disciples.

Leçon pour les enfants

Passage biblique à méditer

Genèse 45:1-15

Thème de la leçon

Dieu veut que nous pardonnions aux autres.

Objectifs

Les apprenants vont…

• Écoutez l'histoire de Joseph retrouvant ses frères.
• Étudiez l'histoire de Joseph en jouant à un jeu de société.
• explorer la signification du principe immuable de la grâce et de la générosité.

Fournitures

• Bible ou Lectionary Story Bible, Année A, par Ralph Milton, illustré par Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)
• Costumes bibliques (facultatif)
• Jeu de société et cartes Joseph's Journey (imprimables), petits jetons à utiliser comme pions
• Papier et marqueurs (facultatif) pour la section Envoyer

Notes à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez « Explorer les Écritures » pour Genèse 45:1-15 dans Sermon & Class Helps, Année A : Ancien Testament, p. 103, disponible auprès de Herald House.

Rassembler

Jouez à un petit jeu de cache-cache. Un enfant se cache tandis que les autres le cherchent. Expliquez aux enfants que dans le passage biblique d'aujourd'hui, Joseph est retrouvé par ses frères.

Engager

Fournissez le résumé suivant pour commencer la leçon d'aujourd'hui :

Joseph, fils de Jacob, fut vendu comme esclave par ses frères. Il fut emmené en Égypte, où il devint l'assistant du pharaon (roi). Joseph réussit à sauver des vies en avertissant le pharaon de l'arrivée de sept années de famine (période sans nourriture). Notre histoire d'aujourd'hui commence là où celle-ci s'est terminée.

Lisez Genèse 45:1-15, ou lisez « Joseph et ses frères » dans Lectionary Story Bible, année A, pages 182-183.

Lorsque Joseph revit enfin ses frères, il fut heureux de les voir et d'apprendre que son père était toujours en vie. Ses frères craignaient que Joseph soit en colère contre eux à cause de ce qu'ils lui avaient fait. Joseph leur dit de ne pas avoir peur, car Dieu voulait qu'il soit en Égypte afin qu'il puisse aider le peuple. Joseph renvoya ses frères chercher toute la famille en Égypte afin qu'ils aient suffisamment de nourriture.

Invitez les enfants à mettre en scène les retrouvailles entre Joseph et ses frères. Que pensez-vous qu'ils se sont dit ? Comment auraient-ils réagi en se revoyant après si longtemps ? Si vous disposez de costumes bibliques, vous pouvez même laisser les enfants les porter. Insistez sur la gentillesse et le pardon dont Joseph a fait preuve, même après que ses frères l'aient si mal traité dans le passé.

Répondre

Jouez au jeu de société « Le voyage de Joseph » (ci-dessous). Placez les pions sur la première case. Un joueur tire une carte et suit les instructions qui y sont indiquées. Si toutes les cartes ont été utilisées, vous pouvez les mélanger et les réutiliser. Félicitez chaque joueur lorsqu'il atteint la dernière case. Si vous avez plus d'enfants dans votre classe, vous devrez peut-être faire plusieurs copies et jouer en petits groupes. Vous pouvez également choisir de faire plusieurs copies des cartes pour le jeu. Si vous n'avez pas accès à une photocopieuse, vous pouvez utiliser un jeu de société tout prêt ou dessiner un plateau de jeu simple sur du papier.

Envoyer

La grâce est l'amour et le pardon de Dieu. Nous croyons que la grâce de Dieu est généreuse et inconditionnelle.

• Comment Joseph a-t-il fait preuve de grâce envers ses frères ?

La générosité, c'est lorsque nous partageons tout ce que nous avons avec les autres. Nous croyons que Dieu nous a fait grâce et nous a généreusement bénis, et en retour, nous pouvons partager généreusement avec les autres.

• Comment Joseph a-t-il fait preuve de générosité envers ses frères ?

Bénir

Dites une prière de bénédiction. Si vous avez le temps, jouez à nouveau à « cache-cache ».