Plan du culte

Autres passages bibliques 

Nombres 11, 24-30 ; Psaume 104, 24-34, 35b ; Jean 7, 37-39 ; 1 Corinthiens 12, 3b-13  

Préparation 

Demandez à deux personnes, un adulte et un enfant, de préparer et de présenter le sketch prévu pour le « Focus Moment ». 

Prélude 

Bienvenue 

Appel à la prière 

Lecture en alternance : « Remplis de l’Esprit » 

Leader : Soudain, un bruit semblable à celui d’un vent violent soufflant du ciel se fit entendre et emplit toute la maison où ils étaient assis. 

Réponse : Ce Dieu-là est le Dieu que nous adorons, notre ami fidèle et immuable. 

Le leader : Ils ont vu ce qui semblait être des langues de feu qui se sont séparées et se sont posées sur chacun d'entre eux. 

Réponse : Dont l’amour est aussi grand que sa puissance et qui ne connaît ni commencement ni fin. 

Leader : Tous furent remplis du Saint-Esprit et se mirent à parler en langues, selon que l'Esprit leur donnait de s'exprimer. 

Réponse : C’est Jésus, le premier et le dernier, dont l’Esprit nous guidera en toute sécurité jusqu’à la maison. 

Le chef : Étonnés et perplexes, ils se demandaient les uns aux autres : « Qu'est-ce que cela signifie ? » 

Réponse : Nous le louerons pour tout ce qui est passé, et nous lui ferons confiance pour tout ce qui est à venir. 

—D’après Actes 2, 2-4, 12 et « This God Is the God We Adore » de
Joseph Hart,Hymns of the Saints,p. 481 

 Hymne 

« Comme le chant du vent dans les arbres »CCS 42 

OU « Viens, Esprit Saint, viens » –Chantez quatre fois CCS 154 

Encouragez les participants à chanter dans d'autres langues que la leur. 

Invocation 

Réponse chantée 

« Spirit Fill Us »CCS160  

Réponse instrumentale OR 

 Hymne de confession 

« Dieu pleure »CCS 212 

OU « Créateur des levers de soleil »CCS 207 

Sketch « Focus Moment » 

Maman : Comment ça s'est passé à l'école aujourd'hui ? 

Enfant : Super, maman ! Mon prof adore mon projet sur les super-héros. 

Maman : Je suis ravie d'apprendre cette nouvelle. Comment ça avance ? 

Enfant : J'ai appris que les super-héros recherchent la connaissance. Les disciples voulaient eux aussi acquérir des connaissances. 

Maman : Comment les disciples cherchaient-ils à acquérir des connaissances ? 

Enfant : Ils ont suivi le Christ, et il leur a enseigné que le Saint-Esprit est toujours avec eux. 

Maman : Le jour de la Pentecôte, des langues de feu, le Saint-Esprit, sont descendues sur les disciples. 

Enfant : Cool, mes super-héros vont faire jaillir des flammes de leur tête. 

Maman : « Tirer avec la tête, mais pas sur les gens, j'espère. » rires  

Nous sommes appelés à diffuser l'esprit d'amour auprès de tous. 

Prière pour la paix  

Allumez la bougie de la paix 

Prière 

Salut, Dieu ! 

Comment allez-vous ? Nous allons bien, mais ce n’est pas le cas de tout le monde. Si vous le pouvez, aidez-les, s’il vous plaît. Apportez-leur la paix, cette paix qui guérira leurs blessures. Apportez la paix à ceux qui sont en guerre. Apportez la paix à ceux qui traversent des moments difficiles, dont la vie a été bouleversée. Apportez la paix à ceux dont la guerre fait rage au sein même de leur foyer et de leur ville. Nous prions également pour que vous accordiez la paix à ceux qui ne vous connaissent pas, afin qu’ils puissent vous découvrir. 

Nous avons la paix parce que nous te connaissons. Au nom de ton Fils, Amen. 

—Classe des jeunes, Maryville, Missouri, États-Unis 

 Hymne du défi 

« Let Your Heart Be Broken »CCS 353 

OU « De tous les dons que l’Esprit m’a accordés »CCS 45 

La réponse généreuse des disciples 

Déclaration 

Dieu a fait de nous les intendants des riches ressources qui nous ont été données lors de la Création et qui nous sont renouvelées chaque jour
. En ce jour, nous versons nos offrandes et nos dîmes pour soutenir la mission et les ministères de l’Église
à travers le monde.  Nous donnons, sachant que tout ce que nous possédons vient de Dieu, qui continuera à pourvoir à nos besoins. 

Alors qu’il nous reste encore beaucoup à faire pour témoigner de la bonté de Dieu à travers le monde, puissions-nous faire preuve de générosité dans nos offrandes. Prions. 

Bénédiction des dîmes de la mission 

Dieu saint, merci d’avoir envoyé du ciel ton Esprit, l’Esprit du Christ ressuscité. Aide-nous à être comme les premiers disciples, priant avec patience tandis que nous attendons tes conseils et ta puissance. Remplis nos cœurs et nos esprits de tes dons que sont la foi, l’espérance et l’amour. Que nos conversations avec les personnes de toutes langues et de toutes cultures qui nous entourent témoignent de ta grâce et de ta miséricorde. Nous nous consacrons, ainsi que nos offrandes, à tes desseins bienfaisants dans le monde, à travers la mission de notre Église, par la puissance de ton Esprit. Nous prions au nom de Jésus. Amen. Prière/Oraciones pour l’offrande 

Ô Dieu saint, merci d’avoir envoyé ton Saint-Esprit. Aide-nous à être comme les premiers disciples qui priaient patiemment en attendant que tu déverses ta puissance sur leurs vies. Remplis nos cœurs et nos esprits de foi, d’espérance et d’amour. Que nos conversations avec des personnes de langues et de cultures différentes soient un témoignage de ta grâce et de ta miséricorde. Nous nous consacrons à toi et nous consacrons nos offrandes à de bonnes causes dans le monde, par le biais de la mission de notre Église, par la puissance de ton Esprit Saint. Nous prions au nom de Jésus. Amen. 

—Église méthodiste unie, Ministères de la vie de disciple 

 Collecte des dîmes destinées aux missions locales et internationales 

Message 

D'après Actes 2, 1-21 

Hymne 

« La rivière guérissante de l’Esprit »CCS232 

OU « Vent qui engendre tous les vents qui soufflent »CCS 485 

Méditation sur les Écritures 

Commencez par inviter les participants à adopter une position confortable, à se détendre, à respirer profondément et à fermer les yeux. Lisez le texte de méditation ci-dessous, en laissant un peu de temps entre chaque passage biblique et chaque invitation à la méditation. 

Collectivement et individuellement, vous êtes aimés d’un amour éternel qui se réjouit de chacun de vos pas fidèles. 

Méditez sur l'amour éternel que Dieu vous porte. 

Dieu aspire à vous rapprocher de lui, afin que vos blessures soient guéries, que votre vide soit comblé et que votre espoir soit renforcé. 

Confiez vos besoins à Dieu. 

Ne vous détournez pas, par orgueil, par peur ou par culpabilité, de Celui qui ne cherche que le meilleur pour vous et vos proches. 

Que souhaite Dieu pour vous et vos proches ? 

Venez devant votre Créateur éternel, l'esprit et le cœur ouverts, et redécouvrez les bienfaits de l'Évangile. 

Demandez à grandir spirituellement dans les domaines où vous vous sentez coupés de l'Esprit divin. 

Ouvrez-vous à la grâce divine. 

Exprimez par des mots votre acceptation de la grâce de Dieu. 

Poursuivez votre cheminement spirituel, fortifiés et revigorés. 

Amen. 

— d'après Doctrine et Alliances 163:10 

 Hymne 

« Chantons maintenant pour notre Dieu »CCS 108 

OU « Allez, mes enfants, avec ma bénédiction »CCS 650 

OU « Que nos cœurs s’embrasent en nous »CCS 658 

 Bénédiction 

 Postlude 

Espace sacré : plan pour un culte en petit groupe

Rassemblement

Bienvenue

La Pentecôte signifie « 50e jour ». Le 50e jour après la Pâque, les Juifs célébraient une fête. Pour les chrétiens, la Pentecôte marque le 50e et dernier jour du temps pascal. À la Pentecôte, l’Esprit se répand parmi les disciples et la foule des spectateurs. C’est à la Pentecôte que les disciples entament leur ministère, remplis de l’Esprit. À la Pentecôte, le Saint-Esprit est souvent représenté sous la forme de flammes ou d’une colombe descendant sur le peuple.

Prière pour la paix

Faites sonner une cloche ou un carillon trois fois, lentement.
Allumez la bougie de la paix.

Dieu miséricordieux et aimant,

Nous sommes venus vers toi aujourd’hui pour nous nourrir de ton Esprit.

Nous avons pris conscience que tu es un Dieu :

L'amour : nous accepter tels que nous sommes ;

Le pardon — pardonner nos défauts ;

La miséricorde : elle nous porte quand nous ne pouvons plus avancer.

Et lorsque nous ne pouvons plus aller plus loin, nous prions pour :

La paix au cœur de nos vies trépidantes ;

La compréhension au milieu de notre confusion ;

La clarté, lorsque nos yeux sont aveuglés par ta grâce abondante ;

La force nécessaire pour relever les défis de la vie ;

Un réconfort lorsque nous nous sentons seuls et une apaisement de notre âme.

Ô Dieu, accorde la paix à cette communauté. Au nom de Jésus. Amen.

—Dick Hansen

Pratique spirituelle

Prière respiratoire

Lisez ce qui suit au groupe :

Notre pratique spirituelle d'aujourd'hui consiste en une prière respiratoire. Au cours de cette prière, nous utiliserons un mot à l'inspiration et un autre à l'expiration. À l'inspiration, nommez quelque chose que vous aimeriez recevoir. À l'expiration, exprimez quelque chose dont vous aimeriez vous libérer. (Par exemple : inspirez la paix, expirez la peur).

Pour la prière respiratoire, asseyez-vous dans une posture détendue et fermez les yeux. Nous consacrerons cinq minutes à cette pratique. Prenez un instant pour penser au mot qui désigne quelque chose que vous souhaitez recevoir. (Pause silencieuse de 15 secondes.) Pensez maintenant au mot qui exprime quelque chose dont vous souhaitez vous libérer. (Pause silencieuse de 15 secondes.)

Animez l'exercice en suivant ces instructions :

Asseyez-vous dans une position détendue. Si vous vous sentez à l'aise, fermez les yeux.

Prenez conscience de votre respiration. Remarquez son rythme régulier et naturel.

Pendant que vous respirez, commencez à vous concentrer sur ce que vous inspirez et ce que vous expirez.

Suivez votre rythme naturel. Inspirez… recevez. Expirez… lâchez prise.

Surveillez le temps. Donnez de temps à autre des instructions telles que : « Inspirez… recevez. Expirez… lâchez prise. »

Au bout de cinq minutes, donnez les consignes suivantes :

Terminez votre prière respiratoire en adressant à Dieu une prière silencieuse de remerciement. Lorsque vous êtes prêt(e), respirez profondément et ouvrez les yeux.

Partager autour de la table

Actes 2, 1-21 NRSVue

Le jour de la Pentecôte étant arrivé, ils se trouvaient tous ensemble dans un même lieu. Soudain, il vint du ciel un bruit comme celui d’un vent impétueux, qui remplit toute la maison où ils étaient assis. Des langues, semblables à des langues de feu, se répartirent parmi eux, et une langue se posa sur chacun d’eux. Tous furent remplis du Saint-Esprit et se mirent à parler en d’autres langues, selon que l’Esprit leur donnait de s’exprimer.

Or, il y avait à Jérusalem des Juifs pieux, venus de toutes les nations de sous le ciel. À ce bruit, la foule se rassembla et fut déconcertée, car chacun les entendait parler dans sa propre langue. Émerveillés et stupéfaits, ils s’écrièrent : « Ces gens qui parlent ne sont-ils pas tous Galiléens ? Comment se fait-il que chacun d’entre nous les entende dans sa propre langue ? Des Parthes, des Mèdes, des Élamites, ainsi que des habitants de la Mésopotamie, de la Judée et de la Cappadoce, du Pont et de l’Asie, de la Phrygie et de la Pamphylie, d’Égypte et des régions de Libye relevant de Cyrène, ainsi que des visiteurs venus de Rome, tant des Juifs que des prosélytes, des Crétois et des Arabes — nous les entendons parler dans nos propres langues des exploits de Dieu. » Tous étaient stupéfaits et perplexes, se disant les uns aux autres : « Que signifie cela ? » Mais d’autres se moquaient et disaient : « Ils sont ivres de vin nouveau. »

Mais Pierre, debout avec les onze, éleva la voix et s’adressa à eux en ces termes : « Chers compatriotes juifs et vous tous qui habitez Jérusalem, sachez ceci et prêtez l’oreille à mes paroles. En effet, ces gens ne sont pas ivres, comme vous le supposez, car il n’est que neuf heures du matin. Non, c’est ce qui a été annoncé par le prophète Joël :

« Dans les derniers jours, déclare Dieu,
je répandrai mon Esprit sur toute chair,
et vos fils et vos filles prophétiseront,
vos jeunes gens auront des visions,
et vos vieillards auront des rêves.
Même sur mes esclaves, hommes et femmes,
en ces jours-là, je répandrai mon Esprit,
et ils prophétiseront.
Et je ferai paraître des prodiges dans les cieux d’en haut
et des signes sur la terre d’en bas,
du sang, du feu et une vapeur de fumée.
Le soleil se changera en ténèbres
et la lune en sang,
avant que vienne le jour grand et glorieux du Seigneur.
Alors, quiconque invoquera le nom du Seigneur sera sauvé. »

À la Pentecôte, l’Esprit qui était descendu sur Jésus descend désormais sur les disciples. Tout comme Jésus avait commencé son ministère rempli de l’Esprit Saint, les disciples entament à leur tour leur ministère, fortifiés par l’Esprit.

La fête juive de la Pentecôte commémore la remise de la Loi sur le mont Sinaï. Cette rencontre avec Dieu s’est accompagnée de signes spectaculaires : le tonnerre, les éclairs, la fumée et le feu. L’auteur des Actes utilise une imagerie similaire pour décrire la descente de l’Esprit lors de la fondation de l’Église.

Dans les Écritures hébraïques, les mots« souffle »,« vent » et« esprit » désignenttous le même concept. Le feu était considéré comme un moyen de purifier ou de nettoyer. L’auteur des Actes décrit l’Esprit descendant sur la foule rassemblée à la Pentecôte sous la forme d’un vent et d’une flamme. L’Esprit purifie, nettoie et insuffle la vie à la naissance de l’Église.

Le peuple d'Israël avait espéré que le Messie rassemblerait les Juifs de toutes les nations.

Ce passage établit un lien entre l’attente du peuple juif et la vision de Dieu d’une communauté inclusive qui englobe toutes les nations. Pour que l’Évangile parvienne au monde entier, à chaque groupe ethnique, à chaque culture et à chaque tribu, il doit être enseigné dans toutes les langues ou tous les dialectes.

Certaines personnes ont interprété ce passage de la Pentecôte comme décrivant le don spirituel charismatique de parler en langues. Mais le miracle de ce récit réside dans le fait que chacun pouvait comprendre ce que les disciples disaient dans sapropre langue. Le don de l’Esprit a rendu le message de l’Évangile accessible à tous. Ce don se poursuit aujourd’hui encore, alors que des personnes, guidées par l’Esprit, apprennent des langues et diffusent le message et le ministère de Jésus à travers le monde.

Questions

1. Comment avez-vous ressenti le Saint-Esprit insuffler une nouvelle vie en vous ?
2. Quelles images utiliseriez-vous pour décrire vos expériences avec le Saint-Esprit ?
3. Grâce à la présence de l'Esprit, tout le monde pouvait entendre et comprendre. En quoi la présence de l'Esprit vous a-t-elle apporté une nouvelle compréhension dans votre vie ?

Envoi

Déclaration de générosité

Les disciples fidèles répondent à une prise de conscience croissante de la générosité abondante de Dieu en partageant selon les désirs de leur cœur, et non par obligation ou contrainte.

—Doctrine et Alliances 163:9

Le panier de quête est à votre disposition si vous souhaitez soutenir les activités des petits groupes dans le cadre de votre généreuse contribution. Cette prière de quête est adaptée de l’ouvrage *La réponse généreuse d’un disciple* :

Dieu de la passion et de la volonté, que ton Esprit guide nos décisions alors que nous faisons des choix responsables concernant nos ressources. Puissions-nous faire preuve de sagesse dans nos dépenses, de prudence dans notre épargne et de générosité dans le partage, afin que tes desseins de guérison, d’intégrité et de bien-être puissent s’étendre à tous. Amen.

Invitation à la prochaine réunion

Hymne de clôture

CCS42, « Comme le chant du vent à travers les arbres »

Prière de clôture

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Ajouts facultatifs en fonction du groupe

Sacrement de la Cène du Seigneur

Écriture de la communion

Choisissez un passage biblique à lire parmi les suivants : 1 Corinthiens 11, 23-26 ; Matthieu 26, 17-30 ; Marc 14, 12-26 ; Luc 22, 7-39.

Déclaration sur la communion

Tous sont les bienvenus à la table du Christ. La Cène du Seigneur, ou communion, est un sacrement au cours duquel nous commémorons la vie, la mort, la résurrection et la présence permanente de Jésus-Christ. Au sein de la Communauté du Christ, nous considérons également la communion comme une occasion de renouveler notre alliance baptismale et de nous former en tant que disciples qui vivent la mission du Christ. D’autres peuvent avoir des interprétations différentes ou complémentaires au sein de leurs traditions religieuses. Nous invitons tous ceux qui participent au Repas du Seigneur à le faire dans l’amour et la paix de Jésus-Christ.

En ce jour de Pentecôte, nous célébrons pleinement la présence du Saint-Esprit parmi nous. En partageant la Cène, nous faisons l’expérience d’une vie nouvelle à travers la bénédiction, la guérison, la paix et la communion fraternelle.

Pour commencer, chantonsle numéro 532 du recueil « Community of Christ Sings» : « We Meet as Friends at Table ».

Bénédiction et distribution du pain et du vin.

Réflexions pour les enfants

Matériel : image d'une colombe, une bougie allumée (une bougie électrique peut faire l'affaire), une couverture

Dieu a promis que son Esprit serait toujours avec nous. C’est ce que nous appelons le Saint-Esprit. La Bible nous enseigne ce qu’est l’Esprit de Dieu. De nombreux mots ont été utilisés pour décrire le Saint-Esprit.

Colombe (montrer l’image) — En quoi le Saint-Esprit pourrait-il ressembler à une colombe ? Écoutez ce que les enfants ont à dire, puis dites : « Lorsque Jésus a été baptisé, l’Esprit est descendu comme une colombe et s’est posé sur lui. »

Flamme (allumez la bougie) — En quoi l’Esprit pourrait-il ressembler à une flamme ? Laissez aux enfants le temps d’exprimer leurs idées, puis dites : « Il vacillait comme une flamme et touchait tout le monde. »

Réconfort (laissez les enfants toucher la couverture ou s’en envelopper) — En quoi l’Esprit peut-il être source de réconfort ? Validez toutes les réponses des enfants, puis dites : « Nous avons l’impression d’être enveloppés de l’amour de Dieu lorsque nous sentons l’Esprit à nos côtés. »

Souffle/vent (expiration) — En quoi l’Esprit ressemble-t-il à un souffle ou à un vent ? Laissez aux enfants le temps de réfléchir à leurs réponses, puis dites : « Parfois, l’Esprit est comme un vent puissant, et parfois, il est aussi silencieux que Jésus soufflant l’Esprit sur ses disciples. Nous pouvons aussi entendre l’Esprit dans notre souffle. Mettez vos mains en coupe devant votre bouche et soufflez dedans. Écoutez… Entendez-vous l’Esprit ? »

Dieu nous promet que le Saint-Esprit sera toujours avec nous. Soyez à l'écoute et guettez la présence de l'Esprit dans votre vie.

Aides à la prédication

À la découverte des Écritures

La Pentecôte marque la fin du temps pascal. Le Christ avait promis de revenir et avait assuré à ses disciples qu’ils ne seraient pas laissés seuls. Avec la venue du Saint-Esprit, ces promesses se sont accomplies.

Le texte d’aujourd’hui se déroule à Jérusalem, le jour de la Pentecôte. La Pentecôte était l’une des trois fêtes les plus importantes pour les Juifs (les autres étant la Pâque et la Fête des Tabernacles). Ils célébraient la Pentecôte sept semaines après la Pâque. Le mot« Pentecôte» signifiait « cinquantième ». Elle était célébrée le cinquantième jour après le sabbat marquant le début de la Pâque. Pour les chrétiens, la Pentecôte est célébrée 50 jours après Pâques.

Le livre des Actes a été rédigé par le même auteur que l’Évangile selon Luc. Il existe de nombreux parallèles entre ces deux livres. Si l’Évangile raconte l’histoire de Jésus, le livre des Actes raconte celle du Saint-Esprit. Tout comme l’Esprit est à l’origine de la naissance de Jésus dans les chapitres 1 et 2 de Luc, dans le texte d’aujourd’hui, c’est lui qui est à l’origine de la naissance de l’Église. La promesse de Jean-Baptiste, dans Luc 3, 16, selon laquelle les gens seraient baptisés du Saint-Esprit et de feu, s’accomplit dans le texte d’aujourd’hui. L’Esprit qui est descendu sur Jésus (Luc 3, 22) descend désormais sur les disciples, donnant ainsi de la puissance à l’Église. Tout comme Jésus a commencé son ministère rempli du Saint-Esprit, les disciples commencent le leur remplis de l’Esprit.

La fête juive de la Pentecôte commémore la remise de la Loi sur le mont Sinaï. Lors de cette rencontre avec Dieu, des signes spectaculaires se sont manifestés : le tonnerre, les éclairs, la fumée et le feu (Exode 19, 16-24). Aujourd’hui, lorsque Dieu vient vers l’Église par le Saint-Esprit, des signes similaires apparaissent. Dans les Écritures hébraïques, les mots« souffle », «vent » et« esprit »sont tous désignés par le même terme. Il n’est donc pas surprenant que l’Esprit se manifeste sous la forme d’« un souffle de vent violent » (v. 2).

Si le feu peut inspirer la crainte, il était pourtant considéré, dans les Écritures hébraïques, comme un moyen de purification ou de nettoyage. Lorsque Isaïe fut appelé à devenir prophète, on lui toucha les lèvres avec des charbons ardents tirés du feu, en signe de purification (Isaïe 6, 5-8). Tout comme la remise de la Loi a constitué un événement fondateur majeur pour le peuple juif, le don du Saint-Esprit marquera le début de l’Église.

Le bruit de ces événements attire manifestement une foule. Le texte énumère en détail toutes les nations présentes. Le peuple d’Israël avait espéré que le Messie rassemblerait les Juifs de toutes les nations. Pierre fera le lien avec une prophétie suggérant qu’ils se trouvent dans « les derniers jours » (Actes 2, 17). À la fin du livre des Actes, l’Esprit conduira l’Église non seulement vers les Juifs de toutes les nations, mais aussi vers tous les peuples de toutes les nations. Ce passage relie l’attente juive à la vision de Dieu d’une communauté inclusive qui dépasse le cadre du judaïsme.

Pour que l’Évangile parvienne au monde entier, à chaque groupe ethnique, à chaque culture et à chaque tribu, il devra être enseigné dans toutes les langues. Certains ont interprété ce passage comme faisant référence au don des langues dont parle Paul dans sa lettre aux Corinthiens. Mais le miracle de ce récit réside dans le fait que chacun pouvait comprendre dans sa propre langue. C’est ce qui continue de se produire aujourd’hui, alors que des personnes, guidées par l’Esprit, apprennent des langues et partagent l’Évangile aux quatre coins du monde.

Idées centrales

1. La vie de l'Église dépend du Saint-Esprit.
2. L'expérience de la Pentecôte se déroule au sein d'une communauté diversifiée, où chacun est invité à écouter le témoignage apostolique.
3. Le livre des Actes n'est pas tant le récit de ce qu'ont fait les apôtres que celui de ce que le Saint-Esprit est venu accomplir au sein de l'Église et par son intermédiaire.
4. Ce même Pierre qui avait renié Jésus à trois reprises est désormais animé par l'Esprit et prêche l'Évangile afin que toutes les nations puissent le comprendre. Le Saint-Esprit est prêt à faire de même pour nous.

Questions à l'intervenant

1. Qu’a accompli le Saint-Esprit dans votre vie et dans celle de votre communauté par le passé ? Comment cet Esprit vous a-t-il aidés à dépasser vos faiblesses humaines ?
2. Que fait l'Esprit aujourd'hui dans votre vie et dans celle de votre communauté ?
3. Comment pouvez-vous, avec votre communauté, contribuer à faire connaître l'Évangile à tous les groupes ethniques, toutes les cultures et toutes les nations ? Quels groupes sont présents dans votre quartier ou votre ville ?
4. Vous est-il déjà arrivé de ressentir du désespoir dans votre vie ou dans la vie de l'Église, pour ensuite vous rendre compte que le Saint-Esprit insufflait une vie nouvelle en vous et dans l'Église ?

Cours

Cours pour adultes

Passage biblique à méditer

Actes 2, 1-21 

Thème de la leçon

Le Saint-Esprit fortifie l'Église pour sa mission. 

Objectifs 

Les apprenants vont… 

• exprimer sa compréhension personnelle du Saint-Esprit à travers des cantiques. 
• Discutez du passage biblique à l'étude et des liens entre Jésus-Christ et l'Église par l'intermédiaire du Saint-Esprit. 
• explorer la conception qu'a la Communauté du Christ de l'œuvre du Saint-Esprit. 

Fournitures 

• La Bible  
• La Communauté du Christ chante(CCS) 

Notes à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la section « Explorer les Écritures » consacrée aux Actes 2, 1-21 dansl’ouvrage *Sermon & Class Helps, Année A : Nouveau Testament* (axé sur l’Évangile selon Matthieu),pp. 74-75, disponible chez Herald House. 

Rassembler

Permet de mobiliser les connaissances de base, de préparer les élèves et de les motiver pour le cours (15 % de la durée totale du cours)

Dans la tradition juive, la Pentecôte est célébrée 50 jours après la Pâque. Dans la tradition chrétienne, le « dimanche de la Pentecôte » est célébré 50 jours après Pâques. Il symbolise le don du Saint-Esprit à l'Église. 

Formez trois petits groupes et attribuez à chacun d'eux l'un des cantiques suivants. Lisez les couplets et discutez des questions suivantes. Partagez ensuite vos réflexions avec l'ensemble du groupe. 

« Le souffle du Dieu vivant »CCS43
« Esprit de Dieu, descends dans mon cœur »CCS 48
« Le vent sur les eaux »CCS49 

• Comment cet hymne décrit-il le Saint-Esprit ? 
• Quelles images ou expressions de cet hymne expriment le mieux votre conception du Saint-Esprit ? Expliquez votre réponse. 
• Quelles images ou expressions, le cas échéant, remettent en question votre compréhension du Saint-Esprit ? Expliquez. 

S'engager

Encourage l'exploration et l'interaction (35 % du temps de cours)

Pour l’auteur de l’Évangile selon Luc et des Actes des Apôtres, le Saint-Esprit est présent dans la vie et l’œuvre de Jésus dans l’Évangile selon Luc, ainsi que dans l’Église décrite dans les Actes des Apôtres. « La promesse de Jean-Baptiste, dans Luc 3, 16, selon laquelle les hommes seraient baptisés par le Saint-Esprit et par le feu, s’accomplit dans le texte d’aujourd’hui. L’Esprit qui est descendu sur Jésus (Luc 3, 22) descend désormais sur les disciples, donnant ainsi la puissance à l’Église. Tout comme Jésus a commencé son ministère rempli du Saint-Esprit, les disciples commencent le leur remplis de l’Esprit. » 

—Aides pour les sermons et les cours, Année A : Nouveau Testament, p. 74 

Lisez Actes 2, 1-21 et discutez des questions suivantes en grand groupe ou en petits groupes de deux ou trois personnes. 

• Le Saint-Esprit est décrit comme un souffle de vent (du même mot que « esprit » et « souffle ») et comme des langues de feu (symbolisant l’énergie divine). Comment avez-vous fait l’expérience du Saint-Esprit en tant que « souffle » ou « énergie divine » ? Comment décririez-vous le Saint-Esprit ? 
• Décrivez une expérience personnelle ou communautaire au cours de laquelle vous avez été rempli(e) du Saint-Esprit. 
• Dans ce passage, toutes les personnes présentes ont pu comprendre l’action du Saint-Esprit à leur manière. Certains, sceptiques, pensaient que ceux qui parlaient en différentes langues étaient ivres. À quel moment le Saint-Esprit a-t-il bouleversé votre vie ? Votre paroisse ou votre communauté ? L’Église ? Quel changement, le cas échéant, cette perturbation a-t-elle entraîné ? 
• La proclamation de Pierre devant la foule dans ce passage constitue le premier témoignage chrétien public. À quelle occasion avez-vous été témoin de la puissance du Saint-Esprit à travers le ministère d’une autre personne ? 

Répondre

Permet aux apprenants de passer de l'écoute à la pratique (35 % du temps de cours)

Dans les trois mêmes petits groupes formés lors de la section « Gather », demandez à chaque groupe de discuter de l'un des passages suivants. Discutez des questions qui suivent et partagez vos réflexions avec l'ensemble du groupe. 

La Communauté du Christ croit au Saint-Esprit. Nous faisons l’expérience, parmi nous, de la présence révélatrice, rédemptrice, restauratrice et régénératrice de l’Esprit. L’Esprit, qui, par l’intermédiaire des prophètes, a appelé Israël à marcher dans la justice, nous appelle aujourd’hui à suivre la même voie. L’Esprit répandu sur Jésus nous appelle, en son nom, à concrétiser aujourd’hui la vision de la vie que Jésus est venu proclamer.

—Anthony J. Chvala-Smith,*A Way of Life: Understanding Our Christian Faith*,Herald House, 2019, p. 61-62 

Mets ta confiance en cet Esprit qui conduit à faire le bien ; oui, à agir avec justice, à marcher humblement, à juger avec droiture ; et tel est mon Esprit.

—Doctrine et Alliances 10:6 

Nous vous rappelons une fois encore que cette communauté a été créée par la volonté divine. L’esprit du Renouveau n’est pas figé dans un instant précis, mais constitue au contraire un appel lancé à chaque génération pour qu’elle témoigne des vérités essentielles dans son propre langage et sous sa propre forme. Laissez l’Esprit souffler. Cet Esprit touche en ce moment même les âmes de ceux qui sentent brûler au plus profond d’eux-mêmes la passion d’être disciples. Beaucoup d’autres répondront à cet appel si vous persévérez dans votre témoignage et si vous vous acquittez avec diligence de votre mission auprès du monde. 

—Doctrine et Alliances 162:2e, 3b 

Discuter :

• Comment le Saint-Esprit est-il décrit dans ce passage ? 
• Que révèle ce passage sur l'identité et les croyances de la Communauté du Christ ? 
• Quel est l'appel lancé aux disciples et à l'Église dans ce passage ? 

Envoyer

Examine comment la leçon pourrait être mise en pratique (10 % du temps de cours)

Le Saint-Esprit accomplit la promesse que Jésus a faite à ses disciples : il reviendra, et ils ne seront pas abandonnés. C’est à nous d’entendre aujourd’hui cette même promesse, source de réconfort et de défi. 

Réfléchissez dans la prière à votre réaction face aux affirmations suivantes. Intégrez ces affirmations de prière à votre pratique spirituelle quotidienne tout au long de la ou des semaines à venir. 

Tel un vent impétueux, le Saint-Esprit me pousse à vivre la mission du Christ en…
Le Saint-Esprit insuffle une vie nouvelle en moi en…
Je vois le Saint-Esprit à l’œuvre dans ma paroisse ou ma communauté lorsque… 

Bénis

Moment de prière, de louange, de bénédiction et d'espoir (5 % du temps consacré à la leçon)

Choisissez une phrase ou un verset tiré du cantique abordé précédemment dans cette leçon qui exprime le mieux votre compréhension du Saint-Esprit. Terminez en invitant chaque participant à partager la phrase ou le verset qu’il a choisi. 

Cours pour les jeunes

Passage biblique à méditer

Actes 2, 1-21 

Thème de la leçon

Jésus a envoyé le Saint-Esprit pour tous les hommes, partout dans le monde. 

Objectifs 

Les apprenants vont… 

• Découvrez l'histoire de la Pentecôte. 
• parler des différentes façons dont nous concevons le Saint-Esprit. 
• découvrir que la Communauté du Christ est une Église présente dans le monde entier. 

Fournitures 

• La Bible 
• « Sharing in Community of Christ », 4e édition, Herald House, 2018 
• Vidéo :« Let the Spirit Breathe », disponible surYouTube(facultatif) 
• Accès à Internet pour l'étude des langues (facultatif) 
• Une copie du document « Les langues de l'Église » pour chaque élève (à la fin du cours) 

Note à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la section « Explorer les Écritures » consacrée aux Actes 2, 1-21 dansl’ouvrage *Sermon & Class Helps, Année B : Nouveau Testament* (axé sur l’Évangile selon Matthieu), pp. 74-75, disponible chez Herald House. 

Rassembler

Permet de mobiliser les connaissances de base, de préparer les élèves et de les motiver pour le cours (15 % de la durée totale du cours)

À l'arrivée des élèves, remettez-leur le document intitulé « Les langues de l'Église ». Demandez-leur de rechercher dans quelles régions du monde ces différentes langues sont principalement parlées. Invitez les élèves à essayer de prononcer le nom de l'Église dans ces différentes langues. Posez la question suivante : 

• Quelle(s) langue(s) parlez-vous ? 
• Quand quelqu'un parle dans une autre langue, est-ce que tu comprends ce qu'il dit ? 
• As-tu des amis dont la langue maternelle est différente de la tienne ? 
• Traduire d'une langue à une autre consiste davantage à transmettre des sens similaires dans les deux langues qu'à remplacer un mot par son équivalent dans l'autre langue. Pouvez-vous deviner en quoi cela peut influencer la compréhension commune ? 

S'engager

Encourage l'exploration et l'interaction (35 % du temps de cours)

Auparavant, Jésus avait demandé à ses disciples de « rester ici, dans la ville, jusqu’à ce qu’ils soient revêtus de la puissance d’en haut », comme le rapporte l’Évangile selon Luc. Cette semaine, nous allons lire le récit de la réception par les disciples de la « puissance d’en haut » le jour de la Pentecôte. Écoutez attentivement les images utilisées pour décrire le Saint-Esprit et les réactions des gens face à celui-ci. 

Demandez à plusieurs élèves de lire à tour de rôle Actes 2, 1-21, en marquant une pause après chaque verset pour observer les actions des personnages et écouter les réactions des élèves face à ce récit. 

• Vous êtes-vous déjà retrouvé dans une situation où les personnes autour de vous parlaient différentes langues ? Comment vous êtes-vous senti dans cette situation ? 

Invitez les élèves à adopter une position confortable, voire à s'allonger, pour écouter à nouveau la lecture du passage. Qu'ils s'imaginent faire partie de la foule. Tout en écoutant le passage, qu'ils s'imaginent ce qu'ils voient, entendent, sentent et ressentent au fur et à mesure que les événements se déroulent. Qu'ils partagent ensuite leurs impressions avec l'ensemble du groupe. 

Alors que la foule commence à se demander ce qui se passe, elle suppose que les disciples sont ivres de vin nouveau. Pierre élève la voix pour affirmer que ce dont ils sont témoins est un acte de Dieu, une effusion de l'Esprit. 

• Imagine que tu es Pierre. Comment réagirais-tu face à la foule ? Comment expliquerais-tu ce qui se passait ? 

Répondre

Permet aux apprenants de passer de l'écoute à la pratique (35 % du temps de cours)

Le passage biblique d'aujourd'hui décrit le Saint-Esprit comme un vent violent et des langues de feu. 

• En quoi ces images du vent et du feu décrivent-elles le Saint-Esprit ? 
• Quelles autres images vous viennent à l'esprit pour décrire le Saint-Esprit ? (Colombe, Souffle, Consolateur, Défenseur) 
• Pourquoi y a-t-il autant de représentations du Saint-Esprit ? 

Demandez à un élève de lire la description suivante du Saint-Esprit. 

« Le Saint-Esprit est la présence permanente de Dieu dans le monde. L’Esprit agit dans nos esprits et nos cœurs par l’intelligence, le réconfort, les conseils, l’amour et la puissance, afin de nous soutenir, de nous inspirer et de nous transformer. Dieu est avec nous et pour nous, comme cela nous a été révélé en Jésus-Christ. Dieu agit également en nous par la présence permanente du Saint-Esprit. Le Saint-Esprit œuvre au sein de notre communauté de foi pour nous conformer à l’image de Jésus, le Fils de Dieu. » 

—«Marcher avec Jésus », édition révisée, Herald House, 2011, p. 83 

Discuter :

• Quel mot ou quelle expression décrit le mieux votre conception du Saint-Esprit ? Expliquez votre réponse. 
• En quoi cette description diffère-t-elle du passage des Actes ? 

Envoyer

Examine comment la leçon pourrait être mise en pratique (10 % du temps de cours)

La vidéo« Let the Spirit Breathe » offre une autre vision du Saint-Esprit. En la regardant, réfléchissez à la manière dont vous réagissez à l’action de l’Esprit dans votre vie. 

Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes. 

• Expliquez en quoi la danseuse incarne le Saint-Esprit. 
• En quoi cette vidéo confirme-t-elle ou remet-elle en question votre conception du Saint-Esprit ? 
• Que pensez-vous des réactions des acteurs face à l'intervention de l'Esprit ? 

S'il n'est pas possible de montrer la vidéo, formez de petits groupes ou des binômes et demandez à chacun de mimer une description du Saint-Esprit. Vous pouvez choisir d'utiliser des mots ou des expressions tirés d'un texte de cette leçon, ou vous inspirer de votre propre compréhension du Saint-Esprit. Mimez devant le reste de la classe et demandez-leur de deviner ce qui est décrit. 

Bénis

Moment de prière, de louange, de bénédiction et d'espoir (5 % du temps consacré à la leçon)

Terminez par la prière de la mission : 

Seigneur, où ton Esprit me mènera-t-il aujourd’hui ?
Aide-moi à être pleinement éveillé et prêt à répondre.
Donne-moi le courage de tenter quelque chose de nouveau
et de devenir une source de ton amour et de ta paix.
Amen. 

Cours pour enfants

Passage biblique à méditer

Actes 2, 1-21 

Thème de la leçon

Jésus a envoyé le Saint-Esprit pour tous les hommes, partout dans le monde.  

Objectifs 

Les apprenants vont… 

• Découvrez l'histoire de la Pentecôte. 
• parler des différentes façons dont nous pouvons incarner l'Église. 
• Comprenez que la Communauté du Christ est une Église présente dans le monde entier. 

Fournitures 

• Une copie du document « La Communauté du Christ à travers le monde » pour chaque enfant (à la fin de la leçon) 
• Crayons de couleur ou feutres 
• « Lectionary Story Bible », année A, par Ralph Wilton, illustré par Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) OU la Bible (NRSVue) 
• Papier cartonné blanc 
• Peinture lavable (rouge, jaune, orange) 
• Liste des pays où est présente la Communauté du Christ (fin de la leçon) 
• Carte du monde ou globe terrestre 
• Facultatif :*Can You Say Peace?* de Karen Katz, Henry Holt and Company LLC, 2006, ISBN 9780805078930, ou le mot « paix » dans plusieurs langues 
• « Community of Christ Sings» ou enregistrement audio, disponible chez Herald House 

Notes à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la section « Explorer les Écritures » consacrée à Actes 2, 1-21 dans*Sermon & Class Helps*, Année A : Nouveau Testament, pp. 74-75, disponible auprès de Herald House. 

Rassembler

Permet de mobiliser les connaissances de base, de préparer les élèves et de les motiver pour le cours (15 % de la durée totale du cours)

À l'arrivée des enfants, remettez-leur le document intitulé « Les langues de l'Église ». Invitez-les à colorier le sceau de l'Église. Aidez les enfants à prononcer le nom de l'Église dans différentes langues. 

Demandez : 

• Quelle langue parlez-vous ? 
• Quand quelqu'un parle dans une autre langue, est-ce que tu comprends ce qu'il dit ? 
• Connaissez-vous des mots dans une autre langue ? 

S'engager

Encourage l'exploration et l'interaction (35 % du temps de cours)

Lisez « L'anniversaire de l'Église » dansla *Lectionary Story Bible*, année A, pp. 116-117, ou lisez les extraits des Actes 2, 1-21 qui suivent.  

Le jour de la Pentecôte étant arrivé, ils se trouvaient tous ensemble dans un même lieu. Soudain, il vint du ciel un bruit comme celui d’un vent impétueux, qui remplit toute la maison où ils étaient assis. Des langues, semblables à des langues de feu, se répartirent parmi eux, et une langue se posa sur chacun d’eux. Tous furent remplis du Saint-Esprit et se mirent à parler en d’autres langues, selon que l’Esprit leur donnait de s’exprimer. 

Or, il y avait à Jérusalem des Juifs pieux venus de toutes les nations de sous le ciel. À ce bruit, la foule se rassembla et fut déconcertée, car chacun les entendait parler dans sa propre langue. Émerveillés et stupéfaits, ils s’écrièrent : « Ces gens qui parlent ne sont-ils pas tous Galiléens ? Comment se fait-il que chacun d’entre nous les entende dans sa propre langue maternelle ? Des Parthes, des Mèdes, des Élamites, ainsi que des habitants de la Mésopotamie, de la Judée et de la Cappadoce, du Pont et de l’Asie, de la Phrygie et de la Pamphylie, d’Égypte et des régions de Libye relevant de Cyrène, ainsi que des visiteurs venus de Rome, tant des Juifs que des prosélytes, des Crétois et des Arabes : nous les entendons parler dans nos propres langues des exploits puissants de Dieu. » Tous étaient stupéfaits et perplexes, se disant les uns aux autres : « Que signifie cela ? » Mais d’autres se moquaient et disaient : « Ils sont ivres de vin nouveau. » 

Mais Pierre, debout avec les onze, éleva la voix et s’adressa à eux : « Hommes de Judée et vous tous qui habitez Jérusalem, sachez ceci et écoutez ce que je vais dire. En effet, ces gens ne sont pas ivres, comme vous le supposez, car il n’est que neuf heures du matin. Non, c’est ce qui a été annoncé par le prophète Joël : “Dans les derniers jours, dit Dieu, je répandrai mon Esprit sur toute chair… Et quiconque invoquera le nom du Seigneur sera sauvé.” » 

Dites :Jésus est venu vers les disciples et leur a donné le Saint-Esprit dans la pièce où ils se cachaient. Savez-vous ce que Jésus a fait pour leur donner le Saint-Esprit ? (Il a soufflé sur les disciples. Il a dit : « Que la paix soit avec vous. » Il a dit : « Recevez le Saint-Esprit. ») 

Dans ce récit des Actes, nous apprenons que Jésus envoie le Saint-Esprit non seulement aux disciples, mais à tout le monde ! Des personnes venues de nombreux endroits et parlant différentes langues étaient rassemblées en un seul lieu. Grâce au Saint-Esprit, chacun pouvait comprendre ce que les disciples disaient à propos de Jésus dans sa propre langue, même si les disciples ne parlaient pas ces langues. 

Si vous n'utilisez pas la «Lectionary Story Bible », racontez la suite de l'histoire tirée des Actes 2. 

Le récit des Actes 2 raconte ce qui s'est passé après que Pierre eut parlé à toute l'assemblée : (extrait des Actes 2, 37-42) 

En entendant cela, ils eurent le cœur transpercé et dirent à Pierre et aux autres apôtres : « Que devons-nous faire ? » Pierre leur répondit : « Repentez-vous, et que chacun de vous soit baptisé au nom de Jésus-Christ, afin que vos péchés soient pardonnés ; et vous recevrez le don du Saint-Esprit. Car la promesse est pour vous, pour vos enfants et pour tous ceux qui sont au loin, tous ceux que le Seigneur notre Dieu appellera à lui. » Ceux qui acceptèrent son message furent donc baptisés, et ce jour-là, environ trois mille personnes furent ajoutées à la communauté. Ils se consacraient à l’enseignement des apôtres et à la communion fraternelle, à la fraction du pain et aux prières. 

Répondre

Permet aux apprenants de passer de l'écoute à la pratique (35 % du temps de cours)

Tableau « Langues de feu » 

Donnez à chaque enfant une feuille de papier cartonné blanc. Demandez-leur de plier la feuille en deux et de marquer un pli. Dépliez la feuille et demandez aux enfants de verser une petite quantité de peinture rouge, jaune et orange dans le pli. Repliez la feuille et appuyez légèrement du pli vers l'extérieur, jusqu'aux bords de la feuille, pour créer des « flammes ».Remarque :essayez à l'avance de résoudre les éventuels problèmes que les élèves pourraient rencontrer. 

Dites :Le passage biblique d'aujourd'hui décrit le Saint-Esprit comme du feu et du vent. 

• Connaissez-vous d'autres façons dont on décrit le Saint-Esprit ? (colombe, souffle, Consolateur, Défenseur) 

Après cet événement de la Pentecôte, les gens se sont réunis pour 

• s'entraider, 
• manger ensemble, 
• souvenez-vous de ce que Jésus a dit, et 
• parler de la manière de vivre selon Dieu. 

Ils l'ont appelée « l'église » ! (d'aprèsla « Lectionary Story Bible », année A, p. 117) 

• Pouvez-vous citer des exemples de la manière dont nous nous entraidons à l'église ? 
• Tu te souviens de moments où on a mangé ensemble à l'église ? 
• Comment découvrons-nous, à l'église, ce que Jésus a dit ? 
• Comment aborder la question de la vie selon les préceptes de Dieu à l'église ? 

Depuis le jour de la Pentecôte, la bonne nouvelle concernant Jésus s'est répandue dans le monde entier. La Communauté du Christ est une Église mondiale ! Elle compte environ 250 000 membres répartis dans plus de 60 pays. 

Montrez aux enfants la liste des pays où la Communauté du Christ compte des membres (à la fin de la leçon). Reportez-vous au document « La Communauté du Christ à travers le monde ». Repérez ces pays sur la carte du monde ou sur le globe terrestre. Voyez combien d’autres pays figurant sur la liste les enfants parviennent à repérer sur la carte du monde ou sur le globe terrestre. 

Envoyer

Examine comment la leçon pourrait être mise en pratique (10 % du temps de cours)

Facultatif : lisez*Can You Say Peace ?* de Karen Katz. Si vous ne disposez pas de ce livre, cherchez le mot « paix » dans plusieurs langues. 

Note à l'intention de l'enseignant

Si vous avez besoin d'aide pour trouver le mot « paix » dans différentes langues, contactez le Pavillon de la Paix : 816–521–3033 ou par e-mail kidpeace@kidpeace.org. Plusieurs sites web répertorient également des mots désignant la paix, notamment PlanetPals.com. 

Aidez les enfants à prononcer ces mots dans différentes langues. Rappelez-leur le passage de l’Évangile selon Jean, chapitre 20, où Jésus dit à ses disciples : « Que la paix soit avec vous » et « Recevez le Saint-Esprit ». 

Bénis

Moment de prière, de louange, de bénédiction et d'espoir (5 % du temps consacré à la leçon)

Apprenez aux enfants la chanson « Wa Wa Wa Emimimo (Viens, ô Saint-Esprit, viens) » (CCS157) dans les quatre langues, sous forme de dialogue musical, ou diffusez l'enregistrement audio et invitez les enfants à chanter en même temps. 

Prions pour qu’avec l’aide du Saint-Esprit, nous puissions nous entraider, manger ensemble, nous souvenir des paroles de Jésus et vivre selon la volonté de Dieu. 

Ordre dans lequel la Communauté du Christ a étéfondée dans chaque pays

Au 4 mars 2025

La Communauté du Christ a été officiellement fondée à

États-Unis d'Amérique (1830)
Canada (1833)
Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord (1837)
Commonwealth d'Australie (1840)
Polynésie française (1844)
Royaume des Pays-Bas (1869)
Royaume de Norvège (1874)
Nouvelle-Zélande (1890)
République fédérale d'Allemagne (1914)
Îles Caïmans (1921)
Japon (1960)
République de Corée du Sud (1960)
États-Unis mexicains (1964)
République fédérative du Brésil (1965)
République du Pérou (1965)
République fédérale du Nigeria (1966)
République de l'Inde (1966)
République des Philippines (1966)
Nouvelle-Calédonie (1968)
République d’Haïti (1968)
République des Îles Fidji (1968)
République du Honduras (1972)
République de Chine (Taïwan) (1976)
République du Libéria (1976)
République du Kenya (1977)
République démocratique du Congo (1981)
République dominicaine (1981)
République de Zambie (1987)
République de Côte d’Ivoire (1988)
Jamaïque (1989)
République d’El Salvador (1990)
République du Malawi (1992)
République fédérale démocratique du Népal (1999)
État plurinational de Bolivie (2002)
République d’Afrique du Sud (2002)
République du Chili (2007)
République du Zimbabwe (2007)
Fédération de Russie (2007)
Ukraine (2007)
République du Congo (2007)
République du Nicaragua (2007)
Royaume d'Espagne (2015)
République de Sierra Leone (2016)
République d'Angola (2016)
République du Togo (2016)
République française (2025) 

L'Église est très présente à

République argentine
Aruba
République de Colombie
République du Guatemala
République de Hongrie 

L'Église établit un premier contact à

Communauté de Porto Rico
Géorgie
République islamique du Pakistan
République italienne
Royaume de Belgique
Royaume de Thaïlande
République du Botswana
République de Croatie
République du Mozambique
République d'Ouganda
République-Unie de Tanzanie