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Plan du culte

Autres passages bibliques 

Exode 12, 1-14 ; Psaume 149 ; Matthieu 18, 15-20 

Prélude 

Bienvenue 

Hymne d'ouverture 

« Quand Dieu est glorifié dans notre musique »CCS1 

OU « All Creatures of Our God and King » (CCS98) 

Encouragez les participants à chanter dans une autre langue que la leur. 

OU « Louez le Seigneur ! / Louez, louez, louez le Seigneur ! »CCS106 

Chantez plusieurs fois. Encouragez les participants à chanter dans d'autres langues que la leur.  

Consultez la suggestion relative aux performances au bas de la page. 

Appel à la prière – Lecture en dialogue 

Demandez aux participants de répéter la phrase « Loué soit le Seigneur ! » chaque fois que le lecteur marque une pause et lève la main ou fait un autre signe. 

Chef de chœur : Chantez au Seigneur un chant nouveau, qu’Israël [ou le nom de votre ville] se réjouisse en son Créateur ; nous, les enfants de Sion, réjouissons-nous en notre Roi ! 

Tous : Gloire à Dieu ! 

Cantor : Louons le Seigneur par la danse, au son du tambourin et de la lyre. 

Tous : Gloire à Dieu ! 

Le chef de chœur : Que les fidèles exultent de joie, chantons de tout notre cœur !  

Tous : Gloire à Dieu ! 

— Psaume 149, 1-6, adapté 

Hymne de louange 

« Louons le Seigneur en chantant tous ensemble » à chanter en canon à deux, trois ou quatre voix – CCS642  

OU « Saint, saint, saint ! Seigneur Dieu tout-puissant ! »CCS52 

OU « Pour la beauté de la Terre »CCS130 

Invocation 

Réponse 

Prière pour la paix 

Allumez la bougie de la paix 

Lecture des Écritures 

Alma enseignait que chacun devait aimer son prochain comme soi-même ; qu’il ne devait y avoir aucune discorde entre eux. Le roi Mosiah fit publier dans tout le pays une proclamation selon laquelle tous devaient être égaux ; qu’ils ne devaient pas laisser l’orgueil ou la fierté troubler leur paix ; que chacun devait estimer son prochain, travaillant de ses propres mains pour subvenir à ses besoins ; et accomplissant les œuvres qui abondent dans la grâce de Dieu. Et la paix commença à régner dans le pays…  

—Mosiah 11:16, 152–156a, adapté 

Prière 

Cher Père céleste, 

Adoucis nos cœurs tandis que nous écoutons chaque jour. 

Donne-nous la force de suivre tes voies. 

Aide-nous à faire grandir notre amour à chaque nouvelle âme que nous rencontrons. 

Guéris-nous par ta grâce afin que nous puissions apporter la paix. 

Au nom de ton Dieu vivant, Amen. 

—Dawn Adams, reproduit avec son autorisation 

Coup de cœur : Une balade dans le quartier 

Pour plus d'informations, rendez-vous sur le site web de la congrégation Emporia Community of Christ. N'hésitez pas à adapter les mots pour que cet exercice corresponde aux personnes de votre groupe. Si vous êtes en présentiel et que tout le monde en est capable, vous pouvez réaliser cet exercice à l'extérieur. Sinon, encouragez les participants à faire appel à leur imagination. 

« Se promener dans le quartier » est une pratique simple qui se déroule généralement à l'extérieur, dans votre quartier, en petits groupes, afin de discerner ce que Dieu pourrait vous appeler à faire là-bas. Aujourd'hui, nous allons prendre quelques minutes pour nous promener tranquillement dans nos quartiers en compagnie de Dieu.  

Fermez les yeux, respirez profondément à plusieurs reprises. Imaginez que c’est une belle journée alors que vous vous trouvez devant chez vous. Regardez à gauche et à droite et observez les maisons qui s’y trouvent. Commencez à marcher, dans la direction qui vous plaît. Si vous connaissez vos voisins, souriez-leur et saluez-les. Si vous ne les connaissez pas, souriez-leur et saluez-les quand même. Lancez un bâton à un chien. Souriez aux enfants. Faites un signe de la main aux personnes assises sous leur porche. Pendant que vous marchez, demandez à Dieu de bénir cette communauté qu’est votre quartier. Rentrez chez vous en notant tout changement que vous ressentez à propos de votre quartier.  

Avez-vous entendu Dieu vous murmurer à l'oreille ou vous donner un petit coup de coude pendant que vous marchiez ? Tournez-vous vers quelqu'un d'autre et partagez votre expérience. 

Lecture biblique : Romains 13, 8-14 

Ministère de la musique OU Hymne communautaire de recueillement 

« La paix de Jésus »CCS318 

OU « Empruntez le chemin du disciple »CCS558 

OU « Qui est ma mère, qui est mon frère ? »CCS336 

Message de communion 

D'après Romains 13, 8-14 

Invitation à la communion 

Consultez le texte del'invitation à la communion.

Bénédiction et distribution du pain et du vin 

La réponse généreuse des disciples 

Déclaration 

La déclaration de mission de l’Église stipule : « Nous proclamons Jésus-Christ et favorisons l’émergence de communautés empreintes de joie, d’espoir, d’amour et de paix. » Pour ce faire, nous encourageons notamment la création de communautés centrées sur le Christ, où règnent la justice et la paix. Aimer notre prochain, c’est s’engager à reconnaître la valeur de chaque personne et à répondre généreusement à ses besoins. 

Bénédiction et collecte des dîmes destinées à la mission locale et mondiale 

Hymne des voisins 

« En Christ, il n’y a ni Orient ni Occident »CCS339 

OU « Aidons-nous à nous accepter les uns les autres »CCS333 

OU « Somos el cuerpo de Cristo / Nous sommes le Corps du Christ »CCS337 

Prière de clôture 

Postlude 

Espace sacré : plan pour un culte en petit groupe

Rassemblement

Bienvenue

Le temps ordinaire s'étend de la Pentecôte à l'Avent. Cette période du calendrier chrétien ne comporte ni grande fête ni jour saint. Pendant le temps ordinaire, nous nous concentrons sur notre vie de disciples, tant à titre individuel qu'en tant que communauté de foi.

Prière pour la paix

Faites sonner une cloche ou un carillon trois fois, lentement.

Allumez la bougie de la paix.

Dieu créateur, purifie nos cœurs. Accepte la confession de nos défauts et de nos échecs, et rends-nous entiers. Transforme-nous, ô Dieu, en ce peuple de paix et de grâce que tu as voulu que nous soyons.

Pause.

Dieu de la réconciliation, fais-nous prendre conscience des personnes et des relations brisées. Rends-nous conscients de la nécessité de la réconciliation et du pardon. Transforme-nous afin que nous puissions à nouveau vivre des relations harmonieuses.

Pause.

Dieu de salut, permets-nous de ressentir ton amour et ta sollicitude pour tes enfants dans toutes les communautés du monde. Nous pensons à toutes les nations. Puissions-nous pleurer avec toi et agir avec compassion pour soulager ceux qui souffrent.

Pause.

Dieu de toute la création, suscite en nous un lien profond avec tout ce que tu as créé. Rends-nous conscients du caractère sacré de tout ce qui nous entoure et conduis-nous vers une profonde révérence qui nous incite à agir avec bienveillance.

Pause.

Que ces prières d'attention, de compassion et de transformation pour nous-mêmes, pour les autres, pour tous les êtres humains et pour la Terre nous conduisent vers un monde façonné par ton amour inconditionnel, ô Dieu. Amen.

Pratique spirituelle

S'imprégner de la Parole

Lisez ce qui suit au groupe :

Aujourd'hui, nous nous intéressons au principe immuable de la révélation continue. Nous allons mettre cela en pratique en nous imprégnant de la Parole.

Je vais lire à haute voix l'extrait suivant. Pendant que vous l'écoutez, laissez des mots, des images ou des phrases vous venir à l'esprit. Essayez de ne pas vous y attarder. Laissez-les simplement résonner en vous. Après un moment de silence, je relirai l'extrait une deuxième fois. En réécoutant ces mots, soyez attentifs à la façon dont l'Esprit de Dieu vous touche ou attire votre attention.

Lisez cet extrait de Romains 13, 8-14 (NRSVue) :

Ne devez rien à personne, si ce n’est de vous aimer les uns les autres, car celui qui aime les autres a accompli la loi. Les commandements : « Tu ne commettras pas d’adultère ; tu ne tueras pas ; tu ne voleras pas ; tu ne convoiteras pas », et tout autre commandement, se résument en cette parole : « Tu aimeras ton prochain comme toi-même. » L’amour ne fait pas de mal au prochain ; l’amour est donc l’accomplissement de la loi.

Pause.

Relis le passage une deuxième fois.

Pause.

Invitez les membres du groupe à partager leurs réponses à ces questions :

1. Quels mots, expressions ou images vous sont venus à l'esprit ?
2. Comment l'Esprit de Dieu vous interpelle-t-il ?
3. En quoi le fait de s'imprégner de la Parole suscite-t-il en vous une révélation continue ?

Partager autour de la table

Romains 13, 8-14 (NRSVue)

Ne devez rien à personne, si ce n’est de vous aimer les uns les autres, car celui qui aime les autres a accompli la loi. Les commandements : « Tu ne commettras pas d’adultère ; tu ne tueras pas ; tu ne voleras pas ; tu ne convoiteras pas », et tout autre commandement, se résument dans cette parole : « Tu aimeras ton prochain comme toi-même. » L’amour ne fait pas de mal au prochain ; par conséquent, l’amour est l’accomplissement de la loi.

Appel urgent

De plus, vous savez quelle heure il est, que le moment est déjà venu pour vous de vous réveiller de votre sommeil. Car le salut est plus proche de nous maintenant qu’au moment où nous sommes devenus croyants ; la nuit est bien avancée ; le jour approche. Rejetons donc^[les]les œuvres des ténèbres et revêtons l’armure de la lumière ; menons-nous honnêtement, comme en plein jour, sans excès ni ivresse, sans impudicité ni débauche, sans querelles ni jalousie. Revêtez-vous plutôt du Seigneur Jésus-Christ, et ne prenez pas soin de la chair pour en satisfaire les convoitises.

—Romains 13, 8-14 (NRSVue)

Il s’agit d’un texte puissant, dans lequel Paul touche directement au cœur de l’Évangile de Jésus-Christ. Paul invite les croyants et ceux qui cherchent la vérité à fonder leur vie quotidienne sur le commandement le plus essentiel de l’Évangile : s’aimer les uns les autres. Pour Paul, l’amour n’est pas un sentiment, l’amour est un acte de volonté. En tant que disciple de Jésus, l’amour est un engagement actif à œuvrer pour le bien des autres. Cette « dette d’amour », comme l’appelle Paul, accomplit toute la loi et fait écho aux enseignements de Jésus. Aimer Dieu pleinement et aimer son prochain sans réserve constituent le cœur même d’une vie fidèle. Tout le reste — chaque ligne directrice, chaque instruction éthique — découle de ce fondement.

Paul écrit avec un sentiment d’urgence. Les premiers chrétiens croyaient que le retour du Christ était proche. Paul encourage la communauté à vivre comme des enfants de la lumière : éveillés, transparents et déterminés à mener une vie guidée par la compassion plutôt qu’une vie prisonnière d’habitudes cachées ou destructrices. Paul qualifie des comportements tels que la jalousie, les querelles et l’égocentrisme d’« œuvres des ténèbres » car, pour le dire simplement, ils sapent les relations et obscurcissent l’amour que les chrétiens sont appelés à incarner et à vivre.

« Revêtir le Seigneur Jésus-Christ » va bien au-delà du simple respect d’un code de règles morales. Il s’agit d’une pratique quotidienne et délibérée qui consiste à aligner son cœur et ses actions sur la vie du Christ, et à vivre ainsi de l’intérieur vers l’extérieur. Ce mode de vie devient à la fois une protection contre l’attrait des valeurs égocentriques et un témoignage visible de l’amour de Dieu. Pour Paul, une vie centrée sur le Christ n’est pas une question de crainte de l’avenir : il s’agit de vivre le présent avec clarté, avec une intention déterminée et avec un amour qui ne fait de mal à personne.

Questions

1. Paul affirme que la seule dette que nous devrions avoir est celle de l'amour, qui est un engagement permanent. En quoi cela remet-il en question notre conception de la responsabilité, des limites ou des priorités dans nos relations ? 
2. « La nuit est bien avancée, le jour approche. » Comment un sentiment d’urgence spirituelle — sans crainte — pourrait-il influencer la manière dont nous gérons les conflits, la vie en communauté ou nos principes et notre éthique personnels ? 
3. Paul invite les croyants à « revêtir le Seigneur Jésus-Christ ». Quelles habitudes, attitudes ou schémas intérieurs avez-vous l’impression que Dieu vous invite à mettre de côté pour que la voie de l’amour du Christ devienne votre identité première ? Votre identité première ?

Envoi

Déclaration de générosité

Les disciples fidèles répondent à la prise de conscience croissante de l'abondante générosité de Dieu en partageant selon les désirs de leur cœur, et non par obligation ou par contrainte.

—Doctrine et Alliances 163:9

Si vous souhaitez soutenir les activités des petits groupes dans le cadre de votre généreuse contribution, vous pouvez faire un don dans le panier prévu à cet effet.

Cette prière d'offrande est adaptée de *La réponse généreuse d'un disciple* :

Dieu de notre cheminement de foi, alors que nous évoluons dans un monde marqué par l’endettement et le consumérisme, aide-nous à épargner avec sagesse, à dépenser de manière responsable et à donner généreusement. Ainsi, puissions-nous préparer l’avenir et bâtir un avenir meilleur pour nos familles, nos amis, la mission du Christ et le monde. Amen.

Invitation à la prochaine réunion

Hymne de clôture

CCS 486, « O Breath of Life »

Prière de clôture

Options supplémentaires selon le groupe

• Communion
• Réflexions pour les enfants

Sacrement de la Cène

Écriture de la communion

Choisissez un passage à lire parmi les suivants : 1 Corinthiens 11, 23-26 ; Matthieu 26, 17-30 ; Marc 14, 12-26 ; Luc 22, 7-39.

Invitation à la communion

Tous sont les bienvenus à la table du Christ. La Cène, ou communion, est un sacrement au cours duquel nous commémorons la vie, la mort, la résurrection et la présence permanente de Jésus-Christ. Au sein de la Communauté du Christ, nous considérons également la communion comme une occasion de renouveler notre alliance baptismale et de nous former en tant que disciples qui vivent la mission du Christ. D’autres peuvent avoir des interprétations différentes ou complémentaires au sein de leurs traditions religieuses. Nous invitons tous ceux qui participent au Repas du Seigneur à le faire dans l’amour et la paix de Jésus-Christ.

Nous participons à la communion, qui est une expression de bénédiction, de guérison, de paix et de communauté. En guise de préparation, chantons un morceau tiré du recueil «Community of Christ Sings» (choisissez-en un) :

• 515, « C’est dans ces moments-là que nous nous souvenons »
• 516, « Se réunir autour du vin et du pain »
• 521, « Partageons le pain ensemble »
• 525, « Petite est la table »
• 528, « Mange ce pain »

Bénissez et servez le pain et le vin.

Réflexions pour les enfants

« Revêtez-vous de la lumière de l'amour »

Matériel : autocollants en forme de cœur colorés

Invitez les enfants à s'avanceret commencez par leur montrer une petite lampe de poche ainsi qu'une écharpe ou une veste bien chaude.

Dis :

Aujourd’hui, Paul nous enseigne quelque chose de vraiment important : il dit qu’aimer les autres est la règle la plus importante de toutes. Et il nous dit aussi de « revêtir le Seigneur Jésus-Christ » — un peu comme si on enfilait un manteau spécial qui nous aide à choisir ce qui est bien et bon.

Activité 1 : Une lueur dans l'obscurité

Éteignez les lumières ou baissez l'intensité (si possible).
Tenez la lampe de poche.

Imaginons qu'il fasse nuit. Si on essaie de marcher dans le noir, on risque de se cogner contre des objets ou même de marcher sur les pieds de quelqu'un ! Mais si on a une lampe, on peut voir où l'on va.

Allume la lampe de poche.

Paul dit que nous devrions vivre comme si nous étions dans la lumière — en faisant preuve de gentillesse, d’honnêteté et de bienveillance — afin que personne ne soit blessé par nos paroles ou nos actes.

Demandez :

Comment pouvons-nous être une source de lumière pour les autres ?

« Peut-être en aidant… en partageant… en ayant le courage de dire la vérité… ou en incluant quelqu’un qui se sent seul ? »

Encouragez les enfants à mettre des mots sur leurs idées.

Activité 2 : Revêtir Jésus

Tenez l'écharpe ou la veste.

Paul nous dit de « revêtir Jésus ». Pas comme un déguisement, mais en gardant à l’esprit que Jésus est avec nous et qu’il nous aide à faire des choix empreints d’amour. Imaginons que nous revêtons l’amour de Jésus comme cette écharpe.

Invitez chaque enfant à faire semblant d'enfiler un « manteau de l'amour de Jésus » imaginaire.

Demandez :

« Qu’est-ce que cela changerait si nous vivions l’amour de Jésus aujourd’hui ?
Comment agirions-nous à l’école ? À la maison ? Avec nos amis ? »

Bénédiction finale :

Donnez à chaque enfant un petit cœur en papier ou un autocollant (si vous en avez), ou posez simplement votre main délicatement sur l'épaule de chaque enfant.

N’oubliez pas : aimer est notre mission la plus importante. Lorsque nous rayonnons de l’amour de Jésus et que nous vivons dans la lumière de Dieu, nous contribuons à rendre le monde plus bienveillant, plus sûr et plus heureux pour tous.

Aides à la prédication

À la découverte des Écritures

Les enseignements de Paul dans Romains 13-14 exhortent les croyants à mettre en pratique les principes de l’Évangile dans leur vie quotidienne. Le passage d’aujourd’hui met l’accent sur deux idées : 1) le commandement fondamental de s’aimer les uns les autres, qui résume l’ensemble de la loi juive ; et 2) l’urgence d’un mode de vie centré sur le Christ alors que les chrétiens attendent la seconde venue.

Paul conseille aux Romains d’éviter de s’endetter. La seule dette qu’ils devraient contracter est celle qui découle de l’amour qu’ils se portent les uns aux autres. Dans l’Antiquité, l’amour était généralement défini ainsi : l’amour, c’est ne souhaiter que le bien des autres, par-dessus tout. Souhaiter le bien d’autrui implique le devoir d’agir pour que ce souhait se concrétise. Il est donc impossible d’aimer sans être soumis à l’obligation (la dette) de l’amour.

Pendant des siècles, les rabbins et les prophètes ont débattu pour savoir quel commandement était le plus important. Diverses réponses ont été proposées, citant des passages bibliques tels que Michée 6:8, Amos 5:24 et Lévitique 19:2. Matthieu, Marc et Luc ont rapporté la réponse de Jésus, fondée sur Deutéronome 6:5 : aimer Dieu de tout son cœur est le commandement suprême. Le deuxième plus important est d’aimer son prochain comme soi-même (Lévitique 19:18). Cependant, avant même que les Évangiles ne soient écrits, Paul avait déjà identifié l’amour comme l’accomplissement de la loi, ce qui témoigne de la connaissance précoce de l’enseignement de Jésus sur l’amour.

La liste des directives de Paul dans Romains 13-14 constitue un résumé chrétien de l’éthique qui les régit. Paul est direct. L'amour vivant sous-tend et prime sur tout le reste, tant pour la loi juive que pour la loi chrétienne. « L'amour ne fait rien de mal ; c'est pourquoi l'amour est l'accomplissement de la loi » (v. 10). Bien que Paul continue à donner des conseils et à exhorter à un comportement éthique, tout le reste sert d'exemple pour ne rien faire de mal tout en restant sous le joug de l'amour.

« Vous savez quelle heure il est… » (v. 11). Les premiers chrétiens croyaient que le Christ reviendrait bientôt, peut-être même de leur vivant. Paul les encourage à se tenir prêts et à rester vigilants (v. 12). Mener une vie vertueuse implique de renoncer aux vices tels que l’ivrognerie, la débauche, l’immoralité, les querelles et la jalousie. Ces vices, qu’il qualifie d’« œuvres des ténèbres » (v. 12), commis en secret, sont étroitement liés aux activités cachées des hommes et des femmes, qui minent et détruisent les relations. Mais « la nuit est bien avancée, le jour approche ». Les chrétiens sont des créatures de la lumière : ouverts, transparents, rayonnants d’amour et de bonne volonté, éveillés et prêts pour le retour du Christ.

« L’armure de la lumière » (v. 12) et « revêtir le Seigneur Jésus-Christ » (v. 14) sont synonymes. Ces deux expressions renvoient à l’adoption de valeurs chrétiennes et d’un mode de vie qui resplendit clairement aux yeux de tous, et qui constitue une barrière contre les pulsions de « la chair, qui cherche à assouvir ses désirs » (v. 14). Ici, la « chair » ne désigne pas seulement les appétits physiques, mais toutes les tentations d’une existence superficielle et mondaine, dont certaines sont citées en exemple au verset 13. À l’instar de soldats se préparant au combat, les fidèles « revêtent » Jésus-Christ pour repousser les tentations et renforcer leur détermination. L’intention de Paul va toutefois bien au-delà du simple fait de revêtir un masque ou un costume. « Revêtir le Seigneur Jésus-Christ » est une discipline du cœur qui transforme et fortifie la communauté des croyants afin qu’elle accomplisse la loi de l’amour dans la vie quotidienne.

Idées principales

1. Souhaiter le bien à autrui (aimer) implique le devoir d'œuvrer pour ce bien.
2. L'amour est à la base de toute la loi juive et chrétienne et la transcende, car l'amour ne fait pas de mal.
3. Les chrétiens sont des êtres de lumière : ouverts, transparents, rayonnants d’amour, éveillés et prêts pour le retour du Christ.
4. Adopter un mode de vie centré sur le Christ permet de se prémunir contre l'attrait des valeurs superficielles et égocentriques.

Questions à l'intervenant

1. Quelles obligations avez-vous envers ceux que vous aimez le plus profondément ? Comment vous acquittez-vous de ces obligations ?
2. Êtes-vous d'accord avec l'idée selon laquelle « l'amour ne fait jamais de mal » ? Pouvez-vous penser à une exception ? Que dit Paul ?
3. Comment votre paroisse montre-t-elle qu'elle est une communauté de lumière plutôt que de ténèbres ?
4. Comment gérez-vous le paradoxe qui consiste à se montrer ouvert et vulnérable pour se protéger de la dureté du monde ?

Leçons

Cours pour adultes

Passage biblique à méditer

Romains 13, 8-14

Thème de la leçon

Tout n'est qu'amour

Objectifs

Les apprenants vont…

• comprendre que l'amour du prochain est le plus grand commandement.
• comprendre ce que signifie l'amour agapè mis en pratique.
• illustrer l'importance de l'armure de lumière.

Fournitures

• La Bible
• Lecteur audio ou ordinateur
• Enregistrements audio de « Community of Christ Sings » disponibles sur HeraldHouse.org
• La Communauté du Christ chante (CCS)

Notes à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, veuillez lire la section « Explorer les Écritures » consacrée à Romains 13, 8-14 dans *Sermon & Class Helps, Année A : Nouveau Testament (avec un accent sur les Épîtres)*, pp. 101-102, disponible auprès de Herald House.

Rassembler

Il existe de nombreuses chansons d’amour, mais rares sont celles qui expriment l’amour agapè que Paul décrit dans le texte d’aujourd’hui. Le terme « agapè », issu du grec, désigne l’amour paternel de Dieu pour les hommes, ainsi que l’amour réciproque des hommes pour Dieu. Dans les Écritures, l’amour agapè est la forme d’amour la plus élevée et s’oppose à d’autres formes d’amour (l’amour érotique ou l’amour fraternel). Pour les disciples, cet amour – l’amour de Dieu et l’amour du prochain – définit l’attitude, le comportement et les normes de la vie chrétienne. Il s’agit davantage d’action que d’émotion. Demeurer dans l’amour est la manière dont les chrétiens accomplissent la loi.

Pendant que la musique joue, lisez les paroles de « When the Poor Ones » ( CCS 290) pour introduire l'amour dont parle Paul.

Lisez Romains 13, 8-14.

Participer

Paul poursuit en expliquant ce qu’il entend par « amour », soulignant à quel point celui-ci est au cœur de l’identité et de la mission de Jésus. Il affirme que Dieu nous a créés et que nous sommes les réceptacles de son amour ; nous devons donc aimer notre prochain. Ne pas le faire revient à ne pas voir Dieu, qui est présent en notre prochain. Cet amour n’est pas une simple émotion, mais s’exprime à travers l’action : « Tu aimeras ton prochain comme toi-même. » Nos comportements doivent être guidés par l’amour agapè, qui prime sur la loi profane.

• Quel est le meilleur exemple d'amour agapè que vous ayez vécu ou observé ? Qu'avez-vous ressenti en le voyant ou en le vivant ? En quoi consistait cet acte d'amour agapè ?
• Dans la pensée de Paul, l'amour (agapè) prime sur la loi. Une loi laïque injuste doit s'incliner devant l'amour. Pensez à un exemple illustrant cela dans notre culture et expliquez-le.
• Comment les lois laïques peuvent-elles nous aider à comprendre ce que signifie aimer ?
• Quelle dette (obligation) avez-vous envers l'amour d'Agape ?

Répondre

Dans les versets 11 à 18, Paul souligne l'urgence de la mission de l'Église primitive. Il recourt au symbolisme de l'obscurité et de la lumière pour expliquer que les fidèles doivent mener une vie conforme à la lumière.

• Pense à un moment où tu as fait quelque chose que tu n’aurais pas voulu que tes parents sachent. Paul utiliserait le terme « ténèbres » pour décrire ce moment. En quoi le fait d’être dans la lumière nous rend-il responsables de nos actes ?
• Comment peut-on revêtir l'armure de la lumière (Jésus-Christ) ?
• Quand Paul dit « ne vous souciez pas de la chair », il fait référence à l'égocentrisme ou à la préoccupation excessive pour ses propres émotions, ses intérêts ou sa situation. Que nous enseigne notre culture à ce sujet ? Comment concilier ces deux messages ? Comment pouvons-nous approfondir notre amour agapè ?

Envoyer

La bonne nouvelle contenue dans ce passage biblique nous rappelle que Dieu nous a accordé, nous accorde et nous accordera toujours, par Jésus-Christ, sa grâce et la possibilité d’une véritable transformation.

Réfléchissons aux paroles de Doctrine et Alliances 161:3d : « Sachez que le chemin de la transformation passe à la fois par l’intérieur et par l’extérieur. Le chemin de la transformation est celui du disciple. »

• Que signifie cette affirmation pour vous ?
• Comment se passe votre cheminement intérieur ? Et votre cheminement extérieur ?

Bénis

À partir des enregistrements audio de la série « Community of Christ Sings », écoutez la version chorale de « Siyahamb’ Ekukhanyen’ Kwenkhos (Nous marchons dans la lumière de Dieu) » ( CCS 95). Invitez la classe à participer en applaudissant, en marchant ou en dansant pour célébrer la joie de cette promesse.

Que cette joie vous accompagne tout au long de cette semaine, alors que vous marchez dans la lumière de Dieu. Amen.

Cours pour les jeunes

Passage biblique à méditer

Romains 13, 8-14

Thème de la leçon

Aimez-vous les uns les autres.

Objectifs

Les apprenants vont…

• Découvrez la déclaration de mission de la Communauté du Christ.
• Envisagez différentes façons de montrer votre amour.
• Réfléchis à ce que signifie vivre dans la lumière.
• trouver des moyens d'apporter de la lumière dans les situations sombres.

Fournitures

• La Bible
• Partager au sein de la Communauté du Christ, 4e édition, Herald House, 2018
• « Fiche de travail sur Romains 13, 8-14 » pour chaque élève (à la fin du cours)
• Des stylos ou des crayons pour chaque élève
• Bâtonnets de bricolage
• Marqueurs
• Ruban jaune ou fil
• La Communauté du Christ chante (CCS)

Note à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la section « Explorer les Écritures » consacrée à Romains 13, 8-14 dans Sermon & Class Helps, Année B : Nouveau Testament (avec un accent sur les Épîtres), pp. 101-102, disponible auprès de Herald House.

Rassembler

Consacrez 10 minutes à la lecture et à la discussion des idées présentées dans la section « Nous partageons une mission » de l’ouvrage *Sharing in Community of Christ*, 4e édition, pp. 20-25.

Demandez-vous : comment proclamez-vous Jésus-Christ et favorisez-vous l'émergence de communautés où règnent la joie, l'espoir, l'amour et la paix ?

Participer

Distribuez les fiches de discussion et des stylos ou des crayons aux élèves. Demandez-leur d'écrire quelques phrases pour chacune des questions. Ils peuvent choisir de garder leurs réponses pour eux ou de les partager, selon leur envie.

Dans le passage biblique d’aujourd’hui, Paul nous donne des conseils sur la manière de vivre notre vie de disciple. Au verset 8, il déclare : « Celui qui aime son prochain a accompli la loi. » En évoquant les commandements de l’Ancien Testament (v. 9), Paul conclut qu’ils peuvent se résumer au commandement donné par Jésus : « Tu aimeras ton prochain comme toi-même. »

Discutez :

1. Comment montrez-vous votre amour à vos proches ? À vos parents ? À vos frères et sœurs ?
2. Comment montre-t-on son affection à des amis qu'on connaît bien ?
3. Comment montrer son affection à quelqu’un que l’on reconnaît mais dont on ne connaît pas le nom ?
4. Comment montre-t-on son amour à des inconnus ?
5. Comment manifeste-t-on son amour à ses ennemis ?

Aux versets 11 à 14, Paul lance un appel pressant aux disciples, les exhortant à se réveiller et à ne pas se laisser endormir par ce qui se passe autour d’eux.

• Citez deux activités « sans réfléchir » que vous pratiquez régulièrement. (regarder la télé en boucle, jouer à des jeux sur votre téléphone, etc.)
• Combien de temps y consacrez-vous chaque jour ?
• Quelles sont les deux actions alternatives qui vous permettraient de mieux gérer votre temps ?
• Et si tu te concentrais plutôt sur le fait de manifester de l'amour ? Comment le ferais-tu ? À qui ou à quelle cause ?

Paul dit aux versets 12 et 13 : « Rejetons donc les œuvres des ténèbres et revêtons-nous de l’armure de la lumière ; menons une vie honnête, comme en plein jour… » Cela signifie que nous devons mettre à profit notre temps et nos actions, et ne pas nous livrer à des activités qui plongent dans les ténèbres, que ce soit pour nous-mêmes ou pour les autres.

Réfléchissez à ce choix : vivre dans la lumière ou vivre dans l'obscurité. Demandez-vous quelle option vous choisissez le plus souvent.

Discutez :

1. Quand ____________ se produit, je réagis en prenant une mesure positive.
2. Quand ____________ se produit, je réagis de manière négative.
3. Quand je me sens ____________, je réagis en agissant de manière positive.
4. Quand je me sens ____________, je réagis de manière négative.

Répondre

À l'aide de bâtonnets de bricolage et de feutres, choisissez des phrases tirées de Romains 13:8-14 et écrivez-les sur les bâtonnets. Écrivez une phrase par bâtonnet.

Ensuite, choisissez un bâton, lisez la phrase et mimez-la. Laissez les élèves deviner quelle phrase vous mimez.

Une fois la mise en scène terminée, discutez des mesures concrètes à prendre pour donner vie à cet aspect du passage biblique.

Envoyer

Lisez la quatrième strophe de « Nous servons le Prince de la Paix » ( CCS 348).

Demandez aux élèves de réfléchir (sans pour autant donner tout de suite leur réponse) à ces questions :

• Comment rayonnez-vous pour que les autres sachent que vous servez le Prince de la Paix ?
• Que pouvez-vous faire pour apporter de la lumière aux autres ?

Une fois que tout le monde a trouvé une réponse, utilisez un ruban jaune (ou de la ficelle) pour créer les rayons de lumière qui vous relient. Tenez fermement une extrémité du ruban et lancez le reste à la personne suivante. Lorsque quelqu’un reçoit le ruban, il doit partager ses réponses avec le groupe. Il peut également répondre aux questions concernant quelqu’un d’autre en décrivant ce qu’il perçoit chez un autre membre du groupe. Demandez-lui ensuite de lancer le ruban (ou la ficelle) à la personne suivante. Remarque : pour créer les rayons de lumière (réseau de liens), il est important de tenir le ruban et de ne pas le lâcher.

Partagez ensemble autant que le temps et la longueur du ruban le permettent. À la fin de cette activité, posez le ruban sur le sol pour voir les liens qui se sont créés.

Bénis

Lisez ou chantez tous ensemble « Come and Bring Light » ( CCS 287). Vous pouvez, par exemple, lire les phrases à tour de rôle. Ensuite, répétez tous ensemble la phrase « Ouvre nos yeux ».

Cet hymne décrit de multiples façons les ténèbres dans lesquelles les gens peuvent se retrouver.

• Que devons-nous faire pour « ouvrir les yeux » sur cette situation ?
• Que pouvons-nous faire pour éclairer le chemin dans certains de ces endroits ?

Terminez par cette prière : Dieu d'amour, guide-nous alors que nous nous efforçons d'apporter ta lumière et ton amour dans les recoins les plus sombres de notre monde. Amen.

Fiche de travail sur Romains 13, 8-14

1. Comment montrez-vous votre amour à vos proches ? À vos parents ? À vos frères et sœurs ?
2. Comment montre-t-on son affection à des amis qu'on connaît bien ?
3. Comment montrer son affection à quelqu’un que l’on reconnaît mais dont on ne connaît pas le nom ?
4. Comment montre-t-on son amour à des inconnus ?
5. Comment manifeste-t-on son amour à ses ennemis ?
6. Quand _________ se produit, je réagis en prenant une mesure positive.
7. Quand ___________ se produit, je réagis de manière négative.
8. Quand je me sens ____________, je réagis en agissant de manière positive.
9. Quand je me sens _________, je réagis de manière négative.

Cours pour enfants

Passage biblique à méditer

Romains 13, 8-14

Thème de la leçon

Jésus nous appelle à nous aimer les uns les autres et à adopter les valeurs chrétiennes.

Objectifs

Les apprenants vont…

• donner des exemples de leurs bons gestes.
• expliquer que l'amour devrait guider tous nos choix et toutes nos actions.
• explorer le concept consistant à revêtir l'armure de lumière (Dieu).
• se joindre à cette mission pour chercher la volonté de Dieu dans leur vie.

Fournitures

• La Bible
• Du papier de bricolage supplémentaire découpé en bandes de 5 cm de large
• Agrafeuse
• Fiche sur les Dix Commandements, à découper (fin de la leçon)
• Photos en uniforme (fin du cours)
• Fiches d'exercices « L'Armure de lumière » (fin de la leçon)
• Réveil (en option)
• Copies de la prière de mission (à la fin de la leçon)

Notes à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, veuillez lire la section « Explorer les Écritures » consacrée à Romains 13, 8-14 dans le manuel Sermon & Class Helps, Année A : Nouveau Testament (accent mis sur les Épîtres), pp. 101-102, disponible auprès de Herald House.

Rassembler

Demandez aux élèves de réfléchir aux gestes de gentillesse qu'ils ont posés envers les autres la semaine dernière et de noter chacun d'entre eux sur un bout de papier. Laissez-leur quelques instants pour s'acquitter de cette tâche.

Demandez : « Qui aimerait partager ses petits gestes de gentillesse ? » (Laissez le temps aux élèves de répondre.) Tout au long de la semaine, chacun d’entre vous a accompli des petits gestes de gentillesse envers les personnes qui vous entourent. Formons une chaîne pour montrer toute la gentillesse que nous avons répandue dans le monde. (Enroulez une bande de papier en cercle et agrafez-la. Enfilez une deuxième bande dans le cercle et agrafez-la pour former un cercle. Continuez ainsi avec toutes les bandes de papier. Accrochez la chaîne dans votre salle de classe.) Pris isolément, un acte de gentillesse peut sembler insignifiant. Pourtant, toute gentillesse a du sens pour la personne qui la reçoit et pour celle qui la donne. Ensemble, nos actes de gentillesse montrent à quel point nous travaillons tous ensemble pour œuvrer à la paix sur Terre !

Participer

Dis : « Dans les récits de l'Évangile, Jésus nous dit d'aimer les autres. L'amour ne fait pas de mal ! Si nous agissons toujours avec amour, nous pouvons être sûrs que nous traitons bien les autres et que nous faisons ce que Jésus ferait. »

Lisez chacune des affirmations de la liste ci-dessous et demandez-vous si l'amour vous pousserait à agir ainsi. Par exemple : « Si vous agissiez par amour, seriez-vous généreux envers les autres ? » « Si vous aimiez quelqu'un, le traiteriez-vous avec respect ? » « Si vous aimiez quelqu'un, seriez-vous gentil avec lui dans l'espoir qu'il vous rende la pareille, ou simplement pour son bien ? » etc.

• Aimez-vous les uns les autres.
• L'amour, c'est vouloir le meilleur pour quelqu'un d'autre.
• Soyez bienveillant, sans rien attendre en retour.
• Reste fidèle, même quand c'est difficile.
• Priez souvent.
• Faites preuve de générosité envers les autres.
• Traitez tout le monde avec respect.
• Faites preuve de compassion : mettez-vous à la place des autres.
• Soyez attentif aux sentiments des autres et montrez-leur que vous vous souciez d'eux.
• Si les gens sont méchants, réponds-leur avec gentillesse.
• Sois gentil, même avec ceux qui ne le sont pas avec toi.
• Sois humble, ne sois pas arrogant.
• Ne te crois pas meilleur ou plus intelligent que les autres.
• Sois un artisan de la paix.

Avant le cours, découpez la feuille contenant les Dix Commandements, qui se trouve à la fin de cette leçon, en dix morceaux. Si votre classe est nombreuse, vous pouvez préparer un jeu pour chaque élève afin que tous puissent les voir et les lire.

Dites : L'Ancien Testament énumère les Dix Commandements que les Israélites doivent respecter. Ces règles nous enseignent comment aimer Dieu et comment nous aimer les uns les autres. Examinons chacun de ces commandements. (Montrez l’un des morceaux de papier sur lequel est inscrit un commandement. Demandez à un élève de lire le commandement à haute voix.) Ce commandement nous dit-il comment aimer Dieu ou comment nous aimer les uns les autres ? (Écoutez les réponses. Poursuivez avec les neuf autres, en les classant en deux piles : aimer Dieu, aimer les autres.) Il est important que nous aimions Dieu, mais aujourd’hui, nous allons parler de l’amour des autres. (Mettez de côté les commandements « aimer Dieu ». Disposez les commandements « aimer les autres » face vers le haut afin que tout le monde puisse les voir.) [Idée utilisée avec l’autorisation de http://worshipingwithchildren.blogspot.com/2011/08/year-proper-18-24th-sunday-in-ordinary.html.]

Dites : Dans le passage de l’épître aux Romains d’aujourd’hui, Paul continue d’expliquer comment nous devons imiter Jésus. Tout d’abord, nous avons reçu une liste de choses à faire et à ne pas faire. Aujourd’hui, il va parler de l’amour. Pendant que je lis le passage, regardez ces commandements restants qui nous invitent à « aimer les autres » et voyez combien Paul en mentionne.

Lisez Romains 13, 8-10.

Demandez : « Quels commandements avez-vous entendus ? » (Respecter ses promesses de mariage, ne pas voler, ne pas tuer, ne pas convoiter les biens d’autrui.) Les conseils de Paul et les Dix Commandements sont de bonnes choses, mais il peut être difficile de se souvenir de toutes ces règles. Pouvons-nous trouver une règle qui nous aide à vérifier si nos actions sont conformes à celles du Christ ? (Écoutez les réponses. Aidez la classe à aboutir à l’idée de l’amour, par exemple « aimer les autres » ou « traiter les autres avec amour ».)

Répondre

Affichez une à une toutes les images d'uniformes de la fin du cours.

Posez différentes questions sur la fonction de chaque tenue : À quoi sert cette tenue ? Que pourrait faire quelqu’un qui la porte ? En quoi cette tenue aide-t-elle la personne qui la porte ? Pourquoi a-t-on besoin de cette tenue ? Que se passerait-il si quelqu’un essayait de ______ (éteindre un incendie) sans cet équipement ? Aimeriez-vous que _____ (quelqu’un vous plaque au sol) sans porter cette tenue ? (Écoutez les réponses.)

Posez ensuite des questions sur l'effet que l'uniforme peut avoir sur les autres : que penseriez-vous si quelqu'un en t-shirt et en short venait vous sortir d'un incendie ? Comment vous sentiriez-vous si quelqu'un en maillot de bain et sans masque entrait dans votre chambre d'hôpital et vous disait qu'il allait vous opérer ? Pensez-vous qu'une personne en survêtement et sans bouée de sauvetage devrait être chargée de surveiller les enfants à la piscine ?

Dites : Les uniformes ont deux fonctions. Ils aident à préparer et à protéger celui qui les porte lorsqu’il accomplit certaines tâches et certains travaux. Et ils indiquent aux autres ce dont celui qui les porte est capable. Le passage biblique d’aujourd’hui nous parle également d’un certain uniforme que nous pouvons revêtir en tant que disciples.

Lisez Romains 13, 11-14.

Demandez : « À votre avis, qu’est-ce que l’« armure de lumière » ? » (Écoutez les réponses.) « Que signifie « revêtir Jésus-Christ » ? » (Écoutez les réponses.) Tout comme les autres uniformes, revêtir l’uniforme de Jésus peut avoir deux objectifs. Cela nous prépare à notre mission : entretenir une relation avec Dieu signifie que nous savons que nous devons traiter les autres avec amour et diffuser la bonne nouvelle de Jésus. Et si les gens savent que nous sommes chrétiens, ils savent que nous pouvons être serviables et aimants.

Distribuez les fiches d'activité « L'armure de lumière ».

Demandez :

• Quelles sont tes compétences et tes aptitudes en tant que disciple de Jésus ? (Aide les enfants à réfléchir aux talents spécifiques qu’ils possèdent. Aide-les à identifier des dons de Dieu plus généraux, comme la prière, le Saint-Esprit, l’Église ou la communauté paroissiale, la lecture des Écritures, etc.) Note-les sur ton bouclier. C’est ainsi que Dieu t’aide à te préparer à servir dans le ministère.
• Comment quelqu’un d’autre pourrait-il savoir que tu suis Dieu ? (Aide les enfants à réfléchir à des gestes qu’ils pourraient faire ou à des paroles qu’ils pourraient prononcer, comme faire preuve de gentillesse, s’opposer aux brutes, dire à quelqu’un qu’ils sont désolés, etc.) Note tout ça sur ton bouclier. C’est ainsi que tu rends honneur à Dieu en étant un membre fidèle de sa communauté.

Dites : Notre église a une déclaration de mission, c'est-à-dire une courte phrase qui explique à tous qui nous sommes, quelles sont nos valeurs et ce que nous voulons accomplir en tant qu'église. C'est ainsi que nous nous assurons que tout le monde partage la même mission ou le même objectif. C'est en quelque sorte notre « uniforme » qui permet de dire au monde qui nous sommes, ce en quoi nous croyons et ce que nous voulons accomplir.

Nous proclamons Jésus-Christ et encourageons la création de communautés où règnent la joie, l'espoir, l'amour et la paix.

Demandez aux élèves d'écrire la déclaration de mission de l'église sur leurs blasons ou autour de ceux-ci.

Envoyer

Demandez : « Utilisez-vous un réveil pour vous réveiller le matin ? » Beaucoup de réveils sont équipés d'un bouton « snooze ». Lorsque l'alarme se déclenche, vous pouvez appuyer sur ce bouton et vous rendormir. Au bout de neuf minutes, l'alarme se déclenchera à nouveau.

Si vous en avez un, montrez un réveil et expliquez comment il fonctionne.

Dis : « Il y a deux problèmes avec les boutons de répétition. Le premier, c'est que si tu n'arrêtes pas d'appuyer dessus, tu risques d'être en retard ou de rater complètement quelque chose. Le deuxième, c'est que si tu n'arrêtes pas d'appuyer dessus, tu risques de t'habituer au son du réveil, au point de ne plus l'entendre du tout et de dormir bien au-delà de l'heure prévue. »

Dis : Parfois, Dieu fait retentir une alarme dans nos vies. « Il est temps de se réveiller. Il est temps de me suivre. Voici quelqu’un que tu peux inviter à l’église. Voici quelqu’un qui a besoin d’aide. » Certaines personnes appuient simplement sur le bouton « snooze » et disent : « Pas maintenant, Seigneur, rappelle-moi un peu plus tard. » D’autres appuient tellement de fois sur ce « bouton snooze » qu’elles finissent par ne plus entendre du tout l’appel de Dieu. [Idée utilisée avec l’autorisation de https://sermons4kids.com/snooze.html.]

Citation : Dans son livre *All in a Day*, l’auteure Cynthia Rylant écrit : « Le passé s’en va au large, l’avenir est profondément endormi. Une journée, c’est tout ce que tu as pour être toi-même, c’est tout ce que tu peux garder. » Il est facile de se concentrer sur les « j’aurais pu » et les « j’aurais dû » du passé. Ou de se dire qu’on attendra jusqu’à un jour dans le futur. Mais Dieu nous appelle à vivre ici et maintenant, dans le présent. Nous devons nous efforcer d’entendre l’appel de Dieu et d’y répondre.

Bénis

Distribuez des copies de la prière de mission.

Dites : « Réciter cette prière chaque jour peut vous aider à ne pas oublier de prêter attention à ce que Dieu vous appelle à faire. Récitons-la ensemble maintenant. »

Mon Dieu, où ton Esprit nous mènera-t-il aujourd’hui ?

Aide-moi à être pleinement éveillé et prêt à réagir.

Donne-moi le courage de tenter quelque chose de nouveau

et devienne une source de bénédiction, d'amour et de paix.

Amen.

N'adore que Dieu.

Ne vous faites pas d'idoles.

Fais attention au nom de Dieu.

Faites en sorte que le jour du sabbat reste un jour spécial.

Honore ton père et ta mère.

Tu ne tueras point.

Respectez vos promesses de mariage.

Ne vole pas.

Ne mens pas.

Ne sois pas envieux des biens des autres.