Tous les Saints

La Toussaint
Quand l'utiliser : 1er novembre 2026 – 1er novembre 2026
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Outils de culte

Plan du culte

Autres passages bibliques

Matthieu 5, 1-12 ; 1 Jean 3, 1-3 ; Apocalypse 7, 9-17

Préparation

Pour la pratique spirituelle, distribuez des bougies chauffe-plat à chaque participant (de préférence à piles). Préparez un emplacement où disposer les bougies dans l'espace de culte.

Prélude

Bienvenue

Hymne d'invitation

« Gather Us In »CCS72

OU « Réjouissez-vous, saints des derniers jours »CCS81

Invocation

Réponse

Coup de projecteur

La Toussaint est une fête religieuse qui a toujours lieu le^1er novembre. C’est un jour où nous rendons hommage à ceux qui nous ont quittés, des personnes réelles qui, au cours de leur vie, ont marqué la nôtre par leur positivité, leur amour et leur bienveillance. Tout au long de leur passage sur cette terre, ils ont fait preuve d’humilité, d’intégrité et d’une foi inébranlable. Ces saints ont mené une vie consacrée à Dieu et au monde. Ils ont nourri nos cœurs et nos esprits et ont inspiré notre cheminement spirituel. Dans le christianisme, nous parlons de ces personnes comme faisant partie de notre « nuée de témoins ».

Il y a aussi des saints qui ont été canonisés par l’Église catholique – des personnes décédées qui ont été officiellement déclarées saintes, car elles ont laissé Dieu agir à travers leur vie et ont toujours regardé les autres avec compassion, amour et pardon, à l’image de la façon dont Dieu les voit.

Dans quelques instants, nous évoquerons le nom de ceux que nous avons connus et que nous souhaitons honorer comme des saints. Écoutons l’histoire d’un saint qui a été canonisé.

L'histoire de Carlo Acutis

La première histoire concerne un jeune garçon, Carlo Acutis, qui a récemment été canonisé par le pape Léon. Carlo est né en 1991 et est décédé d’une leucémie alors qu’il n’avait que 15 ans. C’est une personne qui nous semble très réelle, un garçon qui adorait jouer au football et aux jeux vidéo, qui aimait les animaux et qui utilisait la technologie pour faire connaître sa foi. On l'a surnommé « le saint d'à côté ».

Comme il est si facile de s'identifier à lui, surtout si des enfants sont présents, vous aurez peut-être envie de leur raconter plus en détail l'histoire de Carlo Acutis – un garçon ordinaire qui a accompli des choses extraordinaires.

Hymne

« À la croisée des chemins de cet instant »CCS170

OU « In My Life, Lord » (CCS602)

Encouragez les participants à chanter dans d'autres langues que la leur.

Prière pour la paix

Allumez la bougie de la paix

Prière

Celui qui sonne la première cloche,

Aujourd’hui, nous rendons grâce à tous les saints qui nous ont précédés et qui nous ont désormais devancés. Nous sommes émerveillés par ceux qui ont suivi Ton exemple de leadership au service des autres, œuvrant sans relâche pour la paix, tant dans des contrées lointaines, à l’autre bout du monde, que près de chez eux. Nous nous souvenons des saints qui nous ont précédés et de leurs sacrifices, et comme toujours, de Toi et des sacrifices que Tu as consentis au nom de la paix. Puissions-nous avoir la force de reprendre le flambeau de la paix pour partager sa chaleur avec ceux qui en ont besoin, afin que la quête de la paix se poursuive dans la génération suivante. Au nom de Jésus, nous prions, Amen. 

—Tiffany et Caleb Brian

Pratique spirituelle : Rester dans la lumière

Nous « garderons dans la lumière » ceux qui font partie de notre « nuée de témoins » : un parent, un grand-parent, un partenaire, une épouse, un mari, une sœur, un frère, un enseignant, un collègue, un voisin, un ami… quelqu’un qui nous a fortifiés et inspirés par l’exemple que nous ont donné sa vie et son amour.

Chacun allume sa bougie. On les invite à prononcer le nom de la personne qui a marqué leur vie au moment où ils placent leur bougie dans l'espace de culte.

Souvenons-nous de ceux dont la lumière continue de briller dans nos vies. Nous les gardons dans notre cœur avec amour et compassion, à la lumière de Dieu.

Prenez quelques instants pour faire le silence en vous et autour de vous.

Terminez votre moment de prière par une brève prière de remerciement.

Lecture biblique : Psaume 34, 1-10, 22

Ministère de la musique OU Hymne communautaire

« J’ai cherché le Seigneur »CCS175

OU « Dieu de toutes les générations »CCS361

Homélie

D'après le Psaume 34, 1-10 et 22

Sacrement de la Cène

Lecture de l'Écriture pour la communion : 1 Corinthiens 11, 23-26

Discours de communion

Hymne de préparation

« Partageons le pain ensemble »CCS521

Encouragez les participants à chanter dans d'autres langues que la leur.

OU « En ces moments, nous nous souvenons »CCS515

Invitation à la communion

Consultez le texte del'invitation à la communion.

Bénédiction et distribution du pain et du vin

La réponse généreuse des disciples

Hymne à la générosité

« Comme les saints d’autrefois »CCS620

OU « De toi je reçois » (chantez plusieurs fois) CCS611

Encouragez les participants à chanter dans d'autres langues que la leur.

Oblation

Lecture des Écritures : Doctrine et Alliances 165:1d

Déclaration

Le premier dimanche du mois, l'action caritative des Disciples est consacrée à notre initiative missionnaire – « Éradiquer la pauvreté, mettre fin à la souffrance » –, qui englobe le ministère de l'Oblation.

L'histoire de sainte Thérèse

Mère Teresa a fondé les Missionnaires de la Charité, une organisation religieuse qui s’est d’abord consacrée à venir en aide aux « plus pauvres parmi les pauvres » dans les bidonvilles de Calcutta. Au fil des décennies, cette œuvre caritative s’est développée pour être présente dans plus de 133 pays, avec plus de 4 500 religieuses gérant des foyers pour les personnes en phase terminale atteintes du VIH/SIDA, de la lèpre et de la tuberculose, ainsi que des soupes populaires, des dispensaires, des cliniques mobiles, des orphelinats et des écoles. Mère Teresa a été canonisée le 4 septembre 2016 par le pape François, qui a ainsi reconnu son dévouement de toute une vie au service des plus pauvres parmi les pauvres à travers son travail avec les Missionnaires de la Charité. Se souvenir de la vie et du service de Mère Teresa nous inspire à suivre les traces de Jésus.

Bénédiction et collecte des dîmes destinées à la mission locale et mondiale

Hymne de foi et d'espoir

« Pour tous les saints »CCS 331

OU « Il y a un très vieux chemin »CCS 244/245

Envoi

Nous rendons hommage à ceux qui nous ont fortifiés par l’exemple de leur vie de foi et d’amour. En ce moment, nous prononçons les bénédictions suivantes, données par Jésus dans son Sermon sur la montagne : Puissions-nous être bénis en gardant en mémoire tous les saints qui nous entourent.

Lisez Matthieu 5, 1-12

Postlude

Espace sacré : plan pour un culte en petit groupe

Rassemblement

Bienvenue

La Toussaint est l’occasion de rendre hommage aux disciples d’autrefois, à ceux qui ont apporté leur contribution à la communauté chrétienne et aux membres de l’Église qui ont mené une vie de fidélité et de service. C’est aussi le moment de se souvenir des amis, des proches et des membres de la communauté qui nous ont quittés au cours de l’année écoulée. Ainsi, nous rendons hommage à ceux qui nous ont précédés et réaffirmons notre foi en la vie éternelle.

Le temps ordinaire est la période du calendrier chrétien qui s'étend de la Pentecôte à l'Avent. Cette partie du calendrier chrétien ne comporte ni fête majeure ni jour saint. Pendant le temps ordinaire, nous nous concentrons sur notre vie de disciples, tant à titre individuel qu'en tant que communauté de foi.

Prière pour la paix

Faites sonner une cloche ou un carillon trois fois, lentement.

Allumez la bougie de la paix.

Seigneur Dieu, Créateur du ciel et de la terre, combien de fois oublions-nous l’unité de ta création ? Le monde semble se désagréger, et nous nous sentons si impuissants que nous ne pouvons réagir autrement qu’avec un désespoir total. Nous nous installons dans la complaisance dès que nos propres besoins sont satisfaits. Nous sommes submergés par la compassion, et nous finissons par faire la sourde oreille à ces personnes, à ces lieux et à ces problèmes que nous serions pourtant bien capables d’alléger. Nous nous sentons en quelque sorte détachés de ces « autres » s’ils sont suffisamment loin pour ne pas nous confronter directement à leurs besoins. Pourtant, tu as créé les humains comme une seule et même espèce. Nos destins individuels sont inextricablement liés à notre destin collectif. Puissions-nous toujours nous souvenir de cette vérité essentielle à notre sujet.

Face à notre impuissance, nous devons nous rappeler que toutes les grandes choses qui se sont produites dans notre monde l’ont été grâce à la force d’un seul individu. Nous nous tournons vers notre histoire récente et voyons les exemples de Gandhi, de Mère Teresa et de cet homme seul face à un char d’assaut en Chine — et nous savons qu’une seule personne peut vraiment faire la différence. Chacun de nous n’est peut-être qu’une seule personne, mais chacun de nous a quelque chose à offrir. Donne-nous le courage, ô Dieu, de nous lever et d’exercer notre pouvoir pour les autres.

Ô Dieu, nous pensons à nos sœurs et frères qui souffrent aujourd’hui des conflits et de la tyrannie. Nous avons le cœur tendre et les mains prêtes à faire tout ce qui est en notre pouvoir pour les aider. Nous pensons à nos enfants et à nos familles, et nous aspirons à être auprès d’eux. Notre amour pour ceux que nous connaissons est grand. Agrandis notre amour afin qu’il s’étende même à ceux que nous ne connaissons pas. Nous prions pour que la paix règne sur notre monde.

Au nom du Créateur, du Rédempteur et de la Présence divine. Amen.

—Steven Shields

Pratique spirituelle

Prière pour la paix

Lisez ce qui suit :

Dans le cadre du « Principe intemporel » d’aujourd’hui, nous nous concentrons sur la quête de la paix (Shalom). Pour la Communauté du Christ, le Shalom se définit ainsi : « Guidés par le Saint-Esprit, nous œuvrons avec Dieu et avec les autres pour rétablir la paix (Shalom) dans la création. » En adressant notre prière pour la paix à nos proches, au monde, aux nations et même à ceux avec qui nous sommes en désaccord, nous orientons nos cœurs vers les relations et la réconciliation.

Lisez la prière pour la paix suivante de saint François d'Assise (adaptée [FD1]) :

Seigneur, fais de moi un instrument de ta paix ;
là où règne la haine, que je sème l'amour ;
là où règne l'injustice, que je sème le pardon ;
là où règne le doute, que je sème la foi ;
là où règne le désespoir, que je sème l'espoir ;
là où règne les ténèbres, que je sème la lumière ;
et là où règne la tristesse, que je sème la joie.

Amen.

Relisez la prière en demandant au groupe de répéter chaque ligne après vous.

Amen.

Invitez les membres du groupe à partager leurs espoirs de paix et de réconciliation dans leur vie. Terminez par la prière suivante :

Que la paix règne dans cette maison, que la paix règne dans toutes les relations, que la paix règne dans le monde entier. Amen.

Partager autour de la table

Psaume 34, 1-10 (NRSVue)

Je bénirai le Seigneur en tout temps ;
sa louange sera toujours sur mes lèvres.
Mon âme se glorifie dans le Seigneur ;
que les humbles l'entendent et se réjouissent.
O magnifiez le Seigneur avec moi,
et exaltons ensemble son nom.

J'ai cherché le Seigneur, et il m'a répondu
et m'a délivré de toutes mes craintes.
Tournez-vous vers lui, et vous rayonnerez,
afin que vos visages ne soient jamais couverts de honte.
Cette pauvre âme a crié et a été entendue par le Seigneur
et a été sauvée de toute détresse.
L’ange du Seigneur campe
autour de ceux qui le craignent et les délivre.
Goûtez et voyez que le Seigneur est bon ;
heureux ceux qui se réfugient en lui.
Craignez le Seigneur, vous ses saints,
car ceux qui le craignent ne manquent de rien.
Les jeunes lions souffrent de la faim et de la misère,
mais ceux qui cherchent le Seigneur ne manquent d’aucun bien.

—Psaume 34, 1-10 (NRSVue)

Ce psaume constitue un choix intéressant pour célébrer « la foi des saints » à l’occasion de la Toussaint, car il n’a pas été écrit alors que David régnait sur Israël en tant que roi vénéré. Il a au contraire été composé à un moment particulièrement difficile de la vie de David. C'était une période où il était un inconnu en fuite, feignant la folie juste pour rester en vie. Ce psaume suggère que la sainteté que nous célébrons ne s'obtient pas par des accomplissements personnels ou la pureté morale, mais en manifestant sa foi et sa confiance en Dieu.

Au cœur de ce psaume se trouve l’affirmation théologique selon laquelle Dieu est celui qui délivre et sauve. Le Dieu qui a fait sortir les Israélites d’Égypte recherche une relationà la foiscommunautaireet personnelle. Ce psaume d’action de grâce invite tous ceux qui l’écoutent à se joindre à la louange. David utilise des expressions telles que « magnifiez le Seigneur avec moi », « exaltons-le… ensemble » et « Tournez-vous vers lui… » pour appeler le peuple à entrer en relation avec Dieu de la manière dont il l’a fait.

Le psalmiste utilise le mot « rayonnant » pour nous ramener à Moïse, nous rappelant l’expérience que Moïse a vécue avec Dieu (la transfiguration). Lorsqu’une assemblée recherche sans honte la présence de Dieu, elle rayonne elle aussi. Le psalmiste invite l’auditeur à faire appel à ses sens naturels, tels que le goût, la vue et l’ouïe, afin qu’il puisse connaître la bonté de Dieu. Il nous dit que l’ange du Seigneur estavecceux qui craignent Dieu et que Dieu délivre. Le mot « craindre » dans ce contexte signifie« vénérer ». À la fin de notre texte, il nous est dit que ceux qui cherchent le Seigneur ne manqueront d’aucun bien. Le Psaume 34 appelle l’assemblée à louer Dieu et lui rappelle que Dieu l’a délivrée par le passé et continuera à la délivrer à l’avenir.

Questions

Nous sommes nombreux à avoir connu des moments d’angoisse et de peur, ou à avoir traversé des périodes difficiles. Comment parvenir à croire que Dieu entend vos prières et qu’il est à vos côtés dans ces moments-là ?
Comment pourrions-nous louer Dieu en tout temps ?
En ce jour de la Toussaint, alors que vous pensez aux personnes de foi qui vous ont accompagné dans votre cheminement avec Dieu, qui vous vient à l’esprit et quelle histoire de bénédiction gardez-vous en vous parce qu’elles ont fait partie de votre vie ?

Envoi

Déclaration de générosité

Les disciples fidèles répondent à la prise de conscience croissante de l'abondante générosité de Dieu en partageant selon les désirs de leur cœur, et non par obligation ou par contrainte.

—Doctrine et Alliances 163:9

Une corbeille de quête est à votre disposition si vous souhaitez soutenir les activités des petits groupes dans le cadre de votre généreuse contribution. Cette prière d’offrande est adaptée de *La réponse généreuse d’un disciple* :

Dieu de notre vie de disciple,
Alors que nous évoluons dans un monde marqué par l’endettement et le consumérisme, aide-nous à épargner avec sagesse, à dépenser de manière responsable et à donner généreusement. Puissions-nous ainsi préparer l’avenir et bâtir un avenir meilleur pour nos familles, nos amis, la mission du Christ et le monde.
Amen.

Invitation à la prochaine réunion

Hymne de clôture

La Communauté du Christ chantele n° 331, « For All the Saints »

Prière de clôture

Options supplémentaires selon le groupe

Communion
Réflexions pour les enfants

Sacrement de la Cène

Écriture de la communion

Choisissez un passage à lire parmi les suivants : 1 Corinthiens 11, 23-26 ; Matthieu 26, 17-30 ; Marc 14, 12-26 ; Luc 22, 7-39.

Invitation à la communion

Tous sont les bienvenus à la table du Christ. La Cène, ou communion, est un sacrement au cours duquel nous commémorons la vie, la mort, la résurrection et la présence permanente de Jésus-Christ. Au sein de la Communauté du Christ, nous considérons également la communion comme une occasion de renouveler notre alliance baptismale et de nous former en tant que disciples qui vivent la mission du Christ. D’autres peuvent avoir des interprétations différentes ou complémentaires au sein de leurs traditions religieuses. Nous invitons tous ceux qui participent au Repas du Seigneur à le faire dans l’amour et la paix de Jésus-Christ.

Nous participons à la communion, qui est une expression de bénédiction, de guérison, de paix et de communauté. En guise de préparation, chantons un morceau tiré du recueil «Community of Christ Sings» (choisissez-en un) :

515, « C’est dans ces moments-là que nous nous souvenons »
516, « Se réunir autour du vin et du pain »
521, « Partageons le pain ensemble »
525, « Petite est la table »
528, « Mange ce pain »

Bénissez et servez le pain et le vin.

Réflexions pour les enfants

Matériel : image d'un lapin ou d'un canard (voir page suivante ; en mode paysage, c'est un lapin ; en mode portrait, c'est un canard)

Dites : « Lorsque Jésus prêchait et enseignait aux gens, il les surprenait souvent. Plutôt que d’approuver les pratiques injustes des puissants, il leur enseignait une nouvelle perspective, une nouvelle façon de voir le monde et un autre mode de vie. Jésus enseignait aux gens que, pour instaurer le royaume de Dieu, ils devaient adopter la perspective de Dieu. »

Montrez aux enfants l'image du canard/lapin.

Demande : Qu'est-ce que tu vois ?

Validez toutes les réponses. Montrez ensuite aux enfants qu'il y a au moins deux choses différentes que l'on peut voir sur cette image (un canard et un lapin).

On pourrait dire : ce que nous voyons dépend du point de vue d'où nous le regardons.

Il en va de même dans nos vies. Nous pouvons envisager les situations sous différents angles. En tant que disciples, nous nous efforçons d’adopter le regard de Dieu lorsque nous observons le monde.

Quand nous voyons des gens se disputer, nous pouvons essayer de les aider à trouver une solution pacifique. Quand les gens sont en colère à cause de leurs différences, nous les aidons à trouver un terrain d'entente et à mettre en avant la façon dont nos différences nous rendent plus forts. Quand des gens se sentent blessés ou exclus, nous pouvons les aider à se sentir mieux et les inviter à se joindre à nous.

En agissant ainsi, nous incarnons la vision que Dieu a du monde.

Aides à la prédication

À la découverte des Écritures

Le Psaume 34 est un psaume d’action de grâce dans lequel Dieu est loué pour ses œuvres. Il était sans doute chanté à la synagogue ou au temple. Ce psaume est rédigé dans un style magnifique, chaque verset commençant par la lettre suivante de l’alphabet hébreu. À une époque où la plupart des gens s’appuyaient davantage sur l’écoute que sur la lecture, cela constituait sans doute un outil utile pour la mémorisation.

Le psalmiste avait pour intention de remercier et de louer Dieu, ainsi que de raconter, en tant que témoin, une expérience du Divin. Remarquez, dans les six premiers versets, combien de fois le mot « je » ou « moi » est utilisé. On trouve également : « Que les humbles écoutent… », « Magnifiez le Seigneur avec moi », « Exaltons-le… ensemble », et « Tournez-vous vers lui… ». À travers ces phrases, le psalmiste invite ses auditeurs à se rapprocher du même Dieu que celui qu’il a connu et dont il décrit les actes. Le psalmiste donne l’exemple et invite l’assemblée à suivre cet exemple. Le psalmiste bénit le Seigneur en tout temps, loue le Seigneur sans cesse — non seulement dans les bons moments, mais aussi dans les moments difficiles.

Comme c'est souvent le cas dans les psaumes d'action de grâce, la partie consacrée à l'action de grâce est suivie d'un témoignage sur les actes libérateurs de Dieu. Le psalmiste raconte comment il a cherché Dieu, comment celui-ci l'a entendu et lui a répondu en le délivrant de la peur. Le psalmiste a crié vers Dieu et a été exaucé. Dieu l'a délivré de l'angoisse. Le psalmiste veut que nous sachions que Dieu répond à la prière et qu'il le fait par des actes libérateurs.

Le verset 5, situé entre les deux versets que nous venons de décrire, invite l'assemblée à se tourner vers Dieu et à rayonner ; elle n'aura jamais à rougir. Le mot « rayonner » rappelle l'expérience vécue par Moïse lorsqu'il se présenta devant Dieu. Si l'assemblée recherche la présence de Dieu, elle rayonnera elle aussi.

Dans les versets suivants, le psalmiste continue de partager sa sagesse, invitant ses auditeurs à faire appel à leurs sens, tels que le goût, la vue et l’ouïe, afin qu’ils puissent connaître la bonté de Dieu — qu’ils fassent l’expérience de Dieu par eux-mêmes. Le psalmiste dit que l’ange du Seigneur est avec ceux qui craignent Dieu et que Dieu délivre. Le mot utilisé ici pour « craindre » n’a pas ici de connotation négative. On pourrait plutôt utiliser les mots « confiance » ou « vénération ». Le psalmiste dit que Dieu est toujours présent auprès de ceux qui placent leur confiance en lui et qu’il peut se manifester de multiples façons.

Le verset 10 affirme que ceux qui cherchent Dieu sont plus heureux que les jeunes lions. Selon le psalmiste, ceux qui cherchent Dieu ne manqueront de rien.

Le verset 22 conclut le chant en affirmant que Dieu rachète ou délivre son peuple et qu’aucun de ceux qui se réfugient en lui ne sera condamné. Le psalmiste ne dit pas que la vie sera parfaite simplement parce que nous sommes fidèles. Son témoignage montre clairement qu’il y a des peurs et des épreuves, mais que lorsque nous recherchons Dieu dans les moments difficiles, notre cri est entendu et nous ne nous sentirons pas seuls. Le psalmiste savait que Dieu avait délivré son peuple à maintes reprises. Le témoignage adressé à l’assemblée confirmait que Dieu, qui les avait délivrés de la captivité, continuait à les délivrer.

Idées principales

Dieu exauce nos prières et nous délivre de nos peurs et de nos difficultés.
Lorsque nous recherchons la présence de Dieu, nous la rayonnons autour de nous.
Nous sommes invités à faire l'expérience de Dieu par nous-mêmes, en mobilisant tous nos sens : l'ouïe, la vue, voire le goût. Tout peut nous rappeler la présence de Dieu.
Dieu est présent dans nos vies de multiples façons, nous délivrant toujours de la peur et des difficultés.

Questions à l'intervenant

Pour quoi pouvons-nous remercier Dieu et comment pouvons-nous partager notre gratitude avec les autres ?
Nous sommes nombreux à avoir parfois ressenti de la peur et de l'angoisse, ou à avoir traversé des moments difficiles. Croyons-nous que Dieu entend notre cri, notre prière ?
Comment pouvons-nous garder la foi lorsque les temps sont difficiles ?
Comment pouvons-nous ressentir la présence de Dieu ? Un de nos proches pourrait-il être « l’ange » qui incarne Dieu ?

Leçons

Cours pour adultes

Passage biblique à méditer

Psaume 34, 1-10, 22

Thème de la leçon

Rendez gloire à Dieu pour vous avoir sauvés.

Objectifs

Les apprenants vont…

prêtez attention aux images et au message du Psaume 34.

Célébrons la Toussaint en nous souvenant de ceux qui, par le passé, ont mené une vie marquée par la crainte de Dieu.

réfléchir à la manière dont ils pourraient mieux manifester leur propre respect envers Dieu.

Fournitures

Des exemplaires imprimés du passage biblique, conçus de manière à laisser de la place pour dessiner sur la page

La Bible

La Communauté du Christ chante(CCS)

Note à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la section « Explorer les Écritures » consacrée au Psaume 34, versets 1 à 10 et 22, dansle manuel Sermon & Class Helps, Année A : Ancien Testament (lectures semi-continues), p. 119-120, disponible auprès de Herald House.

Rassembler

Distribuez des copies du Psaume 34, versets 1 à 10 et 22. Invitez les participants à lire ce passage et à choisir l'une de ses images pour la représenter sous forme d'un dessin simple ou d'une bande dessinée. Invitez-les ensuite à présenter leurs dessins.

À quel endroit du texte l'un des cinq sens est-il évoqué ?

Dans quelle mesure le texte fait-il référence à la sécurité ?

Participer

Veuillez communiquer ces informations générales aux participants :

Au sein du recueil des Psaumes, le Psaume 34 est un hymne d’action de grâce et de louange pour la délivrance d’un individu de la détresse. C’est une célébration de la vie vécue avec l’assurance de la protection de Dieu à travers toutes les vicissitudes qu’elle apporte. L’auteur encourage les lecteurs à faire eux-mêmes l’expérience de cette rédemption. En hébreu, ce psaume était structuré sous forme d’acrostiche afin de mieux servir son objectif pédagogique.

La « crainte » du Seigneur s'entend avant tout comme une vénération envers Dieu ou un émerveillement devant sa grandeur.

Alors que nous célébrons la Toussaint et que nous rendons hommage à ceux qui nous ont quittés, prenons l’exemple d’une femme de l’histoire de notre Église qui a incarné les principes du Psaume 34.

Remarque :Le contenu de l'histoire suivante est tiré de l'épisode 409 de « Cuppa Joe », intitulé « Les épouses de Joseph Smith III : Bertha Madison », diffusé le 3 septembre 2021 et présenté par Wendy Eaton (podcast « Faith Unfiltered»). Vous pouvez demander à plusieurs lecteurs de se relayer pour lire cette histoire.

Bertha Madison Smith, la deuxième épouse de Joseph Smith III, a relevé le défi de « goûter et voir que le Seigneur est bon ». Bertha vivait loin de sa famille, logeant et travaillant chez une autre famille afin de pouvoir aller à l’école lorsqu’elle était adolescente, lorsque son père rencontra des membres de l’Église réorganisée de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours et rejoignit cette Église. Bertha était assez consternée car elle avait entendu des propos peu flatteurs à l’égard des mormons. La femme chez qui elle vivait l’encouragea à ne pas porter de jugement hâtif, car il y avait de bonnes personnes dans cette Église. Après son retour dans la maison familiale, Bertha rejoignit l’Église en 1865, à l’âge de 21 ans.

Bertha était la fille d'immigrants norvégiens. Enfant, elle n'a pu aller à l'école que pendant un an, lorsque ses grands-oncles l'ont invitée à vivre avec leurs familles dans ce but. Cette expérience lui a insufflé une soif d'apprendre qui l'a accompagnée toute sa vie et l'a poussée à veiller à ce que ses enfants aient accès à l'éducation. Elle a grandi en travaillant à la ferme avec son père et ses frères, tandis que sa sœur aînée aidait leur mère dans les tâches ménagères. La famille a déménagé plusieurs fois dans l'Illinois, le Minnesota et l'Iowa avant de s'installer dans une communauté norvégienne de l'Illinois.

En 1866, Joseph Smith III, alors président de l’Église RLDS, engagea Bertha et une autre jeune femme, Maria Cook, pour s’occuper de son épouse malade, Emmeline, et de ses trois jeunes filles. Après le décès d’Emmeline, Bertha s’occupa des filles de Joseph, Emma, Carrie et Zadie, chez ses parents, tandis que Joseph réfléchissait à la suite de sa vie. Il décida de rester à Plano, dans l’Illinois, et invita Maria et Bertha à continuer de s’occuper du foyer, qui comprenait également Mark Forscutt, un autre dirigeant de l’Église, et sa femme.

Certains membres de la communauté paroissiale, cependant, n’étaient pas satisfaits de cet arrangement, et des rumeurs malveillantes se mirent à circuler. Bertha et Joseph étaient tous deux bouleversés par cette méchanceté. Ils se marièrent en novembre 1869, ce qui suscita des critiques selon lesquelles le président de la paroisse avait épousé une « étrangère » moins d’un an après le décès d’Emmeline. Joseph répondit qu’il avait choisi sa femme pour lui-même et non pour ses voisins ou la paroisse.

Bertha s'est mise à gérer une maison ouverte aux pensionnaires, aux amis, aux membres de la paroisse et aux visiteurs qui y restaient plusieurs jours, voire plusieurs semaines d'affilée. Elle servait le repas du dimanche à plus de personnes qu’il n’y avait de place autour de la table. Elle préparait discrètement des paniers de nourriture et de vêtements pour ceux dont elle savait qu’ils étaient dans le besoin et s’occupait des jardins et du bétail nécessaires pour nourrir sa famille qui s’agrandissait — tout cela alors que son mari était très souvent absent, en déplacement pour l’église.

Emma, Carrie et Zadie avaient respectivement 13, 11 et 6 ans lorsque Joseph et Bertha se marièrent. Leur famille s'agrandit peu à peu. David Carlos naquit en 1870, suivi de Mary Audentia en 1872. Vinrent ensuite Frederick Madison en 1874 et Israel Alexander en 1876. En 1877, Kenneth est né et est décédé. Bertha Azuba est née en 1878, et Hale Washington est né en février 1881. En octobre de cette année-là, Bertha a fait ses valises à Plano et a pris le train avec ses six enfants, âgés de 7 mois à 11 ans, pour rejoindre leur nouvelle maison à Lamoni, dans l’Iowa. C'est là que leur fille Blossom est née et décédée en 1883, et que Lucy Yeteve est née en 1884. Deux mois avant la naissance de Lucy, Azuba a été mortellement blessé dans un accident survenu dans la cour de l'école. En 1886, leur fils aîné David est décédé. En 1891, Zaide est décédée après avoir accouché.

Au fil des joies et des épreuves, Bertha a continué à prendre soin de ses enfants, de ses parents vieillissants et de ceux que Joseph envoyait séjourner chez elle pendant un certain temps, alors qu’ils traversaient des périodes de changement dans leur vie. Elle cultivait des potagers et élevait du bétail pour nourrir la famille et les visiteurs, ainsi que des chevaux et des poules destinés à la vente afin de subvenir aux besoins de la famille. Elle tenait à ce que ses enfants reçoivent une éducation précoce et de qualité, et les encourageait à écrire des lettres à leur père, souvent en voyage.

Deux versets du Psaume 34, qui ne figurent pas dans la lecture d’aujourd’hui, trouvent un écho dans l’histoire de Bertha. « … L’Éternel est proche de ceux qui ont le cœur brisé, et il sauve ceux qui ont l’esprit abattu. Les afflictions du juste sont nombreuses, mais l’Éternel le délivre de toutes. » (Psaume 34, 19-20, NRSVue)

La résilience de Bertha nous laisse imaginer qu’elle priait le Psaume 34. Sa fille Audentia a raconté un épisode révélateur dans un article biographique qu’elle a rédigé pourAutumn Leaves. Une nuit, pendant un violent orage, Bertha a sorti des récipients pour recueillir l’eau de pluie et a passé une grande partie de la nuit à les vider dans des tonneaux pour la conserver. Elle a réveillé Audentia afin qu’elle puisse être témoin de la magnificence de la tempête. Audentia a écrit :

Jamais je n’avais vu ni entendu les éléments dans une telle agitation, et, frissonnant, je me blottis contre elle ; mais tout ce que je pus percevoir de sa réaction face à la tempête, c’était une sorte de joie féroce, une harmonie qui semblait la combler de plaisir. Trempée jusqu’aux os par ses fréquentes allées et venues vers les cuves, elle se contentait de rire, emportée par la joie pure que cette expérience avait éveillée en elle. Cette qualité élémentaire chez ma mère, née de son amour pour la nature et de ses contacts précoces avec ses manifestations primitives et variées, la privait de tout sentiment de peur face à ses manifestations et établissait, au contraire, une assurance inébranlable et sans faille quant à ses bienfaits toujours divins.

—Mary Audentia Smith Anderson, «
, Mère Bertha, deuxième partie »,Autumn Leaves, vol.41,
(Independence, MO : Herald Publishing House,juin1928), p. 245-246.

En effet, Bertha nourrissait une profonde dévotion envers Dieu qui semblait lui donner la force de surmonter les épreuves de la vie.

Répondre

Invitez les participants à réfléchir aux personnes qu’ils ont rencontrées ou aux histoires qu’ils ont entendues concernant des personnes qui vouaient un profond respect à Dieu, qui incarnaient cette attitude consistant à se tourner vers Dieu et à rayonner de joie dans leur vie.

Invitez-les à partager ces histoires, dans la mesure où ils se sentent à l'aise de le faire.

Envoyer

Partagez un moment de recueillement permettant à chacun de réfléchir aux gestes concrets qu’il pourrait accomplir pour manifester son respect envers Dieu au cours de la semaine à venir.

Bénis

Chantez ou psalmodiez ensemble plusieurs fois le chant de Taizé « Bless the Lord » (CCS575) avant de vous séparer.

Cours pour les jeunes

Passage biblique à méditer

Psaume 34, 1-10, 22

Thème de la leçon

Dans les moments difficiles ou éprouvants, nous pouvons être sûrs que nous ne sommes pas seuls.

Objectifs

Les apprenants vont…

comprenons que, même si la vie comporte des défis, Dieu nous promet d'être à nos côtés.

découvrir la signification de la Toussaint et voir comment la vie d’autrui peut nous inciter à faire confiance à Dieu, tant dans les moments de joie que dans les moments difficiles.

trouver des moyens d'exprimer sa confiance en Dieu à travers des gestes quotidiens de gratitude et un engagement au sein de la communauté.

Fournitures

Boule de jardin

Des Bibles ou des copies imprimées du Psaume 34, versets 1 à 10 et 22

Grandes feuilles de carton pour affiches

Crayons de couleur

Fiches vierges

Bougie

Note à l'intention de l'enseignant

Rassembler

Demandez au groupe de s'asseoir ou de se tenir debout en cercle. Dites quelque chose comme : « Aujourd'hui, nous allons parler de la confiance : la confiance en Dieu et la confiance envers ceux qui nous aident à grandir dans la foi. Construisons un « réseau de confiance » pour montrer à quel point nous sommes tous liés les uns aux autres. »

Commencez par tenir l'extrémité d'une pelote de laine et citez le nom d'une personne en qui vous avez confiance (par exemple, un parent, un enseignant, un ami ou un personnage biblique). Lancez ensuite la pelote de laine à quelqu'un d'autre à l'autre bout du cercle.

Chaque personne qui attrape le fil le passe à quelqu’un en qui elle a confiance, puis tient sa partie du fil et lance la pelote à une autre personne. Continuez ainsi jusqu’à ce que tout le monde tienne une partie du fil et qu’une toile se soit formée.

Demandez : « Que remarquez-vous à propos de cette toile ? » « En quoi cela illustre-t-il les liens qui nous unissent au sein de la communauté ? »

Lisez le Psaume 34, versets 1 à 10 et 22

Participer

Le Psaume 34 nous rappelle que Dieu est toujours à nos côtés, même lorsque la vie est difficile. Il ne nous promet pas une vie sans problèmes, mais il nous assure que Dieu ne nous abandonnera jamais. Lorsque nous traversons des moments difficiles, nous pouvons choisir de nous laisser envahir par la peur… ou bien nous pouvons remercier Dieu de marcher à nos côtés et de nous donner la force.

La Toussaint est l’occasion de se souvenir de ceux qui, avant nous, ont vécu dans la foi. Leurs vies nous montrent que Dieu a toujours été fidèle, dans la joie comme dans l’épreuve. Les bénédictions de Dieu ne sont pas quelque chose que nous méritons ; ce sont des dons. Dieu nous bénit, nous rassure et nous réconforte toujours.

Nous ne sommes jamais seuls. Et lorsque nous vivons dans la gratitude et la louange, nous manifestons notre confiance en Dieu. Nous ne le faisons pas seulement individuellement, mais ensemble — dans nos églises, nos écoles et nos communautés. Lorsque nous louons Dieu de tout notre être, nous reflétons son amour au monde.

Questions de discussion :

En quoi le fait de nous souvenir des fidèles du passé peut-il nous aider à faire confiance à Dieu aujourd’hui ?

Comment pouvons-nous exprimer notre gratitude au quotidien ?

En quoi le fait d'appartenir à une communauté nous aide-t-il à rester fermes dans notre foi ?

Répondre

Formez de petits groupes. Remettez à chaque groupe un grand panneau d'affichage et des crayons de couleur. Demandez-leur de créer une représentation visuelle du thème « faire confiance à Dieu au sein de la communauté ».Ilspeuvent y inclure des symboles de la foi, des personnes qui les inspirent et des versets tirés du Psaume 34.

Facultatif : Allumez une bougie et invitez chaque groupe à citer une personne (vivante ou décédée) qui a inspiré leur foi.

Envoyer

Le principe fondamental de la Communauté du Christintitulé«Les bienfaitsde la communauté »stipule: « Nous accordons de l’importance à nos liens et partageons un profond sentiment de confiance et d’appartenance les uns envers les autres, même si nous ne nous sommes jamais rencontrés. » (Sharing in Community of Christ, 4e édition,Herald House, 2018, p. 31).

Invitez chaque participant à créer une carte de vœux pour la communauté :

D'un côté, qu'ils écrivent ou dessinent quelque chose pour lequel ils sont reconnaissants au sein de leur communauté religieuse.

De l'autre côté, écrivez un message d'encouragement, d'espoir ou de bénédiction qu'ils pourront offrir à quelqu'un en dehors du groupe — quelqu'un qui aurait peut-être besoin qu'on lui rappelle l'amour de Dieu.

Encouragez les apprenants à :

Qu'ils offrent leur carte à quelqu'un de leur entourage cette semaine (un voisin, un enseignant, un ami ou même un inconnu).

Ou bien laissez-le dans un lieu public (bibliothèque, café, tableau d'affichage) comme un geste spontané de bienveillance et de générosité.

Bénis

Formez un cercle et invitez chaque personne à partager une façon dont elle compte faire preuve de générosité au sein de sa communauté cette semaine. Vous pouvez allumer une bougie au centre pour symboliser la lumière du Christ qui les accompagne.

Cours pour enfants

Passage biblique à méditer

Psaume 34, 1-10, 22

Thème de la leçon

Dieu est bon, et quand nous avons peur, Dieu est avec nous.

Objectifs

Les apprenants vont…

Il faut comprendre que tout le monde a des peurs.

découvrir que Dieu est bon ; nous pouvons goûter, voir, sentir, toucher et ressentir à quel point il est bon.

apprenons que Dieu ne nous laissera jamais seuls face à nos peurs.

Fournitures

Une version pour enfants du Psaume 34, avec des fiches à imprimer (facultatif)

Jeu du « passe-paquet » à l'aide d'images tirées de ressources et de musique

Un petit paquet de bonbons et des petits cœurs en chocolat (facultatif)Remarque :faites attention aux allergies

Des boîtes ou des plateaux en plastique remplis de matériaux texturés (sable, papier journal froissé) OU des sacs en papier remplis d'objets aux textures variées (coton, laine, terre, brindilles)

De petits morceaux de fruits et de légumes, selon votre goût

Petites bouteilles ou tasses contenant des objets odorants (écorces d'agrumes, cannelle, vinaigre)

Stylos, crayons de couleur, feuilles de papier coloré ou de feutrine, ciseaux, colle

Veuilles

Petits sachets, tels que des sachets en papier ou des pochettes en mousseline

Modèle de cœur (fin de la leçon)

Fiche d'exercices sur les sons ou fiche d'exercices « Chasse au trésor »

Chanson préférée des enfants sur l'amour de Dieu OU télécharger la vidéo avec les gestes (facultatif)

Note à l'intention de l'enseignant

Pour préparer cette leçon, lisez la section « Explorer les Écritures » consacrée au Psaume 34, versets 1 à 10 et 22, dansle guide Sermon & Class Helps, Année A : Ancien Testament (lectures semi-continues), p. 119-120, disponible auprès de Herald House.

Rassembler

Instructions

Comment jouer à « Passe le paquet »

Commencez par un petit sachet de chocolats ou de bonbons (facultatif) et une image représentant quelque chose d'effrayant ou de sympa (consultez les ressources ou choisissez la vôtre). Enveloppez-les d'une première couche de papier, puis placez une autre image par-dessus. Enveloppez ensuite le paquet d'une deuxième couche de papier et ajoutez une image par-dessus. Continuez ainsi jusqu'à ce que vous ayez utilisé toutes les images. Ajoutez enfin une dernière couche de papier.

Règles du jeu :

Tout le monde s'assoit en cercle. Placez deux boîtes ou assiettes au milieu du cercle. L'une est destinée aux choses qui font peur. L'autre, aux choses qui ne font pas peur. Vous pouvez y apposer des étiquettes pour que ce soit plus clair.

Mettez de la musique et faites passer le paquet en cercle, d’un enfant à l’autre. Au bout d’un petit moment, arrêtez la musique : la personne qui tient le paquet doit alors en ouvrir une couche. Elle découvre la première image et décide de la mettre dans la pile « effrayant » ou « pas effrayant ». Une fois qu’elle a regagné sa place dans le cercle, relancez la musique et recommencez. Essayez de faire en sorte que tout le monde ait l'occasion de déballer le paquet. Si vous utilisez un paquet de bonbons, le dernier joueur à déballer la couche est invité à le partager avec le groupe.

Consultez les ressources pour trouver des images ou choisissez les vôtres (le noir, les araignées, le tonnerre et les éclairs, le dentiste, un chiot, un chaton, des bulles, des vélos, des clowns, la natation, etc.).

Dis : «Nous avons tous peur de choses différentes ; mais quand nous avons peur, Dieu est toujours avec nous. »

Participer

Dites : «Nous allons lire un ancien chant ou psaume tiré de la Bible. Les gens le chantaient il y a des milliers d’années. Cela leur rappelait que Dieu était leur ami et qu’il ne les abandonnerait jamais, même lorsqu’ils avaient très peur. »

Les plus grands peuvent lire une ligne chacun. Les plus petits peuvent écouter. Consultez la rubrique « Ressources » pour obtenir un exemplaire à imprimer pour chaque enfant.

Lisez le Psaume 34, versets 1, 4 et 8 (adapté de «Psalms For Kids »)

Je rendrai grâce au Seigneur en tout temps.

Mes lèvres ne cesseront jamais de le louer.

J'ai tourné mon regard vers le Seigneur, et il m'a répondu.

Il m'a sauvée de tout ce qui me faisait peur.

Goûtez et voyez comme le Seigneur est bon.

Heureux l'homme qui se réfugie en lui.

Demandez :D'après ce cantique ou ce psaume, que devons-nous faire pour savoir que Dieu est bon et qu'il nous viendra en aide lorsque nous avons peur ? (Goûtez et voyez)

Nous allons goûter, voir, entendre, sentir et toucher certaines des merveilles que Dieu a créées pour nous.

Activité (adaptée de « Activités des 5 sens » surEducation Corner)

Remarque : Deux options s’offrent à vous pour les activités. Une activité sensorielle en intérieur comprenant plusieurs ateliers et faisant appel à tous les sens OU une chasse au trésor en extérieur. Si vous manquez de temps, sélectionnez quelques-uns des ateliers sensoriels en intérieur. Quelle que soit l’option choisie, essayez d’inclure des expériences liées au « goût » et à la « vue », car elles font directement référence au passage biblique d’aujourd’hui.

Option 1

Vous pouvez faire les cinq ateliers tous ensemble ou laisser les enfants choisir eux-mêmes l'ordre dans lequel ils souhaitent les faire.

Toucher

Remplissez trois bacs en plastique avec trois matériaux naturels présentant des textures différentes. Invitez les enfants à se déchausser, à se placer dans le bac et à enfoncer leurs orteils dans les différentes surfaces (sable, papier journal froissé, coton, laine, terre). Vous pouvez bander les yeux des enfants plus âgés. Prévoyez un bol d'eau et une serviette pour leur nettoyer les pieds après l'activité ! Demandez-leur :

Qu'est-ce que ça fait ?

À ton avis, qu'est-ce que c'est ?

Sinon : Invitez les enfants à toucher uniquement (sans regarder) le contenu de trois ou quatre sacs en papier. Parviennent-ils à deviner de quoi il s'agit ? (du coton, de la laine, un coquillage, une brindille, du sable, etc.) Demandez :

Qu'est-ce que ça fait ?

À ton avis, qu'est-ce que c'est ?

Goût

Proposez aux enfants de petits morceaux de différents fruits et légumes à déguster. Pour les plus grands ou ceux qui acceptent volontiers d'avoir les yeux bandés, demandez-leur de deviner de quel fruit ou légume il s'agit.Remarque :faites attention aux allergies alimentaires.

Demandez-leur de noter le goût sur 5.

= Génial. 1 = Beurk !

La vue

Option 1 : Dessineun bonhomme allumette.

Maintenant, mets le bandeau et essaie de le redessiner. Demande :

Lequel de ces dessins ressemble le plus à un bonhomme allumette ?

Quelle importance revêtent nos yeux lorsque nous voulons accomplir des tâches ?

Option 2 : Réaliserquelques puzzles simples pour les tout-petits

Maintenant, mets le bandeau et réessaie. Demande :

Comment ça s'est passé les yeux bandés ?

Quelle importance revêtent nos yeux lorsque nous voulons accomplir des tâches ?

Audition

Utilisez une liste de contrôle (voir les ressources). Tendez l'oreille pour écouter ce que vous entendez. (Vous devrez peut-être sortir pour capter certains sons.) Cochez la liste de contrôle à chaque fois que vous entendez un son.

Odeur

Remplissez quelques petites bouteilles ou gobelets en papier munis d'un couvercle avec différents éléments odorants (écorces d'agrumes, extrait de vanille, marc de café, cannelle, concombre, huile essentielle de menthe poivrée, vinaigre, etc.). Invitez les élèves à deviner ce qu'ils sentent. Demandez-leur :

Quelle odeur ça a ?

À ton avis, qu'est-ce que c'est ?

Option 2

Allez vous promener et trouvez cinq choses qui sont agréables à regarder, à écouter, au toucher et à l'odorat. (Emportez des fruits et des légumes pour qu'ils puissent goûter quelque chose sans risque !) OU participez à une chasse au trésor sensorielle gratuite en ligne. Consultez la rubrique « Ressources » pour trouver des idées.

Une fois vos activités sensorielles terminées, dites :

De tout ce que tu as entendu, vu, touché, senti et goûté, qu'est-ce qui t'a le plus plu ?

Si Dieu nous a donné tout cela, penses-tu qu'il nous aime ?

Si Dieu nous aime, penses-tu qu’il veuille nous venir en aide quand nous avons peur ?

Répondre

Activité : Fabriquer un « sac de câlins »

Adapté de «Teaching Expertise »

Instructions :

Utilisez le gabarit en forme de cœur (voir les ressources) pour découper des cœurs en feutrine ou en papier de différentes couleurs.

Prenez un sac en papier ou en mousseline et fixez l'un des cœurs sur le devant du sac.

Remplis ton sac avec les cœurs restants et quelques cœurs en chocolat ou en bonbons(facultatif)

Dis-toi :un « sac de câlins » est là pour toi quand tu te sens inquiet ou effrayé. Tu peux en sortir un cœur et penser à toutes les personnes qui t'aiment, ainsi qu'à Dieu, qui est toujours à tes côtés.

Envoyer

Dis : « Nouspouvons demander à Dieu d’être avec nous chaque fois que nous avons peur. Nous allons apprendre une petite prière (ou une façon de parler à Dieu) pour la prochaine fois que tu seras inquiet à propos de quelque chose. »

Commencez par faire semblant de sentir les fleurs –montrez comment on inspire par le nez.

Maintenant, fais semblant de souffler des bougies :montre comment on expire par la bouche.

Entraînez-vous plusieurs fois

Maintenant, pendant que tu inspires, dis-toi en silence : « Dieu, mon ami »,

Et pendant que tu expires, dis-toi : « Chasse mes peurs. »

Entraînez-vous plusieurs fois