예배 개요
추가 성경 구절
민수기 11:24–30; 시편 104:24–34, 35b; 요한복음 7:37–39; 고린도전서 12:3b–13
준비
초점 시간에 사용할 짧은 연극을 준비하고 발표할 성인 1명과 어린이 1명을 선정하십시오.
서곡
환영합니다
예배를 위한 부름
반응적 독서: “성령으로 충만하여”
리더: 갑자기 하늘에서 거센 바람이 부는 소리가 나더니, 그들이 앉아 있던 온 집을 가득 채웠다.
응답: 이 하나님은 우리가 경배하는 하나님이시니, 우리의 신실하고 변함없는 친구이시라.
지도자: 그들은 불의 혀처럼 보이는 것이 갈라져서 각 사람 위에 머무르는 것을 보았다.
응답: 그의 사랑은 그의 권능만큼이나 크고 시작도 끝도 알지 못하네.
지도자: 그들 모두가 성령으로 충만해졌고, 성령이 그들에게 허락하신 대로 방언으로 말하기 시작하였다.
응답: 처음이시요 마지막이신 예수님이시니 그의 성령이 우리를 안전한 고향으로 인도하시리라.
지도자: 놀라고 당황한 그들은 서로 물었다. "이게 무슨 뜻일까?"
응답: 우리는 지나간 모든 일에 대해 그분을 찬양하며, 다가올 모든 일에 대해 그분을 신뢰하리라.
—사도행전 2:2–4, 12과 조셉 하트(
)의 "이 하나님이 우리가 경배하는 하나님이시니"(성도의 찬송,481쪽)에 근거함
찬송가
“바람이 나무 사이로 노래하듯”CCS 42
오소서, 성령님, 오소서네 번 노래하라 CCS 154
참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오.
초대
성응답
“성령이여 우리를 채우소서”CCS160
OR 기기 반응
고백의 찬송
“하나님이 눈물을 흘리시다”CCS 212
또는 "해돋이의 창조주"CCS 207
포커스 모멘트 스킷
엄마: 오늘 학교는 어땠어?
아이: 엄마, 정말 잘했어요! 선생님이 제 슈퍼히어로 프로젝트를 정말 좋아하더라고요.
엄마: 소식이 반가워. 어떻게 진행되고 있니?
아이: 나는 슈퍼히어로들이 지식을 추구한다는 걸 배웠어요. 제자들도 지식을 원했답니다.
엄마: 제자들은 어떻게 지식을 구했나요?
아이: 그들은 그리스도를 따랐고, 그분은 성령이 항상 그들과 함께 하신다고 가르쳐 주셨습니다.
어머니: 오순절에 불의 혀들, 성령께서 제자들에게 내려오셨다.
아이: 멋지다, 내 슈퍼히어로들은 머리에서 불꽃을 뿜어낼 거야.
엄마: 머리로 쏘는 거지 사람한테는 아니겠지? 웃음
우리는 모든 이에게 사랑의 정신을 전파하도록 부름받았습니다.
평화를 위한 기도
평화의 촛불을 밝히세요
기도
이봐, 신이시여!
잘 지내시나요? 우리는 괜찮지만, 세상에는 그렇지 않은 이들도 있습니다. 가능하다면 그들을 도와주십시오. 그들에게 평화를 가져다주십시오, 그들의 상처를 치유할 평화를. 전쟁 속의 이들에게 평화를 가져다주십시오. 힘든 시기를 겪으며 삶이 산산조각 난 이들에게 평화를 가져다주십시오. 가정과 도시 안에서 전쟁을 겪는 이들에게 평화를 가져다주십시오. 또한, 당신을 알지 못하는 이들에게도 평화를 주시어 그들이 당신을 발견하게 하소서.
우리가 주님을 알기에 평안을 누립니다. 주님의 아들 이름으로 기도합니다. 아멘.
—청소년 반, 미주리주 메리빌, 미국
도전의 찬가
“네 마음을 상하게 하라”CCS 353
또는 "성령께서 내게 주신 모든 은사 중"CCS 45
제자들의 너그러운 응답
성명서
하나님께서는 창조 시에 주신 풍성한 자원을 우리에게 관리자로 삼으셨으며, 이 자원은 매일 새롭게 주어집니다. 오늘 우리는 전 세계를 향한 교회의 사명과 사역을 위해 헌금과 십일조를 드립니다. 우리가 가진 모든 것이 하나님께로부터 왔으며, 그분이 계속해서 공급해 주실 것을 믿으며 드리는 것입니다.
전 세계에서 하느님의 선하심을 증언하는 일에 아직도 해야 할 일이 많으니, 우리의 헌금에 너그러워지도록 합시다. 기도합시다.
선교 십일조의 축복
거룩하신 하나님, 하늘로부터 부활하신 그리스도의 영이신 성령을 보내주심에 감사드립니다. 우리가 주님의 인도하심과 능력을 기다리며 인내로 기도하는 초기 제자들처럼 되게 하소서. 믿음과 소망과 사랑의 은사로 우리의 마음과 생각을 채워주소서. 우리 주변의 모든 언어와 문화를 가진 사람들과의 대화가 주님의 은혜와 자비를 증거하게 하소서. 우리는 성령의 능력으로 교회의 사역을 통해 세상 속에서 주님의 선한 뜻을 이루기 위해 우리 자신과 헌금을 바칩니다. 예수 그리스도의 이름으로 기도합니다. 아멘. 헌금 기도/Oraciones para ofrendar
거룩하신 하나님, 성령을 보내주심에 감사드립니다. 초대 제자들처럼 인내하며 기도하며, 당신의 능력이 우리 삶에 부어지기를 기다리게 하소서. 우리 마음과 생각을 믿음과 소망과 사랑으로 채우소서. 다른 언어와 문화를 가진 사람들과의 대화가 주님의 은혜와 자비를 증거하게 하소서. 우리는 주님께 헌신하며, 성령님의 능력으로 교회의 사역을 통해 세상에 선한 목적을 위한 헌금을 바칩니다. 예수님의 이름으로 기도합니다. 아멘.
—연합감리교회, 제자훈련부
지역 및 세계 선교 십일조 수납
메시지
사도행전 2:1–21에 근거하여
찬송가
“영혼의 치유의 강”CCS232
또는 "모든 바람을 일으키는 바람"CCS 485
성경 묵상
참가자들이 편안한 자세를 취하고, 긴장을 풀며, 깊게 숨을 쉬고, 눈을 감도록 권유하며 시작하십시오. 다음 명상 내용을 읽되, 각 성경 구절과 명상 안내 사이에 시간을 두십시오.
여러분은 집단적으로도 개별적으로도, 여러분이 내딛는 신실한 발걸음 하나하나에 기쁨을 느끼시는 영원한 사랑으로 사랑받고 있습니다.
하나님께서 당신을 향하신 영원한 사랑을 되새기십시오.
하나님은 당신을 가까이 부르시기를 간절히 원하십니다—상처가 치유되고, 공허함이 채워지며, 희망이 굳건해지도록.
하나님께 당신의 필요를 나누어 보십시오.
오직 당신과 사랑하는 이들을 위해 최선을 바라시는 분께 교만이나 두려움, 죄책감으로 등을 돌리지 마십시오.
하나님께서 당신과 당신의 사랑하는 이들을 위해 무엇을 원하시나요?
영원한 창조주 앞에 열린 마음과 정신으로 나아가 복음의 축복을 새롭게 발견하십시오.
신성한 영으로부터 차단된 느낌을 받는 영역에서 영적 성장을 구하십시오.
신성한 은총에 마음을 열라.
하나님의 은혜를 받아들인 마음을 말로 표현하십시오.
믿음의 여정을 더욱 굳건히 하고 새롭게 하여 계속하십시오.
아멘.
—교리와 성약 163:10에 근거함
찬송가
“이제 우리 하나님께 노래하라”CCS 108
또는 “가거라, 나의 자녀들아, 나의 축복과 함께”CCS 650
또는 "이제 우리 마음속에서 불타오르게 하소서"CCS 658
축복
후주
성스러운 공간: 소그룹 예배 개요
모임
환영합니다
오순절은 50번째 날을 의미합니다. 유월절 이후 50일째 되는 날, 유대인들은 축제를 지냈습니다. 기독교인들에게 오순절은 부활절 기간의 50번째이자 마지막 날을 표시합니다. 오순절에 성령은 제자들과 구경꾼 무리들 가운데 움직이십니다. 제자들이 성령 충만한 사역을 시작한 것도 오순절입니다. 오순절에 성령은 종종 불꽃이나 비둘기 형태로 사람들에게 내려오시는 모습으로 묘사됩니다.
평화를 위한 기도
종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.
은혜로우시고 사랑이 많으신 하나님,
오늘 우리는 당신의 성령으로 양육받기 위해 당신께 나아왔습니다.
우리는 이제 당신이 다음과 같은 하나님이심을 깨닫게 되었습니다:
사랑—있는 그대로의 우리를 받아들이는 것;
용서—우리의 결점을 용서하는 것;
자비—우리가 더 이상 갈 수 없을 때 우리를 안아 주시는.
그리고 더 이상 나아갈 수 없을 때, 우리는 이렇게 기도합니다:
바쁜 일상 속의 평화;
혼란 속의 이해;
눈이 흐려져 당신의 풍성한 은혜를 제대로 보지 못할 때의 명료함;
삶의 도전에 맞설 힘;
외로움을 느낄 때의 위로와 영혼의 치유.
하나님, 이 공동체에 평화를 내려주소서. 예수 그리스도의 이름으로 기도합니다. 아멘.
—딕 핸슨
영적 수행
호흡 기도
다음 내용을 그룹에게 읽어주세요:
오늘 우리의 영적 수행은 호흡 기도입니다. 기도 중에는 숨을 들이쉴 때와 내쉴 때 각각 다른 단어를 사용합니다. 숨을 들이쉴 때는 받고 싶은 것을 말로 표현하세요. 숨을 내쉴 때는 놓아주고 싶은 것을 말로 표현하세요. (예: 평화를 들이쉬고, 두려움을 내쉬세요).
호흡 기도를 위해 편안한 자세로 앉아 눈을 감으십시오. 이 수행을 5분간 진행하겠습니다. 받고 싶은 것을 나타내는 단어를 잠시 떠올리십시오. (15초간 침묵) 이제 놓아주고 싶은 것을 나타내는 단어를 떠올리십시오. (15초간 침묵)
다음 지침으로 연습을 진행하십시오:
편안한 자세로 앉으세요. 편안하다면 눈을 감으세요.
숨을 의식하세요. 그 규칙적이고 자연스러운 리듬을 느껴보세요.
호흡을 하면서, 당신이 들이마시는 것과 내쉬는 것에 집중하기 시작하세요.
자연스러운 리듬을 유지하세요. 숨을 들이쉬며… 받아들이세요. 숨을 내쉬며… 놓아주세요.
시간을 확인하세요. 가끔 지시를 내리세요. "숨을 들이쉬며… 받아들이세요. 숨을 내쉬며… 놓아주세요."
5분 후 다음 지침을 공유하세요:
숨을 가다듬으며 기도하는 것을 마치되, 하나님께 조용히 감사 기도를 드리십시오. 준비가 되면 깊게 숨을 들이쉬고 눈을 뜨십시오.
식탁을 둘러싼 나눔
사도행전 2:1–21 NRSV
오순절 날이 이르렀을 때에 그들이 모두 한곳에 모여 있었다. 갑자기 하늘에서 거센 바람이 휘몰아치는 소리가 나더니, 그들이 앉아 있던 온 집을 가득 채웠다. 불 혀 모양으로 나뉜 것이 그들 위에 나타나 각 사람 위에 머물렀다. 그들이 모두 성령으로 충만해져 성령이 말할 수 있는 대로 다른 언어들로 말하기 시작하였다.
그때 하늘 아래 모든 민족 중에서 경건한 유대인들이 예루살렘에 살고 있었다. 이 소리를 듣고 무리가 모여들었는데, 각자 자기 고향 말로 말하는 것을 들었기 때문에 모두 당황하였다. 놀라고 경탄하며 그들은 물었다. "이 말하는 사람들이 모두 갈릴리 사람이 아니냐? 그런데 어떻게 우리 각자가 자기 고향 말로 듣게 되었는가?" 파르티아 사람, 메디아 사람, 엘람 사람, 메소포타미아, 유대, 가파도키아, 폰투스, 아시아, 프리기아, 팜필리아, 이집트, 그리고 키레네에 속한 리비아 지방 사람들, 로마에서 온 방문객들, 유대인과 개종자들, 크레타 사람과 아랍인들—우리는 각자 자기 고향 말로 그들이 하나님의 위대한 일들을 말하는 것을 듣고 있다.” 모두가 놀라며 당황하여 서로 말하되 “이게 무슨 뜻인가?” 하더라. 그러나 어떤 이들은 비웃으며 “그들이 새 포도주로 취했구나” 하더라.
그러나 베드로가 열한 사도와 함께 서서 목소리를 높여 말하였다. “동포 유대인 여러분과 예루살렘에 사는 모든 이여, 이 사실을 분명히 알고 내 말을 들으십시오. 보십시오, 이 사람들이 취한 것이 아닙니다. 여러분이 생각하는 것처럼, 지금은 아침 아홉 시밖에 되지 않았습니다. 이 일은 예언자 요엘을 통해 말씀하신 바로 그 일입니다.
‘마지막 날에, 주 여호와께서 말씀하시기를,
내가 내 영을 모든 육체에게 부어 주리니,
너희의 아들들과 딸들이 예언할 것이요,
너희의 젊은이들은 환상을 보며,
너희의 노인들은 꿈을 꾸리라.
그 날에 내가 내 영을 내 종들과 여종들에게도 부어 주리니,
그들이 예언하리라.
하늘 위에서는 기이한 일들을,
땅 아래에서는 표징들을 보이리니,
피와 불과 연기 같은 안개가 나타날 것이라.
해는 어둠으로 변하고
달은 피로 변할 것이니,
이는 주님의 위대하고 영광스러운 날이 오기 전에 일어날 일이라.
그때에 주님의 이름을 부르는 자는 누구나 구원을 받으리라.’
오순절에 예수님께 내리셨던 성령이 이제 제자들에게 내리신다. 예수님께서 성령으로 충만하여 사역을 시작하셨듯이, 제자들도 성령의 능력으로 사역을 시작하고 있다.
유대인의 오순절 축제는 시나이 산에서 율법을 받은 것을 기념하는 축제이다. 그 하나님과의 만남에는 천둥, 번개, 연기, 불 같은 극적인 표징들이 동반되었다. 사도행전의 저자는 교회가 형성되는 시점에 성령이 강림하실 때 비슷한 상징적 표현을 사용한다.
히브리 성경에서'숨','바람','영'은모두 같은 단어로표현됩니다. 불은 정화하거나 깨끗하게 하는 것으로 이해되었습니다. 사도행전의 저자는 오순절에 모인 군중 위에 내리신 성령을 바람과 불꽃으로 묘사합니다. 성령은 교회의 형성에 정화하고 깨끗하게 하며 생명을 불어넣습니다.
이스라엘 백성은 메시아가 모든 나라의 유대인들을 하나로 모으리라 기대했다.
이 구절은 유대인의 기대와 모든 민족을 포용하는 공동체에 대한 하나님의 비전을 연결합니다. 복음이 온 세상에, 모든 민족과 문화와 종족에게 전해지려면 모든 언어나 방언으로 가르쳐져야 합니다.
어떤 사람들은 이 오순절 구절을 방언 말하는 은사라는 카리스마적 영적 은사를 묘사한 것으로 이해해 왔습니다. 그러나 이 이야기의 기적은 제자들이 말하는 내용을 모든 사람이각자의 언어로이해할 수 있었다는 점입니다. 성령의 은사는 복음의 메시지를 모든 사람이 접할 수 있게 했습니다. 이 은사는 오늘날에도 성령의 인도하심으로 사람들이 언어를 배우고 예수님의 메시지와 사역을 전 세계에 전하는 방식으로 계속되고 있습니다.
질문
- 성령께서 어떻게 당신에게 새로운 생명을 불어넣으셨다고 느끼셨나요?
- 성령님과의 경험을 묘사할 때 어떤 비유를 사용하시겠습니까?
- 성령의 임재로 모든 사람이 듣고 이해할 수 있었습니다. 성령의 임재가 당신의 삶에 어떻게 새로운 깨달음을 가져다주었습니까?
발송
관대함 선언문
신실한 제자들은 하나님의 풍성한 은혜에 대한 인식이 깊어질수록, 명령이나 강요가 아닌 마음의 소망에 따라 나누는 일에 응답합니다.
—교리와 성약 163:9
헌금 바구니를 통해 지속적인 소그룹 사역을 후원하시는 것도 관대한 응답의 한 방법으로 가능합니다. 이 헌금 기도는 『제자의 관대한 응답』에서 발췌한 것입니다:
열정과 목적을 지닌 하나님, 우리의 자원을 책임감 있게 선택할 때 성령께서 우리의 결정을 인도하시옵소서. 지출에는 지혜롭게, 저축에는 신중하게, 나눔에는 너그럽게 하여 모든 이에게 치유와 온전함, 복된 삶이라는 하나님의 뜻이 이루어지게 하소서. 아멘.
차기 회의 초대장
마무리 찬송
CCS42, "바람이 나무 사이로 노래하듯"
마무리 기도
그룹에 따라 선택 가능한 추가 사항
주의 만찬 성사
성찬식 성경
다음 중 한 구절을 선택하여 읽으십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.
교제 선언문
그리스도의 상에는 누구나 환영합니다. 주님의 만찬, 즉 성찬식은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 계속되는 현존을 기억하는 성사입니다. 그리스도의 공동체에서는 또한 성찬을 세례 언약을 새롭게 하고 그리스도의 사명을 살아가는 제자로 형성되는 기회로 경험합니다. 다른 신앙 전통에서는 다르게 이해하거나 추가적인 의미를 부여할 수 있습니다. 주님의 만찬에 참여하는 모든 이가 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하기를 권합니다.
성령강림절인 오늘 우리는 성령께서 온전히 우리와 함께 하심을 기립니다. 성찬을 나누며 우리는 축복과 치유, 평화와 공동체를 통해 새로운 생명을 경험합니다.
준비하며 함께 부릅시다.그리스도의 공동체 찬송 532장, "우린 친구로 식탁에 모이네."
축복과 빵과 포도주를 나누는 예식
아이들을 위한 생각들
재료: 비둘기 그림, 켜진 양초(전등으로 대체 가능), 담요
하나님께서 성령이 항상 우리와 함께 하실 것을 약속하셨습니다. 우리는 이를 성령이라 부릅니다. 성경에서 우리는 하나님의 영에 대해 배웁니다. 수많은 말들이 성령을 묘사해 왔습니다.
비둘기(그림 보여주기)—성령이 어떻게 비둘기 같을까요? 아이들의 이야기를 들어본 후 이렇게 말하세요: 예수님께서 세례를 받으실 때, 성령이 비둘기처럼 내려와 예수님 위에 머물렀습니다.
불꽃(촛불을 켜거나 밝히세요)—성령이 어떻게 불꽃과 같을까요? 아이들이 자신의 생각을 나눌 시간을 준 다음 이렇게 말하세요: 불꽃처럼 흔들리며 모두를 감싸 안았어요.
위안자 (아이들이 담요를 만지거나 그 안에 몸을 감싸게 하세요)—성령이 어떻게 위안자와 같을까요? 아이들의 답변을 모두 인정해 준 후 이렇게 말하세요: 우리가 성령과 함께함을 느낄 때, 마치 하나님의 사랑에 감싸인 듯한 느낌을 받습니다.
숨/바람 (내쉬기)—성령은 어떻게 숨이나 바람과 같을까요? 아이들이 답을 생각해볼 시간을 준 다음 이렇게 말하세요: 때로는 성령이 강한 바람 같기도 하고, 때로는 예수님께서 제자들에게 성령을 불어넣으셨을 때처럼 고요하기도 합니다. 우리 숨 속에서도 성령의 소리를 들을 수 있어요. 입을 손으로 가리고 손바닥에 숨을 내쉬어 보세요. 들어보세요… 성령의 소리가 들리나요?
하나님은 성령이 항상 우리와 함께 하실 것을 약속하셨습니다. 여러분의 삶 속에서 성령의 음성을 듣고 그 움직임을 지켜보십시오.
설교 자료
성경 탐구하기
성령강림절은 부활절 시기의 마지막에 찾아옵니다. 그리스도께서는 다시 오시겠다고 약속하셨고, 제자들이 홀로 남겨지지 않을 것이라고 약속하셨습니다. 성령께서 오심으로써 그 약속들은 이루어집니다.
오늘 본문은 오순절 날 예루살렘을 배경으로 합니다. 오순절은 유대인에게 가장 중요한 세 대축제 중 하나였습니다(다른 두 축제는 유월절과 초막절입니다). 그들은 유월절 이후 일곱 주가 지난 오순절을 지켰습니다.오순절이라는단어는 '오십 번째'를 의미했습니다. 유월절이 시작된 안식일 이후 50일째 되는 날에 지켰습니다. 기독교인들에게 오순절은 부활절 이후 50일째 되는 날에 지킵니다.
사도행전은 누가복음과 동일한 저자에 의해 기록되었습니다. 두 책 사이에는 많은 유사점이 있습니다. 복음이 예수님의 이야기라면, 사도행전은 성령의 이야기입니다. 누가복음 1장과 2장에서 성령이 예수님의 탄생을 책임지셨듯이, 오늘 본문에서 성령은 교회의 탄생을 책임지십니다. 누가복음 3장 16절에서 세례 요한이 약속한 대로 사람들이 성령과 불로 세례를 받을 것이라는 예언이 오늘 본문에서 성취됩니다. 예수님 위에 내리셨던 성령(누가복음 3장 22절)이 이제 제자들 위에 내려 교회에 능력을 부여합니다. 예수님께서 성령 충만하셔서 사역을 시작하셨듯이, 제자들도 성령 충만하셔서 사역을 시작하는 것입니다.
유대인의 오순절 축제는 시내 산에서 율법을 받은 것을 기념하는 축제입니다. 하나님과의 그 만남에는 천둥, 번개, 연기, 불 같은 극적인 표징들이 있었습니다(출애굽기 19:16–24). 이제 하나님께서 성령으로 교회에 임하실 때도 비슷한 표징들이 나타납니다. 히브리 성경에서'숨','바람','영'은모두 같은 단어입니다. 그러므로 성령이 "강한 바람 소리와 같이" 임하신다는 사실(2절)은 전혀 놀랍지 않습니다.
불은 두려움의 대상일 수 있으나, 히브리 성서에서는 불이 정화하거나 깨끗하게 하는 것으로 이해되었다. 이사야가 예언자로 부르심을 받았을 때, 불에서 꺼낸 뜨거운 숯이 그의 입술에 닿아 정화제 역할을 했다(이사야 6:5-8). 율법을 주신 것이 유대 민족의 핵심 창립 사건이었던 것처럼, 성령을 주신 것이 교회의 시작이 될 것이다.
이러한 사건들의 소문은 당연히 많은 군중을 모았습니다. 본문은 참석한 모든 민족들을 상세히 열거합니다. 이스라엘 백성은 메시아가 모든 나라의 유대인들을 하나로 모으리라 기대했습니다. 베드로는 이를 예언과 연결하며 그들이 "마지막 날들"(사도행전 2:17)에 있음을 암시할 것입니다. 사도행전 마지막 부분에 이르러 성령께서는 교회를 모든 나라의 유대인들뿐만 아니라 모든 나라의 모든 민족에게로 인도하실 것이다. 이 본문은 유대인의 기대를 유대교를 넘어선 포용적인 공동체에 대한 하나님의 비전과 연결한다.
복음이 온 세상에, 모든 민족과 문화와 종족에게 전해지려면 모든 언어로 가르쳐져야 합니다. 어떤 이들은 이 구절을 바울이 고린도인들에게 보낸 편지에서 언급한 방언에 대한 설명으로 이해해 왔습니다. 그러나 이 이야기의 기적은 모든 사람이 각자의 언어로 이해할 수 있었다는 점입니다. 이는 오늘날에도 성령의 인도하심으로 사람들이 언어를 배우고 전 세계에 복음을 전하는 가운데 계속해서 이루어지고 있습니다.
중심 아이디어
- 교회는 그 생명에 있어서 성령님께 의존합니다.
- 오순절 체험은 다양한 공동체 안에서 이루어지며, 모든 이가 사도적 증언을 듣도록 초대받습니다.
- 사도행전은 사도들이 행한 일의 이야기가 아니라, 성령께서 교회 안에서 그리고 교회를 통해 이루러 오신 일의 이야기이다.
- 예수를 세 번 부인했던 바로 그 베드로가 이제 성령으로 불타올라 모든 민족이 이해할 수 있도록 복음을 전하고 있습니다. 성령께서는 우리에게도 똑같이 하실 준비가 되어 계십니다.
발언자에게 묻는 질문들
- 성령께서 과거에 당신의 삶과 교회 공동체 안에서 어떤 일을 행하셨습니까? 그 성령께서 어떻게 인간의 연약함을 넘어 당신을 인도하셨습니까?
- 성령께서 오늘 당신의 삶과 교회 공동체 안에서 무엇을 하고 계십니까?
- 당신과 당신의 교회 공동체가 모든 민족, 문화, 나라에 복음을 전하는 일에 어떻게 참여할 수 있을까요? 당신의 동네나 도시에 어떤 집단들이 존재하나요?
- 삶 속에서, 혹은 교회 안에서 절망감을 느낀 적이 있습니까? 그러다가 성령께서 당신과 교회에 새 생명을 불어넣고 계심을 깨닫게 되셨습니까?
수업
성인 레슨
초점 성경 구절
사도행전 2:1–21
수업 초점
성령께서는 교회가 선교를 위해 힘을 얻도록 하십니다.
목표
학습자들은…
- 찬송을 통해 성령에 대한 개인적인 이해를 표현한다.
- 초점 성경 구절을 논의하고 성령을 통해 예수 그리스도와 교회 사이의 연결점을 살펴보십시오.
- 성령의 사역에 대한 그리스도의 공동체의 이해를 탐구하라.
물품
- 성경
- 그리스도의 공동체 찬양(CCS)
교사 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약(마태복음 중심)』(74-75쪽)에 수록된 사도행전 2:1-21에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.
모으다
배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
유대 전통에서 오순절은 유월절 이후 50일째 되는 날에 기념됩니다. 기독교 전통에서 성령강림 주일은 부활절 이후 50일째 되는 날에 기념됩니다. 이는 성령께서 교회에 내리신 은사를 의미합니다.
세 개의 소그룹을 구성하고 각 그룹에 다음 찬송가 중 하나를 배정하세요. 찬송가 가사를 읽고 다음 질문들에 대해 토론하세요. 전체 그룹과 함께 나누세요.
“살아계신 하나님의 숨결”CCS43
“하나님의 영이여, 내 마음에 내리소서”CCS 48
“물 위에 부는 바람”CCS49
- 이 찬송가는 성령을 어떻게 묘사하고 있나요?
- 이 찬송가에서 성령에 대한 당신의 이해를 가장 잘 표현하는 이미지나 구절은 무엇입니까? 설명하십시오.
- 성령에 대한 당신의 이해를 도전하는 이미지나 문구가 있다면 무엇인가요? 설명해 보세요.
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
누가복음과 사도행전의 저자에게 성령은 누가복음에서 예수님의 삶과 사역에, 사도행전에서 교회에 현존하신다. “세례 요한이 누가복음 3:16에서 약속한 대로 사람들이 성령과 불로 세례를 받을 것이라는 예언이 오늘 본문에서 성취됩니다. 예수님께 내리셨던 성령(누가복음 3:22)이 이제 제자들에게 내려 교회의 힘을 부여합니다. 예수님께서 성령 충만하심으로 사역을 시작하셨듯이, 제자들도 성령 충만하심으로 사역을 시작하는 것입니다.”
—설교 및 수업 자료, A년: 신약, 74쪽
사도행전 2장 1절부터 21절까지 읽고, 다음 질문들을 전체 그룹 또는 2~3명의 소그룹으로 나누어 토론하십시오.
- 성령은 바람의 돌풍(영과 숨을 뜻하는 동일한 단어에서 유래)과 불의 혀(신성한 에너지를 상징)로 묘사됩니다. 여러분은 성령을 '숨'이나 '신성한 에너지'로 어떻게 경험해 보셨나요? 성령을 어떻게 설명하시겠습니까?
- 성령으로 충만했던 개인적 또는 공동체적 경험을 설명하십시오.
- 이 구절에서 현장에 있던 모든 사람은 각자 나름의 방식으로 성령의 체험을 이해할 수 있었습니다. 회의적이었던 일부 사람들은 다른 언어로 말하는 이들을 취한 사람들로 여겼습니다. 성령께서 당신의 삶을 뒤흔든 적이 언제였습니까? 당신의 교회나 공동체는요? 교회는요? 이러한 뒤흔댐으로 인해 어떤 변화가 일어났습니까?
- 이 구절에서 베드로가 군중에게 선포한 것은 최초의 공개적인 기독교 증언이었다. 다른 사람의 사역을 통해 성령의 능력을 목격한 적이 언제인가?
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
모임 시간에 구성한 동일한 세 개의 소그룹에서 각 그룹이 다음 본문 중 하나를 토론하도록 하십시오. 이어지는 질문들을 논의하고 더 큰 그룹과 통찰을 나누십시오.
그리스도의 공동체는 성령을 믿습니다. 우리는 성령의 계시하시고, 구원하시고, 회복시키시고, 새롭게 하시는 임재를 우리 가운데서 경험합니다. 예언자들을 통해 이스라엘에게 의롭게 행할 것을 부르셨던 성령께서 오늘날 우리에게도 동일한 길로 부르십니다. 예수님께 부어주신 성령께서 그분의 이름으로 우리를 부르시어, 예수님께서 선포하러 오신 생명의 비전을 오늘날 현실로 이루게 하십니다.
—앤서니 J. 츄발라-스미스,『삶의 방식: 우리 기독교 신앙 이해하기』,Herald House, 2019, pp. 61–62
선한 일을 행하도록 이끄시는 그 영을 신뢰하라. 곧 의롭게 행하고 겸손히 행하며 공평히 판단하도록 이끄시는 영이니, 이것이 나의 영이라.
—교리와 성약 10:6
다시 한번 이 공동체가 신성한 부르심으로 세워졌음을 상기하십시오. 회복의 정신은 한 순간에 갇혀 있지 않으며, 오히려 모든 세대가 각자의 언어와 형태로 근본적 진리를 증언하라는 부르심입니다. 성령이 숨 쉬게 하십시오. 그 성령은 지금도 제자의 열정이 깊이 타오르는 이들의 영혼을 생생히 감동시키고 계십니다. 여러분이 세상에 대한 증언을 꾸준히 하고 사명에 부지런히 임한다면, 더 많은 이들이 응답할 것입니다.
—교리와 성약 162:2e, 3b
토론:
- 이 구절에서 성령은 어떻게 묘사되고 있습니까?
- 이 구절은 그리스도의 공동체(Community of Christ)의 정체성과 신앙에 대해 무엇을 드러내고 있는가?
- 이 구절에서 제자들과 교회에게 주시는 부르심은 무엇입니까?
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)
성령께서는 제자들에게 다시 오시겠다고 하신 예수님의 약속을 이루시며, 그들을 버리지 않으실 것입니다. 우리도 오늘 그 위로와 도전의 약속을 들어야 합니다.
다음 진술들에 대한 응답을 기도하며 깊이 생각해 보십시오. 앞으로 다가올 일주일(들) 동안 이 기도 진술들을 여러분의 일상적인 영적 실천의 일부로 삼으십시오.
성령님은 마치 휘몰아치는 바람처럼… 그리스도의 사명을 살아가도록 저를 도전하십니다.
성령님은… 제 안에 새 생명을 불어넣고 계십니다.
저는 제 교회나 공동체에서… 성령님의 역사를 봅니다.
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
이 수업에서 앞서 논의한 찬송가 중에서 성령에 대한 여러분의 이해를 가장 잘 표현하는 구절이나 절을 선택하십시오. 마지막으로 각자가 선택한 구절이나 절을 나누도록 초대하십시오.
청소년 교훈
초점 성경 구절
사도행전 2:1–21
수업 초점
예수님은 모든 장소의 모든 사람들을 위해 성령을 보내셨습니다.
목표
학습자들은…
- 오순절 이야기를 들어보십시오.
- 성령을 이해하는 방법에 대해 이야기해 봅시다.
- 그리스도의 공동체가 전 세계적인 교회임을 알게 되다.
물품
- 성경
- 그리스도의 공동체에서의 나눔, 제4판, Herald House, 2018
- 동영상:영혼이 숨 쉬게 하라,유튜브에서 시청 가능 (선택 사항)
- 연구 언어에 대한 인터넷 접근 (선택 사항)
- 교회 언어 안내문 사본 (학생용, 수업 종료 시)
교사님께 드리는 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, B년: 신약(마태복음 중심)』(74-75쪽)에 수록된 사도행전 2:1-21에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.
모으다
배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
학생들이 도착하면 '교회의 언어' 유인물을 나눠주세요. 각 언어가 주로 세계 어디에서 사용되는지 조사하게 하세요. 학생들이 다양한 언어로 교회 이름을 발음해 보도록 하세요. 질문하세요:
- 어떤 언어를(를) 말하시나요?
- 누군가 다른 언어로 말할 때, 그 사람이 무슨 말을 하는지 이해할 수 있나요?
- 당신과 모국어가 다른 친구가 있나요?
- 한 언어에서 다른 언어로 번역하는 것은 단순히 한 단어에 해당하는 다른 언어의 단어를 번역하는 것보다 양 언어에서 유사한 의미를 전달하는 데 더 가깝습니다. 이것이 일반적인 이해에 어떤 영향을 미칠지 추론할 수 있겠습니까?
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
누가복음에 따르면 예수님은 제자들에게 "하늘로부터 오는 능력이 너희에게 임할 때까지 이 도시에 머물러 있으라"고 지시하셨습니다. 이번 주 우리는 오순절 날 제자들이 "하늘로부터 오는 능력"을 받는 이야기를 읽게 될 것입니다. 성령을 묘사하는 이미지와 사람들의 반응에 귀 기울여 보십시오.
여러 학생이 사도행전 2장 1절부터 21절까지 함께 읽도록 하되, 각 절 사이에 멈춰 등장인물의 행동을 살펴보고 학생들이 이야기에 대해 어떤 반응을 보이는지 들어보게 하십시오.
- 주변 사람들이 서로 다른 언어를 사용하는 상황에 처해 본 적이 있나요? 그럴 때 어떤 기분이 들었나요?
학생들에게 편안한 자세를 취하도록 권유하세요. 누워서도 좋습니다. 글을 다시 읽어줄 테니, 마치 군중 속에 있는 것처럼 상상해보세요. 글을 들으면서 사건이 벌어지는 현장에서 보고, 듣고, 맡고, 느끼는 것들을 상상해보세요. 그 상상들을 전체 그룹과 나누어 보세요.
군중이 무슨 일이 벌어지는지 궁금해하기 시작하자, 그들은 제자들이 새 포도주에 취했다고 추측한다. 베드로가 목소리를 높여 그들이 목격하는 것이 하나님의 행위, 성령의 부으심이라고 변호한다.
- 당신이 베드로라고 상상해 보세요. 군중에게 어떻게 응답하시겠습니까? 무슨 일이 일어나고 있는지 어떻게 설명하시겠습니까?
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
오늘의 성경 구절은 성령을 거센 바람과 불의 혀들로 묘사합니다.
- 바람과 불의 이러한 형상들은 성령을 어떻게 묘사하는가?
- 성령을 묘사할 수 있는 다른 이미지로는 무엇이 있을까요? (비둘기, 숨결, 위로자, 변호자)
- 성령에 대한 이미지가 왜 이렇게 많은가요?
학생 한 명이 성령에 대한 다음 설명을 읽도록 하십시오.
성령은 세상 속에서 하나님의 지속적인 임재이십니다. 성령은 지혜와 위로와 인도와 사랑과 능력으로 우리의 마음과 영혼 안에서 일하시며 우리를 지탱하시고, 감동시키시며, 새롭게 만드십니다. 하나님은 예수 그리스도 안에서 드러나신 대로 우리와 함께하시며 우리를 위해 계십니다. 또한 성령의 지속적인 임재를 통해 우리 안에서 일하십니다. 성령은 믿음의 공동체 안에서 우리를 하나님의 아들 예수 그리스도의 형상으로 변화시키기 위해 일하십니다.
—예수와 함께 걷기, 개정판, Herald House, 2011, p. 83
토론:
- 성령에 대한 당신의 이해를 가장 잘 설명하는 단어나 구절은 무엇입니까? 설명하십시오.
- 이 설명은 사도행전의 해당 구절과 어떻게 비교되나요?
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)
성령이숨 쉬게 하라(Let the Spirit Breathe) 영상은 성령에 대한 또 다른 모습을 보여줍니다. 영상을 보시면서, 여러분의 삶 속에서 움직이시는 성령께 대한 여러분의 반응을 생각해 보십시오.
동영상을 시청한 후 다음 질문에 답하십시오.
- 무용수가 성령을 어떻게 표현하는지 설명하십시오.
- 이 영상은 성령에 대한 여러분의 이해를 어떻게 표현하거나 도전합니까?
- 배우들이 영의 행동에 대해 보인 반응에 대해 어떻게 생각하시나요?
동영상을 재생할 수 없다면 소그룹이나 짝을 지어 성령에 대한 설명을 연기로 표현하게 하십시오. 본 교훈의 본문에서 나온 단어나 구절을 사용하거나, 성령에 대한 자신의 이해를 바탕으로 할 수 있습니다. 나머지 학생들 앞에서 연기하고, 그들이 묘사된 내용을 추측하게 하십시오.
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
사명 기도로 마칩니다:
하나님, 오늘 당신의 성령이 어디로 인도하시나요?
제가 완전히 깨어 있고 응답할 준비가 되게 하소서.
새로운 것을 감히 시도할 용기를 주소서
당신의 사랑과 평화의 축복이 되게 하소서.
아멘.
어린이 교훈
초점 성경 구절
사도행전 2:1–21
수업 초점
예수님은 모든 장소의 모든 사람들을 위해 성령을 보내셨습니다.
목표
학습자들은…
- 오순절 이야기를 들어보십시오.
- 교회가 될 수 있는 방법에 대해 이야기해 봅시다.
- 그리스도의 공동체는 전 세계적인 교회임을 이해하십시오.
물품
- 각 어린이용 "전 세계의 그리스도의 공동체" 유인물 사본 (수업 종료 시)
- 크레용 또는 마커
- 레전터리 스토리 성경, A년, 랄프 윌턴 지음, 마거릿 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471) 또는 성경 (NRSVue)
- 흰색 공예용 종이
- 세척 가능한 페인트 (빨강, 노랑, 주황)
- 그리스도의 공동체 국가 목록 (수업 끝)
- 세계 지도 또는 지구본
- 선택 사항: 카렌 카츠 지음, 헨리 홀트 앤 컴퍼니 LLC, 2006년, ISBN 9780805078930,『평화를 말할 수 있나요?』또는 여러 언어로 된 '평화'라는 단어
- 커뮤니티 오브 크라이스트 찬송가또는 오디오 녹음, Herald House에서 구입 가능
교사 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약』 74-75쪽에 실린 사도행전 2:1-21에 대한 "성경 탐구"를 읽어보십시오.
모으다
배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
아이들이 도착하면 교회 언어 안내지를 나눠주세요. 교회 인장을 색칠하도록 권유하세요. 아이들이 여러 언어로 교회 이름을 발음하도록 도와주세요.
물어보세요:
- 어떤 언어를 말하나요?
- 누군가 다른 언어로 말할 때, 그 사람이 무슨 말을 하는지 이해할 수 있나요?
- 다른 언어로 된 단어를 아시나요?
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
『성경 이야기: 전례력 A년』 116-117쪽에 실린 "교회의 탄생"을 읽거나, 아래에 이어지는 사도행전 2:1-21의 발췌문을 읽으십시오.
오순절 날이 이르렀을 때에 그들이 모두 한곳에 모여 있었다. 갑자기 하늘에서 거센 바람이 휘몰아치는 소리가 나더니, 그들이 앉아 있던 온 집을 가득 채웠다. 불 혀 모양으로 갈라진 것들이 그들 위에 나타나 각 사람 위에 머물렀다. 그들이 모두 성령으로 충만해져 성령이 말할 수 있는 대로 다른 언어들로 말하기 시작하였다.
그때에 하늘 아래 모든 나라에서 온 경건한 유대인들이 예루살렘에 살고 있었다. 이 소리를 듣고 사람들이 모여들었는데, 각자 자기의 언어로 들었기 때문에 당황하였다. 놀라고 경탄하며 그들은 물었다. "이 사람들이 말하는 자들이 모두 갈릴리 사람이 아니냐? 그런데 어떻게 우리 각자가 자기 고향 말을 듣게 되었는가?" 파르티아 사람, 메디아 사람, 엘람 사람, 메소포타미아, 유대, 가파도기, 폰투스, 아시아, 프리기아, 팜필리아, 이집트, 키레네에 속한 리비아 지방, 로마에서 온 방문객들, 유대인과 개종자들, 크레타 사람과 아랍인들—우리는 각자 자기 언어로 그들이 하나님의 위대한 일들을 말하는 것을 듣고 있다.” 모두가 놀라며 당황하여 서로 말하되 “이게 무슨 뜻인가?” 하였으나, 어떤 이들은 비웃으며 “그들이 새 포도주로 취했구나” 하더라.
그러나 베드로가 열한 사도와 함께 서서 목소리를 높여 말하였다. “유다 사람들과 예루살렘에 사는 모든 이여, 이 말을 들으십시오. 이 사람들이 취한 것이 아닙니다. 지금은 아침 아홉 시입니다. 아니라, 이는 선지자 요엘을 통해 말씀하신 바와 같습니다. ‘마지막 날에 내가 내 영을 모든 육체에게 부어 주리라… 그때에 누구든지 주의 이름을 부르는 자는 구원을 받으리라.’”
말씀하시기를:예수님께서 제자들에게 오셔서 그들이 숨어 있던 방 안에서 그들에게 성령을 주셨습니다. 예수님께서 그들에게 성령을 주시기 위해 무엇을 하셨는지 아십니까? (그분은 제자들에게 숨을 내쉬셨습니다. 그분은 "평화가 너희와 함께 하리라"고 말씀하셨습니다. 그분은 "성령을 받으라"고 말씀하셨습니다.)
사도행전의 이 이야기에서 우리는 예수님께서 성령을 제자들뿐만 아니라 모든 사람에게 보내셨음을 알게 됩니다! 여러 지역에서 온 다양한 언어를 사용하는 사람들이 한곳에 모여 있었습니다. 성령 덕분에 제자들이 그 언어들을 말하지 않았음에도 불구하고, 각 사람은 제자들이 예수님에 대해 말하는 내용을 자신의 언어로 이해할 수 있었습니다.
레전터리 스토리 성경을 사용하지 않는다면, 사도행전 2장에서 나머지 이야기를 전하십시오.
사도행전 2장의 이야기는 베드로가 모든 백성에게 말한 후 일어난 일을 전합니다: (사도행전 2:37–42 중에서 발췌)
그 말을 듣고 그들은 마음이 찔려 베드로와 다른 사도들에게 “우리가 어떻게 해야 합니까?”라고 물었다. 베드로가 그들에게 말하였다. “회개하고, 너희 각자가 예수 그리스도의 이름으로 세례를 받아 죄 사함을 받으라. 그리하면 너희가 성령의 선물을 받으리라. 이 약속은 너희와 너희 자녀와 우리 하나님 여호와께서 부르신 모든 먼 곳에 있는 사람들에게까지 미치느니라.” 이에 말씀을 받아들인 자들이 세례를 받았고, 그날에 사천여 명이 더해졌다. 그들은 사도들의 가르침을 받고, 서로 교제하며, 떡을 떼고 기도하는 일에 힘썼다.
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
불의 혀 그림
각 어린이에게 흰색 공예용 종이 한 장을 나눠주세요. 종이를 반으로 접어 접힌 자국을 만들게 합니다. 종이를 펼친 후, 접힌 자국 부분에 빨강, 노랑, 주황색 물감을 조금씩 짜내게 합니다. 종이를 다시 접고 접힌 자국에서 종이 가장자리까지 가볍게 눌러 '불꽃' 모양을 만듭니다.참고:학생들이 겪을 수 있는 문제를 미리 해결해 보세요.
말씀:오늘의 성경 구절은 성령을 불과 바람으로 묘사합니다.
- 성령을 묘사하는 다른 표현들을 생각해 볼 수 있나요? (비둘기, 숨결, 위로자, 변호자)
오순절에서의 이 경험을 겪은 후, 사람들은 함께 모여
- 서로 돕다,
- 함께 먹다,
- 예수께서 말씀하신 것들을 기억하고,
- 하나님의 방식으로 사는 것에 대해 이야기하다.
그들은 그것을 교회라고 불렀다! (레전터리 스토리 성경, A년, 117쪽에서 발췌)
- 교회에서 우리가 서로를 돕는 방법들을 생각해 볼 수 있나요?
- 교회에서 함께 식사했던 때가 생각나시나요?
- 교회에서 예수님께서 하신 말씀들을 우리는 어떻게 배우나요?
- 교회에서 어떻게 하나님의 방식으로 사는 것에 대해 이야기할 수 있을까요?
오순절 날 이후로 예수님에 관한 복음은 전 세계로 퍼져 나갔습니다. 그리스도의 공동체는 세계적인 교회입니다! 그리스도의 공동체는 60여 개국에 약 25만 명의 회원을 두고 있습니다.
아이들에게 그리스도 공동체 회원들이 있는 국가 목록을 보여주세요(수업 끝). "전 세계의 그리스도 공동체" 유인물을 참고하세요. 세계 지도나 지구본에서 해당 국가들을 찾아보세요. 아이들이 목록에 있는 다른 국가들을 세계 지도나 지구본에서 얼마나 많이 찾을 수 있는지 확인해 보세요.
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)
선택 사항: 카렌 카츠의 『평화를 말할 수 있나요?』를 읽어보세요. 책이 없을 경우 여러 언어로 '평화'라는 단어를 찾아보세요.
교사님께 드리는 참고사항
다양한 언어로 '평화'라는 단어를 찾는 데 도움이 필요하시면 평화 파빌리온으로 연락하십시오: 816–521–3033 또는 이메일 kidpeace@kidpeace.org. 또한 다음과 같은 여러 웹사이트에서도 평화에 대한 단어를 확인할 수 있습니다. PlanetPals.com.
아이들이 다양한 언어로 단어를 발음하도록 도와주세요. 요한복음 20장에 나오는 예수님의 말씀을 아이들에게 상기시켜 주세요. 예수님께서 제자들에게 "평화가 너희와 함께 하리라"고 말씀하시고 "성령을 받으라"고 하신 구절입니다.
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
어린이들에게 "와 와 와 에미미모 (오소서, 성령님, 오소서)"CCS157을 네 가지 언어로 호응 형식으로 가르치거나, 오디오 녹음을 재생하고 어린이들이 따라 부를 수 있도록 초대하세요.
성령님의 도움으로 우리가 서로 돕고, 함께 먹고, 예수님께서 하신 말씀을 기억하며, 하나님의 길로 살게 해달라고 기도합시다.
각 국가별 그리스도의 공동체설립 순서
2025년 3월 4일 현재
그리스도의 공동체는 공식적으로 설립되었습니다.
미국 (1830)
캐나다 (1833)
영국 (1837)
오스트레일리아 연방 (1840)
프랑스령 폴리네시아 (1844)
네덜란드 왕국 (1869)
노르웨이 왕국 (1874)
뉴질랜드 (1890)
독일 연방 공화국 (1914)
케이맨 제도 (1921)
일본 (1960)
대한민국 (1960)
멕시코 합중국 (1964)
브라질 연방 공화국 (1965)
페루 공화국 (1965)
나이지리아 연방 공화국 (1966)
인도 공화국 (1966)
필리핀 공화국 (1966)
뉴칼레도니아 (1968)
아이티 공화국 (1968)
피지 공화국 (1968)
온두라스 공화국 (1972)
중화민국 (대만) (1976)
라이베리아 공화국 (1976)
케냐 공화국 (1977)
콩고 민주 공화국 (1981)
도미니카 공화국 (1981)
잠비아 공화국 (1987)
코트디부아르 공화국 (1988)
자메이카 (1989)
엘살바도르 공화국 (1990)
말라위 공화국 (1992)
네팔 연방 민주 공화국 (1999)
볼리비아 다민족국 (2002)
남아프리카 공화국 (2002)
칠레 공화국 (2007)
짐바브웨 공화국 (2007)
러시아 연방 (2007)
우크라이나 (2007)
콩고 공화국 (2007)
니카라과 공화국 (2007)
스페인 왕국 (2015)
시에라리온 공화국 (2016)
앙골라 공화국 (2016)
토고 공화국 (2016)
프랑스 공화국 (2025)
교회는 인정받는 존재감을 가지고 있다.
아르헨티나 공화국
아루바
콜롬비아 공화국
과테말라 공화국
헝가리 공화국
교회는 초기 접촉을 가졌다
푸에르토리코 자치령
조지아 공화국
파키스탄 이슬람 공화국
이탈리아 공화국
벨기에 왕국
태국 왕국
보츠와나 공화국
크로아티아 공화국
모잠비크 공화국
우간다 공화국
탄자니아 연합 공화국
