Esquema del culto

Escrituras adicionales 

Números 11:24-30; Salmo 104:24-34, 35b; Juan 7:37-39; 1 Corintios 12:3b-13  

Preparación 

Pida a dos personas, un adulto y un niño, que preparen y presenten la obra de teatro para el Momento de Enfoque. 

Preludio 

Bienvenido 

Llamada al culto 

Lectura responsiva: «Llenos del Espíritu 

Líder: De repente, vino del cielo un ruido como el de una ráfaga de viento impetuoso, que llenó toda la casa donde estaban sentados. 

Respuesta: Este Dios es el Dios que adoramos, nuestro amigo fiel e inmutable. 

Líder: Vieron lo que parecían lenguas de fuego que se separaron y se posaron sobre cada uno de ellos. 

Respuesta: Cuyo amor es tan grande como su poder y no conoce principio ni fin. 

Líder: Todos ellos fueron llenos del Espíritu Santo y comenzaron a hablar en otras lenguas, según el Espíritu les daba habilidad para expresarse. 

Respuesta: Es Jesús, el primero y el último, cuyo Espíritu nos guiará a salvo a casa. 

Líder: Sorprendidos y perplejos, se preguntaban unos a otros: «¿Qué significa esto?». 

Respuesta: Le alabaremos por todo lo pasado y confiaremos en él por todo lo que está por venir. 

—Basado en Hechos 2:2–4, 12 y «Este Dios es el Dios que adoramos», de
Joseph Hart,Himnos de los Santos,481. 

 Himno 

«Como el canto del viento entre los árboles»CCS 42 

O «Ven, Espíritu Santo, ven»Cantar cuatro veces CCS 154 

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

Invocación 

Respuesta cantada 

«Espíritu, llénanos»CCS160  

Respuesta instrumental OR 

 Himno de confesión 

«Dios llora»CCS 212 

O «Creador de amaneceres»CCS 207 

Momento de atención: Sketch 

Mamá: ¿Qué tal te ha ido hoy en el colegio? 

Niño: ¡Genial, mamá! A mi profesor le gusta mucho mi proyecto sobre superhéroes. 

Mamá: Me alegro de oír las noticias. ¿Cómo va todo? 

Niño: Aprendí que los superhéroes buscan el conocimiento. Los discípulos también querían conocimiento. 

Mamá: ¿Cómo buscaban el conocimiento los discípulos? 

Niño: Ellos siguieron a Cristo, y él les enseñó que el Espíritu Santo está siempre con ellos. 

Mamá: En Pentecostés, lenguas de fuego, el Espíritu Santo, descendieron sobre los discípulos. 

Niño: Genial, mis superhéroes tendrán llamas de fuego saliendo de sus cabezas. 

Mamá: Disparando desde la cabeza, pero espero que no a personas. Risas.  

Estamos llamados a difundir el espíritu del amor a todos. 

Oración por la paz  

Enciende la vela de la paz. 

Oración 

¡Hola, Dios! 

¿Cómo estás? Nosotros estamos bien, pero hay gente ahí fuera que no lo está. Si puedes, por favor, ayúdalos. Tráeles paz, la paz que sanará sus heridas. Trae paz a los que están en guerra. Trae paz a los que están pasando por momentos difíciles, cuyas vidas han quedado destrozadas. Trae paz a los que tienen una guerra dentro de su propio hogar y ciudad. También rezamos para que des paz a los que no te conocen, para que puedan descubrirte. 

Tenemos paz porque te conocemos. En nombre de tu hijo, Amén. 

—Clase para jóvenes, Maryville, Misuri, EE. UU. 

 Himno del desafío 

«Deja que tu corazón se rompa»CCS 353 

O «De todos los dones que el Espíritu me ha dado»CCS 45 

La generosa respuesta de los discípulos 

Declaración 

Dios nos ha hecho administradores de los ricos recursos que nos fueron dados en la Creación y que
se renuevan cada día. En este día, damos nuestras ofrendas y diezmos para la
misión y los ministerios de la iglesia en toda la tierra.  Damos, sabiendo que todo lo que tenemos proviene de Dios, quien seguirá proveyéndonos. 

Con mucho aún por hacer como testigos de la bondad de Dios en todo el mundo, seamos generosos con nuestras ofrendas. Oremos. 

Bendición de los diezmos de la misión 

Dios santo, gracias por enviar tu Espíritu, el Espíritu de Cristo resucitado, desde el cielo. Ayúdanos a ser como los primeros discípulos, orando pacientemente mientras esperamos tu guía y tu poder. Llena nuestros corazones y nuestras mentes con tus dones de fe, esperanza y amor. Que nuestras conversaciones con personas de todos los idiomas y culturas que nos rodean sean testimonio de tu gracia y misericordia. Nos dedicamos a ti y te ofrecemos nuestras ofrendas para tus buenos propósitos en el mundo a través de la misión de nuestra iglesia por el poder de tu Espíritu. Oramos en el nombre de Jesús. Amén. Prayer/Oraciones para ofrendar 

Santo Dios, gracias por enviar tu Espíritu Santo. Ayúdanos a ser como los primeros discípulos que oraban pacientemente esperando que derramaras tu poder sobre sus vidas. Llena nuestros corazones y mentes de fe, esperanza y amor. Que nuestras conversaciones con personas de diferentes idiomas y culturas sean testigos de tu gracia y misericordia. Nos dedicamos a ti y dedicamos nuestras ofrendas a buenos propósitos en el mundo a través de la misión de nuestra iglesia por el poder de tu Espíritu Santo. Oramos en el nombre de Jesús. Amén. 

—Iglesia Metodista Unida, Ministerios de Discipulado 

 Recepción de donativos locales y Diezmos para la Misión Mundial 

Mensaje 

Basado en Hechos 2:1-21 

Himno 

«Río sanador del espíritu»CCS232 

O «El viento que hace soplar todos los vientos»CCS 485 

Meditación sobre las Escrituras 

Comience animando a los participantes a que busquen una postura cómoda, se relajen, respiren profundamente y cierren los ojos. Lea la siguiente meditación, dejando tiempo entre cada pasaje bíblico y cada invitación a la meditación. 

Colectiva e individualmente, sois amados con un amor eterno que se deleita en cada paso fiel que dais. 

Reflexiona sobre el amor eterno que Dios te tiene. 

Dios anhela acercarte a Él, para que tus heridas sanen, tu vacío se llene y tu esperanza se fortalezca. 

Comparte tus necesidades con Dios. 

No te alejes por orgullo, miedo o culpa de Aquel que solo busca lo mejor para ti y tus seres queridos. 

¿Qué desea Dios para ti y tus seres queridos? 

Acérquense ante su Creador Eterno con la mente y el corazón abiertos, y descubran de nuevo las bendiciones del evangelio. 

Pide crecimiento espiritual en aquellas áreas en las que te sientes alejado del Espíritu divino. 

Sé vulnerable a la gracia divina. 

Expresa con palabras tu aceptación de la gracia de Dios. 

Continúa tu camino de fe fortalecido y renovado. 

Amén. 

—basado en Doctrina y Pactos :10 

 Himno 

«Ahora cantad a nuestro Dios»CCS 108 

O «Id, hijos míos, con mi bendición»CCS 650 

O «Ahora que nuestros corazones ardan dentro de nosotros»CCS 658 

 Bendición 

 Postludio 

Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos pequeños

Reunión

Bienvenido

Pentecostés significa «quincuagésimo día». El quincuagésimo día después de la Pascua, los judíos celebraban una fiesta. Para los cristianos, Pentecostés marca el quincuagésimo y último día de la temporada de Pascua. En Pentecostés, el Espíritu se mueve entre los discípulos y la multitud de espectadores. Es en Pentecostés cuando los discípulos comienzan su ministerio lleno del Espíritu. En Pentecostés, el Espíritu Santo se representa a menudo como llamas o una paloma que desciende sobre las personas.

Oración por la paz

Toca una campana o un carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.

Dios misericordioso y amoroso,

Hemos venido hoy a ti para ser alimentados por tu Espíritu.

Hemos llegado a reconocer que tú eres un Dios de:

El amor: aceptarnos tal y como somos.

El perdón: perdonar nuestras deficiencias.

Misericordia: llevándonos cuando ya no podemos seguir adelante.

Y cuando no podemos seguir adelante, rezamos por:

Paz en nuestras ajetreadas vidas;

Comprensión en nuestra confusión;

Claridad cuando nuestros ojos están nublados ante tu abundante gracia;

Fuerza para afrontar los retos de la vida;

Consuelo cuando nos sentimos solos y sanación de nuestro espíritu.

Dios, bendice a esta comunidad con paz. En el nombre de Jesús. Amén.

—Dick Hansen

Práctica espiritual

Oración de respiración

Lea lo siguiente al grupo:

Nuestra práctica espiritual de hoy es una oración de respiración. Durante la oración, utilizaremos una palabra para inhalar y otra para exhalar. Al inhalar, nombra algo que te gustaría recibir. Al exhalar, expresa algo que te gustaría liberar. (Por ejemplo: inhala paz, exhala miedo).

Para la oración de respiración, te sentarás con una postura relajada y cerrarás los ojos. Dedicaremos cinco minutos a esta práctica. Tómate un momento para pensar en la palabra que nombra algo que deseas recibir. (Pausa en silencio de 15 segundos). Ahora piensa en la palabra que expresa algo que deseas liberar. (Pausa en silencio de 15 segundos).

Dirija la práctica con estas instrucciones:

Siéntate en una postura relajada. Si te sientes cómodo, cierra los ojos.

Toma conciencia de tu respiración. Observa su ritmo regular y natural.

Mientras respiras, empieza a concentrarte en lo que inhalas y lo que exhalas.

Continúa con tu ritmo natural. Inspira... recibe. Exhala... libera.

Controle el tiempo. De vez en cuando, dé instrucciones: «Inspira... recibe. Exhala... libera».

Después de cinco minutos, comparte las siguientes instrucciones:

Termina tu oración respiratoria ofreciendo una oración silenciosa de agradecimiento a Dios. Cuando estés listo, respira profundamente y abre los ojos.

Compartir alrededor de la mesa

Hechos 2:1-21 NRSVue

Cuando llegó el día de Pentecostés, todos estaban juntos en un mismo lugar. De repente, vino del cielo un ruido como el de una ráfaga de viento impetuoso, que llenó toda la casa donde se encontraban. Se les aparecieron lenguas como de fuego que se repartieron y se posaron sobre cada uno de ellos. Todos fueron llenos del Espíritu Santo y comenzaron a hablar en otras lenguas, según el Espíritu les daba habilidad para expresarse.

Había en Jerusalén judíos piadosos de todos los pueblos bajo el cielo. Al oír el estruendo, se agolpó la multitud y se llenó de asombro, porque cada uno los oía hablar en su propia lengua. Estupefactos y maravillados, se preguntaban: «¿No son galileos todos estos que hablan? ¿Cómo es que cada uno de nosotros los oye en su propia lengua? Partos, medos, elamitas y residentes de Mesopotamia, Judea y Capadocia, Ponto y Asia, Frigia y Panfilia, Egipto y las partes de Libia pertenecientes a Cirene, y visitantes de Roma, tanto judíos como prosélitos, cretenses y árabes, los oímos hablar en nuestras propias lenguas acerca de las obras poderosas de Dios». Todos estaban asombrados y perplejos, y se decían unos a otros: «¿Qué significa esto?». Pero otros se burlaban y decían: «Están llenos de vino nuevo».

Pero Pedro, de pie con los once, alzó la voz y se dirigió a ellos: «Compatriotas judíos y todos los que vivís en Jerusalén, sabed esto y escuchad lo que voy a decir. Estos no están borrachos, como suponéis, pues son solo las nueve de la mañana. No, esto es lo que fue dicho por el profeta Joel:

«En los últimos días, dice Dios,
derramaré mi Espíritu sobre toda la humanidad,
y vuestros hijos y vuestras hijas profetizarán,
vuestros jóvenes tendrán visiones,
y vuestros ancianos tendrán sueños.
Incluso sobre mis esclavos y esclavas,
en aquellos días derramaré mi Espíritu,
y profetizarán.
Y mostraré prodigios en el cielo arriba
y señales en la tierra abajo,
sangre, fuego y humo.
El sol se convertirá en tinieblas
y la luna en sangre,
antes de que llegue el día grande y glorioso del Señor.
Entonces todo aquel que invoque el nombre del Señor será salvo.

En Pentecostés, el Espíritu que descendió sobre Jesús ahora desciende sobre los discípulos. Así como Jesús comenzó su ministerio lleno del Espíritu Santo, los discípulos comienzan su ministerio empoderados por el Espíritu.

La fiesta judía de Pentecostés es una celebración de la entrega de la Ley en el monte Sinaí. Ese encuentro con Dios incluyó señales dramáticas: truenos, relámpagos, humo y fuego. El autor de Hechos utiliza imágenes similares cuando el Espíritu desciende sobre la formación de la iglesia.

En las Escrituras hebreas, las palabrasaliento,viento yespíritu sontodas la misma palabra. Se entendía que el fuego purificaba o limpiaba. El autor de los Hechos describe al Espíritu descendiendo sobre la multitud reunida en Pentecostés como viento y llama. El Espíritu purifica, limpia y da vida a la formación de la iglesia.

El pueblo de Israel esperaba que el Mesías reuniera a los judíos de todas las naciones.

Este pasaje conecta la expectativa judía con la visión de Dios de una comunidad inclusiva que abarca a todas las naciones. Para que el evangelio llegue a todo el mundo, a todos los grupos étnicos, culturas y tribus, es necesario que se enseñe en todos los idiomas o lenguas.

Algunas personas han interpretado este pasaje pentecostal como una descripción del don espiritual carismático de hablar en lenguas. Pero el milagro de esta historia es que todos podían entender lo que los discípulos decían en supropio idioma. El don del Espíritu hizo que el mensaje del evangelio fuera accesible a todas las personas. Este don continúa hoy en día, ya que las personas son guiadas por el Espíritu para aprender idiomas y compartir el mensaje y el ministerio de Jesús en todo el mundo.

Preguntas

1. ¿Cómo has sentido que el Espíritu Santo te ha insuflado nueva vida?
2. ¿Qué imágenes usarías para describir tus experiencias con el Espíritu Santo?
3. Gracias a la presencia del Espíritu, todo el pueblo pudo oír y comprender. ¿De qué manera la presencia del Espíritu ha traído una nueva comprensión a tu vida?

Envío

Declaración de generosidad

Los discípulos fieles responden a una creciente conciencia de la abundante generosidad de Dios compartiendo según los deseos de sus corazones, no por mandato o por obligación.

Doctrina y Pactos :9

La cesta de ofrendas está disponible si desea apoyar los ministerios continuos de grupos pequeños como parte de su generosa respuesta. Esta oración de ofrenda está adaptada de La generosa respuesta de un discípulo:

Dios de la pasión y el propósito, que tu Espíritu guíe nuestras decisiones cuando tomemos decisiones responsables con nuestros recursos. Que seamos sabios en nuestros gastos, prudentes en nuestros ahorros y generosos en compartir, para que tus propósitos de sanación, integridad y bienestar se extiendan a todos. Amén.

Invitación a la próxima reunión

Himno de clausura

CCS42, «Como el canto del viento entre los árboles»

Oración final

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Añadidos opcionales según el grupo

Sacramento de la Cena del Señor

Escritura de la Comunión

Elija un pasaje bíblico para leer de esta selección: 1 Corintios 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Declaración de comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, muerte, resurrección y presencia continua de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también experimentamos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Otros pueden tener interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

En este día de Pentecostés celebramos la presencia plena del Espíritu Santo entre nosotros. Al compartir la Comunión, experimentamos una nueva vida a través de la bendición, la sanación, la paz y la comunidad.

En preparación, cantemos Community of Christ Sings 532, «Nos reunimos como amigos en la mesa».

Bendiciones y servicio del pan y el vino.

Reflexiones para niños

Materiales: imagen de una paloma, una vela encendida (se puede sustituir por una eléctrica), una manta.

Dios ha prometido que su Espíritu siempre estará con nosotros. A este lo llamamos Espíritu Santo. En la Biblia aprendemos acerca del Espíritu de Dios. Muchas palabras han descrito al Espíritu Santo.

Paloma (mostrar imagen): ¿En qué se parece el Espíritu Santo a una paloma? Escuche lo que dicen los niños y luego diga: Cuando Jesús fue bautizado, el Espíritu descendió como una paloma y se posó sobre Jesús.

Llama (enciende la vela): ¿En qué se parece el Espíritu a una llama? Da tiempo a los niños para que compartan sus ideas y luego di: Parpadeaba como una llama y tocaba a todos.

Consolador (deje que los niños toquen la manta o se envuelvan en ella): ¿En qué se parece el Espíritu a un consolador? Acepte cualquier respuesta de los niños y luego diga: Sentimos como si estuviéramos envueltos en el amor de Dios cuando sentimos que el Espíritu está con nosotros.

Aliento/viento (exhalar): ¿En qué se parece el Espíritu al aliento o al viento? Dé a los niños tiempo para pensar en sus respuestas y luego diga: A veces el Espíritu es como un viento poderoso, y otras veces es tan silencioso como cuando Jesús sopló el Espíritu sobre los discípulos. También podemos oír al Espíritu en nuestro aliento. Coloca las manos a modo de copa sobre la boca y exhala hacia ellas. Escucha... ¿Puedes oír al Espíritu?

Dios promete que el Espíritu Santo siempre estará con nosotros. Escucha y observa al Espíritu en tu vida.

Ayudas para sermones

Explorando las Escrituras

Pentecostés llega al final de la temporada de Pascua. Cristo había prometido regresar y prometió a sus discípulos que no los dejaría solos. Con la llegada del Espíritu Santo, esas promesas se cumplen.

El texto de hoy está ambientado en Jerusalén, el día de Pentecostés. Pentecostés era una de las tres fiestas más importantes para los judíos (las otras eran la Pascua y la Fiesta de los Tabernáculos). Celebraban Pentecostés siete semanas después de la Pascua. La palabraPentecostéssignificaba «quincuagésimo». Se celebraba el quincuagésimo día después del sábado en que comenzaba la Pascua. Para los cristianos, Pentecostés se celebra 50 días después de Pascua.

Hechos fue escrito por el mismo autor que el Evangelio según Lucas. Hay muchos paralelismos entre los dos libros. Si el Evangelio es la historia de Jesús, el libro de Hechos es la historia del Espíritu Santo. Así como el Espíritu es responsable del nacimiento de Jesús en los capítulos 1 y 2 de Lucas, en el texto de hoy el Espíritu es responsable del nacimiento de la iglesia. La promesa de Juan el Bautista en Lucas 3:16 de que las personas serían bautizadas con el Espíritu Santo y fuego, se cumple en el texto de hoy. El Espíritu que descendió sobre Jesús (Lucas 3:22), ahora desciende sobre los discípulos dando poder a la iglesia. Así como Jesús comenzó su ministerio lleno del Espíritu Santo, los discípulos comienzan su ministerio llenos del Espíritu.

La fiesta judía de Pentecostés es una celebración de la entrega de la Ley en el monte Sinaí. Durante ese encuentro con Dios hubo señales dramáticas: truenos, relámpagos, humo y fuego (Éxodo 19:16-24). Ahora, cuando Dios viene a la iglesia en el Espíritu Santo, aparecen señales similares. En las Escrituras hebreas, las palabrasaliento,viento yespírituson todas la misma palabra. Por lo tanto, no es de extrañar que el Espíritu llegue como «un viento impetuoso» (v. 2).

Aunque el fuego puede infundir temor, en las Escrituras hebreas se entendía que el fuego purificaba o limpiaba. Cuando Isaías fue llamado para ser profeta, le tocaron los labios con carbones encendidos del fuego como agente purificador (Isaías 6:5-8). Así como la entrega de la ley fue un acontecimiento fundacional clave para el pueblo judío, la entrega del Espíritu Santo dará inicio a la iglesia.

El ruido de estos acontecimientos atrae, obviamente, a una multitud. El texto entra en algunos detalles y enumera todas las naciones presentes. El pueblo de Israel esperaba que el Mesías reuniera a los judíos de todas las naciones. Pedro relacionará esto con la profecía que sugiere que están en «los últimos días» (Hechos 2:17). Al final del libro de los Hechos, el Espíritu guiará a la iglesia no solo hacia los judíos de todas las naciones, sino hacia todas las personas de todas las naciones. Este pasaje conecta la expectativa judía con la visión de Dios de una comunidad inclusiva que va más allá del judaísmo.

Para que el evangelio llegue a todo el mundo, a todos los grupos étnicos, culturas y tribus, tendrá que enseñarse en todos los idiomas. Algunas personas han interpretado este pasaje como una descripción del hablar en lenguas del que habla Pablo en su carta a los corintios. Pero el milagro de esta historia es que todos podían entender en sus propios idiomas. Esto es lo que sigue ocurriendo hoy en día, cuando las personas son guiadas por el Espíritu para aprender idiomas y compartir el evangelio en todo el mundo.

Ideas centrales

1. La iglesia depende del Espíritu Santo para su vida.
2. La experiencia de Pentecostés tiene lugar en una comunidad diversa, donde todos están invitados a escuchar el testimonio apostólico.
3. El libro de los Hechos no es tanto la historia de lo que hicieron los apóstoles como la historia de lo que el Espíritu Santo vino a hacer en y a través de la iglesia.
4. El mismo Pedro que había negado a Jesús tres veces, ahora está lleno del Espíritu y predica el evangelio para que todas las naciones puedan entenderlo. El Espíritu Santo está preparado para hacer lo mismo por nosotros.

Preguntas para el ponente

1. ¿Qué ha hecho el Espíritu Santo en tu vida y en la vida de tu congregación en el pasado? ¿Cómo te ha guiado ese Espíritu más allá de tus debilidades humanas?
2. ¿Qué está haciendo el Espíritu en tu vida hoy y en la vida de tu congregación?
3. ¿Cómo pueden usted y su congregación participar en llevar el evangelio a todos los grupos étnicos, culturas y naciones? ¿Qué grupos hay en su barrio o ciudad?
4. ¿Alguna vez has sentido desesperación en tu vida o en la vida de la iglesia, solo para darte cuenta de que el Espíritu Santo está insuflando nueva vida en ti y en la iglesia?

Lecciones

Lección para adultos

Pasaje bíblico destacado

Hechos 2:1–21 

Enfoque de la lección

El Espíritu Santo fortalece a la iglesia para la misión. 

Objetivos 

Los alumnos... 

• Expresar la comprensión personal del Espíritu Santo a través de himnos. 
• Discutir el pasaje bíblico central y las conexiones entre Jesucristo y la iglesia a través del Espíritu Santo. 
• Explora la comprensión que tiene la Comunidad de Cristo sobre la obra del Espíritu Santo. 

Suministros 

• Biblia  
• Community of Christ Sings (CCS) 

Notas para el profesor

Para prepararse para esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Hechos 2:1-21 enSermon & Class Helps, Year A: New Testament (con énfasis en el Evangelio según San Mateo),pp. 74-75, disponible a través de Herald House. 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).

En la tradición judía, Pentecostés se celebra 50 días después de la Pascua. En la tradición cristiana, el Domingo de la Investidura se celebra 50 días después de Pascua. Significa la investidura del Espíritu Santo en la iglesia. 

Formad tres grupos pequeños y asignad a cada uno de ellos uno de los siguientes himnos. Leed los versículos y debatid las siguientes preguntas. Compartid vuestras conclusiones con el grupo completo. 

«Aliento del Dios viviente»CCS43
«Espíritu de Dios, desciende sobre mi corazón»CCS 48
«Viento sobre las aguas»CCS49 

• ¿Cómo describe este himno al Espíritu Santo? 
• ¿Qué imágenes o frases de este himno expresan mejor tu comprensión del Espíritu Santo? Explica tu respuesta. 
• ¿Qué imágenes o frases, si las hay, desafían tu comprensión del Espíritu Santo? Explica. 

Participar

Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).

Para el autor de Lucas y Hechos, el Espíritu Santo está presente en la vida y obra de Jesús en Lucas y en la iglesia en Hechos. «La promesa de Juan el Bautista en Lucas 3:16 de que las personas serían bautizadas por el Espíritu Santo y por fuego se cumple en el texto de hoy. El Espíritu que descendió sobre Jesús (Lucas 3:22) ahora desciende sobre los discípulos dando poder a la iglesia. Así como Jesús comenzó su ministerio lleno del Espíritu Santo, los discípulos comienzan su ministerio llenos del Espíritu». 

—Ayudas para sermones y clases, Año A: Nuevo Testamento, p. 74 

Lea Hechos 2:1-21 y discuta las siguientes preguntas en grupo grande o en grupos pequeños de dos o tres personas. 

• El Espíritu Santo se describe como un soplo de viento (de la misma palabra que espíritu y aliento) y lenguas de fuego (que representan la energía divina). ¿Cómo has experimentado el Espíritu Santo como «aliento» o «energía divina»? ¿Cómo describirías al Espíritu Santo? 
• Describe una experiencia personal o comunitaria en la que te sentiste lleno del Espíritu Santo. 
• En este pasaje, todos los presentes pudieron comprender la experiencia del Espíritu Santo a su manera. Algunos escépticos pensaron que los que hablaban en diferentes idiomas estaban borrachos. ¿Cuándo ha alterado el Espíritu Santo tu vida? ¿Tu congregación o comunidad? ¿La iglesia? ¿Qué cambio, si es que hubo alguno, se produjo a causa de esta alteración? 
• La proclamación de Pedro a la multitud en este pasaje fue el primer testimonio cristiano público. ¿Cuándo has sido testigo del poder del Espíritu Santo a través del ministerio de otra persona? 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).

En los mismos tres pequeños grupos formados en la sección «Reunión», pida a cada grupo que debata uno de los siguientes pasajes. Debatan las preguntas que siguen y compartan sus ideas con el grupo más amplio. 

La Comunidad de Cristo cree en el Espíritu Santo. Experimentamos la presencia reveladora, redentora, restauradora y renovadora del Espíritu entre nosotros. El Espíritu, que a través de los profetas llamó a Israel a caminar con justicia, nos llama hoy al mismo camino. El Espíritu derramado sobre Jesús nos llama en su nombre a hacer realidad hoy la visión de la vida que Jesús vino a proclamar.

—Anthony J. Chvala-Smith,Una forma de vida: comprender nuestra fe cristiana,Herald House, 2019, pp. 61-62. 

Pon tu confianza en ese Espíritu que te lleva a hacer el bien; sí, a actuar con justicia, a caminar con humildad, a juzgar con rectitud; y este es mi Espíritu.

Doctrina y Pactos :6 

Una vez más, se les recuerda que esta comunidad fue llamada a existir por designio divino. El espíritu de la Restauración no está encerrado en un momento concreto del tiempo, sino que es un llamado a todas las generaciones para que den testimonio de las verdades esenciales en su propio lenguaje y forma. Dejen que el Espíritu respire. Ese Espíritu está tocando incluso ahora las almas de aquellos que sienten arder profundamente en su interior la pasión del discipulado. Muchos otros responderán si ustedes son persistentes en su testimonio y diligentes en su misión ante el mundo. 

Doctrina y Pactos :2e, 3b 

Discutir:

• ¿Cómo se describe al Espíritu Santo en este pasaje? 
• ¿Qué revela este pasaje sobre la identidad y las creencias de la Comunidad de Cristo? 
• ¿Cuál es el llamado a los discípulos y a la iglesia en este pasaje? 

Enviar

Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).

El Espíritu Santo cumple la promesa que Jesús hizo a sus discípulos de que volvería y que no los abandonaría. Hoy debemos escuchar la misma promesa de consuelo y desafío. 

Considera en oración tu respuesta a las siguientes afirmaciones. Haz que estas afirmaciones de oración formen parte de tu práctica espiritual diaria durante la(s) próxima(s) semana(s). 

Como un viento impetuoso, el Espíritu Santo me desafía a vivir la misión de Cristo mediante...
El Espíritu Santo está insuflando nueva vida en mí mediante...
Veo al Espíritu Santo obrando en mi congregación o comunidad cuando... 

Bendice

Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)

Seleccione una frase o versículo del himno comentado anteriormente en esta lección que mejor exprese su comprensión del Espíritu Santo. Concluya invitando a cada persona a compartir la frase o versículo que haya seleccionado. 

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

Hechos 2:1–21 

Enfoque de la lección

Jesús envió al Espíritu Santo para todas las personas en todos los lugares. 

Objetivos 

Los alumnos... 

• escuchar la historia de Pentecostés. 
• Hablar sobre las formas en que entendemos al Espíritu Santo. 
• Aprende que la Comunidad de Cristo es una iglesia mundial. 

Suministros 

• Biblia 
• Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, Herald House, 2018. 
• Vídeo:Deja que el espíritu respire, disponible enYouTube(opcional). 
• Acceso a Internet para investigar idiomas (opcional) 
• Copia del folleto «Idiomas de la Iglesia» para cada alumno (al final de la lección). 

Nota para el profesor

Para prepararse para esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Hechos 2:1-21 enSermon & Class Helps, Year B: New Testament (con énfasis en el Evangelio según San Mateo), pp. 74-75, disponible a través de Herald House. 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).

A medida que lleguen los alumnos, entrégueles el folleto «Idiomas de la Iglesia». Pídales que investiguen dónde se hablan principalmente cada uno de esos idiomas en el mundo. Pida a los alumnos que intenten pronunciar el nombre de la Iglesia en los diferentes idiomas. Pregunte: 

• ¿Qué idioma(s) hablas? 
• Cuando alguien habla en otro idioma, ¿puedes entender lo que dice? 
• ¿Tienes amigos cuya lengua materna es diferente a la tuya? 
• Traducir de un idioma a otro consiste más en transmitir significados similares en ambos idiomas que en traducir una palabra por la misma palabra en el otro idioma. ¿Puedes deducir cómo esto puede afectar al entendimiento común? 

Participar

Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).

Anteriormente, Jesús instruyó a los discípulos a «permanecer en la ciudad hasta que fueran revestidos del poder de lo alto», según el Evangelio de Lucas. Esta semana leeremos sobre los discípulos recibiendo el «poder de lo alto» en el día de Pentecostés. Escucha atentamente las imágenes utilizadas para describir al Espíritu Santo y las respuestas de la gente al mismo. 

Pida a varios alumnos que lean juntos Hechos 2:1-21, deteniéndose entre cada versículo para señalar la acción de los personajes y escuchar las respuestas de los alumnos a la historia. 

• ¿Alguna vez te has encontrado en una situación en la que las personas que te rodeaban hablaban idiomas diferentes? ¿Cómo te sentiste en esa situación? 

Invite a los alumnos a que busquen una posición cómoda, incluso tumbados, para escuchar de nuevo la lectura del pasaje. Imaginen que forman parte de la multitud. Mientras escuchan el pasaje, imaginen lo que ven, oyen, huelen y sienten a medida que se desarrollan los acontecimientos. Compartan sus impresiones con el resto del grupo. 

Mientras la multitud comienza a preguntarse qué está pasando, asumen que los discípulos están borrachos de vino nuevo. Pedro alza la voz para defender lo que están presenciando como un acto de Dios, un derramamiento del Espíritu. 

• Imagina que eres Pedro. ¿Cómo responderías a la multitud? ¿Cómo explicarías lo que estaba sucediendo? 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).

El pasaje de las Escrituras de hoy describe al Espíritu Santo como un viento violento y lenguas de fuego divididas. 

• ¿Cómo describen estas imágenes del viento y el fuego al Espíritu Santo? 
• ¿Qué otras imágenes se te ocurren para describir al Espíritu Santo? (Paloma, Aliento, Consolador, Abogado) 
• ¿Por qué hay tantas imágenes del Espíritu Santo? 

Pida a un alumno que lea la siguiente descripción del Espíritu Santo. 

El Espíritu Santo es la presencia continua de Dios en el mundo. El Espíritu obra en nuestras mentes y corazones a través de la inteligencia, el consuelo, la guía, el amor y el poder para sostenernos, inspirarnos y renovarnos. Dios está con nosotros y a nuestro favor, tal como se reveló en Jesucristo. Dios también obra en nosotros a través de la presencia continua del Espíritu Santo. El Espíritu Santo obra dentro de nuestra comunidad de fe para conformarnos a la imagen de Jesús, el Hijo de Dios. 

—Caminando con Jesús, edición revisada, Herald House, 2011, p. 83. 

Discutir:

• ¿Qué palabra o frase describe mejor tu comprensión del Espíritu Santo? Explica tu respuesta. 
• ¿Cómo se compara esta descripción con el pasaje de los Hechos? 

Enviar

Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).

El vídeoLet the Spirit Breathe(Deja que el Espíritu respire) ofrece otra imagen del Espíritu Santo. Mientras ves el vídeo, reflexiona sobre tu propia respuesta al Espíritu que se mueve en tu vida. 

Mira el vídeo y responde a las siguientes preguntas. 

• Describe cómo el bailarín representa al Espíritu Santo. 
• ¿De qué manera este video expresa o desafía tu comprensión del Espíritu Santo? 
• ¿Qué opinas de las respuestas de los actores ante la acción del Espíritu? 

Si no es posible mostrar el vídeo, forme pequeños grupos o parejas y pida a cada uno que represente una descripción del Espíritu Santo. Puede optar por utilizar palabras o frases de una lectura de esta lección, o utilizar su propia comprensión del Espíritu Santo. Actúen para el resto de la clase y pidan que adivinen lo que se está describiendo. 

Bendice

Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)

Cierre con la oración de la misión: 

Dios, ¿adónde nos llevará tu Espíritu hoy?
Ayúdame a estar completamente despierto y listo para responder.
Concédeme el valor para arriesgarme a algo nuevo
y convertirme en una bendición de tu amor y paz.
Amén. 

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

Hechos 2:1–21 

Enfoque de la lección

Jesús envió al Espíritu Santo para todas las personas en todos los lugares.  

Objetivos 

Los alumnos... 

• escuchar la historia de Pentecostés. 
• Hablar sobre las formas en que podemos ser la iglesia. 
• Comprender que la Comunidad de Cristo es una iglesia mundial. 

Suministros 

• Copia del folleto «La Comunidad de Cristo en todo el mundo» para cada niño (al final de la lección). 
• Crayones o rotuladores 
• Lectionary Story Bible, Año A, por Ralph Wilton, ilustrado por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) O Biblia (NRSVue) 
• Papel de construcción blanco 
• Pintura lavable (roja, amarilla, naranja) 
• Lista de países de la Comunidad de Cristo (fin de la lección) 
• Mapa mundial o globo terráqueo 
• Opcional:¿Puedes decir «paz»?de Karen Katz, Henry Holt and Company LLC, 2006, ISBN 9780805078930, o la palabra «paz» en varios idiomas. 
• Community of Christ Sings o grabación de audio, disponible en Herald House 

Notas para el profesor

Para prepararse para esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Hechos 2:1-21 enSermon & Class Helps, Año A: Nuevo Testamento, págs. 74-75, disponible a través de Herald House. 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).

A medida que lleguen los niños, entrégueles el folleto «Los idiomas de la Iglesia». Invítelos a colorear el sello de la Iglesia. Ayude a los niños a pronunciar el nombre de la Iglesia en diferentes idiomas. 

Pregunta: 

• ¿Qué idioma hablas? 
• Cuando alguien habla en otro idioma, ¿puedes entender lo que dice? 
• ¿Sabes alguna palabra en otro idioma? 

Participar

Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).

Lea «El nacimiento de la Iglesia» enLectionary Story Bible, Año A, pp. 116-117, o lea los extractos de Hechos 2:1-21 que siguen a continuación.  

Cuando llegó el día de Pentecostés, todos estaban juntos en un mismo lugar. De repente, vino del cielo un ruido como el de una ráfaga de viento impetuoso, que llenó toda la casa donde se encontraban. Se les aparecieron lenguas como de fuego que se repartieron y se posaron sobre cada uno de ellos. Todos fueron llenos del Espíritu Santo y comenzaron a hablar en otras lenguas, según el Espíritu les daba habilidad. 

Había en Jerusalén judíos piadosos de todas las naciones bajo el cielo. Al oír el ruido, se agolpó la multitud y se llenó de asombro, porque cada uno los oía en su propia lengua. Asombrados y maravillados, se preguntaban: «¿No son galileos todos estos que hablan? ¿Cómo es que cada uno de nosotros los oye en su propia lengua? Partos, medos, elamitas y residentes de Mesopotamia, Judea y Capadocia, Ponto y Asia, Frigia y Panfilia, Egipto y las partes de Libia pertenecientes a Cirene, y visitantes de Roma, tanto judíos como prosélitos, cretenses y árabes, los oímos hablar en nuestras propias lenguas de las maravillas de Dios». Todos estaban asombrados y perplejos, y se decían unos a otros: «¿Qué significa esto?». Pero otros se burlaban y decían: «Están llenos de vino nuevo». 

Pero Pedro, de pie con los once, alzó la voz y se dirigió a ellos: «Hombres de Judea y todos los que vivís en Jerusalén, sabed esto y escuchad lo que os digo. En verdad, estos no están borrachos, como suponéis, pues son solo las nueve de la mañana. No, esto es lo que fue dicho por el profeta Joel: “En los últimos días, dice Dios, derramaré mi Espíritu sobre toda carne... Entonces todo aquel que invoque el nombre del Señor será salvo”». 

Di:Jesús se acercó a los discípulos y les dio el Espíritu Santo en la habitación donde se escondían. ¿Sabéis qué hizo Jesús para darles el Espíritu Santo? (Sopló sobre los discípulos. Dijo: «La paz sea con vosotros». Dijo: «Recibid el Espíritu Santo»). 

En esta historia de los Hechos, aprendemos que Jesús envía el Espíritu Santo no solo a los discípulos, sino a todos. Personas de muchos lugares que hablaban diferentes idiomas se reunieron en un solo lugar. Gracias al Espíritu Santo, cada persona podía entender lo que los discípulos decían sobre Jesús en su propio idioma, aunque los discípulos no hablaran esos idiomas. 

Si no estás utilizando laBiblia con historias del leccionario, cuenta el resto de la historia a partir de Hechos 2. 

La historia de Hechos 2 cuenta lo que sucedió después de que Pedro hablara a todo el pueblo: (extracto de Hechos 2:37-42) 

Al oír esto, se sintieron profundamente conmovidos y dijeron a Pedro y a los demás apóstoles: «¿Qué debemos hacer?». Pedro les respondió: «Arrepentíos y bautizaos cada uno de vosotros en el nombre de Jesucristo para que vuestros pecados sean perdonados, y recibiréis el don del Espíritu Santo. Porque la promesa es para vosotros, para vuestros hijos y para todos los que están lejos, para todos los que el Señor nuestro Dios llame». Así que los que aceptaron su mensaje fueron bautizados, y ese día se añadieron unas tres mil personas. Se dedicaban a la enseñanza de los apóstoles y a la comunión, al partimiento del pan y a las oraciones. 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).

Pintura Lenguas de fuego 

Entregue a cada niño una hoja de cartulina blanca. Pídales que doblen el papel por la mitad y hagan un pliegue. Abran el papel y pidan a los niños que echen una pequeña cantidad de pintura roja, amarilla y naranja en el pliegue. Vuelvan a doblar el papel y presionen ligeramente desde el pliegue hacia los bordes del papel para crear «llamas».Nota:Intente resolver con antelación cualquier problema que puedan tener los alumnos. 

Di:El pasaje de las Escrituras de hoy describe al Espíritu Santo como fuego y viento. 

• ¿Se te ocurren otras formas en que la gente describe al Espíritu Santo? (paloma, aliento, Consolador, Abogado) 

Después de esta experiencia en Pentecostés, la gente se reunió para 

• ayudarse mutuamente, 
• comer juntos, 
• recuerda las cosas que dijo Jesús, y 
• Hablar sobre vivir según los principios de Dios. 

¡Lo llamaron iglesia! (adaptado deLectionary Story Bible, Año A, p. 117) 

• ¿Se te ocurren formas en las que nos ayudamos unos a otros en la iglesia? 
• ¿Te acuerdas de las veces que comemos juntos en la iglesia? 
• ¿Cómo aprendemos las cosas que dijo Jesús en la iglesia? 
• ¿Cómo hablamos en la iglesia sobre vivir según los principios de Dios? 

Desde el día de Pentecostés, las buenas nuevas acerca de Jesús se han difundido por todo el mundo. ¡La Comunidad de Cristo es una iglesia mundial! La Comunidad de Cristo tiene alrededor de 250 000 miembros en más de 60 países. 

Muestre a los niños la lista de países donde la Comunidad de Cristo tiene miembros (al final de la lección). Consulte el folleto «La Comunidad de Cristo en el mundo». Busque esos países en el mapamundi o en el globo terráqueo. Vea cuántos otros países de la lista pueden encontrar los niños en el mapamundi o en el globo terráqueo. 

Enviar

Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).

Opcional: LeaCan You Say Peace?(¿Sabes decir paz?), de Karen Katz. Si no dispone del libro, busque la palabra «paz» en varios idiomas. 

Nota para el profesor

Si necesita ayuda para encontrar la palabra «paz» en varios idiomas, póngase en contacto con el Pabellón de la Paz: 816-521-3033 o envíe un correo electrónico a kidpeace@kidpeace.org. Varios sitios web también incluyen listas de palabras relacionadas con la paz, entre ellos PlanetPals.com. 

Ayude a los niños a pronunciar las palabras en varios idiomas. Recuerde a los niños el pasaje de las Escrituras de Juan 20, donde Jesús dijo a sus discípulos: «La paz sea con vosotros» y «Recibid el Espíritu Santo». 

Bendice

Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)

Enseñe a los niños «Wa Wa Wa Emimimo (Ven, oh Espíritu Santo, ven)»CCS157 en los cuatro idiomas como una llamada y respuesta, o reproduzca la grabación de audio e invite a los niños a cantar con usted. 

Oremos para que, con la ayuda del Espíritu Santo, nos ayudemos unos a otros, comamos juntos, recordemos las cosas que dijo Jesús y vivamos según los caminos de Dios. 

Orden en que seestableció la Comunidad de Cristoen cada país

A partir del 4 de marzo de 2025

La Comunidad de Cristo se ha establecido formalmente en

Estados Unidos de América (1830)
Canadá (1833)
Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte (1837)
Commonwealth de Australia (1840)
Polinesia Francesa (1844)
Reino de los Países Bajos (1869)
Reino de Noruega (1874)
Nueva Zelanda (1890)
República Federal de Alemania (1914)
Islas Caimán (1921)
Japón (1960)
República de Corea del Sur (1960)
Estados Unidos Mexicanos (1964)
República Federativa de Brasil (1965)
República del Perú (1965)
República Federal de Nigeria (1966)
República de la India (1966)
República de Filipinas (1966)
Nueva Caledonia (1968)
República de Haití (1968)
República de las Islas Fiyi (1968)
República de Honduras (1972)
República de China (Taiwán) (1976)
República de Liberia (1976)
República de Kenia (1977)
República Democrática del Congo (1981)
República Dominicana (1981)
República de Zambia (1987)
República de Côte d’Ivoire (1988)
Jamaica (1989)
República de El Salvador (1990)
República de Malawi (1992)
República Democrática Federal de Nepal (1999)
Estado Plurinacional de Bolivia (2002)
República de Sudáfrica (2002)
República de Chile (2007)
República de Zimbabue (2007)
Federación de Rusia (2007)
Ucrania (2007)
República del Congo (2007)
República de Nicaragua (2007)
Reino de España (2015)
República de Sierra Leona (2016)
República de Angola (2016)
República de Togo (2016)
República Francesa (2025) 

La Iglesia tiene una presencia reconocida en

República Argentina
Aruba
República de Colombia
República de Guatemala
República de Hungría 

La Iglesia tiene un contacto inicial en

Mancomunidad de Puerto Rico
Georgia
República Islámica de Pakistán
República Italiana
Reino de Bélgica
Reino de Tailandia
República de Botsuana
República de Croacia
República de Mozambique
República de Uganda
República Unida de Tanzania