예배 도구

예배 개요

추가 성경 구절

마태복음 5:1-12; 요한일서 3:1-3; 요한계시록 7:9-17

준비

영적 수련을 위해 각 참가자에게 티라이트 양초를 나눠주십시오(배터리식 양초가 가장 좋습니다). 예배 공간 내에 양초를 놓을 장소를 마련하십시오.   

​서곡

환영합니다

초대의 찬송

“Gather Us In”CCS72

또는 “기뻐하라, 말일의 성도들아”CCS81

기도문

답변

집중의 순간

모든 성인의 날은 매년^{11월 1일에} 찾아오는 성스러운 날입니다. 이 날은 우리 삶 속에서 세상을 떠난 이들, 즉 긍정적이고 사랑스럽고 배려심 깊은 방식으로 우리 삶에 깊은 감동을 주었던 실제 인물들을 기리는 날입니다. 그들은 우리와 함께 이 땅을 걸어오며 겸손과 정직, 그리고 굳건한 신앙으로 살아왔습니다. 이 성인들은 하나님과 세상을 위해 헌신하는 삶을 살았습니다.   그들은 우리의 마음과 영혼을 가꾸어 주었으며, 우리의 영적 여정에 영감을 주었습니다. 기독교에서는 이러한 분들을 “증인들의 구름”의 일부라고 말합니다.  

또한 가톨릭 교회에 의해 시성된 성인들도 있습니다. 이들은 하나님께서 자신의 삶을 통해 일하시도록 기꺼이 받아들였으며, 하나님께서 사람들을 바라보시는 그대로, 항상 연민과 사랑, 용서의 눈으로 사람들을 대했던 고인들로, 공식적으로 성인으로 선포된 이들입니다.

이번 시간 후반부에는 우리가 알고 있었고, 성인으로 기억하고 싶은 분들의 이름을 일일이 불러보겠습니다. 시성된 한 성인의 이야기를 들어보겠습니다.  

카를로 아쿠티스의 이야기

첫 번째 이야기는 최근 교황 레오에 의해 시성된 어린 소년 카를로 아쿠티스에 관한 것입니다. 카를로는 1991년에 태어나 고작 15세의 나이에 백혈병으로 세상을 떠났습니다. 그는 우리 눈에 매우 친근하게 다가오는 인물로, 축구와 비디오 게임을 즐기고 동물을 사랑했으며, 기술을 활용해 자신의 신앙을 전파했던 소년이었습니다.  그는 ‘우리 곁의 성인’이라고 불려 왔습니다.

그는 정말 공감 가는 인물이기 때문에, 특히아이들이 함께 있다면, 평범한 소년이었지만 비범한 일을 해낸 카를로 아쿠티스의 이야기를 좀 더 들려주는 것도 좋을 것입니다.  

찬송가 

“이 순간의 갈림길에서”CCS170

또는 “주님, 제 삶을”CCS602   

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.

평화를 위한 기도 

평화의 촛불을 켜세요

기도

첫 번째 종을 울리는 사람, 

오늘 우리는 우리보다 먼저 오셨고, 이제 우리보다 앞서 가신 모든 성도들에게 감사를 드립니다. 우리는 주님의 섬김의 리더십을 본받아, 지구 반대편처럼 먼 곳부터 자신의 집처럼 가까운 곳까지 평화의 실현을 위해 지칠 줄 모르고 헌신하신 분들에게 경외심을 느낍니다. 우리는 앞서 가신 성도들과 그들의 희생, 그리고 언제나 그렇듯 평화를 위해 주님께서 치르신 희생을 기억합니다. 우리에게 평화의 횃불을 들어 올려, 도움이 필요한 이들에게 그 온기를 나눌 수 있는 힘이 주어지기를 빕니다. 그리하여 평화를 향한 여정이 다음 세대까지 이어지기를 바랍니다. 예수님의 이름으로 기도합니다. 아멘. 

—티파니와 케일럽 브라이언

영적 수행: 빛을 품기 

우리는 ‘증인의 구름’ 속에 계신 분들—부모, 조부모, 배우자, 아내, 남편, 자매, 형제, 선생님, 동료, 이웃, 친구 등—즉, 그들의 삶과 사랑이 보여준 모범을 통해 우리에게 힘을 주고 영감을 주셨던 분들을 “빛 속에 간직”하겠습니다.   

 각자 촛불에 불을 켭니다. 예배 공간에 티라이트를 놓을 때, 자신의 삶에 깊은 감동을 준 사람의 이름을 마음속으로 되뇌이도록 권장됩니다. 

 우리 삶 속에서 여전히 빛을 비추고 있는 이들을 기억합시다. 우리는 그들을 하나님의 빛 안에서 사랑과 연민을 담아 품고 있습니다.

잠시 침묵 속에서 내면과 외면 모두를 차분하게 가다듬어 보세요. 

기도 시간을 마무리하며 감사의 마음을 담은 짧은 기도를 드려 보세요.

성경 본문: 시편 34:1-10, 22

음악부 또는 공동체 찬송가

“주님을 찾았나이다”CCS175

또는 “모든 세대의 하나님”CCS361

설교

시편 34편 1-10절, 22절을 바탕으로

주님의 성찬 성사

성찬식 성경 봉독: 고린도전서 11장 23-26절

성찬식 설교

준비 찬송

“함께 빵을 나누자”CCS521

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.

또는 “이 순간들 속에서 우리는 기억합니다”CCS515

성찬식에의 초대

‘성찬식 초대’ 대본을 참조하십시오.

빵과 포도주의 축복과 봉헌

제자들의 아낌없는 응답  

관대함의 찬가

“옛 성도들처럼”CCS620

또는 “From You I Receive”를여러 번 부릅니다 (CCS611)

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.

제물

성경 봉독: 교리와 성약 165:1d

성명서

매월 첫째 주 일요일에는 ‘제자들의 아낌없는 응답’을 통해 우리의 선교 이니셔티브인 ‘빈곤 퇴치, 고통 종식’에 초점을 맞추며, 여기에는 헌납 사역도 포함됩니다. 

성 테레사의 이야기

테레사 수녀는 캘커타의 빈민가에서 “가난한 자 중 가장 가난한 이들”을 돕는 데 처음 전념했던 종교 단체인 ‘자선의 선교회’를 설립했습니다. 수십 년에 걸쳐 이 사역은 133개국 이상으로 확대되었으며, 4,500명 이상의 수녀들이 HIV/에이즈, 한센병, 결핵으로 죽어가는 이들을 위한 요양원을 운영할 뿐만 아니라 무료 급식소, 진료소, 이동 진료소, 고아원, 학교 등을 운영하고 있습니다.  테레사 수녀는 2016년 9월 4일 프란치스코 교황에 의해 성인으로 시성되었으며, 이는 ‘자선의 선교회’ 활동을 통해 ‘가난한 자 중 가장 가난한 이들’을 섬기며 평생을 헌신한 그녀의 공로를 인정한 것입니다. 테레사 수녀의 삶과 봉사를 기억하는 것은 우리가 예수님의 길을 따르도록 영감을 줍니다.  

지역 및 세계 선교 십일조의 축복과 수납

믿음과 희망의 찬송

“모든 성인을 위하여”CCS 331

또는 “아주 오래된 길이 있네”CCS 244/245

파송

우리는 믿음과 사랑의 삶으로 우리에게 힘을 주었던 분들을 기억합니다. 이 순간, 우리는 예수님께서 산상수훈에서 주신 다음의 축복의 말씀을 전합니다. 우리를 둘러싼 모든 성도들을 기억하며, 우리가 축복을 받기를 빕니다.

마태복음 5장 1절부터 12절까지 읽어보세요.   

후주

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

모든 성인의 날은 옛 제자들과 기독교 공동체에 공헌한 이들, 그리고 신실함과 봉사의 삶을 살았던 교인들을 기리는 날로 기념됩니다. 또한 지난 한 해 동안 세상을 떠난 친구, 가족, 그리고 지역 사회 구성원들을 추모하는 시간이기도 합니다. 이를 통해 우리는 우리보다 먼저 떠난 이들을 기리며, 영생에 대한 믿음을 다시금 확고히 다집니다.

‘평상시’는 기독교력에서 성령강림절부터 대림절까지의 기간을 말합니다. 기독교력의 이 시기에는 주요 축일이나 성일이 없습니다. 평상시 동안 우리는 개인으로서, 그리고 신앙 공동체로서 제자로서의 삶에 집중합니다.

평화를 위한 기도       

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.

평화의 촛불을 켜세요.

하늘과 땅을 창조하신 주 하나님, 우리가 주님의 피조물이 하나임을 얼마나 자주 잊고 있습니까? 세상은 마치 갈라져 무너져 내리는 듯 보이고, 우리는 너무나 무력감을 느껴 절망 외에는 아무런 반응도 하지 못합니다. 우리는 자신의 필요만 충족되면 안주해 버립니다. 연민에 압도되어, 우리가 실제로 해결할 수 있을지도 모르는 바로 그 사람들, 바로 그 장소들, 바로 그 문제들을 외면해 버립니다. 그 “타인”들이 그들의 필요를 우리에게 직접적으로 마주하게 하지 않을 만큼 멀리 떨어져 있다면, 우리는 왠지 그들과 단절된 듯한 느낌을 받습니다. 그러나 주님께서는 인간을 하나의 종으로 창조하셨습니다. 우리 각자의 운명은 공동체의 운명과 뗄 수 없이 연결되어 있습니다. 우리가 우리 자신에 관한 이 근본적인 진리를 항상 기억하게 하소서.

무력감에 빠진 지금, 우리 세상에서 일어난 모든 위대한 일들은 한 사람의 힘으로 이루어졌다는 사실을 다시금 상기해야 합니다. 최근 역사를 돌아보면 간디, 테레사 수녀, 그리고 중국에서 탱크를 홀로 맞서던 한 남자의 사례를 볼 수 있으며, 우리는 한 사람이 진정으로 변화를 일으킬 수 있음을 압니다. 우리 각자는 단지 한 사람일지 모르지만, 우리 각자에게는 기여할 수 있는 무언가가 있습니다. 오 하나님, 우리가 용기를 내어 일어나 타인을 위해 우리의 힘을 발휘할 수 있도록 도와주소서.

오 하나님, 오늘 분쟁과 폭정 속에서 고통받고 있는 우리 형제자매들을 기억해 주십시오. 저희는 그들을 돕기 위해 할 수 있는 일을 기꺼이 하려는 따뜻한 마음과 기꺼이 내미는 손을 가지고 있습니다. 저희는 자녀들과 가족들을 생각하며, 그들과 함께하기를 간절히 소망합니다. 저희가 아는 이들에 대한 사랑은 큽니다. 그 사랑을 더욱 키워 주셔서, 저희가 알지 못하는 이들에게까지 그 사랑이 닿을 수 있게 해 주십시오. 이 세상에 평화가 깃들기를 기도합니다.

창조주와 구세주, 그리고 신성한 현존의 이름으로. 아멘.

—스티븐 쉴즈

영적 수행

평화를 위한 기도

다음 내용을 읽어보세요:

오늘의 ‘영원한 원리’에서는 ‘평화(샬롬)의 추구’에 초점을 맞춥니다. ‘그리스도의 공동체’에서 샬롬은 다음과 같이 정의됩니다. “성령의 인도하심 아래, 우리는 하나님과 다른 이들과 함께 피조물에 평화(샬롬)를 회복하기 위해 노력합니다.” 사랑하는 사람들, 세상, 각국, 심지어 우리와 의견이 다른 이들을 위해 ‘평화를 위한 기도’를 드림으로써, 우리는 관계와 화해에 마음을 집중합니다.

다음의 평화를 위한 기도를 읽어보세요 아시시의 성 프란치스코가 지은(각색[FD1]):

주님, 저를 주님의 평화의 도구가 되게 하소서.
미움이 있는 곳에 사랑을,
상처가 있는 곳에 용서를,
의심이 있는 곳에 믿음을,
절망이 있는 곳에 희망을,
어둠이 있는 곳에 빛을,
슬픔이 있는 곳에 기쁨을 심게 하소서.

아멘.

기도문을 다시 한 번 읽어 주시고, 참가자들이 여러분이 읽은 각 문장을 따라 읽게 하세요.

주님, 저를 주님의 평화의 도구가 되게 하소서.
미움이 있는 곳에 사랑을,
상처가 있는 곳에 용서를,
의심이 있는 곳에 믿음을,
절망이 있는 곳에 희망을,
어둠이 있는 곳에 빛을,
슬픔이 있는 곳에 기쁨을 심게 하소서.

아멘.

그룹 구성원들에게 각자의 삶 속에서 평화와 화해에 대한 희망을 나누어 보도록 권유하십시오. 다음 기도로 마칩니다:

이 집에 평화가 깃들기를, 모든 관계에 평화가 깃들기를, 온 세상에 평화가 깃들기를. 아멘.

식탁을 둘러싼 나눔

시편 34:1-10 NRSVue

나는 항상 주님을 찬양하리니,
내 입에는 늘 주님을 찬양하는 말이 있도다.
내 영혼은 주님을 자랑하리니,
겸손한 자들이 듣고 기뻐하리라.
오, 나와 함께 주님을 찬양하라,
우리가 함께 그분의 이름을 높이리라.

내가 주님을 찾았더니, 주님께서 내게 응답하시고
나의 모든 두려움에서 나를 건져내셨다.
주님을 바라보라, 그러면 빛나게 될 것이니,
너희 얼굴이 결코 부끄러움을 당하지 않을 것이다.
이 가련한 영혼이 부르짖었더니 주님께서 들으시고
모든 환난에서 구원해 주셨다.
주님의 천사가
주님을 경외하는 자들 주위에 진을 치고 그들을 구원하시나이다.
오, 주님의 선하심을 맛보고 보라;
주님께 피난처를 삼는 자들은 복이 있도다.
오, 주님의 거룩한 자들아, 주님을 경외하라,
주님을 경외하는 자들에게는 부족함이 없나니.
어린 사자들은 궁핍과 굶주림을 겪으나,
주님을 찾는 자들에게는 좋은 것이 하나도 부족함이 없도다.

—시편 34:1-10 NRSVue

이 시편은 ‘모든 성인의 날’에 ‘성인들의 믿음’을 기념하기 위해 선택된 것으로 흥미로운데, 이는 이 시편이 다윗이 존경받는 왕으로서 이스라엘을 다스리던 시기에 쓰인 것이 아니기 때문입니다. 오히려 이 시편은 다윗의 인생에서 가장 힘든 시기에 쓰였습니다. 그 당시 그는 신원도 알려지지 않은 도망자였으며, 목숨을 부지하기 위해 미친 척해야만 했던 시기였습니다. 이 시편은 우리가 기념하는 성스러움이 개인의 업적이나 도덕적 순결을 통해 얻어지는 것이 아니라, 하나님에 대한 믿음과 신뢰를 드러냄으로써 얻어지는 것임을 시사합니다. 

이 시편의 핵심에는 하나님이 구원하시고 구해 주시는 분이시라는 신학적 주장이 담겨 있습니다. 이스라엘 백성을 이집트에서 이끌어내신 하나님께서는공동체적이며 개인적인관계를 원하십니다. 이 감사의 시편은 듣는 모든 이에게 찬양에 동참할 것을 촉구합니다. 다윗은 “나와 함께 여호와를 높이라”, “우리 함께… 높이자”, “그분을 바라보라…”와 같은 표현을 사용하여, 백성들이 자신과 같은 방식으로 하나님과 교제할 것을 촉구합니다. 

시편 기자는 “빛나는”이라는 단어를 사용하여 우리를 모세로 되돌려 보내며, 모세가 하나님과 함께 했던 경험(변모)을 떠올리게 합니다. 회중이 부끄러움 없이 하나님의 임재를 구할 때, 그 회중 또한 빛을 발하게 될 것입니다. 시편 기자는 듣는 이들이 맛, 시각, 청각과 같은 타고난 감각을 사용하여 하나님의 선하심을 알 수 있도록 초대합니다. 그는 주님의 천사가 하나님을 경외하는 자들과함께계시며, 하나님께서 구원해 주신다고 말합니다. 여기서 ‘경외’라는 단어는‘존경하고 숭배하다’는 의미를 지닙니다. 본문 마지막 부분에서는 주님을 찾는 자에게는 좋은 것이 하나도 부족하지 않을 것이라고 알려줍니다. 시편 34편은 회중에게 하나님을 찬양할 것을 촉구하며, 하나님께서 과거에 그들을 구원해 주셨고 앞으로도 계속 구원해 주실 것임을 상기시킵니다.

질문

1. 우리 중 많은 이들이 불안과 두려움을 겪거나 힘든 시기를 견뎌낸 경험이 있습니다. 이런 때에도 하나님께서 여러분의 기도를 들으시고 함께 계신다는 믿음을 어떻게 갖게 되시나요? 
2. 우리는 어떻게 항상 하나님을 찬양할 수 있을까요? 
3. 이 모든 성인의 날을 맞아, 하나님과 함께 걸어온 여정에서 여러분을 도와주었던 신앙의 동지들을 되돌아보며, 누구의 모습이 떠오르시나요? 그리고 그들이 여러분의 삶에 함께했던 덕분에 어떤 축복의 이야기를 간직하고 계신가요?

보내기

관대함에 관한 성명서

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 관대함에 대한 인식이 깊어짐에 따라, 계명이나 강요에 의해서가 아니라 마음의 소망에 따라 나누는 것으로 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

여러분의 아낌없는 응답의 일환으로, 지속적으로 진행되고 있는 소그룹 사역을 후원하고 싶으시다면 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다. 이 헌금 기도는 『제자의 아낌없는 응답』에서 발췌하여 수정된 것입니다:

제자도의 하나님,
빚과 소비주의가 만연한 이 세상을 살아가며, 우리가 지혜롭게 저축하고, 책임감 있게 지출하며, 아낌없이 나눌 수 있도록 도와주소서. 이를 통해 우리가 미래를 준비하고, 우리 가족과 친구들, 그리스도의 사명, 그리고 세상을 위해 더 나은 내일을 만들어갈 수 있게 하소서.
아멘.

차기 회의 초대장

마무리 찬송가

그리스도 공동체, 찬송가 331장 “모든 성도를 위하여”를 부른다

마무리 기도

그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 사항

• 친교
• 아이들을 위한 생각

주님의 성찬 성사

성찬식 성경

다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

친교 초대

그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 계실 수도 있습니다. 우리는 주님의 성찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 성찬에 참여하시기를 권합니다.

우리는 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체를 표현하는 의미로 성찬식을 나눕니다. 이를 준비하며 『Community of Christ Sings』에서 다음 중 한 곡을 함께 부르겠습니다:

• 515, “이 순간들 속에서 우리는 기억한다”
• 516, “와인과 빵을 위해 하나 되다”
• 521, “함께 빵을 나누자”
• 525, “작은 식탁”
• 528, “이 빵을 먹어라”

빵과 포도주에 축복을 베풀고 성찬을 거행하십시오.

아이들을 위한 생각

자료: 토끼/오리 그림 (다음 페이지 참조; 가로로 보면 토끼, 세로로 보면 오리)

이렇게 말해 보세요. 예수님께서 사람들에게 설교하고 가르치실 때, 종종 그들을 놀라게 하셨습니다. 예수님께서는 권력을 가진 사람들의 부당한 행태를 옹호하기보다는, 사람들에게 새로운 관점과 세상을 바라보는 새로운 방식, 그리고 다른 삶의 방식을 가르쳐 주셨습니다. 예수님께서는 하나님의 나라를 이루기 위해서는 하나님의 관점을 가져야 한다고 사람들에게 가르치셨습니다.  

아이들에게 오리/토끼 그림을 보여주세요. 

질문: 무엇이 보이나요? 

모든 정답을 인정해 주세요. 그런 다음 아이들에게 이 그림에서 최소한 두 가지 다른 것(오리와 토끼)을 볼 수 있음을 보여주세요. 

이렇게 말해 보세요: 우리가 보는 것은 어떤 관점에서 바라보느냐에 따라 달라집니다. 

우리 삶에서도 마찬가지입니다. 우리는 상황을 다양한 관점에서 바라볼 수 있습니다. 제자로서 우리는 세상을 바라볼 때 하나님의 관점을 갖기 위해 노력합니다. 

사람들이 다투는 모습을 보면, 그들이 평화로운 해결책을 찾을 수 있도록 도와줄 수 있습니다. 사람들이 서로의 차이 때문에 화가 났을 때는, 공통점을 찾도록 도와주고, 바로 그 차이 덕분에 우리가 더 강해질 수 있음을 함께 기뻐해 줍니다. 사람들이 상처를 받거나 소외감을 느낄 때는, 기분을 풀어주고 그들 곁으로 초대할 수 있습니다. 

우리가 이러한 일들을 실천할 때, 우리는 하나님께서 세상에 대해 품으신 비전을 실현해 나가는 것입니다.

설교 자료

성경 탐구

시편 34편은 하나님의 행하심을 찬양하는 감사의 시편입니다. 이 시편은 회당이나 성전에서 불렸을 것입니다. 이 시편은 각 구절이 히브리어 알파벳의 다음 글자로 시작되는 아름다운 형식으로 쓰여 있습니다. 당시 대부분의 사람들은 읽기보다는 듣기에 의존했기 때문에, 이러한 형식은 시편을 암기하는 데 큰 도움이 되었을 것입니다.

시편 기자는 하나님께 감사와 찬양을 드리고, 증인으로서 신성한 체험을 되새기려 했습니다. 첫 여섯 절에서 ‘나’라는 단어가 몇 번이나 사용되는지 주목해 보십시오. 또한 “겸손한 자들이 들으라…”, “나와 함께 주님을 높이라”, “우리 함께… 높이자”, “그분을 바라보라…”와 같은 구절들도 찾아볼 수 있습니다. 시편 기자는 이러한 구절들을 통해 청중들에게, 자신이 경험했고 그 행적을 묘사한 바로 그 하나님과 교감할 것을 촉구합니다. 시편 기자는 본보기를 보이고 회중이 그 본보기를 따르도록 초대합니다. 시편 기자는 좋은 때뿐만 아니라 어려운 때에도 항상 주님을 축복하고 끊임없이 찬양합니다.

감사의 시편에서 흔히 볼 수 있듯이, 감사의 부분 뒤에는 하나님의 구원의 행적에 대한 이야기가 이어집니다. 시편 기자는 하나님을 찾았던 경험과, 하나님께서 그 기도를 들으시고 두려움에서 구원해 주셨음을 묘사합니다. 시편 기자는 하나님께 부르짖었고, 그 기도가 들렸습니다. 하나님께서는 환난에서 구원해 주셨습니다. 시편 기자는 하나님께서 기도에 응답하시며, 구원의 행적을 통해 응답하신다는 사실을 우리가 알기를 원합니다.

방금 설명한 두 구절 사이에 있는 5절은 회중에게 하나님을 바라보고 빛나라고 권면하며, 그들이 결코 부끄러워할 필요가 없다고 말합니다. ‘빛나다’라는 단어는 모세가 하나님의 면전으로 나아갔을 때 겪었던 경험을 떠올리게 합니다. 회중이 하나님의 임재를 구한다면, 그들도 빛나게 될 것입니다.

다음 구절들에서 시편 기자는 계속해서 지혜를 나누며, 청중들이 맛, 시각, 청각과 같은 감각을 사용하여 하나님의 선하심을 알고—직접 하나님을 체험할 수 있도록 권면합니다. 시편 기자는 주님의 천사가 하나님을 경외하는 자들과 함께 계시며, 하나님께서 구원해 주신다고 말합니다. 여기서 사용된 ‘경외’라는 단어는 부정적인 의미가 아닙니다. 대신 ‘신뢰’나 ‘경외’라는 단어를 사용할 수도 있습니다. 시편 기자는 하나님을 신뢰하는 이들에게 하나님께서 항상 함께 계시며, 하나님께서는 다양한 방식으로 임재하실 수 있다고 말합니다.

10절은 하나님을 찾는 사람들이 어린 사자들보다 더 복이 있다고 선언합니다. 시편 기자가 말하길, 하나님을 찾는 자들에게는 무엇이든 부족함이 없을 것이라고 합니다.

22절은 이 찬송을 마무리하며, 하나님께서 하나님의 백성을 구속하시거나 구원하시며, 하나님께 피난처를 찾는 사람은 누구도 정죄받지 않을 것임을 확증합니다. 시편 기자는 우리가 신실하다고 해서 삶이 완벽해질 것이라고 말하지 않습니다. 시편 기자의 간증은 두려움과 고난이 존재함을 분명히 보여주지만, 곤경에 처했을 때 하나님을 찾으면 그 부르짖음이 들리며 우리는 외로움을 느끼지 않을 것임을 알려줍니다. 시편 기자는 하나님께서 거듭해서 구원을 베푸신다는 사실을 알고 있었습니다. 회중을 향한 이 증언은 그들을 포로 생활에서 구원해 주신 하나님께서 계속해서 그들을 구원해 주심을 확증해 줍니다.

핵심 개념

1. 하나님께서는 기도에 응답하시며, 우리를 두려움과 고난에서 구해 주십니다.
2. 우리가 하나님의 임재를 구할 때, 우리는 다른 사람들에게 하나님의 임재를 드러내게 될 것입니다.
3. 우리는 듣는 것, 보는 것, 심지어 맛보는 것까지 모든 감각을 동원하여 직접 하나님을 체험하도록 초대받았습니다. 모든 것이 우리에게 하나님의 임재를 일깨워 줄 수 있습니다.
4. 하나님께서는 우리 삶 속에 다양한 방식으로 함께하시며, 언제나 우리를 두려움과 어려움에서 구해 주십니다.

의장님께 드리는 질문

1. 우리는 무엇에 대해 하나님께 감사드릴 수 있으며, 어떻게 다른 사람들과 그 감사를 나눌 수 있을까요?
2. 우리 중 많은 이들이 때때로 두려움과 불안을 느끼거나 힘든 시기를 겪어본 적이 있습니다. 우리는 하나님께서 우리의 부르짖음과 기도를 들으신다고 믿습니까?
3. 힘든 시기를 겪을 때 어떻게 믿음을 굳건히 지킬 수 있을까요?
4. 우리는 어떻게 하나님의 임재를 경험할 수 있을까요? 우리 곁에 있는 누군가가 하나님을 대변하는 ‘천사’일 수도 있지 않을까요?

수업

성인 수업

중점 성경 구절

시편 34:1-10, 22 

수업 중점

당신을 구원해 주신 하나님을 경외하십시오. 

목표 

학습자들은… 

• 시편 34편의 비유와 메시지에 주목하십시오. 

• 과거에 하나님을 경외하며 살았던 이들의 모범을 되새기며 모든 성인의 날을 기념합시다. 

• 자신들이 하나님에 대한 경외심을 어떻게 더 잘 보여줄 수 있을지 생각해 보라. 

소모품 

• 페이지에 그림을 그릴 수 있는 공간이 확보되도록 구성된 성경 구절의 인쇄본 

• 성경 

• 그리스도의 공동체 합창단(CCS) 

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament (반연속 읽기)』 119–120쪽에 실린 시편 34:1-10, 22에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다. 

모으기

시편 34편 1-10절과 22절을 인쇄하여 참가자들에게 나눠주세요. 참가자들에게 이 구절을 읽고, 그 내용 중 한 가지 이미지를 골라 간단한 그림이나 만화로 표현해 보도록 권유하세요. 참가자들에게 자신이 그린 이미지를 서로 공유하도록 권유하세요. 

• 본문에서 오감 중 하나가 묘사된 부분은 어디인가요? 

• 이 글에서 ‘안전’과 관련된 내용이 어느 정도 차지하고 있나요? 

참여하기

참가자들에게 다음 배경 정보를 알려주세요: 

시편 모음집에서 시편 34편은 개인이 곤경에서 구원받은 것에 대한 감사와 찬양을 담은 시편입니다. 이 시편은 인생이 가져다주는 온갖 기복 속에서도 하나님의 보호를 확신하며 살아가는 삶을 기리는 내용입니다. 저자는 독자들에게 스스로 구원을 경험해 보라고 권면합니다. 이 시편은 교훈적인 목적을 효과적으로 전달하기 위해 히브리어로 머리글자 시 형식으로 구성되었습니다.  

주님을 “경외”한다는 것은 하나님을 공경하는 마음이나 하나님의 위대함에 대한 경외심으로 이해하는 것이 가장 적절하다. 

모든 성인의 날을 기념하며 우리보다 먼저 세상을 떠난 이들을 기리는 이 자리에서, 시편 34편의 원칙을 몸소 실천한 우리 교회 역사 속 한 여성의 모범을 함께 되새겨 봅시다.  

참고:다음 이야기의 내용은 웬디 이튼(Wendy Eaton)의 “조셉 스미스 3세의 아내들: 버사 매디슨(The Wives of Joseph Smith III: Bertha Madison)”에서 발췌한 것으로, 2021년 9월 3일자 ‘Cuppa Joe’ 409회 에피소드(Faith Unfiltered 팟캐스트)에 수록된 내용입니다. 이 이야기를 여러 독자가 나누어 읽도록 초대하는 것도 좋을 것입니다. 

조셉 스미스 3세의 두 번째 아내인 버사 매디슨 스미스는 “주님의 선하심을 맛보고 보라”는 도전을 받아들였습니다. 버사는 10대 시절 학교에 다닐 수 있도록 가족과 떨어져 다른 집에서 하숙하며 일하고 있었는데, 그때 그녀의 아버지가 ‘재조직 예수 그리스도 후기 성도 교회’ 신자들을 만나 그 교회에 입교하게 되었습니다. 베르타는 몰몬교에 대해 좋지 않은 소문만 들어왔기 때문에 상당히 당황했습니다. 그녀가 머물던 집의 주인 여인은 그 교회에도 선한 사람들이 있으니 성급하게 판단하지 말라고 그녀를 격려했습니다. 베르타는 본가로 돌아온 후, 1865년 21세의 나이에 그 교회에 입교했습니다. 

베르타는 노르웨이 이민자의 딸이었다. 어렸을 때, 그녀는 대숙부들이 학업을 위해 그녀를 가족과 함께 살도록 초대해 준 덕분에 단 1년 동안만 학교에 다닐 수 있었다. 그 경험은 그녀에게 평생 지속될 배움에 대한 갈망과 자녀들에게 교육 기회를 꼭 제공해야겠다는 확고한 신념을 심어주었다. 그녀는 아버지와 형제들과 함께 농사일을 하며 자랐고, 언니는 어머니를 도와 집안일을 도왔다. 이 가족은 일리노이주, 미네소타주, 아이오와주 일대를 몇 차례 옮겨 다닌 끝에, 결국 일리노이주의 한 노르웨이인 커뮤니티에 정착했다. 

1866년, 당시 RLDS 교회의 회장이었던 조셉 스미스 3세는 병든 아내 에멜린과 세 명의 어린 딸들을 돌보게 하기 위해 베르타와 또 다른 젊은 여성인 마리아 쿡을 고용했다. 에멜린이 세상을 떠난 후, 조셉이 인생의 다음 단계를 모색하는 동안 베르타는 부모님 댁에서 조셉의 딸들인 엠마, 캐리, 자디를 돌보았다. 조셉은 일리노이주 플라노에 계속 거주하기로 결정하고, 마리아와 베르타에게 가정을 계속 관리해 줄 것을 요청했는데, 이 가정에는 또 다른 교회 지도자인 마크 포스컷과 그의 아내도 함께 살고 있었다. 

그러나 교회 공동체 내 일부 구성원들은 이러한 결정에 만족하지 않았고, 비방하는 소문이 퍼져 나갔다. 베르타와 조셉은 이러한 무례한 태도에 큰 괴로움을 느꼈다. 두 사람은 1869년 11월에 결혼했는데, 이로 인해 교회 회장이 에멜린이 사망한 지 1년도 채 지나지 않아 “외국인”과 결혼했다는 비판이 제기되었다. 조셉은 자신이 아내를 선택한 것은 이웃이나 교회를 위해서가 아니라 오로지 자신을 위해서였다고 답했다. 

베르타는 하숙객, 친구, 교회 교인, 그리고 며칠에서 몇 주씩 머무는 방문객들에게 문을 열어둔 가정을 꾸려나갔다. 그녀는 한 번에 식탁에 다 앉을 수 없을 만큼 많은 사람들에게 일요일 식사를 대접했다. 또한 도움이 필요한 것으로 알려진 사람들을 위해 음식과 옷이 담긴 바구니를 조용히 준비했고, 점점 늘어나는 가족을 먹여 살리기 위해 텃밭을 가꾸고 가축을 키웠다. 이 모든 일을 남편이 교회 일로 자주 집을 비운 와중에 해냈다. 

조셉과 베르타가 결혼했을 때, 엠마, 캐리, 자디는 각각 13세, 11세, 6세였다. 그들의 가족은 꾸준히 늘어났다. 1870년에 데이비드 카를로스가 태어났고, 1872년에는 메리 오덴티아가 태어났다. 그 다음으로 1874년에 프레더릭 매디슨이, 1876년에는 이스라엘 알렉산더가 태어났다. 1877년에는 케네스가 태어났으나 곧 세상을 떠났다. 1878년에는 베르타 아즈바가, 1881년 2월에는 헤일 워싱턴이 태어났다. 그해 10월, 베르타는 플라노에 있던 집을 정리하고 생후 7개월에서 11세까지의 여섯 자녀를 데리고 기차를 타고 아이오와주 라모니에 있는 새 집으로 이사했다. 그곳에서 1883년에 딸 블로섬이 태어났으나 곧 세상을 떠났고, 1884년에는 루시 예테브가 태어났다. 루시가 태어나기 두 달 전, 아즈바는 학교 운동장에서 발생한 사고로 치명상을 입었다. 1886년에는 장남 데이비드가 사망했다. 1891년에는 자이데가 출산 후 사망했다.  

기쁨과 비극 속에서도 베르타는 자녀들과 노부모, 그리고 인생의 전환기를 겪으며 조셉이 잠시 머물게 한 사람들을 계속 돌보았다. 그녀는 가족과 방문객들의 식량을 마련하기 위해 텃밭을 가꾸고 가축을 키웠을 뿐만 아니라, 가족의 생계를 위해 팔기 위한 말과 닭도 기르었다. 그녀는 자녀들에게 일찍부터 제대로 된 교육을 시키는 것을 고집했으며, 여행 중인 아버지에게 편지를 보내도록 독려했다. 

오늘의 본문에는 포함되지 않은 시편 34편의 두 구절이 베르타의 이야기 속에 잘 드러나 있습니다. “…주님께서는 상한 마음을 가진 자에게 가까이 계시며, 영이 꺾인 자를 구원하십니다. 의인의 고난은 많으나, 주님께서 그 모든 고난에서 그들을 건지십니다.” (시편 34:19–20, NRSVue) 

베르타의 끈기 속에서 우리는 그녀가 시편 34편을 기도하고 있는 모습을 상상할 수 있다. 그녀의 딸 오덴티아는 『Autumn Leaves』에 기고한 전기 글에서 한 가지 의미심장한 일화를 소개했다. 어느 날 밤, 맹렬한 폭우가 쏟아지던 중 베르타는 빗물을 받아두기 위해 용기들을 밖에 내놓았고, 밤새도록 그 물을 통에 옮겨 담으며 빗물을 아껴 두었다. 그녀는 오덴티아를 깨워 폭풍우의 웅장한 광경을 직접 보게 했다. 오덴티아는 다음과 같이 썼다: 

나는 자연의 요소들이 그토록 격렬하게 요동치는 것을 본 적도, 들어본 적도 없었기에, 몸을 떨며 그녀에게 바짝 달라붙었지만, 폭풍에 대한 그녀의 반응에서 내가 알아챌 수 있었던 것은 일종의 격렬한 기쁨, 마치 그녀를 즐거움으로 가득 채우는 듯한 조화뿐이었다. 통으로 자주 나가다 보니 온몸이 흠뻑 젖은 그녀는, 그 경험이 그녀 안에서 일깨워 준 순수한 기쁨에 그저 웃을 뿐이었다. 자연에 대한 사랑과, 자연이 보여주는 원초적이고 다채로운 모습과의 어린 시절의 접촉에서 비롯된 어머니의 이러한 원초적인 기질은, 자연이 어떤 형태로 나타나더라도 두려움을 느끼지 않게 했으며, 대신 자연이 주는 신성한 은총에 대한 결코 흔들리지 않고 의심하지 않는 확신을 심어주었다. 

—메리 오덴티아 스미스 앤더슨, 『
』 “버사 어머니, 제2부”,『Autumn Leaves』 제41권
(미주리주 인디펜던스: 헤럴드 출판사, 1928년6월) 245–246쪽. 

실제로, 베르타는 삶의 역경 속에서도 그녀를 지탱해 주는 듯한 경건한 신앙심을 지니고 있었다.  

답변하기

참가자들에게, 하나님을 경외하며 하나님을 의지하는 삶을 살았고 그로 인해 삶이 빛나게 된 사람들을 직접 만나보았거나, 그런 사람들에 대한 이야기를 들어본 적이 있는지 생각해 보도록 권해 주십시오. 

그들이 편안하게 느낄 수 있는 범위 내에서 그런 이야기를 나누도록 권해 주세요. 

보내기

다가오는 한 주 동안 하나님을 경외하는 마음을 나타내기 위해 취할 수 있는 구체적인 행동들에 대해 각자가 묵상할 수 있는 조용한 시간을 함께 가져 봅시다. 

축복

헤어지기 전에 모두 함께 타이제 찬송가 “Bless the Lord”(CCS575)를 몇 번씩 함께 부르거나 낭송해 봅시다. 

청소년 수업

중점 성경 구절

시편 34:1–10, 22 

수업 중점

힘들거나 어려운 시기에, 우리는 혼자가 아니라는 사실을 확신할 수 있습니다. 

목표 

학습자들은… 

• 삶에는 어려움이 따르지만, 하나님께서 우리와 함께하시겠다고 약속하셨다는 사실을 깨달아야 합니다. 

• 모든 성인의 날의 의미를 살펴보고, 다른 이들의 삶이 기쁨이 넘치는 때나 힘든 때 모두에서 우리가 하나님을 신뢰하도록 어떻게 영감을 주는지 알아보세요. 

• 매일 감사하는 마음과 지역사회 참여를 통해 하나님에 대한 신뢰를 표현할 수 있는 방법을 찾아보십시오. 

소모품 

• 마당 공 

• 성경 또는 시편 34편 1–10절, 22절이 실린 인쇄본 

• 크기가 큰 포스터 보드  

• 색연필 

• 빈 색인 카드 

• 양초 

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament (반연속 읽기)』 119–120쪽에 실린 시편 34:1–10, 22에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다. 

모으기

참가자들이 원형으로 앉거나 서게 하세요. “오늘은 ‘신뢰’에 대해 이야기해 보겠습니다. 하나님에 대한 신뢰와, 우리의 신앙 성장을 돕는 사람들을 향한 신뢰 말이죠. 우리 모두가 어떻게 연결되어 있는지 보여주기 위해 ‘신뢰의 그물’을 만들어 봅시다.”라고 말하세요. 

먼저 실뭉치의 한쪽 끝을 잡고, 신뢰하는 사람(예: 부모님, 선생님, 친구, 성경 속 인물 등)의 이름을 말해 보세요. 그런 다음 원 안의 다른 사람에게 실뭉치를 던져 주세요. 

실을 잡은 사람은 각자 신뢰하는 사람을 한 명씩 지목한 뒤, 자신이 잡고 있는 실을 계속 잡고 다른 사람에게 실뭉치를 던집니다. 모든 사람이 실을 하나씩 잡고 거미줄 모양이 될 때까지 이 과정을 반복합니다. 

다음과 같이 물어보세요. “이 거미줄에서 어떤 점이 눈에 띄나요?” “이것이 우리 공동체가 어떻게 서로 연결되어 있는지 어떻게 보여주고 있나요?” 

시편 34편 1–10절, 22절을 읽어 보십시오. 

참여하기

시편 34편은 삶이 힘들 때조차 하나님께서 항상 우리와 함께하신다는 사실을 일깨워 줍니다. 이 시편은 문제가 없는 삶을 약속하는 것은 아니지만, 하나님께서 결코 우리를 떠나지 않으실 것임을 약속합니다. 힘든 시기를 겪을 때, 우리는 두려움에 집중할 수도 있고, 우리와 함께 걸어주시고 힘을 주시는 하나님께 감사할 수도 있습니다. 

모든 성인의 날은 우리보다 먼저 믿음으로 살아간 이들을 기억하는 날입니다. 그들의 삶은 기쁨과 고난을 겪는 동안에도 하나님께서 언제나 신실하셨음을 우리에게 보여줍니다. 하나님의 축복은 우리가 얻어내는 것이 아니라, 선물입니다. 하나님께서는 언제나 우리를 축복하시고, 확신을 주시며, 위로해 주십니다. 

우리는 결코 혼자가 아닙니다. 그리고 감사와 찬양으로 살아갈 때, 우리는 하나님에 대한 믿음을 나타냅니다. 이는 우리 혼자서만 하는 것이 아니라, 교회와 학교, 그리고 지역사회에서 함께 실천하는 것입니다. 우리가 온 삶을 다해 하나님을 찬양할 때, 우리는 세상에 하나님의 사랑을 비추게 됩니다. 

토론 질문: 

• 과거의 신실한 사람들을 기억하는 것이 오늘날 우리가 하나님을 신뢰하는 데 어떻게 도움이 될까요?  

• 일상생활에서 감사를 표현할 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있을까요?  

• 공동체의 일원이 되는 것이 어떻게 우리가 신앙을 굳건히 지키는 데 도움이 될까요? 

답변하기

소그룹을 구성하세요. 각 그룹에 큰 포스터 보드와 색연필을 나눠주세요. 학생들에게 “공동체 안에서 하나님을 신뢰하는 것”을 시각적으로 표현해 보라고 요청하세요. 믿음의 상징, 자신들에게 영감을 주는 사람들, 시편 34편의 구절 등을 포함할 수있습니다. 

선택 사항: 촛불을 켜고, 각 그룹이 자신의 신앙에 영감을 준 사람(살아계신 분이나 돌아가신 분)의 이름을 한 명씩 말해 보도록 요청하세요. 

보내기

그리스도의 공동체의 ‘지속되는 원칙:공동체의축복’에는다음과 같이명시되어 있습니다. “우리는 서로의 유대를 소중히 여기며, 비록 한 번도 만난 적이 없더라도 서로에 대한 강한 신뢰와 소속감을 공유합니다.” (『Sharing in Community of Christ』, 제4판,Herald House, 2018, 31쪽). 

각 학습자에게 ‘공동체 축복 카드’를 만들도록 권유하세요: 

• 한쪽 면에는 신앙 공동체에서 감사하게 생각하는 점을 적거나 그려보세요. 

• 반대편에는 그룹 밖의 누군가—하나님의 사랑을 다시금 상기할 필요가 있는 사람에게—전해 줄 수 있는 격려, 희망, 혹은 축복의 메시지를 적어보세요. 

학습자들에게 다음을 권장하십시오: 

• 이번 주에 주변 사람(이웃, 선생님, 친구, 심지어 낯선 사람이라도)에게 이 카드를 건네주세요. 

• 아니면 공공장소(도서관, 커피숍, 게시판 등)에 두고, 뜻밖의 친절과 관대함을 베푸는 것도 좋습니다. 

축복

모두 원을 만들고, 각자에게 이번 주에 자신의 공동체에서 관대함을 실천할 한 가지 방법을 나누도록 요청하세요. 중앙에 촛불을 켜서 그리스도의 빛이 그들과 함께함을 상징할 수 있습니다. 

어린이 교재

중점 성경 구절

시편 34:1–10, 22  

수업 중점

하나님은 선하시며, 우리가 두려워할 때 하나님은 우리와 함께 계십니다. 

목표 

학습자들은… 

• 누구에게나 두려움이 있다는 점을 이해해 주세요.  

• 하나님이 선하시다는 사실을 깨닫게 됩니다. 우리는 그 선하심을 맛보고, 보고, 냄새 맡고, 만지고, 느낄 수 있습니다. 

• 하나님께서 우리가 두려움에 휩싸였을 때 결코 우리를 홀로 내버려 두지 않으신다는 사실을 깨닫게 됩니다.  

소모품 

• 시편 34편 어린이용 버전, 읽을 수 있는 인쇄물 (선택 사항)  

• 자료에 있는 그림과 음악을 활용한 “패스 더 패셀” 게임  

• 작은 사탕 한 봉지와 작은 하트 모양 초콜릿 (선택 사항)참고:알레르기 유무를 확인하세요 

• 질감이 다른 재료(모래, 구겨진 신문지)로 채워진 플라스틱 상자나 쟁반, 또는 질감이 각기 다른 물건(면, 양모, 흙, 나뭇가지)으로 채워진 종이 봉투 

• 기호에 따라 적당량의 과일과 채소 조각 

• 냄새가 나는 물건(감귤 껍질, 계피, 식초)이 들어 있는 작은 병이나 컵 

• 펜, 크레용, 색종이 또는 펠트, 가위, 풀 

• 눈가리개 

• 종이 봉투나 모슬린 소재의 선물용 봉투와 같은 작은 봉투 

• 하트 도안 (수업 마무리) 

• 소리 학습지 또는 보물찾기 학습지 

• 하나님의 사랑을 다룬 아이들이 가장 좋아하는 노래 또는 동작이 포함된 동영상 다운로드 (선택 사항)  

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament (반연속 읽기)』 119–120쪽에 실린 시편 34:1-10, 22에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다.

모으기

사용 방법 

“선물 전달하기” 게임 하는 법 

먼저 작은 봉지에 초콜릿이나 사탕을 조금 넣고(선택 사항), 무섭거나 예쁜 그림 한 장을 준비하세요(참고 자료를 보거나 직접 골라도 됩니다). 이를 종이 한 겹으로 감싼 다음, 그 위에 그림을 한 장 더 올려놓으세요. 그런 다음 소포를 종이로 한 겹 더 감싼 뒤, 그 위에 그림을 한 장 더 올려놓으세요. 그림이 모두 소진될 때까지 이 과정을 반복하세요. 마지막으로 종이 한 겹을 더 감싸주세요. 

게임 플레이 방법: 

모두가 원형으로 앉습니다. 원 한가운데에 상자나 접시 두 개를 놓습니다. 하나는 무서운 물건을 담는 곳이고, 다른 하나는 무섭지 않은 물건을 담는 곳입니다. 구분을 명확히 하기 위해 라벨을 붙여도 좋습니다. 

음악을 틀고, 원형으로 둘러선 아이들 사이에서 선물을 차례로 돌립니다. 잠시 후 음악을 멈추면, 선물을 들고 있는 아이가 포장지를 한 겹 벗겨야 합니다. 아이는 첫 번째 그림을 보고, 이를 “무서운” 더미에 넣을지 “무서운 게 아닌” 더미에 넣을지 결정합니다. 아이가 원형으로 돌아와 제자리에 앉으면 음악을 다시 틀고 게임을 반복합니다. 모든 아이가 한 번씩 선물 상자를 풀어볼 수 있도록 하세요. 사탕 한 봉지를 사용한다면, 마지막에 포장지를 뜯은 아이에게 사탕을 모두와 나눠 먹도록 권합니다. 

사진은 자료에서 확인하거나 직접 선택하세요(어둠, 거미, 천둥과 번개, 치과, 강아지, 고양이, 비눗방울, 자전거, 광대, 수영 등). 

이렇게 말해 보세요:우리 모두는 각자 다른 것들을 두려워하지만, 두려움을 느낄 때면 하나님은 언제나 우리 곁에 계십니다. 

참여하기

말씀해 주세요:이제 성경에 나오는 옛 노래, 즉 시편 한 편을 읽어보겠습니다. 수천 년 전 사람들이 이 노래를 불렀습니다. 이 노래는 그들에게 하나님이 그들의 친구이시며, 아무리 무서워도 결코 그들을 홀로 내버려 두지 않으실 것임을 상기시켜 주었습니다. 

나이가 좀 더 많은 아이들은 각자 한 줄씩 읽을 수 있습니다. 어린 아이들은 이야기를 듣기만 하면 됩니다. 아이들 각자에게 나눠줄 인쇄용 자료는 ‘자료’ 탭에서 확인하세요. 

시편 34편 1절, 4절, 8절을 읽어보세요 (『어린이를 위한 시편』에서 발췌 및 각색). 

나는 언제나 주님께 감사하리라. 

내 입술은 언제나 그분을 찬양하리라. 

내가 주님을 바라보았더니, 주님께서 내게 응답해 주셨다. 

그는 내가 두려워하던 모든 것에서 나를 구해 주었다. 

맛보고 주님께서 선하시다는 것을 깨달으라. 

그분께 피난처를 구하는 사람은 복이 있다. 

질문:이 노래나 시편은 우리가 두려워할 때 하나님께서 선하시고 우리를 도와주실 것임을 알기 위해 무엇을 해야 한다고 말하고 있나요? (맛보고 보라) 

우리는 ‘맛보고, 보고, 듣고, 냄새 맡고, 만져보며’ 하나님께서 우리를 위해 창조하신 놀라운 것들 중 몇 가지를 경험해 볼 것입니다.  

활동 (Education Corner의 “5가지 감각 활동”에서 발췌 및 수정) 

참고: 활동에는 두 가지 옵션이 있습니다. 모든 감각을 아우르는 실내 다중 스테이션 감각 활동 또는 야외 보물찾기입니다. 시간이 부족하다면 실내 감각 스테이션 중 몇 가지를 선택하세요. 어떤 옵션을 선택하든 오늘의 성경 구절과 직접적으로 연관된 “맛보기”와 “보기” 체험을 포함하도록 노력해 주세요.  

선택지 1 

다섯 가지 활동 코스를 모두 함께 진행하거나, 아이들이 각자 원하는 순서대로 활동하도록 하세요.  

터치 

질감이 서로 다른 천연 재료를 세 개의 플라스틱 상자에 각각 채워 넣으세요. 아이들에게 신발을 벗고 상자 안에 서서 다양한 표면(모래, 구겨진 신문지, 면, 양모, 흙)을 발가락으로 꾹꾹 밟아보게 하세요. 나이가 좀 더 많은 아이들은 눈가리개를 씌워도 좋습니다. 나중에 발을 닦을 수 있도록 물이 담긴 그릇과 수건을 준비해 주세요! 다음과 같이 물어보세요: 

• 그게 어떤 느낌일까요?  

• 이게 뭘까요? 

또는: 아이들에게 종이 봉투 세 개나 네 개를 만져보게 하되(안 들여다보게 하세요) 무엇이 들어 있는지 맞춰보게 하세요. (면, 양모, 조개껍질, 나뭇가지, 모래 등) 다음과 같이 물어보세요:  

• 그게 어떤 느낌일까요?  

• 이게 뭘까요? 

맛  

아이들이 맛볼 수 있도록 다양한 과일과 채소의 작은 조각을 준비해 주세요. 나이가 좀 더 많은 아이들이나 눈가리개를 하는 것을 꺼리지 않는 아이들에게는 과일이나 채소의 이름을 맞혀 보라고 요청해 보세요.참고:음식 알레르기에 유의하세요.  

맛을 5점 만점으로 평가해 달라고 요청하세요.  

5. = 최고. 1 = 으윽! 

시력 

선택지 1:막대 인형을 그려보세요. 

이제 눈가리개를 쓰고 다시 그려 보세요. 다음과 같이 물어보세요: 

• 어떤 그림이 막대인형과 가장 비슷해 보이나요? 

• 무언가를 하려고 할 때 우리의 눈은 얼마나 중요한가요?  

방법 2:유아용 간단한 직소 퍼즐을 몇 개 맞춰 보기 

자, 이제 눈가리개를 쓰고 다시 한번 해보세요. 다음과 같이 물어보세요: 

• 눈가리개를 하고는 어떻게 했나요? 

• 무언가를 하려고 할 때 우리의 눈은 얼마나 중요한가요?  

청문회 

체크리스트를 활용하세요(참고 자료 참조). 들리는 소리에 귀를 기울이세요. (어떤 소리는 듣기 위해 밖으로 나가야 할 수도 있습니다.) 각 소리가 들릴 때마다 체크리스트에서 해당 항목을 체크하세요. 

냄새  

작은 병이나 뚜껑이 있는 종이컵 몇 개에 향이 각기 다른 재료들(감귤 껍질, 바닐라 추출물, 커피 찌꺼기, 계피, 오이, 페퍼민트 오일, 식초 등)을 담아보세요. 학생들에게 어떤 냄새가 나는지 맞춰보게 하세요. 다음과 같이 물어보세요: 

• 어떤 냄새가 나나요?  

• 이게 뭘까요? 

선택지 2 

산책을 나가서 보기, 듣기, 만지기, 냄새 맡기에 모두 즐거운 것 다섯 가지를 찾아보세요. (아이들이 안전하게 맛볼 수 있도록 과일과 채소를 챙겨가세요!) 또는 온라인에서 무료로 제공되는 감각 보물찾기 활동을 확인해 보세요. 아이디어는 자료 탭을 참고하세요.  

감각 활동을 모두 마친 후에는 다음과 같이 말하세요: 

• 듣고, 보고, 만지고, 냄새 맡고, 맛본 모든 것 중에서 가장 마음에 들었던 것은 무엇이었나요? 

• 하나님께서 우리에게 이 모든 것을 주셨다면, 하나님께서 우리를 사랑하신다고 생각하시나요? 

• 하나님께서 우리를 사랑하신다면, 우리가 두려워할 때 하나님께서 우리를 도와주기를 원하실 것이라고 생각하시나요?  

답변하기

활동: “포옹 가방” 만들기 

『Teaching Expertise』에서 발췌 및 각색 

사용 방법: 

1. 하트 모양 틀(자료 참조)을 사용하여 다양한 색상의 펠트나 종이로 하트 모양을 오려내세요. 

2. 종이 봉투나 무슬린 봉투를 준비한 다음, 봉투 앞면에 하트 모양 장식 중 하나를 붙여주세요. 

3. 남은 하트들과 초콜릿이나 사탕 하트 몇 개를 가방에 담아주세요(선택 사항). 

이렇게 말해 보세요:“포옹 가방”은 걱정되거나 두려울 때 언제든 꺼내 쓸 수 있는 친구예요. 하트 모양을 하나 꺼내면, 여러분을 사랑해 주는 모든 사람들을 떠올리고, 언제나 여러분 곁에 계신 하나님을 기억할 수 있어요.  

보내기

말해 보세요: 우리가두려움을 느낄 때마다 하나님께서 우리 곁에 계셔 주시도록 기도할 수 있어요. 다음에 무언가 걱정될 때 할 수 있는 간단한 기도문(혹은 하나님과 대화하는 방법)을 배워 볼 거예요. 

먼저, 꽃 냄새를 맡는 척해 보세요 –코로 숨을 들이마시는 모습을 보여주세요. 

자, 이제 촛불을 불어 끄는 척 해보세요.입으로 숨을 내쉬는 모습을 보여주세요. 

몇 번 연습해 보세요 

자, 숨을 들이마실 때 마음속으로 조용히 이렇게 생각해보세요. “하나님, 나의 친구여,” 

그리고 숨을 내쉴 때 마음속으로 이렇게 말하세요. “내 두려움을 날려버려라.” 

몇 번 연습해 보세요 

축복

하나님의 사랑에 관한 좋아하는 노래를 함께 불러 봅시다.  

한 가지 방법: “God Loves Me Woopah, Wahey” 같은 노래에 맞춰 동작을 익혀보세요. 동작은YouTube에서 확인하실 수 있습니다. 

이 동영상을 유료로 다운로드하여 따라 부를 수 있습니다:YouTube

무서운 사진과 무섭지 않은 사진

인쇄할 성경 구절: 시편 34편 1절, 4절, 8절 

나는 언제나 주님께 감사하리라. 

내 입술은 언제나 그분을 찬양하리라. 

내가 주님을 바라보았더니, 주님께서 내게 응답해 주셨다. 

그는 내가 두려워하던 모든 것에서 나를 구해 주었다. 

맛보고 주님께서 선하시다는 것을 깨달으라. 

그분께 피난처를 구하는 사람은 복이 있다. 

Pixabay의 이미지 

Pixabay 콘텐츠 라이선스 요약 

친환경 자동차(사진:알리손 다 실바 알리손 리베이로)

노래하는 새(사진:애비 폴허스)  

어린이(이미지 출처:OpenClipart-Vectors)

음악(이미지 출처:Clker-Free-Vector-Images)  

바람(이미지 제공:cromaconceptovisual)

개 (이미지 출처:Clker-Free-Vector-Images)

고양이(사진 제공:Евгения)

거미(사진:에바 슈미데더)

천둥과 번개(이미지 출처: OpenClipart-Vectors)

치과의사(사진:모하메드 하산)

The Dark(이미지 출처:OpenClipart-Vectors)

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