Vyombo vya Kuabudu

Muhtasari wa Ibada 1

Maandiko ya Ziada

Kumbukumbu la Torati 18:15-20; Zaburi 111; 1 Wakorintho 8:1-13

Maandalizi

Tumia kiungo kilicho hapa chini kuchapisha nakala za Tafakari ya Mzingo wa Vidole, sambaza nakala za karatasi ya kazi kwa kila mshiriki wanapoingia kwenye nafasi ya ibada.

Utangulizi

Taarifa ya Kukaribisha

Karibuni! Wote mnakaribishwa katika jina la Yesu Kristo: Mponyaji, Mshauri, Rafiki. Lengo letu leo ​​linatokana na hadithi katika Injili ya Marko ambapo Yesu anamponya mtu aliyefikiriwa kuwa na pepo mchafu katika siku za Yesu. Magonjwa mengi tofauti wakati huu yalihusishwa na kupagawa na pepo mchafu au mchafu. 

Leo tumtambue Mtakatifu na tuwe huru kutokana na unyanyapaa, tukaribishwe katika upendo wa Mungu, tuinuliwe katika neema, na tubadilishwe katika utunzaji wa Roho Mtakatifu.

Wito wa Kuabudu: Zaburi 111:1-3

Wimbo wa Kutambua

"Mtu wa Wakati na Mahali pa Kale" CCS 30

AU “Tungemwona Yesu” CCS 35

Ombi

Jibu

Kushiriki na Kujali

Waalike washiriki kushiriki habari njema na mambo yanayohusu maombi.

Habari Njema za Mafundisho, Usomaji wa Maandiko: Marko 1:21-22

Liturujia ya Neema

Msomaji 1: Kama Jumuiya ya Kristo, tunatafuta kuelewa zaidi changamoto za afya ya akili. Kwa muda mrefu sana, ujinga na majibu ya unyanyapaa yametokea.

Msomaji 2: Mtu 1 kati ya 4 ataathiriwa na matatizo ya afya ya akili au ya neva katika maisha yake. Duniani kote, zaidi ya watu milioni 300 kwa sasa wameathiriwa na mfadhaiko.*

Msomaji 1: Duniani kote, watu 800,000 hujiua kila mwaka. Wanne kati ya watano wako katika nchi zenye kipato cha chini au cha kati.*

Msomaji 2: Tunatoa Jumuiya ya Kristo kama mahali salama ambapo tunajitahidi kuelewa jinsi bora ya kushiriki habari njema za Yesu Kristo katika ulimwengu ambapo giza na kukata tamaa mara nyingi huwepo.

Msomaji 1: Tunaahidi kuwa na heshima, huruma, na huruma;

Msomaji 2: kuwa wasikilizaji wazuri. Unapotaka kushiriki, tuko hapa kusikiliza kwa siri, bila hukumu.

Msomaji 1: Injili ya Yesu Kristo ni injili ya matumaini. Hatujaribu kukuuliza, lakini unaweza kuzungumza nasi. Ikiwa kwa sasa hauko chini ya uangalizi wa mtaalamu wa afya ya akili, tunaweza kukuelekeza kwa msaada unaohitaji.

Msomaji 2: Kama Jumuiya ya Kristo, tunatamani kuwa majirani wema. Kwa wale wanaopitia mfadhaiko, wasiwasi, matumizi mabaya ya dawa za kulevya au hali zingine, tunataka mjue kwamba hii ni mahali salama, nyumba ya kiroho kwa wote wanaotafuta furaha, tumaini, upendo na amani ya Yesu Kristo.

—Shirika la Afya Duniani, www.who.int, 2017

Wimbo wa Uponyaji na Ukamilifu

"Mponyaji wa Kila Ugonjwa Wetu" CCS 547

AU “Kuna Zeri huko Gileadi” CCS 234

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao.

Habari Njema ya Kutambua, Kusoma Maandiko: Marko 1:23-24

Maombi ya Amani

Washa mshumaa wa amani

Maombi

Mshauri Mtakatifu na Chanzo Kipendwa cha Tiba,

Kila mmoja wetu, hata katika udhaifu wetu na kujitenga na Mungu, bado tuna nyakati hizo tunapomtambua Mtakatifu wa Mungu. Tusaidie kupata nguvu katika nyakati hizo za kuondoa ujinga na kushinda giza. Tuongoze katika njia ya amani.

Wakati utulivu wa ndani unapoonekana kutushinda, tusaidie kukufikia, Ee Mungu, kwa amani ipitayo akili zote. Wakati huzuni inapotuzunguka, tusaidie kufikiria mustakabali wetu bora iwezekanavyo na kupata tumaini katika uwezekano wa kupona na ukamilifu. Wakati maumivu yanapoonekana kuwa makubwa sana, tusaidie kutafuta msaada. Kwa maana tunajua tunapendwa.

Tunajua kwamba amani yako inaweza kupatikana katika tabasamu la rafiki, kukumbatiana kwa mwanafamilia, kumbukumbu za picha ya zamani, zawadi ya jamii inayotuzunguka kwa upendo. Tupe amani kwa kila aliyepo. Tupe amani kwa kila anayejulikana. Tupe amani kwa ulimwengu wote. Amina.

Habari Njema ya Uponyaji, Usomaji wa Maandiko: Marko 1:25-28

Wizara ya Muziki AU Wimbo wa Jumuiya wa Ukamilifu

"Nilisikia Sauti ya Yesu Ikisema" CCS 31

AU “Yesu Huyu Ni Nani” CCS 38

Ujumbe

Kulingana na Marko 1:21-28

AU Tafakari ya Mzingile ya Kibinafsi

Mizingile ya Vidole Inayoweza Kuchapishwa

Waalike waabudu kutumia dakika chache na mzingo wa kibinafsi. Elekeza tafakari kwa maswali kama haya, ukiruhusu muda wa kutafakari kutafakari kila swali. Onyesha au chapisha maswali kwa wote kuona.

Kwa kidole chako, fuatilia polepole njia inayoingia ndani. Unahisi maarifa gani?

Ni nini kinachohitajika ili kukuleta karibu na Mungu?

Kutumia muda katika kutafakari kwa utulivu na kuzingatia kunachangiaje afya njema ya akili?

Kuwa mwangalifu hutuletaje karibu na uelewa wa mapenzi ya Mungu?

Kisha, fuata njia polepole kuelekea nje. Unaelewa maarifa gani?

Kuwasiliana na wengine na kupata muunganisho wa kijamii kunachangiaje afya njema ya akili?

Ni nini kinachohitajika ili kukusaidia kuwaleta wengine karibu na Mungu?

Ni kwa jinsi gani utume wa Yesu Kristo unawaleta wengine karibu zaidi na uelewa wa mapenzi ya Mungu?

—Inategemea Mafundisho na Maagano 161:3d

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi

Habari Njema ya Ukombozi, Usomaji wa Maandiko: Marko 1:27-28

Baraka Msikivu ya Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote

Kiongozi: Mtoaji wa zawadi zote na chanzo cha uzima, mioyo yetu imejaa shukrani.

Watu: Na bado tunakiri kwamba wakati mwingine tunatumia pesa bila busara, bila kufikiri, bila kulazimishwa.

Kiongozi: Tusaidie Kutumia kwa Uwajibikaji; kuepuka ubinafsi; na utafute msaada wa kujilimbikizia.

Watu: Punguza, Tumia Tena na Urejeshe.

Kiongozi: Mtoaji wa vipawa vyote na chanzo cha uzima, mioyo yetu imejaa huruma.

Watu: Na bado tunakiri kwamba wakati mwingine tunajibu kwa uwezo mdogo kuliko uwezo wetu wa kweli.

Kiongozi: Tusaidie Kushiriki kwa Ukarimu, tukiunga mkono kile kilicho muhimu zaidi:

WOTE: Utume wa Yesu Kristo! Amina.

Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote

Wimbo wa Ukombozi

"Tunapoishi/Pues si vivimos" CCS 242/243

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyingine isiyo yao.

AU “Ee Kristo, Mponyaji, Tumekuja” CCS 544

AU “Katika Kristo Tunaishi” CCS 326

Baraka

Kutuma

Wewe ni mtoto mpendwa wa Mungu. Hii ni jamii yako. Unapendwa. Hata unapohisi maumivu, jua kwamba Mungu anakupenda. Usikate tamaa. Tuko hapa kwa ajili yako. Tunakupenda. Haupo peke yako kamwe. Wewe ni mtoto mpendwa wa Mungu. Amina.

Ujumbe wa baada ya wimbo

Muhtasari wa Ibada 2

Maandiko ya Ziada

Kumbukumbu la Torati 18:15–20, Zaburi 111, 1 Wakorintho 8:1–13

Waalike Watu kwa Kristo

Utangulizi

Karibu na Mwaliko

Waalike waumini kusalimiana.

Wito wa Kuabudu

Soma kwa shauku na msisitizo.

Msomaji 1: Haleluya!

Msomaji 2: Mshukuru Mungu kwa kila kitu tulicho nacho.

Msomaji 1: Kazi za Mungu ni kubwa sana,

Msomaji 2: thamani ya kujifunza maisha yote—furaha isiyo na mwisho!

Msomaji 1: Uzuri na fahari vinaashiria ufundi wa Mwokozi.

Msomaji 2: Ukarimu wa Mungu haupungui kamwe.

Msomaji 1: Huyu ni Mungu wa neema, Mungu wa upendo.

Msomaji 2: Mtakatifu anakumbuka ahadi za kale.

Msomaji 1: Mungu huyu ni Mungu wa ukweli na haki.

Msomaji 2: Maisha mema huanza katika Mungu—

Zote mbili: Tutajua baraka za Mungu kila wakati. Haleluya hudumu milele!

—Zaburi 111, iliyorekebishwa

Wimbo wa Sifa

"Halle, Hallelujah" huimba mara kadhaa CCS 86

AU “Nifundishe, Mungu, Kushangaa” CCS 176

AU “Sifa kwa Bwana, Mwenyezi” CCS 101

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao.

Maombi ya Misheni

Chapisha au onyesha ombi hili ili wote waweze kuona.

Mungu, Roho wako atakuongoza wapi leo?

Nisaidie kuwa macho kabisa na tayari kujibu.

Nipe ujasiri wa kuhatarisha kitu kipya na

uwe baraka ya upendo na amani yako. Amina.

Jibu

Waendeleze Wanafunzi wa Kuhudumu

Hadithi ya Maandiko: Marko 1:21–28

Soma kama wimbo wa kujifurahisha wenye msimuliaji na mtu akiigiza sehemu za Yesu na mtu mwenye pepo mchafu. Wale waliokusanyika husoma sehemu ya wale walio katika sinagogi. Onyesha au chapisha maneno.

Msimulizi: Wakaenda Kapernaumu; na siku ya Sabato ilipofika, aliingia katika sinagogi, akafundisha. Wakashangazwa na mafundisho yake, kwa maana aliwafundisha kama mtu mwenye mamlaka, wala si kama waandishi. Mara moja katika sinagogi lao palikuwa na mtu mwenye pepo mchafu, akapiga kelele,

Roho Mchafu: “Una nini nasi, Yesu wa Nazareti? Umekuja kutuangamiza? Najua wewe ni nani, Mtakatifu wa Mungu.”

Msimulizi: Lakini Yesu akamkemea, akisema,

Yesu: “Nyamaza na umtoke!”

Msimulizi: Yule pepo mchafu akamtikisatikisa na kulia kwa sauti kubwa, akamtoka. Wote wakashangaa, wakaulizana,

Mkutano: “Ni nini hili? Mafundisho mapya—yenye mamlaka! Anaamuru hata pepo wachafu, nao wanamtii.”

Msimulizi: Sifa zake zikaenea mara moja katika eneo lote la Galilaya.

Somo la Kitu

Onyesha kidhibiti cha mbali na uulize ni nini. Kinaweza kufanya nini? Jadili jinsi baadhi ya vidhibiti vya mbali vya ulimwengu wote vinavyoweza kufanya mambo mengi zaidi. Katika maandiko yetu ya leo tunakumbushwa kwamba Yesu anaonekana kuwa na uwezo wa kudhibiti hali hiyo kila wakati. Anaponya, anafundisha, anapenda. Anataka kuwa sehemu ya maisha yako pia, si kama "mtu anayedhibiti" bali kama mtu anayekupenda na anataka chaguo unazofanya ziwe nzuri kwa sababu unapendwa sana !

Bungua mawazo kuhusu baadhi ya mafundisho maarufu ya Yesu. Waombe washiriki washiriki—na mwenzao au katika vikundi vidogo—kuhusu yule anayeunda maisha yao. Piga muziki ili kuwarudisha watu pamoja.

Ili kupanua ujifunzaji kwa watoto, wape watoto shughuli (kama vile karatasi za kuchorea au karatasi za kutafuta neno) kulingana na maandiko ya leo.

Fuatilia Amani Duniani

Usomaji wa Ungamo

Waalike watu wasome kimya kimya CCS 168, “Nitazungumza na Moyo Wangu” AU wasome huku mtu akitumia lugha ya ishara kutafsiri maandishi.

Maombi ya Amani

Washa mshumaa wa amani

Maombi

Mungu mpendwa,

Tuongoze, tutimize mahitaji yetu tunapojitahidi kufuata wito wako wa kuleta amani yako katika ulimwengu wako unaoteseka. Palilia mioyo yetu ya uchovu na wasiwasi; turuhusu kuhisi Roho wako anayetuthibitishia maishani mwetu ili tupate ujasiri na kuendelea katika nuru yako. Tusaidie kuakisi amani inayotokana na kujua na kujitahidi kuelewa njia zako, hata tunapokutana na kelele, machafuko, shida, au huzuni. Tunaomba na tunahitaji baraka zako katika neema, nguvu, huruma, na upendo tunapowafikia watu wengine. Tujalie haya, tunaomba kwa jina la mwanao. Amina.            

Wimbo wa Amani

“Ee Kristo, Mponyaji, Tumekuja” CCS 544

AU “Yesu, Mshirika, Mpenzi, Rafiki” CCS 40

Ujumbe

Kulingana na Marko 1:21–28

Wizara ya Muziki AU Wimbo wa Jumuiya

"Uwepo Mtakatifu, Mwalimu Mtakatifu" CCS 601

AU “Roho Mtakatifu, Mwalimu, Rafiki” CCS 181

Pata uzoefu wa Makutaniko katika Misheni

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi

Usomaji wa Maandiko: Mafundisho na Maagano 165:2a–f

Ushuhuda

Nikifanya kazi katika kituo cha ununuzi, niliwaona watu wengi. Siku moja nilikutana na msichana mdogo akiwa katika hali ya shida kwa sababu alitaka kumnunulia mama yake kadi maalum sana ya kuzaliwa na ingawa alikuwa ameweka akiba ya pesa zake, hakuwa na za kutosha kama muuzaji alivyomwambia. Ilikuwa desturi yangu kuchukua chenji niliyopata nilipokuwa nikitembea katikati, na kwa hivyo nilimpa kwa furaha senti 20 za ziada alizohitaji ili kununua "kadi maalum sana" kwa mama yake. Mara moja uso wake uliojaa machozi uligeuka kuwa tabasamu la kutabasamu. Kisha nikampeleka kwenye duka la rafiki yangu na kuelezea kile mtoto huyu mpendwa alitaka kufanya—kisha akanisaidia kuandaa kikapu cha vitafunio kwa ajili ya mama yake kutoka kwenye vifurushi vilivyovunjika alivyokuwa navyo nyuma. Baadaye, alikusanya bidhaa na kukimbia kuelekea mahali ambapo mama yake alikuwa akimsubiri, lakini ghafla alisimama na kurudi mbio na "asante" nzuri. Nilikumbushwa siku hiyo kwamba wakati mwingine kidogo sana kinaweza kufanya mengi. Kumbuka iwe ni mengi au kidogo, pesa kidogo au milioni, ukarimu wako hufanya tofauti.        

—Barry Ballard, Huduma za Kanisa Kuu la Kijani, Misheni ya Australia

Baraka na Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote

Wimbo wa Kutuma

"Uwepo Mtakatifu, Mwalimu Mtakatifu" CCS 601

AU “Sifa Chanzo cha Imani na Kujifunza” CCS 174

AU “Kwa Sauti ya Asili Tunakusikia, Bwana” CCS 368

Baraka 

Jibu 

Ujumbe wa baada ya wimbo 

Nafasi Takatifu: Muhtasari wa Ibada ya Kikundi Kidogo

Karibu

Maombi ya Amani

Piga kengele au piga kengele mara tatu polepole.
Washa mshumaa wa amani.

Amani mbele yetu,
Amani nyuma yetu,
Amani chini ya miguu yetu.

Amani ndani yetu,
Amani juu yetu,
Amani iwe kwa wote wanaotuzunguka. Amina.

—CCS 164, “Maombi ya Amani,” Mstari wa 1

Mazoezi ya Kiroho

Baraka za Ukarimu wa Upendo

Chukua muda mfupi kujituliza. Unapohisi utulivu, anza kwa kurudia baraka ifuatayo, ukimpa maneno muda wa kusikika moyoni na akilini mwako:

Naomba nibarikiwe kwa wema wa upendo. Naomba nibarikiwe kwa afya njema. Naomba nibarikiwe kwa furaha ya kweli. Naomba nibarikiwe kwa amani.

Fikiria Mtu unayempenda. Mtazame mtu huyo kihisia. Unaposali, andika jina la mtu huyo katika sala.

Mpendwa wangu na abarikiwe kwa wema wa upendo. Mpendwa wangu na abarikiwe kwa afya njema. Mpendwa wangu na abarikiwe kwa furaha ya kweli. Mpendwa wangu na abarikiwe kwa amani.

Sasa fikiria rafiki wa karibu. Mwonyeshe mtu huyo unapoomba:

Rafiki yangu na abarikiwe kwa wema wa upendo. Rafiki yangu na abarikiwe kwa afya njema. Rafiki yangu na abarikiwe kwa furaha ya kweli. Rafiki yangu na abarikiwe kwa amani.

Fikiria mtu ambaye amekudhuru au ambaye una mgogoro naye. Mfikirie mtu huyu. Chukua muda. Pumua kwa undani na kwa upendo omba baraka hii:

Aliyenidhuru na abarikiwe kwa wema wa dhati. Aliyenidhuru na abarikiwe kwa afya njema. Aliyenidhuru na abarikiwe kwa furaha ya kweli. Aliyenidhuru na abarikiwe kwa amani.

Waalike watu kushiriki mawazo, hisia, na picha walizopitia wakati huu wa baraka.

Kushiriki Mezani

Marko 1:21–28 BHN

²¹ Wakaenda Kapernaumu, na Sabato ilipofika, aliingia katika sinagogi, akafundisha. ²² Walishangazwa na mafundisho yake, kwa sababu aliwafundisha kama mtu mwenye mamlaka, si kama waandishi. ²³ Mara moja akatokea mtu mmoja mwenye pepo mchafu ndani ya sinagogi lao, ²⁴ akapaza sauti, akisema, "Una nini nasi, Yesu wa Nazareti? Umekuja kutuangamiza? Najua wewe ni nani, Mtakatifu wa Mungu." ²⁵ Lakini Yesu akamkemea, akisema, "Nyamaza, umtoke!" ²⁶ Yule pepo mchafu akamtia kifafa na kulia kwa sauti kubwa, akamtoka. ²⁷ Wote wakashangaa, wakaulizana, "Hili ni nini? Mafundisho mapya yenye mamlaka! Anaamuru hata pepo wachafu, nao wanamtii." ²⁸ Mara ^{sifa zake} zikaenea katika eneo lote ^la Galilaya.

—Marko 1:21-28 NRSVue

Hadithi ya mtu mwenye pepo mchafu ni mfano wa kwanza wa Marko wa jinsi Yesu anavyowarejesha watu katika ukamilifu. Katika Injili hii, wanafunzi hawaelewi Yesu ni nani au kusudi lake la kweli, lakini pepo mchafu wanamtambua na kumtii Yesu. 

Yesu alikuwa akifundisha katika sinagogi huko Kapernaumu. Huko, mtu mwenye pepo mchafu alimjia na kumwita kwa jina, akimtambulisha kama “Mtakatifu wa Mungu.”

Katika siku za Yesu, jina lilikuwa zaidi ya lebo. Liliwakilisha tabia ya mtu, utu wake, hata hatima yake. Watu waliamini kwamba ikiwa maadui wangelijua jina lako, wangekuwa na mamlaka juu yako. Kwa hivyo mtu mwenye pepo mchafu alipomwita Yesu, alikuwa akijaribu kumdhibiti Yesu. Yesu alimwambia anyamaze na akamwamuru pepo mchafu aondoke.

Roho mchafu alijaribu kutumia nguvu na udhibiti juu ya Yesu, lakini mamlaka ya Yesu yalimshinda roho mchafu, na kuleta ukamilifu na wokovu.

Maswali

1. Utawala wa Mungu, ufalme wa amani, unaletaje ukamilifu duniani leo?
2. Yesu ni nani kwako?
3. Ikiwa wokovu ni kusudi la Mungu kupatanisha na kurejesha uumbaji wote kwa Mungu, umepitiaje wokovu?

Inatuma

Kauli ya Ukarimu

"Kushiriki kwa manufaa ya wote ni roho ya Sayuni" (Mafundisho na Maagano 165:2f).

Tunapokea neema na ukarimu wa Mungu. Kikapu cha sadaka kinapatikana ikiwa ungependa kusaidia huduma zinazoendelea za vikundi vidogo kama sehemu ya mwitikio wako wa ukarimu.

Sala ya kutoa kwa ajili ya msimu baada ya Epifania imechukuliwa kutoka kwa Jibu la Ukarimu la Mwanafunzi:

Mungu mwenye neema, tuwe wakarimu kila wakati. Umetuzawadia kila mmoja wetu neema isiyo na kikomo na upendo usio na mwisho. Mwitikio wetu kwa upendo na neema hiyo uwe huduma ya unyenyekevu kwa wengine, na ukarimu uwe sehemu ya asili yetu. Amina.

Mwaliko wa Mkutano Ujao

Wimbo wa Kufunga

CCS 38, “Yesu Huyu Ni Nani?”

Sala ya Kufunga

---

Nyongeza za Hiari Kulingana na Kikundi

Sakramenti ya Meza ya Bwana

Chagua andiko moja la kusoma kutoka kwa uteuzi huu: 1 Wakorintho 11:23–26; Mathayo 26:17–30; Marko 14:12–26; Luka 22:7–39.

Mwaliko kwa Komunyo

Wote mnakaribishwa kwenye meza ya Kristo. Meza ya Bwana, au Ushirika, ni sakramenti ambapo tunakumbuka maisha, kifo, ufufuo, na uwepo endelevu wa Yesu Kristo. Katika Jumuiya ya Kristo, pia tunapata Ushirika kama fursa ya kufanya upya agano letu la ubatizo na kuundwa kama wanafunzi wanaoishi utume wa Kristo. Wengine wanaweza kuwa na uelewa tofauti au wa ziada ndani ya mila zao za imani. Tunawaalika wote wanaoshiriki katika Meza ya Bwana kufanya hivyo kwa upendo na amani ya Yesu Kristo.

Katika maandalizi tuimbe Jumuiya ya Kristo Anaimba 520, “Mungu Anatoa Mwaliko.”

Kubariki na kuhudumia mkate na divai.

Mawazo kwa Watoto

Tunajifunza kusikiliza maneno ambayo watu husema, lakini ni sauti gani nyingine tunazosikia?

Kaa kimya. Funga macho yako. Sikiliza kwa makini. Unasikia nini (kelele za nje, saa, viti vikilia, kupumua)?

Tunapokaa kimya, tunaweza kusikia kelele nyingi ambazo hazitumii maneno. Mara nyingi, tunaweza kusikia upendo wa Yesu, ingawa Yesu hatumii maneno.

Ni njia zipi ambazo Yesu anaweza kuzungumza nawe bila maneno (wimbo wa ndege, upepo, hisia)?

Leo tunajifunza kuhusu kumtambua Yesu. Kwa mazoezi, tunaweza kujifunza kuona jinsi Yesu anavyojitambulisha kwetu.

Tufanye mazoezi mara moja zaidi. Kaa kimya. Funga macho yako. Sikiliza kwa makini. (Subiri sekunde tano. Wahimize watoto kuendelea kufanya mazoezi nyumbani.)

Mahubiri ya Usaidizi

Kuchunguza Maandiko

Katika muktadha wa Injili ya Marko, uumbaji wa Mungu umevunjika. Mashetani wa Shetani huishi ndani ya watu. Asili ni ya machafuko na ya kutisha. Magonjwa huleta uchafu. Viongozi wa kidini na kisiasa hutawala—badala ya kuwahudumia—watu. Katika ulimwengu huu, Yesu alileta habari njema: Utawala wa Mungu umekuja, na uponyaji unaweza kuanza!

Hadithi ya mtu mwenye pepo mchafu ni mfano wa kwanza wa Marko wa jinsi Yesu, kama wakala wa Mungu kwa utawala wa Mungu, anavyoweza kurejesha ukamilifu. Lakini katika Injili hii, wanafunzi hawaelewi utambulisho wa Yesu au kusudi la kweli. Msomaji anajua kwa sababu Marko anatangaza kwamba Yesu ndiye aliyepakwa mafuta, Mwana wa Mungu. Roho mchafu humtambua na kumtii Yesu. Bahari na upepo hutambua mamlaka yake. Mwishowe, hata akida wa Kirumi anatangaza kwamba “Hakika mtu huyu ni Mwana wa Mungu.” Hapa, katika mistari hii, Marko anatuandaa kwa ukweli wa kejeli kwamba mwanzoni viumbe vyote vinamtambua Yesu isipokuwa watu walio karibu naye.

Baada ya kujaribiwa jangwani, Yesu alitangaza utawala wa Mungu; akawaita Simoni, Andrea, Yakobo, na Yohana; na akaanza kufundisha katika sinagogi huko Kapernaumu. Huko, mtu mwenye pepo mchafu alimjia na kumwita kwa jina, akimtambulisha kama mtakatifu wa Mungu. Katika siku za Yesu, jina lilikuwa zaidi ya jina tu.

Iliwakilisha tabia ya mtu, utu wake, hata hatima yake. Kujua jina la mtu kulikuwa ni kumdai. Watu waliamini kwamba ikiwa maadui wangelijua jina lako, wangekuwa na mamlaka juu yako. Kwa hivyo mtu mwenye pepo mchafu alipomwita Yesu, alikuwa akijaribu kumdhibiti Yesu. Yesu alimwambia anyamaze na akaamuru pepo mchafu aondoke. Watu wa karne ya kwanza waliamini Shetani alikuwa na mamlaka juu ya pepo mchafu. Kufukuzwa kwa pepo mchafu ni matokeo ya moja kwa moja ya mapambano ya Yesu na Shetani jangwani yaliyofanikiwa.

Roho mchafu ndani ya mtu huyu anaonyesha kila kitu kibaya ndani ya wanadamu ambao Yesu atakutana nao. Mtu huyo alikuwepo katika sinagogi—akipendekeza mamlaka ya kidini huko Galilaya na Yerusalemu. Alimwogopa Yesu, kama vile wanafunzi, viongozi wa kidini, na Warumi. Alijaribu kutumia nguvu na udhibiti juu ya Yesu, kama vile wanafunzi na viongozi wa kidini walivyojaribu kufanya. Na roho mchafu alikuwa tayari kuangamiza ili kujiokoa na kuhakikisha mustakabali wake. Mwishowe, ni Yesu aliyeonyesha nguvu na kuleta ukamilifu na wokovu.

Mafundisho mapya yenye mamlaka mapya yanahitaji ahadi mpya na uaminifu. Wengi waliokuwa na udadisi walimtafuta Yesu huyu. Wengine walichanganyikiwa au walikuwa na wasiwasi na usemi mpya wa mamlaka. Mamlaka huko Yerusalemu yaligundua, na walihisi hofu. Simoni alijibu kwa mwaliko wa kwenda nyumbani kwa mama mkwe wake, ambapo alikuwa mgonjwa. Yesu alimponya. Mara moja aliamka na kuanza kuwahudumia wageni wake. Alitimiza mfumo wa huduma ya utumishi, jukumu ambalo Yesu alijaribu mara kwa mara kuwaelezea wafuasi wake.

Je, mtu aliyeponywa alikua mfuasi? Injili haituambii. Alipitia wakati wa mabadiliko akiwa na Yesu, lakini jibu lake limefichwa ndani ya historia yake.

Mawazo ya Kati

1. Ulimwengu ambao Mungu aliuumba na kuuita mwema ni mpotovu. Unahitaji habari njema ya utawala wa Mungu inayoleta ukamilifu na upya.
2. Yesu alikuwa wakala wa Mungu, akitangaza kwamba utawala wa Mungu umekuja ulimwenguni na kuwaalika wote kuwa sehemu ya utawala huo.
3. Hofu, utawala, kujilinda kwa gharama ya wengine, na uasi dhidi ya utawala wa Mungu huakisi magonjwa ya roho yanayohitaji uponyaji wa Kristo.
4. Kila mtu anayekutana na mguso wa uponyaji wa Yesu anawajibika kwa uchaguzi wa kumfuata au kutomfuata Kristo.

Maswali kwa Spika

1. Utawala wa Mungu unaletaje ukamilifu duniani leo? Toa mifano.
2. Umeruhusuje hofu, utawala, kujilinda, na uasi kukuweka mbali na utawala wa Mungu? Umeshindaje mambo hayo ili kuhudumu?
3. Unasema Yesu ni nani? Unaitikiaje mguso wa Kristo maishani mwako?
4. Roho Mtakatifu anakuhimiza kufanya nini katika maisha na huduma yako? Katika maisha ya kutaniko? Katika kutafuta kwako utume na utawala wa Mungu?

Masomo

Somo la Watu Wazima

Lenga Kifungu cha Maandiko

Marko 1:21–28

Mkazo wa Somo

Yesu anatumia mamlaka yake kutumikia.

Malengo

Wanafunzi wata…

• linganisha mamlaka ya Yesu na mamlaka ya kibinadamu yanayopita.
• tambua jinsi majina yalivyo na nguvu, leo na katika ulimwengu wa kale.
• elewa jinsi kifungu hiki cha maandiko kinavyounganisha upatanisho na uponyaji.

Vifaa

• Biblia
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS )
• Mafundisho na Maagano

Ujumbe kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Marko 1:21–28 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka B: Agano Jipya , uk. 34–35, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Katika ulimwengu wa kale wa Mediterania, majina yalikuwa na nguvu. Kujua jina la mtu kulimpa mtu mamlaka juu yake. Yesu alikuwa mgeni katika kuhubiri na kufundisha katika sinagogi, lakini watu walitambua mamlaka yake na kumwita "Mtakatifu wa Mungu." Mungu anatuita kwa majina na anatumaini tutaitikia.

Imbeni pamoja “Nimekuita kwa Jina Lako” CCS 636.

Shiriki

Someni pamoja Marko 1:21–28.

Katika siku za Yesu, walimu wa sheria wangerejelea chanzo cha mafundisho yao kwa kusema “kulingana na maandiko” au “Rabi X alisema…” Mamlaka ya kufundisha yalikuja kupitia mtu mwingine. Yesu hakudai mamlaka kupitia mtu mwingine; badala yake, alizungumza kwa mamlaka yake mwenyewe. Hili lilitambuliwa na wale waliomzunguka, ikiwa ni pamoja na mtu katika kifungu cha maandiko ambaye alikuwa amepagawa.

Katika vikundi vidogo au jozi fikiria maswali haya.

• Ni kitu gani chenye maana kwako kuhusu jina lako?
• Utu wako unaonyeshwaje katika jina lako?
• Tunatumiaje majina au wito wa majina ili kuwadhibiti watu katika ulimwengu wa leo? Hii inaonyesha nini kuhusu kuvunjika kwa ulimwengu wa leo?
• Fikiria baadhi ya majina ambayo Yesu anaitwa katika maandiko. Yanaelezeaje tabia na wito wa Yesu?

Jibu

Katika siku za Yesu watu waliamini kwamba ugonjwa ulionyesha dhambi isiyosamehewa. Pepo wabaya walikuwa kila mahali. Waponyaji walitumia aina mbalimbali za matambiko na mila. Lakini Yesu aliiondoa roho hiyo kwa maneno yake. Hakuipigia kelele wala kuunda tukio.

Baadaye hakujisifu kuhusu mamlaka yake, bali aliitumia katika huduma ya utumishi. Alifundisha, aliwaponya, na kuwaita watu, bila kusisitiza uaminifu kama sharti la upendo wake. Ujumbe wa Yesu ulikuwa kuhusu kupatanisha uumbaji wa Mungu na kuleta uzima kamili.

Katika vikundi vidogo au jozi, fikiria maswali haya.

• Yesu ana mamlaka gani maishani mwako? Kwa nini uponyaji ni muhimu sana kwa huduma ya Yesu? Shiriki hadithi ya uponyaji na kikundi.
• Je, upatanisho ni utaratibu muhimu wa ufuasi?
• Unaona uhusiano gani kati ya upatanisho na uponyaji?

Tuma

Someni pamoja aya ya tano ya utangulizi wa Mafundisho na Maagano 152, 156:5a–c, 161:2a, na 163:8a (chini), kisha jadili:

• Ni kifungu kipi kati ya hivi kinachoelezea vyema upatanisho na uponyaji kwako? Kwa nini?
• Sakramenti zinawezaje kutuongoza kuelekea baraka ya upatanisho na uponyaji wa roho?
• Utafanya nini wiki hii ili kushiriki katika upatanisho au uponyaji?

Neema ya Mungu inatambulika kwa kuwa anatupenda hata tunapomwacha, na wito wa toba na upatanisho unaambatana na uhakikisho mpya wa baraka za Mungu.

—Utangulizi wa Mafundisho na Maagano 152, aya ya 5

Hekalu litawekwa wakfu kwa ajili ya kutafuta amani. Litakuwa kwa ajili ya upatanisho na uponyaji wa roho.

—Mafundisho na Maagano 156:5a

Pia itakuwa kwa ajili ya kuimarisha imani na maandalizi ya ushuhuda.

—Mafundisho na Maagano 156:5b

Kwa huduma zake mtazamo wa ukamilifu wa mwili, akili, na roho kama lengo linalotamanika ambalo kujitahidi kulifikia utakuzwa.

—Mafundisho na Maagano 156:5c

Kuwa watu wa Hekalu—wale wanaoona vurugu lakini wanatangaza amani, wanaohisi migogoro lakini wananyoosha mkono wa upatanisho, wanaokutana na roho zilizovunjika na kutafuta njia za uponyaji.

—Mafundisho na Maagano 161:2a

Hekalu ni chombo cha ufunuo unaoendelea katika maisha ya kanisa. Ishara na huduma zake huwaita watu wapate heshima mbele ya Uungu. Kukutana na Muumba wa Milele na Mpatanishi kunawasubiri wale wanaofuata njia zake za kiroho za uponyaji, upatanisho, amani, uimarishaji wa imani, na maarifa.

—Mafundisho na Maagano 163:8a

Baraka

Muombe kila mtu neno au kifungu cha sala kinachoelezea anachotumainia watakipata katika Yesu. Toa haya kama sifa na shukrani katika sala ya mwisho.

Somo la Vijana

Lenga Kifungu cha Maandiko

Marko 1:21–28

Mkazo wa Somo

Kutambua mamlaka ya Kristo na kuwa wapatanishi duniani

Malengo

Wanafunzi wata…

• kuelewa mamlaka ya Kristo yanatoka wapi.
• tambua kwamba kuna ushawishi duniani unaotenda kwa mamlaka lakini unapingana na utume wa Kristo.
• kuchunguza majukumu yao kama waleta amani na watendaji katika utume wa Kristo.

Vifaa

• Vipande vya karatasi ya rangi ya mraba angalau inchi 6 x 6 / sentimita 15.24 x 15.24
• Maelekezo ya kutengeneza kreni za karatasi mtandaoni
• Biblia
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS )

Ujumbe kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Marko 1:21–28 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka B: Agano Jipya , uk. 34–35, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Wanafunzi wanapokusanyika, waache wasimame katikati ya chumba. Teua upande mmoja wa chumba kama “A” na upande mwingine kama “B.” Eleza kwamba wanapofanya maamuzi yao wanapaswa kusogea upande unaofaa wa chumba. Kisha, wape matukio yafuatayo na uwaulize ni nani mwenye mamlaka zaidi katika kila hali. Anza na baadhi ya mifano rahisi hapa chini na uende kwenye ile ngumu zaidi.

• Kuweka amri yako ya kutotoka nje

A. marafiki zako

B. wazazi wako

• Kuamua tarehe za mwisho za kazi

A. mwalimu wako

B. kocha wako wa soka

• Kutoa tiketi ya mwendo kasi kwenye barabara kuu

A. afisa wa polisi

B. mlinzi wa barabarani

• Kuamua kama sheria ni ya haki

A. rais/waziri mkuu

B. Mahakama

Kama vile baadhi ya mifano hii ilivyokuwa rahisi kujibu na mingine ikiwa migumu zaidi, katika maisha wakati mwingine ni vigumu zaidi kujua ni nani aliye na mamlaka. Ni muhimu kwetu kutambua kwa maombi mapenzi ya Mungu ili tuweze kuepuka kusikiliza ushawishi mbaya.

Shiriki

Soma Marko 1:21–28.

Tunajua sasa kwamba pepo wengi na pepo wachafu wanaotajwa katika maandiko huenda ni magonjwa ya akili na kimwili ambayo hayajatambuliwa. Hata hivyo, kifungu hiki bado kina somo muhimu kwetu. Kwa sababu ya jinsi Yesu alivyozungumza na kutenda, wote waliomzunguka walijua kwamba alikuwa na mamlaka ya kufundisha na kuponya. Aliweza kuleta amani na faraja kwa mtu aliyekuwa amekumbwa na ugomvi.

• Mamlaka ya Yesu yanatoka wapi?
• Kwa tafsiri nyingi zinazokinzana za utume wa Kristo, tunajuaje ni nani aliye na mamlaka?

Mafundisho na Maagano 163:3c yanatuambia,

Kuna ushawishi hafifu, lakini wenye nguvu, duniani, baadhi hata wakidai kumwakilisha Kristo, ambao hutafuta kuwagawanya watu na mataifa ili kutimiza malengo yao ya uharibifu. Kile kinachotafuta kuwafanya watu kuwa wagumu mioyo yao dhidi ya wengine kwa kujenga kuta za hofu na ubaguzi si cha Mungu. Kuwa mwangalifu hasa na ushawishi huu, usije ukakugawanya au kukupotosha kutoka kwenye utume ulioitiwa.

• Kulingana na kifungu hiki, tunapaswa kutafuta nini ili kujua ni mvuto gani wenye mamlaka?
• Vishawishi visivyo na mamlaka ya Mungu vitataka kufanya nini?
• Ni mifano gani ya ushawishi huo katika ulimwengu wetu wa kisasa?

Jibu

Sehemu ya utume ambao tumeitiwa ni kuunda shalom. Shalom ni nini?

Amani ni shalom ya Mungu: haki, uadilifu, ukamilifu, na ustawi wa viumbe vyote. Yesu, Mfalme wa Amani, alikuja kuhubiri ufalme na kuwa amani yetu kupitia msalaba. Roho Mtakatifu hutuwezesha kwa ajili ya kutafuta amani na haki kwa gharama kubwa kwa watu wote.

— Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4, uk. 38

Tumeitwa kuwa wapatanishi, na tunapokuwa katika upatanifu wa kweli na dhamira ya Kristo ya Kufuatilia Amani, sisi pia tunaweza kutenda kwa mamlaka ya Mungu. Chochote tunachosema au kufanya kinachojenga kuta au kuwaainisha watu si mapenzi ya Mungu; si katika kutafuta amani ya Kristo.

Mruhusu kila mwanafunzi achague karatasi ya mraba yenye rangi. Upande mmoja waombe waandike hali katika maisha yao au katika ulimwengu ambayo wanaamini kuwa ni kinyume na amani ya Kristo. Baada ya kila mtu kupata fursa ya kumaliza kuandika, onyesha jinsi ya kukunja kreni ya karatasi. Unapofanya kazi eleza kwamba katika sehemu nyingi kreni za karatasi ni alama za amani. Wajulishe kwamba katika Jumuiya ya Kristo Hekalu, ambayo imejitolea kutafuta amani, wageni wanaweza kuchukua kreni ya karatasi ili waweze kubeba amani duniani. Kila mtu anapomaliza kukunja, ombeni amani pamoja.

Shughuli ya Hiari: Andika maombi ya amani na uyawasilishe kwa Jumuiya ya Kristo ili yazingatiwe kwa ajili ya kusomwa kwenye Maombi ya Kila Siku ya Amani mtandaoni .

Tuma

Alika darasa kutafuta fursa za kuleta amani ya Kristo duniani. Kama una wanafunzi wa kutosha, tengeneza washirika wa maombi, na uwatie moyo kuombeana amani katika maisha ya kila mmoja.

Baraka

Funga kwa kuimba wimbo "Tafuta Kwanza" CCS 599.

Somo la Watoto

Lenga Kifungu cha Maandiko

Marko 1:21–28

Mkazo wa Somo

Yesu alikuwa mwalimu mwenye kipaji ambaye mafundisho yake yanatuonyesha jinsi ya kuishi katika njia ya Mungu.

Malengo

Wanafunzi wata…

• chunguza kinachomfanya mwalimu kuwa mzuri.
• fanya mazoezi ya kumfundisha mtu mwingine.
• fikiria kile wanachoweza kufundisha kumhusu Mungu.

Vifaa

• Biblia au Hadithi ya Masomo Biblia, Mwaka B , na Ralph Milton, iliyochorwa na Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2008, ISBN 9781551455648)
• Karatasi ya chati au ubao na kalamu
• Karatasi na penseli au kalamu
• Hiari: vifaa kwa wanafunzi kutumia wakati wa "kuwafundisha" wenzi wao
• Kipima muda au kengele

Ujumbe kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Marko 1:21–28 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka B: Agano Jipya , uk. 34–35, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Karibuni watoto na muwaulize wanafunzi:

• Umewahi kufundishwa kitu shuleni ambacho kilikuchanganya?
• Ulielewaje?
• Je, kuna mtu aliyekuelezea wazo hilo kwa njia rahisi zaidi ambayo inaeleweka zaidi?
• Ni nani aliyekusaidia kuielewa?

Shiriki

Leo tutasoma hadithi nyingine kutoka katika Biblia kuhusu Yesu. Hadithi hii inatuambia kuhusu aina ya mwalimu Yesu alivyokuwa. Soma Marko 1:21–28 au “Yesu Anaenda Kwenye Sinagogi” kutoka katika Lectionary Story Bible, Year B , uk. 58–59.

Sema , “Tuzungumzie kuhusu mtu katika hadithi aliyekuwa akimpigia kelele Yesu. Je, umewahi kukasirika au kuchanganyikiwa na kusema mambo ambayo hukuyamaanisha?” Waruhusu watoto kushiriki au kushiriki hadithi kutokana na uzoefu wako mwenyewe.

• Yesu alimwambia mtu huyo afanye nini ili kumsaidia kujisikia vizuri zaidi?

Sema, “Alimtia moyo mtu huyo kukaa kimya kwa dakika chache. Je, kuna mtu yeyote aliyewahi kukuambia hivyo? Kukaa kimya na labda kuchukua pumzi chache ili kukusaidia kutulia? Yesu alikuwa akimwonyesha mtu huyu kwamba anampenda ingawa mtu huyo alikuwa akimpigia kelele. Wakati mwingine watu huchanganyikiwa na hawajui Mungu anataka wafanye nini. Yesu alikuwa mzuri katika kuwasaidia watu kuelewa kwamba Mungu anatupenda bila kujali, na Mungu anataka tupendane. Alikuwa mwalimu bora. Na bado tunajifunza kutokana na mfano wa Yesu leo. Kwa kusoma hadithi hizi katika maandiko kuhusu Yesu, anaendelea kutufundisha jinsi ya kuishi kwa njia ya Mungu.”

Jibu

Waombe wanafunzi wafikirie mwalimu bora zaidi wanayemjua. Waambie waeleze jambo moja linalomfanya mtu huyo kuwa mwalimu mzuri. Fupisha sifa ulizosikia na uandike orodha kwenye karatasi ya chati au ubaoni. Weka kichwa cha chati “Mwalimu Mwenye Kipawa Ni…” Waulize watoto kama kuna kitu kingine chochote kinachopaswa kuongezwa kwenye orodha.

Wanafunzi wanaweza kuwa walimu bora pia! Wajulishe kwamba leo watafundisha mtu mwingine kitu. Waunde darasa katika vikundi viwili. Kila kikundi kitaamua ujuzi wanaoweza kufundisha. Unaweza kutaka mtu mzima mmoja aongoze kila kikundi. Baadhi ya mawazo ya kile ambacho watoto wanaweza kufundishana ni mchezo, wimbo, ujuzi, au taarifa fulani wanazojua.

Kila kikundi kidogo kinapaswa kutumia muda kuamua ni nini kitakachofundishwa na kukifanyia mazoezi. Kila mtu katika kikundi atakuwa na jukumu la kumfundisha mtu mwingine, kwa hivyo washiriki wote wanahitaji kuweza kukamilisha ujuzi huo.

Wakati kila mtu katika makundi yote mawili yuko tayari, unganisha mtu kutoka Kundi A na mtu kutoka Kundi B. Ikiwa una idadi isiyo ya kawaida ya wanafunzi, mtu anaweza kuungana na mmoja wa watu wazima.

Mara tu kila mtu anapokuwa na mwenzake, anza kufundisha. Wakumbushe wanafunzi kwamba inapofika zamu yao ya kuwa mwalimu, wanapaswa kutumia sifa walizoorodhesha. Inapofika zamu yao ya kuwa mwanafunzi, kuwa na adabu na kusikiliza kwa makini kile ambacho "mwalimu" anafundisha (hata kama wamewahi kufanya au kusikia hapo awali). Ni kazi yao kusikiliza, si kufundisha. Wape kila kikundi dakika tatu hadi tano kufundisha ujuzi wao. Mara tu kila mtu atakapomaliza, waite vikundi virudiane. Wajulishe watoto kwamba ingawa si rahisi kuwafundisha wengine, kama wafuasi wa Mungu ni jukumu letu kuwafundisha wengine kama Yesu alivyofanya!

Tuma

Mpe kila mtoto kipande cha karatasi na kitu cha kuandika nacho. Waombe wanafunzi waandike orodha ya kile wanachojua kuhusu Mungu na Yesu ambacho wanaweza kumfundisha mtu mwingine. Wahimize kujaribu wiki hii na kuona kama wanaweza kumfundisha mtu kuhusu upendo wa Mungu.

Baraka

Funga kwa kusoma sala ya utume kama ilivyorekebishwa hapa chini.

Mungu, Roho wako atakuongoza wapi wiki hii?
Nisaidie kuwa macho kabisa na tayari kujibu.
Nipe ujasiri wa kuhatarisha kitu kipya na
kuwa baraka ya upendo na amani yako.
Amina.