예배 도구
예배 개요 1
추가 성경 구절
신명기 18:15-20; 시편 111편; 고린도전서 8:1-13
준비
아래 링크를 통해 ‘손가락 미로 명상’ 자료 사본을 출력하고, 예배실에 들어오는 참가자 한 명 한 명에게 워크시트 사본을 나눠주십시오.
서곡
환영 인사
환영합니다! 치유자이시며, 상담자이시며, 친구이신 예수 그리스도의 이름으로 여러분 모두를 환영합니다. 오늘 우리가 다룰 내용은 마가복음에 나오는 이야기에서 발췌한 것으로, 예수님께서 당시 ‘부정한 영’에 사로잡힌 것으로 여겨지던 한 남자를 고치신 내용입니다. 그 당시에는 여러 가지 질병이 악령이나 부정한 영에 사로잡힌 탓으로 여겨지곤 했습니다.
오늘 우리가 거룩하신 분을 깨닫고, 낙인에서 해방되어 하나님의 사랑 안에서 환영받으며, 은혜로 높이 들어 올려지고, 성령의 돌보심 안에서 변화되기를 바랍니다.
예배의 시작: 시편 111편 1-3절
감사의 찬가
“옛 시대와 옛 땅의 사람”CCS 30
또는 “우리는 예수님을 뵙고 싶습니다”CCS 35
기도문
답변
나눔과 배려
참가자들에게 기쁜 소식과 기도 제목을 나누도록 권해 주세요.
설교 본문, 성경 봉독: 마가복음 1:21-22
은총의 전례
독자 1: ‘그리스도의 공동체’로서, 우리는 정신 건강 문제에 대해 더 깊은 이해를 갖기 위해 노력하고 있습니다. 너무 오랫동안 무지와 낙인을 찍는 반응이 이어져 왔기 때문입니다.
독자 2: 4명 중 1명은 일생 동안 정신 건강 문제나 신경생물학적 장애를 겪게 됩니다. 전 세계적으로 현재 3억 명 이상의 사람들이 우울증을 앓고 있습니다.*
독자 1: 전 세계적으로 매년 80만 명이 스스로 목숨을 끊습니다. 그중 5명 중 4명은 저소득 또는 중소득 국가에 거주하고 있습니다.*
독자 2: 우리는 ‘그리스도의 공동체’를, 어둠과 절망이 자주 도사리는 이 세상에서 예수 그리스도의 복음을 어떻게 가장 잘 전할 수 있을지 이해하기 위해 노력하는 안전한 공간으로 제시합니다.
독자 1: 우리는 서로를 존중하고, 배려하며, 공감할 것을 다짐합니다;
독자 2: 좋은 경청자가 되는 것입니다. 여러분이 이야기를 나누고 싶을 때, 저희는 어떤 판단도 내리지 않고 비밀을 지켜드리며 귀를 기울일 준비가 되어 있습니다.
독자 1: 예수 그리스도의 복음은 희망의 복음입니다. 저희는 캐물으려는 게 아니지만, 언제든지 저희에게 이야기해 주셔도 됩니다. 현재 정신 건강 전문가의 치료를 받고 계시지 않다면, 필요한 도움을 받으실 수 있도록 연결해 드릴 수 있습니다.
독자 2: ‘그리스도의 공동체’로서, 우리는 좋은 이웃이 되고자 합니다. 우울증, 불안, 약물 남용 또는 그 밖의 어려움을 겪고 계신 분들께, 이곳이 예수 그리스도의 기쁨과 희망, 사랑, 평화를 찾는 모든 이에게 안전한 공간이자 영적 안식처임을 알려드리고 싶습니다.
—세계보건기구(WHO), 《2017년 세계 보건 통계》(www.who.int),2017년
치유와 온전함을 위한 찬송가
“우리의 모든 병을 고치시는 분”CCS 547
또는 “길르앗에는 치유하는 약이 있도다”CCS 234
참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.
‘깨달음’의 기쁜 소식, 성경 읽기: 마가복음 1:23-24
평화를 위한 기도
평화의 촛불을 켜세요
기도
거룩하신 조언자이시며, 사랑받는 치유의 근원이신 분,
우리 각자는 비록 연약하고 하나님과 멀어져 있을지라도, 여전히 하나님의 거룩하신 분을 깨닫는 순간들이 있습니다. 그 순간들 속에서 무지를 떨쳐내고 어둠을 이겨낼 힘을 얻을 수 있도록 도와주소서. 평안의 길로 우리를 인도하소서.
내면의 평온을 찾기 어려울 때, 오 하나님, 우리가 모든 이해를 초월하는 평안을 얻기 위해 주님께 손을 내밀 수 있도록 도와주소서. 슬픔이 우리를 둘러쌀 때, 우리가 가장 밝은 미래를 그려보고 치유와 온전함이 찾아올 가능성에 희망을 품을 수 있도록 도와주소서. 고통이 너무나 커 보일 때, 우리가 도움을 청할 수 있도록 도와주소서. 우리는 사랑받고 있음을 알고 있나이다.
우리는 친구의 미소, 가족의 포옹, 오래된 사진 속 추억, 그리고 사랑으로 우리를 감싸주는 공동체가 주는 선물 속에서 평화를 찾을 수 있음을 압니다. 이곳에 모인 모든 이에게 평화를 내려주소서. 우리가 아는 모든 이에게 평화를 내려주소서. 온 세상에 평화를 내려주소서. 아멘.
치유의 기쁜 소식, 성경 본문: 마가복음 1:25-28
음악부 또는 ‘온전함의 공동체 찬송가’
“예수님의 음성을 들었네”CCS 31
또는 “이 예수님은 누구신가”CCS 38
메시지
마가복음 1장 21-28절을 바탕으로
또는 ‘나만의 미로 명상’
참배자들에게 ‘개인 미로’와 함께 몇 분간 시간을 보내도록 권유하십시오. 다음과 같은 질문들을 통해 명상을 이끌어 가며, 각 질문에 대해 깊이 생각해 볼 수 있도록 충분한 명상 시간을 확보해 주십시오. 모든 사람이 볼 수 있도록 질문들을 화면에 띄우거나 인쇄해 두십시오.
손가락으로 안쪽으로 천천히 선을 따라가 보세요. 어떤 통찰이 느껴지나요?
하나님과 더 가까워지기 위해서는 무엇이 필요할까요?
조용한 명상과 마음챙김에 시간을 보내는 것이 어떻게 긍정적인 정신 건강에 도움이 될까요?
마음 챙김을 실천하는 것이 어떻게 우리가 하나님의 뜻을 더 잘 이해하는 데 도움이 될까요?
그런 다음, 그 경로를 따라 바깥쪽으로 천천히 긋어보세요. 어떤 통찰이 느껴지나요?
다른 사람들에게 다가가고 사회적 유대감을 형성하는 것이 어떻게 긍정적인 정신 건강에 기여할까요?
다른 사람들이 하나님과 더 가까워질 수 있도록 돕기 위해서는 무엇이 필요할까요?
예수 그리스도의 사명은 어떻게 다른 사람들이 하나님의 뜻을 더 잘 이해하도록 돕는가?
—『교리와 성약』 161:3d에 근거함
제자들의 아낌없는 응답
해방의 기쁜 소식, 성경 본문: 마가복음 1:27-28
지역 및 세계 선교 십일조에 대한 응답의 축복
인도자: 모든 은총을 베푸시는 분이시며 생명의 근원이신 주님, 저희 마음은 감사의 마음으로 가득 차 있습니다.
사람들: 하지만 우리는 때때로 현명하지 못하게, 충동적으로, 강박적으로 돈을 쓰곤 한다는 사실을 인정합니다.
인도자: 우리가 책임감 있게 지출하고, 이기심을 피하며, 물건을 쌓아두는 습관에 대해서는 도움을 구할 수 있도록 도와주십시오.
여러분: 낭비를 줄이고, 재사용하고, 재활용합시다.
인도자: 모든 은총을 베푸시는 분이시며 생명의 근원이신 주님, 저희 마음은 자비로 가득 차 있습니다.
사람들: 그럼에도 불구하고 우리는 때때로 우리의 진정한 능력만큼 제대로 대응하지 못한다는 사실을 인정합니다.
리더: 우리가 아낌없이 나누며, 가장 중요한 일을 지원할 수 있도록 도와주세요:
모두: 예수 그리스도의 사명! 아멘.
국내 및 해외 선교 십일조 수납
해방의 찬가
“우리가 살아갈 때/Pues si vivimos”CCS242/243
참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.
또는 “오, 치유자이신 그리스도여, 우리가 왔나이다”CCS 544
또는 “그리스도 안에서 우리는 산다”CCS 326
축도
파송
당신은 하나님께서 사랑하시는 자녀입니다. 이곳은 당신의 공동체입니다. 당신은 사랑받고 있습니다. 고통을 느낄 때조차도, 하나님께서 당신을 사랑하신다는 사실을 기억하십시오. 절대 포기하지 마십시오. 우리가 당신 곁에 있습니다. 우리는 당신을 사랑합니다. 당신은 결코 혼자가 아닙니다. 당신은 하나님께서 사랑하시는 자녀입니다. 아멘.
후주
예배 개요 2
추가 성경 구절
신명기 18:15–20, 시편 111편, 고린도전서 8:1–13
사람들을 그리스도께 초대하십시오
서곡
환영 및 초대
참석자 여러분께 서로 인사를 나누도록 권해 주십시오.
예배 시작 기도
열정과 강조를 담아 읽어보세요.
독자 1: 할렐루야!
독자 2: 우리가 가진 모든 것으로 하나님께 감사드리자.
독자 1: 하나님의 역사는 참으로 위대하군요,
독자 2: 평생을 바쳐 연구할 만한 가치가 있는 책—끝없는 즐거움을 선사합니다!
낭독자 1: 구세주의 작품은 위엄과 아름다움으로 빛납니다.
독자 2: 하나님의 관대함은 결코 고갈되지 않습니다.
독자 1: 이분은 은혜의 하나님이시며, 사랑의 하나님이십니다.
독자 2: 거룩하신 분께서는 옛날의 약속들을 기억하십니다.
독자 1: 이 하나님은 진리와 정의의 하나님이십니다.
독자 2: 참된 삶은 하나님 안에서 시작됩니다—
둘 다: 우리는 언제나 하나님의 은혜를 알게 될 것입니다. 할렐루야는 영원히 지속됩니다!
—시편 111편, 각색
찬양의 찬송
“할레, 할레, 할렐루야”를여러 번 부릅니다 CCS 86
또는 “하나님, 저에게 경이로움을 가르쳐 주소서”CCS 176
또는 “전능하신 주님을 찬양하라”CCS 101
참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.
사명 기도
이 기도를 인쇄하거나 화면에 띄워 모든 사람이 볼 수 있게 하세요.
주님, 오늘 성령님께서는 저를 어디로 인도하실까요?
제가 온전히 깨어 있고, 언제든지 대응할 준비가 되도록 도와주십시오.
새로운 것에 도전할 용기를 주시고,
당신의 사랑과 평화의 축복이 되게 하소서. 아멘.
답변
섬길 제자들을 양성하라
성경 이야기: 마가복음 1:21–28
나레이터가 있고, 예수님과 더러운 영에 사로잡힌 남자의 역할을 맡아 연기하는 사람이 있는 즉흥적인 멜로드라마 형식으로 읽어 보세요. 모인 사람들은 회당에 있는 사람들의 대사를 읽습니다. 대본을 화면에 띄우거나 인쇄해 두세요.
내레이터: 그들은 가버나움으로 갔습니다. 안식일이 되자, 예수님은 회당에 들어가 가르치셨습니다. 사람들은 그분의 가르침에 깜짝 놀랐습니다. 그분은 서기관들처럼 가르치시는 것이 아니라, 권위를 지닌 분처럼 가르치셨기 때문입니다. 마침 그때 그 회당에 더러운 영에 들린 한 남자가 있었는데, 그가 소리쳐 말하기를,
더러운 영: “나사렛 예수여, 우리와 무슨 상관이 있느냐? 우리를 멸하러 왔느냐? 내가 네가 누구인지 안다. 너는 하나님의 거룩한 자다.”
내레이터: 그러나 예수께서는 그를 꾸짖으시며 말씀하셨다.
예수: “잠잠하라! 그에게서 나오라!”
내레이터: 그러자 더러운 영이 그를 심하게 몸부림치게 하고 큰 소리로 외치며 그에게서 나갔다. 사람들은 모두 놀라 서로 묻기를,
회중: “이게 무슨 일인가? 권위를 지닌 새로운 가르침이구나! 그는 더러운 영들에게까지 명령하니, 그들이 그에게 순종하도다.”
내레이터: 곧바로 그의 명성이 갈릴리 일대 전역으로 퍼지기 시작했다.
실물 교재
리모컨을 보여주며 이것이 무엇인지 물어보세요. 이 리모컨으로무엇을 할 수 있을까요?범용 리모컨 중 일부는 훨씬 더 많은 기능을 수행할 수 있다는 점에 대해 이야기해 보세요.오늘의 성경구절은예수님께서 언제나 상황을 주도하시는 것처럼 보이신다는 사실을 우리에게 상기시켜 줍니다.그분은 치유하시고, 가르치시고, 사랑하십니다. 그분은 여러분의 삶에도 함께하고 싶어 하십니다. ‘통제광’으로서가 아니라, 여러분을깊이사랑하시며, 여러분이 사랑받는존재이기에 여러분이 내리는 선택이 올바른 것이 되기를 바라시는 분으로서 말입니다!
예수님의 가장 잘 알려진 가르침 몇 가지를 함께 생각해 봅시다. 참가자들에게 파트너와 함께 또는 소그룹으로, 자신의 삶을 이끌어 주시는 분에 대해 이야기를 나누어 보도록 요청하세요. 음악을 틀어 모임의 분위기를 다시 하나로 모으세요.
아이들의 학습 효과를 높이기 위해, 오늘의 성경 구절을 바탕으로 한 활동 자료(예: 색칠하기, 단어 찾기 등)를 아이들에게 나눠주세요.
지구상의 평화를 추구하자
고백문 읽기
참가자들에게 CCS168번 “내 마음에 말하리라”를조용히 읽도록권하거나, 누군가가 수화로 내용을 통역하는 동안 이 글을 읽어주도록 하십시오.
평화를 위한 기도
평화의 촛불을 켜세요
기도
하느님,
고통받는 세상에 주님의 평화를 전하라는 주님의 부르심에 응답하여 주님을 따르려 애쓰는 우리에게 길을 인도하시고, 필요한 것을 채워 주십시오. 우리 마음속의 피곤함과 근심을 제거해 주시고, 우리 삶 속에서 주님의 위로하는 성령을 느낄 수 있게 하사, 용기를 내어 주님의 빛 안에서 계속 나아갈 수 있게 하소서. 소란과 혼란, 어려움, 슬픔을 마주할 때에도, 주님의 뜻을 알고 이해하기 위해 노력함으로써 얻게 되는 평화를 우리가 드러낼 수 있도록 도와주소서. 우리가 다른 이들의 삶에 손을 내밀 때, 은혜와 힘, 자비와 사랑으로 주님의 축복을 간구하며 필요로 합니다. 이 모든 것을 허락해 주시기를, 주님의 아들의 이름으로 기도합니다. 아멘.
평화의 찬가
“오, 치유자이신 그리스도여, 우리가 왔나이다”CCS 544
또는 “예수, 동반자, 연인, 친구”CCS 40
메시지
마가복음 1장 21–28절을 바탕으로
음악부 또는 공동체 찬송가
“거룩하신 임재, 거룩하신 스승”CCS 601
또는 “성령님, 스승이시며 친구이신 분”CCS 181
선교에 헌신하는 교회들의 모습을 경험해 보세요
제자들의 아낌없는 응답
성경 봉독: 교리와 성약 165:2a–f
증언
쇼핑몰에서 일하면서 많은 사람들을 지켜보았습니다. 어느 날, 엄마를 위해 아주 특별한 생일 카드를 사고 싶어 했지만, 돈을 모았음에도 가게 주인이 금액이 조금 부족하다고 말해 곤란해하는 어린 소녀를 만났습니다. 저는 쇼핑센터를 돌아다니며 발견한 잔돈을 주워 모으는 습관이 있었기에, 기쁜 마음으로 그 소녀가 엄마를 위한 “아주 특별한 카드”를 사는 데 필요한 20센트를 보태주었습니다. 순식간에 눈물로 얼룩졌던 그녀의 얼굴에 환한 미소가 번졌습니다. 저는 그녀를 친구가 운영하는 가게로 데려가 이 소중한 아이가 무엇을 하고 싶어 하는지 설명해 주었습니다. 그러자 그 친구는 뒤편에 놓여 있던 뜯어진 포장지들 중에서 엄마를 위한 간식 바구니를 함께 꾸려 주었습니다. 그 후, 아이는 물건을 챙겨 엄마가 기다리고 계신 곳으로 달려갔지만, 갑자기 멈춰 서서 아름다운 “고마워요”라는 말을 남기고 다시 달려왔습니다. 그날 저는 때로는 아주 작은 일로도 큰 변화를 만들 수 있다는 사실을 다시금 깨달았습니다. 많든 적든, 조금이든 백만 개든, 여러분의 관대함이 세상에 변화를 가져온다는 사실을 기억해 주세요.
—배리 발라드, 그린 캐세드럴 미니스트리즈, 호주 선교부
지역 및 전 세계 선교 십일조의 축복과 수납
파송 찬송
“거룩하신 임재, 거룩하신 스승”CCS 601
또는 “믿음과 배움의 근원을 찬양하라”CCS 174
또는 “자연의 목소리를 통해 주님의 말씀을 듣나이다”CCS 368
축도
답변
후주
성스러운 공간: 소그룹 예배 진행 안내
환영합니다
평화를 위한 기도
종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불에 불을 붙이십시오.
우리 앞에는 평화가,
우리 뒤에는 평화가,
우리 발 아래에는 평화가.
우리 안에 평화가 깃들게 하소서,
우리 위에 평화가 임하게 하소서,
우리 주변 온 곳에 평화가 가득하길 빕니다. 아멘.
—CCS 164, “평화의 기도”, 1절
영적 수행
자비로운 사랑이 주는 축복
잠시 시간을 내어 마음을 가라앉혀 보세요. 평온함을 느끼면, 다음 축복의 말을 반복하며 그 말이 마음과 머릿속에 깊이 스며들 수 있도록 시간을 가져보세요:
저에게 자비로운 사랑이 깃들기를 빕니다. 저에게 건강이 깃들기를 빕니다. 저에게 진정한 행복이 깃들기를 빕니다. 저에게 평화가 깃들기를 빕니다.
여러분이 사랑하는사람을떠올려 보세요. 그 사람의 모습을 마음속에 그려보세요. 기도할 때 그 사람의 이름을 기도문에 넣어 보세요.
내 사랑하는 이에게 자비로운 은혜가 깃들기를. 내 사랑하는 이에게 건강이 깃들기를. 내 사랑하는 이에게 진정한 행복이 깃들기를. 내 사랑하는 이에게 평화가 깃들기를.
자, 이제 친한 친구 한 명을 떠올려 보세요. 기도하면서 그 사람을 마음속에 그려보세요:
제 친구에게 자비로운 사랑이 함께하기를 빕니다. 제 친구에게 건강이 함께하기를 빕니다. 제 친구에게 진정한 행복이 함께하기를 빕니다. 제 친구에게 평화가 함께하기를 빕니다.
당신에게 상처를 주었거나 현재 갈등을 겪고 있는 누군가를 떠올려 보세요. 그 사람을 마음속에 그려보세요. 잠시 시간을 내어 깊게 숨을 들이마시고, 사랑 어린 마음으로 다음과 같은 축복의 기도를 드려 보세요:
나에게 해를 끼친 이에게 자비로운 은혜가 깃들기를 빕니다. 나에게 해를 끼친 이에게 건강이 깃들기를 빕니다. 나에게 해를 끼친 이에게 진정한 행복이 깃들기를 빕니다. 나에게 해를 끼친 이에게 평화가 깃들기를 빕니다.
이 축복의 시간 동안 경험한 생각, 감정, 그리고 기억에 남는 장면들을 나누도록 사람들을 초대해 주십시오.
식탁을 둘러싼 나눔
마가복음 1:21–28 NRSVue
21 그들이가버나움에 이르렀고, 안식일이 되자 예수께서 회당에 들어가 가르치셨다.22 사람들은그분의 가르침에 깜짝 놀랐으니, 그분은 서기관들과는 달리 권위를 지닌 분처럼 가르치셨기 때문이다. 23 마침그 회당에 더러운 귀신이 들린 사람이 있었는데,24그가 소리쳐 말하였다. “나사렛 사람 예수여, 우리와 무슨 상관이 있느냐? 우리를 멸하러 왔느냐? 나는 네가 누구인지 안다. 네가 바로 하나님의 거룩한 자다.” 25 그러나예수께서 그를 꾸짖어 말씀하셨다. “잠잠하라! 그에게서 나오라!”26 그러자더러운 영이 그 사람을 경련하게 하고 큰 소리로 외치며 그에게서 나왔다.27 사람들은모두 놀라 서로 물었다. “이게 무슨 일인가? 권위를 지닌 새로운 가르침이구나!” 그[그분[]은 더러운 영들에게도 명령하시니, 그들이 그에게 순종하구나.”28 이에 곧바로그의 소문이 갈릴리 주변 지역 전체에 퍼지기 시작하였다.
—마가복음 1:21-28 NRSVue
더러운 영에 사로잡힌 남자의 이야기는 마가복음에서 예수님께서 사람들을 온전한 상태로 회복시키시는 방식을 보여주는 첫 번째 사례입니다. 이 복음서에서 제자들은 예수님이 누구신지, 또 그분의 진정한 목적이 무엇인지 이해하지 못하지만, 더러운 영들은 예수님을 알아보고 그분께 순종합니다.
예수님께서 가버나움 회당에서 가르치고 계셨다. 그때 더러운 영에 들린 한 남자가 예수님께 다가와 그분의 이름을 부르며, 그분을 “하나님의 거룩하신 분”이라고 불렀다.
예수님 시대에는 이름이 단순한 호칭 그 이상이었습니다. 이름은 그 사람의 성품과 인격, 심지어 운명까지 상징했습니다. 사람들은 원수가 자신의 이름을 알게 되면 그 원수가 자신을 지배할 수 있다고 믿었습니다. 그래서 더러운 영에 사로잡힌 남자가 예수의 이름을 불렀을 때, 그는 예수를 지배하려 했던 것입니다. 예수님은 그에게 입을 다물라고 말씀하시고, 더러운 영에게 떠나라고 명하셨습니다.
더러운 영은 예수님을 지배하고 통제하려 했으나, 예수님의 권세가 그 더러운 영을 이겨내어 온전함과 구원을 가져다주었다.
질문
- 하나님의 통치, 즉 평화로운 왕국은 오늘날 세상에 어떻게 온전함을 가져다주고 있습니까?
- 여러분에게 예수님은 어떤 분이신가요?
- 구원이 모든 피조물을 하나님과 화해시키고 하나님께로 회복시키는 것이 하나님의 목적이라면, 여러분은 구원을 어떻게 경험해 보셨습니까?
보내기
관대함에 관한 성명서
“공익을 위한 나눔이 바로 시온의 정신이다”(교리와 성약 165:2 이하).
우리는 하나님의 은혜와 관대하심을 받습니다. 관대한 마음으로 응답하시어 현재 진행 중인 소그룹 사역을 후원하고 싶으신 분들을 위해 헌금 바구니가 마련되어 있습니다.
주현절 이후 기간을 위한 헌금 기도는 『제자의 너그러운 응답』에서 발췌한 것입니다:
자비로우신 하나님, 저희가 언제나 너그러운 마음을 품게 하소서. 주님께서는 우리 각자에게 무한한 은혜와 끝없는 사랑을 베풀어 주셨습니다. 그 사랑과 은혜에 대한 저희의 응답이 타인을 향한 겸손한 섬김이 되게 하시고, 너그러움이 저희 본성의 일부가 되게 하소서. 아멘.
차기 회의 초대장
마무리 찬송가
CCS38, “이 예수님은 누구신가?”
마무리 기도
그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목
주님의 성찬 성사
다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.
친교 초대
그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주님의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여기기도 합니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 계실 수도 있습니다. 우리는 주님의 만찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 성찬에 참여하시기를 권합니다.
예배를 준비하며‘커뮤니티 오브 크라이스트싱스’ 520번, “하나님께서 초대하십니다”를 함께 부릅시다.
빵과 포도주에 축복을 내리고 성찬을 거행합니다.
아이들을 위한 생각
우리는 사람들이 하는 말을 듣는 법을 배우지만, 그 외에도 어떤 소리들을 듣게 될까요?
조용히 앉아 보세요. 눈을 감으세요. 귀를 기울여 들어보세요. 어떤 소리가 들리나요(밖에서 들리는 소음, 시계 소리, 의자 삐걱거리는 소리, 숨소리)?
조용히 앉아 있으면, 말이 아닌 여러 가지 소리를 들을 수 있습니다. 종종 예수님께서 말씀을 하지 않으셔도 그분의 사랑을 느낄 수 있습니다.
예수님께서 말 없이(새소리, 바람, 느낌 등) 여러분에게 말씀하실 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
오늘 우리는 예수님을 알아보는 법에 대해 배웁니다. 꾸준히 연습하면, 예수님께서 우리에게 자신을 드러내시는 방식들을 알아볼 수 있게 될 것입니다.
한 번 더 연습해 봅시다. 조용히 앉아 보세요. 눈을 감아 보세요. 귀를 쫑긋 세우고 잘 들어 보세요. (5초 정도 기다린 뒤, 아이들이 집에서도 계속 연습하도록 격려해 주세요.)
설교 자료
성경 탐구
마가복음의 맥락에서 볼 때, 하나님의 창조 세계는 깨어졌습니다. 사탄의 악령들이 사람들 안에 깃들어 있습니다. 자연은 혼란스럽고 위협적입니다. 질병은 부정함을 가져옵니다. 종교 및 정치 지도자들은 백성을 섬기는 대신 지배하고 있습니다. 이러한 세상에 예수님은 기쁜 소식을 전하셨습니다. 하나님의 나라가 임했고, 치유가 시작될 수 있다는 것입니다!
더러운 영에 사로잡힌 남자의 이야기는, 예수님께서 하나님의 나라를 위한 하나님의 대리인으로서 어떻게 온전함을 회복시켜 주실 수 있는지를 보여주는 마가복음의 첫 번째 사례입니다. 하지만 이 복음서에서 제자들은 예수님의 정체나 진정한 목적을 이해하지 못합니다. 독자는 마가가 예수님을 ‘기름 부음 받은 자’, ‘하나님의 아들’이라고 선포하기 때문에 이를 알고 있습니다. 더러운 영들은 예수님을 알아보고 그분께 순종합니다. 바다와 바람도 그분의 권위를 인정합니다. 결국 로마 백부장조차 “이분은 참으로 하나님의 아들이시다”라고 선언합니다. 마가는 이 구절들을 통해, 처음에는 예수님과 가장 가까운 사람들만 제외하고 모든 피조물이 예수님을 인정한다는 아이러니한 사실을 우리에게 예고하고 있습니다.
사막에서 시련을 겪으신 후, 예수님은 하나님의 나라를 선포하시고, 시몬과 안드레, 야고보, 요한을 부르셨으며, 가버나움 회당에서 가르치기 시작하셨습니다. 그곳에서 더러운 영에 사로잡힌 한 남자가 예수님께 다가와 그분의 이름을 부르며, 그분을 하나님의 거룩한 분이라고 지칭했습니다. 예수님 시대에는 이름이 단순한 호칭 그 이상의 의미를 지녔습니다.
이름은 그 사람의 품성, 성격, 심지어 운명까지 상징했습니다. 누군가의 이름을 아는 것은 그 사람을 자신의 것으로 주장하는 것이었습니다. 사람들은 원수가 자신의 이름을 알게 되면 그 원수가 자신을 지배할 수 있다고 믿었습니다. 그래서 더러운 영에 사로잡힌 자가 예수의 이름을 불렀을 때, 그는 예수를 지배하려 했던 것입니다. 예수께서는 그에게 입을 다물라고 말씀하시고 더러운 영에게 떠나라고 명령하셨습니다. 1세기 사람들은 사탄이 더러운 영들을 지배한다고 믿었습니다. 더러운 영을 쫓아낸 것은 예수께서 광야에서 사탄과 맞서 승리하신 직접적인 결과입니다.
이 사람에게 깃든 더러운 영은 예수님께서 앞으로 만나게 될 사람들 안에 있는 모든 악을 예표합니다. 그 사람은 회당에 있었는데, 이는 갈릴리와 예루살렘의 종교 지도자들을 암시합니다. 그는 제자들과 종교 지도자들, 그리고 로마인들처럼 예수님을 두려워했습니다. 그는 제자들과 종교 지도자들이 그랬던 것처럼, 예수님에게 권력을 행사하고 통제하려 했습니다. 그리고 그 더러운 영은 스스로를 구하고 미래를 보장하기 위해 기꺼이 파괴하려 했습니다. 결국, 능력을 나타내시고 온전함과 구원을 이루신 분은 예수님이셨습니다.
새로운 권위를 지닌 새로운 가르침에는 새로운 헌신과 충성이 필요합니다. 호기심을 품은 많은 이들이 이 예수를 찾아왔습니다. 다른 이들은 새로운 형태의 권위에 혼란스러워하거나 불안해했습니다. 예루살렘의 권력자들은 이를 눈치채고 두려움을 느꼈습니다. 시몬은 병들어 누워 있던 장모의 집으로 예수를 초대했습니다. 예수께서 그녀를 고쳐 주셨고, 그녀는 즉시 일어나 손님들을 대접하기 시작했습니다. 그녀는 예수께서 제자들에게 거듭 설명하려 했던 ‘섬김의 사역’이라는 본보기를 실천한 것이었습니다.
치유받은 그 남자는 제자가 되었을까요? 복음서에는 그에 대한 기록이 없습니다. 그는 예수님과 함께 삶을 바꾸는 순간을 경험했지만, 그의 반응은 그의 삶의 흐름 속에 묻혀 있습니다.
핵심 개념
- 하나님께서 창조하시고 ‘좋다’고 선언하신 세상은 뒤틀려 있습니다. 이 세상에는 온전함과 갱신을 가져다주는 하나님의 통치에 관한 복음이 필요합니다.
- 예수님은 하나님의 사자로서, 하나님의 통치가 세상에 임했음을 선포하시고 모든 이가 그 통치의 일부가 되도록 초대하셨습니다.
- 두려움, 지배, 타인을 희생시키며 자기 보존을 추구하는 태도, 그리고 하나님의 통치에 대한 반항은 그리스도의 치유가 필요한 영적 병폐를 반영합니다.
- 예수님의 치유의 손길을 경험한 각 사람은 그리스도를 따를지 말지 선택할 책임이 있습니다.
의장님께 드리는 질문
- 오늘날 하나님의 통치는 어떻게 세상에 온전함을 가져다주고 있습니까? 예를 들어 보세요.
- 두려움과 지배, 자기 보존, 반항이 어떻게 당신을 하나님의 통치에서 멀어지게 했습니까? 사역을 하기 위해 그 모든 것을 어떻게 극복해 왔습니까?
- 여러분은 예수님이 누구라고 생각하십니까? 여러분의 삶 속에서 그리스도의 손길에 어떻게 반응하십니까?
- 성령님께서는 여러분의 삶과 사역에서 무엇을 하라고 이끄시고 계십니까? 교인들의 삶에서는요? 선교와 하나님의 통치를 추구하는 데 있어서는요?
수업
성인 수업
중점 성경 구절
마가복음 1:21–28
수업 중점
예수님은 자신의 권위를 섬기는 데 사용하십니다.
목표
학습자들은…
- 예수님의 권위를 덧없는 인간의 권위와 비교해 보라.
- 오늘날과 고대 사회 모두에서 이름이 지닌 힘을 인식해야 한다.
- 이 성경 구절이 화해와 치유를 어떻게 연결 짓고 있는지 이해하십시오.
소모품
- 성경
- 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)
- 교리와 성약
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: New Testament』 34–35쪽에 실린 마가복음 1:21–28에 대한 “성경 탐구”를 읽어보십시오.
모으기
고대 지중해 세계에서 이름에는 힘이 있었습니다. 누군가의 이름을 아는 것은 그 사람을 지배할 수 있는 힘을 의미했습니다. 예수님은 회당에서 설교하고 가르치기 시작한 지 얼마 되지 않은 신참이었지만, 사람들은 그분의 권위를 인정하고 그분을 “하나님의 거룩하신 분”이라고 불렀습니다. 하나님께서는 우리의 이름을 부르시며 우리가 응답하기를 바라십니다.
모두 함께 “I Have Called You by Your Name”( CCS 636)을 부르세요.
참여하기
마가복음 1장 21절부터 28절까지 함께 읽어 봅시다.
예수님 시대에는 율법 학자들이 “성경에 따르면”이라거나 “X 랍비가 말하기를…”이라고 말하며 가르침의 출처를 밝히곤 했습니다. 가르침의 권위는 다른 사람을 통해 주어졌습니다. 그러나 예수님은 다른 사람을 통해 권위를 주장하지 않으셨고, 오히려 자신의 권위로 말씀하셨습니다. 이는 주변 사람들, 심지어 성경 구절에 나오는 귀신 들린 사람까지도 인정했습니다.
소그룹이나 2인 1조로 나뉘어 다음 질문들에 대해 생각해 보세요.
- 당신의 이름에서 당신에게 의미 있는 점은 무엇인가요?
- 이름에서 당신의 성격이 어떻게 드러나나요?
- 오늘날의 세상에서 우리는 이름이나 욕설을 통해 사람들을 어떻게 조종하고 있을까요? 이는 오늘날 세상의 타락한 모습을 어떤 측면에서 시사하고 있을까요?
- 성경에서 예수님께 붙여진 이름들을 몇 가지 떠올려 보세요. 그 이름들은 예수님의 성품과 사명을 어떻게 묘사하고 있나요?
답변하기
예수님 시대에는 사람들이 병이 용서받지 못한 죄의 징표라고 믿었습니다. 악령은 어디에나 도사리고 있었습니다. 치유자들은 온갖 주술과 의식을 행했습니다. 하지만 예수님은 말씀으로 그 악령을 쫓아내셨습니다. 악령에게 소리를 지르거나 소란을 피우지 않으셨습니다.
그 후 그는 자신의 권위를 내세우지 않고, 섬김의 사역에 그 권위를 사용했습니다. 그는 가르치고, 병을 고치며, 사람들을 부르셨지만, 결코 자신의 사랑을 조건으로 충성을 요구하지 않으셨습니다. 예수님의 메시지는 하나님의 피조물을 화해시키고 삶에 온전함을 가져다주는 것이었습니다.
소그룹이나 2인 1조로 나뉘어 다음 질문들에 대해 생각해 보세요.
- 예수님은 여러분의 삶에서 어떤 권위를 가지고 계십니까? 치유가 예수님의 사역에서 왜 그렇게 중요한가요? 그룹 구성원들과 치유에 관한 이야기를 나누어 보세요.
- 화해는 어떻게 제자도의 필수적인 실천이 되는가?
- 화해와 치유 사이에 어떤 관계가 있다고 보십니까?
보내기
‘교리와 성약’ 152편 서문 제5단락, 156편 5a–c절, 161편 2a절, 그리고 163편 8a절(아래 참조)을 함께 읽은 다음, 다음 사항에 대해 토론하십시오:
- 다음 구절들 중 어느 것이 여러분에게 화해와 치유를 가장 잘 묘사하고 있다고 생각하시나요? 그 이유는 무엇인가요?
- 성사는 어떻게 우리를 화해의 은총과 영혼의 치유로 이끌어 줄 수 있을까요?
- 이번 주에 화해나 치유에 동참하기 위해 무엇을 하시겠습니까?
하나님의 은혜는 우리가 그분을 등지더라도 여전히 우리를 사랑하신다는 사실에서 드러나며, 회개와 화해에 대한 부르심에는 하나님의 축복에 대한 새로운 확신이 함께합니다.
—교리와 성약 152장 서문, 5항
이 사원은 평화를 추구하는 데 헌정될 것입니다. 이곳은 화해와 영혼의 치유를 위한 곳이 될 것입니다.
—교리와 성약 156:5a
또한 이는 믿음을 굳건히 하고 증거할 준비를 갖추기 위함이기도 합니다.
—교리와 성약 156:5b
각 사역을 통해 몸과 마음, 영혼의 온전함을 추구해야 할 바람직한 목표로 삼는 태도가 함양될 것입니다.
—교리와 성약 156:5c
성전의 백성이 되십시오. 폭력을 목격하면서도 평화를 선포하고, 갈등을 느끼면서도 화해의 손길을 내밀며, 상처 입은 영혼을 마주하고 치유의 길을 찾아내는 사람들이 되십시오.
—교리와 성약 161:2a
성전은 교회 생활 속에서 끊임없이 계시가 이루어지는 도구입니다. 성전이 지닌 상징성과 사역은 사람들이 신성한 존재의 임재 앞에서 경외심을 갖도록 이끕니다. 치유, 화해, 평화, 신앙의 강화, 그리고 지식이라는 영적 길을 따르는 이들에게는 영원한 창조주이자 화해자이신 분과의 삶을 변화시키는 만남이 기다리고 있습니다.
—교리와 성약 163:8a
축복
각자에게 예수님 안에서 찾고자 하는 희망을 담은 기도 문구나 표현을 한 가지씩 물어보세요. 마지막 기도에서 이를 찬양과 감사의 말씀으로 드려주세요.
청소년 수업
중점 성경 구절
마가복음 1:21–28
수업 중점
그리스도의 권위를 인정하고 세상에서 화평을 이루는 자가 되는 것
목표
학습자들은…
- 그리스도의 권위가 어디에서 비롯되는지 이해해야 합니다.
- 세상에는 권위를 행사하지만 그리스도의 사명과 상반되는 영향력들이 존재한다는 사실을 인식해야 합니다.
- 평화의 중재자이자 그리스도의 사명에서 활동하는 주체로서의 자신의 역할을 탐구한다.
소모품
- 최소 6 x 6 인치 / 15.24 x 15.24 cm 크기의 정사각형 색종이
- 온라인에서 종이학 만드는 방법
- 성경
- 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: New Testament』 34–35쪽에 실린 마가복음 1:21–28에 대한 “성경 탐구”를 읽어보십시오.
모으기
학생들이 모이면 교실 한가운데에 서게 하세요. 교실의 한쪽을 ‘A’로, 다른 쪽을 ‘B’로 지정하세요. 학생들에게 선택을 할 때 해당 쪽의 구역으로 이동해야 한다고 설명해 주세요. 다음으로, 다음과 같은 상황을 제시하고 각 상황에서 누가 가장 큰 권한을 가지고 있는지 물어보세요. 아래의 쉬운 예시 몇 가지부터 시작하여 점차 어려운 예시로 넘어가세요.
- 통금 시간 설정하기
A. 친구들
B. 부모님
- 과제 마감일 결정
A. 선생님께서
B. 당신의 축구 코치
- 고속도로에서 과속 위반 딱지 끊기
A. 경찰관
B. 고속도로 순찰대원
- 법률이 정당한지 판단하기
A. 대통령/총리
B. 법원
이 예들 중 일부는 답하기 쉬웠지만 다른 일부는 더 어려웠던 것처럼, 인생에서도 누가 권위를 가지고 있는지 파악하기가 때로는 더 어렵습니다. 잘못된 영향력에 귀를 기울이는 일을 피하기 위해, 우리는 기도로 하나님의 뜻을 분별하는 것이 중요합니다.
참여하기
마가복음 1장 21절부터 28절까지 읽어 보십시오.
오늘날 우리는 성경에 언급된 많은 악마와 더러운 영들이 아마도 진단되지 않은 정신적·신체적 질병일 가능성이 높다는 사실을 알고 있습니다. 하지만 이 구절은 여전히 우리에게 중요한 교훈을 주고 있습니다. 예수님께서 말씀하시고 행동하신 방식 덕분에, 주변에 있던 모든 사람들은 그분께 가르치고 치유할 권세가 있음을 알았습니다. 그분은 내적 갈등에 시달리던 한 사람에게 평안과 위로를 주실 수 있었습니다.
- 예수님의 권위는 어디에서 비롯된 것일까요?
- 그리스도의 사명에 대해 이토록 다양한 해석이 엇갈리는 상황에서, 우리는 누가 권위를 가지고 있는지 어떻게 알 수 있을까요?
교리와 성약 163:3c에는 다음과 같이 기록되어 있습니다.
세상에는 미묘하지만 강력한 영향력들이 존재하며, 심지어 그리스도를 대변한다고 주장하는 것들조차 사람들을 분열시키고 국가들을 갈라놓아 파괴적인 목적을 달성하려 합니다. 두려움과 편견의 벽을 쌓아 사람끼리 서로를 향해 마음을 굳게 만들려는 것은 하나님께로부터 온 것이 아닙니다. 이러한 영향력들에 특히 경계하여, 그것들이 여러분을 분열시키거나 여러분이 부름받은 사명에서 벗어나게 하지 않도록 하십시오.
- 이 구절에 따르면, 어떤 영향력이 권위를 지니는지 알기 위해 우리는 무엇을 살펴봐야 할까요?
- 하나님의 권위를 갖지 못한 세력들은 무엇을 꾀하려 할까요?
- 현대 사회에서 그러한 영향의 예로는 어떤 것들이 있을까요?
답변하기
우리가 부름받은 사명의 일부는 ‘샬롬’을 이루는 것입니다. 샬롬이란 무엇일까요?
평화는 하나님의 ‘샬롬’입니다. 즉, 정의와 의로움, 온전함, 그리고 온 피조물의 번영을 의미합니다. 평화의 왕이신 예수님께서는 하나님 나라를 선포하시고, 십자가를 통해 우리의 평화가 되기 위해 오셨습니다. 성령님께서는 우리 모두가 모든 사람을 위한 평화와 정의를 위해 기꺼이 대가를 치르며 추구할 수 있도록 힘을 주십니다.
—『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, 38쪽
우리는 화평의 사도가 되도록 부르심을 받았으며, ‘평화를 추구하라’는 그리스도의 사명에 진정으로 부합할 때, 우리 또한 하나님의 권위로 행동할 수 있습니다. 벽을 쌓거나 사람들을 분류하는 우리의 말과 행동은 하나님의 뜻이 아니며, 그리스도의 평화를 추구하는 것이 아닙니다.
각 학생이 알록달록한 정사각형 종이 한 장을 고르게 하세요. 종이 한쪽 면에, 자신의 삶이나 세상에서 그리스도의 평화와 상반된다고 생각하는 상황을 적게 하세요. 모두가 글을 다 쓴 후에는 종이학 접는 법을 보여주세요. 접는 과정을 설명하면서, 많은 곳에서 종이학이 평화의 상징이라는 점을 알려주세요. 평화를 추구하는 데 전념하는 ‘그리스도의 공동체 성전(Community of Christ Temple)’에서는 방문객들이 종이학 한 마리를 가져가 세상에 평화를 전할 수 있도록 하고 있다는 사실을 알려주세요. 모두가 접기를 마친 후에는 함께 평화를 위해 기도하세요.
선택 활동: 평화를 위한 기도를 작성하여 ‘그리스도의 공동체’에 제출하면, 온라인 ‘매일 평화 기도’에서 낭독될 수 있도록 검토를 받게 됩니다.
보내기
학생들에게 세상에 그리스도의 평화를 전할 기회를 찾아보도록 권해 주십시오. 학생 수가 충분하다면 기도 파트너를 맺게 하고, 서로의 삶에 평화가 깃들도록 기도하도록 격려해 주십시오.
축복
CCS 599번 “Seek Ye First”를 부르며 마칩니다.
어린이 수업
중점 성경 구절
마가복음 1:21–28
수업 중점
예수님은 뛰어난 스승이셨으며, 그분의 가르침은 우리에게 하나님의 뜻대로 사는 법을 보여줍니다.
목표
학습자들은…
- 훌륭한 교사가 되는 요소를 탐구해 보자.
- 다른 사람을 대상으로 실습 수업을 해보세요.
- 그것들이 하나님에 대해 무엇을 가르쳐 줄 수 있을지 생각해 보라.
소모품
- 『성경 또는 전례 성경 이야기, B년』, 랄프 밀턴 지음, 마가렛 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2008, ISBN 9781551455648)
- 차트지 또는 판지와 마커
- 종이와 연필 또는 펜
- 선택 사항: 학생들이 파트너에게 “가르칠” 때 사용할 수 있는 교구
- 타이머 또는 알림음
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: New Testament』 34–35쪽에 실린 마가복음 1:21–28에 대한 “성경 탐구”를 읽어보십시오.
모으기
아이들을 반갑게 맞이하고 학생들에게 다음과 같이 물어보세요:
- 학교에서 배운 내용 중 이해하기 어려웠던 적이 있나요?
- 어떻게 알아냈어요?
- 누군가 그 내용을 더 이해하기 쉽게 설명해 준 적이 있나요?
- 누가 당신이 그 사실을 알아내도록 도와줬나요?
참여하기
오늘은 성경에 나오는 예수님에 관한 또 다른 이야기를 읽어보겠습니다. 이 이야기는 예수님이 어떤 스승이셨는지를 알려줍니다. 마가복음 1장 21절부터 28절까지를 읽거나 , 『 레크셔너리 스토리 성경』 B년판 58~59쪽에 실린 “예수님이 회당에 가시다”를 읽어보세요.
“자, 이야기 속에 나오는 예수님께 소리를 지르던 남자에 대해 이야기해 봅시다. 화가 나거나 혼란스러워서, 사실은 그런 뜻이 아니었는데도 무심코 말을 내뱉은 적이 있나요?”라고 물어보세요. 아이들이 자신의 경험을 이야기하게 하거나, 선생님이 직접 경험한 이야기를 들려주세요.
- 예수님께서는 그 남자가 기분이 나아지도록 무엇을 하라고 말씀하셨나요?
“예수님은 그 남자에게 몇 분 동안 조용히 앉아 있으라고 권하셨어요. 누군가 여러분에게 그런 말을 해준 적이 있나요? 조용히 앉아서 심호흡을 몇 번 하며 마음을 가라앉히라고 말이에요? 예수님은 그 남자가 자신에게 소리를 지르고 있었음에도 불구하고, 그를 사랑하고 계심을 보여 주셨어요. 때로는 사람들이 혼란스러워하며, 하나님께서 자신에게 무엇을 원하시는지 잘 모르기도 해요. 예수님은 어떤 상황이든 하나님께서 우리를 사랑하신다는 사실과, 하나님께서 우리가 서로를 사랑하기를 바라신다는 점을 사람들이 이해하도록 돕는 데 능숙하셨습니다. 그분은 훌륭한 스승이셨습니다. 그리고 우리는 오늘날에도 여전히 예수님의 본보기를 통해 배우고 있습니다. 성경에 기록된 예수님에 관한 이 이야기들을 읽음으로써, 그분은 우리에게 하나님의 뜻대로 사는 법을 계속해서 가르쳐 주십니다.”
답변하기
학생들에게 자신이 아는 가장 훌륭한 선생님을 떠올려 보라고 하세요. 그 선생님이 훌륭한 선생님이 되는 한 가지 이유를 서로 나누어 보게 하세요. 학생들이 언급한 특징들을 정리하여 대형 종이 또는 칠판에 목록을 작성하세요. 표의 제목을 “훌륭한 선생님은…”으로 정하세요. 아이들에게 목록에 추가해야 할 다른 내용이 있는지 물어보세요.
학생들도 훌륭한 선생님이 될 수 있습니다! 오늘 다른 사람에게 무언가를 가르칠 것이라고 아이들에게 알려주세요. 반을 두 그룹으로 나눕니다. 각 그룹은 가르칠 수 있는 기술을 하나씩 정하게 합니다. 각 그룹마다 어른 한 명이 지도해 주는 것이 좋습니다. 아이들이 서로 가르칠 수 있는 내용으로는 게임, 노래, 특정 기술, 또는 자신이 잘 알고 있는 정보 등이 있습니다.
각 소그룹은 무엇을 가르칠지 결정하고 이를 연습하는 데 시간을 할애해야 합니다. 그룹의 모든 구성원은 다른 한 명을 가르치는 역할을 맡게 되므로, 모든 참가자가 해당 기술을 숙달할 수 있어야 합니다.
두 그룹의 모든 학생이 준비가 되면, A 그룹의 학생 한 명과 B 그룹의 학생 한 명을 짝지어 주세요. 학생 수가 홀수인 경우에는 학생 중 한 명이 성인 중 한 명과 짝을 이룰 수 있습니다.
모두 파트너를 정했다면, 수업을 시작하세요. 학생들에게 자신이 선생님이 될 차례가 되면, 미리 적어둔 특징들을 활용해야 한다고 상기시켜 주세요. 학생이 될 차례가 되면, 예의를 갖추고 “선생님”이 가르치는 내용을 진지하게 경청해야 합니다(비록 이전에 해본 적이 있거나 들어본 내용이라 해도 말이죠). 아이들의 역할은 가르치는 것이 아니라 경청하는 것입니다. 각 조가 3~5분 동안 자신의 기술을 가르칠 수 있도록 시간을 주세요. 모든 조가 수업을 마치면, 다시 모두를 한자리에 모이게 하세요. 아이들에게 다른 사람을 가르치는 일이 쉽지는 않지만, 하나님의 자녀로서 예수님께서 하신 것처럼 다른 사람을 가르치는 것은 우리의 몫임을 알려주세요!
보내기
아이들 각자에게 종이 한 장과 필기 도구를 나눠주세요. 학생들에게 하나님과 예수님에 대해 알고 있는 것 중 다른 사람에게 가르쳐 줄 수 있는 내용을 목록으로 작성해 보라고 요청하세요. 이번 주에 실제로 시도해 보고, 누군가에게 하나님의 사랑을 전해 줄 수 있는지 확인해 보도록 격려해 주세요.
축복
아래와 같이 수정된 사명 기도를 낭독하며 마칩니다.
주님, 이번 주에 주님의 성령께서 저를 어디로 인도하실까요?
제가 온전히 깨어 있고, 응답할 준비가 되어 있도록 도와주소서.
새로운 것에 도전할 용기를 주시고,
주님의 사랑과 평화의 축복이 되게 하소서.
아멘.
