Vyombo vya Kuabudu

Muhtasari wa Ibada 1

Maandiko ya Ziada

Yona 3:1–5, 10; Zaburi 62:5–12; 1 Wakorintho 7:29–31

Maandalizi

Gawanya vipande vya karatasi zenye rangi na kalamu au penseli, ikihitajika, watu wanapoingia au kuingiza karatasi hiyo kwenye matangazo au nyimbo za kanisa na kuwa na kalamu na penseli zinazopatikana.

Mazingira ya Ibada

Tumia nyavu za uvuvi kama sehemu ya kituo cha ibada, zikiwa zimefunikwa juu ya meza na chini mbele sakafuni. Tumia kundi la mishumaa mitatu yenye nguzo, marundo ya miamba yenye matawi madogo au mbao zilizoteleza, na msalaba kukamilisha kituo cha ibada. 

Wakati wa Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi, karatasi zinazoletwa na washiriki zinaweza kuwekwa kwenye wavu wa kuvulia samaki. Ikiwa wavu haupatikani, toa kikapu, trei, au bakuli kwa ajili ya maelezo ya ahadi.

Utangulizi

Karibu

Baada ya Kukaribisha, wajulishe washiriki kwamba katika ibada yote wanapaswa kuzingatia na kisha kuandika kwenye karatasi waliyopokea kile wanachohitaji kuacha ili kumfuata Yesu kikweli. Baadhi ya mifano inaweza kuwa shughuli zao, mapungufu, au visingizio. Wataleta matoleo yao na karatasi zenye ahadi wakati wa Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi.

Wito wa Kuabudu

Kiongozi: Nafsi yangu inamngoja Mungu peke yake kimya,

Watu: Kwa maana tumaini langu linatoka juu.

Kiongozi: Mungu pekee ndiye mwamba wangu na wokovu wangu, ngome yangu;

Watu: Sitatikisika.

Kiongozi: Mungu ndiye anayeniokoa na kuniheshimu;

Watu: Mwamba wangu mkuu, kimbilio langu liko kwa Mungu.

Kiongozi: Mtumainini Mungu wakati wote, enyi watu;

Watu: mimineni mioyo yenu mbele za Mungu;

Wote: Mungu ni kimbilio letu.

—Zaburi 62:5–8, imebadilishwa

Muda wa Kushiriki

Kushiriki Shukrani

Waombe washiriki washiriki majibu ya neno moja au mawili kwa kifungu cha maneno “Kitu ambacho ninashukuru kwa ajili yake leo.” Vinginevyo, waombe waunde vikundi vidogo kwa ajili ya kushiriki majibu yao.

Kushiriki Wimbo

"Tunapokusanyika" huimba mara mbili CCS 73

AU “Haleluya, Haleluya, Haleluya” CCS 86

AU “Katika Maisha Yangu, Bwana” CCS 602

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao.

Kushiriki Sala

Waombe washiriki washiriki majibu ya neno moja au mawili kwa, “Mtu au kitu ninachokiombea leo.” Vinginevyo, waombe vikundi vidogo vishiriki majibu yao.

Maombi ya Jumuiya

Wape muda wale waliokusanyika kwa ajili ya kutafakari maombi ya kimya kimya ili waweze kutoa maombi yao wenyewe kwa ajili ya wasiwasi na wasiwasi uliotajwa.

Maombi ya Amani

Washa mshumaa wa amani

Kushiriki Amani

Waombe washiriki washiriki majibu ya neno moja au mawili kwa, “Ni wapi katika maisha yako na ndani ya uumbaji wa Mungu unaona hitaji la amani?” Vinginevyo, waombe vikundi vidogo kushiriki majibu yao.

Maombi

Mwombe mtu aombee amani ambayo itashughulikia majibu ambayo yameshirikiwa.

Usomaji wa Maandiko

Msimulizi: Basi baada ya Yohana kutiwa gerezani, Yesu alikuja Galilaya, akihubiri habari njema ya Mungu, akisema,

Yesu alisema, “Wakati umetimia, na ufalme wa Mungu umekaribia; tubuni, na kuamini habari njema.”

Msimulizi: Yesu alipokuwa akipita kando ya Bahari ya Galilaya, alimwona Simoni na Andrea nduguye wakitupa wavu baharini—kwa maana walikuwa wavuvi. Yesu akawaambia,

Yesu alisema, “Nifuateni nami nitawafanya kuwa wavuvi wa watu.”

Msimulizi: Mara wakaacha nyavu zao, wakamfuata. Alipokwenda mbele kidogo, akawaona Yakobo, mwana wa Zebedayo, na Yohana nduguye, waliokuwa ndani ya mashua yao, wakitengeneza nyavu; mara akawaita; nao wakamwacha baba yao Zebedayo ndani ya mashua pamoja na waajiriwa, wakamfuata.

—Marko 1:14–20

Wimbo wa Wito

"Yesu Anaita" CCS 578

AU “Unatembea kando ya Ufuo Wetu” CCS 598

Wakati wa Kuzingatia

Unganisha mchezo wa “Mfuate Kiongozi” na andiko la leo. Kwa maelezo zaidi, tembelea Sermons4Kids .

Wimbo wa Wizara ya Muziki au Wimbo wa Kuzingatia Jamii

"Miito" beti 1–4 CCS 586

Ujumbe

Kulingana na Marko 1:14–20

Jibu la Wimbo

"The Summons" ubeti wa 5 CCS 586

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi

Usomaji wa Maandiko: Mafundisho na Maagano 165:2d–e

Baraka ya Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote: Maombi ya Misheni

Washiriki husoma kwa sauti kwa pamoja. Chapisha au onyesha maandishi au toa kadi za Maombi ya Misheni ambazo zinaweza kununuliwa kutoka Herald House .

Mungu, Roho wako atakuongoza wapi leo?

Nisaidie kuwa macho kabisa na tayari kujibu.

Nipe ujasiri wa kuhatarisha kitu kipya na

uwe baraka ya upendo na amani yako. Amina.

Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote

Waalike watu waje mbele na matoleo yao na maelezo yao ya ahadi yanayoeleza kile ambacho wangependa kuacha ili kumfuata Yesu kikweli. Ikiwa wavu wa kuvulia samaki ulitumika katika kituo cha ibada, waombe washiriki wasuke karatasi zao kwenye wavu ili kufanya onyesho la rangi. Hakikisha unatoa njia kwa wale ambao hawawezi kuja mbele kushiriki.

Wimbo wa Kufunga    

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao.

"Nimekuita kwa Jina Lako" CCS 636

AU “Nimeamua Kumfuata Yesu” CCS 499

Kutuma

Sauti ya Mwana ilinijia, ikisema, “Wale waliobatizwa kwa jina langu…nifuateni, na myafanye mambo mliyoniona nikiyatenda.”          

—2 Nefi 13:15, imebadilishwa

Nenda katika utume wa Kristo!

Ujumbe wa baada ya wimbo

Muhtasari wa Ibada 2

Maandiko ya Ziada

Yona 3:1-5, 10; Zaburi 62:5-12; 1 Wakorintho 7:29-31

Maandalizi

Kwa kituo chako cha ibada, fikiria kutengeneza au kutumia herufi kubwa zenye pande tatu zinazoandika MARKO. Weka Biblia za maumbo, ukubwa na rangi mbalimbali kwenye maonyesho katika kituo cha ibada, kila moja ikiwa wazi kwa kifungu kutoka kwa Marko ambacho kitasomwa kama maandiko ya leo kutoka kwa mzunguko wa masomo B.

Jumuisha nyavu za samaki katika kituo cha ibada ili kuwakilisha urekebishaji wa nyavu za samaki kutoka Marko 1:14-20. Toa maoni kuhusu ishara ya kituo cha ibada wakati wa kukaribisha.

Gawanya karatasi za shughuli za Kingdom Scramble kwa matumizi wakati wowote wakati wa ibada au matumizi kwa ajili ya Kipindi cha Kuzingatia.

Ukitumia Changamoto ya Maandiko, andaa usomaji wa maandiko kwenye vipande vya karatasi. Tazama hapa chini. 

Utangulizi

Karibu na Kujali na Kushiriki

Wito wa Kuabudu

Kiongozi: Nafsi yangu inamngoja Mungu peke yake kimya,

Watu: Ninasubiri kimya kimya kwa matumaini.

Kiongozi: Mungu pekee ndiye mwamba wangu.

Watu: Mungu ndiye mwamba wa wokovu wangu. Sitatikisika.

Kiongozi: Mtegemee Mungu.

Watu: Mungu ndiye kimbilio langu

Kiongozi: Nafsi yangu inamngoja Mungu peke yake kimya,

Watu: Ninasubiri kimya kimya kwa matumaini.

—Zaburi 62:5-12, imebadilishwa

Msimu wa Sifa

Imba nyimbo mbili au zote tatu. Fikiria kutumia rekodi za sauti za nyimbo hizi zinazopatikana kwenye Rekodi za Sauti za Jumuiya ya Kristo Zinazopatikana kutoka Herald House ili kufundisha na kujifunza zile mpya kwa kikundi chako. Wahimize washiriki kuimba kwa lugha zingine ambazo si zao .

"Fanana" CCS 596

AU “Amina, Siakudumisha!/Amina, Mwimbieni Bwana Sifa!” CCS 109

AU “Louez le Seigneur !/Msifuni, Msifu, Msifuni Bwana!” CCS 106

Sala ya Shukrani na Baraka

Jibu la Wimbo

"Mngojee Bwana" huimba mara mbili CCS 399

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao.

Tafsiri kwa Kihispania na Kifaransa za wimbo huu zinaweza kupatikana mtandaoni .

Wakati wa Kuzingatia: Kusoma Habari Njema ya Toba

Soma andiko kwa sauti (Marko 1:14-15) na ujadili maswali :

Inamaanisha nini kutubu? Habari njema ya Mungu ni nini? Ufalme umekaribia kwa njia gani?

Chaguo za Uwajibikaji Tafakari Iliyoongozwa

Sitisha au piga kengele kati ya kila kauli. Sitisha baada ya kusoma kila mstari.

Chukua nafasi nzuri huku miguu yako ikiwa sakafuni na mkao wima. Zingatia pumzi ndefu na zilizotulia. Pumzika mikono yako kwenye mapaja yako au mkao mwingine mzuri. Zingatia kupumua kwako na ushiriki na maneno ya kutafakari yaliyoongozwa…

Nisamehe…

Nisamehe Ee Mungu…

wakati mwingine mimi huwa mbali…

Kwa chaguo mbovu, naomba rehema yako…

wakati mwingine mimi huwa mbali…

Nisamehe Ee Mungu…

nisamehe…

Habari Njema ya Wito Usomaji wa Maandiko: Marko 1:16-18

Wimbo wa Wito

"Yesu Anaita" CCS 578

AU “Sauti ya Yesu Inayoita” CCS 592

AU “Musa Alipokuwa Akichunga Kondoo wa Yethro” CCS 595

Habari Njema ya Wito Usomaji wa Maandiko: Marko 1:19-20

Monologue ya James Mending Nets

Wewe na kaka yako mmeleta mashua ya uvuvi ya baba yako ufukweni. Mkishughulikia biashara yenu, wewe, kaka yako, baba yako na wafanyakazi mnafanya kazi ya kutengeneza nyavu zenu: mikono yenu inafunga mafundo na kutengeneza nyavu kwa ajili ya kuvua samaki wanaofuata. Kisha mnamwona. Yesu anakaribia mbali kutoka mahali ambapo rafiki yako Simoni alikuwa akitupa nyavu zake katika maji yasiyo na kina. Yesu aliwaita, “Wavuvi wa watu?” Alikuwa akisema nini?

Unamtambua kutokana na ubatizo wa Yohana huko Yordani. Anatembea karibu. Huyu ndiye Yohana aliyemzungumzia. Yuko karibu. Macho yake yanatoboa. Kuna kitu, kitu kitakatifu kumhusu. Marafiki zako Petro na Andrea walikuwa wakimfuata kana kwamba wanahisi kitu pia. Kitu kitakatifu.

Mikono yako inazuia mwendo wake wa kupona. Unamtazama moja kwa moja machoni pake. Mara moja, Yesu anazungumza nawe, akikuita kwa jina. Unamshika mkono ndugu yako. Unasimama. Na unamfuata. Huu ndio wimbo wako:

Wimbo wa Wizara ya Muziki au Jumuiya

"Unatembea kando ya Ufuo Wetu" CCS 598

AU “Nimeamua Kumfuata Yesu” CCS 499

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao.

Maombi ya Amani

Washa mshumaa wa amani

Maombi

Ee Mungu, unaita. Tunasikia mwaliko wako kwa injili ya amani. Tunakuja tukitubu, tayari kujibu. Tusaidie kupata kila wakati katika kila siku ambapo tunaweza kuishi kwa amani. Tubariki kwa zawadi ya utulivu, inayoturuhusu kuwaletea wengine upendo wako, furaha, tumaini na amani kupitia uangalifu mtakatifu kuelekea njia ya amani, utulivu na kuishi kwa haki. Tunahisi ufalme wako umekaribia kweli. Ufalme wako wa amani utawale milele mioyoni mwetu na katika ulimwengu wetu. Amina.

Yesu Anatangaza Ufalme Ukisoma kwa Usikivu

Kiongozi: Yona akaenda Ninawi, kulingana na neno la Bwana.

Watu: Ufalme umekaribia!

Kiongozi: Petro akawa mvuvi wa watu, kwa kuitikia wito wa Yesu.

Watu: Ufalme umekaribia!

Kiongozi: Paulo alifundisha kwamba umbo la sasa la ulimwengu lilikuwa linapita, ili kutoa nafasi kwa Ufalme wa Mungu.

Watu: Ufalme umekaribia!

Kiongozi: Ni kwa kusudi la Mungu kwamba umepewa mapambano na furaha ya utofauti. Vivyo hivyo lazima iwe hivyo katika ufalme wa amani.

Watu: Ufalme umekaribia!

—Inategemea Yona 3:3, Marko 1:18, 1 Wakorintho 7:31, Mafundisho na Maagano 162:4b

Ujumbe

Kulingana na Marko 1:14–20

AU Changamoto ya Maandiko

Weka visomo vya kutosha vya maandiko vilivyochapishwa kwenye vipande vya karatasi kwenye kikapu ili kila mtu aweze kuchukua kimoja. Wagawie washiriki. Eleza kwamba wanapaswa kusoma maandiko yao kimya kimya kisha wafikirie jinsi wanavyoitwa katika maisha yao ya leo.

Maandiko ya kutumia: Marko 1:14–20, Marko 2:14, Mathayo 4:18–22, Luka 5:1–11, Luka 9:23, Luka 9:57-60, Luka 14:25-27, Yohana 1:35–51, Yohana 8:12, Yohana 12:26, ​​Yohana 15:16, Yohana 21:22, 1 Wathesalonike 5:24, Warumi 8:28, 2 Wathesalonike 2:14, 1 Petro 2:21, 1 Petro 1:15-16, 2 Timotheo 1:9, Waefeso 4:4, 1 Wakorintho 1:9, 1 Petro 3:9, Amosi 7:14-15, Isaya 6:8, Yona 3:1-4.

Baada ya muda wa kufikiria na kutafakari, waalike baadhi ya watu kushiriki kwa ufupi maandiko yao na jinsi wanavyoona Mungu anawaita leo.

Wimbo wa Majibu

"Wito" CCS 586

AU “Jumuiya Ipendwayo ya Mungu” CCS 588

AU “Kwa Maana Yesu Alinipenda/Kwa Ietu Hapa” CCS 594

Fikiria kutumia rekodi ya sauti kutoka kwa Jumuiya ya Kristo Inayoimba Rekodi za Sauti ili kufundisha na kujifunza wimbo huu.

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyingine isiyo yao.

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi

Kauli za Shukrani

Je, tunashukuru? Je, tunamshukuru Mungu? Ni mambo gani unayoshukuru leo? Sema kwa neno moja au kifungu kifupi kuhusu kile unachoshukuru leo.

Ruhusu muda wa majibu.

Taarifa

Hata tunapothibitisha kwamba Ufalme umekaribia, tunatambua kwamba mwitikio wetu kwa zawadi kubwa ya Mungu katika maisha yetu hurahisisha ujenzi wa ufalme kusonga mbele.

Tunapoelewa kwamba upendo na neema ya Mungu hutupatia bure, tunaitikia shukrani na tunawekwa huru kushiriki kwa uhuru kama malipo.

Baraka na Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote

Wimbo wa Kujitolea

"Mungu Anaita" CCS 172

AU “Nimekuita kwa Jina Lako” CCS 636

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao.

AU “Nitume” CCS 651

Baraka

Jibu

Ujumbe wa baada ya wimbo

Muhtasari wa Ibada 3

Maandiko ya Ziada 

Yona 3:1-5, 10; Zaburi 62:5-12; 1 Wakorintho 7:29-31 

Maandalizi

Kwa Tafakari baada ya Ujumbe, waajiri washiriki tisa — saba wawe na rangi zilizotengwa na mbili za ziada. Ni vyema kama wanaweza kufanya mazoezi kabla ya ibada. Hakuna hata mmoja wa washiriki anayezungumza. Mtu wa 1 na Mtu wa 2 wanacheka tu. Tayarisha alama saba za kadibodi ili kuning'iniza shingoni mwa washiriki saba. Kila mtu anayewakilisha rangi huvaa ishara, rangi isiyo na rangi upande mmoja na herufi upande mwingine. Kwa pamoja alama hizo huandika upinde wa mvua. Rangi: Zambarau, bluu, kijani, njano, chungwa, nyekundu, burgundy. Ziandike nambari ili kuonyesha neno "upinde wa mvua" zikiwa zimepangwa kwa mpangilio na katika mpangilio wa kawaida wa rangi katika upinde wa mvua.

Utangulizi

Wimbo wa Kukaribisha 

"Tukusanyeni Ndani" beti ya 1, 2, na 4 CCS 72

AU “Mama Yangu ni Nani, Ndugu Yangu ni Nani?” CCS 336 

Karibu, Furaha, na Wasiwasi 

Wito wa Kuabudu Usomaji Msikivu

Kiongozi: Kwa Mungu pekee roho zetu zinamngoja kimya kimya,

Watu: kwa maana tumaini letu linatoka kwa Mungu.

Kiongozi: Mungu pekee ndiye mwamba na wokovu wetu, ngome yetu;

Watu: Hatutatikiswa.

Kiongozi: Mungu ndiye anayeokoa na kutuheshimu;

Watu: Mwamba wetu mkuu, kimbilio letu liko kwa Mungu.

WOTE: Mtumainini Mungu wakati wote; na tumimine mioyo yetu mbele za Mungu wetu.

—Zaburi 62:5-8, imebadilishwa

Wimbo

"Mwangaza wa Mapambazuko kwenye Ulimwengu Uliochoka" CCS 240 

AU “Wakati Kanisa la Yesu” CCS 358 

Ombi

Jibu

Kusindika Marko 1:14-20 

Mwombe mtu asome maandiko kwa sauti na kuonyesha au kuchapisha kauli mbili za kwanza zenye maswali yanayohusiana. Waombe washiriki wajadiliane wawili wawili au vikundi vidogo. 

• Ufahamu. Mungu hayuko mbali, lakini hapa katika maisha yetu. Maandiko yamekusaidiaje kumjua Mungu katika maisha yako? 
• Kujifunza. Umejifunza nini? Maandiko yamekufundishaje kukumbatia kitu kipya au kitu ambacho lazima uache? 

Rudia andiko na mradi au chapisha kauli mbili za mwisho zenye maswali yanayohusiana kwa ajili ya majadiliano. 

• Tafakari. Tafakari jinsi maandiko yalivyokusaidia kubadilika. Umekabiliwaje na changamoto? 
• Hatua. Unaweza kufanya nini ili kumsaidia Mungu kuwasaidia wengine na uumbaji? 

Hitimisha mchakato kwa kuangazia au kuchapisha kifungu cha maandiko ili wote waone na kusoma kwa sauti pamoja. 

Maombi ya Amani 

Tafakari ya Amani

Hapo…Alisema…“Kama huwezi kusimama kwa jambo fulani, wewe si mzuri kwa lolote”

Umenaswa katika wakati huo, ukifafanuliwa na maneno yanayoficha uovu kwa maadili yanayotegemea manufaa kwa wengine kwa masharti yasiyopata mzizi au kuzaliwa kutoka ndani.

Ni manufaa gani? Ni mengine gani? Ni matukio gani ya pamoja yanayonivutia kujibu shambulio dhidi ya chaguzi za maisha yangu ambazo zinaweza kuwa na manufaa kwa mtu mwingine au zisimsaidie?

Safari yangu ni yangu…Si yake. …Anawezaje kusema hivyo…Nani alikufa na kumfanya kuwa bosi wangu?

"Wasamehe, baba, hawajui wanachofanya."

Kwa hivyo vipi ikiwa siko tayari kutumia muda kufanya mambo ambayo ni tofauti na ninayopenda. ... Mambo ambayo yanajulikana. ... Mambo ambayo yananiomba nibadilishe ninachofikiri mimi ni nani ... Nadhani ninaendelea vizuri kama nilivyo. ... Kwa vyovyote vile sijisikii vizuri kufanya mambo na watu nisiowajua ....

mtendeeni hivi walio wadogo miongoni mwenu, nanyi mmenitendea mimi pia.

Chaguo…Chaguo kuwa jibu na si mtazamaji. Chaguo za kufikia zaidi ya ncha za vidole vyako ili kufahamu maisha mapya. Chaguo za kuwa katikati ya safari, uwezekano wa kuwa barabarani, kupanda vilima ambavyo bado havijachunguzwa…. Chaguo za kukubali, kujali, na kulea. Chaguo za kukabiliana na hitaji ambalo lipo kila wakati katika ulimwengu ulionaswa… si kwa chuki, bali kwa kutojali. 

imani, tumaini na upendo, lakini lililo kuu zaidi ni upendo 

Upendo ndio chanzo cha moyo ulio tayari kujibu hitaji. …Upendo ni nguvu inayosukuma kujitolea kwa hiari kuwa katikati ya uzuri wa machafuko wa maisha. Upendo ni nguvu inayoonyeshwa katika kupokea na kisha kutoa neema. Upendo ni zawadi inayotuita kila mmoja wetu. …Kusimama.                                 

—Dean Robinson; Imetumika kwa ruhusa. 

Wimbo wa Amani 

"Njoo Ulete Nuru" kwa kutumia beti kadhaa CCS 287 

AU "Lainisha Moyo Wangu" imba mara mbili CCS 187

Washa mshumaa wa amani 

Maombi               

Tumia mchanganyiko wa washiriki mtandaoni na walio chumbani. 

Mshiriki 1: Ninajua jinsi ilivyo kujikwaa gizani. 

Mshiriki 2: Ninajua jinsi ilivyo kutoonekana. 

Mshiriki wa 3: Ninajua jinsi ilivyo kutosamehewa. 

Rais: Nani atajali? Nani atajibadilisha ili waweze kubadilisha ulimwengu? 

Mshiriki 1: Ninajikwaa gizani. Nimejifunza kuona aibu kuhusu mimi ni nani. Niko wapi? 

Mshiriki 2: Mimi sionekani. Nimejifunza kujitenga. Ni wapi pa kwenda? 

Mshiriki wa 3: Sitasamehewa. Ninajua hitaji langu ni kubwa sana kwa watu. Niko wapi? 

Watu: Je, kuna tumaini? Je, tumaini ni kweli? 

Rais: Mwanga wa nyota huangaza giza. Nyota hutufanya tuonekane. Mwana husamehe wasiosameheka. Ndoto ni halisi. Kwamba hujali ni uongo. 

Watu: Tunasimama nanyi. Hatutageuka. Uko nyumbani hapa. 

WOTE: Tunaomba amani ya aina hii. Amina. 

Wizara ya Muziki AU Wimbo wa Jumuiya 

"Wito" CCS 586 

AU “Unatembea kando ya Ufuo Wetu” CCS 598 

Kushiriki katika Neno Lililosemwa 

Kulingana na Marko 1:14-20 

Tafakari: Tofauti               

Tazama Maandalizi mwanzoni mwa huduma kwa maelezo zaidi. 

Watu wawili, Mtu wa 1 na Mtu wa 2, wanaingia na kuanza kunong'ona na kucheka. 

Rangi inaingia na Mtu 1 na Mtu 2 wanacheka. 

Rangi zaidi zinaingia na Mtu 1 na Mtu 2 wanacheka zaidi. 

Rangi hukusanyika pamoja nje ya mpangilio, kisha huunda nusu duara. 

Mtu 1 na Mtu 2 bado wanacheka. 

Rangi hukusanyika pamoja tena, lakini wakati huu kwa 'mpangilio wa upinde wa mvua' na tena huunda nusu duara. Geuza rangi ili jumuiya ya waabudu ione "upinde wa mvua." 

Mtu wa 1 na Mtu wa 2 huacha kucheka na kuwatazama. Kisha husema, “Loo!” 

—Debra Bruch 

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi 

Wimbo wa Ukarimu 

“Nada te turbe” s ing mara mbili CCS 241 

Kwa usaidizi kuhusu matamshi ya Kihispania, imba pamoja na rekodi ya sauti inayopatikana kwenye Jumuiya ya Kristo Inayoimba Rekodi za Sauti, inayopatikana kutoka Herald House .

AU “Kristo, Unatuita Sote Kutumikia” CCS 357 

Video “Ujasiri wa Kujitosheleza!”

Video ya YouTube

Katika ujumbe huu wa tukio la ibada mtandaoni, Rais Mstaafu wa Jumuiya ya Kristo Steve Veazey anatoa mwelekeo, msukumo, na mwongozo. 

Baraka na Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote 

Wimbo wa Kufunga 

"Mimi, Bwana wa Bahari na Anga" CCS 640 

AU “Nimeamua Kumfuata Yesu” CCS 499 

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao.

Baraka

Kutuma: Mafundisho na Maagano 161:1b 

Ujumbe wa baada ya wimbo

Nafasi Takatifu: Muhtasari wa Ibada ya Kikundi Kidogo

Karibu

Maombi ya Amani

Piga kengele au piga kengele mara tatu polepole.
Washa mshumaa wa amani.

Waombe watu washiriki majibu ya neno moja au mawili kwa, “Ni wapi katika maisha yako, duniani, au ndani ya uumbaji wa Mungu unaona hitaji la amani?”

Baada ya watu kushiriki, toa sala hii:

Bwana wa amani,

Tunaomba amani katika maisha yetu, katika ulimwengu wetu, na kwa ajili ya Dunia yetu. Amina.

Mazoezi ya Kiroho

Baraka za Ukarimu wa Upendo

Chukua muda mfupi kujituliza. Unapohisi utulivu, anza kwa kurudia baraka ifuatayo, ukimpa maneno muda wa kusikika moyoni na akilini mwako:

Naomba nibarikiwe kwa wema wa upendo. Naomba nibarikiwe kwa afya njema. Naomba nibarikiwe kwa furaha ya kweli. Naomba nibarikiwe kwa amani.

Fikiria Mtu unayempenda. Mtazame mtu huyo kihisia. Unaposali, andika jina la mtu huyo katika sala.

Mpendwa wangu na abarikiwe kwa wema wa upendo. Mpendwa wangu na abarikiwe kwa afya njema. Mpendwa wangu na abarikiwe kwa furaha ya kweli. Mpendwa wangu na abarikiwe kwa amani.

Sasa fikiria rafiki wa karibu. Mwonyeshe mtu huyo unapoomba:

Rafiki yangu na abarikiwe kwa wema wa upendo. Rafiki yangu na abarikiwe kwa afya njema. Rafiki yangu na abarikiwe kwa furaha ya kweli. Rafiki yangu na abarikiwe kwa amani.

Fikiria mtu ambaye amekudhuru au ambaye una mgogoro naye. Mfikirie mtu huyu. Chukua muda. Pumua kwa undani na kwa upendo omba baraka hii:

Aliyenidhuru na abarikiwe kwa wema wa dhati. Aliyenidhuru na abarikiwe kwa afya njema. Aliyenidhuru na abarikiwe kwa furaha ya kweli. Aliyenidhuru na abarikiwe kwa amani.

Waalike watu kushiriki mawazo, hisia, na picha walizopitia wakati huu wa baraka.

Kushiriki Mezani

Marko 1:14–20 BHN

¹⁴ Basi, baada ya Yohana kutiwa gerezani, Yesu alikuja Galilaya, akihubiri Habari Njema ya Mungu ^{, 15} akisema, “Wakati umetimia, na ufalme wa Mungu umekaribia; tubuni, na kuamini Habari Njema.” 

¹⁶ Yesu alipokuwa akipita kando ya Bahari ya Galilaya, aliwaona Simoni na Andrea nduguye wakitupa wavu baharini, kwa maana walikuwa wavuvi. ¹⁷ Yesu akawaambia, “Nifuateni, nami nitawafanya ninyi wavuvi wa watu.” ¹⁸ Mara wakaacha nyavu zao, wakamfuata. ¹⁹ Alipokwenda mbele kidogo, akawaona Yakobo mwana wa Zebedayo na Yohana ndugu yake, waliokuwa ndani ya mashua yao wakitengeneza nyavu. ²⁰ Mara akawaita, nao wakamwacha baba yao Zebedayo ndani ya mashua pamoja na wafanyakazi, wakamfuata.

—Marko 1:14-20 NRSVue

Yesu aliwaalika wanafunzi wa kwanza kuacha nyavu zao na kumfuata. Walilazimika kuacha familia zao, marafiki, riziki, na mali zao ili kumfuata Yesu katika mambo yasiyojulikana. Kwa kufanya hivyo, walionyesha ujasiri, imani, na kujitolea. Wanafunzi hawa wa kwanza walihatarisha kila kitu ili kumfuata Yesu.

Sisi pia, tumeitwa kupambana na uhalisia wa ufuasi. Wakati mwingine, kumfuata Yesu itakuwa vigumu, kukatisha tamaa, na labda hata hatari. Lakini bado tumeitwa kutangaza neema na amani ya Yesu Kristo. Tunapowaiga wanafunzi hawa wa kwanza katika kitendo rahisi cha "kutupa nyavu zetu" na kuchagua kumfuata Yesu, maisha yetu yatabadilika milele.

Maswali

1. Tunaitwaje kufanya mabadiliko ya ajabu katika maisha yetu ili tuweze kumfuata Yesu leo?
2. Je, kuna mambo ya maisha yako ambayo unayaona kuwa magumu kuyaacha unaposafiri na Yesu?
3. Kuchukua hatari kunawezaje kukuza wito wetu wa kuunda jumuiya za furaha, matumaini, upendo, na amani?

Inatuma

Kauli ya Ukarimu

"Kushiriki kwa manufaa ya wote ni roho ya Sayuni" (Mafundisho na Maagano 165:2f).

Tunapokea neema na ukarimu wa Mungu. Kikapu cha sadaka kinapatikana ikiwa ungependa kusaidia huduma zinazoendelea za vikundi vidogo kama sehemu ya mwitikio wako wa ukarimu.

Sala ya kutoa kwa ajili ya msimu baada ya Epifania imechukuliwa kutoka kwa Jibu la Ukarimu la Mwanafunzi:

Mungu mwenye neema, tuwe wakarimu kila wakati. Umetuzawadia kila mmoja wetu neema isiyo na kikomo na upendo usio na mwisho. Mwitikio wetu kwa upendo na neema hiyo uwe huduma ya unyenyekevu kwa wengine, na ukarimu uwe sehemu ya asili yetu. Amina.

Mwaliko wa Mkutano Ujao

Wimbo wa Kufunga

CCS 586, "Wito"

Sala ya Kufunga

---

Nyongeza za Hiari Kulingana na Kikundi

Sakramenti ya Meza ya Bwana

Chagua andiko moja la kusoma kutoka kwa uteuzi huu: 1 Wakorintho 11:23–26; Mathayo 26:17–30; Marko 14:12–26; Luka 22:7–39.

Mwaliko kwa Komunyo

Wote mnakaribishwa kwenye meza ya Kristo. Meza ya Bwana, au Ushirika, ni sakramenti ambapo tunakumbuka maisha, kifo, ufufuo, na uwepo endelevu wa Yesu Kristo. Katika Jumuiya ya Kristo, pia tunapata Ushirika kama fursa ya kufanya upya agano letu la ubatizo na kuundwa kama wanafunzi wanaoishi utume wa Kristo. Wengine wanaweza kuwa na uelewa tofauti au wa ziada ndani ya mila zao za imani. Tunawaalika wote wanaoshiriki katika Meza ya Bwana kufanya hivyo kwa upendo na amani ya Yesu Kristo.

Katika maandalizi tuimbe Jumuiya ya Kristo Anaimba 520, “Mungu Anatoa Mwaliko.”

Kubariki na kuhudumia mkate na divai.

Mawazo kwa Watoto

Yesu aliwaalika watu wamfuate. Hebu tucheze mchezo wa “nifuate.”

Sema, “Nifuate,” na ujifanye unasoma kitabu, unatembea mahali, unaomba, au unafanyia mazoezi. Furahia na ufanye harakati za kipumbavu. Sasa mwalike kila mtu kuchukua zamu kama kiongozi. Hakikisha kila mtoto ana nafasi ya kuongoza kikundi.

Sasa shiriki kauli zinazoelezea jinsi tunavyoweza kumfuata Yesu. Unda vitendo vinavyoambatana navyo. Watie moyo wengine "kufuata" matendo yako.

Yesu alisema, “Nifuate ili niwasaidie kuwalisha wengine.” (Fanya ishara ya kumlisha mtu kwa kijiko kutoka kwenye bakuli.)

Yesu alisema, “Nifuateni ili kuwaalika wale ambao hawajaalikwa.” (Nyoosha mkono ili kumpa mkono mtu.)

Yesu alisema, “Nifuate ili kuwa wema kwa wengine.” (Wapungie mkono na useme “salamu” kwa kila mmoja.)

Yesu alisema, “Nifuate ili ujifunze na kujifunza.” (Onyesha usomaji.)

Waalike washiriki kushiriki mawazo yao kuhusu jinsi ya kumfuata Yesu.

(Imechukuliwa kutoka
www.CofChrist.org/common/cms/resources/Documents/Focus-moments.pdf )

Mahubiri ya Usaidizi

Kuchunguza Maandiko

Kifungu hiki cha maandiko kinachunguza tangazo la Yesu la "habari njema." Mwandishi wa Marko anadai Yesu kama Mwana wa Mungu anayeonyesha upendo na kuwaita watu kuamini. Kifungu hiki kinaangazia mawazo muhimu yafuatayo.

Kupitia maisha na huduma, Yesu yuko karibu kuonyesha nia kuu ya Mungu kwa wanadamu. Alisaidia kuunda upya mawazo kuhusu Mungu mwenye upendo na ubunifu. Misheni hii itakuwa hatari na itahitaji kujitolea kwa njia ya ajabu. Wafuasi wake wako tayari kuacha familia na mali zao ili kumfuata Yesu. Kifungu hiki kinawaomba wasomaji kutathmini maisha na huduma yao kupitia lenzi ya huduma na maisha ya Yesu na kuchunguza kile kilicho muhimu kwa Mungu.

Mstari wa 14 unashiriki uelewa kwamba misheni hii muhimu ni hatari kweli, ukizingatia kukamatwa kwa Yohana hivi karibuni. Yohana alikuwa akimtangaza Yesu kama Mwokozi, akihubiri toba na msamaha kwa njia isiyosikika hapo awali. Kwa kujitolea kwake kwa Mungu na Yesu, alikamatwa na hatimaye kuuawa. Kwa Yesu, hii ilikuwa ishara ya dhabihu kuu. Wanafunzi leo wanaombwa kuchunguza maisha yao na kutambua yaliyo muhimu.

Mistari ya 15–20 inaonyesha mfano wa ushuhuda wa mwaliko wa Yesu. Wanafunzi waliulizwa kuacha nyavu zao na kumfuata. Simulizi katika Marko linaonyesha wanafunzi wa kwanza wakifanya hivyo. Waliacha kila kitu walichokuwa nacho, familia zao, na marafiki zao ili kumfuata Yesu katika mambo yasiyojulikana. Walionyesha imani na kujitolea. Mawazo ya kawaida leo ni kwamba walikuwa wavuvi wa kawaida tu ambao hawakuwa na cha kuacha ili kumfuata Yesu. Wavuvi hawa kutoka pwani ya Galilaya walikuwa na biashara, wafanyakazi, na familia zilizowategemea. Wavuvi hawa walihatarisha kila kitu ili kumfuata Yesu.

Wanafunzi hawa wa kwanza wangeitwa kutangaza habari njema baada ya kifo cha Yesu na kubadilika kutoka wafuasi hadi viongozi. Si vigumu kufikiria wavuvi hawa walitumia muda mwingi katika maombi ili kutambua jinsi walivyoitwa kujitolea kikamilifu kwa Mungu. Ni salama vile vile kudhani hawakujua kiwango cha jinsi maombi hayo rahisi yangebadilisha maisha yao na, labda muhimu zaidi, historia.

Ni maisha mangapi yalijaa matumaini kwa sababu ya kuchukua hatari na ushuhuda wao? Tunaitwaje kufanya mabadiliko ya ajabu katika maisha yetu ili tuweze kumfuata Yesu leo? Kuchukua hatari kunawezaje kutukuza wito wetu wa kuunda jumuiya za furaha, matumaini, upendo, na amani?

Tumeitwa kupambana na changamoto ngumu za kuwa viumbe wa Mungu. Tumeitwa kushirikiana na Mungu kuunda ulimwengu bora. Wakati mwingine, misheni itakuwa ngumu na labda hatari. Lakini misheni inahitaji upendo wa kujitolea. Huenda tusione kamwe mabadiliko katika maisha ya wengine, lakini kitendo rahisi cha "kutupa nyavu zetu" na kumfuata Yesu kitabadilisha maisha.

Mawazo ya Kati

1. Maisha kama mwanafunzi yanahitaji kujitolea na kuhatarisha maisha kwa ajili ya mema ya wengine.
2. Safari ni ngumu na inahitaji upendo wa kujitolea.
3. Tumeitwa kuwaalika wengine kujiunga na Yesu Kristo na kutangaza habari njema.

Maswali kwa Spika

1. Umeonaje kuchukua hatari, kutoka kwako au kwa wengine, kunaboresha maisha ya wengine?
2. Je, umewahi kuchukia mateso na kuchukua hatari? Ulishindaje hisia hizo, na zilikusaidiaje kuelewa wazi zaidi Mpango wa Misheni wa Kuwaalika Watu kwa Kristo?
3. Kutaniko lako linakuwaje “wavuvi wa watu”?
4. Inamaanisha nini kupenda kwa kujitolea katika ulimwengu wa leo?

Masomo

Somo la Watu Wazima

Lenga Kifungu cha Maandiko

Marko 1:14–20

Mkazo wa Somo

Kuwa mwanafunzi kunahitaji kuchukua hatari na kujitolea kushiriki injili.

Malengo

Wanafunzi wata…

• tambua vipaumbele vinavyoweza kuingilia kujitoa kikamilifu kwa Kristo.
• chunguza jinsi karama binafsi zinavyotumika katika huduma.
• kuandaa na kufanya mazoezi ya mwaliko.

Vifaa

• Biblia
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS )
• Kadi za faharasa na penseli
• Maombi ya Misheni

Ujumbe kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Marko 1:14–20 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka B: Agano Jipya , uk. 33, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Zingatia maneno ya “Unatembea kando ya Ufuo Wetu” CCS 598. Unaposoma wimbo, fikiria yafuatayo:

• Ni picha au maneno gani yanayokuvutia?
• Mwaliko wa Mungu kwako katika wimbo huu ni upi?

Waalike washiriki wa darasa kushiriki kwa ufupi uzoefu wao.

Shiriki

Someni pamoja Marko 1:14–20.

Neno la Kigiriki la injili, evangelion , linalotumiwa na Marko linamwonyesha Yesu kama yule anayetangaza wokovu na yule ambaye unapatikana ndani yake. Jukumu la Yesu ni kutangaza kupitia mafundisho, uponyaji, na matendo. Wito wake wa "Nifuate" ni mwaliko wa kuweka vipaumbele maishani mwetu na kumweka Mungu na ufalme wa Mungu kwanza.

• Kama Yesu angekuuliza leo umfuate na kusema unaweza kuleta vitu vitatu, ungeleta nini? Andika kila jibu kwenye kadi ya faharisi kisha uwashirikishe wengine. Linganisha majibu. Hii inasema nini kuhusu vipaumbele vyetu?
• Una zawadi gani za kibinafsi za mwaliko, ukaribisho, na ukarimu?
• Ungependa kukuza ujuzi gani ili uwe mwaliko?

Jibu

Tunajua kutokana na masimulizi ya Biblia na kutokana na uwepo wa Ukristo leo, kwamba wanafunzi wa Yesu waliitikia mwaliko wa Yesu wa kueneza ujumbe wa injili. Mtazamo huu mkali wa maisha kama ulivyoonyeshwa katika Marko ulikuwa mgumu kuelewa na kuishi. Ilihitaji kuchukua hatari kwa upande wa wafuasi hao wa kwanza.

Katika vikundi vidogo au jozi, fikiria maswali yafuatayo.

• Kwa nini unamfuata Yesu?
• Ingekuwaje kwako kuacha kila kitu nyuma ili kutangaza injili?
• Kwa kipimo cha 1 hadi 10, wewe ni mtu wa kuchukua hatari kwa kiasi gani? Eleza.
• Ingekuchukua nini ili kuhatarisha kitu kipya na kudhihirisha kikamilifu wasiwasi na shauku ya Kristo?

Tuma

Someni pamoja Sala ya Misheni:

Mungu, Roho wako atakuongoza wapi leo?

Nisaidie kuwa macho kabisa na tayari kujibu.

Nipe ujasiri wa kuhatarisha kitu kipya,

na kuwa baraka ya upendo na amani yako.

Amina.

Shiriki pamoja:

• Umesikia ushuhuda gani kuhusu sala hii?
• Tengeneza na ufanyie mazoezi mwaliko unaoweza kutumia kuwaalika wengine kwa Kristo.

Baraka

Imbeni pamoja “Yesu Anaita” CCS 578.

Somo la Vijana

Lenga Kifungu cha Maandiko

Marko 1:14–20

Mkazo wa Somo

Kuweka kipaumbele maishani mwetu ili tuweze kumfuata Kristo

Malengo

Wanafunzi wata…

• kuelewa kwamba wote wameitwa, na Yesu hutupa chaguo kila wakati.
• kutafakari maeneo ya maisha yao ambapo wanaweza kuhitaji kuacha kitu nyuma ili kumfuata Kristo.
• kutambua kwamba kumfuata Kristo kunamaanisha kuoanisha maamuzi yetu na utume wa Kristo, jambo ambalo linahitaji kipaumbele.

Vifaa

• Biblia
• Chombo tupu na safi
• Miamba mikubwa
• Miamba midogo
• Mchanga

Ujumbe kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Marko 1:14–20 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka B: Agano Jipya (kwa kuzingatia Injili kulingana na Marko) , uk. 33, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Wanafunzi wanapokusanyika, waombe washiriki wakati ambapo walilazimika kuchagua kati ya mambo mawili waliyotaka kufanya. Kwa mfano, ikiwa mazoezi ya bendi na mazoezi ya softball yalikuwa wakati mmoja, walihitaji kuchagua moja. Waombe washiriki mchakato wao wa kufanya maamuzi. Ni mambo gani waliyozingatia walipokuwa wakifanya uchaguzi wao? Walikosa nini kwa sababu ya uchaguzi wao? Je, walikuwa sawa na uamuzi huo, au walitamani wangefanya mwingine? Ikiwa wanajitahidi sana kutoa mifano, unaweza kupanua mawazo yao kwa mambo ya kawaida zaidi kama vile kulazimika kuchagua kipindi cha televisheni cha kutazama au cha kula kwa kifungua kinywa. Katika kifungu cha maandiko cha leo watu wengi walikabiliwa na uamuzi mgumu. Alika darasa kujaribu kujiweka katika nafasi ya mtoa maamuzi.

Shiriki

Leo tutajihusisha na mazoezi ya kiroho ili kufahamu kifungu cha maandiko. Mazoea ya kiroho ni njia ambazo tunaweza kutenga muda kwa makusudi kuwa na Mungu. Kwa mazoezi haya ya kiroho utasoma kifungu hicho mara tatu. Mara ya kwanza, waombe wasikilize tu na kujaribu kufikiria wakiwa mahali hapo. Sitisha baada ya kusoma. Mara ya pili unaposoma kifungu hicho, wanapaswa kusikiliza maneno au vifungu vinavyowavutia. Mara ya tatu wanapaswa kusikiliza tena maneno au vifungu vinavyowavutia. Waombe washiriki uzoefu wao na kutafakari kwa nini maneno au vifungu hivyo vilikuwa muhimu. Isipokuwa mwanafunzi aeleze, sema kwamba umeona maneno "nifuate" yamerudiwa.

Soma Marko 1:14–20 mara tatu kwa mapumziko kati ya kila usomaji.

• Unafikiri ni kwa nini wanafunzi waliokuwa karibu hawakusita Yesu aliposema, “Nifuate”?
• Walipoteza nini walipomfuata Kristo? Walifaidika nini?
• Je, hii inaonekanaje leo? Ni mambo gani tunayoitwa kuyaacha tunapomfuata Yesu?

Kifungu hiki ni wito wa kutenda na fursa ya kutafakari wanafunzi wanapojaribu kuoanisha vipaumbele vyao na mapenzi ya Mungu na utume wa Kristo. Kifungu hiki kinawakumbusha wasomaji kwamba Wote Wameitwa, kama Jumuiya ya Kristo Inavyosema.

Jibu

Dokezo kwa mwalimu: Jaribu somo hili la kitu mapema ili kuhakikisha kuwa modeli inayoonekana inalingana na majadiliano.

Waonyeshe wanafunzi chombo chako tupu na chenye uwazi. Waelezee kwamba chombo hiki kinawakilisha maisha yao. Waonyeshe vifaa vingine pia. Unapowaelezea wanachowakilisha, waombe watoe mifano kutoka maisha yao wenyewe inayolingana na kategoria hizi:

• Miamba mikubwa inawakilisha mambo ambayo Mungu anataka yawe muhimu zaidi kwao (Mungu na familia).
• Miamba midogo ni vitu muhimu lakini havichukui kipaumbele ikilinganishwa na miamba yao mikubwa (wakati na marafiki, wakati wa kupumzika, shule).
• Mchanga unawakilisha vitu katika maisha yao ambavyo si muhimu lakini bado vinahitaji muda na umakini wao (kulala usiku kucha, michezo ya video).

Anza kwa kumimina mchanga kwenye chombo. Eleza kwamba unapenda kufurahi na wakati mwingine kulala unapokuwa na kazi ya kufanya. Kisha anza kuongeza mawe ya ukubwa wote kwenye chombo, ukitaja shughuli kwa kila jiwe unaloweka. Kumbuka: Unapaswa kuishiwa na nafasi kabla ya kutumia mawe yako yote. Waombe wajadili kwa nini hukuweza kutoshea vitu vyote ulivyotaka maishani mwako.

Mimina chombo chako na uwaombe wafanye kazi pamoja ili kutafuta njia bora ya kuweka kila kitu sawa. Dokezo: ujanja ni kuweka mawe makubwa kwanza kisha mawe madogo kisha mchanga mwisho.

• Shughuli hii inatufundisha nini kuhusu maisha yetu? Kuhusu kumfuata Yesu?

Tuma

Wahimize wanafunzi kuanza kila asubuhi kwa maombi ya kumuomba Mungu awasaidie kupanga siku yao ili ionyeshe kujitolea kwao kuweka kipaumbele na kumfuata Yesu.

Baraka

Funga kwa sala ya duara. Anza sala lakini usiseme amina. Badala yake, unapomaliza kusema sehemu yako, punguza mkono wa mtu aliye karibu nawe na umruhusu aongeze kwenye sala yako. Hii inaendelea kuzunguka duara hadi utakapohisi mkono wako umebanwa tena, ambapo unaweza kumaliza sala.

Somo la Watoto

Lenga Kifungu cha Maandiko

Marko 1:14–20

Mkazo wa Somo

Mungu anatuita tuwaalike wengine kujiunga na utume wa Yesu Kristo na kutangaza habari njema.

Malengo

Wanafunzi wata…

• Linganisha uvuvi wa samaki na uvuvi wa watu.
• kujadili njia za kuwaalika watu kwa Kristo.

Vifaa

• Biblia au Hadithi ya Masomo Biblia, Mwaka B , na Ralph Milton, iliyochorwa na Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2008, ISBN 9781551455648)
• Karatasi ya chati au ubao na kalamu
• Vifaa vya vitafunio: vibiskuti vya samaki wa dhahabu, vijiti vya pretzel, jibini la krimu au siagi ya karanga (Kumbuka: kuwa mwangalifu na ubadilike kwa ajili ya mizio ya chakula)
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS )

Maelezo kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Marko 1:14-20 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka B: Agano Jipya (kwa kuzingatia Injili kulingana na Marko) , uk. 33, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Wakaribishe wanafunzi darasani. Waulize ni watoto wangapi wamewahi kuvua samaki. Waalike wanafunzi waeleze jinsi ya kuvua samaki. Waache watoto wajibu kwa hatua za msingi za kuvua samaki ( weka kitu kwenye ndoano, tupa kamba au wavu ndani ya maji, subiri, au rudisha samaki kwenye kamba ).

Shiriki

Waambie wanafunzi kwamba leo utasoma hadithi kutoka Biblia kuhusu baadhi ya wavuvi. Soma Marko 1:14–20 au “Kuitwa kwa Simoni” kutoka kwa Biblia ya Hadithi ya Masomo, Mwaka B , uk. 56–57. Ukimaliza kusoma, anza majadiliano kuhusu hadithi kwa kutumia maswali haya:

• Simoni na Andrea walikuwa wamevua samaki kwa muda mrefu, lakini hawakuwa na bahati sana. Walikuwa na hisia gani kuhusu hilo?
• Yesu aliwaalika Simoni na Andrea kufanya nini?
• Nenda ukavue watu? Hilo linasikika kuwa jambo la ajabu kidogo! Unafikiri Yesu alimaanisha nini kwa kusema hivyo?

Fanya majadiliano na watoto kuhusu wazo kwamba Yesu alitaka kusafiri na kuwafundisha watu kuhusu Mungu.

Sema: Nadhani Yesu alizungumzia kuhusu kuvua samaki kwa ajili ya watu kwa sababu alikuwa akizungumza na wavuvi. Alikuwa akitumia maneno ambayo marafiki zake wangeelewa. Kama angekuwa akizungumza na wakulima, angeweza kutumia maneno tofauti.

• Kuwaambia watu kuhusu Mungu kungekuwaje sawa na uvuvi?

Waongoze watoto kuelewa kwamba tunapovua samaki, tunatupa kamba na kuona tunachovua. Pamoja na watu tunashiriki neno la Mungu na kuona ni nani anayesikiliza. Kuvua samaki kwa ajili ya samaki na kuvua samaki kwa ajili ya watu vyote vinahitaji uvumilivu na mazoezi! Ni jambo zuri kwamba Yesu alikuwa na marafiki zake pamoja naye ili wakusaidie! Angalia huku na huko; una marafiki wa kuvua samaki kwa ajili ya watu pamoja nawe pia!

Jibu

Unda chati yenye vichwa vya habari “Samaki” na “Watu” juu. Kando andika, “Tunaenda wapi?” “Ni nini kinachoendelea kwenye ndoano?” na “Tunavuaje?” Ukishachora chati, anza majadiliano kuhusu kila sehemu. Anza na samaki kila wakati kisha ulinganishe na watu.

"Tunaenda wapi?" Mapendekezo:

• Samaki—mto, ziwa, bahari
• Watu—shule, ujirani, timu ya michezo

"Ni nini kinachoendelea bila mpangilio?" Mapendekezo:

• Samaki—minyoo, mkate
• Watu—mambo unayoweza kuwaambia wengine kuhusu Mungu au njia unazoweza kushiriki upendo wa Mungu na wengine

"Tunawezaje kukamata?" Mapendekezo:

• Samaki—tupa kamba, tumia wavu
• Watu—kwa maneno yako, kwa matendo yako

Ili kukamilisha shughuli yako, wape watoto vitafunio vya uvuvi—vibiskuti vya samaki wa dhahabu, kijiti cha pretzel, na jibini kidogo la krimu au siagi ya karanga. Ili kuvua samaki kwa ajili ya vitafunio vyako, chovya pretzel yako kwenye jibini la krimu au siagi ya karanga kisha uone kama unaweza kuvua samaki wa dhahabu.

Tuma

Imbeni pamoja “Tuko Mmoja katika Roho” CCS 359. Ukiwa na muda, tumia baadhi ya mawazo kutoka kwenye chati yako na uandike mistari yako mwenyewe ya wimbo. Kwa mfano:

Tutazungumza kwa maneno mazuri sana,

Tutazungumza kwa maneno mazuri sana.

Tutazungumza kwa maneno mazuri sana.

Nao watajua sisi ni Wakristo kwa upendo wetu…

Baraka

Mwalike mtu darasani atoe sala ya kufunga.