Herramientas de culto

Esquema del culto

Pasajes bíblicos adicionales 

Isaías 63:7-9; Salmo 148; Hebreos 2:10-18 

Preludio  

Canción de bienvenida Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

«Todas las criaturas de nuestro Dios y Rey»CCS 98 

O «Jesu, Tawa Pano/Jesús, aquí estamos» Repetir varias veces CCS71  

Bienvenido 

Inicio de la liturgia: Lectura responsiva  

Líder: ¡Alabado sea el Señor! ¡Alabad al Señor desde los cielos; alabadlo en las alturas!

Congregación:¡Alabado sea el Señor!

Líder: ¡Alabadlo, todos sus ángeles; alabadlo, todo su ejército!

Congregación:¡Alabado sea el Señor!

Líder: ¡Alabadlo, sol y luna; alabadlo, todas las estrellas resplandecientes!

Congregación:¡Alabado sea el Señor! 

Líder: ¡Alabadle, cielos más altos y aguas que están sobre los cielos!

Congregación:¡Alabado sea el Señor!

Líder: Que alaben el nombre del Señor, pues él mandó y fueron creados. Él los estableció para siempre jamás…

Congregación:¡Alabado sea el Señor! 

—basado en el Salmo 148 

Canto de alabanza 

«Cuando buscamos el lenguaje»CCS61 

O «Dios creador, que sigues creando»CCS 60 

Invocación 

Momento de reflexión 

«Escucha la voz suave y apacible»;ver más abajo 

O Lectura de las Escrituras: Doctrina y Pactos :1.  

Explica que estos versículos tratan sobre escuchar atentamente a Dios. 

Himno de la escucha 

«Escucha en el silencio»,canta varias vecesel CCS153 

Oración por la paz 

Enciende la vela de la paz. 

Oración

Dios compasivo y amoroso,

. Hoy nos reunimos con fe, esperanza y confianza para celebrar al Niño Jesús y dar la bienvenida a lo que también está naciendo dentro de cada uno de nosotros. Oh Dios, hay momentos en los que te encontramos en la sacralidad de nuestras propias experiencias de la zarza ardiente, o en el canto de un ángel, o en una pluma que flota en la suave brisa. Experimentamos tu sacralidad en todos los lugares porque estás dentro, alrededor y eres parte de todas las cosas y todos los lugares. Encontramos tu paz acogedora cuando sentimos tu presencia. Te encontramos en nuestros santuarios de paz y te celebramos en comunidad.

Dios Creador, venimos con esperanza al celebrar el nacimiento de Jesús. Aquí, en este espacio, elegimos la gratitud. Tomamos esta decisión de gratitud sabiendo que es una lección de humildad decir «gracias». Vemos tu generosidad sagrada en el don del Niño Jesús, conscientes de que vivimos en un círculo infinito de gratitud.

Todos somos huéspedes que viajamos hacia el establo en torno al cual se entregan dones y se recibe amor. No permitiremos que nada contrario al amor se apodere de este lugar de acogida. En cambio, elegimos la gracia, el amor gratuito e inmerecido, el don de la vida en todas partes en nombre del Niño Jesús. Con esta elección y con este dar, transmitiremos gratitud al mundo.

Y ahora, oh Dios, llegamos al establo para encontrar al niño recién nacido acostado en el pesebre, trayendo al mundo tu fuente de luz y tu don de amor. Nos arrodillamos humildemente ante ti porque sabemos que el mundo está a punto de cambiar. En el nombre de Jesús, el Pacífico, Amén.

—Cheryl Saur, reproducido con permiso 

Proclamación. Lectura de las Escrituras 

Mateo 2:13-23  

Canto de confesión y acción de gracias 

«Mientras José dormía intranquilo»CCS 439 

O «El amor de Dios»CCS 210 

 Mensaje de proclamación 

Basado en Mateo 2:13-23 

Ministerio de música o himno congregacional 

«Lully Lullay, pequeño niño»CCS 447 

O «José, hijo de un rey antiguo»CCS 443 

La generosa respuesta de los discípulos 

¿Qué puedo aportar? 

Lee «In the Bleak Midwinter», estrofa 4, CCS 422 

Cuéntanos alguna ocasión en la que te hayas preguntado: «¿Qué puedo aportar?».  

Bendición y recepción de los diezmos de la misión  

Canción del compromiso 

«¡El amor de Dios hecho visible!»CCS411 

O «Go Tell It on the Mountain»CCS409  

Envío 

Dios nos envió la salvación aquella bendita mañana de Navidad… ¡Cristo ha venido entre nosotros!  

Epílogo 

---

Escucha esa voz suave y apacible 

Preparación:Coloca los elementos decorativos antes de que comience el servicio. Hacia el final del canto de alabanza, enciende un ventilador o un reloj que haga tictac y que hayas colocado cerca de la parte delantera del espacio de culto. El sonido debe ser lo suficientemente alto como para que se oiga, pero sin llegar a distraer. Al comienzo del momento de reflexión, lleva al frente una radio (apagada al principio) o un reproductor de música. Si lo deseas, invita a los niños a acercarse y dales la bienvenida en ese momento. 

Lee Doctrina y Pactos :1: 

Escuchad, oh pueblo de la Restauración, vosotros que queréis convertiros en un pueblo profético, encarnando en vuestra vida en común los ministerios del Templo. Escuchad la Voz que habla desde más allá de las colinas más lejanas, desde los cielos infinitos de arriba y los vastos mares de abajo. 

Escucha la Voz que resuena a través de los eones del tiempo y, sin embargo, vuelve a hablar en este momento. Escucha la Voz, pues no puede callarse, y te llama una vez más a la gran y maravillosa labor de edificar el reino pacífico, es decir, Sión, en nombre de Aquel cuyo nombre profesas. 

Explica que estos versículos tratan sobre escuchar con mucha atención a Dios. 

Parece que todo el mundo quiere que les escuchemos: los anunciantes intentan captar nuestra atención con anuncios de televisión, radio e Internet; la radio nos invita a escuchar y a ganar; las mascotas ladran, maúllan, piaran o arañan para llamar nuestra atención; los profesores nos piden que prestemos atención; y, mientras tanto, nuestra familia y nuestros amigos quieren que les escuchemos. 

¿Cómo te las arreglas para escuchar tantas cosas? ¿Sueles intentar escuchar más de una cosa a la vez? ¿Qué tal te va con eso? 

A veces creemos que se nos da muy bien escuchar muchas cosas a la vez. Escuchemos ahora por un momento todo lo que podemos oír. Encienda la radio o el reproductor de música y pida a los niños o a la congregación que escuchen con atención todo lo que oigan. 

Pon un poco de música durante unos minutos. 

Detén la música y pide a los oyentes que describan lo que han oído con el mayor detalle posible. ¿Qué palabras, sonidos y ruidos habéis oído? 

Cuando terminen, insinúa que hay algo que no han mencionado. Pídeles que vuelvan a escuchar con atención durante un momento, esta vez sin encender la radio ni el reproductor de música. 

Recalca que también podemos oír el ventilador o el tictac del reloj. Muchos de nosotros habíamos dejado de prestar atención a ese sonido, considerándolo ruido de fondo. 

Apágalo, y el silencio que nos queda nos hace ser aún más conscientes del ruido de fondo que habíamos dejado de percibir. 

En nuestras vidas, a veces son los sonidos más sutiles y silenciosos los que más importan. Debemos aprender a escuchar con mucha atención y a agudizar el oído para percibir esos sonidos. 

Quizás sea el sonido de una persona tímida o ignorada que necesita nuestro amor y nuestro apoyo, aunque no lo exprese abiertamente. Quizás sea la creación de Dios la que está siendo contaminada, pero que no se queja en voz alta. O quizás sea Dios quien nos habla. A veces llamamos a la voz de Dios o del Espíritu Santo una «voz suave y apacible». Esta mañana aprendamos a escuchar con mucha atención esas voces que son las más importantes y pongamos en práctica lo aprendido. 

Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos reducidos

Reunión

Bienvenido

Oración por la paz

 Toca una campana o un carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.

Oh Señor de toda la creación,

Nos reunimos contigo en este momento sagrado para expresar el anhelo de paz que hay en nuestros corazones.

Envuelve a cada uno de nosotros con tu manto de profunda paz interior, ya que vivimos en una época de confusión. Muéstranos las verdades auténticas y duraderas de tu paz para que podamos compartirlas con los demás.

Existe una gran preocupación por que todos sean tratados con humanidad, como personas y en pie de igualdad.

Haz que sepamos elegir los mejores caminos para aliviar el sufrimiento.

Que busquemos y reconozcamos lo Divino en cada criatura de tu mundo.

Danos la sabiduría necesaria para dejar espacio en nuestros corazones a nuestras diferencias.

Enséñanos a ser tolerantes.

Ayúdanos a defender siempre la imagen de Jesucristo, tu Hijo, en cuyo nombre te lo pedimos. Amén.

—Barbara L. Beal

Práctica espiritual

Rezar los Salmos

Voy a leer el Salmo 139:1-6, 23-24 (NRSVue), en una versión adaptada, haciendo una pausa después de cada versículo. Cuando haga una pausa y extienda la mano hacia vosotros, diremos juntos en voz alta: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Oh Señor, tú me has escudriñado y me conoces.
Sabes cuándo me siento y cuándo me levanto;
discernís mis pensamientos desde lejos.

(Con la mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Tú conoces mi camino y el lugar donde descanso,
y estás al tanto de todos mis pasos.

(Con la mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Antes incluso de que la palabra llegue a mis labios,
oh Señor, tú la conoces por completo.

(Con la mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Me rodeas por delante y por detrás,
y pones tu mano sobre mí.

(Con la mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Ese conocimiento es demasiado maravilloso para mí;
es tan elevado que no puedo alcanzarlo.

(Con la mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón;
ponme a prueba y conoce mis pensamientos.
Mira si hay en mí algún camino perverso,
y guíame por el camino eterno.

(Con la mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Amén.

Compartir alrededor de la mesa

Mateo 2:13-23 NRSVue

Una vez que se hubieron marchado, un ángel del Señor se le apareció a José en sueños y le dijo: «Levántate, toma al niño y a su madre, huye a Egipto y quédate allí hasta que yo te lo indique, pues Herodes va a buscar al niño para matarlo».  Entonces José^selevantó^,tomó al niño y a su madre de noche, se fue a Egipto^ypermaneció allí hasta la muerte de Herodes. Esto sucedió para que se cumpliera lo que había dicho el Señor por medio del profeta: «De Egipto llamé a mi hijo».

Cuando Herodes se dio cuenta de que los magos le habían engañado, se enfureció y mandó matar a todos los niños de Belén y sus alrededores que tuvieran dos años o menos, según la información que había obtenido de los magos. Así se cumplió lo que había sido dicho por medio del profeta Jeremías:

«Se oyó una voz en Ramá,
un lamento y un llanto amargos,
Raquel lloraba por sus hijos;
y no quería dejarse consolar, porque ya no existían».

Cuando murió Herodes, un ángel del Señor se le apareció de repente en un sueño a José en Egipto y le dijo: «Levántate, toma al niño y a su madre, y vete a la tierra de Israel, pues han muerto aquellos que buscaban la vida del niño». Entonces José^[d]se levantó, tomó al niño y a su madre, y se fue a la tierra de Israel. Pero cuando se enteró de que Arquelao gobernaba Judea en lugar de su padre Herodes, tuvo miedo de ir allí. Y tras recibir una advertencia en un sueño, se fue a la región de Galilea. Allí se estableció en una ciudad llamada Nazaret, para que se cumpliera lo dicho por los profetas: «Será llamado nazareno».

En este primer domingo después de Navidad, nos damos cuenta de que la aventura de fe de José y María con Dios aún no ha terminado. Tienen la misión de proteger al Hijo de Dios, una tarea nada fácil.

Un ángel se le aparece a José en un sueño para advertirle y guiarle en un viaje. José, temeroso y en busca de seguridad para su familia, es conducido a Egipto. Cuando Herodes muere en el año 4 a. C., José y su familia regresan a Israel tras recibir otra visita del ángel. Por el camino, José recibe una tercera visita y se le advierte que tema a Arquelao (el hijo de Herodes, que se convirtió en gobernante de Judea, donde se encuentra Belén) y que no regrese a Belén. Así que, en su lugar, se establecen en un nuevo hogar en Nazaret, en la región de Galilea, que tiene un gobernante mucho más benévolo.

José es un héroe en esta historia porque escuchó y obedeció, cumpliendo así su vocación divina como protector de Jesús. Sin embargo, en todo esto, el verdadero héroe es Dios. Todo tiene su origen en Dios y remite a su guía. El designio divino de Dios se cumple porque, cuando Dios habla, las personas responden.

En medio del bullicio de la vida cotidiana, puede resultar difícil escuchar la voz de Dios. Muchas «voces» en nuestras vidas compiten por nuestra atención. Pero Dios desea estar con nosotros, morar entre nosotros y guiarnos. Al igual que José y María, también nosotros estamos embarcados en una aventura de fe con Dios. Como viajeros de hoy en día que buscamos lo Divino, procuremos discernir la voz de Dios que nos llama y nos guía.

Preguntas

1. ¿Qué aventuras te esperan en tu camino de fe? ¿Cómo escucharás la voz de Dios a lo largo de tu camino?
2. ¿Cómo sabes si estás siguiendo la voz de Dios o la voz de los demás?
3. ¿De qué manera podríamos beneficiarnos al escuchar la voz de Dios en una comunidad de viajeros?

Nota:Si estás utilizando «Reflexiones para niños», reserva un momento para que puedan compartir sus dibujos en este momento. 

Enviando

Declaración de generosidad

Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad desbordante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón, y no por obligación o por imposición.

Doctrina y Pactos :9

La cesta de ofrendas está a su disposición si desea apoyar las actividades de los grupos pequeños como parte de su generosa contribución.

Dios de amor y luz,

En esta época de esperanza, amor y alegría, que la paz de tu Hijo, Jesús, se haga realidad en el mundo. Que nuestros corazones, mentes, manos y recursos sean útiles para llevar tu luz donde hay oscuridad y tu amor donde hay desesperación, ira, miedo y sufrimiento. Te pedimos que nuestras ofrendas sean utilizadas según tus designios. Amén.

Convocatoria para la próxima reunión

Himno de clausura

CCS432, «¿Quién es este niño?»

Oración final

---

Opciones adicionales según el grupo

Sacramento de la Cena del Señor

Jesucristo, el Emmanuel, Dios con nosotros, nació el día de Navidad; nos guía por el camino de la verdad; nos enseña a amarnos y a servirnos unos a otros. En el nacimiento de Jesús reconocemos el gran amor de Dios. En el acto sacramental de compartir la Comunión recordamos el don de Jesucristo a nuestro mundo.

Al celebrar y recordar el nacimiento de Jesús el día de Navidad, el hecho de estar juntos y compartir la comunión es una expresión de bendición, sanación, paz y comunidad.

Mientras comían, Jesús tomó un pan, y después de bendecirlo, lo partió, se lo dio a los discípulos y dijo: «Tomad, comed; esto es mi cuerpo». Luego tomó una copa, y después de dar gracias, se la dio diciendo: «Bebed todos de ella, porque esta es mi sangre de la alianza, que se derrama por muchos para el perdón de los pecados. Os digo que no volveré a beber de este fruto de la vid hasta aquel día en que lo beba nuevo con vosotros en el reino de mi Padre».

—Mateo 26:26-29 NRSVue

Invitación a la Comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, la muerte, la resurrección y la presencia permanente de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también vivimos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Es posible que otras personas tengan interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

Como preparación, cantemos de Community of Christ Sings 527, «Pan del mundo».

Bendecir y repartir el pan y el vino.

Reflexiones para los niños

Materiales: papel, lápices de colores

Pregunta: ¿Alguna vez has visto a un ángel en un libro o en la televisión? ¿Qué aspecto tienen? ¿Son todos iguales o pueden ser muy diferentes? ¿Alguna vez has visto a uno en la vida real?

Los ángeles son una forma de describir cómo Dios interactúa con las personas. ¿De qué otras formas interactúa Dios con las personas, o les habla?

Explica qué son la oración, el estudio, la naturaleza y la sensación de que Dios está presente entre nosotros.

En la Biblia leemos que un ángel visitó a José, el padre terrenal de Jesús. El ángel traía un mensaje importante. Le advirtió a José de que alguien quería hacer daño al niño, Jesús. Gracias al ángel, José llevó a Jesús a un lugar seguro y permaneció allí hasta que el ángel volvió y le dijo que ya era seguro regresar a casa.

¿Ha habido alguna vez en la que hayas sentido que Dios te estaba transmitiendo un mensaje importante?

Refrese los ejemplos y ofrezca orientación a medida que los niños respondan.

Es importante recordar que Dios nos habla de muchas maneras: a través del estudio, la oración, el Espíritu Santo, la naturaleza o incluso a través de algo como un ángel.

Reparte papel y lápices de colores y pide a los niños que hagan un dibujo de cómo les habla Dios.

Pide a los niños que muestren sus dibujos al final de la clase en grupo.

Ayudas para la predicación

Explorar las Escrituras

En este primer domingo después de Navidad, nos damos cuenta de que la aventura de fe de José y María con Dios aún no ha terminado. Se les ha encomendado la tarea de proteger al Hijo de Dios, lo cual no es tarea fácil. El pasaje bíblico de hoy nos lleva a un viaje con una hoja de ruta divina; un viaje lleno de aventuras y plagado de dificultades. El tema de hoy nos recuerda que, como seguidores de Jesús, estamos llamados a escuchar la voz de Dios.

Mateo 2:13-23 retoma la historia en medio de un relato más amplio. Para situar el contexto de este pasaje, recordemos que el capítulo segundo comienza con la historia de los magos, o sabios (extranjeros de gran importancia), que vinieron del Oriente. Llegó a oídos del rey Herodes que unos sabios estaban tratando de encontrar al niño que había nacido rey de los judíos. El rey Herodes se sintió amenazado por el rey recién nacido y trató de encontrar al niño Jesús. Los Reyes Magos encontraron a Jesús y le rindieron homenaje.

En el pasaje de hoy, un ángel se le aparece a José en sueños en tres ocasiones para advertirle y guiarle en su viaje. La primera vez fue después de que los Reyes Magos se marcharan, y el ángel ordenó a José y a su familia que huyeran a Egipto porque el rey Herodes quería matar a Jesús. Jesús y su familia permanecieron en Egipto durante un tiempo, tal vez dos años. A lo largo de los siglos anteriores, cada vez que la tiranía, la persecución o los problemas azotaban a los judíos, estos buscaban refugio en Egipto. Por eso, todas las ciudades de Egipto contaban con una población judía. Por ejemplo, solo en Alejandría habría más de un millón de judíos en aquella época.

José, presa del miedo y en busca de seguridad para su familia, se vio obligado a huir a Egipto, donde la familia no solo encontraría seguridad y protección frente a la persecución, sino también una comunidad de fe. Mateo cita aquí a Oseas. Para Mateo, todos estos acontecimientos constituyen un cumplimiento de las Escrituras y apuntan a la divinidad de Jesús y a Dios como origen de todo ello.

Cuando Herodes murió en el año 4 a. C., José y su familia se dirigieron a Israel siguiendo las indicaciones de un ángel. Durante el camino, José volvió a recibir una visita en sueños, en la que se le advirtió que temiera a Arquelao (el hijo de Herodes que se convirtió en gobernante de Judea, donde se encuentra Belén) y que no regresara a Belén.

En cambio, se instalaron en una nueva casa en Nazaret, en la región de Galilea, que tenía un gobernante mucho más benévolo. Si se observa con atención, se aprecia que en Mateo (a diferencia de Lucas), Jesús noregresaa Nazaret. La versión de Mateo sobre el nacimiento de Jesús comienza en Belén. Para Mateo, el hecho de que el Mesías procediera de Nazaret no era una mera casualidad, sino una revelación de Dios de la que se habla en las Escrituras. Esto se menciona en el versículo 23, una cita de las Escrituras que carece de fuente. Existe un amplio debate académico sobre a qué pasaje de las Escrituras se hace referencia aquí.

José es un héroe en esta historia porque escuchó y obedeció, y así cumplió su vocación divina como protector de Jesús. Sin embargo, en todo esto, el verdadero héroe es Dios. Todo tiene su origen en Dios y remite a su guía. El designio divino de Dios se cumplió porque, cuando Dios habló, la gente respondió.

En medio del bullicio de la vida cotidiana, puede resultar difícil escuchar la voz de Dios. Hay muchas «voces» en nuestras vidas que compiten por nuestra atención. A veces es difícil discernir cuáles proceden de Dios. Pero Dios desea estar con nosotros, morar entre nosotros y guiarnos.

Al igual que José y María, también nosotros estamos viviendo una aventura de fe con Dios. Como viajeros de hoy en día que buscamos lo Divino, intentemos discernir la voz de Dios que nos llama y nos guía.

Ideas centrales

1. A José se le encomendó la responsabilidad de cuidar de Jesús, y no se le dejó solo en esta tarea. Dios le guiaba y le orientaba.
2. José escuchó la voz de Dios.
3. Estamos llamados a tratar de discernir la voz de Dios.

Preguntas para el ponente

1. ¿Qué significa escuchar la voz de Dios?
2. ¿Ha habido momentos en tu vida en los que hayas escuchado la voz de Dios? ¿Cuál fue el resultado?
3. ¿Cuál es la buena noticia para los miembros de tu congregación? ¿Qué es lo que más necesitan escuchar hoy de este pasaje?

Lecciones

Clase para adultos

Pasaje bíblico destacado

Mateo 2:13-23 

Enfoque de la lección

Los discípulos buscan la voz de Dios y responden mediante el servicio. 

Objetivos 

Los alumnos... 

• Reflexionemos sobre el significado de la Epifanía. 
• Analizar el pasaje bíblico destacado y la invitación que dirige a los discípulos de hoy. 
• explorar oportunidades para que las personas y las comunidades religiosas promuevan y protejan el bienestar de todos los niños. 

Material 

• La Biblia  
• Bolígrafos o lápices 
• Community of Christ Sings (CCS) 

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) sobre Mateo 2:13-23 enSermon & Class Helps, Año A: Nuevo Testamento,p. 26, disponible a través de Herald House. 

Reunirse

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la clase (15 % del tiempo total de la clase)

Hoy es el primer domingo después de Navidad y el domingo anterior a la Epifanía, que se celebra el 6 de enero. Epifanía significa «manifestación» o «aparición» y se refiere específicamente a Dios revelado en Cristo. El día de la Epifanía conmemora la visita de los magos (los Reyes Magos) a Jesús como manifestación divina a los gentiles (Donald K. McKim,The Westminster Dictionary of Theological Terms, segunda edición, p. 104). 

Lee Mateo 2:1-12 y responde por escrito a las siguientes preguntas, coméntalas en grupos de dos o tres personas, o compártelas con todo el grupo. 

• ¿Qué significa para ti buscar a Jesús hoy? 
• ¿De qué nuevas formas puedes invitar a otros a seguir a Cristo? 

Lee o canta «Not in Grand Estate» (CCS444). 

Participa

Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)

El pasaje bíblico que nos ocupa hoy forma parte de la historia de los Reyes Magos en el Evangelio de Mateo. Lee Mateo 2:13-23. 

El autor del Evangelio de Mateo proclama a Cristo Jesús como el Mesías y el cumplimiento del Antiguo Testamento. Lo hace estableciendo vínculos entre Jesús e Israel, en particular con Moisés, y citando profecías del Antiguo Testamento. 

Formad tres grupos pequeños o parejas y asignad a cada grupo o pareja uno de los siguientes párrafos del pasaje de hoy: versículos 13-15, versículos 16-18, versículos 19-23. Debatid los siguientes puntos en los grupos pequeños o parejas y compartid vuestras reflexiones con el grupo al completo. 

• ¿Qué relación ves entre Jesús y Moisés, o entre Jesús e Israel, en estos versículos? 
• ¿Qué profecía se cita y cómo se cumple? 

En el relato del nacimiento de Mateo, los sueños aparecen cinco veces para transmitir la voluntad divina. Los Reyes Magos y José contribuyen a los designios de Dios mediante su respuesta a esa voluntad divina. 

• ¿En qué consiste hoy la llamada a los discípulos a discernir la voluntad de Dios? 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase)

El texto de hoy plantea retos morales y teológicos. ¿Por qué solo se advierte a una familia en un sueño y solo se salva a un niño? ¿No podría un Dios todopoderoso haber frustrado los planes de Herodes desde el principio? Estas son preguntas que surgen de forma natural si se toma el texto como un hecho histórico y literal. Aunque Herodes era un gobernante cruel y paranoico, cabe señalar que no hay pruebas históricas de que se masacrara a los niños de Belén. La intención de Mateo es comunicar los designios de Dios cumplidos en Cristo, a pesar de la maldad humana. 

• ¿Qué constituye hoy en día la «matanza de los inocentes» en el mundo y en tu comunidad? (armas cortas, minas terrestres, violencia doméstica, enfermedades evitables relacionadas con la pobreza, esclavitud infantil y reclutamiento de niños soldados) 
• ¿Cuál es el papel de la Iglesia ante estas circunstancias? 
• ¿Qué tipo de sensibilización o formación ayudaría a tu congregación o comunidad a hacer frente a estas circunstancias? 

Enviar

Analiza cómo se podría desarrollar la clase (10 % del tiempo de la clase)

La imagen de Raquel llorando por los hijos de Israel se remonta al cautiverio babilónico. En el pasaje de Mateo, se utiliza para mostrar un nuevo cumplimiento del Antiguo Testamento en Cristo Jesús, el Mesías. Puede interpretarse como la naturaleza maternal de Dios, que llora por todos los niños que sufren. Los discípulos están llamados a proteger y promover el bienestar de todos los niños. 

Reflexiona en oración sobre tu respuesta a la siguiente pregunta e incorpórala a tu práctica espiritual personal a lo largo de la próxima semana. 

• ¿Cuál es la luz de esperanza que estás llamado a llevar a todos los niños de tu comunidad? 

Bendito sea

Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)

Reza una oración final de bendición o lee lo siguiente como oración de bendición. 

Muéstranos el camino, Cristo Jesús, para ofrecer la luz de la esperanza a todos tus queridos hijos.
Ven, brilla a través de nosotros hoy.
Amén. 

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

Mateo 2:13-23 

Enfoque de la lección

Los fieles escuchan y responden a la llamada de Dios. 

Objetivos 

Los alumnos... 

• Explora el pasaje de las Escrituras. 
• Recordemos a un rey nacido para todos. 
• sumergirse en historias sobre los fieles. 

Material 

• La Biblia 
• Cartulina (tres hojas por persona) 
• Cordel o hilo, perforadora o cinta adhesiva 
• Lápices de colores 

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre Mateo 2:13-23 enSermon & Class Helps, Año B: Nuevo Testamento(con especial atención al Evangelio según San Mateo), p. 26, disponible a través de Herald House. 

Reunirse

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la clase (15 % del tiempo total de la clase)

Lee Mateo 2:13-18.Repasa los acontecimientos que condujeron a este momento. Describe el sueño de José. Entrega a cada miembro del grupo una hoja de cartulina para que dibuje el sueño de José. ¿Cómo era la situación en casa? ¿Adónde tenían que ir José, María y Jesús? ¿Qué profecía se cumplió con esta acción? ¿Quién era el profeta que pronunció la profecía? 

Lee Mateo 2:19-21.Pide a los miembros del grupo que describan lo que ocurrió a continuación. Entrega a cada miembro del grupo otra hoja de cartulina y que dibujen la segunda escena. ¿Quiénes aparecieron? ¿Cuál era su destino? 

Lee Mateo 2:22-23.Utiliza una tercera hoja de cartulina para dibujar la tercera escena. ¿Quién era el rey y qué relación tenía con Herodes? ¿Cómo se le advirtió a José? ¿A dónde les dijeron que fueran? ¿Qué profecía se cumplió en esta ocasión? ¿Qué actos de fe se pueden identificar en la historia? 

En la antigüedad, los trípticos eran tablillas escritas compuestas por tres paneles con texto, imágenes, dibujos o grabados, unidos mediante bisagras o atados entre sí. Se utilizaban como retablos. Crea trípticos uniendo cada una de las tres hojas en las que han dibujado los alumnos. Utiliza cinta adhesiva o haz agujeros y une las tres hojas con un cordel. Coloca los trípticos en posición vertical, ajustando los paneles exteriores ligeramente hacia delante hasta que se mantengan de pie por sí solos. Expone los trípticos por todo tu lugar de culto. 

Participa

Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)

Un camino de fe 

El pasaje bíblico de hoy narra la trágica historia del rey Herodes, que mandó matar a todos los niños varones de Belén. La respuesta llena de fe de José permitió que Jesús escapara a ese destino. Tras el sueño de José, su reacción fue escuchar y llevar a Jesús y a María a un lugar seguro. Gracias a que José tuvo fe y escuchó la llamada de Dios, Jesús se salvó. 

• José estaba recorriendo un camino de fe. ¿Qué experiencia inesperada has vivido en tu camino de fe? Explícalo. 
• ¿En qué aspectos resulta difícil ser fiel? ¿En qué aspectos resulta fácil? 
• ¿Cómo escuchas la guía de Dios en tu vida? 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase)

Escucha la voz de Dios 

Organiza al grupo en parejas. Por turnos, haz que cada pareja intente mantener una conversación mientras el resto del grupo habla en voz alta a su alrededor. A las parejas les resultará difícil escucharse entre el ruido de las voces y las distracciones de quienes las rodean. 

Puede resultar difícil escuchar a Dios cuando hay muchas cosas a nuestro alrededor que nos distraen. Al igual que cuando intentamos conversar mientras otras personas hablan por encima de nosotros, si estamos demasiado distraídos por lo que ocurre en nuestras vidas, entonces nos perderemos lo que Dios está tratando de decirnos. Hay muchas «voces» en nuestras vidas que compiten por nuestra atención, pero es Dios quien desea estar con nosotros, morar con nosotros y guiarnos. Todos estamos llamados a compartir nuestros dones, a invitar a otros a Cristo y a hacer el bien en el mundo. 

• ¿Qué significa escuchar la voz de Dios? 
• ¿Ha habido momentos en tu vida en los que has escuchado la voz de Dios y has respondido? ¿Cuál fue el resultado? 

Enviar

Analiza cómo se podría desarrollar la clase (10 % del tiempo de la clase)

Pregunta de verificación 

Hoy es el comienzo de un nuevo año y una oportunidad para escuchar la voz de Dios que te llama. En las parejas formadas anteriormente, pide a los miembros del grupo que compartan sus respuestas a la pregunta del reto. 

• Ahora que empieza el año, ¿qué medidas vas a tomar para ser un participante fiel en la historia sagrada? 

Profundizando: Los Reyes Magos fuera de lugar 

Coloca un belén (que incluya a los Reyes Magos) sobre una mesa o en algún lugar donde el grupo pueda verlo. Ahora que el grupo ha leído el pasaje bíblico de hoy, pregúntales qué es lo que está fuera de lugar en la escena. Los Reyes Magos, o los tres reyes, como se les llama a veces, solo aparecen en el Evangelio de Mateo. Aunque a menudo se les representa en los belenes cuando nació Jesús, no llegaron hasta más tarde. Los Reyes Magos venían de Oriente, eran extranjeros para Jesús y, sin embargo, reconocieron a Jesús como rey. Es lógico que estos visitantes de Jesús, un rey para todos, fueran forasteros. 

• ¿Cómo describirías a los Reyes Magos del pasaje de hoy? 
• ¿Quiénes son los «reyes magos» hoy en día? 
• ¿A quiénes representan los «reyes magos» en tu comunidad? 

Bendito sea

Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)

Para terminar, lee Doctrina y Pactos :2a. 

Escuchad con atención vuestra propia trayectoria como pueblo, pues es un camino sagrado y os ha enseñado muchas cosas que debéis saber para el camino que aún os queda por recorrer.

Invita a un miembro del grupo a que pronuncie una oración de bendición. 

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

Mateo 2:13-23 

Enfoque de la lección

Estamos llamados a escuchar lo que Dios nos pide que hagamos.  

Objetivos 

Los alumnos... 

• Descubre cómo José escuchó a Dios al dar respuesta a su sueño. 
• practica la comprensión auditiva. 
• hablar sobre lo que pueden hacer para contribuir a la construcción del reino de Dios en la Tierra durante el próximo año. 

Material 

• La Biblia ola Biblia de las lecturas litúrgicas, Año A, de Ralph Milton, ilustrada por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) 
• Community of Christ Sings (CCS) 
• Instrumentos diversos, matracas o música grabada 
• Papel, lápices de colores o rotuladores 

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre Mateo 2:13-23 enSermon & Class Helps, Año A: Nuevo Testamento, pp. 26-27, disponible a través de Herald House. 

Reunirse

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la clase (15 % del tiempo total de la clase)

Saluda a los alumnos e invítales a cantar «Listen in the Silence» (CCS153) tres veces seguidas. Pide a los alumnos que se sienten en círculo y se pongan de cara a un compañero. Haz que los compañeros se turnen para contar tres cosas sobre sí mismos. Una vez que uno de ellos haya hablado, el otro debe repetir las tres cosas que ha oído. Haz que los compañeros cambien de papel y repitan el ejercicio. 

Pide a los alumnos que comenten qué les ha resultado difícil y qué les ha resultado fácil de la actividad. 

Repite la actividad añadiendo ruido de fondo adicional (música, golpes en instrumentos de percusión u otros sonidos). Una vez que los alumnos hayan aprendido y repetido tres datos nuevos sobre sus compañeros, pídeles que compartan qué les ha resultado difícil o fácil de esta lección práctica. ¿Han tenido que escuchar con más atención a sus compañeros? ¿Han podido oír a sus compañeros a la primera o han tenido que repetirlo más de una vez? 

Participa

Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)

Tras el nacimiento de Jesús, sus padres se quedaron en Belén durante un tiempo. Tenían pensado volver a su hogar en Galilea cuando Jesús fuera un poco mayor. En un país lejano, un grupo de sabios (magos) vio una estrella brillante que resplandecía en el cielo. Estaban seguros de que esa estrella significaba que había nacido alguien importante, así que empacaron sus pertenencias y viajaron para ver adónde los llevaba la estrella. Se detuvieron en Jerusalén para preguntarle al rey Herodes si sabía dónde estaba este nuevo rey. Herodes se enteró de que el bebé podría estar cerca, en Belén, y se asustó. ¿Y si este nuevo rey intentaba quitarle el trono? Los sabios siguieron su camino para ver al niño Jesús, pero prometieron decirle a Herodes dónde habían encontrado al bebé. 

• ¿Qué me puedes contar sobre los Reyes Magos que vinieron a visitar al niño Jesús?  
• ¿Qué le llevaron? 

Después de haber visitado a Jesús, uno de ellos tuvo un sueño en el que Herodes iba a intentar matar al niño. Así que no volvieron para decirle a Herodes dónde estaba el niño y regresaron a casa por otro camino. 

El pasaje bíblico de hoy trata de un momento en el que José, al igual que los Reyes Magos, tuvo que escuchar con atención para saber qué quería Dios que hiciera para proteger a su familia. 

Lee Mateo 2:13-23 o «Huid del rey Herodes» de laBiblia ilustrada del Leccionario, Año A, págs. 40-41. 

• ¿Quién advirtió a José de que su familia estaba en peligro? (un ángel) 
• ¿Cómo se le apareció el ángel a José? (en un sueño) 
• ¿Por qué tuvo que huir la familia a Egipto? (El rey Herodes quería matar a Jesús) 
• ¿Quién visitó a José tras la muerte de Herodes? (un ángel en otro sueño) 
• ¿A dónde se dirigieron cuando salieron de Egipto? (Galilea) 

Cuando María, José y Jesús se vieron obligados a abandonar su hogar y marcharse a otro país, se convirtieron en lo que llamamos refugiados. Un refugiado es alguien que se va a vivir a un país extranjero porque no es seguro para él vivir en el suyo. Incluso hoy en día hay millones de personas que son refugiadas. A menudo tienen que vivir con poca comida y agua, rodeados de muchos desconocidos. Cierra los ojos e imagina cómo se sentiría eso. 

• ¿Te sentirías seguro?  
• ¿Qué es lo que echarías de menos de tu casa si tuvieras que irte hoy mismo?  
• ¿Qué te llevarías si solo pudieras llevar lo que cupiera en una bolsa pequeña?  
• ¿A quién echarías más de menos? 

Debió de resultar extraño y aterrador para la familia de Jesús dejar a todos sus amigos y familiares y mudarse a un país en el que eran unos desconocidos.  

• ¿Te has mudado alguna vez a otro lugar? ¿Cómo te sentiste? 

Nota:Si tienes un grupo de niños de más edad o quieres profundizar en el tema, invita a los niños a buscar más información sobre los refugiados en revistas, en el periódico o en Internet. Una página web que ofrece información sobre los niños refugiados esSave the Children. También puedes buscar «niños refugiados» para encontrar más información e imágenes. 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase)

En el pasaje bíblico de hoy, Dios se comunicó con José de una manera especial: a través de los sueños. Cuéntanos un sueño que hayas tenido. ¿Te dio miedo? ¿Te hizo gracia? ¿Te pareció real? 

Los sueños pueden ser divertidos o dar miedo. Pueden ser realistas o absurdos. Dios tiene un sueño para nosotros: crear su shalom (el reino de Dios en la Tierra). ¿Cómo crees que será? ¿Qué puedes hacer para descubrir cómo será el reino de Dios? 

En la Comunidad de Cristo, creemos que nuestras decisiones y la forma en que vivimos nuestras vidas contribuyen a crear el reino de Dios (shalom) aquí en la Tierra. Lo hacemos actuando de manera que se promueva la justicia, la plenitud y la paz para todas las personas. Cuando las personas discrepan, intentamos ayudarlas a reconciliarse entre sí y tratamos de considerar a cada persona como un hijo de Dios, valioso y sagrado. 

Escribe la palabra «shalom» en la parte superior de la pizarra o en una hoja grande de papel. Haz una lluvia de ideas con la clase sobre cómo es el shalom y anota las ideas en el papel. Entre ellas pueden figurar: que no haya guerras, que no haya acosadores, que todo el mundo esté a salvo, que las personas se cuiden unas a otras o que todo el mundo tenga suficiente para comer y beber. 

Reparte una hoja de papel y rotuladores o lápices de colores a cada alumno. Pregúntales cuál es su sueño para el mundo. Pídeles que dibujen cómo van a contribuir a que ese sueño de shalom se haga realidad. 

Enviar

Analiza cómo se podría desarrollar la clase (10 % del tiempo de la clase)

Reúnanse en círculo con los dibujos que han hecho los niños. Vayan pasando por el círculo y pidan a cada niño que cuente algo sobre su dibujo y que explique de qué manera va a colaborar esta semana para que la visión de Dios de la paz se haga realidad. 

Cantemos juntos la primera estrofa de «Jesus Is Calling»(CCS578). Si el tiempo lo permite, pida a los niños que aporten ideas para movimientos que acompañen a la canción. Otra canción alternativa es «Peace, Salaam, Shalom» (CCS310). 

Bendito sea

Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)

Terminad recitando juntos la Oración de la Misión o utilizad la versión adaptada para niños pequeños. Animad a los niños a inventar gestos para cada línea de la oración. 

Dios, ¿adónde nos guiará tu Espíritu hoy?
Ayúdame a estar plenamente despierto y dispuesto a responder.
Concédeme el valor para atreverme con algo nuevo
Y convertirme en una bendición de tu amor y tu paz.
Amén. 

Dios, ¿en qué debería fijarme hoy?
Dame valor para cuidar de los demás como tú lo haces.
Ayúdame a pensar y decir cosas cariñosas sobre los demás.
Amén.