Adoración

Adoración

Pasajes bíblicos adicionales 

Isaías 63, 7-9; Salmo 148; Hebreos 2, 10-18 

Preludio  

Canción de bienvenida:Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

«Todas las criaturas de nuestro Dios y Rey»CCS 98 

O «Jesu, Tawa Pano/Jesús, aquí estamos» Repetir varias veces CCS71  

Bienvenidos 

Invitación a Adoración . Lectura Adoración  

Líder: ¡Alabado sea el Señor! ¡Alabad al Señor desde los cielos; alabadlo en las alturas!

Congregación:¡Alabado sea el Señor!

Líder: ¡Alabadlo, todos sus ángeles; alabadlo, todo su ejército!

Congregación:¡Alabado sea el Señor!

Líder: ¡Alabadlo, sol y luna; alabadlo, todas las estrellas resplandecientes!

Congregación:¡Alabado sea el Señor! 

Líder: ¡Alabadle, cielos más altos, y aguas que están por encima de los cielos!

Congregación:¡Alabad al Señor!

Líder: Que alaben el nombre del Señor, pues él mandó y fueron creados. Él los estableció para siempre jamás…

Congregación:¡Alabad al Señor! 

—basado en el Salmo 148— 

Canto de alabanza 

«Cuando buscamos el lenguaje»CCS61 

O «Dios creador, que sigue creando»CCS 60 

Invocación 

Momento de reflexión 

«Escucha la voz suave y apacible»;véase más abajo 

O Lectura de las Escrituras: Doctrina y Pactos :1.  

Explica que estos versículos tratan sobre escuchar atentamente a Dios. 

Himno de la escucha 

«Listen in the Silence»,cantada varias veces,CCS153 

Oración por la paz 

Enciende la vela de la paz. 

Oración

Dios compasivo y amoroso,

. Hoy nos reunimos con fe, esperanza y confianza para celebrar al Niño Jesús y dar la bienvenida a lo que también está naciendo dentro de cada uno de nosotros. Oh Dios, hay momentos en los que te encontramos en lo sagrado de nuestras propias experiencias con la zarza ardiente, o en el canto de un ángel, o en una pluma que flota en la suave brisa. Experimentamos tu sacralidad en todos los lugares porque estás dentro, alrededor y eres parte de todas las cosas y todos los lugares. Encontramos tu paz acogedora cuando sentimos tu presencia. Te encontramos en nuestros santuarios de paz y te celebramos en comunidad.

Dios Creador, venimos con esperanza al celebrar el nacimiento de Jesús. Aquí, en este espacio, elegimos la gratitud. Tomamos esta decisión de gratitud sabiendo que es una lección de humildad decir «gracias». Vemos tu generosidad sagrada en el don del Niño Jesús, conscientes de que vivimos en un círculo infinito de gratitud.

Todos somos huéspedes que viajamos hacia el pesebre, en torno al cual se ofrecen dones y se recibe amor. No permitiremos que nada contrario al amor se apodere de este lugar de acogida. En cambio, elegimos la gracia, el amor gratuito e inmerecido, el don de la vida en todas partes en nombre del Niño Jesús. Con esta elección y con este dar, transmitiremos gratitud al mundo.

Y ahora, oh Dios, llegamos al establo y encontramos al niño recién nacido acostado en el pesebre, trayendo al mundo tu fuente de luz y tu don de amor. Nos arrodillamos humildemente ante ti porque sabemos que el mundo está a punto de cambiar. En el nombre de Jesús, el Pacífico, Amén.

—Cheryl Saur, reproducido con permiso 

Proclamación. Lectura de las Escrituras 

Mateo 2:13-23  

Canto de confesión y acción de gracias 

«Mientras José dormía inquieto»CCS 439 

O «El amor de Dios»CCS 210 

 Mensaje de proclamación 

Basado en Mateo 2:13-23 

Ministerio de Música o Himno de la congregación 

«Lully Lullay, pequeño niño»CCS 447 

O «José, hijo de un rey de antaño»CCS 443 

La generosa respuesta de los discípulos 

¿Qué puedo aportar? 

Lee «In the Bleak Midwinter», cuarteta 4, CCS 422 

Cuéntanos alguna experiencia en la que te hayas preguntado: «¿Qué puedo aportar?».  

Bendición y recepción de los diezmos de la misión  

Canción del compromiso 

«¡El amor de Dios hecho visible!»CCS411 

O «Go Tell It on the Mountain»CCS409  

Envío 

Dios nos envió la salvación aquella bendita mañana de Navidad… ¡Cristo ha venido entre nosotros!  

Epílogo 

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Escucha esa voz suave y apacible 

Preparación:Coloca los elementos escénicos antes de que comience el servicio. Hacia el final del canto de alabanza, enciende un ventilador o un reloj que haga tictac que hayas colocado cerca de la parte delantera del Adoración . Debe ser lo suficientemente alto como para que se oiga, pero no tan ruidoso como para que distraiga. Lleva una radio (apagada al principio) o un reproductor de música a la parte delantera al comienzo del momento de reflexión. Si lo deseas, invita a los niños a acercarse y dales la bienvenida en ese momento. 

Lee Doctrina y Pactos :1: 

Escuchad, oh pueblo de la Restauración, vosotros que queréis convertiros en un pueblo profético, encarnando en vuestra vida en común los ministerios del Templo. Escuchad la Voz que habla desde más allá de las colinas más lejanas, desde los cielos infinitos de arriba y los vastos mares de abajo. 

Escucha la Voz que resuena a través de los eones del tiempo y, sin embargo, vuelve a hablar en este momento. Escucha la Voz, pues no puede callarse, y te llama una vez más a la gran y maravillosa obra de construir el reino de paz, es decir, Sión, en nombre de Aquel cuyo nombre profesas. 

Explica que estos versículos tratan sobre escuchar con mucha atención a Dios. 

Parece que todo el mundo quiere que les escuchemos: los anunciantes intentan captar nuestra atención con anuncios de televisión, radio e Internet; nuestra radio nos invita a escuchar y a ganar; las mascotas ladran, maúllan, piaran o arañan para llamar nuestra atención; los profesores nos piden que prestemos atención; y, mientras tanto, nuestra familia y nuestros amigos quieren que les escuchemos. 

¿Cómo te las apañas para escuchar tantas cosas? ¿Sueles intentar escuchar más de una cosa a la vez? ¿Qué tal te va con eso? 

A veces creemos que se nos da muy bien escuchar muchas cosas a la vez. Escuchemos ahora un momento todo lo que podemos oír. Sostén la radio o el reproductor de música y pide a los niños o a la congregación que escuchen con atención todo lo que oigan. 

Pon un poco de música durante unos instantes. 

Detén la música y pide a los oyentes que describan lo que han oído con el mayor detalle posible. ¿Qué palabras, sonidos y ruidos habéis oído? 

Cuando terminen, sugiere que hay algo que no han mencionado. Pídeles que vuelvan a escuchar con atención durante un momento, esta vez sin encender la radio ni el reproductor de música. 

Señala que también podemos oír el ventilador o el tictac del reloj. Muchos de nosotros habíamos dejado de prestar atención a ese sonido, considerándolo ruido de fondo. 

Cuando lo apagamos, el silencio que nos queda nos hace ser aún más conscientes del ruido de fondo que habíamos dejado de percibir. 

En nuestras vidas, a veces son los sonidos más sutiles y silenciosos los que más importan. Debemos aprender a escuchar con mucha atención y a agudizar el oído para percibir esos sonidos. 

Quizás sea la voz de una persona tímida o ignorada que necesita nuestro amor y nuestro apoyo, aunque no lo exprese abiertamente. Quizás sea la creación de Dios la que está siendo contaminada, pero que no se queja en voz alta. O quizás sea Dios quien nos habla. A veces llamamos a la voz de Dios o del Espíritu Santo una «voz suave y apacible». Esta mañana, aprendamos a escuchar con mucha atención esas voces que son las más importantes y pongamos en práctica lo aprendido. 

Espacio sagrado: Adoración en grupos reducidos

Reunión

Bienvenidos

Oración por la paz

 Toca la campana o el carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.

Oh Señor de toda la creación,

Nos reunimos contigo en este momento sagrado para expresar el anhelo de paz que hay en nuestros corazones.

Envuelve a cada uno de nosotros con tu manto de gran paz interior, ahora que vivimos en una época de confusión. Muéstranos las verdades auténticas y duraderas de tu paz para que podamos compartirlas con los demás.

Existe una gran preocupación por que todos sean tratados con humanidad, como personas y en pie de igualdad.

Haz que sepamos elegir los mejores caminos para aliviar el sufrimiento.

Que podamos buscar y reconocer lo Divino en cada criatura de tu mundo.

Danos la sabiduría necesaria para dejar espacio en nuestros corazones a nuestras diferencias.

Enséñanos a ser tolerantes.

Ayúdanos a defender siempre la imagen de Jesucristo, tu Hijo, en cuyo nombre te lo pedimos. Amén.

—Barbara L. Beal

Práctica espiritual

Rezar los Salmos

Voy a leer el Salmo 139, versículos 1-6 y 23-24, de la NRSVue, con algunas adaptaciones, haciendo una pausa después de cada versículo. Cuando haga una pausa y extienda la mano hacia vosotros, diremos juntos en voz alta: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Oh Señor, tú me has escudriñado y me conoces.
Sabes cuándo me siento y cuándo me levanto;
discierres mis pensamientos desde lejos.

(Mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Tú conoces mi camino y el lugar donde descanso,
y conoces todos mis pasos.

(Mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Antes incluso de que la palabra llegue a mis labios,
oh Señor, tú ya la conoces por completo.

(Mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Me rodeas por delante y por detrás,
y pones tu mano sobre mí.

(Mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Ese conocimiento me resulta demasiado maravilloso;
es tan elevado que no puedo alcanzarlo.

(Mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón;
ponme a prueba y conoce mis pensamientos.
Mira si hay en mí algún camino perverso,
y guíame por el camino eterno.

(Mano abierta hacia el grupo)

Todos: «Examíname, oh Dios, y conoce mi corazón».

Amén.

Compartir alrededor de la mesa

Mateo 2:13-23 NRSVue

Una vez que se hubieron marchado, un ángel del Señor se le apareció a José en un sueño y le dijo: «Levántate, toma al niño y a su madre, y huye a Egipto, y quédate allí hasta que yo te lo diga, pues Herodes está a punto de buscar al niño para matarlo».  Entonces José^[a]se levantó, tomó al niño y a su madre de noche, se fue a Egipto^ypermaneció allí hasta la muerte de Herodes. Esto sucedió para que se cumpliera lo que había dicho el Señor por medio del profeta: «De Egipto llamé a mi hijo».

Cuando Herodes se dio cuenta de que los magos le habían engañado, se enfureció y mandó matar a todos los niños de Belén y sus alrededores que tuvieran dos años o menos, según la información que había obtenido de los magos. Así se cumplió lo que había sido dicho por medio del profeta Jeremías:

«Se oyó una voz en Ramá,
un lamento y un llanto amargos,
Raquel lloraba por sus hijos;
y no quería dejarse consolar, porque ya no estaban».

Cuando murió Herodes, un ángel del Señor se le apareció de repente en un sueño a José, que se encontraba en Egipto, y le dijo: «Levántate, toma al niño y a su madre, y vete a la tierra de Israel, pues los que buscaban la vida del niño han muerto». Entonces José^[d]se levantó, tomó al niño y a su madre, y se fue a la tierra de Israel. Pero cuando se enteró de que Arquelao gobernaba Judea en lugar de su padre Herodes, tuvo miedo de ir allí. Y, tras recibir una advertencia en un sueño, se marchó a la región de Galilea. Allí se estableció en una ciudad llamada Nazaret, para que se cumpliera lo dicho por los profetas: «Será llamado nazareno».

En este primer domingo después de Navidad, nos damos cuenta de que la aventura de fe de José y María con Dios aún no ha terminado. Tienen la misión de proteger al Hijo de Dios, una tarea nada fácil.

Un ángel se le aparece a José en un sueño para advertirle y guiarle en un viaje. José, asustado y en busca de seguridad para su familia, es conducido a Egipto. Cuando Herodes muere en el año 4 a. C., José y su familia regresan a Israel tras recibir otra visita del ángel. Por el camino, José recibe una tercera visita y se le advierte que tema a Arquelao (el hijo de Herodes, que se convirtió en gobernante de Judea, donde se encuentra Belén) y que no regrese a Belén. Así que, en su lugar, se establecen en un nuevo hogar en Nazaret, en la región de Galilea, que cuenta con un gobernante mucho más benévolo.

José es un héroe en esta historia porque escuchó y obedeció, cumpliendo así su vocación divina como protector de Jesús. Sin embargo, en todo esto, el verdadero héroe es Dios. Todo tiene su origen en Dios y remite a su guía. El propósito divino de Dios se cumple porque, cuando Dios habla, la gente responde.

En medio del bullicio de la vida cotidiana, puede resultar difícil escuchar la voz de Dios. Muchas «voces» en nuestras vidas compiten por nuestra atención. Pero Dios desea estar con nosotros, morar entre nosotros y guiarnos. Al igual que José y María, nosotros también estamos viviendo una aventura de fe con Dios. Como viajeros de hoy en día que buscamos lo Divino, intentemos discernir la voz de Dios que nos llama y nos guía.

Preguntas

1. ¿Qué aventuras te esperan en tu camino de fe? ¿Cómo escucharás la voz de Dios a lo largo de ese camino?
2. ¿Cómo sabes si estás siguiendo la voz de Dios o la voz de los demás?
3. ¿Cómo podríamos beneficiarnos al escuchar la voz de Dios en una comunidad de viajeros?

Nota:Si estás utilizando «Reflexiones para niños», reserva un rato para que puedan compartir sus dibujos en este momento. 

Enviando

Declaración de generosidad

Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad desbordante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón; no por mandato ni por obligación.

Doctrina y Pactos :9

La cesta de ofrendas está a su disposición si desea apoyar los ministerios de grupos pequeños como parte de su generosa contribución.

Dios del amor y la luz,

En esta época de esperanza, amor y alegría, que la paz de tu Hijo, Jesús, se haga realidad en el mundo. Que nuestros corazones, mentes, manos y recursos sean útiles para llevar tu luz donde hay oscuridad y tu amor donde hay desesperación, ira, miedo y sufrimiento. Te pedimos que nuestras ofrendas se utilicen para cumplir tus propósitos. Amén.

Invitación a la próxima reunión

Himno de clausura

CCS432, «What Child Is This»

Oración final

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Opciones adicionales en función del grupo

Sacramento de la Cena del Señor

Jesucristo, el Emmanuel, Dios con nosotros, nació el día de Navidad; nos guía por el camino de la verdad; nos enseña a amarnos y a servirnos unos a otros. En el nacimiento de Jesús reconocemos el gran amor de Dios. En el acto sacramental de compartir la Comunión recordamos el don de Jesucristo a nuestro mundo.

Al celebrar y recordar el nacimiento de Jesús el día de Navidad, el hecho de estar juntos mientras compartimos la comunión es una expresión de bendición, sanación, paz y comunidad.

Mientras comían, Jesús tomó una hogaza de pan y, tras bendecirla, la partió, se la dio a los discípulos y dijo: «Tomad, comed; esto es mi cuerpo». Luego tomó una copa y, tras dar gracias, se la dio diciendo: «Bebed todos de ella, todos vosotros; porque esta es mi sangre de la alianza, que se derrama por muchos para el perdón de los pecados. Os digo que nunca más beberé de este fruto de la vid hasta aquel día en que lo beba nuevo con vosotros en el reino de mi Padre».

—Mateo 26:26-29 NRSVue

Invitación a la Comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, la muerte, la resurrección y la presencia permanente de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también vivimos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Es posible que otras personas tengan interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

Como preparación, cantemos una canción de Community of Christ Sings n.º 527, «El pan del mundo».

Bendecir y repartir el pan y el vino.

Reflexiones para los niños

Materiales: papel, lápices de colores

Pregunta: ¿Alguna vez has visto a un ángel en un libro o en la televisión? ¿Qué aspecto tienen? ¿Son todos iguales o pueden ser muy diferentes? ¿Alguna vez has visto a uno en la vida real?

Los ángeles son una forma de describir cómo Dios interactúa con las personas. ¿De qué otras formas interactúa Dios con las personas, o les habla?

Explica qué son la oración, el estudio, la naturaleza y la sensación de que Dios está presente entre nosotros.

En la Biblia leemos que un ángel visitó a José, el padre terrenal de Jesús. El ángel traía un mensaje importante. Le advirtió a José de que alguien quería hacer daño al niño, Jesús. Gracias al ángel, José llevó a Jesús a un lugar seguro y permaneció allí hasta que el ángel volvió y le dijo que ya podían volver a casa sin peligro.

¿Ha habido algún momento en el que hayas sentido que Dios te estaba transmitiendo un mensaje importante?

Refresta los ejemplos y ofrece orientación a medida que los niños responden.

Es importante recordar que Dios nos habla de muchas maneras: a través del estudio, la oración, el Espíritu Santo, la naturaleza o incluso a través de algo como un ángel.

Reparte papel y lápices de colores y pide a los niños que hagan un dibujo de cómo les habla Dios.

Pide a los niños que muestren sus dibujos al final de la clase en grupo.

Ayudas para los sermones

Explorar las Escrituras

En este primer domingo después de Navidad, nos damos cuenta de que la aventura de fe de José y María con Dios aún no ha terminado. Se les ha encomendado la tarea de proteger al Hijo de Dios, lo cual no es tarea fácil. El pasaje bíblico de hoy nos lleva a un viaje con una hoja de ruta divina; un viaje lleno de aventuras y plagado de dificultades. El tema de hoy nos recuerda que, como seguidores de Jesús, estamos llamados a escuchar la voz de Dios.

Mateo 2:13-23 retoma la historia en medio de un relato más amplio. Para situar el contexto de este pasaje, recordemos que el capítulo segundo comienza con la historia de los Magos, o sabios (extranjeros importantes), que vinieron del este. Llegó a oídos del rey Herodes la noticia de que unos sabios estaban tratando de encontrar al niño que había nacido como rey de los judíos. El rey Herodes se sintió amenazado por el rey recién nacido y trató de encontrar al niño Jesús. Los Reyes Magos encontraron a Jesús y le rindieron homenaje.

En el pasaje de hoy, un ángel se aparece a José en sueños en tres ocasiones para advertirle y guiarle en el viaje. La primera vez fue después de que los Reyes Magos se marcharan, y un ángel ordenó a José y a su familia que huyeran a Egipto porque el rey Herodes quería matar a Jesús. Jesús y su familia permanecieron en Egipto durante un tiempo, quizá dos años. A lo largo de los siglos anteriores, cada vez que la tiranía, la persecución o los problemas azotaban a los judíos, estos buscaban refugio en Egipto. Por ello, todas las ciudades de Egipto contaban con una población judía. Por ejemplo, solo en Alejandría habría más de un millón de judíos en aquella época.

José, presa del miedo y en busca de seguridad para su familia, se vio obligado a huir a Egipto, donde la familia no solo encontraría seguridad y protección frente a la persecución, sino también una comunidad de fe. Mateo cita aquí a Oseas. Para Mateo, todos estos acontecimientos son un cumplimiento de las Escrituras y apuntan a la divinidad de Jesús y a Dios como origen de todo ello.

Cuando Herodes murió en el año 4 a. C., José y su familia se dirigieron a Israel guiados por un ángel. Durante el camino, José volvió a recibir una visita en sueños, en la que se le advirtió que temiera a Arquelao (el hijo de Herodes que se convirtió en gobernante de Judea, donde se encuentra Belén) y que no regresara a Belén.

En cambio, se establecieron en un nuevo hogar en Nazaret, en la región de Galilea, que tenía un gobernante mucho más benévolo. Si se observa con atención, se aprecia que en Mateo (a diferencia de Lucas), Jesús noregresaa Nazaret. La versión de Mateo sobre el nacimiento de Jesús comienza en Belén. Para Mateo, el hecho de que el Mesías procediera de Nazaret no era una mera casualidad, sino una revelación de Dios de la que se habla en las Escrituras. A ello se hace referencia en el versículo 23, una cita de las Escrituras que carece de fuente. Existe un amplio debate académico sobre a qué pasaje de las Escrituras se hace referencia aquí.

José es un héroe en esta historia porque escuchó y obedeció, y así cumplió su vocación divina como protector de Jesús. Sin embargo, en todo esto, el verdadero héroe es Dios. Todo tiene su origen en Dios y remite a Su guía. El propósito divino de Dios se cumplió porque, cuando Dios habló, la gente respondió.

En medio del bullicio de la vida cotidiana, puede resultar difícil escuchar la voz de Dios. Hay muchas «voces» en nuestras vidas que compiten por nuestra atención. A veces es difícil discernir cuáles de ellas provienen de Dios. Pero Dios desea estar con nosotros, morar entre nosotros y guiarnos.

Al igual que José y María, nosotros también estamos viviendo una aventura de fe con Dios. Como viajeros de hoy en día que buscamos lo Divino, intentemos discernir la voz de Dios que nos llama y nos guía.

Ideas centrales

1. A José se le encomendó la responsabilidad de proteger a Jesús, y no se le dejó solo en esta tarea. Dios le guiaba y le orientaba.
2. José escuchó la voz de Dios.
3. Estamos llamados a intentar discernir la voz de Dios.

Preguntas para el ponente

1. ¿Qué significa escuchar la voz de Dios?
2. ¿Ha habido momentos en tu vida en los que hayas escuchado la voz de Dios? ¿Cuál fue el resultado?
3. ¿Cuál es la buena noticia para los miembros de tu congregación? ¿Qué es lo que más necesitan escuchar hoy de este pasaje?

Lecciones

Clase para adultos

Pasaje bíblico destacado

Mateo 2:13-23 

Enfoque de la lección

Los discípulos buscan la voz de Dios y responden mediante el ministerio de servicio. 

Objetivos 

Los alumnos… 

• Reflexiona sobre el significado de la Epifanía. 
• Analizar el pasaje bíblico destacado y la invitación que dirige a los discípulos de hoy. 
• explorar oportunidades para que las personas y las congregaciones promuevan y protejan el bienestar de todos los niños. 

Material 

• La Biblia  
• Bolígrafos o lápices 
• Community of Christ Sings (CCS) 

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» sobre Mateo 2:13-23 en*Sermon & Class Helps*, Año A: Nuevo Testamento,pág. 26, disponible a través de Herald House. 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva a los alumnos para la clase (15 % del tiempo total de la clase)

Hoy es el primer domingo después de Navidad y el domingo anterior a la Epifanía, que se celebra el 6 de enero. Epifanía significa «manifestación» o «aparición» y se refiere específicamente a Dios revelado en Cristo. El día de la Epifanía conmemora la visita de los magos (los Reyes Magos) a Jesús como manifestación divina para los gentiles (Donald K. McKim,The Westminster Dictionary of Theological Terms, segunda edición, p. 104). 

Lee Mateo 2:1-12 y responde por escrito a las siguientes preguntas, coméntalas en grupos de dos o tres personas, o compártelas con todo el grupo. 

• ¿Qué significa para ti buscar a Jesús hoy en día? 
• ¿De qué nuevas formas puedes invitar a otros a seguir a Cristo? 

Lee o canta «Not in Grand Estate» (CCS444). 

Participar

Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)

El pasaje bíblico en el que nos centramos hoy forma parte de la historia de los Reyes Magos del Evangelio de Mateo. Lee Mateo 2, 13-23. 

El autor del Evangelio de Mateo proclama a Cristo Jesús como el Mesías y el cumplimiento del Antiguo Testamento. Lo hace estableciendo vínculos entre Jesús e Israel, en particular con Moisés, y citando profecías del Antiguo Testamento. 

Formad tres grupos pequeños o parejas y asignad a cada grupo o pareja uno de los siguientes párrafos del pasaje de hoy: versículos 13-15, versículos 16-18, versículos 19-23. Debatid lo siguiente en grupos pequeños o parejas y compartid vuestras reflexiones con el grupo al completo. 

• ¿Qué relación ves entre Jesús y Moisés, o entre Jesús e Israel, en estos versículos? 
• ¿Qué profecía se cita y cómo se cumple? 

En el relato del nacimiento de Mateo se recurre a los sueños en cinco ocasiones para transmitir la voluntad divina. Los Reyes Magos y José contribuyen a los designios de Dios mediante sus respuestas a dicha voluntad. 

• ¿En qué consiste hoy la llamada a los discípulos en lo que respecta al discernimiento de la voluntad de Dios? 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (el 35 % del tiempo de clase)

El texto de hoy plantea retos morales y teológicos. ¿Por qué solo se advierte a una familia en un sueño y solo se salva a un niño? ¿No podría un Dios todopoderoso haber frustrado los planes de Herodes desde el principio? Estas son preguntas que surgen de forma natural si se toma el texto como un hecho histórico y literal. Aunque Herodes era un gobernante cruel y paranoico, hay que señalar que no hay pruebas históricas de que se masacrara a niños en Belén. La intención de Mateo es comunicar los designios de Dios cumplidos en Cristo, a pesar de la maldad humana. 

• ¿Qué constituye hoy en día la «matanza de los inocentes» en el mundo y en tu comunidad? (armas cortas, minas terrestres, violencia doméstica, enfermedades evitables relacionadas con la pobreza, esclavitud infantil y reclutamiento de menores como soldados) 
• ¿Cuál es el papel de la Iglesia ante estas circunstancias? 
• ¿Qué tipo de sensibilización o formación ayudaría a tu congregación o comunidad a hacer frente a estas circunstancias? 

Enviar

Analiza cómo se podría poner en práctica la lección (10 % del tiempo de la lección)

La imagen de Raquel llorando por los hijos de Israel tiene su origen en el cautiverio babilónico. En el pasaje de Mateo, se utiliza para mostrar un nuevo cumplimiento del Antiguo Testamento en Cristo Jesús, el Mesías. Puede interpretarse como la naturaleza maternal de Dios, que llora por todos los niños que sufren. Los discípulos están llamados a proteger y promover el bienestar de todos los niños. 

Reflexiona en oración sobre tu respuesta a la siguiente pregunta e incorpórala a tu práctica espiritual personal a lo largo de la próxima semana. 

• ¿Cuál es la luz de esperanza que estás llamado a llevar a todos los niños de tu comunidad? 

Bendito sea

Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)

Reza una oración final de bendición o lee lo siguiente como oración de bendición. 

Muéstranos el camino, Cristo Jesús, para ofrecer la luz de la esperanza a todos tus queridos hijos.
Ven, brilla a través de nosotros hoy.
Amén. 

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

Mateo 2:13-23 

Enfoque de la lección

Los fieles escuchan y responden a la llamada de Dios. 

Objetivos 

Los alumnos… 

• Analiza el pasaje de las Escrituras. 
• recordar a un rey que nació para todos. 
• sumergirse en historias sobre los fieles. 

Material 

• La Biblia 
• Cartulina (tres hojas por persona) 
• Cordel o hilo, perforadora o cinta adhesiva 
• Crayones o lápices de colores 

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» sobre Mateo 2:13-23 en*Sermon & Class Helps*, Año B: Nuevo Testamento(centrado en el Evangelio según San Mateo), pág. 26, disponible a través de Herald House. 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva a los alumnos para la clase (15 % del tiempo total de la clase)

Lee Mateo 2:13-18.Repasa los acontecimientos que condujeron a este momento. Describe el sueño de José. Entrega a cada miembro del grupo una hoja de cartulina para que dibuje el sueño de José. ¿Cómo era la situación en casa? ¿Adónde tenían que ir José, María y Jesús? ¿Qué profecía se cumplió con esta acción? ¿Quién era el profeta que pronunció la profecía? 

Lee Mateo 2:19-21.Pide a los miembros del grupo que describan lo que ocurrió a continuación. Entrega a cada miembro del grupo otra hoja de cartulina y que dibujen la segunda escena. ¿Quiénes aparecieron? ¿Cuál era su destino? 

Lee Mateo 2:22-23.Utiliza una tercera hoja de cartulina para dibujar la tercera escena. ¿Quién era el rey y qué relación tenía con Herodes? ¿Cómo se le advirtió a José? ¿Adónde les dijeron que fueran? ¿Qué profecía se cumplió en esta ocasión? ¿Qué actos de fe se pueden identificar en la historia? 

En la antigüedad, los trípticos eran tablillas de escritura compuestas por tres paneles con texto, imágenes, dibujos o grabados, unidos entre sí mediante bisagras o atados. Se utilizaban como retablos. Crea trípticos uniendo cada una de las tres hojas en las que los alumnos de la clase han hecho sus bocetos. Utiliza cinta adhesiva o haz agujeros y une las tres hojas con un cordel. Coloca los trípticos en posición vertical, ajustando ligeramente los paneles exteriores hacia delante hasta que se mantengan de pie por sí solos. Expone los trípticos por todo tu lugar de Adoración. 

Participar

Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)

Un camino de fe 

El pasaje bíblico de hoy narra la trágica historia del rey Herodes, que mató a todos los niños varones de Belén. La respuesta llena de fe de José permitió que Jesús escapara a ese destino. Tras el sueño que tuvo José, su reacción fue escuchar y llevar a Jesús y a María a un lugar seguro. Gracias a que José tuvo fe y escuchó la llamada de Dios, Jesús se salvó. 

• José estaba recorriendo un camino de fe. ¿Qué experiencia inesperada has vivido en tu camino de fe? Explícalo. 
• ¿En qué aspectos resulta difícil ser fiel? ¿En qué aspectos resulta fácil? 
• ¿Cómo escuchas la guía de Dios en tu vida? 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (el 35 % del tiempo de clase)

Escucha la voz de Dios 

Organiza al grupo en parejas. Por turnos, haz que cada pareja intente mantener una conversación mientras el resto del grupo habla en voz alta a su alrededor. A las parejas les resultará difícil oírse entre las voces altas y las distracciones de quienes les rodean. 

Puede resultar difícil escuchar a Dios cuando hay muchas cosas a nuestro alrededor que nos distraen. Es como intentar mantener una conversación mientras otras personas hablan por encima de ti: si estamos demasiado distraídos por lo que ocurre en nuestras vidas, nos perderemos lo que Dios intenta decirnos. Hay muchas «voces» en nuestras vidas que compiten por nuestra atención, pero es Dios quien desea estar con nosotros, morar entre nosotros y guiarnos. Todos estamos llamados a compartir nuestros dones, a invitar a otros a Cristo y a hacer el bien en el mundo. 

• ¿Qué significa escuchar la voz de Dios? 
• ¿Ha habido momentos en tu vida en los que hayas escuchado la voz de Dios y hayas respondido? ¿Cuál fue el resultado? 

Enviar

Analiza cómo se podría poner en práctica la lección (10 % del tiempo de la lección)

Pregunta del reto 

Hoy es el comienzo de un nuevo año y una oportunidad para escuchar la voz de Dios que te llama. En las parejas formadas anteriormente, pedid a los miembros del grupo que compartan sus respuestas a la pregunta del reto. 

• Ahora que empieza el año, ¿qué medidas vas a tomar para ser un participante fiel en la historia sagrada? 

Profundizando: Los Reyes Magos fuera de lugar 

Coloca un belén (que incluya a los Reyes Magos) sobre una mesa o en algún lugar donde el grupo pueda verlo. Ahora que el grupo ha leído el pasaje bíblico de hoy, pregúntales qué es lo que está fuera de lugar en la escena. Los Reyes Magos, o los tres reyes, como a veces se les llama, solo aparecen en el Evangelio de Mateo. Aunque a menudo se les representa en los belenes en el momento del nacimiento de Jesús, no llegaron hasta más tarde. Los Reyes Magos procedían de Oriente, eran extranjeros para Jesús y, sin embargo, lo reconocieron como rey. Es lógico que estos visitantes de Jesús, un rey para todos, fueran forasteros. 

• ¿Cómo describirías a los Reyes Magos del pasaje de hoy? 
• ¿Quiénes son los «reyes magos» hoy en día? 
• ¿A quiénes representan los «reyes magos» en tu comunidad? 

Bendito sea

Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)

Para terminar, lee Doctrina y Pactos :2a. 

Escuchad con atención vuestra propia trayectoria como pueblo, pues es un camino sagrado y os ha enseñado muchas cosas que debéis saber de cara al camino que aún os queda por recorrer.

Invita a un miembro del grupo a que pronuncie una oración de bendición. 

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

Mateo 2:13-23 

Enfoque de la lección

Estamos llamados a escuchar lo que Dios nos pide que hagamos.  

Objetivos 

Los alumnos… 

• Descubre cómo José escuchó a Dios al dar respuesta a su sueño. 
• Practica la comprensión auditiva. 
• hablar sobre lo que pueden hacer para contribuir a la construcción del reino de Dios en la Tierra durante el próximo año. 

Material 

• La Biblia ola Biblia de las lecturas litúrgicas, Año A, de Ralph Milton, ilustrada por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) 
• Community of Christ Sings (CCS) 
• Instrumentos diversos, artilugios para hacer ruido o música grabada 
• Papel, lápices de colores o rotuladores 

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» sobre Mateo 2:13-23 en*Sermon & Class Helps*, Año A: Nuevo Testamento, pp. 26-27, disponible a través de Herald House. 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva a los alumnos para la clase (15 % del tiempo total de la clase)

Saluda a los alumnos e invítales a cantar «Listen in the Silence» (CCS153) tres veces seguidas. Invítales a sentarse en círculo y a girarse hacia su compañero. Pide a las parejas que, por turnos, cuenten tres cosas sobre sí mismos. Una vez que uno de los compañeros haya hablado, el otro debe repetir las tres cosas que ha oído. Pide a las parejas que cambien de papel y repitan el ejercicio. 

Pide a los alumnos que comenten qué les ha resultado difícil y qué les ha resultado fácil de la actividad. 

Repite la actividad añadiendo ruido de fondo adicional (música, golpes en instrumentos de percusión u otros ruidos). Una vez que los alumnos hayan aprendido y repetido tres datos nuevos sobre sus compañeros, pídeles que compartan qué les ha resultado difícil o fácil de esta lección práctica. ¿Han tenido que escuchar con más atención a sus compañeros? ¿Han podido oír a sus compañeros a la primera o han tenido que repetirlo más de una vez? 

Participar

Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)

Tras el nacimiento de Jesús, sus padres se quedaron en Belén durante un tiempo. Tenían pensado volver a su hogar en Galilea cuando Jesús fuera un poco mayor. En un país lejano, un grupo de sabios (magos) vio una estrella brillante que resplandecía en el cielo. Estaban seguros de que aquella estrella significaba que había nacido alguien importante, así que prepararon sus pertenencias y se pusieron en camino para ver adónde les llevaba la estrella. Se detuvieron en Jerusalén para preguntarle al rey Herodes si sabía dónde estaba ese nuevo rey. Herodes se enteró de que el niño podría estar cerca, en Belén, y se asustó. ¿Y si ese nuevo rey intentaba ocupar su lugar como rey? Los Reyes Magos continuaron su camino para ver al niño Jesús, pero prometieron informar a Herodes de dónde lo habían encontrado. 

• ¿Qué me puedes contar sobre los Reyes Magos que vinieron a visitar al niño Jesús?  
• ¿Qué le llevaron? 

Después de haber visitado a Jesús, uno de ellos tuvo un sueño en el que Herodes iba a intentar matar al niño. Por eso no volvieron para decirle a Herodes dónde estaba el niño y regresaron a casa por otro camino. 

El pasaje bíblico de hoy trata de un momento en el que José, al igual que los Reyes Magos, tuvo que escuchar con atención para saber qué quería Dios que hiciera para proteger a su familia. 

Lee Mateo 2:13-23 o «Huid del rey Herodes», de laBiblia con historias del Leccionario, Año A, págs. 40-41. 

• ¿Quién advirtió a José de que su familia estaba en peligro? (un ángel) 
• ¿Cómo se le apareció el ángel a José? (en un sueño) 
• ¿Por qué tuvo que huir la familia a Egipto? (El rey Herodes quería matar a Jesús) 
• ¿Quién visitó a José tras la muerte de Herodes? (un ángel en otro sueño) 
• ¿Adónde se dirigieron cuando salieron de Egipto? (Galilea) 

Cuando María, José y Jesús se vieron obligados a abandonar su hogar y marcharse a otro país, se convirtieron en lo que llamamos «refugiados». Un refugiado es alguien que se va a vivir a un país extranjero porque no es seguro para él vivir en el suyo. Incluso hoy en día hay millones de personas que son refugiadas. A menudo tienen que vivir con poca comida y agua, rodeados de muchos desconocidos. Cierra los ojos e imagina cómo te sentirías en esa situación. 

• ¿Te sentirías seguro?  
• ¿Qué echarías de menos de tu casa si tuvieras que marcharte hoy mismo?  
• ¿Qué te llevarías si solo pudieras llevarte lo que cupiera en una bolsa pequeña?  
• ¿A quién echarías más de menos? 

Debió de resultar extraño y aterrador para la familia de Jesús dejar a todos sus amigos y familiares y mudarse a un país en el que eran unos desconocidos.  

• ¿Te has mudado alguna vez a otro sitio? ¿Cómo te sentiste? 

Nota:Si tienes un grupo de niños de más edad o quieres profundizar más en el tema, invita a los niños a buscar más información sobre los refugiados en revistas, en el periódico o en Internet. Una página web que ofrece información sobre los niños refugiados esSave the Children. También puedes buscar «niños refugiados» para encontrar más información e imágenes. 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (el 35 % del tiempo de clase)

En el pasaje bíblico de hoy, Dios se comunicó con José de una forma especial: a través de los sueños. Cuéntanos un sueño que hayas tenido. ¿Te dio miedo? ¿Te pareció divertido? ¿Te pareció real? 

Los sueños pueden ser divertidos o dar miedo. Pueden ser realistas o absurdos. Dios tiene un sueño para nosotros: crear su shalom (el reino de Dios en la Tierra). ¿Cómo crees que será? ¿Qué puedes hacer para descubrir cómo será el reino de Dios? 

En la Comunidad de Cristo, creemos que nuestras decisiones y nuestra forma de vivir contribuyen a crear el reino de Dios (shalom) aquí en la Tierra. Lo hacemos actuando de manera que se promueva la justicia, la plenitud y la paz para todas las personas. Cuando las personas tienen desacuerdos, intentamos ayudarlas a reconciliarse entre sí y tratamos a cada persona como un hijo de Dios, valioso y sagrado. 

Escribe la palabra «shalom» en la parte superior de la pizarra o en una hoja grande de papel. Haz una lluvia de ideas con la clase sobre cómo es el «shalom» y anota las ideas en la hoja. Entre ellas pueden figurar: que no haya guerra, que no haya acosadores, que todo el mundo esté a salvo, que las personas se cuiden unas a otras o que todo el mundo tenga suficiente para comer y beber. 

Reparte una hoja de papel y rotuladores o lápices de colores a cada alumno. Pregúntales cuál es su sueño para el mundo. Pídeles que dibujen cómo van a contribuir a que ese sueño de shalom se haga realidad. 

Enviar

Analiza cómo se podría poner en práctica la lección (10 % del tiempo de la lección)

Reúnanse en círculo con los dibujos que han hecho los niños. Vayan pasando uno por uno y pidan a cada niño que cuente algo sobre su dibujo y que explique una forma en la que va a colaborar esta semana para que la visión de Dios del shalom se haga realidad. 

Cantad juntos la primera estrofa de «Jesus Is Calling» (CCS578). Si el tiempo lo permite, pedid a los niños que aporten ideas para acompañarla con gestos. Otra canción alternativa es «Peace, Salaam, Shalom» (CCS310). 

Bendito sea

Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)

Terminad recitando juntos la Oración de la Misión o utilizad la versión adaptada para niños pequeños. Animad a los niños a inventar gestos para cada línea de la oración. 

Dios, ¿adónde nos guiará hoy tu Espíritu?
Ayúdame a estar plenamente despierto y dispuesto a responder.
Concédeme el valor para atreverme a probar algo nuevo
y convertirme en una bendición de tu amor y tu paz.
Amén. 

Dios, ¿en qué debería fijarme hoy?
Dame valor para cuidar de las personas como tú lo haces.
Ayúdame a pensar y decir cosas cariñosas sobre los demás.
Amén.