Ferramentas de adoração

Esboço do culto

Escrituras adicionais 

Isaías 63:7–9; Salmo 148; Hebreus 2:10–18 

Prelúdio  

Canção de boas-vindasIncentive os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu. 

“Todas as criaturas de nosso Deus e Rei”CCS 98 

OU “Jesu, Tawa Pano/Jesus, estamos aqui” Repita várias vezes CCS71  

Bem-vindo 

Chamada à Adoração Leitura Responsiva  

Líder: Louvai ao Senhor! Louvai ao Senhor desde os céus; louvai-o nas alturas!

Congregação:Louvai ao Senhor!

Líder: Louvai-o, todos os seus anjos; louvai-o, todos os seus exércitos!

Congregação:Louvai ao Senhor!

Líder: Louvai-o, sol e lua; louvai-o, todas as estrelas brilhantes!

Congregação:Louvai ao Senhor! 

Líder: Louvai-o, céus mais altos e águas acima dos céus!

Congregação:Louvai ao Senhor!

Líder: Que eles louvem o nome do Senhor, pois ele ordenou e eles foram criados. Ele os estabeleceu para todo o sempre...

Congregação:Louvai ao Senhor! 

—baseado no Salmo 148 

Canção de Louvor 

“Quando buscamos a linguagem”CCS61 

OU “Deus Criador, Ainda Criando”CCS 60 

Invocação 

Momento de foco 

“Ouça a voz mansa e suave”veja abaixo 

Leitura das Escrituras: Doutrina e Convênios 162:1.  

Explique que esses versículos tratam de ouvir atentamente a Deus. 

Hino da Escuta 

“Ouça no silêncio”cante várias vezesCCS153 

Oração pela paz 

Acenda a Vela da Paz. 

Oração

Deus compassivo e amoroso,

Viemos hoje com fé, esperança e confiança para celebrar o Menino Jesus e dar as boas-vindas àquilo que também está nascendo dentro de cada um de nós. Ó Deus, há momentos em que te encontramos na sacralidade de nossas próprias experiências com a sarça ardente, ou no canto de um anjo, ou como uma pena flutuando na brisa suave. Experimentamos a tua santidade em todos os lugares porque tu estás dentro, ao redor e fazes parte de todas as coisas e todos os lugares. Encontramos a tua paz acolhedora quando sentimos a tua presença. Encontramos-te nos nossos santuários de paz e celebramos-te em comunidade.

Deus Criador, viemos com esperança ao celebrar o nascimento de Jesus. Aqui, neste espaço, escolhemos a gratidão. Fazemos esta escolha de gratidão sabendo que é humilde dizer “obrigado”. Vemos a sua generosidade sagrada no dom do Menino Jesus, conscientes de que vivemos num círculo infinito de gratidão.

Somos todos hóspedes a viajar para o estábulo em torno do qual são oferecidos presentes e recebido amor. Não permitiremos que nada que se oponha ao amor tome conta deste lugar de acolhimento. Em vez disso, escolhemos a graça, o amor gratuito e imerecido, a dádiva da vida em todo o lado em nome do Menino Jesus. Nessa escolha e nessa doação, transmitiremos gratidão ao mundo.

E agora, ó Deus, chegamos ao estábulo para encontrar a criança recém-nascida deitada na manjedoura, trazendo ao mundo a sua fonte de luz e o dom do amor. Ajoelhamo-nos humildemente diante de você porque sabemos que o mundo está prestes a mudar. Em nome de Jesus, o Pacífico, Amém.

—Cheryl Saur, usado com permissão 

Proclamação da leitura das Escrituras 

Mateus 2:13–23  

Canção de Confissão e Ação de Graças 

“Enquanto José dormia inquieto”CCS 439 

OU “O Amor de Deus”CCS 210 

 Mensagem de proclamação 

Baseado em Mateus 2:13–23 

Ministério da Música ou Hino Congregacional 

“Lully Lullay, Pequena Criança”CCS 447 

OU “José, Filho de um Rei Antigo”CCS 443 

A resposta generosa dos discípulos 

O que posso oferecer? 

Leia “In the Bleak Midwinter” (No inverno sombrio), estrofe 4, CCS 422. 

Compartilhe uma experiência em que você se perguntou: “O que posso oferecer?”  

Bênção e recebimento dos dízimos missionários  

Canção do Compromisso 

“O amor de Deus tornado visível!”CCS411 

OU “Go Tell It on the Mountain”CCS409  

Enviando 

Deus nos enviou a salvação naquela abençoada manhã de Natal... Cristo veio até nós!  

Pós-lúdio 

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Ouça a voz suave e tranquila 

Preparação:Tenha os acessórios prontos antes do início do culto. No final da música de louvor, ligue um ventilador ou um relógio que você colocou perto da frente do espaço de adoração. Deve ser alto o suficiente para ser ouvido, mas não tão barulhento a ponto de distrair. Traga um rádio (desligado no início) ou um aparelho de música para a frente no início do momento de foco. Se desejar, chame as crianças para a frente e dê-lhes as boas-vindas nesse momento. 

Leia Doutrina e Convênios 162:1: 

Ouçam, ó povo da Restauração — vocês que se tornarão um povo profético, incorporando em sua vida em conjunto os ministérios do Templo. Ouçam a Voz que fala além das colinas mais distantes, dos céus infinitos acima e dos vastos mares abaixo. 

Ouça a Voz que ecoa através dos séculos e ainda assim fala novamente neste momento. Ouça a Voz, pois ela não pode ser silenciada e chama você mais uma vez para a grande e maravilhosa obra de construir o reino pacífico, Sião, em nome daquele cujo nome você professa. 

Explique que esses versículos tratam de ouvir atentamente a Deus. 

Parece que todos querem que os escutemos: os anunciantes tentam chamar nossa atenção com comerciais de televisão e rádio e anúncios na Internet; nosso rádio nos convida a ouvir e ganhar; os animais de estimação latem, miam, cantam ou arranham para chamar atenção; os professores pedem que os escutemos; e, enquanto isso, nossa família e amigos querem que os ouçamos. 

Como você consegue ouvir tanta coisa? Você costuma tentar ouvir mais de uma coisa ao mesmo tempo? Como isso funciona para você? 

Às vezes, achamos que somos muito bons em ouvir várias coisas ao mesmo tempo. Vamos ouvir por um momento todas as coisas que podemos ouvir. Segure o rádio ou o aparelho de música e peça às crianças ou à congregação que ouçam atentamente tudo o que ouvem. 

Toque alguma música por alguns momentos. 

Pare a música e peça aos ouvintes que descrevam o que ouviram da forma mais precisa possível. Que palavras, sons e ruídos você ouviu? 

Quando terminarem, sugira que há algo que eles não mencionaram. Peça que ouçam atentamente novamente por um momento, desta vez sem ligar o rádio ou o aparelho de música. 

Salientem que também podemos ouvir o ventilador ou o tique-taque do relógio. Muitos de nós ignorávamos esse som como ruído de fundo. 

Desligue-o e o silêncio que nos resta nos torna ainda mais conscientes do som de fundo que estávamos ignorando. 

Em nossas vidas, às vezes são os sons suaves e silenciosos que são mais importantes. Devemos aprender a ouvir com muita atenção e sintonizar nossos ouvidos com esses sons. 

Talvez seja o som de uma pessoa tímida ou ignorada que precisa do nosso amor e apoio, mesmo que não seja muito expressiva. Talvez seja a criação de Deus que está sendo poluída, mas não reclama muito alto. Ou talvez seja Deus falando conosco. Às vezes, chamamos a voz de Deus ou do Espírito Santo de “voz mansa e suave”. Esta manhã, vamos aprender e praticar ouvir com muita atenção essas vozes que são tão importantes. 

Espaço Sagrado: Esboço para Adoração em Pequenos Grupos

Reunião

Bem-vindo

Oração pela paz

 Toque um sino ou uma campainha três vezes lentamente.
Acenda a vela da paz.

Ó Senhor de toda a criação,

Nós nos reunimos neste momento sagrado para expressar o anseio de paz em nossos corações.

Envolva cada um de nós com o seu manto de grande calma interior, enquanto vivemos numa época de confusão. Mostre-nos as verdades reais e duradouras da sua paz, para que possamos partilhá-las com os outros.

Há uma grande preocupação de que todos possam ser tratados com humanidade, como indivíduos, como iguais.

Conceda-nos a capacidade de escolher os melhores caminhos para aliviar o sofrimento.

Que possamos buscar e reconhecer o Divino em todas as criaturas do seu mundo.

Dê-nos a sabedoria necessária para deixar espaço em nossos corações para nossas diferenças.

Ensine-nos a tolerância.

Ajude-nos a sempre defender a imagem de Jesus Cristo, seu Filho, em cujo nome oramos. Amém.

—Barbara L. Beal

Prática espiritual

Oração dos Salmos

Vou ler o Salmo 139:1–6, 23–24 NRSVue, adaptado, fazendo uma pausa após cada versículo. Quando eu fizer uma pausa e abrir minha mão em sua direção, vamos dizer juntos em voz alta: “Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração”.

Ó Senhor, tu me sondaste e me conheces.
Tu sabes quando me sento e quando me levanto;
tu discernes os meus pensamentos de longe.

(Mão aberta em direção ao grupo)

Todos: “Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração.”

Tu investigas o meu caminho e o meu repouso,
e conheces todos os meus caminhos.

(Mão aberta em direção ao grupo)

Todos: “Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração.”

Mesmo antes de uma palavra sair da minha boca,
Ó Senhor, você a conhece completamente.

(Mão aberta em direção ao grupo)

Todos: “Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração.”

Você me cerca, por trás e pela frente,
e coloca sua mão sobre mim.

(Mão aberta em direção ao grupo)

Todos: “Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração.”

Esse conhecimento é maravilhoso demais para mim;
é tão elevado que não consigo alcançá-lo.

(Mão aberta em direção ao grupo)

Todos: “Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração.”

Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração;
prova-me e conhece os meus pensamentos.
Vê se há em mim algum caminho mau,
e guia-me no caminho eterno.

(Mão aberta em direção ao grupo)

Todos: “Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração.”

Amém.

Compartilhando à mesa

Mateus 2:13–23 NRSVue

Depois que eles partiram, um anjo do Senhor apareceu a José em sonho e disse: “Levante-se, pegue o menino e sua mãe e fuja para o Egito, e permaneça lá até que eu lhe diga, pois Herodes está prestes a procurar o menino para matá-lo”.  Então José^[a]levantou-se, tomou o menino e sua mãe durante a noite, foi para o Egito^elá permaneceu até a morte de Herodes. Isso aconteceu para que se cumprisse o que fora dito pelo Senhor por meio do profeta: “Do Egito chamei meu filho”.

Quando Herodes percebeu que havia sido enganado pelos magos, ficou furioso e mandou matar todas as crianças de dois anos ou menos em Belém e arredores, de acordo com o tempo que havia aprendido com os magos. Então se cumpriu o que havia sido dito pelo profeta Jeremias:

“Uma voz foi ouvida em Ramá,
gemidos e lamentos altos,
Raquel chorando por seus filhos;
ela se recusou a ser consolada, porque eles não existem mais.”

Quando Herodes morreu, um anjo do Senhor apareceu repentinamente em sonho a José no Egito e disse: “Levante-se, pegue a criança e sua mãe e vá para a terra de Israel, pois aqueles que procuravam a vida da criança estão mortos”. Então José^[d]levantou-se, pegou a criança e sua mãe e foi para a terra de Israel. Mas, quando soube que Arquelau governava a Judéia em lugar de seu pai Herodes, teve medo de ir para lá. E, depois de ser avisado em sonho, partiu para a região da Galiléia. Lá, estabeleceu sua morada em uma cidade chamada Nazaré, para que se cumprisse o que fora dito pelos profetas: “Ele será chamado nazareno”.

Neste primeiro domingo após o Natal, percebemos que a aventura de fé de José e Maria com Deus ainda não terminou. Eles têm a tarefa de proteger o Filho de Deus, o que não é uma tarefa fácil.

Um anjo visita José em sonho para avisá-lo e guiá-lo em uma jornada. José, com medo e precisando de segurança para sua família, é levado ao Egito. Quando Herodes morre em 4 a.C., José e sua família voltam para Israel em resposta a outra visita do anjo. Ao longo do caminho, José é visitado pela terceira vez e é avisado para temer Arquelau (filho de Herodes, que se tornou governante da Judeia, onde Belém está localizada) e não voltar para Belém. Então, em vez disso, eles se estabelecem em uma nova casa em Nazaré, no distrito da Galiléia, que tem um governante muito mais gentil.

José é um herói nesta história porque ele ouviu e obedeceu, cumprindo assim sua vocação divina como protetor de Jesus. No entanto, em tudo isso, o verdadeiro herói é Deus. Tudo é causado por Deus e remete à liderança de Deus. O propósito divino de Deus é cumprido porque, quando Deus fala, as pessoas respondem.

Em meio ao barulho da vida cotidiana, pode ser difícil ouvir a voz de Deus. Muitas “vozes” em nossas vidas competem por nossa atenção. Mas Deus deseja estar conosco, habitar conosco e nos guiar. Assim como José e Maria, nós também estamos em uma aventura de fé com Deus. Como viajantes modernos em busca do Divino, procuremos discernir a voz de Deus que nos chama e nos guia.

Perguntas

1. Que aventuras podem estar à sua espera na sua jornada de fé? Como você ouvirá a voz de Deus durante essa jornada?
2. Como você determina se está seguindo a voz de Deus ou a voz dos outros?
3. Como podemos nos beneficiar ao ouvir a voz de Deus em uma comunidade de viajantes?

Observação:Se você estiver usando “Pensamentos para crianças”, reserve um tempo para que elas compartilhem seus desenhos neste momento. 

Envio

Declaração de generosidade

Os discípulos fiéis respondem a uma crescente consciência da generosidade abundante de Deus, compartilhando de acordo com os desejos de seus corações, e não por mandamento ou constrangimento.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está disponível caso você queira apoiar os ministérios em pequenos grupos como parte de sua generosa resposta.

Deus do amor e da luz,

Nesta época de esperança, amor e alegria, que a paz de seu Filho, Jesus, se torne realidade no mundo. Que nossos corações, mentes, mãos e recursos sejam úteis na causa de levar sua luz onde há escuridão e seu amor onde há desespero, raiva, medo e sofrimento. Que nossas ofertas sejam usadas para os seus propósitos, oramos. Amém.

Convite para a próxima reunião

Hino de encerramento

CCS432, “Que criança é esta?”

Oração final

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Opções adicionais dependendo do grupo

Sacramento da Ceia do Senhor

Jesus Cristo, Emanuel, Deus conosco, nasceu no dia de Natal; conduzindo-nos pelo caminho da verdade; mostrando-nos como amar e servir uns aos outros. No nascimento de Jesus, reconhecemos o grande amor de Deus. No ato sacramental de partilhar a Comunhão, recordamos a dádiva de Jesus Cristo ao nosso mundo.

Ao celebrarmos e recordarmos o nascimento de Jesus no dia de Natal, a nossa experiência de estarmos juntos enquanto partilhamos a Comunhão é uma expressão de bênção, cura, paz e comunidade.

Enquanto comiam, Jesus pegou um pão, abençoou-o, partiu-o, deu-o aos discípulos e disse: “Tomem, comam; isto é o meu corpo”. Depois, pegou um cálice, deu graças e o deu a eles, dizendo: “Bebam todos dele, pois este é o meu sangue da aliança, que é derramado por muitos para o perdão dos pecados. Eu lhes digo que nunca mais beberei deste fruto da videira até aquele dia em que o beberei novo com vocês no reino de meu Pai”.

—Mateus 26:26–29 NRSVue

Convite à comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual recordamos a vida, morte, ressurreição e presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivenciamos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter entendimentos diferentes ou adicionais dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Em preparação, vamos cantar a música “Pão do Mundo”, do livroCommunity of Christ Sings527.

Abençoando e servindo o pão e o vinho.

Pensamentos para crianças

Materiais: papel, lápis de cor

Pergunte: Você já viu um anjo em um livro ou na televisão? Como eles são? Eles são todos parecidos ou podem ser muito diferentes? Você já viu um na vida real?

Os anjos são uma forma de descrever como Deus interage com as pessoas. Quais são outras formas pelas quais Deus interage ou fala com as pessoas?

Explique a oração, o estudo, a natureza, a sensação de que Deus está presente entre nós.

Na Bíblia, lemos sobre um anjo que visitou José, o pai terreno de Jesus. O anjo tinha uma mensagem importante. Ele avisou José que alguém queria fazer mal à criança, Jesus. Por causa do anjo, José levou Jesus para um lugar seguro e ficou lá até que o anjo voltasse e dissesse que era seguro voltar para casa.

Já houve algum momento em que você sentiu que Deus estava compartilhando uma mensagem importante com você?

Afirme os exemplos e ofereça orientação à medida que as crianças respondem.

É importante lembrar que Deus fala conosco de várias maneiras: através do estudo, da oração, do Espírito Santo, da natureza ou até mesmo de algo como um anjo.

Distribua papel e lápis de cor e peça às crianças que façam um desenho representando a maneira como Deus fala com elas.

Peça às crianças que compartilhem seus desenhos no final da aula em grupo.

Ajuda para sermões

Explorando as Escrituras

Neste primeiro domingo após o Natal, percebemos que a aventura de fé de José e Maria com Deus ainda não terminou. Eles receberam a tarefa de proteger o Filho de Deus, o que não é uma tarefa fácil. A passagem das Escrituras de hoje nos leva a uma jornada com um roteiro divino, repleta de aventuras e pavimentada com dificuldades. O tema de hoje nos lembra que, como seguidores de Jesus, somos chamados a ouvir a voz de Deus.

Mateus 2:13–23 começa no meio de uma história mais ampla. Para contextualizar esta passagem, lembre-se de que o capítulo dois começa com a história dos Magos, ou sábios (estrangeiros importantes) que vieram do Oriente. Chegou ao conhecimento do rei Herodes que os sábios estavam tentando encontrar a criança que havia nascido rei dos judeus. O rei Herodes se sentiu ameaçado pelo rei recém-nascido e procurou encontrar o bebê Jesus. Os Magos encontraram Jesus e lhe prestaram homenagem.

Na passagem de hoje, um anjo visita José em sonho três vezes, para avisá-lo e guiá-lo na jornada. A primeira visita foi depois que os Magos partiram, e um anjo orientou José e sua família a fugir para o Egito porque o rei Herodes queria matar Jesus. Jesus e sua família permaneceram no Egito por um tempo, talvez dois anos. Ao longo dos tempos anteriores a isso, sempre que a tirania, a perseguição ou os problemas assolavam os judeus, eles buscavam refúgio no Egito. Assim, todas as cidades do Egito tinham uma população judaica. Por exemplo, só Alexandria teria mais de um milhão de judeus naquela época.

José, com medo e precisando de segurança para sua família, foi levado ao Egito, onde a família não só encontraria segurança e proteção contra a perseguição, mas também uma comunidade religiosa. Mateus cita Oséias aqui. Para Mateus, todos esses eventos são o cumprimento das Escrituras e apontam para a divindade de Jesus e Deus como a fonte de tudo isso.

Quando Herodes morreu, em 4 a.C., José e sua família partiram para Israel, seguindo as orientações de um anjo. Durante a viagem, José teve novamente uma visão em sonho, na qual foi advertido a temer Arquelau (filho de Herodes, que se tornou governante da Judeia, onde fica Belém) e a não voltar para Belém.

Em vez disso, eles se estabeleceram em uma nova casa em Nazaré, no distrito da Galiléia, que tinha um governante muito mais benevolente. Observando atentamente, percebe-se que em Mateus (ao contrário de Lucas), Jesus nãoretornaa Nazaré. A versão de Mateus sobre o nascimento de Jesus começa em Belém. Para Mateus, o fato de o Messias ter vindo de Nazaré não foi mera coincidência, mas uma revelação de Deus mencionada nas Escrituras. Isso é mencionado no versículo 23, uma citação das Escrituras que não tem fonte. Há muito debate acadêmico sobre qual escritura é mencionada aqui.

José é um herói nesta história porque ele ouviu e obedeceu, e assim cumpriu sua vocação divina como protetor de Jesus. No entanto, em tudo isso, o verdadeiro herói é Deus. Tudo é causado por Deus e remete à liderança de Deus. O propósito divino de Deus foi cumprido porque, quando Deus falou, as pessoas responderam.

Em meio ao barulho da vida cotidiana, pode ser difícil ouvir a voz de Deus. Existem muitas “vozes” em nossas vidas competindo por nossa atenção. Pode ser difícil descobrir quais são divinamente guiadas. Mas Deus deseja estar conosco, habitar conosco e nos guiar.

Assim como José e Maria, nós também estamos em uma aventura de fé com Deus. Como viajantes modernos em busca do Divino, procuremos discernir a voz de Deus que nos chama e nos guia.

Ideias Centrais

1. José recebeu a responsabilidade de ser o protetor de Jesus, mas não foi deixado sozinho nessa tarefa. Deus o guiava e o conduzia.
2. José ouviu a voz de Deus.
3. Somos chamados a procurar discernir a voz de Deus.

Perguntas para o palestrante

1. O que significa ouvir a voz de Deus?
2. Já houve momentos em sua vida em que você ouviu a voz de Deus? Qual foi o resultado?
3. Qual é a boa notícia para as pessoas da sua congregação? O que elas mais precisam ouvir nesta passagem hoje?

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

Mateus 2:13–23 

Foco da lição

Os discípulos buscam a voz de Deus e respondem com o ministério de servidão. 

Objetivos 

Os alunos irão... 

• considere o significado da Epifania. 
• Discuta a passagem bíblica em destaque e seu convite aos discípulos de hoje. 
• explorar oportunidades para indivíduos e congregações promoverem e protegerem o bem-estar de todas as crianças. 

Suprimentos 

• Bíblia  
• Canetas ou lápis 
• Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para Mateus 2:13–23 emSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento,p. 26, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Hoje é o primeiro domingo após o Natal e o domingo antes da Epifania, celebrada em 6 de janeiro. Epifania significa “manifestação” ou “aparição” e se refere especificamente a Deus revelado em Cristo. O dia da Epifania comemora a visita dos magos (sábios) a Jesus como manifestação divina aos gentios (Donald K. McKim,The Westminster Dictionary of Theological Terms, Segunda Edição, p. 104). 

Leia Mateus 2:1–12 e responda às seguintes perguntas por escrito, discuta em grupos de dois ou três, ou compartilhe com o grupo maior. 

• O que significa para você buscar Jesus hoje? 
• De que novas maneiras você pode convidar outras pessoas para Cristo? 

Leia ou cante “Not in Grand Estate”CCS444. 

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

A passagem bíblica em destaque hoje segue a história dos magos no Evangelho de Mateus. Leia Mateus 2:13–23. 

O autor do Evangelho de Mateus proclama Cristo Jesus como o Messias e o cumprimento do Antigo Testamento. O autor faz isso através das conexões de Jesus com Israel, particularmente com Moisés, e através de profecias citadas do Antigo Testamento. 

Forme três pequenos grupos ou duplas e atribua a cada grupo ou dupla um dos seguintes parágrafos da passagem de hoje: versículos 13–15, versículos 16–18, versículos 19–23. Discuta o seguinte em pequenos grupos ou duplas e compartilhe suas ideias com o grupo maior. 

• Que conexão você encontra entre Jesus e Moisés, ou Jesus e Israel, nestes versículos? 
• Que profecia é citada e como ela se cumpre? 

Os sonhos são usados cinco vezes na história do nascimento de Mateus para comunicar a vontade divina. Os magos e José promovem os propósitos de Deus por meio de suas respostas à vontade divina. 

• Qual é o convite feito aos discípulos de hoje para discernir a vontade de Deus? 

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

Há desafios morais e teológicos no texto de hoje. Por que apenas uma família é avisada em um sonho e apenas uma criança é salva? Um Deus todo-poderoso não poderia ter impedido os planos de Herodes desde o início? Essas são perguntas que surgem naturalmente se o texto for considerado um fato histórico e literal. Embora Herodes fosse um governante cruel e paranóico, deve-se notar que não há evidências históricas de que crianças em Belém tenham sido massacradas. A intenção de Mateus é comunicar os propósitos de Deus cumpridos em Cristo, apesar da maldade humana. 

• O que representa o atual “massacre dos inocentes” no mundo e na sua comunidade? (armas de fogo, minas terrestres, violência doméstica, doenças evitáveis relacionadas à pobreza, escravidão infantil e recrutamento de crianças-soldados) 
• Qual é o papel da igreja em resposta a essas circunstâncias? 
• Que tipo de conscientização ou educação ajudaria sua congregação ou comunidade a responder a essas circunstâncias? 

Enviar

Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

A imagem de Raquel chorando pelos filhos de Israel teve origem durante o cativeiro na Babilônia. Na passagem de Mateus, ela é usada para mostrar o cumprimento do Antigo Testamento em Cristo Jesus, o Messias. Pode ser entendida como a natureza maternal de Deus, que chora por todas as crianças que sofrem. Os discípulos são chamados a proteger e promover o bem-estar de todas as crianças. 

Reflita em espírito de oração sobre sua resposta à seguinte pergunta e torne-a parte de sua prática espiritual pessoal ao longo da próxima semana. 

• Qual é a luz da esperança que você é chamado a levar a todas as crianças da sua comunidade? 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Faça uma oração final de bênção ou leia o seguinte como uma oração de bênção. 

Mostre-nos o caminho, Cristo Jesus, para oferecer a luz da esperança a todos os seus filhos preciosos.
Venha, brilhe através de nós hoje.
Amém. 

Lição para jovens

Passagem bíblica em destaque

Mateus 2:13–23 

Foco da lição

Os fiéis escutam e respondem ao chamado de Deus. 

Objetivos 

Os alunos irão... 

• explore a passagem das Escrituras. 
• lembrar-se de um rei nascido para todos. 
• envolver-se em histórias sobre os fiéis. 

Suprimentos 

• Bíblia 
• Papel cartão (três folhas por pessoa) 
• Cordão ou fio, furador ou fita adesiva 
• Giz de cera ou lápis de cor 

Notas para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para Mateus 2:13–23 emSermon & Class Helps, Ano B: Novo Testamento(com foco no Evangelho segundo Mateus), p. 26, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Leia Mateus 2:13–18.Reveja os eventos que levaram a esse momento. Descreva o sonho de José. Dê a cada membro do grupo uma folha de cartolina para esboçar o sonho de José. Quais eram as condições em casa? Para onde José, Maria e Jesus deveriam ir? Que profecia foi cumprida por essa ação? Quem era o profeta que fez a profecia? 

Leia Mateus 2:19–21.Peça aos membros do grupo que descrevam o que aconteceu a seguir. Dê a cada membro do grupo outra folha de cartolina e desenhe a cena dois. Quem apareceu? Qual era o destino deles? 

Leia Mateus 2:22–23.Forneça uma terceira folha de cartolina para esboçar a cena três. Quem era o rei e qual era sua relação com Herodes? Como José foi avisado? Para onde eles foram instruídos a ir? Que profecia se cumpriu dessa vez? Que atos de fé podem ser identificados na história? 

Na antiguidade, os trípticos eram tábuas de escrita compostas por três painéis com escritos, imagens, desenhos ou gravuras, unidos por dobradiças ou cordões. Eram utilizados como retábulos. Faça trípticos conectando cada uma das três folhas esboçadas pelos membros da classe. Use fita adesiva ou faça furos e una as três folhas com barbante. Coloque os trípticos em pé, ajustando os painéis externos ligeiramente para a frente até que fiquem em pé sozinhos. Exiba os trípticos em todo o seu local de culto. 

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

Jornada fiel 

A passagem bíblica de hoje relata a trágica história do rei Herodes matando todos os bebês do sexo masculino em Belém. A resposta fiel de José permitiu que Jesus evitasse esse destino. Após o sonho de José, sua resposta foi ouvir e levar Jesus e Maria para um lugar seguro. Porque José tinha fé e ouviu o chamado de Deus, Jesus ficou a salvo. 

• José estava em uma jornada fiel. Qual foi uma experiência inesperada em sua jornada fiel? Explique. 
• De que maneiras é difícil ser fiel? De que maneiras é fácil? 
• Como você escuta a orientação de Deus em sua vida? 

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

Ouça a voz de Deus 

Organize o grupo em duplas. Peça a cada dupla que tente conversar enquanto o resto do grupo fala alto ao redor delas. As duplas devem ter dificuldade em se ouvir devido às conversas altas e às vozes que as distraem ao redor. 

Pode ser difícil ouvir Deus quando há muitas coisas acontecendo que nos distraem. Assim como tentar conversar enquanto outras pessoas estão falando ao mesmo tempo, se estivermos muito distraídos com o que está acontecendo em nossas vidas, perderemos o que Deus está tentando nos dizer. Existem muitas “vozes” em nossas vidas que competem por nossa atenção, mas é Deus quem deseja estar conosco, habitar conosco e nos guiar. Todos são chamados a compartilhar dons, convidar outras pessoas para Cristo e fazer o bem no mundo. 

• O que significa ouvir a voz de Deus? 
• Já houve momentos em sua vida em que você ouviu a voz de Deus e respondeu? Qual foi o resultado? 

Enviar

Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Pergunta de desafio 

Hoje é o início de um novo ano e uma oportunidade para ouvir a voz de Deus chamando você. Nos pares formados acima, peça aos membros do grupo que compartilhem suas respostas à pergunta desafiadora. 

• No início deste ano, que ações você tomará para ser um participante fiel da história sagrada? 

Aprofundando: Os Sábios Fora de Lugar 

Coloque um presépio (que inclua os Reis Magos) sobre uma mesa ou em algum lugar onde o grupo possa vê-lo. Agora que o grupo leu a passagem das Escrituras de hoje, pergunte-lhes o que está fora do lugar na cena. Os Reis Magos, ou três reis, como às vezes são chamados, só aparecem no Evangelho de Mateus. Embora sejam frequentemente retratados em presépios quando Jesus nasceu, eles só chegaram mais tarde. Os Reis Magos eram do Oriente, estrangeiros para Jesus, e ainda assim reconheceram Jesus como rei. Faz sentido que esses visitantes de Jesus, um rei para todos, fossem estrangeiros. 

• Como você descreveria os sábios na passagem de hoje? 
• Quem são os “sábios” de hoje? 
• Quem são os “sábios” na sua comunidade? 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Para encerrar, leia Doutrina e Convênios 162:2a. 

Ouçam atentamente a sua própria jornada como povo, pois é uma jornada sagrada e ensinou-vos muitas coisas que devem saber para a jornada que ainda está por vir.

Convide um membro do grupo para fazer uma oração de bênção. 

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

Mateus 2:13–23 

Foco da lição

Somos chamados a ouvir o que Deus nos pede para fazer.  

Objetivos 

Os alunos irão... 

• Descubra como José ouviu Deus ao responder ao seu sonho. 
• pratique a escuta. 
• discutir o que podem fazer para ajudar a construir o reino de Deus na Terra no próximo ano. 

Suprimentos 

• Bíblia OUBíblia com Histórias do Lecionário, Ano A, de Ralph Milton, ilustrada por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) 
• Comunidade de Cristo Canta(CCS) 
• Instrumentos variados, instrumentos musicais barulhentos ou música gravada 
• Papel, lápis de cor ou marcadores 

Notas para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para Mateus 2:13–23 emSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento, pp. 26–27, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Cumprimente os alunos e convide-os a cantar “Listen in the Silence”CCS153 três vezes. Convide os alunos a sentarem-se em círculo e virarem-se para um colega. Peça aos colegas que se revezem para contar três fatos sobre si mesmos. Depois que um colega compartilhar, o outro repetirá os três fatos que ouviu. Peça aos colegas que troquem de papéis e repitam. 

Peça aos alunos que compartilhem o que foi difícil e o que foi fácil na atividade. 

Repita a atividade adicionando ruídos de fundo extras (música tocando, batidas em instrumentos de percussão ou outros ruídos). Depois que os alunos aprenderem e repetirem três novos fatos sobre seus parceiros, peça-lhes que compartilhem o que foi difícil ou fácil na lição objetiva desta vez. Eles tiveram que ouvir com mais atenção uns aos outros? Conseguiram ouvir seus parceiros na primeira vez ou tiveram que repetir mais de uma vez? 

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

Depois que Jesus nasceu, seus pais permaneceram em Belém por um tempo. Eles planejavam retornar para sua casa na Galiléia quando Jesus estivesse um pouco mais velho. Em um país distante, um grupo de sábios (magos) viu uma estrela brilhante no céu. Eles tinham certeza de que aquela estrela significava que alguém importante havia nascido, então arrumaram suas coisas e viajaram para ver aonde a estrela os levaria. Eles pararam em Jerusalém para perguntar ao rei Herodes se ele sabia onde estava esse novo rei. Herodes soube que o bebê poderia estar perto, em Belém, e ficou com medo. E se esse novo rei tentasse tomar seu lugar como rei? Os sábios seguiram viagem para ver o bebê Jesus, mas prometeram informar a Herodes onde o encontraram. 

• O que você pode me dizer sobre os sábios que vieram visitar o menino Jesus?  
• O que eles trouxeram para ele? 

Depois de visitarem Jesus, um deles teve um sonho em que Herodes tentava matar o bebê. Por isso, eles não voltaram para contar a Herodes onde estava o bebê e voltaram para casa por outro caminho. 

A passagem bíblica de hoje é sobre uma ocasião em que José, assim como os sábios, teve que ouvir com atenção para saber o que Deus queria que ele fizesse para proteger sua família. 

Leia Mateus 2:13–23 ou “Fuja do rei Herodes” daBíblia com Histórias do Lecionário, Ano A, pp. 40–41. 

• Quem avisou José que sua família estava em perigo? (um anjo) 
• Como o anjo visitou José? (em um sonho) 
• Por que a família precisou fugir para o Egito? (O rei Herodes queria matar Jesus) 
• Quem visitou José após a morte de Herodes? (um anjo em outro sonho) 
• Para onde foram quando deixaram o Egito? (Galiléia) 

Quando Maria, José e Jesus foram forçados a deixar sua casa e ir para outro país, eles se tornaram o que chamamos de refugiados. Um refugiado é alguém que vai morar em um país estrangeiro porque não é seguro para ele viver em seu próprio país. Ainda hoje, milhões de pessoas são refugiadas. Muitas vezes, elas precisam viver com pouca comida e água, cercadas por muitos estranhos. Feche os olhos e imagine como seria isso. 

• Você se sentiria seguro?  
• O que você sentiria falta da sua casa se tivesse que partir hoje?  
• O que você levaria com você se pudesse levar apenas o que coubesse em uma pequena bolsa?  
• De quem você sentiria mais saudades? 

Deve ter sido estranho e assustador para a família de Jesus deixar todos os seus amigos e parentes e se mudar para um país onde eram estranhos.  

• Você já se mudou para outro lugar? Como se sentiu? 

Observação:se você tiver um grupo de crianças mais velhas ou quiser aprofundar o assunto, convide as crianças a pesquisarem mais sobre refugiados em revistas, jornais ou na Internet. Um site que oferece informações sobre crianças refugiadas éo Save the Children. Você também pode pesquisar “crianças refugiadas” para obter mais informações e fotos. 

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

Na passagem das Escrituras de hoje, Deus se comunicou com José de uma maneira especial: por meio de sonhos. Conte sobre um sonho que você teve. Foi assustador? Foi engraçado? Parecia real? 

Os sonhos podem ser engraçados ou assustadores. Podem ser realistas ou absurdos. Deus tem um sonho para nós: criar o shalom de Deus (o reino de Deus na Terra). Como você imagina que ele seria? O que você pode fazer para descobrir como será o reino de Deus? 

Na Comunidade de Cristo, acreditamos que nossas escolhas e a maneira como vivemos nossas vidas ajudam a criar o reino de Deus (shalom) aqui na Terra. Fazemos isso agindo de maneira a promover a justiça, a integridade e a paz para todas as pessoas. Quando as pessoas discordam, tentamos ajudá-las a se reconciliarem e tratamos cada pessoa como um filho de Deus que é valioso e sagrado. 

Escreva a palavra “shalom” no topo do quadro negro ou em uma folha grande de papel. Faça um brainstorming com a turma sobre como seria o shalom e liste as ideias no papel. Elas podem incluir: sem guerras, sem intimidações, todos em segurança, as pessoas cuidando umas das outras ou todos tendo o suficiente para comer e beber. 

Distribua um pedaço de papel e canetas hidrográficas ou giz de cera para cada aluno. Pergunte-lhes sobre o sonho que têm para o mundo. Peça-lhes que desenhem como irão ajudar a tornar esse sonho de shalom realidade. 

Enviar

Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Reúnam-se em círculo com os desenhos que as crianças criaram. Faça uma rodada e peça a cada criança que compartilhe sobre seus desenhos e uma maneira pela qual elas trabalharão esta semana para ajudar a tornar real a visão de shalom de Deus. 

Cantem juntos a primeira estrofe de “Jesus Is Calling” (Jesus está chamando),CCS578. Peça às crianças que deem ideias para movimentos para a música, se o tempo permitir. Uma música alternativa é “Peace, Salaam, Shalom” (Paz, Salaam, Shalom),CCS310. 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Encerre recitando juntos a Oração da Missão ou use a versão alternativa para crianças pequenas. Incentive as crianças a criarem movimentos para cada linha da oração. 

Deus, para onde o seu Espírito nos levará hoje?
Ajude-nos a estar plenamente despertos e prontos para responder.
Conceda-nos coragem para arriscar algo novo
E nos tornarmos uma bênção do seu amor e paz.
Amém. 

Deus, a que devo prestar atenção hoje?
Dê-me coragem para cuidar das pessoas como você faz.
Ajude-me a pensar e dizer coisas amorosas sobre os outros.
Amém.