Herramientas de culto

Esquema del culto 1

Escrituras adicionales 

Salmo 105:1-6, 37-45; Mateo 20:1-16; Filipenses 1:21-30  

Preludio 

Bienvenido 

Himno de reunión 

«Uyai Mose/Venid todos»CCS 84 

Cántela tres veces. Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. Se puede cantar acompañándose de la grabación vocal que se encuentra enCommunity of Christ Sings Recordings», disponible en Herald House. 

O «Llamados a reunirnos como pueblo de Dios»CCS 79 

Oración de la Misión Unison

imprimir o proyectar para que todos lo vean 

Dios, ¿adónde nos llevará tu Espíritu hoy? 

Ayúdame a estar completamente despierto y listo para responder. 

Dame valor para arriesgarme a algo nuevo.  

Y que sea una bendición de tu amor y tu paz. Amén. 

Respuesta 

La generosa respuesta de los discípulos 

Declaración 

¿Se te ocurre alguien que conozcas que siempre parezca irradiar alegría, un auténtico espíritu festivo que te contagia? A uno le apetece estar cerca de una persona así. 

Hay una mujer que conozco que me hace sentir así. Cada vez que la veo, me sonríe como si le encantara verme y escuchar todo lo que tengo que decir. Tiene muchas razones para ver la vida de otra manera. Tiene problemas de salud. Se está haciendo mayor. Una vez le dije: «Cada vez que te veo, iluminas mi mundo. Siempre pareces tener una actitud tan positiva». Ella me respondió: «¿Sabes qué? Cada mañana, cuando me despierto, pienso: “¡Qué alegría estar viva!”». 

La gratitud no es solo para esos pocos momentos de la vida en los que todo es perfecto y está en orden, cuando los problemas han desaparecido o se han ocultado de nuestra vista. La gratitud transforma la vida cotidiana en sí misma. Nos ofrece una nueva visión del mundo de Dios y de nuestro lugar en él. Nos moldea para que experimentemos y vivamos plenamente la sensación de ser bienvenidos. Nos permite afirmar, con sinceridad: «¡Qué alegría estar vivo!». 

A veces nos dejamos llevar por la vida y nos centramos en lo que no tenemos. 

—Basado en*Let the Spirit*, deDonna Sperry, p. 16 

Plantea las preguntas: 

• ¿Por qué cosas te sientes agradecido? 

• ¿Qué cosas te ha regalado Dios en tu vida? 

Modere un debate con los participantes. 

Bendición y recepción de los diezmos de la misión local y mundial 

Ministerio de Música O Himno comunitario 

«Cristo, nos llamas a todos al servicio»CCS 357 

O «Acepta ahora mi gratitud, oh Dios/Gracias, Señor»CCS 614/615 

Anime a los participantes a cantar en un idioma distinto al suyo. 

Lectura de las Escrituras: Éxodo 16:2-15 

Momento de concentración 

Cuento y actividad 

«¿Qué es esto?»:relato y actividades basados en Éxodo 16:2-15 en Sermons4Kids.

O«Nuestropan de cadadía» en Sermons4Kids.

Himno a Dios, nuestro proveedor 

«Golden Breaks the Dawn»CCS 185 

O «Grande es tu fidelidad» (CCS 11) 

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

O «Oh Dios, nuestro socorro en los tiempos pasados»CCS 16 

Sermón 

Basado en Éxodo 16:2-15 

Himno de respuesta 

«Yo, el Señor del mar y del cielo»CCS 640 

O «As God Is Joy»,cantada al menos dos veces CCS 366 

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

Las traducciones al español y al francés de este himno se pueden encontrar en Herald House.

Oración por la paz 

Lectura de las Escrituras: Doctrina y Pactos :3c 

Enciende la vela de la paz 

Oración 

Dios Padre y Madre, 

Los acontecimientos de estos días nos llenan el corazón de dolor. Miremos donde miremos, vemos violencia: violencia en forma de hambre, maltrato, políticas económicas y guerra. Sin embargo, aunque parecemos sentir empatía hacia quienes sufren, aún no estamos lo suficientemente indignados como para trabajar en busca de una solución. 

Haz que tomemos mayor conciencia de que los meros pensamientos no bastan para atender las necesidades del mundo en el que vivimos. Ayúdanos a comprender que todos podemos implicarnos más en los asuntos de la vida: implicarnos hasta el punto de elegir a aquellos representantes políticos que se preocupen más por la dignidad humana que por su reelección; implicarnos hasta el punto de no dar ni un minuto de respiro a los representantes electos mediante acciones enérgicas que exijan de ellos un compromiso con la búsqueda de soluciones. 

Restaura nuestras relaciones, oh Dios: nuestras relaciones con nosotros mismos, nuestras relaciones con los demás y nuestra relación contigo. Porque reconocemos que solo a través de unas relaciones correctas comprenderemos verdaderamente lo que significa la paz. Reconocemos que la paz es un estilo de vida que debe cultivarse continuamente. Afirmamos que ese estilo de vida es lo que cada uno de nosotros desea. Concédenos que podamos hacerlo mediante tu poder y sabiduría. Concédenos que podamos convertirnos en un pueblo de paz para tu gloria, oh Dios. 

Bendícenos ahora mientras tratamos de comprender; mientras trabajamos para cumplir tu propósito en nosotros; mientras nos esforzamos por vivir una vida plena y recta. En el nombre de Dios, el Creador; Dios, el Redentor; y Dios, la Presencia amorosa en medio de la vida. Amén. 

—Steven Shields 

Himno de envío 

«Que Dios te acompañe hasta que volvamos a vernos»CCS 664  

O «Envíame»CCS 651  

Envío 

Fíjate hoy en los lugares donde la gracia divina ya se está derramando. El sol sale cada día sin que se lo pidamos. Los ritmos y las relaciones subyacentes mantienen unida la trama de nuestras vidas. A veces nos olvidamos de ver la generosidad natural que se derrama a lo largo de nuestros días: la del planeta, la de las personas que amamos, la de la Presencia Sagrada en cada momento, la amabilidad de los desconocidos con los que nos cruzamos y los dones que llevamos dentro. Se te ha concedido la vida. Ve y ábrete hoy a la gracia divina. 

—Pan de cada día, Práctica espiritual, 28 de septiembre de 2018, adaptado 

Postludio 

Esquema del culto 2

Escrituras adicionales 

Salmo 105:1-6, 37-45; Mateo 20:1-16; Filipenses 1:21-30  

Preludio

Bienvenido

Bienvenidos al Día del Patrimonio. Os invitamos a abrir vuestros corazones a un despertar espiritual mientras adoramos juntos en comunidad. Invitad al Espíritu Santo a que despierte vuestras almas hacia vuestro Creador, quien continuamente se os revela.

Llamada al culto

Líder: Respeta la tradición… escucha con atención el relato de la historia sagrada,

Las personas: porque nuestra historia, basada en las Escrituras y la fe, nos da fuerzas y nos ilumina.

Líder: Escuchen con atención la historia de su propio pueblo,

Gente: porque es un viaje sagrado.

Líder: Comunidad de Cristo, tu nombre, otorgado como una bendición divina,

Las personas: son nuestra identidad y nuestra vocación.

Líder: Descubre tu futuro,

Gente: nos convertiremos en una bendición para toda la creación.

Líder: El Templo convoca a toda la iglesia

Las personas: para convertirse en un santuario de la paz de Cristo.

 —Doctrina y Pactos :5, 162:2, 163:1, 8c, adaptado

Himno de apertura                 

«Alégrense, santos de los últimos días» CCS81

Oración por la paz     

Enciende la vela de la paz.                                                                                                      

Al unirnos hoy en oración con personas de todo el mundo, anhelamos comunidades justas y pacíficas en todos los continentes que fomenten y defiendan el valor y la dignidad de todas las personas. ¿Rezarías conmigo?

Dios eterno,

Te damos las gracias por este hermoso mundo en el que vivimos y por las bendiciones que nos ofrece en nuestra vida cotidiana. Al intentar contemplar con mayor perspicacia las maravillas del universo, que podamos ser aún más conscientes de tu presencia, tu poder y tus capacidades. Ayúdanos a buscar un mayor sentido de paz y gratitud en nuestras vidas, y una fe más profunda en ti, nuestro Dios.

Ayúdanos a encontrar con mayor frecuencia el valor para hacer saber a los demás que realmente creemos en Jesús, y la fuerza y el cambio que eso supone en nuestras vidas. Que sigamos cultivando en nuestras vidas más de ese amor, paciencia, capacidad de perdón, cuidado y preocupación que vemos en la vida de Cristo. Que siempre estemos agradecidos por la paz que nos llega como una bendición, una paz que, con tanta frecuencia, sobrepasa todo entendimiento.

En nuestros mejores momentos, deseamos que el Espíritu Santo nos mueva y nos motive para que estemos más dispuestos a prestar un servicio más valioso y a buscar orientación espiritual en los momentos en que debemos tomar decisiones. Ayúdanos a apreciar más plenamente lo bendecidos que somos. Anímanos a seguir compartiendo con los demás algunos de los dones que Dios nos ha concedido, los cuales hacen que la vida sea tan maravillosa y tan valiosa. Te lo pedimos en el nombre de nuestro Señor Jesucristo. Amén.

Respuesta

Reflexión sobre el Antiguo Testamento: Éxodo 16:2-15

 Cuenta esta historia del pan del cielo, tomada de una Biblia con cuentos para niños 

 O lee las Escrituras

Ministerio de Música o Himno Comunitario

«Pongamos la paz en manos de los demás»CCS309

Versículos 3 a 5         

O «Yo, el Señor del mar y delcielo» CCS 640

Versículo 3

Homilía

Basado en Éxodo 16:2-15

Nuestro patrimonio a través de la canción

Introducción

Nuestra iglesia cuenta con una rica tradición de revelación continua. Podemos seguir la forma en que cada generación ha entendido el llamado y la invitación de Dios leyendo y cantando los textos de sus himnos, y escuchando sus historias y trayectorias del pasado. Recorrer cantando la historia del despertar continuo de nuestra iglesia ante la invitación de Dios será el hilo conductor del resto de nuestro culto. ¡Únanse a nosotros para alabar con alegría a nuestro Dios!

Lectura

En el libro de Richard Clothier *150 Years of Song Hymnody in the Reorganization, 1860-2010* [Herald House, 2010], afirma:«La teología de una comunidad no solo se expresa a través de los himnos que canta, sino que, en cierta medida, se ve moldeada por ellos». Prestemos atención a los himnos que cantamos hoy. ¿Cómo expresan quiénes éramos entonces? ¿Cómo han moldeado quiénes somos hoy? 

El libro del hermano Clothier también nos ha sido de gran ayuda a la hora de preparar este servicio. En él se incluye una lista completa de todos los himnarios utilizados tanto por la Iglesia de 1830 como por la reorganización de 1860. Debido a las limitaciones de tiempo, cantaremos solo algunas canciones de algunos de esos himnarios. Gran parte de los comentarios que se ofrecen sobre cada himno también proceden del libro del hermano Richard.

Lectura

En el prefacio de nuestra colección de himnos sagrados de 1835, seleccionada por Emma Smith, se dice: «Para cantar por el Espíritu y con entendimiento, es necesario que la Iglesia de los Santos de los Últimos Días cuente con una colección de himnos sagrados adaptados a su fe y a su creencia en el Evangelio…». Hay dos canciones de esta primera colección que todavía cantamos hoy en día en la Comunidad de Cristo:«El Espíritu de Dios arde como un fuego» y nuestra siguiente canción,«Redentor de Israel»,quecompara las pruebas de los primeros santos con la tribulación de los hijos de Israel, y afirma que «el reino es nuestro, y la hora de la redención está cerca». De 1832, cantemos«Redentor de Israel».

1835 – Una recopilación de himnos sagrados para la Iglesia de los Santos de los Últimos Días, seleccionados por Emma Smith

«Redentor de Israel» CCS388

Versículos 1 y 4

Lectura

Es posible que a algunos de ustedes les resulte familiar la melodía del siguiente himno, ya que se trata de «Shall We Gather at the River», una canción muy popular en Estados Unidos a finales del siglo XIX. En la Iglesia Reorganizada pasó a llamarse «Shall We Gather Home to Zion». ¡Este nuevo texto fue escrito por un hombre que se convirtió, se bautizó y fue ordenado anciano, todo ello en el mismo día! ¿Qué les parece eso como respuesta a la invitación de Dios? T.W. Smith pasó a servir como misionero de la nueva iglesia. Se convirtió en apóstol y aceptó misiones en lugares tan lejanos como Australia. «Tras sufrir una parálisis, finalmente regresó a Independence, la ciudad a la que tanto había anhelado reunirse». «¡Sí, nos reuniremos en Sión, nuestra hermosa, nuestra hermosa Sión! Reunámonos con los santos en Sión y seamos salvos en el Reino de Dios».

1889 – Saints Harmony                                        

«¿Nos reuniremos en Sión?»El himnario(Gray) 579

Versículos 1 y 3

Lectura

Nos dirigimos a la autora Vida E. Smith y a su prima, la música Audentia Smith Anderson, quienes compusieron un himno basado en Jeremías 6:16:

Así dice el Señor: «Poneos en los cruces de los caminos y mirad; preguntad por los caminos antiguos, dónde está el buen camino, y seguidlo».

Tras escuchar un sermón basado en este pasaje bíblico, Vida empezó inmediatamente a reflexionar sobre su significado. Al finalizar el servicio religioso, el texto del himno estaba ya terminado. Audentia compuso la melodía que aún hoy cantamos.

1903 – Alabanzas a Sión

 «El viejo, viejo camino» CCS244

Lectura         

Nuestro próximo himno, que aparece en varios himnarios antiguos, incluido este «Saints Hymnal» de 1933, se convirtió en un himno importante para la iglesia debido al papel especial que desempeñaba en las Conferencias Generales, antes de que se denominaran Conferencias Mundiales. Como explica Richard Clothier: «Durante varios años, este himno, con su estrofa clave, “Iré donde tú quieras que vaya, querido Señor”, se cantaba al final de las conferencias, cuando se leían los nombramientos y los ministros misioneros llenaban el escenario del Auditorio. Eran momentos emotivos porque, en aquellos años, los nombramientos no se habían revelado previamente, ni a la iglesia ni a los propios ministros». Pónganse en su lugar. ¿Qué debieron de sentir cuando una sala llena de 3000 compañeros discípulos cantaba junto a ellos como una despedida —como un reconocimiento de su aceptación de la invitación de Dios?

1933 – El himnario de los santos

«Iré adonde tú quieras que vaya»Himnario(Gray) 582

Versículos 1 y 2

Lectura

De entre los numerosos colaboradores del himnario de 1956, Roy «Doc» Cheville fue quizá el más venerado e influyente. Como profesor del Graceland College, Cheville contribuyó a dar forma a una concepción en evolución del concepto de Sión: no solo un lugar concreto, sino un faro para el mundo.  El ministerio de Cheville siempre hizo hincapié enla acción, algo que él mismo demostraba dirigiendo los cantos con entusiasmo. A día de hoy, muchos recuerdan haber cantado junto a «Doc» Cheville. 

1956 – El himnario

 «Envía tu luz, oh Sión» CCS 622

Versículos 2 y 3

Lectura

En el prefacio de la edición de 1981 de *Hymns of the Saints* se nos informa de que el comité encargado de su elaboración era muy consciente de que «el abanico de gustos musicales en la Iglesia se había ampliado considerablemente durante las dos décadas anteriores», al igual que «la sensibilidad hacia la santidad de la persona». El comité también se enfrentó al reto de seleccionar, en general, himnos que reflejaran la nueva *Política de lenguaje inclusivo* de 1978, aprobada por la Primera Presidencia para todas las publicaciones de la Iglesia. Uno de los himnos resultantes que se convirtió en uno de los nuevos favoritos de la Iglesia fue «Now in This Moment» (Ahora, en este momento), con la letra de las estrofas escrita por Barbara y Richard Howard, venerables discípulos de toda la vida. «El amor de Dios nos da seguridad en lo desconocido, la gracia de Dios nos sostiene, no estamos solos».

1981 – Himnos de los santos

«Ahora, en este momento» CCS 96

Lectura

«Los textos y las melodías de este himnario reflejan la diversidad y el carácter global de la Comunidad de Cristo. Este recurso aborda con claridad el contexto de la vida humana utilizando metáforas y ritmos del siglo^XXI, así como el lugar que ocupa la iglesia en la sociedad contemporánea». Estas palabras, extraídas del prólogo de nuestro himnario actual, nos ayudan a prepararnos para cantar canciones como la siguiente: «For Everyone Born». Con las imágenes y la esperanza de un lugar en la mesa, con agua limpia, pan, refugio —un lugar seguro para crecer— para todos, esta canción se convirtió en una de las favoritas de la iglesia de EE. UU. incluso antes de que se publicara este himnario de 2013. Os invito a cantarla como una invitación de Dios para que seáis creadores de justicia, alegría, compasión y paz.            

2013 –Community of Christ Sings

«Para todos los nacidos»CCS285   

Versículos 1 y 5

La generosa respuesta de los discípulos                

Comparte tu testimonio personal en «Por qué dono».

Bendición y recepción de donativos locales y Diezmos para la Misión Mundial.                                       

Envío

Queridos hijos de la Restauración, vuestra continua aventura de fe con Dios ha estado guiada por la mano divina, ha estado llena de acontecimientos, ha sido desafiante y, en ocasiones, os ha sorprendido. Por la gracia de Dios, estáis preparados para cumplir la visión definitiva de Dios para la IglesiaDoctrina y Pactos :9a

Himno de clausura

El Espíritu de Dios arde como un fuegoCCS384

Verso 1

Bendición           

Jóvenes: Dios vivo, te pedimos que nos permitas ser conscientes de cómo tu Espíritu se derrama sobre todas las personas en cada momento de la historia y a lo largo de todas las generaciones.

Niño: ¡Ayúdanos a imaginar tu futuro!

Jóvenes: ¡Despertad en nosotros vuestra visión del mundo tal y como podría ser!                                                           

Adulto mayor: Haz que nuestro corazón albergue tu sueño de paz y plenitud para todas las personas en cada etapa de la vida, mientras respondemos a tu misión que se va revelando a lo largo del tiempo.

Todos: Amén

Postludio

Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos pequeños

Reunión

Bienvenido

El Tiempo Ordinario va desde Pentecostés hasta Adviento. Esta parte del calendario cristiano no tiene fiestas importantes ni días santos. Durante el Tiempo Ordinario nos enfocamos en nuestro discipulado como individuos y como comunidad de fe.

Oración por la paz

Toca una campana o un carillón tres veces lentamente.

Enciende la vela de la paz.

Inteligencia Eterna, con el poder de tu Palabra lo creaste todo: desde la partícula más pequeña hasta la galaxia más grande, desde la más ínfima forma de vida hasta el animal más grande, desde la semilla más pequeña hasta los árboles más altos. Nos sentimos sobrecogidos ante tu poder creador. Al mismo tiempo, nos sentimos humildes ante nuestro papel en tu proceso creativo, desde los inventos físicos hasta la vida misma.

Hoy rezamos para que seamos creadores y no destructores. Tenemos la oportunidad de generar buena voluntad o mala voluntad entre las personas y entre las naciones. Inspíranos el deseo de ser creadores de buena voluntad. Ayúdanos a anteponer lo que nos une a las diferencias, el diálogo a la obstinación, la justicia a la injusticia y la paz al conflicto. Perdónanos cuando nuestra creatividad nos falle y recurramos a la ira y a la violencia.

La paz de Cristo es nuestro hogar y nuestra meta. Vivimos en la paz de Cristo, al tiempo que nos sentimos llamados a vivir de acuerdo con ella. Ayúdanos a hacer de la paz de Cristo nuestro mayor deseo. Te lo pedimos en el nombre de Jesús. Amén.

—Steve Bolie

Práctica espiritual

Discernimiento a través de la oración contemplativa

Lea lo siguiente al grupo:

Principios Duraderos uno de los pilares de la Comunidad de Cristo. Hoy nos centramos en el Principio Duradero de las decisiones responsables.

En las Escrituras encontramos historias de personas que reflexionan sobre su pasado y ven la mano de Dios en todo ello. Cuando nos detenemos a discernir la presencia de Dios en nuestras vidas, podemos sentirla. Reconocer la presencia de Dios puede ayudarnos a discernir las decisiones responsables que debemos tomar en nuestras vidas. Una forma de ayudarnos a discernir es a través de la oración contemplativa.

Lea lo siguiente al grupo:

La oración contemplativa es un método de meditación que utilizan los cristianos para sentarse en silencio con Dios. Esta oración nos ayuda a experimentar la presencia de Dios en nuestro interior. Cuando nos aquietamos y escuchamos nuestro corazón, podemos discernir hacia dónde nos llama Dios.

Elige una palabra que simbolice tu intención de abrirte a la presencia de Dios. Siéntate cómodamente con los ojos cerrados y repite tu palabra lentamente y en silencio. Cuando te des cuenta de que surgen pensamientos, sensaciones físicas o emociones, deja que pasen por tu mente y vuelve con delicadeza a tu palabra.

Continuaremos con este ejercicio durante tres minutos.

Toca una campana para dar inicio a la meditación.

Pasados tres minutos, haz sonar una campana para dar por terminada la meditación.

Lee lo siguiente: Ahora nos sentaremos en silencio durante tres minutos. Presta atención a los pensamientos e imágenes que te vengan a la mente.

Haz sonar una campana para romper el silencio.

Invita al grupo a compartir sus opiniones y reflexiones sobre esta práctica. 

Compartir alrededor de la mesa

Éxodo 16:2-15 NRSVue

Toda la comunidad de los israelitas se quejó contra Moisés y Aarón en el desierto. Los israelitas les dijeron: «¡Ojalá hubiéramos muerto por mano del Señor en la tierra de Egipto, cuando nos sentábamos junto a las ollas de carne y comíamos pan hasta saciarnos! Porque nos habéis sacado a este desierto para matar de hambre a toda esta comunidad».

Entonces el Señor dijo a Moisés: «Voy a hacer llover pan del cielo para vosotros, y cada día el pueblo saldrá a recoger lo necesario para ese día. De ese modo pondré a prueba si siguen mis instrucciones o no. El sexto día, cuando preparen lo que hayan recogido, será el doble de lo que recogen los demás días». Entonces Moisés y Aarón dijeron a todos los israelitas: «Al atardecer sabréis que fue el Señor quien os sacó de la tierra de Egipto, y por la mañana veréis la gloria del Señor, porque él ha oído vuestras quejas contra el Señor. ¿Quiénes somos nosotros, para que os quejéis contra nosotros?». Y Moisés dijo: «Cuando el Señor os dé carne para comer al atardecer y pan hasta saciaros por la mañana, porque el Señor ha oído las quejas que pronunciáis contra él, ¿qué somos nosotros? Vuestras quejas no son contra nosotros, sino contra el Señor».

Entonces Moisés dijo a Aarón: «Di a toda la congregación de los israelitas: “Acérquense al Señor, pues él ha escuchado sus quejas”. » Y mientras Aarón hablaba a toda la congregación de los israelitas, miraron hacia el desierto, y la gloria del Señor se manifestó en la nube. El Señor dijo a Moisés: «He oído las quejas de los israelitas; diles: “Al atardecer comeréis carne, y por la mañana os saciaréis de pan; entonces sabréis que yo soy el Señor vuestro Dios.” »

Al atardecer, las codornices bajaron y cubrieron el campamento, y por la mañana había una capa de rocío alrededor del campamento. Cuando se disipó la capa de rocío, apareció en la superficie del desierto una sustancia fina y escamosa, tan fina como la escarcha sobre el suelo. Al verla, los israelitas se preguntaban unos a otros: «¿Qué es esto?», pues no sabían de qué se trataba. Moisés les dijo: «Es el pan que el Señor os ha dado para comer».

—Éxodo 16:2-15 NRSVue

El pasaje de hoy nos ofrece otro ejemplo de lo rápido que los israelitas olvidaban la fidelidad de Dios hacia ellos y nos recuerda que lo mismo nos ocurre a nosotros.

Cuando los israelitas llegaron a la orilla del Mar Rojo, los soldados egipcios avanzaban hacia ellos. Llamaron al Señor con miedo. Después de que Dios los liberara de los egipcios, se celebró una fiesta en honor a la bondad de Dios. Luego llegaron a Mara, donde el agua era amarga. Una vez más, el pueblo se quejó, y una vez más Dios les proporcionó lo necesario. En este pasaje, el pueblo tiene hambre y, de nuevo, se queja contra Moisés. Pero Moisés deja claro que su problema no era con él; su queja era contra Dios.

Al igual que ocurre en nuestras relaciones actuales (con Dios y con los demás), la confianza no surge fácilmente. Más bien, es el resultado de patrones y ritmos de constancia y fidelidad, como los que Dios muestra a los israelitas. Una y otra vez, Dios escucha los clamores del pueblo y satisface sus necesidades, aunque no de la forma en que ellos podrían esperar o desear (como enviar una fina sustancia escamosa como la escarcha sobre la tierra en lugar de enviar un carro lleno de pan).

Los ritmos de la promesa, la provisión, la compasión y la fidelidad están presentes aquí y a lo largo de toda la historia del Éxodo. Si prestamos atención, veremos que también están presentes en nuestro camino con Dios.

Preguntas

1. ¿Cuándo ha habido alguien que te haya acompañado de tal manera que te haya infundido confianza, te haya dado seguridad o te haya mostrado una gran compasión?
2. ¿Cómo podrías acompañar a otra persona para ofrecerle una presencia comprensiva y estable?
3. ¿Qué ritmos y costumbres (celebraciones, sacramentos, prácticas espirituales) incorporas a tu vida para profundizar tu relación con Dios?

Envío

Declaración de generosidad

Los discípulos fieles responden a una creciente conciencia de la abundante generosidad de Dios compartiendo según los deseos de sus corazones, no por mandato o por obligación.

Doctrina y Pactos :9

La cesta de ofrendas está disponible si desea apoyar los ministerios continuos de grupos pequeños como parte de su generosa respuesta.

Esta oración de ofrenda es una adaptación de La respuesta generosa del discípulo:

Dios de nuestro discipulado, mientras navegamos por nuestro mundo de deudas y consumismo, ayúdanos a ahorrar con prudencia, gastar con responsabilidad y dar con generosidad. De esta manera, podamos prepararnos para el futuro y crear un mañana mejor para nuestras familias, amigos, la misión de Cristo y el mundo. Amén.

Invitación a la próxima reunión

Himno de clausura

CCS240, «La luz amanece sobre un mundo agotado»

Oración final

Añadidos opcionales dependiendo del grupo

•  Comunión
• Reflexiones para niños

Sacramento de la Cena del Señor

Escritura de la Comunión

Elija un pasaje bíblico para leer de esta selección: 1 Corintios 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Invitación a la Comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, muerte, resurrección y presencia continua de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también experimentamos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Otros pueden tener interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

Compartimos la comunión como expresión de bendición, sanación, paz y comunidad. Como preparación, cantemos de Community of Christ Sings (selecciona una):

• 515, «En estos momentos recordamos»
• 516, «Reunirse para compartir vino y pan»
• 521, «Partamos el pan juntos»
• 525, «Pequeña es la mesa»
• 528, «Come este pan»

Bendice y sirve el pan y el vino.

Reflexiones para niños

Materiales: bolsitas individuales de M&M’s o Skittles (los Skittles son la mejor opción si hay niños con alergias), dos hojas de papel, una con el número 1 escrito y la otra con el número 2, cinta adhesiva

Antes de comenzar el culto, pega los papeles en los lados opuestos del espacio donde se celebra la reunión.

Empieza jugando a «¿Qué prefieres?». Los niños se colocarán en el centro de la sala hasta que leas una pregunta del tipo «¿Qué prefieres…?». Una vez leída la pregunta, los niños se colocarán junto al número 1 o al número 2, según la opción que elijan. Las preguntas empiezan siendo divertidas, pero a medida que avanza el juego se pedirá a los participantes que elijan entre deseos y necesidades.

Preguntas del tipo «¿Qué prefieres?»

• ¿Qué preferirías: 1) no volver a comer nunca más un cupcake, o 2) comer solo cupcakes durante el resto de tu vida?
• ¿Qué preferirías: 1) poder beber solo agua y que siempre estuviera limpia, o 2) poder beber lo que quisieras, pero que siempre tuviera un bicho?
• ¿Qué prefieres: 1) tener acceso ilimitado a toda la música que quieras, o 2) a cualquier película que quieras?

Para niños mayores:

• ¿Qué preferirías: 1) perder todo tu dinero y tus objetos de valor, o 2) perder todas las fotos que has hecho?
• ¿Qué preferirías: 1) tener el último iPhone gratis nada más salir al mercado, pero pasar siempre hambre, o 2) tener siempre suficiente para comer, pero solo tener teléfonos plegables?
• ¿Qué preferirías: 1) conocer a cualquier famoso que quisieras, pero tener que vivir sin un techo, o 2) tener un hogar seguro, pero que ningún famoso te hiciera caso?

Pregunta: ¿Qué te resultó difícil a la hora de elegir entre las opciones? Valora todas las respuestas.

¿Cuál es la diferencia entre un deseo y una necesidad? Confirma todas las respuestas.

Di: En la lectura de hoy, mientras los israelitas caminaban por el desierto, no siempre se sentían cómodos y no tenían todo lo que deseaban. Sin embargo, Dios siempre satisfacía sus necesidades. Los israelitas se quejaban de sus incomodidades en lugar de estar agradecidos por lo que tenían. Es importante que practiquemos la gratitud.

Abre una bolsita de Skittles o M&Ms y viértela en un plato. Deja que cada niño elija un caramelo. Para comérselo, deben compartir algo por lo que se sientan agradecidos y que tenga que ver con el color de su caramelo.

• Rojo: Nombra a una PERSONA a la que le estés agradecido.
• Azul: Nombra un LUGAR por el que te sientas agradecido.
• Verde: Nombra un ALIMENTO por el que te sientas agradecido.
• Naranja: Nombra una COSA por la que te sientas agradecido.
• Amarillo: Nombra CUALQUIER COSA QUE ELIJAS por la que te sientas agradecido.

Dale a cada niño una bolsita de Skittles o M&Ms.

Ayudas para sermones

Traducido del español

Explorando las Escrituras

Dios sacó a los israelitas de Egipto tras 430 años de esclavitud. Dios los guió por el camino tortuoso del desierto y marchó delante de ellos, guiándolos en todo momento. A lo largo de toda esa experiencia, el pueblo se quejó, pero la presencia de Dios nunca los abandonó.

Dios endureció el corazón del faraón y este persiguió a los israelitas que huían. Cuando los israelitas llegaron a la orilla del Mar Rojo, los soldados egipcios avanzaban hacia ellos. Clamaron al Señor llenos de temor. Pero murmuraron contra Moisés, y él les dijo: «El Señor peleará por vosotros; vosotros solo tenéis que estar tranquilos» (Éxodo 14:14). Dios lo hizo: Dios dividió el mar, los israelitas cruzaron por tierra firme y los egipcios se ahogaron. Después, los israelitas se llenaron de temor reverencial hacia el Señor y creyeron en él.

Luego llegaron a Mara, donde el agua era amarga, y el pueblo volvió a quejarse (Éxodo 15:23-25). Pero Dios le dijo a Moisés lo que debía hacer, él obedeció, y el agua se volvió potable, y todos pudieron beber. Entonces el pueblo tuvo hambre y volvió a quejarse contra Moisés, recordando que en Egipto no pasaban hambre (Éxodo 16).

Para llegar a la Tierra Prometida, los israelitas tuvieron que atravesar primero el desierto. Vieron que Dios les favorecía, pero siguieron quejándose. Rápidamente se olvidaron de la fidelidad de Dios.

Se quejaron contra Moisés y Aarón, que eran los líderes. Sin embargo, Moisés dejó claro que su queja iba dirigida contra Dios (v. 8).

Quizás no querían morir en Egipto y tampoco querían morir en el desierto. Solo querían comida para saciar su hambre. Cualquiera de nosotros que se salte una comida y pase hambre puede comprender su difícil situación. Dios respondió a la queja sobre la comida de manera muy similar a como había respondido a las quejas anteriores. Esta vez, Dios le prometió a Moisés: «Voy a hacer llover pan del cielo» para alimentarlos (v. 4). Dios envió maná y codornices. Sin embargo, Israel seguía sin obedecer lo que Dios había mandado.

En el Nuevo Testamento, Jesús enseña a sus discípulos a orar (Mateo 6:11). Es posible que la inspiración para esa oración proviniera del pan de cada día que se proporcionó a los israelitas en el desierto. En Juan 6:31-33, tras alimentar a 5.000 personas, Jesús recordó a la multitud que sus antepasados habían comido maná en el desierto. Estaba escrito: «Les dio a comer pan del cielo». Les dijo que no fue Moisés quien dio al pueblo el pan del cielo, sino «mi Padre» (v. 32). Cuando la multitud le pidió a Jesús que les diera siempre ese pan (Juan 6:34), Jesús respondió: «Yo soy el pan de vida. El que viene a mí nunca tendrá hambre, y el que cree en mí nunca tendrá sed» (Juan 6:35). ¿Ves la analogía entre el maná del desierto, el pan del cielo y Jesucristo como el pan de vida? El maná era blanco, tal vez reflejando la pureza y la santidad, y dulce como la miel. Jesucristo es el regalo de Dios, dado a nosotros gratuitamente, que refleja la gracia y la generosidad de Dios.

Ideas centrales

1. El pan que Dios les proporcionó no era un producto industrial ni procedía de una panadería del desierto; llegaba directamente de Dios al pueblo.
2. Dios es siempre el mismo. Dios sigue liberando a las personas de la esclavitud. Dios fue el redentor de Israel y envió a Jesús con la misión de liberar a los cautivos y a los oprimidos (Lucas 4:18-20).
3. Los israelitas culparon a Moisés y a Aarón. Las quejas y los murmullos del pueblo de Dios continúan hoy en día, al igual que en el pasado. A veces nos quejamos y culpamos a nuestros líderes de todo lo que ocurre en el país, la comunidad o la iglesia.

Preguntas para el ponente

1. ¿De qué manera has visto a Dios proveerte de sustento, darte victorias y protegerte en tu vida?
2. ¿Cuándo te has sentido perseguido y te has enfrentado al «mar» como Israel? ¿Cuándo has pensado que tu fin era inminente? ¿Cómo has visto la mano de Dios actuando a tu favor?
3. Israel no obedeció los mandamientos de Dios. ¿Qué importancia tiene en nuestras vidas seguir las indicaciones de Dios?
4. Al ver la generosidad de Dios al proporcionar pan a su pueblo, ¿cómo ponéis en práctica tú y tu congregación nuestro Principio Permanente de Gracia y Generosidad?

Lecciones

Lección para adultos

Pasaje bíblico destacado

Éxodo 16:2-15

Enfoque de la lección

Dios es bondadoso al alimentarnos tanto física como espiritualmente.

Objetivos

Los alumnos...

• Repasa la historia del maná en el desierto.
• hablar de Jesús como el pan de vida.
• reconocer la bondad y la generosidad de Dios en nuestra época.
• explorar la llamada actual a ser un pueblo de la alianza.

Recursos

Para obtener información sobre el Antiguo Testamento, pueden resultar útiles los siguientes recursos:

• Comentario bíblico internacional, Collegeville, Minnesota: The Liturgical Press, 1998, p. 426
• Feasting on the Word, Año B, vol. 3, Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2009, pp. 290-295.
• Cualquier serie de comentarios al leccionario para el Año A, 2019-2020.

Suministros

• Biblias o copias de Éxodo 16:2-15
• Community of Christ Sings (CCS)

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre Éxodo 16:2-15 en Sermon & Class Helps, Año A: Antiguo Testamento, pp. 109-110, disponible a través de Herald House.

Reunir

Piensa en alguna ocasión en la que hayas recibido un gesto de generosidad, sea cual sea su forma. Reflexiona sobre cómo y por qué ocurrió. Comparte brevemente con otra persona lo que recuerdes de esa experiencia.

Participar

El pasaje bíblico que nos ocupa hoy es uno de esos textos conocidos sobre los que quizá tengamos ideas preconcebidas. Cuando lo leemos o lo escuchamos, puede que nos evoque imágenes de personas asustadas vagando por el desierto, preocupadas por la próxima comida, lamentando haber dejado atrás la vida a la que estaban acostumbrados, incluso una vida de servidumbre. En este texto, los israelitas estaban desanimados y angustiados, y necesitaban ayuda. Dios les respondió.

Pide a algunos voluntarios que lean en voz alta Éxodo 16:2-15, mientras el resto sigue el texto en sus Biblias o en el folleto impreso.

• Es posible que juzguemos con demasiada dureza a esos israelitas errantes por lo que parece ser su incertidumbre sobre el futuro a medida que se alejaban de Egipto. ¿Qué otra interpretación se podría dar a lo que estaban viviendo?
• Según el pasaje bíblico, ¿qué prueba les impuso Dios al pueblo? ¿Por qué?
• ¿De qué manera se manifestaba el plan de salvación de Dios entre los israelitas?
• ¿Por qué parece que necesitamos que nos recuerden constantemente la bondad de Dios?
• En el cristianismo, a Jesús se le ha llamado el pan de vida. ¿Cómo se relaciona esto con lo que se transmite en este relato?

Responder

La parte de la narración dedicada a las pruebas (cuando Dios les indicó cómo y cuándo recoger las codornices y el maná, y que tomaran solo lo necesario) constituía una especie de pacto provisional. Prefiguraba lo que más tarde se convertiría en el pacto del Monte Sinaí.

En nuestra vida actual, quizá no pensemos mucho en los pactos, salvo en los que hacemos al bautizarnos o al casarnos. Consideremos los siguientes versículos seleccionados de los consejos actuales que se encuentran en Doctrina y Pactos :9 (el énfasis es nuestro).

Queridos hijos de la Restauración… por la gracia de Dios, estáis a punto de cumplir la visión definitiva de Dios para la Iglesia.

Cuando tu disposición a vivir en una comunidad sagrada como nueva creación de Cristo supere tu miedo natural a la transformación espiritual y relacional, te convertirás en quien estás llamado a ser. El surgimiento de la hermosa Sión, el reino pacífico de Cristo, espera tu respuesta sincera a la llamada de establecer y mantener con firmeza la alianza de paz de Dios en Jesucristo.

Este pacto implica una vida sacramental que respete y revele la presencia de Dios y su acción reconciliadora en la creación. Exige una gestión responsable de toda la vida, dedicada a ampliar los ministerios restauradores de la Iglesia, especialmente aquellos dedicados a reivindicar el valor de las personas, proteger el carácter sagrado de la creación y aliviar el sufrimiento físico y espiritual.

Discutir:

• El texto de «Doctrina y Convenios» menciona un pacto de paz en Jesucristo. ¿Qué crees que significa eso?
• ¿De qué manera nos bendecirá Dios generosamente cuando respondamos de todo corazón a la llamada a establecer y mantener con firmeza el pacto de paz de Dios en Jesucristo?
• ¿De qué manera te ha bendecido Dios ya en tus intentos por responder?

Enviar

Susan E. Vande Kappelle ha escrito…

La bondad de Dios no tiene fin. El Padre y el Hijo envían al Espíritu Santo para dar a las personas la fuerza necesaria para creer y el impulso para compartir el conocimiento que han recibido… El Espíritu ilumina a los creyentes, los nutre y los sostiene con el pan de vida, y los envía al mundo con el conocimiento de la generosidad de la bondad de Dios, que puede compartirse con los demás.

—Feasting on the Word, Año B, vol. 3, Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2009, p. 294

Dios envió codornices y maná para alimentar a los israelitas durante su viaje. El Espíritu Santo ha sido enviado para alimentarnos espiritualmente en nuestro camino como discípulos.

Invita a los alumnos a dedicar un minuto a reflexionar en silencio sobre cómo han experimentado la bondad de Dios al abrirse a dejarse guiar por el Espíritu Santo. Pídeles que hablen con otra persona sobre cómo pueden compartir esa experiencia para que, a su vez, otros puedan tomar conciencia de las bendiciones de Dios en sus propias vidas.

Bendice

El himno de la comunión «In These Moments We Remember» ( CCS 515) plasma la esencia de alimentarse del maná espiritual. Invita a la clase a leerlo o cantarlo juntos.

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

Éxodo 16:2-15

Enfoque de la lección

Confía en que Dios te proveerá y sé agradecido.

Objetivos

Los alumnos...

• reconocer cómo Dios proveía para los israelitas.
• reflexionar sobre cómo Dios les provee.
• acostúmbrate a dar las gracias por las bendiciones que hay en tu vida.

Suministros

• Biblia
• Una bolsa de malvaviscos y galletas Teddy Grahams (o cualquier otro alimento que represente el maná y las codornices). Nota: Ten en cuenta las posibles alergias alimentarias.
• Accesorios para los distintos personajes de la obra (opcional)
• Palillos de colores (o palillos de dientes de colores o caramelos de colores)
• Copias del «Reto de la gratitud», una por alumno (al final de la clase)

Nota para el profesor

Para preparar esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre Éxodo 16:2-15 en Sermon & Class Helps, Año B: Antiguo Testamento, pp. 109-110, disponible a través de Herald House.

Reunir

Empieza la clase jugando a «¿Qué prefieres?». Los alumnos se colocarán en el centro del aula hasta que leas una pregunta del tipo «¿Qué prefieres…?». Una vez leída la pregunta, los alumnos se desplazarán hacia la izquierda o hacia la derecha del aula, dependiendo de si han elegido la opción 1 o la opción 2 como respuesta. Las preguntas empiezan siendo divertidas, pero a medida que avanza el juego, se pedirá a los participantes que elijan entre deseos y necesidades.

• ¿Qué te resultó más difícil a la hora de elegir entre las dos opciones?
• ¿Cuál es la diferencia entre un deseo y una necesidad?

Preguntas del tipo «¿Qué prefieres?»:

• ¿Preferirías no volver a comer nunca más un cupcake o comer solo cupcakes durante el resto de tu vida?
• ¿Preferirías poder beber solo agua y que siempre estuviera limpia, o poder beber lo que quisieras pero que siempre hubiera un bicho en tu bebida?
• ¿Prefieres tener acceso ilimitado a toda la música que quieras o a cualquier película que quieras?
• ¿Preferirías perder todo tu dinero y tus objetos de valor o todas las fotos que has hecho en tu vida?
• ¿Prefieres tener el último modelo de smartphone gratis nada más salir al mercado, pero pasar siempre hambre, o prefieres tener siempre suficiente para comer, pero tener solo un móvil plegable antiguo?
• ¿Preferirías conocer a cualquier famoso que quisieras pero vivir sin un techo, o tener un hogar seguro pero que ningún famoso te hiciera caso?

Participar

Explica a los alumnos que, durante el viaje de los israelitas por el desierto, no siempre estuvieron cómodos ni tuvieron todo lo que deseaban. Sin embargo, Dios siempre satisfizo sus necesidades. Asigna a los alumnos un papel en la historia bíblica de hoy. Si has traído accesorios, como un bastón para Moisés, repártelos antes de empezar a leer. Además, quien interprete a Dios necesitará la bolsa de malvaviscos y las galletas Teddy Grahams.

Funciones:

• Moisés
• Aaron
• Dios
• Congregación de los Israelitas: participantes restantes

Explica al grupo que van a representar una obra de teatro improvisada. Esto significa que, a medida que leas, tendrán que representar lo que vayas diciendo. Por ejemplo, el comienzo del pasaje bíblico explica que toda la congregación de los israelitas se quejó. Cuando leas esta frase, haz una pausa para dar tiempo a que los que interpretan el papel de los israelitas se quejen. Cuando Dios les proporcione codornices o maná en la historia, haz una pausa y pide a la persona que interpreta a Dios que lance malvaviscos y galletas Teddy Grahams, y que los israelitas recojan y coman la comida. No pasa nada si la representación resulta un poco ridícula.

Pregunta:

• ¿Por qué se quejaban los israelitas?
• ¿Por qué ordenó Dios al pueblo que recogiera solo comida para un día? ¿Por qué los puso Dios a prueba de esta manera?
• ¿Se te ocurre alguna forma en la que Dios te haya ayudado a lo largo de tu vida?
• ¿Cómo puedes practicar la gratitud de forma consciente cuando te apetece quejarte?

Responder

Esta actividad le dará al grupo la oportunidad de practicar la gratitud.

El objetivo del juego es terminar con el mayor número de palitos. Habrá seis rondas, y en la ronda final habrá más palitos en juego, al igual que los israelitas dispusieron de más comida el sexto día. No gastéis todos los palitos antes de la ronda final. Entre cada ronda, los alumnos compartirán algo por lo que estén agradecidos por cada palito que hayan recogido, según su color. No pueden repetir algo que hayan dicho antes ni algo que haya dicho un compañero. Anima a los alumnos a ser específicos para que no se queden sin respuestas demasiado rápido. Por ejemplo, si la primera persona en responder dice que está agradecida por su madre, ningún otro alumno puede decir eso. Sin embargo, si la primera persona en responder dice que está agradecida por su madre Carole, otro alumno tiene la oportunidad de compartir que está agradecido por su madre Jane. Si un participante no se le ocurre nada que decir que no sea una respuesta repetida, debe devolver todos los palitos que haya recogido en esa ronda al centro de la sala para que otros los recojan en la siguiente ronda.

Al comienzo de cada ronda, los participantes deben apoyar las dos manos contra una pared del aula. Una vez que lances los palitos al centro de la sala y grites «manna», los alumnos podrán correr hacia el centro y coger tantos palitos como puedan antes de volver a la pared. Cuando se hayan recogido todos los palitos de una ronda, pide a cada alumno que comparta aquello por lo que se siente agradecido antes de comenzar otra ronda de juego.

Colores de los palos:

Color 1: Nombra a una PERSONA por la que te sientes agradecido.

Color 2: Nombra un LUGAR por el que te sientas agradecido.

Color 3: Nombra un ALIMENTO por el que te sientas agradecido.

Color 4: Nombra una COSA por la que te sientas agradecido.

Color 5: Nombra CUALQUIER COSA QUE ELIJAS por la que te sientas agradecido.

Pregunta:

• ¿Por qué crees que tenías que devolver los palos cuando no se te ocurría nada por lo que estar agradecido?
• ¿Qué es lo que hace que a veces resulte difícil sentir gratitud en la vida?
• ¿Cómo podemos acordarnos de dar gracias a Dios por lo que nos da, incluso en los momentos difíciles?
• ¿Cómo cambia nuestra forma de ver la vida el hecho de tener una actitud de gratitud?

Enviar

Invita a los alumnos a participar en un reto de gratitud a lo largo de la semana y a que estén preparados para compartir sus resultados en clase la semana que viene. Si lo deseas, ofrece un premio la semana que viene a la persona que haya completado más elementos del reto. Entrega a cada alumno una hoja titulada «¡Reto de gratitud!». Independientemente de si participan o no, anímalos a buscar formas de mostrar gratitud de forma consciente cada día.

Bendice

Ofreced una oración de acción de gracias. Antes de rezar, indicad que incluiréis un momento de silencio en la oración. Animad a los alumnos a expresar en voz alta, en ese silencio, aquello por lo que se sienten agradecidos.

¡Reto de la gratitud!

A lo largo de la semana, presta atención a cómo Dios está bendiciendo tu vida. Trae una foto u objeto para responder a cada una de estas preguntas.

Encuentra algo por lo que te sientas agradecido…

• En la naturaleza
• En tu casa
• Qué sonido tan bonito
• Huele de maravilla
• Eso te ha resultado difícil
• Esto está bueno
• Que te gustaría compartir con los demás
• Algo que hayas descubierto o aprendido recientemente
• En el que hay palabras escritas
• Eso te hace sentir fuerte
• Eso te hace reír
• Eso te hace llorar
• Eso representa a tu país o tu cultura
• Eso es una casualidad

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

Éxodo 16:2-15

Enfoque de la lección

El pueblo hebreo tenía hambre, y Dios les proporcionó comida de una forma inesperada. Dios provee a quienes le piden y confían en Él.

Objetivos

Los alumnos...

• Enumera las dos formas en que Dios proporcionó alimento al pueblo hebreo, que se moría de hambre.
• relacionar sus vidas con los sentimientos que experimentó el pueblo hebreo hace tanto tiempo.
• aprender que Dios provee, incluso de las formas más inesperadas.
• Explora el principio perdurable de la gracia y la generosidad.

Suministros

• Biblia o Leccionario Story Bible, Año A, por Ralph Milton, ilustrado por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)
• Velas perfumadas o ambientadores con aroma a comida (por ejemplo: tarta de manzana, galletas navideñas, pan de jengibre con sirope de arce, palomitas de maíz, etc.)
• Notas adhesivas y lápices (suficientes para cada niño)
• Una galleta y miel para cada niño (tenga en cuenta las posibles alergias alimentarias)
• Opcional: servilletas o platos
• Vasos de papel pequeños (uno para cada niño)
• Una bolsa grande de M&M’s® o caramelos similares

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre Éxodo 16:2-15 en Sermon & Class Helps, Año A: Antiguo Testamento, pp. 109-110, disponible a través de Herald House.

Reunir

Antes de que lleguen, prepara el aula haciendo que huela a algún tipo de comida deliciosa, ya sea utilizando una vela perfumada o un ambientador, o bien horneando o cocinando algo cerca para que el olor llegue hasta el aula. El olor debe ser muy intenso y estimular las glándulas salivales de la mayoría de las personas. Cuando los alumnos entren en el aula, entabla una conversación con ellos sobre lo bien que huele. Dales la oportunidad de adivinar a qué huele. Cuanto más se hable del tema, mejor. El objetivo de esta actividad es hacer que los niños sientan hambre o, al menos, tengan ganas de comer.

Participar

Explica que la lectura bíblica de hoy continúa con el pueblo hebreo después de que cruzara el Mar Rojo y escapara del faraón y su ejército.

Empieza a leer los siguientes fragmentos de Éxodo 16:2-15 y del capítulo «¡Tengo tanta hambre!», página 206 , de la Biblia con historias del Leccionario, Año A. Haz una pausa en distintos momentos de la historia para plantear las preguntas de debate que figuran a continuación.

Leer:

«Es un camino tan largo», suspiró Miriam.

—Lo sé —dijo Aaron—. Hace calor durante el día y frío por la noche. Y tengo muchísima hambre.

—Yo también —dijo Miriam—. Pero no hay comida por ninguna parte.

El pueblo hebreo llevaba días sin comer nada.

Detente y hazte las siguientes preguntas:

• ¿Alguno de vosotros ha tenido hambre alguna vez?
• ¿Cuánto tiempo llevas sin comer?
• ¿Qué se siente al tener mucha hambre?
• ¿Alguna vez te has quejado de tener hambre?

Sigue leyendo:

Toda la comunidad de los israelitas se quejó contra Moisés y Aarón en el desierto. Los israelitas les dijeron: «¡Ojalá hubiéramos muerto por mano del Señor en la tierra de Egipto, cuando nos sentábamos junto a las ollas de carne y comíamos pan hasta saciarnos! Porque nos habéis sacado a este desierto para matar de hambre a toda esta comunidad».

Detente y hazte las siguientes preguntas:

• ¿Por qué quería el pueblo hebreo volver a Egipto, donde había sido esclavo?
• ¿Crees que el pueblo hebreo tenía motivos para quejarse?
• El pueblo hebreo empieza a culpar a Moisés. ¿Cómo crees que responderá Moisés?

Sigue leyendo:

«Dios no quiere que mueras… Dios nos sacó de Egipto. Dios nos dará de comer. ¡Confía en Dios! ¡Por favor!»

Efectivamente, al atardecer, toda una bandada de pájaros se posó en su campamento. Eran codornices, un ave que se parece a un pollo pequeño. Emiten un gracioso sonido parecido a «cwa-ka-koo». Cuando se cocinan, están realmente buenas.

Así que la gente atrapó las codornices y las cocinó para comer. Dijeron: «Gracias, Dios, por enviarnos las codornices».

Detente y hazte las siguientes preguntas:

• ¿Qué les dijo Moisés al pueblo hebreo que hicieran?
• ¿Por qué a veces cuesta confiar en Dios cuando la situación parece desesperada?
• ¿Cómo alimentó Dios al pueblo hebreo, que se moría de hambre?

Sigue leyendo:

Al atardecer llegaron codornices y cubrieron el campamento; y por la mañana había una capa de rocío alrededor del campamento. Cuando se disipó la capa de rocío, allí, sobre la superficie del desierto, había una sustancia fina y escamosa, tan fina como la escarcha sobre el suelo. Al verla, los israelitas se preguntaban unos a otros: «¿Qué es esto?», pues no sabían de qué se trataba. Moisés les dijo: «Es el pan que el Señor os ha dado para comer».

Una vez terminada la historia, haz estas preguntas finales:

• Aparte de las codornices, ¿qué más les dio Dios a los hebreos para comer? (el maná)
• ¿A qué sabía? (galleta con miel)
• ¿De dónde venía? (De Dios; crecía en las plantas y en el suelo)

Responder

La gracia y la generosidad son uno de los nueve Principios Duraderos la Comunidad de Cristo. La gracia de Dios significa que somos amados tal y como somos. No tenemos que hacer nada para ganarnos el amor de Dios; somos amados tal y como somos. La gracia de Dios es también «amor inquebrantable», lo que significa que el amor de Dios siempre estará con nosotros. (Para más información sobre el Principio Duradero de la Gracia y la Generosidad, véase Sharing in Community of Christ, 4.ª edición, p. 28, o Of Water and Spirit, Guía del facilitador, pp. 50–51.)

Pregunta:

• ¿Cómo mostró Dios su gracia (amor inquebrantable) al pueblo hebreo?
• ¿«Merecía» el pueblo hebreo el milagro de la comida que Dios les proporcionó?
• ¿Cuándo te ha tratado alguien con bondad?

Entrega a cada uno un vasito de papel. Explica que el amor de Dios por nosotros es tan grande que nos llena por completo, incluso cuando no lo merecemos. A eso se le llama «gracia». Recorre el aula y llena cada vasito con caramelos.

A continuación, explícales que, como Dios nos ama, nosotros podemos amar a los demás. A eso se le llama «generosidad». Dile a los niños que tienen 30 segundos para deshacerse de tantos caramelos como puedan echándolos en los vasos de los demás. Si vuelcan un vaso, deben echar todos los caramelos que se hayan derramado en su propio vaso.

Pasados 30 segundos, compara los vasos de cada niño. Probablemente tendrán casi la misma cantidad de caramelos que al principio. Explícales que ser generosos con lo que tenemos nos reporta bendiciones. Durante el juego no te paraste a pensar: «¿Se merecen estos dulces?» o «¿Debería guardar algunos para mí?». Simplemente diste sin condiciones. Ese es el tipo de amor que Dios nos tiene y que espera que demos a los demás.

Enviar

Cuando el pueblo hebreo le pidió a Dios y se mantuvo fiel, Dios les proporcionó alimento. El alimento no era en absoluto lo que nadie esperaba, pero les nutrió el cuerpo de todos modos. Dios siempre provee, aunque no siempre de la forma que esperamos.

Reparte una nota adhesiva y un lápiz a cada niño. Ayúdalos a escribir en sus notas: «Pide y se te dará». Una vez que hayan terminado, diles que peguen su nota en algún lugar del edificio de la iglesia. Mientras los niños pegan sus notas, coloca una galleta con miel sobre la mesa delante del asiento de cada uno, para que, cuando regresen, tengan un poco de «maná» para comer.

Bendice

Reúne a la clase en círculo. Empieza una oración en círculo con la siguiente sugerencia:

¡Dios, qué bueno eres!

Siempre nos proporcionas todo lo que necesitamos.

«Gracias por regalarme _____________». (Pide a cada niño que complete el espacio en blanco.)

¡Amén!