Herramientas de culto
Esquema del culto
Escrituras adicionales
Salmo 31: 9–16; Isaías 50:4–9a; Mateo 26:14—27:66
Preparación
Domingo de Pasión: Utilice este servicio cuando el grupo no vuelva a reunirse hasta el Domingo de Pascua. Si su grupo tiene otras oportunidades para rendir culto en torno a los acontecimientos de la Semana Santa, utilice el servicio para el Domingo de Ramos.
Proporcione palmas para una procesión durante el primer himno. En la parte delantera del espacio de culto, coloque una gran cruz cubierta con tela morada para representar la temporada de Cuaresma. Tenga lista tela negra para cambiarla por la tela morada cerca del final del servicio para representar el Viernes Santo y el Sábado Santo.
Preludio
Declaración de invitación
Bienvenidos. Hoy os invitamos a acompañar a Cristo en su camino durante la Semana Santa, desde la entrada de Jesús en Jerusalén hasta los pies de la cruz. Os invitamos a dejar que el himno a Cristo de Pablo en Filipenses guíe nuestra adoración y hable a nuestros corazones hoy: «Tened en vosotros el mismo sentir que tuvo Cristo Jesús...» (Filipenses 2:5).
Lectura de las Escrituras Himno de Cristo
Filipenses 2:5-11
Cantando un himno a Cristo
«Que esta mente esté en vosotros»CCS169
Canta esta breve canción al estilo Taizé, repitiéndola tantas veces como desees. Involucra a los instrumentistas para reforzar la melodía y a los percusionistas para ayudar a mantener un ritmo constante.
Taizé (pronunciado: tay-zay) es un tipo de música devota que se originó en Taizé, Francia. Es sencilla y meditativa. El estilo Taizé suele incluir una melodía que se repite una y otra vez y sirve como una especie de oración centrada realizada con música. La música de estilo Taizé tiende a ser fácil de aprender y recordar. Debido a que es intencionalmente sencilla, las canciones proporcionan una excelente manera de trasladar la oración de una experiencia mental a una experiencia emocional.
El estilo Taizé podría compararse con la forma en que un atleta se concentra en el juego, ignorando las distracciones. Esta música meditativa puede ayudarnos a dejar atrás nuestras ocupaciones y el mundo exterior para concentrarnos en el Señor.
O «Aquí, oh Señor, se reúnen tus siervos»CCS335
O «Entre nuestros pensamientos»CCS163
Al comienzo de la semana según el Evangelio de Mateo
La entrada de Jesús en Jerusalén: Mateo 21:1-2, 6-11
Himno de alabanza
Pida a voluntarios de varias generaciones que salgan desde la parte trasera del espacio de culto agitando palmas y diciendo «¡Hosanna!» mientras se canta esta canción. Coloque las palmas a los pies de la cruz.
«Toda la gloria, alabanza y honor»CCS467
O «Sanna, Sannanina»cantar varias veces hasta que termine la procesión CCS 469
O «Halle, Halle, Aleluya»cantar varias veces hasta que termine la procesión CCS 86
Oración de agradecimiento
Respuesta
Arrepentimiento Lectura responsiva
Líder: Qué rápido se desvanecen los gritos de «Hosanna».
Gente: Pero teníamos preguntas, muchas preguntas.
Líder: ¿Y cuando terminaron las clases?
Gente: Preparamos el aposento alto tal como él nos había ordenado.
Líder: Él os mandó que os amaseis los unos a los otros.
Gente: Él nos lavó los pies.
Líder: Él os mandó que os amaseis los unos a los otros.
Gente: Él partió el pan.
Líder: Él os mandó que os amaseis los unos a los otros.
Personas: Él sirvió el vino.
Líder: Él os mandó que os amaseis los unos a los otros.
Gente: ¿Quién es este que nos da órdenes?
Líder: Cristo Jesús, «que, siendo de condición divina, no consideró el ser igual a Dios como algo a lo que había que aferrarse...» (Filipenses 2:6)
Gente: ¿Quién prepara esta mesa y nos lava los pies?
Líder: Cristo Jesús, quien «se despojó a sí mismo, tomando forma de siervo, haciéndose semejante a los hombres. Y estando en forma de hombre...» (Filipenses 2:7)
Momentos de reflexión silenciosa
Oración por la paz
Enciende la vela de la paz.
Oración
Espíritu de paz, nos acercamos a este momento y pedimos que los corazones se liberen del conflicto, que las mentes se liberen de los pensamientos retorcidos, que las manos se limpien de las labores de división. Porque sabemos que Jesús «se humilló a sí mismo y se hizo obediente hasta la muerte, incluso la muerte en una cruz». Perdónanos y ayúdanos a ver la visión de la paz, a escuchar la palabra de paz y a saborear el sabor de la paz. Oramos en el nombre de Jesús, el Pacífico. Amén.
Sermón
Basado en Filipenses 2:5-11
Meditación de renovación
La cena ha terminado. Caminas con él hasta el Monte de los Olivos. Jesús ora en Getsemaní. Puedes cerrar los ojos e imaginar la oración de Jesús. «No se haga mi voluntad, sino la tuya».
Y entonces Jesús es arrestado y llevado a juicio. Tú sigues y observas la escena. Es condenado. Él carga la cruz y tú luchas por seguirlo. Llega al Gólgota y allí caes de rodillas. Es crucificado. Pronuncia sus últimas palabras y muere. Tú estás al pie de la cruz. Recuerda siempre que «se humilló a sí mismo y se hizo obediente hasta la muerte, incluso la muerte en una cruz». (Filipenses 2:8)
Himno al pie de la cruz
«Oh cabeza sagrada ahora herida»CCS463
O «Ah, Santo Jesús»CCS461
O «Jesús, acuérdate de mí»cantarvarias vecesCCS 459
Momentos de reflexión silenciosa
Lectura de las Escrituras: Mateo 27:57-61
Quita la tela morada de la cruz y reemplázala por tela negra.
La generosa respuesta de los discípulos
Declaración
El himno cristológico de Filipenses nos recuerda que «... Dios también lo exaltó y le dio el nombre que está por encima de todo nombre, para que al nombre de Jesús se doble toda rodilla en el cielo, en la tierra y debajo de la tierra, y toda lengua confiese que Jesucristo es el Señor, para gloria de Dios Padre» (Filipenses 2:9-11). ¿Cuál es nuestra respuesta?
Bendición y recepción de donativos locales y Diezmos para la Misión Mundial.
Himno Esperando en la tumba
«Qué amor tan maravilloso»CCS454
O «When I Survey the Wondrous Cross»sin el final opcionalCCS457
Enviando las Escrituras: Filipenses 2:5-11
Respuesta cantada
«Que esta mente esté en vosotros»CCS169
Postludio
Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos pequeños
Reunión
Bienvenido
El Domingo de Pasión nos centramos en el comienzo del sufrimiento y la muerte de Jesús al entrar en Jerusalén. Es un día de contrastes: los gritos alegres de «¡Hosanna!» dan paso a las sombras de la traición, el juicio y la cruz. El Domingo de Pasión nos invita a caminar con Jesús hacia el corazón de la Semana Santa, abrazando tanto la esperanza del reino de Dios (un reino pacífico) como el costo del amor.
Oración por la paz
Toca una campana o un carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.
Dios misericordioso y amoroso,
Mientras agitamos nuestras palmas y gritamos «Hosanna», nos encontramos en el umbral tanto del triunfo como del dolor.
Anhelamos la paz: la paz que perdura a través del sufrimiento, la paz que se niega a ser silenciada por el miedo, la paz que nos lleva a través de la traición, la negación y la sombra de la cruz.
Al recordar a las multitudes que recibieron a Jesús con alegría,
ayúdanos también a recordar cuán rápidamente los gritos de «Hosanna» se convirtieron en «Crucifícalo».
Danos valor para seguir a Cristo no solo en los momentos de celebración,
sino también en el costoso camino del amor que soporta el peso del dolor del mundo.
Deja que tu paz eche raíces en nosotros, ¡
, una paz que clama por justicia cuando las piedras tendrían que gritar.
Y al entrar en esta Semana Santa,
camina con nosotros, oh Dios, a través de los vítores y el silencio,
a través de la ruptura y la bendición,
a través de la muerte hacia la vida.
En nombre de Aquel que se despojó de sí mismo por amor,
Amén.
Práctica espiritual
Oración corporal
Di en voz alta: Hoy nuestra práctica espiritual será una oración corporal.
Muestre a los miembros del grupo las tres posturas que adoptarán durante este ejercicio espiritual:
- Primera postura: cabeza inclinada con las manos juntas.
- Segunda postura: sentado o de pie con los brazos estirados hacia afuera.
- Tercera postura: ambas manos juntas sobre el corazón.
Diga: «Una campana indicará cuándo pasar a la siguiente postura. No recitarán ninguna oración. En su lugar, concéntrense en sentir qué tipo de oración quiere surgir de ustedes mientras mantienen cada postura».
Dirige al grupo en tres respiraciones profundas y purificadoras como preparación. Toca una campana.
Primera postura: Inclina la cabeza y junta las manos (un minuto). Toca una campana.
Segunda postura: Siéntese o póngase de pie con los brazos estirados hacia afuera (un minuto). Toque una campana.
Tercera postura: Junta las manos sobre el corazón (un minuto). Toca una campana.
Termina con un «Amén» dicho en voz alta.
Invite a los participantes a compartir lo que experimentaron mientras realizaban la oración corporal.
Compartir alrededor de la mesa
Filipenses 2:5-11 NRSVue
Tened en vosotros el mismo sentir que tuvo Cristo Jesús,
quien, aunque existía en forma de Dios,
no consideraba la igualdad con Dios
como algo a lo que aferrarse,
sino que se despojó a sí mismo,
tomando la forma de esclavo,
asumiendo semejanza humana.
Y siendo hallado en apariencia como un humano,
se humilló a sí mismo
y se hizo obediente hasta la muerte,
incluso hasta la muerte en una cruz.
Por eso Dios lo exaltó aún más
y le dio el nombre
que está por encima de cualquier otro nombre,
para que ante el nombre dado a Jesús
se doble toda rodilla,
en el cielo, en la tierra y debajo de la tierra,
y toda lengua confiese
que Jesucristo es el Señor,
para gloria de Dios Padre.
El pasaje de hoy se conoce a menudo como el «himno de Cristo» o el himnode la Kenosis, palabra griega que significa «vaciamiento». Antes de profundizar en la escritura de hoy, es útil considerar el contexto de toda la carta.
El apóstol Pablo escribió a los seguidores de Jesús en Filipos, una importante ciudad de Macedonia y colonia romana. La ciudadanía romana conllevaba ciertos privilegios, pero también significaba que los filipenses estaban profundamente influenciados por la cultura romana, incluida su estricta jerarquía y sus estructuras de poder.
Probablemente Pablo tenía cuatro razones principales para escribir. En primer lugar, él había fundado la iglesia y seguía estando muy vinculado a ella, aunque hacía años que no veía a sus miembros. Sabiendo que estaba en prisión, ellos estaban preocupados, y él quería asegurarles que seguía estando alegre y confiado. En segundo lugar, les daba las gracias por un regalo que le habían enviado en agradecimiento por su amistad y liderazgo. En tercer lugar, alguien iba a viajar a Filipos, lo que suponía una oportunidad única para entregar la carta de forma segura. En cuarto lugar, quería abordar retos importantes: la persecución, la oposición de enseñanzas rivales y las tensiones internas, probablemente relacionadas con diferencias de liderazgo.
Esta última razón ayuda a explicar por qué Pablo incluyó el himno a Cristo. Los estudiosos debaten si Pablo lo escribió o si utilizó un poema cristiano primitivo ya existente. En cualquier caso, lo utilizó para animar y fortalecer a la comunidad.
El himno narra poéticamente la historia de Jesús. Aunque su significado es a veces objeto de debate, la intención de Pablo es clara: los seguidores de Jesús deben adoptar su forma de pensar. Deben pensar y actuar como Cristo ante sus dificultades.
El himno presenta a Jesús como modelo de humildad y obediencia. En lugar de afirmar su condición divina, se convirtió en siervo. Como escribió el teólogo del siglo IV Gregorio de Nisa: «El poder trascendente de Dios se manifiesta más claramente en la humildad de la encarnación de Cristo que en todas las maravillas naturales del universo». Jesús siguió la voluntad de Dios, incluso hasta una muerte humillante en la cruz. Debido a su obediencia, ahora es exaltado (vv. 10-11).
El himno se hace eco del llamamiento de Pablo a la obediencia humilde. Insta a los filipenses a dejar de lado el ego y la ambición por el bien de la comunidad. Si permiten que la mente de Cristo los guíe, pueden suceder cosas extraordinarias, que los acerquen al Reino Pacífico.
Como escribe la teóloga Amy Plantinga Pauw: «Tenemos la misma mentalidad que tenía Cristo Jesús cuando nos resistimos a los modelos de poder ambiciosos y egoístas; cuando renunciamos a la explotación y a la indiferencia despiadada». (Adaptado de Sermon and Class Helps Year A).
Preguntas
- ¿Cómo respondes cuando te sientes vulnerable o inseguro? ¿Cómo sería la humildad cristiana en esos momentos?
- ¿Qué significa «vaciarse» en el espíritu de Cristo? ¿Qué es lo que hay que renunciar?
- ¿Cómo gestionamos los desacuerdos dentro de la comunidad? ¿Cómo escuchamos para comprender o tendemos a defendernos?
- ¿Cómo se nos pide, como comunidad, que nos vaciemos de nosotros mismos por el bien de los demás?
Envío
Declaración de generosidad
Los discípulos fieles responden a una creciente conciencia de la abundante generosidad de Dios compartiendo según los deseos de sus corazones, no por mandato o por obligación.
Doctrina y Pactos :9
La cesta de ofrendas está disponible si desea apoyar los ministerios continuos de grupos pequeños como parte de su generosa respuesta. Esta oración de ofrenda está adaptada de La generosa respuesta de un discípulo:
Dios de la alegría, compartimos con corazones llenos de gozo en respuesta a la presencia de tu Hijo. Que las ofrendas que compartimos traigan alegría, esperanza, amor y paz a la vida de los demás, para que puedan experimentar tu misericordia y tu gracia. Amén.
Invitación a la próxima reunión
Himno de clausura
CCS469, «Sanna, Sannanina»
Oración final
Añadidos opcionales, dependiendo del grupo
Sacramento de la Cena del Señor
Escritura de la Comunión
Elija un pasaje bíblico para leer de esta selección: 1 Corintios 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.
Declaración de comunión
Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, muerte, resurrección y presencia continua de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también experimentamos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Otros pueden tener interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.
En este Domingo de Pasión, encontrémonos con Jesús en la mesa, recordando que Jesús recorrió un camino difícil por amor: amor por ti, amor por mí, amor por el mundo entero. En preparación, cantemos Community of Christ Sings 523, «As We Gather at Your Table» (Mientras nos reunimos en tu mesa).
Bendición y reparto del pan y el vino.
Reflexiones para niños
El camino por delante
Necesitarás:
- Una pequeña rama de palma o palma de papel para cada niño.
- Una cruz sencilla (de madera o papel)
Haga esta pregunta:Hoy es un día especial en nuestro calendario eclesiástico. ¿Alguien sabe por qué a veces llamamos a este día Domingo de Ramos?
Deja tiempo para las respuestas. Afirma las respuestas y di: «¡
». «¡Así es! Es el día en que recordamos cuando Jesús entró en Jerusalén montado en un burro, y la gente agitaba ramas de palmera y gritaba: "¡Hosanna!", que significa: "¡Sálvanos!"».
Levantad las ramas de palmera:
Cuando la gente agitaba estas ramas, estaban emocionados. Pensaban que Jesús venía a ser su rey y a mejorar todo. Pero Jesús sabía algo que ellos no sabían... El camino que les esperaba iba a ser muy duro.
Levantad la cruz: ¡
Hoy también recordamos que este fue elcomienzo deuna semana muy triste y difícil para Jesús. Los vítores de «¡Hosanna!» pronto se convertirían en gritos de «¡Crucifícalo!». Jesús sabía que el sufrimiento se avecinaba, pero siguió adelante por amor. Sabía que el amor de Dios era más grande que el miedo, el dolor o incluso la muerte.
Haz esta pregunta: ¿Qué cosas nos resultan difíciles o nos dan miedo, pero las hacemos porque queremos a alguien?
Deje tiempo para varias respuestas breves y luego diga: «
» (Por amor). Al igual que nosotros hacemos cosas difíciles por amor, Jesús recorrió un camino difícil por amor: amor por ti, amor por mí, amor por el mundo entero.
¿De qué maneras podemos hacer cosas difíciles por amor y «caminar con Jesús» esta semana? ¿Alguna idea?Afirme todas las respuestas.
Muy bien, recemos y al final diremos todos juntos: «¡Hosanna! ¡Amén!». Repitan conmigo una vez: «¡Hosanna! ¡Amén!».
Oremos:Dios amoroso, gracias por Jesús, quien nos muestra cómo es el amor, por enseñarnos que el amor es valiente, fuerte y gentil.Ayúdanos a seguir a Jesús, esta semana y siempre... incluso cuando el camino sea difícil.
¡Hosanna! Amén.»
Ayudas para sermones
Explorando las Escrituras
El pasaje de hoy se conoce comúnmente como el «himno de Cristo». También se le conoce como el himnode Kenōsis, una palabra griega que significa «vaciamiento». Antes de explorar estos versículos, es útil considerar la carta de la que se han extraído.
El apóstol Pablo escribió esta carta a los seguidores de Filipos, una importante ciudad de Macedonia. Esta ciudad era el centro urbano de una colonia romana. Aunque esto significaba que los residentes tenían algunos privilegios, como la ciudadanía romana, también significaba que estaban más expuestos y afectados por la cultura romana que la mayoría de las personas que vivían en las zonas ocupadas por el Imperio. El modelo romano de poder jerárquico estaba siempre presente.
Parece que hubo cuatro razones principales por las que Pablo escribió esta carta a los filipenses. En primer lugar, él había fundado la iglesia allí y tenía una estrecha relación con la gente, aunque hacía años que no los veía. Pablo se había dado cuenta de que ellos sabían que estaba en prisión. Quería que supieran que, a pesar de su encarcelamiento, seguía lleno de alegría y confianza en el futuro. En segundo lugar, quería agradecerles el regalo que le habían enviado en agradecimiento por su amistad y liderazgo. En tercer lugar, sabía que alguien que viajaba a Filipos podía llevarle la carta. Aprovechar este tipo de oportunidades para enviar mensajes era una práctica habitual en aquella época. En cuarto lugar, Pablo quería abordar algunas dificultades que estaba teniendo la iglesia, de las que había oído hablar. Entre ellas se encontraban las persecuciones a las que se enfrentaban, la oposición de otros grupos que predicaban un evangelio diferente y las tensiones dentro de la congregación, aparentemente causadas por una diferencia en el estilo de liderazgo.
La última razón ayuda a explicar por qué Pablo incluyó el himno a Cristo en su carta. Los eruditos y teólogos no están seguros de si se trata de un himno real escrito por otra persona o de algo que escribió Pablo mismo. Pero él lo utilizó en esta carta para animar al pueblo y exhortarlo a mantenerse firme en su fe.
La parte de la carta presentada en forma poética expresa la historia de Jesús. Los eruditos sugieren que el significado preciso es difícil de interpretar. Sin embargo, parece claro que Pablo quería sugerir a los discípulos de Filipos que miraran a aquel a quien se esforzaban por seguir. Debían dejar que la mente (el pensamiento) de Cristo fuera su pensamiento al enfrentarse a los diversos desafíos.
El himno declara que la encarnación de Dios en forma humana (Jesús) es el modelo supremo de humildad y obediencia que los filipenses deben imitar. En lugar de proclamarse Dios, él asumió una vida como un humilde esclavo. Como escribió Gregorio de Nisa (un líder eclesiástico del siglo IV): «El poder trascendente de Dios se manifiesta de forma más evidente en la humildad de la encarnación de Cristo que en todas las maravillas naturales del universo». Jesús siguió obedientemente las instrucciones de Dios, incluso hasta una muerte sin gloria en la cruz. Debido a su humilde obediencia, Cristo es exaltado (vv. 10-11).
Pablo exhorta al pueblo a una obediencia humilde en medio de sus dificultades al incluir este himno en su carta. Les desafía a dejar de lado sus egos, intereses y pensamientos, que pueden no ayudar a la comunidad. Si cada uno deja que la mente de Cristo esté en ellos, pueden suceder acontecimientos maravillosos y gloriosos que finalmente conducirán al Reino Pacífico en la Tierra.
La autora Amy Plantinga Pauw describe lo que esto podría implicar: «Tenemos la misma mentalidad que tenía Cristo Jesús cuando nos resistimos a los modelos de poder ambiciosos y egoístas; cuando renunciamos a la explotación y a la indiferencia despiadada».1
Ideas centrales
- La encarnación es el modelo supremo de humildad y obediencia que se pide a los seguidores de Filipos.
- Para seguir verdaderamente a Cristo, los discípulos deben esforzarse constantemente por dejar que su mente esté en ellos, en lugar de perseguir sus propios pensamientos e intereses.
Preguntas para el ponente
- ¿Cuándo te encontraste en dificultades porque estabas promoviendo tus ideas y entonces sentiste la presencia del Espíritu Santo, que te proporcionó una forma diferente de pensar y abordar la circunstancia?
- ¿Qué prácticas espirituales podrían ayudarte a dejar que la mente de Cristo esté verdaderamente en ti?
- Describe una ocasión en la que hayas sido testigo de cómo un grupo de discípulos se vaciaban a sí mismos y dejaban que la mente de Cristo entrara en ellos más plenamente para poder llegar a un consenso sobre algo difícil o controvertido.
Lecciones
Lección para adultos
Pasaje bíblico destacado
Filipenses 2:5-11
Enfoque de la lección
Mente de Cristo
Objetivos
Los alumnos...
- Interactúa con el texto a través dela Lectio Divina.
- Explora la dinámica del liderazgo eficaz a través del ejemplo de Cristo.
- Considera la mente de Jesús que influyó en sus acciones.
- descubrir formas de dejar que la mente de Cristo more en nosotros.
Suministros
- Biblia
- Papel y bolígrafos o lápices
- Community of Christ Sings (CCS)
Notas adicionales
Para prepararse para esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Filipenses 2:5-11 enSermon & Class Helps, New Testament (con énfasis en las Cartas),págs. 59-60, disponible a través de Herald House.
Reunir
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).
Lectio Divina
Proporcione papel a quienes deseen anotar sus pensamientos durante esta práctica.
Lea en voz alta Filipenses 2:5-11.
Considera lo siguiente:
- ¿Qué palabras o imágenes te vienen a la mente cuando escuchas la escritura?
- Lee por segunda vez. ¿Qué palabras de acción te llaman la atención?
- Leer por tercera vez. ¿Qué características de Cristo destacan?
Participar
Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).
El apóstol Pablo escribió esta carta a los seguidores de Filipos. Años antes había fundado allí la iglesia y tenía un vínculo especial con la gente. Filipos era una ciudad situada en el centro de una colonia romana, donde la naturaleza jerárquica de la cultura romana influía en la población. Pablo les escribió para asegurarles su alegría y confianza en el futuro a pesar de su encarcelamiento. También quería agradecerles su apoyo y abordar algunas dificultades que estaba atravesando la iglesia.
Sus queridos amigos se enfrentaban a la oposición de otros grupos que representaban un mensaje evangélico diferente y tenían que lidiar con las tensiones en la congregación derivadas de estilos de liderazgo contradictorios. Esta carta incluye lo que algunos llaman el «Himno a Cristo». Su origen es incierto, pero Pablo lo utiliza para animar al pueblo a mantenerse firme ante la adversidad y recordar la historia de la vida, las promesas y el ejemplo de Jesús. Les recuerda que Jesús es el ejemplo supremo de liderazgo.
Los líderes eficaces dejan a un lado sus propias ambiciones, egos, intereses y pensamientos, y buscan tener la «mente de Cristo». Se preguntan: ¿Qué pensaría Jesús? ¿Cómo respondería Jesús? ¿Qué haría Jesús? Acercarse a Jesús y permitir que sus pensamientos habiten en la propia mente nos indicará las acciones adecuadas y nos llevará a construir el reino pacífico.
Pablo también dijo en Filipenses 2:3-4: «No hagan nada por ambición egoísta o por vanidad, sino con humildad, considerando a los demás como superiores a ustedes mismos. No busquen cada uno su propio interés, sino el interés de los demás».
- ¿Qué les pide Pablo a las personas que hagan?
- Comparte un ejemplo actual en el que esta advertencia podría ser útil.
- ¿Cómo seguir su consejo contribuiría a construir el Principio perdurable de la unidad en la diversidad?
Unidad en la diversidad
- La Comunidad de Cristo es una familia internacional y diversa de discípulos, buscadores y congregaciones.
- Los ministerios locales y mundiales son interdependientes e importantes para la misión de la iglesia.
- La iglesia abraza la diversidad y la unidad a través del poder del Espíritu Santo.
- Buscamos el acuerdo o el consenso común en asuntos importantes. Si no podemos llegar a un acuerdo, nos comprometemos a mantener un diálogo continuo y a defender con amor nuestra fe común en Jesucristo y la misión de la iglesia.
- Confesamos que nuestra falta de acuerdo en ciertos asuntos es dolorosa para algunos de los hijos amados de Dios y para la creación.
—Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, p. 31.
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).
Pablo suplica: «Tened en vosotros el mismo sentir que tuvo Cristo Jesús» (v. 5).
Para tener la misma mentalidad que Cristo Jesús, debemos resistirnos a los modelos de poder ambiciosos y egoístas. Para «tener una misma mentalidad», es necesario «vaciarse». En el momento de la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén, que celebramos el Domingo de Ramos, Jesús sabía que su futuro era corto y que sería doloroso y confuso para sus discípulos. Sin embargo, el camino hacia la cruz para el Hijo de Dios no consistía en obtener gloria, honor, riqueza o poder terrenales. Jesús lideró mediantela «kenosis»o «vaciamiento» para convertirse en siervo de todos. Esta misma humildad se exige a todos los que siguen a Jesús.
- En la cultura individualista y dividida de hoy en día, no es tan fácil vaciar la mente para adoptar la mente de Cristo. ¿Cómo nos ayudaría tener la mente de Cristo a abordar cuestiones de raza, género, orientación sexual, clase social, capacidad, edad, enfermedad mental y otras preocupaciones en las que se producen injusticias?
- Dedique unos momentos a describir la «mente» de Cristo.
- ¿Qué enfoque ayudaría a tu comunidad eclesiástica a crear unidad en la diversidad mientras busca la voluntad de Dios para la congregación?
- ¿Qué práctica espiritual podría ayudarte a ti o a tu congregación a adoptar la mentalidad de Cristo?
Enviar
Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).
Dedique tiempo a meditar sobre el pasaje bíblico de hoy durante esta semana. Considere a Pablo como su pastor, animando a su congregación con este consejo de Filipenses 2:1-2.
Si hay algún consuelo en Cristo, si hay algún consuelo en el amor, si hay alguna comunión en el Espíritu, si hay alguna compasión y simpatía, completad mi alegría: tened un mismo sentir, un mismo amor, un mismo espíritu y unos mismos pensamientos.
Escribe en tu diario tus reflexiones espirituales.
Bendice
Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)
Termina leyendo en voz alta Filipenses 2:1-11.
Lección para jóvenes
Pasaje bíblico destacado
Filipenses 2:5-11
Enfoque de la lección
Tened en vosotros el mismo sentir que tuvo Cristo Jesús.
Objetivos
Los alumnos...
- Explora lo que significa imitar, no suplantar, a Cristo.
- Considera los retos actuales de tener la misma mentalidad que Jesús.
Suministros
- Biblia
- Papel y bolígrafos o lápices
- Community of Christ Sings (CCS)
Nota para el profesor
Para preparar esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Filipenses 2:5-11 enSermon & Class Helps, Year B: New Testament (con énfasis en las Cartas), pp. 59-60, disponible a través de Herald House.
Reunir
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).
Comience el debate preguntando a la clase: ¿A quién admiras y te gustaría parecerte? ¿Qué cualidades admiras de esa persona? Invítales a pensar en el estilo, la apariencia, la personalidad, las palabras o acciones, los talentos, etc.
Después de que hayan compartido, invíteles a considerar cualquier similitud o diferencia en cada una de sus descripciones.
- ¿Alguien ha mencionado a Jesús como alguien a quien admira o a quien le gustaría parecerse? ¿Por qué sí o por qué no?
Participar
Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).
El pasaje bíblico de hoy es una carta de Pablo a los filipenses. Incluye un himno que describe a Jesús como la revelación de Dios y la verdadera naturaleza en la tierra, que es humilde y existe por amor a los demás. Pablo ofrece palabras de esperanza y positividad a pesar de su situación, ya que escribía desde la cárcel.
Lea Filipenses 2:5-11.
Pablo utilizó parte de las palabras de un himno para ayudar a formar a los creyentes de Filipos en un grupo fuerte que pudiera soportar y superar las dificultades a las que se enfrentaban en su lugar y cultura. Nosotros también cantamos himnos que guían o moldean nuestro discipulado, que nos transportan a través de la historia sagrada de la vida de Jesús, que nos ayudan a aprender y recordar lo que significa tener la mente de Jesucristo en nosotros.
- ¿Qué himnos o canciones de campamento son significativos para ti o para tu camino de discipulado?
- ¿Qué es lo que te parece significativo de ese himno o canción?
Pablo invita a los lectores a imitar a Cristo en sus relaciones con los demás. Anima a la iglesia a imitar a Cristo, no a suplantarlo. Imitar a Cristo es saber que no somos perfectos. El objetivo de una vida cristiana no es suplantar a Cristo, sino vivir una vida que se esfuerce por imitarlo.
- ¿Cuál es la diferencia entre una suplantación de identidad y una imitación? (Los suplantadores intentan parecer, sonar o actuar como alguien que no son. Un imitador es una persona que se esfuerza por estar a la altura o convertirse en alguien que no es).
- ¿Por qué es importante esta diferencia?
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).
¿Alguien del grupo sabe imitar a algún famoso o cómico? Deja que hagan demostraciones breves. Invita a la clase a adivinar a quién imitan.
- ¿Conoces a alguien que haga imitaciones? (Deja tiempo para que compartan sus respuestas).
- ¿Por qué nos parecen tan divertidas las imitaciones?
El versículo 5 dice: «Tened en vosotros el mismo sentir que tuvo Cristo Jesús».
- ¿Qué significa tener la misma mentalidad?
- ¿Alguna vez has vivido una situación en la que tus pensamientos, opiniones y acciones coincidían con los de otra persona? ¿Cómo fue esa experiencia? ¿Os encontrasteis diciendo las mismas cosas? ¿Te sorprendió? ¿Te confundió? ¿Te divirtió? ¿Te molestó?
Enviar
Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).
Utilizando palabras o creando imágenes, invite a la clase a describir a Jesús, incluyendo características de su aspecto físico y de lo que hizo.
Estamos acostumbrados a ver a Jesús representado con una túnica larga, sandalias y caminando por caminos polvorientos. Tiene el pelo largo y barba. Lo vemos en barcos con pescadores, montando un burro, curando, enseñando y predicando, y otras imágenes relacionadas con pasajes bíblicos.
- Si Jesús estuviera vivo y enseñara y predicara en nuestra época, en nuestra ciudad, ¿cómo crees que sería? Piensa en su aspecto físico. Qué ropa llevaría. Cómo se desplazaría. ¿Estaría en las redes sociales? ¿Cómo sería su cuenta? ¿Qué tipo de cosas publicaría? ¿Con quién crees que se relacionaría? ¿A dónde iría? ¿Cuál sería su mensaje para la gente de hoy? ¿Jesús sería el tipo de persona con la que te gustaría relacionarte?
- ¿Crees que sería difícil tener la misma mentalidad que Jesús? ¿Por qué sí o por qué no?
Bendice
Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)
Termine leyendo o cantando una de las canciones que los alumnos consideraron significativas en la sección «Participar».
Lección para niños
Pasaje bíblico destacado
Filipenses 2:5-11
Enfoque de la lección
Sigue el ejemplo de Jesús alineando nuestra mente con la mente de Jesús.
Objetivos
Los alumnos...
- intentar «meterse en la mente de alguien».
- Discute y resume Filipenses 2:5-11.
- Hacer pulseras WWJD.
Suministros
- Papel para pósteres o pizarra blanca y rotuladores
- Papel en blanco y lápices o rotuladores.
- Tarjetas con situaciones, recortadas (final de la lección)
- Cuentas para cada alumno con las letras WWJD.
- Cuentas de colores variados
- Cuerda, hilo o elástico
- Biblia para niños
Notas para el profesor
Para preparar esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Filipenses 2:5-11 enSermon & Class Helps, Year B: New Testament (con énfasis en las Cartas), pp. 59-60, disponible a través de Herald House.
Reunir
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).
Coloque el papel o la pizarra blanca donde los niños puedan verlos. Pídales que busquen un compañero. Uno de ellos se sienta a la mesa con papel y lápiz, de espaldas al papel o la pizarra. No debe poder ver la pizarra (el papel). El otro se sienta de espaldas a su compañero, mirando hacia la pizarra. No debe poder ver el papel de su compañero. Una vez que todos estén sentados correctamente, dibuje un diseño aleatorio en la pizarra. El compañero que está frente a la pizarra debe intentar decirle a su compañero cómo dibujar el diseño. El compañero que dibuja no puede hacer ninguna pregunta. Una vez que hayan terminado de dibujar, déjeles que se miren entre sí y comparen los dibujos. Si el tiempo lo permite, pida a los compañeros que cambien de roles. Después, plantee las siguientes preguntas para el debate:
- ¿Alguna vez tus dibujos coincidieron con mi diseño?
- ¿Qué fue lo difícil de tener que explicar cómo dibujar?
- ¿Qué fue lo más difícil de dibujar a partir de la explicación?
- En cierto modo, intentaban «meterse en la mente del otro» para comprender exactamente lo que la otra persona intentaba transmitir. Habría sido útil saber lo que la otra persona pensaba y veía. ¿Qué tipo de cosas podemos hacer para ayudarnos a comprender lo que piensa alguien?
Participar
Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).
El pasaje de las Escrituras de hoy es una carta escrita a los filipenses sobre tener la misma mentalidad que Jesús. Tener la misma mentalidad no significa que tengamos el mismo cerebro. ¿Alguna vez has oído hablar del acrónimo WWJD, «¿Qué haría Jesús?». Los cristianos seguimos las enseñanzas de Jesús y nos centramos en el modelo que él nos dio. Nos esforzamos por alinear nuestros pensamientos y acciones con lo que Jesús haría.
Deje que los niños lean por turnos Filipenses 2:5-11 y luego haga las siguientes preguntas:
- Según el pasaje de las Escrituras, ¿qué forma tomó Jesús? (esclavo, humano)
- ¿Qué hizo Jesús mientras estuvo en la Tierra? (Se humilló a sí mismo; se volvió obediente).
- Debido a que Jesús fue obediente a Dios y sacrificó su propia vida, Dios lo exaltó. ¿Qué significa ser exaltado? (tenido en alta estima; apreciado)
- ¿Significa esto que debemos sacrificar nuestras propias vidas para ser obedientes a Dios y alcanzar la exaltación?
- El último versículo dice que «toda lengua confiese que Jesucristo es el Señor». ¿Qué significa confesar? (admitir) ¿Cómo confesamos que Jesucristo es el Señor?
Formule una frase que resuma la lección bíblica de hoy con toda la clase. Escriba la frase en la pizarra o en un cartel para que todos los alumnos puedan verla.
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).
Los cristianos se esfuerzan por seguir el ejemplo y las enseñanzas de Jesús. Jesús enseñó a las personas sobre el amor de Dios a través de sus palabras y acciones. Nosotros también debemos demostrar el amor de Dios a las personas de nuestra comunidad basándonos en el ejemplo que nos dio Jesús. Hoy vamos a practicar seguir el ejemplo de Jesús a través de nuestras acciones.
Haga que los niños se pongan en fila, de espaldas a usted. Este juego es similar al juego del teléfono, pero con acciones. Entregue una tarjeta con una situación a la primera persona de la fila; una vez que haya leído la tarjeta en silencio, le da un golpecito en el hombro a la segunda persona de la fila. El segundo niño de la fila debe darse la vuelta y mirar a la primera persona de la fila. La primera persona de la fila representa la situación sin hablar. El segundo niño de la fila se da la vuelta, toca el hombro de la tercera persona de la fila e intenta repetir las acciones que ha observado hacer a la primera persona. Una vez hecho esto, la tercera persona de la fila se da la vuelta y toca el hombro de la cuarta persona. Esto continúa hasta que las acciones del escenario han pasado por toda la fila. La última persona de la fila adivina entonces qué había en la tarjeta de escenario.
Juega una segunda ronda, permitiendo que otro niño sea el primero en la fila utilizando una tarjeta de escenario diferente. Juega varias rondas si el tiempo lo permite. A continuación, comenta:
- ¿Fue fácil o difícil transmitir el mensaje?
- ¿Consiguió transmitir el mensaje correctamente a toda la cadena? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿Crees que siempre es fácil seguir el ejemplo de Jesús y difundir el amor de Dios? ¿Qué lo hace difícil?
- ¿Qué habilidades necesitabas para tener más éxito? (concentración, mentalidad abierta, conocimientos)
- ¿Qué puedes hacer para concentrarte mejor en Jesús?
Enviar
Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).
La declaración de misión de la Comunidad de Cristo es: Proclamamos a Jesucristo y promovemos comunidades de alegría, esperanza, amor y paz.
Esto significa que creemos en Jesús y seguimos sus enseñanzas. «Proclamamos a Jesucristo» significa que intentamos que nuestras palabras y acciones coincidan con lo que Jesús enseñó. Una buena manera de hacerlo es preguntarnos: «¿Qué haría Jesús en las situaciones en las que nos encontramos?». En efecto, nos preguntamos: «¿Mi mente coincide con la mente de Jesús?». Para ayudarte a recordar esto, vamos a hacer pulseras con las siglas WWJD (What Would Jesus Do, «¿Qué haría Jesús?»).
Entregue a cada niño el cordón, hilo o elástico y las cuentas con las letras WWJD. Permita que los niños hagan su propia pulsera utilizando las cuatro letras y cualquier otra cuenta de color que elijan. Una vez terminada, ayúdeles a hacer un nudo. Invíteles a llevar puesta la pulsera como recordatorio.
Bendice
Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)
Invite a la clase a formar un círculo. Pida a los niños que coloquen la mano que lleva la pulsera en el centro. Pida a los niños que repitan después de usted.
Querido Dios (repite)
Gracias por enviarnos a Jesús como nuestro ejemplo. (repite)
Quiero ser como Jesús. (repite)
Ayúdame a tener la misma mentalidad que Jesús. (repite)
Ayúdame a reflejar tu amor hacia todos. (repite)
Haré todo lo posible por seguirte. (repite)
Amén. (repite)
Tarjetas de escenario
Jesús cura a un ciego.
Jesús alimenta a la multitud con 5 panes y 2 peces.
Jesús calma las aguas mientras él y sus discípulos navegan en una barca.
Jesús resucita a Lázaro de entre los muertos.
Jesús habla a las multitudes sobre el amor de Dios.
Jesús convierte el agua en vino en la boda.
