Herramientas de culto
Esquema del culto
Pasajes bíblicos adicionales
Salmo 31: 9-16; Isaías 50:4-9a; Mateo 26:14—27:66
Preparación
Domingo de Pasión: Utiliza este servicio cuando el grupo no vuelva a reunirse hasta el Domingo de Pascua. Si tu grupo tiene otras ocasiones para celebrar el culto en torno a los acontecimientos de la Semana Santa, utiliza el servicio del Domingo de Ramos.
Reparte palmas para la procesión durante el primer himno. En la parte delantera del espacio de culto, coloca una gran cruz cubierta con tela morada para representar el tiempo de Cuaresma. Ten preparada tela negra para cambiarla por la morada hacia el final del servicio, a fin de representar el Viernes Santo y el Sábado Santo.
Preludio
Convocatoria
Bienvenidos. Hoy os invitamos a emprender un camino con Cristo mientras recorremos la Semana Santa, desde la entrada de Jesús en Jerusalén hasta el pie de la cruz. Os invitamos a que el himno a Cristo de Pablo, en la Carta a los Filipenses, guíe nuestra adoración y nos hable al corazón hoy: «Tened en vosotros los mismos sentimientos que tuvo Cristo Jesús…» (Filipenses 2:5)
Lectura de las Escrituras Himno de Cristo
Filipenses 2:5-11
Cantar un himno a Cristo
«Que este mismo sentir haya en vosotros»CCS169
Canta esta breve canción al estilo de Taizé, repitiéndola tantas veces como quieras. Haz que participen instrumentistas para reforzar la melodía y percusionistas para ayudar a mantener un ritmo constante.
Taizé (se pronuncia: «ta-zé») es un género musical de carácter devocional originario de Taizé, en Francia. Es sencillo y meditativo. El estilo Taizé suele incluir una melodía que se repite una y otra vez y que sirve como una especie de oración de recogimiento a través de la música. La música de estilo Taizé suele ser fácil de aprender y recordar. Al ser intencionadamente sencilla, estas canciones constituyen una forma estupenda de llevar la oración de la mente al corazón.
El estilo de Taizé podría compararse con la forma en que un deportista se concentra en el partido, dejando de lado las distracciones. Esta música meditativa puede ayudarnos a dejar atrás el ajetreo y el mundo exterior para concentrarnos en el Señor.
O «Aquí, oh Señor, se reúnen tus siervos»CCS335
O «Entre nuestros pensamientos»CCS163
Al comienzo de la semana, según el Evangelio de Mateo
La entrada de Jesús en Jerusalén: Mateo 21:1-2, 6-11
Himno de alabanza
Que un grupo de voluntarios de todas las edades salga desde el fondo del espacio de culto agitando ramas de palma y exclamando «¡Hosanna!» mientras se canta esta canción. Coloca las ramas de palma a los pies de la cruz.
«Toda la gloria, alabanza y honor»CCS467
O «Sanna, Sannanina»:cantar varias veces hasta que termine la procesión CCS 469
O «Halle, Halle, Aleluya»,cantado varias veces hasta que finalice la procesión CCS 86
Oración de agradecimiento
Respuesta
Lectura responsiva sobre el arrepentimiento
Líder: Qué rápido se desvanecen los gritos de «Hosanna».
La gente: Pero teníamos preguntas, tantas preguntas.
Líder: ¿Y cuando terminaban las clases?
Gente: Hemos preparado el aposento de arriba tal y como nos ordenó.
Líder: Os mandó que os amaseis los unos a los otros.
La gente: Nos lavó los pies.
Líder: Os mandó que os amaseis los unos a los otros.
Gente: Partió el pan.
Líder: Os mandó que os amaseis los unos a los otros.
Personas: Él sirvió el vino.
Líder: Os mandó que os amaseis los unos a los otros.
Gente: ¿Quién es este que nos da órdenes?
Líder: Cristo Jesús, «quien, aunque era de naturaleza divina, no consideró la igualdad con Dios como algo a lo que aferrarse…» (Filipenses 2:6)
Gente: ¿Quién prepara esta mesa y nos lava los pies?
Guía: Cristo Jesús, quien «se despojó de sí mismo, tomando la forma de siervo, haciéndose semejante a los hombres. Y, hallándose en forma humana…» (Filipenses 2:7)
Momentos de reflexión en silencio
Oración por la paz
Enciende la vela de la paz.
Oración
Espíritu de paz, al acercarnos a este momento te pedimos que los corazones se liberen del conflicto, que las mentes se liberen de los pensamientos retorcidos, que las manos se purifiquen de las obras que siembran la división. Porque sabemos que Jesús «se humilló a sí mismo y se hizo obediente hasta la muerte, y más aún, hasta la muerte en una cruz». Perdónanos y ayúdanos a contemplar la visión de la paz, a escuchar la palabra de la paz y a saborear el sabor de la paz. Oramos en el nombre de Jesús, el Pacífico. Amén.
Sermón
Basado en Filipenses 2:5-11
Meditación de renovación
La cena ha terminado. Caminas con él hacia el Monte de los Olivos. Jesús reza en Getsemaní. Puedes cerrar los ojos e imaginar la oración de Jesús: «No se haga mi voluntad, sino la tuya».
Y entonces arrestan a Jesús y lo llevan a juicio. Tú lo sigues y observas la escena. Lo declaran culpable. Él carga con la cruz y a ti te cuesta seguirle el ritmo. Llega al Gólgota y allí te arrodillas. Lo crucifican. Pronuncia sus últimas palabras y muere. Tú estás al pie de la cruz. Recuerda siempre que «se humilló a sí mismo haciéndose obediente hasta la muerte, y más aún, hasta la muerte en la cruz». (Filipenses 2:8)
Himno al pie de la cruz
«Oh, sagrada cabeza ahora herida»CCS463
O «Ah, Santo Jesús»CCS461
O «Jesús, acuérdate de mí»,cantadavarias veces (CCS 459)
Momentos de reflexión en silencio
Lectura de las Escrituras: Mateo 27, 57-61
Quita la tela morada de la cruz y sustitúyela por tela negra.
La generosa respuesta de los discípulos
Declaración
El himno a Cristo de la carta a los Filipenses nos recuerda que «…Dios también lo exaltó sobre todas las cosas y le dio el nombre que está por encima de todo nombre, para que ante el nombre de Jesús se doble toda rodilla, en el cielo, en la tierra y bajo la tierra, y toda lengua confiese que Jesucristo es el Señor, para gloria de Dios Padre» (Filipenses 2:9-11). ¿Cuál es nuestra respuesta?
Bendición y recogida de ofrendas locales y Diezmos para la Misión Mundial
Himno «Esperando junto al sepulcro»
«Qué amor tan maravilloso»CCS454
O «When I Survey the Wondrous Cross»sin el final opcional(CCS457)
Lectura bíblica: Filipenses 2:5-11
Respuesta cantada
«Que este mismo sentir haya en vosotros»CCS169
Epílogo
Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos reducidos
Reunión
Bienvenido
El Domingo de Pasión nos centramos en el inicio del sufrimiento y la muerte de Jesús al entrar en Jerusalén. Es un día de contrastes: los gritos de alegría de «¡Hosanna!» dan paso a las sombras de la traición, el juicio y la cruz. El Domingo de Pasión nos invita a acompañar a Jesús en el corazón de la Semana Santa, abrazando tanto la esperanza del reino de Dios (un reino de paz) como el precio del amor.
Oración por la paz
Toca una campana o un carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.
Dios misericordioso y amoroso,
Mientras agitamos nuestras palmas y gritamos «Hosanna», nos encontramos en el umbral tanto del triunfo como del dolor.
Anhelamos la paz: una paz que perdura a pesar del sufrimiento, una paz que se niega a dejarse silenciar por el miedo, una paz que nos acompaña a través de la traición, la negación y la sombra de la cruz.
Al recordar a las multitudes que recibieron a Jesús con alegría,
ayúdanos también a recordar con qué rapidez los gritos de «Hosanna» se convirtieron en «Crucifícalo».
Danos valor para seguir a Cristo no solo en los momentos de celebración,
sino también en el costoso camino del amor que soporta el peso del dolor del mundo.
Que tu paz eche raíces en nosotros, ¡
, una paz que clama por justicia cuando, de otro modo, tendrían que gritar las piedras.
Y al entrar en esta Semana Santa,
acompáñanos, oh Dios, —a través de los vítores y el silencio,
a través de la ruptura y la bendición,
a través de la muerte hacia la vida.
En el nombre de Aquel que se despojó de sí mismo por amor,
. Amén.
Práctica espiritual
Oración corporal
Di en voz alta: Hoy nuestra práctica espiritual consistirá en una oración corporal.
Muestra a los miembros del grupo las tres posturas que adoptarán durante este ejercicio espiritual:
- Primera postura: cabeza inclinada y manos juntas
- Segunda postura: sentado o de pie con los brazos extendidos hacia los lados
- Tercera postura: las dos manos juntas sobre el corazón.
Di: «Una señal sonora indicará cuándo pasar a la siguiente postura. No recitaréis ninguna oración. En su lugar, concentraos en percibir qué tipo de oración desea surgir de vosotros mientras mantenéis cada postura».
Guía al grupo para que realice tres respiraciones profundas y purificadoras a modo de preparación. Toca una campana.
Primera postura: inclina la cabeza y junta las manos (un minuto). Toca una campana.
Segunda postura: Siéntate o quédate de pie con los brazos extendidos hacia los lados (un minuto). Toca una campana.
Tercera postura: junta las manos sobre el corazón (un minuto). Toca una campana.
Termina diciendo «Amén».
Invita a los participantes a compartir lo que han sentido al realizar la oración corporal.
Compartir alrededor de la mesa
Filipenses 2:5-11 NRSVue
Tened en vosotros el mismo sentir que tuvo Cristo Jesús,
quien, aunque existía en forma de Dios,
no consideró la igualdad con Dios
como algo a lo que aferrarse,
sino que se despojó de sí mismo,
tomando la forma de un siervo,
haciéndose semejante a los hombres.
Y al aparecer como un hombre,
se humilló a sí mismo
y se hizo obediente hasta la muerte,
incluso la muerte en una cruz.
Por eso Dios lo exaltó aún más
y le dio el nombre
que está por encima de todo nombre,
para que ante el nombre dado a Jesús
se doble toda rodilla,
en el cielo, en la tierra y bajo la tierra,
y toda lengua confiese
que Jesucristo es el Señor,
para gloria de Dios Padre.
El pasaje de hoy se conoce a menudo como el «himno de Cristo» o el himnode la kenosis, término griego que significa «vaciarse». Antes de profundizar en el texto de hoy, conviene tener en cuenta el contexto de toda la carta.
El apóstol Pablo escribió a los seguidores de Jesús en Filipos, una importante ciudad de Macedonia y colonia romana. La ciudadanía romana conllevaba ciertos privilegios, pero también significaba que los filipenses estaban profundamente marcados por la cultura romana, incluidas sus estrictas jerarquías y estructuras de poder.
Es probable que Pablo tuviera cuatro razones principales para escribir. En primer lugar, él había fundado la iglesia y seguía muy vinculado a ella, aunque hacía años que no los veía. Sabiendo que estaba en prisión, ellos estaban preocupados, y él quería asegurarles que seguía estando alegre y lleno de confianza. En segundo lugar, les daba las gracias por un obsequio que le habían enviado en muestra de agradecimiento por su amistad y su liderazgo. En tercer lugar, alguien iba a viajar a Filipos, lo que suponía una oportunidad única para entregar la carta de forma segura. En cuarto lugar, quería abordar retos graves: la persecución, la oposición de enseñanzas rivales y las tensiones internas, probablemente relacionadas con diferencias de liderazgo.
Esta última razón ayuda a explicar por qué Pablo incluyó el himno a Cristo. Los estudiosos debaten si fue Pablo quien lo escribió o si utilizó un poema cristiano primitivo ya existente. En cualquier caso, lo utilizó para animar y fortalecer a la comunidad.
El himno narra de forma poética la historia de Jesús. Aunque a veces se discute su significado, la intención de Pablo es clara: los seguidores de Jesús deben adoptar su forma de pensar. Deben pensar y actuar como Cristo ante las dificultades.
El himno presenta a Jesús como modelo de humildad y obediencia. En lugar de reivindicar su condición divina, se hizo siervo. Como escribió el teólogo del siglo IV Gregorio de Nisa: «El poder trascendente de Dios se manifiesta de forma más evidente en la humildad de la encarnación de Cristo que en todas las maravillas naturales del universo». Jesús siguió la voluntad de Dios, incluso hasta una muerte humillante en la cruz. Gracias a su obediencia, ahora es exaltado (vv. 10–11).
El himno se hace eco del llamamiento de Pablo a la humilde obediencia. Él exhorta a los filipenses a dejar a un lado el ego y la ambición por el bien de la comunidad. Si permiten que la mente de Cristo los guíe, pueden suceder cosas extraordinarias, que los acerquen al Reino de la Paz.
Como escribe la teóloga Amy Plantinga Pauw: «Tenemos la misma mentalidad que había en Cristo Jesús cuando nos oponemos a los modelos de poder ambiciosos y egoístas; cuando renunciamos a la explotación y a la indiferencia desprovista de amor». (Adaptado de Sermon and Class Helps, Año A)
Preguntas
- ¿Cómo reaccionas cuando te sientes vulnerable o inseguro? ¿Cómo se manifestaría la humildad cristiana en esos momentos?
- ¿Qué significa «despojarse» de uno mismo según el espíritu de Cristo? ¿A qué habría que renunciar?
- ¿Cómo gestionamos los desacuerdos dentro de la comunidad? ¿Escuchamos para comprender o tendemos a defendernos?
- ¿De qué manera se nos pide, como comunidad, que nos despojemos de nosotros mismos por el bien de los demás?
Enviando
Declaración de generosidad
Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad desbordante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón, y no por obligación o por imposición.
Doctrina y Pactos :9
La cesta de ofrendas está a su disposición si desea apoyar los ministerios de grupos pequeños como parte de su generosa contribución. Esta oración de ofrenda está adaptada de *La respuesta generosa del discípulo*:
Dios de la alegría, compartimos con el corazón lleno de alegría en respuesta a la presencia de tu Hijo. Que las ofrendas que compartimos lleven alegría, esperanza, amor y paz a la vida de los demás, para que puedan experimentar tu misericordia y tu gracia. Amén
Convocatoria para la próxima reunión
Himno de clausura
CCS469, «Sanna, Sannanina»
Oración final
Complementos opcionales, según el grupo
Sacramento de la Cena del Señor
Escritura de la Comunión
Elige un pasaje de la Biblia para leer de entre los siguientes: 1 Corintios 11:23-26; Mateo 26:17-30; Marcos 14:12-26; Lucas 22:7-39.
Declaración sobre la comunión
Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, la muerte, la resurrección y la presencia permanente de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también vivimos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Es posible que otras personas tengan interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.
En este Domingo de Pasión, encontremos a Jesús en la mesa, recordando que Jesús recorrió un camino difícil por amor: amor por ti, amor por mí, amor por el mundo entero. Como preparación, cantemos Community of Christ Sings 523, «Al reunirnos en tu mesa».
Bendecir y repartir el pan y el vino.
Reflexiones para los niños
El camino por delante
Necesitarás:
- Una ramita de palma o una palma de papel para cada niño
- Una simple cruz (de madera o de papel)
Haz esta pregunta:«Hoy es un día especial en nuestro calendario litúrgico. ¿Alguien sabe por qué a veces lo llamamos Domingo de Ramos?».
Deja tiempo para que respondan. Valora sus respuestas y di:
«¡Así es! Es el día en que recordamos cuando Jesús entró en Jerusalén montado en un burro, y la gente agitaba ramas de palma y gritaba: “¡Hosanna!”, que significa: “¡Sálvanos!”».
Levanta la rama de palma:
Cuando la gente agitaba esas ramas, estaba emocionada. Pensaban que Jesús venía a ser su rey y a arreglarlo todo. Pero Jesús sabía algo que ellos no sabían… El camino que les esperaba iba a ser muy duro.
Levanta la cruz:
Hoy también recordamos que este fue elcomienzo deuna semana muy triste y difícil para Jesús. Los vítores de «¡Hosanna!» pronto se convertirían en gritos de «¡Crucifícalo!». Jesús sabía que se avecinaba el sufrimiento, pero siguió adelante por amor. Sabía que el amor de Dios era más grande que el miedo, el dolor o incluso la muerte.
Plantea esta pregunta: ¿Qué cosas nos resultan difíciles o nos dan miedo, pero las hacemos porque queremos a alguien?
Deja tiempo para que den varias respuestas breves y, a continuación, di:
. Al igual que nosotros hacemos cosas difíciles por amor, Jesús recorrió un camino difícil por amor: amor por ti, amor por mí, amor por el mundo entero.
¿De qué maneras podemos hacer cosas difíciles por amor y «caminar con Jesús» esta semana? ¿Alguna idea?Acepta todas las respuestas.
Muy bien, recemos una oración y, al final, digamos todos juntos: «¡Hosanna! ¡Amén!». Repetid conmigo una vez: «¡Hosanna! ¡Amén!».
Oremos:Dios amoroso, gracias por Jesús, que nos muestra cómo es el amor, y por enseñarnos que el amor es valiente, fuerte y tierno.Ayúdanos a seguir a Jesús, esta semana y siempre… incluso cuando el camino sea difícil.
¡Hosanna! Amén.»
Ayudas para la predicación
Explorar las Escrituras
El pasaje de hoy se conoce comúnmente como el «himno de Cristo». También se le conoce como el himnode la kenosis, una palabra griega que significa «vaciarse». Antes de analizar estos versículos, conviene tener en cuenta la carta de la que proceden.
El apóstol Pablo escribió esta carta a los fieles de Filipos, una ciudad importante de Macedonia. Esta ciudad era el núcleo urbano de una colonia romana. Aunque esto significaba que los residentes gozaban de ciertos privilegios, como la ciudadanía romana, también implicaba que estaban más expuestos a la cultura romana y más influenciados por ella que la mayoría de las personas que vivían en las zonas ocupadas por el Imperio. El modelo romano de poder jerárquico estaba omnipresente.
Parece que hubo probablemente cuatro razones principales por las que Pablo escribió esta carta a los filipenses. En primer lugar, él había fundado la iglesia allí y mantenía un estrecho vínculo con la gente, aunque hacía años que no los veía. Pablo se había enterado de que sabían que estaba en prisión. Quería que supieran que seguía lleno de alegría y confianza en el futuro a pesar de su encarcelamiento. En segundo lugar, quería darles las gracias por un obsequio que le habían enviado en agradecimiento por su amistad y su liderazgo. En tercer lugar, conocía a alguien que viajaba a Filipos y que podía llevarle la carta. Aprovechar este tipo de oportunidades para entregar mensajes era una práctica habitual en aquella época. En cuarto lugar, Pablo quería abordar algunas dificultades que estaba atravesando la iglesia, de las que había oído hablar. Entre ellas se incluían las persecuciones a las que se enfrentaban, la oposición que recibían de otros grupos que predicaban un evangelio diferente y las tensiones dentro de la congregación, que al parecer estaban causadas por una diferencia en el estilo de liderazgo.
Esta última razón ayuda a explicar por qué Pablo incluyó el himno a Cristo en su carta. Los estudiosos y los teólogos no están seguros de si se trataba de un himno real escrito por otra persona o de algo que escribió el propio Pablo. Pero lo utilizó en esta carta para animar a la gente y animarla a mantenerse firme en su fe.
La parte de la carta redactada en forma poética narra la historia de Jesús. Los estudiosos señalan que resulta difícil interpretar su significado exacto. Sin embargo, parece claro que Pablo quería sugerir a los discípulos de Filipos que tomaran como modelo a aquel a quien se esforzaban por seguir. Debían dejar que la mentalidad (el modo de pensar) de Cristo fuera también la suya al enfrentarse a los diversos retos.
El himno presenta la encarnación de Dios en forma humana (Jesús) como el modelo supremo de humildad y obediencia que los filipenses deben imitar. En lugar de proclamarse a sí mismo como Dios, asumió la condición de un humilde siervo. Como escribió Gregorio de Nisa (un líder eclesiástico del siglo IV): «El poder trascendente de Dios se manifiesta de forma más evidente en la humildad de la encarnación de Cristo que en todas las maravillas naturales del universo». Jesús siguió obedientemente la dirección de Dios, incluso hasta una muerte sin gloria en la cruz. Debido a su humilde obediencia, Cristo es exaltado (vv. 10-11).
Pablo exhorta al pueblo a esa humilde obediencia en medio de sus dificultades al incluir este himno en su carta. Les anima a dejar de lado sus egos, intereses y pensamientos, que podrían no beneficiar a la comunidad. Si cada uno deja que la mente de Cristo more en él, pueden suceder acontecimientos maravillosos y gloriosos que finalmente conduzcan al Reino de la Paz en la Tierra.
La autora Amy Plantinga Pauw describe lo que esto podría suponer: «Tenemos la misma mentalidad que había en Cristo Jesús cuando nos oponemos a los modelos de poder ambiciosos y egoístas; cuando renunciamos a la explotación y a la indiferencia desprovista de amor».1
Ideas centrales
- La Encarnación es el modelo supremo de humildad y obediencia que se pide a los fieles de Filipos.
- Para seguir verdaderamente a Cristo, los discípulos deben esforzarse constantemente por dejar que su mente more en ellos, en lugar de dejarse llevar por sus propios pensamientos e intereses.
Preguntas para el ponente
- ¿Cuándo te has encontrado en una situación difícil mientras defendías tus ideas y has sentido entonces la presencia del Espíritu Santo, que te ha mostrado una forma diferente de pensar y de abordar la situación?
- ¿Qué prácticas espirituales podrían ayudarte a dejar que la mente de Cristo habite verdaderamente en ti?
- Describe una ocasión en la que hayas sido testigo de cómo un grupo de discípulos se despojaba de sí mismo y permitía que la mente de Cristo se manifestara en ellos con mayor plenitud, para poder llegar a un consenso sobre un tema difícil o controvertido.
Lecciones
Clase para adultos
Pasaje bíblico destacado
Filipenses 2:5-11
Enfoque de la lección
La mente de Cristo
Objetivos
Los alumnos...
- aproximarse al texto mediantela Lectio Divina.
- explorar las dinámicas del liderazgo eficaz a través del ejemplo de Cristo.
- Reflexiona sobre la mentalidad de Jesús que influyó en sus acciones.
- descubre formas de dejar que la mente de Cristo more en tu interior.
Material
- La Biblia
- Papel y bolígrafos o lápices
- Community of Christ Sings (CCS)
Notas adicionales
Para preparar esta lección, lee el apartado «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) correspondiente a Filipenses 2:5-11 enSermon & Class Helps, Nuevo Testamento (con especial atención a las Cartas),pp. 59-60, disponible a través de Herald House.
Reunirse
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva a los alumnos para la clase (15 % del tiempo total de la clase)
Lectio Divina
Proporcione papel a quienes deseen anotar sus reflexiones durante esta práctica.
Lee en voz alta Filipenses 2:5-11.
Piensa en lo siguiente:
- ¿Qué palabras o imágenes te vienen a la mente cuando escuchas este pasaje de las Escrituras?
- Vuelve a leerlo. ¿Qué verbos de acción te llaman la atención?
- Léelo por tercera vez. ¿Qué características de Cristo destacan?
Participa
Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)
El apóstol Pablo escribió esta carta a los fieles de Filipos. Años antes había fundado allí la iglesia y tenía un vínculo especial con la gente. Filipos era una ciudad situada en el centro de una colonia romana, donde la naturaleza jerárquica de la cultura romana influía en la población. Pablo les escribió para asegurarles su alegría y su confianza en el futuro, a pesar de su encarcelamiento. También quería agradecerles su apoyo y abordar algunas dificultades que estaba atravesando la iglesia.
Sus queridos amigos se enfrentaban a la oposición de otros grupos que predicaban un mensaje evangélico diferente y tenían que lidiar con las tensiones surgidas en la congregación a causa de estilos de liderazgo contradictorios. Esta carta incluye lo que algunos denominan el «Himno de Cristo». Su origen es incierto, pero Pablo lo utiliza para animar a la gente a mantenerse firme ante la adversidad y a recordar la historia de la vida, las promesas y el ejemplo de Jesús. Les recuerda que Jesús es el ejemplo supremo de liderazgo.
Los líderes eficaces dejan a un lado sus propias ambiciones, egos, intereses y pensamientos, y se esfuerzan por tener la «mentalidad de Cristo». Se preguntan: ¿Qué pensaría Jesús? ¿Cómo respondería Jesús? ¿Qué haría Jesús? Acercarse a Jesús y permitir que sus pensamientos habiten en la propia mente nos guiará hacia las acciones adecuadas y nos llevará a construir el reino de la paz.
Pablo también dijo en Filipenses 2:3-4: «No hagáis nada por rivalidad o vanagloria, sino con humildad, considerando a los demás como superiores a vosotros mismos. Que cada uno no busque su propio interés, sino el de los demás».
- ¿Qué le pide Pablo a la gente que haga?
- Pon un ejemplo actual en el que esta advertencia pueda resultar útil.
- ¿De qué manera seguir su consejo contribuiría a forjar el principio perdurable de la unidad en la diversidad?
Unidad en la diversidad
- La Comunidad de Cristo es una familia internacional y diversa de discípulos, personas en búsqueda y congregaciones.
- Los ministerios locales y mundiales son interdependientes y fundamentales para la misión de la Iglesia.
- La Iglesia abraza la diversidad y la unidad gracias al poder del Espíritu Santo.
- Buscamos el acuerdo o el consenso en los asuntos importantes. Si no logramos ponernos de acuerdo, nos comprometemos a mantener un diálogo constante y a defender con amor nuestra fe común en Jesucristo y la misión de la Iglesia.
- Reconocemos que nuestra falta de acuerdo en ciertos asuntos resulta dolorosa para algunos de los hijos amados de Dios y para la creación.
—Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, p. 31
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase)
Pablo exhorta: «Tened en vosotros el mismo sentir que tuvo Cristo Jesús» (v. 5).
Para tener la misma mentalidad que hay en Cristo Jesús, debemos resistirnos a los modelos de poder ambiciosos y egoístas. Para «tener un mismo sentir», es necesario que se produzca un «vaciarse». En el momento de la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén, que celebramos el Domingo de Ramos, Jesús sabía que su futuro era breve y que sería doloroso y confuso para sus discípulos. Sin embargo, el camino hacia la cruz para el Hijo de Dios no consistía en obtener gloria, honor, riqueza o poder terrenales. Jesús se guió porla «kenosis»o «vaciarse» para convertirse en siervo de todos. Esta misma humildad se exige a todos los que siguen a Jesús.
- En la cultura individualista y fragmentada de hoy en día, no es tan fácil vaciar la mente para adoptar la mentalidad de Cristo. ¿De qué manera nos ayudaría tener la mentalidad de Cristo a abordar cuestiones como la raza, el género, la orientación sexual, la clase social, la discapacidad, la edad, las enfermedades mentales y otros asuntos en los que se producen injusticias?
- Dedica unos minutos a describir la «mentalidad» de Cristo.
- ¿Qué enfoque ayudaría a tu comunidad parroquial a crear unidad en la diversidad mientras busca la voluntad de Dios para la congregación?
- ¿Qué práctica espiritual podría ayudaros a ti o a tu congregación a adoptar la mentalidad de Cristo?
Enviar
Analiza cómo se podría desarrollar la clase (10 % del tiempo de la clase)
Dedica tiempo esta semana a reflexionar sobre el pasaje bíblico de hoy. Imagina a Pablo como tu pastor animando a tu congregación con este consejo de Filipenses 2:1-2.
Si, pues, hay algún consuelo en Cristo, si hay algún consuelo en el amor, si hay alguna comunión en el Espíritu, si hay algún afecto y compasión, completad mi alegría: tened un mismo sentir, un mismo amor, un mismo ánimo y un mismo propósito.
Escribe en tu diario tus reflexiones espirituales.
Bendito sea
Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)
Terminamos leyendo en voz alta Filipenses 2:1-11.
Lección para jóvenes
Pasaje bíblico destacado
Filipenses 2:5-11
Enfoque de la lección
Tened en vosotros el mismo sentir que tuvo Cristo Jesús.
Objetivos
Los alumnos...
- reflexionar sobre lo que significa imitar a Cristo, no suplantarlo.
- Reflexionemos sobre los retos actuales que supone tener la misma mentalidad que Jesús.
Material
- La Biblia
- Papel y bolígrafos o lápices
- Community of Christ Sings (CCS)
Nota para el profesor
Para preparar esta lección, lee el apartado «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) correspondiente a Filipenses 2:5-11 enSermon & Class Helps, Año B: Nuevo Testamento (con especial atención a las Cartas), pp. 59-60, disponible a través de Herald House.
Reunirse
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la clase (15 % del tiempo total de la clase)
Empieza el debate preguntando a la clase: ¿A quién admiras y en quién te inspiras para ser como él o ella? ¿Qué cualidades admiras de esa persona? Anímales a pensar en su estilo, su aspecto, su personalidad, sus palabras o acciones, sus talentos, etc.
Una vez que hayan compartido sus opiniones, invítales a que reflexionen sobre los puntos en común o las diferencias que haya en cada una de sus descripciones.
- ¿Alguien ha mencionado a Jesús como alguien a quien admira o en quien quiere fijarse como ejemplo? ¿Por qué sí o por qué no?
Participa
Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)
El pasaje bíblico de hoy es una carta de Pablo a los filipenses. Incluye un himno que describe a Jesús como la revelación de Dios y su verdadera naturaleza en la tierra, que es humilde y existe por amor al prójimo. Pablo ofrece palabras de esperanza y optimismo a pesar de su situación, ya que escribía desde la cárcel.
Lee Filipenses 2:5-11.
Pablo utilizó parte de la letra de un himno para ayudar a formar a los creyentes de Filipos como un grupo sólido, capaz de resistir y superar las dificultades a las que se enfrentaban en su entorno y su cultura. Nosotros también cantamos himnos que guían o moldean nuestro camino de discipulado, que nos llevan a través de la historia sagrada de la vida de Jesús, y que nos ayudan a aprender y recordar lo que significa tener en nosotros la mentalidad de Jesucristo.
- ¿Qué himnos o canciones de campamento tienen un significado especial para ti o para tu camino de discipulado?
- ¿Qué es lo que te parece significativo de ese himno o esa canción?
Pablo invita a los lectores a imitar a Cristo en sus relaciones con los demás. Anima a la iglesia a imitar a Cristo, no a suplantarlo. Imitar a Cristo es ser conscientes de que no somos perfectos. El objetivo de una vida a imagen de Cristo no es suplantarlo, sino vivir una vida que se esfuerce por imitarlo en cada aspecto de nuestra existencia.
- ¿Cuál es la diferencia entre una imitación y una suplantación? (Los imitadores intentan parecer, sonar o actuar como alguien que no son. Un imitador es una persona que se esfuerza por estar a la altura de alguien que no es o por parecerse a esa persona.)
- ¿Por qué es importante esta diferencia?
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase)
¿Hay alguien en el grupo que sepa imitar a algún famoso o cómico? Deja que hagan pequeñas demostraciones. Invita a la clase a adivinar a quién representa la imitación.
- ¿Conoces a alguien que haga imitaciones? (Deja tiempo para que compartan sus respuestas.)
- ¿Por qué nos parecen tan divertidas las imitaciones?
El versículo 5 dice: «Tened en vosotros el mismo sentir que hubo en Cristo Jesús».
- ¿Qué significa estar de acuerdo?
- ¿Alguna vez te ha pasado que tus pensamientos, opiniones y acciones coincidieran con los de otra persona? ¿Cómo fue esa experiencia? ¿Te diste cuenta de que decías lo mismo que esa persona? ¿Te sorprendió? ¿Te resultó confuso? ¿Divertido? ¿Molesto?
Enviar
Analiza cómo se podría desarrollar la clase (10 % del tiempo de la clase)
Mediante palabras o imágenes, invita a la clase a describir a Jesús, incluyendo detalles sobre su aspecto y sus obras.
Estamos acostumbrados a ver a Jesús representado con una túnica larga, calzado con sandalias y caminando por caminos polvorientos. Lleva el pelo largo y barba. Lo vemos en barcas con pescadores, montado en un burro, curando, enseñando y predicando, y en otras imágenes relacionadas con pasajes bíblicos.
- Si Jesús estuviera vivo y enseñara y predicara en nuestra época, en nuestra ciudad, ¿cómo crees que sería? Piensa en su aspecto. Qué ropa llevaría. Cómo se desplazaría. ¿Estaría en las redes sociales? ¿Cómo sería su perfil? ¿Qué tipo de cosas publicaría? ¿Con quién crees que se relacionaría? ¿A dónde iría? ¿Cuál sería su mensaje para la gente de hoy? ¿Sería Jesús el tipo de persona con la que te gustaría pasar el rato?
- ¿Crees que sería difícil tener la misma mentalidad que Jesús? ¿Por qué sí o por qué no?
Bendito sea
Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)
Termina la clase leyendo o cantando una de las canciones que los alumnos hayan señalado como significativas en la sección «Engage».
Lección para niños
Pasaje bíblico destacado
Filipenses 2:5-11
Enfoque de la lección
Sigamos el ejemplo de Jesús, haciendo que nuestra mente se ajuste a la de Jesús.
Objetivos
Los alumnos...
- intentar «meterse en la cabeza de alguien».
- Analiza y resume Filipenses 2:5-11.
- Hacer pulseras con el lema «¿Qué haría Jesús?».
Material
- Papel de póster o pizarra blanca y rotuladores
- Papel en blanco y lápices o rotuladores
- Fichas de situaciones, para recortar (al final de la clase)
- Cuentas para cada alumno con las letras «WWJD»
- Cuentas de colores variados
- Cordón, hilo o goma elástica
- La Biblia para niños
Notas para el profesor
Para preparar esta lección, lee el apartado «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) correspondiente a Filipenses 2:5-11 enSermon & Class Helps, Año B: Nuevo Testamento (con especial atención a las Cartas), pp. 59-60, disponible a través de Herald House.
Reunirse
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la clase (15 % del tiempo total de la clase)
Coloca el papel de póster o la pizarra blanca donde los niños puedan verlo. Pídeles que busquen un compañero. Uno de los compañeros se sienta a la mesa con papel y lápiz, de espaldas al papel de póster o a la pizarra. No debe poder ver la pizarra (el papel de póster). El otro compañero se sienta de espaldas a su compañero, mirando hacia la pizarra. No debe poder ver el papel de su compañero. Una vez que todos estén sentados correctamente, dibuja un diseño al azar en la pizarra. El compañero que mira hacia la pizarra debe intentar entonces explicar a su compañero cómo dibujar el diseño. El compañero que dibuja no puede hacer preguntas. Una vez que hayan terminado de dibujar, déjeles que se miren el uno al otro y comparen los dibujos. Si el tiempo lo permite, pida a los compañeros que cambien de papel. Después, plantee las siguientes preguntas para el debate:
- ¿Tus bocetos coincidían alguna vez con mi diseño?
- ¿Qué fue lo más difícil de tener que explicar cómo se dibuja?
- ¿Qué te resultó difícil a la hora de dibujar a partir de la explicación?
- En cierto modo, intentabais «meteros en la mente del otro» para entender exactamente lo que la otra persona quería decir. Habría sido útil saber qué pensaba y veía la otra persona. ¿Qué podemos hacer para entender mejor lo que le pasa por la cabeza a alguien?
Participa
Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)
El pasaje bíblico de hoy es una carta dirigida a los filipenses sobre tener la misma mentalidad que Jesús. Tener la misma mentalidad no significa que tengamos el mismo cerebro. ¿Has oído hablar alguna vez del acrónimo WWJD —«¿Qué haría Jesús»?—? Los cristianos seguimos las enseñanzas de Jesús y nos centramos en el ejemplo que él nos dio. Nos esforzamos por ajustar nuestros pensamientos y acciones a lo que haría Jesús.
Deja que los niños lean por turnos Filipenses 2:5-11 y, a continuación, hazles las siguientes preguntas:
- Según el pasaje de las Escrituras, ¿qué forma adoptó Jesús? (deesclavo, deser humano)
- ¿Qué hizo Jesús mientras estuvo en la Tierra? (Se humilló; se hizo obediente)
- Como Jesús fue obediente a Dios y sacrificó su propia vida, Dios lo exaltó. ¿Qué significa ser exaltado? (ser tenido en alta estima; ser apreciado)
- ¿Significa esto que tenemos que sacrificar nuestras propias vidas para ser obedientes a Dios y alcanzar la gloria?
- El último versículo dice que «toda lengua confiese que Jesucristo es el Señor». ¿Qué significa «confesar»? (admitir) ¿Cómo confesamos que Jesucristo es el Señor?
Redacten entre todos, como clase, una frase que resuma la lectura bíblica de hoy. Escriban la frase en la pizarra o en un cartel para que todos los alumnos puedan verla.
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase)
Los cristianos se esfuerzan por seguir el ejemplo de Jesús y sus enseñanzas. Jesús enseñó a la gente sobre el amor de Dios a través de sus palabras y sus actos. Nosotros también debemos mostrar el amor de Dios a las personas de nuestra comunidad siguiendo el ejemplo que Jesús nos dio. Hoy vamos a practicar cómo seguir el ejemplo de Jesús a través de nuestras acciones.
Pide a los niños que se pongan en fila india, de espaldas a ti. Este juego es parecido al «teléfono», pero con gestos. Entrega a la primera persona de la fila una tarjeta con una situación; una vez que haya leído la tarjeta en silencio, debe dar un golpecito en el hombro a la segunda persona de la fila. El niño que está en segundo lugar debe darse la vuelta y mirar a la primera persona de la fila. A continuación, la primera persona de la fila representa la situación sin decir nada. A continuación, el segundo niño de la fila se da la vuelta, da un golpecito en el hombro a la tercera persona de la fila e intenta repetir las acciones que ha observado que hacía la primera persona. Una vez hecho esto, la tercera persona de la fila se da la vuelta y da un golpecito en el hombro a la cuarta persona. Esto continúa hasta que las acciones de la escena hayan pasado por toda la fila. La última persona de la fila adivina entonces qué había en la tarjeta de escena.
Jugad una segunda ronda, dejando que otro niño sea el primero en la fila y utilizando una carta de escenario diferente. Jugad varias rondas, si el tiempo lo permite. A continuación, comentad:
- ¿Te resultó fácil o difícil transmitir el mensaje?
- ¿Has conseguido transmitir el mensaje a todos los destinatarios? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿Crees que siempre es fácil seguir el ejemplo de Jesús y difundir el amor de Dios? ¿Qué es lo que lo hace difícil?
- ¿Qué habilidades necesitabas para tener más éxito? (concentración, mentalidad abierta, conocimientos)
- ¿Qué puedes hacer para centrarte mejor en Jesús?
Enviar
Analiza cómo se podría desarrollar la clase (10 % del tiempo de la clase)
La declaración de misión de la Comunidad de Cristo es: Proclamamos a Jesucristo y promovemos comunidades de alegría, esperanza, amor y paz.
«Esto significa que creemos en Jesús y seguimos sus enseñanzas». «Proclamamos a Jesucristo» significa que intentamos que nuestras palabras y acciones se ajusten a lo que Jesús enseñó. Una buena forma de hacerlo es preguntarnos: «¿Qué haría Jesús en las situaciones en las que nos encontramos?». En realidad, nos preguntamos: «¿Coincide mi forma de pensar con la de Jesús?». Para ayudarte a recordarlo, vamos a hacer pulseras con las siglas WWJD (What Would Jesus Do, «¿Qué haría Jesús?»).
Entrega a cada niño el cordón, el hilo o la goma elástica y las cuentas con las letras WWJD. Deja que los niños se hagan su propia pulsera utilizando las cuatro letras y cualquier otra cuenta de color que elijan. Una vez terminada, ayúdales a hacer un nudo. Anímales a que lleven puesta la pulsera como recordatorio.
Bendito sea
Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)
Pide a la clase que forme un círculo. Haz que los niños pongan la mano en la que llevan la pulsera en el centro. Pide a los niños que repitan lo que tú digas.
Querido Dios (repítelo)
Gracias por enviarnos a Jesús como ejemplo. (repítelo)
Quiero ser como Jesús. (repítelo)
Ayúdame a tener la misma actitud que Jesús. (repítelo)
Ayúdame a ser un ejemplo de tu amor para todos. (repítelo)
Haré todo lo posible por seguirte. (repítelo)
Amén. (repítelo)
Cartas de escenario
Jesús cura a un ciego.
Jesús alimenta a la multitud con cinco panes y dos peces.
Jesús calma las aguas mientras navega en una barca con sus discípulos.
Jesús resucita a Lázaro de entre los muertos.
Jesús habla a las multitudes sobre el amor de Dios.
Jesús convierte el agua en vino en la boda.
