ఆరాధన సాధనాలు

ఆరాధన రూపురేఖ

అదనపు లేఖనాలు 

యెషయా 63:7–9; కీర్తన 148; హెబ్రీయులు 2:10–18 

పీఠిక  

సమావేశ గీతం: పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా ఇతర భాషలలో పాడేలా ప్రోత్సహించండి. 

“మన దేవుని మరియు రాజు యొక్క సకల జీవులు” CCS 98 

లేదా “Jesu, Tawa Pano/యేసు, మేము ఇక్కడ ఉన్నాము” అనేక సార్లు పునరావృతం చేయండి CCS 71  

స్వాగతం 

ఆరాధనకు పిలుపు ప్రతిస్పందనాత్మక పఠనం  

నాయకుడు: ప్రభువును స్తుతించండి! పరలోకము నుండి ప్రభువును స్తుతించండి; ఉన్నత స్థలములలో ఆయనను స్తుతించండి!

సంఘం: ప్రభువును స్తుతించండి!

నాయకుడు: ఆయన దూతలారా, మీరందరూ ఆయనను స్తుతించండి; ఆయన సైన్యమంతయు ఆయనను స్తుతించండి!

సంఘం: ప్రభువును స్తుతించండి!

నాయకుడు: సూర్యచంద్రులారా, ఆయనను స్తుతించండి; ప్రకాశించే నక్షత్రాలారా, ఆయనను స్తుతించండి!

సంఘం: ప్రభువును స్తుతించండి!

నాయకుడు: ఓ సర్వోన్నత ఆకాశమా, ఆకాశాలకు పైనున్న జలమా, ఆయనను స్తుతించండి!

సంఘం: ప్రభువును స్తుతించండి!

నాయకుడు: వారు ప్రభువు నామాన్ని స్తుతించుదురు గాక, ఎందుకంటే ఆయన ఆజ్ఞాపించగా అవి సృష్టించబడ్డాయి. ఆయన వాటిని శాశ్వతంగా స్థాపించాడు…

సంఘం: ప్రభువును స్తుతించండి! 

—148వ కీర్తన ఆధారంగా 

స్తుతి గీతం 

“మనం భాషను కోరినప్పుడు” CCS 61 

లేదా “సృష్టికర్త దేవుడు, సృష్టిస్తూనే ఉన్నాడు” CCS 60 

ఆవాహన 

దృష్టి కేంద్రీకరణ క్షణం 

“నిశ్శబ్దమైన, చిన్న స్వరాన్ని వినండి” క్రింద చూడండి 

లేదా లేఖన పఠనం: సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 162:1.  

ఈ వచనాలు దేవుని మాటలను శ్రద్ధగా వినడం గురించి వివరిస్తున్నాయి. 

వినడం యొక్క స్తోత్రం 

“లిజన్ ఇన్ ది సైలెన్స్” ను చాలాసార్లు పాడండి CCS 153 

శాంతి కోసం ప్రార్థన 

శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి. 

ప్రార్థన

కరుణామయుడు, ప్రేమగల దేవుడు,

క్రీస్తు శిశువును కీర్తించడానికి, మరియు మనలో ప్రతి ఒక్కరిలోనూ జన్మిస్తున్న దానిని స్వాగతించడానికి, మేము ఈ రోజు విశ్వాసంతో, నిరీక్షణతో, మరియు నమ్మకంతో వచ్చాము. ఓ దేవా, మా స్వంత మండుతున్న పొద అనుభవాల పవిత్రతలో, లేదా ఒక దేవదూత గీతంలో, లేదా మృదువైన గాలిలో తేలియాడే ఈక రూపంలో మేము నిన్ను ఎదుర్కొనే సందర్భాలు ఉన్నాయి. మేము అన్ని చోట్లా నీ పవిత్రతను అనుభవిస్తాము, ఎందుకంటే నీవు అన్ని వస్తువులలో మరియు అన్ని ప్రదేశాలలో అంతర్భాగంగా ఉన్నావు. మేము నీ సన్నిధిని అనుభూతి చెందినప్పుడు, నీ స్వాగతపూర్వకమైన శాంతిని ఎదుర్కొంటాము. మేము మా శాంతి మందిరాలలో నిన్ను కలుసుకుంటాము మరియు సమాజంలో నిన్ను కీర్తిస్తాము.

సృష్టికర్త అయిన దేవా, యేసు జననాన్ని వేడుకగా జరుపుకుంటూ మేము నిరీక్షణతో మీ వద్దకు వచ్చాము. ఇక్కడ ఈ ప్రదేశంలో మేము కృతజ్ఞతను ఎంచుకుంటున్నాము. "ధన్యవాదాలు" అని చెప్పడం వినయాన్ని నేర్పిస్తుందని తెలుసుకుని, మేము ఈ కృతజ్ఞతా ఎంపికను చేస్తున్నాము. మేము కృతజ్ఞత అనే అనంతమైన వలయంలో జీవిస్తున్నామని ఎరిగి, క్రీస్తు శిశువు అనే బహుమతిలో మీ పవిత్రమైన ఉదారతను చూస్తున్నాము.

మనమందరం బహుమతులు ఇవ్వబడే మరియు ప్రేమ స్వీకరించబడే పశువులశాలకు ప్రయాణిస్తున్న అతిథులం. ప్రేమకు వ్యతిరేకమైన దేనినీ ఈ స్వాగత స్థలాన్ని ఆక్రమించుకోవడానికి మేము అనుమతించము. దానికి బదులుగా, క్రీస్తు శిశువు నామంలో ప్రతిచోటా కృపను, ఉచితమైన మరియు అర్హత లేని ప్రేమను, జీవమనే వరాన్ని మేము ఎంచుకుంటాము. ఈ ఎంపికలో, ఈ దానంలో, మేము కృతజ్ఞతను ప్రపంచంలోకి పంచుతాము.

ఓ దేవా, ఇప్పుడు మేము పశువులశాలకు చేరుకున్నాము. అక్కడ పశువుల తొట్టిలో పసికందు పడుకొని ఉండగా, నీ వెలుగు మూలమైన నీ ప్రేమ కానుకను ఈ లోకంలోకి తీసుకువస్తున్నాడు. ఈ లోకం మారబోతోందని మాకు తెలుసు కాబట్టి, మేము నీ ముందు వినయంగా మోకరిస్తున్నాము. శాంతి స్వరూపుడైన యేసు నామంలో, ఆమేన్.

—చెరిల్ సౌర్, అనుమతితో ఉపయోగించబడింది 

ప్రకటన లేఖన పఠనం 

మత్తయి 2:13–23  

ఒప్పుకోలు మరియు కృతజ్ఞతా గీతం 

“యోసేపు కలత నిద్రలో పడుకొని ఉన్నప్పుడు” CCS 439 

లేదా “దేవుని ప్రేమ” CCS 210 

 ప్రకటన సందేశం 

మత్తయి 2:13–23 ఆధారంగా 

సంగీత మంత్రిత్వ శాఖ లేదా సంఘ గీతం 

“లుల్లీ లుల్లే, ఓ చిన్నారి బిడ్డ” CCS 447 

లేదా “యోసేపు, ఒక పురాతన రాజు కుమారుడు” CCS 443 

శిష్యుల ఉదారమైన స్పందన 

నేను ఏమి ఇవ్వగలను? 

“In the Bleak Midwinter,” 4వ చరణం CCS 422 చదవండి 

“నేను ఏమి ఇవ్వగలను?” అని మీరు ఆలోచించిన ఒక అనుభవాన్ని పంచుకోండి.  

మిషన్ దశమభాగాలను ఆశీర్వదించడం మరియు స్వీకరించడం  

నిబద్ధత గీతం 

“దేవుని ప్రేమ దృశ్యమానం చేయబడింది!” CCS 411 

లేదా “పర్వతం మీదకు వెళ్లి చెప్పండి” CCS 409  

పంపడం 

ఆ ధన్యమైన క్రిస్మస్ ఉదయం దేవుడు మనకు రక్షణను పంపాడు… క్రీస్తు మన మధ్యకు వచ్చాడు!  

ముగింపు 

---

నిశ్శబ్దమైన, చిన్న స్వరాన్ని వినండి 

సన్నాహాలు: ఆరాధన ప్రారంభం కావడానికి ముందే అవసరమైన వస్తువులను సిద్ధంగా ఉంచుకోండి. స్తుతి గీతం ముగిసే సమయానికి, మీరు ఆరాధన స్థలం ముందు ఉంచిన ఫ్యాన్‌ను లేదా టిక్ టిక్ మనే గడియారాన్ని ఆన్ చేయండి. దాని శబ్దం వినపడేంతగా ఉండాలి, కానీ ఇబ్బంది కలిగించేంత ఎక్కువగా ఉండకూడదు. ఏకాగ్రతతో కూడిన ఆరాధన సమయం ప్రారంభంలో, ఒక రేడియోను (మొదట ఆఫ్ చేసి) లేదా మ్యూజిక్ మేకర్‌ను ముందుకు తీసుకురండి. కావాలనుకుంటే, ఆ సమయంలో పిల్లలను ముందుకు పిలిచి వారిని స్వాగతించండి. 

సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 162:1 చదవండి: 

పునఃస్థాపన ప్రజలారా, ఆలకించండి—దేవాలయ పరిచర్యలను మీ జీవితాలలో సమష్టిగా మూర్తీభవింపజేస్తూ, ప్రవచనాత్మక ప్రజలుగా మారగోరే మీరండి. సుదూర కొండలకు ఆవల నుండి, పైన ఉన్న అనంతమైన ఆకాశాల నుండి, మరియు క్రింద ఉన్న విశాలమైన సముద్రాల నుండి పలికే ఆ స్వరాన్ని ఆలకించండి. 

యుగాల తరబడి ప్రతిధ్వనిస్తూ, ఈ క్షణంలో మళ్ళీ వినిపిస్తున్న ఆ స్వరాన్ని ఆలకించండి. ఆ స్వరాన్ని వినండి, ఎందుకంటే దానిని నిశ్శబ్దం చేయలేము. మీరు ఎవరి నామాన్ని స్వీకరిస్తున్నారో, వారి పక్షాన శాంతియుత రాజ్యమైన సీయోనును నిర్మించే గొప్ప మరియు అద్భుతమైన కార్యానికి అది మిమ్మల్ని మరొక్కసారి పిలుస్తోంది. 

ఈ వచనాలు దేవుని మాటలను చాలా శ్రద్ధగా వినడం గురించి చెబుతున్నాయని వివరించండి. 

ప్రతి ఒక్కరూ మనం వారి మాట వినాలని కోరుకుంటున్నట్లు అనిపిస్తుంది: ప్రకటనదారులు టెలివిజన్, రేడియో వాణిజ్య ప్రకటనలు మరియు ఇంటర్నెట్ ప్రకటనలతో మన దృష్టిని ఆకర్షించడానికి ప్రయత్నిస్తారు; మన రేడియో విని గెలవమని మనల్ని ఆహ్వానిస్తుంది; పెంపుడు జంతువులు తమపై దృష్టి పెట్టమని మొరుగుతాయి, మ్యావ్ మ్యావ్ అంటాయి, కిచకిచలాడతాయి లేదా గోళ్లతో గీరుతాయి; ఉపాధ్యాయులు శ్రద్ధగా వినమని మనల్ని అడుగుతారు; అదే సమయంలో మన కుటుంబ సభ్యులు మరియు స్నేహితులు మనం వారి మాట వినాలని కోరుకుంటారు. 

మీరు ఇంత ఎక్కువగా ఎలా వినగలుగుతారు? మీరు తరచుగా ఒకేసారి ఒకటి కంటే ఎక్కువ విషయాలను వినడానికి ప్రయత్నిస్తారా? అది మీకు ఎలా ఉపయోగపడుతుంది? 

కొన్నిసార్లు మనం ఒకేసారి అనేక విషయాలను వినడంలో చాలా నేర్పరులమని అనుకుంటాము. ఇప్పుడు ఒక్క క్షణం మనం వినగలిగే అన్ని విషయాలను విందాం. రేడియో లేదా మ్యూజిక్ మేకర్‌ను పైకి పట్టుకుని, పిల్లలను లేదా సంఘ సభ్యులను వారు వినే వాటన్నింటినీ శ్రద్ధగా వినమని అడగండి. 

కొద్దిసేపు సంగీతం వినిపించండి. 

సంగీతాన్ని ఆపి, శ్రోతలు తాము విన్నదాన్ని వీలైనంత కచ్చితంగా వివరించమని అడగండి. మీరు ఏ పదాలు, శబ్దాలు మరియు ధ్వనులు విన్నారు? 

వారు ముగించిన తర్వాత, వారు ప్రస్తావించని విషయం ఏదో ఉందని సూచించండి. ఈసారి రేడియో లేదా మ్యూజిక్ మేకర్‌ను ఆన్ చేయకుండా, ఒక్క క్షణం పాటు మళ్లీ శ్రద్ధగా వినమని వారిని అడగండి. 

ఫ్యాన్ శబ్దం లేదా గడియారం టిక్ టిక్ శబ్దం కూడా మనకు వినిపిస్తుందని చెప్పండి. మనలో చాలామంది ఆ శబ్దాన్ని నేపథ్య శబ్దంగా భావించి పట్టించుకోవడం మానేశారు. 

దాన్ని ఆపివేయగానే, మిగిలిపోయే ఆ నిశ్శబ్దం, మనం ఇంతకాలం పట్టించుకోకుండా ఉన్న నేపథ్య శబ్దం గురించి మనకు మరింత స్పృహ కలిగిస్తుంది. 

మన జీవితాలలో కొన్నిసార్లు నిశ్చలమైన, నిశ్శబ్దమైన శబ్దాలే అత్యంత ముఖ్యమైనవి. మనం చాలా శ్రద్ధగా వినడం నేర్చుకోవాలి మరియు ఆ శబ్దాలకు మన చెవులను అలవాటు చేసుకోవాలి. 

బహుశా అది, తమ భావాలను బయటపెట్టకపోయినా మన ప్రేమ, మద్దతు అవసరమైన, సిగ్గరి అయిన లేదా నిర్లక్ష్యానికి గురైన వ్యక్తి యొక్క స్వరం కావచ్చు. బహుశా అది కలుషితమవుతున్నా, పెద్దగా ఫిర్యాదు చేయని దేవుని సృష్టి కావచ్చు. లేదా అది దేవుడు మనతో మాట్లాడుతున్న స్వరం కావచ్చు. కొన్నిసార్లు మనం దేవుని స్వరాన్ని లేదా పరిశుద్ధాత్మ స్వరాన్ని “నిశ్శబ్దమైన, చిన్న స్వరం” అని పిలుస్తాము. ఈ ఉదయం, అత్యంత ముఖ్యమైన ఆ స్వరాల గురించి తెలుసుకుందాం మరియు వాటిని చాలా శ్రద్ధగా వినడాన్ని అభ్యాసం చేద్దాం. 

పవిత్ర స్థలం: చిన్న సమూహ ఆరాధన రూపురేఖ

సమావేశం

స్వాగతం

శాంతి కోసం ప్రార్థన

 గంటను లేదా గంటనాదాన్ని మూడుసార్లు నెమ్మదిగా మోగించండి.
శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి.

ఓ సకల సృష్టికి అధిపతి,

శాంతి కోసం మా హృదయాల్లో ఉన్న తపనను వ్యక్తపరచడానికి ఈ పవిత్ర సమయంలో మేము మిమ్మల్ని కలుసుకుంటున్నాము.

మేము గందరగోళ యుగంలో జీవిస్తున్నాము, ఈ తరుణంలో మీ గొప్ప అంతర్గత ప్రశాంతత అనే వస్త్రంతో మమ్మందరినీ ఆవరించండి. మేము ఇతరులతో పంచుకోగలిగేలా, మీ శాంతి యొక్క నిజమైన మరియు శాశ్వతమైన సత్యాలను మాకు చూపండి.

అందరినీ మానవత్వంతో, వ్యక్తులుగా, సమానులుగా చూడాలనే బలమైన ఆకాంక్ష ఉంది.

బాధలను తగ్గించడానికి ఉత్తమ మార్గాలను ఎంచుకునే భాగ్యాన్ని మాకు ప్రసాదించు.

మీ ప్రపంచంలోని ప్రతి జీవిలోనూ ఉన్న దైవత్వాన్ని మేము అన్వేషించి, గుర్తించేలా అనుగ్రహించండి.

మా హృదయాల్లోని మా భేదాలకు చోటు కల్పించే వివేకాన్ని మాకు ప్రసాదించండి.

మాకు సహనాన్ని నేర్పండి.

మీ కుమారుడైన యేసు క్రీస్తు స్వరూపాన్ని మేము ఎల్లప్పుడూ నిలబెట్టేలా మాకు సహాయం చేయండి, ఆయన నామంలోనే మేము ప్రార్థిస్తున్నాము. ఆమేన్.

—బార్బరా ఎల్. బీల్

ఆధ్యాత్మిక సాధన

కీర్తనలను ప్రార్థించడం

నేను కీర్తన 139:1–6, 23–24 NRSVue అనువాదాన్ని చదువుతాను, ప్రతి వచనం తర్వాత ఆగుతాను. నేను ఆగి, మీ వైపు నా చేతిని చాచినప్పుడు, మనమిద్దరం కలిసి బిగ్గరగా ఇలా చెబుదాము: “దేవా, నన్ను పరిశోధించి, నా హృదయాన్ని తెలుసుకో.”

ప్రభూ, నీవు నన్ను శోధించి తెలుసుకున్నావు.
నేను ఎప్పుడు కూర్చుంటానో, ఎప్పుడు లేస్తానో నీకు తెలుసు;
మీరు దూరం నుండే నా ఆలోచనలను గ్రహిస్తారు.

(గుంపు వైపు తెరిచిన చేయి)

అందరూ: “దేవా, నన్ను శోధించి, నా హృదయాన్ని తెలుసుకో.”

నీవు నా మార్గాన్ని, నేను పడుకునే చోటును శోధిస్తావు.
మరియు నా మార్గాలన్నిటినీ ఎరిగి ఉన్నారు.

(గుంపు వైపు తెరిచిన చేయి)

అందరూ: “దేవా, నన్ను శోధించి, నా హృదయాన్ని తెలుసుకో.”

నా నాలుక మీద మాట రాకముందే,
ఓ ప్రభూ, అది నీకు పూర్తిగా తెలుసు.

(గుంపు వైపు తెరిచిన చేయి)

అందరూ: “దేవా, నన్ను శోధించి, నా హృదయాన్ని తెలుసుకో.”

నువ్వు నన్ను ముందు వెనుక చుట్టుముట్టావు
మరియు నా మీద నీ చేయి ఉంచు.

(గుంపు వైపు తెరిచిన చేయి)

అందరూ: “దేవా, నన్ను శోధించి, నా హృదయాన్ని తెలుసుకో.”

అటువంటి జ్ఞానం నాకు చాలా అద్భుతమైనది;
అది ఎంత ఎత్తులో ఉందంటే నేను దాన్ని అందుకోలేను.

(గుంపు వైపు తెరిచిన చేయి)

అందరూ: “దేవా, నన్ను శోధించి, నా హృదయాన్ని తెలుసుకో.”

దేవా, నన్ను శోధించి, నా హృదయాన్ని తెలుసుకో;
నన్ను పరీక్షించి నా ఆలోచనలు తెలుసుకోండి.
నాలో ఏదైనా దుష్ట మార్గం ఉందో లేదో చూడండి,
మరియు నన్ను నిత్య మార్గంలో నడిపించు.

(గుంపు వైపు తెరిచిన చేయి)

అందరూ: “దేవా, నన్ను శోధించి, నా హృదయాన్ని తెలుసుకో.”

ఆమెన్.

టేబుల్ చుట్టూ పంచుకోవడం

మత్తయి 2:13–23 NRSVue

వారు వెళ్ళిపోయిన తరువాత, ప్రభువు దూత యోసేపునకు కలలో కనబడి, “లేచి, ఆ శిశువును అతని తల్లిని తీసుకొని ఐగుప్తుకు పారిపో, నేను నీకు చెప్పేవరకు అక్కడే ఉండు, ఎందుకంటే హేరోదు ఆ శిశువును చంపుటకు వెదకబోతున్నాడు” అని చెప్పెను. అప్పుడు యోసేపు ^{[ a ]} లేచి, రాత్రివేళ ఆ శిశువును, అతని తల్లిని తీసుకొని ఐగుప్తుకు వెళ్ళిపోయాడు. మరియు హేరోదు మరణించే వరకు అక్కడే ఉండిపోయారు. ప్రవక్త ద్వారా ప్రభువు పలికిన మాట నెరవేరడానికే ఇది జరిగింది, “ఐగుప్తులో నుండి నేను నా కుమారుని పిలిచాను.”

జ్ఞానులచేత తాను మోసగించబడ్డానని హేరోదు చూచుకొని, ఆవేశపడి, జ్ఞానుల నుండి తాను తెలుసుకున్న కాలమునుబట్టి బేత్లెహేములోను, దాని చుట్టుపక్కలను ఉన్న రెండు సంవత్సరములు లేదా అంతకంటే తక్కువ వయస్సుగల పిల్లలందరినీ చంపించుటకు మంత్రులను పంపాడు. అప్పుడు యిర్మీయా ప్రవక్త ద్వారా పలకబడిన మాట నెరవేరింది.

రామాలో ఒక స్వరం వినబడింది,
విలపించడం మరియు బిగ్గరగా రోదించడం,
రాహేలు తన పిల్లల కోసం ఏడుస్తోంది;
వారు ఇక లేరు కాబట్టి, ఆమె ఓదార్పును స్వీకరించడానికి నిరాకరించింది.

హేరోదు మరణించినప్పుడు, ఐగుప్తులో ఉన్న యోసేపునకు ప్రభువు దూత అకస్మాత్తుగా కలలో కనబడి, “లేచి, ఆ శిశువును అతని తల్లిని తీసుకొని ఇశ్రాయేలు దేశానికి వెళ్ళుము, ఎందుకంటే ఆ శిశువు ప్రాణాన్ని తీయాలని చూసినవారు చనిపోయారు” అని చెప్పాడు. అప్పుడు ^{యోసేపు} లేచి, ఆ శిశువును అతని తల్లిని తీసుకొని ఇశ్రాయేలు దేశానికి వెళ్ళాడు. కానీ తన తండ్రి హేరోదుకు బదులుగా అర్కెలాసు యూదయను పరిపాలిస్తున్నాడని విన్నప్పుడు, అతడు అక్కడికి వెళ్ళడానికి భయపడ్డాడు. కలలో హెచ్చరించబడిన తరువాత, అతడు గలిలయ ప్రాంతానికి వెళ్ళిపోయాడు. అక్కడ అతడు నజరేతు అనే పట్టణంలో నివాసం ఏర్పరచుకున్నాడు, తద్వారా ప్రవక్తల ద్వారా చెప్పబడిన మాట నెరవేరుతుంది, “అతడు నజరేయుడని పిలువబడతాడు.”

క్రిస్మస్ తర్వాత వచ్చే ఈ మొదటి ఆదివారం నాడు, దేవునితో యోసేపు మరియు మరియల విశ్వాస యాత్ర ఇంకా ముగియలేదని మనం గ్రహిస్తాము. దేవుని కుమారుడిని కాపాడే బాధ్యత వారికి అప్పగించబడింది, అది అంత తేలికైన పని కాదు.

ఒక దేవదూత యోసేపుకు కలలో దర్శనమిచ్చి, అతని ప్రయాణాన్ని హెచ్చరించి, మార్గనిర్దేశం చేస్తుంది. భయపడిన మరియు తన కుటుంబ భద్రత అవసరమైన యోసేపును ఐగుప్తుకు నడిపిస్తారు. క్రీ.పూ. 4లో హేరోదు మరణించినప్పుడు, దేవదూత మరోసారి దర్శనమివ్వడంతో యోసేపు మరియు అతని కుటుంబం ఇశ్రాయేలుకు తిరిగి బయలుదేరారు. మార్గమధ్యంలో, యోసేపును మూడవసారి దేవదూత దర్శించి, అర్కెలాస్ (హేరోదు కుమారుడు, బేత్లెహేము ఉన్న యూదయ ప్రాంతానికి పాలకుడయ్యాడు) పట్ల భయపడమని మరియు బేత్లెహేముకు తిరిగి వెళ్లవద్దని హెచ్చరిస్తుంది. కాబట్టి, దానికి బదులుగా, వారు గలిలయ ప్రాంతంలోని నజరేతులో ఒక కొత్త నివాసంలో స్థిరపడ్డారు, అక్కడ చాలా దయగల పాలకుడు ఉన్నాడు.

ఈ కథలో యోసేపు ఒక వీరుడు, ఎందుకంటే అతను విని విధేయత చూపాడు, తద్వారా యేసు సంరక్షకుడిగా తన దైవిక పిలుపును నెరవేర్చాడు. అయితే, వీటన్నిటిలో అసలైన వీరుడు దేవుడే. ప్రతిదీ దేవుని వలనే జరుగుతుంది మరియు దేవుని నాయకత్వాన్నే సూచిస్తుంది. దేవుడు మాట్లాడినప్పుడు ప్రజలు స్పందిస్తారు కాబట్టే, దేవుని దైవిక సంకల్పం నెరవేరుతుంది.

నిత్యజీవితపు గందరగోళం మధ్య, దేవుని స్వరాన్ని వినడం కష్టంగా ఉండవచ్చు. మన జీవితాల్లోని అనేక 'స్వరాలు' మన దృష్టిని ఆకర్షించడానికి పోటీపడతాయి. కానీ దేవుడు మనతో ఉండాలని, మనతో నివసించాలని, మరియు మనకు నాయకత్వం వహించాలని కోరుకుంటాడు. యోసేపు మరియు మరియ వలె, మనం కూడా దేవునితో ఒక విశ్వాస యాత్రలో ఉన్నాము. దైవాన్ని అన్వేషించే ఆధునిక యాత్రికులుగా, మనల్ని పిలుస్తూ, నడిపిస్తున్న దేవుని స్వరాన్ని వివేచించడానికి ప్రయత్నిద్దాం.

ప్రశ్నలు

1. మీ విశ్వాస ప్రయాణంలో మీకు ఎలాంటి సాహసాలు ఎదురుకావచ్చు? మీ ప్రయాణంలో మీరు దేవుని స్వరాన్ని ఎలా వింటారు?
2. మీరు దేవుని స్వరాన్ని అనుసరిస్తున్నారో లేక ఇతరుల స్వరాన్ని అనుసరిస్తున్నారో ఎలా నిర్ధారించుకుంటారు?
3. ప్రయాణికుల సమూహంలో దేవుని స్వరాన్ని వినడం ద్వారా మనం ఎలా ప్రయోజనం పొందవచ్చు?

గమనిక: మీరు “పిల్లల కోసం ఆలోచనలు” కార్యక్రమాన్ని ఉపయోగిస్తున్నట్లయితే, ఈ సమయంలో వారు తమ చిత్రాలను పంచుకోవడానికి సమయం కేటాయించండి. 

పంపడం

ఉదారత ప్రకటన

విశ్వాసపాత్రులైన శిష్యులు, దేవుని అపారమైన ఉదారతను గూర్చిన అవగాహన పెరిగినప్పుడు, ఆజ్ఞల వలన గానీ బలవంతము వలన గానీ కాకుండా, తమ హృదయ కోరికల ప్రకారం పంచుకోవడం ద్వారా స్పందిస్తారు.

—సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:9

మీరు మీ ఉదారమైన స్పందనలో భాగంగా కొనసాగుతున్న చిన్న సమూహ పరిచర్యలకు మద్దతు ఇవ్వాలనుకుంటే, కానుకల బుట్ట అందుబాటులో ఉంది.

ప్రేమ మరియు కాంతి దేవుడు,

నిరీక్షణ, ప్రేమ, ఆనందములతో నిండిన ఈ కాలంలో, మీ కుమారుడైన యేసు శాంతి లోకంలో వాస్తవరూపం దాలుచుగాక. చీకటి ఉన్నచోట మీ వెలుగును, నిరాశ, కోపం, భయం మరియు బాధలు ఉన్నచోట మీ ప్రేమను తీసుకువచ్చే కార్యంలో మా హృదయాలు, మనస్సులు, చేతులు మరియు వనరులు ఉపయోగపడుగాక. మా అర్పణలు మీ ఉద్దేశ్యాల కొరకు ఉపయోగించబడునుగాక అని మేము ప్రార్థిస్తున్నాము. ఆమేన్.

తదుపరి సమావేశానికి ఆహ్వానం

ముగింపు గీతం

CCS 432, “ఈ బిడ్డ ఎవరు”

ముగింపు ప్రార్థన

---

గ్రూప్‌ను బట్టి అదనపు ఎంపికలు

ప్రభువు విందు సంస్కారం

యేసు క్రీస్తు, ఇమ్మాన్యుయేల్, అనగా మనతో ఉన్న దేవుడు, క్రిస్మస్ రోజున జన్మించారు; సత్య మార్గంలో మనకు మార్గదర్శకత్వం వహిస్తూ; ఒకరినొకరు ఎలా ప్రేమించుకోవాలో, ఎలా సేవించుకోవాలో మనకు చూపించారు. యేసు జననంలో మనం దేవుని గొప్ప ప్రేమను గుర్తిస్తాము. ప్రభువు బల్ల పంచుకొనే పవిత్రమైన క్రియలో, మన ప్రపంచానికి యేసు క్రీస్తు ఇచ్చిన బహుమతిని మనం స్మరించుకుంటాము.

క్రిస్మస్ రోజున మనం యేసు జననాన్ని స్మరించుకుంటూ వేడుక జరుపుకుంటున్నప్పుడు, ప్రభువు బల్లలో పాలుపంచుకుంటూ మనం కలిసి ఉండే అనుభవం ఆశీర్వాదానికి, స్వస్థతకు, శాంతికి మరియు సంఘభావానికి ఒక వ్యక్తీకరణగా ఉంటుంది.

వారు భోజనం చేస్తుండగా, యేసు ఒక రొట్టెను తీసుకొని, దానిని దీవించి విరిచి, శిష్యులకు ఇచ్చి, “తీసుకొని తినండి; ఇది నా శరీరం” అని చెప్పాడు. తరువాత ఆయన ఒక గిన్నెను తీసుకొని, కృతజ్ఞతాస్తుతులు చెల్లించి, దానిని వారికి ఇచ్చి, “మీరందరూ దీనిలో నుండి త్రాగండి; ఎందుకంటే ఇది పాపక్షమాపణ కొరకు అనేకుల నిమిత్తము చిందింపబడిన నిబంధన యొక్క నా రక్తము. నేను మీకు చెప్పేదేమంటే, నా తండ్రి రాజ్యంలో మీతో కలిసి నేను దానిని క్రొత్తగా త్రాగే ఆ దినం వరకు, నేను ఈ ద్రాక్షారసాన్ని ఇక ఎన్నడూ త్రాగను” అని చెప్పాడు.

—మత్తయి 26:26–29 NRSVue

కమ్యూనియన్ కు ఆహ్వానం

క్రీస్తు బల్ల వద్దకు అందరికీ స్వాగతం. ప్రభువు బల్ల, లేదా సహవాసం, అనేది ఒక సంస్కారం. దీనిలో మనం యేసు క్రీస్తు యొక్క జీవితం, మరణం, పునరుత్థానం మరియు ఆయన నిరంతర సన్నిధిని జ్ఞాపకం చేసుకుంటాము. కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్‌లో, మన బాప్తిస్మపు నిబంధనను పునరుద్ధరించుకోవడానికి మరియు క్రీస్తు యొక్క పరిచర్యను జీవించే శిష్యులుగా రూపుదిద్దుకోవడానికి ఒక అవకాశంగా కూడా మేము సహవాసాన్ని అనుభవిస్తాము. ఇతరులకు వారి విశ్వాస సంప్రదాయాలలో విభిన్నమైన లేదా అదనపు అవగాహనలు ఉండవచ్చు. ప్రభువు బల్లలో పాలుపంచుకునే వారందరినీ యేసు క్రీస్తు ప్రేమ మరియు శాంతితో అలా చేయమని మేము ఆహ్వానిస్తున్నాము.

సన్నాహకంగా, కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ 527 నుండి, “బ్రెడ్ ఆఫ్ ది వరల్డ్” అనే పాటను పాడుదాం.

రొట్టె మరియు ద్రాక్షారసాన్ని ఆశీర్వదించి అందించడం.

పిల్లల కోసం ఆలోచనలు

కావలసినవి: కాగితం, క్రేయాన్లు

ప్రశ్న: మీరు ఎప్పుడైనా పుస్తకంలో లేదా టెలివిజన్‌లో దేవదూతను చూశారా? వారు ఎలా కనిపిస్తారు? వారందరూ ఒకేలా కనిపిస్తారా, లేదా చాలా భిన్నంగా ఉంటారా? మీరు ఎప్పుడైనా నిజ జీవితంలో ఒకరిని చూశారా?

దేవుడు ప్రజలతో ఎలా వ్యవహరిస్తాడో వివరించడానికి దేవదూతలు ఒక మార్గం. దేవుడు ప్రజలతో వ్యవహరించే లేదా మాట్లాడే మరికొన్ని మార్గాలు ఏమిటి?

ప్రార్థన, చదువు, ప్రకృతి, దేవుడు మనతో ఉన్నాడనే భావనను వివరించండి.

బైబిల్లో, యేసు యొక్క భూసంబంధమైన తండ్రి అయిన యోసేపును ఒక దేవదూత సందర్శించినట్లు మనం చదువుతాము. ఆ దేవదూత ఒక ముఖ్యమైన సందేశాన్ని తీసుకువచ్చాడు. ఎవరో శిశువైన యేసుకు హాని తలపెట్టాలని చూస్తున్నారని ఆ దేవదూత యోసేపును హెచ్చరించాడు. ఆ దేవదూత కారణంగా, యోసేపు యేసును ఒక సురక్షిత ప్రదేశానికి తీసుకువెళ్లి, తిరిగి ఇంటికి రావడం సురక్షితమని దేవదూత మళ్ళీ వచ్చి చెప్పేంత వరకు అక్కడే ఉన్నాడు.

దేవుడు మీతో ఒక ముఖ్యమైన సందేశాన్ని పంచుకుంటున్నాడని మీకు ఎప్పుడైనా అనిపించిందా?

పిల్లలు స్పందించే కొద్దీ, వారి ఉదాహరణలను ధృవీకరించి, మార్గనిర్దేశం చేయండి.

దేవుడు మనతో అనేక విధాలుగా మాట్లాడతాడని గుర్తుంచుకోవడం ముఖ్యం: అధ్యయనం, ప్రార్థన, పరిశుద్ధాత్మ, ప్రకృతి, లేదా దేవదూత వంటి వాటి ద్వారా కూడా.

పిల్లలకు కాగితం, క్రేయాన్లు ఇచ్చి, దేవుడు వారితో మాట్లాడే విధానాన్ని చిత్ర రూపంలో గీయమని అడగండి.

సమూహ పాఠం ముగింపులో పిల్లలను వారి చిత్రాలను పంచుకోమని అడగండి.

ప్రసంగ సహాయాలు

లేఖనాన్ని అన్వేషించడం

క్రిస్మస్ తర్వాత వచ్చే ఈ మొదటి ఆదివారం నాడు, దేవునితో యోసేపు మరియు మరియల విశ్వాస యాత్ర ఇంకా ముగియలేదని మనం గ్రహిస్తాము. దేవుని కుమారుని కాపాడే బాధ్యత వారికి అప్పగించబడింది, ఇది అంత తేలికైన పని కాదు. నేటి లేఖన భాగం మనల్ని ఒక దైవిక మార్గపటంతో కూడిన ప్రయాణంలోకి తీసుకువెళుతుంది; అది సాహసాలతో నిండి, కష్టాలతో నిండిన మార్గం. యేసు అనుచరులుగా, మనం దేవుని స్వరాన్ని వినడానికి పిలువబడ్డామని నేటి అంశం మనకు గుర్తుచేస్తుంది.

మత్తయి 2:13–23 ఒక పెద్ద కథ మధ్యలో మొదలవుతుంది. ఈ వాక్యభాగానికి నేపథ్యాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, రెండవ అధ్యాయం తూర్పు నుండి వచ్చిన జ్ఞానుల (ముఖ్యమైన విదేశీయులు) కథతో ప్రారంభమవుతుందని గుర్తుచేసుకోండి. యూదులకు రాజుగా జన్మించిన శిశువును జ్ఞానులు వెతుకుతున్నారని హేరోదు రాజుకు వార్త అందింది. హేరోదు రాజు నవజాత రాజు వల్ల తనకు ముప్పు ఉందని భావించి, శిశువైన యేసును వెతకడానికి ప్రయత్నించాడు. ఆ జ్ఞానులు యేసును కనుగొని ఆయనకు నమస్కరించారు.

నేటి వాక్యభాగంలో, ఒక దేవదూత యోసేపును అతని ప్రయాణంలో హెచ్చరించి, మార్గనిర్దేశం చేయడానికి మూడుసార్లు కలలో దర్శించాడు. జ్ఞానులు వెళ్ళిపోయిన తరువాత మొదటిసారి దర్శనమిచ్చాడు. హేరోదు రాజు యేసును చంపాలనుకున్నందున, యోసేపును, అతని కుటుంబాన్ని ఐగుప్తుకు పారిపోమని దేవదూత ఆదేశించాడు. యేసు మరియు అతని కుటుంబం ఐగుప్తులో కొంతకాలం, బహుశా రెండు సంవత్సరాలు ఉన్నారు. దీనికి ముందు యుగాలంతటా, యూదులను నిరంకుశత్వం, హింస లేదా కష్టాలు పీడించినప్పుడల్లా, వారు ఐగుప్తులో ఆశ్రయం పొందేవారు. అందువల్ల, ఐగుప్తులోని ప్రతి పట్టణంలో యూదుల జనాభా ఉండేది. ఉదాహరణకు, అప్పట్లో ఒక్క అలెగ్జాండ్రియాలోనే పది లక్షలకు పైగా యూదులు ఉండేవారు.

భయంతో మరియు తన కుటుంబ భద్రత అవసరంతో యోసేపు ఐగుప్తుకు నడిపించబడ్డాడు, అక్కడ ఆ కుటుంబం హింస నుండి భద్రత మరియు రక్షణను పొందడమే కాకుండా, ఒక విశ్వాస సంఘాన్ని కూడా పొందుతుంది. ఇక్కడ మత్తయి హోషేయను ఉటంకిస్తున్నాడు. మత్తయి దృష్టిలో, ఈ సంఘటనలన్నీ లేఖనాల నెరవేర్పు మరియు వీటన్నిటికీ మూలమైన యేసు మరియు దేవుని దైవత్వాన్ని సూచిస్తాయి.

క్రీ.పూ. 4లో హేరోదు మరణించినప్పుడు, ఒక దేవదూత మార్గదర్శనం వలన యోసేపు మరియు అతని కుటుంబం ఇశ్రాయేలుకు బయలుదేరారు. మార్గమధ్యంలో, యోసేపుకు మళ్ళీ కలలో దర్శనమిచ్చి, అర్కెలాస్ (హేరోదు కుమారుడు, బేత్లెహేము ఉన్న యూదయకు పాలకుడు అయ్యాడు) పట్ల భయపడమని, బేత్లెహేముకు తిరిగి వెళ్ళవద్దని హెచ్చరించారు.

దానికి బదులుగా, వారు గలిలయ ప్రాంతంలోని నజరేతులో ఒక కొత్త నివాసంలో స్థిరపడ్డారు, అక్కడ చాలా దయగల పాలకుడు ఉండేవాడు. నిశితంగా పరిశీలిస్తే, మత్తయి సువార్తలో (లూకా సువార్తకు భిన్నంగా), యేసు నజరేతుకు తిరిగి రాలేదని గమనించవచ్చు. యేసు జననం గురించిన మత్తయి వృత్తాంతం బేత్లెహేములో మొదలవుతుంది. మత్తయి దృష్టిలో, మెస్సీయ నజరేతు నుండి రావడం కేవలం యాదృచ్ఛికం కాదు, అది లేఖనాలలో చెప్పబడిన దేవుని ప్రత్యక్షత. ఈ విషయం 23వ వచనంలో ప్రస్తావించబడింది, అయితే ఈ లేఖన ఉల్లేఖనకు ఎటువంటి ఆధారం లేదు. ఇక్కడ ఏ లేఖనాన్ని ప్రస్తావించారనే దానిపై పండితుల మధ్య చాలా చర్చ జరుగుతోంది.

ఈ కథలో యోసేపు ఒక వీరుడు, ఎందుకంటే అతను ఆలకించి విధేయత చూపాడు, తద్వారా యేసు సంరక్షకుడిగా తన దైవిక పిలుపును నెరవేర్చాడు. అయితే, వీటన్నిటిలో అసలైన వీరుడు దేవుడే. ప్రతిదీ దేవుని వలనే జరుగుతుంది మరియు దేవుని నాయకత్వాన్నే సూచిస్తుంది. దేవుడు మాట్లాడినప్పుడు ప్రజలు స్పందించారు కాబట్టే, దేవుని దైవిక సంకల్పం నెరవేరింది.

నిత్యజీవితపు గందరగోళంలో దేవుని స్వరాన్ని వినడం కష్టంగా ఉంటుంది. మన జీవితాలలో మన దృష్టిని ఆకర్షించడానికి అనేక 'స్వరాలు' పోటీ పడుతూ ఉంటాయి. వాటిలో ఏవి దైవికంగా నడిపించబడుతున్నాయో కనుక్కోవడం కష్టంగా ఉండవచ్చు. కానీ దేవుడు మనతో ఉండాలని, మనతో నివసించాలని, మరియు మనల్ని నడిపించాలని కోరుకుంటాడు.

యోసేపు, మరియల వలెనే, మనం కూడా దేవునితో ఒక విశ్వాస యాత్రలో ఉన్నాము. దైవాన్ని అన్వేషించే ఆధునిక యాత్రికులుగా, మనల్ని పిలుస్తూ, నడిపిస్తున్న దేవుని స్వరాన్ని వివేచించడానికి ప్రయత్నిద్దాం.

కేంద్ర ఆలోచనలు

1. యేసుకు సంరక్షకుడిగా ఉండే బాధ్యత యోసేపుకు అప్పగించబడింది, మరియు ఈ పనిలో అతడు ఒంటరిగా వదిలివేయబడలేదు. దేవుడే అతనికి మార్గనిర్దేశం చేస్తూ నడిపించాడు.
2. యోసేపు దేవుని స్వరాన్ని విన్నాడు.
3. దేవుని స్వరాన్ని వివేచించడానికి మనం పిలువబడ్డాము.

స్పీకర్‌కు ప్రశ్నలు

1. దేవుని స్వరాన్ని వినడం అంటే ఏమిటి?
2. మీ జీవితంలో మీరు దేవుని స్వరాన్ని విన్న సందర్భాలు ఏమైనా ఉన్నాయా? దాని ఫలితం ఏమిటి?
3. మీ సంఘంలోని ప్రజలకు శుభవార్త ఏమిటి? ఈ రోజు ఈ వాక్యభాగం నుండి వారు ప్రధానంగా ఏమి వినాలి?

పాఠాలు

పెద్దల పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

మత్తయి 2:13–23 

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

శిష్యులు దేవుని స్వరాన్ని వెదకి, సేవక పరిచర్య ద్వారా స్పందిస్తారు. 

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు… 

• ఎపిఫనీ యొక్క ప్రాముఖ్యతను పరిగణించండి. 
• ప్రధాన లేఖన భాగం గురించి మరియు నేటి శిష్యులకు దాని ఆహ్వానం గురించి చర్చించండి. 
• వ్యక్తులు మరియు సంఘాలు పిల్లలందరి శ్రేయస్సును ప్రోత్సహించడానికి మరియు రక్షించడానికి గల అవకాశాలను అన్వేషించండి. 

సరఫరాలు 

• బైబిల్  
• పెన్నులు లేదా పెన్సిళ్లు 
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS ) 

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ ఎ: న్యూ టెస్టమెంట్, పేజీ 26 లోని మత్తయి 2:13–23 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్”ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House . 

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

ఈ రోజు క్రిస్మస్ తర్వాత వచ్చే మొదటి ఆదివారం మరియు జనవరి 6న జరుపుకునే ఎపిఫనీకి ముందు వచ్చే ఆదివారం. ఎపిఫనీ అంటే “ప్రత్యక్షమవడం” లేదా “కనిపించడం” అని అర్థం మరియు ఇది ప్రత్యేకంగా క్రీస్తులో ప్రత్యక్షమైన దేవునికి సంబంధించినది. అన్యజనులకు దైవిక ప్రత్యక్షతగా ఉన్న యేసును మాగీ (జ్ఞానులు) సందర్శించిన సంఘటనను ఎపిఫనీ రోజు స్మరించుకుంటుంది (డోనాల్డ్ కె. మెక్‌కిమ్, ది వెస్ట్‌మిన్‌స్టర్ డిక్షనరీ ఆఫ్ థియోలాజికల్ టర్మ్స్ , రెండవ ఎడిషన్, పే. 104). 

మత్తయి 2:1–12 చదివి, క్రింది ప్రశ్నలకు వ్రాతపూర్వకంగా సమాధానమివ్వండి, ఇద్దరు లేదా ముగ్గురు సమూహాలుగా చర్చించండి, లేదా పెద్ద సమూహంతో పంచుకోండి. 

• ఈ రోజు యేసును వెదకడం అంటే మీకు ఏమిటి? 
• మీరు ఇతరులను క్రీస్తు వద్దకు ఏ కొత్త మార్గాల్లో ఆహ్వానించగలరు? 

“నాట్ ఇన్ గ్రాండ్ ఎస్టేట్” CCS 444ను చదవండి లేదా పాడండి. 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

ఈ రోజు మనం పరిశీలించబోయే లేఖన భాగం మత్తయి సువార్తలోని జ్ఞానుల కథను అనుసరిస్తుంది. మత్తయి 2:13–23 చదవండి. 

మత్తయి సువార్త గ్రంథకర్త క్రీస్తు యేసును మెస్సీయాగా మరియు పాత నిబంధన నెరవేర్పుగా ప్రకటిస్తాడు. ఇశ్రాయేలుతో, ప్రత్యేకంగా మోషేతో యేసుకు ఉన్న సంబంధాల ద్వారా మరియు పాత నిబంధన నుండి ఉదహరించిన ప్రవచనాల ద్వారా గ్రంథకర్త ఈ ప్రకటన చేస్తాడు. 

మూడు చిన్న సమూహాలుగా లేదా జంటలుగా ఏర్పడి, ప్రతి సమూహానికి లేదా జంటకు నేటి వాక్యభాగంలోని ఈ క్రింది పేరాలలో ఒకదానిని కేటాయించండి: 13–15 వచనాలు, 16–18 వచనాలు, 19–23 వచనాలు. చిన్న సమూహాలుగా లేదా జంటలుగా ఈ క్రింది వాటిని చర్చించి, మీ అభిప్రాయాలను పెద్ద సమూహంతో పంచుకోండి. 

• ఈ వచనాలలో యేసు మరియు మోషే మధ్య, లేదా యేసు మరియు ఇశ్రాయేలు మధ్య మీకు ఏ సంబంధం కనిపిస్తుంది? 
• ఏ ప్రవచనం ఉదహరించబడింది మరియు అది ఎలా నెరవేరింది? 

మత్తయి జనన వృత్తాంతంలో దైవిక సంకల్పాన్ని తెలియజేయడానికి కలలను ఐదుసార్లు ఉపయోగించారు. జ్ఞానులు మరియు యోసేపు దైవిక సంకల్పానికి తమ ప్రతిస్పందనల ద్వారా దేవుని ఉద్దేశ్యాలను ప్రోత్సహిస్తారు. 

• దేవుని చిత్తాన్ని గ్రహించడం గురించి నేటి శిష్యులకు ఉన్న ఆహ్వానం ఏమిటి? 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

నేటి పాఠంలో నైతిక మరియు దైవశాస్త్రపరమైన సవాళ్లు ఉన్నాయి. కేవలం ఒక కుటుంబాన్ని మాత్రమే కలలో ఎందుకు హెచ్చరించారు మరియు కేవలం ఒక బిడ్డను మాత్రమే ఎందుకు రక్షించారు? సర్వశక్తిమంతుడైన దేవుడు హేరోదు పన్నాగాలను మొదటి నుంచే ఆపలేకపోయారా? ఈ పాఠాన్ని చారిత్రక మరియు అక్షరార్థ వాస్తవంగా తీసుకుంటే, సహజంగానే ఇటువంటి ప్రశ్నలు తలెత్తుతాయి. హేరోదు ఒక క్రూరమైన మరియు అనుమానగ్రస్తుడైన పాలకుడైనప్పటికీ, బేత్లెహేములో పిల్లలు వధించబడినట్లు చారిత్రక ఆధారాలు ఏవీ లేవని గమనించాలి. మానవ దుష్టత్వం ఉన్నప్పటికీ, క్రీస్తులో దేవుని సంకల్పాలు నెరవేరాయని తెలియజేయడమే మత్తయి ఉద్దేశం. 

• ప్రపంచంలో మరియు మీ సమాజంలో నేటి “అమాయకుల వధ”కు ప్రతీకలు ఏమిటి? ( చేతి తుపాకులు, ల్యాండ్‌మైన్‌లు, గృహ హింస, నివారించగల పేదరిక సంబంధిత వ్యాధులు, బాలల బానిసత్వం మరియు సైనికులుగా పనిచేయడం ) 
• ఈ పరిస్థితులకు ప్రతిస్పందనగా చర్చి పాత్ర ఏమిటి? 
• ఈ పరిస్థితులకు మీ సంఘం లేదా సమాజం స్పందించడానికి ఏ విధమైన అవగాహన లేదా విద్య సహాయపడుతుంది? 

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

ఇశ్రాయేలు ప్రజల కొరకు రాహేలు ఏడ్చిన రూపకం బబులోను చెర కాలంలో ఉద్భవించింది. మత్తయి సువార్తలోని ఈ భాగంలో, క్రీస్తు యేసు మెస్సీయ ద్వారా పాత నిబంధన మరింతగా నెరవేరడాన్ని చూపించడానికి ఇది ఉపయోగించబడింది. బాధపడే పిల్లలందరి కోసం ఏడ్చే దేవుని మాతృ స్వభావంగా దీనిని అర్థం చేసుకోవచ్చు. శిష్యులు పిల్లలందరినీ కాపాడటానికి మరియు వారి శ్రేయస్సును ప్రోత్సహించడానికి పిలువబడ్డారు. 

ఈ క్రింది ప్రశ్నకు మీ ప్రతిస్పందనను ప్రార్థనాపూర్వకంగా పరిశీలించి, రాబోయే వారం అంతా దానిని మీ వ్యక్తిగత ఆధ్యాత్మిక సాధనలో భాగంగా చేసుకోండి. 

• మీ సమాజంలోని పిల్లలందరికీ మీరు అందించవలసిన ఆశాదీపం ఏమిటి? 

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

ముగింపు ఆశీర్వాద ప్రార్థన చేయండి లేదా ఈ క్రింది వాటిని ఆశీర్వాద ప్రార్థనగా చదవండి. 

ఓ క్రీస్తు యేసూ, నీ ప్రియమైన పిల్లలందరికీ నిరీక్షణ వెలుగును అందించే మార్గాన్ని మాకు చూపించు.
రండి, ఈ రోజు మా ద్వారా ప్రకాశించండి.
ఆమెన్. 

యువత పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

మత్తయి 2:13–23 

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

విశ్వాసులు దేవుని పిలుపును విని స్పందిస్తారు. 

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు… 

• లేఖన భాగాన్ని పరిశీలించండి. 
• అందరి కోసం జన్మించిన రాజును గుర్తుంచుకోండి. 
• విశ్వాసుల గురించిన కథలలో పాల్గొనండి. 

సరఫరాలు 

• బైబిల్ 
• కార్డ్ స్టాక్ (ఒక్కో వ్యక్తికి మూడు షీట్లు) 
• దారం లేదా నూలు, రంధ్రం చేసే సాధనం లేదా టేప్ 
• క్రేయాన్లు లేదా రంగు పెన్సిళ్లు 

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ బి: క్రొత్త నిబంధన (మత్తయి సువార్తపై దృష్టితో) , పేజీ 26 లోని మత్తయి 2:13–23 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్” ను చదవండి, ఇది దీని ద్వారా అందుబాటులో ఉంది Herald House . 

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

మత్తయి 2:13–18 చదవండి. ఈ సమయానికి దారితీసిన సంఘటనలను సమీక్షించండి. యోసేపు కలను వర్ణించండి. యోసేపు కలను గీయడానికి ప్రతి బృంద సభ్యునికి ఒక కార్డ్ స్టాక్ కాగితాన్ని ఇవ్వండి. ఇంట్లో పరిస్థితులు ఎలా ఉండేవి? యోసేపు, మరియ మరియు యేసు ఎక్కడికి వెళ్ళవలసి వచ్చింది? ఈ చర్య ద్వారా ఏ ప్రవచనం నెరవేరింది? ఆ ప్రవచనం చెప్పిన ప్రవక్త ఎవరు? 

మత్తయి 2:19–21 చదవండి. తరువాత ఏమి జరిగిందో వివరించమని బృంద సభ్యులను అడగండి. ప్రతి బృంద సభ్యునికి మరొక కార్డ్ స్టాక్ షీట్ ఇచ్చి, రెండవ దృశ్యాన్ని గీయండి. ఎవరు కనిపించారు? వారి గమ్యం ఏమిటి? 

మత్తయి 2:22–23 చదవండి. మూడవ దృశ్యాన్ని గీయడానికి మూడవ కార్డ్ స్టాక్ కాగితాన్ని అందించండి. రాజు ఎవరు మరియు హేరోదుతో అతని సంబంధం ఏమిటి? యోసేపును ఎలా హెచ్చరించారు? వారిని ఎక్కడికి వెళ్ళమని చెప్పారు? ఈసారి ఏ ప్రవచనం నెరవేరింది? ఈ కథలో ఏ విశ్వాస కార్యాలను గుర్తించవచ్చు? 

ప్రాచీన కాలంలో, ట్రిప్టిచ్‌లు అనేవి రాతలు, చిత్రాలు, డిజైన్‌లు లేదా చెక్కడాలు ఉన్న మూడు పలకలతో కూడిన వ్రాత పలకలు. వీటిని కీలుతో కలిపి కట్టేవారు లేదా బంధించేవారు. వీటిని బలిపీఠంపై అలంకరణగా ఉపయోగించేవారు. తరగతి సభ్యులు గీసిన మూడు కాగితాలను కలుపుతూ ట్రిప్టిచ్‌లను తయారు చేయండి. టేప్ ఉపయోగించండి లేదా రంధ్రాలు చేసి, దారంతో ఆ మూడు కాగితాలను కలపండి. ట్రిప్టిచ్‌లు వాటంతట అవే నిలబడే వరకు, బయటి పలకలను కొద్దిగా ముందుకు సర్దుతూ వాటిని నిలబెట్టండి. మీ ప్రార్థనా స్థలమంతటా ఈ ట్రిప్టిచ్‌లను ప్రదర్శించండి. 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

విశ్వాస ప్రయాణం 

నేటి లేఖన భాగం, బేత్లెహేములో హేరోదు రాజు మగ శిశువులందరినీ చంపిన విషాద గాథను తెలియజేస్తుంది. యోసేపు విశ్వాసంతో స్పందించడం వల్ల యేసు ఈ గతి నుండి తప్పించుకోగలిగాడు. యోసేపుకు కల వచ్చిన తర్వాత, అతను యేసును, మరియను సురక్షిత ప్రదేశానికి తరలించాడు. యోసేపుకు విశ్వాసం ఉండి, దేవుని పిలుపును విన్నందువల్ల, యేసు క్షేమంగా ఉన్నాడు. 

• యోసేపు విశ్వాస యాత్రలో ఉన్నాడు. మీ విశ్వాస యాత్రలో మీకు ఎదురైన ఊహించని అనుభవం ఏమిటి? వివరించండి. 
• విశ్వాసంగా ఉండటం ఏయే విధాలుగా కష్టంగా ఉంటుంది? ఏయే విధాలుగా సులభంగా ఉంటుంది? 
• మీ జీవితంలో దేవుని మార్గదర్శకత్వాన్ని మీరు ఎలా వింటారు? 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

దేవుని స్వరాన్ని వినండి 

సమూహాన్ని జంటలుగా ఏర్పాటు చేయండి. వారి చుట్టూ ఉన్న మిగతా సమూహం బిగ్గరగా మాట్లాడుతుండగా, ప్రతి జంట వంతులవారీగా సంభాషించడానికి ప్రయత్నించాలి. వారి చుట్టూ ఉన్నవారి బిగ్గరైన మాటలు మరియు పరధ్యానం కలిగించే స్వరాల కారణంగా ఆ జంటలు ఒకరి మాటలు ఒకరు వినడానికి కష్టపడాలి. 

మన ఏకాగ్రతను చెదరగొట్టే అనేక విషయాలు జరుగుతున్నప్పుడు, దేవుని మాట వినడం కష్టమవుతుంది. ఇతరులు మన మాట మధ్యలో మాట్లాడుతున్నప్పుడు వారితో మాట్లాడటానికి ప్రయత్నించినట్లే, మన జీవితంలో జరుగుతున్న విషయాల వల్ల మనం ఎక్కువగా పరధ్యానంలో ఉంటే, దేవుడు మనకు చెప్పాలనుకుంటున్న విషయాన్ని మనం గ్రహించలేము. మన దృష్టిని ఆకర్షించడానికి మన జీవితంలో అనేక "స్వరాలు" పోటీపడతాయి, కానీ మనతో ఉండాలని, మనతో నివసించాలని, మరియు మనకు నాయకత్వం వహించాలని కోరుకునేది దేవుడే. ప్రతి ఒక్కరూ తమ వరాలను పంచుకోవడానికి, ఇతరులను క్రీస్తు వద్దకు ఆహ్వానించడానికి, మరియు లోకంలో మేలు చేయడానికి పిలువబడ్డారు. 

• దేవుని స్వరం వినడం అంటే ఏమిటి? 
• మీ జీవితంలో మీరు దేవుని స్వరం విని, దానికి స్పందించిన సందర్భాలు ఏమైనా ఉన్నాయా? దాని ఫలితం ఏమిటి? 

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

సవాలు ప్రశ్న 

ఈ రోజు కొత్త సంవత్సరం ప్రారంభం, మరియు మిమ్మల్ని పిలుస్తున్న దేవుని స్వరాన్ని వినడానికి ఇది ఒక అవకాశం. పైన ఏర్పరచిన జంటలలోని సభ్యులు, సవాలు ప్రశ్నకు తమ సమాధానాలను పంచుకోవాలి. 

• ఈ సంవత్సరం ప్రారంభంలో, ఈ పవిత్ర కథలో విశ్వసనీయ భాగస్వామిగా ఉండటానికి మీరు ఏ చర్యలు తీసుకుంటారు? 

మరింత లోతుగా: స్థానభ్రంశం చెందిన జ్ఞానులు 

జ్ఞానులు కూడా ఉన్న ఒక జనన దృశ్యాన్ని బల్ల మీద లేదా సమూహం చూడగలిగే చోట ఉంచండి. ఇప్పుడు సమూహం నేటి లేఖన భాగాన్ని చదివింది కాబట్టి, ఆ దృశ్యంలో ఏది అసందర్భంగా ఉందో వారిని అడగండి. జ్ఞానులు, లేదా కొన్నిసార్లు పిలవబడే ముగ్గురు రాజులు, మత్తయి సువార్తలో మాత్రమే కనిపిస్తారు. యేసు పుట్టినప్పుడు జనన దృశ్యాలలో వారు తరచుగా చిత్రీకరించబడినప్పటికీ, వారు చాలా కాలం తర్వాత వచ్చారు. ఆ జ్ఞానులు తూర్పు దేశస్థులు, యేసుకు అపరిచితులు, అయినప్పటికీ వారు యేసును రాజుగా గుర్తించారు. అందరికీ రాజు అయిన యేసును సందర్శించిన ఈ సందర్శకులు బయటివారు కావడం సముచితంగానే ఉంది. 

• నేటి వాక్యభాగంలోని జ్ఞానులను మీరు ఏ విధంగా వర్ణిస్తారు? 
• నేటి “జ్ఞానులు” ఎవరు? 
• మీ సమాజంలో “జ్ఞానులు” ఎవరికి ప్రాతినిధ్యం వహిస్తారు? 

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

ముగింపులో సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 162:2a చదవండి. 

ఒక జాతిగా మీ ప్రయాణాన్ని శ్రద్ధగా వినండి, ఎందుకంటే అది ఒక పవిత్రమైన ప్రయాణం మరియు రాబోయే ప్రయాణం కోసం మీరు తెలుసుకోవలసిన ఎన్నో విషయాలను అది మీకు నేర్పింది.

సమూహంలోని ఒక సభ్యుడిని ఆశీర్వాద ప్రార్థన చేయమని ఆహ్వానించండి. 

పిల్లల పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

మత్తయి 2:13–23 

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

దేవుడు మనల్ని ఏమి చేయమని అడుగుతున్నాడో వినడానికి మనం పిలువబడ్డాము.  

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు… 

• యోసేపు తన కలకు స్పందించడం ద్వారా దేవుని మాటను ఎలా విన్నాడో తెలుసుకోండి. 
• వినడం సాధన చేయండి. 
• రాబోయే సంవత్సరంలో భూమిపై దేవుని రాజ్యాన్ని నిర్మించడానికి వారు ఏమి చేయగలరో చర్చిస్తారు. 

సరఫరాలు 

• బైబిల్ లేదా లెక్షనరీ స్టోరీ బైబిల్, సంవత్సరం A , రాల్ఫ్ మిల్టన్ రచించారు, మార్గరెట్ కైల్ చిత్రాలు గీశారు (వుడ్ లేక్ పబ్లిషింగ్, 2007, ISBN 9781551455471) 
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS ) 
• రకరకాల వాయిద్యాలు, శబ్దాలు చేసే వస్తువులు లేదా రికార్డ్ చేసిన సంగీతం 
• కాగితం, క్రేయాన్లు లేదా మార్కర్లు 

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ ఎ: న్యూ టెస్టమెంట్ , పేజీలు 26–27 లోని మత్తయి 2:13–23 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్”ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House . 

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

విద్యార్థులకు నమస్కరించి, వారిని CCS 153 లోని “లిజన్ ఇన్ ది సైలెన్స్” పాటను మూడుసార్లు పాడమని ఆహ్వానించండి. విద్యార్థులను ఒక వృత్తంలో కూర్చోమని, వారి భాగస్వామి వైపు తిరగమని చెప్పండి. భాగస్వాములు వంతులవారీగా తమ గురించి మూడు వాస్తవాలను చెప్పేలా చేయండి. ఒక భాగస్వామి చెప్పిన తర్వాత, రెండవ భాగస్వామి వారు విన్న మూడు వాస్తవాలను పునరావృతం చేయండి. భాగస్వాములు తమ పాత్రలను మార్చుకుని, పునరావృతం చేసేలా చేయండి. 

ఈ కృత్యంలో కష్టమైన విషయాలు, సులభమైన విషయాలు ఏమిటో పంచుకోమని విద్యార్థులను అడగండి. 

అదనపు నేపథ్య శబ్దాన్ని (సంగీతం ప్లే చేయడం, తాళ వాయిద్యాలను కొట్టడం లేదా ఇతర శబ్దాలు చేయడం) జోడిస్తూ కృత్యాన్ని పునరావృతం చేయండి. విద్యార్థులు తమ భాగస్వాముల గురించి మూడు కొత్త విషయాలను నేర్చుకుని, వాటిని చెప్పిన తర్వాత, ఈసారి వస్తు పాఠంలో ఏది కష్టంగా లేదా సులభంగా అనిపించిందో పంచుకోమని వారిని అడగండి. వారు ఒకరినొకరు మరింత శ్రద్ధగా వినవలసి వచ్చిందా? వారు తమ భాగస్వాములు చెప్పింది మొదటిసారే వినగలిగారా లేదా వారు దానిని ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు చెప్పవలసి వచ్చిందా? 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

యేసు పుట్టిన తర్వాత, ఆయన తల్లిదండ్రులు కొంతకాలం బేత్లెహేములో ఉన్నారు. యేసు మరికొంత పెద్దవాడయ్యాక గలిలయలోని తమ ఇంటికి తిరిగి వెళ్లాలని వారు ప్రణాళిక వేసుకున్నారు. ఒక సుదూర దేశంలో, జ్ఞానుల బృందం ఒకటి ఆకాశంలో ఒక ప్రకాశవంతమైన నక్షత్రాన్ని చూసింది. ఆ నక్షత్రం ఒక ముఖ్యమైన వ్యక్తి పుట్టాడని సూచిస్తుందని వారు నిశ్చయించుకున్నారు, కాబట్టి వారు తమ సామాను సర్దుకుని, ఆ నక్షత్రం ఎక్కడికి దారి చూపిస్తుందో చూడటానికి ప్రయాణం చేశారు. ఆ కొత్త రాజు ఎక్కడ ఉన్నాడో తెలుసా అని రాజు హేరోదును అడగడానికి వారు యెరూషలేములో ఆగారు. ఆ శిశువు బేత్లెహేములో సమీపంలోనే ఉండవచ్చని తెలుసుకున్న హేరోదు భయపడ్డాడు. ఒకవేళ ఈ కొత్త రాజు తన స్థానాన్ని ఆక్రమించుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తే? ఆ జ్ఞానులు శిశువైన యేసును చూడటానికి ముందుకు వెళ్లారు, కానీ తాము శిశువును ఎక్కడ కనుగొన్నామో హేరోదుకు తెలియజేస్తామని వాగ్దానం చేశారు. 

• శిశువైన యేసును దర్శించడానికి వచ్చిన జ్ఞానుల గురించి మీరు నాకు ఏమి చెప్పగలరు?  
• వారు అతనికి ఏమి తెచ్చారు? 

వారు యేసును దర్శించిన తరువాత, హేరోదు ఆ శిశువును చంపడానికి ప్రయత్నించబోతున్నట్లు వారిలో ఒకరికి కల వచ్చింది. కాబట్టి వారు శిశువు ఎక్కడ ఉన్నాడో హేరోదుకు చెప్పడానికి తిరిగి వెళ్ళకుండా, వేరే మార్గంలో ఇంటికి తిరిగి వెళ్లారు. 

నేటి లేఖన భాగం, జ్ఞానుల వలె యోసేపు కూడా తన కుటుంబాన్ని కాపాడుకోవడానికి దేవుడు తన నుండి ఏమి ఆశిస్తున్నాడో తెలుసుకోవడానికి జాగ్రత్తగా వినవలసి వచ్చిన సమయం గురించి తెలియజేస్తుంది. 

లెక్షనరీ స్టోరీ బైబిల్, సంవత్సరం A , పేజీలు 40–41 నుండి మత్తయి 2:13–23 లేదా “హేరోదు రాజు నుండి పారిపోండి” చదవండి. 

• యోసేపు కుటుంబం ప్రమాదంలో ఉందని అతడిని ఎవరు హెచ్చరించారు? ( ఒక దేవదూత ) 
• దేవదూత యోసేపును ఎలా దర్శించాడు? ( కలలో ) 
• ఆ కుటుంబం ఐగుప్తుకు ఎందుకు పారిపోవలసి వచ్చింది? ( హేరోదు రాజు యేసును చంపాలనుకున్నాడు ) 
• హేరోదు మరణించిన తర్వాత యోసేపును ఎవరు సందర్శించారు? ( మరొక కలలో ఒక దేవదూత ) 
• వారు ఐగుప్తును విడిచి వెళ్ళినప్పుడు ఎక్కడికి వెళ్లారు? ( గలిలయ ) 

మేరీ, జోసెఫ్ మరియు ఏసు తమ ఇంటిని విడిచిపెట్టి మరో దేశానికి వెళ్ళవలసి వచ్చినప్పుడు, వారు మనం శరణార్థులు అని పిలిచేవారుగా మారారు. శరణార్థి అంటే తమ దేశంలో నివసించడం సురక్షితం కానందున విదేశానికి వెళ్లి నివసించే వ్యక్తి. నేటికీ లక్షలాది మంది ప్రజలు శరణార్థులుగా ఉన్నారు. వారు తరచుగా చాలా మంది అపరిచితుల మధ్య, తక్కువ ఆహారం మరియు నీటితో జీవించవలసి ఉంటుంది. మీ కళ్ళు మూసుకుని, ఆ అనుభూతి ఎలా ఉంటుందో ఊహించుకోండి. 

• మీకు సురక్షితంగా అనిపిస్తుందా?  
• మీరు ఈరోజే మీ ఇంటిని విడిచి వెళ్ళవలసి వస్తే, దానిలో మీరు దేనిని మిస్ అవుతారు?  
• ఒక చిన్న సంచిలో పట్టగలిగినంత మాత్రమే తీసుకెళ్లగలిగితే, మీరు మీతో ఏమి తీసుకువెళతారు?  
• మీరు ఎవరిని ఎక్కువగా మిస్ అవుతారు? 

యేసు కుటుంబానికి తమ స్నేహితులను, కుటుంబాన్ని అందరినీ విడిచిపెట్టి, తమకు ఏమాత్రం పరిచయం లేని దేశానికి వెళ్లడం వింతగా, భయానకంగా అనిపించి ఉండాలి.  

• మీరు ఎప్పుడైనా వేరే ప్రదేశానికి మారారా? అప్పుడు మీకు ఎలా అనిపించింది? 

గమనిక: మీ పిల్లల వయస్సు కొంచెం ఎక్కువైతే లేదా మీరు మరింత లోతుగా తెలుసుకోవాలనుకుంటే, శరణార్థుల గురించి పత్రికలు, వార్తాపత్రికలు లేదా ఇంటర్నెట్‌లో పరిశోధన చేయమని వారిని ప్రోత్సహించండి. శరణార్థి పిల్లల గురించి సమాచారం అందించే ఒక వెబ్‌సైట్ 'సేవ్ ది చిల్డ్రన్' . మరింత సమాచారం మరియు చిత్రాల కోసం మీరు "శరణార్థి పిల్లలు" అని కూడా శోధించవచ్చు. 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

ఈ రోజు మన లేఖన భాగంలో, దేవుడు యోసేపుతో ఒక ప్రత్యేకమైన రీతిలో—కలల ద్వారా—సంభాషించాడు. మీకు వచ్చిన ఒక కల గురించి చెప్పండి. అది భయానకంగా ఉందా? హాస్యంగా ఉందా? అది నిజంగా జరిగినట్లు అనిపించిందా? 

కలలు సరదాగా లేదా భయానకంగా ఉండవచ్చు. అవి వాస్తవికంగా లేదా హాస్యాస్పదంగా ఉండవచ్చు. దేవునికి మన పట్ల ఒక కల ఉంది—దేవుని శాంతిని (భూమిపై దేవుని రాజ్యాన్ని) సృష్టించడం. అది ఎలా ఉంటుందని మీరు అనుకుంటున్నారు? దేవుని రాజ్యం ఎలా ఉంటుందో తెలుసుకోవడానికి మీరు ఏమి చేయగలరు? 

కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్‌లో, మన ఎంపికలు మరియు మనం జీవించే విధానం ఈ భూమిపై దేవుని రాజ్యాన్ని (షలోమ్) సృష్టించడానికి సహాయపడతాయని మేము నమ్ముతాము. ప్రతి వ్యక్తికి న్యాయం, సంపూర్ణత మరియు శాంతిని ప్రోత్సహించే విధంగా ప్రవర్తించడం ద్వారా మేము దీనిని చేస్తాము. ప్రజలు విభేదించినప్పుడు, వారు ఒకరితో ఒకరు రాజీపడటానికి మేము సహాయం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తాము మరియు ప్రతి వ్యక్తిని విలువైన మరియు పవిత్రమైన దేవుని బిడ్డగా పరిగణించడానికి ప్రయత్నిస్తాము. 

నల్లబల్ల పైభాగంలో లేదా ఒక పెద్ద కాగితంపై “షలోమ్” అనే పదాన్ని రాయండి. శాంతి ఎలా ఉంటుందో తరగతితో కలిసి ఆలోచించి, ఆ ఆలోచనలను మీ కాగితంపై జాబితా చేయండి. వాటిలో యుద్ధం లేకపోవడం, వేధింపులు లేకపోవడం, అందరూ సురక్షితంగా ఉండటం, ప్రజలు ఒకరినొకరు చూసుకోవడం, లేదా అందరికీ తినడానికి, తాగడానికి సరిపడా ఉండటం వంటివి ఉండవచ్చు. 

ప్రతి విద్యార్థికి ఒక కాగితం మరియు మార్కర్లు లేదా క్రేయాన్లు ఇవ్వండి. ప్రపంచం పట్ల వారి కల ఏమిటో వారిని అడగండి. ఆ శాంతి అనే కలను నిజం చేయడానికి వారు ఎలా సహాయపడతారో బొమ్మ గీయమని చెప్పండి. 

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

పిల్లలు గీసిన చిత్రాలతో ఒక వలయంలా కూర్చోండి. వలయంలో ఉన్న ప్రతి ఒక్కరినీ వారి చిత్రాల గురించి, మరియు దేవుని శాంతి దర్శనాన్ని నిజం చేయడానికి ఈ వారం వారు ఏ విధంగా కృషి చేస్తారో పంచుకోమని చెప్పండి. 

CCS 578 లోని “యేసు పిలుస్తున్నాడు” పాట యొక్క మొదటి చరణాన్ని అందరూ కలిసి పాడండి. సమయం అనుమతించినంత వరకు, పాటకు తగిన కదలికల కోసం ఆలోచనలను చెప్పమని పిల్లలను అడగండి. దీనికి ప్రత్యామ్నాయంగా CCS 310 లోని “శాంతి, సలాం, షాలోం” పాటను కూడా పాడవచ్చు. 

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

అందరూ కలిసి మిషన్ ప్రార్థనను పఠించడంతో ముగించండి లేదా చిన్న పిల్లల కోసం ప్రత్యామ్నాయ పదజాలాన్ని ఉపయోగించండి. ప్రార్థనలోని ప్రతి పంక్తికి అనుగుణంగా హావభావాలు సృష్టించేలా పిల్లలను ప్రోత్సహించండి. 

దేవా, ఈ రోజు నీ ఆత్మ నన్ను ఎక్కడికి నడిపిస్తుంది?
నేను పూర్తిగా మేల్కొని, స్పందించడానికి సిద్ధంగా ఉండేలా సహాయం చేయండి.
కొత్తగా ఏదైనా ప్రయత్నించే ధైర్యాన్ని నాకు ప్రసాదించు.
మరియు మీ ప్రేమ మరియు శాంతి యొక్క ఆశీర్వాదంగా మారండి.
ఆమెన్. 

దేవుడా, ఈరోజు నేను దేనిపై దృష్టి పెట్టాలి?
మీలాగే ప్రజలను చూసుకోవడానికి నాకు ధైర్యం ఇవ్వండి.
ఇతరుల గురించి ప్రేమగా ఆలోచించడానికి, ప్రేమగా మాట్లాడటానికి నాకు సహాయం చేయండి.
ఆమెన్.