పూజా ఉపకరణాలు

ఆరాధన సారాంశం

అదనపు లేఖనాలు 

యెషయా 63:7–9; కీర్తన 148; హెబ్రీయులు 2:10–18 

ముందుమాట  

సమావేశ గీతం పాల్గొనేవారిని వారి భాషల్లో కాకుండా ఇతర భాషల్లో పాడమని ప్రోత్సహించండి. 

"మన దేవుడు మరియు రాజు యొక్క అన్ని జీవులు" CCS 98 

లేదా “యేసు, తవా పనో/యేసు, మేము ఇక్కడ ఉన్నాము” అనేకసార్లు పునరావృతం చేయండి CCS 71  

స్వాగతం 

రెస్పాన్సివ్ పఠనం కోసం పిలుపు ఆరాధన  

నాయకుడు: ప్రభువును స్తుతించండి! పరలోకం నుండి ప్రభువును స్తుతించండి; ఉన్నత స్థలాల నుండి ఆయనను స్తుతించండి!

సమాజం: ప్రభువును స్తుతించండి!

నాయకుడు: ఆయన దూతలారా, సమస్త జనులారా, ఆయనను స్తుతించుడి; ఆయన సైన్యమువారలారా, సమస్త జనులారా, ఆయనను స్తుతించుడి!

సమాజం: ప్రభువును స్తుతించండి!

నాయకుడు: సూర్యచంద్రులారా, ఆయనను స్తుతించండి; ప్రకాశించే నక్షత్రాలారా, మీరందరూ ఆయనను స్తుతించండి!

సమాజం: ప్రభువును స్తుతించండి!

నాయకుడు: ఆయనను స్తుతించండి, స్వర్గం పైన ఉన్న జలాలారా!

సమాజం: ప్రభువును స్తుతించండి!

నాయకుడు: అవి యెహోవా నామమును స్తుతించును గాక, ఎందుకనగా ఆయన ఆజ్ఞాపించగా అవి సృజింపబడ్డాయి. ఆయన వాటిని శాశ్వతముగా స్థిరపరచెను...

సమాజం: ప్రభువును స్తుతించండి! 

—కీర్తన 148 ఆధారంగా 

స్తుతి గీతం 

“మనం భాషను వెతుకుతున్నప్పుడు” CCS 61 

లేదా “సృష్టికర్త దేవుడు, నిశ్చలతను సృష్టిస్తున్నాడు” CCS 60 

ఆవాహన 

ఏకాగ్రత క్షణం 

“నిశ్చలమైన, చిన్న స్వరాన్ని వినండి” క్రింద చూడండి 

లేదా లేఖన పఠనం: సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 162:1.  

ఈ వచనాలు దేవుని మాట దగ్గరగా వినడం గురించి వివరించండి. 

శ్రవణ గీతం 

“నిశ్శబ్దంలో వినండి” అనేకసార్లు పాడండి CCS 153 

శాంతి కోసం ప్రార్థన 

శాంతి కొవ్వొత్తి వెలిగించండి. 

ప్రార్థన

కరుణామయుడు మరియు ప్రేమగల దేవుడు,

క్రీస్తు బిడ్డను జరుపుకోవడానికి మరియు మనలో ప్రతి ఒక్కరిలో జన్మిస్తున్న దానిని స్వాగతించడానికి మేము ఈ రోజు విశ్వాసం, ఆశ మరియు నమ్మకంతో వచ్చాము. ఓ దేవా, మా స్వంత మండుతున్న పొద అనుభవాల పవిత్రతలో, లేదా ఒక దేవదూత పాటలో, లేదా మృదువైన గాలిపై తేలియాడే ఈకలాగా మేము మిమ్మల్ని ఎదుర్కొనే సందర్భాలు ఉన్నాయి. మీరు అన్ని ప్రదేశాలలో, చుట్టూ మరియు అన్ని ప్రదేశాలలో భాగంగా ఉన్నందున మేము మీ పవిత్రతను అన్ని ప్రదేశాలలో అనుభవిస్తాము. మేము మీ ఉనికిని అనుభవించినప్పుడు మేము మీ స్వాగతించే శాంతిని ఎదుర్కొంటాము. మేము మా శాంతి అభయారణ్యాలలో మిమ్మల్ని కలుస్తాము మరియు సమాజంలో మిమ్మల్ని జరుపుకుంటాము.

సృష్టికర్త దేవా, యేసు జననాన్ని జరుపుకునేటప్పుడు మనం ఆశతో వస్తాము. ఇక్కడ ఈ స్థలంలో మనం కృతజ్ఞతను ఎంచుకుంటాము. "ధన్యవాదాలు" అని చెప్పడం వినయపూర్వకమైనదని తెలుసుకుని మనం ఈ కృతజ్ఞతా ఎంపికను చేసుకుంటాము. క్రీస్తు బిడ్డ బహుమతిలో మీ పవిత్రమైన దాతృత్వాన్ని మేము చూస్తున్నాము, మనం అనంతమైన కృతజ్ఞతా వలయంలో జీవిస్తున్నామని తెలుసుకుంటాము.

మనమందరం బహుమతులు ఇచ్చే మరియు ప్రేమను స్వీకరించే గుర్రపుశాలకు ప్రయాణించే అతిథులం. ప్రేమకు వ్యతిరేకమైన ఏదీ ఈ స్వాగత స్థలాన్ని ఆక్రమించనివ్వము. బదులుగా, మనం దయ, స్వేచ్ఛా మరియు అర్హత లేని ప్రేమను, ప్రతిచోటా జీవిత బహుమతిని క్రీస్తు బిడ్డ పేరిట ఎంచుకుంటాము. ఈ ఎంపికలో మరియు ఈ ఇవ్వడంలో, మనం కృతజ్ఞతను ప్రపంచంలోకి పంపుతాము.

మరియు ఇప్పుడు, ఓ దేవా, పశువుల తొట్టిలో పడుకున్న నవజాత శిశువును కనుగొనడానికి మేము పశువుల పాక వద్దకు చేరుకున్నాము, నీ వెలుగు యొక్క మూలాన్ని మరియు ప్రేమ బహుమతిని లోకంలోకి తీసుకువస్తున్నాము. ప్రపంచం తిరగబడబోతోందని మాకు తెలుసు కాబట్టి మేము వినయంగా నీ ముందు మోకరిల్లుతున్నాము. శాంతియుతుడైన యేసు నామంలో, ఆమెన్.

—చెరిల్ సౌర్, అనుమతితో ఉపయోగించబడుతుంది 

ప్రకటన లేఖన పఠనం 

మత్తయి 2:13–23  

ఒప్పుకోలు మరియు కృతజ్ఞతా గీతం 

“యోసేపు ఇబ్బందికరమైన నిద్రలో పడుకున్నప్పుడు” CCS 439 

లేదా “దేవుని ప్రేమ” CCS 210 

 ప్రకటన సందేశం 

మత్తయి 2:13–23 ఆధారంగా 

సంగీత మంత్రిత్వ శాఖ లేదా కాంగ్రిగేషనల్ శ్లోకం 

“లల్లీ లల్లే, నువ్వు చిన్న చిన్న బిడ్డా” CCS 447 

లేదా “యోసేపు, ఒక పురాతన రాజు కుమారుడు” CCS 443 

శిష్యుల ఉదార ​​స్పందన 

నేను ఏమి ఇవ్వగలను? 

“చీకటి శీతాకాల మధ్యలో,” చరణ 4 CCS 422 చదవండి. 

“నేను ఏమి ఇవ్వగలను?” అని మీరు ఆలోచించినప్పుడు ఒక అనుభవాన్ని పంచుకోండి.  

మిషన్ దశమభాగాలను ఆశీర్వదించడం మరియు స్వీకరించడం  

నిబద్ధత గీతం 

“దేవుని ప్రేమ కనిపించింది!” CCS 411 

లేదా “పర్వతం మీదకు వెళ్లి చెప్పు” CCS 409  

ముందుకు పంపుతోంది 

ఆ దీవించిన క్రిస్మస్ ఉదయానికి దేవుడు మనకు రక్షణను పంపాడు...క్రీస్తు మన మధ్యకు వచ్చాడు!  

పోస్ట్‌లూడ్ 

---

నిశ్చలమైన, చిన్న స్వరాన్ని వినండి 

తయారీ: సేవ ప్రారంభమయ్యే ముందు వస్తువులను సిద్ధం చేసుకోండి. స్తుతి పాట ముగిసే సమయానికి, ఆరాధన స్థలం ముందు భాగంలో మీరు ఉంచిన ఫ్యాన్ లేదా టిక్ టిక్ గడియారాన్ని ఆన్ చేయండి. అది వినిపించేంత బిగ్గరగా ఉండాలి, కానీ దృష్టి మరల్చేంత శబ్దం చేయకూడదు. ఫోకస్ క్షణం ప్రారంభంలో రేడియో (మొదట ఆపివేయబడింది) లేదా మ్యూజిక్ మేకర్‌ను ముందుకి తీసుకురండి. కావాలనుకుంటే, పిల్లలను ముందుకు పిలిచి ఆ సమయంలో వారిని స్వాగతించండి. 

సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 162:1 చదవండి: 

ఓ పునరుద్ధరణ ప్రజలారా, వినండి—మీరు ప్రవచనాత్మక ప్రజలుగా మారతారు, మీ జీవితంలో ఆలయ పరిచర్యలను కలిపి ఉంచుకుంటారు. సుదూర కొండల అవతల నుండి, పైన ఉన్న అనంతమైన ఆకాశం నుండి మరియు క్రింద ఉన్న విస్తారమైన సముద్రాల నుండి మాట్లాడే స్వరాన్ని వినండి. 

యుగయుగాలలో ప్రతిధ్వనిస్తూనే, ఈ క్షణంలో కొత్తగా మాట్లాడే ఆ స్వరాన్ని వినండి. ఆ స్వరాన్ని వినండి, ఎందుకంటే దానిని ఆపలేము, మరియు మీరు ఎవరి పేరును చెప్పుకుంటున్నారో ఆయన తరపున శాంతియుత రాజ్యాన్ని, సీయోనును నిర్మించే గొప్ప మరియు అద్భుతమైన పనికి అది మిమ్మల్ని మరోసారి పిలుస్తుంది. 

ఈ వచనాలు దేవుని మాట చాలా దగ్గరగా వినడం గురించి వివరించండి. 

అందరూ మనం తమ మాట వినాలని కోరుకుంటున్నట్లు అనిపిస్తుంది: ప్రకటనదారులు టెలివిజన్ మరియు రేడియో ప్రకటనలు మరియు ఇంటర్నెట్ ప్రకటనలతో మన దృష్టిని ఆకర్షించడానికి ప్రయత్నిస్తారు; మా రేడియో వినడానికి మరియు గెలవడానికి మనల్ని ఆహ్వానిస్తుంది; పెంపుడు జంతువులు మొరుగుతాయి, మియావ్ చేస్తాయి, ట్వీట్ చేస్తాయి లేదా శ్రద్ధ కోసం పంజా చేస్తాయి; ఉపాధ్యాయులు మనల్ని వినమని అడుగుతారు; మరియు అదే సమయంలో మా కుటుంబం మరియు స్నేహితులు మనం వాటిని వినాలని కోరుకుంటారు. 

మీరు ఇంతగా ఎలా వినగలుగుతున్నారు? మీరు తరచుగా ఒకేసారి ఒకటి కంటే ఎక్కువ విషయాలు వినడానికి ప్రయత్నిస్తారా? అది మీకు ఎలా పని చేస్తుంది? 

కొన్నిసార్లు మనం ఒకేసారి అనేక విషయాలను వినడంలో నిజంగా మంచివారమని అనుకుంటాము. ఇప్పుడు మనం వినగలిగే అన్ని విషయాలను ఒక్క క్షణం విందాం. రేడియో లేదా మ్యూజిక్ మేకర్‌ను పట్టుకుని, పిల్లలు లేదా సమాజం వారు వినే ప్రతిదాన్ని జాగ్రత్తగా వినమని చెప్పండి. 

కొన్ని క్షణాలు కొంత సంగీతాన్ని ప్లే చేయండి. 

సంగీతాన్ని ఆపి, శ్రోతలు విన్న వాటిని వీలైనంత దగ్గరగా వివరించమని అడగండి. మీరు ఏ పదాలు, శబ్దాలు మరియు శబ్దాలను విన్నారు? 

వారు ముగించిన తర్వాత, వారు ప్రస్తావించనిది ఏదో ఉందని సూచించండి. ఈసారి రేడియో లేదా మ్యూజిక్ మేకర్ ఆన్ చేయకుండా, మళ్ళీ ఒక్క క్షణం జాగ్రత్తగా వినమని చెప్పండి. 

ఫ్యాన్ లేదా గడియారం టిక్ టిక్ శబ్దం కూడా మనకు వినబడుతుందని సూచించండి. మనలో చాలా మంది ఆ శబ్దాన్ని నేపథ్య శబ్దంగా మళ్ళించాము. 

దాన్ని ఆపివేయండి, మనలో మిగిలి ఉన్న నిశ్శబ్దం మనం ట్యూన్ చేస్తున్న నేపథ్య ధ్వని గురించి మరింత అవగాహన కలిగిస్తుంది. 

మన జీవితాల్లో, కొన్నిసార్లు చాలా ముఖ్యమైనవి నిశ్చలమైన, నిశ్శబ్ద శబ్దాలు. మనం చాలా దగ్గరగా వినడం నేర్చుకోవాలి మరియు ఆ శబ్దాలకు మన చెవులను ట్యూన్ చేయాలి. 

బహుశా అది ఒక సిగ్గుపడే లేదా నిర్లక్ష్యం చేయబడిన వ్యక్తి యొక్క శబ్దం కావచ్చు, అతను లేదా ఆమె బహిరంగంగా మాట్లాడకపోయినా, మన ప్రేమ మరియు మద్దతు అవసరం కావచ్చు. బహుశా దేవుని సృష్టి కలుషితం అవుతోంది, కానీ పెద్దగా ఫిర్యాదు చేయకపోవచ్చు. లేదా బహుశా దేవుడు మనతో మాట్లాడుతుండవచ్చు. కొన్నిసార్లు మనం దేవుని స్వరాన్ని లేదా పరిశుద్ధాత్మ స్వరాన్ని “స్థిరమైన, చిన్న స్వరం” అని పిలుస్తాము. ఈ ఉదయం మనం అత్యంత ముఖ్యమైన ఆ స్వరాల గురించి తెలుసుకుని, వాటిని చాలా దగ్గరగా వినడం సాధన చేద్దాం. 

పవిత్ర స్థలం: చిన్న-సమూహ ఆరాధన సారాంశం

సేకరణ

స్వాగతం

శాంతి కోసం ప్రార్థన

 గంట లేదా గంటను మూడుసార్లు నెమ్మదిగా మోగించండి.
శాంతి కొవ్వొత్తి వెలిగించండి.

ఓ సమస్త సృష్టికి ప్రభువా,

మా హృదయాలలో శాంతి కోసం ఉన్న ఆకాంక్షను వ్యక్తపరచడానికి ఈ పవిత్ర సమయంలో మేము మిమ్మల్ని కలుస్తున్నాము.

మేము గందరగోళ యుగంలో జీవిస్తున్నందున, మాలో ప్రతి ఒక్కరినీ మీ గొప్ప అంతర్గత ప్రశాంతతతో కప్పండి. మేము ఇతరులతో పంచుకోగలిగేలా మీ శాంతి యొక్క నిజమైన మరియు శాశ్వత సత్యాలను మాకు చూపించండి.

అందరినీ మానవత్వంతో, వ్యక్తులుగా, సమానంగా చూడాలనే గొప్ప ఆందోళన ఉంది.

బాధలను తగ్గించడానికి ఉత్తమమైన మార్గాలను ఎంచుకోమని ప్రసాదించు.

మీ ప్రపంచంలోని ప్రతి జీవిలోనూ దైవాన్ని వెతుకుతూ, గుర్తించుదాం.

మా విభేదాలకు మా హృదయాలలో ఖాళీ స్థలాలను వదిలివేయడానికి వివేకవంతమైన జ్ఞానాన్ని మాకు ప్రసాదించు.

మాకు సహనం నేర్పండి.

మేము ఎవరి నామంలో ప్రార్థిస్తున్నామో, ఆ నీ కుమారుడైన యేసుక్రీస్తు స్వరూపాన్ని ఎల్లప్పుడూ నిలబెట్టడానికి మాకు సహాయం చేయుము. ఆమెన్.

—బార్బరా ఎల్. బీల్

ఆధ్యాత్మిక సాధన

కీర్తనలను ప్రార్థించడం

నేను కీర్తన 139:1–6, 23–24 NRSVue చదువుతాను, ప్రతి పద్యం తర్వాత విరామం ఇచ్చి, దానికి అనుగుణంగా చదువుతాను. నేను ఆగి నా చేతిని నీ వైపు చాపినప్పుడు, మనం కలిసి బిగ్గరగా ఇలా అంటాము: “దేవా, నన్ను పరిశోధించు, నా హృదయమును తెలుసుకొనుము.”

యెహోవా, నీవు నన్ను పరిశోధించి తెలుసుకున్నావు.
నేను ఎప్పుడు కూర్చుంటానో, ఎప్పుడు లేస్తానో నీకు తెలుసు;
దూరం నుండే నా ఆలోచనలను నువ్వు గ్రహిస్తావు.

(గుంపు వైపు చేయి చాపండి)

అన్నీ: “దేవా, నన్ను పరిశోధించుము, నా హృదయమును తెలుసుకొనుము.”

నా నడకను, నా పడకను నీవు పరిశోధించుచున్నావు,
నా చర్యలన్నీ మీకు బాగా తెలుసు.

(గుంపు వైపు చేయి చాపండి)

అన్నీ: “దేవా, నన్ను పరిశోధించుము, నా హృదయమును తెలుసుకొనుము.”

నా నాలుక మీద మాట రాకముందే,
ఓ ప్రభూ, నీకు అది పూర్తిగా తెలుసు.

(గుంపు వైపు చేయి చాపండి)

అన్నీ: “దేవా, నన్ను పరిశోధించుము, నా హృదయమును తెలుసుకొనుము.”

నువ్వు నన్ను లోపల, వెనుక, ముందు ఉంచుతావు,
మరియు నీ చేయి నా మీద ఉంచుము.

(గుంపు వైపు చేయి చాపండి)

అన్నీ: “దేవా, నన్ను పరిశోధించుము, నా హృదయమును తెలుసుకొనుము.”

ఇట్టి జ్ఞానము నాకు మించినది;
అది చాలా ఎత్తుగా ఉంది, నేను దానిని అందుకోలేను.

(గుంపు వైపు చేయి చాపండి)

అన్నీ: “దేవా, నన్ను పరిశోధించుము, నా హృదయమును తెలుసుకొనుము.”

దేవా, నన్ను పరిశోధించి నా హృదయమును తెలిసికొనుము;
నన్ను పరీక్షించి నా ఆలోచనలను తెలుసుకొనుము.
నాలో ఏదైనా దుష్టమార్గం ఉందా అని చూడు,
నిత్యమార్గమున నన్ను నడిపించుము.

(గుంపు వైపు చేయి చాపండి)

అన్నీ: “దేవా, నన్ను పరిశోధించుము, నా హృదయమును తెలుసుకొనుము.”

ఆమెన్.

టేబుల్ చుట్టూ పంచుకోవడం

మత్తయి 2:13–23

వారు వెళ్ళిన తరువాత, ప్రభువు దూత యోసేపుకు కలలో కనిపించి, “లేచి, శిశువును, ఆయన తల్లిని తీసుకొని ఐగుప్తుకు పారిపోయి, నేను నీకు చెప్పేవరకు అక్కడే ఉండండి. హేరోదు శిశువును నాశనం చేయడానికి వెతకబోతున్నాడు” అని అన్నాడు. తరువాత ^{యోసేపు} లేచి, రాత్రివేళ శిశువును తల్లిని తీసుకొని ఈజిప్టుకు వెళ్ళాడు. “ఐగుప్తులో నుండి నా కుమారుడిని పిలిచాను” అని ప్రవక్త ద్వారా ప్రభువు చెప్పిన మాట నెరవేరేలా హేరోదు మరణము వరకు అక్కడే ఉన్నాడు.

హేరోదు తాను జ్ఞానులచేత మోసగించబడ్డానని చూసి, కోపగించుకుని, జ్ఞానుల ద్వారా తెలుసుకున్న కాలాన్ని బట్టి, బేత్లెహేములోను దాని చుట్టుపక్కల ప్రాంతాలలోను రెండు సంవత్సరాలు లేదా అంతకంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలందరినీ చంపించాడు. అప్పుడు ప్రవక్త యిర్మీయా ద్వారా చెప్పబడినది నెరవేరింది:

“రామాలో ఒక స్వరం వినిపించింది,
ఏడుపు మరియు బిగ్గరగా విలపించడం,
రాహేలు తన పిల్లల కోసం ఏడుస్తోంది;
వారు ఇక లేరు కాబట్టి ఆమె ఓదార్పు పొందటానికి నిరాకరించింది. ”

హేరోదు చనిపోయినప్పుడు, యెహోవా దూత ఐగుప్తులో యోసేపుకు కలలో అకస్మాత్తుగా కనిపించి, “నీవు లేచి, ఆ శిశువును, అతని తల్లిని తీసుకొని ఇశ్రాయేలు దేశానికి వెళ్ళు; ఎందుకంటే ఆ శిశువు ప్రాణం తీయాలని చూసిన వారు చనిపోయారు” అని అన్నాడు. అప్పుడు ^{యోసేపు} లేచి, ఆ శిశువును, అతని తల్లిని తీసుకొని ఇశ్రాయేలు దేశానికి వెళ్ళాడు. కానీ అర్కెలా తన తండ్రి హేరోదు స్థానంలో యూదయను పరిపాలిస్తున్నాడని విని అక్కడికి వెళ్ళడానికి భయపడ్డాడు. కలలో హెచ్చరిక పొంది గలిలయ ప్రాంతానికి వెళ్ళిపోయాడు. ప్రవక్తల ద్వారా చెప్పబడినది నెరవేరేలా, “ఆయన నజరేయుడని పిలువబడతాడు” అని ప్రవక్తల ద్వారా చెప్పబడినది నెరవేరేలా, అక్కడ నజరేతు అనే ఊరిలో నివసించాడు.

క్రిస్మస్ తర్వాత ఈ మొదటి ఆదివారం నాడు, దేవునితో జోసెఫ్ మరియు మేరీల విశ్వాస సాహసం ఇంకా ముగియలేదని మనం గ్రహిస్తాము. దేవుని కుమారుడిని రక్షించే పని వారికి ఉంది, ఇది అంత తేలికైన పని కాదు.

ఒక దేవదూత కలలో యోసేపును సందర్శించి, అతనిని హెచ్చరించి, ప్రయాణంలో నడిపించాడు. యోసేపు భయపడి, తన కుటుంబానికి భద్రత అవసరమని భావించి, ఈజిప్టుకు తీసుకువెళతాడు. క్రీస్తుపూర్వం 4లో హేరోదు మరణించినప్పుడు, దేవదూత మరొకసారి సందర్శించడంతో యోసేపు మరియు అతని కుటుంబం ఇశ్రాయేలుకు తిరిగి వెళతారు. మార్గమధ్యలో, యోసేపును మూడవసారి సందర్శిస్తారు, మరియు అర్కెలాస్ (బెత్లెహేము ఉన్న యూదయకు పరిపాలకుడు అయిన హేరోదు కుమారుడు) గురించి భయపడి బెత్లెహేముకు తిరిగి వెళ్లవద్దని హెచ్చరిస్తారు. కాబట్టి బదులుగా, వారు గలిలయ జిల్లాలోని నజరేతులో ఒక కొత్త ఇంట్లో స్థిరపడతారు, అక్కడ చాలా దయగల పాలకుడు ఉంటాడు.

ఈ కథలో యోసేపు ఒక హీరో ఎందుకంటే అతను విన్నాడు మరియు విధేయత చూపించాడు, కాబట్టి అతను యేసు రక్షకుడిగా తన దైవిక పిలుపును నెరవేర్చాడు. అయితే, వీటన్నిటిలోనూ, నిజమైన హీరో దేవుడే. ప్రతిదీ దేవుని వల్లనే జరుగుతుంది మరియు దేవుని నాయకత్వాన్ని సూచిస్తుంది. దేవుడు మాట్లాడినప్పుడు, ప్రజలు ప్రతిస్పందిస్తారు కాబట్టి దేవుని దైవిక ఉద్దేశ్యం నెరవేరుతుంది.

రోజువారీ జీవితంలోని శబ్దాల మధ్య, దేవుని స్వరాన్ని వినడం కష్టంగా ఉంటుంది. మన జీవితాల్లో అనేక "స్వరాలు" మన దృష్టి కోసం పోటీ పడతాయి. కానీ దేవుడు మనతో ఉండాలని, మనతో నివసించాలని మరియు మనల్ని నడిపించాలని కోరుకుంటున్నాడు. జోసెఫ్ మరియు మేరీల మాదిరిగానే, మనం కూడా దేవునితో విశ్వాస సాహసయాత్రలో ఉన్నాము. దైవాన్ని వెతుకుతున్న ఆధునిక ప్రయాణికులుగా, దేవుని స్వరం మనల్ని పిలుస్తుందని మరియు నడిపిస్తుందని గ్రహించడానికి ప్రయత్నిద్దాం.

ప్రశ్నలు

1. మీ విశ్వాస ప్రయాణంలో ముందుముందు ఎలాంటి సాహసాలు ఎదురుకావచ్చు? మీరు ప్రయాణిస్తున్నప్పుడు దేవుని స్వరాన్ని ఎలా వింటారు?
2. మీరు దేవుని స్వరాన్ని అనుసరిస్తున్నారా లేదా ఇతరుల స్వరాన్ని అనుసరిస్తున్నారా అని ఎలా నిర్ణయిస్తారు?
3. ప్రయాణికుల సమాజంలో దేవుని స్వరాన్ని వినడం ద్వారా మనం ఎలా ప్రయోజనం పొందవచ్చు?

గమనిక: మీరు “పిల్లల కోసం ఆలోచనలు” ఉపయోగిస్తుంటే, ఈ సమయంలో వారు తమ డ్రాయింగ్‌లను పంచుకోవడానికి సమయం కేటాయించండి. 

పంపుతోంది

దాతృత్వ ప్రకటన

దేవుని సమృద్ధిగా ఉన్న దాతృత్వం గురించి పెరుగుతున్న అవగాహనకు విశ్వాసులైన శిష్యులు తమ హృదయ కోరికల ప్రకారం పంచుకోవడం ద్వారా ప్రతిస్పందిస్తారు; ఆజ్ఞ లేదా నిర్బంధం ద్వారా కాదు.

—సిద్ధాంతము మరియు నిబంధనలు 163:9

మీ ఉదార ​​ప్రతిస్పందనలో భాగంగా కొనసాగుతున్న చిన్న-సమూహ పరిచర్యలకు మద్దతు ఇవ్వాలనుకుంటే కానుక బుట్ట అందుబాటులో ఉంది.

ప్రేమ మరియు వెలుగు యొక్క దేవుడు,

ఈ ఆశ, ప్రేమ మరియు ఆనంద కాలంలో, మీ కుమారుడైన యేసు యొక్క శాంతి ప్రపంచంలో నిజం కావాలి. చీకటి ఉన్న చోట మీ వెలుగును మరియు నిరాశ, కోపం, భయం మరియు బాధ ఉన్న చోట మీ ప్రేమను తీసుకురావడానికి మా హృదయాలు, మనస్సులు, చేతులు మరియు వనరులు ఉపయోగపడతాయి. మా సమర్పణలు మీ ఉద్దేశ్యాల కోసం ఉపయోగించబడాలని మేము ప్రార్థిస్తున్నాము. ఆమెన్.

తదుపరి సమావేశానికి ఆహ్వానం

ముగింపు శ్లోకం

CCS 432, “ఇది ఏ బిడ్డ”

ముగింపు ప్రార్థన

---

సమూహాన్ని బట్టి అదనపు ఎంపికలు

ప్రభువు భోజనం యొక్క మతకర్మ

యేసుక్రీస్తు, ఇమ్మాన్యుయేల్, దేవుడు మనతో, క్రిస్మస్ రోజున జన్మించాడు; సత్య మార్గంలో నడకను నడిపిస్తూ; ఒకరినొకరు ఎలా ప్రేమించాలో మరియు సేవ చేయాలో మనకు చూపిస్తున్నాడు. యేసు జననంలో మనం దేవుని గొప్ప ప్రేమను గుర్తిస్తాము. కమ్యూనియన్ పంచుకునే మతకర్మ చర్యలో మనం మన ప్రపంచానికి యేసుక్రీస్తు ఇచ్చిన బహుమతిని గుర్తుంచుకుంటాము.

క్రిస్మస్ రోజున మనం యేసు జననాన్ని జరుపుకుంటూ, జ్ఞాపకం చేసుకుంటున్నప్పుడు, కమ్యూనియన్‌లో పాలుపంచుకుంటున్నప్పుడు కలిసి ఉండటం అనే అనుభవం ఆశీర్వాదం, స్వస్థత, శాంతి మరియు సమాజానికి వ్యక్తీకరణగా నిలుస్తుంది.

వారు భోజనం చేస్తుండగా, యేసు ఒక రొట్టెను తీసుకొని, దానిని ఆశీర్వదించి, దానిని విరిచి శిష్యులకు ఇచ్చి, “మీరు తీసికొని తినుడి; ఇది నా శరీరము” అని అన్నాడు. తరువాత ఆయన ఒక గిన్నెను తీసుకొని, కృతజ్ఞతాస్తుతులు చెల్లించి వారికిచ్చి, “మీరందరు దీనిలోనిది త్రాగుడి; ఇది నా నిబంధన రక్తము, ఇది పాప క్షమాపణ నిమిత్తము అనేకుల కొరకు చిందింపబడుచున్నది. నా తండ్రి రాజ్యములో మీతోకూడ నేను ఈ ద్రాక్షారసము క్రొత్తగా త్రాగు దినమువరకు ఇక ఎన్నడును త్రాగనని మీతో చెప్పుచున్నాను.”

—మత్తయి 26:26–29 NRSVue

కమ్యూనియన్ కు ఆహ్వానం

క్రీస్తు బల్ల వద్దకు అందరికీ స్వాగతం. ప్రభువు భోజనం లేదా కమ్యూనియన్ అనేది ఒక మతకర్మ, దీనిలో మనం యేసుక్రీస్తు జీవితం, మరణం, పునరుత్థానం మరియు నిరంతర ఉనికిని గుర్తుంచుకుంటాము. క్రీస్తు సంఘంలో, మన బాప్టిస్మల్ ఒడంబడికను పునరుద్ధరించడానికి మరియు క్రీస్తు లక్ష్యాన్ని జీవించే శిష్యులుగా ఏర్పడటానికి ఒక అవకాశంగా కూడా మనం కమ్యూనియన్‌ను అనుభవిస్తాము. ఇతరులు తమ విశ్వాస సంప్రదాయాలలో భిన్నమైన లేదా అదనపు అవగాహనలను కలిగి ఉండవచ్చు. ప్రభువు భోజనంలో పాల్గొనే వారందరినీ యేసుక్రీస్తు ప్రేమ మరియు శాంతిలో అలా చేయమని మేము ఆహ్వానిస్తున్నాము.

సన్నాహాల్లో భాగంగా కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ 527, “బ్రెడ్ ఆఫ్ ది వరల్డ్” నుండి పాడదాం.

రొట్టె మరియు ద్రాక్షారసాన్ని ఆశీర్వదించడం మరియు అందించడం.

పిల్లల కోసం ఆలోచనలు

సామాగ్రి: కాగితం, క్రేయాన్స్

అడగండి: మీరు ఎప్పుడైనా ఒక పుస్తకంలో లేదా టెలివిజన్‌లో ఒక దేవదూతను చూశారా? వారు ఎలా కనిపిస్తారు? వారందరూ ఒకేలా కనిపిస్తారా, లేదా వారు చాలా భిన్నంగా ఉండగలరా? మీరు నిజ జీవితంలో ఎప్పుడైనా ఒక దేవదూతను చూశారా?

దేవుడు ప్రజలతో ఎలా వ్యవహరిస్తాడో వివరించడానికి దేవదూతలు ఒక మార్గం. దేవుడు ప్రజలతో ఎలా వ్యవహరిస్తాడో లేదా మాట్లాడతాడో వివరించడానికి మరికొన్ని మార్గాలు ఏమిటి?

ప్రార్థన, అధ్యయనం, ప్రకృతి, దేవుడు మనతో ఉన్నాడనే భావనను వివరించండి.

బైబిల్లో మనం యేసు భూసంబంధమైన తండ్రి అయిన యోసేపును సందర్శించడానికి ఒక దేవదూత వచ్చినట్లు చదువుతాము. ఆ దేవదూత ఒక ముఖ్యమైన సందేశాన్ని కలిగి ఉన్నాడు. ఆ దేవదూత యోసేపును హెచ్చరించాడు, ఎవరో ఆ బిడ్డ అయిన యేసుకు హాని చేయాలనుకుంటున్నారని. ఆ దేవదూత కారణంగా, యోసేపు యేసును సురక్షితంగా తీసుకెళ్లి, దేవదూత మళ్ళీ వచ్చి ఇంటికి తిరిగి వెళ్లడం సురక్షితమని చెప్పే వరకు అక్కడే ఉన్నాడు.

దేవుడు మీతో ఒక ముఖ్యమైన సందేశాన్ని పంచుకుంటున్నాడని మీరు భావించిన సమయం ఏదైనా ఉందా?

పిల్లలు ప్రతిస్పందించినప్పుడు ఉదాహరణలను ధృవీకరించండి మరియు మార్గదర్శకత్వం అందించండి.

దేవుడు మనతో అనేక విధాలుగా మాట్లాడతాడని గుర్తుంచుకోవడం ముఖ్యం: అధ్యయనం, ప్రార్థన, పరిశుద్ధాత్మ, ప్రకృతి లేదా దేవదూత లాంటి వాటి ద్వారా.

పిల్లలకు కాగితం, క్రేయాన్స్ ఇచ్చి, దేవుడు వారితో మాట్లాడే విధానాన్ని చిత్రీకరించమని చెప్పండి.

సమూహ పాఠం ముగింపులో పిల్లలను వారి డ్రాయింగ్‌లను పంచుకోమని అడగండి.

ప్రసంగం సహాయపడుతుంది

లేఖనాలను అన్వేషించడం

క్రిస్మస్ తర్వాత ఈ మొదటి ఆదివారం నాడు, దేవునితో జోసెఫ్ మరియు మేరీల విశ్వాస సాహసం ఇంకా ముగియలేదని మనం గ్రహిస్తాము. దేవుని కుమారుడిని రక్షించే పని వారికి అప్పగించబడింది, ఇది అంత తేలికైన పని కాదు. ఈ రోజు లేఖన భాగం మనల్ని దైవిక రహదారి పటంతో ప్రయాణంలోకి తీసుకెళుతుంది; సాహసంతో నిండినది మరియు కష్టాలతో కూడుకున్నది. యేసు అనుచరులుగా, మనం దేవుని స్వరాన్ని వినాలని పిలువబడ్డామని నేటి ఇతివృత్తం మనకు గుర్తు చేస్తుంది.

మత్తయి 2:13–23 ఒక పెద్ద కథ మధ్యలో ప్రారంభమవుతుంది. ఈ భాగానికి నేపథ్యాన్ని సెట్ చేయడానికి, రెండవ అధ్యాయం తూర్పు నుండి వచ్చిన మాగీ లేదా జ్ఞానుల (ముఖ్యమైన విదేశీయులు) కథతో ప్రారంభమవుతుందని గుర్తుంచుకోండి. యూదుల రాజుగా జన్మించిన శిశువును వెతకడానికి జ్ఞానులు ప్రయత్నిస్తున్నారనే వార్త రాజైన హేరోదుకు చేరింది. నవజాత రాజు వల్ల హేరోదు బెదిరింపుకు గురై శిశువు యేసును కనుగొనడానికి ప్రయత్నించాడు. మాగీలు యేసును కనుగొని ఆయనకు నివాళులర్పించారు.

నేటి వాక్యభాగంలో, ఒక దేవదూత కలలో యోసేపును మూడుసార్లు సందర్శించి, ప్రయాణంలో హెచ్చరించి, మార్గనిర్దేశం చేస్తాడు. మొదటి సందర్శన మాగీలు వెళ్ళిన తర్వాత జరిగింది, మరియు హేరోదు రాజు యేసును చంపాలనుకున్నందున ఒక దేవదూత యోసేపు మరియు అతని కుటుంబాన్ని ఈజిప్టుకు పారిపోవాలని ఆదేశించాడు. యేసు మరియు అతని కుటుంబం కొంతకాలం, బహుశా రెండు సంవత్సరాలు ఈజిప్టులో ఉన్నారు. దీనికి ముందు యుగాలలో, దౌర్జన్యం, హింస లేదా ఇబ్బంది యూదులను పీడించినప్పుడల్లా, వారు ఈజిప్టులో ఆశ్రయం పొందారు. అందువలన, ఈజిప్టులోని ప్రతి పట్టణంలో యూదుల జనాభా ఉండేది. ఉదాహరణకు, అలెగ్జాండ్రియాలో మాత్రమే అప్పుడు పది లక్షలకు పైగా యూదులు ఉండేవారు.

భయంతో మరియు తన కుటుంబానికి భద్రత అవసరమైన యోసేపును ఈజిప్టుకు తీసుకెళ్లారు, అక్కడ ఆ కుటుంబం హింస నుండి భద్రత మరియు రక్షణను పొందడమే కాకుండా విశ్వాస సమాజాన్ని కూడా కనుగొంటుంది. మాథ్యూ ఇక్కడ హోషేయాను ఉటంకిస్తాడు. మాథ్యూ విషయానికొస్తే, ఈ సంఘటనలన్నీ లేఖనాల నెరవేర్పు మరియు యేసు మరియు దేవుని దైవత్వాన్ని అన్నింటికీ మూలంగా సూచిస్తున్నాయి.

క్రీస్తుపూర్వం 4లో హేరోదు మరణించినప్పుడు, దేవదూత మార్గదర్శకత్వం కారణంగా యోసేపు మరియు అతని కుటుంబం ఇజ్రాయెల్‌కు వెళ్లారు. మార్గమధ్యలో, యోసేపును మళ్ళీ కలలో సందర్శించి, అర్కెలాస్ (బెత్లెహెం ఉన్న యూదయకు పాలకుడు అయిన హేరోదు కుమారుడు) గురించి భయపడి, బెత్లెహెంకు తిరిగి వెళ్లవద్దని హెచ్చరించాడు.

బదులుగా, వారు గలిలయ జిల్లాలోని నజరేతులో ఒక కొత్త ఇంట్లో స్థిరపడ్డారు, అక్కడ చాలా దయగల పాలకుడు ఉన్నాడు. నిశితంగా పరిశీలిస్తే, మత్తయిలో (లూకాలో కాకుండా) యేసు నజరేతుకు తిరిగి రాలేదని గమనించవచ్చు. యేసు జననం యొక్క మత్తయి వెర్షన్ బెత్లెహేములో ప్రారంభమవుతుంది. మత్తయికి, మెస్సీయ నజరేతు నుండి వచ్చాడనే వాస్తవం కేవలం యాదృచ్ఛికం కాదు, కానీ లేఖనంలో చెప్పబడిన దేవుని ప్రత్యక్షత. ఇది 23వ వచనంలో ప్రస్తావించబడింది, ఇది ఎటువంటి మూలం లేని లేఖనం యొక్క ఉల్లేఖనం. ఇక్కడ ఏ లేఖనం ప్రస్తావించబడిందనే దానిపై చాలా పండితుల చర్చ జరుగుతోంది.

ఈ కథలో యోసేపు ఒక హీరో ఎందుకంటే అతను విన్నాడు మరియు విధేయత చూపించాడు, అందువలన యేసు రక్షకుడిగా తన దైవిక పిలుపును నెరవేర్చాడు. అయితే, వీటన్నిటిలోనూ, నిజమైన హీరో దేవుడే. ప్రతిదీ దేవుని వల్లనే జరుగుతుంది మరియు దేవుని నాయకత్వాన్ని సూచిస్తుంది. దేవుడు మాట్లాడినప్పుడు, ప్రజలు ప్రతిస్పందించారు కాబట్టి దేవుని దైవిక ఉద్దేశ్యం నెరవేరింది.

రోజువారీ జీవితంలోని శబ్దాల మధ్య, దేవుని స్వరాన్ని వినడం కష్టంగా ఉంటుంది. మన జీవితాల్లో మన దృష్టి కోసం పోటీపడే అనేక "స్వరాలు" ఉంటాయి. దైవికంగా నడిపించబడిన వాటిని కనుగొనడం కష్టం. కానీ దేవుడు మనతో ఉండాలని, మనతో నివసించాలని మరియు మనల్ని నడిపించాలని కోరుకుంటున్నాడు.

యోసేపు మరియు మరియల మాదిరిగానే, మనం కూడా దేవునితో విశ్వాస యాత్రలో ఉన్నాము. దైవాన్ని వెతుకుతున్న ఆధునిక ప్రయాణికులుగా, దేవుని స్వరం మనల్ని పిలుస్తూ, నడిపిస్తుందని గ్రహించడానికి ప్రయత్నిద్దాం.

కేంద్ర ఆలోచనలు

1. యేసును రక్షించే బాధ్యత యోసేపుకు ఇవ్వబడింది, మరియు ఈ పనిలో అతను ఒంటరిగా ఉండలేదు. దేవుడే అతన్ని నడిపిస్తున్నాడు మరియు నడిపిస్తున్నాడు.
2. యోసేపు దేవుని స్వరాన్ని విన్నాడు.
3. దేవుని స్వరాన్ని వివేచించడానికి మనం పిలువబడ్డాము.

స్పీకర్ కు ప్రశ్నలు

1. దేవుని స్వరాన్ని వినడం అంటే ఏమిటి?
2. మీ జీవితంలో దేవుని స్వరం విన్న సందర్భాలు ఏమైనా ఉన్నాయా? దాని ఫలితం ఏమిటి?
3. మీ సంఘంలోని ప్రజలకు శుభవార్త ఏమిటి? ఈ రోజు ఈ వాక్యం నుండి వారు ఎక్కువగా ఏమి వినాలనుకుంటున్నారు?

పాఠాలు

పెద్దల పాఠం

లేఖన భాగాన్ని కేంద్రీకరించండి

మత్తయి 2:13–23 

పాఠం దృష్టి

శిష్యులు దేవుని స్వరాన్ని వెతుకుతారు మరియు సేవకుల పరిచర్యలో స్పందిస్తారు. 

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు ... 

• ఎపిఫనీ యొక్క ప్రాముఖ్యతను పరిగణించండి. 
• లేఖన ముఖ్యాంశ భాగాన్ని మరియు నేటి శిష్యులకు దాని ఆహ్వానాన్ని చర్చించండి. 
• అన్ని పిల్లల శ్రేయస్సును ప్రోత్సహించడానికి మరియు రక్షించడానికి వ్యక్తులు మరియు సంఘాలకు అవకాశాలను అన్వేషించండి. 

సామాగ్రి 

• బైబిల్  
• పెన్నులు లేదా పెన్సిళ్లు 
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS ) 

ఉపాధ్యాయునికి గమనికలు

ఈ పాఠం కోసం సిద్ధపడటానికి, ప్రసంగం & తరగతి సహాయాలు, సంవత్సరం A: కొత్త నిబంధన, పేజీ 26, ద్వారా అందుబాటులో ఉన్న మత్తయి 2:13–23 కోసం “లేఖనాన్ని అన్వేషించడం” చదవండి. Herald House . 

సేకరించండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని సక్రియం చేస్తుంది, పాఠం కోసం సిద్ధం చేస్తుంది మరియు ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠం సమయంలో 15%)

ఈరోజు క్రిస్మస్ తర్వాత మొదటి ఆదివారం మరియు ఎపిఫనీకి ముందు ఆదివారం, జనవరి 6న ఆచరించబడుతుంది. ఎపిఫనీ అంటే "ప్రత్యక్షత" లేదా "ప్రత్యక్షత" మరియు ప్రత్యేకంగా క్రీస్తులో వెల్లడైన దేవునికి సంబంధించినది. ఎపిఫనీ దినం అన్యజనులకు దైవిక అభివ్యక్తిగా యేసును జ్ఞానులు (జ్ఞానులు) సందర్శించిన జ్ఞాపకార్థం (డోనాల్డ్ కె. మెక్‌కిమ్, ది వెస్ట్‌మిన్‌స్టర్ డిక్షనరీ ఆఫ్ థియోలాజికల్ టర్మ్స్ , సెకండ్ ఎడిషన్, పేజి 104). 

మత్తయి 2:1–12 చదివి ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు వ్రాతపూర్వకంగా సమాధానం ఇవ్వండి, ఇద్దరు లేదా ముగ్గురు గుంపులుగా చర్చించండి లేదా పెద్ద గుంపుతో పంచుకోండి. 

• ఈ రోజు మీరు యేసును వెతకడం అంటే ఏమిటి? 
• మీరు ఇతరులను క్రీస్తు వైపుకు ఏ కొత్త మార్గాల్లో ఆహ్వానించగలరు? 

“నాట్ ఇన్ గ్రాండ్ ఎస్టేట్” CCS 444 చదవండి లేదా పాడండి. 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు సంభాషణను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠ సమయంలో 35%)

ఈరోజు ముఖ్య లేఖన భాగం మత్తయి సువార్తలోని జ్ఞానుల కథను అనుసరిస్తుంది. మత్తయి 2:13–23 చదవండి. 

మత్తయి సువార్త రచయిత క్రీస్తు యేసును మెస్సీయగా మరియు పాత నిబంధన నెరవేర్పుగా ప్రకటిస్తున్నాడు. రచయిత యేసును ఇశ్రాయేలుతో, ముఖ్యంగా మోషేతో అనుసంధానించడం ద్వారా మరియు పాత నిబంధన నుండి ఉటంకించబడిన ప్రవచనాల ద్వారా దీనిని చేస్తాడు. 

మూడు చిన్న సమూహాలను లేదా జతలను ఏర్పాటు చేసి, ప్రతి సమూహానికి లేదా జతకు నేటి భాగం నుండి కింది పేరాల్లో ఒకదాన్ని కేటాయించండి: వచనాలు 13–15, వచనాలు 16–18, వచనాలు 19–23. కింది వాటిని చిన్న సమూహాలలో లేదా జతలలో చర్చించండి మరియు పెద్ద సమూహంతో అంతర్దృష్టులను పంచుకోండి. 

• ఈ వచనాల్లో యేసు మరియు మోషే లేదా యేసు మరియు ఇశ్రాయేలు మధ్య మీరు ఏ సంబంధాన్ని కనుగొన్నారు? 
• ఏ ప్రవచనం ఉల్లేఖించబడింది మరియు అది ఎలా నెరవేరింది? 

మత్తయి జనన కథలో దైవిక చిత్తాన్ని తెలియజేయడానికి కలలు ఐదుసార్లు ఉపయోగించబడ్డాయి. జ్ఞానులు మరియు యోసేపు దైవిక చిత్తానికి వారి ప్రతిస్పందనల ద్వారా దేవుని ఉద్దేశాలను ప్రచారం చేస్తారు. 

• దేవుని చిత్తాన్ని గ్రహించడం గురించి నేటి శిష్యులకు ఆహ్వానం ఏమిటి? 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠ సమయంలో 35%)

నేటి పాఠ్యభాగంలో నైతిక మరియు వేదాంతపరమైన సవాళ్లు ఉన్నాయి. కలలో ఒక కుటుంబాన్ని మాత్రమే ఎందుకు హెచ్చరించి, ఒక బిడ్డను మాత్రమే ఎందుకు రక్షించారు? సర్వశక్తిమంతుడైన దేవుడు హేరోదు కుట్రలను మొదట ఆపలేడా? ఈ పాఠాన్ని చారిత్రక మరియు సాహిత్య వాస్తవంగా తీసుకుంటే సహజంగానే ఇవి తలెత్తే ప్రశ్నలు. హేరోదు క్రూరమైన మరియు అనుమానాస్పద పాలకుడైతే, బెత్లెహేములో పిల్లలు వధించబడ్డారని చారిత్రక ఆధారాలు లేవని గమనించాలి. మానవ దుష్టత్వం ఉన్నప్పటికీ, క్రీస్తులో నెరవేరిన దేవుని ఉద్దేశాలను తెలియజేయడమే మత్తయి ఉద్దేశ్యం. 

• ప్రపంచంలో మరియు మీ సమాజంలో నేటి "అమాయకుల వధ"ను ఏది సూచిస్తుంది? ( చేతి తుపాకులు, ల్యాండ్ మైన్‌లు, గృహ హింస, నివారించగల పేదరిక సంబంధిత వ్యాధులు, పిల్లల బానిసత్వం మరియు సైనికీకరణ ) 
• ఈ పరిస్థితులకు ప్రతిస్పందనగా చర్చి పాత్ర ఏమిటి? 
• ఈ పరిస్థితులకు మీ సంఘం లేదా సమాజం స్పందించడానికి ఏ అవగాహన లేదా విద్య సహాయపడుతుంది? 

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా జీవించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

ఇశ్రాయేలు పిల్లల కోసం రాహేలు ఏడుస్తున్న దృశ్యం బాబిలోనియన్ చెరలో ఉన్నప్పుడు ఉద్భవించింది. మత్తయి సువార్తలో, క్రీస్తు యేసు మెస్సీయలో పాత నిబంధన యొక్క మరింత నెరవేర్పును చూపించడానికి దీనిని ఉపయోగించారు. బాధపడే పిల్లలందరి కోసం ఏడుస్తున్న దేవుని మాతృ స్వభావాన్ని దీనిని అర్థం చేసుకోవచ్చు. శిష్యులు అన్ని పిల్లల శ్రేయస్సును రక్షించడానికి మరియు ప్రోత్సహించడానికి పిలువబడ్డారు. 

ఈ క్రింది ప్రశ్నకు మీ సమాధానాన్ని ప్రార్థనాపూర్వకంగా పరిశీలించండి మరియు రాబోయే వారం అంతా దానిని మీ వ్యక్తిగత ఆధ్యాత్మిక సాధనలో భాగం చేసుకోండి. 

• మీ సమాజంలోని పిల్లలందరికీ మీరు తీసుకురావాల్సిన ఆశ యొక్క వెలుగు ఏమిటి? 

ఆశీర్వదించండి

ప్రార్థన, స్తుతి, దీవెన మరియు ఆశల సమయం (పాఠ సమయంలో 5%)

ఆశీర్వాద ప్రార్థన ముగింపుగా ఇవ్వండి లేదా ఈ క్రింది వాటిని ఆశీర్వాద ప్రార్థనగా చదవండి. 

క్రీస్తు యేసు, మీ ప్రియమైన పిల్లలందరికీ ఆశ యొక్క వెలుగును అందించడానికి మాకు మార్గం చూపించు.
రండి, ఈరోజే మా ద్వారా ప్రకాశించండి.
ఆమెన్. 

యువత పాఠం

లేఖన భాగాన్ని కేంద్రీకరించండి

మత్తయి 2:13–23 

పాఠం దృష్టి

విశ్వాసులు దేవుని పిలుపును విని దానికి ప్రతిస్పందిస్తారు. 

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు ... 

• లేఖన భాగాన్ని అన్వేషించండి. 
• అందరి కోసం పుట్టిన రాజును గుర్తుకు తెచ్చుకోండి. 
• విశ్వాసుల గురించి కథలలో పాల్గొనండి. 

సామాగ్రి 

• బైబిల్ 
• కార్డ్ స్టాక్ (ఒక్కొక్కరికి మూడు షీట్లు) 
• స్ట్రింగ్ లేదా నూలు, రంధ్రం పంచ్ లేదా టేప్ 
• క్రేయాన్స్ లేదా రంగు పెన్సిల్స్ 

ఉపాధ్యాయునికి గమనికలు

ఈ పాఠం కోసం సిద్ధమవుతున్నప్పుడు, ప్రసంగం & తరగతి సహాయాలు, సంవత్సరం B: కొత్త నిబంధన (మత్తయి ప్రకారం సువార్తపై దృష్టి సారించి) , పేజీ 26లో మత్తయి 2:13–23 కోసం “లేఖనాన్ని అన్వేషించడం” చదవండి, దీని ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House . 

సేకరించండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని సక్రియం చేస్తుంది, పాఠం కోసం సిద్ధం చేస్తుంది మరియు ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠం సమయంలో 15%)

మత్తయి 2:13–18 చదవండి. ఈ సమయానికి దారితీసిన సంఘటనలను సమీక్షించండి. యోసేపు కలను వివరించండి. యోసేపు కలను గీయడానికి ప్రతి గుంపు సభ్యునికి ఒక కార్డు స్టాక్ షీట్ ఇవ్వండి. ఇంట్లో పరిస్థితులు ఎలా ఉన్నాయి? యోసేపు, మరియ మరియు యేసు ఎక్కడికి వెళ్లాలి? ఈ చర్య ద్వారా ఏ ప్రవచనం నెరవేరింది? ప్రవచనం ఇస్తున్న ప్రవక్త ఎవరు? 

మత్తయి 2:19–21 చదవండి. తరువాత ఏమి జరిగిందో వివరించమని గ్రూప్ సభ్యులను అడగండి. ప్రతి గ్రూప్ సభ్యునికి మరొక కార్డ్ స్టాక్ షీట్ ఇవ్వండి మరియు రెండవ సన్నివేశాన్ని గీయండి. ఎవరు కనిపించారు? వారి గమ్యస్థానం ఏమిటి? 

మత్తయి 2:22–23 చదవండి. మూడవ సన్నివేశాన్ని గీయడానికి మూడవ షీట్ కార్డును అందించండి. రాజు ఎవరు మరియు హేరోదుతో అతని సంబంధం ఏమిటి? యోసేపును ఎలా హెచ్చరించారు? వారిని ఎక్కడికి వెళ్లమని చెప్పారు? ఈసారి ఏ ప్రవచనం నెరవేరింది? కథలో ఏ విశ్వాస క్రియలను గుర్తించవచ్చు? 

పురాతన కాలంలో, ట్రిప్టిచ్‌లు అనేవి మూడు రాత పలకలు, చిత్రాలు, డిజైన్‌లు లేదా చెక్కడాలతో కూడిన రాత పలకలు, వీటిని అతుకులుగా లేదా ఒకదానితో ఒకటి కట్టి ఉంచేవారు. వాటిని బలిపీఠాలుగా ఉపయోగించేవారు. తరగతి సభ్యులు గీసిన మూడు షీట్‌లలో ప్రతిదాన్ని కనెక్ట్ చేయడం ద్వారా ట్రిప్టిచ్‌లను తయారు చేయండి. టేప్ లేదా పంచ్ హోల్స్ ఉపయోగించి మూడు షీట్‌లను తాడుతో కలపండి. ట్రిప్టిచ్‌లను పైకి నిలబెట్టండి, బయటి ప్యానెల్‌లు వాటంతట అవే నిలబడే వరకు కొద్దిగా ముందుకు సర్దుబాటు చేయండి. మీ ప్రార్థనా స్థలం అంతటా ట్రిప్టిచ్‌లను ప్రదర్శించండి. 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు సంభాషణను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠ సమయంలో 35%)

నమ్మకమైన ప్రయాణం 

నేటి లేఖన భాగం బేత్లెహేములో హేరోదు రాజు అన్ని మగ శిశువులను చంపిన విషాద కథను నివేదిస్తుంది. యోసేపు యొక్క నమ్మకమైన ప్రతిస్పందన యేసును ఈ విధి నుండి తప్పించుకోవడానికి అనుమతించింది. యోసేపు కల తర్వాత, అతని ప్రతిస్పందన విని యేసు మరియు మరియను సురక్షితంగా తరలించడమే. యోసేపుకు విశ్వాసం ఉంది మరియు దేవుని పిలుపును విన్నందున, యేసు సురక్షితంగా ఉన్నాడు. 

• యోసేపు నమ్మకమైన ప్రయాణంలో ఉన్నాడు. మీ నమ్మకమైన ప్రయాణంలో ఊహించని అనుభవం ఏమిటి? వివరించండి. 
• నమ్మకంగా ఉండటం ఏయే విధాలుగా కష్టం? ఏయే విధాలుగా సులభం? 
• మీ జీవితంలో దేవుని నడిపింపును మీరు ఎలా వింటారు? 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠ సమయంలో 35%)

దేవుని స్వరం వినండి 

బృందాన్ని జంటలుగా అమర్చండి. ప్రతి జంట సంభాషించడానికి ప్రయత్నించేలా చేయండి, మిగిలిన బృందం వారి చుట్టూ బిగ్గరగా మాట్లాడుతుండగా. చుట్టుపక్కల ఉన్నవారు బిగ్గరగా మాట్లాడుకుంటున్నప్పుడు మరియు దృష్టి మరల్చే స్వరాలు వినిపించడం వల్ల జంటలు ఒకరినొకరు వినడం కష్టంగా ఉండాలి. 

మనల్ని దృష్టి మరల్చే అనేక విషయాలు జరుగుతున్నప్పుడు దేవుని మాట వినడం కష్టంగా ఉంటుంది. ఇతరులు మీ గురించి మాట్లాడుకుంటున్నప్పుడు సంభాషించడానికి ప్రయత్నించినట్లే, మన జీవితాల్లో జరుగుతున్న దానితో మనం చాలా పరధ్యానంలో ఉంటే, దేవుడు మనకు ఏమి చెప్పాలనుకుంటున్నాడో మనం కోల్పోతాము. మన జీవితాల్లో మన దృష్టి కోసం పోటీపడే అనేక "స్వరాలు" ఉన్నాయి, కానీ మనతో ఉండటానికి, మనతో నివసించడానికి మరియు మనల్ని నడిపించడానికి ఇష్టపడేది దేవుడే. అందరూ బహుమతులను పంచుకోవడానికి, ఇతరులను క్రీస్తు వద్దకు ఆహ్వానించడానికి మరియు ప్రపంచంలో మంచి చేయడానికి పిలువబడ్డారు. 

• దేవుని స్వరాన్ని వినడం అంటే ఏమిటి? 
• మీ జీవితంలో దేవుని స్వరాన్ని విని స్పందించిన సందర్భాలు ఉన్నాయా? దాని ఫలితం ఏమిటి? 

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా జీవించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

సవాలు ప్రశ్న 

ఈరోజు కొత్త సంవత్సరం ప్రారంభం, మరియు దేవుని స్వరం మిమ్మల్ని పిలుస్తుందని వినడానికి ఒక అవకాశం. పైన ఏర్పడిన జతలలో, సవాలు ప్రశ్నకు గ్రూప్ సభ్యులు తమ సమాధానాలను పంచుకోనివ్వండి. 

• ఈ సంవత్సరం ప్రారంభంలో, పవిత్ర కథలో నమ్మకంగా పాల్గొనడానికి మీరు ఏ చర్యలు తీసుకుంటారు? 

లోతుగా వెళ్ళడం: ది వైజ్ మెన్ అవుట్ ఆఫ్ ప్లేస్ 

ఒక జనన దృశ్యాన్ని (జ్ఞానులు ఉన్న ఒక దృశ్యం) ఒక టేబుల్ మీద లేదా ఆ గుంపు చూడగలిగే చోట ఉంచండి. ఆ గుంపు నేటి లేఖన భాగాన్ని చదివిన తర్వాత, ఆ సన్నివేశంలో ఏమి సరిపోదో వారిని అడగండి. జ్ఞానులు, మాంత్రికులు లేదా వారిని కొన్నిసార్లు పిలిచే ముగ్గురు రాజులు, మత్తయి సువార్తలో మాత్రమే కనిపిస్తారు. యేసు జన్మించినప్పుడు వారు తరచుగా జనన దృశ్యాలలో చిత్రీకరించబడినప్పటికీ, వారు తరువాత వరకు రాలేదు. జ్ఞానులు తూర్పు నుండి వచ్చారు, యేసుకు విదేశీయులు, అయినప్పటికీ వారు యేసును రాజుగా గుర్తించారు. అందరికీ రాజు అయిన యేసును సందర్శించిన ఈ సందర్శకులు బయటి వ్యక్తులు కావడం సముచితం. 

• ఈరోజు వాక్యభాగంలో జ్ఞానులను మీరు ఎలా వర్ణిస్తారు? 
• ఈ రోజు “జ్ఞానులు” ఎవరు? 
• మీ సమాజంలో “జ్ఞానులు” ఎవరిని సూచిస్తారు? 

ఆశీర్వదించండి

ప్రార్థన, స్తుతి, దీవెన మరియు ఆశల సమయం (పాఠ సమయంలో 5%)

ముగింపులో సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 162:2a చదవండి. 

ఒక ప్రజలుగా మీ స్వంత ప్రయాణాన్ని జాగ్రత్తగా వినండి, ఎందుకంటే ఇది ఒక పవిత్ర ప్రయాణం మరియు రాబోయే ప్రయాణం కోసం మీరు తెలుసుకోవలసిన అనేక విషయాలను ఇది మీకు నేర్పింది.

ఆశీర్వాద ప్రార్థన చేయడానికి ఒక గుంపు సభ్యుడిని ఆహ్వానించండి. 

పిల్లల పాఠం

లేఖన భాగాన్ని కేంద్రీకరించండి

మత్తయి 2:13–23 

పాఠం దృష్టి

దేవుడు మనల్ని ఏమి చేయమని అడుగుతున్నాడో వినడానికి మనం పిలువబడ్డాము.  

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు ... 

• యోసేపు తన కలకి ప్రతిస్పందించడం ద్వారా దేవుని మాట ఎలా విన్నాడో తెలుసుకోండి. 
• వినడం సాధన చేయండి. 
• రాబోయే సంవత్సరంలో భూమిపై దేవుని రాజ్యాన్ని నిర్మించడంలో వారు ఏమి చేయగలరో చర్చించండి. 

సామాగ్రి 

• బైబిల్ లేదా లెక్షనరీ స్టోరీ బైబిల్, ఇయర్ A , రాల్ఫ్ మిల్టన్ రాసినది, మార్గరెట్ కైల్ చిత్రించినది (వుడ్ లేక్ పబ్లిషింగ్, 2007, ISBN 9781551455471) 
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS ) 
• వర్గీకరించబడిన వాయిద్యాలు, శబ్దం చేసేవి లేదా రికార్డ్ చేయబడిన సంగీతం 
• కాగితం, క్రేయాన్స్ లేదా మార్కర్లు 

ఉపాధ్యాయునికి గమనికలు

ఈ పాఠం కోసం సిద్ధమవుతున్నప్పుడు, ప్రసంగం & తరగతి సహాయాలు, సంవత్సరం A: కొత్త నిబంధన , పేజీలు 26–27లో మత్తయి 2:13–23 కోసం “లేఖనాన్ని అన్వేషించడం” చదవండి, ఇది అందుబాటులో ఉంది. Herald House . 

సేకరించండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని సక్రియం చేస్తుంది, పాఠం కోసం సిద్ధం చేస్తుంది మరియు ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠం సమయంలో 15%)

విద్యార్థులను పలకరించి, "లిజెన్ ఇన్ ది సైలెన్స్" CCS 153 పాటను మూడుసార్లు పాడమని ఆహ్వానించండి. విద్యార్థులను ఒక వృత్తంలో కూర్చుని భాగస్వామి వైపు తిరగమని ఆహ్వానించండి. భాగస్వాములు తమ గురించి మూడు వాస్తవాలను చెప్పమని చెప్పండి. ఒక భాగస్వామి పంచుకున్న తర్వాత, మరొక భాగస్వామి వారు విన్న మూడు వాస్తవాలను పునరావృతం చేస్తారు. భాగస్వాములు పాత్రలు మార్చుకుని పునరావృతం చేయమని చెప్పండి. 

ఆ కార్యకలాపంలో ఏది కష్టంగా ఉందో, ఏది తేలికగా ఉందో పంచుకోమని విద్యార్థులను అడగండి. 

అదనపు నేపథ్య శబ్దాన్ని జోడించడం ద్వారా కార్యకలాపాలను పునరావృతం చేయండి (సంగీతం ప్లే చేయడం, పెర్కషన్ వాయిద్యాలపై కొట్టడం లేదా ఇతర శబ్దం చేయడం). విద్యార్థులు తమ భాగస్వాముల గురించి మూడు కొత్త వాస్తవాలను నేర్చుకుని పునరావృతం చేసిన తర్వాత, ఈసారి ఆబ్జెక్ట్ పాఠంలో ఏది కష్టంగా లేదా సులభంగా ఉందో పంచుకోమని వారిని అడగండి. వారు ఒకరినొకరు మరింత దగ్గరగా వినాల్సి వచ్చిందా? వారు తమ భాగస్వాములను మొదటిసారి వినగలరా లేదా వారు దానిని ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు చెప్పాల్సి వచ్చిందా? 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు సంభాషణను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠ సమయంలో 35%)

యేసు జన్మించిన తర్వాత, ఆయన తల్లిదండ్రులు కొంతకాలం బెత్లెహేములో ఉన్నారు. యేసు కొంచెం పెద్దయ్యాక గలిలయలోని తమ ఇంటికి తిరిగి వెళ్లాలని వారు ప్రణాళిక వేసుకున్నారు. దూరప్రాంతంలో, జ్ఞానుల బృందం (మాగీ) ఆకాశంలో ప్రకాశవంతమైన నక్షత్రం ప్రకాశిస్తున్నట్లు చూశారు. నక్షత్రం అంటే ఎవరో ముఖ్యమైన వ్యక్తి జన్మించాడని వారు ఖచ్చితంగా భావించారు, కాబట్టి వారు తమ వస్తువులను సర్దుకుని, ఆ నక్షత్రం ఎక్కడికి దారితీస్తుందో చూడటానికి ప్రయాణించారు. ఈ కొత్త రాజు ఎక్కడ ఉన్నాడో తెలుసా అని హేరోదు రాజును అడగడానికి వారు యెరూషలేములో ఆగారు. బేత్లెహేములో శిశువు సమీపంలో ఉండవచ్చని హేరోదు తెలుసుకుని భయపడ్డాడు. ఈ కొత్త రాజు రాజుగా తన స్థానాన్ని పొందడానికి ప్రయత్నిస్తే ఏమి జరుగుతుంది? జ్ఞానులు శిశువు యేసును చూడటానికి వెళ్ళారు కానీ శిశువు ఎక్కడ దొరికిందో హేరోదుకు తెలియజేస్తామని వాగ్దానం చేశారు. 

• బాల యేసును చూడటానికి వచ్చిన జ్ఞానుల గురించి మీరు నాకు ఏమి చెప్పగలరు?  
• వాళ్ళు అతనికి ఏమి తెచ్చారు? 

వారు యేసును సందర్శించిన తరువాత, వారిలో ఒకరికి హేరోదు శిశువును చంపడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడని కల వచ్చింది. కాబట్టి వారు శిశువు ఎక్కడ ఉందో హేరోదుకు చెప్పడానికి తిరిగి వెళ్ళలేదు మరియు వేరే దారిలో ఇంటికి వెళ్లిపోయారు. 

నేటి లేఖన భాగం, యోసేపు, జ్ఞానుల మాదిరిగానే, తన కుటుంబాన్ని కాపాడుకోవడానికి దేవుడు ఏమి చేయాలని కోరుకుంటున్నాడో తెలుసుకోవడానికి జాగ్రత్తగా వినవలసిన సమయం గురించి. 

లెక్షనరీ స్టోరీ బైబిల్, ఇయర్ ఎ , పేజీలు 40–41 నుండి మత్తయి 2:13–23 లేదా “కింగ్ హేరోదు నుండి పారిపో” చదవండి. 

• యోసేపు కుటుంబం ప్రమాదంలో ఉందని ఎవరు హెచ్చరించారు? ( ఒక దేవదూత ) 
• దేవదూత యోసేపును ఎలా సందర్శించాడు? ( కలలో ) 
• ఆ కుటుంబం ఐగుప్తుకు పారిపోవాల్సిన అవసరం ఎందుకు వచ్చింది? ( హేరోదు రాజు యేసును చంపాలనుకున్నాడు ) 
• హేరోదు చనిపోయిన తర్వాత యోసేపును ఎవరు సందర్శించారు? ( మరొక కలలో దేవదూత ) 
• వారు ఈజిప్టును విడిచిపెట్టినప్పుడు ఎక్కడికి వెళ్లారు? ( గలిలయ ) 

మరియ, యోసేపు మరియు యేసు తమ ఇంటిని వదిలి వేరే దేశానికి వెళ్ళవలసి వచ్చినప్పుడు, వారు మనం శరణార్థులు అని పిలిచే విధంగా మారారు. శరణార్థి అంటే విదేశీ దేశంలో నివసించడానికి వెళ్ళే వ్యక్తి, ఎందుకంటే వారి దేశంలో నివసించడం వారికి సురక్షితం కాదు. నేటికీ లక్షలాది మంది శరణార్థులు. వారు తరచుగా చాలా మంది అపరిచితుల చుట్టూ తక్కువ ఆహారం మరియు నీటితో జీవించాల్సి వస్తుంది. కళ్ళు మూసుకుని అది ఎలా ఉంటుందో ఊహించుకోండి. 

• మీరు సురక్షితంగా భావిస్తారా?  
• ఈరోజు మీరు బయటకు వెళ్ళవలసి వస్తే మీ ఇంట్లో మీరు ఏమి మిస్ అవుతారు?  
• చిన్న బ్యాగులో తీసుకెళ్లగలిగేది మాత్రమే తీసుకెళ్లగలిగితే మీరు మీతో ఏమి తీసుకెళ్తారు?  
• మీరు ఎవరిని ఎక్కువగా మిస్ అవుతారు? 

యేసు కుటుంబం తమ స్నేహితులందరినీ, కుటుంబ సభ్యులందరినీ విడిచిపెట్టి, వారు అపరిచితులుగా ఉన్న దేశానికి వెళ్లడం వింతగా మరియు భయానకంగా ఉండాలి.  

• మీరు ఎప్పుడైనా వేరే ప్రదేశానికి మారారా? మీకు ఎలా అనిపించింది? 

గమనిక: మీకు పెద్ద పిల్లల సమూహం ఉంటే లేదా మరింత లోతుగా వెళ్లాలనుకుంటే, పిల్లలను పత్రికలు, వార్తాపత్రికలు లేదా ఇంటర్నెట్‌లో శరణార్థుల గురించి మరింత పరిశోధించమని ఆహ్వానించండి. శరణార్థ పిల్లల గురించి సమాచారాన్ని అందించే ఒక సైట్ సేవ్ ది చిల్డ్రన్ . మీరు మరింత సమాచారం మరియు చిత్రాల కోసం “శరణార్థి పిల్లలు” అని కూడా శోధించవచ్చు. 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠ సమయంలో 35%)

ఈరోజు మన లేఖన భాగంలో, దేవుడు యోసేపుతో ఒక ప్రత్యేక మార్గంలో సంభాషించాడు - కలల ద్వారా. మీరు వచ్చిన కల గురించి చెప్పండి. అది భయానకంగా ఉందా? ఫన్నీగా ఉందా? అది నిజంగా అనిపించిందా? 

కలలు ఫన్నీగా లేదా భయానకంగా ఉండవచ్చు. అవి వాస్తవికమైనవి లేదా వెర్రివి కావచ్చు. దేవుడు మన కోసం ఒక కల కలిగి ఉన్నాడు - దేవుని షాలోమ్ (భూమిపై దేవుని రాజ్యం) సృష్టించడం. అది ఎలా ఉంటుందని మీరు అనుకుంటున్నారు? దేవుని రాజ్యం ఎలా ఉంటుందో తెలుసుకోవడానికి మీరు ఏమి చేయగలరు? 

క్రీస్తు సంఘంలో, మన ఎంపికలు మరియు మనం జీవించే విధానం భూమిపై దేవుని రాజ్యాన్ని (షాలోమ్) సృష్టించడానికి సహాయపడతాయని మేము నమ్ముతాము. ప్రతి వ్యక్తికి న్యాయం, సంపూర్ణత మరియు శాంతిని ప్రోత్సహించే మార్గాల్లో వ్యవహరించడం ద్వారా మేము దీన్ని చేస్తాము. ప్రజలు విభేదించినప్పుడు, వారు ఒకరితో ఒకరు రాజీపడటానికి సహాయం చేయడానికి మరియు ప్రతి వ్యక్తిని విలువైన మరియు పవిత్రమైన దేవుని బిడ్డగా పరిగణించడానికి ప్రయత్నిస్తాము. 

చాక్‌బోర్డ్ పైభాగంలో లేదా పెద్ద కాగితంపై “షాలోమ్” అనే పదాన్ని రాయండి. షాలోమ్ ఎలా ఉంటుందో తరగతితో చర్చించి, మీ కాగితంపై ఆలోచనలను జాబితా చేయండి. వీటిలో యుద్ధం వద్దు, బెదిరింపులు వద్దు, అందరూ సురక్షితంగా ఉన్నారు, ప్రజలు ఒకరినొకరు చూసుకుంటారు లేదా ప్రతి ఒక్కరూ తినడానికి మరియు త్రాగడానికి తగినంతగా ఉన్నారు. 

ప్రతి విద్యార్థికి ఒక కాగితం ముక్క, మార్కర్లు లేదా క్రేయాన్లు ఇవ్వండి. ప్రపంచం పట్ల వారి కల గురించి అడగండి. ఆ షాలోమ్ కలను నిజం చేసుకోవడానికి అవి ఎలా సహాయపడతాయో గీయమని చెప్పండి. 

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా జీవించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

పిల్లలు సృష్టించిన చిత్రాలతో ఒక వృత్తంలో గుమిగూడండి. వృత్తం చుట్టూ తిరగండి మరియు ప్రతి బిడ్డ వారి చిత్రాల గురించి మరియు ఈ వారం దేవుని షాలోమ్ దర్శనం వాస్తవం కావడానికి వారు పనిచేసే ఒక మార్గం గురించి పంచుకోండి. 

"జీసస్ ఈజ్ కాలింగ్" CCS 578 లోని మొదటి చరణాన్ని కలిసి పాడండి. సమయం ఉన్నంతవరకు పాటకు కదలికల కోసం పిల్లలతో ఆలోచనలను పంచుకోండి. ప్రత్యామ్నాయ పాట "పీస్, సలామ్, షాలోమ్" CCS 310. 

ఆశీర్వదించండి

ప్రార్థన, స్తుతి, దీవెన మరియు ఆశల సమయం (పాఠ సమయంలో 5%)

మిషన్ ప్రార్థనను కలిసి పఠించడం ద్వారా లేదా చిన్న పిల్లలకు ప్రత్యామ్నాయ పదాలను ఉపయోగించడం ద్వారా ముగించండి. ప్రార్థనలోని ప్రతి పంక్తికి కదలికలను సృష్టించమని పిల్లలను ప్రోత్సహించండి. 

దేవా, ఈ రోజు నీ ఆత్మ నిన్ను ఎక్కడికి నడిపిస్తుంది?
నేను పూర్తిగా మేల్కొని ప్రతిస్పందించడానికి సిద్ధంగా ఉండటానికి సహాయం చేయి.
కొత్తగా ఏదైనా రిస్క్ తీసుకునే ధైర్యం నాకు ఇవ్వండి.
మరియు మీ ప్రేమ మరియు శాంతికి ఆశీర్వాదంగా మారండి.
ఆమెన్. 

దేవా, ఈ రోజు నేను దేనికి శ్రద్ధ వహించాలి?
మీలాంటి వారిని చూసుకునే ధైర్యాన్ని నాకు ఇవ్వండి.
ఇతరుల గురించి ప్రేమతో ఆలోచించడానికి మరియు చెప్పడానికి నాకు సహాయం చేయి.
ఆమెన్.