Herramientas de culto

Esquema del culto 1

Pasajes bíblicos adicionales

Éxodo 33:12-23; Salmo 99; 1 Tesalonicenses 1:1-10

Ambiente de culto

Coloca varias cestas en la parte delantera del espacio de culto para recoger las generosas contribuciones de los fieles. Con antelación, anuncia y anima a que este domingo sea un momento para traer alimentos no perecederos que se donarán a los bancos de alimentos locales, con el fin de demostrar nuestra verdadera capacidad.

Para el «Momento de reflexión», reparte tarjetas de agradecimiento en blanco y algo para escribir a medida que la gente vaya entrando al servicio.

Preludio

Himno de bienvenida

«Grandes y maravillosas son tus obras»CCS 118

 Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

O «Dios, que tocas la tierra con belleza»CCS 568

Bienvenido

Inicio de la liturgia: Lectura responsiva

Líder: El Señor es grande.

Pueblo: ¡Alabemos el santo nombre de Dios!

Líder: El Señor ama la justicia y establece la equidad y la rectitud.

Pueblo: ¡Alabad al Señor, nuestro Dios!

Líder: Dios escucha nuestros lamentos.

Gente: ¡Demos gracias a un Dios misericordioso!

Todos: ¡Adoremos a nuestro Dios!

—basado en el Salmo 99

Himno de alabanza

«¡Santo, santo, santo! ¡Señor Dios Todopoderoso!»CCS 52

O «Creator God We Sing/Cantemos al Creador»CCS 114

Anima a los participantes a cantar en un idioma distinto al suyo.

Invocación

Respuesta cantada

«Ven, Espíritu Santo, ven»,cantad dos veces (CCS 154)

Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

Oración por la paz

Enciende la vela de la paz

Oración

Dios,

Cuando clamamos con desesperación, preguntándonos si escuchas nuestras oraciones, ayúdanos a recordar que nos llamas, como discípulos de Cristo, a ser tu respuesta a las oraciones de las personas y embajadores de la paz de Cristo. Concédenos la sabiduría para reconocer las necesidades de quienes nos rodean y el valor para responder con fidelidad.

En los momentos de oscuridad, que seamos faros de la luz de tu Hijo.

Ante el sufrimiento, que seamos canales de tu gracia.

A quienes se sienten solos, les ofrecemos el abrazo de nuestro amor incondicional.

En tiempos de escasez, que podamos ser un reflejo de tu generosidad sin límites.

A quienes se sienten abrumados por la desesperanza, les ofrecemos consuelo y confianza 

en la presencia de tu Espíritu.

Allí donde haya destrucción, que trabajemos sin descanso por la justicia y compartamos la paz de 

Cristo, en cuyo nombre elevamos esta oración por la paz. Amén.

—Stassi Cramm

Momento de reflexión: Dar gracias

Hay muchas formas de dar generosamente como discípulos de Jesús. Parte de nuestra generosidad consiste en expresar palabras de agradecimiento. Al entrar en el servicio, habéis recibido una nota de agradecimiento. Pensad en las personas que están en esta sala y en aquellas con las que tenéis relación. ¿Quién necesita escuchar palabras de agradecimiento por vuestra parte? ¿Cuándo os habéis sentido agradecidos por la presencia de esa persona en vuestra vida?

Dedica unos minutos a escribir una nota de agradecimiento a la persona en la que estás pensando. Reconocer lo afortunado que te has sentido gracias a ella es una forma de dar lo mejor de ti mismo. A menudo pensamos en el acto de dar en términos de dinero, pero estar agradecido y expresar nuestra gratitud a los demás también es dar.

Deja un rato para que la gente escriba una nota de agradecimiento. Pon música suave mientras tanto. Estas notas de agradecimiento pueden utilizarse como parte de la «Respuesta generosa de los discípulos» O, al terminar el tiempo de escritura, anima a los participantes a que entreguen en mano o envíen por correo sus notas de agradecimiento durante la semana siguiente a las personas por las que se sienten agradecidos.

Lectura de las Escrituras: Mateo 22:15-22

Ministerio de Música o Himno Comunitario

«Deja que te rompan el corazón»CCS 353

O «¿Podemos calcular nuestras donaciones?»,CCS 617

Sermón

Basado en Mateo 22:15-22

Nuestra respuesta

«Hermanos y hermanas míos»CCS 616

O «Take My Life and Let It Be» (CCS 608)

O «Toma, oh Dios, mi voluntad» (CCS 610)

Anima a los participantes a cantar en un idioma distinto al suyo.

La generosa respuesta de los discípulos

Intercambio de agradecimiento

Deja tiempo suficiente para que los participantes entreguen las notas de agradecimiento del «Momento de reflexión» a sus destinatarios. Prepara con antelación notas de agradecimiento adicionales para asegurarte de que todos reciban al menos una.

Lectura de las Escrituras: Doctrina y Pactos :9a–c

Declaración

Hoy hemos hablado mucho sobre el acto de dar. Y también hemos puesto en práctica el dar por gratitud. Consideremos ahora la posibilidad de dar generosamente para apoyar los diezmos misioneros locales y mundiales. Nuestras ofrendas están destinadas a ser compartidas libremente con los demás, y el diezmo es una de las formas que tenemos de contribuir a la misión mundial. Nuestra generosidad permite a otros cumplir su misión. También ofrecemos alimentos concretos para [insertar nombredel ministerio alimentario local] como otra forma de demostrar que damos según nuestras verdaderas posibilidades.

Bendición y recogida de ofrendas locales y Diezmos para la Misión Mundial

Invite a los participantes a depositar sus ofrendas en las cestas que hay delante y a traer sus donativos de comida.

Himno de la verdadera capacidad

«Por la vida que nos has dado»CCS 619

O «Acompáñanos, Señor»:cantarla dos veces o cantarla como una ronda a cuatro voces (CCS 612) 

Bendición

Envío

Da generosamente según tus verdaderas posibilidades. La alegría y la paz eternas esperan a quienes crecen en la gracia de la generosidad que brota de corazones compasivos sin esperar nada a cambio.

—basado en Doctrina y Pactos :9

¡Salgamos de aquí para compartir generosamente con un mundo necesitado!

Epílogo

Esquema del culto 2

Pasajes bíblicos adicionales

Éxodo 33:12-23; Salmo 99; 1 Tesalonicenses 1:1-10

Preparación

Para la actividad «La respuesta generosa de los discípulos», coloca fichas en blanco o hojas pequeñas de papel en cada boletín o repártelas a medida que la gente vaya entrando en el lugar de culto. Los participantes también necesitarán algo con lo que escribir.

Preludio

Bienvenido

Compartir en la comunidad

Inicio del culto: Salmo 99:9

Himno de apertura

«¡Mirad qué amor se nos ha dado!»CCS 496

O «When We Are Living/Pues si vivimos»CCS 242/243

Anima a los participantes a cantar en un idioma distinto al suyo.

Oración de bienvenida

Canto: «Jesús me ama» (CCS 251)

Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

Las traducciones al español y al francés de este himno se pueden encontrar en Herald House

Lectura de las Escrituras: Mateo 22:15-22

Momento de reflexión: No hay una respuesta correcta

Preguntas de trivial

Esta actividad se puede realizar con todo el grupo o por equipos. Invita a los participantes a jugar contigo a un juego de preguntas y respuestas. Haz varias preguntas, algunas de ellas con trampa. Algunos ejemplos de preguntas podrían ser:

• ¿Cuántos elefantes llevó Abraham al Arca?Ninguno, porque Abraham no estaba en el Arca.
• ¿Quién le regaló a José el hermoso manto?Su padre.
• ¿Cuántas esmeraldas recibió Judas como pago por traicionar a Jesús?Ninguna; a Judas le dieron plata.
• ¿Qué libro de la Biblia nunca menciona a Dios?Ester
• ¿Cuánto tiempo estuvo Job en el vientre de la ballena?Job nunca estuvo en el vientre de la ballena.

Habla con el grupo sobre cómo algunas de las preguntas eran complicadas y otras ni siquiera tenían una respuesta «correcta».

¿Te puedes creer que la gente intentara engañar a Jesús con preguntas? Un grupo de personas que realmente quería engañar a Jesús eran los fariseos. Eran líderes importantes, y no les gustaba Jesús porque la gente prefería escuchar a Jesús antes que a los fariseos. Idearon un plan para engañar a Jesús y hacerle quedar mal, para que la gente dejara de seguirlo. Un día, los fariseos hicieron que un grupo le preguntara a Jesús: «¿Es correcto pagar el impuesto imperial a César?»

Puede que a ti o a mí esto no nos parezca una pregunta capciosa, pero Jesús sabía perfectamente lo que estaba pasando. El impuesto imperial significaba que los romanos exigiían a la fuerza dinero a los judíos para su propio beneficio. Los romanos podían hacer casi todo lo que quisieran, y los judíos tenían que hacer todo lo que les ordenaran, so pena de sufrir severos castigos. Ahora bien, si Jesús respondía que sí, los judíos no lo verían con buenos ojos, ya que se sentían oprimidos por los romanos. Si Jesús respondía que no, los romanos podrían meterlo en la cárcel.

Sin duda, es una pregunta complicada. Pero, ¿se dejó engañar Jesús? Veamos qué dice la Escritura. Jesús pidió a los fariseos que le mostraran el dinero. Al igual que gran parte del dinero de hoy en día, esta moneda tenía una imagen: la del líder romano, César. Jesús tenía la respuesta perfecta. Les respondió que debían dar al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios. Los fariseos no solo no engañaron a Jesús, sino que su plan les salió por la culata. ¡La respuesta de Jesús hizo que la gente le escuchara aún más! Todos quedaron impresionados de que no cayera en la trampa. A veces hay preguntas que no podemos responder. Quizás la respuesta sea demasiado difícil de entender para nosotros. O quizás pensemos que la respuesta incorrecta es la correcta. Y a veces simplemente creemos que no hay una respuesta correcta. Pero cuando nos enfrentamos a esas preguntas difíciles, solo tenemos que recordar una cosa: Jesús siempre sabe la respuesta.

—Adaptado deministry-to-children.com

La generosa respuesta de los discípulos

Lectura de las Escrituras: Doctrina y Pactos :2b

Declaración

Nuestras vidas pueden resultarnos tan familiares que dejamos de percibir la generosidad de Dios que nos rodea. Damos muchas cosas por sentadas y nos centramos en lo que nos falta; preferimos fijarnos en nuestros problemas en lugar de en nuestras bendiciones.

Hay tantas cosas en nuestras vidas por las que estar agradecidos: la buena salud, nuestras familias y amigos, los estudios, el trabajo, los dones y talentos. Todas ellas son bendiciones que nos hacen la vida más fácil, o más agradable y significativa. Estos dones de Dios son únicos para cada uno de nosotros.

Hoy, al responder a la invitación de aportar recursos para la obra de Dios, consideremos también la posibilidad de comprometernos con una práctica espiritual diaria que consista en dar gracias cada día por los numerosos dones de Dios. He aquí algunas ideas:

• Dedica unos minutos al comienzo del día a reflexionar sobre algunas cosas de tu vida que a menudo das por sentadas. Reza una breve oración de agradecimiento.
• Termina el día reflexionando sobre los dones de Dios y recordando aquellas cosas que han sucedido y por las que te sientes especialmente agradecido. Quizá haya sido un abrazo de tu hijo o una llamada inesperada de un amigo. Anota estas cosas en un diario de gratitud.
• Aprovecha el trayecto matutino al trabajo para reflexionar sobre las bendiciones de Dios en tu vida.

¿A qué práctica o prácticas espirituales estás dispuesto a comprometerte durante las próximas semanas? Tómate unos minutos para escribir tu compromiso en las tarjetas que te proporcionamos. Hacerlo te ayudará a tomar nueva conciencia de cómo Dios nos concede bendiciones cada día.

Deja que los participantes dediquen unos minutos a reflexionar y a escribir sus compromisos.

Expresemos nuestra gratitud a Dios al depositar nuestras tarjetas junto con nuestras ofrendas en las cestas o bandejas. A quienes realizan sus donativos a través de e-Tithing, gracias por vuestro apoyo constante y continuado a la misión.

Bendición y recogida de ofrendas locales y Diezmos para la Misión Mundial

Ministerio de Música O Himno comunitario

«¿Quién es este Jesús?» CCS38

O «Oh, joven y valiente profeta» CCS36

Mensaje

Basado en Mateo 22:15-22

Oración por la paz

Enciende la vela de la paz

Oración

Rezo una oración por la paz, querido Señor:

Paz para los que tienen miedo,

Paz para los afligidos,

Paz para los oprimidos,

Paz para quienes sufren la guerra,

Paz para los heridos.

Rezo una oración por la paz, querido Señor:

Paz para los olvidados,

Paz para los abandonados,

Paz para las personas sin hogar,

Paz para los hambrientos,

Paz para los marginados.

Rezo una oración por la paz, querido Señor:

Paz para los desesperados,

Paz para los olvidados,

Paz para las víctimas de abusos,

Paz para los afligidos,

Paz para los enfermos. 

Rezo una oración por la paz, querido Señor:

Paz para los poderosos,

Paz para los triunfadores,

Paz para los prudentes,

Paz para los felices,

Paz para los seres queridos.

Rezo una oración por la paz, querido Señor:

Paz para los niños,

Paz para el mundo.

Rezo una oración por la paz, querido Señor:

Amén.

—Patricia C. Pfann,*Oraciones por la paz desde el templo*,
, recopilado por Frances M. Easter, Herald Publishing House, p. 14

Himno de clausura

«Señor, que consideras preciosas a todas las personas»CCS 637

 Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

O «Id, hijos míos, con mi bendición»CCS 650

Envío: Doctrina y Pactos :4a

Epílogo

Esquema del culto 3

Pasajes bíblicos adicionales

Éxodo 33:12-23; Salmo 99; 1 Tesalonicenses 1:1-10

Ambiente de culto

Este servicio encajaría muy bien con el «Sábado de los Niños». Reúne fotos de los niños de tu grupo y haz un collage para utilizarlo como decoración durante el culto. O bien,crea una presentación de diapositivas con los niños de tu grupo y muéstrala cuando la gente vaya llegando y de nuevo durante el postludio.

Para el «Momento de concentración», trae una bolsa con varias piedras diferentes; incluye piedras lisas y rugosas, brillantes y mates, de distintos tamaños, con formas inusuales y de diversos colores.

Canción de reunión

«Morning Has Broken»CCS 143

O «Reúne a tus hijos»CCS77

Bienvenido

Hoy recordamos el valor de cada niño y les damos la bienvenida a todos al culto. Todos somos hijos de Dios.

Inicio del culto

Líder: Venimos como niños, Señor, a este lugar de culto.

Niño 1: ¡Nuestro Dios es santo!

Líder: Te imploramos, Dios, y tú nos escuchas.

Niño 2: ¡Nuestro Dios es amor!

Guía: Alabamos tu nombre y sentimos tu presencia.

Niño 3: ¡Nuestro Dios está aquí!

TODOS: Alabamos el nombre grandioso y maravilloso de Dios.

Canto de alabanza

«Dios está aquí/God Is Here Today» CCS 150

Anima a los participantes a cantar en un idioma distinto al suyo.

O «Dios, nos reunimos como tu pueblo»CCS274

O «Reza al Señor»CCS 85

Oración inicial

Que un joven recite esta oración

Dios amoroso, nos alegra estar aquí hoy.

Abramos nuestras mentes y nuestros corazones

para escuchar tu susurro de amor,

para ver la alegría de vivir en cada sonrisa,

sentir tu presencia en quienes nos rodean,

y saber que somos tu gente.

Te lo pedimos en el nombre de aquel

quien nos mostró tu amor: Jesús.

Amén.

Lectura de las Escrituras: Mateo 22:15-22               

Leído por un joven

Momento de reflexión

Trae una bolsa con varias piedras diferentes; incluye piedras lisas y rugosas, brillantes y mates, de distintos tamaños, con formas inusuales y de diversos colores.

Hoy llevo algunas piedras en la mochila. Cada una es única, pero todas son piedras. Aunque alguien rompa una, las raye un poco o las pula hasta dejarlas bonitas, siguen siendo piedras. Siguen procediendo de la tierra; nunca pierden su «esencia de piedra».

Jesús nos da una lección en el pasaje bíblico de hoy, tomado del Evangelio según San Mateo. Jesús nos recuerda que todo lo que somos proviene de nuestro Dios generoso… ¡nuestro pelo rizado o liso, incluso nuestras cabezas calvas! Fuimos creados tal y como Dios quiso que fuéramos; cada uno diferente del otro, y cada uno digno de ser amado. ¡Formamos parte de la familia de Dios! Pase lo que pase, somos el pueblo de Dios. Tenemos valor simplemente por el hecho deexistir. Dios nos ama. ¡Dios te ama!

Ministerio de Música O Himno comunitario

«Para un momento como este»CCS376

O «Numerosos y grandiosos»CCS3

Mensaje matutino

Basado en Mateo 22:15-22

Reflexión confesional

Oración de confesión

Dios de la compasión,
reconocemos los momentos
en los que hemos vivido demasiado tiempo
con las palabras que otros han puesto
en nuestra boca,
con el dolor que han grabado
en nuestros cuerpos,
con el terror que han grabado
en nuestros corazones,
con la vergüenza que han inscrito
en nuestras almas.
Sabemos de los momentos en los que nos hemos aferrado
a un cilicio que no hemos tejido nosotros,
cuando hemos vivido
vestidos de cansancio,
envueltos en ira,
y cubiertos por el dolor.
Lamentamos las ocasiones
en las que hemos vivido con alienación
en lugar de asociación,
cuando hemos buscado el aislamiento
en lugar del consuelo,
cuando nuestras heridas internas
han alejado a los demás.
Confesamos nuestro miedo a la oscuridad
y nuestra incertidumbre ante la luz.

Sin embargo, tú has puesto en nuestro interior, Dios,
un anhelo de supervivencia,
una sed de tu plenitud,
un deseo de tu consuelo,
y una esperanza de sanación plena.
Bendice nuestras bocas
para que podamos nombrar nuestras heridas,
y no temérlas;
nuestros cuerpos,
para que podamos apreciarlos;
nuestros corazones, para que podamos deleitarnos
en sus anhelos,
y nuestras almas, para que podamos confiar
en la sabiduría de las historias que albergan.
Concédenos el valor
para dejarnos conmover por ti,
para que, cuando nuestros días de llanto
hayan terminado,
podamos vestir tus ropas de alegría,
vernos unos a otros en la luz
de tu amor,
y permanecer juntos en el poder
de tu resurrección.
En el nombre de Cristo resucitado,
te lo pedimos. Amén.

© Jan L. Richardson, extraído de*In Wisdom’s Path: Discovering the Sacred in Every Season*.

Oración por la paz

Enciende la vela de la paz

 Oración:añadir gestos al segundo verso de la oración

Fuente de todo lo que existe, venimos a ti.

Somos muchos. Somos uno.

Venimos juntos.

El Cuerpo de Cristo.

Nuestros pies.

Que estemos arraigados y cimentados en el amor.

Nuestras manos.

Que nuestro trabajo sea un reflejo de la compasión, la sanación y la paz.

Nuestros corazones.

Que la gracia, la plenitud y la esperanza les den forma.

Nuestras bocas.

Que podamos proclamar la verdad, la justicia y la alegría.

Dios, concédenos:

Valentía para recorrer el camino que nos llamas a elegir.

La sabiduría para distinguir cada encrucijada,

Lazos sagrados que nos unen,

Y fuerzas para seguir el camino de Jesús.

En cuyo nombre te lo pedimos. Amén.

-Robin Linkhart

La generosa respuesta de los discípulos

Declaración

Gracias a su profunda conciencia del amor desmedido de Dios, las primeras comunidades cristianas se distinguieron por la forma en que compartían lo que tenían. Ellas ejemplificaron lo que la Comunidad de Cristo denomina hoy en día «administración de toda la vida». Esto significa que ofrecían todo lo que eran y tenían para el logro agradecido de los propósitos de Dios. Estas comunidades no solían ser prósperas ni tener poder social. Sin embargo, con el corazón cautivado por la historia de la entrega de Dios, aprendieron a compartir libremente todo lo que tenían.

Este amor de Dios, que tiene un alto precio, tiene la capacidad de dejar a los discípulos con «el corazón bien abierto» (2 Corintios 6:11). De hecho, para aprender a vivir una vida generosa, es necesario que el corazón se transforme.

-Anthony J. Chvala-Smith,Una forma de vida: comprender nuestra fe cristiana,Editorial Herald, p. 101

Bendición y recogida de ofrendas locales y Diezmos para la Misión Mundial

Pida a algunos niños que canten «I Am Standing Waiting» (CCS298) mientras se recoge la colecta.

Himno de clausura

«Dios, fuente de luz y belleza»CCS593

O «Haz de nosotros, oh Dios, una Iglesia solidaria»CCS657

Oración final

Envío

La palabra de Dios no fallará, ni tampoco sus promesas, pues los cimientos del Señor son firmes.

Doctrina y Pactos :5d, adaptado

Como hijos de Dios, id y compartid la paz de Jesucristo.

Epílogo

Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos reducidos

Reunión

Bienvenido

El Tiempo Ordinario es el periodo del calendario cristiano que va desde Pentecostés hasta el Adviento. En esta parte del calendario cristiano no hay fiestas ni días festivos importantes. Durante el Tiempo Ordinario nos centramos en nuestro camino de discípulos, tanto a título individual como en nuestra comunidad de fe.

Oración por la paz

Toca la campana o el carillón tres veces lentamente.

Enciende la vela de la paz.

En todos los aspectos de nuestras vidas y del mundo existen situaciones y circunstancias que necesitan el toque sanador de lo Sagrado. ¿Me acompañas a escuchar la voz que nos habla de paz a cada uno de nosotros desde más allá de las colinas más lejanas, desde los cielos infinitos que nos cubren y desde los vastos mares que se extienden bajo nuestros pies?

Pausa.

Escucha la voz que te invita a dejar a un lado tus miedos y frustraciones, tu ira y tus inquietudes, y a esperar con el corazón abierto la paz que solo Cristo puede traer. Deja que aquel que solo busca lo mejor para ti te ofrezca el consuelo que buscas.

Pausa.

Escucha la voz que te susurra la invitación a la reconciliación con aquellos cuyas vidas, palabras, decisiones o acciones te han herido. Que encuentres espacio en tu corazón para que se produzca la sanación en tus relaciones con tus hermanos y hermanas, así como con tus enemigos.

Pausa.

Escuchemos la voz que nos llama a todos a la unidad y la concordia. Recordamos a todas las naciones, incluida(nombre de la nación), el país por el que rezamos hoy. Que estemos atentos para escuchar los gritos que piden misericordia, perdón y generosidad. Escuchemos a quien nos recuerda que en el bienestar de los demás reside nuestro propio bienestar.

Pausa.

Escucha la voz que resuena a través de los eones del tiempo y, sin embargo, vuelve a hablar en este momento. La Tierra tiembla de angustia porque los sistemas naturales y vivos de la creación se están agotando al soportar el peso de nuestra codicia y nuestros conflictos. Escucha a la creación, que lucha por dar vida a los mares, las colinas y los cielos.

Pausa.

Que aquel que calmó la tormenta y apaciguó las olas con una sola palabra nos traiga la paz y la difunda a través de nosotros. Que seamos de aquellos cuyas vidas susurran, claman y proclaman la paz a quienes están cerca y lejos, en nombre del shalom de Dios. 

Amén.

Práctica espiritual

Oración corporal

Lee lo siguiente:

Lee lo siguiente:

Hoy nos centramos en el principio perdurable de la sacralidad de la creación. Nuestros cuerpos son un regalo maravilloso. A veces no nos sentimos plenamente conectados con ellos. A menudo, nuestros cuerpos saben cosas antes de que permitamos que nuestra mente las piense. Cuando rezamos moviendo todo el cuerpo, podemos obtener una perspectiva diferente a la que obtenemos cuando adoptamos nuestra postura habitual de oración.

Lee lo siguiente: te mostraré los movimientos y te daré algunas explicaciones. Después repetiremos los movimientos tres veces en silencio, todos juntos.

Empezamos con las manos en la postura de oración (las manos juntas delante del cuerpo). Esto nos ayuda a centrarnos.

Levantamos los brazos en alto. Esto nos abre al amor infinito de Dios.

Nos llevamos las manos al corazón. Esto nos recuerda que debemos escuchar nuestra voz interior.

Abrimos las manos delante del cuerpo. Así ofrecemos nuestro amor a los demás.

Levantamos las manos hacia el cielo. Esto nos recuerda que debemos abrirnos a todos.

Bajamos las manos y las colocamos sobre el corazón. Esto nos ayuda a reunir y llevar todo al corazón.

Volvemos a juntar las manos en posición de oración. Esto nos devuelve a la calma y la paz.

Ahora, repitamos estos gestos tres veces en silencio, en oración.

Repetid los movimientos tres veces. Haced una reverencia el uno al otro y decid: «Namaste» (me inclino ante ti).

Compartir alrededor de la mesa

Mateo 22: 15–22 NRSVue

¹⁵ Entonces los fariseos se fueron y tramaron cómo tenderle una trampa con sus propias palabras. ¹⁶ Así que le enviaron a sus discípulos, junto con los herodianos, diciendo: «Maestro, sabemos que eres sincero, y que enseñas el camino de Dios conforme a la verdad, y que no haces acepción de personas, pues no miras a nadie con parcialidad. ¹⁷ Dinos, pues, qué opinas: ¿Es lícito pagar impuestos al César o no?» ¹⁸ Pero Jesús, dándose cuenta de su malicia, les dijo: «¿Por qué me ponéis a prueba, hipócritas? ¹⁹ Mostradme la moneda con que se paga el impuesto». Y le trajeron un denario. ²⁰ Entonces les dijo: «¿De quién es esta efigie y esta inscripción?». ²¹ Le respondieron: «De César». Entonces les dijo: «Dad, pues, a César lo que es de César, y a Dios lo que es de Dios». ²² Al oír esto, se quedaron asombrados, y lo dejaron y se marcharon.

—Mateo 22: 15–22 NRSVue

En el pasaje de hoy, una insólita alianza entre fariseos y herodianos intenta obligar a Jesús a responder a una pregunta de sí o no: «¿Es lícito pagar impuestos al emperador, o no?». Sea cual sea la respuesta que elija, Jesús se verá en apuros. Si se pone del lado de los fariseos y dice que no, lo tacharán de traidor al Imperio romano.  Si se pone del lado de los herodianos y dice que sí, será tachado de simpatizante romano. En lugar de quedar atrapado en su trampa, Jesús devuelve la conversación a quienes le preguntan, obligándoles a sacar sus propias conclusiones.

Como espectadores de este intercambio, es importante ir más allá de la tendencia a pensar que este pasaje trata únicamente de política y de cómo los cristianos deben relacionarse con los gobiernos. Y, aunque la historia también muestra la capacidad de Jesús para burlar las malas intenciones de los fariseos, debemos profundizar más. Jesús les está pidiendo a ellos, y a nosotros, que distingamos entre la jurisdicción de un gobierno y la jurisdicción de Dios. ¿A quién pertenecemos? Sea cual sea el ámbito en el que nos encontremos —político, social, religioso o económico—, pertenecemos a Dios. Todo lo que tenemos y somos proviene de un Dios generoso.

La respuesta de Jesús no resuelve el problema, sino que simplemente traslada el debate a otro ámbito: el de Dios. Cada día nos enfrentamos al reto de situar a Dios en el centro de nuestra vida, por encima de las prioridades mundanas. Pero ni Dios ni Jesús tomarán esa decisión por nosotros. Es nuestra responsabilidad decidir.

Cuando damos gracias por lo que tenemos, reconociendo a Dios como la fuente de todo lo que poseemos, nos resulta más fácil centrarnos en lo que es más importante: el reino pacífico de Dios.

Preguntas

1. ¿Cuándo has deseado que Dios simplemente te diera la respuesta en lugar de recordarte las alternativas? 
2. ¿Qué es lo más importante en tu vida? ¿A quién le debes lealtad? 
3. ¿De qué manera influye en tu toma de decisiones el hecho de ser consciente de la gracia y la generosidad de Dios? 

Enviando

Declaración de generosidad

Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad desbordante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón, y no por obligación o por imposición.

Doctrina y Pactos :9

La cesta de ofrendas está a su disposición si desea apoyar los ministerios de grupos pequeños como parte de su generosa contribución. Esta oración de ofrenda está adaptada de *La respuesta generosa del discípulo*:

Dios de nuestro discipulado,
Mientras nos movemos por este mundo marcado por las deudas y el consumismo, ayúdanos a ahorrar con sensatez, a gastar con responsabilidad y a dar con generosidad. Que así podamos prepararnos para el futuro y crear un mañana mejor para nuestras familias, nuestros amigos, la misión de Cristo y el mundo. Amén.

Convocatoria para la próxima reunión

Himno de clausura 

Community of Christ Sings 162, «Reúnete conmigo en un lugar santo»

Oración final 

Complementos opcionales en función del grupo

• Comunión
• Reflexiones para los niños

Sacramento de la Cena del Señor

Escritura de la Comunión

Elige un pasaje de la Biblia para leer de entre los siguientes: 1 Corintios 11:23-26; Mateo 26:17-30; Marcos 14:12-26; Lucas 22:7-39.

Invitación a la Comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, la muerte, la resurrección y la presencia permanente de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también vivimos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Es posible que otras personas tengan interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

Compartimos la comunión como expresión de bendición, sanación, paz y comunidad. Como preparación, cantemos de Community of Christ Sings (elija una):

• 515, «En estos momentos recordamos»
• 516, «Reunidos por el vino y el pan»
• 521, «Partamos el pan juntos»
• 525, «La mesa es pequeña»
• 528, «Come este pan»

Bendice y reparte el pan y el vino.

Reflexiones para los niños

Materiales:

• Recipiente vacío y limpio
• Rocas grandes
• Piedras pequeñas
• Arena

Te conviene probar los materiales con antelación para asegurarte de que el modelo visual se ajusta a lo que se va a tratar.

Muéstrales a los alumnos tu recipiente transparente y vacío.

Di: «Este recipiente te representa». 

 ¿Las piedras grandes representan las cosas más importantes de tu vida?(por ejemplo, Dios, la familia).

 Las piedras pequeñas son aquellas cosas que son importantes, pero que no tienen prioridad en comparación con las piedras grandes. ¿Cuáles son algunas de esas cosas más pequeñas de tu vida que te resultan importantes?(por ejemplo, pasar tiempo con los amigos, tiempo para relajarte, los estudios). 

Por último, la arena representa aquellas cosas de la vida que no son realmente importantes, pero que, aun así, nos quitan tiempo y atención. ¿Qué cosas hay en tu vida que te quitan tiempo pero que no son importantes?(por ejemplo, dormir hasta tarde, ver la televisión, jugar a videojuegos). 

Empieza echando la arena en el recipiente.Mientras lo haces,di: «Me gusta divertirme y, a veces, quedarme durmiendo hasta tarde aunque tenga trabajo que hacer». 

A continuación, empieza a introducir piedras pequeñas y luego grandes en el recipiente. Es probable que te quedes sin espacio antes de haber utilizado todas las piedras.

Pregunta: ¿Por qué no he podido incluir todas las cosas importantes?Deja tiempo para que respondan.

Vacíe el recipiente. Esta vez, meta primero las piedras grandes y luego las pequeñas y la arena.

Di: ¿Qué nos enseña esta actividad sobre cómo hacer espacio para las cosas importantes?(Las cosas importantes son lo primero. Después ya se pueden encajar algunas de las menos importantes.)

Di: Hay muchas cosas en la vida que compiten por nuestro tiempo y nuestra atención. Como discípulos, dedicaremos primero nuestro tiempo y nuestra atención a aquellas cosas que nos ayuden a seguir a Jesús. 

Agradece a los niños su participación.

Ayudas para la predicación

Explorar las Escrituras

En el pasaje de hoy, una insólita coalición de fariseos y herodianos intenta obligar a Jesús a responder a una pregunta de sí o no: «¿Es lícito pagar impuestos al emperador, o no?» (v. 17). Sea cual sea la respuesta que elija, Jesús se verá en apuros. En lugar de dejarse atrapar en su trampa, Jesús pide una moneda y se la muestra. «¿De quién es esta efigie y esta inscripción?» (v. 20), pregunta. Cuando responden que es del emperador, Jesús declara: «Dad, pues, al emperador lo que es del emperador, y a Dios lo que es de Dios» (v. 21).

Como espectadores de este intercambio, es importante ir más allá de la tendencia a pensar que este pasaje trata únicamente de política y de cómo los cristianos deben relacionarse con los gobiernos. Aunque la historia también muestra la capacidad de Jesús para burlar las malas intenciones de los fariseos, debemos profundizar más. Jesús les está pidiendo a ellos, y a nosotros, que distingamos entre la jurisdicción de un gobierno y la jurisdicción de Dios. ¿A quién pertenecemos? Sea cual sea el ámbito en el que nos encontremos —político, social, religioso o económico—, pertenecemos a Dios. Todo lo que tenemos y somos proviene de un Dios generoso.

La respuesta de Jesús no resuelve el problema, sino que simplemente traslada el debate a un ámbito diferente: el de Dios. Cada día nos enfrentamos al reto de situar a Dios en el centro de nuestra vida, por encima de las prioridades mundanas. Nuestra vocación como discípulos es hacer de Dios la prioridad en nuestras vidas. Dios nos concede generosamente las muchas bendiciones que tenemos en nuestras vidas. Recibimos esas bendiciones y respondemos con acción de gracias y servicio a los demás. Dar gracias por lo que tenemos, reconocer la presencia de Dios en nuestras vidas y las bendiciones de Dios entre nosotros nos ayuda a centrarnos en lo que es importante: el reino de Dios.

Ideas centrales

1. Pertenecemos a Dios.
2. Todo lo que somos y tenemos proviene de un Dios generoso.
3. Ante las prioridades mundanas, los discípulos de Jesús están llamados a poner a Dios en el centro de su vida: ¡esa es la máxima prioridad!
4. Al reflexionar sobre lo que es de Dios, la grandeza de su generosidad nos llena de humildad, de modo que respondemos con agradecimiento y servicio a los demás.

Preguntas para el ponente

1. ¿Qué es lo más importante en tu vida?
2. ¿Cómo influye en tus decisiones el hecho de ser consciente de la generosidad de Dios?
3. ¿A quién pertenecemos?
4. ¿Hay alguna forma de hacer que este pasaje resulte relevante para los niños y jóvenes de tu congregación?

Lecciones

Clase para adultos

Pasaje bíblico destacado

Mateo 22:15-22

Enfoque de la lección

Responde a la gracia y la generosidad de Dios.

Objetivos

Los alumnos...

• Analizar la enseñanza de Jesús sobre dar al «César» frente a dar a Dios.
• analizar las implicaciones de la gracia y la generosidad de Dios.
• reflexionar sobre la respuesta individual y colectiva en forma de tiempo, talento, recursos económicos y testimonio.

Material

• La Biblia
• Doctrina y Pactos
• Community of Christ Sings (CCS)

Notas para el profesor

Como preparación para esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre Mateo 22:15-22 en *Sermon & Class Helps, Año A: Nuevo Testamento* (con especial atención al Evangelio según San Mateo), pp. 107-108, disponible a través de Herald House.

Reunirse

Contempla las imágenes de Dios mientras se lee en voz alta Isaías 45:4-7 (The Message, parafraseado):

Yo, DIOS, el Dios de Israel, te llamo por tu nombre.

Te he elegido a ti, te he llamado por tu nombre,

y te ha confiado esta labor tan especial.

¡Y ni siquiera me conoces!

Yo soy DIOS, el único Dios que existe.

Aparte de mí, no hay dioses de verdad.

Yo soy quien te ha preparado para este trabajo,

aunque ni siquiera me conoces,

Para que todos, de este a oeste, lo sepan

que no tengo rivales divinos.

Yo soy DIOS, el único Dios que existe.

Yo formo la luz y creo las tinieblas,

Creo armonías y genero disonancias.

Yo, DIOS, hago todas estas cosas.

Debatir:

• ¿Qué imágenes te transmiten algo?
• Comparte un testimonio de alabanza a Dios.

Participa

Lee Mateo 22:15-22.

Los judíos de la Palestina del siglo I pagaban muchos impuestos diferentes. El impuesto al que se hace referencia en esta lección era un impuesto imperial que se pagaba para financiar la ocupación romana de Israel. La facción política que seguía a Herodes se conocía como los herodianos. Este grupo de partidarios de Herodes incluía a algunos judíos que se oponían a Jesús y creían que el impuesto era necesario para financiar el gobierno de Israel. Los fariseos, enemigos políticos de Herodes y líderes de la comunidad judía, consideraban que el impuesto era ofensivo y un recordatorio constante de su humillación. Desde su punto de vista, el impuesto financiaba su opresión por parte de los romanos. Pagar el impuesto exigido con una moneda grabada con la imagen de César de Tiberíades les hacía quebrantar el mandamiento de lealtad exclusiva a Dios.

La pregunta tenía por objeto tenderle una trampa a Jesús. Si aceptaba pagar impuestos al emperador, se pondría en peligro ante la comunidad religiosa judía; si, por el contrario, se oponía al pago de impuestos, se pondría en peligro ante el gobierno romano.

La respuesta de Jesús a la pregunta llevó a los oyentes a reflexionar más profundamente. Cumplir con la ley del país sin dejar de respetar la ley de Dios es una preocupación universal en la actualidad. Ya sea en grupos pequeños o en un grupo más grande, respondan a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es propiedad de los gobiernos?
• ¿Qué le pertenece a Dios?
• Identifica situaciones actuales en las que las acciones de un gobierno entran en conflicto con las enseñanzas de Cristo.
• ¿A quién perteneces?

Responder

Dios es el centro de la vida. Todo lo que somos y todo lo que tenemos pertenece a Dios. La gracia y la generosidad incondicionales de Dios nos llaman a responder dando y recibiendo con generosidad. Doctrina y Pactos :9 nos aconseja:

Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad abundante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón; no por mandato ni por obligación. Libérate de las ataduras de la cultura convencional que promueve principalmente los intereses egoístas. Da generosamente según tu verdadera capacidad. La alegría y la paz eternas esperan a quienes crecen en la gracia de la generosidad que brota de corazones compasivos sin esperar nada a cambio. ¿Podría ser de otra manera en el reino de Dios, quien da eternamente todo por el bien de la creación?

Dar suele ser más fácil que recibir. Comenta cómo la generosidad puede fluir tanto hacia los discípulos como desde ellos. ¿Qué obstáculos impiden dar con generosidad? ¿Qué obstáculos impiden recibir con generosidad?

Enviar

Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

• ¿Qué ejemplos de la generosidad desbordante de Dios puedes citar en tu vida?
• ¿De qué otra forma podrías responder a la generosidad de Dios?

Ten la certeza del amor abundante e incondicional que Dios te tiene. Comparte el amor de Dios con alguien esta semana.

Bendito sea

Lee o canta «¿Podemos calcular nuestras ofrendas?», CCS 617, primera estrofa.

Rezamos una oración final para pedir valor para vivir en el amor de Dios.

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

Mateo 22:15-22

Enfoque de la lección

Pertenecemos a Dios.

Objetivos

Los alumnos...

• reconocer a Dios como creador de todas las cosas.
• saber que pertenecemos a Dios.
• reconocer la generosidad de Dios en nuestras vidas.

Material

• La Biblia
• Community of Christ Sings (CCS)
• Una variedad de monedas o imágenes de monedas
• Papel
• Bolígrafos o lápices
• Cámara de vídeo o teléfono
• Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, Herald House, 2018

Nota para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre Mateo 22:15-22 en Sermon & Class Helps, Año B: Nuevo Testamento ( con especial atención al Evangelio según San Mateo), p. 110, disponible a través de Herald House.

Reunirse

«¡Dime cuánto hay!»

Muestra varias monedas o imágenes de monedas. Pide al grupo que identifique lo que aparece en cada una. Si las monedas tienen la imagen de una persona, identifica a esa persona y explica por qué aparece en la moneda.

Participa

Discute como Jesús

El pasaje bíblico de la lección de hoy nos traslada a Jerusalén, donde se acercan a Jesús un grupo de herodianos (judíos partidarios del rey Herodes, un judío al que Roma había colocado en el poder para gobernar a la población judía) y fariseos (líderes religiosos del pueblo judío que hacían cumplir la ley religiosa recogida en la Torá. La Torá son los cinco primeros libros que contiene la Biblia que utilizan los cristianos hoy en día). Le preguntan a Jesús cuál es la actitud adecuada que se debe adoptar con respecto al pago de impuestos.

Lee Mateo 22:15-22. (Este mismo suceso se relata en Marcos 12:13-17 y Lucas 20:20-26. Quizás te interese leer también estos pasajes para comparar en qué se parecen y en qué se diferencian).

Es interesante saber que los herodianos y los fariseos eran enemigos, pero encontraron un interés común en tender una trampa a Jesús. Si Jesús hubiera querido complacer a los herodianos, les habría dicho que pagaran el impuesto. Este impuesto era exigido por los romanos para pagar a los soldados que imponían el dominio romano sobre los judíos. En esencia, los judíos tenían que pagar por su propio cautiverio. Si Jesús hubiera estado de acuerdo con los fariseos, les habría dicho que no pagaran, ya que eso supondría infringir las leyes judías de la Torá sobre la prohibición de tener imágenes grabadas. La imagen de esta moneda, el denario, era la de César, el emperador romano que se consideraba a sí mismo divino. Esta moneda era necesaria para el pago de dicho impuesto.

Otra ley que se infringía era que el pueblo judío solo adoraba a un Dios, el Dios de Abraham. Poseer y utilizar esta moneda con la imagen de César habría supuesto entrar en conflicto con las autoridades religiosas. Entonces, ¿qué hizo Jesús? Tomó la pregunta y se la devolvió a ellos. ¿Qué dijo?

• ¿Qué esperaban los herodianos de este encuentro con Jesús? ¿Lo consiguieron?
• ¿Qué querían los fariseos? ¿Lo consiguieron?
• ¿Qué quería Jesús que entendieran cuando dijo: «Dad a Dios lo que es de Dios»? ¿Entendemos hoy este concepto?
• ¿Cuáles son las «cosas» que pertenecen a Dios?
• ¿Qué nos ayuda a comprender la Escritura sobre las prioridades? En una hoja de papel, numera del 1 al 10. Enumera las diez prioridades principales de tu vida en este momento. Compartidlas entre vosotros.

Responder

Hay tantas actividades y prioridades que compiten por nuestro tiempo. Las redes sociales acaparan gran parte de nuestras horas de vigilia. Piensa en los mensajes y anuncios, las vallas publicitarias, los autobuses, los camiones y los edificios que compiten a diario por nuestra atención. ¿Qué mensajes se destacan en muchos de estos anuncios? ¿Qué es lo que estos mensajes presentan como valioso e importante?

Piensa en la música que escuchamos. ¿Qué mensajes y valores transmite? ¿Cómo influyen la música y los medios de comunicación en tus prioridades? ¿Son esas las prioridades de Dios? ¿Cuáles son las prioridades de Dios? Coméntalo.

Crea un breve sketch o vídeo basado en la pregunta: «Tus prioridades: ¿qué lugar ocupa Dios en tu vida?». Puedes elegir un formato como un programa de entrevistas, una entrevista, un documental o un anuncio de interés público.

Enviar

¿Qué le pertenece a Dios? Nosotros le pertenecemos a Dios.

Piensa en la lista de las 10 prioridades principales que elaboraste antes. En unas pocas frases, escribe un plan personal de prioridades para poner a Dios en primer lugar. Llévatelo a casa y colócalo en un lugar donde puedas verlo todos los días.

Profundizando: La generosidad

Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad abundante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón; no por mandato ni por obligación. Libérate de las ataduras de la cultura convencional que promueve principalmente los intereses egoístas. Da generosamente según tu verdadera capacidad. La alegría y la paz eternas esperan a quienes crecen en la gracia de la generosidad que brota de corazones compasivos sin esperar nada a cambio. ¿Podría ser de otra manera en el reino de Dios, quien da eternamente todo por el bien de la creación?

Doctrina y Pactos :9

«Compartimos la administración de toda la vida» es una declaración de seis principios rectores (Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, pp. 39-43). Analicemos los dos primeros principios.

• Principio 1. Dios colma a cada persona de gracia infinita y amor sin límites. Los dones de Dios para cada uno de nosotros se manifiestan a través de la vida y el ministerio de Jesucristo.
• Principio 2. Cuando respondemos fielmente al ministerio de Jesucristo, asumimos la responsabilidad ante los demás, ante Dios y ante nosotros mismos. Nuestra respuesta a los dones de amor y gracia de Dios consiste en servir a los demás y dejar que la generosidad forme parte de nuestra naturaleza.

Elabora una serie de preguntas basadas en los pasajes bíblicos que aparecen en la lección, cuyas respuestas permitan comprender mejor la respuesta generosa de un discípulo hacia Dios.

Bendito sea

Entrega todo a Dios

Lee el Salmo 96, versículos 1-8.

Cantemos juntos «¿Podemos calcular nuestras ofrendas?» ( CCS 617) o «Dios perdonó mi pecado en el nombre de Jesús» ( CCS 627).

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

Mateo 22:15-22

Enfoque de la lección

A la hora de decidir qué es lo realmente importante en la vida, los discípulos de Jesús están llamados a poner a Dios en el centro de su vida: ¡esa es la máxima prioridad!

Objetivos

Los alumnos...

• Reformular lo que significa que todas las cosas procedan de Dios.
• definir la generosidad.
• hablar sobre cómo compartir generosamente en todos los aspectos de sus vidas.
• descubrir sus dotes y talentos personales.

Material

• La Biblia o «Story Bible» del Leccionario, Año A, de Ralph Milton, con ilustraciones de Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)
• Community of Christ Sings (CCS)
• Elementos para decorar el cofre del tesoro (Consulta la sección «Participar» para ver las opciones).
• Tiras de papel
• Bolígrafos o lápices

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) sobre Mateo 22:15-22 en Sermon & Class Helps, Año A: Nuevo Testamento, p. 110, disponible a través de Herald House.

Reunirse

Da la bienvenida a los niños al grupo y reúnelos en círculo. Diles que les vas a hacer algunas preguntas difíciles, ¡así que tienen que escuchar con mucha atención! Después de cada pregunta, deja que varios niños compartan sus ideas antes de dar la respuesta.

• Un granjero tenía 15 ovejas, y todas menos ocho murieron. ¿Cuántas le quedan?

Respuesta: Quedan ocho porque «todos menos ocho murieron».

• Un gallo puso un huevo en el tejado del granero. ¿Hacia dónde rodó?

Respuesta: No lo hizo: los gallos no ponen huevos.

• ¿Cómo puede alguien pasar ocho días sin dormir?

Respuesta: No hay problema. Duerme por la noche.

Explica que, a veces, las preguntas son complicadas y hay que pensarlas bien antes de responder.

Participa

Comentemos que, en el pasaje bíblico de hoy, algunos de los líderes de Israel intentaban tenderle una trampa a Jesús con sus preguntas. Escuchemos cómo respondió Jesús a esas preguntas.

Lee «Problemas para Jesús» , basado en Mateo 22:15-22 , de la «Lectionary Story Bible», Año A, págs. 224-225. Cuando hayas terminado de leer la historia, reflexionad en grupo sobre estas preguntas:

• ¿A quién perteneces?
• ¿Qué significa «generosidad»? ¿Cómo puedes ser generoso en tu vida?
• ¿Qué tienes para ofrecerle a Dios?

Reparte los materiales necesarios para crear un cofre del tesoro (puedes usar cajas de zapatos o cartones de huevos —cortados en tres partes; puedes ver un ejemplo en Red Ted Art—) o imprime una plantilla de papel como esta: «Tim’s Printables». Deja que los niños decoren sus cofres del tesoro.

Responder

Pregunta a los niños qué hay dentro de un cofre del tesoro. Amplía su comprensión del término «tesoro» para que no se limite solo al dinero, sino que incluya también los dones y los talentos. Habla sobre el tesoro que cada uno de ellos tiene para ofrecer. Comenta el principio perdurable de la gracia y la generosidad. Explícales que, dado que hemos recibido la generosa gracia de Dios, debemos responder con generosidad y acoger con gratitud la generosidad de los demás.

Entrega a los niños tiras de papel para que escriban los regalos que pueden ofrecer generosamente a Dios y a los demás. Pídeles que guarden sus regalos en sus cajas del tesoro para que recuerden el tesoro que son.

Profundizando

Comenta estas preguntas con los alumnos de cursos superiores:

• ¿Cuáles son tus prioridades en la vida?
• ¿Cómo influye en tus decisiones el hecho de ser consciente de la generosidad de Dios?

Enviar

Piensa en dos o tres cosas que los niños podrían hacer hoy para ser generosos con los demás. Habla con ellos después de la misa o la semana que viene para ver cómo han podido ser generosos con los demás.

Bendito sea

Cantad juntos «From You I Receive» ( CCS 611) tres veces a modo de oración de bendición.