Herramientas de culto

Esquema del culto

Pasajes bíblicos adicionales

Deuteronomio 34:1-12; Salmo 90:1-6, 13-17; Mateo 22:34-46

Preparación

Este culto está concebido como un servicio de reflexión. Se anima a los responsables del culto a crear un ambiente tranquilo para los participantes. Entre los elementos a tener en cuenta se incluyen música suave de fondo, iluminación tenue, grabaciones de sonidos de agua, velas encendidas, etc. Hay que tener en cuenta la necesidad de los participantes de moverse con seguridad por el espacio del culto.

Nos reunimos

Preludio

Himno de bienvenida

«Todas las criaturas de nuestro Dios y Rey»CCS98

Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

O «Alabanza al Dios vivo»CCS8

O «Llamados a reunirnos como pueblo de Dios»CCS152

Bienvenido

Inicio del culto: Salmo 90:1-2

Nos centramos

Himno de la concentración

«Encuéntrame en un lugar sagrado»CCS162

O «Abre mi corazón»CCS171

O «Ven, Espíritu Santo, ven»,cantada al menos dos veces (CCS154)

Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

O «Ubi Caritas et Amor».Cántala varias veces. CCS152

Invocación

Respuesta

Oración por la paz

Enciende la vela de la paz   

Tocar el timbre y hacer una pausa

Oración

Que haya paz en la tierra…

Y que comience con aquellos que están dispuestos a arriesgarse por un amor valiente.

Toca el timbre y haz una pausa.

Que haya paz en la tierra…

Y que comience con una comunidad comprometida con la búsqueda de la justicia y la igualdad.

Toca el timbre y haz una pausa.

Caminemos juntos…

Y dejemos que tu resplandor ilumine la oscuridad del mundo.

Toca el timbre y haz una pausa.

Que la paz comience por mí…

Y que este sea el momento en el que emprendamos un nuevo camino hacia la sanación y la reconciliación.

Toca el timbre y haz una pausa.

Amén.

—Ryan Pitt,
, paráfrasis de «Let There Be Peace on Earth»,CCS 307,

por Sy Miller y Jill Jackson ©1981 Jan Lee Music

Reflexionamos

Himno de reflexión

«Enséñame, Dios, a maravillarme»CCS176

O «El que escudriña los corazones»CCS178

O «Aunque hable con el fuego más ardiente»CCS166

Lectura de las Escrituras: 1 Tesalonicenses 2:1-8

Ministerio de Música o Himno Comunitario

«Vino cantando amor»CCS226

O «Somos aquellos a quienes el mundo espera»CCS305

O «Dios perdonó mi pecado en el nombre de Jesús»CCS627

Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

Mensaje

Basado en 1 Tesalonicenses 2:1-8

Compartimos

La generosa respuesta de los discípulos

Declaración

La generosidad de Dios se manifiesta en los hermosos amaneceres, en las olas que rompen en la orilla, en el rostro de un recién nacido y en la música que nos llega al alma. Pero también se manifiesta en cosas tan sencillas como las sillas en las que nos sentamos o la ropa que vestimos. Descubre lo que ya has recibido, de dónde proviene y cómo puedes utilizarlo para los designios de Dios y su visión de la creación.

Compartir

Comparte tus reflexiones sobre lo que has recibido generosamente de Dios.

Lectura de las Escrituras: Doctrina y Pactos :2b

Bendición y recogida de ofrendas locales y Diezmos para la Misión Mundial

Respondemos

Himno de la renovación

«Espíritu del Dios vivo» cantar varias veces CCS567

Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

O «Llamados por Cristo a amarnos los unos a los otros»CCS577

O «Cuando el Espíritu Santo venga con poder» (CCS628)

Oración pastoral

Envío

Doctrina y Pactos :1b, a partir de «Sed fieles…». Postludio

Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos reducidos

Reunión

Bienvenido

El Tiempo Ordinario es el periodo del calendario cristiano que va desde Pentecostés hasta el Adviento. En esta parte del calendario cristiano no hay fiestas ni días festivos importantes. Durante el Tiempo Ordinario nos centramos en nuestro camino de discípulos, tanto a título individual como en nuestra comunidad de fe.

Oración por la paz       

Toca la campana o el carillón tres veces lentamente.

Enciende la vela de la paz.

Estamos profundamente agradecidos por el don de la vida y por todo lo que nos has dado para sustentar nuestras vidas. Reconocemos que nuestras acciones no siempre reflejan tu deseo de que tus hijos vivan como representantes de la paz de Cristo.

Ayúdanos a ser más conscientes de las necesidades de los demás en nuestro esfuerzo por ser el ejemplo de amor al que nos has llamado. Deseamos experimentar la paz en nuestras propias vidas mientras la compartimos con quienes nos cruzamos en el camino de la vida. 

Acompáñanos cada día en este camino que recorremos juntos, impulsados por tu Espíritu y guiados por tu amor.

En el nombre de tu amado Hijo. Amén.

—Encuentro de formación ministerial, Míchigan

Práctica espiritual

Bendición del amor bondadoso

Lee lo siguiente:

El «Principio perdurable» de hoy se centra en «El valor de todas las personas». Este principio establece: «Buscamos defender y restaurar el valor de todas las personas, tanto a nivel individual como comunitario, cuestionando los sistemas injustos que menoscaban el valor humano». Al practicar una bendición de bondad amorosa, nos recordamos a nosotros mismos el valor de cada persona.

Para la bendición, diré una frase y, a continuación, la repetirás en silencio en tu mente.

Tómate unos minutos para calmarte. Si te sientes cómodo haciéndolo, cierra los ojos y simplemente concéntrate en el ritmo natural de tu respiración.

Deja que las palabras de este momento de meditación resuenen en tu corazón y en tu mente.

Que sea bendecido con bondad y amor. [dejar tiempo para la repetición en silencio]
Que sea bendecido con salud. [dejar tiempo para la repetición en silencio]
Que sea bendecido con verdadera felicidad. [dejar tiempo para la repetición en silencio]
Que sea bendecido con paz. [dejar tiempo para la repetición en silencio]

Pausa.

Piensa en alguien a quien quieres mucho. Visualiza a esa persona mientras rezas. Si lo deseas, incluye su nombre en la oración mientras dejas que las palabras reposen en silencio en tu corazón y en tu mente.

Que mi amada sea bendecida con bondad y amor.
Que mi amada sea bendecida con salud.
Que mi amada sea bendecida con verdadera felicidad.
Que mi amada sea bendecida con paz.

Pausa.

Ahora piensa en un amigo cercano. Visualiza a esa persona mientras rezas:

Que mi amigo sea bendecido con bondad y amor.
Que mi amigo sea bendecido con salud.
Que mi amigo sea bendecido con verdadera felicidad.
Que mi amigo sea bendecido con paz.

Pausa.

Piensa en alguien con quien estés en conflicto, o en alguien que te haya hecho daño. Visualiza a esa persona. Respira profundamente y reza con cariño esta bendición:

Que quien me ha hecho daño sea bendecido con bondad y amor.
Que quien me ha hecho daño sea bendecido con salud.
Que quien me ha hecho daño sea bendecido con verdadera felicidad.
Que quien me ha hecho daño sea bendecido con paz.

Pausa.

Piensa en la Tierra y en toda la creación. Visualiza toda la creación. Exhala amor en tu bendición a toda la creación:

Que la Tierra sea bendecida con bondad y amor.
Que la Tierra sea bendecida con salud.
Que la Tierra sea bendecida con verdadera felicidad.
Que la Tierra sea bendecida con paz.

Pausa.

Invita a los participantes a compartir los pensamientos, las emociones, las reflexiones y las imágenes que hayan surgido durante esta práctica espiritual. Ofrece una breve oración de agradecimiento por todo lo que se ha compartido durante este momento de bendición.

Compartir alrededor de la mesa

1 Tesalonicenses 2:1-8 NRSVue

Ya sabéis, hermanos y hermanas, que nuestra visita a vosotros no fue en vano, sino que, aunque ya habíamos sufrido y sido maltratados vergonzosamente en Filipos, como sabéis, tuvimos valor en nuestro Dios para anunciaros el evangelio de Dios a pesar de la gran oposición. Porque nuestro llamamiento no proviene del engaño, ni de motivos impuros, ni de artimañas, sino que, así como hemos sido aprobados por Dios para que se nos confíe el mensaje del Evangelio, así hablamos, no para agradar a los hombres, sino a Dios, que prueba nuestros corazones. Como sabéis, y Dios nos es testigo, nunca vinimos con palabras de adulación ni con pretextos de codicia, ni buscamos elogios de los hombres, ya fuera de vosotros o de otros, aunque podríamos haberles exigido algo como apóstoles de Cristo. Pero nos mostramos amables entre ustedes, como una madre que cuida con ternura a sus propios hijos. Tanto os queremos que estamos decididos a compartir con vosotros no solo el evangelio de Dios, sino también a nosotros mismos, porque os hemos tomado mucho cariño.

—1 Tesalonicenses 2:1-8 NRSVue

La Primera Carta a los Tesalonicenses se considera una carta cálida, afectuosa y pastoral, escrita para responder a la inquietud de los nuevos creyentes en Jesús, aún novatos en la fe. Se trataba en su mayoría de conversos gentiles en una ciudad culturalmente diversa, a quienes les preocupaba la ausencia de Pablo y se sentían abandonados tras su primera visita a Tesalónica, donde se había fundado una iglesia. Aunque no hay indicios de problemas significativos dentro de la comunidad, Pablo expresa su continua preocupación por el grupo de la iglesia. 

Tras unas palabras de acción de gracias (1 Tes. 1:2-10), Pablo recuerda a los creyentes el origen divino de su misión y la sinceridad y pureza de sus motivos cuando dice: «Vosotros mismos lo sabéis» (v. 2:1).  Pablo recibió de Dios el valor para hacer frente a la oposición y al trato vergonzoso que recibió en Filipos. Del mismo modo, no se echó atrás cuando se enfrentó de nuevo a la oposición en Tesalónica. Le motivaba su compromiso de agradar a Dios, Aquel que le había confiado el evangelio y había producido buenos resultados («nuestra visita a vosotros no fue en vano»).  

Pablo no consideraba el término «apóstol» como un título oficial, sino como una designación para cualquiera a quien Dios hubiera encargado la tarea de proclamar el Evangelio. Destacó que todos aquellos a quienes el Espíritu de Cristo envía a compartir la Buena Nueva pueden considerarse apóstoles.

Ciudades cosmopolitas como Tesalónica atraían a rabinos, maestros y filósofos itinerantes, muchos de ellos con fama de codiciosos, engañosos y de tener motivos impuros. Cada uno defendía su propia verdad y exigían a sus seguidores un alojamiento cómodo y un trato privilegiado. Pablo contrastó su enfoque, basado en la integridad, con una conducta recta e irreprochable. Ofreció palabras sinceras, destinadas a complacer a Dios, no a los mortales. Se comparó a sí mismo con una nodriza que cuidaba tiernamente de los niños. Él y los misioneros compartieron sus propias vidas con los tesalonicenses, lo que demostró su cariño y lo mucho que valoraban el tiempo que pasaban con los creyentes.    

Los métodos evangelizadores de Pablo eran algo más que simples recuerdos. Servían de modelo a seguir para los tesalonicenses en su labor misionera. «Haced lo que yo hice», les dijo Pablo. Evitad buscar privilegios y estatus. Servid con humildad y sin miedo, incluso ante la persecución. Id a vivir entre la gente y conocedla. Cuidad de ellos mientras crecen. Decid la verdad con amabilidad, guiados por el Espíritu Santo. Dad testimonio para la gloria de Dios, no para el beneficio humano. Y Dios bendecirá la obra en el futuro como lo ha hecho en el pasado.  

Preguntas

1. Pablo nos recuerda que debemos ser testigos del Evangelio aun en medio de la oposición. ¿Cómo percibes esa oposición en el mundo actual? ¿Cómo describirías esa oposición?
2. Pablo compara a los apóstoles con una nodriza, una metáfora femenina. Las nodrizas eran sirvientas que cuidaban de los niños para que crecieran fuertes, sanos y seguros de sí mismos. ¿En qué sentido te resulta útil esta metáfora?   
3. ¿Cómo caracterizaría la relevancia de la ética ministerial de Pablo en el mundo actual? 

Enviando

Declaración de generosidad

Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad desbordante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón, y no por obligación o por imposición.

Doctrina y Pactos :9

La cesta de ofrendas está a su disposición si desea apoyar los ministerios de grupos pequeños como parte de su generosa contribución. Esta oración de ofrenda está adaptada de *La respuesta generosa del discípulo*:

Dios de nuestro discipulado,
Mientras nos movemos por este mundo de deudas y consumismo, ayúdanos a ahorrar con sensatez, a gastar con responsabilidad y a dar con generosidad. Que así podamos prepararnos para el futuro y crear un mañana mejor para nuestras familias, nuestros amigos, la misión de Cristo y el mundo.
Amén.

Convocatoria para la próxima reunión

Himno de clausura

Community of Christ Sings 657, «Haz de nosotros, oh Dios, una Iglesia que comparte»

Oración final

Complementos opcionales en función del grupo

• Comunión
• Reflexiones para los niños

Sacramento de la Cena del Señor

Escritura de la Comunión

Elige un pasaje de la Biblia para leer de entre los siguientes: 1 Corintios 11:23-26; Mateo 26:17-30; Marcos 14:12-26; Lucas 22:7-39.

Invitación a la Comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, la muerte, la resurrección y la presencia permanente de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también vivimos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Es posible que otras personas tengan interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

Compartimos la comunión como expresión de bendición, sanación, paz y comunidad. Como preparación, cantemos de Community of Christ Sings (elija una):

• 515, «En estos momentos recordamos»
• 516, «Reunidos por el vino y el pan»
• 521, «Partamos el pan juntos»
• 525, «La mesa es pequeña»
• 528, «Come este pan»

Bendice y reparte el pan y el vino.

Reflexiones para los niños

Materiales: Globo (sin inflar)

Pregunta: ¿Alguien sabe qué significa «transformar»? 

Respuestas de Affirm.

Transformar significa pasar de una forma o estado a otro.

La presencia de Dios en el Espíritu Santo ayuda a las personas a transformarse. A veces, las personas han vivido situaciones muy duras o tristes en sus vidas, y sus corazones necesitan ayuda para transformarse en corazones llenos de amor y alegría.

Quiero hacer un experimento que nos permita ver cómo es esto. 

(Levanta el globo.)

Este globo representa a una persona. Mi aliento representa al Espíritu Santo. 

(Infla el globo.)

El Espíritu Santo llena nuestra vida de amor, y nos transformamos igual que el globo.

Cuando seguimos a Jesús e invitamos al Espíritu Santo a entrar en nuestra vida, nuestro corazón se transforma, igual que este globo. También podemos hacer que el corazón de los demás se transforme amándolos.

¿Qué cosas cariñosas puedes hacer por los demás? 

Respuestas de Affirm.

Reza una breve oración para que todos los corazones se transformen en amor.

Ayudas para la predicación

Explorar las Escrituras

En la época de Pablo, cuando los maestros, los filósofos o los padres escribían cartas con consejos a los niños o a los alumnos, solían hacer referencia a su relación y a la historia que compartían. El pasaje de hoy se centra en esos recuerdos, ya que Pablo rememora su primer viaje a Tesalónica.

Hechos 16:16-40 narra las dificultades que Pablo sufrió en Filipos, justo antes de viajar a Tesalónica. Los filipenses lo acusaron de codicia, de realizar conversiones ilegales y de engaño. Al escribir a los tesalonicenses, Pablo se refiere al sufrimiento y la oposición que padeció en Filipos. Dios le dio la Seamos valientes para compartir evangelio a pesar de la oposición. Cuando testificó ante los tesalonicenses, no utilizó engaños ni artimañas para convencerlos. Pablo habló la verdad desde el corazón para agradar a Dios, no a los seres humanos. Ellos son testigos de que no los halagó, ni buscó beneficio personal, ni trató de promover su propio valor buscando su aprobación y alabanza. La defensa de su conducta nos da una idea del comportamiento de otros que buscaban fama y ganancias económicas mediante la evangelización.

En el versículo 7, Pablo se refiere a sí mismo, a Silvano y a Timoteo como «apóstoles». La palabra griega para «apóstol» significaba «el que es enviado» y no era un título ni un cargo dentro de la iglesia. Todos aquellos que eran enviados por el Espíritu de Cristo para compartir la Buena Nueva podían ser llamados apóstoles. Pablo solía emplear el término para referirse a hombres y mujeres destacados, que eran líderes diligentes y llenos del Espíritu entre las iglesias de los gentiles. Reconoce que él y sus compañeros podrían haber planteado exigencias habituales entre los rabinos, filósofos y maestros itinerantes. Estos solían pedir pago por su enseñanza, deseaban un alojamiento cómodo y exigían un trato privilegiado a sus seguidores. Pablo, sin embargo, se ganaba la vida para no agobiar a las iglesias incipientes con sus necesidades.

Algunos filósofos enseñaban regañando e insultando a sus alumnos. Pero el equipo de Pablo hablaba con dulzura, como una madre que cuida de sus hijos o amamanta a un bebé. Más adelante en el capítulo, Pablo recurre a la imagen de un padre que cuida con cariño de su hijo. Ambas imágenes refuerzan la idea de que los nuevos discípulos de Tesalónica son jóvenes en la fe y deben seguir madurando en el Evangelio. Pablo está dispuesto a ayudarles en ese camino.

El ministerio de Pablo fue más allá de las palabras y se convirtió en un ministerio de presencia. Él y su equipo permanecieron en Tesalónica el tiempo suficiente para conocer a la gente. Solo cuando conocieron los corazones y las mentes de las personas pudieron impulsar el testimonio que partió de Tesalónica hacia otras regiones. El ministerio es una cáscara vacía si el ministro no ofrece el don de sí mismo y su presencia al compartir el Evangelio.

El repaso que Pablo hacía de sus métodos evangelizadores era algo más que simples recuerdos. Servían de modelo a seguir para los tesalonicenses en su labor misionera. «Haced lo que yo hice», les decía Pablo. Evitad buscar privilegios y estatus. Servid con humildad y sin miedo, incluso ante la persecución. Id a vivir entre la gente y conocedla. Cuidad de ellos mientras crecen. Decid la verdad con amabilidad, con transparencia, guiados por el Espíritu Santo. Dad testimonio para la gloria de Dios, no para el beneficio humano. Y Dios bendecirá la obra en el futuro como lo ha hecho en el pasado.

Ideas centrales

1. El equipo de Pablo inició la misión en Tesalónica tras la persecución sufrida en Filipos y a pesar de la oposición que encontraron en Tesalónica.
2. El equipo de Pablo evitó las artimañas, el engaño, la adulación y el orgullo falso al compartir el Evangelio. Su intención era complacer a Dios, no a los seres humanos.
3. En lugar de exigir pagos o privilegios, Pablo y sus colaboradores se ganaban la vida, hablaban con amabilidad y cuidaban con ternura a los nuevos conversos.
4. Los tesalonicenses siguieron ese modelo de ministerio mientras seguían difundiendo el Evangelio.

Preguntas para el ponente

1. ¿Qué ayudó a los tesalonicenses a pasar de ser imitadores a convertirse en modelos de ministerio?
2. ¿Cómo trasladarías el modelo de ética ministerial de Pablo del siglo I al mundo actual?
3. ¿En qué momento te has visto tentado a sacar provecho de tu vocación como ministro?
4. ¿En qué momento te has visto colocado en un pedestal por la gente, a pesar de tu deseo de evitar el prestigio y los honores?

Lecciones

Clase para adultos

Pasaje bíblico destacado

1 Tesalonicenses 2:1-8

Enfoque de la lección

Apoyémonos mutuamente para compartir fielmente la buena nueva.

Objetivos

Los alumnos...

• Explora las cualidades de Pablo tal y como se describen en el pasaje bíblico destacado.
• analizar cómo la adopción de ciertos rasgos podría ayudar a atreverse a probar algo nuevo.
• pensemos en cómo animarnos mutuamente a hacer lo que más importa.

Material

• Biblias y copias adicionales de 1 Tesalonicenses 2:1-8, según sea necesario
• Mapa (del mundo, de la Grecia moderna o de los viajes misioneros de Pablo); localiza Filipos antes de la clase; Nota: las Biblias de estudio incluyen mapas de los viajes de Pablo
• Pizarra o rotafolio, rotulador

Notas para el profesor

Como preparación para esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre 1 Tesalonicenses 2:1-8 en Sermon & Class Helps, Año A: Nuevo Testamento (con especial atención a las Cartas), pp. 112-113, disponible a través de Herald House.

Reunirse

Muchos creen que la Primera Carta a los Tesalonicenses es el documento más antiguo del Nuevo Testamento descubierto hasta la fecha. También es la primera carta de Pablo. Puede parecer extraño que su ubicación en el canon se sitúe justo a mitad de camino. Sin duda, tiene sentido, en cierto modo, comenzar el canon centrándose en el nacimiento, la vida, la muerte y la resurrección de Jesús, ya que ese es el origen de todo lo que viene después. Fue gracias a esos acontecimientos que Pablo se convirtió y recibió el encargo de contárselos a los demás. Pablo se enfrentó a muchos desafíos al hacerlo. En el pasaje bíblico de hoy hay pistas sobre parte de lo que sufrió. En el libro de los Hechos se registran detalles más completos. Pero el enfoque de Pablo al escribir a los tesalonicenses no estaba en sí mismo. No estaba contando su historia, sino que se mantuvo comprometido con contar la historia del evangelio de Jesucristo en todas las circunstancias.

En estos ocho versículos se revela una faceta interesante de Pablo que puede sorprender a algunos. A ver si eres capaz de descubrir de qué se trata.

Participa

El vínculo pastoral de Pablo con los tesalonicenses les ayudó a compartir su fe recién descubierta. El pasaje bíblico destacado de esta semana tiene un tono diferente. Al leerlo, intenta averiguar en qué se diferencia.

Lee 1 Tesalonicenses 2:1-8.

Responder

Pida a los alumnos que piensen en las cualidades que resultan útiles hoy en día para compartir el mensaje del Evangelio. Anótelas en la pizarra o en el rotafolio.

• Explora las posibilidades que tiene tu congregación como comunidad de testimonio. Piensa con creatividad. A menudo resulta más fácil invitar a la gente a través de los medios de comunicación (servicios y actividades en línea, grupos en redes sociales, etc.).
• Elabora una estrategia para poner en práctica una de estas medidas con el fin de fomentar y facilitar la difusión de la buena noticia.
• Descubre cómo afrontar las posibles dificultades que puedan surgir al participar en una misión.

Enviar

Pablo no abandonó a quienes había conocido en sus viajes misioneros. Recurrió a la correspondencia para animar, enseñar y, en ocasiones, corregir a los miembros de las comunidades que había ayudado a formar. Fue una de las primeras manifestaciones de nuestro principio perdurable de «formar discípulos para el servicio».

Formar discípulos para el servicio:preparar a las personas para la misión de Cristo

Estamos decididos a capacitar a hombres, mujeres y niños para que sean expresiones auténticas y vivas de la vida, el ministerio y la presencia permanente de Cristo en el mundo.

—Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, p. 23

Anime a los alumnos a dedicar un minuto a reflexionar en silencio sobre a quién podrían enviar una tarjeta o una carta con un mensaje de ánimo o de apoyo. Pídales que den prioridad a escribirla y enviarla durante la próxima semana. Si el tiempo lo permite, dedique un rato de la clase a ello.

Bendito sea

Explica que vas a rezar una oración para bendecir la tarea de escribir cartas y tarjetas. Durante la oración, harás una pausa para que los alumnos añadan en silencio el nombre de la persona a la que van a escribir.

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

1 Tesalonicenses 2:1-8

Enfoque de la lección

Ten el valor de promover los verdaderos valores de Jesús.

Objetivos

Los alumnos...

• analizar las diferencias entre las versiones auténticas y las menos auténticas del Evangelio.
• promover una forma de comunidad cristiana que dé cabida a todas las voces.
• Entender que ser discípulo implica asumir riesgos.
• Centrémonos en el principio perdurable: «Todos están llamados».

Material

• La Biblia
• Community of Christ Sings (CCS)
• Pizarra o papel de cartulina y rotuladores
• Cómo ver el vídeo « Risk Something New» en YouTube

Nota para el profesor

Como preparación para esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) sobre 1 Tesalonicenses 2:1-8 en Sermon & Class Helps, Año B: Nuevo Testamento (con especial atención a las Cartas), pp. 112-113, disponible a través de Herald House.

Reunirse

Dos verdades y una mentira

Explica a la clase que el pasaje bíblico del leccionario de hoy es una carta de Pablo dirigida a los tesalonicenses. Parte del enfoque de esta carta gira en torno a compartir el mensaje del Evangelio de forma auténtica, al tiempo que se cuestionan otras formas engañosas o erróneas.

Invita a los participantes a pensar en dos datos (verdades) únicos e interesantes o en dos anécdotas breves sobre sí mismos, y a que luego se inventen uno (una mentira). Pídeles que compartan estas dos verdades y una mentira con el grupo, y que los demás intenten adivinar cuál de las tres es la mentira.

Participa

Contexto: Pablo comienza esta carta a los tesalonicenses reconociendo las dificultades y la persecución que sufrió en Filipos. Este trato contrasta enormemente con la cálida acogida y la hospitalidad de los tesalonicenses. Pablo señala este contraste para destacar el mérito y la autenticidad de su labor apostólica, afirmando que «con valentía, en nuestro Dios, os anunciamos el evangelio de Dios a pesar de la gran oposición» (1 Tesalonicenses 2:2). Pablo deja claro que su intención en esta labor es agradar a Dios y compartir el mensaje de Cristo.

Pablo vive en una época en la que muchos afirman poseer la verdad y la autoridad religiosas. Él menciona algunos de los motivos que podrían inspirar a sus rivales. Afirma que sus intenciones no «provienen del engaño ni de motivos impuros de astucia» (v. 3), que «no es para complacer a los mortales» (v. 4) y que «nunca vinieron con palabras de adulación ni con un pretexto de codicia» (v. 5). Mientras que Pablo busca verdaderamente ampliar el alcance de Dios en el mundo a través de su ministerio, otros que hacen afirmaciones similares lo hacen con intenciones manipuladoras y egoístas.

Otra característica distintiva de Pablo es su estilo de escritura persuasivo. En lugar de recurrir a una jerarquía y un poder supuestos, Pablo concibe una relación más equitativa con los tesalonicenses. Su intención era ser persuasivo, más que coercitivo. En este modelo de iglesia, todos los discípulos tienen valor e importancia, y son amados como parte del cuerpo de Cristo. Hay muchas formas de cristianismo que son exclusivas y menosprecian el valor de las personas, pero es importante recordar que el evangelio, en su esencia, es inclusivo y apoya a todos los hijos de Dios.

Lee 1 Tesalonicenses 2:1-8.

Actividad: Dedica un rato a analizar quiénes forman parte de tu comunidad y quiénes faltan o no están presentes. Utiliza la pizarra o un papelógrafo para anotar tus reflexiones sobre quiénes faltan en tu comunidad. Esto podría incluir a vecinos de diferentes razas, niveles económicos, edades u otros orígenes.

• ¿Cómo podríamos considerar a estas personas como parte del cuerpo de Cristo?
• ¿Cómo podemos crear una comunidad más inclusiva a la que podamos invitar a otras personas?

Responder

Atrévete con algo nuevo

Algunos aspectos del ministerio de Pablo implicaban un riesgo. Incluso ante la persecución y la oposición, Pablo se mantuvo firme en la labor ministerial a la que se sentía llamado. Analizaremos el riesgo desde dos perspectivas. En primer lugar, reflexionaremos sobre las invitaciones personales a asumir riesgos que Dios nos presenta en nuestras vidas, para salir de nuestra zona de confort y formar parte de la obra divina en el mundo. En la Comunidad de Cristo, enmarcamos esta invitación a través de la Oración de la Misión:

Dios, ¿adónde nos guiará tu Espíritu hoy?

Ayúdame a estar completamente despierto y listo para reaccionar.

Dame valor para atreverme a probar algo nuevo,

y conviértete en una bendición de tu amor y tu paz.

Amén.

Esta oración nos invita a abrir nuestro corazón a Dios y a mirar con los ojos bien abiertos a lo largo del día.

Pide al grupo que responda: ¿A qué nuevos tipos de riesgos podría estar invitándote Dios a enfrentarte en los próximos días? ¿En casa? ¿En el colegio? ¿En tus relaciones? ¿En tu barrio?

Otra forma en que nos enfrentamos al riesgo es a través del alto precio que conlleva el discipulado. A menudo, el camino pacífico de Cristo se opone a las corrientes de la cultura. Promover la justicia, la paz y la igualdad a veces significa desafiar con valentía la codicia, la corrupción y la injusticia. Pablo promovió este tipo de discipulado, afirmando en 1 Tesalonicenses 1:2: «Tuvimos valor en nuestro Dios para anunciaros el evangelio de Dios a pesar de la gran oposición». Doctrina y Pactos :3b nos invita a este tipo de riesgo:

Por encima de todo, esfuérzate por ser fiel a la visión de Cristo del Reino de Dios, un reino de paz, en la tierra. Desafía con valentía las tendencias culturales, políticas y religiosas que se oponen a los designios reconciliadores y restauradores de Dios. Busca la paz.

Pide al grupo que responda:

• ¿Qué tendencias culturales, políticas y religiosas observas en el mundo que sean contrarias a la visión de Dios sobre la paz y la plenitud?
• ¿Qué medidas valientes y qué riesgos podríamos asumir para hacer frente a estas tendencias?

Enviar

«Todos están llamados» es un principio fundamental de la Comunidad de Cristo, según el cual «Dios concede generosamente a las personas dones y oportunidades para hacer el bien y participar en sus designios» (véase *Sharing in Community of Christ*, 4.ª edición, pp. 29-30).

Pide a los participantes que se turnen para leer las estrofas de «Te he llamado por tu nombre» ( CCS 636).

Reflexionad juntos sobre la siguiente pregunta: ¿De qué manera os llama Dios a ser una presencia de paz en el mundo en los próximos días?

Bendito sea

Mira el vídeo « Risk Something New» para bendecir y animar a emprender nuevas misiones. Encuéntralo en YouTube.

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

1 Tesalonicenses 2:1-8

Enfoque de la lección

Pablo demostró cómo servir a Dios desde el corazón, en lugar de hacerlo por gloria personal.

Objetivos

Los alumnos...

• explicar los métodos y la motivación de Pablo a la hora de enseñar.
• aprender qué es el buen discipulado y cómo desarrollarlo.
• identificar a los líderes de la congregación y sus funciones.
• Enumera formas sinceras de servir a Dios como discípulo.

Material

• La Biblia
• Objeto para el juego «Sneaky Giving» (véase la sección «Recogida»).
• Copas o bloques para apilar
• Papel y bolígrafos o lápices para cada alumno
• Fotos del final de la clase
• Lista de líderes de la congregación, tanto actuales como anteriores
• Pizarra o papel de rotafolio, rotulador
• Un corazón de papel rojo para cada alumno
• Community of Christ Sings (CCS)

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Exploración de las Escrituras) sobre 1 Tesalonicenses 2:1-8 en Sermon & Class Helps, Año A: Nuevo Testamento (con especial atención a las Cartas), pp. 112-113, disponible a través de Herald House.

Reunirse

Da la bienvenida a los alumnos a la clase y pídeles que se sienten en círculo. Juega a «El regalo sigiloso». Elige a un alumno para que sea el «dador» y entrégale un objeto al azar. Indica al resto de la clase que cierren los ojos. El dador debe colocar el objeto al azar delante de uno de los alumnos del círculo. Su objetivo es hacerlo en silencio para que la persona no le oiga. Si la persona le oye, puede alargar la mano e intentar tocar al «Dador». Si alguien toca al «Dador», este pierde esa ronda. Si el «Dador» lo consigue sin ser descubierto, gana la ronda. Una vez que el «Dador» haya colocado el objeto con éxito o haya sido tocado, todos los alumnos pueden abrir los ojos. El alumno que tenga el objeto delante o que haya tocado al «Dador» se convierte en el siguiente «Dador». Jueguen varias rondas. [Fuente: https://ministry-to-children.com/lesson-do-not-let-your-right-hand-know-what-your-left-hand-is-doing/ ]

Decid: Para ganar a este juego, había que ser astuto y silencioso, sin dejar que los demás supieran lo que estabas haciendo. A veces, en la vida, la gente no actúa así. En cambio, a algunas personas les gusta contar a los demás lo que hacen y darle mucha importancia a sus acciones. ¿Levantad la mano quienes hayáis conocido alguna vez a alguien a quien le guste presumir y alardear todo el tiempo? ¿En qué pensáis cuando oís a la gente alardear? (Escuchad las respuestas.) Cuando Pablo visitó a los tesalonicenses, no lo hizo para que lo alabaran ni para obtener un beneficio personal, sino que compartió desde el corazón para difundir el evangelio y complacer a Dios.

Participa

Lee 1 Tesalonicenses 2:1-8. Esta es una versión más sencilla adaptada de la Biblia Internacional para Niños:

Amigos, sabéis que nuestra visita no fue un fracaso. Antes de llegar a vosotros, pasamos por muchas dificultades en Filipos. Allí nos insultaron. Ya lo sabéis. Y cuando llegamos a vosotros, muchos se opusieron a nosotros. Pero nuestro Dios nos ayudó a ser valientes y a anunciaros su Buena Nueva. Nuestro mensaje tenía como objetivo animaros. No intentábamos mentir. No teníamos ningún plan malvado. No intentábamos engañaros. Pero predicamos la Buena Nueva porque Dios nos puso a prueba y confió en nosotros para hacerlo. Cuando hablamos, no intentamos complacer a otras personas. Pero intentamos complacer a Dios, quien examina nuestros corazones. Sabéis que nunca intentamos influir en vosotros diciendo cosas bonitas sobre vosotros. No intentábamos conseguir vuestro dinero. No teníamos ningún egoísmo que ocultaros. Dios sabe que esto es cierto. No buscábamos elogios de vosotros ni de nadie más. Somos apóstoles de Cristo. Cuando estábamos con vosotros, podríamos haber usado nuestra autoridad para obligaros a hacer cosas.

Pero fuimos muy cariñosos con vosotros. Fuimos como una madre que cuida de sus hijos pequeños. Como os queríamos, nos alegró compartir con vosotros la Buena Nueva de Dios. Pero no solo eso, también nos alegró compartir incluso nuestras propias vidas con vosotros.

Di: No todo el mundo estaba dispuesto a escuchar a Pablo, y muchos intentaron hacerle la vida difícil. Pero Dios le dio Seamos valientes para compartir Evangelio a pesar de la oposición. Pablo y sus compañeros sabían que podían pedir comida y alojamiento a las personas a las que enseñaban. Pero Pablo no quería ser una carga para las nuevas iglesias con sus necesidades. Algunos líderes enseñaban regañando e insultando a sus alumnos. Pero el equipo de Pablo hablaba con amabilidad, como un padre que cuida de un hijo. Pablo no se limitó a hablar a los tesalonicenses. Pasó tiempo con ellos para establecer una relación con ellos, de modo que pudieran aprender unos de otros y confiar entre sí.

Proporciona vasos o bloques a la clase. Explica a los alumnos que vas a cronometrarles para ver lo rápido que son capaces de construir una torre. Prueba con distintos intervalos de tiempo (cortos), como 15 o 30 segundos. Cada vez, observa qué altura alcanza la torre y si es resistente. A continuación, diles que quieres que construyan la torre más alta y resistente que puedan sin límite de tiempo. Anímales a que piensen bien en su plan y se tomen su tiempo para hacer una buena torre. Cuando hayan agotado los materiales o las ideas, toma nota de su creación. ¿Qué altura tiene? ¿Está construida de forma diferente a las torres rápidas?

Imagina esto: podrías construir una torre rápidamente, pero no sería muy resistente. Sin embargo, cuando te tomaste el tiempo para planificarla, resultó mucho más sólida. Las relaciones son iguales. Puedes pasar el rato con alguien el primer día que lo conoces, pero solo con tiempo, honestidad y esfuerzo se construye una relación sólida y de confianza. Nuestro discipulado es similar. Ser cristiano es más que marcar una lista de cómo se supone que debes actuar. Ser cristiano —como construir una torre resistente o una relación sólida— significa esforzarse cada día por seguir y actuar como Jesús.

Responder

Asigna un compañero a cada alumno y haz que las parejas se sienten espalda con espalda. Puedes participar tú si hay un número impar de alumnos. Entregue a un alumno de cada pareja una hoja de papel en blanco y un bolígrafo o lápiz. Entregue al otro alumno de cada pareja una copia de una de las imágenes que se encuentran al final de la lección. El alumno que tenga el dibujo debe indicar a su compañero cómo dibujarlo. Una vez que los alumnos hayan terminado el dibujo, o cuando hayan tenido tiempo suficiente para intentarlo, pídales que muestren y comparen sus dibujos. Invierta los papeles si el tiempo lo permite. Los alumnos también pueden crear su propio dibujo original si lo prefieren.

Debatir:

• ¿Has conseguido que tu pareja copie tu dibujo?
• ¿Explicarías algo de otra manera si tuvieras otra oportunidad?
• Si fuiste el segundo «explicador», ¿aprendiste algo de tu papel como oyente que te ayudara a explicar tu dibujo a tu compañero?
• ¿Crees que, con la práctica, podrías mejorar a la hora de enseñar a alguien a dibujar?

Di: El discipulado no es algo a lo que se llega, sino un camino. Podemos seguir Más información Dios e invitar a otros a seguir a Jesús. Una de las iniciativas misioneras de la Comunidad de Cristo es «Formar discípulos para servir». La iglesia quiere preparar a las personas (incluidos los niños) para que sean ejemplos vivos de Cristo en el mundo.

Antes de la clase, haz una lista mental o por escrito de los líderes de tu congregación, tanto actuales como anteriores. Incluye a los pastores, los responsables de la liturgia, el director del coro, los técnicos de sonido y vídeo, los profesores, etc.

Durante la clase, pide a los niños que hagan una lista de los líderes de la congregación que conocen, tanto actuales como anteriores. Utiliza la lista que has preparado para ayudarles si es necesario. Escriba los nombres en la pizarra o en un papelógrafo. Pregunte a los alumnos qué saben sobre cada líder. ¿Qué hacen por la congregación? ¿Cuál es su función en la iglesia? ¿Son miembros del sacerdocio? ¿Han bendecido, bautizado o confirmado a alguno de los alumnos? ¿Qué dificultades habría tenido la iglesia si esa persona no hubiera prestado servicio? ¿Qué dones y talentos tiene esa persona que le ayudan en su ministerio? ¿Les ha enseñado esa persona a alguno de los niños algo que les gustaría compartir con la clase?

Di: La Comunidad de Cristo cree que todos tenemos una vocación para servir a Dios. Nuestro Principio Perdurable, «Todos están llamados», nos dice que Dios concede generosamente a las personas dones y oportunidades para seguir a Jesús y servir en el ministerio. Respondemos haciendo todo lo posible por comprender y seguir la llamada de Dios. (Véase *Sharing in Community of Christ*, 4.ª edición, pp. 29-30.)

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Pregúntate: ¿Sientes que Dios te llama? ¿Eres capaz de ser un discípulo? ¿Cómo puedes servir a nuestra iglesia?

Ayuda a los alumnos a pensar en ideas: invita a un amigo a la iglesia, pide a un alumno nuevo que se siente en tu mesa a la hora de comer, ofrécete para ayudar a los niños más pequeños en clase o en el campamento, comparte un talento con la congregación durante el culto, etc.

Entrega a cada niño un corazón de papel rojo.

Di: Al principio de la clase aprendimos que Pablo se dedicaba a ayudar a los demás no para su propia gloria, sino porque quería servir a Dios y enseñar sobre el amor de Dios. Pablo hablaba y actuaba desde el corazón. ¿Qué puedes hacer tú, como discípulo llamado por Dios, para difundir la buena nueva? (Si es necesario, recuerda a los alumnos las ideas que acabamos de mencionar.) Anota en tu corazón algo concreto que puedas hacer esta semana para servir a Dios con todo tu corazón.

Bendito sea

Cantemos juntos «Somos uno en el Espíritu» ( CCS 359).

Pide una bendición para las ideas que figuran en los corazones de papel, y para que los niños sientan al Espíritu Santo y tengan Seamos valientes para servir como discípulos.