Herramientas de culto

Esquema del culto 1

Escrituras adicionales 

Génesis 25:19-34; Salmo 119:105-112; Romanos 8:1–11 

Preparación 

Para el momento de concentración, se necesitan: plántulas, maceta(s), tierra para macetas, agua. 

Juntos van a replantar una plántula en una maceta. Prepara varias macetas para que los participantes planten o pueden plantar todos juntos en una sola maceta. 

Preludio 

Bienvenida y compartir en comunidad 

Compartir nuestras alegrías y preocupaciones con los demás es una parte importante de ser una comunidad. Dedique un momento a ponerse al día sobre lo que ocurrió la semana pasada. 

Oración pastoral sobre alegrías y preocupaciones 

Himno de alabanza 

«Dios de las maravillas, Dios del trueno»CCS 18 

O «Por la música de la creación»CCS 97 

Invocación 

Respuesta 

Lectura de las Escrituras: Mateo 13:1–9, 18–23 

Canción de la siembra 

«Dios de la Creación»CCS 147 

O «Por el fruto de toda la creación»CCS 132 

Momento de reflexión: Plantarcon inteligencia 

Materiales: plántulas, maceta(s), tierra para macetas, agua. 

Juntos van a replantar una plántula en una maceta. Prepara varias macetas para que los participantes planten o pueden plantar todos juntos en una sola maceta. 

¿Qué sabemos sobre las plantas? ¿Qué necesitan para sobrevivir? Necesitan agua, tierra, luz solar y espacio para que crezcan sus raíces. Tenemos que trasplantar estas plántulas a una maceta más grande; han crecido bien en esta más pequeña, pero necesitan más espacio para crecer.  

¿Qué debemos hacer para que cada plántula crezca sana en su nueva maceta? Ponemos un poco de tierra en la maceta, luego colocamos nuestra planta (puede que tengas que hacer un pequeño agujero dependiendo de la cantidad de tierra que hayas puesto) y, a continuación, apisonamos suavemente la tierra. Esto le dará soporte y nutrientes.  

Las plantas producen su propio alimento, por lo que no tenemos que preocuparnos por alimentarlas como lo haríamos con una mascota. Sin embargo, necesitan cosas muy específicas para poder crear este alimento por sí mismas. ¿Qué podría ser? Sí, luz solar y agua. Por lo tanto, daremos a estas plantas un poco de agua y las colocaremos en un lugar soleado, recordando que algunas plantas pueden no necesitar mucho sol. Estamos replantando una plántula que ya ha comenzado a crecer; es mucho más difícil cultivar algo a partir de una semilla. Pero las semillas requieren exactamente lo mismo. 

Jesús contó una historia sobre un agricultor que estaba sembrando semillas. El agricultor simplemente caminaba arrojando puñados de semillas; algunas caían en el camino y eran rápidamente devoradas por los pájaros; otras aterrizaban entre malezas espinosas y eran ahogadas por las malas hierbas; otras aterrizaban en suelo poco profundo, crecían muy rápido, pero no tenían suficiente agua y espacio para sus raíces; y finalmente algunas semillas aterrizaban en buen suelo.  

¿Qué crees que tiene la buena tierra que ayuda a que las semillas crezcan?Las semillas necesitan espacio, nutrientes, agua, luz solar, etc. Debemos plantar con prudencia para garantizar que nuestras semillas crezcan bien.  

Si procede, distribuya macetas para que la gente se las lleve a casa. 

La generosa respuesta de los discípulos: abundancia desbordante 

Lectura bíblica: Salmo 65:9-13 

Debate 

• ¿De qué maneras Dios ha «plantado sabiamente» en tu vida? 

• ¿Cómo has «sembrado sabiamente» en la vida de los demás? 

• ¿Cómo has sido «bendecido para ser una bendición»? 

• ¿Qué tiene que ver «plantar con sensatez» con la generosidad? 

Bendición y recepción de los diezmos de la misión local y mundial 

Ministerio de Música o Himno Comunitario 

«Los árboles del campo»CCS 645 

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

O «La luz amanece en un mundo cansado»CCS 240 

Mensaje 

Basado en Mateo 13:1-9, 18-23 

Oración por la paz 

Enciende la vela de la paz. 

Oración 

Lea el texto de «Compañero de los pobres», CCS296, como oración. 

Himno de despedida 

«Haznos, oh Dios, una Iglesia que comparte»CCS 657 

O «Cuando levantamos nuestras mochilas y nos vamos»CCS 634 

Enviando: Isaías 55:12 

Postludio 

Esquema del culto 2

Escrituras adicionales 

Génesis 25:19-34; Salmo 119:105-112; Romanos 8:1–11 

Preparación 

Para el momento de concentración Necesitarás imágenes para proyectar diferentes tipos de semillas (bellotas, semillas de mostaza, vainas de algodoncillo, etc.) e imágenes de plantas que crecen en diversas condiciones (cactus en el desierto, dientes de león o malas hierbas en grietas de hormigón, frondosa vegetación en una selva tropical, etc.). 

Preludio 

Oración por la paz 

Enciende la vela de la paz. 

Oración 

Dios creador, vivimos en tiempos maravillosos. Gracias a tu don de la inteligencia, hemos aprendido mucho sobre cómo funciona tu creación. Intentamos comprender la razón de nuestra existencia, pero aún no hemos logrado entender qué significa vivir. Hemosconstruido grandes ciudades, pero no comprendemos el valor de la comunidad. Sabemos cómo hacer la guerra, pero no cómo hacer la paz. 

Dios compasivo, buscamos tu Espíritu Santo de compasión y sabiduría para que podamos aprender a usar las capacidades que nos has infundido para comprender qué es la paz y cómo podemos alcanzarla. Que tu Espíritu de amor por toda tu creación nos inspire respeto por cada individuo. Que consideremos a cada persona, independientemente de su capacidad o posición social, digna de la misma dignidad que merecen los más dignos y exitosos entre nosotros. Que veamos a cada uno como un miembro valioso de la familia de Dios. 

Dios amoroso y paciente, creemos que nos creaste para mejorar nuestro mundo, no para explotarlo; para llevar bendiciones a los demás, no cargas; y para infundir paz, no conflicto. Sabemos que escuchas nuestras oraciones porque hemos visto los resultados. Buscamos hacer tu voluntad porque eres el centro de nuestro mayor respeto y nuestras mayores aspiraciones. Sentimos tu amor y tu presencia en nuestras vidas porque nos convertimos en mejores personas cuando lo hacemos. Por eso buscamos tu bendición en nuestros esfuerzos por llevar la paz a nuestras comunidades y tus bendiciones a todos los que te buscan. 

En el nombre y el espíritu del mayor ejemplo de lo que significa ser «de Dios», tu hijo, Jesucristo. Amén. 

—W.B. «Pat» Spillman 

Lectura del salmo 

Lector 1: Tu palabra es lámpara para mis pies y luz para mi camino. 

Lector 2: Dame vida, Señor, según tu palabra. 

Lector 3: Acepta mis ofrendas de alabanza. 

Lector 1: ¡Tus enseñanzas son mi herencia, para siempre! 

Lector 2: ¡Me llenan el corazón de alegría! 

Lector 3: Inclino mi corazón ante ti. Enséñame tus caminos. 

—Basado en el Salmo 119:105-112 

Himno de apertura 

«Todos están llamados»CCS 606 

O «Hazme siervo» cantar dos veces CCS 597 

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

O «Espíritu Santo, Maestro, Amigo»CCS 181 

Oración inicial 

Respuesta 

Lectura de las Escrituras: Mateo 13:1–9, 18–23 

Momento de concentración 

Muestre imágenes de diferentes tipos de semillas: bellotas, semillas de mostaza, vainas de algodoncillo, etc. A continuación, muestre imágenes de plantas que crecen en diversas condiciones: cactus en el desierto, dientes de león o malas hierbas en grietas de hormigón, frondosa vegetación en una selva tropical, etc. 

Pida a los participantes que reflexionen sobre cómo las plantas pueden crecer en condiciones tan diversas, muchas de las cuales no parecen propicias para la vida vegetal. 

Pida a los participantes que reflexionen sobre estas preguntas, teniendo en cuenta la parábola del sembrador. Imprima o proyecte las preguntas. 

• ¿En qué tipo de condiciones he plantado mi fe? 

• ¿Qué prácticas espirituales pueden ayudarme a fortalecer mi fe cuando me encuentro en circunstancias difíciles? 

• ¿Cómo puede mi experiencia de crecimiento ser un testimonio para los demás? 

Termina este momento cantando. 

Himno de confesión y sanación   

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

«Cuando vivimos/Pues si vivimos»CCS 242/243 

O «Hay un bálsamo en Gilead»CCS 234 

Mensaje matutino 

Basado en Mateo 13:1-9, 18-23 

La generosa respuesta de los discípulos 

Lectura de las Escrituras: Doctrina y Pactos :9d-f 

Declaración 

Cuando nuestra comunidad religiosa buscaba vivir según la guía de Dios en las primeras etapas del movimiento de la Restauración, eso significaba responder con toda su vida. Cuando se expresó el llamado a construir Sión, los discípulos fieles estaban dispuestos a alterar sus vidas para mudarse a nuevos lugares. Compartieron todo lo que tenían para ayudar a crear Sión, entendida como el reino de Dios en la Tierra. 

Esta llamada consiste en utilizar toda nuestra vida de una manera que ayude a cumplir los propósitos de Dios en la Tierra. No se centra solo en una parte de nuestra vida. Amplía la pregunta de cómo podemos ser generosos en todos los aspectos y todos los días de nuestra vida. En lugar de reflexionar sobre lo que devolveremos a Dios, la mayordomía de toda la vida nos pregunta cómo podemos usar generosamente todo para los propósitos de Dios. No se trata solo de lo que devolvemos a Dios a través del diezmo de nuestro tiempo, talento, tesoro y testimonio. También se trata de cómo usamos lo que conservamos de una manera que permanece fielmente enfocada en los propósitos de Dios. 

—Elige la generosidad, Descubre la administración integral de la vida, Herald House, 2019, p. 15. 

Bendición y recepción de los diezmos de la misión local y mundial 

Himno del compromiso 

«La palabra de Cristo para nosotros»CCS 632 

O «Haznos, oh Dios, una Iglesia que comparte»CCS 657 

O «Nos rodean nubes de testigos»CCS 372 

Bendición 

Respuesta 

Postludio 

Esquema del culto 3

Escrituras adicionales 

Génesis 25:19-34; Salmo 119:105-112; Romanos 8:1–11 

Sugerencia para el centro de culto 

Con antelación, anime a cada familia a traer un paquete de semillas de sus flores o verduras favoritas y algunas de sus frutas favoritas para compartir durante la experiencia de adoración. Prepare el centro de adoración en la parte delantera utilizando una mesa cubierta con un mantel de colores vivos. Coloque algunos paquetes de semillas en un extremo y la fruta en el otro. En el centro de la mesa, coloque una maceta mediana llena de tierra y disponga cerca pequeños utensilios de jardinería, como una regadera o una azada. 

Ofrezca a los participantes la oportunidad de llevarse a casa sus semillas/frutos al final del servicio. 

Preludio 

Bienvenido 

Oración por alegrías y preocupaciones 

Pida a los participantes que primero compartan algunas de las alegrías que vieron o escucharon esta semana. Una vez transcurrido el tiempo adecuado, pregunte por las preocupaciones de los presentes o de otras personas. Si es posible, organice y pida a un evangelista que se acerque y ore por las preocupaciones compartidas. 

Llamada al culto 

Imprimir o proyectar para que todos lo vean. 

La palabra LISTEN contiene las mismas letras que la palabra SILENT. 

—Alfred Brendel 

Aquí, en este silencio, esperamos tu guía. Sonido de campana y pausa. 

Aquí, en este silencio, llamamos desde nuestros corazones. Suena la campana y hace una pausa. 

Aquí, en este silencio, sentimos tu amor. Suena la campana y pausa. 

Aquí, en este silencio, escuchamos tu voz. Suena la campana y hace una pausa. 

Himno de bienvenida y acción de gracias 

«Morning Has Broken»CCS 143 

O «¡Alabad al Señor/Alabad, alabad, alabad al Señor!» repetir varias veces CCS 106 

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

O «Llamados a reunirnos como pueblo de Dios»CCS 79 

Invocación 

Respuesta 

Oración por la paz 

Enciende la vela de la paz. 

Oración 

Querido Dios de Shalom, oh amoroso Señor de la Paz, 

Por favor, elimina las contaminaciones externas y los males internos de nuestros pensamientos y acciones. Trae a nuestra conciencia las necesidades del mundo. 

Calma nuestros pensamientos humanos y enciende tu pasión en nosotros mientras nos levantamos unos a otros con alegría. 

Ayúdanos a elegir abrazar el poder que se encuentra en tu amor. 

Escucha nuestra oración, oh Señor, para que se ablande nuestra voluntad hacia aquellos a quienes proclamamos ser  

enemigos. 

Escucha nuestra oración, oh Señor, para que estemos unidos en el bien común, en comunidad, en Cristo. 

Escucha nuestra oración, oh Señor, para que adoptemos buenas leyes y el orden civil para defender el bienestar de la  

mundo. 

Escucha nuestra oración, oh Señor, por todos los que caminan con nosotros para dar lo mejor de nosotros mismos, para que  

podrían prestarse un mejor servicio mutuo. 

Buscamos el perdón, el arrepentimiento, la misericordia y la gracia. 

Oramos para que podamos sentir reverencia por el gran don de la vida humana. 

Mostrar un camino hacia nuestra mayor esperanza: la paz mundial. 

Hagamos realidad nuestro profundo sueño: el fin de la guerra y la violencia. 

Escucha nuestras oraciones por la paz, oh Señor, Dios nuestro. Amén. 

—Newton Newstone 

Momento de concentración 

Pida a los participantes que traigan sus paquetes de semillas y coloquen sus frutos en la mesa del centro de culto. Tómese un tiempo para agradecer a todos por lo que han compartido, observando las diferentes semillas y frutos. 

Lectura de las Escrituras: Mateo 13:1–9 

Ministerio de Música O Himno de la Comunidad 

«En la bombilla hay una flor»CCS 561 

O «All Things Bright and Beautiful» CCS 135 

O Mostrar el vídeo «The Motions» de Matthew West de youtube.com; asegúrese de obtener permiso para mostrar este vídeo. 

La generosa respuesta de los discípulos 

A veces... 

A veces parece que lo único que hacemos es pedirle cosas a Dios. 

A veces trabajamos duro y solo pedimos un descanso. 

A veces luchamos por controlar todo y nos olvidamos de relajarnos. 

A veces olvidamos cuánto necesitamos a Dios en nuestras vidas. 

A veces, lo único que necesitamos es dejar de controlar. 

A veces, lo único que necesitamos es relajarnos y recurrir a Dios. 

A veces, darlo todo es lo que nos llena. 

A veces, lo único que tenemos que hacer es dar. 

Bendición y recepción de los diezmos de la misión local y mundial 

Himno 

«Deja que tu corazón se rompa»CCS 353 

O «Hermanos y hermanas míos»CCS 616 

Lectura de las Escrituras: Mateo 13:18–23 

Mensaje 

Basado en Mateo 13:1-9, 18-23 

Mediación confesional Lectura responsiva 

Líder: ¿Qué semilla deseas ser? 

¿Deseas ser la semilla que escucha la Buena Nueva, pero no hace nada con ella? 

¿Quieres ser la semilla que se desmorona bajo presión en lugar de convertirse en   

¿Tu comunidad te anima? 

¿Deseas ser la semilla que solo se preocupa por sí misma, que se vuelve incapaz de ver?  

¿Aquellos que necesitan amor y compasión? 

¿Deseas ser la semilla que deja este mundo igual que cuando llegaste?  

¿Te interesa? 

Haga una pausa para guardar un momento de silencio. 

O... ¿Deseas ser la semilla que ayude a construir un mundo mejor para nuestros hijos? 

¿Deseas ser la semilla que ve el sufrimiento y trabaja para acabar con él? 

¿Deseas ser la semilla que no solo recurre a tu comunidad en busca de apoyo,  

¿Pero también apoya a quienes recurren a usted? 

¿Deseas ser la semilla que escucha y comprende? 

Gente: ¡Ayúdanos a oír y comprender! 

Himno del propósito 

«El Espíritu de Dios arde como un fuego»CCS 384 

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

O «Llamados por Cristo a amarnos unos a otros»CCS 577 

Lectura de las Escrituras:Doctrina y Pactos :9a–c 

Envío y llamada a la misión 

Ahora ve adelante. Escucha y comprende todo lo que te rodea para convertirte en el cambio que deseas ver en el mundo. 

Respuesta 

Postludio

Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos pequeños

Reunión

Bienvenido

El Tiempo Ordinario va desde Pentecostés hasta Adviento. Esta parte del calendario cristiano no tiene fiestas importantes ni días santos. Durante el Tiempo Ordinario nos centramos en nuestro discipulado como individuos y como comunidad de fe.

Oración por la paz

Toca una campana o un carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.

Nuestro querido Creador celestial, te alabamos y te reconocemos como la vida y la luz de nuestro espíritu. Te damos gracias por tu presencia amorosa y por todas las bendiciones que nos has dado. Nos unimos a muchos otros que rezan y buscan la paz en nuestro mundo. Sabemos que la confusión, la ansiedad, la injusticia, el odio y la violencia están causando mucho sufrimiento en tu hermosa creación. Pedimos una bendición especial para todos aquellos que trabajan para aliviar ese sufrimiento. Pedimos una bendición para los líderes de las naciones. Concédeles sabiduría y paciencia en sus decisiones. Ayúdales a trabajar en armonía mientras se esfuerzan por encontrar formas de lidiar con los muchos problemas difíciles de la convivencia en nuestro complejo mundo. Ablanda los corazones de aquellos que utilizan la violencia para resolver disputas.

Que mantengamos ante nosotros la visión de tu reino de paz. Te lo pedimos en nombre del Príncipe de la Paz, tu Hijo, Jesucristo, nuestro Señor. Amén.

—Dora Wahl(adaptado)

Práctica espiritual

Unidad

Lea lo siguiente al grupo:

Nuestro principio fundamental de esta semana se centra en la unidad en la diversidad. No hay dos personas en la Tierra que sean exactamente iguales. Cada uno de nosotros está moldeado por nuestra cultura, genética, educación, familia, experiencias, creencias y mucho más. Una cosa que todos tenemos en común es que todos somos creados por Dios. La unidad en la diversidad consiste en respetar las diferencias y honrar lo divino en todas las voces.

Lea lo siguiente al grupo:

Pero Dios ha dispuesto el cuerpo de tal manera... que no haya discordia en el cuerpo, sino que los miembros se preocupen los unos por los otros. Si un miembro sufre, todos sufren con él; si un miembro es honrado, todos se regocijan con él.

—1 Corintios 12:24–26 NRSV

Lea lo siguiente al grupo e invite a las personas a compartir sus reflexiones después de cada pregunta:

Piensa en la semana pasada. ¿Quién te mostró compasión cuando te sentías triste o sufrías? ¿Quién se alegró contigo por las cosas buenas que te sucedieron?

¿Quiénes sufrieron esta semana? ¿Cómo pudiste compartir su carga con ellos? ¿Quiénes se alegraron esta semana y cómo lo celebraste con ellos?

Cierre la práctica con una breve oración de bendición y agradecimiento por la Unidad en la Diversidad.

Compartir alrededor de la mesa

Mateo 13:1-9, 18-23 NRSVue

13 Ese mismo día, Jesús salió de la casa y se sentó junto al mar.²Se reunió^tantagente a su alrededor que se subió a una barca y se sentó allí, mientras toda la multitud permanecía de pie en la orilla.^{3 Y}les enseñó muchas cosas con parábolas, diciendo: «¡Escuchad! Un sembrador salió a sembrar.^{4 Y}mientras sembraba, algunas semillas cayeron en el camino, y vinieron las aves y se las comieron.^{5 Otras}semillas cayeron en terreno pedregoso, donde no había mucha tierra, y brotaron rápidamente, ya que no tenían profundidad de tierra.^{6 Pero}cuando salió el sol, se quemaron, y como no tenían raíz, se secaron. ^{7 Otras}semillas cayeron entre espinos, y los espinos crecieron y las ahogaron.^{8 Otras}semillas cayeron en buena tierra y dieron fruto, algunas cien veces más, otras sesenta y otras treinta.^{9 ¡Si}tenéis oídos, oíd!».

^{18 «Escuchad}, pues, la parábola del sembrador.^{19 Cuando}alguien oye la palabra del reino y no la entiende, viene el maligno y arrebata lo que fue sembrado en el corazón; esto es lo que fue sembrado en el camino. ^{20 En cuanto a}lo que fue sembrado en terreno pedregoso, este es el que oye la palabra y la recibe inmediatamente con alegría,^{21 pero}no tiene raíces, sino que solo dura por un tiempo, y cuando surgen dificultades o persecuciones por causa de la palabra, inmediatamente se aparta. ^{22 En cuanto}a lo que fue sembrado entre espinos, este es el que oye la palabra, pero los cuidados de este siglo y el encanto de las riquezas ahogan la palabra, y no da fruto.^{23 Pero}en cuanto a lo que fue sembrado en buena tierra, este es el que oye la palabra y la entiende, el que da fruto y produce, en un caso cien veces más, en otro sesenta y en otro treinta. 

—Mateo 13:1-9, 18-23 NRSVue

Cuando Jesús cuenta parábolas, nos hace replantearnos lo que significa formar parte del reino de Dios. El reino nunca es lo que esperamos; siempre hay un elemento sorpresa.

Al final del capítulo 13 de Mateo, Jesús es rechazado en su propia ciudad natal. El relato de Mateo sobre esta parábola podría explicar por qué algunas personas responden al mensaje del evangelio y otras no. O bien, podría responder a la pregunta: «¿Cuáles son las condiciones adecuadas para compartir el mensaje del evangelio?».

El sembrador puede identificarse como maestro, predicador, Jesús o Dios. De hecho, el sembrador es cualquiera que comparta la buena nueva. La semilla en esta parábola se refiere al mensaje del evangelio. El fruto son los discípulos que escuchan y permiten que la semilla (la palabra de Dios) crezca en sus vidas. Se necesita tierra y las condiciones adecuadas para que la «semilla» crezca. La parábola describe cuatro tipos de tierra: dura, superficial, espinosa y buena. Las diferencias entre los tipos de tierra recuerdan a la iglesia que existen condiciones ideales para el crecimiento de los discípulos. Las condiciones ideales permiten a los discípulos obtener el alimento adecuado, echar raíces y desarrollar la capacidad de perseverar en las dificultades.

El Evangelio de Mateo también describe la realidad de los numerosos obstáculos a los que se enfrentaban los primeros cristianos. Esa realidad incluía la persecución, la ansiedad y el deseo de riquezas.

El final de la parábola describe el milagroso rendimiento de Dios. En la antigüedad, una buena cosecha podía ser entre cuatro y diez veces mayor que lo que se había sembrado. Teniendo en cuenta la falta de preparación del suelo y todos los obstáculos, ¡es sorprendente que hubiera algún rendimiento! Y ese puede ser el sentido de la parábola: Dios proporciona una cosecha extravagante y abundante, más allá incluso de nuestra imaginación.

Preguntas

1. ¿Cómo ha sido la condición de tu vida o «suelo»: dura, superficial, espinosa o buena?
2. ¿Cómo se ha arraigado en tu vida el mensaje de amor, alegría, esperanza y paz?
3. ¿Cómo te han educado y cuidado en tu camino hacia la fe?

Envío

Declaración de generosidad

Los discípulos fieles responden a una creciente conciencia de la abundante generosidad de Dios compartiendo según los deseos de sus corazones, no por mandato o por obligación.

Doctrina y Pactos :9

La cesta de ofrendas está disponible si desea apoyar los ministerios continuos de grupos pequeños como parte de su generosa respuesta. Esta oración de ofrenda está adaptada de La generosa respuesta de un discípulo:

Dios de nuestro discipulado, mientras navegamos por nuestro mundo de deudas y consumismo, ayúdanos a ahorrar con prudencia, gastar con responsabilidad y dar con generosidad. De esta manera, podamos prepararnos para el futuro y crear un mañana mejor para nuestras familias, amigos, la misión de Cristo y el mundo. Amén.

Invitación a la próxima reunión

Himno de clausura

CCS242, «Cuando estamos vivos»

Oración final

Nota: Si hoy está utilizando Pensamientos para niños, salga al aire libre con los niños. Ayúdeles a llenar sus macetas con tierra y a plantar algunas semillas para que se las lleven a casa y les recuerden que deben crecer en el amor de Jesús.

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Añadidos opcionales dependiendo del grupo

• Comunión
• Reflexiones para niños

Sacramento de la Cena del Señor

Escritura de la Comunión

Elija un pasaje bíblico para leer de esta selección: 1 Corintios 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Invitación a la Comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, muerte, resurrección y presencia continua de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también experimentamos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Otros pueden tener interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

Compartimos la comunión como expresión de bendición, sanación, paz y comunidad. Como preparación, cantemos de Community of Christ Sings (selecciona una):

• 515, «En estos momentos recordamos»
• 516, «Reunirse para compartir vino y pan»
• 521, «Partamos el pan juntos»
• 525, «Pequeña es la mesa»
• 528, «Come este pan»

Bendice y sirve el pan y el vino.

Reflexiones para niños

Materiales: tres macetas o tazas pequeñas (una con medio centímetro de tierra, otra llena de tierra y otra llena de piedras); varias macetas vacías (una para cada niño); tierra para macetas y semillas.

Di: Tengo tres macetas pequeñas listas para que plantemos semillas.

Muestre a los niños la maceta con piedras. Pregunte si creen que las semillas crecerán en esa maceta. ¿Por qué no?

Muestra la maceta con medio centímetro de tierra. Pregunta si las semillas tendrán suficiente tierra para echar raíces. ¿Por qué no?

Muestre la maceta llena de tierra y lista para las semillas. Pregunte a los niños si creen que las semillas crecerán en esta maceta. ¿Por qué?

Di: Somos como las macetas, y Jesús siembra semillas de amor en nosotros. Si somos duros como las rocas, el amor no puede crecer. Si la tierra es demasiado superficial (si solo nos preocupamos por nosotros mismos), el amor no puede crecer. Pero cuando somos como una maceta llena de tierra (dispuestos a recibir las enseñanzas y el mensaje de Jesús), entonces el amor puede crecer y crecer en el amor de Jesús.

Después de nuestra reunión de hoy, saldremos al exterior, llenaremos nuestras macetas con tierra y plantaremos algunas semillas. Podéis llevaros vuestra maceta a casa para recordaros que debéis crecer en el amor de Jesús.

Ayudas para sermones

Explorando las Escrituras

Las parábolas desafían lo que ya sabemos. Cuando Jesús cuenta parábolas, nos hace replantearnos lo que significa formar parte del reino de Dios. El reino nunca es lo que esperamos; siempre hay un elemento sorpresa. La parábola del sembrador no es una excepción. Esta parábola también aparece en Marcos 4:3-9 y Lucas 8:5-8. En el Evangelio de Mateo, tras las historias de oposición de los capítulos 11 y 12, Jesús comparte la parábola del sembrador.

Al final del capítulo 13 de Mateo, Jesús es rechazado en su propia ciudad natal. El relato de Mateo sobre esta parábola podría explicar por qué algunas personas responden al mensaje del evangelio y otras no. O bien, podría responder a la pregunta: «¿Cuáles son las condiciones adecuadas para compartir el mensaje del evangelio?».

El sembrador puede identificarse como maestro, predicador, Jesús o Dios. De hecho, el sembrador es cualquiera que comparta la buena nueva. Curiosamente, el sembrador no prepara la tierra antes de sembrar las semillas. La tierra no se ara ni se remueve. El sembrador no sabe dónde hay piedras o terrones duros. Las malas hierbas y las espinas crecen sin control. La preparación de la tierra no es lo que le preocupa al sembrador; en cambio, él o ella simplemente está llamado a sembrar la semilla sin distinción.

La semilla en esta parábola se refiere al mensaje del evangelio. El fruto son los discípulos que escuchan y permiten que la semilla (la palabra de Dios) crezca en sus vidas. Se necesita tierra y las condiciones adecuadas para que la «semilla» crezca. La parábola describe cuatro tipos de suelo: duro, superficial, espinoso y bueno. Las diferencias entre los suelos son un recordatorio para la iglesia de que existen condiciones ideales para el crecimiento de los discípulos. Las condiciones ideales permiten a los discípulos obtener el alimento adecuado, echar raíces y desarrollar la capacidad de perseverar en las dificultades. El Evangelio de Mateo también describe la realidad de los muchos obstáculos a los que se enfrentan los discípulos, entre ellos la persecución, la ansiedad y el deseo de riquezas.

El final de la parábola describe el milagroso rendimiento de Dios: «algunos cien veces más, otros sesenta y otros treinta» (Mateo 13:8). En la antigüedad, una buena cosecha podía ser de cuatro a diez veces más que lo que se había sembrado. Teniendo en cuenta la falta de preparación del suelo y todos los obstáculos, ¡es sorprendente que hubiera algún rendimiento! Y ese puede ser el punto central de la parábola: Dios proporciona una cosecha extravagante y abundante, más allá incluso de nuestra imaginación. Podemos sentirnos atrapados en una sensación de fracaso o desanimarnos por una aparente falta de respuesta, pero esta parábola nos llama a seguir difundiendo la palabra, sin importar cuán difíciles o espinosas sean las circunstancias.

A pesar de las dificultades y la oposición a las que nos enfrentamos hoy en día como discípulos, Dios nos llama a esparcir la semilla por todas partes y luego confiar en la cosecha de Dios. No sabemos por qué la palabra de Dios echa raíces en algunas personas. Las Escrituras nos dicen que la fe es un don de Dios. Nuestra vocación es esparcir la semilla tan ampliamente y tan generosamente como podamos y confiar en el milagroso rendimiento de Dios.

Ideas centrales

1. Estamos llamados a compartir la buena nueva tan a menudo, tan ampliamente y con tanta valentía como podamos. No tenemos que preocuparnos por lo difíciles, espinosos o duros que puedan ser los lugares y las circunstancias; solo tenemos que seguir compartiendo el mensaje del reino pacífico de Dios.
2. Algunas personas no responderán como esperamos. Cuando eso ocurre, recurrimos a esta parábola para animarnos a confiar en la cosecha de Dios y saber que la obra de Dios produce resultados milagrosos.
3. Como discípulos, es realista que experimentemos ansiedad, dificultades e incluso oposición. A medida que continuamos estudiando, creciendo y haciendo cambios en nuestras vidas, podemos confiar en que el don del Espíritu Santo nos proporcionará comprensión, perseverancia y fe.

Preguntas para el ponente

1. ¿Cuáles son las condiciones ideales para compartir las buenas nuevas de Dios? ¿Qué condiciones frenan el crecimiento del reino de Dios?
2. ¿Qué te impide compartir o «sembrar» las buenas noticias? ¿Qué barreras debes eliminar para poder ser más generoso a la hora de compartir?
3. ¿Cuándo se ha sembrado generosamente la buena nueva del reino pacífico de Dios en tu vida? ¿En tu comunidad? ¿En el mundo? ¿Cómo escuchas y comprendes la buena nueva?
4. ¿Cómo influye el mensaje de perseverancia del sembrador en nuestra llamada a participar en iniciativas misioneras?

Lecciones

Lección para adultos

Pasaje bíblico destacado

Mateo 13:1-9, 18-23

Enfoque de la lección

Como discípulos de Jesús, estamos llamados a compartir la buena nueva tan a menudo, tan ampliamente y con tanta valentía como podamos. No debemos preocuparnos por cómo sea recibida, sino simplemente continuar compartiendo el mensaje del reino pacífico de Dios.

Objetivos

Los alumnos...

• reflexionar sobre cómo se les transmitió el mensaje de Jesús.
• Identificar las bendiciones que provienen del compartir y las oportunidades para compartir más.
• Conecta el mensaje de esta parábola con las iniciativas misioneras de la Comunidad de Cristo.

Suministros

• Biblia
• Community of Christ Sings (CCS)

Notas para el profesor

Para prepararse para esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Mateo 13:1-9, 18-23 en Sermon & Class Helps, Year A: New Testament (Ayuda para sermones y clases, Año A: Nuevo Testamento) (con énfasis en el Evangelio según Mateo), págs. 90-91, disponible a través de Herald House.

Reunir

El pasaje de hoy es la parábola del sembrador. Mientras nos preparamos para nuestro debate, pensad en aquellas personas que han compartido con vosotros el mensaje de Jesús y en cómo lo han hecho. Contad vuestra historia al menos a una persona cercana a vosotros.

Después de que todos hayan compartido, pida a alguien que ofrezca una oración para que el mensaje que nos ha llegado haya caído en buena tierra, dé buenos frutos y se multiplique.

Participar

El pasaje de hoy es la primera de ocho parábolas. Viene justo después de que Jesús haya sido rechazado por los fariseos y su propia familia, «culminando en el anuncio de una nueva comunidad de aquellos que hacen la voluntad de Dios y son, por lo tanto, la «familia» de Jesús (12:22-50). Inmediatamente después del discurso de las parábolas, Jesús es rechazado con hostilidad en su propia ciudad natal (13:53-58)» (Eugene M. Boring y Fred B. Craddock, The People’s New Testament Commentary [Louisville: Westminster John Knox Press, 2009], 60). Craddock y otros creen que el propósito de Mateo al colocar las parábolas aquí es separar a los discípulos de «las multitudes» como aquellos que han escuchado y oído el mensaje del reino de Dios.

Lea en voz alta Mateo 13:1-9, 18-23.

Esta parábola se llama la parábola del sembrador. También podría llamarse la parábola de los cuatro tipos de suelo o la parábola del rendimiento milagroso. Primero veamos al sembrador. ¿Quién es el sembrador? Podría ser un predicador, un maestro, un misionero, Jesús o Dios. Sea quien sea, es quien difunde la buena nueva, ¡y el sembrador la esparce sobre tierra sin cultivar! Aunque lo intentemos, no conocemos realmente la condición de la persona (tierra) con la que compartimos.

Discuta las siguientes preguntas con un compañero o en un grupo pequeño y comparta sus ideas con el grupo completo:

• Imagina que eres el sembrador. ¿Cómo te sientes al esparcir semillas de buenas noticias a aquellos de quienes no estás seguro?
• ¿Cuándo has visto que las buenas noticias han sido recibidas en «buena tierra» y han dado lugar a un nuevo crecimiento? Describe esta experiencia a los demás.

En el versículo 19, el autor de Mateo se refiere a la semilla como la buena nueva, pero en el resto de la parábola, la semilla se refiere a los «discípulos germinados» que han comenzado a crecer. Considerar los cuatro tipos de suelo —endurecido, superficial, espinoso y bueno— nos recuerda que para desarrollar el discipulado, debemos tener comprensión, estar juntos en comunidad y perseverar a través de las dificultades. No podemos controlar el tipo de suelo, pero sí tenemos la responsabilidad de ayudar al fruto en ciernes. «Los discípulos deben estar preparados para la persecución (problemas externos), pero también para la tentación (problemas internos), especialmente en forma de preocupaciones ansiosas (véase Mateo 6:25-32) y «la tentación de la riqueza» (v. 22)». (Gary Peluso-Verdend, Feasting on the Word: Year A, Vol. 3, eds. David L. Bartlett y Barbara Brown Taylor [Louisville: Westminster John Knox Press, 2011], 240).

Cada persona que responda a las buenas noticias se someterá a pruebas, cuestionamientos y tentaciones. No todos perseverarán, pero con la ayuda de la comunidad que ha preparado un lugar saludable para crecer, más personas tendrán éxito.

En pequeños grupos de dos o tres:

• Comparte una ocasión en la que sembraste la semilla del evangelio en terreno baldío. ¿Cuál fue la respuesta de la persona con la que lo compartiste?
• Discuta las formas en que su congregación ayuda a fertilizar el terreno para nuevos discípulos.

El tercer título de esta parábola podría ser «Cosechas milagrosas». En la agricultura del siglo I, una cosecha siete veces mayor habría sido muy buena. En este ejemplo, tres cuartas partes de las semillas se destruyen antes de que empiecen a brotar. La oposición en muchas formas también puede obstaculizar nuestros esfuerzos, pero la cosecha viene de Dios. ¡Es cien veces mayor! Tenemos poco control sobre si alguien continúa fielmente, incluso con nuestros mejores esfuerzos. Es Dios quien trae la cosecha y en Dios debemos confiar. Es nuestra responsabilidad difundir indiscriminadamente, hacer lo que podamos para guiar y luego dejar que Dios se encargue del crecimiento.

Consideren estas preguntas en grupos de dos o tres.

• ¿Cuándo ha bendecido Dios tus esfuerzos por compartir las buenas nuevas?
• Cuenta alguna ocasión en la que plantaste una semilla sin saber si brotaría y, mucho tiempo después, tuviste la suerte de ver resultados positivos.

Responder

La Comunidad de Cristo se dedica a vivir la misión de Cristo a través de cinco iniciativas misioneras. Tres de ellas son pertinentes a esta escritura.

Invitar a las personas a Cristo:la misión evangelizadora de Cristo.

Formar discípulos para servir:equipar a las personas para la misión de Cristo.

Experimenta las congregaciones en misión:equipa a las congregaciones para la misión de Cristo.

—Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, p. 23.

• ¿De qué manera nos anima la escritura de hoy a participar en estas iniciativas?
• ¿De qué maneras participa su congregación en los ministerios de invitación, formación de discípulos y evangelización?
• ¿Dónde ves oportunidades para nuevas formas de ministerio y misión?

Enviar

Respondan a las siguientes preguntas en grupos de dos o tres, o en grupo grande. Dediquen tiempo a la oración con estas preguntas como parte de su práctica espiritual personal durante la próxima semana.

• ¿En qué tipo de suelo estoy plantado? ¿Cómo estoy permitiendo que Dios cultive mi discipulado?
• Aprovechando el valor y la fe que nos ofrece este pasaje, piensa en oportunidades esta semana para sembrar nuevas semillas o cultivar nuevos brotes.

Bendice

Como oración final, canten o lean juntos «In My Life, Lord» (En mi vida, Señor), CCS 602.

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

Mateo 13:1-9, 18-23

Enfoque de la lección

Jesús utilizaba parábolas para enseñar a sus discípulos. La parábola del sembrador enseña a los discípulos a cuidar de sí mismos, de los demás y de la Tierra.

Objetivos

Los alumnos...

• Compare el terreno rocoso, el terreno espinoso y el buen suelo, y su efecto sobre las semillas plantadas.
• Discutir la parábola del sembrador.
• Explora cómo Jesús enseña a sus discípulos a cuidar de sí mismos, de los demás y de la Tierra.

Suministros

• Biblia
• Semillas
• Cuatro contenedores reciclados
• Rocas o guijarros, tierra seca y dura, espinas o maleza, tierra para macetas.
• Papel y bolígrafos, lápices, crayones, rotuladores o lápices de colores.

Nota para el profesor

Para preparar esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Mateo 13:1-9, 18-23 en Sermon & Class Helps, Year B: New Testament (Ayuda para sermones y clases, Año B: Nuevo Testamento) ( con especial atención al Evangelio según San Mateo), pp. 90-91, disponible a través de Herald House.

Reunir

Prepara cuatro recipientes, cada uno con uno de los siguientes elementos: piedras o guijarros, tierra seca y dura, espinas o malas hierbas y tierra para macetas.

Pregunta: ¿Alguna vez has plantado algo? Si es así, ¿qué plantaste y cómo cuidaste las semillas y las plantas? El tipo de suelo que tienes es esencial para el éxito de un jardín. Si el suelo es demasiado duro o está lleno de rocas y malas hierbas, no tendrás plantas sanas.

Entregue a cada persona (o pareja) uno de los cuatro recipientes preparados y algunas semillas. Pídales que creen una historia corta o un escenario sobre lo que representan el contenido del recipiente, las semillas y lo que les sucede a estas. Pueden elegir contar, leer, ilustrar o representar su historia y compartirla con el grupo completo. ¡Sean creativos!

Participar

Pida a los alumnos que lean por turnos Mateo 13:1–9, 18–23.

Esta historia se conoce normalmente como la parábola del sembrador. Una parábola es una historia (que puede ser cierta o no) que enseña una lección o apunta a una verdad más profunda. Esta parábola trata más sobre la tierra que sobre el sembrador o la semilla. Una parte de las semillas que se plantaron cayó en un camino donde el suelo era duro. Las semillas quedaron sobre la superficie y los pájaros vinieron y se las comieron. Otra parte de las semillas cayó en terreno pedregoso. Las semillas crecieron rápidamente, pero cuando salió el sol, las plantas murieron porque no tenían raíces fuertes. Algunas de las semillas cayeron entre las malas hierbas, y las plantas crecieron durante un tiempo, pero las malas hierbas las dominaron y las mataron. Por suerte, otra parte de las semillas cayó en tierra fértil y rica, y las plantas se hicieron fuertes y sanas y produjeron una cosecha decente.

• ¿A quién representa el sembrador en esta historia? (A Dios, a Jesús, a los maestros o ministros, a los discípulos, a cualquiera que comparta las buenas nuevas de Jesús).
• ¿Qué representan las semillas? (La visión de Dios para la creación, el evangelio o las buenas nuevas que enseña Jesús, las personas o la creación).
• ¿Qué elementos impidieron que las semillas crecieran? (suelo duro, pájaros, poca tierra, malas hierbas, espinas)
• ¿Qué representan estos elementos? (condiciones insalubres, malas decisiones, fuerzas de la naturaleza)
• ¿Qué podemos hacer para ayudara que las semillas o los discípulos crezcan en buena tierra? (cuidar la Tierra, tomar decisiones saludables y responsables, aprender y crecer como discípulos, compartir las buenas nuevas de Jesús con los demás, animar a los demás)

En la historia de Jesús, la palabra de Dios (las buenas nuevas de Jesús) es la semilla, y nosotros somos la tierra. A veces escuchamos a alguien predicar, enseñar o compartir un testimonio sobre Jesús, pero es posible que estemos distraídos. Quizás estemos pensando en lo que haremos esa noche o en lo que hicimos ayer. Oímos el mensaje, pero en realidad no estamos escuchando lo que se dice. Este acto se asemeja a arrojar la semilla sobre la tierra y no en la tierra. Nunca se convertirá en nada en nuestra vida.

A veces escuchamos el mensaje y nos emocionamos, pero no actuamos. Poco a poco, empezamos a perder esa emoción. Eso se asemeja a las semillas que caen en terreno pedregoso. Las plantas brotan rápidamente, pero mueren porque sus raíces son poco profundas.

A veces escuchamos el mensaje y aceptamos lo que dice, pero no cambiamos nuestra forma de responder. Eso es como plantar la semilla en medio de las malas hierbas. ¿Qué pasa entonces? ¡Las malas hierbas pronto nos dominarán!

Cuando escuchamos el mensaje, prestamos atención e intentamos comprender lo que dice, y lo ponemos en práctica, entonces nos asemejamos a una tierra fértil, una tierra donde la semilla florece y se desarrolla y produce una cosecha fuerte y saludable. Ese es el tipo de tierra que Jesús necesita que seamos.

Responder

Pida a uno o más alumnos que lean Doctrina y Pactos :1e.

No permitas que nada te separe de esta misión. Ella revela la intención divina para la salvación personal, social y ambiental; un testimonio completo del evangelio para la restauración de la creación.

Discuta las siguientes preguntas:

• ¿Cómo describirías la salvación personal a otra persona? (integridad y bienestar en esta vida y en la próxima)
• ¿Cómo describirías la salvación social a otra persona? (justicia e integridad en las relaciones y entre grupos de personas)
• ¿Cómo describirías la salvación medioambiental a otra persona? (cuidar la Tierra y el medio ambiente para que toda la vida pueda prosperar)

Entregue media hoja de papel a cada alumno. Reflexione sobre su vida como discípulo. ¿En qué se parece a lo que representan los contenidos de los cuatro recipientes? Tómese unos minutos para dibujar una planta que crece en un suelo fértil. ¿Cómo puede cultivar un suelo fértil como discípulo y cuidar de sí mismo, de los demás y de la Tierra?

Enviar

Pida a la clase que sugiera formas en las que pueden hacer que sus raíces crezcan más profundamente en el amor de Cristo (ayuno seguro, oración, estudio de las Escrituras, canto, meditación, adoración, servicio y relaciones). Escriba sus sugerencias en las imágenes de sus plantas.

La visión de Dios de que toda la creación prospere se hace realidad a través de discípulos generosos.

En el reverso del dibujo de la planta, pida a los alumnos que escriban y respondan lo siguiente:

Como discípulo de Jesucristo, estoy arraigado en Dios, la Fuente de la vida y el amor.

Esta semana cultivaré un buen terreno y cuidaré de mí mismo...

Cultivaré buena tierra y cuidaré de los demás mediante...

Cultivaré buena tierra y cuidaré el planeta mediante...

Bendice

Terminen su tiempo juntos con esta oración.

Dios amoroso, queremos ser como la buena tierra. Ayúdanos a plantar las semillas de tu amor cuidándonos a nosotros mismos, a los demás y a la Tierra. En tu nombre te lo pedimos. Amén.

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

Mateo 13:1-9, 18-23

Enfoque de la lección

Los seguidores de Jesús cuidan bien de sí mismos, de los demás y de la Tierra para que todos puedan crecer y prosperar.

Objetivos

Los alumnos...

• Experimenta lo que ayuda a que las semillas crezcan.
• Descubre cómo la parábola de hoy nos enseña a cuidar de nosotros mismos, de los demás y de la creación.
• Explorar formas de honrar la sacralidad de la creación y formar discípulos para servir.

Suministros

• Biblia
• Semillas, tierra para macetas, agua, vasos o recipientes de papel reciclado, tiras de papel, cinta adhesiva o pegamento (opcional).
• Lectionary Story Bible, Año A, por Ralph Milton, ilustrado por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) (opcional)
• Papel y lápices de colores, rotuladores o lápices de colores.

Notas para el profesor

Para prepararse para esta lección, lea «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) para Mateo 13:1-9, 18-23 en Sermon & Class Helps, Año A: Nuevo Testamento, pp. 90-91, disponible a través de Herald House.

Reunir

Antes de comenzar la clase, prepare los materiales para plantar (si están disponibles) y prepare un espacio para el juego Here We Grow! (¡Aquí crecemos!). Si el tiempo lo permite, juegue al aire libre. Designe una línea de salida y otra de llegada.

Saluda a cada niño por su nombre y dales la bienvenida al aula. Comienza el debate preguntándoles qué tipo de cosas ayudan o dificultan el crecimiento de una semilla.

¡Aquí crecemos!

Este juego se juega mejor en un espacio amplio y abierto. Es similar al juego «Luz roja, luz verde». Haga que los niños se coloquen en fila, uno al lado del otro, en el punto de partida. Ellos serán las semillas, y el maestro (o el alumno designado) será el sembrador (plantador). Con la espalda vuelta hacia las semillas, el sembrador nombrará los elementos que ayudan a que las semillas crezcan: buena tierra, sol, agua. Si hay elementos buenos, las semillas pueden crecer, o avanzar, al ritmo que elijan. Cuando el sembrador dice algo que impide que las semillas crezcan (malas hierbas, espinas, tierra seca), las semillas deben quedarse quietas. Si el sembrador se da la vuelta y ve que una semilla se mueve, esta debe volver al punto de partida. La primera semilla en llegar a la meta se convierte en el sembrador de la siguiente ronda.

Si juegan en el interior, ofrezcan una oración de acción de gracias por todas las formas en que Dios nos ayuda a crecer. Si juegan al aire libre, den un paseo por los jardines. Cuando vean un crecimiento saludable, deténganse y den gracias por las muchas formas en que Dios nos ayuda a crecer y a cuidar la creación. Donde haya necesidad de crecimiento, deténganse y pidan a Dios que nos ayude a cuidar toda la creación.

Participar

Di: Jesús utilizaba historias, o parábolas, para enseñar a la gente lecciones sobre cómo ser discípulos. El pasaje de hoy es una parábola sobre un sembrador y unas semillas. Nos enseña a crecer como discípulos, a cuidar de la creación y a ayudar a otros a crecer como discípulos.

Lea «Historias que nos ayudan a crecer» de Lectionary Story Bible, Año A, pp. 154-155 o Mateo 13:1-9, 18-23 NRSVue. Invite a los niños a representar o dibujar lo que escuchan mientras lee la historia. Pida a los niños que compartan lo que representaron o dibujaron mientras escuchaban la historia. Utilice las siguientes preguntas para guiar el debate.

• ¿A quién representa el sembrador en esta historia? (A Dios, a Jesús, a los maestros o predicadores, a los discípulos, a cualquiera que comparta la buena nueva de Jesús).
• ¿Qué representan las semillas? (La visión de Dios para la creación, el evangelio o las buenas nuevas que enseña Jesús, las personas).
• ¿Qué elementos impidieron que las semillas crecieran? (suelo duro, pájaros, poca tierra, malas hierbas, espinas)
• ¿Qué representan estos elementos? (condiciones insalubres, malas decisiones, fuerzas de la naturaleza)
• ¿Qué podemos hacer para ayudar a que las semillas o los discípulos crezcan en buena tierra? (cuidar la Tierra, tomar decisiones saludables y responsables, aprender y crecer como discípulos, compartir las buenas nuevas de Jesús con los demás, animar a los demás)

Responder

Si hay materiales disponibles, entregue a cada niño un recipiente y semillas. Guíelos para que llenen sus recipientes con tierra para macetas, planten las semillas y añadan agua.

Mientras los niños plantan, hable sobre lo siguiente:

En la Comunidad de Cristo, honramos la sacralidad de la creación como un principio perdurable. Creemos que toda la creación es sagrada o preciosa para Dios. Tú eres sagrado, cada persona es sagrada y la Tierra es sagrada. Jesús nos enseña a cuidar bien de nosotros mismos, de la Tierra y de los demás. Esto también forma parte de la iniciativa misionera de la Comunidad de Cristo «Formar discípulos para servir». Dios quiere que cada persona aprenda y crezca hasta alcanzar su máximo potencial. Como seguidores de Jesús, lo hacemos cuando tomamos decisiones responsables, cuando practicamos y estudiamos, cuando aprendemos y cuando tomamos decisiones saludables. Ayudamos a otros discípulos a crecer cuando compartimos las buenas nuevas de Jesús y los animamos a crecer y prosperar.

Enviar

Prepare tiras de papel para cada niño y proporcione crayones, marcadores o lápices de colores. Para los niños más pequeños, puede preparar tiras con la siguiente frase y pedirles que las coloreen. Los niños mayores pueden escribir la frase y decorar sus tiras.

Como seguidor de Jesús, cuidaré de mí mismo, de los demás y de la Tierra para que todos podamos crecer y prosperar.

Mientras los niños hacen esto, hable con ellos sobre las decisiones que les ayudarán a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta.

Si los niños han plantado semillas en recipientes, ayúdeles a pegar su tira de papel al recipiente con cinta adhesiva o pegamento.

Bendice

Reúnanse en círculo y terminen con una oración en grupo. Comience cada frase de la oración e invite a los niños a completarla.

Dios creador, gracias por todas las formas en que nos ayudas a crecer. Como seguidor de Jesús,

Me cuidaré a mí mismo...

Cuidaré de los demás...

Cuidaré la Tierra...

(Todos juntos) ¡Amén!