Adoración
Adoración
Pasajes bíblicos adicionales
Salmo 72, 1-7, 18-19; Romanos 15, 4-13; Mateo 3, 1-12
Preparación
En este domingo de Adviento dedicado a la paz, coloca en un lugar destacado la imagen del escudo de la iglesia durante la misa.
Prepara una corona de Adviento para utilizarla durante los cuatro domingos de Adviento, así como el día de Navidad. Coloca cuatro velas —normalmente moradas, o tres moradas y una rosa para el domingo de la alegría— dentro de un círculo de ramas de hoja perenne, con una vela blanca más grande en el centro, que simboliza a Cristo y que se encenderá el día de Navidad.
Las secciones «Enfoque de Adviento» y «Oración responsiva de Adviento» de los Adoración se prolongan deliberadamente durante los otros tres domingos de Adviento. Utiliza estas secciones cada semana para aportar continuidad y establecer un ritmo sagrado y una repetición formativa a lo largo de todo el tiempo de Adviento.
Preludio
Villancicos de estas fechas
«Estrella plateada, estrella preciosa»CCS 419
«I Heard the Bells on Christmas Day»CCS 415
Bienvenidos
Hoy es el segundo domingo de Adviento y, en este día, nos centramos en la paz. El pasaje bíblico de hoy, tomado de Isaías, describe a varios animales y a un niño descansando juntos en paz. Esto puede recordarnos el escudo de la Iglesia de la Comunidad de Cristo, en el que aparece un niño junto a un león y un cordero, con la palabra «paz» debajo. La Comunidad de Cristo mantiene su enfoque en la paz. La búsqueda de la paz (Shalom) es uno de los Principios Duraderos. Nos recuerda que debemos esforzarnos por compartir la paz de Dios con todos. Aspiramos a un mundo justo y pacífico para todas las personas. Hoy se nos recuerda que debemos seguir esforzándonos por ser un pueblo pacífico que comparta la paz de Jesucristo con los demás.
Lectura de las Escrituras: El reino de la paz
Recurre a lectores de diferentes edades.
Lector 1: Saldrá un renuevo del tocón de Jesé, y un vástago brotará de sus raíces. El espíritu del Señor reposará sobre él: el espíritu de sabiduría y de entendimiento, el espíritu de consejo y de fortaleza, el espíritu de conocimiento y de temor del Señor. Su deleite estará en el temor del Señor.
Lector 2: No juzgará por lo que vean sus ojos, ni decidirá por lo que oigan sus oídos; sino que juzgará con justicia a los pobres y decidirá con equidad a favor de los humildes de la tierra; herirá la tierra con la vara de su boca, y con el aliento de sus labios matará al impío. La justicia será el cinturón de su cintura, y la fidelidad el cinturón de sus lomos.
Lector 3: El lobo vivirá junto al cordero, el leopardo se acostará junto al cabrito; el ternero, el león y la res cebada estarán juntos, y un niño pequeño los guiará. La vaca y la osa pastarán juntas, y sus crías se acostarán juntas; y el león comerá paja como el buey. El niño de pecho jugará sobre la cueva de la víbora, y el niño destetado meterá la mano en la guarida de la víbora. No harán daño ni causarán destrucción en mi monte santo; pues la tierra se llenará del conocimiento del Señor, como las aguas cubren el mar.
Lector 1: Ese día, la raíz de Isaí se erigirá como un estandarte para los pueblos; las naciones acudirán a él, y su morada será gloriosa.
—Basado en Isaías 11:1-10
Himno de Adviento
«Lo, How a Rose E’er Blooming»CCS 437
O «Cántico del cambio»CCS 404
Invocación
Respuesta
Encendido de la vela de la paz de Adviento
Declaración
Hoy encendemos la vela de Adviento de la paz. La paz refleja la plenitud en el abrazo de Dios, tanto en nuestros corazones como en nuestro mundo. La paz surge cuando buscamos la reconciliación, la justicia para quienes carecen de ella y la reducción del miedo y la violencia que separan a las personas. La paz es una luz que reconforta en medio de la oscuridad.
Enciende la vela de la paz.
Oración interactiva de Adviento
Guía: Dios, te elevamos esta oración de Adviento:
Todos: Para que podamos esperar en tu paz,
Guía: Escucha nuestra oración, oh Señor.(pausa para un momento de silencio)
Todos: Para que encontremos la paz como nuestro hogar,
Guía: Escucha nuestra oración, oh Señor.(pausa para un momento de silencio)
Todos: Para que podamos cultivar la paz en nuestro interior,
Guía: Escucha nuestra oración, oh Señor.(pausa para un momento de silencio)
Todos: Para que podamos llevar tu paz a los demás,
Guía: Escucha nuestra oración, oh Señor.(pausa para un momento de silencio)
Todos: Para que podamos vivir a la luz de tu paz,
Guía: Escucha nuestra oración, oh Señor.(pausa para un momento de silencio)
Amén.
Himno de los «Pacificadores de Adviento»
«Peace Child»CCS 402
O «Ven, únete al canto profético de María»CCS 308
Mensaje de la comunión de Adviento
Basado en Isaías 11:1-10
Himno de la paz
«Oh, día de paz»CCS 380
O «Dona Nobis Pacem»CCS 155
Cantadlo como una ronda a tres voces.
Sacramento de la Cena del Señor
Invitación a la Comunión
Consulta el texto dela invitación a la comunión.
Momento de reflexión
Mira el vídeo de la Comunidad de Cristotitulado«Jacky Jenn en busca de la paz en la Tierra» (8 minutos).
Descargar o ver enYouTube
Dirige un debate sobre el vídeo.
- ¿Qué hacían Jack y Jenn en el «día de la fiesta»?
- ¿Qué quería hacer Jack cuando se enteró de que los matones se habían burlado de Jenn? ¿Y qué quería hacer Jenn?
Las palabras que se comentan a continuación podrían proyectarse o anotarse en una pizarra de papel para que todos las vean.
- ¿Cuál es la definición de «paz» que da la Gran Voz en el vídeo?
- ¿Qué significa «pursue»? El diccionario «The Big Voice» define «pursue» como «practicar», pero también significa «buscar» o «tratar de encontrar».
- ¿Qué significa «generoso»? ¿En qué sentido es generoso Dios? En la generosidad encontramos la paz.
La generosa respuesta de los discípulos
Escritura: Doctrina y Pactos :3a-b
Declaración
Compartir la paz de Jesucristo implica ofrecer, con generosidad y compasión, el testimonio, el ministerio, los sacramentos y la vida en comunidad, que reconcilian y restauran a las personas en relaciones correctas y justas con Dios, consigo mismas, con los demás y con la creación. Este enfoque holístico de proclamar y poner de manifiesto el Evangelio es fiel a nuestra mejor comprensión de la voluntad de Dios…
—«Sharing in Community of Christ», 4.ª edición, página 14
Compartamos generosamente lo mejor de nosotros mismos.
Bendición y recogida de donativos locales y Diezmos para la Misión Mundial
Himno de envío
«Bendito sea el Dios de Israel»CCS 396
O «Consolad, consolad ahora a mi pueblo»CCS 407
Oración por la paz
Enciende la vela de la paz.
Oración
Dios de toda la Tierra y de todos los pueblos de la Tierra, muévete en nosotros para que recemos por la paz.
Que el espíritu de la reconciliación, como las aguas de un diluvio, inunde los centros de poder político.
Que las aguas sanadoras del amor de Dios bauticen los corazones de los pueblos en conflicto.
Que Dios nos utilice para derribar los muros del miedo y los prejuicios.
Que construyamos, en lugar de destruir.
Que Dios sea nuestra fuente de fortaleza, en lugar de confiar en las armas.
Que nos armemos con la confianza en el poder creador de Dios para pasar del terror a la confianza.
Que seamos los artífices de la paz de Dios. Oramos en el nombre de Jesús. Amén.
—Barbara Howard
Respuesta cantada del Adviento
«Espera al Señor».Cántala dos veces. CCS 399
Envío
Ve, lleva la paz, vive la paz, comparte la paz y sé la paz.
Epílogo
Espacio sagrado: Adoración en grupos reducidos
Reunión
Bienvenidos
Durante el Adviento, es tradicional encender las velas de Adviento (cuatro velas blancas, una para cada semana de Adviento) o unacorona de Adviento (una corona de hojas perennes, con cuatro velas y una vela blanca en el centro). Cada semana se enciende una vela, y la vela central se enciende el día de Navidad . El encendido de la vela de Adviento tiene lugar al comienzo de la práctica espiritual.
El Adviento es un tiempo de espera y esperanza ante la llegada de la luz a un mundo sumido en la oscuridad, en la figura del Niño Jesús. El Adviento se vive anticipando y preparándose espiritualmente para la llegada del Niño Jesús. Las Escrituras, los símbolos y los himnos contribuyen a que el Adviento sea un tiempo de espera ante el nacimiento de Cristo, en lugar de un torbellino de tareas navideñas.
El tiempo de Adviento comienza cuatro domingos antes de Navidad y se celebra cada domingo hasta Navidad. Para marcar el paso de las semanas de Adviento, se suele utilizar una corona de Adviento con cuatro velas y una vela de Cristo en el centro. Cada semana se enciende una vela, hasta que todas brillan con intensidad el día de Navidad.
Oración por la paz
Toca la campana o el carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.
Te llaman el Príncipe de la Paz.
Leemos esas palabras con asombro porque vivimos en medio del caos y de los sueños rotos.
Pero cuando leemos esas palabras, «El Príncipe de la Paz», en nuestro corazón sentimos el deseo de seguirte.
Hace tiempo que conocemos el mandamiento: «Buscad lo que contribuye a la paz».
Oh, Santo, enséñanos a amarnos los unos a los otros. Libera nuestras mentes de los malos pensamientos que nos impiden
seguirte. Enséñanos a amarnos los unos a los otros. Libera nuestros corazones de las malas intenciones que
nos impiden seguirte. Enséñanos a amarnos los unos a los otros.
Queremos aventurarnos a satisfacer esta necesidad de amar, pero tememos las
consecuencias. Por eso encontramos muchas razones para no seguirte.
Parece que hay muchas formas de seguirte, pero solo una de no hacerlo. Concédenos el
deseo y el valor para seguirte por el camino de la paz.
Enséñanos, oh Santo, a seguirte por el camino de la paz. Así sea. Amén.
—Charles Kornman, 4.ª edición, página 14
Práctica espiritual
Tómate un respiro
Enciende la segunda vela de Adviento y di:
Hoy encendemos la segunda vela de Adviento. Esta vela simboliza a Cristo trayendo la paz al mundo. Ojalá busquemos la paz y la paciencia en nuestras vidas.
Lee lo siguiente:
La época navideña, que se refleja en el tiempo de Adviento, puede estar llena de prisas y listas de tareas pendientes. Esto también es válido para nuestra vida espiritual. Esperamos que todas nuestras listas de tareas espirituales nos aporten consuelo, orientación espiritual y respuestas. El Adviento es un tiempo de espera y de anticipación, pero la luz no nace de inmediato. Ninguna de esas listas de tareas puede acelerar el nacimiento del Hijo de Dios. Aprendemos a acomodarnos en este tiempo de espera. «Tomarse cinco minutos» en esta época del año nos recuerda que debemos volvernos hacia nuestro interior y ser pacientes mientras esperamos a Dios.
Lee lo siguiente:
Hoy vamos a dedicar cinco minutos a la oración contemplativa. La oración contemplativa nos ayuda a vaciar la mente y a escuchar a Dios. Respiraremos profundamente para abrir nuestra mente a los susurros de Dios. Inspira durante ocho segundos y espira durante ocho segundos.
Lo repetiremos durante cinco minutos.
Programa el temporizador para cinco minutos. Al cabo de cinco minutos, di «Amén». Invita a los miembros del grupo a compartir cómo esta práctica les ha ayudado a sentir paz durante esta época.
Compartir alrededor de la mesa
Isaías 11:1-10 NRSVue
Surgirá un vástago del tocón de Jesé, y de sus raíces brotará un renuevo.
El espíritu del Señor reposará sobre él: el espíritu de sabiduría y de entendimiento, el espíritu de consejo y de fortaleza, el espíritu de conocimiento y de temor del Señor.
Su alegría estará en el temor del Señor.
No juzgará por lo que vean sus ojos ni decidirá por lo que oigan sus oídos, sino que juzgará con justicia a los pobres y decidirá con equidad a favor de los oprimidos de la tierra; golpeará la tierra con la vara de su boca y, con el aliento de sus labios, matará al impío.
La justicia será el cinturón que le ceñirá la cintura, y la fidelidad, el cinturón que le ceñirá los lomos.
El lobo vivirá junto al cordero; el leopardo se acostará junto al cabrito; el ternero y el león pastarán juntos, y un niño pequeño los guiará.
La vaca y el oso pastarán juntos; sus crías se acostarán juntas; y el león comerá paja como el buey.
El niño que aún toma el pecho jugará sobre la madriguera de la víbora, y el niño destetado meterá la mano en la guarida de la serpiente.
No causarán daño ni destrucción en todo mi monte santo, pues la tierra se llenará del conocimiento del Señor, como las aguas cubren el mar.
Ese día, el renuevo de Isaí se erigirá como un estandarte para los pueblos; las naciones acudirán a él, y su morada será gloriosa.
En este segundo domingo de Adviento, Isaías nos presenta dos imágenes. En la primera, Isaías describe a un líder justo que surgirá de los descendientes del rey David. Cada generación podría beneficiarse de un líder justo dotado de un «espíritu de sabiduría y entendimiento… de consejo y poder… de conocimiento y del temor del Señor». Se podría decir que un líder que mira a los pobres con justicia, que decide con equidad a favor de los humildes y que humilla a los malvados es un líder según el corazón de Dios.
En la segunda imagen, Isaías nos recuerda que, en el reino de Dios, la vida misma es diferente. Los lobos convivirán con los corderos, los leopardos con los cabritos, los terneros con los leones, y las vacas y los osos pastarán juntos, todo ello guiados por un niño. Estas imágenes nos recuerdan que la sabiduría convencional y las formas habituales de relacionarnos entre nosotros ya no tendrán cabida.
Para que se instaure el reino de Dios, debemos cambiar nuestra forma de ver las cosas. Debemos enfocar de otra manera nuestras relaciones con Dios, con los demás y con toda la creación. Isaías nos marca una meta. Aunque quizá no la alcancemos en esta vida, tenemos la responsabilidad de intentarlo. Mientras esperamos la venida de Jesús en este tiempo de Adviento, nos esforzamos por cambiar nuestras propias vidas para prepararnos a que se acerque el reino de Dios.
Preguntas
- Desde tu punto de vista, ¿cuáles son las ventajas de tener como líder a alguien que posea las cualidades de liderazgo mencionadas en el texto?
- ¿Cómo podrías incorporar esas características a tus propias oportunidades de liderazgo? 3. ¿De qué manera diferente podrías enfocar tus relaciones con Dios, con los demás y con la creación para acercarte más al objetivo esbozado por Isaías?
Enviando
Declaración de generosidad
Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad desbordante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón; no por mandato ni por obligación.
Doctrina y Pactos :9
La cesta de ofrendas está a su disposición si desea apoyar los ministerios de grupos pequeños como parte de su generosa contribución.
La oración de ofrenda para el Adviento es una adaptación de «La respuesta generosa de un discípulo»:
Dios fiel, acompáñanos mientras planificamos nuestros gastos. Que utilicemos nuestros recursos para construir relaciones sanas y felices contigo, con los demás y con la Tierra. Que recordemos las enseñanzas de Jesús, que nos animan a optar por un estilo de vida que se oponga a nuestra cultura de acumulación y exceso. Amén.
Invitación a la próxima reunión
Himno de clausura
CCS396, «Bendito sea el Dios de Israel»
Oración final
Complementos opcionales en función del grupo
Sacramento de la Cena del Señor
Elige un pasaje bíblico para leer de entre los siguientes: 1 Corintios 11:23-26; Mateo 26:17-30; Marcos 14:12-26; Lucas 22:7-39.
Invitación a la Comunión
Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, la muerte, la resurrección y la presencia permanente de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también vivimos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Es posible que otras personas tengan interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.
Como preparación, cantemos una canción de Community of Christ Sings n.º 519, «In the Singing».
Bendecir y repartir el pan y el vino.
Reflexiones para los niños
Espera en paz
Materiales: copias impresas del «Sello de la Paz», lápices de colores
Explicación: En tiempos muy antiguos, lo que caracterizaba a un buen líder era su disposición a proteger a los pobres y a otras personas marginadas. Como buen líder, Jesús hizo precisamente eso. Trajo la paz al servir a los pobres y a otras personas olvidadas de la sociedad. Mientras esperamos a Jesús en este tiempo de Adviento, podemos traer la paz haciendo lo mismo que él hizo.
Organiza con los niños un juego de rol sobre animales:
- Pide a un niño que haga de cordero y a otro que haga de lobo. Pídeles que representen lo que probablemente ocurriría en la naturaleza si un cordero y un lobo se encontraran.
- Repite el proceso con un ternero y un león.
- Explica que Jesús nos da paz en todas las situaciones.
- Pide a los niños que vuelvan a representar cada escena, pero esta vez invítales a incluir gestos de paz, amabilidad y amistad.
- Explica que esto es precisamente lo que Cristo puede ayudarnos a hacer. A través de nosotros, Jesús puede llevar paz, bondad y amistad a cualquier situación.
Pregunta: ¿Cómo puedes seguir el ejemplo de Jesús y aportar más paz a tu propia vida, a tu familia y a tu comunidad?
Reparte las hojas con el «Sello de la Paz» para que los niños las coloreen e invítales a volver a sus sitios.
Ayudas para los sermones
Explorar las Escrituras
El pasaje bíblico del Antiguo Testamento correspondiente al segundo domingo de Adviento comienza con la unción de un nuevo rey procedente del linaje de David y Isaí. A continuación, se hace hincapié en el reino de Dios.
Mesíassignifica «el ungido» en hebreo. (En griego, «ungido» esChristos, y en inglés,Christ.) A lo largo de la historia de los reinos de Israel y Judá, todos los reyes fueron aclamados como Mesías, el ungido. Los relatos históricos alababan a David, quien unificó a las doce tribus en una sola nación. En 2 Samuel 7:9-16 se recoge una promesa que Dios le hizo a David: «Te daré un gran nombre…» y «tu casa y tu reino serán confirmados para siempre ante mí…».
Cuando Isaías escribió por primera vez las palabras de Isaías 11:1-5, probablemente estaba expresando alabanza y esperanza por un rey vivo, que pronto sería coronado —posiblemente Ezequías—. En su visión idealizada, este futuro rey estará dotado de los dones del Espíritu: sabiduría, entendimiento, consejo, poder (fuerza), conocimiento y el temor (veneración) del Señor. El rey traería justicia a los pobres, igualdad a los oprimidos y fidelidad a Dios. Si Isaías se refería a Ezequías, sus esperanzas no se hicieron realidad. Estos eran los rasgos que los israelitas esperaban encontrar en cada gobernante descendiente de David, pero sus expectativas siempre quedaban insatisfechas. Cuando murió el último rey de la dinastía davídica, los escritos se reinterpretaron como una profecía que se cumpliría en el futuro.
Los cristianos consideran a Cristo como el centro de la historia. Antes de la época de Jesús, el mundo se preparaba para su llegada. Desde su muerte y resurrección, sus seguidores se han dedicado a cumplir el nuevo pacto de Dios en Cristo. Interpretamos las escrituras del Antiguo Testamento como expresiones proféticas que apuntan hacia Cristo. Desde nuestra perspectiva, nos preguntamos por qué los judíos no reconocieron a Jesús como el Mesías. Debemos recordar que había diferentes descripciones del Mesías esperado por parte de distintos profetas. Las palabras de Isaías ayudaron a los antiguos judíos a comprender quién era el Mesías que vendría, pero Isaías presentó solo una imagen entre muchas. Aunque los autores de los Evangelios afirman que Jesús era descendiente de David, él no se ajustaba a la imagen del rey que los judíos esperaban.
Los versículos 6 a 9 amplían la alabanza al rey hasta convertirla en una esperanza en el reino de Dios. Una nueva era de paz cósmica restablecerá el equilibrio y la no violencia en toda la creación. Los animales ya no se matarán entre sí. Incluso los bebés y los niños pequeños, indefensos, estarán a salvo de cualquier daño. Aquí encontramos al león, al cordero y al niño pequeño: la base del emblema de nuestra Iglesia. Por último, en el versículo 10, la visión del reino pacífico de Dios se une al futuro rey del linaje de David, con la esperanza de que todas las naciones acudan voluntariamente a Sión y se unan.
La visión del reino de Dios pierde su sentido si se trata únicamente de un ideal abstracto, sin base en el mundo real. El reino de la paz solo se hace realidad cuando unimos nuestros esfuerzos a la iniciativa de Dios. A medida que nos esforzamos por vivir las enseñanzas de Cristo y la voluntad de Dios en nuestro tiempo y lugar, el reino de Dios irrumpe en nuestra vida cotidiana. El reino nos transforma y nos sana con paz y justicia. En las enseñanzas de Jesús y en su ministerio entre los pobres y marginados, encontramos el comienzo de esa realidad. El reino de Dios sigue brindándonos esperanza y promesa cada tiempo de Adviento, mientras nos preparamos con expectación para la venida de Cristo.
Ideas centrales
- Isaías describe la visión de un rey de Israel dotado de los dones del Espíritu: sabiduría, entendimiento, consejo, poder (fuerza), conocimiento y el temor (veneración) del Señor.
- Isaías pensaba que el rey traería justicia a los pobres, igualdad a los oprimidos y fidelidad a Dios.
- Además de la imagen que Isaías ofrece del futuro rey, describe el reino de paz como una visión del reino de Dios en la Tierra.
- Aunque podamos interpretar las palabras de Isaías como un presagio de la llegada del Mesías, los judíos no veían necesariamente a Jesús como el cumplimiento de esta profecía.
Preguntas para el ponente
- ¿Cómo describirías las cualidades de un rey? ¿En qué se diferencia esto de la descripción que hace Isaías?
- ¿Cómo podríamos hacer realidad la visión de Isaías sobre el reino de la paz?
- ¿Cómo interpretas el emblema de la Iglesia (el león, el cordero y el niño) como símbolo? ¿Por qué es importante para ti? ¿Y para la Iglesia?
- ¿Qué preparativos estás haciendo para que el Mesías entre en tu vida en este tiempo de Adviento?
Lecciones
Clase para adultos
Pasaje bíblico destacado
Isaías 11:1-10
Enfoque de la lección
¿De qué manera se complementan entre sí nuestra comprensión de la paz de Isaías, la paz de Cristo y la paz que concibe la Iglesia?
Objetivos
Los alumnos…
- descubre la visión de paz de Isaías.
- Descubre la visión de paz de Jesús.
- comprender cómo ambas visiones influyen en la visión de la paz que tiene la Iglesia.
Material
- Una Biblia o una copia de Isaías 11:1-10 y Mateo 25:31-46 para cada participante
- Papel, bolígrafo o lápiz para cada participante
- El texto de la «Oración por la paz» está disponible enwww.HeraldHouse.org; busca «prayer for peace».
- Imagen del sello de la iglesia para cada participante
- Una copia de la declaración de «Creencias básicas» de la iglesia sobre la paz, el «Principio perdurable: la búsqueda de la paz» y la «Iniciativa misionera: en busca de la paz» para cada participante (al final de la lección)
- Vela y mechero para la «Oración por la paz»
- Community of Christ Sings (CCS)
Notas para el profesor
Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» sobre Isaías 11:1-10 en*Sermon & Class Helps*, Año A: Antiguo Testamento,pp. 20-21, disponible a través de Herald House.
Esta lección centra nuestra atención en un pasaje bíblico tradicional del Adviento: Isaías 11:1-10. Aquí hay varios niveles de significado. La lección parte de este pasaje bíblico para analizar una parábola de Jesús sobre el juicio, y a continuación examina cómo la Iglesia ha incorporado la paz en nuestras Creencias Básicas, Principios Duraderos y las Iniciativas Misioneras. Al final de la clase, los participantes deberían comprender mejor por qué la Iglesia se preocupa tanto por las cuestiones relacionadas con la paz y anima a sus miembros a abordar de forma profética esos temas en sus vidas y comunidades.
Reunir
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva a los alumnos para la clase (15 % del tiempo total de la clase)
Pide a la clase que reflexione sobre la imagen del sello de la Iglesia mientras alguien lee Isaías 11:1-10.
Participar
Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)
Esta lección se centra en un pasaje de Isaías que forma parte de la poesía hebrea. La mayor parte de la poesía puede clasificarse en rima o sin rima. Aunque a primera vista la poesía hebrea parece carecer de esquema de rima, contiene un patrón de rima conocido como «rima de ideas». Es decir, cada verso va seguido de otro en el que se expresa lo mismo de forma diferente. Por ejemplo, en el pasaje de hoy, el primer pareado es una rima de ideas: «Saldrá un renuevo del tocón de Jesé, y un vástago brotará de sus raíces». El segundo verso, «un vástago brotará de sus raíces», «rima» con la idea del primer verso, «saldrá un renuevo del tocón de Jesé». Esto es importante para comprender el mensaje de la poesía hebrea. Si no entiendes el primer verso, el segundo puede aclararlo.
Nota:El versículo 10 vuelve a la prosa.
Isaías 11:1-10 aborda la paz en dos niveles: para las personas y para el mundo natural. A este pasaje se le conocen varios nombres: el reino pacífico, el reino de Dios y la descripción de Sión.
Que alguien lea Isaías 11:1-5.
Debatid lo siguiente en pequeños grupos o en el grupo completo:
- ¿Quién es Jesse?
- ¿A quién se refiere el «él» de este versículo? ¿A quién creería la gente de aquella época que se refería este pasaje?
- Vuelve a leer Isaías 11:1-5. ¿Cuáles son los puntos principales que describen la paz?
Lee Isaías 11:6-10.
- ¿Cuáles son las principales palabras o expresiones que describen la paz en estos cinco versículos?
- ¿Cómo influye la frase «porque la tierra se llenará del conocimiento del Señor, como las aguas cubren el mar» en tu interpretación de los versículos que la preceden?
- ¿Qué significa para ti la última línea en prosa, «Aquel día, la raíz de Jesé se erigirá como un estandarte para los pueblos; las naciones le consultarán, y su morada será gloriosa», teniendo en cuenta los versículos que la preceden?
En un pasaje titulado «El juicio de las naciones», en Mateo 25:31-46, Jesús nos habla del juicio que, según él, se avecina para todos los pueblos. Se trata de una profecía sobre el fin de los tiempos y de un pasaje bíblico para este domingo de Adviento dedicado a la paz.
- ¿Qué delitos se juzgan en este pasaje bíblico?
- ¿Cómo se relacionan estos juicios con el pasaje que acabamos de estudiar en Isaías? ¿Cómo se relacionan con la llegada de la paz?
- Siéntate en silencio un momento y reflexiona sobre el juicio de las naciones. ¿Cómo influye este juicio en tu forma de ver tu vida? ¿Y en la vida de tu congregación? ¿Y en la vida de tu comunidad?
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (el 35 % del tiempo de clase)
Leed y debatid juntos la «Creencia básica sobre la paz», el «Principio perdurable: en busca de la paz en la Tierra» y la «Iniciativa misionera: en busca de la paz (Shalom)». Estas son las posturas de la Iglesia respecto a estas cuestiones.
- ¿Cómo se refleja la postura de la Iglesia respecto a la paz en el pasaje de Isaías?
- ¿Cómo se refleja la postura de la Iglesia respecto a la paz en los temas relacionados con el juicio que aparecen en el Evangelio de Mateo?
- Reflexiona sobre las afirmaciones anteriores. Anota formas en las que tú, tu congregación y tu comunidad podéis poner en práctica estos ideales.
Enviar
Analiza cómo se podría poner en práctica la lección (10 % del tiempo de la lección)
Unámonos en una oración por la paz. Descarga ejemplos enwww.HeraldHouse.org, busca «oración por la paz».
Bendito sea
Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)
Leamos juntos Isaías 11:1-2.
Como oración final, leed juntos o cantad «Lo, How a Rose E’er Blooming» (CCS437).
Lección para jóvenes
Pasaje bíblico destacado
Isaías 11:1-10
Enfoque de la lección
Exploraremos los conceptos del «Reino de la Paz» y cómo podría ser.
Objetivos
Los alumnos…
- comprender el deseo de Dios de un mundo justo, equitativo y compasivo a través de Jesús.
- Reflexionar sobre cómo podría ser el «Reino de la Paz» creando el suyo propio.
Material
- La Biblia
- Copias del folleto sobre el sello de la Comunidad de Cristo (al final de la lección)
- Copias del folleto «Peaceable Kingdom Building» (al final de la clase)
- Folleto sobre carreteras (al final de la clase; es posible que necesites varios si vives en una ciudad grande)
- Imagen o ejemplo del sello actual de la iglesia (también puedes incluir ejemplos de sellos anteriores de la iglesia)
- Material de escritura (bolígrafos o lápices)
- Rotuladores, lápices de colores o ceras
- Papel rayado
- Opcional: materiales para manualidades (cartulina, pegamento, bolas de algodón, alambres de chenilla, etc.)
Notas para el profesor
Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» sobre Isaías 11:1-10 en*Sermon & Class Helps*, Año B: Antiguo Testamento, pp. 20-21, disponible a través de Herald House.
Mientras te preparas, busca un lugar en tu congregación donde puedas exponer el pueblo en papel en 2D que va a crear tu clase. Pide al encargado de la Adoración un rato para que tú y tu clase podáis compartir el pueblo pacífico que han creado tus alumnos.
Reunir
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva a los alumnos para la clase (15 % del tiempo total de la clase)
Reparte las fichas con el sello de la Comunidad de Cristo, junto con rotuladores, lápices de colores o ceras. Explica que hoy vamos a analizar el pasaje de las Escrituras que inspiró el sello de la iglesia. Muestra a los alumnos ejemplos de los sellos actuales de la iglesia y de los anteriores, si los hay. Los alumnos tendrán la oportunidad de dar rienda suelta a su creatividad y diseñar su propio sello de la Iglesia de la Comunidad de Cristo. Pídeles que incluyan el león, el cordero, el niño y la palabra «paz». Anímales a ser creativos y a darle su propio toque personal. Anímales a compartir lo que han creado con toda la clase cuando hayan terminado de diseñarlo.
Sellos de iglesias antiguas
Sello actual de la Iglesia
Participar
Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)
Lee Isaías 11:1-5.
El pasaje bíblico de hoy procede del libro de Isaías, uno de los libros de los profetas mayores del Antiguo Testamento. Los versículos que acabamos de leer describen una promesa de Dios sobre un futuro rey de la dinastía de David. ¿Recordáis la historia del rey David? Es aquel que derrotó valientemente a Goliat y gobernó el antiguo Israel. Se le conoce como uno de los reyes más grandes de aquella época. Aunque no era perfecto, desempeña un papel importante en la historia de Dios en el Antiguo Testamento. La expresión «renuevo de Jesé» se refiere a un rey que surgirá del linaje de David.
El pasaje revela a los lectores que el Espíritu del Señor reposará sobre este rey con tres pares de dones: (1) sabiduría y entendimiento, (2) consejo y poder, (3) conocimiento y temor del Señor. En este contexto, la sabiduría y el entendimiento significan afrontar la realidad de forma justa y equitativa, tanto en situaciones políticas como judiciales. Con sabiduría y entendimiento, un gobernante es bondadoso, justo, busca la justicia en lugar de la opresión y tiene una visión global de la situación. El consejo y el poder se refieren tanto a la experiencia diplomática como a la militar. El conocimiento y el temor del Señor se refieren a reconocer a Dios en el mundo y sentir «asombro». Aunque el temor suele equipararse con el miedo a algo, en este contexto es un sentimiento de asombro y respeto hacia Dios.
Pregunta:
- Cuando piensas en un rey, ¿qué características te vienen a la mente? Piensa en los reyes o gobernantes de la tele o del cine. ¿Cómo son?
- ¿Quién es esa persona de tu vida que te aporta sabiduría o comprensión cuando más lo necesitas? ¿Qué sabiduría te transmitió? ¿Cómo reaccionaste?
- ¿Quién es esa persona de tu vida que te da consejos cuando más los necesitas?
- ¿Quién es esa persona en tu vida que te sirve de guía espiritual y que tiene un gran conocimiento y «veneración» por Dios?
Vuelve a leer Isaías 11:3-5.
Estos versículos describen la justicia que reinará cuando regrese el rey prometido. Los pobres y los mansos serán protegidos y liberados, mientras que a los opresores se les aplicará la justicia que merecen. Este nuevo rey representará la justicia, la rectitud y la liberación para todos aquellos que lo necesiten. En nuestro contexto cristiano sabemos que Jesús no mataría a sus enemigos. En numerosas ocasiones, en las Escrituras, Jesús liberó también al opresor, como en la historia de Zaqueo, el recaudador de impuestos, o de Saulo (que se convirtió en Pablo), quien perseguía a los primeros seguidores de Cristo.
Pregunta:¿Cómo sería la justicia para con los pobres y los humildes?
Lee Isaías 11:6-10.
Con un nuevo rey llega una nueva forma de gobernar. Un rey sabio, erudito, justo, imparcial y compasivo puede traer la paz. Los versículos 6-10 describen cómo será el reino cuando este nuevo rey gobierne: paz. Las presas estarán a salvo de los depredadores. Los opresores y los oprimidos podrán prosperar juntos en armonía. Los niños, nuestros miembros más vulnerables, podrán jugar con seguridad, sin amenazas ni peligro. Dicho de forma más sencilla, este nuevo reino es un lugar donde la creación de Dios puede vivir a salvo, sin miedo y sin opresión.
Este pasaje se centra en un futuro en el que Dios establecerá una Tierra justa y pacífica, donde toda la creación vivirá en armonía. En un mundo en el que la codicia humana, la violencia, la injusticia, la opresión y la lucha son una realidad, un nuevo rey ayudará a dar forma y a guiar la visión de armonía de Dios. Jesús es ese nuevo rey. Como discípulos, podemos formar parte de esa visión.
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (el 35 % del tiempo de clase)
En esta actividad, la clase creará su propio pueblo de «Peaceable Kingdom». Para empezar, plantea las siguientes preguntas:
- ¿Qué características son importantes a la hora de «vivir en comunidad»?
- Si pudieras crear tu propio pueblo tranquilo, ¿cómo sería? ¿Qué edificios habría en él?
Prepara suficientes copias de la ficha «Construyendo el Reino de la Paz» para cada alumno de la clase. Si tu clase tiene menos de cinco alumnos, se recomienda que imprimas fichas adicionales por si los alumnos quieren ampliar su pueblo. Invita a la clase a responder a las tres preguntas de la ficha. Pueden escribir o dibujar sus respuestas en cada recuadro. Pide a cada alumno que comente su construcción y su importancia para nuestra comunidad pacífica. Ten en cuenta que los valores de cada uno son diferentes, por lo que puede haber una gran variedad de edificios. No pasa nada. Una vez que los alumnos hayan creado y compartido sus edificios, ve a un lugar de tu congregación (un tablón de anuncios vacío, una pared, un caballete, etc.) para exponer tu pueblo. Se incluye la ficha «Las carreteras» como decoración opcional. También te animamos a compartir tu pueblo con la congregación como parte de la Adoración día.
Opcional
Si dispones de los materiales necesarios, puedes animar a tus alumnos a que utilicen materiales de manualidades (cartulina, bolas de algodón, alambres de chenilla, pegamento, etc.) para diseñar el pueblo en la superficie que elijáis tú y la clase.
Enviar
Analiza cómo se podría poner en práctica la lección (10 % del tiempo de la lección)
Reparte los materiales para escribir y el papel rayado. Vuelve a leer en voz alta Isaías 11:6-9. Pide a los alumnos que propongan entre tres y cinco pares de opuestos que puedan convivir en comunidad si esta visión de paz se hiciera realidad. Algunos ejemplos para que los alumnos se pongan a pensar son: el acosador jugará con el acosado; el liberal podrá celebrar con el conservador; el cristiano podrá Adoración al ateo; etc. Esta actividad puede dar lugar a un debate estimulante y profundo, así que invita a tus alumnos a compartir lo que han escrito, por qué lo han escrito y cómo la unión de esos opuestos puede hacer del reino de Dios un lugar mejor.
Bendito sea
Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)
Pide a los alumnos que canten la clásica canción de fogata «I’ve Got Peace like a River» como colofón de su tiempo juntos.
Lección para niños
Pasaje bíblico destacado
Isaías 11:1-10
Enfoque de la lección
El nacimiento de Jesús trae consigo la promesa de la paz, o el «Shalom» de Dios. Cuando reflejamos el amor y la paz de Dios en los demás, contribuimos a construir el «Shalom» aquí en la Tierra.
Objetivos
Los alumnos…
- Analiza los ejemplos de paz que se mencionan en el pasaje de las Escrituras.
- Identificar las formas en que la Comunidad de Cristo se centra en la paz.
- Intercambiar ideas y debatir sobre cómo lograr la paz mostrando compasión.
Material
- La Biblia o«Story Bible» del Leccionario, Año A, de Ralph Milton, con ilustraciones de Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)
- El cuadro de Edward Hicks titulado «El reino de la paz», que se puede descargar en diferentes tamaños desde la biblioteca de la Escuela de Teología de Vanderbilt:http://diglib.library.vanderbilt.edu/act-imagelink.pl?RC=53085
- El escudo de una iglesia de la Comunidad de Cristo, ya sea una escultura física o una imagen
- Tarjetas de «farsa» sobre situaciones difíciles (final de la clase)
- Corona de Adviento, vela de la esperanza y vela de la paz
- Papel de estraza y rotulador, o pizarra y rotulador
- Papel y lápices de colores o rotuladores
- Community of Christ Sings (CCS)
Notas para el profesor
Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» sobre Isaías 11:1-10 en*Sermon & Class Helps*, Año A: Antiguo Testamento, pp. 20-21, disponible a través de Herald House.
Reunir
Activa los conocimientos previos, prepara y motiva a los alumnos para la clase (15 % del tiempo total de la clase)
Saluda a los alumnos por su nombre y explica a la clase que esta semana añadirán otra vela a la corona de Adviento: la vela de la paz. Explica que el nacimiento de Jesús es una promesa de paz aquí en la Tierra: el shalom de Dios.
Mientras colocáis la vela de la paz en la corona, pedid a la clase que cante al unísono la segunda estrofa de «Hope Is a Light» (CCS398). Cantadla varias veces.
La paz es una oración, (la paz es una oración.)
La paz es una oración que empieza por mí, (La paz es una oración que empieza por mí.)
Enciende la vela de la paz, (Enciende la vela de la paz.)
—Daniel Charles Damon © 2007 Hope Publishing Company
Participar
Fomenta la exploración y la interacción (35 % del tiempo de la clase)
Muestra a la clase una imagen del cuadro de Edward Hicks titulado «El reino de la paz». Pide a los alumnos que observen el cuadro y que luego compartan sus observaciones. Ayúdales a fijarse en los animales que aparecen juntos y que, normalmente, serían depredador y presa. Explícales que, cuando se pintó este cuadro, hacia 1834, los nativos americanos y los colonos blancos estaban en guerra. Por lo tanto, las personas que aparecen sentadas juntas al fondo también representan a grupos que no se llevan bien.
Pregunta:¿Dónde veis ejemplos de paz en esta imagen? Escribid sus respuestas debajo de la palabra «PAZ» en una hoja de papel de empapelar o en una pizarra.
Di:En el pasaje bíblico de hoy aprenderemos cuál es la visión de Dios sobre la paz.
Leed juntos Isaías 11:1-10, o «El hermoso sueño de Dios», de laBiblia ilustrada del Leccionario, Año A, págs. 21-23.
Pregunta:¿Qué se menciona en la historia de las Escrituras que debamos añadir a nuestras ideas sobre la paz? (Añadid ideas adicionales a la lista del papel o la pizarra.) ¿Qué otros ejemplos se os ocurren? (Algunos ejemplos son: el sol y el muñeco de nieve, el cazador y el ciervo, los rivales deportivos, el fuego y el agua, etc.)
Pide a los niños que dibujen su propia versión del «Reino de la Paz», donde todos y todo puedan convivir en paz bajo el shalom de Dios. Pueden utilizar los ejemplos de la lista de la clase o crear los suyos propios.
Responder
Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (el 35 % del tiempo de clase)
Si es posible, busca y visita el escudo de la Iglesia de la Comunidad de Cristo que haya en tu edificio. Pregunta a los niños qué les llama la atención del escudo de la iglesia. (En él aparecen el mismo león, el mismo cordero y el mismo niño pequeño que se mencionan en el pasaje de Isaías).
Di:La paz, o el «shalom» de Dios, es muy importante en la Comunidad de Cristo. Se puede ver representada en el sello de la iglesia, que es el símbolo de nuestra iglesia. Se menciona en nuestra declaración de misión, que es la expresión formal de nuestros valores: «Proclamamos a Jesucristo y promovemos comunidades de alegría, esperanza, amor y paz». La búsqueda de la paz figura como uno de nuestros nueve Principios Duraderos, que son los valores que defenderemos para siempre. «Buscar la paz en la Tierra» es una de nuestras cinco «Iniciativas Misioneras», los objetivos misioneros generales de nuestra iglesia.
- ¿Qué significa para ti «La búsqueda de la paz»?
Di:En el cuadro de Edward Hicks y en nuestros dibujos de «El reino de la paz» vemos ejemplos de que la paz significa llevarse bien con los demás. Pero «shalom» significa algo más que la ausencia de conflictos.
- ¿Qué otros ejemplos de paz se te ocurren o en qué situaciones ves que hace falta la paz?
Dios nos creó a nosotros y al mundo con amor y compasión para que podamos compartir ese amor y esa compasión con los demás. Podemos contribuir a crear el shalom.
- ¿Qué significa la compasión? «Como nos preocupamos por los demás, podemos darnos cuenta de algo que necesitan y, entonces, podemos ayudarles» (Of Water and Spirit, Herald Publishing House, p. 32).
Pide a los alumnos que, por turnos, representen mediante mímica las situaciones decepcionantes al final de la clase. Una vez que la clase haya adivinado qué situación está representando el niño, reflexionad juntos sobre cómo podrían reaccionar si vieran que ocurre algo así. Repetid la actividad hasta que todos los niños hayan tenido la oportunidad de actuar, o mientras el tiempo lo permita. Los alumnos pueden inventarse sus propios escenarios si lo desean.
Enviar
Analiza cómo se podría poner en práctica la lección (10 % del tiempo de la lección)
Pide a los alumnos que se turnen para leer los siguientes pasajes de las Escrituras:
- Jesús dijo: «La paz os dejo; mi paz os doy. No os la doy como la da el mundo. Que no se turbe vuestro corazón; no temáis» (Juan 14:27).
- Jesús dijo: «Bienaventurados los que promueven la paz, porque ellos serán llamados hijos de Dios» (Mateo 5:9).
- Dejad que la paz que Cristo os da guíe vuestros pensamientos. Todos habéis sido llamados a formar un solo cuerpo para vivir en paz (Colosenses 3:15).
- Y la paz de Dios guardará vuestros corazones y vuestras mentes en Cristo Jesús. La paz que Dios nos da es tan grande que no podemos comprenderla (Filipenses 4:7).
- Intentemos, pues, hacer lo que contribuye a la paz y a ayudarnos unos a otros (Romanos 14:19).
Crea una corona de Adviento «viva»: haz que los alumnos se sienten en círculo y, por turnos, compartan cómo pueden representar la paz de Jesús durante la próxima semana.
Bendito sea
Momento de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la clase)
Cantad la primera estrofa de «Oración por la paz»,CCS164.
Paz delante de nosotros, paz detrás de nosotros, paz bajo nuestros pies.
Paz dentro de nosotros, paz sobre nosotros, que todo a nuestro alrededor sea paz.
—David Haas, © 1987 GIA. Publications, Inc.
Charadas de situaciones difíciles
| Situación | Reacción |
|---|---|
| Te caíste en el patio y te hiciste una herida en la rodilla. | |
| No entendiste las tareas del colegio y suspendiste un examen. | |
| Te has olvidado de la comida para llevar o del dinero para el almuerzo. | |
| Un compañero de clase se está burlando de ti en el colegio. | |
| Fallaste un tiro que habría dado la victoria a tu equipo. | |
| Te has manchado de comida por todas partes y te has estropeado la camisa nueva. | |
| No te han invitado a una fiesta de cumpleaños a la que van a ir la mayoría de tus amigos. | |
| Te han asignado a una clase diferente a la de tus amigos, que tienen el mismo profesor. | |
| Te has olvidado de hacer tus tareas y, por eso, no puedes asistir a un evento. | |
| Te has estropeado la bicicleta y ahora no puedes montarla. |
