Herramientas de culto

Esquema del culto

Escrituras 

Salmo 66:8–20, Juan 14:15–21, Hechos 17:22–31  

Preparación  

Traiga un ovillo de lana de colores para la llamada al culto.   

Preludio   

Himno de centrado  

«Aléjate del ajetreo y las prisas» CCS 83  

O «Ven y encuentra el centro tranquilo» CCS 151 

Bienvenida, alegrías y preocupaciones  

Llamada al culto  

Líder: Tengo un ovillo de lana. Se lo voy a lanzar. Después de atraparlo, agárrelo y láncelo lejos de usted a otra persona. Siga sujetando el ovillo. Pronto tendremos una red de lana que nos conectará a todos.  

Es posible que necesites a alguien que te ayude a facilitar esto. Será caótico, pero divertido. Una vez que se haya formado la red, lee las Escrituras.  

Lectura de las Escrituras

Doctrina y Pactos :3a  

Si es posible, continúe sosteniendo la tela durante el himno y la oración antes de recoger el hilo.  

Himno de la comunidad  

«Tejido» CCS 327  

O «Ayúdanos a aceptarnos unos a otros» CCS 333  

Invocación  

Respuesta 

Lectura de las Escrituras

1 Pedro 3:13–22  

Ministerio de Música o Himno Comunitario  

«Tejedora inquieta» CCS 145  

O «Esperamos con esperanza al Señor» CCS 267  

Vídeo sobre la práctica espiritual

Durante la temporada de Pascua, reproduzca este vídeo (de aproximadamente 4 minutos) como práctica espiritual de reflexión durante su servicio. Nos invita a plantearnos las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de mundo elegiremos? ¿Cómo viviremos?

https://www.youtube.com/watch?v=Vq9J8qqrGag

Compartir la palabra hablada  

Basado en 1 Pedro 3:13–22  

Himno de reflexión  

«¡Aleluya! Escucha la historia de Dios» CCS 271  

O «Dios está llamando» CCS 172  

Reflexión: «Todo atado»  

Un verano tuve que hacer unos trabajos en el patio de los perros que podían ser peligrosos para ellos. Para mantenerlos a salvo, los até a diferentes manzanos de mi huerto. ¡No les gusta nada estar atados! Sin embargo, cada uno reaccionó de forma muy diferente.   

Frodo se quejaba mucho y se sentía bastante frustrado. Hacia el final de mi proyecto, me di cuenta de que se había enredado cada vez más alrededor del árbol y se sentía absolutamente miserable. Al final, apenas podía moverse. Pippin, por su parte, no lloró. Jugó un rato con una manzana y las ramas que colgaban. ¡Era divertido verlo golpear una rama como un gato y luego intentar morder una manzana que se balanceaba! Luego se tumbó al sol y se durmió.  

Cuando los solté, Frodo estaba cansado y triste. Pippin estaba descansado y listo para seguir adelante, ¡adelante, adelante!  

A veces nos encontramos en situaciones que no nos gustan. Sin embargo, ¡la forma en que las afrontamos marca la diferencia! Podemos sentirnos infelices y frustrados y quejarnos mucho. Podemos encerrarnos en nuestra propia infelicidad hasta el punto de no poder hacer nada en absoluto. O podemos jugar dentro de los límites de la situación desagradable. Podemos encontrar algo positivo que nos ayude a superarla. Entonces, cuando haya pasado, ¡podremos seguir adelante!  

Parece que cuando nos quejamos demasiado en situaciones desagradables, no podemos oír a Dios tratando de ayudarnos.  

¡Escucha! ¡Probablemente Dios nos está diciendo que roamos la cuerda!  

—Debra Bruch, utilizado con permiso. 

La generosa respuesta de los discípulos  

Himno a la generosidad  

«Llevad las cargas los unos de los otros» CCS 374  

Anime a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo. 

O «¿Podemos calcular nuestras donaciones?» CCS 617  

Vídeo: «Sé generoso de espíritu»  

Rick Sarre ofrece consejos sencillos y fáciles de recordar para vivir una vida generosa en este momento de «Respuesta generosa de los discípulos» de «Witness the Word» (Testimonio de la Palabra), disponible enYouTube.

Bendición y recepción de donativos locales y Diezmos para la Misión Mundial  

Oración por la paz  

Enciende la vela de la paz. 

Oración 

Oh Señor, 

Doblamos nuestras manos en oración. 

 Manos que cuidan 

La Tierra, 

La paloma, 

La corriente viva 

 

Manos que curan 

La tela, 

El corazón, 

El sueño roto 

 

Manos que defienden 

Por la verdad, 

Por la gracia, 

Por causas desconocidas 

 

Fortalece nuestras manos. 

esa mezcla 

la tarea 

con paz. Amén. 

—Valerie Sooter Kirkwood 

Himno de clausura  

«Creador de lo entrelazado» CCS 344  

O «Id ahora al mundo» CCS 646 

Envío  

Líder: Dios es el Gran Tejedor de la Vida.  

Personas: Jesús es nuestra esperanza.  

Líder: El Espíritu Santo se mueve entre nosotros.  

Personas: Estamos aquí para apoyarnos mutuamente.  

TODOS: Acompáñanos, Dios, mientras proclamamos la esperanza a un mundo necesitado.  

Postludio 

Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos pequeños

Reunión

Bienvenido

Hoy es el sexto domingo de la temporada de Pascua. La temporada de Pascua dura cincuenta días y concluye con el día de Pentecostés. 

Oración por la paz

Toca una campana o un carillón tres veces lentamente.
Enciende la vela de la paz.

Santo, te damos gracias por el don de la paz que nos dejaste tal y como prometiste hace tanto tiempo. Pero, Señor, nos cuesta mantener la paz interior.

Los medios de comunicación actuales nos bombardean con tanta negatividad que es difícil no preocuparse por nuestro mundo. En este momento, en este día, queremos dejar a un lado nuestras preocupaciones y confiar en ti para encontrar la paz interior.

Queremos luchar por la paz en nuestras relaciones, la paz en nuestras comunidades y la paz en este mundo. Ayúdanos, Señor. Ayúdanos a permanecer en sintonía con tu presencia, tu paz. Nuestra oración, Señor, es para que tu paz permanezca dentro de nosotros y se extienda lejos. Te lo pedimos en el nombre de Jesús. Amén.

Práctica espiritual

Oración centrada

La oración centrada es un método de meditación utilizado por los cristianos para sentarse en silencio con Dios. Esta oración nos ayuda a experimentar la presencia de Dios dentro de nosotros.

Este Domingo de Pascua nos centraremos en la palabra«regocijarse».

Lea lentamente las siguientes instrucciones:

Siéntate con una postura relajada y cierra los ojos. Pasaremos tres minutos en oración centrada.

Respira con un ritmo regular y natural.

Mientras inspiras y espiras, repite mentalmente la palabra«regocijarse».

Inspira y espira, concentrándoteúnicamente en tu palabra.

Cuando terminemos, nos sentaremos durante dos minutos en silencio, con los ojos cerrados, escuchando el silencio.

Cuando se acabe el tiempo, comparte estas instrucciones finales:

Da las gracias brevemente a Dios, respira profundamente y abre los ojos cuando estés listo.

Compartir alrededor de la mesa

1 Pedro 3:13-22 NRSVue

¿Quién os hará daño si estáis deseosos de hacer el bien? Pero incluso si sufrís por hacer lo correcto, sois bendecidos. No temáis lo que ellos temen, y no os dejéis intimidar, sino santificad en vuestros corazones a Cristo como Señor. Estad siempre preparados para responder a cualquiera que os pida razón de vuestra esperanza, pero hacedlo con mansedumbre y respeto. Mantened una buena conciencia, para que, cuando os calumnien, los que os difaman por vuestra buena conducta en Cristo sean avergonzados. Porque es mejor sufrir por hacer el bien, si esa es la voluntad de Dios, que sufrir por hacer el mal. Porque también Cristo padeció una sola vez por los pecados, el justo por los injustos, para llevarnos a Dios. Fue muerto en la carne, pero vivificado en el espíritu, en el cual también fue y anunció a los espíritus encarcelados, que en otro tiempo desobedecieron, cuando Dios esperaba pacientemente en los días de Noé, durante la construcción del arca, en la que pocas personas, es decir, ocho, fueron salvadas por medio del agua. Y el bautismo, que esto prefiguraba, ahora os salva, no como eliminación de la suciedad del cuerpo, sino como petición a Dios de una buena conciencia, mediante la resurrección de Jesucristo, que ha subido al cielo y está a la derecha de Dios, con los ángeles, las autoridades y los poderes sometidos a él.

Esta carta está dirigida a las personas que están siendo perseguidas por sus creencias. No solo no se ajustan a la cultura establecida, sino que son una amenaza para el statu quo y el poder que este les otorga para dictar las normas. Esta carta es un llamamiento a la fe y la esperanza mientras viven su bautismo y su discipulado cristiano. Exhorta a todos los que siguen a Jesucristo a estar preparados para hablar de su fe y dar testimonio del amor de Dios. Cristo es nuestro ejemplo, y es a Cristo a quien apuntan nuestras vidas.

Incluso en el mundo actual, esto es una tarea difícil, ya que una cosa es confesar que Jesucristo es Aquel a quien sigues y otra muy distinta es confesar y vivir las enseñanzas de Jesucristo cuando ello conlleva sufrimiento para ti y para los demás.

El autor de la carta no envía a las personas con el mandato de difundir sus creencias sin importar a quién puedan ofender. Por el contrario, el autor instruye a los miembros de esta comunidad recién formada a hacer todo «con mansedumbre y reverencia» y con la conciencia tranquila. Del mismo modo, Cristo no nos envía a ofender, sino a vivir de una manera que honre a Dios.

Al observar la vida de Cristo y las historias de las Escrituras sobre cómo Jesús trataba a las personas, vemos un ejemplo de cómo «hacer el bien». Jesús interactuaba y hablaba con las personas teniendo en cuenta deliberadamente su posición en la sociedad. Se relacionaba con líderes, gobernantes, maestros, pescadores, agricultores, comerciantes, aguadores, escribas, intocables y líderes sagrados. Defendía a algunos. Cuestionaba las enseñanzas y los comportamientos de otros, y ofrecía plenitud a todos.

A nosotros también se nos anima a «estar siempre preparados para responder a cualquiera que os pida razón de la esperanza que hay en vosotros»... no solo con nuestras palabras, sino con nuestras vidas.

Preguntas

1. ¿Cómo has sufrido o experimentado persecución por «hacer lo correcto»? ¿Quién apoyó tu voz o habló por ti?
2. ¿De qué manera tu vida (palabras y acciones) comparte con los demás la «esperanza que hay en ti»?
3. ¿Quiénes son los perseguidos en tu zona, ciudad, pueblo, círculo de influencia? ¿Cómo puedes ser su voz?

Envío

Declaración de generosidad

Amada Comunidad de Cristo, no os limitéis a hablar y cantar sobre Sión. Vivid, amad y compartid como Sión: aquellos que se esfuerzan por ser visiblemente uno en Cristo, entre los que no hay pobres ni oprimidos.

Doctrina y Pactos :6a

La cesta de ofrendas está disponible si desea apoyar los ministerios continuos de grupos pequeños como parte de su generosa respuesta.

Esta oración de ofrenda para el tiempo de Pascua está adaptada de La respuesta generosa del discípulo:

Dios de la alegría, compartimos nuestros dones con alegría y agradecimiento en respuesta a los generosos dones que nos has dado. Que las ofrendas que compartimos traigan alegría, esperanza, amor y paz a la vida de los demás, para que puedan experimentar tu misericordia y tu gracia. Amén.

Invitación a la próxima reunión 

Himno de clausura

Community of Christ Sings 188, «Te necesito cada hora»

Oración final

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Añadidos opcionales según el grupo

Sacramento de la Cena del Señor

Escritura de la Comunión

Elija un pasaje bíblico para leer de esta selección: 1 Corintios 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Declaración de comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, muerte, resurrección y presencia continua de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también experimentamos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Otros pueden tener interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

En esta temporada de Pascua, experimentemos al Cristo resucitado. Que recibamos la comunión como una expresión de bendición, sanación, paz y comunidad. En preparación, cantemos de Community of Christ Sings 521, «Let Us Break Bread Together» (Partamos el pan juntos).

Bendición y reparto del pan y el vino.

Reflexiones para niños

Las escrituras de hoy nos recuerdan que todos experimentaremos sufrimiento en algún momento. A veces sufrimos para demostrar amor, tal como lo hizo Jesús. Sin embargo, es importante recordar que el sufrimiento innecesario no es la voluntad de Dios. Esto significa que cuando vemos sufrimiento en el mundo, no debemos asumir que fue causado por Dios. Debemos saber que eso entristece a Dios.

Quiero ofrecer una oración por el sufrimiento en el mundo. Pero, antes de hacerlo, quiero que levantemos los brazos frente a nosotros como si estuviéramos sosteniendo una gran pelota de playa. Mientras rezo, quiero que mantengan los brazos así y finjan que están abrazando al mundo. Durante la oración, ofreceré un momento de silencio. Durante ese tiempo, si lo desean, recen en su interior por el mundo que fingen sostener en sus brazos.

Ofrece una oración por los que sufren en el mundo, asegúrate de incluir algunos espacios de silencio a lo largo de la misma.

Ayudas para sermones

Explorando las Escrituras

Esta carta está dirigida a personas que están siendo perseguidas. No sabemos los motivos de la persecución: etnia, nacionalidad, creencias religiosas, situación económica, o todo ello. A pesar de sus circunstancias, la carta es un llamamiento a la fe y la esperanza mientras viven su bautismo y su discipulado cristiano. El texto anima a los lectores a estar preparados para hablar de su fe.

La carta nos dice que Cristo establece los estándares para el sufrimiento aceptable por hacer la voluntad de Dios. Cristo es nuestro ejemplo, y es a Cristo a quien apuntan nuestras vidas. Incluso en medio de las tragedias, no podemos separarnos de la salvación que Dios nos ha dado en Cristo. Este texto llama a todos los que siguen a Jesucristo a dar testimonio del amor de Dios. Los discípulos hacen esto incluso cuando creen que sus palabras y acciones pueden no ser escuchadas o aceptadas. Lo hacen incluso cuando la persona que pronuncia palabras de esperanza puede ser ridiculizada y causar una ruptura en las relaciones.

Una cosa es confesar a Jesucristo como aquel a quien sigues; otra muy distinta es confesar las enseñanzas de Jesucristo cuando ello te causa sufrimiento a ti mismo y a los demás. «¿Quién te hará daño si estás dispuesto a hacer el bien? (v. 14). Pero incluso si sufres por hacer lo correcto, eres bendecido (v. 15). El autor de la carta no envía a las personas con el mandato de ofender. El autor dice: «No tengáis miedo (no os calléis), sino con mansedumbre y humildad, usad vuestra voz para los que no tienen voz».

Al observar la vida de Cristo y las historias de las Escrituras sobre cómo Jesús trataba a las personas, vemos un ejemplo de cómo «hacer el bien». Él interactuaba y hablaba con las personas teniendo en cuenta deliberadamente su posición en la sociedad. Se relacionaba con líderes, gobernantes, maestros, pescadores, agricultores, comerciantes, aguadores, escribas, intocables y líderes religiosos. Defendía la vida de algunos. Cuestionaba las enseñanzas y los comportamientos de otros, y ofrecía plenitud a todos.

La exhortación para hoy es: «Estad siempre preparados para dar cuenta de la esperanza que hay en vosotros».

Ideas centrales

1. Hablar por aquellos que no tienen voz es nuestra vocación como discípulos.
2. Respondemos fielmente, con la ayuda del Espíritu Santo, según nuestro mejor entendimiento del llamado de Dios. (Principio perdurable, Todos están llamados)

Preguntas para el ponente

1. ¿Cuándo has compartido con otra persona la «esperanza que hay en ti»?
2. ¿Cuándo has sufrido persecución? ¿Quién te ha apoyado o ha hablado en tu nombre?
3. ¿Quiénes son los perseguidos en tu zona (congregación, ciudad, pueblo, círculo de influencia)? ¿Cómo podéis vosotros (la congregación) ser su voz?

Lecciones

Lección para adultos

Pasaje bíblico destacado

1 Pedro 3:13–22 

Enfoque de la lección

Testamento viviente 

Objetivos

Los alumnos... 

• Reflexiona sobre la creencia básica del discipulado de la Comunidad de Cristo. 
• Describe la naturaleza de la fe. 
• Considera las acciones de la nueva vida en la resurrección. 

Suministros

• Biblia  
• Community of Christ Sings (CCS) 

Notas para el profesor

Para prepararse para esta lección, lea «Explorando las Escrituras» para 1 Pedro 3:13-22 en Ayudas para sermones y clases, Año A: Nuevo Testamento (con énfasis en las Cartas), pp. 73–74, disponible a través de Herald House. 

Fuentes

• Boring, M. Eugene, 1 Pedro, Nashville: Abington Press, 1999
• Craddock, Fred B., Primera y Segunda de Pedro y Judas, Louisville: Westminster John Knox Press, 1995 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).

A continuación se presenta la descripción de la creencia básica del discipulado de la Comunidad de Cristo, extraída de Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, p. 37. Pida a alguien que la lea al grupo. Debatan: ¿Qué palabra o frase de esta explicación le llama la atención? ¿Por qué cree que le llama la atención? 

Discipulado

Ser cristiano es más que tener una lista de ideas correctas; se trata de una obediencia radical a Jesús en cada aspecto de la vida. El amor infinito de Dios nos libera para llevar una vida de mayordomía responsable, en la que ofrecemos generosamente nuestras vidas al servicio del reino de Dios. El discipulado es un viaje tanto interior como exterior. Jesús nos llama a seguirlo y a invitar a otros a experimentar el poder transformador de su gracia. 

Participar

Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).

Pida a alguien que lea en voz alta 1 Pedro 3:13-22. 

A los lectores originales de Primera de Pedro se les dice que esperen resistencia por parte de quienes están fuera de la nueva comunidad cristiana. Las acciones y creencias de la comunidad son únicas y traspasan múltiples fronteras sociales. Los versículos 13-16 tratan sobre el sufrimiento injusto, el valor y la preparación. En su comentario sobre Primera de Pedro, Eugene M. Boring explica que el autor de la carta tenía una comprensión realista de la experiencia del lector: hacer el bien provoca respuestas peligrosas. No deben dejar que esto los desanime. Deben permanecer valientemente en el camino sabiendo que no están solos. No es momento de bajar la cabeza y pasar desapercibidos, sino de levantarse y destacar por sus creencias. Boring dice que el llamamiento a los lectores era que estuvieran preparados para responder sobre su estilo de vida. Escribe: 

El cristianismo no debe confundirse con un culto misterioso con secretos que ocultar a los no iniciados. Todos y cada uno de sus miembros ordinarios deben estar preparados para explicar quiénes son y por qué viven como lo hacen». (Boring, 131) «Este contexto se refiere al amplio espectro de situaciones en las que los cristianos pueden ser malinterpretados y necesitan presentar una explicación coherente de lo que son y cuál es la naturaleza y la base de su esperanza. Todos los cristianos, no solo los maestros y líderes, tienen esta responsabilidad... No deben esperar a que se les presente la situación y depender de la ayuda carismática para dar una respuesta, sino que deben reflexionar sobre el significado de su fe y su relación con la vida pública, y estar preparados para responder de forma inteligente cuando se les pregunte». (Boring, 132) 

Ponte en esta situación y responde a estas preguntas: 

• ¿Cuál es la naturaleza de tu fe? 
• ¿Por qué eres un miembro comprometido de la comunidad cristiana? 
• ¿Cómo te sientes atraído para involucrarte más profundamente? 

Los versículos 16 y 17 abordan la responsabilidad que tienen los cristianos a la hora de responder a estas preguntas. La mansedumbre y la reverencia son las dos palabras que vemos en esta traducción. Merriam-Webster define la mansedumbre como «suavidad de modales o disposición» y la reverencia como «honor o respeto sentido o mostrado». 

Imaginemos el contexto del siglo I. Los vecinos y los comerciantes se sentían amenazados por los miembros de la comunidad cristiana. Los cristianos eran marginados y acosados. Es probable que hubiera ocasiones en las que las sospechas dieran lugar a acusaciones y a que se presentaran ante un tribunal de personas hostiles. No es difícil, entonces, imaginar que el tipo de interrogatorio mencionado anteriormente fuera poco sincero. ¿Ha tenido alguna vez una conversación con alguien que no parecía interesado en escuchar su respuesta o que parecía tener un motivo oculto y condescendiente? ¿Ha habido ocasiones en las que usted ha sido quien ha aportado esa energía a una conversación? 

Eugene Boring afirma que estos versículos llaman a los cristianos a ser conscientes del comportamiento individualista y santurrón y a responder con buena conciencia. Afirma: «No hay que responder al mundo según sus propios términos, sino según los términos del Dios revelado en Cristo» (Boring, 132). Otro comentario lo explica así: «... cuando des testimonio, hazlo con gentileza y respeto. Nada es tan alienante y desagradable como un cristiano que da testimonio con arrogancia y condescendencia, con rudeza e intrusión» (Craddock, 59).

• ¿Qué nos impide entablar conversaciones que nos desafíen? 
• ¿Qué podemos hacer para abordar las conversaciones desde una perspectiva más genuina con mayor frecuencia? 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).

Los versículos 18-22 son un himno o poema que confiesa la fe de la nueva comunidad cristiana. Los cristianos del siglo I solían expresar su fe en forma de poemas e himnos, y esta sección de las Escrituras es precisamente eso. Craddock señala que estos versículos contienen «en resumen, toda la afirmación de la Iglesia sobre Cristo». Continúa explicando que este hecho «evita que la cristología se reduzca a las necesidades del momento». Cristo es visto a través del prisma de las necesidades de las personas. Algunos pueden ver a Cristo como un maestro, otros como un amigo de los pobres y otros como un libertador de las mujeres. «Todas estas imágenes y otras contienen la verdad sobre Cristo, pero afirmar que cualquiera de ellas es la verdad completa sería reduccionista» (Craddock, 61). 

• ¿De qué maneras has experimentado a Cristo durante tu vida? 

El pasaje del leccionario de hoy ofrece mucho que considerar a los lectores. Al tratar de comprender el contexto original e interpretar cómo nos afecta el texto hoy en día, no podemos ignorar la llamada a una nueva vida. La llamada a examinar críticamente nuestras creencias, nuestras palabras y nuestras acciones. El profesor de Nuevo Testamento Shively Smith escribe: 

¿Cuáles son las actividades de nueva vida que esta temporada de resurrección exige a nuestras comunidades, tanto a nivel local como global? Y esperemos que no nos detengamos ahí, sino que aceptemos la invitación a reflexionar sobre otras preguntas, tales como: ¿Cuáles son las nuevas prácticas, incluso en medio del distanciamiento social, que podemos llevar a cabo para construir conexiones, relaciones y un sentido de pertenencia que apoyen y prolonguen la vida? ¿Cuáles son las oportunidades para acompañarnos mutuamente de maneras que sean visiblemente instructivas para un mundo que prefiere la separación y el «cada uno por su cuenta»? ¿De qué manera este pasaje nos ofrece la oportunidad de... ascender a una nueva vida que sea impactante, duradera, gloriosa y generativa para todos[?] De esta manera, podemos anunciar la renovación, la revitalización y la esperanza en esta temporada. 

—workingprecher.org 

• ¿Cuáles son las actividades de nueva vida que esta temporada de resurrección nos exige como individuos, como congregaciones y como Comunidad de Cristo? 

Enviar

Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).

Lea o cante «Hay una iglesia dentro de nosotros» CCS 278. 

• ¿Qué has aprendido de los debates en clase durante la temporada de Pascua? 
• ¿Qué ideas o temas sientes que te llevan a integrar en tu vida cotidiana? 

Bendice

Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)

Finalice la clase pidiendo a un voluntario que rece o haciendo una oración «estilo palomitas de maíz». .

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

1 Pedro 3:13–22 

Enfoque de la lección

Testamento viviente 

Objetivos 

Los alumnos... 

• Identificar las cosas que les impiden reflejar la luz de Jesús a los demás. 
• Resuma y explique 1 Pedro 3:13-22. 
• Describe la naturaleza de la fe. 
• Reflexiona sobre la creencia básica del discipulado de la Comunidad de Cristo. 

Suministros

• Biblia 
• Espejo grande 
• Billete de dólar 
• Un alimento (manzana, donut, galleta, etc.) 
• Un juguete o juego 
• Linterna potente 
• Community of Christ Sings (CCS) 
• Materiales para crear (papel y lápices de colores, rotuladores, pintura O plastilina o arcilla). 

Nota para el profesor

Para prepararse para esta lección, lea «Explorando las Escrituras» para 1 Pedro 3:13-22 en Sermon & Class Helps, Año B: Nuevo Testamento (con énfasis en las Cartas), pp. 73–74, disponible a través de Herald House. 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).

Nota

Si la inseguridad alimentaria es un problema para alguien, sustituya el alimento por un artículo que represente estatus (artículo de marca, dispositivo tecnológico deseado, etc.). 

Actividad

Coloque el billete de dólar, el alimento y el juguete o juego en un lugar donde todos puedan verlos. Pida a un voluntario que elija uno de los artículos. Según lo que elijan, dé la siguiente explicación: 

• Billete de dólar—A veces nos centramos demasiado en el dinero. Queremos tener más y disfrutamos gastándolo. Nos preocupamos cuando no tenemos suficiente y buscamos formas de conseguir más. 
• Alimentos—A veces nos centramos demasiado en la comida. Nos apetecen ciertos alimentos, como el chocolate, los refrescos o las patatas fritas. Muchas veces, tomamos decisiones alimentarias poco saludables porque nos centramos demasiado en comer lo que nos gusta, en lugar de lo que necesitamos para llevar una vida sana. 
• Juguete o juego—A veces nos obsesionamos demasiado con tener un juguete o un juego concreto. Comparamos nuestras cosas con las de los demás y nos enfadamos cuando no tenemos algo específico que queremos. 

Pida a un segundo voluntario que elija uno de los dos objetos restantes. De nuevo, dé la explicación basada en el objeto que elijan. Pida a un último voluntario que elija el último objeto. 

Sostenga el espejo frente al primer voluntario y pregúntele qué ve. (A mí mismo y al objeto). Repita el proceso con el segundo y tercer voluntario. Explique que podemos centrarnos tanto en la comida, el dinero, los juguetes o cualquier otra cosa que eso sea lo único que reflejamos. Es lo único que la gente ve de nosotros. 

Pida un cuarto voluntario y entréguele una linterna. Pídale que apunte con la linterna hacia el espejo. Incline el espejo de tal manera que refleje la luz hacia el resto de la clase. Explique que Jesús es la luz. En lugar de reflejar cosas materiales, queremos que nuestras vidas reflejen la luz de Jesús. Cuando lo hacemos, proporcionamos luz a los demás. 

Pregunte al grupo qué cosas (además de la comida, el dinero y los juguetes o juegos) podrían impedirles reflejar la luz de Jesús. Después de que hayan tenido la oportunidad de compartir, explique que a veces es difícil reflejar la luz de Jesús a los demás. Nos enfadamos, nos entristecemos o nos avergonzamos cuando suceden cosas terribles y decidimos centrarnos en otras cosas en lugar de en Jesús. 

El pasaje bíblico de hoy es una carta dirigida a personas que estaban sufriendo. No sabemos con certeza quiénes eran los destinatarios ni por qué estaban sufriendo. Sabemos que fue escrita para darles esperanza y recordarles su fe. 

Participar

Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).

Lea 1 Pedro 3:13–22. 

A los lectores originales de 1 Pedro se les dice que esperen resistencia por parte de quienes están fuera de la nueva comunidad cristiana. Las acciones y creencias de la comunidad son únicas y traspasan múltiples fronteras sociales. 

Versículos 13-16

Habla sobre el sufrimiento injusto, el coraje y la preparación. Se anima a los lectores a no dejarse desanimar por esto. Deben seguir adelante con valentía, sabiendo que no están solos. No es momento de bajar la cabeza y pasar desapercibido, sino de levantarse y defender tus creencias. 

• El versículo 14 afirma que eres bendecido incluso si sufres mientras haces lo correcto. ¿Cómo puedes ser bendecido si estás sufriendo? 
• La carta habla de defender la esperanza que hay en ti. ¿A qué se refiere el autor cuando dice «la esperanza que hay en ti»? 

Versículos 16 y 17

Abordar la responsabilidad que tienen los cristianos a la hora de responder a estas preguntas. La amabilidad y la reverencia son las dos palabras que vemos en esta traducción. Merriam-Webster define la amabilidad como «suavidad de modales o disposición» y la reverencia como «honor o respeto sentido o mostrado». 

Imaginemos el contexto del siglo I. Los vecinos y los comerciantes se sentían amenazados por los miembros de la comunidad cristiana. Los cristianos eran marginados y acosados. Es probable que hubiera ocasiones en las que las sospechas dieran lugar a acusaciones y a que se presentaran ante un tribunal de personas hostiles. No es difícil imaginar que el tipo de interrogatorio mencionado anteriormente fuera poco sincero. ¿Ha tenido alguna vez una conversación con alguien que no parecía interesado en escuchar su respuesta o que parecía tener un motivo oculto y condescendiente? ¿Ha habido ocasiones en las que usted ha sido quien ha aportado esa energía a una conversación? 

• Muchas veces, cuando la gente oye la palabra «defender», piensa en el ejército y en la lucha. Pero las Escrituras dicen específicamente que hay que defender con gentileza y respeto. Debes compartir con los demás la esperanza que hay en ti. ¿Cómo puedes hacerlo? 

Versículos 18-22

Estos versículos son un himno o poema que confiesa la fe de la nueva comunidad cristiana. Los cristianos del siglo I solían expresar su fe en forma de poemas e himnos, y esta sección de las Escrituras es precisamente eso. Las personas ven a Cristo a través del prisma de sus necesidades. Algunos pueden verlo como un maestro, otros como un amigo de los pobres y otros como un libertador de las mujeres. 

• ¿A través de qué lente ves a Cristo? 
• La carta hace referencia al bautismo. ¿Cómo describirías lo que significa el bautismo? ¿Has sido bautizado? ¿Qué recuerdas de tu bautismo? 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).

Jesús sufrió mucho y, sin embargo, se mantuvo fiel y compartió la esperanza con todas las personas. Fue capaz de defender a quienes sufrían y desafió las leyes injustas, al tiempo que seguía tratando a todos con dignidad y respeto. 

• ¿Dónde ves sufrimiento en tu comunidad? 
• ¿A quién conoces que esté sufriendo? 
• ¿Cómo podrías defenderlos de una manera que trate a todos con dignidad y respeto? 
• ¿Cómo pueden los discípulos trabajar juntos para abordar el sufrimiento en su comunidad? 
  • ¿Qué habilidades necesitan? 
  • ¿Qué habilidades puedes aportar? 

Enviar

Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).

A continuación se presenta la descripción de la creencia básica del discipulado de la Comunidad de Cristo, extraída de Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, p. 37. Pida a alguien que la lea al grupo. 

Discipulado 

Ser cristiano es más que tener una lista de ideas correctas; se trata de una obediencia radical a Jesús en cada aspecto de la vida. El amor ilimitado de Dios nos libera para llevar una vida de mayordomía responsable, en la que ofrecemos generosamente nuestras vidas al servicio del reino de Dios. El discipulado es tanto interno como externo. . Jesús nos llama a seguirlo e invitar a otros a experimentar el poder transformador de su gracia. 

Proporcione materiales para dibujar, pintar o esculpir. Invite a los alumnos a crear una imagen del discipulado como un viaje interior y exterior. Anime a los alumnos a compartir sus creaciones si se sienten cómodos haciéndolo. 

Bendice

Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)

Lea o cante «Hay una iglesia dentro de nosotros» CCS 278. 

Termina con una oración. 

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

1 Pedro 3:13–22 

Enfoque de la lección

Como discípulos, reflejamos la luz de Jesús a los demás.  

Objetivos

Los alumnos... 

• Identificar las cosas que les impiden reflejar la luz de Jesús a los demás. 
• Resuma y explique 1 Pedro 3:13-22. 
• Identificar formas de trabajar en equipo para resolver un acertijo mientras se aprende lo que significa dar voz a quienes no la tienen. 
• Comprender los principios duraderos de la Comunidad de Cristo: Elecciones responsables. 

Suministros

• La Biblia o la Biblia con cuentos para niños 
• Espejo grande 
• Billete de dólar 
• Un alimento (manzana, donut, galleta, etc.). Véase la nota en la sección «Recolectar». 
• Un juguete 
• Linterna potente 
• Papel o cartulina para pósteres, rotuladores 
• 30 palitos de helado 
• Ficha (una por niño) 
• Lápices 

Notas para el profesor

Para prepararse para esta lección, lea «Explorando las Escrituras» para 1 Pedro 3:13-22 en Ayudas para sermones y clases, Año A: Nuevo Testamento (con énfasis en las Cartas), pp. 73–74, disponible a través de Herald House. 

Las creencias básicas de la Comunidad de Cristo abordan conceptos teológicos complejos que pueden resultar difíciles para los jóvenes estudiantes. Se han adaptado y simplificado para los estudiantes más jóvenes. En algunos casos, se han cambiado los títulos para que sean más apropiados para su edad. El libro Compartimos, de Monica Bradford (Herald House, 2012, ISBN: 9780830915224) es ideal para introducir a los niños pequeños los conceptos de las iniciativas misioneras y Principios Duraderos. 

Reunir

Activa los conocimientos previos, prepara y motiva para la lección (15 % del tiempo total de la lección).

Coloque el billete de dólar, el alimento y el juguete en un lugar donde todos los niños puedan verlos. Pida un voluntario. Pídale al niño que elija uno de los objetos. Según lo que elija, dé la siguiente explicación: 

• Billete de dólar: a veces nos centramos en el dinero. Queremos tener más y disfrutamos gastándolo. Nos preocupamos cuando no tenemos suficiente y buscamos formas de conseguir más. 
• Alimentos:a veces nos centramos en la comida. Nos apetece comer determinados alimentos, como chocolate, refrescos o patatas fritas. Muchas veces elegimos alimentos poco saludables porque nos centramos en comer lo que nos gusta, en lugar de lo que necesitamos para llevar una vida sana. (Nota: Si algún participante tiene problemas de inseguridad alimentaria, considere la posibilidad de sustituir el teléfono o la tableta por un medio de comunicación, o el artículo de marca por un símbolo de estatus). 
• Juguetes: a veces nos obsesionamos con tener un juguete o juego concreto. Comparamos nuestros juguetes o juegos con los de los demás y nos enfadamos cuando no tenemos un juguete o juego específico. 

Indique al voluntario que permanezca de pie, sosteniendo su objeto. Llame a un segundo voluntario y pídale que elija uno de los dos objetos restantes. De nuevo, dé la explicación basada en el objeto que elija. Indique al voluntario que también permanezca de pie. Pida a un último voluntario que coja el último objeto. Dé la explicación e indique que permanezca de pie. 

Sostenga el espejo frente al primer voluntario y pregúntele qué ve. (A sí mismo y al objeto). Repita el proceso con el segundo y tercer voluntario. Explique que podemos centrarnos tanto en la comida (o los medios de comunicación, el estatus), el dinero, los juguetes o cualquier otra cosa, que eso es lo único que reflejamos. Es lo único que la gente ve de nosotros. 

Pida un cuarto voluntario y entréguele una linterna. Pídale que apunte con la linterna hacia el espejo. Incline el espejo de tal manera que refleje la luz hacia el resto de la clase. Explique que Jesús es la luz. En lugar de reflejar cosas materiales, queremos que nuestras vidas reflejen la luz de Jesús. Cuando lo hacemos, proporcionamos luz a los demás. 

Participar

Invita a la exploración y la interacción (35 % del tiempo de clase).

Pregunte al grupo qué cosas (además de la comida, los medios de comunicación, el estatus social, el dinero y los juguetes o juegos) podrían impedirles reflejar la luz de Jesús. Después de que hayan tenido la oportunidad de compartir sus opiniones, explíqueles que a veces es difícil reflejar la luz de Jesús a los demás. El pasaje de las Escrituras de hoy es una carta enviada a personas que estaban sufriendo para darles esperanza y recordarles su fe. 

Pida a un niño que lea 1 Pedro 3:13-16a o lea usted mismo el pasaje de la Biblia infantil. A continuación, haga las siguientes preguntas: 

• El versículo 14 afirma que, aunque sufras por hacer lo correcto, sigues siendo bendecido. ¿Cómo puedes ser bendecido si estás sufriendo? 
• La carta habla de defender la esperanza que hay en ti. ¿A qué se refiere el autor cuando dice «la esperanza que hay en ti»? 
• ¿Cómo puedes defender la esperanza que hay en ti con gentileza y respeto? 
• Jesús sufrió mucho y, sin embargo, se mantuvo fiel y compartió la esperanza con todas las personas. Fue capaz de defender a quienes sufrían y desafió las leyes injustas, al tiempo que seguía tratando a todos con dignidad y respeto. ¿A quién conoces que esté sufriendo? ¿Cómo podrías defenderlo de una manera que trate a todos con dignidad y respeto? 

Esta carta fue escrita hace mucho tiempo en un lenguaje que hoy en día ya no utilizamos, por lo que a veces resulta difícil de leer y comprender. ¿Cuál es el mensaje general de esta carta? Escribamos un resumen con nuestras propias palabras. Escribamos el resumen en el papel o en la pizarra. 

Responder

Lleva a los alumnos de la escucha a la práctica (35 % del tiempo de clase).

Divida la clase en dos grupos. Delante de uno de los grupos, coja 15 de los palitos de helado y colóquelos de manera que se vean así: 

Tome los 15 palitos de helado restantes y cree la misma imagen frente al otro grupo. Pida un voluntario de cada grupo. Esta persona debe permanecer en silencio todo el tiempo. Puede hacer gestos, pero no puede hablar ni escribir nada. Dígales a los grupos que deben quitar seis palitos de helado para que «queden diez». No pueden romper los palitos . El primer equipo en completar la tarea gana el juego. Deje que los equipos trabajen durante aproximadamente cinco minutos. Si no resolverlo, dé la solución a la persona que no puede hablar de cada equipo. La solución es quitar los palitos de helado rojos, de modo que los que quedan formen la palabra «ten» (diez). 

Deja que los equipos sigan compitiendo hasta que uno de ellos gane. Discute lo siguiente: 

• ¿Te resultó difícil averiguar cómo quitar seis palitos de helado de los 15 y quedarte con diez? ¿Cómo te sentiste cuando no pudiste encontrar la solución? 
• Para aquellos a los que no se les permitía hablar, ¿cómo se sentían al no poder expresar su opinión? ¿Alguien los ignoraba? ¿Alguien intentaba comprenderlos? 
• ¿Cómo lograste finalmente tener éxito? 

Explique que reflejar la luz de Jesús a veces significa dar voz a aquellas personas que sufren u oprimidas, a aquellas que esencialmente «no tienen voz» (personas a las que nadie escucha). Jesús sufrió mucho, pero aún así fue capaz de hablar en nombre de los que sufrían. Pregunte a la clase: ¿Qué personas o grupos de personas conocéis que no tengan voz o estén oprimidos? Explique que nuestra labor como cristianos es ser la voz de los que no tienen voz, apoyar a esas personas reflejando la luz de Jesús. 

Enviar

Explora cómo se podría vivir la lección (10 % del tiempo de la lección).

Cuando decidimos seguir a Jesús, el Príncipe de la Paz, nos comprometemos a tomar decisiones responsables que nos ayuden a reflejar su luz ante los demás. Exploremos el principio perdurable «Decisiones responsables». Véase Compartir en la Comunidad de Cristo, 4.ª edición, p. 30. 

Elecciones responsables

Estamos llamados a tomar decisiones responsables dentro de las circunstancias de nuestras vidas que contribuyan a los propósitos de Dios.

• Pida a los niños que compartan sus opiniones sobre el significado de esa afirmación. Hagan una lluvia de ideas en clase hasta que hayan elaborado una frase que la resuma. 
• Entregue una ficha a cada niño. Pida a los niños que escriban las palabras «Decisiones responsables» en letras grandes en el centro del lado en blanco de la ficha. A continuación, dé la vuelta a la ficha y muestre el lado rayado. Pida a los niños que escriban la frase resumen. Si el tiempo lo permite, pueden hacer un dibujo que les recuerde cómo se sentirían si se separaran de Dios.  

Bendice

Tiempo de oración, alabanza, bendición y esperanza (5 % del tiempo de la lección)

Canta la canción de la fogata, «Pass It On».