Herramientas de culto

Esquema del culto

Pasajes bíblicos adicionales

Salmo 19; Mateo 21:33-46; Filipenses 3:4b-14

Preludio

Bienvenido

Inicio del culto: Salmo 19:1, 7-9, 14

Himno

«Somos aquellos a quienes el mundo espera»CCS 306

O «Redentor de Israel»CCS 388

Anima a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

Oración de confesión

Dios amoroso, nuestras vidas están llenas de errores y decisiones equivocadas. Más de una vez hemos perdido nuestra integridad: hemos tomado decisiones vergonzosas, hemos dicho cosas y hemos hecho cosas. Pero no podemos renunciar a la vida, a la bondad ni a ti, oh Señor. Nos esforzaremos por mejorar y por llevar una vida honorable.

Hoy en día, nuestras decisiones y acciones pueden no parecer tan graves. De vez en cuando hablamos mal de alguien a sus espaldas. O intentamos manipular a quienes nos rodean para que las cosas salgan como queremos. Pero, sean cuales sean nuestras decisiones y acciones, queremos mejorar, queremos ser mejores, Señor. Queremos saber que nuestras acciones son una bendición para quienes nos rodean y para tu creación.

A veces cometemos errores, pero entra en nuestros corazones, Señor, y ayúdanos a esforzarnos por hacerlo mejor en lo que hagamos a continuación. Puede que no podamos cambiar lo que acabamos de hacer, pero sí podemos cambiar lo que estamos a punto de hacer. Cuando buscamos tu guía en nuestras vidas, las decisiones se vuelven más claras. Concédenos corazones y mentes obedientes, que elijan sinceramente seguir tus preceptos. Amén.

Respuesta

Lectura de las Escrituras

Alguien vestido de Moisés lee un pergamino.

Yo soy el Señor tu Dios, que te saqué de la tierra de Egipto, de la casa de la esclavitud; no tendrás otros dioses delante de mí.

No te harás ídolos, ni de nada de lo que hay en los cielos arriba, ni de lo que hay en la tierra abajo, ni de lo que hay en las aguas debajo de la tierra.

No tomarás en vano el nombre del Señor tu Dios, pues el Señor no dejará sin castigo a quien tome su nombre en vano.

Acuérdate del día del sábado para santificarlo. Seis días trabajarás y harás toda tu labor.

Honra a tu padre y a tu madre, para que se alarguen tus días en la tierra que el Señor tu Dios te da.

No matarás.

No cometerás adulterio.

No robarás.

No darás falso testimonio contra tu prójimo.

No codiciarás la casa de tu prójimo; no codiciarás la mujer de tu prójimo, ni su esclavo, ni su esclava, ni su buey, ni su asno, ni nada que sea de tu prójimo.

Deja el pergamino y cuenta el resto de la historia.

Cuando todo el pueblo vio los truenos y los relámpagos, oyó el sonido de la trompeta y vio que la montaña echaba humo, se llenó de miedo y tembló; se mantuvo a distancia y le dijo a Moisés: «Habla tú con nosotros, y te escucharemos; pero que Dios no nos hable, no sea que muramos». Moisés dijo al pueblo: «No temáis, pues Dios solo ha venido para poneros a prueba y para infundiros temor a él, a fin de que no pequéis».

—Basado en Éxodo 20

Himno de las decisiones

«Oh Dios viviente»CCS 183

O «O for a World»CCS 379

Homilía

Basado en Éxodo 20:1-4, 7-9, 12-20

O Momento de reflexión

Declaración

El pasaje bíblico destacado de hoy procede de Éxodo 20, los Diez Mandamientos. «Los marcos morales como los Diez Mandamientos pueden servir de guía para la reflexión. Constituyen una visión de lo que es una buena sociedad: una sociedad que honra a Dios y al prójimo. El problema radica en el hecho evidente de que los seres humanos —incluso los más reflexivos y solidarios— no siempre actúan de una manera que honre a Dios y al prójimo. Con frecuencia, no solo hacemos alarde de los mandamientos, sino que también los infringimos».

—De «Progressive Revival»

En la Comunidad de Cristo, encontramos una guía adicional en nuestros Principios Duraderos». Si los analizamos, estos principios también nos ayudan a tomar decisiones y a actuar en la vida. Elegir hacer lo correcto, en lugar de lo que uno desea, puede resultar difícil. A menudo, se nos ocurren razones para justificar algo que deseamos. Pero hay ocasiones en las que, si realmente nos tomáramos el tiempo para pensar en el prójimo y examináramos nuestras decisiones a la luz de Dios, nos daríamos cuenta de que se nos pide que elijamos un camino o una decisión diferente y, tal vez, más difícil.

Debate o actividad

Comparte tus reflexiones y actividades basadas en «La guíadeDios» enSermons4Kids Oen «¿Las normasmolan o son crueles?»enSermons4Kids. Sermons4Kids está protegido por derechos de autor, pero el material está disponible de forma gratuita para iglesias y otras organizaciones sin ánimo de lucro. Consulta su sitio web para obtener más información.

Himno de amor a Dios

«Santo, santo, santo»,CCS159

Cantad al menos tres veces, animando a los participantes a cantar en idiomas distintos al suyo.

Sacramento de la Cena del Señor

Comunión. Lectura de las Escrituras: 1 Corintios 11, 23-26

Mensaje de comunión

Accede al guionde la iniciación a la comunión

Himno de preparación para el sacramento

«El pan del mundo»CCS 527

O «Bienaventurado el cuerpo y el alma» (CCS 238)

Bendición y servicio del pan y del vino

La generosa respuesta de los discípulos

Escritura: Doctrina y Pactos :9

Declaración

Todo acto de generosidad comienza y termina en Dios. Si somos capaces de darnos cuenta de ello y lo imitamos en nuestras propias vidas, nos liberaremos de ese tipo de cultura que nos empuja a vivir siempre con el temor de no tener lo suficiente. Esto nos permitirá ser discípulos generosos que dan con entusiasmo —y dan con alegría por el simple hecho de dar—. Esa alegría se multiplica cuando vemos cómo se transforma en ministerios que bendicen a las personas con el Evangelio…

—Steve Veazey, Entrevista con el presidente, parte II,Herald, julio de 2015

Bendición y recogida de ofrendas locales y Diezmos para la Misión Mundial

Himno de envío

«Oh Dios de amor, danos tu paz»CCS 316

O «Enviados por la bendición de Dios»CCS 648

Oración por la paz

Enciende la vela de la paz

Declaración de envío

Encendemos la vela de la paz, que simboliza nuestra incansable búsqueda de la paz para un mundo herido y dividido.

Hoy—

     Haz que cada respiro sea un acto de agradecimiento;

     Haz que cada acción sea un medio para la justicia;

     Haz que cada pensamiento sea tranquilo;

Que te vaya bien.

Epílogo

Espacio sagrado: Esquema para el culto en grupos reducidos

Reunión

Bienvenido

El Tiempo Ordinario es el periodo del calendario cristiano que va desde Pentecostés hasta el Adviento. En esta parte del calendario cristiano no hay fiestas ni días festivos importantes. Durante el Tiempo Ordinario nos centramos en nuestro camino de discípulos, tanto a título individual como en nuestra comunidad de fe.

Oración por la paz

Toca la campana o el carillón tres veces lentamente.

Enciende la vela de la paz.

Dios silencioso.

A veces confundimos tu silencio con una ausencia, o sentimos que nos has ignorado. 

En cambio, tu silencio nos invita a callarnos y a conocerte. En el silencio te oímos pronunciar tu mensaje de paz. Nos sacas de la mera medición de la vida para llevarnos a vivirla.

El ruido de los conflictos entre las personas inunda nuestro mundo. Nos pone de los nervios y nos confunde a la hora de saber quién tiene razón. Cuando creemos saber qué es lo correcto, tendemos a convertir al otro en enemigo. Ayúdanos a ver el rostro de Dios en cada uno y a reconocer el valor de cada persona, incluso de aquellas con las que no estamos de acuerdo.

El ruido de los conflictos entre naciones inunda nuestro mundo. Las disputas prolongadas y encarnizadas han provocado la muerte y el sufrimiento de muchas personas. Los recursos del mundo se desperdician en armamento y guerras, mientras que los niños y los pobres siguen padeciendo. Ayúdanos a ansiar la paz; ayúdanos a exigir a nuestros líderes que busquen caminos hacia la paz en lugar de motivos para la guerra.

Guíanos con esa voz suave y apacible hacia la paz personal, comunitaria y mundial. Por medio de tu Espíritu, ayúdanos a guardar silencio y a conocerte. Te lo pedimos en el nombre del Príncipe de la Paz. 

Amén.

Práctica espiritual

Unidad

Lee lo siguiente:

El principio fundamental en el que nos centramos esta semana es «La unidad en la diversidad». No hay dos personas en este mundo que sean exactamente iguales. Todos estamos marcados por nuestra cultura, nuestra genética, nuestra educación, nuestras familias, nuestras experiencias, nuestras creencias y mucho más. Una cosa que tenemos en común es que todos hemos sido creados por la divinidad. La unidad en la diversidad respeta las diferencias y, al mismo tiempo, honra lo divino que hay en todas las voces. 

… Pero Dios ha dispuesto el cuerpo de tal manera… que no haya discordia en él, sino que los miembros se preocupen unos por otros. Si un miembro sufre, todos sufren con él; si un miembro es honrado, todos se alegran con él. 

—1 Corintios 12:24-26

Piensa en la semana pasada. ¿Quién te mostró compasión cuando te sentías triste o estabas pasando por un mal momento? ¿Quién se alegró contigo por las cosas buenas que te han pasado esta semana?Anima a los demás a compartir sus experiencias.

• ¿Conoces a alguien que haya pasado por un mal trago esta semana? 
• ¿Cómo conseguiste compartir esa carga con ellos?
• ¿Quién ha tenido motivos para alegrarse esta semana? 
• ¿Cómo lo celebraste con ellos? 

Anima a la gente a compartir.

Pronuncia una breve bendición de unidad. Concluye con «Amén».

Compartir alrededor de la mesa

Éxodo 20: 1–4, 7–9, 12–20 NRSVue

Entonces Dios pronunció todas estas palabras,

«Yo soy el Señor tu Dios, que te saqué de la tierra de Egipto, de la casa de la esclavitud; no tendrás otros dioses delante de mí.

«No te harás ídolos, ni de nada que esté en los cielos arriba, ni de nada que esté sobre la tierra abajo, ni de nada que esté en las aguas debajo de la tierra».

«No tomarás en vano el nombre del Señor tu Dios, pues el Señor no dejará sin castigo a quien tome su nombre en vano».

«Acuérdate del día del sábado para santificarlo. Seis días trabajarás y harás toda tu obra.

«Honra a tu padre y a tu madre, para que tus días se alarguen en la tierra que el Señor tu Dios te da.

«No matarás». 

«No cometerás adulterio».

«No robarás».

«No darás falso testimonio contra tu prójimo».

«No codiciarás la casa de tu prójimo; no codiciarás la mujer de tu prójimo, ni su esclavo, ni su esclava, ni su buey, ni su asno, ni nada que sea de tu prójimo».

Cuando todo el pueblo vio los relámpagos y los truenos, oyó el sonido de la trompeta y vio que la montaña echaba humo, se llenó de miedo y tembló, y se quedó a distancia ¹⁹ y le dijeron a Moisés: «Habla tú con nosotros, y te escucharemos; pero no dejes que Dios nos hable, no sea que muramos». ²⁰ Moisés dijo al pueblo: «No temáis, pues Dios solo ha venido para poneros a prueba y para infundiros temor a él, a fin de que no pequéis».

—Éxodo 20: 1–4, 7–9, 12–20 NRSVue

El texto de hoy nos guía a través de los Diez Mandamientos, también conocidos como el Pacto de Moisés. Algunos utilizan estos mandamientos como una lista literal de cosas que hay que hacer y que no hay que hacer para vivir fielmente en comunidad con Dios y con los demás. Para algunas tradiciones cristianas, estos mandamientos forman parte de las confesiones de fe de la Iglesia y han representado durante mucho tiempo un código cultural fundamental para orientar a la comunidad humana.

¿Cómo es posible que esta lista de los Diez Mandamientos reciba tanta atención entre los 613 mandamientos recogidos en las Escrituras hebreas? Y, si estos son los diez más importantes, ¿por qué hizo Jesús estas declaraciones en Mateo 22:37-39 (NRSVue)?

«Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma y con toda tu mente». Este es el primero y el más importante de los mandamientos. Y hay otro igual a éste: «Amarás a tu prójimo como a ti mismo».

Si lo analizamos más detenidamente, vemos que los Diez Mandamientos no distan mucho de los dos principios fundamentales de Jesús. Ambos sugieren una devoción inquebrantable y total a Dios por encima de todo, así como un respeto mutuo entre los miembros de la comunidad. El pueblo de Dios debe evitar comportamientos y acciones que puedan dañar a los demás o que no respeten su igual valor como hijos de Dios.

Cada vez que respondemos a la invitación de Dios a la mesa de la Cena del Señor, renovamos el pacto que hicimos con Dios en las aguas del bautismo. A su vez, renovamos el pacto inherente que compartimos con aquellos con quienes caminamos en el Cuerpo de Cristo y con toda la creación de Dios. No vemos este pacto como una lista de lo que se debe y no se debe hacer, sino como una promesa de recordar la fidelidad de Dios hacia nosotros. A cambio, prometemos vivir fielmente en relación con Dios, con los demás y con la creación.

Preguntas

1. Cuando lees los Diez Mandamientos, ¿qué es lo que te sorprende? ¿Qué crees que falta y que consideras importante? 
2. ¿De qué manera intentas vivir fielmente en tu relación con Dios, con los demás y con la creación?
3. ¿Cómo interpretas el pacto que has hecho con Dios?

Enviando

Declaración de generosidad

Los discípulos fieles responden a una conciencia cada vez mayor de la generosidad desbordante de Dios compartiendo según los deseos de su corazón, y no por obligación o por imposición.

Doctrina y Pactos :9

La cesta de ofrendas está a su disposición si desea apoyar los ministerios de grupos pequeños como parte de su generosa contribución. Esta oración de ofrenda está adaptada de *La respuesta generosa del discípulo*:

Dios de nuestro discipulado,
Mientras nos movemos por este mundo marcado por las deudas y el consumismo, ayúdanos a ahorrar con sensatez, a gastar con responsabilidad y a dar con generosidad. Que así podamos prepararnos para el futuro y crear un mañana mejor para nuestras familias, nuestros amigos, la misión de Cristo y el mundo. Amén.

Convocatoria para la próxima reunión

Himno de clausura 

Community of Christ Sings 322 «Que la verdad brille en nuestras palabras»

Oración final 

Complementos opcionales en función del grupo

• Comunión
• Reflexiones para los niños

Sacramento de la Cena del Señor

Escritura de la Comunión

Elige un pasaje de la Biblia para leer de entre los siguientes: 1 Corintios 11:23-26; Mateo 26:17-30; Marcos 14:12-26; Lucas 22:7-39.

Invitación a la Comunión

Todos son bienvenidos a la mesa de Cristo. La Cena del Señor, o Comunión, es un sacramento en el que recordamos la vida, la muerte, la resurrección y la presencia permanente de Jesucristo. En la Comunidad de Cristo, también vivimos la Comunión como una oportunidad para renovar nuestro pacto bautismal y formarnos como discípulos que viven la misión de Cristo. Es posible que otras personas tengan interpretaciones diferentes o adicionales dentro de sus tradiciones religiosas. Invitamos a todos los que participan en la Cena del Señor a hacerlo en el amor y la paz de Jesucristo.

Compartimos la comunión como expresión de bendición, sanación, paz y comunidad. Como preparación, cantemos de Community of Christ Sings (elija una):

• 515, «En estos momentos recordamos»
• 516, «Reunidos por el vino y el pan»
• 521, «Partamos el pan juntos»
• 525, «La mesa es pequeña»
• 528, «Come este pan»

Bendice y reparte el pan y el vino.

Reflexiones para los niños

Materiales:

• Lápices de colores u otros utensilios para colorear
• DibujoPrincipios Duraderos , que se encuentra en la página 36 de la publicación.

Pregunta: ¿Qué tipo de normas te imponen tus padres o profesores? 

Confirma todas las respuestas.

Pregunta: ¿Por qué tienen estas normas? 

Confirma todas las respuestas.

Di: Los padres y los profesores os ponen normas porque osquiereny quieren que tengáis la mejor vida posible. Lo mismo ocurría con los israelitas. Dios los amaba y quería que tuvieran la mejor vida posible, por eso le dio a Moisés los Diez Mandamientos para ayudarles a formar una comunidad.

Jesús les dijo a los discípulos que es importante amar a Dios y al prójimo. De hecho, Jesús dijo que amar a Dios y a los demás son los mandamientos más importantes. Esto ayudó a los primeros cristianos a formar una comunidad. En la Comunidad de Cristo, los Principios Duraderos nos Principios Duraderos formar comunidades sanas. [Mostrar la página Principios Duraderos .] 

Para los niños pequeños, di: «Como seguidores de Jesús, queremos tomar decisiones responsables que aporten bondad y amabilidad al mundo. Vosotros tomáis decisiones: por ejemplo, cómo y qué compartís, con quién elegís jugar y cómo decidís comportaros. ¿Hay alguna decisión que podáis tomar para aportar amabilidad y bondad al mundo?». Valora sus respuestas. 

Para los niños mayores y los adolescentes, di: Uno de nuestros Principios Duraderos «Decisiones responsables». Dice que «Dios da a los seres humanos la capacidad de decidir a quién o a qué servirán. Algunas personas se enfrentan a circunstancias que merman su capacidad para tomar decisiones». Dios nos da a cada uno la libertad de tomar decisiones. A veces, hay cosas en nuestra vida que escapan a nuestro control y limitan las opciones que tenemos. Las decisiones humanas pueden ser buenas o malas. Las decisiones humanas han provocado que sucedan cosas realmente malas en el mundo. Al mismo tiempo, las decisiones humanas han hecho y pueden hacer que sucedan cosas realmente buenas. Como discípulos, nuestra tarea es «tomar decisiones responsables dentro de las circunstancias de nuestra vida que contribuyan a los propósitos de Dios».

Entregue a cada niño una copia de la página Principios Duraderos ». Destaque el principio duradero de las decisiones responsables.

Ayudas para la predicación

Explorar las Escrituras

Los Diez Mandamientos constituyen las condiciones del pacto. A menudo denominados «Decálogo», representan obligaciones incondicionales para con Dios y la comunidad. Pocos textos han desempeñado un papel tan importante en la Iglesia o en la sociedad como los Diez Mandamientos. Forman parte de las confesiones de fe de la Iglesia y, desde hace mucho tiempo, constituyen un código cultural fundamental para guiar a la comunidad humana.

Sin embargo, los Diez Mandamientos no pueden desempeñar un papel significativo en la vida de los fieles a menos que se interioricen. Por ello, memorizar los mandamientos, el Padrenuestro y el Salmo 23 ha ocupado históricamente un lugar especial en la piedad cristiana.

El inicio de los Diez Mandamientos es fundamental: «No tendrás otros dioses delante de mí» (v. 3). El prólogo revela la identidad de Aquel que impone obligaciones a la comunidad: es YHWH quien manda. El primer mandamiento es un reconocimiento de que siempre existen pretensiones rivales de naturaleza suprema, «otros dioses», que buscan ser el centro del sentido y el valor en la vida de las personas. Tales «dioses» deben ser rechazados.

El segundo mandamiento dice: «No te harás ídolos» (v. 4). Se rechaza cualquier intento de controlar a Dios o de tentarlo para que haga lo que nosotros queremos. Es Dios quien decide cuándo, dónde y cómo estar disponible.

Probablemente ningún mandamiento se presta tanto a ser maltratado con una indiferencia cruel como el tercero, que se refiere al uso indebido del nombre de Dios (v. 7). Si el primer mandamiento se refiere a no tener otros dioses, y el segundo a no sustituir al Señor por imágenes, el tercero los refuerza. Es una advertencia contra el peligro de poner en riesgo la posible relación con Dios mediante la apropiación indebida y el uso indebido.

«Acuérdate del día del sábado para santificarlo» (v. 8). El mandamiento del sábado se sitúa al final de la primera sección, o «primera tabla», del Decálogo: los mandamientos que se centran en la adoración adecuada y el amor a Dios. Actúa como puente entre los mandamientos relacionados con el amor a Dios y el amor al prójimo. ¡El sábado es un regalo!

«Honra a tu padre y a tu madre» (v. 12). Honrar a los padres orienta la vida hacia el prójimo, que no es Dios, y está relacionado con el mandamiento del sábado.

«No matarás» (v. 13). No hay nada más fundamental que la prohibición de quitar la vida a otra persona. Se da prioridad a la preservación de la vida y a evitar causar daño al prójimo.

«No cometerás adulterio» (v. 14). Al igual que el homicidio, el adulterio constituye una violación de las normas de convivencia social. El hecho de que este mandamiento se centre en la protección del orden social es complementario al deber de honrar a la madre y al padre y a la prohibición del homicidio. La protección de la vida debe entenderse desde la perspectiva de los derechos del prójimo, incluida la santidad del matrimonio.

«No robarás» (v. 15). El robo es condenado. En cierto sentido, es una expresión del falso testimonio y de la codicia. Al quitarle algo a otro, se atenta contra el prójimo y se pone en peligro a uno mismo

«No darás falso testimonio contra tu prójimo» (v. 16). La preocupación por el prójimo queda patente en las palabras y en el modo de expresarse. No se trata solo de mentir, sino de la capacidad que tienen las palabras para herir o poner en peligro a otra persona. Hay que hablar con sinceridad

«No codiciarás…» (v. 17). La codicia tiene que ver con la carencia y sus consecuencias. La carencia distorsiona, afectando tanto a uno mismo como al prójimo.

Ideas centrales

1. Los Diez Mandamientos han ocupado un lugar central en la confesión y la enseñanza de la Iglesia desde los primeros tiempos de la tradición.
2. Los Diez Mandamientos han influido en la forma en que se organiza y se mantiene la sociedad, y constituyen el núcleo del testimonio cristiano.
3. La fiel puesta en práctica de los Diez Mandamientos en nuestras vidas y en nuestra comunidad hace realidad la esperanza de Dios para la vida humana.

Preguntas para el ponente

1. ¿De qué manera representan los Diez Mandamientos las condiciones del pacto? ¿Cómo se refleja esto en la vida de la comunidad y de la Iglesia?
2. ¿De qué manera el hecho de recordar el día del Señor (v. 8) sirve de puente entre el amor a Dios y el amor al prójimo?
3. La codicia (v. 17) distorsiona y afecta tanto a uno mismo como al prójimo; desintegra la comunidad y viola los designios de Dios. ¿Cómo darías testimonio de esto?
4. ¿Qué otros mandamientos crees que se suelen ignorar en tu cultura? ¿Y en el mundo actual?

Lecciones

Clase para adultos

Pasaje bíblico destacado

Éxodo 20:1-4, 7-9, 12-20

Enfoque de la lección

Dios desea que haya relaciones correctas con los seres humanos y entre ellos, y ha dotado a la humanidad de un modelo de vida que permita que eso sea posible.

Objetivos

Los alumnos...

• comparen lo que recuerdan que son los Diez Mandamientos con las palabras que figuran en el pasaje bíblico destacado.
• Explorar el concepto de dos tipos de enseñanzas que se dividen entre el enfoque en Dios y el enfoque en el prójimo y la familia.
• Analizar los conceptos del pasaje bíblico destacado en relación con el principio duradero «Decisiones responsables».
• Crea una afirmación personal para cada una de las 10 enseñanzas (mandamientos).

Recursos

Para conocer mejor las escrituras del Antiguo Testamento, los siguientes recursos pueden resultar útiles.

• Comentario bíblico internacional, Collegeville, Minnesota: The Liturgical Press, 1998, pp. 429-430
• Feasting on the Word, Año B, vol. 2, Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2008, pp. 74-79
• Cualquier serie de comentarios al leccionario para el Año A, 2019-2020

Material

• La Biblia o copias de Éxodo 20:1-4, 7-9, 12-20.
• Pizarra o rotafolio; rotuladores o tiza
• Fichas con los Diez Mandamientos en una columna y espacio para escribir en una columna paralela (al final de la clase); también se puede utilizar papel en blanco
• Bolígrafos o lápices

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) sobre Éxodo 20:1-4, 7-9 y 12-20 en Sermon & Class Helps, Año A: Antiguo Testamento, pp. 113-114, disponible a través de Herald House.

Reunirse

El pasaje bíblico destacado de hoy, tomado del Éxodo, narra las instrucciones que Dios dio a los israelitas durante el tiempo que acamparon al pie del monte Sinaí. Este relato cuenta cómo Moisés recibió una serie de instrucciones o enseñanzas (que es lo que significa la Torá).

Pida a los alumnos que mencionen lo que recuerden de las instrucciones que Moisés recibió en el Monte Sinaí para transmitir a los israelitas. Anótelas en la pizarra o en un cuadro.

Participa

Reparte Biblias o copias de Éxodo 20:1-4, 7-9 y 12-20. Pide a algunos voluntarios que lean el pasaje en voz alta.

Los estudiosos han sugerido que había dos tablillas: una trataba cuestiones teológicas y la otra, cuestiones éticas. Ambas se consideraban importantes y estaban interrelacionadas. Ambas presuponían una historia de vida basada en la alianza ante Dios.

• ¿Cómo se suele denominar el tema central de este pasaje bíblico? (Los Diez Mandamientos)
• Compara la lista que has elaborado anteriormente con el texto bíblico. ¿Qué diferencias hay entre ambos?
• ¿Qué enseñanzas pueden considerarse teológicas? ¿Cuáles son de carácter ético?
• ¿Qué frase breve puede resumir cada conjunto de enseñanzas? (Un ejemplo: cómo vivir ante Dios; cómo vivir unos con otros)
• Cuando le preguntaron a Jesús cuál era el mandamiento más importante, ¿cómo unió las enseñanzas de las dos tablas?
• ¿Por qué estaría mal considerar las enseñanzas como un mero código moral?
• ¿De qué manera las enseñanzas sirven de protección para la comunidad?

Responder

Estas enseñanzas describen una forma de vida. No son un medio para ganarse el amor de Dios ni un billete para la salvación.

Son un regalo de Dios para ayudarnos a orientar nuestras vidas de tal manera que honremos a Dios y nos respetemos unos a otros.

A veces, esas verdades sencillas pero profundas se pierden entre el estruendo de las discusiones culturales sobre la conveniencia de mantener los Diez Mandamientos a la vista en los espacios públicos.

Debatir:

• ¿Qué problema podría plantearse cuando la gente exhibe pancartas en las que se aboga por la exposición de los Diez Mandamientos en los juzgados del condado o en las escuelas públicas?
• ¿Qué principio de las enseñanzas o los mandamientos podría infringir eso?
• ¿En qué se diferencia el hecho de publicarlas de ponerlas en práctica?
• Analiza esta cita: «…Los cristianos recitan los Mandamientos y se los enseñan a sus hijos para saber cómo vivir como pueblo de Dios. Esta forma de entender los Diez Mandamientos sugiere que no son tanto una lista de imperativos morales como formas de vida» (George W. Stroup, según se recoge en Alimentándonos de la Palabra, Año B, vol. 2, Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2008, p. 78).
  • ¿Qué crees que significa eso para ti hoy?
  • ¿De qué manera podría esta interpretación ayudarnos a vivir de acuerdo con el Principio Permanente de las Decisiones Responsables?

Enviar

Reparta bolígrafos o lápices y folletos impresos en dos columnas: una columna con una lista de las 10 enseñanzas o mandamientos y, al lado, en una segunda columna, espacio para escribir las respuestas personales; o, si lo prefiere, utilice hojas en blanco para las respuestas personales, tomando como referencia el folleto con el pasaje bíblico central en el que figuran las 10 enseñanzas o mandamientos.

Invita a los alumnos a reformular cada una de las enseñanzas o mandamientos como una afirmación de su compromiso. Por ejemplo: «Dejaré que solo Dios influya en mi vida (y no otros dioses como los aparatos electrónicos, el golf, la seguridad, etc.)». Si el tiempo es limitado, sugiéreles que terminen la tarea en casa y anímales a hacerlo.

Bendito sea

Invita a los alumnos a participar en una oración «en cadena». Explícales que tú darás inicio y fin a la oración, y que, entretanto, se les anima a decir una frase breve, en orden aleatorio, para contribuir a la oración. Centra la oración en la acción de gracias y la alabanza a un Dios que nos guía en la vida.

Los Diez Mandamientos — Éxodo 20:3-16, NRSVue

No tendrás otros dioses delante de mí. (v. 3)
No te harás ídolos, ni de nada que esté en los cielos arriba, ni de nada que esté sobre la tierra abajo, ni de nada que esté en las aguas debajo de la tierra. (v. 4)
No te inclinarás ante ellos ni les rendirás culto, pues yo, el Señor tu Dios, soy un Dios celoso (v. 5)
No tomarás en vano el nombre del Señor tu Dios, pues el Señor no dejará sin castigo a quien tome en vano su nombre. (v. 7)
«Acuérdate del día del sábado para santificarlo… Porque en seis días hizo el Señor el cielo y la tierra, el mar y todo lo que hay en ellos, pero descansó el séptimo día; por eso el Señor bendijo el día del sábado y lo consagró» (v. 8, 11).
Honra a tu padre y a tu madre. (v. 12)
No matarás. (v. 13)
No cometerás adulterio. (v. 14)
No robarás. (v. 15)
No darás falso testimonio contra tu prójimo. (v. 16)

Lección para jóvenes

Pasaje bíblico destacado

Éxodo 20:1-4, 7-9, 12-20

Enfoque de la lección

Tomar decisiones responsables

Objetivos

Los alumnos...

• conocer los Diez Mandamientos y ser capaz de Postular a situaciones actuales.
• comprender el nuevo mandamiento de Jesús.
• exploren el principio duradero «Decisiones responsables» y reflexionen sobre cómo pueden incorporarlo a sus vidas.

Material

• La Biblia
• Partido de hoy en día, hay suficientes copias para varios equipos (fin de la lección)
• Se pueden consultar copias del principio permanente «Decisiones responsables» en línea o en *Sharing in Community of Christ*, 4.ª edición, p. 30.
• Community of Christ Sings (CCS)
• Hojas de anotaciones de Scattergories, una por persona (al final de la clase)
• Cartulina
• Revistas o imágenes y textos impresos
• Pegamento
• Tijeras
• Bolígrafos o lápices
• Trozos de papel

Nota para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) sobre Éxodo 20:1-4, 7-9 y 12-20 en *Sermon & Class Helps*, Año B: Antiguo Testamento, pp. 113-114, disponible a través de Herald House.

Reunirse

Pregunta a los alumnos si alguna vez han jugado a Scattergories. En este juego, a los jugadores se les da un tema y tienen un minuto para pensar en tantas cosas como puedan relacionadas con ese tema, una por cada letra del alfabeto. Por ejemplo, si el tema fuera «COMIDA», podría escribir manzanas, plátanos, puré de maíz, donuts, etc., para cada letra. Una vez transcurrido el minuto, los jugadores obtienen un punto por cada elemento que hayan escrito y que nadie más haya incluido. Por ejemplo, si otras dos personas hubieran escrito «manzana», no obtendría ningún punto por ella. Si nadie más hubiera incluido «dónut», obtendría un punto. Recibiría dos puntos por «crema de maíz», ya que tiene dos palabras que empiezan por C. Entrega a cada jugador una hoja de registro. Diles que el tema es «NORMAS QUE TENGAN TUS PADRES Y PROFESORES PARA TI». Después de darles un minuto para escribir, puntúa la ronda para ver quién gana.

• ¿Qué tipo de normas te imponen tus padres y profesores?
• ¿Por qué tienen estas normas? ¿Es para ser crueles y estrictos?

Los padres y los profesores te ponen normas porque te QUIEREN y quieren que tengas la mejor vida posible. Lo mismo ocurría con los israelitas. Dios los quería y quería que tuvieran la mejor vida posible, por eso le dio a Moisés los Diez Mandamientos.

Participa

Lee Éxodo 20:1-4, 7-9 y 12-20. Estos versículos presentan los Diez Mandamientos. Mientras lees, define las palabras difíciles, pero evita dar ejemplos.

La relación de Dios con los israelitas era muy diferente a la que tenemos nosotros hoy en día con Él. Aun así, estos mandamientos siguen siendo aplicables a nuestras vidas. Divida a la clase en equipos para que compitan entre sí. Entregue a cada equipo la hoja «Comparación con la actualidad». Anímeles a pensar en un ejemplo de situaciones actuales que se relacionen con cada mandamiento. Ganará el primer equipo que dé un ejemplo para cada mandamiento.

Tras la actividad, explica que una de las razones por las que la relación de Dios con los israelitas era diferente a nuestra relación con Dios es que Jesús vino a establecer una nueva relación de alianza con nosotros. Jesús estableció un nuevo mandamiento en Mateo 22:34-40:

Pregunta:

• ¿En qué se diferencian los nuevos mandamientos de Jesús de los Diez Mandamientos?
• ¿En qué situaciones de tu vida personal deberías Postular los nuevos mandamientos Postular ?
• ¿En qué situaciones de tu comunidad deberías Postular los nuevos mandamientos Postular ?
• ¿En qué situaciones de la vida cotidiana deberíamos Postular los nuevos mandamientos Postular ?
• ¿En qué situaciones del mundo deberíamos Postular los nuevos mandamientos Postular ?

Parece que Jesús creía en vivir según el espíritu de la ley más que según la letra de la ley. Es con este entendimiento que nosotros, como Comunidad de Cristo, defendemos el Principio Perdurable de las «Decisiones Responsables».

Responder

A menudo, las personas toman lo que consideran decisiones responsables, pero no se basan en la tradición, las Escrituras ni la guía de Dios. Tomar decisiones responsables no consiste en usar la lógica para justificarlas. Se trata de estar abiertos a la guía de Dios en nuestras vidas y de ser buenos administradores de nuestro libre albedrío. Tomar decisiones responsables no significa juzgar a los demás, sino invitarlos a una vida más plena a través de Cristo, independientemente de las decisiones que hayan tomado en el pasado.

Decisiones responsables

• Dios concede a los seres humanos la capacidad de decidir a quién o a qué van a servir. Hay personas que se enfrentan a circunstancias que merman su capacidad de tomar decisiones.
• Las decisiones humanas contribuyen al bien o al mal en nuestras vidas y en el mundo.
• Muchos aspectos de la creación necesitan ser redimidos debido a las decisiones irresponsables y pecaminosas de los seres humanos.
• Estamos llamados a tomar decisiones responsables, dentro de las circunstancias de nuestra vida, que contribuyan a los designios de Dios.

Parte de tomar decisiones responsables consiste en fijar una intención. Si se preparan con diligencia y con la ayuda del Espíritu, los alumnos estarán mejor preparados para tomar decisiones responsables ante situaciones difíciles. Para empezar a establecer su propósito, los alumnos utilizarán cartulina y revistas para crear un collage de visión. Este collage no debe limitarse a representar sus esperanzas para sus vidas; más bien, debe representar las esperanzas de Dios para sus vidas y para toda la creación. Una vez que hayan terminado de crear su collage de visión, invítales a darle la vuelta y a escribir tres decisiones responsables que Dios les está llamando a tomar para que esta visión se haga realidad.

Enviar

Recuerda a la clase que el discipulado no siempre es fácil ni popular. Algunas de las decisiones que tomemos serán muy difíciles. Pide a cada persona que escriba su nombre en un trozo de papel y lo meta doblado en una cesta. Una vez que todos los nombres estén en la cesta, pásala por la clase y pide a los alumnos que saquen un papelito. Si sacan su propio nombre, que devuelvan el papelito a la cesta y cojan otro. Una vez que todos hayan sacado un nombre, explíqueles que la persona cuyo nombre figura en su papelito es por quien van a orar. Orarán para que esa persona sea capaz de tomar decisiones responsables guiadas por Dios a lo largo de su vida cotidiana. Establezca un periodo de tiempo concreto durante el cual durarán estas parejas de oración. Recuerde a la clase que, cuando se enfrenten a decisiones difíciles en sus vidas, su compañero de oración estará orando por ellos y pidiendo a Dios que los guíe.

Bendito sea

Terminad vuestro encuentro cantando «He decidido seguir a Jesús» ( CCS 499).

Lección para niños

Pasaje bíblico destacado

Éxodo 20:1-4, 7-9, 12-20

Enfoque de la lección

Dios entregó a los israelitas los Diez Mandamientos para enseñarnos a todos cómo vivir según los designios de Dios.

Objetivos

Los alumnos...

• reconocer y admitir la importancia de las normas.
• Explica cómo se recibieron los Diez Mandamientos.
• Enumera los Diez Mandamientos en orden.

Material

• La Biblia o «Story Bible» del Leccionario, Año A, de Ralph Milton, con ilustraciones de Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)
• Vídeo de YouTube sobre cómo enseñar a los niños los Diez Mandamientos mediante gestos con las manos
• Globo
• Papel de póster y rotulador
• Cinta adhesiva o pegamento
• Fichas sobre los Diez Mandamientos (final de la lección)

Notas para el profesor

Para preparar esta lección, lee «Exploring the Scripture» (Explorando las Escrituras) sobre Éxodo 20:1-4, 7-9 y 12-20 en Sermon & Class Helps, Año A: Antiguo Testamento, pp. 113-114, disponible a través de Herald House.

Reunirse

Lanza un globo al aire. Explica a los niños que el objetivo del juego es evitar que el globo toque el suelo durante el mayor tiempo posible. Cuando lleven jugando más o menos un minuto, cambia las reglas diciendo: «Oh, tenéis que volver a empezar porque _________ (rellena el espacio en blanco con el nombre de un niño) ha tocado el globo con la mano izquierda. Se supone que debéis mantener la mano izquierda a la espalda».

Es posible que los niños se quejen de que no les habías explicado esa regla; simplemente discúlpate y anímalos a seguir jugando. Al cabo de un minuto, vuelve a cambiar las reglas diciendo: «¡Oh, basta! _________(rellena el espacio en blanco con el nombre de un niño) ha tocado el globo dos veces seguidas. Eso va en contra de las reglas; volved a empezar».

Sin duda, los niños se quejarán de que estás cambiando las reglas, pero sigue animándolos a jugar. Repite este patrón un par de veces más, hasta que los alumnos estén bastante hartos de tantos cambios en las reglas. A continuación, modera el siguiente debate:

• ¿Cuál fue la parte más difícil del partido?
• Cambié mucho las reglas; ¿qué te lo hizo difícil?
• ¿Podrías ganar el juego si no conocieras las reglas?

Explícales que las normas no siempre son divertidas, pero que sirven para mantenernos a salvo y ayudarnos a alcanzar nuestros objetivos. Las normas y las instrucciones nos ayudan a aprender a convivir de forma segura y a cumplir con lo que se espera de nosotros. Sin unas normas claras, no sabríamos qué hacer.

Participa

Moisés llevaba muchos, muchos días guiando al pueblo hebreo por el desierto. Resume lo ocurrido hasta ahora o pide a la clase que lo explique. Explica que la historia de hoy continúa con su viaje por el desierto.

Lee Éxodo 20:1-4, 7-9, 12-20 o «Los Diez Mandamientos», páginas 213-214 , de la Biblia de historias del Leccionario, Año A. Después de leer la historia, plantea a la clase las siguientes preguntas para el debate:

• ¿Te habría resultado difícil esperar al pie de la montaña mientras Moisés subía hasta la cima?
• ¿Qué habrías sentido si hubieras visto humo y fuego, oído truenos y notado cómo temblaba el suelo como si fuera un terremoto?
• ¿Qué opinas de los Diez Mandamientos? ¿Son normas justas? ¿Son difíciles de cumplir?

Explica que, al igual que tú querías tener unas reglas fijas durante el juego de los globos, los israelitas también estaban muy agradecidos de tener por fin una lista de normas que podían seguir para vivir como Dios quería.

Responder

Enseña cada uno de los Diez Mandamientos utilizando gestos con las manos. Utiliza el vídeo «Teaching Kids the Ten Commandments» (YouTube) como referencia. Cada gesto con las manos utiliza el número de dedos correspondiente al orden numérico del mandamiento. Puedes optar por mostrar el vídeo a la clase o verlo tú mismo antes de la clase para aprender los gestos y enseñarlos tú mismo. Si el tiempo lo permite, haz que los niños formen parejas o pequeños grupos para practicar.

Enviar

Reúne a la clase de nuevo alrededor de la mesa. Coloca el póster sobre la mesa. Dibuja dos tablas de piedra en el póster. En la parte superior de la tabla de la izquierda, escribe las palabras «Ama a Dios». En la parte superior de la tabla de la derecha, escribe las palabras «Ama a los demás». Pide a los niños que trabajen juntos como clase para clasificar todas las tarjetas de los Diez Mandamientos en esas dos categorías. Una vez completado correctamente, pega las tarjetas con cinta adhesiva o con pinzas y cuelga el póster en un lugar visible del espacio de aprendizaje.

Destaca el patrón que se repite en la historia de Moisés: los israelitas (el pueblo hebreo) se quejan; Moisés reza; Dios les concede algo a los israelitas y estos se alegran; luego, los israelitas vuelven a quejarse, así que Moisés reza de nuevo… y así sucesivamente.

Pregunta:

• ¿Alguien recuerda cómo terminaba la historia de hoy? (respuesta: los israelitas dan gracias a Dios por haberles dado los Diez Mandamientos)
• ¿Alguien puede predecir, basándose en el patrón, qué va a pasar a continuación? (respuesta: los israelitas empezarán a quejarse y infringirán una de las normas)
• ¿Cuál de los Diez Mandamientos te resulta más difícil cumplir?

Bendito sea

Una vez que todos hayan elegido el mandamiento que les resulte más difícil de cumplir, formad un círculo con toda la clase de pie, cogidos de la mano y mirando hacia el centro. Explícales que cada uno pedirá a Dios que le ayude con su mandamiento más difícil diciendo lo siguiente:

«Por favor, ayúdame a __________ (rellena el espacio en blanco con el mandamiento), para que pueda vivir como tú quieres que viva».

Cada niño del círculo compartirá algo. Empieza y termina siendo tú quien dirija. Inicia la oración del círculo diciendo:

«Dios maravilloso y amoroso, queremos darte las gracias por proporcionarnos todo lo que necesitamos.

Nos cuidas igual que has cuidado de tantas personas durante miles de años.

Somos tus hijos y queremos vivir tal y como tú nos mandas.

«Por favor, ayúdame a __________, para que pueda vivir como tú quieres que viva».

Sigue con el niño que tienes a tu derecha. Termina con la frase

«Dios, queremos servirte en todo lo que hacemos. Muchísimas gracias por tu presencia amorosa aquí hoy. Amén».