Mga Kasangkapan sa Pagsamba

Balangkas ng Pagsamba

Karagdagang mga Kasulatan

Awit 19; Mateo 21:33–46; Filipos 3:4b–14

Paunang Salita

Maligayang pagdating

Panawagan sa Pagsamba: Awit 19:1, 7–9, 14

Himno

“Tayo ang Hinihintay ng Mundo” CCS 306

O “Manunubos ng Israel” CCS 388

Hikayatin ang mga kalahok na kumanta sa mga wikang iba sa kanilang sarili.

Panalangin ng Pagkukumpisal

Mahal na Diyos, ang aming mga buhay ay puno ng mga pagkakamali at maling pagpili. Hindi lamang isang beses nawala ang aming integridad—mga nakakahiyang pagpiling ginawa, mga bagay na sinabi, at mga bagay na nagawa. Ngunit hindi namin maaaring talikuran ang buhay, ang kabutihan, o ikaw, O Panginoon. Magsisikap kaming gumawa ng mas mabuti at mamuhay nang marangal.

Sa kasalukuyan, ang mga pagpili at kilos na ginagawa natin ay maaaring hindi naman gaanong kakila-kilabot. Paminsan-minsan ay pinag-uusapan natin ang isang tao sa kanilang likuran. O sinusubukan nating manipulahin ang mga nakapaligid sa atin upang gawin ang mga bagay ayon sa gusto natin. Ngunit, anuman ang ating mga pagpili at kilos, nais nating gumawa ng mas mabuti, upang maging mas mabuti, Panginoon. Nais naming malaman na ang ating mga kilos ay magpapala sa mga nakapaligid sa atin at sa iyong nilikha.

Kung minsan ay nagkakamali tayo, ngunit pumasok Ka sa aming mga puso, Panginoon, at tulungan Mo kaming magsikap na gumawa ng mas mahusay sa susunod naming gagawin. Maaaring hindi namin mababago ang aming nagawa, ngunit maaari naming baguhin ang aming gagawin. Kapag hinahangad namin ang Iyong patnubay sa aming buhay, mas malinaw ang mga pagpipilian. Pagkalooban Mo kami ng masunuring mga puso at isipan, na taos-pusong pinipiling sundin ang Iyong mga tuntunin. Amen.

Tugon

Pagbasa ng Banal na Kasulatan

Isang taong nakadamit na parang si Moises na nagbabasa mula sa isang balumbon.

Ako ang Panginoon mong Diyos, na naglabas sa iyo sa lupain ng Ehipto, mula sa bahay ng pagkaalipin; huwag kang magkakaroon ng ibang mga diyos sa harap ko.

Huwag kang gagawa para sa iyo ng diosdiosan, maging sa anyong anomang nasa langit sa itaas, o nasa lupa sa ibaba, o nasa tubig sa ilalim ng lupa.

Huwag mong gagamitin ang pangalan ng Panginoon mong Diyos sa walang kabuluhan; sapagkat hindi patatawarin ng Panginoon ang sinumang gagamit ng kanyang pangalan sa walang kabuluhan.

Alalahanin mo ang araw ng Sabbath, at ipangilin mo ito. Anim na araw kang gagawa at gagawin mo ang lahat ng iyong gawain.

Igalang mo ang iyong ama at ang iyong ina, upang ang iyong mga araw ay humaba sa lupaing ibinibigay sa iyo ng Panginoon mong Diyos.

Hindi ka dapat pumatay.

Huwag kang mangangalunya.

Huwag kang magnanakaw.

Huwag kang sasaksi nang walang katotohanan laban sa iyong kapwa.

Huwag mong iimbutin ang bahay ng iyong kapwa; huwag mong iimbutin ang asawa ng iyong kapwa, o ang aliping lalaki o babae, o ang baka, o ang asno, o anumang bagay na pag-aari ng iyong kapwa.

Ibaba ang balumbon at isalaysay ang natitirang bahagi ng kuwento.

Nang makita ng buong bayan ang kulog at kidlat, ang tunog ng trumpeta, at ang bundok na umuusok, sila'y natakot at nanginig, at tumayo sa malayo. At sinabi nila kay Moises, "Magsalita ka sa amin, at makikinig kami; huwag mong hayaang magsalita ang Diyos sa amin, baka kami ay mamatay." Sinabi ni Moises sa bayan, "Huwag kayong matakot; sapagkat ang Diyos ay naparito upang subukin kayo, at ilagay sa inyo ang takot sa kanya upang hindi kayo magkasala."

—Batay sa Exodo 20

Himno ng mga Pagpili

“O Diyos na Buhay” CCS 183

O “O para sa isang Mundo” CCS 379

Homiliya

Batay sa Exodo 20:1-4, 7-9, 12-20

O Sandali ng Pokus

Pahayag

Ang pangunahing talata para sa araw na ito ay mula sa Exodo 20, ang Sampung Utos. "Ang mga balangkas moral tulad ng Sampung Utos ay maaaring magbigay ng mga gabay para sa pagninilay-nilay. Bumubuo ang mga ito ng isang pananaw para sa kung ano ang bumubuo sa isang mabuting lipunan—isang lipunang nagbibigay-pugay sa Diyos at sa kapwa. Ang problema ay may kasamang malinaw na katotohanan na ang mga tao—kahit na ang mga mapagmuni-muni at mapagmalasakit—ay hindi laging kumikilos sa paraang nagbibigay-pugay sa Diyos at sa kapwa. Pareho nating ipinagmamalaki at nilalabag ang mga utos nang regular."

—Mula sa Progresibong Muling Pagkabuhay

Sa Komunidad ni Kristo, nakakakuha tayo ng karagdagang gabay mula sa ating mga Pangmatagalang Prinsipyo. Kapag pinag-iisipan, ang mga prinsipyong ito ay nakakatulong din sa mga pagpili at kilos sa buhay. Ang pagpili na gawin ang tama, sa halip na ang bagay na iyong ninanais, ay maaaring maging mahirap. Kadalasan, maaari tayong magkaroon ng mga dahilan upang suportahan ang isang bagay na ating ninanais. Ngunit may mga pagkakataon na kung tunay nating pag-iisipan ang ating kapwa at susuriin ang ating mga pagpili sa paningin ng Diyos, matatanto natin na hinihiling sa atin na pumili ng iba at marahil ay mas mahirap na landas o desisyon.

Talakayan o Aktibidad

Magbahagi ng mga saloobin at aktibidad batay sa “ Gabay mula sa Diyos ” sa Sermons4Kids O “ Astig ba ang mga Patakaran o Malupit ba ang mga Patakaran?” sa Sermons4Kids . Ang Sermons4Kids ay may karapatang-ari, ngunit ang materyal ay makukuha nang walang bayad sa mga simbahan at iba pang mga organisasyong hindi pangkalakal. Tingnan ang kanilang website para sa karagdagang impormasyon.

Himno ng Pag-ibig para sa Diyos

“Santo, santo, santo/Banal, Banal, Banal,” CCS 159

Kumanta nang kahit tatlong beses, hikayatin ang mga kalahok na kumanta sa mga wikang iba sa kanilang sariling wika .

Sakramento ng Hapunan ng Panginoon

Pagbasa ng Banal na Kasulatan sa Komunyon: 1 Corinto 11:23–26

Mensahe ng Komunyon

I-access ang script ng Inobasyon sa Komunyon

Himno ng Paghahanda ng Sakramento

"Tinapay ng Mundo CCS 527"

O “Pinagpala ang Katawan at ang Kaluluwa CCS 238

Pagpapala at paghahatid ng tinapay at alak

Mapagbigay na Tugon ng mga Disipulo

Banal na Kasulatan: Doktrina at mga Tipan 163:9

Pahayag

Ang lahat ng pagbibigay ay nagsisimula at nagtatapos sa Diyos. Kung mapapansin natin iyan at tutularan ito sa ating sariling buhay, mararanasan natin ang kalayaan mula sa uri ng kulturang nagtutulak sa atin na laging matakot kung magkakaroon ba tayo ng sapat. Palalayain tayo nito upang maging mapagbigay na mga disipulo na masigasig na nagbibigay—at masayang nagbibigay alang-alang sa pagbibigay. Ang kagalakang iyon ay dumarami kapag nakikita natin itong nababago tungo sa mga ministeryo na nagpapala sa mga tao gamit ang ebanghelyo…

—Steve Veazey, Tanong at Sagot ng Pangulo, Bahagi II, Hulyo 2015 Herald

Pagpapala at Pagtanggap ng Lokal at Pandaigdigang mga Ikapu ng Misyon

Himno ng Pagsusugo

“O Diyos ng Pag-ibig, Ipagkaloob Mo sa Amin ang Iyong Kapayapaan” CCS 316

O “Isinugo sa pamamagitan ng Pagpapala ng Diyos CCS 648

Panalangin para sa Kapayapaan

Sindihan ang kandila ng kapayapaan

Pahayag ng Pagpapadala

Sinisindihan natin ang kandila ng kapayapaan na sumisimbolo sa ating walang humpay na paghahangad ng kapayapaan para sa isang mundong sugatan at hati.

Ngayon—

     Gawing puno ng pasasalamat ang bawat hininga;

     Gawing daluyan ng katarungan ang bawat gawa;

     Gawing mapayapa ang bawat kaisipan;

Humayo ka nang mapayapa.

Postlude

Sagradong Espasyo: Balangkas ng Pagsamba para sa Maliliit na Grupo

Pagtitipon

Maligayang pagdating

Ang Karaniwang Panahon ay ang panahon sa kalendaryong Kristiyano mula Pentekostes hanggang Adbiyento. Ang bahaging ito ng kalendaryong Kristiyano ay walang mga pangunahing kapistahan o mga banal na araw. Sa Karaniwang Panahon, nakatuon tayo sa ating pagiging disipulo bilang mga indibidwal at bilang isang komunidad ng pananampalataya.

Panalangin para sa Kapayapaan

Magpatunog ng kampana o chime nang tatlong beses nang dahan-dahan.

Sindihan ang kandila ng kapayapaan.

Tahimik na Diyos.

Minsan napagkakamalan naming kawalan ang iyong katahimikan, o pakiramdam namin ay hindi kami pinapansin. 

Sa halip, ang iyong katahimikan ay tumatawag sa amin upang manahimik at makilala Ka. Sa katahimikan ay naririnig ka naming binibigkas ang iyong mensahe ng kapayapaan. Inililipat Mo kami mula sa sukatan ng buhay tungo sa pamumuhay.

Ang ingay ng alitan sa pagitan ng mga tao ay pumupuno sa ating mundo. Binabalisa nito ang ating mga nerbiyos at nalilito tayo kung sino ang tama. Kapag inaakala nating alam natin kung ano ang tama, may posibilidad nating gawing kaaway ang iba. Tulungan tayong makita ang mukha ng Diyos sa bawat isa at kilalanin ang kahalagahan ng bawat tao, kahit na ang mga taong hindi natin kasundo.

Ang ingay ng tunggalian sa pagitan ng mga bansa ay pumupuno sa ating mundo. Ang mahaba at mapait na mga pagtatalo ay nagresulta sa pagkamatay at pagdurusa ng marami. Ang mga yaman ng mundo ay nasasayang sa mga armas at digmaan habang ang mga bata at mahihirap ay patuloy na nagdurusa. Tulungan mo kaming maging matiyaga sa kapayapaan; tulungan mo kaming hilingin sa aming mga pinuno na maghanap ng mga landas ng kapayapaan sa halip na mga dahilan para sa digmaan.

Akayin mo kami sa pamamagitan ng marahan at maliit na tinig tungo sa personal, pangkomunidad, at pandaigdigang kapayapaan. Sa pamamagitan ng iyong Espiritu, tulungan mo kaming manahimik at makilala ka. Sa pangalan ng Prinsipe ng Kapayapaan, kami ay dumadalangin. 

Amen.

Espirituwal na Pagsasanay

Pagkakaisa

Basahin ang sumusunod:

Ang ating pangunahing pokus ngayong linggo ay ang Pagkakaisa sa Pagkakaiba-iba. Walang isang tao sa mundong ito na eksaktong katulad ng ibang tao. Tayong lahat ay hinuhubog ng ating kultura, henetika, pagpapalaki, pamilya, karanasan, paniniwala, at marami pang iba. Isang bagay na pagkakatulad natin ay tayong lahat ay nilikha ng Diyos. Ang pagkakaisa sa pagkakaiba-iba ay nirerespeto ang mga pagkakaiba habang pinararangalan din ang banal sa lahat ng tinig. 

… Ngunit inayos ng Diyos ang katawan…upang walang pagkakabaha-bahagi sa loob ng katawan, kundi ang mga bahagi ay magkaroon ng parehong pagmamalasakit sa isa't isa. Kung ang isang bahagi ay nagdurusa, ang lahat ay nagdurusa kasama niya; kung ang isang bahagi ay pinararangalan, ang lahat ay nagagalak kasama niya. 

—1 Corinto 12:24–26

Balikan ang nakaraang linggo. Sino ang nagpakita ng habag noong ikaw ay malungkot o nagdurusa? Sino ang nakisaya sa iyo sa mabubuting bagay na nangyari para sa iyo ngayong linggo? Anyayahan ang mga tao na magbahagi.

• Sino ang kilala mo na nagtiis ng paghihirap ngayong linggo? 
• Paano mo nagawang ibahagi ang pasaning ito sa kanila?
• Sino ang may dahilan para magsaya ngayong linggo? 
• Paano ka nagdiwang kasama sila? 

Anyayahan ang mga tao na magbahagi.

Mag-alay ng maikling basbas ng pagkakaisa. Tapusin sa pamamagitan ng “Amen.”

Pagbabahagi sa Paligid ng Mesa

Exodo 20: 1–4, 7–9, 12–20 NRSVue

At sinalita ng Diyos ang lahat ng mga salitang ito,

“Ako ang Panginoon mong Diyos, na naglabas sa iyo sa lupain ng Ehipto, mula sa bahay ng pagkaalipin; huwag kang magkakaroon ng ibang mga diyos sa harap ko.

“Huwag kang gagawa para sa iyo ng diosdiosan, maging sa anyong anomang nasa langit sa itaas, o nasa lupa sa ibaba, o nasa tubig sa ilalim ng lupa.

“Huwag mong gagamitin ang pangalan ng Panginoon mong Diyos sa walang kabuluhan; sapagkat hindi patatawarin ng Panginoon ang sinumang gagamit ng kanyang pangalan sa walang kabuluhan.

“Alalahanin mo ang araw ng Sabbath, at ipangilin mo ito. Anim na araw kang gagawa at gagawin mo ang lahat ng iyong gawain.

“Igalang mo ang iyong ama at ang iyong ina, upang ang iyong mga araw ay humaba sa lupaing ibinibigay sa iyo ng Panginoon mong Diyos.

"Huwag kang papatay." 

“Huwag kang mangangalunya.

“Huwag kang magnanakaw.”

"Huwag kang sasaksi nang walang katotohanan laban sa iyong kapwa.

"Huwag mong iimbutin ang bahay ng iyong kapwa; huwag mong iimbutin ang asawa ng iyong kapwa, o ang aliping lalaki o babae, o ang baka, o ang asno, o anumang bagay ng iyong kapwa."

Nang masaksihan ng buong bayan ang kulog at kidlat, ang tunog ng trumpeta, at ang bundok na umuusok, sila'y natakot at nanginig, at tumayo sa malayo ¹⁹ at sinabi kay Moises, “Ikaw ang magsalita sa amin, at makikinig kami; ngunit huwag mong hayaang magsalita ang Diyos sa amin, baka kami ay mamatay.” ²⁰ Sinabi ni Moises sa bayan, “Huwag kayong matakot; sapagkat ang Diyos ay naparito upang subukin kayo at ilagay sa inyo ang takot sa kanya upang hindi kayo magkasala.”

—Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20 NRSVue

Ang teksto ngayon ay ginagabayan tayo sa Sampung Utos, na kilala rin bilang tipan ni Moises. Ang mga utos na ito ay ginagamit ng ilan bilang isang literal na listahan ng mga bagay na dapat gawin, at hindi dapat gawin, upang mamuhay nang tapat sa komunidad kasama ang Diyos at ang iba. Para sa ilang tradisyong Kristiyano, ang mga utos na ito ay bahagi ng mga kumpisal ng simbahan at matagal nang kumakatawan sa isang kultural na kodigo na siyang pundasyon sa paggabay sa komunidad ng tao.

Paano nakakakuha ng malaking atensyon ang listahang ito ng Sampung Utos mula sa 613 na utos na nakatala sa Kasulatang Hebreo. At, kung ito ang nangungunang 10, bakit sinabi ni Hesus ang mga pahayag na ito sa Mateo 22:37–39?

'Iibigin mo ang Panginoon mong Diyos nang buong puso mo, at nang buong kaluluwa mo, at nang buong pag-iisip mo.' Ito ang pinakadakila at unang utos. At ang pangalawa ay katulad nito, 'Iibigin mo ang iyong kapwa gaya ng iyong sarili.'

Ang masusing pagsusuri ay makakatulong sa atin na makita na ang Sampung Utos ay hindi gaanong nalalayo sa dalawang pangunahing utos ni Hesus. Pareho silang nagmumungkahi ng isang walang kompromiso, buong buhay na debosyon sa Diyos higit sa lahat, at isang paggalang sa isa't isa sa komunidad. Ang bayan ng Diyos ay dapat umiwas sa mga pag-uugali at kilos na makakasama sa iba o hindi makakapagparangalan sa kanilang pantay na halaga bilang mga anak ng Diyos.

Sa tuwing tutugon tayo sa paanyaya ng Diyos sa hapag ng Hapunan ng Panginoon, binabago natin ang tipan na ginawa natin sa Diyos sa tubig ng binyag. Kasunod nito, binabago natin ang likas na tipan na ibinabahagi natin sa mga kasama natin sa paglalakbay sa Katawan ni Cristo, at sa buong nilikha ng Diyos. Nakikita natin ang tipang ito hindi bilang isang listahan ng mga dapat at hindi dapat gawin, kundi bilang isang pangako na alalahanin ang katapatan ng Diyos sa atin. Bilang kapalit, nangangako tayong mamuhay nang tapat sa pakikipag-ugnayan sa Diyos, sa iba, at sa sangnilikha.

Mga Tanong

1. Kapag binabasa mo ang Sampung Utos, ano ang ikinagugulat mo? Ano ang mga hindi nabanggit na sa tingin mo ay mahalaga? 
2. Sa anong mga paraan mo sinisikap na mamuhay nang tapat sa Diyos, sa kapwa, at sa sangnilikha?
3. Paano mo nauunawaan ang tipan na iyong ginawa sa Diyos?

Nagpapadala

Pahayag ng Pagkabukas-palad

Ang mga tapat na disipulo ay tumutugon sa lumalaking kamalayan sa masaganang pagkabukas-palad ng Diyos sa pamamagitan ng pagbabahagi ayon sa mga naisin ng kanilang mga puso; hindi sa pamamagitan ng utos o pamimilit.

—Doktrina at mga Tipan 163:9

May available na basket ng mga alay kung nais ninyong suportahan ang patuloy na mga ministeryo sa maliliit na grupo bilang bahagi ng inyong bukas-palad na tugon. Ang panalanging ito ng alay ay hinango mula sa Bukas-palad na Tugon ng Isang Disipulo:

Diyos ng ating mga alagad,
Habang nilalakbay namin ang mundo ng utang at konsumerismo, tulungan mo kaming mag-ipon nang matalino, gumastos nang responsable, at magbigay nang bukas-palad. Sa ganitong paraan, nawa'y makapaghanda kami para sa hinaharap at lumikha ng mas magandang kinabukasan para sa aming mga pamilya, kaibigan, misyon ni Kristo, at sa mundo. Amen.

Imbitasyon sa Susunod na Pagpupulong

Pangwakas na Himno 

Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ng 322 “Hayaang Sumikat ang Katotohanan sa Ating Pagsasalita”

Pangwakas na Panalangin 

Mga Opsyonal na Dagdag Depende sa Grupo

• Komunyon
• Mga Saloobin para sa mga Bata

Sakramento ng Hapunan ng Panginoon

Banal na Kasulatan ng Komunyon

Pumili ng isang talata na babasahin mula sa seleksyong ito: 1 Corinto 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Imbitasyon sa Komunyon

Lahat ay malugod na tinatanggap sa hapag ni Kristo. Ang Hapunan ng Panginoon, o Komunyon, ay isang sakramento kung saan inaalala natin ang buhay, kamatayan, muling pagkabuhay, at patuloy na presensya ni Hesukristo. Sa Komunidad ni Kristo, nararanasan din natin ang Komunyon bilang isang pagkakataon upang panibaguhin ang ating tipan sa binyag at mahubog bilang mga disipulo na namumuhay ayon sa misyon ni Kristo. Ang iba ay maaaring may iba o karagdagang pag-unawa sa loob ng kanilang mga tradisyon sa pananampalataya. Inaanyayahan namin ang lahat ng nakikilahok sa Hapunan ng Panginoon na gawin ito sa pag-ibig at kapayapaan ni Hesukristo.

Tayo ay nakikibahagi sa Komunyon bilang pagpapahayag ng pagpapala, paggaling, kapayapaan, at komunidad. Bilang paghahanda, ating awitin mula sa Community of Christ Sings (pumili ng isa):

• 515, “Sa Mga Sandali Nating Inaalala”
• 516, “Pagsasama-sama para sa Alak at para sa Tinapay”
• 521, “Magkasama Tayong Maghati-hati ng Tinapay”
• 525, “Maliit ang Mesa”
• 528, “Kainin Mo ang Tinapay na Ito”

Basbasan at ihain ang tinapay at alak.

Mga Saloobin para sa mga Bata

Mga Materyales:

• Mga krayola o iba pang kagamitan sa pangkulay
• Ang pahina ng pangkulay ng Enduring Principles ay matatagpuan sa pahina 36 ng publikasyon.

Itanong: Anu-anong mga tuntunin ang ipinatutupad ng mga magulang o guro para sa iyo? 

Pagtibayin ang lahat ng sagot.

Itanong: Bakit mayroon silang mga patakarang ito? 

Pagtibayin ang lahat ng sagot.

Sabihin: Ang mga magulang at guro ay nagtatakda ng mga tuntunin para sa inyo dahil mahal nila kayo, at nais nilang magkaroon kayo ng pinakamagandang buhay hangga't maaari. Ganito rin ang nangyari sa mga Israelita. Mahal sila ng Diyos at nais niyang magkaroon sila ng pinakamagandang buhay hangga't maaari, kaya ibinigay ng Diyos kay Moises ang Sampung Utos upang tulungan silang bumuo ng komunidad.

Ibinahagi ni Hesus sa mga disipulo na mahalagang mahalin ang Diyos at ang ating kapwa. Sa katunayan, sinabi ni Hesus na ang pagmamahal sa Diyos at sa ating kapwa ang pinakamahalagang mga utos. Nakatulong ito sa mga unang Kristiyano na bumuo ng komunidad. Sa Komunidad ni Kristo, ang mga Pangmatagalang Prinsipyo ay tumutulong sa atin na bumuo ng malulusog na komunidad. [Ipakita ang pahina ng pangkulay ng Pangmatagalang Prinsipyo.] 

Para sa mga batang musmos, sabihin: Bilang mga tagasunod ni Hesus, nais nating gumawa ng mga responsableng pagpili na magdudulot ng kabutihan at kabaitan sa mundo. Gumagawa ka ng mga pagpili: tulad ng kung paano at ano ang iyong ibabahagi, kung sino ang pipiliin mong kalaro, at kung paano ka pipiliing kumilos. Mayroon bang mga pagpiling magagawa mo na magdudulot ng kabaitan at kabutihan sa mundo? Pagtibayin ang mga sagot. 

Para sa mga nakatatandang bata at kabataan, sabihin: Isa sa ating mga Pangmatagalang Prinsipyo ay ang Responsableng mga Pagpili. Sinasabi nito na "Binibigyan ng Diyos ang mga tao ng kakayahang pumili kung sino o ano ang kanilang paglilingkuran. Ang ilang mga tao ay nakararanas ng mga kondisyon na nagpapababa sa kanilang kakayahang pumili." Binibigyan tayo ng Diyos ng kalayaang pumili. Minsan, ang mga bagay sa ating buhay na wala sa ating kontrol ay naglilimita sa mga pagpiling mayroon tayo. Ang mga pagpili ng tao ay maaaring mabuti o masama. Ang mga pagpili ng tao ay naging sanhi ng ilang talagang masasamang bagay na nangyari sa mundo. Kasabay nito, ang mga pagpili ng tao ay naging at maaaring maging dahilan ng mga talagang mabubuting bagay na mangyari. Bilang mga disipulo, ang ating trabaho ay "gumawa ng responsableng mga pagpili sa loob ng mga pangyayari sa ating buhay na nakakatulong sa mga layunin ng Diyos."

Bigyan ang bawat bata ng kopya ng pahinang pangkulay ng Mga Prinsipyo ng Pagtitiis. Ituro ang Prinsipyo ng Pagtitiis ng mga Responsableng Pagpili.

Mga Tulong sa Sermon

Paggalugad sa Banal na Kasulatan

Ang Sampung Utos ay kumakatawan sa mga kondisyon ng tipan. Madalas na tinutukoy bilang Dekalogo, kinakatawan ng mga ito ang mga walang kundisyong tungkulin sa Diyos at sa komunidad. Iilang teksto lamang ang gumanap ng malaking papel sa simbahan o publiko tulad ng Sampung Utos. Bahagi ang mga ito ng mga kumpisal ng simbahan at matagal nang kumakatawan sa isang kultural na kodigo na siyang pundasyon sa paggabay sa komunidad ng tao.

Gayunpaman, ang Sampung Utos ay hindi maaaring gumanap ng mahalagang papel sa buhay ng mga mananampalataya maliban kung ang mga ito ay isapuso. Samakatuwid, ang pagsasaulo ng mga utos, ng Panalangin ng Panginoon, at ng ika-23 Awit ay may kasaysayang nagkaroon ng espesyal na lugar sa kabanalan ng mga Kristiyano.

Ang simula ng Sampung Utos ay pundasyon: “huwag kang magkakaroon ng ibang mga diyos sa harap ko” (talata 3). Ang paunang salita ay nag-aalok ng pagkakakilanlan ng Isa na nag-oobliga sa komunidad: si YHWH ang nag-uutos. Ang unang utos ay isang pagkilala na palaging may magkakasalungat na pag-aangkin ng kataas-taasang kalikasan, “ibang mga diyos,” na naghahangad na maging sentro ng kahulugan at halaga sa buhay ng mga tao. Ang mga ganitong “diyos” ay dapat tanggihan.

Ang ikalawang utos ay nagpapahayag, “Huwag kang gagawa para sa iyong sarili ng diyus-diyosan” (talata 4). Ang pagsisikap na kontrolin ang Diyos, na subukang akitin Siya upang gawin ang ating naisin ay tinatanggihan. Ang Diyos ang kumokontrol kung kailan, saan, at paano maging malapit sa Kanya.

Malamang na walang utos na maaaring tratuhin nang walang pakundangan gaya ng ikatlong utos na may kinalaman sa maling paggamit sa pangalan ng Diyos (talata 7). Kung ang unang utos ay may kinalaman sa kawalan ng ibang mga diyos, at ang pangalawa ay tungkol sa hindi pagpapalit ng Panginoon ng mga imahen, pinatitibay ito ng ikatlong utos. Ito ay isang babala laban sa pagsasapanganib sa potensyal na relasyon sa Diyos sa pamamagitan ng maling paggamit at maling paggamit.

“Alalahanin mo ang araw ng Sabbath, at ipangilin mo” (talata 8). Ang utos ng Sabbath ay nakalagay sa dulo ng unang bahagi, o “unang tableta” ng Dekalogo—ang mga utos na nakatuon sa wastong pagsamba at pagmamahal sa Diyos. Ito ay nagsisilbing tulay sa pagitan ng mga utos na may kinalaman sa pagmamahal sa Diyos at pagmamahal sa kapwa. Ang Sabbath ay isang kaloob!

“Igalang mo ang iyong ama at ang iyong ina” (talata 12). Ang paggalang sa mga magulang ay nagtuturo ng buhay patungo sa kapwa na hindi Diyos at may kaugnayan sa utos ng Sabbath.

“Huwag kang papatay” (talata 13). Walang mas mahalaga pa kaysa sa pagbabawal sa pagkitil ng buhay ng ibang tao. Binibigyan ng prayoridad ang pangangalaga ng buhay, pag-iwas sa pananakit sa kapwa.

“Huwag kang mangangalunya” (talata 14). Tulad ng pagpatay, ang pangangalunya ay isang paglabag sa pag-uugaling intersosyal. Ang pokus ng utos na ito sa pagprotekta sa kaayusang panlipunan ay komplementaryo sa paggalang sa ina at ama at pagbabawal sa pagpatay. Ang pagprotekta sa buhay ay dapat tingnan mula sa pananaw ng mga karapatan ng kapwa, kabilang ang kabanalan ng kasal.

“Huwag kang magnanakaw” (talata 15). Ang pagnanakaw ay hinahatulan. Sa isang diwa, ito ay isang pagpapahayag ng maling patotoo, ng pag-iimbot. Sa pagnanakaw mula sa iba, nilalabag ng isa ang kanyang kapwa at isinasakripisyo ang sarili.

“Huwag kang sasaksi nang walang katotohanan laban sa iyong kapwa” (talata 16). Ang pagmamalasakit sa iyong kapwa ay nililinaw sa mga salita at sa pagsasalita. Higit pa sa pagsisinungaling, ito ay tungkol sa kakayahan ng mga salita na makasakit o makapaglagay ng panganib sa iba. Dapat magsalita nang may katotohanan ang isang tao.

“Huwag kang mag-iimbot…” (talata 17). Ang pag-iimbot ay may kinalaman sa kagustuhan at mga epekto nito. Ang kagustuhan ay nakakasira, na nakakaapekto sa sarili at sa kapwa.

Mga Pangunahing Ideya

1. Ang Sampung Utos ay nagkaroon ng mahalagang lugar sa kumpisal at turo ng simbahan mula pa noong mga unang araw ng tradisyon.
2. Ang Sampung Utos ay nakaimpluwensya sa paraan ng pag-oorganisa at pangangalaga ng lipunan at nasa puso ng Kristiyanong pagpapatotoo.
3. Ang tapat na pagsasakatuparan ng Sampung Utos sa ating buhay at komunidad ay siyang katuparan ng pag-asa ng Diyos para sa buhay ng tao.

Mga Tanong para sa Tagapagsalita

1. Paano kinakatawan ng Sampung Utos ang mga kondisyon ng tipan? Paano ito ipinapakita sa buhay ng komunidad at ng simbahan?
2. Paano nagsisilbing tulay ang pag-alala sa araw ng Sabbath (talata 8) sa pagitan ng pag-ibig sa Diyos at ng pag-ibig sa kapwa?
3. Ang pag-iimbot (talata 17) ay pumipilipit at nakakaapekto sa sarili at sa kapwa; sinisira nito ang komunidad at nilalabag ang mga layunin ng Diyos. Paano mo ito mapapatunayan?
4. Alin sa iba pang mga utos ang sa tingin mo ay madalas na binabalewala sa iyong kultura? Sa mundo ngayon?

Mga Aralin

Aralin para sa Matanda

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20

Pokus ng Aralin

Ninanais ng Diyos ang wastong pakikipag-ugnayan sa mga tao at sa mga tao, at pinagkalooban Niya ang sangkatauhan ng isang huwaran para sa pamumuhay upang mangyari iyon.

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• ihambing ang natatandaan nilang Sampung Utos sa mga salitang nakatala sa pangunahing sipi ng banal na kasulatan.
• tuklasin ang konsepto ng dalawang uri ng mga turo na nahahati sa pagitan ng pagtutuon sa Diyos at pagtutuon sa kapwa at pamilya.
• talakayin ang mga konsepto sa pokus na banal na kasulatan kaugnay ng Pangmatagalang Prinsipyo at Responsableng mga Pagpili.
• lumikha ng personal na pagpapatibay para sa bawat isa sa 10 aral (mga utos).

Mga Mapagkukunan

Bilang panimula sa banal na kasulatan ng Lumang Tipan, maaaring makatulong ang mga sumusunod na sanggunian.

• International Bible Commentary , Collegeville, MN: The Liturgical Press, 1998, 429–430
• Pagpapakabusog sa Salita, Taon B, Tomo 2 , Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2008, 74–79
• Anumang serye ng komentaryo ng leksyonaryo para sa Taon A, 2019–2020

Mga Kagamitan

• Bibliya o mga kopya ng Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20.
• Pisara o flip chart; mga marker o chalk
• Mga handout na may Sampung Utos sa isang hanay at espasyo para isulat sa magkaparehong hanay (katapusan ng aralin); bilang alternatibo, gumamit ng blankong papel
• Mga panulat o lapis

Mga tala para sa guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Lumang Tipan, pp. 113–114, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Ang pangunahing talata ngayon mula sa Exodo ay nagsasalaysay ng mga tagubilin ng Diyos sa mga Israelita noong panahong nagkakampo sila sa paanan ng Bundok Sinai. Ang salaysay na ito ay nagsasalaysay tungkol sa pagtanggap ni Moises ng isang hanay ng mga tagubilin o aral (na siyang kahulugan ng Torah).

Hilingin sa mga miyembro ng klase na banggitin ang natatandaan nila sa mga tagubiling natanggap ni Moises sa Bundok Sinai na iparating sa mga Israelita. Ilista ang mga ito sa pisara o tsart.

Makipag-ugnayan

Mamigay ng mga Bibliya o kopya ng Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20. Humingi ng ilang boluntaryo para basahin nang malakas ang banal na kasulatan.

Iminungkahi ng mga iskolar na mayroong dalawang tableta: ang isa ay tumatalakay sa mga isyung teolohikal, ang isa naman ay tungkol sa mga isyung etikal. Pareho silang itinuring na mahalaga at magkakaugnay. Pareho silang nagpapahiwatig ng isang kasaysayan ng isang buhay na tipan sa harap ng Diyos.

• Ano ang karaniwang tinutukoy sa banal na kasulatang ito? ( Ang Sampung Utos )
• Ihambing ang listahang ginawa kanina sa teksto ng banal na kasulatan. Ano ang mga pagkakaiba ng dalawa?
• Aling mga turo ang maaaring ituring na teolohikal? Alin ang mga etikal ang katangian?
• Anong maikling parirala ang maaaring magbuod ng bawat hanay ng mga turo? ( Isang halimbawa: kung paano mamuhay sa harap ng Diyos; kung paano mamuhay kasama ang isa't isa )
• Nang tanungin si Jesus kung ano ang pinakadakilang utos, paano niya pinag-isa ang mga turo sa dalawang tapyas?
• Bakit magiging mali na ituring ang mga turo bilang isang kodigo moral lamang?
• Sa anong paraan nagsisilbing proteksyon para sa komunidad ang mga turo?

Tumugon

Ang mga turong ito ay naglalarawan ng isang paraan ng pamumuhay. Hindi ito isang paraan upang makamit ang pag-ibig ng Diyos o isang tiket tungo sa kaligtasan.

Sila ay isang regalo mula sa Diyos upang tulungan tayong hubugin ang ating mga buhay upang parangalan ang Diyos at igalang ang isa't isa.

Kung minsan, ang mga simple ngunit malalim na katotohanang iyon ay nawawala sa dagundong ng mga argumento sa kultura tungkol sa pagpapanatiling nakikita ang Sampung Utos sa mga pampublikong lugar.

Talakayin:

• Ano ang maaaring maging problema kapag ang mga tao ay naglalagay ng mga karatula na nagtataguyod ng pagpapaskil ng Sampung Utos sa mga korte ng county o mga pampublikong paaralan?
• Anong alituntunin ng mga turo o kautusan ang maaaring nilabag nito?
• Paano naiiba ang pag-post ng mga ito sa pagsasanay ng mga ito?
• Suriin ang siping ito: “…Binabanggit ng mga Kristiyano ang mga Utos at itinuturo ang mga ito sa kanilang mga anak upang malaman kung paano mamuhay bilang bayan ng Diyos. Ang ganitong paraan ng pag-unawa sa Sampung Utos ay nagmumungkahi na ang mga ito ay hindi lamang isang listahan ng mga moral na utos kundi mga paraan ng pamumuhay o mga anyo ng pamumuhay” (George W. Stroup na matatagpuan sa Pagpapakabusog sa Salita, Taon B, Tomo 2, Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2008, 78).
  • Ano sa tingin mo ang ibig sabihin niyan para sa iyo ngayon?
  • Paano makakatulong ang interpretasyong ito sa pamumuhay ayon sa Pangmatagalang Prinsipyo ng mga Responsableng Pagpili?

Ipadala

Mamahagi ng mga panulat o lapis at mga handout na nakalimbag sa dalawang hanay: isang hanay na may listahan ng 10 aral/utos at sa tapat nito ay may pangalawang hanay para sa pagsulat ng mga personal na tugon; o maaari rin namang gumamit ng blankong papel para sa mga personal na tugon, gamit ang handout na nakatuon sa banal na kasulatan bilang reperensya.

Anyayahan ang mga miyembro ng klase na muling isulat ang bawat turo/utos bilang pagpapatibay ng kanilang tugon. Halimbawa: Hahayaan ko ang Diyos lamang ang makaimpluwensya sa aking buhay (hindi ang ibang mga diyos tulad ng electronics, golf, seguridad, atbp.). Kung limitado ang oras, imungkahi na tapusin nila ang gawain sa bahay at hikayatin silang gawin ito.

Pagpalain

Anyayahan ang mga miyembro ng klase na sumali sa isang panalanging "popcorn". Ipaliwanag na sisimulan at tatapusin mo ang panalangin at sa pagitan nito ay hinihikayat silang magsabi ng isang maikling parirala nang walang pagkakasunud-sunod upang idagdag sa panalangin. Ituon ang panalangin sa pasasalamat at papuri para sa isang Diyos na nagbibigay ng mga direksyon para sa pamumuhay.

Ang Sampung Utos—Exodo 20:3–16, NRSVue

Huwag kang magkakaroon ng ibang mga diyos sa harap ko. (v. 3)
Huwag kang gagawa para sa iyong sarili ng diosdiosan, maging sa anyong anomang nasa langit sa itaas, o nasa lupa sa ibaba, o nasa tubig sa ilalim ng lupa. (v. 4)
Huwag mong yuyukuran sila o paglilingkuran man sila, sapagkat akong Panginoon mong Diyos ay isang mapanibughuing Diyos, (v. 5)
Huwag mong gagamitin nang walang kabuluhan ang pangalan ng Panginoon mong Diyos, sapagkat hindi patatawarin ng Panginoon ang sinumang gagamit nang walang kabuluhan ang pangalan [ng Diyos]. (v. 7)
Alalahanin mo ang araw ng Sabbath at ipangilin mo ito… Sapagkat sa anim na araw ay nilikha ng Panginoon ang langit at lupa, ang dagat, at lahat ng naroon, ngunit nagpahinga sa ikapitong araw; kaya't pinagpala ng Panginoon ang araw ng Sabbath at itinalaga ito. (v. 8, 11)
Igalang mo ang iyong ama at ang iyong ina. (v. 12)
Huwag kang papatay. (v. 13)
Huwag kang mangangalunya. (v. 14)
Huwag kang magnanakaw. (v. 15)
Huwag kang sasaksi nang walang katotohanan laban sa iyong kapwa. (v. 16)

Aralin sa Kabataan

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20

Pokus ng Aralin

Paggawa ng mga responsableng pagpili

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• malaman ang Sampung Utos at mailapat ang mga ito sa mga makabagong sitwasyon.
• maunawaan ang bagong utos ni Hesus.
• Tuklasin ang Pangmatagalang Prinsipyo ng mga Responsableng Pagpili at isaalang-alang kung paano nila ito maisasama sa kanilang buhay.

Mga Kagamitan

• Bibliya
• Modernong Pagtutugma, sapat na kopya para sa maraming koponan (katapusan ng aralin)
• Mga kopya ng Enduring Principle Responsible Choices, makukuha online o sa Sharing in Community of Christ , ika-4 na Edisyon, p. 30.
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS )
• Mga talaan ng Scattergories, isa bawat tao (katapusan ng aralin)
• Papel ng konstruksyon
• Mga magasin o nakalimbag na larawan at salita
• Pandikit
• Gunting
• Mga panulat o lapis
• Mga piraso ng papel

Paalala sa guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon B: Lumang Tipan , pp. 113–114, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Tanungin ang mga estudyante kung nakapaglaro na sila ng Scattergories. Sa larong ito, ang mga manlalaro ay binibigyan ng isang paksa, at mayroon silang isang minuto para mag-isip ng maraming bagay hangga't maaari na may kaugnayan sa paksang iyon, isa para sa bawat letra ng alpabeto. Halimbawa, kung ang paksa ay PAGKAIN, maaari akong magsulat ng mansanas, saging, creamed corn, donut, at iba pa para sa bawat letra. Pagkatapos ng minuto, ang mga manlalaro ay makakakuha ng isang puntos para sa bawat item na isinulat nila na wala sa iba. Halimbawa, kung dalawang tao pa ang sumulat ng mansanas, wala akong makukuhang puntos para dito. Kung walang ibang nagsama ng donut, makakakuha ako ng isang puntos. Makakatanggap ako ng dalawang puntos para sa creamed corn dahil mayroon itong dalawang salita na nagsisimula sa C. Bigyan ang bawat manlalaro ng recording sheet. Sabihin sa kanila na ang kanilang paksa ay MGA ALITUNTUNIN NG MGA MAGULANG AT GURO PARA SA IYO. Pagkatapos silang bigyan ng isang minuto para magsulat, puntosan ang round para makita kung sino ang mananalo.

• Anong mga patakaran ang ipinatutupad ng mga magulang at guro para sa iyo?
• Bakit sila may ganitong mga patakaran? Para ba maging mabagsik at istrikto?

Nagtakda ng mga tuntunin ang mga magulang at guro para sa iyo dahil MAHAL ka nila at nais nilang magkaroon ka ng pinakamagandang buhay hangga't maaari. Ganito rin ang nangyari sa mga Israelita. Mahal sila ng Diyos at nais niyang magkaroon sila ng pinakamagandang buhay hangga't maaari, kaya ibinigay ng Diyos kay Moises ang Sampung Utos.

Makipag-ugnayan

Basahin ang Exodo 20:1–4, 7–9, at 12–20. Ipinakikilala ng mga talatang ito ang Sampung Utos. Habang nagbabasa ka, magbigay ng kahulugan ng mga mahihirap na salita, ngunit iwasang magbigay ng mga halimbawa.

Ang relasyon ng Diyos sa mga Israelita ay ibang-iba sa relasyon natin sa Diyos ngayon. Gayunpaman, ang mga utos na ito ay maaari pa ring magkaroon ng aplikasyon sa ating buhay. Buuin ang klase sa mga pangkat upang maglaban-laban. Bigyan ang bawat pangkat ng Modern-Day Match Up sheet. Hamunin silang mag-isip ng isang halimbawa ng mga sitwasyon sa modernong panahon na nauugnay sa bawat utos. Ang unang pangkat na makakaisip ng isang halimbawa para sa bawat utos ang siyang mananalo.

Pagkatapos ng kompetisyon, ipaliwanag na ang bahagi ng dahilan kung bakit naiiba ang relasyon ng Diyos sa mga Israelita kaysa sa ating relasyon sa Diyos ay dahil naparito si Jesus upang magtatag ng isang bagong tipan sa atin. Ipinakilala ni Jesus ang isang bagong utos sa Mateo 22:34–40:

Magtanong:

• Paano naiiba ang mga bagong utos ni Hesus sa Sampung Utos?
• Ano ang ilang sitwasyon sa iyong personal na buhay kung saan dapat mong isagawa ang mga bagong utos ni Hesus?
• Ano ang ilang sitwasyon sa iyong komunidad kung saan dapat mong ipatupad ang mga bagong utos ni Hesus?
• Anu-ano ang ilang sitwasyon sa bansa kung saan dapat nating sundin ang mga bagong utos ni Hesus?
• Ano ang ilang sitwasyon sa mundo kung saan dapat nating sundin ang mga bagong utos ni Hesus?

Tila naniniwala si Hesus sa pamumuhay ayon sa diwa ng batas sa halip na sa letra ng batas. Taglay ang pagkaunawang ito, bilang Komunidad ni Kristo, itinataguyod natin ang Pangmatagalang Prinsipyo na Responsableng mga Pagpili.

Tumugon

Kadalasan, ang mga tao ay gumagawa ng mga bagay na pinaniniwalaan nilang responsableng mga pagpili ngunit hindi gumagamit ng tradisyon, banal na kasulatan, o gabay ng Diyos. Ang paggawa ng mga responsableng pagpili ay hindi tungkol sa paggamit ng lohika upang bigyang-katwiran ang mga desisyon. Ito ay tungkol sa pagiging bukas sa gabay ng Diyos sa ating buhay at pagiging mabubuting katiwala ng ating kalayaan. Ang paggawa ng mga responsableng pagpili ay hindi tungkol sa paghuhusga sa iba; ito ay tungkol sa pag-anyaya sa iba sa isang mas ganap na buhay sa pamamagitan ni Kristo sa kabila ng mga nakaraang desisyon.

Mga Responsableng Pagpili

• Binibigyan ng Diyos ang mga tao ng kakayahang pumili kung sino o ano ang kanilang paglilingkuran. Ang ilang mga tao ay nakararanas ng mga kondisyon na nagpapahina sa kanilang kakayahang pumili.
• Ang mga pagpili ng tao ay nakakatulong sa mabuti o masama sa ating buhay at sa mundo.
• Maraming aspeto ng paglikha ang nangangailangan ng pagtubos dahil sa iresponsable at makasalanang mga pagpili ng tao.
• Tayo ay tinatawag na gumawa ng mga responsableng pagpili sa loob ng mga pangyayari sa ating buhay na nakakatulong sa mga layunin ng Diyos.

Bahagi ng paggawa ng responsableng mga pagpili ay ang pagtatakda ng intensyon. Sa pamamagitan ng masigasig na paghahanda at sa impluwensya ng Espiritu, ang mga mag-aaral ay magiging mas handa sa paggawa ng responsableng mga pagpili sa harap ng mahihirap na desisyon. Upang simulan ang pagtatakda ng kanilang intensyon, gagamit ang mga mag-aaral ng construction paper at mga magasin upang gumawa ng collage vision board. Ang vision board na ito ay hindi dapat lamang kumatawan sa kanilang mga inaasam para sa kanilang buhay; sa halip ay dapat itong kumatawan sa mga inaasam ng Diyos para sa kanilang buhay at sa lahat ng nilikha. Kapag natapos na nila ang paggawa ng kanilang vision board, anyayahan silang baligtarin ito at sumulat ng tatlong responsableng pagpili na tinatawag ng Diyos na gawin nila upang ang pangitaing ito ay maging katotohanan.

Ipadala

Ipaalala sa klase na ang pagiging disipulo ay hindi laging madali o popular. Ang ilan sa mga pagpiling ginagawa natin ay magiging napakahirap. Ipasulat sa bawat isa ang kanilang pangalan sa isang piraso ng papel at ilagay ito sa isang basket. Kapag ang pangalan ng lahat ay nasa basket na, ipamigay ito at ipakuha sa mga estudyante ang isang piraso ng papel. Kung mabubunot nila ang kanilang pangalan, ipabalik nila ang slip sa basket at kumuha ng isa pa. Kapag nakabunot na ang lahat ng pangalan, ipaliwanag na ang indibidwal sa kanilang slip ang kanilang ipagdarasal. Ipagdarasal nila na ang taong ito ay makagawa ng mga responsableng pagpili na naimpluwensyahan ng Diyos sa kanilang pang-araw-araw na buhay. Tukuyin ang isang takdang tagal ng panahon na dapat tumagal ang mga prayer partnership na ito. Ipaalala sa klase na habang nahaharap sila sa mahihirap na desisyon sa kanilang buhay, ang kanilang prayer partner ay nananalangin para sa kanila at humihiling sa Diyos na gabayan sila.

Pagpalain

Tapusin ang inyong oras sa pag-awit ng “I Have Decided to Follow Jesus” CCS 499.

Aralin ng mga Bata

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20

Pokus ng Aralin

Ibinigay ng Diyos sa mga Israelita ang Sampung Utos upang turuan tayong lahat kung paano mamuhay ayon sa pamamaraan ng Diyos.

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• kilalanin at bigyang-pansin ang kahalagahan ng mga patakaran.
• ipaliwanag kung paano tinanggap ang Sampung Utos.
• ilista ang Sampung Utos ayon sa pagkakasunod-sunod.

Mga Kagamitan

• Bibliya o Kwento ng Leksyonaryong Bibliya, Taon A , ni Ralph Milton, iginuhit ni Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)
• Video ng Pagtuturo sa mga Bata ng Sampung Utos gamit ang mga galaw ng kamay mula sa YouTube
• Lobo
• Poster na papel at marker
• Tape o pandikit
• Mga Kard ng Sampung Utos (katapusan ng aralin)

Mga tala para sa guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Lumang Tipan , pp. 113–114, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Maghagis ng lobo sa ere. Sabihin sa mga bata na ang layunin ng laro ay pigilan ang lobo na tumama sa lupa nang matagal hangga't maaari. Pagkatapos nilang maglaro nang halos isang minuto, baguhin ang mga patakaran sa pamamagitan ng pag-anunsyo ng, "Oh, kailangan mong magsimulang muli dahil si _________ (punan ang patlang ng pangalan ng isang bata) ay tumama sa lobo gamit ang kanilang kaliwang kamay. Dapat mong itago ang iyong kaliwang kamay sa iyong likuran."

Maaaring magreklamo ang mga bata na hindi mo ipinaliwanag ang tuntuning iyon; humingi ka na lang ng tawad at hikayatin silang magpatuloy sa paglalaro. Pagkalipas ng isang minuto, baguhin muli ang mga tuntunin sa pamamagitan ng pag-aanunsyo ng, “Oh tumigil ka! _________(punan ang patlang ng pangalan ng isang bata) nahawakan ang lobo nang dalawang beses nang sunud-sunod. Labag iyon sa mga tuntunin; magsimulang muli.”

Walang alinlangang magrereklamo ang mga bata na binabago mo ang mga patakaran, ngunit patuloy mo lang silang hikayatin na maglaro. Sundin ang huwarang ito nang ilang beses pa upang ang mga miyembro ng klase ay lubos na mainis sa lahat ng mga pagbabago sa patakaran. Pagkatapos ay pangasiwaan ang sumusunod na talakayan:

• Ano ang pinakamahirap na bahagi ng laro?
• Binago ko nang husto ang mga patakaran; ano ang nagpahirap doon?
• Mapapanalo ka pa ba sa laro kung hindi mo alam ang mga patakaran?

Ipaliwanag na ang mga patakaran ay hindi laging masaya, ngunit ginagamit ang mga ito upang mapanatili tayong ligtas at matulungan tayong maabot ang ating mga layunin. Ang mga patakaran at direksyon ay tumutulong sa atin na matutunan kung paano mamuhay nang ligtas kasama ang isa't isa at matugunan ang mga inaasahan. Kung walang pare-parehong mga patakaran, hindi natin malalaman kung ano ang gagawin.

Makipag-ugnayan

Pinangungunahan ni Moises ang mga Hebreo sa paligid ng disyerto sa loob ng maraming, maraming araw. Ibuod o hilingin sa klase na ipaliwanag kung ano ang nangyari hanggang sa puntong ito. Ipaliwanag na ang kuwento ngayon ay nagpapatuloy sa kanilang paglalakbay sa disyerto.

Basahin ang Exodo 20:1–4, 7–9, 12–20 o ang “Ang Sampung Utos” sa mga pahina 213–214 sa Leksyonaryong Kwento sa Bibliya, Taon A. Pagkatapos basahin ang kuwento, itanong sa klase ang mga sumusunod na tanong sa talakayan:

• Mahirap kaya sanang maghintay sa paanan ng bundok habang si Moises ay umaakyat sa tuktok?
• Ano kaya ang mararamdaman mo kung nakakita ka ng usok at apoy, nakarinig ng kulog, at naramdaman mong nanginginig ang lupa na parang lindol?
• Ano ang palagay mo sa Sampung Utos? Makatarungan ba ang mga tuntuning ito? Mahirap ba itong sundin?

Ipaliwanag na tulad ng gusto mong magkaroon ng hindi nagbabagong hanay ng mga patakaran habang naglalaro ng lobo, ang mga Israelita ay lubos ding nagpapasalamat na sa wakas ay nagkaroon sila ng listahan ng mga patakaran na maaari nilang sundin upang mamuhay ayon sa nais ng Diyos.

Tumugon

Ituro ang bawat isa sa Sampung Utos gamit ang mga galaw ng kamay. Gamitin ang video na Teaching Kids the Ten Commandments bilang sanggunian ( YouTube ). Ang bawat galaw ng kamay ay gumagamit ng bilang ng mga daliri na nauugnay sa pagkakasunud-sunod ng bilang ng utos. Maaari mong piliing ipakita ang video sa klase o i-preview at pag-aralan ang mga galaw bago ang klase at ituro ito mismo. Kung may oras pa, ipagawa sa mga bata ang mga ito nang pares o maliliit na grupo para magsanay.

Ipadala

Tipunin muli ang klase sa mesa. Ilagay ang poster sa mesa. Gumuhit ng dalawang tapyas na bato sa poster. Sa itaas ng kaliwang tableta, isulat ang mga salitang “Mahalin ang Diyos.” Sa itaas ng kanang tableta, isulat ang mga salitang “Mahalin ang Iba.” Sabihin sa mga bata na magtulungan bilang isang klase upang paghiwalayin ang lahat ng kard ng Sampung Utos sa dalawang kategoryang iyon. Kapag nakumpleto nang tama, i-teyp o i-clue ang mga kard sa lugar at isabit ang poster sa isang lugar na nakikita sa espasyo ng pag-aaral.

Ituro ang padron sa kuwento ni Moises: ang mga Israelita (mga Hebreo) ay nagreklamo; si Moises ay nanalangin; ang Diyos ay naglaan ng isang bagay para sa mga Israelita kaya sila ay nagsaya; pagkatapos ay nagsimulang magreklamo muli ang mga Israelita, kaya muling nanalangin si Moises...at iba pa.

Magtanong:

• May nakakaalala ba kung paano natapos ang kwento ngayon? ( sagot: Nagpapasalamat ang mga Israelita sa Diyos sa pagbibigay sa kanila ng Sampung Utos )
• May makakahula ba, batay sa padron, kung ano ang susunod na mangyayari? ( sagot: magsisimulang magreklamo ang mga Israelita at lalabagin ang isa sa mga patakaran )
• Alin sa Sampung Utos ang pinakamahirap sundin para sa iyo?

Pagpalain

Kapag napili na ng lahat ang utos na magiging pinakamahirap sundin, bumuo ng bilog kung saan nakatayo ang lahat sa klase, magkahawak-kamay, at nakaharap sa gitna. Ipaliwanag na bawat isa sa kanila ay hihingi ng tulong sa Diyos sa kanilang pinakamahirap na utos sa pamamagitan ng pagsasabi ng mga sumusunod:

“Tulungan po ninyo akong __________ (punan ang patlang ng utos), nang sa gayon ay mamuhay ako ayon sa nais ninyo.”

Magbabahagi ang bawat bata sa paligid ng bilog. Magsimula at magtapos sa iyo bilang pinuno. Simulan ang panalangin sa bilog sa pamamagitan ng pagsasabi ng:

"Kahanga-hanga at mapagmahal na Diyos, nais po naming magpasalamat sa pagbibigay ng lahat ng aming kailangan.

Pinaglalaanan mo kami tulad ng paglalaan mo sa napakaraming tao sa loob ng libu-libong taon.

Kami ay iyong mga anak, at nais naming mamuhay ayon sa iyong iniuutos.

Tulungan mo akong __________, upang mamuhay ako ayon sa nais Mo.

Magpatuloy kasama ang batang nasa iyong kanan. Tapusin sa pahayag

"Diyos ko, nais po namin kayong paglingkuran sa lahat ng aming ginagawa. Maraming salamat po sa inyong mapagmahal na presensya ngayon. Amen."