예배 도구

예배 개요 1

추가 성경 구절 

시편 96편; 이사야서 9:2–7; 디도서 2:11–14 

준비 

대림절 촛불 점화 및 묵상을 위해 촛불 다섯 개를 배치해 두세요. 화환에 꽂거나, 공간이 허락하는 한 초록 잎사귀나 다른 장식물과 함께 꾸밀 수 있습니다. 전통적인 촛불 색상은 보라색 3개, 분홍색(기쁨) 1개, 흰색(그리스도) 1개이지만, 원하는 색상을 자유롭게 선택해도 됩니다. 매주 일요일 예배 시작 전에 이전에 준비된 촛불들을 켜고, 대림절 촛불 점화식 중에 촛불 하나를 더 켭니다. 그리스도 촛불은 크리스마스 당일에 켭니다. 하이브리드 예배의 경우, 집에서 시청하는 분들에게 각자 대림절 분위기를 연출해 보도록 권해 주세요. 

‘포커스 모멘트’를 위해 다음 준비물을 챙기세요: 가위, 구멍 뚫는 기구, 풀, 마커 또는 크레용(파스텔). 마구간 하나당 흰색 카드지 한 장, 공예용 나무 막대 네 개, 마구간을 걸기 위한 끈이나 리본, 그리고 작은 별 하나가 필요합니다. 참가자들이 크레용과 마커로 자신의 페이지를 꾸밀 수 있도록 독려해 주세요. 활동을 원활하게 진행할 수 있도록 예배 공간 곳곳에 공예 코너를 마련해 두세요. 

서곡 

크리스마스 캐럴 

“The First Noël” CCS 424 

또는 “오라, 모든 신실한 자들아” CCS 431 

또는 “Hark! The Herald Angels Sing” CCS 423 

환영합니다 

대림절 촛불 점화 및 묵상의 시간

진행자 참고: 상황에 따라 참가자들에게 색인 카드와 펜을 나눠주어 각자의 답변을 적게 한 뒤, 카드를 보며 소리 내어 발표하게 할 수도 있고, 아무것도 적지 않고 바로 그 자리에서 답변을 나누도록 요청할 수도 있습니다. 

우리는 예수 그리스도를 선포하며, 기쁨과 희망, 사랑, 평화가 넘치는 공동체를 조성합니다. 성탄절에 우리는 우리 공동체가 그리스도의 빛으로 가득 차고 ‘하나님이 우리와 함께 계시는’ 곳이 될 때 어떤 조건이 갖춰져야 하는지 깊이 생각해 봅니다. 여러분이 살고 계신 곳에서 ‘하나님이 우리와 함께 계신다’는 사실이 구체적인 실천으로 어떻게 드러나는지 생각해 보십시오: 

하나님께서 우리와 함께하실 때,  

내 기분은… 

뭔가 냄새가 나는데…

내가 맛보는 건…

나는 만진다…

들리는 바로는… 

우리는 그리스도의 촛불을 밝히고, 우리와 함께하시는 하나님의 징표를 소중히 간직할 수 있도록 기도합니다. 이 일렁이는 불꽃이 우리 주변과 우리 내면에 펼쳐진 새로운 창조를 알아차리고, 가꾸며, 그 이름을 불러낼 수 있는 용기를 불어넣어 주기를 바랍니다. 

그리스도 촛불을 켜세요.

아멘

예배의 시작: 시편 96편 1–4절 

개회 찬송 

“What Child Is This” CCS 432 

또는 “거룩한 밤, 축복받은 밤” CCS 410 

또는 “영광의 나라에서 온 천사들” CCS 436 

기도문 

답변 

집중의 순간 

누가복음 2장 1~20절을 바탕으로 예수님의 탄생 이야기를 읽어 주시고, 읽는 동안 배경 음악으로 “Away in a Manger”(CCS 426)를 조용히 틀어 주세요. 성경에 나오는 이야기를 간결하게 정리하거나, 어린이 성경을 읽거나 , 노마 루이스(Norma Lewis)의 『Where Jesus Slept 』(WorthyKids/Ideals, 2016, ISBN 9780824956790)와 같은 책을 읽어주세요. 

이야기가 끝난 후, 참가자들에게 예배 공간 주변에 마련된 공예 테이블로 이동하여 성탄 이야기를 바탕으로 자신만의 마구간 그림을 그려보도록 안내하세요. 성탄 장면이 그려진 인쇄물을 활용하세요.

평화를 위한 기도 

평화의 노래 

“크리스마스 날 종소리를 들었네” CCS 415 

또는 “고요한 밤! 거룩한 밤!/Stille Nacht, heilige Nacht!” CCS 421 

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오. 

고백과 응답식 성경 봉독

인도자: 함께 기뻐합시다! 예수 그리스도, 임마누엘, 우리와 함께 계신 하나님께서 오늘 태어나셨습니다. 그분은 진리의 길로 우리를 인도하시며, 서로 사랑하고 섬기는 법을 우리에게 보여 주십니다.

사람들: 우리는 준비를 갖추고, 사랑을 베풀고, 섬기고 싶어 하지만, 종종 너무 바빠서 주위를 살필 여유가 없습니다.

인도자: 오늘은 예수 그리스도를 이 땅에 보내신 하나님의 크신 사랑을 되새기며 잠시 묵상해 봅시다.

사람들: 우리는 예수님의 탄생을 기리고 싶지만, 너무 자주 그 이야기를 들을 마음의 여유가 없습니다.

인도자: 하나님께서는 우리를 평안하게 하시고 부르십니다. 하나님께서는 우리가 그 이야기를 듣고 귀를 기울일 수 있도록 도와주시며, 진리의 길을 걷게 하시고, 사랑하게 하시고, 서로를 섬기게 하십니다.

사람들: 우리는 잠시 멈춰 서서,

자, 들어봐,

들어보세요,

걷기,

사랑, 그리고

제공합니다.

하나님께 감사드립니다.

인도자: 오늘 태어나신 하나님께 감사드립니다!

평화의 촛불을 켜세요

기도

주 하나님,

1년 간의 여정을 마치고, 우리는 다시 한 번 주님 앞에 모여 주님의 아들 예수 그리스도의 탄생을 기념하고자 합니다.

지나간 한 해를 되돌아보며, 우리 마음에는 기쁨과 감사가 넘쳐납니다. 이곳에 모인 분들 중에는 고통과 슬픔을 겪으며 이 해를 보내신 분들도 계실 것입니다. 어떤 분들은 지난 몇 년보다 더 나은 한 해를 보내셨을 수도 있고, 또 다른 분들은 가장 행복하고 보람찬 한 해를 보내셨을 수도 있습니다. 우리가 어떤 여정을 걸어왔든 간에, 주님께서 이 아름다운 성소에 우리를 모이게 하셔서 주님의 임재를 함께 체험하게 해 주신 것에 대해 우리 모두 깊이 감사드립니다.

오늘 전 세계 곳곳에서 즐거운 소리가 울려 퍼지고 있습니다. 아이들은 합창단에서 캐럴을 부르고, 청소년들은 교회에서 성탄극을 공연하고 있습니다. 크리스마스 트리 주위에 모여 있는 아이들의 눈빛에서 기쁨과 반짝임을 볼 수 있고, 부모님들의 얼굴에는 행복이 가득합니다.

오 주님, 저희가 지금 누리고 있는 이 기쁨과 행복, 그리고 평안에 깊이 감사드립니다. 아이들의 눈이 전쟁에 대한 두려움으로 흐려지지 않게 하시고, 부모들의 얼굴에 슬픔의 눈물이 흐르지 않게 해 주시기를 기도합니다. 우리의 기억은 여전히 너무나 생생하여 잊을 수가 없습니다. 굶주림과 갈증에 울부짖는 무고한 아이들의 눈물, 젖이 없어 아기를 먹일 수 없어 고통스러워하는 어머니들의 얼굴. 우리는 풍요 속의 궁핍을, 평화 속의 비극을 목격해 왔습니다.

주님, 우리가 기쁨을 누리는 이 순간에도, 이 울부짖음을 우리 자녀들의 울음으로, 이 고통을 우리 동료들의 고통으로 기억하겠나이다. 주님께서는 세상을 사랑하시고 우리모두를사랑하셔서,우리모두가생명을얻고멸망하지 않도록당신의 아들을 보내주셨습니다. 그러므로오늘, 오 주님, 우리는 상처 입고 고통받는 이들에게 헌신하고 섬김으로써, 그들이 속박에서 해방될 수 있도록 주님께 감사를 드립니다.

새해를 맞이하여 여정을 이어가는 저희에게 축복과 인도를 내려 주시옵소서. 주님의 아들 예수 그리스도의 이름으로 이 모든 것을 기도드립니다. 아멘.                     

—야마다 히로시

크리스마스를 되돌아보며 

아래의 주제를 바탕으로, 세 분을 초대하여 각자의 삶에서 겪은 짧은 크리스마스 이야기를 나누게 하십시오. 이 이야기들을 CCS 430번찬송가 “When the Present Holds No Promise”를부르는 동안 음악 사역이나 공동체 찬송으로 자연스럽게녹여내십시오 . 

“현재에 희망이 없을 때” 1절 CCS 430 

이야기 1 

현재가 어떤 도전들을 안겨주는지, 그리고 예수님께서 어떻게 희망을 주시는지에 대한 성찰. 

“현재에 희망이 없을 때” 2절 CCS 430 

이야기 2 

예수 그리스도 안에서 드러난 하나님의 사랑을 이해함으로써, 과거의 고난이 새로운 시각에서 어떻게 바라보게 되었는지에 대한 성찰. 

“현재에 희망이 없을 때” 3절 CCS 430 

이야기 3 

미래는 알 수 없지만, 예수님께서 우리 곁에 계시고 평안을 주겠다고 약속하신다는 점에 대한 성찰. 

“현재에 희망이 없을 때” 4절 CCS 430 

제자들의 아낌없는 응답 

질문지를 모두 볼 수 있도록 화면에 띄우거나 인쇄해 두십시오. 참가자들이 각 질문을 묵상하는 동안음악 담당자에게 CCS 609번 곡인 “Take My Gifts and Let Me Love You”를조용히 연주해 달라고 요청하십시오 . 

성경 봉독: 교리와 성약 165:6a 

• 이 공동체는 시온으로서 어떻게 아낌없이 나누고 있습니까? 
• 이번 크리스마스 아침, 어떤 선물을 나누실 건가요? 

성경 봉독: 교리와 성약 165:2 이하 

• 어떻게 하면 공동의 선을 위해 나눌 수 있을까요? 
• 우리 그룹의 상황에서는 이것이 어떻게 나타날까요? 

지역 및 전 세계 선교 십일조의 축복과 수납 

크리스마스 챌린지 

누가복음 2장 1-20절을 바탕으로 

축하의 찬가 

“세상에 기쁨을!” CCS 408 

또는 “은빛 별, 소중한 별” CCS 419 

또는 “선한 그리스도인 친구들아, 기뻐하라” CCS 433 

마무리 기도 

파송 말씀: 이사야 9:2, 6 

평화의 왕의 이름으로 나아가십시오! 아멘. 

후주 

예배 개요 2

추가 성경 구절  

시편 96편; 이사야서 9장 2-7절; 디도서 2장 11-14절  

준비

대림절 촛불 점화 및 묵상을 위해 촛불 다섯 개를 배치해 두세요. 화환에 꽂거나, 공간이 허락하는 한 초록 잎사귀나 다른 장식물과 함께 꾸밀 수 있습니다. 전통적인 촛불 색상은 보라색 3개, 분홍색(기쁨) 1개, 흰색(그리스도) 1개이지만, 원하는 색상을 자유롭게 선택해도 됩니다. 매주 일요일 예배 시작 전에 이전에 준비된 촛불들을 켜고, 대림절 촛불 점화식 중에 촛불 하나를 더 켭니다. 그리스도 촛불은 크리스마스 당일에 켭니다. 하이브리드 예배의 경우, 집에서 시청하는 분들에게 각자 대림절 분위기를 연출해 보도록 권해 주세요. 

‘세 명의 현명한 사람’, ‘경전 낭독자’, ‘목자’ 한 명씩을 모집하세요. 성별, 인종, 연령은 불문합니다. 이들은 대사를 딱딱하게 낭독하는 대신 자연스럽게 말할 수 있도록 미리 연습해야 합니다.  

서곡  

환영, 기쁨, 그리고 고민  

대림절 촛불 점화 및 묵상의 시간

진행자 참고: 상황에 따라 참가자들에게 색인 카드와 펜을 나눠주어 각자의 답변을 적게 한 뒤, 카드를 보며 소리 내어 발표하게 할 수도 있고, 아무것도 적지 않고 바로 그 자리에서 답변을 나누도록 요청할 수도 있습니다. 

우리는 예수 그리스도를 선포하며, 기쁨과 희망, 사랑, 평화가 넘치는 공동체를 조성합니다. 성탄절에 우리는 우리 공동체가 그리스도의 빛으로 가득 차고 ‘하나님이 우리와 함께 계시는’ 곳이 될 때 어떤 조건이 갖춰져야 하는지 깊이 생각해 봅니다. 여러분이 살고 계신 곳에서 ‘하나님이 우리와 함께 계신다’는 사실이 구체적인 실천으로 어떻게 드러나는지 생각해 보십시오: 

하나님께서 우리와 함께하실 때,  

내 기분은… 

뭔가 냄새가 나는데…

내가 맛보는 건…

나는 만진다…

들리는 바로는… 

우리는 그리스도의 촛불을 밝히고, 우리와 함께하시는 하나님의 징표를 소중히 간직할 수 있도록 기도합니다. 이 일렁이는 불꽃이 우리 주변과 우리 내면에 펼쳐진 새로운 창조를 알아차리고, 가꾸며, 그 이름을 불러낼 수 있는 용기를 불어넣어 주기를 바랍니다. 

그리스도 촛불을 켜세요.

아멘

평화를 위한 기도  

평화의 촛불을 켜세요 

기도  

평화의 왕이신 예수님.  

임마누엘, 우리와 함께 계신 하나님.  

잠시 멈춤.  

사랑과 기쁨, 소망, 그리고 평화가 우리와 함께 하기를 빕니다. 아멘.  

예배 시작 기도  

현명한 사람 1: 오늘은 크리스마스네요!  

현명한 사람 2: 우후!  

현명한 사람 1: 우리는 예수님의 탄생을 축하합니다!  

현명한 사람 2: 우후!  

현명한 사람 1과 2: 좀 진정해! … 우리는 ‘세 현명한 사람’이고, 현명하게 행동하러 온 거야.  

현명한 사람 3 대 1: 정말요?  

현명한 사람 1: 우리는 캐럴을 부르고 성경 말씀을 들으며 그 거룩한 밤을 되새기겠습니다.  

현명한 사람 2: 우후!  

환영 찬송가  

“세상에 기쁨을!” CCS 408  

또는 “현재에 희망이 보이지 않을 때” CCS 430  

기도문  

답변  

읽기  

현명한 사람 3: 그 당시 로마인들이 세상을 지배하고 있었습니다. 그리고 로마인들은 모든 사람이 인구를 등록해야 한다고 선언했습니다. 많은 사람들에게 이는 여행을 떠나야 한다는 것을 의미했습니다.  

성경 봉독: 누가복음 2장 1-2절  

캐롤   

“크리스마스 날 종소리를 들었네” CCS 415  

또는 “오라, 오라, 임마누엘” CCS 394  

읽기  

현명한 사람 1: 하지만 이 모든 일이 일어나기 전에도 여러 가지 일이 있었어요. 마리아는 임신 중이었고, 요셉은 그녀의 남편이었으며, 그들은 나사렛에 살고 있었죠.  

성경 봉독: 누가복음 2장 3-5절  

현명한 사람 2: 이 이야기에서 정말 멋진 점은 요셉이 다윗 왕의 후손이라는 사실이에요!  

현명한 사람 1: 맞아. 그렇게 먼 길을 왔는데도 머물 곳을 하나도 찾지 못했지. 하지만 그래도 그날은 거룩한 밤이었고, 경이로운 밤이었어.  

캐롤  

“오, 베들레헴의 작은 마을” CCS 434  

또는 “고요한 밤! 거룩한 밤!” CCS 421  

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오. 

읽기  

현명한 사람 3: 마구간에서 아기를 낳아야 한다고 상상해 본 적 있나요?  

현명한 사람 2: 많은 사람들이 이상적이지 않은 상황에서 아이를 낳아야만 합니다.  

현명한 사람 1: 네, 예수님께서는 처음부터 그다지 유복하지 못한 사람들과 공감하실 수 있었던 것 같네요.  

성경 봉독: 누가복음 2장 6-7절  

캐롤  

“Away in a Manager” CCS 426  

또는 “What Child Is This” CCS 432  

읽기  

현명한 사람 2: 자, 이제 목자들에게로 넘어가 봅시다. 그들은 세상의 종들이었습니다.  

현명한 사람 1: 참 수준이 낮네.  

현명한 사람 3: 우린 상관없어.  

현명한 사람 1: 우린 상관없어. 하지만 정말 대단한 경험이었네!  

성경 낭독: 누가복음 2장 8절  

캐롤  

“In the Bleak Midwinter” CCS 422  

또는 “거룩한 밤, 축복받은 밤” CCS 410  

읽기  

현명한 사람 1: 이 장면을 직접 볼 수 있었으면 좋았을 텐데!  

현명한 사람 2: 나도 분명 무서울 것 같아.  

성경 봉독: 누가복음 2장 9-12절  

캐롤  

“The First Noël” CCS 424  

또는 “Go, Tell It on the Mountain” CCS 409  

읽기  

현명한 사람 3: 그러자 하늘이 열리더니…  

현명한 사람 2: “비가 왔다고요?”라고 말을 끊으며  

현명한 인간 3: 안 돼요! 천사들이 엄청 많이 보일 텐데!  

현명한 사람 2: 와!  

성경 봉독: 누가복음 2장 13-14절  

캐롤  

“들으라! 천사들이 찬양하네” CCS 423  

또는 “보라, 언제나 피어나는 장미” CCS 437  

읽기  

현명한 사람 2: 아마 기절해 버릴 것 같아요. 다들 기절했을까요?  

현명한 사람 1: 아니요. 그들은 천사들이 시킨 대로 했을 뿐이에요.  

성경 봉독: 누가복음 2장 15-17절  

캐롤  

“Angels We Have Heard on High” CCS 427  

또는 “영광의 나라에서 온 천사들” CCS 436  

읽기  

성경 봉독: 누가복음 2장 18-19절  

현명한 사람 2: 나도 이걸 소중히 간직해야겠어.  

현명한 사람 1: 나도 그래.  

현명한 사람 3: 나도 그래.  

제자들의 아낌없는 응답  

성명서  

우리가 드리는 헌신을 통해, 우리는 이 세상에 하나님의 임재를 드러내는 일에 동참할 수 있습니다.  

오늘 구유 앞에 무엇을 바치시겠습니까?  

지역 및 전 세계 선교 십일조의 축복과 수납  

독백  

이 이야기는 그리스도와의 만남을 통해 화해에 이르는 과정을 다룹니다. 독백은 선택 사항입니다. 

등장인물: 목동 복장을 한 10대 또는 20대 청년. 

“목자의 증언” 

그날 밤, 나는 아버지와 심하게 다퉜다. 그래, 어쩌면 늘 그렇듯 또 그런 일 중 하나였을지도 모르지만, 아버지는 도무지 이해하지 못하셨다. 내가 과연 아버지가 하시는 일을, 아버지가 하시는 대로 하고 싶은지 모르겠다. 양들은 다 괜찮고, 나는 그들을 지키는 일을 좋아한다. 하지만 어디에도 내가 속해 있다는 느낌이 들지 않았다. 어디에도. 나는 어디에도 속해 있다는 느낌이 전혀 들지 않았다. 

그게 어떤 기분인지 아세요? 마치 제자리에 있지 않은 것 같고, 주위에서 뒤처진 것 같은 느낌. 사실은 그렇지 않은데도 서툰 사람처럼 느껴지는 거죠. 그리고 아버지는 그걸 전혀 이해하지 못했던 것 같아요. 아버지가 보신 건, 제가 제 길을 찾지 못하고 있다는 사실뿐이었죠. 저는… 저는 그저 어디에도 속하지 못하는 것 같았어요. 그리고 솔직히 말해서, 저는 아버지를 별로 좋아하지 않았어요… 아버지가 저를 이해하지 못했기 때문이에요. 마치 아버지가 전혀 신경 쓰지 않는 것 같았거든요. 

그런데 그날 밤 어떤 일이 일어났습니다. 저는 직접 보지는 못했습니다. 아버지께서도 보지 못하셨지만, 아버지의 친구들은 보았습니다. 그들은 천사가 그들에게 다가왔고, 주변이 온통 빛으로 둘러싸였다고 말했습니다. 처음에는 두려웠지만, 천사가 두려워할 필요가 없다고 말했고, 오늘 밤은 기쁨의 밤, 경이로운 기쁨의 밤이라고 했다고 했습니다. 

그 천사는 우리에게 다윗의 마을에서 구세주이신 주 그리스도께서 태어나셨다고 말했습니다. 메시아. 메시아! 그리고 목자들이 포대기에 싸여 구유에 누워 있는 아기를 발견하게 될 것이라고 했습니다. 그러자 곧바로 하늘이 열리고 수많은 천사들이 나타나 “지극히 높은 곳에 계신 하나님께 영광이 있고, 땅에는 평화가, 모든 사람에게 선한 뜻이 있기를”이라고 말했습니다. 

그걸 봤더라면 좋았을 텐데. 볼 수 있었더라면 좋았을 텐데. 하지만 못 봤어. 아빠 친구들이 아기를 찾으러 가는 동안 아빠한테 양을 좀 봐달라고 부탁했거든. 그래서 아빠는 그렇게 하려고 했는데, 나를 깨워서 같이 가라고 하셨어. 전 꽤 짜증이 났어요. 제 말은, 아버지는 항상 저한테 이러쿵저러쿵 지시만 하시는 것 같잖아요. 게다가 한밤중에 깨어나는 건 제가 딱히 좋아하는 일이 아니잖아요, 알죠? 그래도 저는 따라갔어요. 

우린 그 아기를 찾았어요. 구세주, 예수님 말이에요. 제가 돌아왔어요. 아버지께 달려가서 그 사실을 말씀드렸죠. 음, 말하려고는 했어요. 하지만 할 수가 없었어요…. 정말 특별한 경험이었거든요, 아시죠? 그래도… 그래도 정말 노력했어요. 아버지께 제가 제 자리에 돌아왔다고 말했어요. 그 아이를 보고 나서야 비로소 제 자리에 돌아온 것 같았거든요. 아버지께 메시아를 봤다고 말했어요. 예수님 말이에요. 그분은 바로 여기, 지금 이 순간에 계세요! 바로 지금! 그리고 그거 아세요? 아버지께서 제 말을 믿어주셨어요. 아버지가 제 말을 믿으셨어요! 그런데 아버지는 그 어떤 것도 직접 보신 적이 없으셨는데도요! 

그는 예수님을 직접 보지는 못했지만 그분을 믿었습니다. 그 순간 저는 아버지의 진정한 모습을 보게 되었습니다. 아버지는 제 말을 믿어 주셨고, 저를 믿어 주셨습니다. 저는 아버지의 눈을 바라보며 그분을 새로운 시각으로 보게 되었습니다… 그분의 연민… 그분의 사랑. 아버지는 제 말을 믿어 주셨어요! 솔직히 말씀드리자면, 저보다 더 좋은 아버지를 가질 수는 없습니다. 그 누구도 그럴 수 없죠. 저는 세상에서 가장 운 좋은 아이입니다.                         

—데브라 브루크 

마무리 찬송가  

“사랑하는 그리스도인 친구들아, 기뻐하라” CCS 433  

또는 “눈에 보이는 하나님의 사랑!” CCS 411  

축도  

파송  

CCS 419번“은빛 별, 소중한 별”의 4절을읽어 보세요 .  

“별빛을 따라가세요. 평안히 가세요.”라는 말로 마무리하세요.  

후주 

성스러운 공간: 소그룹 예배 진행 안내

모임

환영합니다

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불에 불을 붙이십시오.

전례 기도를 드리는 것은 다른 사람들이 지은 기도를 바치는 것입니다. 오늘은 같은 기도를 세 번 듣게 될 것입니다. 첫 번째는 평화를 위한 기도입니다:

영광의 하나님,
베들레헴의 구유에서 주님의 광채가 비추나이다.
세상의 빛이 인간의 어둠 속으로
겸손히 태어나신 곳이니이다.
우리 세상의 그늘 속에 계신 그리스도의 임재를 볼 수 있도록 우리의 눈을 열어 주소서,
그리하여 우리도 그분처럼 주님의 공의의 등불이 되고,
자리를 찾지 못한 모든 이들을 지키는 수호자가 되게 하소서. 아멘.

—밴더빌트 신학 도서관

영적 수행

전례 기도 드리기

참가자 한 명 한 명에게 기도문 사본을 나눠주세요. 그룹 구성원들에게 여러분과 함께 기도문을 큰 소리로 읽어 달라고 요청하세요:

영광의 하나님,
베들레헴의 구유에서 주님의 광채가 비추나이다.
세상의 빛이 인간의 어둠 속으로
겸손히 태어나신 곳이니이다.
우리 세상의 그늘 속에 계신 그리스도의 임재를 볼 수 있도록 우리의 눈을 열어 주소서,
그리하여 우리도 그분처럼 주님의 공의의 등불이 되고,
자리를 찾지 못한 모든 이들을 지키는 수호자가 되게 하소서. 아멘.

—밴더빌트 신학 도서관

식탁을 둘러싼 나눔

누가복음 2:1–20 NRSVue

2 그 무렵, 카이사르 아우구스투스가 온 세상에 인구 조사를 실시하라는 칙령을 내렸다.^{2 이}인구 조사는 시리아 총독 퀴리니우스가 재임 중일 때 실시된 첫 번째 조사였다.^{3 모든 사람이}인구 조사를 받기 위해 각자의 고향으로 갔다.^{4 요셉도}갈릴리 나사렛에서 유다로, 다윗의 집안과 가문 출신이었기 때문에 ‘베들레헴’이라 불리는 다윗의 성으로 갔다. ^{5 그는}약혼한 마리아와 함께 인구 조사를 받으러 갔는데, 마리아는 아이를 임신하고 있었다.⁶그들이 그곳에 머무는^동안마리아가 아이를 낳을 때가 되었다.⁷마리아는 첫아들인 아들을 낳아 포대기로 싸서 구유에 뉘었는데, 이는 여관에 머물 곳이 없었기 때문이다.

⁸그 지방에 목자들이 들판에 머물며 밤에 양 떼를 지키고 있었다.^{9 그 때}주님의 천사가 그들 앞에 서자, 주님의 영광이 그들을 둘러 비추었고, 그들은 크게 두려워했다. ^{10 그러나}천사가 그들에게 말하였다. “두려워하지 마십시오. 보십시오, 내가 모든 백성에게 큰 기쁨이 될 좋은 소식을 전하러 왔습니다.¹¹오늘 다윗의 마을에서^{여러분을 위한}구주, 곧 메시아이신 주님께서 태어나셨습니다.^{12 이것이}여러분을 위한 표징입니다. 포대기에 싸여 구유에 누워 있는 아기를 보실 것입니다.” ^{13 그}순간 천사 곁에 수많은 하늘 군대가 나타나 하나님을 찬양하며 말하기를,

¹⁴“지극히 높은 하늘에서는 하나님께 ^영광이,
땅에서는 그분이 사랑하시는 사람들에게 평화가 있기를!”

¹⁵천사들이 그들을 떠나 하늘로 ^올라가자, 목자들이 서로 말하였다. “자, 이제 베들레헴으로 가서 주님께서 우리에게 알려 주신 이 일어난 일을 보자.”^{16 그래서}그들은 서둘러 갔더니, 마리아와 요셉, 그리고 구유에 누워 계신 아기를 찾았다. ¹⁷그들이 이를^보고, 이 아기에 대해 자신들에게 전해 들은 바를 모두 알렸더니^{, 18}이를 들은 모든 사람이 목자들이 전한 말에 놀라워하였고,¹⁹마리아는 이 모든 말을 마음에 간직하고 깊이 곰곰이 생각하였다.^{20 목자들은}자신들에게 전해 들은 대로 보고 들은 모든 일에 대하여 하나님을 찬양하고 영광을 돌리며 돌아갔다.

—누가복음 2:1–20 NRSVue

예수님은 고향을 멀리 떨어진, 인구가 과밀한 마을에서 가난하고 미혼인 부모 사이에서 마구간에서 태어나셨습니다. 예수님의 탄생을 알리는 천사의 소식은 부유하고 권력 있는 자들에게 전해진 것이 아니라, 목자들, 즉 보잘것없는 들판의 일꾼들에게 전해졌습니다. 그토록 중요한 메시지를 전하기에는 분명 뻔한 선택은 아니었습니다. 그러나 누가복음은 목자들이 기뻐하며 이 기쁜 소식을 다른 이들에게 전하는 모습을 전하고 있습니다.

하나님께서는 메시아를 세상에 보내시기 위해 겸손한 사람들과 예상치 못한 상황을 선택하심으로 우리를 놀라게 하십니다. 예수님의 사역과 가르침을 통해, 하나님께서 가난한 자, 이민자, 소외된 자, 그리고 사회에서 배제된 이들을 돌보신다는 사실이 분명해집니다. 성탄절 이야기는 하나님께서 예상치 못한 방식으로 역사하신다는 사실을 우리에게 상기시켜 줍니다.

질문

1. 크리스마스 이야기는 우리 세상의 소외되고 주변부로 밀려난 이들에게 어떤 희망을 전하고 있을까요?
2. 하나님께서는 여러분의 삶 속에서 어떤 뜻밖의 방식으로 역사하셨나요?
3. 이 크리스마스에, 어려움을 겪고 있거나 슬픔에 잠겨 있거나 낙담해 있는 이들에게 어떤 메시지를 전할 수 있을까요? 구유 앞에서 모든 이가 기뻐할 수 있게 해줄 기쁜 소식은 무엇일까요?

보내기

관대함에 관한 성명서

“공익을 위한 나눔이 바로 시온의 정신이다”(교리와 성약 165:2 이하).

우리는 하나님의 은혜와 관대하심을 받습니다. 관대한 마음으로 응답하시어 현재 진행 중인 소그룹 사역을 후원하고 싶으신 분들을 위해 헌금 바구니가 마련되어 있습니다.

사랑과 빛의 하나님,

희망과 기쁨이 넘치는 이 계절에, 주님의 아들 예수님의 평화가 이 세상에 실현되기를 빕니다. 어둠이 있는 곳에 주님의 빛을, 절망과 분노, 두려움, 고통이 있는 곳에 주님의 사랑을 전하는 일에 우리의 마음과 생각, 손길, 그리고 자원이 유용하게 쓰이게 하소서. 우리의 헌금이 주님의 뜻을 이루는 데 사용되기를 기도합니다. 아멘.

차기 회의 초대장

마무리 찬송가

CCS415, “크리스마스 날 종소리를들었네”

마무리 기도

영광의 하나님,
베들레헴의 구유에서 주님의 광채가 비추나이다.
세상의 빛이 인간의 어둠 속으로
겸손히 태어나신 곳이니이다.
우리 세상의 그늘 속에 계신 그리스도의 임재를 볼 수 있도록 우리의 눈을 열어 주소서,
그리하여 우리도 그분처럼 주님의 공의의 등불이 되고,
자리를 찾지 못한 모든 이들을 지키는 수호자가 되게 하소서. 아멘.

—개정 공통 성경 본문표

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그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목

주님의 성찬 성사

오늘, ‘임마누엘’, 곧 ‘우리와 함께 계신 하나님’이신 예수 그리스도께서 태어나셨습니다. 그분은 진리의 길을 걸어가시며, 우리가 서로를 사랑하고 섬기는 법을 보여주셨습니다. 우리는 예수님의 탄생 속에서 하나님의 크신 사랑을 깨닫습니다. 성찬식을 나누는 성사적 행위를 통해, 우리는 이 세상에 주신 예수 그리스도의 선물을 기억합니다.

이 크리스마스의 날, 우리가 성찬을 나누며 함께 모인 이 경험은 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체를 드러내는 것입니다.

그들이 식사하는 동안 예수님께서 떡 한 덩이를 들어 축복하시고 떼어 제자들에게 주시며 말씀하셨다. “받아 먹으라. 이는 내 몸이다.” 그리고 잔을 들어 감사드리신 후 제자들에게 주시며 말씀하셨다. “너희 모두 이 잔을 마시라. 이는 많은 사람을 위하여 죄 사함을 얻게 하려고 흘리는 내 언약의 피이다. 내가 진실로 너희에게 말하노니, 내가 내 아버지의 나라에서 너희와 함께 새 포도주를 마실 그날이 올 때까지는 다시는 이 포도나무의 열매를 마시지 않으리라.”

—마태복음 26:26–29 NRSV

친교 초대

그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 계실 수도 있습니다. 우리는 주님의 성찬에 참여하는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 성찬에 참여하시기를 초대합니다.

예배를 준비하며 『Community of Christ Sings』 527번 곡인 “세상의 양식”을 함께 부릅시다.

빵과 포도주에 축복을 내리고 성찬을 거행합니다.

아이들을 위한 생각

이 크리스마스 활동은 대림절 활동을 이어가는 것입니다.

준비물: 지난주에 사용했던 별이 그려진 짙은 파란색 대형 포스터 보드, 작은(높이 2피트) 크리스마스 트리 또는 포스터 보드로 오려 만든 나무, ‘예수’라고 적힌 큰 별, 포스터 보드나 천에 이를 고정할 테이프나 핀.

별이 모두 그려진 포스터를 보여주세요.

예수님의 오심을 기다리는 동안 우리가 밤하늘에 더해 온 별들을 한번 살펴보세요. 이제 마지막 별인 베들레헴의 별을 추가해 봅시다 (별을 보여줍니다). 이 별은 예수님이 태어나셨을 때 하늘에 나타났습니다 (포스터 보드에 별을 붙입니다).

오늘은 대림절 하늘의 별들을 따서 우리 크리스마스 트리에 장식해 봅시다. 그렇게 하면서, 우리가 세상에 희망과 평화, 사랑, 그리고 기쁨을 가져다줄 수 있는 모든 방법을 되새겨 봅시다.

어른들이 어린 아이들이 별을 그리고 테이프로 붙일 수 있도록 도와주세요.

설교 자료

성경 탐구

이 구절은 과밀한 마을에서 또 한 명의 아이가 가난 속에서 별다른 주목을 받지 못한 채 태어난 과정을 상세히 묘사하고 있다. 임신을 한 마리아와 요셉 부부는 로마의 칙령에 따라 고향인 나사렛을 떠나, 아버지의 조상들이 살던 고향인 베들레헴으로 가서 공식적으로 인구를 조사받고 등록해야 했다. 마리아의 임신 상태를 고려할 때, 마리아와 요셉에게 이 여정은 힘든 여정이었을 것으로 짐작됩니다. 그러나 억압받는 백성으로서 그들에게는 선택의 여지가 거의 없었으며, 칙령에 따라야만 했습니다.

더 깊은 차원에서 볼 때, 이 본문의 목적 중 하나는 독자들이 요셉의 족보, 즉 다윗의 집안과 혈통(베들레헴을 중심으로 한)과 예언된 메시아의 오심(미가 5:2) 사이의 연관성을 파악하도록 돕는 것입니다. 또한 이 이야기의 서두가 가진 또 다른 목적은 마리아와 요셉이 처해 있던 불공정한 정치적 환경을 우리가 상상하고 이해할 수 있도록 돕는 것입니다.

이 이야기의 소박한 배경은 들판에 있던 목자들이 천사의 소식에 깜짝 놀라는 장면으로 이어집니다. 목축은 가장 천한 직업으로 여겨졌는데, 갓 태어난 메시아를 목격하게 될 이들에게 주어진 역할로서는 참으로 흥미로운 선택이었습니다. 마리아와 요셉을 제외하고, 목자들의 처지와 사회적 지위는 “마지막이 첫째가 되고, 첫째가 마지막이 될 것”(마태복음 20:16)이라는, 하나님의 뒤집힌 왕국을 암시합니다.

이 기록에서 목자들은 하늘에서 일어난 사건을 목격하고, 그 사건의 중요성을 증언합니다. 증인으로서 목자들은 신뢰도나 중요성 면에서 가장 앞선 위치에 있던 사람들은 아니었을 것입니다. 비록 누가복음에 등장하는 모든 인물들이 가난하고 겸손한 사람들로 여겨지지만, 그렇다고 해서 하나님께서 행하신 일에 대한 그들의 기쁨과 찬양이 줄어들지는 않습니다. 천군 천사들처럼, 목자들도 집으로 돌아가 “그들이 듣고 본 모든 일로 말미암아 하나님을 찬양하고 영광을 돌렸다”(20절) — 이는 메시아 예수님의 탄생을 축하하는 것이었다. 하나님께서는 사회적으로 인정받지 못하는 사람들이 전하는 성육신이라는 메시지를 통해, 평범하고 예상 가능한 일상의 틀을 깨뜨리셨다.

‘임마누엘’이라는 이름은 “하나님이 우리와 함께 계신다”는 뜻을 담고 있습니다. 그리스도께서 모든 사람을 위한 구세주로 이 세상에 오셨다는 사실을 우리는 알고 있지만, 하나님께서는 그 당시 그곳의 겸손하고, 소외당하며, 가난한 사람들 가운데서 사시기로 선택하신 것으로 보입니다. 이는 예수님께서도 가난하고, 주변부로 밀려난 자, 그리고 소외된 자들과 함께 걸어가기로 선택하실 것임을 예고합니다. 하나님께서는 예수님의 인격을 통해, 출생권이나 교육, 세속적인 성공과 무관한 희망과 은혜의 메시지를 세상에 베푸십니다. 예수님은 모든 사람을 위한 “눈에 보이는 하나님의 사랑!”(아이올라 브루벡, 『그리스도의 공동체 찬송가 』 411쪽)이십니다.

핵심 개념

1. 마리아와 요셉은 억압받던 민족과 문화에 속한 사람들이었습니다. 목동들은 사회 계층의 최하층에 속해 있었습니다.
2. 예수님의 탄생은 하나님께서 가난하고, 소외당하며, 주변부로 밀려난 이들과 “함께 거하시기로” 선택하셨음을 보여줍니다. ‘임마누엘’은 “하나님이 우리와 함께 계신다”는 뜻입니다.
3. 예수님은 모든 사람에게 희망을 주기 위해 오셨습니다. 그분은 하나님의 사랑이 육신으로 나타나신 분입니다.

의장님께 드리는 질문

1. 오늘날 세상에서 억압받고 소외된 사람들을 찾아보십시오. 그리스도 안에 계신 하나님께서는 그들에게 어떤 희망을 전하고 계십니까?
2. 이 본문은 어떻게 하나님의 ‘뒤집힌 나라’를 보여주는 예가 되는가?
3. 이 이야기는 “얼마나 고요하게, 얼마나 고요하게 이 놀라운 선물이 주어졌는가!”(필립스 브룩스, “오, 베들레헴의 작은 마을”, Community of Christ Sings 434)라는 찬송가 가사를 어떤 면에서 설명해 주는가?
4. 여러분은 왜 마리아와 요셉, 그리고 목자들이 이 이야기에서 중요한 역할을 하는 인물들이라고 생각하시나요?
5. 이 크리스마스에, 어려움을 겪고 있거나 슬픔에 잠겨 있거나 낙담해 있는 이들에게 어떤 메시지를 전할 수 있을까요? 구유 앞에서 모든 이가 기뻐할 수 있게 해줄 기쁜 소식은 무엇일까요?

수업

성인 수업

중점 성경 구절

누가복음 2:1–20

수업 중점

제자들은 예수 그리스도, 즉 눈에 보이는 하나님의 사랑을 선포합니다.

목표

학습자들은…

• 대림절 여정에서 겪은 경험을 나누어 봅시다.
• 누가복음에 나오는 탄생 이야기를 살펴보고, 마태복음의 탄생 이야기와 비교해 보십시오.
• 개인과 교회, 그리고 지역사회의 삶 속에서 그리스도께서 어떻게 새롭게 태어나고 계신지 생각해 보십시오.

소모품

• 성경
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year A: New Testament (마태복음 중심)』 25쪽에 실린 누가복음 2:1–20에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어 보십시오.

모으기

대림절 기간의 주일은 매년 기념되지만, 크리스마스가 일요일인 경우는 그리 흔하지 않습니다.

사람들이 모이면, 다음과 같은 말로 서로 인사를 나누세요:

하나님은 ________ (소망, 기쁨, 평화, 사랑)이시니

________(희망, 기쁨, 평화, 사랑)이 함께하기를 기원합니다.

대림절 여정에서 경험한 축복이나 깨달음을 나누고 싶은 모든 분들을 초대합니다.

참여하기

누가복음 2장 1절부터 20절까지 읽고, 다음 질문들에 대해 토론해 보세요.

• 누가복음에 나오는 예수님의 탄생 이야기와 마태복음에 나오는 탄생 이야기를 비교해 보십시오. 두 탄생 이야기 사이에는 어떤 중요한 차이점이 있습니까?
• 각 출산 이야기에서 저자는 무엇을 강조하고 있는가?
• 오늘날 제자들이 각 저자가 강조하는 바에 대해 무엇을 이해하는 것이 중요한가?

다음 문단을 읽어보십시오. 세 개의 소그룹이나 두 명씩 짝을 지은 뒤, 각 그룹에 제시된 주제 중 하나를 배정하십시오. 소그룹이나 짝끼리 각 주제 뒤에 제시된 질문들에 대해 토론한 후, 그 답변을 전체 그룹과 공유하십시오. 그런 다음 소그룹 토론에서 언급된 상황들을 목록으로 정리하고, 여러분의 교회가 이에 어떻게 대응하고 있는지 적어보십시오.

마태복음과 마찬가지로, 누가복음의 저자도 부활 이후의 관점에서 글을 썼습니다. 탄생 이야기는 누가복음 저자의 신학적 관점에서 볼 때, 그리스도의 이야기를 소개하는 역할을 합니다. 누가복음의 탄생 이야기는 정치적 권력과 억압적인 과세 속에서 펼쳐집니다. 비록 가난하고 베들레헴으로 향하는 여정이 험난했지만, 요셉과 마리아는 로마 정부에 순종했습니다.

누가복음의 탄생 이야기에서, 예수님의 탄생 소식을 가장 먼저 접한 이들은 목자들이었습니다. 목자들은 1세기 팔레스타인에서 가난하고 천대받던 사람들을 상징했습니다. 천사들은 “모든 백성에게 큰 기쁨이 될 좋은 소식”을 선포하는데, 이는 누가복음 전반에 걸쳐 나타나는 다음과 같은 주제들을 확증해 줍니다:

예수님을 통해 드러난 하나님의 사랑은 사회적, 정치적, 그리고 개인적인 고난 속에서도 우리에게 다가옵니다. 예수님의 잉태와 탄생의 구체적인 상황은, 예수님께서 인간의 처지 속에서 태어나셨다는 사실만큼 중요하지는 않습니다.

• 여러분의 지역사회에서 그리스도는 어떤 사회적·정치적 여건 속에서 새롭게 태어나실 수 있을까요?
• 여러분의 교회나 지역 사회는 이러한 상황에 어떻게 대응하고 있습니까?

메시아를 위한 “자리”가 없다는 말은 단순한 물리적 공간을 넘어서는 의미를 지닙니다. 예수님의 메시지와 사명을 거부하는 개인과 기관들의 선택으로 인해, 예수님은 여전히 제자리를 잃은 채 내몰리고 계십니다.

• 여러분의 공동체에서 예수님은 어떤 면에서 “소외”되고 계신가요?
• 여러분의 교회나 지역 사회는 이러한 상황에 어떻게 대응하고 있습니까?

하나님께서는 가난하고, 소외당하며, 사회에서 주변부로 밀려난 이들과 “함께 거하시기를” 택하셨습니다. 하나님의 은혜는 지위나 출신에 상관없이 모든 사람을 위한 것입니다.

• 여러분의 공동체에서 소외되거나 주변부로 밀려난 사람들 중, 하나님께서 함께 거하시기로 선택하신 이들은 누구입니까?
• 여러분의 교회나 공동체는 소외되고 주변부로 밀려난 이들에게 어떻게 대응하고 있습니까?

답변하기

소그룹 토론을 통해 도출된 지역사회의 현황과 이러한 상황에 대한 교회의 대응 방안을 고려해 보십시오.

• 여러분의 교회 성도들이 지역 사회에서 어떤 사안에 가장 많은 시간과 정성을 쏟고 있습니까?
• 여러분의 교회는 지역 사회에서 소외되고 배제된 이들에게 어떤 사역을 제공할 수 있을까요?
• 여러분의 교회가 지역사회에서 드러난 하나님의 사랑의 희망을 전하는 데 어떤 장애물이 있나요?

보내기

다음 질문들에 대한 여러분의 답변을 기도하는 마음으로 깊이 생각해 보십시오. 답변을 글로 적어두거나, 2~3명씩 소그룹에서 나누거나, 전체 그룹과 함께 나누어 보십시오.

• 그리스도 예수님께서 여러분의 삶 속에서 어떻게 새롭게 태어나셨습니까?
• 여러분은 누구에게 하나님의 사랑을 드러내도록 부르심을 받았습니까?

축복

좋아하는 크리스마스 찬송가나 캐럴(『 Community of Christ Sings 』 408–437쪽 참조) 중에서 하나님의 사랑이 드러난 모습을 가장 잘 묘사하는 구절이나 문구를 하나 골라보세요. 마무리로 서로에게 축복의 말씀을 나누세요.

청소년 수업

중점 성경 구절

누가복음 2:1–20

수업 중점

그리스도의 탄생은 우리 세상에 기쁨과 희망, 사랑, 그리고 평화를 가져다줍니다.

목표

학습자들은…

• 예수님의 탄생과 함께 찾아오는 ‘거꾸로 된 왕국’에 대해 읽어보세요.
• 예수님의 탄생 이야기를 더 깊이 알아봅시다.
• 크리스마스 시즌의 기쁨, 희망, 사랑, 평화를 함께 나누세요.

소모품

• 성경
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)
• 크리스마스 트리
• 속이 비고 투명한 장식품
• 글리터, 작은 깔때기
• 퍼프 페인트

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『설교 및 수업 보조 자료, B년: 신약(마태복음 중심)』 25쪽에 실린 누가복음 2:1–20에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다.

모으기

거꾸로 된 왕국

수업 전에 교실 안에 거꾸로 된 크리스마스 트리를 만들어 두세요. 벽에 걸어 놓은 큰 트리든, 테이블 중앙에 놓인 작은 트리든 상관없습니다. 준비된 재료를 활용하세요. 그룹 구성원들이 모이면, 그들에게 트리에 대해 궁금증을 갖게 하세요. 트리가 왜 거꾸로 되어 있는지 설명하는 것은 그룹이 오늘의 성경 구절을 다 읽은 후에 하세요.

누가복음 2장 1절부터 20절까지 읽어보세요.

예수님의 탄생 배경은 하나님께서 우리를 위해 구상하신 나라가 어떤 것인지에 대해 많은 것을 말해 줍니다. 예수님은 왕이시지만, 천한 마구간에서 태어나 억압받고 소외된 이들을 대변하시는 왕이십니다. 그분은 예언된 메시아이시며, 하나님의 나라를 어떻게 실현할 수 있는지 우리에게 보여주기 위해 오셨지만, 그분의 삶은 전형적인 왕의 삶과는 다릅니다. 거꾸로 된 나무는 예수님께서 다른 왕들과 다르시며, 그분이 드러내신 나라가 다른 나라들과는 다르다는 것을 상징합니다. 그것은 거꾸로 된 나라입니다. “마지막이 첫째가 되고, 첫째가 마지막이 될 것이라”(마태복음 20:16).

참여하기

이야기를 비교해 보세요

누가복음(누가복음 2:1–20)과 마태복음(마태복음 1:18–25)에 나오는 예수님의 탄생 이야기를 비교한 다음, 유사점과 차이점을 지적하며 아래 질문들에 대해 토론해 보십시오.

• 이 이야기에서 무엇이 뒤집혀 있는 것처럼 보이나요?
• 왕이 태어나면 어떤 모습을 기대하시겠습니까? 이것이 예수님의 탄생과 어떻게 대조됩니까? (보잘것없는 탄생, 미혼의 십대 어머니, 마구간에서 태어나심)
• 예수님의 탄생 배경은 그분의 생애와 사명과 어떻게 연결되어 있습니까?

더 깊이 알아보기: 성육신

“성육신의 신비를 통해, 마리아에게서 태어나신 예수님은 하나님의 본성과 뜻을 드러내기 위해 이 세상에 오셔서 우리 가운데서 사시고 거하셨습니다.” (『그리스도의 공동체에 동참하기』, 제4판, 58쪽). 성육신은 마리아와 요셉의 신앙 여정을 형성하며, 이 세상에서 그리스도의 위치를 마련해 줍니다. 어떤 사람들은 성육신이라는 개념을 이해하기 어려워하며, 그것이 예수님과 자신의 신앙에 어떤 의미를 지니는지 의문을 품기도 합니다.

• 예수님의 탄생 이야기에서 가장 중요한 부분은 무엇입니까? 그 이유는 무엇입니까?
• 만약 예수님의 탄생 상황이 달랐다면, 예수님의 생애와 사역의 사명과 메시지가 달라졌을까요? 그 이유를 설명하십시오.
• 그 이야기의 어떤 부분이 바뀌면, 여러분이 알고 있는 예수님은 어떻게 달라질까요?

예수님의 탄생 경위에 대해 의문을 품는 것은 당연한 일입니다. 과학과 이성 때문에 우리로서는 이런 일이 가능하다고 믿기 어렵기 때문입니다. 예수님의 탄생 경위가 어떻든 간에, 예수님은 메시아이시며, 하나님께서 꿈꾸시는 ‘샬롬’을 실현하는 방법을 우리에게 보여주기 위해 이 땅에 오셨습니다. 오늘 우리는 예수님의 탄생과, 그리스도께서 우리 삶에 가져다주시는 기쁨과 희망, 사랑, 그리고 평화를 기념합니다.

답변하기

기쁨, 희망, 사랑, 평화의 장식

오늘은 예수님의 탄생을 기념하는 크리스마스입니다. 크리스마스 시즌 동안 우리가 느끼는 기쁨, 희망, 사랑, 평화의 마음을 되새길 수 있도록 크리스마스 트리에 걸 장식품을 만들어 봅시다. 빈 플라스틱 장식품(공예품점에서 구입 가능)을 준비하고, 퍼프 페인트와 반짝이를 제공하여 참가자들이 자신만의 장식품을 만들 수 있도록 하세요. 깔때기를 이용해 다양한 색상의 반짝이를 장식품 안에 채우고, 퍼프 페인트를 사용해 장식품 겉면에 “기쁨”, “희망”, “사랑”, “평화”라는 단어를 적어보세요. 이러한 재료가 없다면 종이로 장식품을 만들고 마커나 물감으로 꾸밀 수도 있습니다. 장식품을 만드는 동안 그룹 구성원들과 함께 대림절 여정에 대해 이야기를 나누어 보세요.

• 대림절이 제자로서의 여러분의 삶을 어떻게 변화시켰나요?
• 대림절 기간 동안 어떤 중요한 발견이 있었나요?
• 대림절 기간을 보내며 크리스마스를 맞이할 마음의 준비는 어떻게 되셨나요?

보내기

예수님의 탄생은 온 세상을 향한 하나님의 사랑을 상징하는 것이었습니다. 그룹 구성원들에게 “여러분은 어떻게 하나님의 사랑을 드러내시겠습니까?”라고 물어보세요. 그리고 이번 주 동안 그 답변대로 실천하도록 독려해 주세요.

축복

CCS 275번 찬송가 “남은 곳의 남은 사람들”을 부르며, 우리가 잊거나 뒤로 남겨둔 이들, 곧 그리스도께서 가치 있고 사랑받는 존재로 여기시는 분들을 기억합시다. 그런 다음, 그룹 구성원들이 ‘거꾸로 된 나라’를 상징하는 자신의 삶 속 누군가를 위해 기도를 적거나 드릴 수 있도록 격려해 주십시오.

어린이 수업

중점 성경 구절

누가복음 2:1–20

수업 중점

예수님은 모든 사람에게 희망을 주기 위해 오셨습니다.

목표

학습자들은…

• 예수님의 탄생 이야기를 알아보세요.
• 예수님의 탄생에 관한 노래에 담긴 내용을 성경 본문과 비교해 보십시오.
• 하나님의 “거꾸로 된” 왕국에 대한 개념을 논의해 보자.
• 예수님의 탄생이라는 기쁜 소식이 누구에게 유익할지 논의해 봅시다.

소모품

• 성경
• 대림 화환과 대림 양초 5개, 성냥 또는 라이터
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)
• 착시 현상 이미지 (‘Bless’ 섹션 다음)
• 선택 사항: 스크래치 아트 용지, 이쑤시개 또는 포크(코팅을 긁어내기 위해)
• 선택 사항 (집에서 만드는 스크래치 아트 용지): 엽서 크기로 자른 흰색 카드지, 크레파스, 페인트용 테이프, 작은 롤러 브러시 또는 붓, 검은색 템페라 물감, 액체 세제, 얕은 그릇

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 설교 및 수업 보조 자료, A년: 신약』 25쪽에 실린 누가복음 2:1–20에 대한 “성경 탐구”를 읽어보시기 바랍니다.

모으기

각 학생에게 인사를 건네며, 하나님의 거꾸로 된 왕국에 오신 것을 환영해 주세요.

강림절 화환 주위에 모여 보세요. 네 개의 양초가 각각 무엇을 상징하는지(희망, 기쁨, 평화, 사랑) 다시 한번 살펴보세요. 양초를 하나씩 켜면서 CCS 398번 찬송가 “희망은 빛”의 첫 네 절을 함께 부르세요.

희망은 빛입니다…

기쁨은 노래와 같습니다…

평화는 기도입니다…

사랑은 선물입니다…

화환 중앙에 마지막 촛불을 꽂으세요. 오늘은 예수님의 탄생을 기리기 위해 ‘그리스도 촛불’을 밝히는 날이라고 설명해 주세요. 마지막 촛불을 밝히면서, 모두 함께 CCS 398의 마지막 절을 부르세요:

예수님이 태어나셨습니다. (예수님이 태어나셨습니다.)

오늘 예수님께서 우리 안에 태어나십니다. (오늘 예수님께서 우리 안에 태어나십니다.)

세상의 빛이신 그리스도. (세상의 빛이신 그리스도.)

—다니엘 찰스 데이먼, © 2007 호프 출판사

참고: 학생들을 원형으로 앉게 한 뒤, 다가오는 한 주 동안 예수님의 희망, 기쁨, 평화, 사랑을 어떻게 나타낼 수 있을지 차례대로 나누게 함으로써 ‘살아있는 강림절 화환’을 만들어 보는 것도 고려해 볼 수 있습니다. 이 활동은 수업의 ‘모임’ 또는 ‘마무리’ 시간에 진행할 수 있습니다.

참여하기

이 수업 마지막 부분에 있는 착시 그림 한 장을 아이들 각자에게 나눠주세요. 지침을 소리 내어 읽은 다음, 모든 아이가 자신이 가진 그림을 집중해서 보도록 하세요. 아이들에게 예수님 모습이 보일 것이라고 미리 말하지 말고, 깜짝 놀라게 하세요. 만약 어떤 아이들이 그 모습을 보지 못한다면, 다시 시도해 보게 하세요. 이번에는 아이들에게 눈을 감을 때 광원(창문, 램프)을 향하도록 지시하세요. 그러면 눈꺼풀 안쪽에 이미지가 보일 것입니다. 이 활동에 대해 함께 이야기해 보세요.

• 이 사진을 처음 봤을 때 무엇이 보였나요?
• 이미지에 시선을 집중했다가 시선을 돌렸을 때 무엇을 보셨나요?
• 예수님의 모습이 나올 줄 예상하셨나요? 뭘 기대하셨나요?
• 오늘의 성경 이야기는 예수님께서 많은 이들에게 예기치 않게 찾아오셨던 때를 전하고 있습니다.

오늘의 성경 구절에서, 많은 이들이 왕으로 기대했던 메시아 예수께서는 마구간에서 태어난 아기로 오셨습니다. 천사들은 그의 탄생을 지도자들에게가 아니라, 들판에서 양을 지키고 있던 목자들에게 먼저 알렸습니다.

오늘의 성경 구절은 대부분의 학생들에게 익숙할 것입니다. 차례대로 누가복음 2장 1절부터 20절까지 소리 내어 읽어 보세요. 반에 인원이 충분하여 이야기를 연극으로 재현할 수 있다면, 이야기를 읽어 주는 동안 아이들이 자신이 연기하고 싶은 배역을 직접 고를 수 있도록 해 주세요. 어떤 배역이 가장 많이 선택되는지 기록해 두세요.

이야기를 읽고 역할극을 한 후, 아이들에게 이 이야기의 ‘주인공’이 누구라고 생각하는지 물어보세요. 마리아였을까요? 요셉이었을까요? 예수님이었을까요? 천사였을까요? 아니면 목자들이었을까요?

오늘의 성경 구절에서, 한 천사가 메시아가 오셨다는 소식을 전하러 왔습니다. 하지만 그가 찾아간 곳은 많은 사람들이 예상하지 못했을 만한 곳, 즉 언덕 위에 있는 보잘것없는 목자들에게였습니다. 이것이 왜 예상 밖이거나 상식을 뒤엎는 일일까요?

오늘 하루 있었던 좋은 소식을 나누고 싶을 때, 누구에게 가장 먼저 말하나요? 부모님? 가장 친한 친구? 선생님?

만약 여러분이 예수님의 탄생에 대한 기쁜 소식을 전하는 천사라면, 누구에게 먼저 말을 걸겠습니까? 가족일까요? 텔레비전이나 신문일까요? 대통령일까요?

답변하기

오늘의 성경 구절에서 천사는 먼저 목자들 무리를 찾아갔습니다. 예수님 시대에 목자들은 부유하거나 권세 있는 사람들이 아니었습니다. 사실, 그들은 대중에게 인기가 있거나 중요한 인물들도 아니었습니다. 천사가 왜 먼저 목자들을 찾아갔을까요?

목자들에게 찾아온 천사의 이야기는 예수님이 사람들의 기대와는 다른 분이 되실 것임을 보여줍니다. 예수님은 결국 가난한 사람들, 병든 사람들, 사회에서 소외된 사람들, 유대인, 비유대인, 그리고 어떤 이들은 구원할 가치도 없고 시간을 할애할 가치도 없다고 여겼던 수많은 다른 이들에게도 사역을 펼치셨습니다. 예수님이 가르치신 모든 것은 기존의 상식을 뒤엎는 것이었습니다.

학생들이 차례로 예수님의 생애와 사역에서 나온 다음의 상황들(또는 선생님이 추가하고 싶은 상황들)을 연극으로 재현하게 하십시오. 각 상황이 어떻게 하나님의 나라가 상식을 뒤엎거나 예상치 못한 모습임을 보여주는지 학생들에게 물어보십시오.

• 예수님께서 한 나병 환자를 만나 그 사람을 만지심으로 치유해 주셨습니다.
• 예수님은 우물가에서 사회에서 배척당한 한 여인을 만나 그녀를 돌보아 주십니다.
• 예수님은 어부들을 제자로 삼으시려고 부르십니다.
• 예수님께서 세리와 함께 저녁 식사를 하십니다.
• 예수님께서는 누군가 당신을 해쳤을 때, 다른 뺨을 내밀며 용서해야 한다고 가르치십니다.

우리는 다양한 방법으로 예수님에 대해 배웁니다. 그중 하나는 찬송가를 통해 배우는 것입니다. “별의 아이”( CCS 420)의 가사를 읽고, 이 찬송가가 예수님에 대한 이야기를 들어야 할 사람들로 제시하는 사람들을 목록으로 정리해 보세요. 이 사람들이 여러분이 예상했던 사람들인가요? 그렇다면, 그 이유는 무엇인가요? 그렇지 않다면, 그 이유는 무엇인가요? 이런 사람들에게 예수님의 탄생이라는 기쁜 소식을 어떻게 전할 수 있을까요? 이 목록에 또 어떤 사람들을 추가하고 싶으신가요?

선택 활동: ‘보이는 하나님의 사랑’ 스크래치 아트

먼저 각 어린이에게 스크래치 아트 용지 한 장과 이쑤시개, 포크, 연필 등 끝이 뾰족한 도구를 하나씩 나눠주세요. 어린이들에게 하나님의 거꾸로 된 왕국을 상징하는 그림(예를 들어 별, 천사, 구유 장면, 비둘기, 대림절 화환 등)을 용지에 긁어내도록 권해 주세요. 검은색 부분을 긁어내면 알록달록한 그림이 드러날 것입니다. 직접 만든 스크래치 아트 용지를 사용할 경우, 하루나 이틀 전에 미리 준비해 두세요(아래 지침 참조). 아이들이 자신의 상징을 반 친구들에게 보여주고, 왜 그 상징을 선택했는지 설명하게 하세요.

집에서 만드는 스크래치 아트 용지

1. 흰색 카드지 한 장(약 4 x 6인치 / 10 x 15cm)을 페인터 테이프로 덮여 있는 작업대 위에 붙이고, 0.5인치 / 1.2cm 폭의 테두리를 만들어, 엽서 크기의 흰색 면적이 남도록 합니다.
2. 왁스 크레용을 사용하여 한 가지 이상의 색으로 카드의 흰 공간을 온통 색칠하세요.
3. 검은색 템페라 물감과 액체 세제를 1:1 비율로 섞은 다음 얕은 그릇에 붓습니다. 예를 들어, 물감 1컵에 세제 1컵을 섞는 식입니다.
4. 붓이나 페인트 롤러를 사용하여 카드 전체에 페인트를 칠하세요. 색을 칠하고 테이프로 덮어둔 모든 부분을 골고루 칠하세요. 잘 말리세요.
5. 필요에 따라 4단계를 반복하여 카드 전체를 덮으세요.
6. 페인트가 마르면, 페인트 테이프를 조심스럽게 떼어내세요.

보내기

각 사람이 어떻게 하나님의 ‘뒤집힌’ 왕국의 일원이 되는지 함께 생각해 봅시다. 아이들 각자가 어떻게 하나님의 ‘뒤집힌’ 왕국의 일원이 되는지 이야기해 보게 하세요.

모두 함께 “Joy to the World!”( CCS 408), “Star-Child”( CCS 420) 또는 “Hope Is a Light”( CCS 398)를 불러 봅시다.

아이들이 다음 문장을 완성하게 하세요. “이번 주에 나는 _____________________를 통해 __________에게 하나님의 뒤집힌 왕국에 대한 기쁜 소식을 전할 것입니다.”

축복

찬양과 희망이 담긴 ‘팝콘 기도’를 드립시다. 아이들이 마음이 움직일 때마다, 원하는 만큼 여러 번 찬양과 희망의 말이나 문장을 나누게 하세요. 마지막으로 ‘아멘’으로 마칩니다.