예배 도구

예배 개요

추가 성경 구절 

시편 124편; 마태복음 16:13–20; 로마서 12:1–8 

서곡 

환영합니다 

예배를 위한 부름 

응답 시편: 이스라엘 구원을 위한 감사 

인도자: 시편 124편은 하나님께서 히브리 백성을 파라오의 손에서 구원하신 후의 시대로, 억압자들로부터 백성을 구원하시는 하나님을 찬양하는 이미지를 담고 있습니다. 함께 이 시편을 읽읍시다. 시편 기자는 이렇게 시작합니다: 만일 여호와께서 우리 편이 아니셨더라면—이스라엘아, 이제 말하라— 

왼쪽: 만일 주님께서 우리 편에 서 계시지 않으셨더라면, 우리의 원수들이 우리를 공격했을 때, 

오른쪽:  그들이 우리에게 분노를 품었을 때 우리를 산 채로 삼켜 버렸을 것입니다. 

왼쪽:  그러면 홍수가 우리를 쓸어갔을 것이요, 급류가 우리를 덮쳤을 것이니라; 

오른쪽:  그러면 우리 위로 격노한 물결이 넘쳐흘렀을 것이다; 

지도자: 우리는 새가 사냥꾼의 올무에서 벗어났듯이 벗어났나이다. 올무가 끊어졌고 우리는 벗어났나이다. 

모든 이여:  하늘과 땅을 지으신 주님의 이름으로 우리의 도움이 있나이다. 

—시편 124편에 기초함 

찬송가 

“과거의 깊은 그림자 속”CCS 64 

또는 “성경의 살아있는 말씀”CCS 65 

개회 기도 

응답 

제자들의 너그러운 응답 

성경 읽기: 교리와 성약 165:2a 

성명서 

하나님께서 우리 삶을 깊이 만지실 때, 우리는 그리스도를 닮은 삶을 살고자 합니다. 예수 그리스도의 제자로서 우리는 삶 속에서 하나님의 은혜와 사랑을 인정합니다. 하나님의 선물을 받아들이는 것은 충실한 제자로서 온 삶을 그리스도께 드리는 것을 의미합니다. 우리는 기쁨과 희망, 사랑과 평화의 공동체를 세우기 위해 노력하며, 우리 삶 속에서 드러나는 하나님의 놀라운 관대함에 응답하는 온전한 삶의 청지기직이라는 여정에 초대받았습니다. 

—《커뮤니티 오브 크라이스트에서의 나눔》,^제4판, 헤럴드 출판사, p.43 

지역 및 세계 선교 십일조의 축복과 수령 

성경 읽기: 출애굽기 1:8—2:10 

집중의 순간 

출애굽기에는 이집트에 요셉을 알지 못했던 새로운 파라오가 등장하는데, 그는 두려움을 가진 파라오였다. 히브리 산파 시프라와 푸아가 어머니와 아기를 보호하며, 남자 아이가 태어날 때 그들을 감쌌다. 모세가 될 어린 아이의 어머니는 바구니에 넣어 강에 띄워 보내며 그를 보호했다. 예상치 못하게 새 파라오의 딸이 바구니 속 아기를 발견하고 그를 보호하며 자신의 아들로 키우기로 결심한다. 

다음 주제에 대한 토론을 진행하십시오: 

이 이야기에서 용기를 보인 사람은 누구인가요? 

용기 있는 행동이 이스라엘의 미래에 어떤 영향을 미쳤는가? 

현재 우리에게 용기 있는 행동이 필요한 상황을 생각해 볼 수 있나요? 

OR 증언들  

미리 두세 분께 용기 있는 행동, 평화와 정의를 위한 입장을 나누어 주실 것을 부탁드리거나, 참석하신 분들께 간증을 나누어 주시도록 초대하십시오. 

음악부 또는 공동체 찬송 

“어머니가 바구니를 엮다”CCS 239 

또는 "불안한 직공"CCS 145 

주 예수님, 당신을 노래하리/Jésus, je voudrais te chanterCCS 556/557 

참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오. 

아침 메시지 

출애굽기 1:8—2:10에 근거하여 

평화를 위한 기도 

평화의 촛불을 밝히세요 

기도 

CCS 396번 "이스라엘의 하나님을 찬송하라"의 1절과 3절을 읽으십시오.아멘으로 마칩니다. 

용기의 찬가 

“당신은 이야기를 전하라는 부르심을 받았습니다”CCS 625 

또는 "당신의 뜻이 나의 뜻이 되게 하소서"CCS 639 

또는 "은혜의 하나님이시요 영광의 하나님이시여"CCS 624 

참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오. 

보내다 

용감하고 선견지명을 가지십시오. 소수의 생생한 증인들만으로도 세상을 변화시킬 수 있다는 힘을 믿으십시오. 사랑이 두려움과 분열, 기만의 목소리를 반드시 이길 것임을 확신하십시오. 

—교리와 성약 161:3c 중에서 발췌 

후주 

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

평년 시기는 성령강림절부터 대림절까지 이어집니다. 기독교력에서 이 기간은 주요 축일이나 성일이 없는 때입니다. 평년 시기 동안 우리는 개인으로서 그리고 신앙 공동체로서의 제자도에 집중합니다.

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.

우리가 서로를 갈라놓는 방식은 너무나 다양합니다: 정치, 신학, 경제, 문화 등, 이건 수많은 것들 중 일부에 불과합니다. 우리는 거의 모든 것에 대해 갈등을 일으킬 수 있는 것 같습니다.

그러나 우리를 하나로 묶는 수많은 방식들도 존재한다: 허리케인에 대한 수천 명의 개인들의 자비로운 대응; 폭탄 테러에 맞서 이웃과 친구들이 함께 모이는 모습.

함께 그림을 선택하고 연습할 수 있도록 도와주소서. 분열을 부르는 것에 마비되지 않도록 도와주소서.

어려운 질문에 직면했을 때 우리가 주님을 찾도록 도와주소서.

당신을 위해 봉사하는 다른 이들의 가치와 노력을 보게 하소서, 특히 우리와 다른 이들의 것을 더욱 그러하소서.

성찬을 통해 우리가 그리스도의 몸임을 기억하게 하소서… 주님의 손과 발이요, 마음과 뜻이니… 주님의 평화를 이루게 하소서.

—찰스 커리

영적 수행

몸의 기도

다음 내용을 읽어보십시오:

오늘 우리는 창조의 신성함이라는 영원한 원칙에 집중합니다. 우리 몸은 놀라운 선물입니다. 때로 우리는 우리 몸과 완전히 연결되어 있다고 느끼지 못합니다. 우리 몸은 종종 우리의 마음이 생각하기 전에 이미 알고 있습니다. 온몸의 움직임으로 기도할 때, 우리는 평소의 기도 자세를 취할 때와는 다른 통찰을 얻을 수 있습니다.

다음 내용을 읽어보세요: 동작을 설명과 함께 보여드리겠습니다. 그런 다음 동작을 함께 세 번 조용히 반복해 보겠습니다.

우리는 기도 자세(양손을 가슴 앞에서 모은 상태)로 시작합니다. 이 자세는 우리를 중심에 잡아줍니다.

우리는 팔을 높이 들어 올립니다. 이것은 우리를 하느님의 모든 것을 포용하는 사랑에 열리게 합니다.

우리는 손을 가슴에 얹습니다. 이것은 우리 내면의 목소리에 귀 기울이도록 상기시킵니다.

우리는 몸 앞에서 손을 벌립니다. 이는 타인에게 우리의 사랑을 전하는 것입니다.

우리는 하늘을 향해 손을 들어 올린다. 이것은 우리에게 모든 것에 열려 있으라 상기시킨다.

우리는 손을 내리고 가슴 위에 얹습니다. 이렇게 하면 모든 것을 모아 가슴으로 가져올 수 있습니다.

우리는 손을 기도 자세로 되돌립니다. 이것은 우리를 고요함과 평화로 되돌려 줍니다.

이제, 이 동작들을 침묵의 기도로 세 번 수행합시다.

동작을 세 번 반복하세요. 서로에게 절하며 "나마스테"(저는 당신께 절합니다)라고 말하세요.

식탁을 둘러싼 나눔

출애굽기 1:8—2:10 NRSVue

⁸이집트에 요셉을 알지 못하는 새 왕이 일어났다.^{9 그가}백성에게 말하였다. “보라, 이스라엘 자손이 우리보다 더 많고 강해졌다.^{10 자}, 우리가 그들을 교묘히 대하지 않으면 그들이 더욱 번성하여 전쟁이 일어날 때에 우리의 원수들과 합세하여 우리를 치고 이 땅에서 도망칠 것이다.” ^{11 이에}그들이 이스라엘 자손 위에 감독관을 세워 억압하게 하니 그들이 바로를 위하여 피톰과 라메세스라는 두 공급 도시를 건축하였더라.^{12 그러나}그들이 억압할수록 더욱 번성하여 퍼져 나가니 이스라엘 자손을 두려워하게 되었더라. ^{13 이집트 사람들은}이스라엘 자손을 가혹하게 부리면서¹⁴진흙과 벽돌을 만드는 일과 온갖 밭일을 시켜 그들의 삶을 괴롭게 하였으니^,그들에게 부과한 모든 일에 잔인하게 대했다.

¹⁵애굽 왕^이히브리 산파들에게 말하니, 그 중 하나는 시프라라 하고 다른 하나는 푸아라 하더라.¹⁶“너희가 히브리 여인들에게 산파를 할^때에그들이 해산하는 것을 보거든, 아들이면 죽이고 딸이면 살리라.” ^{17 그러나}산파들은 하나님을 두려워하여 애굽 왕이 명한 대로 하지 않고 남자 아이들을 살려 두었다. ^{18 이에}애굽 왕이 산파들을 불러 말하였다. "너희가 어찌하여 이같이 하여 남아들을 살려 두었느냐?"^{19 산파들이}바로에게 대답하였다. "히브리 여인들은 애굽 여인들과 다릅니다. 그들은 힘이 세어 산파가 그들에게 오기도 전에 스스로 아이를 낳습니다." ^{20 하나님께서}산파들에게 은혜를^베푸시니백성이 번성하여 매우 강해졌다.²¹산파들이 하나님을^{경외하였으므로}하나님께서 그들에게 자손을 주셨다.^{22 이에}파라오가 온 백성에게 명령하여 이르되, "히브리 여인에게서 태어난 모든 아들은 나일 강에 던져 버릴 것이요, 딸은 살려 둘지니라."

2 레위 지파에 속한 한 남자가 가서 레위 여인을 아내로 맞이하였다.^{2 그}여인이 잉태하여 아들을 낳았는데, 그가 아름다운 아기임을 보고 삼 개월 동안 숨겨 두었다. ³더 이상 숨길 수 없게^되자, 그녀는 그 아이를 위해 갈대 바구니를 만들어 역청과 피치로 발랐고, 아이를 그 안에 넣어 강가의 갈대 사이에 놓아두었다.^{4 그의}누이는 멀리서 서서 그 아이에게 무슨 일이 일어나는지 지켜보았다.

⁵바로의 ^딸이강가에 내려와 목욕하고 있었는데, 시녀들은 강가에서 걸어 다니고 있었다. 그녀가 갈대 사이에 있는 바구니를 보고 시녀를 보내 가져오게 하였다.⁶바구니를^{열어 보니}아이가 있었다. 아이가 울고 있었고, 그녀는 불쌍히 여겨서 “이 아이는 분명히 히브리 자식 중 하나일 거야.”라고 그녀가 말했다.^{7 그때}아이의 누이가 파라오의 딸에게 말하였다. “제가 가서 히브리 여인 중에서 유모를 데려와서 이 아이를 당신을 위해 먹여 키우게 할까요?”^{8 파라오의}딸이 그녀에게 “그래.”라고 하자, 그 소녀가 가서 아이의 어머니를 불렀다. ^{9 파라오의}딸이 그에게 말하였다. "이 아이를 데려다가 나를 위해 돌보아 주시오. 내가 네게 삯을 주겠소." 그래서 그 여인은 아이를 데려다가 돌보았다.¹⁰아이가^자라자, 그녀는 그를 파라오의 딸에게 데려갔고, 그는 그녀의 아들이 되었다. 그녀는 그를 모세라 이름 지으며, "내가 그를 물에서 건져냈기 때문"이라고 말했다.

—출애굽기 1:8—2:10 NRSVue

이스라엘 백성은 이집트에서 살며 번성했습니다. 그러나 오늘의 성경은 이집트에 새 왕이 즉위한다는 발표로 시작됩니다. 파라오는 거대한 히브리 인구에 위협을 느끼고 잔혹한 조치를 취합니다. 그는 이스라엘 백성을 노예로 삼아 건설 사업에 동원합니다. 그는 태어난 모든 히브리 남자 아이를 죽이라고 명령합니다. 그 조치가 성공하지 못하자, 그는 태어난 모든 히브리 남자 아기를 나일 강에 던져버리라고 명령합니다.

성경에서 흔히 그러하듯, 하나님은 권력을 쥔 자들의 최선의 노력을 무너뜨리기 위해, 다른 상황에서는 하찮은 존재로 여겨질 만한 이들을 사용하십니다. 오늘 본문은 산파부터 모세의 어머니와 누이, 파라오의 딸에 이르기까지, 두려움 없이 자비로운 여성들의 이야기로 가득합니다.

히브리 산파들은 파라오의 명령을 먼저 저지하며, 히브리 여인들이 산파들이 도착하기 전에 아이를 낳았다고 주장하며 갓난 히브리 남자아이들을 죽이지 않았다. 그런 다음 모세의 어머니와 딸은 이 남자 아기를 죽음에서 구할 방법을 찾아냈다. 결국 모세를 나일강에서 구해내고 이집트 궁정에서 안전하게 키운 이는 바로 파라오의 딸이었습니다. 모세가 성장함에 따라, 우리는 억압받는 자들이 외치는 정의의 부르짖음에 응답하기 위해 하나님께서 신실하게 준비하시는 모습을 엿볼 수 있습니다. 이제 더 큰 출애굽 이야기의 무대가 마련되었습니다—이스라엘 백성은 파라오의 억압적 통치에 맞서고, 그들 중 한 사람에 의해 포로 생활에서 이끌려 나갈 것입니다.

현대 사회에는 지역 학교 운동장의 괴롭힘부터 인종 및 성별 차별에 이르기까지 수많은 억압이 존재해 왔습니다. 우리는 제자로서 삶과 공동체 속에서 현실로 존재하는 불의와 억압의 체계를 깨고 뒤엎는 방법을 찾아냅니다. 우리는 권력에 목마른 인간이 아닌, 하나님의 신실하심을 신뢰하며 우리와 창조 세계를 자유와 희망으로 나아가게 하십니다.

질문

1. 당신은 억압이나 불의의 체계에 어떻게 가담해 왔습니까?
2. 타인에 대한 괴롭힘, 소외, 박해를 막기 위해 우리가 취할 수 있는 조치는 무엇일까요?
3. 오늘날 하나님은 사건과 사람들을 통해 어떻게 정의를 이루고 계실까?

발송

관대함 선언문

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 은혜에 대한 인식이 깊어질수록, 명령이나 강요가 아닌 마음의 소망에 따라 나누는 것으로 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

헌금 바구니를 통해 지속적인 소그룹 사역을 후원하실 수 있습니다. 여러분의 너그러운 응답의 일부로 참여해 주시기 바랍니다.

이 봉헌 기도는 『제자의 너그러운 응답』에서 발췌한 것입니다:

우리 제자의 길을 인도하시는 하나님, 빚과 소비주의의 세상 속에서 우리가 지혜롭게 저축하고, 책임감 있게 소비하며, 너그럽게 베풀 수 있도록 도우소서. 이처럼 우리가 미래를 준비하고, 가족과 친구들, 그리스도의 사명과 세상을 위한 더 나은 내일을 창조하게 하소서. 아멘.

차기 회의 초대장

마무리 찬송

CCS239, 「어머니가 바구니를 엮다」

마무리 기도

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그룹에 따라 선택 가능한 추가 사항

• 친교
• 아이들을 위한 생각들

주의 만찬 성사

성찬식 성경

다음 중 한 구절을 선택하여 읽으십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

친교 초대

그리스도의 상에는 누구나 환영합니다. 주님의 만찬, 즉 성찬은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 계속되는 현존을 기억하는 성사입니다. 그리스도의 공동체에서는 성찬을 세례 언약을 새롭게 하고 그리스도의 사명을 살아가는 제자로 형성되는 기회로도 경험합니다. 다른 신앙 전통에서는 다르게 이해하거나 추가적인 의미를 부여할 수 있습니다. 주님의 만찬에 참여하는 모든 이가 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하기를 권합니다.

우리는 축복과 치유, 평화와 공동체의 표현으로서 성찬을 나눕니다. 준비하며'그리스도의 공동체가 노래하다'에서 한곡을선택하여 부르겠습니다:

• 515, “이 순간들 속에서 우리는 기억한다”
• 516, “포도주와 빵을 위해 함께 모이다”
• 521, “함께 떡을 떼자”
• 525, “작은 탁자”
• 528, “이 빵을 먹으라”

빵과 포도주를 축복하고 나누어 주십시오.

아이들을 위한 생각들

준비물: 참가자마다 하나씩 들고 있을 배터리식 티라이트 (선택 사항이지만, 어린 아이들이 있는 그룹에는 좋은 아이디어일 수 있음)

말씀: 오늘의 성경 말씀에서 우리는 이집트인들이 이스라엘 백성들을 매우 부당하게 대했다는 것을 배웁니다. 사람들이 다른 사람들을 공정하게 대하는 데는 나아졌지만, 우리 세상에는 여전히 많은 불의가 존재합니다.

빛 가운데 품어 주심은 우리가 사람이나 염려를 하나님의 성령의 빛 가운데 두도록 초대합니다. 오늘 우리는 부당하게 대우받는 사람들을 위해 기도하겠습니다.

불의를 겪는 사람을 특별히 알지 못해도 괜찮습니다. 먹을 것이 부족한 사람들, 가족과 떨어져 사는 사람들, 폭력 때문에 끊임없이 두려워하는 사람들을 위해 기도할 수 있습니다. 또한 여러분의 삶 속에서 빛 속에 품어주고 싶은 사람들을 위해 기도할 수도 있습니다. 가족 중 아픈 사람이 있을 수도 있고, 학교에서 친구가 많지 않은 사람이 있을 수도 있습니다. 그런 사람들도 빛 속에 품어주기에 좋은 대상입니다.

티 라이트를 사용한다면, 기도하기 전에 그들을 나눠주세요. 참석한 모든 이들이 참여하도록 초대하세요.

기도하고자 하는 사람이나 염려거리에 대한 그림을 마음속에 그려보십시오. 그 사람이나 염려거리가 하나님의 빛에 둘러싸여 품어지는 모습을 보십시오. 비록 그 빛의 형상이 보이지 않더라도, 이 치유의 빛을 느끼거나 감지하십시오. 그 사람을 향한 하나님의 사랑에 마음을 열고, 제가 아멘이라고 말할 때까지 계속해서 그 사람을 빛 속에 품어주십시오.

30초에서 60초 정도 기다려 아이들이 생각하고 기도할 시간을 주세요. 마칠 때 "아멘"이라고 말하세요.

설교 자료

성경 탐구하기

이스라엘 백성은 이집트에서 살던 시절 번영했습니다. 그러나 오늘의 성경 본문은 이집트에 새 왕이 즉위한다는 발표로 시작됩니다. 파라오는 거대한 히브리인 인구에 위협을 느끼고 잔혹한 조치를 취합니다:

• 이스라엘 백성을 노예로 삼아 건설 사업에 동원하다
• 모든 히브리 남자 아이를 죽이라고 명한다

이 끔찍한 배경과 대조적으로, 두 명의 용감한 산파들은 갓난아기들을 죽이는 것을 거부한다. 그들의 변명은 히브리 여인들이 (이집트 여인들과 달리) 너무 건강해서 산파들이 도착하기도 전에 출산한다는 것이다. 파라오가 이 사실을 알게 되자, 그는 모든 히브리 남자 아기들을 나일강에 던져버리라고 명령한다.

히브리 여인 요케밧은 자신의 아들을 가능한 한 오래(약 3개월간) 숨겼다. 그 후 그녀는 방수 바구니를 만들어 파라오의 딸이 있는 나일강 근처로 아기를 띄워 보냈는데, 이 모든 과정은 아기의 누나 미리암이 지켜보고 있었다. 공주가 아이를 구출했을 때(아마도 그가 히브리인임을 알고 있었을 것이다), 미리암은 이용 가능한 히브리인 유모를 제안했다. 파라오의 딸은 아기의 어머니를 고용해 아이를 돌보게 했다. 공주는 아이의 이름을 모세(‘끌어내는 자’로 해석될 수 있음)라고 지었다.

왕녀의 자비와 연민 덕분에 모세는 이집트 궁정에서 자라나며 동시에 친어머니의 보살핌을 받습니다. 오늘 본문은 산파부터 모세의 어머니와 누이, 파라오의 딸에 이르기까지 두려움 없이 자비를 베푼 여성들의 이야기로 가득합니다. 파라오는 역설적으로 권력이 거의 없는 이들에 의해 매번 좌절당합니다. 이제 더 큰 출애굽 이야기의 무대가 마련되었습니다—이스라엘 백성은 억압에 맞서고, 그들 중 한 사람에 의해 포로 생활에서 이끌려 나갈 것입니다.

모세가 성장함에 따라, 우리는 억압받는 자들이 외치는 정의의 부르짖음에 응답하기 위해 하나님께서 신실하게 준비하시는 것을 느낍니다. 하나님은 강력한 세상의 왕에 맞서 이스라엘 백성을 해방시키기 위해 사건과 사람들을 통해 일하고 계십니다.

현대 사회에서는 지역 학교 운동장의 괴롭힘부터 인종 및 성별 차별에 이르기까지 수많은 억압이 존재해 왔습니다. 우리는 권력에 목마른 인간이 아닌, 하나님의 신실하심을 믿습니다. 그분께서 창조 세계를 자유와 희망으로 이끌어 가실 것을 믿습니다.

중심 아이디어

1. 하나님은 하나님의 언약 백성에게 신실하시다.
2. 권력을 가진 자들은 자신의 권력이 어떤 식으로든 위협받을지도 모른다는 두려움에 기반하여 타인을 억압한다.
3. 용감하고 자비로운 여성들의 시민 불복종으로 파라오의 권력이 약화된다.
4. 하나님은 사건과 사람들을 통해 의를 이루신다.

발언자에게 묻는 질문들

1. 우리의 조급함 속에서, 우리는 이스라엘이 포로 생활에서 탈출할 수 있도록 무대를 마련하는 데 걸린 세월을 의문스러워할 수 있습니다. 이 이야기 속에서 하나님의 신실하심을 어떻게 이해하시나요?
2. 이야기에 나오는 사람들처럼 용기와 연민을 보여주는 여성을 알고 계십니까?
3. 이 이야기에서 어떤 아이러니를 발견하시나요? 예를 들어, 파라오는 히브리인 남자 아기들을 나일 강에 던져버리라고 명령합니다—바로 모세의 어머니가 그를 파라오의 딸에게로 떠내려 보낸 바로 그 강입니다.
4. 오늘날 세상에서 파라오의 행동과 유사한 어떤 행동을 보십니까?
5. 괴롭힘, 억압, 박해를 막기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까?
6. 오늘날 하나님은 사건과 사람들을 통해 어떻게 의를 이루시기 위해 일하고 계실까?

수업

성인 레슨

초점 성경 구절

출애굽기 1:8—2:10

수업 초점

용기 있는 사람들의 작은 행동이 큰 영향을 미칠 수 있다.

목표

학습자들은…

• 익숙한 성경 이야기에서 새로운 통찰력을 발견하다.
• 현대 사회에서의 유사점을 논의한다.
• 더 큰 선을 위해 일하는 사람들이 미칠 수 있는 영향에 대해 논의하라.
• 그들 또는 교회가 '빈곤 퇴치, 고통 종식'이라는 선교 이니셔티브를 해결하기 위해 할 수 있는 일을 전략적으로 계획한다.

리소스

구약 성경에 대한 배경 지식을 얻기 위해 다음 자료들이 도움이 될 수 있습니다:

• 국제 성경 주석, 미네소타주 칼리지빌: 전례 출판사, 1998
• 2019-2020년도 A년 주일별 성경해설 시리즈

물자

• 출애굽기 1:8—2:10 성경본 또는 유인물
• 플립 차트, 칠판 또는 화이트보드
• 각 반 구성원마다 하나씩의 작은 메모 카드
• 연필 또는 펜
• 그리스도의 공동체 찬양 (CCS)

교사 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『 설교 및 수업 자료, A년: 구약』 104쪽에 수록된 출애굽기 1:8—2:10에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.

모으다

창세기(기원을 뜻함)는 두 가지 주요 주제를 제시한다: 창조의 원시 서사시와 하나님이 세상과 맺으신 관계의 극적인 이야기이다. 특히 하나님이 한 가족 계보를 통해 일하시는 과정을 따라가며, 그 계보가 하나님과 관계를 발전시켜 다른 사람들에게 유익을 주게 될 것을 보여준다.

오늘 우리는 출애굽기를 탐구하기 시작합니다. 이 책은 전체적인 이야기를 이어갑니다. 요셉의 후손들은 이집트에 정착하여 번성하게 되었고, 이로 인해 이집트 제국 왕조들은 그들을 두려워하게 되어 그들을 혹독한 노동에 시달리게 하고 인구 증가를 통제하려 했습니다.

CCS 239번 "어머니가 바구니를 엮으셨네"의 1절을 읽거나 부르세요.

참여하다

오늘의 성경 구절은 우리 대부분이 여러 번 들어본 이야기입니다. 익숙한 것 속에서 새로운 것을 보거나 듣는 것은 때로 어렵습니다. 성경이 읽힐 때, 당신에게 감동을 주는 단어나 구절을 주의 깊게 듣고, 그것에 대해 이야기할 준비를 하십시오.

성경(출애굽기 1:8—2:10)을 읽을 자원자를 다음과 같은 방식으로 요청하십시오.

• 이집트의 왕
• 조산사
• 파라오의 딸
• 아기의 누나
• 두 명의 낭독자(한 명은 1장 8절부터 시작하여 인용문으로 표시되지 않은 모든 구절을 낭독하고, 다른 한 명은 2장 1-10절에서 동일한 부분을 낭독함)

토론:

• 어떤 단어나 구절이 눈에 띄었나요?
• 어떤 새로운 통찰력을 얻었나요?

이방인 히브리인들의 급속한 인구 증가로 인해 이집트 통치자는 그들의 숫자와 국내에서 히브리인이 이집트인보다 많아질 경우 발생할 수 있는 결과를 두려워하게 되었다. 히브리인들의 삶을 가혹하게 만들고 그들의 인구 증가를 강제로 제한하려는 계획 속에서, 한 집단이 저항했다.

토론:

• 누가 저항했는가? 왜?
• CCS 239의 1절을 다시 읽어줄 자원자를 요청하십시오.
• 그들의 행동은 어떤 결과를 초래했는가?
• 하나님의 역사를 어떻게 보십니까?

응답하다

현대 사회에서도 이집트 왕이 느꼈던 두려움과 유사한 두려움의 메아리가 존재한다.

• 오늘날의 세상에서 타인, 특히 외국인에 대한 두려움을 반영하는 상황을 하나 말해보세요.
• 해당 상황에서 목격된 부당함을 식별하십시오.
• 사람들이 정의를 회복하기 위해 취한 행동들을 나열하십시오.
• 이 문제와 관련된 미션 이니셔티브는 무엇입니까?
  • 사람들을 그리스도께 초대하라
  • 빈곤을 없애고 고통을 끝내자
  • 지상에 평화를 추구하라
  • 제자를 양성하여 섬기게 하라
  • 사명 속의 교회 공동체 체험
• 여러분 개인이나 여러분의 교회 공동체가 선교 사역을 실천하기 위해 무엇을 할 수 있다고 생각하십니까?
• 칠판, 화이트보드 또는 플립 차트를 사용하여 의견을 기록하고 구체적이고, 측정 가능하며, 달성 가능하고, 현실적이며, 시의적절한 실용적인 아이디어를 브레인스토밍하십시오.

작은 메모 카드와 연필 또는 펜을 나눠주고, 학생들에게 자신과 연결되는 행동 아이디어 중 하나를 적도록 요청하세요.

보내기

학생들이 카드에 적어둔 아이디어를 묵묵히 되새기도록 1~2분 정도 시간을 줍니다. 그 아이디어를 실현하기 위해 개인적으로 취할 수 있는 실천 방안에 대한 메모를 적어보도록 권합니다.

축복하다

예수 그리스도의 사명을 수행할 수 있는 인도와 용기를 위한 기도를 드릴 자원자를 요청하십시오.

청소년 교훈

초점 성경 구절

출애굽기 1:8—2:10

수업 초점

히브리인들의 억압과 모세의 탄생은 약속의 땅으로의 출애굽을 위한 무대를 마련했다.

목표

학습자들은…

• 성스러운 이야기 속에서 하나님의 신실하심을 지속적으로 깨닫게 되다.
• 인간의 사건을 통해 하나님의 일을 식별하라.
• 시민 불복종 실천이 어떻게 불의에 변화를 가져올 수 있는지 인식한다.

물자

• 성경
• 세계 지도 또는 이집트 지도
• 그리스도의 공동체에서의 나눔, 제4판, Herald House, 2018
• 바구니
• 인형
• 인형을 감쌀 천
• 인형을 덮을 풀이나 갈대
• 종이 조각, 펜, 연필
• 도표용지와 마커
• 모세 단어 찾기 복사본 (수업 끝)

교사님께 드리는 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『 설교 및 수업 자료, B년: 구약』 104쪽에 수록된 출애굽기 1:8—2:10에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.

모으다

바구니와 아기

수업 전에 학습자들이 볼 수 있는 테이블 위에 바구니를 놓으세요. 바구니 안에는 평범한 종이 조각과 펜 또는 연필을 넣어두세요. 그 위에 갈대나 신선한 초록색 식물로 덮으세요. 갈대 위에 천으로 감싼 인형을 올려놓으세요.

물어보세요:

• 바구니 안에 잠재력이 무엇인가?
• 인형이 진짜였다면, 그 아이는 자라서 어떤 사람이 되었을까?
• 이 아이가 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하기 위해 무엇을 기꺼이 하겠습니까?

아이디어를 공유해 주세요.

참여하다

자유에서 노예로, 그리고 한 아기

오늘의 수업은 위협받는 파라오에 의해 노예로 전락한 자유민들에 관한 이야기입니다. 또한 모세라는 아기에 관한 이야기이기도 합니다. 우리는 그의 어머니, 누이, 그리고 이집트 공주를 만나게 될 것입니다. 출애굽기 1장 8절부터 22절까지 읽고, 다음 질문에 답하세요.

• 이야기는 어느 나라에서 벌어지나요? (이집트와 나일강이 현재 어디에 있는지 찾아볼 수 있도록 지도를 준비하세요.)
• 이 파라오는 무언가를 두려워했다. 무엇이었을까?
• 파라오의 계획을 설명하라.
• 이집트인들은 히브리인들을 어떻게 생각했는가? 그들의 감정을 알려주는 구절은 무엇인가? 이는 새로운 개념이었는가?
• 히브리 산파들은 누구였는가?
• 파라오는 산파들에게 어떤 명령을 내렸는가?

이제 출애굽기 2:1–10을 읽고 다음 질문에 답하십시오.

• 모세의 어머니는 아기를 어떻게 했는가? 왜 그랬는가?
• 누가 그를 발견했나요?
• 아기를 누가 돌봤나요?
• 아기가 자라자 어머니는 무엇을 했을까?
• "모세"라는 이름은 무슨 뜻인가요?
• 그때 모세가 왜 나일 강에 바구니에 담겨졌는가?
• 이 이야기가 성경에 포함된 이유는 무엇이라고 생각하시나요?
• 하나님이 아브라함, 이삭, 야곱, 그리고 요셉에게 하신 약속은 무엇이었는가?
• 이 약속은 모세에게 어떻게 적용되는가?

바구니에서 인형과 갈대를 꺼내세요. 각 학습자가 바구니에서 종이 한 장과 펜 또는 연필을 선택하게 하세요. 모세가 파라오의 손자로서 어떤 삶을 살게 될지 예측해 보라고 요청하세요. 공유하세요.

모세 단어 찾기 활동을 배포하고 학생들이 완료할 시간을 부여하십시오.

응답하다

더 깊이 들어가기: 영웅적인 여성들

출애굽기 1:8–2:10을 다시 살펴보고 이야기의 주요 등장인물을 대형 종이에 나열하세요. (파라오 또는 왕, 히브리 산파들 또는 시프라와 푸아, 파라오의 딸, 레위인 남자와 여자 또는 어머니, 누이, 남자 아이 또는 모세) 각 인물 옆에 그들이 맡은 역할을 설명하세요. 대부분의 등장인물이 여성이라는 점을 주목하십시오. 이들은 파라오가 내린 모든 히브리 남자 아이를 죽이라는 명령에 맞선 강력한 여성들이었습니다. 그들은 아기들을 구했습니다! 성경 구절을 참고하여, 여성들이 실제로 권력이 없고 자신의 삶을 거의 통제하지 못했던 시대에 하나님이 어떻게 그들을 통해 이 일을 이루셨는지 알아보십시오.

시민 불복종은 사람들이 정부의 부당한 통치나 권력에 대해 비폭력적인 방식으로 복종을 거부하는 전략이다. 시민 불복종을 실천한 인물로는 마틴 루터 킹 주니어, 로사 파크스, 제2차 세계대전 당시 유대인 난민을 보호한 노르웨이인들, 넬슨 만델라 등이 있다. 다른 사례를 생각해 볼 수 있는가? 부당한 관행과 법률에 맞서 시민 불복종에 참여할 용기가 있는가? 토론하라.

하나님을 섬김

많은 학습자들은 이미 모세의 이야기와 사람들이 어린 아이였던 그를 보호함으로써 하나님을 섬긴 방식을 알고 있을 것입니다. 하나님을 위한 섬김에 대해 생각해보며, 다섯 가지 선교 사역 계획을 표로 작성하고 각 항목 아래에 내용을 적을 공간을 남겨두세요. 학습자들에게 각 사역 계획별로 하나님을 섬기기 위해 할 수 있는 활동들을 나열하도록 요청하세요. 다음은 몇 가지 예시 아이디어입니다:

• 사람들을 그리스도께초대하라—교회에서 청소년 모임을 열고, 지역사회 저녁 식사에 초대하며, 교실 수업에 초대하고, 교회 가족들과 다른 가정들이 함께 활동에 참여하도록 하라
• 빈곤 퇴치, 고통 종식—필요한 이들을 위한 의류와 식량 모으기, 다른 단체를 위한 모금 행사 개최, 식품 저장실 비품 보충 지원, 보호소에서 식사 제공
• 지상에서 평화를 추구하라—지역사회 노인들을 방문하고, 아픈 사람을 찾아가며, 보상을 바라지 않고 어린 아이를 돌보고, 사랑으로 무언가를 행하며, 포옹을 나누고, 평화에 관한 성경 구절을 읽어라
• 제자를 양성하여 섬기게하라—예수님이 어떻게 타인을 섬기셨는지에 관한 성경 구절을 읽고, 친구들과 아이디어를 나누며, 이 차트에 제시된 아이디어 중 일부를 실천할 수 있는 교실 프로젝트를 기획하고, 어린 아이들을 가르치라.
• 사명 속의 교회 공동체 체험—모든구성원이 어떻게 하나님을 섬길 수 있는지 탐구하는 교회 활동을 기획하세요

보내기

나는 누구인가?

모세가 성장하는 동안 그의 삶에는 많은 일이 일어날 것입니다. 오늘 우리는 모세가 파라오의 딸에게 입양된 이집트인이라는 사실을 기억합니다. 그는 왕실에서 자랐지만, 자신이 히브리인임을 알게 되었습니다. 그 사실을 알게 된 것은 아마도 그가 진정한 자신이 누구인지에 대해 많은 고민과 의문을 품게 했을 것입니다. 여러분이라면 어떤 질문을 던지시겠습니까? 이 정보가 여러분의 결정은 어떻게 바꿀까요? 여러분의 삶은요? 어떻게 다르게 살아가시겠습니까? 함께 나누고 토론해 보세요.

축복하다

말씀: 우리 삶에는 계획하지 않은 일들이 일어납니다. 사건이 변하고, 장소가 변하고, 사람이 변하며, 친구도 변합니다. 우리는 변화를 어떻게 헤쳐 나가야 할까요? 성경은 우리 삶의 변화 속에서도 하나님이 함께하신다고 말합니다. 새로운 파라오의 등장으로 노예로 전락한 히브리인들 곁에도 하나님이 계셨습니다. 모세의 이야기에서, 땅에 내려진 새로운 법이 그의 가족을 위협했지만, 하나님은 그들이 새로운 방식으로 가족이 될 수 있도록 하셨습니다. 우리는 야곱과 요셉의 삶 속에서도 하나님을 보았습니다. 하나님은 당신의 백성에게 신실하십니다. 하나님은 우리와 함께하십니다.

매일 삶의 변화를 마주하는 학습자들의 삶에 하나님의 임재가 함께하시도록 기도해 주십시오.

어린이 교훈

초점 성경 구절

출애굽기 1:8—2:10

수업 초점

우리가 두려울 때, 우리는 하나님을 신뢰할 수 있습니다.

목표

학습자들은…

• 모세의 탄생 이야기를 들어보라.
• 모든 사람의 가치에 관한 영원한 원칙을 탐구하라.
• 시편 56편 3절을 배우라: "내가 두려울 때에 주께 의지하오니"

물자

• 성경 또는 전례서 이야기 성경, A년, 랄프 밀턴 지음, 마거릿 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
• 큰 물 그릇
• 물에 넣을 수 있는 다양한 물건들 (가라앉는 것과 뜨는 것)
• 아이마다 종이 한 장씩, 그리고 여분으로 몇 장 더
• 바구니 속 모세의 이야기를 전하기 위한 소품: 장난감 인형, 파란 천, 녹색 종이
• 파란색 종이 접시(또는 흰색), 파란색 티슈 페이퍼, 녹색 종이, 플레이도우 또는 점토, 흰색 종이, 마커 또는 크레용
• 이 교훈에서 인용된 성경 구절들
• 스몰 볼

교사 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『 설교 및 수업 자료, A년: 구약』 104쪽에 수록된 출애굽기 1:8—2:10에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.

모으다

아이들이 볼 수 있도록 테이블 한가운데에 큰 물 그릇을 놓으세요. 여러 물건을 보여주고 각 물건이 가라앉을지 떠오를지 예측하게 하세요. 그런 다음 아이들의 예측을 시험해 보세요. 사용할 수 있는 물건으로는 공, 클립, 나무 조각, 돌(화산암은 다공성이어서 뜹니다!), 점토 조각, 연필 등이 있습니다. 마지막으로 평평한 종이 한 장이 뜰 수 있는지 아이들에게 물어보세요. 평평한 종이가 가라앉으면 아이들 각자에게 종이 한 장씩 주고, 뜰 수 있는 모양으로 만들 수 있는지 확인해 보세요.

오늘 성경 이야기는 물에 띄운 바구니에 담겨 강에 놓인 아기에 관한 거예요! 그는 살아남아 성경에서 가장 유명한 인물 중 한 명이 되었어요. 그의 이름은 모세였답니다.

참여하다

오늘 우리가 읽을 성경 본문은 출애굽기 1장 8절부터 2장 10절까지입니다. 이스라엘 백성, 즉 '히브리인'들은 결국 이집트 백성의 노예가 되었습니다. 히브리인의 수가 점점 늘어남에 따라 이집트인들은 그들이 지배권을 장악할까 두려워하기 시작했습니다. 파라오는 군인들에게 강에서 태어난 히브리인 남자 아기들을 모두 물에 빠뜨려 죽이라고 명령했습니다. 바로 여기서 모세의 이야기가 시작됩니다.

원한다면 소품을 활용해 모세의 이야기를 전할 수 있습니다. 작은 인형이나 장난감 인형을 등장인물로 사용하세요: 아기 모세, 요케벳(모세의 어머니), 미리암(모세의 누이), 그리고 공주입니다. 강은 파란색 천 조각으로 표현하세요. 강가에는 녹색 종이로 갈대를 만들어 배치하세요.

소품을 활용하여 출애굽기 2장 1절부터 10절까지를 읽으며 바구니 속 모세의 이야기를 전하거나, 『성서 이야기 성경』 A년판 186-188쪽에 실린 "미리암이 오빠를 구하다" 이야기를 읽어주세요.

응답하다

하나님께서 모세를 돌보셨듯이, 우리도 돌보십니다. 모세의 어머니가 두려워했을까요? 시편 56편 3절은 이렇게 말합니다. "내가 두려워할 때에 내가 주께 의지하오니." 모세의 어머니가 그를 그 바구니에 넣으려면 엄청난 용기와 믿음이 필요했을 것입니다. 하나님은 모세를 돌보셨고, 모세의 미래를 위한 위대한 계획을 가지고 계셨습니다.

• 학생들이 두려움을 느꼈던 순간들에 대해 이야기해보세요. 하나님을 신뢰하는 것이 도움이 되었나요?

바구니 속 모세 만들기

파란색 종이 접시(또는 파란색으로 칠한 일반 종이 접시)와 파란색 티슈 페이퍼를 물로 사용하세요. 아이들이 녹색 종이 사각형에 술을 만들어 갈대를 만들 수 있도록 도와주세요. 아이들이 플레이도우나 점토로 바구니를 만들게 하세요. 일반 종이를 사용해 바구니에 넣을 아기와 바구니 뚜껑을 만들게 하세요. (자세한 내용은 lettheirlightshine.com 에서 이 공예에 대한 추가 아이디어를 확인하거나 "아기 모세 종이 접시 공예"로 검색하여 다른 디자인 아이디어를 찾아보세요.)

성경 구절(아래)을 복사하여 각 접시에 붙이세요. 또는 작은 종이에 "내가 두려울 때 주님을 의지하리이다" – 시편 56:3을 적으세요. 이 성경 구절을 접시에 붙이세요.

내가 두려울 때 주님을 의지하리이다. —시편 56:3	내가 두려울 때 주님을 의지하리이다. —시편 56:3
내가 두려울 때 주님을 의지하리이다. —시편 56:3	내가 두려울 때 주님을 의지하리이다. —시편 56:3
내가 두려울 때 주님을 의지하리이다. —시편 56:3	내가 두려울 때 주님을 의지하리이다. —시편 56:3

보내기

파라오는 히브리 민족이 이집트 민족만큼 중요하지 않다고 생각했습니다. 대부분의 히브리인들은 노예였으며, 임금도 받지 못한 채 이집트인들을 위해 강제 노동을 해야 했습니다. 그들은 재산처럼 취급받았습니다. 파라오는 심지어 히브리 아기들을 죽이는 것도 괜찮다고 여겼습니다. 우리는 하나님이 히브리 민족을 사랑하셨으며, 모든 사람이 하나님께 소중하다는 것을 알고 있습니다.

그리스도의 공동체에서 우리의 영원한 원칙 중 하나는 모든 사람의 가치입니다. 우리는 하나님께서 모든 사람을 동등한 가치로 여기신다고 믿습니다. 하나님께서는 모든 사람이 하나님과 예수 그리스도에 대해 알게 됨으로써 오는 기쁨을 누리기를 원하십니다. 오래전 아기 모세는 하나님께 소중했으며, 여러분 각자도 하나님께 소중합니다!

원 안에 앉으세요. 원 안으로 공을 던지세요. 공을 가진 아이는 "팀은 소중해요!" 또는 "사라는 소중해요!"라고 말한 후, 자신이 말한 이름의 아이에게 공을 던져야 합니다.

축복하다

호응 기도 시간을 가져보세요. 아이들에게 이렇게 말하게 하세요: "제가 두려울 때, 저는 주님을 의지합니다"라고, 여러분이 아이들을 가리킬 때마다 말하게 하세요.

지도자: 하나님, 때로 우리는 두려워합니다.

아이들: 내가 두려울 때, 나는 주님을 의지합니다.

리더: 가끔 우리는 중요하게 느껴지지 않을 때가 있습니다.

아이들: 내가 두려울 때, 나는 주님을 의지합니다.

리더: 때로는 미래가 어떻게 될지 알 수 없습니다.

아이들: 내가 두려울 때, 나는 주님을 의지합니다.

리더: 하나님, 우리 각자에게 가치가 있음을 보여주시고, 우리가 주님을 신뢰할 수 있음을 알게 해주셔서 감사합니다.

모든 이: 두려울 때, 나는 주님을 의지합니다. 아멘.