예배 도구

예배 개요

추가 성경 구절 

시편 124편; 마태복음 16:13–20; 로마서 12:1–8 

서곡 

환영합니다 

예배 시작 기도 

응답 시편: 이스라엘의 구원을 감사하며 

인도자: 시편 124편은 하나님께서 히브리 백성을 파라오의 손아귀에서 구원하신 후의 시기를 배경으로 하며, 억압자들로부터 백성을 구원하시는 하나님을 찬양하기 위해 여러 비유를 사용하고 있습니다. 함께 이 시편을 읽어 봅시다. 시편 기자는 이렇게 시작합니다. “만일 여호와께서 우리 편에 계시지 아니하셨더라면—이스라엘이 이제 말하리라—” 

왼쪽: 만약 원수들이 우리를 공격했을 때 우리 편에 서 계신 분이 주님이 아니셨더라면, 

오른쪽:  그때 그들이 우리에게 분노를 품었을 때, 우리를 산 채로 삼켜 버렸을 것이니; 

왼쪽:  그랬다면 홍수가 우리를 휩쓸어 갔을 것이고, 급류가 우리를 덮쳤을 것이니; 

오른쪽:  그랬다면 우리 위로 거센 물결이 덮쳤을 터인데; 

지도자: 우리는 새잡이들의 올가미에서 새처럼 벗어났습니다. 올가미가 끊어져서 우리는 탈출했습니다. 

모두:  우리의 도움은 하늘과 땅을 지으신 주님의 이름에 있습니다. 

—시편 124편을 바탕으로 

찬송가 

“과거의 그림자 깊은 곳”CCS 64 

또는 “성경의 살아 있는 말씀”CCS 65 

개회 기도 

답변 

제자들의 아낌없는 응답 

성경 봉독: 교리와 성약 165:2a 

성명서 

우리 삶이 하나님께 깊이 감동받을 때, 우리는 삶 속에서 더욱 그리스도를 닮아가고 싶어 합니다. 예수 그리스도의 제자로서, 우리는 우리 삶 속에 임재하시는 하나님의 은혜와 사랑을 인정합니다. 하나님의 선물을 받아들이는 것은 신실한 제자로서 우리의 온 삶을 그리스도께 바치는 것을 의미합니다. 우리는 삶 속에서 하나님의 놀라운 관대하심에 응답하여, 기쁨과 희망, 사랑, 평화가 넘치는 공동체를 세우기 위해 온 삶을 다하는 청지기직의 여정으로 초대받았습니다. 

—『그리스도의 공동체에서의 나눔』,^제4판, 헤럴드 출판사, 43쪽 

지역 및 세계 선교 십일조의 축복과 수납 

성경 본문: 출애굽기 1:8—2:10 

집중의 순간 

출애굽기에는 이집트에 요셉을 알지 못했던, 두려움에 사로잡힌 새로운 파라오가 권력을 잡았다고 기록되어 있습니다. 히브리 산파인 시프라와 푸아는 산모와 아기들을 보호하며, 남자아이가 태어날 때면 이를 은폐해 주었습니다. 훗날 모세가 되는 아이의 어머니는 아기를 바구니에 담아 강으로 띄워 보내어 그를 보호했습니다. 뜻밖에도 새 파라오의 딸이 바구니 속의 아기를 발견하고, 그를 보호하여 자신의 자녀처럼 키우기로 결심합니다. 

다음 주제에 대한 토론을 이끌어 주세요: 

이 이야기에서 누가 용기를 보였나요? 

용기 있는 행동은 이스라엘의 미래에 어떤 영향을 미쳤는가? 

우리의 용기 있는 행동이 필요할 만한 오늘날의 상황을 떠올릴 수 있나요? 

OR 증언  

사전에 두세 분께 용기를 내어 행동하고, 평화와 정의를 위해 나서는 경험에 대해 나누어 주시도록 부탁드립니다. 또는 참석자분들께 각자의 간증을 나누어 주시도록 요청하십시오. 

음악부 또는 공동체 찬송가 

“바구니에 물건을 담은 어머니”CCS 239 

또는 “Restless Weaver”CCS 145 

또는 “주 예수님, 주님을 찬양하리/Jésus, je voudrais te chanter”CCS 556/557 

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오. 

아침 메시지 

출애굽기 1:8—2:10에 근거하여 

평화를 위한 기도 

평화의 촛불을 켜세요 

기도 

CCS 396번 “이스라엘의 하나님을 찬양하세”의 1절과 3절을 읽으십시오.아멘으로 마칩니다. 

용기의 찬가 

“당신은 그 이야기를 전하도록 부름받았습니다”CCS 625 

또는 “Your Cause Be Mine”CCS 639 

또는 “은혜의 하나님, 영광의 하나님”CCS 624 

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오. 

파송 

용기와 비전을 가지고, 소수의 활기찬 증인들만으로도 세상을 변화시킬 수 있는 힘을 믿으십시오. 사랑이 두려움과 분열, 기만의 목소리를 이겨낼 것임을 확신하십시오. 

—『교리와 성약』 161:3c에서 발췌 

후주 

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

평상시기는 성령강림절부터 대림절까지 이어집니다. 기독교 달력에서 이 기간에는 주요 축일이나 성일이 없습니다. 평상시기 동안 우리는 개인으로서, 그리고 신앙 공동체로서 제자로서의 삶에 집중합니다.

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불에 불을 붙이십시오.

우리가 서로를 갈라놓는 방식은 정말 다양합니다. 정치, 신학, 경제, 문화 등, 이 모든 것은 수많은 예 중 일부에 불과합니다. 우리는 거의 모든 문제에 대해 갈등을 빚을 수 있는 것 같습니다.

하지만 우리를 하나로 묶어주는 요소들도 정말 많습니다. 허리케인이 닥쳤을 때 수천 명의 사람들이 보여준 연민 어린 대응, 폭탄 테러가 발생했을 때 이웃과 친구들이 한데 모이는 모습 등이 바로 그 예입니다.

우리가 함께 그림을 고르고 그려나갈 수 있도록 도와주세요. 분열을 일으키는 일들에 갇혀 움직이지 못하게 되지 않도록 도와주세요.

어려운 문제에 직면했을 때, 우리가 주님을 찾도록 도와주소서.

여러분을 위해 헌신하는 다른 사람들, 특히 우리와 다른 사람들을 통해 그들이 지닌 가치와 노력을 우리가 제대로 볼 수 있도록 도와주십시오.

성찬식을 통해 우리가 그리스도의 몸, 곧 주님의 손과 발, 주님의 마음과 생각임을 기억하게 하소서… 그리하여 우리가 주님의 평화를 이루는 일에 힘쓰게 하소서.

—찰스 커리

영적 수행

몸의 기도

다음 내용을 읽어보세요:

오늘 우리는 ‘창조의 신성함’이라는 영원한 원리에 초점을 맞추겠습니다. 우리 몸은 놀라운 선물입니다. 때로는 우리 몸이 우리 자신과 온전히 연결되어 있다고 느끼지 못할 때도 있습니다. 우리 몸은 종종 우리가 머리로 생각하기 전에 이미 무언가를 알고 있습니다. 온몸을 움직이며 기도할 때, 평소의 기도 자세로 기도할 때와는 다른 통찰을 얻을 수 있습니다.

다음 내용을 읽어보세요. 동작을 보여드리면서 간단한 설명도 덧붙이겠습니다. 그런 다음 모두 함께 소리 내지 않고 동작을 세 번 반복해 봅시다.

먼저 두 손을 합장한 자세(두 손을 가슴 앞에서 맞대고 모은 자세)로 시작합니다. 이렇게 하면 마음이 차분해집니다.

우리는 두 팔을 높이 들어 올립니다. 그러면 우리는 하느님의 모든 것을 아우르는 사랑에 마음을 열게 됩니다.

우리는 손을 가슴에 얹습니다. 이렇게 하면 내면의 목소리에 귀를 기울여야 한다는 것을 상기하게 됩니다.

우리는 몸 앞에서 두 손을 벌립니다. 이는 타인에게 우리의 사랑을 전하는 것입니다.

우리는 두 손을 하늘로 뻗습니다. 이는 우리에게 모든 이에게 마음을 열어야 함을 일깨워 줍니다.

우리는 손을 내리고 가슴에 얹습니다. 이렇게 하면 마음을 가다듬고 모든 것을 가슴 속으로 모을 수 있습니다.

두 손을 다시 기도하는 자세로 모읍니다. 그러면 우리는 다시 고요함과 평온함으로 돌아갑니다.

자, 이제 이 동작들을 세 번 반복하며 묵상 기도를 드립시다.

이 동작을 세 번 반복하세요. 서로에게 절을 하며 “나마스테”(당신께 절합니다)라고 말하세요.

식탁을 둘러싼 나눔

출애굽기 1:8—2:10 NRSVue

^{8 그 무렵}, 요셉을 알지 못하는 새로운 왕이 이집트에 등극하였다.^{9 그가}백성들에게 말하였다. “보라, 이스라엘 백성은 우리보다 더 많고 더 강하다.^{10 자}, 우리가 그들을 교묘히 다스려야겠다. 그렇지 않으면 그들이 번성하여, 전쟁이 일어날 경우 우리의 적들과 합세하여 우리를 대적하고 이 땅에서 도망칠 것이다.” ^{11 그래서}그들은 이스라엘 백성 위에 감독관들을 세워 강제 노동으로 그들을 압제하게 하였다. 그들은 파라오를 위해 피톰과 라메세스라는 보급 도시들을 지었다.^{12 그러나}그들이 압제를 받을수록 오히려 더 번성하여 퍼져 나갔으므로, 이집트 사람들은 이스라엘 백성을 두려워하게 되었다. ^{13 이집트 사람들은}이스라엘 자손을 혹독한 노역에 시달리게^{하였고, 14}회반죽과 벽돌을 만드는 일과 온갖 밭일에서 혹독한 노역으로 그들의 삶을 괴롭게 하였다. 그들은 그들에게 부과한 모든 일에 있어 무자비하였다.

¹⁵이집트 ^왕이히브리 산파들, 곧 시프라와 푸아라는 두 여인에게 말하였다.¹⁶“너희가 히브리 여인들의 산파로 일하며 산파 의자에 앉아 있는 그들을 볼^때, 아들이면 죽이고, 딸이면 살려 두어라.” ^{17 그러나}산파들은 하나님을 경외하여 이집트 왕이 명령한 대로 하지 않고, 남자 아이들을 살려 두었다. ^{18 이에}이집트 왕이 산파들을 불러 말하였다. “왜 이런 일을 하여 남자 아이들을 살려 두었느냐?”^{19 산파들이}파라오에게 대답하였다. “히브리 여인들은 이집트 여인들과 달라서, 기력이 왕성하여 산파가 도착하기도 전에 아이를 낳기 때문입니다.” ^{20 이에}하나님께서 산파들에게 은혜를 베푸시니, 백성이 번성하여 매우 강해졌다.²¹산파들이 하나님을 경외하였으므로, 하나님께서 그들에게 가정을 주셨다.^{22 그 후}파라오는 온 백성에게 명령하여 말하였다. “히브리 사람들에게서 태어난 모든 아들은 나일 강에 던져 버리고, 딸들은 모두 살려 두어라.”

2 레위 지파에 속한 한 남자가 가서 레위 여인과 결혼하였다.^{2 그}여인이 임신하여 아들을 낳았는데, 아이가 아주 예쁘게 생겼음을 보고는 석 달 동안 그를 숨겨 두었다. ³더 이상 숨길 수 없게^되자, 그녀는 아이를 위해 파피루스 바구니를 준비하여 역청과 피치로 바깥을 발랐고, 아이를 그 안에 넣어 강가 갈대 덤불 사이에 두었다.^{4 아이의}누이는 멀리서 서서 아이에게 무슨 일이 일어날지 지켜보았다.

⁵바로의 ^딸이강가에서 목욕하러 내려왔는데, 시녀들은 강가에서 걷고 있었다. 그녀는 갈대 사이에서 바구니를 보고 시녀를 보내어 그것을 가져오게 하였다.⁶그녀가 바구니를^{열어 보니}아이가 있었다. 아이가 울고^있었기에그녀는 그 아이를 불쌍히 여겼다. “이 아이는 분명 히브리 사람의 아이 중 하나겠구나.”라고 그녀가 말했다.^{7 그때}아이의 누이가 파라오의 딸에게 말하였다. “제가 가서 히브리 여인들 중에서 유모를 데려와 이 아이를 돌보게 해 드릴까요?”^{8 파라오의}딸이 그녀에게 “그래.”라고 대답하자, 그 소녀는 가서 아이의 어머니를 불러왔다. ^{9 파라오의}딸이 그 여자에게 말하였다. “이 아이를 데려가서 나를 위해 젖을 먹여 주시오. 그러면 내가 네 품삯을 주겠소.” 그래서 그 여자는 아이를 데려가 젖을 먹였다.¹⁰아이가^자라자, 그녀는 그를 파라오의 딸에게 데려갔고, 그는 파라오의 딸의 아들이 되었다. 그녀는 그의 이름을 모세라고 지으며, “내가 그를 물에서 건져 올렸기 때문”이라고 말했다.

—출애굽기 1:8—2:10 NRSVue—

이스라엘 백성은 이집트에서 번성하며 살았습니다. 하지만 오늘의 성경 구절은 이집트에 새로운 왕이 즉위한다는 소식으로 시작됩니다. 파라오는 급증한 히브리인의 인구를 위협으로 여기고 잔혹한 조치를 취합니다. 그는 이스라엘 백성을 노예로 삼아 건축 공사에 동원하고, 모든 히브리 남자 아이는 태어나자마자 죽이라고 명령합니다. 그 조치가 효과를 보지 못하자, 그는 모든 히브리 남자 아기를 나일강에 던져버리라고 명령합니다.

성경에서 흔히 볼 수 있듯이, 하나님께서는 겉보기에는 별 가치가 없어 보이는 사람들을 사용하여, 권력을 쥔 것으로 여겨지는 자들의 온갖 노력을 무너뜨리십니다. 오늘의 본문은 산파들부터 모세의 어머니와 누이, 파라오의 딸에 이르기까지, 두려움 없이 자비로운 여성들로 가득 찬 이야기입니다.

히브리 산파들은 히브리 여인들이 자신들이 도착하기 전에 아이를 낳아버린다고 주장하며, 갓 태어난 히브리 남자아이들을 죽이지 않음으로써 파라오의 시도를 처음에 좌절시킵니다. 그 후 모세의 어머니와 딸은 이 남자 아기를 죽음에서 구할 방법을 찾아냅니다. 결국, 나일강에서 모세를 구해내어 이집트 왕궁의 안전한 곳에서 그를 키운 것은 바로 파라오의 친딸이었습니다. 모세가 자라나는 과정을 통해, 우리는 억압받는 이들이 외치는 정의의 울부짖음에 응답하기 위해 준비하시는 하나님의 신실하심을 느낄 수 있습니다. 이제 더 큰 ‘출애굽’ 이야기의 무대가 마련되었습니다. 이스라엘 백성은 파라오의 억압적인 정권에 맞서고, 그들 중 한 사람에 의해 포로 생활에서 해방되어 이끌어질 것입니다.

현대 사회에서는 학교 운동장의 괴롭힘부터 인종 및 성별 차별에 이르기까지 수많은 억압이 존재해 왔습니다. 제자로서 우리는 우리 삶과 공동체 속에서 현실로 존재하는 불의와 억압의 체제를 무너뜨리고 뒤엎을 방법을 모색합니다. 우리는 권력에 목마른 인간이 아니라, 하나님의 신실하심을 신뢰하며, 그분께서 우리와 피조물을 자유와 희망으로 이끌어 주시리라 믿습니다.

질문

1. 여러분은 억압이나 불의의 체계에 어떤 방식으로 가담해 왔습니까?
2. 타인에 대한 괴롭힘, 소외, 박해를 막기 위해 우리는 어떤 조치를 취할 수 있을까요?
3. 오늘날 하나님께서는 사건과 사람들을 통해 어떻게 정의가 실현되도록 일하고 계실까요?

보내기

관대함에 관한 성명서

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 관대함에 대한 인식이 깊어짐에 따라, 계명이나 강요에 의해서가 아니라 마음의 소망에 따라 나누며 이에 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

여러분의 아낌없는 후원의 일환으로, 지속적으로 진행되고 있는 소그룹 사역을 지원하고자 하신다면 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다.

이 헌금 기도는 『제자의 아낌없는 응답』에서 발췌한 것입니다:

제자도의 하나님, 빚과 소비주의가 만연한 이 세상을 살아가며, 우리가 지혜롭게 저축하고, 책임감 있게 지출하며, 아낌없이 나눌 수 있도록 도와주소서. 이를 통해 우리가 미래를 준비하고, 우리 가족과 친구들, 그리스도의 사명, 그리고 세상을 위해 더 나은 내일을 만들어갈 수 있게 하소서. 아멘.

차기 회의 초대장

마무리 찬송가

CCS239, “어머니가 바구니에 안감을 댔다”

마무리 기도

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그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 사항

• 친교
• 아이들을 위한 생각

주님의 성찬 성사

성찬식 성경

다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

친교 초대

그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 서로 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 있을 수 있습니다. 우리는 주님의 만찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 성찬에 참여하시기를 권합니다.

우리는 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체를 표현하는 의미로 성찬식을 나눕니다. 이를 준비하며 『그리스도의 공동체 찬송가』(Community of Christ Sings)에서 한 곡을 골라 함께 부릅시다:

• 515, “이 순간들 속에서 우리는 기억한다”
• 516, “와인과 빵을 위해 하나 되다”
• 521, “함께 빵을 나누자”
• 525, “작은 식탁”
• 528, “이 빵을 먹어라”

빵과 포도주에 축복을 베풀고 성찬을 거행하십시오.

아이들을 위한 생각

준비물: 참가자 각자가 손에 쥘 수 있는 건전지식 티라이트 (선택 사항이지만, 어린 참가자들이 많은 그룹의 경우 준비하는 것이 좋을 수 있습니다)

말씀: 오늘의 성경 구절을 통해 우리는 이집트인들이 이스라엘 백성을 매우 부당하게 대했다는 사실을 알게 됩니다. 사람들이 서로를 공정하게 대하는 데는 점점 더 나아지고 있지만, 우리 세상에는 여전히 많은 불의가 존재합니다.

‘빛 가운데 품기’는 우리가 어떤 사람이나 문제를 하나님의 성령의 빛 가운데 두도록 초대합니다. 오늘 우리는 부당한 대우를 받는 사람들을 위해 기도할 것입니다.

혹시 불의를 겪고 있는 특정 사람을 딱히 알지 못하더라도 괜찮습니다. 먹을 것이 부족한 사람들, 가족과 떨어져 지내는 사람들, 혹은 폭력 때문에 끊임없이 두려움에 떨고 있는 사람들을 위해 기도할 수 있습니다. 또한, 여러분의 삶 속에서 ‘빛 속에 품고’ 싶은 사람들을 위해 기도할 수도 있습니다. 가족 중에 아픈 분이 계시거나, 학교에 친구가 별로 없는 친구가 있을 수도 있습니다. 그런 분들도 ‘빛 속에 품고’ 기도하기에 좋은 대상입니다.

티 라이트를 사용하신다면, 기도를 시작하기 전에 참석자들에게 나눠주세요. 참석자 모두가 함께 참여하도록 권유해 주세요.

기도하고 싶은 사람이나 사안을 마음속에 그려보세요. 그 사람이나 사안이 하나님의 빛으로 둘러싸여 감싸 안겨 있는 모습을 상상해 보세요. 비록 그 빛의 구체적인 모습이 떠오르지 않더라도, 이 치유의 빛을 느끼거나 감지해 보세요. 그 사람을 향한 하나님의 사랑에 마음을 열고, 제가 ‘아멘’이라고 말할 때까지 그 사람을 빛 속에 계속 품고 계세요.

아이들이 생각하고 기도할 시간을 가질 수 있도록 30~60초 정도 기다리세요. 기도가 끝나면 “아멘”이라고 말하세요.

설교 자료

성경 탐구

이스라엘 백성은 이집트에 거주하던 시절 번영을 누렸습니다. 하지만 오늘의 성경 구절은 이집트에 새로운 왕이 즉위한다는 소식으로 시작됩니다. 파라오는 급증한 히브리인의 인구를 위협으로 여기고 잔혹한 조치를 취합니다:

• 이스라엘 백성을 노예로 삼아 건설 사업에 동원한다
• 모든 히브리 남자 아이를 죽이라고 명령하다

이러한 끔찍한 상황과 대조적으로, 두 명의 용감한 산파는 갓난아기들을 죽이는 것을 거부합니다. 그들이 내세운 변명은 히브리 여성들이 (이집트 여성들과는 달리) 너무 건강해서 산파들이 도착하기도 전에 아이를 낳아버린다는 것이었습니다. 파라오가 이 사실을 알게 되자, 그는 모든 히브리 남자 아기들을 나일강에 던져버리라고 명령합니다.

요케바드라는 히브리 여인은 자신의 아들을 가능한 한 오랫동안(약 3개월로 추정됨) 숨겨 둡니다. 그 후 그녀는 방수 바구니를 만들어, 아기의 누나 미리암이 지켜보는 가운데 아기를 파라오의 딸이 있는 곳 근처 나일강에 띄워 보냅니다. 공주가 아이를 구해내자(아마도 그가 히브리인임을 알고 있었을 것입니다), 미리암은 고용할 수 있는 히브리인 유모를 추천합니다. 파라오의 딸은 아기의 어머니를 고용해 아이를 돌보게 합니다. 공주는 아기의 이름을 모세라고 지었는데, 이는 “끌어내는 자”로 해석될 수 있습니다.

왕녀의 친절과 자비 덕분에 모세는 이집트 왕실에서 자라게 되었으며, 동시에 친어머니의 보살핌도 받았습니다. 오늘의 본문은 산파들부터 모세의 어머니와 누이, 파라오의 딸에 이르기까지, 두려움 없이 자비로운 여성들로 가득 찬 이야기입니다. 파라오는 아이러니하게도 권력이 미미한 이들에 의해 매번 좌절당합니다. 이제 더 큰 ‘출애굽’ 이야기를 위한 무대가 마련되었습니다. 이스라엘 백성은 억압에 맞서고, 그들 중 한 사람에 의해 포로 생활에서 벗어나게 될 것입니다.

모세가 자라감에 따라, 우리는 억압받는 이들이 외치는 정의에 대한 절규에 응답하기 위해 준비하시는 하나님의 신실하심을 느낄 수 있습니다. 하나님께서는 강력한 세상의 왕에 맞서 이스라엘 백성을 해방시키기 위해 여러 사건과 사람들을 통해 일하고 계십니다.

현대 사회에서는 학교 운동장에서의 괴롭힘부터 인종 및 성별 차별에 이르기까지 수많은 억압이 존재해 왔습니다. 우리는 권력에 목마른 인간이 아닌, 하나님의 신실하심을 믿으며, 이를 통해 피조물이 자유와 희망으로 나아가기를 소망합니다.

핵심 개념

1. 하나님께서는 자신의 언약 백성에게 신실하십니다.
2. 권력을 가진 사람들은 자신의 권력이 어떤 식으로든 위협받을지도 모른다는 두려움 때문에 다른 사람들을 억압한다.
3. 용감하고 자비로운 여성들의 시민 불복종 운동으로 인해 파라오의 권력은 약화된다.
4. 하나님께서는 사건과 사람들을 통해 정의가 실현되도록 일하십니다.

의장님께 드리는 질문

1. 우리는 조급한 마음에, 이스라엘 백성이 포로 생활에서 탈출할 수 있는 여건을 마련하는 데 수년이 걸린 것에 의문을 품을 수도 있습니다. 이 이야기 속에서 드러나는 하나님의 신실함에 대해 어떻게 생각하십니까?
2. 이 이야기 속 인물들처럼 용기와 연민을 보여주는 여성을 한 분이나 여러 분 알고 계신가요?
3. 이 이야기에서 어떤 아이러니를 발견하시나요? 예를 들어, 파라오는 히브리인 남자 아기들을 나일강에 던져버리라고 명령했는데, 바로 그 강을 모세의 어머니가 모세를 파라오의 딸에게로 떠내려 보내기 위해 이용했습니다.
4. 오늘날 세상에서 파라오의 행동과 유사한 어떤 행동을 볼 수 있습니까?
5. 괴롭힘, 억압, 박해를 막기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까요?
6. 오늘날 하나님께서는 사건과 사람들을 통해 어떻게 정의가 실현되도록 일하고 계실까요?

수업

성인 수업

중점 성경 구절

출애굽기 1:8—2:10

수업 중점

용기 있는 사람들의 작은 행동이 큰 영향을 미칠 수 있습니다.

목표

학습자들은…

• 익숙한 성경 이야기에서 새로운 통찰력을 찾아내라.
• 현대 사회에서의 유사점에 대해 논의한다.
• 공익을 위해 일하는 사람들이 미칠 수 있는 영향에 대해 논의해 보자.
• ‘빈곤 퇴치, 고통 종식’이라는 선교 이니셔티브를 실천하기 위해 본인이나 교회가 할 수 있는 방안을 모색한다.

리소스

구약 성경에 대한 배경 지식을 얻기 위해 다음 자료들이 도움이 될 수 있습니다:

• 『국제 성경 주석』, 미네소타주 칼리지빌: 더 리투르지컬 프레스, 1998
• 2019-2020년 A년 차 성경 본문 해설 시리즈

소모품

• 출애굽기 1:8~2:10이 실린 성경이나 유인물
• 플립차트, 칠판, 또는 화이트보드
• 각 반 학생 한 명당 하나씩 주는 작은 메모 카드
• 연필이나 펜
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House)에서 구할 수 있는 『 설교 및 수업 보조 자료(Sermon & Class Helps)』, A년: 구약, 104쪽에 실린 출애굽기 1:8—2:10에 대한 “성경 탐구(Exploring the Scripture)” 부분을 읽어보십시오.

모으기

‘창세기’(기원을 뜻함)는 두 가지 주요 주제를 다루고 있습니다. 바로 태초의 창조 서사와 하나님께서 세상을 다스리시는 극적인 이야기입니다. 특히 이 책은 다른 사람들에게 유익이 될 하나님과의 관계를 맺게 될 한 가문을 하나님께서 어떻게 인도해 가시는지를 주로 다루고 있습니다.

오늘부터 우리는 출애굽기를 살펴보기 시작합니다. 이 책은 그 이전의 큰 줄거리를 이어갑니다. 요셉의 후손들은 이집트에 정착하여 번성했는데, 이로 인해 이집트 왕조들은 그들을 경계하게 되었고, 그들에게 가혹한 노역을 강요하며 인구 증가를 억제하려 했습니다.

CCS 239번 “A Mother Lined a Basket”의 1절을 읽거나 불러 보세요.

참여하기

오늘의 성경 구절은 우리 대부분이 여러 번 들어본 이야기를 담고 있습니다. 때로는 익숙한 것 속에서 새로운 점을 발견하거나 듣기가 어려울 때가 있습니다. 성경을 읽을 때, 여러분의 마음에 와닿는 단어나 문장이 있는지 주의 깊게 귀를 기울이고, 그에 대해 이야기할 준비를 하십시오.

다음과 같은 방식으로 성경 구절(출애굽기 1:8—2:10)을 읽어 줄 자원자를 모집하십시오.

• 이집트의 왕
• 조산사
• 파라오의 딸
• 아기의 여동생
• 두 명의 낭독자(한 명은 1장 8절부터 시작하여 인용 부호로 묶이지 않은 모든 구절을 낭독하고, 다른 한 명은 2장 1~10절에서 같은 구절을 낭독한다)

토론:

• 어떤 단어나 문구가 특히 눈에 띄었나요?
• 어떤 새로운 통찰을 얻으셨나요?

이방인인 히브리인들의 급속한 인구 증가로 인해 이집트 통치자는 그들의 숫자와, 국내에서 히브리인의 수가 이집트인보다 많아질 경우 발생할 수 있는 결과에 대해 두려움을 느끼게 되었다. 히브리인들의 생활을 어렵게 만들고 그들의 인구 증가를 강제로 억제하려는 계획이 진행되는 가운데, 일부 사람들은 이에 저항했다.

토론:

• 누가 저항했나요? 왜 그랬나요?
• CCS 239의 1절을 다시 읽어줄 자원자를 한 명 모집해 주세요.
• 그들의 행동으로 인해 어떤 결과가 초래되었나요?
• 하나님께서 어떻게 일하고 계신다고 보십니까?

답변하기

오늘날의 세상에서도 이집트 왕이 느꼈던 것과 같은 두려움의 여운이 여전히 남아 있습니다.

• 오늘날의 세상에서 타인, 특히 외계인에 대한 두려움을 반영하는 상황을 하나 꼽아 보세요.
• 그러한 상황에서 목격된 부당한 점들을 파악하십시오.
• 정의 회복을 위해 사람들이 취한 조치들을 나열해 보세요.
• 이 문제와 관련된 미션 이니셔티브는 무엇입니까?
  • 사람들을 그리스도께 초대하십시오
  • 빈곤을 근절하고, 고통을 끝내자
  • 지구상의 평화를 추구하자
  • 섬길 제자들을 양성하라
  • 선교에 헌신하는 교회들의 모습을 경험해 보세요
• ‘선교 계획’을 실천하기 위해 여러분 개인이나 교회가 무엇을 할 수 있다고 생각하십니까?
• 칠판, 화이트보드 또는 플립차트를 활용하여 의견을 기록하고, 구체적이고, 측정 가능하며, 달성 가능하고, 현실적이며, 시의적절한 실용적인 아이디어를 브레인스토밍해 보세요.

작은 메모지와 연필이나 펜을 나눠 준 다음, 수강생들에게 자신과 공감되는 실천 아이디어 중 하나를 적어보라고 요청하세요.

보내기

수업 참가자들이 카드에 적어 놓은 아이디어에 대해 1~2분 정도 조용히 생각해 볼 수 있도록 시간을 주세요. 그리고 그 아이디어를 실현하기 위해 개인적으로 취할 수 있는 실천 방안에 대해 간단히 메모해 보도록 권해 주세요.

축복

예수 그리스도의 사명을 수행할 수 있도록 인도와 용기를 구하는 기도를 해 줄 자원자를 한 명 지명해 주십시오.

청소년 수업

중점 성경 구절

출애굽기 1:8—2:10

수업 중점

히브리 민족에 대한 억압과 모세의 탄생은 약속의 땅으로 향하는 출애굽의 발판을 마련했다.

목표

학습자들은…

• 성경의 이야기 속에서 하나님의 신실하심에 대한 지속적인 깨달음을 얻으십시오.
• 인간의 사건을 통해 하나님의 역사를 알아차린다.
• 시민 불복종 실천이 어떻게 부당한 상황에 변화를 가져올 수 있는지 인식한다.

소모품

• 성경
• 세계 지도 또는 이집트 지도
• 『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, Herald House, 2018년
• 장바구니
• 인형
• 인형을 감쌀 천
• 인형을 덮을 풀이나 갈대
• 종이 조각, 펜, 연필
• 차트지와 마커
• ‘모세’ 단어 찾기 활동지 (수업 마지막 부분)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: Old Testament』 104쪽에 실린 출애굽기 1:8—2:10에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보십시오.

모으기

바구니와 아기

수업 시작 전에 학습자들이 볼 수 있는 위치의 테이블 위에 바구니를 놓으세요. 바구니 안에는 무지 종이 조각과 펜이나 연필을 넣어 두세요. 바구니를 갈대로 덮거나, 갈대 대신 신선한 초목을 사용하세요. 갈대 위에 천으로 감싼 인형을 올려두세요.

질문:

• 바구니에 담긴 잠재력은 무엇일까요?
• 만약 그 인형이 진짜라면, 그 아이는 자라서 어떤 사람이 될까요?
• 이 아이가 자신의 잠재력을 마음껏 발휘할 수 있도록 하기 위해, 여러분은 어떤 노력을 기꺼이 기울이시겠습니까?

여러분의 아이디어를 공유해 주세요.

참여하기

자유에서 노예 생활로, 그리고 아기

오늘 수업은 위협을 느낀 파라오에 의해 노예로 전락한 자유민들에 관한 이야기입니다. 또한 모세라는 이름의 아기에 관한 이야기이기도 합니다. 우리는 모세의 어머니와 누나, 그리고 이집트 공주를 만나게 될 것입니다. 출애굽기 1장 8절부터 22절까지 읽은 다음, 질문에 답해 보세요.

• 이 이야기는 어느 나라를 배경으로 하고 있나요? (오늘날 이집트와 나일강이 어디에 있는지 찾아볼 수 있도록 지도를 준비해 두세요.)
• 이 파라오는 무언가를 두려워했다. 그게 무엇이었을까?
• 파라오의 계획을 설명하시오.
• 이집트인들은 히브리인들에 대해 어떻게 생각했을까요? 그들의 심정을 알려주는 성경 구절은 무엇일까요? 이것이 새로운 개념이었을까요?
• 히브리 산파들은 누구였을까?
• 파라오는 산파들에게 어떤 명령을 내렸습니까?

이제 출애굽기 2장 1절부터 10절까지 읽은 다음, 질문에 답하십시오.

• 모세의 어머니는 아기를 어떻게 했나요? 왜 그랬을까요?
• 누가 그를 발견했나요?
• 아기는 누가 돌보았나요?
• 아기가 자라자 엄마는 어떻게 했을까?
• “모세”라는 이름은 무슨 뜻인가요?
• 그 당시 모세는 왜 나일강에 바구니에 실려 놓였을까요?
• 이 이야기가 왜 성경에 실렸다고 생각하시나요?
• 하나님께서 아브라함, 이삭, 야곱, 요셉에게 하신 약속은 무엇이었습니까?
• 이 약속은 모세에게 어떻게 적용되는가?

바구니에서 인형과 갈대를 꺼내세요. 학습자 각자가 바구니에서 종이 쪽지와 펜 또는 연필을 하나씩 골라오게 하세요. 파라오의 손자로서 모세의 삶이 어떻게 될지 예측해 보라고 요청하세요. 각자의 생각을 나누게 하세요.

‘모세’ 단어 찾기 활동을 나눠 주고, 학생들이 풀 수 있도록 충분한 시간을 주세요.

답변하기

더 깊이 들여다보기: 영웅적인 여성들

출애굽기 1:8–2:10을 다시 살펴보고, 이야기의 주요 등장인물들을 큰 종이에 나열해 보세요. (파라오 또는 왕, 히브리 산파들 또는 시프라와 푸아, 파라오의 딸, 레위인 남자와 여자 또는 어머니, 누이, 남자아이 또는 모세) 각 등장인물 옆에 그들이 맡은 역할을 설명해 주세요. 대부분의 등장인물이 여성이라는 것을 알 수 있을 것입니다. 이들은 모든 히브리 남자 아이를 죽이라는 파라오의 명령에 맞선, 용기 있는 여성들이었습니다. 그들은 아기들을 구해냈습니다! 성경 구절을 참고하여, 여성들이 사실상 아무런 권력도 없고 자신의 삶을 통제할 수조차 없던 그 시대에, 하나님께서 어떻게 그들을 통해 이 일을 이루셨는지 알아보십시오.

시민 불복종은 사람들이 비폭력적인 방식으로 정부나 권력 기관의 부당한 결정에 따르지 않는 전략입니다. 시민 불복종을 실천한 인물로는 마틴 루터 킹 주니어, 로자 파크스, 제2차 세계대전 당시 유대인 난민을 숨겨준 노르웨이 사람들, 넬슨 만델라 등이 있습니다. 다른 예가 떠오르시나요? 여러분이라면 부당한 관행이나 법률에 맞서 시민 불복종에 참여할 용기가 있으신가요? 이에 대해 토론해 보세요.

하나님을 섬기다

많은 학습자들은 이미 모세의 이야기와, 사람들이 어린 모세를 보호함으로써 하나님을 섬겼던 방법을 알고 있을 것입니다. 하나님을 섬기는 일에 대해 생각해 보며, 다섯 가지 선교 활동 계획을 표로 정리하고 각 항목 아래에 내용을 적을 수 있는 공간을 남겨 두십시오. 학습자들에게 각 활동 계획에 대해 하나님을 섬기기 위해 할 수 있는 활동들을 나열해 보도록 요청하십시오. 다음은 몇 가지 예시입니다:

• 사람들을 그리스도께초대하세요—교회에서 청소년 모임을 열고, 지역 사회 저녁 식사에 사람들을 초대하고, 교실에 초대하며, 교회 가족들과 다른 가족들이 활동에 함께 참여하도록 하세요
• 빈곤 퇴치, 고통 해소— 도움이 필요한 사람들을 위해 의류와 식량을 모으고, 다른 단체를 위한 모금 행사를 열고, 식품 저장실에 식료품을 비축하는 데 도움을 주고, 보호소에서 식사 제공을 돕기
• 지상의 평화를추구합시다—지역 사회의 어르신들을 찾아뵙고, 아픈 분을 문병하며, 대가를 바라지 않고 어린 아이를 돌보고, 사랑으로 무언가를 베풀고, 포옹을 나누고, 평화에 관한 성경 구절을 읽어 봅시다
• 섬김을 실천할 제자들을 양성하기—예수님께서 다른 사람들을 어떻게 섬기셨는지에 관한 성경 구절을 읽고, 친구들과 아이디어를 나누며, 이 표에 제시된 아이디어 중 일부를 실천할 수 있는 반 활동을 기획하고, 어린 아이들을 가르치세요
• ‘선교에 동참하는 교회’를 체험해 보세요— 모든 교인이 어떻게 하나님을 섬길 수 있는지 탐구하는 활동을 교회를 위해 기획해 보세요

보내기

나는 누구인가?

모세가 자라나는 동안 그의 삶에는 많은 일이 일어날 것입니다. 오늘 우리는 모세가 파라오의 딸에게 입양된 이집트인이었다는 사실을 되새겨 봅니다. 그는 왕실에서 자랐지만, 나중에 자신이 히브리인이라는 사실을 알게 되었습니다. 그 사실을 알게 되면서 그는 자신이 과연 누구인지에 대해 많은 고민과 의문을 품었을 것입니다. 여러분이라면 어떤 질문을 던지시겠습니까? 이 사실이 여러분의 결정에 어떤 변화를 가져올까요? 여러분의 삶에는 어떤 영향을 미칠까요? 어떻게 다르게 살게 될까요? 서로의 생각을 나누고 함께 토론해 봅시다.

축복

이렇게 말해 보세요. 우리 삶에는 계획하지 못한 일들이 일어납니다. 상황도 변하고, 장소도 변하고, 사람도 변하며, 친구도 변합니다. 우리는 변화를 어떻게 받아들여야 할까요? 성경은 우리 삶의 변화 속에서도 하나님이 우리와 함께하신다고 알려줍니다. 새로운 파라오가 등극하며 노예로 전락한 히브리 백성들 곁에도 하나님은 함께하셨습니다. 모세의 이야기에서, 그 땅에 내려진 새로운 법이 그의 가족을 위협했지만, 하나님께서는 그들이 새로운 방식으로 가족으로 살아갈 수 있게 하셨습니다. 우리는 야곱과 요셉의 삶 속에서도 하나님을 보았습니다. 하나님은 당신의 백성에게 신실하십니다. 하나님은 우리와 함께하십니다.

학습자들이 매일 삶의 변화를 마주할 때, 그들의 삶에 하나님의 임재가 함께하시도록 기도해 주십시오.

어린이 교재

중점 성경 구절

출애굽기 1:8—2:10

수업 중점

두렵더라도 우리는 하나님을 신뢰할 수 있습니다.

목표

학습자들은…

• 모세가 태어난 이야기를 들어보세요.
• ‘모든 사람의 존엄성’이라는 변함없는 원칙을 탐구해 봅시다.
• 시편 56편 3절을 외워 보세요. “내가 두려워할 때, 주님을 의지하리이다.”

소모품

• 『성경 또는 전례 성경 이야기』, A년, 랄프 밀턴 지음, 마가렛 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
• 물이 가득 담긴 큰 그릇
• 물에 넣을 수 있는 다양한 물건들 (가라앉는 것도 있고, 뜨는 것도 있음)
• 아이 한 명당 종이 한 장씩, 그리고 여분 몇 장
• 바구니에 담긴 모세의 이야기를 재현하는 데 사용된 소품: 인형, 파란색 천, 초록색 종이
• 파란색 종이 접시(또는 흰색 종이 접시), 파란색 티슈 페이퍼, 녹색 종이, 플레이도우 또는 점토, 흰색 종이, 마커 또는 크레용
• 이 수업에 나오는 성경 구절들
• 스몰볼

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament』 104쪽에 실린 출애굽기 1:8—2:10에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보십시오.

모으기

아이들이 잘 볼 수 있도록 테이블 한가운데에 물이 담긴 큰 그릇을 놓으세요. 아이들에게 여러 가지 물건을 보여주고, 각 물건이 가라앉을지 뜰지 예측하게 하세요. 그런 다음 아이들의 예측이 맞는지 확인해 보세요. 사용할 수 있는 물건으로는 공, 클립, 나무 조각, 돌(화산암은 구멍이 많아 뜹니다!), 점토 조각, 연필 등이 있습니다. 마지막으로 아이들에게 평평한 종이 한 장이 뜰지 물어보세요. 평평한 종이가 가라앉으면 아이들 각자에게 종이 한 장씩을 나눠주고, 그 종이를 물에 뜰 수 있는 모양으로 만들 수 있는지 확인해 보세요.

아이들에게 오늘의 성경 구절은 떠다니는 바구니에 실려 강에 띄워진 한 아기에 관한 이야기라고 말해 주세요! 그 아기는 살아남아 성경에서 가장 유명한 인물 중 한 명이 되었습니다. 그의 이름은 모세였습니다.

참여하기

오늘의 성경 구절은 출애굽기 1장 8절부터 2장 10절까지입니다. 이스라엘 백성, 즉 ‘히브리인’들은 결국 이집트인들의 노예가 되었습니다. 히브리인의 수가 점점 늘어나자, 이집트인들은 히브리인들이 자신들을 지배하게 될까 봐 두려워하기 시작했습니다. 파라오는 군인들에게 히브리인의 모든 남자 아기들을 강물에 빠뜨려 죽이라고 명령했습니다. 바로 여기서 모세의 이야기가 시작됩니다.

원한다면 소품을 활용해 모세의 이야기를 재현해 볼 수 있습니다. 작은 인형이나 장난감 인형을 등장인물로 사용하세요: 아기 모세, 요케베드(모세의 어머니), 미리암(모세의 누이), 그리고 공주. 파란색 천 조각을 강으로 활용하세요. 녹색 종이로 강가 주변에 갈대를 만들어 보세요.

소품을 활용하여 출애굽기 2장 1~10절을 읽으며 바구니에 담긴 모세의 이야기를 들려주거나, 『 성경 이야기 성경(Lectionary Story Bible)』 A년판 186~188쪽에 실린 “미리암이 오빠를 구하다”라는 이야기를 읽어주세요.

답변하기

하나님께서는 우리를 돌보시는 것처럼 모세도 돌보아 주셨습니다. 모세의 어머니도 두려웠을까요? 시편 56편 3절에는 “내가 두려워할 때 주님을 의지하리이다”라고 기록되어 있습니다. 모세의 어머니가 모세를 그 바구니에 담아 놓기 위해서는 큰 용기와 믿음이 필요했을 것입니다. 하나님께서는 모세를 돌보아 주셨고, 모세의 미래를 위해 위대한 계획을 세우셨습니다.

• 학생들이 두려움을 느꼈던 순간들에 대해 이야기해 봅시다. 그 때 하나님께 의지한 것이 도움이 되었나요?

바구니 속의 모세 만들기 활동

물 역할을 할 파란색 종이 접시(또는 파란색으로 칠한 일반 종이 접시)와 파란색 티슈 페이퍼를 사용하세요. 아이들이 갈대 모양을 만들 수 있도록 녹색 종이 직사각형에 술을 오려내도록 도와주세요. 아이들이 플레이도우나 점토로 바구니를 만들게 하세요. 일반 종이를 이용해 바구니에 넣을 아기와 바구니 뚜껑을 만들게 하세요. (참조: lettheirlightshine.com 를 참조하거나 “모세 아기 종이 접시 공예”를 검색하여 다른 디자인 아이디어를 찾아보세요.)

아래 성경 구절을 베껴서 각 접시에 붙여 주세요. 또는 작은 종이 조각에 “내가 두려워할 때, 주님을 의지하리이다.” –시편 56:3이라고 적어 주세요. 그 성경 구절을 접시에 붙여 주세요.

두려울 때면, 나는 주님을 의지합니다. —시편 56:3	두려울 때면, 나는 주님을 의지합니다. —시편 56:3
두려울 때면, 나는 주님을 의지합니다. —시편 56:3	두려울 때면, 나는 주님을 의지합니다. —시편 56:3
두려울 때면, 나는 주님을 의지합니다. —시편 56:3	두려울 때면, 나는 주님을 의지합니다. —시편 56:3

보내기

파라오는 히브리 백성이 이집트 백성만큼 중요하지 않다고 생각했습니다. 대부분의 히브리 백성은 노예였으며, 임금 한 푼 받지 못한 채 이집트인들을 위해 일하도록 강요당했습니다. 그들은 마치 소유물처럼 취급받았습니다. 파라오는 심지어 히브리 아기들을 죽이는 것도 괜찮다고 생각했습니다. 우리는 하나님께서 히브리 백성을 사랑하셨으며, 모든 사람이 하나님께 소중하다는 것을 알고 있습니다.

그리스도의 공동체에서, 우리의 ‘영원한 원칙’ 중 하나는 ‘모든 사람의 가치’입니다. 우리는 하나님께서 모든 사람을 동등한 가치로 여기신다고 믿습니다. 하나님께서는 모든 사람이 하나님과 예수 그리스도에 대해 알게 됨으로써 오는 기쁨을 누리기를 원하십니다. 오래전 아기 모세도 하나님께 소중했듯이, 여러분 한 분 한 분도 하나님께 소중합니다!

원형으로 둘러앉으세요. 원을 따라 공을 주고받으세요. 공을 가진 아이는 “팀에게는 가치가 있어요!” 또는 “사라에게는 가치가 있어요!”라고 말한 뒤, 방금 이름을 부른 아이에게 공을 던져야 합니다.

축복

일방적인 기도가 아닌, 서로 주고받는 기도를 해보세요. 아이들에게 여러분이 그들을 가리킬 때마다 “제가 두려울 때면, 주님을 의지합니다”라고 말하도록 하세요.

인도자: 하나님, 때때로 우리는 두려워합니다.

아이들: 제가 두려울 때면, 주님을 의지합니다.

리더: 가끔은 우리가 중요하지 않다고 느껴질 때가 있습니다.

아이들: 제가 두려울 때면, 주님을 의지합니다.

지도자: 때로는 미래가 어떻게 될지 알 수 없을 때가 있습니다.

아이들: 제가 두려울 때면, 주님을 의지합니다.

인도자: 우리 각자에게 소중한 가치가 있으며, 주님을 신뢰할 수 있음을 보여주신 하나님, 감사합니다.

모두: 제가 두려울 때면, 주님을 의지합니다. 아멘.